2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确提出，专业课程应有针对性地分类，推进课程思政建设。研究以“幼儿园环境创设”课程尝试将课程目标与立德树人理念相融合、挖掘课程内容中的思政元素以及创新课程模式、改进课程评价等，全方位开展课程思政改革实践。以期为正在发展中的高校课程思政建设出一份力，提供借鉴。
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