• 让发展成果更多惠及人民

• 让自觉学习成为员工的习惯

• 让图书馆离民众越来越近

• 让朋友圈越来越大

• 让“戴明环”在高校大型活动中转起来

• 让农发产业化经营成为富民强省的助推器

• 让每一个学生全面和谐发展——长沙市中小学德育工作扫描

• 让青霉素过敏实训课堂充满乐趣

• 让党旗在律师事务所高高飘扬

• 让学生的人生诗意绽放——高职语文教学改革的基本走向

• 让高校思想政治教育“潮”起来

• 让校园网络文化成为大学生思想政治教育的排头兵

• 让胖孩子多做健康运动

• 让人生最后的八年活得更健康

• 让员工在事业中寻求生命的意义——南车电机公司创建学习型企业的思考和实践

• 让农民成为体面的职业工作者

• 让您的孩子远离儿童高血压

• 让文化插上科技的翅膀

• 让高职钢琴教学乘着移动互联网的翅膀

• 让“道德”不再尴尬

• 让民族文学走向世界

• 让数学表达与数学思考同步发展——以“用估算解决实际问题”教学为例

• 让树叶飘进课堂

• 让“同志”称呼在新时代流行起来的再思考

• 让统计图动起来

• 让历史教育回到自己的本色——感受毛经文老师的历史教育与历史课堂

• 让传统民间美术进入学生的审美视野

• 让IT变成企业的翅膀——管窥企业架构(Enterprise Architecture)

• 让制度执行体现“真善美”

• 让音乐在幻想中延伸——在音乐教育中诱发学生幻想力的几种方法

• 让幼儿在游戏中快乐地学习钢琴

• 让流行音乐走进高校课堂之我见

• 让《商务英语函电》这门专业课不枯燥的小技巧

• 让腐植酸肥料尽快变现给农民

• 让文化融入企业发展——关于通信企业文化建设的几点思考

• 让家族企业充满竞争力的策略

• 让牙齿坚韧不拔

• 让网真不再局限于会议室

• 让我们用会计实现人生的价值

• 让数字语言实验室在语言教学中最大限度地发挥优势

• 让我们在企业管理中一同体会

• 让诚信之花 根植每位员工的心田——浅谈构建和谐劳动关系的关键

• 让绩效与薪酬亲密对接

• 让学生当主角的外语会话教法

• 让班组长负起六大管理责任

• 让舞蹈成为滋养少儿美德的雨露

• 让传统文化精神落地开花——论高职领域的国学教育

• 让供应链“动”起来

• 让鼻祖徜徉在建筑的天国——2005·鲁班奖颁奖会场外畅言

• 让职业女装休闲起来

• 让贫困山区及贫困群众成为公共利益的受益者

• 让数据说话 借软件助力

• 让理性之光照亮前行之路——理性精神培养路径探讨

• 让盲人平等利用公共图书馆——广州图书馆电子阅览室盲人读者问卷调查的延伸

• 让科技成为广东旅游现代化的翅膀——在首次“广东科技与旅游研讨会”上的讲话摘要

• 让化妆品监管透明高效——广东省开展化妆品生产经营企业双随机检查综述

• 让思想政治课堂多点“人生回味”

• 让民生新闻迈入融媒体时代

• 让节目编排迈入新媒体时代——谈暑期节目编排策略

• 让更多的人享受图书馆——浅议广州地区镇街图书馆的服务模式

• 让学生在练习中学会洛必达法则的使用

• 让故事元素为电视新闻专题增添魅力

• 让必要性探路“探”得更明白些

• 让管乐团在孩子们的心中奏出更加美妙的乐章——小学管乐团发展初探

• 让PPT在办公会议中生动播放起来

• 让物业项目的“心脏”更强健

• 让英语第二课堂成为学生英语学习的“动感地带”

• 让计算机帮你找“桃尖”

• 让主持人成为“新的价值”创造者——广东广播电视台主持人工作室的探索实践

• 让中国了解欧洲,让欧洲了解中国——《相约多瑙河》:在欧洲心脏打出中国文化品牌

• 让操场上响起你洪亮的嗓音——也谈体育教师如何保护自己的嗓子

• 让档案走近百姓,服务大众

• 让航行更安全 让水域更清洁 让口岸更畅通 让人民更满意

• 让H.323协议轻松穿透防火墙/NAT

• 让中国了解欧洲,让欧洲了解中国——论大型电视系列片《相约多瑙河》的国际影响

• 让专业机构更好助力动能转换

• 让学生获得积极的身体练习体验——“身体练习体验理论探索与实践”教学成果报告

• 让新闻“思想”起来——城市台新闻频道可努力的五个维度

• 让师爱在课堂教学中闪光

• 让题材深奥的慢综艺“潮”起来——《国乐大典》灯光设计的实践

• 让思维转个弯——广东区域地面频道差异化竞争的思考

• 让新疆生在合作学习中融入语文

• 让生命之花绽放

• 让目标照亮征程

• 让激情在课堂燃烧——也谈历史课堂教学的实效性

• 让机上餐食收费成为绿色服务项目

• 让核心素养在高中语文教学中“落地”

• 让您的系统无线畅通——GPRS/CDMA数据传输/采集设备组网应用

• 让尘封的历史鲜活——广东省档案馆开放空间设计

• 让我们为“工匠精神”点赞

• 让传统美德走向现代

• 让通信光缆穿上法律“外衣”

• 让财务共享在项目落地生根——深圳春风隧道项目共享建设纪实

• 让班级议事在创新中发展

• 让教育回归人性的契机

• 让微课助力学生培养

• 让孩子在冒险中找回安全感

• 让-米歇尔·欧托尼耶:邂逅玻璃

• 让阳光评价的理念在广州落地生根——广州市实施国家中小学教育质量综合评价改革的进展

• 让学生在“跳绳”中获得积极的身体练习体验——广州市学校体育开展跳绳运动项目的探索

• 让“星创天地”成为广东农业创客的栖息地

• 让国企改革与发展成果惠及广大职工的思考

• 让医学科普工作常态化

• 让儿童心灵栖居于“高贵”之上——“名家名作与儿童”之一

• 让一幅画成为一个真正的生命——洪凌访谈录

• 让哲学之光照亮中小学思想政治课堂

• 让低年级数学课堂走得更远

• 让高校思政课教师队伍更加坚强有力

• 让科学课堂因“探究”绽放别样精彩——《米饭、淀粉与碘酒的变化》教学实践与思考

• 让立德树人深植于本土文化的土壤

• 让自然参与设计:一种基于自然演替的城市自生群落改良设计途径

• 让思维插上翅膀——训练联想思维能力

• 让男神丧命的病

• 让南京深度融入“一带一路”建设

• 让教育更加公平更有质量

• 让有信仰的人讲信仰——试论思想政治理论课教师的根本修养

• 让民营经济在公务航空业发挥更大作用

• 让学校教育多一份温暖

• 让思政课更好地铸魂育人

• 让初中道德与法治课植根于学生的生活土壤之中——以“做个有教养的现代人”一课教学为例

• 让电离度的变化直接呈现

• 让专业课堂“思政飘香”——从护理“人文课程”到护理“课程人文”

• 让知识产生智慧——基于人工智能的文本挖掘与问答技术研究

• 让农民成为城市发展的“合伙人”——广东省肇庆市鼎湖区农村土地征收政策创新调查报告

• 让语文教学插上“互联网”的翅膀

• 让自适应测验更知人善选——基于推荐系统的选题策略

• 让“红船精神”闪耀新时代的光辉

• 让农业科技深入农村,让精准帮扶落地生根——北京农业职业学院精准帮扶经验总结

• 让宝宝做护花使者

• 让音乐课散发美的活力——论音乐课堂中能力的培养

• 让身体“动起来”的意义:想怎么“动”就能怎么“动”

• 让学生在快乐中学习技术

• 让思维从“浅戏”走向“深悟”——“语文好玩”的路径选择

• 让“活”起来的文物坚定中国优秀传统文化的当代自信

• 让村民用上“放心水”

• 让绿色全要素生产率核算法通行起来

• 让孩子爱上阅读——图书馆员家庭阅读实践与思考

• 让“步履蹒跚”消失-老龄人生活空间无障碍设计

• 让学生在探究中提升数学核心素养

• 让胰岛β细胞修生养息:以高脂低碳生酮饮食干预为核心的“五位一体”2型糖尿病整合治疗新方案

• 蘘荷离体快速繁殖技术研究

• 让我们永远记住那三位中国记者

• 让“哀”不再“伤”,丧子父母之哀伤咨询研究

• 让科学融入民族精神和时代精神——纪念五四运动100周年

• 让党旗高高飘扬在“渤海粮仓”主战场上空

• 让“听”之花绽放于初中英语课堂教学——谈初中英语听力有效教学的策略

• 让“未成年人利益优先”真正落地生根

• 让习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑——基于《思想道德修养与法律基础》课的思考与实践

• 让艺术为历史建基——论海德格尔艺术批评的历史维度

• 让劳模精神成为新时代奋斗者的强大动力

• 让古典诗词释放正能量——浅谈三首经典宋词的人生意蕴

• 让诗意在绘画中栖居——论诗意于绘画中的重要性及诗意表达方式的选择

• 让计算思维在scratch教学中有效落实

• 让棵棵树苗成长为参天大树

• 让“双心医学”服务模式落地——充分重视精神心理问题的医生教育和科普

• 让转基因生物安全回归科学

• 让劳动者分享剩余价值:“剩余价值流转”中的城市文化转型

• 让“三公”经费公开走得更远

• 让“数字化”悄然走进校园

• 让农村语文课堂绽开自主之花

• 让大爱温暖人间——对比《呼啸山庄》中两代人的爱情观

• 让教学设计根植于学生生活

• 让“为民富民”行动在民族地区开花结果——夏河县拉卜楞镇经济社会发展状况调研报告

• 让学生进入学习状态也是一门学问

• 让中小学家长会成为家长的向往

• 让教育公平成为美国教师教育变革的永恒话题——林达·达琳·哈蒙德教育民主化思想与实践探析

• 让成熟的细胞重新"编程"——2012年诺贝尔生理学或医学奖得主约翰·格登的成长之路

• 让学生在问题解决中“动起来”——例谈基于问题解决的一轮复习策略

• 让家国情怀照亮历史课堂

• 让和谐音符跳动——生态女性主义视域下的《熊从山那边来》

• 让优秀成为习惯

• 让马克思主义成为青春的鲜亮底色

• 让数学生活化

• 让爱情电影有水彩画的感觉——韩国导演郭在容电影风格赏析

• 让人回到故事的中央——从电影《无问西东》说起

• 让人文精神与艺术精神相映成辉——评《河北影视剧发展史》

• 让生命焕发青春的活力——以高校辅导员工作为例

• 让中非产能合作有规可循

• 让课堂彰显生长的力量——“邮票的张数”教学实录与评析

• 让农村幼儿园“农”味十足

• 让形势与政策课“活色生香”

• 让真情在作文中流淌

• 让数学思想方法在小学数学教学中闪光

• 让音乐教育活起来——浅析流行音乐进课堂

• 让孩子拥有更多“湿地”

• 让核心素养更好地融入中学导学案教学

• 让乡村民俗文化焕发新活力

• 让瞬间光影定格永恒之美

• 让历史文化走向现代化

• 让评价的天空更多彩——浅议将学生纳入中学课堂教学的评价主体

• 让眉毛美起来

• 让“美好”点亮高中政治课堂

• 让志愿服务文化深入人心

• 让我感动的陪伴

• 让文化遗产研学旅行助力地理核心素养的培养*——以“流域的综合开发”为例

• 让虚拟照进现实:互联网时代乡村教师专业发展的生态学分析

• 让理论照进实际——浅谈如何提升高校思政课的吸引力

• 让干部想为会为敢为——《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》解读

• 让人晕的头晕、眩晕、晕厥

• 让本科毕业设计环节真正“活”起来

• 让市场机制在农机行业发挥更大作用

• 让诺拉告诉我们一个真实的澳大利亚

• 让校园网服务器更安全——Windows2000/2003/2008服务器安全问题检测

• 让科研走进教学,培养拔尖创新人才

• 让单选项目用地报批更规范

• 让李昌奎案经得起现实和历史的检验

• 让学生在思维的训练中能动地学习——对《现代汉语》教学的一点思考和探索

• 让祖国的花朵美丽绽放

• 让吟诵重新回归课堂

• 让“三公”消费“晒”出健康

• 让灵魂跟上自己的脚步——谈谈如何正确对待压力

• 让学生作文升华到崭新境界

• 让快乐飞翔

• 让科学教育尽快走进体育教育课堂

• 让废电池“回家”

• 让课堂在沟通中进行

• 让历史鲜活起来——与赵晓时谈《建党伟业》的摄影创作

• 让历史教学生活化

• 让创新劳动成为转变经济发展方式的最强动力

• 让新思维托起商业银行经营管理的新战略

• 让数据“活”起来——客户保持的内部资源要求

• 让孩子学会倾听与专注

• 让服装材料围着主题共舞

• 让社会主义核心价值观深植基层供电企业

• 让员工心理资本增值

• 让城市留下记忆 广东当有更大作为

• 让东西部人才争夺熄火

• 让院士科普成为科普之翼的“翼尖”

• 让学习真发生在学生身上

• 让“宜”人“春”风吹进千家万户——中国工商银行江西宜春分行储蓄存款业务发展纪实

• 让寓言教学言意共生

• 让美育回归生活

• 让画境之美陶冶学生品质

• 让服务成为全社会的工作和生活信仰

• 让空间太阳能助力“一带一路”

• 让人才“把心留住”需打好组合拳

• 让“一票否决”有力度有意义

• 让有效作业助力语文素养的提高

• 让习作与学生生命成长同行——《我的世界,您不懂》教学实录

• 让数学作业像玩变形金刚一样有趣——小学高年段数学作业设计的探讨

• 让核心人物统领历史教学的尝试——以《洋务运动》为例

• 让“翻页”成为艺术

• 让“陷阱”做客初中生物课堂

• 让阅读和写作比翼齐飞——谈读书报告在中国古典小说阅读中的有效运用

• 让花自心间开放

• 让阅读厚实习作之基

• 让我学着做你的半个“妈妈”

• 让小学语文口语交际“热”起来——小学语文口语交际教学策略的重构与突围

• 让同学们成为IYNT的主人——以第5届IYNT南京组委会学生参与组织为例

• 让材料动起来:语言区投放材料的实践分析

• 让一年级学生学会调控小情绪

• 让“慢”教学提升学生数学素养——由一道高三数学模拟题讲评引发的思考

• 让美丽之花在思想品德课堂悄然绽放

• 让“一带一路”成为廉洁之路——中国企业参与“一带一路”建设的腐败风险防控

• 让学生更有准备地学

• 让“综评”成为撬动基础教育改革的真正支点

• 让我们一起想——基于几个课例的思考

• 让儿童来定义真实的游戏化学习

• 让“生活化”的英语教学焕发色彩

• 让智慧引领小学语文课堂

• 让猜想引路

• 让民间美术在现代生活中焕发新生——沧州民间美术创意产品开发方法初探

• 让汉字教学焕发出文化活力

• 让厨余垃圾消失的新方法

• 让学习真正发生

• 让教室成为儿童的心灵居所

• 让故事走进语文课堂

• 让精神自由、生命飞扬的文学表达才是好作品

• 让思政教育更好融入生活

• 让法治观念更加深入人心

• 让孩子们的寒暑假童心飞扬——“七彩童心·快乐寒暑假”课程简述

• 让他们亲近中国 让我们亲近世界

• 让立德树人融入学校课程体系——以板厂小学“智慧教育”课程体系为例

• 让大学生创新创业训练计划回归教育本源

• 让渡式主题班会的再思考

• 让与担保法律问题研究——以我国司法实践为视角

• 让微课在小学语文课堂教学中闪光

• 让应急“看得见”——浅谈现场应急处置卡片化的创建

• 让科幻小说走进语文课堂

• 让能源点亮希望之光——专访中化能源人力资源部负责人天津大学毕业生徐青杨

• 让历史告诉未来——纪念中国石油大学建校65周年

• 让“学科融合”走进高中英语课堂

• 让词语教学“活”起来

• 让艺术像生命一样持续绽放——读《名作欣赏》“李尚朝研究”专栏

• 让我们共同来认识传统书法经典

• 让教育为孩子打造一个灵性国度——浅论《人的教育》

• 让数学露出和蔼的脸庞

• 让数学学习启迪学生学会思考

• 让习作走进生活

• 让教师成为家庭教育的指导者——家校共育的突破口

• 让学生的思维飞一会——初中物理教学中学生创新能力的培养

• 让阅读教学成为大学英语学科生存的根基

• 让英语尖子生更“尖”的实践策略

• 壤塘县优质油菜发展现状及对策

• 让实践走进学生,让语文亲近生活——浅谈实践课堂理念下的语文教学

• 让每颗种子都茁壮成长——如何“努力让每个孩子享有公平而有质量的教育”

• 让新闻“动”起来:从十九大报道看传播新技术的前景

• 让历史观照未来 让怀念永驻心间——纪念陈洪先生110周年诞辰学术研讨会综述

• 让医院档案管理紧跟“互联网+”步伐

• 让生活激活高中地理课堂

• 让思维更加灵动——小学语文教学中如何培养学生的思维能力

• 让红色文化传承与绿色经济发展有效融合

• 让孩子在快乐中感受音乐——浅析四平市幼儿园对奥尔夫音乐课程的开发利用

• 让学生在行动中终身受益

• 让-吕克·南希的技术意识与《人工智能》的赛博格意识

• 让与担保制度的立法论分析

• 让学生心中的文字之花常青——浅谈小学一年级语文识字教学

• 让民营制造企业在上海创新转型中更好发挥作用

• 让孩子爱上交往的绘本

• 让马克思主义深扎青年心中

• 让长征文化在成都新时代长征路上闪光

• 让中小学教师服装成为非语言教育资源的探索

• 让法律落地,守护校园食品安全

• 让“三个代表”在网上熠熠生辉

• 让语文长成语文的样儿——段增勇访谈录

• 让成长有迹可循

• 让法制信仰根植于本土文化——从中国古代思想探寻法的根基

• 让优势企业特色产业作主导

• 让以房养老成为多层次养老体系的有效补充

• 让尊重宪法成为全社会的信仰

• 让网格员成为公权力的“保健医生”

• 让农民成为乡村振兴的主体

• 让发展有更多的创造性发挥空间

• 让宝宝说话早又好

• 让绿色现代多元协同成为理念

• 让亲子沟通成为一件愉快而有意义的事

• 让孩子在运动中健康成长

• 让浪漫樱花成为富民之花

• 让中华优秀传统文化走进大学生心田

• 让目标引导教学设计——读《设计与编写教学目标(第八版)》

• 让中小学生对“网络游戏沉溺”说“不”

• 让教育回归本源——评怀特海《教育的目的》

• 让音乐插上科技的翅膀飞翔——音乐数字技术在中小学音乐课程中的实践研究

• 让生理学架起基础学科之间的桥梁

• 让社会力量办学迸发出新活力

• 让情感引导润泽低段教学

• 让学生经历数学化,让思维可视化——北师大版三年级上册《搭配中的学问》教学评析

• 让德育的表情生动起来

• 让“崇尚荣誉”成为学生的生命情结——读《给教师的一百条建议》

• 让学生积极参与课堂并有所收获——提高高校课堂教学质量的思考

• 让图书资源更好地服务于毕业设计和课程设计

• 让耳朵少遭些罪

• 让办学理念引领学校发展

• 让提升组织力成为基层党建的“新引擎”

• 让语文课堂先“民主”起来——“课前演讲”活动例析与思考

• 让科学探究在课堂上真正发生

• 让教学在轻松有趣的环境中进行

• 让学生懂得感恩

• 让新媒体在高校党建中发挥更大作用

• 让优秀传统音乐为幼儿成长插上腾飞的翅膀——以大班音乐欣赏活动《摇篮曲》为例

• 让行走中的审美滋养心灵

• 让石涛走进21世纪

• 让课堂彰显育人的本体功能

• 让STEM进课堂:多元化教学助力学生成长

• 让孩子愉快地练琴

• 让红色文化浸润大学生思想

• 让预习引来一池春水

• 让语文教学“增值”

• 让文章波澜起伏的要点

• 让国学经典研究成为特色课程品牌

• 让师生在立德树人中共同进步

• 让读马克思主义经典著作成为掌握看家本领的习惯与追求

• 让民俗文化在初中语文课堂因“趣”生“情”——以《端午的鸭蛋》教学为例

• 让基层统战运转起来——以上海市奉贤区网格化统战为例

• 让高校图书馆与新用户零距离——网络环境下高校图书馆新用户教育工作浅谈

• 让历史伟人在观众中鲜活起来——论陈晋在领袖电视传记片创作上的探索创新

• 让历史文脉在古宅保护中生生不息

• 让劳动教育塑造年青一代美好未来

• 蘘荷快速繁殖技术试验

• 让学生与作文共同成长——评王保兵的“小叙事真性情”作文教学

• 让孩子学会仰望星空

• 让高职的数学课教学真正“动”起来

• 让用人单位决定高等教育公共经费的分配

• 让小学英语写话不难

• 让企业插上金翅膀—财务管理咨询业

• 让信息研判纳入警务参谋活动的轨道

• 让高考第一轮复习末期测评的效能最大化

• 让语文课堂情智兼修

• 让数学教育传承文化底蕴

• 让学生在研究性练习中学

• 让大学生对传统文化“更亲近”

• 让纳米科技插上基础和应用的双翼展翅翱翔

• 让我最难过的一件事

• 让“种子”幸福地萌芽——创新课程实现家校共育的路径探索

• 让非洲文化“走进寻常百姓家”

• 让学校拥有和保持积极的精气神

• 让学生在童话化习作中快乐成长

• 让公共艺术成为主流价值观的传播者

• 让教师专业生命在研究中飞扬

• 让每个学生都成为“被需要的人”

• 让知识管理走进图书馆

• 让用户自主讲故事的互动新闻——从尼基·厄舍《互动新闻:黑客、数据与代码》一书谈起

• 让马克思主义大放光彩——基于高校思政理论课的思考

• 让个体回归家庭——家事程序的非司法路径研究

• 让毛泽东哲学思想在新时代焕发出新的真理光芒——全国毛泽东哲学思想研究会第25次年会综述

• 让保险消费者有高度的获得感

• 让孩子成为女人的翅膀

• 让弱者看到希望

• 让歌唱活动真正实现其目的

• 让劳动教育为新时代的奋斗者插上翅膀

• 让“微课程”走进课堂——谈《复变函数与积分变换》教学改革

• 让听力在过程中生效

• 让黑色食品走进冬天

• 让与担保的成文化与立法模式选择

• 让大数据为就业保驾护航

• 让课本成为一轮复习的“源头活水”

• 让文化认同成为实现人才红利的土壤

• 让童话故事在童心中绽放

• 让语文课堂充满灵动——以鲁迅《拿来主义》为例

• 让“虚拟养老院”发挥更大作用

• 让QC小组活动更高效

• 让非正规就业也很体面

• 让校本课程建设助推学校特色发展

• 让校园生话多一点收获

• 让中国产学研优秀成果在“一带一路”沿线落地生根

• 让德育在生活中诗意地栖居

• 让教师成为主动研究者——“四备三思”校本研修模式的建构与实践

• 让党的创新理论“顶天立地”

• 让现实题材戏曲创作回归“现实”

• 让特殊学生拥有更多获得感

• 让每个家庭都拥有选择学校的“平等机会”

• 让科普成为农民奔小康好帮手 邓楠赴湖北调研农村科普工作

• 让马克思主义来回答:什么是批判?

• 让中非合作之路越走越宽

• 让传统戏曲长出时尚的翅膀——2017年小剧场戏曲创作引发的思考

• 让中国茶香飘向更远的世界

• 让化学课堂“美”起来

• 让幼儿探究动物的活动充满爱和发现

• 让思维动起来——浅谈学生数学学习兴趣的培养

• 让电视谈话节目更具魅力

• 让音乐成为学生通往幸福生活的桥梁

• 让自己成为灰姑娘

• 让美术课成为美的享受——例谈初中美术教学

• 让沙盘游戏走进学生作文

• 让公众更好参与城乡规划制定

• 让遗产回归生活:新时代文化遗产旅游活化之路

• 让自然真正显现真身

• 让“三观”蜕皮

• 让协商成为一种习惯:农村基层协商民主建设的新路径

• 让电子政务更加脚踏实地——以经济学视角回顾电子政务

• 让电子政务更加脚踏实地——以经济学视角回顾电子政务

• 让教师体会研究的力量

• 让学生切实感受到思想政治课的不可或缺

• 让梦住进童话——统编版二上“创编童话”教学

• 让爱国奉献成为新时代青年的价值追求

• 让课堂焕发生命的活力——《异分母分数的大小比较》教学片断

• 让阅读浸润语文教学

• 让中非合作插上“一带一路”的翅膀

• 让传统诗歌活力重新焕发

• 让孔子的“仁”者思想绽放光彩

• 让优秀传统文化助力新时代海南发展

• 让步状语从句的其他表达方式

• 让学生大胆开口告别“哑巴英语”

• 让小提琴讲中国话

• 让每所学校的每个孩子都精彩

• 让科研成为学校发展的内动力

• 让孩子在生活和游戏中学习成长——日本幼儿教育及其带给我们的启示

• 让良好的口才成为大学生就业的敲门砖

• 让人文关怀在高校图书馆服务中弘扬

• 让大河继续奔流吧——读《大坝政治学——恢复美国河流》有感

• 让低年级学生学会搜集整理资料

• 让学生学会阅读

• 让权力在阳光下运行——关于习近平权力制约和监督系列讲话的学习体会

• 让婴儿不受夜醒困扰

• 让思想逐渐沉淀 让经典永远流传——读《教师人文读本》下册心得体会

• 让“兴趣”融入初中数学教学

• 让孩子们敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦——第33届全国青少年科技创新大赛成功举办

• 让自然资本成为主流,用生态GDP核算美丽中国

• 让学生走近实验——高中物理实验教学改进策略研究

• 让高校成为培养科技人才的沃土

• 让·保尔《美学预备学校》中的幽默诗学

• 让每个孩子“看见”自己

• 让“每朵花”都舒心地绽放——对海门小学游考活动的思考

• 让心灵去旅行

• 让“红船精神”永立时代潮头

• 让环保伴随娃娃成长

• 让更多群众拥有财产性收入需健全农民的权利保障机制

• 让大秦岭成为美丽中国芯

• 让思想政治课在“情感教育”中提高实效性

• 让教育真正实现从“重分”到“重人”的转变

• 让算法回归人类价值观的本质

• 让爱留守——对农村单亲监护型留守儿童家庭教养方式的思考

• 让课外阅读点亮初中英语课

• 让我们的校园青春,如高照亮般的“闪亮”——东北农大研究生会主席高照亮创业事迹

• 让生活走入课堂调动学生学习的兴趣

• 让中国文化在高中英语阅读教学中闪耀

• 让《金瓶梅》的“物”开口说话

• 让大学生深刻感受传统文化魅力

• 让西伯利亚大陆桥重放光辉——辻久子女士和她的《西伯利亚大陆桥》

• 让产品穿上返璞归真的外衣——浅谈在绿色包装设计中的感悟

• 让文物活起来——浅议武汉地区博物馆文创产品开发现状及对策

• 让学生的提问成为教学前行的向导

• 让“经验”在写作课堂上飞

• 让每一朵鲜花都美丽绽放——例谈数学学困生的转化策略

• 让计算教学成为发展心智的旅程

• 让“弱有所扶”的承诺落到实处

• 让生态文明成为全民的一种信仰

• 让活动回归幼儿发展本身

• 让学生聪明伶俐地走出大学

• 让体验式学习点亮科学课堂

• 让这本书伴随你在音乐人生道路上放飞梦想——兼析音乐高等教育公共课与专业课的关系

• 让学生的头脑卷起风暴——浅谈“头脑风暴法”在教学中的运用

• 让专业的人做专业的事——浅析高校财务助理制度

• 让“盐碱地”上生长出希望的花儿

• 让绘本走进数学课堂

• 让梦想照进现实

• 让家庭教育回归美好生活

• 让青年党员在组织生活中“动起来”

• 让人心疼的“老小孩”

• 让“悦读”成为学生成长的精神牧歌

• 让教师和学生成为课程的主人

• 让“互联网+”推动高校思想政治理论课同频共振

• 壤土夹层对苯和Br-在均质细砂中运移影响的试验分析

• 让科研成为爱好

• 让趣味贯穿于阅读的有效教学中——以袁爱国《动物笑谈》教学为例

• 让世界听到东方的声音——东方外交史学科的兴起

• 让散文的根回归土地

• 让生命在文字中起舞——成长作文导写

• 让文物说话 安徽寿县清真寺的建筑艺术

• 让质点“活”起来的“生活化”创新教学设计

• 让每一个学生热爱家乡的音乐——论普通学校音乐教育中本土音乐文化传承

• 让每一个生命因教育而美好

• 让生态文明理念扎根大学生思想

• 让舶来品本土化

• 让红色文化成为直抵人心的力量

• 让与担保制度研究

• 让文艺之风吹进青春电影：《过春天》的影像创作研究

• 让生本教育理念在小学数学课堂中实施

• 让校园文化插上“微”翅膀

• 让传统文化润泽写作思维

• 让快乐充满音乐教育全过程——听“走向美与爱的音乐教育”主题发言有感

• 让美术课成为美的享受——例谈农村初中美术教学策略

• 让理论武装在网络阵地实起来、亮起来、强起来

• 让中国青年讲好中国故事——文化自信视阈下青年理想信念培育浅析

• 攘夷思想与明治维新前后日本的国家意识

• 让马克思主义为学生成长成才奠定科学的思想基础

• 让学生爱上阅读——小学语文高年级整本书阅读策略

• 让传统文化在“互联网+”时代焕发生机

• 让食品更安全 让环境更健康

• 让安塞农民画融入儿童美术教育

• 让雕龙成为飞龙——论黄维樑《文心雕龙：体系与应用》的学术价值

• 让画笔飞一会儿——杨参军的绘画之路

• 让红色基因助力精准扶贫——基于大别山革命老区的访谈

• 让有意思的东西有意义——微电影发展初探

• 让衍纸艺术走进中学美术课堂

• 让中国军人真正成为全社会尊崇的职业

• 让AR技术叩响教育革新的大门

• 让读书人写好字

• 让教师作文评语催开小学中年级学生自评自改之花

• 让英语课堂教学成为一门真正的艺术

• 让延安精神占领校园思想文化阵地

• 让孩子更聪明的五种营养素

• 让《文化生活》富有美学气息

• 让您告别亚健康的穴位——大包穴

• 让梦想荣归——以荣格精神分析理论展现《老男孩》的真实

• 让全科医生成为你家的朋友

• 让小学英语课堂活起来

• 让议论文的文体色彩更加明确——清晰的框架和精辟的分析

• 让切尔诺贝利核事故的警钟长鸣——纪念切尔诺贝利核事故25周年

• 让身体发出歌声——浅析金原瞳《裂舌》中的另类反叛

• 让语文教育回归阅读本身——关于“民国教材热”现象的思考

• 让戏曲艺术走进课堂融入教育

• 让教育回归本质:科学教育与人文教育并重

• 让学生在生物学教学中长出兴趣的翅膀

• 让每颗星都璀璨

• 让教学变成学生研究

• 让选人用人权力在阳光下运行

• 让被征地农民真正分享城市化成果——学习中央领导同志重要讲话精神的体会

• 让智能化工业软件与城市轨道交通结合

• 让血压波动温柔一些

• 让学生们健康快乐地成长——浅谈体育教学策略

• 让姿态之美走入生活——论形体课教学中姿态美的塑造

• 让高校艺术素质教育走进图书馆

• 让笔尖自由飞翔——谈学前教育绘画教学中创意思维的养成

• 让化学实验在中考复习中魅力再现

• 让大连港口游脱颖而出

• 让舆论按照司法逻辑“出牌”

• 让数学思维更加舒展:从数方块的视角来审视

• 让语文综合性学习更有“语”意

• 让我们一起关注疼痛

• 让教学名师更加光荣地登上讲台

• 让汉字教学回归汉字的本源

• 让制度反应快一点

• 让贫困成为成长的财富——高校贫困生“资助”成功案例

• 让学生发现你的“美”——美术课堂教学研究

• 让文言文的种子在小学生的心里生根发芽——论小学语文课本里应增加文言文

• 让课堂闪耀灵动之光——记罗田县骆驼坳中学语文教师徐金奎

• 让学生的数学素养在“转化”中前行

• 让高师音乐教育专业实习再脚踏实地些

• 让村民自治成为农民的一种生活方式

• 让企业家看清2010

• 让制度在研究者的笔下运转起来——读《外朝化、边缘化与平民化:帝制中国近官嬗变研究》有感

• 让符合条件的农民工成为市民

• 让致辞为婚礼喜上加喜

• 让虚拟化“随身携带”

• 让兴趣在赏识中激发——浅谈赏识教育在写作教学中的运用

• 让今天的赏识,换来明天的成功——浅谈赏识教育的作用

• 让古老的母亲河重焕生机

• 让戏剧艺术之花在英语课堂上绽放——谈“读者剧院”在英语教学中的效用及实施方法

• 让“两个海平面”继续对流

• 让大学生敢说、乐说、善说英语

• 让世界歌剧历史丰碑镌刻上中国的名字——在北京大学歌剧研究院成立仪式上的讲话

• 让宝宝免遭便秘之苦

• 让语文课堂“活”起来

• 让时光给我们留下美好的回忆

• 让高校权利透明运行

• 让超常规财政政策优先淡出

• 让装帧设计走向创意

• 让世博和城市一起呼吸——上海博物馆馆长陈燮君城市足迹馆赏读

• 让税加薪是个好主意

• 让材料说话——2010中外高校毕业生优秀雕塑作品展记

• 让农民“带地进城”

• 让历史照亮走向未来的行程——《湖北警察史》出版絮语

• 让诚信固化为学生的内在品质

• 让老年性耳聋来得晚些更晚些

• 让“红薯”烧烤得更香甜更诱人——《台湾当代文学事典》后记

• 让信息流动起来:人工智能与政府治理变革

• 让“本土化”成为党报的亮点——剖析《苏州日报》的办报经验

• 让忠言不再逆耳——浅谈心理学中的南风效应

• 让电视品牌栏目在修正中完善——对电视栏目“末位淘汰制”的反思

• 让权力远离学术

• 让学生在愉快中享受课堂教育

• 让合唱走进高职院校的班级音乐教学

• 让更多人了解澳门的历史、文化和社会——读《陈炜恒文存》

• 让语文课堂“动”起来

• 让创业板回归“创业”的本能

• 让爱永恒——在巴基斯坦救援经历及感悟

• 让初中数学课堂充满“现代气息”——多媒体教学在初中数学课堂中的有效运用

• 让每一个孩子都闪耀——谈精细化管理策略在班级管理中的运用

• 让孩子在期待中变得精彩

• 让写作的教与学真实发生——我的写作教学主张与实践

• 让“中国声音”响彻国际舆论场

• 让板书为英语教学插上高效的翅膀

• 让专业的人做专业的事——新闻媒体运营政务微信公众号的实践与思考

• 让德育教育成为小学科学教学中靓丽的风景

• 让学校成为令人向往的地方

• 让每一位学生都成为班级管理者

• 让你学习词汇不再难——浅谈小学英语高年级词汇教学

• 让数学课堂成为学习的乐园

• 让学生徜徉在课外的语文生活中

• 让学生驾驭数学课堂——谈生命化的数学教育

• 让地方史在初中历史教学中大放异彩

• 让课堂玩起来——将游戏引入数学教学案例分析

• 让传统文化浸润学生的心灵

• 让地域性文化融入小学语文教学

• 让感恩与我们同在

• 让孩子渴望成长——论少儿节目脱颖而出的创新路径

• 让课堂洋溢浓浓的语文味

• 让掌控板和Scratch无缝连接

• 让清流成为主流——浅谈电视公益节目发展方向

• 让“生命”走得更远

• 让解放思想、实事求是的旗帜永远高高飘扬

• 让自己成为一名“读者”

• 让思想再解放的闪电照亮中国新征程

• 让天堑变“通途”——大型纪录片《通途》创作谈

• 让无限组网成为可能——全覆盖专网解决方案

• 让步连词“就是”与“就算”之比较

• 让主体教育思想绽放新辉——评《主体教育研究丛书》

• 让语文植根于心灵

• 让信仰之光照亮学生前行之路

• 让“低碳”从专家走向公众

• 让生命如夏花般绚烂——对叙事疗法假设的解读

• 让每一个细节都散发德育的品味

• 让每一位教师都卓越——美国卓越教师计划的政策引领

• 让学生看到更亮的光

• 让我们找一个安静的地方

• 让思想政治教育回归生活世界

• 让历史教学充盈美的力量——例谈历史课堂教学的美育熏陶

• 让教研过程促进教师专业自觉——以S园养成教育教研为例

• 让儿童在爱中生长:学校课程建设的应然追求

• 让碎片化时间不再“碎片”

• 让红色基因成为时代新人的鲜亮底色

• 让乡村建设回归乡土文化——基于磐安农房改造的观察与反思

• 让制度红利转化为企业发展红利

• 让“新汝瓷”生活化的李廷怀——兼谈当代手艺人的日常生活批判

• 让课堂充满生命力——谈初中历史教学中高效课堂的有效构建

• 让大学生愿意听你讲课

• 让操作实验教学走进小学数学课堂

• 让学生遇见最美的自己

• 让我们找回丢掉的阅读习惯

• 让“一村一品”成为乡村振兴的重要支撑——基于山西沁源县特色农业发展的调研

• 让作业从“产品”走向“作品”——数学作业改进的思考与实践

• 让“地下古村”重焕新生——以陕西省三原县柏社村地坑窑改造为例

• 让英语早读课在诗歌诵读中渐渐生动

• 让每一个学生都能健康成长

• 让哲学说汉语与“从中国来的哲学”的可能性——王庆节教授访谈

• 让数据不再沉默——小学数学课堂提问策略探寻

• 让青春在统计调查中飞扬

• 让语言魅力催开课堂之花

• 让历史的烛光照亮未来——王立新教授访谈

• 让美丽带来自信

• 壤中流和地表径流耦合下的红壤坡地氮素迁移输出过程模拟

• 让新闻传播学从面向新疆到面向全国——祝贺《当代传播》创刊20周年

• 让证人走向法庭——刑事案件证人出庭作证制度研究

• 让惠农资金真正受惠于民

• 让公信力转化为影响力

• 让“服务”成为政府的名片——大连市建设服务型工商的启示

• 让史学重进寻常百姓家——评任士英《正说唐朝二十一帝》

• 让与担保规制模式的立法论阐释

• 让判决书沐浴清澈阳光

• 让销售人员“薪”动起来

• 让培训需求分析步入正轨——D企业培训需求分析流程

• 让诗歌照亮语文教学——回答《语文建设》记者关于新诗教学的几个问题

• 让医疗机构合理分享集中招标采购的好处

• 让品行和身体一起成长

• 让农民走出大山——兼析贫困地区农村职教的作用及改革方向

• 让社会弱势群体共享社会发展的成果——从社会学视角看武汉市社区建设“883行动计划”

• 让企业与MBA共同成长

• 让人生插上理想的翅膀

• 让“营消”理论转化为企业实践

• 让人民起来监督——重温毛泽东与黄炎培的谈话

• 让“百家”走进百姓

• 让HR成为战略伙伴

• 让正规就业成政策指向

• 让激励走向个性化——惠普的激励之道

• 让薪酬变革走向成功

• 让阅读成为习惯

• 让住房保障惠及城市中等收入层

• 让宪法走进我们的生活

• 让东道国文化“化入”热点报道——中外五家报纸雅典奥运十大报道主题分析

• 让会计行为更加规范——评《美国财务会计准则的反思》

• 让人成为新闻的灵魂——《时代人物》周年寄语

• 让“主流”真正成为“主流”——主流电视媒体的边缘化危机及对策

• 让叙述话语视觉化——评新闻频道《法治在线》的“第一现场”

• 让智慧迸发力量——关注首都智力资源

• 让典型情景缓释公关危机——评消息《省长张左己履行率先喝水诺言》

• 让人心颤的“带病坚持工作”

• 让消费成为拉动经济的重要力量

• 让当事者权衡利益得失——评消息《中铁三局丢了宁夏市场》

• 让软广告远离媒体

• 让大学出版社的发展更加辉煌

• 让青年接受马克思主义是政治理论教育的核心

• 让岗位轮换起来

• 让你的新任CEO生存下来

• 让历史告诉未来——读《中央电视台的第一与变迁》有感

• 让司法成为公民权利救济的主渠道

• 让市场后进入者迈向成功

• 让银行资本发挥作用

• 让我听你,跳支舞

• 让林农的青山变“金山”

• 让文化自信具有更坚实基础

• 让农村居民享受到更优质的公共服务

• 让儿童优先成为国家战略

• 让精彩的初中历史课堂教学闪耀智慧的光芒

• 让提问在语文教学中闪现智慧光芒

• 让课堂智慧绽放光芒——记江西省特级教师、樟树市张家山学校教师卢东升

• 让农民工快乐多一点

• 让个性化阅读教学闪烁智慧的光芒

• 让思想智慧的光芒照耀我们前进的道路 第六届华东律师论坛综述

• 让我们期待着 与智慧的光芒相遇 ITAT·2008中国服装论坛部分议题速览

• 让理论成为真理的喉舌——人民教育家卫兴华教授对中国特色社会主义政治经济学的开拓性贡献

• 让智慧的光芒发散

• 让学生参与课堂教学,与教师一起享受语文之美——浅谈新课改下的语文课堂教学

• 让中学哲学课堂闪耀智慧的光芒

• 让德育绽放出人文智慧的光芒

• 让课堂理答闪耀智慧的光芒

• 让每位教师成为奔腾不息的河流——来自海门市实验小学课改一线的报告

• 让历史铭记他们的名字

• 让这个事业做得更加阳光、绿色——论题三 将减肥进行到底，减肥机构如何走向未来?

• 让课堂提问闪烁智慧光芒

• 让文章闪烁智慧的光芒——考场作文构思浅谈

• 让文物说话 讲中国故事 “革命理想高于天——纪念红军长征胜利80周年”学术研讨会在重庆举行

• 让实题闪耀出智慧的光芒

• 让演讲闪耀智慧的光芒

• 让生命教育渗透于学校教育全过程

• 让讨论围绕着核心事件——以《〈论语〉选读·诲人不倦》课堂教学为例

• 让科技助力深化司法体制改革

• 让智慧的光芒在课堂上闪烁——《这片土地是神圣的》教学片段与评析

• 让教学生成点闪耀智慧光芒

• 让员工在安全上守诚信

• 让城市新区迸发活力——广西创新城市新区发展模式助推城镇化提质转型

• 让“外需”变“内需”大有文章可做

• 让双创成为凝聚经济发展的新动能

• 让优秀传统文化根植于孩子心中——北京市大兴区孙村学校大力推进传统文化进校园

• 让优秀传统文化进课堂、进校园、进心灵

• 让“绿色财政”大行其道

• 让科技更好地造福人民——万钢主席就“加快建设创新型国家”答记者问

• 让创新来撬动发展模式转型

• 让我们来认识老年性痴呆

• 让诚信成为“校园时尚”——石家庄铁道大学打造诚信文化的探索与实践

• 让师德撑起教师的生命高度

• 让理解与记忆为生物化学学习筑基

• 让化学的课堂教学闪烁着唯物辩证思想的光辉

• 让学生成为自己的主人

• 让创新的种子在孩子心中悄悄萌发

• 让更多的青少年蓬勃发展

• 让小学生课后托管从“脱管”到“妥管”——小学生在校课后托管服务分析

• 让党旗在疫情防控一线高高飘扬——银保监会党委办公室印发《关于动员系统各级党组织和党员干部积极投身新型冠状病毒感染肺炎疫情防控阻击战的通知》

• 让赛题动起来

• 让员工对岗位保持兴趣

• 让与担保的信托法解释

• 让审美教育给儿童的成长插上翅膀

• 让爱和责任在心中流淌——为特殊孩子的成长助一臂之力

• 让每个孩子成为有用之才

• 让学生在主动·探究·合作学习方式中成长--人体解剖学课程新教学模式学生综合成绩评价体系构建

• 让孩子轻松成为小学生——测测孩子的入学适应情况

• 让孩子提高自信,不当“含羞草”——测测孩子的自信和易羞状况

• 让性说得出口

• 让学生在主动·探究·合作学习方式中成长——对运动解剖学课程新教学模式教学策略的实践探索

• 让学生将问答融入整个物理学习过程

• 让爱伴随孩子成长

• 让乡土文学回归乡村——以贺享雍《乡村志》为中心

• 让世界读懂中国

• 让-马丁·夏科与肌萎缩侧索硬化症的发现和命名

• 让思想品德课关联生活、关联时政

• 让“非遗”成为公共文化服务——以坎门花龙为例的探究

• 让微课走进大学生的学习与生活——基于“互联网+”的高校微课应用对策研究

• 让孩子在英语故事中遨游

• 让教育信息化成为新时代教育发展的内生力量

• 让学生养成寻根究底的数学探究意识——由一道“图形放大与缩小”的作图题引发的思考

• 让伟大艺术品开放其伟大:艺术研究之于艺术高峰

• 让智慧党建真正发挥实效

• 让心脏搭桥大夫失业的打通血管血栓绝密配方?

• 让数学教与学可见的发生

• 让人物在现实的裂变中站立起来——从《艾约堡秘史》看张炜的写作转型

• 让“乡村振兴”驶入“快车道”

• 让小学生爱上写作

• 让常州市青少年校园足球加快进入新时代的思考

• 让作文课成为写作思维场——黄厚江《写出认识的变化》课例评述

• 让学生获得有意义的学习经历:现代大学教育的承诺

• 让“红船精神”绽放新的时代光芒

• 让互动/协作治理运作起来:荷兰的住房协会与社会住房的提供

• 让红色经典生机再现——读新版《红星照耀中国》

• 让我们学会好好吵架

• 让世界知道:我们这样走向未来——读湖北日报《改革开放40年实践思辨录》系列述评有感

• 让生活慢半拍

• 让压锚杆让压管长度的解析设计方法

• 让书法之美流光溢彩——苏少版《书法练习指导》的书法文化育人理念与实践

• 让儿童在正常环境下学习、生活

• 让“家乡味”香飘校本德育课程

• 让学生带着问题去学习

• 让品牌建设成为基层党建的有力抓手

• 让中华经典诵读在延边朝鲜族自治州落地生根

• 让班级管理更有活力些——班级管理的活动化尝试

• 让互联网与大学融为一体

• 让课堂成为主动愉悦的学习场——青岛大学路小学“品·智”课程建构与探索

• 让学引思:初中数学课堂的新视点

• 让“心”找回安全感——心理案例分享

• 让志愿者为科学早期教育服务

• 让“五勤”成为党员干部的座右铭

• 让语文课堂“微”出效果——浅析微课在初中语文课堂中的应用

• 让党旗在战“疫”一线高高飘扬

• 让气候传播真正形成大气候——《中国气候传播十年》序言

• 让表达充满童趣——《学写儿童诗》课堂实录及点评

• 让子弹自由地飞

• 让识字与乐趣同行——浅议如何感受识字乐趣

• 让数学课堂“活”起来,让学生思维“动”起来

• 让阅读引领成长

• 让“自由女神”携手雷锋走向肯德基本土会如何？

• 让“温室之花”凌寒独自开

• 让学生想象在彩色的空间里

• 让问题成为机会——问题儿童情绪管理案例探析

• 让学生像作家一样思考——“辩课进校园”预测阅读策略课例研讨实录

• 让心里住着群山

• 让数学回归育人应有的样子

• 让估量在掂量的体悟中真正发生——《克和千克》教学实录

• 让国际视野融入当代中学生的人格品质

• 让人回味,可以伴我终生——成都学习之旅札记

• 让学生在游戏情境中收获习作之“米”

• 让我轻轻告诉你

• 让教学触及学生心灵——《深度学习：走向核心素养（理论普及读本）》评介

• 让学校弥漫“学术”的气息

• 让史实“动”起来——例谈《中外历史纲要》中文字史料的运用

• 让教学回归育人本位——以小学美术课《中国龙》为例

• 让每个家庭都能享受到普惠性学前教育的暖阳

• 让科技奖励制度更完善

• 让工作报道凸显新闻性、导向性和可读性——以一次工作现场会的创新报道为例

• 让创新之光照亮城市美好未来

• 让梦想在真抓实干中开花结果

• 让井冈山精神照亮自主创新之路

• 让更多的“奇瑞”在江淮大地成长起来——安徽省和科技部在京举行第五次省部工作会商会议

• 让技术市场成为科技与经济结合的纽带

• 让雷锋精神在华夏大地上更加发扬光大

• 让情报在突发事件应急响应中发挥更大作用

• 让院士成果成为共享资源——“吉林院士网”特色分析

• 让科技孵化服务更完美

• 让科技创新引领发展转型升级

• 让科学家精神光耀时代

• 让制造业成为技术创新的主战场

• 让课程思政在理工类课程生根发芽

• 让深度学习在低年级绘本课堂中发生

• 让信息技术成为数学教育创新的“催化剂”——第23届亚洲数学技术大会(ATCM)暨第2届数学与数学教育创新国际研讨会(ISIMMED)会议综述

• 让青春之花绽放在祖国最需要的地方

• 让班级文化“活”起来

• 让投标人或者供应商签订承诺书能解决哪些问题？

• 让线上教学为学校课堂转型赋能

• 让写作教学更具有“可见性”

• 让文字化为数据 让数据助推监测——统计调查文字数据化路径初探

• 让低段口语交际教学走向高效

• 让子弹飞一会儿

• 让企业家成为推动成渝地区双城经济圈高质量发展的生力军

• 让粮食安全再做新贡献

• 让决策层心中有“数”

• 让每个孩子都成为班级的小主人

• 让数学史和再创造深度融合，引领学生深度学习——北师大版四年级“用‘数对’确定位置”教学实践与反思

• 让开放的大门越开越大——评2020年版外商投资准入负面清单

• 让"蓝唇"再度红润：肺高血压诊治的重要进展及一些思考

• 让世界史教科书成为唯物史观教育的重要支点

• 让平民化走进语文课堂教学

• 让人生艺术起来

• 让科技回归探索的初心——厘清“三评”逻辑 治理“五唯”源头

• 让学生忙起来、让课堂活起来的“细胞生物学”一流课程建设

• 让思政课教学与新时代劳动教育同频共振

• 让区角游戏活动成为幼儿主动学习的有效途径

• 让声音发出声音——纪录片解说的价值审视与回归诉求

• 让阅读与思想同行

• 让河流融于城市生活——圣安东尼奥滨河步道的发展历程及启示

• 让中国话语体系在理论创新和文明互鉴中强起来

• 让西迁精神在传承中永放光芒

• 让立德树人在课程思政教学中开花结果

• 让信息技术构建多彩小学数学课堂

• 让每片羽毛作响——德国战车乐队的音乐表达

• 让核心素养的培育渗透小学数学课堂

• 让心回家——老年人三大常见心理问题

• 让研究生回归学生本色

• 让STEM教育激发孩子的无限可能

• 穰家垅银矿大规模充填采矿采场结构参数优化研究

• 让按份共有人的优先购买权真正优先

• 让幼儿园环境创建散发场所精神

• 让实践之花盛开在教育的沃土上——评《基于马克思主义实践哲学的教育问题研究》

• 让每个新生儿得到母乳喂养–"第十届国际母乳喂养与泌乳学术会议"纪要

• 让环境保护成为学校教育的重要一课

• 让高校党的组织生活“活”起来

• 让新生代农民工共享闲暇生活

• 让知性重新成为理性——黑格尔《差异》的“理性”概念

• 让名著厚实学生的人生经验——以《西游记》导读为例

• 让学生在学习中学会学习

• 让深度学习走进地理教学

• 让学生成为课堂的“主人翁”——以《认识图形》案例分析为例

• 让教育成为一门引人向善的艺术——李庾南班级教育思想解读

• 让数学插上阅读的翅膀——谈核心素养视域下小学高年级数学阅读能力的培养

• 让乡土文化在数字时代熠熠生辉

• 让宪法精神领航青少年人生航向

• 让演技发光——谈《我就是演员》节目的创作追求

• 让生命重现生机

• 让参与式教学走进英语写作课堂

• 让民法典更好融入民众生活

• 让孩子在自然中玩耍的花草园

• 让学生爱上英语语法课堂

• 让与式让与担保性质探析——以“朱俊芳案”为视角

• 让学习真正发生——读《怎样上出魅力家常课》

• 让小组合作助力小学数学高效课堂的构建

• 让群众失望的“蠢事”要少做

• 让生命里的每个日子都闪闪发光

• 让抗疫纪录片成为建构全民公共安全意识的“吹哨人”

• 让行政的归行政,司法的归司法——行政处罚与刑罚处罚的立法衔接

• 让残疾儿童在阅读绘本中快乐成长

• 让王阳明走进大众视野——读郦波《五百年来王阳明》

• 让音乐实现立体化——音乐与科技融合

• 让与担保对物权制度的突破及其风险控制

• 让“微博”融入作文教学

• 让那一抹红色成为学生的精神底色——小学低年级统编版语文教材“红色经典”课文的教学策略

• 让学生发声：高校课堂讨论式教学模式研究

• 让合作的阳光驱散疫情的阴霾

• 让学生的数学核心素养“落地生根”——以两道数学试题的解题教学为例

• 让关爱之“光”照亮特殊儿童

• 让“数字”为“两业”融合赋能

• 让设计成为解决使用者需求的模式

• 让中华优秀传统文化出版焕发新生机

• 让“读者留言东莞图书馆”成为东莞公共文化高质量发展的新动力

• 让幼儿在情境体育游戏中快乐成长——小班情境体育游戏“海底小纵队”创设与反思

• 让学校诗意地栖居：办学理念的需求场景与凝练策略

• 让孩子的科技梦从学校启航——云南省楚雄师范学院附属小学

• 让督导为我国的教育保驾护航

• 让科技体育之花在幼儿园绚烂绽放

• 然谷穴点按治疗足底筋膜炎验案5则

• 让梦想照进现实

• 让音乐课堂回归美感体验

• 让优秀传统文化在校园绽放

• 让识字课堂充满趣味——浅谈小学语文低年级识字教学

• 让班主任工作坊焕发出生命的活力

• 让学生成为小学数学课堂的主人

• 让社会学作为一种非随意的语言——齐美尔发生学认识论对社会学的规划

• 让法律为网络时代的舆论监督保驾护航

• 让我们点亮整个夜空

• 让历史人类学的田野有认识论

• 让基层民主有力地运转起来——对成都新村发展议事会的考察

• 让5G成为农村党建发展新动能

• 让医疗插上5G的翅膀

• 让跨媒介阅读与交流在真实情境中展开——任务群“向世界介绍我的学校”的三次课堂实践

• 让护理花香弥漫心田 为健康职责践行誓言——奉贤区奉浦街道社区卫生服务中心及“十佳社区护士长”诸小红介绍

• 让孩子们追着幸福跑!——记河南省驻马店市实验小学校长兼党委书记马凤枝

• 让艺术之花在农村小学绽放——灵武市韩渠小学艺术教育“3+1”提升工程简介

• 让我们做孩子的“发光体”——小学生心理辅导案例分析

• 让诗成为这个世界的发光体——刘川其人其诗

• 让微专题教学更具“主动探究”的味道——以“阿波罗尼斯圆及其应用”为例

• 让仔猪有一个良好的生长开始

• 让课堂激起生命的涟漪——人教课标版三年级上册《爬天都峰》教学札记

• 让“拉萨的天空”“有情”——《拉萨的天空》教学札记

• 让文物保护与经济社会发展和谐共赢

• 让思维不再缺席——《皇帝的新装》教学札记

• 让每一位学生充分和谐的成长——江苏省宜兴市周铁中学生态文明教育纪实

• 让每一个市场都精彩——稻花香集团创新发展掀起市场新风暴

• 让学生成为课堂的主角——初中语文对话教学案例

• 让校车为每一个“六一”儿童节护航

• 让每一个孩子在“酷课程”中快乐成长——一年级30天校园“新生活”综合课程设计与实施

• 让每一天都成为雷锋日

• 让每一个公园找到属于自己的故事

• 让教育温暖每一颗心灵——深圳市龙岗区平湖外国语学校

• 让每一个学生都拥有口语交际能力

• 让每一个孩子都闪亮——英语学困生的有效转化策略探究

• 让每一个生命更精彩——宁波市北仑中学心理健康教育工作探索与实践

• 让每一个特殊孩子都绽放精彩

• 让每条河都脱胎换骨——陕西省实施河长制工作纪实

• 让每一条河都洁净流淌——安徽省全面推行河长制观察

• 让每一天都精彩

• 让法治精神融入每一个人的血液之中

• 让每颗种子都感受到春天

• 让每一个学生抬起头来走路

• 让每一个生命绽放华彩——广州市番禺区市桥大罗小学

• 让每一个孩子都能成为更好的自己——江苏省无锡市惠山区学生评价探索实践

• 让每一位学生主动健康地发展

• 让冰冷的数字有温度——提高小学生计算能力的教学研究与实践

• 让汉字跳入每一个学生的心底

• 让每朵“迟开的花”都能美丽绽放——漫谈转化后进生的策略

• 让每一颗星星都闪亮——宁津县实验幼儿园“星文化”剪影

• 让游戏与幼儿自由对话——谈幼儿园开展科学游戏的探索与思考

• 让每一个生命“华丽”绽放——深圳市华丽小学

• 让每一朵小花，都向着太阳怒放！——班干部竞选中的育人

• 让每一个儿童按照自己的节奏成长

• 让校长办学经验更有价值

• 让全部医疗保险基金由全体参保人共享

• 让术后抗菌药物使用更精益

• 让学习真实地发生——论班主任研修中的学习质量提升

• 让教师惩戒权在阳光下运作

• 让高中物理课堂教学回归生活

• 让过程性评价成为提高学生写作水平的驱动力——以《努力之道 成功之道》为例

• 让语文鲜活,让生命精彩——对语文生命化教学的思考

• 让个性“预见”生涯

• 让舞蹈教学烙上“信息”的烙印

• 让教育更加尊重生命——我们的三年教育目标

• 让阅读成为丰厚学生底蕴的有效养料

• 让学生经历“植树问题”反建模的过程

• 让言语实践点燃古诗词教学

• 让独立精神率性成长

• 让高考复习从研究教材习题开始——以函数与导数为例

• 让“核心素养”落地

• 让家长会“走心”的几个小妙招

• 让“节外生枝”成为课堂生成的精彩

• 让复习精彩纷呈——小学高年级学生英语复习策略探微

• 让学生经历“反问题”的思考

• 让学科教师走向前台

• 让教育预见更美好的未来——高中教学中高阶思维能力培养研究

• 让“纸娃娃”伴幼儿一同成长——素质教育背景下幼儿园开展剪纸教学的探索与反思

• 让信息技术成为推动小学数学教学的动能

• 让课前交流与课堂教学融为一体

• 让数学综合实践活动因绘本而精彩

• 让学生觉得做科研很酷

• 让写作融入生活

• 让梦想拐个弯——初中英语课堂里“边缘人”现状及成因调查分析

• 让课堂因错误而精彩

• 让星星火炬照耀少先队员的成长之路

• 让高中英语课堂绽放精彩

• 让“生涯志趣”预见专业选择

• 让课例研究助力专业成长

• 让阅读走进孩子心里

• 让小学美术教育回归生活

• 让“能力发展”助力生涯规划

• 让英文原版阅读走进课堂

• 让人文走进心灵 让数学增添文化——《教师人文读本》上册心得体会

• 让情和智在数学课堂上和谐共振

• 让教育充满爱——高中教育案例

• 让我着迷的昆明话

• 让综合素质评价落地生根、开花结果

• 让学生沐浴人文教育的阳光

• 让家庭重新“发现”父亲的存在

• 让语文教学走进生活

• 让AI更好地服务于教育

• 让心灵插上想象的羽翼——《天上的街市》《太阳船》解读与教学

• 让孩子坚持,没有想象的那么难

• 让星创天地开辟农村创新创业乡村振兴新天地

• 让农村法律服务体系更完善

• 让德育之“苗”在数学课堂“开花结果”——刍议小学数学教学中德育渗透策略

• 让中国优秀传统文化在道德与法治课堂熠熠生辉

• 让游戏教学更有效

• 让绿色文化成为社会发展的一抹亮色

• 让人民陪审员参审权名至实归

• 让科技创新护航“一带一路”

• 让玄奘精神放出更大的光芒

• 让科学记录更“科学”

• 让感恩成为一种习惯

• 让落榜学生在认识高职中找回自我

• 让初中生“画”出几何思维

• 让学生学会提问

• 让教师为自己的专业成长负责

• 让我们的校园溢满书香

• 让课堂因问题而精彩——浅谈小学数学解决问题教学

• 让导数教学散发数学的应用价值

• 让孩子在“试误”中提高自理能力

• 让学生经历完整的探究活动——以《花、果实和种子》为例

• 让学引思,让学习真实地发生——“单式折线统计图”教学实录与反思

• 让古诗活在诵读之中——古诗诵读教学“四定”法例谈

• 让词语教学熠熠生辉——以《庐山的云雾》为例

• 让井冈山精神放射新时代光芒

• 让数学变得“好玩”

• 让颜色词教学在大学英语课堂中绚烂——试论颜色词的中西方表达异同及其翻译策略

• 让历史课在“图文并茂”中活起来——以部编人教版新教材七年级上册历史教学为例

• 让学生在课堂上说起来——以“深深浅浅话友谊”教学为例

• 让爱与智慧同行

• 让游戏精神引领幼儿生命成长

• 让传统炮制技术生根发芽

• 让东方美学活色生香

• 让学生在欣赏中学会反思

• 让学生在“历史故事”中获得心灵震撼——《认识圆周率》教学片段与评析

• 让课堂向四面八方打开——《开天辟地》教学录评

• 让我们一起张开嘴 大声说英语——浅谈如何提高小学生的英语口语水平

• 让直观式猜想叩开几何证明的大门

• 让评价扬起学生自信的风帆

• 让小学英语作业“活”起来

• 让“写”在整本书阅读里发生——以《小学生萧红读本》的主题创写为例

• 让学生在操作与估测中认识“1厘米”——苏教版教材二年级“厘米的认识”教学例谈

• 让分类与整理更有统计的意味——“分类与整理”教学实录与评析

• 让传统文化有效传承

• 让解题思路因联想而“自然”——一道高考题的解法探究与拓展

• 让提问激活小学语文课堂

• 让学引思,让学生成为学习的“真主体”——《折线统计图》教学与思考

• 让渡式班会:让学生在平台中闪光

• 让道德学习在欣赏中进行——欣赏型德育师生关系的构建

• 让灵魂与诗歌共舞——从电影《Dead Poets Society》看基础教育教学方法发展趋势

• 让德育在学生的日常生活中发生

• 让人间温情伴随人生

• 让教育受尊重 让教师有尊严

• 让学生爱上作文的四个小技巧

• 让理科学习更理性——谈定量实验的考查

• 让每一粒好奇的种子都发芽

• 让函数导数双变量问题“有法可依”

• 让党内事务在阳光下运行

• 让师生共享快乐的数学课堂

• 让“做中学”落地生根——《图形的运动》教学过程与思考

• 让生态美成为苏北发展的鲜明底色

• 让“精准知识”成为习作能力形成的“催化剂”

• 让每一朵花都美丽绽放——浅谈小学生德育策略

• 让每一个平凡的生命因教育而精彩

• 让更多人领略古籍之美——对话布衣古书局创始人胡同

• 让每朵花都能灿烂绽放——浅谈如何走进“问题学生”的心灵

• 让每一个生命绽放缤纷色彩

• 让每一个生命绽放光彩

• 让每一位患者都拥有一扇窗户——新加坡黄廷芳综合医院

• 让自己有足够的资本和能力去把握每一次运气的到来

• 让每一个人都充分享受阳光——上海华东发展城建设计(集团)新办公楼

• 让作品“不洋”但是很“新”——对话王劼音

• 让每一个角色都在舞台上发光

• 让每一张笑脸都美艳 安徽省合肥市南艳小学

• 让每一个孩子向着美好生活奋力奔跑

• 让每一位员工都成为攻坚创效主角

• 让每一个师生得到最优发展——江苏省太仓市实验中学

• 让人文关怀洒向每一个孩子——浅谈高职《大学语文》教学中生命意识与人文关怀的渗透

• 让每所学校都有个性——广东省佛山市南海区特色教育观察

• 让每一颗“胚芽”吐露芬芳——江苏省常州市新北区银河幼儿园

• 让每一棵草都能开出自己的花——记江苏省扬州市邗江区美琪学校

• 让每一个人的智慧在立法中闪光——《淄博市燃气管理条例(修订草案)》公开征求意见纪实

• 让每一颗红星都能闪耀

• 让思想政治工作融入中心工作的“每一个细胞”

• 让每一名学生沐浴在爱中

• 让阳光普照每一名学生

• 让每一堂课都变得扎实——专访临海市中等职业技术学校许月桂老师

• 让每一所家门口学校都优质——上海PISA成绩世界第一后的理性思考与实践作为

• 让每一粒种子都有萌发的动力——从班级管理案例谈学困生的转化

• 让精神疾病的诊断有法可依

• 让塑料门窗在节能政策的推动下持续发展——塑料门窗保温节能技术交流会在北京召开

• 让劳动光荣注入孩子心田

• 让河道焕新颜 让水环境再晋级——省政协围绕“水环境综合治理”开展协商座谈

• 让爱穿越心灵的迷雾

• 让E时代梦想突破心中的迷雾

• 让有摩托车的生活更安全、更快乐——记本田摩托车安全驾驶普及活动

• 让动车运行更安全 更便民——RFID在动车基地中的应用

• 让知识产权在战胜经济危机中发挥作用——2009年新年祝词

• 让光冲破大气环境监测的迷雾——记安徽光学精密机械研究所副所长熊伟

• 让法律准绳深入人心 访雅安第一例环境资源保护刑事援助案件

• 让无线走得更坚强——Dust Networks无线传感器网络技术初探

• 让青春绽放——广汽本田纯电动VE-1+强势上市

• 让教育像磁石——柏拉图美学思想的教育意蕴

• 让积极成为一种态度

• 让学生参与学校教育改革

• 让先进文化浸润学生心田

• 让语言和思维齐飞共舞——《总也倒不了的老屋》(第一课时)教学录评

• 让我们的议论文华丽转身——写好论证段落

• 让主题式教学重赋课堂以魅力——以“利用向量探究三角形的性质”教学为例

• 让创新创业成为中小学学生的必修课

• 让时尚走进日常生活——武汉红T时尚创意街区发展现状、问题及对策

• 让班级成为学生自主管理的乐园——以白银市第六中学某班为例

• 让语文站起来——高中生语文口语表达能力的重塑

• 让理想照进现实：预算绩效管理的几点思考

• 让孩子睡得好 长得高的好习惯

• 让合力更显张力——摭谈陶行知思想引领下的小学音乐小组合作学习

• 让百年盲校焕发新的活力——对话湖北省武汉市盲童学校校长张德志

• 让中国青年成为可持续发展的中坚力量

• 让课堂充满活力

• 让教育因细节而美丽

• 让年度关键词成为校长激发师生活力的抓手

• 让“秩序”从自发到自觉

• 让课堂操练活动走向高效——基于一堂中学英语课

• 让智慧之花在孩子心中绽放

• 让沟通更有效

• 让多感官教学深入初高中课堂

• 让学生过有质量的班级生活

• 让写作真正成为学生的良师益友

• 让描述文细节生动起来

• 让德育浸润师生成长

• 让国际化人才在“一带一路”上流动起来

• 让传统经典文化在语文课堂上传承

• 让阅读变得“悦读”,成为自己的朗读者——英文原版阅读与初中英语课堂相结合的研究

• 让学校成为令人眷念的地方

• 让趣味走入高中物理课堂

• 让慕课成为教学方式转变的切入点

• 让自己更胜任教学工作——听吴正宪老师报告有感

• 让教育带着温度落地

• 让孩子爱上阅读、享受阅读

• 让每一朵鲜花绚烂绽放——浅谈做好高中班级管理工作的有效策略

• 让生命绽放最美的光彩

• 让学习数学成为兴趣使然

• 让自主学习真正“学”起来——问题驱动下的“学·用·评·调”四环节自主学习

• 让学生经历“给算式讲故事”的活动

• 让高中化学课堂成为“问题课堂”

• 让真正"有意义"的阅读发生

• 让传统文化教育在中小学落地生根

• 让德育之花在节日文化中盛开

• 让英语教学富有生活气息

• 让快乐走进心灵

• 让孩子与美的课程相遇

• 让教、学幸福high起来

• 让生活实物走进初中生物课堂

• 让自然角“活”起来——大班幼儿与自然角双向互动的策略研究

• 让脑科学助推我国新一轮课程改革

• 让“对应思想”在“找规律”中回归本真

• 让“趣”字贯穿小古文教学

• 让篮球球员科学站位——篮球球员位置分析与科技关联探讨

• 让人纠结的冠词:the还是a?

• 让学生层面的课程知识轻舞飞扬——童志斌《项脊轩志》教学实录评析

• 让体验成为小学生学习语文的金钥匙

• 让孩子走进哲学、思考人生——读《写给孩子的哲学启蒙书》有感

• 让无意识“多动”变成有意识的创造

• 让阅读滋养学生童年

• 让作文有充盈的源头活水

• 让祥林嫂说话:革命与共产党的声音实践

• 让留守儿童在数学学习中快乐成长

• 让幼儿自由选择游戏

• 让我们拥有一双明眸

• 让味蕾起舞的咖喱

• 让学生早日进入“阅读自动化”阶段

• 让分级诊疗运转起来：一个平衡激励分析框架——基于A、B两地医改实践的考察

• 让雷锋精神在新时代继续发扬光大

• 让孩子学会施展能力

• 让“新个体经济”为高质量发展注入更强动力

• 让每一颗星星都闪亮——北师大贵阳附小“项目式”管理提升德育成效的探索和实践

• 让深度探究促发数学思考——以“直线与平面垂直的判定”为例

• 让城市对青年发展更友好：社会质量对青年获得感的影响研究

• 让智慧插上创造的翅膀：创造动力系统的激活及其条件

• 让生物教学扎根在生活的土壤中

• 让专业机构做专业事 奠定医防融合基础

• 让种植户一看就懂一学就会

• 让企业家勇于推动创新

• 让博物馆成为儿童成长的生动“绘本”

• 让人民的钱袋子鼓起来

• 让景观为电影服务

• 让新消费点亮文化生活

• 让读者做主角——对高校图书馆阅读推广工作的一点思考

• 让教育戏剧为培智教育注入鲜活的力量

• 让学生在项目式教学中成长

• 让北京老城“静”下来——以鼓楼西大街为例浅谈北京老城的有机更新实践

• 让城市文脉在更新中传承——以前门大栅栏地区北京坊城市更新为例

• 让阅读点亮学生的智慧人生

• 让“龙江绿”成为构建高质量现代农业体系的坚实支柱

• 让人民生活幸福就是"国之大者"

• 让自由探索更加有底气

• 让古运河重生:大运河文化带建设的新使命

• 让中国农民丰收节在江苏大地上成风化俗

• 让传统板书成为激发数学思维的支架——以“等比数列前n项和”的教学为例

• 让大脑的成长有迹可循

• 让小我融入大我:适恰自尊的积极心理学意义

• 让风险评估有矩可循

• 让古典诗歌教学富有诗意——评《古典诗歌的生命情怀》

• 让教育促进分工合作和协调效率公平——钟宇平教授专访

• 让历史素养浸润学生心灵

• 让正义看得见——舆论监督与司法审判的“商谈互动”研究

• 让学术道德委员会愿担当、能担当

• 让中国革命的红色精神永远传承

• 让爱温暖世界

• 让纪录片“活”起来——评《如果国宝会说话》（第三季）

• 让党的理论“飞入寻常百姓家”

• 让城市回归日常生活

• 让宁波中医药走上高质量发展之路

• 让“四史”教育在中小学落地生根

• 让人民生活幸福是“国之大者”

• 让信仰像红日那样放射光芒——我读红色经典《红日》有感

• 让中小学“进校园”活动回归育人初心

• 让幼儿真正成为学习的主体——基于幼儿经常跑去“娃娃家”引发的思考

• 让中国聚焦超声治疗技术站到世界最前沿

• 让银发在扶贫攻坚中闪光

• 让与担保的法制化路径

• 让“对不起”成为持续的承诺

• 让纸条变色

• 禳灾文化记忆在乡村旅游中的价值重构——基于三个藏寨的案例研究

• 让党史活起来——《百炼成钢·党史上的今天》如何讲好百年故事

• 让党员名片在志愿服务中亮起来

• 让最美青春，在社区绽放

• 让问题成为撬动学生有效学习的支点

• 让基层应急系统运转起来：城市生命体视角下的融通型结构

• 让红色基因在中央美术学院代代相传

• 让基层青年干部合理有序流动

• 让英语新闻中的数字“活”起来

• 让青春在基层一线闪光

• 让电力系统更灵活、更经济、更安全 现代储能技术面面观

• 让与担保的困境及出路

• 让城市更安全 社会更安定 市民更安心

• 让新年礼物更有意义

• 让每一个学生心有所“属”

• 让百年楚怡永不褪色

• 让我们怀揣梦想砥砺奋进

• 让新时代中华民族的精神长城巍然屹立——学习习近平总书记关于伟大抗疫精神的重要论述

• 蘘荷与抗生素配伍前后对金黄色葡萄球菌抑菌效果的比较

• 让学生认知发展有“阶”可循

• 让家校共育从角力走向合作

• 让我们优雅地告别吧——中考前的离别教育

• 让班级成为一棵树

• 让党旗在火神山上高高飘扬——火神山上的监理咨询人

• 让教育写作走向自觉

• 让挫折教育真正成为儿童青少年的必修课

• 让红色基因植入学生心灵

• 让哲学更生动，让电影更深刻——读《看见——电影中的哲学》

• 让绿色信贷成为商业银行自觉行为

• 让“健康中国”惠及乡村振兴

• 让·雷奇幻小说《大夜色》中超自然世界的构建

• 让写作能力为你职场增色

• 让图像“说话”:图像入史的可能性、路径及限度

• 让每一个学生享受公平、有质量的教育——杭州师范大学附属仓前实验中学的“美好教育”行动

• 让百年经验照亮职教未来

• 让水消失的“魔术师”——高吸水性树脂

• 让“经济”回到“社会”——评《社会与经济：信任、权力与制度》

• 让五大发展理念融入高校思想政治理论课教学——以“中国近现代史纲要”课程为例

• 让写作真实发生:作后讲评的反思与建议——结合苏北地区教学环境的作文教学实践与思考

• 让700MHz持续释放数字红利

• 让网红经济在自媒体时代行稳致远

• 让我们一起去“读城”——云南师范大学附属小学综合实践活动例谈

• 让·艾什诺兹小说中的都市群像与生存追问

• 让几何图形动起来——几何体三维空间光电趣味演示装置

• 让读者爱上阅读——兼论图书馆美育功能的发挥

• 让勤俭节约在高校蔚成风气

• 让多元价值观在互动体验中澄清——以《我的人生GPS导航——高中生职业价值观探索》为例

• 让材料发生“对话”——库奈里斯艺术方法研究

• 让伟大建党精神在新征程上发扬光大

• 让不可靠叙述“可靠化”——《A&P》之叙述艺术

• 让互联网助力教育优质均衡发展

• 让校园创意和产品开发“无缝”联接——谈乾坤板的设计

• 让学生在美术综合实践活动中“记住乡愁”

• 让体育融于城市生活——波士顿体育城市发展历程、经验与启示

• 让伟大建党精神绽放时代光芒

• 让政治学习春风化雨

• 让中国制造成为最“出圈”的中国品牌

• 让教育更具专业化——读陶行知《地方教育行政为一种专门事业》

• 让最好的年华在最好的时代结出最好的果实

• 让环境美学思想深植人心——“美学基础”金课建设创新

• 让人又爱又恨的零食

• 让·鲍德里亚消费社会理论分析——以当下时尚文化为例

• 让残疾儿童在游戏教学中绽放生命

• 让这“100”分变成真的100

• 让历史照亮未来

• 让低碳生活成为城市的生活态度

• 让湖南成为国内大循环和国内国际双循环的重要节点

• 让孩子学会合作并不难

• 让求职赢在起跑线上——求职简历准备的四个要点

• 让小学低年级识字教学因“趣”而精彩

• 让“活动”带给“经验”生长的力量——以数学开放题“会变的周长”的教学为例

• 让三社联动动起来——以苏州市G社区为例

• 让美的情感在语文课堂中流动——初中语文教学中情感教育的渗透

• 让家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点与梦想启航之地——中国特色社会主义家庭观的历史发展与时代价值

• 让国家安全意识根植青少年心田

• 让网络思想政治工作“活”起来

• 让马克思主义真理光芒照耀前行之路

• 壤中流和土壤解冻深度对黑土坡面融雪侵蚀的影响

• 让党旗在疫情防控一线高高飘扬

• 让课程思政与《电工电子技术》课程同向同行

• 让儿童的成长回归创造

• 让物发声——朱羿郎实验作品展自述

• 让城市“发烧”的热岛效应

• 让高校“云上党建”既有温度更有深度

• 让“评价即学习”真实发生——“家乡文化生活”真实评价的设计与思考

• 让红色文化深度融入高校思政课堂

• 让学生基于已有经验“再创造”数学知识——以一上《认识11～20》一课的教学为例

• 让沉默者发声——《中国的一日》与工人的解放叙事

• 让科学插上翅膀 让文化鼎力创新

• 让看风景的人也成为风景的建设者——学生视野下的微课教学研究

• 让与担保效力论——以《民法典担保解释》第68条为中心

• 让地域文化走进民众生活——以满洲窗文化体验产品设计为例

• 让学习真实发生：小学全域性成长课堂的创新实践

• 让学生经历真实的数学研究过程——“基本不等式”的教学实录与反思

• 让家长成为教育“合伙人”

• 壤塘民族文化资源在中学化学教学中的应用

• 让角色“活”起来——海森高生态主题游戏支持策略

• 让文物与生活“对话”：博物馆文创产品的设计满意度影响因素研究

• 让党的创新理论“飞入寻常百姓家”

• 让青春之花绽放在祖国和人民最需要的地方

• 让马克思主义中国化的最新理论成果融入高校形势政策课

• 让文献活起来——《梅兰芳藏珍稀戏曲钞本汇刊》主编刘祯访谈

• 让我读懂你的心——“房树人测验”技术解析

• 让数据创造更好教育

• 让“高度”不再高难度——深度解析现行信息通信建设工程定额中的各种“高度”

• 让学生说“OK”的小窍门

• 让中华优秀传统文化“舞”动起来

• 让数据“开口说话”

• 让人难忘的他

• 让群文阅读走向深入

• 让“节俭”深入人心

• 让思想政治课接地气、活起来——以“文化在继承中发展”一课为例

• 让学生真正经历学习过程——一节概率课的评述

• 让“自主、合作、探究”成为幼儿的学习常态

• 让孩子像孩子一样长大——探索儿童科学启蒙教育的途径

• 让中国传统音乐走进中小学生

• 让沉淀的大数据“活起来”

• 让班级成为学生终身成长的精神家园——学生班级归属感审思

• 让教师获得自我价值提升的幸福感

• 让党旗在吉师高高飘扬

• 让作业助推学习真实发生

• 让逻辑在论证思维中“生根发芽”

• 让书写在古籍里的文字“活”起来——论大型原创文化类节目《典籍里的中国》的创新表达

• 让“部落鼓”持续响亮——融媒体时代地方广播如何创新

• 让鸡蛋立起来

• 让数学课堂因“设错”而精彩

• 让学习更泛在：大力构筑校园“非正式学习空间”

• 让美丽的杜鹃花成为农民的“幸福不动产”——贵师大高山杜鹃花研究团队

• 让井冈山精神放射出新的时代光芒

• 让文言文阅读深入人心

• 让有温度的教育评价走进孩子心里

• 壤中游离气方法及其在油气化探中的应用

• 让思维的光芒照亮核心素养落地的“最后一公里”——以“一次函数（第一课时）”的教学为例

• 让阅读净化心灵

• 让最安静的艺术成为党史学习教育的生动教材

• 让语文课流淌着诗意

• 让情智“活”在课堂中——以孙双金系列课堂教学实录为例

• 让对舞蹈艺术的真诚回归生活

• 让“向量的减法”在教学中实现自然生成

• 让“笔墨”回到技法状态(1)

• 让劳育担当起应对人工智能挑战的时代使命

• 让夏日水果餐,丰富起来

• 让课堂充满生命活力——基于戴维·伯姆对话理论的生命课堂建构研究

• 让名画欣赏融入幼儿园生活

• 让生活更美好：城市更新中的住区与住宅

• 让学校成为激扬儿童生命的乐园——果戈理《死魂灵》生本教育思想初探

• 让科技创新真正成为世界性问题的“破局之匙”——人类命运共同体视域下的中国科技创新

• 让每一只海洋动物都能重返家园

• 让市场体系建设和营商环境优化“同频共振”

• 让课堂因学生提出问题而精彩——以一节解析几何复习课为例

• 让养老机构从“有保障”到“有温度”——以青海省西宁市城东区为例

• 让与担保在破产程序中的权利实现

• 让学生在真实体验中写作

• 让科学教育回归科学本质和儿童特质

• 让高中物理课堂闪耀“智慧之光”

• 让优秀成为一种习惯——记西南交通大学WNG研电赛团队

• 让党旗在抗洪一线高高飘扬——基于江西省柴桑区江洲镇防汛应急的做法和经验

• 让与担保的效力探析

• 让红色基因、革命薪火代代传承

• 让低年级朗读教学“声”动起来

• 让言语智慧在文本“笑点”中生长——统编语文教材五下第八单元阅读教学建议

• 让核心价值观成为员工的精神追求

• 让幼儿参与真正的劳动

• 让“在线”变得更自然而然

• 让孩子体会食物带来的愉悦感受

• 让社会主义核心价值观深入人心

• 让游戏成为幼儿习惯养成的有效路径

• 让“维管植物生命之树”在祖国大地上枝繁叶茂——读《中国维管植物生命之树》有感

• 让我们重新认识汉语、定位汉语——兼论“中心论”和“扩展说”

• 让抓落实成为基层干部的能力标配

• 让创新创业理念渗透专业教育全过程

• 让世界更了解中国

• 让信仰在中国电视的重大主题中闪耀

• 让龙江精神激发出磅礴力量

• 让学生真实经历学习过程——深度学习视域下的语文教学（八）

• 让统计档案更好发挥纽带作用

• 让儿童与成人互生共进

• 让步句关联标记的类型学考察

• 让数字经济成为高质量发展新动能

• 让全民阅读成为现代化建设的智力支撑

• 让语文教学走向“食色行野”——我的“阅读·阅美”教学主张

• 让多边主义的火炬照亮人类前行之路

• 让教学更生活 让课堂更生态——构建信息技术生态课堂的几点尝试

• 让舞蹈艺术的审美哲思复归于人文情怀之中的挥发源点

• 让偶像成为青少年的榜样

• 让监督者、吹哨者真正发出独立的声音

• 让“德育”和“育人”在数学课上真实自然地发生

• 让银屑病轻松过冬

• 让生命的真实样态话说教育——《危机与新起点：教育人类学论稿》导读

• 让胃“躺平”的胃轻瘫综合征

• 让教师真正成为受人尊敬的专业者

• 让就业工作成为水到渠成的事

• 让体育为学生成长赋能

• 让好政策在基层落地生根

• 让贫穷成为学习的动力

• 让党建工作为企业发展注入源头活水

• 壤中流驱动下可溶性有机碳迁移的研究进展

• 让海外听众聆听来自江西的优美声音——如何进一步做好《中国之窗》江西专题节目

• 让国家产业投资基金成为经济转型的润滑剂

• 让同桌真正成为同学

• 让每一寸土地产生最大效益

• 让监理咨询企业文化落地生根

• 让文化成为乡村旅游的助燃剂

• 让英语融入生活,让生活辅助教学

• 让青春奏响时代的主旋律——江西“雷锋哥(姐)”评选活动综述

• 让党建工作落地有声

• 让城市文明与黄河流域生态文明交相辉映

• 让雷锋精神在财政改革发展中传承

• 让时政新闻“软着陆”——江西电台2012年全国“两会”报道特色分析

• 让托班幼儿恋上美术——托班幼儿美术教学游戏化的探究

• 让人才活力在鄱赣大地竞相迸发——江西出台《关于深化人才发展体制机制改革实施意见》

• 让支部活动引擎“内源扶贫”——关于在贫困村开展“双扶一联”主题教育实践活动的探索和思考

• 让人民群众好看病、看好病

• 让“哑资源”开口说话——核查光缆同路由的新方法

• 让探究学习成为中小学教学常态——2014年江西省高考语文作文题答卷带给我们的思考

• 让共同体意识为全面深化改革铸魂

• 让优秀传统文化更好地滋养大学生

• 让我的“清兵卫”做回他自己

• 让与担保的法律效力研究

• 让科技型中小企业“枝繁叶茂”

• 让产业扶贫更精准 柏露乡下陇村产业扶贫工作机制和模式

• 让文化软实力硬起来

• 让品德走进生活——论《品德与社会》的新课标教学理念

• 让农业走进城市 让市民回归田园 让劳动成为时尚——新余市休闲农业发展走笔

• 让你的双手随着音乐跳舞——高职院校打字训练新思路

• 让“绿色农业”对接“中国梦”

• 让阳关照进心灵——九三学社上海市委威宁心理健康辅导纪实

• 让科学影响每一个人

• 让玩具“动”起来

• 让黄道光辉品质照鉴新时代共产党员使命

• 让大兴机场成为展示中国服饰文化的窗口

• 让原创文化电视节目更好传承传播中华传统文化

• 让梦想发声——以《少年演说家》为例，浅析少儿节目在青少年心理成长及性格养成中的影响

• 让我的爱送你回家——宜春职业技术学院开展教育扶贫爱心家访

• 让药品招标采购充满阳光

• 让梦想变成现实——江西实现新型农村和城镇居民社会养老保险全覆盖

• 让幸福河成为最普惠的民生福祉

• 让企业发展的内生动力充分涌现——新钢实业公司实施“全员提素创星工程”的调查报告

• 让教师有做研究的“功夫”

• 让千桥飞架南北

• 让家长与孩子共同成长

• 让青春绽放在遥远的黔西南村寨

• 壤中汞气测量在于都营脑隐伏矿产勘查中的应用

• 让红色文化成为文明校园最深沉的力量

• 让青春在战胜苦难中闪亮

• 让红色基因融入血脉

• 让电视经济新闻报道“活”“动”起来

• 让百年党史凝聚成“最好的教科书”

• 让文化软实力硬起来

• 让大学语文更贴近生活

• 让制度将“候鸟干部”留下来

• 让·阿特兰与艺术的张力

• 让高质量的语文课堂教学为“双减”保驾护航

• 让“冷”运动“热”起来

• 让科学插上艺术的翅膀——理工科大学开设古筝选修课的思考与探索

• 让你的基础代谢“动起来”

• 让论文支撑数据的可靠检验成为可信赖研究的保障

• 让青年学生在人文交流中成长

• 让“农把式”评职称为乡村振兴赋能

• 让图像说话:刍论图像的教育与教育学意义

• 让勤俭教育真正落地

• 让创意链接Z世代——基于数字时代的广告创意研究

• 让档案在校园文化中“亮”起来：基于SWOT分析的高校档案馆参与校园文创产品开发策略研究

• 让浩然之气长存于天地之间

• 让青年学子在“学思践悟”中感受民主精神

• 让计划助力学习

• 让复习课“鲜活”起来——基于真实情境的初中化学主题复习研究

• 让空间成为强劲的教育力量——北京大学图书馆空间重构探索

• 让我们听听北纬40度的声音吧——关于陈福民《北纬四十度》的一则虚构体评论

• 让政协学习春风化雨

• 让每份作业都有社会价值——边疆高校设计专业服务区域发展的实践教学探索与实践

• 让文物活起来:数字化助力博物馆的融合传播

• 让儿童青少年拥有一颗健康的心——低龄化心理障碍的成因与对策

• 让每个孩子成为最好的自己

• 让“计算”在计算机教学中发挥更大作用

• 让政府、平台、劳动者三方共赢——以公共就业服务融合新就业形态为视角

• 瀼渡电厂工业遗产景观规划设计

• 让罕见病患者“医”有所依

• 让低段识字教学落地生根——《姓氏歌》教学设计与反思

• 让科学思维在生活中落地生根

• 让产品之“美”呼唤身体感性的回归——以短视频为代表的新媒体产品为例

• 让课堂回归生活,结合德育和师爱

• 让教师成为学生的心理咨询师

• 让数字化战略“软着陆”——数字化项目集群管理

• 让英美文学选修课更贴近大学生的现实生活

• 让“抽象”真实发生：数学抽象思想教学策略举隅

• 让幼年生命之泉涌向未来

• 让音乐调节学生备考的心理色彩

• 让范画成为小学美术课堂教学中的点睛之笔

• 让“心灵之花”尽情绽放——浅析小学体育与学生心理健康的融合教学

• 让音乐拨动心弦

• 让苏南美丽乡村建设走深走实

• 让光亮穿过混沌

• 让“烧脑”和“言情”丝丝相扣——沉筱之访谈

• 让心理描写有“技”可循

• 让社会活力激发出来：长三角水环境协同治理中的行动者网络建构

• 让历史昭示未来 迈向科技强国建设新征程

• 让思政教学踏歌而行

• 让新时代人才强国战略在高校落地生根

• 让学生喜欢体育课有这么难吗？

• 让数据无中生有的魔法师：生成对抗网络

• 让优惠政策真正落地 促进托育服务发展

• 让北京的“菜篮子”保供稳价

• 让县域产业经济为乡村振兴赋能

• 让学术道路更具吸引力：德国学术后备人才体系改革研究

• 让家庭教育成为学生减负增能的校外保障——基于关怀伦理视域的审视

• 让学生做母语的守望者——评《民国小学母语教育研究》

• 让与担保型“名为买卖、实为借贷”行为的效力

• 让志愿的光芒时刻闪耀

• 让知识理解与德育启迪相得益彰——以从物理知识内部自然引出辩证教育为例

• 让汉语之花在刚果大地绽放——马利安·恩古瓦比大学孔子学院发展纪实

• 让学生进入课程——新版义务教育课程标准修订工作心得

• 让识字回归生活

• 让基层治理产生“化学反应” 打通清单落地实施“最后一公里”的温江实践

• 让非遗“活”起来：元宇宙与我国非遗发展新思

• 让我们“看见”劳动中的成长

• 壤中滴灌条件下植被混凝土水分运移规律

• 让我如何不爱你

• 让学生真正闻到英文名著的馨香

• 让游戏成为幼儿行为习惯养成的有效途径

• 让孩子自然成长

• 让多媒介成为自我发展的工具——在“互联网+”背景下谈多媒介的使用

• 让减负增效落到实处

• 让“发展”真实发生：探寻小学数学课堂评价之法

• 让创新思维在优化教学中得到培养

• 让细节成为课堂教学的“催化剂”

• 让我们歌颂WiFi

• 让小学数学课堂教学绽放生命色彩——全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会随想

• 让“操作”走向“有效”

• 让复习“接地气”——以“多位数乘一位数整理和复习”为例

• 让学生成为课堂的主角

• 让财政监督伴随财政分配的始终

• 让数学思想方法之花在课堂悄然绽放——山东省小学数学思想方法教学研讨会学习体会

• 让孩子成为游戏的主人——浅谈大班幼儿在结构游戏中的自主性

• 让小学数学的复习课走向高效——以“平行四边形与梯形·整理与复习”为例

• 让科学走进综艺——从《顶级对决》与《最强大脑》的差异比较看科学类题材综艺化操作的可行性

• 让自然角成为真正的课程

• 让学生真正学会作文

• 让小学数学课堂教学绽放生命色彩——全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会随想

• 让孩子跳起来摘到桃子

• 让更多的“共享铁塔”树起来

• 让生活舒适而不简单的整体衣柜

• 让教育带着温度落地

• 让课程适应和引领特殊学生发展——专访辽宁省沈阳市铁西区春晖学校校长苏洁

• 让学生成为课堂的主角

• 让孩子在玩中学交规

• 让小学数学课堂教学绽放生命色彩——全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会随想

• 让孩子成为游戏的主人——浅谈大班幼儿在结构游戏中的自主性

• 让孩子跳起来摘到桃子

• 让自然角成为真正的课程

• 让创新思维在优化教学中得到培养

• 让细节成为课堂教学的“催化剂”

• 让创新人才得以及时发现、科学培养、持续成长

• 让爱国主义成为青春最鲜明的底色

• 让“教会、勤练、常赛”成为体育课程常态——《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》解读

• 让大脑成为计算模型的容器——算法、编程在计算思维教育中的作用

• 让权力在阳光下运行——省科技厅打造“阳光政务平台”探索科技管理新机制

• 让“平安庆云”看得见摸得着

• 让统计信息不再是“孤岛”

• 让文艺的百花园永远为人民绽放——重温毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》

• 让更多科技创新成果成为经济发展新动力——2016年度广东省科学技术奖获奖项目概况

• 让年轻干部培养驶向“快车道”

• 让人“开心”又可解“海鲜毒”——紫苏

• 让生命的真实样态话说教育 ——《危机与新起点:教育人类学论稿》导读

• 壤中流形成机制及其生态水文效应研究进展

• 让折翼的天使找回翅膀

• 让深度学习在精准进阶式教学中发生——以“光的折射”为例

• 让群众体会到实实在在的幸福

• 让塑料和我们的生活更相宜

• 让理念照进现实：教育数字化转型框架设计及成熟度模型构建

• 让人民幸福的政府是最好的政府

• 让法治成为全体人民的真诚信仰和共同追求

• 让品德融入生活

• 让科学走进综艺——从《顶级对决》与《最强大脑》的差异比较看科学类题材综艺化操作的可行性

• 让坚守和求索照亮强校之路——专访江苏省南京市秦淮特殊教育学校校长张慧

• 让“概念孤儿”成家：建构以问题为联结的知识体系——兼论中国基层治理研究的概念建构

• 让“三位一体”综合评价招生为专业志向添翼

• 让亚运遗产充分赋能城市发展

• 让崇尚英雄成为时代风尚

• 让我们一起向未来！

• 让中国抗疫成果温暖冰雪冬奥盛会

• 让旅之“娱”插上文创的虎翼——景德镇文化旅游发展研究

• 让阅读绽放精彩——小学语文阅读教学实践探究

• 让学生在语言实践中实现言语生长——课堂小练笔教学探析

• 让漫画成为激活高中政治课堂的“催化剂”

• 让“好问题”成为学生思维发展的“源头活水”

• 让美术馆成为校园外的美育“课堂”——清华大学和中国美术馆馆校合作会谈在中国美术馆举行

• 让传统文化连接现代生活：陕西文庙发展的创新实践

• 让“杏坛精神”照亮青春路

• 让学生创造着长大——义务教育课程方案与课程标准（2022年版）的核心理念

• 让领导信箱真正成为干群“连心桥”——合肥师范学院“书记校长信箱”管理改革探索实践

• 让职业教育成为现代社会人人可以接受的教育

• 让农业文化遗产传下来、活下来

• 让思维之花在小学数学课堂悄然绽放

• 让言语表达与思维训练并驾齐驱——五年级下册第六单元教学思考与实践

• 让学引思，提高语文课堂教学实效

• 让观念着陆，让小说发声——《热气球飞向天空》讨论纪实

• 让历史的光照亮中国科学前行的路

• 让英烈精神永传扬

• 让阅读成为撬动高中生文学写作的支点

• 让命运共同体意识在云南周边国家落地生根

• 让“线报人”成为“乡村CEO”

• 让教科书的第二语言发声——谈统编教科书插图的使用

• 让白发越过数字鸿沟

• 让师生家长在共情中成长

• 让孤岛不再孤独

• 蘘荷不同提取物对慢传输型便秘小鼠作用比较

• 让初中英语阅读课变得有“温度”

• 让换位思考成为领导干部的必修课

• 让-菲利普·图森小说中的城市过渡空间

• 让综艺节目成为价值引领的主流力量

• 让商业空间不只是容纳产品的“容器”——以上海尚悦湾·西街为例

• 让铁器文物与历史说话——“金属的电化学腐蚀与防护”教学

• 让共同富裕成为中国式现代化鲜亮标志

• 让·塔尔迪厄基于声音的抽象戏剧实验

• 让专业阅读融入教师的职业生活

• 让新时代廉洁文化在高校落地生根

• 让青少年的感恩品质在学校的土壤中生长

• 让健康为乡村护航

• 让学生的探究能力“不打折”——“折扣”教学片段及反思

• 让与担保制度探析

• 让人民生活幸福是“国之大者”的价值意蕴与实践要求

• 让混日子的“躺平式”干部没市场

• 让红色文化放射出新的时代光芒

• 让伤口长出翅膀

• 让临床患儿有药可用

• 让“红岩精神”迸发新活力——析深圳大学戏剧影视学院毕业大戏文献剧《烈火中永生》

• 让阳光照亮“微尘”

• 让良田回归粮田

• 让核心素养在数学教学中落地生根——对《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“教学标准”的理解

• 让红色基因、革命薪火代代传承

• 让核心素养在情境的深度学习中落地生根——以苏科版“浮力”教学设计为例

• 让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩

• 让教师在学科教研基地中成长

• 让绘本剧表演成为幼儿语言表达提升的桥梁

• 让“厕所革命”成为城乡绿色发展的重要一环

• 让名师群体“特质”成为教育创新的“着力点”——基于实践视角的县区名师工程调查分析

• 让健康科普走进百姓家

• 让建筑空间真正承载起医疗服务的精神内核

• 让新疆的教育少一片戈壁多一亩良田——大学生网络公益英语支教活动研究

• 让积极的财政政策更加有效

• 让思想在四维世界自由穿梭 评《时空投影:第四维在科学和现代艺术中的表达》

• 让古老的竹笛焕发出时代精神——评《竹笛艺术研究——以竹笛在二人台中的应用为例》

• 让治、信任与整合：治理共同体的路径建构——基于N社区的经验研究

• 让数学实验成为深度学习的有力推手——以“三角形的三边关系”为例

• 让更多残疾人享受体育的快乐——《残疾人蓝皮书·中国残疾人事业发展报告(2021):残疾人体育》内容解读

• 让工作更具使命感

• 让艺术之花盛放市井

• 让德育评价促进儿童生命的整全成长

• 让品牌化战略赋能柳州螺蛳粉产业高质量发展

• 让业财融合成为企业管理新引擎

• 让南泥湾精神在新征程上绽放出新光芒

• 让环境成为幼儿“水兵品质”培养的第三任老师

• 让学生更好地学习

• 让绿色成为高质量发展最亮丽底色

• 让红色教育成为学生成长的最亮底色

• 让中国红色文化走出去——以陕西党史英译为例

• 让“微课”打开高中英语作文教学的黑匣子

• 让作物染色体“翻倍”——著名遗传育种学家鲍文奎小传

• 让渡价值理论视角下的游客忠诚度培养探究

• 让儿童成为城市当下的主人——从爱丁堡看儿童友好城市

• 让质量成为企业摆脱困境的优先选择

• 让思维型教学充盈课堂

• 让学习像呼吸那样自然

• 让生产与城市再次成为朋友——融合突破的某大型工业建筑设计

• 让永不掉色的指尖艺术绽放光彩——粤北瑶族刺绣艺术的传承发展研究

• 让-吕克·南希论身体的非实在性和亲密性

• 让世界遗产走近大众:电视综艺节目《万里走单骑》的传播策略创新

• 让优秀传统文化融入新时代

• 让肌肉运动，用身体歌唱——意大利声乐教育家米凯拉·斯布拉蒂教授教学理念谈

• 让儿童在深度实践中学会学习

• 让孩子“预见”未来的自己——探索小学职业启蒙教育的途径

• 让教学“接地气”

• 让校园成为美的孵育器，培养出美好的人

• 让孩子挣脱“为你好”的枷锁

• 让步条件标记“就”的语法化及动因——兼论话题标记“就”的两种语法化模式

• 让幼儿“玩有所得”——户外自主游戏中幼儿教师的指导策略

• 让生命从一次寻找开始——评范小青长篇小说《老岸》

• 让考古学从“象牙塔”走向公众

• 让幼儿园课程成为“无限的游戏”

• 让积极生育支持措施更好落地见效

• 让阅读因思辨而精彩

• 让绘本阅读“活”起来