文章概括了中国当代儿童想象思维缺失的现状，借陶行知《创造的儿童教育》，论证了幼儿绘画丰富的想象力与宝贵的创造精神及其对西方现代绘画的借鉴作用，呼吁幼儿绘画本质的回归。提出以幼儿绘画作为突破口，提升下一代的想象思维、创造能力和精神素质，并最终带来未来中国想象思维的重塑。
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