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课程思政发挥立德树人协同效应——以《现代教育技术》课程教学为例
课程思政视角下西藏大学环境科学类——以“环境工程学基础”为例
课程思政融入“化工专业英语”课程教学
课程思政与系统解剖学课程有机融合教学实践中的心得体会
课程思政背景下民族歌剧选曲创新教学研究——以《等着我,亲爱的人》为例
课程思政背景下基于数学思维能力培养的《高等数学》教学改革研究
课程思政教育改革要求下音乐课堂的教学设计
课程思政背景下高校音乐欣赏课程探讨
课程思政理念下高校第二外语(日语)教学改革与实践探究
可持续发展报告体系之争——ISDS与ESRS的理念差异和后果分析
课程思政在“生态工程学”翻转课堂中的融入探索
可持续发展的博物馆:内涵、实践及建设路径
课程思政在高校“花卉欣赏”通识课中的改革探索
课程思政进入医学遗传学课堂的实践与探索
课程思政评价的实践逻辑
课程思政背景下日语专业教师教学信念与教学实践探索——经验教师个案研究
课程思政的知识结构与动态演化——基于课程思政文献的知识图谱分析
课程思政在应用型本科院校大学英语教学中的探索与实践
课程思政教学实践路径探索
可穿戴设备辅助自我急症状态评估APP的研发
课程思政理念下高等数学的教学改革创新与实现路径研究
课程思政背景下软件工程专业课教学改革探索——以《软件需求工程》课程为例
课程建设与书香校园的共建互促研究——以现代邮政英语课程为例
课程思政视域下的海洋科学导论教学研究
课程思政融入框架下的大学英语线上线下混合式教学模式研究
课程改革视域下的联合教研:背景、路径及实践方略
课程思政在病原生物学实验教学中的实施路径
科创板注册制下的审核问询与IPO信息披露——基于LDA主题模型的文本分析
课程与教学论学者如何做实践研究——读马勇军教授《课程领导实践中的探索与思考》有感
可持续发展视角下耕地“非粮化”影响因素研究
课程思政建设思路与实践
课程思政视角下建筑学素质教育发展路径研究
课程思政融入大学英语教学探析
可穿戴设备的能源供给研究进展
课程思政视域下英语专业中国文化英文课教学设计与实践——以《中国文化英语教程》第二章的汉字教学为例
客船人员疏散仿真模型的验证方法
科创板开市三周年回眸——沪京苏粤浙科创领先的特征与启示
科创板制度改革的效果——基于股票定价效率、流动性和上市公司质量的研究
科创板上市公司IPO抑价的相关因素研究
课程思政理念下幼儿园课程改革的策略探究
课程思政建设中政府会计人才培养问题思考
课程思政视域下数理统计与实验设计教学探析——以统计假设检验为例
课程思政视域下城乡规划专业课程教学改革探索
课程思政视域下英语阅读类课程教学优化路径
课程思政融入“保险学”教学的路径及要点探索
可持续社区设计
课程思政引领下电子商务专业改造升级的思路、路径与对策研究——以南京审计大学为例
课程思政视域下应用型高校就业指导课程教学改革探索
课程思政导向下职业教育教材观探析
课程思政建设中思政教师的角色定位探析——基于把关人理论
可穿戴传感技术在检验医学中的应用与挑战
课程思政背景下工程伦理融入专业课程教学研究
课程思政融入高分子化学实验教学的探索与实践
课程思政建设在药理学教学改革中的探索
可穿戴设备定量评估帕金森病伴冻结步态患者的美多芭负荷试验
课程思政背景下大学出版社教材出版的进路
课程思政在社区护理学课程建设中的实践——基于学生体验视角
课程思政元素与中国民族民间舞教学的融合探讨
课程思政背景下专业课教师角色的“变”与“不变”
课程思政背景下中药学课程教学的认识和设计探讨
课程思政融入觉传达设计专业教学策略探析
课程思政背景下外语教学话语体系构建研究
课程思政视域下龙江区域创新型外语人才教育培养机制研究
课程思政融入房屋建筑学课程的教学研究
课程思政在《药用植物学》教学改革中的发掘与探索
课程思政视域下的俄语教育研究
课程思政视域中的高校师生共同体建设
课程思政融入电机及拖动基础课程建设的探索
课程思政在医学院校研究生教育中的“上层设计”与实践方案研究
课程思政在《Linux操作系统》课程中的应用研究
课程思政融入“数学教学论”的思考与探究
科创板第二类股权激励的最优实施方式研究
课程思政与专业思政协同育人的内在机理及实现路径
课程思政视域下青年教师马克思主义信仰建设论析
课程思政视角下的创业课程建设探微
课程思政在高校医学英语教学中的运用——以《医学英语词汇学》课程为例
课程思政融入商务英语专业导论课程的探索与实践
课程思政背景下中医院校《金匮要略》教学设计
课程思政与高中体育教学融合的策略研究
课程思政视域下贺龙体育思想的现实意义及实践启示
可穿戴电化学传感器件的研制及其应用
课程思政背景下思政元素融入高校舞蹈鉴赏课程的思考
课程思政融入公共管理专业英语教学的思考
课程思政视域下预科《计算机应用基础》课程教学探索
可穿戴式精准康复系统在老年全膝关节置换术后患者中的应用价值
课程思政元素的类型解析与整合应用
课程思政融入高校人体解剖学教学的探索与实践
课程视域下研究型大学如何实现贯通型人才培养?——基于天津大学工程类专业本–硕培养方案及课程大纲分析
课程思政融入“大学生职业生涯规划”课程探析
课程思政与思政课程融合助力“新医科”建设三维审视
课程思政的元素挖掘及其教学应用——以“社会学概论”课程为例
可持续饮食系统的尺度逻辑——基于中国、巴西、南非的案例
课程思政视角下基于学用结合理念的“数字电子技术”课程教学改革
课程思政视域下微观经济学的学科使命与教学体系调整
课程思政视域下东北抗联精神的时代内涵与育人路径研究
课程思政与思政课程同向同行的机制探析
课程思政下高等数学教学案例的设计与实践
课程思政视域下方剂学课程改革的SWOT分析及策略研究
课程思政视域下的医古文教学改革与实践
课程思政视域下舞蹈教育方向研究生教学改革研究
可穿戴式血压监测设备的研究和应用进展
课程思政视域下高校通识书法教学的内涵与价值
课程思政理念下不动产估价课程教学改革探索
可穿戴式下肢外骨骼康复机器人研究进展
可持续视角下城市公共空间视觉元素的设计与应用
课程思政视角下的课程设计——以“植物景观设计”课程为例
课程思政背景下高校思政教育工作的创新开展路径
课程思政视角下的英语文学教学改革探析
课程思政下的英语教学研究与实践
课程思政在“食品微生物学”教学改革中的应用与实践
课程思政视域下学生创新能力培养——以园艺植物种子学课程为例
课程思政视角下“食品营养学”教学改革探讨
课程思政视域下大学英语教育范式转移研究与实践
课程思政融入高职教育研究热点与前沿趋势探析——基于Citespace视角
可穿戴式设备在帕金森病中的应用及进展
课程数字化的立论基础:“第三教学时空理论”探析
课程思政对大学生心理健康教育源头管理优化的启示与借鉴
课程思政视角下的大学英语教学改革研究
课程思政融入外语教学的有效途径研究
课程思政建设融入医学营养学教学的现状及有效路径
课程思政融入教师教育课程:价值与教学理路
科创型企业盈利前景及评价机制的影响因素研究
课程思政视角下“粮油加工概论”课程教学改革初探
课程思政背景下“农谚”在土壤学教学中的实践应用
课程思政背景下的高校英语专业教学改革——评《英语专业教育改革:课程思政与价值引领》
可持续发展视角下农村困境儿童社区教育现状及对策研究——以舟山马岙为例
课程思政理念在《运筹学》教学中的实施路径分析
课程思政与高等数学的融合
课程思政在药物经济学教学过程中的探索与实践
课程思政视域下食品质量与安全专业教学创新研究——评《食品质量与安全专业“课程思政”育人探索与实践》
可穿戴设备在皮肤科临床实践中的应用展望
课程思政视域下服装理实一体课教学探究
课程思政视域下“普通话语音”实践教学设计
可持续雨水管理之新加坡ABC水计划及启示
客船治安防控能力成熟度评价方法
课程思政融入生物教育类课程路径探析
课程思政融入新闻传播教育的基础理念探索
课程思政在医学免疫学实验教学中的探索
课程思政融入“英语文化基础”课程的教学路径探索
课程思政视域下中华体育精神融入体育课程的探索
课程思政视域下的学术英语PCT混合教学设计探究
课程思政理念下的《手工印染设计》课程教学研究
课程思政视域下新工科专创融合教学模式的探索与实践——以食品安全学为例
课程思政视角下医学生职业生涯规划教育现状及对策
课程思政视域下医学院校英语教师教学能力提升路径研究
课程思政视角下《财务报告》(双语)——教学设计与实践研究
课程思政融合进视觉传达专业课程中的教育功能探究
课程思政结合PDCA循环模式在微生物学教学中的应用
课程思政视域下高中数学教学研究
课程思政视角下新视野大学英语教学模式研究
课程思政背景下民族传统体育在独立学院的应用
课程思政融入中医养生学的教学探索
课程思政视域下大学经贸葡语教学探索
可穿戴的牛定位及行为检测装置设计
可充锌电池电解(质)液调控策略
课程思政背景下的生态学教学改革探索
课程思政视域下新工科专业大学化学绪论课教学设计
课程思政融入医学专业课程教学的思考
课程思政视域下电类基础课程教学改革与实践
科创板审核问询函要求回应媒体质疑能提升IPO定价效率吗
可持续发展背景下农业循环经济发展模式优化研究
课程思政背景下高校实践育人的探索
课程思政推进中存在的问题及解决策略——以测绘工程专业为例
课程思政理念下高校体育教师教学能力提升对策
课程思政融入大学英语的改革实践
课程思政融入教育实习与毕业论文的正当性
可持续发展背景下新能源汽车发展策略的演化博弈分析
可持续发展视角下自然资源综合利用效益评估方法与实证
课程思政和思政课程同向同行的价值与实现路径
课程思政内涵及实现路径探究——以“跨文化商务交际导论”课程为例
课程思政融入高中化学教学——以“电解质的电离”为例
可穿戴技术在情绪识别中的应用进展及发展趋势
科创融合的“电子技术课程综合实验”案例
课程思政在外科教学中的实践与思考
课程思政背景下《通信原理》课程教学改革研究
课程思政融入信息资源管理课程的实践与探索
课程思政融入“高等数学”教学的探索
课程思政理念下高校通识教育课程育人体系建设路径
课程思政教学研究与实践——以新能源汽车课程为例
可持续发展视野下的投资者与东道国争端解决机制
课程思政案例体系化设计方法探索
课程思政融入高校公共体育课教学的价值意蕴与路径
课程思政视角下高校食品质量与安全专业教学改革探索——评《食品质量与安全专业“课程思政”育人探索与实践》
科创教育与学科教育创新
课程思政有效融入工商管理专业教学研究
课程思政视域下高校体育课程与思政教育的融合探析
课程思政思政内容的有效供给探析
科创板创新药公司估值方法的选择研究
课程思政背景下南岳景观的文化价值管窥
课程思政在高校天文选修课中的实践——以《天体探测技术》课程为例
课程思政在高等数学类课程建设中的探索与实践
课程思政背景下食品安全监督管理课程教学改革探析
课程思政理念下食品卫生学教学改革的探索与实践
课程改革制度创新:概念诠释、价值定位与基本原则
课程思政在“无机化学”教学中的探索
课程思政在“大学艺术英语”教学中的路径探索
课程思政视域下高校劳动教育实施路径探究——以浙江省为例
课程与教学创新的学校组织氛围研究——以一所项目式学习特色校为个案
课程思政视域下中国概况课程建设研究与实践
可持续理念下服装企业废旧面料现状调研与对策分析
课程思政视域下日语翻译教学新模态实践与探索
课程思政融入生产实习的教学改革与探索——以工程力学专业为例
课程思政在高校英语阅读课程多模态教学中的应用研究——以《泛读教程2》为例
课程思政背景下新时代小学教师人文阅读缺失与能力提升路径
课程思政理念在高职计算机基础课中的实施探赜
课程思政在民族高校化工基础实验教学中的探索和实践
课程思政视域下高校外语专业学生跨文化能力培养路径研究
课程思政在机械设计课堂教学中的设计与实践
可穿戴翻译机外壳注射模设计
课程思政视角下人力资源管理专业核心课程教学路径探析
课程设置的价值取向论析
课程思政融入绩效管理课堂的实践探索
课程思政视域下高职院校专业课教材建设困境与对策
课程思政融入民族高校音乐教育的实践路径
课程思政背景下专业课教师教学能力提升路径探析
课程思政视域下轮滑课程同向教学改革与实践
课程思政理念下高校实验室思政育人建设研究——以玉林师范学院模拟导游实训室为例
课程思政下食品安全课程教学实践研究
课程思政背景下计算机类实验室文化建设的研究与实践——以辽宁科技学院曙光大数据学院计算机实验室为例
课程思政视域下高校教师育人路径创新研究
课程思政融入大学数学实验教学的探索与实践——以数据插值实验教学设计为例
课程思政背景下文化自信融入高职英语课程教学的探索
课程思政视角下的汉英口译笔记法教学新探
课程思政在大学英语通识教育中的路径探索
课程思政融入大学物理教学的调查与分析
课程思政背景下植物生理学实验课程教学改革与实践
可持续发展理念下的城市生态墓园设计研究——以贺州市福安源生态墓园项目为例
课程思政在化工“文献检索”课程改革中的探索
课程文本解读的边界
课程思政融入“三环三阶五步”混合式教学在内科护理学中的应用
课程思政背景下高校美术教育教学研究
课程思政视域下高职英语语音课程教学设计研究
课程思政背景下重力实验教学设计与实践
课程思政视域下体育专业大学英语教学方法——以Hope English教材为例
课程思政,智慧课堂——新时代高校体育教学改革研究
课程思政在高校篮球教学中的应用
课程思政视角下乡村规划教学改革思考
客船应急疏散三维仿真模拟
课程思政背景下中国艺术歌曲的教学探索
课程思想性的本质蕴涵及其价值实现
课程思政在“线性代数”课程教学改革中的实践分析
课程思政视阈下的运输管理实务教学改革探究与实践
课程思政背景下促进学生思辨能力发展的策略研究——以综合英语课程为例
课程思政视角下的大学英语教学设计
科创板四家双重股权结构公司的治理问题共性分析
课程思政背景下高校辅导员和专业课教师协同育人策略提升研究
课程思政背景下红色文化融入英汉翻译课程建设研究
课程思政视域下对大学英语“金课”的思考与探索
课程思政背景下医学影像技术专业实践育人体系构建与实施
课程思政建设创新模型探究——以审计学课程为例
课程思政与中职音乐教学的融合创新探索——评《核心素养下的音乐教学研究》
课程思政背景下高职体育教师师德建设路径探赜
课程思政在“烧伤外科”教学体系中的实践与探索
课程思政在医学本科生社区医疗实践中的渗透及效果评价
可持续性时尚视角下中式女性婚服设计路径
课程思政背景下中外合作办学项目教师队伍建设问题研究
课程思政在专业课教学中的融合路径探索——以《国际政治学》为例
课程思政融入大学英语教学的策略研究
课程思政视域下细胞生物学教学改革与探索
课程思政视角下大学《基础英语》课程教学研究
课程思政理念下生物化学课程教学及考核评价体系构建
课程思政育人实现路径探索——以《服装消费心理学》为例
课程思政与“商务英语写作”教学融合的探索与实践——基于案例教学法
课程思政融入实践环节教学改革与探索——以运输系统规划与设计课程设计为例
课程思政在电子设计与装调实训课程中的探索与实践
课程思政视域下财税法课程教学路径的思考
课程思政背景下民族传统体育的育人价值、功能、路径研究
可持续发展报告迈入新纪元——CSRD和ESRS最新动态分析
课程思政下化学教学论逆向教学设计——以“说课”为例
课程思政背景下高校体育课程与思政教育协同育人路径思考
课程思政在微积分教学中的应用——以第二重要极限为例
课程思政融合教学模式与教学策略研究
课程思政在材料物理课程中的融合与应用
科创筑梦 助力“双减”——义务教育科学课程标准解读系列课程视频上线
课程思政视域下“中韩外交口译”教学改革构想
课程思政视域下交通特色“生态环境材料”课程建设探索——以长安大学材料科学与工程专业为例
课程思政:新时代高校育人理念的实践回应
课程思政背景下中医药本科专业生物化学实验教学重构
课程思政视域下思政课教学研究
课程思政的素材挖掘、内容组织与教学实践——以人力资源管理课程为例
课程思政融入高校体育类专业排球课程的路径探讨
课程思政理念下红色歌曲在高校声乐教学中的应用
课程思政在焊接实践教学中的应用
可持续导向下的城市口袋公园设计策略研究——以广州初心田园为例
课程思政理念下美术学教学体系内涵建设的思考
课程思政建设贯穿教学全过程的探索与实践——以高校体育课程为例
课程思政视域下高校学生教育管理工作的改革路径探讨
课程美育:学校教育新理念
可持续消费行为指南
课程思政融入动画专业课程教学实践研究
可持续发展理念对奶茶包装设计的影响
课程思政视阈下大学生创新能力培养研究
课程思政亲和力的内涵、意义及提升路径——以大学物理课程思政为例
课程思政在师范专业《化工原理》课程教学中的实践
课程思政融入“机织学”专业教学的探讨与实践
课程思政融入动植物野外实践的教学改革探究
课程思政背景下建筑类专业加强美育教育的实践路径
课程思政元素融入技术经济学课程教学的探索
课程思政引领下道路建筑材料课程改革
课程思政视域下高校大学英语教师身份认同困惑探析
课程思政视域下计算机辅助设计类课程的教学改革研究
可持续TOD建设视角下的轨道站点客流潜力模型构建
可穿戴式多生理参数监测设备研制
科创板IPO破发的影响因素研究——以成大生物为例
可持续型大学的崛起:世界一流大学可持续发展战略比较研究
可穿戴设备支持心房颤动人群筛查与管理研究进展
课程思政背景下跨文化思辨英语能力培养路径——以英语师范生为例
课程思政视角下西方文化入门课程设计探析
课程理论的“中国气派”刍议
课程思政在创新思维方法课程中的设计与应用
课程变革:未来职业教育发展的基石——面向未来的职业教育课程变革论坛综述
课程思政视角下美国华裔文学课教师角色转变探讨
课程思政建设效果评价研究——以南京审计大学“会计学”课程为例
课程思政视域下《文创产品设计》课程教学实践探索
可穿戴电加热元件的制备及可靠性
课程思政提升人才培养效能的逻辑遵循、设计路径与实施策略
课程思政视域下高校军事理论课程建设探析
课程思政融入神经病学课程教学研究
课程思政融入教学模式的探索与实践——以《医学人文与实践》课程为例
课程思政视域下高校羽毛球专修课教学设计研究
课程思政背景下传统文化融入高等院校食品类专业核心课程的路径研究——以食品微生物学课程为例
可持续视域下针织服装设计的发展趋势刍议
课程思政在电气专业课程中的实践与探索
可穿戴汗液传感器的研究与应用进展
课程思政视域下应用型高校教学评价改革研究
课程思政理念下的农事训练教学改革探索——以“森林生态因子观测”课程为例
课程衔接:英语专业《教育研究方法》课程改革的焦点
课程思政在经典化学史素材中的探索与实践
可持续时尚消费的研究进展
课程思政基因嵌入高校《物流工程管理》的探索与实践
课程思政融入课程教学改革思路探索
可充锌空气电池一体化空气电极研究进展
课程思政元素与英语口译教学无缝衔接途径探析——以桂林航天工业学院为例
课程思政视域下法理学教学改革
课程思政从“悬浮”到“落地”的实践策略
科产教深融合,构建“无线通信中的人工智能”高新课程
课程思政融入高校公共体育教学的研究与实践
课程思政育人效果评价初探
可穿戴箱包研究及开发
课程思政理念下红色歌曲在高校声乐教学中的运用
可穿戴宽带圆极化天线研究综述
课程思政的内涵、价值与实现路径
可持续时尚与艺术跨界联名设计研究
课程思政在实验诊断学中的初步探索与实践
课程思政背景下艺术设计专业课程教学研究与实践——以设计素描课程为例
课程思政视角下财务管理课程教学模式研究
课程思政视角下的英语写作教学探索与实践
课程思政融入食品营养与健康课堂教学的探索
课程思政背景下的国际贸易实务课程教学改革探究
科创板上市失败的原因与对策——基于审核文件与问询函的分析
可持续设计视阈下藏族毛类手工编织的传承之思
课程思政视角下研究生专业课程“民族服饰”的教学探索与实践
课程思政背景下大学英语教学模式创新研究
课程思政视角下高校体育课程教学的困境及出路
课程思政融入高等数学教学过程的探索与实践
课程思政在高校钢琴专业教学中的融入策略研究
课程思政与《农业经济管理》教学改革探索
课程思政在高中生物教学中的应用研究
课程思政背景下的大学语文教育
课程思政视域下建筑美学的教学思考
课程思政背景下《中国民族音乐概论》教学模式构建
课程思政与外语金课的建设策略
课程思政背景下高校师生理念型心理契约研究
课程思政视野下法学专业课程教学创新——以“行政法学”课程为例
课程思政背景下汽车专业英语教学模式探索与实践
课程思政视域下地域文化与艺术设计课程的融合路径
课程思政背景下工程机械CAD/CAM课程问题教学法的研究与实践
可穿戴压电式步态分析系统改进设计与实现
课程思政理念背景下高职学前教育专业课程教学改革探究
课程思政视域下跨学科课程互动共创模式研究
课程思政与专业课程有效融合的全方位探索与实践——以过程装备控制技术课程为例
可拆装式箱型房屋整体受力性能研究
课程思政、精准思政、微思政的概念、构成和运行机理探析
课程思政和OBE理念的混合式教学:新闻传播伦理与法规教学改革研究
课程思政在工程热力学课程中的教学模式探讨
课程思政视域下遵义红色文化校园传承策略研究
课程思政背景下的计算机类研究生工程实践的探索和尝试
课程思政理念下高校财政学课程教学改革探讨
可持续城市多尺度评价框架及指标体系的研究进展与展望
课程思政助力环境设计专业学生人文素质提升的策略
课程思政与应用型本科人才综合素质提升
可持续发展背景下信息框架对绿色消费行为的影响研究——基于共情的中介作用
课程思政背景下“新能源发电技术”教学改革研究
课程思政理念融入审计信息系统课程的实践研究
可持续视角下英德红旗茶厂改造的可行性研究
科创板上市公司科创能力对市盈率的影响研究
课程思政与思政课程关系问题思考与探析
课程思政与高校专业课程融合的双向嵌入机制研究
可穿戴设备在心理健康监测中的应用研究
课程思政在中学化学教学中的应用研究
课程思政理念下三羧酸循环途径的教学设计
课程思政在《电子测量技术》课程教学中的应用研究
课程思政视域下应用型课程建设探索——以“过程控制与仪表”为例
课程思政融入《服装结构设计》课程的探索与实践——以“裙子结构设计”专题教学为例
课程思政融入医学遗传学课堂教学的探索实践
可持续理念下的服装设计探析
课程思政融入《传统钩编技艺》课程教学的探索与实践
课程思政视域下对新冠肺炎疫情的数学建模与分析
可穿刺的基于属性的匹配加密方案
可持续发展理念下的农产品包装设计
课程思政融入农业院校细胞生物学教学的实践
课程思政在“兽医寄生虫学”教学中的初步探索与实践
课程思政融入分阶段教学法研究——以腹腔镜模拟器教学为中心
课程思政视域下建筑文化自信的教学构建
课程思政融入研究生医学统计学教学的探索与实践
课程思政在临床医学八年制实验生理科学教学中的应用效果分析
课程思政背景下肇庆本土文化在高校舞蹈专业教学中的实践研究——以肇庆学院为例
可拆卸定点取样装置在高突低透气性煤层中取样工艺优化研究
课程思政在中药成分波谱解析课程中的探索与实践
课程思政背景下高校教师教学能力评价及提升路径研究
可撤销婚姻制度“重大疾病”的认定
课程思政在预防医学专业教学中的需求及探索
课程思政融入妇产科教学中的实践——以护理本科生为例
课程思政元素融入生物化学教学过程的探讨
可持续发展下碳信息披露质量问题的研究
课程思政理念下“质点动量定理”教学探索与实践
科创板上市企业创新信息披露与股票流动性
课程思政视域下高校生态文明理念教育探析
可穿透无穷曲面反散射问题的非线性积分方程方法
可持续发展视角下的生态文明建设与学生党务工作的融合
课程思政贯穿水污染控制工程教育教学全过程的探索与设计
课程思政视角下线性代数课程教学实践
课程思政融入高中英语课堂教学探析
科创板上市公司股份支付问题研究
课程思政理念下现代汉语课程教学改革与探索
课程思政下高校商务英语教学资源库建设
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科创板券商跟投与IPO企业盈余管理
课程游戏化视角下的幼儿科学区游戏开展策略
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课程思政融入“工业机器人”课程教学的改革与探索
课程思政视域下高职英语学生思辨能力要素研究
可持续发展目标视野下中国食物系统转型的战略思考
课程思政理念在食品营养与安全课程教学中的融入——评《食品营养与安全》
课程思政对高校校园体育文化内部的连锁效应
课程思政视域下电力企业新员工培训路径探索
课程思政视域下中医药院校“三全育人”现状及实践路径探析
课程思政理念下高校游泳课程教学改革探索与实践
课程思政融入高校手风琴即兴伴奏教学的研究——以伊犁师范大学艺术学院为例
课程超市视域下的大学英语异步教学模式研究
课程思政实践中的学习规律与教学应对
课程思政融入医学实验课的探索与实践
可持续设计理念在室内设计中的应用
课程思政在楹联书法教学中的运用
课程思政理念下深度学习模式探索
课程思政+线上线下混合式教学下的医药数理统计课程教学研究
课程思政在组织学与胚胎学教学中的融入研究
课程思政融入师范院校有机化学课程初探
课程思政观念和艺术课程思政的价值意义
课程思政教学改革和师德师风建设协同发展路径研究
课程思政背景下地方应用型高校大学英语听说教学中的思辨能力培养研究
课程思想教育视域下创新创业教学改革的三重逻辑
课程思政与专业课程“同向同行”的铸魂育人路径探究——以钢结构原理课程为例
课程思政视域下出镜报道的教学路径探析
课程思政视域下中国传统文化在大学英语教学中的融入路径研究
课程思政在高校化工类课程中的探索与实践
课程思政协同育人效应发挥的多维机制构建研究
可持续发展信息披露中的审计委员会职责与政策建议
可穿戴设备在心血管病患者延续性护理中的研究进展
课程思政合理比重对肿瘤外科临床教学效果的影响
课程思政理念下高校英语翻译教学研究
课程思政背景下的高职英语跨文化教学模式研究
课程思政背景下高职心理健康教育模式的改革探讨
科创板上市公司估值方法与高估值成因研究
课程思政引领技能教育和人文教育融合的有效路径——以小微企业实习为例
课程思政背景下中华传统文化课程评价方案及效果研究
课程思政视域下“物流学”教学设计与探索
课程思政视域下的高校体育教学改革路径
课程思政视域下,高职英语师范生双重文化身份培养研究
课程思政——新时代特色的立德树人
课程思政视域下中医医院护士培训内容的研究
课程思政视域下的土木工程专业教学改革
课程思政在医学专业课程教学中的应用
课程学习体验调查的国际典型量表及其借鉴
课程思政背景下“双创”人才培养助推乡村振兴的路径研究
课程思政赋能高质量人才培养
课程思政背景下高校生物学专业开展生物学史教育的思考
课程思政在临床心理学中的实践与探索
可持续发展视角下的针织服装产品设计探讨与实践
课程思政与经济管理专业基层党支部融合建设研究
课程思政与专业教育融合在“儿科学”教学中的探索与实践
课程思政的隐性教育功能:选择、定位与生成
课程思政视角下的钢琴演奏教学研究——以红色钢琴作品的演奏教学为例
课程思政视域下英语写作实践育人理念的教学路径研究
课程思政元素在工科课堂中的应用探索
课程思政在国际金融教学中的实施现状及策略
可持续发展信息鉴证服务的发展机遇与战略应对
课程思政“四字诀”——以《中学数学教育概论》为例
课程非标准答案考核方式的探索与应用
课程思政视域下高校“足球裁判理论与实践”课程建设研究
课程思政背景下大学基础有机化学实验教学探索与实践
课程思政在“数据新闻与数据分析”课程中的实践探索
课程思政背景下大学生双向跨文化能力培养研究
课程思政视阈下外语类学生文化自信培育研究
课程思政背景下沈阳高校“四史”教育实施路径探索
课程思政背景下创新创业课程改革路径研究——以“创业经营与工业沙盘”课程为例
课程思政理念融入高校英语教学的可行性分析及实践路径
课程思政在《金融服务营销》技能训练教学中的设计与运用
课程思政视角下高校美育话语的时代性构建研究
课程思政视野下高职新课程的教学分析
可持续发展战略下高校党建工作与生态文明建设策略探索
课程思政融入高等数学教学中的探索与实践
课程思政融入常微分方程课堂教学的有益实践
科创板IPO抑价及影响因素研究——基于科创板、创业板上市公司的对比
课程资源园本化建设的思考
课程思政视域下高校教师教学魅力提升研究
课程思政视域下“语言学概论”教学改革研究
课程思政视域下“文学概论”教学模式改革与实践
课程思政融入有机化学课堂教学的实践与思考
课程思政建设视域下大学英语课程教学设计与实践
课程思政融入高校武术教学的元素挖掘与实践路径研究
课程思政背景下水生态文明意识融入高校思政教育探讨
课程思政背景下教师课堂话语研究——以大学英语课程为例
课程思政理念下的《联络口译》项目式教学改革与实践探究
课程思政理念下英语口语课程教学实践研究
课程思政教学改革探究——以《心理与教育测量》课程为例
课程思政融入专业教育的路径研究
课程思政理念下市场营销教学改革探讨
课程思政理念融入高师声乐教学的路径探究
课程思政在护理专业计算机基础课程教学中的应用研究
课程思政在职业院校《生产物流综合实训》中的应用研究
可穿戴心电监测设备的性能评估
科创板背景下医药制造企业价值评估研究——兼论市研率法的有效性
课程思政背景下通信电子线路课程的设计与实践
课程思政在导游业务教学过程中的融合探索
课程思政视域下的基础会计学教学实践与探索
课程思政与思政课程协同育人探索
课程思政融入《铁道车辆电气装置检修》课程的探索与实践
课程思政视域下公安院校民族传统体育课程思政建设探究——以中国式摔跤课程为例
课程思政在血液见习课教学中的探索
课程评估如何推进教学改革?——基于昆士兰大学CTQRA项目实践的思考
课程思政理念融入“旅游资源开发与规划”课程教学的研究
可穿戴式学生体质健康监测的数据分类模型研究
课程思政视域下中小学美术教育改革路径研究
课程思政与在线教学的融合评析
课程思政背景下高校思政教育模式改革探究
科创板半导体企业估值研究
课程思政与核心素养在高中物理教学中的有机融合——以“静摩擦力”为例
课程思政融入妇产科教学的探索
课程思政视域下的体育专修课回归思政育人理念分析
课程思政元素融入线性代数的教学研究——以逆矩阵为例
课程思政视域下建筑学专业教师与思政教师协同育人路径研究
课程思政背景下中医美容基础教学改革实践研究
客车回正性能优化研究
课程思政理念下大学外语教学实践研究
可持续·向未来:小海坨山的绿色水循环
课程思政理念下职业学校体育课程专业化路径探析
课程思政视域下探究影视教学法的应用——以《青年马克思》为例
课程思政契合点设计探究——以《市场营销学》为例
课程思政视域英美文学课程教学模式建构
课程思政视域下研究生武术专业教育研究
可充电便携式透射电镜样品电动真空移样器研制
课程思政视野下对高校音乐学专业课程建设的思考——以忻州师范学院为例
课程思政:知识传授与价值引领相融合——以国际市场营销学课程为例
课程思政视域下《体育之研究》的价值意蕴及实践启示
可穿戴设备在骨科康复护理领域中的应用综述
课程教学模式对教学效果影响研究——基于对安徽省应用型高校“市场营销学”课程的调查
课程思政育人模式的探索与实践——以省级精品在线开放课生物化学教学为例
课程改革以来小学生数学运算能力研究综述
课程思政理念融入教育名著选读课程的路径探索
课程思政在“化工原理”教学中的设计与思考
课程思政视角下的高中生物学教学研究
课程思政融入职业安全教育教学的探究
课程思政视阈下高校体育教学改革探析
课程思政理念下的教学改革实践与探索——以“学前儿童语言教育”课程为例
课程思政背景下“食品营养学”教学改革
课程思政背景下的生物化学教学目标与内容的重构
课程思政理念下第二课堂育人体系建设的基本遵循与路径研究
科创板IPO审核问询有助于新股定价吗?——来自机构投资者网下询价意见分歧的经验证据
可持续发展理念下我国农村生态文明建设对策
课程思政视域下“钢琴演奏基础”课程教学模式改革研究与实践
可持续发展视域下生态农村建设的现实意义和实现机制
课程地图的基本内涵、组织形态与绘制路径
课程思政融入大学英语ESP课程的践行和反思——以医学英语课程思政为例
可持续发展是环境法的价值理念还是立法目的——论环境法的理念、价值与立法目的
可持续发展视角下的冬奥场馆赛后利用研究
可沉微藻对室外光照强度的适应性试验研究
课程思政在住院医师规范化培训中的探索和实践
课程思政视域下高职院校医学专业教育实践对策探究
客车车身保暖性能影响主要因素分析
课程思政指导下中药药理学教学内容及模式改革的探索与实践
科产教融合电子类人才培养模式的探索与实践
可持续性转型视角下区域新兴产业形成的研究进展与展望
科创板IPO审核问询回复函与首发抑价
可持续发展教育视角下幼儿园美工区废旧材料投放现状研究
课程思政理念下医学统计学课程教学改革的探索
课程思政下的《英语演讲与辩论》PBL翻转课堂模式研究
课程思政与信息素养教育隐性融合路径的研究与实践——以华东师范大学图书馆信息素养教育为例
可持续时尚理念下服装品牌的发展研究——以始祖鸟为例
可穿戴设备的安全问题与对策分析
课程思政背景下的高校英语课程教学改革探究
科城融合:高等教育促进科技园区演化发展的新态势
可持续发展教育演进逻辑与未来趋势——基于对联合国教科文组织系列报告的分析
可持续发展视角下水环境规制研究进展及其关键问题
课程思政的“根、本、魂”和相应教育“三观”的理性探讨——从思政视角探讨大学物理课程思政
可持续转型的地理视角及其分析框架优化
可持续发展教育:缘起、内涵与进路
可拆卸式健身单车发电装置设计
可穿戴太阳质子应急辐射防护服的仿真设计
课程模块化背景下的微格教学改革
课程思政视域下新商科专业群基础课程的教学设计与实施——以市场营销基础课程为例
课程思政元素在体育游戏中的体现与应用
课程思政视阈下卫生法学课程的教学改革探讨
可冲散性湿巾的技术发展现状
课程思政视域下高中地理环境教育的探索
课程“三度”建设对课堂教学改革的启示
课程思政助力教师职业道德修养——以旅游管理专业旅游英语课程思政为例
可持续发展理念下包装的创新设计
课程模块化背景下的微格教学改革与实施
课程思政视域的高职数学育人模式探究
课程思政视域下高职院校美术鉴赏课程教学改革探究
课程思政融入旅游专业英语课程的生成路径研究——以三亚航空旅游职业学院为例
可穿戴设备在骨科健康管理中的应用现状与机遇挑战
咳喘顺丸联合多索茶碱治疗慢性支气管炎的临床研究
可持续发展战略环境下的财务会计管理现状及策略
可持续发展战略中的国际能源报道思路
课程思政背景下BOPPPS混合式教学在《民航概论》课程中的应用
课程思政视域下《搜索引擎营销》教学设计与实践
课程思政视域下大学英语演讲教学实践与MF教学模式探究
科创板、创业板和北交所注册制改革问题研究
可持续生计视角下易地搬迁精准扶贫效果评价
课程评价改革趋势探微
可持续发展视角下金融扶贫面临的困难与对策研究
课程考核试卷质量分析的EXCEL实现
可持续发展视角下乡村民俗旅游发展
可产“钻石”的植物——白木香
课程思政融入高校美育的实施路径——以大学美术课程为例
课程思政视角下高职英语教学创新研究
课程思政视域下高职英语教学改革思考
课程思政建设背景下高校教师党支部以党建引领推动业务发展路径——以海南外国语职业学院东语系为例
咳喘敏治疗咳嗽变异性哮喘58例
可持续发展战略环境下的财务会计管理现状及策略
科创板、创业板和北交所错位协同进阶式支持新经济
课程思政视角下高校体育教学改革创新——评《体育课程论》
课程思政背景下基于大学英语教学提高文化自信的路径研究
课程考核试卷质量分析的EXCEL实现
可持续发展视域下的低碳旅游经济发展对策分析
可持续增长实现偏差对审计意见影响的实证检验
可持续发展理念下包装的创新设计
课程思政融入旅游专业英语课程的生成路径研究 ——以三亚航空旅游职业学院为例
课程思政视域下地方高校卓越新闻人才育人模式创新研究——以绵阳师范学院为例
课程与教学领域大概念研究的回顾与展望
课程思政视域下经济学专业理论教学与实践教学深度融合路径研究
可充镁离子电池研究发展现状
课程思政背景下电化学课程教学改革探索
课程思政视阈下大庆高校优化英语专业人才培养模式研究
课程思政在医学心理学教学改革中的探索
课程思政语境下的中学英语教学的困境和路径
课程隐性思政实现路径探究
课程思政视域下的生物学高考试题分析及教学启示
科创板半导体上市公司估值研究——以中芯国际为例
课程思政:显性教育与隐性教育的双向流动现状研究
课程思政背景下高职院校思政课教学供给侧改革研究
课程思政背景下湘西地区红色研学产品开发研究
课程思政融入高中武术课程的路径研究
可持续发展视野下的农村经济发展问题研究
可持续经济福利驱动共同富裕的影响研究
课程思政在专业课程教学改革中的困境及突破
课程思政背景下的环境类专业课程教学改革探索
科创意识融入双创课程的课程思政模式研究
课程思政理念下大学物理课程教学改革研究
课程思政视域下提升药理学实验教学育人成效的路径
课程思政在数学教学中的发展及应用策略
课程思政视域下新闻传播类专业课程教学模式与评价体系改革研究
科创板券商跟投能降低IPO询价意见分歧吗?
课程思政视域下大学英语课程建设的实践探索——以《新编大学英语综合教程》为例
可拆卸式钢管混凝土防撞柱抗冲击性能研究
课程思政:让教育回归本质
课程思政融入耳鼻咽喉科学课程教学的研究与实践
课程思政融入文化人类学理论教学改革探究
课程思政在汽车电子控制技术课程中的探索
可充电锂氧气电池正极材料的研究进展——贵金属基催化剂
课程思政视域下临床技能培养模式的探索
课程思政视域下大学生心理健康教育在线教学设计研究
课程思政视域下高校铸造专业体育教学实践探究
课程思政在“道路桥梁工程施工”课程中的实践探索
课程思政背景下旅游管理专业课程教学设计与探索
课程实施协商性取向的探析
可持续发展教育的时代价值、实践绩效与未来展望
可持续发展报告的目标设定研究
课程思政融合OBE理念实施翻转课堂的教学改革与实践——以“功能性食品”课程为例
课程思政融入军事理论课的策略探究
课程改革的制度伦理与制度“善”
课程思政视域下跨文化思辨英语教学模式研究——基于高中英语教学实践
课程思政融入眼科学教学的思考与探索
课程思政理念下的高职英语混合式教学设计——以《汽车英语》为例
可持续就业、普惠金融与共同富裕——基于门槛效应的模型分析
课程思政理念下英语专业英语视听说课程混合式教学改革探索
课程思政融入微生物实验教学的探究
可持续化发展导向下的海湾型城市内涝治理框架
课程思政视角下农产品安全与检测课程教学改革的探索与思考
课程思政下的口腔内科护理教学创新与实践
课程思政改革背景下高校英语教师身份重构研究
课程思政与思政课程协同育人探讨
课程思政融入大学英语混合式教学模式分析
课程思政背景下地理信息科学专业教学改革探索与实践
课程思政视域下实施高中地理问题式教学的探索
课程思政视域下护理心理学课程混合式教学模式研究
可持续旅游概念内涵的中西比较与反思
课程思政融入统计专业课程的教学实践探索——以“金融统计分析”课程为例
课程思政在动物解剖学中的应用探索
课程思政视角下高校“三创教育”的现实意义与路径探析
课程思政视角下的国际货运代理实务教学改革研究
课程思政视域下大学英语课堂文化环境生态建构研究
课程论文撰写过程中用户信息获取的相关性判断研究
课程思政的教学探索——以微分中值定理与定积分中值定理的关系为例
课程思政引领下的研究生公共英语课程教学探索与实践
课程思政视域下对专硕医学人文教育的理解与思考
可撤销的多用户无证书加密
科创板上市公司研发投入对IPO抑价的影响
课程思政导向下的中职智慧课堂构建探索——以《计算机应用基础》为例
课程思政理念下大学英语读写课程教学模式探讨
课程思政对学生英语学习动机的影响
课程思政视域下护理本科生社会实践能力培养
可穿戴自供电化学传感器研究进展
课程游戏化背景下大班科学区材料投放的策略分析
课程何以建构美好生活——基于课程美育的视角
课程思政视角下控制工程智慧课堂设计与实践
可持续生计框架下重庆市农户稳定脱贫的影响因素研究
课程思政视域下高校心理健康教育课程教学改革
课程思政对“金课”建设的引领助推作用——以“高等数学”课程为例
可持续生计资本对乡村旅游中农户参与行为的影响研究
课程思政背景下工程造价教学改革研究——以《工程项目管理》为例
课程思政在居住空间室内设计教学中的建设与研究
课程思政在“有机化学”教学中的研究与实践
课程思政理念下传统建筑文化的传承与发展
课程思政融入大学语文教学的策略探究
课程思政融入材料科学基础课程教学设计
可持续发展:旅游业高质量发展的新议程
课程思政理念融入骨科教学的实践与探究
课程思政背景下体育院校辅导员与专业课教师协同育人机制探索——以南京体育学院为例
课程思政背景下朋辈团体辅导课在高校思政教育中的运用
客车行业环境分析及发展转型方向探讨
课程思政视域下教师的言传身教:沟通维度的价值逻辑及实践路向
课程思政在万有引力课堂教学中的设计与实践
课程思政在主题式通识课程中的设计与实践——以“社交网络”为主题的写作与沟通课为例
课程思政理念下食品加工技术课程教学探索与实践
课程思政背景下高校公共体育排球课程教学改革路径
可持续灾后应急建筑韧性体系的探索与实践——以BBBC项目为例
课程思政视域下的课程教学改革研究与实践
课程思政理念下大学生劳动教育课程建设与评价
课程思政背景下的大学英语教材内容重构实践——以“大学英语课程思政数字资源包”建设项目为例
可持续发展道路上的元宇宙图书馆发展与思考
课程思政融入《机能实验学》的探讨
可穿戴外骨骼机器人研究现状
课程思政教学评估:必要性、主要内容及实施要点
可持续大学建设路径分析——以英国布里斯托大学为例
课程思政理念下科学精神培养现状的调查研究
课程思政视角下《基础会计》课程教学茶文化融入研究
课程思政融入课堂教学的实践路径——以现代汉语课程为例
可持续室内设计中的软环境艺术研究
课程思政融入高校英语阅读教学的研究
课程思政视域下中国传统文化课程一体化建设研究——以《中国历史及传统文化》课程为例
课程思政建设引领下的仪器分析课程教学探索与实践
课程思政视角下宏观经济学课程改革与探析
课程史学研究新理路:基于波克维茨“社会认识论”的建构
可持续视角下的城市共享智能仓设计研究
课程思政背景下大专护生对新冠肺炎的认知与护理意愿调查
可穿戴式头部摆动姿态检测系统
课程思政视角下高校加强主流意识形态话语权构建的路径探究
课程思政和思政课程有机结合:讲思政道理的三维证成
课程思政教学的衔接与融合
课程思政元素融入多维度形成性评价体系探索——以“金匮要略理论与临床”为例
课程思政视域下大学体育足球选项课教学实验研究
课程思政视域下的微生物学课程教学模式研究
课程思政融入生物工程专业认知实习教学的研究
课程思政建设新视角——传统文化融入金融专业的路径研究
课程思政在“临床微生物学检验技术”教学中的应用
课程思政融入“护理研究”线上线下混合式教学研究
课程思政视角下的高职美育实践研究
课程思政建设翻转课堂在分子生物学教学中的实践
可持续发展视域下体育产业与环境保护的协调发展
课程思政背景下高校武术课程教学改革与创新研究
课程思政视域下师范院校公共教育学课程教学改革探究
科创板做市商制度的利弊
课程思政视阈下大学英语听说课程“一体两翼”教学模式实践研究
课程思政融入体育旅游概论课程的教学研究
课程思政融入医学功能学科实验课程的探索
课程思政与工程伦理教育在高校教学中的应用研究
课程思政视角下的新能源科学与工程教学探索与实践——以《风力发电原理与技术》课程为例
课程思政背景下初中英语教学评价探析
可持续设计理念下的库存衬衫再设计研究
课程思政视域下新能源汽车技术课程教学改革
课程论视域的语文学习任务群概念与特点冷思考
可拆卸钢-混凝土组合梁抗剪性能有限元分析
课程思政建设与高校武德教育的融合路径研究
课程思政视角下食品标准与法规课程育人路径探索
可持续发展、数字经济与经济韧性互动关系的统计检验
课程思政融入核化工专业实验教学的探索与实践
课程思政融入《家禽生产学》的实践与思考——以育种原理为例
课程思政融入教学初探——以“万有引力定律及航天”为例
科创承载型功能社区家庭医生服务情况及其供需差异研究
课程思政理念下翻译硕士研究生口译课程教学改革探微——以“视听与会话”课程为例
科创板与纳斯达克羊群行为及联动性实证研究
课程论视角下的“课程思政”与“思政课程”协同育人研究
可穿戴设备在全膝关节置换术中的应用进展
课程思政融入普通外科教学体系的探索
课程设计与构建研究——以外语类线上线下混合式一流本科课程为例
课程思政指导下的英语专业本科综合英语教材评估
课程思政视阈下微课教学设计实践探索
课程思政融入药学专业有机化学课程的价值、实践和经验研究
课程思政背景下有机化学课程教学模式的探索与实践——以烷烃一章为例
课程思政引领下“农业的区位选择”教学设计
可穿戴式汗液传感器的研究及其在体育领域的应用
课程思政在高校就业指导课中的实施路径探析
课程思政融入课程项目教学之探索
课程思政融入实践教学的探索:聚焦情境教学策略
科创企业共同领导的协同条件及其对组织持续创新的作用机制
课程思政背景下的汽车类专业大学生的职业道德教育研究
课程思政视域下“护理理论”教学体系的探索
课程思政视域下的物流会计课程思政元素及教学探索
课程思政视域下大学法语跨文化能力培养研究
课程领导研究的本土化建构:类型、过程与话语
课程思政背景下独立学院在线开放课程育人路径探究
课程思政视域下“旅游接待业”的教学创新
课程思政融入《动物解剖与组织胚胎学》教学实践中的探索
课程思政理念下教材建设再思考
课程思政融入商务英语阅读教学的实践探索
课程思政视域下课程教学改革探索与实践——以“保健与营养”课程为例
课程思政背景下大学生心理健康教育体系的同向同行研究
课程论视域下的“语文学习任务群教学”冷思考
课程双线融合对大学生学习满意度的影响研究
课程思政视域下日语人才德育养成对策探究
可持续发展理念下低碳经济审计框架体系创新研究
课程思政视角下大学英语混合式教学有效实践模式研究
课程思政融入体育院校计算机基础课程教学的研究
课程思政在“Python程序设计”课程中的研究与实践
可穿戴设备在心血管疾病患者主动健康管理中的应用与挑战
课程思政融入一流课程建设的路径探索——以“网络营销”课程为例
课程思政新形势下工程图学课程教学模式改革与实践
课程思政背景下文学通识教材设计与编写刍议
课程信息化教学研究——以《世界建筑及环境设计发展史》为例
课程思政视域下设施花卉学教学体系设计
课程思政在单片机原理及应用课程中的实施与探索
课程思政背景下高校体育教师核心素养的提升策略研究
课程思政语境中的中学语文教育研究
课程思政在中医妇科临床教学中的实践
课程育人、实践创新,培育青少年原始科技创新力
可持续商业模式对绿色创新绩效的驱动机制研究——基于顺丰的扎根分析
科创板独角兽企业价值评估
课程思政背景下地方高校食品类专业核心课程的评价体系构建与实践
课程思政理念下高校英语专业“三性一化”中华文化育人模式研究
课程思政背景下的手风琴音乐教育研究——以伊犁师范大学艺术学院为例
课程思政融入大学英语混合式教学的实践——以《新一代大学英语视听说教程提高篇1》Unit 5为例
课程思政视域下非遗赣南客家服饰在服装电脑制图课程中的应用研究
课程思政视阈下英语专业批判性跨文化素养的语义生成模型构建
课程思政背景下大学出版社教材出版的进路探析
课程思政背景下“生物变异在育种上的应用”教学设计
课程思政语境下高校体育文化赋能新时代人才培养研究
课程教学应夯实思政育人之基
课程思政视域下“国际经济学”课程改革与实践研究
可持续发展目标达成度对中国生态文明建设公众满意度的影响
可穿戴设备在心理康复护理领域中的应用综述
可持续设计的演变与未来展望
可持续发展报告鉴证:准则、现状与经济后果
可持续金融实施范式的转型:从CSR到ESG
课程思政建设背景下对超声医学临床带教的思考
可持续城市更新的时空演进路径及驱动机理研究进展与展望
课程思政背景下的高校英语课程教学改革探究
课程思政视域下大一新生科学素养构建探索——以“有效数字”教学为例
课程思政建设的显隐之辩
可持续发展视域下我国公办民办幼儿园资源均衡配置水平测评与政策建议
可持续发展视域下我国公办民办幼儿园资源均衡配置水平测评与政策建议
可持续发展战略对欧洲金融领域一体化影响研究
课程思政在高校立德树人根本任务实现中的作用——评《立德树人——高校生活德育实践》
课程改革下测验运用的新视角——测验效应对学生评价的启示
课程思政在专业课教学改革中的探索与实践——以《组织行为学》课程为例
可穿戴式心律转复除颤器研究现状和发展趋势
课程内容结构化:呈现、意蕴及教学启示——以初中《道德与法治》为例
可持续人力资源管理研究:实践体系与理论模型
课程游戏化背景下幼儿体育教学的开展研究
课程内容结构化:意蕴、缘由及表现
课程调适与创生研究进展
课程干预与不平等社会结构的扭转:皖东村校的尝试
课程思政在高校立德树人根本任务实现中的作用——评《立德树人——高校生活德育实践》
可持续的两党主导:台湾地区政党体系演变的趋势
课程思政视域下《医学信息检索与利用》教学改革探索与实践
课程改革背景下体育教师发展核心素养促进的实验研究
可持续发展视角下区域学前教育环境承载力评价指标体系及其测算
科城融合:高等教育促进科技园区演化发展的新态势
可持续金融实施范式的转型:从CSR到ESG
课程思政视角下纺织行业人才英语综合能力培养策略——评《纺织服装外贸英语函电(第3版)》
科创板注册制改革与公司盈余管理
课程思政、创新创业与专业基础课的有机融合——以材料科学基础课程为例
可持续生计下民族旅游村寨农户返贫风险与阻断机制研究——以桂黔3个民族村寨为例
课程思政视阈下服装结构课程群教学体系的改革与实践
客车发动机舱温控电子百叶窗系统设计
课程思政融入中医诊断学理论与实践结合教学方法初探
可持续发展议程创新示范区SDGs综合评估——以临沧市为例
可持续金融实施范式的转型:从CSR到ESG
课程改革的本质就是课程民主
可持续生计视角下“参与式”反贫困路径探索
课程思政融入皮肤性病学教学的探索与实践
课程思政与PDCA模式在儿科学中的应用
课程建设背景下实验教学安全体系的探索与实践
课程思政在《药物色谱分析》课程中的实践探索
可充电混合立体公交车库结构设计及控制系统
课程思政背景下高校辅导员参与双创教育协同育人
课程思政在组织学与胚胎学教学中的开展与思考——以胚胎学为例
可穿戴设备在消化道术后早期呼吸循环不良事件监测中的应用
课程思政在整复外科教学中的实践与探索
课程思政融入儿科学教学的实践与探索
课程思政融入耳鼻咽喉线上与线下混合教学的探索与实践
课程思政在肾脏内科住院医师规范化培训中的探索和实施
课程思政背景下混合式教学设计研究与实践
科创企业管理团队冲突显现的影响因素研究:基于扎根理论的探索
课程思政视阈下高校创新创业管理课程建设与教学改革探索
可穿戴心电监护设备在心血管疾病诊治领域的研究进展
课程思政融入医学专业课程教学的路径探索
可穿戴设备在医疗领域的应用研究
可拆卸设计对舰艇防护服湿热舒适性的影响研究
课程思政视角下微生物与免疫学教学改革探究
可穿戴设备uCare在脑卒中患者社区康复中的应用效果
科创企业管理团队冲突显现的影响因素研究:基于扎根理论的探索
可穿戴惯性传感器在全膝关节置换术后步态分析中的应用进展
咳喘巴布膏治疗支气管哮喘缓解期的临床与实验研究
科创企业研发投入对企业绩效的非线性影响——基于固定效应面板门槛模型的实证研究
可持续发展的滨水居住新区——荷兰雨果低地市“太阳城”
可持续发展战略对企业社会责任的影响:员工技能培训的调节作用
课程思政在神经病学教学中的探讨与实践
课程思政在药学专业生物化学课程中的融入式设计与实践
课程思政在组织学与胚胎学教学中的探索
课程改革——政治课堂生命力的再度焕发
课程教学体系构建与学生自主学习能力培养
可持续发展的突变评判法
可穿戴设备在呼吸系统疾病中的应用现状与展望
可持续生计框架下我国运动员保障范式转变研究
可穿戴式生命体征监测设备的围手术期应用
课程思政融入物流管理专业教学的路径研究
可穿戴监测设备用于术后患者活动和睡眠监测的准确性
可穿戴式除颤器及其临床应用
可持续发展目标视野下中国食物系统转型的战略思考
课程思政视域下高校辅导员和专业教师协同育人模式构建
课程思政在有限元分析课程中的探索与实践
课程思政在心血管疾病教学中的探索与思考
咳喘巴布膏治疗支气管哮喘缓解期32例临床观察
课程思政在人体解剖学教学中有机融合的研究和实践
课程思政引领下传染病护理学教学设计的思考
课程思政在《全科医学概论》教学中的应用研究
客车环保节水真空厕所
课程思政视域下传染病临床教学路径重构设计
课程思政在《法医临床学》教学中的探索与实践
可穿戴设备在慢性心力衰竭患者管理中的应用进展
课程思政融入细胞生物学实验混合式教学的探索与实践
可持续发展的突变评判法
可持续发展理论在城市总体规划中的应用——以诸暨市牌头镇为例
可持续城市更新决策支持方法研究评述
课程改革理论基础研究的改进策略
课程思政视域下财务管理专业"课程链"构建研究
课程思政在高职工科类专业课中的开展与探索——以机械制造基础课程实施为例
课程思政视角下高职工科院校“三位一体”协同育人模式探索
可穿戴膝部电子量角装置在全膝关节置换术病人术后康复锻炼中的应用
课程思政在仪器分析教学中的探索与实践
可拆除缝线在高度近视患者23G玻璃体切割手术切口中的应用
可拆除缝线技术在小梁切除术中应用的Meta分析
课程思政在化工原理课程教学中的应用探索
可穿透边界散射问题的数值方法
科城融合:高等教育促进科技园区演化发展的新态势
可持续艺术管理与环境艺术发展之关系刍议
可持续发展视域下我国公办民办幼儿园资源均衡配置水平测评与政策建议
可持续增长视角下M公司股利分配政策研究
可穿戴的光固化型高灵敏柔性应变传感器
课程思政背景下化工专业创新教学路径探索
课程思政融入线上线下混合教学模式的探索与实践——以“传感器与检测技术”课程为例
可持续发展视野下河湖治理的基层辐射效应探讨——以浦江县城区近郊为例
可持续生计视角下水库移民后期帮扶效果评估研究
课程思政融入线上线下混合教学模式的探索与实践
可持续发展议程创新示范区SDGs综合评估
课程思政背景下“虚拟现实与增强现实技术”课程的改革实践——以梧州学院为例
课程思政背景下乡土美学与乡村美育协同育人教学研究
课程思政融入“BOPPPS”教学模式实践创新研究——以新媒体概论课程为例
课程思政融入会计专业硕士社会实践教学的探索
可持续视角下冬奥村的发展历程与建设特征研究
课程本位下的教师专业学习路径探寻
课程思政理念融入“人力资源管理”课程教学探析
课程思政与思政课程协同育人路径研究
可充电锂氧气电池正极材料的研究进展——贵金属催化剂
课程思政背景下《金融学》课程研讨式教学的实践与探索
课程思政融入地方本科院校农林类专业教学探究
课程思政视域下高校劳动与社会保障法学课程教学设计研究——以用人单位解除劳动合同部分为例
课程思政视域下专业课教师与思政课教师协同育人机制研究
课程思政与专业教学的协同融合——以传感器与检测技术课程为例
课程思政背景下的“数字电子技术”课程建设
课程思政背景下英语学习者文化身份认同研究
课程思政视域下BOPPPS教学模式在资产评估学课程中的应用
课程思政融入初中英语阅读教学课堂的实施策略
课程思政理念融入信息技术教材教法课程探索
课程思政背景下中华文化融于外语教学的研究
课程思政与在线教学的隐性融合
课程本位评估在特殊教育资源教室中的应用
课程思政背景下大学英语课程设计与跨文化交际能力培养研究
课程思政理念融入《公共财政学》课程改革的路径思考
课程思政背景下电类实验教学的路径探究
可持续发展视角下西南边疆城市土地集约利用效率时空分异研究——以广西为例
可持续发展视域下森林旅游与生态旅游的共融性分析——评《森林旅游》
可持续发展目标:构筑中日合作的价值观基础
课程思政在表演专业基础教学中的实践探究
课程思政与医学专业教学的结合——以系统解剖学“运动系统”为例
课程思政融入新闻传播专门用途英语课程的实践与反思
课程思政融入不孕症教学的思考和探索
课程思政融入小学教育专业核心课程的改革与实践研究——以教师教育课程群虚拟教研室为依托
课程游戏化背景下班本主题课程的实施与推进——以大班“呼,降温了”主题为例
可穿戴振动反馈训练对前交叉韧带重建术后患者平衡及行走功能的影响
课程思政理念下的《走进美国》拓展课教学探析
课程思政理念下的外语教学融合——以地方革命文化为例
课程思政在药品生产质量管理工程教学中的实践与探索
课程思政教育背景下工程热力学的教学探索
课程思政融入大学英语口语教学模式的实践研究
课程思政资源库建设相关研究现状
课程思政理念下的药物分析课程教学设计
课程思政与设计学专业课程的融合创新研究——以上海工程技术大学设计学专业为例
课程思政主题与思政育人切入点研究
可穿戴设备在心房颤动诊断中的应用进展
课程思政元素融入临床医学本科生全科医学概论教学课程的设计
课程整合:新文科背景下地方综合性大学教师教育课程改革的方向
课程思政融入大学公共数学课堂教学的探索与实践
课程思政视角下高校创新创业教育优化路径研究
课程思政背景下高校英语专业学生文化自信生成路径研究
可持续发展视角的煤炭经济发展对策分析
课程思政融入病理学教学的探索与实践
课程思政理念融入高师声乐教学的路径探究
课程思政融入机械类专业课程的探索——以“机械设计”课程为例
课程思政教学对大学生持续学习能力的作用机制研究——以国家级一流课程“营销管理与策划”课程为例
可持续素养框架设计与人才培养策略研究
可持续发展理念与景观空间设计的融合探究
课程思政理念下的小学美育实施路径
课程思政融入高校海洋科学教学的探索
课程思政视域下“政治学原理”教学改革探索
课程思政视角下微观经济学线上线下混合式教学的探索与实践
课程思政融入剧目排练课程教学的实践
课程思政视角下的高校英语专业精读课文解析——以“The Green Banana”一文为例
课程思政融入大学英语课堂教学的实践研究——以《新视野大学英语》为例
课程思政在《材料力学》教学中的实践探索
课程思政背景下普通高校体育教师双元领导路径研究
课程思政背景下的“管理学”课程教学创新设计
课程视域下初中生物学单元作业的设计——以“绿色植物的一生”为例
课程思政视角下的普通动物学课程教学改革与初步实践
课程思政背景下思政课程内涵式建设路径探析
课程思政背景下大学公共体育课程体系优化与创新研究
可持续信息披露准则对商业银行的影响
课程思政视域下经济学课堂实验育人功能的反思与再出发
课程内容结构化:教育现代化的议题
课程思政在护理专业本科生组织学与胚胎学教学中的融入与实践
课程思政与专业教学相融合的探索与研究——以康复工程技术课程为例
课程思政视角下“服装人体工学”教学改革探索
课程思政背景下人民调解专业人才培养模式探究
课程思政背景下数学分析课程评价体系的构建
可持续性视角下“以竹代塑”产品设计方法探议
课程思政背景下民族器乐专业课程教学改革研究与实践
课程思政建设的价值逻辑与实践路径
课程思政视角下高中化学教材栏目的应用教学研究
可穿戴纤维基能源转换器件研究进展
课程思政背景下化学化工类专业课程教学改革探索研究
课程思政视角下《物理学史》课程建设研究
课程思政背景下思政教育与临床血液学检验课程交互融合的探索和研究
课程思政建设在“复合材料聚合物基体”中的实践探索
课程思政视域下红色家书与中国现当代文学课程融合探究
课程思政融入项目式课程“模拟电子技术与应用”教学实践探索
课程思政视域下离散数学课程的教学改革实践探究
课程思政视域下大学学术英语课程的重构
可持续供应商评价准则的研究述评(上)
课程思政视阈下博弈论模型的价值意蕴及其教学应用
课程思政视阈下电子实验课教学的价值与路向
课程思政融入心脏外科实习教学的实践探索
课程思政中的意义建构:教学内容的感知特征及影响
课程思政视域下高校音乐公修课民族音乐文化的传承与创新研究
课程德育视域下初中英语阅读教学初探
课程思政:舞蹈编导课程中思政教育的探索——以原创小舞剧《光华》为例
课程思政视域下初中地理课程德育元素挖掘的有效策略研究
课程思政教育在物理化学教学中的研究及探索
课程思政视角下高考地理试题的特征与对教学的启示
课程思政背景下大学英语教师专业身份建构——基于活动理论的视角
课程思政的内涵、价值及实践路径
课程思政沉浸式翻转课堂教学模式探索——以人居环境科学通识课程为例
课程思政与混合式学习的融合路径
可持续视角下竹钢在现代家具设计实践中的应用
课程思政背景下古典舞身韵教学改革与实践研究
课程思政背景下教师职业素养的培育研究
课程思政视域下MTI教育中学生国家意识的培养
课程思政理念下的概率论与数理统计教学改革的探讨与实践
课程思政融入组胚学教学的实践和探讨
课程思政的分析维度、内涵阐释和体系建构——以惠州学院教育学类专业为例
课程质量在材料对幼儿数学发展影响中的中介效应分析
课程思政融入《卫生学》的探索与实践
课程思政的建设路径研究——以大数据与会计专业为例
可持续乡村建设现状及模式——以长沙市为例
课程思政理念下高校体育教育与竞技体育的特点与优化路径
课程思政理念下对英语口译教学的几点思考
课程思政背景下“概率论与数理统计”教学创新的研究与实践
课程思政的视域转向与境界提升:基于“两化”理论的思考
课程思政视角下西藏大学体育课程育人质量提升体系的构建
课程思政视阈下区块链会计教学改革路径研究
课程思政融入在线课程的教学设计——以“伽利略变换”内容为例
课程思政视角下中华优秀文化融入商务英语专业教学的策略研究
课程思政对大学与中学物理教育衔接的促进研究
可持续发展与数字化双重转型下的工程教育
课程思政理念下PBL教学模式在大学英语教学中的应用
课程思政融入医学统计学教学的效果评价
课程思政下的新农科人才培养
课程思政教学评价机制的基本原则与实践探索
课程思政视域下的高中生物学教学研究
可持续发展视角下山西红色文化资源传承与弘扬研究
课程思政视域下应用型本科高校物理化学教学改革探讨
课程思政建设中典型思政元素挖掘实践——以“石油及天然气地质学”课程为例
课程思政融入光学课程教学探索
课程思政融入大学英语教学的探索与实践——以《新标准大学英语综合教程》为例
课程思政融入税法课程教学实践的探究
课程思政背景下高职英语教学改革路径与方法探究
课程思政背景下高校心理健康教育原则探赜
课程思政建设助力医学形态学实验教学改革的探索
课程思政建设下的民间舞教学实践研究
课程思政融入高职体育课程的实践路径研究
可持续设计在小吉祥村改造中的应用
课程思政理念融入高校电子商务专业教学改革的实践探索
课程改革下桑代克学习律在高中地理教学中的应用策略
课程思政教学体系构建路径
课程思政背景下新时代科技伦理教育的整体要求、现实困境及提升路径
课程思政理念下高校篮球“课内课外一体化”教学模式研究
课程结构变化下渗透生物学学科核心素养的教学策略初探——以“生态位”为例
可传承的前提 刘家琨、赵扬、水雁飞的“反”字诀
课程思政在食品微生物检验技术实践教学中的探索与应用
课程思政视域下高校本科钳工实训课程教学探索
课程超载及其规避:两份OECD课程分析报告的经验与思考
可穿戴设备中的个人健康信息保护——以同意为核心的研究
课程思政背景下教育质量评价体系研究——以审计硕士专业为例
课程思政视域下的高校体育教学探索与实践
课程思政背景下教学改革对护生专业认同感的影响
课程思政、业财税融合与会计专业品牌
课程思政在线下一流课程推拿学教学过程中的实施路径
课程思政视域下大学语文教学改革的实践探索
课程思政的“破题”与“入手”
课程思政理念融入工程力学课程教学实践探索
科创板风险控制策略研究
课程思政课在实验针灸学教学的应用
课程思政与病原生物实验教学有机融合的探索
可持续供应商评价准则的研究述评(下)
课程思政融入材料成型与控制工程专业基础课程教学中的探索与实践——以《金属学原理》课程为例
课程思政背景下英语语法混合式教学探索与实践
课程思政背景下水利专业核心课程的教学改革与探索
课程思政视域下的“服装立体造型”课程教学改革
可拆卸式拉曼光谱仪光路调节方法的改进及应用
课程思政视域下初中物理“科学态度与责任”素养的培育研究
课程思政背景下机械基础“四层次、八模块”课程体系探索与实践
课程思政理念下的中学数学教学研究——以“圆周角定理”为例
课程思政视角下的高校创新创业课程改革探索
课程思政在“兽医公共卫生学”教学过程中的融合与实践探索
课程思政融入专业教学路径探析
科创板市场与沪深主板市场、创业板市场溢出效应检验
课程思政融入医学院校社会实践教学路径的探索——以皖南医学院中药学专业为例
课程思政背景下理工农复合型人才培养模式探索——以西南科技大学生命科学与工程学院为例
课程思政视域下大学语文教学改革探索
课程游戏化背景下幼儿园科学教育活动的意蕴、问题及对策
课程思政背景下高职学校小学心理学课程教学评价探析
可持续发展报告与财务报告的关联性分析
课程思政在医学信息类课程中的融入与设计
课程思政融入药学类专业课程教育的设计与实践——以“药剂学”课程为例
课程思政背景下俄罗斯文学课程教学改革与实践
课程思政背景下电力系统分析课程协作式教学改革研究
课程思政视域下高职物理融入BOPPPS模型的教学实践研究
课程思政教学模式设计与探索——以化工分离工程课程为例
课程思政理念下徽文化融入大学英语教学的途径
课程思政“立德树人”四层级目标论
课程思政视域下医学英语教学与民族自信培养
可持续性运转:日本对住宅及内装工业化产业系统的支持和推动研究
可持续视角下消极情绪的积极设计作用
课程目标达成度评价方法研究与实践——以变形监测与数据处理课程为例
课程思政视域下组织学与胚胎学科研思维能力培养模式的初探——以细胞连接为例
课程思政建设和教学过程中存在的问题及其建议
可持续发展目标下气候智慧型农业:概念辨析、基本议题和中国实践启示
可持续金融分类标准建设的比较分析
课程思政与生物学学科核心素养的融合探究——以培养社会责任为例
课程思政贯穿“高级英语”课程教学全过程研究
课程思政教改在临床专业课程教学中的探索
课程思政视角下的宠物店铺经营管理课程探索
课程思政引领下田径课程的教学改革与探索
课程思政视角下“生态文明教育”的教学探索——以环境生态工程学课程为例
可持续康养旅游空间构建研究综述
可持续发展理念与非物质文化遗产系统性保护
课程思政在临床麻醉学线上线下混合式教学中的实践分析
科创票据的政策沿革、发展现状与对策建议
可持续旅游与性别平等的内涵、途径与挑战
课程思政视域下混合式“金课”的建设与实践——以“时间序列分析”课程为例
课程思政背景下大学生创业教育融入思政元素的探索
可持续建筑的设计研究和教育实践
可穿戴设备助力全民健身的路径探析——基于SWOT模型的分析
课程思政视域下“常数项级数”的教学案例
课程思政、英语应用能力与语料库技术“三位一体”的《新时代大学应用英语》
可持续发展理念在功能性服装设计中的实践探究
可持续发展背景下绿色环保设计理念研究
可持续发展理念下纸质家具的创新设计
课程思政:意蕴、价值及实践
可持续发展背景下消费者环境认知对绿色消费行为的影响机制研究
课程思政背景下“金课”建设探索与实践——以“算法与数据结构”课程为例
课程思政育人资源挖掘的逻辑思考
课程思政视域下新时代大学生劳动教育的探索
课程思政融入食品营养与健康课堂教学的研究
课程思政在内分泌学教学中的应用研究
课程思政及热力学的思政元素
课程思政背景下工科混合式课程教学创新实践——以矿物加工管理课程为例
课程思政背景下多平台混合式教学模式探究——以服务业人力资源管理(双语)课程为例
课程思政视角下护理专业学生职业价值观教育的研究进展
课程思政教学背景下“国际贸易理论与政策”教学改革研究
科创产业驱动下的空间规划范式变革——以北京市海淀区为例
课程思政视域下高校舞蹈教学实践研究——以艺术舞蹈教学、民歌戏曲改编舞蹈教学为例
可持续发展视域下的生物纺织设计应用研究——以红茶菌材料为例
课程思政背景下口腔医学专业本科课程教学改革研究
课程思政视域下大学体育混合式教学的探索与实践
课程思政背景下育人元素的探索——以《设计基础》课程为例
课程思政视角下高校公共艺术课程中安徽花鼓灯舞蹈的传承
可持续金融研究现状分析——基于CiteSpace的可视化分析
课程思政在“运筹学”课程教学中的运用
可穿戴设备在皮肤健康领域的应用和前景
课程思政视域下应用文写作教学新思路探寻
课程思政背景下红色文化融入高校数字媒体艺术专业课的探索
课程学习方法揭秘
课程思政理念下液压传动在农机装备领域教学探索与实践
可穿戴超声系统的研究进展
可持续设计理念下服装材料的创新性试验
课程思政背景下大学英语课程融入中国梦教育探索
课程思政与创新创业教育的深度融合路径探究
课程思政融入高中语文现当代小说教学探索
课程思政建设背景下经济管理类课程与企业社会责任耦合度的影响因素研究
课程思政在高校精品课程建设中的应用实践
课程学习共同体的构建探索与实践——以《国际贸易实务》课程为例
课程思政教育观下高校就业指导课程教学改革路径研究
可持续理念下绿色交通规划的方法研究
课程思政视域下高校钢琴教学的现状与路径
课程思政融入高校专业课程的困境与实现路径
课程思政+教育数字化背景下中医内科学见习课程教学模式的探讨
课程思政背景下大学英语教材重构路径及原则
课程思政视阈下戚继光武术思想及其德育价值研究
课程标准背景下教师思维的内核与价值探究
课程思政的隐性融入与模式创新——以《社会行为与社会控制》讲好中国故事为例
课程思政在医学免疫学混合式教学中的探索与实践
课程思政视角下的刺法灸法学教学多维设计
课程思政融入一流课程建设的实践探索——以学前手工课程线上线下混合式教学设计为例
课程思政视域下医学本科生对班导师的需求调查分析——以湖南某高校为例
课程思政视域下土木工程专业力学教学探析
课程思政背景下的高校生态体育教学模式探索
课程思政视域下听障大学生实践能力培养研究
课程思政在无机化学课程教学中的探索与实践
课程思政背景下的科技英语类课程教学改革探索
客车蓄电池托架结构优化设计
课程思政的“道”与“术”
科创金融助力科技产业高质量发展的杭州实践
课程思政视域下的初中英语单元整体教学
可穿戴力学传感器微结构的制备策略综述
可持续发展视角下杭州亚运会温州赛区体育场馆赛后利用研究
课程思政背景下大学英语混合式教学初探
课程思政融入体操普修课程的教学设计与实施策略研究
课程思政下双线混融式分析化学教学体系
可触用户界面在规划支持系统设计中的应用研究
可持续雨水管理与海绵城市的分析与启示
课程思政与体育教学融合的四维向度思考
课程思政视角下思政教育的改革创新研究——评《课程思政:一场深刻的改革》
课程思政背景下的分子生物学课程教学改革探索
课程思政融入《物流系统规划设计》线上线下混合式教学改革研究
课程视导:走向新时代的课程治理
课程思政视域下民族声乐教学模式的创新改革与实践
课程建设对医学人文教育认知度的影响
课程思政融入居住空间设计课程的价值意蕴
课程思政视阈下外语混合式教学“云壤连接”模式探索——以英语语言学课程为例
可穿戴定位系统阵列惯性器件故障检测方法
课程思政视域下高校教学质量评价体系构建与实施
课程思政力推非技术能力全面达成——以工程概论课程为例
课程思政中的生态文明教育:以“生物与环境”模块为例
课程思政视域下高校专业课课程育人方法研究
课程思政融入大学英语教学的有效性研究——基于某A大学学生的调查
可持续设计理念在产品设计中的应用探究
课程改革背景下ESP航空英语教师身份研究
课程思政融入酒店专业课程教学改革实践研究——以民宿与旅游课程为例
可持续发展理念下的农产品包装设计研究
课程思政背景下实验心理学“一三四六”教学改革探索
可持续服装设计现状研究
课程思政在“高等物理化学”课程中的设计与实践
课程思政视域下日本文学概论课中的美学融入模式研究
课程思政中大学英语教师面临的新挑战和应对之策探究
课程思政在工科专业课程教学中的融入探究——以《工程热力学》为例
课程思政融入高师素描课程的教学改革研究
课程思政建设路径与创新方法研究——以“景观设计Ⅰ”课程为例
课程美育理念的内涵、价值及实践路径
课程思政融入“金融学”课程教学的探索与实践
课程思政元素融入课堂教学的实践与探索——以“课程与教学论”课程为例
课程改革的价值流变与社会担当
课程思政在护理学专业健康评估教学中的探索与应用
课程思政视域下的喀斯特地貌教学实践
可持续发展的伦理价值反思
课程思政视域下“就业指导”课程教学提质增效思考
课程思政视域下高校教师党支部建设与医学专业建设“双促双融”机制研究
科创债与并购债双债并举:发展中国式高收益债支持中国式现代化
课程思政元素融入大学公共体育田径专项课教学的实践与研究——以兰州大学为例
课程思政教育在医学影像学本科教学中的应用
课程思政背景下中国音乐史课程教改探索
课程思政引领下高校新闻专业实践育人模式改革与探索
课程思政视域下开放教育教材建设探讨——以《园林生态学》教材为例
课程思政理念下水资源规划及利用课程教学改革探索
课程思政视域下“四位一体”耕读教育育人体系的实践探索——以山西农业大学为例
课程思政融入《有机化学》课程建设的探索
课程思政视域下课堂教学改革探索与实践——以超声诊断学课程为例
课程思政背景下的专业课教学实践与路径探索——以公共经济学课程为例
课程思政在高校生物化学课程教学改革中的探索与实践
课程思政融入程序设计类课程的研究与实践
课程思政背景下地方高校政治经济学师资队伍建设研究
课程整合视角下大学英语课程改革——以汕头大学医学院为例
课程思政视角下的高校体育思政课程建设路径研究
可持续航空燃料安全标准发展历程及趋势
课程思政背景下应用型本科高校语言学类课程建设与实践
课程思政融入营养学教学的改革与实践
课程思政背景下口腔临床教师思想政治修养的探析
课程思政教学评价的关键要素探究
课程思政融入会计学专业教学的探索——以“会计学原理”为例
课程思政视域下的普通地质学“三彩”课堂建设研究
课程思政背景下“地质年代学”教学中思政教育融入研究
课程思政背景下局部解剖学混合式教学模式的设计与实施
课程思政融入建设法规课程的探索与实践
课程思政视域下综合英语课程体系存在的问题及对策研究
课程思政背景下土木工程专业课程的教改研究
课程思政融入《跨文化交际英语——阅读教程》教材的实践路径
课程思政背景下社会劳动关系课程改革与实践
课程思政视域下《伤寒论》教学与创新教育优势互馈模式探索
课程思政视域下理工类课程的教学改革——以环境化学课程为例
课程思政视域下高校教师育德素养提升路径探索
课程思政融入大学国际法课程教学的探索
课程思政视域下的MBBS专业国际中文教育——以“汉语综合5”为例
可持续释放NO的SNAP导尿管抗菌性能研究
课程思政视域下鲁迅思想的符号化塑造
课程思政视域下中医药院校创新创业教育课程的现实审视与优化路径
课程思政背景下高校武术赛事体系中的问题与路径探索
课程思政在高师院校有机化学一流课程建设中的实践
课程思政融入临床医学专业学位硕士研究生教育的探究
课程思政深度融入药理学的教学设计
课程思政教学法在医学免疫学的运用
课程思政视域下“移动通信”课程的教学设计
课程思政元素融入研究生学术规范课程教学的实践与探索
课程融合视角下高校英语教学实现路径研究
可持续发展理念下滨河公园景观生态修复研究
课程思政视域下《Python语言程序设计》教学改革研究
课程思政视域下的拉格朗日中值定理教学设计
课程思政建设创新机制研究与实践——以西北工业大学航空学院课程思政建设为例
课程思政视角下的高中英语阅读教学设计——以牛津高中英语The Economy or the Environment—Must We Choose为例
可持续发展战略下ESG在国企中的应用研究
课程资源视角的数学“长作业”探究
课程思政视域下程序设计基础课程体系重构研究
课程思政视域下的数学教学探究
可持续视角下海啸等自然灾害后生态话语浅析
可持续发展理念下澳门离岛村落风貌重构策略研究——以路环岛九澳村为例
课程思政融入病理学教学的路径探究
课程思政与汽车文化中的中国故事
课程思政元素融入高校舞蹈课程的教学路径探究——以《中国古典舞身韵》课程为例
可持续视角下的建筑与环境共生实践探究——迪埃贝多·弗朗西斯·凯雷的建筑创作观
课程思政视域下新闻专业实践育人体系建设研究——基于北京第二外国语学院新闻专业的教育实践
课程思政视域下飞行技术专业学生职业身份认同研究
课程思政融入结构力学课程的教学探索
课程思政视域下的高校“外贸英语函电”教学实践与思考
课程思政视角下的高校日语教学策略研究——评《外语专业课程思政案例汇编》
课程思政背景下的课堂实践总结:以食品专业为例
课程思政背景下外语听力教学改革的实证研究
课程思政视域下基本乐理教学的改革与实践
可持续发展理念下学前教育质量监测指标体系的构建研究
课程思政视域下坚定青年教师政治信仰探究
课程思政背景下红色歌曲融入高校声乐课程教学策略研究
科创板,资本市场冉冉升起的“新星”
课程思政视域下高校美术专业写生课程教学改革的策略研究
课程思政理念下的跨文化能力培养——以英美文学课程为例
课程标准视域下小学智力障碍学生数感培养策略
课程思政在《汽车文化》课程中的应用
可持续增长率法在碧桂园集团中的应用分析
课程思政在高中英语阅读教学中的实践探究——以Chinese scientist wins 2015 Nobel Prize为例
课程思政建设中的教育学介入
课程思政理念下数据科学与大数据技术专业课程建设与实践——以Python语言程序设计课程为例
课程思政改革视域下高校国防教育路径新探索
课程思政下三全协同培育医学生立德和携仁的实践研究
课程思政理念下工科高校培养学生思辨能力路径探究
客车车身结构精细化设计
课程思政视域下中医专业教师与思政教师协同育人的实践研究——以内经课程为例
课程思政在人体寄生虫学一流课程建设中的推动作用和实现路径
课程思政视域下医学院校英语教师素养均衡性评价体系设计
课程思政融入高中化学教学——以“电解质的电离”为例
课程思政视域下高校电子商务专业教学创新策略探析
可穿戴设备对心律失常的诊断进展
课程组的建设方法思考与实践
课程思政在大学英语教学中的融入研究
课程思政与无机化学实验课的融合探讨
课程思政视域下高频电子线路实验教学创新及思政元素的渗透研究
课程思政引领科研反哺教学的硕士研究生培养模式探索——以北京林业大学为例
科创板的跟投制度与IPO定价效率——投资银行的声誉视角
课程思政背景下运动心理学融入体育教学的探讨
课程思政背景下材料类专业课程教学改革与实践
课程思政新格局下专业课程育人对策研究
课程思政教学设计及学习效果研究:以轻工类相关课程为例
课程思政背景下英美概况教学创新实践研究
课程思政在显微外科临床教学中的探索
科创板申报企业研发支出资本化合理性研究——以心脉医疗为例
可穿戴混合现实全息影像技术在辅助脑内血肿快速定位穿刺教学中的应用评价
课程思政视角下高校外语教师专业学习共同体建设研究
课程思政评价视角下的建筑装饰课程建设
课程思政在麻醉药理学实验教学中的实践
课程思政融入PBL教学模式在口腔颌面部损伤教学实践中的应用
课程思政引领下的混合式教学在健康评估理论教学中的应用研究
课程思政背景下高考地理试题运用路径探究——以2022年全国甲卷为例
课程思政背景下高校公共体育课教师队伍建设
课程思政融入研究生课程体系的实践探索——以设计类专业为例
课程思政一体化趋势下物理师范生课程思政能力培育的路径探析
可穿戴相机在临床护理中的应用进展
课程思政背景下文言文趣味教学策略
课程思政与高校武术课程融合的路径研究
课程思政案例库建设探索与实践——以卫生法律制度与监督学为例
课程思政融入《动物繁殖学》教学的探索与研究
课程思政背景下混合式教学在理工医科德育课程中的应用研究——以药学专业“医药伦理学”为例
可持续发展:建设高质量高等教育体系的意蕴与路径
课程思政视域下电类实验教学模式的探索