科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
阅读对学生的语文学习和社会实践有非常关键的影响,传统的阅读教学模式备受诟病,严重束缚了学生的社会实践以及语文学习模式的调整。在新课改快速落实的今天,小学语文阅读教学创新被提上日程,教师一方面需要了解学生的学习兴趣,调整教育教学思路和策略,另一方面需要结合目前的教学困境,在指导和鼓励学生的基础之上培养学生良好的学习行为习惯,以此来更好地突破已有教育教学模式的束缚以及桎梏。阅读对学生的理解能力以及想象力是一个较大挑战,为了避免学生出现阅读理解上的困惑及压力,教师需要根据学生在自己阅读过程中的真实条件,进一步调整教育教学策略及思路,给予学生个性化的成长及发展的机会。鼓励学生大胆想象、自由发挥,只有这样才能够真正地打造高效语文阅读课堂,促进阅读教育资源的优化配置及利用。
