团体心理辅导课程教学探究

作者：谢光金

来源：西部素质教育, 2018, 4(23): 144-145.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201823082

• 团体心理辅导课程
• 团体辅导能力
• 评价方式

文章首先分析了团体心理辅导课程教学现状,然后提出了团体心理辅导课程教学策略,具体包括以培养团体辅导能力为教学目标、采用多种教学方法、结合理论和实操的"四步走"教学模式、多种评价方式相结合。

• 单位
  遵义师范学院