中职数学核心素养：内涵、价值与培养策略

作者：姚敏

来源：江苏教育研究, 2022, (30): 77-80.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2022.30.016

• 中职数学
• 核心素养
• 基本内涵
• 价值分析
• 培养策略

数学核心素养具有学生一般发展与职业发展所必需的成分。落实中职数学核心素养目标，有助于引领中职数学教学改革、激发学生学习数学的内驱力、促进学生职业素养的形成。自主化、情境化、活动化、深度化等是培养中职学生数学核心素养的有效策略。