新媒体的发展往往是机遇与风险并存的，其便捷性、交互性和高效性等特征，满足了广大受众获取信息的需求，但由于信息来源复杂，容易使人们受到错误信息和虚假信息的误导。因此，在鼓励运用新媒体向大学生开展思政教育的同时，还应兼顾新媒体可能诱发的消极影响。本文主要针对新媒体对大学生思政教育产生的影响进行探讨，旨在为有效促进思政教育水平的提高提供参考。
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