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摘要
声乐作品是情感的产物,声乐作品的二度创作也是情感的呈现。提高二度创作中声乐作品情感表达的方法,应用最广泛的莫过于丰富演唱者的阅历与情感记忆。然而,增强声乐作品情感表达的途径绝不仅仅是阅历和情感记忆的积累,更要通过声乐作品演唱过程情感优质、高效的传递来实现。情感传递的方式有很多,一个眼神,一个动作……但声乐教学过程中,引导学生依托情感现象,以情感迁移为途径,架构歌曲整体基调;以情绪表现为手段,细化歌曲表达;以激情呈现为提升,唤起听众共鸣,是歌曲情感表达的有效策略。
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单位山东管理学院
