户外生态游戏是当前流行的一种幼儿园游戏类型，幼儿在参与户外生态游戏的过程中，不但接触了不同类型的生活常识与科学知识，还在沟通与交流中发展社交能力，感受自然资源的独特魅力。然而，农村幼儿园在组织户外生态游戏方面还存在一定问题，受师资力量与教学资源等因素的影响，未能发挥户外生态游戏的应有价值。本文立足于农村幼儿园教育的实际情况，为教师提供组织户外生态游戏的有效思路。
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