• 挖掘优势聚合力 谱写交流新篇章

• 挖掘青海本土资源 提高思政课教学实效

• 挖掘学习深度 促进思维跃迁——拓展课《平行四边形的等积变形》教学设计

• 挖掘课堂阅读深度 丰富英语教学价值

• 挖掘运用好细节 让典型人物报道“活”起来

• 挖掘教材德育元素 提升课程育人水平——小学数学课堂育德塑魂的点滴体会

• 挖掘美育因素，让数学课堂更精彩

• 挖掘价值 创设情境 关注思维——指向学生言语实践能力提升的策略

• 挖掘教材人文主题 落实名著阅读训练——以统编语文教材五年级下册《草船借箭》的教学为例

• 挖掘新教材的素材，发展学生数学思维

• 挖掘“乡土”资源进行乡情教育初探

• 挖掘教材批判性思维要素 培养学生批判性思维能力——以沪科版高中物理新教材第二章为例

• 挖掘基本图形 突破中考压轴题

• 挖掘红色资源，引领少先队员学好党史

• 挖掘本质，链接高考，回归教材——一道数列最值题的探究

• 挖掘乡土资源创建农村幼儿园美术区域游戏

• 挖掘日常教学素材 设计数学探究活动

• 挖掘教材资源,促进小学语文读写结合

• 挖掘“错题”价值，激活学生思维

• 挖掘需求，让技术造福社会——记广西大学计算机与电子信息学院教授张学军

• 挖掘试题本质“妙用”性质解题

• 挖掘思想政治教育资源共同培根铸魂

• 挖掘电学图像问题中的深度信息

• 挖掘学科育人价值 依靠数学内在力量——以“赵爽弦图”为例

• 挖掘红色乡土教育资源，落实立德树人根本任务——浅谈红色乡土教育融合道德与法治课程教学

• 挖掘美育因素，提升创新能力——音乐审美教育背景下初中音乐课程实施策略研究

• 挖掘语文创新因素 培养学生创新精神

• 挖掘习题价值 体现学生认知层次

• 挖掘农村课程资源 积淀语文写作素材

• 挖掘地域文化 打造品牌节目——地方电视台本土化策略研究

• 挖掘教材习题功能 点燃学生思维火花——由一道填空题引发的思考

• 挖掘地域文化 培育时代新人——淄博市临淄一中传承中华优秀传统文化纪实

• 挖掘本源 凸显素养 落实树人——一道中考试题的多解探究与教学启示

• 挖掘“两题”潜在功能落实“四翼”考查要求

• 挖掘学科育人元素 提升体育育人价值

• 挖掘机液压散热系统仿真分析

• 挖掘生活元素 助力科学思维——生活化教学在小学科学课堂中的应用研究

• 挖掘文本，让语用学习充满无限成长力

• 挖掘社会资源 提升少科院质态

• 挖掘纸带信息探究运动规律

• 挖掘教材 情感渗透——小学英语教学中渗透德育的实践

• 挖掘科技人才潜力 提升自主创新能力

• 挖掘英语德育资源 塑造学生健康人格——浅谈如何在小学英语教学中进行德育渗透

• 挖掘题干中隐藏的放缩不等式

• 挖掘生活元素 引流智慧课堂

• 挖掘班玛红色资源 继承弘扬长征精神

• 挖掘积极品质 共写期末评语

• 挖掘本质 触类旁通 聚焦素养

• 挖掘隐含条件 缩小角的范围

• 挖掘高中研学要素，实现德育多维度渗透

• 挖掘·融合·创新：初中美术课堂中地方资源的利用

• 挖掘童话美育功能，提升学生审美素养

• 挖掘真题背景 把握命题方向——对2011年浙江理数第21题和2021年全国甲卷第20题的一般性推广

• 挖掘潜台词对塑造人物角色的作用

• 挖掘红色资源 筑牢红色根基——利用红色文化资源实施德育的策略

• 挖掘档案内涵，传承校史文化，促进学校发展——以山东省青岛第十五中学为例

• 挖掘家长资源 促进全面发展

• 挖掘传统戏曲艺术，促进中华传统文化复兴——以“黄龙戏”的艺术呈现与文化传承研究为例

• 挖掘生活元素 灵动音乐课堂——小学音乐课堂教学生活化策略

• 挖掘历史文化资源 提升旅游文化品位

• 挖掘中国洗碗机市场的金矿

• 挖掘文本内涵,在语文教学中渗透爱国主义教育

• 挖掘课本资源提升练笔实效的研究

• 挖掘明朝老戏 荣登《国家宝藏》

• 挖掘阅读教学中的写作资源

• 挖掘习作源头活水 激发学生习作兴趣

• 挖掘教材价值 活用基本图形——2021年广东中考数学第23题的解法探索与教学思考

• 挖掘汉字文化,让识字教学有内涵

• 挖掘知识内涵 跳出数学教数学——刘德武老师整合练习题赏析

• 挖掘天文领域的新闻富矿

• 挖掘教学素材价值 发展空间想象能力——“围长方体”教学新思考

• 挖掘“小故事”讲好“大政策”——以山东自贸区调研谈提升经济新闻“悦读性”

• 挖掘资源——创新群众文化艺术档案开放模式

• 挖掘灵渠文化 助推灵渠申遗

• 挖掘小学语文教材中的科学“营养源”——基于小学语文教学提升学生科学素养的探究

• 挖掘绘本资源，助力小学英语教学

• 挖掘特色 打造品牌 推动基层理论宣讲入脑入心

• 挖掘教材插图隐含价值，有效提升学生学科素养

• 挖掘科学课程潜能 提升师生综合素养

• 挖掘学科育人价值，改进学科评价方式

• 挖掘家务劳动的教育意义

• 挖掘隐藏在智慧表达中的风趣——在文本细读中突破《手指》教学难点

• 挖掘错题价值 培养数学素养——以有理数运算的复习课为例

• 挖掘寓言人文价值 打造语文学科特色

• 挖掘本源性问题,让学生的思维绽放

• 挖掘发展海南少数民族文化产业

• 挖掘特色地域文化资源，提升学生语文核心素养的研究

• 挖掘森林碳汇潜力，助力“双碳”目标实现

• 挖掘社会美育资源，提升学生美育素养的探究

• 挖掘有效教学资源，培养学生积极心理品质

• 挖掘课程素材 培养创新素养——以直角三角形的一个性质定理为例

• 挖掘教材示意图 提升信息处理能力

• 挖掘特征 深思致远——对一道空间截面问题的拓展探究

• 挖掘电力数据资源服务防灾减灾——访应急管理部电力大数据灾害监测预警重点实验室

• 挖掘知识关联 整合教材设计 构建学习生态链——以三角形内切圆部分例、习题整合设计为例

• 挖掘历史微主题 实现育人大目标

• 挖掘课程资源 丰富教学路径

• 挖掘乡土话题 锤炼高效课堂

• 挖掘清泉品味醇香——谈小学语文高效阅读课堂的构建策略

• 挖掘原子结构与元素的性质

• 挖掘互联网资源助力初中历史教学

• 挖掘“数学活动”价值 提升学生核心素养

• 挖掘“金招牌”后的外贸机遇 走进AEO：实实在在的企业获得感

• 挖掘教材德育因素 落实立德树人任务——以“辛亥革命”的教学为例

• 挖掘例题价值 发展核心素养

• 挖掘“三留守”群体的社区志愿服务潜能

• 挖掘学科资源 渗透数学德育

• 挖掘试题内隐价值,拓展外联高效课堂——从一道北京市高考三角函数小题说起

• 挖掘资源 激发读写——幼儿读写能力培养的探索

• 挖掘生活化资源，优化高中通用技术教学

• 挖掘“家门口”红色故事 将党史教育融入“四点半课堂”

• 挖掘计算教学训练价值的五个着眼点

• 挖掘教材资源 拓展数学思维

• 挖掘主题乡土资源，培育学生学科素养

• 挖掘文博资源 传承红色精神（上）

• 挖掘“米勒”中的宝藏,小题也值得思量——让学生的思维在问题中继续生长

• 挖掘素材价值 探索解题通法

• 挖掘习题价值 拓展学生思维——以一道课本习题的探究与拓展应用为例

• 挖掘概念内涵 凸显物理本质——以“质量”的概念引入为例

• 挖掘文本人文意蕴，培植学生人文精神

• 挖掘教材重基础 培育思维提素养——对2021年德州市数学中考试题第24题的评析

• 挖掘习题蕴含思想，发展学生高阶思维——以一道课本习题教学为例

• 挖掘概念内涵 呈现思考过程——以新定义问题为例

• 挖掘学科自信 勇于责任担当——谈思政课教师怎样教好立德树人关键课

• 挖掘教材 创新设计 发展素养——以“三角形的中位线”为例

• 挖掘机内燃机扭矩载荷谱的编制方法

• 挖掘热门影视剧中的优质素材

• 挖掘文言小说的教学价值——《促织》备教手记

• 挖掘和确认原创数字藏品的人文价值

• 挖掘生活素材 培养数学眼光——以“用频率估计概率”教学设计为例

• 挖掘问题本质 提升解题能力——一道教材例题的改编探索与思考

• 挖掘内涵 变式创新——含60°角的菱形系列问题的编制

• 挖掘教材特色，设计单元作业——以统编高中语文教材必修下册戏曲单元为例

• 挖掘几何图形特征,提升数学运算素养——一道模拟题的解法分析及教学启示

• 挖掘云南农职革命文化价值融入云南乡村振兴的思考

• 挖掘鸡文化,促进一二三产业融合发展

• 挖掘关联信息 回归基本模型

• 挖掘乡土资源“黄河石画”，提升美术课堂魅力

• 挖掘意象 领略古诗词的精彩

• 挖掘地方资源 落实家国情怀

• 挖掘园所自然资源促进课程游戏化开展的策略

• 挖掘典型试题的探究功能——以一道逆用“阿波罗尼斯圆”性质的试题为例

• 挖掘北京冬奥资源 探究文化发展路径

• 挖掘乡土历史资源 研学增强德育实效

• 挖掘课程思政资源 彰显课程育人价值——以2021年、2022年广东高考物理试题为例

• 挖掘正向资源，化解心理困境——初一男生心理危机干预个案

• 挖掘教材隐性知识 提升历史教学实效性

• 挖掘习题价值 彰显教学功能

• 挖掘红色文化资源 践行铸魂育人使命

• 挖掘“五育”元素 培育核心素养

• 挖掘机工作装置复合动作性能提升分析与试验

• 挖掘冬奥精神育人价值 激发少先队思政工作新活力

• 挖掘乡土历史资源 发展学生综合能力

• 挖掘文本资源，提高语文审美素养

• 挖掘例题价值 优化例题教学——以浙教版数学教材中的一道例题为例

• 挖掘教材，培养学生的“读思达”能力

• 挖掘不等关系 妙求椭圆离心率的范围

• 挖掘本质 多变多思——对2019年连云港中考填空压轴题的研究

• 挖掘抢救整理传统剧目功在千秋

• 挖掘知识“内在联系” 促进学生“学会解题”

• 挖掘节能潜力 树立能效标杆——深圳市既有建筑节能改造案例

• 挖掘京剧元素，弘扬民族精神

• 挖掘习题价值 促进深度学习——以“因数与倍数”的习题为例

• 挖掘文博资源 传承红色精神（下）

• 挖掘本土特色美食在幼儿园文化建设中的实践研究

• 挖掘人文价值 揭示数学内涵——以“加权平均数”为例

• 挖掘题目模型,开拓几何思维——以2021年北京市中考几何题为例谈几何解题

• 挖掘地方红色资源，落实历史解释素养——以抗日战争实践化教学探索为例

• 挖掘机节能液压控制系统分析与应用研究

• 挖掘本土元素 让重大新闻成功“落地”

• 挖掘教材文本资源,提升聋生语用能力

• 挖掘国内消费市场潜力——中纺圆桌论坛第十四届年会在北京召开

• 挖掘乡土文化——浅谈传统套色版画乡情系列创作

• 挖掘机电控系统实训台教学典型故障设置与诊断

• 挖掘红军遗址资源与党校开展理想信念教育

• 挖掘法显文化时代内涵 打造人文交流山西品牌——首届“一带一路”法显文化国际交流高峰论坛在长治市襄垣县举行

• 挖掘本土生活素材游戏 培养幼儿良好品质

• 挖掘机集电环管工作状态监测

• 挖掘机操作技能及应用分析

• 挖掘行知教育内涵，助力“完整人”的发展

• 挖掘高考情境试题在项目式学习中的价值——以“探究电吉他发声原理”为例

• 挖掘培育宣传典型 凝聚脱贫攻坚力量

• 挖掘机虚拟仿真训练实验的分析与构建

• 挖掘机液压系统的常见故障诊断以及维修措施分析

• 挖掘机动臂异响故障的排查方法

• 挖掘船山思想现实价值,弘扬传播船山精神——王船山纪念活动北京汇报座谈会纪要

• 挖掘情感意蕴 展现人性之美 《一个都不能少》创作谈

• 挖掘机动臂和斗杆焊接制造技术分析

• 挖掘“老字号”品牌价值,创新市场化运作模式

• 挖掘 提炼 广泛 整合 发挥 打造具有峰峰集团特色的党建文化

• 挖掘工作装置极限载荷工况数值模拟方法

• 挖掘乡村文化 助推乡村振兴——以桂林市“芦笛三村”为例

• 挖掘隐性实验 培养科学思维

• 挖掘传统文化资源 促进文化产业发展

• 挖掘机动臂钢板超声波探伤不合原因分析

• 挖掘传承云岭红色基因的价值与着力点

• 挖掘本土特色元素，打造城市台原创纪录片

• 挖掘机技术分析及应用

• 挖掘数据价值 构建企业生产管控系统

• 挖掘校内资源,构建创新实训内容——以《现代推销学》课程为例

• 挖掘超越晋剧本身的永恒价值

• 挖掘机储油盘漏油故障分析与改进

• 挖掘机工作装置机械-液压联合仿真系统的建立与优化

• 挖掘小学语文课文兴趣点的途径

• 挖掘专业品牌优势,深度策划图书项目——以《三门核电工程建设经验汇编》丛书的策划为例

• 挖掘装载机装载工作装置应力分析

• 挖掘机动臂液压缸结构设计

• 挖掘机动臂的储能系统的平衡特性分析

• 挖掘机转台铰点载荷计算与有限元分析

• 挖掘典型事迹 培育典型人物 弘扬典型精神 凝聚矿井科学发展的强大力量

• 挖掘底蕴 再添动力 长效推进——德清县莫干山镇着力打造“精致小城镇”

• 挖掘典型人物的“内驱力”

• 挖掘山西红色资源 加强干部党性教育

• 挖掘传统文化，紧跟时代脉动——基于2018亚洲设计学年奖金奖作品“竹艺·竹忆”的若干思考

• 挖掘好线索,捕捉“鲜活鱼”

• 挖掘“互联网+教育”深度融合新动力

• 挖掘主体功能潜能 培育养老事业动能——基于江苏泰州市海陵区社会养老事业发展的调研

• 挖掘中考命题理念 优化英语阅读教学

• 挖掘机工作装置台架疲劳试验载荷等效方法研究

• 挖掘核心素养内涵,合理创生高中生物学选修教材——以“动物体细胞核移植技术和克隆动物”一节为例

• 挖掘灵芝文化的当代价值

• 挖掘敦煌西域文献 钩沉民族历史脉络——访西南民族大学杨铭先生

• 挖掘文化资源打造扬州城市名片

• 挖掘机运输船受力部位结构强度分析

• 挖掘机支撑圈预弯成形工艺

• 挖掘器材功能 助力技能教学

• 挖掘冰雪课程内涵 培养特色体育人才——冰雪体育强国梦从学校开始

• 挖掘计算机网络与多媒体技术在电视台中如何发挥效应

• 挖掘 定位 决策——智慧课堂学习数据支持下教学目标精准设定的策略研究

• 挖掘建筑业大数据的富矿

• 挖掘UGC富矿,以用户思维做新闻

• 挖掘城市固废资源 共圆碧海蓝天梦——记北京鼎创新型建材有限公司的创新之路

• 挖掘传统文化励志故事 提高职校学生职业素养——以《红楼梦》人物故事为例

• 挖掘机工作装置铰链机构可靠性提升

• 挖掘机大臂泄压故障排除

• 挖掘机功率加载策略对发动机转速影响的研究

• 挖掘文庙内涵 弘扬优秀儒学文化

• 挖掘电力企业红色“传家福”加强党的思想建设

• 挖掘“语用”训练点 发展言语能力

• 挖掘教材资源 丰富教学内容

• 挖掘文学性文本背后的思维流——以冯骥才《花的勇气》为例

• 挖掘经典课文 提升语文素养——小学语文高年级经典课文价值开发与教学实践初探

• 挖掘机液压系统污染度控制方法

• 挖掘真正的牛股

• 挖掘资源优势 营造绿色家园

• 挖掘本土资源 构建园本课程

• 挖掘本土资源,激发幼儿墨趣

• 挖掘机动臂连接板断裂后的修复方法

• 挖掘机回转制动时产生异响的防治方法

• 挖掘机中央回转接头安装桥焊接工装

• 挖掘机用电子报警式防脱落铲斗

• 挖掘红色资源 弘扬红色传统 传承红色基因

• 挖掘具有乡土特色小学美术教学资源的尝试

• 挖掘课本素材 渗透数学文化教育

• 挖掘机回转减速器油尺导管冒油原因分析及对减速器的改进

• 挖掘机回转液压系统工作原理及回转“溜车”检修方法

• 挖掘机驾驶室门锁失效原因及改进方法

• 挖掘机行走跑偏故障排查

• 挖掘传统节日资源,加强品格教育

• 挖掘一日活动资源 渗透童真教育

• 挖掘传统文化,构建高中语文有效课堂

• 挖掘2018热点新闻,预测中考物理题

• 挖掘简单背后的丰富意蕴——基于一节口算教学课的思考

• 挖掘语文要素,激活共生课堂——以统编版一(上)《青蛙写诗》教学为例

• 挖掘式装载机在岩巷钝角巷道转弯工艺方法的研究与应用

• 挖掘教材资源,发展数学思维——以《鸽巢问题》为例

• 挖掘地方美术资源 创新美术课堂教学

• 挖掘本地特色资源 创小学特色美术教学

• 挖掘乡土资源 促进幼儿园特色化发展

• 挖掘人文内涵 丰盈小学英语课堂

• 挖掘特长,勇敢做自己

• 挖掘活动的育人功能

• 挖掘校本资源,增强学校软实力

• 挖掘中考化学信息 提高复习教学有效性——以泰州中考化学第18题复习为例

• 挖掘乡土资源 开发校本课程

• 挖掘节庆教育功能 丰富幼儿节庆活动

• 挖掘数据的价值——大连机场数据中心建设的探索

• 挖掘历史教材的故事性，实现历史趣味教学

• 挖掘农村资源 创设幼儿园区域活动

• 挖掘综合实践活动资源 提高学生的写作技能

• 挖掘自信的源泉——谈缺失自信孩子的心理健康教育

• 挖掘机铲斗开裂原因分析及改进方法

• 挖掘机上车架开裂原因分析及结构改进

• 挖掘机高原地区冒黑烟问题解决方法

• 挖掘足球魅力提高小学足球教育有效性

• 挖掘内“四力”提升外“四力”

• 挖掘学生兴趣点，让“儿童味”贯穿小学课堂stem社团——校园植物high翻天活动

• 挖掘文本资源 渗透核心价值观

• 挖掘教学资源 促进精彩生成

• 挖掘教材 找准途径——浅谈小学低年级学生口头交际能力的培养

• 挖掘内生力 塑造品牌力 增创外向力——媒体微观融合的潍坊晚报实践

• 挖掘人文情怀 构建高效数学课堂

• 挖掘有效经验 落实探究过程

• 挖掘乡土文化资源培养大班幼儿创新素养策略

• 挖掘“三体”素材 有效整合核心考点——以“基因和染色体的关系”为例

• 挖掘乡土文化资源优化农村小学作文教学

• 挖掘“对称”巧解题

• 挖掘地方“赶庙会”教育资源开展幼儿园教育教学活动的行动研究课题结题报告

• 挖掘机应急油门控制模块损坏故障排查

• 挖掘教材思维训练点，培养学生解决问题意识——借绘本教学培养低段学生批判思维案例反思

• 挖掘和利用幼儿园家长的资源为教育服务

• 挖掘内涵，优化设计，让音乐活动更加灵动

• 挖掘教材资源 拓展语言思维——新课改下小学生语言表达与交际能力培养策略分析

• 挖掘小学语文文本资源,渗透心理健康教育

• 挖掘源头活水,拓展语文学习空间

• 挖掘提炼,让生命教育绽放

• 挖掘地方文化促进校本课程与多学科的渗透研究

• 挖掘课堂活力 激发学生潜能

• 挖掘思维深度发展学生语文核心素养之研究

• 挖掘机铲斗的专利技术综述

• 挖掘每名党员身上的闪光点

• 挖掘历史人物素材 重构创新历史课堂

• 挖掘传统烹饪技术,传承中华饮食文化

• 挖掘地方资源 培养学生地理实践能力

• 挖掘闪光点

• 挖掘机械

• 挖掘机液压缸缸筒拉伤问题分析与解决

• 挖掘“特殊”信息 “秒杀”中考小题

• 挖掘教材例题价值 提高数学解题效率——从一道圆锥曲线例题谈起

• 挖掘乡土材料的美术教育价值

• 挖掘教材，渗透德育

• 挖掘文本资源 有效落实语言实践

• 挖掘习题价值 促进思维发展

• 挖掘角色游戏本质促进幼儿全面发展探研

• 挖掘投入因素 促进深度学习

• 挖掘本土资源 凸显幼儿园特色区域活动

• 挖掘教学资源,构建活力体育课堂

• 挖掘古诗词的传统文化元素,培养学生语文核心素养

• 挖掘教材内容 培养爱国精神

• 挖掘人文素材,实效精彩历史课堂

• 挖掘试题价值 培育核心素养——2019年高考全国Ⅰ卷第38题赏析及教学备考策略

• 挖掘隐含信息 提高解题能力——古诗词解题专项

• 挖掘教材资源 提升想象能力

• 挖掘探究式科学活动中的核心经验

• 挖掘地域资源提高英语学习兴趣

• 挖掘试题中的实验素材提升高三化学实验教学效益

• 挖掘楹联教育价值 提升学生综合素养

• 挖掘课程资源 提高教学实效——基于校本的高职电工电子课程资源应用与开发研究

• 挖掘文本“奇特处”，探寻读写“结合点”

• 挖掘阅读之趣，培育思维之根——以In a nature park Read and write为例

• 挖掘教材 细读名篇 进行有效的读写结合训练

• 挖掘生物教材隐性资源 提升生物课堂教学效果

• 挖掘音响的潜力,突出广播特色

• 挖掘民间游戏资源 开发特色校本课程

• 挖掘区块链商机 美国在行动

• 挖掘内容与形式,融合阅读与表达——以《大禹治水》为例

• 挖掘乡土资源优势 开展主题教育活动

• 挖掘目录教学价值,开启数学学习之旅——苏教版三年级下册数学为例

• 挖掘数学本质 引发深度建构

• 挖掘自身的“宝藏”

• 挖掘绘本美育功能 培养幼儿审美能力

• 挖掘文本特色 构建引子课文阅读教学模式

• 挖掘农村本土文化资源拓展幼儿游戏形式

• 挖掘式残膜回收机推广及效益分析

• 挖掘育人课程 彰显教育之美——石城二中校园文化建设促学校内涵发展

• 挖掘实证史料 促进历史理解

• 挖掘文化元素 培养学生素养

• 挖掘文化资源打造具有地域特色的文化品牌

• 挖掘隐含条件 破解动点问题

• 挖掘英语德育资源 塑造学生道德品质

• 挖掘教材人文资源 提升学生文化品格

• 挖掘有效“点”探索高效“面”——基于提升小学生语文核心素养的思考与探索

• 挖掘英语教学资源 渗透核心价值观

• 挖掘地理学科内涵，培养地理学科素养

• 挖掘古诗词资源，培养语言建构与运用能力

• 挖掘实验资源培养学生化学证据推理能力探析

• 挖掘机械专业创客实验项目，提高学生实践能力

• 挖掘档案价值 彰显档案魅力——中国电子科技集团公司第十四研究所档案室创新档案编研工作

• 挖掘古诗词魅力 体验古诗词乐趣

• 挖掘隐含条件 启迪学生思维

• 挖掘实验资源 培养化学学习能力

• 挖掘动手体验活动，发展学生“地理实践力”

• 挖掘教学资源 激发情感共鸣——《家的意味》教学后记

• 挖掘“夜间经济”的巨大潜力

• 挖掘农机化新潜能 激活乡村振兴新动能

• 挖掘本土资源 构建校园文化

• 挖掘民间游戏资源 促进幼儿个性发展

• 挖掘古诗核心素养 传承优秀传统文化

• 挖掘整合资源 实现读写迁移

• 挖掘部编教材课后练习的隐性目标——以《纪念白求恩》为例

• 挖掘高考试题内涵 落实“历史解释”素养

• 挖掘活动内涵 促进思维发展——小学科学探究活动的优化设计

• 挖掘园本节日资源 构建和美主题课程——和美文化背景下园本节日活动中构建主题课程的实践研究

• 挖掘重组教材逻辑关系 打造深度地理课堂——以人教版地理必修教材为例

• 挖掘内在元素 玩转绘本游戏——小班幼儿“我与绘本‘玩’游戏”的实践初探

• 挖掘“观涛”文化内涵 提升学校办学品质

• 挖掘传统玩具中的科学课程资源

• 挖掘生活资源 开展语文综合实践活动

• 挖掘音乐图谱，助推小学音乐教学

• 挖掘机械市场不当竞争风险防控座谈会在京举办

• 挖掘生活素材 促进学生感知

• 挖掘统编教材“语文园地”价值“三部曲”

• 挖掘地方资源,开展习作训练

• 挖掘·重组·突破:“用教材教”的路径选择

• 挖掘乡土资源 优化语文教学

• 挖掘山东纺织新动能

• 挖掘家乡饮食文化拓展幼儿园课程探讨

• 挖掘数学文化价值 培养学生数学能力

• 挖掘闽南童谣 弘扬传统美德

• 挖掘绘本戏剧元素 开展小班幼儿戏剧游戏研究

• 挖掘学生解决问题的能力 提升小学数学教学的实践性

• 挖掘教材,引导学习——浅谈小学语文古诗词教学有效策略

• 挖掘林下资源 拓展增收渠道——关于庆阳市林下经济发展情况的调研报告

• 挖掘乡土资源 传承革命历史 建设园本课程

• 挖掘家乡饮食文化 将本土资源融入课程

• 挖掘内涵明算理 厘清本质通算法——《多位数乘一位数(一次进位)》教学设计与思考

• 挖掘道德内涵 促成人格完善——核心素养理念下的小学美术道德观念的培养

• 挖掘数学本真,发展数学素养

• 挖掘题目内涵 提升作文格局——“行走”作文导写及佳作示例

• 挖掘内涵,丰富情感——新课改下初中语文教学中的情感教育

• 挖掘诗歌中的文化内涵——《送元二使安西》教学谈

• 挖掘历史课堂之美

• 挖掘情与思，高效解读课文——浅议高中语文教学中如何引导学生解读课文

• 挖掘非遗人才队伍 打造地方特色文化——以惠安县非遗人才队伍建设为例

• 挖掘教材的德育价值——以部编版小学语文教材为例

• 挖掘社区资源 助推幼儿成长

• 挖掘田园主题 构建快乐童年

• 挖掘炎帝文化基因，构建内涵校本文化

• 挖掘文言文资源,发展语文核心素养

• 挖掘生活素材建构初中高效数理课堂

• 挖掘学生写作的动力——内心的需要

• 挖掘思想政治课程的“广义政治系统”教学理念

• 挖掘传统文化 树立民族自信——小学数学教学中传统文化渗透策略探讨

• 挖掘本土文化 研发普通高中校本课程

• 挖掘特色兴产业 融合发展促振兴

• 挖掘幼儿生活教育资源,践行陶行知生活教育理念

• 挖掘大课间活动资源 培养体育健康意识

• 挖掘叙事文本特色，发展学生语文素养

• 挖掘国学之美，培养审美情趣

• 挖掘习题内涵 提升学生素养

• 挖掘音乐文化内涵的三条途径

• 挖掘人文内涵 培养学生人文素养

• 挖掘邮票史料元素 提升历史解释能力——以《罗斯福新政》教学为例

• 挖掘核心素养内涵,明确艺术生物理教学目标

• 挖掘商机 美国在行动

• 挖掘概念本质,提升物理观念,发展科学思维——以探究动生电动势本质为例

• 挖掘网络数据价值，提高行业云服务水平

• 挖掘习题内涵构建高效数学课堂

• 挖掘德育因素,科学教学风景独好

• 挖掘科学课与语文知识间的联系

• 挖掘教材资源,发挥育人功能——部编版初中历史图、史资源整合教学

• 挖掘隐性联系，促进意义学习

• 挖掘“移动的金矿”——贺利氏集团管委会主席凌瑞德谈在中国发展

• 挖掘教材 精准预设——小学语文有效课堂设计

• 挖掘习题内涵 提升训练价值

• 挖掘数学思维潜能 提高小学数学教学质量

• 挖掘考题功能,学会思考类比——以一道圆锥曲线高考题的探究为例

• 挖掘教材问题 引发积极思考——以“鸡兔同笼”的教学为例

• 挖掘习题资源,渗透海洋意识

• 挖掘乡村田园资源 提高学生音乐素养——浅议乡土文化资源走进小学音乐课堂

• 挖掘插图资源，优化阅读教学

• 挖掘课程资源,提高学习能力

• 挖掘民间文化,发展幼儿语言表达能力

• 挖掘教学新资源 寻找课堂催化剂

• 挖掘社群暗号，精准引发共鸣

• 挖掘隐含条件 拓展解题思路

• 挖掘宁波民间美术元素，融入儿童美术创作辅导

• 挖掘数学育人价值,提高学生综合素养

• 挖掘隐含条件证明三角形全等

• 挖掘教育资源 促进家园共育

• 挖掘活动魅力,发展学生核心素养

• 挖掘数学之美 助推活力学习

• 挖掘多种材料，开展创意美术活动

• 挖掘图形的几何性质解决几何问题

• 挖掘小学英语学科育人资源,全面提升教师的课程执行能力

• 挖掘阅读素材 提高人文素养——例谈英语教学中人文素养的培养策略

• 挖掘地方资源,创新小学手工教学

• 挖掘文本资源,渗透英语跨文化意识

• 挖掘“错误”资源 提高数学素养

• 挖掘诗歌之美 提高文学素养

• 挖掘发展潜力 铺就成长基石——国网江苏省电力有限公司淮安市洪泽区供电公司开展积分制精准结对培养计划

• 挖掘同域资源,构筑生本课堂——浅谈小学数学教学中同域知识的开发与利用

• 挖掘情感因素，让小学生作文更出彩

• 挖掘文本增值点,提升语言文字运用能力的对策

• 挖掘内容的活力 激发学习的活力 增强课堂的活力

• 挖掘游戏教学，增强小学生数学学习质量

• 挖掘乡土资源 推进园本课程

• 挖掘生命潜能 让生命更有价值

• 挖掘本土文化,丰富阅读资源

• 挖掘英语德育资源，塑造学生健康人格——浅谈如何在小学英语教学中进行德育渗透

• 挖掘条件 感受多解

• 挖掘教材内涵 致力思维生长——“认识三角形”教学设计与思考

• 挖掘教材资源,培养数学分析能力

• 挖掘素材 创设氛围 获得知识

• 挖掘优秀乡土文化 开展研学实践教育

• 挖掘本土特色资源 创设创意美工区

• 挖掘机安装校整喷油泵后无力原因的分析及故障排除

• 挖掘机行业所用数控机床的特点分析

• 挖掘乡土素材,培养写作能力

• 挖掘地域文化价值 还原情景课程体验实质——溇港文化科技馆建设与实践探讨

• 挖掘中等生学习潜能,提高数学教学有效性

• 挖掘错误资源,指导简便运算

• 挖掘动力源 营造正能量——国企思想政治工作探索

• 挖掘潜台词对塑造人物角色的重要作用

• 挖掘古诗词美学资源 提升中学生写作素养——兼谈李贺《雁门太守行》的教学

• 挖掘内容 搭建桥梁 激发想象 提高素养 锻炼能力

• 挖掘供应链背后的“硬趋势”

• 挖掘教材空白 彰显教学精彩

• 挖掘课程资源，探索农村小学科学课教学的新途径

• 挖掘数学本质 拓展探究空间——“分数和小数互化”教学实践与探索

• 挖掘德育因素,优化小学体育教学

• 挖掘新闻“金矿”提高报道质量

• 挖掘课程资源,培养核心素养

• 挖掘教学资源打破传统学习——如何提高文言文课堂教学效率之浅谈

• 挖掘学生的个性潜能 培养学生的解题能力

• 挖掘生活活动教育价值 优化生活活动教育实施

• 挖掘民间艺术 丰富小学美术课堂

• 挖掘学生个性教学,促进教师专业发展——以高教版基础模块英语2第5单元为例

• 挖掘阅读潜能,探寻应用问题

• 挖掘数学情感,打造学本课堂

• 挖掘地区红色和乡情文化加强高中生道德品质教育研究——以宁化红色文化和客家文化为例

• 挖掘课本资源,打造高效课堂——以“传统工业区”课本案例、活动、问题研究为例分析课本资源的课堂运用

• 挖掘课堂的人际交往——小学数学课堂教学中师生互动价值

• 挖掘“隐形信息”,创设英语故事情境

• 挖掘文本资源，培养英语文化品格

• 挖掘乡土资源 开展农村幼儿园户外特色游戏活动

• 挖掘优秀传统文化时代价值,彰显文化自信路径研究

• 挖掘范例文本资源,培养语用能力

• 挖掘北部山区旅游资源发展乡村经济——厦门市同安区人大常委会助力乡村振兴侧记

• 挖掘内在价值,传承经典文化

• 挖掘乡土资源，打造生活化小学低年级数学课堂

• 挖掘活动的育人之美

• 挖掘红色资源 传承红色基因

• 挖掘教学趣味性 提高学习主动性

• 挖掘绘本资源,培养英语跨文化意识

• 挖掘教材,让学习深度发生

• 挖掘审美因素 培养审美素质——《庐山的云雾》教学谈

• 挖掘文化价值，优化数学教学

• 挖掘自然素材 丰富美术课堂——农村小学美术教育之我见

• 挖掘体育资源,促进学生身心健康发展

• 挖掘邮票元素，找准趣味语文教学切入点

• 挖掘祥芝渔乡文化资源，构建幼儿园园本特色活动

• 挖掘数字背后的秘密

• 挖掘课文内涵,提升审美能力

• 挖掘人文教育元素，培养生物核心素养

• 挖掘生态资源 担负教育使命

• 挖掘试题资源 培养化学思维能力

• 挖掘海丝资源开展幼儿园主题活动

• 挖掘学生自主学习潜能提高教学质量

• 挖掘实验资源 培养化学微观思维

• 挖掘奖惩优势,促进管理高效——高中班主任班级管理中的奖惩应用策略探析

• 挖掘小学数学自身魅力，调动学生学习积极性

• 挖掘基本图形,提升解题能力——对2019年浙江省宁波市中考试题第26题的思考

• 挖掘向量中的“隐形圆”

• 挖掘初中英语教材,培养学生英语写作素养

• 挖掘数学隐含条件,找到解题突破关键

• 挖掘文化自信教育载体，打好学生精神底色——以人教版高中历史必修教材为例

• 挖掘高中思想政治学科中的“心育”

• 挖掘乡土资源,改造幼儿园课程游戏化环境

• 挖掘乡土资源促进幼儿园特色化发展的策略探微

• 挖掘优化，培养提升——生—核心浅素谈养小的学策道略德与法治课程中培养学

• 挖掘数学本质,展现梯形特征

• 挖掘多维思考,注重数学解法

• 挖掘集体经济发展新动力 助力新型城市形态构建——北京市海淀区农村集体产权制度改革典型经验

• 挖掘复习课蕴含的数学思想和策略——《多边形的面积》复习课教学

• 挖掘和利用隐含条件解几何计算题

• 挖掘体育教学潜力，培养学生创造力

• 挖掘地方特色资源,立足实际开展小学手工社团活动

• 挖掘数学美,提高高中数学教学的有效性

• 挖掘潮汕革命歌谣 加强初中生思想品德教育

• 挖掘 推广 融入

• 挖掘夜游市场潜力 融汇策划创意科技——第十七届中国国际演艺科技论坛在京成功举行

• 挖掘数学教材习题内涵实现高效教与学

• 挖掘和展示云南革命遗址的时代价值

• 挖掘文本价值,培养学生心理品质

• 挖掘人文精神，实现有效解读

• 挖掘德性潜质 走向澄明之境

• 挖掘定点决定因素,另辟蹊径巧妙解题

• 挖掘民间工艺内涵 叩开孩子的“心扉”——基于陶行知教育思想的中学美术教学

• 挖掘乡间“村宝” 传承乡村文明

• 挖掘校园资源，打造独特校园文化——丹阳市折柳初级中学“柳文化”建设的思考和实践

• 挖掘乡土文化 打造园本特色

• 挖掘乡土自然资源，丰富幼儿园体育活动

• 挖掘河湟文化精髓 开发多彩美育芳华——西宁市城中区教育局美育创新实验研究选介

• 挖掘立体几何教学资源,培养数学逻辑推理能力

• 挖掘数学本质 培育人文精神

• 挖掘历史细节 浸润唯物史观素养

• 挖掘旋转本质 再探最值隐踪——初中数学深度学习的一次实践与思考

• 挖掘教材内涵 培养学生转化思想——以《圆柱圆锥单元》教学为例

• 挖掘机动臂液压控制系统的研究

• 挖掘“润智”核心价值,展现语文教学特色

• 挖掘思维元素 促进深度学习

• 挖掘校园文化内涵,提升办学品质

• 挖掘教材内涵 深化历史教学

• 挖掘乡土史材 渗透家国情怀——以《抗日战争》一课为例

• 挖掘问题本质,凸显问题价值——例谈初中数学教学中的“好”问题

• 挖掘学生潜能 塑造学生特长——小学教学管理实践探索

• 挖掘学生潜能 提升作文素养

• 挖掘“城市矿山”呵护“绿水青山”

• 挖掘最纯真、最具深层底蕴的东西

• 挖掘教材资源 促进深度学习——由《画平移后的图形》一课引发的思考

• 挖掘隐含条件，走出解题误区

• 挖掘数理 “圆”形毕露——一类隐圆问题的挖掘及求解策略

• 挖掘题目内涵 提高复习效率

• 挖掘有意义学习行为特征:学习结果预测框架

• 挖掘隐含条件解题几例

• 挖掘馆藏档案资源 搭建主题教育学习平台——“不忘初心、牢记使命”主题教育档案文献展纪实

• 挖掘IETF专家社区的原型系统

• 挖掘英文绘本封面的核心价值

• 挖掘IP的力量 2019中国文化IP发展高峰论坛召开

• 挖掘企业发展亮点 帮助解决难点问题 潘冠军副秘书长一行走访骨干企业

• 挖掘教材内容价值 反思数学建模教学——以“三角形”模型的教学为例

• 挖掘教材例题潜在功能 提高学习效率

• 挖掘美学素材，发展学生的美学素养

• 挖掘区域文化特色,校内外联合开展中国“鱼文化”传承与实践活动的研究

• 挖掘已知条件,实现一题多解

• 挖掘集合单元育人价值 培养数学学科核心素养

• 挖掘几何条件 突破运算难关——例谈高三复习解析几何面积问题求解策略

• 挖掘英语教学中的“兴趣点” 激发农村学校留守儿童英语学习兴趣

• 挖掘文言字词资源,培养语文核心素养

• 挖掘沙地方言内涵,提升沙地文化魅力

• 挖掘传统文化内涵 打造“晋魁”苹果品牌

• 挖掘教材资源 跨越叙事文写作阶梯

• 挖掘文本巧练笔——谈语文教学中的课堂练笔

• 挖掘例题内涵 开阔学生视野——对一道教材例题的思考

• 挖掘古镇文化 传承家乡文明——基于古镇资源的研学旅行课程开发研究

• 挖掘本地资源 提高党员党性教育实效的探索与思考——以中共都江堰市委党校为例

• 挖掘潜力应对国庆假期返程高峰

• 挖掘生活之源 绽放生命之花

• 挖掘古诗词资源,培养语文思维能力

• 挖掘课本深层内容,培养学生核心素养

• 挖掘古诗词资源,培养语文审美素养

• 挖掘数学文化 提升数学素养——基于两堂“两角差的余弦公式”课的评析与反思

• 挖掘试题价值 引领高考复习——解析几何复习起始课教学

• 挖掘问题中的“生长点”,落实核心素养——解题教学中的问题串设计探索

• 挖掘文本线索,开展群文阅读

• 挖掘机、雷震子与电影工业化

• 挖掘小说教学资源,培养学生思维能力

• 挖掘教科书资源提升学科素养的尝试

• 挖掘特色档案资源 弘扬优秀传统文化——山东省威海市环翠区档案馆推动特色档案征集与开发利用工作

• 挖掘语文课堂潜在能量 打造语文学习全新模式

• 挖掘国学经典,培养文明素养

• 挖掘数据分析潜力,助力跨境支付发展

• 挖掘经典资源,提升思辨能力——以《孟子》选读教学实践为例

• 挖掘百年历史底蕴 积聚发展正能量

• 挖掘文本价值,力求“言意兼得”——以《艾滋病小斗士》教学为例

• 挖掘新闻富矿，开辟电视“经济特区”——深圳卫视《上市公司说》独创价值传播新领域

• 挖掘机回转机构柱塞马达特性仿真研究

• 挖掘乡村综合价值促进城乡融合发展

• 挖掘农村资源,建构美术“私人课堂”

• 挖掘学科素养，分析讨论方向——由一道中考试题说起

• 挖掘核心素养内涵,明确语文教学目标

• 挖掘优秀成语文化的育人价值

• 挖掘重难点，开展语文探究性阅读

• 挖掘文本的思想内涵 培养学生独立思考的能力

• 挖掘数学文化 践行学科育人

• 挖掘教材内涵 关注科学思维——以苏科版“电路连接的基本方式”教学为例

• 挖掘与拓展:红色文化资源融入青少年社会教育的路径

• 挖掘物理学科育人价值 立德树人融入课堂教学

• 挖掘习题内涵,领悟编者意图——对课本一道习题的拓展与延伸

• 挖掘构建“微元观念” 凝练物理核心素养

• 挖掘农村自然资源，培养学生作文能力

• 挖掘习题的内涵

• 挖掘教育意蕴 形成政治认同

• 挖掘几何直观背景 探索函数问题解决

• 挖掘传统文化在道德与法治教学中的德育资源

• 挖掘数据价值 做差异化竞争的民营银行

• 挖掘乡土资源，打造童趣乐园——农村幼儿园野趣户外环境的创设与思考

• 挖掘习题 深度变式——一道课本习题的探究与变式

• 挖掘例题的育人价值,发展学生的核心素养——对一道高考解三角形题的思考

• 挖掘内涵 增进理解——从辛亥革命的历史意义说起

• 挖掘教材语言特点 打造趣味生物学课堂——谈使用人教版生物学教材的几点体会

• 挖掘特例 探索规律 归纳推理

• 挖掘本土传统文化,引领学生健康成长

• 挖掘隐含条件,巧解二次根式

• 挖掘语言内涵,让初中英语教学体现人文性

• 挖掘档案价值 助力湄洲岛泛在电力物联网建设

• 挖掘诗词资源,培养学生鉴赏能力

• 挖掘潜能,激发兴趣——浅谈如何快乐地学习书法

• 挖掘常见问题 促进深度学习

• 挖掘绘画资源,指导学生写话

• 挖掘版画资源 活跃政治课堂

• 挖掘学习潜能，培养数学思维

• 挖掘乡土资源,开启创新闸门——《石头记》教学案例

• 挖掘课程人文内涵 加强高职学生“成人”教育

• 挖掘诗词哲理 打造诗意课堂

• 挖掘例题美育价值 培养数学核心素养

• 挖掘教学素材注重证据推理提升核心素养——以人教版必修模块“苯”的教学设计和实践为例

• 挖掘隐性知识点 让教学扎实有效——以《图形的放大与缩小》的教学为例

• 挖掘中原家文化的当代价值

• 挖掘故事资源,培养英语核心素养

• 挖掘本地民间游戏丰富幼儿户外活动

• 挖掘学生数学经验潜能,有效提高教学质量的研究

• 挖掘地方红色文化 整合学校德育资源

• 挖掘数学内在美,培育学生审美观

• 挖掘时政资源，提升道德与法治教学效率

• 挖掘写作潜能，提高作文能力——对作文分层教学的一点思考

• 挖掘教学机智 巧化教学尴尬

• 挖掘美学因素,探究散文教学新途径

• 挖掘一道课本习题的教学价值

• 挖掘概念知识资源 重铸课堂教学活力

• 挖掘教材深意，造就课堂韵味

• 挖掘统编教材之美，提升学生语文素养

• 挖掘教材内涵 发展学生核心素养——以“浮力”教学为例

• 挖掘题目关键词解决初中数学的行程问题

• 挖掘错误资源,提升数学课堂教学效益

• 挖掘感人故事 表达向上精神 追求现实主义——第十二届中国艺术节观感

• 挖掘科技新闻里的好故事——以DNA检测技术寻找烈士遗骸报道为例

• 挖掘教材“隐性知识点”助力学生高效复习

• 挖掘装载机工作装置机电液控制系统集成仿真优化

• 挖掘档案价值 推进校史馆建设——以信阳师范学院校史馆为例

• 挖掘机铲斗铲唇的数控加工

• 挖掘地方文化资源开展民族团结进步教育

• 挖掘蕴含思政要素着力推进铸魂育人——民办四川天一学院推进课程思政为例

• 挖掘机工作装置疲劳寿命的预测

• 挖掘式装载机在三软煤层掘进中的应用

• 挖掘消费潜能推动鞍山居民消费与产业转型双升级

• 挖掘地域文化资源深化民族团结进步教育

• 挖掘新闻亮点 突出人大特色——以人大新闻奖获奖作品为例(三)

• 挖掘粮食生产潜能，实现高质高效发展

• 挖掘邮政历史文化 推进邮政物流创新 南京邮电大学中国邮政与物流文化研究中心

• 挖掘劳动育人功能，提高劳动教育实效性

• 挖掘新闻的“特别价值”

• 挖掘农业生产潜力 推进农田增产增效

• 挖掘隐而未现的构造型交易

• 挖掘机动力总成悬置系统隔振设计要点

• 挖掘机尿素喷嘴散热改进

• 挖掘注射器实验功用助力物理课堂教学——以“大气压强”为例

• 挖掘机空调热负荷计算及研究

• 挖掘学习最近发展区 认识智能语音技术

• 挖掘与融入：大学英语课程思政研究——以《新视野大学英语1（第三版）读写教程》为例

• 挖掘机安装防爆阀后斗杆回收动作异常故障分析

• 挖掘融媒时代背后的技术元素

• 挖掘机自动控制系统建模与仿真

• 挖掘机属具电液控制系统的研究开发

• 挖掘机电子冷却系统的热管理及其应用

• 挖掘红色金融史料，凝练经典教学案例——对推进金融专业“课程思政”的思考

• 挖掘最具地域特色的文化打造现代舞台精品——舞剧《醒·狮》非遗和戏剧舞蹈的完美化合

• 挖掘红色传承的时代价值——电视评论《这个名字，绽放时代的光彩》创作谈

• 挖掘老科技人才资源 服务经济社会发展

• 挖掘喀什优势人文资源打造品牌电视栏目

• 挖掘认同资源，建设人文湾区——岭南文化与香港文化中的家国情思

• 挖掘机排放升级技术路线浅析

• 挖掘农村金融服务潜力 助推打赢甘肃脱贫攻坚战

• 挖掘增收潜力 做强淮安蒲菜产业

• 挖掘长征故事 突出思想内涵

• 挖掘机能耗节约技术的研究与应用

• 挖掘机托链轮安装螺栓有限元分析

• 挖掘文化资源 建好“水乡客厅”

• 挖掘隐含条件 完善证据链条 突破思维障碍——以2020年1月浙江选考化学第28题的分析为例

• 挖掘机行走故障排除一例

• 挖掘机连杆集中润滑改进方案及应用

• 挖掘好利用好“燕京八绝”思想政治教育资源

• 挖掘机改夹砖搬运机的技术研究

• 挖掘机铲斗与松散岩石挖掘阻力分析

• 挖掘机铲斗的选配与日常维护研究

• 挖掘校史档案资源，讲好校史人物故事——以江苏卫生健康职业学院为例

• 挖掘潜能 定向施策 加快农机化转型升级

• 挖掘畲歌美育价值,坚定畲民文化自信

• 挖掘机噪声性能优化分析

• 挖掘机液压缸常见故障分析及解决方法

• 挖掘机暖风散热器漏水问题分析及控制

• 挖掘机销轴和衬套配合间隙的设计方法

• 挖掘大学语文“云课堂”的育人价值

• 挖掘本土题材 讲好红色故事 广播剧《守护者》创作背景及其时代价值

• 挖掘正能量 唱响主旋律 凝聚强大力量——以新华社音视频抗疫报道为例

• 挖掘城市矿产对“无废城市”建设的启示

• 挖掘时代典型 弘扬时代精神

• 挖掘机制造在线检测技术的应用

• 挖掘园本课程的丰厚宝藏

• 挖掘机支撑圈制造工艺

• 挖掘二次根式中的隐含条件

• 挖掘现实素材 落实学科育人——《新型冠状病毒病与生命教育》教学设计与思考

• 挖掘统编教材资源，巧妙设计写话训练

• 挖掘中俄青少年交流途径，促进青少年综合素养有效提升

• 挖掘德育元素 打造“四有”课堂——以沪科版“轴对称图形”(第1课时)教学为例

• 挖掘“印香炉文化”拓展美术生态教学资源研究

• 挖掘绘本故事资源培养学生英语语言能力探研

• 挖掘“Checkout time”板块资源提升学生英语写作能力研究

• 挖掘数学文化提高学生数学素养的研究

• 挖掘寓言教育价值的途径

• 挖掘绘本美术价值 开启幼儿艺术之旅

• 挖掘党史军史“富矿”传承红色基因聚力备战打仗

• 挖掘城市文化内涵 建设一流高职院校

• 挖掘与传承并重 创新与发展共举——河南大学2019年度校园文化建设纪实

• 挖掘“立德树人”元素 彰显数学魅力

• 挖掘科学绘本资源，有效开展科学活动

• 挖掘统编教材课后练习资源培养学生学科素养

• 挖掘文本特色 构建引子课文阅读教学模式

• 挖掘教材留白，开展英语探究性学习

• 挖掘乡土游戏资源 助推幼儿区域游戏活动

• 挖掘教材 提升素养——小学数学德育渗透例谈

• 挖掘临床诊断监测新指标,推动肝病诊疗进步——记北京大学人民医院肝病研究所、病原生物学系鲁凤民教授

• 挖掘新闻热点 丰富德育素材

• 挖掘古诗词资源，增强文化自信

• 挖掘甘肃文化内涵 打造甘肃文化制高点

• 挖掘数学之“源”，还原文化之“元”——“脚印的面积有多大”教学实践与思考

• 挖掘传统文化资源，充盈道德与法治课堂——以《家庭的记忆》第二课时为例

• 挖掘农式资源开展幼儿园混龄户外活动的探索

• 挖掘机充电报警异常原因分析及解决方案

• 挖掘隐含信息，确定“字母”的值

• 挖掘“小三线”资源优势发展健康养老产业的思考——以福建省清流县为例

• 挖掘书院文化发展研学旅游——以嵩阳书院为例

• 挖掘自读课文的阅读策略,培养学生深度思考的能力——基于自读课文《创造宣言》的教学反思

• 挖掘乡土材料在结构游戏中的应用

• 挖掘乡土资源,构建幼儿园班本课程

• 挖掘民族精神价值内涵加强员工队伍教育管理

• 挖掘“莲盏”品牌文化寓意的思考

• 挖掘公园绿地红色文化资源

• 挖掘数学魅力 打造高效课堂

• 挖掘错解价值 提升直观素养

• 挖掘“范本”功能,融合语言教学与思想教育——以《小英雄雨来》为例

• 挖掘隐含条件 成就自然解法

• 挖掘文本资源，培养英语思维能力

• 挖掘乡土资源，研学中渗透国防意识厚植爱国情怀

• 挖掘乡土资源 开展区域活动

• 挖掘传统文化，演绎魅力语文课堂

• 挖掘本土资源，凸显幼儿园特色区域活动

• 挖掘机控制器改进方法

• 挖掘教材价值 培育数学思维之花——小学数学教学中学生数学思维能力培养的策略

• 挖掘新经济领域就业潜力

• 挖掘隐含信息 锁定命题真意

• 挖掘教材文本资源，提高高一英语写作教学实效

• 挖掘生活资源 拓展习作素材

• 挖掘文本资源,提升语言运用能力

• 挖掘河南柞蚕生产潜力提高总体经济效益

• 挖掘教材 追本溯源 优化设计——人教版“二次根式的加减(第二课时)”探究性教学活动设计

• 挖掘旧文资源 拓展预测新法

• 挖掘田径教学中的德育因素

• 挖掘数学课堂资源,渗透爱国主义教育

• 挖掘“错误”资源,提高数学核心素养

• 挖掘新冠肺炎疫情素材 落实生物学科核心素养

• 挖掘育德元素和育德载体,提升医学专业课程育人成效——以《外科学》为例

• 挖掘互动资源 生成精彩课堂

• 挖掘文本 开启“微作文”之门——浅谈初中语文教学中微作文训练的几点尝试

• 挖掘文化传统 涵养家国情怀——江苏省古邳中学历史文化特色教育活动掠影

• 挖掘民间游戏资源 创新幼儿体育课程

• 挖掘幼儿陶艺活动教育价值,提升幼儿学习品质的实践研究

• 挖掘文本价值 实现“文中风景”的突破

• 挖掘档案史料 填补影视空白

• 挖掘整理非物质文化遗产档案的思考——以柘荣剪纸为例

• 挖掘传统文化魅力 助力课堂教学——中华优秀传统文化下《道德与法治》教学策略

• 挖掘古诗词资源，培养学生审美能力

• 挖掘潜能,让生命在体验中成长——北京市通州区北苑小学体验教育综合实践

• 挖掘农村小学的荒地价值——龙洲完全小学的荒地变身现代种植园

• 挖掘写作文化土壤,彰显写作言语生命

• 挖掘教育资源 弘扬传统文化

• 挖掘教育价值 有效生发课程

• 挖掘新商机 韩国设计师进市场

• 挖掘数据潜能提高教研有效性刍探

• 挖掘语文教材的德育因素引导学生树立正确的价值观

• 挖掘教材资源,培养数学分析能力

• 挖掘“冷场”,锤炼提问艺术

• 挖掘数学教学中的家国情怀教育素材

• 挖掘小学美术课程资源,渗透爱国主义教育

• 挖掘小学语文文本德育元素的几条途径

• 挖掘森林多种功能 助推低碳经济发展——临夏州探索出促进绿色发展的模式和经验

• 挖掘英语教学中的趣味元素——探究初中英语教学有效策略

• 挖掘机产品贡献七成利润 柳工2019年报梳理

• 挖掘当地红色资源 助力初中作文教学

• 挖掘用采系统数据 提高用电检查效率

• 挖掘打牲乌拉文化资源大力发展吉林贡品经济

• 挖掘复学操作中的学校发展价值

• 挖掘生活资源 体现数学价值

• 挖掘高校档案资源 助推高校思想文化建设

• 挖掘教材中的“语用点”实施有效教学

• 挖掘地方资源，优化课程建设

• 挖掘民族资源 丰盈体育文化

• 挖掘资源 让长城文化“活”起来

• 挖掘主题班会课内涵 提升班级凝聚力

• 挖掘乡土文化构建主题活动课程

• 挖掘农村自然资源，手工制作活动大不同

• 挖掘教科书例题功能,通过实验发展科学思维

• 挖掘农村课程资源 提升学生科学素养

• 挖掘英语教学中的趣味元素

• 挖掘、渗透、应用，探索数学思想教学三部曲

• 挖掘传统文化资源，丰富立德树人内涵

• 挖掘数学中的“隐”性知识 提高解题的有效性

• 挖掘机空调系统常见故障诊断与对策

• 挖掘《老人与海》中的“硬汉精神”

• 挖掘装载机动臂开裂影响因素及改进措施

• 挖掘自然资源，有效开展幼儿游戏活动

• 挖掘非遗文化、探索传统艺术——创意皮影社活动方案

• 挖掘·屏蔽·转换——引导学生在数学阅读中获取信息的策略

• 挖掘机械

• 挖掘多元材料，激发幼儿美术创意潜能

• 挖掘护理学基础课程思政元素，加强护理职业素质教育

• 挖掘机专业在家怎么上网课？

• 挖掘初中语文教材之趣刍议

• 挖掘课程资源，演绎精彩体育课堂

• 挖掘提升“千岛湖”品牌价值,推动特别生态功能区建设

• 挖掘小学数学课堂中的美育因素

• 挖掘课本内容 营造快乐气氛——小学数学教学中开发数学游戏的策略探究

• 挖掘机：从“价格竞争”到“全面涨价”

• 挖掘隐含条件 走出化简误区

• 挖掘商城资源,探幼儿实习场游戏实施新路径

• 挖掘文本资源 聚焦学写结合

• 挖掘乡土文化资源 优化语文课程教学

• 挖掘机超预期发展的动力何在？

• 挖掘诗歌资源培养学生想象力摭探

• 挖掘机液压系统发热原因探讨

• 挖掘乡土资源,丰富农村小学美术教学

• 挖掘机液压系统高海拔环境适应性改进

• 挖掘机启动困难故障排查

• 挖掘红色力量,激发教育内生力

• 挖掘竹乡文化 激活美术乐趣

• 挖掘固有德育元素，落实数学实验育人

• 挖掘教育资源，践行陶行知教育理念

• 挖掘文化内涵 深化文旅融合——以亳州市为例

• 挖掘课程资源 提升语文素养

• 挖掘民间游戏资源 丰富幼儿园园本课程

• 挖掘小学三年级写作痛点，培育快乐写作的教学研究与实践

• 挖掘教育资源提高综合实践课教学有效性研究

• 挖掘深度 展现专业 唱响独家——以《中国应急管理》调查类栏目《微型调查》为例

• 挖掘有特点的故事 展示成昆铁路发展成就

• 挖掘传统节日资源 强化班级文化建设

• 挖掘乡土资源 促进幼儿园特色化发展

• 挖掘文本语用资源，发展提升思维能力——以《老人与海鸥》为例

• 挖掘错误资源 彰显运算本质

• 挖掘机液压系统故障诊断与维修方案

• 挖掘教学资源 品味中国元素

• 挖掘文本,催生魅力语文课堂

• 挖掘家长资源，活化幼儿园博物馆课程

• 挖掘家乡文化，享受美育课堂

• 挖掘教材隐性知识，提升语言综合素养

• 挖掘文化元素 彰显文化魅力 增强文化自信——中华传统文化与初中物理教学融合的探讨

• 挖掘习题的思维含量——以一道一年级思考题的教学为例

• 挖掘本土资源，激活课程创生力

• 挖掘本土教育资源,开展小学综合实践活动

• 挖掘隐含条件,完善证据链条,突破思维障碍——以2020年1月浙江选考化学第28题的详细分析为例

• 挖掘生活

• 挖掘学校与家庭教育资源，优化隔代教育

• 挖掘和施工顺序作用下双锚式板桩墙的三维响应

• 挖掘教材文化元素 塑造学生文化品格

• 挖掘新闻评论潜力 为融媒体树威赋能

• 挖掘课题信息，提升思维能力

• 挖掘生活活动价值提升教师观察与解读能力探究

• 挖掘小学英语教材，融入中国传统文化——以译林版小学英语教材为例

• 挖掘数学美，培养学生的直觉思维能力

• 挖掘图中“数学味”

• 挖掘乡土资源 拓展幼儿学习空间

• 挖掘语文教材 培养学生科学素养

• 挖掘教材资源进行原创命题的实践

• 挖掘教学资源 彰显教育艺术——浅谈小学数学教学资源的合理利用

• 挖掘用户全生命周期的价值

• 挖掘教材特点 彰显教学价值——例谈统编教材的课后练习

• 挖掘机大臂根部连接件铸造成型工艺优化

• 挖掘语文资源 创课堂之精彩——“和大人一起读”《谁和谁好》的阅读与创编

• 挖掘垂径定理,探究解题应用

• 挖掘“节日”价值,构建“园本”课程

• 挖掘教材资源 开发历史实践活动课程

• 挖掘趣味资源 发展学生能力

• 挖掘传统文化教育价值 构建园本课程启智蒙学

• 挖掘文本，提高语文课堂效率

• 挖掘童话教学的第二生命体征——四下《巨人的花园》教学构想

• 挖掘故事魅力，激活英语学习趣味

• 挖掘人文内涵，构建活力英语课堂

• 挖掘优势促自信——郑州市儿童福利院类家庭青少年成长小组

• 挖掘“润智”核心价值 展现语文教学特色

• 挖掘学生潜力，构建小学数学智慧课堂

• 挖掘图形特征 巧联数形关系——一道二次函数压轴题的解法探究与教学思考

• 挖掘生活素材建构初中生物高效课堂

• 挖掘 解析 研讨 运用——小学数学自主探究的教学策略探微

• 挖掘传播优秀文化作品

• 挖掘阅读与写作的结合点,有效提升学生习作水平

• 挖掘情感因素,让小学生作文更出彩

• 挖掘单元文本奥秘,架构单元习作序列——以统编教材四下《我的乐园》为例谈常规单元习作教学

• 挖掘概念本质 发展核心素养——高中数学概念课的教学策略

• 挖掘生活素材,构建有效英语课堂

• 挖掘隐性要素 聚焦深度教学——以六上《少年闰土》教学为例

• 挖掘机斗杆开裂原因分析

• 挖掘教材插图资源，发展学生科学思维

• 挖掘时事价值，助力学科育人——初中道德与法治课程中时事教育的价值研究

• 挖掘智慧潜能,培养阅读能力

• 挖掘教材 体味情感

• 挖掘趣味因素 提高教学效率——浅谈语文课堂教学中的幽默艺术

• 挖掘·设计·整合——小学数学课外作业设计的实践与探索

• 挖掘生活源泉 提高小学生作文能力

• 挖掘潜能，提升素养，让数学课堂焕发生命活力——一道习题的教学及思考

• 挖掘数学魅力,打造高效课堂——提高小学低年级数学课堂效率方法

• 挖掘地域文化内涵，彰显园本课程特色——亲亲东孚园本课程的几点做法

• 挖掘知识本质 凸显知识应用——“纳税、利息、折扣”教材解读与教学建议

• 挖掘蓝色宝藏

• 挖掘隐性价值——用好部编版历史教科书的关键

• 挖掘文言文言语表达的秘密——以统编教材《杨氏之子》为例

• 挖掘文本资源，助推学生英语思维能力的培养

• 挖掘科幻电影中的科学教学资源

• 挖掘教材之“用”,探究“数轴”之趣

• 挖掘乡土资源，丰富幼儿园体育活动

• 挖掘小学英语传统写作习惯中的仪式感

• 挖掘音乐要素,构建高效小学合唱教学课堂

• 挖掘乡土文化——浅谈传统套色版画乡情系列创作研究

• 挖掘闽南民间游戏促进幼儿健康发展

• 挖掘文本——提高小学高年级学生英语写作的有效途径

• 挖掘相切关系,破解高考难题

• 挖掘青年艺术人才 让创作更有价值 记大艺时代（天津）文化艺术有限公司

• 挖掘“交流平台”教学价值，实现有效教学

• 挖掘学科资源,培养优良意志品质——在初中数学教学中塑造学生优良意志品质的实践与思考

• 挖掘研学旅行本土资源 开拓学校育人新思路

• 挖掘影视剧正能量，有效拓展小学语文教学内容

• 挖掘数学元素 促进素养提升

• 挖掘文本资源，开辟小练笔新天地

• 挖掘文本巧练笔——谈小学语文教学中的随堂练笔

• 挖掘高中英语语篇信息 探索职业生涯规划

• 挖掘生活之源,体会生活数学

• 挖掘机发动机过热故障改进

• 挖掘本土资源开展特色活动区游戏探析

• 挖掘隐含直角,求解离心率问题

• 挖掘属于每个孩子的宝藏

• 挖掘资源 融入核心素养——关于小学中高段数学创编研究

• 挖掘数学教材资源 规范学生语言表达

• 挖掘错误资源 提高数学素养

• 挖掘乡土资源,培养学生的人地协调观

• 挖掘高考中不等式选讲的考查角度

• 挖掘专业内涵，明确专业实力

• 挖掘乡土地理资源 开展初中地理研学旅行——以“永春县东关桥研学旅行”为例

• 挖掘数学思想，提升学生简便计算能力

• 挖掘民间艺术 丰富课堂教学

• 挖掘书趣 投入演出——小试原著阅读与短剧表演的结合

• 挖掘试题价值 引领教学方向——例谈初中化学“教师说题”

• 挖掘实践活动三要素，为学生习作提供源头活水——农村小学习作校本课程的开发和实施策略

• 挖掘党校档案资源，服务党校教学探讨

• 挖掘机铸件支座断裂故障分析

• 挖掘文本资源,培养创新思维

• 挖掘教材价值教育学生做人——以《司马光》一课为例

• 挖掘本土资源,充实幼儿教学

• 挖掘英语教学中的快乐元素——谈初中英语快乐教学有效策略

• 挖掘课程资源,提高道德与法治课堂教学有效性

• 挖掘生活元素，构建小学数学高效课堂

• 挖掘课本原题潜能，焕发课本习题活力——关于小学数学课后练习设计的几点思考

• 挖掘传统游戏的“绿水青山”——湖州市安吉县第四小学少先队活动微改革

• 挖掘学生潜能 提高课堂质量

• 挖掘幼儿园传统节日教育内涵让中国优秀传统文化落地

• 挖掘教材资源 培养应用意识

• 挖掘英语德育资源，塑造学生健康人格

• 挖掘课堂活动，深化课堂实效

• 挖掘鞍山地域文化 提升地域文化自信

• 挖掘历史之“美” 扎实学科人文素养

• 挖掘试题中各条件的关联变式话命题

• 挖掘本土地域文化，开发德育校本课题——以漳县盐井镇为例

• 挖掘文本思想 培养学生优秀品质

• 挖掘隐性价值 焕发人文魅力——谈“科学教室”教辅功能的开发与管理

• 挖掘资料的功能

• 挖掘图形特征 凸显问题本质——一道数学试题的生成和延伸的思考

• 挖掘装载机驾驶室玻璃破碎原因分析和优化改进

• 挖掘语篇有效信息 培养学生阅读能力

• 挖掘与利用地域文化资源发展学生核心素养

• 挖掘DIS实验图像信息 培养学生数据处理能力——以“探究中和反应”为例

• 挖掘民间体育游戏，丰富阳光体育运动

• 挖掘突发事件背后的教育价值

• 挖掘机爆卖,用电负荷爆表,背后原因竟是同一个

• 挖掘习题功能 培养科学思维

• 挖掘“学困生”潜能 促进学习行为习惯养成

• 挖掘地域仁爱文化 夯实立德树人效果

• 挖掘德育资源，提高小学班主任德育教育成效

• 挖掘语文要素 促进语感生长——以统编教材二年级下册《沙滩上的童话》为例

• 挖掘课本素材,培养学生的数学思想

• 挖掘优势,让学生作文妙笔生花——浅谈农村中学作文教学方法指导

• 挖掘故事素材,提升历史教学效率

• 挖掘美术课程资源 推进“一校一品”建设——奈曼旗中小学美术实践工作坊建设与探索

• 挖掘生活资源，开发低成本物理实验

• 挖掘教材资源，引领学生建立模型思想

• 挖掘内涵 注重过程 深化思维——谈习题教学中学生数学思维训练的路径

• 挖掘文化精神动力 赋能城市发展

• 挖掘民族传统体育项目——丰富高校体育课程资源

• 挖掘潜力，创幼儿园班级美术特色

• 挖掘深海新酶基因资源

• 挖掘学生创造潜能 培养少儿编程素养——小学信息技术Scraino编程教学策略探究

• 挖掘绘本戏剧元素开展中班幼儿童话剧的表演实践研究

• 挖掘插图资源，促进语言学习

• 挖掘信息细考量 理清思路破难题

• 挖掘中国传统节日资源，开展有效德育教育

• 挖掘文本内涵 设计有效问题 促进学生思维发展——以外语教研出版社小学英语三年级起点五年级上册Module3 Unit2 “Daming took a photo of his father”阅读课为例

• 挖掘乡土资源,丰富小学美术课堂内容

• 挖掘素材，成就精彩习作

• 挖掘潜力，提升英语素养

• 挖掘文本素材 拓展写作视野——部编教材三年级上第一单元作文仿写实践研究

• 挖掘 引导 激发

• 挖掘班级“突发事件”的育人价值

• 挖掘文本立意 丰厚人文底蕴——以译林版小学《英语》Story time版块为例

• 挖掘体育游戏教学新的生长点

• 挖掘装载机工作装置运动特性分析及控制

• 挖掘价值点·找准渗透点：让学科德育真实落地

• 挖掘机斗杆模拟加载试验研究

• 挖掘乡村自媒体价值，提升乡村振兴推动力

• 挖掘机分段多项式的时间最优轨迹规划

• 挖掘和构建私域流量攸关企业生死存亡

• 挖掘“生活教育”思想 生成精彩历史课堂

• 挖掘课本习题功能提高高中生学习效率

• 挖掘图像潜能 培育核心素养

• 挖掘文体特征，发展语用素养

• 挖掘标题教学价值 提高课堂教学效率

• 挖掘古诗词资源，培养学生语文文化观念

• 挖掘赵爽弦图 渗透数学文化

• 挖掘中考命题理念 优化英语阅读教学

• 挖掘习题资源，培养物理思维能力

• 挖掘“曲线运动”教学资源，培养物理观念

• 挖掘图表数据内涵组织化学教学的若干启示

• 挖掘电影媒介思政价值 讲好中国文化自信故事

• 挖掘本质特征 建构核心素养

• 挖掘高考题内涵 提高复习有效性

• 挖掘营销潜力 实现增量提效

• 挖掘生活教育资源，践行陶行知生活教育理念

• 挖掘高中英语阅读课堂深度途径探析

• 挖掘历史廉吏人物事迹 打造廉政文化教育阵地

• 挖掘潜力,激发活力——“传统文化与语文教学”探寻

• 挖掘教材资源价值，激活核心素养培养——从一节课谈数学隐性课程资源的开发和利用

• 挖掘潜能，引领学生口语交际

• 挖掘“错误”资源 灵动学生思维发展

• 挖掘学生非智力潜能 改进初中英语教学策略

• 挖掘函数性质求解参数范围

• 挖掘图形特点 探寻数学规律

• 挖掘教学资源 提促传统文化熏陶

• 挖掘中华优秀传统文化德育资源 建设网络德育阵地

• 挖掘文本资源,提升语用能力

• 挖掘数学文化价值 促进核心素养培养——以“等差数列的前n项和”教学为例

• 挖掘教材的模型资源，提升学生的科学思维——以“血流的管道——血管”一课为例

• 挖掘数字潜能:中间业务增收与管理之道

• 挖掘乡土特色资源,丰富写作素材积累

• 挖掘教材探究题 让数学融入生活

• 挖掘古镇资源 打造特色课程——基于古镇资源的小学研学课程建构研究

• 挖掘资源 加强训练 盘活思维——《小猴子下山》教学建议

• 挖掘乡土资源 提升语文素养——班级开展以“葫芦文化”为主题活动的实践与思考

• 挖掘分类学中的哲学思想，落实生物学学科核心素养

• 挖掘图形特征 渗透数学文化

• 挖掘教材价值 提升核心素养

• 挖掘实验内涵 发展学生科学思维能力——以“焦耳定律实验”教学为例

• 挖掘古诗文中的人文元素，培养学生人文精神

• 挖掘“语用”宝藏,促进学生语言能力生长

• 挖掘提炼素材 力求意蕴深刻——高考作文素材的深刻化处理

• 挖掘错误根源 落实核心素养

• 挖掘英语传统教育习惯中的仪式感

• 挖掘优势资源 探索应急科普新路

• 挖掘疫情防控中“小人物”的精神力量

• 挖掘教学用投影仪在光学实验中的用途

• 挖掘隐性价值:用好统编版历史教科书的关键

• 挖掘文本留白，培养小说语言符号意识

• 挖掘思想根源是有效实施教育扶贫的关键点

• 挖掘学科文化 培育政治认同

• 挖掘小麦抗旱耐热种质资源 推进“耐渴”品种选育

• 挖掘米尺价值 助推数理可视

• 挖掘化学反应原理 提升学生解题技巧——以燃料电池二轮复习为例

• 挖掘人物资源 凸显育人功能

• 挖掘问题本质，凸显问题价值——例谈初中数学教学中的“好”问题

• 挖掘内涵，丰富情感——新课改下初中语文教学中的情感教育

• 挖掘教材内涵 促进知识生成——以“数列求和”教学为例

• 挖掘物理实验的德育内涵

• 挖掘内需 开拓外需

• 挖掘生活中教学资源的策略与方法初探

• 挖掘教研活动价值 寻找教研发展力量——广西中学历史教研活动掠影

• 挖掘题目内涵,培养创新思维

• 挖掘题目信息 构造几何模型——例谈直观想象素养的培养

• 挖掘小实验的价值 丰富化学课堂教学

• 挖掘中华优秀传统文化中的育人元素

• 挖掘教材文化知识 培养学生文化意识——以译林版《英语》七年级下册Unit 7为例

• 挖掘散文美育价值，教学“美”的语文

• 挖掘学科潜能，培养“地理实践力”素养——初中地理教学实践与反思

• 挖掘文学名著美学内涵,实现审美教育

• 挖掘教材经济类问题价值,发展学生财经素养

• 挖掘社区资源，传承闽南建筑文化——闽南古厝建筑文化融入幼儿园教育实践研究

• 挖掘素材，让习作更加鲜活

• 挖掘例题价值 拓展数学思维

• 挖掘课文兴趣点,构建高效课堂

• 挖掘疫情素材，开发特色课程——例说“非常时期非常课”的初中语文教学课程设计

• 挖掘教材资源 走出教学误区——“质量守恒定律”教学中几个常见误区的剖析

• 挖掘网络正能量,培养中学生社会责任感

• 挖掘高中数学新课本的三大情境

• 挖掘情境德育因子 提高情境德育实效

• 挖掘隐含条件 探寻解题方法

• 挖掘英语德育资源，塑造学生健康人格——谈小学英语在核心素养背景下的有机德育渗透

• 挖掘机冷却系统卡箍应用探析

• 挖掘机起动回路的设计方法研究

• 挖掘特色资源 构建休闲旅游新地标

• 挖掘大学物理课程思政教育资源的研究

• 挖掘高等数学文化内涵,践行课程思政教学改革

• 挖掘新疆历史文物正本清源，夯实“五观”教育思想基石

• 挖掘机安装液压振动夯在水库除险加固工程中的应用

• 挖掘信息，引导决策——一名大二学生职业生涯规划综合案例分析

• 挖掘装载机回转支承的受力分析及计算探讨

• 挖掘机柴油机用后处理器支架应用浅析

• 挖掘特色资源 弘扬崆峒文化——平凉市文化旅游产业发展思考

• 挖掘机故障排除一例

• 挖掘城市内涵建设 促进河北旅游城市发展

• 挖掘历史积淀 顺应时代发展 浙江新昌与佛教中国化

• 挖掘机液压缸活塞杆发黑故障分析与预防改进

• 挖掘抗联精神时代内涵汇聚龙江振兴蓬勃力量

• 挖掘都市之中的隐匿技艺——M.Y.Lab上海店空间改造

• 挖掘机回转支承载荷分析及选型

• 挖掘机反吹式空气预滤器应用研究

• 挖掘边际收益递减规律的中庸思想及哲学元素探讨

• 挖掘红色文化资源在党性教育中开发运用——以张家口为例

• 挖掘机液压控制系统的分析

• 挖掘机、甲板驳拋石施工技术及应用

• 挖掘司法史料,珍藏时代记忆——河北邯郸法院院史馆建馆侧记

• 挖掘机液压油箱振动耐久性验证与改进

• 挖掘霍尔效应中的科学精神与科学方法

• 挖掘人心深处的东西，才最有意思

• 挖掘常微分方程课程的思政教育元素

• 挖掘口述历史资源，服务党校智库建设

• 挖掘机发动机进气罩注射模设计

• 挖掘新闻价值 变革传播形态——评《媒介融合趋势下的新闻传播及其变革研究》

• 挖掘西城文化内涵 打造档案文化精品——西城区档案馆全力做好档案编研工作

• 挖掘高新技术 打造智慧公安

• 挖掘中医古籍文献再次探讨湿疹的病因病机

• 挖掘案例背后法理 推进案例法治建设——中国法学会案例法学研究会2021年年会述要

• 挖掘机北斗高精度自动定位和引导方法

• 挖掘机引导轮铸造工艺方案优化

• 挖掘机驾驶室低频结构噪声分析与优化

• 挖掘机履带螺栓断裂失效分析

• 挖掘机工作装置参数化建模及动态仿真

• 挖掘机燃油箱锁盖结构分析与优化

• 挖掘机液压件在桩工机械上的应用及举例分析

• 挖掘机液压控制系统分析

• 挖掘机回转启动流量管理分析

• 挖掘教材内容 落实核心素养——以“燃烧和灭火”为例

• 挖掘红色资源 播撒红色火种

• 挖掘红色富矿，打造长沙文化艺术的红色高峰

• 挖掘防控经验提升主流媒体影响力——以半岛晨报“板凳排队法”连续报道为例

• 挖掘标志性成就背后的人文故事——从《中国有故事》看故事的讲述技巧

• 挖掘机支重轮可靠性提升关键技术研究

• 挖掘机铲斗液压缸理论挖掘力计算方法

• 挖掘红色文化资源，推进恩施利川大水井红色旅游发展

• 挖掘“第二方审核服务”潜力 提升业务价值新高度

• 挖掘机用柴油机前端轮系设计研究与优化

• 挖掘机挖斗焊接生产线设计

• 挖掘机的维修技术与安全管理策略探讨

• 挖掘影音资源 优化学习品质——以小学语文科学小品文教学为例

• 挖掘机自主挖掘轨迹规划方法研究

• 挖掘廉洁史实 弘扬清风正气——黄炎培答林滋永书信

• 挖掘机液压油箱应力分析和疲劳寿命预估

• 挖掘机动臂设计分析

• 挖掘机：技术迭代下的价值竞争 黑科技助推行业迎新蓝海

• 挖掘红色精神内涵,开发培智学校爱国主义教育校本教材

• 挖掘多重色彩下的人性内涵——音乐剧《瞿秋白》剧本众家谈

• 挖掘漳州民间故事资源 助力语文课程校本化建设

• 挖掘教材插图功能 落实物理核心素养——以粤教版教材《物理》必修第1册插图的分析为例

• 挖掘特色文化 助力乡村振兴

• 挖掘机维修措施改进与安全管理研究

• 挖掘机直线行走阀芯断裂的原因

• 挖掘教材习题资源 提高数学解题能力

• 挖掘社区治理中的人力资源能效

• 挖掘装载机工作装置等压作用油缸模拟实现及结构轻量化设计

• 挖掘油气数据资产价值

• 挖掘学生课后实验素材培养力学科学思维——以“筷子提米”和“斜立可乐罐”为例

• 挖掘机无自动怠速和无行走动作偶发故障的排查处理方案

• 挖掘机液压缸掉缸故障分析

• 挖掘“非常人物”的寻常情感——浅谈人物报道如何“下凡”

• 挖掘机散热系统控制策略研究

• 挖掘机主动防熄火控制研究

• 挖掘机引导轮专用齿轮油的加压模拟试验

• 挖掘机液压缸活塞杆镀层起皮缺陷原因分析

• 挖掘国学经典思想智慧指导大学生职业发展——以《吕氏春秋》为例

• 挖掘历史爱国主义素材 培育初中学生核心素养

• 挖掘机液压缸活塞杆镀层局部漏镀原因分析

• 挖掘大数据价值 引领工程质量提升

• 挖掘资源特色 发展休闲农业

• 挖掘企业内部审计潜力

• 挖掘数学德育元素 强化数学德育渗透

• 挖掘育人价值 实现育人目标

• 挖掘机国内海外“冰火两重天”

• 挖掘机消音器支架开裂分析及改进

• 挖掘“辅助情境”内涵 凸显物理习题育人价值

• 挖掘机油耗调试测试的稳定性控制方法研究

• 挖掘机液压油相关故障原因分析

• 挖掘本土资源弘扬主旋律——组织创作现代高甲戏《莫耶·延安颂》的体会

• 挖掘“红色传家宝”的精气神

• 挖掘社会力量，打造爆款作品

• 挖掘课文主题思政要素构建大学英语育人课堂

• 挖掘气象资源潜力，做好健康气象服务的几点思考

• 挖掘数字化在制浆造纸工艺优化领域的全部潜力

• 挖掘县乡消费潜力 助力国内大循环

• 挖掘红色资源、传承红色基因研究

• 挖掘社区资源 开展幼儿园生活化课程

• 挖掘在役风电机组潜能助力“双碳”目标

• 挖掘政府财务报告潜在应用价值——经合组织国家权责发生制改革成效研究

• 挖掘红色资源 助力乡村振兴

• 挖掘机液压系统的效率分析与试验研究

• 挖掘地方文化自信资源，提升高职学生文化自信教育水平——评《中国文化自信解读》

• 挖掘情绪的能量宝藏

• 挖掘文本资源,培养英语思维能力

• 挖掘习题价值 提升练习品质

• 挖掘皇泽文化内涵 培养学科核心素养

• 挖掘狄仁杰文化内涵 打造廉政文化城市名片

• 挖掘隐藏条件 多角度求解

• 挖掘乡土资源，推进幼儿园美术特色活动构建

• 挖掘函数中隐含的性质巧解题

• 挖掘数学结论的“通法”价值

• 挖掘德育元素 画出精彩轨迹

• 挖掘语文人文内涵，发展自主探究能力

• 挖掘动态电路中物理量变化规律

• 挖掘数学文化 践行学科育人——关于示范课《数系的扩充和复数的引入》的反思

• 挖掘思政资源 涵育核心素养——基于2020年东京奥运会的议题式教学

• 挖掘物理学史的教育功能——“行星的运动”备课札记

• 挖掘·融合·创生:棹歌“诗、音、画”融合拓展性课程实施路径

• 挖掘教材隐性信息 渗透思维品质培养

• 挖掘校史资源，以红色文化立德树人

• 挖掘文言文教学资源 促核心素养提升

• 挖掘红色文化 助力乡村振兴

• 挖掘谷草潜质助推肉羊产业高效发展

• 挖掘通性通法 揭开模型的神秘面纱——对“一道45度角试题的模型应用分析”的再分析

• 挖掘红色资源 学出“边疆民族味

• 挖掘机驾驶舱内装人机工程设计与仿真分析

• 挖掘概念本质 发展核心素养——数学概念教学的几点体会

• 挖掘隐含条件，提高解题效率

• 挖掘教材实现物理概念教学情境化——以“质点参考系”为例

• 挖掘美育资源 培育核心素养

• 挖掘教材例题价值 发展学生核心素养

• 挖掘馆校合作课程资源 开发美育校本课程

• 挖掘“一般观念”,提高解题能力——由一道试题的解答想到的

• 挖掘养生中药的增量市场

• 挖掘传统文化元素 发展化学学科素养

• 挖掘核心素养视域下初中化学中的辩证法

• 挖掘乡土资源 传承根脉文化——记东莞市东华高级中学历史课题研究

• 挖掘地域文化资源开展综合实践活动的思考

• 挖掘几何本质 注重图形分类——以角平分线基本图形为例

• 挖掘边疆红色故事 弘扬百年建党精神——西双版纳报新媒体建党百年报道实践

• 挖掘社会资源 激发政治认同

• 挖掘数形结合资源，让数学思维动起来——以数与代数为例

• 挖掘高考真题价值，数学解题提升效益

• 挖掘习题资源，培养物理思维能力

• 挖掘AI技术潜力，兼顾支付安全与体验

• 挖掘隐性课程资源培养学生地理实践力的有效途径

• 挖掘空间数据价值,构建三维仿真世界——访广州蓝图地理信息技术有限公司总经理刘禹麒

• 挖掘白炽灯的前世今生——电功与电功率教学难点探索

• 挖掘高考题内涵 巧命原创试题——以2018年全国卷Ⅲ第31题的改编为例

• 挖掘教材内容 拓展教材实验——以“电解氯化钠溶液”实验探究为例

• 挖掘习题功能 培养核心素养——以排列、组合问题为例

• 挖掘试题本质 体现特殊与一般的思想——2019高考新课标Ⅱ卷理科第21题背景探源及思考

• 挖掘诗性 让语文课堂“诗意盎然”

• 挖掘知识生长点,提升学生核心素养——以“角的平分线的性质”为例

• 挖掘特征善联想 回归本源觅方法

• 挖掘“技能训练”栏目 发展学生核心素养

• 挖掘教材育人价值 落实学科核心素养——以“锐角三角函数”教学设计为例

• 挖掘红色经典史 凝练思政时代魂

• 挖掘统编高中新教材内容 探索单课教学设计新途径——以“清朝前中期的鼎盛与危机”一课为例

• 挖掘题目价值 发展学生思维——以2019年高考全国Ⅲ卷理科第20题为例

• 挖掘基本模型 探求问题本质

• 挖掘物理教学资源 提升学生科学素质

• 挖掘思维课堂，提升知识生长——一节函数拓展课引发的思考

• 挖掘英语绘本资源，提高学科核心素养——谈小学高年级英语绘本教学

• 挖掘文旅内循环，推进文旅大循环|2021中国休闲度假大会成功举办

• 挖掘学科教育价值，提升数学核心素养

• 挖掘生命科学史 有效开展“课程思政”

• 挖掘试题育人功能 实施单元教学设计——以“非对称性运动中的功能关系”主题为例

• 挖掘实验魅力 助力学生探究——例谈初中物理自制教具与实验创新

• 挖掘制度背后的人事——统编版“隋唐制度的变化与创新”教学设计

• 挖掘古诗词意趣，建构“大语文”课堂——以《涉江采芙蓉》为例

• 挖掘题目内涵 深入探究拓展

• 挖掘隐藏基本图形 提升论证求解能力——从2019年广东省中考数学第24题谈起

• 挖掘自然资源价值以丰富地理教学素材

• 挖掘中华传统文化元素 培育学生优秀文化品质——安徽省宿松县程集中学高中英语中华文化校本课程研究与实践探索

• 挖掘绘本之“美”——谈美术活动中绘本资源的有效融合

• 挖掘“冰冷”医疗事件背后的“热新闻”

• 挖掘各类资源，探寻“美”的课程

• 挖掘机行走马达正反向输出扭矩一致性技术研究

• 挖掘基本图形 提炼基本模型

• 挖掘教材资源 提升数学素养

• 挖掘与拓展——侗族元素在创作中的应用

• 挖掘隐藏规律 破解高考难题

• 挖掘教材中的阅读资源,培养学生数学阅读能力

• 挖掘红色资源，助推博兴发展

• 挖掘生活：师生共写随笔内容开发的有效路径

• 挖掘有效资源,助力班级活动中的多元化合作

• 挖掘中华优秀传统文化，培育新时代社会主义接班人——中职思政教育与传统文化融合的实践探索

• 挖掘地理图表内涵 提升地理教学实效——以人教版必修二第二节《人口的空间变化》示意图剖析为例

• 挖掘隐含条件 探究一题多解

• 挖掘母题价值 觅求解题思路

• 挖掘足球魅力——小学体育足球教学优化措施研究

• 挖掘教材资源 培养学生数学素养——从一道课本习题教学谈起

• 挖掘生活小材料，构建自然大课堂

• 挖掘绘本元素，发展幼儿美术想象和表现能力的研究

• 挖掘教材内容,构建历史学科德育案例体系

• 挖掘地域文化潜力的路径研究

• 挖掘红色校史对大学生进行“四史”教育——以苏州高校为例

• 挖掘本报本土元素 紧跟热点化静为动——以长沙晚报社建党百年主题报道为例

• 挖掘节庆教育价值 提升节庆活动内涵

• 挖掘职中学生学习潜能，实现英语高效课堂

• 挖掘民族特色文化凝心聚力价值

• 挖掘传统节日资源 促进幼儿社会性发展

• 挖掘“错”源，借“错”而行

• 挖掘音乐育人要素，促进学生人格塑造

• 挖掘教学内容 追寻有效课堂——以苏教版一上“8、7加几”一课为例

• 挖掘教材 “读”占鳌头

• 挖掘新时代贵州民族研究更多生长点——访贵州民族大学特聘教授、民族学学科首席专家郝亚明

• 挖掘隐含条件 助力正确解题

• 挖掘本土资源 开启特色教学模式

• 挖掘生活元素 构建高效数学课堂

• 挖掘校训文化，培养美德少年

• 挖掘文本 激发对话——牛津高中英语阅读课教学策略实例探究

• 挖掘教材内容 落实探究学习——以两个圆锥曲线案例为例

• 挖掘数据潜能 助力AI营销突围

• 挖掘教材例题功能，培养数学核心素养

• 挖掘内涵，立意深刻

• 挖掘情境活化教材 助力小学数学教学

• 挖掘本土资源 生成特色主题

• 挖掘美育资源 促进审美体验

• 挖掘中考实验试题的教学功能——分析甘肃省近几年中考物理实验试题

• 挖掘背景图形实质 解法自然生成

• 挖掘单位名称的运算意义

• 挖掘家长隐性资源 创新家园共育方式

• 挖掘教材情感元素 提升学生法治素养

• 挖掘纪念地历史 感悟英烈初心 龙华革命烈士纪念地的变迁

• 挖掘教材实验资源 孕育数学实验素养——以浙教版“用频率估计概率”教学为例

• 挖掘农村经济发展潜力，促进农业发展与农民增收

• 挖掘育人元素 用好红色资源 中国共产党人精神与小初高教材内容对应的课程资源集

• 挖掘声音价值 致敬百年征程——2021年广播媒体“建党百年”报道扫描

• 挖掘心性

• 挖掘地方红色资源，传承发扬红色精神

• 挖掘学科作文素材 让作文天空流光溢彩

• 挖掘鲜活资源 讲好红色故事——读《火种——寻找中国复兴之路》后感兼谈少先队“四史”教育

• 挖掘语文教材德育因素，加强学生品德修养

• 挖掘战“疫”育人资源 培养道德与法治学科核心素养

• 挖掘校本内涵 厚植家国情怀——《王权李恭诗赏析》县域选修校本教材导读

• 挖掘教材编写意图 构建契合学生的课堂——以一年级数学下册“阅览室”课堂教学为例

• 挖掘周边资源，助力自主探究

• 挖掘隐藏几何模型 助力最值问题求解——从2021年广东省中考数学第10题谈起

• 挖掘机液压系统热平衡建模仿真分析

• 挖掘企业微信潜能，打造线上营销有力助手

• 挖掘习题讲评的深度 拓宽数学思维的广度

• 挖掘和利用小学书法教育中德育元素的几点思考

• 挖掘生活资源 助力学生创新实验——以“用矿泉水瓶研究液体压强”实验为例

• 挖掘习作例文的范本价值，促进写作素养的形成

• 挖掘绘本元素开展幼儿园语言游戏的实践与思考

• 挖掘信息技术资源 提高学生科学素养——微课程资源在小学科学学科教学中的应用策略

• 挖掘体育与地理的关系,提高知识储备与解题能力

• 挖掘京剧德育资源，助力戏曲艺术传承——以天津艺术职业学院京剧专业教育教学实践为例

• 挖掘特产资源 打造趣味角游

• 挖掘本质 提炼思想——以一道向量题的讲解为例

• 挖掘媒材 创意拼贴——浅谈“渔乡特色主题拼贴画”素材性课程资源的开发与应用

• 挖掘乡土音乐文化资源提升高师钢琴专业教书育人效能研究

• 挖掘美育资源 提升美术素养

• 挖掘农耕资源 开展幼儿艺术活动

• 挖掘文化资源,推动文旅融合发展的措施研究

• 挖掘红色资源 传承红色基因——《打卡辽宁红色地图》一书出版

• 挖掘英语价值，突显学生地位——小学英语单元整体教学思考点滴

• 挖掘新高考卷试题特征 精准实施高考复习

• 挖掘激励源动力 构筑幸福教育梦

• 挖掘二次教学素材开拓再次提升空间

• 挖掘文本内涵 培养学生良好品格

• 挖掘“阅读链接”的教学价值,提升学生阅读素养

• 挖掘文本资源，巧妙迁移运用——以《我的手真神奇》的续写为例

• 挖掘故事文本 浸润情感教育——以Recycle Story time为例

• 挖掘民族传统文化元素 助力学生核心素养提升

• 挖掘农村美术资源，展现农村小学美术特色

• 挖掘绘本资源，构建绘本剧园本课程

• 挖掘戏曲价值 助力幼儿发展

• 挖掘生活中的数学资源，支持幼儿的数学学习

• 挖掘教材 重视思维 培养习惯——2020年宁波市中考新定义试题解读与思考

• 挖掘红色资源,培根铸魂润心

• 挖掘乡土文化 练写乡土作文

• 挖掘传统精髓、融入现代时尚——中职美术教育“传统”文化与“现代”精神的融合

• 挖掘试题几何背景 优化问题解决策略——以《解三角形》复习为例

• 挖掘机液压系统常见故障及日常维护

• 挖掘语文课内外资源 开阔学生视野

• 挖掘身边资源 丰富幼儿科学活动

• 挖掘地域特色 展示名人风采——庐江名人馆展陈综述

• 挖掘红色资源 聚焦为民服务 在党史学习教育中彰显档案担当

• 挖掘地缘文化 赋予时代灵魂——全力打造“百县千碗”的兰溪样板

• 挖掘插图价值 提升语文素养——统编教材二年级下册插图的价值和运用

• 挖掘·建构·融合——“乘法分配律”教学探索

• 挖掘前测数据，助力“难点”突破——基于课例《平行四边形的面积》前测数据分析的实践与研究

• 挖掘资源优势 发展全域旅游

• 挖掘教材习题,演绎多彩数学——谈谈巧用“将军饮马”模式求最小值

• 挖掘地域资源，探索幼儿园“七彩”社会实践活动

• 挖掘企业良好安全实践

• 挖掘、培养人才，释放人才创新价值

• 挖掘简单符号背后的不简单——我与自己同课异构"数对确定位置"

• 挖掘统编本课后习题的教学价值

• 挖掘红色教育资源 提升学校德育水平

• 挖掘文本素材，提升习作指导

• 挖掘作业内在潜质 丰富学生学习体验

• 挖掘生活资源 捕捉幼儿语言生长点

• 挖掘错题“资源” 让数学学习更有效

• 挖掘生活化材料 培养幼儿借形想象能力——以大班美术主题活动“动物舞会”为例

• 挖掘音乐中的德育因素，努力提高学生德育水平

• 挖掘知识本质 促进深度学习

• 挖掘机负流量反馈的典型故障分析与处理

• 挖掘主题活动 在探索中促进幼儿发展

• 挖掘绘本资源，开展初中英语优质教学

• 挖掘英语电影资源，培养学生核心素养——论小学英语电影配音拓展课程初探

• 挖掘文本内涵 发展学科核心素养——以“A Day In The Clouds”阅读教学设计为例

• 挖掘传统节日资源，有效开展德育

• 挖掘思考题内涵，提升数学素养

• 挖掘学校文化内涵 构建特色德育课程

• 挖掘音乐文本 落实有效聆听——例谈小学音乐欣赏教学中的有效策略

• 挖掘资源 凸显特色 宁波扎实推进清廉家风建设

• 挖掘诗歌美育价值 提升学生审美素养——以《沁园春·长沙》一课为例

• 挖掘科研档案资源，助力科研文化建设——以福建省农业科学院为例

• 挖掘有趣的小学作文素材例析

• 挖掘古诗词中地理信息，让初中地理课堂更优质

• 挖掘课程资源 落实教学目标

• 挖掘例题功能，构建深度课堂

• 挖掘小说主旨 领悟生命内核——《哈利·波特与死亡圣器》导读教学设计

• 挖掘泉城红色档案资源 切实服务党史学习教育

• 挖掘几何意义 巧解平面向量数量积问题

• 挖掘语文教育资源 创新实践立德树人——中年段语文教学中融合德育的实践探索

• 挖掘群众文化活动精髓 提升群众文化生活品质——以福安市为例

• 挖掘小学数学习题价值内涵的策略

• 挖掘读写结合点，落实课堂语用观

• 挖掘文本内涵 落实随文练笔有效性——浅淡低段随文练笔教学策略

• 挖掘地域文化精华 打造校本德育体系——淄博市临淄区第一中学校本德育体系建设

• 挖掘教学难点，提升学生音乐情感体验能力的实践研究——以《顽皮的杜鹃》一课为例

• 挖掘学生音乐潜能 提高学生音乐感知力

• 挖掘本土资源，建设“有儿童”的园本课程

• 挖掘生活元素 助力数学教学

• 挖掘错题资源，生成高效数学课堂

• 挖掘乡土素材 丰富作文内容

• 挖掘疫情素材 丰富语文课程

• 挖掘图形特征 启发思想方法——对一道三角形综合题的解析和思考

• 挖掘文本之美，让语文课堂更具魅力

• 挖掘课本教学资源，提升学生核心素养

• 挖掘商用车后市场机会

• 挖掘特色选题，推进中华文明的建设与传承——以《五运六气临床应用》为例

• 挖掘传统美食潜力 开启“新中式”国潮盛宴

• 挖掘红色资源 庆祝建党百年——洮南市档案馆运用各种形式多载体庆祝建党100周年

• 挖掘生物课程资源，渗透唯物辩证观点

• 挖掘文本资源，提升学生的预测能力——以《总也倒不了的老屋》教学为例

• 挖掘教材题组内涵 培养学生的计算能力

• 挖掘潜能,让学生在体验中成长——浅谈数学综合实践的研究与创新

• 挖掘绘本资源，促进幼儿语言发展的策略研究

• 挖掘本土资源开展幼儿园美术区域活动

• 挖掘小学语文教科书的人文主题，厚植爱国主义的理想信念

• 挖掘历史元素，深化德育

• 挖掘德育元素，扮靓数学课堂

• 挖掘乡土资源有效开发德育校本课程的实践

• 挖掘课程资源建设园本课程

• 挖掘网络短视频的大学生思想政治教育功能

• 挖掘语文教材中的德育元素,渗透中职德育教育

• 挖掘校史资源，培育时代新人——百年修业学校红色教育发展之路

• 挖掘教材，与时代同步，培养学生创新思维

• 挖掘社区资源 拓展教育之路

• 挖掘小学语文教材资源,开展爱国主义教育

• 挖掘小学数学教材资源,进行爱国主义教育

• 挖掘机械

• 挖掘《岳阳楼记》中的教育因素,厚植学生的家国情怀

• 挖掘例题的延伸价值 以点带面提升数学素养

• 挖掘音乐育人功能,建立以人为本教育观

• 挖掘教育资源 培育文化自信

• 挖掘绘本多彩资源 促进英语有效学习——英语绘本与主教材融合策略探究

• 挖掘保护开发红色资源加 快推进甘肃长征国家文化公园建设

• 挖掘初中生物素材 塑造生命教育特色

• 挖掘红色资源,展示时代价值——手抄课本里的琼崖革命史

• 挖掘农村经济发展潜力 促进农业发展与农民增收

• 挖掘信息技术优势,实现高中政治有效教学

• 挖掘教材与课标的内涵 着力发展学生核心素养——一道中考几何综合题命制过程再现与反思

• 挖掘学习兴趣 提高学习主动性

• 挖掘文本练笔 发展写作思维

• 挖掘教材提高学生生物学科核心素养的研究

• 挖掘数学教学的德育因素 适时进行思想道德教育

• 挖掘小学英语教材，深入渗透德育

• 挖掘题目内涵 提升作文格局——鼓楼区2020—2021学年九年级期末测试作文解析与佳作选评

• 挖掘红军遗址资源以拓宽大学生思想政治教育主渠道初探

• 挖掘地域资源 有效开展大型建构游戏

• 挖掘文本细节 打造道德与法治高效课堂

• 挖掘文本资源 架构语用桥梁

• 挖掘南通特色文化 开展美术区域活动

• 挖掘甘肃红色教育资源 构建思政大课网络

• 挖掘母猪的繁殖潜能，提高猪场养殖效益

• 挖掘乡土课程资源，增强高中思政课实效性

• 挖掘地方教育志资源 开展民族团结教育——以《肃南教育志》为例

• 挖掘数学素材，培养数学思维

• 挖掘“生活教育” 彰显园本魅力——陶行知教育思想指导下的幼儿美术园本课程建设

• 挖掘教材内涵 拓展思维深度——“用反比例解决问题”一课教材解读的研究与思考

• 挖掘几何背景，简化代数运算

• 挖掘县域思政资源 提升师德培训效果

• 挖掘校园文物的教育功能

• 挖掘身边地理资源 创设微课题情境 开展高中地理教学

• 挖掘红色校史,培育中国底色的时代新人

• 挖掘红色资源 传承红色基因 大连港老码头景区成为“红色打卡地”

• 挖掘地域特色 引导空间重构——小城镇城市设计导则探索

• 挖掘红色资源，以红色教育助力德育新发展

• 挖掘教材资源，助推党史教学新发展

• 挖掘教材资源 渗透道德教育——以统编版八年级语文上册为例

• 挖掘“红色”文化资源，培育幼儿家国情怀——以“红孩儿”特色课程为例

• 挖掘必要条件 优化解题过程

• 挖掘乡土资源 教育大有可为

• 挖掘习题内涵 探究问题本质——一道课本习题的变式与探究

• 挖掘小学音乐教材资源渗透感恩教育

• 挖掘教材隐性资源，涵养学生“家国情怀”

• 挖掘科学本质的探究实验教学实践——以“影响酶活性的条件”的实验教学为例

• 挖掘中国革命传统作品融入党史学习教育的思想内容

• 挖掘学科本质 发展学生素养——“平行四边形的面积”教学纪实与评析

• 挖掘本土自然资源 推进园本课程建设——以张庄中心幼儿园“自然游戏”课程建设为例

• 挖掘红色资源 展示军工风采——赣、闽、冀、辽开展庆祝建党100年暨纪念人民军工创建90年系列活动

• 挖掘小学数学教学中“美”的元素

• 挖掘生活之源 探寻育人新形态

• 挖掘连江山海文化 丰厚美术课程资源

• 挖掘训练点 巧设小练笔——以统编版五年级上册第六单元教学为例

• 挖掘本土资源 营造学习乐园

• 挖掘荆楚文化基因 讲好长江文明故事——省政协月度专题协商会建言录

• 挖掘红色资源 讲好教育故事——会宁县教育系统党史学习教育综述

• 挖掘教材插图 落实核心素养——以人民版必修二《经济全球化的世界》为例

• 挖掘乡土资源优势，优化沿海农村幼儿园活动区游戏

• 挖掘丰富教育资源 发挥习题育人功能

• 挖掘识字类课文的宝藏

• 挖掘生活中的数学——《鞋码中的数学》教学实践与思考

• 挖掘乡土历史资源，开展跨学科探究活动

• 挖掘生活素材开发小学数学课程资源的途径分析

• 挖掘环境文化内涵，培育生态文明人才——上海市环境学校生态文明教育纪实

• 挖掘民俗文化数学元素提升小学数学课堂有效性

• 挖掘传统文化底蕴 构建书法育人体系

• 挖掘记忆潜力:自己就是宝库

• 挖掘数学本质 提升空间观念

• 挖掘优势资源，激发幼儿“爱”的情感

• 挖掘农村中小学潜在课程德育功能的途径和价值

• 挖掘新兴童谣特色，培养语文核心素养

• 挖掘教材图片价值培养学生读图能力——以人教版高中英语教材Book2 unit3为例

• 挖掘自然资源，提升儿童经验

• 挖掘问题联系 引导解法迁移

• 挖掘数学模型 经历建模过程 感悟模型思想

• 挖掘合格数据下的隐患

• 挖掘地域资源 促进初中学生生态审美观的形成

• 挖掘隐含条件 揭示问题实质

• 挖掘习题内涵 渗透数学文化——“杨辉三角”的教学实践

• 挖掘生活素材 提升课堂教学实效

• 挖掘纸材性能 拓展美术手工课素材

• 挖掘扫黑除恶稀缺题材，《扫黑风暴》有哪些成功秘钥？

• 挖掘书信表达中促进幼儿语言发展的学习路径

• 挖掘红色资源 激发奋进力量

• 挖掘机液压传动技术应用概况及故障解决方案

• 挖掘文化元素 开拓学生视野

• 挖掘历史文化优势 助推海南茶业发展

• 挖掘绘本资源为低年级学生插上语言表达的翅膀

• 挖掘教材资源 开启探索之门——核心素养视野下非连续性文本的阅读研究

• 挖掘文本的独特价值

• 挖掘教材实验素材,提升学生科学素养

• 挖掘传统广播受众选择的新鲜感

• 挖掘机斗齿铸件堆焊工艺研究

• 挖掘哲学内涵 培养智性思维——以《逍遥游》的教学为例

• 挖掘与融合——基于CAS理论高职院校学生创新创业教育体系研究

• 挖掘机回转机构最小侧隙计算及验证

• 挖掘深度好故事拓展地市报阅读市场——《襄阳晚报》深度报道采写体会

• 挖掘都市之中的隐匿技艺——M.Y.Lab上海店空间改造

• 挖掘Cinema 4D中的毛发系统

• 挖掘课程资源 优化体育教学

• 挖掘机回转支承连接螺栓选择与安装分析

• 挖掘机用干式空气滤清器的维护保养方法

• 挖掘装载机斗齿部件结构强度仿真分析

• 挖掘低风速风能潜力 开拓新能源应用范围——访维斯塔斯风力技术(中国)有限公司副总裁尹述武

• 挖掘生活中的化学 培养探究意识——一节化学探究实验课的生成

• 挖掘人文内涵 明确利益指向——经济报道理论思辨和采写研究

• 挖掘人物故事,让广播访谈真实生动——以《我在小庙子等着总书记》为例

• 挖掘旅游文化资源 打造高水平文化旅游产业——以江苏宿迁为例

• 挖掘机节能液压控制系统分析与应用

• 挖掘核心素养 对接课堂教学——以“光的粒子性”教学为例

• 挖掘机电控发动机控制系统电磁干扰抑制设计

• 挖掘装载机挖掘动臂开裂分析及措施

• 挖掘美育资源 开启美丽之旅——2016年部编本小学语文教材中的美育渗透策略

• 挖掘民间素材 创作不拘一格——田刚作品《千古颂风流》及《跳弦》创作特点评析

• 挖掘黑龙江旅游业发展潜力与对策研究

• 挖掘机液压混合动力技术特点及应用分析

• 挖掘与诠释 试述道经中与社会主义核心价值观相契合之处

• 挖掘实践活动内涵 落实核心素养教育

• 挖掘机电气控制系统中CAN总线的应用

• 挖掘驿路文化 打造旅游亮点

• 挖掘机木材抓改造优化码垛起高作业工艺

• 挖掘黄炎培职教思想新时代内涵 加快中国特色高水平高职院校建设

• 挖掘红色资源 继承优良传统 进一步改进甘肃干部作风

• 挖掘平凡中的不平凡

• 挖掘五有青年内核文化,拓宽高校德育教育途径

• 挖掘热塑性复合材料的潜力

• 挖掘优秀传统文化 构建语文高效课堂

• 挖掘机液压系统常见故障诊断与分析

• 挖掘内在规律 构建解题模型——试谈解决动力学问题的系统方法

• 挖掘机下车架焊接变形量工艺控制

• 挖掘哈尔滨城市文化内涵 提升文化竞争力

• 挖掘美术教材内涵,提升学生美术修养

• 挖掘机动臂镗孔参数优化过程

• 挖掘机开工率与销量的关系探索

• 挖掘机液压系统的节能控制研究

• 挖掘专业课程德育要素 促进思想政治教育工作

• 挖掘机薄板结构件焊接变形分析及控制方法

• 挖掘中华优秀传统文化的世界价值

• 挖掘机回转支承连接螺栓的受力分析与计算方法

• 挖掘现代企业资源创新科技教育的途径探索

• 挖掘全民健康“隐性财富”

• 挖掘机节能液压控制系统的应用

• 挖掘档案资源 讲好档案故事——四川省档案局举办“档案故事我来讲”“七一”分享会

• 挖掘档案价值 记录浓浓乡愁——成都市郫都区档案局“档案·忆乡愁”项目建设侧记

• 挖掘机关键结构件焊接技术现状及发展趋势

• 挖掘随迁子女家乡资源 提升美术学科教育价值

• 挖掘佛教生态智慧 助力新时代生态文明建设 2018中国梵净山生态文明与佛教文化论坛发言摘登

• 挖掘潜力 发展壮大农村集体经济

• 挖掘特色文化资源 开发校本隐性课程——L市中小学校园特色文化建设的调查分析

• 挖掘网络大数据 讲述浙江好故事——以《大数据分析“最多跑一次”半年实效》为例

• 挖掘旧房改造市场——格力中央空调无锡办事处主任

• 挖掘冷链物流新机遇

• 挖掘乡土文化资源 助力高校思想引领——将乡土文化融入高校党员及干部教育培训的策略探析

• 挖掘敦煌艺术传统的当代价值——连辑谈“敦煌画派”的文化指向

• 挖掘社区经济新入口

• 挖掘资源 突破制约农村小学大课间活动开展的瓶颈

• 挖掘试题价值,提升复习水平——基于试题研究的高三复习策略谈

• 挖掘装载机挖臂开裂问题分析及优化措施

• 挖掘本质 殊途同归

• 挖掘文本主题的阅读指导尝试

• 挖掘教材,夯实基础;观察生活,注重提高——高三作文训练方法例谈

• 挖掘定义内涵 揭示问题本质——对恒等式定义的再认识

• 挖掘数式特征 强化解题思路

• 挖掘社区人力资源参与社区治理

• 挖掘课本习题价值 促进学生深度思考

• 挖掘本土文化艺术拓展艺术设计教学

• 挖掘文本教学价值 培育学生核心素养——以《中国建筑的特征》为例

• 挖掘物理教材中的艺术美

• 挖掘习题内涵 丰富练习价值——以“画平行四边形高”练习课为例

• 挖掘基本图形 突破思维节点——对2018年浙江省温州市中考试卷第24题的思考

• 挖掘考查本质 聚焦核心素养——以近三年全国卷概率统计的试题为例

• 挖掘博物馆资源,开展跨学科的综合实践活动

• 挖掘解题思路 提升思维能力

• 挖掘文本资源,培养英语核心素养

• 挖掘文本主线 培养思维品质

• 挖掘地方史素材,提升家国情怀素养——扬州乡土史料资源的甄选与教学处理初探

• 挖掘障碍成因 建构深度思维

• 挖掘阅读资源 彰显教学魅力

• 挖掘教材资源 全方位探究

• 挖掘机液压系统常见故障与维修方法

• 挖掘乡土资源,开展小学数学研究性学习

• 挖掘文化“金矿” 非遗带“火”旅游——泰宁县政协助力古城文旅产业升级

• 挖掘和发挥微课在高中化学中的教学功能

• 挖掘校本课程资源 创新高中实验教学——以“植物组织培养”实验为例

• 挖掘演示实验有效因素 培养物理思维能力

• 挖掘教学素材 培养科学思维——以纸带作为“匀变速直线运动”一章的教学素材为例

• 挖掘错例价值,积极寻根问源

• 挖掘新闻媒体资源 拓宽宣传工作渠道 为全市社会组织创新发展营造良好环境

• 挖掘产业潜力,整合社会资源,推动水处理行业蓬勃发展——访广东省水处理技术协会会长马宏亮

• 挖掘习题资源 优化课程资源

• 挖掘课本资源 构建思维课堂——以人教版必修3“启蒙运动”为例

• 挖掘教材资源 提升物理素养

• 挖掘试题价值 提升备考水平——基于试题微探究的高三复习备考启示

• 挖掘教材内涵 凸显批判性思维——谈“牛顿第一定律”教学设计与反思

• 挖掘教材资源 促进数学思考

• 挖掘数学科的文化史料 理解“二分法”的前世今生

• 挖掘数学文化内涵 改革数学教学实践——对平面解析几何教学中渗透数学文化的思考

• 挖掘区域图像信息 培育地理核心素养

• 挖掘传统 发现不足

• 挖掘整理失传剧目 传戏谈艺见戏见人

• 挖掘·重构·升华:社会史视角下隐性知识的备考策略——以中国古代史复习教学为例

• 挖掘细节 启迪思维

• 挖掘学生潜能,巧妙运用课外阅读

• 挖掘育人资源,展现学科价值——以“黄土高原地区”一节的情感教学为例

• 挖掘古诗词资源,渗透传统文化教育

• 挖掘人生的诗意 建构诗意的课堂

• 挖掘语文教材,弘扬传统文化

• 挖掘人工智能潜力的三部曲

• 挖掘课文词语,助力语用生长

• 挖掘内涵 渗透德育

• 挖掘教材实验 促进思维生成——高三实验专题复习之《物质的制备》

• 挖掘教材数学文化 提升数学核心素养——对“‘椭圆及其标准方程’教学设计”的点评

• 挖掘教材资源 探讨命题视角

• 挖掘传统文化内涵,培养学生文言素养

• 挖掘古典文学名著在阅读教学中的价值

• 挖掘课本习题功能,拓宽数学思维空间——一道课本习题的延伸与拓展

• 挖掘资源激活写作源泉,视角重构再撰优美篇章——关于“以读促写”的几点思考

• 挖掘美育资源 唤醒美之初心——一堂数学美育教学

• 挖掘独特价值 走出教学困境

• 挖掘《再别康桥》背后的节制美

• 挖掘地方资源 建设农村中小学创新实验室

• 挖掘实验内涵 关注实验设计

• 挖掘史料价值 打造有效课堂——以“物质生活与习俗的变迁”为例

• 挖掘探究源:让课堂走向发现之旅

• 挖崛诗性,让语文课堂“诗意盎然”

• 挖掘机用回转支承齿轮感应淬火及齿轮精度工艺保证

• 挖掘课程资源 让数学文化浸润课堂——以“田忌赛马的策略”的教学为例

• 挖掘作文深刻立意的技术路径

• 挖掘教材资源,激活写作课堂

• 挖掘培育宣传 发挥妇女典型引领带动作用

• 挖掘地理教学资源及其内涵,加强意识形态的方向引领

• 挖掘创新生长点 提升物理复习课课堂价值

• 挖掘“生活”中的隐形信息——以高考扩写题为例

• 挖掘廉政文化资源 创建廉政教育品牌

• 挖掘有价值的数据必须借助分析学

• 挖掘乡土资源,提升农村幼儿美术活动的质量

• 挖掘小说文本中的“留白”——以《范进中举》和《孔乙己》为例

• 挖掘乡土资源,创新农村美术教学

• 挖掘函数关系 破解最值问题

• 挖掘地域文化,开展少年儿童“双有”主题教育

• 挖掘训练点 培养想象力——以《小摄影师》教学例谈

• 挖掘图形特点,探寻数学规律——以几何规律探究题为例

• 挖掘课文魅力方向举隅

• 挖掘地方传统游戏,丰富园本课程的实践研究

• 挖掘电教媒体优势,提升语文教学效率

• 挖掘家长资源,提升家园互动平台

• 挖掘学校历史,让红色文化一脉相传

• 挖掘环保资源 渗透环境教育——以《只有一个地球》教学实践为例

• 挖掘学生自我管理的源动力,促良好班风的形成

• 挖掘试题背景,眼界略胜一筹——泉州模块卷的命制手法窥探

• 挖掘节能之道 借市场之手驱动绿色技术创新

• 挖掘情感因素优化语文阅读教学探究

• 挖掘标点符号中的意与情

• 挖掘潜力，照亮学生

• 挖掘习题内涵 拓展原题外延

• 挖掘潜能

• 挖掘新动能

• 挖掘经典神话的原生价值,实现“语用课堂”的教学价值——《羿射九日》教学反思

• 挖掘数学本质 凸显育人价值——对近年宁夏中考试卷中二次函数综合题的几点思考

• 挖掘儿童文学教学要点 提高儿童文学教学有效性

• 挖掘机动臂和下车架结构件加固修复方法

• 挖掘、运用教材,培养学生的探究能力

• 挖掘关键问题 激发学生思考潜力

• 挖掘初中物理教材中“提示语”的价值

• 挖掘潜能 培养幼儿的语言表达能力

• 挖掘史料资源 培育核心素养

• 挖掘乡土资源,让游戏点亮幼儿童年

• 挖掘农村乡土资源 丰富幼儿活动材料

• 挖掘美丽——谈在综合实践活动中培养学生的存在感

• 挖掘美育元素 培养英语情感

• 挖掘本土资源 创设序列化乡土游戏

• 挖掘突出美点,提高审美能力——浅谈抓住突出美点在美术欣赏课中的作用

• 挖掘 反思 提升——如何利用好学校心理辅导个案的内在价值

• 挖掘档案资源,促进校园文化建设

• 挖掘课程资源 开展综合实践

• 挖掘传统体育文化价值实现全面育人功能探赜

• 挖掘经典内涵 拓宽知识视角

• 挖掘数学本质培养学生核心素养探究

• 挖掘乡土资源 促进幼儿全面发展

• 挖掘劳模“红利” 展示劳动光荣

• 挖掘生活素材,提升数学素养

• 挖掘数学资源,有效渗透德育

• 挖掘统编教材之美,提升学生语文素养——以统编本小学语文一年级教材为例

• 挖掘教材资源,让语文综合性学习与习作教学有效整合

• 挖掘科学资源 培养科学兴趣

• 挖掘馆藏资料资源 服务二轮志书编纂

• 挖掘足球魅力 提高小学足球教育有效性

• 挖掘乡村自然资源开展课程游戏化活动

• 挖掘文本内涵,促进思维发展——Little Zeke教学思考

• 挖掘低年级学生潜在音乐素养初探

• 挖掘高中乒乓球教学中的美育元素让学生与乒乓球演绎美的邂逅

• 挖掘角色游戏内质 促进幼儿全面发展

• 挖掘隐含条件 明确取值范围——以2017年江苏省南京市中考卷第26题为例

• 挖掘阅读文本中的写作技巧

• 挖掘乡土“富矿” 丰富德育资源

• 挖掘机械

• 挖掘地域乡土资源,创设特色区域活动

• 挖掘文本中“空白”提高学生言语实践水平

• 挖掘“数列”探究价值,促进学生思维发展

• 挖掘聚宝城南社区资源,寻觅海丝文化在地体验

• 挖掘反应原理,提升解题技巧——以锂电池、燃料电池复习为例

• 挖掘地方文化资源 提升课程游戏化水平

• 挖掘校内资源的价值,让校本培训更具活力——摭谈“身边人身边事”校本培训项目的实践

• 挖掘初中数学教材 培养学生核心素养

• 挖掘合作学习价值,增强英语课堂活力

• 挖掘生活元素 揭示数学真谛——基于生活之上的小学数学教学研究

• 挖掘农村本土资源中的教育价值

• 挖掘情感因素提升语文阅读教学效果探究

• 挖掘中华传统文化资源促进生态文明建设

• 挖掘乡土教材,提升中学生地理实践能力——以莆田湄洲岛“妈祖文化”为例

• 挖掘信息技术资源 激发学生学习兴趣

• 挖掘校园资源,提升生物教学

• 挖掘教材资源 培养学习兴趣

• 挖掘存量 培育增量 推动服务业加快发展 崇左市服务业发展情况调研报告

• 挖掘文本资源 创造性使用课本

• 挖掘利用农村自然资源有效开展幼儿体育游戏活动

• 挖掘数学文化功效 揭露数学概念本质——以“数系的扩充和复数的概念”教学为例

• 挖掘金千灯中的乡土资源——陶行知思想的解读与运用

• 挖掘教师发展的内驱力,促进教师专业成长

• 挖掘“小人物”,彰显大时代——以《敌后战场的抗战》为例探讨微观史学在历史教学中的运用

• 挖掘生活中的元素,提高政治课堂质量

• 挖掘哲学因子,培养地理人地协调观

• 挖掘学生潜能构建高效数学课堂

• 挖掘乡土资源 打造特色文化——阜宁县吴滩中心小学“农耕”文化建设初探

• 挖掘乡土资源 开展区域活动

• 挖掘传统文化 润泽学生心灵

• 挖掘隐含条件提升生物解题准确率探索

• 挖掘乡土文化 创新幼教之路

• 挖掘教材内涵 培养人文素养

• 挖掘智能软件资源 优化英语课堂教学

• 挖掘图像信息 解决物理图像问题

• 挖掘英语德育资源 塑造学生健康人格——浅谈如何在小学英语教学中进行德育渗透

• 挖掘德育因素 传播正确价值观念——浅议英语教学中的德育渗透

• 挖掘地域资源建设园本课程探究

• 挖掘数学之美 感受数学魅力

• 挖掘历史细节 激活历史课堂

• 挖掘装载机市场现状与应用前景

• 挖掘装载机的特点及应用前景

• 挖掘装载机市场现状与发展趋势

• 挖掘机贝壳斗同步开闭连杆机构

• 挖掘机柴油箱管接头漏油原因及密封结构的选择

• 挖掘机铲斗耳板轴孔修复工艺

• 挖掘机用一种新型物料压紧装置

• 挖掘机在高海拔地区作业出现故障的原因及改进方法

• 挖掘自然资源,凸显农村特色

• 挖掘有效落点引导学生随文练笔摭探

• 挖掘节日内涵 落实学校德育

• 挖掘学习线索 探寻知识关联——一题一课之“圆柱侧面积与体积的关系”教学实践与反思

• 挖掘文本语用价值,提升学生阅读素养——以《地震中的父与子》为例

• 挖掘隐性动机,减少低效努力

• 挖掘阅读潜能,提升内在动力

• 挖掘机厂拌掺灰土施工方法

• 挖掘引领,练习强化,实践提升——“养成良好习惯”的自我教育模式探索

• 挖掘体育大课间的“四志”德育功能

• 挖掘课堂深度 启迪学生思维——一道高中数学课后题引起的思考

• 挖掘种植乐趣 培育种植情感——以中班《土豆种植》活动实践为例

• 挖掘课标教材 培养核心素养——以“平面与平面平行的判定”教学为例

• 挖掘语言内涵 优化教学评价——小学语文学习兴趣激发策略初探

• 挖掘课程资源 提升教育合力

• 挖掘高中化学教学中的生活素材

• 挖掘乡土资源根植乡土文化——以我校的特色课堂为例

• 挖掘生活资源培养学生数学应用意识探讨

• 挖掘机液压系统设计对液压油高温故障的影响探索

• 挖掘本土文化,活化美术教育

• 挖掘本土资源 创设和谐环境

• 挖掘教材底蕴 激发教学活力

• 挖掘数学思想 培养数学思维

• 挖掘思想 理解本质 提升素养——关于基本不等式应用的几点思考

• 挖掘历史内涵培养学生社会主义核心价值观研究

• 挖掘乡土农作物资源 激发幼儿美工活动兴趣

• 挖掘传统纸媒优势,应对新媒体崛起

• 挖掘教材资源 实现读写双赢

• 挖掘绘本价值 创新阅读教学

• 挖掘开放元素 促进深度学习——以苏教版一下“元、角、分”教学为例

• 挖掘思想方法 提升解题能力

• 挖掘实践智慧 促进教师专业发展

• 挖掘历史故事文化 发展语文核心素养

• 挖掘科学智慧 培养学生科学探究能力

• 挖掘绘本力量,迸发情感源泉——浅谈如何利用绘本进行幼儿情感教育

• 挖掘潜能张扬个性 生涯教育规划未来——重庆巴蜀中学生涯规划教育实践探究

• 挖掘本土教育资源 促进区域活动发展

• 挖掘·整合:用陕南地域特色丰富幼儿园教育活动

• 挖掘数学综合实践活动课中的益智因素,提升数学思维技能

• 挖掘教材之美,进行美育教育——由《孔子游春》说开去

• 挖掘《皇帝的新装》的内涵和哲理

• 挖掘教材知识 顺利解决问题

• 挖掘家乡资源,激发学生兴趣——研究性学习课题《金字招牌》探讨

• 挖掘教材习题教学功能 培养学生数学探究能力

• 挖掘思想方法 提高复习效率

• 挖掘企业档案信息助力企业品牌文化建构

• 挖掘闽南建筑数学元素 活化小学数学课堂教学

• 挖掘地域文化资源开发园本课程

• 挖掘本土资源 凸显幼儿园特色区域活动

• 挖掘教材资源 有效开展微作文训练

• 挖掘民族传统体育游戏的独特价值

• 挖掘教材资源 开辟习作新天地

• 挖掘文本中的语文元素 提升学生语文素养

• 挖掘故事教学新天地

• 挖掘信息技术在幼儿一日活动中的潜能

• 挖掘概念本质 发展核心素养——高中数学概念课的教学与思考

• 挖掘数学的人文内涵,提高学生的综合素养

• 挖掘机整体性能检测要点探讨

• 挖掘机的智能控制散热系统

• 挖掘身边遗存 引入美术课堂实践与思考

• 挖掘乡土资源 优化音乐教学——让南音有效融入高中音乐课堂

• 挖掘习题功能 提升思维能力

• 挖掘文本资源 开展语用练习

• 挖掘语文课堂中有效提问

• 挖掘隐含条件 巧解物理问题

• 挖掘文章内涵 凸显教学亮点——《离骚》教学中化难为易的几个技巧

• 挖掘素材 放飞表达——浅谈低年级写话表达训练

• 挖掘多元材料激发幼儿美术创意潜能探讨

• 挖掘文化信息 提升文化素养——浅谈如何培养学生的文化意识

• 挖掘利用数学课堂学生的错误资源

• 挖掘本土陶瓷文化资源,助推园所发展

• 挖掘田野资源 培养农村幼儿的科学探究能力

• 挖掘潜能,鼓励学生做得更好

• 挖掘低段识字兴趣点，构建语文生态课堂

• 挖掘试题亮点 消除语文学习惰性

• 挖掘机动臂加强板焊缝开裂的原因和改进措施

• 挖掘校园足球的德育价值

• 挖掘红色文化资源 传承红色文化基因——省委党史办主任薛荣在吕梁调研

• 挖掘小学语文综合性学习的主题

• 挖掘生活素材促进数学教学生活化探析

• 挖掘优化思想提高“角的度量”教学效果

• 挖掘机液压系统压力传感器故障分析及案例

• 挖掘机工作装置轴套装配工艺及装配实例

• 挖掘机行走装置故障原因分析及解决方案

• 挖掘机出现故障代码及发动机转速受限故障排查

• 挖掘机整机异常振动和异响的排查

• 挖掘习题功能 发展数学能力

• 挖掘文本资源培养英语跨文化意识

• 挖掘活动材料的多元价值——幼儿园的“宝物”

• 挖掘本质,建立化学学科思维

• 挖掘初中英语教材资源 培养学生英语写作素养

• 挖掘员工潜能对企业发展的重要性

• 挖掘资源内涵 服务现实需求 助推方志文化创新发展——宁安市系列志书编纂谈

• 挖掘每名党员身上的闪光点

• 挖掘农村资源 开展“一村一幼”本土化区域活动

• 挖掘读写点 突显训练意识

• 挖掘机:销售增速稳定

• 挖掘川酒文化资源 助力川酒更上层楼——《中国酒文献诗文集成》出版引发的思考

• 挖掘写作素材,优化作文教学

• 挖掘文本价值,培养学生人文素养

• 挖掘情境潜力,打造高效课堂——以《政治生活》教学片段为例

• 挖掘绘本教育元素 巧延绘本教育价值

• 挖掘例题价值 提升思维品质

• 挖掘语文文本内涵 创新集体晨会内容

• 挖掘教材资源 实施变式教学 提升思维品质——引导学生回归物理教材的尝试

• 挖掘初中英语教材亮点,巧妙设计课堂活动

• 挖掘汉字文化 夯实识字教学

• 挖掘试题价值 提升备考水平——基于试题研究的高三复习备考策略例谈

• 挖掘英语课堂内力,发展学生核心素养——以Unit 5 How old are you?之Numbers活动课为例

• 挖掘文本内涵 激发深度学习

• 挖掘乡土资源促进幼儿园特色化发展策略谈

• 挖掘文本内涵 实现有效教学

• 挖掘文本内涵 引领价值取向

• 挖掘节能减排潜力 大力推动绿色发展——黑龙江省节能减排与产业转型关系研究

• 挖掘课程资源 优化课堂教学——以“家庭电路中电流过大的原因”为例

• 挖掘教材资源 积累写作素材

• 挖掘机故障排除和维修保养技术及效率的提高

• 挖掘数学之美,发挥数学的美育功能

• 挖掘情感因素 促进教学优化

• 挖掘问题潜能,提高解题能力

• 挖掘乡土艺术文化,推动农村学校美育——晋江海滨小学艺术特色办学实践探索

• 挖掘校园题材 服务作文教学

• 挖掘身边资源,优化小学科学课堂教学

• 挖掘解决问题的教育价值 提高学生数学核心素养

• 挖掘“方格图”的应用价值——将“方格图”完美演绎

• 挖掘生活材料,培养大班幼儿粘贴画兴趣

• 挖掘生活资源,让数学教学生活化

• 挖掘生活中的数学 点燃学生学习的热情——教学“认识三角形和平行四边形”一课中的体会

• 挖掘本土资源 创设趣味编织区

• 挖掘老街文化在小学英语教学中的新尝试

• 挖掘生活之源 拓展学习外延

• 挖掘读写结合点,提升学生习作能力

• 挖掘乡土资源让历史课堂鲜活起来

• 挖掘矛盾因素,创设数学问题情境

• 挖掘传统文化的时代精神——以《宋明理学》一课为例

• 挖掘读写“泉眼” 扎实课堂小练笔

• 挖掘音乐资源,拓展学生视野——《音乐鉴赏》有效教学的思索

• 挖掘民间艺术课程,提升幼儿美育实效——以农民画艺术为例

• 挖掘学生语言学习潜能提高教学效率

• 挖掘农村资源,拓展作文课程

• 挖掘音乐育人功能,搞好小学音乐教学

• 挖掘机铲斗耳板轴孔维修方法改进

• 挖掘问题背后的隐圆

• 挖掘高中数学错题中蕴含的教育价值

• 挖掘楹联价值 弘扬国学文化

• 挖掘文化内涵,提升旅游品质——关于襄阳市文化旅游的思考

• 挖掘学生的内驱力,让传统文化在传承中发扬——浅谈《传统文化》教材在教学中的应用

• 挖掘音响的潜力,突出广播特色

• 挖掘本土文化资源 激发幼儿爱家乡情怀

• 挖掘数学本质 提高数学素养——《平均数》教学

• 挖掘文本的“深层结构”,构建解读的“深度模式”——以《鸿门宴》的人物分析为例

• 挖掘水族文化 铸就地方品牌

• 挖掘文本资源,培养口语交际能力

• 挖掘化学知识内涵,培养学生健康品格

• 挖掘教材资源 增强应用意识——以苏教版小学数学教材中分数应用题为例

• 挖掘优质资源构建幼儿园民间游戏课程

• 挖掘网络资源助力初中历史教学

• 挖掘语文教学,培养学生审美情趣

• 挖掘数学之美 提升学生核心素养——以计算教学为例

• 挖掘小组合作价值,提高英语教学质量

• 挖掘主题图资源 开展思想教育

• 挖掘资源 发挥优势 打造吴江优质城市文化名片

• 挖掘地域文化资源 开展综合实践活动

• 挖掘思想内涵 融入人文理念——人文思想在初中思想品德教学中的应用

• 挖掘“最美”元素,让信息技术课流光溢彩

• 挖掘分类标准,走好分类讨论第一步

• 挖掘教学资源,提升德育效果

• 挖掘语文教材“四重价值” 培养低年级学生语言表达能力

• 挖掘考题本源,衔接习题求解

• 挖掘教材内在资源 提高写话核心能力——小学二年级学生写话核心能力训练初探

• 挖掘学生潜在智能,促学生主动发展

• 挖掘语言魅力,转化学优生不良心理行为

• 挖掘隐形圆优化解题

• 挖掘网格新价值,探究解题新策略——以初中网格新型题为例

• 挖掘课文资源提升表达能力

• 挖掘隐性圆解决平面向量与圆相结合问题

• 挖掘例题功能 凸显探究能力

• 挖掘课堂语言潜力以促进初中物理教学

• 挖掘教学内容和生活联系,融合音乐教学与生活——生活化实践在小学音乐课堂中的应用

• 挖掘新动能 实现新突破

• 挖掘培育乡村先进文化助力乡村振兴

• 挖掘教材内容,加强初中数学核心素养教育

• 挖掘课程资源 演绎精彩品德课堂

• 挖掘知识本源 构建知识体系

• 挖掘课程资源 有效优化教学

• 挖掘成本管理意识实现提质增效

• 挖掘机手先导阀结构及故障的分析研究

• 挖掘本土资源,开展户外自主游戏

• 挖掘场景,加速商用 高通已成5G“领头羊”

• 挖掘教材习题资源,提高数学课堂效率

• 挖掘学校德育课程资源,提高品德课堂教学实效

• 挖掘·改造·提升——“年、月、日”教学实践与思考

• 挖掘本土文化课程资源 有效开展幼儿一日活动

• 挖掘“小场地”教学策略的实践探究

• 挖掘隐含条件 巧解三角问题

• 挖掘标点教学价值,演绎阅读课堂精彩

• 挖掘几何背景破解高考导数题

• 挖掘文本情趣,提高课堂实效

• 挖掘童话的育人功能

• 挖掘资源 主导生成

• 挖掘阅读材料的教育功能

• 挖掘趣味元素,优化化学过程教学策略

• 挖掘学习素材 感悟数学本质——“分数的意义”教学设计与说明

• 挖掘小学英语故事插图中的信息——修订版PEP六(上)Unit 6 How do you feel Part C Story time片断

• 挖掘教材素材创设教学情境的策略

• 挖掘几何本质 破解向量难题

• 挖掘张謇爱国思想 培养教师人格魅力——浅谈校本课程的开发与教师专业发展的研究

• 挖掘熟悉生活,激发想象思维

• 挖掘历史文化资源,推进地方产业发展——关于推进城市文化产业发展的调查报告

• 挖掘课堂教学的深度,提升学习质量

• 挖掘基本图形 培养数学核心素养

• 挖掘教材深意,造就课堂韵味

• 挖掘孝爱典型:《守护初心的日子》深情讲述

• 挖掘机配合处理基床病害施工方法探讨

• 挖掘乡镇生活元素,开展多元美术教育

• 挖掘教材空白 巧用空白艺术

• 挖掘地方特色 丰实艺术教育资源——学校艺术教育中弘扬中华优秀传统文化艺术的实践与思考

• 挖掘教材资源 培养英语自主学习能力

• 挖掘数学趣味阅读资源 避免课堂时间隐性流失

• 挖掘趣味元素 深化文本阅读

• 挖掘潜能自主解读 发挥想象加深理解——“认识几分之一”教学实录与评析

• 挖掘生活素材,让数学课堂更精彩

• 挖掘习题功能,发展学生的数学素养

• 挖掘红色资源 打造特色区域

• 挖掘常态生活,构建小学多样化作文课堂

• 挖掘历史学科德育资源 增强学科组师德建设

• 挖掘无形课堂资源以促进会计教学

• 挖掘情感元素 渗透人文精神

• 挖掘中国经济新动能,五大类型产业如何转变?

• 挖掘社会生活因素,促进学生语言发展

• 挖掘教材使课堂教学更有效——对八年级上册几个几何例题的思考

• 挖掘大数据价值牢筑用户安全防线 专访瀚思科技CEO高瀚昭

• 挖掘课程资源 优化课堂教学内容

• 挖掘教材习题,提高数学素养

• 挖掘文本资源 发展创新思维——英语高质量教学之路径

• 挖掘新途径 着力培养英语学科思维品质

• 挖掘传统艺术元素激活课堂教学的实践研究

• 挖掘教学资源 关注社会科技——高中化学融合STS教学的尝试

• 挖掘成语魅力,守护幼儿习惯——运用成语对大班幼儿进行行为习惯培养的初探

• 挖掘本土科教资源 发展学生综合素养

• 挖掘习题的“发现”与“拓展”功能

• 挖掘网络资源,优化幼师英语教学

• 挖掘揣摩细节 描写深度品悟人物形象——《景阳冈》备教手记

• 挖掘医药大数据

• 挖掘英语文本资源,丰富学生情感世界

• 挖掘隐含条件,提高解题技巧

• 哇咔咔酷吧吧布啦啦哟

• 瓦卡蒂普湖：蹦极的发源地

• 瓦坎达与非洲文明

• 瓦坎达之王

• 挖坑机执行机构扭转力下动力学仿真研究

• 瓦克推出疏水型气相二氧化硅和用于喷胶的VAE乳液

• 瓦克夫制度与信托制度的比较

• 瓦克在美国添置HDK~?气相二氧化硅生产用新设备

• 瓦克诸多产品亮相2016年国际塑料及橡胶专业博览会

• 瓦克在南京正式启用1套新的VAE乳液用中试反应器

• 瓦克新的照明工业用有机硅封装材料简介

• 瓦克携新配方亮相欧洲涂料展

• 蛙科物种背侧褶组织形态特征

• 挖坑灌砂法测定压实度的测量不确定度评定

• 瓦克有机硅2022年销售额增长33%

• 瓦克推出硅烷改性聚合物新产品

• 瓦克拟扩建硅橡胶产能

• 瓦克展出面向护肤品和彩妆产品的新型亲水型硅树脂弹性体凝胶

• 瓦克推出供硅酸盐基内墙涂料用有机硅助剂

• 瓦克将于欧洲涂料展上展出用于耐高温涂料的新型基料

• 瓦克推出Mini LED专用光学贴合有机硅胶水

• 瓦克农特里茨生产基地迎来25周年庆

• 瓦克有机硅2023年第二季度销售额为6.99亿欧元

• 瓦克在南京顺利完成乳液及胶粉产能扩建

• 瓦克在国际化妆品原料展上推出4种有机硅新品

• 瓦克在中国扩建特种有机硅产能

• 瓦克扩建农特里茨生产基地有机硅密封胶产能

• 瓦克发布第一季度报告

• 瓦克将2023年瓦克有机硅奖授予慕尼黑工业大学Inoue教授

• 挖坑神器：单兵掩体爆破器

• 瓦克夏L7042GSI天然气发动机缸温低故障诊断

• 瓦克集团在中国扩建特种有机硅产能

• 瓦克大中华区2022年销售额再创历史新高

• 瓦克化学与CordenPharma携手慕尼黑大学和柏林洪堡大学启动核糖核酸类药物研究项目

• 瓦克在莫斯科启用水泥及混凝土外加剂实验室

• 瓦克完成IATF认证，成为汽车制造业一级供应商

• 瓦克利用生物甲醇生产有机硅织物柔软剂

• 瓦克在全球范围内扩建特种有机硅产能

• 瓦克推出车载充电机用高导热有机硅灌封胶

• 瓦克推出植物性甲醇基硅橡胶

• 瓦克推出耐高温成型件用硅树脂

• 瓦克推出聚乙烯模塑料用有机硅添加剂

• 瓦克展示无水化妆品用有机硅

• 瓦克推出轨道交通用硅橡胶新品

• 瓦克推出电机用双组分苯基硅树脂新品

• 瓦克展示供伤口敷料及可穿戴设备使用的压敏硅凝胶

• 瓦克展示应用于环保的有机硅及聚合物产品

• 瓦克发布电气及铁路工业用防火有机硅产品

• 瓦克将在全球范围内扩建特种有机硅产能

• 瓦克正式完成对山东硅科新材料有限公司60%的股份收购

• 瓦克化学收购山东硅科新材料60%股份

• 瓦克完成有机硅生产IATF认证，现成为汽车制造业一级供应商

• 瓦克推出生物降解塑料用有机硅助剂

• 瓦克推出可穿戴设备用压敏硅凝胶

• 瓦克将在2022年K展上展示供聚乙烯模塑料使用的有机硅添加剂

• 瓦克与CordenPharma将为德国按需生产mRNA疫苗

• 瓦克在COMPAMED展会上展示聚碳酸酯用自黏型液体有机硅和高黏性有机硅胶黏剂

• 瓦克与慕尼黑工业大学联合成立工业生物技术研究所

• 瓦克在CWIEME展览会上展示电气及铁路工业用防火有机硅产品

• 挖坑埋坑学习法

• 瓦克扩大在华硅橡胶产能

• 瓦克:新型含硅添加剂可降低TPU硬度,同时提高弹性

• 瓦克推出制药用新型助剂

• 瓦克扩大全球有机硅产能

• 瓦克推出光学贴合有机硅凝胶新品

• 瓦克推出电动汽车用新型有机硅密封材料

• 瓦克推出有机硅胶粘剂新品

• 瓦克与上海威狮达成品牌联合协议

• 瓦克与富士高分子开展热界面硅材料合作

• 瓦克将在全球扩建硅橡胶产能

• 瓦克推出硅树脂新品

• 瓦克将推出环保型VAE乳液

• 瓦克在中国首推BELSIL■ eco硅油

• 瓦克展示矿物质地板防护用最新柔韧型基料

• 瓦克2018年业绩快报

• 瓦克展示工业胶粘剂用高憎水型气相法二氧化硅

• 瓦克扩大在中国的有机硅弹性体产能

• 瓦克展示制药用高密度气相法二氧化硅

• 瓦克展示新型硅树脂乳液

• 瓦克在美气相法二氧化硅正式投入运营

• 瓦克展示新的更具消防安全性的固体硅橡胶

• 瓦克在华推出两款胶黏剂新品

• 瓦克将展出有机硅创新产品

• 瓦克ACEO发布有机硅3D打印服务中文网站和网上商店

• 瓦克发布第一季度报告

• 瓦克启用上海的水泥与混凝土技术能力中心

• 瓦克面向化妆品工业推出新型有机硅产品

• 瓦克在美国设立的开放式打印实验室投入使用

• 瓦克将持续投资中国市场

• 瓦克化学将持续投资中国市场专注在华长期发展

• 瓦克对英国电池材料专业生产商纳科星进行股权投资

• 瓦克2019年第二季度化学业务发展稳健

• 瓦克在2019年欧洲涂料展上推出新型聚合物黏结剂、气相二氧化硅、有机硅产品

• 瓦克推出热塑性弹性体用高性能添加剂

• 瓦克投资英国电池材料生产商纳科星

• 瓦克推出无需二次硫化处理的低挥发性液体硅橡胶

• 瓦克将在K展展示众多有机硅创新产品

• 瓦克化学：创新驾驭未来，有机硅材料助力电动汽车发展

• 瓦克在全球扩大硅橡胶产能

• 瓦克在华扩产有机硅弹性体

• 瓦克展出新的更具消防安全性的固体硅橡胶

• 瓦克在南京扩建聚合物产能

• 瓦克2019年财务数据

• 瓦克推出高速涂布用防雾化离型剂和快速反应型有机硅压敏胶

• 瓦克在挪威新建的金属硅厂投入运营

• 瓦克化学股份有限公司2020年第一季度财报

• 瓦克推出即用型电活性层压有机硅材料

• 瓦克启用LIOSIL?新品牌

• 瓦克在上海新建导热界面材料全球技术中心

• 瓦克一季度业绩增长显著

• 瓦克推出针对聚碳酸酯基材的新型自粘型液体硅橡胶

• 挖坑机在林业发展中的应用

• 瓦克收购山东硅科60%股权

• 瓦克推出针对电动汽车电池包的有机硅解决方案

• 瓦克推出新型单组分光学贴合有机硅

• 瓦克在农特里茨生产基地兴建物流中心

• 瓦克有机硅公布第二季度销售额

• 瓦克进一步增强其有机硅业务，投资中国一家特种硅烷生产商

• 瓦克推出新的聚合物改性水泥防水涂料用VAE乳液

• 挖客户实现首单配送

• 瓦克推出新型聚合物改性水泥防水涂料用VAE乳液

• 瓦克第三季度销售额及利润大幅增长，投资中国特种硅烷生产商进一步增强有机硅业务

• 瓦克进一步拓展在华特种硅烷产品组合

• 瓦克聚合物 实施产品临时附加费

• 挖坑

• 瓦克与物流服务商Finsterwalder合作 为农特里茨生产基地兴建物流中心

• 瓦克颁发创新奖 表彰新型聚合物乳液生产工艺

• 挖坑造林一体机设计分析

• 瓦克在土耳其新设技术中心

• 瓦克耐高温导热油获SolarPACES创新奖

• 瓦克推出新型有机硅离型剂

• 瓦克年底将在美国启用新打印实验室

• 瓦克推出电动汽车用有机硅导热材料

• 瓦克展示新硬度级加成交联型固体硅橡胶

• 瓦克推出高性能环保型防水涂料用硅烷改性聚合物

• 瓦克聚合物以可再生原料为基础生产的粘结剂获得认证

• 瓦克启用韩国有机硅新生产基地

• 瓦克推出非石化原料制成的硅油

• 瓦克正式启用功能性硅油新生产线

• 瓦克发布第一季度报告

• 瓦克推出新型硅油微乳液

• 瓦克基于生物甲醇生产硅油工艺获TV南德公司认证

• 瓦克启用莫斯科新实验室

• 瓦克展出高性能环保型防水涂料用硅烷改性聚合物

• 瓦克在2018中国国际涂料展上展出一系列饰面材料用醋酸乙烯/乙烯共聚物(VAE)产品

• 瓦克推出适用于塑料黏结的光学贴合有机硅凝胶

• 瓦克推出适用于塑料粘接的光学贴合有机硅凝胶

• 瓦克拟扩建600t/a密封胶和胶粘剂

• 瓦克预计2017年销售额及利润显著增长

• 瓦克化学股份有限公司在韩国正式启用新的有机硅弹性体生产基地

• 瓦克颁发大中华区最佳供应商奖

• 瓦克发布第二季度报告

• 瓦克可再分散乳胶生产线落户韩国

• 瓦克今年头九个月业绩出色——预期2018年全年销售额及EBITDA可实现增长

• 瓦克进一步扩大在中国的生产

• 瓦克大中华区业绩2018年将继续实现增长

• 瓦克:持续为汽车创新提供有机硅材料

• 瓦克在第二十届健康天然原料中国展上展示全新浇注型口香糖熬煮工艺

• 瓦克环保型防水涂料采用硅烷改性聚合物

• 瓦克推出两款具有优异调理性能的硅油微乳液

• 瓦克携前沿技术和产品亮相进口博览会

• 瓦克大中华区总裁林博荣获白玉兰荣誉奖

• 瓦克大中华区总裁林博获“白玉兰荣誉”奖

• 瓦克集团推出新型电子用硅胶和用于难粘基材纸品胶黏剂的VAE乳液

• 瓦克耐高温导热油荣膺SolarPACES创新奖

• 挖孔桩基础绝缘施工工艺的实施

• 挖孔法处理钻孔灌注桩混凝土质量缺陷

• 挖孔桩在接长涵施工中设计应用

• 袜口约束失效过程中对应腿部受压的研究

• 袜口约束失效性能主观评价的研究

• 袜口约束失效性能表征的研究

• 挖孔桩施工要点和安全措施探讨

• 挖孔桩超重钢筋骨架人工下放施工技术

• 挖孔桩在高速公路桥梁基础中的应用

• 挖空心思窃电终被捉

• 挖孔灌注桩施工技术在桥梁施工中应用研究

• 挖孔灌注桩施工技术在桥梁施工中应用研究

• 挖孔桩技术在高速公路桥梁基础施工中的应用解析

• 瓦块固有频率对可倾瓦轴承频变刚度的影响

• 瓦块倾角对高速涡轮增压器斜-平面止推轴承油膜温度的影响

• 挖矿,不如挖锂矿

• 挖矿木马的检测与防护技术分析

• 瓦库——一个喝茶的地方

• 挖矿病毒处理案例分析及思考

• 挖矿巨头出逃

• 挖苦笋的少年

• 瓦莱瑞欧·奥加提建筑设计中的空间原型解析——以瑞士弗利姆斯黄房子和国家公园游客中心为例

• 瓦拉批驳《君士坦丁赠礼》的学术得失

• 瓦莱氏芽孢杆菌YH-18发酵液的喷雾干燥工艺

• 瓦拉亚窟溶洞

• 瓦莱丽·维塞尔蒂埃陶瓷雕塑中的女性身份书写

• 瓦剌与明代大同贡市

• 瓦莱里音乐化理论下现代主义诗歌中的音乐化特征分析——以叶芝和庞德诗歌为例

• 瓦莱尔·诺瓦里纳戏剧的“否定”书写

• 瓦莱里娅要结婚了(2022)

• 瓦莱里：不住追寻的纳喀索斯

• 瓦蓝瓦蓝的青稞酒

• 瓦莱里奥·阿达米:一种哲学视角

• 瓦浪如海

• 瓦莱奥清洗系统公司与厦门卢卡斯汽车配件有限公司、厦门富可汽车配件有限公司、陈少强侵害发明专利权纠纷案

• 瓦莱里“诗化的自传”——《纳喀索斯》解读

• 挖来的产品经理难“存活”

• 瓦拉德卡：辞任爱尔兰总理

• 瓦莱里·捷杰耶夫与马林斯基剧院交响乐团在意大利完成后疫情时代首次国际巡演

• 瓦莱丽·马丁:美国女性文学先锋

• 瓦拉格罗“意得昂”(VNP)对水稻生长发育及产量的影响

• 瓦拉德卡:移民的儿子也能当总理

• 瓦兰传说（二）

• 瓦兰传说（一）

• 瓦浪如海

• 瓦楞纸板的回收与循环利用

• 瓦楞纸箱包装的发展现状及提高性价比措施

• 瓦楞纸箱物理强度测试指标的主因子分析确定法

• 瓦楞状组织工程骨支架对种子细胞接种和成骨的影响

• 瓦楞辊静力学性能分析及表面处理方法探究

• 瓦楞纸生产企业废水处理系统故障及解决实例

• 瓦楞纸印刷机造型设计评价研究

• 瓦楞纸板生产线电机同步控制方法

• 蛙类前肢形态对树栖环境的适应性演化

• 蛙类生存之道

• 瓦楞纸箱后印工艺“排骨纹”产生机理研究

• 瓦楞—蜂窝纸板力学性能研究

• 瓦楞纸板展示架结构形态与商品销售环境要素的关系

• 瓦雷兹芽孢杆菌FZB42菌株拮抗两种树木病原真菌及其机理研究

• 瓦楞机动辊振动特性的研究

• 瓦楞纸板缓冲结构的缓冲性能影响因素研究

• 瓦楞纸箱局部增强技术简述

• 瓦楞纸箱成型工艺及质量控制技术探析

• 瓦楞纸箱常见质量问题及解决办法浅析

• 瓦楞型铝吊顶在大型LNG储罐中的应用

• 蛙类免疫系统de研究进展

• 蛙类淋巴细胞的研究现状

• 瓦楞纸箱数字化打样应用技巧

• 瓦楞纸箱内用表面涂饰化学品的研究

• 瓦楞纸生产用水给水处理的研究和应用

• 瓦楞纸箱接头测定方法的研究

• 瓦楞纸箱边压强度测定不确定度的评定

• 瓦楞纸板比对测试样品的准备及均匀性分析

• 瓦楞纸在家具设计中的应用——评《瓦楞纸的创意生活》

• 瓦楞纸板生产过程仿真

• 瓦楞子及其混伪品的差热分析、X射线衍射和X射线荧光分析

• 瓦楞纸箱自动包装机控制系统设计

• 瓦楞纸板性能改进

• 瓦楞子及不同炮制品对大鼠急性胃溃疡的保护作用比较研究

• 瓦楞子甘草治胃溃疡

• 蛙类病害与防治研究进展

• 蛙类常见传染病介绍及病原学鉴定研究进展

• 瓦楞纸板螺旋横切机弹性除侧隙叠装齿轮的结构设计

• 瓦楞纸箱产品质量状况与对策

• 瓦楞纸箱后道加工线粘箱部的改造

• 瓦楞纸翘曲的原因以及解决方法

• 瓦楞纸板生产线纠偏系统的研究

• 瓦楞包装喷墨印刷特点及应用分析

• 瓦楞电商包装的发展现状及发展趋势

• 瓦楞甘草散治胃溃疡

• 瓦楞原纸生产线废水处理技术改造

• 瓦楞纸箱印刷过程分析与控制系统研究开发

• 瓦楞纸箱行业转型的创新模式及发展趋势

• 瓦楞包装工业转型创新模式与发展趋势

• 瓦楞子甘草治胃溃疡

• 瓦楞纸板楞形参数对力学性能的影响

• 瓦楞纸箱自动制作系统及关键部件设计分析

• 瓦雷兹芽孢杆菌JK-XZ8对樱花根癌病的防效与抑菌物质初探

• 瓦楞辊运动的确定性

• 瓦楞纸诱虫带对梨园越冬害虫与天敌的诱集效果

• 瓦楞纸板本构模型参数识别方法

• 瓦楞纸箱喷印行业现状及定制品牌传播分析

• 瓦楞纸箱印刷过程分析与控制系统研究开发

• 瓦楞纸板定向卸垛机设计

• 瓦雷兹芽孢杆菌FZB42对松杉球壳孢抑菌活性的影响

• 瓦楞纸板生产线预热缸包角对原纸含水率的影响研究

• 瓦楞原纸用纤维原料的开发及其对成纸性能的影响

• 瓦楞形复层结构多孔铝过滤材料的制备、界面结构与性能

• 蛙类歪头、破头与白眼综合征病原分析

• 瓦楞机传动系统结构优化研究与应用

• 瓦雷兹打击乐合奏曲《电离》的艺术特色探析

• 瓦楞纸板强度指标和缓冲性能对环境温湿度的响应

• 瓦楞子的本草考证

• 瓦楞夹层结构动态力学性能评估

• 瓦楞纸板垛的自动绕绳打结机设计及试验

• 瓦楞纸箱表面缺陷研究及视觉检测方法

• 瓦楞式与平板式固体氧化物燃料电池的性能研究

• 瓦楞纸箱不同楞级的抗压强度分析

• 瓦楞纸箱最大抗压强度仿真分析及实验研究

• 瓦楞纸箱外表面选择黄卡或白卡的二三事

• 瓦楞原纸：二季度先扬后抑，三季度反弹空间有限

• 瓦楞纸半年度总结：上半年震荡下行，下半年谨慎乐观

• 瓦楞纸在美术教学中运用路径探究

• 瓦楞纸年度分析：2022震荡下行 2023前低后高

• 瓦楞纸：利空逐渐消化，二季度维持震荡

• 瓦楞纸板生产线辊子力学性能有限元分析

• 瓦楞纸奇遇记——STEAM项目式学习案例

• 瓦楞纸生产中自动化抱纸装置设计

• 瓦楞纸清废模切机输纸方法研究

• 蛙类家族又多了“孩子”？

• 瓦楞纸玩 跃然纸上——浅谈“双减”背景下瓦楞纸玩工作坊实践研究

• 瓦楞纸板边压强度试验及影响因素研究

• 瓦楞纸艺造型如何提升校园文化艺术趣味——以海口港湾小学为例

• 瓦楞原纸：2022年震荡下行 2023年前低后高

• 瓦楞纸：三季度呈“V”型反弹，四季度稳中向好

• 瓦楞式固体氧化物燃料电池的结构优化

• 瓦楞纸箱异味产生的原因与及控制方法

• 瓦楞及箱板纸行业：供需矛盾明显 供应链竞争加剧

• 瓦楞纸：三季度市场回顾及四季度走势预测

• 瓦楞纸箱油墨耐磨定量或半定量结果表示研究

• 瓦楞纸：上半年震荡下行，下半年或筑底回升

• 瓦楞原纸三元表面施胶体系的开发及应用

• 瓦楞设备龙头加“数”前进

• 瓦楞纸家具与地域文化结合的创新设计教育研究

• 瓦楞纸箱柔印废水膜处理中水回用与达标排放

• 瓦楞板型润滑油油箱的刚度分析

• 蛙类分泌的泡沫可用于药物传递

• 瓦楞纸板和纺织品的新型印刷系统

• 瓦勒里欧·奥尔格亚蒂的“先将来时”建筑

• 瓦楞原纸：2021年震荡上行 2022年谨慎乐观

• 瓦楞纸工艺在高中美术设计课程中的应用

• 瓦楞纸箱产品质量安全风险分析

• 瓦楞纸箱需求呈增长趋势

• 瓦楞纸板流水线的U型胶带自动贴合装置

• 瓦楞纸板行业陷入困局 何方是出路仍未知

• 瓦楞纸回收处理设备及其使用方法

• 瓦楞成型专利技术综述

• 瓦楞电商包装创新结构设计案例

• 瓦楞预印的降本提质

• 瓦楞纸包装废弃物再设计的未来发展趋势分析

• 瓦楞辊技术最新报告

• 瓦楞纸箱裱纸工艺质量控制和标准化

• 瓦楞包装的市场前景

• 挖了那么多坑,该清理坑里的遗迹啦!

• 瓦雷兹芽孢杆菌YH-20发酵液的抑菌特性初探

• 瓦楞纸箱材质的合理配比

• 瓦楞纸板在租房族家具中的应用探究

• 瓦楞纸板高速捆结机控制系统设计

• 瓦楞纸板飞剪控制系统的设计及应用

• 瓦楞纸板用废纸碎纸装置

• 瓦楞废水深度处理实验研究

• 瓦楞纸自动剪切控制系统设计

• 瓦楞纸价格持续上涨 造纸行业是否迎来了转机

• 瓦楞纸数字印刷技术与市场持续发展 临界点即将到来

• 瓦楞缓冲包装设计步骤实例解析

• 瓦楞纸板点数分批设备控制系统设计

• 瓦楞纸箱生产线联动生产方法及质量检验

• 瓦楞纸板和卡纸板——两种包装材料的差异

• 蛙类脑膜脓毒性伊丽莎白菌多克隆抗体的制备及应用

• 瓦楞纸箱爆线的分析及模拟加湿通道的改善方案

• 瓦楞纸半年度分析——上半年呈“N”型走势 下半年预期偏强

• 瓦楞纸为什么会在印刷环节被压扁？

• 瓦楞纸箱印刷生产过程中质量标准把控因素浅析

• 瓦楞式固体氧化物燃料电池的数值研究

• 瓦楞包装与纸家具相融合的再利用设计研究

• 瓦楞纸板的黄金时代或已到来

• 瓦楞纸板等长度切断控制系统设计

• 瓦楞纸箱印刷多轴控制方法设计

• 瓦楞原纸：上半年呈“N”形走势 下半年预期偏强

• 瓦楞纸的秘密

• 瓦楞纸板耐破强度的质量检验标准研究

• 瓦楞纸箱柔印及其智能制造发展趋势探讨

• 瓦楞包装成本上涨的原因及应对

• 蛙类疾病分不清楚，导致乱用药，这几个疾病一定要注意

• 瓦勒里欧·奥加提的“无参照建筑”

• 瓦楞包装企业Tri-Wall新建第二家包装纸厂

• 瓦楞纸箱重量误差的产生原因与控制办法

• 瓦楞纸板流水线的原纸残卷智能计重系统及装置

• 瓦楞纸板在家具设计教学中的应用意义探讨

• 瓦勒斯超级火山(美国)

• 瓦楞纸板画:叩响乡村儿童美术课堂之门

• 瓦楞原纸生产线智能制造探讨

• 瓦楞纸在小学美术手工课堂中环保教育的实践

• 瓦楞子散联合美沙拉嗪治疗溃疡性结肠炎

• 瓦楞纸箱在战储军品包装中的应用分析

• 瓦楞包装联盟表示:表面蜡质瓦楞纸装的替代取得持续进展

• 瓦楞电商包装 唱响绿色主旋律

• 瓦楞纸箱设计中的大道理和小细节

• 蛙类奇观

• 瓦楞包装喷墨印刷 迈上发展新台阶

• 瓦楞数码印刷大潮来袭,如何明智选购合适的数码印刷设备?

• 瓦楞辊最新技术报告

• 瓦楞展示架的分类与材质要求

• 蛙类常见细菌性疾病的防治

• 瓦里安23EX直线加速器低剂量率故障维修1例

• 瓦里关及西宁PM_(10)和多环芳烃谱分布的观测研究

• 瓦里关山近地面气溶胶中~7Be和~(210)Pb的观测及其对臭氧浓度变化的示踪

• 瓦里安TRILOGY直线加速器机械运动系统故障分析

• 瓦里安CL23EX型直线加速器低剂量率故障应急检修

• 瓦里安AA240FS-GTA120原子吸收光谱仪的故障分析与处理

• 瓦里安2300CD型直线加速器的故障分析与维修

• 瓦里安Trilogy加速器对称性的调整

• 瓦里安加速器OBI系统Exact支撑臂的校正

• 瓦里安IGRT治疗床对调强放疗剂量的影响

• 瓦里安Clinac iX直线加速器容积弧形调强放射治疗多叶光栅联锁的检修

• 瓦里安Trilogy电离室故障及剂量分布的处理

• 瓦里安千伏级锥形束CT系统间剂量学一致性研究

• 瓦里安Trilogy医用直线加速器MLC保养心得

• 瓦里安放疗软件云平台移植研究

• 瓦里安直线加速器的故障维修三例

• 瓦里安23-EX医用直线加速器灯丝电压供应异常出现GFIL连锁故障分析维修

• 瓦里安Clinac 23EX常见GFIL连锁系统故障分析

• 瓦里安23EX医用直线加速器多叶准直器故障维修分析

• 瓦里安Clinac Ⅸ直线加速器“软”故障两例

• 瓦里安Clinac Ⅸ直线加速器高压调制柜声音异响故障处置

• 瓦里安直线加速器的日常保养和质保检测

• 瓦里安Clinac IX直线加速器“软”故障两例

• 瓦里安23EX医用直线加速器MLC故障维修与分析

• 瓦里安23EX直线加速器典型故障维修与相关分析

• 瓦里安刚性融合在颅内肿瘤放疗中的应用

• 瓦里安23EX直线加速器的常见故障与维护

• 瓦里安trilogy医用直线加速器的结构与故障分析研究

• 瓦里安刚性融合在颅内肿瘤放疗中的应用

• 瓦里安CLINAC CX直线加速器的故障处理初探

• 瓦里安Trilogy医用直线加速器故障维修三例

• 瓦里关大气二氧化碳和甲烷本底浓度变化特征

• 瓦里安Trilogy直线加速器的故障与维修分析

• 瓦里关地区大气CO2和CH4浓度的变化特征

• 瓦里安Acuity模拟定位机射野灯昏暗故障的电路维修

• 瓦里安CLINAC IX加速器偏转磁铁的原理及故障分析

• 瓦里安iX加速器kV级CBCT图像环状伪影故障排除

• 瓦里安直线加速器多叶准直器维修和保养经验

• 瓦里安Clinac IX直线加速器BMAG联锁的故障检修

• 瓦里关全球大气本底站站址环境及部分观测要素变化特征

• 瓦里安高能加速器电子枪系统工作原理与故障维修研究

• 瓦里安2300CD加速器电离室隐性故障一例分析

• 瓦里安高剂量率铱源剂量学参数的蒙特卡罗模拟研究

• 瓦里安Unique加速器日常检测与常见连锁故障维护

• 瓦里安医用直线加速器多叶准直器的常见故障及处理

• 瓦里安CLINAC-Ⅸ型直线加速器联锁UDRS原理及不常见故障处理

• 瓦里安直线加速器CARR&FOIL故障案例分析及处理

• 瓦里安Clinac CX直线加速器MLC故障维修4例

• 瓦里安医用直线加速器机载影像系统(OBI)维修及保养

• 瓦里安加速器附件联锁故障维修体会

• 瓦里安加速器6MV X线的蒙特卡罗模拟

• 瓦里安医用电子直线加速器主要和次要联锁的简单处理方法

• 瓦里安医用直线加速器多叶光栅故障分析和维修

• 瓦里安机器性能检测的故障维修案例分析

• 瓦里安Trilogy医用电子直线加速器常见故障维修

• 瓦里安高分辨率多叶准直器叶片位置误差对肺肿瘤立体定向放疗剂量学影响

• 瓦里安Clinac iX型直线加速器故障维修2例

• 瓦里安Clinac IX直线加速器BMAG连锁故障分析及维修三例

• 瓦里安Trilogy医用直线加速器多叶准直器故障维修二例

• 瓦里安医用直线加速器GFIL联锁故障的检修

• 瓦里安机载图像引导系统在鼻咽癌图像引导放疗中联合应用的探索

• 瓦里安加速器6 MV X线小野数据测量与计算比较

• 瓦里安直线加速器电子射野影像装置的常见故障维修

• 瓦里安Trilogy医用直线加速器故障维修案例

• 瓦里安加速器6MV X线的蒙特卡罗模拟

• 瓦里关黑碳气溶胶变化特征与来源解析

• 瓦里安Trilogy医用直线加速器电离室的更换及质量保证

• 瓦里安加速器OBI系统故障维修1例

• 瓦里安呼吸门控实时位置管理系统对放射治疗计划剂量学的影响

• 瓦里安Trilogy直线加速器GFIL联锁的原理及故障处理

• 瓦里安Halcyon型医用直线加速器高压调制器原理及故障分析

• 瓦里安加速器6MV X线的蒙特卡罗模拟

• 瓦里安TRUE BEAM电子直线加速器常见故障维修案例分析

• 瓦里安True Beam直线加速器安全激光扫描器的一例故障分析与其保护区的调试

• 瓦里安新型锥形束迭代重建算法的图像质量分析

• 瓦里安Portal Dosimetry和PTW 1500矩阵在HalcyonTM治疗计划剂量验证的对比研究

• 瓦力悖论：AI危机与仿人机器人

• 瓦里安Trilogy直线加速器多叶准直器故障维修二例

• 瓦里安Trilogy直线加速器GFIL联锁维修案例

• 瓦里安ProBeam旋转机架质子治疗室接收验收测试

• 瓦里关全球大气本底站建站历史及成就回顾

• 瓦里关地区大气降水化学特征及离子来源

• 瓦里安Trilogy直线加速器常见故障及维修两例

• 瓦里安VitalBeam直线加速器调制器原理和剂量联锁的分析和总结

• 瓦里安23EX直线加速器维修案例分析

• 瓦里安Clinac iX直线加速器原理分析及故障解析

• 瓦里安Clinac-IX型医用直线加速器故障维修六例

• 瓦里安Clinac IX直线加速器机载影像系统故障实例分析及检修

• 瓦里安Clinac Ⅸ医用直线加速器多叶准直器故障维修五例

• 瓦里安21EX直线加速器多叶准直器系统的故障分析

• 瓦里安Clinac IX直线加速器故障维修实例

• 瓦里安Acuity模拟定位机故障维修二例

• 瓦里安UNIQUE医用电子直线加速器故障维修二例

• 瓦里安加速器真空连锁电路及故障分析

• 瓦里安Acuity模拟机在放射治疗摆位误差验证中的应用

• 瓦里安trilogy直线加速器多叶准直器的常见故障分析及维修

• 瓦里安直线加速器常见故障分析和处理

• 瓦里安VitalBeam直线加速器Portal Dosimetry验证通过率低故障维修

• 洼里煤田地表岩层移动观测成果分析与规律探讨

• 瓦里安AA240Z-GTA120原子吸收光谱仪的操作及维护

• 瓦里安直线加速器系统常见故障排查及分析总结

• 瓦里安Trilogy型直线加速器UDRS伴偶发EXQ2联锁故障维修一例

• 瓦里安Portal Dosimetry和PTW 1500矩阵在Halcyon?治疗计划剂量验证的对比研究

• 瓦里安Trilogy维修故障一例

• 瓦里安Clinac IX直线加速器故障维修2例

• 瓦里安Trilogy加速器Carrousel工作原理及故障分析

• 瓦里安21EX医用直线加速器故障检修二例

• 瓦里安Acuity数字模拟机的验收测试

• 瓦里安直线加速器“CARR、FOIL”反复联锁故障一例

• 瓦里安Clinac iX直线加速器MLC叶片的保养和维修

• 瓦里安Clinac ix型医用直线加速器剂量率过低的维修

• 瓦力与夏娃 科幻电影中的机器人

• 挖莲藕

• 瓦里安300XP离子注入机改造及功能开发

• 瓦里安Novalis Tx治疗床对放疗剂量的影响

• 瓦里安CLINAC IX直线加速器HWFA联锁故障的分析与处理

• 瓦里安呼吸门控实时位置管理系统在4D放射治疗中的应用方式

• 瓦里安CLINAC IX医用直线加速器使用过程中PUMP及FLOW连锁故障的分析与处理

• 挖凉薯

• 瓦力机器人

• 瓦里安OBI系统锥形束CT图像CT值长期稳定性分析

• 瓦里安C系列直线加速器次要剂量连锁的故障判断与维修

• 瓦里安Halcyon加速器的安装验收测试

• 瓦里安23EX医用直线加速器剂量监测系统原理与维修

• 瓦里安Clinac iX直线加速器OBI系统支撑臂电机驱动板频繁损坏的故障分析与维修

• 瓦里安Unique直线加速器治疗头旋转故障案例分析及维修三例

• 瓦里安C系列加速器控制系统工作原理与故障维修研究

• 瓦里安23EX医用直线加速器多叶准直器的故障分析及维修

• 瓦里安23EX型直线加速器故障分析与维修五例

• 洼里村从空壳村到亿元村的跨越

• 瓦连金·米哈伊洛维奇·西多罗夫作品

• 瓦里安Clinac-IX医用直线加速器联锁故障维修5例

• 瓦里安直线加速器系统连锁常见的故障

• 瓦里安2300C/D加速器GFIL联锁故障维修

• 瓦里安23EX型医用直线加速器UDRS连锁原理及处理

• 瓦列里:神谷中医是我的第二个家

• 瓦伦蒂诺的小天使——意大利修复设计方法及中国视角

• 瓦伦达效应

• 瓦罗鸟舍想象复原史:建筑图像的观念性重构

• 瓦伦丁·卡宁汉阅读理论观澜：消解、重构与回归——以《理论之后的阅读》为论述中心

• 瓦伦丁·谢洛夫:追求现实主义的肖像画大师

• 瓦伦西亚码头追订科尼RTG，以增强其起重机车队装卸能力

• 瓦伦达效应

• 瓦卢比利斯

• 瓦伦蒂娜·李斯蒂莎的“情人节拼盘”——兼谈钢琴音乐会的多元发展

• 瓦伦堡家族:瑞典经济的幕后操盘手

• 瓦卢比利斯博物馆,瓦卢比利斯,摩洛哥

• 瓦伦西亚的“中国味儿”

• 瓦伦丁日

• 瓦猫的形态特征构成及文化寓意

• 瓦螨主要取食蜜蜂的脂肪体组织而不是血淋巴

• 瓦猫的内涵寓意与外形演变

• 瓦螨及其防控研究进展

• 瓦螨与蜜蜂病毒的研究现状及发展趋势

• 瓦螨是如何在世界范围传播的

• 瓦螨的研究进展

• 挖茅草根

• 瓦螨的进化:一个导致全球蜜蜂数量骤减被忽视的因素

• 瓦猫

• 瓦面热变形对多瓦可倾瓦径向滑动轴承弹流润滑的影响

• 瓦面凹槽结构参数对可倾瓦推力轴承润滑性能的影响

• 瓦面划痕引发斜平面推力轴承特性退化的作用机理

• 蛙鸣声里听流年

• 瓦庙坡铜铁矿综合信息与地质找矿模型

• 蛙鸣

• 蛙鸣音乐盛会

• 蛙鸣

• 蛙鸣伴驼铃

• 瓦面进油对推力轴承承载能力的影响分析

• 哇鸣

• 蛙鸣筒

• 瓦面环形槽与推力轴承承载性能关系数值模拟

• 蛙鸣声声，紫圆祥和——紫砂壶作品“蛙鸣祥和”创作研究

• 皖 形成打击整治养老诈骗的浓厚氛围

• 玩 儿童玩具中的隐患

• 玩 需有度

• 玩·书——一次关于书籍设计的教学实验

• 玩“花样”,证“不等”——从几何角度证明不等式

• 玩·物

• 玩·物

• 万“绿”丛中一点红——红色绿柱石

• 万“变”不离其宗——高考题中的9∶3∶3∶1及其变式

• 玩“转”华容道，培育幼儿逻辑思维——以北京市东城区崇文三幼“华容道”游戏教学为例

• 玩“汉诺塔”

• 玩“灭鼠先锋”游戏,育“数学思维”素养

• 玩“足”精彩 追“球”特色——福建省南安市英都镇中心幼儿园足球工作情况介绍

• 玩“套圈”游戏

• 玩“剧”总动员，让阅读快乐起步——第一学段儿童戏剧课的探索与实践

• 玩“转”“暑期‘艺’站”

• 万“变”不离其宗——《钢铁是怎样炼成的》第一部导读策略探究

• 玩“跨界”，试“创编”——浅谈我的语文新作业实践探索

• 玩“纸”学数学——“长、正方形的周长和面积练习”教学设计

• 玩“汉字串”游戏好处多

• 玩“转”CAD——关于“环形阵列”教学的几点想法

• 玩“旱冰车”引发的课程

• 玩“撞”春色

• 玩“美”世界——农村幼儿园创意美术教学策略

• 玩“火”男人蔡国强的还乡“天梯”

• 万“向”更新，回归前行

• 万“纸”千红育雏鹰——浙江省丽水市缙云县七里小学少先队特色活动

• 玩“石漫”的姐姐

• 万“钴”不枯——钴及其化合物的用途

• 玩“足”精彩 追“球”特色——辽宁省大连市高新技术产业园区实验幼儿园足球工作情况介绍

• 万“柿”如意

• 玩·做·创·新：小学科学课的新样态

• 玩“大国style”,TCL着眼跳位营销

• 玩“转”寒假

• 玩“老鹰抓小鸡”游戏

• 玩”在旅途中,“游”在课程里

• 玩,天地间学问之根本——幼儿教育“小学化”的探讨与对策

• 弯-弯疲劳加载对2D-C/C复合材料热膨胀性能的影响

• 弯-剪-扭复合作用下考虑扭转翘曲的U形薄壁混凝土梁设计方法

• 腕-手矫形器在脑卒中患者手功能障碍康复治疗中的应用研究进展

• 玩-说-记-展：指向幼儿的深度学习——以大班测量活动“竹笋有多高”为例

• 顽.音响

• 皖14井水温响应机理浅析

• 晚6点前吃晚餐，可改善糖代谢

• 晚8时睡早4时起,“睡眠时相前移综合征”人群比想象的要多

• 玩AR扩增实境、3D列印传统印刷新革命

• 玩_____

• 万安盆地新生代层序地层格架与岩性地层圈闭

• 晚奥陶世五峰期上扬子海南缘的同生变形构造形成机制

• 万艾可对IVF-ET中子宫内膜过薄病例临床结局的影响

• 万安盆地沉积物充填演化及其对油气藏形成的作用

• 万安盆地生物礁及碳酸盐台地的发育演化及控制因素

• 万安水利枢纽泄洪闸门群控功能的实现

• 万艾可对促排卵期子宫发育不良患者内膜容受性的影响

• 万艾可治疗男性勃起功能障碍的有效性观察及安全性分析

• 万安罗盘制作工艺及其传承发展研究

• 万安盆地油气地质特征及其资源潜力新认识

• 万安水库发电调度规律分析

• 万安水库调度的风险计算

• 万艾可在伴心血管疾病ED患者中的临床应用

• 顽拗性三七种子后熟过程超微结构和抗氧化酶变化

• 万安水电厂测温系统故障原因分析

• 万安水库移民收入和生活水平恢复的评价与分析

• 万安水库农村移民收入影响因素分析及对策

• 晚癌康2号对原发性肝癌细胞凋亡基因Bcl-2Bax和Fas表达的影响

• 瓦纳温泉发育特征及其对隧道工程影响分析

• 万安水利枢纽工程运行对赣江中游水文情势影响

• 万艾可专利案评析

• 万艾可(枸橼酸西地那非)纠正勃起功能障碍对患者的心理影响

• 万安水闸三维有限元分析

• 万安二线船闸输水阀门段空化特性及优化措施

• 万安滩事件与越南的南海策略走向

• 晚安

• 宛艾多酚类物质的提取工艺优化及组分分析

• 顽拗性种子脱水敏感性研究进展

• 万安水库提高运行水位可行性研究

• 万安水电站弃渣场水土保持措施设计

• 万安元宵唱船开发创意研究

• 万安县基层畜牧兽医体系存在的主要问题及改革建议

• 万安玻璃红鲤鱼PKR的克隆鉴定与系统进化分析

• 万安水库水质时空变化特征及趋势分析

• 万安县农业气象灾害分析与防御对策

• 万安农民画传承与发展现状研究

• 万安水库泥沙淤积分析

• 万安农民画产业化发展浅析

• 万安县老赣江大桥维修加固设计

• 万安水库后汛期实时防洪预报优化调度策略研究

• 万安危岩体落石运动轨迹分析及防治建议

• 万安水库主汛期运行水位动态控制预泄策略研究

• 万安盆地西部南昆嵩地区渐新世以来构造事件的沉积响应

• 晚癌方联合小剂量替吉奥治疗进展期胃癌临床疗效

• 烷胺型酸性离子液体的制备及其催化合成油酸甲酯的研究

• 万安在江西革命史上的重要地位

• 万安盆地构造特征及其对油气分布的控制

• 万艾可治疗老年糖尿病性勃起功能障碍疗效分析

• 晚奥陶世生物大灭绝后第一个腕足动物群:来自滇东北镇雄奥陶系顶部硅化腕足类的证据

• 万安级稀土电解槽阳极结构优化

• 万安枢纽二线船闸上游通航水流条件优化试验研究

• 晚奥陶世—早志留世之交细粒沉积类型及演化——以川南地区五峰组为例

• 晚奥陶世碳酸岩锶同位素(87Sr/86Sr)以及元素(Sr,Mn,Fe)特征的成岩效应(英文)

• 万安枢纽二线船闸通航水流条件数值模拟研究

• 万安级标准直流恒流源的研制

• 万安县水稻病虫害综合防控植保贡献率

• 万安山周边采石场矿山地质环境恢复治理技术

• 万安溪引水工程小直径开敞式TBM施工超前地质预报研究

• 万安水电站地下厂房围岩稳定监测分析

• 万安县油茶产业发展现状、优势及建议

• 万安秘密交通站

• 万安县芙蓉中心小学：以大阅读活动推进书香校园建设

• 晚安，大大鼠！

• 万安二线船闸工程群塔施工安全管理研究

• 晚安，妈妈

• 晚安，广州

• 万安溪引水工程TBM通过突涌水构造带处置措施

• 万安县老年人群流感疫苗接种情况及相关因素分析

• 万安科技Pegasus项目铝合金固定钳成功下线

• 万安“三全三化”做实脱贫监测户帮扶工作

• 万安县：全力推进赣江中游生态经济带建设

• 万安船闸工程石方爆破技术及安全评价研究

• 万安二线船闸大体积混凝土温控措施研究

• 万安溪水电厂2号机组水导轴承甩油问题分析及处理

• 万安县:“三级联动”教研推动“双减”落地见效

• 万安科技拟在安徽投资汽车铝合金底盘轻量化项目

• 万安科技陈锋:汽配的中国智造

• 瓦奶奶的木琴

• 万安县:新规培训联合收割机驾驶员

• 晚安少年微信公众号营销策略分析

• 万安县:农机监理员为铁牛办理“身份证”

• 万安煤业大直径钻孔抽采采空区瓦斯技术应用研究

• 万安县:农机持续助力现代农业

• 万安农商银行

• 萬安

• 万安的三峡情缘

• 万安县电子信息产业园联创宏声科技园内

• 万安采茶戏

• 万安的旧与新

• 万安窑头豆腐

• 万安文化旅游地图

• 万安县电子信息产业园

• 万安县文化艺术中心

• 万安县高铁站

• 万安科技:中国挂车制动系统的新秀——访万安科技挂车销售总监郑金陶

• 万安电厂水轮机组分段关闭控制程序优化与应用

• 万安山地区地热勘查及开发潜力评价

• 腽肭脐溯源

• 万安县：积极推广机插育秧技术

• 蛙脑膜炎败血金黄杆菌分离株的药敏试验

• 晚安，身体

• 万安:战“疫”扶贫两不误

• 晚安,南

• 万安县毛竹产业发展优势及有效对策

• 万安禅院石窟文物锚杆加固工程的稳定性研究

• 万安山上“逮矿鼠”

• 万安-南薇西盆地构造特征及其构造区划认识

• 万安枢纽二线船闸输水系统阀门后廊道选型

• 万安县：以“三个找准”培育一支过硬的农机手队伍

• 万安水电厂泄洪闸门监控系统的实现

• 万安水力发电厂2号机组推力轴承弹性油箱更换

• 万安大型灌区规划方案研究

• 万安枢纽二线船闸平面布置方案

• 晚安，晚安

• 万安卫生院疫情防控不放松

• 晚安,月亮

• 万安幼儿园：领航者的翔姿

• 万安派出所:向人民报告

• 晚安，大猩猩

• 晚安家居：用“爱”打造“安心港湾”

• 万安科技:汽车制动系统“单打冠军” 集团董事局主席陈利祥心路物语

• 万安县立新水库除险加固工程分析

• 万安走出“2+5”产业扶贫新路

• 晚安:弹一曲清江月

• 万安县家居建材行业商会为涧田晓东畲族村捐赠爱心家居

• 晚安诗

• 万安县 创新扶贫模式 拓宽增收渠道

• 万安县以标准化建设为抓手 推进农业行政执法再上新台阶

• 万安“红莲”别样红

• 万安镇油菜绿色高产高效创建的措施及成效

• 晚安,愿你今夜安然入梦

• 晚安,老莫

• 万安现代农业示范园步移景异 亮点纷呈

• 万安堡

• 万艾可的前世今生

• 万安县2016年油茶歉收成因初探

• 湾岸主题 MSO GULF RACING THEME MCLAREN 675LT

• 万安县油茶高产技术应用初报

• 顽痹康丸联合白芍总苷胶囊治疗干燥综合征27例临床观察

• 皖北地区供水安全综合评价

• 完备ARRs集的生成方法及传感器优化配置应用

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• 腕背部静脉留置针逆向穿刺用于脑卒中后期长期输液患者的效果

• 皖北地区丙型肝炎流行病学及临床疗效

• 腕部长期大负荷应力刺激对腕骨沟大小的影响

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• 完备■~U-富足半群

• 腕部掌侧桡动脉掌浅支横行微型皮瓣游离移植修复手指皮肤缺损

• 完壁式乳突根治并鼓室成形术治疗中耳炎治疗分析

• 腕部腱鞘结核一例

• 腕部掌侧带血供皮瓣游离移植修复手指皮肤缺损的应用解剖研究

• 完备L~(-U)-富足半群的一个定理

• 腕部医源性假性动脉瘤切除并Ⅰ期动静脉内瘘手术的临床应用

• 皖北平原蒙城县农田土壤有机碳空间变异及影响因素

• 万博节皮菌致人兔共患体癣一例

• 完壁式乳突根治鼓室成形术治疗胆脂瘤中耳炎分析

• 腕背桡侧入路掌侧“T”型钢板内固定治疗巴尔通掌侧型骨折

• 完备总体平均局部特征尺度分解及其在转子故障诊断中的应用

• 皖北地区小麦品种选用原则与建议

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• 完壁式鼓室成形术中面神经监测的临床应用

• 皖北葡萄温室栽培技术

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• 万病归宗论

• 完备正交V-系统与点云数据拟合

• 皖北地区Leber遗传性视神经病一家系线粒体突变位点

• 完备正交V-系统及其在几何信息重构中的应用

• 完备格中的超因子

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• 腕背桡侧入路掌侧T形钢板内固定治疗巴尔通掌侧型骨折临床观察

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• 完壁式乳突根治鼓室成形术治疗胆脂瘤中耳炎

• 皖北地区循环经济发展水平综合评价(英文)

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• 完壁式乳突切开鼓室成形术

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