• 读书会在地方工科院校人文素质教育中的实践与启示

• 杜氏肌营养不良患儿生存质量研究现状

• 独生子女政策对人力资本水平的影响研究——基于2005年1%人口抽样调查微观数据的实证研究

• 毒砂和含砷金精矿对某浸矿细菌胞外多糖含量的影响

• 独山县烤烟残留地膜污染及其治理对策思考

• 读书在新闻人成才中的三大作用

• 独生与非独生大学新生心理健康状况的变迁

• 杜氏肌营养不良疾病模型及基因治疗研究进展

• 杜氏利什曼原虫前鞭毛体三种不同染色方法的比较

• 读书=做人

• 读书好比“隐身串门”——杨绛的读书生活与读书观

• 毒蛇咬伤44例救治体会

• 杜氏盐藻生长及PSⅡ对不同磷源的响应

• 独生与非独生大学生16种人格因素差异的Meta分析

• 杜尚对西方现代艺术的影响

• 读书类节目传播策略的研究——以中央电视台《读书》节目为例

• 读书人的用处

• 独生子女大学生心理问题及其教育对策探析

• 独生子女时代我国养老产业发展的SWOT分析

• 杜氏盐藻叶绿体转化载体pUC-chlN 1622-CAT的构建

• 杜氏盐藻基因FLA8原核表达载体的构建和表达

• 独生子女因素对大学生饮食行为的影响研究

• 杜尚:一位被神化的法国混混

• 读书札记二则

• 独树一帜 自成风流——王海鸰电视剧作风格初探

• 杜氏盐藻糖原合成酶激酶3cDNA片段的克隆及其在鞭毛再生中的功能

• 杜氏盐藻鞭毛内运输蛋白88在鞭毛组装过程中的功能分析及其原核表达

• 杜十娘悲剧过程中的文化因素分析

• 读诗会:朵渔诗歌的当代性

• 独生子女家庭失能老年人的长期护理需求

• 杜氏病致上消化道大出血14例临床分析

• 独山子—安集海断裂带隐伏段的探测方法综合应用研究

• 杜少卿与贾宝玉的叛逆性

• 独石口驿路口外六站古今地名研究

• 杜十娘与赵盼儿形象简论

• 杜诗“细”论

• 杜氏盐藻hsp90基因的克隆及胁迫条件下表达量的变化

• 独山子原油储备库工程土壤侵蚀量监测及建议

• 杜审言《岁夜安乐公主满月侍宴应制》诗系年考

• 读书是学人之本

• 毒鼠药中毒致凝血异常19例临床分析

• 杜诗对长安文化的多维透视

• 杜诗意象对宋词的影响论略

• 独树一帜的深沉蕴意——探讨史铁生的《我与地坛》

• 读书心得——《过错责任原则:第三次勃兴》

• 独生子女的性格弱点研究综述

• 读书报告对大学英语教学的效用分析

• 毒蛇咬伤伴肝功能损害62例临床观察

• 独善其身

• 读书治疗在心理健康教育中的应用

• 毒蛇咬伤的社区医院处理对策

• 毒蛇咬伤63例急诊处理与护理体会

• 读书三境界

• 读书的“乐”境

• 杜书瀛的认识论文艺学思想研究

• 独生子女家庭育龄妇女生育意愿及其影响因素——基于湖北省鄂州、黄石、仙桃市的调查

• 杜诗研究常用书版本述略

• 读书滋养人生

• 读书如盐

• 读书的四重境界

• 杜十娘形象新解

• 读书亦救国的历史见证——湖南长沙湘雅医学专门学校1919年6月《学生救国报》叙录

• 杜氏病致消化道出血案例分析

• 读书与论辩——一种培训方式的探讨

• 杜诗与《世说》精神

• 读书是学习型学校教师幸福的生活方式

• 毒蛇咬伤患者心肌酶谱改变及其临床意义

• 独生子女的特点及其教育

• 杜诗与《世说新语》关系论略

• 毒蛇咬伤致急性呼吸衰竭58例急救护理体会

• 毒蛇咬伤致凝血功能障碍研究进展

• 独石化试产聚丙烯新品RP60

• 独生子女伤残或死亡家庭的社会扶助机制研究

• 毒鼠强中毒致急性呼吸衰竭12例救治体会

• 读书治经之法,庋藏典籍之目——书院文献中的目录类文献评介

• 杜诗校注谱系中的新善本——谢思炜先生《杜甫集校注》评述

• 读书综合征

• 独生子女农户代际互动脆弱性的镜像、归因与消解

• 读书交流会课堂教学实践探析——以马克思主义基本原理概论课为例

• 杜诗引《史记》考论

• 杜诗中“杜济”考辨

• 毒鼠强中毒抢救的循证医学研究进展

• 读书 《抢街抢街:大城市的重生之路》解读

• 独上高楼 望尽天涯路——简析庄子《逍遥游》的理论结构和思想内涵

• 读诗管见

• 读史为何与如何研史——陈云的读史研史观及其当代启迪意义

• 读书有感

• 毒蛇咬伤急危重患者直升机紧急医疗服务体系构建的探索

• 杜诗引用《诗经》探微

• 独生子女与社会经济地位的代际传递

• 杜氏理筋法解经筋结点及其机理探讨

• 独生子女硕士毕业生择业的理性选择研究

• 读书须从句读始——浅谈汉语标点符号的学习与存在问题

• 独身老人晚年再婚问题探究

• 杜尚作品及艺术思想研究

• 独生子女与非独生子女家庭老年人养老意愿及其影响因素研究

• 杜氏盐藻无菌化处理及其对生长的影响

• 度数法求解最大团问题

• 独生子女家庭非正式医疗照护保险产品设计研究

• 读书会虚拟与现实交互研究——基于镜像理论的视角

• 读书这么好的事

• 毒蛇伤诊治大咖齐聚羊城 第一届广医一院急诊蛇伤论坛成功举办

• 杜氏盐藻的脱腥技术研究

• 杜少辉教授诊治肺积的经验总结

• 读书是一种积极的生活方式

• 杜氏盐藻碳酸酐酶N/C结构域耐盐性的研究

• 杜诗异文考释

• 读诗的误区在哪里?——与王君老师商榷

• 独山玉矿地质特征及找矿方向

• 毒蛇咬伤致重度中毒30例疗效观察

• 毒蛇咬伤的救治

• 杜氏附子汤治疗恢复期脑梗死的临床疗效观察

• 毒蛇咬伤的早期预测与程序化救治的疗效观察

• 杜氏藻(Dunaliella sp.)多糖DPS-1的提取分离纯化和糖基组成分析

• 独守南极,传奇的“冰雪战士”

• 读书是大地通往天空的道路

• 读书是一种打捞

• 读书的境界

• 读书无用论成因阶段性分析

• 读书与交友:1940年代的夏志清(上)

• 读书与交友:1940年代的夏志清(下)

• 读书与人生

• 杜氏盐藻LYCB基因克隆及在盐胁迫下的表达分析

• 独山花灯实地考察及思考

• 独生子女家庭养老问题及对策研究

• 读书 《未来的城市交通》解读

• 毒砂机械活化性能及其浸出试验研究

• 毒蛇咬伤治疗进展

• 杜诗中的“单句”使用情况论析

• 杜士祥皖南写生作品选登

• 独山子旅游资源与开发对策研究

• 独生子女属性对大学生成长及未来发展的影响——基于1210份驻济高校大学生调查问卷的分析

• 独生子女大学生的思想特征及教育对策

• 读书、教书、著书:我的教育生涯和人生感悟

• 读书的目的与图书馆的功能

• 读书之我见——读什么?

• 独生子女与体育教学改革

• 杜氏进行性肌营养不良患儿运动功能与下肢肌力的相关性研究

• 杜氏利什曼原虫假定蛋白PA5的原核表达与生物信息学分析

• 独善其身 泽及天下——郑宝恒先生的教学思想与教学实践

• 杜氏手法结合内热针治疗神经根型颈椎病临床研究

• 读书,我永远的爱好

• 读书笔记在整本书阅读中的运用——以《平凡的世界》为例

• 毒鼠强中毒致广泛出血1例报道

• 读书光风霁月 晖彩人生

• 杜氏肌营养不良病儿心电图特点及其基因型分析

• 读书论世:“掩卷而思”与“废书而叹”

• 杜尚:艺术大师还是艺术骗子?

• 独山古寨血缘型聚落建筑文化特征探究

• 独生子女大学生人格塑造与人文素养教育

• 独生子女与非独生子女中学生心理健康状况和人格特点

• 杜诗“天阙象纬逼”试释

• 毒鼠强中毒致心律失常2例

• 读书之我见——为什么要读书

• 读什么书,成什么人

• 读书的思维习惯与管理工作的思维习惯的共通之处

• 杜诗的“法”与“意”——以《客至》解读为例

• 读书是否有用?——关于农民工随迁子女教育回报的文献述评

• 独山县农村敬老院建设现状及发展对策

• 独生子女与非独生子女生命价值观比较研究——基于南京市14所高校的调查

• 读书是为了改变自己

• 独生子女大学生与非独生子女大学生焦虑和抑郁症状的比较

• 读史偶感——赵学功教授访谈录

• 杜诗异文考略

• 读书微博26条:我与书的温情故事——来自沈阳药科大学高职学院“读经典学智慧”校园文化品牌活动

• 读书有感

• 杜詩“舊醅”注文訓詁

• 读书,走向研究型语文教师的必由之路

• 独树一帜的浙江留日运动

• 读书与创造

• 读书无用论的反思:基于大学生就业难的视角

• 读上博(七)札记

• 独山玉矿地质特征及找矿方向

• 笃实求真 勘者师表——记贵州籍老地质学家何立贤先生

• 独上西楼,处处皆愁——简析李煜《相见欢》

• 杜诗“转益”义辨

• 杜氏利什曼原虫中国山丘疫区分离株磷脂多糖1(LPG1)基因及两侧非编码区序列的获取及分析

• 读书漫谈

• 独上高楼

• 毒鼠强中毒所致癫痫持续状态处理的临床体会

• 独上高楼,望尽天涯路——重读《陈旭麓文集》有关“人物研究”论述有感

• 独生子女和非独生子女生育意愿差异的比较研究——基于江苏省生育意愿和生育行为调查

• 独树一帜的尼泊尔共产党(毛主义者)——从武装斗争到议会道路

• 独树一帜的档案学理论研究园地——评2006年《兰台世界》理论版

• 读书伴我成长

• 读沈阳著《现代汉语空语类研究》

• 独生子女的心理健康教育问题研究

• 杜氏肌营养不良症治疗研究进展

• 读书滋养心灵 学习增强本领

• 读书·审美·教育·人——朱光潜美学教育思想再审视

• 毒鼠强中毒的抢救及护理对策

• 读书以养性

• 笃实求知，力行致远

• 读书·思考·写作

• 杜氏图书分类法与澳门八角亭图书馆

• 读书是为了更好地和自己相处

• 杜氏绳蚋蛹和幼虫的补充描述(双翅目:蚋科)(英文)

• 杜氏盐藻(Dunaliella salina)对重金属铜胁迫的生理响应

• 独生子女的资产配置——基于信任和风险态度的预期及检验

• 读书类公众号对大学生书籍消费意愿的影响研究

• 读书之我见——我的读书经验和方法

• 读书的法理

• 杜诗燕意象刍议

• 读书，要与人生相伴，如影随形

• 杜诗称引扬雄探析

• 读书与教师的教育智慧

• 读莎士比亚故事培养学生文化意识

• 读书滋养生命

• 读书可“养气”

• 独生子女与非独生子女职业价值观区域差异研究——以上海和山东两地的中学生为例

• 读书思乐——读《传统是一条河流》及《“梅”与“笛”析辨》引发思考

• 杜诗学史上的“以杜证杜”方法论

• 读史方可成明师——论中小学教师的教育史素养

• 独身老人更易患老年痴呆吗

• 杜诗“会当临绝顶”异文探讨——兼议古籍整理中的“较胜”选择

• 独生子女政策与消失的企业家精神

• 杜少辉教授从风火论治新型冠状病毒肺炎发热不退验案1例

• 独生子女家庭的养老问题思考

• 独守“空巢”的孤独者——弋舟小说论

• 独生子女残障家庭“捆绑式”养老需求研究

• 读书心得三十则（下）

• 杜尚早期“现成品”与观念艺术的衍生

• 杜诗中的蜀雨情感体现——论巴蜀文化对杜甫咏雨诗的创作影响

• 杜诗治疟钩沉

• 读诗者当明诗注要义

• 读书为要:用好语文统编教材的关键

• 杜恕著作考论

• 独生子女父母养老保障困境及对策

• 杜氏盐藻胞外多糖抗肿瘤活性及其机制研究

• 独生子女护生的心理分析及带教对策

• 杜氏病引起上消化道出血5例分析

• 杜氏病误诊2例分析

• 杜氏病的诊断及治疗

• 杜氏病12例分析

• 毒鼠强中毒的研究进展

• 毒鼠强中毒的研究进展(综述)

• 毒鼠强中毒的研究现状

• 毒鼠强中毒的研究

• 毒鼠强中毒的研究进展

• 杜氏盐藻MAPK基因植物表达载体的构建及对烟草的转化

• 独生子女的信任歧视及其来源:来自经济学实验的证据

• 杜氏肌营养不良的治疗进展

• 独生子女大学生心理健康状况调查研究

• 读书可以保持灵魂的锋利

• 杜书瀛题词

• 读书报告会在规范化培训儿科住院医师临床科研能力培养中的作用

• 读书会与孩子成长

• 读书与我的生命始终相依

• 读诗赏乐,探寻经典韵味

• 独山子背斜奎河1井井控技术探析

• 毒蛇咬伤患者220例临床综合治疗回顾分析

• 读书不肯为人忙——胡守为教授学术访谈

• 杜少辉从太阳寒水论治新型冠状病毒肺炎验案3则

• 读书以养性

• 杜少辉“合阴阳”法治疗肿瘤相关疾病经验

• 读书会APP对用户阅读权力的影响研究——以樊登读书为例

• 杜诗济南“历下亭”位置献疑

• 读书报告会在内科住院医师规范化培训分层培养中的应用

• 独圣活血片中8种成分的含量测定及聚类分析、主成分分析

• 读书

• 独生子女背景下学校体育的问题与优化路径

• 独生子女家庭老年人照料责任认知及影响因素——基于多子女家庭的比较

• 读诗寻味品鲈鱼——以松江鲈为例

• 杜诗《太岁日》题名考

• 独生与非独生个体的幸福感差异分析——基于CGSS(2015和2017)数据的实证分析

• 杜氏肌营养不良症基因治疗新进展

• 读书札丛（一）

• 读书札丛（三）

• 杜少辉以芒硝方药治疗新冠肺炎腹泻验案

• 杜氏盐藻促生菌对小白菜耐盐性的影响

• 读书卡聚焦：整本书研读之津梁

• 读书九戒：卓越教师的品读之道

• 读史学史用史是领导干部的“必修课”

• 读书、家风、师训——童中焘访谈

• 读书 为了健康 快乐 有意义地活着

• 杜氏肌营养不良症的研究进展

• 杜诗与明清之际遗民的文学宗尚及精神诉求——以傅山为中心的考察

• 杜诗戏题诗考察

• 读书真的无用？——农村居民教育期望的形成机制研究

• 杜少辉运用钱塘医派经验治疗肺癌三则

• 读史、修史与咏史：元代文人史学活动与咏史诗创作刍议

• 杜姝作品

• 读书会对农林类大学文科研究生科研能力影响

• 读书曾值乱离年

• 独上高楼——王国维书法简论

• 杜氏肌营养不良患儿和携带者临床分析

• 杜尚作品中的反美学思想

• 独树一帜的戏剧文化——我国戏曲音乐的发展之路

• 读书札丛（二）

• 读书类网络视听节目《一本好书》文化消费的符号特征探析

• 独山县茶树生长的气候适宜性分析及生育期病虫害防御措施

• 杜诗“野哭千家闻战伐，夷歌几处起渔樵”新解

• 读书实践知行合一 履职建言凝聚共识

• 杜氏肌营养不良基因突变检测国家参考品的研制

• 杜氏肌营养不良症家系致病基因的遗传学研究

• 读书破万卷，下笔如有神

• 杜少辉从“交合太少”论治老年痴呆症经验

• 独生子女心理特点成因及对策分析

• 独山县蚕桑产业发展现状及对策

• 读书研讨法在高校人文社科课程教学中的应用

• 独山县蚕桑生产中主要病虫害的发生与防治

• 读书应是教师生活的常态

• 毒舌寇

• 读书是一种心灵再造

• 读史新弹

• 读书,最佳的“扩胸运动”

• 读诗观影培养学生的四种能力

• 读书滋味长

• 读书心得三十则（上）

• 独山县蚕桑产业发展模式与效益分析

• 杜少辉从钱塘医派“交合太少生厥阴”理论论治广泛性焦虑障碍

• 毒蛇咬伤创面感染的病原学特点及影响因素分析

• 杜氏肌营养不良儿童的运动功能与全身力量、年龄的相关性研究

• 独生子女老年父母健康促进生活方式对抑郁的影响

• 独生子女更不愿劳动力转移吗?

• 读书、著述与传道

• 读书问学四十年——谢思炜教授访谈录（中）

• 读书与闺乐:从仕女画到清代苏州桃花坞木版年画的女性图像生产

• 读书会：践行本科生三全育人培养的有效载体——以浙大宁波理工学院转型中国读书会为例

• 读书须趁少年时

• 杜氏盐藻应对低渗胁迫的研究进展

• 独山地区找矿前景分析

• 读史使人明智

• 杜诗中的弱水意象解读

• 杜诗悲剧意识的价值体现

• 读书与赏物:明代山水画中的“观看”事件

• 杜少辉教授从风火论治新型冠状病毒肺炎发热不退验案1例

• 杜氏肌营养不良与骨骼肌纤维化

• 独身女性的生育权：祛魅、证立与实现

• 毒蛇咬伤局部大面积中药外敷的护理新法探讨

• 独身女性的生育权:祛魅、证立与实现

• 读书与自我教育

• 杜少辉应用经方论治胃癌经验

• 读书何以有望？教育帮扶政策与农村相对贫困居民教育期望的三层重构

• 度时积对免蒸压PHC管桩混凝土抗压强度的影响

• 独生与非独生子女大学生生活满意度的差异：基于倾向值匹配的分析

• 杜诗“更调鞍马狂欢赏”释义考辨

• 读深刻的书需要好心态

• 读审计署内部审计科研课题研究报告有感

• 读书，是件快乐的事

• 毒蛇咬伤致局部组织坏死的机理研究进展

• 杜诗叠字修辞与诗歌意境革新

• 读书三境界

• 读书·从师·成长——刘跃进《从师记》新书发布会

• 杜氏盐藻对铜胁迫的转录组测序及功能注释分析

• 杜氏肌营养不良症的靶基因预测

• 读书种子顾颉刚

• 读书,有用or无用

• 读书问学四十年——谢思炜教授访谈录（上）

• 读书报告会教学法在培养高素质规范化住院医师中的应用研究

• 读师范——这是个美丽的错误

• 杜士祥国画花鸟作品选登

• 杜诗注释学中的形式批评理论及其意义

• 读书的乐趣

• 独生与非独生青少年情绪障碍患者非自杀性自伤行为差异的横断面研究

• 杜诗英译的原则、策略与跨文化传播的话语权——以许渊冲与宇文所安的杜诗英译为例

• 读书启智，劳动励志——“跟着课本去研学”劳动实践课程实施策略研究

• 杜诗“法华三车喻”钱笺辨议

• 杜尚思想与禅宗思想之对比——浅析二十世纪美国现代艺术

• 杜氏肌营养不良（DMD）患儿营养状况与膳食营养摄入情况的横断面研究

• 读书安能破万“卷”

• 读诗 悟境 体情

• 读书问学四十年——谢思炜教授访谈录（下）

• 读书札记六则——书画史考论汇要

• 独生子女空巢家庭的养老政策研究

• 读书会在高校人才培养中的作用

• 独身女性的生育权：祛魅、证立与实现

• 杜十娘爱情悲剧的性别解读

• 杜诗“读书难字过”辨正

• 独生子犯罪者心理状况对照研究

• 独生子女身份对非认知能力的影响——父母参与、家庭内部分工与子女尽责性特质

• 读书要克期：实践与学理

• 读书，应像呼吸一样自然

• 杜氏肌营养不良症的基因和细胞治疗临床试验进展

• 读上海博物馆藏圆明园铜关防记

• 读书的力量

• 毒蛇咬伤的中毒机制及治疗方法研究进展

• 独树一帜的工艺美术建筑——评《工艺美术建筑艺术》

• 杜氏附子汤治疗恢复期脑梗死的临床疗效观察

• 杜少辉用扶阳固脱法治疗脑微出血相关认知障碍

• 杜少辉教授诊治肺积的经验总结

• 读识中国共产党心中“人民”分量的四重维度

• 杜氏肌营养不良与贝氏肌营养不良常规MRI的对比研究

• 杜氏肌营养不良疾病模型及基因治疗研究进展

• 读山读水读天地——浙江兰溪兰荫中学规划设计

• 独生与非独生女大学生性相关行为比较

• 杜氏高生熊虫实验室培养体系的建立

• 毒蛇咬伤程序化救治与护理

• 杜氏肌营养不良症患儿的高频超声与剪切波弹性成像诊断研究现状及前景

• 杜氏肌营养不良男性患儿486份心电图特征病例系列报告

• 杜氏肌营养不良病儿心电图特点及其基因型分析

• 杜氏研究策略的内涵及成果分析——《文化、权力与国家》的深层阅读

• 杜氏研究策略的内涵及成果分析——《文化、权力与国家》的深层阅读

• 杜氏利什曼原虫LACK基因真核表达重组质粒及其在真核细胞中的表达

• 读书与专业发展——关于“摘要与导读”栏目

• 毒鼠强中毒的临床表现和诊治

• 读书与身心健康

• 杜氏利什曼原虫无鞭毛体蛋白基因原核表达重组质粒的构建

• 杜氏肌营养不良患者及其基因携带者红细胞膜蛋白颗粒定量分析

• 杜氏肌营养不良症的基因疗法研究进展

• 杜诗几种特殊诗体体制研究及后世接受之述评

• 毒蛇咬伤致局部组织肿胀坏死的中西医结合治疗进展

• 渎神罪在欧洲的历史演进及其当代样态

• 杜诗集大成说再探——以杜诗中“马”的形象建构为中心

• 毒蛇咬伤患者临床特征分析

• 独生与非独生青少年抑郁症状的影响因素比较研究——基于济南市的调查

• 堵水注浆材料性能研究综述

• 读书志疑（四则）

• 独善其身还是唇亡齿寒：股价崩盘风险是否影响债券定价?

• 独生子女与父母的养老困局

• 杜氏推拿手法联合蜡疗治疗颞下颌关节紊乱病临床观察

• 读书报告会在全科住院医师核心素养培养中的作用

• 读书以养性

• 独生子女大学生父母教养方式对体育价值观的影响研究

• 读书的四种境界——《读论语孟子法》解读

• 读山

• 读书引领人生的春夏秋冬

• 独生子女家庭可否在土地征收款中享受增加份额？

• 读书类节目《我在岛屿读书》的创新策略研究

• 读书之光照亮航空新工匠成长之路

• 读书汇报会在神经内科规范化培训中的作用

• 读书会对本科生学术素养培养的实践及反思

• 杜尚之后的康德疑难与迪弗的美学重构

• 独圣活血片联合微创单一手术入路在股骨头坏死治疗中的临床疗效观察

• 读书与救亡：抗战时期《申报》的民众读书指导研究——以“读书问答”栏目为中心的考察

• 杜诗凉州书写的文学主题与文本地理空间

• 独生父母愿意打破代际传递生育多孩吗？——基于成渝地区476份调查问卷的分析

• 杜审言《早春游望》中日接受异同探略

• 杜诗《又呈吴郎》考论二题

• 杜诗“青春作伴好还乡”之“青春”另解

• 杜善牧《诗经》西班牙文全译本研究

• 读书札记的写法——以历史学研究为例

• 杜诗《冬日洛城北谒玄元皇帝庙》编年考

• 读史札记：《至正条格》和《元典章》大都及两都巡幸史料四篇

• 独生子女的商业保险购买决策——基于中国家庭追踪调查（CFPS）数据的证据

• 杜诗崆峒书写探微

• 读书之法，莫贵于循序而致精——评赵生群先生《〈史记〉导论》

• 独山玉玉雕作品艺术价值探究

• 读书须先立志与正心：中国先贤的读书心态

• 杜氏高生熊虫HdNINJ1基因的克隆鉴定及抗辐射功能研究

• 独生和非独生幼儿自我概念差异研究的回顾与前瞻

• 独生子女与养老决策:来自新型农村社会养老保险的证据

• 读书,从静开始

• 杜氏肌营养不良症的基因疗法研究进展

• 独生子女父母的养老将何去何从?——关于独生子女父母养老问题的文献综述

• 读书节目探索“生活美学”新范式——以江苏卫视《我在岛屿读书》为例

• 独山子石化公司官能化溶聚丁苯橡胶装置一次开车成功

• 毒蛇咬伤后患者行臂丛神经阻滞导致神经损伤1例

• 读书似雨润心田

• 读史札记:召公遗爱

• 读书的格局

• 读书对新教师真的没作用吗

• 毒蛇致伤临床诊治专家共识

• 杜庶以寶章閣升華文閣

• 读书疗伤

• 读史札记：西汉西河郡经济收入估测

• 笃守法 思变法——兼谈我的书法工作和创作理想

• 独山子石化开建1200 kt/a二期乙烯项目

• 读书取暖

• 独墅湖科服：用心服务，诠释国企担当

• 独山镇山洪影响调查评价与预警分析

• 独山子石化夯实数智之基打造示范样板

• 独树一帜的技艺 清新脱俗的品位——赏花腔女高音郭森独唱音乐会

• 读书须有宗旨

• 读书时空

• 读书新得

• 读书论坛

• 读书伴我成长

• 读书

• 读是语文教学的主旋律

• 读神话，感神奇，悟神韵——《盘古开天地》（第二课时）教学设计

• 读书杂谈

• 读书笔记：把书读透的“助推器”

• 读书使宣讲更生动

• 读书行走 知行合一——北京市海淀区研学旅行课程建设的理论与实践探索

• 读书这事不简单——读《教师阅读那些事儿》

• 读书让我成为精神富翁

• 读诗亦读情

• 读书改变命运但不能陷入偏执

• 读书不妨“破一卷”

• 读诗，明史，知人——解读《闻官军收河南河北》

• 读书笔记如何做更有效

• 读书读书传承文化，阅读充盈人生

• 读书的富足

• 读书，只有勇往直前的单向历——记一段控辍保学工作经历

• 读书的态度

• 读书,点亮我的课余生活

• 读书不觉已春深

• 读书读书 渡己渡人

• 读书何惧春暮

• 读山品水

• 独生子女能否继承父母的全部遗产

• 读书之于我

• 读书能帮助我们发现前方

• 读书，让我们成就人生——《读书：目的和前提》《上图书馆》微专题导学案

• 读史使人明智

• 读书丰底蕴——我与《当代电力文化》杂志

• 读书感悟

• 毒舌律师：一场捍卫法律的尊严之战

• 读书成就技能报国梦想

• 读书明理 读书增智 知书达礼

• 读诗韵，品诗意

• 读书,读书

• 读书有声 育人无痕

• 读书乐事即人生幸事

• 读书三题

• 读书三日，当刮目相看

• 读书贵在“破”一本

• 读书杂谈——七月十六日在广州知用中学讲

• 读书之“味”

• 读书笔记要分解书的构架 《少年读史记》读书笔记

• 读书真好

• 读书让我快乐

• 读书凝共识 担当促履职——郑州市上街区政协深入推动“书香政协”建设小记

• 读书人的月亮

• 读诗的意义

• 读书如熬粥

• 读书时间

• 读书角

• 毒蛇会被自己的毒液毒死吗

• 读书使我快乐

• 读诗 悟诗 写诗——以三年级上册《古诗三首》教学为例

• 读书,看见更开阔的世界

• 读书好 好读书 读好书

• 读书，跟智慧握手

• 读书,伴我一路前行

• 读书的三重境界

• 读书博主

• 读书活动品牌建设的意义和因素探究——以广州少年儿童图书馆“羊城少年学堂”活动为例

• 读诗是一种仅限于夜晚的消遣

• 杜诗蜀汉叙事

• 独墅湖畔 因舞结缘 独墅湖“福纳杯”体育舞蹈公开赛暨苏州市少年队选拔赛圆满落幕

• 读书正当时 不负好时光

• 读书亦可当饭吃

• 读书与人生

• 读书,可传递的幸福密码

• 读书如品茗

• 读书，品中国魅力

• 独身时代

• 独上威虎山

• 读书让我保持独立的精神人格

• 读书图

• 独山天使

• 读书使人优美

• 读书丰底蕴 清气益师心

• 读史明智

• 读书的快乐

• 读书滋味长

• 读书的坚持

• 杜尚的继承者：论美国俄亥俄州当代艺术的越界与互动

• 读书知不足

• 渡水还需百丈虹

• 读书要紧，救国更要紧——读《合肥党史故事》有感

• 读生动故事 品语言魅力——小学英语绘本故事阅读教学研究

• 读书郎

• 读书是教师最好的诗与远方——读《给教师的100条建议》有感

• 读书伴我行

• 读诗漫笔五题

• 读书让教师更智慧

• 读书类综艺创新模式分析——以《我在岛屿读书》为例

• 读书读到曲彦斌

• 读书（外一篇）

• 读书可慰平生

• 独树一帜 江淮A5 PLUS 7万元级紧凑型家轿 掀背造型+后独立悬挂

• 读书未成竟入梦

• 读书俱乐部:区域音乐教师专业发展新路径

• 读书笔记在初中阅读教学中的运用

• 读书逸事

• 笃实力行创绿企 扬鞭奋蹄启新程

• 读书的艺术

• 读书笔记在初中生作文写作中的运用

• 读书、教书、写作:我的专业成长之路

• 读书活动促进学校图书馆发展的思考

• 读书“趣”为先

• 杜氏盐藻对铜胁迫的转录组测序及功能注释分析

• 读书,向幸福出发

• 毒蛇咬伤创面感染的影响因素及其预测模型

• 独抒性灵之意象比较

• 读书 说书 议书 用书——《我的“长生果”》教学录评

• 读书行动不设硬性指标，不以考试检验读书数量和效果

• 读书真的可以改变命运

• 读书应知出入法——任务型教学法在高中英语教学中的应用分析

• 读书让人充实

• 读书最美少年时

• 读书，教师成长之道

• 读书：寻找“未知的自己”

• 读书给我的人生带来了什么

• 读书人缘何贩卖私茶知法犯法？从梅尧臣茶诗说起

• 读什么 怎么读——《艾青诗选》整本书阅读思路

• 读书实验

• 读书艺术的遐想

• 读书与读人

• 读诗有方法——寻找我们的诗与远方

• 读书记

• 读书的仪式感如何实现

• 独墅湖明挖市政隧道主体结构防水设计与选材

• 独身女性生育权的证成及其实现路径

• 读书与教育同在

• 毒蛇咬伤患者血清生化指标变化及其与预后的相关性

• 杜胜利教授

• 毒蛇咬伤患者延续性护理评价指标体系的构建

• 独山子石化公司溶聚丁苯橡胶入选2021年度化工新材料创新产品

• 独山森林公园药用植物多样性及其民间用法研究

• 渡市选煤发电厂重介分选系统故障预警系统的研究与实践

• 独上高楼——论魏鲁安的画

• 读书的辩证法

• 读书最上乘,养气亦有以

• 独山子石化技术攻关提升双烯收率

• 读时代新篇 创文明典范——第23届深圳读书月专题

• 读书培文，体验致真，思辨启智——“读书·体验·思辨”高中语文课程基地的建设实践与反思

• 独墅湖第二通道工程关键技术研究

• 杜尚，不弄玄虚

• 读书，是中国共产党的优良传统

• 读书不求做官

• 读书

• 读书便是致良知——池田草庵与幕末日本阳明学

• 读书是一种修炼

• 读书是最好的家风 书房是最好的学区房

• 读书人思考的秩序维度

• 读书笔记与病例汇报在口腔住院医师规范化培训中的应用

• 杜詩中的“雜虜”與“雜種”新詮——兼釋“九姓胡”的内涵

• 读史札记:庙里创业

• 读书是最好的家风

• 读书与质疑

• 读书的姿势

• 读书也是一个政治问题

• 读书让成长更丰盈

• 读书交流助力学科督学专业化发展

• 笃实创新，以新势力对话世界和未来！2022第24届中国绍兴柯桥秋季纺博会成功举办

• 读书的风味——浙江省台州市黄岩区开启“走进经典1+X”教师阅读模式

• 读书时空

• 读书 呐喊青春宣言 奏响人生华章

• 读书也是战斗力

• 读书如树木——浅谈初中语文阅读任务群教学对学生创新能力的培养

• 读书点亮人生

• 读书与写作

• 独树一帜的吉州窑黑釉瓷

• 读书的心境

• 独树一帜的界首彩陶

• 读书的意义

• 读书像什么

• 读诗词 享生活

• 杜深江书法作品

• 独手焊侠 为国筑剑——记中国兵器工业集团内蒙古第一机械集团有限公司焊工卢仁峰

• 读书识字：妇女从“被动”到“主动”的思想与行为转变——以《晋察冀日报》相关报道为中心

• 读史明今，鉴往知来——读《山西省志·水利志》有感

• 读书斩万卷 笔墨如有神

• 读诗戒慌忙，涵泳兴味长——六年级下册“古诗词诵读”板块教学建议

• 读书，让生活更美好

• 读书不该是难事

• 读书笔记在初中语文阅读教学中的重要性

• 读书会、摄影展、电影展 带你领略墨西哥文化魅力

• 读书须切己用功

• 独山 扮靓贵州南大门

• 读书活动进基层 凝心聚力汇众智——政协读书活动融入基层的一次生动实践

• 读书，足以长才

• 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长——2022年全国新高考Ⅰ卷诗歌分析

• 读书的故事

• 读书的仪式感

• 读书学习是自我提升的重要途径

• 读书,原本是为那份责任

• 读书如同收庄稼

• 独生子女家庭的风险及保障措施研究

• 读书与修行

• 读书，是师者的一种责任

• 读书的苦与乐

• 读书越多俗气越少

• 读史论红拳——发扬红拳精神 弘扬中华文化

• 读书时间

• 读书也是一种“小确幸”

• 读书的开始

• 读书一定是先苦后甜

• 读书才是最好的备课——从“华亭一中好课堂”到“平凉好课堂”

• 读书之于绘画

• 读书节活动有感

• 读书要吃一点苦头——大众哲学家艾思奇的读书观

• 独守千秋纸上尘

• 读山赏景品心声

• 独上高楼,望尽天涯路——一道解三角形题的思维视角

• 读书会

• 读书“三到”，积累“三要”——小学语文低年级如何做好阅读教学

• 独生子女法定继承那点事儿

• 读书重在读

• 杜诗中的“仁”文化解读

• 读书带给我启发与力量

• 独身妈妈带娃，如何调控负面情绪？

• 笃山中心派出所龙山警务室：深山里的“平安前哨”

• 读书，遇见更好的自己

• 读书往事

• 独树一帜——王雪涛的小写意花鸟绘画艺术

• 读书班，让学生飞得更高更远——浅谈小学语文课外阅读的路径拓展

• 读书方法妙喻

• 读书有什么用

• 读书，让我们快乐

• 读书，为了遇见更好的自己

• 读诗，先要串起来

• 独赏中秋

• 读书与做人

• 独守与共生:社会价值共创视域下的老河口年画保护策略研究

• 读诗读人，丰盈生命的精神世界

• 读书的价值

• 读书“三十六计”

• 读书与教书

• 读书让我守信念葆初心

• 读书，一生相伴

• 读圣贤书,做天下事——海口市海瑞学校

• 读书捡柴结伴行

• 读书的快乐

• 读书琐记

• 读书是一种幸福

• 读生动语言，想鲜活画面——以统编版三年级语文下册《荷花》教学为例

• 读书笔记：整本书阅读的重要支架

• 读书应知出入法——浅谈初中语文整本书阅读教学策略

• 读书,这么好的事

• 读书报告会在整本书阅读中的运用——以《红楼梦》为例

• 读书分享会在整本书阅读教学中的作用——以《边城》为例

• 读书,让人不孤单

• 读书之“优雅和风味”

• 独树一帜的中国3D打印机床技术

• 笃实创新 全面展示现代化“国际纺都”新形象——2022第24届柯桥纺博会(秋季)开幕

• 读书、治学与育人——访江苏省教育学会名誉会长杨九俊

• 读书歌

• 读书少女

• 读书类文化节目助推全民阅读

• 读书四境界

• 读书与致用

• 读书和写作为我打开了通往异时空的大门

• 读书是一种修合

• 读书的情怀

• 读书的两难

• 读书不拘形式，学习改变人生

• 读书就靠读——魅力语文阅读推广理念、做法及历程

• 读书与作文

• 读史二十首

• 读书的三个维度

• 读书有道 众行致远

• 独属青岛的“海畔明珠”

• 读书有痕

• 读书沙龙：“立体阅读”之核

• 读书絮话

• 读书与审美

• 读书是件好事

• 读书，是一场美的旅程

• 读书，为人生撞开一条路

• 读书的人生，永远欣欣向荣

• 读石上文献 溯洙水渊源

• 独属春日的浪漫限定

• 读诗，摘星——读《给孩子读的唐诗》有感

• 独手焊侠为国铸剑——记中国兵器工业集团内蒙古第一机械集团有限公司焊工卢仁峰

• 读书那些事儿

• 读书的最高层次

• 读书使人知礼 阅读使人明智

• 读书 医者的人文呼唤——有感那些爱书、惜书、著书的医者

• 读书之无所不在

• 读书的静趣与心趣

• 读书报国正当时

• 读书年华

• 读书沙龙活动的实践与思考

• 独上高楼思渺然 此心安处是吾乡——统编版必修(上册)第三单元群文阅读思考

• 读书，好教师的成长之路

• 读书应该是一种享受

• 读书与医俗

• 读书的耕田人与耕田的读书人陶渊明

• 毒蛇咬伤致皮肤坏死性感染的危险因素及预测模型研究

• 毒蛇咬伤致多脏器损伤作用及机制研究进展

• 读书与幸福

• 读书,无须立竿见影

• 毒蛇咬伤创面感染的病原学特点及影响因素分析

• 读石

• 独山县水稻不同直播密度对产量的影响

• 读诗题 抓诗眼 赏诗境 品诗韵——在古诗教学中提升学生鉴赏能力的策略探析

• 独山子13岁汉族、维吾尔族青少年眼的屈光结构测量分析

• 读史与教史

• 独石电容器失效模式与机理分析

• 读书掌故不费难

• 渡市选煤发电厂煤泥输送系统的研究与应用

• 堵水调驱在三叠系胡X区长4+5油藏应用分析

• 毒蛇咬伤后局部肿胀的护理进展

• 读书

• 堵水调剖技术应用及效果评价

• 读书终究不觉悔——访全国十大读书人物杨云宝

• 读书的化学反应

• 读书·学习·思考——八十寿辰感怀

• 读书成就了我的事业

• 毒蛇咬伤患者个体化综合救治与护理概况

• 独树一帜簖蟹村 别具一格慢生活 溱湖·蟹村

• 笃守正道 以融制胜——江西日报社推进媒体深度融合的实践与思考

• 独山能源PTA项目试产

• 读书这件事

• 读书人的坚守

• 读书先读序跋——序跋琐谈

• 杜氏型肌营养不良症治疗进展

• 独山子石化公司利用新能源增效千万元

• 杜氏肌营养不良基因治疗策略研究进展

• 读书类知识付费产品的传播价值分析

• 讀上博簡《三德》札記(七則)

• 读书,遇见最美的自己

• 读书知味

• 读书,聚智,应变——纪念情报学界读书会举办50次

• 杜诗的制题艺术研究

• 独山子石化:融情聚力为炼化企业披锦绣

• 读书养豪气:毛泽东早年乡村读书经历

• 读书润心

• 杜诗千首留后世 文墨同辉铸根魂——“杜甫千诗碑”项目杜诗书法作品征集巡礼

• 读书报告会在体检中心护士能力培养中的应用

• 读书的乐趣

• 读书,把人带往远方

• 读书与精神成长

• 独山盐酸菜产品开发现状及展望

• 读书“达人”任正非

• 读书会，让父母教育有智慧

• 读书驿站

• 读书滋味长

• 读书与做人

• 读书不为稻粱谋

• 读书是生命的方式

• 读书也是一种修行

• 读书好·好读书·读好书

• 读书与教师专业成长

• 读书三味

• 读书真好

• 独树一帜的李斯特钢琴教育思想

• 读书指导法在部编本初中语文非连续性文本教学中的应用

• 读书方法论

• 读史明智:在初中历史教学中生成“行知”智慧

• 读书,为生命增色

• 笃实岗位创新，勇当专业排头

• 读书的“早”与“晚”

• 读书何妨“断舍离”

• 独生女无法继承父母房产——试论转继承制度的合理性

• 读书是最好的家风

• 读诗读得心痒手痒

• 读书应是一种沉静的坚守

• 读书百遍 其义自见——统编版六年制小学语文教材第六册《陶罐和铁罐》精读体会

• 读书，我们最美的遇见

• 读书以蓄语文底蕴 传道以广杏坛芬芳

• 读书是我最大的乐趣

• 读书尚理 育人德先——福建省连江尚德中学简介之三

• 读书“自由行”攻略

• 读书与行走

• 读书贵在深入，教学贵在巧出

• 独山县番茄种植的精细化与适宜性气候区划

• 读书就像谈恋爱

• 读书做笔记 阅读有质量

• 毒蛇咬伤如何紧急自救

• 独树一帜！4K高清播放机中的Hi-Fi型选手 Zidoo（芝杜） UHD 2000

• 读书读出来的《红楼梦》

• 读书这事最大的真相

• 读说同行:指向阅读与表达的精准教学

• 独树一帜的健康文化

• 读书育真人——江西省永丰县城南学校“语文主题学习”实验纪实

• 读书引领:激发学生奉献祖国的热忱

• 读书是学习,也是享受

• 独山:党建扶贫“五推五强”

• 读书与读“屏”

• 读书的快乐

• 读书指导法在初中历史教学中的应用

• 杜诗传播的域外空间及其接受史意义——从沈文凡《杜甫韵文韩国汉诗接受文献缉考》说起

• 读书养身

• 读书伴我成长

• 读书的状态

• 杜十娘怒沉百宝箱(下)

• 读书与淘书

• 杜十娘怒沉百宝箱

• 读什么和怎么读(外二则)

• 毒蛇咬伤

• 读书类文化节目传播策略研究

• 读书,是为了行动——著名作家徐刚、《寂静的春天》编辑范春萍谈经典

• 独山：一往无前 高歌奋进

• 读史即是读人心

• 读书不觉已春深 一寸光阴一寸金——切实加强高中生课外阅读指导

• 读书不负少年心

• 度暑假 解趣题

• 读书 买书 写书

• 杜诗异文传播中的本色保存与文化增殖

• 毒蛇咬伤的诊断依据、证候分类、疗效评定——中华人民共和国中医药行业标准《中医内科病证诊断疗效标准》(ZY/T001.1-94)

• 独山子石化铁路专用线北站至大乙烯困难地段道岔提速改造

• 读书终身事 桃李满园春

• 读书累却快乐着

• 读书最美

• 读诗,可以懂得美、向往美、追求美

• 读诗,无用的力量

• 笃守正道创新局——基于十堰医保改革20年历程

• 独生子女父母养老主体选择——基于子女特征与代际支持的影响研究

• 毒杀夫君案

• 杜诗“恶卧”新解

• 读书的季节

• 读数时,“万万”到底是不是“亿”?

• 读书沙龙

• 读书讲方法

• 读书要懂得 “取”和“舍”

• 读史明智:“容纳”与“调适”——从西汉渐成“天下帝国”的政治智慧说起

• 读书时间

• 读书的青春最美丽

• 读书使人“明智” BOOX NOVA电纸书阅读器体验评测!

• 读书改变了孩子

• 读书笔记提升学生的英语读写能力

• 读书和写字

• 读书甘饴味道长

• 读书会引领书香班级的研究

• 读书心情的培养

• 读书伴随我成长

• 读书,遇见最好的自己

• 独山子石化炼化新区无线对讲应用现状及解决方案

• 读书是永恒的储蓄

• 读书好

• 读书明理:小学生童话阅读教育实践

• 读书节营造艺术氛围

• 杜尚对后现代雕塑艺术的影响研究

• 读书亦是读爱

• 读书,让人收获更多可能

• 读书养生 高雅健身

• 读书的乐趣(随笔)

• 读书百遍,其义自见——例谈小学数学阅读能力的培养

• 读书是教师最好的修炼

• 读书时光

• 读书,守望我们心灵的远方

• 读书的孩子很美

• 杜诗造水排

• 读书,让我快乐

• 读书急不得

• 读书明深浅 中原知厚重——诗词脞语(上)

• 读书记

• 读书,一场身心的光合作用

• 读书,是最美的姿态

• 读书的日子

• 读山

• 杜书瀛访谈：回忆我的老师

• 读数

• 读书真快乐

• 读书之道在于悟

• 读书人皮沃

• 读书,伴孩子一起成长

• 读书之乐

• 读书宜具慧眼

• 读书协议

• 读书正好 正好读书——台北书展开启阅读嘉年华

• 读书会在整本书阅读教学中的作用和实施策略

• 读书伴我生活路

• 读书,带上勇气和信心

• 读书如远望

• 读书与读人

• 读书明深浅 中原知厚重——诗词脞语(下)

• 读书留痕,阅读入心——初中语文阅读教学中对德育的渗透思考

• 读书闭门六言联

• 读书笔记在初中语文写作训练中的运用

• 读书破万卷

• 独树一帜的中国现代漆画

• 读书，给予我们更好的风景

• 读书沙龙:心灵休憩的第三空间——在文化休闲的心灵之旅中达致精神成长:一个公共图书馆的文化实践记录与分析

• 读书杂谈

• 读书是一种修合

• 独生子女家庭养老问题

• 独山玉摆件鉴赏要点浅谈

• 读诗，明史，知人——《闻官军收河南河北》教学设计

• 读书之旅

• 独生子女父母特别扶助金的可诉性与救济路径

• 读诗词需要“基本功”

• 独树一帜的戏曲人物画家

• 独生子女护理假

• 读书让我痴迷

• 读书，让生命优雅

• 读书五句话

• 读書文摘

• 读书:教师成长的必由之路

• 读书节历险记

• 读书,让人生更精彩——三个普通人与书结缘的故事

• 读书的习惯重于方法

• 读书何用

• 读书与“凹凸镜”

• 读书是一种训练 一种准备

• 读书——最奢侈的享受

• 读书应贯穿人的一生

• 读书即幸福

• 读书是切己的人生学问

• 独山子石化为战神输血

• 读书益寿

• 堵疏有方护耕地

• 读书感悟

• 读书:引入教师专业发展道路的源头活水——居于读书学习引领和提升的思考和探索

• 读书铸造了我的人生

• 读书如登峰,一步一重天——《登勃朗峰》教学思考

• 读书是为了遇见高人

• 独上高台揽明月

• 读书与人生

• 读时评,学议论文采飞扬

• 读书不忘“烂笔头”

• 读数字，猜成语

• 读史巧讲题 教学两得益——浅谈初中历史试卷讲评课

• 读书,点亮你的人生

• 读书:灵魂的缘分

• 读数的方法

• 读书为乡村插上“腾飞的翅膀”

• 读神话，识天神，传精神——《普罗米修斯》教学设计与教学解析

• 独山玉设计雕刻工艺探究

• 读书门道:小学生整本书阅读策略新探——以《喜地的牙》教学为例

• 读诗词之韵 悟诗词情理

• 读书的长征

• 读书滋养人

• 读书做学问 应在“四好”上下功夫

• 独圣活血片合五子衍宗丸治疗肾虚血瘀型月经过少疗效观察

• 独身老人遗产成谜 工作人员是否私吞

• 读书会

• 读书如行舟

• 独山子石化百万吨乙烯工程废烃回收综合利用工艺路线及工业化应用方案

• 笃数穷理 科教兴邦——中国科学院物理研究所“数学院的科普传统”主题讨论侧记

• 独生与非独生子女心理健康变迁的差异——一项横断历史研究

• 独石化高端化工产品比例创历史新高

• 杜氏拔伸摇踝手法配合香独活血散外敷治疗陈旧性踝关节扭伤疗效观察

• 读书增强免疫力

• 毒蛇猛于虎 莫把毒蛇当“毒宠”

• 睹始知终 方能完善发展——城市设计中的图层思想溯源

• 独生子女父母养老准备——基于群体差异的潜在类别分析

• 独生与非独生子女大学生的人格特质差异研究

• 独山瓜馥木总生物碱抗结核活性初探

• 独圣活血片、丁丙诺啡透皮贴联合神经阻滞用于胸椎压缩性骨折急性期镇痛的临床观察

• 独生子女家庭儿童与多子女家庭儿童参与体育活动对比研究——以苏北五市为例

• 独生子女与创业意愿——基于“差别养育”视角的研究

• 读书

• 读书十月 好书推荐

• 读书做学问的好地方

• 毒绳对杨雪毒蛾幼虫的防效研究

• 杜士祥国画花鸟小品选登

• 独山县雪茄烟品种比较试验

• 读书如亲故 晨昏每相思

• 读书思廉品自高

• 读书文丛

• 堵水压裂技术在鄂尔多斯盆地定边油田的应用

• 独山锑冶炼厂周边土壤锑砷空间分布特征、污染评价及健康风险评估

• 杜诗引《史记》与诗史的相关性

• 读书会的服务模式与运行机制探究——以三明智慧父母读书会为例

• 笃实而空灵的陶诗注本——王叔岷《陶渊明诗笺证稿》的学术价值

• 独山石灰石矿山A区地质环境保护与恢复治理

• 杜诗中的杜鹃意象

• 读书经世有大爱——朱鸿林教授访谈录

• 独石化优化原料提升乙烯产量

• 杜氏进行性肌营养不良的临床实践指南

• 读书时光:《你不可不知的经济学》

• 独山子背斜超深钻探难点与对策研究

• 读书声声声入耳 图书馆事事事难为——谈图书馆环境问题治理

• 读书有道

• 读书会联盟赋予城市书房新内涵

• 独上高楼,望尽天涯路——论中国情景喜剧的历史嬗变与蝶变

• 杜少卿的人物形象及艺术价值

• 读书节促进高校思想政治教育的研究——以浙江水利水电学院图书馆为例

• 度势克艰,包装行业需“以危看机”

• 独树成林的千年古榕

• 独山县年度土地利用变更调查数据分析

• 读书类纸媒如何应对网络化冲击

• 读书、养心与立品:晚明江南的士人生活

• 读书2021年征订

• 读书之乐

• 讀書札記五則

• 独生子女家庭长期护理保险分析

• 杜诗“乌鬼”考——兼谈注释对词义演变的影响

• 读书的力量——墨兰书社领读活动

• 独山子石化老区裂解炉低氮燃烧器改造

• 读书杂记

• 读书引领式教学改革的实践探索

• 读书笔记助力海量阅读

• 读书的意义——读周勇的《大师的教书生活》

• 读书驿站

• 读书时空

• 读山

• 读书无定法，指导有章法——小学生整本书阅读分段指导策略的研究实践

• 读书沙龙：重返童年之路

• 读书是一次心灵的旅行——读《给教师的建议》有感

• 杜少卿与金雯青比较研究

• 读书，是学习，更是一种生活——材料作文“读书”思路点拨及佳作点评

• 杜尚与毕卡比亚

• 读书:培养学生自我管理能力的基石

• 读书入门篇：未成曲调先有情——《论语》整本书阅读专题课（一）

• 读声、思意、达情——小学音乐课程教学模式优化尝试

• 读史就是学隔壁老王说不出的话

• 读书学习二三事

• 独生与非独生子女同伴交往能力的研究综述

• 读书衍生品及其对图书馆阅读推广活动的作用

• 读书本是世界上最简单的事

• 读书为要——十年教学探索路 悟得语文教学经

• 读书，是去串门

• 独树一帜的万元级4K猛将 Epson(爱普生)CH-TW7000 4K PRO-UHD客厅娱乐家庭影院投影机

• 读书山下的故事

• 读书永远学不来的能力

• 读书是一种心灵修复

• 读书思廉 修身立德——读《曾国藩家书》有感

• 读书三问

• 杜尚：扰乱人心之人

• 读书的境界

• 读诗：语文学习中的美学欣赏

• 读是关键 品为要害——《长相思》教学设计

• 读书赋

• 读书让我遇见未知的自己

• 读书·明理

• 读书当具备的三种状态

• 杜诗文化词翻译研究

• 读书让生活更美好

• 读书当有光芒

• 杜叔机援助革命的故事

• 读史书 养风骨 明得失 知兴替——读《史记》等历史巨著有感

• 读书笔记分体式教学：内涵、价值及实践路径

• 读书,教书,幸福的教育

• 读书切戒在慌忙 涵泳工夫兴味长

• 读书养性

• 读书会究竟如何举办才有效——以读《米什卡煮粥》为例

• 独山县烟叶生产基础设施建设管护立法调研报告

• 读诗，感知城市温度

• 读书：人生第一等的好滋味

• 独山：尽锐出战谱新篇

• 杜诗中的“江汉”

• 读书，读书——濮阳市第四中学校长岳彩波印象

• 读书,是一种权利

• 读书引导“六要六忌”

• 独山

• 读书与冥想

• 读书不忘报国

• 读书,让教育人生更精彩——江苏省常熟市昆承小学“清韵书会”掠影

• 读书不觉已春深,最是书香能致远

• 读书提升学生语文素养

• 读史宜精细，教学方从容——从中职历史《鸦片战争》谈起

• 读书笔记在初中语文阅读教学中的运用与实践

• 读书，我是有教训的

• 读书，教书

• 独身女性生育权法律保护研究

• 读书,推荐或不推荐的理由

• 读书与读自然书

• 读书，是一种别样的优雅

• 读书趣事：在我迷上《昆虫记》后……

• 读书就是生活

• 读书 为梦想而生

• 杜诗的三大特点——“解密杜甫”之三

• 睹始知终:例说数学核心素养下章起始课的教学

• 读书是一种“遇见”

• 读数,怎么读

• 读史明智,鉴往知来——初中阶段历史学科阅读初探

• 读书，终是读自己

• 读书，最美的遇见

• 读书何用

• 读书会类APP的社群价值及对阅读推广的启示

• 读书要懂得“取”和“舍”

• 读数

• 读书的“四个层次”

• 读书趣事——一切尽在掌握中

• 读诗猜成语

• 读书写字作文章

• 读书层层深入，让人物形象树立起来——《“诺曼底号”遇难记》第二课时教学设计与评析

• 读诗会意 撷秀咀华——古诗赏读例析

• 读书如吃饭，善吃长精神

• 读书要像掌握一棵树那样读

• 读史明智在教学中生成“行知”智慧

• 读书是一种美丽的行走

• 读书，正在抽枝发芽

• 读书，富了“脑袋”又富“口袋”

• 读史偶记

• 读书万卷,妙笔生花——小学语文高段读写结合教学探析

• 独树一帜的锣鼓艺术——以天津北塘飞钹的文化韵味为中心的分析

• 读石——观万盛石林有感

• 读赏式教学切点的创意筛选

• 读诗

• 读书与积累——论如何培养小学生良好的阅读习惯

• 读书润泽心灵——农村留守儿童阅读指导

• 读书读出“好习惯”

• 读诗句，写成语

• 读书“疫”然

• 读书银行乐无穷

• 读书的意义 ——读《无字书图书馆》有感

• 读书是件奢侈的事儿

• 独树一帜——黄景藏的青花分水艺术

• 读书和写作让我找到了自信

• 读神话故事，领略不朽精神——《精卫填海》教学实录及评析

• 读书笔记，让阅读更高效

• 读诗，品诗，赏诗——小学语文诗词教学对学生审美情趣的培养研究

• 读书人的担当

• 读书——教师成长的风帆

• 读书笔记在小学语文阅读教学中的应用研究

• 读书,成就职业幸福

• 读书小故事

• 独生子女小学生心理健康教育存在的问题及对策

• 读书千般味

• 读书百遍，其义自见——关于低年级学生阅读习惯的培养

• 独山玉雕造型语言初探

• 独树一帜的勃拉姆斯晚期音乐——以b小调狂想曲op79no1为例

• 读书日:阅读改变偏见

• 读书日,来晒书

• 读书趁年华

• 读书笔记有妙招

• 读书、写字那些事儿

• 读书与行走

• 读书:做官与做学问

• 读书对写作有帮助吗

• 读书时间

• 读书让我荣耀

• 读书人是幸福人

• 读书人和热拓鱼

• 读书有时应“不求甚解”

• 读书会 中国心理卫生协会·万千心理联合主办 中国心理卫生协会精神分析系列丛书

• 度身定做

• 杜尚之后—观念艺术对架上绘画的影响

• 读书百遍，其义自见——例谈小学生数学阅读能力的培养

• 读书人 NBA球员与书的故事

• 读书是一块田

• 读熟内化经典语言 用好课文这个例子

• 读书（英文）

• 读书让我快乐

• 度是什么

• 读书好处心先觉 立雪深时道已传

• 读书也是件寂寞的事

• 读书，其实很简单

• 读书“三境”

• 读书让我们美好安详——访著名儿童文学作家韩青辰

• 杜氏盐藻番茄红素ε-环化酶基因DsLYCE表达载体构建及其在烟草中瞬时表达分析

• 读书真好

• 读书,成就美好人生——母亲写给儿子的一封家书

• 毒蛇咬伤的救护思维虚拟仿真教学平台的构建与应用

• 读书真快乐

• 读书明智，习文得法——统编版《语文》五年级（上册）《我的“长生果”》教学设计

• 读书的办法

• 读书的意义

• 读书有三到

• 独生子女父母养老:实证分析及财政支持政策

• 读书"三要"

• 读书之用

• 读史的“智趣”

• 读诗句,写地名

• 读书的三种姿势

• 独生女的婚恋状况究竟如何?——对现有研究结果的几点思考

• 读书是一种生活方式——给年轻数学教育研究者的建议

• 读书履职相促进 人民政协书香浓——“创新中国读书群”活动综述

• 读书为乐

• 读书会是门什么生意

• 读书笔记在初中记叙文教学中的重要性分析

• 读书，才能成为有精神支柱的人

• 读书琐忆

• 读书人为何丢了书卷气

• 独山县畜禽规模养殖粪污资源化利用方法

• 读书改变生活 写作改变命运

• 读书不觉春已远——《暮春即事》赏读

• 读书的方法

• 独树一帜的建筑体系——中国古代建筑艺术欣赏

• 独山“神仙洞”揽胜

• 读书与写作

• 读书不必求多

• 读书三题

• 读书改变命运 看云南一个国家级贫困县的“高考奇迹”

• 读书札记——波士顿杂感

• 读书和读友会

• 读诗读您，我钟爱的时刻

• 杜氏盐藻促生菌株的分离与鉴定

• 读书，永远的时尚

• 读书如远行

• 读书日月长，感受乾坤大——浅淡读后感（或观后感）写作

• 读书铺服务区：滇西旅游出发地

• 独属于崂山的“金色泡沫”

• 读书，是世界上门槛最低的高贵

• 独守寂静——特立独行的徐生翁

• 独山县种畜禽引种与生产技术规范

• 独山县人畜混居整治方法措施

• 读书问学圆好梦——读《顾之川语文人生随笔》

• 杜审言的得意与失误——忍不住想说说杜甫的爷爷的一首诗

• 读书改变命运,天道酬勤,快乐科研!

• 独属于青岛的版权

• 读书心语

• 读书五句话

• 杜诗“凡百慎交绥”意蕴索解

• 读说并进,助力思维提升——《饮湖上初晴后雨》教学设计

• 杜水河长麟桥防洪影响评价分析

• 独山县农业保险现状及对策

• 独山石楠幼茎的离体组织培养

• 读书让我明理，教学助我成长——从“我不行”到“我能行”

• 独山县财政可持续发展能力研究

• 杜尚对美国现代艺术的影响

• 毒绳防治杨雪毒蛾项目的创新应用及效益分析

• 独石化引水工程取水首部河道潜水取水构筑物型式探讨

• 读书报告常态化对学习外国新闻史的意义

• 独山县农作物种质资源现状分析及建议

• 独山革命法庭：奠定红色司法基石

• 杜氏牵旋手法配合内热针治疗椎动脉型颈椎病80例临床观察

• 读书无捷径，必须靠身体死磕

• 读书台上忆将军

• 读书是一件需要绕远路的事

• 杜氏利什曼原虫葡萄糖转运蛋白LmGT1的生物信息学分析

• 独山能源600 kt/a聚酯纤维项目投产

• 读书从来都不会被辜负

• 杜氏金针“热补针法”治疗颈源性耳鸣验案

• 杜审言《王绍文墓志铭并序》系伪作考

• 独山能源三期PTA项目开工会召开

• 杜诗中的“小大之辩”——以《登岳阳楼》为例

• 读书 成就体育教师的教育幸福

• 独山县水稻直播田杂草种类及管理措施

• 读树声——澳大利亚博物馆纪事

• 读书是一种生活方式

• 独山子石化稀土顺丁橡胶实现大规模生产

• 读史明理 读典铭使

• 堵水调剖技术应用及效果评价

• 杜顺:自强不息的“磨刀匠”

• 读书 2021年征订

• 杜诗天学意象与天文志关系探究

• 读书应心静

• 独山县农村产业革命生态渔业发展成效、问题及建议

• 读书伴我行

• 读书如抽丝

• 杜寿玢 探索创新是临床营养的生命力

• 独山子石化关键阀门有了二维码

• 独山子220kt/a乙烯装置能耗分析与优化

• 独生子女员工管理存在的挑战和应对策略

• 独抒思想的诗性元语言——简评李心释《黑语言》

• 读史明志 学史崇德——将为师生办实事抓实抓好

• 读书读书，读什么书？

• 杜氏肌营养不良新生儿筛查及诊断策略研究

• 杜尚及其遗产

• 读书看报

• 读书滋味我自知

• 读史札记

• 读书心得

• 读书，真好

• 读诗

• 独树一帜

• 独树一帜的龙门古镇

• 读书丰富精神世界

• 笃实力行 “以废治废”赢得碧水清流——华电国际莱城发电厂绿色发展纪实

• 读书真的无用了?

• 读书沙龙在推进医院文化建设中的实践和探索

• 杜诗《茅屋为秋风所破歌》俗语词“恶卧”的确切释义及其教学

• 读书是寻找自我的过程

• 读书修行为教书

• 读书百遍,其义自见——例谈小学数学阅读能力的培养

• 读史有感

• 读书历史的鉴古知今 阅读责任的全面阐释

• 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长——读法指要

• 独山子石化：多措并举加强现场安全管理

• 堵疏结合抓引导 部门联动保规范 山东省烟台市蓬莱区“小饭桌”整治显成效

• 读书滋味长

• 读时评,学思辨

• 读书需要想象

• 读书群“履职小记”

• 读书琐忆

• 读书贵专 专中取神——反方一辩立论陈词

• 读书的方法

• 独树一帜——写于《中国档案》创刊70周年

• 读书贵有道——“整本书阅读”指导策略

• 读书的快乐

• 读书的姿态浑似画

• 读书就是最好的备课

• 读手法：见微知著，朴素扎实

• 独树一帜 别开新面——读赵长刚的书法

• 读书入佳境 书香润履职

• 读书杂谈——七月十六日在广州知用中学讲

• 读书日

• 笃实力行创绿企，扬鞭奋蹄启新程——北京金隅北水环保科技有限公司绿色发展纪实

• 读书阅世与揽辔笼络

• 读书这么好的事儿——读冷玉斌老师《教书这么好的事》有感

• 读书就是读己

• 读书不怕晚,风骨不可失

• 堵上假报告的“窟窿”——市场监管总局严打虚假检验检测报告综述

• 读诗品人，以人观史——评《李白诗选评》

• 杜氏肌营养不良小鼠肌损伤对肝脏脂质代谢的影响及其作用机制

• 读书沙龙：公共图书馆开展深阅读的最佳途径之一

• 读诗歌之“无” 品诗人之“有”——例谈初中古诗的关键词教学法

• 读书要趁早，作文要坚持

• 读书当“四思”

• 独山县：答好党建引领“三道题” 进阶教育“优等生”

• 读书社团服务地方经济路径探索与实践——以无锡科技职业学院读书会社团为例

• 读书，是件快乐的事情——读书之乐，我自知之

• 读书时空

• 独山子铁路运输公司中心编组站北站作业能力分析及优化对策

• 读书日，一起来读桂版好书

• 读书亦如烹小鲜

• 读书要减量加次

• 读书是一种快乐

• 读书让成长更丰盈

• 读书照亮军旅之路

• 读书有什么用

• 读书,是世界上第一等好事

• 读诗学史 涵养底蕴——初中历史课堂古诗词运用策略探析

• 读书笔记策略在整本书阅读教学中的应用

• 读书人的忧喜

• 读书，一场奇异的旅行

• 读书当有牛精神

• 读赏式阅读教学的线性追踪

• 读书节话读书

• 读书感悟新知

• 读书沙龙

• 读诗词，学党史，进校园——散议诗词中的党史

• 读书与对话：做中国立德树人好教师

• 读书的乐趣

• 读书靠挤 心若花开

• 读书一定是先苦后甜

• 独生子女家庭立遗嘱 悄然变化的法律观念

• 读书要“笨”，书房要“巧”——造访止庵与杨早的书房

• 读书，知上海

• 读数

• 读书是福

• 妒杀韩非

• 读书如“熬粥”(节选)

• 读书人的十五个雅称

• 读史如何明智——试论高中历史课堂智育水平的提升策略

• 读书，才有得聊

• 读书以养性

• 读书的艺术

• 读书的情结

• 读书的习惯重于方法

• 读书日 谈读书

• 毒蛇中的王者

• 毒蛇纠错录

• 读书做菜写对联 安徽肥东创新寒假作业新形式

• 读书求博览 写作贵精致

• 读书让生活更美好

• 读书是法宝

• 读书有法

• 读书是一次自在的旅行

• 读书是条回家的路

• 独树一帜的“舒伯特奏鸣曲式” 畅谈舒伯特钢琴奏鸣曲的音乐风

• 读史明智 做新时代需要的人

• 读书日记：留下阅读与成长的印记

• 独生子女能不能处置父母留下的房子?

• 读书静好

• 读时文外刊，促阅读教学

• 读书是语文教师的活水之源

• 独善其身

• 读书留痕——探析小学中学段语文批注式阅读

• 读书笔记提升学生的读写能力

• 读书时间

• 读圣埃克苏佩里的童话《小王子》

• 读书破万卷 感受笔端现——学写读后感

• 读书人家的事

• 读书笔记的撰写范式例谈

• 读书日，请关注读写困难群体

• 读说写结合 建构一体化教学模式

• 读书伴我成长

• 读书分享会有感

• 读书于我及其他——写在常德石门逸迩阁书院民间读书界高端论坛

• 读书,可不能只用眼睛哟!

• 读书促履职 学习凝共识

• 读书有感

• 杜十娘所怒者为何？

• 读书三得

• 读书生活：为有源头活水来

• 读书和不读书差的是整个人生

• 读书的过程

• 读书点亮心灵 书香润泽人生——走进省规范化学校白沙黎族自治县打安镇中心学校

• 读圣贤书，做有用人——海南省海口市丘浚学校高质量发展掠影

• 读诗笔记

• 读书是一个怎样的词

• 读书随笔

• 笃守、博取与创变——曾熙小楷的取法路径和风格形态

• 读史杂谈——兼评万历版《灵石县志》

• 读史辨曲之《五一纪念歌》

• 读书要有“金手指”

• 读书为业

• 读说并重 “言”文“悟”理——以《守株待兔》教学为例

• 读书成就梦想,知识点亮人生——涿州市林屯中心学校阅读活动简介

• 读书明理 体察“改变”——《青蛙卖泥塘》教学实录及评析

• 读书，我最爱

• 读诗如读史，“诗”“史”皆系爱国情——统编教材五年级下册第四单元《古诗三首》解读和教学建议

• 读书成就了我的“慢教育”

• 读书滋养生命，写作涵养情怀——谈教师读书写作之道

• 读书与抄书

• 读书分享会

• 读书助我成长

• 读史洞悉财富力量

• 读书，让人生更辉煌

• 读书之味如食核桃——读余文森《核心素养导向的课堂教学》有感

• 读书沃土盛开智慧之花——网上全国政协书院江苏读书群第一专题交流侧记

• 读书时,季节就是彩色的

• 读书是为了心灵成长

• 读书总能带给我惊喜

• 读书百遍,其义自见

• 读书让我跨过了命运的激流

• 独山革命法庭与“环保第一法”

• 读书笔记分体式教学的过程组织

• 读书，朝着人的方向

• 读书笔记在初中语文阅读教学中的运用策略分析

• 独石结构压电陶瓷扭转驱动器（英文）

• 读书人为何丢了书卷气

• 读书活动在政协 增智促行又提能

• 读书·工会

• 读书,终生的选择

• 读书改变气质,立志最为重要

• 独抒性灵：文人画的美学特质

• 读书方能愈心

• 读书,浸润教师专业成长

• 读书，温润自己

• 读书是教师最好的修行

• 读史读岗读沿革读出了什么

• 独生子女家庭教育问题的原因分析及对策

• 读书与作文

• 读书随想录

• 读书开启几场旅行——读詹宏志

• 读书笔记在初中语文阅读教学中的要点分析

• 读诗忌崎岖求之

• 独树一帜新风尚 诗情画意凝笔端

• 读书记

• 独生子女视域下幼儿分离焦虑的成因及对应策略

• 读书

• 独上高楼·王国维诞辰140周年纪念展

• 独山子石化荣获乙烯行业能效“领跑者”第一名

• 独石化高性能PE100管材专用料成功试产

• 读史

• 堵水堵漏用凝胶水泥的研究

• 读书那些事儿

• 读书好时节

• 独圣活血片联合双氯芬酸钠治疗急性软组织损伤的疗效观察

• 读书为了什么

• 杜诗的地理名词技术与新诗建构

• 毒蛇咬伤土家医护理规范研究

• 读书不觉已春深

• 独山—河池甲线串补人工短路试验的仿真分析

• 读书与鉴赏

• 读书吧,孩子们

• 读世界金融史,有一种力量叫金融

• 独石化金沟河引水工程渗渠水工试验

• 读书三养

• 独石化试产轮胎用SSBR新牌号

• 读书——永远的心灵之旅

• 笃实奋进 迈向高端——山推建友以创新助推混凝土机械行业转型升级

• 读书就是回家

• 读书工程在提升高职学生人文素质中的作用探索

• 读书乐

• 读书若山居

• 杜尚的自由艺术观

• 读书如吃饭

• 读书照

• 读书社,让阅读扬帆远行

• 读书修身 雕琢文心——国学大师谈艺十则

• 独山港经开区建PTA项目

• 独树一帜的正一派道乐:苏州玄妙观道教音乐

• 读书好 多读书 读好书——对语文课外阅读的探讨

• 读书的意义是什么?

• 读书驿站:广东南海公共图书馆服务打通“最后一公里”探索

• 读书如吃饭

• 独山县区域水资源开发利用分析

• 读书的意味

• 读书,托起民族的希望——谈中学生读书的重要性

• 读书是一场精神的长跑

• 读书是一种遇见

• 读书点亮人生——读习总书记喜爱的名著《老人与海》有感

• 读书将成为每个人的社会标识——访全国政协委员、商务印书馆总经理于殿利

• 杜氏肌营养不良症生物学治疗的研究进展

• 杜尚老矣 尚能饭否?——关于当代艺术与学院教育

• 读书与识字

• 独山子-库车高速公路沿线工程地质条件分析

• 读书生活的三多法

• 读书要懂得“取”和“舍”

• 独山子石化公司氢网改造后对乙烯制氢装置的操作影响分析

• 读书与廉洁

• 读书有什么用

• 读史:撞击心灵的发现之旅

• 独山县绿壳蛋鸡养殖业前景光明

• 赌书消得泼茶香

• 读书以养性

• 独生子女护理老人假:呼唤国家层面立法

• 读说结合彰显小学阅读教学实效性

• 读书人一直都在

• 读书“四益”

• 读世悟文:学通悟透语言表达艺术的正强化

• 独生子女护理假:多方合力才能有效传递政策的温度

• 读书笔记:记录精彩语文

• 读诗应读出意境之美

• 杜十娘与茶花女的文化悲剧意蕴

• 读书随谈

• 读书 《城市的胜利》解读

• 读书的乐趣

• 读数论理

• 读书琐忆

• 读书是党员干部的“必答题”

• 独生子女带来的教育问题及思考

• 杜善义院士:碳纤维开启了我人生的另一半精彩

• 读书三得

• 读书不是苦旅

• 读书如饭

• 读书,因感悟的积累而结果

• 读书修身 书香润心

• 读书,写作,让学生爱上语文

• 读书过分注重目的会让孩子“倒胃口”

• 读书,还要选择读什么书?

• 读书的少年

• 读书终是读自己

• 读书节

• 读书的要诀——“会意”

• 读书杂谈

• 读书万卷始通神

• 读书是一种抵抗寂寞的能力

• 杜十娘悲剧的必然性

• 读书“四到”

• 读书应是一种沉静的坚守

• 读书的好处

• 读书五句话

• 读书:鲁迅与周作人

• 独生子女护理假,你休了吗

• 读书笔记之《长袜子皮皮》

• 读书之心,如听箫音

• 读书庆新春——《宝藏》杂志“石艺轩”赏石书屋新春读书会活动

• 读书是件快乐的事

• 读书,为了遇见更好的自己

• 读书,让自己变得更好

• 毒蛇生存秘籍

• 读书,是韧性的战斗

• 读书——审美的飞翔

• 读书人的苍凉与骄傲

• 读书 实践 行走 感悟——全国青少年传承文化夏令营“清华经学”八月营速写

• 独书

• 读书,一场五感的狂欢盛宴

• 读书:让眼前的世界更清晰——读余秋雨的《中国文脉》

• 读书之乐

• 读书好 多读书 读好书——对小学语文课外阅读的研究

• 读书什么时候才能改变命运

• 读书人是幸福人

• 读书与书法

• 读书亦能延寿

• 读书 是治愈伤疼的一剂良药

• 读书方法之品读文中人物的体验与感悟

• 读书的感受

• 读书破一卷,下笔如有神——初中生“读破”一本经典名著对提高写作能力所起的作用

• 读书能让人跑得又快又好

• 读书偶得(上)

• 读书激趣 从心开始

• 杜申:来自俄罗斯的光明使者

• 读说品悟 知音知心——《伯牙绝弦》教学设计

• 读书最好

• 读书巧用“图”——谈思维导图在整本书阅读中的应用

• 读书,为了心美好

• 读书可以让人保持思想活力

• 读书也时尚

• 读书是很好玩的

• 独生子女带薪护理假

• 读书·思考·求真——谈提高教师素养的途径

• 读书,是最好的家风

• 读书驿站

• 读书节寻宝记

• 毒舌开

• 读史洞悉财富力量

• 读书的目的

• 笃守本心 用工匠精神打造服务品质——记工商银行四川乐山分行柏杨路支行客户经理余琴

• 读书比看电视更有益于大脑

• 读书的功用

• 读诗品美,循“月”而生——李仁甫教学《春江花月夜》片段赏析

• 读书的效率

• 读是快乐,学是幸福

• 读书人

• 读十九大报告 发现财富“新方向”

• 渡水看花到吾家——部优课《虞美人》浅得

• 读史:惊天盐政案

• 独生子女护生带教难点与对策探讨

• 读书是教师专业发展的源头活水

• 读书不觉已春深——英语教学中学生专注力的培养

• 读书要读这样的书

• 读书无用论再次沉渣泛起

• 读书活动倾力打造职工文化建设品牌化——神华宁煤集团“书香神宁·博学笃行”读书活动纪实

• 独树一帜的“传统派”——浅析拉威尔小奏鸣曲

• 读生命、人生、生活的大书

• 独生子女家庭教育问题探析

• 独守一方古色古香

• 读书十问

• 读书人的家风

• 读书笔记对提高学生写作水平及语文素养的作用分析

• 读书一定是先苦后甜

• 读书未必需要“仪式感”

• 读书如稼穑 勤耕致丰饶——江苏省泰州市第二中学劳动教育掠影

• 读书伴我成长

• 独山发展对武宣的启示

• 杜尚的虚艺术——关于杜尚和铃木大拙之比较

• 读书是一种姿态——阅读沙龙对话交流(精选)

• 读书三境界

• 独生子女的家庭教育浅议

• 读书·实践·收获

• 读说写结合 提升学生语文素养

• 读书与用书

• 读书可治“愚病”

• 读书万卷,妙笔生花——试析小学语文作文教学中素材积累的作用

• 读书有法

• 读书是一生的幸运

• 独树一帜的医院整体建设擎旗人——记江苏环亚医用科技集团股份有限公司董事长张惊涛

• 读说写与作文教学

• 读说结合 走近文言——统编教材三年级上册《司马光》教学设计(第一课时)

• 读书有如呼吸

• 读书读到什么时候才能改变命运

• 读书规划人生

• 读书是件很安静的事情

• 读书学圣贤

• 读书畅想曲

• 独树成林总关情

• 读书养浩然之气 读书逐人生之梦

• 读书行路 做文明人

• 独树一帜的生态文明教育——河北省秦皇岛市海港区文化里小学生态文明教育纪实

• 读书是我一笔成功的投资

• 读书偶得(下)

• 读书温暖生命——“温暖童年”学校文化理念体系的构建

• 读书破万卷,下笔如有神——南阳市油田第五小学语文教学实践

• 读书漫忆

• 读书不觉春已深

• 读书与借书

• 杜诗公案“恰恰”再解

• 独守深山养黑猪终圆创业梦

• 读书游览 自出佳境——与山水画创作者交流

• 读书故事多

• 读书有规矩

• 读书的诱惑

• 读书图

• 毒蛇咬伤的急诊处理与临床诊治分析

• 读实 读活 读宽——统编版三上《掌声》教学

• 读是与灵魂的对话 写是对梦想的放飞 欢迎参加“第二届‘英语周报杯’全国英语读写能力竞赛”

• 读书与“清君侧”

• 读书让世界更美好

• 读书沙龙

• 读书的获得感

• 杜尚劼作品

• 读史明智

• 堵上过期药“上山下乡”路

• 毒蛇咬伤治疗护理研究进展

• 读书节:与经典为伴,让心灵沐浴书香

• 读书的滋味

• 读数 写数

• 读书时间

• 独树一帜的“雷剧”

• 读书笔记Ⅰ:“音乐的耳朵”与超生物性感官——重读马克思《1844年经济学哲学手稿》相关内容并及赵宋光人类学本体论思想讨论

• 读书有感悟 方法知多少

• 独山子,“大气磅礴”的石化小城

• 读书支撑生命,教育成就幸福

• 读书破万卷,下笔如有神——拓展性的阅读在小学语文中的应用和探索

• 独树一帜 别开生面——山东齐地树木纹及文字瓦当考释

• 读书梦,最美梦

• 读赏札记(二题)

• 读书的辛酸与快乐

• 读史当读梵净书

• 读圣贤书,所为何事?——读《穷当家》有感

• 读说结合 以读促说——统编教材课后习题“读一读,照样子说一说”教学谈

• 读书应有所选择

• 读史使人明智

• 读顺口溜 记单韵母

• 读诗应从诗题始

• 独山子石化云桌面系统恢复

• 读山

• 读书多动笔 胜过百遍读

• 杜尚思维对于现代设计的应用

• 读书的快乐时光

• 读书,让无声的世界依然精彩

• 读书的辣与甜

• 读书,让心灵在书香里憩息

• 读书阅世界——浅谈小学语文中的阅读教学策略

• 读书人爱读书人——记首都师范大学首届书法大专班的诞生

• 渡水罗汉

• 独生子女家庭养老理财规划研究

• 读书与教学

• 独山子区青壮年人急性心肌梗死36例临床分析

• 独山子短章

• 读书是一次长跑

• 读书伴成长

• 读数

• 读书提升教师综合素质

• 读书明理 思辨导行——教师专业发展之“读书路”

• 读书养心 更长智慧

• 读书:明强人的变革之泉

• 读书:促进教师专业发展的翅膀

• 读书好处多

• 读书人的事

• 读书还须多疑书

• 读书有道,书评有教

• 杜尚的唯名论游戏与凯奇的无声签名

• 读书与画画

• 读书是个性的事,班级图书角怎么选书呢?

• 读书让乡村旅游业更兴旺

• 读书与成长

• 读书是一种高贵

• 读书与教育研究

• 读书有三到

• 读书笔记之我见

• 杜诗“诗史”意义浅析

• 读书有道方有益——读《读万卷书:葛剑雄自选集》有感

• 读书益人生 书香满校园

• 读书三境界,交点三部曲

• 读书的意义与方法

• 读书要“口演笔述”

• 杜尚:游走于艺术圈边缘的时代开创者

• 读史涨智商——古代的那些聪明人和聪明事 陈五:上钩吧,骗子!

• 读史感怀——有感于《撒切尔夫人削弱工会力量的改革》一文

• 读书使人进步

• 读书人的生命有一千次,不读书的人生命只有一次。

• 笃实力行 扎实做好新时代安全生产工作

• 读诗重在“品”

• 读书的时候

• 毒死蜱·高氯混剂对不同蔬菜甜菜夜蛾的控制作用研究

• 笃斯越橘CBF基因的克隆及序列分析

• 毒死蜱生态毒理与风险研究综述

• 毒死蜱及其主要代谢物3,5,6-TCP在土壤中的降解特征及影响因素

• 毒死蜱单克隆抗体制备及icELISA检测方法优化

• 毒死蜱、乐果和吡虫啉对白符跳回避行为的影响

• 杜思敬《济生拔粹》评议

• 毒死蜱的环境行为研究进展

• 毒死蜱、乙草胺、三氯杀螨醇对中肋骨条藻的单一和二元联合毒性效应

• 毒死蜱·噻虫嗪30%水乳剂防治稻飞虱药效试验

• 毒死蜱在人参和土壤中的残留量及其消解动态研究

• 毒死蜱对棉花根际土细菌群落多样性和结构的影响

• 笃斯越桔化学成分及其功能活性的研究进展

• 毒死蜱暴露对健康危害研究进展

• 笃斯越橘新品种"紫水晶"离体培养关键技术研究（英文）

• 毒死蜱对DNA潜在损伤作用的研究

• 毒死蜱下调内皮型一氧化氮合酶的表达降低了脑基底动脉内皮依赖性舒张功能

• 笃斯越桔集约经营技术

• 毒死蜱和乐果对华南地区家蚕品种“9·芙”的毒性评价

• 毒死蜱和烯啶虫胺超低容量液剂的研制及其对水稻稻飞虱的防效

• 毒死蜱和甲氨基阿维菌素苯甲酸盐的联合增效作用机理研究

• 毒死蜱土壤环境行为研究进展

• 毒死蜱暴露对健康危害研究进展

• 毒死蜱、吡虫啉、螺虫乙酯及其代谢物和苯醚甲环唑在梨中的残留消解动态

• 毒死蜱和重金属对近海沉积物碱性磷酸酶和过氧化氢酶活性的影响

• 毒死蜱和吡虫啉对意大利工蜂(Apis mellifera L.)的慢性经口毒性

• 毒死蜱乳油对辣椒根围土壤细菌群落结构的影响

• 笃斯越橘果实花青素提取及稳定性研究

• 毒死蜱在冬季芹菜中的残留降解动态研究

• 读四库提要札记两则

• 笃思敏行、守望未来——中外合作大学流动学生党员(入党积极分子)的组织管理

• 毒死蜱的研究应用现状及产业发展前景

• 毒死蜱在大棚西芹中的残留降解动态

• 毒死蜱对土壤酶活性的影响

• 毒死蜱在甘蓝和土壤中的残留消解动态研究

• 笃斯越橘、红豆越橘和细叶杜香中-熊果苷含量的测定

• 毒死蜱·溴虫腈15%悬浮剂高效液相色谱分析

• 毒死蜱工艺废水预处理研究

• 毒死蜱在青刀豆中的残留降解研究

• 毒死蜱对斑马鱼的急性毒性试验

• 笃斯越桔生物生态学特性研究

• 笃斯越桔和欧洲越桔抗氧化活性及花色苷组成比较研究

• 笃斯越橘响应低温和短光周期的蛋白质组分析

• 笃斯越橘恒温自然发酵的主要微生物初步鉴定及应用

• 读思联姻的语文教学方法

• 毒死蜱对斑马鱼早期生活阶段毒性效应评价

• 毒死蜱对家蚕生长发育的影响

• 毒死蜱的神经毒性作用及机制

• 毒死蜱磁性分子印迹聚合物的制备、表征及其应用

• 毒死蜱对子代雄鼠性激素相关基因mRNA表达的影响

• 毒死蜱和吡虫啉在小麦和土壤中的消解动态

• 毒死蜱在我国水稻上登记现状及水生态风险评估

• 毒死蜱对于隆线溞和中华薄壳介混合种群的影响

• 毒死蜱在土壤中的吸附行为研究

• 毒死蜱与4种杀虫剂混用对家蚕的联合毒性

• 毒死蜱降解菌的驯化筛选及高活性毒死蜱降解菌群的构建

• 毒死蜱对SD大鼠海马神经元自噬相关蛋白表达的影响

• 毒死蜱的环境污染及其降解研究综述

• 毒死蜱对土壤酶活性的影响

• 毒死蜱对小鼠焦虑样行为以及肠道菌群的影响

• 读思写大单元作业设计促进语文学习走向远方——初中语文读思写大单元作业设计原则

• 笃斯越桔组培育苗技术研究

• 读思结合，体悟中华优秀传统文化——窦桂梅老师《圆明园的毁灭》教学片段赏析

• 毒死蜱暴露对蚯蚓的亚慢性神经毒性研究

• 毒死蜱在硅(110)晶面吸附的分子动力学模拟

• 杜丝跳小蜂属1中国新纪录种(膜翅目：跳小蜂科)

• 毒死蜱在大豆和土壤中的消解动态与最终残留研究

• 毒死蜱降解细菌WJl-063的鉴定及酶促降解特性

• 毒死蜱降解细菌WdI-063的鉴定及酶促降解特性

• 毒死蜱、联苯菊酯在室内和室外土壤中的消解动态及土壤化学屏障研究

• 毒死蜱对大鼠脑区GST同工酶和微粒体GST活力的影响

• 毒死蜱、联苯菊酯在室内和室外土壤中的消解动态及土壤化学屏障研究

• 毒死蜱和联苯菊酯在白蚁防治初始土壤化学屏障中的分布

• 笃斯越桔中花青素含量分析

• 笃斯越桔叶片多糖提取工艺的优化研究

• 毒死蜱降解菌的分离鉴定及其降解条件的优化

• 毒死蜱降解菌株的分离、鉴定及降解条件优化

• 毒死蜱残留前处理及检测技术研究进展

• 读思言教学模型下读后续写教学探究

• 毒死蜱中毒致胃瘢痕挛缩行全胃切除术1例报道

• 毒死蜱在硅(110)晶面吸附的分子动力学模拟

• 读思悟三步走 提升小古文教学实效——以《伯牙鼓琴》为例

• 读思达视域下小学语文阅读教学策略探究

• 读思达教学法在初中化学实验教学中的应用研究——以《二氧化碳的制取与性质》实验模块为例

• 读思达教学模式下数学高效课堂的构建探研

• 读思达教学法下数学思想的架构——以“数学广角——植树问题”教学为例

• 读四大名著 品百味人生

• 读思践行 铸魂育人

• 读思言模式在高中英语读后续写教学中的实践探究

• 读思达视域下小学作文生活化指导策略

• 读思写整合教学模式在高中英语应用文写作教学中的应用探究

• 读思言词义概括心理工具与教学实践研究

• 读思言理念下英语读后续写教学实践探究

• 读思写整合教学模式在高中英语应用文写作教学中的应用

• 笃斯越橘对心肌细胞氧化损伤的保护及UPLC-MS分析

• 读思言模式在初中英语阅读教学中的应用研究

• 毒死蜱的免疫分析专利概况

• 笃斯越橘研究进展

• 毒死蜱的合成工艺研究

• 读思达教学法在高三主题式综合实验活动复习课中的应用探索

• 读思明辨 言文行远——小学语文五年级上册《古人谈读书》教学设计

• 读思并举，以评促写——基于高三读后续写训练的课例分析

• 读思达策略在高中英语读后续写中的运用研究——以Honesty Won’t Let You Down读后续写课为例

• 笃思明辨,从“误”到“悟”——“用正方形拼图周长最短问题”的研课反思

• 读思达策略在高中英语读后续写中的运用研究

• 读思言模式下初中英语教学培养学生思维品质的策略探究

• 读思达——循序渐进提升学生写作能力

• 读思达教学模式在高中英语读后续写教学中的实践与应用

• 笃思·项目·追问：让历史教学逻辑有序

• 毒死蜱和苯醚甲环唑联合暴露诱导小鼠精原细胞凋亡

• 读思达教学法促进物理核心素养落地生根

• 读思悟行,新知汇聚前行力量——2021年“新华书房”第四季度推荐10本好书

• 读思融合 探幽悉情——以《陋室铭》阅读教学为例

• 笃斯越桔花色苷提取工艺的研究

• 笃斯越桔花色苷纯化工艺的研究

• 毒死蜱对鲤的急性毒性实验

• 笃斯越桔活性物质功能研究进展

• 读思写融合“R-R-T-W”教学模式的行动研究——基于部编本初中七年级语文教材

• 读思结合——曲径通幽话作文

• 读思结合 提高学力——统编教材三年级下册《池子与河流》教学设计

• 笃斯越桔伴生植物矿质元素与土壤肥力因子的多元分析

• 读思结合：深化高中英语主题语境教学

• 读思写,让情感自然流淌

• 笃斯越桔低温短光周期更有利于抗冻性形成

• 毒死蜱生殖毒性与神经毒性研究进展

• 毒死蜱降解菌降解特性及其降解条件优化

• 笃斯越橘继代增殖中激素、碳源的调节研究

• 毒死蜱、水胺硫磷、百菌清、氰戊菊酯对黄瓜产生基质效应的影响

• 读思达教学法在群文阅读教学中的推进策略

• 读思言模型在中职英语阅读教学中的应用

• 读思达教学法——基于学生立场的阅读教学实践——以《鹿角和鹿腿》一课为例

• 读思言阅读模式在初中英语阅读教学中的运用

• 读四大名著品中医文化

• 毒死蜱致大鼠肺损伤炎症机制

• 读思并进 让梦远航——浅析苏霍姆林斯基关于阅读的论述

• 读思结合,建构生成式文言文课堂

• 毒死蜱对斑马鱼抗氧化体系的影响

• 毒死蜱的禁限用与替代产品的选择

• 毒死蜱分子印迹光电化学传感器的制备及应用

• 笃斯越桔扦插生根技术

• 读思达教学法下数学思想渗透的实践与思考——以“数学广角——集合”教学为例

• 笃斯越桔组织培养体系的建立

• 笃斯越橘播种育苗试验

• 毒死蜱、二嗪磷等6种农药对鸟类的环境风险评估

• 读司马光《训俭示康》

• 读思结合感悟深 夹叙夹议情感真

• 读思结合，认识不一样的友谊——部编版三年级上册《在牛肚子里旅行》教学案例

• 读思达教学法下初中英语阅读教学策略探究

• 读思圆融，提升学生学习能力

• 读思相融 在感悟中深度发展

• 读思达教学法在中学英语阅读教学中的运用研究

• 读思达在初中英语阅读能力培养中的实践研究

• 读思达教学法在初中地理课堂中的应用——以《闽北内陆vs闽南沿海》教学为例

• 毒死蜱降解菌株的分离鉴定及降解条件优化

• 读思结合的寓言诗教学策略

• 读思达教学——初中道德与法治课落实核心素养的有效途径

• 毒死蜱、氟虫腈在薏苡仁及其土壤中的残留分析

• 笃斯越桔天然林改培及人工丰产园建立的几点建议

• 笃斯越桔优良种源选择试验初报

• 读思找问题 摹写长知识——语文教学中读写结合运用

• 读思结合,提升学生“整本书阅读”能力

• 读思结合 提高小学语文古诗词教学效率

• 毒死蜱安全使用技术

• 毒死蜱重度中毒1例

• 杜松子酒和电视肥皂剧

• 杜松儒

• 读宋人两首端午词

• 杜松烷型倍半萜及其药理活性研究进展

• 读宋随笔

• 杜松树轮年表记录的192 a阴山地区最低气温变化

• 杜松儒作品欣赏

• 杜松烷型倍半萜天然产物的研究进展

• 杜松儒作品

• 读诵声中寻古意，纳兰词里探文心——评《叶嘉莹读诵纳兰词全集》

• 杜松不仅是杜松子酒的灵魂

• 杜松特性与繁殖

• 杜松种子育苗技术

• 杜松精油成分分析及其抗焦虑作用研究

• 杜松育苗及栽培技术

• 杜松籽油香气成分的理论分析模型

• 毒素清对多器官损伤细菌性肺炎老龄大鼠Toll样受体4信号转导的影响

• 毒素清颗粒对细菌性肺炎老龄大鼠多器官损伤炎性因子的影响

• 毒素清颗粒对家兔内毒素性发热的保护作用

• 毒损络脉病机的理论内涵及其应用

• 毒损肾络与慢性肾脏病微炎症状态相关性研究

• 毒素清颗粒对支原体肺炎老龄大鼠免疫功能和细胞因子的影响

• 毒素战剂的生防疫苗

• 毒损络脉诠释

• 毒损络脉相关病机历史勾勒与诠析

• 读苏继承主编《骨伤科康复技术》

• 毒素-抗毒素系统在应激环境下的生物学作用的研究进展

• 毒素-抗毒素系统介导持留菌形成机制的研究进展

• 独蒜兰的化学成分研究

• 独蒜兰的化学成分研究

• 毒素影响下具有反馈控制的互利共生合作系统的稳定性

• 毒素清含药血清对脂多糖刺激下A549细胞NF-κB/MAPK信号通路的影响

• 毒损肾络与糖尿病肾病

• 毒素具脉冲扩散与输入的单种群动力学模型

• 读苏轼作品看佛家大彻大悟的人生真谛

• 毒素分型对含莫西沙星的序贯疗法根除幽门螺杆菌疗效的影响

• 读苏轼《荆州十首》

• 毒素胁迫烟草抗黑胫病鉴定及抗性指标分析

• 读苏青《结婚十年》与张爱玲《小团圆》

• 毒素脉冲输入与种群脉冲出生切换阶段结构单种群动力学模型研究

• 读孙继民主编的新著《河北新发现石刻题记与隋唐史研究》

• 毒素安全评估在食品质量与安全专业实训教学中的应用

• 毒素影响下具有避难所的捕食-食饵系统的最优收获

• 独蒜兰离体快繁技术研究

• 毒素清颗粒质量标准研究

• 毒素作用下具有偏利水平和Allee效应的偏利种群模型研究

• 毒素-抗毒素系统及其在结核分枝杆菌中的研究进展

• 读孙光荣教授《中藏经》讲义心得

• 独蒜兰化学成分及生物活性研究进展

• 毒素-抗毒素系统yafON缺失对ExPEC生物被膜形成的影响

• 独蒜兰属植物杂交育种研究进展

• 独蒜兰和云南独蒜兰无公害种植体系研究

• 独蒜兰属种质资源及杂交育种研究进展

• 毒素吸入性肺水肿的诊疗

• 独蒜兰优质种苗快速培育研究

• 独蒜兰种子快速萌发培养研究

• 读苏轼的文人画之意与笔：变化与淡泊

• 毒素-抗毒素系统对微生物活的非可培养状态形成研究进展

• 毒素-抗毒素系统在细菌生物被膜形成中的作用及调控机制

• 毒素影响下具反馈控制和非线性抑制项影响的一类三种群捕食-竞争离散时滞系统的持久性分析

• 毒素-抗毒素系统对微生物活的非可培养状态形成的影响研究进展

• 毒素-抗毒素系统介导滞留菌形成机制

• 独蒜兰的化学成分及其生物活性

• 毒素-抗毒素系统的调控、生理功能及应用

• 毒素-抗毒素系统的作用机制及其生物学功能的研究进展

• 毒素环境下水生生物持续生存的状态反馈脉冲控制分析

• 杜素娟：我想让年轻人的人生轻盈一点

• 读孙犁佚文《故都旧书摊巡礼》

• 毒素-MS培养法鉴定百合对尖孢镰刀菌的抗性

• 杜苏芮来了

• 读苏轼词有感

• 读塑·初中雕塑欣赏课教学策略研究——以《晋祠彩塑“生动美”》为例

• 独蒜兰分株繁殖增殖系数影响因素试验

• 读苏力的《法治及其本土资源》

• 读苏洵的《六国论》有感

• 独蒜兰组培快繁技术研究进展

• 读随我动 心随书动——浅谈家校合育中阅读习惯的培养

• 读苏绣《骷髅幻戏图》

• 毒素影响下的Holling-Tanner捕食者-食饵模型的稳定性分析

• 读苏珊·麦克莱瑞《惯例的智慧：论音乐形式的内容》

• 毒素在攻击

• 毒素是怎么起作用的?

• 读苏仁山《五羊仙迹图》

• 读苏霍姆林斯基建议 走出英语教学误区

• 读速3200MB/s 惠普NVMe SSD EX920 M.2正式上市

• 毒素与排毒

• 读孙子要在不疑处有疑

• 度他雄胺PLGA微球的加速释放度试验研究

• 独塔双索面斜拉桥抗震性能研究

• 度他雄胺纳米悬浮液的制备

• 读唐容川《血证论》探析玻璃体积血非手术疗法

• 独塔自锚式悬索桥地震响应分析

• 度他雄胺治疗良性前列腺增生的有效性、安全性和经济性

• 度他雄胺固体自微乳给药系统的制备及评价

• 度他雄胺和“扶正抑瘤”中药复方对人前列腺癌PC-3细胞转移抑制效应的对照研究

• 度他雄胺治疗良性前列腺增生的预算影响分析

• 独塔自锚式悬索桥吊杆张拉监控研究

• 独塔斜拉桥荷载试验有限元分析与评价

• 独塔双索面扁平钢箱梁斜拉桥仿真计算分析

• 度他雄胺联合坦索罗辛治疗高危前列腺增生的临床观察

• 度他雄胺联合坦索罗辛治疗良性前列腺增生疗效及安全性探讨

• 独塔非对称斜拉桥施工方案研究

• 独塔部分地锚式PC斜拉桥经济及设计参数研究

• 镀钛氧化铝陶瓷与PET激光透射连接的工艺研究

• 读陶渊明

• 度他雄胺治疗良性前列腺增生症的临床研究进展

• 读台湾满族作家林佩芬的历史小说《天问》

• 度他雄胺与非那雄胺用于良性前列腺增生患者的药物经济学评价

• 独塔PC斜拉桥合龙计算分析与施工控制

• 独塔斜拉桥纵向抗震设计研究

• 独塔斜拉桥主塔锚固区空间仿真分析与光弹试验

• 独塔斜拉桥异形钢-混结构索塔受力研究

• 独塔双索面斜拉桥地震响应分析

• 独塔部分斜拉桥结构设计研究

• 度他雄胺自微乳给药系统的制备和体外评价

• 独塔单索面宽斜拉桥地震响应及抗震性能研究

• 独塔单索面斜拉桥结构设计及技术创新

• 独塔斜拉桥施工阶段索塔锚固区局部应力分析

• 独塔双索面预应力混凝土斜拉桥主要施工阶段稳定性分析

• 独塔混合梁斜拉桥合龙段施工控制技术研究

• 独塔空间索面自锚式悬索桥结构设计

• 独塔双索面斜拉桥设计

• 独塔小半径曲线斜拉桥施工的关键技术

• 独塔双索面混凝土斜拉桥换索施工

• 独塔单索面钢箱梁斜拉桥塔上索道管的定位原理与方法

• 独塔不对称斜拉桥合理成桥状态分析

• 独塔非对称斜拉桥π梁温度监控及受力分析

• 独塔单索面混合梁斜拉桥荷载试验研究

• 独塔双跨矮塔斜拉桥实用计算方法

• 独塔斜拉倒虹吸在不同边界条件下的影响分析

• 独塔混合梁转体斜拉桥合理成桥状态确定方法研究

• 读唐沙州敦煌县令宋素墓志

• 督陶官唐英《陶人心语》版本流传考

• 独塔自锚式悬索桥吊索力影响参数敏感性分析

• 独塔单索面预应力斜拉桥爆破拆除

• 独塔部分地锚式PC斜拉桥边主跨比研究

• 独塔单索面宽体混合梁斜拉桥转体施工控制研究

• 毒痰瘀脾虚方含药血清对HepG2肝癌细胞影响的实验研究

• 度他雄胺合成路线图解

• 独塔斜拉桥抗震分析

• 度他雄胺治疗良性前列腺增生的快速卫生技术评估

• 独塔单索面预应力斜拉桥爆破拆除倒塌解体过程分析

• 独塔单索面斜拉桥节段模型风洞试验与计算分析

• 镀钛SiC颗粒增强Al 2519复合材料的组织与力学性能（英文）

• 独塔对称自锚式悬索桥简化解析解研究

• 镀陶纸陶瓷颜料的制备及其抑菌性能研究

• 独塔不对称斜拉桥拉索索力施工监控研究

• 读陶管窥二则

• 独塔单跨地锚式悬索桥上部结构施工监控技术

• 独塔双索面混合梁斜拉桥耦合荷载作用下动载试验分析

• 独塔钢桁梁单索面斜拉桥地震响应参数分析

• 独塔斜拉桥地震响应分析

• 独塔斜拉桥钢-混结合段的试验与数值研究

• 独塔斜拉桥横桥向合理抗震体系研究

• 独塔斜拉桥横桥向不同体系振动台试验研究

• 独塔双索面斜拉桥施工控制

• 独塔混合梁大跨斜拉桥钢—混结合段的受力分析

• 独塔混合梁斜拉桥成桥阶段索力优化研究

• 度他雄胺治疗良性前列腺增生的不良反应

• 独塔斜拉桥悬臂拼装施工的线形控制研究

• 独塔斜拉桥结构变形监测数据相关性模型

• 独塔宽幅斜拉桥索塔锚固区传力性能分析

• 独塔非对称自锚式悬索桥合理约束体系研究

• 独塔地锚回转缆悬索桥设计关键技术

• 独塔无背索曲线钢管梁斜拉桥设计与分析

• 独塔斜拉桥主跨钢箱梁安装施工技术研究

• 独塔斜拉桥无支架法钢主塔施工技术方案研究

• 独塔双索面预应力混凝土斜拉桥施工监控

• 独塔斜拉桥的抗震分析及减隔震措施研究

• 独塔等跨自锚式悬索桥动力特性研究

• 独塔不对称斜拉桥——谷河特大桥结构设计分析

• 独塔单索面转体施工斜拉桥承载能力评估研究

• 独塔斜拉桥最大双悬臂施工阶段桥塔干扰下非线性静风稳定性分析

• 独塔混合梁斜拉桥总体设计及关键技术研究

• 独塔混合梁斜拉桥桥塔施工监控分析

• 独塔双索面斜拉桥主塔下横梁施工及支架力学性能研究

• 独塔混合梁斜拉桥设计研究

• 独塔双边箱梁斜拉桥总体设计

• 独塔斜拉桥维修加固后的监测研究

• 读她，是一首智慧的歌

• 独塔空间扭索面斜拉桥分体式钢箱梁设计

• 独塔四索面斜拉桥交工检测中动载试验研究

• 独塔中央索面钢混组合梁斜拉桥施工控制技术研究

• 独塔混合梁斜拉桥施工过程技术分析

• 独塔斜拉桥主桥与引桥架设施工探讨

• 独塔钢斜拉桥成桥索力及施工索力计算分析

• 独塔斜拉-T构协作体系桥梁静风稳定性研究

• 独塔不对称斜拉桥大跨度上横梁施工技术研究

• 独塔斜拉桥索塔锚固区承载力分析

• 独塔斜拉桥钢梁架设施工技术分析

• 独塔单索面钢-混组合斜拉桥施工监控方法

• 独塔斜拉桥组合桥塔抗震性能评估

• 独塔斜拉桥合理结构体系及约束方式探讨

• 独塔自锚式悬索桥体系转换施工控制方法研究

• 独塔双索面斜拉桥荷载试验研究

• 读唐诗去

• 读太阳

• 读唐诗

• 独塔曲面索斜拉桥钢-混结合梁段施工控制要点研究

• 独塔双边箱梁斜拉桥结构分析

• 独塔斜拉桥结构稳定性分析

• 独塔单跨地锚式悬索桥复合索鞍试验研究

• 读唐人咏淮阴诗摭言

• 独塔双索面π型梁斜拉桥静力性能分析

• 独塔地锚式悬索桥设计

• 独塔叠合梁斜拉桥收缩徐变效应分析

• 独塔自锚式悬索桥总体计算分析

• 独塔非对称组合斜拉桥地震性能分析

• 独塔斜拉桥钢箱梁计算与分析

• 独塔斜拉桥抗震分析

• 独塔自锚式悬索桥体系转换吊索张拉方案的研究与实践

• 独塔双索面斜拉桥动力及抗震分析计算

• 读陶渊明的《归园田居》(其一)

• 镀陶烟用内衬纸防潮保润保香性研究

• 独塔斜拉桥结构体系与受力分析

• 独塔混合梁斜拉桥施工及运营阶段温度影响分析

• 独塔双索面混凝土斜拉桥地震响应分析

• 独塔平行索面宽钢梁斜拉桥结构体系设计研究

• 独塔斜拉桥钢塔竖转施工计算分析

• 独塔斜拉桥桥塔应力分析

• 独塔斜拉桥拉索安装施工工艺的应用研究

• 独塔密索体系双索面斜拉桥荷载试验检测分析

• 独塔非对称自锚式空间悬索桥体系转换

• 渡唐天神传说与梦窗疎石茶式的起源

• 独塔斜拉桥塔索锚固区空间应力分析

• 独塔自锚式悬索桥动力特性参数灵敏度分析研究

• 独塔双索面斜拉桥健康监测方案设计

• 独塔非对称自锚式悬索桥主缆施工的监控测量调整

• 读陶义美的人物画线描作品有感

• 独塔斜拉桥桥塔钢结构安装施工研究

• 镀碳基纳米多层膜钛合金球头五百万次摩擦磨损实验及颗粒分析

• 毒痰瘀脾虚方含药血清对HepG2肝癌细胞增殖及VEGF的影响

• 独塔斜拉桥基于流体粘滞阻尼器的减震分析

• 独塔自锚式悬索桥施工控制技术研究

• 独塔混合梁斜拉桥采用缝接合龙法的施工控制技术

• 独塔单跨地锚式悬索桥复合索鞍吊装施工技术

• 独塔人行悬索桥升级改造设计

• 读陶行知乡村教育名篇有感

• 独塔双索面混凝土斜拉桥抗震性能研究

• 独塔斜拉桥组合桥塔设计与受力性能分析

• 独塔非对称叠合梁斜拉桥“先梁后索”施工控制研究

• 度他雄胺联合坦索罗辛治疗良性前列腺增生的效果

• 读汤江云的山水画

• 独塔斜拉桥倾斜式索塔施工关键技术研究

• 独塔斜拉桥施工控制中的参数敏感性分析

• 独塔斜拉桥超大吨位转体结构体系设计研究

• 独塔非对称斜拉桥主塔拉索锚固区力学行为分析

• 独塔单索面大跨度斜拉桥风洞试验研究

• 独塔混合梁斜拉桥施工控制技术研究

• 度他雄胺的合成分析

• 度他雄胺联合坦索罗辛治疗老年良性前列腺增生的疗效与安全性

• 独塔非对称斜拉桥悬拼施工安装计算研究

• 度他雄胺和非那雄胺对等离子电切镜手术患者前列腺体积及血液的影响

• 独塔双跨自锚式悬索桥缆索系统施工技术

• 独塔自锚式悬索桥抗震性能研究

• 独塔不对称斜拉桥合拢方案的选择与优化

• 读陶行知“四块糖”故事新悟

• 读陶行知学校管理理论有感

• 读陶行知《小先生》有感

• 读汤江云的山水画

• 杜涛:PPP的五年轮回

• 读陶行知《儿童科学教育》有感

• 独特的人物 不朽的巨著——评小说《哈克贝利·费恩历险记》

• 独特影像中的独特人性关怀——透过《呼吸》看金基德电影

• 独特的结构与奇异的意象——李佩甫小说《生命册》的研究

• 独特销售主张:永不褪色的经典

• 独特角度交会技术在振幅随偏移距变化属性解释中的应用

• 独特的第一人称及言不及义的口语语言——安德森的小说《我是白痴》的视角及语言探讨(英文)

• 独特的审美意蕴与情感表达——符浩勇小小说作品研讨会综述

• 独特的空间叙事艺术和多重的主题指涉——《典型的美国佬》的文化新探

• 独特的话语空间与当代藏族女性作家的汉语书写

• 独特的“意味”:情趣与秩序的同构——张竞成的艺术探索

• 独特的艺术个性的产物——张洁作品的审美探析

• 杜特尔特独立外交背景下所谓南海仲裁案的潜在影响探析

• 杜特尔特访华:菲律宾对华政策出现重大调整

• 杜特尔特在下什么棋

• 独特美工场景渲染下的悲剧结局:评电影《春光乍泄》

• 独特的视听方式 保留人性的尊严——浅析《公民凯恩》

• 独藤丸质量标准研究

• 独特的建树鲜明的立场深厚的积淀——杨道麟《语文教育美学研究》读后

• 独特的旋律,真挚的情感——析艺术歌曲《雨中岚山》的艺术特征

• 独特视角:北京奥运会文学叙事特点分析

• 独特的销售主张:一个动态的多层级概念框架

• 独特的俄罗斯服饰

• 独特视角下的审美与思辨——舒婷《致橡树》与《神女峰》简析

• 独特语言风格——电视节目的制胜关键

• 杜特尔特执政以来的中菲南海合作——油气共同开发的进展、问题与对策

• 独特的视角 浓郁的诗意——萧红《呼兰河传》文体风格的研究

• 独特艺术形式中蕴含的生命哲学——对《故事新编》的一种解读

• 独特的视角 深刻的批判——《我是猫》与《猫城记》之比较

• 独特的岛民文化

• 独特的民族音乐技法——析希纳斯特拉《十二首美洲前奏曲》

• 独特的旁逸叙述特征——对《城堡》的修辞学解读

• 独特的构思 精致的结构——以《羊脂球》为例

• 独特疗效的中药制剂——禽可乐

• 独特性之后:法庭科学意见的演进

• 独特的视角 激情的表达——巴金异域题材小说探略

• 独特风景:20世纪90年代初香港古装片之女扮男装现象

• 独特的关注 成功的刻画——谈凌叔华小说中的两类女性形象

• 杜特尔特政府对菲律宾南海政策的修正

• 独特的“思考”——画家王志坚的文化选择

• 独特性需求对绿色品牌购买的影响:一个有调节的中介模型

• 独特的日本式AA制

• 独特而先进的上海体育教学

• 独特视野观照下的乡土世界——浅析郑在欢短篇小说《戴花的羊》

• 独特的地下“城市风景线”——谈地铁公共艺术的“在地性”

• 杜特尔特海洋政策转变原因分析

• 独特性与参与性：面向未来的地方博物馆

• 独特■恶二唑环的血管紧张素受体拮抗剂美阿沙坦钾强效降压的分子机制与临床试验证据

• 独特性、针对性、精准性:高校共青团改革的三个维度

• 独特视角下的沧桑巨变——读刘子翚《汴京纪事》

• 独特的劝服方式——论影视广告中童话题材的运用

• 独特的德国国际商事法庭模式——解析《联邦德国引入国际商事法庭立法草案》

• 杜特尔特政府执政以来中菲关系发展、演变及前景

• 独特的切入角度(下)——怎样提升文章的等级之一

• 独特的构思 别样的精彩——在写作实践中引导学生的想象思维

• 独特的自然观对日本色彩文化的影响

• 独特的魅力——电影《禁闭岛》视听语言分析

• 独特的批评视角 犀利的诛心之论——评《劳伦斯论美国名著》

• 独特的视角 全新的启示——评《海内外中国戏剧史家自选集·福满正博 冈崎由美卷》

• 杜特尔特政府的南海策略与逻辑

• 独特的英雄崇拜——美国个人英雄主义

• 独特水彩语言特征的釉下五彩瓷画

• 独特的线性美——浅谈琵琶摇指的训练与运用

• 独特视角的独特切入——江苏省非物质文化遗产中民族传统体育的发展之路

• 独特的俄语性质形容词

• 独特的灶神星

• 独特的重彩田园 大智若憨的艺术追求——论当代青年画家曹勇强的重彩山水

• 独特的时空叙事：基于语料库的残雪小说英译文体研究

• 独特性需要与大学生手机成瘾的关系：焦虑和意志控制的链式中介作用

• 独特的中华之美——女性的力量

• 独特的非遗魅力——糖画艺术

• 独特的台州民俗文化——以台州节日民俗为例

• 独特的乡村美学与多样的学院品格——与《文艺报》、中国作家网记者的对谈

• 独特型Ig/TCR DNA疫苗抗淋巴系统肿瘤的研究进展

• 独特型TCR Vβ2 DNA疫苗的构建和体外表达检测

• 独特的皮部治疗——滚针疗法

• 独特的表现似胸腔积液的致命性超巨大纵隔脂肪肉瘤一例

• 独特(口恶)二唑环的血管紧张素受体拮抗剂美阿沙坦钾强效降压的分子机制与临床试验证据

• 杜藤方联合局部封闭治疗肝肾亏虚型膝骨关节炎临床观察

• 独特性与内在性：巴迪欧的事件诗学建构尝试

• 独特、整体与关联:博物馆展示“地方”的多元可能

• 独特空间视角下的修辞地域性研究——评姜珍婷修辞学新著《新化方言修辞研究》

• 独特性需求对员工突破性和渐进性创造力的影响

• 独特小镇阿尔滕堡 扑克融入生活，甚至影响居民的居住权

• 独特的风景

• 独特价值与侧翼突破

• 独特的“这一个”——《红楼梦》整本书阅读教学课堂实录

• 独特体验 创意表达——散文“文学阅读与创意表达”的追求

• 独特的“这一个”与“这一对”

• 独特的写作技法 达观的人生境界——苏轼《赤壁赋》赏析

• 独特的写作风格从哪里来

• 独特心墙形式土石坝工程除险加固效能评价分析研究

• 独特的观察与分析——评《麓山新语》

• 独特而不可或缺的电镀技术

• 独特性与参与性——浅谈面向未来的地方博物馆

• 独特经济体的荣光与隐痛

• 独特和鲜活：一次得意采访的惊喜

• 独特的中国红——剪纸

• 独特的体验

• 独特的品茶课（英文）

• 独特的景色

• 独特新制作中新星冉冉升起——观英国皇家歌剧院《参孙与达利拉》

• 独特的艺术魅力——荣昌陶釉色

• 独特的IETF：互联网标准产生机制揭秘

• 独特的陶土 神奇的陶器

• 独特的生态叙事：电影《沙丘》的生态女性主义解读

• 独特的称谓

• 独特的“三幺台”

• 独特的危险地貌——悬崖

• 独特的味道

• 独特魅力——MINI JOHN COOPER WORKS CLUBMAN

• 独特的研究探索——记2021年诺贝尔物理学奖得主克劳斯·哈塞尔曼

• 独特的象征语言表达形式——对约翰·米莱斯作品的解析与思考

• 独特性与典型性：阿Q的精神胜利法探究

• 独特的视角 深刻的主题——《大卫·科波菲尔》赏析

• 独特的时空 奇特的想象——关于《火烧云》的解读

• 独特的工艺美感 张扬的艺术表现

• 独特的Vlog——Vlog与抖音的比较研究

• 独特的体验 智慧的分享

• 独特的3D打印减震器

• 独特的审美体验与现代思考

• 独特的研究路径 绵密的论证特色——简评《〈蜜蜂华报〉研究》

• 独特视角诠释改革开放40年变化——以《长江日报》“回望为了奋进”报道为例

• 独特的亲子之爱——绘本《我讨厌妈妈》阅读指导设计及评析

• 杜特尔特执政后美菲同盟关系演变

• 独特的年俗——岑溪“上灯节”

• 独特的使命：STEM博士的职业发展

• 独特的警示

• 独特 互享 个性表达——造型表现课《荷塘“悦”色》的教学课例

• 独特的伙伴

• 独特的中国传统肖像画

• 独特视角的观看——津门女书画家邀请展浅评

• 独特的“水下公路”

• 独特政治经济模式的核心要义

• 杜特尔特对华政策不可避免地存在“另一面”

• 杜特尔特时期美菲防务合作的调整及其局限

• 独特的乡村社会变迁影像志——纪录片《张泗沟村变迁记》解析

• 独特的纳米结构使得用硅作为电池负极成为可能

• 独特化需求对虚拟代言人说服效果影响研究

• 独特视角

• 独特的牙科之旅 瓦伦西亚某牙科诊所

• 独特的文化意义——中国科幻电影抹不去的印记

• 独特的奖赏

• 杜特尔特时期美菲防务合作的调整及其局限（英文）

• 独特描写,生动人物——小学人物作文教学方法探究

• 独特的“深政观察”——借新媒体“出海”探索深化政务报道改革

• 独特的家长会

• 杜特尔特废除菲美《访问部队协议》意味着什么

• 独特体验 让演讲稿富有独特魅力

• 独特的狼

• 独特的金属雕塑

• 独特的孩子,需要独特的爱——读《教育的情调》有感

• 独特设计 精工制造 助力纸企节能

• 独特视角下的新闻类文本教学初探——《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录及反思

• 独特年味独特情

• 独特政治优势托举伟大减贫奇迹

• 独特美学 创造不妥协 加拿大眼镜品牌Lunetterie Generale赏析

• 独特的工程塑料滑动轴承应用,征集中!manus奖即将迎来十周年庆,并新增可持续发展奖

• 独特的载歌载舞表演艺术:昆曲

• 独特发现与独特表现——郭汉城戏曲剧作简论

• 独特的表达性语言——商业美陈设计中卡通形象的应用

• 独特视角下的“动”与“静”表达艺术——《威尼斯的小艇》与《牧场之国》细读比较

• 独特的情趣 悲凉的颂歌——《故都的秋》教学设计

• 独特的移动方式

• 独特经历——最有价值的演讲稿材料

• 独特配方，雪佛龙德乐国Ⅵ时代大有可为

• 独特的成长魅力——读《习近平的七年知青岁月》有感

• 杜特尔特宣布将退出政坛

• 独特的视角 理性的回归

• 独特的海上景观

• 独特的魅力 由衷的赞叹

• 独特材料或带来新一代防冻服

• 独特的“罚单”

• 独特的“必修课”

• 独特的阿里坎特住宅

• 独特的城市书写:论李劼人笔下的成都意象

• 独特的叙述视角与视觉意象的诗意呈现——谈黄梅戏舞台剧《徽州女人》

• 独特的栅极驱动应用支持高功率放大器快速开启/关闭

• 独特的话语系统是解读小说的金钥匙——以《植树的牧羊人》为例

• 独特文化基因 铸就优质服务

• 独特好奇心 持续创新梦

• 独特的东北民间艺术之一斑——吉林省博物院藏玻璃画

• 独特的母亲节

• 独特的沙上民艺

• 独特的暗黑体系 你可能并不了解的克苏鲁神话

• 独特风情在大进 “千年巴渠”等你来

• 独特 生态 飞跃——石柱县强力推进乡村振兴

• 独特的展览弘扬手工艺（英文）

• 独特的香味从哪里来

• 独特的兰溪龙舟

• 独特的交通工具

• 独特的励志书——《低学历的五大师》读后

• 独特的第一次

• 独特的查表计算法

• 独特的雷州文化

• 独特的疍家服饰

• 读田雯诗论札记

• 杜廷海教授治疗慢性心力衰竭经验

• 杜廷海教授治疗妊娠期高血压经验

• 读听思:促语文教师专业成长

• 度条件下的二部图的定向图

• 镀铁镍碳纤维的制备与厘米波干扰性能研究

• 读铁凝短篇小说《春风夜》

• 读帖有感

• 杜廷海教授从心、肺、肝论治冠心病介入术后合并焦虑、抑郁状态的经验探析

• 读天读地读书

• 读帖、观画、访迹：宋代禅僧“苏轼情结”谫论

• 独天地之往来——尊古者黄鼎

• 读天下

• 读题时代报纸新闻标题的语言特色

• 读帖

• 读天下

• 读帖小窍门之单字结构分析法

• 读帖比临帖更重要

• 读题审义 究根索源 合理转化——以高中解析几何题为例

• 镀铁曲轴再制造修复工艺研究

• 杜廷海运用逍遥散加减治疗冠心病稳定型心绞痛经验

• 读题时代新闻标题制作研究

• 渡天险,甩开围追堵截

• 读天下

• 独田乡黑山羊养殖现状及发展对策

• 读题时代，地方新闻客户端标题问题分析——以今贵州为例

• 独听天籁

• 堵天瑜书法作品

• 杜廷海关于心脏瓣膜病术后早期康复的临床经验

• 杜廷海教授运用炙甘草汤治疗心悸经验总结

• 堵天瑜作品

• 读天下

• 读题时代新闻标题制作研究

• 独体字中的汉字书法源流探析

• 读题:小学数学有效审题的前置

• 读题如读文，遵路识斯真——谈谈对材料作文题的“阅读理解”

• 读天下

• 读题多遍 其义自见——例谈小学数学读题能力的培养

• 读题有法 答题有道——以2020年7月浙江选考第27题为例

• 读题时代背景下如何做好报纸新闻标题

• 杜天刚:廿余载不忘初心 专注建筑防渗水

• 读题绘图 简解难题

• 杜天刚:一个“防水匠人”的理想和追求

• 读题——推开思路之门

• 读天下

• 读题、审题——小学阶段学生数学审题能力培养途径

• 读题,帮助学生开启解决问题之门

• 读帖想象 示范引路 写中有悟——苏少版《书法练习指导》有效教学例谈

• 读帖“三味”:追寻有深度的书法课堂——五年级软笔书法课《读帖》教学设计

• 镀铁修复失效飞机起落架减震筒的研究

• 读帖:书法教学的催化剂

• 杜天捷 上下求索

• 读题对解初中数学题的重要作用

• 读题——数学解题的关键

• 独头煤巷通风风筒风量与风压变化规律及影响因素分析

• 独头巷道局部通风数值模拟研究

• 独头巷道受限贴附射流特征参数对流场的影响研究

• 独头巷道火灾烟流滚退临界通风量研究

• 镀铜导电聚酰亚胺纤维的制备及其性能研究

• 镀铜碳纤维对Cu/C复合材料摩擦磨损性能的影响

• 镀铜刨花人造板的制备及其力学性能探究

• 独头巷道瓦斯排放方法的探讨

• 镀铜压制La-Ni-Al储氢合金改善其抗粉化性能的研究

• 镀铜优化对AZ91D镁合金疏水膜性能的影响

• 独头蒜沐足治疗下肢静脉回流障碍性水肿32例的效果观察

• 读统计数据 看《天籁》发展——对《天津音乐学院学报(天籁)》媒体评价综合信息的分析

• 镀铜钢纤维表面改性及其耐腐蚀性能和黏结性能

• 肚痛健胃整肠丸保护胃黏膜作用与调节肠道菌群功能研究

• 独头隧道钻爆法施工爆生气体扩散过程模拟

• 镀铜碳纤维对毫米波的干扰性能研究

• 镀铜膨胀石墨复合材料的制备与性能

• 镀铜空心玻璃微珠的光催化降解性能

• 镀铜膜工艺在高功率输入耦合器中的应用

• 读透文本是教学设计的基础——以《背影》教学设计为例

• 镀铜钢纤维轻骨料混凝土的力学性能试验

• 镀铜CNTs/Ti3AlC2增强AZ91D复合材料的制备及机理研究

• 镀铜石墨烯增强钛基复合材料的组织及性能研究

• 镀铜石墨烯片径对铝基复合材料组织与性能的影响

• 镀铜石墨/铜复合材料的组织和摩擦磨损性能

• 镀铜石墨含量对Fe-25 Cu基摩擦材料组织结构及摩擦性能影响

• 镀铜时间对壳核结构钛基粉体形貌及复合材料组织和硬度的影响

• 独头隧道火灾全尺寸实验研究

• 堵头板对直线布筋先张法PC箱梁力学性能的影响

• 镀铜石墨对机床导轨用锡基巴氏合金熔覆层组织及磨损性能的影响

• 镀铜钢纤维增强废弃陶瓷粉超高性能混凝土的压敏性研究

• 独头隧道爆破冲击波传播特征与爆源因素影响分析

• 镀铜碳纳米管对铜基复合薄膜组织及性能的影响

• 读童话，巫婆为什么一定得死

• 独头掘进巷道排尘通风参数的数值模拟优化研究

• 独头掘进双护盾TBM尾部支洞施工技术

• 堵头打孔机设计

• 读透味中之味，品悟凡者圣心——《茅屋为秋风所破歌》一课教学探微

• 读通、读懂：文言文教学策略探究——以《伯牙鼓琴》为例

• 镀铜石墨含量对Fe-25Cu基摩擦材料组织结构及摩擦性能的影响

• 读通 读懂 读活——谈我的小学语文阅读教学实践

• 镀铜银纳米线导电薄膜精细电路蚀刻的研究

• 独头掘进巷道排柴油机尾气通风参数的数值模拟优化研究

• 镀铜焊材项目环境影响评价及保护措施分析

• 镀铜填充盲孔的低电阻测试模块应用

• 读童话,学科学——科学童话系列绘本荐读

• 读透优化营商“关键词”

• 读通·读懂·读好·读活——低年级朗读教学策略探微

• 读透小说强素养 学语用文融专业——中职语文小说专题教学设计探索

• 读童话 说童话

• 镀铜氧化锆增强低银Sn1.0Ag0.5Cu复合钎料的性能及其钎焊接头性能

• 镀铜前处理对孔内化学镀铜层影响研究

• 读童话学方法 课后题巧渗透——《纸船和风筝》(第一课时)教学及点评

• 读通考纲,备考有方——2019考纲解读及备考策略

• 读透一个地方——《厦门老票据解读》后记

• 镀铜和无镀铜焊丝Q345E低合金钢焊接接头组织与疲劳性能研究

• 镀铜银纳米线导电薄膜铜层蚀刻液研究

• 镀铜石墨烯铝基复合材料的制备及性能研究

• 堵头段体型对导流隧洞水力学指标的影响

• 独头巷道综合防尘技术研究

• 杜童水电站35kV电力电缆故障检测与方法研究

• 独头掘进埋隐患 岩体坍塌碎屑流 人行天井遭淤塞 作业人员险被吞——云南省德宏州梁河县光坪锡矿“7.25”事故分析

• 读统计图表 找关联数据

• 读透商业世界的运行法则

• 读童谣,学修辞

• 独头蒜包装的插画设计

• 独头煤巷火灾成因分析及应急处置技术

• 读通《乡土中国》的三个层级：理解、思辨、应用——以高中语文统编教材必修上册第五单元为例

• 镀铜碳纤维丝束细观耐磨性的有限元仿真模拟

• 杜童水电站励磁调节系统更新改造

• 独头巷道有效控尘风流的作用及特征

• 镀铜与无镀铜焊丝焊接Q345E钢的接头性能对比

• 镀铜过程对焊丝铜层质量的影响

• 读透写景范文，领悟出彩秘诀——如何让学生从范文中学会描写景物

• 读透文段为根本，理清逻辑是关键——从2021年高考“语言文字运用”题谈2022届的备考

• 读童话，探童话，演童话

• 镀铜防渗氮漏渗原因浅析

• 读透“苦心经营的随便”——《葡萄月令》言语形式教学实践

• 读童话故事 享阅读之乐——《没头脑和不高兴》导读教学

• 读童话里的梦 读童话里的泪

• 读图时代下对油画创作教学的困惑与思考

• 读图时代对新闻图片编辑的素质要求

• 读图

• 读图时代军队自媒体民间话语的升级发展——以“笑忘歌”摄影团队为例

• 读图时代的民间艺术与影像艺术

• 读图时代外国文学课程多媒体辅助教学运用的利与弊探析

• 读图时代,传统文学经典的生存之道

• 读图时代展示设计信息生成的媒介整合策略

• 读图时代报纸版面图片应用策略

• 读图时代文学教育的困境与出路

• 读图时代党报版面设计

• 读图时代,编辑如何对待图片

• 读图时代大学生文学经典阅读与人文素质培养探析

• 读图时代摄影新闻的真实性

• 读图时代背景下的受众心理和阅读取向探微

• 读图时代的视觉传播特征

• 读图时代数字插图发展研究

• 读图时代大学语文全息式教学模式构建

• 读图时代的新呼唤——试析《扬子晚报》的图片语言

• 读托尼·莫里森《宠儿》有感人间真爱

• 读图时代语境下的新闻摄影传播态势

• 读图时代对电脑图像处理的人文思考

• 读图时代大学生的浅阅读倾向剖析

• 读图时代背景下作家的三种选择

• 读图时代的中国人物画

• 读图时代,如何读图?

• 读图时代的现代性危机——媒体语言对元叙事的消解及重构

• 读图时代背景下儿童绘本叙事的游戏性研究

• 读图时代的文学价值

• 读图时代大众媒介对中国传统文化的影像阐释

• 读图时代的科学传播现状及策略

• 读图时代的传记文学

• 读图时代下高校摄影教学模式的改革探析

• 读图时代艺术设计专业创新型摄影人才培养体系探索

• 读图时代的外国文学教学——以《美国文学》为例

• 读图——当代文学研究的新问题域

• 读图时代的中国文化传播

• 读陀思妥耶夫斯基《地下室手记》有感

• 读图时代的文字符号再审视——浅论汉语拼音在社交网络中的传播机制

• 读图时代的文字阅读：困境与出路

• 读图时代下表情包传播的秩序解读

• 读图时代下新剪纸艺术在表情包设计中的应用初探

• 读图时代茶叶包装设计中色彩与造型研究

• 读图时代下的思考——新媒体传播语境下的科普类信息可视化设计研究

• 读图时代儿童视觉素养的研究与培育

• 读图四法

• 读图观史——贺西林教授访谈录

• 读图时代红色文化短视频的视听力量——以辽宁地区为例

• 读图时代红色题材美术创作与传播研究——以高校教学与实践为例

• 读图时代与治水国家 黄河图与康熙治河

• 读图时代高校思政课形象化教学的“几何”分析——以《中国近现代史纲要》课为例

• 读图时代下动物符号IP化在品牌设计中的发展趋势

• 读图与读文同行——《快乐读书吧》解读之四

• 读图时代如何创新对外传播话语表达——以《中国日报》“壮族三月三”系列插画为例

• 读团扇画《万花春睡图》的余论

• 读图时代下高中语文写作教学的危机与发展

• 读图看经济·兴安盟持续提升新能源装机规模

• 读图看经济·青岛港提质增效

• 独腿多群桩平台建造技术研究

• 读图时代以图为中介的小学数学课堂教学样态构建研究

• 读图时代古版画与现代图书插图应用

• 读图时代阅读 家校如何配合

• 读图时代下插图在语文教学中的应用优化策略

• 读图·视窗

• 读图时代小学语文有效教学策略寻绎

• 读图时代的图像“缺失”——从媒介变迁看古今出版物插图流变

• 读图时代时政新闻的可视化途径

• 读图时代如何办好画报——以《安徽画报》复刊五周年发展路径为例

• 读图时代图片编辑的观念转变与技能提高

• 读图时代的“视觉修养”

• 读图时代背景下整本书阅读的策略探究

• 读图识史，培养核心素养——以南方的开发和经济重心南移为例

• 读图·视窗

• 读图，生成多彩课堂

• 读图识图 理解振荡反应的周期性——深度剖析一道化学选考试题

• 读图时代的图片新闻编辑技巧探析

• 读图

• 读图时代文化招贴图形语言的创新传播

• 读图时代下的VI创新设计实践——以广西柳江农村合作银行为例

• 读图时代图片新闻的编辑技巧

• 读图时代新闻漫画的困境及应对策略探究

• 读图时代报纸版式设计对新闻传播效果的影响

• 读图

• 读图|视窗

• 读图·快评

• 读图认史：建构历史学习的立体空间

• 读图时代法语基础阅读课程对图片的运用

• 读图时代对小学语文阅读教学的影响研究

• 赌徒在黑暗中消失

• 读图时代的阅读嬗变与出版调适

• 读图素材

• 读图时代文学的蜕变之语言图像化

• 读图时代:图片新闻的摄制艺术与正向传播效果

• 读图时代的手机摄影创作研究

• 读图时代爱国主义教育话语的发展

• 读图时代网络图片侵权问题与应对策略

• 读图

• 读图|视窗

• 读图时代的图片编辑机制思考

• 读图说史题讲与练

• 读图时代报纸数码新闻照片档案管理

• 读图时代下高职院校学生摄影队伍建设的思考——以宁波城市职业技术学院为例

• 读图时代背景下的报纸版面设计

• 赌徒策略与“老鼠会”

• 读图时代的小学语文课堂教学方法探析

• 读图记

• 读图时代，“看图说话”

• 读图导学，高中地理教学的现实诉求

• 读图时代，在艺术之外找艺术

• 独腿少年的滑雪梦

• 读图时代文物表情包设计策略探究

• 读图素材

• 读图时代图画书出版及其反思

• 读图时代需要加强新闻摄影

• 读图让学生阅读思维从2D走向3D

• 读图时代纸媒美术编辑如何优化版面

• 读图时代背景下新闻摄影假图片的治理

• 读图时代图片编辑工作技巧探讨

• 读图时代新闻图片在新闻宣传中的作用及功能

• 读图时代“极目”何以夺目——对“极目”新闻品牌形象设计的一点思考

• 读图时代审美文化的“奇观”转向研究

• 读图时代的学术突围——《人间潮音：图像史与观念史视域中的太虚》读后

• 读图素材

• 读图时代的小学语文课堂教学探讨

• 读图时代报纸版式设计对新闻传播效果的影响探究

• 读图时代的小学语文课堂教学探究

• 读图

• 读图捕捉细节 读文明确目标

• 读图时代中国报纸新闻摄影的发展研究

• 读图时代民族高校照片档案编研利用的探索与实践

• 独托幽岩：萧友梅战时办学的处境、思想与心境

• 读图时代摄影记者观念的转变

• 读图时代摄影新闻的真实性分析

• 读图时代基于设计思维的高校图书馆阅读推广对策研究

• 读图式阅读视角下的小学语文课堂教学

• 独托幽岩展素心：鲁迅旧体诗的美学特征

• 读图·视窗

• 读图·析图·构图：几何直观力的培育策略

• 读图时代下表情包的传播功能研究

• 读图时代的光影立体阅读:“新雨少年电影学院”实践

• 读图能力培养与高中美术鉴赏教学研究

• 读图时代,纸媒编辑如何“制图”——对报纸新闻报道“可视化”呈现的一些思考

• 读图时代报纸新闻图片的编辑艺术

• 读图素材

• 读图时代背景下信息图形化设计探析

• 读图时代的道德与法治教学

• 读图时期的小学语文课堂教学思考

• 读图时代下新闻照片的视觉呈现形式与情感表达

• 读图画图 让“数形结合”生根开花

• 读图猜猜猜

• 读图时代如何让儿童学会“读”图

• 读图时代:为文学视像化一辩

• 赌徒的杰作——三明治

• 读图时代学前教育探析

• 读图·快评

• 读图|视窗

• 读图明意 以图设疑

• 读图时代的小学语文课堂教学探讨

• 读图时代

• 读图“三策”,让学生走进图文时代

• 杜瓦中冷光阑的杂散光抑制研究

• 读万卷书 悟无字理——以钱文辉先生随笔集《读书赏评》为中心

• 读王孟英医案浅析其治病遣方特点

• 杜瓦及热电致冷封装中的温度传感器

• 读万卷书，行万里路——学历水平对旅游消费的影响

• 读王憨山作品有感

• 杜婉君作品

• 读汪曾祺的《端午的鸭蛋》《昆明的雨》有感

• 读王国维《红楼梦评论》印象

• 读万卷书，行万里路

• 读万卷书 行万里路——知行合一的研学旅行阅读

• 读王令《医谕》

• 杜望吃蝤蛑

• 读万卷书，行万里路——董其昌山水特展

• 读网十年，为何平庸

• 读万卷书行万里路——实习中成长

• 读万卷书 行万里路

• 读万卷书 更要行万里路

• 读万卷书更要行万里路 研学旅行专家

• 读王阳明《训蒙大意示教读刘伯颂等》有感

• 读完这些舌头都打结了

• 读万卷书,行万里路——对于小学语文课外阅读的几点思考

• 读万卷书 行万里路——读李立新的画

• 杜瓦特克斯推出全新清洁作用纺织品

• 读汪曾祺《人间有味》有感

• 读万卷书更要行万里路

• 读万卷书,行万里路——浅析小学语文课外阅读的教学策略

• 读万卷书 行万里路——谈小学语文课外阅读教学策略

• 读王国斌的《背包客》系列

• 读汪曾祺,觅高邮美食

• 独弯塔混合梁斜拉桥总体设计

• 杜瓦激活对探测器芯片温度影响的理论与试验研究

• 杜瓦苯与苯的共振结构

• 读万里书，行千里路——谈学生课外阅读兴趣的培养

• 读万卷书,行万里路

• 读万卷书 行万里路——小学语文课外阅读的思考

• 读万卷书 行万里路——小学生课外阅读培养例谈

• 读万卷书 行万里路——记小作家刘灵依

• 读王乘的山水画

• 独往独来的大自然搬运工——记农夫山泉股份有限公司董事长钟睒睒

• 读王符《思贤》

• 读万卷书 行百事善——昌江黎族自治县第三小学掠影

• 读万夕和老师“不是所有实验室PCR检测结果都能相信”有感——CMA检测实验室博士的读书笔记

• 读往昔世相——故宫博物院藏历代人物画特展

• 读万卷书,行万里路,做心灵丰盈的人

• 读万卷书易 乘上下学车难——小学生通勤保障分析与思考

• 读万卷书更要行万里路 研学旅行专家

• 读万卷书,行万里路——基于核心素养培养的“家庭实践”课程实践探索

• 读万卷书 更要行万里路

• 读万卷书,行万里路 连尚读书

• 读万卷书,更要行万里路——北京中学阅历课程纪实

• 读万卷书,行万里路

• 读万卷书,行万里路——对高中语文阅读教学的思考

• 读万卷书不如行万里路

• 读万卷书,行万里路——对于小学语文课外阅读课程建设的几点思考

• 杜威教育无目的论视角下的思想政治教育目的论研析

• 杜威关于职业与教育的思想及其对高职教育的启迪

• 杜威实用主义哲学及教育思想对高职教育实践教学的启示

• 度尾文旦柚鲜果分级与果顶开裂评价规范研究

• 杜威实用主义言说的政治解放析论——兼批杜威对马克思政治哲学的误读

• 杜威的实用主义理论视角下的大学外语听说课教学

• 杜威教育思想的“创新性”

• 杜威和黄炎培职业教育教学观之比较

• 杜威教育思想对教育改革的启示

• 杜威教育理论视角下的中式教育——以BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗?》为例

• 杜威来华100周年纪念活动在首都师范大学举行

• 杜维明:我不承认有“新儒学”

• 杜威对赫尔巴特德育前提的置换及其启示

• 杜威的“发展”概念及对当代教育的启示

• 杜威的中国之行:教育思想的百年回响

• 杜威“教育即生活”观念的中国化诠释

• 杜威课程论思想对学前教育专业实践教学的启示

• 杜威《民主主义与教育》的范畴体系及其特征

• 杜威的儿童中心教育思想及其特点探究——基于教育哲学的视角

• 杜威职业教育思想探析

• 杜威的实用主义教育观与陶行知的生活教育观之比较

• 杜威道德教育思想对大学生思想政治教育的启示

• 杜威关于道德教育的论述及其对我国高校德育的启示

• 杜威“教育无目的论”对小学英语教学的启示

• 杜威教育思想及其对高校思政课教学的启示

• 杜文玉《大明宫研究》读后

• 杜威《民主主义与教育》在中国的传播及其影响——为纪念杜威《民主主义与教育》出版100周年而作

• 杜威美育思想内涵与功用

• 杜威论教育目的

• 杜威的经验概念重释

• 杜维明与儒学的现代发展

• 杜威论学生自治

• 杜威与斯尼登关于职业教育的论争

• 杜威道德教育观中几个重要观点的再认识与思考

• 杜威实用主义的现代启示

• 杜威教育哲学及其当下的价值探析

• 杜威道德教育思想对我国当代德育的启示

• 杜威论教育过程中对公民民主习惯的培养

• 杜威教育思想形成的社会背景探析

• 杜威“儿童中心论”与罗杰斯“学生中心论”的比较

• 杜威与王夫之“知行观”的相似之处

• 杜威与威尔逊道德教育理论的比较及其启示

• 杜威道德构成“三部曲”论及其现实意义

• 杜威哲学改造的时代意义

• 杜威“艺术即经验”思想对当代“艺术定义”难题的启示

• 杜威教育理论中的“经验”

• 杜威学校德育思想及其启示

• 杜威与派纳发展学生自主性的课程思想比较

• 杜威教学理论对我国职业教育教学改革的启示

• 杜威的实用主义教育思想对高职文科专业实践教学的启示

• 杜威基于关系与生长视角的兴趣与教育理论

• 杜威道德教育本质观及其教育意蕴

• 杜威道德教育思想及启示

• 杜威与陶行知教师观之比较及对高校师德建设的启示

• 杜威论身心关系

• 杜威博士访华研究进一解——以路线为中心

• 杜未作品

• 杜威道德教育思想的启示

• 杜威道德教育思想中的理智观念

• 杜威与彼得斯的教育目的观之比较

• 杜威“教育无目的”概念的澄清

• 杜威儿童游戏理论在体育教学中的应用

• 杜威的“教育史”课程计划述要及启示

• 杜威经验理论对大学英语听力课程的启示

• 杜威“教育即生活”对我国基础教育的启示

• 杜威道德教育思想的思维范式

• 杜威在民国时期受到的批评

• 杜威教育理论的构建及对传统教育学说的批判

• 杜威与五四新文化运动

• 杜威学校的办学实践及其对大学教育学科建设的意义

• 杜威传播思想的再审视及其当代价值的再评估

• 杜威道德教育思想对我国初中德育课程实施的启示

• 杜威的德育思想对高校德育的启示

• 杜威与泰勒的经验观比较研究——基于学生学习经验的视角

• 杜威的教育思想及对我国高职教育的启示

• 杜威《民主主义与教育》与幼儿教育生活理念

• 杜威的“做中学”对商务英语课程教学的启示

• 杜威职业教育思想研究的国外新进展

• 杜威的民主主义教育思想对高校思想政治理论课互动教学的启示

• 杜威“教育即改造”的命题对学前教育的启示

• 杜威实用主义思想对黄炎培职教思想的影响——以南京工业职业技术学院国际合作教育实践为例

• 杜威哲学概述:动态思考的新视野

• 杜威教育思想的民主内蕴及其实现路径研究

• 杜威与赫尔巴特兴趣教育思想的比较研究

• 杜威中国之行与南高师—东南大学教育学科的发展

• 杜威民本主义对梁漱溟乡村教育理论的影响

• 杜威问题解决教学思想对语文教学的启示

• 杜威经验哲学视域下中小学创客教育审思

• 杜威的课程教学观对科学教学的启示

• 杜威学校道德教育思想探析

• 杜威与中国思想的双向互动

• 杜威的“哥白尼革命”与中国美学鼎新

• 杜威美学思想的创造性及其当代价值

• 杜威人性论的现实观照——积极道德人格的培育

• 杜威教育思想中隐含的“通识教育”理念及其启示

• 杜威教育观百年误读:实用主义还是行动主义

• 杜威“教材心理化”对中小学教学的启示

• 杜威与中国教育——纪念西方教育大师杜威来华100周年

• 杜威的现代兴趣观及其运用

• 杜威实用主义哲学观中的教育意蕴

• 杜威道德教育思想的再思考

• 杜威“民主共同体”思想渊源探析

• 杜威“民主”思想价值维度之探讨

• 杜威的“民主共同体”思想述评

• 杜威实用主义美学与“审美无利害”原则

• 杜威反省道德理论中的理智精神

• 杜威伦理思想的重新解读

• 杜威的真理观述评

• 杜威职业教育理论视域下的现代学徒制诠释

• 杜威的职业观及其对中国现代学徒制构建的借鉴

• 杜威实验主义与“五四”哲学论辩

• 杜威卓越的教育人生和治学之路——杜威教育活动大事年表

• 杜威教育理论的实验精神及其在中国的传扬回应

• 杜威的“苏联之行”及对苏联教育的印象

• 杜威教育哲学视阈中的“以儿童为本”及其实践意蕴

• 杜威儿童观审视下现代儿童发展的特征及启示

• 杜威经验自然主义的历史唯物主义分析与批判

• 杜威的德育模式对我国小学德育工作的启示

• 杜威教学与课程思想的道家美学诠释

• 度尾文旦柚叶片矿质元素含量的适宜值

• 杜威“经验自然主义教育观”中幼儿劳动教育启蒙的意蕴与启示

• 杜威的职业道德教育思想及对士官德育的启示

• 杜威来华与近代中国儿童教育的变革

• 杜威幼儿体育思想研究

• 杜威的教育环境论:语境、梦境和困境——《民主主义与教育》相关问题解读

• 杜威生长意蕴的兴趣观及其对教学实践的启示

• 杜威教育哲学视域中的我国精英教育发展问题

• 读为主线 文言共生

• 杜未作品

• 杜威的“智慧”概念及其教学方法论意义

• 杜威教师观探析

• 杜威经验发展理论辨正及模型建构

• 杜威夫妇对中国女子教育的历史参与及影响

• 杜威审美经验论的教育价值探索

• 杜威来华讲学与中国教育学学科的奠基

• 杜威与进步主义教育的关系：一桩悬而未决的“公案”

• 杜威的经验观对小学数学解题教学的启示

• 杜威式民主基础的困境与难题

• 杜威哲学的经验和情境——兼与马克思实践观比较

• 独尾草属2个同域种的种群结构与动态特征

• 杜威德育思想在我国的研究与影响——一项基于期刊论文数据库的研究

• 杜威博物馆教育思想对高等舞蹈教育的价值

• 杜维明的“文明理论”及其展开的可能性

• 杜文焕生平事迹考

• 杜威南京论科举景观综合体

• 杜威的实用主义教育思想探讨

• 杜威实用主义教育思想及其现代启示

• 杜威个性化教育思想的中国化实践与启示

• 杜威价值理论对高校思政教育的启示——兼论马克思主义政治经济学的时代担当

• 杜威“从做中学”思想对我国教育实践影响研究

• 杜威来华意图考

• 杜维明对当代儒家商业伦理的建构——一个精神人文主义的视角

• 杜威普职融合教育思想对职业教育的启示

• 杜威的技术探究理论对中小学生网络素养教育的启示

• 杜威《民主主义与教育》中的道德教育思想及其现实镜鉴

• 杜威《民主主义与教育》学术影响力分析——以1980—2019年文献计量为基础

• 杜威形而上学立场转变及其中国因素

• 读文徵明《云山图》及诗作

• 读微童话，快速学会写故事

• 杜威共同体思想的理论意蕴及教育价值

• 杜威兴趣理论：在批判中建构

• 杜威教育思想在俄罗斯的传播与影响

• 杜威的社会公正思想及其在当今进步学校的实践

• 杜威教育目的论及其对新时代家庭教育的启示

• 杜威“儿童中心”论在中国:历史回望、基本共识与遗留问题

• 杜威道德教育思想再认识——与高德胜教授商榷

• 渡危求进树新风 凝聚力量促发展——记江西安源光伏玻璃公司

• 杜威实用主义教师观的多维审视及其对全球教育改革运动的启示

• 杜威与陶行知职业教育思想之比较

• 杜威“教育无目的论”现实价值再探

• 杜威教育思想对我国劳动教育的启示

• 杜威哲学中的具身化思想及其教育意蕴

• 杜威实用主义史学思想及其对我国教育史研究的启示

• 杜威经验学说的背景与结构

• 杜威的共同体:本真意义与学校重建

• 杜威视域下学与教的审美化路径研究

• 杜威自然主义教育思想对我国幼儿园教育的启示

• 杜威的教育信条与当今高校双创教育

• 杜威和桑代克教育科学观之争

• 杜威论婴儿心理发展阶段及其教育原则

• 杜威道德教育思想的哲学解读

• 杜威交互作用思想与现实观照——基于杜威学校的思考

• 杜威的缺位与陶行知师德形象的确立

• 杜威美学思想融入大学生英语审美教育中的体会

• 杜威与鲁迅：一段隐而未彰的关系

• 杜威论教育与艺术相融通：缘起、内涵及旨归

• 杜威“教育即生活”视域下少先队活动的审视与构建

• 杜文澜《古谣谚》编纂问题商兑

• 杜威学校“艺术作业”及其教育启示

• 杜威的儿童哲学思想及其实践

• 杜威教育学说在中国的境遇变迁及其引发的教育学史问题

• 杜威的劳动观及其对职业教育的启示

• 杜文平教授补肝健脾、理气活血法治疗痹证验案

• 杜威教育目的论：辨析、评价与启示

• 杜威的“双重学习观”及对教师发展的启示

• 杜威通识教育观对国内高校经典阅读实践的启示

• 杜威活动课程中的劳动教育思想

• 杜威的经验论与学前教育思想

• 杜威论儿童的“未成熟状态”及其教育启示

• 杜威学校实验中的杜威角色分析——基于文化-活动理论的视角

• 杜威活动课程观对小学语文教学的启示

• 杜威·佛克马与世界文学研究

• 杜威的身体观对幼儿园教育活动的启示

• 杜威教育思想与课堂教学变革

• 杜威教育思想对我国教师专业成长的启示

• 杜威实用主义教育思想对初高中英语教学的启示

• 杜文焕生平及其题涉宁夏诗文述略

• 杜威美学对传统艺术观念的颠覆——基于《艺术即经验》的解读

• 杜威论大学教育——教育原则、教师职前培训及学术自由

• 杜威学生观及其现实意义

• 读文理兼修的人，学文理兼修地读——读《我的几何人生：丘成桐自传》

• 杜威教育思想的反思与高职思政课的教学策略

• 杜威与夸美纽斯的德育思想及其现实镜鉴

• 杜威实用主义教育思想对高校思政课教学的启示

• 读为先导,多策促悟——赏析方雪萍老师执教的五年级上册《古诗三首》

• 读伟人故事 悟爱国精神 树远大志向——《为中华之崛起而读书》(四上)教学设计

• 读文史 知天地

• 读文言故事，学批注方法，育核心素养——从读《世说新语》谈学生批注式阅读习惯的培养

• 杜威艺术审美理论的教育释读

• 读文有感

• 杜威的教育目的与兴趣理论：评论与反思

• 度尾文旦柚标准化生产和品牌管理经验做法及成效

• 杜卫：坚持审美与人文相结合 重视学生个性化发展

• 杜威反省思维理论及其对中国画学习的启示

• 杜威：教育家，更是哲学家

• 读魏了翁《礼记要义·中庸》札记二条

• 杜威的芝加哥实验学校

• 杜威道德教育思想的理论脉络阐析

• 杜威经验课程观对高校思政课教学改革的启示——新时代思政课改革创新发展系列之七

• 杜威问题教学思想对议题式教学的启示——以“科学立法”为例

• 杜威教育思想的群体性特征

• 读文与读人

• 杜威的活动作业观及其当代价值

• 杜威教育理论在“互联网+”项目式教学中的应用探究——以“电机与电气控制技术”教学为例

• 读文知人论世

• 杜威教育目的论在中国的早期传播与影响

• 杜威教育哲学视阈中的“以儿童为本”

• 杜威在华学谱

• 杜威体育教育思想研究

• 杜威的伦理学思想对构建和谐师生关系的启示

• 杜威经验哲学对现代教育变革的启示——基于《民主主义与教育》的解读

• 杜威教育思想的解释方式及反思——基于中国语境的研究

• 度尾文旦柚灰象甲的发生及防治

• 杜威与陶行知:走出“投射效应”

• 杜威的大学教育观及启示

• 杜威书信中的教育观初探

• 杜卫:关于戏曲艺术保护传承工作重点的建议

• 杜威的两大得意弟子

• 杜威探究理论浅析

• 杜威“从做中学”对内地西藏幼师班卫生学教学的启示

• 杜维善与他的丝绸之路货币研究与收藏

• 杜威思想是中国教育现代化的重要资源

• 读文—悟理—训练——基于初中“语文主题学习”课堂结构模式的思考

• 读为写之本 写为读之表——探究新时期的小学语文读写结合教学策略

• 杜威“教育无目的论”及其当代价值

• 杜维佑临溪河畔两次获救传奇

• 督为本 查为先 帮为要

• 读微二记

• 杜威与中国教育:比较分析与批判性评估

• 杜威的价值理论及其当代教育意义

• 读文与赏图结合——绘本教学的打开方式

• 杜威教育思想与“中国化”幼教改造——访北京市陈鹤琴研究会理事长柯小卫

• 读文有趣 识字有方——《木兰从军》(第一课时)教学实录及点评

• 读维米尔的油画作品

• 杜威实用主义合作观的当代意义

• 杜威的反省思维与“五步教学法”对教学的启示

• 度位置、识应用、明趋势——直线与圆位置关系应用和高考命题趋势分析

• 读维豪兄的印

• 杜威经验观对幼儿园主题课程设计的启示

• 读文需从“文眼”起

• 杜威教育思想对于陈鹤琴“中国化”幼教改造的影响

• 杜威教师观的实质及其启示

• 读文悟法，以读促写——小学作文教学探究

• 读文中读人——例谈《记承天寺夜游》教学

• 杜威教育思想对当代中国教育改革的价值

• 读文追思,寻眼探悟——高中语文诗歌鉴赏教学初探

• 读魏书生教学工作漫谈——谈小学学科基础的重要性

• 杜威理论:基于四大利益集团课程理论的整合

• 读魏晋史札记三则

• 杜威教育著作在中国的传播及其反思

• 杜威德育思想的当代价值

• 度尾文旦柚辨形疏果最佳FSI阈值研究

• 杜威教育理论中的现代性：历史地位与现实意义

• 杜威的“儿童中心论”:本真意义与现实品格

• 杜威的劳动教育思想及其时代启示

• 杜威“二元调和”哲学思维及其教育中的应用

• 杜威DW100微差压计在负压救护车上的应用

• 杜维明“儒学第三期发展”实现途径探析

• 杜威生态美学视域下的美食经验——以纪录片《风味原产地·潮汕》为例

• 杜威“反省道德”之理论释义与现实启示

• 杜威学校为什么停办了?——教育家办学的理论与实践困境

• 杜威与黄炎培职业教育思想之比较

• 杜威实验学校的课程批判与重构

• 杜威教育哲学中“经验的标准”及其启示

• 杜威“做中学”思想对我国基础教育的启示——核心素养视域下的探析

• 杜维明对《孟子》生态伦理思想的探析

• 度尾文旦柚无公害优质高产栽培技术及应用成效

• 杜威教育理论指导下的项目教学法用于老年护理教学的效果观察

• 读文言诗文，识“互文”修辞

• 杜威经验哲学对少先队活动课程的启示

• 杜威来华与中国现代学术交流制度之滥觞——基于胡适、杜威的日记与书信

• 杜威的教育环境论：语境、梦境和困境——《民主主义与教育》相关章节的解读撤回

• 杜威的“教育无目的论”简析

• 杜威实用主义教育思想及其对家庭教育的启示

• 读文“妙” 悟人“奇”——《俗世奇人》导读流程

• 杜维明儒商思想与促进山东省民营经济“两个健康”研究

• 杜威德育思想对我国中小学德育的启示

• 杜威“从做中学”教育思想在中学历史教学中的运用

• 杜威的科学教育思想对实验教学的启示

• 杜威哲学的跨文化分享特征分析

• 读文品言，悟情育人——评江苏特级教师焦卉执教的《孔子游春》

• 杜威的自由教育思想探析

• 读文言之韵，赏古人之风——谈初中语文文言文深度教学

• 杜威经验论思想下基础教育改革的教师角色探索

• 杜威的浙江之行及其教育影响

• 杜威人性论的内在逻辑及当代启示

• 杜威理论结合思维导图在血液内科住培中的应用

• 杜威经验主义哲学视野下的审美发生——从“经验”到“一个经验”的考察

• 杜文娟运用龙骨、牡蛎治疗小儿心理相关疾病验案4则

• 杜威“问题教学法”在音乐教学中的运用研究

• 杜威“艺术即经验”思想对审美教育的启示

• 杜尾顽国画作品

• 杜威经验观与生成课堂

• 读文化：博大精深，旨趣入微

• 读文，会意，悟情——以人教版《致云雀》一文的解读为例

• 杜威教育五步论在高中政治探究教学中的应用

• 杜威教育思想对职业教育课程改革的启示

• 读为主线，先学后教——《树和喜鹊》第一课时教学设计

• 读文献与用文献

• 杜威美学思想中人类性的实现

• 读文章 取真经

• 读文·悟法·仿写——整散结合句式教学“三部曲”

• 读文吟诗，打开语文与生活的“圆融”之门——统编小学语文教科书五年级上册第一单元课文《白鹭》生活化教学

• 读为“破土” 写助“拔节”

• 杜文昌和他的受赠收据

• 杜威德育思想对高校德育工作的启示

• 度尾文旦柚优质高产栽培技术

• 杜文娟长篇小说《红雪莲》连获三奖

• 杜威的空疏与叶圣陶的充实

• 读文知人,以文观人——读《顾之川语文教育新论》

• 读为主线,走入诗境——《琵琶行》课堂教学案例与反思

• 读文有感

• 杜威《儿童与课程》研究

• 读文·得趣·悟感——也谈阅读教学中学生语感的培养

• 读为主线 “言”“文”和鸣——《陋室铭》教学随感

• 读文绘意 另辟蹊径——借助自主画图,领悟文本内涵的教学策略

• 读文学古籍如何结合“非遗”传承

• 杜文经 藏石欣赏

• 读文章或朋友圈大变样 体验微信最新重磅功能

• 读文悟法 以读促写——小学作文起步教学

• 杜威道德教育思想对学校德育工作的借鉴意义

• 杜伟夫妇:坚强与善良相遇

• 杜威德育思想对辅导员开展大学生思想政治教育工作的借鉴意义

• 读为经,练为纬,培养语感

• 读文知理、受益无穷——阅读文中哲理话语的剖析

• 读为主线,辨为核心,议为切口——《逍遥游》(节选)说课稿

• 读文眼光

• 杜威学校德育思想在中学历史德育中的运用——以初中历史教材《宁为战死鬼,不作亡国奴》一课为例

• 读文悟世:融通生活的根本出发点

• 毒莴苣及其近似种的形态比较

• 读我自己

• 独我情怀寄农蔬 二十余载砥砺行——记浙江大学生物技术研究所副教授张敬泽

• 读我

• 杜武勋教授中西医结合治疗顽固性高血压1例

• 杜武勋教授治疗慢性心力衰竭学术经验总结

• 毒物代谢动力学研究在法庭科学中的应用

• 独乌原油管道投产过程中的远程调控

• 毒物战的现实威胁

• 杜武勋教授论中医气化与冠心病的中医中药治疗

• 读吴一龙教授“恶性肿瘤多学科综合治疗的困境”有感

• 杜武勋教授治疗更年期心律失常验案举隅

• 独乌成品油管道增输节能实践

• 读吴雨芳的诗歌——《与向日葵花的邂逅》和《思念如藤》

• 镀钨合金防腐抽油杆

• 读无字之书,做有心之人——推荐深圳大学新闻毕设作品集《新闻的名义》

• 读物小札:吕师孟夫妇墓出土金银器细读

• 杜武勋教授治疗围绝经期高血压经验

• 读物小札:“宝粟钿金虫”

• 独舞中如何捕捉人物形象——以原创剧目《武侯·诸葛》为例

• 读物小札:明代耳环与耳坠

• 读物小札:清代的钿子

• 读物小札:金环

• 读物小札:“惊喜碗”

• 读物小札:人胜·剪綵花·春幡

• 读吴长庚《六经图碑本研究》

• 独屋隧道洞身二次衬砌施工技术应用探讨

• 读吴松营《计划、市场——老路、邪路与正道》有感

• 度物取真——略谈素描之于写意人物的“造型”特征

• 镀钨碳纳米管增强镁基复合材料的摩擦磨损性能研究

• 毒物描写与环境殖民:《龟背》中的环境正义解读

• 毒物定量分析测量不确定度评定

• 毒物定量分析测量不确定度评定

• 毒物定量分析测量不确定度评定

• 毒物定量分析测量不确定度评定

• 读吴玉章的“哭吾妻游丙莲”有感——解读一位老革命家的亲情和操守

• 毒物兴奋效应与神经保护

• 独舞《如梦令》的情感表达方式

• 杜武勋运用五脏生克制化辨证模式治疗冠心病经验

• 毒物分析鉴定的评析及其在案件侦破中的应用

• 度物取象 象之大成——《韩熙载夜宴图》绘画美学之评释

• 毒物代谢过程的调节对宣威市肺癌高发的影响

• 杜武勋运用五脏生克制化辨证模式论治心律失常经验

• 毒物作用下一类具有Holling Ⅱ型功能反应的捕食-食饵渔业模型及其最优收获

• 杜武勋治疗围绝经期缺血性心脏病经验

• 镀钨金刚石/铜复合材料的制备及其导热性能实验研究(英文)

• 镀钨金刚石/铜复合材料的制备及导热性能（英文）

• 杜武勋基于二纲六辨治疗冠心病伴阈下抑郁经验

• 毒物与跨躯体：物质传记《生活在下游》研究

• 毒物数据库及有毒动植物标本库平台系统的信息建设与应用

• 毒物危害形势及应对策略

• 毒物检测技术在895例临床中毒患者中的应用价值研究

• 杜武勋教授运用扶阳消阴法治疗特发性水肿经验

• 镀钨金属化对超音速激光沉积金刚石/铜复合涂层导热性能影响

• 毒物分析在侦查破案中的应用

• 度物取真——以太行题材山水画写生与创作为例

• 读悟结合，品味语境之妙——以四年级下册第一单元《乡下人家》第一课时的教学为例

• 杜五一的退休礼物

• 独舞《青呀个青》中的黄河女性特征研究

• 独舞

• 睹物思人，再说孙中山与中山舰

• 独舞者

• 读悟化展:小古文浪漫教学四重奏

• 独舞《那是风呀》中道具台布的空间运用

• 独舞作品《哼嗦哩》编创随谈

• 读吴永平新著《我和舒芜先生的网聊记录》

• 独舞还是共舞：合作社二元性与区域公用品牌

• 镀钨合金连续管的力学及耐蚀性能分析

• 读悟:目的诉求与实现策略

• 读悟行 悦成长——保定市徐水区徐水小学书香校园掠影

• 度物取真 得大自在——说张超的画

• 睹物知人:探寻老物件中祖辈生活的印记

• 毒物——水银

• 毒物不锈钢屏蔽材料中第二相的析出行为

• 度物取真——论中国传统人物画的个性特征表现

• 读无字之书

• 读无字之书 教有情之课——疫情下的英语教学实践

• 读吴淑惠《〈史记〉论析六章》

• 杜武勋教授运用五脏生克制化辨证模式治疗心律失常

• 读悟融情——小学语文阅读教学策略的“返璞归真”

• 读无用之书，做有用之事

• 独舞时刻 盘点那些独树一帜的小众技术

• 独舞的寒鸦——论弗兰兹·卡夫卡笔下职员与非职员形象

• 杜五液对家兔皮肤刺激性和豚鼠皮肤过敏反应试验结果

• 读无定法,贵在得法——课文解读法运用的几点尝试

• 杜五液经皮急性毒性试验报告

• 独行千里氯仿部位抗炎镇痛作用及机制研究

• 镀锌厂周围农田土壤-水稻中重金属污染及其风险

• 镀锌钢-6016铝合金异种金属加入中间夹层铅的激光焊接

• 镀锌钢板无机硅烷复合钝化的研究

• 毒性中药蟾酥质量检测方法研究

• 毒邪学说古代研究简况

• 镀锡产品的市场环境及发展趋势

• 镀锡生产工艺中淬水槽的水流场数值模拟研究

• 镀锌钢-6016铝合金激光焊接组织性能与第一性原理计算

• 镀锌层硅酸盐无铬黑色钝化工艺

• 镀锌钢激光添粉焊接的等离子体监测机理

• 杜兴型肌营养不良50例临床及病理分析

• 镀锌板有机-无机复合钝化膜的研究

• 镀锡薄钢板在功能饮料中的腐蚀行为(英文)

• 毒性弥漫性甲状腺肿从足厥阴肝经辨证探析

• 镀锌钢板无铬钝化研究新进展

• 镀锌层无铬黑色钝化膜成分及其耐蚀性能

• 镀锌板水性环氧树脂复合钝化膜的耐蚀性能

• 毒邪学说的现代研究进展

• 毒性弥漫性甲状腺肿与病毒感染

• 镀锡板钝化膜稳定性能研究

• 毒性中药天仙子有效成分的液相色谱-质谱法定性定量分析

• 毒性损伤大鼠耳蜗核移植嗅球神经前体细胞的初步观察

• 镀锌钢激光焊接锌烧损研究

• 镀锌钢板表面有机硅烷-氟钛酸复合钝化膜的耐蚀性能及成膜、耐蚀机理

• 镀锡钢板表面钝化膜的形成机制

• 镀锌线炉区张力速度控制

• 镀锌橄榄色钝化工艺的研究

• 镀锌板硅烷-硝酸锆复合转化膜的性能与表征

• 镀锌钢在含氯离子锈层中的腐蚀行为

• 镀锌钢/铝添加中间夹层Cu、Pb的激光搭接焊研究

• 镀锌钢/6016铝合金激光焊的BP神经网络工艺优化及组织和性能

• 镀锌钢光纤激光搭接焊添加铜粉的试验研究

• 镀锌板圆盘剪分切侧向间隙对断面形貌的影响

• 镀锌钢板激光焊接关键技术研究

• 镀锌风管的应用前景分析

• 毒性重气瞬时泄漏扩散过程CFD模拟与风险分析

• 毒性中药的分类与临床应用

• 毒相关名词历史沿革

• 镀锡K板板面烧蚀缺陷形成机理研究

• 毒性病理评价的质量保证

• 镀锌层无铬钼酸盐钝化液的研究进展及思考

• 镀锌30CrMnSi锌铁扩散层生长动力学

• 毒性中药生川乌质量标准研究

• 毒性中药白降丹质量标准研究

• 毒性中药鬼臼质量标准研究

• 毒性中药狼毒质量标准研究

• 镀锡的研究进展

• 毒性弥漫性甲状腺肿的糖皮质激素治疗现状

• 毒性中药临床应用失误简析

• 毒性废水稀释中强度改变与浓度改变的跟随性研究

• 毒邪致真心痛的临证心得

• 镀锌钢表面高附着环氧清漆的研究

• 镀锌钢板的电阻点焊工艺参数优化

• 读秀促进图书馆资源共享和知识产权保护的平衡机制研究

• 毒性中药品种的用法用量及其管理措施

• 毒性分子-抗毒性分子系统的生物学作用研究进展

• 杜湘猪、杜圩猪横交后代生产性能比较分析

• 毒性弥漫性甲状腺肿孕产妇测定TRAb、TPOAb、TGAb的临床意义

• 镀锌工艺在铝芯模电铸铜中的应用

• 毒性元素铅和营养元素钙、铁、锌、铜对学龄前儿童生长发育的影响

• 镀锌钢板表面新型晶态磷化技术的研究

• 镀锡产品边部线状缺陷分析与改进

• 毒邪与肾病发病关系探析

• 镀锌板-高强镀锌板激光叠焊工艺研究

• 杜晓山热补针法临床运用举隅

• 杜香提取物熊果酸抗肿瘤作用的实验研究

• 镀锌钢板蒸镀镁层的耐腐蚀机理

• 读写作业台灯照度测试探讨

• 镀锌层三价铬钝化研究进展

• 镀锡银钎料钎焊316LN不锈钢的接头组织及力学性能

• 毒性甲状腺肿和桥本甲状腺炎组织剪切波速度的临床研究

• 镀锌机组带钢表面拉矫色差的分析及改进

• 镀锌钢在东莞大气及模拟大气中的腐蚀行为

• 镀锌对Q460高强钢管轴压承载力影响的试验研究

• 毒性药材苍耳子的中医药古籍挖掘研究

• 毒性中药马钱子炮制方法的历史沿革

• 镀锌三层板电阻点焊的数值模拟

• 镀锌板的摩擦磨损特性及微观机理研究

• 镀锌Q&P980钢电阻点焊接头液态金属脆裂纹的影响因素分析

• 镀锡带钢分选控制系统的设计

• 镀锌钢在模拟广州地区大气环境中的室内加速腐蚀研究

• 毒邪所致心系疾病的病机初探

• 毒性药材山豆根的中医药古籍挖掘研究

• 毒性效应引导的高风险消毒副产物识别方法

• 毒性弥漫性甲状腺肿病人的健康教育

• 独行千里的生药鉴别

• 毒邪学说在危重病患者中的应用

• 读萧显静《生态哲学读本》有感——从生态马克思主义观点看

• 笃行:习近平讲话用典与新时代实践观

• 毒性中药高乌头炮制前后水煎液与三氯甲烷部分对小鼠的镇痛抗炎作用

• 独行菜C4H基因克隆与表达分析

• 独行菜LaMK基因克隆、生物学信息分析及原核表达

• 毒性中药的毒理作用及炮制原理分析

• 毒性中药的临床应用现状、合理性及管理

• 镀锌板短周期拉弧螺柱焊焊接质量检测仪设计

• 毒邪实质刍议

• 独秀书房:创新打造阅读生态圈

• 镀锌高强钢激光焊接气孔形成机理

• 杜小艳治疗宫颈癌经验

• 读萧军《延安日记》

• 读写训练在百年来语文教学中的命运

• 独行菜属植物的研究进展

• 读心斋诗

• 杜秀娟教授治疗短暂性脑缺血发作经验举隅

• 笃行致远 绘就成人教育领域新画卷——评《成人教育的理论与实践:导论》

• 镀锌时间对桥梁缆索用钢丝组织及扭转性能的影响

• 毒邪致病中医症状探讨

• 独行者

• 镀锡板生产线上锡的意外电结晶的防治

• 杜秀娟教授“从肝论治”眩晕病临床体会

• 镀锌钢板压印接头静态力学性能及失效机理研究

• 镀锡基板板坯连铸传热分析

• 镀锌层表面钝化膜在5%NaCl溶液中的腐蚀降解过程和半导体行为

• 镀锌钢硅酸盐及硅烷钝化机理的研究进展

• 杜星星作品

• 杜星星作品欣赏

• 独秀南边疆 丰富新文学——独秀女作家漫论

• 镀锌生产线中的激光焊接-剪切一体机

• 笃行社会主义核心价值体系——兴国之魂在于知行合一

• 读写结合的作文设计

• 镀锌钢板电镀前处理技术研究现状及进展

• 镀吸收型膜长周期光纤光栅模式转换与折射率响应特性

• 镀锌钢板燃油箱制造过程中的电阻焊研究

• 读写结合的理论基础

• 读写结合写作测试与高中生英语综合运用能力培养

• 镀锌钢板电阻点焊涂层电极研究

• 镀锡板表面黑灰形成机理的研究

• 读秀网视角下的马克思主义中国化基本问题研究述评

• 独享“午夜兰花”

• 读写结合教学模式培养语文思维能力的实证研究——以儿童诗类选文《雪地里的小画家》为例

• 镀锌钢表面光纤激光宽带熔覆铝合金涂层研究

• 镀锌DX52D产品冲压起皱机理研究及解决办法

• 镀锌线锌锅机器人无人化清渣系统开发

• 镀锌线退火炉炉内气氛智能控制系统开发与应用

• 镀锌板冲压开裂缺陷分析

• 镀锌层精磨后腐蚀问题研究

• 镀锌无铬钝化产品生产工艺优化

• 镀锌钢在清远黎溪变电站环境中的腐蚀行为

• 读写分离技术架构下海量数据的索引构建研究

• 镀锌层无铬钝化技术研究进展

• 毒性结节性甲状腺肿24例外科治疗分析

• 读写作业台灯“护眼”性能检测及风险评估

• 读秀知识库述评

• 镀锌线鳞状折叠的种类及其产生原因

• 镀锌线“亮点”缺陷分析及对策

• 镀锌钢板重卷自动控制产能提升研究与改造对策

• 读写结合,有效培养学生思维品质

• 镀锌钢管

• 杜晓泉教授治疗慢性胃炎常用药对浅述

• 杜小利教授从湿论调理脾胃法治疗带下病经验辑要

• 镀锌温度对桥梁缆索钢丝镀层组织的影响

• 独行菜族8属(十字花科)植物果实及种子微形态研究

• 镀锌钢板废料中锌的碱浸过程影响因素分析

• 独斜塔斜拉桥索塔交叉锚固区模型试验研究

• 堵心的道路拥堵费

• 镀锡不锈钢激光焊接工艺的研究

• 读写结合在初中记叙文写作教学中的策略研究

• 镀锡铜片电阻点焊工艺参数优化

• 镀锡铜线表面锡的回收

• 读写结合在高中英语教学中的应用

• 读写合璧 盎然生趣

• 杜修经五上井冈山

• 独行

• 杜祥琬院士谈核武器和高技术发展——在核武器研制走过六十年

• 镀锡板钝化膜组成及钝化工艺优化研究

• 读写萌发理论对幼儿家庭读写教育的启示

• 镀锌钢丝拉拔废液处理技术研究

• 独行菜La F3H基因克隆、序列分析及原核表达

• 独行菜冷上调基因LaNHR2B的低温耐受性研究（英文）

• 读谢德林《复调笔记》的笔记

• 杜鑫运用炭类药物治疗妇科疾病经验

• 读写结合下的语文作文教学

• 杜祥琬:科技强国的四个标志

• 读写结合写作研究的演进与启示——对《中国英语能力等级量表》的思考

• 度相关性对网络病毒传播行为的影响

• 毒性中药的分类与合理应用

• 毒性压力对儿童脑与行为发展的影响

• 读写结合在初中写作教学中的应用

• 镀锌板表面有机/无机复合钝化研究进展

• 读新闻 晓天下——统编语文教材八(上)第一单元拓展阅读

• 杜秀娟运用柴胡加龙骨牡蛎汤治疗面肌痉挛经验

• 独行者的文学史——论木心文学史的讲述方式

• 毒性分级为“有毒”的药材范围及相关问题探讨

• 读写结合在小学语文教学中的妙用

• 读写结合 提高写作能力

• 镀锌控制工艺的优化研究

• 镀锌钢丝铅炉余热综合利用

• 读写器的工作原理及监控软件流程

• 读写对接,以读促写——谈阅读与写作的有机融合

• 镀锌边板对铜管换热器腐蚀影响机制研究

• 镀锌层无铬钝化的研究进展及性能检测

• 笃行致远——浅析赵方军之藏书票

• 毒性弥漫性甲状腺肿~(131)I治疗病人的护理

• 镀锌钢的液态金属脆现象及其在电阻点焊过程中的表现

• 镀锌钢绞线断丝的自发漏磁检测试验

• 镀锌钢板点焊电极的强化技术

• 毒性分析微生物传感器电极固定方法研究

• 镀锡板连退平整过程焊缝印形成机理及其预测模型

• 杜兴肌营养不良症治疗进展及前景(英文)

• 镀锡板表面不同类型硅烷偶联剂膜的腐蚀防护性能

• 笃行致远

• 读写结合开展说理类写作训练——以《孔乙己》随文写作教学为例

• 读写共进 合作共赢

• 杜晓泉教授应用四君子汤加减从病机虚实论治便秘用药经验

• 读写结合教群文——宋运来《食趣》课堂教学评析

• 独行菜LaAP2基因密码子偏性与进化分析

• 镀锌钢板搭接接头激光螺旋点焊工艺研究

• 杜襄作品

• 独行菜UGT74B1基因的序列结构分析及时空表达特性

• 杜香挥发油成分研究现状与展望

• 读写单元的特点分析及教学设计模型构建——以统编《高中语文教材必修·上册》第六单元为例

• 度夏莫贪凉，“空调病”要防

• 杜小利治疗卵巢储备功能下降致不孕症验案1则

• 杜晓泉运用湿热伏邪理论辨治溃疡性结肠炎临床经验

• 镀锌钢板厚度对其表面AlMg5熔敷金属气孔溢出行为的影响

• 镀锌层硅酸盐+虫胶复合转化膜的制备和表征

• 杜兴型肌营养不良症的研究进展

• 镀锌钢筋在海砂与河砂砂浆试块中的电化学阻抗谱比较研究

• 独显才情，贵在心声——翻译家黄新渠研究

• 读写结合教学的思考与实施建议——以统编教材四（上）《走月亮》的教学为例

• 镀锌时间对桥梁缆索钢丝镀层组织的影响

• 镀锌钢板添加Cu粉U-MIG焊接工艺及成型机制

• 毒性弥漫性甲状腺肿孕妇血清促甲状腺受体抗体促甲状腺激素 游离三碘甲状腺原氨酸 四碘甲状腺原氨酸联合检测的临床意义

• 镀锡板电极灼伤缺陷控制技术研究

• 读写结合在小学语文课堂教学中的应用策略

• 镀锌板光整过程表面粗糙度控制技术

• 镀锌层无铬钝化的研究进展

• 渡向美好自己的一艘船

• 读写结合在外语学习中的新探索——读后续写

• 读写整合策略在高中英语教学中的运用

• 镀锡线物料跟踪原理及应用

• 毒邪学说与冠心病的证治探讨

• 读写分离技术在运营支撑系统中的应用

• 读写整合教学法在高中英语写作中的应用

• 镀锌和QPQ处理销轴摩擦磨损行为对比

• 镀锌层表面无铬钝化工艺的研究进展

• 杜小利从脾胃论治产后缺乳经验

• 镀锌用热轧SPHC钢的氧化铁皮在升温过程的组织转变

• 独弦琴的前世与今生——京族特色乐器源流与传承策略研究

• 镀锡板基板钢铸坯夹杂物的检测与表征

• 读新印本《吉石庵丛书》

• 读写整合教学模式在高中语文写作教学中的运用

• 毒性中药分级变化的思考

• 毒性弥漫性甲状腺肿患者游离三碘甲状腺原氨酸、血清游离甲状腺素、抗甲状腺过氧化物酶抗体表达变化及其对疾病严重程度的影响

• 杜小艳治疗胰腺癌验案1则

• 毒性效应导向的集成电路废水关键致毒物质筛查

• 杜晓泉教授应用健脾理气法治疗功能性腹胀

• 读写结合法在小学语文群文阅读教学中的应用

• 镀锡板无铬钝化工艺研究

• 毒邪学说研究概述

• 读心的双系统理论

• 读写融合，教学一体——对小学语文阅读与写作教学的思考

• 读写结合教学法下的写作教学实践研究

• 读写素养的归来：时代诉求、概念回顾与图书馆（学）的可能贡献

• 镀锌钢构件涂层抗腐蚀性能试验及研究

• 读写融合的课程原理与实施方式

• 杜晓十：二重赋格般的音乐人生

• 独弦琴在地方高校音乐专业的教育传承研究

• 独行菜LaBBX基因低温表达响应与密码子偏性分析

• 杜欣语作品

• 镀锡板无铬钝化机理研究

• 读写结合在小学语文课堂中的应用探究

• 杜小利教授治疗原发性痛经的经验辑要

• 读写联动:培养学生语文学科核心素养问题思考

• 杜晓泉教授治疗功能性消化不良经验

• 镀锌钢板激光切割工艺参数研究

• 镀锌钢板硅烷处理工艺与电泳漆膜配套性研究

• 镀锌铁丝约束混凝土应力-应变本构研究

• 镀锌钢GMAW焊缝成形特征与焊枪方向同步实时检测

• 毒性试验中的脏器质量及系数

• 镀锌钢在模拟大气腐蚀环境的初期腐蚀行为研究

• 毒性矿物药的安全性思考

• 读秀百链和全国图书馆参考咨询联盟使用方法和技巧

• 镀锌钢绞线柔性腹杆结构在输电塔中的应用研究

• 杜晓泉教授从湿热蕴脾论治慢性萎缩性胃炎经验

• 读心术是真的吗

• 毒性本草的研究意义、思路与方法

• 读想读的书，行未知的路

• 镀锌钢无铬钝化技术研究进展

• 杜祥琬院士访谈录:从38年前《计算物理》上的一篇论文谈起

• 镀锌钢在NaCl溶液干湿交替作用下的腐蚀行为研究

• 杜小利教授治疗多囊卵巢综合征之不孕症经验拾萃

• 笃行致远育良种 三尺讲台倾一生——记哈尔滨师范大学教授、小麦专家李集临先生

• 毒性反应及负性情绪对鼻咽癌患者调强放疗后睡眠质量的影响

• 度星·解厄·延福寿——基于浙西南畲族“做十保”为中心的考察

• 镀锡板无铬钝化液喷射特性数值模拟

• 镀锌钢/铝合金激光熔钎焊接头组织及力学性能

• 镀锌量对低合金钢/5052铝合金感应静压焊接头组织与力学性能的影响

• 读信有感

• 镀锌钢板点焊电极的强化技术

• 镀锌层重量对其生长规律的影响

• 读心的预测模型：从社会感知到多层次社会认知

• 毒性中药饮片炮制研究进展与探讨

• 毒性中药的临床应用、合理性与分级管理的分析

• 杜秀娟运用协调疗法辨证面神经炎经验撷菁

• 读写结合的英语教学研究

• 毒性中药的物质基础及作用机制研究进展

• 镀锌钢在模拟沿海-工业大气中的腐蚀行为

• 镀锌钢板磷化膜P比与结晶覆盖率的测定方法研究

• 读写说实践教学模式的推广运用策略

• 读写说实践教学模式的学科运用分析及优化路径

• 镀锌钢和碳钢在江西省的大气腐蚀行为

• 镀锌中锰钢电阻点焊接头裂纹形态及分布

• 读心的比较研究：非人灵长类与人类在心理理论上的异同点及其解释

• 读写结合法在高中英语写作教学中的应用研究

• 杜香精油的酶辅助提取工艺及抗氧化活性研究

• 读玺札记五则

• 镀锌基板氧化铁皮在还原过程中的组织演变

• 读写结合理念下的写作教学策略探究——以统编高中语文教材为例

• 笃行致远，磨剑十年——我国阿尔茨海默病早期筛查中的尿液生物标志物研究进展

• 镀锌机组退火炉W型辐射管损伤的数值模拟研究

• 读写双链二语写作教学模式：理据与实践

• 毒邪致病在常见神经系统疾病中的临床运用

• 镀锌钢板涂刷磷化、皂化处理的研究及展望

• 读写结合,英语写作的吸收与输出通道

• 笃行不怠 领航图苑——“高校图书馆事业突出贡献者”崔慕岳先生访谈

• 读写整合教学在高中英语教学中的意义与启发

• 读希克斯的《经济史理论》

• 读写融通:指向有深度的整本书阅读教学实践探索

• 镀锌高强钢电阻点焊焊接接头液态金属脆化裂纹研究进展

• 笃行淳备：东汉南阳邓禹家族家风

• 杜锡贤教授治疗血瘀型银屑病经验举隅

• 镀锌量对低合金钢/5052铝合金感应静压焊接头微观组织与力学性能的影响

• 镀锌量对低合金钢/5052铝合金感应静压焊接头微观组织与力学性能的影响

• 镀锡层抗高温性能与工艺研究

• 毒性弥漫性甲状腺肿眼病发生低钠性肾上腺危象1例

• 毒性弥漫性甲状腺肿中α干扰素及其诱导蛋白IFIT1的作用

• 杜兴肌营养不良症治疗进展及前景

• 毒邪致病，急危疑难；从毒论治，重在审因

• 镀锌时间对桥梁缆索用钢丝组织及扭转性能的影响

• 镀锌钢板点焊过程的有限元模拟

• 毒性结节性甲状腺肿的外科治疗(附33例报告)

• 毒性弥漫性甲状腺肿一例诊断与治疗评析

• 毒性结节性甲状腺肿TSHR基因突变及防治

• 毒性眼前节综合征临床特征的分析

• 读写结合模式引入高中英语课堂的实践

• 镀锌钢管套管式地埋管换热器换热影响因素研究

• 毒性病理学方法与技术在毒理学试验中的应用

• 独弦琴在高职院校教育教学中的文化传承与创新

• 读写整合，发展学生写作能力

• 毒性中药饮片在某院肺系疾病中的应用

• 镀锌钢有机/无机协同复合无铬钝化研究进展

• 读心技术中伦理问题的再思考

• 读写融合，提升学生语文素养

• 读写融合：追求双向共赴和双效共生

• 毒性药物致急性肾损伤及其中医药防治研究进展

• 读想叠进，品摇篮之趣——二年级下册《祖先的摇篮》（第一课时）教学设计

• 读写共栖：读写结合的深度迭代

• 读写循环：高中语文教师写作素养指导策略的探究——以高中议论文写作教学指导为例

• 杜小利教授辨治痛经临床经验撷英

• 毒性弥漫性甲状腺肿患者甲状腺激素与胆汁酸亚组分、血脂的关系

• 读心多元论:内涵、挑战与发展

• 读写结合模式在初中英语教学中的实践探究

• 笃行不怠 芳华永灼——记杨明先生艺术“三重奏”

• 读写一体视角下教学设计解析——以统编版小学语文五年级下册《手指》教学设计为例

• 读写结合视域下的英语绘本教学策略研究

• 镀锌层在室内模拟大气环境中腐蚀行为及寿命评估

• 读写结合在初中英语教学中的应用研究

• 笃行“实践育人”教育主张,服务国家课程改革战略

• 镀锡板边部多层结构的不均匀性分析

• 笃行为民宗旨 狠抓党风廉政建设

• 笃行不怠，搭建高水平战创伤学术平台

• 杜秀娟运用协调疗法治疗耳鸣经验

• 镀锌汽车外板冲压掉锌原因分析

• 镀锌制管表面黑变缺陷机理及控制策略

• 镀锌线后处理塔涂层干燥系统应用及技术改造

• 杜晓山基于睡眠图景模式论述失眠学术思想撷取

• 笃行周边传播战略 化育亲仁善邻厚谊

• 镀锌钢板激光填丝焊接工艺与接头力学性能研究

• 镀锡板耐黑变性能影响因素研究

• 镀锡板整板面打印技术

• 杜新平：五年深耕 华丽转身

• 笃行大健康理念 助力健康中国行动——访广东国裕大健康集团袁赵伟董事长

• 镀锡板边部漆膜附着力控制工艺研究

• 独行快，众行远

• 毒性弥漫性甲状腺肿病经抗甲状腺药物治疗停药后复发的预测模型构建

• 镀锡带钢表面淬水斑形成机理及治理措施

• 笃行致远——记荆门市“五星党员”标兵付林

• 镀锌钢绞线盐雾试验分析

• 笃行不怠征程路 踔厉奋发话腾飞——学习二十大助力构建川东地区数字文化高地

• 笃行奋进绽芳华——记湖北省巾帼建功先进集体孝感市审计局

• 读秀学术搜索在交叉学科专利审查中的应用

• 镀锌薄板的熔化极气体保护搭接焊气孔产生机理研究现状

• 杜祥琬、刘燕华为“长江大讲堂”讲授双碳目标二连讲

• 犊新蛔虫病的诊断与治疗

• 读写之间说为桥

• 镀锌板耐蚀及焊接性能研究

• 镀锌线锌锅无人化清渣可视化系统研究

• 笃行担使命 实干出实绩——记内蒙古自治区财政厅派驻李家村第一书记何建华

• 毒性中药的安全性管理

• 笃行不怠 实干争先 在奋进中国式现代化新征程上谱写浙江统计新篇章——访浙江省统计局党组书记、局长吴胜丰

• 笃行实干开新局 跑出发展加速度 金昌：以“三抓三促”行动 赋能经济社会高质量发展

• 毒性弥漫性甲状腺肿患者TGAb、Tpo-Ab、TRAb水平与肾功能的相关性及临床意义

• 读写作业台灯光度性能标准对比与分析

• 镀锌线退火炉带钢跑偏停车分析和处理研究

• 镀锌机组拉矫机后吹扫装置应用

• 笃行实干勇担当 接续奋斗促发展 在新时代推动高质量发展中展现新作为

• 镀锌板表面亮点、色差缺陷研究与治理

• 笃行实干 开拓创新 推动以科技创新引领城市发展动能转换

• 读习凿齿《与谢侍中书》——兼论东晋南朝时期的红花

• 镀锡板的烘烤硬化特性研究及其应用

• 读写作业台灯照明检测影响因素分析

• 读写结合模式在小学语文教学中的运用刍论

• 读心魔术

• 读写结合理论在高中语文教学中的应用刍论

• 读写一体化在高中语文写作教学中的应用

• 读写结合在小学语文阅读教学中的实践研究

• 读写结合在初中英语教学中的实践探究

• 读写结合提高初中生思辨能力的策略

• 读写结合为小学语文写作增添助力

• 读信念·读情怀·读风范——浅析《把心交给人民——何康海南岁月家信文稿珍辑》的思想价值

• 读写结合，培养学生学习策略

• 独行但不孤单

• 读写育慧雅 如风向未来——江苏省沭阳如东实验学校沭如风文学社简介

• 读写融合教学探索——以五年级下册第七单元为例

• 笃行不怠求突破 推动老干部工作高质量发展

• 读写融合教学：促进儿童言语生命的生长

• 读写相生，妙笔生花

• 读写结合，开辟写作新渠道

• 读写一体化教学在高中语文课堂中的应用

• 独行者——张立旗艺术印象

• 独行月球,不用那么辛苦

• 笃行平民教育 致力特色发展——江苏省栟茶高级中学高品质特色（人文）高中建设的几点做法

• 读写结合模式在小学阅读教学中的整合应用

• 杜晓虎名师工作室

• 读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用

• 读写结合，让诗歌伴童心飞扬——小学语文四年级下册第三单元诗歌教学例谈

• 读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用探索

• 读写联动 巧作文章——统编教材小学四年级下册语文第五单元作文教学探究

• 读写结合在高中英语写作教学中的运用

• 读写结合在初中语文教学中的实施方法研究

• 读写融合,教学一体——对小学语文阅读与写作教学的思考

• 读写结合 相融共生

• 读写结合理念在初中语文课堂中的渗透策略

• 读写结合,提高小学语文阅读与写作教学的质量

• 读写结合在初中语文教学中的应用探索

• 读写结合在小学语文教学中的应用

• 读写结合教学模式在小学阅读教学中的应用探讨

• 读写结合,让写作教学更有魅力

• 笃信守正，履践致远

• 读写结合的教学实施——以《散步》为例

• 读写共生，提升学生写作能力

• 读写结合在小学语文教学中的应用研究

• 读写结合，打造小学藏语文阅读教学高效课堂

• 读写有效融合,打牢小学语文教学基础

• 读写结合教学法在小学语文教学中的应用

• 读写语料库之劳动生活

• 读写结合教学法在小学语文中的应用策略分析

• 读写结合提升小学语文教学质效

• 读写结合使语文教学更高效

• 读写结合：提升学生作文能力的有效路径

• 读写统整，“统”在何处？

• 读写结合：一体化教学——关于高中语文阅读与写作相互促进的分析

• 读写结合在小学语文教学中的运用

• 读写结合教学中的任务设计

• 读写结合提升小学高年级语文写作教学品质

• 读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用研究

• 笃行致远

• 读写结合在小学语文教学中运用分析

• 读写结合的小学语文作文教学研究

• 读写结合，促进英语有效写作教学

• 读写相生：初中语文阅读中批注法的妙用

• 读写整合教学模式在高中语文写作教学中的应用探讨

• 读写结合在中学语文教学中的实践探索

• 笃行绿色发展之路 守护南岳青山绿水

• 读写结合，建构语文高效课堂

• 读写结合在初中作文教学中的渗透策略

• 读写结合在初中语文教学中的实践探索

• 读写融合：单元整体教学视域下习作单元教学策略探析

• 读心术

• 读写结合教学模式中随文练笔有效性探索

• 读写结合教学法在小学语文教学中的应用分析

• 杜向东的诗

• 读写结合，突破习作思维障碍

• 读写联动:在单元整合中落实语文核心素养

• 读写融合：农村初中语文“微写作”教学实践与思考

• 笃行与激情

• 读写结合模式下小学高段语文阅读实践研究——以《鸟的天堂》为例

• 读写巧融合 笔墨共书香——小学语文教学中阅读与习作教学有效融合浅探

• 笃行“两个毫不动摇”繁荣影视产业

• 独行经历

• 读写结合导向下的小学语文信息化教学策略

• 读写整合视角下的小学英语绘本阅读教学实践探析

• 读写融合：让语文作业设计有趣更有料

• 读写结合视域下的作文情境创设策略

• 读写融合,探观察记录之秘——四上习作“写观察日记”教学设计

• 读写融合培养学生的审美鉴赏与创造能力——以《四季之美》教学为例

• 读写融通:指向素养的不教之教——《麻雀》(四上)教学设计及评析

• 读谢小记

• 读写整合，深度阅读——基于读写整合的小学英语绘本阅读教学实践

• 读写结合，提升学生习作能力

• 读心“数”

• 读写结合 小学语文作文教学新路径

• 读写结合用于初中语文写作教学中的策略探讨

• 读写联动，促进文言文深度教学

• 读写结合方法在小学语文作文教学中的应用

• 笃行实干做好“三篇文章”助组织工作上台阶

• 读小古文 学大智慧——探小学语文小古文阅读教学策略

• 读写结合在小学语文阅读教学中的应用

• 笃行致远 砥砺前行——记第一届山东省职业技能大赛装配钳工项目金牌获得者于瑞健

• 读写结合，花开并蒂——核心素养下初中英语阅读整合教学研究

• 读写结合的灵活转化

• 镀锌热成形钢表面颜色及氧化物形成规律

• 读写结合，玩转语文

• 镀锌线薄板生产中退火炉的加热控制研究

• 读写结合 为语文插上双翼――谈小学高学段语文读写结合教学策略

• 读写结合模式在小学语文阅读教学中的应用

• 读心机来了

• 笃行不怠 劳动育人——西宁市龙泰小学校园农场劳动教育实践探索

• 读写结合在初中语文教学中的应用

• 镀锌厂中的机器人焊接

• 读写融合,展现动态描写之美——以五年级上册第七单元习作“_____即景”教学为例

• 笃行实干 奋勇争先 全力答好教育强国的“淄博答卷”

• 读写一体 并蒂花开——探小学语文读写一体化教学路径

• 读写结合在小学语文教学中的应用策略

• 读写互动视域下的儿童微写作研究

• 读写迁移的现实诊断与教学转型

• 笃行不怠：中国当代体育建筑70年设计回顾

• 读写整合教学在高中英语教学中的应用策略

• 读写结合 内外拓展——初中语文阅读教学设计方案探究

• 读写任务驱动 助力有效表达——以六下第四单元习作《心愿》为例

• 读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用策略

• 读写结合模式在小学语文阅读教学中的应用策略

• 读写一体 高效教学——小学语文读写一体化教学策略

• 读写结合在初中语文教学中的实践探索

• 读析赏悟 促进古诗词教学进阶式发展——语文学科小学初中衔接课程的实践探索

• 读写结合 以读促写——核心素养导向下的高中英语课堂读写教学探究

• 读写结合助力初中英语高效写作教学

• 读写结合,催生精彩习作

• 笃行致远扎根基层 不断超越逐梦追光

• 读写融通 传承文化——文言文读写结合的策略

• 读写结合在作文教学中的有效应用

• 读写结合路径下的小学语文阅读教学研究

• 读写联合 赋能写作——读写结合模式在语文写作教学中的运用

• 独享修身，分享宽心，共享济天下

• 读写结合在初中英语教学中的实践

• 读写结合在初中英语教学中的应用

• 笃行不怠推进生态文明建设——省政协人口资源环境委员会五年工作综述

• 读写结合方法在小学语文作文教学中的应用分析

• 读写结合构建小学语文教学高效课堂

• 读写结合，思维进阶——以《一个消逝了的山村》为例

• 读写结合，激活课堂——论小学英语读写一体化教学模式的构建

• 读写结合，让小学语文教学更有活力

• 读写结合提升学生写作素养实践

• 读写结合，相得益彰——以《挑山工》为例

• 笃行不怠 牡丹江市审计局在实践中探索畅通审计整改“最后一公里”

• 读写绘在小学低年级语文教学中的应用策略

• 读写结合在小学语文中低年级阅读教学中的运用策略

• 读写结合 为语文插上双翼――例谈小学语文读写结合教学策略

• 渡心

• 读写同行，拓展思维疆域

• 读写交融，提高语文素养

• 笃行为民 创造幸福 书写黄河入海口东营人社新篇章

• 读写结合教学优化小学语文阅读教学质量

• 读写结合：传统认知与教学展望

• 读写结合，让语文教学更高效

• 读写结合提效率，课后习作减负担

• 读写结合：让初中语文阅读教学走向高效

• 读熊彼特经济学有感

• 笃行十载重实干 创新引领开新篇——福州港集装箱业务一体化运营十周年

• 读写一体，助学生攀爬习作高峰

• 独行潭底影,数息树边身

• 读写联通 融汇共进——浅探初中语文读写结合的优化

• 读写结合在初中英语教学中的运用

• 读写评合一：高中英语读后续写教学新模式探究

• 读写结合法教散文写作——走进《我手写我心,歌唱我的故乡》创意教学

• 读写一体化理念与思辨能力提升

• 读写整合教学模式在高中英语课堂的应用

• 读写融合：高中语文跨学科写作的一般策略——以选择性必修下册第四单元“自然科学读书报告”写作为例

• 读写结合，让写作绽放异彩

• 读写结合，打开文本解读的思维通道

• 读写结合在高中英语课堂的应用实践

• 独享大海的快乐

• 读写结合视域下初中语文“读写迁移”的教学难点与突破

• 笃行不怠 幸福自来——记曲靖市第二中学数学教师李佳

• 读写平衡点的选择策略例析

• 毒邪学说与类风湿性关节炎的证治探讨

• 读写结合“教、学、评”一体化的困境与突破——以五年级下册《牧场之国》为例

• 毒性病理学中人工智能和机器学习的应用研究进展

• 读写一体在高中语文教学实践中的应用策略

• 读写一体化视角下的小学语文教学设计

• 读写结合教学的“可为”与“有为”

• 笃行不怠，奋进履职新征程——读《我眼中的人大代表》有感

• 读写结合导向下的小学语文信息化教学分析

• 读写共生的高中语文深度学习教学实践

• 读写融合的有效导写策略

• 读写结合教学法在小学语文教育教学中的运用研究

• 读写结合：小学语文智慧教学的原点

• 读写结合的群文阅读在高中英语教学中的应用与研究

• 笃行不怠担使命 踔厉奋发新征程

• 读写结合视域下高中作文仿格教学实践

• 读写结合，为语文插上翅膀——浅谈小学语文读写结合教学的策略

• 镀锡板暗斑缺陷的成因与对策

• 读写做融通 知信行统一——促进中学生科学素养与人文素养协调发展的路径探索

• 镀锡板边部漆膜附着力影响因素研究

• 笃行致远 “大医”有道——大连医科大学附属第一医院专场

• 镀锌零件外观缺陷原因分析和改进

• 读写结合视角下初中英语说明文写作教学的问题和策略

• 镀锡板硫化斑分析及控制工艺研究

• 镀锌线过热水循环系统技术改造

• 笃行其道——张海鹏先生与中国抗日战争史研究

• 镀锌板表面光整液残留对三价铬钝化膜性能的影响

• 镀锌铝镁产线关键设备的改造

• 镀锌板制翼子板涂装工艺条印缺陷的原因分析与改进

• 镀锌板焊接接头的组织及耐腐蚀性研究

• 镀锌板汽车零部件电泳黑斑缺陷分析

• 笃行致远，共襄未来

• 笃行“陆”载践使命 惟实励新启征程——浙江稠州金租服务实体经济的探索

• 笃行不怠绘新篇 踔厉奋发向未来——2021年度北京市档案工作回顾

• 镀锌铝镁钢板环保钝化剂涂层防护机理

• 镀锌紧固件在储存过程中的锈蚀原因分析

• 镀锌空调壳用聚氨酯改性环氧防腐涂料研制

• 镀锌板搭载铜垫板电阻点焊工艺参数对缩孔缺陷的影响

• 镀锌卷生产后产生的缺陷及解决措施

• 镀锡板黑灰控制技术研究

• 镀锌板机器人焊接缺陷控制方法研究

• 读信知困局

• 镀锡板T3材质方罐开裂形成机理及治理

• 镀锌平整机高压智能喷淋装置的设计

• 镀锌光整机高压水系统的改进

• 读修订再版后的《中国家训史》

• 笃行“双碳”目标 加快业务转型 打造全产业链一体化服务新优势

• 镀锡板71钝化表面铬含量测定方法研究

• 镀锌机组生产薄规格带钢出口穿带卡钢等问题分析与解决方案研究

• 镀锌高强钢工业生产控制优化研究

• 镀锌线液压设备的运行维护及改造

• 镀锌钢管焊接材料应用研究

• 读写共生：内涵、特征和实施路径

• 杜祥琬：重新认识能源禀赋 坚定实现“双碳”目标战略定力

• 镀锌管蒸发式冷却塔清洗技术及其应用

• 镀锌双相钢表面漏镀缺陷成因分析

• 毒性弥漫性甲状腺肿病患者131I治疗前后外周血Th1/Th2细胞及Fas/FasL表达分析

• 镀锌线锌锅辊系自动刮刀结构改进优化

• 读写语文：统编版小学语文阅读与表达并重的实践探索

• 镀锌双相钢HC300/500DPD+Z研制与应用

• 镀锌超深冲电视机背板用钢研制

• 读写作业台灯产品风险监测

• 笃行新时代 十年弄潮儿

• 笃行不怠守初心，踔厉奋发新征程

• 镀锌工艺污染防治设施效果分析

• 笃行不怠推动组织工作开创新局面

• 镀锌线气刀条纹缺陷的原因分析及预防措施

• 笃行不怠勤履职 埋头苦干勇前行

• 镀锡机组灼伤缺陷控制措施与探讨

• 读写结合导向下的小学语文信息化教学研究

• 镀锡基板的点状锈蚀缺陷分析

• 笃行致远 惟实励新 人民小学的高质量发展之路

• 镀锌家电板无铬钝化性能研究

• 读写结合，学以致用：初中语文作文教学策略探析

• 读写结合法在小学语文群文阅读教学中的应用

• 读写结合，让初中作文教学中更有效

• 读写结合理念下小学语文组织随文微写活动的价值与可行方式探讨

• 读写结合的初中英语写作教学优化策略

• 笃行“致广大而尽精微” 促进军贸高质量发展

• 读写结合，提高小学生写作能力

• 读写结合谈小学高年级语文阅读

• 笃行可创新 行稳能致远——桂林市第十九中学生本云课堂革新实践之路

• 笃行实干 奋勇争先 中铁二十二局集团以企业高质量发展优异成绩献礼党的二十大

• 读写结合在初中语文阅读课堂中的应用探究

• 读写结合 提升阅读写作能力

• 读写结合在小学语文教学中的实践与思考

• 笃行不怠争一流 踔厉奋发新征程——楚雄州率先圆满完成“两类档案”归集工作的做法和经验

• 读写交互理念下的中文学术读写教学研究——以结构化阅读策略训练为例

• 读写结合在小学语文阅读教学模式的实践探究

• 笃行致远 深耕细作 高台县第二幼儿园发展掠影

• 读写结合教学法在初中英语教学中的应用研究

• 镀锌板复合无铬钝化及其性能研究

• 读写结合教学法在小学语文教育教学中的运用

• 读写结合理念下小学语文单元主题习作教学方法

• 读写一体化的阅读课堂初探

• 笃行不怠，当好第一责任人

• 度夏良方香薷饮

• 笃行不怠谋发展 踔厉奋发谱新篇——吕梁林局下李林场2021年工作纪实

• 读写结合课的大单元教学模式探索

• 毒性是否减弱？奥密克戎再研判

• 读写结合法在小学语文教学中的运用

• 读写结合方法应用于小学语文习作对策的思考

• 读写相生，妙笔生花——初中英语读写结合教学初探

• 读写结合在小学语文阅读课堂教学中的应用

• 读写结合，提升小学英语教学质量

• 读心·还真·重塑·再造——游戏角色原型设计教学实施报告

• 笃行不怠，着力提升“四种能力”

• 读写路上且从容

• 读写结合在小学语文作文教学中的应用分析

• 读写共生：指引学生写出好日记

• 笃行不怠勇争先 踔厉奋发向未来——2022年新春寄语

• 读写结合视角下的小学英语绘本阅读教学尝试

• 读写结合中如何开展补白想象

• 读写整合视角下的小学英语阅读教学

• 读写一体，小学语文教学模式“更优化”

• 读写结合，让初中语文课堂“熠熠生辉”

• 读写共生，让写作“水到渠成”

• 笃行逐梦修立杰

• 读写结合在初中语文作文教学中的运用初探

• 读小绘本，做大教育

• 读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略

• 独享

• 读写结合教学策略在初中语文教学中的运用——以《列夫·托尔斯泰》读写结合教学为例

• 笃行不怠 奋勇争先 持续推动新阶段晋中水利高质量发展

• 读写视角下提升学生思辨能力的英语教学

• 读写结合，快速提升理解力

• 读写结合，在体会与感知中读懂生活

• 读写共生，成就多彩语文课堂

• 读写结合，打开初中英语课堂新视野

• 读写融通，须从搭建真实化的“支架”开始

• 读写结合模式在语文教学中的有效应用探赜

• 读写课中的图示简笔在小学高年级英语教学的应用

• 读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略探究

• 读写结合在小学语文阅读教学中的实践探究

• 读写结合方法在小学语文作文教学中的应用

• 读写并重 水到渠成

• 读写结合提升小学高年级语文写作教学品质

• 读写结合构建小学语文写作教学微课堂

• 读写结合教写作——评李服老师的作文指导课

• 读写结合 相融共生

• 读相伴，写相随——基于思维导图的高中英语读后续写教学滴谈

• 读写结合法在英语写作教学中的应用

• 读写迁移教学在初中语文人物描写中的运用

• 读写结合，促进小学写作教学初探

• 读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用

• 读写融合 叩开要素学习之门——四下《白鹅》教学

• 读写融通 得体得法——六下《真理诞生于一百个问号之后》思辨性阅读与表达教学

• 杜新元作品

• 独行月球，让爱赋能

• 读写结合 随文习作 分解难点

• 读写结合在初中语文教学中的实践探索

• 读写结合教学优化小学语文阅读教学质量

• 读写融通 提升学生写作能力

• 读写结合 相得益彰

• 读写融通,比翼双飞

• 笃行不怠践使命 不断开辟未成年人保护工作新境界

• 读写说一体的小学中高年级古诗词教学策略研究

• 读写一体珠联璧合，主题探究意义非凡

• 读写结合下的高中英语阅读教学

• 读写结合，以读促写——浅析培养小学中高年级学生读写结合能力的有效策略

• 读写联动，提升学生的语文核心素养

• 读写结合，让语文课堂更接地气

• 读写融合视阈下小学高年级单元要素习作教学创新研究

• 读写结合，提升学生的阅读写作能力

• 读写结合在初中语文教学中的实践和探索

• 读写结合用于初中语文写作教学中的对策

• 读写有机结合，优化作文教学

• 读心术

• 读写结合在语文阅读教学中的实践研究

• 杜喜红诗选

• 读写结合，构建高中英语高效课堂

• 读写神话：以我之心，度创作者之心

• 读写结合妙招多——以《荷花》教学为例

• 读写成长小组建设记

• 读小故事 悟大道理——试谈小学语文寓言类文体教学策略

• 读写结合的小学英语高效课堂建设分析

• 独秀惊天地

• 读写结合，提升小学生语文阅读能力

• 毒性中药水蛭增效减毒的临床配伍探究

• 笃行不怠谱新章

• 读写结合:以读为基 以写表达

• 读写融合 妙用“词句段”三要素

• 读写结合,构建高效阅读课堂

• 读写融合：思辨性阅读与表达任务群的语言建构

• 读写融合，落实语文学习任务群教学——以六年级上册第五单元的教学为例

• 笃行致远——博世的可持续发展

• 读写结合彰显童话教学价值

• 读写一体化教学模式在初中英语教学中的实践与思考

• 读写结合，提升学生语言建构和运用能力——小学中年级“指向写作”的阅读教学初探

• 读写结合在小学高年级语文教学中的实践

• 读写一体 融合教学

• 读行者

• 读写短篇小说：怎样才能写少点？

• 读写结合在初中英语教学中的实践探究

• 镀锡板裁剪过程中划伤缺陷原因分析及解决措施

• 读写结合在小学语文阅读教学中的作用分析

• 读写结合在小学语文阅读教学中的应用探微

• 读写结合在语文教学中的应用

• 读写迁移方式在人物描写中的导入分析

• 笃行不怠 同心向未来 踔厉奋进 喜迎二十大

• 读写结合：以读促写 以写带读

• 笃行开创清远乡村振兴新局面

• 读写整合视角下的初中英语写作教学实践探究

• 读写结合 让语文学习深度发生

• 读写训练在小学语文教学中的运用

• 读写结合在小学语文教学中的实践探析

• 读写结合在初中语文教学中的实践探索

• 读写整合策略在小学英语阅读教学中的应用

• 读写结合 以读促写——核心素养导向下的高中英语课堂读写教学

• 读写画演:深度学习的助推器——小学数学深度学习方式探微

• 读写结合思路下中高年级学生习作能力培养

• 笃行不怠守初心，踔厉奋发启新程 以党的二十大精神为指引开创地方志工作新局面

• 读写协同模式下的高中英语读后续写教学策略分析

• 读写结合，妙笔生花

• 笃行不怠 努力做好纪检监察工作

• 读写整合在高中英语教学中的运用

• 读写结合法在高中英语写作教学中的运用

• 读写结合，提高语文教学实效

• 读写结合，构建小学语文写作课堂

• 读写教室:培养独立而成熟的读写者

• 读写共生视域下的微写作教学植入策略

• 笃行，诠释“热爱”——我眼中的王景辉老师

• 笃行致远——扬州市朱自清小学语文教研组活动掠影

• 读写结合模式在高中英语课堂教学中的有效运用

• 独行之路

• 读写结合 演绎别样精彩

• 读写联动教学献策

• 读写结合模式在小学语文阅读教学中的整合应用

• 读写结合，探寻小说教学新途径

• 读写结合,打造高效课堂——以高中英语（译林版）选择性必修一Unit 1 Food matters中的Reading部分为例

• 毒性弥漫性甲状腺肿患者25(OH)D、尿酸与骨代谢指标的变化及相关性分析

• 读写结合在语文阅读教学中的应用

• 读写结合，培养学生写作能力

• 笃行实干 自强不息 在奋斗中彰显新作为

• 镀锡板表面铝类线状缺陷的分析与改进

• 镀锌带钢表面条带状色差缺陷原因分析与对策

• 读写结合融入语文写作教学中的实践途径

• 读写结合,并蒂花开——初中英语阅读与写作教学的整合研究

• 读写合一契，文思涌万斛

• 读写结合模式促进初中英语有效写作教学的实例研究

• 笃行客:循梦而行 万里可期

• 读写融合 聚焦重点——小学语文“读写”融合的实际策略研究

• 读写教育在变与不变中新生——李卫东访谈录

• 镀锡板钝化处理的专利态势分析

• 读写结合构建散文高效课堂——以《猫》为例

• 读写结合减轻学生作文负担

• 读写一体化在高中语文教学中的运用

• 读写联动，让语文本色飞扬——《读写三行诗》案例分析

• 读写结合的教学方式浅探

• 读写结合法在高中语文教学中的应用

• 读写结合的小学英语阅读课堂教学实践与反思

• 毒性弥漫性甲状腺肿患者IGF-1、UA及FGF-23与骨密度的关系

• 读写结合，实现语文教学一体化

• 读写思的有效整合:如何阐述观点——高中《语文》必修下第一单元教学设计

• 镀锌铝合金钢丝镀层中主要元素分析

• 读写结合之筛选信息

• 读写结合，开辟语文教学“新思路”

• 读写一体化教学设计策略

• 读写结合：基于核心素养的教学策略

• 读写结合在初中语文教学中的有效实践

• 读写结合 深度思维——以《劝学》《师说》联读为中心

• 读写相得益彰——构建小学语文读写结合教学模式

• 读写真实发生 联动教学相长

• 笃行致远 每天进步一点点

• 读写结合策略在中学古诗文教学中的运用

• 杜晓帆:传承和保护是为了更好地开拓和前行

• 笃行以致远 砥砺再奋进——记郑州市第一二二中学

• 读写一体化下的小学语文教学策略研究

• 独行望月

• 笃行人间正道 续写奋斗篇章

• 读写结合中模仿类写作样态探寻

• 读写融合能力在小学语文阅读教学中的培养

• 读写结合助力语文要素落地生根

• 读闲书

• 读写融合，教人育人——部级精品课《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》品赏

• 笃行不怠 依法履职

• 笃行——坚持做好一件事

• 毒性试验组织病理学结果有害作用判断概述

• 读写结合在小学语文教学中的应用实践

• 读写共生，情智并举——基于初中名著丛书的读写教学

• 读写结合理念与语文教学的融合策略

• 读写结合策略在小学英语阅读教学中的运用与思考

• 读写联动立学课堂探究

• 读写结合 助力写作——以三年级作文起步阶段为例

• 笃行创新 向美好出发 纺织产品开发国家队企业家破冰分享

• 笃行奋进 砥砺担当 为建设世界一流的综合性大型钢铁企业贡献青春力量

• 镀锌C-Mn-Al-Mo系双相高强钢盐雾腐蚀行为研究

• 镀锌层厚度和电泳膜厚对涂装耐蚀性能影响探讨

• 镀锌客车外板板形控制研究

• 镀锌钢管自动码捆成型系统设计

• 镀锡板翘曲控制策略研究与应用

• 镀锌钢板表面磷化技术综述

• 杜祥琬:核能的今天和明天

• 镀锌板焊接工艺的研究与应用

• 笃行新发展理念,推动自然资源高质量发展

• 镀锡厂推拉式酸洗线产能提升改造分析

• 镀锌钝化工艺及膜层耐腐蚀性研究进展

• 笃行致远 不负芳华 记广东盈宇律师事务所的新时代“五四精神”

• 镀锌厂周边农用地土壤、水稻中重金属污染分析

• 镀锌钝化45A钢外套螺母及平管嘴腐蚀分析

• 镀锌钢板-铝异种金属焊接中Zn元素扩散研究

• 镀锌三价铬钝化工艺的研究

• 独相叶向高主政重抓大事

• 毒性气体基于网格法的个人风险定量计算

• 杜晓毅:巾帼不让须眉

• 读写联动:培养学生语文学科核心素养

• 读写王船山《示子侄》有感

• 毒性污染物抵达世界最深海洋

• 镀锌板纵切黑斑成因及控制

• 镀锡板表面黑灰的控制措施

• 镀锌板的腐蚀变色机理分析

• 镀锌板平整过程“宽窄印”缺陷研究

• 杜祥琬：树立新的能源资源观 推动中国能源格局转型

• 镀锡板在氯化钠溶液中的腐蚀行为研究

• 镀锌钢板表面氟锆酸盐/乙酰苯胺复合转化膜制备与性能研究

• 杜秀娟从肝论治不寐经验介绍

• 杜小利治疗月经病经验举隅

• 杜祥琬：东部带头 推动中国能源转型

• 镀锌线气刀系统组成及技术改造

• 镀锌支承辊掉肩原因分析及对策

• 镀锌螺钉氢致断裂分析

• 读写思维与能力交互提升的教学策略

• 毒性病理实验室职业病危害因素识别与检测

• 度相关非对称相互依赖网络的鲁棒性

• 读写习惯的养成不能只停留在嘴上——初中语文读写教学环节中的探索与总结

• 镀锌管道在燃气安装工程中的安全性与经济性

• 镀锌钝化工艺及配方(2)

• 镀锌钢板钼酸盐钝化膜防腐蚀性能研究

• 镀锌钝化工艺及配方(1)

• 镀锌板个性化生产技术研究

• 镀锌钝化工艺及配方(3)

• 毒性弥漫性甲状腺肿合并干燥综合征及重症免疫性血小板减少性紫癜1例

• 镀锌格栅面板加筋土挡土墙的工艺原理与施工方法

• 独行快 众行远 交流促发展——2019年烟台市学校体育省级重点课题交流展示活动在烟台开发区举行

• 笃修人生“净、静、镜”

• 读写合奏,谱优美乐章

• 独行快,众行远——论基于团队建设的卓越教师培养策略

• 读写结合,让语文教学更精彩

• 读写绘在小学低段语文教学中的实践研究

• 读写结合策略在初中英语写作教学中的应用探究

• 读写融合在小学五年级语文教学中的渗透对策分析

• 读写结合在小学语文阅读教学中的应用

• 读写:促成完美的“言意转换”

• 读写结合教学 优化小学语文阅读教学质量

• 杜小雷 勇者创造未来 坚持对房地产行业的探索与引领

• 读写结合在小学语文教学中的应用分析

• 读写互动在小学语文阅读教学中的运用

• 读写结合 丰富小学生语文素养的基石

• 读写结合延伸学生思维空间

• 读写相生,妙笔生花——初中英语“读写结合”教学策略的初探

• 读写视域下随文练笔教学实践探讨

• 读写结合在初中语文教学中的实践探索

• 读写共生教学策略探究

• 读写共赢的关键一招:在初感上上下翻飞

• 读写结合模式在小学阅读教学中的应用

• 读写结合在小学语文阅读教学中的运用分析

• 读写结合,提升学生语文综合素养

• 读写瀹智 书香致远——江苏省苏州市吴中区藏书实验小学全员阅读

• 读写结合,构建高中语文高效课堂

• 笃行致远，守正创新 构建广电行业全媒体发展新生态——访中国广播电视国际经济技术合作总公司副总经理、BIRTV组委会副主任委员孙柯林先生

• 读写交融在小学语文教学中的运用

• 读写结合，打通写“观察日记”的最后一公里

• 读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用探索

• 读写交融 淬炼思维——新课程背景下《六国论》设计新探

• 读写结合视域下的初中学生人文素养提升探索

• 读写结合,架起阅读与写作的桥梁

• 读写结合提高语文素养

• 度夏保障看物资

• 读写结合同步提升在小学语文教学中的实现

• 读写结合在小学语文阅读教学中的渗透

• 读写结合在语文教学中的应用探赜

• 读写是提升小学识字能力的有效方法浅谈

• 读写结合，催生魅力语文课堂

• 镀锡板开平线矫直机插入量对板形控制的影响

• 独享浪漫星空,沉醉精彩视听 佛山桂城依岸康堤别墅影院

• 读写兼备,学以致用——苏教版五(下)《灰椋鸟》教学设计

• 读写结合 同步提升——谈小学语文教学中的读与写

• 读写结合模式在初中语文教学中的实际应用

• 读写结合在语文阅读教学中的运用

• 读写结合下小学生习作能力的提升

• 读写结合 并蒂花开——浅谈小学语文教学中读写结合的有效策略

• 读写结合在初中语文教学中的实施情况分析

• 读写结合在小学语文阅读教学中的运用策略

• 读写结合教学模式在高中英语写作教学中的应用探讨

• 读写结合“妙”处多

• 读写结合在小学语文课堂教学的应用探究

• 读写结合 以读促写——培养小学中高年级阅读写作有效策略

• 读写结合的智慧课堂教学模式探究——以《太阳》教学为例

• 读写结合,轻叩小古文学习之门

• 笃行实干兴教育 进竞提质铸品牌

• 读写一体,“点”亮语言实践课

• 读写迁移,架构基于核心素养的初中语文课堂

• 读写结合 双向提升——浅析读写结合在小学语文教学中的应用

• 读写结合在小学语文教学中的应用

• 读写联动 创编童话

• 读写算本刊简介

• 读写算来稿格式要求

• 读写结合的小学作文教学有效策略

• 独弦琴历史形态考

• 读写生慧 致敬未来——黑河市第二小学简介

• 读写相辅 乐在其中

• 读写一体化实践研究策略举隅——以苏教版《唐宋八大家散文选读》为例

• 读想悟构建诗意之美——以《散文诗两首》为例

• 读写互动 提升初中语文教学的有效性

• 读写迁移教学策略探讨——以《背影》教学设计为例

• 读写结合法在小学英语写作教学中的运用探讨

• 读写训练在小学语文低中段教学中的运用

• 读写结合，有效培养小学生的语文素养

• 读写结合——小学语文阅读与写作融合策略

• 读写结合教学模式在小学语文写作教学中的应用分析

• 读写作业台灯智能化发展的新思考

• 读写结合在初中语文教学中的应用

• 读写结合 美丽相约——浅议小学语文读写结合的有效策略

• 读写结合在小学语文群文阅读活动中的应用

• 读写演创结合 创建书香校园——江苏省响水县六套中心小学之巡礼

• 毒性物质苯酚对除磷系统污泥活性及性能的影响

• 读写结合,提升小学语文教学的有效性

• 读写结合,让总理的形象在学生心中生根开花——义务教育六年制小学语文(人教版)第十一册《一夜的工作》教学建议

• 读写结合在小学语文阅读教学中的应用分析

• 读写结合在小学语文教学中的应用策略研究

• 读写结合下的初中英语课堂教学策略

• 读写结合 盎然生趣

• 镀锌油桶钢的开发与镀锌工艺控制

• 读写绘在小学低年级语文教学中的应用

• 读写结合——小学语文习作教学策略

• 读写交融在小学语文教学中的建构

• 读写结合探寻初中语文记叙文写作教学新路径

• 读写结合在中学英语写作教学中的应用

• 读写结合,促进学生语文素养的提升

• 毒性中药的药学服务体会

• 读写结合的进阶实践与思考

• 读写结合 以练促写——新课标下小学语文习作教学有效性策略

• 读写结合,扎实推进语文教学

• 读写结合应用于小学语文阅读教学中策略浅析

• 读写结合,构建高效语文课堂

• 读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用

• 读写结合 点亮作文星空

• 读写结合下的高中语文教学开展策略

• 读写结合,促进语文课堂阅读教学实效

• 读写结合,让阅读教学更有质感

• 读写交融 情智共生

• 读写结合在小学高年级语文阅读教学中的作用

• 读写结合打造小学语文高效课堂

• 读写结合教学策略在概要写作中的应用

• 读写一体化教学在初中语文课堂中的实践

• 读写结合教学模式在小学语文写作教学中的应用

• 读写结合,提高小学生写作能力

• 读写结合在小学语文教学中的运用

• 读写结合提高小学生写作技能

• 读写整合教学法在初中英语写作中的应用

• 读写结合构建高效英语教学

• 读写:从阅读中总结写作方法

• 读写结合在初中语文教学中的实践与探索

• 读写结合,意文兼得

• 独行快 众行远 同心共聚力 创新谋发展

• 读写结合教学模式对初中学生英语写作能力培养的教学研究

• 读写结合在初中语文教学实践中的应用

• 读写互动在小学语文教学中的运用探析

• 读写互进教学在初中语文课堂中的实践

• 读写相承 提升学生语文素养

• 读写结合：高中学生英语思维培养的支点

• 读写结合,丰盈小学语文课堂

• 独行多哈 探秘传说中的一千零一夜

• 读写一体化教学构建小学语文高效课堂

• 笃行致远！看祥云如何谋篇布局新未来

• 读写结合,夯实训练——小学高年级语文教学中读写结合的实践

• 读写结合在高中英语课堂教学中的实践策略

• 读写任务型作文课中的策略教学

• 独行快,伴行远

• 读写课教学的“干货”分享

• 读写在“碰撞”中“闪光”——小学语文读写教学一体化探讨

• 读写结合法在小学语文写作教学中的应用分析

• 读写结合模式下打造小学语文高效课堂

• 读写结合与群文阅读的有效整合——群文阅读教学策略初探

• 读写结合教学法在小学语文教育教学中的研究

• 读写结合相得益彰——阅读与习作的有效链接

• 读写绘在小学低年级语文教学中的应用分析

• 读写结合，殊途同归——小学语文读写教学策略

• 读写结合在小学语文写作教学中的应用研究

• 读写结合教学模式的有效方式探究

• 读写结合在小学语文阅读教学中的运用

• 读写结合在初中英语教学中的应用探究

• 读写结合模式在小学英语教学中的应用

• 读写为主的高中英语教育教学模式探析

• 读写结合下的小学语文课堂的构建

• 读写结合,让语文课堂这般精彩

• 读写相生:初中英语写作教学的创新研究

• 读写相随 比翼双飞——部编版二年级下册“读写结合”教学例谈

• 读写美丽相约的小学语文教学谈

• 笃行务实，汽修企业的发展“信条” 专访 上海谷柏特汽车科技有限公司联合创始人陈海芳

• 独献菜羹怜应节

• 读心术之猜生日

• 读写结合在小学高段语文教学中的应用

• 读写结合、以读促写在高中英语教学中的实践与探索

• 读写“合璧”——提高小学生习作能力

• 读写交融，课堂更高效

• 杜夏瑞

• 读鲜活之画面 品丰富之意蕴——以苏教版六下《渔歌子》教学为例

• 读写同步教学有效性探微

• 读写结合，培养学生语文素养

• 读写绘一体化： 优化古诗词教学的良方

• 读写共生——由作文《一路有你》谈起

• 读写结合 提升综合素养

• 读写结合,值得推崇的“良方”

• 读写：放飞我们的想象

• 读写互进 提高语文教学质量

• 笃行乡村振兴战略 力促转型农业强省

• 读写结合课《富饶的西沙群岛》教学设计

• 读写共生,成就多彩语文课堂

• 读写绘在小学低年级语文教学中的应用研究

• 读写结合 以读促写——以《谈礼貌》的教学为例

• 读写结合模式在初中语文教学中的运用研究

• 读写结合在语文课堂中的应用研究

• 读小说能提高社会认知能力吗?

• 读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用

• 读写结合教学模式在小学语文教学中的开展

• 读写并重齐发展

• 读写任务型泛读探究——以牛津高中英语Reading板块为例

• 读谢桃坊先生《国学论集》一文有感

• 读写结合，搭建“观察”的舞台——《交流平台·初试身手》教学设计与评析

• 读写结合在初中语文作文教学中的应用

• 读写不分家,教学两不误——小学语文课堂阅读教学中开展“随文练笔”的教学策略

• 读写结合 相得益彰——以统编本一上《小蜗牛》教学为例

• 读写结合,让写作落地生根

• 笃行致远 奋斗新时代——自行车电动自行车行业纪念新中国70周年华诞

• 读写结合教学模式的构建策略与实施途径

• 笃行致远,承担时代使命——祖国70周年华诞感怀

• 笃行奉献，立德树人铸医魂

• 独弦琴

• 读写结合,两翼齐飞

• 读写结合模式下的高中语文教学方法探析

• 读写结合 引导学生轻松写作

• 读写共生,让人物形象更鲜明——以统编语文教材七年级下册第三单元为例

• 镀锌汽车外板渣点缺陷研究

• 读写为主的高中英语教育教学模式研究

• 镀锌层厚度对铝/镀锌板CMT搭接接头组织和性能的影响

• 读写研讲:助力教师专业发展

• 读写联合方式在小学生阅读中的应用

• 笃信奉献 唯实求新 开拓奋进 绿色和谐

• 读写一体:提升小学语文阅读教学效能的法宝

• 读写同构,提升学生语文核心素养

• 读心术

• 毒性中药饮片临床安全运用

• 读写结合，开创诗歌教学新境界

• 读写结合：让习作教学有迹可循——以部编版《语文》五年级（上册）《鸟的天堂》为例

• 读写相济 美美共生——以《春中田园作》为例谈古诗词教学

• 独行其饰

• 读写结合促进英语高效教学

• 读写需要人间烟火熏染

• 读写结合导练课探析

• 读写大闯关

• 读写结合，实现双赢——小学语文主题式阅读与写作一体化教学刍议

• 读写结合，提升现代诗教学效果

• 读写结合在初中语文教学中的运用

• 读写统整,高效教学——何捷老师《慈母情深》教学赏析

• 读写结合教学模式在小学写作教学中的应用

• 读写结合,进行写作迁移

• 读写结合,教好初中古诗文

• 读写整合策略在高中英语写作教学中的应用分析

• 读写结合:统编教材习作单元教学实施的有效策略

• 读写迁移在阅读中萌发

• 读写结合,演绎课外阅读的精彩

• 读写相伴 以读促写——五年级习作指导课《盼春节》教学及评析

• 读写结合的小学英语绘本教学实践

• 读写迁移转换与理性链接

• 读写交融,向人物的精神掘进——以统编教材七年级下册第一单元为例

• 镀锡板冲压黑线缺陷的成因分析与改进

• 镀锌酸洗废液零排放的产业化处理新工艺

• 读写相济，在联结中共生

• 读写结合,提高小学生英语写作能力

• 读写结合,彰显英语课程特色

• 杜兴:《宵夜江湖》背后的“江湖”

• 读写联动 直面语用——基于高职语文核心素养培养的《蝉》课例分析

• 读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的运用

• 读写结合,提升学生语文能力

• 读写并用,促进“德性”文化的养成

• 读写结合策略在高中英语写作教学中的应用

• 读写互融:初中英语读写教学的有效途径

• 读写结合,趋向核心素养发展

• 读写结合,构建魅力语文课堂

• 读写整合,让微作文生成微精彩

• 读写结合——小学语文教学的务实之道

• 读写结合，实现语言输入与输出

• 读写结合 并驾齐驱

• 读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用分析

• 读写结合法在小学语文中的应用

• 读写结合

• 读写结合——连接阅读与写作的纽带

• 读写结合 相得益彰——浅谈写作在阅读教学中的巧妙渗透

• 读写结合,写出同学的个性特点

• 读写结合在小学高年级语文教学中的实践分析

• 读写互动 提升小学语文教学的有效性

• 读写之间说为桥

• 读写结合,指导语言建构与运用

• 读写一体化,发展英语核心素养

• 读写融和理念下的习作单元教学——以统编版三年级下册习作单元教学为例

• 读写结合，开启语文课堂教学新路径——以初中语文读写结合教学为例

• 读写结合中存在的问题及对策

• 笃行致远 砥砺前行——记敦化市就业创新发展之路

• 读写结合,殊途同归——小学语文读写教学之我见

• 读写结合,培养学生写作能力

• 毒性弥漫性甲状腺肿文献学研究

• 镀锌军绿色钝化工艺的维护

• 镀锌汽车板表面缺陷的分析

• 毒性中药炮制机制研究进展

• 读心理论论四十年:从常识心理学到心智化系统

• 镀锡板钝化污染控制技术

• 杜晓帆:乡村遗产保护与传承中的利益相关者问题初探

• 镀锌钢管在山区杆路建设中的应用探索

• 镀锌钢表面氟锆酸盐/十二烷基三甲基溴化铵转化膜制备与耐蚀性研究

• 杜香精油提取工艺优化及成分分析

• 镀锌钢板激光拼焊焊缝开裂分析

• 读小库：做主流童书市场的有益补充

• 镀锌线不停机处理废带钢控制方法

• 杜晓泉教授从湿论治泄泻经验擷菁

• 毒性无处不在——论存在的被倾倒

• 镀锡板基材表面小白线缺陷形成原因分析

• 镀锡可焊性研究

• 镀锡板表面白条缺陷原因分析及改进措施

• 毒性物质、中毒身体与物质伦理——印德拉·辛哈《人人都叫我动物》的物质生态批评解析

• 读写结合在小学语文阅读教学中的应用

• 独秀服装:科技赋能 秀出色彩

• 镀锌生产线工艺参数及优化措施

• 镀锌线捞渣机器人的应用设计

• 杜晓洁作品

• 读校史,走进辽科的前世今生（一）

• 镀锌线炉鼻子升降控制精度改善

• 杜敩生平及其《拙庵集》考论

• 杜锡瑞作品

• 镀锌钢板卷对接头激光钎焊过程温度场模拟的实验验证

• 镀锌炉运行特征对连续热镀锌生产的影响

• 独乡“K歌”:社交媒体与文化认同研究

• 镀锡板黄斑锈缺陷分析

• 读校史,走进辽科的前世今生(二)

• 杜欣:身为护士长可不能先晕倒啊!

• 镀锌板冲压条纹缺陷的原因分析及改善措施

• 笃行“调研开路”之风

• 独行者的音乐之旅

• 读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用

• 镀锡板冲压黑线机理分析

• 镀锌钢管材性试验及吸能性能研究

• 镀锌钢板灰色镀锌层缺陷形成机理分析

• 镀锌钢丝笼挡土墙施工技术在厂区道路的应用研究

• 读写结合，提高学生语文素养

• 读写结合应用于小学语文阅读教学中的对策探讨

• 读写结合 提升高中生作文水平

• 读写结合 相得益彰——浅谈写作在阅读教学中的巧妙渗透

• 读写结合方法在小学语文教学中的应用

• 笃行养德:研学旅行课程的七个实施范式

• 读写互动在小学语文阅读教学中的运用

• 读写结合模式在小学语文教学中的应用

• 读写结合教学模式的应用

• 笃行致远 砥砺前行

• 镀锌技术在高铁不锈钢机柜中的应用

• 读写结合，让初中英语课堂教学更有效

• 读写互进教学在初中语文课堂中的实践探究

• 读写结合在小学语文教学中的应用

• 读写结合在小学语文阅读中的意义

• 读写结合，谱写语文教学新乐章

• 读写结合 并蒂花开——浅谈小学语文教学中读写结合的有效策略

• 读写结合在小学语文写作教学中的应用

• 毒邪实质刍议

• 读写结合构建高效课堂

• 读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用研究

• 笃行大钊精神 践行行业宗旨

• 读写结合,彰显英语课程特色——谈如何更好地在教学中提高学生的阅读能力和写作能力

• 读写结合让英语教学更具实效

• 读写结合在小学语文阅读课堂中的应用探究

• 毒性中药如何煎煮

• 读写结合教学法在初中英语教学中的应用研究

• 读写结合——带领学生徜徉在浩瀚文学海洋中

• 读写结合在语文教学中的渗透刍论

• 读写结合教学模式在小学语文写作教学中的应用分析

• 读写绘在小学低段语文教学中的运用研究

• 读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用分析

• 读写结合在小学语文阅读教学中的应用探析

• 读细节 悟真情——《唯一的听众》教学思考

• 读写结合方法在小学语文作文教学中的应用分析

• 读写整合在学生自主学习能力发展中的应用

• 读写结合，构建小学语文高效课堂

• 读写结合,提升学生语言表达能力

• 读写结合教学模式对提高小学语文教学有效性的思考

• 读写结合：徜徉在语文的世界里

• 读写并蒂 静待花开

• 读写结合提升学生英语写作能力

• 读写共生,一切景语皆情语——以《社戏》为例

• 读写人生

• 读心术的光与影：从水晶球到脑成像

• 读写结合在小学语文教学中的有效运用

• 读写结合 作文写“活”

• 读写结合开展小学语文教学探究

• 读写结合在初中语文教学中的实践探索

• 读写结合构建高中英语高效课堂的途径初探

• 读写结合对初中习作的有效指导策略分析

• 读写结合在小学高段语文教学中的应用研究

• 读写整合视角下的高中英语阅读教学策略探究

• 读写结合，提升语言建构与运用能力

• 读写结合在小学语文阅读教学中的运用策略

• 读写整合理念下高中语文写作教学策略研究

• 读写结合提高小学语文阅读教学质量

• 读写结合法在初中语文教学中的运用

• 读写结合——提高学生语文素养的有效途径

• 读写为主的高中英语教育教学模式分析

• 读写一体 演绎高效课堂——小学语文课堂教学中阅读与写作整合的反思

• 读写结合在小学语文教学中的运用

• 读写结合在小学语文中段教学中的应用

• 读写结合——培养小学生英语写作能力的有效途径

• 读写结合，训练基础写作和记叙文写作能力——统编七年级语文教材写作部分的编写理念及其系统

• 读心术眼镜

• 读写结合让语文课堂活起来

• 读写结合教学模式在语文阅读教学中的运用刍探

• 读写结合,节节高升——小学语文读写教学有效整合策略分析

• 读写绘在小学低年级语文教学中的应用

• 读写并蒂 生命提质——五莲县街头小学读写教育纪实

• 读写算 本刊简介

• 读写算 来稿格式要求

• 读写融合在初中英语教学之中的应用

• 读写结合教学法在小学语文教育教学中的研究

• 读写结合在小学作文教学中的应用

• 读写结合策略在小学语文习作教学中的应用

• 读写结合教学有效策略的探究

• 读写结合法在语文教学中的运用

• 读写技术在学校心理健康教育中的应用

• 读写相随 精彩相伴

• 读写结合在小学写作教学中的应用

• 读写结合,提高写作能力

• 读写为主的高中英语教育教学模式研究

• 读写结合在小学高年级语文教学中的实践探索

• 读写共生 思辨一体——统编教材课后练笔资源的开发与运用策略研究

• 读写结合构建高中英语生本课堂的策略

• 杜晓泉运用健脾调肠汤治疗溃疡性结肠炎脾虚湿热证经验总结

• 读写结合模式在小学语文阅读教学中的应用分析

• 读写结合在小学写作教学中的应用实践

• 读写之间绽放思想光芒——读后感写作例谈

• 读写结合让语文课堂更精彩

• 读写结合教学模式在高中英语教学中的渗透

• 读写课对高中生英语写作思维品质培养的作用

• 读写结合的教学策略例谈

• 读写结合——学生写作能力提升的突破口

• 读写结合:绘本教学设计的新“跑道”——以《牙齿,牙齿,扔屋顶》教学设计为例

• 读写融合：提升小学生英语写作能力的有效实施路径

• 杜祥琬：推动能源转型，需在六大观念上创新

• 读写结合：语文作文教学的破障之剑

• 读写结合在中职语文教学中的实践与探索

• 读写结合在小学语文教学中的妙用

• 读写之间有座桥

• 读写方法的五个妙喻

• 独醒的守夜人——读《失明症漫记》

• 读写结合在小学语文阅读课堂教学中的应用

• 读写结合理念下的习作单元教学

• 读写结合 讲究实效——《十里长街送总理》教学实录及评析

• 读写互进教学在初中语文课堂中的实践

• 读写结合 相得益彰——小学语文“读写结合”教学策略浅谈

• 读写交融，小学语文教学的建构策略

• 读写结合教学模式在高中语文教学中的应用

• 读写结合，让生活与作文更斑斓

• 读写结合在小学语文阅读教学中的应用探讨

• 读写结合 提升语文教学实效

• 读写互进教学在初中语文教学中的实践

• 读写巧妙结合 让习作“落地生根”

• 读新文体 写新题材 辩出新意——六下第五单元教学建议

• 读写迁移，构架基于核心素养的语文课堂

• 读写结合策略下初中语文高效课堂构建

• 读写结合,发展思维——初中英语教学中提升学生阅读分析能力的研究

• 读写结合，让语文课堂熠熠生辉

• 读萧红的《回忆鲁迅先生》

• 读写结合教学法在小学语文教育教学中的运用

• 读写结合，培养语言表达能力

• 读写结合应用于小学语文阅读教学中的策略探讨

• 读写结合，提高初中生英语读写能力

• 毒邪学说研究进展

• 毒邪理论治疗肿瘤源流及辨治要法

• 读写结合 阅读写作能力全面提升

• 读写结合，构建初中英语分层教学

• 读写训练需精准

• 读写结合，促进小学生阅读写作能力同步提升

• 读写结合在小学语文教学中的应用策略研究

• 读写一体化，让写作更高效

• 读写结合，凸显高效

• 读写结合在初中英语阅读教学中的运用策略

• 读写融合，提升小学生语用思维力

• 读写融合,培育学生语文素养——《为人民服务》(第二课时)教学设计

• 读写结合在小学语文阅读教学中的应用研究

• 读写结合理念下的小学语文教学实践

• 读写训练在小学语文低段教学中的实践

• 读习近平给北京大学支援武汉医疗队全体“90后”党员的回信有感

• 读写结合在小学语文课堂教学中的应用

• 读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的实践

• 读写结合在初中英语教学中的应用

• 读写结合 营造活力语文课堂

• 读写结合模式在高中英语写作中的应用研究

• 读写结合应用于小学语文阅读教学的思考

• 读写交互模式下的高中英语写作教学实证研究

• 读写结合视阈下的微练笔方法求索

• 读写结合在语文教学中的有效渗透

• 读写融和，构建高品质语文生活

• 读写结合的“结合点”究竟是什么

• 读写画演：深度学习的助推器——小学数学深度学习方式探微

• 读写结合，构建小学英语新思维

• 读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用

• 读写结合 相得益彰——《富饶的西沙群岛》基于语言建构与运用观课报告

• 读写结合教学策略在读后续写中的应用

• 读写结合 妙笔生花——初中英语读写结合教学策略探讨

• 读写迁移，架构基于核心素养的初中语文课堂

• 读写共融，培养学生语用能力的策略

• 读写结合效果好

• 读写协同指导下的高中英语读后续写教学实践

• 读写结合在初中英语阅读教学中的运用

• 笃行致远——赵孟頫马画艺术特征探析

• 读写结合在小学语文阅读课堂中的应用

• 读写结合在小学语文阅读课堂中的应用研究

• 读写结合教学结合点探索

• 读写结合，畅享学习精彩

• 读写融通 乐写有方——以读促写，创新小学语文写作教学形式

• 读写结合，促进学生阅读的自主性

• 读小古文 品大波澜

• 读写融通重过程 板块联动促能力――以四年级下册习作单元为例

• 读夏公 品夏隶——夏湘平书法艺术管窥

• 读写结合——核心素养下高中英语阅读教学新模式

• 读写结合的初中英语课堂活动

• 读写双翼，合而为美——小学语文高段读写结合的教学探究

• 读写结合促表达——浅议小学中段语文课堂教学有效策略

• 读写结合：深度解读课文的“指南针”

• 读写整合理念下的习作单元教学

• 读写联动——作文要在多读多练上下功夫

• 读写结合构建小学藏语文阅读教学高效课堂

• 读写融合视角下初中英语写作教学思考

• 读写结合让高中语文课堂熠熠生辉

• 读写之中见真章

• 读写结合在小学语文中年级教学中的应用

• 读写为主的高中英语教育教学模式探究

• 读写结合的策略

• 读行知故事，悟教育智慧——《给教师和家长的建议——陶行知教育小故事》的读后感

• 读写结合模式在初中语文教学中的应用探索

• 读写结合有效促进初中生英语能力的提升

• 读写结合在小学生作文写作技能培养中的应用分析

• 读小故事，了解大作家

• 独弦琴音乐文化进校园的途径探究和传承探索

• 笃信好学，守死善道

• 读写结合乐趣多 童真童趣显自然

• 读写结合在小学语文教学中的应用策略

• 读写结合在农村初中英语阅读教学中的妙用

• 读写结合教学模式在读后续写教学中的应用探讨

• 读写结合 以读促写——浅谈小学语文“以读促写”教学策略的运用

• 读写结合话题作文探究

• 读写结合 让初中语文教学更高效

• 读写结合教学法在小学语文教学中的运用

• 读写结合，以写深读——“学伴用随”原则在高中英语原版小说阅读中的应用

• 读写联通,构建高效语文课堂

• 读写结合,创意写作

• 读写结合构建小学语文写作教学探究

• 读写整合视角下的高中英语阅读教学策略

• 读写结合，双重提升——谈初中英语教学中阅读写作一体化的应用

• 读小说 学构思 会审美——统编教材六年级上册第四单元教材解读与教学建议

• 镀锌工艺对锌花状态的影响

• 读写一体 习之有道——基于生本的小学语文读写结合教学新探

• 读写融合：“引子课文”的价值重塑与范式重构

• 独行菜抗逆相关转录因子LaDREB密码子偏性与进化分析

• 读写一体化语文教学模式的构建——以统编教材四年级为例

• 读写结合，随文练笔

• 读写相融 相得益彰——小学语文教学“读写相融”教学探究

• 读写融和，随文练笔，得语用之法

• 读写共生 相得益彰——创设对话式课堂情境,引导读写互促

• 读写结合，打造高效英语课堂——以牛津译林版高中英语模块二Unit 2 Wish you were here为例

• 读写结合,创建高效高中英语课堂

• 读写结合教学 打造高效课堂

• 读写大风车文学社简介

• 读写结合在小学高年级语文教学中的实践与思考

• 读写结合的“四个一”策略浅析

• 读写共生,我这样上《现代散文选读》——以于坚《云南冬天的树林》为例

• 读写结合,提高学生语文核心素养

• 读写结合，让英语水平突飞猛进——以高中英语（译林版）模块一Unit 1 School life中Project板块为例

• 读写结合,建构语文“双赢”课堂

• 读写结合教学法在小学语文教学中的应用策略

• 读写整合教学在高中英语课堂中的运用

• 读写结合在高中英语写作教学运用策略探究

• 读写结合构建初中语文阅读课堂

• 镀锡板表面翘皮缺陷形成原因分析

• 读写互为,打开学生的阅读思路

• 读写结合训练的优化策略

• 读写融合,夯实小学语文高效课堂

• 独享费县全羊汤

• 读写一体 五步推进——简述高三主题式读写一体化教学

• 读写共生与写作教学

• 读写结合促表达,厚积薄发重积累——“滕王阁之春”小学语文名师经典观摩课有感

• 读写整合下的高中英语阅读教学策略

• 读写交互理念在高中语文写作教学中的应用

• 读写结合教学策略在语文教学中的研究

• 读写结合教学活动应强化过程性

• 读写对接,培养学生语文核心素养

• 杜希霞 退伍不褪色，“巾帼之花”逆风绽放

• 读写联合，指向言语表达

• 独享一世菊香

• 读写互动:《乡土中国》阅读策略

• 读写融合，基于核心素养的语用模式

• 独行

• 读写结合在语文教学中的应用

• 读写结合：从教材设计到教学设计——基于统编教材的解读

• 读些费点劲儿的书

• 读写单元“助读系统”呈现方式及作用浅探

• 读写一体化辅导案例分析

• 读写结合，开展阅读教学

• 读写结合教学法在小学语文教学中的应用探析