多媒体处理技术课程教学设计——以霍夫变换为例

作者：石霏^*; 王加俊; 朱伟芳; 俞一彪

来源：科教文汇(上旬刊), 2021, (32): 130-132.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.11.041

• 多媒体处理技术
• 霍夫变换
• 启发性教学
• 研究性教学
• 课程思政

文章以多媒体处理技术课程中霍夫变换知识点的教学设计为例，探讨了如何采用启发性教学、研究性教学等手段，采用讲解、演示、互动等多种形式，促进学生对重难点知识的理解，并开展课程思政，培养学生的家国情怀及创新思维。

• 单位
  苏州大学