创客教育强调的是创新能力,创客式教学属于创客教育在教学上的具体实践,将创新融入教学前的准备、教材的整合、教学过程的实施以及教学的评价标准等过程。以高职院校日语专业的学生为研究对象,运用创客教育理念,结合成果导向教育理念,用创意分解日语课程中的教材,根据学生的水平,通过创意设计教学项目,创设不同的情境,激发学生的内在学习热情和自主学习意识,旨在培养具有自主学习能力、协同合作能力、创新实践能力的应用型人才。