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U-GAnet多通道特征重构人群密度检测模型
U-Reading AI个性化分级阅读解决方案
U-G-S模式下物理专业本科生培养的探索与实践
U-mALB及血清Cys-C、β2-MG检测在2型糖尿病肾病早期诊断及预后评估中的应用
U-boot引导linux操作系统的过程分析
U-Nb合金中夹杂物的纳米压痕表征
U-Battery进入加小堆示范项目第二阶段
U-I图像的物理意义解析与应用
U-G-S教师教育模式下中小学英语教师教学实践能力培养探索
U-Learning环境下微信支持的高职翻转课堂实践与探索——以《国际贸易电子商务》课程为例
U-S合作模式下的乡村教师发展内驱力提升
U-I图象中的电阻求解问题
U-G-S新模式下的音乐师范生培养机制探究
U-I、U-P、P-n关系曲线在磁电机定子线圈绕组设计中的应用(1)
U-S合作背景下全日制小学教育硕士培养的困境与纾解
U-CUBE光明小森林——共享办公空间
U-G-S协同培养高校师范生教学实践能力的研究——以Y学院为例
U-I、U-P、P-n关系曲线在磁电机定子线圈绕组设计中的应用(2)
U-G-S合作促进农村学校英语教育发展——基于XM市X区的个案调查
U-M-I协同强化花生蛋白质溶解工艺及表面活性
U-M-F-IOJ复合强化核桃蛋白质溶解工艺及表面活性
U-net深度学习神经网络结合面向对象的城市森林高分影像信息提取
U-G-K共同体的实践困境与优化路径
U-Co与U-Fe基础体系非晶形成能力的比较
U-SEIR-KS计算机病毒模型的分析与仿真
U-G-S视域下教师专业发展的实践与探索
U-D-S协作:促进校本研修活动的意义建构
U-CUBE·华山路1520弄街区改造
U-S合作视阈下的中小学校园文化建设探索——以班级文化建设为例
U-I图象的分析与应用举隅
U-S合作模式下普通高中幸福校园建设——以大连市红旗高级中学为例
U-M-I协同提取苹果籽中原花青素工艺的优化
U-M协同提取绿甘蓝中原花青素工艺的优化
U-K互助式农村幼儿教师组团教研模式构建
U-2 OS细胞/CCK-8法测定1型单纯疱疹病毒溶瘤活性
U-S合作背景下介入的学理内涵与现实意蕴——基于对教育理论与实践关系的再思考
U-GAS气化炉高点放空废气排放系统优化
U-I图像中应澄清的两个问题
u-blox推出可接收四大GNSS卫星信号的芯片和模组，适用于穿戴设备和资产追踪
U-Gas气化炉飞灰返炉方案探讨
U-10Mo/Zr单片式燃料元件堆内稳态热-力学性能研究
U-G-S教师教育模式下中学语文教学研究——以广东省惠州市博罗中学语文阅读说话课为例
U-S协作中4P模式在教师研训中的应用策略
U-Learning环境下O2O智慧课程教学设计与实践——以“数控机床结构与编程”为例
