高职院校创业教育的发展需要特色化。高职院校具有实施创业教育的独特优势,但在创业教育课程设置中却存在缺乏区域特色、缺乏高职特色、缺乏针对性和实践课程薄弱等问题。针对这些问题,结合地方特色设置高职院校创业教育课程势在必行。创业教育课程的顺利实施不能仅靠学校单方面的努力,还需要政府、社会和家庭的共同努力。
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