“探究不同食物贮存能量的差异”实验的改进

作者：骆礼林

来源：实验教学与仪器, 2019, 36(01): 30-31.

• 食物
• 能量
• 温度传感器
• 实验
• 改进

在教学中,发现"探究不同食物贮存能量的差异"实验设计存在误差较大、操作不便等不足,遂致实验教学效果不明显。为优化教材实验设计,提高实验教学效率,可借助温度传感器改进实验装置,利用传感器软件绘制曲线图,能使实验结果更准确、操作更便捷。