<正>我国家校合作的理论及实践研究,最初主要出现在基础教育阶段,高等教育阶段往往被人忽略,所以目前高校在开展家校互动教育过程中普遍存在互动意识缺乏、互动途径不通畅、互动制度较欠缺等问题,因此,如何促进家校联络来加速教育合力的形成,是新时代背景下高校教育新模式亟待解决的问题之一。1从国家层面2004年2月《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出"把家庭教育、社
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