构建数学场景，点燃学生思维

作者：喻桂江

来源：教育视界, 2021, (29): 70-71.

• 数学场景
• 思维品质
• 广阔性思维
• 批判性思维
• 创新性思维

通过构建让学生"在场"和"在思"的数学场景,将数学知识融入生活化、经验化的场景中,引导学生感受、体验数学与生活的关联,点燃他们的数学思维,拓展他们思维的广阔性、激发思维的批判性、促发思维的创新性。