• 让学生在真实的英语情境中爱上写作

• 让陪伴滋润留守儿童的心田

• 让创新之花在作文教学中绽放

• 让我告诉你

• 让学生学会作文评改 提高写作能力

• 让练习成为数学教学的一大亮点

• 让幼儿在美术欣赏活动中真正成为主体——以大班美术欣赏活动“闽剧服饰美”为例

• 让鉴赏的枝头缀满个性的花朵

• 让学生学会欣赏和发现

• 让中医药接受科学洗礼

• 让教育回归自然

• 让孩子站在玉泉舞台正中央

• 让教师的坚守撑起农村未来的希望——观教师电影《一生只为一事来》有感

• 让健康科普鲜活起来

• 让百姓共享产权改革红利

• 让孩子轻松快乐地学习拼音

• 让主题班队活动“活色生香”

• 让时间见证价值 首届三一重机520客户节荣耀收官

• 让希望教育激发生命活力 走向美好未来——记北京师范大学燕化附属中学校长马熙玲

• 让居民安定 让游客安全 让投资者安心——常德市创建安全发展示范城市工作侧记

• 让爱驻心间

• 让学生享有公平而有质量的教育

• 让思维导图为阅读教学助力

• 让阅读回归生活,提升语文素养——小学语文阅读生活化教学方式的思考

• 让我们看到未来的样子

• 让“想象”在语文教学中戴着镣铐舞蹈

• 让语文课堂充满激情

• 让幼儿自由飞翔——简论美术活动中幼儿的审美教育

• 让家国情怀的精神灯塔不断闪亮

• 让朗读展现语文教学的精彩

• 让书香浸润童年 让阅读点亮心灯——莆田市实验小学简介之二

• 让用户充满“获得感”——南方电网贵州贵阳供电局优化营商环境满足个性化用电需求

• 让孩子成为学习的主人——小学语文教学中本位课堂教学策略探讨

• 让党建文化品牌引领学校文化发展

• 让群众有更多司法获得感——铜仁市碧江区人民法院深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育

• 让儿童的数学表达“形神兼备”——以《平移》一课为例

• 让核心素养的培养渗透初中语文课堂

• 让城市废弃垃圾堆放场改造为景观公园——以常州西林公园为例

• 让高中古典诗歌阅读走向深刻——新课程背景下选修课教学目标及方式初探

• 让学生“能行天下”——南京商业学校特色办学纪实

• 让生活成为小学生习作的源头活水——立足乡土文化,小学生作文教学生活化探究

• 让“快乐作文”走进学生

• 让房颤患者远离血栓栓塞

• 让孩子主动成长

• 让你理智的股海16个常识

• 让新妈妈远离产后抑郁症

• 让每一个孩子享受优质的教育——湖北省武汉市武昌区三道街小学生态文明教育纪实

• 让《健康博览》成为您的健康福祉

• 让第一印象大加分,男生完美护肤教程!

• 让“情境”充分发挥“承重墙”作用——例谈“情境·导学”课堂教学的一般设计

• 让学习真正发生 让教育融入生命

• 让爱心在呵护小生灵中涵养

• 让儿童享受有“味道”的智趣数学

• 让残缺的花朵灿然绽放

• 让国学为班级管理助力

• 让贫困群众看得起病、看得好病

• 让延安精神成为内化积极思想斗争的尖兵利器

• 让小学生轻松作文的几点尝试

• 让开卷考试成为培养学生创新能力的助推器

• 让创造之花在幼儿美术活动中绽放

• 让默契之花朵朵绽放

• 让服务回归原点,山推发布多项延保政策,金质服务再起航

• 让“教授上讲台”成为常态

• 让京韵在幼儿园大放异彩

• 让孩子在绘本中“创”享快乐——浅谈幼儿绘本创编策略

• 让借形想象激活幼儿的美术创造力

• 让“借形想象”为幼儿美术创作插上腾飞的翅膀

• 让初中物理课堂在“动”中丰富多彩

• 让学生在课堂上动起来

• 让班组文化“活”起来

• 让精益求精习化为班组追求

• 让中华传统文化在小学思想品德课堂中绽放

• 让体育运动之花灿然绽放——鄱阳县响水滩乡第一届中小学体育运动会隆重举行

• 让教育梦想生根发芽——记北京市朝阳区安民学校理事长张连海

• 让优秀传统文化之花在校园绽放——记北京市通州区于家务中学教育之路

• 让每一个学生都能享受(获得)成功 让每一位教师都得到发展 北京市朝阳区安民学校

• 让幼儿在折纸与剪纸活动中快乐成长

• 让孩子幸福成长——玉山县仙岩中心小学“德文教育”实践探索

• 让教具在数学课堂上绽放魅力

• 让教育与爱同行

• 让微信公众号助力政务督查

• 让儿童在游戏中与数学相遇——低年级数学游戏教学研究

• 让忠言不再逆耳:如何对青春期的初中生进行批评教育

• 让家国情怀浸润高中历史课堂

• 让传统文化记忆开启现代科学智慧——《中国民间文化与物理趣味》荐读

• 让学校成为儿童拔节生长的家园——江苏省溧阳市平桥小学“竹文化”建设掠影

• 让生涯规划成为学生终身的能力

• 让德育在初中英语课程中赢得应有地位

• 让美德之花在小学作文教学中绽放

• 让课堂评价活起来

• 让传统文化发声——手工中国结的创新与发展实践研究

• 让专业保险顾问机构帮助企业提升抗风险能力

• 让民族声乐的教学回归民族的土壤——关于中国传统声乐地域风格与研习课的思考

• 让数学学习有意义又有意思——童话数学的实践探索

• 让学生的数学思维精彩绽放——苏教版四下《用数对确定位置》教学设计与思考

• 让幼儿在主动探索中学习科学

• 让创客教育在高中学校“落地”

• 让学生充分感受数学的美

• 让历史课堂教学更高效的四种途径

• 让寒假作业变身新年礼物

• 让爱永存

• 让管理由繁化简,让团队同心合力——幼儿园分园一体化管理略谈

• 让“校长引领”成为学校发展的源动力

• 让评价成为山村小学教师网络培训的有效杠杆

• 让习作之花在读赏后绽放

• 让学生爱上写作

• 让美术课堂“活”起来——书画教学的尝试和探索

• 让小学思政课充满育人的智慧

• 让“品格之花”在田园里绽放

• 让爱成为计生协最美的风景

• 让初中语文阅读教学走向深刻与智慧——以《藤野先生》教学为例

• 让班训成为学生的精神高地

• 让生命在“和园”绽放——基于“齐梁”文化背景学校“和园”管理文化的探索与思考

• 让浓浓的语文味充盈综合性学习的课堂

• 让人又爱又恨的脂肪

• 让春风吻上学生的脸——初中作文“三主六步”导写一体化教学探究

• 让学生在快乐的阅读中成长

• 让师生拥有沸腾的审美生活

• 让文明插上歌声的翅膀——初中音乐歌唱教学中文明价值观的培养

• 让民营企业走向更加广阔的舞台

• 让学生享受“自读”——由《一滴水经过丽江》教学说开去

• 让人上瘾的抖音小视频

• 让音乐点亮想象之光——中职音乐课堂培养学生想象力的对策思考

• 让“随手扔”变“随手分”

• 让塑造思想、升华情感回归德育课堂

• 让哑巴工具“开口”育人

• 让音乐陪伴孩子成长

• 让科技创新深入校园

• 让我爱的星光造就你的诗意成长

• 让教师成为学生阅读的催化剂——浅谈如何激发学生的阅读兴趣

• 让学校发展扎根红色土壤

• 让传统文化在低年级语文教学中熠熠生辉——以部编版教材的教学为例

• 让游戏为课堂锦上添花——略谈小学数学课堂教学设计

• 让学生在学习和实践活动中感知英语

• 让班级文化助力学生“生长”

• 让标准推动机关事务高质量发展行稳致远——专访山西省直属机关事务管理局局长毛益民

• 让学生在习作中接受人文阳光沐浴——作文教学中德育渗透的做法

• 让新媒体引领美好教育

• 让审美烛照小学音乐教学

• 让活动真正成为培养学生核心素养之路

• 让家访成为沟通学校与家长的桥梁

• 让自然做工：自然过程主导的太原城市生态系统修复

• 让物理课堂在“生成”中精彩

• 让学生当体育课的小主人

• 让儿童在对话中“自在”发展

• 让习近平新时代中国特色社会主义思想深深扎根雪域高原

• 让数学课堂更精彩

• 让社会主义核心价值观在萌娃心中生根——孝感市幼儿园创造性开展“起点阅读”活动纪实

• 让站好三尺讲台的教师享有职业成就感

• 让新时代“枫桥经验”在平顶山落地生根

• 让综合实践课程落地——黄冈市综合实践课程骨干培训班成功举办

• 让中国戏曲更可亲可感可触——访武汉大学艺术学院教授、原中国戏曲学会副会长郑传寅

• 让每个孩子成为“和雅少年”

• 让核心价值观植根于学生心灵

• 让小学生学会用数学语言表达概念

• 让数学核心素养在课堂里扎根

• 让失信者“寸步难行” 我省审议《河南省社会信用条例(草案)》

• 让全面小康经得起历史检验——论贯彻落实省两会精神

• 让想象点亮书法课堂

• 让班组成为优化营商环境的主阵地——国网山东省电力公司蒙阴县供电公司以班组建设促营商环境优化纪实

• 让崇德向善植根心间

• 让农户春耕时节用上“舒心电”

• 让德育无痕

• 让流行音乐使师生之间的距离更近

• 让文言文教学有趣有料——邓彤老师《侍坐章》教学片段赏析

• 让手机成为农民的新农具 加快实现乡村振兴

• 让思维赶上你的财富

• 让教学细化更为精准

• 让生命之花绽放——正面管教之我见

• 让幼儿享受劳动的幸福

• 让学校文化与师生共同成长——基于两所小学的学校文化建设实践

• 让创新成为品牌强农的“凝结核”

• 让阅读教学的课堂灵动起来——小学语文阅读教学如何更有效

• 让小学数学课堂充盈文化美

• 让古诗词教学美一些

• 让群文阅读在语文教学中美丽绽放

• 让家长会“和而不同”

• 让研学旅行成为新常态

• 让图画活动成为初中历史课堂的活水源泉

• 让玫瑰助力乡村振兴

• 让5G为电视传播赋能

• 让非物质文化遗产走向普罗大众——南通梅庵派古琴艺术保护传承举措再思考

• 让桌面尽显专业色彩 三星UR55高分显示器

• 让小学语文课堂快乐起来

• 让体验式教学贯穿初中数学课堂的有效方法

• 让精彩从头开始

• 让党支部成为“一带一路”上的亮丽风景线

• 让戏曲艺术点亮小学音乐课堂

• 让游戏为音乐课堂增添色彩

• 让思维静静燃烧——浅析“静思默想”下的小学语文阅读教学实效性的提升

• 让阅读像呼吸一样自然——语文阅读课程的建构与实施

• 让习作的语言绽放神奇的魅力

• 让中职数学课堂因“容错”而精彩

• 让音乐社团成为学生美育教育的新天地——彬州市实验小学音乐社团建设之思考

• 让“微”风吹进课堂——微课在小学美术教学中的应用分析

• 让语文课充满“语文味儿”

• 让孩子在“玩转科学”中触摸世界

• 让科学活动游戏化

• 让学生快乐写作文

• 让幼儿在花样玩绳中快乐成长

• 让科学实验走进学生生活

• 让数学课走向生活化

• 让空管系统更“聪明”

• 让班级简报成为学生成长的见证——谈班级简报在班级管理中的作用

• 让文化引领海南国际旅游消费中心建设

• 让学生在历史重现中感悟数学的魅力——以《数系的扩充和复数的概念》教学为例

• 让核心素养在社会实践活动中落地

• 让世界看见凉都听到凉都——六盘水2018年对外宣传工作综述

• 让预习成为数学有效课堂的助推器

• 让数学拥有“诗情”

• 让探究能力在通用技术课堂落地生根

• 让党建引领成为乡村振兴的利器——凤山县强化党建引领带动乡村振兴经验调查

• 让“急诊分级”制度回归本意

• 让多媒体成为高中语文课堂教学的好帮手

• 让爱敬之花开满人生之路——佛山市南海区狮山镇石门实验小学“爱敬教育”特色办学探幽

• 让音乐欣赏课插上想象的翅膀腾飞——浅谈小学音乐欣赏课中的几点思考

• 让广东教育更高质量发展

• 让环境宣教贴近公众

• 让职业教育的课堂焕发勃勃生机

• 让校园文化成为一部无声的教科书

• 让研究性学习真实地发生——黄冈中学整体推进研究性学习课程述评

• 让白杨之绿色布满校园——江苏省连云港市厉庄高级中学生态文明教育纪实

• 让教育回归生活 让学生走向未来

• 让教育有温度的落地

• 让“接地气”的专业成为主流

• 让孩子在爱的雨露中成长

• 让学生在活动中学英语 用英语——一堂英语课的启示

• 让西电红色档案文化活起来

• 让空间成为课程

• 让绘本融入教学

• 让学生的思维再飞一会儿——初中物理教学中学生创新能力的培养研究

• 让幼儿喜欢绘本阅读 提升阅读能力

• 让幸福成为师生共同的名片

• 让语文课外阅读大放异彩

• 让中国大飞机自由翱翔

• 让“草根”科研找到“合伙人”

• 让学生初步学会语言文字运用的教学方法初探

• 让音乐课堂“活”起来——小学音乐课堂教学创新策略分析

• 让爱国情怀在音乐教学中流淌

• 让新文科成为高中教育发展的新动力

• 让人迷惑又着迷的“马其顿”

• 让幼儿在创意中爱上绘本阅读

• 让试卷讲评课优质高效——浅谈数学试卷讲评课的有效教学策略

• 让“青花瓷”走进大班美术课堂

• 让概念教学成为历史教学的“必修课”

• 让“文山会海”彻底瘦身

• 让课堂“活”过来——以初中数学教学为例

• 让读书成为班级管理的“助推器”

• 让留守儿童“花开童年”

• 让《作业本》融入师生的教与学

• 让孩子在多元评价中幸福成长

• 让绘本故事涵养学生品性

• 让基础教育不断优质均衡

• 让英语课堂灵动起来

• 让绘本教学从单一学科走向跨学科——绘本《超级大桥通车了》的教学与思考

• 让“泰微课”真正成为语文教学的催化剂——巧借“泰微课”提高课堂教学有效性初探

• 让诗“歌”起来——浅谈音乐在诗歌教学中的运用

• 让扶贫干部在关爱激励中担当作为

• 让“微视频”发挥“大作用”——例谈信息技术“微视频”的设计与应用

• 让“生态绿”成为最靓丽的绿色答卷

• 让阅读成为一种习惯

• 让专题家长会助力高三备考

• 让语文课堂充满审美色彩

• 让诗词栖居于在课堂教学之上——小学古诗词教学策略

• 让爱回家

• 让评价促进农村小班额数学教学的良性发展

• 让“说话训练”为课堂注入活力

• 让幼儿的数学经验回归生活——数学区域材料的制作策略

• 让消防志愿服务成为一种习惯——访日照市消防志愿者协会济宁医学院服务大队陈子文

• 让黑客也头疼的加密术

• 让阅读焕发出绚烂的生命色彩——小学第三学段学生阅读方法的培养

• 让教学走向公正

• 让家庭读书会绽放精彩——利用绘本提高亲子阅读指导策略

• 让德育成为小学数学课程的催化剂

• 让核心素养成为初中道德与法治课堂的主旋律

• 让良好师德师风浸润学生心田

• 让数学教学与儿童生活在数学阅读中有效融合

• 让人工智能为高质量发展添薪续力

• 让数学教学与儿童生活在“综合与实践”中有效融合

• 让学生想学、爱学、会学 成为数学学习的主人

• 让抓具体抓深入蔚然成风

• 让“打牌子”收手止步

• 让都匀毛尖香飘世界

• 让写作评价“炫”起来

• 让“序列化”走进作文教学——中学语文课本中作文教学存在的问题及对策

• 让作文教学“轻舞飞扬”——浅谈小学作文教学的有效策略

• 让课堂“活”起来——浅谈创新能力在小学语文教学中的培养

• 让“难堪”少一点,让“体验”多一些——从语文教师的角度谈“修学游”中学生的不良表现及应对之策

• 让诗歌扎根在心田

• 让孩子们“安静”地阅读

• 让学生在阅读中学会阅读——部编语文教材自读课教学设计例说

• 让儿童绘本走进低年段语文教学中

• 让语感在整合中飞扬个性

• 让农村孩子人人都爱上阅读——一位小学语文教师的支教体验

• 让多媒体技术盘活语文课堂——以《祖先的摇篮》一课为例

• 让生活走进语文课堂

• 让每一个生命都成为最好的自己——上海市闵行中学采访侧记

• 让课外阅读成为学生健康成长的“摇篮”

• 让数据多跑路 让群众少跑腿——浏阳市档案馆工作纪实

• 让思维“看得见”——小学低年级学生数学表达能力培养的实践研究

• 让阅读活动成为班集体建设的助推剂

• 让爱伴我们共同成长

• 让学生在音乐课中感到“我能行”

• 让孩子从小有担当

• 让老年人拥有幸福的晚年,后来人就有可期的未来

• 让教育的每个细节成就教育

• 让“无欠薪项目部”形成实效

• 让哲科思维点亮创新者

• 让经典永流传

• 让问题引领高中历史教学

• 让音乐教育有趣 让学生爱上音乐

• 让“兴趣”融入初中数学教学

• 让心理健康教育在高中生物教学中“活”起来

• 让数学课堂散发出美的气息——以“黄金分割”的教学为例

• 让高中语文课堂充满活力的教学策略

• 让批评来得稍晚一些

• 让每个孩子享有“品质教育”

• 让阅读真正走进小学语文课堂

• 让音乐助力阅读教学

• 让规则与爱同行

• 让音乐课为学生一生快乐学习而服务——初探音乐课堂中的翻转式学习

• 让语文学习真正做到“学以致用”

• 让“主题阅读”之花在小学课堂绽放

• 让学生在“无痕”中学、练、用——“原地双手胸前传接球”教学设计

• 让职工有更多的幸福感安全感

• 让乡土资源艺术遍地生花

• 让职工群众感受到“娘家人”的温暖

• 让职工有更多的归属感和幸福感

• 让学生与语文教学共同生长

• 让汉字魅力融入人生——谈农村小学语文写字教学

• 让小学生在数学课上体会“说”的乐趣

• 让游戏走进数学，让数学走进生活

• 让多媒体在低年级语文教学中绽放

• 让综合实践活动更具实效性

• 让主题主线宣传产生立体效应——盐都区融媒体中心融合传播的有效实践

• 让课堂涌动生命的灵性

• 让学生爱上品德课

• 让DIY走进课堂教学

• 让学生贴近生活学数学

• 让幼儿在问题中成长

• 让孩子拥有一叶横渡人生的扁舟——走进北京市昌平区昌盛园小学的课内外“悦读”

• 让经营户的“小确幸”再多一点

• 让写作文成为一种乐趣

• 让每一朵花都在阳光下绽放

• 让师爱洒进每个孩子的心田

• 让每一个学生都能绽放生命光彩——浅议推测策略在阅读教学中的尝试与应用

• 让SSD起飞

• 让创新之花在课堂中绽放——浅析创新教学模式如何激发学生的学习兴趣

• 让孩子学几个拿手菜

• 让我欣慰的学生

• 让孩子静下来需“对症下药”

• 让微信飞

• 让思想政治课堂“活”起来

• 让信息技术成为高效数学课堂的支撑

• 让问，促初中英语课堂更精彩

• 让生活走进课堂——谈初中生物的生活化教学

• 让诗意栖居在语文课堂

• 让闪光点照亮学困生前行的道路

• 让生命绽放光彩——论班主任工作中生命教育的渗透

• 让班级绽放多元化之美

• 让多样化评价“添彩”信息技术课堂

• 让班级成为共情和融美的所在——我和我的惬意教室

• 让幼儿园集体教学活动从“花哨”走向“本真”——以大班科学活动《会跳舞的乌龟》为例

• 让唯美的心灵之花绽开在活动的高岗上

• 让英雄情怀融入血脉

• 让大漆穿越时空——陈立德的当代漆画

• 让年轻的热血点燃救亡之火

• 让农民工不再“忧薪”——农民工工资清欠调查报告

• 让幼儿爱上阅读的有效策略

• 让绘本成为孩子的朋友 让阅读成为孩子的乐趣——浅谈幼儿绘本阅读的“三境”

• 让民间游戏带“活”幼儿园一日活动

• 让梦想为孩子插上腾飞的翅膀——济南槐荫中学“梦想主题教育”实践探索

• 让语文载着美育,绽开学生心灵之花——浅谈中职语文教学中的美育渗透

• 让孩子“进得来、留得住、学得好”

• 让孩子们爱上语文

• 让法治精神滋养青少年生命

• 让每一位学生全面而有个性地成长

• 让学术失信者寸步难行

• 让学校成为学生幸福成长的乐园——石家庄市西苑小学校长王欣访谈

• 让国粹走进课堂——望岛小学教育创新成果案例

• 让“立德树人”在书法教育中落地生根

• 让孩子多说话

• 让学生“动”起来──以《西门豹治邺》“学习活动”设计为例

• 让孩子体验父母的辛苦

• 让学生喜欢中国画

• 让课外艺术教育惠及全体学生

• 让角色赋予幼儿责任——中班幼儿值日生工作的有效开展方法

• 让语文之花绽放创新之香

• 让阅读成为习惯——小学生阅读方法探析

• 让贫困村变脱贫攻坚“明星村”

• 让语文课堂焕发生命活力

• 让朗读成为课堂教学的主要方式

• 让真实有效互动，生成充盈语文课堂

• 让教育充满爱

• 让教育呈现最美姿态——洪湖市第二小学“语文主题学习”掠影

• 让集体备课彰显生命活力

• 让学生爱上文言文

• 让你的长板更长

• 让学生成为自己人生的缔造者——管窥加国教育风景

• 让音符舞动得更美——简论高校音乐教育教学研究

• 让党旗在平凡中闪光——记九师朝阳新区管委会老党员奉献在社区

• 让信息技术助力中职德育教育的高效开展

• 让课外阅读从“悦”读开始

• 让生活成为小学生作文的源头活水

• 让诗歌走进幼儿的心灵

• 让爱国主义在每个年轻人心中都落地生根

• 让每个孩子成为有根的树

• 让人又爱又怕的美拉德反应

• 让音响成为广播新闻的“主角”

• 让幸福在校园流淌——记湖南省优秀教育工作者、娄底四中校长李永福

• 让学校成为师生最向往的乐园 广东省深圳市罗湖区东昌小学

• 让思维发展有“迹”可寻——以《风向标的秘密》一课为例

• 让孩子拥有心灵自由的空间

• 让文言文教学“读”领风骚——以余映潮老师教学为例

• 让经典诗文浸润孩子们的心灵——初中经典诗文诵读方式方法之我见

• 让信息技术为语文阅读教学“锦上添花”

• 让幼儿在游戏中学习

• 让小学语文教学回归本质

• 让绿色成为“一带一路”建设的底色

• 让员工把“没有意见”的意见说出来

• 让小学体育课充满趣味化

• 让我们强大的,是放下

• 让学生把脏话“憋”回去,成年人得做表率

• 让每一位学生的人生都出彩——清水县开展“两走访一确保”行动工作纪实

• 让学生既能动脑,又能动手——北京市整体推进劳动教育实践探索

• 让古诗在情境教学中更加诗情画意

• 让每一个孩子体验成长的快乐——记甘肃省“快乐校园示范学校”武威第十三中学

• 让阅读在高效中起航——谈指导初中生阅读“整本书”的策略

• 让学生习作实现真实生命表达

• 让传统文化根植于小学语文教学探析

• 让孩子“用功”学习家长要有法

• 让人羡慕的银发族“嗨生活”

• 让丰富多彩的活动充实小学语文课堂

• 让中职语文课堂充满人性的魅力

• 让学生在特色活动中生发爱国情感

• 让学生在社会实践活动中成长

• 让古诗文教学充满意境美

• 让孩子的童年充满诗情

• 让每个人都改变的积分评价体系

• 让学生感悟数学的魅力

• 让学生真正成为语文课堂的主角

• 让伪装的“按教育规律办学”没有市场

• 让小实验走进初中语文课堂

• 让民乐浸润孩子的心田——开展民族音乐课程的做法及成效

• 让德育之“苗”在小学数学课堂“开花结果”

• 让“创新”点亮数学课堂——浅析初中数学“创新”教学的策略

• 让阅读成为习惯,让书香浸润班风——浅谈新课标下农村小学生课外阅读兴趣的培养策略

• 让思辨的光芒烛照生命——统编语文教材九(上)第二单元拓展阅读

• 让人与自然和谐共生——广西生态文化协会2019年年会暨工作座谈会剪影

• 让师德之光照亮前行的道路

• 让会喝茶的人品出味道 让喜欢喝茶的人懂得喝茶

• 让核心素养在语文课堂中落地

• 让数学变得有“温度”

• 让朗读响彻我的语文课堂

• 让青春在八步沙闪光

• 让课堂成为“有激情的行程”

• 让“懒”学生“勤”起来

• 让自媒体为教育教学添色加彩

• 让小学数学课堂成为思维的乐园——关于课堂提问“有效性”的探讨

• 让孩子有一颗感恩的心

• 让妈妈回来

• 让群众喝上健康水

• 让数学融入学生生活——小学数学生活化教学策略研究

• 让干部政治素质考察具体鲜明起来

• 让客户“一次都不跑”——广西电网公司优化电力营商环境助力经济稳增长纪实

• 让足球教育润泽生命——长沙市博才金峰小学足球教育特色办学侧记

• 让劳动回归教育

• 让思维之花盛开在初中英语阅读课堂——以牛津译林版《英语》9A Unit 4 Growing up Reading为例

• 让教育生活成诗

• 让学生在数学课堂中亲身实践

• 让部分考生成瘾的“聪明药”,可能涉毒

• 让幼儿园语言教学回归自然生活

• 让感恩与孩子们的成长同行

• 让小学数学复习课不再坐“冷板凳”

• 让阅读走进数学教学

• 让文明之花开遍孩子的心田——浅谈文明习惯的养成教育

• 让情感的旋律在语文课堂中流淌——以《给予树》一课为例

• 让爱的花朵绽放在学生心田

• 让微写作成为一种常态

• 让小学语文核心素养在课堂落地生根

• 让教学之曲奏得更加悠扬——小学语文课堂教学有效性探究

• 让思政课成为落实立德树人的“核心课程”

• 让核心价值观走进小学语文课堂

• 让社团活动之花绽放在校园

• 让课外阅读成为学生的精神食粮

• 让传统文化浸润幼儿的心灵

• 让手机成为高校教学活动的有效措施

• 让孩子们快乐地走进“识字王国”——浅谈低年级堂上课下联动教学

• 让每只鸟儿都尽情歌唱

• 让《道德与法治》教学走向生活

• 让德育走进孩子心灵——浅谈小学高年级学生德育中的点滴尝试

• 让冰天雪地焕发勃勃生机

• 让学生成为课堂的主人

• 让民生工程成为民心工程

• 让微专题教学贯穿高三复习全过程——“椭圆中三角形面积的坐标表示”教学有感

• 让篆刻艺术走进儿童心灵

• 让国宝在小学书法课堂里“说话”

• 让校园沐浴书法美的光泽——江苏省盐城市日月路小学“唯美”书法教育的思考

• 让信息技术在指尖跳跃

• 让每一粒种子都能开花——成功理念浸润下的山东省济南市高新区章锦小学

• 让每个生命在磨炼中成长——城北小学“少年军校”育人实践探索

• 让阅读净化心灵——谈小学高年级语文阅读中的德育渗透

• 让多媒体信息技术为小学语文教学插上腾飞的翅膀

• 让红色基因代代相传——新中国成立70周年中学语文教材红色课文选编回眸

• 让思维活起来——浅谈小学数学活跃课堂的构建

• 让我们一起保护环境

• 让其明白“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”的道理

• 让每一粒种子长成自己的样子

• 让好产品价值倍增——贵阳农产品物流园发力“黔货出山”品牌化

• 让党的理论“飞入寻常百姓家”

• 让交际语境写作“生活化”

• 让乡村有颜值更有气质

• 让阅读引领生命成长

• 让语文课堂“活”起来

• 让美术课堂彰显“美”

• 让学生学会自主探究

• 让作文语言灵动飞扬

• 让分层走班下的学生找到心理归属感

• 让舞蹈回归生活,回归自然——少儿大众舞蹈之推广

• 让化学实验在中考复习中重点关注

• 让WiFi穿过深海大洋

• 让思维之花悄然绽放——浅谈高中议论文写作指导

• 让美工区“玩”样百出——中班美工区教师指导策略探微

• 让幼儿园教育回归生活

• 让学生成为学习的主人——思维导图在英语阅读课中的运用

• 让思想的光芒照亮新征程

• 让科学扎根于生活——小学科学教学生活化探析的教学设计中反思

• 让“忠言”不再“逆耳”——浅谈农村中学班主任教育批评“问题学生”的些许原则和点滴艺术

• 让幼儿成为音乐游戏的小主人——浅谈幼儿在游戏化音乐教学中自主探索

• 让小学数学课堂综合活动焕发活力浅谈

• 让青年人才充分释放创新能量

• 让语法在情景教学中活起来

• 让赞赏助力幼儿健康成长

• 让创客教育理念融入小学美术课堂

• 让科学课堂更有趣

• 让学生大胆地往前走——“自主阅读”在课堂上的初步探究

• 让阅读成为校园最靓丽的风景——德化五中培养学生阅读能力途径初探

• 让英语课充满花开的味道

• 让学生在课堂中自然生长

• 让学生数学核心素养落地

• 让每一个孩子成为“君子”——谈湖南省常德市武陵区东升小学的“君子文化”

• 让“安全第一”更加深入人心

• 让小学数学课堂洋溢生活气息

• 让制度有灵魂,让灵魂有约束——浅谈五年制大专班班级人性化与制度化管理

• 让爱伴孩子成长

• 让核心素养的培养贯穿中职体育课堂

• 让德育教育达到润物无声的美妙效果——“行己有耻,止于至善”教学反思

• 让古诗词走进中学体育课堂

• 让美术课堂吐露生活的芬芳

• 让师生享受教育,让生命焕发自主色彩 沈阳市大东区静美小学教育集团学校

• 让孩子喜欢上写话

• 让每个孩子享有幸福的童年 成都市磨子桥小学分校

• 让我们的课堂充满阳光

• 让“弹性离校”制度之花在校园绽放

• 让语文课堂书声琅琅

• 让课外阅读为写作教学搭桥铺路——以邵武沿山中心小学书香校园活动为例

• 让每一朵花都美丽绽放——一个自闭孩子给我的启发

• 让“隐形的翅膀”飞起来——阅读教学中培养学生想象力刍议

• 让美术课堂充满动力与活力

• 让就餐成为孩子期待的事儿

• 让学生在评价中快乐成长

• 让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践

• 让小学语文课堂充满“语文味”

• 让阅读陪伴终生

• 让名著阅读在初中语文教学中“发酵”

• 让民俗走进村小美术教学

• 让小学生学会做数据分析

• 让小学美术作业生活化的研究

• 让幼儿学会说“不”

• 让每个生命向阳 让每株幼苗长成栋梁——绥芬河市第一中学简介

• 让“素材之花”在习作中绽放——小学语文写作素材积累探究

• 让课堂与美好共生

• 让“晋人之美”滋养学生心田——高教版浙江省中职语文实验教材文言文选文建议

• 让每一个生命都能健康快乐地成长——记全国模范教师、湖南省株洲市第二中学王琼辉老师

• 让赞赏成为课堂教学的引擎

• 让书说话:转变传统阅读区的模式

• 让科学绘本教学更优雅从容

• 让志愿服务在龙江大地灿若星河

• 让数学在体验中自然生成

• 让小学数学教学走近学生生活

• 让党课“润物细无声”——哈尔滨市排水集团党委探索开展“六型”党课掠影

• 让新生代农民工在城乡进退有据

• 让舒心的笑容绽放在风雨彩虹中

• 让我们扬帆远航

• 让主题党日“活”起来、“实”起来

• 让学生享受作文的真实与自由

• 让摄像机有生命

• 让身边先进人物活起来——浅谈人物通讯的写作

• 让淘气天使重新飞扬

• 让生活材料在美术创作中绽放异彩

• 让爱“导航”,请严“护航”——谈小学班主任中的“爱”与“严”

• 让学习主动起来,让知识飞扬起来

• 让文物档案“说话”

• 让计算教学蕴含深意——“分数乘分数”教学实践与思考

• 让孩子做班级的主人

• 让“故事”不“故”——基于大班《桃树下的小白兔》故事教学中的几点思考

• 让童话世界成为幼儿精神成长的乐园

• 让学情调研为有效教学精准导航——以“两条直线的位置关系”教学为例

• 让教师成为更好的学习者

• 让高年级学生习作“动”起来

• 让学生看见成长

• 让孩子们拥有一个光明的未来——鄂州市青少年近视防控“极目楚天爱眼行”工程综述

• 让送教下乡的“三驾马车”并驾齐驱

• 让数据“说话”——培养学生统计观念的实践与思考

• 让区域学校治理有法可依

• 让复述搭建文本学习与运用间的桥梁——浅谈复述在中年段语文教学中的运用

• 让课程助力师生个性发展——小学个性化育人“MCR模式”下课程体系的构建与实践

• 让能力在实境中生长——记南京金陵高等职业技术学校综合实践课程之教学创新

• 让学生在课堂的沃土上收获知识

• 让每一个孩子都能成为“朗读者”

• 让流动的花朵绽放美丽——农村学校外地生教育实践之我见

• 让教育回归本真——浙江省宁波市行知实验小学“本真教育”特色纪实

• 让孩子在戏剧舞台上绽放潜能和天性——浅谈以戏剧教育为途径提升学生综合素养的实践

• 让“工匠精神”成为民航强国的新引擎

• 让绘本浸润童心

• 让枯燥的课堂活起来——浅谈情景剧教学法在初中道德与法治教学中的运用

• 让小学道德与法治课回归生活本真

• 让每一朵花儿都向阳绽放——江苏省常州市花园第二小学郭兴华校长访谈

• 让课程这条“跑道”四通八达

• 让日记成为农村中学生写作能力提升的动力

• 让幼儿绽放自信的光彩

• 让小学低年级学生爱上读书

• 让语文课堂传出琅琅书声

• 让音乐课真正地“活”起来

• 让环境成为幼儿教育的助手

• 让社会主义核心价值观落地生根

• 让孩子爱上“画出来的书”

• 让生活的气息灌注语文课堂

• 让数学更贴近生活——小学数学解决问题策略探讨

• 让学生打有准备的仗——探讨初中语文前置性作业设计

• 让教师不再倦怠

• 让物理课堂教学洋溢一些文化情怀

• 让工会改革成果惠及广大职工

• 让学校成为实施素质教育的天地

• 让心态平和成为常态的关键

• 让女儿为“不作为”埋单

• 让学生成为数学学习的主人

• 让教于学,让学发生

• 让自然角“活”起来

• 让“红头文件”不能任性——部法规司负责人解读《自然资源规范性文件管理规定》

• 让阅读教学滋润孩子心田

• 让人叹为观止的美国国家公园

• 让数学思维在孩子的指尖静静流淌

• 让课堂迸发思辨的火花

• 让说明文教学“出彩”

• 让私人游艇在中国流行起来 亚光科技打造私人游艇流行风尚

• 让自己的教育人生具有作品感

• 让写作方法有效融入阅读教学

• 让数学课堂焕发生命活力

• 让村民日子越过越红火

• 让实践性德育文化浸润学子心灵

• 让创造思维在音乐课堂飞扬

• 让问题将化学课堂“活”起来

• 让真相跑赢谣言“科学辟谣平台”正式启动

• 让学引思教学模式在物理教学中的应用研究

• 让乡村文化与山水同美

• 让阅读因灵动而美丽——新课标下小学语文阅读教学探究

• 让村干部扎得下有奔头

• 让阅读成为一种力量

• 让小学数学综合与实践课“玩”起来

• 让数学课堂“动”起来

• 让孩子快乐写话——低年级写话教学尝试

• 让绿色一寸寸在广袤国土上延展

• 让海量阅读成为可能

• 让努力成为一种习惯

• 让图形“说话”，给数学建模助力

• 让语文课“充满生机与创造力地活在外面有雾霾的人间”——连中国老师《语文课》阅读感悟

• 让学生在课堂小练笔中提升语文素养

• 让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之浅见

• 让口语交际课搭上“e时代”的快车道

• 让生态成为美丽宜居公园城市的最美底色

• 让口语交际“活”起来

• 让学生站在环境教育的正中央——苏州高新区实验小学校教育集团生态文明教育纪实

• 让“与众不同”绽放精彩——如何在小学中年级足球教学中因材施教

• 让音乐成为身心健康的小管家——江苏省无锡市江南大学附属实验中学心理社团活动掠影

• 让扬州民歌的芬芳飘香校园

• 让民族文化在音乐教育中传承——《赶花会》教学设计

• 让每个孩子都生活得本真优雅灿若朝阳——指向素养观照个性的学校课程变革

• 让核心素养的培养贯穿中职思想政治课堂

• 让学生爱上习作的途径与方法

• 让数学课堂向“有效”进发

• 让精致成为兰州城市“新名片”

• 让学生快乐学习——浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

• 让他跌下去吧

• 让细节为教学添彩

• 让戏曲之花在幼儿心中绽放

• 让游戏浸润乡土气息——幼儿园民间游戏开发路径探索

• 让小学作文课堂走向“高效”的小组合作学习

• 让乡土文化服务于山区小学语文教学

• 让生活情境走进英语教学课堂

• 让数学阅读在课堂中自然生发

• 让课堂个性飞扬——谈综合实践活动学生创新能力的培养

• 让孩子与阅读为伴——《爷爷一定有办法》整本书阅读的案例

• 让脚和笔更有劲 让眼和脑更明亮

• 让信息技术课在“量”上突破

• 让学生多方法求解一元二次方程

• 让小学数学课堂教学更贴近生活

• 让班级成为学生成长的大本营——关于“选课走班背景下班主任工作策略”的思考

• 让学生在对话中成长——浅谈对话在小学数学教学中的应用

• 让真诚悦纳扬起学生成长的风帆

• 让孩子更聪明的游戏

• 让生态文明之路行稳致远

• 让科学教学充满“生活味”

• 让针织设计后继有人!

• 让等量思维深入学生心田

• 让科学学习紧扣学生生活——《设计电路》教学反思

• 让“微党课+”带土味、接地气

• 让浙江数字经济“领跑”全国

• 让品质建筑铸造百姓美好生活——《关于完善质量保障体系提升建筑工程品质的指导意见》解读

• 让《家庭电路》教学真正走进家庭

• 让书走进心灵

• 让孩子行走在想象的美好中——以《雨靴里的麻雀》为例

• 让问题引领学生自主学习——以初中地理“印度”的教学为例

• 让人字梯轻松“行走”

• 让孩子种下“思维”的大树——特级教师牛献礼《植树问题》教学实录赏析

• 让自律自为深入学生的心田

• 让景物描写生动而有情致——“学习描写景物”教学设计与反思

• 让红色成为国企改革发展的主色调

• 让“霉运”开花

• 让时尚回归东方! 2019中国(河南)国际大学生时装周暨青年时尚创意文化节举办

• 让历史动起来——数字媒体艺术设计与中国元素

• 让锂离子电池“足够好”——2019年诺贝尔化学奖简介

• 让机构改革的“化学反应”又好又快

• 让新闻由“阅读”变“悦读”——融媒体时代报纸精品生产的路径探讨

• 让“农家用具”点亮幼儿的游戏童年——浅谈课程游戏化背景下农家用具在幼儿园户外体育活动中的运用

• 让幼儿与游戏材料有效“对话”——关于小班“娃娃家”游戏中材料提供和使用的一些思考

• 让幼儿成为游戏的真正主人——关于区域游戏中幼儿自主性行为的探究

• 让绘本丰富幼儿园美术创意活动——《16只狗狗》的诞生

• 让古诗文走进幼儿的诗意春天

• 让“艺术”成就多种“学习”——聚焦艺术化园本课程审议的价值取向

• 让心长“眼睛”

• 让早期阅读弥漫幼儿快乐的童年

• 让“巧”味溢满小学数学单元复习课堂

• 让学生喜欢语文课的策略

• 壤塘文化内源式发展思考

• 让数学与生活比翼齐飞——试论生活化教学策略在小学数学教学中的应用

• 让中学语文课堂变得生动有趣的几点尝试

• 让甜蜜点亮童年的美好

• 让小组合作成为初中英语课堂靓丽的风景

• 让“练笔”真正“随文”——浅谈小学语文句段练习

• 让审美意识充盈在音乐教育的每一个细微处

• 让创新为均衡发展注入前进动能

• 让“语文与生活”理念在小学教学中落地开花

• 让每个乡村孩子都能享有高品质的阅读——金塔县公益组织助力校园阅读的做法及成效

• 让孩子学会学习

• 让学生走向生活 让生活融入作文

• 让教学之曲奏得更加悠扬——浅议小学语文课堂教学有效性研究

• 让葫芦丝走进小学音乐课堂

• 让学生成为语文课堂真正的主人

• 让探索回归阅读的本真

• 让“拼盘班级”转变为一个和谐集体

• 让小学生的作文从网络里走出来

• 让学生的思维能力在表达中提升

• 让幼儿在绘本百花园里尽情“悦”读

• 让爱国主义成为时代主题

• 让“高中数学教学增色、添香”的调味剂——趣谈数学史在教学中的应用

• 让课堂因评价而精彩

• 让阳光洒满每个角落

• 让班会成为学生成长的沃土

• 让墙面环境成为幼儿成长的乐土——镇江市幼儿园墙面环境创设的有效策略

• 让文化认同扎根语文课堂

• 让教育真实而有温度——记江苏省张家港市南丰幼儿园课程游戏化建设

• 让美术区角“活”起来

• 让老百姓有更多获得感幸福感安全感 广西各部门各单位以主题教育实效取信于民

• 让思维力和创造力培养回归课堂——指向跨学科学习的STEAM教育校本创新

• 让心灵插上翅膀——发挥联想和想象

• 让家门口的幼儿园有法可依——城镇小区配套园新政如何平稳落地

• 让教研从“乱”中突围——精准教研赋能幼师专业成长

• 让批改成为习作提升的有效途径

• 让孩子走出更广阔的人生天地——山西省晋中市中小学示范性综合实践基地办学纪实

• 让写作技法的指导有梯度

• 让废旧材料在美工区充满生机

• 让一手好字伴随孩子一生

• 让数学复习课充满生长的力量

• 让语文的根深深地扎在生活的沃土上

• 让企业家参与涉企政策制定 介绍经济运行等情况，并回应铁路项目投资、稳就业等问题

• 让中国品牌享誉世界 2019年中国品牌日纺织服装行业系列活动在上海举行

• 让领跑精神站立起来

• 让民俗之花朵朵绽放——统编语文教材八(下)第一单元拓展阅读

• 让教育成为每个人的“锦鲤”——记省政协委员张梧华

• 让乡村学生拥有自己的家庭小书房——基于乡村学习型家庭建设的背景

• 让信息技术在初中语文教学中光芒四射

• 让学生得以真正发展的教学思考——浅谈高中化学教学的引导者、帮助者和促进者的策略实施

• 让职工“暖心”“称心”“安心”——记北京北方车辆集团有限公司工会

• 让幼儿在故事中成长——幼儿故事教学策略初探

• 让科技创新支撑打好污染防治攻坚战

• 让阅读党报党刊成为一种自觉

• 让世界变得更美好

• 让语文学习“智慧”起来——从《美国语文》看高中语文“有效作业”

• 让高中政治课堂别有一番趣味——浅谈高中政治教学现状及激趣策略

• 让教师在听课中成长

• 让学生在体验中学会规划未来

• 让“美”在历史课堂上尽情流淌

• 让“微课”融入小学数学课堂

• 让“时代元素”成为企业广告开发的引擎——以海门日报“工匠精神”百佳企业榜为例

• 让小组合作成为小学数学课堂靓丽的风景

• 让质量成为职业教育的生命线

• 让一棵树摇动另一棵树——记张家港市“万红联盟”课题研究团队的深化课题研究

• 让幼儿和游戏共同成长——以丢沙包游戏为例

• 让幼儿爱上绘本

• 让幼儿想说 乐说 会说——对幼儿谈话活动的一点思索

• 让教师在体验式教研中成长——以“苏苏的搭建”教研活动为例

• 让学习真实发生——山东省青岛第三十九中学项目式学习实践与探索

• 让办电用能更便捷高效——国网浙江电力高质量开展“网上国网”建设运营工作

• 让阅读落地生根

• 让寒冬盛满温暖的故事

• 让你“看见”未来:“大月亮”故事剧场的创新探索

• 让创意戏剧点亮幼儿主题活动

• 让垃圾分类成为新时尚

• 让名园长工作室“名”副其实

• 让学生在亲历问题解决过程中形成物理素养

• 让学科核心素养在课堂教学落地

• 让人安静下来的一家咖啡馆

• 让妈祖文化绽放新的时代光辉

• 让优秀成为一种习惯

• 让学习在问题情境中真实发生

• 让知识实现结构化

• 让数学思考在教学中发生

• 让课堂活起来:谈电教手段在小学语文教学中的应用

• 让孩子们大胆开口说英语——谈谈英语微课与低年级学生的英语互动

• 让党的旗帜在基层阵地高高飘扬

• 让孩子畅游在日记的海洋里——从日记中提高学生的习作水平

• 让生物教学更好地为现实生活服务

• 让数学课堂在体验中走向精彩

• 让德育走心入行——金阊实验小学校“体悟式”活动项目的研究

• 让自然资源“活”化园所课程建设

• 让学生走进生活 感悟数学

• 让幼儿在游戏中成长

• 让数字化转型触手可及——2019年汉诺威工业博览会圆满落幕

• 让高中班主任专业化成长助推德育活动的开展

• 让学生快乐地学习数学

• 让信息技术为教师专业发展插上腾飞的翅膀

• 让“电子书包”走进语文课堂的“冷”思考

• 让艺术融入园林 在大地编织梦想——记全国五一巾帼标兵、园林设计师、北京花乡花木集团总经理林巧玲

• 让股权布局更有深度和温度

• 让学生在活动体验中自知明志

• 让高素质技能人才托起“中国创造”的明天

• 让劳动成为学生感悟生命的原点

• 让“德育之花”在高中综合实践课程中盛开

• 让学生在快乐中走进数学——探究小学中年级数学快乐式教学

• 让社会主义核心价值观走进小学数学课堂

• 让幼儿园家长工作闪耀艺术之光

• 让体验式教学贯穿初中数学课堂

• 让学校成为涵养生命的福地——雅礼雨花中学生命化课堂研究推进报告

• 让幼儿在音乐中快乐成长——分析幼儿园生活化、游戏化音乐教学活动的组织策略

• 让每朵生命之花在“三色教育”中尽情绽放——记湖南省郴州市宜章县第七中学书记陈勇国

• 让高铁跑赢世界

• 让多媒体为英语教学增光添彩

• 让宣传战线呈现守正创新生动局面

• 让数学教学充满生活化情趣

• 让数学教学走向生活

• 让96号风机转起来

• 让电飞起来——中国特高压电网建设十周年记

• 让生活“邂逅教育”——小学生非主流文化的生活引领

• 让毕业班的学生运动起来!

• 让评价“拐个弯儿”

• 让公民教育走进课堂

• 让教育科研之花在成长中绽放——教师和学校共同发展的思考

• 让游戏意味深长,让文化源远流长——利用吴文化构建特色的大班体育课堂

• 让后进生不再后进的爱心药方

• 让空间观念在有效操作中升华——谈小学生数学图形的认识教学

• 让山里的孩子 通过阅读 看世界

• 让板书设计“靓”起来

• 让学生爱上数学——利用游戏提升数学课堂质效的策略浅谈

• 让“质疑”之花盛开在计算教学中——德善课程背景下小学数学教学品格渗透的研究

• 让剪纸活动充满“时代气息”

• 让数据中心甩掉高能耗的沉重账单

• 让德育回归学校教育的中心——访烟台市教育局局长徐建敏

• 让商丘传统文化走进语文课堂

• 让我们含着微笑讨论家校权责边界

• 让学生自信地飞翔

• 让技术为创作渲出新空间

• 让数学好玩起来——“和美教育”理念下的数学游戏课程

• 让数学课堂因学具而更灵动

• 让好习惯打底我们的生活

• 让幼儿在自主学习中快乐成长

• 让每个孩子写好汉字——2019年苏少版《书法练习指导》全国教材培训在江苏无锡举行

• 让生命教育在四季的旋律中舞动起来

• 让“游戏”浸润童心——“游戏化”写话指导的实践与思考

• 让数学课堂“慢”下来

• 让儿童在体验活动中拔节生长——说说《道德与法治》课堂教学中的体验活动

• 让“学”真的发生——《圆的认识》教学片段及反思

• 让积极情绪弥漫课堂

• 让复习课成为知识再增长的摇篮——以《分数的意义》为例

• 让阅读有深度——以《壶口瀑布》教学为例

• 让音乐课成为小学生喜欢的小天地

• 让人心忧的“痘”蔻年华

• 让西沙海战的红色基因代代相传

• 让教育更具时代魅力

• 让生活走进小学综合实践课

• 让评价立足核心素养 促学生追溯数学本源——浅议中年级数学评价方式

• 让金融之水活起来

• 让经典与现代碰撞出火花 专访THORENS CEO Gunter Kürten

• 让词语教学促发学生更广阔的语言实践——例谈小学语文课堂中的词语教学

• 让习作成为学生生活的需要

• 让孩子做情绪的主人

• 让人才活力竞相迸发

• 让古诗词教学充满灵秀之美——以《忆江南》为例浅谈古诗词教学

• 让孩子从小拥有责任心

• 让预习走进小学语文课堂

• 让每一个生命都绽放美丽——常德市武陵区工农小学特色办学侧记

• 让主动完成家庭作业成为习惯

• 让作文回归生活

• 让每一位教师走到学校的C位——基于县级特殊教育学校背景下的教师专业化发展之路

• 让传统体育游戏充满张力

• 让每段人生都在舞台上闪光——专访漳州市石文化协会主席苏万安

• 让客户更快更好“获得电力”——国网山东高密市供电公司优化营商环境工作纪实

• 让孩子喜爱音乐——对幼儿音乐教育活动的思考

• 让评价策略与朗读指导同行

• 让学生的核心素养在《道德与法治》课堂落地生根

• 让“科学概念”破冰前行——浅谈“前概念转化”之策略及路径

• 让孩子去往天国的路上没有恐惧

• 让学校的艺术教育引领学生有效学习、快乐成长

• 让诗意栖居在语文课堂——浅谈小学语文古诗词教学策略

• 让孩子在活动中感悟美

• 让听说课回归到“听”和“说”的本质——以Go for it八上Unit 6第一课时为例

• 让英语课堂“转”起来——浅谈信息化教学在中职英语课堂上的运用

• 让小学生爱上国学之我见

• 让学生动起来

• 让语文教学焕发生命活力

• 让花儿绽放出最美的姿态

• 让孩子们在训练中收获成长——太谷县国庆篮球训练营一岁啦

• 让小学阅读与写作良性互动

• 让关键人力资源发挥最大价值效用

• 让小学汉语拼音教学焕发出生命的光彩

• 让情境教学成为小学英语课堂靓丽的风景

• 让聋生成为阅读教学真正的主体

• 让生活教育回归生活——幼儿园生活教育案例分析

• 让数学走向生活——有感数学实践课教学

• 让童年,因诗意而美丽

• 让每一个学生都能接受舞蹈教育

• 让学生主动参与 努力提高写作水平

• 让探究式教学走入高中化学课堂的思考

• 让小学数学教学充满生活情趣

• 让思维在理解中表达

• 让课堂总结落地生根

• 让“老龄”加上“制造”

• 让初中道德与法治课堂教学美起来

• 让快乐教育熠熠生辉——枣阳市吴店镇中心小学掠影

• 让困难群众有“医”靠——黔江区金溪镇大力推进健康扶贫工作侧记

• 让课堂为生命而歌

• 让家庭小实验助力化学课堂

• 让民主思想在高中班主任管理中绽放精彩

• 让课堂充满生命力——初中英语生命课堂构建

• 让示范成为初中美术课堂的一道风景

• 让随班就读生在集体中健康快乐成长

• 让多媒体点亮课堂——浅析多媒体技术在高中地理教学中的应用

• 让学生的想象之花绽放——借联想和想象,拓展写作思路

• 让探究式学习在高中历史教学中绽放精彩

• 让文物说新疆

• 让蚊子绝种,人类有这个权利吗

• 让同伴学习在幼儿园真正发生

• 让数学建模在小学数学中生根发芽

• 让数学学习深度发生

• 让企业文化绽放时代光华

• 让国产飞机接受市场检验,是该有的自信

• 让操作活动有实效

• 让如厕盥洗变得轻松自如——基于幼儿需要的幼儿园生活环节的价值挖掘和组织实施研究

• 让小学劳动与技术课堂开出趣味之花

• 让估算教学“活”起来

• 让激趣调动学生学习美术的积极性

• 让乡土文化在校园“活”起来

• 让道德与法治课堂充盈美感

• 让每一名学生成才——记北京市劳模、门头沟大峪中学分校校长魏芳

• 让朗读成为语文课堂的靓丽风景

• 让低结构材料绽放别样的光彩——利用低结构材料开展小班创意美工区活动的实践

• 让义务教育高位优质均衡发展——访南昌市东湖区教体局局长舒小红

• 让卫勤保障驶入法规“快车道”——北部战区陆军组织卫生专业法规业务集训

• 让更多人知道戏剧给予我们什么 访《为什么？》导演玛丽-海伦娜·伊斯坦尼

• 让小学课堂多些“思维操作”

• 让阅读成为更美好的生活方式

• 让中华传统文化在小学生的心灵里生根发芽

• 让责任与成长同行——湖南省宁乡市第一高级中学社会责任感教育

• 让艺术生长在上海的每一寸土地 第二十一届中国上海国际艺术节综述

• 让学生徜徉在小组合作学习的数学世界

• 让综合材料走进培智美术课堂

• 让贫困群众“基本医疗有保障” 重庆2019年这么干

• 让智慧和力量在这里汇聚——“协商在一线”的宜城实践

• 让红色精神直抵人心——重庆红色纪念馆的“大咖”这样支招

• 让孩子自信地站立在世界中央——访北京第二外国语学院成都附属中学校长何光友

• 让每一滴水闪烁光芒 让每一个生命自然生长

• 让人啼笑皆非的法律条文

• 让跳绳更有趣的智能电子计数跳绳

• 让“说、学、逗、唱”走进语文课堂

• 让学生参与到作文教学中来

• 让学生爱上书写——小学语文低年级写字教学研究

• 让生活化教学走进道德与法治课堂

• 让思维在古诗词的“冲浪”中大放异彩

• 让自主游戏成就幼儿美好童年——自主游戏与幼儿发展之哲学观

• 让地方特色文化融入生活语文课堂

• 让习作教学生活化

• 让规则意识推动汽车时代文明

• 让探究之花在科学课堂绽放——小学科学课堂探究式学习模式探究

• 让语文教学大气、鲜活起来

• 让小学语文课堂“活”起来

• 让责任督学成为幼儿的守护者

• 让每一种生长都绽放精彩——奚亚英名校长培养基地“1+N+1”培养模式的理论思考与实践建构

• 让“绘本阅读”开启孩子阅读的大门

• 让阅读之花开放在学生的心田——刍议小学语文课外阅读指导

• 让道德与法治课堂充满乐趣

• 让有效互动带给课堂生命的灵动

• 让写作指导课充满生命的活力

• 让学生在科技创新的天空中展翅飞翔

• 让数学课堂开出灿烂的花朵

• 让每个学生都树立责任意识

• 让生活成为幼儿成长的沃土

• 让沙地孩子在自信中快乐成长——杭师大附属益农小学风情南沙课程

• 让教研成为“甜蜜的负担”

• 让足球教育润泽生命成长——湖南省长沙市岳麓区博才金峰小学足球教育特色学校发展纪实

• 让数学课堂回归本真

• 让写作在阅读教学中“茁壮成长”

• 让小学语文课堂教学插上腾飞的翅膀——让小学语文课堂活起来

• 让英语课堂跳跃思维火花——以译林版《英语》七上Unit 3 Integrated skills板块教学为例

• 让传统文化在小学语文课堂中绽放光彩

• 让“主题图”成为课堂教学的有效载体

• 让家庭作业焕发生命的光彩

• 让深度学习在英语阅读教学中真正发生——以《多维阅读》绘本Chicken Beat教学为例

• 让提问成为有效教学的桥梁

• 让废旧材料在小学美术课堂中发挥余热

• 让阅读成为教师创新素养的源泉

• 让城市道路交通更加安全畅通

• 让语文课堂充满和谐之美

• 让感恩教育融入生活

• 让研学成为推进高中发展新动力

• 让识字更轻松

• 让党内互称同志蔚然成风

• 让民主的春风吹进作文教学课堂——浅谈初中作文教学中的几点体会

• 让原谅来得早一点

• 让单词教学更加灵动

• 让生活化教学模式还原初中数学课堂

• 让心灵感动,让思维敢动——谈思品教学中“感动”作用的最大化

• 让核心素养的培养贯穿高中历史课堂

• 让生活在课堂流淌

• 让学生参与知识的“炼制”

• 让学生在基本活动中获得生动的经验

• 让学生站到教育的中央——济南市市中区课程改革探索

• 让古诗教学“美不胜收”

• 让阳光住在心里

• 让桌面永不断电 富德iM9200W无线充电套

• 让我钟爱有加的精神营养配餐——有感“学习强国”给我带来的学习快乐

• 让学生在活动中“体验、分享、倾听”——对一次小学心理健康教育研讨活动的反思

• 让学生在宽容中成长——班主任工作之我见

• 让器乐教学充满画面感——以陶笛教学为例

• 让“数学日记”走进小学数学课堂

• 让经典文言文绽放光芒——经典文本的多元化解读

• 让工会的温暖与职工如影随形——记北京今日东方劳务派遣有限公司工会

• 让“温暖”见成效 用行动解燃眉

• 让课堂焕发“探究性阅读”的活力

• 让学生在“学中玩,玩中学”

• 让朗读点亮小学低段语文课堂

• 让你的心里盛满阳光

• 让“慧玩”游戏引领文明大课间

• 让课堂教学这样展开与升华——“小语”名家课堂教学展开片段赏析

• 让幼儿教育走向现代化新道路

• 让快乐教学法成为音乐课堂的主旋律

• 让绿色成为京畿热土的靓丽底色

• 让幼儿在户外游戏中增强互动合作的意识

• 让生命在爱中起航——《一片叶子落下来》导读课实录

• 让有效提问促进学生自主思考

• 让品社课回归生活 提升学生道德素养

• 让你更智能更坚强

• 让教材“活”起来 让教学“动”起来——小学《道德与法治》教材教学思考

• 让一切具有教育性——构建跨体系合作的校馆教育生态

• 让教育科研成为一种专业自觉

• 让办学理念扎实落地——桦南县第一中学简介

• 让儿童乘着“前概念”的踏板冲浪——小学科学“液体沉浮因素”前概念成因分析及转化的课例研究

• 让基层党建强起来

• 让我们走进活力的音乐课堂

• 让主题情境探究教学更加精彩

• 让课堂因“节外生枝”而精彩

• 让书法教学“抖”起来

• 让师生在汾高“闪光”

• 让“德育之花”开得更加红艳

• 让每一滴油都散发自然的清香——中国石油《2018年环境保护公报》延伸解读

• 让计划成为现实

• 让新时代石油精神成为干事创业的强大动力

• 让语文学习更具有“人”性

• 让学生敢于在科学课堂上置疑

• 让民族贫困地区学生人生出彩——吉首市职业中专构建“三全”养成教育探索

• 让生命和美无限

• 让写作像呼吸一样自然

• 让自主学习在互动中变得精彩

• 让特殊儿童不“特殊”

• 让国家治理更好满足人民美好生活期待

• 让立德树人根本任务落地落实——长沙麓山国际实验小学立德树人课程化的实践研究

• 让农村孩子在家门口上好学——东安县推进城乡义务教育一体化的探索

• 让“垃圾分类”从理念变成行动

• 让德育走进孩子的生活

• 让“阿娇”飞得更好——提高ARJ21飞机座位价值的思考

• 让学生站在学校的正中央——来自岳阳市第一中学办学实践的思考

• 让爱国主义教育“活”起来

• 让多媒体设备为语文教学插上翅膀

• 让朗读绽放在小语课堂

• 让英语活动在学校少年宫大放异彩

• 让情境助力小学数学教学课堂

• 让多媒体在美术教学中绽放光彩

• 让教师例会成为提升教师职业幸福感的常态途径

• 让班级成为充满生机和活力的集体

• 让感恩伴随孩子共同成长

• 让绘本融入生活,促进小班幼儿良好习惯养成

• 让“问题”先于“学习”

• 让学生说起来——试谈小学语文教学口语交际能力的培养

• 让德育教育渗透在初中信息技术课中

• 让学生成为信息技术学习评价的主人

• 让核心素养的培养深入高中语文课堂

• 让微课为初中地理课堂增彩

• 让音乐课生动活泼的有效策略

• 让山里娃享受优质教育就是我的梦——记全国教书育人楷模、兴隆县六道河中学校长 贾利民

• 让青少年远离甜蜜“网阱”

• 让数学课堂“四味”俱全

• 让“三会一课”焕发生机的着力点

• 让思考、创新自课堂开始——““1+1+X课程”的设计与实施

• 让青春“闪药”

• 让“造口人”像正常人一样生活

• 让企业之舟扬帆远航——秦皇岛公司开展职工特色文化建设侧记

• 让批评成为别样的温暖

• 让语文课堂充溢琅琅书声——小学语文朗读教学的有效性分析

• 让民企共享改革红利

• 让英语复习“拨开云雾见天日 守得云开见月明”

• 让罪犯无处遁形——那些走入现实的刑侦技术

• 让室内“四季如春”

• 让地理课堂“动”起来——谈小组合作学习法在高中地理课堂中的应用

• 让全社会充满道德温度

• 让泥巴唱歌的老人——访昆明市非遗传承人杨德云

• 让“工匠日”成为工匠精神展示窗口

• 让干部教育培训务实管用

• 让科技创新助力思想政治教育

• 让学生在读与写中表达情感——《在小学毕业典礼上的讲话》教学设计

• 让课堂有点“深度”——“分数的意义”教学例谈

• 让股价下跌3% 工控网络病毒就有这么大能耐

• 让科学课变得好玩些——由“天气”单元教学引发的思考

• 让生活感动常在 佳能手机照片打印机

• 让党报正能量更充沛更加浸入人心——新疆伊犁日报践行社会主义核心价值观宣传润物无声花开有声

• 让课题研讨体现更高价值

• 让标准呵护垃圾的一生

• 让中职数学教学“立”起来——以机械专业立体几何教学为例

• 让花儿尽情绽放

• 让教师团队在“闲情”中发展

• 让学生看清自己

• 让组织无处不在:组织系统的初心本色和使命担当

• 让课堂小结为课堂教学画龙点睛

• 让小组合作成为中职历史课堂靓丽的风景

• 让个性化阅读在语文课上流光溢彩

• 让学员爱上思政课的独家“秘诀”

• 让数学课堂与时间赛跑——小学数学有效施教的策略

• 让新时代泰山“挑山工”精神在城管系统落地生根

• 让人文锦里成为美丽宜居公园城市——访四川省成都市城市管理委员会副主任谢进

• 让每处校园成景——晋江市第一中学简介

• 让民间纸艺在幼儿园创意纸工中生根发芽

• 让作文回归生活——小学作文生活化探索

• 让传统文化浓缩鲜活的人物形象——《将相和》教学案例

• 让小学语文阅读教学绽放个性之花

• 让“生活化教学”走进小学语文阅读课堂

• 让历史诉说文明 让文物彰显活力

• 让法治精神贯穿于服务型政府构建全过程

• 让五深四化精党神和在国新家时机代构发改扬革光大

• 让红色基因融入军校学员崇军尚武之魂

• 让课堂跳跃着思维的火花——以牛津初中英语七(上)Unit 3 Integrated skills教学为例

• 让爱在心灵深处盛开——谈我的支教之旅

• 让初中英语课堂“动”起来

• 让APP“专项治理”不再“专项”

• 让城市文脉融入现代生活——国务院公布134座历史文化名城、875片历史文化街区、2.47万处历史建筑

• 让全世界都叹服的中国高铁

• 让“意外”在数学课堂“开花”

• 让“会误”更少 让会务更好

• 让错误成为学生进步的阶梯

• 让学生爱上数学学习

• 让阅读润泽师心

• 让孩子常怀感恩的心

• 让创新教学走进音乐课堂

• 让核心素养的培养贯穿小学道德与法治课堂

• 让小学数学课程因“作业”更精彩

• 让生命充满阳光——摭谈中学生压力来源及应对

• 让美好继续美好下去

• 让少先队的旗帜在学校飘起来——浅谈少先队活动课程建设与学校教育教学融合推进的策略研究

• 让社区更有温度 让居民更加幸福

• 让队员在有故事的校园笑着长大——江苏省江阴市大桥中心小学少先队“六园”阵地建设创享

• 让传统食品充满味道

• 让新发展理念引领蓉城走向世界

• 让学生在情感、灵性交融的课堂上享受快乐

• 让赏识教育引领学生健康成长

• 让传统的检测手段发挥与众不同的色彩

• 让人耳目一新的故事——《长袜子皮皮》

• 让证据意识贯穿整个科学课堂

• 让枯燥乏味的教学变得有趣

• 让儿童沐浴书香，快乐成长——小学课外阅读指导策略探析

• 让探究之花结出快乐之果——探究初中美术“欣赏·评述”学习领域引导方法

• 让良好的习惯伴随学生一生——浅谈小学语文学习习惯的培养策略

• 让图片轻轻地动起来

• 让儿童游戏化的识字生活更有“智能”

• 让信息技术课学习走进学生生活

• 让朗读变成具体、真切、明晰的过程

• 让故事在学生的心里长出来——《蜘蛛开店》教学例谈

• 让儿童想象的翅膀飞起来——怀念李吉林老师

• 让个性在教学中自由飞翔

• 让幼儿的天性自由展现

• 让科学教学在有效中走向精彩

• 让耳朵学会倾听

• 让思维和言语展翅齐飞——在阅读教学中开启学生的思维的几点做法

• 让教材“活”“动”起来——以PEP《英语》五(下)Unit 2 My favourite season单元整体教学为例

• 让科技更有温度 中天科技调整使命、愿景和价值观

• 让阅读锃亮孩子的人生底色

• 让数学课堂充满情趣与智慧

• 让“多元导向”走进高中体育教学

• 让数学绘本阅读更精彩

• 让人才在社区“一展身手”

• 让幼儿在游戏情境中学习

• 让教师的魅力在教学中充分散发

• 让数学成为科学学习的好帮手

• 让孩子在色彩中快乐成长

• 让学生的智慧在指尖舞动

• 让科技插上声音的翅膀——如何做好广播科普节目

• 让学习真正发生

• 让我们心怀信仰

• 让世界成为我们的教材——美国研学感悟

• 让阅读“看得见，摸得着”——浅谈低年级阅读习惯培养

• 让图形语言在科学课堂中畅游

• 让游戏的乐趣充盈美术课堂

• 让群众居有所屋——莆田市人大常委会调研督促安置房办证工作侧记

• 让音乐美得有形——尚美理念下音乐体态律动教学探索

• 让世界共享进博会红利

• 让“留白”不“白留”——小学语文生本课堂虚实处理的艺术

• 让墙饰在主题环境创设中绽放异彩

• 让“听说读写”在小学语文教学中生根发芽

• 让传统建筑焕发新的活力

• 让尊师重教成为社会风尚——省人大常委会采取三级联动方式开展教师法及我省实施办法执法检查

• 让英语课堂成为师生情感共享的快乐驿站

• 让语文课堂充满“语文味”

• 让戏剧激活语文课堂

• 让我们一起走遍世界——Minecraft长距离移动篇

• 让“核心素养”之花,绽放小学音乐课堂

• 让写作顺其自然——小学生写作教学探索

• 让问题引领探究性学习——《大自然的语言》教学设计

• 让“丑小鸭”变“白天鹅”——浅谈小学后进生的转化

• 让幼儿在户外活动中主动学习

• 让幼儿与材料有效对话——以小班娃娃家游戏为例谈游戏材料提供和使用的一些思考

• 让经典阅读引领学生成长——优秀传统文化阅读N项体验活动

• 让都市农业星光闪耀

• 让质疑教学为高效地理课堂添彩

• 让我们一起伴随孔子学院建设成长

• 让数学实践活动成为促进学生思维的内在动力

• 让人文教育的种子在数学课堂植入学生的心田

• 让班级管理充满阳光

• 让阅读阳光照耀数学课堂

• 让幼儿驰骋在主动探索的科学海洋中

• 让德育之花开放在科学课堂

• 让读写并蒂花开——小学语文读写结合教学分析

• 让初中数学课堂“动”起来

• 让优秀传统文化在中学语文教学中绽放光彩

• 让语文课堂开出趣味的花朵

• 让学校少工委真正在学校落地——记上海市闵行区平南小学校长兼党支部书记张小娟

• 让渠道成流量入口

• 让环保成为少先队员的自觉行动——进涛小学开展红领巾环保教育的实践探索

• 让课堂成为生命的息壤——核心素养目标下初中数学“让学习真正发生”之管见

• 让孝德之花在校园中绽放

• 让小学科学课堂“探”味深长

• 让语文学习与游戏生活链接

• 让“成长”生动起来

• 让“微”风吹进课堂——微课在小学美术教学中的应用分析

• 让吴文化少科院活动助力队员核心素养的养成

• 让赏识的阳光照亮问题学生的心空

• 让地膜不再变“地魔”

• 让农产品不再“卖难买贵”

• 让我爱上葡萄牙的不是里斯本 而是这些

• 让人大代表联络站不止于“联络”

• 让狮子口村更富裕、更美丽

• 让传统文化在初中语文教学中绽放光彩

• 让“思”撬动升格写作

• 让修改作文成为一种习惯

• 让地方人大专门委员会真正“强”起来

• 让学,构建灵魂的英语课堂

• 让每一朵玫瑰都芬芳

• 让事物的能力看得见

• 让“问题”延伸课堂无穷美景——小学数学课堂中教师开放性提问的实践研究

• 让语文要素在学习中悄然落地——以统编教材三年级下册第六单元为例

• 让诗与城市文化品牌共生

• 让你的想象插上翅膀——想象作文的创新之旅

• 让生活点缀小学英语课堂

• 让细节点亮小学数学课堂

• 让每一个学生都喜欢上学——江苏省海门中南国际小学剪影

• 让班级成为学生发展的舞台

• 让道德在生活化的教育中生长

• 让线段图成为学生解题的法宝

• 让课堂教学顺应学生的思维生长——执教《小数乘小数》

• 让学生初步学会写微影评——《月神》教学实录与点评

• 让课堂教学锦上添花——浅谈初中数学课堂提问策略

• 让“OK”教学法在初中语文课堂上闪闪发光

• 让数学活动在三疑三探中升华

• 让数学生活化之教学反思

• 让农民像种葡萄一样种梨

• 让爱不孤单——郑州市儿童福利院寄养家长支持小组

• 让新课标下的计算教学亦显魅力

• 让教学内容与学生接轨

• 让苹果插上智慧的翅膀 联想智慧服务打造智慧农业新生态

• 让思维之花在初中数学课堂中绽放

• 让学校法制教育“活”起来

• 让党员徽章烁烁闪光

• 让问题在初中英语阅读课上“穿针引线”

• 让古琴再鸣太古之音——记台湾琴师林立正

• 让小学生的美术学习充满美的感觉

• 让新课改理论走进初中语文高效课堂

• 让游戏更贴近幼儿——幼儿园课程游戏化的探索与实践

• 让每一棵幼苗茁壮成长——浅谈幼儿园班级管理工作

• 让民间传统游戏走进幼儿的世界

• 让农民愿用手机、会用手机、用好手机

• 让情感教育在思政教育中发挥有效的促进作用

• 让课堂教学突显数学文化因素

• 让幼儿成为真正的“环保小卫士”——浅谈幼儿园环保教育

• 让黄河成为造福人民的幸福河

• 让“两行文学”走进课堂

• 让传统比赛绽放活动生命力——以天津市少年儿童朗诵演讲大赛为例

• 让提问充盈小学数学课堂

• 让德育的“种子”在语文课堂中萌发生长

• 让语文要素在课堂开花结果——以统编三下教材为例

• 让童心在童话创编中飞扬——《蚂蚁总动员》微童话创编

• 让美妙音符跳进藏族孩子心田

• 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学有效提问的思考

• 让激励教学法在小学英语课堂上闪闪发光

• 让“生本教育理念”深深植根于小学数学课堂

• 让小学美术课堂在互动中走向精彩

• 让复述落在实处

• 让每个生命充满阳光——攀枝花市实验学校“阳光课程”的开发与建设

• 让初中体育田径教学绽放光芒

• 让情境成为数学学习的隐形翅膀

• 让生活走进小学英语课堂

• 让“小”器乐奏响“大”课堂——“小器乐进课堂”教学中的常见问题及思考

• 让兴趣成为学生乐学的引擎

• 让思考成为习惯——农村小学英语“类母语”教学初探

• 让每一面墙壁都发出教育者的声音——探讨数学教学板书艺术设计

• 让校本研修成为教师成长的助推器

• 让活动贯穿于道德与法治教学始终

• 让“随文练笔”落地生根

• 让有效教学引领小学生成长

• 让乘法口诀不仅仅是“口诀”——《6的乘法口诀》案例分析

• 让爱国精神绽放时代之光

• 让德育之花在信息技术课堂绚丽绽放——信息技术教师如何对学生进行德育教育

• 让数学课堂更有生长力——特级教师周卫东《认识百分数》教学片断赏析

• 让地球妈妈在宇宙中快乐的生活

• 让国际问题研究实现“历史回归”

• 让“OK”教学法在初中化学课上绽放异彩

• 让教学看得见，让学习真发生

• 让生活为初中数学课堂教学增添活力

• 让别人也能跟着你做实验

• 让民间音乐更贴近幼儿——民间音乐活动的教材处理

• 让每个孩子在“爱”中成长为更好的自己

• 让传统淮剧艺术走入幼儿课堂

• 让翻转在聋生小学语文教学中闪闪发光

• 让初中语文阅读教学回归简约

• 让省会城市成为内陆的“沿海”

• 让村干部岗位更具吸引力

• 让数学思维可见:基于对话式数学课堂教学的探索——以《解决问题的策略(转化)》一课为例

• 让阅读变成“悦读”

• 让学习付诸活动——小学数学综合实践活动课的实施探讨

• 让户外体育活动“活”起来

• 让童心在英语教学实践中闪耀

• 让德育之花绽放小学课堂

• 让学生的思维在阅读中拔节

• 让童诗润泽童心，基于儿童本真的言语发展

• 让小学语文朗读教学彰显课堂艺术

• 让阅读走进数学课堂

• 让经销商生态恢复自然

• 让阅读成就无限延伸的学习美景——浅谈初中英语名著阅读

• 让学生经历概念学习的过程——以三年级下册“认识小数”一课为例

• 让数学润泽学生的生命——品刘伟男老师“拾遗苏州码”一课

• 让数学课堂充满思维含量——以“神奇的列车：认识负数”一课为例

• 让你美丽更美丽——作曲家邓国平为市民服务热线创作歌曲《让你美丽更美丽》

• 让AR技术融入数学课堂——“让画出的图形转起来”教学案例

• 让高中学生的英语学习走在正确的路上

• 让学生成为学习的主人——谈谈中学生的历史自主学习

• 让学生充分说理，提高数学运算能力

• 让邂逅新闻“第一闪念”灵动之我见——兼谈广西新闻奖获奖作品采编实践

• 让学生在数学课堂上爱上发言

• 让古诗文教学返璞归真

• 让学生成为习作评改的主角

• 让初心绽放最美的时代芳华——致敬新中国70周年华诞

• 让学生在课堂中“生长”——基于统编本教材教学内涵的分析

• 让“人”变身——《天地人》教学设计

• 让诗香滋润乡村小学语文教育

• 让民俗文化走进小学语文课堂

• 让民间游戏走进幼儿园课程

• 让学生在个性拓展中走得更远

• 让小学语文阅读教学走近学生生活

• 让课程回归本质 用高效成就精彩——浅谈小学品德课堂有效教学的策略

• 让幼儿走进经典诗文,感受其意韵

• 让学生真正成为小学语文课堂的主角

• 让合作探究走进课堂,让数学学习情趣飞扬

• 让问题教学法深入高中数学课堂

• 让学生思维飞扬——思维能力发展的行动研究

• 让课堂因生命而精彩

• 让优秀“村官”有奔头

• 让学生感受数学美

• 让自留作业焕发光彩

• 让学生自主管理成为班级管理的“原动力”

• 让预设与生成在数学课堂上交相辉映

• 让探究式教学模式贯穿初中物理课堂

• 让课堂观察成为一线教师的“期盼之旅”

• 让“小微权力”晒在阳光下——江苏省江阴市“户户通”建设打造“三务”公开升级版

• 让数学课堂因设问而精彩——浅议初中数学课堂设问的有效性

• 让科学扎根于生活——关于小学科学教学生活化的思考

• 让学生成为真正的“悦”读者——小学语文小说教学的改进策略

• 让儿童习作回归生活的本真

• 让优秀者更优秀

• 让语文教材点亮学生的习作之路——小学生习作教学初探

• 让问题引领和自主建构相辅相成,结伴而行

• 让我倍感幸福的一节语文课

• 让思维导图点亮课堂的精彩

• 让小学英语阅读教学焕发生机

• 让作文走进生活

• 让“生活化”激活数学课堂

• 让每一个生命温润美好——上海市嘉定区古猗小学“和美教育”活动掠影

• 让学生的“生命”之花争相开放——从小学数学课堂教学谈起

• 让设计更有深度 让情境更显价值

• 让英烈精神永远绽放光芒

• 让数学走进学生生活

• 让改革发展成果更多更公平惠及全体人民——甘肃省金塔县社会事业发展调查与思考

• 让语文课堂流淌“诗意”美

• 让问题学生不再出现“问题”——单亲家庭中问题学生教育的实践探索

• 让文化遗产“活”起来

• 让课堂教学充满创新活力

• 让孩子展开想象的翅膀——作文教学中培养小学生想象能力的策略

• 让中国与世界共享中国产品和服务——2019年“中国品牌日”活动在上海举行

• 让数学素养在鲜活的实践中被有效激活

• 让小组合作成为小学数学教学中靓丽的风景

• 让文化点亮群众生活——古田县人大常委会持续推进文化惠民工作纪实

• 让数学贴近生活,让生活滋养课堂——例谈初中数学“生活化”的教学实施

• 让数学思维之溪欢快流淌——关于变革“教与学”方式促进学生思维发展的实践研究

• 让实验在课前预习中一展身手

• 让单元语文要素镌刻在课堂板块中——以《燕子》一文的教学为例

• 让古诗词教学“活”起来

• 让表达与想象徜徉在“读绘”间——第一学段“读绘”的教学实践

• 让教育多些“鲜花的唤醒”

• 让教育贴近产业,让学生走进企业

• 让视频资源在道德与法治课堂中“开花”

• 让活动成为作文创作的源头活水

• 让趣味为小学科学课堂教学提效

• 让数学课堂成为培养创新能力的平台

• 让爱国主义成为学校教育的主旋律

• 让汉字教学多点思维力——以一年级上册《日月明》为例

• 让爱温暖留守儿童的校园时光——基于个案研究的农村中小学留守儿童帮扶策略探究

• 让物理核心素养在复习课上绽放精彩——谈中考一轮复习策略达成

• 让生活“走进”小学信息技术课堂

• 让数学教学更务实

• 让思维出声是培养学生数学思维能力的有效途径

• 让科技竞赛成为提高农村小学生科学素养的主阵地

• 让职业教育承载更多梦想

• 让语文课堂“动”起来

• 让学生在实践中自主探究——“植树问题”教学实践与思考

• 让美术贴近儿童,走入生活

• 让学生成为课堂活动中的主角——浅谈在教学中如何发挥学生的主观能动性

• 让国学经典融入小学语文课堂

• 让科技创新教育绽放时代光芒

• 让客户更快更好地“获得电力”——国网山东省电力公司高密市供电公司优化营商环境工作纪实

• 让数学课堂的“学习单”更接地气

• 让城乡学子同享一片蓝天

• 让“陶花”在小学英语课堂中尽情绽放

• 让习作成为乐趣

• 让审批更快 让服务更好 促进营商环境持续改善全面优化

• 让爱流淌在笔尖

• 让情感与语文学习相随——一上《升国旗》（第一课时）教学设计

• 让“问”优化数学课堂——谈小学数学课堂的提问教学模式

• 让经验成为有效学习的基础——苏教版教材五年级上册“体积和容积”的教学思考

• 让学生“动”起来——对数学探究活动的思考

• 让“创新的种子”在游戏中发芽

• 让儿童在问题情境中建构概念——以“倍的认识”为例

• 让市场主体感受减税降费红利

• 让智能为体验加分,让体验为销售助力

• 让数学之“根”深“植”于生活

• 让数概念教学推动三个表征过程

• 让高中物理课堂教学回归生活

• 让“花儿”走进课堂——浅谈高中音乐鉴赏课中传统民歌的传承与教学措施

• 让花儿永不凋谢

• 让沙漠为人类服务

• 让数学智慧基于学生经验自然生长——《认识三角形》教学实践与思考

• 让自信永驻心间

• 让春天不再寂静——读《寂静的春天》有感

• 让导入充满智慧，让课堂充满生机——论小学语文作文课堂导入策略

• 让思维在深度教学中进阶

• 让新课改走进初中物理实验课堂

• 让德育与音乐“齐飞”——论如何在小学音乐课堂中有效渗透德育

• 让语文教学“动”起来——基于核心素养的小学语文综合性学习教学策略

• 让学生从语文学习中吸收优秀文化促进身心健康发展

• 让阅读变得趣味非凡——谈小学语文阅读中的趣味教学

• 让阅读焕发熠熠光辉

• 让学生在项目化学习中拥抱世界

• 让梦想开花 基于项目化学习中融合生涯教育的实践探索

• 让孩子的心灵在阅读中飞扬

• 让传统文化“流行”起来——浅谈信息技术课堂的传统文化教育

• 让探究式教学走进道德与法治课堂

• 让小学语文课堂充满阳光——小学语文教学浅谈

• 让数学融入学生生活——浅谈核心素养视角下的小学数学教学

• 让法制在小学数学教学中闪光

• 让英语课堂充满活力

• 让小学低年级计算教学更灵动的良方

• 让“美工区”成为幼儿“流动”的课程——幼儿园小班美工区环境的“五有”化创设

• 让德育教育走近学生——尊重学生、以心交心

• 让特殊学生对数学学习充满兴趣

• 让学生几分

• 让作文和说话一样重要

• 让学生“迷”上古诗文

• 让英语课堂在生成中绽放光彩

• 让“情感”溢满小学数学课堂

• 让孩子主动拿起创作的笔

• 让识字教学充满“磁性”——小学一年级识字教学例谈

• 让小学数学错题的价值最大化

• 让英语课堂因写作而精彩——浅谈英语写作教学的优化策略

• 让课程成为学校的品牌

• 让分享向深度进发

• 让中华传统文化在小学思想品德课堂中绽放

• 让美术课成为学生愉悦的心灵之旅

• 让小学阶段的儿童创意绘画融入“情境”思考

• 让小学生爱上科学

• 让看不见的被看见——给青少年课外阅读的建议

• 让“微课”来袭高中英语课堂

• 让忙碌的日子在心平气和中开出花来

• 让班级有“魂”——谈如何强化班级凝聚力

• 让学生成为自主的发现者——《带余除法》余数与除数大小关系的发现教学探析

• 让党的农村政策雨露惠及广大小农户——中央农办、农业农村部有关负责人解读中办、国办《关于促进小农户和现代农业发展有机衔接的意见》

• 让地理融入生活

• 让英语走向生活——初中英语教学生活化的思考

• 让初中语文教学中的诗歌“活”起来

• 让赏识教育走进课堂

• 让园艺融入自然,让自然感动心灵——2019年中国北京世界园艺博览会开园

• 让学,值得尝试的英语教学智慧

• 让课后作业“活”起来——浅谈小学语文课后作业设计

• 让文明在这里生根

• 让小学生在语文课堂上体验快乐

• 让其他营利性服务业领跑经济增长

• 让“闲书”阅读点亮儿童的阅读心灯

• 让特殊学生在“辅导前置”中茁壮成长

• 让思维的火花从这里点燃——小学《植树问题》教学设计与反思

• 让学与引思——教学真英语“大马力”

• 让学生在体质锻炼中不再“生厌”

• 让蓝丝带飘起来——记“蓝色右转弯”活动

• 让佤山百姓过上富裕好日子

• 让垃圾分类成为生活新时尚——上海市建青实验学校垃圾分类宣传教育被“点赞”

• 让儿童走进深度阅读的教学路径

• 让习题讲解充满数学思考和空间想象

• 让受助者有能力自我反哺

• 让语文课堂充满生命力

• 让教学的每个环节绚丽多彩

• 让阅读成为学生的生活习惯

• 让幼儿在深度学习中享受成长的幸福

• 让游戏走进培智信息技术课堂

• 让儿童成为儿童

• 让生活处处绽放文明之花

• 让学生享受学习数学的乐趣

• 让幼儿在自然资源的利用中收获创造的快乐

• 让小学踱起“龟步”

• 让幼儿幸福成长——网络，谱写班级管理新篇章

• 让小学信息技术课堂“趣味”十足

• 让小游戏在Scratch教学中起着大作用

• 让小学语文阅读教学走向高效

• 让游戏激活幼儿语言潜能——浅谈游戏在幼儿语言教学中的有效运用

• 让阅读浸润孩子的童年

• 让幼儿在游戏中快乐成长

• 让生活化教学走进小学数学课堂

• 让游戏激活语文课堂

• 让快乐成为主旋律——浅谈小学低年级趣味识字教学

• 让手抄报成为提升小学生语文素养的平台

• 让游戏活动成为小学语文课堂靓丽的风景

• 让朗读之韵滋润童心

• 让阅读成为孩子的一种生活方式——浅谈小学生课外阅读指导

• 让基础教育课程改革回归本质

• 让课堂教学绽放异彩——分析信息技术在小学数学教学中的灵活运用

• 让学生站到课堂中央

• 让自己鲜活,让音乐生动——访钢琴演奏家傅红

• 让德育之光照亮孩子前行的路

• 让信息技术不再“纸上谈兵”

• 让幼儿获得学习的幸福感——幼儿园集体课堂教学学习规则设计

• 让诗意永驻童心——对人教版小学语文教材诗歌教学的思考

• 让的智慧

• 让有效互动在小学语文课堂中实现

• 让孩子爱上表演区

• 让良好的小学数学学习习惯成为学生成长的动力源泉

• 让美育之花绽放“艺”彩——论新课改目标下德育与美术教育的结合

• 让课堂热闹起来——谈小学英语课堂情境的巧妙创设

• 让干事创业者“神清气爽”

• 让幼儿感受学习科学的乐趣——社区资源在小班科学教育中的有效利用

• 让历史鲜活在语文课堂中

• 让幼儿成为环境创设的主人

• 让信息技术为群文阅读助力

• 让幼儿在家园共育中幸福成长

• 让学习变得真正有意义——“大美青海统整课程”下的小学数学教学

• 让谦让成为一种自觉——浅谈游戏中培养幼儿的谦让行为

• 让理性的小学数学课堂充满趣味

• 让每个孩子“踢”出属于自己的精彩——访兴平市陕柴小学校长杨俊家

• 让语文教学成为班主任德育工作的有效阵地

• 让道德与法治课成为学生情感体验的主阵地

• 让课堂充满智慧的声音——初中数学教学中“问题化教学”的运用探究

• 让学生爱上阅读之我见

• 让探究之花,开满小学语文课堂

• 让情境教学走进语文课堂

• 让小学生荡起语文情趣之桨

• 让图形“飞”起来

• 让小学语文“潜能”生发挥潜能

• 让惠山泥人戏文彩绘艺术走进课堂

• 让文明新风吹遍广袤田野

• 让语言在课堂上熠熠生辉

• 让器乐融入课堂 让音乐绽放魅力

• 让小学数学教学生活化

• 让“顾己”变“顾他”

• 让美术课堂真正“活”起来

• 让朗读助力小学低年段学生言语发展

• 让初中地理教学更接地气儿

• 让世界充满爱——班级管理中单亲家庭学生心理教育的探索

• 让语文课外阅读变得更有“趣”——小学语文课外阅读兴趣的培养策略

• 让学生心灵自由,展示生命活力——数学教学中的开放之路

• 让理性思维为探究活动保驾护航

• 让幼儿成为创意戏剧的主人——以主题活动《丑小鸭》为例

• 让数据讲故事——请关注《雷锋地图》

• 让哲理诗教学意蕴悠远

• 让音乐助力职业院校学前教育专业美术课堂教学

• 让语文课成为多彩的世界

• 让实验教学有力地行走在高中地理课堂

• 让医学更有温度——2019温岭市叙事医学培训班（第三期）暨台州市叙事护理继续教育项目学习班

• 让小游戏催化低年级语文课堂

• 让学科德育焕发勃勃生命力

• 让学生动起来,数学课堂更精彩

• 让民俗文化“火”起来

• 让中学历史课堂活起来

• 让法治元素融入校园快乐生活——安徽省淮南市田家庵区第十四小学法治教育经验谈

• 让档案资料管理变得“高档”

• 让英语高效课堂充满文化气息——对冀教版《英语》五(上)Lesson 22 Special Holidays in China的反思

• 让听众的耳朵身临其境——试论广播现场连线报道的题材选择

• 让学生带着体验阅读文本

• 让木艺点缀幼儿成长——在幼儿中开展小木工活动探讨

• 让学生在纠错中成就“美丽”——小学班主任工作技巧漫谈

• 让歌谣开启高效有趣的英语新课堂

• 让古诗词教学成为语文课堂丰硕的乐土

• 让阅读成为“悦读”——初中英语绘本阅读教学的原则浅析

• 让美走进课堂——浅谈小学低段手工美术课堂中审美知觉的培养

• 让“变与不变”思想在课堂中尽情流淌

• 让生成性课堂大放异彩

• 让学引思:回归本真课堂——以“探索确定位置的方法”为例

• 让每一个孩子在阳光下快乐成长

• 让便捷服务更好造福群众——吉林省社会保障卡工作为民服务“更贴心”

• 让现代理念走进高中信息技术课堂

• 让“互联网+”成为学生心理健康教育的助推器

• 让环保理念通过童话剧特色课程走进孩子的生活

• 让实践号角在新时代更加嘹亮

• 让人脑洞大开的未来科技

• 让工作评议成为人大监督新常态

• 让语言生动起来

• 让实验成为学生思维发展的源泉——浅谈小学低年级科学教学

• 让素质教育理念贯穿初中数学课堂

• 让传统文化浸润初中数学课堂教学

• 让“电子白板”为“数学学讲”课堂增效

• 让青少年在国庆日里“看到国家”

• 让科学扎根于生活——浅探小学科学教学的生活化

• 让垃圾分类“有法可依”

• 让推理走进小学低年级数学课堂

• 让英语教学洋溢浓郁的生活气息

• 让书法教育融于语文课堂教学之中——小学书法教育课程实践与成效的策略研究

• 让传统手工艺“活”起来——杭州工艺美术博物馆“大师带徒”探索文化传承模式

• 让美育渗透在小学数学教学中

• 让比喻也“先总后分”

• 让信息技术成为品德课堂教学的助推器

• 让作业因“生活”而精彩——浅谈初中英语“生活化”作业的设计

• 让案例分析成为我们的成长加速器

• 让人民群众享有更多安全感

• 让散文教学在初中语文课堂上大放异彩

• 让数学思维“看得见”——浅谈思维导图在小学数学复习课中的应用研究

• 让学生经历从“特殊到一般”的合情推理过程——“三角形的面积”教学实践与思考

• 让数学作业在高效课堂下绽放精彩

• 让小学数学在生活中得到升华

• 让“远足”充满童趣——以统编教材一年级上册《明天要远足》一课为例

• 让科学扎根于生活——探析小学科学教学生活化

• 让学导思,丰盈阅读课堂

• 让微课成就小学语文高效课堂

• 让就业创业之花绽放得更加美丽

• 让更多群众期盼 由梦想变成现实——犍为县十七届人大五次会议代表建议办理侧记

• 让政治课教学焕发蓬勃的生命力

• 让绿色出行成为时尚新选择

• 让爱温暖学困生的心灵

• 让赞赏扣动求知的弦——浅谈初中英语激励教学行为

• 让求职者足不出户实现就业 全国十大“人社服务标兵”于砚华创新服务民生片段

• 让数学生活化学习点燃学生思维火花

• 让““规定”成为一种需要——“用数对确定位置”教学实录与评析

• 让学生带着问题与任务去学习

• 让“慢”成为当代初中语文教学的一股力量

• 让小组合作穿行于英语课堂中

• 让农村留守儿童成长在中国好课堂

• 让学生成为真正的“中心”

• 让多媒体为小学美术教学锦上添花

• 让作业为小学语文学习添砖加瓦

• 让人民陪审员与主审法官享有同等权利

• 让重组家庭的教育绽放魅力

• 让文化自信亮起来

• 让教育在不经意间发生

• 让课外阅读助力发展学生的英语学科核心素养

• 让“美”尽情于低段散文教学

• 让核心素养落到实处——小学美术教学的实践与思考

• 让“无米下锅”成为过去——浅谈中年级学生作文起步阶段教学策略

• 让爱的教育洒向每一个角落——“全面二孩政策”背景下第一胎孩子教育对策初探

• 让爱架起师生心灵沟通的桥梁

• 让旗袍之美走进校园

• 让群文阅读成为诗意的栖息地

• 让教师安心从教 热心从教 舒心从教 静心从教——石泰峰咸辉教师节送上诚挚的问候

• 让人物说自己的话——试谈学生习作中的语言描写指导

• 让小学音乐教育融入自然生活

• 让同一片天空下的学生都能感受阳光——帮助感统失调的学生学好数学的个案研究

• 让宽容的胸怀成为孩子避风的港湾

• 让亲子共读成为诗意的旅行

• 让小学高年级学生展开英语写作的翅膀

• 让早读促进初中学生的英语提升

• 让绘本与数学活动共舞——浅谈绘本在幼儿园数学活动中的运用

• 让党的农村政策惠及广大小农户——中央农办副主任、农业农村部副部长韩俊等介绍《关于促进小农户和现代农业发展有机衔接的意见》并答记者问

• 让微课成为小学数学课堂亮丽的风景

• 让传统民间游戏走进英语课堂

• 让微课件成为小学语文课堂亮丽的风景

• 让园艺点亮绿色生活

• 让与担保制度的利与弊

• 让数学走“近”生活

• 让初中语文教学在等待中绽放光彩

• 让学生在课堂上“乐”起来

• 让教育回归生活——陶行知教育理论在美术校本课程开发中的应用

• 让人担心的非洲青年潮

• 让STEM教育理念璀璨小学科学生物方向的教学活动

• 让传统节日文化扎根小学语文课堂

• 让时间慢下来,让魅力绽放出来

• 让绘本故事开出德育之光

• 让数学课堂张扬生命活力

• 让学生顺利地从写话走向写作——谈小学低年级写作教学的策略

• 让幼儿更主动地表达自己的想法

• 让智慧之爱温暖童心——珠江五校德育特色教育典型经验材料

• 让游戏浸润民间气息——幼儿园民间游戏资源的开发与应用

• 让信息化在小学语文课堂绽放光彩

• 让科学精神在数学课堂教学中绽放光彩

• 让音乐课堂“妙比”“生花”

• 让阳光照耀学生心底——浅议小学班主任心理健康教育的有效实施

• 让传统文化“走出去”——自贡文旅融合发展的国际化路径

• 让“口语交际”动起来

• 让数字经济成为陕西发展新引擎

• 让我们的声音走进未来——纪念江西人民广播事业诞生七十周年

• 让灵“活”成就教学精彩

• 让“语用”之灯点亮阅读教学课堂

• 让学生在构建历史知识网络中核心素养得到提升

• 让开放性材料在砂砾中闪光——幼儿玩沙活动中开放性材料的实施策略

• 让科研人员专注于知识创新的关键因素

• 让学生有尊严地成长

• 让学生绽放生命的光彩

• 让数学课堂在活动中“丰满”起来

• 让生命之花在校园绽放

• 让月亮“亮”起来

• 让学生成为真正的英语speakers

• 让初中语文教学带给学生无穷的精神享受

• 让学生在“小先生制”下自主成长——“小先生制”在学校育德建设中的途径实施

• 让“蒙古族文化之根”永驻草原——《通辽市蒙古族音乐类非物质文化遗产保护条例》起草侧记

• 让物理课程更有文化——读《物理文化与物理教学》有感

• 让英语绘本为学生插上思维的翅膀

• 让青年学子迸发青春力量——山东财经大学创新创业教育纪实

• 让小学口语交际课堂充满童真童趣

• 让阅读因“群文”而精彩——小学语文群文阅读有效性探讨

• 让学困生走出“边缘化”

• 让阅读成为生活中的一种习惯

• 让学引思,打造精彩小学数学课堂

• 让初中美术教学评价充满智慧

• 让人文教育理念贯穿初中生物课堂

• 让阅读教学次第花开——以Mind-map在译林五年级教材中的应用为例

• 让小学生在写作中“动”起来

• 让学生爱上数学试卷讲评课

• 让琴声在城市上空飘扬 宁波莫奶奶捐10架公共钢琴

• 让劳动成为教育最美的底色

• 让数学素养在“比较”中生长——例谈在比较教学中培养学生数学素养

• 让课堂“活”起来 将主动权还给学生

• 让五四精神激励新时代青年奋进

• 让代表满意 让群众受益——乌拉特中旗人大代表建议办理工作侧记

• 让体验教学在小学数学课堂中绽放异彩

• 让眼睛学会观察

• 让实验“生活化”——关于《光的反射》的课例分析

• 让误会化解 使心灵沟通

• 让动人音乐萦绕千古湖湘

• 让自学更高效:基于尊重,借助策略,遇见美好

• 让课文化成一幅幅美丽的风景

• 让学生在思辨中提升素养——假设策略实践与反思