<正>群文阅读是教师通过一个议题把多个文本组合在一起，指导学生在一定的时间里阅读这些相关联的文章的高效教学。目前，许多教师把这种教学模式运用到现代文教学中，收到预期的良好效果，却较少运用到高中文言文课堂教学中。事实上，文言文课堂一直是教学改革的一个难点，单篇的教学明显不能扩大学生的阅读视野，陈旧的教学模式和低下的教学效果又让课堂处于沉闷乏味的窘境。我在教学生学习《鸿门宴》时，
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