浅谈怎样让中职数学课堂活起来

作者：赵艳波; 索静

来源：山东教育, 2020, (11): 34-35.

<正>《数学课程标准》中指出:"学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。只有让数学课堂活起来,才能使学生在愉快的气氛中积极主动地学习数学。"然而,长期以来陈旧的教学观念禁锢着人们的思想,影响着教师的教学行为,经常出现教师讲学生听的现象,课堂气氛呆板,抑制了学生的学习兴趣、学习热情和思维发展,忽视了对学生能力的培养。那么,中职教师如何才能让数学课堂活起来?笔者结合自己的教学实践谈几点看法。