• 立式金属罐容量变形分析及有限元计算

• 历史的层次 法国Le Grand Palais电影院

• 历史风貌清水砖墙复原关键技术

• 历史建筑群“热水瓶换胆”改造中的外墙支护体系研究

• 历史文化街区场所感的叙事性营造——以绍兴市书圣故里历史文化街区为例

• 历史记述——20世纪50年代浙江大学玉泉校区规划与建设

• 历史回忆与文字解读

• 历史与记忆：辛亥年的周善培

• 历史建筑活化再利用研究与设计——以宁波市鄞州区为例

• 历史情境重构实施策略探索

• 历史能不能假设？——读以赛亚·伯林有感

• 历史开始之前与历史终结以后——卢梭的瞬间和人类机制

• 历史小说的现实主义文学力量——评房伟“抗战历史”小说兼论当代文学的相关问题

• 历史建筑资源对文化城市建设的价值探讨

• 李盛春陶瓷古彩艺术的余晖——李文遥

• 历史建筑“共和壹号”的保护和利用研究

• 历史视角的世界气象组织改革及其对气象教育培训的影响

• 历史文化知识图谱可视化设计与实现

• 李树桥小流域湿地松生长规律及Verhaulst预测模型的建立与讨论

• 历史上伊斯兰教中国化的动因探析

• 历史写作中的“隐形”图像 米什莱1830年的意大利之行

• 历史文化街区的保护与更新研究——以上杭瓦子街为例

• 立式旋转热解气化炉医疗废物焚烧工艺配套设计实践

• 历时性的考察维度

• 历史理解的空间基点——《姚著中国史》评介

• 理实一体化在汽车商务教学中的运用刍议

• 立式循环水泵电机轴承振动分析与处理

• 历史的“遗产”——长寿家族企业价值观导向研究

• 立式三级旋风分离器单管的安装质量控制与实践

• 历史视域下城市精神的演化研究——以武汉精神为例

• 历史街区保护更新中的特质文化探究与提升——以北京西四北头条至八条街区为例

• 历史虚无主义对红色文化传承的危害及对策

• 历史教学中的思维品质培养策略

• 澧水公司集团化管控研究

• 历史名人文化产业创新发展路径研究——以杜甫为例

• 理顺社企关系 让社有资本为农、务农、姓农

• 历史遗泽与时代镜像——“后陈之佛时代”图形设计思想刍议

• 立式压滤机在盐行业的应用

• 力士乐A4VHS4电子泵仿真研究

• 历史风貌区与商业开发的互动融合——南京百子亭天地项目设计初探

• 立式锥底油罐基础内部油品渗漏检测技术分析

• 历史建筑周边基坑围护结构施工与监测

• 立式双面数控键槽铣专用机床夹具设计

• 立时代潮头 唱大风劲歌——中国中材国际工程股份有限公司党委书记董事长刘燕专访

• 砾石土心墙堆石坝变形研究

• 历史文化传承融入地方文化建设策略研究

• 历史自信视域下开放大学成人大学生思政课教学体系的构建路径——以温州学习中心为例

• 历史认知是历史自信的重要基础

• 立式微旋流气浮除油装置实验研究

• 立式硅基工艺炉的柔性内热偶设计

• 立式离心机钟形罩磨损研究与实践

• 历史唯物主义视角下的大庆精神

• 李时的国学观及其对当代国学教育的启示

• 历史风貌区文旅融合发展与上海城市软实力提升

• 历史、现实与诗意的三位一体——论电影《我和我的父辈》的整体思维架设

• 历史文化元素在现代城市园林景观设计中的应用

• 历史学实践教学中的课程思政探索——以塔里木大学历史学专业为例

• 历史与现实中的什叶派研究

• 历史唯物主义视角下的宋明理学

• 丽水市灵芝及其深加工产品的痕量元素监测溯源

• 李士良绘画艺术

• 历史名校景观改造研究——以北京市通州区潞河中学为例

• 历史唯物主义需要观与美好生活的“真善美”意蕴

• 丽水市农旅产业融合标准化体系构建探讨

• 历史时期南京茶文化的发展

• 立式储罐防腐施工的质控措施分析

• 历史题材纪录片中的档案运用

• 历史主动精神的哲学意蕴及其实践要求

• 立式加工中心计算模态与试验模态相关性分析

• 历史解释的教学价值及其实现路径

• 丽水市加强耕地保护守好“饭碗田”

• 李世钟 深圳建工集团副总裁兼设计院院长

• 历史文化街区保护与更新活化策略研究——以桓仁满族自治县八卦城街区为例

• 梨树多头高接换种丰产栽培技术

• 立式压力容器吊装时轴耳的应力分析

• 历史会铭记这些农村改革的“先驱者”——悼念戴洁天同志

• 砾石土垫层对路基路面结构力学响应的影响分析

• 历史记忆的民族化书写——以张艺谋的战争题材影片为例

• 历史图像视频智能着色系统设计与实现

• 理事动态

• 历史·审美·观念：论音乐经典的确立

• 犁式卸料器的升级改造

• 历史优保建筑维修加固工程监理控制要点

• 丽水地区35517例婴儿遗传性耳聋基因筛查结果分析

• 历史建筑活化与古村落再生模式探析——以粤西古村为例

• 立式活套底辊的传动设计

• 立式纤维滤布滤池在城镇污水处理厂提标改造中的应用

• 历史唯物主义的空间化转向——基于列斐伏尔和哈维的理论尝试

• 理事会治理能促进社会工作机构的政策倡导实践吗？——基于727家社会工作机构的实证研究

• 历史与现实的双重观照——评《电影批评：阐释与建构》

• 立式电机液压泵的联轴器同轴度问题分析与改进

• 例说古诗教学中“课核”的选定

• 立式水轮发电机组“三条线”浅析

• 历史上藏族与长江流域其他民族的交往交流交融

• 历史图像中的“理想”与“现实”——华西协合大学校园规划与建设

• 历史重构视域下国产战争片的价值生成

• 例说类比在初中化学教学中的应用

• 丽水地区乳腺癌患者中医体质分型及危险因素分析

• 历史伟业启新程 同心向党续华章

• 溧水旅游APP用户粘性影响因素研究

• 历史街区的情景活化与再生研究——以福州三坊七巷黄巷为例

• 理实一体专业教学训练系统实践探索

• 历史文化与城市相融合的规划策略研究——以西安大雁塔为例

• 历史文化学院简介

• 历史虚无主义思潮批判的五重论域

• 立式气化炉炉排结构设计计算及仿真分析

• 立式拱顶储罐制作安装的质量管控分析

• 历史画创作的叙事性——论油画家孙黎的艺术创作

• 历史类博物馆陈列展览的守正创新——中华文明探源工程背景下博物馆高质量发展系列论文之五

• 立式多级泵轴向力平衡的研究

• 历史遗留矿山地质灾害隐患防治与生态修复研究——以大理鹤庆马厂片区关停煤矿为例

• 历史叙事的新趋向——以《北上》《考工记》《黄冈秘卷》为例

• 理顺政府间财政关系 进一步推进省以下财政体制改革

• 栎属植物遗传多样性研究进展

• 立式储罐安装中的焊接变形控制探讨

• 历史视野中的技术演进与新闻传播发展

• 历史文化街区智慧化管理模式研究——以北京法源寺历史文化街区为例

• 历史街区更新背景下的街巷空间营造——以福州南公园片区城市设计为例

• 历史文化街区修缮的建筑防火间距设计——以绍兴上大路改造工程为例

• 历史文化街区保护与更新的情境化设计探析——以哈尔滨中华巴洛克历史文化街区改造为例

• 历史建筑保护利用存在的问题及对策——以杭州市萧山区为例

• 历史主动精神的概念演进、科学内涵与实践要求

• 历史主动精神：生成逻辑、基本意蕴及实践进路

• 历山自然保护区荞麦叶大百合资源调查

• 立式玻璃门冷藏箱系统匹配实验研究

• 丽水市气象条件对大气颗粒物污染的影响研究

• 立式凝结水泵电动机变频时的振动问题与减振方法

• 历史的在场与共情:南京大屠杀遇难同胞纪念性空间与集体记忆的建构

• 立式轴流泵装置流道内流分析及性能预测

• 砾石充填防砂技术分析与研究

• 溧水区小麦不同施肥模式效果试验

• 立式多级屏蔽泵在海上浮式生产储卸油装置上的首次应用

• 历史教学培养学生多角度思维能力的策略

• 历史文化视角下地方非遗项目间协同发展的路径研究——基于镇江市的调查分析

• 立式深旋松耕技术对马铃薯产量的影响

• 历史真实的艺术呈现 评新编历史淮剧《范公堤》

• 历史上的安徽藏书文化

• 历史人物的戏剧重构与当代表达 以锡剧《苏东坡》为中心的探讨

• 李叔同作品八

• 立式设备卧置耐压试验用鞍座设计探讨

• 立式灯泡贯流式水轮发电机组技术特点

• 梨树县被纳入国家美丽乡村重点县建设支持范围

• 历史宗教地理学的数字转向——以明清方志所见运河神祠分布为例

• 历史与在场的“最强音”——读《百年大党面对面》

• 梨树常见病虫害的危害特点与防治措施

• 历史虚无主义对当代大学生的消极影响及应对措施——兼论《中国近现代史纲要》课程的改进策略

• 例说电梯发生溜梯事故时的应急救援方法

• 历史视域下磬制作工艺的变迁

• 历史文化遗产传承与创新视角下的闽都文化国际品牌塑造研究

• 历史类纪录片《中国》的配音策略探析

• 历史洪水调查重现期实例分析

• 梨树县:以创新推动党员教育提质增效

• 历史人文纪录片配音中的情景合一分析

• 离石黄土加荷-湿陷全过程的结构特性及本构模型研究

• 丽水莲都灵山未来社区结构设计

• 历史唯物主义视域中的生态正义话语研究

• 理实一体化模式在民事诉讼法教学中的应用

• 立式金属罐底量容量计算探析

• 丽水市城市和农村地区胃癌患者流行病学特征分析

• 例说由驱动主机引起的电梯轿厢垂直振动解决方案

• 立式仓的滑模设计

• 丽水机场沙溪改道工程型式研究

• 历史文化湿地公园景观桥梁方案设计研究

• 立式光学计发霉的处理方法

• 理实一体化精品课程《电气控制项目》的建设与思考

• 历史学:厚重而不浮夸,赋予个人魅力

• 历史故事在初中历史教学中的应用分析

• 历史时刻

• 历史在初中校园文化建设中的思政教育功能及实现

• 历史类纪念展的多元阐释——以“北京大学考古100年考古专业70年”特展为例

• 立身以德，以义施人——浅谈紫砂壶“六方宫灯”的陶刻艺术

• 历史传承视角下客家文化元素的提炼与运用

• 历史类临时展览的叙事构建初探——以“文明的万花筒——叙利亚古代文物精品展”为例

• 历史追溯与革新路径——中国档案学基础理论研究的特征阐释

• 历史建筑与现代空间缝合的艺术性探讨——以上海市中环广场为例

• 历史教学中落实家国情怀素养的路径

• 历史建筑修缮设计与施工技术

• 离世前，人在想什么

• 历史类博物馆文创产业的创新与发展——以故宫文创为例

• 历史观视域下：论个人在人民群众中的作用

• 历史决议：中共勇于自我革命的经验总结

• 历史现代交辉——嘉华国际南京嘉宏峰售楼处与样板间

• 历史图表资源类试题的分类及解题思路

• 历史文脉在景观设计中的应用分析——以明外郭百里风光带丁家庄段为例

• 历史文化遗产与研学旅行融合发展研究

• 历史保护建筑防火分隔水幕应用实例

• 历史变革中的消防执法规范化建设问题与对策

• 历史决议与马克思主义中国化时代化发展

• 历史重大关头的三次党代会

• 李树主要病虫害的发生及防治措施

• 历史、传奇与人性化表达 评大型现代庐剧《农运特派员》

• 历史自信：中国共产党人精神品格的理论探析

• 历史与现场 诗意与抒情 评原创话剧《直播开国大典》

• 历史教学与家国情怀素养培育

• 历史演进中的“奥菲欧”歌剧

• 历史文化拓片的制作流程与技巧研究

• 历史学科班本活动课程的实践与思考

• 历史故事题材在服装设计中的应用研究

• 历史茶文化资源及其旅游价值的分析

• 历史地图识读方法实践

• 李梢子时鹭南飞

• 梨树冻害原因及预防补救技术

• 力升高科：真“机”不怕火炼，消防机器人勇闯1000℃“火海”

• 历史故事：生本家国情怀培养的新路径

• 历史文化街区消防系统设计探讨

• 历史新课标的变化和实施建议

• 历史学科如何培养学生的人文素养

• 李树建的豫剧“忠孝节”三部曲

• 历史高考创新题的解题方法与策略

• 历史选择题中常见逻辑偏差举隅——以三道高相似度的单项选择题为例

• 历史文化街区改造提升项目火灾风险评估与研究——以重庆市磁器口古镇磁横街片区为例

• 历史教学如何步入“有我”之境

• 例说解析几何线段积问题的转化策略

• 例说圆锥曲线问题的6种特色运算

• 历史文化资源保护利用的桐城模式

• 理实一体化与中职电工电子教学的融合应用

• 历史新课标的变化及教学启示

• 历史之问，领袖之答——中国共产党领导人破解历史周期率的思想与实践

• 梨树县精心谋划肉牛产业发展 牵着“牛鼻子”奋勇开创新格局

• 历史教学中家国情怀素养的培育路径——以高中历史统编教材的教学为例

• 历史教学在传统与科技的碰撞中出新出彩

• 丽水城区单亲家庭中学生心理健康状况

• 李适的“无伤大雅”

• 历史学家与世界化(1990-2020)

• 历史上的燕云十六州有多重要？

• 例说数学思想在圆中的渗透

• 历史的见证

• 历史上那些骇人的细菌性传染病

• 历史总是惊人的相似

• 利升石业获评万科采筑SCI“三星供应商”最高称号

• 李姗课堂实录

• 历史深处的一条长河——在纪念小河会议召开75周年座谈会上的讲话

• 例说运用二次函数模型求解中考应用题

• 例说从“充分与必要”视角辨析正误

• 理顺多重关系提升教师管理效能

• 历史教学依托多媒体技术培育学生家国情怀素养刍论

• 历史学科大概念提取的一般途径——以高中历史统编教材必修一第二单元为例

• 李绍增书法作品

• 历史教学中“史料实证”核心素养的培养浅谈

• 历史时空观念的有效构建——以历史高考试题为例

• 历史视角下的中央银行数字货币——货币历史上的又一个十字路口

• 例说基于课程核心素养的初中化学教学设计与实践——以“质量守恒定律”为例

• 历史教学中的心理素质教育

• 历史比较类试题的考查特点及教学启示——以2021年全国卷历史真题为例

• 历史地图类高考试题的考查特点及复习策略

• 李书福：中国民营汽车自主品牌的开拓者

• 历史制度主义视域下我国开放大学政策变迁的制度逻辑

• 历史遗存信息在高中历史教学中的发掘运用——以南京大屠杀为例

• 历史教学中学生史料实证能力培养探赜

• 历史主题性博物馆展陈空间氛围设计分析——以瑷珲历史陈列馆为例

• 立式组合电磁制动对CSP结晶器内钢液流动及偏流控制

• 丽水市莲都区森林资源调查数据比较与分析

• 理顺五大关系提升改革效果 国企改革三年行动打响收官之战

• 历史文化风貌区建设如何宜居又保有活力

• 历史教学中将家国情怀融入课堂的实践

• 历史主动精神的生动诠释 话剧《人间正道是沧桑》火爆巡演带来的启示

• 例说校园用语差错

• 历史文化名镇保护振兴发展策略探讨——以广州市沙湾古镇为例

• 历史街区传统建筑修复设计探析

• 历史表格类选择题的考查特点及复习策略

• 历史核心素养背景下教师德育意识问题与解决路径研究

• 历史·自然·艺术——历史“场所精神”刍议

• 历史大单元教学应注意的问题——以《中外历史纲要（上）》中国古代史为例

• 立时代潮头 执奋进之笔 书写人民满意的水利答卷

• 历史脉络中的收藏与鉴定

• 梨树高产栽培和病虫害综合防治技术

• 立式水轮发电机组制动器检修过渡平台的应用

• 历史自信的理论意蕴和实践要求

• 李胜：“东方祥云”与时间赛跑

• 历史教学中时空观念的培育——以《抗日战争》一课为例

• 历史教学应巧设情境

• 李胜：打好科技创新攻坚战

• 历史语境还原与现实问题观照——“马克思主义新闻思想概论”教学改革中德育元素的渗透

• 李生其人

• 丽水城区桥梁技术特征分析及养护策略制定

• 立式金属储罐安装焊接变形控制探讨

• 历史终会自证

• 历史新课标的主要变化及教学改进建议

• 历史是一堂生动的故事课

• 李树嫁接苗木培育技术

• 例说条件变化探索题

• 历史街区改造策略分析

• 历史悠久的贵州茶

• 历史的记忆:壁画

• 梨树液体授粉对比试验分析

• 砾砂岩不均匀展布引起的构造畸变

• 利湿清热，治痛风性肾病

• 历史与流动的根

• 历史地再写——刘克成的建筑叙事

• 历史阴影内外：刘克成工作室的实践（2010—2015）

• 历史文脉与地域文化对潦浒古镇形态变迁的影响研究

• 历史剧创作的想象和虚构

• 历史单元大概念的前置性理解——以“帝国主义”为例

• 历史时空观念核心素养在高中课堂的教学策略研究

• 李树常规栽培实用技术

• 历史课堂教学情景创设之我见

• 历史学科核心素养视角下“四史”教育探析

• 历史教学应重视概念的理解和运用——由一道高考题引发的思考

• 例说平方根与算术平方根

• 历史的真实与艺术的真实——浅谈历史画创作

• 利水消肿说冬瓜

• 例说提升劳动素养的习作活动

• 历史建筑中的火锅“博物馆”——杭州GUD火锅餐厅旗舰店

• 理实一体化教学法在中职课堂中的应用和探索——以中职机电类专业基础课程为例

• 历史建筑遗产“周边环境”更新设计与价值呈现——以上海衡山路国际礼拜堂花园为例

• 梨树县翻耕整地技术的应用与措施建议

• 丽水市森林资源的保护与可持续发展研究

• 李书路作品

• 历史保护建筑改建过程中的成本管理

• 历史的见证——世界名钻

• 历史—地理唯物主义视域中的空间范畴

• 历史是最好的老师——学习习近平总书记关于党史的重要论述（上）

• 例说初中化学实验教学的优化

• 历史建筑消防安全保护探析——以江西红色历史建筑为例

• 李胜清：守护雷公山32载

• 理实一体化联合微课在高职基础护理学教学中的应用

• 历史教学中时空观念的培养策略

• 历史学专业今非昔比

• 历史是最好的老师——学习习近平总书记关于党史的重要论述（下）

• 历史教学中培植学生家国情怀的途径探究

• 李双林中国画作品欣赏

• 李胜：感受贵州的高度与温暖

• 李叔同词曲作品创作探究——以《春游》《早秋》《厦门第一届运动会会歌》为例

• 例说一类双变量最值问题的求解策略

• 历史教学渗透中华优秀传统文化的研究

• 历史数字故事创作策略与实践意义——以合肥市包河区历史数字故事大赛(学生组)为例

• 历史原因，无环评不能申请排污许可证企业怎么办？

• 历史征程风云激荡 宣传长歌一路相随

• 历史教学中人物评价与健康价值观的树立

• 隶书戴亨《宁远州》

• 历史川流不息 精神代代相传

• 李淑君：交通安全宣传路上的瑰丽“警色”

• 理实一体化理念下高中物理课堂教学实践探究

• 历史故事在初中历史教学中的运用

• 历史虚无主义对高校思政课教学的影响及其应对

• 历史教学中学生家国情怀的培育摭探

• 历史遗留矿山核查方法研究

• 历史的四个层次

• 历史的答卷

• 历史教学中的家国情怀培育——以《经济全球化》微专题复习课为例

• 历史文化村镇保护规划技术研究

• 李胜利:用水火丈量人生

• 砾石聚合物仿石艺术地坪施工技术

• 历史·辩证法·新人：日常生活批判理论于思政课的启示

• 历史教学中融入灾疫伦理教育的思考

• 立式辊磨机在新能源锂盐行业的应用

• 历史教学与道德教育融合初探

• 历史新教材教学中落实核心素养的策略探索——以《中外历史纲要（上）》第2课《诸侯纷争与变法运动》为例

• 历史图片在高中历史教学中的开发与运用

• 历史激荡中的家国情怀——陈继明长篇小说《平安批》读解

• 历史阅读课堂:核心素养下的中学历史教学主张

• 立式消毒柜的保养小知识

• 历史角度看待“日本教育力是否低下”问题

• 理实结合的“目标结构分析基础”课程教学模式改革探析

• 例说八年级作文审题训练指导

• 梨树高产栽培技术及主要病虫害防治措施

• 历史史料走进初中历史课堂的实践尝试

• 理事单位资讯

• 历史故事在高中历史教学中的应用探析

• 例说中考中的翻折问题

• 历史课堂与现代化的碰撞

• 李士强作品

• 栗实象甲防治效果试验

• 历史故事背景在小学语文课堂教学中的应用探讨

• 李叔同办报

• 丽水公交集团党委理论学习中心组召开“学习贯彻党的二十大精神”专题学习会

• 历史小说的魂魄

• 李硕作品

• 历史新课程单元教学探微与实践（十一）——两次世界大战与战后国际秩序演变

• 里氏木霉基因组密码子偏好性研究

• 例说高中数学建模课程的开发与思考

• 历史决议是坚持正确党史观的光辉典范

• 立式对辊散煤快速制样设备的特点及应用

• 理实结合的矿山提升与运输设备课程教学改革与实践

• 歷史地理硏究征订启事

• 历史题材影视资源在中学历史教学中的应用策略

• 离世界最近的路

• 李士强 陶瓷艺术

• 历史文化旅游资源开发策略探究

• 历史学科综合实践活动课教学设计与实施过程——以七年级“会说话的青铜器”一课为例

• 李书福的野心

• 历史与文学——关于大众历史写作的几个问题

• 历史小论文题的解题“三步走”

• 溧水区蓝莓产业发展的现状与对策研究

• 理顺临床科研路径，患者、科研双赢

• 例说全概率公式理解与应用的三个层次

• 例说几道同构试题

• 丽薯6号原原种密度筛选试验

• 例说“主元法”在解题中的应用

• 历史美感最动情

• 理实一体化教学法在汽车电气设备课程中的实践与应用

• 李邵华：仍需普及可持续发展“是什么”

• 历史文学中的历史与现实研究——以《人世间》为例

• 历史新课程单元教学探微与实践（十五）——“近代西方民族国家与国际法的发展”一课的融通与设计

• 历史学科核心概念及其教育价值

• 立式复合破碎机轴承故障分析及改进优化

• 历史学家张星烺藏书研究

• 历史作业设计和讲评的教学反思

• 李时珍故里文创产品设计的开发策略研究

• 篱上书

• 历史悠久的马术比赛

• 例说错题与学生数学思维品质的培养

• 历史规律、历史主体与历史主动

• 历史荣誉

• 历史文化旅游区光环境意象塑造——以佛山岭南新天地为例

• 立身国防为万民,寄意寒星开太平

• 历史印迹，时代强音——评歌曲《请到天涯海角来》

• 历史进程中的国产替代

• 历史体验式纪录片《十三行》的价值建构与创新策略

• 立事磨人：构筑成长共同体——“名师工作室”建设的实践与思考

• 历史报纸研究的综合性跨学科工作流程——基于人文学者、计算机科学家和图书馆员的视角

• 隶书《漳河晚渡赋》

• 历史题材影视资源在中学历史教学中的应用

• 历史文化名人（组诗）

• 历史故事在高中历史课程教学中的应用——以“洋务运动”的教学为例

• 历史老师的“双重人格”

• 历史的想象——解读莫言《红高粱家族》

• 李叔同的艺术精神与人生境界

• 历史建筑商业化利用科学知识图谱分析与思考

• 理实一体化教学课程改革探究

• 力栓饮对急性冠脉综合征患者PCI术后ET-1及PAI-1水平的影响

• 历史名人文化建筑遗产创新性改造设计研究——以泉州市施琅故居改造方案为例

• 历史文化街区的保护与空间再设计

• 例说基于证据推理的初中化学“协进”教学策略

• 丽水山区水稻赤枯病发病原因探析及防治对策——以景宁英川田鱼姑娘家庭农场为例

• 历史的天头地尾，是记者必须抵达的现场

• 李胜利和4项省级地方标准的故事

• 李识海:一定要把宁夏水利搞上去

• 历史新课程单元教学探微与实践（十三）——在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”

• 历史上的大人物

• 例说高考试题对落实物理核心素养的教学导向

• 历史是勇敢者创造的

• 历史新课程单元教学探微与实践（七）——以大单元破解“辽夏金元的统治”一课的历史玄机

• 李胜：解放青汽擦亮混动长途重卡之眼

• 历史意义还是现实意义

• 历史虚无主义对青少年学生的危害及应对策略

• 理实一体化的视觉传达专业新工科的网印实训室建设

• 历史建筑变身文创IP——从“建筑可阅读”看媒体角色转型

• 李舒：他们也曾度过生命至暗时刻

• 历史之骨——承载文明的不朽史诗

• 溧水民歌研究导论

• 历史文化村落的保护和旅游开发——以浙江省玉环市大麦屿街道石峰山村为例

• 历史如歌 声入人心——以军旅歌曲《说句心里话》为例探析民族声乐作品的创作与艺术表达

• 例说单选题的几种巧解策略

• 历史核心素养家国情怀在高三历史备考复习中的实践研究

• 历史题材电视剧的剧本创作分析与人物塑造研究

• 历史考察：从“四对关系”探析中国共产党统一战线工作规律

• 历史学在旅游管理教学中的价值及应用

• 李绅：崩塌的悯农诗人

• 历史悠久的火锅

• 历史选择了西柏坡

• 历史新课程单元教学探微与实践（五）——“秦统一多民族封建国家的建立”的再思考和再设计

• 历史散文中的“我”

• 梨树早春换头蜡封嫁接关键技术

• 李树华：园艺疗法——用自然治愈心灵

• 历史题材纪录片的文化使命、创新表达与国际传播——以纪录片《中国》为例

• 历史知识积累在古诗文教学中的重要性

• 历史长河中的甘南世界——评扎西才让诗集《甘南志》的“超地域性”

• 李生祥作品

• 梨树成品苗宽行密植建园技术要点

• 历史新课程单元教学探微与实践（九）——通观清末民初中华民族的内忧外患与中国社会的新陈代谢

• 历史图片在高中历史教学中的作用分析

• 历史视域下加纳电影的主题探寻与文化表达

• 历史中考“中华民族的抗日战争”专题复习双向细目表的编制

• 栗山诗会与栗山诗歌奖的缘起与理想

• 例说带电粒子在电场中的运动问题

• 梨树火疫病防治方法

• 例说同类物理情境，刍议整体建模思维

• 李叔叔买了哪种地砖

• 历史深处的细节——1992年邓小平的南方之行

• 历史冲突与文化融合——毛利口头文学的回归与再造

• 栎树沧桑

• 历史语境下的现代演绎 謇里小镇展览馆的设计实践

• 李树建：豫剧十年焕发新生 艺术道路永无止境

• 历史的记忆与“后”历史中的人——论《小野先生》的创伤书写及金仁顺的创作转向

• 历史照进现实——抗疫汉诗外交的超时空话语与当代寓意

• 隶书《党的二十大报告摘句》

• 李叔同行书致则民信札（温州博物馆藏）

• 历史虚无主义的三件“外套”

• 历史学家姚从吾及其妻子陈绚的漂泊人生

• 历史文化街区的旅游开发

• 历史文化名人教育资源课程化实务

• 历史印迹——中华巴洛克

• 历史和传记类的书籍比较难理解,可以用影像资料代替吗?

• 丽水探索烟花爆竹“双禁”新模式

• 例说求圆锥曲线离心率的三种思维路径

• 李叔同出家原因研究之探微

• 历史和人民的选择

• 丽水鼓词的音乐艺术形态及创新发展研究

• 理实一体化教学策略在中职机电专业教学中的应用

• 李树森

• 理实一体化教学模式探索与实践

• 例说初中数学概念引入的教学

• 理顺折射和透镜光路

• 例说应充分利用特殊三角形的边角关系

• 历史教学，跨越时空的体验

• 历史的魅力——王中秀主编《黄宾虹年谱长编》读后

• 历史掠影

• 丽水：以平台为基，推动数字经济蝶变升级

• 理实一体化教学模式在《汽车发动机构造与维修》中的应用

• 历史文化景观区的更新改造分析

• 历史教学与青少年形成正确价值观的对策研究

• 理顺省以下政府间收入关系

• 理实一体化理念引领的高职汽修专业教学策略刍议

• 例说全概率公式的应用

• 理事会制度下社会资本参与公办高校治理优化路径——以PPP模式建设实训基地为例

• 历史合力论视域下的乡村振兴“五大抓手”——主体动力与客体效益的协同发展

• 历史作业“减量、提质、增效”的有效路径

• 历史新课程单元教学探微与实践（四）——《中外历史纲要（上）》第一单元整体统揽与主旨统摄

• 历史建筑的保护及修复——以西安市为例

• 历史类展览叙事中的文化视域多维拓展：以“明良千古——刘备与诸葛亮君臣合展”为例

• 历史的经验和教训——关于“爱上历史”这套丛书

• 理实一体化在汽车二级维护教学中的实践研究

• 历史视野下历世嘉木样活佛的中华民族共同体意识

• 历史·理论·价值：全过程人民民主的三维阐释

• 历史这一周·人物

• 隶书《国策鼎新民心向 党风纯正众望归》

• 例说“议论文拟题十法”

• 历史洪流中见兴衰

• 藜蒴树主要病虫害的发生及防治技术探讨

• 离世界“最近”的服务——记中国工商银行北京分行大兴国际机场支行

• 历史文献中的武汉中元节俗

• 历史伟业迈入新征程 风华正茂奋进新时代——台湾省籍党员代表团出席中国共产党第二十次全代表大会综述

• 离石县圪垯上村惨案纪事

• 例说高中物理做题

• 栗树叶面喷肥喷药关键技术

• 立式辊磨机粉磨系统常见故障与处理措施分析

• 历史素材作为写作教学资源的开发和利用

• 历史线上教学中提升史料实证核心素养的实践研究

• 歷史地理研究征订启事

• 历史新课程单元教学探微与实践（八）——在内容重组中思考“清朝前中期的鼎盛与危机”一课的内涵

• 历史文化名城点亮特色文旅名片——访中共自贡市大安区委书记彭长林

• 李顺通作品

• 历史就是与现实不断的对话

• 历史教学唯物史观学科素养培养策略

• 例说数学运算素养的培养策略

• 历史跨学科主题学习项目的校本选择与设计——以“绍兴的交通”为例

• 历史新课程单元教学探微与实践(十二)——在穿越必修和选择性必修课程中透析“辽宋夏金元的文化”

• 历史名人景区规划设计解析——以旗山亚父文化主题公园为例

• 历史课本剧在初中历史教学中的应用

• 历史主动精神映照新的赶考之路

• 理顺供应链 畅通产业链 上海化企复工复产干劲实足

• 历史教学中的家国情怀教育

• 丽水市耕地土壤酸化原因及改良措施

• 例说“普遍性示例”在代数推理教学中的作用

• 历史的追问

• 李生寿:“魔鬼城”里凿出窑洞派出所

• 立式管道离心泵多工况压力脉动试验

• 历史的误会，必须彻底纠正——再论杜甫《登高》诗的写作时地与评价问题

• 利水祛湿法分期治疗中心性浆液性脉络膜视网膜病经验

• 历史折叠之处的情感与想象——《建安二十六年》自叙

• 历史上的今天——郑成功收复台湾

• 历史必将铭记这难忘的春天

• 历史哲学与中国社会的历史人类学

• 例说韦达定理在初中数学解题中的妙用

• 历史学视域下胡然音乐教育思想与实践之探究

• 例说超越函数零点问题的解题视角及技巧

• 李生寿：守护平安的“沙海灯塔”

• 理实一体化教学模式实践——以“自动检测与转换技术”课程为例

• 例说两种目标指向的物理习题解答策略

• 历史唯物主义解释与预言的科学性

• 立时代之潮头 展现哲学社会科学担当

• 历史的镜鉴，从来不会过时——谈谈《中国反腐倡廉发展史》的现实价值

• 历史性突破!我校首次获批国家自然科学基金项目

• 例说初中数学习题的“再创造”

• 丽水万洋众创城 “山海协作”助力共同富裕

• 历史学科中考命题如何指向“减负提质”

• 梨树套袋技术

• 历史

• 李士仓/布面油彩

• 历史选考试卷分析及教学启示

• 历史无声 档案留凭——一位银发老人与他的家庭档案屋

• 历史解释素养在高中历史教学中的实践运用

• 历史文化与历史教育

• 历史“空间”的深度学习——以“人民解放战争”一课为例

• 历史随笔:作业改革的温情与敬意

• 丽水：法润处州千万家

• 例说对直线概念的理解及巧用

• 历史课堂的四个向度

• 历史课堂教学中“得意”问题设计浅谈——以“影响世界的工业革命”一课为例

• 丽水市城区学龄前儿童体重指数与体质健康的相关性研究

• 历史细节应用于教学中的策略探究

• 历史情境创设有效性的课堂观察

• 历史核心素养框架下如何有效培育统一的多民族意识

• 历史教学应注重世界意识的培养

• 历史教学培养解决问题能力的几点策略——以“盛唐气象”教学为例

• 历史与社会中考主观题精准教学实践策略

• 褵褷凤雏：李白少作《初月》析探

• 历史因果逻辑类主观试题明“果”寻“因”

• 历史：历史结论与材料说明类题型

• 历史题材影视资源在初中历史教学中的应用

• 历史教师的课程理解力：以“科学革命”为例

• 历史的温度——从山东卷“李超的‘新生’”探寻历史的育人力量

• 历史创题真实性情境的学习与思考

• 历史:以教材为本,活学活用基础知识

• 历史机遇下理财子公司如何重塑人才建设新文化

• 历史重构，让学生的历史学习具有“学科感”

• 李生生：“豫光银 奥运银”的守护者

• 历史课堂导语设计举隅

• 历史学科循环教学探索

• 历史教学如何培养学生的问题意识

• 历史解释素养培育刍议

• 历史教师应该有“备”而来

• 历史与阶级意识2.0——数字资本主义和大数据时代的卢卡奇

• 历史课堂培养学生宏观思维的有效路径

• 例说表“保证”的动词

• 历史教学中心理健康教育渗透探究

• 历史短视频在初中历史教学中的应用策略探究

• 例说传统文化与高中语文教学的有机融合

• 李盛华教授从“虚、痰、瘀、毒”论治膝骨关节炎的思路探析

• 李时珍对药食同源重大贡献的评析

• 历史观与文言史论的耦合：《过秦论》的阅读教学策略

• 离身经验的心理学解释与实验证据

• 例说报刊上的“病题”

• 历史性与现代性 关于“城中村”园林景观改造工程中的思考

• 历史名城丹噶尔

• 理事长社会关系网络对农民合作社创新行为的影响研究

• 历史情境与历史概念的统一——对2022年全国甲卷两道高考试题的赏析

• 丽水市莲都区有机肥应用面临的问题及对策

• 历史常态课也应探研创造性

• 历史地图有效运用的教学设计与思考——以“人民解放战争的胜利”为例

• 理事会受托人如何开展风险管理工作

• 历史的耐心

• 梨树高产栽培技术和病虫害综合防治技术

• 丽水市：“双招双引”集聚青年人才

• 丽水市景宁县 点燃共富畲乡“新引擎”

• 立式泵站盘车连续摆度测量法及分析处理系统开发

• 丽水推动“三个转变” 打造生态文明建设样板

• 历史记忆与女性自我建构——佩内洛普·莱夫利《月亮虎》中的历史书写

• 历史解释：解释什么？怎么解释？——以2022年高考文科综合全国乙卷第42题小论文写作为例

• 历史记忆·乡愁——论纳西族蔡晓龄小说《丽江三部曲》

• 历史自觉：中国共产党创造历史的理论品格

• 骊山

• 历史教学的时代性价值及实践——以统编教材“明朝的对外关系”为例

• 历史文化街区沉浸式主题场景营造——以青岛市里院历史文化街区为例

• 历史性跨越 宝贵的经验

• 李升华：用勤劳双手编织幸福生活

• 历史博物馆研学的难题与破解

• 历史校本课程彰显“立德树人”教育功能

• 历史的镜像：梁启超“新史学”的多元想象

• 历史与现实

• 丽水市避暑选址气候适宜性综合评价

• 历史视阈下电子招投标发展与应用前景

• 历史结构性教学与时空观念素养的培育

• 历史意识的三个重要原则

• 历史教学中学生自主高效学习的实施路径

• 历史项目化学习的作业实践

• 历史上的三支“红四军”

• 历史漫画解读浅议——以2021年江苏卷11、15题为例

• 历史感与浪漫风：李杜诗风比较

• 历史人物纵横谈：专题讨论会

• 历史课魂在于有“根”

• 李书福“放卫星”、李彦宏“造概念车”的哲学思考

• 历史文化街区场景构建与展示策略研究

• 李氏手法整复配合柳木小夹板固定治疗Colles骨折270例

• 历史图片在高中历史教学中的运用

• 例说“胡不归”模型的运用

• 立世莫过戒欺

• 历史学专业核心课程思政教学改革策略

• 历史制度主义视域下党内巡视制度的演变逻辑与现实进路

• 历史：用评价促进历史课程育人目标的达成

• 历史性成就 格局性变化

• 例说常用短语“动词+one's way”

• 例说奇偶项分类讨论在解递推数列中的应用

• 李时珍：本草遍尝成药圣

• 丽水市育龄妇女生殖健康调查

• 历史眼眸注视下的初中古诗词教学——以《江南逢李龟年》为例

• 丽水:代表履职“一键”联通

• 丽水市云翁种养殖专业合作社的农旅融合发展之路

• 历史解释素养的高中历史高效课堂的构建策略

• 历史课堂教学中指导学生探究学习的策略分析

• 历史漩涡中的小人物生存史——评夏龙河新书《四通鼓》

• 历史人类学视角下的清代蒙藏关系再思考——兼论所谓“西藏佛教世界”共同体的成立性问题

• 历史意识与文艺批评的诸种意识

• 例说表“擅长”“精通”的动词短语

• 历史教师如何做好教学研究

• 历史交接时期的成长共鸣——论路遥《平凡的世界》

• 砺沙成珠 聚沙成塔——走进中原名师吕娟初中语文工作室

• 李诗沣：少年之心逆风飞扬

• 例说物理学中的“轻”之妙用

• 历史景观地理视角下的明清福建临水夫人信仰研究——以祠庙为中心

• 立式旋耕机的设计与试验

• 李邵华:补齐芯“链”,加速形成有全球影响力的汽车芯片产业集群

• 历史课堂:乡土史“眼前黑”不应该

• 历史典籍《诗经》中的水生植物和湿生植物意象探析

• 丽水“证侨之家”一个真正的“华侨超市”

• 李书福代表：加大电动汽车换电体系建设

• 历史课

• 理实一体化教学在中职物理教学中的应用

• 例说含有反义词的英语习语

• 丽水福境 华东药谷觅灵药

• 历史虽已过去，英雄仍在身边

• 历史学科体系构建视域下的高考试题分析

• 历史课堂如何明理、增信、崇德、力行

• 历史上的公章是怎么来的

• 李胜：加速发展“媒体+”模式，推进融媒向公共服务领域拓展

• 丽水市2016-2019年低出生体重发生情况及影响因素分析

• 例说表“变”与“不变”的系动词

• 立式加工中心电主轴热伸长测试与补偿

• 李树森：大庆油田的生态保护志愿者

• 丽水因摄影而不凡，摄影因丽水而辉煌 2022世界摄影大会在丽水举行

• 历史教学中“家国情怀”的培育研究

• 历史理解的“项目化”表达

• 例说数据分析中的“三数”——对一道课本习题的反思

• 理顺关系 轻松解题

• 例说函数中的代数推理

• 历史横陂

• 李世佳与雪域高原的不解情缘

• 李少白

• 历史建筑混凝土中钢筋锈蚀问题宏微观评估分析

• 历史遗留围填海生态保护修复工作探讨——以晋江盐场围填海项目为例

• 历史跨学科主题学习的意涵、特征和实施策略

• 丽水市社区高血压高危人群现状及应对策略

• 利水通淋法结合穴位及下腹部按摩治疗肛肠术后排尿困难效果观察

• 李师明：幽竹沁禅意 清气满乾坤

• 李士仓水粉

• 历史意义化教学的三重意蕴及教学要义

• 历史地图在初中历史教学中的应用研究

• 历史文化凝名城

• 立时代潮头 发时代先声

• 历时4年拍摄，《重回长江的麋鹿》全方位展示神奇物种“四不像”

• 历史深度思维能力培养的思考与实践

• 立式三反离轴相机光机结构设计

• 历史教师如何提升课堂教学能力

• 历史课堂提升学生提问能力的策略初探

• 例说二次根式的规律探究

• 例说代数推理能力的培养——关于一元二次方程根与系数关系的教学思考

• 李书福:不能输

• 历史情境的素材积累与活动设计

• 历史教育学研究著述提要(续一)

• 历史认识论视域下试题研究与教学启示

• 李树森：“怪老李”情满“生物圈”

• 历史学科核心素养下的教学设计程式初探

• 历史群星闪耀时——九年级下册第六单元文言文整体教学设计

• 历史专项一（中国共产党的奋斗历程专题）

• 历史专项二（人类社会思想文化和科学技术发展专题）

• 历史教学“核心概念”的深度加工——以《从隋唐盛世到五代十国》为例

• 历史学科思想视野下的高中创新课堂——以人民版历史教材必修3中的“中国古典文学的时代特色”为例

• 历史学科核心素养下教学模式探讨——应用对分课堂模式对后进生生涯规划的渗透

• 梨树变美景 增收有“钱”景

• 梨属和榅桲砧对梨缺铁黄化耐受性的影响

• 例说名词性从句的几个易错点

• 例说物理论证题的隐性表达与显性表达

• 历史学科大概念教学策略——以大概念教学课例《欧洲的思想解放运动》为例

• 李师傅 李老师 李校长——记嵩明县杨林镇核桃小学校长李武

• 历史决议：中国共产党重大历史关头凝神聚力的重要形式

• 历史解答问题指向类试题：透过现象明晰本质

• 立式九辊轧机的孔型标定与调整

• 历史教学在学生职业道德教育中的应用

• 历史材料选择题解题技巧

• 李商隐：晚唐那颗最亮星

• 历史逻辑与现实理性的税收公平讨论——税制建设的补偿理念

• 历史知识产生于历史解释之中——以《宋代经济发展》一课为例

• 历史教学:由细节探索到整体把握

• 例说无理平方根大小的估算

• 历山脚下抗大生——沁水南阳抗大太岳分校旧址

• 历史学科类·本科批次

• 历史学科类·专科批次（省内高校)

• 例说基于已知知识的思维课堂——以“动能和动能定理”的教学为例

• 理顺摩擦力

• 历史虚无主义思潮对青年大学生的影响及应对策略

• 历史唯物主义视域下美好生活的伦理意蕴

• 历史虚无主义解构青年红色记忆的内在机理、现实风险及风险应对

• 利湿通痹方治疗痛风性关节炎疗效及对氧化应激和炎症介质的影响

• 历史自信视域下高校思想政治教育话语体系创新研究

• 利湿通痹方治疗痛风性关节炎疗效及对氧化应激和炎症介质的影响

• 历史现象学:马克思和胡塞尔

• 历史城市中心景观价值的重塑与再生——以南昌绳金塔特色商业街为例

• 历史的回顾——大豆学术交流

• 梨树栽培在园林风景绿化中的应用探讨

• 丽水市人民医院医联体6家网上医院联合88个线上配送点布局到乡镇

• 历史与现代的传承 多伦多大学景观建筑设计学院Daniels大楼

• 丽水市全域美丽河湖创建初探

• 立式漆包机保温节能装置

• 历史遗留工矿废弃地复垦潜力及对策分析——以重庆市永川区为例

• 立式加压反应釜搅拌装置振动分析及解决方法探讨

• 立式储罐安装中的焊接变形控制探讨

• 丽水市自然资源和规划局:强化六大举措 开辟自然资源和规划工作新局面

• 历史·和平·发展——“多元视域下的日本侵华与南京大屠杀研究”学术研讨会综述

• 历时与共时的互文 社会与情感的凝聚——评《音乐符号意义生成之行为模式及互文性研究》

• 历史关头为广播自己走路开拓进取——我和改革开放40年

• 历世班禅爱国爱教思想学术研讨会暨《历世班禅文集》青海发行仪式在我校隆重举行

• 李商隐七律爱情诗对心灵世界的刻画

• 历史观照、媒介镜像与女性话语空间——评《近代女性报刊视阈中知识女性话语空间建构研究》

• 历史虚无主义对高校青年教师人才培养的影响及对策分析

• 丽水市万象山公园老年友好性现状调查与优化分析

• 历史题材的审美述怀 评新编历史晋剧《巡城记》

• 李树建——当代豫剧领军人物

• 历史文化街区的慢行交通空间宜步行性研究

• 历史·理论·实践：三维视角透析中国文化自信

• 丽水创新治水督查考核给我们的启示

• 里氏硬度法检测钢材抗拉强度的试验研究

• 立式三旋分离单元升级改造的探讨

• 历史上三次复台治理经验及对“两制”台湾方案的启示

• 历史记忆与历史重构——以汤姆·海登形象塑造与重塑为中心的考察

• 立式磨机用高铬铸铁螺旋衬板热处理工艺研究

• 立式支撑座注射模具设计

• 历史选择 历史自信 历史担当

• 例释法条竞合的处罚原则探析

• 历史语境与性别立场

• 利湿通络汤联合针灸治疗类风湿关节炎的效果观察

• 理实一体化在数控技能培训中的应用

• 历史上三次核事故,三哩岛核事故与切尔诺贝利核事故、福岛核事故有什么区别? 我国会发生类似的核事故吗?

• 立式多级丙烷输转泵结构优化设计

• 历史上第一座赐额“顺济”妈祖庙遗址考实

• 例说高考实验题解题技巧

• 砾石充填防砂工艺参数优化设计

• 历史时期巴蜀水利工程的劳动力和资金来源述论

• 立式容器底部整体刚性环支座的设计和计算

• 历史学科核心素养内涵理解与实践示例

• 历史教科书中的国防教育内容初探——以统编历史教科书为例

• 立式搅拌磨在老厂选矿厂的应用

• 栎树实生苗木培育技术

• 丽水市社区老年人睡眠质量及其影响因素分析

• 历史大循环:语言→言语→行为→语言

• 丽水市中心医院

• 历史文化名城保护与地方经济可持续发展研究

• 立山水文站流速系数分析与应用

• 历史文化因素对温州创新创业的影响机制与对策研究——以温州地区为例

• 历史文化遗产与特色小镇的内源型发展——以新古典“结构-功能论”为分析框架

• 力士乐伺服驱动在锻造自动线步进梁控制系统的应用

• 李顺福作品

• 历史虚无主义的西方教条主义方法论分析

• 历史纪录片在初中语文阅读教学中的应用探究

• 历史“合力论”之疑义澄清

• 历史学理论创新与资料建设研讨会讨论综述

• 历史概念的可视化教学——以《西方人文精神的起源与发展》为例

• 历史与现实相统一：青年马克思思想变革的实质

• 历史视角下村干部贪腐问题分析

• 历史街区“微改造”模式的发生机制研究——以广州市荔湾区恩宁路为例

• 理实一体化教学在中职汽车维修专业教学改革的运用

• 历史上20个改变家庭医生临床实践的POEM研究

• 历史学科教研训城乡片区一体化理念共享探索

• 立式水轮发电机组推力轴承的检修与维护探究

• 历史发展视域下的当代中国改革开放理论探讨

• 立式储罐和压力容器制造标准实施中存在的问题和解决对策

• 丽水市92所托幼机构儿童体格现况及膳食营养供给状况调查分析

• 隶书形近相误揭例

• 立式筒仓粮食熏蒸作业中的安全控制要点

• 立式滚动轴承径向游隙测量仪的设计

• 历史回眸

• 历史剧《大秧歌》:历史图景下魔幻现实与民族抗争的荧屏颂歌

• 历史回顾

• 丽水城市道路人行道绿化调查与分析

• 历史建筑作为重写本——以智珠寺与荣宅的适应性改建为例

• 历史车轮碾压下呻吟的个人命运——读张兴海的《风雅三曹建安骨》

• 历史保护建筑的近零能耗研究

• 利湿化瘀汤联合氯沙坦钾及雷公藤多苷治疗Ig A肾病的临床效果

• 梨树“双臂顺行式”棚架栽培关键技术

• 丽水市森林资源管理问题与对策

• 历史文化名城保护的城市设计对策研究

• 历史污染如何归责成为关注焦点 常州毒地案二审宣判:污染企业需向公众道歉

• 历史文化资源的大众化开发

• 李商隐《燕台四首》“艳情说”质疑

• 立式皮带机垂直提升出渣技术在大型暗挖地铁车站中的应用

• 骊山凸起隆升的时限及其地质意义

• 历史照亮未来 征程未有穷期

• 立式铣削切削颤振的监测方法研究

• 历史课本里的度量衡长什么样

• 历史档案文化的传播与传承

• 历史虚无主义对我国家政治安全的危害及防范

• 例说基于史料实证素养的初中历史试题命制

• 历史地段的城市更新探索——以上饶市水南组团为例

• 立式活套带钢长度计算及机械惯量补偿

• 隶属DHNN水质评价模型探析

• 历史建筑抗震加固技术现状与展望

• 立式泵组共振问题分类及预防

• 李商隐的民族观与元代清代少数民族诗人的义山接受

• 立式管内降膜式蒸发器工程设计

• 理实一体化教法在机械制造课程中的应用探究

• 梨树园子水电站混流式水轮机尾水管优化设计研究

• 历史文化名镇步行街景观规划设计研究——以开封朱仙镇年画街为例

• 历史观点:新时代现实主义文艺批评的第一观点

• 历史文化名城地区城市生态廊道规划方法研究——以剑阁县生态廊道总体规划为例

• 历史与记忆:展示的逻辑

• 历史开放式教学模式的应用研究

• 丽水市林权抵押贷款现状数据分析与研究

• 理实一体化模式的《建筑给排水工程》课程的教学设计

• 理实移动授课平台在混合式理实一体化教学模式中的运用

• 历史天空中的一抹云彩——读蔡葩新作《南洋船歌》

• 历史建筑“构件”的保护和活化利用建议

• 历史与叙事的张力——论周维东的延安文学研究

• 梨树断陷八屋气田构造沉积响应分析

• 历史社会学视角下的东北工业单位制社会的变迁

• 历史上中华文化与世界其他文化的交流与互鉴

• 立式反应釜内流动形态研究

• 立式矿浆搅拌机改进设计

• 立式板框压滤机与厢式压滤机脱水机理对比研究

• 历史·现实·理论——新时代文学的外在维度及其内在品格

• 历史地理的想象力:在“旁观”与“介入”之间

• 李善《文选注》所引《易》类《书》类文献考录全文替换

• 历史风貌区更新发展探索——以福州三坊七巷南街地段建筑设计方案为例

• 历史题材新闻采写的思考与实践——以《新华日报》为例

• 历史与现实的交汇:南海研究的经纬脉络(一)

• 理实一体化教学法在《数控车削编程与加工》课程中的实践探析

• 立式气流分散机的主轴功率计算应用

• 历史·当代·叙事——谈诺曼·莱布雷希特《为什么是马勒？》的写作特质

• 立式储罐防腐施工的质量控制要点

• 立式储罐防腐施工中的质量控制分析

• 历史性题材电视纪录片的编导素养和创意技巧

• 历史城镇保护中的历时性与共时性——“城市历史景观”的启示与思考

• 丽水市创新“飞地”营商服务模式

• 李氏砭法铜砭刮痧对乳腺癌患者癌痛及生活质量的影响

• 历史唯物主义生活观的实践和理论基础及其意义

• 立式高真空多层绝热液化天然气储罐气相管路结霜问题的探讨

• 梨树高效栽培管理技术

• 立式加工中心主轴箱热态特性研究

• 栗山天牛幼虫自然死亡原因分析

• 立式多级长轴深井泵的安装、检修和维护

• 歷史的底稿 十七世紀後中外珍報展

• 历史学和政治哲学范式下的“不忘初心，牢记使命”

• 历史语境与现实观照——2018敦煌美术学国际学术研讨会综述

• 礼失求诸野——回归生活的乡村建设

• 丽水市莲都区推进农民建房审批“最多跑一次”改革的实践与思考

• 历史类课程生成性教学的构建与实践

• 历史文化名城交通策略研究——以江苏省淮安市为例

• 立式圆筒形储罐设计中需注意的几个问题

• 历史不能选择,现在可以把握,未来可以开创

• 理实一体化教学模式在基础护理学课程中的应用研究

• 历史书写中的人物还原

• 历史题材专题片《甲午推想》在创作中的创新

• 历史机缘:数学史在辽宁师范大学

• 历史学大学生实践教学路径探究

• 历史记忆·身份认同·文化认同——以《无性别的神》为主要考察对象彭超

• 历史视角下的天津财政及若干思考

• 历史人类学视域下的中国音乐学实践

• 立式加工中心直线导轨装配工艺方法研究

• 李顺达访苏与农业合作化运动

• 历史上的刘晏理财

• 历史文献纪录片《向西 向远方》叙事策略探析

• 立式车铣复合机床虚拟仿真加工研究及应用

• 立式加工中心主轴箱模态分析与实验

• 立式阳极保护浓硫酸冷却器阴极布置方法探讨

• 梨树苹毛丽金龟和蚜虫的生物药剂防治试验

• 历史回顾与变革逻辑——习近平同志在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的重要讲话的解读

• 李尚刚、谢慧聪编注、辑校杨振声文献史料、研究资料两种

• 梨树冻害的发生及预防

• 立式焦油氨水分离器防堵塞探讨

• 历史风貌保护区街道设计优化

• 历史唯物主义视域下的新时代文化自信

• 历史进程下汉彝文化的碰撞与融合——税清静《大瓦山》的解读

• 例说初中语文听评课存在的问题及对策

• 历史建筑安全风险辨识及损伤管理数据库研发

• 历史虚无主义网络传播的症候表现与教育应对

• 犁式卸料器的改进设计

• 隶书

• 历史地段的保护与规划

• 历史唯物主义社会矛盾理论的双重逻辑——兼论马克思主义中国化理论对矛盾双重逻辑的创新发展

• 历史语境下的当代建筑设计表述

• 梨树主要病虫害绿色防控技术

• 理实一体化教学课堂质量评价体系的研究

• 历史街区保护与更新中建筑文化旅游的可开发性探讨——以大连东关街为例

• 历史虚无主义对“中国近现代史纲要”课教学的影响及对策

• 历史文物的影像叙事与文化认同建构——以《我有传家宝》为例

• 立式常压储罐无损检测探讨

• 丽水市水稻机械化生产省工节本效果分析

• 立式轴流泵维护检修中关键技术探讨

• 理实一体化教学在高职数控机床故障诊断与维修课程中的应用

• 历史的天空 英雄的天空 谈军旅话剧《历史的天空》

• 梨树省力密植栽培技术要点

• 丽水市美丽林相建设存在问题与建议

• 历史记忆的连续与变迁:明末清初“铁冠图”传说考论

• 溧水区2014～2018年手足口病流行病学特征及控制策略探讨

• 理实一体《C语言程序设计》教材创新开发心得

• 历史转型期的北京城与人——以京味话剧为例

• 丽水市水情数据中心建设方案探讨

• 立式液压端盖自动启闭压力容器设计

• 立式储罐防腐施工质量控制分析

• 历史机车数据的电子化

• 丽水市医疗养老的调研及现状分析

• 历时与共时视阈下中心城市电大的发展贡献和功能重塑——以青岛广播电视大学为例

• 历史索迹及其维度——新中国70年电影导演研究述论

• 栎树抚育间伐与林下种植牛肝菌技术

• 历史时期聚落形态考古的七星河模式

• 理实一体化课程“化工生产技术”教材编写实践

• 理实一体化在汽车维修教学中的应用探讨

• 历史记忆与救赎主题——析萧红的《呼兰河传》

• 历史动物地理研究的他山之石——《历史动物地理》评述

• 历史回响：方苏雅的清末“中国影像”志研究

• 立式车铣复合数控机床关键部件的结构设计研究

• 历史求真,文学求美:论《邪不压正》“两种真实”的“间性互动”

• 历史学家莫里斯关于伍连德的通信、书评与讣告

• 历史是怎样掀开这一页的——新中国成立与毛泽东四个“非凡”

• 历史的伦理与诗的开端 简论钟鸣

• 历史何以存在?——历史哲学思考对教育的启示

• 立式旋转给料机研制

• 历史不会终结

• 梨树断陷早白垩世早期地层归属及勘探意义

• 李绅《追昔游诗》版本考述

• 历史文化差异中形成的邪教差别

• 李少红的历史洞察力与现代精神

• 梨树园子水电站导流泄洪洞设计方案优化研究

• 历史书写与偶像塑造——试析《左传》“季札观乐”的真伪

• 历史时期南方水蜜桃发展探究

• 历史的定格和新闻的生命力

• 历史揭开了新的一页——专访人民教育出版社原中学语文室主任顾振彪

• 历史学科核心素养的“入乎其内”与“出乎其外”——关于《古代希腊民主政治》教学片段的思考

• 历史教学中时间观念刍议

• 历史·成长·信仰:《刀兵过》论

• 立式圆筒形储罐地震影响计算的比较与分析

• 立式热虹吸式再沸器的布置及配管

• 溧水区水稻肥料利用率试验

• 历史对未来的回声——中国汇率改革四十年

• 理实一体化教学模式在高校分析化学教学中的应用探究

• 历十载披荆斩棘 起宏图万里驰骋——写在河北港口集团成立十周年之际

• 隶书秋瑾诗《对酒》

• 丽水学院女大学生月经初潮年龄调查及相关性分析

• 丽水市农村养老机构老年人健康相关生命质量及其影响因素调查分析

• 历史成因下知名商品特有装潢可与近似商标共存

• 历史环境的情感意义与历史城市的保护

• 砾石桩复合地基桩土应力比确定方法探讨

• 历史记忆与当代以色列国家认同的构建

• 历史记忆视域下日本二战“受害共同体”的影像建构及其危害

• 历史文学翻译的规范问题

• 历史文化街区保护与旅游开发的协调性研究——以常州青果巷为例

• 丽水：一座城的山水之美与底蕴文明

• 李商隐、韦庄皖南诗歌考

• 历史上的“海上丝绸之路”

• 立式加工中心主轴箱部件的热变形抑制研究

• 立式储罐的尾部吊耳强度计算

• 丽水白云国家森林公园蝴蝶物种多样性与地理区系分析

• 历史语境、叙事文本与消费实践——对电影《这里的黎明静悄悄》两个版本的考察

• 利湿消痤方治疗女性青春期后痤疮临床观察

• 立式辊磨机在煤基活性炭行业中的应用

• 丽水地区女性人乳头状瘤病毒感染基因亚型分布及现状分析

• 历史钩沉

• 李树深院士简介

• 历史虚无主义也是一种价值虚无主义

• 立式压滤机在高泥锡富中矿的生产实践

• 历史城区传统街巷保护整治之福州设计实践研究

• 历史诉求与当代向度：历史哲学视域中的新时期文学艺术史书写

• 历史视角下的国际环境

• 历史虚无主义批判与当代大学生“四个自信”教育

• 理事长新语：美美与共——开创“腐植酸营养效素+化学养分材料”集美肥料新时代

• 丽水地区中老年宫颈癌患者人乳头瘤病毒感染现状及危险因素

• 历史地理视域下的西北农牧交错带刍议

• 丽水市河(湖)长制工作综述

• 历史城市可持续发展及创意驱动

• 历史虚无主义的主要特征

• 理事长新语:黑白交慧,通达本色肥料——让“腐植酸+化肥”成为现代农业的当家肥料

• 历史视角下的城市公厕空间构造与身体——以新中国成立以后的城市公厕改造史为例

• 丽水市水果产业发展机械装备需求

• 历史上实际交战中雷达干扰效果评估方法回顾及启示

• 李鱓绘画美学思想对中国传统美术的革新

• 历史上塔里木盆地中的“南河”和“北河”——基于东晋道安《西域志》佚文的历史考察

• 丽水地区无偿献血者Rh血型抗原分布调查

• 历史核心素养统领下统编高中历史教科书的编写

• 理事会会员名片

• 李时珍故里蕲药中国特色农产品优势区创建的思考

• 立式袋装机可重构模块化设计研究

• 丽水市中医院

• 历史课程改革如何回应中华优秀传统文化教育

• 历史书写中的生态话语权斗争——以“快活山的五朔节花柱”为例

• 立式多功能废橡胶裂解炉

• 丽水市未成年人EB病毒感染情况分析

• 丽水古城印象

• 历史虚无主义对纲要课的影响

• 历史建筑砌体墙加固试验抗震性能研究

• 历史城市中心区“人口疏解”问题刍议——考察山西大同的建设实践

• 梨树断陷页岩气水平井油基钻井液技术

• 历史语境下的近代建筑遗产建设机制——以民国时期的中山陵园为例

• 立式全自动隔膜压滤机在湿法磷酸萃淤酸液固分离上的应用

• 历史性变革和制度性奠基——访财政部税政司原司长刘克崮

• 栗氏分指牵引、摇摆理筋法治疗伸直型桡骨远端骨折的临床观察

• 历史的阵痛——一个民族的航空梦

• 丽水地区幽门螺旋杆菌感染现状及治疗对策分析

• 丽水地区2017年细菌耐药监测分析

• 梨视频PUGC模式的创新价值探析

• 历史剧的审美力与传播力

• 历史风貌建筑绿色化 改造实施路径的思考

• 历史教育的核心价值及其构成

• 丽水地区儿童肥胖和NAFLD的流行现状及危险因素分析

• 历史虚无主义阐释观的迷失与阐释的知识图谱重建

• 历史多次证明伊恩·麦克哈格是对的

• 历史与社会视域下朝鲜拥核动机再探析

• 梨视频“正流量”模式的实践与思考

• 立式食品包装机械袋材恒速控制系统设计

• 历史上的中国保险公司

• 栗山天牛在辽宁省发生危害的规律及防治对策

• 历史遗产砖砌体建筑抗地震倒塌能力评估

• 立式脱蜡预烧结炉的研发与应用

• 利水消癥汤治疗脾肾阳虚型肝硬化腹水的临床疗效及对肝功能恢复的影响

• 历史语言研究所在广州史实述论

• 历史书写的可能通道:论阿来的居间性历史叙述

• 丽水市1例巴贝西原虫感染实验室诊断与溯源分析

• 历史科学与中国特色社会主义

• 立式辊磨机颗粒分级筛选研究

• 历史、人性与自然的镜像——贾平凹的“世纪写作”论纲

• 利水通络化瘀方联合甘露醇治疗创伤性脑水肿患者的脱水效果及对颅内压、炎症介质水平的影响

• 历史建筑结构体系异常性研判——南京人民大会堂前厅结构的检测与鉴定探讨

• 历史街区保护与城市有机更新——以镇江市西津渡历史街区为例

• 历史遗留含砷、铅冶炼废渣污染场地修复工程案例

• 历史保护区周边地块保护更新策略研究——以张家口堡子里北侧地块为例

• 历史性伟大转变中的中国共产党政治建设

• 历史时期北方农牧交错带范围波动驱动因素的考察及反思

• 历史记忆与文化表述：记忆视阈下的藏族祝赞词研究

• 梨树新型平棚架树形的结构、产量及品质调查

• 历史、故乡、记忆的别样书写——格非《望春风》解读

• 历史数据在复杂电子产品检验中的作用

• 历史脉络中的“台湾意识”嬗变

• 历史沿革

• 历史视域下“美好生活”的要素构成与基本特征

• 立式锥底储罐施工焊接技术

• 理事风采

• 历史农业气象报表数字化资料录入实践与思考

• 历史文化名城在“双修”中的文化修补策略探讨——以济宁市城市“双修”实践为例

• 历史经验下人民币国际化推进战略

• 历史上中华民族的开放包容

• 利湿清热通络化瘀方治疗急性期血栓浅静脉炎临床研究

• 立式呼吸体操联合缩唇腹式呼吸法对哮喘患者运动耐量和生活质量的影响

• 历史视角下北京石景山工商分局的改革探索

• 丽水市居民对社区卫生服务知晓与利用情况调查分析

• 梨树断陷探井试油商业油气流标准研究

• 历史的启迪和重大科学发现产生的条件

• 立式储罐在沿海地区腐蚀与防护研究

• 历史文化名城法律保护对策研究

• 李世政作品

• 历史与现实的对话:国家图书馆立法决策服务工作史档案整理初述

• 李氏拔伸踩跷法治疗腰椎间盘突出症的多中心随机对照研究

• 丽水山地油茶幼林施肥技术研究

• 李绅《追昔游集》版本流传考

• 理熟须嬗变,复归启新知——“改革开放四十年古代文学研究座谈会”综述

• 丽水地区儿童呼吸道病毒感染的流行病学调查分析

• 历史的细节:20世纪五六十年代中国吸引华侨投资探微——以广东省华侨投资公司为例的分析

• 李树深题词

• 砾石隔断层对寒区盐渍土路基边坡稳定性的影响

• 李圣华教授简介

• 李氏清暑益气汤异病同治的临床应用举隅

• 历史时期长江下游山地丘陵区玉米生产引发水土流失及其成因研究

• 历史教学中社会主义核心价值观培养模式探究——评《历史学的理论与方法(第三次修订本)》

• 栎属植物的引种历史与优良栎类的选育及推广

• 立式搅拌磨机在硫精矿浮选提质及回收锌中的应用

• 历史教学应指向学生家国情怀的培育

• 历史的断裂与叙事的弥合——王安忆《叔叔的故事》与90年代初知识分子叙事

• 历史虚无主义的新表现、危害及抵御之策——以学报编辑的视角

• 历史的回眸 时代的前瞻——改革开放40年云南舞蹈创作综论

• 力生长因子对周期性牵张力诱导的人牙周膜细胞成骨分化及MMP-1、MMP-2表达的影响

• 历史性城镇景观视角下的青岛里院价值要素探析

• 立式磨粉磨膨润土的工艺及实践

• 理事长新语：何谓腐植酸集美肥料

• 李氏黑药膏与远红外线联合治疗急性踝关节扭伤的临床观察

• 砾石层空气钻井井壁失稳机理研究及应用

• 利湿健脾祛瘀汤结合西医常规疗法治疗口腔扁平苔藓临床研究

• 历史维度下推进生态文明建设的脉络分析

• 丽水市“河权改革”探索

• 历史场景与个体生命传奇的日常书写——叶弥《风流图卷》与苏州作家的历史叙事

• 历史真理的消解之路——论后现代历史哲学之局限

• 历史是如何被表述的——攀枝花地区三国文化遗存口述史研究

• 历史虚无主义对农村社会的不良影响及应对

• 砾砂黄土互层高边坡预应力锚索框架梁施工技术浅议

• 历史建筑的复制与镜像式存在

• 理事动态

• 历史街区的改造规划验收分析

• 历史的微观解读——以《碎片化的历史哲学》为例

• 理顺社区物业关系,探索社区治理新路

• 立式加工中心机床的主轴振动异音问题研究

• 历史之鉴:足球运动发展的若干思考

• 历史一刻，新闻人与祖国同在

• 历史唯物主义视域下的人类命运共同体思想研究

• 立式磨机在北衙金矿4000t/d选厂技改中的选取与应用

• 历时三年,现代快报诉今日头条案艰难胜诉

• 历史文化传承视角下的安徽省紫线管控研究

• 砾砂夹隔水互层隧道塌方原因及处治技术分析

• 里石门水电站标准化创建心得

• 立式模型水轮机结构特点

• 历史文献资源可视化与阅读——以在线地图工具为基础的新探索

• 立式常压储罐的设计探讨

• 立式电动机用盘式直流电磁制动器的结构改进

• 黎庶昌与黔渝文化交流

• 历史类博物馆陈列设计的展示探究——以中国国家博物馆“大唐风华”展览陈列为例

• 历史从未远离——论墨白的《来访的陌生人》与品钦的《拍卖第四十九批》

• 历史的“问”与“答”(上)

• 隶书创作风格多样

• 隶书入展率明显偏低

• 隶书评审过程中的几点感想

• 隶书来稿的几大类型

• 隶书的现状不容乐观

• 隶书入展率低的热议与冷思考

• 隶书作品出问题率较低

• 立式旋转热解焚烧炉工艺在医疗废物处理中的应用研究

• 理实一体化教学过程中PLC与MCGS触摸屏通讯方法的改进

• 历史纪录类电视节目主持人素养浅谈

• 历史文化名城保护的思考

• 历史维度下解读《巴黎圣母院》

• 李书福:让中国汽车跑遍全世界

• 历史·理论·实践：中国特色社会主义意涵的多维探析

• 历史与审美视域下当代陕西地区书法文化观念转型

• 历史虚无主义对青年价值认同的影响

• 李氏密度瓶测量结果的不确定度评定

• 历史错误与政治转向:博古在长征中的浴火重生

• 历史文化景观空间保护与规划设计要素系统研究

• 历史风貌建筑旧砖分切砌筑施工技术

• 理事单位介绍

• 澧水流域古城镇街巷公共空间中的环境行为研究——以白蚌口古镇为例

• 李世忠教授

• 历史保护建筑的地基及墙体加固修缮施工技术研究

• 理顺球类教学中的“关系” 精心打造高效课堂

• 历史形成责任灭失非煤矿山采空区地面调查分析——以烟台市福山区为例

• 历史名园生态文化绩效评价研究的指导意义——以福州市西湖公园为例

• 丽水市民宿业调查报告

• 溧水区优质食味大米产业化发展对策探析

• 历史文化主题公园的规划设计探讨

• 历史建筑遗产活化实验之二(上)——海安韩国钧故居东路修缮与整治

• 李申夫军事函札

• 历史文化名人资源保护与利用研究——以四川雅安为例

• 立式油压千斤顶油缸装卸夹具的设计

• 历史文化类纪录片《稻米之路》的艺术创作表达浅议

• 历史映照现实,彰显文化自信

• 立式车削加工工艺的力学计算与分析

• 历史情境下从女红看壮族女性意识的构建和表达

• 历史之荡与心镜之静——西川的《风》诗探析

• 历史文化街区改造认识与思考——以“湘潭窑湾历史文化街区”为例

• 历史的变革!MRI即将进入“100%无液氦时代”

• 历史风貌区旧建筑局部结构置换的探索

• 历史虚无主义的实质及对当代中国的危害

• 历史文化街区三维数字化保护与传承研究

• 立式金属储罐自动装卸一体化控制系统

• 历史街区文化创意产业发展要素浅析——以文殊坊为例

• 历史需要铭记——第一次世界大战华人劳工纪念馆

• 丽水市电子商务发展特点与路径解析

• 历史的“问”与“答”(下)

• 历史素养在初中历史试题考查中的呈现

• 历史传统文化在美术课堂中的渗透

• 理实一体化教法在中职机电专业教学中的应用

• 历史图文资料的解读方法

• 例说最短距离问题的求解思路

• 例说参数应用中的三个关注点

• 历史课堂中如何培养学生的家国情怀

• 理事单位资讯

• 李慎明:我们的信仰信念信心来自科学理论

• 历史学科渗透中华传统文化,提升学生历史文化素养

• 历史故事在初中历史教学中的应用

• 历史教学中有效设问的实践探索

• 丽水市发布空气质量健康指数 为内地城市首发 第16届世界低碳城市联盟大会在浙江召开

• 历史名园天坛

• 丽水市森林康养产业发展现状及对策浅析

• 理实同步开展基于ECS高职《急危重症护理学》的教学实践与研究

• 理实一体化教法在机械基础课程中的应用探究

• 理实一体化教学在配送作业实务课程中的巧妙应用

• 历史瞬间

• 历史唯物主义视野下社会主义核心价值观的内在机理研究

• 李书福 请给我一次失败的机会

• 理实一体多元融通:依托微课教学强化高职学前教育专业艺术职业能力之策略

• 历史古城空间“合理疏散模式”的规划探索

• 历史与变迁:德国竞技体育发展方式的人本化回归及战略价值研究

• 历史交汇点上的伟大宣示——党的十九届四中全会侧记

• 历史制度主义视角下的乡村生态治理观察

• 例说动态图形问题

• 历史教学中情感教育目标的实现分析

• 历史上的那些古桥

• 历史解释的结构与功用——以“四大发明”的教学为例

• 历史课堂中的有效导入形式

• 理实一体化在中职电子电工教学中的应用

• 历史复习中需要注意的几个方面

• 历史性跨越 经济成就巡礼

• 历史课本剧在初中历史教学中的应用研究

• 历史材料作为语文课程写作资源研究刍议

• 立诗乐之教 促内涵提升

• 历史课堂教学与学生家国情怀的涵养

• 历史教学中的“家国情怀”与“世界意识”

• 理事会

• 历史文化街区保护的研究

• 历史故事在初中历史教学中的运用探究

• 理实一体化在中职学前教育专业音乐教学中的运用探究

• 历史地图在初中历史教学中的有效应用

• 历史文化古城——南武城

• 历史文化街区古建筑修缮工程施工管理工作探究

• 理士国际技术有限公司财务风险识别

• 例说函数图象变换的中考题

• 理实一体化教学模式在发动机维修教学中的探究与实践

• 历史解释在高三历史教学中的落实——以《明清之际的经世致用》教学为例

• 历史时刻

• 历史课堂教学中学生人文精神的培养与研究

• 历时10年长62 km的墨西哥TEO污水隧道顺利竣工

• 历史与现状——北安集团简介

• 历史学科哲学导向的故事教学

• 历史成本与现值会计计量基础比较

• 历史图片在中学历史教学中的应用探究

• 历史的数字化 逃离火灾、战乱、时间的摧毁

• 历史的回声 时代的号角——读《党旗下的誓言》歌曲专辑有感

• 历史课堂中史料教学的运用

• 李书城与武汉和平解放

• 历史故事在初中历史教学中的应用分析

• 历史教学中系统教学思想的应用

• 历史学科中与道德与法治学科的整合运用

• 历史教材中的几个问题商榷

• 立式磨机运行过程中常见问题及其处理

• 历时两年,涉案5.17亿元 郑州警方侦破特大虚开增值税专用发票案

• 历史微故事在初中历史教学中妙用之我见

• 例说平面向量的坐标表示

• 理事单位风采

• 历史与社会学科核心素养培育的实践探索

• 历史文化街区变奏进行时

• 历史教学“四法”

• 历史问题设置的层次性

• 历史人物汉武帝的形象分析与研究

• 历史社会科学的分化——马克思主义的视角

• 例说历史分析法在选择题解题中的应用

• 历史互动式教学模式探究

• 历史阅读教学四重奏

• 历史核心素养在校本课程中的实践

• 历史逻辑的运行与学术流脉的转换——从《文艺研究》40年重大论题看中国当代思想文化的演化

• 例说各类教学情境的合理创设

• 历史虚无主义对大学生意识形态的影响及教育对策

• 历史的见证者——初读《伤寒论》有感

• 例说古典概型中的“等可能”

• 李商隐诗歌阅读教学——基于“任务群”理论的教学尝试

• 理实一体化教学模式在高职计算机专业教学中的实践研究

• 历史教学中选用图片存在的欠缺与改进对策

• 黎庶昌访日本徐福墓诗文之分析

• 理实一体化教学模式在职业学校专业课程中的应用分析

• 历史上的济南盐场

• 理实一体化教学在中职会计教学中的有效运用

• 历史理解与解释在高中历史教育教学中的作用探究

• 历史知识在初中语文教学中的运用

• 历史故事在初中历史教学中的运用实践分析

• 历史思维发展型课堂教学互动分析与设计

• 理实一体化教学理念在思政课中的应用研究

• 历史文化名城旅游协同思考初探

• 立式硐室施工技术探讨

• 例说等腰三角形中的多思少算与少思多算

• 历史上那些偶然的发明

• 历史视角下的自由贸易港

• 丽水：走出一条绿色能源发展之路

• 历史建筑保护涉及公共利益

• 梨树棚膜:四季瓜菜香飘万里

• 理实一体化教学在中职物理教学中的应用

• 栗实象甲的特征特性及综合防治

• 历史悠久的古埃及船

• 历史街区的绿色修补策略研究——以上海雁荡路绿化特色街区为例

• 丽水市蔬菜与晚稻轮作模式

• 历史学科核心素养的养成

• 理实一体化在《服装结构制图》中的有效应用

• 历史故事在初中历史教学中的灵活运用研究

• 理实一体化教学模式下对烹饪课程开设的探讨

• 历史教学中史料运用的策略

• 历史故事在历史教学中的作用研究

• 历史教学中“史料实证”核心素养的培养研究

• 历史解释视域下的历史课堂阅读教学探究

• 理实一体化教学在《中级焊接技术》课堂教学中的实践与探索

• 例说“代数式”的易错点

• 历史影视与中国近现代史纲要教学融合之考——基于影视史学视域

• 例说二次函数解题策略

• 例说化归转化思想在数学解题中的应用

• 例说几何画板在高中函数教学中的应用

• 历史人类学研究方法在新方志地情记述的运用——以首轮修志《长泰县志》

• 丽水：加快创新引领 打好高质量发展组合拳

• 历史回眸,交通变革

• 历史文脉植入下的文化设施专项规划研究

• 立圣丰推出大圆机智能化制造方案

• 理实一体化教学在中职汽车运用与维修专业教学中的探索

• 历史记忆与文化认同:光复初期台湾教育的“去殖民化”

• 理实一体教学在汽车空调课堂教学中的实践与探索——以“空调压缩机电磁离合器搭铁线断路的诊断流程”课堂教学为例

• 历史教学中时空观念的培养路径

• 历史情境下以家国情怀素养培育为目标的课程设计——以人民版《新文化运动》一课为例

• 梨树县黑土地保护问题的调查报告

• 历史文化中的为政箴言——品读浮梁古县衙楹联

• 例说“拆字”五法

• 历史地图在课堂教学优化中的应用

• 例说平行线条件问题

• 历史的叩问

• 例说主题班会课设计思路之班级文化类——班主任工作思维导图及其解读(十四)

• 例说幼儿园微课程的生成与开展

• 历史学科核心素养在初中历史教学研究中的几点思考

• 历史故事应用于初中历史教学的实践研究

• 历史观培养在初中历史教学中的应用

• 历史上的财务自由

• 历史时空观念素养的培育策略探究

• 梨树断陷南部营城组和沙河子组超压成因机制

• 理实一体化教学模式在中职机械专业课程中的应用——以金属加工基础课程为例

• 历史凝望永恒

• 历史档案展览中“情绪”与记忆的关系

• 例说英语感叹词

• 历史乡土文化课程资源的开发和利用

• 历史教学:如何用好课本插图——以《张骞拜别汉武帝出使西域图》为例

• 历史图片在高中历史教学中的作用探析

• 历史进程中的翻译——纪念五四运动100周年暨第三届《外国语》翻译研究高层论坛

• 历史文化语境下的学生个性与个性化教育

• 历史教学中的批判性思维不只是“批判”——以《美国1787年宪法》的教学为例

• 丽水市集体林业综合改革试验示范区建设进展及问题分析

• 梨树新技术、新品种、新模式报告会报告精选

• 历史欠账今人偿还 发达国家的江河怎样“洗白”

• 例说古代诗歌中的“草”

• 理升华,笔生花——随笔写作养成批判性思维的一点尝试

• 立式煤仓快速修复技术的应用

• 历史故事在历史教学中的运用摭探

• 历史教学中的德育渗透策略探赜

• 历史善文的开发与利用

• 历史核心素养背景下学生时空观念的培养探究

• 丽水果园机械化发展现状与示范

• 历史教学中培育学生理性爱国意识的思考

• 例说函数综合应用题的解题策略

• 历史的天空——共和国石油工业,发轫于王之涣诗中这片荒凉悲怆的大漠

• 历史与社会学科和地方课程学科的整合

• 粒收1号玉米新品种选育推广及农艺农机融合配套新模式研究

• 历时70年的研究再次告诉我们：慢性阻塞性肺疾病确与生活环境有关

• 历史教学中实施德育的思考

• 历市镇太公村

• 历史终结论及其反思

• 理实一体化在中职电子电工教学中的有效应用

• 历史图片应用于高中历史教学中的影响及具体策略研究

• 历史图片在高中历史教学中的作用分析

• 历史课堂生成资源的处理艺术——基于威特罗克的生成学习理论

• 历史材料在中学语文阅读教学中的应用途径与策略

• 历史变迁中国家与村庄关系的演化：从资源攫取到乡村振兴

• 历史细节中的核心素养

• 历史学科素养在教学设计中的渗透——以统编版七年级上册《早期国家的产生与发展》为例

• 李树温室促成栽培技术要点

• 历史教学中人文旅游资源的有效渗透

• 历史故事在历史教学中的运用探赜

• 历史性水域制度的法律适用性研究——作为一种应对海平面上升带来的法律问题方案

• 立身须谨重 文章且放荡——张瑞图草书《何景明清溪草堂诗》轴赏析

• 历史文化名城保护中现存问题和对策探讨

• 例说巧用“教材旁白”的教学策略——以人教A版高中数学教材为例

• 丽水市科技局：让主题教育引领科技创新高质量发展

• 历史背景类试题的“共性”与“个性”

• 历史学科核心素养指导下的高三二轮复习——以“20世纪以来世界资本主义经济政策的调整”为例

• 历史文化街区垃圾桶可持续改良设计研究

• 历史博物馆的社会职能与展示形式分析

• 例说主题班会课设计思路之改善关系类——班主任工作思维导图及其解读(十三)

• 历史教学应当凸显生活教育理念

• 理实结合的机械设计课程设计教学改革与研究

• 历史上的名人“税务官”

• 漓水悠悠溯源头

• 立师德,铸师魂,强师能——湖南省第八届班主任工作研讨会综述

• 立师德、当表率,做好学生引路人

• 理实一体化在《化工机器与维修》课程中的应用

• 立师德,铸师魂

• 梨树县基层畜牧业技术推广体系改革与建设情况报告

• 历史与现代相融合的创作审思——以《第一二胡狂想曲》为例

• 历史教学中如何有效利用本土文化资源

• 历史与社会教学中情境教学法的应用摭探

• 历史曾经在这里走过

• 李树化20世纪30年代在杭州谱写的钢琴曲——新见李树化十二首钢琴曲手稿的研究(下)

• 历史课堂教学随机评价实践探究

• 历史解释素养指导下的一轮复习策略探索——以人教版《太平天国运动》为例

• 历史漫画试题的分析与命题建议

• 历史意识之外的《新天使》

• 历史的逻辑——《美国联邦政府的建立》一轮复习策略

• 例说统编版小学语文教学中的“旧曲新弹”

• 历史教学语言增加课堂实效性的分析和探究

• 历史高效课堂“四度”教学模式探究

• 历史地看待二选一问题

• 李叔同(弘一法师)谈艺录

• 历史不能承受之轻——对公开课及历史教学意义之反思

• 历史学科核心素养下的初中历史教学探究——以北师大版“经济大危机与罗斯福新政”一课为例

• 历史发展规律在高考试题中的体现——以“中国古代的农业”为例

• 历史学科研学实践活动的本质属性——以“新中国·老物件”活动为例

• 历史性、人民性、现实性——论新中国成立70年来党的权力监督思想三大基本特征

• 历时性角度教学助力实现政治认同

• 历史课学生兴趣与认知培养的思考

• 历史故事在高中历史教学中的运用

• 历史学科教学的核心要素与基本法则

• 历史：充分依托教材 落实主干知识

• 历史社会学方法论的分化来源

• 历史学科素养培养视域下的“历史叙事”教学

• 例说巧用数学思想解决圆锥曲线综合问题

• 例说任务驱动型作文的行文技巧

• 历史家国情怀素养与学校道德文化建设同频共振

• 例说“SL”模式下的教学设计

• 历史课本剧对学生历史学科素养养成的作用

• 骊山“始皇祠”—“露台祠”—“人祖庙”承袭关系再探

• 梨树的传统管理——刮树皮

• 历十年风雨联西江 高质量发展再启航——2019西江港航发展研讨会在肇庆举行

• 例说2017版课标下高中生数学建模核心素养的养成

• 历史教学综合运用辅助手段探索

• 梨树病害的发生规律和防治方法

• 历史的见证 永远的铭记——开国大典文物背后的故事

• 历史学科素养导向下的批判性思维教学策略

• 历十年风雨,谱精彩华章——全国土方机械标准化技术委员会成立10周年活动在上海举行

• 历史感、地域感与现实感——余光中先生访谈实录

• 历史课堂教学设计如何实现学生自主学习

• 李寿轩入党前的三次考验

• 历史课堂教学激发学生学习兴趣之我见

• 历史教学中学生问题意识的培养

• 立式混流式水轮发电机组改造安装方法优化实践

• 李淑珍:她对保密工作眷眷情深

• 历史故事在初中历史教学中的运用研究

• 理实一体化在中职电工电子专业教学中的实施

• 历史复习要重视“练”的方法与指导

• 李双良:搬倒渣山的“当代愚公”

• 历史故事在初中历史教学中的应用初探

• 历史文化村落遗产要素分析与保护策略——以浙江省宁海县许家山村为例

• 历史教学信息技术辅助作用探析

• 历史唯物主义与近代中国社会结构变迁

• 历史教学中的背和法

• 历史的记录者——书籍

• 梨树纺锤形幼树全年整形修剪关键技术

• 历史文化街区保护与利用——以武汉市江汉路步行街为例

• 历史的本色

• 理顺体制 整合要素 建设强力综合行政执法体系

• 例说机械能守恒定律的含义和应用

• 理实一体化教学方法融入中职机械基础课程探索

• 漓水之畔

• 理实一体化教学模式在中职物流专业中的运用研究

• 例说朗读教学优化策略

• 历史学科教学中渗透德育教育的探究

• 例说新课导入的设计与实践

• 理顺教学关系 促进深度学习——以“除数是整数的小数除法”的教学为例

• 梨树县农牧局2018年党建工作纪实

• 历史意义重大,战略意义深远

• 历史云烟深处的英雄

• 历史名人眼中的贵州之美

• 例说函数中的“等高线”

• 历史绝唱 忠诚赞歌——序长篇报告文学《血砺忠诚》

• 历史地理视野下的《蜀道难》之难

• 历史再现中的自我重塑——以《去吧,摩西》为例

• 历史教学应重视历史解释能力的培养

• 栎树繁殖生物技术研究进展

• 理实一体化在内科护理课程教学中的应用——以“支气管哮喘病人的护理”课堂教学设计为例

• 历史不忘改革先锋

• 立式辊磨机相关行业标准的评比对标分析

• 离殇

• 例说主题班会课设计思路之解决班级问题类——班主任工作思维导图及其解读(十二)

• 历史学专业本科生学科教育学模块课程设置探讨

• 丽水:首家家庭服务业联合会成立

• 历史故事在高中历史教学中的应用探究

• 历史背景对美术作品风格的影响探究

• 历史教学中家国情怀的培育——以两岸和平统一进程为例

• 历史故事:打开历史之门的一把钥匙——浅谈历史故事在初中历史教学过程中的运用

• 历史教学中知识与能力把握和实现的有效途径探究

• 利水通便话土狗

• 梨树密植高效栽培技术

• 例说乘法公式的“活学”与“巧用”

• 历史教学中人文旅游资源的渗透刍论

• 历史、现实及其未来展望 第三届盛京戏曲论坛关于“新时代如何讲好中国故事”的讨论

• 隶书 沈承瑞 《长白山》

• 历史作为依据

• 历史如何讲述——从出版角度看青少年历史读物

• 历史上江南发展与现在繁荣的原因

• 历史学科核心素养在初中历史课堂中的渗透——以“洋务运动”教学为例

• 梨树的围巾

• 历史评优课对骨干教师提出的要求

• 历史课堂发散式教学的应用初探

• 历史上的东北讲武堂黑龙江分校

• 历史核心素养——“时空观念”的养成

• 历史上最难熬的一年

• 历史核心素养下高中历史教学方法初探

• 历史唯物主义视野中的资本逻辑与自然力——基于马克思《1861—1863年经济学手稿》

• 理实一体化教学在职业院校汽车维修专业教学改革的运用

• 栎树“爷爷”的假胡子

• 历史·隐喻·边界——樱井大造帐篷戏剧观摩记

• 历史文化名村保护规划实施过程评估方法探究——以宁波为例

• 例说与分式方程的解有关的几类问题

• 李氏禾对不同程度富营养化水体净化效果研究

• 丽水市农业机械化发展前景及思考

• 李寿生:重点做好创新引领四项工作

• 利山村:焕然一新的畲族村

• 历史虚无主义对民族干部的影响及对策研究

• 理实一体化教学模式在中职物理教学中的应用

• 历史故事剧场《真正的好官》剧本

• 例说分式方程的解的几种形式

• 历史拐点故事多——专访德国汉学家罗梅君

• 历史思维的哲学诠释与当代价值

• 历史教学中“时空观念”的选择与破解——例谈“时空观念”在高三复习课中的运用

• 李士祥获刑 曾作为典型被纪委点名

• 历史教学中涵养家国情怀的教学策略

• 李书福:民营汽车工业开放发展的改革先锋

• 历史解释素养在初中历史教学的培养探索

• 历史街区风貌建筑保护途径探讨

• 李霜作品

• 利水活血温阳方联合常规疗法治疗慢性心衰的临床疗效

• 历史性挑战与新兴挑战——访美国国家职业安全卫生研究所负责人约翰·霍华德

• 历史学科学生口语表达能力培养的策略探究

• 李绍晨的作品

• 例说含参不等式证明问题的解法

• 例说补集思想在高中数学解题中的应用

• 李山：三十年，生物艺术的独行者

• 历史·民间·文字——冯玉雷小说《禹王书》阅读札记

• 梨树病虫害绿色减量控制技术

• 历史悠久、物产丰饶、百业兴旺、文化昌盛的祖国宝地——新疆地情综述

• 历史凭票报销（上）

• 骊山别墅+酒庄 澳大利亚 墨尔本

• 梨树病虫害防治对策探讨

• 梨树减肥减药双减优化栽培技术

• 梨树虫害防治方法

• 历史育人 从建立科学的历史观开始——对高中历史教学的一些基本态度

• 历史教学中的史料实证探究——以统编版历史教材为例

• 梨树夏季栽培管理技术

• 历史变迁的见证 新疆“双四九”银币

• 历史教学如何培养学生的核心素养

• 历史虚无主义的基层传播及应对

• 历史知识在初高中教学中初见与再见——以2018年全国1卷27题为例

• 历史学科素养在《古罗马法起源与发展》一课中的生成

• 历史教学中的合作学习策略探析

• 理实一体化教学体系在中职医学专业教学中的运用

• 历史文学叙事中的消费逻辑研究

• 例说跨文化小学音乐游戏体验

• 栎树林下养鸭、养鸡防治食叶害虫效果调查

• 历史教学中如何培养学生的历史学科核心素养

• 梨树栽植后期管理技术

• 丽水市彩色森林建设树种选择与配置模式

• 李叔同的笔缘

• 历史温度与人性光芒——以“感动中国历史人物颁奖辞——近代篇”探究为例

• 梨树县就业局以实干苦干迎接新中国成立70周年

• 例说“数学文化”与数学知识的交汇在高考题中的呈现

• 例说高中物理试题的编制

• 例说如何加强初三历史专题总复习

• 例说米勒问题在中考压轴题中的应用

• 历史故事在初中历史教学中的应用研究

• 历史不会忘记——论南京大屠杀纪念馆的建立及南京大屠杀相关文学作品的传播

• 丽莎的父亲

• 历史非选择题得分技巧浅析

• 历史上的钢琴大师上课如何收费?

• 历史核心素养视域下的材料解析题设计初探

• 立式金属罐自动计量系统应用探讨

• 梨树省力密植栽培技术

• 历史与文本的对话——试论新历史主义的历史观及批评构想

• 历史学科核心素养渗透校本课程的教育意义及其实践——以校本课程《青海与唐蕃古道》开发为例

• 历史性的未来建构作为美术馆的文化立场——以四川美术馆馆藏版画体系的史学研究与策展实践为例

• 立式循环水泵振动大的原因分析及处理

• 理实一体化教学模式探索研究

• 历史唯物主义角度下乡村振兴战略的探讨

• 理实一体化教学法在财务会计课程教学中实践的思考

• 历史课堂教学应关爱学生心理健康

• 历史十大MVP

• 历史核心素养在中学历史教学中的渗透分析

• 历史学科核心素养与历史教学实践

• 历史钩沉——鲁艺音乐系初始时期教学活动

• 历史选择与时代价值：从唯物史观分析五四运动的爆发

• 梨树断陷苏家洼槽油气成藏特征研究

• 历史城镇社区居民参与旅游业发展的行为意向研究——以丽江束河古镇为例

• 理实一体化教学模式在项目管理教学中的实践

• 历史深处的凄凉

• 历史街区空间设计中的文化承续——宝鸡市凤翔文化路街区设计

• 历史题材纪录片创作要从核心元素切入——以绍兴台获奖作品《良知·明心》为例

• 历史研究与国际政治学

• 历史,让我们看见

• 丽水莲都区站开展防汛指导工作

• 历史学科核心素养在高中教学中的应用

• 历史脉络:中华文明形象轰然倒塌

• 李尚昱作品

• 历史总在重演,科技永远向前

• 历史故事在初中历史教学中的灵活运用分析

• 历史唯物主义形成史中一个被忽略的对象:舒尔茨和他的《生产运动》

• 历史材料在高中历史教学中的运用方法探析

• 例说新课改下高中数学的教学创意

• 李双阳作品

• 历史性题材油画创作初探

• 历史图片在高中历史教学中的开发与运用

• 丽水市莲都区峰源乡高山猕猴桃种植技术及病虫害防治

• 历史须铭记 未来要开创

• 历史课堂“自主探究”小议

• 理实一体化背景下中职“秸秆氨化”教学探索

• 历史核心素养视域下的课堂教学研究

• 历史与理论 巴西现代建筑

• 历时四年,2019央视春晚分会场航拍难度再升级

• 历史并非橡皮泥——周礼芦先生论李阳冰文章指瑕

• 历史教学中开放性试题解题方法初探

• 梨树锈病防治

• 梨树三当建园技术要点

• 历史人口地理个案研究:明清之际重庆地区人口数量下限推测

• 历史图片在高中历史教学中的作用

• 历史学科核心素养在苏式课堂的落地

• 李商隐无题诗朦胧美形成的原因浅析

• 历史概念解读在培养历史解释能力中的运用

• 历史课堂有效教学的几点尝试

• 历史思维铸就高远境界

• 历史肉身、信仰迷途与政治暴力——论李锐长篇小说《张马丁的第八天》

• 梨树花期辅助授粉技术

• 例说数学共性与个性关系的教学

• 李叔同《送别》的诗歌意蕴

• 理顺思路 有效复习——“小数乘法单元复习课”的教学思考

• 丽适,以岩板与你相遇

• 例说导数几何意义在解题中的应用

• 历史上登陆北上主要台风盘点

• 历史进程中的城市新区

• 历史上西藏社会的一妻多夫制与人口增长

• 例说高考试题对落实物理核心素养的教学导向

• 历史高考主观性试题的解题技巧

• 立时代潮头发图形先声 携世界之手奏中国强音——记深圳大学可视计算研究中心主任黄惠

• 历史教学中如何培养学生的主体性

• 历史教学中培养学生思维能力的途径

• 梨树科学施肥与缺素症的矫正

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——贪求利欲人面兽心者是遵行“封建礼法”结果吗

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编说《史记》记载人物都是“完美的结合”

• 历史街区的文化遗产传承与更新利用研究——以镇江西津渡为例

• 历史尘烟中打捞出的中国精神——简评上党落子《魏拯民》

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——我克服心理上的畏惧勇敢地站在讲台上挑战自己

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——张丽莉为了救她的学生自己面临着高位截肢的危险

• 历时6年五粮液告赢九粮液分析称此次判决有导向意义

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——萧伯纳云“我一味地让自己出丑直至习以为常”

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——后人评价杨简的学术是“泛滥夹杂”不是没有根据

• 李士金圣贤文化课堂教学改革生态述论——使学习者树立正确的文化观热爱祖国文化遗产

• 李士金圣贤文化课堂教学改革生态述论——有时用班级的同学举例大家笑声一片

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编云霸陵尉“逼令”李广宿于亭下与《史记》原文不合

• 历史、现状与未来——中国政治思想史学科发展的百年回顾

• 历史的客观性与历史认识的间接性刍论

• 历史课堂教学中有效运用多媒体浅议

• 历史习题课教学三部曲——说题、点题、品题

• 礼尚往来 知书达理——传统礼仪知多少

• 丽适岩板展厅|立面塑造中的无限空间可能

• 例说促习作目标达成的四重味

• 梨树截干促萌更新技术

• 例说游戏化学习的实施与建议

• 历史核心素养渗透下的高三备考初探

• 历史教学应育人育德

• 历史故事在初中历史课堂教学中的应用探讨

• 历史学习中如何获得思维能力

• 理事会介绍

• 历史故事在初中历史课堂教学中的应用

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编总绪论谈文体界限根本文不对题

• 历史之道:意义链和问题链

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编分析《墙头马上》美化私奔忽略普遍存在的悲剧

• 李士金圣贤文化课堂教学改革生态述论——老师在课堂上谈到中国哲学中的命运

• 李士金圣贤文化课堂教学改革生态述论——做一个有气度心胸宽广的人

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编误解《汉书·儒林传》“文学之士”的含义

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——中国文化课堂充满了人文关怀气息

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——从被动接受者转变为主动获取者自主学习意识大大增强

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编云《归去来兮辞》“文中不乏华彩的段落”

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编论述《谏逐客书》滥用词语妄下结论

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编论述汉代议论文主导风格妄下结论

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编论述李斯石刻文华而不实自相矛盾

• 李士金圣贤文化课堂教学改革生态述论——“复其真实固有之诚”就是教育的功能

• 理实一体化教学法在财务会计课程教学中实践的研究

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——古人的“洗脸神器”不费电非常环保

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编论述《桃花源记》是以文字游戏掩饰其浅陋无知

• 历史研究不仅是中国的，也是世界的

• 立身为旗耀中华

• 梨树:凝心聚力书写民生保障新篇章

• 立式泵轴承振动超标故障分析与治理

• 历史故事和高中历史教学的融合

• 历史是教学的指南——以“数与代数”领域为例

• 理顺前后台关系促经营质量提升

• 历史教育与历史教材的若干省思——李帆先生访谈录

• 例说三角形的中位线(初二)

• 历史故事为书画投资“加分”

• 历史文化名镇——青岩古镇

• 历史备课学情分析的内容与操作

• 历史“学术型”课堂建构的有效途径——以古代农业经济为例

• 历史学习中应重视地理知识的运用

• 历史教学中职业能力的培养

• 历史情景剧在高中历史教学中的实践

• 理实一体化教学在发动机拆装课中的应用实践

• 历史教学中学生创新精神培养路径的探究

• 梨树建园时为何要配置授粉树

• 历时三年Achronix推突破性FPGA专注AI/机器学习和高带宽应用

• 历史资源的开发与利用

• 历史悠久的都柏林邮政总局

• 例说行列式在初等几何中的应用

• 历史故事在高中历史教学中的灵活运用

• 历史空间观念及其孵化策略

• 历史教学与传统文化认同教育的融合

• 理实一体化教学改革研究——以毕节医专医学影像技术专业为例

• 历史意识在高中历史教学中的培养——以“近代中国反侵略、求民主的潮流”复习为例分析

• 例说为思维而教

• 历史教学中的法治教育

• 梨树病虫害发生动态及防治对策探讨

• 历史的跨越 人民的新生

• 历史虚无主义对当代大学生思想认知的影响及其应对策略

• 历史文化村镇保护途径分析

• 丽水市农业全产业链建设现状及建议

• 历史名城添异彩 黑陶故土展新颜

• 梨树早产早丰栽培技术及应用

• 历史教学培养学生自主复习习惯探讨

• 立式管道泵长周期运行攻关

• 历史教学怎样培养学生的创新能力

• 历史遗址类旅游地的生命周期研究——以美国14家历史遗址公园为例

• 历史人物研究的“三重奏”——以“统一多民族国家的捍卫者康熙帝”教学为例

• 历史学科核心素养的教学探讨

• 立式钢制储罐安装施工技术及质量保证措施

• 历史故事在初中历史教学中的应用探讨

• 历史课堂“研究性学习”之我见

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编说司马迁漫游经历只是在20岁时

• 李士金圣贤文化课堂教学改革生态述论——王运熙不赞成袁行霈主编的文学史

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——朱熹对专制主义不满的一个实例

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——大多数人每天追逐个性潮流沉迷电脑网络

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编把古人所说广义之“文”与“文学”等同

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编有些注释只是点缀故作姿态

• 历史教科书中的史料选择及其设计——基于历史思维能力角度的观察

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编对司马迁自己的话也不理会高谈阔论误导读者

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁行霈主编中国文学史认为赋之用就在“炫博”

• 历史教学对高职学生的职业和道德教育应用分析

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编对《拟古》其三的解读前后文词不达意

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编连陶渊明诗的文本含义都没有读懂

• 理顺六大关系是国有资本投资公司改革的核心问题

• 隶书发展探究及其对当代书法创新的启示

• 历史文化名城的形态保护与文脉传承

• 历史凭票报销（下）

• 理实一体化教学模式在“汽车发动机拆装”教学中的探索与实践

• 历史教学中图片资源的有效利用研究

• 例说指对数型函数零点问题的一种解法

• 例说中考“新定义”型问题的解题策略

• 例说解析几何中的算法与算理

• 历史语境下鲁迅小说《故乡》的主旨还原

• 例说“多动点”的最值问题求解策略

• 历史地图在高中历史教学中的应用

• 例说斜率模型的应用

• 历史教育要注重历史与现在的联系——基于国外社会科(历史)课程标准的分析

• 李书福和他的造车梦

• 历史教学的“文化本位”思考例谈

• 梨树的四季

• 历史人物德育功能的实现路径

• 历史理解、创造思考与情意教学理论的探讨

• 历史剧现代探索争鸣的回顾与检讨

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——这一段短途旅程让我的心得到了净化

• 历史题材影视在初中历史核心素养培养中的运用研究

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——袁编云诸葛亮“全能全知超凡入圣”脱离文本实际

• 历史故事在初中历史课堂教学中的应用

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——为老师的详细讲解感觉重现当年的场景所叹服

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——北大学子杨秋荣批评袁行霈学风问题

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——最大收获就是学会思考并拥有积极的人生态度

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——自读感悟开放引导的课堂让人耳目一新

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——李甲与杜十娘爱情必然是个悲剧

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——老师反复强调要引导学生成为课堂主体

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——袁编说词在明清鼎革之际发生转机走出俚俗归于雅道

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——唐明皇英才盖世后溺于美色使得唐王朝走向衰败

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——夏完淳觉得生是明朝人死是明朝鬼

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——袁编论述《诗经》在文学史上地位空而不实

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——很多思想、观点对我们的影响将是终身的

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——杨贵妃杜十娘的遗传结构有很大的问题

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——夏完淳为抗清复明而死到底值不值?

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——老师同学激情四射三节课结束了仍意犹未尽

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——我必将奉行你的追求人类和平幸福理想

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——老师讲《金瓶梅》酒色财气是人生的大敌

• 历史学家谈高中历史教材——张帆先生访谈录

• 李士金古代文学课堂教学改革生态述论——北大学子杨秋荣揭示袁行霈学术浅陋真相

• 历史教学中学生主体作用与教师主导作用的关系探究

• 历史教科书辅栏应用的思考

• 历史传承与时代创新:新时代统一战线思想研究

• 隶书《传神记》的创作表现

• 例说问题表征对研究性创新题解决的影响

• 历史时间框架探析

• 历史教学中的创新教育

• 历史教学中史料教学法的合理运用

• 历史教学中创设“学习情境”的有效途径探索

• 历史价值视域下株洲市工业遗产的保护与再利用研究

• 梨树蜜蜂授粉的山西故事

• 历史核心素养教学渗透策略

• 历史中考复习之我见

• 例说高职数学建模常见的数据预处理方法

• 立式高压电机轴承振动故障分析与治理

• 李绍伟:做一名研究型医生

• 例说一类中考常见题型——特殊三角形问题

• 李叔同《送别》的音乐特征研究

• 历史的细语——阿来笔下格拉和桑吉的故事

• 立式低温筒袋泵的现场故障诊断与处理

• 立式湿绕组型热水循环泵在炼化装置中的应用

• 丽适岩板正式启航:当代的新宠,未来的主流

• 历史上的新旧动能转换 七十年代济宁农田水利大会战

• 例说均值不等式的应用

• 理实一体化复习课中“小组拼图教学法”的探索——《铣削的相关知识》教学案例

• 梨树栽培高效施肥要点

• 梨树的花果管理技术

• 例说小学寒暑假作业方式变革

• 李商隐的律诗作品翻译的特殊性及其策略研究——以《锦瑟》为例

• 历史课堂对话的再思考

• 历史教学理应走进原著：探求经济因素在历史上的作用

• 历史文化名城特色滨水景观规划设计与实践

• 李双良 变废渣为宝藏

• 历史唯物主义视角下探讨李光地儒学思想的历史意义

• 历史解释应防止标签化——以洪宪帝制破产的原因分析为例

• 历史概念教学的准确与深入——2019年全国文综卷一历史客观题研读

• 李曙光:我们要当好高质量发展排头兵

• 历史教学史料呈现方式多元化探究——以七下第十五课明朝的对外关系为例

• 历史课堂的有效教学

• 例说“求线段长度”中的几何模型

• 历时14载，军人保险终立法

• 历史学科学业评价与教学改进的实践研究

• 历史学科核心素养落地的实践性探索——以部编七年级历史上册第19课《北魏政治和北方民族大交融》为例

• 历史文化街区空间感知体验提升的策略研究

• 历史演进、实践张力与世界意义:中国特色社会主义协商民主论纲——兼论西方民主困境的中国方案

• 历史阅读的教学转化——以人民版必修三“蒙昧中的觉醒”一课为例

• 李诗沣：登上国庆彩车 肩扛国羽使命

• 历史解释视域下的心理表征构建

• 丽水 浙江绿谷的自然保护地建设

• 例说中学物理中的“+”、“-”号

• 砾石充填防砂在探井试井中的应用

• 例说阅读任务群教学设计

• 历史学的主题、解释与价值——柯林武德对伯林的影响

• 历史风貌建筑修缮技术应用分析

• 历史上的阅读

• 历史课堂中生成性教学策略的实践应用

• 例说大数据在独立性试验中的重要性

• 历史学科考试说明

• 丽水·龍泉 答好剑瓷“三化”必答题

• 历史学科核心素养与历史思辨教学

• 例说运用条件变形解题

• 历史唯物主义的美学重建——本雅明、伊格尔顿对马克思艺术生产理论的转换

• 历史三剑客

• 理实一体化教学模式在中职电工电子教学中的运用研究

• 李世杰:快递包装该“瘦身”了

• 梨树深沟断根控梢保叶效应试验

• 历史核心素养融入初中历史课堂的方法研究

• 理顺住宅小区排水设施权责关系巩固正本清源成果

• 例说“拼图法”在初中数学解题中的应用

• 历史部分

• 历史“步入近代”考点解析

• 例说无交点线面角的求法

• 丽水市中心医院2017年临床分离菌耐药情况

• 历史从图片中走来——以八年级历史与社会为例

• 历史核心素养视域下学科知识的教学研究——以学生对唐朝藩镇割据的认识误区为例

• 丽水凹陷火成岩发育特征及区域背景分析

• 历史教学中如何培养学生史料实证素养

• 历史语境下文学的发展变迁——评《中国当代文学史》

• 历史教育的实践与思考——评《历史教育价值论》

• 历史教学中“以诗证史”的尝试与反思

• 李士梅25年守护“铁人井”

• 历史解释在课堂教学中的有效践行——以“三民主义”为例

• 李时珍医药文化的创造性转化与创新性发展研究

• 李硕作品

• 丽水凹陷源汇系统及其对储层物性的影响

• 历史案例教学法对学生“史料实证”能力的培养

• 李书福的40年回望:我是如何让牛满意登上牛背的

• 历史学科核心素养视阈下的高考试题分析——由2019年全国卷Ⅱ第41题引发的教学思考

• 历史解释与近代中英“协定关税”的背后

• 历史学科核心素养在高考中的“落地”

• 历史教学中“负迁移”现象及其解决策略

• 历史课堂教学要着力培养学生“四好”

• 历史教学要注重创造性思维的培养

• 历史文化名城可持续发展实证研究

• 例说高中历史教科书辅学史料的有效运用

• 利水渗湿法治疗高血压病研究概况

• 历史学科核心素养引领下的课堂教学

• 例说诗词鉴赏中的道与术

• 历史建成环境的适应性再利用在可持续社区建设中的运用——以英国为例

• 立式压滤机滤板组密封结构及密封力的探讨

• 历史唯物主义视域下藏区意识形态研究

• 历史·故事

• 历史五句话

• 历史教学的三重境界论——浅谈中学历史教学目标三个层次的落实

• 例说初中物理教学中的关键性细节设计

• 历史核心素养视域下学生正确价值判断的培养路径——以《雅典城邦的民主政治》一课为例

• 历史性突破!烟台艺校获批与山东艺术学院进行戏曲表演专业“3+4”贯通培养

• 历史课堂如何落实核心素养培育

• 历史瞬间的全民记忆与情感碰撞——与黄建新谈《我和我的祖国》和《决胜时刻》

• 历史教学中情境教学法的运用策略

• 历史教育要立足于生活

• 历史教学目标的时段变换——以近代中国民主革命为例

• 历史课堂:“出新”也需“守正”

• 例说“宵衣旰食”

• 丽水市松阳县:“四轮驱动”全方位助推就业创业

• 隶书恐修欲寡六言联

• 历史逻辑视域下乡村振兴战略的目标定位

• 例说粤教云环境下探究性自主学习在初中数学教学中的实践研究

• 李商隐《无题》诗成因及特色

• 历史流过,英雄辈出

• 隶书摸石开天七言联

• 历史微故事在初中历史教学中的运用

• 历史课堂也能生机勃勃——以《大众传播媒介的更新》课堂教学为例

• 李曙光 让粒子机器人登上Nature封面

• 历史文物的解读与信息主导型陈列的构建

• 例说既可与for又可与against搭配使用的动词

• 梨树县以“四知”法加强软环境建设

• 梨树梨木虱综合防治

• 例说填数趣题是怎样炼成的?

• 历史从未远去:五四百年之断想

• 历史回顾：改革开放40年乳制品消费增长近40倍

• 李氏牵按推挤手法联合小夹板固定技术治疗B型桡骨远端骨折30例

• 历史与文学的双重变奏——贾平凹《古炉》的叙事策略

• 历史教学与生涯教育融合初探

• 历史课堂如何适应核心素养的培养要求——以人教版“罗斯福新政”一课为例

• 李水彬赴黄冈开展“不忘初心、牢记使命”主题教育调研

• 丽水：人大制度在处州大地破茧成蝶

• 历史学科核心素养培育路径

• 历史建筑保护管理的困惑与思考

• 历史、当下与未来：铸牢中华民族共同体意识的三重向度

• 丽水市居民慢性病患病状况与相关因素研究

• 历史虚无主义与当下流行文本

• 李守镇:为培养高素质劳动者提供良好“土壤”

• 历史文化语境下的独立思考

• 李书记的“三板斧”

• 例说数学解题中的联想方法

• 历史性成就

• 历史数据史料运用前的鉴别

• 历史唯物主义是实践人本主义

• 历史性的进步——中国人权事业70年迈出三大步

• 梨使用氯氟氰菊酯后安全间隔期为21天

• 例说二元函数极值问题的常用求解方法

• 离市场化还有多远

• 例说议论文材料取舍训练中“写作支架”的运用

• 理实一体课面对“手机依赖困境”的对策初探

• 历史研究法

• 历史核心素养视角下的智慧课堂教学实践研究——以《辛亥革命》一课为例

• 历史解释在高中历史教学中的实践运用

• 历史意蕴场与核心素养的落地——以《20世纪的科学伟人爱因斯坦》为例

• 理实一体化的职教数控多功能实训中心建设研究

• 历史教材图片在课堂教学中的应用初探

• 历史解释在教学中的运用策略

• 例说待定系数法的应用

• 历史唯物主义的三个根本性方法

• 例说高中生数学质疑能力的培养

• 历史阅读与历史解释——以《新文化运动》一课为例

• 历史课堂学生思辨能力培养路径规划

• 历史教学的三重境界——以中学历史核心素养为中心

• 历史课堂“有意思·有意义”教学的若干思考——从李树全老师“五四爱国运动”一课说起

• 历史时期中国甜食的空间格局及其成因研究

• 历史视域下音乐课程一体化的国际比较研究(上)——来自半个世纪前的一套美国音乐课程目标的启示

• 历史核心素养下高效课堂的限制因素和改进措施

• 历史性转折 尼康Z7全画幅无反相机试用手记

• 例说藏语地名译写汉字所产生的“望文生义”地名

• 历史细节教学让历史课堂彰显魅力

• 历史教学的课内与课外

• 历史用地不动产登记测绘的探讨

• 理事会员单位

• 历史教学的视角:微观着手与宏观着眼——以《鸦片战争的烽烟》一课为例

• 李盛霖：医学中心建设起到示范带动作用

• 梨树蜜蜂授粉使用蜜蜂活动增强剂效果初探

• 历史的低音——前苏联与中国对西非援助的比较（1960～1963)

• 历史课渗透创新精神的尝试

• 李寿文:只能过这个坎儿,不能掉这个队

• 例说流体压强实验的改进与创新

• 历史从这里跨越——写在中铝物流集团中部陆港2018年生产经营创新高之际

• 例说基于核心素养视域下的新素材命题——活跃在全国各地模拟试卷中的两道新素材命题分析

• 理顺关系 协同推进 志愿服务领导协调机制取得新突破

• 历史典故在中学德育中的价值探析

• 例说添加辅助线的方法——一道初中几何题的解法探究

• 历史图片在高中历史教学中的融合

• 李盛斌艺术陈展馆开馆

• 李水彬调研武汉市工厂化循环水养殖和休闲渔业

• 历史微故事用于初中历史课堂中的有效教学研究

• 李寿生:谱写中国炼油新篇章——专访中国石油和化学工业联合会会长李寿生

• 历史中考由开卷转为闭卷后的复习策略——谈如何提高历史课堂复习效率

• 丽水 农村金改点绿成“金”

• 理顺政府主导、多元参与的基本养老服务体系

• 例说“系动词+形容词”

• 立式搅拌磨机在焙烧云母矿剥片磨矿中的应用研究

• 历史文化名城如何实现高水平“微传播”

• 隶书赏竹望云五言联

• 历史工单分析研判与(资产)智能维护的探索

• 立身行事需名实相副——《颜氏家训》的教诲(五)

• 理事长、理事和管理人员的忠实义务

• 历史文化遗产保护之我见

• 丽水市举行社会组织党建好故事讲演比赛

• 历史建筑与当代玻璃的配置升级

• 利水类中药联合腹腔灌注化疗治疗卵巢癌腹腔积液的Meta分析

• 历史教学中“人物代入”法的运用

• 李少波：传承包豪斯精神，让更多人在更深层次上共享设计艺术成果

• 例说解三角形中与正切函数有关的最值问题

• 李书福的新目标

• 丽水二中 艺·塑人生,知·创未来

• 历史学科渗透中华传统文化的实践研究

• 砾石充填条件下筛管堵塞与冲蚀特性试验

• 历史解释素养试题的应答研究

• 丽水龙泉：“三端”发力 不断推进“智慧环保”纵深发展

• 历史教学中“求真”的几种路径

• 历史于细节处见精神——略论历史细节在课堂教学中的运用

• 历史高考一轮复习探索——以《重农抑商再省思》为例

• 李曙光率队考察劲牌集团

• 历史形成金矿区的治理措施与成效分析

• 例说英语中表“范围”的名词

• 例说核心素养

• 理事发言集锦

• 历史转折中邓小平理论的发展与时代价值——重温《解放思想，实事求是，团结一致向前看》讲话

• 例说初中生运算能力的培养

• 例说新手化学教师在高中化学实验教学中那些错误的“想当然”

• 历史教学中史料探究的着力点

• 历史学科核心素养下史料研习活动的探索

• 历史成本与现值会计计量基础的比较研究

• 例说多变量问题的处理策略

• 历史是个圆?——评《奇门小队》《泪光陨石》

• 历史文化遗产型景区游客满意度研究——以桂林灵渠景区为例

• 历史课堂教学中发挥学生主体作用之我见

• 例说零点问题的解法

• 理事快讯

• 历史记忆的立体诠释

• 历史材料阅读教学中的“静”界

• 历史解释素养在课堂教学中的渗透

• 李少白:“穿越光影写春秋”

• 理实一体化课程对学生创造性思维能力养成的实践——以多媒体制作专业影视后期制作课程为例

• 丽水山耕:两山理论 品牌赋能

• 历史试卷讲评课探索

• 历史解释素养培养路径探索

• 历史交汇点上的伟大宣示——学习领会党的十九届四中全会精神

• 历史体验式学科活动的设计路径探索

• 李寿生：全力打好“十三五”收官仗

• 历史语境与巨鹿名称演变

• 历史学科核心素养视域下的高考复习策略

• 历史上的德意志多战原因浅析

• 历史事件的小说再现——以《奈特·特纳的自白》为例

• 历史图片在初中历史教学中的应用初探

• 历史制度主义视角下民主生活会的结构与变迁研究

• 历史的呼唤：青石关

• 历史进步视阈下马克思对蒲鲁东的批判

• 历史留痕

• 历史教学中民族融合内容教学策略探究

• 历史文化街区保护规划编制方法探索与实践——以南京市梅园新村保护规划为例

• 历史教育要培养学生基本素养

• 李叔同的闽南情缘和书法艺术

• 历史视域下音乐课程一体化的国际比较研究(下)——来自半个世纪前的一套美国音乐课程目标的启示

• 历史照进现实,回归文本解读——2019年高考语文全国Ⅰ卷评析

• 历史课堂教学中的述诘融合

• 历史的声响,荡气回肠——走进青岛一战遗址博物馆

• 例说滑轮组机械效率

• 历史教学培养学生历史核心素养途径

• 历史选择题解题路径及相关注意事项

• 历史脚步的精彩音符 阿克鸠射新作《悬崖村》读后

• 历史文献记录中的《格萨尔》口头传统

• 历时81天的玉溪米线节

• 历史唯物主义与共产主义:马克思恩格斯语境下的新阐释

• 历史阐释的限度问题

• 李书福:智能化时代,车企须打造软件开发能力

• 立式铣床精加工深槽的方法

• 历史悠久的“东方圣城”——曲阜孔庙、孔府及孔林

• 例说英语中表“工作或职业”的词汇

• 丽水市居民胃癌发病和死亡特征分析

• 历史核心素养时空观的培养策略

• 历史教学应重视传授文史工具书知识

• 历史陈迹与流行元素

• 历史课堂的设疑与造境

• 历史教育学的元问题追问:从《中学历史教育学》说起

• 历史语境下家国情怀的多重理解——以“士阶层的崛起”为例

• 历史学科核心素养“落地”路径概要

• 历史积淀:沿着历史的足迹,焕发新的生机

• 历史故事在高中历史课堂中的作用

• 例说推写初中化学式的几大题型

• 例说Desmos辅助高中数学教学

• 例说反思在初中数学解题中的作用

• 历史的火炬

• 历史文化 讲好“明德”中国故事

• 立式屏蔽泵振动特性分析及叶轮结构优化

• 丽适家居|设计,为更好的服务

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编不认真研讨汉代具体作品大言概论导致错误

• 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编谈“宋儒存天理灭人欲”可知其对历史并不了解

• 李士金圣贤文化课堂教学改革生态述论——余英时误解“内在超越”的含义

• 历史课堂的厚度、温情与敬意——“新文化运动”教学例谈

• 李鱓绘画的鉴别

• 历史课堂教学中学生讨论问题设计的研究

• 历史核心素养背景下的高中历史教学对策分析

• 历史的细节 生动的故事——“日出江城——庆祝武汉解放70周年”展览赏析

• 例说课堂教学中的当场检测

• 历史观、价值观、政治观、方法论的高度统一——习近平关于劳动和劳模精神重要论述中的哲学思想

• 历史巨变为何发生

• 历史名人名诗

• 理事会单位资讯

• 理实一体化教法在中职建筑课程中的应用探究

• 李盛霖:服务是交通运输的本质属性

• 历史影像在高中历史教学中的运用研究

• 梨树病虫害综合防治技术研究

• 理实一体化教学在人体解剖学中的应用性探讨

• 历史文化街区的户外广告设计探究——以徐州市回龙窝历史文化街区为例

• 历史视域下贵州仡佬族服饰文化演变刍议

• 历史解释：培育学生史学素养的重要路径

• 李胜洪作品

• 历史图片在高中历史教学中的有效应用

• 例说“一句话教学法”

• 历史唯物主义基本概念研究中的旧形而上学思维——以生产力决定论与生产关系决定论为例

• 历史虚无,不啻自掘坟墓

• 例说求数量积的取值范围(最值)求解策略

• 立式径向挤压制管成型及挤压头研究

• 历史地图在初中历史教学中的运用——以陕西中考为背景

• 历史教学中人文素养培养的几点思考

• 历史与影视之间的现实——浅谈《长安十二时辰》的长安情结

• 历史故事在初中历史教学中的具体实施与有效途径

• 立身为民,廉洁为公——苏辙《乞放市易欠钱状》赏析

• 历史的昭示 现实的关怀——以“王安石变法”例说阅读教学助推核心素养的培育

• 历史故事在初中历史教学中的应用原则及策略分析

• 历史课堂中的“交往互动 共同探究”——以《开辟新航路》一课为例

• 历史学科核心素养视阈下的中考试题命题立意研究——以“家国情怀”为例

• 历史、记忆与认同：纪录片《我们一起走过》的媒介逻辑解读

• 历山山地草甸优势种功能性状对生态系统功能的影响

• 历史课堂应用有效问题培养学生思维的路径

• 历史回溯:20世纪提出基督教中国化的社会背景

• 历史虚无主义思潮对青年坚定道路自信的影响研究

• 例说and连接并列主语时的主谓一致

• 李绅与惜粮诗

• 历史题材影视剧中的历史学科教育分析

• 历史上“江南”的地域变迁

• 立式与卧式自清洗网式过滤器水头损失试验研究

• 历史虚无主义思潮侵蚀中学生的原因研究

• 历史课堂教学资料补充的细节

• 历史建筑保护性修复的可逆性与保护策略的最小干预探讨——以大连周水子火车站修复方案为例

• 历史之潮与现实之美:年代剧的叙事创新及其精神诉求

• 历史书写与时代镜像——英剧《王冠》的叙事策略分析

• 历史传奇与“战争秀”:《八佰》的一次症候阅读

• 历史书写与文学话语：松巴堪布《如意宝树史》的历史表述

• 李树深话语

• 历史制度主义视阈下新中国民族团结进步事业的演进

• 理事风采

• 历史建筑性能化隔震设计方法初探

• 骊山避暑图

• 李树深院士简介

• 历史演进视角下特朗普政府东北亚政策研究

• 历史街区更新模式及实施路径初探

• 历史学家与未来

• 理事单位风采——欧领特(上海)重型冷轧有限公司

• 李树旺书法作品

• 历史虚无主义思潮对我国主流意识形态安全的挑战及应对

• 历史文化要素在城市品牌建构中的联想与转换——以城市品牌“南孔圣地·衢州有礼”为例

• 立式砂仓弱旋流造浆技术在某铅锌矿的应用

• 历史重构与现代隐喻:怀特黑德的《地下铁道》

• 栗山天牛的生物学特性、危害规律及防治技术探讨

• 历史发展视域下中国养老服务专业发展和人才培育工作研究

• 历史巨变下的海外投融资：在拥抱规则中与时俱进

• 立式双流道新风净化机CFD分析

• 历史合力视域下构建人类命运共同体的必然性分析

• 历山国家自然保护区伞菌类大型真菌资源初报

• 李尚婕作品

• 历史决定论被证伪了吗?——基于里贝特实验

• 历史教育与国族认同:台湾地区高中历史课纲变迁研究

• 理事会会员名片

• 历史上领导者正面形象塑造的成败得失——以王世充与李世民的对比为例

• 历史强余震史料考证原则及目录校订方案探索——以1668年郯城8?级地震强余震为例

• 历史的当下：遗产保护实践下近代史研究反思

• 丽士杂锦,吉隆坡,马来西亚

• 历史责任、历史理性与史学职业化

• 历史性的归成:受教于宾夕法尼亚大学的第一代中国建筑师

• 立式柱塞冲压生物质成型机设计与试验

• 历史不能重演，生命只有一次——论生命与安全教育在初中历史教学中的实践

• 历史的双生花——论五四运动中的启蒙与救亡

• 李时珍故里蕲药道地性保护与品牌化发展的探讨

• 历史文物建筑和工业遗址建筑加固技术研究应用

• 历史叙事的家庭化表达与现实观照——评电视剧《大明风华》

• 梨视频战“疫”：记录中诠释短视频担当

• 丽水市茭白秸秆利用模式探讨

• 丽水市农饮水达标提标工作实践与思考

• 历史学专业训练中的师生角色与关系刍议

• 历史悲剧萨科-樊塞蒂审判案的喜剧再现——评马克·比奈利的《萨科和樊塞蒂死定了》

• 历史现场感和在场感——2019年电视剧观察

• 历史视角的国际税收再认识（下）

• 历史纪录片的体验叙事与现实观照——探析《十三行》的创新表达

• 历史意识的在场:西班牙格拉纳达城市地铁赫尼尔宫殿站与古代大蓄水池遗迹整合工程评述

• 丽水市莲都区碧湖镇农田氮磷生态拦截沟渠的建设应用现状与思考

• 历史讲述与文化记忆——评纪录片《抗美援朝保家卫国》

• 历史城镇景观保护与管理之国际规制回顾与评述

• 历史印记与时代回响——论电影《夺冠》主旋律叙事的新突破

• 历史的往复:1978—1992年的中国公立医院改革

• 历史记忆与历史心性:郑成功在民间武术组织中的认同与形塑

• 栎生侧耳降解秸秆过程中纤维素酶活性变化规律

• 历史文化名城建设中的城市记忆建构——以安阳市文体艺术中心设计为例

• 历史记载以来黄河下游河道变化及沉积环境分析

• 丽水市传统村落白蚁危害情况调查

• 历史数据驱动下基于粗糙集的AVC系统关键参数挖掘方法

• 历史文化视域下的“非遗”发展新思考——以甘宁青地区毛皮商人为视角

• 历史进程中的语音交互，下一个BAT的通关密码？

• 历史叙述与逻辑叙述：“从站起来、富起来到强起来”

• 历史唯物主义生产力概念新诠

• 立式储罐储液晃动波面振动分析

• 历史建筑智能识别可行性研究——运用正射影像和数字图像检测技术的江南水乡古镇实验

• 历史建筑空间再利用之句法解析——以鼓浪屿八卦楼为例

• 历史虚无主义新变种的深度剖析与抵制策略

• 丽水山区渔业绿色发展的转型之路

• 历史、传统与文学新人物——关于青年文学形象的思考

• 历史如何言说——《教授的房屋》中的历史书写焦虑

• 李商隐《锦瑟》四种英译文翻译策略体系的比较研究

• 历史意识·启蒙精神·当下关怀——以近年三届“《扬子江评论》奖”获奖作品为中心

• 历史唯物主义自然观的理论逻辑与实践逻辑

• 隶书对联

• 历史街区公共空间休闲行为研究——以苏州平江历史街区为例

• 栗实象的出土节律与趋光性研究

• 梨树断陷桑树台深洼带异常高压成因分析

• 历史维度:大流堰引水工程生态文明基因研究

• 历史剧《大秦赋》被誉“历史剧范本”

• 历史学科在核心素养培育中的角色定位

• 丽水开发区：打造人才“强磁场” 推动高质量发展

• 李士懋临证应用桂枝汤经验探析

• 历史虚无主义乱象及其消解

• 历史城镇的存续:保护、建设与发展的规划设计探索与启示——以意大利3个历史城市战后首版总体控制性规划设计为例

• 历史城区基础信息获取与应用关键技术研究——以青岛市为例

• 利湿通瘀中药湿敷联合曲张静脉抽剥术治疗下肢静脉曲张伴淤积性皮炎的疗效及血液流变学与微炎症状态的影响

• 历史与存在——海德格尔形而上学历史观发微

• 历史建构与先验真理的吊诡——李泽厚“积淀”概念审视

• 历史民族音乐学在英文文献中的建构

• 历史学和诗学视野中的息夫人形象

• 历史、通观与自然之镜——贾平凹小说的一种读法

• 历史城区的城市更新剖析——以华中小龟山文化金融公园项目为例

• 历史视角的国际税收再认识(上)

• 李仕明作品

• 历史社会学能化解学科之争吗?——基于西方学术史的结构主题模型分析

• 李盛华教授辨治膝骨关节炎临床经验

• 历史名人轨迹的空间可视化与分析

• 历史GIS的研究现状和发展趋势

• 丽水市中医院

• 丽水市水阁公园老年人休闲利用适宜性状况及优化

• 历史变革时代中的个体命运——评俄狄小丰长篇小说《山风不朽》

• 历史的越轨与文明的飞白——贾平凹小说《山本》中民间史观的现代实践

• 丽水市提升基层地震应急能力建设回顾和展望

• 历时扩散因子与历时相对扩散因子的应用研究——以CSSCI图书馆情报与文献学期刊为例

• 利水化瘀方在乳头内陷矫正术后乳头组织肿胀中的应用研究

• 立式加工中心立柱结构分析与优化

• 李时珍对张仲景《伤寒论》学术思想的继承与发展

• 丽水市农作物新品种展示工作探讨

• 历史知识教育与国民素质之思

• 李氏铜砭刮痧治疗冻结肩的临床疗效观察

• 历史纪录片“真实虚构”的大众记忆基础——以《从井冈山到闽西》创作为例

• 利湿祛脂饮加穴位埋线联合西药治疗非酒精性脂肪性肝病的临床观察

• 历史公共园林中景观要素和人群活动关联研究——以泰州市泰山公园为例

• 丽水市农作物种质资源保护和利用工作探讨

• 离树间距对间作苜蓿土壤理化性质及产量的影响

• 历史视角下东北林业资源再认识——《新亚细亚》视野下的东北

• 历史档案收集和数字化管理研究

• 李叔同、曾志忞乐歌思想之异同——从《申报》刊发《论学校音乐之关系》说起

• 李绍俭【版画作品】

• 历史时间的内涵及其价值

• 历史上北京抗“疫”的经典之策

• 梨生育期中国梨喀木虱卵的空间分布及时序动态

• 历史原境与文化遗产的价值给予

• 历史虚无主义的方法论表现及其唯物史观批判

• 历史学“全球转向”影响下的“新帝国史”

• 立时代之德 树百年之人——财经素养教育的德育价值

• 历史文献纪录片的话语结构与意义构建

• 历史时间、历史实在与历史表现——科泽勒克与当代史学理论

• 历史记忆、历史书写与民族认同——以巴勒斯坦民族主义史学为例

• 历史上的疫情与防疫专栏题:趣舍悟言

• 历史传承维度下中国共产党人的文化使命探微

• 历史记忆 崇高之美 价值认同——《故事里的中国》传播策略探析

• 丽水凹陷西凹中部储层致密成因及优质储层主控因素

• 立式击弦机半自动组装结构复奏性能研究

• 历史疫情之考：警钟为谁而鸣？

• 历史唯物主义是我党的理论指南是马克思主义史学理论的灵魂和精髓——学习习近平总书记关于历史唯物主义的重要讲话精神

• 历史法下钢铁供应链合作减排决策研究

• 历史文化传承视角下的文物档案管理探析

• 历史城区不可移动文物消失过程研究——以1978-2014年长沙历史城区不可移动文物消失过程为例

• 历史文献档案数字化实现路径分析

• 历史学语境下考察改变人类历史进程的流行性疫病

• 历史唯物主义视域中的道德规范性重构

• 李淑荣治疗中风后假性球麻痹经验

• 立式双端面磨床的全自动上下料解决方案

• 历史文化视野下经济欠发达地区发展阻滞性因素考察——以河南信阳为例

• 历史唯物主义基本观点与当代中国改革实践——重温习近平《论〈《政治经济学批判》序言〉的时代意义》

• 立式储罐变形评估的三维激光扫描实验

• 历史·现实·未来:习近平生态文明思想形成逻辑探析

• 历史与治理实践视角下党的全面领导与监察体制改革探索

• 立式螺旋搅拌磨机在某硫精矿再选中的应用

• 历史数据缺失情况下银行信贷决策研究——基于谨慎信任场和机器学习的模型构建

• 历史脉络视角的扬州古运河遗产特征及文化识别

• 历史唯物主义视角下的人工智能就业影响研究

• 历史街区传统建筑风貌保护与整治

• 历史学家马士的新史料解读与初探

• 历史时期河北平原湖泊演变对雄安新区水治理的启示

• 理事长新语：为有土肥可说

• 理事长新语：维护土壤气候变化腐植酸必究

• 历史的表述与实践——兼及中共历史研究中的断裂与延续

• 丽水地区婴儿巨细胞病毒感染筛查与随访结果分析

• 历史时期广东沿海风暴潮灾害研究

• 历史与实践:论《新青海》月刊与“新青海精神”

• 历史唯物主义的“新”基础：审美人性的复归

• 历史是每一个人的故事

• 理事长新语:让黑白在土肥中交汇

• 历史转变中的二元对立——对1915—1949年中国现代文学理论建构的社会性考察

• 梨树断陷苏家屯地区构造特征及构造演化

• 李世友简介

• 历史纪念碑的叙事性设计研究——以南京渡江胜利纪念碑为例

• 历史文本创作的微观过程：以“杨士奇举三事”故事衍生史为例

• 历史建筑保护的领养机制与社会力量参与途径研究

• 历史与新域：新型传染病流行与控制的新叙述

• 李氏清肺化痰饮治疗风热犯肺证外感咳嗽临床研究

• 历史街区自发性商业空间特性及其对街区活力提升研究——以汉正街为例

• 历史虚无主义思潮的生成及其批判

• 历史学科教学中的德育渗透探究

• 黎氏管负压冲洗在颌面部多间隙感染治疗中的应用

• 历史上安多地区蒙古族与藏族融合现象述略

• 李师仁故事与河西美柰——兼论历史叙述的“层累”

• 历史上的税收宣传

• 利湿化浊法治疗急性发热性嗜中性皮病8例临床分析

• 历史城市地标建筑遗址的价值观察——以安庆大观亭为例

• 历史发展视角下中学生核心素养培育——评《中华上下五千年》

• 历史遗留围填海项目生态保护修复相关思考

• 利湿补气汤治疗母婴ABO溶血病成本-效果分析

• 历史文化风貌区保护的地方实践与思考——基于规划文本、地方法规与技术导则的分析

• 历史记忆视角下的阅读探微

• 历史与当代视野下的世界社会主义与中国特色社会主义

• 力士苯领在中国投资建设世界级ABS生产基地

• 历史编纂元小说的后现代主义历史哲学视野

• 理事长新语：我们要做黑土地的主人——积极响应世界黑土地保护行动

• 历史文化街区中历史与现代矛盾共生策略研究——以北京前门草厂地区为例

• 丽水市托幼机构餐饮具不同消毒方法效果比较

• 李时珍两下太仓成就《本草纲目》金陵本

• 砾石单元法与SPH耦合模型在数值波浪水槽中的应用研究

• 利湿排石法结合西医治疗肾绞痛临床研究

• 历史古城机动化侵入与功能更替研究——以济南古城区泉城路为例

• 理事长新语：该寻根了，该固本了——让腐植酸从土壤中来到土壤中去迫在眉睫

• 历史虚无主义思潮对大学生的影响及对策

• 立式捏合机搅拌桨尖混沌运动的可视化试验研究

• 历史性建筑的预防性保护

• 历史教学要立足思维的公正性

• 历史延革

• 立式多级离心泵出厂自动测试系统的研制

• 梨树断陷苏家屯地区营二段沉积相类型及平面展布

• 历史建筑活化利用模式建构——基于上虞历史建筑保护的调研

• 历史教学载体形式与学习范式的新探索——师生合作开发慕课《启蒙运动十日谈》的反思

• 立式水轮发电机组安装技术

• 历山典型植被土壤碳代谢指纹特征与差异

• 历史风貌保护区的城市形态学应用研究——以上海衡山路-复兴路历史风貌保护区徐汇部分为例

• 历史与现实的辉映——读长篇历史小说《武英殿》

• 丽水市农业社会化服务水平的评价和分析

• 历史与记忆

• 丽水市《知识产权中介机构服务规范》地方标准解读

• 历史文化旅游景区地铁盾构穿越孤石群深孔爆破施工关键技术

• 离石区体育小镇建设的可行性研究

• 历史的不同面孔——评张悦然长篇小说《茧》

• 历史、现在与未来：数字游戏档案的社会记忆功能——以Sid Meier's Civilization为例

• 立式多钻头自动钻孔装置分析与研究

• 历史·文学·镜像:狄仁杰形象的多维凝视

• 理事单位介绍

• 立式搅拌磨螺旋耐磨衬板铸造工艺研究

• 历史教学中的文明交往

• 历史、演化与分流——“中西传统经济思想的比较与中国发展道路的历史关联”中的几个重要问题

• 李氏大足蝗Aeropus licenti Chang染色体核型分析

• 历史纪录片在初中历史教学中的应用探索

• 立式长轴泵在河南省某供水泵站工程中的应用

• 历史书写、历史记忆与历史真相——对白石江之战相关问题的考察

• 历史学专业核心课程思政教学改革探究

• 历史视域下英国音乐教育的当代实践研究

• 历史与时尚契合:南粤古驿道定向赛事特征及价值

• 历史制度主义视域下政府治理创新的内生逻辑与趋向分析——以江阴为例

• 梨视频的内容生产模式探析

• 历史街区自下而上治理模式研究——以旅顺太阳沟街区为例

• 历史与现实：新时代基层公务员需要特征及激励机制

• 理事长经历特征、合作社经营多元化与农户参与意愿——基于安徽、河南的农户微观调查

• 历史价值观的考试评价及其教学策略思考

• 历史城镇旅游商业化:一个中外比较研究

• 李树化在浙江大学（1946～1956年）的音乐活动考

• 礼失求诸野——秀山县龙贡乡堂祭仪式初探

• 历史回望与人文怀想——锦璐小说综论

• 历史制度主义视野下我国美育政策变迁的制度逻辑——基于1978年以来国家政策文本的内容分析

• 李叔同佛教音乐的创新性分析

• 历史虚无主义思潮对高校学生党建的影响及对策

• 立式储罐底板焊接变形分析与控制

• 历史文化古镇建筑规划的保护研究——以运漕古镇为例

• 历史与现代并重 保护与发展共赢

• 立式钢制储油罐焊接变形分析及控制

• 历史唯物主义面临的现代挑战与回应

• 历史虚无主义的社会心理分析及其应对

• 李石岑对梁漱溟《东西文化及其哲学》的批评——兼论五四时期李石岑的文化观

• 丽水市发展中药材产业的实践与思考

• 里氏硬度法评估套筒灌浆料抗压强度

• 历史合力的现实意义——读恩格斯《致约·布洛赫》

• 历史变迁下教育的发展研究

• 历史文化村镇保护与发展策略浅析——以柞水县凤凰古镇为例

• 历史夯土建筑改性土抹面加固材料的试验研究

• 历史学家“重塑”的历史探析

• 李善《文选注》所引《春秋》类文献考录

• 历史、理论、实践:坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度的三维视角

• 历史巨变中的光荣与梦想——读张炯的长篇小说《巨变:1949》

• 历山自然保护区千金榆群落数量分类与排序研究

• 丽水市高铁站区块山体林相改造制约成因与建议

• 历史文化负载词的翻译策略——以纪录片《河西走廊》的西班牙语翻译为例

• 理事单位风采——广州港工程设计院有限公司 广州港南沙三期工程

• 理事单位风采——欧领特(上海)钢板桩租赁有限公司

• 梨树中央构造带后五家户浅层气藏分布特征及有利区预测

• 历史文物博物馆微信公众号的设计和运营探索

• 历史知识的常识化：论白寿彝的《中国通史纲要》

• 历史街区保护中科技与文化融合的应用策略——以武汉市为例

• 历史视角下的中国致公党的“四大”“五大”和“六大”

• 历史、经验与路径:农村社会工作参与乡村振兴研究

• 历史题材剧的叙事伦理与价值精神

• 历史文化村镇保护绿地景观规划方法探究

• 历史街区街道界面景观要素及保护策略研究——以青岛鱼山历史文化街区为例

• 隶书 众志成城,共克时艰

• 丽水经济技术开发区园区循环化改造典型经验

• 历史文本演化下的人物形象变迁:以萧山楼英传记为例

• 梨树断陷火石岭组地层特征与勘探潜力分析

• 理实一体化在中职电子电工教学中的有效应用

• 丽水大梁山维管束植物多样性和区系分析

• 理实一体化教学模式在“汽车发动机结构与拆装”课程教学中的实践

• 理事动态

• 历史的分析:城市与奥林匹克运动间互动发展研究

• 历史与社会课程国家认同的内涵要素与培育路径

• 立式圆筒形油罐抗风稳定计算分析

• 历史街区的文创产品设计——以常州青果巷为例

• 立式活套辅助辊控制原理

• 丽水车站既有涵洞接长施工关键技术

• 历史街区物质保护与功能保护的探讨——以成都宽窄巷子改造为例

• 丽水36-1油气田原油轻烃地球化学特征

• 历史唯物主义视野下数字化时代的“人的现实存在”

• 理实一体化教学模式在任职教育课程教学中的实践应用

• 立式连续退火炉点火模式优化

• 历史·日常·互文——论毕飞宇《苏北少年“堂吉诃德”》的书写策略

• 历史文脉植入下的河南省黄河生态廊道概念规划研究

• 历史的延续 波尔图EXMO酒店

• 历史街区声景研究进展

• 历史视域中的党的工作作风建设探析

• 例说有机房乘客电梯主机架设计

• 丽水温州地区CORS站运动趋势及时间序列分析

• 历史建筑保护修缮的实践与思考——以福建漳州古城东坂后番仔楼为例

• 理实一体、校企合作协同培养服装专业人才的探索与实践

• 历史人类学理论方法与田野实践初探

• 立式鼠笼异步电动机三维CFD热计算

• 例说电梯浅底坑技术存在的风险及改进建议

• 例说电梯门旁路装置证实轿门关闭的独立监控信号的实现

• 丽水市街头公园老年友好性调查与分析

• 立式全自动压滤机在煤化工上的应用实践

• 历史和法理视域下的南海仲裁结果评析——兼论中国的因应之策

• 历史人文主义的“洞见”之思——细读《世界文学的语文学》

• 历史文化名村名镇景观的保护与更新策略研究

• 理实一体教学法在数字电路课程中的教学实践

• 立式污水泵新型密封部件的设计及应用

• 丽水市林下经济发展现状与对策

• 立式钢制常压储罐底板声发射在线检测应用研讨

• 理实一体化教学模式改革的必要性

• 立式锅炉炉胆顶塌陷的原因分析及建议

• 历史发生学视阈下西方媒介批评的“发生”

• 栎属植物嫁接繁育技术

• 历史风貌建筑旧墙体加固修复工艺

• 丽水地区宫颈癌患者乳头瘤病毒感染状况及特点分析

• 历史文化街区保护与文化传承研究——以苏州市葑门横街为例

• 历史雕琢的“文化盛宴”

• 理实一体化协同教学法在园林技术专业课程中的探索及应用

• 历史学者的格局、情志与诗思

• 历史、空间与人性:迟子建小说《炖马靴》的存在美学解读

• 里双桥重建工程道路改建方案设计

• 历史地理中的“区域”

• 历史文化名城余姚市老城区街道体系优化探讨

• 历史文化街区焕发新活力的思考——以广州市荔湾区恩宁路为例

• 历史地理研究杂志简介

• 历史文化元素在凤凰水院的设计应用

• 历史文脉下的自我突围——谈《北上》中对于历史现实功能的书写

• 历史重大变革中的金钱因子——读《金钱何以改变世界:换个角度看历史》

• 历史建筑内部空间的保护与再利用策略研究

• 砾石土洗筛装置研制与应用

• 历史视域下的中国传统家风文化及当代价值

• 历史视野中的新时代与价值思考

• 历史文化街区慢行系统活力再生策略初探

• 历史·文化·贫困与发展:中国彝学2019年度研究报告——基于网络数据平台检索相关文献的统计分析

• 历史、伦理与形而上学

• 历史缝隙中的冷静声音——论近代白话运动的“温和改良者”

• 历史发展进程中的中国特色高水平高职学校建设

• 理顺关系与国家治理结构的塑造（英文）

• 离石汉代画像石的装饰艺术

• 历史·理论·实践：习近平青年观的三维探析

• 立式钢制储罐大角焊缝处裂纹的应力强度因子分析

• 历史文化街区的保护与发展对策研究

• 历史记忆、民间叙事与文化建构:不同时期仓颉形象的演变

• 历史建筑保护修缮设计——以鼓浪屿申遗建筑修缮为例

• 历史文化街区旅游形象感知差异分析

• 历史教育价值的历时性考察及启示

• 理顺机场投资体制 促进自贸港高质量发展

• 历史文化名城老居民区景观环境改造规划探索——以安徽省凤阳县府城镇尚贤路为例

• 李淑香作品

• 历史文化尺度下的西夏旅游文创产品设计探析

• 丽水市土地出让领域开展生态产品价值实现路径探索的实践与思考

• 立式深旋松耕对半干旱区饲草玉米水分利用和产量的影响

• 历史唯物主义视野下的西藏民主改革

• 历史视角下公共政策功能限度的转变——以中国社会保障领域政策为例

• 立式辊磨在石膏粉磨上的应用

• 里氏木霉液体深层发酵纤维素酶及其酶促打浆工艺

• 历史起点下回看国企这五年——离佳境最近的时刻

• 历史文化街区活力营造研究——以衢州水亭门历史文化街区为例

• 历史转折——直面难题转移工作重点 解放思想扬起改革风帆

• 澧水流域洪水特性和水库的防洪作用

• 历史虚无主义对大学生思想政治教育的危害及解决对策

• 历史时期豫西瘿疾的分布、危害及民间应对研究

• 丽水市自然资源数字化转型的探索和实践

• 历史文化街区活力研究——以绵阳市李杜祠历史街区为例

• 利什曼病合并噬血综合征1例

• 立式有机肥螺旋撒肥装置设计与试验

• 历史观照下的文化图景

• 历史城区街区层面的控制性详细规划优化调整方法研究——以长沙市西文庙坪历史文化街区为例

• 理实一体化高职机械制造教改模式研究

• 砾砂层桩端后注浆灌注桩承载性能试验研究

• 历时性维度下的古琴艺术探微

• 历史文化街区色彩风貌研究——以重庆市中山四路传统街区为例

• 李商隐《夜雨寄北》“巴山”辨证——兼论文学原型的“典型化”

• 历史学科核心素养教学目标的制定:课标、教材、学情

• 历史钩沉：科学社会主义的理论、实践与展望

• 历史反思、文化追寻与生命渴望——论普希金的黑海-亚速海抒写

• 历史的邂逅:三位中共一大代表与湖北省立第一师范学校

• 李时国学讲义简论

• 丽水枇杷地理标志质量控制技术规范

• 立式水轮发电机组盘车数据处理与导轴承间隙计算

• 历史的当代叙事

• 历史文化名镇名村声景营造研究

• 例说新手教师在高中化学实验教学中的“想当然”

• 丽莎·露创建的在线平台apartogether

• 历史·记忆·情感·符号——西江苗族服饰文化的文化人类学阐释

• 立式辊磨梯度流场技术的研究及应用项目通过行业科技成果鉴定

• 历史核心素养视域下好课的三重向度

• 历史类课程生成性教学的路径

• 立式储罐施工技术措施分析

• 利湿活血法治疗小儿单纯性肥胖症的临床效果

• 历史风貌建筑修缮工艺研究

• 李商隐诗作意象美感解析

• 立式储罐橇装化建造在海上平台的应用

• 丽水市莲都区推进土地利用转型提升的实践与思考

• 立式金属罐容量测量方法探讨

• 立式自吸泵储液室优化设计

• 历时和共时视域下汉语助词“过”的研究述评

• 理实结合的自动测试技术课程教学改革探析

• 历史文化视域下绍兴黄酒声名远播的成因新探

• 历史建筑保护与私人产权的张力与协调——以丽水市松阳县的实践调研为例

• 历史教学“化繁为简”的路径

• 历史侧影下的鲁迅解读

• 历史建筑的保护与利用——以百年南京扬子饭店为例

• 历时观下的校园称谓语变化

• 历史唯物主义的未来性向度

• 历史传承和民族意识观照下的蒙古族女性书写——以获“骏马奖”的蒙古族女作家作品为例

• 历史转捩点上的青春“拾遗”——以艾芜小说《我的青年时代》为中心

• 历史叙事视角下中医药文化认同影响研究

• 历史学科资源对政治课教学的促进——以“新民主主义革命的胜利”为例

• 立式钢丝网聚乙烯膜覆盖法在松材线虫疫木处理中的应用

• 理实一体化的教学模式在变压器课堂教学中的探究与实践

• 历史视角下规则式造园到如画式风景园的范式转换

• 立式加工中心整机动态特性分析

• 丽水市林权抵押贷款额度与各因素的关系分析与研究

• 丽水市食用菌的生态价值实现路径探讨

• 历史文化学视角下的语言变体现象

• 历史的车轮不会倒转

• 历史视角美元货币回流回顾和启示

• 丽水市空气负离子浓度分布的时空特征及其影响因素

• 李士达《岁朝村庆图》图式与内涵研究

• 利湿养阴促愈汤治疗湿热下注型低位肛瘘的临床效果

• 丽水市母婴人巨细胞病毒感染状况及病毒感染相关性分析

• 丽水地区肿瘤科护士癌痛管理知识与态度的调查

• 丽水市旅游气候舒适度时空特征分析

• 历史叙事与空间体验——“塞外驼铃——馆藏关山月1940年代西北写生与敦煌临画专题展”策展札记

• 历史的终结与叙事的终局——百年中国长篇小说的一种考察

• 历史建筑更新与保护中的“融合”与“共生”——以陕西商洛凤凰古镇为例

• 历史文化街区智慧消防系统整体解决方案——以福州上下杭历史文化街区为例

• 丽水市主城区老年人对中医药的态度及需求现状

• 历史、暴力与诗的必要性——邓一光《人，或所有的士兵》论

• 历史街区业态发展的度量方法与评估初探——基于大栅栏、南锣鼓巷、三坊七巷的试验与比较分析

• 历史经验与现实路径 黄土高原地区生态文明建设暨乡村振兴学术研讨会

• 历史的真实与想象：李斛《广州起义》研究

• 历史学师范生说课能力提升路径探究

• 历史与现实的紧密贴合——大仲马历史小说的价值阐释

• 历史与文化的交锋：试析姜太公的文化形象

• 历史视阈下的“百年未有之大变局”

• 理实一体化教法在中职机电专业教学中的应用分析

• 历史文化步行街区更新实践——以广州市北京路商业步行街改造为例

• 理实一体化教学模式在技工计算机专业教学中的实践研究

• 历史故事的当代阐释 评话剧《亲爱的,胡雪岩》撤回

• 历史记忆与图像建构——对欧阳修画像的一种考察

• 历史的重新发现——刘玉《征服老山界》读记

• 历史虚无主义的流变及其“纲要”课堂叙事的应对

• 历史不能被割断——对于建立城市国土空间规划的一点看法

• 历史画的叙事模式——以长征题材绘画为中心

• 立式管道泵进水弯管和叶轮的参数化分析与验证

• 历史唯物主义进化逻辑的“解构”——评吉登斯的结构化历史分析理论

• 历史虚无主义思潮与当代大学生政治认同研究

• 历史风貌建筑区景观导视设计——以天津五大道为例

• 历史记忆的绵延:中国传统蒙学读物中的爱国主义教育思想

• 梨树沟小流域治理措施及效益分析

• 历史发展视角下文化旅游产业问题及对策研究——以河南地区为样本

• 历史·地域·民族——壮剧《百色起义》的文化标签

• 历史文化名镇——上里古镇

• 历史唯物主义的当代辩护——驳当代西方新唯物主义思潮

• 历史文化重塑视角下遗址公园景观营造研究——以西安市昆明池与曲江池为例

• 历史文化变迁视野中的通俗文学传受兴衰——基于《玉梨魂》的探析

• 历史文物类节目实例分析——以《国宝档案》为例

• 历史文化名镇、名村中历史建筑的可持续发展

• 历史人物画创作札记

• 历史建筑遗产活化实验之二（下）——海安韩国钧故居东路修缮与整治

• 历史、文献与比较：王光祈音乐学方法

• 丽水市莲都区山区桃产业转型发展探析

• 历史街区中的民宿设计研究

• 丽水市 探索在土地出让领域开展生态产品价值实现路径

• 丽水地区2018年儿童急性呼吸道感染RSV、IVB及MP流行病学分析

• 历史的时代绽放——楼家本金碧写意重彩壁画评述

• 立式蒸汽再沸器发生内漏原因分析及处理措施

• 历史虚无主义对高校大学生的影响及对策研究

• 利舒康胶囊治疗非透析CKD肾性贫血的疗效及对其体内氧自由基代谢的影响分析

• 历史中考试题改革及趋势研究

• 历史学三大体系建设与长三角世界史研究学术研讨会在沪召开

• 历史现场内外的公共性和互文性——韩文彬的两项石刻书迹个案研究评介

• 历史课程资源的区域性开发与整合——以珠海为例

• 历史、叙事与回忆:《模糊》的艺术哲学

• 理实一体化的教学模式在高职“人体解剖学”教学中的应用

• 历史替代与现实可能：亚洲电影共同体的合理性

• 历史演进视阈下的辽沈地区满族饮食习俗探析

• 历史时期山西古城遗址的分布及影响因素分析

• 溧水区开展耕地轮作休耕的实践与探讨

• 砾石充填防砂技术在辽东湾海域SZ36-X井的应用

• 历史时期麝香的认知发展和产地分布变迁研究

• 历史时期紫苏的种植与利用研究

• 历史脉络视野下的大理白族地区传统建筑的发展及演变

• 历史音乐学视角下腰鼓研究评注

• 历史题材电视片的深度开掘与多元表达——电视系列片《见证青岛解放》创作谈

• 李氏禾修复工业水铬污染的潜力研究

• 历史条件与地理因素的良性互动——全面抗战时期桂林出版业兴起的动因

• 历史视域下中华民族共同体意识探究

• 历史解释中的问题意识

• 隶书创作现状与展望专家笔谈

• 历史课堂基于“立德树人”视域的家国情怀浸润与培养

• 历史意识与比较视野——读李金铨教授的《传播纵横：历史脉络与全球视野》

• 历史纪念中的包容与紧张：1948年之平津五四纪念

• 历史文化学院

• 历史教学学情分析的现状、问题与优化——以《战后资本主义世界经济体系的形成》一课为例

• 历史地段新建建筑形式及其设计逻辑研究

• 砾石长期覆盖对土壤呼吸的影响

• 理事会

• 例说古诗词中的“无赖”

• 例说成语语序的变动

• 理实一体化模式在中职计算机专业教学中的现状及改进措施

• 历史文化保护导向下南头古城城市更新路径研究

• 历史时刻

• 历史中的数学趣闻轶事

• 历史教学中的价值观教育探赜

• 历史学科时空观念的培养——以《鸦片战争》一课为例

• 历史教学中对学生家国情怀教育的刍议

• 历史文化遗产资源保护措施

• 历史 和古人拼玩乐,是在下输了

• 李树通 无“锁”不能信誉良好的老板

• 历史与社会学科教学关键问题及其解决策略研究

• 隶书

• 历史教学中培养学生证据意识的重要性与策略刍探

• 隶书《汴河怀古》

• 理实一体化课程教学评价体系的构建——以钢结构识图与制图课程为例

• 李守东：“财物”守护人

• 历史责任催生“大题材”情结——从《延安答卷》看厉彦林近作

• 李士雷：咖啡伴侣

• 历史文化街区的地域文化比较

• 历史文化名城文物保护中的现实困难及化解路径

• 李士华 妇产科男医生

• 历史知识的传播——《新编历史小丛书》策划后记

• 历史课堂教学之收尾研究

• 历史教学中引入桂林历史文化方法探索

• 立式混流泵站进出水流道水力优化

• 梨树栽培技术要点探讨

• 历史教学应渗透生命教育

• 历史教学重构的基本路径

• 隶书东方朔《诫子书》

• 隶书《道德经选十七》

• 隶书《道德经》

• 历史图片在高中历史教学中的作用探讨

• 李水全：像煤那样胸怀一团火

• 历史学科中学生家国情怀素养的研究

• 历史学家——戚佑烈

• 历史文化差异对英美文学评价的影响探微

• 历史学科PPT制作中需要处理的几个关系

• 李世峰市长深入黑河教育系统调研高中学校毕业年级开学复课工作

• 历史图片在初中历史教学中有效应用

• 历史故事在高中历史教学中的运用摭探

• 黎士弘的生平及书法

• 理顺“四个关系”，助力课改走向内涵

• 利水消胀饮在胃癌致恶性腹腔积液患者化疗中的应用

• 历史档案中的晋绥边区抗战

• 历史文化特色名镇志的安仁样本

• 历史教学中语境意识的培养

• 历史上的“节约”

• 历史街区地域性景观设计探究

• 梨树提前落叶及对策

• 历史故事在初中历史教学中的应用分析

• 理实一体化教学对高校电工电子课程的重要性研究

• 历史 古代救灾,大数据先行

• 历史文化街区明府城百花洲片区规划方案探析

• 历史基础知识“树型”分层授课法研究初探

• 历史在遥想中震颤人心——关于尹学芸的长篇小说《岁月风尘》

• 历史氛围下的传承与更新

• 梨树修剪新树形——开心冲天炮

• 历史教学中培养学生人文精神的研究

• 历史故事在初中历史教学中的运用分析

• 梨视频爆款新闻成因探究

• 历史虚无主义对新时代高校思想政治教育的影响和对策

• 例说整体法巧解高考热学题

• 历史城镇形态演变中的“自下而上”与“自上而下”——以比利时运河小城达默为例

• 历史的回顾与期望——在抗新冠病毒肺炎的日子里

• 梨树春季机深松整地技术效果凸显

• 历史和现实双重视角下的全面增强执政本领

• 历史文化名村：黄陂大余湾

• 历史上灾害对经济影响数据研究

• 梨树腐烂病发生规律与防治方法

• 历史教学的优化策略

• 历史文化名村保护整治的实施探究

• 历史教学中史料运用存在的问题及对策刍探

• 理实一体化教学模式在中职物理教学中的应用

• 理实一体化教学模式在中职电子自动化专业中的应用

• 历史的馈赠:城市历史时长与经济发展

• 梨树主要病虫害防治历

• 历史教学中的研究性学习实践

• 历史学科核心素养及培养途径初探

• 历史故事在初中历史教学中的运用方式

• 历史旅游街区性能化消防的意义与基本方法

• 立式加工中心误差分析研究

• 隶书 唐·吴兢《贞观政要》

• 隶书 宋·苏轼《蝶恋花》

• 隶书《惟善能仁》联

• 历史将永远铭记你们——献给中国建筑装饰行业的抗疫英雄

• 历史故事在初中历史教学中的运用

• 历史线索在初中历史课堂教学中的运用

• 历史进程中的马克思主义翻译思想

• 立式罐底部容量测量及有限元计算

• 历史在这里转折——海南解放重大抉择关头探寻

• 理实一体化模式在职业院校汽车维修专业课程教学中的改革实施

• 梨视频：讲述战疫故事诠释严肃的短视频担当

• 历史与回归：地域文化与城市景观设计研究——以阜阳为例

• 历史课程目标与研学活动目标的转化与对接

• 历史思维在新时代的坚持和运用

• 历史认识的辩证法阐释

• 历史教学中提高学生核心素养的策略探赜

• 历史的选择——两种自然观的竞争

• 梨树栽培管理技术

• 丽水:落实落细各项防控措施 打好打赢疫情防控攻坚战

• 历史永远铭记

• 历史思维的几个时代特征

• 例说“一题多解”——一道弹性碰撞问题的思考

• 历史中国的分配正义：实践与思想

• 利水消肿说三皮

• 梨树早期丰产省力化栽培关键技术

• 历史教学中如何培养初中生时空观念

• 历史故事在初中历史教学中的应用

• 立式换热管式反应器管板受力研究

• 历史教育中多元文化的作用探析

• 李守白、李诗忆海派绘画、剪纸作品赏析

• 历史虚无主义解构中共党史的治理路径

• 历史意识:素养导向下历史与社会的教学追求

• 利是红

• 理实一体化教学法在中职教学中的优化研究——以电气控制技术课程为例

• 梨树栽培及冻害预防技术分析

• 梨树断陷基岩潜山油气成藏主控因素分析与勘探前景

• 历史教学中如何渗透国学经典教育

• 历史建筑更新改造及其环境艺术设计分析

• 李少言《一二〇师在华北》木刻组画展开展

• 历史建筑遗产保护的整体性研究

• 历史文化街区立面改造与保护——以枝江董市老正街建筑立面改造为例

• 历史教学中发散式教学的应用

• 历史街区保护更新探索与实践——以聊城市米市街历史文化街区为例

• 历史视野中西方高等教育职能的变迁——基于教育保守主义和自由主义的冲突和融合

• 历史理性中的人文关怀——尔容的历史小说《伍子胥》分析

• 溧水县一中校园改扩建设计过程中的思考

• 历史课的开场白

• 历史博物馆的社会职能与展示形式分析

• 梨树县动物疫病预防控制中心兽医实验室能力建设现状和问题分析

• 历史地图：构建时空观念的抓手——以《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》单元教学为例

• 历史解释中的技术调查权——对功能解释论的反思与补充

• 历史论证：学生历史学科核心素养的关键

• 历史研究为什么需要“问题意识”——与青年学生谈治学之二

• 历史格局转换中的传统审美理念革新问题——从“东方美术座谈会”谈起

• 历史地图与高中生时空观念培养研究

• 历史天空的枪声

• 历史逻辑 时光跨度 多维视角——读“福建与新中国一起走过”丛书《站起来》《富起来》《强起来》三部曲

• 历史教学中培养学生证据意识初探

• 历史虚无主义认识论误区的学理辨析

• 历史文化遗续中废墟美学的认识和唤醒

• 理实相生 立美树人——戏剧课程与语文学科的融合实践

• 历史变局、国家兴衰与发展之路——三次千年变局叠加下的中国特色社会主义发展道路

• 历史深处的余温

• 理顺算理与算法的关系，提高计算能力

• 历史将永远铭记——写在贵州省援鄂医疗队圆满完成鄂州、武汉救治任务之际

• 隶书《崇德知礼》联

• 隶书古文杂录

• 历史和语文学科渗透的方法与途径

• 历史坐标见证初心使命——写在江西革命老区贫困县全部摘帽之际

• 立师德 铸师魂

• 历史校本课程区域联动开发与实践探索

• 历史时空的印证 传承技艺的凝结——云南民族博物馆馆藏剑川木雕四条屏赏析

• 历史唯物主义：马克思幸福思想的理论出场

• 理实一体化背景下高职实践教学体系优化的探究——以建筑经济管理类专业为例

• 历史教学要素与学生思维品质的提升策略

• 例说基于史料实证素养的初中历史试题命制分析

• 历史话题解读可这般为之

• 利湿通络汤联合溶栓抗凝疗法治疗乳腺癌术后下肢深静脉血栓的效果研究

• 历史悠久的烧结砖

• 历史教学中高中生人文素养的培养策略分析

• 历史长河中的数字“三”

• 历史街区保护的公众参与度评价研究

• 立式钢琴制作工艺的创新研究

• 历史、政治和地理,我这样学和考

• 李曙光：用良心做企业，用品质赢市场

• 历史教学中如何培养学生的核心素养

• 历史的选择：毛泽东在全党的领导地位确立历程探研

• 理实一体化教学在中职学前教育钢琴课中的应用

• 理实一体化教学在中职汽车维修专业中的应用探究

• 李莎：编织我们的教育故事

• 例说导数研究问题中“构造函数”的方法

• 李淑民名师工作室

• 历史与现实:货币信用属性的演化和逻辑——读金菁新著《钱的千年兴衰史》

• 丽水市新时代美丽乡村建设路径与思考

• 历史保护建筑的修缮技术与实践探析

• 历史学科核心素养落地生根需要三个“转身”

• 李守仝国画选登

• 历史故事在初中历史教学中的运用分析

• 历史题材影视资源在中学历史教学中的应用

• 历史上著名的四个梦

• 历史学通识教育在高校党建人才培养战略中的作用研究

• 例说指数与对数比较大小问题的求解策略

• 历史图片在高中课堂教学中的运用探究

• 例说高等数学背景的几个函数问题

• 历史的见证:合影相册背后的国际统战情怀

• 例说使用课本图形 培养表述能力

• 历史性的跨越 决定性的成就——高质量打赢脱贫攻坚战的福建探索和贡献

• 历史教学中合作探究学习方式的运用

• 历史教学史料运用五原则

• 历史教学新样态构建

• 李市抢险记

• 历史建筑数字化保护关键技术研究

• 理实一体项目化教学在计算机网络组建与维护课程中的应用

• 李商隐:行百里者,当不起一个急字

• 理实一体化在中职电工电子专业教学中的实施

• 历史叙述中的国家记忆

• 历史学家 古文字学家 考古学家 书法家——游寿

• 历史上的战“疫”良方

• 理实一体化中职电工电子教学研究

• 历史视野的劳动教育与人的发展

• 历史教学中学生责任意识的培养刍论

• 历史文化知识在高中语文教学中的运用

• 历史园林植物景观保护与修复思想探索——以颐和园写秋轩为例

• 梨树缺铁性黄叶病防治技术

• 梨树县动物疫病预防控制中心兽医实验室通过考核验收的做法

• 例说在音乐游戏中提升学生的音乐素养

• 历史课:在故纸堆里找到生活和自我

• 立式水轮机主轴密封选型

• 历史学科教学设计：内容与结构

• 理顺农村集体产权改革思路 统领乡村振兴快速健康发展

• 历史细节中的伟人周恩来

• 历史文化街区活力复兴与城市触媒——以鞍山市台町历史文化街区公共空间改造为例

• 历史课堂学习策略设计例谈

• 理实结合探讨针灸推拿专业颈部数字解剖教学改革

• 历史上的四行仓库保卫战

• 例说2020高考数学——评2020年高考数学全国卷Ⅱ

• 历史故事在初中历史课堂上的作用

• 历史竞赛在高中历史教学中渗透策略

• 丽水供电公司：查改作风抓落实

• 历史交汇点上的宏伟蓝图——《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》诞生记

• 理顺责任 精准防控——永州零陵“立体式”火灾防控格局保平安

• 历史学习整理法

• 理实一体化模式下中职会计教学探究——以材料采购业务核算为例

• 历史上的那些著名民法典

• 李世峰深入市直教育系统调研并看望慰问一线教职员工

• 历史故事在初中历史教学中的灵活运用分析

• 梨树幼树整形与修剪技术

• 礼神重器 国之瑰宝——泰山镇山三宝

• 历史研究视角下口述档案的价值实现

• 立师德 铸师魂——湖南省会同县2019年师德示范校授牌仪式暨2020年项目推进会纪实

• 梨树全程机械化保护性耕作技术模式

• 李叔同合唱音乐的民族性特征

• 历史教学如何培养学生的“求真”精神

• 历史比较法在高中历史教学中的应用

• 历史文化视野中西方音乐发展演化的宏观趋势

• 历史思维构建品质课堂

• 例说电解质溶液中微粒浓度比值变化的判断方法

• 历史故事在高中历史教学中的应用探究

• 理实一体化教学模式在“汽车运用与维修”专业教学中的探索

• 历时8年研发,5年市场检验,智能喂虾机现全面升级!未来智能机械化投饵是大方向

• 李商隐在昭州的舒心及其他——“解密李商隐”之四

• 李商隐昭州诗，毕竟是写诗啊——“解密李商隐”之一

• 历史教学中情境教学法的运用刍探

• 历史天空中的眼泪——禹城农民被掳日本囚禁矿山受奴役始末

• 历史变迁视角下我国审计文化建设

• 历史核心素养的德育功能

• 历史故事在初中历史教学中的运用初探

• 历史教学中利用乡土历史立德树人的有效策略

• 历史新闻素材数字化系统的建设

• 历史史料选取多样 历史解释凸显多维——探微2019年河北省中考历史试题

• 例说“新定义”类几何问题的求解策略

• 丽水市单季茭留种育苗技术

• 丽水地区羊肚菌人工种植技术

• 历史文化古镇座椅设施设计研究

• 历史街区的建筑立面改造——以太原府城历史文道示范段工程为例

• 历史教学中学生自主学习能力培养探究

• 历史的经验值得注意

• 理实一体化教学在中职物理教学中的应用

• 历史学的教育启示

• 历史地图在新课标初中历史教学中的运用探究实践

• 历史的必然选择

• 李莎莎：在前线守望援鄂战友

• 理实一体化教学在电工基础课程中的应用

• 历史天平的诡异倾斜：得一人得天下，失一人失天下

• 李书菊：争当企业转型升级排头兵

• 梨树主要病虫害综合防治分析

• 历史拓展，暑期逆袭行动方案

• 隶书 《兰亭序》

• 隶书 《但愿不辞》联

• 隶书《春秋繁露之循天之道》

• 隶书 清·康有为《诗六首》

• 历史故事在初中历史教学中的作用与运用解析

• 历史教学中德育教育的渗透

• 立式分布光度计工作原理及其应用

• 历史解释素养视域下的初中历史教学——以《东汉的兴衰》一课为例

• 历史课用“心”教学例谈

• 历史对象与后工业景观

• 理实一体化教学在应用型人才培养中的实践研究

• 历史学类专业大PK

• 理顺亲密关系

• 历史文化视域下“秦钟壶”的传统风范赏析

• 历史上的那些"虎"

• 历史教学主题设计:路径与指南

• 历史图片在高中历史教学中的开发与运用

• 梨树种植过程中虫害的防治方法

• 例说化学反应的活化能

• 梨树秋季管理技术要点

• 历史社会学的本土实践:“源流”研究的理论、议题与方法

• 历史社会学的构成性难题:由来、演化与趋势

• 历史教学渗透历史唯物主义之我见

• 历史诘问与情爱传奇——谈《归来》对《陆犯焉识》的改编

• 历史新高考综合性要求与知识扩展的维度——以2020年高考山东卷历史选择第14题为例

• 梨树的两种高光效树形

• 溧水傅家边草莓提前上市

• 历史的记忆 责任的担当

• 历史与现在 今天与昨天

• 理顺“四个关系” 提升公益诉讼办案效果

• 李时珍与《本草纲目》

• 历史学与教学论双重视域下的“史料实证”

• 历史研究的碎片化及应对

• 历史一定能从A推算到B吗？——由高考题“熊通自立”谈起

• 历史进步性问题的教学偏差与改进策略

• 历史学与中国民族史探索

• 历史学科校本课程开发的尝试与思考

• 历史创课教学下教学反思的探索

• 栗树湾的西瓜大赛

• 历史与社会教学中的异质性小组合作学习模式研究

• 历史名人名诗

• 立式离心机制动装置设计及仿真

• 历史图片在初中历史教学中有效应用策略分析

• 历史不会开倒车 教育交流涛声依旧

• 历史过程的“折叠”与“拉伸”——社的存续、变身及其在中国史研究中的意义

• 历史课堂教学中青少年家国情怀素养的培养

• 李商隐尺牍的文献价值及思想意义

• 历史的真实与残酷

• 历史继承性与文化适应性：当代美育理论构建的两面

• 李姝荧作品

• 历史唯物主义视阈下的绿色发展理念探析

• 历史学科核心素养背景下公民意识的培养方法和途径研究

• 理事会在公共图书馆中的建设研究

• 理实一体化教学在中职影视后期制作课程中的应用路径浅述

• 例说数学教学中对于定理和有关结论的再次证明与探索

• 历史的凝视——如何再访当代中国艺术

• 历史上首次“负油价”诞生

• 历史教学融入文化自信教育方法初探

• 李商隐七律的用典机制研究——基于雅各布森“诗语对等原则”的视阈

• 历史中的“出版”：主体性问题

• 历史上汾河流域的城镇分布

• 例说初中数学编题出错的几种原因

• 历史文化名城的古今见闻与民俗文化——以高平为例

• 溧水牧原生猪产业园投用

• 历史的会师点：教育技术的学术繁荣

• 理实一体化在妇产科教学中的探索与研究

• 历史故事在高中思想政治教学中的应用——以《生产决定消费》为例

• 立式电磁感应演示仪的自制及应用

• 历史图片在初中历史教学中的有效运用

• 历史唯物视野下的惠栋学术形象述评

• 历史太过枯燥，只能靠死记硬背?

• 例说“阿氏圆”的应用

• 历史上的军事帝国（五十四） 纷乱的中世纪与欧洲的再整合（4）

• 梨树大小年结果现象发生的原因及对策

• 历史与社会课程建设——浅探历史与社会教学中学生核心素养之培育

• 隶书《澄心书院序》中堂

• 理事单位资讯

• 例说一类积分的两种解法

• 历史“已然”，未必逻辑“必然”——以2019年江苏卷“苏州车夫”题为例

• 李时朴名老中医内服外治法治疗糖尿病失眠临床疗效探讨

• 历史学科大概念的确立及其教育价值

• 理实一体辅助自学法在高职汽车构造课程的实践

• 历史的印记“屹立东方——馆藏经典美术作品展”展陈思考

• 隶书前传

• 历史唯物主义与工艺学的初次联盟——兼论《哲学的贫困》在马克思思想发展史上的理论地位

• 历史“新编”

• 立式双级自吸泵自吸过程的数值模拟研究

• 溧水区晶桥镇农村人居环境整治策略

• 丽水市云和杜鹃博览园景观营造探讨

• 历史记忆与集体建构：20世纪新中国大型主题性群雕中的集体创作

• 历史的一刻 艺术的永恒——第十二届中国舞蹈“荷花奖”古典舞评奖活动观后

• 隶书十年

• 历史题材美术作品与精神传承分析

• 历史学：万古千秋，始于足下

• 历史与现实的隔空对话——与天夫谈室内歌剧《奔月》的反讽风格及音乐创作

• 历史阐释的背面:中国古代咏史诗的“翻案”现象

• 历史材料在初中语文教学中的巧妙运用之我所见

• 历史文学在当代语境中的现实关照研究

• 历史演变中的校园现代性 从中国十三所教会大学到东海大学

• 历史上的军事帝国（五十五） 伊斯兰扩张的前浪与后浪

• 李士懋论治咳嗽经验总结

• 历史的凝视——再访当代中国艺术

• 理式与灵感——浅析柏拉图美学思想二要素及其对后世的影响

• 历史·拓思——初中历史教学中如何培养学生的思维能力

• 丽水：为城市复苏按下“快进键”

• 梨树花期霜冻防治措施

• 理实一体化课程运用信息化平台与课堂协同教学实践——以《人力资源管理》课程为例

• 历史阐释的限度问题

• 历史、人性与危机的“超克”:新时期以来瘟疫题材小说的伦理向度

• 立式常压储罐的设计分析

• 历史不会忘记乡镇工业的贡献

• 历史纪实片在初中现代史教学中的应用

• 历史（英文）

• 历史剧的戏剧情境与戏剧冲突探析——以《长安十二时辰》为例

• 梨树新品种夏清

• 李诗鸿作品

• 历史教学应用活史料

• 历时22年，环境减灾小卫星星座打造成形

• 历史复习课堂教学中的有效提问——以《古代中国经济的基本结构与特点》为例

• 历史民俗学方法下的社会组织民俗研究——以狮山树本善堂的起源问题为例

• 李树栽培存在的问题及有效技术措施——以永泰县为例

• 历史课堂中教师怎样回应问题

• 理事会成员背景特征影响组织收入吗？——基于公益基金会的研究

• 历史图片在初中历史教学中的运用

• 历史文化名城建设研究——以华西坝懋德堂建筑文脉为例

• 历史视角下“长方体的认识”教材编写与启示——跨越50余年的教材纵向比较研究

• 历史是人类的教科书——读《与领导干部谈历史》

• 例说中学数学中的周期问题

• 李绍玉 绣出苗乡幸福生活

• 例说教学难点的突破方法

• 历史的摆渡者

• 历史地图对学生空间观念培养的应用

• 梨树县：最多跑一次 便民更利民

• 历史故事在初中历史教学中的灵活运用

• 历史上的军事帝国（五十六） 帖木儿帝国（上）

• 历史交汇期的宏伟擘画

• 历史故事如何巧妙应用在初中历史教学中

• 丽山秀水酒埠江

• 李寿友：与花相惜

• 历史文化名村居民地方依恋的差异研究——以河北省沙河市王硇村为例

• 历史人物影视改编中艺术内涵的思考与分析

• 历史学师范生培养机制的不足与改革——基于对在读生问卷调查的案例分析

• 梨树县档案局优化农村档案工作服务乡村振兴战略

• 历史视域下“东方画会”的抽象绘画

• 例说高考试题对落实物理核心素养的教学导向

• 例说高考试题对落实数学文化意识的导向——以2019年全国Ⅰ卷理科数学两道试题为例

• 历史素养在初中历史试题考查中的呈现

• 李双林绘画作品欣赏

• 历史文化街区活力提升的策略研究——以北京大栅栏历史文化街区为例

• 理顺序 抓特征 说事理

• 历史唯物主义视域下的全面深化改革

• 例说懂而不会与会而不懂现象的原因及对策

• 理顺设计流程 节约开发成本 让建筑价值最大化

• 历史、价值、实践:重温毛泽东爱国主义论述的三重维度

• 梨树高产优质栽培技术

• 梨树霜冻预防关键技术

• 溧水民歌的发展研究

• 梨树县农机化教育培训状况与对策

• 历史故事在初中历史教学中的应用策略研究

• 理实一体化教学在中职机械基础课程中的实施路径

• 栗实象鼻虫发生规律及防治技术

• 梨树冻害预防及应对措施

• 历史交通地理视域下清代关中盆地交通发展研究

• 例说用换元法解题

• 历史教育与大学生民族精神培育

• 历史的迷与谜——李清源长篇小说《箜篌引》历史书写分析

• 历史文化名城价值与特色的植入和兼容——以温州为例

• 历史情境与现实关切——与袁一丹谈治学与写作

• 历史同根 文化同行——北京市台联举办网上“科举制度在台湾——台籍进士专题展”

• 历史上的那一天 NBA最值得铭记的单场比赛

• 丽水市莲都区农业产业若干思考

• 历史学科线上教学的问题与策略——以“中华人民共和国新时期的社会转型”专题教学为例

• 李树早结丰产优质栽培技术

• 历史流变中《白蛇传》的民俗文化因素探析

• 李士禄作品

• 李叔同的茶乐人生——“器识为先”文艺观初探

• 历史街巷的开发——以兴化金东门为例

• 历史回望:陶行知卫生防疫教育的实践经验

• 历史课堂的巧妙导入初探

• 历史性突破! 武术成为青奥会正式项目

• 理实一体化教学模式在《健康评估》心电图教学中应用

• 历史小论文写作是培养学生核心素养的重要方式

• 历史上的军事帝国（五十三） 纷乱的中世纪与欧洲的再整合（3）

• 历史教材中插图的价值与教学策略

• 历史长河中,璀璨的湖大明珠

• 历史上的军事帝国（五十） 东方的第二个军事高峰隋唐帝国（13）

• 历史悠久的甘肃手工业

• 历史文化街区中的里坊改造路径评析

• 历史的记忆目瑙纵歌节

• 里山倡议及其在我国台湾地区的实践应用

• 李双设计作品选

• 历史细节的实例运用

• 历史主义潮流下的“意象油画”

• 理实一体化在中职机电专业教学中的应用探讨

• 例说中考作文“立德树人”之创题维度

• 历史时期陕西私学发展对民办教育的启示

• 历史文化名镇的可持续保护与发展研究——以重庆中山古镇为例

• 溧水：为梅农撑起雨伞

• 历史学科落实立德树人根本任务的实践探索

• 历史穿行中的城市交通

• 李书福授开学第一课：培养更有竞争力的学生

• 理实一体化在钳工实训课中的应用路径

• 李生亮:军人的本色

• 历史和文化是两岸共同的血脉——纪念昆仑关大捷80周年向抗战英烈敬献花篮暨海峡两岸交流基地授牌仪式侧记

• 立式钢琴键盘调整对触键的影响

• 历史·民族·国家——人文历史纪录片对于国家形象建构的新探索

• 历史文本与记忆：《〈新青海〉校勘影印全本》史料价值、特色及其它

• 梨树县积极推进农机化发展的做法

• 例说几何中最值问题的“设角转化”

• 历史与社会作业批改的多元化初探

• 例说“补体法”在解题中的应用

• 例说圆在几何问题中的一类应用

• 立式异步双速水泵电机轴承振动原因分析

• 离水36小时的鱼,活了!

• 历史课上落实劳动教育初探——以《社会主义建设在探索中曲折发展》一课为例

• 历史文化街区保护与更新——钟楼湾社区更新模式探究

• 历史的点线面

• 历史与田野:傩文化的发展之路——以萍乡车厢傩仪式活动为例

• 隶书条幅《颜氏家训》创作谈

• 历史档案史料揭示抗联一路军后期遭受重大损失的直接原因

• 历史遗留工矿废弃地复垦工作的实践探讨——以新泰市为例

• 历史题材电影表演对中国古典美学的现代阐释

• 理顺球类教学中的“关系”,精心打造高效课堂

• 历史文物的保护

• 历史地理学视阈下徽州宗族研究的回顾与展望

• 历史上的军事帝国(五十一) 纷乱的中世纪与欧洲的再整合(1)

• 历史的遗产:南诏国寻传蛮分布区城镇建设与治理考述

• 历史教学中“史料实证”核心素养的培养研究

• 历史度下的现代边海防建设思考

• 历史人物画像的标准化探析——以《关汉卿像》为例

• 历史与社会教学中学生空间感知素养的培育

• 历史比较框架下的美术史教学研究

• 历史与社会课堂开展生活化教学的实践探讨

• 历史教学运用发展性评价培养创新能力初探

• 梨树需肥特性与施肥技术

• 历史地理视角下的城市文化传播与人文地理研究——评《人文地理学导论》

• 历时三年，全国农村集体家底基本摸清

• 历史唯物主义视域下的疫情防控

• 历史的谎言

• 历史课堂教学导入的方式

• 历史政治学视野下的现实主义国际政治理论研究

• 历史山水与当代城市——一项重新审视的关键议题

• 隶书的“黄金时代”

• 历史的跨越

• 历史学科混合式教学评价体系的设计与实施

• 历史学科线上教学应关注的三个维度

• 历史的另一个侧翼

• 历史的蛋糕

• 历史档案数字化信息采集中信息漏扫与应对

• 李商隐诗中的伤逝之情

• 历史文化与动漫交融下的国漫创作——以《画江湖之不良人》为例

• 丽水福云6号白茶加工工艺初探

• 历时向度中葛特露的主体性与权力的跃迁——读《哈姆雷特》的衍生文本《葛特露与克劳狄斯》和《葛特露的反驳》

• 历史镜像的现代表达——从《辛亥》看历史题材专题片的创新

• 例说乡土资源在初中历史课堂教学中的有效运用

• 历史学科核心素养的唯物史观与历史解释交互作用——以《国家出路的探索与列强侵略的加剧》课堂教学为例

• 隶书的发展演变与审美

• 梨树疏花疏果与套袋技术

• 历史街区更新中的居民政策偏好——基于Q方法的空间认知与政策偏好模型

• 丽水市丽阳门公园老年友好性评价分析

• 历史微故事在初中历史教学中的应用分析

• 历史材料阅读对提升初中语文阅读教学质量的促进作用

• 理实融合模式下的“模拟电子技术”教学改革研究

• 梨树腐烂病的发生与防治

• 栎树嫁接育苗技术研究

• 隶书的临摹

• 历史题材创作中形式美探析

• 历史北京 舌尖上的通州

• 梨树主要病害及其防治方法

• 历史的光芒烛照大湾区灿烂未来——郑毓秀《来自中国的少女》《我的革命岁月》译后赘语

• 历史建筑档案的管理与开发利用研究

• 历史学科线上教学资源的开发与应用原则

• 历史教学中本土历史资源的渗透策略

• 溧水百亩红心猕猴桃迎来上市期

• 梨树断陷梨南地区油气成藏规律研究

• 历史微故事在初中历史课堂教学中的应用

• 溧水 丰收背后的“硬核”支撑

• 历史课本剧在初中历史教学中的应用研究

• 历史长河中的逆行者

• 丽申宝与果纳芬在IVF—ET长方案的临床对比

• 李书沂作品

• 李少白寄语

• 隶书这么写,神韵自得

• 理实一体化在中专汽车维修教学中的应用

• 历史性的未来建构作为美术馆的文化立场——以四川美术馆馆藏版画体系的史学研究与策展实践为例

• 历史语境

• 立式多级丙烷泵常见故障及解决措施

• 历史唯物主义的重建——对哈贝马斯《重建历史唯物主义》的批判

• 李叔同音乐教育思想对高校音乐教育的影响研究

• 历史文化名城:商匠

• 李霜:立志山乡创大业 小花椒做成大文章

• 历史档案数字化信息采集之我见

• 梨树栽培管理技术初探

• 例说能力导向的纸笔测试命题与学生发展水平评鉴

• 历史上的军事帝国（五十二） 纷乱的中世纪与欧洲的再整合（2）

• 理事会邀请函

• 理实一体化在中专汽车维修教学中的应用分析

• 例说构造法解题对中学生数学思维的培养

• 历史唯物主义视域下的风俗与中国古代的察风善治

• 历史文化名河复兴规划建设探讨

• 历史虚无主义透视

• 历史唯物主义的空间敏感性及其激进化

• 李商隐尺牍的艺术特色和审美价值

• 理实一体化教学在电控发动机中的应用研究

• 例说向量坐标运算在解题中的应用

• 历史环境及生活境遇对《冬之旅》创作的影响

• 历史故事教育对农村留守儿童心理健康的干预研究

• 李叔同出家与妻儿的安置

• 立式圆筒形储油罐吊装强度校核

• 李善元,用心和大自然对话

• 历史交汇时刻 两会拨动教育风向标

• 历史故事在初中历史教学中的应用初探

• 历史奇谭：男女分设的公厕

• 历史文化景观遗产传承视角下的环境艺术设计专业特色研究

• 历史故事在初中历史教学中的运用及价值分析

• 历史教育的生发性教学研究

• 历史视域下的京津冀夜市经济

• 李时珍中医药教育基金融入中药学研究生人才培养的实践与思考

• 立式五轴数控机床机电优化方法研究

• 李顺保主任医师治疗重症肺炎临床经验解析

• 立式轴流泵装置飞逸过渡过程数值模拟

• 李诗沣：内敛“悟沣”大能量

• 砾石充填防砂试验的出砂演化规律分析

• 鲤食物转化率相关候选基因ffar3序列与表达分析

• 历时观下的汉韩翻译探索

• 丽水市2～7岁儿童分泌性中耳炎检出率及影响因素分析

• 李叔同《半裸女像》的底料材质与历史研究

• 历史城镇保护与设计导则研究与实践——以平遥为例

• 历史进程与自然进程的自洽——以隆起带现象为例

• 历史语境与文化意图:劳兰·露丝·哈特利英译《国王修身论》研究

• 历史演进视角下全域土地综合整治的实施探讨

• 李绍俭《融·城市速写》作品

• 立式电机转子无纸杯压铸熔杯设计

• 利什曼原虫K26序列应用于我国利什曼原虫分离株鉴定的价值分析

• 离石加筋黄土动弹性模量变化规律研究

• 历史时期气候变化与中国蚕桑业中心转移

• 历史唯物主义与唯物史观本然关系之多视域解蔽及其效应

• 丽水碧湖平原古堰灌区景观研究

• 李氏人工肝支持系统的应用要点及展望

• 梨树生长和果实品质指标对水氮耦合响应及关联度分析

• 梨树县打造地摊、夜市经济点燃城市“烟火气”

• 丽水市碘缺乏病监测结果分析

• 历史制度主义视野下我国科技人才政策战略转型与变革逻辑

• 梨树断陷页岩气水平井钻井关键技术

• 历史与交融：中华民族的结构同源性特征

• 历史叙事主体化与总体性史诗的生成演进——从《故事新编》到历史穿越小说

• 历史视角下的福建朱子学考究——评《福建朱子学》

• 历史街区中的口袋公园设计探索——以长辛店老镇为例

• 砾砂与混凝土管界面剪切力学特性试验

• 历史的潜势力——读《从思想发现历史——重寻“五四”以后的中国》

• 栗属杂交F1代生长与枝条性状遗传变异及杂种优势分析

• 历史性与文学性的和谐统一——评《简明美国文学史》

• 历史唯物主义方法论视角下的国家治理现代化研究

• 历史教学运用视频资源存在的问题及其应对

• 砾石掺量及侧限压力对黏土类土石混合体动力特性的影响分析

• 李拴路静神运脾二步法论治晚期胃恶性肿瘤经验撷要

• 砾石覆盖对土壤入渗特性影响的试验研究

• 历史情境剧式校本课程的开发与实施

• 立式砂仓连续放砂模型及应用

• 历史照亮未来,征程未有穷期

• 历史记忆与文学抒情——南宋遗民词高频意象论略

• 理伤祛风汤治疗超声乳化白内障术后重度角膜水肿临床观察

• 梨树县实行村级干部规范化管理 助力打赢扫黑除恶“收官战”

• 历史辩证法是唯物史观活的灵魂——《1857—1858年经济学手稿》辩证思想解析

• 丽水市新型冠状病毒肺炎聚集性疫情分析

• 历史城区自行车绿道系统规划与设计的实证研究

• 历史解释素养的培养策略初探

• 历史中的“小”与“大”——《朝阳沟》如何回应青年思想改造问题

• 立式旋耕方式下氮肥不同减施量对小麦产量效应的影响

• 丽水市居民结直肠癌发病与死亡趋势分析

• 梨树县培育农村经营主体 铺就农业集约化发展之路

• 历史的沉思：医学伦理学与生命伦理学学科特点及定位

• 历史遗留尘肺病保障问题的国际经验研究

• 利水通络方联合西药治疗急性缺血性中风34例

• 立式移动地板发酵仓技术在崇明某污水厂的应用

• 历史视角下的中国古代文学研究——评《中国古代文学》

• 李石岑对梁漱溟《东西文化及其哲学》的批评及其与胡适批评的比较

• 历史唯物主义法律观形成的独特之路——恩格斯早期法律思想探析

• 历史发展大势中的中国经济方位和发展趋势

• 梨树县扎实推进村党组织书记县级备案管理

• 立式退火炉张力设定模型及应用

• 历史人物画背后的线描艺术

• 历史视角下的财会监督

• 李时珍“三因制宜”学术思想浅析

• 梨蒴珠藓孢子萌发与原丝体发育特征研究

• 历史上的中越书籍交流与当代出版合作

• 历史档案编纂体例的影响因子及其分类

• 李时珍精神融入中药学专业人才培养的实践与研究

• 历史追溯与时代转换:高校学生资助问题研究

• 立式加工中心主轴箱静动态特性分析及拓扑优化

• 栗山天牛成虫取食、交配和产卵行为

• 历史意蕴的当代呈现——关于《新时代的长征路》组画的创作思考

• 历史底蕴与艺术真实的影像表达——严歌苓剧作艺术的审美特征探析

• 历史文化街区居民旅游发展感知的共识地图构建——基于隐喻抽取技术(ZMET)

• 历史地理学研究中GIS的认知过程及其人类因素考量

• 丽水市职业人群同型半胱氨酸水平分析

• 历史记忆、文化再现与风景叙事——聚焦吉尔吉斯斯坦近十年重要电影

• 历史与展望：我国民族高等教育70年发展轨迹

• 李少波的字体设计和艺术设计教育探析——当代湖湘艺术学者研究系列

• 历史教学逻辑的创生基础与优化策略

• 丽水地区耐多药肺结核患者用药依从性及影响因素研究

• 丽水市60岁及以上农村居民梅毒预防知识知晓率调查

• 历时5年余, 复旦大学附属华山医院郁金泰教授牵头制定全球首个阿尔茨海默病循证预防国际指南

• 历史地图的数字化转化及增值运用

• 历史图片在初中历史探究性教学中的实践研究

• 历史主脉、现实景象与未来趋势——对重庆影院发展建设的检视与思考

• 例说统计案例中的独立性检验思想

• 历史上传染病疫情特征与处理

• 例说基因工程在生态文明建设中的重要作用

• 理事会员单位

• 历史上的二月

• 历史学科等级性考试中的历史解释素养及价值——以2019年高考全国卷主观题为例

• 历史进程中的CFO们

• 历史课堂教学问题的创意设计

• 历史课堂教学中证据意识和实证精神的培养——以《北洋军阀统治时期的政治、经济和文化》一课为例

• 历史教学中马克思主义理论应用思考——以2019年全国卷Ⅲ第28题和第30题为例

• 历史故事在初中历史教学中的运用探究

• 历史专题复习“从画中学”的实践研究

• 例说高考函数压轴题中的放缩策略

• 历史教学中艺术理解的美学视野

• 例说思维导图在初中历史材料辨析题教学中的应用

• 历史思考与叙事方式创新——“平凡的世界,伟大的改革”教学设计浅言

• 历史表象的背后——啖助新《春秋》学的意识指向及其张力

• 历史时间中的墨子

• 例说教学情境设计的几个原则

• 历史上的十月

• 历史·故事

• 历史课堂深度学习策略

• 例说初中科学精准教学的重要性

• 历史思维:从核心素养到高中历史课程标准

• 历史上的七月

• 历史学科与信息技术深度融合:基于案例的分析

• 历史最重要的作用:理解、解释、服务“现在”

• 丽水市莲都区居民血脂异常特点及影响因素分析

• 历史合作教学活动的形式探索

• 历史上,中国人这样打败瘟疫!

• 历史教学应回归、关注、超越“人”——以统编版七年级下册“唐朝的中外文化交流”为例

• 历史问题链激活情境线索式教学设计——《从明朝建立到清军入关》一课为例

• 历史中的成语和成语中的历史

• 例说数理逻辑学的产生和发展

• 历史解释：从平型关大捷的归属战场说起

• 利舒康胶囊对模拟高原缺氧大鼠肺组织损伤的保护作用

• 例说双重语境下的文言文翻译

• 理事长化身网红直播

• 例说数列中的存在性问题

• 例说遗传学与哲学探究路径的反差性

• 历史与社会课程“情境育人”的实践研究

• 历史文化差异对英美文学评价的影响

• 历史复习备考浸润家国情怀的教学策略

• 丽水“乡村春晚”唱响乡村振兴之歌

• 李书福:科技布局,大象转身

• 例说高中智慧课堂教学模式

• 例说历史概念的阶梯性理解

• 历史时期中国酸食空间分布及成因研究

• 历史视角下英国文学作家作品研究——评《英美文学经典作品赏析与导读（英国篇）》

• 里水百合花文化周启幕 300万支花卉各展娇姿

• 历史细节:夯实解释素养的重要因素

• 李爽 “顺”文化的国学传承

• 例说数学思维自然生长的教学策略

• 理顺材料间关系,整合关键词成句——中档作文升格

• 例说英语表“假”的形容词

• 历史保护街区的改造研究——以鞍山台町地区为例

• 粒收夏玉米全程机械化栽培技术

• 隶书横幅《沁园春·雪》

• 历史长河中应对流行病的"三力"方略

• 历史教学中加强少数民族学生国家认同感教育的对策

• 历史教学中文学证史的“效力”与“张力”

• 历史上重大传染病的始与终

• 历史部分

• 例说活用“平面向量的数量积”解题

• 丽水市缙云县：“缙云烧饼”开出致富路

• 历史教师:从知识的讲授者到文化的传播者

• 历史教学选用文学作品需注意的问题

• 历史教学中的情到自然成

• 历史纪实片:增强课堂效果的辅助工具

• 历史逻辑:于教材断裂处寻找历史解释——以《祖国统一大业》为例

• 例说史地学科跨界思维在历史教学中的运用

• 历史教学应充分挖掘史料间的联系

• 历史教学高阶思维能力培养路径探索

• 例说小说结构紧凑的表现技巧

• 历史解释素养水平划分逻辑发疑二则

• 历史教学不容忽视“时空观念”的逻辑性

• 丽莎今天不想笑

• 历史空间三态视域下中学生时空观念素养的培养——以元朝疆域的教学为例

• 例说文言文阅读教学灵活处理的方式

• 例说B2l2C在解题中的妙用

• 历史图片在高中历史教学中的开发利用

• 历史上的四月

• 丽水:开出首批重点企业生态环境“健康体检单”

• 历史微剧:初中生家国情怀培养的创新探索

• 历史高考题中“史料实证”素养的探究

• 历史自主学习:活学活用——“第一次世界大战的爆发”自主学习课堂的深度思考

• 历史学科核心素养的培养——以《万历十五年》整本书阅读为例

• 历史故事在高中历史教学中的应用

• 历史学科核心素养理论与实践研究摭谈

• 历史教学家国情怀素养培养探究

• 例说高中数学“收获本”的有效应用

• 丽水白云国家森林公园 都市后花园 绿色康养谷

• 丽水野生动物保护和管控主要做法及问题建议

• 李绶章同志淮阴往事琐忆

• 历史上的六月

• 溧水小镇何以引关注?——南京空港国际博览中心携手GIMC共创展城融合典范

• 历史图片在高中历史教学中的应用

• 历史故事在初中历史教学中的应用原则及策略分析

• 历史故事在初中历史课堂教学中的运用探究

• 立时代潮头 育打赢天兵——基地化办学、实战化育人的七个发力点

• 历史卷一（中国历史上的“创新精神”——人类社会发展的生生不息的动力）

• 历史性城市景观视角下的工业遗产完整性保护——以宁波甬江北港区为例

• 例说“表达与交流”单元的教学策略

• 历史卷二（制度兴邦——政治文明的演进）

• 历史与外语的跨学科教学助推历史解释素养的培育

• 理实一体化教学模式在技工院校物流专业教学中探究及实践

• 历史时序思维能力的认知调查和成因分析

• 历史影像出版的当下意义和价值——以“中国百年影像档案”系列丛书为例

• 历史是真实的吗?——谈谈春秋笔法

• 例说滴胶植物标本制作技术

• 例说任务驱动型作文中的“身份意识”

• 历史教学中高中文科学生阅读训练的思考

• 利舒康胶囊对模拟高原缺氧大鼠血液学指标变化的影响

• 历史·经验·旨归:新中国初期高校思想政治教育制度探索

• 丽水:补齐开发区监督短板

• 例说课堂教学中的有效追问

• 历史

• 例说处理向量综合题的八类思考方法

• 历史教学中渗透中华优秀传统文化的方法分析

• 历史核心素养引导下的中学历史教师专业成长

• 历史教师如何充实自身的学科核心素养

• 理实一体化教学法在钳工工艺课程中运用的实践分析

• 例说学生思维品质的提升训练

• 例说高中数学多项选择题的编制方法

• 历史和自由:马克思主义与儒学契合的两个侧面

• 李生福：斩断穷根勤为本

• 历史上的九月

• 历史的回声

• 历史合力论：逻辑与澄明

• 历史课堂“图文互证”的教学研究浅谈

• 历史学科核心素养发展策略——基于美国“READI项目”研究

• 历史关头的又一次大考

• 丽水市发展中蜂产业助蜂农增收的思考

• 历史建筑设计中的美学体现

• 历史解释能力的培养

• 隶书如此既佳八言联

• 理实一体化教学模式在中职物理教学中的应用浅析

• 历史教学离不开地理学科

• 历史的“坐标”、经济的动力——试论从亚当·斯密到马克思分工思想的形成发展及其意义

• 里氏木霉与黏绿木霉中非核糖体肽合成酶的生物信息学分析

• 历史文化遗产保护与开发的经济学分析

• 历史学科核心素养视域下家国情怀教育的渗透

• 李世济程派艺术研讨沙龙在北京举行

• 例说用大历史观指导中国近代史教学的意义

• 历史性综合博物馆建设初探

• 历史意识：走向学科深处的课程变革——基于2019年高考全国卷Ⅰ文综第42题的阐析

• 历史文化创意课程的开发与实践——历史类校本课程模式的创新

• 历史：古代中外政治专题

• 历史·比较·发展:三重视角下的中国现代化方案

• 例说古诗文教学中传统文化教育的渗透

• 理实一体化教学模式在高职院校思政课教学中的现状分析及探索

• 李顺国：众志成城筑防线 共克时艰阻疫情

• 李曙光董事长率队调研福建市场

• 李晟练成神箭手

• 例说初中历史课程教学中的文史整合

• 历史故事在高中历史教学中的运用

• 历史 重大改革回眸

• 离石枣林：九梁十八峁种上“摇钱树”

• 例说历史图片教学的有效性

• 历史课堂教学问题设置策略

• 历史教学中唯物史观的理论与实践

• 李曙光的脱贫树

• 历史五句话

• 历史有规律可求吗

• 李世江和他的“中国芯”

• 历史街区中古建筑的火灾隐患及预防措施分析

• 梨树栽培与病虫害防治技术

• 例说频率分布直方图中的问题

• 历史学习“读”与“思”——高中生历史阅读能力的提高与历史核心素养的培养

• 历史选择题主观题化教学策略初探

• 历史课堂教学与批判性思维培养——以正确看待“罢黜百家,独尊儒术”为例

• 历史人物教学策略谈

• 例说函数和方程思想的培养

• 历史卷（承古盛京，启今辉煌）——沈阳历史沿革专题

• 历史教学:与“人”同行是师生的双向解放——以“罗斯福新政”教学片段为例谈感悟

• 历史上的三月

• 例说动量守恒定律的应用

• 历史中的小细节

• 历史上的八月

• 例说数学核心素养下章起始课的教学

• 例说导数问题中的构造法

• 历史虚无主义思潮对新时代国家认同的消解及其纠治进路

• 李商隐《锦瑟》教学思路刍议

• 丽水旅游从业人员培养策略研究

• 历史学科核心素养让课堂充满历史气息

• 历史线索梳理与高效课堂构建——以“近代社会对中央集权体制的冲击与其嬗变”为例

• 丽水：以数字化推动生态经济发展

• 历史开放型试题解题困境与应对策略

• 历史课堂教学评价指标解读与案例思考

• 例说学习压强知识易错点

• 历史解释中的“个性与通性”——以德意志民主政治的发展为例

• 历史解释切忌泛泛而论——对历史教科书一道课后活动题的探析

• 历史上疫情隔离那些事儿

• 例说圆锥模型在立体几何问题中的几种应用

• 历史思维在政治课教学中的运用

• 历史经验中居安思危的大智慧

• 历史唯物主义视域的异化理论

• 历史解释的价值边界——一次公开课引发的思考

• 历史三剑客

• 李时珍学医

• 历史与制度:中华人民共和国的资料室(1949-2019)

• 历史故事在高中历史教学中的应用解析

• 理实一体化在机电专业钳工教学当中的运用

• 历史视角下的数学活动探究课设计——“数形结合”进行开平方运算

• 历史祛魅、英雄重构与身份追寻——论北美新移民文学的战争书写

• 李曙光：白酒结构性繁荣的长周期没有改变

• 立式八段锦治疗慢性非特异性下腰痛的疗效观察

• 历史单元教学下的支架式作业运用浅谈

• 历史在“叙事塑人”中绽放,情怀在师生互动中涵养——以必修一《两极世界的形成》为例

• 梨树沟铁矿多空区残矿安全回采技术研究

• 历史街区商业功能及其空间优化策略研究

• 历史学科与信息技术深度融合:基于案例的分析(续)

• 例说增厚学科德育教育素材的两个途径

• 历史教学中学生历史核心素养的培养

• 历史性的跨越 决定性的成就——以习近平同志为核心的党中央引领中国“十三五”时期发展纪实

• 历史课堂教学中利用时空观念培养学生历史解释能力

• 历史教学中思维导图的运用探析

• 历史教学培养初中学生质疑能力的尝试

• 历史微故事在初中历史教学中的运用

• 历史故事在初中历史课堂教学中的有效运用探究

• 历史解释素养培育路径探析

• 历时四年，让潮城拥抱杭城

• 历史教学如何培养学生的家国情怀

• 历史的文本性与文本的历史性——从新历史主义角度分析《美国牧歌》

• 历史新坐标上的战略谋划

• 例说课堂教学中学生数学学科核心素养的达成

• 历时构式语法视角下英语话语标记语构式变化研究

• 理实结合类专业课程在线教学模式探索与实践

• 历史学科核心素养培养策略探析

• 历史视角下我国武术本质及跃迁探究

• 李树祥作品

• 历史语言研究所研究生培养述论(1928—1949)——以史语所档案记载为主的探讨

• 梨树种植中高产栽培技术优化要点

• 历史解释及对解释的解释

• 例说促进深度学习的历史课堂互动

• 历史社会实践中家国情怀培养的路径探微

• 例说初中写作教学中集散结合法的运用

• 历史高效课堂教学模式探微

• 丽水市发布2019年“保健”市场乱象整治典型案例

• 例说以-ly结尾表“非常”的程度副词

• 历史学视野下的中国特色社会主义新时代

• 历史故事中的分餐制

• 李甡：我将生命融入杂技的江河

• 李慎作品赏析

• 历史上的一月

• 历史教学中学生阅读能力的培养策略

• 例说正方形网格中非格点为顶点的角的三角函数求解

• 历史细节在中学历史教学中的运用研究

• 例说基于“体育运动”背景的物理概念学习

• 例说方言地名的审音定字

• 历史人物教学与初中生人格教育的研究

• 历史教学的实然现状与应然追求——基于对2020年江苏省高考历史卷的评价与分析

• 历史政治学视野下的中国工会制度变迁

• 历史故事在初中历史教学中的应用浅谈

• 历史故事的编创与教学运用

• 历史人物的面具——以“美国的诞生”一课为例

• 丽水：打好绿色发展“组合拳”

• 历史上的五月

• 历史教学思维新范式初探

• 历史教育的立德树人目标及其践行路径

• 历史回顾与现实拓展:近30年国外户外游憩研究述评

• 例说基于高阶思维培养的初中写作教学

• 李少君“草根诗学”浅析

• 历史情景剧在中国近现代史纲要课堂实践教学中的运用

• 历史文化名城中古树名木的文化与价值保护分析——以潮州古城为例

• 李士懋运用汗法治疗高血压经验

• 理实一体化教学在中职会计教学中的有效应用

• 历史风格与个性诠释——从郎朗《哥德堡变奏曲》谈巴洛克音乐的演绎品质

• 历史类图书出版现状及未来趋势之我见

• 历史教育需要立足全球化时代的“文明标准”

• 历史名人公众关注度差异性对区域文化产业发展的启发——以首批四川十大历史名人为例

• 立式圆筒形常压储罐泄漏检测与维修策略研究

• 历史见证了X射线发现125周年之辉煌

• 丽水国家级农高区创建的思路与对策研究

• 历史记忆、离散经验与跨地想象——大迁徙题材华语电影研究

• 立式玻璃钢储罐数控缠绕机械喷涂施工技术

• 历史与现实：货币信用属性的演化和逻辑——读金菁《钱的千年兴衰史》

• 历史虚无主义思潮的表象、实质及应对之策

• 历史教学中进行德育渗透的途径和方法研究

• 立式反应器凸缘组焊精度的控制

• 历史文化资源的分类及开发路径——以济南市部分文化资源为例

• 历史文学中历史与现实的对话——以《白鹿原》为例

• 历史学研究:历史灾害地理专题

• 历史唯物主义原像——从黑格尔到马克思的“犹太人问题”

• 历史文化街区更新策略研究

• 立式虹吸式再沸器校核及优化设计

• 历史小说的哲学向度——读万胜的小说《王的胎记》

• 丽水市莲都区生态精品农业发展存在的问题及对策

• 历史书写的新面貌——论韩少功小说《修改过程》

• 黎庶昌批改本《曾太傅毅勇侯传略》

• 历史转折时期的蔡元培:洞明世事 倡导新风

• 历时研究 钩沉文史——评《改革开放城市新移民文学书写研究》

• 立式储罐罐体缺陷的磁致伸缩导波扫查成像技术标准研究

• 历史文脉延续的历史建筑群保护策略——以福州市南公园历史建筑群为例

• 历史脉络视角的大运河历史街区演变与文化遗产特征研究——以扬州双东历史街区为例撤回

• 历史时期陇南珍稀动物的地理分布与生态环境

• 历时5年《全球环境展望6》发布：地球已受到严重破坏

• 丽水莲都灵山社区带方案土地出让的实践

• 历史文化街区色彩控制策略研究——以崇州市历史文化街区为例

• 历史虚无主义对高校“概论”课教学的影响与对策研究

• 历史延展中的人性呈现——谈田中禾长篇小说《模糊》中的人性叙述

• 立式金属罐容量全站仪法检定中的质量控制探究

• 历史上泰山大疫及其防治考述