• 咳嗽变异性哮喘的研究进展

• 咳嗽变异性哮喘的临床分析

• 咳嗽变异性哮喘的中医研究进展

• 咳嗽痰多,煎清半夏橘红

• 咳嗽与非咳嗽胃食管反流病的比较

• 咳嗽变异性哮喘的组织胺支气管激发试验结果分析

• 咳嗽变异型哮喘患儿血清IgE和嗜酸性阳离子蛋白的变化

• 咳嗽变异性哮喘与白三烯关系的研究进展

• 咳嗽变异性哮喘与肺炎支原体感染关系的临床研究

• 咳嗽变异型哮喘60例诊治分析

• 咳嗽变异性哮喘与血清微量元素及免疫功能的关系

• 咳嗽变异性哮喘的中医诊疗体会

• 咳嗽严重度界定与咳嗽激发试验

• 咳嗽变异型哮喘误诊误治6例分析

• 咳嗽激发试验的临床应用

• 咳嗽变异性哮喘患儿血中嗜酸性粒细胞和免疫球蛋白的关系研究

• 咳嗽,选药需对症

• 咳嗽治癌 无稽之谈

• 咳嗽变异性哮喘患者诊断中肺功能检查的应用价值评析

• 咳嗽,咯大量泡沫痰,双肺多发小空洞影

• 咳嗽、喘鸣和呼吸困难与假性哮喘

• 咳嗽、鼻出血、痰中带血、血尿——查房选录(298)

• 咳嗽变异性哮喘的研究进展

• 咳嗽变异性哮喘验案举隅

• 咳嗽训练在颈脊髓损伤伴不全瘫患者排痰中的应用

• 咳嗽是肺在“呼救”

• 咳嗽变异性哮喘患儿治疗有效性与安全性分析

• 咳嗽、咳痰、喘憋伴间断发热

• 咳嗽脉诊心得

• 咳嗽变异性哮喘36例

• 咳嗽、胸痛20天,发热、气促5天

• 咳嗽的中医辨治思路

• 咳嗽变异性哮喘的诊断与治疗(综述)

• 咳嗽变异型哮喘54例临床分析

• 咳嗽变异性哮喘36例临床分析

• 咳嗽变异性哮喘的饮食保健

• 咳嗽变异性哮喘误诊为支原体感染36例分析

• 咳嗽变异性哮喘现代研究进展

• 咳嗽缘何使椎间盘突出疼痛加重?

• 咳嗽时,你选对了止咳药吗

• 咳嗽变异性哮喘32例误诊分析

• 咳嗽变异型哮喘57例临床探讨

• 咳嗽变异型哮喘致儿童慢性咳嗽66例分析

• 咳嗽性晕厥一例

• 咳嗽变异性哮喘发病机制的研究进展

• 咳嗽变异性哮喘临床特征及诊断初步研究

• 咳嗽高敏感性综合征

• 咳嗽变异性哮喘患儿血清总IgE、VEGF、IL-4、IL-5、IL-13及外周血EOS表达水平与临床意义

• 咳嗽变异性哮喘患者肺通气功能与气道反应性分析

• 咳嗽4个月 痰中带血3个月

• 咳嗽飞沫核携带病毒在病房机械通风条件下经空气传播的人工模拟技术研究

• 咳嗽性晕厥1例并文献复习

• 咳嗽变异性哮喘患儿血清25羟基维生素D3、免疫球蛋白E、血清淀粉样蛋白A水平与预后的相关性

• 咳嗽合剂对老年感染后咳嗽病人外周血CD8+CD28-T细胞Foxp3 mRNA表达的影响

• 咳嗽基层合理用药指南

• 咳嗽从心论治

• 咳嗽晕厥综合征例析

• 咳嗽变异性哮喘与肺炎支原体感染的关系研究

• 咳嗽变异性哮喘与肺炎支原体感染的关系

• 咳嗽晕厥综合征一例

• 咳嗽变异性哮喘的治疗进展

• 咳嗽变异型哮喘的治疗近况

• 咳嗽变异型哮喘的治疗

• 咳嗽变异性哮喘的治疗进展

• 咳嗽引起变异性哮喘的治疗护理

• 咳嗽变异型哮喘与支气管哮喘肺功能对比分析

• 咳嗽及气促伴双侧胸腔积液

• 咳嗽-胸闷-乏力-四肢麻木

• 咳嗽性晕厥治疗体会

• 咳嗽动作在卵圆孔未闭右向左分流检测中的价值

• 咳嗽变异性哮喘患儿血清免疫球蛋白及预后相关性研究

• 咳嗽分几类，用药各不同

• 咳嗽的全科诊断策略

• 咳嗽、血嗜酸粒细胞增高、心功能不全

• 咳嗽变异型哮喘患者诱导痰嗜酸粒细胞计数与气道高反应性的相关性分析及诱导痰细胞学检查的诊断价值

• 咳嗽的六经辨治探讨

• 咳嗽变异性哮喘豚鼠模型的比较和评价研究

• 咳嗽变异型哮喘与上气道咳嗽综合征中医体质的对比研究

• 咳嗽临床诊治验案二则

• 咳嗽变异性哮喘发病机制及中西药疗效的研究进展

• 咳嗽抑制训练在肺癌术后持续性咳嗽症状中的应用研究

• 可搜索语音加密机制访问控制的匿名交互算法

• 咳嗽变异性哮喘的争议问题

• 咳嗽咳痰反复发热的显微镜下多血管炎1例

• 咳嗽变异性哮喘风邪伏肺病机特点

• 咳嗽变异性哮喘病理机制及造模方法的研究进展

• 咳嗽并见背冷症临床辨治探讨

• 咳嗽像犬吠，孩子可能得了急性喉炎

• 咳嗽变异性哮喘患者血清25(OH)VD3、IL-4联合呼出气一氧化氮的表达及临床意义

• 咳嗽中医诊疗专家共识意见(2021)

• 咳嗽变异性哮喘的诊治进展

• 咳嗽变异性哮喘(CVA)进展影响因素的Meta分析

• 咳嗽晕厥综合征护理研究进展

• 咳嗽从湿论治临床应用探析

• 咳嗽痰喘丸与氨溴索注射液配合左氧氟沙星对COPD伴肺部感染患者的疗效与安全性及其对肺功能的影响

• 咳嗽变异性哮喘应用西药与苏黄止咳胶囊联合治疗的临床观察

• 咳嗽变异性哮喘的研究进展

• 咳嗽反射调控机制的研究进展

• 咳嗽变异性哮喘中医用药的数据挖掘

• 咳嗽变异性哮喘与嗜酸粒细胞性支气管炎表型与疗程研究进展

• 咳嗽时滴速观察法在1例PICC导管继发性异位早期识别中的应用及处理

• 咳嗽变异性哮喘儿童支气管肺泡灌洗液细胞学分析与支气管激发试验关系的研究进展

• 可搜索公钥加密研究进展

• 咳嗽时滴速观察法在1例PICC导管继发性异位早期识别中的应用及处理

• 咳嗽变异性哮喘常见证候研究

• 咳嗽变异性哮喘的中西医结合临床研究进展

• 咳嗽变异型哮喘46例临床及肺功能特征

• 咳嗽10个月确诊的嗜酸粒细胞性支气管炎1例

• 咳嗽变异性哮喘中医证候规律的初步探讨

• 咳嗽变异性哮喘患者外周血单个核细胞分泌细胞因子水平变化

• 咳嗽从肝论治

• 咳嗽变异性哮喘患者外周血单个核细胞分泌细胞因子水平变化

• 咳嗽-肺炎-咳嗽变异型哮喘

• 咳嗽、呼吸困难、双肺弥漫性浸润影

• 咳嗽和清嗓的气流与声学特征分析

• 咳嗽、活动后气促伴左侧胸腔积液(续)

• 咳嗽、活动后气促伴左侧胸腔积液

• 咳嗽 咳痰 发热

• 咳嗽伴发热可能是哪些病

• 咳嗽、咳痰伴左下胸痛20余天

• 咳嗽变异性哮喘患儿血清sPD-L1、TLR4和sICAM-1水平及临床意义

• 咳嗽变异型哮喘的几个问题

• 咳嗽变异型哮喘中医证素特征分析

• 咳嗽物联网医学分级诊疗中国专家共识

• 咳嗽用药讲究多

• 咳嗽伴左上肺透亮度增高

• 咳嗽—气喘—双肺铺路石征

• 咳嗽的机制

• 咳嗽的辨证分型及护理

• 咳嗽不止怎么就是哮喘呢 浅谈咳嗽变异性哮喘

• 咳嗽动物模型国内外研究进展

• 咳嗽动作与传统Valsalva动作在经胸右心声学造影诊断卵圆孔未闭中应用价值比较

• 咳嗽治疗靶点及其新药研究进展

• 咳嗽药中含有罂粟壳，吃了会上瘾吗

• 咳嗽性晕厥1例并文献复习

• 可搜索加密研究综述

• 咳嗽也可能是“药”惹的祸

• 咳嗽变异性哮喘经方治疗研究进展

• 咳嗽变异性哮喘患儿血清骨保护素 白细胞介素-1β表达及其临床意义

• 咳嗽变异性哮喘患儿血miR-34a表达水平与免疫失衡状态和炎症反应的关系研究

• 咳嗽变异性哮喘中医证素分布与组合特征的文献分析

• 咳嗽变异性哮喘患者血清LDH水平与气道炎症指标的相关性及对预后的评估价值分析

• 咳嗽变异性哮喘患儿父母心理一致感影响因素及其与患儿心理行为的相关性分析

• 咳嗽变异性哮喘采用苏黄止咳胶囊联合卡介菌多糖核酸治疗的临床疗效分析

• 可搜索加密的区块链气象数据保护研究

• 咳嗽少痰为临床表现的肺炎型肺癌1例并文献复习

• 咳嗽性哮喘患者应用复方鲜竹沥液联合布地奈德和孟鲁司特钠治疗的临床疗效及对炎性因子和肺功能的影响

• 咳嗽分3类，分辨清楚才能对症下药

• 咳嗽不停,该用镇咳药还是祛痰药

• 咳嗽漏尿，压力性尿失禁该如何应对

• 可搜索公钥加密研究进展

• 咳嗽的食疗食养

• 咳嗽也可以试试针灸治疗

• 咳嗽导致眼睛出血不用慌

• 咳嗽咽痒总不好，试试按摩与艾灸

• 咳嗽变异性哮喘患者血清LDH水平与气道炎症指标的相关性及其在预后评估中的价值

• 咳嗽变异性哮喘合并肺炎支原体感染患儿哮喘控制测试评分与肺功能状况研究

• 咳嗽变异性哮喘病理机制及治疗的研究进展

• 咳嗽变异性哮喘患儿经羚贝止咳糖浆联合盐酸丙卡特罗口服液治疗后肺功能及血清细胞因子水平分析

• 咳嗽变异性哮喘患儿布地奈德治疗效果与血清IL-4、IL-13水平的关系

• 咳嗽分寒热 用对食疗方

• 咳嗽的诊断与治疗指南(2021)

• 咳嗽时为何会晕倒

• 咳嗽变异性哮喘患者疗效与布地奈德福莫特罗疗程的相关性研究

• 咳嗽自愈规律在感冒咳嗽预防康复的作用观察

• 咳嗽变异性哮喘患儿应用孟鲁司特钠联合布地奈德疗法对血清IgE及IL-4水平的影响

• 咳嗽变异性哮喘患儿布地奈德吸入剂与孟鲁斯特钠联合治疗对血清IL-6,TNF-α,TGF-β和IgE水平影响及作用机制研究

• 咳嗽通治方朝代分布特点及组方用药浅析

• 咳嗽变异性哮喘患儿血清CCL11、IL-4、IL-13表达水平的变化及意义

• 咳嗽变异性哮喘的中医治疗进展

• 咳嗽病症如何选择中成药

• 咳嗽变异性哮喘患儿的治疗进展

• 咳嗽变异性哮喘应用加味沙参麦冬汤+孟鲁司特钠治疗的效果

• 咳嗽变异性哮喘患儿应用射干麻黄汤加西药治疗的症状转归分析

• 咳嗽变异性哮喘的预防和治疗

• 咳嗽患者试试“萝卜方”

• 咳嗽分类型，选药有讲究

• 咳嗽变异性哮喘临床护理效果分析

• 咳嗽就医的几个问题

• 咳嗽的养生食疗方

• 咳嗽难愈,当心胃食管反流扰

• 咳嗽,诱发嗜酸性粒细胞增多一例

• 咳嗽的烦恼

• 咳嗽变异性哮喘诊断中应用肺功能检测的临床意义分析

• 咳嗽基层诊疗指南(2018年)

• 咳嗽基层诊疗指南(实践版·2018)

• 咳嗽变异性哮喘患者治疗的教学体会

• 咳嗽合剂治疗老年感染后咳嗽的临床疗效及对IL-10、TGF-β1的影响

• 咳嗽总不好，小心成肺炎？

• 咳嗽和打喷嚏的合理方式知多少

• 咳嗽变异性哮喘患儿血清变态反应指标及Th类细胞因子的表达变化观察

• 咳嗽变异性哮喘患儿外周血miR-146表达及与Th1/Th2平衡的关系

• 咳嗽变异性哮喘患儿NGF、NKA、SP表达与Th1/Th2细胞因子的相关性分析

• 咳嗽训练对促进颈脊髓损伤伴不全瘫痪患者术后排痰的临床疗效

• 咳嗽变异性哮喘患儿采用孟鲁司特钠联合中药汤剂治疗的疗效分析

• 咳嗽变异性哮喘患儿予以布地奈德联合孟鲁司特钠方案的临床效果

• 咳嗽功能与脑卒中相关性肺炎发生风险的研究进展

• 咳嗽在支气管哮喘中的发生和评估

• 咳嗽变异性哮喘中药药对的使用规律分析

• 咳嗽高敏综合征研究进展

• 咳嗽变异性哮喘应用祛风宣肺止咳汤配合西药治疗的效果分析

• 咳嗽的其他伴发症状

• 咳嗽伴呼吸困难是哪些疾病

• 咳嗽=肺炎? 着凉=肺炎? 妈妈必看的肺炎真相

• 咳嗽、打喷嚏时漏尿，缘为何？

• 咳嗽,中医教您五步选对药

• 咳嗽不止 千万不能拖

• 咳嗽久治不愈 找对病因是关键

• 咳嗽后用药有讲究

• 咳嗽胸背痛，警惕压缩性骨折

• 咳嗽高敏综合征辨治初探

• 咳嗽·痰多·气短当心"慢阻肺"

• 咳嗽病该怎么治？

• 咳嗽那点小事

• 咳嗽变异型哮喘如何诊治

• 咳嗽患者雾化治疗中实施舒适护理与心理护理的效果分析

• 咳嗽的诊断依据、证候分类、疗效评定——中华人民共和国中医药行业标准《中医内科病证诊断疗效标准》(ZY/T001.1-94)

• 咳嗽变异性哮喘病情进展与患儿血清微量元素锌、钙水平和免疫功能的关系分析

• 咳嗽变异性哮喘患儿肠道菌群及血清干扰素-γ和白介素-4水平的变化

• 咳嗽变异性哮喘（CVA）患者支气管肺泡灌洗液中炎症因子IL-5、IL-13水平的研究

• 咳嗽变异性哮喘患儿肺功能变化的监测意义

• 咳嗽变异性哮喘、咳嗽优势性哮喘、典型哮喘临床特征及肺功能对比研究

• 咳嗽性晕厥1例报道并文献复习

• 咳嗽高敏感综合征的发病机制研究进展

• 咳嗽变异性哮喘患儿外周血miR-155、SOCS-1表达变化与Th1/Th2失衡的关系

• 咳嗽患者支原体检测结果及耐药性分析

• 咳嗽重塑锻炼在颅颈交界区畸形患者术后气管插管护理中的应用

• 咳嗽变异性哮喘患儿外周血miR-138及RUNX3对Th1/Th2平衡的调节作用

• 咳嗽变异性哮喘患者血清中sPLA2-X含量与CysLT、iNOS、IL-33及FeNO的关系研究

• 咳嗽咯血就是肺痨吗？

• 咳嗽的诊断依据、证候分类、疗效评定

• 咳嗽也“伤心”？ 小心咳出来的“心病”

• 咳嗽变异性哮喘患儿血清微小RNA-155、趋化性细胞因子8表达及其临床意义

• 咳嗽

• 咳嗽不见好，听音辨咳选食疗汤

• 咳嗽痰多，试试桔梗

• 咳嗽如何选用中成药

• 咳嗽可以用吃梨润肺解决?

• 咳嗽真的会咳出肺炎吗

• 咳嗽变异性哮喘中医诊治体会

• 咳嗽变异性哮喘的中医治疗研究进展

• 咳嗽临证述要

• 咳嗽病患者中医证候分布规律与支气管冷凝液中Bcl-2、Bax水平的关系

• 咳嗽变异性哮喘患者呼出气一氧化氮测定的综合护理干预效果

• 咳嗽变异性哮喘与中医体质研究进展

• 咳嗽变异性哮喘的诊治进展

• 咳嗽变异性哮喘患者诱导痰中NGF和IL-4的水平变化

• 可搜索加密技术在云计算移动学习中的应用

• 咳嗽变异性哮喘患儿应用孟鲁司特钠与酮替酚治疗的效果比较研究

• 咳嗽贴联合西药治疗小儿支气管肺炎45例

• 咳嗽“根据地”并非只有肺

• 咳嗽、咯痰、咯血 支气管扩张如何是好——访江苏省人民医院呼吸科主任医师、教授 解卫平

• 咳嗽先用化痰药 慢性咳嗽重养护

• 咳嗽不可滥用中成药

• 咳嗽变异性哮喘的诊断及治疗研究

• 咳嗽总是停不了,你应该先喝点蜂蜜

• 咳嗽“空空”声 警惕急性喉炎

• 咳嗽变异性哮喘的临床护理措施及效果分析

• 咳嗽

• 咳嗽变异性哮喘应用孟鲁司特联合盐酸丙卡特罗治疗的疗效观察

• 咳嗽变异型哮喘误诊为支气管炎36例分析重点探寻

• 可塑性钛板内固定治疗跟骨骨折临床研究

• 可塑形钛板治疗跟骨骨折45例分析

• 科素亚对高血压左心室肥厚患者血清IGF-1和BNP的影响

• 可塑性钛钢板治疗跟骨骨折24例体会

• 可塑性钛质钢板内固定结合人工骨植骨术治疗跟骨关节内骨折

• 可塑性钛合金钢板治疗跟骨关节内粉碎性骨折

• 科素亚对高血压病伴2型糖尿病肾损害病人尿蛋白及血压的影响

• 可塑形脱细胞软骨基质材料的制备及性状研究

• 可速普特的药理和临床应用

• 可塑性纤维桩修复上颌前牙漏斗状根管的实验研究

• 可塑型跟骨钛钢板内固定治疗跟骨关节内骨折

• 可塑重建钢板治疗锁骨中远端骨折

• 可塑型底盘在回肠造口病人中的应用

• 可塑型跟骨钛钢板治疗跟骨骨折26例报告

• 可塑形组织工程骨体内成骨的实验研究

• 可塑性夹板中立位固定治疗伸直型桡骨远端骨折的临床研究

• 可塑形定位器在CT引导下肺穿活检中的临床应用

• 可塑型底盘在预防造口周围皮肤并发症中的应用效果观察

• 可塑形夹板治疗老年桡骨远端关节内粉碎性骨折32例

• 可塑性钛钢板治疗跟骨骨折24例分析

• 可塑型跟骨钛钢板治疗跟骨骨折

• 可塑纤维桩在口腔残根修复中的应用

• 可塑纤维桩修复对根管治疗牙抗折强度的影响分析

• 咳速停糖浆中6味药材的薄层鉴别

• 科索沃战争十年祭——塞尔维亚战犯、克罗地亚国父与南奥塞梯守护神

• 可塑性会阴保护器在阴道分娩中的应用

• 可塑性小夹板治疗桡骨远端骨折的研究进展

• 可塑防漏贴环联合微凸底盘与腰带在粪水性皮炎患者中的护理体会

• 可塑性纳米-羟基磷灰石/聚β-羟基丁酸与戊酸酯-聚乙二醇-庆大霉素药物释放系统的生物相容性及安全性（英文）

• 可塑性纤维树脂桩核在冠桥保存术中的临床应用

• 科索亚治疗2型糖尿病微量蛋白尿的临床分析

• 咳速停胶囊中5味药材成分的薄层色谱鉴别

• 可塑纤维桩在口腔残根修复中的应用效果观察

• 可塑性跟骨钛板治疗跟骨关节内骨折46例

• 科索夫作品中的城市人生

• 可塑性钛钢板治疗SandersⅡ、Ⅲ型跟骨骨折23例临床分析

• 可塑料喷涂技术在加热炉内衬中的应用

• 可塑纤维桩在口腔残根修复中的有效分析

• 可塑性跟骨钛钢板内固定治疗跟骨骨折疗效观察

• 可塑性腕关节支具与小夹板外固定治疗桡骨远端骨折的临床疗效

• 克苏鲁文化对当代影视作品的影响与呈现

• 克苏鲁神话元素在《海王》中的影像化借鉴

• 可塑形钛板内固定治疗跟骨骨折

• 可塑纤维桩与预成纤维桩在口腔修复中的临床效果观察

• 可塑型玻璃纤维复合体修复前牙缺损的护理配合及疗效观察

• 科索沃“总理”辞职为哪般

• 科索沃博弈对国际关系的深刻影响

• 客随主便 主随客便——周恩来总理留下的宝贵遗产

• 可塑性丁苯橡胶TVA发泡性能研究

• 可塑纤维桩及预成纤维桩在口腔修复中的应用

• 可塑形桡骨远端夹板与高分子石膏夹板外固定治疗90例Colles骨折的效果比较

• 科索沃“独立”的国际法透视

• 科素压与安体舒通合用对大鼠急性心肌梗死后心室重构及心功能的影响

• 可塑形组织工程骨修复兔颅骨缺损的组织学及力学研究

• 可塑纸板有限外固定治疗老年性肱骨近端粉碎性骨折

• 可塑纤维桩修复前磨牙邻面缺损的实验研究

• 可塑纤维桩与预成纤维桩在口腔修复患者中的应用效果比较

• 可塑性低碳材料在公共空间艺术中的应用研究

• 可塑形钛质钢板在跟骨骨折中的应用体会

• 可塑形跟骨钛板治疗跟骨骨折

• 可塑型钛钢板治疗跟骨骨折34例报告

• 可塑性钛钢板治疗跟骨骨折及疗效观察

• 可塑形跟骨钛钢板内固定治疗涉及关节面跟骨骨折的临床研究

• 可塑纤维桩对中长期氢氧化钙作用后年轻恒牙抗折性能的作用

• 可酸溶固化堵漏材料的封堵及储层保护性能

• 可塑型造口袋在提高老年造瘘患者舒适度中的应用效果

• 可塑型导管固定贴在连续性肾替代治疗管路护理中的应用

• 可塑型底板在老年肠造口患者自我护理中的应用

• 可塑形射频导管在迂曲大隐静脉射频治疗中的应用

• 可溯源至MOR定义的标准散射体定标方法

• 可缩性U型钢支架承载性能足尺试验研究

• 科素亚和寿比山对高血压病降压疗效及单核细胞趋化因子-1的影响

• 可塑纤维桩修复前磨牙邻面缺损的实验研究

• 可塑纤维桩与预成纤维桩在口腔修复中的临床应用效果分析

• 可溯源干血片样本类固醇激素标准曲线的建立

• 可塑性蛇形腔镜手术辅助臂的临床研究

• 克苏鲁神话中的模糊化符号构建与神话塑造

• 可塑纤维桩结合富血小板纤维蛋白在口腔种植修复中的临床疗效

• 科苏斯“非物质”的悖论——论物质与观念在观念艺术中的关系

• 可塑纤维桩全瓷冠用于残根修复的近远期疗效

• 科索（COSEL）推出新一代工业用超紧凑高效率电源

• 克苏鲁元素对升级流叙事的自反——以爱潜水的乌贼作品为例

• 可塑形夹板在四肢骨折院前急救中的应用研究

• 可塑钛板与空心钉内固定治疗跟骨骨折的效果观察

• 可塑纤维桩与预成纤维桩在口腔修复中的临床效果研究

• 可塑纤维桩在口腔修复中的临床效果分析

• 科索沃局势再度骤然紧张

• 可酸可甜“柠檬精”

• 可随光线变幻颜色的夹克

• 可塑钛板与空心钉内固定治疗跟骨骨折的临床疗效对比分析

• 可塑可视型喉镜用于喉罩定位对病人血流动力学及咽喉不适的影响

• 可塑纤维桩与预成纤维桩在口腔修复中的应用效果分析

• 可随意伸缩的公交车手拉环

• 科索沃“大选”后的走向值得关注

• 可塑型玻璃纤维复合体修复前牙缺损的护理配合及疗效分析

• 可塑纤维桩与预成纤维桩在口腔修复中的应用效果分析

• 可塑性相关基因蛋白与神经系统功能及疾病的关系研究

• 可塑性腕关节支具联合石氏伤科三色敷药治疗桡骨远端骨折的临床研究

• 可塑性夹板中立位固定治疗伸直型桡骨远端骨折的临床疗效评价

• 可诉信访行为的判断标准——以中国行政审判案例第123号解释论的体系整合为中心

• 可塑纤维桩与预成纤维桩在口腔修复中的效果

• 克苏鲁神话中的“非正义”观念探析

• 可塑性材料在幼儿活动中的应用

• 科索沃的“司法机构”为何设在了海牙

• 可塑纤维桩与预成纤维桩在口腔修复中的临床应用效果及治愈成功率的影响分析

• 可塑的空间──谈弗兰克·斯特拉的绘画空间探索

• 科索(COSEL)发布医疗和工业类的3W高隔离DC/DC转换器

• 可塑纤维桩与预成纤维桩在口腔修复中的临床效果观察

• 可塑性物体上珠状类弹孔的证据及应用性

• 可塑防漏贴环对回肠造口患者周围粪水性皮炎效果的影响

• 可塑型水袋物理降温在先心病术后发热患儿护理中的应用评价

• 可塑纤维桩预成纤维桩在口腔修复治疗中的应用效果

• 可塑纤维桩与预成纤维桩在口腔修复治疗中的效果分析

• 可塑纤维桩与预成纤维桩在口腔修复中的临床应用效果及治愈成功研究

• 可塑、预成纤维桩在口腔修复中的应用效果

• 克苏鲁式数据结构模型理论

• 科索推出扩大其医疗系列电源产品PJMA1000F

• 科索新增一款具有扩展通信总线，功率为1500W的PCA电源，可用于苛刻的医疗和工业应用

• 可随身携带的Drone-40微型/袖珍无人机

• 可塑的微表情——微表情与影视表演艺术

• 可塑料与浇注料在加热炉上应用的对比性分析

• 可塑纤维桩与预成纤维桩在口腔修复中的临床效果观察

• 可塑纤维桩与预成纤维桩在口腔修复治疗中的应用

• 可塑形跟骨钛钢板内固定治疗跟骨骨折效果观察

• 可随身携带的气象站Weather Point

• 可随意DIY的移动式立体菜园

• 可随意拼凑的模块化桌子

• 可随心“换肤”的自行车轮胎

• 可速建速拆式临时码头设计选型与施工

• 课虽尽而意无穷——关于初中科学课堂教学结尾的思考

• 可塑纤维桩在口腔修复中的临床应用探讨

• 科索沃“粉红女孩”穿芭蕾舞服表演呼吁关注乳腺癌

• 课堂教学教师评价与自我评价管理模式的探讨

• 克糖特对链脲霉素致糖尿病小鼠的降血糖作用及机制探讨

• 课堂运作评价教学体系在临床护理教学中的应用

• 课堂对话:高职英语课程有效教学之途径

• 课堂教学与企业人力资源素质发展关系研究——以云南省弥勒县为例

• 课堂知识,课后延伸——记本科生《医学微生物学》第二课堂活动

• 课堂教学的语言艺术

• 课堂师生互动中的沟通障碍及应对策略

• 课堂教学管理存在的问题及对策研究

• 课堂教学模式研究“动感”课堂教学的构建

• 课堂教学多媒体幻灯制作应重在教学设计

• 课堂教学评价与影响教师授课水平因素分析

• 课堂教学中的“形”“像”“学”——浅谈“接触性皮炎”一节课的课堂设计

• 课堂教学实效性的体会和探索

• 课堂教学管理策略探析

• 课堂教学质量等级评定方案的设计与实施——以柳州职业技术学院为例

• 克糖特对糖尿病小鼠血糖的影响

• 课堂教学艺术再思考——以《会计基础》为例

• 课堂模拟教学法经验之浅谈——课堂模拟教学法在《市场营销学》中的应用

• 课堂教学结构新探讨

• 课堂“激情”教学行为对学生的影响

• 课堂教学中的教学管理

• 课堂评估反馈题在病原微生物与免疫学基础上的应用

• 课堂评价在大学体育课教学中的实践研究——以河北传媒学院为例

• 课堂教学“边缘人”概念及相关辨析

• 课堂教学宜“六看”

• 课堂教学方法探讨

• 课堂观察在体育学科应用现状及发展趋势研究

• 课堂活动教学理念在包装印刷课程教学中应用探讨

• 课堂低效教学的原因分析及探讨——以独立学院宝石及材料工艺学为例

• 课堂教学评价体系研究及评价维度的重构

• 课堂问题链的设计、实践与思考

• 课堂教学整合案例的设计原则与实施方法

• 课堂教学语言刍议

• 课堂教学中“互动教学法”的实施

• 课堂教学中的问题及反思

• 课堂教学翻译对译员的要求

• 课堂教学中体现数学文化价值

• 课堂教学设计

• 课堂生态观下的专业英语参与式教学设计

• 课堂教学的有效性及其提高策略

• 课堂反馈系统在高校课堂中的应用研究

• 课堂积极心理环境的体系化构建

• 课堂教学中认知与情感的互动

• 课堂讲授法与PBL教学法循环教学模式在医学影像学教学中的应用

• 课堂评价语精彩在何处

• 课堂提问的个案研究

• 课堂纪律在教学过程中的重要性

• 课堂提问,每一个学生都应该平等共享——由一次语文课堂听课引发的思考

• 课堂教学机智的运用

• 课堂因生命而精彩!

• 课堂教学缺失问题初探——由我校开展听课活动所想到的

• 课堂也需要3·15

• 课堂小组职能及应用策略初探

• 课堂学习研究:教师专业发展的平台

• 课堂环境对香港学生自主学习的影响——兼论“教师中心”与“学生中心”之辨

• 课堂教学质量的模糊综合评价

• 课堂上的网络和网络上的课堂——从现代教育技术看对外汉语教学的发展

• 课堂配对学习中的意义协商与纠错反馈机制研究

• 课堂教学中培养高职高专学生体育道德形成的要求和规则

• 课堂教学内容重构的原则与方法

• 课堂教学中巧对“两后生”的心理问题——以初级维修电工强训与资格认证课程教学为例

• 课堂内外“信息一体化”教学模式的构建——以阅读课程教学为例

• 课堂教学方法的改革与实践

• 课堂上,好问的孩子哪儿去了?

• 课堂教学新视角下数学思想方法研究

• 课堂教学价值取向的探究——基于社会控制理论的视角

• 课堂教学中学生的文化身份差异及其体认

• 课堂评价何以减负——兼评《中小学生作业负担之轻与重:课堂评价的解读》

• 课堂教学行为大数据:架设理论与实践的桥梁

• 课堂文化建构四维度

• 课堂话语对小学语文教学的影响

• 课堂教学中教师智慧的表现形式和课前预设——以英语课堂教学为例

• 课堂导入多样性的探讨——以“流体压强与流速的关系”为例

• 课堂教学“素简”之路是正道——读李华平老师《端午的鸭蛋》实录有感

• 课堂互动及其对高中地理教学的启示

• 课堂转型,要着力教学过程设计优化——以美术新课程为例

• 课堂实践教学对普通高校国防教育课程建设的意义

• 课堂的“颜值”与“价值”——蔡鸿英老师“三角形的三边关系”教学赏析

• 课堂的样子

• 课堂教学沟通错位的原因分析及对策——基于身体哲学的视角

• 课堂问题情境的创设

• 课堂教学中“供需不平衡”的改进机制——以《大学生安全教育》课堂教学为例

• 课堂展示教学法在法语阅读教学中的应用研究

• 课堂教学中和平教育的意义及基本理念探讨

• 课堂教学中小组合作学习的误区及应对策略

• 课堂展示法在大学英语教学中有效性的行动研究

• 课堂应以“学生的名义”

• 课堂教学要提高班级学习总分值

• 课堂预设与生成的关系

• 课堂教学巧生成

• 课堂教学中地理学科核心素养的培养初探

• 课堂的“颜值”与“价值”——蔡鸿英“三角形的三边关系”教学片段赏析

• 课堂意外生成的主要类型与应对策略

• 课堂中的师生角色转换

• 课堂学为中心:从理念到实践

• 课堂与课程:核心素养随处生长的地方(连载四·完) 围绕人地协调观的教学案例选择和设计

• 课堂假问题与课堂效率提升策略研究

• 课堂学习共同体视域下初中英语“三主五环”写作教学模式探析

• 课堂教学评价数据挖掘与分析

• 课堂认知视域下大学生日语语用能力的形成性评估

• 课堂实践测评法在诊断学体格检查中的应用效果

• 课堂生态系统视角下大学英语项目式翻转课堂教学模式研究

• 课堂实践活动在中学思想政治课教学中的运用

• 课堂提问情境中的学生自我呈现:一种现象学分析

• 课堂教学中如何合理有效的使用多媒体课件

• 课堂观察与评价要有“学生立场”(上)

• 课堂教学质量评价系统移动智能终端平台的设计与实现

• 课堂观察与评价要有“学生立场”(中)——几类教学病理现象分析

• 课堂教学录像研究:一种新的课堂观察策略

• 课堂教学改革视域下中国当代文学课程的研究

• 课堂转型下的高中化学概念教学研究——基于“溶液的酸碱性”同课异构比较研究

• 课堂观察与评价要有“学生立场"(下)

• 课堂观察在小学英语教研活动中的应用

• 课堂自主学习:一种新型学习模式的探究

• 课堂教学行为分析方法的应用研究——兼对翻转课堂在初中思想品德课实施的审思

• 课堂观察LICC模式的应用策略——以延安市宝塔区高级中学的实践为例

• 课堂教学变革的内在机理解读

• 课堂教学评价中学生参与的困境及其破解

• 课堂:一个具体的时空

• 课堂教学中情绪推理的内涵、类型与实施策略

• 课堂中的教育符号:类型、生成与价值实现

• 课堂教学应“时时有评价、处处有评价”

• 课堂游戏在儿童英语教学中作用研究

• 课堂观影对大学生法语词汇习得的影响探究——以法国本土电影《无法触碰》为例

• 课堂师生互动视域下教师行为特征分析与策略研究——基于Leary模型

• 课堂教学有效性研究:基于学习者因素的视角

• 课堂教学中云计算技术的应用研究——对师生教学思维方式的影响

• 咳痰诱导法在功能性语音障碍患者舌根音矫正中的应用观察

• 课堂教学与网络辅导教学的有效结合策略研究

• 课堂教学中的逆向因素分析

• 课堂教学目标的把握与拟定

• 课堂教学管理对排球专业技术课教学效果影响的分析——以山西师范大学体育学院为例

• 课堂“手机控”的背后:供求力量的作用

• 课堂实验教学法在高职经济学课程中的应用探讨

• 课堂教学中的“边缘人”及其教育对策

• 课堂讨论在中小学课堂的适用性及其蕴含的价值教育评估——基于知识论与心理学的立场分析

• 课堂教学中的价值教育:实质与内容

• 课堂管理的生态学取向

• 课堂教学策略对在职研究生教学效果的影响

• 课堂教学满意度现状调查——以X大学为例

• 课堂教学中偶然性事件的应对方式

• 课堂教学中分层优化与主体参与的结合及差异性表现

• 课堂教学变革的力量:能动者的联动

• 课堂理性思维能力培养的教学策略——以“基因频率的计算”微专题复习为例

• 课堂教学中积极行为支持应用的浅析

• 课堂教学设计与英语思辨能力的提升

• 课堂教学新理念与教师教学方式的转变

• 课堂点名程序设计及在教学管理中的应用

• 课堂教学过程的解释学解读:理解的视角

• 课堂教学转型:基于问题的课堂教学模式的应用

• 课堂讨论法在高校公共体育排球普修课中的应用

• 课堂提问的技巧艺术

• 课堂质量是保证、强体健身是根基、教法模式是驱动的教学探究

• 课堂教学的信息传递模式及策略探讨

• 课堂教学的交互主体对话性质

• 课堂观察对提高药化专业教师课堂教学能力的作用及反思

• 课堂评价的问题透视与变革策略

• 课堂教学模式对跨文化商务交际能力的培养探析

• 课堂教学多维目标下的大学英语微视频作业

• 课堂教学:参与者个体的生命价值——以人文学科的语文课教学为例

• 课堂教学与学生知识管理能力的开发:以《企业管理》为例

• 课堂教学评价:量化取向与质性取向的同构共生

• 课堂提问的合理性分析——以《你去过香山吗?》教学为例

• 课堂还要不要“教学模式”

• 课堂问题及课堂问题系统的设计与评价

• 课堂教学导入之故事导入探析

• 课堂教学督导的美学意境

• 课堂、家庭与博物馆学习环境的整合——纽约“城市优势项目”分析与启示

• 课堂教学叙事与话语体系创新——以高校思政课教学为例

• 课堂教学活动的观念转变与“价值教育”的改进建议

• 课堂教学隐喻艺术探微

• 课堂培养大学生英语语用能力的教学模式初探——基于道歉言语行为的教学策略研究

• 课堂教学时间管理的有效性解析

• 课堂是学生实现自我价值的天空——以“分数的基本性质”教学为例

• 课堂教学中大学生综合素质培养方法探讨

• 课堂小结在地形学教学中的应用

• 课堂提问艺术略析

• 课堂教学模式视角的本科生研究能力提升探索

• 课堂互动教学系统在高校教学中的应用

• 课堂游戏的选择及应用效果——在韩中学汉语教学实践报告

• 课堂教学设计中存在的问题及其解决方法

• 课堂教学与网络课程的应用之我见

• 课堂教学中问题的设计:结构、层次与生成

• 课堂讲授与网络主题探究模式相结合运用于医学生物化学与分子生物学教学

• 课堂教学评价的德育价值与意义追寻

• 课堂教学冲突研究

• 课堂教学中游戏对“小升初”学生英语单词内隐学习影响的实验研究

• 课堂管理问题和对策研究的文献综述

• 课堂消费:基于人本理念的教学质量新支点

• 课堂教学中教师话语行为的误区

• 课堂教学研究:地理教师专业发展的动力

• 课堂优化教学论

• 课堂提问的技巧

• 课堂展示活动在大学英语教学中的效用研究

• 课堂上如何解读叶果洛夫定理和鲁津定理

• 课堂实践是创新之源——《网络技术与应用》课程教学的应用拓展

• 课堂情感教学浅析

• 课堂中学生的视觉生活:“看”的变易与权力的反转

• 课堂教学如何培养大学生创造力

• 课堂“提问”与学生探究性学习

• 课堂教学录制的好帮手——自动课程录播系统

• 课堂教学评价:内部评价的要义与价值

• 课堂教学与第二语言习得

• 课堂教学对大学生创新意识的培养过程中出现的几个问题及解决方法初探

• 课堂管理中的问题与对策

• 课堂师生言语交互现状的调查研究

• 课堂交互活动中的教师话语研究

• 课堂教学互动中教育机会不均等问题探析

• 课堂互动有效性的提高

• 课堂教学内容有效组织的课堂实践研究

• 课堂教学中调动学困生学习积极性的策略研究

• 课堂德育要素分析

• 课堂师生互动中的冲突及其化解策略

• 课堂、网络、宿舍三位一体的商务英语实践环境建设

• 课堂环境中词汇丰富度的教学方法探索

• 课堂提问:规避学习主体隐性缺位的有效手段——以大学课堂为例

• 课堂教学中的目标分裂现象:以小学数学为例

• 课堂教学中师生角色的新定位

• 课堂讨论在经济法研究型教学模式中的作用研究

• 课堂问题行为成因及对策

• 课堂交互活动中的教师话语特征

• 课堂中教学幽默语言的功用

• 课堂观察是促进教师专业发展的有效方法

• 课堂座位编排体现的跨文化特色

• 课堂提问研究思路设计

• 课堂生成资源的利用——记一节初等代数研究课的探究

• 课堂提问设计的“直”与“曲”

• 课堂有效提问策略探微

• 课堂,师生真诚地相遇——“24时记时法”教学实录

• 课堂观察——评课、研课的重要基础

• 课堂教学的心理分析与心理调控策略

• 课堂低效教学教师因素探析

• 课堂低效教学中的教师因素探析

• 课堂结束语如何“绕梁”

• 课堂教学失效现象的背后

• 课堂知识:课程知识的重构

• 课堂教学评估的必要性及方法的探究

• 课堂教学功能的考量——评《诉讼法教学课堂创新》

• 课堂教学设计的概念及其作用分析

• 课堂教育模式的创新探索

• 课堂教学中学生规范意识的研究

• 课堂引入实例探究——以矩阵代数为例

• 课堂讨论式教学浅析

• 课堂边缘人的新理解及其教学应用

• 课堂中教师行为的伦理思考

• 课堂教学应注重学生的思维参与

• 课堂教学改革与实践

• 课堂评价中教师主导性作用浅论

• 课堂教学质量及影响因素研究

• 课堂教学中的“推销艺术”

• 课堂生命异化的原因探析

• 课堂讨论教学法在组织胚胎学教学中的应用

• 课堂教学质量的计算机模糊评估系统的研究

• 课堂互动——造就实用型人才的催化剂

• 课堂教学有效性策略——快乐教学

• 课堂英语诵读心理分析策略——以宗教英语为例

• 课堂英语教学中的教学语言艺术

• 课堂与网络的整合——超课堂教学模式的实践与探索

• 课堂教学效果评价的社会学意涵及其启示

• 课堂教学中培养大学生能力问题的思考

• 课堂有效提问的策略分析——以《电力拖动控制线路》课程为例

• 课堂场域下培养学生核心素养的心理学策略

• 课堂教学中值得重视的五个问题

• 课堂教学与非物质文化遗产传承策略探讨

• 课堂游戏对小学生学习英语字母的影响探究

• 课堂教学共同体建构:从“共存”走向“共生”

• 课堂教学中偶发事件的处理

• 课堂教学机智的影响因素与生成策略

• 课堂教学管理探析

• 课堂教学在脑瘫患儿住院期间护理中的应用

• 课堂实训在高职新闻实践教学中的意义初探

• 课堂教学教师角色转换论

• 课堂活动为“学”而生——以小学数学二年级下册《克和千克》为例

• 科坦电子智能卡一卡通管理系统设计方案

• 课堂表演在语文教学中的作用

• 课堂深度学习的实践归因与提升策略

• 课堂教学评价:提升高校思政课课堂教学效率的助力器

• 课堂考勤系统的开发与应用

• 课堂观察分析报告——基于对“教学目标达成”的分析

• 课堂教学“边缘人”形成原因及对策

• 课堂教学评价改革策略研究

• 课堂环境双模态情感评价系统设计与效果分析

• 课堂教学主题细化的思考

• 课堂情景剧表演在教师英语综合技能培养中的作用机制

• 课堂无声现象的理性审视

• 课堂教学对大学生批评言语行为语用能力的影响

• 课堂小组讨论在大学生创新能力培养中的应用——基于STAR模型

• 课堂派平台下桂林红色文化资源与高校思政课教学融合研究——以《中国近现代史纲要》为例

• 课堂研讨话语中学生是非疑问句的认识立场及语用功能研究

• 课堂讨论法在植物生理学理论教学中的应用

• 课堂环境对学习者的影响研究

• 课堂考勤系统移动端的设计与实现

• 课堂教学边缘人的消解——基于诺丁斯教育关怀理论的视角

• 课堂教学质量观念浅说

• 课堂师生沟通与突发事件处理技能的培养与训练——《体育教学》论坛“教学技能”栏目观点汇总

• 课堂导入在高中数学教学中的灵活运用

• 课堂教学的建设对提高师风、学风有效性的思考及实践

• 课堂深度学习:要素·过程·策略

• 课堂上的假性学习:表现、原因及对策

• 课堂教学中英语口语交际能力的培养

• 课堂教学质量评价的数学模型

• 课堂学习研究——一种优化教与学的评估实践

• 课堂学习研究的国际展望

• 课堂教学随笔:激酶、磷酸酶与磷酸化酶

• 课堂中的“伪对话”(下)

• 课堂中的“伪对话”(上)

• 课堂教学现状及提高课堂教学效果的启示和建议——来自广东岭南职业技术学院管理学院302份学生问卷的分析

• 课堂双语教学与大学生英语应用能力培养——以国际贸易课程为例

• 课堂不是给予,而是唤醒——“幂函数”的教学与反思

• 课堂教学中小学生语文核心素养培养的策略研究

• 课堂教学中学生数学自学能力培养的实践与体会

• 课堂教学呼唤“以人为本”

• 课堂教学中应如何发挥学生主体的作用——以山东杜郎口中学教学为例

• 课堂提问有效性的个案研究

• 课堂变平的时候,你属于哪个“版本”

• 课堂教学的有效沟通策略

• 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

• 课堂体育活动方案对儿童体育活动水平的影响

• 课堂听写与外语写作质量关系的实验研究

• 可塘镇小微珠宝加工企业成本控制研究

• 课堂教学质量网上评价的实践与思考

• 课堂教学中常见的“伪设问”

• 课堂教学中“空间管理”的内涵与举例

• 课堂评估:智能计算思维的课堂教学

• 课堂讨论在思想政治理论课教学中的运用——以“马克思主义基本原理概论”课教学为例

• 课堂评估:智能计算思维的评估

• 课堂演绎数对“三性”,管窥数学核心素养发展——以“确定位置”的教学为例

• 课堂提问要体现学法指导

• 课堂教学关注学生思考的策略

• 课堂教学质量提升的三个支点——以数学学科为例

• 课堂教学中碎片化元素知识的选择与整合——“钠的化合物”的教学及思考

• 课堂无处不文章——谈学生写作的几种有效课堂活动

• 课堂转型从空间转换开始——班级学习共同体的座位安排探讨

• 课堂互动对中学英语课堂中的应用研究

• 课堂告知语篇构建模式分析

• 课堂教学目标设计的两个基本问题

• 课堂绽放智慧之花

• 课堂到底是什么

• 课堂提问的意义在于启发对话和思考

• 课堂听课评课的思考

• 课堂板书定量评价指标体系的构建

• 课堂教学中合作学习的实施策略研究

• 课堂教学中的技术应用改变学习方式

• 课堂用语在小学英语课堂中的使用

• 课堂师生互动存在的问题及对策

• 课堂教学活动中的“边缘人”问题研究

• 课堂环境下大学生英语学习动机对学习行为的影响

• 课堂教学中学生主体角色被动困境的新制度主义考察

• 课堂考核——牵住分层教学的牛鼻子

• 课堂讨论教学的设计与实践

• 课堂教学有边界 师生方能有自由——由贵阳市第六届高中语文优质课评选引发的思考

• 课堂监视监听装置的设计

• 课堂“扮装”教学加速学生的认知过程

• 课堂观察视角下问答行为研究——以《旅游规划与开发》课程为例

• 课堂教学案例开发的思考和实践

• 课堂座位编调的心理策略

• 课堂反馈与课后反馈相结合在高职护生生理学教学中的运用与研究

• 课堂CAI创作模式与教学模式研究——以地理科学专业《中国地理》课程教学为例

• 课堂实践教学模式在高职刑法学课程中的应用

• 课堂心理实验在教育师范类心理学教学中的应用与评价分析

• 课堂乐器教学新思维——中国乐器教育化、国际化、智能化论坛综述

• 课堂教学情境下教师实践性知识生成机制研究

• 课堂创新教学的建立

• 课堂教学不公平现象的表现与改善

• 课堂教学的“叙事研究”

• 课堂活动在英语大班教学中的应用

• 课堂教学中学生学习状态的测评

• 课堂教学是培养思维的最好场所

• 课堂多媒体应用策略例谈

• 课堂:走向师生一起设计——《两位数减两位数(退位减)》三则教学记录的分析与思考

• 课堂教学中学生创造力的培养

• 课堂文化氛围营造与教师文化身份建构

• 课堂学习为什么重要

• 课堂教学有度可循——专业课程课堂教学中要把握好的几个“度”

• 课堂上,让学生动起来

• 课堂教学板书的四大功能

• 课堂观察中观察者的行为偏差与矫正

• 课堂口译中的译者角色评析

• 课堂教学呼唤理解性评价

• 课堂教学方法改革浅谈

• 课堂教学与班级联赛的整体设计与实践探索——一所初中学校推进校园足球改革的案例

• 课堂教育对大学生思想政治教育实效性的影响研究

• 课堂静默的缺失与回归

• 课堂上队列队形变化对教学效果的影响

• 课堂教学中游戏因素的运用与儿童的发展

• 课堂提问对构建小学语文灵动课堂的重要性及实践

• 课堂对话,促进学生思维发展

• 课堂,让学生创造性地学

• 课堂教学质量提高的几点浅析

• 课堂教学提高高职生心理健康水平的实验研究

• 课堂“四声”:让学生不再沉默

• 课堂教学为主,内容引领为王——对提升高校思政课实效性的思考

• 课堂因练笔而精彩——初中语文课中小练笔的有效性

• 课堂手机“玩家”心态及认知引导

• 课堂语码转换的功能机制

• 课堂实验在经济学教学中的应用——以博弈论教学为例

• 课堂教学气氛营造艺术初探

• 课堂激趣 顺学而导——薛法根老师《清平乐·村居》教学赏析

• 课堂内外一体化英语阅读教学模式的探究

• 课堂讨论在综合英语课堂里的应用

• 课堂教学对课外综合实践应用能力的影响

• 课堂心理环境为基础,论大学英语有效教学构建

• 课堂提问与学生交际能力的培养

• 课堂教学中点名问题的探讨和解决方案

• 课堂提问的策略

• 课堂志:作为教学研究的方法论与方法

• 课堂突发事件的常规应对思路

• 课堂教学改革在高等数学中的实践与探讨

• 课堂、网络、宿舍三位一体的商务英语实践环境建设

• 课堂深度学习:内涵、过程和策略

• 课堂引导助力积累数学活动经验

• 课堂结合网络的案例教学结合传统教学法在麻醉生理学教学的应用

• 课堂提问中的学生主体性实践探索

• 课堂提问艺术浅谈

• 课堂教学与人文精神的反思

• 课堂情景中调动学生学习情感的策略研究

• 课堂变革必须把握的基本准则

• 课堂教学控制的心理策略

• 课堂教学中实现地理学科育人价值的探索

• 课堂抽问的艺术

• 课堂评估:用成长记录袋评估学生

• 课堂提问模式的创新分析

• 课堂评估:智能计算思维简介

• 课堂语言与课堂互动例谈

• 课堂表情识别研究

• 课堂:走向“数字孪生”

• 课堂教学中网络资源的高效应用

• 课堂教学:从吸引和保持注意力开始

• 课堂教学过程中的交流

• 课堂载体论初探

• 课堂教学与时俱进,培养学生创新能力

• 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用分析

• 课堂教学“示弱”艺术:内涵、价值与策略

• 课堂教学对提升产品设计创造能力的策略研究

• 课堂教学下的交互式模块化墙角应用设计

• 课堂讨论法在高校小学教育专业《儿童文学》课程中的应用

• 课堂教学中的浪漫写意家具形态设计艺术

• 课堂教学的未来走向与现实选择

• 课堂数学魔术与学生多元智能发展

• 课堂自动考勤及手机使用控制系统设计

• 课堂观察法在外语教学中的实施

• 课堂评价评什么

• 课堂小组合作学习在中小学教学中的应用研究

• 课堂教学改革中教师的课程意识及培养

• 课堂教学中的思维场建构:触点、互动与扩散

• 课堂教学场域内师生冲突的预防与管理

• 课堂学习的进化观

• 课堂教学逻辑的内涵、结构与发展理路

• 课堂提问策略在初中英语教学中的运用

• 课堂师生互动的公平性研究

• 课堂交际失谐情境下的外语教师学习研究

• 课堂教学评价前置策略研究

• 课堂话语的“存在”之思

• 课堂上的多媒体辅助教学问题与思考

• 课堂设计对英语教学实践的启发

• 课堂互动从尊重开始

• 课堂目标结构理论与大学英语自主学习能力的培养

• 课堂教学中的不良时间及其管理

• 课堂实验在《成本会计学》教学中的应用探讨

• 课堂教学的价值在于把不会的转变为会的

• 课堂提问:促进动态生成的教学艺术

• 课堂教学中教学机智的生成途径

• 课堂教学文化的生成性意蕴

• 课堂教学调控艺术策略初探

• 课堂教学中激发学生学习兴趣的方法探讨

• 课堂教学录制方法的应用比较

• 课堂教学的博弈及教学质量改善路径分析

• 课堂教学管理学的学科理论体系构成

• 课堂板书及其在多媒体教学中的运用

• 课堂内外互动对培训效果影响的研究

• 课堂微观研究与教育技术“新革命”

• 课堂教学中的“教书”与“育人”

• 课堂奖励机制在小学田径训练中的有效应用

• 课堂,体现教与学的力量——以中德小学数学教学的比较研究为例

• 课堂教学与非物质文化遗产传承方式的探索——以珠海市三灶民歌为例

• 课堂教学有效性的策略探究

• 课堂之美:建构一堂好课

• 课堂沉默效应及对策分析

• 课堂告知语篇的话语形式分析

• 课堂教学中教师制度性权威对“以生为本”实施的影响

• 课堂教学游戏化设计及实施策略

• 课堂的“心灵捕手”

• 课堂展示在英语经典文学阅读教学中的行动研究——基于Citespace的可视化分析

• 课堂中重视教师关注,提升学生核心素养

• 课堂学习机会对学业成绩的影响——以课堂教学形态为调节变量

• 课堂游戏:货币是如何被创造的

• 课堂提问的模式、功能及其实施途径

• 课堂教学,变革势在必行,行动落到实处

• 课堂空间中儿童形象的产生机制:权力抑或教育?

• 课堂演示实验在结构力学教学中的应用

• 课堂教学要绽放智慧的光芒

• 课堂闪烁着智慧的光芒——观摩张齐华老师“认识整万数”教学片断赏析

• 课堂变革提振教育自信

• 课堂教学可否也论“中庸”——听滕世群老师教学《诲人不倦》有感

• 课堂教学之浅见

• 课堂前奏设计刍议

• 课堂学习环境、学习方式与大学生发展

• 课堂是学生生命成长的原野

• 课堂教学中学生问题意识的培养

• 课堂里走出的名校长：初心、使命感与专业追求——对话浙江省杭州市杨绫子学校俞林亚校长

• 课堂上的文学史——有关“重返八十年代”的一份旁观者笔记

• 课堂教学互动的设计与机智——一次试讲课的听课感想

• 课堂教学言语的两种基本关联

• 课堂派网络教学平台在地方高校思政课大班教学中的实践应用研究

• 课堂录像促进教师专业研修:框架、应用及反思

• 课堂教学中的课堂总结

• 课堂问题行为研究的现状、特点及思考——基于CNKI文献计量分析

• 课堂观察在新时代的发展趋向

• 课堂教学中地理实践力培养存在的问题及优化建议

• 课堂因“动”而“活”

• 课堂教学与大学生科研兴趣培养相结合的实践探索——以吉林大学生命科学学院“生物化学”课程为例

• 课堂导入艺术在高中思想政治教学中的运用

• 课堂教学主线的确立:从计数原理到二项式定理

• 课堂教学技术依赖症的困境及其超越

• 课堂教学及考评机制改革对促进专业建设的探索研究——以陕西理工大学生物工程专业建设为例

• 课堂形成性评价审视与反思——基于三个案例分析

• 课堂教学评价理论:反思与建构

• 可抬起柱脚连柱支撑钢框架塑性极限承载力分析

• 课堂形态演进：迈向大数据支持的大规模个性化教学

• 课堂提问在小学数学教学中的应用方法

• 课堂教学随笔：糖脂不是糖和脂

• 课堂沉默现象下本科专业必修课的教学探索——以H学院员工测评与选拔课程为例

• 课堂之美——像麦克斯韦一样做推理-预测-证明

• 课堂探讨式教学与专利研发相结合教学模式的研究与实践

• 课堂即时评价在国内线上钢琴陪练课中的运用研究

• 课堂场景的育德内涵与方式探赜

• 课堂学习，让每位学生都“+1”——《“鸡兔同笼”问题》教学与思考

• 课堂教学中文本解读的限度——以《水龙吟·登建康赏心亭》为例

• 课堂环境下基于教学行为的教师教学投入度评测建模研究

• 课堂争论:促进职前数学教师MKT发展的有效途径

• 课堂中教师非言语行为与学前期自闭症儿童主动沟通的相关研究

• 课堂教学方法改革是创新教育的关键

• 课堂教学改革对“裸公开课”的时代呼唤

• 课堂教学随笔:基因表达背后的艺术——来自C肽的启示

• 课堂互动式教学方法及有效性评价标准研究——以广州大学华软软件学院为例

• 课堂录像转化为翻转课堂教学视频的标准及其实现

• 课堂活动设计的理论和实践——以《思想道德修养与法律基础》课为例

• 课堂学习共同体研究综述

• 课堂派在《管理会计》教学中的应用研究

• 课堂教学中的小学生数学思维的培养路径

• 课堂沉默影响因素研究元分析(1949-2019)

• 课堂与生命相连

• 课堂点名现象的博弈分析

• 课堂笔记越来越苍白的陈列

• 课堂体验对“准教师”群体职业效能感的影响研究

• 课堂互动场域中教师期望的性别差异研究——以上海二十所小学课堂为例

• 课堂艺术在病理学教学中的重要性

• 课堂:让每个学生都成为发光体——关于于漪课堂生成理念的对话

• 课堂探索无止境 创意教学有追求——浅谈一堂优质课的观摩感悟

• 课堂学习状态智能分析系统的构建及其应用

• 可陶瓷化阻燃EVA复合材料的制备与性能

• 课堂互动对话 唤醒学生真我——以《张衡传》教学为例

• 课堂派在高职高专药理学教学中的应用

• 课堂对话是如何消失的

• 课堂教学评价工具RTOP的本土化研究——以物理课堂教学评价为例

• 课堂教学互动课例的视频分析——以线上与线下语文阅读课为例

• 课堂重构视角下技术赋能生物学教育的路径与策略

• 课堂话语对学生数学学习成就影响的多层线性模型分析——基于GTI视频研究的上海数据

• 课堂的边界与有效教学——以“三味书屋”为例

• 课堂学术演讲之方法论研究

• 课堂教学质量评价影响因素及分析

• 课堂跟读跟写:提高英语学习效率的一种有效方法

• 课堂评价当直面学生的发展

• 课堂结束艺术在中学物理教学中的应用

• 课堂教学如何实现公平——理解学校文化边缘人

• 课堂组织与反馈的技巧

• 课堂教学变革的"家"在那里

• 课堂延伸阅读:让学生读得多些,读得深些

• 课堂教学中教师因素与学生英语学习动机的调查研究——以四川民族学院为例

• 课堂教学优化策略

• 课堂讨论与课外实践相结合的高校德育教学法

• 课堂观察在小学科学课堂教学中的应用

• 课堂教学中如何培养小学生的阅读能力

• 课堂教学中的师生信任

• 课堂教学在大学英语教学中的运用

• 课堂教学:关注学生系统思维的培养

• 课堂教学管理创新策略研究

• 课堂组织与实践的生涯教育视角

• 课堂互动效果的体质实现

• 课堂提问向何处去?

• 课堂:从“教为中心”到“学为中心”

• 课堂教学中学生弱势群体的缺失与回归——基于生命化教育的视角

• 课堂提问中的导答艺术

• 课堂小结“功能”的再分析

• 课堂活力从哪儿来

• 课堂观察:学生数学综合素质发展的又一视角——南京市玄武区小学数学“五位一体”评价体系之课堂表现篇

• 课堂提问有效性探究——基于两节视频课《电场及其描述》的研究

• 课堂创造的所有精彩皆源于对学生的深爱——苏派名师课堂教学艺术经典案例评析

• 课堂研修:“整式的加减”与“位置的确定”

• 课堂观察报告——布鲁姆教育目标分类理论对高中英语阅读课的启示

• 课堂提问应抓住三个关键点

• 课堂革命:从“勾股定理是中国的?”说起(续)——引导学生“再创造”的发现式教学研究与实践

• 课堂革命:从“勾股定理是中国的?”说起——引导学生“再创造”的发现式教学研究与实践

• 课堂对话问题指瑕与优化

• 课堂教学中实现素质教育与学生应试需求相统一的路径探析——以三位优秀英语教师为例

• 课堂学习共同体视域下小学科学交互式学习研究

• 课堂管理重不在“管”

• 课堂教学的文化敏感性研究

• 课堂小结的认识及实施

• 课堂学习共同体视域下小学科学教学策略研究

• 课堂思政融入材料化学文献检索与专业实验课程中的探索与实践

• 课堂教学随笔：异构酶、变位酶、消旋酶、差向异构酶与互变异构酶

• 课堂教学随笔：脱氢酶是不是氧化酶？

• 课堂情境下EFL本科生学术写作能力发展：功能体裁分析模式

• 课堂内“互嵌型”对话与讨论——“马克思主义基本原理概论”课实践教学改革构想

• 课堂给力当善“借力”

• 课堂教学阅读碎片化亟需矫正——由《答谢中书书》课堂教学谈起

• 课堂氛围宽容度和控制程度实证分析

• 课堂教学中的师生冲突分析及建议——基于两种课程观的对比

• 课堂教学中批判性思维培养的制约因素

• 课堂归纳法在中学生英语学习的应用

• 课堂教学语言的德育功能探究

• 课堂教学中的形式主义现状及对策研究

• 课堂教学中如何提高中德班非出国学生德语学习兴趣

• 课堂教学中学生的主体性研究

• 课堂品格与文化品格的相契相证——《天籁》教学与品读

• 课堂教学模式创建的三重境界

• 课堂互动教学应避免的几种倾向

• 课堂教学诊断标准化的策略

• 课堂环境下的小学数学深度教学资源设计研究

• 课堂教学过程满意度及影响因素分析——基于对贵州省某高校本科生的调查

• 课堂生态对大学英语教学效果的影响研究

• 课堂开放与教学研究

• 课堂教学要对学生进行价值引领

• 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

• 课堂教学互动中实现师生思维同步的策略探讨:基于医学基础课程教学分析

• 课堂教学模式演变的启示——以重庆市涪陵区荔枝希望小学为例

• 课堂教学在大学生归属感建立中的作用分析

• 课堂教学中引导学生质疑的策略

• 课堂教学中知识取向与文化取向的矛盾及其化解——以中学数学教学为例

• 课堂学习共同体视域下高中英语交互式学习研究

• 课堂环境下用于头部行为识别的李群特征表示

• 课堂生态学视域下负反馈调节在中学地理教学中的影响分析

• 课堂教学评价语：历程与趋势

• 课堂教学方式何以影响高职学生学习投入水平——基于自我决定理论的视角

• 课堂师生互动的深度与限度

• 课堂舞台化教学的思考——以安徽师范大学皖江学院音乐学专业钢琴课为例

• 课堂派在药剂学教学中的应用

• 课堂情境中学生深度学习：基本特性与实现路径

• 课堂教学切片诊断的内涵、操作与要求

• 可陶瓷化硅橡胶的制备及性能研究

• 课堂和视频混合教学模式在微纳加工技术教学中的应用探索

• 课堂教学的“学科味”:困惑及解蔽

• 课堂环境、学习动机与大学生学习质量

• 课堂教学中文化育人的形式、问题及反思——关于文化育人的课堂志研究

• 课堂考勤系统的无感知改进VIPLFaceNet人脸识别算法

• 课堂对话教学实施的偏向与解决策略

• 课堂文化和课程思政在中学化学中的探索

• 课堂思政背景下药用植物学实验教学改革探究

• 课堂集体活动中的深度学习——《杞人忧天》教学实录

• 课堂教学运用智能手机的相关思考

• 课堂提问与工科大学生思辨能力培养探讨

• 课堂教学混沌的特点、价值及其转向

• 课堂辩论促进生态工程整体性原理自主学习的探索

• 课堂上，学生能走多远？——以《找规律》教学为例

• 课堂错误资源化的物化现象及改进策略

• 课堂教学随笔：谷氨酰胺的氨基

• 课堂研究：破解教育理论与实践关系困境的突破口

• 课堂导入在高中数学教学中的应用策略研究

• 课堂教学大数据分析及其在混合式教学中的运用

• 课堂情境中“S-U”共创教学策略研究

• 课堂教学中知识观的妥协何以可能

• 课堂教学中“真语言”生成标准的探究

• 课堂对话的实践路向

• 课堂教学气氛美的特点、价值与实现——基于气氛美学新视角的探讨

• 课堂对话:困境、形式及意蕴

• 课堂教学失误补救的教育价值

• 课堂讨论中教师角色定位

• 课堂教学中民主型师生互动的建构：一种现象学视野

• 课堂动机策略运用于日语教学实践的有效性研究

• 课堂管理的艺术在于宽严适度

• 课堂导入在初中道德与法治教学中的应用

• 课堂教学质量动态管理机制建设探索

• 课堂理答如何有效进行

• 课堂视频分析:作为理解教学的工具

• 课堂有味是书声——农村小学语文朗读教学现状及对策初探

• 课堂教学的关怀取向

• 课堂教学的变革:构建以素养为中心的历史课堂——对历史课堂教学的反思兼评柴改莉老师“抗日战争的胜利”一课

• 课堂教学之觉悟——语数融合

• 课堂提问中的“冷场”与“救场”

• 课堂器乐教学在中小学音乐课中的实施与思考

• 课堂口头展示在综合英语课堂中的应用

• 课堂公平视域下的教学改进及对策研究——基于中国上海OECD全球教学洞察视频研究数据的实证分析

• 课堂教学表现性评价的行动审思：澳大利亚师范生从教能力测评的特色透析

• 课堂行为的智能分析在教学改革中的应用

• 课堂教学中应让学生充分经历“猜想与验证”的过程——“圆的周长”教学片段与反思

• 课堂环境和学习兴趣对初中生数学学习投入的影响研究

• 课堂教学中的困惑与对策

• 课堂教学评价与持续改进机制的探索

• 课堂游戏在农村初中英语教学中的应用

• 课堂控制下的德语限定性动词习得表征

• 课堂讨论在普通生物学教学中的应用初探

• 课堂教学中学生情意自主性的课堂志研究——以杜郎口中学为例

• 课堂游戏在小学英语教学中的必要性

• 课堂教学中课堂口令类型及适用条件研究

• 课堂教学评价的五个要素——以一堂初中英语课为例

• 课堂有章法，教学无止境——《金色的鱼钩》教学实录及评析

• 课堂教学要关注学习生活质量

• 课堂沉默现象的文化学分析

• 课堂思政化视角下高校英语课堂实践探索

• 课堂如何育人:情感性课堂中的价值观教育

• 课堂学习：多声对话的世界——对《异分母分数加减法》教学的思考

• 课堂写生中“生气”的表现与研究

• 课堂集体思维的理论建构

• 课堂教学环境下师生教学共振形成机制研究

• 课堂教学理解:内涵、特性与策略——基于解释学的视角

• 课堂教学设计如何通达价值观——基于情感教育的探索

• 课堂切片与诊断：基于TPACK“六边模型”的图谱分析新视角

• 课堂实时评价系统的设计与实现

• 课堂革命：一流本科教育建设的现实逻辑与基本路径

• 课堂教学中“边缘人”现象的困境及其消解路径——基于承认正义的视野

• 课堂教学对大学生创新能力发展的影响——基于184节研究型大学本科课堂教学观察

• 课堂思政提高数字信号处理课程教学质量的研究

• 课堂教学对立德树人的本质回归

• 课堂观察的基本范式与中国化路径

• 课堂教学中地理实践力培养存在的问题及对策

• 课堂有效教学之典型零件机械加工工艺

• 课堂教学情境下学科高阶思维的结构与发展规律——以语文学科为例

• 课堂研究：语文教师专业发展的必由之路

• 课堂教学结构存在的问题及优化

• 课堂教学和网络教学相结合的大学英语混合式教学模式浅析

• 课堂互动理论与ESL学习关系研究

• 课堂教学对知识的解读偏差及其重构——基于生成论教学哲学的分析

• 课堂实习式信息化教学在高职护理教学中的应用

• 课堂视频分析研究六十年:脉络、热点与发展趋势

• 课堂教学管理问题与云班课解决之道

• 课堂着眼促进学生的思维

• 课堂提问在培养高中生评价生物技术能力中的应用

• 咳痰机联合早期活动干预法对重症加强护理病房获得性衰弱患者的疗效分析

• 课堂教学立足学生活动 课堂评价激发爱国热情——“高扬民族精神”教学设计

• 课堂互动对法语二语读后续写词汇协同的影响研究

• 课堂教学与研学实践有效融合的思路与策略

• 课堂的空间变换

• 课堂话语中回述现象的会话分析研究

• 课堂教学深度对接企业用人需求的途径探索

• 课堂音乐欣赏教学中常见的问题及策略研究

• 课堂互动的结构模式研究：会话分析和语言社会化的融合视角

• 课堂教学和课程实践相结合的混合式教学探讨——以凿岩爆破课程为例

• 课堂教学中融入精神动力助推“结构力学”教学

• 课堂的时间膨胀

• 课堂有效教学的策略研究

• 课堂深度教学实践的困境与突围

• 课堂教学引问艺术：内涵、特征、价值及对教师的要求

• 课堂争论对学生深度学习的影响：基于交互论证分析

• 课堂教学中知识观的类型学考察

• 课堂内外的高中历史时空观念培养探究

• 课堂与网络融合下的大学英语教学模式研究

• 课堂创新 应用追云 分层分类 精准施教——基于网上阅卷数据下的高三数学试卷讲评案例分析

• 课堂纪律氛围改进的路径选择

• 课堂研究的理论进路与行动策略:一种中层的视角

• 课堂志：作为课堂研究的专门方法——《课堂研究方法》书评

• 课堂革命视域下国际关系理论课程逆向推衍式教学改革探究

• 课堂教学中提高自闭症大学生融合教育质量的探索

• 课堂教学视域下课程思政理论与实践的探索——以《创新管理》课程为例

• 课堂观察工具：摒弃还是发展？-——基于世界银行课堂观察工具TEACH的讨论

• 课堂跨文化教学对学生跨文化能力培养的效用研究——一项基于国内外26项定量文献的元分析

• 课堂思维场的模型建构和特征分析

• 课堂教学结课艺术：内涵、类型、功能及提升策略

• 可陶瓷化PE/EVA/MH/PCS复合材料阻燃性能与绝缘性能研究

• 课堂教学中小组合作学习的优化研究——兼谈翻转课堂的契入

• 课堂教学中培养学科核心素养的基本问题

• 课堂教学评估的学校实践：建立基于校本研训的课堂学术标准

• 课堂“情境秀”的透视与反思

• 课堂教学何以培育学生的社会情感

• 课堂教学评价偏差的成因、生成机制和对策

• 课堂“情境秀”的透视与反思

• 课堂“情境秀”的透视与反思

• 课堂对话如何促进教育公平实践——基于社会文化理论的考察

• 课堂教学中的深度对话探析

• 课堂教学互动软件的设计与实现

• 课堂革命视阈下中职课堂教学行为研究——基于全国职业院校教学能力大赛获奖作品的视角

• 课堂沉默的隐藏特征、意会机制及教学策略

• 课堂插入式辩论在小学高段语文教学中的应用

• 课堂公平对高中生学习投入的影响及其机制：链式中介模型

• 课堂上如何听到和听懂学生?

• 课堂教学视域下课程思政理论与实践的探索——以《创新管理》课程为例

• 课堂奖励的负效应及纾解对策——以小学低年段为例

• 课堂应答系统在大学英语课堂的应用——以Kahoot!在线互动平台为例

• 课堂内外的数学建模

• 课堂深度学习实践困境与出路

• 课堂冲突在教与学关系中的作用探析

• 课堂派在中医院校微生物学与免疫学课堂教学中的应用

• 课堂情感育人：教师的“可为”与“能为”

• 课堂提升综合观察有感

• 课堂思政视域下的混合式教学模式研究——以《Linux操作系统》为例

• 课堂教学“边缘人”的现实困境与破解之道

• 课堂观察视角下生命观念的横向解读和纵向界定

• 课堂教学中“不忘初心”式的科研思维培养

• 课堂评价:促进学生高质量学习与发展的关键路径

• 课堂结构的四种类型及其功能

• 课堂对话的深度、广度与精度

• 课堂提问主体转向的机理分析

• 课堂参与对大学生爱国主义教育效能提升路径探析

• 课堂情景化教学方法的设计与实践——以“无线传感器网络”课程为例

• 课堂教学是不是一定要分享——老生常谈之四十七

• 课堂教学中大学生手机依赖行为的成因及对策研究

• 课堂场景下改进MobileNetv3人脸识别算法

• 课堂教学中深度学习的整体性建构

• 课堂深浅演绎的四种境界

• 课堂教学的文本隐喻：阐释、意义与类型

• 课堂评价：从“对学习”向“为学习”转变

• 课堂上的社会学校：如何在学科教学中融入生涯教育

• 课堂教学立体创新的探索与实践——以“演讲与口才”课程为例

• 课堂评价：语文课堂教学改革的支点与杠杆

• 课堂真实材料与英语学习动机的关系

• 课堂功能系统之解析

• 课堂教学中课程思政“三路径”融入法的实践与探索——以“概率论与数理统计”课程为例

• 课堂革命视阈下高校游泳课程教学改革研究

• 课堂教学中情感能量的发生、功能与激发

• 课堂质量评价对高校教师教学行为的影响研究

• 课堂转型的指针——索耶(R.K. Sawyer)的“创意课堂”

• 课堂参与的“公共”伦理：反思与建构

• 课堂提问应预留足够的思维空间

• 课堂教学有效组织的方法——初中物理课堂学习活动卡介绍

• 课堂外舞台下如何学习声乐

• 课堂观察:促进教师专业成长的有效途径

• 课堂导入艺术：以地理学科为例

• 课堂观察与课堂教学质量

• 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

• 课堂教学语言的艺术魅力与展现

• 课堂文化重建的生态哲学思考

• 课堂互动的影响因素及教学启示

• 课堂教学的坚守与重构

• 课堂派在线课堂管理工具在大学英语视听说教学中的实践研究

• 课堂教学对学生思维习惯影响的几点思考——以“分数的初步认识(一)”同课异构教学为例

• 课堂言语交际的使役性言语策略

• 课堂游戏教学之我见

• 课堂观察方法运用上要处理好的关系——对运用课堂观察技术提高政治学科教学有效性的反思

• 课堂沉默:原因及对策

• 课堂测试与成人英语教学——基于课堂测试的一次试卷分析

• 课堂管理中的积极团体技术应用例谈

• 课堂环境下教师教学投入要素的结构关系与效应研究

• 课堂教学管理四个维度思政功能的开发

• 课堂学习共同体理念的内涵分析

• 课堂自决“边缘人”在场价值自我认识的误解与消除

• 课堂教学过程性评价大数据可视化平台设计与应用

• 课堂互动行为在幼儿园中的实践与应用——以A幼儿园为例

• 课堂教学能否促进大学生批判性思维能力发展——基于混合研究的考察

• 课堂革命驱动下高校传统保健体育课程“立体课堂”探索研究

• 课堂形态分析及其重构：范式转换的视角

• 课堂教学研究：特性、挑战与应对

• 课堂，在即席中创作，在试错中完美

• 课堂边缘现象的行为选择差序化及其反思研究

• 课堂评价语言存在的问题及优化策略

• 课堂形态分析及其重构:范式转换的视角

• 课堂管理教学优化——高中物理课堂教学管理的问题与对策研究

• 课堂教学:从内容中心走向目标中心——中国目标教学20年回顾与展望

• 课堂形态分析及其重构：范式转换的视角

• 课堂教学受欢迎教师具有什么样的特征——基于复旦大学问卷调查的分析

• 课堂教学呼唤"原生态"

• 课堂有"你"更精彩

• 课堂思政与英语视听说课程教学中的惯习塑造

• 课堂管理中听觉注意力的拍手训练研究

• 课堂教学促进学科核心素养形成的策略

• 课堂教学、慕课平台与虚拟教研室三位一体——课程思政背景下大学语文“双线协同”教学策略

• 课堂节奏重构及梯级知识点激发式在线教学模式改革

• 课堂应该提问谁

• 课堂沉默抑制了高校人才培养质量提升吗?——基于贵州省高校调查的实证分析

• 课堂场域中的权力逻辑、检视与未来走向——基于感官社会学视野的分析

• 科塔萨尔《被占据的住宅》中的“超物体”叙事

• 课堂检测试题命制依据、程序及注意事项——以初中道德与法治课堂检测试题命制为例

• 课堂之外的职校生：对底层子弟“混日子”文化的再思考

• 课堂还给学生 教育返璞归真——初中生美术自主学习能力培养例谈

• 课堂小组合作教学路径探析

• 课堂场域中师生话语的问题透视与改进路径

• 课堂教学效果的深度评估及分析

• 课堂教学中增值评价模型设计与应用探索

• 课堂练习在高中数学教学中的有效运用

• 课堂观察，让学习更高效、更有活力

• 课堂教学面向知识社会的现实审视

• 课堂教学的轶事反思与机智给予

• 课堂教学变革：农村小规模学校内生发展的核心

• 课堂翻转与文本精读——以本科选修课程“唐宋词研究”为例

• 课堂教学的知识立场辨析

• 课堂，不落“对口令”式的窠臼

• 课堂目标结构对小学生学业发展与心理健康的影响——成就目标中介作用在横向和纵向研究中的一致性

• 课堂的困境与突破：从浅表教学到深度教学

• 课堂教学质量评估系统在生物学教学中的应用——以“细胞膜的结构和功能”同课异构为例

• 课堂边缘学生发展困境的场域理论审视

• 课堂异向交往话语:内涵、向度和价值

• 课堂教学中增值性评价的优势及实施策略

• 课堂环境、二语坚毅与英语学业成绩的关系——学业情绪的中介作用

• 课堂活力的内涵、特征及培育路径

• 课堂微型化实验与理论教学结合——聚合物注射成型

• 课堂教学习题设计探究

• 课堂派在测试信号分析与处理课程教学中的应用研究

• 课堂教学管理中随机点名的概率解释和统计分析

• 课堂教学中的学生生命价值意蕴及其实现

• 课堂教学改革视角下武术课程思政教学路径的探索与实践——以山东交通学院武术课程为例

• 课堂：指向学生成长——六年级下册《解决问题的策略》教学与思考

• 课堂学习机会：内涵意蕴理解与关键问题解构

• 课堂情境创设的逻辑结构与实践方式

• 课堂教学一帮一合作学习策略研究及其实践验证

• 课堂观察视角下王崧舟课堂提问艺术探究——以公开课《母鸡》教学为例

• 课堂话语对高校英语教学质量提高的研究

• 课堂教学融入框架思维和批判性思维的探讨——以《汽车设计》课程为例

• 课堂上，学生为什么会分神——老生常谈之五十五

• 课堂生态视域下语文信息化教学路径研究

• 课堂派在中医药教学中的应用

• 课堂情绪波动的分析与探讨

• 课堂教学改革背景下无线通信课程引导式教学创新与实践

• 课堂教学模式改革在焊接基础课中的实践

• 课堂评价在高中英语写作课中的应用探究

• 课堂革命背景下高职院校"三教"改革研究

• 课堂教学语料库在英语教学研究中的应用——英语课堂会话语篇分析系列论文综述

• 课堂外互动式教学对提高数学教学质量的非参数统计分析

• 课堂外互动式教学对数学教学的影响

• 课堂教学实践中教学质量提升路径探索

• 课堂融合角度下的数学文化课程

• 课堂教学质量评价指标体系重构

• 课堂革命下国际货代实务“并联协作课堂”教学设计研究

• 课堂革命背景下高职“液压与气压传动”课程教学改革措施

• 课堂创生：为了语文核心素养的蓬勃生长

• 课堂视听-交互距离的线上与线下教学效果对比分析与对策——以小学期通识课程“遥感中国”为例

• 课堂讨论在高职院校职业英语教学中的应用探究

• 课堂优质进阶：树立新理念与创新教法

• 课堂巧施妙招 语文绽开创享花

• 课堂观察“规程”的文献研究

• 课堂观察:高中新教师培训的载体创新与实践

• 课堂人工导播的策略探析

• 课堂教学类

• 坷台水厂新建建筑物工程施工方法及进度计划探讨

• 可探究水体磷污染状况的智能教学仪器制作

• 课堂中有效实施小组合作学习的条件和路径

• 课堂教学与课外体育活动有机结合的实施策略

• 课堂实现“教、学、评”一体化的学习任务设计实践

• 课堂革命在“仪器分析技术”课程教学中的探索与实践

• 课堂连接体验的价值意蕴与提升策略

• 课堂观察LICC听评课范式在体育课磨课中的运用

• 课堂分级阅读对小学高段学生英语能力影响的研究

• 课堂教学的数字化转型：推进逻辑、实践困境与应对策略

• 课堂导入在农村初中英语教学中的实践

• 课堂教学管理提升策略研究

• 课堂革命背景下高职“数控编程及加工技术”课程教学改革实践与探索

• 课堂是提升道德素养的“源头活水”

• 课堂教学中开展小组合作学习的策略研究

• 课堂精准教学的困境与策略研究

• 课堂引导：由感性到理性的精彩过程

• 课堂对话机制建设与创新思维的培养

• 课堂革命视角下高职学前儿童游戏课堂教学改革与实践

• 课堂之外的立德树人

• 课堂因思维而绽放光芒——《分数的基本性质》教学思考与实践

• 课堂教学型演示文稿的特殊性分析

• 课堂上的武侠风——行动描写的技巧

• 课堂教学改革，究竟怎么改

• 课堂上的劳动怎么教？——小学劳动课教学范式建构

• 课堂评价助力提升小学道德与法治教学质效

• 课堂“blue movie”危机化解

• 课堂转型与教学变革是拔尖创新人才早期培养的关键

• 课堂练习助力素养达成 分层设计落实保质增效——《八角楼上》课堂练习案例分析

• 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

• 课堂巧补白 随文亦无痕——统编初中语文教材“补白”板块随文学习探究

• 课堂上的“蒙面”男孩

• 课堂教学中“红色文化”的挖掘及应用

• 课堂孕育学生未来——咸宁梓山湖北大邦实验学校高质量发展系列之课堂篇

• 课堂管理策略在中职数学中的应用

• 课堂教学目标表述误区及矫正策略

• 课堂教学改革，学校怎么做

• 课堂中的“教-学-评”一体化——以《动物笑谈》教学为例

• 课堂教学培养学生的创新意识

• 课堂教学的“增”与“减”

• 课堂情境教学，你真的会用吗？

• 课堂遭遇犯困生

• 课堂上的小插曲

• 课堂探究式交谈的会话结构分析

• 课堂里的儿童立场

• 课堂提问技巧在初中英语教学中的有效实施

• 课堂因游戏而精彩

• 课堂改革的基本逻辑思考

• 课堂教学艺术在学前教育中的应用

• 课堂高效展示四字诀

• 课堂导入教学,引导学生用物理眼光看世界

• 课堂引入社会性科学议题的实践——以“复活恐龙”内容为例

• 课堂构建，让高中数学教学更高效

• 课堂如山，阅读即出发

• 科塔萨尔：我的幻境与游戏

• 课堂教学该有的脾气

• 课堂智慧化 课程校本化——创新小学美术教学的有效途径和实施办法

• 课堂巧翻转，让英语教学“活”起来

• 课堂教学中，如此“防患于未然”会适得其反

• 课堂话语分析视角下的大学英语教师“课程思政”语汇研究

• 课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

• 课堂上实施小组合作学习的策略

• 课堂教学中的“留白”与“泼墨”

• 课堂提问在初中英语教学中的作用与策略

• 课堂提问在初中英语教学中的作用与应用策略

• 课堂?田埂 研究成果和生产试用的加速器

• 课堂是师生之间即时性的对话交流

• 课堂战争

• 课堂任务化视角下小学数学跨学科教学的路径——以信息技术支持下的“数字入诗趣味多”为例

• 课堂提问技巧在初中英语教学中的应用

• 课堂教学中情境创设与素养提升

• 课堂需要学生“配合”吗

• 课堂的凝视：从黄美华老师的一节音乐课说起

• 课堂思政融入高职体育教学的必要性和路径

• 课堂教学中学生思维品质的培养——以译林版小学英语六年级下册Unit 4 Road safety为例

• 课堂提问：为学生思维品质赋能

• 课堂革命视域下高职教育发展策略

• 课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用

• 课堂重构：提升小学生的数学学习力——基于“限时讲授”“合作学习”“踊跃展示”的思考实践

• 课堂突显细节 教学彰显有效

• 课堂游戏设计例谈

• 课堂观察促进课堂实效的研究探索

• 课堂上“摔打出来”的名师——记陕西省特级教师李树全

• 课堂教学中学生评课机制的实践研究

• 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

• 课堂学习共同体视域下小学科学教学的策略探讨

• 课堂：“面子”与“里子”孰轻孰重

• 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

• 课堂“四化”建设,向四十分钟要效率——构建以活动为主的任务型英语课堂有感

• 课堂评估对小学生数学成绩的影响研究

• 课堂革命视角下《特殊儿童语言康复》课程的教学改革与实践

• 课堂实践中探索核心素养落地——以“平面向量基本定理”的教学为例

• 课堂教学提质增效“四化”策略

• 课堂语境中“知人论世”的适时、适量与适度

• 课堂教学改革的挣扎与求变

• 课堂教学中课程思政目标评价方式的创新研究