• 血小板膜糖蛋白Ⅰa和Ⅰbα基因多态性与脑梗死的相关性研究

• 学习型政党的落实——从学习组织者的视角分析

• 血小板活化与冠心病的关系及其中药治疗

• 学校因素对大学新生心理健康的影响研究

• 血型DNA分析结合传统凝集实验在输血中的应用

• 学校面对甲型H1N1流感病毒将如何科学防范综合管理

• 学校决策:校长管理智慧的现实考量——“校长治校实践的理性回归与效能提升研究”之四

• 血型血清学技术对新生儿溶血病的产前诊断价值

• 学习者的特征:影响英语听力理解的重要因素

• 学习型政党要“链式学习”

• 学校德育的反思

• 学习型政党视角下的中国共产党政党文化建设

• 学习型政党视角下政党文化建设的当代审视

• 学校教育知识管理系统框架设计及其实现思路

• 学习EN 13445和ASMEⅧ-2的再次体会

• 血腥、病态和污秽——浅析行为艺术的误区

• 血型不合造血干细胞移植前后的输血支持

• 血小板参数与子痫前期发生的关系

• 学习科学发展观,促进学院各项事业又好又快发展

• 学校的芭蕉林

• 学校环境对大学生社会适应影响的多因素分析

• 学习艾思奇 推进马克思主义哲学中国化

• 学校的阶层文化冲突与批判的道德教育

• 学习理论运用理论发展理论的光辉典范——邓小平终身热爱学习重视学习轶事

• 学校体育的物化现象及改进

• 学习型政党视角下的政党文化建设

• 学习贯彻十七届四中全会精神 加强哲学社会科学领域党的建设

• 学校体育教学需高度重视隐性安全隐患

• 学习不良儿童的认知特点及教育干预

• 学校生活的民主化进程与教师的使命

• 血小板活化和慢性阻塞性肺疾病肺动脉高压的关系

• 学习型组织背景下建设学习型高校的价值

• 学习障碍儿童筛查量表区域性实施的信度与效度分析

• 血细胞分析及血涂片在恶性血液病诊断治疗过程中的应用价值

• 血小板四项参数在血小板增多症鉴别诊断中的价值

• 血小板捐献者HLA资料库的建立及其应用研究

• 血型系统与各种疾病相关性研究进展

• 学习情绪对影响高校体育教学效果的研究

• 学习型农村基层党组织:一个富有创造性的系统工程

• 学习践行社会主义核心价值观的几点体会

• 学校应率先成为学习型组织

• 学习者自主能力与TEM-4成绩研究

• 学校教育中师生冲突的原因解读

• 学校教育与公民素质培养

• 学习型组织对提高高校教学质量的价值解读

• 血小板膜CD62P在冠脉介入治疗术后不同时期的表达

• 血细胞分析仪形态学复检的思考

• 学校文化建设初探

• 学习老一辈主编们的无私奉献精神,进一步把学报办好——庆祝固体力学学报创刊30周年

• 血小板膜糖蛋白Ⅱb/Ⅲa受体拮抗剂BTFB对血小板释放反应的影响

• 学校体育伤害事故归责研究

• 学习贯彻十七届五中全会精神 支持内蒙古经济发展方式转变

• 学校评估者的社会知觉偏差:特征与类型

• 学校分区图——法国教育均衡的政策工具

• 血性体液标本涂片制作方法探讨

• 学习型政党是党建工作的创新

• 血小板介导的ADCC效应在旋毛虫病免疫中的作用研究

• 学习型大学:当代大学发展的新路向

• 学习·研究·实践·收获——柯达伊教学法在小学音乐课堂的应用

• 学校空间:学生成长中的“第三位老师”

• 血小板参数在妊娠期糖尿病诊断中的临床意义

• 血小板抗体筛查在多次输血的白血病患者中的应用效果

• 血小板计数检测在骨折伴多发伤患者预后中的价值

• 学校财务管理内部控制的建设分析

• 学校财务管理中的现存问题及改善方法

• 血小板相关参数检测对早期诊断急性肾损伤的临床意义

• 血小板相关参数检测对早期诊断急性肾损伤的临床意义

• 学校社会工作在高校辅导员思想政治教育工作的实践研究——基于G大学学生实践为例

• 学校工会在建设和谐校园中的作用

• 血小板与淋巴细胞比值在表皮生长因子受体突变型非小细胞肺癌靶向治疗疗效与预后评价中的价值

• 血性乳头溢液乳腺导管造影的技术要素分析

• 血小板聚集抑制剂配合急诊PCI术在急性ST段抬高型心肌梗死围手术期内的临床疗效和安全性

• 学校危机干预中心理教师的“危机”

• 血小板参数和红细胞参数与心肌梗死的相关性研究

• 血小板参数早期诊断价值

• 学校预算管理问题及改善措施

• 学习投入理论研究综述

• 血小板参数、C反应蛋白和脂蛋白a联合检测在急性脑梗死预测中的应用价值研究

• 学校财务管理信息化建设分析

• 血小板CD36、纤维蛋白原联合D二聚体在诊断肺血栓栓塞中的价值

• 学校塑胶田径场的使用与护养

• 学习型小组团队的训练与培养——深圳第二高级技工学校探索学习型小组团队建设的实践

• 学习贯彻习近平总书记视察广东重要讲话精神笔谈

• 血型血清学检测在ABO新生儿溶血病诊断中的应用价值分析

• 学校体育改革如何落实对学生核心素养的培养

• 学习习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论思考

• 学校课程体系构建的基础性框架

• 学校课程体系构建的发展性问题及其解决路径

• 血小板/淋巴细胞比值对急性心肌梗死合并2型糖尿病患者住院期间的死亡预测价值

• 血细胞形态检查对血液系统疾病的诊断价值分析

• 学习型城市建设:全部门与跨部门的协同治理——UIL终身学习国际咨询论坛概述

• 学习共同体建构中的教师领导

• 血小板衍生生长因子对面部凹陷自体脂肪移植成活率的影响

• 血小板活化与炎症性肠病

• 学校愿景管理:意涵、价值及模式构建

• 学习习近平总书记关于增强党的长期执政能力的重要论述

• 学习任务群背景下语文教学的改变与坚持

• 学校心理健康教育的时代价值

• 学习成果的内涵:嬗变与启示

• 血小板/淋巴细胞与急性冠状动脉综合征患者非罪犯动脉粥样硬化斑块易损性的相关性-光学相干断层扫描技术研究

• 血虚风燥型特应性皮炎药膳组方规律研究

• 血小板活化因子和血管内皮活性标志物与腔隙性脑梗死的关系

• 学习风格对线上学习效果的影响

• 学习者中心范式的美国学校系统设计——迪凯特大都会学区“走向卓越之旅”

• 学校-医院联合型立体式教学模式应用于手术室护理实践教学中的效果观察

• 血型鉴定困难在临床输血中的原因分析

• 学校与家庭的合力：协同教育理论下的家校合作的长效机制

• 血小板与淋巴细胞比值与急性脑梗死患者预后的相关性研究

• 学习党史，激发党员干部的担当自觉

• 血小板抗体产生的影响因素分析

• 学校体育太极拳课程融入休闲文化

• 血小板抗感染的机制研究进展

• 血小板/淋巴细胞比值对肾综合征出血热患者的预测价值分析

• 学习者来源不同情况下人才培养方案的研究与实践

• 学校食品安全与教学管理研究——评《食品质量与安全管理》

• 学校与社区合作的问题与对策——基于攀枝花市M乡的调查

• 学校管道直饮水维护及管理对策

• 学习是防止腐败的良方

• 学校党建工作有效路径探讨

• 学校党建与思政教育协同育人路径

• 学校健美操理论研究现状与发展趋势的分析

• 学习习近平总书记关于人才工作重要论述的若干思考

• 学学古人的健齿经 让牙齿更健康

• 学校中层角色之难为及其化解对策

• 学习柯达伊教学法,实施母语音乐教育

• 学习模型指导的编译器优化顺序选择方法

• 学习者语料库语言能力等级划分方法合理性研究

• 学校体育现代化水平测度研究——以郑州市某高校为例

• 学校发展巡礼——成工新邨众创空间

• 学校德育课程化及实践途径

• 学校体育政策宣传途径对大学生政策态度的影响

• 学校体育锻炼对留守儿童身心健康的干预研究

• 学习者学术英语隐喻产出特征研究

• 血小板分析仪、血小板聚集仪和血栓弹力图仪检测血小板聚集率

• 学习计算视阈下基于CIEO分析思想的学习结果预测设计与实证研究

• 学习障碍:就业发展、现状及影响

• 学习管理系统中学生行为对学习成绩影响研究——以浙江大学国际联合学院为例

• 血小板与淋巴细胞比值对食管鳞癌预后预测作用的meta分析

• 学习通平台在生物化学与分子生物学教学中的实践

• 血小板/淋巴细胞比值与持续非卧床腹膜透析患者炎症状态的关系

• 学习记忆障碍啮齿类动物模型的研究进展

• 学习习近平总书记关于党内法规制度建设的重要论述

• 学校漆艺教育对中国现代漆画发展的影响和意义

• 学习型组织对中国企业发展的实践价值研究

• 学习与成长考核指标的比较研究与应用

• 学习不良儿童心理健康的特点研究

• 学习不良儿童的策略信念与理解水平

• 学习不良儿童归因特点的研究

• 学习马克思的社会经济形态理论(续)

• 学校教育经费的安全理论与控制程序

• 学校教育信息化管理问题的探讨

• 学习实践科学发展观应深刻认识和把握四个维度

• 学习不良儿童的元认知偏差:内部线索的影响

• 学习不良与优良初中生非智力因素特征研究

• 学习《江泽民文选》 搞好舆论引导

• 学习净慧法师的创新精神和慈悲情怀

• 薛瑄的理气先后论

• 学习十七大精神,建设和谐校园

• 学校及其他教育机构中受贿罪主体的认定

• 学校对学生伤害事故应负民事责任之分析

• 学习胡锦涛《在人民日报社考察工作时的讲话》笔谈之二 坚持正确舆论导向 构建舆论引导新格局

• 学习胡锦涛《在人民日报社考察工作时的讲话》笔谈之三 按照新闻传播规律办事

• 学习哲学:陈云对干部成长的最大关怀

• 学习赵朴老总揽全局 开拓创新的卓越品格

• 学习实践科学发展观与媒体责任笔谈之一 营造良好舆论环境 发挥媒体积极功能——学习胡锦涛总书记关于学习实践科学发展观的讲话

• 学习贯彻《公务员法》 推动干部人事管理法治化

• 学校心理危机支持体系与和谐校园的建设

• 薛瑄“恶亦为性”的性学思想

• 学心一点笔法奇 秋风老去益生机——冯其庸先生谈艺录

• 学习笔记:对中国式“二元经济”的理论探讨

• 学习方法优化中的几个问题

• 学校食品安全风险分析与预警研究

• 学习与借鉴——《美国财务会计准则的反思:审视其是否有助于提供合理财务报告》简介

• 学习贯彻十六届五中全会精神 打好深化经济体制改革攻坚战

• 学校管理研究年度发展报告——2008年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析

• 学习邓小平民族教育理论 加快民族教育事业的发展

• 学习不良:一个有待拓展和深化的研究领域

• 学校体育在素质教育中的作用

• 学习前辈学者的优良学风——读《刘大年来往书信选》的一点体会

• 学习型组织文化与领导角色

• 学校管理研究年度发展报告——2007年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析

• 学习不良儿童对情绪表达规则的认知特点

• 学校管理研究年度发展报告——2005年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析

• 学校章程制定中的问题及对策

• 学习不良儿童元记忆监测与控制的发展

• 学习不良儿童的情绪问题

• 学习马克思的社会经济形态理论

• 学校管理研究2018年度发展报告——2018年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析

• 血小板活化因子受体在SAP胰腺组织的变化及银杏苦内酯B的影响

• 学习于漪老师的一辈子“教”与“学”

• 学校教育与博物馆教育融通交互的可能与追求

• 学习安吉 深化改革

• 学校体育要避免“雷声大雨点小”

• 学校中信任缺失现象的社会学审视

• 学习共生体：乡村班主任专业发展的创新路径——以“学生寒暑假与学期初生活重建”研究项目为例

• 学校领导者的关键品质和必备素养

• 学习科学:从实验室到教室

• 学校课程发展“中国模式”的建构与实践

• 学校官方微信平台的思教功能及影响力研究

• 血小板源性生长因子家族在新生血管性眼病中作用的研究进展

• 学习架构：深度学习灵活性表达

• 学习即成长,学习即人格的完满

• 血吸虫病传播数学模型的研究进展

• 血小板减少的21例布鲁菌病患者临床特征分析

• 学习贯彻十八届五中全会精神 加快建设现代职业教育体系——学习贯彻党的十八届五中全会精神座谈会在京召开

• 学习郭仕伟 提振精气神

• 学习型党组织建设若干问题之思考

• 学校的结构变革

• 学校治理结构变革助力品牌学校发展——以北京市育英学校“育·英教育”为例

• 学校组织结构变革的思考与建构

• 学习贯彻新时代中国特色社会主义经济思想,推动经济高质量发展

• 学校组织结构变革的动因和思路

• 学校少先队组织的结构与运作机制变革中的道德生成

• 学习实践科学发展观 谱写农业开发新篇章——哈尔滨市农业综合开发办

• 学习是增强本领的第一源泉

• 学习贯彻十八大精神 谱写科学发展新篇章

• 学习习近平新时代法治思想 不断深化我国依法治国实践

• 血性男儿的壮丽诗篇

• 学习贯彻十九大精神,谱写教育工作新篇章(二) 学习新思想 开启新航程 扎实推进甘肃教科研科学发展

• 学习胡锦涛总书记“七一”讲话 拜师人民,才能增长政治智慧增强执政本领

• 学习知识 掌握本领 增强能力——谈加强组工干部队伍的能力建设

• 学习掌握唯物辩证法推动工会工作创新发展

• 学习十九大报告关于增强依法执政本领的思考

• 学习马列经典 增强看家本领——纪念马克思诞辰200周年

• 学习实践科学发展观 谱写县(区)级党校新篇章——以宾阳县委党校为例

• 学习与实践,不断提高临床诊治水平

• 血型鉴定卡式法与试管法比对实验的评价

• 学习力是企业竞争之根本

• 血细胞参数在小细胞肺癌治疗中的预测作用

• 学习实践科学发展观 促进大学生全面发展

• 学校体育对大学生心理健康促进作用的研究

• 学习贯彻“三个代表”重要思想的基本要求

• 血小板抗体检测专家共识

• 学校课程实施过程中的评价监测初探

• 血小板内活性氧在血小板活化中作用机制及其靶向治疗的应用进展

• 学习环境与学生发展研究述评

• 学校音乐教育与民族音乐文化的传承

• 学校制度的功能更新:从“管人”走向“育人”

• 血小板反应素及纤溶酶原抑制剂在异位子宫内膜组织中的表达

• 血小板假性减少1例

• 血小板减少性紫癜血小板特异性抗体和促血小板生成素检测的临床意义

• 学校健康教育与心血管疾病危险因素的早期预防

• 血小板CD62P与类风湿关节炎的关系

• 血小板生成素与类风湿关节炎活动及其血小板增多的关系

• 血小板抗体及其检测在特发性血小板减少性紫癜中的研究进展

• 血小板活化与类风湿关节炎

• 血小板功能负性调控机制

• 学习支持服务思想溯源

• 血小板生成素在分子生物学中的新进展

• 学习和实践“三个代表”重要思想永远保持共产党员的先进性

• 学校发展规划引领教师专业发展

• 学校武术普及教育改革的立足点探析

• 学校组织气氛对中小学教师创造性教学行为的影响——兼论自我导向学习能力的中介效应

• 学校教育科研管理的新作为

• 学校教师队伍治理:理论建构与运作策略

• 学校数学教学中重要的是什么

• 学习者口译产出中的停顿——一项基于中国大学生口译语料库的研究

• 学习习主席关于治港治澳的重要论断

• 学校文化建设与教师专业发展

• 血小板衍化生长因子与良性前列腺增生的相关研究

• 学校文化建设与护理教师专业发展

• 学习共同体促进学生认知能力发展的质性研究

• 学习贯彻《公共图书馆法》推进图书馆服务上新台阶

• 学校管理研究2019年度发展报告——2019年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析

• 学习者汉语表达“地道”与否论析及教学启示

• 学习列宁新闻思想，推进马克思主义新闻观教育——写在列宁诞辰150周年之际

• 学习党的十九届四中全会《决定》笔谈

• 学习宪法知识，关系到我们国家的未来

• 血小板内皮细胞黏附分子的剪接体在胚胎干细胞血管形成过程中的表达

• 血小板同种抗原基因中9个单核苷酸多态性在广西地区壮族和汉族人群中的差异分析

• 学校和家庭环境对工科大学生创造性的作用

• 学校性教育要走出认识误区

• 学校恐惧儿童的注意偏向特点

• 血小板活化因子介导神经元损伤与天门冬氨酸信号通路的研究

• 血小板活化因子通过N-甲基-D-天(门)冬氨酸/突触后密度蛋白93途径致神经元损伤

• 血小板凝胶在修复重建外科中的作用

• 学校市:民国时期一种“学生自治”的实践及得失

• 学校管理如何应对新冠疫情危机

• 学校治理现代化：变革历程与建设路径

• 学习空间影响教师教学决策过程的个案研究

• 血小板/淋巴细胞比值在老年2型糖尿病患者肾功能损害及病情评估中的应用价值

• 学校政策扶持对学生创新创业的多元线性回归研究——基于武汉科技大学的抽样分析

• 血小板计数短期动态变化对ICU脓毒症患者预后的临床预测价值：一项成人的回顾性队列研究

• 血小板源性生长因子BB对大鼠肌腱愈合和肌腱粘连的影响

• 血小板源性生长因子BB对体外培养肌腱细胞增殖的影响

• 学习共同体模式解决主问题的尝试——以《荷塘月色》一课为例

• 学校音乐教学中爱国主义情感的培养策略

• 学校氛围和父母自主支持对小学生学业倦怠的影响:基本心理需要的中介作用

• 学校音乐教育之美的实现路径

• 学校文化建设中学校主体性地位缺失的原因探析——兼论“学校主体、专家辅助”的学校文化建设机制

• 血小板分布宽度与急性ST段抬高型心肌梗死及其溶栓结局的相关性

• 学习型组织评估方法研究综述

• 学习汉语言文学的重要性探讨

• 学校体育变革背景下体育教师专业成长力的消解和重构

• 学校社会工作介入大学生弱势群体救助的可行性分析

• 学校体育伤害事故预防措施与处理办法研究

• 学习习近平讲话精神 让冰雪健身运动全面发展

• 学习支持服务:“双一流”大学图书馆发展的新指向

• 学校空间秩序的审视与重构

• 学习动机理论在班级管理中的应用探讨

• 学习《傅青主女科》从肝肾脾论治血崩的体会及临床应用

• 学习与探索:张岱年推进马克思主义哲学中国化的心路历程

• 学校教育与人的社会化——基于教育功能的境脉

• 学习任务群4“语言积累、梳理与探究”学法转变策略

• 学校“顶层设计”向“底层治理”联通的路径探寻

• 学习讲话精神 推动“双一流”建设

• 学校教育的道德性审视——兼论教育向道德精神的复归

• 学校—学生—学业联动是打好儿童青少年近视防控攻坚战的基石

• 学习风格用户模型分类及其自适应策略

• 学校主导型家校合作与社会资本生产——基于CEPS的实证研究

• 学习任务群指导下的整本阅读教学设计——以《雷雨》的整本书阅读为例

• 学校音乐教育的应然与实然——以山西省临汾市大宁县为例

• 学校体育教育人文性的缺失与构建研究

• 学校社会工作中社区学校模式的本土化路径分析

• 学习者二语水平与焦虑对口语产出质量的影响

• 学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,深入推进生活教育研究与实验——2018年10月20日在南京“生活教育百年”学术论坛上的讲话

• 学习进程中元认知监测动态变化的研究

• 学校教育时空存在的问题分析

• 学习云空间支持的大学生全球素养教育模式研究——基于广东省四所高校的调查

• 学习型家庭+书香校园+图书馆阅读推广——打造“三位一体”全民阅读推广的良性循环发展机制

• 血小板浓缩物质在脂肪液化创面治疗中的研究进展

• 学习科学视域下的技术转移人才教育研究

• 学校体育资源社会共享策略研究

• 学习材料组块方式对相似词长时记忆的影响

• 学校民族团结教育活动怎样促进中华民族认同

• 学习倦怠影响因素及对策建议——基于H大学学生的调查

• 学习习惯动力学研究范式及其创新价值

• 血小板与钙离子信号的研究进展

• 学习资源精准推荐模型及应用研究

• 学校体育工作存在的主要问题及策略研究——基于青少年体质连续下降的思考

• 学校心理危机需要干预及预防

• 学习循环圈模式在研究生课堂教学中研究与应用

• 学习过程整合下的成人教育混合教学实施路径研究

• 学校联结在青少年感恩与社会适应间的作用

• 学习型组织理论嵌入高校学生社团管理路径探究

• 学习动机理论下的成人自主学习意识培养

• 学习科学视野下的数学教育游戏设计、开发与应用研究——以小学一年级数学“20以内数的认识和加减法”为例

• 学习科学研究对课程设计与教学的启示

• 学校社会工作理论与方法介入高校学生管理的必要性与可能性探析

• 学校社会工作者的伦理困境

• 学校教育的现代性追寻——基于利益相关视角

• 学习共同体:高校辅导员职业能力提升的可能路径

• 血小板计数、外周血涂片及骨髓细胞形态学检查在血小板减少病因诊断中的应用

• 学习模式:解读学习策略的新视角

• 学校教育的生物性尊重与社会性培养

• 血型嵌合体一例血清学特点及基因学测序分析

• 学校对策:未成年人犯罪,前期预防很重要

• 学校体育伤害事故防范与处理的国际视野及思考

• 学习和运用第二语言的策略——研究生英语词汇学习策略研究

• 学校信息化教育的现状及前景

• 学习的未来:学会问题解决——读《学会用技术解决问题——一个建构主义者的视角》

• 血小板生成素水平与克隆性造血关联性的研究进展

• 学校演变为学习中心的原因

• 学习高中数学《课程标准》 迎接云南高考综合改革

• 学习任务群2“当代文化参与”的实施路径探索

• 学习中心,谁来学?

• 学习中心,长什么样子

• 学习共同体视角下职前英语教师听评课模式构建

• 学习与创新——重读《人有人的用处——控制论和社会》

• 血小板平均体积与冠状动脉旁路移植术后静脉桥血管狭窄的关系探讨

• 学习任务群视野下思辨性阅读教学策略浅析

• 血小板/淋巴细胞比值和中性粒细胞/淋巴细胞比值与肝衰竭预后相关性研究

• 血小板相关微RNA与缺血性卒中患者血小板反应性

• 血小板与早产儿支气管肺发育不良关系的研究进展

• 学习投入研究的国内前沿与知识基础——基于2000～2017年CNKI文献分析

• 学校教育质量与住房价格:基于北京市住房数据的夏普里分解分析

• 学习与成长指标纳入护理绩效考核的管理实践

• 学习复杂观:促进成人教育发展的新视野

• 学校与家庭的良性互动

• 学校应提供更加包容和支持的环境——2018年EDUCAUSE本科学生与信息技术关系研究报告(三)

• 学校-社区合作案例1 密尔沃基高中:学校-社区合作的典范

• 学校-社区合作案例2 阿拉米达县推行“健康倡议框架”

• 学校-社区合作案例3 辛辛那提将学校转变为社区学习中心

• 学习故事书:儿童地震经历的回顾与表达

• 血小板在脂肪性肝炎及肝癌发病中的作用

• 学校控烟干预常用行为改变理论及影响因素分析

• 学习者视角下职业院校专业群建设的实践逻辑

• 学习通平台的教师教学满意度测评与分析

• 学习贯彻习近平总书记科技创新思想 加快建设创新型省份

• 学习实践科学发展观 努力建设创新型云南

• 学习贯彻落实全国科学技术大会精神 切实抓好“十一五”开局年的各项工作——在2006年全省科技工作暨党风廉政建设会议上的讲话

• 学习领会报告新思想新要求 推出科技创新新思路新举措

• 学习贯彻《监督法》 搞好地方财政预算执行审计

• 学习硬骨头精神 重温入党誓词

• 学习实践科学发展观 大力推进科技体制改革 全面促进“科技北京”建设

• 学习给养视域下科学博物馆教师指导单研究——以英国自然历史博物馆为例

• 学校课程建设的顶层设计与底层设计

• 学校安全治理现代化：基本原则与未来取向

• 血小板源性生长因子α受体D842V突变型胃肠间质瘤患者的临床病理特征及预后分析

• 学校立德树人的全面渗透：意蕴、实践与优化

• 学习压力在医学生情绪智力与学习倦怠之间的中介作用研究

• 学习通结合翻转课堂教学方法在必选课和选修课班级中的应用

• 学习传统文化，反思教育初心

• 血小板衍生生长因子BB对牙周膜干细胞生物学特性的影响

• 学校融合氛围对教师融合教育素养的影响:教师能动性的中介作用

• 学校德育“生活化”的内涵意蕴与路径选择

• 学校体育教育管理模式与体育生态资源发展——评《当代体育教育学与管理研究》

• 雪线在原行星盘中的演化

• 学习共同体视域下特殊教育教师发展模式研究

• 学习文本特性的垃圾消息识别方法

• 血小板聚集率、血小板功能在评价脓毒症患者预后的价值

• 学校体育口号的历史变迁与生成逻辑

• 学校公共理性和伦理教育弱化的原因、影响与改善路径

• 学校改进资源的类型、需求分析与利用方式

• 学习迁移视角下农业英语教学策略研究——评《农业英语自修读本》

• 学习型蚁群算法求解绿色多车场车辆路径问题

• 学习型社会建设下社区书院的模式及功能探析——以厦门社区书院探索实践为例

• 学习投入视角下在线协作知识建构教学模式设计与实践

• 血小板相关生物活性物质在胃癌转移中的研究进展

• 学习动机理论在开放教育移动学习中的应用

• 学校仪式在情感教育中的价值实现

• 学习ICD对提高疾病分类准确性的建议与思考

• 学习资源特征对护生移动学习意愿的影响分析—基于技术接受模型的视角

• 学校武术中非物质文化遗产五行通背拳传承策略研究

• 血小板凋亡与免疫性血小板减少症关系的研究进展

• 血小板-淋巴细胞比率、中性粒细胞-淋巴细胞比率及红细胞分布宽度在冠心病严重程度中的诊断价值

• 血小板输注无效与CD4+CD25+CD127low /-Treg、TGF-β1和IL-17相关性分析

• 血小板-淋巴细胞比值联合序贯器官衰竭评分对院内心脏骤停患者短期预后的评估价值研究

• 学习科学视域下《中药学》“理实联动”教学模式的优化与实践

• 学习者可控因素与自主学习有效性的相关研究

• 学习性投入能带来批判性思维能力增值吗？——来自“2016全国本科生能力测评”的证据

• 血小板微小RNA-223和微小RNA-21对冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗后氯吡格雷抵抗的预测价值

• 学习迁移理论在高中自然地理教学中的运用——以鲁教版“大气圈与天气、气候”教学为例

• 学校治理中权力制约的文化实践

• 学校水与厕所卫生个人卫生干预研究进展

• 血小板参与动脉粥样硬化斑块形成的分子途径

• 学校课程开发实践理性的意蕴、价值及实施策略

• 学习型组织理论在《创新方法与创业基础》的探索与实践

• 学习陶行知教师观 探讨学前教育师范生必备素质

• 学校组织的特性及类型分析

• 学校课程运行研究之价值探讨

• 学习马克思主义基本原理的三重维度——基于习近平对美好生活重要论述

• 学习强国模式启发下课程考核评价方法改革的思考——以“轨道交通车辆专业英语”课程为例

• 学校体育中层理论研究的典范——运动文化论理论建构的启示

• 学习贯彻全国研究生教育会议精神（笔谈）

• 学校社会工作介入高校实践育人的路径研究

• 学习经历对外语写作态度的影响——基于表达性写作大学课堂的研究

• 学校教育传承民族传统文化的有限性探析——基于学校教育空间建设的视角

• 学习进阶：学习任务群设计的新视点——以“整本书阅读与研讨”任务群为例

• 学校教育中的师生关系

• 学习与发展——谈教师专业成长的自我谋略

• 血细胞分析仪联合血细胞形态学观察在筛查血液系统疾病中的价值

• 学校体育文化引领社会体育文化发展的实施路径研究

• 血小板源生长因子BB可促进骨骼肌成肌细胞增殖、分化与迁移

• 学习型组织视野下教师专业发展共同体建设研究

• 学习共同体视域下乡村幼儿园教师急救水平发展对策

• 学习型组织视域下的企业创新

• 血吸虫感染通过抑制前炎症免疫应答缓解实验性脑疟的发生

• 血吸虫病感染特征及其免疫病理机制的研究进展

• 血小板反应性预测急性缺血性卒中患者的早期神经功能恶化

• 学校教育视阈下指导的概念、价值与发展

• 血小板输注疗效的影响因素分析

• 学校领导者的学习领导作为研究——基于10份国际学习领导研究报告的内容分析

• 血小板衍生生长因子受体β对骨肉瘤细胞株HOS增殖的影响

• 学习马克思主义,主动担当作为

• 血小板相关参数在HBV相关肝癌辅助诊断中的应用价值

• 血小板重度减少对肝硬化脾切除手术安全性的影响

• 学习《国际动脉粥样硬化学会血脂异常管理全球建议》 推动心血管疾病防控

• 学习贯彻习近平总书记给大学生重要回信精神的逻辑起点和实践理路

• 学校如何制订“十四五”发展规划

• 学习者情感与学习自主性关系研究

• 血小板内皮聚集受体1与血小板功能的基础与临床研究进展

• 学习参与、能力发展与院校认同——基于四川省“双高计划”职业院校的调查数据分析

• 学校德育工作中的道德耻感教育

• 学习迁移理论在体操教学过程中的应用研究

• 学校民族文化传承生态化教育模式构建——评《优秀传统文化的传承与创新》

• 学校计算机机房管理技术探究

• 学校管理者信息化领导力的现状分析与提升建议——基于“信息化领导力”慕课中53份智慧校园建设方案的分析

• 学习历程案：基于问题驱动，让学生成为知识的主动建构者——以《用方向和距离确定位置》为例

• 学习范式下高校“金课”建设的价值逻辑与路径选择

• 血小板配型输注在不同血液疾病患者中的效果分析

• 学习者对微课视频文本设计的视觉注意研究

• 学习二组好榜样

• 学习者投入自我评价：破解高校学生在线学习质量困境

• 学习者视角下的国际中文慕课建设：一种比较的路径

• 学校认同对学习倦怠的影响：学习自我效能感和学习动机的作用

• 学校后勤智能微电网改革发展趋势研究

• 学习“四史”的深刻意蕴和战略意义

• 学校体育生活化三路向——基于哈贝马斯“生活世界”的启示

• 学校体育心理环境对青少年个人与社会责任的预测:基本心理需求的中介效应

• 学校武术教学内容建构的路径研究

• 学习与遗忘曲线联立模型与工作制度

• 学校自主发展的文化路径分析

• 学习分析视域下教师在线自我调节学习干预设计与实证研究

• 学校武术教育技击本质的回归

• 学校公共体育学习中融合体育文化的探究

• 学校社会工作介入高校学生资助工作研究

• 学校素质拓展课程教学游戏设计模式初探

• 血小板抗体及血栓弹力图检测在血小板输注效果中的应用研究

• 学校治理实践推进中主体的驱动、规制与协调

• 学校食堂食品卫生安全管理问题研究

• 血小板抗体检测对白血病患儿血小板输注的临床效果评估

• 血小板指标和血清肿瘤坏死因子-α、C-反应蛋白、降钙素原检测在支气管哮喘合并肺部感染患儿诊治中的价值分析

• 学习障碍儿童家长心理弹性结构及提升策略的个案研究

• 学校与家庭形成劳动教育合力的实践策略——基于班主任工作的视角

• 血小板反应蛋白1在慢性萎缩性胃炎和胃腺癌中的表达及其意义

• 学习播音主持，感悟新闻素养

• 血小板平均体积与血小板计数比值预测老年人慢性阻塞性肺疾病急性加重期近期预后的临床价值

• 血小板参数、PDW/PLT和MPV/PLT变化对社区获得性肺炎患者预后评估价值

• 血小板/淋巴细胞比值与急性ST段抬高型心肌梗死患者梗死相关动脉自发再通的相关性研究

• 血小板衍生生长因子D及其在癌症中的作用

• 学校思想政治理论课程一体化建设探析

• 血小板压积动态变化在肝癌氩氦刀冷冻消融术后的意义

• 血小板与淋巴细胞比值在重症患者合并急性肾损伤中的临床应用价值

• 学习成果评估研究综述

• 学校心理健康教育工作的服务模式探析

• 学校体育伤害事故处理难致因分析

• 血虚寒凝型糖尿病周围神经病变的表征特点

• 学校体育若干概念辨析

• 血小板功能闭合时间在多发性骨髓瘤中的临床意义

• 学校体育管理模式与体育教学方法研究——评《体育管理学》

• 学习贯彻《纲要》应厘清六个关系

• 学习共同体与职前英语教师教学实践能力提高

• 学校心理健康反映实践型人才培养模式探索

• 学习型组织理论综述

• 血细胞分析报告规范化指南

• 学习动机视域下大学英语后四级教学应对策略研究

• 学习者视角下的中职微课教学研究

• 血小板/淋巴细胞比值及中性粒细胞/淋巴细胞比值与糖尿病足感染患者骨髓炎及截肢的相关性研究

• 学习分析视角下培养高阶思维的课堂互动研究

• 学校集体教育视域中的惩戒问题及解决路径

• 学习体验视角下在线开放课程质量评价模型研究——以教师研修类课程为例

• 血小板相关参数联合肺炎严重指数评分对重症肺炎患者病死率的预测作用

• 学校治理现代化:内涵、困境与路径重构

• 学校建设工程项目全过程造价管理的探索

• 学校转型变革中的教研组“组织惰性”及其消解

• 学校体育训练中运动损伤的原因及预防

• 学习共同体视域下基层党组织建设的途径

• 学校民族团结进步教育资源建构的趋势

• 学校体育回溯教育本位的现实困境和路径选择

• 学校体育运动风险识别和应对理论与实践研究

• 学校因素对大学生中国特色社会主义政治制度认同的影响研究

• 学校课程建设“道德性”的缺失与复归

• 学习能力、社会化服务与农户生态农业技术采纳行为——以稻虾共养技术为例

• 学习故事在幼儿园教学活动中的应用现状

• 学习周恩来教育思想 加快建设世界一流大学

• 学习党史 不忘初心

• 学习空间：学习发生的中介物

• 学习风格理论视角下的高校体育教育个性化课程体系建构

• 学校体育健康促进视角下的大学生个性化体质健康促进路径的研究——以怀化学院为例

• 学习团队协作信息搜索的共享心智模型研究

• 学校武术教学的价值研究

• 学校场域视角下农村中小学体育发展的现状与对策

• 学习共同体视域下网络教学团队组织机制研究

• 学习统编版语文教材习作内容编制的体会

• 学校社会工作理论方法在大学生思想政治教育中的应用研究

• 学校在线教育的理性之维

• 学校社会工作方法在高校学生工作中的应用探索

• 学习型消费者情景下企业BBPD策略研究

• 血小板源性生长因子α受体D842V突变型胃肠间质瘤患者的临床病理特征及预后分析

• 学校周边一次性食品塑料袋安全性测定——以某高级技工学校为例

• 血小板生成素通过修复化疗后骨髓内皮祖细胞促进巨核细胞造血

• 血小板交叉配型技术在免疫性血小板输注无效患者中的应用

• 学习姚梅龄教授经验探讨温清饮的辨证运用

• 血小板/淋巴细胞比值与类风湿关节炎的相关性研究

• 血小板聚集率在评价脓毒症患者血小板功能及预后中的价值

• 血小板活化相关信号转导机制研究进展

• 学校治理权力现状的梳理与角色重塑

• 学校体育应成为国家危机治理的利器

• 学校治理的实践建构与制度安排

• 学校现代化评价的“公平”之维

• 学校现代化的“生态”维度:标准与指标

• 学校情感治理机制探究：现实诉求与行动逻辑

• 学习通线上考试在“无机化学”期末考试中的运用

• 血型不合夫妇孕妇血清IgG抗A(B)抗体与新生儿溶血病关系的研究

• 血小板生长因子对缺氧缺血性脑损伤新生鼠脑细胞凋亡率和血清神经元特异性烯醇化酶的影响

• 血小板富集血浆治疗肌腱病的研究进展

• 血小板淋巴细胞比值对子痫前期预测价值的研究

• 血吸虫病患者检测胱抑素C及血清前白蛋白的临床意义

• 学校结核病聚集性疫情危险因素的病例对比分析

• 血小板活化在动脉粥样硬化中的作用

• 血小板衍生生长因子B链在pN0期非小细胞肺癌中的表达及与淋巴结微转移的关系

• 学习动机理论在高等数学教学中的应用与探究

• 血吸虫疫苗的研究进展

• 血吸虫DNA疫苗的研究进展

• 血吸虫病DNA疫苗的研究进展

• 血小板浓缩物修复关节软骨缺损的研究进展

• 血小板在系统性硬化病中自身免疫作用的研究进展

• 学习进阶理论下测评工具的开发策略——以小学科学生命科学领域为例

• 血吸虫肠病误诊分析65例

• 血吸虫病虫卵肉芽肿与肝纤维化的动态观察

• 血小板活化因子乙酰水解酶基因多态性与支气管哮喘的相关性

• 学校教务管理系统的设计与实现

• 学校拓展性课程网络管理系统的规划与建设

• 血吸虫病脾脏厚度与肝纤维化程度关系的研究

• 血小板活化因子及其乙酰水解酶与支气管哮喘

• 血小板活化因子与支气管哮喘

• 血小板输注无效患者血小板抗体的检测

• 血小板衍生生长因子及其受体在人肝细胞肝癌中的表达及意义

• 学习贯彻十九大精神 挺起蔡甸经济社会发展脊梁

• 学习党章党规 规范党员言行 以良好的政治生态助推经济社会持续健康发展

• 学校门诊部外科换药与医院感染的预防与控制

• 血小板源性一氧化氮与心血管疾病

• 血小板减少对干扰素治疗慢性乙型肝炎患者疗效的影响

• 血小板参数在急性冠脉综合征中临床价值

• 学习党的创新理论 推动经济社会发展

• 血小板参与免疫炎症反应的研究进展

• 学习和科研是教师立身之本——访谈上海市生物学特级教师张治

• 学校现代化变革的本土探索与中国经验

• 学习情境下的心流体验

• 学习者知识追踪研究进展综述

• 血小板减少性紫癜合并隐球菌肺炎1例并文献复习

• 学习强国APP学习满意度的影响因素及其提升策略

• 学校社会工作专业价值与方法在高校辅导员工作中的应用探索

• 学习党的十九届五中全会精神笔谈

• 学校变革中的文化领导共同体

• 学习型城市治理体系和治理能力现代化建设:理论指南与行动计划

• 血小板计数可作为预测关节假体周围感染的新指标（英文）

• 学习分析视域下的实践课程教学模块优化设计——以环境艺术专业“装置艺术创新与实践”课程为例

• 血小板参数随增龄变化模式

• 血小板衍生生长因子-BB通过转化生长因子-β信号系统调节大鼠血管平滑肌细胞内p21~(WAF1)表达

• 学校氛围对中学生阅读素养影响的多水平分析——基于PISA2018中国四省市数据

• 学校课程治理：内涵、路径与保障

• 学习贯彻党的十九届五中全会精神笔谈

• 学习十九届五中全会精神(笔会)

• 学校管理研究2020年度发展报告——2020年《中小学学校管理》论文转载情况统计与分析

• 学校教育时间里的“自我”呈现

• 学校改进:以“有机教育”的名义

• 血小板/淋巴细胞比值与大动脉粥样硬化性卒中及其严重程度的相关性

• 学习钱老这样上语文——兼谈钱梦龙的“三主”教学理念

• 学习分析研究综述

• 学校教育的“创造性”和“知识素养”之争

• 血小板反应蛋白-1在系统性红斑狼疮中的临床意义

• 学习环境——对英语学习影响因素的探究

• 学习的十个好习惯

• 学习故事——促进教师对儿童的观察、理解与评价

• 血小板增多症并发颅内静脉窦血栓伴视力下降1例

• 学习“部编本”语文教材的点滴体会

• 学习物理学史 培养学生核心素养

• 学习风格之因材施教

• 学习曲线内腹腔镜完全腹膜外疝修补术中腹膜破裂的防治

• 学校武术教学改革的实践路径

• 血小板功能系列检测对接受复杂经皮冠状动脉介入治疗患者临床结局的预测价值

• 血小板衍生生长因子及其受体在胶质瘤发生发展中的研究进展

• 学习不过是一场友谊

• 学习风格述评

• 血小板降低,呼吸困难伴间断咳嗽,是系统性红斑狼疮还是肝豆状核变性?

• 学校社会工作介入大学新生心理健康教育研究

• 学校工作介入留守儿童核心价值观教育的探讨——以重庆市垫江县第十中学为例

• 学习共同体构建在高职英语教学中的应用

• 学习型社会视角下中国老年教育师资所面临的困境和原因探析

• 学校教育对学生品质提升的影响

• 学校改进

• 血小板与淋巴细胞比值在老年人2型糖尿病致肾功能损伤患者中的相关性研究

• 学校资产管理的主要问题及改进措施

• 学校章程建设的思考与实践

• 学习迁移理论视角下新型锂电池的解题例析

• 学校体育场地设施对外开放的安全风险管理研究

• 学校组织机构重建的思考与实践

• 学习王桂五同志精益求精的学术品格

• 血细胞比容与白蛋白差值用于鉴别失血性休克和感染性休克的可行性研究

• 学校瑜伽教学对学生身心发展的益处探析

• 学校教育视野下乡土文化传承的实践模式探析

• 血型自动化检测系统的应用效果

• 血小板/淋巴比值与糖尿病酮症酸中毒预后的相关性研究

• 学校体育场馆向社会开放的管理模式研究

• 血细胞回输仪治疗真性红细胞增多症1例

• 血小板/淋巴细胞比值和粒细胞/淋巴细胞比值与大动脉炎疾病活动性的关系

• 学习贯彻十九大精神,推进高校党建档案工作发展

• 血细胞分析仪检测网织血小板(RP)诊断血液相关疾病的意义

• 血行播散型结核致脾结核1例并文献复习

• 学习贯彻党的十九大精神 坚持和加强党的全面领导

• 血小板在肝损伤及再生中的作用研究进展

• 学习中华传统文化应当选择优秀的内容

• 学校归属感的研究综述

• 学校用餐管理的策略探析——评《学校膳食:卫生管理与疾病控制》

• 学习型组织模式推动共享德育实践之路

• 学习者作者身份构建文献综述

• 学校社会工作介入高校网络思政教育的模式探析

• 学习空间对学生学习成效的影响分析

• 学校管理瘦身与教师主体觉醒探究

• 血小板抑制剂类药物对高血压脑出血患者术后再出血的影响分析

• 薛西林辛开苦降法治疗脾胃病

• 血小板mRNA和微小RNA转移对血管细胞功能的影响

• 学习《针灸大成》的心得体会

• 学习动机理论视角下大学生课堂沉迷手机的原因分析

• 学校突发公共卫生事件应对能力量化评估体系的建立

• 血小板在促进肿瘤进展中的作用

• 学习型公共体育教学模式的构建研究

• 学习资源爬虫系统设计与实现

• 学校体育政策态度对大学生体质健康标准测试数据的影响

• 血小板膜糖蛋白GP Ibα-145C/T单核苷酸多态性与大肠癌的相关性研究

• 学习成效金字塔理论视域下翻转课堂教学模式在听说教学中的应用研究

• 学习共同体视域下的高校学习型寝室创建研究

• 学校教育的优势去哪儿了?

• 学校社会工作实践教学方式创新研究

• 学习“活教育”理论的点滴心得

• 学习“向心加速度”有感

• 学校微社会建设与公民教育

• 学习领会新的课程标准 通过体育打造人格完善的立体人

• 学校体育伤害事故的法律归责问题研究

• 学习风格理论与英语教学策略研究

• 血吸虫毛蚴动态自动识别系统(装置)效果评价

• 学习党的十九大报告的认识与体会

• 学习力视角下数学课堂教学的难点突破——以“方程的根与函数的零点”为例

• 学习与教学中心:提供丰富资源推动主动学习

• 学习贯彻党的十九大精神 锻造新时代的新领导力

• 学校课程领导促进教师专业发展的研究

• 学习贯彻党的十九大精神 以“公能日新”文化品格推动内涵式发展

• 学习贯彻党代会精神 写好资助育人奋进之章——新形势下高校资助工作初探

• 学习立业 知识铸魂——解析创建学习型银行和争做知识型员工的新特点

• 血细胞分析仪快速检测外周血造血干细胞与祖细胞的临床意义

• 血小板计数、降钙素原联合简化临床肺部感染评分预测卒中后肺部感染患者预后的价值

• 血小板参与免疫炎症反应的研究进展

• 血小板反应蛋白1在乳腺癌中的表达及意义

• 学校艺术教育教师队伍继续教育的培训课程体系的研究——常州市中学美术教师继续教育课程纲要的编写

• 血小板衍生生长因子受体α在女性非小细胞肺癌中的表达

• 血细胞分析仪检测血尿患者红细胞平均体积与红细胞体积分布宽度的临床诊断价值

• 血细胞比容与血浆白蛋白差值评估恙虫病病情严重程度的可行性研究

• 血小板计数与红细胞比容联合检测对代谢综合征的预测

• 血小板浓缩物治疗糖尿病足溃疡的研究进展

• 血细胞分离机的治疗性临床应用与探讨

• 血小板在糖尿病血管病变中的作用

• 学校室内空气质量研究

• 血细胞五分类技术及其应用进展

• 学习记忆回路突触后可塑性机制最新研究进展

• 血小板与淋巴细胞比值在支气管哮喘急性期的临床应用价值

• 血型不合的异基因造血干细胞移植治疗恶性血液病

• 学校体育文化发展特点及其前景展望

• 学校流行性感冒预防措施探讨

• 血小板衍化生长因子在胃癌中的表达及其临床意义

• 学校流行性感冒预防控制分析

• 血小板活化因子在变应性鼻炎中的作用及其研究进展

• 血小板减少症之精亏髓枯证治探讨

• 学校治理现代化进程中的挑战及其超越

• 学校信息化领导共同体创建：内涵、结构与路径

• 学校内部评价现状、问题及对策

• 学校社会实践中劳动教育的使命与价值承载

• 血小板裂解液代替动物血清进行间充质干细胞体外扩增的研究进展

• 血小板与过表达平足蛋白的乳腺成纤维在乳腺癌原位生长中的作用及其机制

• 学习分析视阈下在线学习行为模式研究

• 学校考试体育的国际探索与发展

• 学习画面情感对学习者情感的影响研究

• 学习分析支持下的教师区域研修平台的设计与实现

• 学习习近平法治思想 加快编纂教育法典

• 学校如何促进深度学习?

• 学校教育的心灵治愈功能探析

• 学校信任:内涵、功能与增进策略

• 学习契约在中学理科课程中的应用及可行性分析

• 学习语言与发展思维相结合——语文教学的基本规律

• 学习意义感的缺失及重建

• 学校管理中的规训与调适——基于全景敞视主义的视角

• 学习中心教学论

• 学校环境和背景影响教育创新实践方式

• 学校如何组合和匹配各类教育创新?

• 学校制度育德的实证研究

• 学校管理的价值取向与实践追求——以华中师范大学附属梧桐湖学校为例

• 学校体育竞赛促进阳光体育运动的研究——以武汉市部分中小学为例

• 学校培养小学生责任心的策略

• 学习范式下的高校教学质量评估——基于英国教学卓越框架的实践考察

• 学习者社会网络交互、情绪表征与学习成效的关系研究

• 学习环境差异显著

• 学习分析视域下学习者编程过程分析研究

• 学校教育的文化自觉及其实现

• 学校教育“麦当劳化”及其超越

• 学习科学与未来教育

• 学习迁移理论视野下幼儿教师活动指导策略

• 学校治理模式的国际经验及其启示——基于新公共治理理论的比较分析

• 血小板及红细胞参数联合筛选地中海贫血基因携带者的价值分析

• 血小板GPⅡb/Ⅲa 受体抑制剂(A辅剂)在血栓弹力图血小板聚集功能检测中的应用

• 血小板输注疗效影响因素探究及其与预后的关系

• 血小板功能检测对高龄及超高龄老年急性冠状动脉综合征患者抗血小板治疗临床意义

• 血细胞分析在罗定市儿童地贫基因筛查中的应用价值

• 血小板及糖化血红蛋白多参数联合检测对2型糖尿病老年患者微血管病变的诊断价值

• 学习型组织是怎么炼成的——基于加特可(广州)的扎根研究

• 血小板聚集率与冠心病患者病情严重程度的关系研究

• 学校诺如病毒感染性疫情传播能力评估和控制措施效果评价

• 学校及托幼机构诺如病毒感染性疫情经济负担评估

• 学校及托幼机构流行性感冒疫情传播能力评估和停课措施效果评价

• 血小板和红细胞参数在心绞痛进展中的评估价值

• 学校体育实施“体育毕业证”制度的思考

• 血小板在抵御细菌感染和增强免疫中的地位

• 血小板活化因子受体拮抗剂治疗缺血性卒中的中国专家共识

• 血小板生成素可体外修复原发性免疫性血小板减少症患者受损的内皮细胞

• 血小板聚集率对感染性心内膜炎不良预后的预测价值

• 血小板与糖尿病及糖尿病肾病相关性研究进展

• 血小板高反应性、Lp-PLA2及GRACE评分联合评估AMI患者急诊PCI治疗预后的价值

• 学习曲线后机器人辅助胰十二指肠切除术与开放手术的短期疗效比较

• 学校安全条例研究与政策建议——基于10个省级地方性法规的文本分析

• 血小板颗粒释放机制及其对标本检验前变异影响研究进展

• 血小板/淋巴细胞比值对表皮生长因子受体突变型晚期非小细胞肺癌靶向治疗效果及预后影响的观察性研究

• 血小板水平与COPD患者低危肺栓塞住院死亡的相关性分析

• 血小板抗体检测在复发性流产及新生儿免疫性血小板减少症中的诊断价值探讨

• 血小板病原体灭活技术及其研究进展

• 血小板外泌体携带miR-126在缺血性脑卒中患者急性期的变化

• 血细胞参数与老年非瓣膜性房颤的相关性研究

• 血小板抗体检测在反复输血患者中的临床价值

• 学校自主决策、教师参与式治理与学生学业成就

• 学习贯彻基层指南,加强慢性乙型肝炎基层防治

• 学习倦怠研究综述

• 学习金字塔在护士培训中的应用

• 学校视角下侵害未成年人犯罪的治理——以强制报告制度为例

• 学校如何引领学生在课程学习中建设道德生活

• 学校作为第三方组织参与社区更新模式研究——以台湾中原大学与大观园社区营造为例

• 学习共享型班级文化建设中班团干队伍建设探索

• 血小板与肿瘤转移关系的研究进展

• 血小板胞外分泌蛋白DOC2B是1型糖尿病的早期生物标志物

• 血细胞分析全国质评参加实验室的室内质量控制数据分析

• 血小板生成素受体激动剂在脐血移植中的应用

• 血小板淋巴细胞比和中性粒细胞淋巴细胞比对前列腺癌内分泌治疗后早期去势抵抗预测价值的研究

• 学校预防矫正青少年犯罪的体系构建

• 学习成功者与不成功者使用科技汉语阅读策略差异的研究——以同济大学国际文化交流学院来华预科留学生为例

• 学校德育课程构建的反思

• 学校文化的教育魅力

• 学校道德教育有效性问题探析及提升策略

• 血小板活化因子在新生儿坏死性小肠结肠炎发病中的作用

• 血小板与淋巴细胞比率对恩替卡韦治疗基因C型慢性乙型肝炎患者早期病毒学应答的预测

• 学校治理中的“人本主义”和“法治”

• 学习技能:理论与方法

• 学习英语这件“小事”

• 学校体育,“水石德育”实现的有效途径

• 学校层面的核心素养测评:国际经验的参照

• 学习使用“说明书”的惩罚方式

• 学校自然教育的营建:诉求、困境与出路

• 学校行政管理体制的改革与创新

• 血小板分布宽度对A型急性主动脉夹层预后的价值分析

• 学习在世界的穿行中追求成长

• 血小板衍生微颗粒在血管内皮损害中的作用机制

• 学习不等关系 感悟基本思想

• 学习大学物理课程中关于对正电子的理解

• 学习英语的最佳途径:听说带动读写

• 学校体育课教育科学功能核心价值健康观探究

• 学习能力是基础性素养

• 学校有效开展舆论引导的思考

• 学习礼仪,完善自我

• 学习高等代数的几点建议

• 学习策略、自我意识与成绩的关系

• 学校特色发展的问题与破解

• 学习策略理论在英语语法学习中的应用研究

• 血小板无力症合并颅内亚急性硬膜下血肿一例报道并文献复习

• 血小板微小RNA－223在冠心病患者中表达的变化及临床意义

• 血小板凝血酶蛋白1下调对肺腺癌A549细胞生物学功能的影响

• 血小板计数检测在成人慢性原发免疫性血小板减少症利妥昔单抗疗效预测中的价值

• 学习导向、迭代创新与新产品开发——基于215家大数据企业的实证研究

• 学校教育变革中的项目管理

• 学校记忆的意涵、价值及其建构

• 学校作为第三方组织参与社区更新模式研究\r——以台湾中原大学与大观园社区营造为例

• 学习者视角下问题驱动的中学慕课设计

• 学校教育可以兼顾公平与质量吗?

• 学校治理的理论意图与实践进路

• 学校文化的三维困境及突围

• 学习日志反思脚手架设计及应用效果分析

• 血吸虫病联合用药的研究进展

• 学校与社区合作的挑战与应对

• 学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神笔谈

• 血小板参数指标对于儿童血小板减少症病因分析的价值探究

• 学校区位特征与教师生活补助政策——基于消费补偿理论的视角

• 学习习近平总书记关于调查研究的重要论述与实践

• 学校开展游泳运动的冷思考

• 血小板膜糖蛋白Ⅰbα、Ⅱb/Ⅲa和P-选择素在肺癌患者中的表达及意义

• 学习恩格斯新闻思想 做好新时代新闻工作

• 学习“地道”英语

• 学习者的思辨认知培养对其翻译能力的提升机制研究

• 血小板相关参数与早产儿中重度支气管肺发育不良关系研究

• 血细胞参数预测冠状动脉支架内再狭窄的研究进展

• 学校体育与健康的辩证关系

• 学习《习近平谈治国理政》第三卷的世界观和方法论

• 学校“云教研”及其机制的建构

• 学校信息化发展与校长信息化领导力的关系研究——基于J省1654份校长样本的调查分析

• 学校背景与学生背景对学生学业表现的影响：中国四省市与PISA 2018高分国家的比较分析

• 学习水利:水利专业学生的日常

• 学校与城市:校园变迁对近代成都城市空间的影响

• 血小板膜伪装介孔聚多巴胺纳米药物传递系统的制备及应用

• 学校课后托管中教师服务价值观的影响要素及其作用机制研究——基于长春市“蓓蕾计划”教师的调查

• 学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的影响

• 学校跨文化活动对初中生全球素养的影响机制研究

• 薛雪虚劳病论治要点探析

• 学习型组织视角下中小学校长培训的思考

• 学校支持氛围与特殊教育教师职业幸福感：积极心理品质的中介作用

• 学校、企业、研究所与工程中心“三位一体”人才培养模式的探索

• 学习党史：立党兴党强党的必然要求

• 学校课程治理现代化的目标、内涵与实现路径

• 学习“四史”的重要意义与实践指向

• 血小板与淋巴细胞比值对阿替普酶静脉溶栓的急性缺血性脑卒中患者预后的预测价值

• 学校史,向植物和建筑请教

• 学校如何落实《义务教育质量评价指南》的关键任务

• 学习习近平的大党史观——学习习近平《论中国共产党历史》的一点体会

• 学习十九届五中全会精神,开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界——《当代经济研究》创刊30周年学术研讨会综述

• 学校劳动教育课程建设的“乡村思路”

• 学校体育对学生体育锻炼意识与习惯养成的影响研究

• 学校课程治理的核心要素

• 学习“四史”学什么？——推荐几本专业学习书目

• 学校健身健美操教法与俱乐部健身健美操教法的异同点研究

• 学习习近平关于“四个不容易”的重要论述

• 学习风格与创新创业团队项目合作效果的研究

• 血小板抗体筛查及交叉配型的临床应用

• 学习型组织理论视域下校长课程领导的五维建构

• 学习趣缘群体中的身份认同和自主学习分析

• 学校氛围对小学生校园欺凌的影响研究——基于东西部实证研究

• 学习领会“十四五”规划精神 以系统观念创新发展大数据

• 血小板RNA在非小细胞肺癌中作用的研究进展

• 学习即感受——多媒体环境下的课堂视听美学要素

• 学习党史，以党建促进企业文化建设与高品质发展

• 学校日常生活育人的意义与路径

• 血小板脂质对血小板功能调控及心血管疾病影响的研究进展

• 学校课程规划方案分析体系的建构及应用

• 学习障碍学生的心理健康复原研究

• 学习通平台的高校信息检索课创新教学模式应用

• 学习资源型微信公众号在医学影像实习教学中使用的调查与分析

• 血小板对单核吞噬细胞系统调控机制的研究进展

• 血小板源性生长因子受体α突变型胃肠间质瘤的临床病理特征及预后分析

• 血小板分布宽度对老年急性心肌梗死患者院内心力衰竭的预测价值

• 学习型组织视角下高校教师党支部思想政治理论学习优化路径研究

• 血细胞参数在COVID-19中的临床价值

• 学校改进视角下办学质量评价的实践探索

• 学习型老妈陪我备考

• 学校文化手册应做到“四有”

• 血小板反应性与平均血小板体积对急性ST段抬高型心肌梗死相关梗死动脉自发再通的预测价值

• 学校体育实现“立德树人”的价值探析

• 学校文化建设：“穿越概念丛林”之后我们去哪儿?

• 学习领悟党的防灾减灾救灾史——基于领导力视角

• 血细胞比容与择期经皮冠状动脉介入治疗患者术后病死率的关系

• 血小板与淋巴细胞比值在溃疡性结肠炎患者病情评估中的价值

• 血小板单核细胞聚集体在脓毒症及合并ARDS患者中的表达

• 学校引导班主任改善时间管理行为的探索与实践

• 学校归属感对高等职业院校学生网络成瘾的影响：积极心理品质和主观幸福感的链式中介作用

• 学习者日语安慰表现使用中的语用迁移

• 血小板衍生因子A的生理功能研究进展

• 血小板功能检测方法及中药抗血小板研究进展

• 学校教育应该教授什么知识

• 学习环境对大学生在线学习投入度的影响研究

• 学习,健康的生活方式——习近平总书记关于教育的重要论述的学习体会

• 学习党史是推进“四个伟大”的内在要求

• 学习导向对新产品开发绩效的影响——跨界搜寻和产品创新能力的多重中介作用

• 学校武术教学模式改革：微课运用

• 血小板反应蛋白-1在神经精神性狼疮中的临床意义

• 学习环境与吸引力：芬兰职业教育与培训的做法及启示

• 血小板源性生长因子预测恶性肿瘤患者经外周中心静脉置管后血栓形成的临床价值

• 学习中国生化发展史,培养学生的爱国情怀——回顾中国科学家人工合成牛胰岛素的历程

• 学校体育领域性别平等问题探究

• 血小板/淋巴细胞比值与维持性血液透析患者预后的关系

• 血小板功能检测在缺血性卒中抗血小板治疗中的临床应用进展

• 学习科学视域下住院医师规范化培训中非正式学习现状的研究

• 血小板反应蛋白2及N末端-脑钠肽前体在射血分数保留型心力衰竭中的临床价值

• 血吸虫病防控中信息化查螺技术应用及数据交互分析

• 学校身体教育:现实困境、本意探寻与实现路径

• 学习动机对学习投入的影响——基于师生互动的中介效应

• 学习动机视角下高校本科辅修生的学习投入学情研究——以天津大学为例

• 学校人力资源管理存在的问题及对策研究

• 学校体育场馆在体育产业发展中的价值——评《体育建筑设计手册》

• 学习习近平总书记关于党史研究的方法论

• 学校如何帮助青少年思考未来

• 学习情境：撬动语文学习任务群的支点

• 学习党的历史 传承红色基因

• 学校首席信息官胜任力评价指标体系构建

• 学校体育课不是文化课的附属品

• 学校体育对青少年体质健康影响的研究

• 学校民族团结进步教育的长效机制与评价体系构建

• 学习索引:现状与研究展望

• 学校基层党组织开展未成年人思想道德建设工作的策略

• 学习共同体的教育改革:走向深度学习

• 学习绩效预测模型构建:源于学习行为大数据分析

• 学校武术教学中武术技击的回归性研究

• 血小板分布宽度与血小板计数比值对多发性骨髓瘤预后分析

• 学习和阐释习近平生态文明思想的八个向度

• 学校自主权的宽松和多样化真的有效吗——基于TALIS2018-PISA2018链接的宏观数据分析

• 血细胞参数在急性冠状动脉综合征发生和发展中的临床应用进展

• 学校、家庭、社区体育一体化发展的困境与对策研究

• 学习分析技术支持的在线深度学习的模型构建

• 学习共同体视域下辅导员职业成长研究

• 学校共青团培养时代新人的标准探赜

• 学校教育生态的技术治理审思

• 学校微观政治:教育研究中另一个领域

• 学校教育对学生养老照护认知的影响及策略

• 学习者视角下校外培训机构在线教育政府治理策略研究

• 血小板衍生生长因子BB诱导骨髓间充质干细胞向血管内皮细胞分化

• 学校松—紧文化对中学生欺凌的影响:集体道德推脱与集体效能感的中介作用

• 学习困难生群体的成因及对策——以Y大学R学院为例

• 学习者特征对混合学习效果影响研究

• 学校仪式教育的类型、特征及功能

• 学习型社会进程中高等教育的发展演变

• 学校教研的价值偏离与回归

• 学校体育在维护中小学生视力健康中的价值体现及功能发挥

• 学习成就未来：习近平终身学习观研究

• 学校美育在弘扬中华美育精神上的价值目标与践行路径

• 血小板联合凝血功能检测在复发性流产患者中的诊断价值

• 学校美育：如何教?如何评?——基于对《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的解读

• 血小板生成素的研究新进展

• 学校体育素质教育改革路径研究

• 学校体质测试数据上报存在的问题及对策

• 学习动机视角下的高校信息素养课程BOPPPS教学模式探索

• 学习任务群研究综述(上)

• 学校财务管理与内部控制模式的发展研究

• 学校文化建设的基本要求

• 学习领会习近平法治思想笔谈

• 学校特色文化建设的路径探究

• 学习迁移理论视阈下课程思政的实现机制研究

• 学习乔宏双桃核承气汤临床治验体悟

• 血小板与白细胞相互作用介导的肿瘤炎症微环境及其中医药治疗策略

• 学习贯彻习近平法治思想 推进刑事法治一体化建设——首届“宪法与刑事执行法治建设”研讨会会议综述

• 学习工厂：迈向工业4.0的技能人才培养新模式

• 学校管理者如何为教师减负

• 学习分析技术在智慧教室中的应用探索

• 学习共同体视域下校园足球教师专业发展研究

• 血小板功能监测在脑梗死抗血小板治疗中的应用价值

• 学校认同与青少年领导力的关系：自尊的中介作用及其性别差异

• 血小板相关参数在脓毒症中临床意义的研究进展

• 学习邻域参数的粒子群算法

• 血小板在乳腺癌发生、发展及治疗中的作用研究进展

• 学校体育视角下提高青少年动商的策略研究

• 学校道德教育中数据的价值意蕴与实践挖掘

• 血小板减少患者发生血栓的机制及其治疗的研究现状

• 学习投入视域下的大学生学习获得感研究

• 学习产出驱动的大数据课程教学探索与实践

• 学校课程创新的文化取向：动因、特征与路径

• 血小板生成的调控机制及治疗药物的研究进展

• 学校武术技击属性回归的困境与方向

• 学习任务群视域下的阅读教学改进

• 学校整体规划的价值论证与推进路径

• 学校教育合作价值取向及其实现

• 学校归属感如何影响师范专业大学生的学习投入——基于专业承诺的中介效应分析

• 学习者画像建构及应用研究

• 学习科学视域下新农科专业建设探索与实践

• 血吸虫病肝纤维化农业劳动者生活质量调查分析

• 血小板/淋巴细胞在贝伐珠单抗联合化疗治疗晚期非小细胞肺癌中的预测价值

• 学校武术教育的时代变迁及当代启示

• 学校音乐教育新体系对培养学生创造力的影响

• 学习领会习近平关于全球视野下科技创新的重要论述

• 学校课程建设的公共性:本质、困境与超越

• 血小板及其表面受体配体在脓毒症凝血病中作用的研究进展

• 学习性评价视角下的议题式教学探索——以《弘扬中华民族精神》一课为例

• 学校体育第三方督导评估的内涵、功能及原则

• 血小板功能实验预测氯吡格雷用于缺血性卒中二级预防的有效性和安全性分析

• 血细胞比值、平均血小板体积评估系统性红斑狼疮活动性研究

• 学校文化建设的问题及对策

• 学习质量取向的美国本科教学改革

• 学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想应处理好四对关系

• 血细胞因子在肺癌分型及预后中的临床意义

• 血小板活化对急性脑梗死静脉溶栓影响与治疗研究进展

• 学习“四史” 筑牢堡垒

• 学习通辅助BOPPPS教学模型的有效课堂教学探析

• 学校公共精神教育的困境及其突破

• 学校课后服务实施的理念倾向与改进路向

• 学校文化建设是什么，怎么做？

• 学习障碍伴随注意缺陷多动障碍学生高校融合教育的个案研究

• 学习支持服务对MOOC课程持续学习意愿的影响研究——基于ACSI-ECM模型的视角

• 学习习近平关于“坚持以人民为中心发展教育”重要论述的几点思考

• 学校体育安全事故归责原则和纷争焦点

• 学习型党组织建设中存在的问题及对策研究

• 血细胞及其衍生参数在子宫内膜异位症中的意义研究

• 血小板-中性粒细胞比值与急性脑梗死患者神经功能损害及预后的相关性研究

• 学习宣传当代道德模范常态化探析——以“最美人物”为例

• 血小板聚集功能预测早产儿动脉导管持续开放的价值

• 学习进阶视域下“加速度”的教学设计

• 学习和研究“四史”的理论指引——深入学习习近平总书记关于“四史”的重要论述

• 学校突发事件新媒体舆情引导的问题与改进

• 学习导向与新创企业绩效——吸收能力的链式中介效应

• 学习APP资源使用调查、整合测评与选择

• 学习迁移理论视域下的高中化学教学策略研究

• 学习贯彻马克思主义国家观铸牢中华民族共同体意识

• 学校课程体系建设的逻辑结构与实践探索——以陕西师范大学实验小学“蒲公英”课程为例

• 学校体育督导组织实施、困境与破解：基于第三方评估的视角

• 学习全局引导渐进特征聚合轻量级网络的显著性目标检测

• 血小板活化对肠微血管内皮细胞血管生成影响的实验研究

• 学习为本评估视野下的德育课程开发

• 学校治理现代化:意义探寻与实践推进

• 学校德育从集体主义到共同体精神的实践演进

• 学习大数据支持的学习评价变革：内涵、挑战及趋势

• 学校智慧体育教学的优势、困境及发展路径

• 学校德育的困境与突破

• 学习科学视角下促进大学数学深度学习的元认知训练模式研究

• 学习“四史”筑牢大学生信仰之基

• 血小板参数、纤维蛋白原和D-二聚体对深静脉血栓形成的诊断价值

• 血小板相关参数在急性心肌梗死与不稳定型心绞痛鉴别诊断中的应用价值

• 血循毒蛇咬伤辨证饮食调护探析

• 学习孙中山热爱祖国的崇高风范

• 学习百年党史的逻辑辨析和方法论遵循

• 血虚证中医疗效评价量表条目筛选

• 学校组织文化如何影响乡村青年教师留岗意愿——组织承诺的中介效应分析

• 血小板相关指标及Gensini评分在PCI术后预后评估中的作用

• 血小板减少症的病因和临床特征分析

• 学习情境链创设视域下的计算思维培养模式

• 学校体育课程“运动处方教学模式”的设计与构建

• 血小板内皮聚集受体1影响血小板功能和血栓形成的研究进展

• 学习习近平新时代法治思想的三重导向

• 血小板活化指标MPV、PDW与AECOPD合并呼吸衰竭的相关性分析

• 学校武术教学改革的实践路径

• 学校组织结构与教师自由余地关系的反思与重塑

• 学校体育中健康教育的现实问题与推进策略

• 学校安全事故的社会化救济机制

• 学习策略对视频学习的影响：想象、绘图和自我解释策略

• 学习共同体对学习效果的影响——基于35项实验和准实验研究的元分析

• 血虚风燥型特应性皮炎患者血清差异表达miRNA生物信息学筛选

• 学习类APP的营销推广策略研究——以“英语流利说”APP为研究案例

• 学习故事评价法运用过程解析

• 学习科学中“4E+S”认知理论模型的内涵与应用

• 学校联结与青少年非自杀性自伤:心理需求满足、同伴侵害的作用

• 学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑与有效路径研究——基于少数民族农村社区的分析

• 学校教育场域中“娘炮”男性气质的建构——基于五名男大学生的质性研究

• 学校劳动教育的多重审视

• 学校恐惧症的临床特征及病因学研究

• 学习领导的概念重建与实践图景——基于经济合作与发展组织（OECD）探索的分析

• 学校因治理而得以充满活力

• 血小板作为系统性红斑狼疮中自身抗原的重要来源

• 血小板反应蛋白2在胃肠道肿瘤中的研究进展

• 学习“七一”讲话 传承红色基因 推动党史学习和教师教育迈上新台阶

• 学校基础教育课程理论与实践——评《基础教育教师培训课程与培训质量评估研究》

• 学习动机视角下大学生课程思政的推进机制探究

• 血小板体积及分布宽度检测儿童川崎病价值

• 血小板相关参数与突发性聋相关性分析

• 血小板生成类药物研究进展

• 学校发展新引擎:培育“新工科”素养人才

• 学校运动训练发展路径

• 学习者姿态画像与个性化学习组合方案分析

• 血细胞计数分析仪参数自动校准方法研究

• 学校铸牢中华民族共同体意识教育的现实路径

• 学校共青团工作与校园文化建设的关系研究

• 学校管理难题求解——基于概念、构念与解释力的视角

• 学习投入研究的知识图景及趋势——基于科学引文数据库的分析

• 学校发展的道与术

• 学校历史教育学研究问题及目标策略新探

• 学习素养评估中的效度保障策略研究

• 学校技术教育学科转型与发展的政策支持:国际经验与中国探索

• 学习理论助力病理学线下金课教学设计

• 血小板在甲状腺癌临床诊断中的应用及相关机制的研究进展

• 学校环境文化建设应避免的几个误区

• 学校隆重举行2021届毕业典礼和学士学位授予仪式

• 学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神笔谈

• 血吸虫多肽SJMHE1对哮喘小鼠IL-25、NMU以及ILC2调控作用初步研究

• 学习行为大数据可视化的网络数据库学习仿真

• 学校治理效能提升的内在逻辑及实践路径

• 学校管理视角下中学师德建设探究

• 血细胞参考测量实验室质量控制人员比对实验分析

• 学习分析视角下我国学习行为投入研究进展

• 学习贯彻新修订教育法努力开创教育事业新局面——《教育法》修订学习研讨会观点综述

• 学校体育与社会体育和谐发展的关系与应用研究——以篮球项目为例

• 学校体育中集体无意识现象的成因透析

• 学习共同体视域下的高校教师角色研究

• 学习实践提高做一名好医生

• 学校体育场馆开放政策执行困境及改革路径研究

• 血小板反应蛋白2过表达对宫颈癌SiHa细胞增殖迁移和侵袭能力的影响

• 学校投入与家庭投入哪个更重要？——回应由《科尔曼报告》引起的关于学校与家庭作用之争

• 学校开展全面性教育是实现儿童健康、福祉与尊严的必由之路

• 学习改革开放史要做到“四个结合”

• 学习进程研究的可视化分析

• 血小板功能和参数在溃疡性结肠炎中的变化及意义的研究进展

• 血小板浓缩制品在创面修复中的应用研究进展

• 血小板病毒灭活后深低温保存的可行性研究

• 学习模式变革下的高校图书馆更新设计策略

• 学习者视角下在线开放课程使用体验与提升策略研究

• 血小板计数、D-D二聚体、纤维蛋白原、红细胞计数在急性肺栓塞患者危险分层评估中的应用价值

• 学校食堂在用密胺和不锈钢餐具检测及风险分析

• 学校—社区联动模式下专科护生社区实践效果

• 学校体育安全教育基本理论与管理模式研究——评《校园运动安全管理与教育》

• 学校课外体育文化反思与架构探索

• 学校文化驱动模型及其应用的关键知识

• 学校管理要以育人为根本

• 学校资产精细化管理体系的构建与实施

• 血小板介导的神经炎症在中枢神经性疾病中的作用

• 学习技术(CTCL)范式下技术促进学习研究进展(2)：技术支持的基于认知发展的个性化学习

• 血细胞比容与白蛋白差值评估急性百草枯中毒程度的临床研究

• 学习技术(CTCL)范式下的技术促进学习研究进展(1)：基本认识、研究设计与初步成果

• 学校体育视角下的飞盘运动研究

• 学习党史必须旗帜鲜明反对历史虚无主义

• 血小板形成相关血清标志物与冠状动脉斑块纤维帽厚度及疾病预后的关系

• 学习波普尔哲学，加快科学研究进程

• 学习分析技术的影响因素分析及应用策略研究

• 学习进阶理论的模式创新与研究展望

• 学习“四史” 坚定和增强文化自信

• 血细胞参数在儿童社区获得性肺炎中的诊断价值分析

• 学习贯彻习近平总书记重要指示精神 坚定不移引导藏传佛教与社会主义社会相适应

• 血小板病原体灭活技术的临床应用现状及前景展望

• 学习投入测评新发展：从单维分析到多模态融合

• 穴性研究的回顾与展望——纪念《中国针灸》创刊40周年

• 学习者在线学习交互体验、在线学习满意度及在线学习投入关系的实证研究

• 血小板在机体病毒防御中的作用机制研究进展

• 学习共同体概念:多元理解、批判反思与系统审视

• 学校武术师资队伍的教育服务外包用工模式路径探究

• 学习间距中提升英语学科核心素养途径探索

• 学校管理文化提升的实践策略——基于《义务教育学校管理标准》

• 学校体育践行“立德树人”教育理念的结构要素、内容指标及应用研究

• 学习品质的教育价值及培养路径

• 雪乡

• 学校指导家庭教育的基本依据及立法规范

• 血小板衍生生长因子在心血管疾病中的研究进展

• 血小板淋巴细胞比值对老年高血压患者左心室舒张功能不全的预测价值

• 血小板相关指标对慢性关节假体周围感染诊断价值的研究

• 血小板衍生生长因子-BB对平滑肌细胞和成纤维细胞的作用及机制研究进展

• 学习式索引算法研究综述

• 血细胞对动脉粥样硬化出血斑块炎症环境及转归的影响

• 学校体育健康话题:现高校篮球发展的困境

• 学校公共内部设施的更新与改造——以聊城大学东校区为例

• 学习分类理论指导下的“直线与平面垂直的判定”教学探索

• 学习仿写之心理仿写

• 学习单介入的英语概要写作教学探究

• 学习习近平总书记“七一”重要讲话精神的体会——基于马克思主义中国化视域

• 学习策略布谷鸟搜索算法

• 血型系统与病原体之间的“神秘面纱”

• 血细胞凝聚素和神经氨酸酶协同突变对甲型H1N1流行性感冒病毒特性的影响

• 学习习近平家庭建设指示精神 建构新时代家庭教育理论与实践体系

• 血吸虫病诊断技术研究进展

• 学习力及其构成要素研究现状分析与思考

• 学习共同体：教师教学创新能力培养的有效途径

• 学校品牌延伸要素框架构建与案例研究

• 学校体育督导评估实施范畴、困境及策略

• 学习者英语学术写作报道据素使用特征研究

• 学校食堂食品加工异物控制路径研究

• 学习孙树椿教授治疗老年腰椎滑脱症手法的心得体会

• 学习型社会医科院校宣传岗位继续教育路径研究

• 学刑法学做人

• 学习满意度视角下大学生在线学习影响因素研究——以宁德师范学院学生为例

• 血小板参数与脑梗死相关性的研究进展

• 学习者学习风格与学习指导路径浅述——以国家开放大学为例

• 学习共同体如何迈向共生：他者性视域

• 学习习近平网络强国战略思想 建设中国特色网络强国

• 学校环境与初中生校园欺凌的相关性

• 学习贯彻十九届五中全会精神 推进学校高质量发展

• 血洗出一个“新纪元”——五四时期李大钊思想中的“世界”与“文明”

• 血小板反应蛋白2与肿瘤

• 学习进阶与支架式教学相结合的教学设计——以“反馈调节”为例

• 学习者视角下的情报学教育及人才培养调查与分析

• 学习者情感因素对英语合作学习投入的作用机理

• 学校体育教师队伍建设对学校发展的影响分析

• 学习策略的心理学研究及其对中学数学教学的启示

• 学校体育对中国特色社会主义体育强国的意义

• 学习投入和学习机会对初中生数学成绩的影响：基于多层次模型的分析

• 学校校友会参与人才培养的现状及措施探讨

• 学习谭其骧先生对鄂君启节地理释证的几点体会

• 学习主体“自我向度”的失落与回归

• 血细胞比值与狼疮性肾炎患儿疾病活动性指标的关系

• 学习《习近平谈治国理政》第三卷中的教育新论

• 血小板制样对原子力显微镜成像技术的影响

• 学习者汉英翻译连接词的显化动因研究

• 血小板与中性粒细胞的配-受体结合及信号传导

• 学习仪表盘应用于成人在线学习的优势与困境

• 学习成果评价与认证：开放大学的终身教育服务路径之一

• 血小板/淋巴细胞比值与PD-1/PD-L1抑制剂治疗非小细胞肺癌患者预后关系的Meta分析

• 血小板相关指数在消化系统恶性肿瘤诊断及预后判断中作用的研究进展

• 学习贯彻习近平法治思想 为实现中国梦提供强大法治保障

• 血小板介导的肿瘤微环境调控：活血化瘀中药的新靶点

• 学校体育政策宣传途径影响大学生体育锻炼行为的实证研究

• 学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神

• 学校美育的发展历程、现实困境及发展路径

• 学习“四史”与实现中华民族伟大复兴

• 血小板计数联合甲胎蛋白对肝细胞癌的诊断价值

• 学校体育伤害事故责任认定与风险防范策略研究

• 学习条件和样例相似性对类别学习元认知监控的影响

• 学校体育训练中运动损伤产生原因与预防措施研究

• 血小板抗原基因多态性与血小板参数的相关性研究

• 学校自然环境、人际环境和青少年体育锻炼的关系

• 学习评价的过程性阐释

• 学校纪律生活的困境及其突破

• 学校微试点与宏规划的辩证关系及其运用

• 学习“四史”坚定信仰，践行初心使命

• 学习力理论视域下的思维导图协同学习实验研究

• 学校因素对未成年人网络素养的影响研究

• 学校要为传统音乐教育保驾护航

• 血小板减少症对脓毒症患者预后的影响：系统回顾和Meta分析

• 血小板计数与脾面积比值和血小板计数与脾长径比值诊断乙肝肝硬化患者食管静脉曲张的对比研究

• 学习班级管理课程对高校师范生学生问题行为管理效能感的影响：问题行为管理知识的中介作用

• 学习型组织视野下农林类高职院校学习型班级建设的实证研究

• 学校教育惩戒的“度”

• 学校体育“网课”的价值审视与实践反思

• 学校作为共同体意味着什么——基于杜威共同体理念的讨论

• 学习分析视域下教师信息技术应用能力测评事理图谱的构建

• 学校数字治理面临的挑战与对策——以美国中小学校为例

• 学习任务单在初中美术教学中的设计与应用——以“有创意的字”教学为例

• 学校冰雪课程服务外包问题研究

• 学校体育对以人为本教育观的解读

• 学习风格理论在体育教师教育教学中的实施与建议

• 血小板来源的细胞外囊泡与疾病的研究进展

• 血小板参数和血小板聚集功能检测对2型糖尿病治疗后监测的临床价值探讨

• 学校体育教学改革的现实困境与应对路径研究

• 学习崔老崇高精神 打造过硬公安铁军

• 学校体育文化促进高校双创工作的社会支持系统研究

• 血小板功能检测在经皮冠状动脉介入术后抗血小板治疗中的应用进展

• 血小板指数与慢性阻塞性肺疾病的关系研究

• 学习是百年大党增长智慧和力量的法宝

• 学校课后服务:收费抑或免费——基于理论和政策文本的分析

• 血小板储存时间与重症病患临床疗效及预后的相关性

• 学习者的学习效率评测研究——以“课工场”平台学习者的课程学习为例

• 血小板参数、凝血功能与炎性表达在急性白血病感染患者的检测价值

• 学校环境对设计类学生创造力发展的影响

• 学习的默会维度

• 学校内网信息优化配置

• 血小板/淋巴细胞比值与肺结核病情严重程度的相关性研究

• 学校，应成为教师的幸福家园

• 血小板参数在急性脑梗死认知功能障碍中的表达特点

• 雪乡国家森林公园“冰雪旅游”品牌价值评估研究

• 学习声乐作品对建设声乐一流课程的启示

• 学校课程领导路径探析——基于学校自我诊断的视角

• 学校管理者危机干预的基本原则及实施路径探究

• 血型抗体检测对孕产妇产前备血及新生儿溶血病预防的回顾性分析

• 学校图书馆英语阅读推广探索

• 血小板活化在川崎病中的研究进展

• 血小板在脓毒症中的关键作用

• 学校挫折教育及抗挫折能力研究现状及展望

• 学校治理现代化再认识：理论特质与未来趋势

• 学习共同体对熟手型外语教师自主发展的影响

• 学校中的成绩分组：对于公平的启示

• 血小板减少症患者白内障手术的风险及对策

• 学校结构减震方案研究

• 血小板参与的输血相关急性肺损伤发病机制研究进展

• 血小板参数及外周血细胞比值在腹膜透析患者腹主动脉钙化中的预测价值

• 血小板减少对早产儿动脉导管未闭药物疗效及并发症影响

• 学校办学特色的内涵、功能、问题与应然属性

• 学校管理为什么这么难——基于F校教师人际互动样态的个案分析

• 血小板参数及凝血指标对子痫前期的预测价值

• 学习光辉历史 牢记育人宗旨——庆祝中国共产党成立100周年笔会

• 学校体育对“头脑简单四肢发达”的重新认识

• 学习通联合直播在西医内科学的教学实践

• 学习进阶理论下高校产教融合育人模式创新研究

• 学校体育中冰雪运动开展存在的问题和对策研究

• 学校家庭社会协同育人机制构建路径探析

• 血小板抗体与不良妊娠及妊娠次数的关联性分析

• 学习风格判别下中职MOOC、SPOC与翻转课堂融合教学设计

• 学习进阶视域下高中物理概念类比优化策略探讨——以“电场强度 电势”的教学为例

• 学校课余体育训练社会化之研究

• 学习把握中国共产党人精神谱系的三个着力点

• 学习时代的超越：“内卷”现象的教育困境及突围

• 血小板参数、D-二聚体在妊娠高血压综合征早期肾损伤患者中的表达及临床意义

• 学习全国职业教育大会精神的几点认识

• 学校图书馆助力农村文化扶贫

• 学校德育变革的社会基础：逻辑前提、动力支撑与实践路径

• 学习单与小学数学思维课堂的有机融合

• 学习策略在高中三角函数教学中的应用

• 学校武术教育中的武德传承内容与路径探究

• 学习数学关注哲学思想

• 学校劳动教育生态系统的内在意蕴与实践策略

• 学习贯彻党的十九届五中全会精神 进一步坚持和深化水利改革发展总基调

• 学习贯彻《总体方案》,深入探讨“三改”问题

• 血型不规则抗体筛查在精准输血管理中的应用

• 学校教育惩戒实施细则：应为、不为与何为

• 学习宪法，可以让青少年明白为什么要坚持社会主义制度、要坚持党的领导

• 学习贯彻习近平法治思想 推进城市治理体系和治理能力现代化论坛综述

• 学习者与平台交互行为挖掘及学习预测模型构建

• 学习贯彻党的十九届五中全会精神系列笔谈(二)

• 学习策略的心理学研究及其对小学数学教学的启示

• 学习活动观视域下的高中英语Integrated skills板块教学实践

• 学习任务群研究综述(下)

• 学习者英语学术语篇中过度使用一般现在时的现象研究

• 学校美育中文化自信教育的内在逻辑与实践路径

• 学校德育获取家庭教育支持的内在逻辑、不良因素与改进路径

• 学校德育变革的文化生态:内在逻辑、社会基础与实践路径

• 学习项目设计师——论我国高校继续教育工作者的专业定位与能力建设

• 学习仪表盘在油田射孔取心工培训系统中的应用

• 学校改进的愿景图像——打开教室之门

• 血小板相关参数在急性胰腺炎病情严重程度预测中的相关性研究

• 学习获得感研究的进展与走势

• 学习领悟“坚持系统观念” 推进社会主义现代化建设

• 学习百年党史 汲取奋进力量——在北京交通大学党史学习教育动员大会上的讲话

• 学习研究的百年变迁与可能走向

• 血小板在肝细胞癌发生和转移中的研究进展

• 学校榜样教育问题反思与改进——基于广州市中学生的调查

• 学校效能视角下学校环境对留守儿童复原力的影响研究

• 学校体育美学表征及实现路径

• 学校以优异成绩通过交通运输部航海教育培训质量评估

• 血小板膜受体脱落的研究进展

• 薛瑄的孟学思想与明初孟学转向

• 血小板/淋巴细胞比值、中性粒细胞/淋巴细胞比值与高通量血液透析患者蛋白质能量消耗的相关性

• 血小板参数与下肢深静脉血栓形成类型的相关性

• 学习英语无捷径

• 学校组织中问题管理的方法与应用

• 学校文化、家庭亲子关系对初中生积极心理资本的影响——基于分层线性模型(HLM)分析

• 血小板黏附与药物干预的研究进展

• 学习习近平对台工作的重要论述

• 学校美育与社会美育的互仿与渐融

• 学习导向教材评价框架下的教材读写结合任务分析

• 学习典籍之刍议——了解轴心时代

• 血细胞检测流水线系统对白细胞形态的影响

• 学习中国共产党百年宝贵经验的基本方法

• 血小板配型及相容性输注的专家共识

• 学习任务单在合作学习中的应用研究——以部编版二年级上册第一单元“大自然的秘密”为例

• 学习与借鉴公司契约责任的意义——评《现代公司法比较研究——国际经验及对中国的启示(第二版）》

• 学校体育资源管理体系的构建与实现路径

• 学习贯彻行政处罚法 推进法治统计建设

• 学习环境重构视域下的课程教学一体化变革——智慧校园建设新样态

• 学校·乡村·日常生活：“城市型”新生代乡村教师身份认同危机与纾解

• 学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神

• 学习桌，你选对了吗

• 学校对《学生餐营养指南》应用状况调查

• 学校发展巡礼——成都工业学院北斗导航应用技术研究所

• 学习型组织：基础教育研究共同体的应然样态

• 学习动机理论指导下的数据结构课程问题驱动教学

• 学习中共广东省委十二届十四次全会精神 新时代深化前海改革开放的战略思考

• 学习型社会中90后学习意愿影响因素研究——基于CGSS2015数据的实证分析

• 学校类别与性别角色交融的校长管理风格

• 学校体育课风险来源与规避——基于《民法典》的提出

• 学习过程“激活、重构、拓展、自主”四者辩证关系剖析——以植物组织培养课程为例

• 血小板分布宽度对青年冠心病的预测价值

• 学校课程思政质量评估监控点选择略论

• 学习进阶视域下初中物理课堂教学探究

• 血小板及凝血指标对卵巢子宫内膜异位囊肿的诊断价值

• 学校主体在学生人身伤害事故中的角色机制研究

• 血小板输注无效列线图预测模型的构建

• 血型抗体减弱或缺乏导致ABO血型正反定型不相符的检测分析

• 血吸虫病性肝硬化患者腹部CT表现和CT定量参数特征观察

• 学习绩效预测模型的应用：运动与课堂行为关系研究

• 学习研究宣传党史、新中国史的历史观和方法论——习近平总书记关于党史、新中国史重要论述论析

• 学习者口语动机典型动态特征研究——基于回溯性范式研究方法

• 学校中的信任:一种社会学的阐释

• 学习进阶指导下微信公众平台在教学中的应用研究——以“大学物理课程”为例

• 血小板反应蛋白在眼科相关疾病的最新研究进展

• 学校结核病疫情流行状况及防控策略

• 学校武术课堂教学策略研究

• 血小板和PT、TAT对重症急性胰腺炎并发脓毒症弥散性血管内凝血诊断及预后评估价值

• 学习中心理念下教师专业发展的现实困境与支持策略

• 血行感染脓毒症患者阴阳证候分布特点与预后的相关性研究

• 血小板囊泡作为药物递送载体的研究综述

• 学习型城市延寿宣言：通过终身学习建设健康而富有韧性的城市

• 学习理论指导下的计算思政教学方法研究

• 学习科学视域下的协作脚本：哲学基础、领域分析、结构功能与研究展望

• 学习共同体演化动态及其参与者交互模式研究——数据驱动的社会认知网络分析

• 学校武术教育研究反思与发展方向寻绎

• 学习推动教学研修,反思促进专业成长——任升录老师访谈录

• 学习情感分析方法研究综述

• 血小板衍生生长因子-AA在骨关节炎发生发展中的作用

• 血小板衍生生长因子BB诱导大鼠骨髓间充质干细胞向成骨细胞分化

• 学习科学的两次重大转折与学习研究的工程转向：基于学术思想史的考察

• 学校环境中儿童青少年体质健康促进策略——基于“双减”政策

• 血小板去除术治疗血小板增多症的临床疗效及安全性分析

• 血小板与淋巴细胞比值与冠状动脉严重程度以及临界病变斑块稳定性的相关性

• 血小板衍生生长因子BB受体在口腔黏膜下纤维化组织中的表达和分布

• 学校管理团队信息化领导力的内在作用机制

• 学校思想政治教育的理论意义与实践价值

• 学习力视角下本科层次职业教育人才培养的现实困境和突破路径

• 学校支持服务体系对乡村青年教师教学创新的影响机制研究

• 学习党的十九届六中全会精神笔谈

• 学习高等教育法规的思考

• 学校道德三位一体导向的间接德育论——兼析西方直接道德教学的兴衰

• 学习体验设计理念下的课程与教学设计

• 学习型城市监测:从国际实践到本土重构

• 学习空间融合视域下协作学习模型构建研究

• 学习中心教学：我国课堂教学现代化转型的取向

• 学校信息化项目治理的“纵”“横”逻辑

• 学习革命精神对新时代开展思政教育的作用

• 血小板相关参数对评估炎症性肠病活动性的临床意义

• 学校文化应实现由“有”而“优”

• 学校体育改革对促进青少年身心健康全面发展的研究——对肥胖男大学生身体形态以及血糖、血脂的干预研究

• 血小板/淋巴细胞和中性粒细胞/淋巴细胞比值与异常子宫出血的关系研究

• 学校制度建设与内生秩序的互动与平衡

• 学校职业生涯规划教育的衔接策略

• 血小板在炎症型血栓形成中的作用

• 血小板膜糖蛋白Ⅲa PLA1/PLA2基因多态性与冠心病的相关性研究进展

• 血小板受体作为抗血小板治疗靶点的研究进展

• 学习宣传“十八大” 扎实推进“走转改”

• 学校基础教育资源均衡发展探讨

• 学习者的动机和兴趣探究

• 学习《社会主义学院工作条例》的体会

• 血象及尿常规对肾综合征出血热早期诊断的临床价值

• 血吸虫引起无症状多发性肝脓肿一例

• 学习科学需要与教学实践紧密结合

• 血小板膜糖蛋白CD61、CD62P在小鼠脓毒症炎性反应中的调控作用

• 血细胞形态学检验在发热疾病诊断中的临床价值

• 血小板计数、尿素氦、血肌酐联合检测对真菌性血流感染的诊断价值分析

• 学校体育改革对促进大学生身心健康全面发展的探讨——“有氧运动+膳食干预”对肥胖男大学生身体成分的影响

• 学习贯彻党的十九大精神,努力开创党建工作新局面

• 学习评论视域下基于KANO模型的在线课程质量影响因素分析

• 血小板对卵巢癌的影响研究现状

• 学校反欺凌氛围对教师预防型干预行为的影响：干预信念的中介作用

• 学习十九大报告要“悟其道而出”

• 学习者视域下测绘管理学课程教学的分析与思考

• 血小板分布宽度对神经母细胞瘤预后的预测价值

• 学习者在线学习空间相关研究的探索与实践

• 学校品牌传播的价值与路径

• 血吸虫病防治“协作创新”示范区的可持续发展——以江西省为例

• 学习困难学生的心理辅导

• 学校文化建设的内涵分析与路径探索

• 血小板聚集试验在血栓前状态疾病中的应用价值

• 学校艺术教育与社会融合发展探究

• 学习伟人风范 做优秀组工干部

• 学习者二语水平对同伴反馈活动的影响

• 血小板抗体检测的多中心临床应用调查——基于中国10家单位的2 338例病例对照研究

• 血小板Toll样受体在血栓形成中的研究进展

• 学校消防安全管理现状及对策浅析

• 学习德国职业教育的心得体会

• 血虚寒凝型糖尿病周围神经病变患者治疗中运用当归四逆汤加减治疗的临床价值

• 学习李林森实践“三创三提”发展高职教育

• 学习和贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话的思考

• 学校因素对中学生学习态度的影响——基于上海地区PISA测试的数据分析

• 血小板GPⅠb-Ⅸ-Ⅴ受体介导的机制研究及其在血栓性疾病中的应用

• 血小板抗体检测对血小板输注效果的影响

• 血细胞分析仪与床旁血气分析仪测定血红蛋白和血细胞比容的比较与分析

• 学习总书记七年知青岁月感悟

• 血细胞形态学检验对发热疾病的诊断价值

• 血小板功能分析仪与血栓弹力图检测血小板聚集功能的应用研究

• 学校微管理：不容忽视的四件小事

• 学校流行性腮腺炎暴发调查探讨

• 学校幸福感与家庭幸福感对大学生学习投入度的影响及其比较

• 血小板参数、凝血功能指标与妊娠晚期子痫前期的相关性分析

• 学习动机理论对教师教学的启示

• 血小板微粒促进动脉粥样硬化发生的研究进展

• 血小板输注次数及输血小板前预防性用药对输血反应发生率的影响

• 学校体育与健康教育融合途径探究

• 学习分析视域下大学生课堂参与边缘化诊断及策略干预研究——面向深度学习的课堂教学结构化变革研究之二

• 学习贯彻党的十九届五中全会精神系列笔谈（一）

• 血细胞分析仪WBC分类结果准确性评价

• 学习中共十八大 同心履职见行动

• 学习分析在形成性教学评价中的应用优势与困境：国外研究现状

• 血细胞多参数联合分析在大细胞性贫血疾病中的诊断价值

• 学习分析对自我调节学习的影响机理研究

• 血型不规则抗体筛查用于预防和降低临床无效输血的发生

• 血小板抗体检测方法及其配型的应用与血小板输注疗效关系的研究

• 学习分析技术在移动智能互动教学平台下的应用研究——以蓝墨云班课APP为例

• 学校武术的健身价值与学生体质健康促进

• 学习者反思能力提升评价工具的汉化及信效度检验

• 学习新思想的又一权威读本——读《习近平谈治国理政》第二卷有感

• 学校体育“四位一体”目标的时代价值及实现路径

• 学校素质教育与旅游发展的融合创新

• 学习新精神 体现新担当 展示新作为

• 学校素质教育对学校旅游示范景区的探索与分析

• 学校武术教育的发展审视

• 学习贯彻《社会主义学院工作条例》不断开创社会主义学院工作新局面——在全省社会主义学院院长会议上的讲话

• 学习需求视角下的大学英语教学改革策略

• 血型基因检测在自身免疫性溶血性贫血患者输血治疗中的应用研究

• 学校艺术教育应如何实现“立德树人”

• 学校课余体育训练质量提升的有效路径分析

• 学习体验视角下大学直播教学现状研究

• 学习力提升的学习共同体整校变革之路

• 学习中心教学：落实学生素养发展的教学形态

• 学习坚毅性的概念、结构与相关因素研究

• 学习者学业浮力：二语习得个体差异研究的新议题

• 学习能力的本质内涵和维度建构研究

• 血吸虫及其相关产物在宿主免疫调节中的作用

• 血小板计数/脾脏长径比值预测食管胃静脉曲张的临床探析

• 学习十八大会议精神,创办有特色高职教育——以江西财经职业学院为例

• 血型实验室输血检验的质量控制与输血安全探析

• 学习十九大报告 坚定不移地办好航海类专业

• 血细胞检验过程中发生异常的因素探讨

• 血细胞形态学检验在发热疾病诊断中的价值分析

• 学校后勤管理中柔性管理模式的实践性分析

• 血吸虫病传播控制后江西省鄱阳湖区血清抗体阳性者管理模式的探讨

• 学校场域内鄂伦春民族文化传承调查

• 学校体育与健康中国、体育强国建设的问题省思

• 学习通平台下翻转课堂教学模式对体育教学效果及体育锻炼行为的影响研究

• 学校、家庭、社会协同机制与体制研究——基于美国、日本、新加坡协同教育组织的比较

• 血小板/淋巴细胞比值升高预示中国终末期肾病患者罹患MPO-ANCA相关性血管炎风险降低（英文）

• 学习成果认证对高校慕课学习者学习动机的影响研究

• 血小板与淋巴细胞比值对急性肺栓塞患者死亡风险的预测价值

• 血小板与淋巴细胞比值联合血浆D-二聚体对急性脑梗死患者预后的临床价值

• 学习共享空间的未来发展趋势

• 血小板：脓毒症的重要参与者

• 血细胞参数及比值在儿童甲型流感病毒感染中的应用价值

• 血小板分布宽度与短期内阵发性心房颤动复发相关性的研究

• 血型实验室的输血检验的质量控制与输血安全探究

• 学习共享空间推动服务型教学方式改革的探讨——以专业网络阅览室为例

• 血细胞分析各参数对白细胞计数正常或偏低的脓毒症诊断作用

• 血小板/淋巴细胞比值和中性粒细胞/淋巴细胞比值与子宫肌瘤的相关性分析

• 血行播散性肺结核并全身播散一例

• 学习党的十九届六中全会精神笔谈

• 血小板联合D-二聚体对川崎病冠脉损伤的预测价值研究

• 血小板正常患者经皮肾穿刺活检术后的出血并发症的危险因素和预测模型构建

• 血小板参数和中性粒细胞与淋巴细胞比值对急性缺血性脑卒中患者早期诊断及溶栓患者短期预后的评估

• 血小板水平与脓毒症患者预后的相关性分析研究

• 血小板生成素通过修复化疗后骨髓内皮祖细胞促进巨核细胞造血

• 血小板极性运动的生物学意义

• 学习医案四部曲——选、读、理、用

• 学校体育政策系统特征、问题及对策

• 学习型组织视角下幼儿教师团队建设的改进路径

• 学习百年来中国共产党三个历史决议的若干思考

• 学习共同体导向下的高校钢琴课堂教学与能力培养

• 学习中心教学中的师生改变

• 学习者同步和异步交互模式的比较与整合研究——基于社会网络和多层网络分析的方法

• 学习中心教学：高质量育人的有效途径

• 学校体育的工具性异化与价值性复归——基于马克斯·韦伯的理性二分法

• 学校体育数字教材建设的开发现状、理论参考与构建策略

• 学习科学视域下的智能时代教师专业发展研究

• 学校教育惩戒：学生欺凌治理的主渠道选择及其实现路径

• 学习型组织如何影响公共服务人员的专业自主性？——基于情感劳动和新管理主义理论的模型比较研究

• 学习中心教学过程组织的基本特征

• 学习中心教学过程的实现策略

• 血细胞学检测对石骨症鉴别诊断的重要意义

• 血小板参数与前白蛋白联合检测对川崎病患儿的诊断效能分析

• 学习元宇宙赋能教育：构筑“智能+”教育应用的新样态

• 血小板淋巴细胞比值对小细胞肺癌预后价值的meta分析

• 学校体育课程思政一体化建设价值、挑战与优化策略

• 学校思政课培育目标研究

• 血小板模式识别受体在固有免疫应答与血栓形成中的作用研究进展

• 学习导向、网络导向与机会识别关系研究

• 学校建筑的建筑文化设计要点分析

• 学校社会工作介入高校心理委员能力建设路径研究——以G高校心理委员沟通能力提升小组工作为例

• 学校美育解决现代审美问题的三个维度

• 学习型离散排超联赛算法求解带时间窗的绿色多车型两级车辆路径问题

• 学习通平台下检体诊断学双语教学探索

• 学习十九届六中全会决议的两点体会

• 学习一致相似度矩阵的图非负矩阵分解

• 学习平台对医学院学生在线学习效果及自主学习能力的影响分析

• 血小板抗体检测结合交叉配型输注对白血病患儿凝血功能、血小板参数的影响

• 学校武术铸魂育人的技术超越

• 学习党的十九届六中全会精神笔谈

• 学校全面育人生态体系的模型建构策略

• 血小板/淋巴细胞比率比值升高可能预示中国MPO-ANCA 相关性血管炎患者进展至终末期肾病的风险较低

• 学校如何预防性侵害未成年人——以美国教职员工入职审查制度为例

• 学校道德教育面临的困境及其破解

• 学校民族团结进步教育的逻辑结构及其实践策略——一个空间社会学的视角

• 学习兴趣发展的梯度、障碍及联动策略

• 血小板/淋巴细胞比值与心房颤动相关性的研究进展

• 血小板参数的动态监测与早产儿支气管肺发育不良相关性研究

• 学校管理研究2021年度发展报告——基于《中小学学校管理》论文转载情况的统计与分析

• 学习科学研究与教育实践变革：研究方法论的创新和发展

• 学校社会工作嵌入高校学生工作的机制探索

• 学习潜能视角下的中考数学考查探析

• 学习环模式在护理教育中的研究进展

• 血小板/淋巴细胞比值对脑小血管病患者认知功能障碍的影响

• 学习贯彻习近平法治思想笔谈

• 学习曲线期腹腔镜下胰十二指肠切除术体会

• 学习支持服务在大学英语SPOC混合式教学模式作用的实证分析——以《电影中的欧美文学名著》为例

• 学校课程治理现代化的公共逻辑与发展

• 血小板/淋巴细胞比值对干燥综合征疾病活动程度的评估价值

• 学习马克思主义哲学的意义

• 血小板减少是急性胆管炎的危险信号

• 血小板聚集分析仪LBY-NJ4A与Chrono-log700性能比较

• 血小板/淋巴细胞比值对重型创伤性颅脑损伤患者预后的预测价值

• 学习品质，开启孩子终身成长之门

• 学习“四史”，筑牢大学生信仰信念信心之基

• 血小板/淋巴细胞比值与维持性血液透析患者全因死亡的相关性

• 血小板无力症并发黄体破裂伴失血性休克1例

• 学习科学视角的分数游戏设计与应用研究

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神笔谈

• 血小板体积分布宽度对经颈静脉肝内门体静脉分流术后早期分流道功能障碍的预测价值

• 血小板聚集率对ACS短期发生心血管不良事件的预测价值

• 学习能力如何影响农户农业经济效益——以生产经营行为作中介变量

• 学习强国与高校思政教育融合路径分析

• 学校图书管理电子信息化建设探讨

• 学习迁移理论在高等代数教学中的应用

• 血小板计数与脾脏直径比值对乙型肝炎肝硬化高危食管胃静脉曲张的预测价值

• 学校体育助力“三大球”振兴发展举措研究

• 学校氛围对西部农村留守儿童校园欺凌的影响——社会情感能力的中介作用

• 学习范式视域下高校体育教学质量影响因素及优化路径

• 血小板相关指标与急性冠状动脉综合征关系研究的进展

• 血小板内皮聚集受体-1基因多态性与急性肺栓塞合并肺部感染的关联

• 学校工会在师德师风建设中的优势与实践探索——以赤峰学院为例

• 学校建筑电气设计要点及注意事项分析

• 学校食物环境与儿童肥胖的定性循证研究

• 血小板反应蛋白-1在PCOS患者中对卵巢血流调控作用及其对人卵巢微血管内皮细胞增殖能力的影响

• 学习党的十九届六中全会精神 为全面依法治国夯基固本

• 学校文化驱动模型：一项完整的中国学校改进经验的报告

• 血小板及其参数联合肿瘤标志物术前鉴别肝细胞癌及肝内胆管癌的临床价值

• 学习党的百年历史经验,推动公共管理学科发展

• 学习共同体视域下大学英语听说课程质量提升实践探索

• 学校至就业：残障学生就业转衔服务的个案研究

• 学校活力的实然之困与应然之径

• 学习环境研究的可视化分析：技术赋能的学习变革

• 学习行为分析在高中信息技术课堂上的应用策略研究

• 学校身体活动环境与儿童肥胖的定性循证研究

• 学校营养教育与儿童肥胖的定性循证研究

• 学校社会工作介入防治中学生抑郁症的研究

• 学校中层需学会“管理自己，影响他人”

• 学习领导理论视角下教师发展共同体的建设路径

• 学习动机对学习倦怠的影响：学习投入的中介作用和个人成长主动性的调节作用

• 血小板miRNA的表达谱分析

• 学校联结和学业能力对高中生自尊的影响：一个多层线性模型

• 血行播散性结核病合并骨髓增生异常综合征1例报道

• 学习进阶视域下渗透矢量与微元思想的高中物理教学——以“安培力”教学为例

• 学校特色课程建设需做好“三精”工作

• 血小板活化水平与慢性阻塞性肺疾病急性发作相关肺动脉高压的临床研究

• 学校、家庭、社会协同推动思政课建设研究

• 学校公民教育中的准公共生活：内涵、作用机理及建构路径

• 学选择 会思考——以不同解题出发点为例

• 学习苯分子结构发现史 体验科学探究过程

• 学习双机制理论对英语语音教学的启示

• 血小板衍生生长因子-BB对骨髓间充质干细胞多向分化及自噬相关蛋白表达的影响

• 学习力视域下初中化学教学探究

• 学校类型、后排空间与青少年学业表现

• 学习活动观指导下的初中英语语法教学略谈——以译林版《英语》八上Unit 7 Grammar教学为例

• 学习任务情境下大学生信息交互机理研究

• 学校体育全面育人价值指标体系构建与分析

• 学习型村庄：应对农村快速转型

• 学校人际关系对教师职业信念形成的影响研究——基于优秀教师访谈

• 学校行动(3) 落实“双减”突破考核难关 校际合作携手教学改革——以安康学院小学教育系“汉语拼音游乐园”活动为例

• 学习分析视域下的在线学习动机评估研究

• 血小板型磷酸果糖激酶介导的代谢重编程机制及其在疾病中的作用研究进展

• 学校中层的角色重塑与价值重构

• 学校中层角色的审美想象与建构

• 学校要为学生种下美的种子

• 学校“课后课程”供给体系建设：逻辑框架与推进机制

• 学校中层的结构创建与机制优化

• 血细胞分离机单采过程抗凝剂和生理盐水连接错误原因分析及预防

• 学习型城市建设中的利益相关者分析

• 血细胞衍生参数与类风湿关节炎的相关性研究

• 学校建筑

• 学习共同体视角下的高中英语阅读课堂探索与实践——以《了不起的盖茨比》一课为例

• 学校教育视野下闽东畲族音乐文化传承路径探究

• 学习任务群与新高考素养测评的呼应

• 学习迁移理论视角下的小学数学创新型口头作业设计——以小学数学运算定律口头作业设计为例

• 学校本位教师专业发展的时代意蕴与推进路径

• 学校财务管理模式改进与创新——评《教育财会的理论与实践探索(第四辑)》

• 学习元宇宙之内涵、机理、架构与应用研究——兼及虚拟化身的学习促进效果

• 学习动机理论在初中英语教学中的运用

• 学习机会视角下的问题提出教学意蕴与实施路径

• 学校大环境对高校公共体育教学环境的影响

• 血小板活化释放因子在血小板功能测试中的应用

• 学习性评价的国际经验与启示

• 血虚和贫血是一回事吗？

• 血小板/淋巴细胞比值和中性粒细胞/淋巴细胞比值与胆道癌患者PD-1抑制剂治疗的预后分析

• 学习共同体视角下小学生课堂发言问题审思

• 血小板无力症的诊治新进展

• 学习型组织文化、工作价值观与高校教师创新行为

• 学习评价对大学生创造力作用机制的实证研究——基于深度学习策略的视角

• 学习效应对工作分享生产线的产能影响研究

• 学习共同体视域下思政课一体化教学新探——以道德与法治教学为例

• 学校家庭社会协同育人：性质指向、理论意涵及关键点位

• 学校场域视角下校园欺凌的诱因与干预措施

• 学校里的博物馆：打造学生体验式育人场的实践探索

• 血小板减少症伴发急性下壁心肌梗死并文献复习1例

• 学习型搜索中的笔记记录行为与学习产出的关联探究

• 学习材料知识表示形式对数字阅读效果的影响研究

• 血小板抗体、血小板配型及输注次数对血液病患者的临床价值

• 血细胞计数及功能与肿瘤患者静脉血栓栓塞症相关性研究进展

• 学习本位的语文教育研究体系建构者

• 血小板/白蛋白和血小板/血红蛋白及C-反应蛋白/白蛋白各比值与糖尿病患病相关性分析

• 血小板参数在儿童脓毒血症诊断与预后评估中的价值分析

• 血小板相关指数对脑梗死患者溶栓治疗后生存状况的影响

• 学习导向与资源调配的交互对双元创新的影响——基于政治网络调节作用的研究

• 血小板仿生药物递送系统在多种疾病治疗中的研究进展

• 血吸虫感染的国内诊治及外防输入研究进展

• 学校情境下的学习问题学生干预——基于脑科学视野的整合干预实践

• 学习巴拉尼的钻研精神开创头晕和眩晕研究新局面

• 血吸虫虫卵抗原诱导免疫细胞的机制及其作用

• 学校联结对订单定向医学生学业成就的影响:多重中介效应

• 血小板与淋巴细胞比值对前列腺癌预后的临床价值

• 学习隐喻视角下网络学习空间转型与升级研究

• 学习记忆通路抑制剂T-5224和KN-62对翘嘴鳜c-fos及味觉受体t1r1表达的影响

• 学校德育衔接中的三重矛盾及其破解方式

• 学校体育“四位一体”目标下高校体育课程与体育竞赛的联动机制研究

• 学习共同体在护理研究生健康教育理论与方法课程教学中的应用

• 血小板类产品细菌污染的预防、控制相关研究进展

• 学校、家庭、社会对高职学生劳动价值观的影响研究

• 血小板浓缩物在慢性创面治疗中应用的研究进展

• 学校融合教育质量评价指标体系研究进展

• 血小板、凝血功能以及生殖激素监测对早孕期绒毛膜下血肿孕妇病情的评估价值

• 学校肺结核患者密切接触者筛查结果分析

• 血小板计数与凝血四项检测在诊断肾病综合征中的应用

• 学习中心教学的教学设计

• 血小板裂解液治疗骨科常见疾病的研究进展

• 血小板微粒在APS中的研究进展

• 学习风格特征对腹腔镜扶镜技能训练的影响

• 学习实践科学发展观是做好财政监督工作的有利契机

• 血型宝宝个性套餐

• 学习者满意度建模与管理:利用学习者反馈提升混合学习和在线学习的体验

• 血小板糖蛋白Ⅱb/Ⅲa受体拮抗剂治疗老年ACS的研究

• 学习资源的标准化模型研究

• 血小板衍生生长因子在肝纤维化发生中的作用

• 学习支持对家庭第一代大学生专业承诺的影响研究

• 学习共同体”提升初中生学习力的困惑和尝试

• 学校德育中的竞争意识培养

• 学校归属感量表的中文修订

• 血小板计数变化在评估支气管肺炎患儿病情发展中的意义

• 血小板与慢性阻塞性肺疾病相关研究进展

• 血小板在肝细胞癌诊断及预后评估中的应用

• 血小板参数、凝血指标变化与子痫前期严重程度的相关性分析

• 血小板反应蛋白-1对多囊卵巢综合征大鼠血清内分泌腺来源血管内皮生长因子及卵巢组织形态学的影响

• 血小板衍生生长因子受体抑制剂CP-868596对A549细胞毒性的影响及机制

• 血小板衍化内皮细胞生长因子在结直肠癌细胞及间质细胞中的表达及意义

• 血小板活化因子和P-选择素在脑梗死中的意义

• 血小板直方图在血细胞分析仪测定血小板中的应用价值

• 学习路径图在企业培训中的实践路径分析

• 学校治理的逻辑

• 学校应如何推进学习中心教学

• 学习中心教学中的学生合作学习问题

• 学习ERCP需重视的几个问题

• 血小板反应蛋白与心肌重构的关系

• 学习日志反思脚手架设计及应用效果分析

• 学习中心教学中的学生自主学习问题

• 学习中心视角下精准教学的实施策略

• 学习机会视角下的单元教学设计——以GTI项目上海课件为分析对象的考察

• 学校不能成为新时代的孤岛——新社会化学习刍议

• 血型宝宝个性套餐

• 学校德育:爱与智慧并存

• 学习型城市延寿宣言:通过终身学习建设健康而富有韧性的城市

• 学习科学视域下的协作脚本:哲学基础、领域分析、结构功能与研究展望

• 学习科学视域下的智能时代教师专业发展研究

• 学习分析视域下学习者编程过程分析研究

• 学习体验视角下在线开放课程质量评价模型研究 ——以教师研修类课程为例

• 血小板减少在脓毒症严重程度和预后判断中的意义

• 学习支持对家庭第一代大学生专业承诺的影响研究

• 学习《论持久战》"三阶段"战略预判,研究中国长时段的内部发展与对外战略

• 学校社团活动中学生领导力的培养探讨

• 学校公共生活的省思与建构——基于“他者”视角

• 学校治理的逻辑

• 学习者满意度建模与管理:利用学习者反馈提升混合学习和在线学习的体验

• 血小板启发纳米药物的抗肿瘤研究

• 学校治理现代化的任务与路径

• 学校如何讲述“双减”的故事：基于微信推文的政策叙事分析

• 学习语言、学习文化：基于全人教育理念的语言教学

• 学习科学领域课堂视频研究的方法论审视

• 学校教育的封闭与开放

• 学校心理咨询的伦理困境

• 学习信仰：内涵、价值及其培养方略

• 学习中心教学:如何理解教学关系及教师主导作用

• 学习阐释中国共产党二十大报告笔谈

• 学习之路

• 学校德育实践促进初中学生发展的三个角度

• 学习困难高中生心理特点分析及教育启示

• 学校运动竞赛培养学生社会适应能力的研究

• 学校体育场馆向社会开放的风险和规避管理

• 学习贯彻十九届六中全会精神笔谈

• 学校改进中分布式领导的内涵与实施路径

• 学习“七一”讲话精神有感——践行新时期教师的初心使命

• 学习者认知负荷差异化测量量表开发与验证

• 学习者视角下外语专业跨文化交际课程优化对策研究

• 学校水与厕所卫生、个人卫生综合干预改善学生卫生行为的Meta分析

• 血细胞预测急性缺血性卒中患者血管内治疗后转归

• 学校教育的线性时间困境与突破策略

• 学校文化是对学校灵魂的追寻——以湖南省长沙市育英第三小学文化诊断为例

• 学习袁老师的科学创新精神 做好杂交水稻栽培技术研究

• 学习理论视角下国内外医学课程整合现状的比较与思考

• 学校教育时间设计的失德与救赎

• 血小板特异性自身抗体在免疫性血小板减少症患者的临床特征和预后评估中的作用

• 学校美育的公共性构建

• 学习迁移理论在“药理学”教学实践中的应用

• 学校思政课教师团队建设的目标与策略

• 学校文化建设的研究进展、问题与展望

• 学习任务群视域下思维导图支持的小学语文主题阅读教学模式构建

• 学习和敬仰的榜样

• 学校音乐教育的“双减”与“双增”

• 学习义教课程新理念 落实核心素养新要求

• 学习者视角下的大学英语智慧课堂学习研究

• 血小板受体C型凝集素样受体2在巨核细胞自噬中的作用

• 学习习近平总书记关于资源安全和资源利用重要论述的几点体会

• 学校资源与早期青少年心理社会适应的关系：一项潜在转变分析

• 血小板/淋巴细胞比值在慢性阻塞性肺病急性加重早期诊断中的应用价值

• 学校体育器材与场地的生物化学安全性设计

• 学校深化体教融合视域下青少年身体素养培育的理论阐释与实践逻辑

• 学校氛围对留守儿童校园欺凌的影响机制研究

• 学校自我评估的逻辑特征与内涵意义

• 学校家庭教育指导的价值及优化

• 学校文化育人的三维向度

• 学校思想政治理论课建设的基本思路

• 学校创新氛围对高职院校学生创业意愿的影响研究——个性特质的中介作用

• 学校体育落实“健康第一”教育理念的路径研究

• 学习导向对新创企业绩效的影响:双元创新的中介作用

• 学习任务群视域下的初中语文古诗文教学

• 学习习近平总书记关于社会主义文化建设重要论述的几点认识

• 学校公共显示屏安全风险预警系统研究

• 学习科学视角下学生反馈素养：结构模型与运行机制

• 学习新《安全生产法》的体会与思考

• 学校体育“家校社共育”的困境、构想及路径

• 学习贯彻习近平经济思想 发挥水利领域资本积极作用

• 学校人际氛围对儿童成长的支持性

• 学校党建与思政教育协同育人实践

• 血小板-淋巴细胞比值与系统性红斑狼疮疾病活动度的相关性研究

• 学校体育政策的话语透视：注意力分配、聚焦点及其变化——基于1987—2021年教育部《工作要点》的文本分析

• 学习进阶视域下的地理教学设计——以人教版“人地关系思想的演变”为例

• 学校家具产品现状与发展趋势研究

• 血小板反应蛋白1及水通道蛋白9与急性缺血性脑卒中近期预后的关系

• 学校与社区体育文化的融合与共建

• 学习空间：在线学习力的环境影响因子与设计之道

• 学习区角游戏取向课程发展分析

• 血吸虫病防治运动中的宣传动员研究（1955—1958年）

• 学校党建与思政教育协同育人路径探究

• 血小板膜糖蛋白Ⅸ轻度缺乏巨大血小板综合征1例报道

• 学校社会工作介入大学生心理危机突发事件的建议与反思——以北京B高校辅导员工作为例

• 血小板/白细胞比值与2型糖尿病合并非酒精性脂肪性肝病患者肝纤维化进展的相关性

• 学习活力设计：构成要素与教学策略

• 学习贯彻《课程标准（2022年版）》 发挥体育与健康课程独特功能

• 血小板外泌体在动脉粥样硬化血栓形成中的作用

• 血小板-白蛋白-胆红素评分在布-加综合征并发上消化道出血短期预后评估中的应用价值

• 血小板活化与动脉硬化相关性的研究进展

• 学校治理能力的城乡差异:组织文化的视角

• 学习传统、设计创新：“中国传统艺术”课程教学实践

• 血纤维蛋白原及血清钾和血清镁检测对急性复发性脑梗死患者预后的影响分析

• 学习判断改变记忆表现的元分析

• 学习型社会的闲暇生存特质探析

• 学习五四青年群体 助力沈阳全面振兴

• 学习理论对我国继续医学教育发展的启发

• 学习中央民族工作会议重要讲话精神的五点认识

• 学习习近平总书记重要讲话精神做好新时代高校青年工作

• 学校体育落实立德树人根本任务的途径探究

• 学校归属感与青少年手机依赖的关系：学习焦虑的中介效应与同伴关系的调节效应

• 学习进阶视域下的高中物理规律教学策略——以人教版“牛顿第三定律”为例

• 学校爱国主义教育获得感的实质及提升的原则遵循和逻辑理路

• 学习型变邻域搜索算法求解运输-装配协同优化问题

• 学校氛围如何影响教师的焦虑情绪：自我效能感的中介作用

• 血小板与淋巴细胞比值在多发性骨髓瘤预后中的价值

• 学校体育伤害事故的判例分析及法律原则

• 学习宣传贯彻习近平总书记重要回信精神为铸就新时代钢铁脊梁提供坚强保障

• 学校思政教育与心理教育的融合研究

• 学校铸牢中华民族共同体意识的理念与路径探析

• 学校空间史:场所位移与教育演变

• 学习科学视角下的数学空间游戏设计与应用研究

• 血细胞分析鉴别珠蛋白生成障碍性贫血与缺铁性贫血的价值

• 学校武术的生命力——以关键词为视角的学术史叙事

• 学校雷锋精神教育大中小一体化：意义、挑战与路径

• 学校融合氛围对教师职业倦怠的影响：工作压力和教师能动性的链式中介作用

• 学习分析支持元认知培养的学习设计理论与实证研究

• 学习开好会，服务乡镇“最后一米”

• 血小板与性别的交互作用对食管鳞癌根治术患者预后的影响

• 学校民主管理状况可品评吗?

• 血型不合造血干细胞移植患者术后血型鉴定及输血策略的研究进展

• 学习借鉴山东省经验 加快推进河北省科技支撑乡村振兴建设

• 学习和忘却、组织韧性与企业数字化能力获取研究

• 血小板/血红蛋白比值对类风湿性关节炎疾病活动度的预测价值

• 学习质量调查：区域教育质量管理新路径

• 血小板∕淋巴细胞比值和红细胞分布宽度对外周T细胞淋巴瘤患者治疗效果和预后的影响

• 学习中多模态大数据应用的思考

• 血小板胞外囊泡在脓毒症中的作用

• 血小板活化的分子机制及中药活性成分抗血小板研究进展

• 血小板在肝细胞癌发生发展中的作用

• 学习习近平关于新时代东北振兴重要论述 增强主动性

• 学习习近平新时代中国特色社会主义经济思想全面提升财经类大学生职业素养——以河北经贸大学金融学院为例

• 学校党建与思政教育深度融合研究

• 学习效果的协商式评价：内涵、价值及实施路径

• 学习共同体视域下新闻传播教师专业发展路径探析

• 学习支持服务背景下高校图书馆员角色转型研究

• 学习党史是中国共产党人的“必修课”——学习习近平总书记关于中国共产党历史的重要论述

• 学习目标导向对员工创新的影响:基于元分析的心理与行为机制

• 血小板衍生生长因子BB促进人牙周膜干细胞的增殖和成骨分化

• 学习《论中国共产党历史》 牢固树立正确党史观

• 血小板反应蛋白-1 G14678A位点基因多态性与复发性流产的相关性研究

• 血小板衍生生长因子D通过ERK信号通路对肺癌H1299细胞增殖、迁移和侵袭的影响及其机制

• 血小板反应蛋白1与老年脑卒中继发癫痫的炎症反应及认知损害的相关性研究

• 学习变革背景下国际经济学课程教学创新研究

• 学习《中国共产党统一战线条例》引领行业代表人士更好服务国家建设

• 学习需求理论下“高职公共英语”在线课程思政教学设计

• 学校认同与大学生隐性逃课的关系：有调节的中介效应分析

• 学校隐性文化发生机制与管理手段

• 学校教研组织分布式领导力的测量及其类型分析——基于社会网络分析法

• 学习任务群“跨学科学习”的解读与建议

• 学习型团队,搭建员工培训体系

• 学校管理岂能“目中无人”

• 学习型组织理论视角下学校管理变革的新走向

• 学校食源性疾病暴发事件监测体系及预警系统研究进展

• 学校体育课的实施情况调查——以文昌中学为例

• 学习成果认证对粤澳资历框架构建的启示——基于世界三大湾区的经验分析

• 学习袁隆平的品质和风范，做合格的农业科技人才

• 学习障碍的脑机制

• 学校在人身伤害事故中的责任和预防机制分析

• 学习袁隆平高贵品质和崇高风范，把科技论文写在祖国大地上

• 学习支架教学影响大班幼儿问题解决能力培养的实证研究——以南昌市D幼儿园为例

• 学校、家庭、社区协同联动促进青少年体质健康的策略研究

• 学校视角下湖南省高校创新创业联盟建设的探索

• 学习贯彻习近平经济思想 助推经济高质量发展

• 血小板铺展的主要影响因素

• 学习空间的未来构想

• 学习强国：全媒体时代大学生政治认同培育的载体创新

• 学校管理对农村小学新任教师留任意愿的影响

• 学校劳动教育的道德意蕴及其彰显

• 血小板分布宽度、N末端脑钠肽前体检测联合全球急性冠脉事件注册评分对急性心肌梗死患者院内心力衰竭的预测价值

• 学习使人进步,别人学习使我焦虑

• 学习空间视域下的近代物理实验室建设探索

• 学习国办30号文:质量为先,合力监管

• 学校举行伊犁师范大学名誉教授和援疆干部受聘仪式暨西南大学校外博士生导师聘任仪式

• 学习农园实验室:以农耕劳动促进可持续教育

• 学习贯彻习近平法治思想 加强人权法治保障

• 学校因素对边疆少数民族大学生心理健康影响研究

• 血小板参数对胃癌的诊断价值及与临床病理特征的关系

• 血小板反应蛋白4通过诱导肿瘤相关巨噬细胞M2型极化促进肝癌细胞转移

• 血小板减少性紫癜患者血小板计数、D-二聚体、骨髓巨核细胞计数水平的变化及临床意义

• 学校联结与大学生现患精神病样体验：心理弹性的中介和调节作用

• 学习体验视域下高校应急在线教学发展研究——基于关键词共词网络聚类分析

• 学校体育培育与践行核心价值观路径研究

• 学校高质量发展背景下地方院校品牌建设路径与机制探究——以江苏省为例

• 学校即美育空间:实践偏向、应然指向与建构路向

• 学校场域下“他人即地狱”之困境与重生探析

• 血小板/淋巴细胞比值及CAMI-STEMI评分对急性心肌梗死患者心血管不良事件的预测价值

• 学校体育在五育并举中的价值挖掘及引领示范研究

• 学校宿舍用双层床安全设计

• 学校体育十年的改革与发展

• 学习共同体理念下的阅读研究——以中国小说为例

• 学习环境感知对学术型研究生科研创新行为的影响

• 学校智慧学习空间的课程话语转向

• 学习行为对学习成绩的影响：基于线上线下教学模式的比较

• 学习空间研究设计述评

• 血小板裂解液联合骨髓干细胞治疗对大鼠膝关节滑膜组织TRAF6、Gal-3 mRNA及蛋白的影响

• 学校场域内教育惩戒政策执行阻滞及其治理

• 血小板光学检测技术对EDTA依赖性假性血小板减少的纠正性能分析

• 学校扶智城市相对贫困家庭教育的调查与思考

• 学校范围内的积极行为支持的图谱研究——基于CiteSpace的可视化分析

• 血小板CD36抗原Ⅱ型缺失与内含子序列多态性的相关性

• 薛雪《湿热条辨》舌诊辨证及用药探析

• 学习主题统领下的提问阅读策略单元教学建议

• 血小板在急性呼吸窘迫综合征发病机制中的研究进展

• 学习技术（CTCL）视阈下中小学教师专业发展策略研究

• 学校体育课程“运动处方教学模式”的构建探究

• 学习不应画上“休止符”

• 学习科学视域下“以学为中心”的课堂构建——以清华大学附属中学朝阳学校为例

• 学习任务群旨归下的习作单元教学实践——以三上第五单元教学为例

• 学习进阶：研究程序与研究范式

• 学校文化生态系统构建研究——以华南师范大学附属南沙中学为例

• 血小板减少症患者经颈静脉肝内门体分流术安全性和预后分析

• 血小板与中性粒细胞相互作用在血管病变中的研究进展

• 学习力与学校氛围对新手教师职业认同的影响：基于模糊集定性比较分析

• 学校德育工作之心理健康教育探究

• 学习共同体：区域教师发展的选择与期待

• 学校联结与留守儿童自尊的交叉滞后分析

• 血小板-淋巴细胞比联合中性粒细胞-淋巴细胞比预测体外循环支持心脏手术后早期急性肾损伤的风险

• 学校德育体系课程化的空间逻辑

• 学校给排水设计系统深层解析——以某中学设计为例

• 学习任务群教学转向下的初中“整本书阅读”教学

• 学习型企业文化对企业绩效影响的实证研究

• 学习型乡村建设：机遇、挑战及政策供给

• 血小板与淋巴细胞比值对前列腺癌患者预后价值的Meta分析

• 血小板反应性对PCI术后远期心血管不良结局影响的研究进展

• 学习进阶视域下的高考物理实验试题分析与教学策略——以2022年全国甲卷物理实验试题为例

• 学习动机激发视角下中学历史教学APP的设计与教学应用研究

• 学习满意度究竟受到哪些因素影响?——基于2292名应届本科毕业生的调查与分析

• 血小板小微粒在冠心病血瘀证中的研究

• 学习索引研究综述

• 学校思政课教学改革的必要性及其路径

• 学习目标导向的自动控制理论实验教学改革

• 薛瑄文学思想的哲学理路

• 学校视角：“特色班级”到“特色班文化”的系统构建

• 学习型社区视域下亲职教育发展对策探究

• 学习进阶理论下高三物理二轮复习教学框架构建与应用

• 学校体育课程“三基”教学的思想流变历程、学理阐释与研究聚焦

• 学习动机对大学生创新能力影响的分析

• 血小板在炎症中的作用:促血栓形成与免疫功能

• 血小板输注无效在慢性粒-单核细胞白血病患者异基因造血干细胞移植后的发生率及临床意义

• 血吸虫病候选疫苗临床研究进展

• 学习任务群视角下的阅读教学内容建构

• 学校发展性督导：新时代我国教育督导的着力点

• 学校心理健康教育与心理咨询创新研究

• 学校课程建设的内涵、构成要素与未来走向

• 血吸虫病2例

• 学习乐观对学业成绩的影响：基于有调节中介模型的实证分析

• 血细胞比容在子痫前期诊断中的应用价值

• 学习者建构与环境赋能：本科生课程参与度影响因素探究

• 学习领会习近平总书记关于财政工作重要论述:鲜明特质、理论内涵与实践经验

• 学习心理视域下提升思想政治理论课亲和力路径探析

• 学习单在阅读教学中的设计与运用——以《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读为例

• 血细胞参数对儿童血管迷走性晕厥诊断的预测价值

• 血小板重度减少肝细胞癌患者行肝脾联合切除术的可行性研究

• 薛晓红以温阳通络法配合局部微创手术治疗粉刺性乳痈临证经验

• 学习路径支持教师专业发展模式的国际经验及其对我国幼儿园师资培训的启示

• 学校组织健康：高质量教育体系的微观生态保障

• 血小板特异性抗体在免疫性血小板减少症治疗疗效及预后中的研究进展

• 血细胞参数预测子痫前期的价值

• 学校日常仪式中儿童主体性的研究

• 学校思政课中文化自信教育的重要价值探析

• 血小板输注无效患者HLA等位基因特异性抗体及其表位的分析

• 血小板抗体检测及交叉配型结果分析

• 学校时间的育人困境及其突破

• 学校开展死亡教育，意义何在

• 学校体育类社团开展现状调查——以黄河科技学院为例

• 学习投入的智能视频研究综述

• 血小板衍生生长因子在器官纤维化中的作用

• 血小板水平对胃癌合并高脂血症患者的预后价值

• 学习通在线学习平台使用的分析及效果——以园艺背景专业“植物生理学”课程为例

• 学校美育评价改革：出场、逻辑及其实践路径

• 学习《规划》 展望未来 山东化学计量走向创新之路

• 学习支持对在线学习投入的影响研究——基于信息素养的调节作用

• 学校体育教育安全理论实施路径研究

• 学习通+BOPPPS教学模式在“电气控制技术及PLC”课程中的应用

• 血吸虫病相关性肺动脉高压研究进展

• 学习任务群“语言文字积累与梳理”的解读与建议

• 血纤维蛋白原与白蛋白比值和中性粒细胞与淋巴细胞比值在冠状动脉药物洗脱支架内再狭窄中的评估价值

• 学习和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论

• 学习者特征对沉浸式虚拟游戏学习体验和学习成效的影响

• 学习分析研究：基本框架和核心问题——2022版《学习分析手册》的要点与思考

• 学习党的二十大精神健全学校家庭社会协同育人机制

• 血小板聚集在新生犬动脉导管闭合过程中的作用

• 学习科学视域下师范生教师职业能力培养研究

• 学习贯彻二十大精神 加强美术评论人才培养——中央美术学院中国文艺评论基地揭牌仪式暨研讨会综述

• 学习任务群教学内容分析(上)

• 学习传承西迁科学家事迹 砥砺弘扬时代科学家精神——科学营10周年西安交大再出发

• 学校武术教育课程思政的智慧与担当及实现路径

• 学校项目管理的比较优势与推进策略

• 学习社会性产出视域下我国老年教育发展的路径研究

• 学校管理中全过程民主的五种形态

• 学习者画像助力5G时代的智慧党建：技术模型与应用路径

• 学习“安吉游戏”:理论检视与实践自觉

• 学校德育生态的转型方向

• 血小板缺乏患者血小板计数与血栓弹力图检测的临床价值

• 血小板活化相关基因多态性与脑梗死患者颈动脉狭窄的相关性研究

• 学习平台的适应性进化及其对教育新基建的启示

• 学习素养视角下促进高职思政在线开放课程有效学习的策略研究

• 学习贯彻党的二十大精神要做到“五个牢牢把握”

• 学习共同体教学模式在体育教学中的构建路径研究

• 学校课程变革动力的发生机理探究

• 学习型组织的理论演进与实践探索

• 学习机会视域下校长课程领导力的提升路径

• 学校“课后课程”建设的底层逻辑：动力结构与支持条件

• 学习贯彻党的二十大精神笔谈

• 学习金字塔理论联合OSCE教学在实习生中的应用

• 学习效能视角下的学习趣缘社群评价与优化

• 学校德育体系建构的知识逻辑

• 学习感知视角下慕课学习支持服务满意度模型实证研究

• 学习兴趣激励课堂教学模式构建与评价初探——以食品分析课程为例

• 血小板/淋巴细胞比值与非瓣膜性心房颤动患者左心耳血栓状态的相关性

• 学习型组织视域下高校“青马工程”建设研究

• 学校特色项目的选取与建设

• 学习活动观指导下的高中英语阅读教学策略

• 学校暴力暴露对青少年内化问题的影响：有调节的中介模型

• 血小板凝血酶蛋白1对犬乳腺肿瘤细胞体外生物学特性的影响分析

• 学校课后服务供给中利益主体的矛盾与纾解理路

• 学校教育惩戒辅导矫治机制构建探析

• 学习主体特性对大学英语学习效果影响研究

• 学习风格简介干预训练的自闭症儿童康复疗效的影响因素分析

• 血小板衍生生长因子-D对器官纤维化调控作用及其抑制剂

• 学习者视角下的大学语文混合式教学设计与实施

• 学校归属感在高职护生感知教师关怀行为与学习投入间的中介作用

• 学校环境对农村留守儿童亲社会行为的影响：心理资本与生活满意度的中介作用

• 学习游戏—Python迷宫游戏设计与开发

• 血细胞膜相关蛋白影响苦葛皂苷A毒杀福寿螺的研究

• 学习共同体视域下汉教硕成长的叙事研究——以海外汉教硕志愿者教师为例

• 学习共同体视域下课程建设的探索实践——基于“新闻采访与写作”课程改革

• 血小板衍生生长因子及其受体在脑出血中的作用

• 血吸虫病现场教学在人体寄生虫学课程思政教育中的探索和实践

• 学习型蚁群算法求解一类复杂两级车辆路径问题

• 学校体育课后服务供给质量提升路径研究

• 血小板及其衍生物的保存方案和应用进展

• 血小板配合性输注的分析和展望

• 学习型组织与企业创新——基于上市公司年报文本分析的新证据

• 学校社区文化的青少年社会工作个案介入―以某高中学生L某为例

• 学校思政教育创新的“三全育人”视角

• 学习型混合差分进化算法优化月台调度问题

• 血小板与淋巴细胞比值对脓毒症患者预后的评估价值

• 血小板数字化配型信息体系构建及其应用

• 学习贯彻党的二十大精神笔谈

• 学校班级幸福管理的要义与策略

• 血小板生成素受体激动剂治疗重型再生障碍性贫血的研究进展

• 学习贯彻党的二十大精神——聚焦中国式现代化推动高等教育高质量发展

• 学习设计与学习分析的联结：现状、挑战与实现路径

• 学校生态德育的时代诉求与实践进路

• 血小板在肺动脉高压发生、发展中的作用及其机制

• 学习贯彻党的二十大报告加强价格监管和反不正当竞争执法促进市场竞争充分发挥作用

• 学习型政府再造：国家治理能力的提升之道

• 血细胞各比值对慢性丙型肝炎病毒患者肝纤维化程度的评估

• 血小板相关实验室指标预测老年经皮冠状动脉介入术后患者主要心血管不良事件的价值

• 学习进阶视域下高三物理二轮复习教学框架的构建与应用

• 学校依恋问卷在初中生群体中的修订及信效度检验

• 学校再造与就业分层:职业教育如何生产农二代新阶层

• 学习阐释党的二十大精神笔谈

• 学习困难儿童积极心理品质与心理健康的关系研究

• 学习投入和品行表现对学业成就影响研究——一种大数据与调查数据相结合的方法

• 血小板源性生长因子在脑胶质瘤中的作用机制及其靶向治疗研究进展

• 学习边界糊化现象解析及教育应对路径

• 学校缘何被投诉?——转型社会中的多元主体教育冲突案例研究

• 学校如何让家长成为“追随者”——道德领导视阈下的家校合作

• 学校结核病时间序列分析及预测模型研究

• 学习全国宗教工作会议精神，加强马克思主义无神论研究——中国无神论学会2021年学术年会综述

• 血小板体外活化后高表达P选择素(CD62P)抑制细菌增殖并诱导其凋亡样改变

• 学习素养下项目式学习的教学诉求与维度设计

• 学习习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述的思考

• 血小板/白蛋白和血小板/血红蛋白及C-反应蛋白/白蛋白各比值与糖尿病患病的相关性分析

• 学校发展的伦理审视

• 学习智慧视野下老年人数字化学习适应力研究

• 学校如何提升教师的家庭教育指导能力——基于文化历史活动理论的角度

• 学习导向、国际注意力与企业国际机会识别研究

• 学校氛围与青少年欺凌行为的关系

• 学校管理全过程民主的逻辑框架与重点领域

• 学习袁隆平先生的奋斗精神：生命不息，奋斗不止——在向袁隆平同志学习交流会上的发言

• 血细胞形态学检验在临床检验中的意义

• 学校社会工作介入大学生心理健康问题对策研究

• 学校质量文化的内涵特征、价值意蕴及建设策略

• 学校红色文化基因传承中的对话教育

• 学校公共绿地花境植物种类及应用形式

• 学校体育教学改革“教会、勤练、常赛”一体化推进探析

• 学校社会工作介入大学生心理健康教育工作路径探析

• 血小板的免疫学特性研究进展

• 学习通辅助翻转课堂教学模式优化五官科护理学教学效果

• 学校音乐教育的基础：公共性音乐审美

• 血小板计数与脾脏上下径比值预测原发性胆汁性胆管炎患者并发食管胃静脉曲张效能研究

• 学校体育安全保障管理评价体系构建及改进

• 学校体育环境与大学生体育发展的影响

• 学校、家庭、个人层面综合防控初中生近视的体育锻炼路径

• 学校文化建设的内在逻辑

• 血小板计数D-二聚体 RANTES与颅脑外伤患者NIHSS评分关系及预测预后价值

• 血小板与中性粒细胞比值预测急性缺血性卒中患者静脉溶栓后转归

• 学习视频弹幕互动分析

• 学习压力对初中生情绪不稳定的影响：多重中介分析

• 学习循环模型在线上课程建设中的应用

• 学习百年党史 讲好中国故事

• 学习百年党史,争做时代新人

• 血小板与淋巴细胞比值联合CA19-9预测胰腺癌预后

• 血细胞对静脉溶栓治疗的急性缺血性卒中患者转归的预测价值

• 学校初创期的文化生成——基于组织文化理论的视角

• 学习环境视角下幼儿美工区域活动的教育探析

• 学习支持对家庭第一代大学生专业承诺的影响研究

• 学习科学视域下的智能时代教师专业发展研究

• 学习科学视域下的协作脚本：哲学基础、领域分析、结构功能与研究展望

• 学习分析视域下学习者编程过程分析研究

• 学校体育与健康教育融合策略研究

• 学习的审美属性及课堂中的审美学习

• 学习空间的生活意蕴及其实践向度

• 学校治理中家长委员会的能动图景及其支持条件

• 学习体验视角下在线开放课程质量评价模型研究——以教师研修类课程为例

• 学校教育制度的革故与鼎新——伊万·伊利奇“去学校化社会”思想及其影响论析

• 学习日志反思脚手架设计及应用效果分析

• 学校管理导入CIS系统若干问题探讨

• 血小板增多、血管内皮生长因子在老年胃癌中表达及预后

• 学习党的二十大精神笔谈

• 学习中心教学：历史演进、学理逻辑与实践进路

• 学习策略与学习者先前知识经验对中学生运动技能视频学习的影响

• 学校治理的逻辑

• 血吸虫病防控技术集成研究与示范的效果评价

• 血吸虫病防控技术集成研究与示范Ⅱ疫情纵向防治效果评价

• 学校如何讲述"双减"的故事:基于微信推文的政策叙事分析

• 学习贯彻党的十九届五中全会精神系列笔谈(二)

• 学习化时代的多重教育目标及对教育改革的反思——与国际教育学者格特·比斯塔(Gert Biesta)的对话与反思

• 学习策略对中学生动作技能类视频学习的影响及作用机制

• 血小板在骨髓增殖性肿瘤血栓形成中的作用机制

• 血小板微粒与糖尿病合并认知损害的相关性研究进展

• 学习科学视域下开放教育有效教学的路径探究

• 学习共同体视域下的中学地理课堂教师角色探析——以“洋流对地理环境的影响”为例

• 学习主题引领下的统编教材单元重构——以“世界整体化进程视域下的亚非拉民族解放运动”为例

• 血小板受体信号在血栓炎症相关疾病中作用研究进展

• 学校改进视域下的幼儿园自我评估

• 学校结核病疫情流行状况及防控策略

• 学校思政教育与创新创业教育何以协同育人

• 学校纪律：现实主义与理想主义的冲突

• 学习型城市促进社会包容的关键举措与特色经验——以爱尔兰都柏林市为例

• 学校如何讲述“双减”的故事：基于微信推文的政策叙事分析

• 学习型城市延寿宣言：通过终身学习建设健康而富有韧性的城市

• 学习二十大精神，以“四个着力”提升高校档案馆建设水平——以合肥工业大学档案馆为例

• 学校在线课程建设问题及策略研究

• 血小板聚集功能与慢性肝病病情程度的关系初探

• 学校体育场地器材的利用与管理研究

• 学习海南本土文化 提高导游文化素质

• 学校图书馆学生阅览室管理与服务研究

• 血小板-淋巴细胞比值对儿童过敏性紫癜胃肠道出血的预测价值分析

• 血小板假性减少8例原因分析及其对策

• 学校体育教育人本主义价值导向研究

• 血小板源生长因子与角膜的损伤及修复

• 血小板胶-胶原生物活性复合膜修复大鼠牙周骨组织缺损

• 血小板减少性紫癜24例临床分析

• 学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神 推动海南全面深化改革

• 学校图书馆网络化相关问题之思考

• 学习型政党的学习理念创新——论“温故知新”与“学新知新”

• 学校教学质量监控机制的建设与实践性研究

• 血小板活化因子乙酰水解酶基因多态性与黎族支气管哮喘相关作用的研究

• 学习的意义——高一年级心理辅导课教学设计

• 学校教育信息化推进系统要素的研究现状

• 学习“非饱和土微观结构与粒间吸力的研究进展”

• 学习成果导向之于《犯罪情报学》课程教学

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 谱写新时代海南“三农”工作新篇章

• 学习型社会建设视野下我国现代远程教育

• 学校图书馆管理之我见

• 学习共同体——大学教学组织的创新模型

• 学校传承黎族“跳娘舞”的几点思考——基于公共课开发的视角

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 培养坚定信仰跟党走的新时代大学生

• 学习方式:成人学习在网络教育中转轨

• 学校德育制度十年:问题与走向

• 学校安全事故的应对与处理

• 血小板特异性抗体、血小板相关抗体、网织血小板联合检测对血小板减少的鉴别诊断

• 学习者需求分析与商务英语教学

• 血小板抗原基因分型在随机血小板输注中的意义

• 学校内控制度建设分析

• 血细胞分离机行血细胞分离术及置换治疗时的护理

• 血小板膜糖蛋白及脂质过氧化物水平变化在急性冠状动脉综合征发病中的意义

• 学校党校在师德建设中如何发挥作用

• 学习经历在平腹小蜂寄主选择过程中的作用

• 学习类视频博客发展探析

• 血小板参数、D-二聚体和纤维蛋白原的变化与糖尿病患者血管病变的关系

• 学习分析在中学生学习中的应用研究

• 学习英语词汇的有效方法

• 血小板衍生生长因子及其受体在增生性玻璃体视网膜病变中的表达及意义

• 学校组织变革对学校教师认同影响之研究①——以中国海南某高校为例

• 学校后勤服务运作模式及影响因素分析

• 学习山歌，承继传统——儋州二中《儋州山歌》校本课程实施方案

• 学习《中小学领导人管理暂行办法》有感

• 血小板膜糖蛋白变化在冠心病合并高血压病患者发病中的临床意义

• 学习策略下英语移动式学习有效性的调查研究

• 学校“云课堂”建设路径的探索与研究

• 血小板微粒与急性冠脉综合征危险分层及临床预后的关系

• 学习策略下英语移动式学习有效性的调查研究

• 学校教育功能的局限性及其制约因素

• 雪香兰挥发油化学成分的研究

• 血小板特异性抗体检测对血小板减少性紫癜鉴别的诊断意义

• 学习理论加强党建促进发展

• 学校整体生态道德教育现状与改革研究

• 学习新加坡经验努力提升护理质量

• 学校结核病疫情密切接触者筛查及对策分析

• 血细胞分析在疟疾临床诊断中的参考价值

• 学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神——坚持中国特色社会主义政治发展道路

• 血小板捐献次数对血浆铁铜锌含量及SOD活性影响的初步研究

• 学校实践：强师培育的现实需求、路径探索和关键环节

• 学习共同体视角下新时代高校英语教师发展路径

• 学习空间何以实现高质量：设计逻辑与应然样态

• 血小板功能检测在血栓性疾病诊断中的研究进展

• 血小板及其来源的细胞外囊泡在恶性肿瘤中的临床价值

• 学校阅读资源对小学生阅读自主性的影响——学伴阅读习惯和本人阅读动机的中介作用

• 学习分析支持自我调节学习的效能分析框架研究

• 学校视域下深度学习的校本理解与实践

• 学习型头脑风暴优化算法求解非线性方程组

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是一件事关全局的大事

• 学习贯彻党的二十大精神 深入落实立德树人根本任务

• 学校社会工作嵌合发展的演进逻辑与实践策略

• 学习进阶视阈下牛顿第二定律在初中物理教学中的引入

• 学习强国中的韧性青年形象传播研究——基于“凡人金句”的LDA主题挖掘与情感分析

• 学习与人生

• 血小板/白蛋白比值与IgA肾病临床和病理特征的相关性研究

• 学习贯彻党的二十大精神必须做到“五个牢牢把握”

• 学习贯彻党的二十大精神:“中国式基础教育现代化的思与行”笔谈

• 学习者关注度—重要度双视角下的在线课程质量要素分析

• 血小板/淋巴细胞比值、中性粒细胞/淋巴细胞比值及危险分层评分对ST段抬高型心肌梗死行经皮冠状动脉介入术后主要心血管不良事件的预测价值

• 血小板源性生长因子-BB对缺氧性肺动脉高压新生大鼠肺血管重塑的影响及机制研究

• 血小板活化因子受体拮抗剂银杏二萜内酯治疗脑梗死的作用机制

• 学习贯彻习近平《论党的青年工作》重要精神

• 学校道德氛围感知对中学生冷漠旁观行为的影响：一个有调节的中介模型

• 学习的知识之碗模型

• 学校氛围对西部农村中小学生社会情感能力的影响——家庭教养方式的调节作用

• 血小板衍生生长因子及其受体与肿瘤发生发展的研究进展

• 血细胞参数与视网膜静脉阻塞相关性的研究进展

• 学校劳动教育目标的畸变表征

• 学习新课标 活用旧教材——以“爱在家人间”教学设计为例

• 血小板受体激动剂成功治疗1例超高龄血小板减少症并文献复习

• 学习者在线学习力及其要素的质性研究——基于教务主任、教师和学生的视角

• 学习与表现：对学习结果评价的启示

• 学校家庭社会协同育人关键在于站位不越位

• 血吸虫及其衍生物调节免疫失调性疾病的研究进展

• 学习流体仿真中的高效长时序运动预测（英文）

• 学习中的同伴效应对个人状态的影响：以A学院大二年级学生为例的一项质性研究

• 学习元宇宙赋能成人教与学范式转型：目标、场域与应用路径

• 学校氛围对初中科学教师工作满意度的影响研究：基于TALIS数据的跨层中介和调节模型

• 学校政策支持对本科生科研能力获得的影响研究——导师指导的中介作用

• 学习伙伴模型在农林院校数学课程的教学模式探究

• 学习任务驱动“探究浓度对化学反应速率影响”教学

• 学习践行新媒体环境下的网络文化

• 学校德育质量提升的“点-线-面-体”系统成型实践路径

• 学校社会工作介入大学生人际交往困境的思考

• 学校体育中武术的发展历程及思考

• 学性·人民性·实践性·开放性——毛泽东思想对马克思主义理论品格的坚持和发展

• 学习说明方法 感受建桥智慧——三下《赵州桥》(第一课时)教学实录及赏析

• 学习党的二十大精神推进科技期刊高质量发展的思考

• 学习任务群教学内容分析（下）

• 学习共同体对中学历史教学的意义

• 学习共同体视域下对小学语文群文阅读策略的研究

• 学校制度文化促进学生道德成长的三种机制

• 学习品质：概念内涵与结构要素

• 血小板减少25年，阴道流血1月余

• 血吸虫感染肝脏纤维化进程中巨噬细胞型别的动态变化

• 学习数字化生存：“数字移民”的社会适应与媒介支持

• 学习领悟运用好“六个必须坚持” 办好党和人民满意的教育

• 学习型乡村建设的内涵、体系构建与未来展望

• 学习贯彻党的二十大精神，担当学术期刊时代使命

• 血小板配合性输注对白血病患者血小板抗体的影响分析

• 学校活力激发：学校改进的个案研究

• 学习目标对大学生学习倦怠的影响：学习兴趣与学习自我效能感的链式中介作用

• 学习几何结构特征的真实点云场景语义分割

• 血小板相关参数与早产儿动脉导管未闭的相关性分析

• 血小板胞内摄取莪术二酮的实验研究

• 学校德育体系的整体构建探索——评《学校德育顶层设计实践案例》

• 学习任务群视域下整本书阅读的推进策略——以《窗边的小豆豆》一书为例

• 血小板活化因子、癌胚抗原、糖类抗原724在结直肠癌中的表达及与临床病理特征的关系

• 血小板浓缩物结合生物材料在组织工程中的应用研究进展

• 学习者个体差异对二语习得游戏化学习的影响

• 学习鲁迅是语文教师的“必修课”

• 学校教学管理要体现“动态综合”的理念

• 学习动机对专业硕士科研创新能力影响的实证研究

• 血小板对喉癌Hep-2细胞增殖、凋亡、侵袭和炎症细胞因子水平的影响

• 血小板生成素联合他克莫司治疗非重型再生障碍性贫血临床疗效

• 学习贯彻党的二十大精神 推动马克思主义理论学科高质量发展

• 学校微能力点范围设置的特点分析与反思——以福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0为例

• 学习科学视角下团队创造力培养的实证研究

• 学校集体主义教育现状及优化路径

• 学校财务管理问题及对策

• 学校家庭社区协同育人机制构建研究——基于协同治理理论的视角

• 学息有度：中国传统教育的家校协同——兼论“双减”政策下的家校应对

• 血小板减少的房颤伴动脉粥样硬化患者的抗栓治疗管理策略及文献分析

• 学校环境对民办高校护生人文关怀能力的影响：同伴间关爱行为和积极心理品质的中介作用

• 学校体育“健康第一”理念的溯源、误区及再定位

• 学习党的二十大精神，做面向未来的教育出版

• 学习记忆行为学脑结构基础的研究进展

• 学习风格和学习任务匹配性对员工学习主动性的影响研究

• 学校武术社团特色化发展困境与优化路径

• 学习马尔可夫模型的低秩谱估计算法

• 学习分析视角下自我导向学习多维诊断框架构建与应用

• 学习意志的发生机制及其优化策略

• 学校主导-专家协助：新时代学校文化建设合作模式的转向

• 学校课程融创的背景、价值与路径

• 血小板参数、CRF、PCT在1～6月支气管肺炎患儿中的临床意义

• 学习王乐亭老中医经验体会

• 学习共同体建构中教师冲突的建设性应对

• 学习过程的良性转化：地方高校大学生在线学习体验状况及引导路径

• 血型IgG抗体效价联合脐血溶血3项在新生儿ABO溶血病早期诊断中的应用

• 学习型社会成人公共理性教育探析

• 学习科学视域下学生深度学习的激发与促进

• 血小板微颗粒检测及其临床应用

• 血小板内皮聚集受体－1基因与肺血栓栓塞症关系的研究进展

• 血行播散性肺结核并发结核性脑膜炎18例头部MRI特点分析

• 血小板无效输注的临床策略及疗效

• 血小板参数与类风湿性关节炎病情发展及治疗效果相关性研究概况

• 学习支架研究的热点主题及趋势分析——基于CiteSpace的计量分析

• 学习《中医药条例》促进中医院发展

• 学习是强国之道

• 血细胞分析仪计数血小板假性减少原因分析及对策探讨

• 学校体育"一校一品"模式的认识盲点与优化路径研究

• 血小板对ECV304细胞PTA1表达和PDGF释放的影响

• 血小板分离联合自体血回输在神经外科手术中的应用研究

• 血小板相关炎性因子在儿童喘息性肺炎发病机制中的作用

• 学习者视角下的绘本课程与教学：理念与实践

• 学校课外体育活动中体育非遗教育传承的现状调查与问题分析

• 血小板衍生生长因子在苯乙酸钠调控PC-3细胞增殖和凋亡中的作用

• 血小板反应蛋白1和转化生长因子-β1在妊娠糖尿病胎盘组织中的表达及意义

• 血细胞形态检查对血液系统疾病的诊断价值分析

• 血细胞自动分析校准的溯源

• 学习品质视域下的学龄前儿童教育游戏设计与开发研究

• 血小板计数参考方法的建立及应用研究

• 血细胞分析仪与血细胞形态学在筛查血液系统疾病中的应用效果

• 血小板计数和降钙素原在预警脓毒症致多器官功能障碍综合征中的意义

• 学校及托幼机构流行性感冒疫情传播能力评估和停课措施效果评价

• 血小板抗体筛选及血小板交叉配型对血小板输注效果的影响

• 学习性投入能带来批判性思维能力增值吗?——来自"2016全国本科生能力测评"的证据

• 血细胞形态检测在血液疾病诊断中的作用

• 学习分析视角下的个性化学习平台研究

• 学校建筑设计的特点与创新策略分析

• 学校武术社团特色化发展困境与优化路径

• 学校武术社团特色化发展困境与优化路径

• 学习型组织--未来企业管理新模式

• 血小板源性微粒在口腔鳞癌中的表达及临床意义

• 血小板反应蛋白-1在PCOS大鼠卵巢组织的表达及对卵巢微血管内皮细胞迁移的影响

• 学校治理视域下的家长委员会建设研究

• 学校教育与科技人才培育

• 学校环境下适应性体育课程促进智力与发展性残疾儿童心理运动发展的系统综述

• 学校全过程制度育德的发生机制及实践理路

• 学校教育现代化的生态学思考

• 血细胞分析网络实验室的初建与质量保证

• 学习和记忆的突触模型:长时程突触可塑性

• 血小板内皮细胞黏附分子-1在大鼠结肠癌组织及淋巴管的表达

• 学习金字塔模型理论的短期半浸入式培训提高识别早期胃癌能力

• 学习曲线及其在口腔医学中的应用意义

• 血小板生成研究进展

• 血小板膜糖蛋白Ia C_(807)T基因多态性与脑血管疾病易感性的关系研究

• 学习不良鉴定的干预反应模型

• 血小板衍化生长因子-B基因转染对成纤维细胞生长增殖的影响

• 血性乳头溢液的乳腺导管造影诊断

• 学习者内部反馈的内涵、机理与干预策略

• 学习方法对陌生语言字形学习的影响

• 血细胞分离仪AutoPBSC程序采集外周血单个核细胞影响因素分析

• 血小板在HIV-1慢性感染中作用的研究进展

• 血小板生成素受体激动剂治疗难治性特发性血小板减少性紫癜的研究进展

• 学校重构设计观——布朗森的上限假设、S曲线和学校改革创意

• 血小板活化因子在急性冠脉综合征患者中的变化

• 血小板衍生生长因子诱导人血管平滑肌细胞增殖时钙调素的变化

• 血小板衍生生长因子致大鼠血管的收缩作用

• 血小板微颗粒、血小板膜活化糖蛋白在血栓性脑血管疾病诊断与治疗中的意义

• 血小板膜糖蛋白Ⅱb/Ⅲa受体拮抗剂RGDS对血小板释放反应的影响

• 血小板糖蛋白Ⅱb/Ⅲa受体拮抗剂在急性心肌梗死冠状动脉介入中的研究进展

• 血小板线粒体代谢异常与高同型半胱氨酸血症相关动脉血栓性疾病研究现状和展望

• 血小板介导的免疫调节效应在呼吸系统疾病中的作用

• 血小板-淋巴细胞比率在原发性中枢神经系统淋巴瘤患者中的预后意义

• 血小板源生长因子及其在胶质瘤靶向治疗中的研究现状

• 血小板衍生内皮细胞生长因子的研究进展

• 血小板压积对非ST段抬高型心肌梗死严重病变的预测价值

• 血小板膜糖蛋白αⅡbA477P(A446P)突变对αⅡbβ3复合物表达的影响(英文)

• 学校情景下儿童青少年身体活动与学校健康促进服务：WHO政策架构与内容分析

• 血小板反应素-1基因G1678A多态性与急性冠脉综合征的相关性研究

• 血小板衍生生长因子BB激活细胞外信号调节激酶1/2参与血管新生内膜形成

• 血小板反应素-4基因A387P多态性与心肌梗死的相关性研究

• 血小板数量的动态变化在预测急性髓系白血病诱导化疗后完全缓解中的意义

• 血小板体积指数、脑灌注压对动脉瘤性蛛网膜下腔出血后患者迟发性脑缺血的预测价值

• 学校结核病防控体系评估与优化策略研究

• 血纤溶活性变化对缺血性脑梗死复发的影响

• 学习风格简介干预模式对孤独症谱系障碍患儿康复效果的评估

• 血小板减少患者行腹腔镜脾切除的可行性及疗效

• 血小板内皮细胞黏附分子-1基因多态性及血浆水平与严重冠脉粥样硬化病变的相关性

• 血小板内皮细胞黏附分子-1在大鼠结肠癌组织及淋巴管的表达THE EXPRESSION OF PECAM-1 IN RAT COLON ADENCARCINOMA AND LYMPHATICS

• 学习自由与研究型大学高素质人才培养

• 学习护理文献 提高护理质量

• 血吸虫多基因非融合性膜锚定表达疫苗的研究

• 血小板活化因子对离体培养的大鼠卵巢黄体细胞孕酮分泌的影响

• 血小板糖蛋白 IIb/IIIa 受体拮抗剂在急性冠脉综合征应用研究的进展

• 血小板减少性紫癜230例临床分析

• 血细胞参数在IgM抗体阳性儿童支原体肺炎中的应用

• 血小板反应蛋白- 1及受体CD36在肝细胞性肝癌中的表达及意义

• 血小板功能测定方法及临床应用

• 血小板衍生生长因子D(PDGF-D)转基因鼠模型的鉴定

• 血小板计数与脾脏直径比值对乙型肝炎肝硬化高危食管胃静脉曲张的预测价值

• 血小板计数与非小细胞肺癌分期及预后的关系

• 血小板衍生生长因子及其受体对肝癌细胞生长的作用

• 血小板膜糖蛋白和高敏C-反应蛋白与老年慢性肺心病急性加重期的关系

• 血细胞比容与高血压发生风险的队列研究

• 血小板膜糖蛋白特异性抗体在原发免疫性血小板减少症患者中的分布及与疗效的关系

• 血小板活化因子对大鼠卵巢颗粒细胞垂体腺苷酸环化酶激活肽mRNA表达的影响及调节机制

• 血小板计数可预测英夫利昔单克隆抗体治疗活动性克罗恩病的疗效

• 血小板生成素受体激动剂的研究进展

• 血小板减少相关性多器官功能障碍综合症患者ADAMTS13的研究进展

• 血小板参数在血小板减少症鉴别诊断中的价值探讨

• 血吸虫肝硬化失代偿期并发多部位侵袭性真菌病一例

• 血小板衍生生长因子-BB对血管内皮细胞、平滑肌细胞及成纤维细胞胶原蛋白合成的影响

• 血小板数量与血清sCD40L浓度变化的关系

• 学习曲线对腹腔镜下根治性前列腺切除术围手术期并发症的影响:单中心连续200例经验总结

• 血小板/淋巴细胞比值与糖尿病酮症酸中毒预后

• 血小板活化相关因子和血栓前体蛋白在严重脓毒症中的表达

• 血行播散型与非血行播散型结核累及腹部淋巴结的CT强化表现及其解剖、病理基础

• 血小板活化因子在妊娠期高血压疾病中的变化

• 血小板源性生长因子诱导下人抗原R对气道平滑肌细胞内转化生长因子β1表达的影响

• 血小板反应素Ⅰ在糖尿病大鼠各组织细胞的表达

• 血行播散型与非血行播散型结核累及腹部淋巴结CT强化表现及其解剖、病理基础

• 血小板相关参数对脓毒症早期病死率的预测作用

• 血小板来源的细胞外囊泡在输血不良反应中的作用

• 血小板微颗粒对人脐静脉内皮细胞组织因子表达影响的初步探讨

• 血小板活化分子标志物水平与支气管肺癌患者临床相关性研究

• 血小板反应蛋白和内皮抑素在皮肤血管瘤不同时期的表达

• 血小板体积分布宽度与急性冠状动脉综合征患者冠状动脉病变严重程度的相关性

• 学习困难的ERP研究

• 血吸虫病治疗性抗体的研发*

• 血小板参数在强直性脊柱炎治疗效果评价中的作用研究

• 血小板活化因子受体在不同病理类型卵巢上皮性癌中的表达及意义

• 血小板活化因子对卵巢癌细胞侵袭的影响及其相关机制

• 学校-社会行为量表的信度和效度

• 血小板衍生生长因子-BB对血管内皮细胞、平滑肌细胞及成纤维细胞胶原蛋白合成的影响

• 血小板活化因子受体拮抗剂的神经保护作用

• 血小板外泌体来源的microRNA-223通过NF-kB通路抑制冠状动脉内皮细胞表达ICAM-1

• 血小板活化因子对豚鼠心室肌细胞动作电位和钾通道的影响

• 血小板膜糖蛋白αⅡbA477P(A446P)突变对αⅡbβ3复合物表达的影响

• 学校营养教育与儿童肥胖的定性循证研究

• 血小板总数降低的脑出血患者输注单采浓缩血小板疗效观察

• 血小板及凝血指标对急性胰腺炎患者病情严重度的早期识别价值

• 血小板衍生物在骨关节炎治疗中的应用

• 学习和实践“六分钟步行试验指南”

• 血小板衍化内皮细胞生长因子在肾细胞癌中的表达及其预后意义

• 血小板膜糖蛋白结构改变与肺心病FG、DD的关系

• 血小板源性生长因子BB对体外培养兔角膜成纤维细胞增殖和细胞周期的影响

• 血小板源生长因子受体结构域切除对肺血管平滑肌细胞增殖和c-sis基因表达的影响

• 血小板衍生生长因子-AA在骨关节炎发生发展中的作用

• 血小板膜糖蛋白(GP)Ⅰbα胞内区551到565氨基酸序列对GPⅠbα结合VWF功能的调控作用

• 血小板抗体及淋巴细胞亚群检测在特发性血小板减少性紫癜中的诊断意义

• 血小板表达的P-选择素对B16细胞分泌血小板源性生长因子的影响

• 血虚证动物模型造模方法与评析

• 血小板变化在肝移植术后的意义

• 血小板膜糖蛋白基因多态性与缺血性卒中的关系

• 血小板氯通道

• 血小板参数与炎症性肠病活动性的关系

• 血小板数量与血清sCD40L浓度变化的关系

• 血细胞分析仪性能监控的建立及评价

• 血小板和内皮细胞源性微粒与兔激素性股骨头缺血坏死发生机制的实验研究

• 血小板及其膜仿生学在动脉粥样硬化中的应用进展

• 血小板衍生生长因子对体外培养人椎间盘细胞功能的影响

• 血小板反应性对使用比伐卢定抗凝的择期经皮冠状动脉介入治疗患者临床事件的影响

• 血行播散型结核累及腹部器官的CT强化特征及其优势解剖分布

• 血小板富集血浆治疗肌腱病的研究进展

• 血小板无力症患者血小板GPⅡbⅢa受体亲和力的改变及临床意义(英文)

• 学习技能诊断测验的难度和区分度

• 学校体育伤害事故中"学校监护"问题之研究

• 学习成本与技术学习的路径选择——基于中国光纤光缆产业技术学习的经济学考察

• 血小板膜糖蛋白受体ⅠbαHPA-2基因多态性与缺血性脑血管病相关性的研究

• 学习技能诊断测验的效度研究

• 血小板输注对60Co照射所致小鼠骨髓造血龛损伤修复和骨髓移植后造血重建的影响

• 血小板输注无效患者外周血T、B、NK细胞和血小板抗体表达

• 学习记忆与突触可塑性及相关物质的研究

• 学校尿液筛查与肾脏疾病

• 血小板减少症产妇的围术期处理

• 血小板凋亡的最新研究进展

• 血小板活化因子乙酰水解酶基因994(G→T)突变与脑梗塞的关联性

• 血小板低于1×109/L的血小板减少性紫癜患者脾切除术疗效及影响因素

• 血虚证动物模型的标准化研究初探

• 血小板源生长因子对离体大鼠胸主动脉血管张力的影响

• 血小板受体GPⅥ作为抗血栓靶点的研究进展

• 血小板miRNA在斑块破裂模型和急性心肌梗死患者血浆外泌小体中的表达变化

• 血小板反应素-1基因G1678A多态性与急性冠脉综合征的相关性

• 血小板体积分布宽度与心房颤动射频消融术后复发关系的研究

• 学习困难儿童智力、行为问题和感觉统合失调分析

• 血小板黏附与药物干预的研究进展

• 血细胞积分对以硼替佐米为基础一线治疗的多发性骨髓瘤患者的预后评估作用

• 血小板反应蛋白1在肾脏疾病中的研究进展

• 血小板联合D-二聚体评估创伤性凝血病患者的预后价值

• 血小板活化与炎症反应在高血压患者中的改变及其相关性研究

• 血小板转录组学研究进展

• 血小板分离联合术中自体血回收对骨科大手术减少失血和血小板活化的影响

• 学校体育对大学生心理健康状况影响的研究

• 血小板源性生长因子介导内皮素-1所致人肾小球细胞外基质的合成

• 血细胞源性组织因子的研究现状

• 血小板反应蛋白1在心血管疾病中的作用

• 血小板生成素(TPO)及其受体(C-Mpl)的新作用

• 血小板减少的系统性红斑狼疮患者骨髓巨核细胞量与临床特点的关系

• 血小板活化因子乙酰水解酶对大鼠重症急性胰腺炎肺损伤的影响

• 血细胞分析仪的新型质控模式——在线质控

• 血小板显著增多为首发表现的慢性髓细胞白血病1例并文献复习

• 血小板受体FcγRⅡA免疫学功能研究

• 血小板与糖尿病视网膜病变

• 血小板膜仿生纳米载体的研究进展

• 血性宫颈脱落细胞标本对HPV核酸分型检测结果影响的研究

• 血小板相关抗体IgG初筛不能提高单克隆抗体特异性俘获血小板抗原技术的敏感性

• 血吸虫卵及环丙沙星对小鼠TNBS肠炎的预防作用

• 血小板源性生长因子对体外培养子宫肌瘤细胞增殖的影响

• 血小板特异性抗体对特发性血小板减少性紫癜诊断价值的研究

• 学习困难儿童汉语故事分听研究

• 血小板活化因子乙酰水解酶对重症急性胰腺炎影响的实验研究

• 血小板反应素1在STZ诱导大鼠糖尿病性视网膜病变的表达研究

• 血小板microRNAs在先天性心脏病患儿体外循环中输血导致的血小板激活作用研究

• 血小板、血小板数与脾大小之比及白蛋白和肝硬化食管静脉曲张程度的关系

• 血小板反应蛋白-1基因多态性与脑卒中的相关性研究

• 学习高阶马尔可夫随机场:评分匹配方法

• 血小板衍生内皮细胞生长因子在胃癌和胃癌前病变中的表达及意义

• 血小板衍生生长因子-BB激活Rac1对大鼠主动脉平滑肌细胞增殖与迁移的影响

• 学校身体活动环境与儿童肥胖的定性循证研究

• 血小板活化状态与肝硬化

• 血小板无力症基因缺陷研究新进展

• 血小板Toll样受体4

• 血小板膜糖蛋白受体基因多态性在缺血性心脑血管病中的作用

• 血小板与动脉粥样血栓

• 血小板献血者忠诚度调查

• 血小板减少症产妇剖宫产术的麻醉管理

• 血小板衍化生长因子-BB与糖尿病肾病

• 学习代理下中小企业知识吸收过程机理研究

• 学习和记忆研究中常用的脑区功能损毁和失活方法

• 血小板生成素受体激动剂的临床应用

• 血小板反应蛋白-1在非小细胞肺癌中表达的研究

• 血吸虫病患者肝癌细胞p53和c-myc蛋白的表达

• 血小板源性生长因子及其受体在子宫肌瘤组织中的表达

• 学校管理制度的伦理意义探析

• 学习非唯一的最佳聚类数

• 血小板衍生生长因子在肝纤维化形成中的作用

• 血小板激活在氧化应激诱发小鼠短暂性脑缺血发作中的作用和替罗非班的干预作用

• 血小板减少3+年,停经15+3周

• 血小板糖蛋白Ⅱb/Ⅲa受体拮抗剂在直接经皮冠状动脉介入治疗中的应用

• 血小板衍生生长因子-D 基因与肿瘤的关系

• 血小板微粒及其表面标记物CD62P、CD154与类风湿关节炎的相关性研究

• 血小板膜糖蛋白受体I b α Kozak序列基因多态性与缺血性脑血管病相关性的研究

• 血小板活化因子乙酰水解酶在急性胰腺炎中的应用进展

• 血小板参数MPC、MPM、L-PLT等在冠心病诊断中的应用

• 血小板活化因子及受体拮抗剂对肝星状细胞增殖的影响

• 学习社会发展趋势及国际经验研究

• 血小板膜糖蛋白Ⅵ(GPⅥ)的研究进展

• 血型不合肝移植经验的初步探讨

• 血小板聚集率水平对经皮冠状动脉介入治疗预后的影响

• 血小板及自体富血小板凝胶抑菌作用的研究进展

• 血小板源生长因子BB通过JNK调控大鼠主动脉平滑肌细胞β-catenin核内外分布

• 学习成绩采用标准绩点制之探讨

• 学校卫生的根本任务是实现学生健康全面覆盖

• 血小板反应素-1活性片段的克隆与表达

• 血小板及PT-INR、FDP、D二聚体、PT与急性胆管炎病情程度的相关性研究

• 血吸虫病肝纤维化血脂代谢特点的临床探讨

• 学校—学生—学业联动是打好儿童青少年近视防控攻坚战的基石

• 学习实践科学发展观促进医院又好又快发展

• 血小板活化因子与增龄及动脉粥样硬化性脑梗死相关研究

• 血小板衍化生长因子受体在人根尖周肉芽组织中表达的意义

• 血小板膜P2Y_(12)受体信号传导通路与冠心病相关性研究

• 血小板功能检测在缺血性卒中防治中的作用

• 血小板源性生长因子基因修饰的人工复合皮移植大鼠创面效果观察

• 血小板衍化生长因子受体在人牙髓组织中表达的分析

• 血小板内皮细胞黏附分子-1基因Leul25Val多态性与冠心病及危险因素的关系

• 学习曲线与知识损耗新解——Management Science,July 2008,Volume 54,Issue 7综述

• 血小板输注无效与CD4~+CD25~+CD127~(low /-)Treg、TGF-β1和IL-17相关性分析

• 血小板源性生长因子受体a在兔增殖性玻璃体视网膜病变中的作用

• 血小板在PNH血栓形成中的作用

• 学习障碍儿童认知功能的某些特点

• 血细胞分析仪对外周血有核红细胞计数性能的评价

• 血循环中白细胞边缘池检测的临床意义

• 血吸虫病肝纤维化小鼠IL-22表达及肝星状细胞衰老的意义

• 血小板膜糖蛋白受体ⅠbαKozak序列基因多态性与缺血性脑血管病相关性的研究

• 血小板活化机制及调节血小板中药的研究进展

• 血小板-白细胞聚集体及其在川崎病发病中的研究进展

• 血小板第4因子对脐带血CD34~+细胞增殖及归巢相关功能影响的研究

• 血小板衍化内皮细胞生长因子在结直肠癌中的表达及意义

• 学校卫生工作法律效力渊源及其支持性政策

• 学习困难初中生家庭环境因素评定

• 血小板输注联合激素治疗HELLP综合征

• 血性脑脊液刺激后蛛网膜细胞激活T淋巴细胞的机制

• 学习困难青少年学生的家庭因素调查研究

• 血小板减少与抗磷脂综合征临床及实验室特点的关联分析

• 血细胞分析仪未检出血小板分布宽度的原因分析及该类标本血小板计数准确性评价

• 学习困难初中生心理健康干预

• 血小板/淋巴细胞比值在无复流中的预测价值

• 血吸虫疫苗的研究进展

• 学习不良儿童元记忆监测特点的研究

• 血小板冷冻保存的实验研究

• 血吸虫病肝纤维化发病机制研究

• 血小板源性生长因子受体α在兔增殖性玻璃体视网膜病变中的作用(英文)

• 血吸虫疫苗的研究进展

• 血小板膜磁性纳米载体作为MR影像传感器用于缺血性脑卒中血管损伤网络的描绘及靶向预保护（英文）

• 学习科学视域下的协作脚本：哲学基础、领域分析、结构功能与研究展望

• 学习型社会建设:期待与质疑

• 学校是培养社会与情感能力的主阵地

• 血小板功能对脾切除术后门静脉血栓的影响

• 血小板相关参数预测视网膜静脉阻塞发生的临床价值

• 薛仙舟、平民学社与五四时期学生社团的关系网络

• 学习型城市数字化转型下的智慧学习生态探索

• 血吸虫病肝纤维化的发病机制研究进展

• 血小板数量与血清sCD40L浓度变化的关系

• 学习素养视角下“设计校园乔木导览图”项目化学习的探索与实践

• 学习成对样本运动显著性的细粒度人体骨架动作识别

• 学习、科研及其他

• 学习进阶视角下的电源电动势概念教学六十年变迁

• 学校思政课坚持价值性和知识性相统一的逻辑进路

• 学校建筑设计中空间组合的应用研究

• 学校图书馆电气设计浅析

• 学训一体、空间融合的工学院馆设计——以青岛理工大学临沂校区机械与汽车工程学院为例

• 学校社会工作介入大学生心理健康教育的路径探索

• 学校课后服务的“陕西问题”及其应对策略

• 学习解方程组 感悟数学思想

• 血吸虫病防治这10年：进展与挑战

• 学校教育要促进学生生命成长

• 学习习近平经济思想的几点体会

• 学习党的二十大精神系列文章之六 我国对外开放的经验、条件与前景

• 学习导图模型及其在普特融合数学课堂教学中的运用

• 学校生活中的时间体验与时间教育

• 学习故事对中班幼儿自我评价发展的影响探究

• 学习者·读者·评鉴者——英语阅读教学中指向思维品质培养的三维系统的运用

• 学习型大国的教育使命与担当

• 学校管理研究2022年度发展报告——基于《中小学学校管理》论文转载情况的统计与分析

• 血小板生成素调控机体造血免疫的研究进展

• 学习理论之于博物馆教育实践的意义——《博物馆学习：作为促进工具的理论与研究》书评

• 学校教育数字化转型：驱动要素与推进路径

• 学校课后服务应关注生命本体

• 学习规划和负性情绪的关系：在线教学满意度的中介作用

• 学校内部控制优化研究

• 学习型城市建设十年回溯与本土反思——基于联合国教科文组织的重要举措

• 学校“走班制”体育教学的实施困难和路径探索——以乌鲁木齐市高中为例

• 学校文化涂层的概念化、结构化与格式化

• 学校累积风险对大学生运动拖延的影响：锻炼自我效能感的中介效应和主观锻炼体验的调节效应

• 学校管理走向学校治理之路

• 学习投入未来何许？——从概念到测量的深度剖析

• 学校食品安全风险与管理

• 学习任务群“实用性阅读与交流”的解读与建议

• 学校、家庭、社会协同开展残疾儿童家庭教育的现状、问题及路径

• 学习迁移在《动物营养学》课程教学中的应用

• 学习分类视角下课程教学中师范生教师职业素养培育的探讨

• 学校防震减灾网络视频公开课教程的制作与改进

• 学校体育智慧化管理和评价的行动研究

• 学校、社会协同育人模式下教师角色的转变

• 学校教育教学何以落实课程思政理念

• 学习、批判、传承、交流：文化自信提升的路径探析

• 学习贯彻党的二十大精神

• 血小板内皮聚集受体1及其介导的信号通路在血小板和内皮细胞中的作用研究进展

• 学校心理学视域下大学生心理健康教育研究

• 学习共同体视域下职业院校隐性课程思政实现路径研究

• 学习机会视角下的高中数学概念教学研究——基于改进型的学习机会分析框架

• 学习迁移视角下小学低段线上语文教学思考

• 学校体育双线教学促进青少年健康发展的研究

• 学习体验视角下的本科公共英语课程评价与分析

• 学习共同体视域下校园足球教师能力发展研究

• 学校如何有效开展青少年网络素养教育

• 学校公共生活中儿童身份的迷失与回归

• 学习设计:促进多空间融合下教与学的演进

• 学校党建融入区域基层党建实践机制探究

• 学习贯彻党的二十大精神，推动宪法全面实施

• 学习西方音乐史对音乐理解的影响

• 学校数字档案资源的新媒体传播研究

• 靴形预埋件全螺栓装配式混凝土墙板推覆性能研究

• 学习的态度和方式

• 血细胞相关比值与多发性骨髓瘤患者临床预后的相关性

• 学习红色党史 传承红色基因

• 学校科学教育变革的四个指向

• 学习者视角下的音乐教学设计与实施

• 血小板在慢性阻塞性肺疾病中的研究进展

• 学校课程治理的现代化要略及其实现

• 学习党的二十大精神系列文章之五 新发展格局下积极推动高水平对外开放

• 学校美术教育的重要性

• 血小板：肿瘤诊断与治疗的新兴靶点

• 学习还是表演：哔哩哔哩陪伴型学习直播分析

• 学习内在动机对公费师范生信息素养的影响——基于H师范学院调查数据的分析

• 血小板聚集率检测在颅内动脉瘤介入治疗中的价值

• 学习困难与泛化能力感知的软件缺陷预测过采样方法

• 学习型宿舍推进大学教育多元融合的作用机理和实现路径

• 学校德育体系建设困境及优化策略——基于新制度主义视角

• 学习软件打卡机制对英语学习效果的积极影响——以词汇打卡软件为例

• 学校提升物流管理专业人才培养研究及反思

• 学校传染病防控案例分析——基于Nvivo 11.0的质性文本研究

• 学校图书馆公共空间的设计符号及发展趋势

• 血细胞参数对儿童病毒性肺炎病情判断价值评估

• 学习党的二十大精神 开辟马克思主义中国化时代化新境界——“第十四届全国马克思主义院长论坛”综述

• 学校制度实践、个体经验对教师组织变革倾向的影响——41所中小学校多层线性模型分析

• 学校须重视教师的需求管理

• 学习任务群课堂教学中的误区及对策

• 学习型社会背景下护理本科继续教育的新路径

• 血小板-淋巴细胞比值可预测老年急性心肌梗死患者住院期间死亡风险

• 学习成绩差，竟是一种病？

• 学习方式、风险偏好与农户环境友好型技术采纳——以测土配方施肥技术为例

• 学校制度如何促进人才培养——教师对学校制度的实践状况评价及其启示

• 薛瑄对孟子心性论的继承与发展

• 学校体育文化建设与思政教育协同发展探论

• 学习科学：一个为学习而兴起的研究领域——读《国际学习科学手册》

• 学习者群体知识的发生现象学分析

• 学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神（笔谈）

• 学习共同体在高职综合实训课中的构建

• 学习发生的重要前提是动机

• 学习收获视角下大创项目参与行为测量及验证

• 学习领会文化传承发展座谈会精神笔谈

• 学校文化管理的三种均衡策略

• 血小板反应蛋白-5在卵巢癌中的表达及其天然产物抑制剂研究

• 血小板参数与冠心病患者冠状动脉病变程度的关系分析

• 学校体育改革新形势下“体育课外作业”理论与实践问题探讨——兼论“简单、有趣、有效的体育课外作业”

• 学习者受益一生的“好声音”——音频知识节目

• 学校体育“锤炼意志”目标的本质内涵、内容指向及优化策略

• 学习宣传党的二十大精神 发挥思政课铸魂育人功能

• 学校管理数字化转型的困境与方略

• 学习任务群视角下的小学高年级语文教学研究

• 学习效能探究的价值取向与理论逻辑

• 学习意义：撬动语文素养的深度提升

• 学宪法，弘扬法治精神

• 学校课程治理现代化：内涵、逻辑与实现路径

• 学校认同与听障中学生生活满意度的关系：听障群体认同与自尊的中介作用

• 学习二十大精神 推动中国式旅游现代化

• 学校体育的本质及其异化

• 学习者在线学习投入的影响因素研究——基于探究社区理论模型

• 学习贯彻党的创新理论要高度重视加强认同教育

• 学习强国平台应用于基础医学实验课程思政教学的实践探索

• 学习浙江“千万工程”经验，建设宜居宜业和美乡村

• 学习范式下的“多元评价，双轨驱动”考评体系构建与探究

• 血小板参数对急性心力衰竭患者预后的预测价值

• 学习性写作之发散阐释性写作

• 学校德育品牌塑造的关键点

• 血小板衍生生长因子BB在川崎病血小板增多中的作用及机制研究

• 学校体育与健康课程“五化”理念体系探讨兼论“亚竞技化”下的大学体育

• 学习胜任力发展：人工智能时代的学习进化论

• 血小板变化率联合KDIGO分级对慢性肾脏病合并急性肾损伤CRRT预后的预测价值

• 学习动机、一般自我效能感对学前教育专业师范生自我导向学习品质的影响：基于潜在剖面分析

• 学习分析仪表盘真的促进自我调节学习了吗？——基于24项实验与准实验的元分析

• 学习任务群视域下的实用性交流教学探索——以统编语文教材三年级上册第八单元口语交际“请教”的教学为例

• 学校安全教育课程一体化：目标追求、体系建构与实现路径

• 学校开展全面性教育的途径探究

• 学校治理现代化：内涵、行动及展望——立德树人视域下

• 血小板计数及相关评分模型对HBV相关慢加急性肝衰竭预后的预测价值

• 学习空间何以赋能教育高质量发展——基于教与学的视角

• 学校开展中华民族共同体意识教育的实践路径研究：以西藏自治区为例

• 学校应助力家长做好青少年叛逆期的教育

• 学校课堂的教学转向及其实践路径

• 学习任务群视域下单元整组教学设计的行动研究

• 学校仪式助推铸牢中华民族共同体意识教育：从耦合机理到实践路向

• 学校开展学生抑郁症筛查父母可接受性问卷的编制

• 学习型政党中的领导角色

• 学习任务群视域下小学语文主题阅读教学的实践路径——以“神话”主题为例

• 学校社会工作介入高校学生社区的研究

• 血小板无力症合并青春期异常子宫出血致失血性休克1例

• 学习中心课堂：价值追求与实践路径

• 学习分析能够支持学习设计决策吗？——设计分析视角下的学习分析系统性文献综述

• 学校各类课后服务效果如何？——基于育人与公平价值的跨国比较

• 学校家庭教育指导的内涵、任务与路径

• 学习践行习近平总书记关于中国国际形象传播的重要论述

• 血小板分布宽度对短期内房颤患者华法林抗凝治疗稳定性达标的预测价值

• 学校体育中身体活动的“育”与“罚”:误区、边界与分野

• 学习贯彻党的二十大精神 促进区域经济高质量发展——“中国区域经济50人论坛”第23次专题研讨会综述

• 学习贯彻二十大精神 推进祖国统一大业——澳门特色“一国两制”成功实践对于台湾的启示意义

• 血细胞分析仪误识脱颗粒嗜酸性粒细胞1例分析

• 学习支持服务质量对开放大学在线学习学生满意度和归属感的影响研究

• 学校社会工作参与家校社协同育人的路径探究——基于社会支持网络视角

• 学习进阶视域下“生态系统”主题学习路径研究

• 学习者深度学习何以发生:从行为序列到行动进向

• 学习贯彻党的二十大精神 落实立德树人根本任务

• 学校铸牢中华民族共同体意识教育评价指标体系构建——基于“意识三态观”的分析框架

• 血小板膜仿生纳米载体的制备和表征及其体外跨胎盘屏障转运效率研究

• 学习型城市建设：时代意蕴、案例镜鉴及实践路径

• 学习者在线学习行为投入新探索——基于点、线、面方法的评估模型构建

• 血小板裂解物在再生医学和细胞治疗领域的研究进展

• 学习者视角下高质量本科课程的教学机理研究

• 血小板参数在重症颅脑损伤中的临床应用价值

• 学习者在线学习能力模型构建的实证研究

• 学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系

• 学校社会工作助力“双减”政策落实的有效路径

• 学校文化记忆的功能透视与强化策略

• 学习支架在初中语文革命传统类课文教学中的应用

• 学习策略理论对英语听力课程教学的启示

• 血小板活化因子在结直肠癌中的表达及临床意义

• 学校美育改革的政策要求与实践逻辑——兼论“开齐开足上好美育课”的内涵价值

• 学校体育高质量发展：价值意蕴、现实困境与推进策略

• 学习任务群背景下小学语文单元整体教学设计——以统编版小学语文高段教学内容为例

• 血小板计数在原发性血小板增多症患者行α-干扰素联合羟基脲治疗中的临床研究

• 学习二十大 奋进新征程

• 血小板功能降低的老年高血压患者行腹腔镜结直肠癌根治术期间给予FTS护理的作用

• 学习任务群理念下小学略读课文的价值与教学指向

• 学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 为加快建设教育强国贡献宁师智慧力量

• 学校育人的“感性意识”基础及实践路向

• 血小板相关参数对早期脓毒症休克短期预后价值的研究

• 血小板分布宽度与系统性红斑狼疮相关肺动脉高压患者预后的相关性

• 学校体育氛围的理论构建与测量

• 学习经验对农科类毕业生入职新型职业农民意愿的影响——基于一个有调节的中介模型分析

• 学校食堂食品安全问题及解决对策探究

• 血小板参数在儿童脓毒血症诊断与预后评估中的价值探讨

• 学习者、研究者还是“打工人”?——角色认同互动模型下的博士生情绪韧性研究

• 学习任务群背景下的阅读教学备课路径

• 学校教练员赋能学校体育发展：价值取向、机制建构及实践路向

• 学校道德氛围对中学生学业成绩和生活满意度的影响

• 学习研究党的二十大精神，以新的理论指导新的实践

• 学校体育智慧化发展的意义、现实困境及路径探索

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论

• 学校制度文化育人的内在机理

• 学习活动观指导下的高中英语写作教学策略探究

• 学习贯彻习近平法治思想的重要辅助读物——读《习近平法治思想学习问答》

• 学习任务群背景下促进学生“文本细读”策略的探索

• 学校STEAM教育质量测评框架构建研究

• 学校体育网络教学的困境、策略与启示

• 血小板减少与急性心肌梗死患者血运重建及临床结果的相关性研究

• 学校体育高质量发展视域下领军型体育教师的责任与担当

• 学习困难学生心理性厌学的调查与研究

• 学习动力函数与机械专业学生创新能力培养体系构建

• 学习任务群视域下由“牵手”到“放手”的教学转型策略——以“整本书阅读与研讨”任务群为例

• 血小板和淋巴细胞比值对程序性细胞死亡蛋白-1抑制剂联合化疗治疗非小细胞肺癌患者的价值

• 学校德育文化建设的典型样态与策略

• 学校体系下劳动教育课程化调查研究——以云南省小学为例

• 学习任务群视域下开发小学古诗教学的“四维”路径

• 血小板动态变化对MDS患者的预后影响

• 血小板保存相关添加剂研究现状

• 学习 探索 攀登——李衍柱教授谈治学

• 学习贯彻落实二十大精神 推动学校教育高质量发展

• 学习任务群背景下的语文教学——以《青蛙写诗》教学为例

• 学校体育生命教育功能研究

• 学校场域中作业研究的困境与纾解

• 学习本位视角下乡村初任教师教学能力的现状与对策研究——基于上饶市11个县(区)小学的调查分析

• 学习任务群:重塑阅读教学方式——以统编版必修(上册)第七单元为例

• 血小板/白蛋白比值与免疫球蛋白A肾病临床和病理特征的相关性研究

• 学校何以层级化?——一个城区学校变动的案例研究

• 血小板源性转化生长因子β1对胃腺癌细胞增殖和迁移的影响

• 学习贯彻习近平总书记关于数字经济重要论述

• 学习贯彻党的二十大精神，谱写社科学术社团发展新篇章——江苏省社科界第十六届学术大会学会专场综述

• 血小板-白蛋白-胆红素分级在肝细胞肝癌治疗及预后评估中的研究进展

• 学习单元：“任务群”实施路径的多样态

• 学习活动观视角下的高中英语词汇教学研究

• 血小板输注无效临床诊疗困境

• 学校时间的“现代性”症候及其纾解

• 学校体育与健康教育融合发展的现实问题及解决路径

• 学校课程开发“多元共治”的生态审思及改进

• 学习者多模态情绪融合分析：动因、框架与路向

• 血小板来源的细胞外囊泡在皮肤科的研究进展

• 血小板与肿瘤物质交换的研究进展

• 学习和贯彻习近平总书记关于档案工作重要批示的方法和途径浅析

• 学习活力视角下卓越教师的专业学习及启示

• 学校铸牢中华民族共同体意识教育的空间向度与实践路径

• 血小板活化及血小板聚集率对2型糖尿病共病抑郁的诊断价值

• 学校体育第三方评估监测的时代价值、现实困境与纾解路径

• 学校食品卫生安全的现状及措施

• 学习共同体视域下大学英语教师专业发展研究

• 学习进阶理念下小学科学单元整体教学的实践研究——以湘教版科学三年级植物单元为例

• 学校文化的内涵、价值与建设策略

• 学习困难学生的心理健康与教育对策

• 学校诊断：引领学校走向治理的系统实践

• 学习共同体视角下大学生英语自主学习能力可持续发展的实践路径

• 学校氛围对易地扶贫搬迁青少年学习投入的影响——学校归属感与学业自我效能感的链式中介效应

• 学习贯彻党的二十大精神，强化高校纪委监督保障作用

• 血小板计数与急性缺血性脑卒中患者白细胞计数、颈动脉狭窄及卒中严重程度的相关性分析

• 学习主播与粉丝关系的建立、维护与退化——基于社会渗透理论的考察

• 血小板在免疫和炎症反应中的作用机制研究进展

• 血小板相关参数对胶质瘤患者预后的影响

• 学习“四史”培育大学生社会责任感的价值意蕴和实践路径

• 学校课程实施中的两次转化与改进

• 血小板计数与凝血四项检测在诊断肾病综合征中的应用

• 学习任务群设计:撬动语文创新素养的支点

• 学校体育与思政教育相融合的教学模式研究与实践

• 学校建设工程绿色建筑的创新应用要点——以某大学学生活动中心项目为例

• 血小板浓缩物在创面愈合中的研究进展

• 学校支持何以影响乡村教师留任——基于教师效能感、学校文化的多重中介效应研究

• 血小板分布宽度与呼吸系统疾病相关性的研究进展

• 学校体育运动伤害事故的归因及影响

• 学习-考试干预模式在儿童MR检查中的应用

• 血小板参数在肾综合征出血热与过敏性紫癜鉴别诊断中的应用研究

• 血小板功能检测指导的降阶治疗对急性冠状动脉综合征患者介入术后的影响

• 学校图书馆设计思考——以福建水利电力职业技术学院图文信息实训中心设计为例

• 学习空间支持下的学习范式转型:建立主体责任

• 学习境脉：素养导向下高中语文教学变革的支点

• 学习分析视野下大学英语线上学习可视化评价路径探索

• 学校交往空间规划的原则与策略

• 学习型搜索行为过程的元认知调控研究

• 血小板与淋巴细胞比值对中国川崎病患儿冠状动脉病变预测价值的Meta分析

• 学习困难学生的社会性发展及家庭影响因素

• 学校“五育”融合的存在论境域及实践进路

• 学校美育与多学科“跨学科”教学协同活动的探讨

• 学习型城市集群网络：价值意蕴、案例镜鉴及路径选择

• 血小板压积联合收缩压和APACHE Ⅱ评分对脓毒性休克的预测价值

• 血小板体积分布宽度对Wells评分低中危患者发生肺栓塞的预测价值

• 血吸虫对肿瘤微环境影响的研究进展

• 学习性投入视角下的人体运动学课程教学质量评价

• 学校供餐计划与人力资本积累的研究进展

• 学习场域多模态效能导向型教学模式的设计与应用——以“功能性食品”课程为例

• 学校体育政策的演进理路、特征及优化建议——基于文本分析的视角

• 学习“枫桥经验”，探索城市社区民事调解新路径

• 学校成本核算的现状分析及改进建议

• 学习机会视角下的合作问题解决教学：价值透视与实践路径

• 学校课程变革复杂性论析：表现、后果及应对

• 学习性投入视角下高职学生教育质量的影响机制研究

• 学习任务进阶：“ICAP”框架下绘图学古诗活动设计

• 学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想

• 学校社会工作视角下来华留学生心理危机干预研究

• 血小板形态参数与ACS冠脉病变严重程度的相关性分析

• 学校社会工作介入高校心理健康教育路径探析

• 学校美育如何立德树人

• 学校教育中奖励的负面效应与规避策略

• 学校需要“透明感”

• 血小板参数和凝血四项在肝硬化患者中的应用价值

• 学习习近平新时代推动东北全面振兴座谈会讲话精神笔谈

• 学校德育评价的量化困境及其超越

• 学习型教研组建设：激发教师发展活力的密码

• 学习进阶视域下小学英语“进阶教学”微探

• 血小板相关参数与急性缺血性卒中静脉溶栓远期预后的相关性：Meta分析

• 血小板分布宽度稳定性、变异性与持续性非瓣膜性心房颤动患者治疗目标范围内的时间百分比的关系

• 学习青年毛泽东的品质与情操

• 学习赋能老年角色建构：场景与实践路径

• 学习通与BOPPPS模型结合的教学模式在“互换性与技术测量”课程中的应用

• 血小板源性生长因子在心血管系统疾病中的作用研究进展

• 学习与参与：延安时期民众报刊阅读实践的历史考察

• 血小板伪装银纳米颗粒水凝胶加速1型糖尿病大鼠创面愈合

• 学校数字化战略：爱尔兰基础教育数字化转型新动向

• 学习分析仪表盘应用影响因素及策略研究

• 学校开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育的路径分析

• 血小板抗体产生的影响因素及临床输注效果的分析

• 血小板功能分析仪-200 P2Y结果对缺血性脑卒中患者氯吡格雷二级预防预后的评估价值

• 学校选择时学校优先还是专业优先?——基于匹配理论对考生偏好的分析

• 血小板反应蛋白2在恶性肿瘤中作用的研究进展

• 学习型过滤器综述

• 血小板/淋巴细胞比值联合NIHSS评分预测急性脑梗死患者静脉溶栓预后的临床价值

• 学校体育核心理念的历史生成逻辑与启示

• 学习哲学与培养哲学思维

• 学习期望的中介作用在中职生家庭亲密度与学习投入的关系研究——以学前教育专业学生为例

• 学习贯彻新时代推动东北全面振兴座谈会精神笔谈

• 血型免疫性抗体引起新生儿溶血病的血型血清学结果分析

• 学校基层党组织“党建日课”工作机制探究

• 血小板抗体与不良孕产史及妊娠次数的关系

• 学校责任的现实困境及其消解之道

• 学校联结与抑郁的关系：一项三水平元分析

• 血小板输注无效患者HLA-Ⅰ类抗体产生率及其eplets的分析

• 学习贯彻党的二十大精神推动马克思主义政治经济学创新发展——“第十一届全国马克思主义经济学论坛暨第十二届全国马克思主义经济学青年论坛”综述

• 学校价值观的形成与深化——校长价值领导力访谈

• 学习任务群下高中写作教学的思维训练

• 学习任务群背景下高中文言文教学研究

• 学校课程思政高质量发展的路径

• 学习进阶理论对于幼儿科学教育的启示

• 学校食物浪费现状及干预措施研究

• 学习路径智能推荐方法研究现状与发展趋势

• 学习型搜索中的信息行为概念图构建与研究展望

• 学习迁移理论在散文自读课文教学中的应用

• 学校思想政治教育一体化建设的基本理念

• 学习型继续教育学院建设路径研究

• 学习元宇宙的图景诠释与建构路径

• 学校督导评估应兼顾规范性与发展性

• 血小板在肺癌诊疗中的应用研究进展

• 学校体育教学中提升学生核心素养的教学策略研究

• 学习贯彻习近平法治思想 推进我国能源法治体系建设

• 学习共同体教学模式对小学生体育品格培养的研究

• 血小板结合小剂量糖皮质激素疗法应用于HELLP综合征治疗中的效果分析

• 学习“浙江宣传”

• 学习书法经典，传承红色基因 探索达州市中小学红色书法研学之路

• 学校课后服务的“非正式课程”属性及其实施理路

• 学校体育课程服务外包的理论与实践

• 学习党史对加强党的全面领导的意义

• 学校体育教学“道”与“术”的双向治理研究

• 学习型社会视域下深度学习在成人教育中的实现路径

• 学习党的二十大精神 加强无神论宣传教育

• 学校“养育生命”的可能性及实践路径

• 血小板淋巴细胞比值、中性粒细胞淋巴细胞比值与晚期结肠癌患者预后关系的研究

• 学习轨迹视角下的化学教师教育课程建设机制与路径——中学化学课程与教材研究

• 学校环境音乐教育的实证及案例研究——基于教育价值的三个样本

• 学习篆书的三个阶段

• 学习毛泽东 践行马新观——写在毛泽东诞辰130周年之际

• 学训矛盾下高校运动代表队学生态度倾向及影响因素研究

• 学习光辉榜样 大兴调查研究

• 血行播散性肺结核合并颅内结核的临床特点分析

• 学习化评估在小学科学探究体验式学习中的开发应用

• 血小板/淋巴细胞比值与心血管系统疾病的相关研究进展

• 学校建设“家长学校”的现实困境和新思路

• 血小板参数在儿童免疫性血小板减少症与包虫病诊断中的应用

• 学校承办中国环境科学学会环境地学分会2023年学术年会

• 学习分析的研究现状审视及未来路向思考——基于2011—2022年LAK论文的可视化分析

• 血小板和异型淋巴细胞对肾综合征出血热的诊断价值

• 学习习近平文化思想为文化强国贡献出版力量

• 学习型组织理念：观照班主任职业倦怠“杠杆解”的关键导引

• 学习分析视域下开放教育学习者的学习干预效果研究

• 学习投入在护理本科生未来时间洞察力与学业成就间的中介作用

• 学校体育场馆资源与社会共享困境的三维框架：一项质性研究的探索

• 学习习近平文化思想为文化强国贡献出版力量

• 学校环境音乐的教育价值探究

• 学校效率、教师权益与班级规模的博弈——20世纪美国小班化改革前史

• 血小板相关指数和外周血炎症指标在老年视网膜静脉阻塞患者中的检测价值

• 血小板输注无效患者的HLA-Ⅰ类抗体特性分析

• 学习策略何以影响考试焦虑：多重中介效应模型构建与检验

• 学习困难学生的心理健康问题与教育干预

• 血小板淋巴细胞比值对儿童过敏性紫癜的预测价值研究

• 学习型城市及其评价指标体系建设

• 学校校长如何把握学校体育发展方向

• 学习产出与教学理念驱动的混合式教学设计研究——以“飞行器制造工程”专业为例

• 血小板形态参数与急性冠状动脉综合征患者冠状动脉病变严重程度的相关性

• 学校家庭教育指导的价值、困境与出路

• 学习型组织理论视域下高校管理改革对策探索

• 学习活动观指导下高中英语阅读课的有效实施

• 学习贯彻党的二十大精神——深刻理解中国式现代化本质要求的三维构成与重大意义

• 学习中心视域下心理健康对学生网络学习投入的影响

• 血小板相关肿瘤微环境在卵巢癌中的研究进展

• 血小板应答蛋白1在双侧卵巢切除大鼠阴道壁中的表达

• 学习自由是研究生培养的生命线

• 学校档案编研工作存在的问题及对策分析

• 学校课程建设的话语与质态评析——对三所学校课程探索的几点看法

• 血小板抑菌作用的研究进展

• 学校体育促进青少年主动健康的价值意蕴、现实困境与纾解方略

• 学校艺术课程改革的双重背景及其应对

• 学习机会视角下数学课堂教学的国际比较研究

• 学校档案管理及人员素质结构的更新

• 学习型社会与成人教育改革创新探析

• 学习型社会建设探析

• 学习尹世杰教授的治学精神 理清消费经济理论研究指向

• 学习动机与外语学习

• 学习型词典中话语标记语的语用信息处理调查

• 学习型社会建设:期待与质疑

• 学校教育与创新人才培养——基于心智结构的视角

• 学校武术育人功能研究

• 学校竞技体育现状及发展对策研究

• 学习型社会背景下高校图书馆的对外开放服务

• 学校足球课程建设探索——基于以学生发展为中心的考量

• 血小板-白蛋白-胆红素评分对肝硬化上消化道出血的诊断价值

• 学习科学视域下医学院校ESP课程体系的生态构建

• 学校变革如何化繁为简——基于迈克尔·富兰“一致性建构”变革理论的考察

• 血小板及其GPIbα受体在肿瘤转移中的作用

• 学校举行“西藏特色产业高质量发展系列研究报告”丛书发布会

• 学校卫生监督对小学生近视防控的效果评价

• 血小板功能检测在指导经皮冠脉介入术后抗血小板治疗方案制定的临床价值

• 血小板聚集率预测急性缺血性卒中患者静脉溶栓后早期神经功能恶化

• 血小板内皮聚集受体1基因单核苷酸多态性与癫痫持续状态后患者认知功能的关系

• 学习贯彻党的二十大精神 加快推进养老服务体系建设

• 学习贯彻党的二十大精神 书写更加温暖更有质感的民政答卷

• 血虚黑苔辨治探微

• 血小板计数减低1288例标本的复检、分析与纠正

• 血细胞比对时校准系数调整的方法研究

• 学习贯彻党的二十大精神，开辟马克思主义中国化时代化新境界

• 血细胞参数WBC、LYM%、MO%、NE%、EOS%与甲型H1N1流感细胞免疫水平的相关性分析

• 学习宣传贯彻习近平总书记考察江西重要讲话精神

• 学习贯彻习近平文化思想 开创新时代传媒人才培养新局面

• 血小板参数、红细胞参数与早产儿视网膜病变的相关性

• 血小板浓缩生长因子在牙龈退缩根面覆盖技术中的临床研究

• 学习贯彻全国生态环境保护大会精神 扎实推动工作迈上新台阶

• 血小板与淋巴细胞比值及中性粒细胞与淋巴细胞比值对乳腺癌新辅助治疗效果的预测价值

• 学习宣传贯彻党的二十大精神

• 学习雷锋精神 擦亮党建品牌——北京市测绘设计研究院开展不动产咨询服务站宣传活动

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育优秀调研成果征集启事

• 血小板衍生生长因子-BB促进成骨诱导分化的适宜浓度的研究

• 学习新国标(一):学术论文摘要的撰写要求

• 学习新思想 谱写新篇章

• 血小板功能分析仪PFA-200 P2Y对氯吡格雷用于急性缺血性卒中二级预防的预测价值

• 血小板微核糖核酸-26a-5p结合临床指标构建川崎病相关冠状动脉损伤的风险预测模型

• 学习雷锋精神 弘扬中华民族传统美德——安徽省芜湖市公安局交警支队开展学雷锋系列志愿服务活动

• 学习、堆叠、谱曲：巴斯·范·比克的设计

• 学习主题引领下的学习任务设计与实施——依据新课程标准,用好现行统编小学语文教材

• 学校课程建设的实践逻辑

• 薛晓霞作品

• 血细胞分析参考区间新行标WS/T 779-2021在基层临床应用中的适用性探讨

• 血细胞计数指标在冠心病患者临床诊疗中的研究进展

• 学习任务群视角下习作单元教学实施路径的探索

• 学校体育与健康育人体系的实践探索

• 学习贯彻党的二十大精神 共谱“大思政课”新格局——迈步新征程，开门办思政：高校‘大思政课’建设实践创新学术论坛综述

• 学习贯彻党的二十大精神 加快建设高质量教育体系——第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会在北京召开

• 学习贯彻党的二十大精神 奋楫扬帆公益诉讼检察新征程

• 血小板活化、聚集功能及LDL-C对糖尿病认知功能障碍的预测价值及其列线图模型的建立

• 血小板参数在心血管疾病中的研究进展

• 学习贯彻党的二十大精神 做好新时代优化生育政策工作

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“人社学思行”读书班开班

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开——习近平发表重要讲话强调 扎实抓好主题教育 为奋进新征程凝心聚力

• 学习贯彻习近平文化思想 为奋力谱写中国式现代化浙江新篇章贡献广电力量

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会召开

• 血小板与淋巴细胞比值、中性粒细胞与淋巴细胞比值、癌胚抗原与直肠癌患者预后的关系

• 学习贯彻党的二十大精神 建设福建特色现代职业教育体系

• 学校肺结核疫情密切接触者基线筛查及随访队列研究

• 血小板/淋巴细胞比值、血小板/白细胞比值在活动性肺结核病情评估中的临床价值

• 血小板去除术在创伤早期救治中的临床安全性及对免疫、凝血系统的影响研究

• 血小板输注效果与KIR-HLA受配体相合度的相关性研究

• 血小板/淋巴细胞比值、白蛋白/球蛋白比值对慢性乙型肝炎肝硬化的预测价值

• 学习邓拓办刊育人的思想

• 学习贯彻习近平总书记关于档案工作重要论述 打造新时代淮安档案全方位开放新格局

• 学习新思想 促进新发展 中国环境保护产业协会召开全体职工大会暨大讨论活动

• 学习贯彻党的二十大精神 加强教材建设和管理

• 血小板及白细胞计数水平对过敏性紫癜患儿肾损伤的预测价值

• 学习型城市建设国际比较与启示

• 学校课程情境分析要从三个层面入手

• 血小板裂解液与血小板凝胶生长因子谱的表达差异研究

• 血细胞AI系统亮相新桥

• 血小板输注治疗发热伴血小板减少综合征的效果分析

• 血小板输注无效患者血清C1q-HLA、HLA、HPA抗体检测的临床意义

• 血小板白细胞比值与代谢功能障碍相关脂肪性肝病肝纤维化的关系

• 血小板膜糖蛋白特异性抗体在ITP患儿中的表达及其与疗效、出血程度的关系分析

• 血小板/淋巴细胞中性粒细胞/淋巴细胞对血液透析患者促红细胞生成素抵抗的预测价值

• 血小板无力症致卵巢血肿误诊为卵巢畸胎瘤一例

• 学习任务群视域下的核心知识教学——以《红楼梦》整本书阅读为例

• 学习贯彻习近平总书记重要论述 扎实推动民政事业高质量发展

• 学校防灾减灾教育的实践与思考

• 学习贯彻党的二十大精神 加快建设高质量教育体系——第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会综述

• 血小板凝集功能、纤维蛋白原水平与急性ST段抬高型心肌梗死患者经皮冠状动脉介入术后发生主要不良心脏事件相关性分析

• 血小板衍生细胞外囊泡在儿童IgA血管炎肾损伤患者中的表达及意义

• 学习科学导论

• 学习元宇宙环境下公共图书馆场馆教育现代化建设

• 学习二十大 奋进新征程 以实际行动推动海淀档案事业高质量发展

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育新时代中国广播电视艺术优秀作品展

• 血小板参数联合中性粒细胞/淋巴细胞比值与急性冠脉综合征患者冠状动脉病变程度的相关性

• 学习贯彻新行政复议法 发挥行政复议化解税务争议主渠道作用

• 血型基因检测辅助高频抗原抗体的鉴定——附一例报道

• 学习感悟重要回信精神 引领创新公安教育实践

• 学习者视角下1+X技能证书创新价值研究

• 血小板内皮聚集受体-1基因多态性与间歇性血液透析患者血管通路感染的相关性

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开 习近平发表重要讲话

• 学习任务应让学生“有事可做”

• 血小板相关指数与缺血性脑血管病患者分型及预后的关系

• 学习贯彻党的二十大精神让群众共享更多“医改红利”

• 血小板/淋巴细胞与重型再生障碍性贫血患者血液学反应的关联性研究

• 学习型社会背景下推进继续教育数字化转型的策略研究

• 学校体育“健康第一”思想的历史考察与现实审思

• 学习时代新思想 理解教材新思路——《经济与社会》教材落实党的二十大精神修订说明

• 学习贯彻党的二十大精神专题：铸就社会主义文化新辉煌与图书馆事业

• 血小板和凝血功能联合检测在病毒性肝炎中的临床价值分析

• 学习环境对教师学习结果的影响机制研究——基于全视角学习理论的大样本调查数据分析

• 血小板的免疫调控功能及其在相关疾病中的作用

• 薛祥绥的方志实践及其理论

• 学校体育环境对健康促进生活方式的影响:锻炼动机与锻炼习惯的链式中介作用

• 学习机会视角下小学数学课堂中的情境任务教学质量分析

• 血小板/淋巴细胞比值与成年人阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的相关性研究

• 血小板与淋巴细胞比值对前列腺癌患者预后价值的meta分析

• 学习空间重构:引导幼儿经验发展走向多元、深度与融合

• 血小板分布宽度对睾丸扭转患儿睾丸活性的预测作用研究

• 血小板参数对初诊前列腺癌患者骨转移的预测价值

• 血吸虫感染胃癌患者的预后分析

• 血小板与淋巴细胞比值联合全身炎症反应指数对非肌层浸润性膀胱肿瘤等离子电切术后复发的预测价值

• 学习圈·学共体：生长型社区教育的杭州样式

• 血小板反应蛋白-1敲除对放射性肺纤维化的影响及其机制

• 学习《土壤有机碳增加全球作物产量》一文腐植酸直面双碳农业“大市场”

• 血小板计数与流感样疾病住院儿童疾病严重程度的关联

• 学习贯彻党的二十大精神——第十九届中国改革论坛在京举行

• 学校政府采购中存在的主要问题及对策——以宁夏回族自治区学校政府采购为例

• 学习下得真功夫 实干闯出新业绩 东方国际集团各级党组织用实际行动学习贯彻党的二十大精神

• 学校健康照明 上海在行动——中小学校及幼儿园教室照明改善工作的探索与实践

• 学习任务群视角下“教—学—评一致”的习作单元整体教学实践——以统编版小学《语文》五下第五单元教学为例

• 学习任务群视域下的文言文教学探究

• 学校举行副处级以上领导干部现场教学活动

• 学校家庭社会协同育人模式探究

• 学校参与未成年人社区矫正的制度困境及突破路径

• 学校召开《史记》研究三十人论坛

• 学习习近平总书记关于宗教工作的重要论述笔谈

• 学习贯彻党的二十大精神 继续发扬调查研究“传家宝”

• 学校、家庭、社区小学生体育联动运行机制研究

• 学习型组织理论视域下中职班主任育人共同体建设的策略与路径探索

• 学校体育“一校一品”模式的认知盲点与优化路径研究

• 学习贯彻新党章 积极推进理论创新

• 学习即研究：物理教学开展素养发展学习的途径——以“电荷”教学为例

• 血小板计数动态变化对替加环素治疗老年脓毒症患者临床结局的预测价值

• 学校文化核心价值体系的逻辑向度与建构实践

• 学校劳动教育的现实困境及其破解路径——以成都市全兴小学校的田园劳动教育实践为例

• 学习逻辑观照下的小学数学教学

• 学校图书馆未成年人阅读推广的现状、困境及长效机制构建

• 学校电子会计凭证内部控制研究

• 学习任务群视域下的小学语文单元统整教学探索——以六年级上册小说单元为例

• 学习二十大精神 助力奋进新征程

• 学校举行2023年秋季学期干部“铸魂笃行”培训班

• 学校课程融创与学习重构立足“人的全面发展”

• 学校教练员队伍建设

• 学习者画像在技能人才培养过程中的应用探索

• 学习贯彻党的二十大精神，砥砺前行开启新征程

• 学校召开秋季干部大会安排部署下半年重点工作

• 血小板抗体检测在地中海贫血治疗中的应用研究

• 学习倦怠对高职学生在线学习行为影响机理研究——基于计划行为理论

• 学校财务管理与内部控制模式发展分析及研究

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 打造厦门政府采购优质营商环境

• 学习毛泽东的战略远见

• 学习任务群视域下小学语文单元要素的重构与实践

• 学习进阶视角下的高中化学教学设计——以“硫及其化合物”为例

• 学校教育对于学生职业能力形成的影响机制研究

• 学习二十大精神 推动中国特色世界史三大体系建设

• 学习贯彻《会计人员职业道德规范》加强队伍建设的思考

• 薛雪生年补考

• 学习型组织视角下的人力资源开发

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育

• 学习贯彻习近平法治思想 推进中国式犯罪治理现代化

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗

• 学习习近平总书记在江西考察时的重要讲话精神

• 学习贯彻党的二十大精神为全面建设社会主义现代化国家而奋斗

• 学习迁移视域下中小学劳动教师专业发展以重庆市南岸区为例

• 学习贯彻习近平总书记考察江西重要讲话精神

• 学习要旨在于悟

• 学校财务管理中存在的问题及对策探析

• 学习《习近平谈治国理政》第四卷要把握政治性、实践性、人民性

• 血小板与淋巴细胞比值联合中性粒细胞与淋巴细胞比值在消化系统恶性肿瘤中的诊断价值

• 学校预算编制的相关问题研究

• 学校心理“三预”体系建设中的工作重点

• 血小板抗体阳性及输血次数对血液肿瘤患者单采血小板输血效果的影响研究

• 学校体育课程“急难愁盼”的问题析因和对策探讨

• 学习动机调整策略对高职生网络学习效果影响的实证研究

• 学校体育文化引领社会体育文化发展的实施路径

• 学校简讯

• 学习任务群视域下的“创享语文”教学策略——以部编版二年级上册《风娃娃》为例

• 学习贯彻党的二十大精神暨“地方高校培育时代新人路径创新研究”理论研讨会成功举办

• 学习贯彻党的二十大精神 激发数字经济发展新动能——兼评《与党员干部谈数字经济——数字经济36问36答》

• 血酰基肉碱在Citrin缺陷致新生儿肝内胆汁淤积症诊断中的价值

• 学校体育人文精神空间的构建与延伸

• 学校深化体教融合视域下青少年体质健康发展机遇、问题与展望

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 加快构建废旧有色金属循环利用体系 提高资源保障能力

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神 国家综合性消防救援队伍总队级干部研讨班开班 王祥喜出席并讲话 琼色、徐平分别授课

• 学校食品安全现状分析与建议

• 学校疫情防控机制研究与标准体系构建

• 学习任务群下的小学语文单元整体教学设计的研究

• 学习先进典型 汲取榜样力量

• 学校举行科学技术协会成立大会

• 学校建筑与规划设计探析——以招远市龙馨学校南校区建筑规划项目为例

• 学校与航空工业在陕单位举行座谈交流会

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 全面加强党的思想建设

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 奋力开创财政监管工作新局面

• 学校数字化团队建设与管理策略研究

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 在新时代新征程中展现财政新担当

• 学习共同体：教师专业发展的有效路径

• 学习习近平总书记的理论风格

• 学校实施人文管理的思考与实践研究

• 学校图书馆网络化建设的几点思考

• 学习贯彻全国宗教工作会议精神 深入推进宗教中国化青海实践

• 血小板反应蛋白、血管生成素与复发性流产患者绒毛组织的关系研究

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 两会代表委员谈新时代中国特色艺术教育

• 血小板分布宽度联合B型脑钠肽对川崎病患儿并发冠状动脉损害的预测

• 学习动机对小学教育专业大学生学习自我效能感的干预效果

• 学习贯彻会议精神 推动各项工作取得新进展

• 学习陈云的调查研究

• 学习单在高中美术鉴赏课中的应用

• 学习贯彻党的二十大精神 不断开创宗教工作新局面

• 学习“千万工程”经验 打造新时代锦绣江南鱼米乡

• 学习强国平台在大学英语教学设计中的探索与应用——以新视野英语第二册为例

• 血小板捐献次数对献血者铁代谢及甲状旁腺功能的影响研究

• 学习真的不可“已”

• 学校教育信息化建设与推进创新实践

• 学校党委理论学习中心组专题学习研讨党的二十大精神

• 学习运用“千万工程”经验 打造彰显南京特色的和美乡村

• 血细胞参数在发热性中性粒细胞减少并发感染肿瘤患者预后中的评估价值

• 学习任务单在美术教学中的构建与运用——以高中美术《程式与意蕴——中国传统绘画》一课为例

• 学校全员运动会的实施策略

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 实干担当促发展 用心用情解民忧——内蒙古自治区水利厅扎实开展主题教育侧记

• 血小板在早产儿视网膜病变发生发展中的作用

• 学习贯彻中央金融工作会议精神，推动利率自律机制高质量发展

• 血小板免疫抗体检测及交叉配型在提高血小板输注效果中的应用

• 学习贯彻党的二十大精神的六维路径解析

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 坚定不移做强做优做大国有资本和国有企业

• 学校资产管理路径优化探讨

• 学习“千万工程”经验 全面推进乡村振兴

• 学习《建筑防火通用规范》GB 55037—2022的一些体会

• 学习共同体视角下STM32单片机应用技术课程教学策略探究

• 学习贯彻省委全会精神 加快推动高质量发展

• 学校的数字化转型基础结构

• 学校召开春季干部培训会安排部署2023年党政重点工作

• 学校校舍档案管理存在的问题与解决措施

• 学习交流拓思路 多措并举促发展——《宁夏党校学报》评刊会综述

• 学校教学楼装配式结构体系选型分析

• 薛晓路导演的类型实践及作者性表达

• 学习贯彻习近平文化思想 深入推进文化“两创”座谈会在曲阜召开

• 学校获批12项教育部产学合作协同育人项目

• 学习投入影响因素视角下高校课堂“低头族”现象应对策略研究

• 学习贯彻党的二十大精神 用红色资源育时代新人——红色文化融入高校思想政治教育路径研究

• 学习贯彻全国宗教工作会议精神 推进我国宗教中国化的湖南实践

• 学习金字塔理论下高职信息技术课程教学行为设计

• 学习自我效能感测评在小学学校管理中的应用

• 学校召开2023年重点工作部署推进会

• 学习贯彻党章是第一位的要求——学习习近平总书记关于学习贯彻党章的重要论述

• 学习贯彻党的二十大精神 在新征程上推进律师事业高质量发展

• 学习领袖思想 谱写青海农信发展新篇章

• 学校建筑立体式空间防排水研究

• 学习贯彻党的二十大精神 推进我国伊斯兰教中国化走深走实

• 学习贯彻党的二十大精神 在新征程上展现律师行业新担当新作为

• 血小板减少对危重患者连续性肾脏替代治疗后感染的影响

• 学习贯彻党的二十大精神·古厝新韵——福建省油画家写生作品选登

• 血细胞参数预测子痫前期的价值探讨

• 学习中共二十大精神 助推海南自贸港建设

• 学校体育城乡一体化发展机理与机制创新研究

• 学习者性格对二语习得影响研究

• 学习行为视野下英语网络自主学习系统框架设计

• 学习型党支部建设实践

• 学校归属感对大学生职业生涯规划的影响

• 学习贯彻党的二十大精神 深入推进新疆伊斯兰教中国化

• 学习贯彻《办法》 不断提升依法办教水平

• 学习贯彻党的二十大精神 推进人大社会建设工作高质量发展

• 学习全本《杨家将》中的杨延嗣与潘仁美

• 学习理论中核函数逼近的Jackson型不等式（英文）

• 学习贯彻落实《办法》 夯实道教健康传承根基

• 学习践行“浦江经验” 谱写江苏信访工作新篇章

• 学习“海洋强国”重要论述做好海洋石油企业思政工作

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行时

• 学校召开2023年全面从严治党及宣传思想文化工作会暨“干部作风能力提升年”活动部署会

• 学习新课标 践行新理念 赋能新课堂 适应新变化——充分发挥生物学实验教学的多重教育功能

• 学习贯彻党的二十大精神 推进我国天主教中国化

• 学习贯彻党的二十大精神 踔厉奋发推进档案事业发展

• 血型分析仪全球专利技术发展态势研究

• 学习先进经验 践行“二次创业”——全力推进嘉荫农场有限公司“二次创业”开新局

• 学校建筑集中热水供应系统方案探讨

• 学习“千万工程”经验 推进农村人居环境整治提升

• 血小板在肝硬化中的研究进展

• 学校德育视角下仪式感的价值意蕴及培育路径

• 学习先进 借鉴经验 争当加快建设农业强省先行军

• 学习电化学知识的策略

• 学习贯彻党的二十大精神 奋力推进新时代律师工作高质量发展

• 学习“文化传承发展座谈会”重要精神，推进中华民族现代文明建设

• 学校全员运动会的有效评价策略

• 血小板相关指标评估脓毒症患者预后的研究进展

• 学习贯彻党的二十大精神 推进财政监管事业高质量发展

• 学习型组织理论视角下的职业教育本科院校教师教学创新团队建设路径探究

• 学习贯彻党的二十大精神 推动上海农村经济学会工作上新水平

• 血小板参数和凝血功能检验在孕晚期妊娠期高血压患者中的应用意义

• 学校教学楼外墙饰面施工技术的应用探讨

• 学习贯彻党的二十大精神 推动律师事务所高质量发展

• 学校改扩建EPC项目建筑垃圾减量化案例浅析

• 学校高质量办学生态体系的构建与实践——基于生态学理论分析

• 学习动机视角下脱贫地区农村义务教育教学质量提升策略

• 学习算法在智能制造实时决策与优化中的应用

• 学习迁移理论视域下环保行业英语课程思政路径探索

• 学校公共关系管理模式与策略分析

• 学习走深走实 宣传入脑入心——做好习近平文化思想宣传阐释的做法和体会

• 学习先锋人物 树立人生榜样

• 学习贯彻党的二十大精神不断提升宗教事务治理水平

• 学习风格对英语词汇刻意学习材料的适应性实证研究

• 学习进阶视角下导数概念的教学

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 新时代艺术教育与文艺的中国式现代化

• 学习贯彻习近平文化思想，巩固壮大主流思想舆论

• 学习贯彻党的二十大精神 推进佛教中国化走深走实

• 学校归属感对高职生学习投入的影响——基于学业自我效能和学业情绪的链式中介效应

• 学习结构视角下实训课程新形态教材的开发

• 学习支架支持的初中人工智能实验教学——以可视化机器学习软件Orange为例

• 学习贯彻党的二十大精神 深入推进伊斯兰教中国化

• 学习贯彻落实党的二十大精神 确保伊斯兰教工作的正确方向

• 血小板计数联合凝血四项对早期肝硬化的诊断效能

• 学习习近平文化思想的四个维度

• 学习贯彻重要批示精神 推进辽宁档案工作发展——辽宁省档案局关于2022年工作总结及2023年工作安排情况的报告

• 学习借鉴浙江实施“千万工程”经验 奋力推进上海“三园工程”建设

• 学习时报：运用数字技术提升宣传思想工作向心力

• 学校综合类建筑大跨结构设计探讨

• 学习中医专科临床诊疗指南 加快科室的中医药建设与发展

• 雪乡主要林分土壤性质和水文指标分析

• 血细胞分析仪在临床检验中的应用分析

• 学习心理视角下大学线上教学资源的辅助作用

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 高校共建工作的持续深化与高质量发展

• 学习党的二十大精神系列文章之十二 推动企业创新主体地位落实落地

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 推动艺术教育实现新的高质量发展

• 学习党的二十大精神系列文章之九 中美经贸的前景与挑战

• 学习党的二十大精神系列文章之八 数字中国战略与新一轮全球化

• 学习党的二十大精神系列文章之一 双循环背景下我国改革开放新路径

• 学校建筑智能化系统的设计要点探讨

• 学习党的二十大精神系列文章之十一 客观看待私人资本的作用 完善共同发展的制度环境

• 学习党的二十大精神系列文章之四 在新发展格局中形成双循环相互促进的良性发展机制

• 学习党的二十大精神系列文章之十三 构建新型科研创新组织、产业创新共同体

• 学习党的二十大精神系列文章之三 高水平开放条件下对新型举国体制的再认识

• 学习党的二十大精神系列文章之十 中欧经贸务实合作新格局

• 学习党的二十大精神系列文章之二 中国对标高标准国际经贸规则的经验与实践

• 学习党的二十大精神系列文章之七 构建中国话语体系 提升国际传播效能——“加强对外话语体系与能力建设”专题研讨会综述

• 学校文化建设：研究回顾与趋势展望

• 学校主办知识产权运营与科技成果转化对接会

• 学校举行“六艺学者”聘任仪式

• 学习文化思想 谱写当代华章

• 学习党的二十大精神 加快构建服务终身学习的教育体系

• 学习贯彻党的二十大精神应坚持科学方法

• 学校房屋建设施工中的技术要点及其管理研究

• 学校室内外装修工程施工技术与质量控制措施

• 学习笔记

• 学习型社会背景下成人高等教育教学管理创新研究

• 学校照明系统节能优化创新设计与研究

• 学校国创项目入选第十五届全国大学生创新创业年会

• 学校体育目标设计的依据、质量问题与对策

• 学习雷锋“十个一”

• 学习风格理论在小学心理课堂小组合作学习中的应用策略

• 血小板及凝血功能参数与子痫前期病情严重程度的关系

• 学习渡江精神，南京小学生走进渡江胜利纪念馆

• 学习任务群在部编版教材中的实践路径

• 学校教育的发展，要建立在对学习本质的新认知上

• 学习型社会背景下馆校合作现状分析及对策研究

• 学习的自由王国

• 学写甲骨文

• 学习材料多向关联 核心任务分层进阶——以人教版教材二年级上册“表内乘法（二）”单元复习为例

• 学习本质视角下的复习科学化再审视

• 学习心得

• 学习迁移视阈下初中历史核心素养的培育

• 学习经典作品 写好人物通讯

• 学校看时装

• 学校新阅读：课程，让阅读随时发生

• 学习邓小平同志的优良学风

• 学习进阶理论视域下的小学生计算思维测评框架

• 学习任务群视角下高中语文戏剧教学策略浅探

• 学习任务群视域下的大单元整体教学——以统编小学语文教材五年级下册第二单元为例

• 学校建筑装饰装修中绿色施工技术的应用研究

• 学习任务群下的大单元整体教学策略探析——以语文统编教材四年级上册第七单元为例

• 学校运动训练科学化现状与问题探析

• 学习“写了什么”还不够，需要继续探索“怎么写的”

• 学校管理：朝抵抗力最大的路径走

• 学习任务群视域下语文思辨性阅读与表达实践

• 学习贯彻党的二十大精神要坚持六个维度发力

• 学习靠什么？

• 学习，我有我的风格

• 学校少年宫依托课后服务促进学生全面发展的研究

• 学习任务群助力培养学生思辨性阅读能力

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育将这样开展

• 学校养正教育体系的建构与践行

• 学习红旗渠精神，做新时代好少年

• 学习广而全 谋划深而细——湖南省应急管理厅召开2023年第1次厅党委会议

• 学习贯彻党的二十大精神推动国企基层党组织建设高质量发展

• 学写观察日记 提升科学素养

• 学习任务群视角下提高学生识字能力途径

• 学校数字化转型，为何转？如何转？

• 学习党的二十大精神 提升中青班办学质量

• 学校课程体系的重新审视与建构

• 学习活动观视角下小学英语有效课堂建设与思考

• 学习贯彻二十大 奋勇争先新百年

• 学习型组织:促进教师专业发展的有效途径

• 学校如何在家校社协同育人中发挥主导作用

• 学习贯彻习近平生态文明思想 推动绿色职业教育高质量发展

• 学习“规则”，也有探究的需求——《用数对确定位置》教学与思考

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育情况及成效通报

• 学习进行时

• 学习名家描写,提升作文品质

• 学习任务群在初中语文阅读教学中的运用

• 学习贯彻中央金融工作会议精神，广东社会组织在行动 2023年广发证券赋能计划培训班（第一期）顺利举办

• 学习“行走”是成长的一部分

• 学习单架起交流轮岗的桥梁

• 血细胞形态检查在发热患者诊断中的应用价值

• 学习任务群视域下的初中语文大单元教学设计——以统编初中语文教材八年级下册第四单元为例

• 学校生命教育的思考与实践——以泰兴市黄桥初中教育集团的生命教育为例

• 学校家庭社会如何协同育人

• 学习索引研究综述

• 学习共同体在小学数学课堂的教学实践

• 学习二十大 奋进新征程 “读报告 谈体会 说感想”之四

• 学习贯彻党的二十大精神研讨会述要

• 学习陶行知思想，让爱满天下理念在班级管理中渗透

• 学习遇到了挫折，不要轻易放弃

• 学校体育教学中德育的特点与路径探析

• 学习的意义何在?

• 学习“浦江经验” 厚植为民情怀 用心用情做好生态环境信访工作

• 学校美术馆建设与小学美术教学相融合的实践研究

• 学校心理健康教育高质量发展的实践向度

• 学校建筑项目管理措施探讨

• 学写人物传记

• 学习任务群理念指导下的语文要素教学——以四年级上册《西门豹治邺》为例

• 学习任务群视域下的语文大单元教学模式初探——以五年级语文教材上册第一单元为例

• 学习贯彻习近平文化思想 铸就行稳致远的强大动力

• 学习不“好玩”，但可以很快乐

• 学习贯彻党的二十大精神，推进中国蜂业高质量发展——中国养蜂学会专家调研缙云县绿纯养蜂专业合作社纪实

• 学习任务设计的四个要点

• 学校心理健康教育的问题梳理及应对措施

• 学校景观工程中硬质景观和软质景观的分析——以厦门市第二外国语学校高中部景观工程为例

• 学习领悟落实,推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑

• 学校教育教学质量提升的维度与路径——“双减”下北京市特级教师的实践探询

• 学习任务群背景下小学语文整本书阅读策略研究——以知识类整本书阅读《十万个为什么》为例

• 学习任务群视域下的活动设计与实施——以六年级上册第一单元为例

• 学习任务群视域下的小学语文单篇课文教学策略

• 学校劳动教育基地建设的思考与实践——以“生生园”劳动教育基地为例

• 学习活动观概念下小学英语主题单元整体教学设计

• 学校高品质教育建设路径

• 学校宿舍建筑消防分类划分问题探讨

• 学习任务群视域下阅读策略单元的教学思考——以六年级上册第三单元为例

• 学习二十大 奋进新征程 “读报告 谈体会 说感想”之八

• 学校文化的全景图观——对话北京师范大学教授张东娇

• 学习兴趣的自我激发

• 学习“风火轮”，缘何越踩越快？

• 学校“科学课+”大有可为

• 学习践行党的二十大精神 推动成人高等教育高质量发展

• 学习二次函数应关注的三个方面——苏科版数学九（下）第五章“二次函数”整体解读

• 学习分析视域下大学生在线英语学习效果的实证研究

• 学校体育学课程思政元素及其融入课堂教学的实践探究

• 学校的担当是班主任的坚实后盾

• 学习任务群视角下小学语文思辨性阅读教学策略研究

• 学习任务群为导向的大单元主题教学探索——以三年级下册第三单元为例

• 学校创客教育实施的SAFE路径——海盐县武原中学的实践

• 学习任务群视角下小学语文单元整体设计策略

• 学习需要真努力

• 学校是“大家”

• 学习任务群的“整合”特性刍议

• 学习任务群理念下习作复习的策略研究

• 学校会计核算基础和记账方法改革研究

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题党课顺利召开

• 学校文化体系引领下的“三全育人”新模式

• 学校运用SWOT分析法开展劳动教育的探索——以南宁高新技术产业开发区民大中学为例

• 学习贯彻党的二十大精神奋力开创企业改革发展新局面

• 学校档案管理信息化建设策略研析

• 血小板聚集功能与脓毒症患者脓毒症相关性脑病的关系

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育学习材料

• 学习行为分析视角下高职教师线上培训模式研究

• 学校如何筑牢学生心理健康“防火墙”

• 学习爱自己的孩子

• 学校民族文化教育的融入策略

• 学习者视角下远程教育学习质量调查研究——以新疆开放大学学习者为例

• 血小板减少及血液中微粒检验结果和血栓性疾病的关系

• 学校对口帮扶，为教育均衡发展添砖加瓦

• 学校要做好教师的情绪管理

• 学习习近平生态文明思想 走好新时代绿色高质量发展之路

• 学习共同体下小学英语教师专业发展的基本模式

• 学校在家长教育中专业引领作用的实践探索

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神研讨班

• 学习故事:学思悟 知信行

• 学习党章党规党纪 增强纪律规矩意识

• 学校劳动教育璀璨绽放

• 学校中层的理想画像

• 学习型班组的创建之道

• 学习二十大 奋进新征程 “读报告 谈体会 说感想”之五

• 学习掀热潮 “核”力筑安全

• 学习雷锋精神，点亮万家灯火

• 学习生态知识，探索环境秘密

• 学习任务群视域下的表现性评价——以五年级上册第七单元为例

• 学校课程建设与城市战略定位匹配情况研究——基于40所北京市初高中学校的调查分析

• 学习任务群背景下提高小学高年级学生习作能力的策略

• 学校管理如何优化升级——加速学校发展系列线上圆桌论坛实录(3)

• 学习任务群构建的“五维导向”——以统编版语文五年级“写人”习作单元为例

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开 扎实抓好主题教育 为奋进新征程凝心聚力

• 学习任务群视域下高中语文大单元教学设计研究——以统编版新教材为例

• 学校教育中的同伴教育研究

• 学校治理应从“事”走向“人”

• 学习贯彻党章党规 锤炼品格实干担当 以党的二十大精神引领新时代文学再上新台阶

• 学习任务群视域下的小学语文作业设计策略研究

• 学习党的二十大精神 推动学院国际交流合作

• 学习任务群视角下的单元整组作业设计初探

• 学习

• 学校管理中的美学渗透

• 学校图书馆

• 学习任务群视域下的小学语文课堂教学例谈

• 学校自习室照明智能控制系统设计

• 学习任务群理念下的小学识字教学探究

• 学校发展诊断的意义、要素及结果运用

• 学习领会落实《规则》 持续推动机关纪委监督质量提升

• 学习任务群视域下童话单元教学例谈

• 学校美育工作的理论创新与实践推动

• 学习形态：未来课程组织形态变革的核心

• 学习任务群：高中语文单元结构化教学的实践研究

• 学习中心视域下高中生物插图教学策略研究

• 学习叙事理论，助力小说阅读

• 学习二十大 奋进新征程 “读报告 谈体会 说感想”之七

• 学习共同体理论视角下高校党团共建效能研究

• 学校大型学生活动的价值及其实现

• 学校落实“双碳”目标的具体路径探索

• 学校心理健康教育工作宜专人专用

• 学校红色文化建设路径的优化实践——以厦门市同安区新城小学为例

• 学习进阶理论在高中生物学专题复习中的应用——以“遗传的分子基础”专题复习为例

• 学习贯彻党的二十大精神 加快建设高质量教育体系

• 学习创新理论 提升素质能力——福建省委宣传部举办主题教育读书班

• 学习任务群视域下的小学语文课堂教学策略

• 学校实施劳动教育的三个关键

• 学校文化引领力提升的两个视角

• 学习任务群理念下小学语文大单元教学实践研究

• 学校里的“趣事”

• 学习进阶理论视域下的项目化复习课的实践与思考——以初中科学“溶液单元复习”为例

• 学习任务群视角下小学语文单元作业创新设计研究

• 学校建筑工程安全文明施工管理问题及措施应用探讨

• 学习“我们共同的世界”

• 学习冯白驹精神 建设海南自贸港——纪念冯白驹诞辰120周年

• 学习任务群视域下小学语文主题单元整合教学研究——以统编版四年级下册单元教学为例

• 学校卫生服务及管理问题探讨

• 学习贯彻习近平文化思想 推动档案编研高质量发展——在2023年档案编研工作座谈会上的讲话（摘要）

• 血小板在肝细胞癌恶性进展中的作用

• 学校德育生态文化建设对小学英语教育的影响研究

• 学校国有资产管理存在的问题及对策研究

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育这样开展

• 学校推进“八桂教学通”规模化应用的现状及改进策略

• 学习任务群理念下的小学语文写景文教学实践——以五年级上册《鸟的天堂》为例

• 学习先进理念 促进身心发展——农村中学有效开展中学生田径训练的实践探索

• 学习急救，从我们做起

• 学习贯彻党的二十大精神 奋力开创工会工作新局面

• 学校文化是一种“根”的力量

• 学校食堂成本管理存在的问题及对策

• 学校财务管理信息化建设的问题及对策

• 学习贯彻党的二十大精神 奋进新征程 建功新时代 “党政领导谈健康”主题征集活动

• 学习任务群理念下的单元整体教学——以统编版语文五年级上册第五单元习作教学为例

• 学校体育课程对学生心理素质突出问题的有效干预

• 学习是“谁的课题”

• 学校课程美育的关键要素与推进路径

• 学习贯彻党的二十大精神 凝聚奋进力量

• 学校党建工作与课程思政的融通

• 学习雷锋精神 弘扬时代新风——多地个私协会举办学雷锋志愿活动

• 学校图书馆激发学生阅读兴趣策略研究

• 学习贯彻二十大 奋发有为建新功

• 学习共同体视域下初中美术生活化教学探究

• 学校“情智教育”的三个向度

• 学校综合实践活动基地开展劳动教育的探索

• 学习贯彻党的二十大精神要在“三个全面”上下功夫

• 学习任务群视域下的初中语文阅读教学策略

• 学校体育教育技术装备的管理与使用

• 学习老去——读安石榴的小说

• 学习共同体：幼儿园转岗教师专业发展模式探索

• 学校治理的班主任素质诉求

• 学习型组织理论在图书馆管理中的应用

• 学习任务群视角下的五年级下册第六单元整体教学探析

• 学习贯彻党的二十大精神 走好中国特色金融发展之路

• 学习有效倾听

• 学习贯彻党的二十大精神助力经济社会高质量发展

• 学习贯彻党的二十大精神 培养堪当强军重任的新型军事人才

• 学校文化的重塑与深耕——例谈百年老校高质量发展的蝶变之路

• 学习感悟习近平总书记的出版情怀 践行三个“着力” 多为人民出好书

• 雪鸮

• 学习贯彻党的二十大精神 为儋州洋浦高质量发展提供坚强纪律保障

• 学校教师招聘政策文本分析——人力资源管理视角

• 学习新思想 做好接班人

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育指南

• 学习贯彻党的二十大精神 建设更高水平的健康岛 持续提升人民健康福祉

• 学校适应视角下高职院校退役大学生校园融入路径探析

• 学习“五一口号”凝心铸魂 继承优良传统团结奋进

• 学习方法

• 学习日志在初中英语语法教学中的运用

• 学校的变身日记

• 学习共同体视角下的小学语文阅读教学策略研究

• 学习贯彻党的二十大精神 推动机构编制工作沿着正确方向坚定前行

• 学习任务群视野下主题式阅读教学视角研究与方法

• 学习任务群在小学语文教学中的价值及应用

• 学习共同体视角下的小学语文教学

• 学校文化建设回归文化本义的诘问

• 学校课程管理的生成性过程与方法论定位——过程哲学视角

• 学校管理美学：以善为美，臻于和谐——以石梅小学美育场景课程建设为例

• 血小板结合蛋白基序的解聚蛋白样金属酶-20在多囊卵巢综合征患者血清中的表达及临床意义

• 学习贯彻二十大精神，办好人民满意的教育

• 学习任务单视域下的小学语文群文阅读教学研究

• 学校图书管理信息化建设探讨

• 学习情境链视域下虚拟仿真实训基地建设策略

• 学校战略管理视角下，如何发挥校长领导力

• 血细胞分析参数与子痫前期的相关性研究

• 学习单在英语词汇教学中的运用

• 学习任务群与群文阅读的融合策略

• 学习《诗经》“起兴”手法，让诗歌诗味更浓

• 学写诗的风

• 学习“四史”，争做时代新人——高三年级“四史教育”主题班会设计

• 学校课程群构建：为何、是何与如何

• 学校有效应对青少年抑郁倾向的探索

• 学习进阶视角下素养目标表现标准的研制步骤与方法

• 学校、家庭、社会“三位一体”德育模式探究

• 学习领悟运用好“六个必须坚持”推进高质量教育体系建设

• 学习任务群在小学语文教学中的运用探究

• 学校工程项目管理模式与目标控制研究

• 学习劳模精神，争做时代新人——芜湖荟萃中学开展主题教育活动

• 学学学！弓欣蕊入职一年半捧回国家级奖项

• 学习任务群下的小学语文单元整体教学设计探究——以统编小学语文教材二年级上册第一单元为例

• 学习任务群理念下的大单元教学探究

• 雪兴

• 学习者视角：学科项目化学习的基础

• 学习任务群视域下的单元整体教学

• 学习动机视角下英语第二课堂的改革探索

• 学习共同体视域下低段学生的立体阅读圈建构对策分析——以统编版一年级上册“和大人一起读”为例

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想研讨会综述

• 血小板与淋巴细胞比值和Hcy与冠状动脉粥样硬化性心脏病严重程度的相关性分析

• 学习领会中共中央政治局会议精神 扎实做好下半年经济工作

• 学校主导 家长辅导 社会聚力:三方合力铺平小学生课外阅读之路

• 学习任务群视域下初中文言文教学策略

• 学习贯彻党的二十大会议精神

• 学习家教知识，让幼儿快乐成长

• 学习任务群模式下初中语文群文阅读教学实践路径分析

• 学校课程育人:高品位立意和创新性实践

• 学习毛泽东，切实搞好“两个结合”

• 学校课程育人的前提、特征及价值

• 学习型社会背景下高校辅导员核心素养提升研究

• 学习急救方法 争当生命守护者

• 学习贯彻党的二十大精神的“兴安答卷”

• 学习任务群背景下小学作文教学策略探究

• 学习任务群结构下小学语文高段单元习作教学实践初探

• 雪乡，冬天里的童话

• 学习科学精神，用于养蜂生产——有感于因蜂结缘欧阳自远院士

• 学习活动观视角下的初中英语假期作业设计策略探究

• 学习二十大 奋进新征程 “读报告 谈体会 说感想”之六

• 学习贯彻《深化集体林权制度改革方案》座谈会在福州召开

• 学习进阶何以成为可能

• 学校建设工程项目管理工作的强化思考

• 学习贯彻党的二十大精神 培养高素质干部队伍

• 学习活动观指导下的小学英语阅读教学设计“加减法”

• 学习《对我国职业教育立法问题的探讨》一文的体会

• 学校文化观照下的作业育人实践

• 学习目标引领下小学英语复习课研究

• 学习先进经验 做精做实信访工作

• 学校家庭教育课程建设的探索与实施——以广州市荔湾区合兴苑小学家庭教育课程实践为例

• 学校家庭教育课程建设的探索与实践——以广州市荔湾区合兴苑小学家庭教育课程实践为例

• 学习马克思主义原理 做新时代合格青年干部

• 学习意志：促进教师转化性学习的专业情意——基于上海市某卓越教师的个案研究

• 学习推广“四下基层”，走好新时代党的群众路线

• 学校思政课程建设中图书馆的作用

• 学习任务群视域下小学语文高效课堂构建策略

• 学习宣传贯彻党的二十大精神要用全力

• 学习活动观指导下的初中英语听说教学研究

• 学习党的二十大精神 加快建设农业强省

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作推进会召开

• 学习贯彻全省组织工作会议精神 为保亭高质量发展提供人才支撑

• 学习领会习近平文化思想 推动自贸港哲学社会科学有新气象新作为

• 学校德育的生活化实践——以消费观的教育为例

• 学习贯彻党的二十大精神 闯出阜平产业振兴发展新路

• 血细胞分析仪中血常规自动审核对标本周转及危急值报送时间的影响

• 血细胞炎性指数与肌少症严重程度之间的相关性研究

• 学习贯彻二十大 法治军工再出发——记国防科技工业政策法规培训暨交流会

• 学习型离散排超联赛算法求解带时间窗的绿色多车型两级车辆路径问题

• 学校治理中的“意义”追求

• 学校建筑隔震支座技术运用探讨

• 血型血清学检测在ABO型新生儿溶血病诊断中的应用效果评价

• 学习品质培养：幼小科学有效衔接策略探究

• 学习进阶指导下中学物理概念教学——以“互感和自感”教学为例

• 学习兴趣培养与生涯规划策略研究

• 学习和实践马克思主义

• 学习掌握强大思想武器 推进强国建设民族复兴

• 学习研读《习近平著作选读》第一卷、第二卷征文启事

• 学习活动观视域下高校英语OMO翻译教学模式研究

• 学习贯彻党的二十大精神 踔厉奋进新征程

• 学习迪尔、久保田营销策略 助力国产品牌全球化之路

• 血细胞形态学检验对发热疾病的诊断价值

• 血腥玛丽与恰赫季采城堡

• 学校有面墙叫“问题墙”

• 学习者中心论视域下高中生心理健康教育研究

• 学习贯彻党的二十大精神，加快建设教育强国

• 学习任务群指导下的整本书阅读教学实践——以《乡土中国》为例

• 学校管理要彰显人文的温度

• 学习活动观视角下初中英语阅读“学思、学用、学创”多层递进式教学实践

• 学习贯彻党的二十大精神 全国优秀曲艺作品展演展播

• 学习贯彻二十大精神，整体提升高中学校育人价值

• 学习任务群视域下的说明文单元教学探索——以统编语文教材五年级上册第五单元的教学为例

• 学习时总分心怎么办

• 学习贯彻二十大精神 推动“一国两制”行稳致远 共促祖国统一大业

• 学习任务群视域下情境建构的有效策略探究

• 学习任务群视角下的儿童诗融合教学——以一年级上册《雪地里的小画家》为例

• 学习与发展（L&D） 助力打造职业光明未来

• 学习中华优秀传统文化，提升基层党员党性修养

• 学习就是对话

• 血小板最大聚集率对脓毒性休克及脓毒性休克合并DIC的预测价值

• 学习任务群视角下童话单元“情节绳”设计阐释——以统编语文教材二年级下册第七单元的教学为例

• 学习科学视野下小学数学切块式教学策略研究

• 学习新课标 落实新课标

• 学习和研究——《学书札记》之七十四

• 学习方式的变革

• 学习任务群视角下构建小学语文阅读高效课堂的途径

• 学习任务群视域下“中华传统文化经典研习”教学策略探究

• 学习任务群视域下的小学语文单元整体作业设计策略

• 学习培训

• 学习工具在初中英语学科项目化学习中的应用

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 加强和改进政协宣传工作

• 学习进阶理论导向下高中篮球专项化教学训练方法探析

• 学习共同体理念下区域心理健康研修策略——以中小学教育为例

• 学习进阶理论下化学单元教学的研究

• 学习贯彻党的二十大精神·书画

• 学习回顾中国共产党历次党内集中教育的着力点（二）

• 学习传承弘扬延安精神 加力推动振兴发展

• 学习太极拳要做到“四勤”

• 学习任务单在学段衔接教学中的实施策略——以中小学美术欣赏课教学为例

• 学习马列主义 勇担青春使命

• 学习好不好到底指什么

• 学校体育与青少年心理健康发展

• 学习：教师进阶的不二法门

• 学校建设三思

• 学习任务群下的初中语文教学研究

• 学校、家庭、社区三维一体模式提高青少年体质的研究

• 学校人民防空知识讲义(长三角版)

• 血小板、白细胞计数联合C反应蛋白诊断小儿过敏性紫癜肾脏损害的意义探讨

• 学习任务群下的小学语文单元整体教学策略

• 血小板聚集、血液黏度及纤维蛋白原检测在急性脑梗死中的价值

• 学习贯彻习近平法治思想推进新时代检察工作高质量发展

• 学习进阶视域下除数是整数的小数除法教学探析

• 学校数字化教育沿革与创新——日照市朝阳小学新时代数字化课程教学创新之路

• 学习伟人做先锋 红色基因代代传

• 学习型组织理论下“新经管”创新型教学团队建设

• 学习任务群视域下“快乐读书吧”的实施路径

• 学习任务群中的“1+X”读思联动——以阅读《草船借箭》为例

• 学校应如何开展戏剧教育

• 学校科学教育“领导力”的探索与实践

• 学习共同体视域下的小学英语口语教学

• 学习新思想 凝聚新力量 咸阳公交党委召开全国两会精神专题学习会

• 学习贯彻习近平文化思想 更加有效担负起新的文化使命

• 学习任务群视域下小学语文单元群文阅读教学设计

• 学习活动观在高中英语词汇教学中的有效应用

• 学校食堂财务管理和会计核算探讨

• 学习党的二十大 谱写行业新篇章

• 学习科学视域下小学生语文学习策略研究

• 学习周恩来和陈云的为文之道

• 学习迁移视角下语文教学目标制定、活动设计与学习评价举要

• 血行播散性肺结核与继发性肺结核并发颅内结核的MRI特征分析

• 学校和社区少工委校外辅导员队伍建设的现状分析与对策思考

• 学习金字塔理论在小学数学作业设计优化中的应用分析

• 学习任务群视角下的综合性学习——《遨游汉字王国》（第一课时）教学设计

• 血小板、心肌肌钙蛋白联合检测对冠心病患者的诊断价值

• 学校心理健康教育与德育整合之我见

• 学习领域课程英语模块化资源设计研究

• 学习习近平新时代中国特色社会主义思想 坚持全面从严治党 把党的自我革命引向深入

• 学习活动观视域下农村小学英语阅读教学模式的建构与实践

• 学习单：“自主学习”的助推器——以小学数学教学为例

• 学习活动观视域下的英语教学实践与探索

• 学习任务群驱动下的寓言单元教学策略——以三年级下册第二单元为例

• 学习贯彻党的二十大精神 把人民至上贯穿信访工作全过程

• 学写倡议书

• 学习贯彻落实党的二十大精神 扎实推动教育高质量发展

• 学校、家庭、社区三位一体协同育人研究

• 血细胞各显神通

• 学写留言条

• 学习接受“失去”

• 学习地图：让学生成为自主阅读者——二下《愿望的实现》整本书阅读的设计与实施

• 学习任务群辐射下的小学语文课堂创新分析

• 学校会计档案管理的有效实施对策研究

• 学习贯彻党的二十大精神要做到“五个牢牢把握”

• 学习任务群视域下低年级“快乐读书吧”教学设计与实施——以一年级下册《读读童谣和儿歌》为例

• 学习任务群视角下小学语文思辨性阅读教学策略

• 学习任务群:搭建整本书阅读的支架——以《三国演义》整本书阅读教学为例

• 学习任务群视域下小学语文主题阅读教学实践路径

• 学校数字化体系建设的逻辑理路与实践方略

• 学校的木廊

• 学习效率视角下全英文课程的困境和应对策略

• 学习任务驱动下小学语文单元教学策略探析

• 学习开花

• 学校课程方案设计常见问题及改进建议

• 学习任务视域下阅读教学拓展资料的实践策略

• 学习活动背景下的小学英语主题单元整体教学设计研究

• 学习障碍儿童的家庭教育困境及破解建议

• 学校党建在“家校社”协同育人中的价值及其实现——基于长郡外国语实验中学的实践探索

• 学习实干精神 共谋融合发展——台湾青年企业家张謇精神研修活动圆满成功

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育——学思想 强党性 重实践 建新功

• 学习任务群在革命文化作品教学中的运用探究

• 学习任务群视域下整本书深度阅读教学的实践研究

• 学习任务群视域下的语文教学探析

• 学习贯彻《民法典》 推动漯河立法工作高质量发展

• 学习任务群视域下的单元统整学习活动设计

• 学习任务群视域下小学语文阅读教学策略

• 学习颜体楷书的一点体会

• 学习扩写的“症”与“诊”

• 学校社会工作融入高校辅导员育人工作创新路径

• 学习任务群视域下小学语文整本书教学实践探究

• 学习宣传贯彻党的二十大精神主题征文投稿须知

• 学校档案管理中存在的问题及对策分析

• 学习贯彻党的二十大精神，深入推进基督教中国化山东实践

• 学校人文化空间建设的价值与实践依循

• 学习乐园

• 学校基建资源服务于开放教育建设类专业教学的可行性研究

• 学习任务群视角下单篇课文与整本书统整教学实践

• 学习和时局(节选)

• 学习使我进步

• 学习故事的园本化研修与应用

• 学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班结班

• 学习红色文化 传承革命精神

• 学校里的“交换集市”

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开

• 学校愿景源于校长的内心

• 学习运用“千万工程”宝贵经验 深化主题教育推动以学促干取得实效

• 学校举行读书月活动启动仪式

• 学习贯彻党的二十大精神——“中国式现代化与共同富裕学术研讨会”暨“中国辩证唯物主义研究会公平正义研究分会成立会议”综述

• 学习迁移理论下高中化学教学策略研究

• 学习好坚持好运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论

• 学习任务趋动下的语文教学设想、尝试和思考

• 学习运用好“坚持问题导向”的立场观点方法

• 学习活动观下的高中英语阅读课堂问题设计策略

• 学习二十大，当好接班人

• 学习投入视域下大学英语课程思政教学体系研究

• 学习贯彻党的二十大精神 携手构建“一带一路”青年命运共同体2022丝路青年论坛在北京举行

• 学习阅读“提速”策略与加深阅读理解相统一——五（上）第二单元教材解读及教学建议

• 学习贯彻党的二十大精神 谱写中国式现代化新篇章

• 学习任务群的分类设计与实施策略

• 学习任务群视角下单元统整读写教学的价值追求——以统编教材四年级下册童话单元为例

• 学习始自学“问”

• 学习《中国共产党章程》

• 学习共同体：构建县域名优骨干教师培训新体系

• 学校的起源

• 学习任务群：大单元视角下单篇课文教学策略研究

• 学习任务群视角下的整本书阅读——以《小英雄雨来》整本书阅读设计与实施为例

• 学校党建与教育教学双融合双促进的创新实践

• 学习运用好党的创新理论方法 强化服务国家粮食安全的职责担当

• 学习任务群视域下的革命文化主题整本书阅读——以《小英雄雨来》的读中推进课教学为例

• 学校劳动教育评价探析

• 学校社会工作介入高职大学生心理问题预防与矫正：“大有可为”且“大有作为”

• 学校家庭教育指导服务策略

• 学校网站“动”起来

• 学校举办“学习党的二十大精神铸就社会主义文化新辉煌”专题报告会

• 学习任务单——让思维发展有迹可循

• 学习进阶下高中数学单元复习课授课设计——以“圆锥曲线”单元为例

• 学习贯彻党的二十大精神 东方国际集团开讲“新年第一课”

• 学习困难成因分析与转化措施研究——以高一阶段学生数学学习困难为例

• 学校学生资助管理信息系统建设的研究与实践

• 学写读后感

• 学习任务群视阈下小学语文单元整体教学设计——以统编教材四年级上册第五单元为例

• 学习二十大，讲给队员听——湖北省武汉市辅导员宣讲党的二十大

• 学习任务群视域下小学高年级语文阅读教学探究

• 学习书法真不容易

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 省教育厅召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会

• 学校范围积极行为支持视角下的中、高年级学习辅导课程建设探讨

• 学校体育中考成绩管理系统的设计与开发——以福建省为例

• 学习任务群背景下群文阅读教学策略研究

• 学习任务群：语文课程内容的重大转型——语文学习任务群的设计理念与实施要领

• 学习方式与学习路径

• 学习总是走神怎么办?

• 学校体育场馆向社会开放的若干问题研究

• 学校体育活动中自制体育器材的利用研究

• 学习任务群视角下小学语文单元整体教学的策略研究

• 学习活动观视域下的初中英语阅读教学活动设计探究

• 学习贯彻党的二十大精神,抓好青年教师培养

• 学习:先秦儒家的核心属性

• 学习贯彻党的二十大精神 深入开展乡村振兴审计

• 学习任务群视域下的单元整体教学——以四年级下册第四单元教学为例

• 学校体育器材使用训练策略探究

• 学习落实新课标 促进教师专业发展——记吴正宪数学教师工作站暨国家级优秀教学成果推广应用示范区主题研修活动

• 学校会议需把握“三有”原则

• 学校适宜开“两会”

• 学习方式变革的内涵与价值

• 学习任务群视角下的《小兵张嘎》整本书阅读实践

• 学习新思想，争做新青年——青年人才推动企业高质量发展的逻辑理路及价值研判

• 学习雷锋好榜样

• 学习任务群在课堂中的实施策略

• 学习工具支持更好的课堂

• 学习党的二十大精神 阐释中华优秀传统文化

• 学习贯彻二十大精神 用好用足结构性货币政策工具

• 学习任务群视域下的主题单元整合教学——以小学语文为例

• 学习任务群模式下初中语文群文阅读教学策略

• 学校体育器材利用标准及策略的建构研究

• 血小板与淋巴细胞比值对脓毒症患者机械通气撤机结局的预测价值研究

• 学习通平台在汽车底盘结构实训应用实践

• 学习是我们一生的功课

• 学习二十大 激扬巾帼志

• 学习就是经验的改造

• 学习活动观在小学英语语法教学实施中的困境与对策

• 学习任务群视域下的童话文本价值及教学指向

• 学校文化建设与师生的文化自觉

• 学习任务群视野下知识类整本书阅读探索——以四下《十万个为什么》为例

• 学习任务群视角下驱动性问题设计

• 学习任务群视域下的单篇课文教学策略探寻——六上《月光曲》教学实录及点评

• 学习任务群视野下的阅读教学情境探索

• 学习任务群视域下的口语交际整合教学探索——以统编语文教材四年级下册为例

• 学习贯彻党的二十大精神理论征文启事

• 学习动机与沉浸体验视角下游戏化教学模式的设计与实践

• 学校通过教育部本科教学工作合格评估

• 学校举办2023音乐理论核心期刊主编学术论坛

• 学习贯彻党的二十大精神 深入推进基督教中国化福建实践

• 学习贯彻党的二十大精神 努力开创青少年宪法法治教育的新局面

• 学写小古文

• 学校举办第四届中国-中东欧国家音乐学院院长论坛暨中国-中东欧国家音乐舞蹈季

• 学习百年党史 感悟革命情怀

• 学习任务群理念下的单元统整教学——以三下第四单元教学设计为例

• 学习任务群视域下综合性学习单元的教学策略——以三下第三单元教学为例

• 学习贯彻“枫桥经验”纪念大会精神 推动社会工作高质量发展

• 学习如何才能真正发生——《中国人失掉自信力了吗》听课反思

• 学习活动观视角下初中英语单元主题语法教学实践

• 学习科学与儿童情境学习——快乐、高效课堂的教学设计

• 学习通在高职混合教学中的应用研究

• 学校管理视野下“根文化”教育理念探究

• 学习任务群理念下的小学语文“教—学—评”一体化设计要义

• 学习困难门诊爆火，成绩不好是病吗

• 学习朱治国先进事迹 做“三实”组工干部

• 学习任务群视域下的单元整组教学策略探索

• 学写漫画的启示

• 学校体育训练中体育器材的合理应用探析

• 学习先辈精神，走好人生之路

• 学习《罗素论人生》有感

• 学习贯彻中央“枫桥经验”纪念大会精神 推动社会工作高质量发展交流会在京举办

• 学习标兵“历险记”

• 学习任务单在小学英语教学中的应用路径

• 学校消防安全教育实施策略

• 学校应该教什么——面对ChatGPT的教育审思

• 学校作业精准管理下的育人方式变革探索

• 学校教科研档案数字化管理研究

• 学校综合实践活动课程的开发——以上海市市东实验学校“垃圾分类”综合实践活动为例

• 学校管理既要“致广大”，更要“尽精微”（上）

• 学习任务群视角下的情境创设误区及矫正策略

• 学习党的二十大 童心向党启新程

• 学习寓言故事 发展思维能力 提升核心素养——以统编教材三年级下册《守株待兔》教学为例

• 学校应如何加强教师队伍建设

• 学习型党组织建设中存在的问题及对策

• 学习单引导下的课内外相结合的语音教学实践探究

• 学校美育中中华优秀传统文化融合

• 学习任务群启示下的初中语文阅读教学

• 学校开展艺术素质测评工作的几点思考

• 学校教师队伍建设中数字化元素的应用尝试

• 学习共同体视域下的初中语文互助阅读教学实践

• 学习兴趣的激发路径

• 学校不是一座孤岛——泸县以“片区联动”追寻“共同优质”

• 学校体育助力竞技后备人才培养的价值探寻及推进路径

• 学习任务群视角下的单元整体教学设计——以统编版语文教材三上第六单元为例

• 学习贯彻党的二十大精神理论征文活动获奖名单

• 学校体育器材的使用与养护研究

• 学校会计管理中存在的问题与解决措施

• 学习任务群视域下的整本书阅读教学

• 学习垃圾分类，创建文明校园

• 学校体育运动伤害事故保障原则与构建路径研究

• 学校危机干预体系,能否有效应对学生心理问题?

• 学校教师孙怀君被评为国家级技能人才培育工作突出个人

• 学校党建工作虚功实做实践探索

• 学习素养视角下的跨学科主题学习教学设计

• 学习活动观在小学英语语法教学中的运用

• 学校美育抓“培元”静海教师展风采

• 学习任务群视域下的单元教学策略探究

• 学习任务群视域下前置性学习任务单的设计——以统编版语文教材三年级上册第三单元《在牛肚子里旅行》为例

• 学校会计核算体系构建与完善研究

• 学习要不要讲竞争?

• 学校应如何开展科技进校园活动

• 学习任务群视域下的小学语文课堂教学基本策略探究

• 学习规则在小学数学复习课中的应用

• 学习任务群视角下的课堂微写作设计

• 学习本色

• 学习任务群视角下小学语文阅读教学策略

• 学校应如何策划毕业礼

• 学校教育对家庭教育缺失的重塑探析

• 学校体育场地器材的利用及有效管理研究

• 学习党的二十大精神 寻访祖国绿色发展

• 学习新课标 助力新课堂——试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策

• 学习任务驱动下的导学融合——以“长方体和正方体的复习”教学为例

• 学习园地

• 学习解决问题的方法 提高解决问题的能力

• 学校管理既要“致广大”，更要“尽精微”（下）

• 学习任务群视角下的小学语文课堂教学

• 学习任务群视域下的神话单元整体设计策略

• 学习贯彻党的二十大精神 积极推进基督教中国化

• 学习恽代英精神 争做新时代楷模

• 学习二十大 法治伴我行

• 学习习近平新时代中国特色社会主义思想 汲取新时代奋进力量

• 学校社会工作视阈下高职院校学生管理的路径创新

• 学校“双减”实施中作业管理的若干策略

• 学习任务群背景下小学高年级习作能力提升路径探究

• 学校如何充分发挥好家庭教育协同育人主导作用

• 学习任务群背景下小学群文阅读教学策略研究

• 学习任务群视域下单篇教学实践研究

• 学习任务群视野下习作教学实施要义

• 学习领域中综合材料的运用策略探究——以初中美术“造型·表现”为例

• 学习二十大 童心永向党

• 学习任务群视角下现代诗教学探索——以《短诗三首》为例

• 学习进阶理论下学生计算思维培养的实践研究

• 学习任务群背景下的小学语文群文阅读实践

• 学校音乐教育数字化转型

• 学习任务群理念下的小学语文写景文教学实践——以《鸟的天堂》为例

• 学校教室照明的现状分析与标准化优化

• 学习动机对大学生创新行为的影响机制——课外活动参与的中介作用

• 学写变形记

• 学习提高阅读速度方法 精心制作《阅读提速宝典》——基于表现性任务的五上第二单元整体作业设计

• 学习素养视角下的学科项目化学习的设计——以怎样制造一个迷你“水立方”项目为例

• 学习任务群视域下“现代诗”单元的教学重构

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 奋力谱写烟台档案事业新篇章

• 学校应该怎样培养学生的劳动精神

• 学习任务群视域下整本书阅读任务设计——以《爱的教育》阅读为例

• 学校建筑绿色施工实施要点的分析及探讨

• 学校开展国防教育的实践研究

• 学习回顾中国共产党历次党内集中教育的着力点（五）

• 学习贯彻党的二十大精神 打造国有林场党建新样板

• 学习单:促进自主学习的脚手架

• 学习书法名言的四个境界

• 学习迁移：构建儿童漫画微课程的有效路径

• 学习任务群视域下大单元教学的实施路径——以五年级上册民间故事单元教学为例

• 学习宣传贯彻中国工会十八大会议精神奋力开创兵团工运事业和工会工作新局面

• 学校如何应对呼啸而来的AI时代

• 学习任务群视域下的小学语文单元作业设计思考

• 学习任务群视角下的小学语文低年级思辨性阅读教学

• 学习任务群视域下作业设计的新样态

• 学校音乐教育与思政教育的融合策略研究

• 学习方式与路径

• 学习任务群视域下的大单元教学设计研究——以四年级上册第五单元教学为例

• 学校主动作为 构建“家校携手成就”的品质教育

• 学习性评价促进高职英语翻译教学中学生翻译能力提升的实证研究

• 学习贯彻全国人代会精神 谱写全过程人民民主泸州实践新篇章

• 学习任务群视角下小学语文群文阅读教学策略

• 学校、家庭、社会合力促进学生阅读

• 学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的教学视角与策略

• 学校行动助推教师华丽蜕变

• 学习任务群视域下读写结合教学策略探究

• 学习贯彻全国人代会精神

• 学习任务群背景下的小学语文群文阅读

• 学习回顾中国共产党历次党内集中教育的着力点（一）

• 学校面临的六大“双减”挑战

• 学习传达全国人大、政协会议精神

• 学校健身气功课程的教学模式与效果研究

• 血小板分布宽度及乳酸脱氢酶用于结直肠癌伴肝转移患者预后预测的价值

• 血小板参数及血糖变化在合并颅脑创伤的多发伤患者中预测下肢深静脉血栓形成的作用分析

• 学习古典名著 习得阅读策略——五下《红楼春趣》教学

• 学习任务群结构化的价值探寻与展开逻辑

• 学习贯彻党的二十大精神 深入推进北京基督教中国化实践

• 学习有方，观察无界

• 学校安全管理的“人”和“事”

• 学习贯彻党的二十大精神 办好人民满意的教育

• 学校管理中的家校合作质量提升策略

• 学习任务群理念下“老课新教”的实践探索

• 血小板/淋巴比值与糖尿病酮症患者病情严重程度的相关性

• 学习回顾中国共产党历次党内集中教育的着力点（三）

• 学校安全工作内涵式发展实施策略

• 学校休闲运动的开展对于休闲体育产业潜在市场培育的价值研究

• 学习贯彻习近平总书记 考察浙江重要讲话精神

• 学习任务群下的习作指导课实施路径初探

• 学习任务群视域下的单篇课文学习任务设计——以《桥》教学为例

• 学习乐器的好处

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开

• 学习策略在初中英语学习中的有效运用

• 学习贯彻党的二十大精神 全力打造中国式现代化市场监管市域样板

• 学习党的二十大，争做好队员

• 学习回顾中国共产党历次党内集中教育的着力点（四）

• 学习外语的7种错误观念

• 学习党的二十大报告,《新青年》带你看哈电新“动力”

• 学习党的二十大报告,《新青年》带你看社区新气象!

• 学习任务群理念下单元整体教学设计与实施——以五年级上册第六单元教学为例

• 学校人力资源管理与员工满意度的关系研究

• 学校档案管理的改革创新策略探究

• 学习国学经典，传承中华文化

• 学习农业专业有何乐趣？

• 学校德育生态化转向推进学校德育外部系统的融合

• 学习活动观下初中英语课堂教学

• 学习在课堂之外

• 学校特色文化与思政教育的融合

• 学习微进程：一种生命视角的职教教学新范式的创建

• 学习任务群，助推习作单元教学走向精彩——以统编教材五年级上册习作单元为例

• 学习拒绝，从被拒绝开始

• 学习寓言故事 发展思维能力——以统编版三年级语文下册《守株待兔》教学为例

• 学习共同体：助力小学生数学思维的共同发展

• 学习贯彻中盐集团年会精神 各企业推进工作落实落细

• 学习新精神 推动新发展——甘南州推进乡村振兴举措

• 学校思政教育的国际经验借鉴及路径优化

• 学习两会精神 做好研究工作 推动就业创业实现新发展

• 学习英语不是一帆风顺的

• 学习任务群视域下的单篇文本教学思考——以五年级下册第八单元《杨氏之子》为例

• 学校教育教学管理与思政教育协同育人探论

• 学习任务群视角下小学语文单元整体教学策略研究

• 学习曲线早期32例小切口LINK-Sled固定平台膝关节单髁置换疗效观察

• 血小板-单核细胞聚集物表达水平在脓毒症临床诊断中的价值

• 学习重点：体会古诗中的写作手法

• 学习任务群：助力提升学生语文素养——以跨学科学习任务群的实践为例

• 学校教育信息化从融合创新到数字化转型的演变探讨

• 血小板中Toll样受体表达与急性冠脉综合征的关系

• 血小板计数、乳酸脱氢酶及可溶性白细胞介素-2受体水平评估恶性淋巴瘤患者骨髓浸润的临床价值

• 学校高质量发展的思考与实践——以陕西省西安高新第二学校为例

• 学习任务引领下的历史解释能力培养举隅

• 学校综合督导评估模式的构建与运用——以厦门实践创新为例

• 学学关于“许多”的英语表达

• 学习任务群指向下的高中作文生活化指导

• 学习贯彻党的二十大精神 奋力推动甘肃省公证事业高质量发展

• 学校体育课程“急难愁盼”的问题与解决策略

• 学校教育社会资源分类与利用研究

• 学习任务群视域下开展大单元教学的研究

• 血小板HLA-Ⅰ类抗体与输注效果的相关性

• 学习进阶理念下的初中语文字词教学策略研究

• 学习中央纪委和省纪委全会精神微体会

• 学习水的知识 珍惜生命之源

• 学校将设教练员岗位，为学生提供专业运动指导

• 学校榜样教育如何与时代同频共振？——基于对我国6省（市）4576名中小学生的大样本调研与思考

• 血小板微粒对大动脉粥样硬化型脑梗死近期预后的预测价值分析

• 血细胞指数与痴呆风险的关系：一项前瞻性队列研究

• 学习贯彻党的二十大精神 实现粮食科技自立自强 不断夯实保障国家粮食安全的基础

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育学习资料

• 学习任务群的阅读教学策略

• 学习任务群下的单篇教学实施路径探究

• 学习二十大精神 奋进新的伟大征程

• 学习二十大精神 以新发展理念引领企业高质量发展

• 学习贯彻党的二十大精神,保障儿童合法权益

• 学习任务群视野下的初中语文阅读教学研究

• 学习任务群让语文课堂展现精彩

• 学校是否也要有一个“社委会”

• 学校国防教育提升路径研究

• 学习贯彻党的二十大精神要牢记“关键词”

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 国管局举办主题教育青年代表座谈会

• 学习者：情境任务创设的起点——以统编高中语文教材必修（上）为例

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想——廉洁奉公树新风微体会

• 学习任务群导向下的初中“整本书阅读”教学

• 学习求新 比武求精 练兵求效——南平市政协党组深入开展“深学廖俊波、‘三争’作表率”行动

• 学习任务群视域下的语文学习策略

• 学习任务群视域下的高中作文教学策略

• 学校食堂食品卫生安全管理策略浅析

• 学校氛围对农村留守儿童社会情绪能力的影响：学业成绩的中介作用

• 学校培养目标的设计依据及实现路径——以上海市嘉定区M小学培养目标为例

• 学习贯彻党的二十大精神 严明政治纪律和政治规矩微体会

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 全面推进政法工作现代化

• 学习诗歌语言，培养学生语感

• 学校整体因材施教的探索与实践——以高中理科教学为例

• 学习单在小学综合实践活动课中的实践研究

• 学习典型事迹 忠实履职尽责

• 学习领会习近平总书记给中国农业大学科技小院学生的回信精神 探索粮食行业青年科技人才培养模式

• 学习任务群下的阅读教学策略

• 血小板源性生长因子受体α调控小鼠锌指蛋白阳性间充质干细胞双向分化的研究

• 学习,想说爱你不容易

• 学习践行“浦江经验” 加强生态环境保护

• 学习任务群视角下的单元化整体教学策略探究

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题：中华医学会肾脏病学分会赴延安开展主题教育实践活动

• 学习任务群大概念的提炼与教学转化——以“外国作家作品研习”任务群为例

• 学习任务群下的初中语文单元整体作业设计

• 学习任务群下的民间故事大单元教学策略

• 学习钱学森,做新时代好少年

• 学习重点：人文主题与语文要素

• 血小板计数、凝血酶原时间及纤维蛋白原对多发性创伤患者下肢深静脉血栓形成的预测价值

• 学习党的二十大精神的八种方法

• 学习进阶视阈下史料实证培养路径分析——以八年级“抗日战争”教学片段为例

• 学校心理测评工具选择中的常见问题与建议

• 学习党的二十大精神 党支部书记要发挥好四个作用

• 学习任务群:单篇课文教学的转型路径——以统编教材四年级上册《西门豹治邺》为例

• 学校如何积极主导协同育人机制建设

• 学习任务群视域下整本书阅读教学的实践与思考——以《红星照耀中国》为例

• 学习贯彻党的二十大精神谱写内蒙古公证发展新篇章

• 学习单设计与实践探赜——以“青春的情绪”教学为例

• 学习任务群下的群文阅读教学研究

• 学习进阶之“阶”的设计——以区域认知培养为例

• 学习技能 服务社会 实现个人价值

• 学习任务群视域下大单元教学的“新实践”探索

• 学习、发现与追问：我的法律人类学研究经历

• 血小板抗体筛查在多次输血白血病患者中的应用价值研究

• 学习者视域下的小学数学课堂教学

• 学校思政教育要强化对学生劳动精神培育

• 学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》

• 学习进行时 如何“以学铸魂”

• 学习数学的使命

• 学习任务群视域下的低年级识字教学探究——以统编教材二年级上册第二单元为例

• 学校心理教师在“医教协同”中的工作探讨

• 学习任务群:群文阅读的风向标

• 学校社区协同促进青少年女生体育参与机制研究——以美国TAAG项目为例

• 学习二十大、永远跟党走、奋进新征程全国青年演说大赛等你参加！

• 学校高质量发展的追求

• 学习“竹石”精神，干好物业管理

• 学习贯彻党的二十大精神 以行业高质量发展服务税收现代化

• 学习活动观在高中英语词块教学中的应用

• 学校的图书室

• 学习任务群视野下初中名著多篇整组教学策略探究——以九年级上册诗歌名著教学为例

• 学习任务群视角下的高中语文情境任务设计策略研究

• 学习任务群视域下的初中语文古诗文教学

• 学习任务群视角下情境任务教学实践

• 学习贯彻落实党的二十大精神 推进应急能力现代化

• 学校与区域、兴趣与专业、专业与职业——高考志愿填报要重视匹配度

• 学习支架下的“学习任务群”微专题教学实施——以高中语文“家乡文化生活”为例

• 学习重点：深入理解作者的复杂情感

• 学习贯彻习近平总书记关于全过程人民民主的重要论述

• 学习贯彻落实党的二十大精神 引领科技创新,支撑生态文明建设和高质量发展——提升生态系统多样性、稳定性、持续性,推进美丽中国建设

• 学习任务群设计精彩，“示径课堂”会更加出彩

• 学习任务群下的高中语文写作教学设计研究

• 学习任务群视域下传承传统文化的研究

• 血小板生成素受体激动药芦曲泊帕的药理作用及临床评价

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 坚定不移推动企业高质量发展

• 学校食堂厨房电气设计实例分析

• 血细胞衍生炎症指标与寻常型银屑病患者病情严重程度及组织病理改变的相关性研究

• 学校安全教育与管理策略探索——评《学校安全》

• 学习贯彻党的二十大精神 传承党的优良传统 弘扬优秀传统文化

• 学习任务群视域的群文阅读教学

• 学习领会党的二十大精神 持续推进珠算非遗事业稳步健康发展

• 血小板分布宽度联合正常RR间期标准差对心房颤动患者血压测量波动性的预测价值

• 血细胞分析仪下血常规标本在临检前混匀静置时间对检验结果的影响

• 学习任务群在小学语文单篇课文中的教学实践

• 学习指南, 提高儿童特应性皮炎基层规范诊治能力和管理水平

• 学校安全治理的理念转型：基于总体国家安全观的探讨

• 血细胞膜相关蛋白影响苦葛皂苷A毒杀福寿螺的研究

• 学习新时代先进典型 凝聚新征程奋进力量——新时代纪检监察系统先进典型事迹报告团巡回宣讲活动综述

• 学习任务群下的高中文言散文教学策略研究

• 学习贯彻党的二十大精神筑牢高校教师队伍思想之基

• 学习贯彻全国住房和城乡建设工作会议精神 落实倪虹部长重要指示

• 学校场域下地理实践活动的开展——以“江苏省昆山中学校园无患子落叶研究”为例

• 学校课程“三表”存在的问题、归因与改进策略

• 学习2024年全球慢性阻塞性肺疾病防治创义的几点思考

• 学校场域内养成教育对中职生道德行为促进作用的实践研究——以江苏省铜山中等专业学校为例

• 学习力导向的教学内涵与实践特征

• 学校文化需要迭代更新吗？

• 雪消门外千山绿 花发江边二月晴——回忆探寻中国粮食经济杂志社转型发展路径

• 学习情境在高中语文阅读教学中的有效建构

• 学习的不同方式

• 学习目标可视化的设计逻辑与实践路径

• 学习伟大志向，表达美好心愿——《综合性学习：奋斗的历程》活动设计

• 学习莫高精神，关爱“敦煌守护者”——记中国眼镜协会爱眼护眼公益活动第五次走进敦煌研究院

• 学习任务群视角下小学语文课内阅读理解作业设计新探——以四年级下册第五单元为例

• 学校综合实践活动课程规划研制的困境与突破

• 学习贯彻全国住房和城乡建设工作会议精神暨2023年中国物业管理协会会长工作会议在北京召开

• 学校里的石楠花

• 学校的小池塘

• 学习贯彻“两办”意见 推动行业健康发展

• 学习永远在路上 创新始终在心中

• 学习科学视域的议论文写作——以“溯因推理”为例

• 血锌和T淋巴细胞亚群及尿CMV DNA水平诊断 CMV感染相关性IHS的临床价值

• 学习任务群视域下情境创设的基本特性

• 学习任务群视域下作业链模型建构与意义解构

• 学习贯彻党的二十大精神 弘扬延安精神稳步推进各项工作

• 学习贯彻五个坚持 推动企业高质量发展

• 学校课后服务与校本课程建设的有机融合

• 雪乡星辰

• 学习枣乡红韵 传承红色基因

• 学习党史对加强党的全面领导的作用研究

• 学习贯彻全国两会精神 打造“五型”政府驻京机构

• 学校管理中的元素与结构

• 学校课后服务与校外科学场馆协同育人价值和实践反思

• 学习支架：撬动项目学习的支点

• 学校心理辅导中基于认知行为疗法的个案概念化示例

• 学习贯彻党的二十大精神 以强有力的工作举措防范化解煤矿重大安全风险

• 学习任务群下的跨学科阅读教学策略探索——以统编版小学《语文》六年级（下册）第五单元为例

• 学习贯彻落实党的二十大精神 倡导生物多样性保护,支撑生态文明建设——推动绿色发展,促进人与自然和谐共生

• 学习先进经验 加强合作交流 加快建设人与自然和谐共生的美丽济南——在中国生态文明论坛济南年会开幕式上的致辞

• 学习任务群背景下的高中语文阅读教学

• 学校思想政治教育的理论基础与实践探索

• 学习进阶视角下的高中物理大单元教学设计——以“交变电流”为例

• 学习贯彻全国生态环境保护大会精神——关于新时代生态文明建设的“七个重大”和十五个关键词

• 薛小亚：分出绿色新生活

• 学习贯彻系列会议精神 落实倪虹部长重要指示

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题：中华医学会召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会

• 学校召开校领导班子主题教育调研成果交流会

• 学习前辈精神 努力增强“四力” 建设党和人民信赖的新闻队伍

• 学习流融合历史大单元大概念教学的教学设计

• 学习贯彻全国住房和城乡建设工作会议精神推动物业管理行业高质量发展

• 学习贯彻党的二十大精神：以党建引领中华医学会麻醉学分会高质量发展

• 学习进阶理论下用生物学校本课程培养科学探究能力

• 学习任务群启示下的阅读教学

• 学校运动安全风险管理体系建设研究

• 学习情境设计的“三重门”——以《岳阳楼记》为例

• 学习任务群视域下的大单元教学设计——以统编高中语文教材必修上册第七单元为例

• 学习任务群背景下的大单元教学实施建议

• 学习目标导向对员工创新的影响：基于元分析的心理与行为机制

• 学习精英 勇担使命

• 学习二十大精神，服务教育高质量发展

• 学习中的小趣味

• 学校思政教育中的网络安全观培育

• 学习迁移理论视域下如何开展读写结合

• 学习贯彻党的二十大精神 六结合做好高校思政工作

• 学习仪式感，还是差生文具多？

• 学习贯彻党的二十大精神 奋力开创永济工运事业新局面

• 学习单导学在初中体验式生涯课堂中的应用

• 学习学习，我想对你说

• 血小板自噬与血小板功能的研究进展

• 学习任务导向美术大单元教学的内涵、价值与操作路径——以“革命传统”单元为例

• 学习任务单在小学中高段语文阅读教学中的应用现状——以部编版六年级上册《竹节人》教学为例

• 学习成果导向的职业本科学前教育专业课程改革研究与实践

• 学习任务群在小学语文群文阅读教学中的应用分析

• 学习感受点滴

• 学习任务群理念下的单篇课文教学“任务”设计策略——以《记金华的双龙洞》教学为例

• 学校开展家庭教育指导服务的理念、原则与路径

• 学校文化主题的确定原则和落地路径

• 血小板活化因子和ABCD3-Ⅰ评分预测老年短暂性脑缺血发作后进展为脑梗死的价值

• 学习任务群教学“核心”:统领、驱动、创造

• 学习任务群视角下的情境创设策略

• 学校教育管理的思政教育功能发挥

• 学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 展现财政更大担当作为

• 学习党的二十大精神 云南省语言学会2023年年会暨“三大体系”建设与云南语言学的创新发展研讨会

• 学习语文需养成的五种良好习惯

• 学习贯彻习近平总书记促进民营经济高质量发展的重要论述

• 学习贯彻习近平总书记关于财政工作的重要论述 为谱写中国式现代化新篇章贡献财政力量

• 学习任务群理念下略读课文目标确定与教学指向思考——以统编教材四年级上册《女娲补天》为例

• 学习品质发展测评模型的构建与应用

• 学习性评估：含义与策略——基于深化新时代教育评价改革总体方案视角

• 学习思想强本领 真抓实干勇担当 以主题教育实际成效推动山东青年工作再上新台阶

• 学校体育与健康融合课程的逻辑理路与实施策略

• 学习贯彻二十大精神 打造辞书传世精品——第二届中国辞书高层论坛在京举行

• 学习贯彻党的二十大精神 加快建设高质量教育体系 “第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会”在京召开

• 血小板压积对ALT小于2倍正常值上限慢性HBV感染者肝纤维化程度的预测价值分析

• 学习任务群作业的问题和应对策略

• 学习任务群视角下小学语文阅读教学分析

• 学习贯彻《办法》 全面规范伊斯兰教活动场所的依法管理

• 学习习近平新时代中国特色社会主义思想推动行业高质量发展

• 学校门面房租赁权拍卖 全部溢价成交

• 学习任务群视域下习作单元教学重构策略——以六年级下册第三单元习作教学为例

• 血型实验室中输血检验质量控制方法及输血安全策略分析

• 学习“预测”，成为积极的阅读者——《胡萝卜先生的长胡子》教学例谈

• 学校“应该”有的模样

• 学习通+BOPPPS教学设计实践——以“材料研究与测试方法”课程为例

• 学校社工专业性服务的七个策略——以湖南省“向日葵成长计划”学校社会工作服务项目为例

• 学校情感文化建设的实践路径初探

• 学习任务群背景下的单元教学策略探究

• 学习进阶视角下的高中数学课堂教学设计与思考——以“函数的零点与方程的解”为例

• 学校开展铸牢中华民族共同体意识教育的路径

• 血小板参数及凝血指标与缺血性脑卒中早期病情加重的相关性研究

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育应知应会知识点（二）

• 学校管理工作中德育工作的渗透探析

• 学习推广“四下基层”优良传统

• 学习贯彻二十大精神省级百姓宣讲团到豫光集团宣讲

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 推动钢结构桥梁行业高质量发展

• 学习钠及其化合物的视角

• 学校教育变革发展的元动能

• 学习任务群“1+X”教学策略探索——以初中诗歌教学为例

• 学习贯彻《习近平关于妇女儿童和妇联工作论述摘编》精神 为落实内蒙古两件大事贡献巾帼智慧和力量

• 学习任务群理念下小学语文大单元教学

• 学习科学视域下的课堂特征及其构建策略

• 血细胞直方图联合血液涂片分析在疟疾诊断中的应用

• 学习课程标准 领悟核心素养 尝试在课堂中分层次呈现

• 学习贯彻党的二十大精神 全面提高机关党建质量

• 学习素养下的小学科学技术与工程项目式学习设计

• 学习和研究社会工作的历史见证——《卢谋华社会工作研究文集》评介

• 学习活动观下初中英语微写作教学策略

• 学习贯彻党的二十大精神 深刻把握“两个结合”深入推进文化“两创”

• 学校的花园真美

• 学习任务群视域下单篇教学的四个转变

• 学习领会中央金融工作会议精神 为推动银行高质量发展提供坚强政治保证

• 学戏文专业，兴趣是最好的老师

• 学习任务群视阈下《烛之武退秦师》教学策略研究

• 学习贯彻全国两会精神 为保障国家能源安全再立新功再创佳绩——集团公司月度要闻综述

• 学习园地“溶解度”知识的理解运用

• 学写新诗——必修上册第一单元写作任务

• 学习圈理论观照下的小学英语阅读课堂重构

• 学习进阶与高阶思维教学——以中学生物学教学为例

• 学写申论——选择性必修中册第四单元写作任务

• 学习演奏乐器让脑子更灵活

• 学习进阶理论视角下的初中生物学概念教学实践——以“基因的显性与隐性”为例

• 学习贯彻党的二十大精神 推进媒体深度融合发展

• 学习任务群走进课堂的问题表征与优化策略

• 学习进阶理论指导下的高中物理概念教学

• 学校建筑叠合板及楼梯安装施工要点分析——以济阳第二实验中学迁建PPP项目为例

• 学校体育的思政教育意蕴及时代精神

• 学习贯彻《中国共产党政治协商工作条例》 凝心聚力助推新时代政治协商工作提质增效

• 学习型社会组织的创建与实践

• 学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命战略思想 扎实推进纪检干部队伍自身建设

• 学习运用“千万工程”经验 打好乡村振兴漂亮仗

• 学习金句 习近平论实现碳达峰、碳中和

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育应知应会知识点（一）

• 学习机会与核心素养的发展

• 学习贯彻党的二十大精神 推动幕墙行业高质量发展

• 雪溪行舟图

• 学习贯彻中央经济工作会议精神 切实推动高质量发展取得新成效——集团公司重点工作月度综述

• 学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》

• 学校教育风险的类型划分与治理策略

• 学写毛笔字真不容易

• 血小板减少程度对老年脓毒症相关急性肾损伤患者短期预后的价值

• 血小板/总胆红素与欧洲心脏手术风险评估系统Ⅱ评分对冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗术后主要不良心脑血管事件发生的预测效能

• 血吸虫病与消化系统肿瘤关系的研究进展

• 学习活动观理念下的初中英语阅读教学策略

• 学校综合实践活动德育渗透价值与策略

• 学校的变化

• 学校怎样构建体现办学特色的课程育人体系——以广东省东莞市松山湖第三小学“五育-发现”课程为例

• 学新年贺词，担青年使命

• 学校内部控制发展策略探讨

• 学校体育教学研究

• 学习共同体理念下初中生道法思辨能力的培养

• 学习围棋文化 感悟围棋魅力——主题实践教育活动案例

• 学习贯彻党的二十大精神做实做好价格认定工作

• 学习毛泽东同志的人格风范

• 学习继承发扬毛泽东教育思想

• 学校新范式——评《走向学习中心——未来学校构想》

• 学习贯彻党的二十大精神 谱写哈尔滨现代职业教育高质量发展新篇章

• 学习领会习近平文化思想，推进民办艺术高校高质量发展——大连艺术学院“十年十部原创大剧”的经验与启示

• 学校体育教学督导实施的关键要素分析

• 血小板压积、血清白细胞、血小板计数水平联合检测对肝硬化合并自发性腹膜炎早期诊断的价值

• 学习雷锋精神，营防小学在行动

• 血小板/淋巴细胞比值和C-反应蛋白与糖尿病足溃疡严重程度及预后的关系

• 学习：《关于加快建立统一规范的碳排放统计核算体系实施方案》

• 血细胞及其衍生物与冠心病药物涂层球囊介入治疗预后的关系

• 学校健康教育实践案例分析

• 血小板淋巴细胞比值、中性粒淋巴细胞比值与胆源性急性胰腺炎病人预后的关系

• 学习方式系统变革的学校实践探索——基于谢家湾学校的研究

• 学习中国共产党第二十次全国代表大会报告专题笔谈

• 学校变革视角下的教师学习

• 血小板参数联合凝血指标对急性脑梗死早期病情进展的预测价值

• 学习二十大 科普向未来

• 血小板抗体筛查及交叉配血对急性免疫性血小板减少症患者血小板输注效果的影响

• 学校无证开展分质供水案例评析

• 学习贯彻党的二十大精神 擘画网络强国新蓝图

• 学校民族团结进步教育评价体系探析

• 血小板异常升高诊断POEMS综合征1例报道

• 血小板最大聚集率和血栓最大振幅在儿童血小板无力症和巨大血小板综合征中的临床应用全文替换

• 血小板单采活化及个体差异

• 血吸虫病肝纤维化患者APRI与FIB4的临床意义

• 学习“时代楷模”弘扬英雄精神 凝聚高质量发展奋进力量

• 血细胞形态学检查室间质量评价结果分析与人员能力提高

• 血小板参数及D二聚体检测在妊娠高血压综合征早期肾损伤患者的应用价值

• 学习党的二十大精神要做到知其然更知其所以然

• 学习党的二十大精神 促进青少年事业发展

• 学校体育赋能校园欺凌治理的价值向度与实现途径

• 血小板功能检测指导冠心病抗栓治疗的应用

• 学习贯彻党的二十大精神 更好发挥税收职能作用服务中国式现代化

• 学习伦理研究的学术史考察

• 血小板衍生生长因子、Beclin1与血液透析患者血管钙化的关系

• 学校体育风险管理机制的研究进展

• 薛晓红教授治疗急性乳腺炎经验

• 学习作为实践的构成要件及存在性意义

• 血小板自噬在心血管疾病中的研究进展

• 学习动力与人的自我存在

• 学校和家庭因素与青少年抑郁的关联性分析

• 学习党史守初心 汲取力量再出发

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 凝聚服务地方经济高质量发展的强大力量

• 血小板计数/总胆红素与类风湿性关节炎疾病活动度的相关性

• 学习党的二十大精神，加快建构中国教育学——中国教育学会教育理论刊物分会2022年会会议综述

• 学习习近平总书记关于思想政治理论课建设的重要论述

• 血小板生成素受体激动剂致不良反应的文献分析

• 血小板分布宽度与持续性心房颤动患者华法林抗凝治疗稳定性的相关性

• 学习贯彻党的二十大精神理论研讨会在中国浦东干部学院成功举行

• 学习增值视域下初中地理作业的价值及优化设计路径

• 学习贯彻党的二十大精神 高质量推进海南监管局内控品牌建设

• 学习贯彻党的二十大精神 全面推进湖南法治民政建设

• 血小板减少症对围手术期的影响

• 学习新国标的体会

• 血小板黏附抑制药Revacept治疗有症状颈内动脉狭窄

• 学习型社会中博物馆教育的贡献与思考——以苏州博物馆“博物馆学校”为例

• 学校体育中健康素养教育的失衡与归位

• 血小板功能降低的老年高血压患者行鼻内镜手术的围术期护理探讨

• 血小板计数及凝血四项指标对脓毒症患者合并弥散性血管内凝血的检测价值

• 血小板活化因子在慢阻肺合并肺动脉高压中的诊断价值

• 学校文化创新的课程文化视阈

• 学习贯彻党的二十大精神——写好新时代首都实施科教兴国战略的新篇章

• 学习贯彻党的二十大精神专题辅导报告会召开

• 血小板体积分布宽度评估急性心力衰竭患者预后的价值

• 血小板/淋巴细胞比值联合血清降钙素原及淀粉样蛋白A检测在新生儿坏死性小肠结肠炎中的诊断价值

• 血小板/淋巴细胞比值、术前中性粒细胞/淋巴细胞比值、淋巴细胞/单核细胞比值在宫颈癌预后中的临床意义分析

• 血小板数值与CD19-CAR-T细胞治疗难治/复发急性B淋巴细胞白血病疗效的关系

• 血小板促进肺癌细胞A549增殖与迁移的体外实验研究

• 学习贯彻落实党的二十大精神 以“十个坚持”干事成事

• 血小板与白细胞比值在2型糖尿病合并乙型肝炎病毒感染中的临床意义

• 血细胞亚型比值和炎症指标在新型冠状病毒肺炎中的临床应用

• 血小板分布宽度与老年急性非ST段抬高型心肌梗死病人Killip分级的相关性分析

• 学习环境与自主学习能力：学习动机和专业认同的中介作用

• 学习贯彻党的二十大精神 为建设美丽中国不懈奋斗 党的二十大代表、上海城投污水处理有限公司白龙港污水处理厂污泥处理车间主任杨戌雷

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 以赶考状态谋深抓实新时代甘肃公安工作

• 学习贯彻党的二十大精神切实加强协会党建工作

• 学习平台化和行为数据化——警惕智能教育中机器行为主义的回归

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 扎实做好新时期卫生健康工作

• 血小板促进肝再生的作用机制及其研究进展

• 学习新课标，实施新课改，实现新发展

• 学习历史 鉴往察今

• 血小板在肿瘤转移中的作用

• 学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想研讨会在江西井冈山举行 黄坤明出席并讲话

• 血小板添加剂SSP+与血浆保存血小板的对比研究

• 学习至上 专业领航

• 学习投入度视角下医学生类型划分及分布研究

• 血小板活化指标对川崎病与脓毒症的早期鉴别价值

• 学习任务群：语文教学的依据与难题

• 血小板聚集功能、血液黏度及纤维蛋白原检测在急性脑梗死中的临床意义

• 血小板抑制剂联合利妥昔单抗治疗膜性肾病的效果及对血小板亢进和PLA2、BAFF的影响

• 学习者需求导向的会计职业成长生态圈创新与实践

• 血细胞参数及ANCA在川崎病早期诊断中的研究

• 血小板相关参数与急性缺血性脑卒中溶栓后预后的关系研究

• 学习工作化 工作学习化

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神

• 血小板参数对老年股骨粗隆骨折术后愈合时间影响及与下肢深静脉栓塞关系分析

• 血小板添加剂的最新研究进展及其评估

• 学校及托幼机构食堂餐饮食品的风险评估

• 血小板作为生物标志物检测标本的制备条件探索

• 血小板浓缩生长因子对正畸大鼠牙移动及牙周组织CCR-1和HO-1表达的影响

• 学习习近平总书记论“三农工作”和“数字经济”重要精神

• 血小板及相关指数在慢性阻塞性肺疾病恢复期患者中的变化及临床意义

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 答好新时代新考卷

• 学习领会党的二十大报告精髓要义的五个维度

• 学习者自主性视域下混合式教学实践研究——以能源英语课程为例

• 学习贯彻党的二十大精神，推动老一辈革命家研究再上新台阶

• 学习贯彻党的二十大精神,深刻领会“两个确立”的决定性意义,深化中共党史人物研究

• 学习贯彻党的二十大精神，以坚定文化自信推进毛泽东和老一辈革命家诗词研究

• 学校归属感对高职大学生学习投入的影响:学业自我效能感和积极学业情绪的链式中介作用

• 血小板计数与血栓弹力图参数相关性分析

• 学习共同体：激发教师专业自觉的发展模式

• 血细胞涂片分类室间质量评价模式探讨

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 在全面依法治国新征程中贡献律师力量

• 学习投入对就业胜任力的影响研究：基于学生成熟度的中介作用

• 血小板交叉配型技术在治疗白血病患者血小板输注无效中的应用

• 学校政治组落实立德树人根本任务的实践与探索

• 学习贯彻落实全国宗教工作会议精神 凝心聚力团结广大信教群众

• 学习型城区建设测评指标体系研究

• 学习金字塔理论下逆向多维法健康教育对高血压患者心理痛苦、健康素养、自护能力的影响

• 血小板在炎症反应中的作用研究进展

• 学习宣传贯彻党的二十大精神笔谈

• 学校体育伤害事故“校闹”的对策研究

• 学习参与程度对一流专业人才培养质量的影响机制及优化路径

• 学习任务群视域下中国古代山水游记散文研习教学研究——以《赤壁赋》及《登泰山记》组合阅读教学为例

• 血吸虫性肝硬化患者的护理措施初步研究

• 学习《办法》精神 依法依规做好互联网宗教信息服务

• 学习贯彻《互联网宗教信息服务管理办法》 依法加强互联网宗教事务管理

• 学习贯彻《办法》 扎实推进宗教工作法治化进程

• 学习贯彻全国宗教工作会议精神 努力开创新时代云南宗教工作新局面

• 学习财政部2020年“三个文件”的体会

• 学习贯彻党的二十大精神 深入推进新时代佛教中国化

• 学习贯彻党的二十大精神 奋力开创辽宁宗教和谐新篇章

• 学习贯彻党的二十大精神 推进新时代佛教中国化行稳致远

• 学习贯彻二十大精神推进习近平法治思想融入高校思政理论课

• 学习任弼时研究运用党史

• 血小板抗体表达和输血次数对血液病患者血小板输注疗效的影响

• 学校管理中校长提升教师积极性的策略

• 薛晓霞 张露露作品

• 血小板聚集率及血小板平均体积预测重症肺炎患者预后的价值

• 学校工程项目管理模式与目标控制研究

• 学新课标，探新模式——以《春望》微课程教学法实验课为例

• 学校食堂大锅菜烹饪方法的种类、技巧及创新探析

• 学校与岳麓高新区打造“园校”党建共同体

• 学习贯彻党的二十大精神(二)

• 学习空间构建：信息时代学习文化建设的归旨

• 学习风格理论及其对高等教育国际化的启示

• 学习共同体赋能高职教师科研能力提升：价值意蕴、内在机理与实施路径

• 学习党的二十大精神 让高质量发展落到实处

• 血小板参数动态检测及分析在ITP患儿病情评估中的应用价值

• 学习贯彻党的二十大精神 谱写无线电管理事业发展新篇章

• 薛晓霞 蒋天峰 徐凌 秦隆作品

• 学习贯彻二十大,踔厉奋发谱新篇

• 血型实验室的输血检验质量控制及输血安全研究

• 学习贯彻全国宗教工作会议精神 深入推进宗教中国化福建实践

• 学校爱国主义教育研究现状及创新路径

• 学习型城市建设背景下社区教育实践探索的研究——以天津市和平区为例

• 学校召开秋季干部培训会安排部署新学期工作

• 学习党史从百年党史中汲取前行的智慧和力量

• 血小板中hsa＿circ＿0060079的生物信息学分析与验证

• 学习三个历史决议 增强历史主动

• 学习贯彻落实党的二十大精神 全力推动甘肃农信高质量发展

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 以高质量传播助推高质量发展 贵州省新闻战线庆祝第二十三个中国记者节座谈会召开

• 学习贯彻《中国共产党政治协商工作条例》扎实做好政治协商工作

• 学校思政课程育人的实践探索

• 学习贯彻全国宗教工作会议精神 奋力做好山西省宗教工作

• 学校、家庭、社区三位一体教育保障机制研究

• 学习贯彻新修订的职业教育法 保障职业教育高质量发展

• 学习党史践初心 办好实事润民心——安阳市水利局开展党史学习教育综述

• 学校健康管理模式在老年糖尿病患者中的应用

• 学校美育的问题及突围

• 学习贯彻党的二十大精神 奋力谱写档案事业高质量发展新篇章

• 学校内部财务内控制度建设存在的缺陷与完善建议

• 学习贯彻党的二十大精神 站在人与自然和谐共生的高度谋划再生资源产业发展

• 学习任务，在童心中播下革命文化的种子

• 学校召开2022年务虚工作会议

• 学习二十大报告精神，创新“双一流”建设实践

• 学习型班级及其建设策略研究

• 血小板与冷沉淀联合输注在外科手术中的效果及对出血时间及输血不良反应的影响分析

• 学校荣获3项省级高等教育教学成果奖

• 学校获批2个省级一流本科专业建设点

• 学校召开2022年全面从严治党工作会议

• 学习共同体：架起城乡教师专业发展的桥梁

• 学校武术铸魂育人的情感教育阐论

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 守正创新做好财政工作

• 学习宣传贯彻党的二十大精神

• 血性脑脊液引流在重症动脉瘤性蛛网膜下腔出血中的应用效果

• 学习可视化表征工具软件算法设计研究

• 学校多校区数据中心融合的实践

• 学习贯彻党的二十大精神 推进金融服务再上新台阶

• 学习作品设计,体验三维创意——三维作品设计与创意的教学策略

• 学习进行时

• 学习贯彻党的二十大精神 谱写高质量发展新篇章

• 学习贯彻党的二十大精神 推进县域教育高质量发展——“振兴县域教育论坛（2022）”会议综述

• 学校开学季微生物性食物中毒事件调查及防控

• 学习迁移理论视域下高中化学教学策略

• 学习成果导向理念下工作过程导向型课程体系优化研究

• 学校流行性感冒预防控制方法及效果

• 学校建筑的特色和时代感分析——以广大附中增城区实验中学为例

• 学习丰富底蕴 党建助推发展 打造城市特色标签的时代铁军

• 学习共同体视域下的大学教学文化建设研究

• 学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的影响分析

• 学习工厂教育范式下能力导向课程创新与实施——以“控制电机应用”课程为例

• 学校党委专题传达学习党的二十大精神

• 学习型组织文化对企业知识管理的影响

• 血小板相关参数与甲状腺肿瘤的关系研究

• 血小板和淋巴细胞比值与2型糖尿病患者糖尿病足的相关性分析

• 血小板参数、凝血功能检测评价肝硬化中晚期患者肝脏损害的严重程度及其预后的判定

• 学习贯彻党的二十大精神 中央宣讲团在国家发展改革委宣讲

• 学习风格视域下大学生创新创业实践能力的培养探究

• 学习品质：回顾、反思与展望

• 学校武术普及教育：文明化对抗的开展模式研究

• 学习党史初心犹在 努力实践奋斗不止

• 学习者视角下高职院校有效课堂构建探索——以“演讲与口才”课程为例

• 学习进阶理念下的科学概念教学实践——以“力和运动”学习内容为例

• 学习迁移视角下读写一体教学课例研究

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 在中国式现代化进程中开启艺术教育新篇章

• 学校网络安全面临的问题及对策研究

• 学习领域建筑力学与结构课程思政教学探究

• 学习落实二十大精神 再创水利科研新辉煌——庆祝山东省水利科学研究院建院65周年

• 学校教师入选全国行业职业教育教学指导委员会(2021-2025年)名单

• 学习贯彻落实党的二十大精神 以高标准计量服务助推高质量发展

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 推动律师事业高质量发展

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 奋力谱写律师行业发展新篇章

• 血小板抗体筛查对临床血小板输注效果的影响观察

• 学习新版《化工建设项目安全设计管理导则》若干体会

• 学校管理过程中的法律责任风险防范 基于行政处罚公示信息的统计分析

• 血小板与凝血功能联合检测对妊娠高血压的临床诊断价值分析

• 学校医院管理系统的分析与设计

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 推动律师事业不断迈上新台阶

• 血细胞分离机采集外周血干细胞悬液成分分析

• 学习贯彻习近平法治思想需要把握好十大关系

• 学校体育高质量发展面临的问题及解决途径

• 学习支架：支持儿童学会学习的有效路径

• 学校副校长李强做客湖南教育政务网

• 学校流行性腮腺炎流行病学特征与预防控制措施

• 学习贯彻习近平总书记在省部级专题研讨班上重要讲话

• 学习贯彻习近平经济思想 开创江西高质量跨越式发展新局面

• 学习支架在美国母语写作教学中的应用及启示

• 学习到位 宣传到位 贯彻到位——省直机关工委迅速兴起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮

• 学习场域实践建构中激发学习内驱力研究——以“荣成景观树有没有必要选用南方树种”为例

• 学习贯彻习近平总书记给北京科技大学老教授的重要回信精神座谈会召开

• 学习投入量表的测量学性能研究——基于多元概化技术

• 学习贯彻党的二十大精神

• 学校会计制度改革策略及实践意义论述

• 学校手足口病暴发疫情的流行病学特征及防控措施探析

• 学校成功举办第六届辽宁经济管理论坛

• 学校思政课中法治教育启蒙式方法体系的构建

• 学习贯彻二十大精神勇担新时代新征程艺术教育的使命任务

• 学校内部流程管理的内涵、样态与实践路径

• 学习兴趣激励课堂教学模式构建与评价初探——以食品分析课程为例全文替换

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 拓展深化伊斯兰教中国化的平台载体

• 学校特色建设的九龙坡样本

• 学校后勤仓储现状与智慧管理平台建设的策略研究

• 学习贯彻两会精神 踔厉奋发做好宗教工作

• 血小板增多致假性高钾血症1例及文献复习

• 学习习近平《论“三农”工作》 踔厉推动上海乡村振兴上新水平

• 学校创客教育的定位与实施路径探析

• 学校治理与教师评价的结构困境及其理论分析

• 学习兴趣对创新能力的影响：学习策略的中介作用

• 学习型组织视域下小学初任教师专业适应策略研究

• 学习者还是消费者：互联网育儿资源的差异化使用模式

• 血细胞分析仪的临床研究进展

• 薛欣作品

• 学校心理健康教育与家庭教育一体化的建构与实践

• 学校拔尖创新人才培育课程体系的建构

• 学校体育工作改革视阈下卫生健康类院校体教融合衔接评价体系构建及应用效果研究

• 学习二十大 童心永向党——“圆山里娃的成长梦想”公益画展举办

• 学校食堂饮食营养卫生管理的开展实践探索

• 学习传承红色基因 建设人民满意医院

• 学校再定义 青岛新东方双语学校

• 学习投入度对大学生能力发展的影响机制及提升策略研究

• 血细胞单采制备富血小板血浆治疗难愈性创面的效果观察

• 学习二十大 走进新时代 奋进新征程——工程咨询行业收听收看二十大开幕会情况

• 学习型村庄：乡村可持续转型中的农村学习社区

• 学习共同体视域下高校体育教学改革的透视与反思

• 学习贯彻党的二十大精神 天津农机化技术试验服务中心深入开展技术服务 助力“三秋”农业生产

• 血小板与淋巴细胞比值和红细胞分布宽度与脑梗死的相关性研究

• 学习党的光辉历史 汲取砥砺奋进力量

• 血小板淋巴细胞比值与妊娠期糖尿病的关系

• 学校财务内控制度存在的问题及对策研究

• 学校党建品牌创建路径探索：以“红V党建”为例

• 学校物联网平台对信息技术实验课的支持——以《搭建智能充电桩》教学设计为例

• 学校饮用水现状分析及监管对策探讨

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神暨思想政治教育前沿问题学术研讨会

• 学习党的二十大：增强民营经济高质量发展信心和动力

• 学习党的二十大报告的几点思考

• 学习贯彻全会精神 同心奋斗携手前进

• 学习贯彻全国统战部长会议精神 扎实做好2022年宗教工作

• 学校教室采光不符合国家有关标准案例探讨

• 学校体育改革实践亟须法律的保障与推动——《体育法》中有关学校体育条款的研读与剖析

• 学习成果监控与评价系统设计研究与实践应用

• 学习党的二十大 推进新时代水利高质量发展——甘肃省水利厅党组组织全省水利系统深入学习宣传贯彻党的二十大精神

• 学校体育与家庭体育的有效结合

• 学校“大体育”课程的构建与实施

• 血小板参数联合骨髓涂片对血液疾病检验的效果分析

• 学校心理健康教育模式的初步探索

• 学习研究阐释党的二十大精神暨习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论高端学术论坛成功举办

• 学习共同体：高校思政课教师专业发展的新向度

• 学习任务群：课标视域下初中语文红色作品的教学转型

• 学习贯彻全国宗教工作会议精神 坚持天主教中国化方向

• 学习贯彻全国财政人才工作会议精神 推动会计人才工作高质量发展——全国财政人才工作会议述评之三

• 学习时报围绕理论特色做好党的二十大报道

• 学习传承方志敏的崇高品德 奋力担当统一战线历史使命——《方志敏全集》读后感

• 学校文化建设的“个性”挖掘

• 学校财务内部控制的难点与改进策略分析

• 学校传统体育项目“常赛”的机制与创新

• 学习动机对空中乘务专业学生学习能力的影响

• 血小板-淋巴细胞比预测宫颈癌患者预后的Meta分析

• 学校承担的教育部1+X证书专项研究课题结题

• 学校召开《武汉职业技术学院学报》编委会(扩大)工作会议

• 学习品质：提高乡村小学生学业成就的关键——基于浙江省温州市108所乡村小规模小学的全样本调查研究

• 学习习总书记指示精神 牢记国企使命担当

• 血细胞计数及脂代谢指标预测下肢深静脉血栓形成的应用价值

• 学习强国：创新高职思政教学的重要平台

• 学习先进典型 凝聚团结奋进力量

• 学习贯彻党的二十大精神 深入推进基督教中国化福建实践

• 学习党史守初心 砥砺奋进勇担当

• 学校如何落地信息科技素养教育

• 学习贯彻党的二十大精神 扎实推动乡村五大振兴

• 学习二十大 奋进新金融

• 学习二十大精神 踔厉奋发 感悟新时代思想 勇毅前行

• 学习贯彻党的二十大精神中央宣讲团报告会在济南举行

• 血小板与淋巴细胞比值和中性粒细胞与淋巴细胞比值与急性冠脉综合征患者经皮冠脉介入术后短期预后的相关性分析

• 学习《全国高标准农田建设规划（2021—2030年）》贯彻国家粮食安全战略

• 血小板与中性粒细胞比值对急性缺血性脑卒中静脉溶栓患者功能结局的预测价值

• 血小板计数对PDA极低出生体重儿布洛芬治疗失败的影响

• 学习贯彻党的二十大精神(一)

• 学校固定资产的管理和清查工作探讨

• 学习新修订审计法 开拓审计新思路

• 血细胞多参数分析在大细胞性贫血疾病鉴别诊断中的应用

• 学习贯彻中央统战工作会议精神 奋发有为做好新时代宗教工作

• 血细胞分离单采术在血液病护理中的应用分析

• 学习者需求导向下的科研信息素养教学内容优化——基于网络用户信息行为的研究

• 学校本位视角下高职院校“三师型”教师队伍建设策略探析

• 学校组织田径队三策略

• 血小板中性粒细胞与淋巴细胞比值对急性心肌梗死患者预后的判断价值

• 学校社会工作与思想政治工作融合创新策略

• 学习党的十九届六中全会笔谈

• 学校文化建设的三个着力点

• 血型正反定型不符和凝集减弱的原因分析及处理

• 学校社团活动对体育大学生创新思维发展的影响研究

• 靴形喷射耦合喷油参数对柴油机燃烧排放性能的影响

• 学习《黄帝内经》藏象学说的心得

• 血型实验室中输血检验质量控制方法及输血安全策略分析

• 学习通和BOPPPS的混合式教学模式实践

• 学校如何实现变革？——基于杜郎口中学变革的经验与反思

• 学校体育文化价值取向及实践路径研究

• 学校举行第二届中华传统文化活动周暨第十六届社团文化节

• 血小板与淋巴细胞比值在急性前壁心肌梗死后左室血栓形成中的临床价值

• 学习科学视域下的中小学人工智能教学资源应用策略

• 学校召开春季干部培训会安排部署2022年党政重点工作

• 学校召开春季干部培训会传达学习省委省级领导干部和市厅级主要负责同志读书班会议精神

• 学习型党建文化引领企业高质量发展

• 学习时间

• 学校积极心理环境的构建

• 学校入选浙江省首批技能人才评价专家培养基地

• 学校体育看台单钢柱钢结构张拉体系模块化施工技术

• 学校党组织如何在“双减”工作中发挥作用

• 学习贯彻十九届六中全会精神 做“两个确立”的坚定拥护者

• 学习贯彻二十大 奋发有为建新功

• 学校书法教育的“方法”探寻

• 学习

• 学习贯彻落实新修订《体育法》 构建全员全域全季学校体育新格局

• 学习百年党史 感悟精神力量

• 学校课程情境的语境论特征与分析模型

• 学习 “云端漫步”成常态

• 学习活动观视域下高中英语读写一体化教学路径探究

• 学习斯波索宾《和声学教程》之宏观把握——以非作曲专业学生为例

• 学校后勤工作的一点思考

• 学习贯彻二十大精神 加快建设林产品贸易强国

• 学校国防教育课程整合策略探讨

• 学校消防安全教育研究

• 学校体育中提升学生耐挫力的策略

• 学习“转观念、勇担当、强管理、创一流”主题教育心得体会

• 学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 推动新时代新征程文艺事业大繁荣大发展

• 学习创新促发展 示范辐射创特色——江苏省初中名校长工作室（主持人：陆海军）简介

• 学习贯彻党的二十大精神 加快推进国家公园建设

• 学习贯彻党的二十大精神 加快建设高质量教育体系

• 学习新课标，走进科学教育新时代——《义务教育科学课程标准（2022年版）》的落实意见

• 学习类微信公众号建设者职业要求及传播策略——以区域小学科学公众号为例

• 学习全会精神 增强从业自信

• 学校体质健康标准测试中的马太效应

• 学校推进《家庭教育促进法》落地的行动探索

• 学校体育教育高质量发展的玄武实践

• 学习强国平台融入高职医学课程思政教学浅析

• 学校课程设计力：广度、深度和精度

• 学习与实践,提升教师专业核心素养——《教学月刊·小学版》(数学)2022年第9期导读有感

• 学校管理中小学校长的必备素养和改善路径

• 学校中层管理者要具备“五项智慧”

• 学习十九届六中全会精神，发挥思政课铸魂育人功能

• 学校德育工作需着力三个维度

• 学校管理的“高”“低”“进”“退”

• 学习故事：四两拨千斤

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 五育并举办好人民满意的教育

• 学习新课标 把握新变化 践行新理念

• 学习新理论,奋进新征程 为实现教育强国而奋斗

• 学习强国 首个“红视频”制作基地长沙揭牌

• 学习京剧《贵妃醉酒》体会

• 学习型家庭构建的关键策略

• 学校如何变革人才培养模式

• 学校散学典礼：指向生长与收藏——以一年级第一学期为例

• 学校管理“腰”板要硬

• 学校治理现代化 让“以学生为中心”切实落地

• 学习贯彻党的二十大精神 做好煤炭清洁高效利用大文章

• 学习·探索·提升——2023届高三一轮复习浅析

• 学校建筑设计特点及创新设计路径研究

• 学习研读《习近平谈治国理政》（第四卷）征文启事

• 学习共同体：高职院校思政教师教学能力提升的研究

• 学习金字塔理论在小学数学作业设计中的应用

• 学习任务群指导下，高中语文阅读教学策略分析

• 学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期中国佛教协会和全国佛教界的首要政治任务

• 学习贯彻党的二十大精神 积极推动佛教中国化在青海的生动实践

• 学校教学教研工作中的科学化管理

• 学校氛围与留守青少年抑郁的关系：感恩与自我控制的中介作用

• 学习共同体视角下小学数学课堂师生互动行为分析

• 学校课程体系的建构路径探索——以邵武市通泰中心小学“日新树”课程体系为例

• 学校治理与学生管理：当代高校学生事务管理的革新向度

• 学校对家庭教育的价值实现研究意义

• 学习孔子美育思想 培养全面发展人才

• 学校中层管理者的“破茧力”

• 学习贯彻党建法规 建设过硬战斗堡垒

• 学习新时代“枫桥经验” 创新基层思想政治工作

• 学习的魔法藏在用心的劳动里

• 学校现代化治理体系的构建

• 学校管理的“十先十再”

• 学习贯彻走深走实 扛起使命谱写新篇——省政协学习贯彻中共二十大精神综述

• 学习，在自读课中真实发生

• 学习贯彻党的二十大精神推动我省营造林任务高标准高质量完成

• 学习的快乐，在与时俱进中

• 学习中心教学理论下高中历史课程思政教学设计的探究

• 学校阅读生态圈构建研究

• 学习两会精神 深耕教育园地

• 学校高质量发展,需要有效的校本教研作支撑

• 学习一门新语言遇到的困难

• 学习一门新语言的秘诀

• 学习——让我如何爱上你

• 学习贯彻落实好全国宗教工作会议精神 积极推进全区坚持藏传佛教中国化方向

• 学习全国宗教工作会议精神有感

• 学习全国宗教工作会议精神的体会

• 学校开展学生心理健康教育心理剧的作用及思考

• 学校特色发展背景下思想政治课渗透心育文化探析

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 奋力开创新征程党的工运事业和工会工作新局面

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 奋力谱写甘肃能化集团高质量发展新篇章

• 学习贯彻习近平总书记给山东省地矿局第六地质大队全体地质工作者回信精神座谈会召开 深入学习贯彻习近平总书记回信精神 为保障国家能源资源安全作出新贡献

• 学习党的二十大报告精神 劳模工匠话心声

• 学习新课标 助力新课堂——《教学月刊·小学版》（数学）2022年第10期导读有感

• 学习《指南》,追随幼儿——《指南》精神在幼儿园班本课程中的体现

• 学习通平台辅助下的高职英语混合式教学思考研究

• 学校办学要有定力

• 学校STEAM教育生态发展例析——以合肥市蚌埠路第五小学为例

• 学习劳模事迹,《中国纺织劳模大典》(2021)开始征订!

• 学校财务预算管理中存在问题及对策

• 学习贯彻省委经济工作会议精神 切实做好企业档案工作

• 学习生涯规划 提升文化自信——上海电子信息职业技术学院(闵行校区)学子尽享两大学习“盛宴”

• 学校教师人事档案管理的几点思考

• 学校办学理念的本质与内涵思考

• 学习质量评价人员培训设计与实施

• 学校“一体化”德育建设初探

• 学校要鼓励教师撰写教育教学文章

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 推动湖南民办中小学高质量发展

• 学习贯彻省第十二次党代会精神 奋力谱写机构编制高质量发展新篇章

• 学校结核病防控

• 学习进阶视角下的数学课堂教学研究——以“平面图形中的数量积问题”教学为例

• 学习报告体会

• 学校国防教育要“炼体”更要“入心”

• 学习党的二十大精神 促进区域高质量发展

• 学习方法要适合自己

• 学校体育训练中运动损伤的原因及预防思考

• 学习“杠杆”防风险，诚信经营促发展——高职院校财务管理课程思政教学案例设计

• 学习靠什么？

• 学习行为分析视角下高职教师线上培训评价指标体系的设计

• 学校精准教学的创新实践——基于个性化学情数据的“自主组团约课”模式探索

• 学习党的二十大精神，开拓新发展征程

• 学习社区在家园共育中的实践策略

• 学习历程方案：让学生经历“真学习”

• 学习二十大，童心永向党 浙江省温州市南浦小学

• 学校心理辅导要谨防过度医学化倾向

• 学校心理辅导室评估：原则、内容与方式

• 学校会商小组应用于青少年学业情绪问题干预的实践探索

• 学习二十大 奋进新征程 “读报告谈体会说感想”之一

• 学习贯彻重庆市第六次党代会精神主题征文启事

• 学习历史的益处

• 学校要善于发挥家委会的作用

• 学习领会贯彻党的二十大精神 为加快建设农业强国做出机械化贡献

• 学习贯彻党的二十大精神 弘扬劳模精神 感悟伟大成就 凝聚奋进力量

• 学习群文阅读 提升语文素养

• 学习者视角下高职院校课堂革命的内涵与策略

• 学习贯彻习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话 坚定拥护“两个确立” 坚决做到“两个维护”

• 学习党的十九届六中全会精神 书写企业高质量发展的新时代答卷

• 学习贯彻全会精神 不忘初心砥砺前行

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 党办要学在前头、干在前列

• 学习任务群提高习作单元教学实效

• 学习苏东坡珍贵情怀 涵养自贸港清廉风气

• 学习不主动，怎么办呢

• 学习落实风掠班组：亮点特色精彩纷呈

• 学习贯彻“第一议题”的实践与探索——以K设计院为例

• 学习任务群视域下高中语文大单元教学设计

• 学学这些护眼法

• 学校档案管理现代化建设的措施探讨

• 学校对家庭教育指导策略有效性研究

• 学习英模砥砺奋进 新征程上续写新篇

• 学习一定要脚踏实地

• 学习党史守初心 践行使命开新局——安徽省文物考古研究所深入开展党史学习教育综述

• 学校文化生态构建思路研究——以数学文化为例

• 学习榜样 争做时代“大先生”

• 学校德育建构的理念设计与实践路径

• 学校教育科研“集群化”管理：理论基础、实践方式和保障机制

• 学习《习近平谈治国理政》第四卷理论研讨会在呼和浩特市召开

• 学习党史、中国红色文化的思考

• 学校管理的意义追问

• 学校，一方盛开的童年原风景——江苏省泗阳县实验小学办学文化解读

• 学习路上

• 学习《幼儿园保育教育质量评估指南》有感

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 迈向高质量基础教育体系构建新征程

• 学校文化的实践表达

• 学习活动观下的初中英语诗歌教学实践与思考

• 学校体育场地器材开发利用创新策略

• 学校档案管理的优化方法研究

• 学习百年党史 提升六种能力

• 学习习近平关于档案工作、历史学习与研究、文化遗产保护重要论述知识问答

• 学校大型教学活动中思想道德教育的探索途径

• 学习党的二十大报告的方法论

• 学习二十大 奋进新征程 “读报告 谈体会 说感想”之二

• 学习贯彻落实《条例》精神 奋力推进双鸭山统战工作高质量发展

• 学习型社会背景下老年教育学习支持服务体系构建探索

• 学习活动观在高中英语课堂教学中的应用

• 学校是我的舞台——记湖南省第三届“乡村好校长”谢晋

• 学习习近平新时代中国特色社会主义思想努力做好新时期地方党报新闻宣传工作

• 学习宣传贯彻党的二十大精神推动全面贯彻实施宪法

• 学习不止步，规范行长远

• 血虚如何进补

• 学校创新型人才培养的实践与思考

• 学校要发展，必须先发展教师

• 学习任务群，换个方式学习语文

• 学校主动作为，缓解“双减”焦虑

• 学校微信公众号：关键在用好

• 学习活动设计要从儿童出发

• 学校层面贯彻学习新课程方案、新课标的六大策略

• 学校内涵提升应有定力重细微

• 学习森林防火知识 护卫绿水青山

• 学习说明文,要挖掘文学价值

• 学习贯彻党的二十大精神 为加快建设海南自贸港提供有力人才支撑

• 学习领会和贯彻落实党的二十大精神 全力以赴有序推动海南城乡建设绿色发展

• 学习可视化在企业培训中的应用

• 学校德育品牌培育的目标与原则

• 学校心育工作“医教协同”路径思考

• 学习贯彻党的二十大精神，办好人民满意的首都教育

• 学习党的二十大报告，他们这样说

• 学习成果认证支持军事职业教育的方法

• 学习“碳和碳的氧化物”之三部曲

• 学校集体备课现状分析及对策

• 血小板功能检测技术辅助经皮冠状动脉介入术后抗血小板治疗的应用进展

• 学习力，让学生成长更有力量

• 学习中心走班制：开启孩子的VIP课堂

• 学写作,首先要学会观察

• 学习中心模式下，优秀教师何以诞生

• 学校家庭教育指导体系构建的行动图式

• 学校管理何以“目中有人”？

• 学校家委会建设策略

• 学习贯彻工会法 集体协商促和谐

• 学习激励，使小学美术教学课堂充满活力

• 学校线上教学的管理路径探索——疫情防控常态化背景下

• 学校管理要做到“四毋”

• 学校文化，赋能学校高品质发展——我的办学探索与实践

• 学习数据支持的小学高年级英语阅读认知策略培养——以4B M3U1P4 The old tortoise and the little bird为例

• 学校体育提升学生体质健康的路径探讨

• 学习做一名让老师和孩子都感到幸福的好家长

• 学校社会工作理念在学生队长工作中的应用研究——以G省警察职业学院为例

• 学校食品安全应有“健康广视角”

• 学校的运动会

• 学校艺术教育，如何以艺术化育人心——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

• 学习型组织理论下的员工团队管理策略分析

• 学习“主角”埋头干 当好“配角”也荣光

• 学校“红领巾奖章”实施办法的思考和探究

• 学习习近平新年贺词 中国青年践行使命担当

• 学习场论视野下幼儿美术课程的实践探究

• 学习故事“拯救”花店——站在儿童立场的区角游戏分析与改进

• 学校课程与课后服务深度融合研究探讨

• 学习焦裕禄精神 迎难而上勇担当

• 学习难点，教学整合的出发点——以北师大版教材四年级上册“角的认识”为例

• 学校档案工作的规范化与标准化管理探讨

• 学习新课标 树立新理念 明确新方向——《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》学习与思考

• 学习节气知识，感知天地融通

• 学习贯彻习近平总书记重要指示精神 推动湖北政协委员读书活动持续深入开展

• 学习任务群视域下大单元教学的实施路径——以四年级上册“神话故事”单元为例

• 学习任务群理念下单元微习作的构建与实施

• 学习活动观下的高中英语课堂教学问题设计策略

• 学校变革究竟要变什么？

• 学习服务培训机构的背景及相关调查研究

• 学习来不得花拳绣腿

• 学习方式对学生学习力培养的积极影响

• 学校质量、个人禀赋与教育回报的城乡差距

• 学校管理的“三重境界”

• 学校管理应多一些系统思维

• 学校家校合作途径探究

• 学习贯彻习近平法治思想 深化公安执法规范化建设

• 学校落实义务教育新课程方案的对策建议

• 学习迁移理论在《高频电子线路》教学中的应用

• 血小板-淋巴细胞比值和血红蛋白-血小板比值对直肠癌的诊断价值

• 学校系统合作式心理咨询实践研究

• 学校系统合作式心理咨询

• 学校社会工作制度化的发展与阻碍

• 学习体验视角下线上体育教学现状及对策研究——以上海市杨浦职业技术学校为例

• 学校教育：本质、组织与哲学

• 学校发展性督导评价的理性认识与行动策略——以上海市浦东新区的实践与探索为例

• 学校安全治理中信息技术手段的运用策略——评《校园安全与危机处理》

• 学习贯彻二十大 踔厉奋进新征程 全省机构编制系统主题演讲比赛成功举办

• 学写英文日记

• 学习贯彻二十大 组工干部再出发

• 学习贯彻新党建法规为强军事业提供坚强组织支撑

• 学习是硬道理

• 学习汉语的诀窍

• 学校高质量发展,需坚守长期主义发展观

• 学校文化

• 学校课程建设的问题和对策研究

• 学习木偶表演（英文）

• 学习杨善洲

• 学习共同体视域下促进学生学习力的实践研究

• 血小板参数联合凝血功能检测在妊娠期糖尿病中的应用研究

• 学习百年党史 提高“政治三力”

• 学习二十大 奋进新征程 “读报告 谈体会 说感想”之三

• 学校教师队伍建设的有效途径——以南宁市青秀区长堽小学为例

• 学习新思想 落实新要求 奋力开创新时代政协工作新局面——全省政协持续推动中央政协工作会议精神走深走实

• 学习弘扬焦裕禄精神——中国共产党人的精神谱系之十

• 学习红色文化，不忘革命初心

• 学习共同体下小学生数学高阶思维能力的培养

• 学习日志在初三体育中考选项学习中的应用

• 学校档案管理工作改进思路与创新策略摭探

• 学习场论视野下深度学习问题群的“三破三立”

• 学习型组织理论视阈下高职院校教学团队建设

• 学习贯彻党的二十大精神省委宣讲团走进省农业农村厅进行宣讲

• 学习物理学史 培养高中物理学科核心素养——以“2019年司南版普通高中物理教科书”为例

• 学习任务群视域下的小学语文作业设计策略

• 学校内部管理三部曲：气顺、心悦、神往

• 学习东部经验 绘就最美乡村——广东省粤黔协作工作队黔西南工作组助力黔西南州建设五类集成示范乡村

• 学校劳动教育基地建设的实践探索

• 学校的“灾害教育”必不可少

• 学校高效管理有效路径初探

• 血小板功能和炎症标志物对原发或继发性血小板增多症的诊断价值

• 学校文化建设中如何体现师生主体性

• 学习二十大精神

• 学校文化生长记

• 学习迁移理论在生物衔接教学中的应用

• 学习,最重要的是运用而不是考试——《我在奥地利中学看到的教育》导读

• 学校教育信息化发展的三条路径

• 学校——防震减灾教育的主阵地

• 学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 国家广播电视总局部署当前和今后一个时期广播电视和网络视听相关工作

• 学学“能文能武李延年”

• 学习党史要把劲用在力行上

• 学校德育视角下学生心理健康教育的创新

• 学习有方法 功夫在平时

• 学习党史践使命 同心抗疫办实事

• 学习要有方法

• 学习共同体理念下高中英语词汇立体教学法例谈

• 学习共同体视角下的小学语文教学优化策略

• 学习习近平总书记关于文化建设重要论述的思考

• 学习让工作动力十足

• 学校建筑设计的特点及创新

• 学习型社会视角下“校企+”服务农民职业教育实践探索

• 学习型社会建设背景下首都女性终身学习的调查研究

• 学习型城市建设背景下终身教育思想引领家校社协同发展行动变革

• 学习动机激励法在初中语文教学中的应用——以《桃花源记》教学为例

• 学习领会总书记在太原国企讲话，要理解好六大关系

• 学习贯彻党的二十大精神 凝聚现代化强区建设新动能

• 学习科学视域下高中语文单元教学内容的选择与确立

• 学校体育中“教会、勤练、常赛”策略的探析

• 血小板与淋巴细胞比值与急性脑梗死患者预后的相关性研究

• 学习，从阅读开始

• 学习百年党史 铸造高尚医魂

• 学习任务群视域下的小学高年级语文阅读教学例谈

• 学习任务单在习作单元教学中的设计与应用——以统编版语文三年级上册习作单元教学为例

• 学习的苦与乐——四年级心理辅导课教学设计

• 学校与家庭协同教育教学的策略研究

• 学习任务群下的高中语文群文阅读教学研究

• 学习评价在小学科学控制变量活动中的运用研究

• 学校不能过度管理

• 学习单:低阶思维与高阶思维的双向关照——基于大数据诊断的精准教学干预

• 学校和学宫相伴 儒雅与儒学共生——基于中华优秀传统文化教育的小学特色文化建设与思考

• 学校班级建设与管理的有效策略

• 学习叶圣陶思想 助力农村学生语文自学能力成长

• 学校文化热的冷思考

• 学校高质量发展，需要彰显特色办学的文化魅力

• 学校电子档案管理应用区块链存储的有益探索

• 学习调研谋发展 交流互鉴促提升——黑龙江省档案馆赴河南省档案馆学习调研

• 学校预防青少年近视可为的思考与实践

• 学校主导下“校家合力”预防和减少青少年近视研究

• 学习贯彻党代会精神 建设更高水平的健康岛

• 学习力提升视角下的初中数学学习共同体构建策略研究

• 学校文书档案管理中存在的问题及应对措施

• 学习贯彻孙伟主席讲话精神 以模范机关建设为抓手 推动政协机关工作全面提质增效

• 学习领会“五个必由之路” 全面提升职工群众幸福感

• 学习实践积累增强“续航能力”

• 学习贯彻全国两会精神团结动员广大职工为实现各项目标任务贡献智慧力量

• 学校人事档案数字化管理研究

• 学校应重视办学理念的“第二功能”

• 学习、思变、聚焦，家电制造业破局新思路——2022年度领军家电班第八期开课

• 学校如何引导学生正确休闲

• 学习共同体视角下小学数学课堂师生互动行为研究

• 学校结核病防控策略

• 学习任务群视域下的高中语文活动性课程探索

• 学习者在线学习满意度影响因素及提升策略实证研究

• 学习通平台在《网页设计》翻转课堂教学模式中应用研究

• 学习党史的力量

• 学校围棋教学用书首发 注重幼儿兴趣培养

• 学校仪式教育视域下育人的价值与思考

• 学习书法的点滴体会

• 学习任务的设计机理

• 学习学和智慧学

• 学习曲线

• 学校门口的“交警老师”

• 学习习惯对转化初中英语“学困生”的积极作用

• 学习二十大 永远跟党走

• 学校更应该让学生“爱智慧”

• 学习力在“语言建构与运用”中生长——《西门豹治邺》教学实录及反思

• 学习金融专业可以选择哪些美国院校？

• 学戏新体验

• 学修车

• 学习,生长智慧——走进江苏省无锡市“慧学”小学语文学科研究团队

• 学习卡在小学语文课堂教学中的运用

• 学习美美与共，丰富艺术触角——八大美院介绍

• 学校勤俭教育实施策略

• 学习任务群理念在单篇教学中的实践——以二上《曹冲称象》为例

• 学习党的二十大精神，海内外学子在行动

• 学习党的历史决议 贯彻党的思想路线

• 学习三个敬畏，践行当代民航精神——空中乘务专业实习教学管理案例研究

• 学习贯彻习近平经济思想 推进地方金融企业高质量发展——以厦门H公司的转型发展为例

• 学习任务群背景下语文备课策略例谈

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 久久为功推动校园足球高质量发展——教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在全国青少年校园足球工作领导小组第七次会议上的讲话

• 血小板配型输注，让科技引领输血

• 学习二十大精神 开创安全管理新篇章

• 学习共同体：让小学生的数学学习走向高效

• 学习进阶理论下学生计算思维培养的实践研究

• 学习进阶：科学单元项目化学习设计策略

• 学校美术教育中引入民间美术的价值和意义

• 学习活动观启发下的小学英语作业设计

• 学习课程标准,首要任务是明确课程目标和方向

• 学习贯彻《信访工作条例》 全面加强和改进新时代信访工作

• 学习贯彻党的二十大精神中央宣讲团报告会在呼举行 吴瀚飞作宣讲报告 孙绍骋主持 王莉霞出席

• 学习任务群视域下的小学高段整本书阅读教学实践

• 学习任务群视域下的小学语文要素教学实践——以五年级上册《猎人海力布》为例

• 学习领会全会精神 奋力走好赶考之路

• 学习迁移理论在高中物理教学中的应用探讨

• 学习科学视域下的小学语文课堂教学问题审视与对策思考

• 学习情境中的口语交际互动实践——以四年级下册《转述》为例

• 学校美育落地的三个立足点

• 学校美育有赖于“双减”政策落实

• 学习书法须由思到悟

• 学习贯彻党的二十大精神，以坚定历史自信继续深化党史研究

• 学习投入及影响因素研究综述

• 学校人事档案管理信息系统建设的探讨

• 学校社团思政教育阵地建设研究

• 学校档案管理工作之我见

• 学习任务群在单元教学中的架构——以统编版语文六年级上册第八单元为例

• 学习雷锋、研究雷锋精神的一个新样本

• 学习任务群导向下提升口语交际素养的探索——以《商量》教学为例

• 学习表达 迁移巧练

• 学写简单的研究报告

• 学习迁移理论在高中自然地理教学中的应用

• 学习雷锋好榜样——《雷锋的故事》“家校共读”交流会设计

• 学校早餐计划对儿童营养及健康影响的系统评价

• 学校德育工作路径的探索与创新

• 学习语言文字运用，从“造句”开始——第一学段“造句”教学优化策略初探

• 学习宣传贯彻党的二十大精神大家谈

• 学习，无惧迟到

• 学习贯彻党的二十大精神省委宣讲团在省委教育工委宣讲

• 学习二十大 争做好队员 童眼看硕果(五)

• 学校开展课后服务的优化策略

• 血吸虫病传播阻断地区环介导等温扩增技术机构检测钉螺血吸虫感染性效果

• 学校荣誉奖励项目须平衡

• 学习任务群在高中语文单元教学中的应用策略

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 推动新时代公安工作高质量发展

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 省教育厅党组书记、厅长申红兴作党的二十大精神专题宣讲

• 学习进阶理论下的高中数学解题教学策略研究

• 学习党史筑根基 履职为民开新局

• 学习本色

• 学习的观念决定教育的高度

• 学习共同体视域下初中英语读写结合教学模式研究

• 学校家庭社会“三位一体”协同育人教育管理体系及实施模式探讨

• 学习强国“百灵”视频频道采编创新的探索与实践

• 学习落实二十大精神 加快建设农业强国

• 学校业余足球队的训练策略与研究

• 薛小厨的荷包蛋

• 学习贯彻中共二十大精神 积极促进“两个健康”

• 学习全会精神凝聚奋进力量在新征程上续写宁波对台工作新篇章

• 学习进阶视域下单元教学的研究与实践

• 学习活动观视域下基于主题语境的初中英语听说教学实践探究——以人际交往话题复习（Parties）翻转听说课为例

• 学习活动观视域下的高中英语听说课教学实践

• 学习贺信精神 做好新时代党的少年儿童工作

• 学习任务群在古诗文群文阅读教学中的应用策略

• 学校体育社团活动发展的实践与探索

• 学习任务群视角下小学语文思辨性阅读教学方法探究

• 学习贯彻新课程标准 把握英语教学新方向

• 学校体育与健康教育的融合发展分析

• 学习解读型观察 引发创意化表达——三上《搭船的鸟》(第二课时)教学

• 学习从不同角度提问——《夜间飞行的秘密》(四上)教学设计及评析

• 学校主体责任视野下的小学校园欺凌问题研究

• 血性之礼赞

• 学习语文不能要求速成

• 学校的小菜园

• 学习任务群视域下的小学古诗文教学——以六年级下册《春夜喜雨》为例

• 学校的古樟

• 学习闽南戏曲 传承闽南文化

• 学习圈点批注 让阅读更高效

• 学校阅读:“9步5课”教育实验述要

• 学习迁移理论在体操教学过程中的应用思考

• 学习践行习近平法治思想，做尊法守法的新时代大学生

• 学习雷锋精神 弘扬时代新风——广西科技情报研究所期刊社深入社区开展科普服务活动

• 学习迁移理论在高中化学教学中的实践

• 学习方式的转变与学习能力的提升

• 学习新精神 奋进新征程——河南省各级审计机关认真学习贯彻党的十九届六中全会精神

• 学校管理者与学校制度文化建设

• 学习鲁迅精神最重要的是培根铸魂

• 学习谢荣策 永远跟党走——“谢荣策中队”风采录

• 学校传达学习2022年全国两会精神

• 学习新职业教育法 加强校风学风、师德师风建设

• 学习情境创设有效，高阶思维发展无限——以小学《语文》四年级上册第四单元为例

• 学校开展帮扶村困难群众温暖过冬暨双节走访慰问活动

• 学习放牧（外一首）

• 学校体育训练中运动损伤的原因及预防

• 学校安全文化与劳动教育共育机制的探索

• 学校

• 学习贯彻党的二十大精神理论征文启事

• 学习二十大 开创新局面

• 学校情感教育因素弱化的危害、成因及对策研究

• 学校处理校外关系的原则

• 学习《新时代注册会计师行业人才工作指导意见》的几点体会

• 学习强国视角下高职院校图书馆阅读推广服务的路径研究

• 学校社会工作介入大学生心理健康教育的模式

• 学习“三位数乘两位数”三要点

• 学写科幻故事

• 学校作业管理的“三个坚持”

• 学习英雄榜样 践行革命精神——“娃娃班中队”风采录

• 学校少工委牵头 盘活社区少先队活动资源

• 学习故事理念下幼儿园创造性游戏的有效开展

• 学校简介

• 学校教师职业倦怠对策研究

• 学习贯彻党的二十大精神 全面加强新时代人大工作

• 学习贯彻党的二十大精神 深入践行全过程人民民主

• 学习任务整体性设计的特点与策略

• 学习研究需要学习理论的有力支持

• 学校抗疫日记

• 学校社会工作介入中小学心理健康教育实践初探——以上海市宝山区为例

• 学习共同体探索中的语文学习设计及课例分析——以统编版语文五年级下册《手指》一课为例

• 学学"打招呼"

• 学习应该是常态化的“现在进行时”

• 血细胞及其衍生参数在子宫内膜异位症中的临床诊断价值

• 学习故事评价法在幼儿自主学习中的运用

• 学习贯彻党的二十大精神 以绿为底绘就大国首都壮美生态画卷

• 学习高一物理动力学应注意的几个问题

• 雪仙子

• 学习书信写作 挖掘文化价值

• 学习力培养以及中学数学的教学对策

• 学习和成长是一生不变的主题

• 学习革命先辈,做新时代好少年

• 学习导图：推动整本书阅读的品质进阶

• 学校档案管理信息化及科学化建设探讨

• 学习新修订审计法体会之财政审计

• 学习任务群 伴随语文行

• 学校阅读：教师行动视角下的“9步”

• 学校举办学习宣传贯彻党的二十大精神专题读书班

• 学习共同体在普通高中化学教学的构建策略

• 学习的味道

• 学习活动观下初中英语课堂教学

• 学习理解“吃亏是福”

• 学校、家庭、社区三位一体的青少年体育锻炼联动机制构建研究

• 学习贯彻党的二十大精神 打造新时代高质量教师队伍

• 学习宣传贯彻党的二十大精神主题征文投稿须知

• 学习共同体下的高中历史教学

• 学习贯彻党的二十大精神 成都市委宣讲团专家库成员名单

• 学习贯彻党的二十大精神省委宣讲团报告会举行 施小琳作宣讲报告 王凤朝主持

• 学习从孩子的视角看教育

• 学习环境我适应

• 学校后勤的劳动育人功能开发研究

• 学校建设的十一个三位一体(下)

• 学习贯彻党的二十大精神 努力开创教育新局面

• 薛晓静:盛开在茅山老区的“蒲公英”

• 学校劳动教育，要把握资源因地制宜

• 学习书法让我更专注

• 学校德育背景下学生心理健康教育的创新

• 学校阅读：一个概念的生成

• 学校阅读：课堂功能的代迁

• 学习技术:有效推进教育数字化转型的突破口

• 学习习近平关于人权论述摘编 大力推进中国特色人权理论创新

• 学习交流

• 学习任务群视角下的语文课堂建构——以三年级上册第三单元为例

• 学校如何让实践活动的组织优势更为凸显

• 学习财务分析之前，先要端正观念

• 学习活动观视角下的小学英语教学活动策略研究

• 学校文化的传承与重构——以东风小学教育集团文化图谱架构为例

• 学习任务单在初中生物学教学中的运用分析

• 学习任务群视域下的语文新课堂内涵特征、关键要素和实践样态

• 学校智能午餐机

• 学习任务群理念下的单篇文本教学探索——以二上《狐假虎威》为例

• 学校以案例研究推进义务教育质量监测结果应用的“六步法”

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育

• 学习任务群面面观

• 学习积蓄力量——我的专业成长之路

• 学校阅读文化构建的策略与路径

• 学习单助力小学语文阅读教学

• 学习党的十九届六中全会精神要做到三个结合

• 学习活动观在高中英语词块教学中的应用

• 学校劳动教育养成体系的思考与构建

• 学习任务群下的高中语文群文阅读教学策略研究

• 学校德育在小学低段教学中运用探究

• 学习新课标 担任新角色

• 学习“活教育”思想的三个基本维度:站在儿童立场上的教育理解

• 学校管理需要设计思维

• 学习共同体下初中英语阅读课读后教学活动的探索

• 学习共同体:阳光体育课堂的多元构建

• 学习贯彻落实党的二十大精神 全面推进教育高质量发展

• 学习贯彻落实党的二十大精神 办好沂蒙革命老区人民满意的教育

• 学习体育舞蹈,为什么还要学习其他舞种？

• 学习支架在中职英语微写作教学中的应用

• 学校课程研发的底层思维

• 学校阅读:知识论的视角

• 学校体育教学现状及改革建议浅析

• 学习档案袋：小学生英语阅读素养评价的载体

• 学习“开窍”从重视、热爱、善于学习开始

• 学习数据分析支持的区本精准教研实践探索

• 学习数据分析下小学数学单元教学改进——以“统计”单元为例

• 学习数据分析支持下校本精准教研路径的实践研究

• 学校管理中应强化四种意识

• 学习进阶视域下生物概念转变教学

• 学习任务群视角下的单元整体教学实践——五（上）第五单元整体教学设计与实施

• 学习任务群理念下的小学语文中段习作单元教学——以四年级下册第五单元为例

• 学写诗歌

• 学校构建校园足球文化体系的策略

• 学习贯彻习近平总书记提出的“五个必由之路” 努力开创新时代人大工作新局面

• 学校体育如何为推进健康中国、体育强国建设发力

• 学习领会习近平经济思想的丰富内涵

• 学校体育运动伤害事故的责任认定与风险防控

• 学习宣传贯彻中共二十大精神携手奋进新征程

• 学校干预策略对青少年身体活动水平的影响分析

• 学习任务群视域下语文“功能性写作”教学的思考——以统编版语文五年级下册“中国的世界文化遗产”的教学为例

• 学习共同体理念下小学英语教材与绘本融合教学策略

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 努力开创新疆地方志事业发展新局面——在2022年全疆地方志机构主任工作会议上的报告

• 学校体育与健康教育融合途径探究

• 学习心理实践应用：乐学生物学之实验教学

• 学习少年英雄 铭记百年道路

• 学习少先队光荣历史，创造性地开展少先队活动

• 学习技能提效益 稻虾种养领头羊

• 学习进阶理论下的数学抽象素养培养——以“幂函数、指数函数与对数函数”一章的教学为例

• 学习任务群教学探析

• 学习支架：基于叙事关键经验提升中班幼儿叙事性讲述能力的实践研究

• 学校应树立符合道德原则的体育锻炼观念

• 学校体育游戏化对小学体育教学的积极影响

• 学习任务群教学：小学高年级语文教学的有效途径

• 学习弘扬蒋先云求真务实的精神风范

• 学习整理，做自己生活的主人

• 学习贯彻中共二十大精神深化政治交接强化责任担当

• 学写读后感——五年级下册第二单元习作指导

• 学写故事梗概——六年级下册第二单元习作指导

• 学习党的二十大报告,《新青年》带你倾听校园好声音!

• 学校组织文化建设在高校管理中的重要性研究

• 学校文化视域下学校特色建设：概念、要素与结构

• 学校行动(4) 落实“双减”政策 把时间“还”给孩子——渭南初级中学“双减”工作案例

• 学校行动(1) 跨学科主题式教学 将“双减”进行到底——西安市浐灞第三小学教学改革实践

• 学校行动(2) 尊重科学教育规律 构建良好教育生态——商洛市商州区第二小学实施“双减”工作经验总结

• 学校足球教学策略浅析

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 在新征程上踔厉奋发勇担使命——中共天津市委党校处级公务员任职培训班（第54期丙班）部分学员畅谈党的二十大学习体会

• 学习任务群视域下整本书深度阅读教学实践研究

• 学习任务群与群文阅读教学融合初探

• 雪巷

• 学习百年党史 汇聚奋进力量

• 学校体育视域下体教融合策略研究

• 学习宣传掀热潮 扎实推进强担当 北辰区举办区级机关党组织书记学习宣传贯彻党的二十大精神培训班

• 学习新课标,落实新课标

• 学校课程美育的多维路径

• 学校教科研工作为养成教育赋能的思考与实践

• 薛晓路：发掘女性身上的勇敢、正义、善良

• 学写日记

• 学习贯彻二十大精神 笃力推动新时代养老服务高质量发展

• 学习还是教育:自主选择学习的概念、博物馆实践与风险

• 学习进阶视域下小学生量感的培育——“角的度量”教学片断与思考

• 学校体育与男性青少年“阳刚之气”的关系研究

• 学习目标驱动数学课堂——以苏教版数学四年级上册“可能性”教学为例

• 学习小号手 践行跟党走——“民族小号手中队”风采录

• 学习生态圈下的初中化学教学情境的创设策略

• 学习任务群指导下的小学写作教学策略

• 学习贯彻党的二十大精神中央宣讲团报告会在京举行 李书磊作首场报告

• 学校处理校内关系的策略

• 学校体育教育改革：“阳刚之气”培养困境与纾解

• 学习有用的语文

• 学习任务群视角下情境创设的误区、原则与路径

• 学习工程的实现路径与技术工具

• 学习工程迈进“黄金时代”

• 学习工程如何加速教育变革

• 学习工程的机遇和挑战

• 学习工程:催化智能教育转型

• 学习画图计算应用题

• 学习雷锋"钉子"精神

• 学习中央统战工作会议精神 坚持我国基督教中国化方向

• 学习贯彻党的二十大精神 奋力开创林草事业高质量发展新局面

• 学校教育与“亲职教育”深度融合机制研究

• 学校文化与教师激情共生研究

• 学校德育“一体化”的理念与路径

• 学校开展“冰雪运动进校园”的策略——以南师附中新城小学南校区为例

• 学习贯彻习近平总书记重要指示精神 加快打造一流智慧善治之都

• 学习贯彻党的二十大精神 切实做好应急管理工作

• 学校空间育人价值的思考与实践

• 学习贯彻落实二十大精神扎实推动青台深度融合发展

• 学习增共识 书香促履职

• 学习 巾帼心向党 家风故事汇——中信银行沈阳分行开展读书活动

• 学习二十大 奋进新时代

• 学习单：教与学的深度联结

• 学习弘扬罗亦农的革命精神和优良作风

• 学习素养视角下的课堂探索

• 学校供餐与学生营养密不可分

• 学校中“善”文化的建设策略

• 学习孟菲尔斯的打球方式

• 学学斗方创作

• 学习贯彻全国两会精神 双向发力、双岗建功

• 学习新课标 践行新理念

• 学习贯彻习近平生态文明思想 推动生态文明决策咨询研究上台阶

• 血小板减少应用激素后诱发糖尿病患者的针对性护理成效分析

• 学习活动观在小学英语绘本语篇教学中的运用——以A Quiet House为例

• 学习贯彻习近平经济思想 推动农发行高质量发展

• 学习型城市监测研究:赋能上海终身学习新发展

• 学习生态理论下的智慧师训发展战略

• 学习任务群的教学如何避免教师“靠边站”

• 学习活动观视域下初中英语读写结合教学实践探究

• 学校手拉手 共学小英雄——“努尔古丽中队”风采录

• 学习活动单，学习力的“生长素”

• 学习贯彻全国宗教工作会议精神 履行新时代教牧人员职责

• 学习全国宗教工作会议精神

• 学学雷锋的英雄观

• 学效寡妇的信心

• 学习别人 积累知识

• 学习任务群在习作教学中的功能与实施策略——以五年级上册“推荐一本书”习作教学为例

• 学习古诗词的好处

• 学校体育目标驱动下影响农村高中生体质健康的因素调查

• 学校在当地协同育人机制中的主导地位

• 学习任务群:基于大单元的建构与实施——以六上第二单元为例

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义经济思想 做好“十四五”规划编制和发展改革工作 系列丛书

• 学习是一生的功课

• 学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的教学视角与策略

• 学校食品安全管理中护理无菌技术的应用

• 学校大型体育活动中的心理学应用研究

• 学校教育与家庭教育有机结合的策略研究

• 学习进阶模式下初中物理核心概念学习策略

• 学习动机理论在语文教学中的运用

• 学习态度和学习方法(节选)

• 学写倡议书

• 学习主题视角下的小学语文单元实践活动设计——以六年级上册第四单元为例

• 学习党的二十大,永远跟党走,争做好少年

• 学习造就高级工

• 学校结核病防治病历档案的管理

• 学校教育中践行顾炎武的劳动观

• 学校如何为孩子的生命自觉创造更多可能

• 血细胞形态学检验在发热疾病诊断中应用分析

• 学习任务群视域下小学语文单元统整教学的实践研究——以三年级上册第五单元教学为例

• 学习贯彻党的二十大精神，推动构建中国政治学自主知识体系——《政治学研究》2022年编委会会议综述

• 学习贯彻习近平总书记在省部级专题研讨班上重要讲话精神 牢牢把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论

• 学习进阶理论下基于地理大概念重构大单元教学设计——以“地球上的大气”为例

• 学习脱贫攻坚精神，争做强国好少年

• 学习贯彻党的二十大精神 以“链式思维”书写高质量发展大文章

• 学习活动观下的初中英语阅读教学实践分析

• 学校教育管理中的创新管理

• 血小板/淋巴细胞比值联合平均血小板体积检测对ST段抬高型心肌梗死患者经皮冠脉介入术后无复流的预测价值

• 学习有深度 办事有力度——太康县自然资源局党史学习教育工作纪实

• 学习类型与阅读教学心理游戏的设计

• 学校就业指导与思想政治教育的融合

• 血小板与淋巴细胞比值和中性粒细胞与淋巴细胞比值对早期胃癌诊断的预测价值

• 学习进阶在生物学教学中的应用——以“伴性遗传”为例

• 学校、行业、企业三方联动共建信息化教学资源库探析

• 学习落实《规划纲要》 助力集团朝建设世界一流会计体系迈进

• 学校教育应以关怀为核心

• 学习活动观指导下的读写交互教学探究

• 学写日记,积累写作素材

• 学校课外体育活动形式与内容构建分析

• 学习科学视域下初中物理实验设计初探——以“串联和并联”教学为例

• 学校课程评价中的学生参与

• 学习贯彻省第十二次党代会精神 助力山西高质量人才队伍建设

• 学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神 新时代13个发展成就

• 学习迁移理论指导下的高中英语写作的方法

• 学习谷爱凌的三个心理特质

• 学习任务群视域下探索“牧养式”写作教学法

• 学校里的取名奇才

• 学校管理下小学教师教学反思问题与策略研究

• 学习党的二十大精神,推动公共管理学科高质量发展

• 学校举行全省“公安大脑”建设培训专题集体备课活动

• 学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 推动甘肃养老服务工作高质量发展

• 学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态 主动投身疫情防控斗争

• 学习型社会背景下高职院校学历继续教育开展策略研究——以北京劳动保障职业学院为例

• 学习贯彻全国两会精神 打造过硬海港边检执勤队

• 学习党的百年奋斗历史经验 团结引领辽宁青年投身强国伟业

• 学校社团建设中渗透德育的实践策略

• 学习圈理论：促进儿童阅读预测策略提升的引擎——统编版小学《语文》三年级（上册）第四单元阅读策略教学建议

• 学习新课标：优化小学语文高段整本书阅读作业设计——以统编版小学《语文》教材“快乐读书吧”推荐书目为例

• 学习任务群视角下的“学程再建构”探究

• 学习中进步,研究中成长——祝贺《中学生数学》创刊40周年

• 学习任务群视阈下诗歌教学策略探究

• 学写古典格律诗的一点体会

• 学习进阶：单元化设计从串知走向引思的驱动器

• 血小板/淋巴细胞比率比值升高可能预示中国MPO-ANCA相关性血管炎患者进展至终末期肾病的风险较低全文替换

• 学习任务群视角下的高中语文读写共生实践研究

• 学校收取直饮水费的分析思考

• 学习贯彻党的二十大精神 努力做到“三个全面”

• 学校课后服务课程的价值定位与功能重构

• 学习压力视角下青少年抑郁识别的问题与对策

• 学习要抓住本质——以立体几何距离和角的统一性为例

• 学习贯彻党的二十大精神 为实现中国式现代化贡献钢铁力量

• 学习贯彻党的二十大精神 努力做好环境政策研究

• 学习硬币魔术的心得

• 学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想思维导图创作大赛等你参加!

• 学校个案心理辅导中的伦理困境与思考

• 学习任务设计的“文体意识”

• 学习进阶视域下促进深度学习的研究——以“液体压强”教学为例

• 血小板参数、凝血功能指标与老年高血压患者发生体位性高血压的关系研究

• 学习任务群视域下高中语文读写一体化教学学生自主能力培养策略

• 学习贯彻党的二十大精神省委宣讲团在省国资系统宣讲

• 学校里的古梅树

• 学习任务群视域下的阅读教学经验分享——以《祝福》的教学为例

• 学习活动观下小学英语教材插图资源的开发与使用

• 学习型数据库索引推荐技术综述

• 学习活动——历练初中学生语文思维的基石

• 学习任务群下小学文言文教学的转型思考——以《王戎不取道旁李》为例

• 学校民俗文化教育现状及建议——以昆明部分学校为例

• 学习活动观下的初中英语阅读课教学活动初探

• 学习贯彻二十大精神，守好食品安全底线、提升营养健康高线——党的二十大学习体会

• 学习一下那些在琴行试琴时出现最多的音乐(下)

• 学习进阶视域下的实验教学设计——以“实验:探究平抛运动的特点”为例

• 学习中国治理体系的优点

• 学习新课标，理清初中语文教学中的几个“兼顾”

• 学习任务群下的单篇教学——谈《烛之武退秦师》创意教学

• 学习任务群理念下习作教学的系统重构

• 学习任务群视域下专题教学评价的转型研究

• 学习支架在大单元教学中的有效运用

• 学习贯彻习近平生态文明思想 努力推动人与自然和谐共生

• 学习活动观下高中英语教学改革研究

• 学校家长志愿者队伍的组织化、规范化探索

• 学习可见：提高课堂教学质量的路径——基于两种习作教学方案实施成效的对比研究

• 学习今说

• 学习传统艺术作品的困境与实践

• 学习任务适切性影响因素探析——以《县委书记的榜样——焦裕禄》学习任务设计为例

• 学校社会工作实务中伦理困境的探讨——基于义务论与目的论的分析

• 学习方式变革撬动学校系统改良

• 学习任务群理念下“整本书阅读”教学的实践探索——以统编版小学《语文》“快乐读书吧”为例

• 血小板形态参数、左心耳血流动力学参数与老年非瓣膜性心房颤动患者左心耳血栓形成的关系研究

• 学习贯彻习近平生态文明思想 依法助力深入打好污染防治攻坚战

• 学习英语疑问句的几个要点

• 学习倪虹部长重要指示精神感言

• 学习能力培养下的高中信息技术教学方法分析

• 学习贯彻中共二十大精神 在新征程上作出新贡献

• 学习贯彻党的二十大精神 围绕党和国家工作大局履行职责

• 学习好、贯彻好党的二十大精神 为谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章不懈奋斗

• 学习一次函数的注意点

• 学习整式加减 发展符号意识

• 学习赋能,激发自我学习动力

• 学习一下那些在琴行试琴时出现最多的音乐（上）

• 学习控制,学习舒压

• 学习阶梯：助力课堂思维进阶的脚手架

• 学习二十大 建功新时代

• 学习《条例》明方向 “参谋助手”有作为——茂名市老促会主动做好革命遗址保护工作

• 学习成都经验 加快村集体经济增量提质

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 凝聚金融奋进力量

• 学校语文教学中如何提高学生的阅读能力

• 学习贯彻省第十二次党代会精神 省委宣讲团走进省国资系统

• 学校课程规划方案的类型特征与优化路径——基于HD区126份课程规划方案的调查

• 学习2023年版慢性阻塞性肺疾病全球创议的若干体会

• 学习型工厂的建设与作用探析

• 血小板指标及心肌肌钙蛋白在冠心病患者诊治中的临床价值分析

• 学习任务群背景下的高中语文读写共生研究

• 学校管理要做到“三个不能”

• 学习者视角下高职院校干部网络培训实效性研究——基于广西5所高职院校的调查

• 学校管理者必须修炼服务型领导力

• 学习素养视角下的项目化学习实践探索——以“果酒制作创新实验”为例

• 学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论

• 学习二十大 奋进新征程——中盐集团基层党组织迅速兴起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 深入推进新时代党的建设新的伟大工程——浅议企业如何学习宣传贯彻党的二十大精神

• 学习点云邻域信息的三维物体形状补全

• 学习贯彻习近平总书记贺信精神谱写新时代中国儿童中心事业发展新篇章

• 学习就是水到渠成的过程——如何使用绘本进行学习焦虑的心理辅导

• 学习贯彻习近平总书记致中国儿童中心成立40周年贺信精神

• 学习贯彻习近平总书记致中国儿童中心成立40周年贺信精神 “牢记嘱托 立德树人”全国校外阵地线上座谈会暨新时代儿童新风貌展示活动顺利举办

• 学习贯彻党的二十大精神 中央宣讲团报告会在沈阳举行 黄守宏作宣讲报告 张国清主持 李乐成周波出席

• 学习二十大,奋进新征程!

• 学习任务群视域下的单元阅读实践研究——以统编版高中语文必修上册第二单元“实用类阅读与交流”为例

• 学习过程中应避免“无效练琴”

• 学习仿写要重视结构建模——以《灯笼》一文的结构模型为例

• 学习策略和自我效能感对HSK成绩的影响研究

• 学习《中国共产党组织工作条例》微体会

• 学习乐器究竟给我带来了什么

• 学习宣传贯彻党的二十大精神界别谈

• 学习的三个境界

• 学校党建应提高政治站位

• 学习新课标 建构新教学——2022年版《义务教育道德与法治课程标准》解读

• 学习贯彻中央经济工作会议精神

• 学校搭建优质就业平台 我在中职实现高薪就业梦想

• 学习的境界

• 学习贯彻党的二十大精神 全面做好优化生育政策工作

• 学习贯彻党的十九届六中全会精神 打造上海机关事务发展服务保障治理新图景

• 学校家庭社会协同育人有效策略研究

• 学习党史明初心 践行使命开新局

• 学习的苦与乐

• 学校科学开放式教学的策略研究

• 学习贯彻党的二十大精神,切实加强家庭家教家风建设

• 学校视角下的家校社协同育人现状与问题分析——基于我国八省(自治区)的实证调查

• 学习培训赋能代表履职

• 学习任务群框架下的语文知识图谱

• 学习效率变革：“双减”大课题

• 学习任务群下的高中语文群文阅读教学策略分析

• 学习任务群背景下的群文阅读教学策略

• 学习贯彻习近平总书记在省部级专题研讨班上重要讲话精神 实现新时代新征程各项目标任务关键在党

• 学习先进典型 忠实履职尽责

• 学习为履职注入“营养剂”——2022年全国县级人大常委会主任网络学习班成功举办

• 学校课程规划方案内外一致性探讨

• 学习贯彻党的二十大精神 谱写中国知识产权事业新篇章

• 学习力可以培养，但当学霸不是目标

• 学习任务群理念下高中语文校本课程开发路径探究——以《史记》人物选读为例

• 学习中心:核心素养时代的育人转向

• 学习贯彻党的二十大精神 推进应急管理体系和能力现代化笔谈

• 学校推广趣味活动,让学生保持健康

• 学洗碗

• 学习任务群在学生深度学习中的有效运用

• 学习经验促提高 汲取养分促发展 用好用活《中国工会财会》“工具书”

• 学习贯彻十九届六中全会精神 始终践行初心使命 为建设美丽中国贡献人大力量

• 学习智慧 提高素质

• 学习进阶视域下初中物理与小学科学教学的衔接——以“速度”教学为例

• 血小板淋巴细胞比值和中性粒细胞淋巴细胞比值对急性加重期COPD患者90天病死率的预测价值

• 学习策略视角下学困生整班转化策略——基于某中学教育实践的思考

• 学习好 贯彻好 落实好

• 学习镜头

• 学习任务群下大单元教学的实施路径——以“民间故事”大单元教学为例

• 雪线邮路上的“幸福使者”

• 学习贯彻党的二十大精神 推进中国特色养老服务体系建设

• 学习压力视角下的青少年学生抑郁防控体系建设

• 学习贯彻习近平总书记贺信和重要论述精神做儿童未来的筑梦人

• 学校教学常规“发生式”管理

• 学习“三数一差”的易错点

• 学校图书馆工作中的学科阅读实践与思考

• 学习《习近平书信选集》第一卷的所感所悟

• 学习宣传二十大精神 扩大《源流》覆盖面

• 学习《孙子兵法》，提升财务思维能力

• 学习有什么意义?——渡过学业倦怠

• 学习贯彻二十大精神，努力开辟现代职业教育发展新领域新赛道

• 学习进阶视角：作业设计的目标、任务及其评分量规

• 学校“青蓝工程”的窘境与突围

• 学校课题赓续研究的价值递归与实践迭代

• 学校仪式活动的德育功能及其有效性提升路径

• 学校很偏僻是什么体验

• 学习感悟习近平总书记的读书之道

• 学习语文重在“悟”

• 学校礼堂建筑电气设计简析

• 学习任务群视域下的“实用性阅读与交流”——以统编高中语文教材必修上第二单元教学为例

• 学校发展规划的“此岸”与“彼岸”

• 学校教育推进农村校园“厕所革命”的路径

• 血小板无效输注诊断和治疗中国专家共识(2022年版)

• 学习习近平主席二〇二二年新年贺词

• 学习任务群视域下高中语文大单元教学

• 学习贯彻党的“二十大”精神 以高质量党建引领协会高质量发展

• 学校国防教育教师队伍建设调查与研究——以重庆市为例

• 学习进阶视角下的初中物理单元教学设计——以“浮力”单元为例

• 学校制度执行的现实困境及其破解

• 学习宣传走深走实 全会精神盈耳入心——青岛共青团深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神

• 学习《中国低血磷性佝偻病/骨软化症诊疗指南》有感

• 学校要建立科学、完备的体育工作制度

• 血小板功能检测或基因检测指导的双联抗血小板药物降阶治疗对行经皮冠状动脉介入治疗的急性冠脉综合征患者预后影响的Meta分析

• 血吸虫感染与炎症性肠病相互关系的研究进展

• 学习活动观视线下的高中英语“三段式”阅读教学实践

• 学习素养视角下的中学地理研学活动项目化学习设计

• 学习二十大 永远跟党走 奋进新征程

• 学校人本管理实务探微

• 学习任务群理念下大单元教学的实施路径——以四年级上册第七单元为例

• 学习贯彻习近平总书记在2022年春季学期中共中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话精神——中共安徽省委党校(安徽行政学院)举办第7期青年博士论坛

• 学校来了“大明星”

• 学习任务群的理解、设计与实施

• 血小板反应蛋白-1 mRNA和微小RNA-194与2型糖尿病肾病的关系

• 学习贯彻党的二十大精神 构建中银协“两个服务”新格局

• 血小板参数对妊娠高血压的诊断价值及对妊娠结局的影响

• 学习策略训练在高中英语阅读教学中的应用

• 学习如何撰写“新闻特写”

• 学校安全教育与思政教育融合探论

• 学习架构下的智慧课堂建设——湖南省长沙市雷锋学校“三段五学”教学探索与实践

• 学习任务群模式下的群文阅读教学实践

• 学习任务群视域下的高中写作教学新探

• 学校开展好家庭教育指导的五个着力点

• 学校课程包括家务技能

• 学习观指引下的高中英语阅读课堂教学研究

• 学习传承时代楷模精神 推进青年精神素养提升

• 学习任务群背景下的群文阅读教学研究

• 学习进阶下科学学科核心概念的教学设计——以“光学”单元教学为例

• 学习任务群教学谈略

• 学校菜园蕴含的教育资源及其利用

• 血小板动态变化在早期热射病预后中作用分析

• 血小板动态变化对体外膜肺氧合患者预后的预测价值分析

• 学习活动观视域下高中英语文本解读探究——以The Night The Earth Didn't Sleep阅读教学为例

• 学习宣传贯彻党的二十大精神 深入学习习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述理论研讨会召开 王东明出席会议并讲话

• 学习犹种树，春华而秋实——颜之推的读书观

• 学习贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话精神三周年暨全国高校思想政治理论课平台建设(陕西)启动大会首场备课交流会成功举办

• 学习高中英语句型的几种方法

• 学习任务群的课堂教学构建及实施策略

• 学校博物馆让学生多样化学习成为可能

• 学习化学知识 提高生活质量

• 学校思政教育应对网络舆情的策略与意义

• 学习型社会视域下社区教育资源整合策略分析

• 学习《习近平谈治国理政》第四卷——中共安徽省委党校(安徽行政学院)举办第9期青年博士论坛

• 学校教研发展存在的问题及协同路径

• 学习贯彻新修订的职业教育法 努力开创职业教育发展新格局

• 学习型城市的发展回顾与未来展望——联合国教科文组织全球学习型城市网络十周年庆典综述

• 学校层面教材使用的学理价值、现实困境与基本逻辑

• 学校纪律的价值意蕴、现实问题与策略探析

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开，习近平发表重要讲话强调 扎实抓好主题教育 为奋进新征程凝心聚力 李强赵乐际王沪宁丁薛祥李希韩正出席 蔡奇讲话

• 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 深入推进海南自贸港民政事业高质量发展

• 血小板相关参数在儿童慢性自发性荨麻疹中的临床价值探讨

• 血吸虫病预防与控制动力学模型研究

• 学校改进中的领导策略探析

• 学习评论视角下基于手段—目的链模型的学习者持续学习意愿研究

• 学习领会十九大精神 做好新时代高校党建工作

• 学校计算机教学中培养实用型人才初探

• 血细胞分析化学发光法联合生化检验诊断乙肝的临床意义

• 学校体育中的德育渗透

• 学习障碍学生与普通学生短时距估计的比较

• 学习成果导向的研究生就业质量评价指标体系建构

• 学习贯彻习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话笔谈

• 血小板联合冷沉淀输注在创伤大出血大量输血治疗患者中的应用效果

• 学校食品安全常态化管理机制构建探索

• 学习走出贫困

• 学习《中国共产党地方委员会工作条例》

• 学校课程建设:助推区域教育高位优质均衡发展

• 学校管理当“头”“头”“是”“道”

• 学习者体验视角下的混合式教学实证研究——基于N大学商科课程的数据

• 学校的治理结构——读李希贵《学校如何运转》

• 学校教育对少数民族留守小学生心理成长的积极影响研究

• 学习贯彻党的十九届四中全会精神,强化政治共识教育

• 学习朴素物理 学做物理真人——研究1958年《物理教学》论文有感

• 学习改变生活 莫斯科Technograd教育综合体

• 血行播散型肺结核并发呼吸衰竭患者行人工机械通气治疗的护理

• 学校数字资源服务学习型社区建设与应用——以中山市西区为例

• 学校举办第三期“相约经典”校园品牌文化活动

• 学校篮球技术教学目标的重新定位

• 学校举办“一带一路”学术研究与传播学术研讨会暨学科建设咨询会

• 血小板聚集功能与脑梗死相关性的研究

• 学习塞罕坝精神 推动江苏林业高质量发展

• 学习《纲要》做自觉践行“四学”理论的模范

• 学校体育风险应对策略研究

• 学习GB 51309-2018《消防应急照明和疏散指示系统技术标准》

• 学习价值观对中学生学习投入影响的多重中介模型研究

• 学校推广新兴体育运动项目“五体球运动”的方法与策略研究——以五联崇和学校为例

• 学校体育教学资源建设与应用研究

• 学习迁移理论视域下的景区实践课堂建设研究

• 学校群体性食物中毒的防控及处理

• 学习中心视域下探究性阅读教学中学生的角色定位

• 学习《共产党宣言》，习近平总书记讲了三点认识

• 学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课

• 学习进阶视域下的原电池电极反应教学

• 学习习近平在中央政治局第十二次集体学习时重要讲话:推动媒体融合发展走深走实

• 学习习近平在中央深改委第六次会议重要讲话:两个“划时代”的“三中全会”

• 学校体育对中学生体质健康的干预策略研究

• 学校卫生工作中的少儿营养现状分析及其改善建议

• 学校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育

• 学习GB 51309-2018《消防应急照明和疏散指示系统技术标准》——地铁专场问答

• 学习对生活有用的历史——2019年苏州市中考历史卷评价设计研究

• 学校危险化学品的规范化管理——以上海市南洋中学为例

• 血小板计数联合腺苷脱氨酶检测对于肺结核诊断的临床意义

• 学习邓小平和习近平关于社会主义意识形态建设的重要论述

• 血小板参数在乳腺癌诊断中的价值及与病理特征的相关性

• 学校体育文化对学生健康意识的形成与发展研究

• 学校“美育党建”的实践——以山东省胶州市三里河小学为例

• 学校体育对中职学生危险行为的干预研究

• 学习技术的发展是改善人工智能的关键

• 学习迁移理论视角下物理科学思维培养的教学思考——以“复合场等效法”为例

• 学校如何引领家庭教育

• 学校对学生武术文化培养措施研究

• 学习科学视角下藏区理科教学质量提升的策略研究

• 学校党建“五照亮”工程的实施——以胶州市杜村小学为例

• 学校信息化核心团队的建设——基于校长信息化领导力

• 学校召开2019年全面从严治党工作会议

• 学习贯彻党的十九届四中全会精神 努力办好人民满意的教育

• 学习共同体下的初中英语作业优化布置

• 血小板相关参数与凝血指标在肝硬化疾病中的应用探讨

• 学校体育政策传递效应的问题分析

• 学校导向的产学研协同育人影响因素及对策研究

• 学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的生动教材破解改革发展稳定重点难点问题的重要参考“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要辅助材料

• 学习习近平总书记关于中华优秀传统文化重要论述座谈会综述

• 学校、家庭、社区三位一体的青少年体育锻炼机制的构建研究

• 学习习近平总书记关于职业教育战略地位的重要论述

• 学习习近平同志闽东履职实践的马克思主义哲学思维

• 学习任务群下群文阅读教学规程——且以设计“战国四君子评说”教学为例

• 学校外的竞争——周末时间分配模式与青少年发展

• 血细胞激酶及C反应蛋白的检测在急性心肌梗死中的诊断价值

• 学习方志敏,坚守“初心”,实现“梦想”

• 血小板P选择素阳性表达对脓毒症患者预后的预测价值

• 血小板抗体和血清白细胞介素在特发性血小板减少性紫癜患者诊断及预后分析研究

• 学校概况

• 学习空间构建背景下公共图书馆辅助正规教育服务探索

• 学校教师工资查询系统的设计与实现

• 血小板参数及凝血功能与冠心病血瘀证的相关性研究

• 学习习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年的贺信笔谈

• 血吸虫宿主易感性变异在安徽池州石台地区的基因型检测情况分析

• 学校的时代答卷:走向高品质

• 学习贯彻党的十九届四中全会精神是重中之重

• 学习马庄经验 探索乡村善治

• 学习物理 也是需要“咬文嚼字”

• 学习金融理论 服务实体经济

• 学校实践性艺术教育探索

• 学校育人工作硕果累累

• 学校体育对社区体育发展的资源保障探讨

• 学校社会工作:高校大学生心理咨询的另一种视角

• 学校图书馆管理的服务职能与创新

• 学习障碍学生厌学情绪分析与应对策略的个案研究

• 学习资源助学在单元教学中的应用——以“孔明锁作品制作”为例

• 血小板及凝血功能联合检测对妊高征的临床意义

• 学习的最佳搭档——Magcon文具设计

• 学校体育价值定位中的应然分析——兼论体“育”与人之关系

• 学校“大刀记”红色文化建设——以龙腾中学为例