• “互联网+”时代图书馆数字资源服务研究

• “说一说”——用言语让人物的所思所想可视化

• “桃园结义”的文化品读

• “建筑工程计量与计价”课程活页式教材的应用与实践研究

• “工程测量”课程思政元素挖掘与探析

• “伏笔与铺垫”表现手法教学策略

• “十四五”时期现代职业教育治理体系构建：现实困境与路径探析

• “双减”背景下数学作业设计创新探究

• “古韵田园，美丽生态”浙江省社会组织总会赴富阳参观考察

• “四融四合”打造中油测井党建升级版

• “拯救蜜蜂和农民，建立蜜蜂友好型农业，创造健康环境”——数百万人向欧盟议会递交请愿书

• “三全育人”视角下大学生适应性教育研究

• “闽都文化”与幼儿教育融合的实践研究

• “读大学与就业”的内心探寻

• “移动花园”巴士（英文）

• “故事大王”爱发明

• “中国好养母”赵丹:乐善永恒,大爱无疆

• “微时代”背景下高校辅导员思政教育工作探析

• “七项工程”推进主题教育走深走实

• “一带一路”背景下我国制造业财务风险管理研究——以A公司为例

• “一带一路”倡议下跨境数字人才培养模式分析

• “西极天马”与东西方文明的碰撞

• “双减”背景下小学数学单元作业设计策略探究

• “团青”特色馆藏建设的实践与思考——以“广东青运史”资料库建设为例

• “七彩德育课程”中的生命道德教育教学研究

• “平反”

• “双减”背景下小学英语情境化作业的设计策略与实施反馈

• “双减”再出发，激发学校发展新动能——优化教育生态系列线上圆桌论坛实录(11)

• “双高建设”职业院校高知群体党员发展破困路径探讨

• “绿”动青春 唱响绿色青春行

• “四式”下活基层党员教育一盘棋

• “小网格”也能实现“大提升”

• “大观念”视域下的信息科技整体性教学探究

• “三级”量化考评夯实党建基础

• “鸟中大熊猫”嬉戏九龙口

• “看”的技能在小学英语阅读教学中的运用

• “智慧课堂”在高中英语写作教学中的应用策略

• “心灵之窗”——眼睛（英文）

• “3+4+N”党组织结对共建工作机制构建

• “三步走”行动激发党员干部干事创业积极性

• “宏观经济学”课程教学中国经验运用探析

• “教—学—评”一体化的内涵、实施路径与案例设计——以高中物理“机械能守恒定律”教学为例

• “良师”催人进 “益友”点迷津

• “远程”关爱让孩子不再孤单

• “拾遗——七个鸡窝”公共空间设计 “拾”起您对于老家的记忆

• “双减”背景下语文阅读教学“少教多学”的研究

• “龙腾鼓喧喜迎新”教学设计

• “双减”背景下初中生物分层作业的实践

• “纯意识”研究及其“困难问题”与“容易问题”

• “抗阻旋训练”对大学生篮球运动损伤预防作用的研究

• “开心游龙江”点燃国庆“多彩”假期

• “结恨释氏”之误

• “1+X”证书制度下中职焊接技术应用专业课程改革探索

• “以学生为中心”的大学日语教学改革探究

• “互联网+”背景下广播电视新闻采编分析

• “双高计划”背景下高职生跨专业就业能力的培养

• “双减”背景下的小学英语作业设计

• “五育”融合讲思政 守正创新育新人

• “鱼龙墓地”之谜

• “双碳”背景下建筑工程装配式装修质量风险管理研究

• “数字经济背景下新型不正当竞争行为的法律规制”研讨会成功举办

• “浙里”科技追梦人(三)

• “微戏剧”教学：小学语文沉浸式阅读教学新尝试

• “三因”理念下新时代高职学生就业指导的路径探索

• “互联网+”背景下家园共育的实践探究

• “两山”理论下乡村数字文化产业发展研究

• “陶味”视角下幼儿园劳动教育的生活化实践

• “双减”政策背景下初中语文分层作业研究

• “军味”引领，搭建班级立德树人实践场域

• “跨学科实践—水质检测及自制净水器”教学设计

• “大思政”背景下高职《高等数学》之教学改革

• “互联网+”环境下家校协同育人路径研究

• “以竹代塑”——富有中国智慧的替塑创新

• “三新”背景下的高三历史复习反思

• “适性扬才”,为每名学生的出彩人生奠基

• “一利五率”财务指标赋能中央企业高质量发展：内在逻辑与实现路径

• “四点”发力，打好食用农产品销售监管“组合拳”

• “真”多元化支持 “便”自主性探究——以庭院活动为例浅谈幼儿自主探究的支持策略

• “双减”背景下的小学高段语文读写结合教学研究

• “互联网+”背景下英语绘本教学策略

• “三人精神”赋能企业高质量发展

• “红色引擎工程”工作法：引领科技服务型企业高质量发展

• “党员分类管理”工作法：促进党员教育管理提质增效

• “无奈哥”和他的“生活小妙招”

• “轮转冰”背景下我国单排轮滑球运动的发展研究

• “互联网+”居家养老模式下智能家居产品的适老化设计对策研究

• “读思达”教学法在小学语文阅读教学中的应用研究

• “互联网+”背景下中职“基础会计”课程教学改革探究

• “百场儿童剧进校园”公益巡演活动助力乡村文化振兴

• “问题链”在单元整体教学设计中的运用研究

• “数字人”的诞生：现代教育数字逻辑的隐忧与超越

• “天龙一号”再生稻高效栽培技术

• “城乡社会调查”课程思政建设与实践

• “塔山精神”绽放时代光华——国网葫芦岛供电公司“塔山魂·葫电铁军·守光明”文化实践调查

• “早泄”其实很正常

• “学练赛”一体化教学模式在初中排球教学中的设计与应用

• “长成参天大树”——重访汝城县文明瑶族乡第一片小

• “三乐”唤醒教师专业自觉

• “上天”植物别样新

• “仅销售预包装食品备案”系统上线啦！线上就能办！

• “双减”下小学数学课堂练习活动的优化设计

• “7>31”的启示

• “双减”背景下初中数学作业分层优化设计研究策略

• “四史教育”助力高职院校党员培育新思路

• “大概念”下小学音乐单元教学策略

• “课题制”助推党建与经营深度融合

• “双减”背景下如何提高教育教学质量

• “铸魂生根”工程推动大兴区机关党建高质量发展

• “协同发展，创享未来”浙江省社会组织总会基金会会员第20次联席会议暨第38期共享沙龙在温州肯恩大学举办

• “四个责任”引领纪检监察工作高质量发展

• “善用大思政课”视域下高职思政课机制建构刍论

• “解锁”新场景 催生新需求——中秋国庆假期消费新热点观察

• “研究土壤小动物丰富度”探究实践活动的改进与实践

• “三全育人”视角下高职院校心理健康教育课程的课程思政“3W”育人体系构建与实施

• “双减”之下，学校教育的机遇与发展——加速学校发展系列线上圆桌论坛实录(1)

• “述”出新变化 “评”出新气象

• “大国工匠”时代高职学生思政表现量化考核评价体系的探索与实践

• “混合式”演奏教学的思考与实践——以三年级口风琴演奏教学翻转课堂为例

• “青山不墨千秋画 百名画家画朗乡”创作采风活动启动仪式成功举行

• “天枢Ⅱ号”X射线脉冲星导航动态模拟系统及实验验证

• “中国大熊猫之父”胡锦矗的半世熊猫缘

• “三全育人”目标下的激励式班级管理策略

• “北鄙之音”考

• “立德树人”视角下的高职音乐教育探析

• “苹果产业的好日子已经开始”——苹果市场动态评析

• “立德树人”理念下幼儿园德育工作的开展

• “双减”背景下小学数学作业优化设计探究

• “双减”背景下小学数学作业的优化设计

• “早恋”不可怕，处理不好才可怕

• “双减”背景下小学数学作业布置方法研究

• “互联网+”时代公立医院智慧后勤建设与发展实践研究

• “岗课赛证”融通的价值意蕴、现实问题与实践路径

• “园中园”“厂中厂”消防安全状况分析与对策研究

• “双减”背景下小学数学校本作业设计探究——以人教版《数学》六年级上册“圆”单元为例

• “双碳”战略下低碳设计的实施路径研究

• “七个一”奏响国企“清廉音”

• “三位一体”：高职院校教师教育改革的困境与未来路向

• “两刊”采编工作培训班在山东泰安举办

• “工业110”制造清廉生产力

• “数”看核电，晒出发展新亮点

• “双减”背景下小学语文课外阅读教学引导研究

• “杭州模式”对广州市土地储备工作的启发与思考

• “一带一路”助中国茶产业走出去

• “有为”“有效”双轮驱动经济发展——萧山经济技术开发区抓先机开新局

• “双高”建设背景下高职院校学报质量提升路径研究——基于《天津职业大学学报》2018—2022年主要计量指标分析

• “专注力”亲子成长工作坊的实践探索

• “超级救生员”生命急救体验课程在杭举办

• “双减”背景下培养学生语文课堂质疑能力的方法

• “双减”背景下小学语文主题阅读的教学探讨

• “绿映”珠三角：现代新年 时尚团圆

• “双减”背景下小学数学分层作业设计探究

• “五育”并举 慧眼识美——小学美术教学中培养学生审美能力的路径研究

• “作业撬动学生学习方式的变革”圆桌论坛纪实

• “老阿姨”的“遗产”——追记全国道德模范、全国优秀共产党员龚全珍

• “四个三”高质量服务秘书长联席会议

• “电力精神”大家谈

• “七步工作机制”推动习近平总书记重要指示批示精神落地落实

• “书记领题”打造聚才强磁场

• “抗癌神药”来了 能杀死所有实体瘤？

• “双减”背景下的小学语文课堂教学设计

• “双碳”目标下，纺织服装行业可持续性设计发展的研究

• “网瘾少年”蜕变记

• “人文”作为一种生活方式——《博约微语》的关键词解读

• “一切都会好起来的”——我如何面对重度抑郁学生

• “坠楼”之后

• “教、学、评”一致性驱动初中化学实验创新

• “深度学习”场域下混合式语文教学技能训练模式研究

• “互联网+”视域下高校学生管理模式研究

• “乡村振兴”视域下基层干部依法治理乡村的模式研究——以佛山市为例

• “学习任务群”视域下小学语文读写共生的研究

• “三全育人”视域下高职院校辅导员职业能力提升路径研究

• “橄”于合作，“榄”收快乐

• “课程思政”视域下辅导员与专任教师协同育人的思考与实践

• “智慧法院”视角下基层法院审判管理的改革研究

• “智能+”时代高校实验室信息化建设的实践

• “典型工业铝合金制品环保表面化学转化技术与应用”项目获“机械工业科学技术奖”三等奖

• “以生为本”理念指引下的小学数学高效跨学科学习研究

• “争取江西”——在分宜制定九打吉安战略部署

• “太行之光”讲师团 理论宣讲生力军

• “课程思政”背景下语文课如何讲好生态文明的中国故事

• “五育积分制”量化细则管理模式的探究——以中职教育计算机应用专业为例

• “学为中心”小学语文课程模式的构建路径研究

• “五育”云评价给学生一张数据画像

• “逍遥子”落幕

• “四敢争先·创新深化”四大行动全面推进

• “校园足球”背景下高校足球教学改革路径探索

• “岗课赛证”融合教学法的探索与实践——以高职“建筑施工技术”课程为例

• “故事新编”在习作教学中的研究与实践——以《龟兔赛跑》故事新编为例

• “精准式”家访延伸教育半径

• “老慢病”的养生与保健

• “治未病”思想下中医适宜技术防治管理在急诊监护室的应用

• “一带一路”倡议下国际经济与贸易行业发展探讨

• “双减”背景下的小学语文作业优化设计

• “无可替代”的妈妈

• “民言民语”——“民海拾贝”之限量版（下）

• “一班一品”特色班级文化创建活动的实践与探索

• “党史3+”模式下推进高校党史学习教育常态化长效化

• “博物馆热”会成为“一阵风”吗？

• “三治融合”助推基层治理

• “增加收入”专题内容整合与复习建议

• “通督调神”针法联合可乐定透皮贴剂治疗儿童抽动障碍随机对照临床研究

• “转移支付”为科技成果转化注入源动力

• “红粉”喜报 2023年第1、2期《有奖小调查》获奖名单

• “三招”推进无害化处理走上新台阶

• “双减”背景下农村小学英语分层作业的设计研究

• “幸福号”到站

• “双减”政策下小学美术作业多元化设计分析

• “智能超表面”6G技术或将运用于杭州亚运会

• “互联网+”背景下公共就业服务人力资源的思考

• “双高”背景下高水平专业群实训基地建设路径研究——以新一代信息技术专业群为例

• “5G+”构建产业升级“神经网”

• “五课堂”工作法强化支部建设

• “超级蚊子”的启示

• “最美民政人”情暖千万家

• “双减”视野下一年级语文“非书面”作业设计研究

• “多才多艺”的内金水河

• “融资+融智”综合金融服务打造独特竞争力——兴业银行苏州分行探索金融机构特色ESG实践

• “潮”起虎门，链动全球！ 第26届中国（虎门）国际服装交易会暨2023大湾区（虎门）时装周锚定时尚新未来

• “双碳”目标下我国税收体系绿色化研究

• “减负提质”背景下小学低年级特色数学作业设计要点

• “双减”背景下小学劳动教育优化路径探索

• “电碳耦合计量体系及市场机制”专题介绍

• “中国天气”携手CTR，赋能气象公益

• “后进班”成就了我

• “五育”在小学体育教学中的融合研究——以篮球行进间运球教学为例

• “三维”多元化考核评价模式在中职语文教学中的应用

• “靠天吃饭”的亚运会项目

• “互联网+”新时代企业审计风险识别

• “五育并举”背景下高职体育教学中学生体育能力的培养策略

• “双线”并进提升学生的核心素养——高中数学“单调性与最大（小）值”课例评析

• “四全”研训体系推动“全员”发展——广东省广州市荔湾区推进“全员体育”工作探索

• “好年华聚福州”第十九届校企对接招聘会开启

• “预测”，让阅读由“浅”入“深”

• “科技+绿色”，金融机构的创新实践

• “绿满”粤东：老树新花 年味更足

• “圣杯”的诱惑

• “1+X”改革背景下中职物联网专业“三教”改革的实践探究——以广西机电工业学校为例

• “线上课堂”为整本书阅读搭建新平台

• “线上+线下”相结合教学模式在大学体育课中的应用探析

• “九法”促进小学语文教学减负提质

• “被抛放”的儿童：审视与反思

• “三化”作业设计，落实减负提质

• “双减”政策下定向师范生培养质量提升的探讨

• “一得”为主 “多得”为辅——以《“飞天”凌空》教学为例

• “中国式现代化”释读

• “情语文”让语文课真情涌动

• “两案五学”的小组合作学习模式探究

• “分数工程问题”教学思考与实践

• “最美朗乡 美溢四方”中国国家画院卢禹舜工作室朗乡创作基地揭牌仪式成功举办

• “课程思政”视域下高校有机化学实验的教学改革设计与探索

• “网格+矩阵”安全管理模式探索与应用

• “五维”分析方法在隐患排查治理中的应用

• “五美教育”构建中学育人新模式

• “三培三百”工作法：增强党员队伍活力

• “小皇帝”成长记

• “海上诸山之祖”昆嵛山：胶东文化的重要发源地

• “双减”下小学语文预习作业设计探究

• “双减”背景下高中信息技术大单元教学策略

• “双减”背景下的家庭教育策略研究

• “双减”视域下的农村中小学课后服务

• “学评教”一体化，让数学教学更精准

• “互联网+”与高中数学教学“融合策略”探究

• “双减”背景下的课程重构与课堂变革

• “自然地理”专题创新性试题选登(下)

• “营改增”政策下企业税负不减反增现象分析

• “最光荣的任务”

• “双减”背景下小学数学实践性作业设计策略研究

• “书记领办”破题村集体经济发展

• “不动声色”的教育

• “禁燃令”松绑

• “微网格”打造“身边家园”

• “做思共生”：让学生的数学学习真正发生

• “问题引领课堂”在初中数学课堂的教学实践研究

• “双减”背景下的小学语文分层作业设计路径分析

• “浙里”科技追梦人（一）

• “以竹代塑”推动竹产业新一轮高质量发展

• “只此蓝绿”——云南永胜银胎掐丝珐琅酒具

• “救命神器”AED,你会用吗?

• “读思达”教学法在小学信息科技课堂中的应用策略

• “三个办法一个规定” 中国银保监会有关部门负责人详解修订内容

• “教学做合一”理念在小学音乐教学中的渗透

• “睿动教师”培养策略

• “高配”多种“神器”的沙漠之舟

• “登门槛”效应在激励儿童学习内驱力中的应用探索——以开展“像榕树一样生长”学习活动为例

• “弹簧刀”——战场规则改变者

• “元音童唱”文学社

• “品管圈”活动在提高门诊患者满意度中的作用分析

• “剧本”真的“杀”了孩子吗

• “新农人”返乡挑起“金扁担”

• “互联网+”视域下小学语文绘本阅读教学研究

• “卖萌”干活两不误，仿生狗赋能科技新电网

• “课堂小灶”量身定制“资助套餐”

• “双减”下的小学语文作业分层设计策略

• “免检焊工”虞明

• “三全育人”理念下高校党课与德育协同育人路径探析

• “互联网+”背景下高职院校教育教学改革研究

• “党建红”带动“志愿红”

• “聚沙文化”引领下的英语“日进课堂”写话教学实践与策略探究

• “四个着力点”精准发力 推动“两个责任”走深走实

• “一体两翼”推进家校社共育的路径探索

• “互联网+”时代我国农业经济发展方式转变研究

• “新神威”可在数小时内预测7天气象变化

• “教师”在古代有哪些称呼

• “白云说隧?”之圣彼得堡地铁事故及原因分析

• “生命禁区”的开拓者

• “双创”视角下高职院校创客教育的实施

• “文化育人”理念下定向培养军士思想政治教育实践与思考——以“长沙航空职业技术学院军士教育管理学院”为例

• “社区党课”入人心

• “双减”政策下小学语文阅读教学研究

• “五度”融合建设高质量教师队伍

• “三个课堂”奋力推进山区教育现代化

• “昌公道”与“励自强”：潘光旦论妇女运动及其启示

• “一日生活皆课程”理念下培养幼儿解决问题能力的研究

• “我是生活小能手”劳动教育实践探索

• “双克”利尿排石，多喝水 多跳绳

• “跨”出教育发展新高度

• “蜂”拥而至的美好：中班蜜蜂的探究之旅

• “课程超市”模式下公选课的现状分析及建议——以三明医学科技职业学院为例

• “四化”构建校园阅读新格局

• “互联网+”背景下农村教学点复式班教学模式的构建

• “双减”政策下初中语文生态课堂的建构

• “文物修复泰斗”：杨晓邬 赋予青铜器文物“生命”的人

• “立身为旗”争当“人社先锋”

• “四个一”打造“慧烟督”品牌

• “品读经典”系列之五：王勃与《滕王阁序》

• “让群众看到实效”——重庆市高质量高标准开展第二批主题教育进行时

• “双自变量”实验题型分类解析

• “一带一路”这十年 城轨交通驶向高质量共建新阶段

• “时代新人”观下的大中小幼劳动教育体系构建的探索

• “轮椅咖啡师”杜挺挺：脊髓伤者的爱与救赎

• “九思楼楼牌的设计和制作”单元设计

• “三融入三提升”工作法：传递爱 连接心

• “你以为‘小破球’全是科幻，其实全是科技”

• “四个课堂”让党员教育“活”起来

• “二八大杠”上的流年

• “双减”政策下的初中语文课后服务与兴趣班结合路径分析

• “抢答大王”变安静了

• “在地”视域下幼儿园课程资源库建设的困境成因和路径突围

• “双减”政策下小学语文德育渗透的现实路径解析

• “适切”教学：上准上实上活每一节课

• “沙海变绿洲”不是传说

• “文学圈”模式下的高中英语阅读深度学习

• “双减”背景下小学数学高年级作业设计的实践研究

• “电能动脉”服务贵南铁路建设

• “支部建在连上”

• “爱的颂歌”群诗教学探究——以统编语文教材九（上）第一单元为例

• “以竹代塑”背后的生意经

• “脊梁体”书法教育：探索书法育人的校本化实施路径

• “见字如面”作文教学模式的探究

• “降价不降质”！料企与养户共渡难关

• “双减”背景下小学数学教学的提质增效策略

• “双减”背景下课后服务与校本综合素质课开发融合

• “确定”还是“必然”

• “三建两造三谋”扮靓书香恩施

• “稻鳖虾”综合种养技术

• “三学·四环”课堂模式下的“小组积分”动态学业评价体系

• “社会文化理论”视角下的小学英语思维型课堂

• “BIM+VR”技术在建筑智能化设计中的应用分析

• “交个朋友”：从“个人IP”到行业翘楚

• “双新”背景下高中美术课堂教学探究

• “一带一路”背景下江苏职业教育跨境输出与国际产能合作耦合评价

• “剧本推理”班会:基于情境认知与学习的班会课实践

• “学、办、干”走好乡村富民路

• “直播带货”亟待法律规制

• “悦读汇”：一个区域特色鲜明的读书品牌

• “学为中心”理念下初中英语课堂互动策略的运用探索

• “双减”背景下小学二年级数学作业设计对策分析

• “教—学—评”一体 实现趣效双赢——二年级上册识字单元整体设计与思考

• “肺”尽心思认识你——小儿肺炎科普知识

• “珍珠路”的奇思妙想

• “双减”背景下小学语文教学中德育渗透的实践路径研究

• “党建登高计划”推动三友集团发展登高

• “我”和自己

• “我”和他们

• “The underdog”教学设计

• “逢考必玩”背后的跛足策略

• “互联网+医疗”背景下智慧养老服务模式研究

• “三重一大”决策制度下国有企业内部控制

• “三新”背景下高中语文经典篇目教学策略——以《我与地坛》任务群教学为例

• “一带一路”视阈下档案馆展陈融合创新研究

• “铁面总工”的廉政观

• “路衍经济”助推农村公路高质量发展

• “生活·实践”教育视域下高中作文教学探析

• “和谐理念”在幼儿园管理中的运用探讨

• “双减”背景下如何培养学生的自主学习能力——以小学语文教学为例

• “双减”政策下小学语文智慧课堂构建探析

• “教学评一体化”视角下的小学语文学业评价

• “变废为宝”建生态循环农业产业园

• “太空电站”让中国空间站实现用电自由

• “运河工匠”廖家森的制陶人生

• “五育并举”视域下“海洋+”多彩研学实践教育研究

• “番茄工作法”视角下语文微学习思与行

• “牛站长”倪俊卿——记河北省畜牧良种工作总站站长倪俊卿

• “村规民约”约出美丽乡村

• “十位一体”港口设备设施管理经验

• “一带一路”倡议下的中欧班列高质量发展研究

• “三抓三强”擦亮医药健康产业“金名片”

• “双减”背景下地理学科作业的设计方法探讨

• “三抓三提升”加强党群服务中心体系功能建设

• “双减”背景下的作业设计优化策略探究

• “双减”背景下有效开展小学语文阅读教学策略探析

• “双减”背景下的初中数学分层作业设计探析

• “双减”背景下小学数学作业设计策略探析

• “双减”背景下小学数学课堂效率提升策略研究

• “讲好中国故事”融入大学英语专业视听说课程的教学模式研究

• “环境杂志+”环保艺术作品选登

• “互联网+”背景下高职院校计算机类课程教学改革的策略研究

• “互联网+”时代下的事业单位人力资源管理创新趋势

• “双减”政策下的教学管理实践

• “双减”政策下的数学课程与教学资源重组

• “双11”消费市场活力提升

• “玮两优1273”高产栽培技术

• “双减”背景下小学语文低年级口头作业布置策略

• “二孩”家庭中“大孩”的学校教育

• “双减”两周年，如何打好“提质增效”的持久战？

• “立学课堂”：走向“生本”课堂的教学探索

• “峥嵘岁月渤海湾，忠魂千秋留延安”——记郑耀南烈士

• “001号”指挥员王德：服务“钢铁驼队”的“最强大脑”

• “轮值班组长”：角色转换激发员工管理智慧

• “互联网+”发展下的电力档案管理模式探究

• “三课”联动 促师生共成长

• “双减”政策下小学数学作业的有效设计

• “富一代”和“富二代”

• “双减”背景下小学英语作业现状及改进策略研究

• “绿动”粤西：年年有“例” 不循旧例

• “教-学-评”一体化单元作业整体设计路径

• “摇滚之城”，或成石家庄的新名片？

• “非遗”在高职院校来华留学生文化教育中的运用

• “一带一路”十年建设成效与发展前景

• “工匠精神”融入高职思政教育教学的策略

• “经典常读”征稿启事

• “学史明理”征稿启事

• “双减”背景下小学英语分层作业的改进策略

• “品质课堂”促发展，“慧读教育”铸品牌——东莞市南城阳光第二小学

• “偏科”不“偏心”

• “选优育苗”让优秀人才脱颖而出

• “生长一生态型”创新创业教学资源库建设探索与实践

• “多维融通、科技赋能”多元化创新教学模式

• “双减”背景下提高小学语文阅读教学质量的对策

• “破局”需要务实路径

• “琼粤港澳餐饮业高质量发展论坛”在海口举行

• “双减”政策下高中语文作业内容优化的策略探究

• “豪艺”从心 好艺随身

• “双减”政策下从“供给侧端”重塑教学生态

• “三抓三促”打造坚强堡垒

• “探界生物”引领下的生物学教学策略

• “一核两翼三驱”打造杭州就业党建“新高地”

• “双创”视域下高校大学生就业创业工作研究

• “我”和学习

• “互联网+教研”模式下学科教研新样态构建——以小学数学网络教研为例

• “五步”配方法解一元二次方程

• “清廉风”吹进项目建设一线

• “双碳”目标中科技创新引领企业高质量发展初探——以宝鸡市为例

• “贴秋膘”要有度，小心引发痛风

• “1十X”证书制度下课证融合教学模式分析——以室内设计职业技能等级证书为例

• “传”之有道 “承”之有方——中华优秀传统文化融入音乐课堂教学的路径和策略

• “东方明珠”何以闪耀世界？

• “热土”墨西哥？——墨西哥家电产业投资环境调研（上）

• “六聚焦六强化”推进财政工作高质量发展

• “云上”生活更美好

• “CT”管养更精准

• “减负”与“高效”:初中数学新课标实践的两条主线

• “互联网+”党建新模式焕发集团化办园活力

• “听”的解

• “行知课堂”点亮英语生活化教育

• “书香型钢”照亮前行路

• “潜力”非洲，中国纺企新聚集地

• “多边形的面积”复习教学，应关注空间维度

• “红颜杀手”乳腺癌 究竟离你有多远

• “学、训、赛、研”教学模式在啦啦操教学中的应用研究

• “互联网+”时代高中英语教学模式的构建

• “四维协同”课后服务模式，实现减负提质双赢

• “双减”背景下初中生物教学学生合作学习能力培养

• “双减”背景下小学英语高效课堂实施策略初探

• “小学生漫画系列”：做完作业看漫画，课外知识全拿下！

• “VR+教育”：打开教育新视界

• “互联网+”体质健康检测策略在学校体育教学中的应用研究

• “五生”融合视域下浸润式课程思政教学探索——以五年制高职旅游类专业“导游基础知识”课程为例

• “哥哥”，来自游牧民族的称谓

• “2023博兰斯勒国际音乐节暨第八届德国欧米勒国际钢琴公开赛”首场启动仪式在广州大剧院举行

• “安吉游戏”模式下幼儿户外自主游戏多元评价的设计与实施

• “双减”政策下小学数学教学的创新

• “双减”背景下县域高中物理作业适切性探析

• “五项管理”背景下小学数学作业设计的问题及对策

• “读思达”背景下小学数学说理课堂的构建策略

• “教学做合一”理论下小学数学项目学习研究

• “双高计划”背景下民办高职院校“双师型”教师队伍建设存在的问题和对策研究

• “笔笔”皆是宝——三年级生态文明教育主题班会设计

• “双减”背景下做好“双加”的方法和策略

• “百变”物理知多少

• “七化”助推全过程人民民主

• “生本教育”理念下小学劳动课激趣探析——以三年级“学做凉拌菜”为例

• “渝”见大运会

• “恢复和扩大消费20条”中蕴藏的经济趋势

• “爱家乡”主题教育融入道德与法治教学的实践

• “双减”背景下关于作业“减”与“增”的思考

• “双减”政策下小学数学作业设计“效”为先

• “工事共办”议事厅设得好

• “双减”背景下小学低段语文作业设计

• “三联共建”激活乡村振兴新动能

• “数字高速”畅通“大动脉”

• “牛肉干图亚姐姐”：享草原美食，拓致富新路

• “关爱”课程理念下的亲职教育实践探索——以对家长进行生活教育指导为例

• “两次空杯、深入梳理”调研法

• “我不想上清华，我想上游乐场”

• “红黄绿”预警压实党建工作责任

• “人工智能”建构小学数学学习新样态

• “情景教学”破解“乘法的初步认识”难点——以小学数学教材为例浅谈建构主义教学理论运用

• “党建+”助力高品质发展

• “草原”环境保卫战

• “双减”政策下小学科学教学质量研究

• “双减”背景下如何利用特色活动推动小学班级文化建设

• “互联网+”时代小学家校共育实施策略研究

• “四步走”创新初中化学教学

• “‘喃’不敢……”

• “电视”又上热搜了，智能大屏运营重整的时机到了

• “双减”背景下小学数学高年级问题解决策略研究

• “课程思政”背景下高校辅导员职业定位和能力提升研究

• “红红”爆料

• “思想共生、素养共长、文化共育”数学教学探究

• “互联网+家校共育”合力提升英语教学质效

• “互联网+”延续性护理在乳腺癌患者中的应用进展

• “借”一题两变 “探”运算优化——以一类直线过定点问题为例

• “三个务必”的出场语境、科学内涵和时代价值

• “高需求”宝宝的高质量陪伴

• “怪物”触手微生物或是所有复杂生命的祖先

• “双减”政策下小学英语作业设计问题探讨

• “别字大王”摘帽记

• “双减”政策背景下小学数学作业的“加”与“减”

• “五育融合”背景下初中体育教学实践策略分析

• “以读促写”在初中英语写作教学中的实证研究

• “双减”背景下农村小学德育工作探析

• “溯源”研读教材，“阐幽”促进生长——以北师大版小学数学四年级下册“平均数”一课为例

• “坚毅”少年养成记

• “追寻红色党史足迹 弘扬伟大建党精神”——阅读助力乡村振兴主题实践活动成功举办

• “五育”融合视域下初中英语班本课程教学实践

• “三对接”打造湖南农业职教名片

• “中国光纤之父”赵梓森的追光人生

• “幼小衔接”下深度思维课堂的建构——以一年级“测量与比较”单元为例

• “互联网+”背景下高校公共排球课线上教学实践探究

• “互联网+”视域下红色文化融入高职思政课的价值及路径探究

• “三进一融”育人模式下的高校英语教学改革理论探究

• “南宁造”新一代企业级内存产品首发即将在邕实现量产，进一步带动半导体存储产业创新发展

• “STEAM”理念指导下的初中生物教学

• “双减”政策下，中小学生机器人竞赛辅导方法和策略

• “铁血木兰”郭俊卿

• “万里长江第一桥”原来是这样建成的

• “国之大者”的职教担当——看湖南职业教育如何赋能国家重要先进制造业高地建设

• “中国茶”里的文化自信

• “能源与可持续发展”考点聚焦

• “双减”背景下小学语文个性化实践活动的设计与开展

• “动物遗存”“文物和文化”与公众考古及其他——评《动物寻古：在生肖中发现中国》

• “赋”之美

• “机关党建”栏目征稿启事

• “四步”衔接——助力小学美术想象力的培植

• “1+X”证书制度下高职教学（改革探索）人才培养的探索——以滑雪专业为例

• “实用性阅读与交流”任务群活动的教学实践与研究

• “双减”背景下初中数学教学优化策略探讨

• “终身体育”理念下中职学校线上体育教学探究

• “立德树人”视域下民办高校体育课程教学内容与教学模式改革研究

• ‘山农酥梨’栽培模式及管理技术

• “黄桥烧饼黄又黄”——走进江苏省泰兴市黄桥初中教育集团烧饼制作社团

• “一课一得”得什么——以《铺满金色巴掌的水泥道》教学为例

• “五举措”一体推进思想政治工作

• “智能皮影”课程的开发、实施与评价

• “中国天气”金名片工程资源发布会成功举办

• “绿”意盎然 “氢”春正好

• “供阶语文”引领下的整本书阅读教学策略——以《鲁滨逊漂流记》阅读教学为例

• “官方带娃”，如何解锁“花样”暑假？

• “教师发展学校”赋能教师拔节式生长——武汉经开区“合·光”教联体教师专业发展共同体建设经验

• “诸葛亮会”让3.4万燃气用户防患于未然

• “安全能量超市”管理法 创造者：河南中烟工业有限责任公司南阳卷烟厂制丝车间生产甲班

• “双高”背景下高职院校大学生科学素养培育模式研究

• “进步教育”课程体系的建构、实施与评价

• “双减”背景下初中生良好学习品质的培养策略

• “正谊明道”思想在小古文教学中的诠释与传承

• “三三”心理健康教育模式浅析

• “生动化学”让化学课更生动——记湖北省第四届“教研名师”龚韦韦

• “双减”背景下提高小学美术课堂教学效率的策略

• “双创”视角下依托高校联合打造开封优秀传统文化IP和生态圈

• “百姓”曾经指贵族

• “蚝”厉害：除了吃，它在福建还可以这样用

• “墨守成规”的“墨守”指什么

• “村村通”为村民筑起幸福路

• “趣玩”理念下的幼儿劳动教育

• “双减”背景下小学语文课堂教学探索

• “双减”背景下设计与评价小学语文作业的策略

• “1+X”制度下数维专业人才培养模式研究

• “双减”政策下初中数学创新作业研究

• “北国好风光·美在黑龙江”摄影精品选登 水镜北极

• “死亡之海”如何创造钾盐奇迹

• “自育自学”育人模式构建与实践

• “师傅，我没给你丢脸”

• “二十四节气”融入园本课程的课例建构模式探究

• “阳关大道”与“曲径通幽”——“叠艺”漫步钢琴演奏艺术论之四

• “双减”背景下中学美术作业设计策略探究

• “当涂螃蟹”即将正式亮相，“线上+线下”多渠道销售，“中国生态养蟹第一县”转型升级

• “润万家，福天下”——农哈哈盛装亮相2023全国农业机械展览会

• “上海鸭子”进新疆

• “教师理解”角度下的数学单元复习课设计——以“函数概念与性质”复习课为例

• “新加坡·重庆周”举行 重庆文旅魅力闪耀新加坡

• “界面素化”策略改善铝基复合材料腐蚀性能（英文）

• “才艺小舞台”推动素质大教育

• “善变”的妈妈

• “学邓建军科研组·建创新型班组” 2022年全国纺织创新型班组工作经验交流会召开

• “数形结合”让初中数学“化繁为简”

• “读写静思”阅读与鉴赏作业设计策略

• “审美创造”核心素养下跨学科学习任务群的解读和实施

• “问题学生”的成因及其教育策略研究

• “糖心苹果”是“生病苹果”

• “六步支持法”，幼儿建构游戏指导策略

• “情景—问题”教学中有关小学数学计算教学的实践

• “保证受灾群众入冬前能入住”——习近平总书记在黑龙江尚志市看望慰问受灾群众

• “鳖臑”闹课堂——“鳖臑模型的应用及探究”教学实录

• “互联网+”背景下家园共育质量评价的实践研究——基于对S园的调查研究

• “万颅之魂”王忠诚

• “三治融合”背景下村庄规划编制的应对研究

• “魔法”家委会，让爱充分流动

• “互联网+”背景下的幼儿园信息化教学

• “草根式”教研助力教师发展

• “四廉体系”铸就风清气正廉洁生态

• “有目的地阅读”策略单元教学探索

• “互联网+”视域下高职课程思政与创新创业教育融合探究

• “五育融合”下的学校“大课程”整体育人实践

• “金课”视域下基于PBL的“工程合同管理”教学模式构建与实施

• “地方创生”背景下民族优秀传统文化创新传承：面向鄂伦春民族乡视觉文化的品牌设计实践研究

• “结构施工图识读与钢筋翻样”课程项目化教学的实践与研究

• “平台化·项目化·行业化”三位一体英语翻译教学模式实践研究

• “四元五环”教学法在初中道德与法治教学中的实践研究

• “对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验改进

• “双减”背景下初中历史作业设计的实践与探索

• “微+X”：学校党建的鲜活样本

• “小拖拉”变形计

• “数据要素×”中复用场景分类

• “阳”后读书记

• “互联网+”背景下高校人事管理的路径选择

• “双减”背景下自主创新实验的教学应用

• “电流的热效应”实验改进

• “惊魂”高考前奏曲——浅谈考前焦虑情绪疏导

• “检测生物组织中的脂肪”实验改进

• “双能”融合：初中跳绳组合练习的有效尝试

• “虾稻共作”里的脱贫“密码”

• “双减”背景下小学生足球教学的实践与创新

• “双减”背景下小学数学作业设计优化策略

• “以绿育绿”园本研修模式探索

• “双减”政策背景下初中地理校本作业的设计

• “五抓五提”强党建之本，固安全之基——国网天府新区供电公司高压分公司积极探索党建助推安全生产新模式

• “六船同心”党建品牌建设

• “支部党建链”推进党建与中心工作深度融合

• “困”中求新——观《杂拌、折罗或沙拉》有感

• “全民健身丨运动不息，公益不止”2023清远连南线上公益马拉松已超5万人参加

• “双减”之下再谈幼小衔接

• “类比思想”让“图形与几何”教学事半功倍

• “岗课赛证”一体化视角下高职院校宠物美容与护理课程建设探究

• “互联网+”背景下高校创新创业人才培养的翻转课堂模式研究——评《高校创新创业人才培养模式研究》

• “双减”背景下提升乡村英语教师教研能力的实践研究

• “女飞人”林雨薇：时间从未辜负每一位努力的人

• “怪”老师

• “核”你同行，共话生态安全——广西壮族自治区辐射环境监督管理站环境教育基地建设纪实

• “全要素 多资源”：产权交易市场新构想——产权交易市场改革实践考察之后的思考

• “双减”背景下在小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略探究

• “双减”背景下小学数学作业设计的思与行

• “双减”背景下小学语文教、学、评一体化的有效策略

• “亲密关系”的建构障碍，发生在哪里

• “5E”教学模式下高中生物学的深度学习策略

• “三步法”解柱状图、表格类遗传题

• “坚持党的文化领导权”的思想底蕴、理论内涵与实践路径

• “范畴教育”理论对“思维发展与提升”的启示

• “文明探源 联动中国”运城采风活动对联选

• “茶与美”——茶文化对陶瓷造物的影响与启迪

• “汉语桥”世界大、中学生中文比赛奥地利赛区决赛举行

• ‘黔茶1号’鲜叶挥发性组分及其相对含量差异分析

• “寻找中国好老师”公益行动——走进江西·九江

• “历史的真相”项目教学实践

• “四个行动”提升党建工作水平

• “三个突出”加强“区岗队组”建设

• “五力合一”夯实发电企业意识形态主阵地

• “读思达”教学法在数学教学中的运用

• “双减”背景下初中生物实践性作业设计策略研究

• “两创”视域下内蒙古民歌创造性转化和创新性发展研究

• “四史”教育融入大学生日常思想政治教育的路径研究

• “放缩圆法”解决一类带电粒子在磁场中的运动问题

• “双减”背景下小学数学作业设计的问题及解决策略

• “红梅”廉洁文化落地实践

• “大思政课”视域下大学生“四个正确认识”教育引导体系研究

• “珊瑚妈妈”

• “学习年·行动年·服务年”见行动@嘉兴

• “中国年”的世界印象

• “竞”显身手展风采 “技”往开来促提升

• “一题多解”教学的辩证思考与优化

• “五措并举”提升初中道德与法治教学有效性

• “五长”串起万家福

• “双碳”背景下小学低碳教育实践研究

• “三化心育”课程的构建与探索

• “小青荷”，出征！

• “中国天眼”已发现740余颗新脉冲星

• “四个认同”推动思政工作走深走实

• “双创”背景下中职电子商务专业人才培养路径探析

• “双减”背景下小学科学长周期作业实施现状与设计策略研究

• “赶超时期”的美国对英经济战略论析

• “财务共享+司库建设”提高集团资金管控水平

• “马克思主义基本原理”课落实立德树人根本任务的教学思考——以经济周期理论为分析框架

• “文明探源 联动中国”运城采风活动联墨作品选

• “十四五”盐环定扬黄工程水资源配置研究

• “双减”政策下小篮球运动的可持续发展

• “赛”出检测认证新高度

• “习近平文化思想研究”征稿启事

• “四力四推”工程提升企业党建质效

• “坚持以人民为中心”融入《思想道德与法治》课程研究

• “双减”背景下小学数学分层教学的应用研究

• “身体”与中共党史研究

• “数改”先锋的创新与坚守

• “飞天梦”，让社会主义先进文化落地生根

• “深度加工”物理问题 培养学科核心素养——以感生电动势的若干能量问题为例

• “宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”

• “印度—中东—欧洲经济走廊”计划评估

• “双减”背景下小学语文校本作业的创新设计

• “吃羊”、易自燃的食羊树

• “和龙昌合作后，销量呈井喷式增长！”看龙昌如何实力“圈粉”众多经销商和养殖户

• “伟大的朋友——史迪威将军生平图片展” 光影中回望史迪威将军的重庆岁月

• “做历史”探究性作业设计注意事项

• “双减”背景下小学语文分层作业设计与评价研究

• “双减”政策下立德树人对应性教育新路径

• “种子语文”教学特色的理念与实践

• “双减”背景下小学科学教学策略研究

• “点亮未来”中尼政党民生与减贫行动在加德满都开启 袁家军致辞 德沃·拉贾·吉米雷致辞

• “慧眼”看护更踏实

• “专精特新”相关政策探析

• “三个坚持”做好供电企业内部宣传工作

• “成熟”材料作文导写与示例

• “彩虹课程”背景下幼儿园融合课程的实施策略

• “读写共生”理念下数学阅读能力的培养

• “双减”背景下语文作业设计的价值取向与实施路径探微

• “甜蜜蜜”的诱惑

• “自由·实践·交际”进阶式作文教学主张的课堂实施策略——以小学作文教学为例

• “超燃”大武生——记第31届中国戏剧梅花奖获得者郝士超

• “学习进阶”在核心素养导向下的理论研究及应用——以“氧气的实验室制取与性质”教学为例

• “双碳”背景下科技馆展示教育探讨

• “空环境”角色游戏的迭代升级

• “双高”引领下高职英语人才培养体系的构建

• “再等一下，您的货还在路上！”疫情下物流几近崩盘，多家企业发布紧急备货通知

• “新一代老年群体”对于产品设计需求的研究

• “哆来咪”唱响党员教育管理协奏曲

• “双减”背景下农村初中英语教材活动设计的使用策略

• “假说—演绎法”在高中生物学教学中的有效应用

• “绘本故事”让小学生命教育在心理课堂上焕发活力

• “进步教育”理念下学业质量提升举措

• “模型认知”在解决新高考试题中的应用——以“限制条件的同分异构体书写”为例

• “以评促教”与“以评促学”——以《我的“长生果”》教学为例

• “互联网+整本书阅读任务群盒子”课程体系建构

• “跑马”成为新时尚

• “好焊工”的不老传说——记湖南华菱湘潭钢铁有限公司艾爱国

• “十个没有”和“延安作风”

• “3312”工作法激发党建新动力

• “管督分离、两轨并行”的县域新型督导机制

• “党建+新型电力系统建设”的嘉兴模式和经验

• “隐身”的爱心

• “云互洁鞋”洗护平台创业项目研究

• “互联网+”时代高职大学英语课程思政实践路径研究

• “廉动力”赋能企业高质量发展

• “一带一路”视角下高职教育国际化的机遇和挑战

• “双管齐下”证明数列不等式

• “一村一课”模式在大下姜教育培训中的实践与思考

• “互联网+”背景下煤矿管理信息系统的应用

• “双减”政策背景下基于PBL的体育课后服务设计与应用

• “双减”背景下初中语文单元整体阅读教学策略

• “思辨性阅读与表达”任务群的教学实施探索——以普通高中语文教科书必修下册第一单元为例

• “人人过关”厉兵秣马 迎战高温保供

• “双减”背景下教育提质增效的路径——以兰州师范附属小学“福慧”教育为例

• “四史”教育融入“马克思主义基本原理”课的实效性研究

• “三全”视域下幼小衔接教育路径及策略

• “一带一路”倡议下发展宁夏文化产业的新机遇

• “双减”背景下构建高质量课堂的途径探析

• “中华美食荟·知味陕西·咸阳味道”餐饮消费季盛大启动

• “辽宁老字号传承创新论坛”在大连举办 邢颖会长应邀出席并作主题演讲

• “一支部一品牌”激发基层党建活力

• “双减”背景下提升教学质量的有效策略——以呼伦贝尔市海拉尔区文化街小学为例

• “走进”主题式作业

• “三举措”助力基层锻炼定向选调生成长成才

• “国际烤肉产业发展峰会”在齐齐哈尔市举办

• “链”上建强党组织 筑牢产业“命运共同体”

• “大白鲸”助力空客开拓新业务

• “四心聚力”赋能企业高质量发展

• “有机媒体”理论在非遗绘本中的应用研究——以绘本《俺老孙来也》为例

• “好产品能自带流量”！奠基立业20年，泰缘如何用高品质过硫产品，让经销商和养殖户非他不可？

• “语文思维”的定义

• “四部曲”开启入园欢乐季

• “电化学综合实验探究”项目教学设计

• “小乡村·大发展，产研融合助力共同富裕”浙江省社会组织总会第39期共享沙龙活动在杭举办

• “化州跳花棚”融入大学音乐课程分析

• “两山论”对矛盾分析方法的创造性运用

• “智能科技，引领未来”浙江省社会组织总会一行赴杭州萧山机器人小镇开展学习考察活动

• “四力”齐发优化党建工作质量

• “大国重器”扬帆新时代

• “内外兼修”，纾解班主任工作困境

• “燕赵多良木 盛世秀丰姿”河北省古树名木摄影大赛获奖作品选登

• “双减”背景下六年级数学复习的新模式研究

• “双减”背景下的“善美课程”建设

• “DNA的粗提取与鉴定”教学设计

• “读书行动”是久久为功的系统工程

• “中国用户体验年会2023”在哈尔滨召开

• “大思政课”视域下高职生态文明教育协同创新研究

• “克什米尔之王”海蓝宝石

• “第二十一届中关村国际美食节”在京开幕

• “双减”背景下的幼儿园幼小衔接实施路径

• “三新”背景下高中思想政治复习课教学思考

• “名”与“实”：关注不以科普名义进行的科普

• “茶和天下·雅集”重庆旅游推介会在伦敦举行

• “东南亚—连云港—郑州”国际海铁联运首发

• “教学评一体化”模式在初中历史教学中的运用

• “荤素”搭配，精彩纷呈——After school教学设计

• “平面镜成像”教学设计

• “岗课赛证”融通视域下高职院校旅游管理专业教学改革研究

• “‘四提’‘五要’见行动”征文活动圆满结束

• “到基层去”打开广阔天地

• “禅起蕲黄——五祖寺佛教中国化历史文化展”开展

• “安吉游戏”理念在幼儿体育活动中的融合应用

• “学生发展型”精准资助育人体系构建及运行的现实路径

• “我眼中的组工干部”征文活动开始啦!组工干部快来参加吧!

• “星火燎原创新驿站”党建品牌探索实践

• “党建+”推动乡村产业振兴

• “三高四新”战略背景下湖南高职院校服务城乡融合的测度研究

• “双减”背景下初中课后延时服务策略研究

• “三维聚力”推动党建工作提质增效

• “双带五引”全面提高机关党建质量——访贵州省直机关工委常务副书记管群

• “协同融合”：课程组织架构与学习方式变革的校本实践

• “奋斗杯”我心中的中国式现代化儿童画、手抄报大赛优秀作品展示

• “五大举措”擦亮国企发展清廉底色

• “后疫情”时代高校网络课程思政教学模式研究——以汉语国际教育专业为例

• “双减”背景下失“培”孩子的小学数学作业优化行动探究

• “之”之用法知多少——文言虚词“之”的用法

• “双减”背景下的小学语文有效阅读教学方法

• “中国式现代化”融入思政课探索

• “双减”政策下小学体育信息化教学评价探究

• “一校多品”导向下牧区学校体育课程教学优化策略思考

• “生命的光与影”征文启事

• “螳螂弑夫”是一定会发生的吗

• “五个着力”提供坚强组织保证

• “绿色果园港”守护碧水蓝天

• “双减”背景下的小学高年级作业设计

• “这孩子有治”

• “中国古代铸钱工艺及其技术成就”学术研讨会综述

• “智慧作业”为落实“双减”提供技术赋能——南昌市湾里管理局推进“智慧作业”的实践

• “绳”乎其技 决胜巅峰赛场——福建省森林消防总队特勤大队在世界绳索救援赛事中荣获佳绩

• “三项行动”推动思想政治工作在基层落地

• “花开”岂可都“静待”

• “新加坡·重庆周”在新加坡隆重启幕 携手书写新时代渝新合作新篇章 袁家军宣布开幕

• “双碳”背景下光伏行业的发展现状及趋势

• “互联网+”背景下群文阅读组文策略浅谈

• “开门见山”式教学导入的路径探究及有效性分析——以小学高段数学教学为例

• “数据驱动”下精准教学的实践研究

• “情商”应有的美学要义

• “可视化”教学助力培养小学数学“量感”

• “快乐体育”理念融入体育课程教学的探索

• “阅示、阅处、阅研、审阅、商处”的含义和用法

• “岗课赛证融通”综合育人策略研究——以金塔汽车维修中等专业学校汽车运用与维修专业为例

• “双引双建”提升青年精神素养

• “三小精神”代代传

• “二十四节气”幼儿科学活动的研究和实践

• “双减”背景下中小学体育教学的优化策略

• “南网电”照亮独龙江——南方电网云南电网公司在独龙江电网建设的实践启示

• “双减”背景下小学数学多样化课后服务活动的探索

• “阿联酋共识”下可再生能源发展机遇与挑战

• “大数据搜索、多维度分析、分层级对标”教育评价改革探索——福建省示范性高中监测评估的路径与思考

• “第二个结合”新视角下中华优秀传统文化“两创”的路径探析

• “双新”背景下数学研究性学习实践研究

• “禅意”风格在品牌视觉设计中的美学形式初探

• “瓠落无所容”注解考辨

• “一毛钱”风波

• “三大行动”打造干事创业队伍

• “正是春光最盛时，桃花枝映李花枝”——黄蓓佳儿童文学之光华

• “二十四节气”在社区青少年教育中的创新传播研究

• “这,就是我的回答”结尾作文写作指导

• “三权分置”下农地经营权融资机制与路径探析

• “10万+”新闻背后的选题技巧与思路——以“津云”微信公众号为例

• “准、深、实”做好机构编制调查研究

• “三个明确”优化会议管理

• “双减”背景下数学作业设计的实践探究

• “太阳味”并不是螨虫被烤焦的气味

• “言语思维+”：提升儿童课堂言语表达力的范式探究

• “碳”索高质量发展的“甬”动能

• “四步”提升党委信息工作质量

• “影子训练”在高中英语听力教学中的运用

• “文”“题”助读：高考阅读的窍门与速度——以高考文学类文本阅读为例

• “世界中餐业联合会企业家分会第二届一次代表会议”在京举行

• “非常”形式方程问题的“转化”求解

• “亡命天涯”的黑洞

• “双减”政策背景下寄宿制乡村初中“以美育德”的策略——以广东省恩平市东成中学为例

• “互联网+”背景下中职生心理健康教育探究

• “双减”背景下小学数学校本作业体系的构建研究

• “中日友好杯”中日大学生征文比赛重庆市取得良好成绩

• “因文而教,以文定教”——文体意识关照下的小学语文阅读教学

• “教育+青年”：培育非遗保护、传承、传播的新生力量

• “双减”政策背景下小学数学作业设计策略

• “三权分置”改革背景下吉林省农地与金融融合发展研究

• “自我表露”，触发共情

• “李家军”：一支村寨足球队的激情与坚守

• “双减”背景下提升初中数学校本作业有效性的路径分析

• “中高本一体化”高素质技术技能人才培养探索

• “交所合一”改革实践探索

• “太行福寿聚、养怡可永年”主题笔会书画作品选

• “留德华”的中国胃

• “靠人还是靠己”思辨作文导写

• “问题—探究”模式下的深度学习——以硝酸的性质教学为例

• “类周期”函数问题的分类赏析

• “双减”背景下小学语文作业设计策略探微

• “双碳”目标下我国清洁能源发电现状及发展趋势

• “主谓一致”学习小妙招

• “思维可视化”应用在小学数学教学中实现德育的思考

• “橡皮人”的成因、危害及干预对策

• “家门口”的白衣天使

• “双碳”目标下新常态中国产业协同碳减排研究——评《新常态中国产业全碳足迹关联复杂网络及协同减排研究》

• “五访五问五落实”引领调查研究方向

• “跨境电商”课程思政教学的实现路径探索

• “作品取样系统”本土化利用的实践探索

• “学案导学”在高中物理教学中的应用

• “四史”教育与思想道德与法治课教学相融的五重逻辑

• “双碳”目标引领下的“地理+”跨学科主题教学实践研究

• “叙”随“事”变，“事”为“叙”用——史铁生在《务虚笔记》中的叙事尝试

• “有一定影响的”未注册商标法律保护研究——以河南卫视“元宵奇妙游”商标为例

• “事业部+工作室”：建筑设计员培养模式探索与实践

• “建筑识图与构造”的“课证融通”改革研究——基于产业学院背景

• “五育并举”扬帆起,缤纷社团显魅力

• “双高计划”建设背景下广西高职院校就业指导课程建设研究

• “岗课赛证”深度融合下高职数字媒体艺术设计专业课程体系建设路径研究

• “三全育人”视域下高校学风建设的路径研究

• “蓝色粮仓”已成行业新蓝海！

• “三问导学”具身学习模式的实践建构

• “幼有所托”给年轻父母托底减负

• “非遗”融入课堂，铸牢中华民族共同体意识

• “四维融合”引领企业高质量发展

• “立德树人”教育思想指导下的幼儿园德育工作对策

• “微课程”在初中课堂教学中的设计策略

• “智慧校园”理念下大数据平台的数据治理

• “变”来“变”去的糯米

• “双减”背景下如何丰富小学音乐活动

• “你讲我听”式培训，职工不爱学怎么办？

• “四谈两承诺”让绩效考核更给力

• “教为不教”思想下初中分层教学的实践探索

• “还是让他们回老家过年吧！”

• “一碗面”引发的课堂故事

• “双减”背景下数学分层教学的实践探索

• “谢专家一到，故障就‘跑’”

• “较真”班长牛长青：带班20年零事故

• “婢做夫人”——春梅与春畹之比较与女性境遇研究

• “十七年”以来粤剧电影批评形态的嬗变——从《搜书院》到《白蛇传·情》

• “以就业为导向”的中职计算机教学探究

• “全球南方”视域下的日本对非洲政策（英文）

• “学习任务群”视域下高中语文群文阅读教学策略

• “银青联动”助力乡村振兴

• “印太战略”框架下印度莫迪政府的非洲政策（英文）

• “东半球其他的地区和国家”学习指导

• “全参与”优化园本多维课程资源库——南通市海门区东洲幼儿园课程资源库建构

• “小梦想”变成“大世界”

• “课程思政”融入中职会计专业课程探析

• “新课标”下的小学数学结构化教学

• “减负增效”设计初中数学作业

• “文化强国建设和文明交流互鉴”重要表述英译参考

• “守株待兔”的毒鲉

• “昆蒙框架”视角下的生物多样性保护与农业生态转型

• “信息爆炸”时代，大脑怎样适应

• “殷商文化研究”专栏征文启事

• “学思想、强党性、重实践、建新功”——浙江省社会组织总会党支部围绕主题教育开展主题党日活动

• “2023世界中餐业联合会职业技能竞赛国际评委、高级国际评委培训班”在宁波圆满结束

• “强基塑魂”助力乡镇供电所管理提升

• “三菱电机杯”全国大学生电气与自动化大赛圆满举办

• “一带一路”十年话重庆特别报道

• “限制”在舞蹈创作中的艺术价值

• “互联网+”背景下高职教育信息化教学模式探研——以“会计报表分析”课程为例

• “园网共建”妙方助企业提质增效

• “立学课堂”的校本化实践

• “枫桥经验”强大生命力的三个维度

• “两弹一星”精神融入航空类高职院校课程思政教学探究——以“机械基础”课程为例

• “课题进课堂”：用研究创生更美好的教学

• “健康口腔行动，健身绿道毅行”活动在临安举办

• “吾欲美，斯美至矣”——顾建锋校长印象

• “四全媒体”沈报实践之政务信息协同发布共享管理机制

• “双减”背景下优化小学英语教学“三策略”

• “以戏育人”：戏曲特色美育课程的思考与实践

• “双减”政策下基于核心素养的初中历史周作业设计

• “旋转位似”之应用

• “互联网+”时代品牌视觉设计发展研究

• “中国天眼”FAST取得系列重要进展

• “参变分离法”在含参问题中的运用

• “1+N”体系助推服务职工阵地转型发展

• “双减”背景下江西省中小学课后体育服务困境与策略研究

• “双减”背景下初中生物劳动教育融合实践的必要性和创新策略

• “双减”背景下基于单元主题教学的初中英语作业设计与实施研究——以“Unit 8 How do you make a banana milk shake?”为例

• “双减”背景下小学课后延时服务策略研究

• “课程思政”理念下大学英语跨文化交际对外传播研究

• “国际烤肉产业发展大会暨2023齐齐哈尔烤肉美食节”开幕

• “李精于学”

• “餐饮行业基石资产保障项目启动仪式”在京举行

• “文”与“艺”，并肩而行

• “双减”政策和短视频时代双重背景下农村中小学生家庭教育探析

• “双减”背景下数学课堂教学提质增效探研

• “兔”事知多少

• “三大纪律、八项注意”的诞生

• “三全育人”体系下高职院校落实意识形态工作责任的实践路径

• “数学达人”孙洋壹

• “中国航天之父”冯如

• “三力课堂”中数学概念教学的设计策略

• “双减”政策下如何培养学生的数学学习能力

• “柔弱于水”第14届光州国际双年展巡礼

• “双碳”背景下大工业用户碳减排技术分析

• “境·思”物理课堂建构的实践探索——以《带电粒子在电场中的运动》第一课时教学为例

• “星火网格”撬动多元共治“一盘棋”

• “多彩党课”让党员教育更出彩

• “在中国，为中国”，博西家电探索冰箱存量市场破局之道

• “记者之家”大学堂教育平台上线

• “底‘期’十足，国泰粮安”浙江省社会组织总会走进浙粮集团学习考察

• “古篆端庄 平正颀长”——吴让之篆书《宋武帝与臧焘敕》风格特征论析

• “双减”下基于多媒体技术培养初中生英语听力

• “熊猫血”医生19年共献血7200毫升

• “四大法宝”暖心服务

• “儿童本位”视角下课程资源的开发与利用

• “你好BOE”完美收官，“屏之物联”展现智慧未来新篇章

• “胆小鬼”成长记

• “断“”舍“”离”在小学数学教学中的应用

• “生活课程”背景下中班自主游戏的实践研究

• “四技”服务合同订立到管理工作完善的方法

• “小叶子”们上岗第五届进博会

• “共生优品”团体标准及评价管理办法发布

• “双减”背景下小学语文综合性作业设计研究

• “阳光教育”园本课程开发的实践与反思

• “三全育人”背景下的高职院校思政教育的创新路径研究

• “五层递进”教学模式在高职学前教育专业美术类课程中的应用——以阜阳职业技术学院为例

• “五育”并举背景下高中语文作业设计策略研究

• “双减”背景下小学数学说理课堂构建策略研究

• “现代化”的二元性命题

• “中国精神”的叙事变迁与教学启示——以《中国近现代史纲要》为例

• “双减”背景下小学数学高效教学思考与实践

• “网红现象”下中学生自我价值观教育困境及对策

• “双减”政策下小学班主任的责任与担当

• “健康是人类追求美好生活的前提”——著名女科学家屠呦呦的长寿经

• “课证融通”背景下《仪器分析》课程改革探索

• “借”处逢升：以朗读教育促进儿童素养发展

• “双减”背景下小学语文教学中培养学生阅读能力的策略探究

• “信息化教学背景下”荷兰航运体系对教学模式的影响

• “无名”元勋杨承宗

• “耿哥”成长记

• “思创融合”视角下应用型高校人力资源管理课程教学改革探究

• “中国第一展”广交会全面恢复线下展，魅力有增无减——透过外贸晴雨表，感受开放活力

• “三课”改革、“五校”联创，助推区域高质量教育体系建设

• “双减”背景下作业设计的三重依据——以“中国人中国梦”单元作业设计为例

• “白云说隧”之喜马拉雅山脉跨国通道的选线

• “古怪”的她

• “通史式城市”的首部通史——《扬州通史》简评

• “思辨性阅读与表达”学习任务群的大概念教学——以高中必修下册第八单元教学为例

• “双减”背景下小学数学中高年级作业设计与布置探究

• “数控设备维修专家”廖丽娟：匠心倾注“兵工蓝”

• “甜蜜事业”翻开共富“新篇章”

• “双减”背景下，初中语文阅读教学策略探究

• “双减”理念下小学语文作业设计创新

• “三全育人”视域下高职大学生职业素养培养探赜

• “互联网+”服务模式的护理干预对社区高血压合并糖尿病患者ESCA评分及SF-36评分的效果

• “学习任务链”驱动学习的深度发生——以“平行”教学为例

• “夕”之落网记

• “红链赋能 聚才兴鲁”:山东人才链党建共建启动

• “背炸药包的班组”如何能做到安全生产17年？

• “双减”背景下发展思维能力打造小学数学“双责智慧课堂”

• “双减”背景下小学数学教学实践探索

• “双减”落地，新学期老师该如何布置作业

• “大思政课”视阈下高职朋辈教育体系构建

• “首席教师”辐射，聚力教育优质均衡

• “三色”铸“双高”学校，“五彩”塑“四美”学子

• “小胆囊，大问题”——细说胆囊炎的治疗

• “双减”背景下核心素养导向的初中数学教学评一体化策略探究

• “智能免触+强力劲冲” 智能马桶升级新方向

• “互联网+”视域下思政与“双创”教育一体三翼融合新模式的探析

• “田园诗意”的桂林山水

• “驼背”的烦恼

• “三教”改革赋能下的网店美工精品在线课程开发与建设研究

• “新”电表为什么测不准?——电表改装实验的深度思考

• “双减”背景下第一学段英语作业的设计实践

• “结构化视角”下的小学数学作业设计探究

• “首席”引领有方向，团队合力促提升

• “三招五步”准确拿捏散文线索

• “韵味杭州·第一届亚洲U16女子排球锦标赛”超高清转播系统简析

• “双减”政策下小学语文高效课堂构建策略分析

• “村网共建”开出“幸福花”

• “一校多品”业态下校田径队的破局之道

• “双减”背景下的小学数学课堂教学优化措施探讨

• “习近平经济思想在新时代的实践”系列丛书出版发行

• “双减”背景下小学英语复习课教学实践研究

• “互联网+”语境下播音与主持艺术专业教学路径探索

• “钢琴就是我生命、生活中的一部分”——近访孔嘉宁（上）

• “阿汉对照”中的雾都重庆

• “六个好作风”为双鸭山高质量发展提供有力保障

• “互联网+教室”混合课程教学模式的改革与创新研究——以《食品感官评定》课程为例

• “乌鸦嘴”的点评

• “巧”转化 “妙”解题

• “布行天下”系列对接会走进广州

• “动如脱兔”齐心干

• “大麦田”的百年印记

• “读思达”在新授课教学中的实践——以“椭圆及其标准方程”教学为例

• “鸡兔同笼”教学的三个层次

• “人人都能做一件工艺品”——江苏省南通市小海中学陶艺特色教育掠影

• “五学”课堂教学范式下的高中语文教学

• “一路向东”

• “亩均论英雄”改革的江津实践

• “守”与“变”是一驾马车上的两个轮子

• “新中式”服饰在中国传统服饰中的演变逻辑、现实价值与未来展望

• “图说历史”,引领学生遨游历史长河

• “双减”政策背景下优化小学语文作业设计分析

• “产出导向法”在高中英语写作教学中的应用实践

• “小农夫”忙丰收

• “无脑”机器人能自主导航穿越复杂迷宫

• “畅通生命通道”南平在行动

• “读思达”法在高中化学微项目教学中的应用——以高三复习课“净水剂高铁酸钾的制备”为例

• “出户入园”建设破解肉牛产业发展难题

• “物质结构与性质”模块核心知识考查动向及备考启示

• “精培优育”助力选调生“茁壮成长”

• “双减”政策下小学高年级如何布置数学家庭作业

• “小芯片”成为中国科技战略的核心驱动力

• “五育”并举下的中职英语口语教学

• “四宽”养生到百岁

• “互联网+”时代下基层机关单位档案管理工作面临的挑战与探索

• “夸父一号”发射成功并发布首批科学图像

• “第三代超大输量低温高压管线用钢关键技术开发及产业化”等项目荣获2023年中国钢铁工业协会、中国金属学会冶金科学技术奖

• “双减”背景下的小学家庭教育指导课探究

• “我眼中的组工干部”征文活动圆满结束

• “要把民主集中制的优势运用好”——从油画《夺取全国的最后胜利》说起

• “四型”团支部助力企业发展

• “具身”认知视域下小学美术手工制作助力劳动育人的实践

• “乡村心育名师工作站”研训一体化创新的实践研究

• “工”于心耕耘无声 “成”于行静待花开

• “双减”背景下小学英语分层教学的有效落实

• “一核三步四体六面”模式下幼儿园民间游戏课程探究

• “平民史诗”风格 浅析高甲戏《围头新娘》

• “四下基层”启示录

• “生活之上·美美与共”，红顶奖×后毕业季生活美学跨界艺术大展开幕

• “四下基层”探寻:下的是基层,贴的是民心

• “双减”政策背景下小学数学作业设计策略研究

• “渔父”与“樵夫”为何令人向往

• “新形态历史小说”：对于传统历史小说的新探——评《珠市口》

• “学习年·行动年·服务年”见行动@台州

• “逐梦新时代 乐享在长安”——2023西安市夏日广场群众文化活动启动

• “悉尼协议”范式高职物联网应用技术专业建设研究与实践——以内蒙古电子信息职业技术学院为例

• “通性通法”是高考解题的康庄大道——以2022年高考试题为例看构造法解函数对称与周期问题

• “五微一课”课程思政在生理学教学中的实践与探索

• “数字化”探究：提升儿童数学素养的教学新路

• “英雄”所见“略”有不同

• “立美教育”的理论建构与实践探寻

• “互联网+”市场营销模式创新研究

• “丝绸之路经济带”沿线国家贸易便利化对我国对外贸易的影响

• “大回环”和“山丘”

• “建管用”并重，实现改厕管护一条龙

• “双减”政策下农村小学英语作业设计的有效探究

• “钻”“严”班长韩太平

• “音”勇奋进 “乐”在其中——小学“趣味音乐”教学实践

• “土味”山西后劲十足

• “按键伤人”当休矣

• “羊教授”的“人生秀”——“项继忠”人物素材多维解读

• “碳中和”婚礼

• “教—学—评”体系逻辑性联系的追溯与改进——基于初中历史课堂教学逻辑性的实践与反思

• “四位一体”深度融合 赋能创新助力发展——石家庄市桥西区创新教研模式

• “最后的浪漫主义”演奏流派——论20世纪四位“浪漫主义”钢琴大师的表演美学风格

• “五育融合”视域下《采风与观摩》实践教学模式的改革研究

• “1+X”初中语文高品质课堂模式的实践研究

• “深海雷霆”余音未绝——世界各国深水炸弹发展状况扫描

• “世界蜜蜂日”：看望养蜂老人左为鹏

• “双减”背景下生活情境在小学数学教学中的运用与优化

• “小六石”研学记

• “鄂工贷”助力职工创新创业

• “趣”字当头:激发幼儿的运动兴趣

• “双减”背景下，初中英语作业设计的多样化研究

• “一阵地两引领”推动思政工作落地见效

• “西游”早操妙趣多 自主创编故事多

• “纺织之光”应用基础研究项目“针布耐磨涂层制备技术研究”通过验收

• “包拯”我最新的赏识

• “互联网+”时代基于微课的小学信息技术教学设计研究

• “双减”背景下小学英语课堂教学改革探究

• “掺杂”事件与国际黄金贸易格局

• “疯狂”的推特

• “投资收益”缘何被上市公司玩坏了？

• “互联网+”背景下高校信息化创新创业教育模式初探

• “5G+智慧教育”赋能河南省城乡教师融合发展的理论内涵及实践路径

• “双减”政策下小学课时作业设计策略

• “满发稳发” 迎战用电高峰——湖南发电企业一线见闻

• “1+X”证书制度在学前教育专业人才培养中的应用研究

• “多元互动，激励引领”理念下小学语文教学探索

• “三全育人”视阈下高职公共英语课程思政建设探索——以福州软件职业技术学院为例

• “体裁分析”教学法在研究生科研论文写作中的课例研究

• “双减”背景下小学语文高效课堂与精准作业有效结合

• “清美文化”下的办学思考与实践

• “双减”背景下指向深度学习的小学数学作业设计

• “双减”背景下，指向核心素养的单元作业设计——以五年级下册第四单元为例

• “冷板凳”坐得轰轰烈烈——第一部《海安县志》的编修回忆

• “三部曲”赋能队伍建设

• “互联网+”时代高校继续教育在线开放课程建设路径探究

• “一带一路”建设与国际经贸规则创新和完善（英文）

• “双减”背景下小学信息科技教学研究

• “特色办学”是民办学校发展的必由之路

• “双减”下小学语文课堂中信息技术的整合运用

• “情”与“理”：演讲词的交际功能实现——《在创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》联读

• “白云说隧”之漫说月球隧道气动开挖法

• “双节”小长假出蟹量激增! “六月黄”烂市之下,这只蟹能否一举翻盘?

• “岗课赛证”综合育人机制下课程改革路径初探——以中等职业院校初级会计实务课程为例

• “四模块”16项举措助推幼小衔接落地

• “三理融合” 破解历史遗留难题

• “WOOP思维”下语文表现性学习的教学研究

• “向美而教”：回归初中音乐教学本质

• “微表达”主题教学的生活化实施策略

• “双减”“双新”背景下汉字育人实践探索

• “加减乘除”助力园长管理减负提质

• “双减”背景下的初中语文课程教学思考

• “沿着总书记的足迹·看龙江”|中国一重：以赤诚之心铸大国重器

• “双减”背景下初三语文总复习作业内容设计初探

• “五个会”劳动教育校本课程实践探究

• “诗意文心——谢冕教授《爱简》诗歌分享会暨燕园印社癸卯雅集作品展”在京举办

• “果-豆-鱼”立体复合种养技术

• “南山智尚杯”职业装设计大赛启动

• “天下为公”理念的哲学意蕴、历史发展与现代价值

• “三全育人”体系下高校辅导员角色定位及实现策略

• “社群+场景”多感官触达：B站粉丝营销价值与策略探析

• “美丽妇幼”为健康启东绘就幸福底色

• “我的毕业我设计”——班级创意毕业纪念册

• “一带一路”倡议背景下区域性跨境物流枢纽建设研究——以广西南宁市为例

• “双减”政策实施背景下小学道德与法治课作业的优化实践及思考

• “互联网+”视域下高校视唱练耳教学实践研究

• “第一届全国钢琴基础课教学研讨会”综述

• “儿童版”经济活动的核心目标是什么？

• “吃得苦中苦，方为人中人”作文导写与评析

• “走自己的路”：中国式现代化的生成逻辑

• “物”“我”的和谐统一——解读《故都的秋》

• “画板”作支架 思维可视化——以“二次函数的最值问题再研究”为例

• “双减”背景下小学高年级数学个性化作业设计策略

• “活管理”成就“活教师”

• “四史”教育融入高中历史教学体系的思考

• “霸总爱上我”不是女性文学

• “活教育”思想的“五育融合”意蕴辨析及其当代教育启示

• “20天实验”为何能成为化学史上的经典

• “到户外找树叶”活动引发的思考

• “三项行动”推动选调生工作提质增效

• “六大解放”教育思想对幼儿“前阅读”活动的启示

• “三种文化”视域下艺术类课程大单元教学实践探索——以《美术作品的深层意蕴》为例

• “两湾”联动背景下党建引领粤桂边界地区基层治理研究——基于广西玉林市实践探索的思考

• “锋范政务”，以“五心”当好头雁表率

• “活教育”理念下构建自然体验式花草环境

• “移动化”的零花钱

• “互联网+”时代下的大众健身产业发展探究

• “国之重器”在杭正式结顶 我国在超重力领域将实现跨越式发展

• “老西藏精神”、孔繁森精神:中国共产党伟大精神在雪域高原的鲜明体现

• “互联网+”背景下高校思政课改革的多元思考

• “套餐”保服务 “自助”挖潜能——学校课后托管服务模式探索

• “物超人”：我国移动物联网迈入发展新阶段

• “三全育人”视阈下职业院校生态德育模式及实践探究

• “世界蜜蜂日”赣州市养蜂学会在瑞金开展系列活动

• “三环四阶”教学模式在学前教育原理课程中的应用——以广西幼儿师范高等专科学校为例

• “互联网+”背景下云计算推进银行会计核算与监督的应用研究

• “四下基层”发源地的实践故事:根植于“民”,实现跨越发展

• “情感认可·理论认同·实践认知”的沉浸式思政课教学实践研究

• “双减”背景下小学英语深度学习策略的研究

• “双减”背景下的化学作业设计四路径

• “双减”背景下小学美术课堂提质增效的策略

• “中欧美智库合作论坛·2023巴黎对话”在法国举行

• “大练兵、大比武”为企业高质量发展筑牢人才根基

• “双减”背景下如何优化小学数学作业设计

• “现代”抑或“传统”——论现代民族声乐演唱的“底色”

• “双减”背景下小学语文分层作业实施方法与策略

• “火出圈”的潮汕英歌舞

• “双高计划”背景下软件技术专业教学试点改革研究

• “双减”背景下的小学语文课堂教学改革路径

• “双减”背景下小学语文作业优化设计策略

• “守”出来的幸运

• “新科班戏曲学校”——中华戏校戏曲改良观念研究

• “岗课赛证”融通背景下“药事管理实务”任务型课程的设计探讨

• “两品一标”助推承德山水促进消费作用

• “好螃蟹，匠心造”！年产精品蟹10万斤的“三智农场”欲打造成未来样板农场

• “此时，我的心情变得轻松了”开头作文写作指导

• “上夜校”何以再成新时尚?

• “起葱”

• “五一口号”的现代化逻辑、内涵和价值

• “文学阅读与创新表达”学习任务群多层次对话实践探究

• “一带三建”助推高效建造管理运维——以工友村为例

• “互联网+”背景下的初中物理实验教学改革措施探讨

• “双减”背景下的小学体育家庭作业设计探究

• “亲民”何以可能

• “教学做合一”理念下的初中数学高效课堂构建对策探究

• “双减”背景下小学语文读写融合策略探究

• “瓜豆”模型的类型及应用

• “植物有话说”(12) 菠菜的神秘力量

• “爱”“悲”“幸”：家书的三重情感交流——《与妻书》教学思考

• “过程写作法”在农村初中语文写作教学中的实践研究

• “巧”衔接，“慧”整理——基于“计划书”提升大班幼儿整理能力的实践研究

• “读—思—言”模式下初中英语阅读教学评一体化探究

• “新领”劳动力

• “完美”激励为何完蛋了？

• “立美育人”理念下小学综合实践活动课程的实施

• “四下基层”,如何践行?

• “互联网+”教育背景下高校教育管理体制创新实践——评《高校教育创新及其管理体系的建设》

• “五学”课堂教学范式下的高中物理教学

• “检察蓝”守护“长江清”

• “变速”打造世界一流标杆企业 访陕西法士特汽车传动集团有限责任公司党委书记、董事长严鉴铂

• “一分为二”思维在配电系统中的应用

• “巅峰使命”珠峰科考创造多项新纪录

• “密仔”新家诞生记——广州利用地铁站开展全民保密普法宣传教育

• “四个坚决做到”确保最好成效

• “穷养”身体寿命长

• “四川大学郭沫若研究基地”揭牌

• “氢动吉林”大型氢基化工示范项目签约

• “3C”体系的小学语文口语交际教学童本化的策略研究

• “五段式”精益管理 助力公司高质量发展

• “世界蜜蜂日”来临之际：我为养蜂人送《蜜蜂杂志》

• “双减”背景下小学数学课堂提质增效的策略探究

• “首席教师”项目，助力区域教育优质均衡发展

• “双减”背景下小学数学高效课堂的构建

• “养胃”还是“伤胃”？

• “惠集贷” 仁寿农商银行激活“沉睡”资产

• “互联网+”背景下图书馆联盟资源建设路径

• “互联网+中医体质辨别”耳鼻喉科中医特色慢病管理模式的应用

• “三个聚焦”推动党建工作取得新成效

• “满格电力”护航星沙“加速度”

• “几何推理”关键教学点的实施与思考

• “双减”背景下中高年级语文作业设计优化策略探究

• “我是中国出版界最奇葩的老头儿”

• “网红”司美格鲁肽真的可以用来减肥吗

• “巨人之路”及其海岸

• “尽可能把书籍装潢得漂亮一些”

• “治安正当防卫”及其规范构造

• “学习年·行动年·服务年”见行动@宁波

• “机械化”微精灵:小型作战机器人或将引领未来战场

• “双减”背景下的初中历史单元作业设计探讨

• “渥泽旌年”匾额与周琢生平及家世略考

• “在场备课制度”在道德与法治学科中的实践与探索

• “双减”政策下家长的教育焦虑与消解路径探究

• “双减”下英语实践性作业的运用

• “以画抒心，疗愈自我”体验式学习背景下特殊儿童绘画治疗课程的应用探索

• “世界蜜蜂日”：饶河县举办首届“东北黑蜂节”主题活动

• “主体—发展性”德育的理论构建和实践探索——班华德育思想阐微

• “小微创新”栏目征稿启事

• “丰”景这边独好——沙河市第四小学劳动教育掠影

• “扶智”从课堂抓起

• “立德树人”理念下小学班主任德育工作开展策略

• “双减”背景下初中数学复习课“减负增效”的实践与反思——以《三角形》章复习课为例

• “六精四化”走深走实 工程质效再上新台阶

• “干法选煤之父”陈清如

• “很良渚”的油画家——对话杭州画院副院长、杭州油画院秘书长汪文斌

• “校园跳蚤市场之忧”，这样解

• “广发证券大学生微创业行动”华南区、华北区微创营成功举办

• “模范自治区”高质量发展新路径

• “双减”背景下小学语文中高年级阅读教学高效课堂的构建策略

• “评星定级”激发党建新活力

• “1+3+N”模式下的培智班级劳动主题教育实践探索

• “买企业就是买公司”背后的逻辑

• “六步式”早操助幼儿健康成长

• “借”你一双手

• “华语古典主义”、艺术“元宇宙”与AI时代的教育思考

• “沿着总书记的足迹·看龙江”|伊春:青山不墨,答好“林区三问”

• “党建+”赋能民办高校高质量发展

• “二八大杠”祖孙情

• “数学应用能力培养”之改进点探讨

• “双减”背景下的初中历史家校共育策略研究

• “双减”政策下初中课外体育活动可行性探究

• “双减”背景下小学数学优质作业设计策略探究

• “双减”政策下小学语文高效课堂的构建

• “双减”背景下小学英语多元化作业的设计思路

• “双减”背景下城市初中学校课余体育核心素养的落实途径——基于厦门市岛内初中学校的实证研究

• “互联网+”视域下初中物理有效教学策略

• “满格”电力赋能乡村高质量发展

• “双减”背景下应用情境教学法建构初中语文高效课堂的策略探究

• “互联网+”时代传统报业的转型与升级

• “强场太赫兹科学、技术与应用”专题前言

• “互联网+”社区居家养老服务模式的问题及推广研究

• “深度学习”视域下的小学音乐教学

• “优秀局长”的堕落

• “全效媒体”以“效”为先

• “书院制”模式下学生社区治理体系与功能研究

• “金腰带”上有颗“绿宝石”——金徽矿业郭家沟铅锌矿走笔

• “可怕”的小编随手拍

• “被看见”是人生的小确幸

• “双减”背景下小学教育现状与发展趋势

• “双减”背景下农村初中英语分层教学策略研究

• “1+X”证书制度下深化中职学校“三教”改革的路径探索

• “道理与人生”话题作文导写

• “住宅空间设计”课程思政教学探究

• “双减”背景下公办初中学校课后服务实施现状研究

• “五动”模式，让园本教研更有实效

• “六级目标、六化融合”的教学改革探索——以《中外设计史》课程为例

• “即兴创编”让小学音乐课堂活起来

• “一带一路”开启十年之约 “电波卫士”全力保驾护航

• “畅游”家族企业的秘诀

• “敢”字诀 激发企业新活力

• “高铁小镇擎灯人”——记国网湖北保康县供电公司后坪供电所所长赵宏海

• “报到”有精度 服务有温度

• “双减”背景下家长的教育焦虑与消解路径

• “变电运维”栏目征稿启事

• “试验区”建设在密云——医联体建设赋能基层全科医生能力提升结硕果

• “互联网+”下的初中道德与法治课堂教学策略探讨

• “百社进村”精准结对帮扶

• “偶园石韵”——青州市观赏石协会赏石精品展精彩纷呈

• “研训一体”教师培训模式的县域实践与反思

• “三步八法”帮你在阅读理解中捕捉信息——以小学语文统编教材为例

• “漫”话山东面塑非物质文化遗产的历史流变

• “三全育人”视域下高职专本衔接大学生职业生涯规划培育体系探究

• “侦协办”运行需要厘清的几对关系

• “三位一体”持续深化科技特派员工作

• “未知数”魔术

• “亲情中华·魅力江苏” 第八届全球中餐业领袖峰会在南京召开

• “最多跑一次”改革背景下不动产档案服务提升实践

• “天人合一”视域下的中国当代综合材料绘画创作理念与方法研究

• “千万工程”的伟大成就与经验启示

• “Z视介”：打开新生代用户市场

• “我们在杭州”——看外国人才创新成果

• “互联网+”背景下室内空间设计项目化教学改革与实践

• “三联通”构建更为紧密的中国—东盟命运共同体

• “互联网+”环境下绿色农产品市场营销创新模式研究

• “物理很奇妙”——中国工程院院士叶铭汉的长寿经

• “四加”路径助推幼小从容过渡

• “漫画”功夫老师

• “沙琪玛”中打桩基

• “新美育”视野下幼儿园环境创设实践分析

• “岗课赛证”融通的工业机器人专业在线精品课程建设探讨

• “神十四”顺利返回背后有哪些科技力量?

• “玩美”活动：以玩促能，以美润心

• “双减”政策下中学教育管理提质增效的策略

• “智适应”视域下高中语文图像化阅读策略——以《红楼梦》为例

• “唐宋派”当称为“本色派”考辨

• “适度”让小学英语教学更加高效

• “人人话保密”主题讲述活动的“台前幕后”（上）

• “互联网+”视域下小学作文教学平台的构建措施

• “AI交互式教学”在高职财会教改中的应用——以财会实操教学为例

• “双体系”下行政事业单位财务管理相关问题探究

• “曹妈妈”的公益之路——记沧州市育红小学教师曹立梅

• “凡尔赛文学”刷的是存在感

• “问题式案例”园本培训促教师专业发展

• “双减”政策下小学数学单元作业的设计与实施

• “明天有大风雪”

• “循环组”助我找规律

• “家园社”协同推进贵州省幼儿劳动教育：交叠影响域理论视角

• “三个坚持”推动组织部门职能作用充分发挥

• “大公司”的梦想

• “大”时代的课堂教学应“大处着眼，小处着手”

• “三全育人”视域下中职学校发展型资助育人策略探究——以柳州市第二职业技术学校为例

• “双减”背景下小学语文作业的优化设计

• “互联网+”县域医共体管理模式在农村糖尿病患者中的应用效果

• “以学论教”背景下初中英语阅读问题诊断与改进策略研究

• “豫”见 缤纷的中国

• “双高计划”背景下智能网联汽车技术专业“1+X”证书制度实施路径研究

• “511”硬笔书法教学模式的创新实践——以百色民族高级中学为例

• “苍苍横翠微——翁凯旋、侯宝川、梁益君作品展”举办

• “双减”背景下家校社协同育人的实践路径

• “大思政课”视域下党史学习教育与师范院校思政课实践教学融合路径研究

• “三翼联动”构建初中英语课后作业多元化体系

• “双减”背景下小学语文渗透美育的作业设计

• “三步走”探索国有企业合规管理体系建设的适宜路径

• “岗课赛证”融通视域下中职数控技术应用专业CAD/CAM课程教学策略探究

• “双碳”目标下南方区域能源电力消费及负荷特性预测

• “四个更加自觉”引领广西财政高质量发展

• “双减”背景下关于小学数学高效教学的探索

• “课程群”共建在艺术专业课程思政中的创新设计

• “她力量”设计师沙龙暨纺织时尚企业家分享会举行

• “细微之处看教育”丛书

• “整理与提升”栏目的教学理解与实施——以人教版《选择性必修1》为例

• “本位经营”：专业教师高品质发展的新动能

• “12345工作法”打造中小学校党建品牌实践研究

• “三昧真火”：锻造融合教育中的园本教研真成果

• “活教育”在幼儿数学教学中的实践与思考

• “老师，我们回来看您了！”

• “磨人精”外公

• “鑫哥”二三事

• “双减”政策下的小学语文有效教学策略

• “双减”背景下小学数学教学优化路径分析

• “华龙一号”堆芯液位探测器功能试验方法优化设计

• “她综艺”的女性话语传播研究——以《听姐说》为例

• “互联网+”时代传统媒体如何与新媒体融合思考

• “管育比考”加强农村干部队伍管理

• “大单元教学”助推语文教学纵深发展

• “双减”政策下家校合作对农村学校阅读推广的研究

• “气功”表演

• “互联网+”背景下高中历史落实立德树人根本任务的路径探究

• “双高”背景下高职院校图书馆个性化信息服务研究

• “理想之光”传统文化交流会——统编语文教材八（上）第六单元情境读写

• “互联网+”背景下信息化教学手段在幼儿园科学活动中的实践和创新研究

• “中国画学会走进湘西”赴湖南吉首采风写生活动举行

• “产出导向法”下高职空乘英语口语教学行动研究——基于iSmart平台

• “1+X”构建语文立体式阅读模式

• “S+V+了+NP1+NP2”致使句的句法语义分析

• “CEO”领跑乡村集体经济

• “双减”政策下小学语文提质增效教学改革探索

• “相交线与平行线”大单元作业设计

• “二为四有”魅力思政

• “双减”背景下基于生本理念的小学数学分层次作业设计的应用与研究

• “数”与“运算”一致性教学内涵理解、构建策略与评价分析

• “十四五”期间山西省林草种苗发展前景浅析

• “催老剂”可能藏在食物里

• “艺术设计”修复对古陶瓷大面积补缺的实践运用——以元代磁州窑梅瓶修复为例

• “智慧树”枝繁叶茂

• “双减”背景下“高校+小学”课后服务协同模式的路径探究

• “优师计划”背景下高质量乡村教师培养的逻辑向度与实践路径

• “中国制造”走红 卡塔尔世界杯充满中国元素

• “建宫大业”完美收官 中国航天未来可期——访中国空间技术研究院载人飞船系统项目技术副经理邵立民

• “双减”视域下家庭教育面临的挑战、任务及应对策略

• “强预期、弱现实”下，坚定信心找出路 中国棉纺织行业协会六届六次常务理事（扩大）会召开

• “万村通”幸福莫桑比克千万家

• “双减”下提升初中语文教学的有效性

• “双减”背景下高中生物教学方法探究

• “土星”的手账

• “主体—发展性”心育理念指导下的心育实践创新

• “红红”跨年派对

• “双减”背景下初中物理实验教学改进策略

• “点线面”全面防护 守牢“大动脉”安全

• “她”力量——走近2022年度“全国三八红旗手”我省部分获奖者

• “村播”里的乡土中国

• “红领巾”的知心朋友——雷锋

• “双碳”背景下的绿色低碳建筑设计研究

• “新工科”背景下能源电力化学领域硕士研究生培养改革的探索与实践

• “后扶贫时代”高校图书馆助力乡村文化振兴研究

• “互联网+”背景下职业教育教学模式创新

• “1+X”证书制度下职校生在线开放课程学习现状调查研究

• “政行园校企”聚力共育高职制造人才的创新探索与实践

• “学练考评”一体模式下的教师队伍成长路径——以娄底市金海学校教师团队建设为例

• “数据竞逐”——隐私保护风暴下的终端和广告

• “双减”背景下社区教育数字化课程资源建设优化策略

• “穿透”式教研：打造区域教研新样态

• “互联网+”背景下高校环境艺术设计专业教学模式创新探究

• “封口贴”能治口呼吸？ 莫让流言钻空子

• “我的中国故事”征稿启事

• “互联网+”背景下加强企业党建工作的途径分析

• “经历学习”课程的实践样态

• “戏中戏”里的爱情——电影《如果·爱》的叙事结构分析

• “经历学习”课程班本化的探索与实践——以中班“户外帐篷创生记”为例

• “新经济”背景下道路运输业变革特征、机理和政策建议

• “蚂蚁”控权术

• “考试焦虑”我不怕

• “搜题君”，我们和解吧

• “双减”背景下初中数学作业设计的分析与探究

• “亮剑”外来入侵物种 筑牢安全发展屏障

• “双减”，从小学数学作业设计开始

• “鸳鸯江”景观

• “双减”背景下小学作业设计的创新路径

• “小幼衔接”要从学校主动响应开始

• “一体两线三段四步”互助教学模式探索与实践

• “双减”背景下初中地理实践作业设计探究

• “零”排塘率!90天出30头大虾,最高棚产2300斤,海茂“科里莫”虾苗打响广东小棚第一枪

• “双减”背景下小学数学课堂中德育渗透的策略

• “四个融合”促绥宁电商发展

• “议题式”教学让课堂更具深度

• “联名”背后的流量密码

• “游戏天才”何以沦为罪犯

• “智慧城市”环境执法创新

• “迪拜港”直播售假集团覆灭记

• “学术会议文化”跑偏的隐忧

• “四联”引擎，打造幼小科学衔接教育生态

• “双减”背景下小学科学作业优化设计研究

• “奋斗者”号

• “三悦同梦”青春号——园本的教师专业发展路径

• “双减”背景下小学英语教学的高效开展策略

• “双减”背景下初中道德与法治教学模式的构建策略

• “健康中国”背景下邯郸市社区老年人体育服务现状与对策研究

• “非遗”甜点——糖不甩

• “小支部”释放发展“大能量”

• “苏州一碗面”——昆山奥灶面

• “一体八维”：高品质育人的创新实践

• “互联网+教育”背景下高职院校数学教学模式的研究

• “百合书记”孙喜玲

• “选、诊、育、评”四轮驱动青年人才成长

• “2+4+N”人才培养体系赋能员工成长

• “尚医生”：医育融合 育见幸福

• “同心·大益杯”全国征联大赛获奖作品书画中堂选

• “音乐教育新体系”下小学音乐教学优化策略

• “人”的反义词是什么？

• “红粉”喜报

• “双减”背景下“3+1+1”课后服务模式的实践探究

• “五九批示”一甲子 为民精神永流传

• “新”字引领动能转换 高技术制造业项目密集落地

• “舌尖上的皮蛋”微项目式学习案例

• “湾村明白人”打造和美乡村新气象

• “一语式”语音交互的智能马桶优化设计与应用

• “四园一坊”劳动教育模式：实现劳动、实践、育人的融通

• “杭儿有爱”，打造中国式儿童友好城市的杭州样本

• “十三五”期间宁波市生态环境质量状况及变化趋势

• “无中生有”之道

• “和大人一起读”栏目的教学实践探索

• “双减”背景下初中数学教学的优化策略

• “人人班干”在初中德育中的实践探究

• “双减”背景下在小学语文课堂教学中如何渗透德育

• “双减”政策下，小学英语单元主题作业的优化

• “双减”背景下小学数学校本作业设计的探究

• “双碳”背景下电力能源基础设施投融资策略研究

• “循证+价值医疗”视角下中医优势病种的管理路径

• “双减”政策下小学语文作业的有效设计

• “敢”字带头守护万家灯火——记应急管理先进个人张美华

• “万物皆妙”展厅——统编语文教材八（上）第五单元情境读写

• “人工智能+X”复合型人才培养模式探索与实践——以重庆移通学院为例

• “四史”教育融入高校思政教育的必要性和实现途径

• “初见”与“再遇”——同一经典文本在不同学段的教学探索

• “授人以渔”方能“减负增效”

• “新师范”背景下艺体专业师范生培养模式创新研究

• “双高计划”背景下线上线下混合教学模式的改革创新研究

• “双减”背景下小学语文低年级非书面家庭作业的设计

• “丹麦三杰”齐亮相 探访影音大师Hi-Fi展厅

• “四个突出”开创扬州高质量教师队伍建设新格局

• “微课”在小学英语中段教学中的有效实施研究——以词汇教学为例

• “星际漩涡”式亚运电竞馆

• “双一流”背景下产学研协同育人模式新挑战与对策

• “战场”需要斗士，更需要勇士

• “双减”背景下小学低年级语文作业的有效设计

• “红色物业”激活基层治理新动能

• “名师育人”在高职受资助学生高质量就业中的作用及实践路径

• “对手”变“队友” 共圆致富梦

• “双减”政策下小学课后延时体育服务的实现路径

• “基于工作项目任务驱动式教学模式”的实施路径研究——以营养学基础课程为例

• “三课一体”：作业设计的“连续性视角”

• “双减”与“艺测”背景下如何有效开展初中美术教学

• “浙影通”助推浙江电影产业大丰收

• “一个电话,立马就到!”下沉一线服务客户,他用实力诠释“有口皆碑”!|好润故事

• “三结合”优化小学数学教学

• “读思达”教学法在小学数学教学中的有效融合

• “三可”范式助力区域课程改革深度推进

• “以读促写”，教学与实践的有机结合

• “双减”政策背景下数字化技术助力小学数学课堂教学的研究

• “小题大做”中的学科素养与关键能力

• “语文味”课堂构建策略探究

• “中国海防导弹之父”——梁守槃

• “海绵城市”理念在空管工程建设中的应用

• “双高”背景下中职学校内控建设浅析

• “科学”号科考船推进电机飞车故障浅析

• “龙”的传人 “舟”的传承

• “一体五型”党建模式引领院系人才培养高质量发展的实践与探索

• “双减”背景下信息技术在小学数学课堂教学中的应用探究

• “数字经济+硬核科技”融合发展

• “佳”速度，助推新质生产力形成

• “三教”改革背景下高职“药物制剂技术”课程建设探讨

• “网格化管理”的现实问题及优化路径——以南京市仙林街道为例

• “浙里办”：“关键小事”解决民生大事

• “预制菜进校园”，安全和营养缺一不可

• “预制菜进校园”背后的教育隐忧

• “2+6+3”培训体系激发班组活力

• “互联网+”视野下高校体育教学场域信息化辅助教学研究

• “双减”背景下小学语文个性化作业设计策略研究

• “双碳”视角下电力企业财务管理创新研究

• “地球”的手账

• “济阳坳陷古近系陆相断陷盆地页岩油富集机理及勘探技术”入选“2022年度地质科技重要进展”

• “双减”背景下初中英语课堂教学中如何渗透德育

• “四新”经济成增长点 民营经济展现强劲发展新动能

• “双减”背景下初中英语作业优化设计的策略探索

• “选育管用”全链条管理打造过硬头雁队伍

• “北国好风光·美在黑龙江”摄影精品选登 湿地金晖

• “活教育”思想的园本化实践与思考

• “五育”并举理念下小学美术德育融入路径研究

• “互换通”开启债市开放新一程

• “非遗+双创”视域下高职艺术专业推动乡村振兴的策略探讨

• “双减”背景下小学语文大单元作业设计探讨——以语文五年级下册第二单元为例

• “经历学习”下的幼儿园融合教育

• “双减”时代小学数学课堂德育渗透的思考

• “以赛代练”法在技巧啦啦操训练中的探究

• “三位一体”新型网店运营及营销方法探究

• “三化”背景下新时代智能建造实训基地建设探究

• “适合教育”视域下农村高中新高考课堂样态研究

• “危校”守护人：乡村教育的“逆行者”——记樟树市双金学校校长张平湘

• “开工令”难解韩国罢工问题

• “全灾种，大应急”形势下提升消防救援队伍战斗力的新思考

• “韦伯”看到的“创世之柱”

• “岗课赛证”融合育人教育教学改革研究

• “陆战之王”即将迈进智能时代

• “新课标”背景下小学语文整本书阅读教学研究

• “1+X”证书背景下大数据与会计专业“课证融通”教学改革与实践——以《管理会计》为例

• “双减”政策下小学美术教学策略的探索

• “无分数试卷”的实践性研究

• “龙城好教师”计划 助推教育人才高质量发展

• “文化自信”融入职业院校语文教学的路径研究——以淮安生物工程高等职业学校为例

• “姊妹饭”里的女孩心思

• “三角形的内角和”教学设计(一)

• “三角形的内角和”教学设计(二)

• “五育并举”背景下的小学社团活动开展路径

• “四个聚焦”推动新时代劳动教育稳步发展

• “双减”背景下高中地理实践性作业的设计策略

• “花样”抓安全 宜昌市“多管齐下” 守牢安全底线

• “广播+电视+新媒体”三位一体融媒生产路径探析——以湖北广电《长江说法》品牌IP为例

• “双减”背景下小学语文作业设计策略研究

• “小油条”做不得

• “三强化”助力乡村振兴——记国网沈阳苏家屯区供电公司永乐供电所

• “五一”措施促集体服务性劳动教育质量提升

• “双减”背景下小学体育家庭作业设计探究

• “文化和自然遗产日”怎么来的？

• “管家式”运维和“保姆式”服务的实践模式

• “4484”工程助力“长电雏鹰”快速成长

• “村网共建”聚合力惠民生

• “图说历史”:基于学业质量标准的初中历史教学实践路径

• “能源管理”栏目征稿启事

• “5+2+2”考核法推动部门绩效提升

• “三点三线”管控 提升配网工程设计质量

• “油公司”模式激活“一池春水”

• “互联网+”汽车产业营销模式的创新对策分析

• “去建筑化”的场景空间设计——对话BWSS合伙人钟涛、王闻皓

• “智慧讯问”的难点及解决路径

• “五航”为径，点亮青少年思政教育的“中国红”

• “五位一体”医药市场营销学MOOC+雨课堂混合式教学实践模式构建研究

• “三全育人”背景下公安院校就业育人工作探讨

• “2+X”评价：让每个生命都出彩

• “四史”融入高中思政课项目式学习探析

• “编读窗”栏目征稿启事

• “整本书阅读”学习任务群：单元整体教学视角——以统编小学语文教材六年级上册第四单元为例

• “航天概论”精品课程建设问题与对策研究

• “六税两费”

• “打擂”当专家 “上”“下”激活力

• “双减”下区域小学英语教学改进研究

• “一米高度”更友好,看看国内外城市怎么做?

• “起步作文”这样教更有效

• “双减”背景下的小学生家校共育策略研究

• “三全育人”理念下高职辅导员就业指导工作提升路径

• “却顾所来径,苍苍横翠微”——记唐山教师阅读行动

• “一书三读”：整本书阅读教学策略——以《艾青诗选》教学为例

• “上山下田”还是“翱翔蓝天”，实践求知即刻出发！

• “课程思政”融入高职统计学课程的难点与应用

• “双减”政策下初中道德与法治高效课堂的构建策略

• “双减”背景下体育“N+X”课程实施路径与评价

• “重百”改造进行时 那些年逛过的老商场还好吗？

• “八桂教学通”在初中音乐课堂教学中的应用

• “感量”体验：让量感的培养落到实处——以计量单位的教学为例

• “五位一体五阶螺旋式”生涯规划教育体系实践初探

• “反向消费”面面观

• “浙政钉”：政务创新从“掌上”发力

• “读听写说”:思维素养培育背景下对“听说读写”的重构

• “双减”背景下小学劳动教育实践探索

• “双减”政策下小学数学作业设计创新

• “薪暖农民工”在行动！你的权益这样维护

• “叠叠”不休

• “双碳”战略下水循环响应与需水情势变化

• “数形结合”激发小学数学学科魅力

• “三螺旋”理论视角下高职院校专业教育与创新创业教育融合机制研究

• “互联网+”校园智能分类垃圾箱设计研究

• “经历学习”中的家园共育新实践

• “互联网+”视角下初中语文教学中优秀传统文化的渗透

• “三课一体”,创新红色精神传承路径

• “全院一张床”管理模式在专科医院中的应用效果分析

• “膨胀”的度

• “学讲方式”引领下的生态政治课堂

• “中原画风”的艺术特征与时代价值

• “一带一路”上的“陕西服务”

• “赏石艺术”国家级非遗项目进校园

• “传”之真,“记”之细——“学写传记”升格训练示例

• “体育促进发展”理念下广西民办高校校园体育文化建设

• “止戈”

• “电力设备”“变电运维”栏目征稿启事

• “凶手”是母亲还是基因突变

• “三驾马车”齐发力 经济增长动能足

• “双减”视野下小学语文作业分层设计策略

• “纳税实务”课程数字化教学路径探研

• “小数字”记录“大服务”——记国网湖北保康县供电公司马桥供电所所长严文波

• “一生痴绝处，无梦到徽州”——安徽民歌的故事

• “预制菜进校园”应先征求家长意见

• “一童一案”：给孩子幸福的聚沙之年——有感于王海英及其团队的研究

• “白云说隧?”之上海软土深基坑的技术演进:自稳式基坑支护组合技术

• “双师带徒”新员工培养路径探讨

• “双减”背景下中小学校园足球发展现状及对策

• “双高计划”背景下高职院校多元共治路径研究

• “双减”背景下小学英语学科渗透德育的策略

• “融”时代地方台时政新闻的守正与创新

• “鸡娃”与“考试”

• “鸡娃”失败者的意外治愈

• “十三五”以来全国非油气矿产矿业权及开发利用形势分析

• “双碳”战略目标下高校碳审计人才培养路径探索

• “五型”党支部：让党旗在卫生援外一线飘扬

• “风”起衣动

• “他者”的消隐与重现——当代资本主义暴力批判的多维度透视

• “以商养测、商测一体”新能源汽车第三方检测机构冬测结果引发相关方质疑

• “片言折狱”的现代司法价值

• “六星上将”洪学智

• “爱与智慧小屋”

• “三疑三探”教学模式在数学教学中的应用

• “六位一体”青年员工培养体系构建

• “摘取最大的麦穗”

• “‘浙里’科学家的红色人生”系列专题阅读有奖问答获奖者名单

• “一带一路”上的“陕西服务” 陕西打造“丝路服务”金名片

• “双减”背景下小学语文教学中德育渗透路径研究

• “非遗”视角下汕尾渔歌传承与创新研究

• “三味”课堂活化“党课开讲啦”

• “宜心宜意”托起职工幸福生活——宜昌市总工会全力推动提升职工生活品质工作

• “三轮车专渡”渡出民心路

• “零嵌式”冰箱打造和谐厨居环境

• “八桂教学通”在初中道德与法治教学中的应用

• “八桂教学通”在初中数学教学中的应用探究

• “一桥连两国”——守好这111米的每一步

• “微笑已耗尽了我全部力气”——关注职场中的微笑抑郁症

• “安吉游戏”:让幼儿在大自然中快乐成长

• “青少年的空间”双文体选择作文指导——2023年新课标Ⅱ卷作文试题分析及例文点评

• “龙门商事”解民忧

• “学渣”爸爸的发言为啥出圈了？

• “加强基层治理”视角下单位人力资源管理的探究

• “三有阅读”赋能乡镇初中语文教学——江苏省盐城市初中语文贾厚明名师工作室简介

• “双减”背景下小学语文课堂提质增效的策略

• “蜜蜂”虽好，善用为佳——中学课堂“小蜜蜂”使用分析与改良对策

• “两个结合”提出的历史必然性论析

• “互联网+”背景下初中物理教学的设计

• “双减”政策下初中地理教学如何“提质增效”

• “互联网+”模式下的基层工会服务职工工作探析

• “每滴都最美”——江苏省昆山市娄江实验中学办学掠影

• “双减”政策下的小学数学作业设计

• “三全育人”视域下高职院校学生第二课堂改革与实践模式研究——以教育类专业为例

• “汉服+旅游”激活消费密码

• “蓝色循环”模式：将海洋塑料垃圾变废为宝

• “双减”背景下小学体育社团开展现状及对策研究

• “岗课赛证”融通的职业教育新形态教材建设路径研究

• “空”的探索

• “四新”背景下高中思政教师素养提升策略

• “导”之有法，“写”之灵动——随堂练字教学方法探究

• “摇滚奶奶”不服老

• “装甲巨兽”的光辉岁月

• “国家中小学智慧教育平台”在初中化学教学中的应用

• “面痴”交班

• “双碳”科研反哺“电力电子系统”课程教学的创新实践

• “工匠文化”融入轨道交通机电技术专业教学实施路径研究

• “四史”教育与高职院校思政课教学深度融合的策略探析

• “线上+线下”融合健身服务平台的开发研究

• “三全育人”理念下的实践教学研究——以数码后期处理课程为例

• “双创”背景下大学生创新创业素质培养实践研究

• “电力设备”栏目征稿启事

• “双碳”背景下农村住宅使用阶段低碳路径

• “儿童为本”理念下幼儿园户外美术区材料投放的思与行——以昆山高新区翰林幼儿园园本教研为例

• “企业园地”栏目征稿启事

• “双高”建设中高职实验实训设备绩效管理研究——以湖州职业技术学院为例

• “家”力量点亮千家万户美好

• “安装概预算”线上线下混合式金课的建设与研究

• “后冬奥”时代高校冰雪运动可持续发展研究

• “互联网+”视域下高校学生管理工作的问题与对策

• “授之以渔”:培养小学生数学“十项全能”

• “第五届中国歌剧节”在浙江举办

• “双减”背景下作业设计三大逻辑

• “双新”引领下区域劳动教学模式探索

• “双融双促”提高艺术人才培养质量

• “数字化应急管理:新机遇与新挑战”专题征稿启事

• “立人教育”实践的三级跃升——科小十年办学探索

• “三全育人”理念下的高职院校心理育人模型建构及路径探索——以湖南工程职业技术学院信息工程学院为例

• “无会日”正是有为时

• “慧执法”让数据“会说话”

• “被个体户”的外卖骑手没有劳动关系？

• “荷城红巢”为新业态新就业群体“安家”

• “王在华”探源——《穆天子传》中穆王东巡密县考证

• “双师型”师资建设的现状、举措与突破路径——基于安徽省75所高职院校职教质量年报的分析考察

• “岗课赛证”融通背景下职业教育在线精品课程建设与实践

• “村BA”故乡逐绿而行

• “互联网+”背景下小学语文德育策略

• “三管齐下”助推农产品提档升级 上海农场品牌农业高质量发展谱新章

• “文学阅读和创意表达”任务群教学策略

• “双减”视角下幼小衔接策略思考

• “习得育人”文化特色的探索与实践

• “生活化”教学法在小学语文教学中的应用策略

• “味精大王”跨界搞算力莲花健康能否转型成功？

• “模糊管理”：学校运行中的必要存在

• “三全育人”背景下短视频在高职生思想政治教育工作中的应用策略

• “双减”及新课标背景下小学数学作业设计的实践探究

• “青年教师成长营”建设的学校探索

• “乡村振兴”主题科技教师培训路径研究

• “立德树人”背景下小学语文学科育人的实施路径

• “一清如水”：小学语文教学设计新探

• “儿童在场”：学习任务群视域下的阅读课堂

• “儿童立场 以美育人”理念下的小学水墨教学

• “双碳”目标下档案工作知识化服务能源企业“碳中和”路径探析

• “三聚焦”推进党建与业务深度融合

• “开春第一课”激活“一池春水”

• “三教”改革环境下新型活页式教材的开发与资源建设——以“电子技术”为例

• “校帮院”援疆模式下职业院校师资队伍培养途径探索与实践——以博尔塔拉职业技术学院为例

• “互联网+政务服务”背景下公安行政审批服务优化路径研究

• “人本教育”理念下的初中道德与法治课程教学途径探究

• “AAO+二沉池+高效沉淀池+滤布滤池”组合工艺的设计研究

• “以生为本”视角下的小学科学教学思考

• “1+X”制度下计算机应用技术专业(大数据方向)协同育人培养模式

• “问题链”：阅读课堂教学的“推进器”

• “红色种子”，生产一线结硕果

• “大圣”出世，通用人形底盘未来可期

• “办教育，就是在做人生中最重要的事”——专访浏阳市新文学校、新翰高级中学董事长张运釮

• “五育”并举理念在初中班级管理中的实践分析

• “全民K歌”在歌唱教学中的有效应用

• “刑事科学技术概论”课程建设初探——以山东警察学院为例

• “白云说隧?”之上海软土深基坑的技术演进:地下连续墙接缝技术

• “老班”忧愁的背后

• “点绿成金”为美丽浙江赋能

• “鄂电红马甲”进企业入社区送服务

• “三全育人”视域下广西民办高校第二课堂活动文化育人路径研究

• “健康与安全”话题作文指导

• “蜀地羽族”大揭秘

• “绘本阅读”激发幼儿想象力和创造力

• “团结，就是力量”2023年北京家庭教育主题培育实践启动

• “双减”背景下初中语文有效作业设计探究与实践

• “村网共建”打造基层治理与乡村振兴融合新模式

• “一带一路”北线B主要国家股指市场相关结构研究

• “互联网+”背景下部编版初中语文教学德育创新实践

• “双减”背景下提高初中数学课堂效率的作业设计

• “动”车组

• “盘串”盘活亲子关系

• “东方红一号”诞生记

• “两个标杆”领方向 党校学习增才干

• “国四”带动挖机价格上涨?

• “新能源工程机械+ 助力绿色智慧矿山建设”专题研讨会成功召开

• “动态标准化”管理促公务接待水平阶梯式提升

• “距离”并不遥远

• “数实融合”迈向深水区 产业逐“智”待夯实底座

• “学导式”教学法在护理专业病理学与病理生理学教学中的应用研究

• “双减”政策下重塑教学新样态

• “心有精诚,手有精艺”的魏建雄

• “无人区”的山东黄河铁军足迹——内蒙古临哈铁路改造工程测绘记

• “三立足三服务”培养边疆民族地区应用型公安政法人才

• “三变”改革盘活农村“沉睡”水塘

• “心为生命之本，百病皆由心生”——研读《心病论》临证心得

• “思创融合”视域下高校创新创业课程建设探析——以广西外国语学院为例

• “行业研究和案例研究”专栏征文启事

• “云上练兵”火了

• “一带一路”中埃教育交流与合作

• “小微创新”栏目征稿启事

• “伙伴计划”：“双减”背景下家校协同生态优化研究

• “双减”背景下初中数学课堂练习的有效设计探研

• “二七”大罢工百年记忆

• “双减”背景下小学语文教学创新策略探析

• “互联网+”背景下的企业财务会计创新路径分析

• “裸辞”了，还能享受年休假待遇吗？

• “会”见壮美广西的青春活力

• “五力模型”推动党建与生产经营深度融合——中国一重设备能源管控中心党委增强基层党组织政治功能和组织力的探索和实践

• “榆林羊绒”惊艳亮相2023冬博会 榆林市第九届羊绒毛产业博览会精彩举行

• “三三五”工作法助推基层党建工作提质增效

• “逆流补营”火针疗法用于带状疱疹后遗神经痛的效果观察

• “三会兴屯”巧解基层治理难题

• “纺织之光”×中国服装好设计闪耀CHIC展

• “红色领航旗”为高质量发展护航

• “双减”背景下小学英语作业的优化设计——以冀教版小学英语（三年级起点）四年级下册教材为例

• “智能”抢了“人工”的饭碗？

• “政商旋转门”的疏、堵、治

• “关连交易”要做好预警管理

• “三量”齐增 资中农商银行施足春耕“金融底肥”

• “三高一低”煤矸石资源化利用生产烧结砖的研究

• “双碳”背景下暖通空调节能技术精细化设计

• “滨河大道群众文化园”示范点实践案例——扎根群众，打造有温度的精神家园

• “四轮驱动”聚集发展内生动力

• “诗圣”杜甫

• “烤”验

• “双减”背景下的初中物理作业优化设计

• “课程思政”导向的高中物理教学设计——以“宇宙航行”为例

• “互联网+”混合式学习在物理实验中的应用

• “点线面体”四维融通驱动“岗课赛证”育匠才

• “使用与满足”理论下地方主流媒体运营抖音账号策略分析

• “班报”与“班书”：“文化治班”那些事

• “来”“去”的隐喻用法研究

• “双减”背景下，小学科学作业设计要更有针对性

• “新儿童教育”视域下的教师专业发展研究

• “三教”改革背景下“BIM应用技术”与“1+X”BIM证书课证融合的探索与实践

• “边疆科学”研究的现状与趋势全解

• “稳×新×需=实力” 柯桥纺企解码迎战旺季方程式

• “三给”视角下数学概念教学的策略研究——以“平面向量的概念”教学为例

• “材料科学基础”课程“同步+异步”混合教学模式的应用初探

• “双循环”时代下管理会计转型的对策研究

• “亲自然课程”的开发与实践

• “申克”映现下的江苏民歌旋律特色研究(下)——北方方言区民歌旋律风格分析

• “问题链”在初中历史教学中的应用

• “八桂教学通”在小学数学教学中的应用

• “师生相长”赋能“精专”教师发展的三条路径

• “双减”背景下初中道德与法治课作业设计研究

• “双减”政策下利用课后服务培养学生信息素养的路径

• “双减”背景下小学高段语文单元整体作业设计研究

• “互联网+”背景下高校学生干部心理健康现状调查及对策研究

• “躬耕教坛,强国有我”名师名校长论坛在南宁举行

• “双减”政策下的小学数学教学研究

• “中国灵魂 世界胸怀”：拔尖创新人才早期培育的关键要素

• “文学阅读与创意表达”任务群理念下的小学语文阅读教学

• “1+X”证书制度下“岗课赛证”融通的遗体整容技术教学改革与实践

• “支部建在连上”凝聚基层党建力量

• “双减”背景下的小学数学作业优化设计策略

• “线上教学”与“课程思政”的有机结合——以桥梁工程施工课程为例

• “双碳”目标下绿色品牌培育研究

• “生活即教育”理念在小学数学教学中的运用

• “川渝通办”同城化

• “双城生活”的“小幸福”

• “双减”背景下初中体育教学的有效开展

• “中国科技众帅之帅”——朱光亚

• “朱雀二号”:首枚成功入轨的液氧甲烷火箭

• “双减”背景下语文作业优化策略研究

• “三三联动”不断完善行业监管与综合行政执法协作配合机制

• “三全育人”视域下高职院校心理健康教育路径

• “双减”背景下农村初中体育课后作业的设计研究

• “读思达”教学法在小学数学中的应用策略

• “陆海之歌”大合唱

• “一带一路”视阈下中国茶文化的传播路径研究

• “双减”政策下小学数学作业设计的策略

• “双城”展新颜

• “1+1”，指向时速400公里

• “分”出来的活力——巴南区木洞镇水口寺村分类管理党员破解“四难”

• “立德树人”融入高校党建与思政教育研究

• “接二连三”新态势

• “数学画”教学的理论依据和目标导向

• “双减”政策背景下初中英语高效课堂建设策略探究

• “一党委一主题一品牌”打造基层治理共同体

• “双减”背景下中学德育校本资源开发与整合探索

• “校城联动”助力区域文旅产业振兴的教学改革实践研究

• “双减”背景下初中智慧课堂教学中学生英语学习能力素养的培养

• “绿色司法”守护山城颜值

• “董事会看门人”名不副实？

• “双减”背景下小学语文高效阅读课堂的构建研究

• “金牌技师”刘大庆:平凡岗位也能书写精彩人生

• “根”的追寻：实施促进生命成长的劳动教育

• “线上线下”成交额超1800亿元，中国轻纺城喜迎“半年红”奋战“全年红”！

• “和美乡村”建设背景下旅游型村庄提升的探索与实践

• “可乐”的故事真可乐

• “喜怒哀乐”一课教学实践与反思

• “一师一案”教学模式下教师素质提升策略

• “双减”政策下的数学学习“减负”策略

• “走班制”下高中生物分层教学分析

• “风的形成”教具的改进与创新

• “煤炭大县”的绿色蝶变

• “双减”赋能时 排球显特色

• “癸卯学制”两甲子考论——纪念第一部全国施行的近代学制颁布120周年

• “商用车智能制造”省域高水平专业群课程体系的构建——以湖北工业职业技术学院为例

• “1+6”党建“根魂”工程在国有企业的实践应用

• “大文科”背景下音乐院校图书馆的文献资源建设

• “特殊”操作 “一般”思考

• “图书漂流箱”漂流在5个站点间

• “双减”视野下的小学体育教学新思路浅谈

• “融合”教育迸发育人新动能

• “系统及其设计”单元教学设计与实践——校园物资运送智能车系统及其设计

• “互联网+”背景下提升高中思想政治课教学有效性的探讨

• “三全育人”视域下西安铁路职业技术学院大学生心理健康教育体系研究

• “双减”背景下小学中、高年级数学作业设计与管理的有效尝试

• “双减”背景下的小学阅读群文教学策略研究

• “一江春水”彰显人间大爱

• “红色星期五”汇聚乡村振兴有生力量

• “双减”之下让每一个孩子都闪光

• “老弊”的新生

• “选择性的折中主义”:索因卡戏剧中的现代主义倾向

• “支部联盟”聚合力 深度融合促发展

• “看见”学生，教育才会发生——2023年《班主任之友》公益论坛暨南通笔会主题发言（下）

• “铁面卫士”的侠骨柔情——记北徐楼煤矿安全科安监小分队队长孔庆亮

• “精忠报国”

• “陆战之王”背后的工程师

• “鳝”动的梦想

• “赛教融合”的高职商务英语人才培养模式研究

• “广西有戏”,壮乡三姐新韵传天下

• “双新”背景下中学数学教师专业化发展困境与优化策略

• “作文先导式”教学让写作锦上添花

• “双减”下的小学作业优化策略探究

• “衣冠中国”之古代纺织技术

• “三全育人”视域下提升高职语文核心素养的育人实践研究——以新闻单元教学为例

• “职教”与“科创”互联互动研究——以株洲九郎山职教科创城为例

• “国补”终止，新能源车驶向下一站

• “金牌班长”吕彦飞带出“金牌班组”

• “闲鱼小铺”:确保修复后的螺杆钻具如新

• “奇妙”传感器，让物理实验教学科学又高效

• “互联网+”时代鞋服纺织产业品牌建设策略

• “中介行为”的有效与无效

• “双碳”目标背景下绿色建筑高质量发展研究——以广州市某国际会议中心项目为例

• “五育”并举，修艺立品促发展——何香凝纪念学校“香凝正气”课程体系的构建与实施

• “引”入“智”慧 赋能成长

• “360”全景指挥员助力“精致电网”建设——国网威海供电公司供电服务指挥中心班组建设纪实

• “国宝鸭”为何爱上“小龙虾”——国际盛会中地方媒体参与国际传播路径初探

• “内卷”影响下青年价值观培育的困境与对策研究

• “双减”背景下教育学术期刊的着力点

• “VR技术+红色旅游”结合产物的方志敏广场改造设计

• “四梁八柱”党建品牌矩阵的探索与实践

• “课课练”对学生速度素质提升效果的实验研究

• “投料王”师傅带出“多能型”徒弟

• “小孩子就是小孩子”

• “双减”政策下的高中体育教学模式

• “满格电”助电铁建设 服务京津冀协同发展

• “双减”政策下的中小学课后服务体育特色活动探究

• “数字成渝”促变革

• “思意数学”，领略数学的独特魅力

• “教—学—评一体化”的教学实践——以一节高中思政课的教学改进为例

• “风起少年,精彩一夏”——全国中小学生夏令营活动展示 奔跑吧,智能驾驶

• “犟人”有一颗匠心

• “爱撒谎”的小甜甜

• “大气受热过程”一课教学实践与反思

• “纤维之路”对接下游双向提升

• “红黑榜”激干劲提效能

• “双高计划”引领给排水工程技术专业教学资源库建设创新研究

• “相约内蒙古森工”生态文学笔会在大兴安岭林区启动

• “多规合一”在城市空间管控的应用

• “新成渝人”追梦新征程

• “1+X”证书导向下的幼儿保育专业技能教学实践

• “正经”原指儒家经典著作

• “五老”带“五小”：打造新时代小学“大思政”品牌

• “航程课堂”的建构与实施

• “问题教学法”让中学物理更有趣

• “双减”政策背景下初中道德与法治分层教学策略

• “课程思政”理念下小学道德与法治课教学改革创新的路径研究

• “中特估”的十个选股思路

• “第四国土”资源——探索雄安新区地下空间资源开发与利用

• “电子商务概论”课程思政教学改革探索

• “司机明星”的速度之旅

• “自贸大唐红——双亮五福五防”党建品牌建设实践探索

• “互学共长”理念下的小学班级岗位建设

• “零距离”感受职工艺术“盛宴”——第一届全国产行业职工微电影节成功举办

• “刀刻”革命：延安木刻与中国共产党革命话语的塑造（1937-1945）

• “五抓五提升”筑牢基层党建

• “三融三促”打造湖湘化工职教“化院范式”

• “我家的育儿故事”征集展示活动

• “跟着库哥干，能取到真经”

• “劳模之乡”党旗扬

• “树生”的真谛

• “四好农村路”打通万盛发展“快车道”

• “光芒万丈”的老班

• “糖水不等式”的应用与拓展

• “沸腾时代”，全球家用空调市场回暖

• “白云说隧?”之沉管隧道的前世今生

• “命运不争气 人要争气”——外婆的故事讲不完

• “双减”政策下小学语文阅读教学探究

• “互联网+”视域下线上线下混合教学模式探究与实践

• “赵必振与中国马克思主义早期传播”学术研讨会召开

• “四抓四做到”助力营商环境优化

• “多言”与“沉默”——论《科利奥兰纳斯》多面向的政治哲学

• “双减”政策下初中英语作业设计的实效性策略研究

• “新高考”视域下高职院校分类招生改革的意义、困境与对策

• “互联网+”时代背景下民办高校教师队伍建设途径研究

• “一带一路”视域下国际投资仲裁机制改革——评《国际商事仲裁理论与实务》

• “双减”政策背景下优化小学英语作业设计的探究

• “职教高考”制度下中职会计专业英语模块化教学实践研究

• “三全育人”视角下高职医学院校心理育人路径探析

• “枢纽园区”解锁开放新格局

• “方太领导力”的中国文化模式

• “互联网+双创”背景下的跨境电商教学模式探究

• “单元整合+群文阅读”提升语文教学质效

• “分层—奖励—引导”三步教学法助力“学困生”进步

• “云的观察”一课教学实践与反思

• “双碳”经济与我国煤炭产业的协同发展策略探析

• “互联网+”背景下档案管理信息化建设

• “华章同人”如何成为创新营销的排头兵

• “数的运算”教学思考

• “直播+”新探索

• “快乐体操”在户外运动中的实践探索

• “五一口号”的开创性贡献和创新性特质

• “神经冲动产生与传导”中经典曲线引发的思考

• “隐语”寄深情——《记承天寺夜游》一文的语言特色分析

• “875”工作体系

• “双减”政策下如何打造小学数学高效课堂

• “数智出海”进行时 中国企业谋新路

• “农业生产与地理环境”教学设计

• “我”和小霍霍

• “双减”背景下高中体育与健康课堂提质增效的策略探究

• “双减”背景下初中地理作业设计策略

• “劳模班组”养成记——记新天钢天铁公司烧结厂四烧车间丙班

• “到大马路去”与“走到楼上去”：丁玲和张爱玲的两种爱情叙事模式

• “乐思行”育人生态的课程建构与创新发展

• “三考一总结”助推职工提质强能

• “自学考试改革发展40年”主题征文启事

• “双碳”目标下企业和消费者行为改变的激励措施

• “互联网+政府采购”理论实践与探索

• “数字”赋能“智慧广电”高质量发展

• “互联网+”环境下民办高校图书馆管理工作变革探究

• “强富美高”新江苏的成功密码

• “四力共驱”推进县域社会治理现代化

• “生活即学习”:对话“车世界”中的品格历练

• “有才”班长王红宇

• “学本式”教学：学生自主发展的重要途径

• “双减”背景下高中物理课堂教学设计创新优化的方向探析

• “最美农村路”

• “双减”政策下小学高年级数学作业设计对策

• “教学做合一”理念下小学语文课堂导入语的设计

• “苹果夫妻”携手种出幸福果

• “红城医保”锻造惠民先锋队伍

• “数字赋能”助推事业单位监管提质增效

• “舌尖上的相遇——中东欧美食与‘味美浙江·百县千碗’人文交流活动”于宁波开幕

• “审美”主题素材解读

• “双高计划”建设背景下教师党支部书记“双带头人”培育路径和工作机制探索——以重庆城市职业学院为例

• “双减”背景下小学数学实践性作业的设计路径

• “桥梁工程”课程线上线下混合式教学改革研究

• “双减”政策背景下小学体育教育的发展之路

• “温馨考场”诞生记——记一场志愿服务德育活动课

• “非遗·鲁菜烹饪技艺”传承活动暨程伟华大师从厨50年祝贺会在山东烟台举办

• “引爆”品牌破圈

• “四位一体”构建小学数学情境教学模式

• “波罗吉（鸡）祥”:传统文化与学校美育的完美融合

• “五项管理”助推道德与法治教学提质增效

• “微笑天使” 数量历史性止跌回升

• “双减”背景下小学道德与法治高效课堂教学对策探析

• “家政兴农”背景下数字经济驱动十堰家政服务产业转型升级路径研究

• “双减”背景下小学语文低年级作业设计探究

• “教学评”一体化点燃学生读写热情

• “双减”背景下以“增”促“减”的小学数学作业设计探究

• “椅”步“凳”天:大班幼儿的科学探索活动

• “双减”，倒逼学校品质提升

• “双减”背景下小学语文单元作业中的即时评价思考

• “一带一路”背景下非遗合浦角雕产业化发展路径研究

• “桂惠贷”与“桂惠担”协同发展研究

• “双减”政策下汉字育人的语文教学探索

• “道法”复习要高效 变式练习有妙招

• “焊武大帝”王元平

• “互联网+”模式下高职院校学生党建档案管理创新研究

• “双循环”新发展格局下广西交通基础设施优化布局研究

• “双减”政策下农村小学语文教学的“减负增效”

• “一带一路”背景下海外航空物流设施建设的思考

• “四融”模式促进党建与生产经营深度融合——中铁房地产集团中南有限公司优秀党建品牌案例

• “信任教育”的内涵、要素与实践

• “互联网+”的人力资源管理

• “江山·人民”新时代中国画学术邀请展开幕

• “小实验”在初中物理教学中的应用

• “吴起糜粘画”民间工艺融合文旅产品的设计传承与创新

• “问题驱动”激发学生数学兴趣

• “任务单”设计的五字原则

• “教—学—评一体化”视域下以评促学的策略

• “双减”后小学体育课教学质量提升策略

• “精准医疗”时代从乳腺癌分子分型探讨抗体-药物偶联物的临床价值及最新研究进展

• “双减”政策下小学英语课堂教学策略

• “山东省专升本”视域下菏泽市高等职业教育信息技术课程改革路径探索

• “双减”政策下小学英语课堂的“减负增效”

• “33618”,“重庆制造”再出发

• “借形想象”在幼儿园美术活动中的应用

• “五融五促”厚植廉洁文化

• “长方形和正方形的面积”教学设计

• “文学阅读与创意表达”任务群的实践与反思

• “互联网+”背景下提升英语教师信息素养存在的问题与策略

• “问题链”教学在初中数学教学中的运用

• “互联网+”背景下高校大学生劳动教育融入工匠精神路径研究

• “静慧语文”:聚焦大单元教学,构建高效语文课堂——访湖北省特级教师唐静

• “斗战胜佛修炼记”教学设计及评价——《西游记》整本书阅读专题探究课

• “主题式”教学模式在高中化学教学中的实践与探索

• “三层五维，润美育人”中学德育评价体系的构建

• “一带一路”海外工程承包项目财务管理若干问题探讨

• “三个突出”做好机构编制申请事项评估

• “双减”背景下整本书阅读场域构建

• “双减”背景下的小学数学题组作业设计策略

• “双碳”背景下智慧矿山建设路径研究

• “双减”背景下初中物理作业设计探讨

• “双减”政策下基础教育发展的思考

• “只能加密不能解密”的哈希算法是什么

• “乐捐”——变相罚款的法律解读

• “行云流墨”在巴黎

• “双减”背景下初中地理作业优化设计的实践探索

• “项目化学习”助推小学“整本阅读”

• “双减”背景下小学数学作业设计的实践与思考

• “四器”并举 精彩创生——追趣STEAM大班创生性班本课程建构

• “风俗”何以入“地理”——从早期地理著作的“风”叙述看中国古代地理观念的变迁

• “技能转型冲突”，迫在眉睫

• “问题支架”在解答原因分析题中的应用

• “双减”背景下初中物理百变作业设计

• “五一口号”的历史意义与现实启示

• “探+知+创”幼儿园项目化课程模式构建与实践

• “互联网+”时代管理会计信息化探讨

• “小村庄”融入“大战略”

• “数形结合”思想在竞赛试题中的运用

• “激—探—创”教学模式在初中生物教学中的运用

• “亲其师，信其道”的三种心理效应

• “微笑相册”属于你们、我们的成长瞬间

• “碳氧平衡”实验的进阶式改进

• “以生为本”打造小学数学高效课堂

• “跨山赶海”，一车直达

• “游戏”在班级管理中的应用初探

• “村网共建”产业兴 服务养殖致富路

• “中国食药养生峰会暨中餐高质量发展论坛”在武汉举办

• “中国清真菜技艺传承文化工程”正式启动

• “双减”背景下初中物理复习课的建构初探——以电学为例

• “双减”背景下小学语文作业设计策略

• “大职业教育观”视域下产教融合的新内涵与新样态

• “4413”教学模式在高中创意美术校本课程大单元教学中的应用

• “双减”背景下小学数学说理教学的实践策略

• “不一样”的包装

• “三全育人”视角下推动计算机专业教学课程思政研究

• “马虎”不得

• “互联网+”背景下开展大学生思想政治教育的创新路径

• “零工市场”——灵活就业服务的港湾

• “双减”背景下小学兴趣数学的教学方法实践

• “有事找书记”——璧山高新区打造非公党建品牌

• “教赛创服”一体模式下“网店美工”课程教学模式研究与实践

• “双减”背景下小学高年级语文作业多元化设计

• “互联网+”结合延续性护理对老年高血压患者血压水平及效果的影响

• “复杂性科学”视野下的历史教学

• “红色+数字”赋能乡村智慧治理的实践与探索——以宜兴市新街街道陆平村为例

• “千秋佳话一清官”毕振姬

• “名支书工作室”释放基层“雁阵效应”

• “华语语系文学”在中国大陆与台湾地区的传播与接受

• “白云说隧?”之上海软土深基坑的技术演进:地下连续墙支撑技术

• “太空漫步”航天科技艺术展将于8月5日在长沙开幕

• “微网运行+双网融合”助力乡村振兴

• “没有爱就没有教育”背后的心理学

• “支柱”与“灵魂”——韦伯恩《五首管弦乐曲》（Op.10）第五首分析

• “接续式教学”视域下中学音乐课堂形式的探索

• “头雁”助力乡村振兴

• “金课”背景下脱贫攻坚融入涉农高职思政课的可行路径研究

• “互联网+”视域下创新创业教育融入高职思政课路径探究

• “儿童戏傀儡”图像与宋代社会风俗

• “保姆式”服务擦亮营商环境金字招牌

• “文”“言”并重 “文”“言”相融——浅谈初中文言文教学的有效策略

• “欧阳予倩逝世60周年纪念暨《欧阳予倩全集》编纂学术研讨会”在北京举行

• “文化润疆”背景下新疆高校文化课融入地方文化初探——以《大学语文》课程为例

• “低欲望”生活之我见

• “以学定教”视角下小学英语教学策略分析

• “3+1+2”高考模式下高中选科指导原则与策略

• “活力28”怎么了

• “天下第一茶”：洞庭山碧螺春

• “双减”背景下混合式教学在初中数学分层教学中的应用研究

• “签名动机”探赜

• “立德树人”视域下机电一体化技术专业大学生安全教育模式探析

• “共同富裕”背景下家庭教育分类指导的创新实践

• “三强化”提升企业党建水平

• “滤泉去沙”：挑战性学习任务的选择与设计

• “教—学—评”一体化真实情境下的教学——以SO2的学习为例

• “呼吸运动的模型”实验的改进

• “白云说隧?”之中国台湾高雄地铁工程事故案例

• “互联网+BIM”支撑下的土建类课程混合式教学融合与研究

• “双减”政策下如何优化数学实践作业设计

• “双减”背景下初中化学作业多角度分层设计探究

• “就业育人”视角下 新生生涯规划教育实践与思考——以同济大学新生院为例

• “可视化”教学：培育学生的音乐通感

• “女生节”活动风波

• “沉浸式体验”德育模式的建构与应用——以“宽容的力量”系列活动为例

• “互动导学”模式在初中数学教学的运用策略探究

• “双碳”背景下高层建筑设计

• “低欲望生活”实录

• “温暖”入心田，挚情暖心弦

• “双减”背景下创建书香校园的路径

• “2023餐饮营养师高级研修班”在淄博举办

• “犹记初登讲台时”专题征稿

• “低欲望生活”需要内涵重组

• “中国克隆之父”——童第周

• “一升一降”移动源环境管理呈现新趋势

• “双碳”背景下地方传统能源国企转型的路径探索

• “吃盐”这件事儿

• “红队”是怎样练成的

• “土飞机”炸开临汾城

• “三教”改革视阈下高职英语专业课程思政建设探析——以综合英语教学为例

• “双减”政策下小学语文作业设计的探究

• “双减”政策下道德与法治实践性作业设计探索

• “话”“画”融合 优化教学

• “双碳”目标下金融进入零碳金融时代

• “1+X”证书制度下高职工程造价专业课证融通研究——以贵州建设职业技术学院工程造价专业为例

• “双减”背景下青少年科普教育的现状与发展对策研究

• “1+X”背景下铁道通信与信息化技术专业岗课赛证融合研究与建设

• “我最大的愿望就是破解童心”

• “四同四提”推动党建与业务融合互促

• “仙人乘槎”形象的演变

• “三新”背景下中学生心理健康教育实践研究

• “以拍促读”制作微视频的教学策略——以《先秦诸子选读》（选修）为例

• “织密织牢”充电设施 “绿色骏马”驰骋江淮

• “世界最佳”的融合密码——武隆区荆竹村入选世界“最佳旅游乡村”之秘

• “双减”背景下小学语文作业优化设计的策略研究

• “选—磨—评”助力整本书阅读

• “金角银边” 在家门口实现“健身自由”

• “互联网+”背景下高职学生创新创业能力培养的路径研究

• “互联网+”语境下广播记者编辑艺术的提升策略

• “三新”背景下传统文化在高中英语教学中的渗透

• “抓细节,摹画面”教学设计与反思

• “一病一品”项目联合授权理论对2型糖尿病患者血糖控制效果的影响

• “拨霞供”——南宋火锅涮肉片

• “万婴之母”林巧稚

• “双减”政策下的语文作业优化设计

• “十大服装电商基地”携手联动

• “岗课赛证创”多维度融通课程体系改革探索

• “夸父一号”

• “靖远”舰遗址发现大口径炮弹

• “十万个健康为什么丛书”“健康一生”系列

• “双减”政策下小学低年级数学作业的设计

• “5W”审计问题风险提示清单的构建与运用研究——以A市烟草公司为例

• “情景教学”激发学生音乐兴趣

• “互动教学”激发小学生英语兴趣

• “思维导图”让小学英语词汇教学更简单

• “融和小菜园”喊你买菜啦

• “五路并行”优化初中化学作业设计

• “五育融合”视域下的小学音乐课堂评价策略

• “教、学、评”一致性提升初中地理育人功能

• “纪念纸币诞生1000年学术会议暨中国钱币学会学术年会”在成都召开

• “单车智能”和“车路协同”之争

• “虚拟现实”为信息技术教学“增趣添彩”

• “和睦相处”的危机：同伴交往中的心理边界

• “罗森塔尔效应”的一次“代际传承”

• “一站式”学生社区综合管理模式下高校资助育人路径研究

• “项目化学习”开创小学数学教学新天地

• “三全育人”背景下中职语文教学中融入美育的路径研究

• “共生”理念下项目式学习在中学历史教学中的应用

• “去小学化”背景下幼儿园做好幼小衔接的策略研究

• “高中生涯教育”下主题家长会的设计与实践研究

• “三驱动三提升”打造服务乡村电气化“洪泽样板”

• “说写融合”在小学低段语文教学中的应用策略研究

• “智电”满粮仓

• “双减”政策背景下构建初中数学高效课堂的策略研究

• “五育”融合背景下民俗体育项目融入中学体育课堂的策略研究

• “喷火龙”灭火记——情绪调节的综合辅导案例

• “教育统整”集团研修机制的探索与实践

• “个体诗学”的内涵与建构——以臧棣为例

• “有机体育”：基于学生“生命成长”的体育教学

• “双昌”共耕一块田

• “四廉”联动建设清廉机关

• “小而美”折射出大情怀 浅谈原创越剧《海上光启》

• “1+X”证书制度下建筑工程专业书证融通实施路径探索

• “中生代”民营出版品牌未来走向何方？

• “翻译研究新趋势丛书”出版

• “熊猫外交”（英文）

• “链式再构”：小学英语综合板块教学新路径

• “明道课堂”：学校教学改革的探索与建构

• “2023年川菜产业分会重点工作交流会暨2023川菜产业高质量发展报告编委会启动会”在成都召开

• “开放式大讲堂”让员工各展所长

• “双减”背景下高中英语作业优化的问题与突破

• “能喝的玻尿酸”爆火 真有效还是智商税？

• “互联网+”背景下国有企业物资采购管理的创新策略

• “风起少年 精彩一夏”——全国中小学生夏令营活动展示

• “核心素养”下中学地理教学中学生创新能力的培养

• “我希望我妈妈早点死掉”

• “布”创未来，做永不停歇的探索者 访浙江布创纺织集团有限公司总经理钱水江

• “上居下商”模式下的青年社区景观设计——以厦门屿果青年社区景观提升改造工程为例

• “互联网+”时代智慧医院的建设实践研究

• “中小衔接”美术课程推进的策略研究——以《瓷器之美》教学为例

• “双高”建设背景下职业本科院校内部控制体系建设研究

• “算”“数”齐发力 全力抢新机

• “即时感知”民意 形成治理合力

• “三位一体”视角下师范专业教学模式探索——以物理教学论课程为例

• “贯穿式”劳动评价策略的运用——以浙教版《劳动》二年级上册《学会理抽屉》一课为例

• “2022国际舞蹈日：舞蹈与传统——传统舞蹈的多元面向”国际学术论坛主旨发言（一）“舞蹈传统的跨文化研究与批评”发言纪要

• “数”“形”结合,开辟小学数学教学新天地

• “国宴级别”的陕西味道

• “双减”背景下小学语文分层作业设计与评价

• “双减”政策下科学实施幼小衔接的策略

• “一号工程” 打造“中国天冬之乡”

• “双减”背景下的教师负担问题及其对策

• “诗教”在高职思政理论课教学中的应用刍论

• “精神灿烂”：教师抱团发展的实践与思考

• “量感”培养策略初探

• “十四五”时期老年人力资源开发潜力与实现路径研究

• “新课标”背景下小学数学“提质增效”的有效途径

• “能仁”理念观照下的“生长课堂”实践

• “动物都是科学家”系列二十九 动物的花式睡眠法

• “发展航空工业，让祖国早日踏上富强之路”——上海交大助力国产大飞机人才培养工作纪实

• “学程重生成”理念下的初中物理教学实践探究

• “开心一条街”诞生记

• “规矩文”之考场实战篇

• “新课标”理念下小学语文课堂教学“三问”

• “豁虎跳”

• “五一口号”的政治协商要义及当代启示

• “智慧课堂”视野下多媒体技术在中职心理健康教育中的应用

• “预见”方能“遇见”，生涯教育启蒙幸福人生

• “四驱引擎” 汉源农商银行跑出扩面强基“加速度”

• “规矩文”与“放胆文”

• “文旅融合”背景下公共图书馆推动本地文化旅游创新途径——以河南省公共图书馆为例

• “三全育人”视域下高校发展型资助体系的探索与实践

• “互联网+”智慧公路养护技术分析

• “跳仓法”施工技术研究——以京津合作示范区项目为例

• “汇”作业、会学习，展现学生爱学状态

• “四翼”视野下的福建高考历史卷第17题的命制特点及启示

• “双减”背景下初中英语课堂小组合作的教学实践研究

• “双减”政策下小学生课业负担的现状、成因及对策

• “党旗红·童心向党”——幼儿园特色党建项目的实践探究

• “双减”背景下的幼小衔接

• “双减”背景下的初中历史教学优化路径分析

• “双减”背景下小学花样跳绳教学的策略研究

• “磨蹭”的背后

• “3D”降磷摆脱血液透析瘙痒难耐

• “双减”政策背景下小学语文作业优化策略探究

• “双减”背景下班级学生自主管理模式探究

• “廉”进民企 “亲”上加“清”

• “双减”背景下初中历史“沉浸式体验”作业设计——以《少年君子探寻柳宗元之柳州足迹》为例

• “放管服”视角下幼儿园管理体制的改革探究

• “以终为始”的课程实验——视觉传达设计专业的多维度课程设计研究

• “海绵城市”在道路设计城市规划中的应用研究

• “桂子山教育智库专家”风采

• “双减”下提升小学英语课堂教学有效性的路径

• “诚信奶奶”陈金英,80岁负债,10年还清

• “一方水土 一方生活”教学设计

• “双减”背景下小学低年级语文作业优化设计研究

• “思辨性阅读与写作”在戏剧教学中的探究

• “双循环”经济视域下酒店新媒体情感营销路径研究

• “十星”创建促“六有” 工会服务上台阶——竹山县总工会党组书记、常务副主席储照安谈基层工会组织建设

• “PDCA”循环法运用于劳动教育的探究

• “三全育人”视域下基于量化评估的高职院校家庭经济困难学生认定体系构建

• “船舶电力推进”课程线上线下混合式教学研究

• “累”是脂肪肝的危险信号

• “焠”匠心之火 “焊”栋梁之材

• “双减”政策下的小学数学分层教学落实途径探究

• “蛇缠腰”不一定长在腰上,还可长在脸上

• “生态式艺术教育”促进幼儿心理健康发展的实践研究

• “双减”政策下小学语文作业设计有效性思考

• “小药箱”传递“大温暖” 大兴区总工会用心服务户外劳动者

• “双减”背景下学校“教学评联”一体化路径探索

• “出海”非洲，让这些中国纺企掀开新篇章

• “新课标”背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

• “植物细胞的吸水与失水”实验教学探究及反思

• “双减”政策背景下初中数学课堂练习优化设计策略研究

• “90后”养老护理人李楠楠:用爱心守护老年人幸福晚年

• “小剧场”还是“剧场小”（中）

• “三有三力”推动教师成长

• “教、学、评一体化”视角下红色文化资源在高中历史课程的运用——以“南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路”为例

• “双减”背景下初中英语单元主题教学的设计与实施——以译林版英语教材7B Unit7 Abilities为例

• “写人要抓住特点”教学实录与反思

• “四个三”打造机关职能运行全链条监管体系

• “双减”下初中语文综合实践性作业设计与实施

• “双碳”目标下重庆市绿色建筑产业化发展策略研究

• “十四五”时期煤炭行业如何高质量发展

• “互联网+”对道路运输安全管理的影响研究

• “双减”背景下低年级“快乐口算”教学实践

• “光”三首

• “双减”教育环境下的小学语文教学路径探究

• “智”造新高地

• “推广机构+农机学会+科研院校”同发力 探索农机科技推广新模式

• “减负增效”提升小学英语作业有效性

• “三研一体”：校本研修助力教师专业发展

• “互联网+”时代背景下企业财经管理新模式

• “双减”背景下中职英语教学模式优化与改革探究

• “多链协同”理念下运用高职资源推动扬州科创名城建设研究

• “汉语桥”促进各国人民相知相亲

• “五育融合”视域下高职师范院校人才培养模式创新与改革

• “党建+”联动发力 创新卫生院发展新模式

• “数字中国”背景下智能算法赋能高职院校精准思政的应用研究

• “双闭环协同评价”提升教师信息素养的探索

• “三新”背景下体、艺、科、社与德育融合探究

• “改”出古诗课堂的智慧——《咏柳》教学赏析

• “具身认知”理论下大班户外种植活动的组织与实施

• “双减”背景下小学数学作业的主要类型及内涵

• “思政课程”向“课程思政”转变的逻辑阐释和路径选择

• “生活即教育”理念下的园本资源开发和利用

• “沉浸与割裂的中间地带”——一镜到底的拼接技巧

• “五强三联五融入”：新业态、新就业群体融入城市基层党建格局的海淀实践

• “智慧+”，让学校空间更具生命力

• “中国船王”卢作孚：逆流而上“袭”列强

• “双减”背景下初中英语作业设计优化策略探究

• “双创”背景下大学生创业现状及创业素质能力提升路径研究

• “双减”背景下语文课堂教学效率提升的策略探究

• “四史”教育融入高校思政课的研究述论

• “空间+服务”创造价值——社区美好生活可持续发展模式的探索与实践

• “双减”背景下小学英语作业设计

• “对分课堂”教学法在职业院校会计专业课程教学中的应用策略

• “双减”背景下小学师生学习力提升实践研究

• “三平台、四递进、五合一”协同育人模式在食品类专业教学中的应用实践研究

• “减负增效”优化初中语文作业

• “硫酸型酸雨的形成、危害及治理”一体化实验的设计

• “以读悟写”,助推语文阅读与写作有机结合

• “互联网+”环境下公共图书馆阅读推广探析

• “支架式教学”在幼儿建构游戏中的运用探究

• “岗课赛证”融合视角下高职水利类专业课程设计与实践应用

• “三学三铸三服务”工作法：为首都高质量发展贡献力量

• “三水”统筹，打好碧水保卫战

• “远古江南·海陆山河——河姆渡文化发现50周年考古成果特展”在国博开幕

• “双新”背景下基于自适应学习平台以评促教的策略探究——以高中信息技术为例

• “联赞淮安”有奖征联启事

• “家校社”协同发力，推进劳动教育落实落地

• “印太战略”视角下美国对尼泊尔援助的新动向——基于美国千禧年挑战公司的案例研究

• “双减”政策下农村中学英语教学方法

• “三能联动”工作法：赋能党员干部守正创新精神

• “趣味教学法”激发小学生数学兴趣

• “双减”政策下小学高段数学教学策略研究

• “心”视角育人，“理”对策促学

• “单元整合”为小学音乐教学添魅力

• “蝴蝶奶爸”，与蝶共舞

• “游戏化”教学助力幼儿快乐成长

• “三师工程”：架起教师成长“立交桥”

• “希望每名乘客都能享受美妙的旅程”——乘坐ARJ21环飞新疆日记

• “团标”定目标明方向：班组安全管理标准化创建走深走实

• “旗帜+文化+关口”三线熏陶管理法 创造者：大唐集团陕西宝鸡第二发电公司集控运行五班

• “三点一线”式的职业院校专业衔接策略

• “岗课赛证”融通下航空物流管理专业教学改革与实践

• “拼”字当头 巴中工业强势破圈

• “双减”政策背景下小学数学启发性教学策略分析

• “三强化三提升”，织密织牢医保基金防护网

• “双减”背景下高效化数学作业设计探析

• “双减”政策视域下小学数学课堂教学回归高效课堂的对策探析

• “双减”背景下小学高年级数学课后作业设计探究

• “寻找中国好老师”公益行动——走进重庆·万盛

• “欣赏式”学校管理中的校长行为

• “南风效应”下初中学生管理的微观对策

• “瓶起子”解决励磁发电机定子拆卸难题

• “学习任务群”视角下小学语文单元作业设计探析

• “双减”背景下的作业新模式——以PBL项目化习作教学为例

• “灯火里的中国”活动分享

• “双减”视域下小学语文课堂中“减负增效”的具体化措施探究

• “不清洁”审计意见，盈余管理与会计师事务所变更

• “三全育人”背景下中职学校实施环境育人的探索

• “融合科学”视角下学生学习方式的变革

• “红色领杭” 以主题教育锻造强有力国资队伍

• “西部工程之星”冯杰：3年成为泵工班长

• “支部+企业”共商共建促振兴

• “双减”背景下的小学班主任工作策略

• “三个融合”：江苏高职院校思政课的创新之路

• “三点平衡”理论在县级公立医院绩效改革中的应用价值

• “完全线上”混合式教学实践

• “拳”力以赴备战青少年拳击赛

• “隐形变异培训”罚则来了

• “笑”包

• “互联网+”环境下中职化学教学质量提升措施分析

• “捡”鸡蛋

• “屈服”还是“抗争”：张爱玲《等》译出本生态翻译研究

• “互联网+”背景下机关事业单位干部人事档案现代化管理模式探讨

• “双减”背景下小学语文作业优化的策略

• “五个聚焦”擦亮“贵人服务”乌当品牌

• “近邻党建”打开基层治理新天地

• “百万扩招”背景下高职院校对学生综合职业能力的培养

• “富二代”在线找游戏陪玩

• “小金”和“老绿”

• “读思达”教学法的思与行——以部编版小学道德与法治教学为例

• “中国天眼”守护人

• “双减”背景下中小学课后服务的当前形势分析与改进建议——基于台州市调研数据的分析

• “双高”建设背景下“五色教育”实践育人模式的构建研究——以雅安职业技术学院为例

• “声东击西”与“歪打正着”

• “五育”并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

• “三个一体化”打造开放引才新高地

• “立德树人”背景下高职院校创新创业教育建设路径

• “互联网+教育”与“课内翻转”的联系

• “希望”团体辅导为家庭经济困难学生成长赋能的探索

• “老阿姨”龚全珍

• “两路”精神融入交通类高职思政课教学的路径研究

• “完整社区”理念下社区公共服务设施可持续运营路径研究

• “五心”党建聚合力，“示范”引领促发展

• “课堂革命”背景下高职专业教学改革探究——以船舶工程技术专业为例

• “双减”背景下高中生物多元化作业设计策略

• “五育”融合下小学道德与法治课堂教学实践策略

• “双减”政策下小学数学作业优化策略

• “大型飞机重大专项”论证专家组组长李未：用三倍于常人的努力去工作与学习

• “十三五”连云港地表水质时空变化规律研究

• “互联网+”背景下中职学校体育教学的创新与探索

• “学、练、赛”模式下中学生体能活动模式设计与实施策略——以“阳光之星挑战杯”为例

• “趣点”燃起学生整本书阅读欲望

• “魅力朝阳 共筑未来” 2023朝阳区招商推介会在海口举行

• “最大洪水”来袭 防洪体系如何应对？

• “盲盒”成新宠，是惊喜还是套路？

• “电子搬家”的是与非

• “精品课+任务驱动教学法”在课程中的应用研究——以“客舱安全与应急处置”课程为例

• “从0到1”的创新拼搏——记中国航天科工二院203所亮剑必胜党员突击队

• “曼哈顿计划”中的骇人事故

• “双创”背景下大学生创新创业意识的培养

• “档案数据化”底层逻辑解析研究

• “社恐经济”不社恐，爆火因素有几重

• “互联网+”视域下高校学生管理教育工作探究

• “双减”政策背景下家长教育焦虑现状与对策研究

• “互联网+”联合PDCA循环在医院档案管理中的应用研究

• “五育并举”下新时代高职院校学生管理研究

• “放管”结合提升审批质效 助力医疗器械产业有序发展

• ‘富士’苹果花果管理关键技术

• ‘尖把王’与‘尖把梨’主要性状的比较

• “互联网+”背景下高校思政课改革的多元化思考

• “教育惠企”重在精准服务

• “互联网+”助力企业征信服务发展

• “双减”政策下的小学语文大单元作业设计探究

• “小古文”的魅力有几多

• “感冒”在古时候和现在是一个意思吗

• “黄金分割”汉字结构，小学生练字更高效

• “从延安精神到新中国情怀——纪念第一个五年计划70周年版画巡展”开幕

• “三融三通”，助力乡村特色产业发展

• “整旧如旧”在古籍修复中的重要性——以《春秋诸家解》十二卷总论一卷为例

• “青春”的真谛

• “五育”并举背景下文创社团实践与多学科融合的美育文化拓展——以安徽省铜陵市田家炳小学文创社团美育文化建设为例

• “安吉游戏”视角下幼儿积木建构能力提升策略探究

• “文学之星”同学会成立

• “梅树议事会”议出基层治理新气象

• “万桥飞架”背后的”硬核”科技“千沟万壑”变”一马平川”

• “双减”背景下小学数学单元整体作业设计研究

• “互联网+数学文化”背景下的小学数学教育

• “四铸四有”塑造红豆特色企业文化

• “虚与实”穿插技法漫谈

• “一次面对面交流，胜过大量电话和邮件！” 他们为何频频奔向非洲？

• “双减”政策下，数学课程小初有效衔接的策略

• “全球南方”与国际秩序转型

• “白云说隧?”之圣彼得堡地铁事故修复方案

• “双减”政策背景下小学语文作业设计优化策略

• “因校制宜”彰显教育温度

• “互联网+”背景下高校古典舞基训线上教学探究

• “小纸片”的温度

• “桃之夭夭,灼灼其华,梦之芒芒,切切其真” 徐梦桃:突破层层极限,迎接命运翻转

• “我该怎么办”栏目下期讨论题预告：班级出现不良舆论，怎么办？

• “审计监督+专业管理”协同发力促合规

• “三单”助力学生养成良好学习习惯

• “产改”让我们驶入成长成才的“快车道”

• “懒人经济”：“Z世代”助力体验型消费新赛道

• “住宅”所展现的“英国”象征 威廉·莫里斯、“工艺美术运动”以及室内装饰的消费文化

• “以人为本”的现代医院室内设计研究

• “6S”管理工具在小学劳动教育中的应用探究

• “教学做合一”在小学科学教学中的实施策略

• “双减”政策下初中数学教学中培养学生自学能力的策略研究

• “折纸活动”中的三角形、四边形

• “简案快办”——制止餐饮浪费执法新模式，福州有案例

• “一带一路”10周年

• “记叙文写作之亮点打造”教学与反思

• “双减”背景下小学数学作业设计策略及批改方法研究

• “三三三”模式下生涯导师制的实践探索

• “管家闭环式”慢性病管理模式在基层医疗高血压管理中的应用价值

• “双减”政策背景下智慧校园建设实践路径——以湖南省长沙市芙蓉区育英学校为例

• “双减”背景下小学语文阅读作业设计的策略研究

• “六风两促六结合”党建路径探索——以成都市双流区协和实验小学为例

• “双减”背景下家校共育模式探究

• “互联网+”背景下高职模拟导游课程信息化教学改革探微

• “融合五同”德育品牌 架起家校社协同育人桥梁

• “四位一体”落实“双减”，为学生成长赋能

• “大思政课”视野下提升高校思政课新进教师教学能力研究

• “三环七步”精准落实集体备课

• “‘我爱你，中国’——瞿琮作品研讨会”在京举行

• “三新”背景下巧用智慧课堂进行高中地理项目式教学——以“永辉超市区位选择”为例

• “做人民满意银行”须大力弘扬雷锋精神

• “准”是办公厅（室）工作的基本要求

• ‘寒富’苹果老树多头高接品种更新技术

• “五育并举”背景下小学劳动教育模式实践研究

• “文学阅读与创意表达”任务群阅读教学探索

• “准”是服务高质量发展的前提和基础

• “略读课文”教学的有效途径例谈

• “双减”背景下提升初中生英语写作水平的策略

• “三个一线”助力年轻干部成长

• “双减”背景下信息技术2.0在小学数学课堂中的应用

• “互联网+”背景下医药流通企业应用业财融合的必要性

• “贵”字号产品助农“高飞”

• “双减”之下，塑造智慧教育新生态

• “遗”见钟情

• “双减”视域下初中物理实验生活化的策略研究

• “证据储存”解疙瘩

• “双碳”目标，司法护航

• “互联网+”下高中体育智慧课堂教学的探索

• “课程思政”融入高职专业课程的改革与实践——以“轨道交通职业素养”课程为例

• “三会”解“三事”——江津探索新时代基层治理新范例

• “双减”政策背景下语文课堂教学新思考

• “三察三考三看”选准高素质干部

• “阅读圈”在指向核心素养的高中英语泛读教学中的实践研究

• “尹大胆”和他的微创“秘籍”

• “冷门”ESG岗位缘何成为“香饽饽”？

• “心累”的现代人需要怎么调适

• “参与分配”，又一个债权行使手段

• “双减”之下，教育改革向何处去

• “打洋工”被困，商务部门解难

• “铝土岩天然气勘探”专辑征稿启事

• “组团式”帮扶背景下乡村学校教师核心素养提升的路径探索

• “双高”背景下高职院校财务预算管理探究

• “中国的治沙是从榆林走出来的”

• ‘平欧杂种榛’+‘牛至’高效复合经营技术

• “三全育人”视域下高校辅导员育人角色与实现路径探赜

• “海科云绒”家族再添新成员

• “铁路货运组织”省级一流本科课程建设的探索与思考

• “珠心算”教学培养小学生数学思维能力实践探究

• “海嫂”之歌

• “大朗样板”强在哪？定档11月的第二十届织交会来解密

• “野鸡大学”乱象频发，为何屡禁不止？

• “以一带十”工作法：打造“垃圾分类第一院”

• “圆”来如此

• “1+X”证书制度下高职学生就业质量分析——以安徽工商职业学院2020届毕业生为例

• “芸乐收”在花生上的提质增效试验

• “综合查一次”助推综合执法改革走深走实

• “双减”政策下交叉分组教学法在课堂教学中的应用

• “智”造精彩：5G全息技术背景下的远程互动教学实践

• “附中少年团”——以多元评价助力学生健康生长

• “互联网+”赋能卫生健康

• “互联网+”背景下中学生档案管理工作要点分析

• “双减”背景下培养小学生语文学习力的研究

• “生命体”特征班组建设在基层探索实践

• “垃圾焚烧下县”，企业表示不会盲目投资

• “老友记”——如何看待伴随老年朋友的“鼓包”

• “四重”导师制在高中教学管理中的实践探索——以甘肃省兰州市第五十八中学为例

• “长征组雕”之《十送红军》

• “双碳”目标下油气生产系统清洁替代及再电气化路径思考

• “清廉十中”给“未来十中”展现了一道光

• “三新”理论视角下的基层统计人才建设路径

• “光”顾通威

• “人工智能+档案”的医院档案智慧服务体系建设探究

• “智慧航运”背景下航海类专业人工智能教学改革研究

• “万顷沙”耙吸挖泥船锂电池储能混动系统改造可行性分析

• “六大解放”教育理念引领下的幼儿园项目活动实践——以“咻，滑滑梯”项目活动为例

• “四维”发力构建工作体系 强化抽检保障食品安全

• “三项举措”提升依法合规经营管理水平

• “疯狂”的电池

• “全球南方”的兴起与中国的立场担当

• “乡村外贸”推动黔货出海

• “业财融合”在房地产企业财务管理中的运用

• “一课双师、赛训一体”的专创融合教学模式构建——以“创新创业基础”课程为例

• “探究蛮河”社团活动方案

• “拾光苑”项目开发方案

• “民宿+”开启乡村旅游新模式

• “汛”速出击 奋力迎战——德州黄河河务局迎战黄河汛前调水调沙记

• “标准化+国际化”的职教办学之路

• “数”“智”联动 为数博会保供电护航

• “三教”改革理念下中职数学教学学生学习兴趣的培养

• “党群一家积分制”工作法：激发乡村治理活力

• “双减”政策指导下的家校协同育人措施研究

• “双碳”视野下现代煤化工的发展前景探究

• “趴睡”变“躺睡” 让学生睡好午觉

• “乐善敬仁”校本研修模式的构建与实践

• “企业之家”服务到家——贵州政务“五个通办”创建全链条全要素全周期服务

• “改非”不改志 一线建新功

• “四步走”让大单元整体教学落地生根

• “1453”工作法擦亮“象医先锋”党建品牌

• “技能甘肃”背景下中职护理专业现代学徒制人才培养模式研究

• “五项管理”背景下普通高中学生发展指导路径探究

• “薄料淡彩”脱胎漆器工艺与绘画美学研究

• “文化融入”催生服务品质“嬗变”

• “跑分”的少女

• “图像图形设计与制作”课程思政研究与实践

• “解放鞋”的由来

• “温”暖“那”灯——温州电力红十三爱心社志愿服务项目

• “泉”心擘画“双减”育人新图景

• “党建+文明创建”工程 探索文明建设新机制

• “岗课赛证”嵌入高职院校学前教育专业人才培养中的策略研究

• “书记工作法”助力乡村振兴——南方电网贵州电网公司以“党组织书记负责制”加强乡村振兴帮扶工作

• “泛ESG”下的价值锚定

• “丝路柯桥”联动全球纺织

• “变电运维”栏目征稿启事

• “两进三促”强化基层思想政治工作

• “遗赠”缘何变成“法定继承”

• “跨界者”高明作的故事

• “阅美·乐创”——基于艺术同构的幼儿园绘本创客活动组织与实施

• “双减”背景下小学数学作业优化设计策略研究

• “以学为中心”的外语课程思政教学设计改革研究

• “拼图阅读”教学策略在高中生物学教学中的实践与反思

• “双减”背景下小学美术单元化教学有效策略

• “趴睡”变“躺睡” 好建议应该得到重视

• “教学做合一”应用于高中英语教学的研究

• “数字分身”背后的争议

• “不求甚解”在阅读理解实战中的妙用

• “五一口号”为新中国绘制蓝图

• “学、讲、做”一体推进宣传思想文化工作

• “话题维护”是谈恋爱的灵魂

• “1+X”证书制度下高职院校人才培养质量评价研究

• “中国天眼”

• “双减”背景下小学语文单元作业设计的策略探究

• “打破砂罐问到底”——如何在初中物理教学中提升学生的质疑能力

• “1+X”证书制度下高职研学旅行人才培养的探究与实践

• “生活化”教育，让幼儿感受家的温馨

• “12334”安全管理体系在煤矿的实践与应用

• “小组合作”开启数学“悦学模式”

• “云财务机器人”在业财税融合的场景应用

• “非遗”木活字、南山索面文创开发的产教融合模式

• “双减”背景下小学语文线上课堂教学反思与实践探索

• “星汉灿烂——中国现代美术在重庆（1937—1949）”四川美术学院美术馆展览现场

• “互联网+”环境下有限公司税务筹划新趋势

• “影子的秘密”实验优化

• “双减”背景下多元评价对有效构建初中体育课堂的作用研究

• “全球南方”与新型全球化

• “典耀中华”阅读大会暨第五届中华经典诵写讲大赛启动仪式举行

• “双碳”目标下眉山农业绿色发展定位及政策建议

• “三线一单”建设对当地生态环境的影响及可持续发展对策分析

• “真”游戏，“真”劳动——浅谈幼儿园以生活区为载体开展劳动教育研究

• “千杯不倒”的动物们

• “论坛+对接”，2023“布行天下”系列活动持续升级

• “探索号”动物时报 北极版

• “1+X”群文阅读教学及议题设置策略

• “医”心向党 砥砺前行

• “预判”提升解题质量——以解析几何为例

• “双碳”目标下氢能高质量发展思考及建议

• “双减”背景下农村初中英语教学创新实践研究

• “真金白银”支撑乡村振兴

• ‘浮来无花’‘阳光’板栗山地引种表现与优质丰产技术

• “双减”背景下农村初中语文作业设计优化路径研究——基于1263名农村学生样本调查

• ‘美早’大樱桃温室高效栽培技术

• “解决问题的策略”教学中微视频的运用价值和策略探究

• “三教”改革背景下中职计算机专业教学实施路径研究

• “学—用—评”一体化在课程改革中的应用——以会计学基础课程为例

• “看见”是一把钥匙

• “双减”政策下“一案到底”式作业创设与生成思路——以道德与法治“基本经济制度”课时为例

• “互联网+”视域下初中物理教学优化策略

• “双减”背景下初中物理作业优化策略

• “习”在小时，“习”在小事

• “金课”视域下混合式教学模式的应用研究——以“马克思主义基本原理”课程为例

• “多巴胺穿搭”能提升幸福指数吗

• “自然拼读”视野下的小学英语语音教学探究

• “玩味”童年 快乐成长——幼儿园自然体验课程的探索与实践

• “双减”背景下小学语文作业平衡设计研究

• “三强化、五到位”提升电网安全运行水平

• “遵义号”助力开放通道提档升级

• “实践世界”和“知识世界”的考古学观察

• “量子眼镜”背后的秘密

• “党建+N”蹚出项目管理新路子

• “双减”背景下小学数学教学减负增效的策略分析

• “天马”惊闯幼儿园

• “树测绘清风正气”廉洁文化获奖摄影作品展

• “热”背后的健康风险——专访北京理工大学教授、柳叶刀倒计时亚洲中心副主任张弛

• “建筑的实验品”——王泉的自宅改造

• “网红现象”对大学生价值观塑形的影响及引导研究

• “文言文对译教学法”的可行性论述

• “穿过”层层迷雾

• “水蒸气遇冷凝结”实验优化设计

• “农网智能化”栏目征稿启事

• “强国建设 教育何为 教育强国 语言何为——国家语言能力建设学术研讨会”召开

• “纤维+蒙脱土”复合改性沥青混合料配合比试验研究

• “代人奔现”的网恋奔现师

• “破局”科技成果转化落地

• “以读促写”为初中英语教学提质增效

• “双减”背景下巧用生活化实践作业促进小学语文学习

• “双创”教育融入高校思政教学的路径探析

• “变废为宝”用好数学“错题资源”

• “水结冰”实验改进

• “问题导引”开启学生“数学思维”

• “四健全一选树”建强企业服务文化

• “党建+”思维引领国企高质量发展

• “吴文化田野之旅研学”课程的开发路径

• “不拘一格地选拔人才” 习近平同志在河北正定工作期间推出“人才九条”的实践与启示

• “认房不认贷”，谁是赢家？

• “双减”背景下初中英语学生自主预习作业拓展设计的实践研究

• “新高考改革”背景下高职院校分类考试招生机制构建研究

• “党建直通车·书记面对面”双融互促结硕果

• “四放”，让幼儿在户外游戏中成长

• “艺术歌曲皇后”艾莉·阿梅林

• “双高”背景下高职院校教师双语教学能力提升实践探究——以九江职业技术学院为例

• “六个关注”助推幼小有效衔接

• “最火端午”点燃文旅消费潮

• “硬制度”和“软疏导”

• “五育”并举视域下高职院校资助育人工作精准化路径研究

• “双减”需要“融”思维

• “四问”厘清概念，破解易混点

• “双向奔赴”促“未来之城”建设提速——央企落户雄安“生长”记

• “6+6+6”一图解码山西2023如何做好治水兴水大文章

• “双减”背景下实施“共生教育”的实践探索——以桂林市中隐小学为例

• “塑战速决”

• “数形结合”让初中数学更直观

• “山河大学”：是“乌托邦”，更是“理想国”

• “绿色植物参与生物圈中的水循环”实验的拓展改进

• “智”造有“数”企业扩“路”——工业企业加力布局智能制造

• “教、学、做、用、创”五位一体人才培养质量QFD实体模型构建研究——以郑州电力职业技术学院为例

• “点线面”同向发力 注入高效运行新动能——服务保障省委议事协调机构高质量运行的实践与思考

• “明股实债”在企业财税处理中的争议

• “双减”政策下教师自主发展之探究

• “清源文化”的实践思考与成效——以山东省阳信县翟王镇教育园区为例

• “九洲课堂9080”建设行动探索与实践

• “狂飙”彰显常态化平安价值

• “产业MBA”锻造产业家 中国MBA教育新实践暨2022年度中国商学院MBA项目TOP100系列榜

• “三新”背景下高中数学大单元教学实施策略研究

• “人口小县”如何破局“大部制”改革？

• “阔太太”骗了父子俩

• “羊枣事件”始末

• “游刃有余”的骨科主任

• “三事分流”无烦事

• “双减”政策背景下初中英语课堂教学提质增效的策略研究

• “全球南方”的兴起与未来

• “双新”实施下的STPR大单元集体备课模式研究

• “互联网+”背景下高职院校实训课程教学模式探索与实践——以高铁客运服务专业为例

• “双减”，让每一个生命自由生长

• “双减”促进县域学校体育优质均衡发展的策略研究

• “产业MBA”，商学教育的新征途——《2022年度中国商学院MBA项目TOP100》暨系列榜

• “三新”背景下高中思政大概念教学实施路径探析

• “包大人”下岗记

• “岗证课”融合背景下中职旅游专业项目化课程教学设计与实施——以“地方导游基础”课程为例

• “小”系统促重大活动和重特大事件档案工作“稳”推进

• “双减”背景下家校沟通思考

• “老马”带出“千军万马”

• “1+X”实用英语交际职业技能等级证书对ESP的启示——以民航服务英语视听说课程为例

• “双减”背景下小学生全书阅读能力现状分析及提升策略研究

• “互联网+”与课堂教学的契合路径分析

• “四菜一汤”促节约 文明新风润乡邻

• “两个文明”协调发展的台江实践

• “医养结合”模式在脑血管病患者护理干预中的应用效果观察

• “农”墨重彩

• “黑黑暖语”助力家校共育

• “喜迎二十大 奋进新征程”随手拍大赛获奖名单

• “老师范”与“妈妈味”

• “三聚焦”：提升小学英语语篇教学实效性——以译林版小学英语四下Unit5 Seasons教学为例

• “艺”曲同工

• “数据的分析”避“坑”指南

• “耳机”神器35秒内清除耳垢

• “双减”背景下小学科学实验课程教学探索

• “我该怎么办”栏目下期讨论题预告：学生无法面对挫折，怎么办？

• “三全育人”视域下中学实践活动探究——以甘肃省酒泉中学为例

• “双碳”背景下大学生环境意识调查与教育对策研究——基于上海市部分高校学生的问卷调查

• “HPS融入教学模式”下的“万有引力定律”教学设计

• “軃神”考——以郭沫若文学作品中的方言词为例

• “我能行的”带来的思考

• “破五唯”后，遴选一流人才靠什么

• “默默卷”小传

• “盲眼识物”柔性触觉手套研发成功 触觉认知实现新突破

• “互联网+”环境下初中英语词汇教学探究

• “双减”背景下农村小学高年级数学作业管理模式初探

• “儿童种子观”理念下幼儿定向活动增值性评价的调查研究

• “AI+工业互联网”加速工业智能化升级

• “党建+基建”推进白电入苏

• “究错”,不犯错

• “大概念”背景下的数学教学——以“正、余弦定理在解三角形中的应用”教学为例

• “榜一大哥”疯狂打赏1.2亿元公款

• “双减”背景下小学语文儿童文学教学的思考

• “双减”下“导师”助力家庭教育探究

• “双减”背景下信息技术对语文教学的促进作用

• “音”为有你

• “龙虎交战”针法结合耳穴揿针治疗阴虚火旺型失眠的临床效果研究

• “三全育人”体系下中高职全员导师校本化建设路径研究

• “无废校园”视域下中学化学实验室管理路径刍议

• “岗课赛证”融通下“BIM基础建模”课程教学研究

• “做个保温盒”项目设计与实施

• “熔断”不宜一刀切

• “四张清单”落实党建工作责任制研究

• “务虚”不虚

• “调研性督导”的实践与探索

• “七个着力”铸就中华文化新辉煌——学习贯彻全国宣传思想文化工作会议精神党课特辑 第七课 着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展

• “量化”创新实力——中国3600+A股上市公司创新指数新观察

• “救助与关爱”栏目约稿通知

• “七个着力”铸就中华文化新辉煌——学习贯彻全国宣传思想文化工作会议精神党课特辑 编者的话

• “图形与几何”教学应打通关联

• “最美暖心驿站”为户外劳动者提供贴心服务

• “算力指数”全球领先 新兴技术赋能产业变革

• “党建引领，文化铸魂”的创新实践

• “乌雷：无量之物”昊美术馆展览现场

• “双减”之下，区域教育如何提质增效?

• “双减”政策下小学作业内容设计解析——以小学数学课外作业为例

• “双减”背景下体育高效教学策略探究

• “双减”背景下构建语文作业管理模式的有效策略

• “自行车院士”毛二可的“雷达人生”

• “3345”矩阵式党建联盟探索融合新路径

• “乡村振兴”背景下村镇整体规划整治提升思路探索实践——以惠东白花镇风貌整治提升为例

• “八八战略”二十周年 浙江以创新开局勇立潮头

• “双基”建设及产教融合背景下中药鉴定学示范课课程思政建设探索——以黄山职业技术学院为例

• “科创中国”乡村振兴联合体2023秘书长联席会在中国国土经济学会召开

• “敏感肌”如何护理皮肤

• “双十一”15年 行至下半场

• “以虚助实，虚实结合”药物制剂课程教学实践——以“片剂的制备”教学为例

• “双新”背景下高中英语教学理念转变路径研究——基于课堂教学经验的反思

• “雨果奖”获奖作者海漄 仰望星空 脚踏实地

• “少年人才荟”:在职业体验中积极生长

• “生涯即学习”:儿童职业体验中的沉浸式生长

• “请你为我跳一支舞吧”

• “原”教育之本 润“生”命之色——关于幼儿园特色课程建设的几点思考

• “双减”下的高中生物教学

• “他挨家挨户跟狗主人商量”

• “内外兼修”着力构建新发展格局

• “斧头将军”黄开湘

• “五融合” 集聚医院创新发展新合力

• “一主五力”中职国防特色班级建设探索——以柳州市交通学校2022级国防班为例

• “供电+农业”赋能农业农村经济发展

• “数字化”为会议调研活动赋能

• “劳育”润心提升素养——核心素养视角下小学班主任开展劳动教育的有效途径

• “光伏帮扶”的海安探索

• “三个全面”践行党的二十大精神

• “热爱文化”筑牢市场竞争思想基础

• “互联网+”背景下语文情境式阅读教学的探索

• “三聚焦”服务企业需求

• “五个更大”指引壮美广西建设之路

• “老师，我能写给您吗？”

• “五个坚持”促进教联体建设走深走实

• “互联网+”时代学前教育创新驱动发展策略探究

• “两路”精神

• “双减”背景下小学数学减负增效的实现路径探究

• “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”——南京解放纪实

• “国际纺都·杭绍星城”建设背景下的现代物流转型升级研究——以中国轻纺城物流业发展为例

• “稳增长”组合拳 有利春季躁动行情发酵

• “金西码上办”奏响村域治理协奏曲

• “四同”工作法：助力民营企业高质量发展

• “三聚”工作法：探索人户分离党员教育管理新路径

• “四个坚持”护航清廉建设

• “三阶两点一平台”校办企业协同育人模式的构建与实施——以广西中医学校美容美体按摩学课程为例

• “造血式”服务 广元农商银行助力绘就乡村产业新图景

• “三新”背景下高中历史教学提质增效路径初探

• “最荷兰”的城：乌得勒支 恰似一池春水的温柔幽静与悸动

• “岗课赛证”融通模式下中职汽修专业人才培养的实践

• “双减”背景下构建高效小学语文课堂的路径探析

• “中心”与“顺序”

• “情怀要深”：新时代思政课教师成长的必然要求

• “云端”战场的无声较量

• “爱”与“严”的融合

• “量感”及其培养

• “四史”教育融入高职院校思想政治理论课的对策思考——以昌吉职业技术学院为例

• “三全育人”格局下高职数学教学评价机制实践探索

• “光储直柔”技术——基于“碳达峰、碳中和”目标的民用建筑电气系统探索

• “大戏看北京”2023展演季

• “双减”政策下“依规治班”的三把火

• “三教”改革背景下工程管理应用型本科人才培养研究

• “双减”背景下小学语文写作教学的创新思考

• “魅力副中心·乐享在新华” 居民的文化盛宴

• “劳动教育+”模式下初中语文阅读教学实践研究

• “正教者皆始于音,音正则行正”命题的美学意义

• “双碳”背景下短期ESG评价对上市公司估值影响效应的检验判别与分析

• “初中崛起”背景下农村教师的校际协同培养

• “双减”政策背景下小学数学高效课堂策略研究

• “岗课赛证”融通的高职医学影像技术专业人才培养模式探索研究

• “以生为本，活化教材”的苏州实践

• “双减”背景下初中物理家庭作业情况调查分析

• “双减”背景下小学语文高年级作业设计

• “三新改革”视域下高中思想政治大单元教学策略

• “免审即得”惠企利民

• “互联网+”背景下初中学生家庭教育新理念研究

• “老师，我们也可以这样做！”

• “人类世”职业教育的人性赋值及教化伦理

• “互联网+教育”背景下高校课堂教学方法的研究

• “双减”背景下优化初中英语作业的策略

• “懒”而有度，适得其所

• “双减”背景下家校共育中班主任重要综合素养研究

• “3+1+2”高考模式下的职业生涯规划教育实践研究

• “1+X证书”制度与计算机应用技术专业建设对接研究

• “双新”改革对高中历史教学的影响及其对策研究

• “收放有度”的小学科学探究学习——以“我的小灯笼”为例

• “阳光体育”背景下高中大课间体育活动的有效开展策略探讨

• “双减”背景下农村小学高年级语文作业设计与实施策略

• “人畜共患病项目”揭示人类基因组独特之处

• “爱心相伴 益路同行”佛山福彩开展走进福彩公益金活动

• “向量的工具性”教学设计

• “三聚焦三到位”书写窦店发展新答卷

• “致远德育”的构建与探索

• “众药之王”——甘草

• “主题语境”在初中英语课堂教学中的多元化实践研究

• “对症下药”提高学生计算能力——小学数学计算错题的成因及对策

• “数智党办”为“三服务”精准赋能

• “1+X”证书制度试点背景下机电类专业课证融通研究与实践

• “双减”政策背景下逆向作业设计形成儿童思维的贯通链

• “医防管”一体的全面健康管理是农村基层卫生服务的新业态

• “幸福小屋 暖心行动”为老服务七月长者生日会在杭举办

• “双减”背景下小学书法校本教学设计探析

• “孩子，肚子又疼了呀？来，吃块肉就好了！”

• “适当放手”，说者易做者难

• “奶奶扎的鞋垫，送给老师一双”

• “这一根冰棒奖给你吃”

• “我们将来也要像百灵鸟一样飞向远方”

• “同行讨论”助推中小学教师“类经验”形成——以语文科组诵读教学主题校本研修为例

• “老师姐姐”

• “钩心斗角”的斗拱

• “扛旗”党建模式：化解“两张皮”

• “金牌火箭”铸造者孙敬良：越是艰险越向前

• “物化批判理论”视域下构建“三全育人”新格局的思考

• “大少爷史进”是怎么走进江湖的

• “冲浪者”高考模拟作文试题解析及佳作点评

• “互联网+”环境下的蚌埠市中小学教师培训新模式探索

• “函数的概念与性质”教学研究

• “立德树人”导引小学数学教学设计——以《数据的收集与整理》为例

• “助力乡村振兴 社会组织在行动”广东省社会组织总会考察团到贵州交流学习

• “生活化课程”助力农村幼儿健康成长

• “打卡”太白湖新区老运河人工湿地

• “毒师”不凡，“暗器”无双

• “双减”背景下新疆乡村中小学生身体素质提升策略探究

• “顺路”走了200多公里

• “四个100%”促学前教育高质量发展

• “教—学—评”一体化视角下的初中历史单元教学策略——以“春秋战国”单元教学为例

• “千名支部委员”培训班深入研学党的二十大精神

• “一校一品”背景下小学体育教师专业能力提升的路径探究

• “淡言微中”，查无此“词”

• “神奇的食物”(10) 生命之源——水

• “素养目标导学”下初中课堂教学范式探索

• “大题小做”，高考作文的应然追求

• “互联网+”背景下幼儿园教育信息化建设对策

• “一核、四层、四翼”视角下高考化学试题评析

• “双师课堂”技术赋能 促进教科研立体化实施

• “双减”政策下初中英语课堂效率提升策略探析

• “思辨性阅读与表达”教学策略例谈

• “1+X”证书制度下的高职商务英语专业对接VETS考试探究

• “复盘”托马斯·杰斐逊对土墩的考古发掘

• “互联网+”模式的图书馆智慧化运营

• “政产学研”视角下高职院校学生财经素养培养路径的研究

• “忠心为国 虽死犹荣”的林育英

• “双减”背景下少先队活动设计与实施的思考

• “三友型”城市绿化提升策略研究——以泉州市中心城区为例

• “天外来客”有辐射吗？

• “两个结合”背景下新时代大学生传承红船精神的路径探赜

• “三强化”工作法：用“党建红”点亮“警察蓝”

• “田园+”课程：农村综合实践活动的新样态

• “双碳”目标下氢冶金发展现状和应用前景

• “水乡田园”教育的实践研究

• “双减”背景下幼小科学衔接课程的开发策略

• “七个着力”铸就中华文化新辉煌——学习贯彻全国宣传思想文化工作会议精神党课特辑 第四课 着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态

• “双减”背景下小学语文课堂教学改革研究

• “鹏程万里”属“儒”还是“道”?

• “一对一倾听”让儿童的成长看得见

• “全收获”理念指导下种植活动的思与行

• “绿色明珠”话绿豆

• “脆皮大学生”走红背后:年轻人体质之忧何解?

• “课间十分钟”不可或缺，“学生被圈养”如何破解？

• “双减”背景下数学作业创新设计探析

• “双减”背景下初中数学“学为核心”教学实践探索——以人教版数学八年级上册“14.3因式分解”一课为例

• “酵母细胞的固定化”探究性实验设计

• “互联网+”背景下公共图书馆助推社区公共文化建设的新途径

• “互联网+”背景下的语文教师专业成长研究

• “小厨房专室”活动中幼儿动手能力的培养策略

• “三个课堂”让党员教育更有力

• “两个假如”凸显教育情怀

• “双减”背景下义务教育学校课后服务质量影响因素分析及质量提升建议——基于对广西义务教育学校一线教师及教育工作者的访谈

• “单项冠军”如何持续领跑全国

• “调查研究”的“字”慧

• “用英语讲述中国故事”对学生思辨倾向的影响

• “数学规定”的统整：大任务驱动下的结构化教学——以四下《用数对确定位置》一课的教学为例

• “沉默哥”和“小陀螺”

• “问学共生”：让问题引领儿童深度学习

• “研学后教”：让高三历史复习在快乐中收获高效

• “双减”背景下小学英语作业优化设计策略探讨

• “互联网+”背景下大学英语教学改革方向的探索

• “艺术节时针”拨向全新起点 第二十二届中国上海国际艺术节综述

• “肝肠同治”调节肠道菌群的抗肝纤维化作用浅析

• “双减”政策影响下小学语文教学方式的转变

• “平行四边形的性质”教学设计

• “技巧”变“通法”——“倍长中线”法对三角形两个性质及其外延的探究

• “顺推”与“逆推”相结合的数学教学方式探究

• “大思政”背景下高职英语课程思政教学改革策略研究

• “四着力”推动乡风文明建设见行见效

• “互联网+”时代乡镇学校小学数学线上学习方法研究

• “巧”用信息技术,“妙”出故事教学

• “互联网+”背景下医院信息安全面临的风险及应对策略

• “强—弱可持续”视角下土地整治对区域脱贫的贡献度

• “寻找中国美丽化石”公益盛典在京举办

• “留白增绿”型绿地设计研究——以长辛店城市森林绿化工程（二期）为例

• “三全育人”教育理念下高校学生社区思想政治教育的研究

• “GPT克隆人计划”启动，平行世界要出现了？

• “小河子”参军记

• “党需要我干什么就干什么”——原地质矿产部部长朱训的长寿经

• “双高计划”背景下高职院校三全育人五育融合路径探索

• “国货”突围 走向3.0时代

• “双减”视域下高职院校小学教育专业发展研究

• “双减”背景下初小英语教学衔接问题及对策

• “享”运动 “趣”玩耍

• “一带一路”背景下我国职业教育国际化人才培养逻辑思考及实践进路

• “双减”背景下小学数学作业的设计方法

• “双导制”在高师院校学前教育专业学生专业技能训练中的运用

• “数字化”赋能人力资源价值提升策略

• “以学生为中心优化教学关键环节”的高职课程教学实践研究

• “1+X”证书制度试点下食品检验检测技术专业课程体系优化探索

• “七个着力”铸就中华文化新辉煌——学习贯彻全国宣传思想文化工作会议精神党课特辑 第一课 全面把握习近平文化思想的形成过程

• “五育”融通与互动作文教学的深度融合

• “中国邮谷”崛起

• “互联网+”对医院财务管理带来的影响

• “安吉游戏”在幼儿教育领域的创新实践

• “两面人”小李老师

• “八张清单”推动会务工作高质高效

• “警综合一”打造镇街高效治理新形态

• “描”对联

• “四大严师”之老师老妈

• “互联网+”背景下初中数学教学有效性策略探讨

• “思辨”中识“倍” 促思维生长——以“倍的认识”一课为例

• “归本求真”的小学语文有效阅读教学策略

• “教学做合一”与小学数学教学的融合思考

• “四颗糖”的甜蜜启迪

• “空气+还原铁粉+水”体系放电合成氨研究

• “老师，这不公平……”——从学校的“评优、评先”说开去

• “小书袋”助力好习惯

• “四个坚持”将教联体改革引向深入

• “读思研写”助推语文教师专业发展

• “立德树人”视域下高职城轨机电专业课程思政建设路径思考——以“城轨供配电技术”课程为例

• “加减乘除”建好数字档案馆

• “智慧体育系统”下提高初中学生体质健康策略的研究——以南京市第二十七初级中学为例

• “双高”建设背景下职业院校学生考核评价体系的探索与实践——以宁夏工商职业技术学院为例

• “建筑室内设计”专业教学改革探究

• “双减”背景下小学班主任实施激励措施的研究

• “三步法”明确战略主线 聚焦力量建设世界一流企业

• “生态+”发展模式下漳州生态城市建设规划探析

• “戏歌”界定与多元衍生研究综述及思考

• “电阻应变片”教学设计——“常见传感器的工作原理及应用”片段的选取与教学

• “爱美”之心不可少

• “三一”育人，向美而行

• “足下”的成长

• “双减”背景下以图形提示提升初中科学学习效率的实践

• “四在农家”特色人文旅居促乡村旅游经济发展的探究——以余庆县为例

• “食品分析”线上线下混合式教学模式研究与实践

• “一带繁华 一路歌”境外机电工程精益建造云观摩会

• “1+X”证书制度下高职院校机电一体化专业课程改革——以“运动控制技术”课程为例

• “双减”政策背景下小学数学作业设计

• “爱我人民爱我军”的福建实践

• “不饿，就是馋”是怎么回事

• “教、学、评一体化”理念下的数学教学设计——以“相似三角形的判定”为例

• “双减”目标下初中英语高效课堂的构建策略

• “党建+”赋能，为企业高质量发展保驾护航

• “你去参加，我有办法”

• “老大难”的拖欠账款 需要自上而下拿出诚意

• “教—学—评”一体化视野下的初中化学教学策略探究

• “锡”才有道 创响未来——第十四届中国大学生服务外包创新创业大赛侧记

• “双减”视域下“书香浸润童年”教学模式路径探索

• “三农”短视频自媒体创作与运营机制探讨

• “一工程三引领”激活乡村治理“一池春水”——龙岩市大力推进党建引领乡村治理试点县建设

• “变脸”毒枭

• “五项管理”背景下初中数学高效作业设计的策略研究

• “破立”并行 科学“加减”——“双减”背景下初中科学课堂教学策略探讨

• “能读会写”，将单元统整指向核心素养

• “水星”的手账

• “深海一号”完成首次超深水海管清管作业

• “精诚慧聚 合作共赢”走进绿色家电智能制造工厂学习考察活动在杭州举行

• “双创”赋能文化兴县

• “德育小班”建设的可行性分析及实践探索

• “堂前燕”毽子飞进鸟巢助力“双奥”——记“堂前燕”毽子技艺第四代传承人殷文

• “哇”时刻，让幼儿游戏更精彩

• “双减”背景下初中语文作业“减负增效”策略

• “三全育人”视域下提升高职院校学生党员发展质量的思考与探索

• “双减”背景下小学数学作业的设计与实施

• “互联网+”形势下家校共育在小学英语教学中的探讨

• “数字乡村指数”折射乡村振兴新进展

• “首届中华慈善数字公益节”幸福家园专场活动华南片区培训会在惠州举办

• “美学哲思——刘纲纪文献艺术展”学术研讨会综述

• “双减”背景下基于深度合作的家校共育路径探索

• “孩子越教越小,幸福越来越多”

• “童话世界”之旅

• “双碳”一站式数字化服务平台建设与应用

• “双减”背景下提升中小学编制效益的研究与思考——以启东市为例

• “重庆为开放合作提供了广阔空间”——20余位驻华使节探访重庆开放通道体系

• “重庆造”从这条大通道通江达海

• “课间十分钟”，意义绝不仅仅是几分钟

• “三字”引领锻造履职担当党员队伍

• “双减”政策下小学美术作业优化设计分析

• “智能+教育”：应用场景、风险挑战与治理对策

• “最抗冻”动车组来了 高寒智能复兴号驶向我国最北端

• “双减”背景下小学数学计量知识教学的策略研究

• “四史”教育融入高校思政课教学的策略与行动

• “火眼金睛”班主任

• “对分课堂”模式下《体育旅游概论》课程教学设计研究

• “戴森以旧换新轻松购”服务全新上线

• “青年大学习”促进优良学风建设的途径研究

• “风的形成”模拟实验箱的改进

• “双减”背景下，小学数学概念课的教学新模式

• “十年磨剑”书写集团化办园夷陵答卷——宜昌市夷陵区学前教育推进集团化办园改革纪实

• “素以为绚”和“绘事后素”

• “清单式”管理在煤矿安全生产实践中的探索与应用

• “计量与降损”栏目征稿启事

• “互联网+教育”背景下线上教学现状及策略研究——以高职音乐教育声乐课程为例

• “双减”背景下初中美术作业的多元化设计

• “互联网+”应用破解95598工单率难题

• “解剖麻雀”的四个经典范本

• “课程思政”融入职业本科专业课程的实践研究

• “双减”背景下促进学生健康成长的实践

• “双碳”对新疆工业结构的影响研究

• “四史”教育融入高校思想政治理论课路径研究

• “双减”政策背景下小学数学课堂分层练习策略分析

• “专精特新”有招同行 招商银行杭州分行推行“四位一体”金融服务模式

• “错”中寻教

• “互联网+”与传统媒体人力资源管理的转型策略

• “双高计划”产业学院建设背景下的专业群建设实践研究——以天津交通职业学院为例

• “中国制造”正加速迈向“中国智造”

• “大体育·阳光运动”助力学生健康成长

• “图形的变化”关键教学点教学实践与思考

• “数形结合”解简单指(对)数不等式

• “做数学”教学案例赏析——数学实验常态化教学研究

• “三全育人”视域下高校学生社区育人模式运用研究

• “道路施工技术”课程线上、线下混合式教学案例

• “双减”背景下数学课堂运用趣味教学法探究

• “双减”背景下初中化学教学的优化与创新

• “城市双修”视角下滨河景观重塑路径探究——以乐山市高新区临江东路滨河景观改造设计为例

• “新文创”理念下上美影动画IP开发运营新路径——以《中国奇谭》IP为例

• “沈小彤的画”展览现场，龙美术馆（重庆馆）

• “天王星”的手账

• “优化账户服务视角下”企业银行账户风险分类分级管理面临的困境及对策

• “双减”背景下初中语文分层作业有效布置策略探究

• “微时代”大学生价值观教育的新境遇及路径探索

• “解锁”立定跳远，提升运动力

• “自得课堂”落实立德树人目标的探索实践

• “浙里”科技追梦人（二）

• “双高计划”背景下“双师型”教师研究图谱分析——基于Citespace软件和CNKI数据库

• “双减”视域下初中语文作业设计创新策略研究

• “好吃的店”开业了

• “氢弹之父”于敏的故事

• “慈善力量参与基层治理的顺德路径”课题组在顺德调研

• “金字招牌”显底色 改革发展谋新篇

• “课赛融合”视域下“机械创新设计”教学改革探究——基于全国大学生机械创新设计大赛

• “碳关税”,对化工产业影响有多大?

• “园林制图”在线课程在教学中的应用与思考

• “盆”“帽”双全

• “泊头桑椹”作为农产品地理标志在乡村振兴中的开发利用

• “体医融合”背景下我国体育复合型人才协同培养机制困境与实现路径

• “智慧税务”视角下L县纳税服务研究

• “双减”背景下小学语文提质增效课堂的构建

• “湄”美与共，“生”生不息——湄洲湾职业技术学院生态文明教育纪实

• “泥”我无间 童趣无限

• “双减”背景下提高初中数学教学质量的策略探析

• “全省线下通办”推动医保服务“再升级”

• “吃喝歪风”整治档案

• “一带一路”背景下的中国国际商事法庭：运行机制、实践考察与未来发展（英文）

• “咖啡”香包的制备工艺及质量控制方法

• “三全育人”格局下职业院校辅导员在就业创业工作中的作用发挥研究

• “走进恩宝幸福家园”学习考察活动在杭举办

• “双减”背景下的初中数学作业设计

• “拔尖创新人才选拔与评价”专栏征稿启事

• “简单”物理问题下的深度思维课堂——以《升华和凝华》为例

• “双减”背景下数学思维培养探究

• “双减”背景下小学英语作业动态层次化设计的研究

• “双减”政策下传统艺术融入高中美术教育的研究

• “双减”背景下初中物理书面作业的优化策略

• “双减”背景下信息技术在九年级化学课堂上的运用

• “双减”视域下小学数学家庭作业提质增效策略研究

• “腾讯会议”的全景式线上教学实践

• “大引水”吴民华

• “企业特派员”一对一精准服务

• ‘国馨’李避雨栽培关键技术

• ‘寒香梨’引种栽培初报

• “红船”之歌 嘉兴市南湖区先进制造业基地建设掠影

• “红二十五军”创建鄂豫陕根据地

• “双减”政策背景下小学科学延时课后服务的创新优化

• “双减”政策背景下如何构建小学数学高效课堂

• “单元教学”在高中化学教学中的应用

• “中国智造”让世界杯更精彩

• “生命语文”教育形态助推生命教育

• “宋元时期的都市和文化”教学实践与反思

• “生·活课堂”：培养完整的人

• “15年只代理一个品牌”、“好产品+好服务才是立店之本”……渔东伽为何能得到经销商热捧？

• “离职员工出现职业病概不负责”的约定是否有效

• “愿这把钥匙能打开你的心房”

• “纸拎袋”一课教学实践与感悟

• “双碳”战略背景下银行碳金融发展研究

• “澳门科学一号”卫星成功发射

• “码”上安全 分“色”管理 汉江重工安全管理出新又出彩

• “双减”政策下小学全科教师的培养与职后发展反思

• “多元共治、育训并举、协同发展”社区教育发展模式研究

• “云端”信息安全吗

• “双减”政策助推小学数学校本作业设计策略优化

• “云端”安全

• “观察静电感应现象”实验的改进

• “党建红”引领“发展红” 跑出发展加速度

• “双减”政策下初中语文作业设计策略研究

• “双减”背景下语文高效课堂的探索与思考

• “和·味”校园文化让美在身边绽放

• “四三三三”廉洁风险防控管理体系初探

• “赏”美术之花，“思”美之意

• “老百姓”商标侵权之争

• “双减”政策背景下小学数学个性化作业的设计与评价

• “1+3”构建党政机关协同办公平台

• “一带一路”国际灾害风险研究中心在北京市成立

• “四个融合”推动企业“四能”转型

• “双减”背景下初中课后延时服务实效性研究

• “双减”背景下小学数学分层次布置作业的策略研究

• “四心”聚力彰显青年风采

• “三新”背景下高中英语大单元教学改革与实践

• “三型三级”基层党建特色实践

• “1+3+N”党建共建模式推动新能源发展

• “合理低价”定标模式在市政工程招标中的应用研究

• “三创”工作法引领基层组织发展

• “双减”有效实施关键在教育提质增量

• “电能替代”助力经济绿色发展

• “三个转型”推动烟叶产业高质量发展

• “安吉游戏”理念下农村幼儿园游戏教学的实践与思考

• “双减”背景下，如何为教师减负

• “4+”工作法强化廉洁文化建设

• “启发—探究”教学模式构建别样高中化学实验课堂

• “互联网+”下印刷色彩教学实施路径研究

• “质量管理2022”编校质量不合格图书通报

• “华龙一号”大直径双曲面外穹顶施工关键技术

• “三个三”工作法锻造电网红色铁军

• “境脉引领”下的化学复习课教学实践——以“易拉罐中的小秘密”为例

• “双减”政策背景下小学语文无纸化作业设计路径分析

• “六问·六得”课堂的教学实践——以北师大版七年级下册“4.2图形的全等”为例

• “二七”百年话“二七”

• “课程思政”背景下高职院校创新创业教育路径探析

• “双减”背景下家庭教育在小学语文教学中的应用探究

• “为我一挥手，如听万壑松”——访指挥阎宝林教授（下）

• “三个一”助力共同富裕

• “配网建设与运行”栏目征稿启事

• “每天净睡眠不足7小时”，疲劳战在摧残学生

• “双减”政策落实的制度化困境与超越之道——社会学制度主义的视角

• “1+X”证书背景下高职院校学前教育课程活页式教材开发路径研究

• “双碳”目标下的电网数字化转型技术研究与应用

• “破圈”有妙招，探寻柯桥窗帘企业创新之道

• “三主”视角下的高职院校课程思政教学刍论——以妇产科护理学为例

• “因材施教”原则在初中体育教学中的运用探究

• “融创式”研训，构建教师协同发展的探究场

• “四史”教育融入高职院校思政课的实践与思考

• “致敬英雄”主题教育活动荣登第二十届中国慈善榜

• “三强”打造双井街道数字经济发展新引擎

• “防汛先锋”付强

• “用实际行动筑牢人民群众的安全墙” 国家减灾委来鄂督查检查自然灾害防治工程建设

• “爱拼”的福建，“拼”出怎样的精彩

• “此生无憾为中华”图片展 讲述马海德与革命导师宋庆龄的故事

• “庄里小哥”品牌是怎么擦亮的

• “三全育人”背景下计算机类基础课程思政体系建设研究

• “五社联动”视角下失能群体服务机制探索

• “双减”政策背景下课后延时活动作业设计方法

• “县管校聘”中“县管难”的思考

• “互联网+”背景下国有企业物资采购管理的思考

• “多兵种”联合作战，挑战癌王

• “四导四学”教学法在初中历史教学中的适用策略探究

• “骆驼“与“橐驼”——韩愈《石鼓歌》辩析

• “红色动力”助推自动驾驶领域发展

• “支持激活”与规范的日常呈现——规范“具体化”视角下城市流浪者的街头生活

• “双减”背景下少先队红色教育活动的校本化实践

• “数形结合”完成真实问题情境下的方程式书写——高三复习后期的“小切口”提分策略

• “手机族”谨防颈椎病

• “我们一起玩”课后服务课程的开发与实施

• “共护青山，同享蓝天”中日防灾减灾研讨会举办

• “三人行”月度主题沙龙——深入探索党员常态化学习机制

• “三全育人”视域下高职院校爱国主义教育实施路径研究

• “智慧南昌”时空大数据与云平台建设研究

• “双减”背景下初中英语教学中家校合作策略探究

• “培养什么人”要有学校表达与有效实施

• “互联网+”时代的农产品营销与农业经济发展对策分析

• “双减”背景下小学数学趣味教学方法探究

• “1+X”背景下高职学生职业生涯规划教育研究——以纺织专业为例

• “中文+职业技能”教材开发思路与实施路径初探

• “开门”办思政的实践探索

• “四比四创”推动基层党建“强起来 实起来”

• “五一口号”的修改与发布——纪念“五一口号”发布75周年

• “互联网+”下的智慧教育云平台建设探究

• “读·思·达”教学法在高中信息技术Python教学中的运用

• “寻找中国好老师”公益行动——走进云南昆明

• “生活即教育”理念在幼儿园区域活动中的应用

• “教—学—评”一体化：小学语文课堂重构新态势

• “改变与成长”类读后续写主旨句分析

• “双碳”背景下重庆市碳封存的发展现状、问题及建议

• “惠才”黔行 汇智谋新

• “双减”政策背景下初中英语思维型作业的设计创新

• “家门口”零工就业服务点让就业服务更接“地气”

• “树洞”，让孩子与我的心更近

• “双减”背景下化学实验探究活动的实施策略

• “三桥”铺路 富民兴企

• “体验、探究、归纳、应用”教学在小学英语语法课堂中的应用策略

• “清透”+“清晰”——高中英语Memories of Christmas教学案例

• “探索号”地球时报 远古版

• “三招”提升班组培训效果

• “境、智、能、场”：唤醒校园生态环境四元素

• “学习单”为引领，合作探究为双翼——“三学课堂”理念在初中语文课堂中的应用

• “社恐”与“社牛”之间,你只差一句问候

• “航程课堂”：培塑有大海气质的人——江苏省南通市通州湾中学课改实践

• “科教+产教”双融合下园林专业创新人才培养模式探索

• “一案到底”在初中道德与法治课堂中的运用——以八年级上册5.2《预防犯罪》为例

• “国民奶奶”吴彦姝:岁月从不败美人

• “社会文明”主题素材解读

• “双元制”视角下空中乘务专业校企合作路径探讨

• “互联网+”信息化技术在青年心脏骤停院前急救中的应用价值分析

• “我是赫贤学长学姐”——全课程二年级开学课程

• “外语+文化+技能”人才培养模式的研究与实践——以广西相关职业院校为例

• “1+X”跨媒介阅读实践

• “探索号”地球时报 口袋王国版

• “岗课赛证”融通培养高技能人才的实践探索

• “实战式”培训 “沉浸式”体验 全省工贸行业安全监管人员“满格”充电 为精准执法奠定坚实基础

• “以读促写”在高中英语写作教学中的应用策略研究

• “四位一体”乡村振兴管理体系建设探析

• “12兄弟”在平凡中追求卓越——记德龙钢铁轧钢厂1250轧辊长白班

• “五育”并举，创建低碳生态校园——大连市第十七中学低碳校园建设纪实

• “135”特色工作法建设工匠型党支部

• “不渗不漏”过太湖

• “有问题，找华昊”

• “这几年黄颡鱼养殖都没亏过！”，强者从不抱怨环境，年效益超50万元养殖户分享“赚钱秘诀”

• “兴趣·观察·操作”数学学习三部曲

• “民生答卷”提升矿工幸福指数

• “双减”背景下小学数学实践性作业设计与实践

• “让鱼等价”！行情低迷之下，通威“快半步”策略让生鱼养殖成本更低、风险更可控、效益更稳定

• “金属及金属材料”复习课项目式教学——暖宝宝中的金属材料

• “绿证交易+配额制考核”对责任主体交易策略影响研究

• “双减”背景下基于核心素养的小学数学特色作业实践

• “金牌”队长和他的较真徒弟

• “三全育人”理念下高校档案育人机制研究

• “美丽乡村”视域下农村社区教育发展思考

• “三新”背景下高中语文课堂教学探究

• “画配话”，让孩子们的愿望摇曳在枝头

• “云端”财产的权属问题

• “三全育人”背景下积极推进高职院校安全教育

• “躺平”行星访谈录

• “一体两面”理念下工业遗存保护——淮南旧厂房改造

• “双碳”视角下关中地区行道树固碳能力研究

• “红色智汇+”助力企业行稳致远

• “四要”锻造党课语言艺术

• “双减”政策背景下初中语文作业设计的探索之径

• “互联网+”背景下现代企业经济管理方法

• “变构模型”，让学习更加高效——读安德烈·焦尔当《学习的本质》

• “富矿精开”推动经济高质量发展

• “大思政课”高质量实施的路径探索——基于重庆两江新区行远小学的实践

• “十三五”规划期间兵团精神卫生医疗资源发展情况分析

• “常德现象”带给我们的是什么

• “赵必振与中国马克思主义早期传播”学术研讨会征稿启事

• “双减”政策和“生活教育”理论下的小学数学作业设计优化策略探究

• “三聚焦三提升”助力打造首都物流高地

• “互联网+”背景下提高初中物理实验教学有效性的策略研究

• “一带一路”十周年网络主题宣传在连云港港启动

• “聚合物模具设计”中的综合探究性实验设计——以“塑料注塑成型实验”为例

• “三步八环”实践策略让整本书阅读课程化教学落到实处

• “双新”背景下的高中地理教学提升策略

• ‘中油4号’油桃在广西天峨的引种表现及优质栽培技术

• “互联网+”模式下小学语文阅读技巧教学

• “萌娃”巧拽电机

• “党建教育+红色经典诵读”——公安警察类高校图书馆党支部创新实践探索

• “深观悟联” 指向数学眼光发展的综合与实践——以一年级校本课程“慧眼看校园”为例

• “双碳”下230 MHz电力无线专网建设演进策略

• “人机料法环”在飞机维修现场安全管控的运用

• “第三只眼”发力，让行车更安全 省交通运输厅聚焦重点人群开展安全宣传

• “点线面”工作法助力高质量发展

• “双高计划”背景下职业院校教师年度考核制度改革研究——以陕西工业职业技术学院为例

• “四抓四坚持”全面夯实党建引领发展根基

• “重”视“跨媒介阅读与交流”任务群的关键能力与培养路径

• “马兰花”创业培训的实践与探索

• “五育”并举融合育人模式下学生高质量就业的路径研究——基于江苏CJ高职院校的调研情况

• “算两次”方法在高考解题中的应用

• “双减”政策之下初中数学课堂深度学习的转型路径

• “双碳”领域下绿色金融助推我国经济可持续发展研究

• “物”尽其用，学而不难

• “呼应儿童”视野下幼儿户外自主游戏的推进策略——以“轮胎堡垒”为例

• “党建链”赋能“产业链” 推动党建和业务发展融合共促

• “在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩”——新征程上航天青年“挑大梁、担重任”的奋进故事

• “炽焰领航”，学校党建品牌建设的人航实践

• “名位与才能”多元关系作文写作指导

• “双星”联创激发基层党建活力

• “环境污染和生态破坏责任”的《民法典》规制研究

• “双高”背景下青年教师教学创新能力提升策略研究

• “双减”政策下的小学数学实践性作业设计

• “聆听”美术,“描绘”音乐——论幼儿艺术活动中“美”“音”融合之美

• “两栖双线”中国特色学徒制人才培养模式探索与实践——以连锁经营与管理专业为例

• “双减”背景下初中作业管理的实践与思考

• “联兴”党委为乡村振兴装上“红色引擎”

• “三问”叩初心 “三干”交答卷

• “保姆式”帮办代办服务暖人心

• “写什么”之实战篇

• “耳水不平衡”易眩晕跌倒？得这种病千万别大意

• “双年”驱动，创新深化，打造高质量发展诸暨增长极

• “互联网+”时代下政法部门人力资源管理信息化建设路径研究

• “双减”下培养学生元认知能力的高中化学项目式作业设计——以“探秘原电池”实验性作业为例

• “双高计划”背景下高职院校教师科研能力影响因素及提升路径

• “三全育人”视域下高职院校心理健康教育创新路径探究

• “纳米画笔”画出来的光电子器件

• “双减”政策下的小学语文教学对策探究

• “快”与“慢”的思考

• “走读”点洋村

• “双高考”背景下中职音乐表演专业钢琴演奏课程教学改进策略

• “双减”背景下语文教、学、评一体化的实践与研究

• “灯塔工厂”，中信戴卡模式

• “中国式现代化视域下经济社会高质量发展”征稿启事

• “探索号”地球时报 机器动物版

• “嘀嗒找布”小程序破解找布难题

• “一带一路”倡议下,中小学国际合作交流方法路径研究——以陇南市中小学国际合作为例

• “智慧+”拓展机场发展新空间

• “名字”里的教育故事

• “两膺上将”洪学智的传奇人生（十一）

• “稳功”下在何处

• “花迷”外婆

• “民情夜谈”促巡察工作提质增效

• “商界木兰”刘文静：永远对明天充满希望

• “双减”背景下，以“3121”育人模式为生命生长奠基

• “风吹草低见牛羊”——听肖黎声先生讲蒙古族民歌

• “数字员工”助力卫生健康统计智能化运营

• “三全育人”视域下高职院校心理育人模式的构建

• “技能甘肃”背景下高职分类考试招生实践演进与未来进路

• “双减”政策下小学数学作业体系的实践与探究

• “五育融合”下的小学语文课堂评价的现实困境与应对策略

• “双减”背景下小学体育课后服务质量的提升策略分析

• “双减”在农村数学课堂教学中的实践与探索

• “自主互助学习型教学模式”在初中语文课堂教学中的实践应用

• “双减”背景下小学体育课后作业的优化路径分析

• “情境·统整”视域下小学语文单元整体教学实践初探——以统编小学语文教材五年级上册“民间故事”为例

• “四性”讲好党的二十大精神专题党课

• “四步”提升学生口语表达能力

• “继保卫士”检修“五到”管理法 创造者：国网山东省电力公司聊城供电公司变电二次检修班

• “审美与快乐”式幼儿音乐教育初探

• “大国工匠”走进滨州职业学院 点亮学子“匠心梦”

• “守库将军”的孙女

• “枫桥经验”：为民宗旨永不变

• “科技投喂”高产丰收

• “混”“改”并驾齐驱打造国资国企改革先行示范样本

• “安全用电”八大模型

• “双减”背景下小学数学课堂教学效率策略分析

• “1+X”制度背景下中职课证融通实践与思考——以Web前端开发课程为例

• “1+X”超文本:建构外国诗歌教学的审美场域——以《迷娘（之一）》的教学为例

• “时尚”大命题下，柯桥纺织如何写出特色答卷？

• “一校一品”学生资助品牌活动的组织实施路径

• “心中最高位置”当放谁?

• “工程力学”课程思政教学实践

• “双减”背景下小学生学习力培养策略探究

• “武”和“舞”相融

• “SPOC+雨课堂”教学模式下药物化学思政育人研究与实践

• “五育”融合启新程，百年名校向未来——南昌二中高新校区素质教育活动特色尽显

• “三全育人”视角下高校学生党建工作与思政教育的耦合机制探索

• “语文+”校本课程中艺术表现素养测评工具研究探析

• “星星鸟成长树”可视化评价:记录成长每一步

• “计量与降损”栏目征稿启事

• “互联网+”背景下高职计算机教师精英团队建设探究

• “双减”背景下“扩展式”化学作业的应用初探——以“‘碳元素’‘NaCl’为主节点的作业设计”为例

• “五个一”课程：为科幻教育贡献一种方案

• “双减”背景下初中道德与法治学科试卷命制质量的提高

• “双减”背景下的初中化学专题复习教学设计与实施——以“酸、碱、盐的反应”为例

• “共生课堂”：遵循教育规律的追求——关于新建学校课堂教学文化建设的思考与实践

• “邻里党课”邻里讲

• “智能喷淋系统+贴膜”养生法在预制混凝土T梁养护中的应用

• “双选”激发员工“双倍热情”

• “五共五促”赋能教联体建设

• “若尔盖盆地的地质演化”试题设计

• “双高计划”建设背景下高职学生用英语讲好中国故事能力的培养研究

• “双减”政策下小学高年级数学作业设计研究

• “匿名信”风波

• “5E”教学模式下小学科学教具制作——以“影子的奥秘”综合探究装置为例

• “互联网+教育”背景下学习空间的重构与实践

• “双碳”目标下商业银行提升绿色金融服务质效思考

• “大智移云”背景下出版企业财务管理体系创新之路

• “双减”背景下小学数学拓展性作业的设计策略

• “三教”改革背景下高职学前教育专业的走园实践教学探索

• “互联网+”背景下高校行政管理创新研究

• “五法并举”提升小学生语文阅读能力

• “滴水教育”沐校园 清风习习扬正气

• “物长于此,小得盈满”——中国古典诗词中的小满

• “1+4”劳动综合实践活动模式架构与实施

• “三全育人”模式下大学英语课程思政建设研究

• “化工热力学”课程思政建设中“三全育人”指导作用的探索

• “叫不醒”的背后是安全感的缺失

• “补钙壮骨”好远行

• “大思政”视域下军校舞蹈课程的思考与探究——以《军旅舞蹈作品排演》课程为例

• “三联合三增色” 凝聚光明合力——国网莆田供电公司党委持续深化“双满意”共产党员服务队品牌建设

• “互联网+”助力推进家园共育

• “廉顽立懦”见精神

• “多边形的内角和”教学实录与评析

• “展开与折叠”主题进阶学习

• “3D模型”中的转化思想

• “双高”背景下高校学生资助工作安全评价机制的构建策略

• “地瓜经济”藤蔓全球，“国际纺都”对话世界

• “双减”与课改：同向发力，同频共振

• “学习年·行动年·服务年”见行动@杭州

• “充电蓄能”打造高素质纪检监察干部队伍

• “眉”字成语

• “四个一”助力巾帼力量 顶起“半边天”

• “三全育人”视域下大学英语课程教学创新的实践路径探析

• “E教能手”点亮智慧教育

• “情感化设计”理论在室内公共空间中的应用分析

• “稻+N”催生“万元田”

• “一件事改革”提速赋能 人才交流合作驶入“快车道”

• “双碳”绿色制造技术专辑序

• “能识局·善破局·掌全局”破解主观题思维密码——以2022年高考全国乙卷第38题为例

• “1+X”证书制度下高校商务英语专业人才培养模式分析

• “畅游”课程:创设丰富多彩的育人场域

• “渝阅重庆 缤纷拉美文化季”举行第三场活动

• “千里马”资助育人模式实践研究

• “注射器法”测量大气压的实验改进与创新

• “嵌入式系统”实验教学的改革与探索

• “地理过程类”试题分析与课例研究

• “雁阵”工程擦亮清泉教育品牌

• “探索号”地球时报 现代版

• “板腔体”演唱在民族歌剧中的运用——以歌剧《党的女儿》之唱段《万里春色满家园》为例

• “双减”背景下中小学教师专业能力的提升

• “新团标” 新起点 新征程

• “四步走”推进公路数字化转型和智慧公路建设

• “鹰眼”赋能智慧工地

• “宇宙的声音”：探讨扬和扎齐拉艺术合作中的二元辩证思维

• “双减”背景下小学语文课堂教学策略研究

• “清洁能源投资+专业金融服务”双轮驱动 打造新能源产业投资高地——电投融和新能源发展有限公司增资案例

• “互联网+”背景下构建幼儿德育家园合作新体系的策略研究

• “秸”尽所能“秆”成金

• “图式理论”究竟有何作用？

• “双减”背景下社区服务家庭教育的可能及策略

• “三项举措”助推互联网企业党建焕发新活力

• “三赋”行动全国行，为中小企业创新发展助力

• “风筝”五言绝句学习——山东省潍坊市中学生课余练习

• “四史”融合高中思想政治课教学实践探研——以《中国特色社会主义》教学为例

• “四史”教育融入思政课的实践研究

• “知微而论”对新时代教师的启示

• “罐罐烤奶”成为饮食新时尚

• “双减”背景下构建小学体育高效课堂的对策

• “丝路柯桥·布满全球”走进青岛

• “五育融合”视域下的海洋研学旅行课程研究

• “二七”丰碑:京汉铁路大罢工的百年回响

• “浙里好成果”重大科创平台科技成果推介

• “亢害承制”理论探讨多器官沟通与骨质疏松症的相关性研究

• “四点”激发创新发展“新活力”——山西新材料精细氧化铝事业部党委深度推进党建与业务双向融合

• “双减”背景下小学语文作业高质量设计与运用研究

• “双减”落地落实，教育回归本义——来自福州实验小学的探索

• “酒店工程管理”课程思政建设方案探究与实践

• “四严四抓”显成效——蓝山县森林防火安全工作掠影

• “子弟兵”称谓诞生于晋察冀

• “形神共调”针法治疗肠易激综合征合并情志病理论探讨

• “雅韵唱法”——关于当代中国声乐之唱法的哲学思考

• “化归”视角下的教学设计——以“化简含绝对值符号的代数式”的专题复习课为例

• “学习年·行动年·服务年”见行动@湖州

• “学生数字画像”：人工智能下的评价创新

• “慧”教学，方可引领学生“慧”学习

• “四位一体”模式下高职物理课堂教学中培养应用型人才的路径研究

• “1+X”证书制度下高职《网页设计与制作》课程混合式教学改革研究

• “换”然一新

• “双减”下的小学语文课后作业设计

• “小巨人”也能成“大龙头” 访中国社会科学院上市公司研究中心副主任张鹏

• “互联网+教育”背景下智慧课堂教学模式在高专燃气输配课程中的应用研究

• “双减”视域下初中英语单元作业设计的策略探究

• “纸档案”变身“活资源”的济南教育探索

• “棋”妙之旅 “棋”乐无穷

• “股权激励型”员工持股计划个人所得税征管研究

• “弱鸟先飞”的宁德实践

• “教—学—评”一体化视域下初中数学教学策略研究

• “阅读圈”在英语阅读教学中的运用

• “冰雪类”体育地理试题设计与探析

• “永不生锈”的高速公路桥

• “一厅一室”联系群众 一心一意服务发展

• “海绵城市”理念的规划与实施问题研究

• “双减”背景下初中数学作业设计优化策略探研

• “和蔼”的老师

• “国之瑰宝”宋庆龄

• “数学符号”筑起初小之桥

• “五学”与“五育”并进，教书和育人并行

• “连云港—中亚五国”第15000列双向对开班列顺利开行

• “十四五”以来梧州市加快绿色低碳发展步伐

• “双减”政策背景下初中英语阅读教学优化路径分析

• “实习场”理念在幼儿教育中的运用探讨——以大班“植物扎染”活动为例

• “表现水平分析框架”：数学阅读理解能力评估工具的开发与运用

• “互联网+”背景下的思政课堂

• “穿越”高压线的人

• “双减”政策下教辅出版的创新路径探析

• “村超”

• “录井伉俪”在大漠干出40口标杆井

• “互联网+课程思政”载体研究

• “主阵地”上燃起希望之光——恩施市关于以“课”固根强基的区域探索

• “生本课堂”理念下课程建设路径探索——以以《地理课程与教学论》为例

• “六大行动”助力农产品加工业高质量发展

• “舍与得”和“追与跑”的实践智慧

• “对外汉语教学语法丛书”书讯

• “慧创”好教师队伍建设的思考与实践

• “新闻快消品”时代传统纸媒如何做好全媒体深度报道——从《连云港日报》转型实践看如何重塑深度报道品牌

• “小中见大”推动党员教育管理入脑入心

• “三全育人”视域下高职院校资助育人管理研究

• “范式宣泄法”：把负面情绪写在纸上

• “四位一体”开创“幼小衔接”新格局

• “互联网+”背景下流通业发展对农村居民消费的影响研究

• “电容器的电容”系列低成本实验设计

• “沙县小吃华夏行”活动走进北京 世界中餐业联合会副会长尚哈玲出席启动仪式并致辞

• “旅游规划与开发”课程思政的教学改革路径研究

• “五育”融合下小学道德与法治课堂教学实践策略探究

• “双减”背景下初中地理作业优化设计的策略探究

• “关联气体”问题解题“三步曲”

• “婴幼儿教师口语”课程思政教学设计探究

• “我和我的”系列电影的场景传播及其意蕴构建

• “规”中寻机：两类基金迎利好

• “三全育人”下的高职院校劳动教育实施路径研究

• “泰微课”在初中理科差异化教学中的实践研究

• “五示范”引领点亮初心 “五联动”共建聚力发展

• “五学”课堂范式，助力教育有效变革

• “霍桑试验”新材料作文导写及例文

• “一车芒果”的思考

• “海绵城市”理念在市政道路设计中的应用

• “互联网+”环境下小学数学教学策略分析

• “红绿”文化产业赋能乡村振兴的发展策略——以安徽省岳西县为例

• “普洱景迈山古茶林文化景观”申遗成功

• “以生为本”理念下的初中英语课堂的构建

• “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探

• “四化”院前急救护理干预对急性心肌梗死患者急救时间及心功能的影响分析

• “五育并举”视域下的班级劳动教育

• “伟大的空话”

• “剑走偏锋”的个性化艺术创作解读

• “反脆弱”，高新企业的生命线

• “1+X”证书制度下构建学生职业能力评价指标体系的研究——以广西华侨学校电商专业为例

• “躺瘦”的网红“减肥针”靠谱吗

• “永不卷刃的尖刀”——记大庆油田钻探工程公司钻井二公司1202钻井队

• “三全育人”背景下高职院校心理育人工作的有效性探研

• “联、融、活”三字经融入思想政治教育课程路径研究——以诗山中学为例

• “火星”的手账

• “双减”为帆,新型“作业观”一路启航

• “奇迹”与基本技能

• “经验链+生长点”视角下幼儿园角色游戏促进幼儿深度学习的策略研究

• “双减”背景下广西中小学课后服务现状调查与思考

• “财务大数据分析”课程思政建设研究

• “双减”政策下谈小学体育“学、练、赛、评”一体化教学策略

• “三把火”让学生接受我

• “学习单元”视域下小学语文作业设计与实施

• “互联网+游戏”模式在小学体育教学中的应用

• “大语文”视野下学生阅读时空拓展策略

• “双减”下语文趣味性作业设计探究

• “互联网+”背景下高校舞蹈教学方式的创新与改革

• “拓展创新学程”概率与统计主题编写特色及教学建议

• “趣味性+生活化”:构建小学语文高效课堂

• “好玩伴”机器人

• “四级作业管理”助力思维成长型课堂教学

• “互联网+”背景下义务教育优质均衡发展对策——以会宁县义务教育优质均衡发展调研为例

• “网红代糖”赤藓糖醇也不安全了？

• “双减”背景下小学数学课堂教学的转型与重构

• “钢筋工程量计算”信息化教学初探

• “数字供销高速公路”助力农业强国建设 访全国供销农村电商合作联盟主席任伟中

• “热搜政治”：数字媒体时代的政治形态

• “无废城市”建设看奉化

• “磁感应强度”说课

• “四要”打造精品党课

• “商报快评”：建构主流舆论引导新范式

• “3+2”职教本科创新人才培养研究——以机械设计与制造专业为例

• “双减”政策背景下家校协同育人的实践与建议

• “信息技术+”与高校图书管理研究

• “你好，新工体！”新北京工人体育场整体亮相

• “互联网+”视域下中职体育教学改革研究

• “衔”在关键处 “接”出思维点

• “平安中国”主题素材解读

• “千金”原是指男子

• “三位一体”，创新劳动课程实施

• “双减”背景下小学数学作业设计跨学科融合实践与思考

• “万有引力与航天”的教学见解

• “输出驱动假设”框架下法语专业特色课的教学改革与实践——以广西外国语学院“企业法语”课程为例

• “人小脚大”说明长大后个高？看看这些数据就清楚了

• “和润”教育引领特色办学之路——访山西省忻州市忻府区北关小学校长王伟

• “线上+线下”混合式教学在高职英语教学中的应用

• “赛事化”贯穿下的面向对象程序技术课程模块化开发与实践

• “绿”动折叠——芯片城市

• “三招”让人品出党课“好滋味”

• “双碳”背景下国家公园区域绿色竞争力提升研究

• “便利店” 野兽派概念商店

• “四位一体”培养初中生写作水平

• “粮票上的记忆”警示“食以俭养德”

• “小社九助”助力基层社会治理

• “红色引擎”激发企业发展动力

• “两个确立”是新时代党领导经济社会发展的根本保证

• “花落”为何成“新绿”

• “互联网+”背景下红色家风融入中职学校思政教育探究

• “互联网+”背景下幼儿园新媒体教学路径探究——以衡阳地区幼儿园为例

• “七包七促七建+”党建品牌释放“红色生产力”

• “鲁迅文学奖”获奖感言精彩片段点评

• “三水统筹”，推动重点流域水生态环境保护

• “班班通”环境下的初中生物实验教学

• “大思政课”视域下的黄河文化教育实践探索

• “双减”政策视域下我国中小学课后体育服务高质量发展研究

• “微视频”为信息技术课增趣添彩

• “四皓弈棋”题材的生成、传播与演绎

• “六个聚焦”推进地表水环境质量稳中有升

• “两山”理念视域下海南生态文明建设新实践——以海南热带雨林国家公园为例

• “文学阅读与写作”学习任务群在高中语文散文阅读教学中的实施——以统编版高中语文必修上册第七单元散文阅读为例

• “阳光教育”放异彩

• “脱钩”中国，美企遭殃

• “移动钱包”需要“防火墙”

• “钢结构”课程教学改革研究

• “一图胜千言”：图表新闻的融合创新实践——以淮安日报《数说》栏目为例

• “修”来的好人生

• “娘家来人了”实现精准科学选人用人

• “双减”背景下小学语文现当代散文群文阅读教学探究

• “先生的教鞭好像要落下来”——漫谈教育惩戒的最高境界

• “花儿少年”校本活动让少年如花健康成长

• “三新”视域下文学类试题的选材取向和命制原理

• “双减”背景下小学德育教育的行和思

• “转折之地”新路宽

• “双减”政策背景下小学生的社会适应性发展

• “宋氏烙画技法”怎样烙画用色

• “幸灾乐祸”为什么能够提升我们的选择满意度？

• “源·缘——闽台艺术展”参展作品选登

• “来了的”和“留下的”——大方县助推人力资源转化为发展资源

• “计算机网络技术”课程思政教学研究

• “四责协同” 推动全面从严治党取得新成效

• “元素化合物”的项目式教学——以“探究火柴头中的硫元素”为例

• “双碳”目标下黑龙江生态振兴路径研究

• “双创”背景下大学英语教学评价体系优化创新的策略

• “双减”背景下的初中数学趣味课堂教学策略探究

• “三个着眼”破解新业态党建难题

• “数感”的主要表现与单元任务设计——以“认识小数”单元为例

• “苏浙闽粤桂沪”五省（区）一市航海学会第十一届学术研讨会在福建成功举办

• “平台”与“成果”齐飞“创新”共“合作”一色——“浙里好成果”重大科创平台成果推介会在杭举行

• “无锡服务”闪耀进博会

• “衣”往无前，成就“布”凡 2023柯桥时尚周（秋季）向世界发出时尚强音

• “互联网+”背景下农村普通高中语文线上教学的实践与思考——以玉林市博白县第三高级中学为例

• “北斗三号”在搜救领域的应用展望

• “冷数据”变“热资源”

• “双减”背景下中学语文阅读教学创新策略

• “双减”背景下多元化教学法在小学语文教学中的运用

• “互联网+”时代高职院校辅导员思想政治教育优化对策研究

• “双减”背景下小学高年级作业设计与实施策略研究

• “五化联动”全面提升泰安供应链创新与应用水平

• “互联网+”模式下高中生物教育教学的管理研究

• “一标三优四融”构建高中生物学“教—学—评”一体化

• “两平台三层次”混合式教学资源系统构建探究

• “产学研用”再次落地实践 北京服装学院与迪尚集团开启校企合作新篇章

• “闭锁”的现代性：“三线社会”的结构样态及其悖论——以吉林省某小三线企业社会为例

• “中国科技史学科的开创与发展——纪念李俨、钱宝琮先生诞辰一百三十周年学术研讨会”在北京举行（英文）

• “热搜”如何引发冷思考？——以《舟山日报》“大黄鱼”系列报道引领主流舆论为例

• “双碳”背景下中国新能源汽车发展的优劣与对策

• “怦然心动”张明逸线上艺术展

• “三全育人”视域下高职学生岗位实习思政教育探究

• “接龙”作文：一种培养学生写作能力的好办法

• “互联网+”助农业产业链提质升级

• “教·学·评”一体化提升历史教学质效

• “三招”让学生爱上写作

• “读、写、评”一体化在小学语文写作教学中的有效应用

• “红色标尺”绘就墨都新画卷——鸡西市开展党支部标准化规范化建设工作侧记

• “双减”政策下的小学低年级语文识字教学

• “双减”政策下小学语文教学设计创新实践

• “网上国网”App注册客户数突破3亿

• “一题一课”在复习课中的实践研究——以“正比例函数和反比例函数”为例

• “新文科”背景下军校大学语文课程建设与思索

• “三信”创建对银行发展的影响效应研究——基于Z市的实证研究

• “双减”政策下的“学生评价”工作策略

• “人机对话”背景下小学生英语听说能力的培养

• “运河小脚丫”实践课程的动态推进

• “网红”设下有奖购物骗局

• “小先生制”在小学语文教学中的应用

• “语言文字积累与梳理”学习任务群视域下的低段识字教学——以二年级上册第二单元为例

• “四维联动”促青年员工成长

• “岗课赛证融通”育人模式在老年照护课程中的应用研究与实践

• “三教”改革背景下“一课多师”授课模式的应用研究

• “不动产统一登记”意味着什么

• “泾”进笃行，开拓学有优教新格局

• “三单”设计:大作业观视域下数学作业的“三化”驱动——以《合并同类项》为例

• “互联网”+时代档案管理工作发展的现状及新路向

• “跨学科学习”任务群教学实施的三个关键——以初中语文跨学科学习观摩课“大美中国色”为例

• “减负增效”背景下语文课堂作业的优化策略刍论

• “星种子”优秀供电服务人才培养探索

• “小切口”发力，管好广州“烟火气”

• “工会主席接待日”架起工会沟通服务“连心桥”

• “免费体验”进门，花费上万元出去

• “数学节日”课程，让童年的数学生活更加美好

• “肺腑之言”——肺癌早查早筛很重要

• “爱心·凝聚·力量”首都职工志愿服务成果展示活动在石景山区举办 “小蓝帽·灵动石景山”获特色职工志愿服务项目奖

• “造物多忌才”还是“造物忌多才”——赤壁古战场凤雏庵楹联简析

• “抢人大战”再起，乡村能做什么？

• “问题串”导学，唤醒学生学习内驱力

• “安全第一”栏目征稿启事

• “惊蛰”以后的蜂群管理最重要

• “三位一体”推动幼儿园劳动教育课程建设

• “联接你我情缘相通” 北京联通举办单身职工交友联谊活动

• “三步管控法”提升电能计量现场服务水平

• “将小爱”开展爱心劳动志愿活动

• “双减”政策下的初中英语作业设计探究

• “小院党课”的大作为

• “三联三驱四结合”高中心理健康教育模式的创建与实施

• “围炉煮茶”缘何圈粉年轻人

• “入古出新”——首届全国高等院校篆刻教学成果展暨篆刻学科建设与教育论坛作品选登

• “首席体验官”推动“容事易办”

• “一道菜”搅动乡村产业“蓝海”

• “坚持真理尺度和价值尺度相统一”对高校思政课教学的启示

• “银发知播”打造“硬核”课堂

• “三位一体”教育模式，培养学生劳动能力

• “互联网+医疗”，开启家庭医生服务新时代

• “香”约花海，龙江58处赏花地迎春绽放

• “对社会有突出贡献的人物”主题作业精选

• “四位一体”：福建农林大学打造“耕读”内涵丰富的“一站式”学生社区

• “时间银行”联盟建设下的校本实践探索

• “学习圈”理论在语文课堂中的应用探究

• “一带一路”背景下河北民歌创新传承路径研究

• “软硬”兼备做好上市公司的“价值创造”

• “三师一患”一体化营养管理在骨髓瘤患者中的应用

• “平视”老安摄影展

• “体系”导航定方向，“二轮”复习有目标

• “双减”政策下的语文练习设计思考

• “文学阅读与创意表达”学习任务群的教学实施与评价要点

• “互联网+”视域下小学数学教学研究

• “双减”背景下语文课后服务的开展策略刍探

• “双碳”视角下暖通空调节能技术精细化设计思考

• “双减”政策下如何真正实现幼小衔接

• “双减”背景下构建小学数学高效课堂探析

• “互联网+微课”在初中物理教学中的应用

• “分享荣誉”风波

• “田径”一词的由来

• “加味撤热柴胡汤”对登革热急性期患者的治疗效果

• “童创绿谷”润心养德的德育行动

• “把爱带回家 暖童心护成长”——池州市妇联在行动

• “黑科技”让残障人士开启“无碍”生活

• “初心课堂”里上好“三门课”

• “三步走”，看见成长的蜕变

• “乡”约暖春

• “失误”不误聚人心

• “入职当天就被辞” 律师解读：无故被辞可获赔

• “城市双修”背景下的老旧公园更新设计策略——以无锡龙头渚公园为例

• “手法”——手法主义

• “四围绕四突破”助力乡村全面振兴

• “双减”政策下小学英语单元主题作业设计探究——以人教版小学英语四年级下册教材为例

• “双减”背景下小学语文单元一体化作业设计与思考

• “感”出注意力

• “双减”政策赋予习题设计的新活力

• “体育+”跨界育人共同体:走出体育职教专业群高质量发展新路

• “课文中的科普”征稿啦

• “穿墙而过的分子”：技术支持下的实验迭代改进

• “立体”纸媒的融合思考

• “慧爱”陪伴：构筑成长“爱立方”

• “四个突出”提高全员培训效果

• “观淮”新闻客户端上线

• “星际外交官”历险记

• “和”风“荷”韵润童心——高台县第一幼儿园打造校园文化建设纪实

• “猎狐”山野间，逐梦测向赛

• “互联网+”环境下网络教学质量保障与监控体系的优化

• “鲁迅面面观，我说大先生”读书交流会——六年级上册第八单元学习活动设计

• “诗立方”，让儿童诗在育人中闪光

• “全景”中，不一样的专业成长

• “实践导向”的职业教育课程建设优化路径

• “大思政课”背景下高校思政课教师增强“四个自信”的路径研究

• “心理过敏”能脱敏吗

• “斗拱爷爷”王永先：“飞檐走壁”50年

• “牧繁农育”模式在中甸牦牛生产中应用的可行性分析

• “学院办大学”背景下校企合作人才培养新模式的探索

• “真”游戏,“真”儿童——幼儿园自主游戏探究

• “黑龙江问候”系列海报全景呈现龙江之美

• “五育并举”视域下班级劳动教育调查分析——基于对丹阳市师生的问卷与访谈

• “双碳”视域下甘肃省新能源产业发展与人才培养适应性研究

• “双减”背景下小学语文有效阅读教学分析

• “互联网+”时代高职院校学生心理健康教育研究

• “双减”背景下小学语文单元教学策略研究

• “红色情书”见初心

• “响炮”炸过后

• “综合”与“实践”：让博物馆教育助力学生素养发展

• “互联网+”时代新课程标准下高中生物情景教学设计探究

• “三老”是共产党人的精神底色

• “四力五维”课程领导力模型的建构与实施——核心素养统领学校课程领导力提升的区域行动

• “教—学—评”一体化视域下的初中化学教学探究

• “五对接、四递进、三融合”高端模具人才定制培养推动高水平专业发展

• “三个加强”推进思政教育走深走实

• “大个子迈克尔”的快乐儿童节

• “制度-生活”视角下的农村基层党建：挑战与对策

• “互联网+”的微课模式在小学美术教学中的运用

• “三点两线一整体”读后续写模式演练——助人为乐类

• “课程思政”视域下高职数学教学设计研究——以导数概念教学为例

• “双减”背景下劳动教育与综合实践课有效融合

• “双碳”背景下林业生态经济协调发展路径分析

• “电蓄能”技术助力园区降本增效

• “中国侨乡”话江门

• “互联网+”背景下高职院校创新创业型人才培养模式研究——以江苏经贸职业技术学院为例

• “课程思政”视域下高职医学混合式“金课”建设的路径研究

• “互联网+”背景下音乐文化产业创新模式的探索

• “中庸”词义榷解——关于“孔子中庸为德说”的思考(上)

• “互联网+”背景下高职院校“专业+双创”型人才培养策略研究——以艺术设计类专业为例

• “互联网+”背景下高职思政课混合式教学模式构建的研究

• “海王星”的手账

• “电力爱心超市” 激活乡村振兴内生动力

• “文化润疆”背景下克拉玛依新时代文明实践中心建设现状研究——以K街道新时代文明实践工作为例

• “双减”背景下分层教学在小学数学课堂中的应用

• “非遗”点亮思政课堂——浅谈小学道德与法治教学中中华优秀传统文化的融合途径

• “三双工程”助力企业高质量发展

• “小人书”中蕴藏“大价值”

• “收官”一词的由来

• “水陆空”大作战 巡河护泳保安全 仙桃市多管齐下夯实全市防溺水工作底盘

• “互联网+”背景下的数学建模思想融入高职数学教学路径探索

• “12345”为企业送来安全“东风” 荆门盈德气体运用“12345”安全管理法成效明显

• “双减”背景下小学语文教学提质增效的策略

• “五五行动”：擘画名师工作室美好图景

• “双减”背景下高中英语高效课堂的构建与实践探索

• “希有女孩”的引力人生

• “读嘉”客户端全新升级上线

• “双碳”目标下电力系统零碳化路径与投资成本估计

• “双新”视域下名师工作室深度发展的策略和途径

• “语言文字积累与梳理”任务群驱动下的识字教学策略研究

• “其实我是一条鱼”创意读写教学与反思

• “12345”,前进!

• “双减”政策下小学体育课后延时服务改善策略研究

• “双减”背景下问题链教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究

• “双减”背景下如何优化小学数学高年级作业设计

• “双减”背景下构建小学数学深度学习课堂

• “双减”政策下的小学美术教学创新

• “火”到两会的ChatGPT

• “立学课堂”下的小学英语课内外融合阅读

• “电路理论”课程的混合模式教学探究

• “一带一路”背景下国外设计政策对我国服务设计的借鉴与启示

• “五个一”活动为学生心理健康保驾护航

• “绿色发展·推动农村能源技术革命”专题征稿

• “荔枝蜜”生发“枣乡情”

• “生”还是“升”——职场女性的进退维谷

• “1145”党建工作法 推进整体工作再上新台阶

• “1+X”证书的教学改革与实践

• “自讨苦吃”方能“苦尽乐来”——陈素志老师专业成长解析

• “1+1”双螺旋教学模式下高中语文导学提纲设计研究

• “双减”背景下基于STEM教育的跨学科学习——以糖类、油脂、蛋白质部分内容为例

• “村”“社”共蹚乡村振兴“幸福路”

• “止语”静之益·境之美·心之悟

• “互联网+”思维下图书馆的服务创新研究

• “差不多”心理要不得

• “双减”下的“零起点”：低年级“幼小衔接”探索与实践

• “实用性阅读与交流”学习任务群的设计要义

• “楚怡”职教精神融入湘西民族职业技术学院的教育路径及其选择

• “以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用策略研究

• “三全育人”体系下本科生党员发展工作探究

• “以幼儿为本”践行生活化的数学教育

• “红色文化+旅游”融合背景下河南省革命老区文创产品设计研究

• “23N”混合式教学模式在中职市场营销专业教学中的应用

• “大材何以大用”：资质过剩感的成因与启示

• “核”作共赢 聚力发展

• “形式”千万不要成为“主义”

• “雍进士第”考述

• “三才法”打造新闻宣传柔性团队

• “云端”牵手，经贸互联 “丝路柯桥·直播全球”绍兴柯桥国际纺博会海外云商展（欧洲站）举行

• “十二种语文生活”：培养核心素养的校本探索

• “醉美乡村马路溪杯”海内外征联大赛启事

• “复制”品牌手机的背后

• “无创溶脂”的诱惑

• “三牛”精神润燕赵 四十载风雨谱新篇

• “大数据”思维下的初中语文教学

• “双减”政策下提高小学语文教学效率的探究

• “互联网+”时代中职院校班主任教学模式探究——以电子电气专业为例

• “三全育人”视域下的高职院校劳动教育体系构建创新探究

• “中国人民政治协商会议”的定名

• “两新”组织党员教育培训效果提升探索与实践——以北京市朝阳区为例

• “国抽”数字看质量 我国质量总体水平稳步提升 质量安全状况持续好转（上）

• “四史”教育融入高职院校思政课的实践与研究

• “以人为本”理念下大学生教育管理创新策略研究

• “百亿毒地”

• “甬”立潮头，乘风破浪！ 2023宁波国际纺织服装供应链博览会联动上下游

• “黄河口与国家安全”试题设计

• “只想尽快为中国找到油”——中国科学院院士李德生的长寿经

• “体验学习圈”学导策略探究——以《表示物质的符号——化学式》教学为例

• “华服志”融合发展路径构建思考

• “碳足迹标识”认证正式启动

• “双减”下的小学英语分层作业优化路径

• “脑洞”大开 古怪的大脑问题

• “闲笔”细读的教学价值

• “功”“过”交织：“职业教育作为类型教育”的辩证认识——高等教育层次的视角

• “迪亚斯室温超导”事件始末

• “四史”教育融入高职院校思政课研究与实践

• “一张网”破解用电“老大难”

• “六个更好统筹”的治理智慧与指导意义

• “双减”背景下新建校教师发展路径探究

• “福建省高职高专专升本考试辅导用书”丛书出版发行

• “多层·立体”园本研修模式的建构与实践

• “碳效比”系列团标研制启动助力装备制造业实现碳达峰碳中和

• “谁”的非疑问用法及教学策略

• “双碳”目标下新型储能项目与传统燃煤电厂融合发展路径探究

• “圆”题重现，赋能再出发

• “双减”背景下小学语文阅读教学的优化策略

• “电力设备”栏目征稿启事

• “治未病”健康管理模式对代谢相关脂肪性肝病的影响

• “MOOC+SPOC”混合模式下就业指导课程教学设计研究

• “植”此青绿，守此绿洲

• “三道笔墨”让党课出新出彩

• “双减”背景下英语后进生的转化

• “千斯仓”版、“行在会子库”版考辨

• “乌金”迷眼陷囹圄

• “历时363天，他们以为我在办一个命案”

• “把关失灵”与媒体应对策略

• “双减”背景下初中物理高效课堂的构建策略

• “00后”大学生心理健康教育路径探析

• “四位一体”“五性进阶”创新课堂教学实践

• “课程思政”在高职体育课程教学中的融合与渗透探析

• “减负增效”,让数学作业更具“生命力”

• “向师性”的三个“追问”

• “淄博烧烤”是地理标志产品吗？

• “磨刀不误砍柴工”——小学语文写作教学中观察法的有效性分析

• “金税四期”与大数据背景下税收风险防控研究

• “全人教育”理念下的高校英语教师领导力培养路径研究

• “创造教育思想”在初中语文教学中的实践策略

• “在一起就是好时光”——湘黔两省养蜂交流记

• “双减”背景下小学语文作业的“减”与“增”

• “长相知——古典诗词歌曲音乐会”巡演

• “珠”行万里路

• “区块链+RPA技术”在招投标评审过程中的研究与应用

• “计算机+小组合作”打造小学数学高效课堂

• “福”字竹编产品飞万家

• “赛教结合”的创新人才培养模式与实践

• “双减”背景下初中物理教学设计

• “调皮”幼儿的教育方法

• “三全育人”背景下高校辅导员就业指导工作路径探究

• “双院”协同：“五位一体”的新时代大学生礼仪教育

• “三位一体”推进高校现代化战略布局

• “局长调解工作室”一日化解四起纠纷

• “思维导图”与“情景教学法”如何在初中化学教学中应用

• “互联网+”背景下高校商务英语专业人才培养的转型与升级

• “大中华抗日救国军”司令朱育祺的故事

• “12345”声像工作实践体系构筑党建特色宣传品牌

• “饮料中咖啡因检测”的项目化学习

• “三抓实四融入三聚焦”推动工作相融互促

• “三全育人”理念下高校学生就业创业能力的提升

• “教学评”一体化打造初中数学“趣味课堂”

• “双轨合一”临床医学专业学位研究生培养策略研究

• “满格电”开足马力 助力县域经济提质

• “萝卜宴”里滋味长

• “双减”背景下初中语文作业设计创新优化策略探析

• “对话式教学”打造数学生态课堂策略探究

• “魅力红”引领学校高质量发展

• “自塑”与“他塑”：中国国家形象建构

• “边角料”焕新风景线 城市景观设计微更新探析——新虹桥中心花园桥下空间案例

• “金果子”甜透后海村

• “1+X”证书制度下高职母婴护理教学实践

• “请进来”“走出去”重庆这样拓展国际交往朋友圈

• “双碳”目标推动地市小水电聚合调度管理创新

• “双减”背景下初中英语阅读教学多元化教学研究

• “一带一路”背景下海外工程项目质量控制策略

• “热血筑梦纺都有爱”，流动党员献血志愿行

• “互联网+”时代大学生心理健康教育课程混合式教学模式探索

• “融和”课堂，让思政课成为学生成长的原野

• “最美纺织工”推树活动寻找最美的你！

• “岗课赛证融通”下高职设计类课程教学改革策略探究

• “中得心源”与“心物熔冶”——论唐至近代画论的师心论转向

• “双减”政策背景下的初中地理单元作业设计要点

• “教学创新”视阈下高职日语精读课堂革命的探索与实践

• “放管服”模式下做好农机鉴定工作分析

• “素养立意”的高考数学命题研究——以2022年全国Ⅰ卷高考试题为例

• “双减”背景下基于大单元教学的初中英语课后作业设计——以牛津译林版初中英语教材七年级下册“Unit 7 Abilities”为例

• “为我一挥手，如听万壑松”——访指挥阎宝林教授（上）

• “双减”背景下小学音乐艺术实践活动的实施与研究

• “三教”改革视域下德国“双元制”教学模式的本土化实践探索——以机电一体化技术专业为例

• “无边界学习”理念指引下户外游戏的开发研究

• “双减”背景下小学中高年级数学作业设计的优化策略

• “双减”背景下语文经历作业设计的几种形式

• “双减”背景下小学数学实践类作业设计探索

• “暖冬”行动，让幼儿生活充满爱

• “双减”背景下初中数学教学实效提升路径

• “合”中生有：科技“制造”出的新物质

• “问题引领式”教学模式下的高中物理教学探究

• “两膺上将”洪学智的传奇人生（二十二）

• “双减”背景下信息技术在小学英语教学中的应用实践

• “数据×”是要素市场化必由之路

• “双减”背景下单元作业设计的可视化探索——以苏教国标版五年级上册“小数的意义和性质”单元为例

• “创新型数字人才”助推乡村振兴的培养机制与模式研究

• “双减”背景下运用智慧课堂提高小学生语文阅读能力的策略研究

• “双减”政策背景下以核心素养为导向的小学语文校本作业设计策略

• “制作红绿灯”项目化教学分析

• “微·微专题”的微妙——以卡西尼卵形线的解题教学为例

• “排雷英雄”之妻王静:此生就做你的手和眼

• “双减”背景下传统文化融入小学德育全过程的路径研究

• “灰色调”在油画创作中的技法表现与情感表达

• “12345”安全管理法释义

• “融合教研机制”推动强课提质实践探究

• “三全育人”视域下高职院校家访工作探索

• “五育”融合背景下初中英语教学策略设计与实践

• “符号”的诱惑：论《华盛顿广场》中莫里斯扭曲的婚姻观

• “机关党旗红”助力企业兴

• “学思用贯通，知信行统一”融入高职大学英语课程思政教学探索

• “互联网+教育”时代下初中数学教学路径研究

• “双减”背景下初中英语个性化作业设计的实践与研究

• “华东六少”如何应对数十年未有之营销变局

• “艺术英语”教学中作业设计及评价方法探究

• “双减”政策下初中语文阅读课堂教学效率提升研究

• “分”出精彩 “层”出不穷——“双减”背景下小学英语分层作业设计策略探究

• “千金”原指出类拔萃的男子

• “双减”背景下初中生物实践性作业设计探究

• “互联网+”背景下STEAM教育理念在培养中学生创新能力的实践探索

• “砚边残墨”意无穷——我的散文创作之路

• “安纳吉姆”之困惑：太平洋战争期间盟军反攻缅甸方案艰难出台及其原因探析

• “双减”背景下小学数学要注重“质”——以“梯形的面积”教学设计为例

• “1+N”模式拓展县融产业经营路径——以宜兴市融媒体中心为例

• “倒春寒”对花期桃树的影响及应对措施

• “双减”之下小学语文“简教深学”策略的探索与实践

• “双高计划”背景下高职院校劳动教育课程化建设路径探析

• “中国果树地方品种图志”丛书出版发行

• “双减”背景下农村初中课后服务实施策略研究

• “抛体运动规律”实验情境的创设与思考

• “安责险矿山行”打头阵 湖北谋划安责险“百家企业行”

• “悦”读充盈人生

• “以人见史”微观叙事教学策略探析——以“法西斯国家的侵略扩张”一课为例

• “双减”与“互联网+”背景下小学数学作业设计

• “村BA”与乡村振兴

• “以生为本”视域下高校学前教育舞蹈教学探讨

• “村BA”爆火的流量密码

• “管资本”模式下国有资本运营公司内部审计体系构建研究

• “外挂”“私服”刑事案的定性

• “五育”融合为心理健康教育赋能

• “躯体变形障碍”是心理疾病吗?

• “狠心”的妈妈

• “读思达”课堂之“社会化”学习小组培养策略

• “硬骨头六连”:永远的硬骨头

• “双减”背景下小学数学教学中学生自主学习能力的培养

• “双减”背景下小学数学有效作业设计

• “自由”还是“管束”——基于安吉游戏的思考

• “互联网+”背景下的大众合理用药教育新模式探讨

• “三全育人”背景下大学英语课程思政路径研究

• “村BA”商业化 向左还是向右

• “隐圆”现形记

• “15度角的正切值”教学设计

• “一三四”工作法凝聚青春力量

• “互联网+”下企业会计成本控制方法及策略

• “三全育人”引领高校思政教育的实践策略

• “天都一号”和“天都二号”卫星命名正式发布

• “清风”化“氢风”，绿氢市场方兴未艾

• “怕鸡”是一种病

• “双减”背景下对初中物理实验课的思考

• “融美·自觉”:从“人文”走向“人本”的教学形态

• “女包公”钱瑛查纠的三大案件

• “最苦是炎蒸”——大暑诗赏析

• “线上线下”混合式教学模式下仪器分析课程思政的探索与实践

• “孤帆远影碧空尽”——方琼教授古诗词歌曲谈

• “村超”“村BA”“村歌” 乡村热土释放“幸福能量”

• “解构”与“建构”——思想政治学科江苏2023届二模各地试卷的分析与借鉴

• “八八战略”引领一座城的精彩蝶变

• “一流杭州” 锦绣繁华新天堂

• “杭学通”平台赋能农村文化礼堂的实践与研究

• “场”的自由与自律——秦腔剧本的分场结构与其美学特征

• “双减”政策背景下小学英语作业设计

• “四点共圆”模型

• “官”小责任大——浅谈“双减”背景下备课组长的选聘

• “双减”背景下App助力科学教学的探索

• “土木工程测量”实践课课程思政元素库建设与教学探讨

• “三全育人”视域下高校多元文化育人体系推广路径探索和实践

• “1+N”作业风险管控机制优化落地的探索与实践

• “互联网+”背景下企业财务会计创新的策略分析

• “为我一挥手，如听万壑松”——访指挥阎宝林教授（中）

• “确定”：知识建构的纽带

• “四有”体育在家庭体育中的应用研究

• “双减”背景下优化中学体育课堂教学有效的路径

• “拍客式表达”主题活动：一种跨学科学习样态

• “三教”改革背景下《城市轨道交通运营设备》课程教学改革探讨

• “双减”背景下小学美术作业优化策略探析

• “双减”政策背景下初中道德与法治课堂教学“提质增效”的策略

• “武”彩飞扬校本课程的开发与实践研究

• “共点力平衡”易错点分析

• “半成品写作”：习作指导的另一种方式——观孙小冬老师《他＿＿＿＿了》习作教学有感

• “互联网+教育”促进城乡学前教育资源均等化机制研究

• “技能甘肃”背景下高职旅游专业“双创”人才培养路径的探究

• “中国画报全媒体摄影采访行”走进新疆 金凤泽普 胡杨水乡

• “你好！重庆”国际学生感知铜梁非遗文化

• “对症下药”攻克施工受阻“顽疾”

• “扑满”漫说

• “能源技术”栏目征稿启事

• “三里月新”气象新

• “生活中的考验”永远写不完

• “小先生制”在小学数学试卷评研课中应用路径分析

• “农民教授”李荣同：科技农业帮扶有了新路径

• “穿白纱”的葡萄

• “五美评选”助力乡村教育振兴

• “气韵生动”与戏曲表演——以盖派艺术为中心的视角

• “双减”背景下的小学数学实践作业

• “双减”背景下的小学音乐作业设计

• “直线与圆的位置关系”教学案例

• “智治”服务更精准

• “知与行”，谈小学语文立德树人教育

• “小药箱”里的大课堂——赣南医学院实施“小药箱”公益计划项目服务村民近2万人

• “萧滨一体化”：打造区域协作共富升级版

• “圆”的内涵和应用

• “语言文字积累与梳理”学习任务群的理解与落实

• “画说森林美景 冀驻绿水青山”主题少儿绘画比赛颁奖活动在石家庄举行

• “双减”背景下中小学家校沟通的重要性

• “双减”背景下群文阅读教学策略

• “无界之美”品鉴会亮相西安 容声冰箱构建家居美学新生态

• “家门口的公园”，盛满生活故事

• “减负提质”背景下中小学课后服务探析——以贵州省毕节市为例

• “双减”背景下小学数学作业的设计

• “互联网+”背景下中职生职业素养培育的路径探索

• “后妈”可为

• “智慧教育”背景下高职会计专业的混合式教学研究——以税费计算与申报为例

• “三新”背景下高中生物学一轮复习策略探究——以“基因的本质”专题为例

• “两膺上将”洪学智的传奇人生（十三）

• “闯关”冰雕世界

• “小萝卜头”的那只灰色书包

• “互联网+”背景下精品在线开放课程混合式教学探索与实践——以“幼儿教师口语”为例

• “玩虫高手”熊紫春与他的科普梦

• “时间漫步”明洞共享花园

• “白色妖魔”——雪崩

• “五艺”并重的校本课程开发实践研究

• “电力设备”栏目征稿启事

• “以人为本”理念下高职学籍管理提质增效研究

• “链”接世界 奏响开放合作新乐章——写在首届中国国际供应链促进博览会开幕之际

• “教学评一致”理念下初中语文课后作业设计优化路径研究

• “隐形”的杀手

• “双减”政策下小学数学教学如何“提质增效”

• “万名师生下万村”项目推进会在桂林召开

• “南来北往 赓续传承”2023年第二届苏陕非遗消费年暨苏陕非遗文创产品联展联销活动开幕

• “押注”无鳞鱼战略，销量同比增长200%！丰华二次转型：为客户提供整体养殖方案，成为养殖端问题解决方

• “三全育人”视域下学校育人体系建设探微

• “三新”背景下的高中数学教学——以“正方体截面的探究”为例

• “导学互动教学模式”为初中数学添乐趣

• “一带一路”助力中柬命运共同体建设行稳致远

• “慢直播”：提升新闻传播力的新选择——以惠州日报社创新实践为例

• “耕读”课程的探索与实践

• “一班一品”文化创建：构建班级文化多维发展的实践范式——丽水市实验学校的探索

• “康复”视角下唱游与律动课程教学研究

• “三教”赋能视角下县域青年发展路径研究——以三明市为例

• “既然是奉献，就不管条件有多艰苦”——中国工程院院士吴明珠的长寿经

• “双减”政策下的“三变”体育运动模式

• “双减”政策下如何提升学生的“学习力”

• “快新闻”时代，如何做好深度报道？——以《江南晚报》“焦点新闻”专版为例探析

• “线上+线下”无缝衔接！美博驿站三大功能让实体经销商与电销“联姻”

• “双减”背景下轮岗教师到流入校面临的多重困境及解决策略——基于一线轮岗教师深度访谈的研究

• “悦读”,越有趣——解读《社戏》

• “急脾气”婆婆“和“慢性子”公公

• “双减”背景下初中语文名著阅读作业有效性研究

• “耕读”结合 育人有方——以《掰竹笋》教学为例

• “双减”背景下优化小学英语作业设计的探索

• “百万扩招”背景下校企共建产业学院人才培养模式的研究与实践

• “透明性”视阈下景观空间矛盾内涵辨析

• “机器人+”商贸物流释放移动机器人市场价值

• “新”大都·“旧”记忆

• “四守护”开创发展新局面

• “三全育人”视域下高职院校育人模式研究

• “七心协力”打造新时代思政工作体系研究

• “双减”背景下小学中高年级数学作业设计减负增效的有效策略

• “红心核力”党建品牌建设与研究

• “内卷化”视角下高校教师发展路径探究

• “湘电求是”：理论宣讲“传党音”

• “双减”背景下低年级数学作业的多样化设计

• “用心·用情·用力·用智”让初中班主任德育更高效

• “前导式灯随车动”智慧控光研究

• “人气建筑”幕后的“星辰大海”——写在胡越工作室成立20周年之际

• “三新”背景下高中数学建模教学的实施路径初探

• “促文明互鉴 致合异之美”教学设计

• “威海模式”引领苹果产业——苹果市场动态评析

• “和善德育”体系建设与运行策略研究——以中山市西区昌平小学为例

• “教学做合一”理念在小学数学教学中的实践

• “师道读书会”：走向价值共同体的实践之路

• “教、学、评一体化”理念下的中职英语课程思政教学设计:概念、价值与实施路径

• “六千里边关筑堡垒”：警地融合筑牢边境安全稳定屏障

• “三五四五”机制构建京西商务中心片区基层治理新格局

• “可见的学习”理论对语文教学的启示——以古诗教学为例

• “童乐”视角下的项目导学实践

• “三全育人”形势下多元立体构建课程思政建设体系的探索与实践

• “四个融合”让城市党报“两会”评论更加鲜活——对《成都日报》融媒体评论产品《街头话“两会”》的思考

• “巨额遗产”背后的陷阱

• “意义先行”的自然拼读绘本教学策略探析

• “红色移动美术馆”开启百场公共展览

• “大思政”视域下校史资源应用的向度与策略研究

• “双创”背景下高校辅导员创业指导能力的提升路径探究

• “数字输电”让电网更“智慧”

• “既要又要”也不是没可能

• “互联网+”模式下的幼儿家庭教育问题研究

• “源”于幼儿 “种”出成长——谈在种植活动中幼儿自主劳动能力培养的有效组织

• “锌花”怒放

• “双减”政策下小学数学作业设计的创新与实践

• “双减”视野下如何优化小学数学作业，提高数学课堂教学效果

• “五把钥匙”解锁乡村振兴

• “网红”干部“出圈”更要“出彩”

• “期待视野”美学理论对写作教学的启示

• “六大解放”理念下的幼儿种养活动设计

• “共同体”资助育人模式的实践研究

• “疯狂小杨哥”频遭打假背后 新时代呼唤高质量监管

• “月球环形山的形成模拟实验”创新改进

• “调皮”的智齿

• “1+2+3”工作法在海上生产平台帮助提升案例警示效果的探索与实践

• “爱悦”课程：抓住幸福成长的法宝

• “1+X”证书背景下城市轨道交通运营管理专业人才培养模式研究

• “双减”背景下小学社团课程的开发

• “实”字着力求成效

• “岗课赛证”融通视域下物联网应用技术专业课程评价体系探究

• “村BA”和“村超”“下半场”怎么打？

• “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”——河南民歌的故事

• “机器人+”应用行动加快推动高质量发展

• “花开四点”建特色课程，“五育并举”促内涵提升——佛山市禅城区张槎中学

• “劳动光荣” 永不过时

• “工学结合”模式下高职学生管理工作创新策略研究

• “身怀绝技”的鱼类

• “双减”背景下小学低年级课堂作业的优化设计

• “任务驱动下的情景模拟教学模式”在学前教育音乐教学中的研究

• “双减”背景下初中小说文本细读教学策略

• “热力环流与大气的水平运动——风”易错点分析——以2022年全国乙卷第9～11题为例

• “研学旅行”大家谈

• “能为400万市民带来安全感，是我最大的骄傲”——记湖北省宜昌市应急管理局综合协调科科长刘维国

• “三境共生”：文言文学习任务群的设计探索

• “五育”并举斑斓彩 朝阳初升踏征途——云南省昆明市第一中学西山学校“五育”融合育新人

• “双减”背景下的“集体备课”怎么备

• “国赛”摘金秘诀大放送

• “‘陶人’事业，首重精勤”

• “村BA”出圈

• “打卡”博物馆 让博物馆成为城市文化客厅

• “产业学院”背景下大学生双创能力培养模式的改革与实践探讨

• “三全育人”视域下高职院校“四史”教育实施路径

• “村网共建”结硕果——国网湖南电力助力乡村振兴纪实

• “互联网+”背景下小学数学智能化教学创新途径研究

• “人文地理”专题创新性试题选登(上)

• “学案导学”教学模式下数学课堂教学的实践与思考

• “党建+N”奏响乡村振兴曲

• “以赛促学，学用一体”视域下的外语专业基础类一流课程建设研究

• “三教”改革背景下药学导论课程教学改革探索

• “三教”改革背景下中职机械制图教学改革思考

• “华永宁边区夷务指挥”印章

• “十四五”期间 上海社工缺口10万人

• “双减”背景下的小学数学作业多样化设计

• “双碳”背景下高职院校道路工程专业人才培养机制优化与实践

• “双高计划”之高水平专业群建设提升高职就业质量研究

• “361”机制助推党史学习教育走深走实的探索与实践

• “石湖串月”考

• “触摸”阅读的光亮

• “三全育人”视域下高职院校就业服务体系重构策略——基于铜仁幼儿师范高等专科学校的调研

• “三教”理念下的高职线性代数教学模式革新探究

• “八八战略”蕴含丰富的世界观和方法论

• “四新”背景下高中历史学科与思想政治学科融合教学的内容思考——以必修一《中国特色社会主义》为例

• “深海博士”海底生活100天（英文）

• “特种兵学校·星际探索系列”:和特战少年开启一场星际奇幻之旅

• “花城”春更艳——记廊坊市安次区光明西道街道花城社区党支部书记李艳

• “双创”视域下的高职机械设计制造技术专业教学探讨

• “双减”背景下如何提高初中生化学作业的有效性

• “大安全”视阙下高校学生安全风险防控体系

• “双矮”苹果高效栽培技术

• “互联网+教育”背景下小学数学课堂之数形结合探究

• “互联网+”时代数学教学困境的突破

• “蒙芽”特色课程中幼儿关键经验初探——以“白花树”课程为例

• “三支一扶”有效服务基层工作的思考——以山西省闻喜县为例

• “新课标”背景下小学音乐教学的发展性评价

• “梳理”:深度学习视域下高中语文有效教学的路径

• “五抓五强”为乡村振兴锦上添花

• “选”“必”融合在高三一轮复习备考中的应用——以“秦汉时期社会经济的发展”为例

• “绿色”运动

• “算账风”里的形式主义和官僚主义

• “劳动仲裁+检察支持”，这样的机制有活力

• “一本三力四化”安全文化建设模式的探索与实践

• “减”学生负担 “增”作业品质——“双减”背景下小学数学作业设计

• “赌”尽前程的“85后”官员

• “四有党建”为优化营商环境赋能

• “五育”融合背景下小学国画课程教学设计新视角

• “双减”政策下初中班主任管理有效性的提升策略

• “双新”课堂教学改进策略摭谈

• “双减”政策下初中化学课后作业的设计探究

• “天然气+氢能”全产业链融合发展现状及趋势

• “网络联校”提升乡村教学点英语教学质量探究

• “哈尔滨之夏音乐会”的故事

• “神南一张图”班组管理模式的探索与实践

• “圈”出美好生活——《城市商圈推动可持续消费指导原则》解读

• “1+3”育美语文的探索与实践

• “最后”一个教师节vs第一个教师节 一场来自“老教师”与“新教师”的时空对话

• “村BA”爆火背后如何复制乡土底色？

• “双减”背景下的“双双减”

• “村BA”火爆 乡土体育如何出圈

• “双减”政策下小学数学提升学科育人效益的探究

• “减负增效”背景下高中数学课堂教学设计的探究

• “红星闪闪我最亮”——南宁市红星小学办学特色简介

• “三会”视域下小学数学六年级学业质量检测中的命题策略

• “双高计划”背景下高职旅游类专业群课程思政改革探索——以长沙商贸旅游职业技术学院餐饮管理专业群为例

• “三融入”凝聚“向心力”，扬起党建“领航帆”

• “把书读薄”与“把书读厚”——例谈文本整合的两种思路

• “活教育”理念下的班级管理

• “希沃白板5”优化小学语文课堂教学方式的策略分析

• “四类监督”贯通协同的路径机制研究

• “授之以渔”,方能提高学生阅读水平

• “泰国—中国（连云港）—哈萨克斯坦”商品汽车过境专列成功首发

• “交地即发证”模式介绍——以福州市为例

• “四学四讲四强”兴起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮

• “电靓”最美郴州——国网郴州供电公司赋能第二届湖南旅游发展大会纪实

• “子午工程科学探测”专刊征稿通知

• “双碳”目标下火力发电现状与发展方向探析

• “得去爱那么一样东西”——张惠雯小说印象

• “三力合力”模式下高校实验室安全管理探索

• “以人为本”的线上教学模式研究与实践

• “尚美”课程构建的实践探索

• “三线一点”绘就家校共育新图景

• “任务驱动”式探究的小学语文课堂模式

• “六·四·二”教学模式的自然拼读课教学案例研究

• “纸币诞生1000年纪念券”防伪特征

• “互联网+”辅助技术，打造语文教学新样态

• “双减”政策下的小学语文教学改革探究

• “古灵精怪”的“老班”

• “引力公式”教学中参考系的深度思考

• “双减”背景下初三数学复习作业的设计策略

• “安全第一”栏目征稿启事

• “双减”背景下生活情景导入策略在乡村小学高段习作教学中的教学策略

• “三措并举”抓帮扶 助力乡村同振兴

• “附加共鸣”技术的理论与实践

• “三言二拍”叙事视角探析

• “双减”背景下小学语文阅读深度教学研究

• “这种感觉，不当记者绝对体会不到”

• “建筑结构”专业课程思政教育探索

• “首席”随同接访下访 助力化解信访“难事”——河南省各级法学会学习践行“浦江经验”的创新实践

• “互联网+职业教育”背景下建筑专业云教学评价体系的构建思路

• “白鹭”归来

• “人脸识别原理”逆向教学设计探究

• “清廉教体”建设的湘西样本

• “好人文化”培育“中国好人”

• “桥”瞧这座归乡桥

• “教—学—评”一体化的高中英语写作教学设计策略与实践

• “四个一”体系提升党建工作质效

• “五零五心”护健康

• “五项帮带”推进党建带团建

• “草根”校长的教育梦——记吉水二中党委书记、校长罗腾根

• “三线精神”与高职思政理论课教学的融合路径研究

• “教学做合一”视角下游戏活动的价值和策略

• “九头蛇”火箭弹的前世今生

• “双减”背景下初中数学作业分层设计策略

• “五育”融合背景下的幼儿园管理策略

• “头雁”带动群雁飞

• “一体两翼三保障四平台”心理育人模式构建与实践——以广西国际商务职业技术学院为例

• “八八战略”工夫在诗外

• “螺旋式助写”：“习作单元”架构下的教学

• “五共”理念打造美丽乡村

• “常赛”在校园足球实施中的实践探索

• “提振消费信心”为什么，怎么办？——解读2023年3·15国际消费者权益日主题

• “微党课+”接地气更入心

• “立德树人”视角下高中政治教师的角色定位与素养提升研究

• “做”中学，开展历史研究性学习

• “做思共融”：助推学生数学学习力进阶

• “一切叙事都是故乡叙事”——江子访谈

• “过紧日子”背景下基层人行内审工作思考

• “双碳”背景下高职热动专业课程思政融入专业教育路径探讨

• “新农非农”开拓乡村振兴多元道路——星岛湖镇珊瑚村股份经济合作社启示录

• “边角余料”变身全民健身“金角银边”

• “三教”改革背景下课程教学质量提升策略研究——以大数据技术与应用专业为例

• “杭向共富”奋力探路

• “3+1”书法临摹体系的建构与实践

• “双碳”背景下分布式光伏投资分析

• “互联网+党建”工作模式如何在公立医院基层党组织中树立党建品牌

• “刺头”

• “书记擂台”赛出干劲来——重庆市开展村（社区）党组织书记“擂台比武”纪实

• “四联”驱动，架起劳动美之桥——崇仁县中山实验小学开展劳动教育纪实

• “宿事速办”，真管用！

• “高质量发展消费金融，助力恢复和扩大消费”专题研讨会专家观点荟萃

• “老幺”成长记

• “以问题为中心”的立体式教研——幼儿园班本课程建构路径探究

• “岗课赛证”融合的食品专业课程改革与实践——以食品营养与安全课程为例

• “潮起三月三，奋进新时代”大型直播节目中的5G技术应用

• “课程思政”融入中职电工电子技术课程教学探微

• “医养结合”嵌入式社区养老建筑设计的策略探析

• “有老师多好”

• “亲清汇·阳光谷”推进园区企业心“廉”心

• “万岁”的由来

• “双减”背景下学校教育生态优化策略

• “互联网+”背景下高职院校创新创业模式的实践

• “五因制宜”护航煤矿安全生产

• “智慧广电数字乡村”云平台

• “零距离”换来“零投诉”——国网江苏阜宁县供电公司罗桥供电所“三零”供电所创建纪实

• “老吴”小记

• “请假在心口难开”源自对工作岗位的珍惜

• “三教”改革背景下高职健康管理专业人才创新培养研究

• “学教研”三位一体：教师专业发展路径探究

• “三社合一”走出为农服务新路子

• “学、练、赛”下高品质体育课堂的构建

• “双减”视域下小学一年级音乐课堂“教学评”一体化实践探究

• “计较”每一度电——国网莘县供电公司计量班优化营商环境侧记

• “四史”教育融入高校思政课教学体系路径探析

• “弹指一挥间”是多久

• “泰爱人才 近悦远来”春风行动专场招聘会圆满落下帷幕

• “哲思明辨,求真务实”

• “5831班组安全屋”模型中两大支柱 班前会与班后会 风险分级管控

• “所规所约、行为信条”激发文化原动力

• “肠-骨轴”机制在骨质疏松症与肠道疾病中的相关性研究

• “作文”与“练笔”

• “雨后千山铁铸成”——与张志民谈潘天寿

• “工业互联网+金融科技”创新融资模式的策略探析

• “N-N2-N3”：指向育人立意的数学教学新样态

• “中国制造2025”背景下电气工程及其自动化专业教学改革与探索

• “双减”政策下学校育人模式的实践与思考

• “红色领航”提升基层治理效能

• “东方红”明星产品闪耀中国品牌大舞台

• “不想上学”的孩子 走进心理科诊室

• “善怕”见境界

• “精密齿轮王”——王立鼎

• “预测与选择”导向下的思维建模与命题研究

• “四个自信”在物理教学中的意蕴、困境与范式

• “国家文化数字化”战略背景下高职院校智慧图书馆建设研究

• “双减”背景下初中英语高质量作业设计探析

• “炮炮兵”创作者与老东家的著作权之争

• “双减”背景下的小学语文作业设计策略

• “全景化劳动”：区域义务教育劳动课程的实践探索

• “打假”者黑吃黑

• “油田人是咱们的好邻居”

• “双减”政策下开展初中历史分层教学的实践研究

• “以学理讲政治”的三种导向

• “建筑结构试验”课程思政教学研究

• “韦布”拍到了狼蛛星云内部细节

• “四路同进”培育“五金农民”——中国式农业农村现代化的清镇探索

• “深海一号”能源站开发模式关键技术研究与应用

• “一带一路”国际出版合作取得新成果

• “四员”赋能校外培训行业健康可持续发展

• “新东北作家群”的文化书写

• “双碳”目标下我国电力结构转型现状、趋势及建议

• “土木人”的新农人剧本

• “五个加强”全面规划“十年禁渔”

• “双碳”背景下光伏照明在城市公园中的应用探讨——以常州口袋公园为例

• “百年老街”徐徐展新颜

• “国网红”正当红——国网浏阳市供电公司党建与发展同频共振

• “大思政”视域下高职院校思政课中开展法治教育的策略

• “讲张”：苏州城的前朝梦忆

• “小”生意找到大出路

• “西退中进”中国家电品牌掘金俄罗斯市场的机遇与挑战

• “五大途径”促进幼儿心理健康发展

• “飞车”之旅

• “双化”背景下的高质学校的打造策略

• “女性生殖健康”课程在线教学模式的设计与实践研究

• “三聚三育”：农村小学校本研修样态研究

• “三到位”:让心理健康教育接地气见实效

• “丝绸之路”概念其实是个舶来品

• “五育”融合背景下中学美术跨学科教学初探

• “岗课赛证思”融入无人机测绘技术课程教学的改革与实践探究

• “光伏+”模式 打开广阔发展空间

• “安全生产月”里话安全

• “双面人”粤剧老师

• “蚊子”

• “共美”校本课程的构建与实施——基于重庆市开州区文峰小学的实践研究

• “深地一号”：向地球深部进军

• “三高四新”战略下高职空中乘务专业教学标准升级与数字化改造研究与实践

• “双减”下小学数学作业的优化设计

• “远离狂热和失控”——你在理性追星吗？

• “立学课堂”下的“立学”探究——关于道德与法治课关键能力培养的教学策略

• “双高计划”背景下产教融合技术技能型人才培养模式中存在的问题及对策

• “四有”好老师标准下中职学校师德师风建设“三师四有”模式的构建——以广西轻工技师学院为例

• “1+X”证书制度下线上线下混合式教学研究与实践——以“装配式建筑构件制作与安装”课程为例

• “润·和”文化 促师生发展——哈尔滨市香坊第二小学教育剪影

• “双碳”战略下的环境艺术设计专业应用型人才培养路径探索

• “村网共建”“三力三心”赋能乡村振兴

• “支持儿童研究”的行知密码

• “五育”并举 乐享童年

• “智慧教育”方式下语文教材“阅读素养”资源统整

• “绿水青山”成为“幸福靠山”

• “学前儿童保育学”课程思政教学分析

• “室温超导”究竟是个啥

• “任何时候，只要开始就不晚”

• “双主体”教学在初中语文教学中的应用——以《从百草园到三味书屋》为例

• “中国电磁弹射之父”——马伟明

• “三段论”推理的四种试题类型及解法归纳

• “空中课堂”培养学生自主学习能力的策略分析

• “折返”让小镇青年“大有可为”

• “乡”约万家灯火里——国网常德供电公司深入开展“三下乡”活动实践

• “双减”背景下小学语文减负增效的教学策略探究

• “咱的‘娘家人’真贴心”

• “立德树人”观下龙狮武术文化的德育价值和使命

• “一点四基”育人体系：青少年思政教育实践探究

• “动态圆”模型在磁场中的应用题型突破

• “W-TBL”教学模式的建构与实践

• “双减”背景下小学数学课堂提质增效策略的探索

• “村超”出圈的流量密码

• “满江红”为什么这么红

• “互联网+”背景下“大学物理实验”教学的探索

• “迷你人脑”长出了“眼睛”

• “双减”背景下小学语文大单元作业设计理念与实现路径——以统编版小学语文教材六年级下册第一单元为例

• “孤独死”的忧思

• “十四五”以来广西群众体育工作成就

• “三有”育人课程体系赋能师生成长——黑龙江省哈尔滨市第三十五中学的课程建设实践

• “入侵”时尚圈时尚圈迎来人工智能新时代

• “泥玩”新业态 开启生活新方式

• “和雅”理念下构建“家校社”共同体的实践研究

• “官方带娃”让学生度过安全温馨的假期

• “中国超声医学网”立体化发展模式初探

• “双减”背景下小学语文作业多元化设计分析

• “素读”经典：儿童轻松背诵十万字，读破百部书

• “双减”政策下小学语文教学模式改革措施探究

• “全农码”平台上线运行

• “襄十随神”城市群一体化发展中十堰市现代物流体系构建与实践研究

• “学习年·行动年·服务年”见行动@衢州

• “双减”政策下小学中高年级数学活动实效性的策略研究

• “小豆豆”们的那些事

• “云”之上，再启航

• “租购并举”提速，租赁市场面临新一轮洗牌

• “两弹一星”精神的内涵及价值研究

• “具身教育”思想下数学活动的“做思共生”

• “双减”背景下小学语文分层作业设计策略

• “拯救名人”计划

• “双减”背景下小学中低年级语文个性化教学研究

• “三农”短视频的传播价值及提升路径研究——以广东清远地区为例

• “区块链”赋能科技金融数字化转型

• “爱心协会”制造惊天大案

• “书呆子”的人设，怎么破

• “星城带电护卫”助网红夜市“扬帆”新航程

• “数据之治”推进“中国之智”

• “双减”背景下语文高效课堂的构建策略刍论

• “一对一倾听”园本行动研究

• “数治”党建赋能基层治理

• “四好样态”，助力双减

• “校企合作”模式下“网安”专业取证课程重点内容建设

• “纸”因有你,放肆出彩——沧州市运河区凤凰城小学办学剪影

• “三送”服务温暖人心

• “天眼”的“瞳孔保健师”

• “双循环”加快打通广西“任督二脉”

• “以写促说”——高职英语口语教学改革应用研究

• “四个自信”教育融入大学生思政教育的策略探索

• “一主四优多支撑”现代产业体系背景下地方高校数字化转型研究

• “教学做合一”视域下小学数学高效课堂的构建

• “平稳转段”关键在“稳”

• “三软”半煤岩巷道围岩控制数值模拟研究

• “大思政”格局下的社会主义核心价值观培育

• “党建+电商”做强直播经济

• “国际湿地城市”中国最多

• “书香副中心 诵读大运河”——2023年通州区职工读书系列活动正式开启

• “三个着力点”提升重点提案督办成效

• “民情日记”让职工心声有回声

• “防消宣一体化”推进基层消防治理能力全面提升研究

• “π”型士官生人才培养模式研究——以渤海船舶职业学院为个案

• “戏仿”对插图创作的影响

• “墨竹”养成记

• “进阶式测评”：小学劳动教育的学校实践

• “大思政”背景下高职院校学生党建与思政工作深度融合研究

• “双减”背景下初中数学学科育人的实践探究

• “以赛促教”理念在招贴设计课程中的教学探讨

• “五力”并举推动机关主题教育走深走实

• “抖音”短视频平台的AR道具推广策略——以山东年画文化的传承与传播为例

• “双高计划”建设背景下农业高职院校服务乡村振兴能力提升研究——以河南农业职业学院为例

• “智慧城市”建设背景下美术教育的公共服务模式

• “@重庆@世界”外事品牌活动启动外国领团及境外驻渝机构代表走进梁平