• “一带一路”背景下跨境电商人才培养的研究与实践

• “双碳”目标下喷水织造企业智能织造改革路径探索

• “互联网+”背景下企业会计成本控制策略分析

• “舌”字变变变

• “有机化学之父”贝采利乌斯

• “神童”小朋(下)

• “丢”出来的快乐

• “口袋”幸福小行动

• “冰山”之下，班级管理的艺术——从一次奖品风波说起

• “具身”而行，成长可期——具身认知理论视域下自我价值感的构建和提升

• “服务百姓健康 助力乡村振兴”全国多学科健康管理专家团赴兴文县义诊活动圆满完成

• “材料力学”教改探讨与实践

• “五小”变“五大”，体现班组建设大智慧

• “船”越千年

• “生姜-水稻-蔬菜”一田三季高效高产栽培技术

• “工会小站 贴心大爱”工会服务站点“双15”工程发布会暨启动仪式在京举行

• “比的化简”大家谈

• “巧识妙记”中的学习力——游戏化教学在一年级拼音教学中的实践应用初探

• “双碳”背景下高职新能源汽车专业“一平台四主线”内涵提升策略研究

• “双碳”目标下我国新能源汽车产业面临的挑战及对策

• “用正比例解决问题”教学实录与评析

• “双高计划”背景下“双师型”教师队伍建设路径

• “教学做合一”背景下构建高中英语高效课堂的策略研究

• “汽车人”进化——智能“汽车人”(上)

• “崇尚科学 爱我中华” 第16届少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛获奖名单

• “岗课赛证”融通下高职院校酒店管理与数字化运营专业课程体系构建研究

• “油滑”中的锋芒

• “三圈理论”视角下领导干部科学决策能力提升的路径探究

• “概念地图”：英语科普类绘本教学另向度

• “双减”背景下一年级“零起点”教学的策略

• “双减”背景下小学数学高效作业的设计与思考

• “双刊”比翼齐飞 共续华彩篇章——《中国卫生经济》第七届编委会、《中国医院管理》第六届编委会成立大会成功召开

• “学练三个一”视域下初中排球大单元教学的实践研究

• “两个确立”决定性意义的三重审视

• “双减”背景下小学语文课堂减负增效探析

• “电磁铁的磁力一”教学设计

• “互联网+”教学模式在初中音乐教学中的应用研究

• “双减”政策背景下的美术教学策略探究

• “双减”政策观照下的英语作业研究

• “双减”背景下小学课后服务质量提升的策略

• “谈情说爱”明需求 拨云见日向未来——重组家庭亲子关系问题辅导案例

• “四史”教育融入高职思想政治理论课的三维探析

• “供富大篷车”补齐流通短板谋共富——关于助力偏远山区农村共同富裕的实践与思考

• “吴家样”人物画创新探索

• “丽”家族姐妹花

• “戴”和“带”的争吵

• “双减”背景下初中英语课后作业的设计

• “经营位置”在中国画中的表现与应用——以潘天寿作品为例

• “玩转数学”与常规教学的融合实践——以数学活动课“填幻方”为例

• “蚕桑轻简高效生产技术”被列为湖北省主推技术

• “思政素养”融入主题式教育的实践研究——以中职语文为例

• “泉海强安”海上危化品事故应急综合演练

• “STEAM”视角下幼儿园科学活动策略构建——以“小水滴搬家”活动为例

• “红色记忆 渤海丰碑”渤海区革命历史档案图片联展开展

• “不必然关联”和“相互间补完”:对“全球华人艺术展”的观察

• “双减”背景下如何打造初中数学智慧课堂

• “1+X”证书制度背景下课程建设路径探讨

• “大田托管”拓宽村强民富新路径

• “四个维度”持续发力 高质量推进主题教育走向深入

• “互联网+”推进高中物理线上授课研究

• “互联网+”背景下高职院校学生信息素养提升路径探析——以昆明工业职业技术学院为例

• “三全育人”视域下高职学生问题行为分析及教育对策

• “互联网+”时代下大学生创新创业教育新模式的构建

• “三角形的分类”教学实录与评析

• “洪小红”携手“小帕客” 党建与校园生态文明建设融合的实施路径

• “三师三位”教学模式在计算机教学中的实践探究

• “新春走基层”：讲好故事是记者的天职

• “三全育人”背景下高职院校技术技能型人才培养模式探析

• “双促双旺”热潮涌 宁波多措并举激活消费动能

• “正方体截面的探究”单元教学之课时要素设计——第1课时 正方体截面的形状

• “创译”翻译方法及其在商标名称翻译中的应用

• “数字化员工”，正在占领厂区

• “正方体截面的探究”单元教学的整体评价设计

• “小数加减法”教学实录与评析

• “双减”政策下“好作业”的设计与研发

• “三全育人”视域下高校基层党组织专职组织员开展大学生思想政治教育路径探索

• “四化”助力永州油茶争金夺银

• “新海派:上海美术学院教师年度展”论坛综述

• “两创”视域下“山东手造”与现代妆扮艺术设计的创新融合研究

• “1+X”证书制度试点背景下电子商务专业改革研究——以湖南财经工业职业技术学院为例

• “1+X”光伏电站运维实训课程实战化教学训练改革探索

• “双碳”目标下国土空间规划思路与策略探索

• “双新”背景下如何进行中学历史大单元教学——以辽宁省历史学科教研活动为视角

• “民族性元素”在中国流行音乐作品创作与演唱中的多元化呈现

• “二元补衬”视角下《三国演义》叙事艺术分析——以“三顾茅庐”为例

• “台湾农业的未来在祖国大陆”——2023年海峡两岸农业融合发展论坛侧记

• “3H”护理对老年患者胆囊切除术后疼痛及生活质量影响

• “一带一路”倡议提升赞中合作新高度

• “双减”背景下初中数学课堂教学实效提升新举措

• “2023第三届中华节气菜邀请赛”圆满结束

• “分数的意义”教材分析与教学建议

• “双减”政策背景下小学教学管理的有效性

• “双减”背景下科学考试等级制评价的实施与应用

• “活动·探究”单元教学策略的调整与优化

• “园林规划设计”课程思政探索与实践

• “双减”背景下初中班级管理策略探究

• “数学广角——鸡兔同笼”教学实录与评析

• “邻里节”激活“邻聚力” 百家宴传递幸福情

• “3+2”五年一贯制高职公共英语课程有效衔接的研究

• “双减”后“适合发展”教学系统的重构——以南京市天正小学为例

• “四链融合”模式下室内设计专业教学创新研究

• “鱼翔浅底”如空游

• “双减”背景下小学语文学习单导学研究

• “徐老虎”指挥的最后一战

• “远”：郭熙《早春图》研究

• “岗课证赛”四融通的课程资源开发——以《汽车电器原理与维修技术》课程为例

• “三线建设”时期化学工业发展情况探析——基于中国化工博物馆馆藏文物与文献资料的梳理研究

• “老顽童”黄永玉

• “新文科”背景下的中外合作办学动画设计人才培养研究

• “桃醉”整个春天

• “秦桧式干部”的启示

• “搭子”

• “做数学”，让学生“笑着”学数学

• “简单的推理”教学实录与评析

• “互联网+”助力基层文化建设

• “三个围绕”赋能社保服务质效提升

• “互联网+明厨亮灶”校园食品安全智能监管模式应用分析

• “法审无忧”推动江岸税务法治建设提质增效

• “双高计划”视域下高职学生就业质量提升路径研究

• “自媒体”13条新规

• “李指导来了以后，总有很多金点子”

• “双减”背景下概念课的教学及作业设计——以“正切(第1课时)”为例

• “双减”政策背景下小学美术教学对策

• “小仙女”受难记——浅谈青春期子宫异常出血

• “这里的环境让人安心”——台商汪志哲大陆“扎根”记

• “岗课赛证”背景下新能源汽车技术专业课程思政建设的思考

• “致用”理念下培养学生“语用”能力的途径与策略

• “造粉”召集令(2023年12期)

• “双减”背景下课堂练习设计的几点思考

• “巨型稻+罗氏虾”立体种养增效益

• “双减”政策背景下校外教育培训乱象治理研究

• “点线面”工作法破解电网建设项目档案管理痛点

• “情动于中，故形于声”——歌曲《黄河黄河，我是长江》的创作与演绎分析

• “晓小学程”：幼小衔接课程的探索与实践

• “我的第一首小诗”——基于学习任务群的《童年的水墨画》(三下)教学设计

• “为”与“不为”，他们这样看待

• “原乡杯”台胞中学生中华文化夏令营在沪开营

• “教学做合一”理念在学前教育专业声乐课程中的实践探索

• “略略略”

• “双减”背景下语文作业的创新设计探索

• “容错”而不“试错”

• “张果老”的山林梦

• “证明”要明

• “人脸识别”中个人信息存在的风险和保护分析

• “双高”背景下基于OBE理念的网络营销课程教学改革

• “春风”路上武昌区税务局水果湖税务所这样干

• “双碳”背景下践行ESG对乳品企业绩效指标的影响——以伊利集团为例

• “双减”背景下巧用阅读教学助推学生英语核心素养发展

• “健康中国行动”背景下的护理专业本科生服务社会策略

• “二王”的迷雾

• “工具管控风险”管理法 创造者：中国长城铝业有限公司保卫消防中心消防队战斗一班

• “千年诗廊”—七星岩摩崖石刻主题分类研究

• “双减”背景下初中英语教学评价现状及改革对策

• “正方体截面的探究”单元教学之单元要素整体设计

• “长留五车书，要使九子读”——苏东坡在海南传承家风育子读书的故事

• “双减”政策背景下小学体育教学分析

• “行走的博物馆”研学策略探究——以玉林市博物馆为例

• “三国两晋南北朝的政权更迭和民族交融”教学课例

• “6月8日一过，你们就是新高三人！”

• “大音希声——古琴艺术与文化展”策展解析

• “梦啼妆泪红阑干，梦醒情薄白绫翻”——群舞《落红》的创作分析

• “双减”政策下小学数学作业设计优化策略

• “双减”背景下小学写作指导课的优化策略

• “校园节电”STEAM项目式学习案例

• “四轮”驱动中华传统体育进校园的教研路径

• ‘金桃’猕猴桃在湖北十堰的引种表现及栽培技术要点

• “1+X”证书制度下构建高职畜牧兽医专业“书证融合”课程体系的现状及改进思路

• “V”字形‘早金酥’梨在辽宁建昌的引种表现及关键栽培技术

• “致敬英雄”,贵州大洋在行动

• “数学广角——鸽巢问题”教学实录与评析

• “一盘大棋”的人间美丽

• “三听”有效结合，提升音乐素养

• “教学做合一”在初中数学课堂中的运用

• “双减”政策下如何打造语文高效课堂

• “学为中心”理念下的英语课堂教学策略

• “双减”政策下初中数学作业设计的实践研究

• “岁寒三友”松竹梅

• “推门听课”看的是教师工作状态

• “爱”出奇效，“后进”变英才

• “我”看外卖骑手

• “双减”背景下初中数学作业优化设计研究

• “双减”背景下初中物理分层教学探究

• “3+N+Z”联动模式助力困境老人跨越“数字鸿沟”——以马田街道社工站老年人赋能关爱项目为例

• “遗民”缘起及发展

• “儿童,往往因错误而美丽”

• “周”是前提，“长”是本质——关于“周长的认识”的学情分析、教材对比与教学实践

• “足”字变变变

• “机电保姆”高广

• “万能”技师张波：学习是为了把活儿干得更好

• “欧·亨利式结尾”回味无穷

• “双示范”引领带动基层党组织建设走深走实

• “无废”理念让校园重新焕发生机——青岛市城阳区育才小学“无废校园”建设纪实

• “以赛促学、以赛促教、以赛促创”学赛融合在《创新与创意能力》教学中的应用与实践

• “命题作文”,古人也头疼

• “全国台联海峡两岸民间交流基地”授牌仪式在河南焦作举办

• “自然生长”课堂中问题驱动的探索与实践

• “求一个数的几分之几是多少的实际问题”教学片断与思考

• “小跳跳”

• “光诱+性诱+绿色药剂”防治模式对春季露地结球甘蓝小菜蛾的防效试验

• “平面图形变形记”教学实录与评析

• “红领巾”的强国梦

• “千克的认识”教学片断与思考

• “信通杯”第五届全国建设监理论文大赛评选结果出炉

• “湖湘诗词中的党史故事”之二 邓中夏：“问将为何世？共产均贫富”

• “楚军”：晚清湘军的另一流派

• “618”成绩单出炉 消费市场回暖

• “敦煌曲谱”研究的回顾和展望

• “周长是多少”教学实录与评析

• “双减”背景下初中语文阅读教学的现状及对策

• “都匀毛尖”区域公用品牌发展路径浅析

• “互联网+”背景下国内二手车市场商业模式创新研究

• “双减”背景下小学数学作业优化设计与实施策略

• “双减课堂”栏目征稿启事

• “小数的初步认识”教学片断与思考

• “寓教于乐”与“寓学于乐”——浅谈英语课堂构建策略

• “五园”育人，夯实劳动教育基石

• “黄河蜜梨”网架式密植技术

• “精神内耗”，你扛住了吗？

• “AI合成主播”对电视新闻播音主持的影响

• “互联网+”时代高中信息技术教学中核心素养的培养路径

• “非遗舞蹈进校园”实践研究——以凉山州彝族“达体舞”为例

• “体验式育德”：学校德育实践的校本表达

• “味道”妙在刀镬外

• “不见历史只见人”——文华影业“市民电影”探究

• “三全育人”视角下高校学生党员教育管理长效机制的探究

• “让自己成为能解决问题的人”——访资深品牌专家刘静

• “毛票”里流淌着舐犊之情——五年级上册《慈母情深》教学设计与思考

• “世界太极观”高端对话在武当山举行

• “产教创赛”一体化人才培养模式的探索——高职化工生物技术专业基于双创项目的教学改革

• “饭圈”生态治理之法理分析

• “绚丽童年·国际儿童画特邀作品展”在京启动 中国儿童画之乡北京会师 跨越四十多年精品集中展出

• “拜师学艺”学护理，师徒传承为尊老

• “双碳”背景下高职机电类专业服务区域清洁能源产业人才培养模式研究

• “教授”教你打球 格雷森·鲍彻

• “两山”理念引领宣城高质量发展

• “说写结合”在小学低段写话教学中的要求及实施策略

• “双减”政策下优化初中化学作业设计的探索

• “把眼光放到与我们一海之隔的大陆来”——深耕福州的台湾音乐人魏辰运

• “生活化”教育理念下幼儿劳动意识养成教育的路径探析

• “数形相依”让数学课妙趣横生

• “土味”主题馆还原乡土劳动场景——威海市文登区侯家中学拓展劳动教育新载体

• “准巨头”的精彩人生

• “四力协同”，赋能社工站提质增效

• “神十四”乘组获中央嘉奖

• “双高计划”背景下高职院校项目管理体系优化路径探究

• “三强三立”提升教师师德素养

• “一带一路”倡议下中华文化“走出去”策略研究

• “彩色四季”工作法精准服务离退休职工

• “聊聊我们成长的那些事儿”——太原市杏花岭区新建路小学富力华庭分校期末教工大会侧记

• “桥头堡·党建”品牌实践与探索

• “三位一体”探索青年成长成才路径

• “四个着力”做好国企离退休人员管理工作

• “五位一体”创新“我为群众办实事”工作机制

• “鸽巢问题”引领学生从生活案例导向数学学习

• “新优质”新时代 新内涵 迈向“高质量”的上海新优质学校

• “双减”政策下多样化科学作业设计的思考

• “四个抓手”抓实思想政治工作

• “中华饮食文明与中华节气菜座谈会暨世界中餐业联合会饮食文化专家工作委员会2023年会”在常州召开

• “拱效应”影响下圆形基坑支护结构变形规律研究

• “正方体截面的探究”单元教学之课时要素设计——第2课时 正方体截面的作法

• “五育融合”视域下初中物理跨学科的实施路径

• “双减”下的小学数学新课堂构建

• “专业”意见

• “因数与倍数”教学片断与思考

• “双减”背景下小学语文前置性作业的设计策略

• “分数乘整数”教学片断与思考

• “两岸一家 艺海同心”——2023年常台青少年文化艺术研学营圆满结营

• “杠杆法”巧解复杂的平衡问题

• “认识几分之一”教学实录与评析

• “老字号”焕新 助力成都建设国际消费中心城市

• “四大”审计生存指南

• “方法语文”视域下小学生学习力的提升路径——以“四季之美”为例

• “五味”调合味道足 主题党日活力旺

• “大健康”塑造美好生活

• “伴行”管理：陪伴师生走向精神灿烂

• “数学+”跨学科主题学习教学探索——以“年、月、日的秘密之编年历”为例

• “道德与法治”课程落实核心素养之法治观念的实践与思考

• “1+1+N”模式整体刻画学生学业成就表现

• “国潮+非遗”助力益阳黑茶新消费品牌创新发展研究

• “数说安阳”短视频动态跟踪字制作

• “六勇”视域下新育人路径的探索

• “光伏+”产业助推乡村振兴的研究——以酒泉市为例

• “小先生”走进居村实践 “大课堂”引领健康成长

• “神奇的食物”(9) 苹果：水果中的“全科医生”

• “学·练·评”一致：体育大单元教学设计与实施

• “百姓”原来是贵族

• “百分数的意义”主题式学习活动设计——以学生视力情况分析为例

• “绿美”粤北：古老年俗 焕发生机

• “少年科学院”和“红领巾奖章”双线评价

• “高水平的教”：以任务驱动学习

• “大学语文”课程思政价值特征及教学路径探索

• “一物多用”发展快速跑能力

• “教师发展学校”：让每位教师都得到发展

• “五项举措”全力拓宽黄河滩区迁建群众“乐业致富路”

• “火!”

• “互联网+学习共同体”视域下专业群系统化建设路径探索

• “三启进路”，促进区域体育名师的群体生长

• “一块布”的旺盛生命力 印度纱丽

• “翰苑耕耘——张同印师生书作展”作品选

• “5秒工作法”在油田企业安全管理中的应用

• “望闻问切”查漏洞 督查除患再加力——福建省政府安办岁末年初安全生产重大隐患专项整治二月份驻守督导工作侧记

• “成渝地区双城经济圈”战略背景下四川体育文化发展研究

• “整十、整百数乘一位数的口算和估算”教学片断与思考

• “铁帽子”治愈了设备“喷油”顽疾

• “融通万物 大展宏图”这样开启

• “双主体双养成”领航“全人”教育梦

• “安提戈涅”之美：精神分析伦理学的悲剧维度

• “双减”背景下作业有效性探究——“每日一题”低起点高效益

• “华工筑路团”奋战汉丹铁路

• “破产厂长”石永阶的创业之路

• “双高计划”实施背景下高职院校“中文+职业技能”教育调查研究——以安徽省高职院校为例

• “双碳”目标下综合供能服务站发展策略研究

• “三全育人”理念下高校就业育人工作探究

• “相”的字形分析及词义演变

• “大思政课”理念下提升高职学生思政课获得感路径研究

• “平移和旋转”教学设计与说明

• “意图论”与“新惯性”：抽象现代舞的生存之道

• “乡村振兴”背景下，网络营销与直播电商专业人才培养路径探讨

• “知其不可为而为之”的背后

• “父母官”的由来

• “四个三”战略推动农机化高质量发展

• “聪明大脑”加持，智慧建造提速——中建三局助力海口建筑业数字化管理整体水平提升

• “动物都是科学家”系列二十六 海星:无心无脑,照样活得很好

• “三个务必”生成理路的三维向度探赜

• “烟火气”里看复苏

• “燕”“蓟”相关考古学文化与其关系浅议

• “学、练、赛”一体化视角下高中足球教学设计与实施

• “共生”理念指引下的普特融合教育新实践

• “双减”下小学低年级数学课堂作业多元化设计策略

• “1+3”模式引领企业发展

• “一体化联研”下的“双师课堂”实践

• “岗课赛证”融通空中乘务专业课程体系研究——基于《服务礼仪》课程构架分析

• “321”健康教育模式在长期卧床患者出院后压力性损伤预防的应用

• “教—学—评”一体化视角下的小学英语单元整体教学实践

• “登峰”起航,黄浦创新英才培养进行时

• “1+X”证书制度的高职大数据与会计专业人才培养模式研究——以宁夏工商职业技术学院为例

• “体医结合”背景下中外运动损伤研究差异——基于文献计量分析

• “互联网+”背景下高校党建创新路径探究

• “邮差”只是送信的吗

• “自由职业”是什么工作

• “全球南方”与国际秩序重组

• “乌镇时间”启示录

• “双碳”目标需要物资再生行业持续发力——访中国物资再生协会会长许军祥

• “双减”背景下初三数学复习阶段作业设计的实践研究——以“二次函数中特殊三角形存在性问题”为例

• “双高计划”背景下高职“纳税实务”课程思政教学设计与实践

• “三全育人”背景下高职院校机械制造类专业课程教学改革与实践探索

• “双减”背景下乡村学校家校社协同育人的思考与实践

• “追光者”王小莲，在舞蹈教育中唤醒生命

• “创图”以致用数形巧结合——由小学数学“图形与几何”内容的遗忘问题引发的思考

• “小数的计数单位与数位”教学片断与思考

• “三圈”联动，助力道德与法治课程学习——以“我是传统游戏代言人”项目化学习为例

• “文化双创”视角下山东基层文博人才队伍优化创新研究

• “小数的近似数”教学实录与评析

• “双主体、五共同”电力类专业现场工程师人才培养模式探索与实践

• “双减”背景下小学数学单元作业设计的实践研究

• “楷模”原来是两棵树

• “微剧场教研”：区域语文教研的新路径

• “常见的数量关系”教学片断与思考

• “分数的基本性质”教学片断与思考

• “面积的变化”教学片断与思考

• “学习强国”视角下高中政治教学的探索与实践

• “为艺术而艺术”：龚古尔兄弟的艺术批评观念取向

• “三教”改革背景下《医学美容文饰技术》新型活页式、工作手册式教材开发与应用

• “入乡随俗”，五菱为人民代步

• “天天跳绳”APP在高职智慧体育的设计与运用

• “五个全面”提质玉带河湿地

• “检制测溯专家”西苑公司：赋能农机行业高质量发展

• “中国山水林田湖草生态产品监测评估及绿色核算”之安徽卷 安徽省森林与湿地生态产品第四产业产值为6,499.61亿元/年

• “王小糊”跳绳记

• “自我革命”思想的双重意义——学习习近平《论党的自我革命》

• “量”“效”结合 强化林业有害生物防治

• “和乐厨房”，“烹”然心动

• “赤子”的由来

• “小先生”联动“家校社” 画好最美“同心圆”

• “互联网+集体备课”提速农村教师专业成长

• “小先生”争当主人翁 居民区变身幸福圈

• “三道红线”政策对房地产行业融资的影响机制探究

• “一核双驱两翼”管理模式在项目群建设中的实践应用

• “兼职”渐欲迷人眼

• “我最不喜欢吃虾”

• “六个聚焦”，推进新时代中小学劳动教育省域探索

• “三进”课程中英语读写课程的课堂教学策略研究

• “互联网+”环境下教育出版编辑人才培养的几点思考

• “大思政”视域下高职院校思政课中的法治教育探究

• “百名最美生态环境志愿者”杜明辉的绿色公益人生

• “稻花乡俚”说丰年

• “科学技术”主题素材分析及运用

• “海绵城市”建设理念在园林工程垂直绿化中的应用

• “套板反应”不应该 用心品味才是“爱”——2022年丹东市中考考场作文升格指导

• “三供一业”分离移交工作实施与经验浅谈

• “盲盒经济”也要量体裁衣

• “神奇蛋白”助力恢复老年小鼠记忆

• “儿童绘本”在美术教学中的应用研究

• “真”碰撞的数学思维——“长方形和正方形的面积计算”磨课与反思

• “中华手造协同创新中心”获批山东省高等学校服务黄河流域生态保护和高质量发展协同创新中心

• “三北精神”代代传

• “网红”蒙脱石，除了止泻还能做什么

• “双减”视域下农村小学数学单元整体教学设计

• “更年期”黑猩猩加深了女性停止生育之秘

• “五同”工作法推动党建与生产经营同频共振

• “体认”视角下小学英语教学策略的探索

• “五育”并举下“紫峰文化”的传承与发展

• “平均年龄下降13岁”

• “双优计划”建设意涵、推进逻辑与实践路向

• “一带一路”背景下融资租赁企业发展思考

• “双减”背景下小学英语情境化作业设计

• “绿剑”出鞘——北京多部门联动筑牢园林绿化资源安全屏障

• “钦州大蚝”的百强榜单上榜之路

• “三互三促”提升党建工作质效

• “牛劲”顶起致富新期望

• “双减”政策背景下小学数学综合型作业设计策略探索

• “双曲线及其标准方程”的教学实践与思考

• “全球南方”热潮的缘起与影响

• “资本是生产关系”——基于《资本论》批判性叙述形式的阐释

• “马大哈”爸爸

• “继绝学开太平”的舞剧咏怀——中国当代舞剧研究随笔之四

• “互联网+”背景下乡村旅游发展策略研究

• “双减”背景下初中数学实践性作业的设计研究

• “变脸大王”吕老师

• “1+3+X”党建模式为企业发展提供硬支撑

• “互联网+”背景下的服装材料学教学改革策略研究

• “一带一路”倡议下我国高职院校留学生招收培养研究

• “教—学—评”一体化设计下的绘本教学实施策略——以《黑布林英语阅读》e级Lost on the coast为例

• “我与电影之间是谋杀关系”——论杜拉斯电影·文学的互生互补

• “中储上海”打造国际化物流服务品牌走出“整合、转型、发展”创新之路

• “筷筷”有礼

• “OBE+享有式”数字媒体艺术教学研究——以数码设计基础课程为例

• “双高”背景下提升高职学生就业竞争力研究——以学生参加数学建模竞赛为例

• “双减”政策下初中英语高效课堂构建路径

• “语境还原”视域下的诗词解读——以苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》为例

• “工匠精神”在中职德育中的融入策略分析

• “双减”背景下提高初中历史教学质量的实践探究

• “以校为主，家校共育”融合教育模式的探索与实践

• “双创”背景下高校辅导员协同育人模式探究

• “互联网+”背景下农村会计人才培养模式的研究

• “双减”背景下学生分层作业设计策略

• “三项行动”抓实离退休干部党建工作

• “神奇”的网络共享打印机

• “公”的内涵、表现及当代启示

• “三美六创”点亮劳动课程新样态——浙江省宁波市鄞州区中河实验小学少先队劳动实践活动

• “园林植物有害生物防治”课程思政的探索与实践

• “黄胖子”长成“致富果”——记威海市五十一号农场股份有限公司董事长黄松

• “互联网+”背景下职业院校汽车技术服务与营销专业数字化教学改革的行动效果研究

• “三新”背景下高中英语高效教学模式探究

• “双减”背景下初中英语作业的设计

• “稻+再生稻+马铃薯”种植模式适用栽培技术

• “字”说“字”话——汉字在文创产品中的应用

• “用字母表示数”教学实践与思考

• “三教”改革背景下中职PLC实训课活页式教材的开发初探——以中职电气设备运行与控制专业PLC实训课为例

• “双减”背景下小学数学家庭游戏化活动探索

• “双创”背景下高校智慧党建与思政教育一体化创新路径研究

• “KUD”模式下的习作单元学习活动样态——以四年级下册“游记”单元为例

• “任务驱动”教学法在高职妇产科护理教学中的应用

• “双碳”背景下绿色税制的完善

• “翠眼”扫一扫 防害识林草——广西林科院开发智慧林草平台纪实

• “微”作业 高效率——“双减”政策下小学英语“微”作业的设计与实施

• “四强化四到位” 率先实现全流程监管

• “三美”理论下中英文诗歌赏析教学模式的实践探究

• “双减”背景下县级公共图书馆少儿读者服务困境与路径研究

• “双减”背景下小学四年级作文教学的有效路径

• “文化年货”送到车间里

• “双减”下如何加强幼小衔接

• “乡村振兴+行动学习”模式双向赋能

• “双减”背景下作业设计的优化和创新策略

• “双减”背景下初中生英语阅读能力的培育实践

• “四兴四促”建设和美乡村

• “具身化”的研究困局与理论突破

• “五新”主张辉映，优化科学实验

• “以生为本”教学方法在高中英语教学中的应用

• “冬”字的故事

• “双一流”高校建设的责任使命和路径研究

• “麦”向未来

• “平均数”一二三

• “全收获”理念下幼儿园种植活动的实践

• “双减”背景下家校共育路径探究——以海北州门源县青石嘴镇寄宿制小学为例

• “544+N+2”机制，助推青年体育教师专业成长

• “双减”背景下探究性学习在高中数学教学中的运用

• “莲经济”助农富

• “双减”政策背景下提高小学低年级学生课堂注意力的研究

• “沉浸式体验”让春节文化更具魅力

• “奥特曼”养成记

• “1+X”证书制度在高职机电类专业中的实施分析

• “三全育人”视域下高职院校课程思政实施路径探索

• “全球南方”未来发展的中国因素

• “三有”在手 网课不愁

• “语文学习任务群”视域下的大单元教学的实践与探索

• “双减”背景下小学语文大单元作业设计策略探究――以统编语文四年级（下册）第二单元为例

• “六个支架”引领幼儿园课程游戏化建设初探

• “道德就是教育”

• “抽丝剥茧”，让男孩回归校园

• “读思达”教学法在高中英语读后续写中的实践研究

• “双减”背景下小学英语作业设计的优化

• “互联网+档案”时代医院文书档案管理新模式探析

• “爱自由”的小油滴

• “湿地+研学+体验”在白云湖里开讲“泉城生态故事”

• “双碳”背景下水泥窑替代燃料发展路径研究

• “三同”炼初心 “绿宝”启新程——广西南宁树木园“三同”助力营林提质五年行动

• “村赛”爆火

• “教育技术”相关术语与定义摘编

• “双高”背景下高校基层党组织建设模式创新与应用

• “双减”政策背景下初中数学教学中德育渗透现状与对策研究

• “三个精准”让离退休干部离岗不离党

• “三级预防”,阻止冠心病

• “酒厂技术员”麻一铭:用真爱成就院士妻子

• “我的自画像”写作指导

• “智”“善”修身德为本,“灵”“雅”树人学先行——丰城市剑声小学教研工作掠影

• “1+X”证书制度下高职院校数控技术专业教学改革实践与探索

• “丝绸之路经济带”建设背景下甘肃特色体育文化发展路径研究

• “百团百角唱新歌”十佳节目

• “双减”和“五项管理”如何使教学减量提质

• “宛”家大院

• “教学做合一”理念在小学音乐教学中的应用探析

• “互联网+”背景下大学生体质测试后续服务与健康管理平台的构建

• “业财融合”下的高校财务预算管理

• “微创新”体现大效能

• “教学做创”一体化创新创业教育模式构建

• “小小石榴籽”宣讲员成长记

• “双减”背景下小学语文作业的设计策略

• “双减”背景下小学美术创意实践的策略研究

• “双减”背景下的初中英语阅读课堂“微写作”

• “双元四驱”模式下现代学徒制人才培养目标及实现路径

• “寻找失落的乡村美景”的小学语文单元主题教学任务群设计

• “自然—社会—经济”协调发展的海岛控制性详细规划路径——以《珠海万山海洋开发试验区外伶仃岛控制性详细规划》为例

• “双减”背景下低年级童话教学作业设计研究

• “美丽”事业中的迎风拼搏

• “问题树”在小学语文读写教学中的应用——以部编版语文三年级上册第六单元为例

• “百科全书”

• “传统工艺+CDIO”视域下陈设艺术品设计课程的教学改革

• “北国好风光·美在黑龙江”摄影精品选登 雪域金辉

• “岗课赛证”融通的中职《宠物护理与美容》课改探讨

• “三心”聚力助推青春建功

• “全能多面手”之五轴加工中心

• “融党建”模式推进深度融合

• “一带一路”充满哲学智慧——访第三届“一带一路”国际合作高峰论坛海外嘉宾王治河、樊美筠博士

• “按键伤人”的背后

• “生道”抑或“王道”?——今本《文子》与《淮南子》对勘

• “牛”字变变变

• “多测合一”在规划监督测量中的技术应用探讨

• “三学”范式课堂美术生活化教学实践

• “互联网+”浪潮下博物馆文创产品的开发与经营

• “双减”背景下初中数学主动学习能力的培养策略研究

• “一核两翼四环”Q-AL型备课组建设研究

• “理·趣·法”视域下语文预测阅读的教学探索

• “毅行21天”，遇见更好的自己

• “四不两直”实战化应急演练模式探索与实践

• “亲土1号”在桃树上的应用效果试验

• “双创”背景下《食品新产品研发技术》课程教学改革探索

• “双减”政策驱动下小学素质教学创新研究

• “双减”政策背景下聚焦初中道德与法治学科核心素养的活动式教学研究

• “联名”这件事，媒体怎么干

• “叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所”探究实验的改进

• “负热量”食物

• “跑”的激趣策略

• “多元文化”“乡土音乐”“德育”—传统文化走进音乐课堂的要素和实践途径

• “仙女”妈妈

• “互联网+”节水灌溉智能化管理系统应用与研究

• “批”荆斩棘，谱写华章——二年级批注式阅读的深度思考

• “浅探”遮阳伞

• “领养诗人”,涵养审美情趣

• “1234”工作法推动新安代表工作高质量发展

• “3+1+1”共建共治 描绘全过程人民民主“风景线”

• “两个确立”的基本依据和决定性意义

• “新农人”助力农业高质量

• “互联网+”背景下高中英语教学优化模式探讨

• “三全育人”背景下人文教育与机械专业教学融合的研究与实践

• “村BA”火遍全网，这些特色体育赛事你听过吗?

• “位置的确定”教学之我见

• “让更多的人知道李狄三”——省市县三级政协联动助力红色资源保护与发展

• “杨六郎把守三关口”

• “双减”让幼儿教育回归本真

• “双减”背景下小学德育路径探究

• “五星”党建为引领 助力审计谱新篇

• “互联网+”背景下初中英语微课教学模式的实践研究

• “东数西算”助力我国数字经济高质量发展探究

• “小白嘴”还是“小巴巴”

• “双减”政策下小学数学教学策略的调整

• “一利五率”引领行业高质量发展

• “任”重而“道”远：道德与法治课堂任务导学的路径探析

• “火”字思维导图

• “法商融合”助推效益提升

• “现实的乌托邦”：赖特重建马克思主义的理论路径、内涵和特征

• “电网头条”抖音号传播现状量化研究——以2022年全年数据为例

• “双减”背景下公共图书馆阅读推广思考

• “职教赋农”助力乡村振兴的典型模式与推进策略

• “流量”变“留量” 媒体传播的背后

• “互联网+”农产品出村进城工程背景下农业电子商务发展研究

• “全域思政”的时代表达

• “双减”背景下小学数学作业分层设计的策略研究

• “北京抗日战争主题片区特展”开学进校园，新京报小记者任讲解员

• “双减”背景下小学数学新探索

• “双减”政策下提高小学语文教学效率的方法探析

• “双减”背景下区域性幼小衔接的实践研究

• “五痛五策五创”一体模式下课程教学创新研究——以《身体机能测量与评估Ⅱ》为例

• “爱生活体验”模式下幼儿运动能力培养探究

• “三高四新”战略背景下高职智能制造专业群应用型人才培养策略研究

• “双减”背景下5E教学模式在小学体育教学中的实验研究

• “抛下”孩子去留学的妈妈

• “双减”背景下初中语文教学借助学历案培养学生自主学习能力的研究

• “零工经济”来临，你做好准备了么？

• “三色”织牢治理网 “八员”共护大民生——吉州区“一格八员、一网三色”助推市域治理现代化

• “互联网+教育”背景下构建高中历史高效课堂的教学方法

• “互联网+教育”背景下的小学高年级作文教学策略分析

• “管育并重”在中职班主任德育教育中的应用

• “减负增效”背景下初中数学智慧课堂的构建策略研究

• “友谊情深手足伴手礼”荣膺“2022年‘名城福地’镇江十佳金牌好礼”榜单

• “新三样”出口助力广东制造业和外贸提质升级

• “双减”背景下小学数学作业分层布置的研究

• “信息茧房”效应下高校意识形态话语权建设的守正创新

• “体育+”，跑出文体旅融合加速度

• “丛林时代”下的汽车产业新增长趋势

• “互联网+”背景下小学数学信息化手段的运用研究

• “一带一路”倡议背景下湖南省高职院校留学生本土化培养路径研究

• “云端”相守 家校共育

• “抖音”短视频在汽车电控发动机构造与维修课程教学中的应用探究

• “人类世”的起点

• “双新”背景下区域教研机制建设的实践探索——以南昌市高中英语学科为例

• “双减”背景下家庭陪伴课程开发的研究

• “化学反应速率与反应限度”考点点击

• “党建引领村民共富”的西裴样板

• “互联网+教育”下高职英语智慧课堂教学模式研究

• “双减”背景下初中语文作业设计的思考

• “四型三化”法治文化阵地集群管理机制的探索与实践

• “四项措施”齐发力 培训治理显成效

• “心”“语”融合，润物无声——心理健康教育在中职语文教学中的渗透

• “双减”背景下故事板块的有效设计

• “千里马”

• “三种意识”助力海外业务行稳致远

• “双减”背景下基于核心素养的英语作业设计实践与思考

• “莆仙戏”艺术融入版画教育美学课程的实践研究

• “随便画一笔”的奇迹——《点》阅读推荐及写作引导

• “高效重拳”治理网络暴力

• “匠心筑梦”背景下高职图书馆的育人途径探析

• “双减”落地 提质增效——“双减”背景下小学数学教学

• “童心说”对王国维文学观的影响

• “双减”政策背景下优化小学数学作业设计

• “双减”背景下课外阅读作业设计的优化研究

• “楠木王”领唱振兴曲

• “特殊方法测量电阻”拓展实验设计

• “夏”字的故事

• “樱”你而来

• “轻”故事表现“大”主题——以系列短视频《今年我10岁》为例

• “三个三”答好人大为民“新考卷”

• “1+2”数独

• “双减”政策下小学舞龙舞狮校本课程的开发与实践策略研究

• “双减”政策环境下的小学语文教学研究

• “三全育人”视角下医学高职院校“第二课堂”育人模式及运作机制探究

• “全过程”作业的设计——以《漏》一课为例

• “双向奔赴”：文旅发展新趋势下营销创新的理念与模式

• “大国三农”农药学系列规划教材 《农药合成化学》

• “双减”背景下小学数学作业设计的个性化策略

• “蒙古马精神”融入开放大学学生思想政治教育的路径——以内蒙古开放大学为例

• “大国三农”农药学系列规划教材 入选首批农业农村部“十四五”规划教材书目 《农药分析化学》

• “双减”背景下数学作业设计的实践与研究

• “红色远征”树品牌 多元课程润心灵——固原市第二中学人文特色发展的实践与思考

• “双减”深度学习在中小学编程课程中的实践

• “双减”背景下前置性作业在培养高中学生历史核心素养中的应用

• “以竹代塑”全球行动拉开帷幕

• “1+X”证书制度视域下校企合作培养速录高技能人才的探索与实践

• “双减”背景下的中考数学压轴题解题与教学思考——以2022年福建省中考数学压轴题为例

• “简易方程”复习指南

• “斑马中国”数字版权产业服务平台

• “双减”背景下小学生数学直观想象素养培养策略探究

• “双减”背景下农村小学中年级学生语文作业优化设计策略研究

• “一利五率”：发展理念的新变化

• “盛唐密盒”背后的流量密码

• “双减”政策下跆拳道融入小学体育教学的探究——以课后延时服务跆拳道社团为例

• “职”等你来，龙江青年路在脚下

• “小年轻”如何练就“铁肩膀”——国家发展改革委国民经济综合司党支部青年培养工作侧记

• “联姻”：跨学科学习诗词的有效路径——以第三学段诗词教学为例

• “四不两直”贵在实打实

• “学习二十大”系列故事 搞科研是最幸福的事

• “双减”背景下小学数学作业巧妙分层策略

• “双减”政策下体育家庭作业的设计与实施

• “双减”背景下高效课堂的四个误区

• “双减”背景下语文作业优化策略

• “双减”背景下如何打造初中语文高效课堂

• “漳繍”

• “四有”书记谷文昌：百姓心中的不朽丰碑

• “双减”背景下内蒙古家校社协同育人困境与路径——基于协同治理理论

• “大题小做”与“小题大做”在纪录片创作中的应用与启示

• “能力罗盘”指引下的初中英语单元整体教学设计研究——以Unit 5 Good manners为例

• “无马”数独

• “快乐语文”公益讲座掠影——走进福建省福州市光明小学

• “双减”背景下的小学语文课堂作业设计新探索

• “双减”视域下高中数学5E教学中应用探究性学习的优化策略

• “深入学习贯彻党的二十大精神”征稿启事

• “身音同步”——小学英语音近词发音问题的成因及对策探究

• “双减”背景下小学语文跨学科作业的设计策略探究

• “教育慧邻”云课堂与“两邻”理念的融合

• “三新”背景下高中数学支架式教学策略研究——以“概率统计”为例

• “从解困到育人”发展型资助育人模式实践探究——以南宁市第四中学为例

• “天宫课堂”开启科学探索之门——神舟十四号乘组首次太空授课看点扫描

• “问题意识”在小学数学教学实践中的培养探究

• “诗与真”的追求——梁宗岱诗论文学史价值与启示

• “引导自学法”在高中化学教学中的应用

• “十四五”以来北京恢复建设湿地1600公顷

• “中国科技期刊发展论坛”历史沿革

• “互联网+红色文化”融入大学生思想政治教育的路径探析

• “教—学—评”一致性视域下初中数学教学实践探索——以“概率初步”的教学为例

• “鸿雁”何以“传书”

• “微环节”闭环安全管控机制建设与实践

• “5831班组安全屋”模型中两大支柱 作业前的准备 事故隐患排查与治理

• “五高”队长陈新长

• “随便画一笔”的奇迹

• “因数与倍数”重点归纳

• “圆柱与圆锥”复习指导

• “坑姐”的表妹

• “互联网+”背景下中华优秀传统文化的传播路径

• “酚的变废为宝”实验探究项目

• “以棋育人”理念引领下小学特色班集体建设初探

• “花”字变变变

• “东方风来人行早”——聚焦溧阳 调研展示“苏南绿色崛起品质城市”发展经验

• “适合的教育”理念下高职院校线上线下教育融合发展研究

• “三化三精准”评查案件 提升司法监督新质效

• “双减”形势下小学数学深度学习的策略研究

• “1+1+N”汽车产业学院建设背景下协同育人模式研究

• “册”大娘看女儿

• “双减”背景下物理高效课堂构建策略研究

• “五育共美”下的校园文化建设策略

• “读创元宇宙”如何从“出圈”到“破圈”？

• “工笔”兼“写意”，广大而精微

• “西电头雁”特色文化建设实践

• “文”“白”相间，“俗”中寓“雅”

• “双减”背景下小学数学精准教学的干预策略分析

• “选、育、管、用”建好村（居）专职人民调解员队伍

• “初学者”

• “为时代立大传，为人民出好书”——走进商务印书馆第三党支部探访“辞书精神”

• “在场短暂介入”创造性经验教学 锻造创造力的熔炉

• “双减”背景下小学数学课堂教学策略

• “大食物观”下，端稳“中国饭碗”

• “四力齐发” “多轮驱动” 打造长沙健康创新发展新样板

• “四心”聚力唱响团结奋斗主旋律

• “末位淘汰制”：应废除还是保留?——以劳动者与用人单位的对立视角为切入点的探讨

• “医养结合”模式下养老机构疗愈性空间环境设计

• “两山”理论在北宫镇的生动实践——北京市丰台区北宫镇中华名枣博览园酸枣变“金”果

• “双减”背景下乡村学校初中化学课堂检测精准设计初探

• “双碳”目标下的园林景观设计探讨——以赣州章江左岸滨江公园为例

• “五心”德育课程体系的架构设计与行动研究

• “大国中农”：实现乡村共同富裕的现实选择及路径建构

• “乡愁文化”构建下常德乡村墙绘艺术的价值研究

• “多思少算”下的高考数学试题赏析——以2023年新课标I卷为例

• “双减”政策下开展小学英语家校共育的有效路径探究

• “双减”背景下小学数学单元主题教学设计研究

• “画数学”：发展学生几何直观能力的教学实践

• “放学，操场见！”

• “双减”背景下小学数学作业如何提质增效

• “双高”背景下中职文化育人案例实践研究

• “双减”背景下优化信息技术作业的探索

• “葫芦里卖的什么药”的由来

• “双碳目标”下体育产业高质量发展路径

• “动手做”：思维进阶的云梯——以“周长的秘密”为例

• “双减”背景下小学高段语文期末有效复习的策略

• “才”家四兄弟

• “快乐语文”公益讲座掠影——走进三明梅列区第二实验学校

• “双减”背景下英语绘本在小学英语阅读教学中的应用研究

• “1+X”证书制度下国际邮轮乘务管理专业产教融合人才培养模式研究

• “实用性阅读与交流”学习任务群探究与课程实施策略

• “调查+研究”——调研式报道的叙事创新实践与反思

• “我们是冠军” 丹佛掘金的“无名英雄”

• “regObs”——一个可分享安全管理观测资料的工具

• “互联网+”背景下初中物理情境教学策略研究

• “问题驱动”下的小学数学教学探究

• “课程游戏化”背景下区域活动的传承与创新——以中班为例

• “技能人员职业资格”个税专项附加扣除规范性的建议——基于2022年度个人所得税综合所得汇算

• “双减”政策下小学语文作业设计要点探讨

• “戒尺”里的“四项原则”

• “主题情境”引领下英语语法教学的实践探究——以译林版英语五年级上册Unit 5 What do they do?Grammar time板块的教学为例

• “司机之家”温暖公交人

• “音”你而动——体态律动在小学音乐教学中的有效运用

• “快乐读书吧”的价值确认、功能锚定及教学建议

• “1”的个数

• “看见中国汽车”走进奇瑞活动在芜湖举办

• “少爷，老奴来了”

• “直线的斜率”教学的常见问题与改进措施的分析

• “双减”背景下初中数学作业设计

• “信息茧房”之困与主流媒体的破茧之道

• “双减”背景下农村初中数学“素养课”的建构与研究

• “双带头人”视角下建筑设计类专业课程思政教育教学实践研究

• “以人为本”理念在新时期事业单位思想政治工作中的应用

• “1+X”证书背景下新能源汽车检测与维修技术专业人才培养方案探究

• “互联网+”背景下小学数学教学模式创新探析

• “双减”背景下低年级数学教学的策略

• “双减”背景下初中物理体验式教学探析

• “新课标”背景下小学语文古诗教学探究

• “四个与共”:中华民族共同体意识的话语深化

• “赛教互促”模式下大学生职业生涯规划的路径

• “互联网+教育”背景下小学生课外阅读指导策略

• “乐行德育”视域下创新文化建设探究

• “双高计划”背景下高职英语教师团队建设路径研究

• “网红”玩具迎严管

• “互联网+”背景下小学英语教学方式研究

• “双减”背景下学校体育工作推进困境与思考——深圳市龙华中心小学体育工作改革实践探索

• “一只爱好摄影的喵”

• “眼中”何来“钉”

• “保险+期货”在服务乡村振兴中的功能与作用

• “双减”政策背景下小学数学教学的有效策略

• “十四五”时期乡村文化振兴的主体、机制及图景——基于河南省M村老年人文化协会的考察

• “润泽教育”理念下大美育课程的建构：价值、内容及实践旨要

• “念乡人”团队 记录浓浓乡愁 呈现多彩贵州

• “真实”世界

• “双减”背景下如何构建以学为中心的“慧学习”高效音乐课堂

• “智慧五育”融合发展 特色创新赋能成长

• “双减”背景下提升英语作业质量的实践探索

• “六从三优化”助力职业启航——中国农业银行福建省分行圆满完成2023年新员工入职培训

• “老师，我怎样学会深度学习”——两角和与差的三角函数

• “红纽带”串起强边富民“幸福链”——密山市创建“湖畔党旗红·丹心密山诚”边境党建品牌工作侧记

• “双减”背景下初中化学个性化作业的设计研究

• “双减”背景下如何提高初中数学教学效率

• “疯狂的麦咭”密室项目

• “愚母”or“智母”：《傲慢与偏见》贝内特太太角色解读

• “岗课赛证”背景下“双线四课”育人模式的研究与实践

• “优势迁移”视域下学生写字的评价策略

• “三新”背景下对拔尖创新人才培养的思考

• “双师型”教师“企业轮岗”培训的模式与研究

• “双减”背景下高中物理课堂作业优化设计实践探索

• “稳”字凝练出2022年的中国记忆

• “县管”抓统筹 “校聘”激动能——宝鸡市千阳县全面推进中小学教师“县管校聘”工作

• “金钥匙”打开集体“增收门”

• “不劳而获”的寄生植物

• “追风少年”：人生不设限

• “乐行德育”理念下智能制造专业班级文化建设探究

• “三道加法”守住村级“钱袋子”

• “双减”视域下小学数学拓展性作业创新设计与思考

• “互联网+”背景下农产品新媒体营销策略探究

• “六抓”助推合作社高质量发展

• “求简单实际问题”心理障碍分析及调适策略

• “两个结合”融入高职思政课教学研究——基于对厦门高职院校的调研

• “怀旧”中的能量密码

• “官僚习气”要不得

• “双减”背景下小学数学单元作业设计研究

• “双减”改革应继续深入

• “晓婷二次接线班”的青春梦想

• “课程思政”融入高职数学教学的探索

• “顾此”也要“及彼”——小学数学跨学科作业的问题、价值与实践策略

• “能流图”巧解物理中的无穷过程问题

• “双减”背景下小学语文高年级习作教学设计

• “跟经典学写作”之“素材运用” 用好排比，妙著文章

• “二十七面馆”

• “双新”背景下高中信息技术单元教学设计的实践探索

• “生命化”道德与法治课堂案例的研究

• “解析几何中的定点问题”的教学研究

• “凸显”和“突显”如何区分

• “大任务驱动，小任务联动”习作单元教学探究

• “学为中心”思想引领下的初中数学课堂特征与教学模式研究

• “以读促写”模式在初中英语写作教学中的应用

• “大思政课”视角下汽车构造课程思政建设与实施

• “远”“近”交替，想象瑰丽

• “双减”下高中英语减负提质教学策略探析

• “1+X”证书制度下“岗课赛证融通”的英语教学改革实践探究——以贵阳康养职业大学为例

• “五育融合”的高中英语课堂教学策略研究

• “接”有温度 “应”有力度

• “四全媒体”语境下媒体深度融合的智能化体系建构

• “非他不可”的调解员 听听基层一线“老兵”的故事

• “比”的应用

• “三教”改革理念下中职数学教学探索与实践

• “三微”聚合力 为幸福“增温加码”——南充市顺庆区人大常委会组织人大代表近距离走访群众推动解决急难愁盼

• “志愿绿”点亮“新春红”

• “杠杆的平衡条件”实验探究过程的不足与改进

• “双减”背景下小学语文作业优化设计探究

• ‘扬麦23’在昆山市的种植表现及绿色高产栽培技术

• “三全育人”理念下的工商管理类专业课程思政改革研究——以烟台理工学院为例

• “老师，我怎样学会深度学习”——集合篇

• “互联网＋”背景下的小学数学单元作业创新设计研究

• “‘一带一路’温暖故事汇”系列

• “五育融合”视域下初中历史跨学科教学实践研究

• “双减”背景下小学中年级语文分层作业的实施策略

• “跟经典学写作”之“建立论证模型” 逻辑在追问中严密

• “双减”背景下高中物理高效课堂的探究

• “互联网+教育”背景下对英语教育的思考

• “再见”和bye-bye等表达的意义差异

• “盐年益寿”养老服务品牌及社区景观设计

• “双减”背景下小学英语分级阅读在作业设计中的运用

• “四链融合、五维并举”，打造职业教育优质专业

• “教学合一”为核心的学前教育课堂教学改革路径探索

• “全民健身”视域下竞技体育与群众体育协同发展研究

• “高考房”自主定价不等于自由定价

• “双减”背景下的小学低段数学减负增效教学实践探究——以“多元化的作业设计”为例

• “苍霞精舍”创办人：孙葆瑨

• “双减”背景下高中英语作业优化设计探究

• “词句段运用”板块教学探索——以部编版小学《语文》四年级为例

• “双元、三链、四能”高职大数据专业人才培养模式的实践与探索

• “双减”视域下小学数学作业设计的增效策略

• “双减”视角下初中数学构建高效课堂的思考

• “双减”背景下小学高年级英语作业的设计与实施

• “单兵王”胡修道

• “文化强市”建设的融媒体传播战略研究

• “六大解放”理念观照下“幼小衔接”儿童语言能力的培养

• “水管游戏”：STEAM教育理念在幼儿园建构游戏中的运用

• “习近平法治思想概论”课堂教学方法探析

• “东方之星”号游轮翻沉事件

• “1+X”证书制度在高职母婴护理人才培养中的应用

• “以学生为中心”视域下的初级日语会话课堂教学改革与实践研究

• “酒类买卖”的黑幕

• “走进影音的世界”——《新青年》电影推荐（二）

• “飞人”刘翔

• “营改增”政策下企业财务管理问题的分析

• “双减”政策背景下的作业改革

• “用以致学”引领学习方式变革

• “中国茶”申遗成功：一盏茶香千年流传

• “一切皆有”的南疆文旅示范点

• “新实趣”之陶行知思想在语文教学中的体现

• “1+1”对症健康宣教模式在髋关节置换术患者中的应用效果

• “十四五”时期全民健身公共服务提升体育获得感的挑战与策略研究

• “摇头饼”

• “互联网+”背景下学会学习素养的探究——基于生物学科育人功能的教学案例

• “你七了冇”

• “双减”模式下农村寄宿制小学住宿安全应急管理措施研究

• “读书、笔记、温习”材料作文讲评

• “陪学机”诞生记

• “新农科”背景下《设施蔬菜栽培学》课程思政教学改革——以塔里木大学园艺与林学学院设施农业科学与工程专业为例

• “双减”背景下二十六中学校内课后体育社团服务发展研究

• “互联网嘴替”

• “气”惠千万家

• “二次函数习题课”的教学设计与反思——过程性变式视角下的习题课教学

• “音响态势”在音响型电子音乐中的体现与应用

• “杭州打造宗教中国化城市之窗”系列之一 杭州市“四抓四促”打造宗教中国化城市之窗

• “自在创造”——高职学前教育专业艺术特色课程的开发与演练

• “硅谷信仰”被打破，加息点燃导火索——硅谷银行破产成因及影响研究

• “大思政课”视域下劳动课程跨学科教学实施策略

• “悟”“得”并进：实现寓言深度阅读

• “导学练展评”模式下游戏化教学在小学体育教学中的运用

• “肖子浩学习法”——特级教师张祖庆课堂评价用语赏析

• “双减”背景下小学数学作业的“三性”

• “三级课程”,助力课后服务

• “双减”背景下小学英语单元作业设计案例分析

• “实践理性”的内涵及其当代意义

• “双新”背景下“思维成长课堂”模型构建

• “贵州是平的”交通题材歌曲征集获奖作品

• “TA觉得”:这样体现“教-学-评”一致性

• “石榴籽”精神育人的实践研究——以西宁市东关回族女子小学为例

• “围炉煮茶”赋予传统文化新生

• “简单”是一种幸福

• “护”家四兄弟要搞清

• “双减”政策下实践活动在生物学教学中的应用

• “立德树人”视域下高职音乐教育探讨

• “双新”背景下,如何更好发挥全员育人功能? 纵横贯通,提升教师学生发展指导胜任力

• “三生教育”下自然教育与幼儿美术教育结合的应用与创新

• “不止于艺”：文创里的威廉·莫里斯与英国工艺美术运动

• “互联网+”时代业财融合在医药连锁企业的应用探析

• “双减”理念下初中数学课后作业设计方法创新

• “双减”背景下的小学语文教学路径

• “阅读圈”初中英语体验阅读模式的构建策略研究

• “双减”下的中小学学生学习心理辅导

• “1+X”证书制度下汽车技能人才培养模式研究——与“双元制”培养模式的内涵类比

• “碳中和”驱动下能源大数据中心建设的问题与对策

• “大蒜生长”：依托学科融合，开展劳动教育

• “价值引领，任务驱动”的高职IT类课程思政教学改革探索与实践

• “选君第一”的吴琠

• “逆社会时钟”:一群人在过一种很新的生活

• “双新”推进需要教师增长学识、独立思考、创新实践

• “3+2”中高职一体化教育模式下新能源汽车专业课程体系构建研究

• “互联网+”背景下高职学生移动学习困境及路径研究——以学前教育专业为例

• “融趣课堂”的创建策略

• “为我们的出身雪耻”——读埃里蓬《回归故里》

• “钦蜜9号”盛夏保卫战——《农村新技术》直播间传授“钦蜜9号”花果期管护技术

• “互联网+”时代高校德语教学的模式创新

• “双减”政策下农村初中英语信息化教学现状与对策

• “初等数论”课程思政教学设计与实践——以拉萨师范高等专科学校数学教育专业为例

• “水专项”让问题水变成放心水

• “即时零售”开启万物皆可“到家”服务

• “政与企”会计准则中会计业务处理的差别

• “1+X”，让跨学科主题学习更有意义

• “开门红”之后，攀登高远而不陡峭的山峰

• “双减”背景下优秀传统文化融入农村初中德育课教学的路径研究

• “党的语言文字事业百年光辉历程”上海巡展暨“党的语言文字事业在上海”展

• “象外之境”——论《听琴图》中的美学意涵

• “稻+蛙”提高种养收益

• “学—教—评一致性”视域下的小学数学课堂教学——以新课标第一学段“数据分类”为例

• “学—研—教”模式：乡镇农村中心小学线上教学实践探索

• “双减”政策下小学数学实践作业设计策略

• “双减”背景下小学数学作业优化设计分析

• “胡人”修筑的长城（二）——兀术长城

• “四同”支部工作法：助推我国空间科学事业发展

• “自媒体+”模式助推成渝文旅产业传播的路径

• “双减”背景下课堂反馈对小学数学教学的指导

• “清贫”的奶奶

• “双碳”战略下环境领域人才培养如何“破局”？

• “双减”背景下语文教学提质增效的策略

• “反比例函数”单元复习的设计与思考

• “图书借阅公约”应加引号还是书名号

• “双减”政策背景下初中英语作业设计

• “精致系”美食好看好吃不浪费

• “苏作”金属工艺美术几种非遗技艺的辨厘

• “工业机器人现场编程”课程多维度思政元素构建的实践探究

• “双减”背景下优化低年级课堂练习设计的实践

• “五育融合”理念下指向语言表达的中年级微课程实践

• “天才少女”谷爱凌

• “双减”背景下增强小学生体质的实践研究

• “五个强化”助推集体经济上台阶

• “隐身”的英雄

• “双减”背景下构建家庭教育支持体系的问题与策略研究——基于厦门市思明区家庭教育社会支持体系构建专项调研

• “三到位”强化班组安全学习

• “读写画演+”让儿童诗情趣飞扬——基于主题的学习任务群设计

• “线段图”的运用策略探究

• “双减”政策背景下的小学数学作业设计

• “读·赏·写”模式在语文跨学科学习中的应用

• “十四五”时期档案信息资源共享建设与实现研究

• “互联网+”时代下中学生网络文化素养教育初探

• “海之花”奉贤区青少年活动中心:探索新城校外教育开放共享新模式

• “三全育人”理念下高校思想政治教育课程创新研究

• “互联网+”时代的初中地理教学探索与实践

• “新能源主动支撑电力系统频率和电压的运行控制技术”专刊征稿启事

• “五抓”并举让家庭农场强起来

• “育”见未来：“绿色智慧”课程的构建与实施

• “双减”背景下初中英语有效作业设计的“3何”问题

• “双减”背景下深度阅读的灯塔式育人效益

• “跑跑学校”的“秘密老师”

• “双减”背景下提高初中物理课堂教学效率策略研究

• “博物之旅”课程任务单的设计

• ‘艾山红’苹果新品种在蓬莱区的种植评价

• “以读促写”小学英语写作教学应用研究

• “生活教育”理念在初中生物活动化教学实践中的内涵

• “我们像石榴籽一样紧紧抱在一起”——理塘县人大代表助推“民族团结进家庭”行动走深走实

• “年度财务报表制度”督促合作社规范发展

• “以美育人”理念指导下的音乐教学实践探究

• “旧瓶换新酒”式童话习作教学策略——以部编版小学语文四年级下册“故事新编”为例

• “双减”背景下初中英语高效课堂构建策略

• “双减”政策下的小学数学优质课堂打造探究

• “双减”背景下小学语文教学中家校共育的实践

• “新农人”成乡村振兴“兴农人”

• “颜值经济”的价值和机遇

• “小吃书记”张昌松

• “互联网+职业教育”视域下国家教学资源库建设与应用研究

• “夏长”长心气

• “从长安到罗马”系列

• “赛课”融合下艺术设计类技能大赛备赛策略研究——以平面项目为例

• “互联网+”背景下中职教师信息素养校本培训策略

• “群言堂”会议让效果翻倍

• “双11”：消费新趋势 乐购更理性

• “三新”背景下高三数学复习单元设计的实践与思考——以“等比数列”为例

• “双减”政策下青少年体育培训业的发展机遇、挑战及解决机制

• “双减”政策下的家庭作业设计研究

• “1+X”书证融通制度下种植专业人才培养模式探析

• “1+X”证书制度下老年照护教学改革研究与实践——以中职护理专业为例

• “昆仑第一城” 魅力传天下

• “函数的单调性”的主题性教学设计

• “村BA”这才是全民健身该有的样子

• “除法竖式”教材分析与教学建议

• “双高”背景下高职院校图书馆嵌入式学科服务模式的探索

• “互联网+”背景下专科计算机混合式教学中的德育渗透

• “智力乐园”大闯关

• “封神宇宙”的打造与呈现 《封神第一部》幕后“制作三部曲”

• “双减”视域下初中道德与法治大单元作业设计探究

• “读思达”教学法视域下的高中语文整本书阅读教学实践

• “1000以内数的认识”教学实录与评析

• “双减”背景下的小学体育教学策略

• “数学味”的香榧

• “长度单位”我喜欢

• “同伴乐学”课程：小学校本拓展性课程的开发与实施

• “双减”背景下的小学数学作业的优化与设计

• “确定位置”教学实录与评析

• “分数与除法”教学实录与评析

• “梯形的面积”教学实录与评析

• “双减”背景下初中道德与法治课堂教学的优化路径

• “五微”行动筑基 “五变”探索赋能——安徽黄山市加快打造宜居宜业和美乡村新样板

• “双减”政策背景下语文作业优化路径

• “互联网+”背景下的中职院校汽车运用与维修专业信息化教学改革

• “成其为人”：学校育人功能反思

• “互联网+”背景下中职计算机教学创新探讨

• “世纪影片”《奥本海默》

• “场域—生态”双元逻辑下公共部门服务青年创新创业的路径

• “新时代班组长职务能力培训”课程体系介绍

• “东方巴斯德”汤飞凡

• “小切口”成就“大成效”——“跨省通办”有力推动营商环境优化

• “先锋引领·精益检修”党建工作项目探索与实践

• “基因互作”类试题的分析

• “双减”背景下优化数学课堂教学的措施

• “校园创想家”项目化学习探索

• “互联网+”背景下高校学生就业教育与管理工作分析

• “无人工厂”的进击之路

• “互联网+”视角下智慧语文教学互动策略探究

• “民生”跟着“民声”走——汉源县民生实事项目人大代表票决制践行记

• “五个必由之路”

• “推动品牌强 农助力乡村振兴”高峰论坛在浙江德清开幕

• “双减”下的初中语文阅读分层教学策略

• “馆室一体化”背景下政府网站网页归档实践探索——以泰州市门户网站归档为例

• “五位一体”打造职业教育工匠之师

• “提”的恰当,“问”的精彩——小学低学段数学课堂提问策略

• “鱼菜共生” 打造生态农业新模式

• “霜蹄千里骏，风翮九霄鹏”——李玉洁老师印象

• “双减”背景下小学数学作业设计的进阶策略

• “先行组织者”教学策略在初中历史教学中的应用探究

• “双减”政策下的小学英语单词识记研究

• “小枸杞”撑起集体经济“大脊梁”

• “双减”背景下探讨小学语文大单元作业优化设计

• “双减”背景下的初中英语教学实践探索

• “双减”政策下小学数学个性化教学分析

• “能力本位”的新型活页式教材建设与探索

• “三全育人”视角下高校重点群体毕业生高质量就业策略

• “平均分”教学实践与思考

• “连接你的创造力”——索尼参展BIRTV 2023

• “天空地一体化”监测 环境监管开启新模式

• “双高计划”背景下高职院校内部审计在治理体系中的作用与实现路径

• “ABC”三步解题法——解锁高考英语语法填空的金钥匙

• “岗课赛证”四位一体育人模式在汽车专业群中的实践探索

• “雨课堂”在商务英语阅读教学中的问题设计和教学策略

• “双减”背景下小学语文高效课堂的有效建构

• “六个一”让合作社财务管理更规范

• “中国制造2025”背景下职普融通的课程体系构建

• “几”字弯中的数学问题

• “双高”背景下中职教师教学创新团队协作力探索

• “双减”背景下构建学习型家庭阅读场的策略初探

• “健康中国”背景下幼儿园户外活动的现状调查及对策研究

• “双减”背景下打造高效小学体育课堂的策略

• “永远的红领巾”心语集

• “树”的理想

• “火”字的故事

• “互联网+教育”视阈下地方高校促进城乡教育均衡发展研究

• “双减”背景下学校体育的发展机遇与路径研究

• “老师,怎样学会深度学习”——导数

• “互联网+”时代下文化馆服务形态与工作方式的转型

• “三教”改革背景下中职教师信息化教学能力的提升路径研究

• “精特亮”展现现代化滨海大都市靓丽品质

• “互联网+”背景下智能网联汽车专业模块化教学模式

• “双高计划”背景下智慧康养专业群“三教”改革探索与实践

• “互联网+”背景下智慧教育体系构建研究

• “蔬菜之乡”全产业链的“数字密码”——来自山东寿光的调研

• “2023年度日本学刊选题座谈会”召开

• “农”墨重彩绘就最美“丰”景

• “非课堂”情境教学在中职数学中的思考与路径分析

• “四个三”党建模式锻造高质量发展“硬核力量”

• “雅行教育”让教育之花绚丽绽放——“雅行教育”理念的校本化实践研究

• “打卡农场”:基于乡土生活场景的高年级微习作训练研究

• “活”起来的木偶——读儿童小说《大山里的活木偶》

• “博物馆+非遗”视域下岁时节日文化传承路径

• “双减”背景下小学生运算能力培养策略探析

• “她”权益进一步激发“她”力量——新修订的《《四川省〈中华人民共和国妇女权益保障法〉实施办法》新亮点抢先看

• “贵人语迟”是怎么回事?

• “勤”行于脚下，“惜”流进心田——推动家校共育 行路何妨更有诗

• “外币兑换”教学实践与思考

• “双减”背景下利用作业培养高年级小学生创新意识

• “双减”背景下，让作业更完整育人——基于习惯养成的小学低年段语文作业设计思考

• “四项工程”推进乡村全面振兴

• “教育与实践”视角下的博物馆价值探讨

• “税电指数贷”助中小微企业高质量发展研究

• “AI+机器人”赋能生命科学和新材料产业数字化革新

• “名师带徒”赋能边疆文艺人才队伍建设

• “大编辑”理念下广播电视编辑的素质要求及责任分析

• “双减”背景下小学语文“本真课堂”教学探索

• “大语文”教学理念的内涵、实践及应注意的问题

• “暖城”唤“新”,中国新能源汽车鄂尔多斯挑战赛蓄势待发

• “双减”背景下优化小学语文作业的策略

• “双减”背景下语文作业设计策略探析——以泰伯实验小学五年级语文作业布置计划表实践为例

• “减负”增效 路在何方

• “儿童立场”视域下的小学语文拓展性阅读教学——以第二学段教材为例

• “四有”青年抗炎路——记海军军医大学药学院副院长庄春林

• “小空间”传统节日主题舞蹈课程的建构与实施

• “让文章的本身去教育学生”——《为中华之崛起而读书》教学实录及评析

• “液相等离子体电解新技术”专题序言

• “双减”理念下基于学生兴趣的初中物理教学改革思考

• “位置与方向(一)”教学实践与思考

• “不住涅槃住人间”——评《柯布与中国——直观柯布后现代生态文明思想》

• “双减”政策下数学教学方法

• “大情境·大单元”视域下“语文园地”教学路径探析——以低年段统编版语文教材为例

• “小先生制”下伙伴学习的英语课堂实践

• “建、用、研”一体推进5G发展

• “有余数的除法”教学实录与评析

• “互联网+”时代背景下企业财务会计创新策略分析

• “双减”下“五彩作业”套餐的构建

• “微时代”背景下高校思政工作创新优化策略

• “点线面”描绘乡村美画卷

• “便民地图”要好用实用更便民

• “开一辆PRINZ，你就是国王”——奥迪溯源NSU

• “五品”阅读模式下的“阅读链接”教学实践研究

• “减少海洋污染”倡议书

• “绿水青山”转化为“金山银山”路径探析——基于贵州省毕节市生态产品价值实现视域

• “五品”阅读理念下的教材解读

• “3+1+2”模式下高中数学改革分析

• “跟经典学写作”之“书写时代之像” 立意先立“骨”

• “系统思考”下的汉语拼音教学——以一年级上册教材为例

• “双减”背景下的小学语文预习策略

• “全人发展”视角下农村小学创客教育的实践探究

• “小”农房撬动“大”资源

• “四篇章”激活教师队伍建设新动能

• “双减”背景下中学生物作业的设计策略

• “跟经典学写作”之“锤炼语言” 精雕细琢出佳作

• “说数学”：数学实践性作业的新样态

• “双减”背景下初中数学实现减负增效的策略探究

• “互联网+”背景下线上线下有机结合教学模式研究——以“外国建筑史”课程为例

• “三茶统筹”推进普洱茶高质量发展

• “百分数的认识”教学实录与评析

• “吨的认识”教学实录与评析

• “6的乘法口诀”教学实录与评析

• “教学做合一”在中职数学教学中的体现

• “红船”的故事，一直在继续

• “甜”的快乐与忧愁

• “无聊”的春光

• “三山五园”所蕴含的生态文化

• “西游”印记

• “亲子共成长”的种子长大了

• “五年来最火端午”数据亮眼

• “吉祥缸”记录了故宫的“耻辱”

• “数字化”助力管好集体经济“蛋糕”

• “认识图形(二)”教材分析与教学建议

• “读—写—绘”交融：儿童绘本阅读的有效路径

• “金税四期”下企业税务风险及防范

• “山水红盟”守护漓江生态美

• “小切口”解难题 “微改革”促发展——广西税务局一批便民利企“微改革”项目获全区推广

• “一带一路”倡议在欧亚地区面临的新形势及其应对

• “全语文”教学：跳出“语文”教“语文”

• “双减”背景下打造“生长型”课堂的新思考

• “教学做合一”，纠正数学认知偏差的应然选择

• “学习任务群”视域下初中语文有效教学的策略探讨

• “老师,我怎样学会深度学习”——圆锥曲线的几何性质

• “十种模式”推起集体经济发展速度

• “双减”背景下初中道德与法治高效课堂的构建分析

• “前海金融30条”带来的新机遇

• “淹水法”对降低稻米镉金属积累的影响

• “减”而不简，落“英”缤纷——“双减”背景下小学英语作业设计的创新研究

• “自然与形式统一”教学实践探索——以统编版六年级下习作单元为例

• “三言”“二拍”中的女性媒人形象初探

• “双减”背景下基于英语学习活动观的小学英语作业设计探究

• “双减”政策下小学数学作业设计的建议

• “互联网+”背景下中职计算机教师专业能力提升之道研究

• “双新”背景下,如何培养德智融合的高素养教师? 让高超的教学智慧和高尚的师德成为教师的标配

• “葬花辞”赏析

• “双减”背景下的小学生数学作业设计研究

• “双减”政策下的小学数学创新型作业设计

• “双减”背景下的初中语文作业设计策略

• “双减”背景下小学高年级数学作业设计有效性策略

• “丑书”别议——刘咸炘的艺术观与美术理论

• “学、练、赛、评”视域下初中体育教学的策略探究

• “双减”背景下融合型羽毛球后备人才的培养模式研究

• “双减”政策下初中数学有效性教学的三项要领

• “互联网+”时代广播电视新闻采编新特点及应用策略

• “教会、勤练、常赛”在小学篮球教学中的应用——以中高年级为例

• “双减”政策下小学体育课堂分层教学模式探析

• “红色+”赋能语文教学培根铸魂

• “揭榜挂帅”助力新质生产力加速形成

• “五理”教学法在新型职业农民培育中的应用与思考

• “健康中国”视域下吉林省青少年体教融合发展的新路径研究

• “互联网+”背景下如何在高中语文教学中融入中华优秀传统文化

• “乘法分配律”教学实录与评析

• “互联网+”背景下对企业财务管理转型的几点思考

• “周长的认识”教学实录与评析

• “小组活动任务化”在高中英语教学中的运用与探讨

• “千万工程”的温岭实践与亲历感想

• “千克和克的认识”教学实录与评析

• “导学互动”模式在中学数学课堂的运用策略

• “互联网+”背景下中职数学教学模式的构建研究

• “新版”安全风险四色图的绘制与应用

• “立学”课堂视角下的小学数学教学

• “让学”理念下的小学道德与法治微项目学习

• “绿水青山就是金山银山”——走进塞罕坝林场

• “教、学、评”一致性在高中数学教学中的运用与探索

• “氧气制备”实验新设计

• “双减”视域下教师布置作业特性浅论

• “博士”农场打通科技转化“最后一公里”

• “互联网+”背景下传统戏曲进高校的策略研究

• “穷人末路”电影《八角笼中》的现实主义表达

• “氢”启未来，业内共谋能源转型之路——2023世界氢能技术大会（WHTC2023）在佛山南海成功举办

• “双新”背景下,如何组织跨学科教学与专题教学? 基于“市政特色”的跨学科课程设计与实施

• “冷处理”给了师生反思的机会

• “双减”背景下家校社协同育人的意义

• “双减”政策下的小学低年段作业优化设计——以《棉花姑娘》《青蛙卖泥塘》评价练习单为例

• “牛耕部落”犇出新天地——贵州有牛复古农业专业合作社的品牌创建法

• “互联网+”背景下高校学生生态责任意识的培养

• “看见”学，方能更好地教——“一章一导图”教学实践与思考

• “三重勾连”：法治教育专册“活动园”使用策略——以《公民的基本权利和义务》一课为例

• “以赛促教”背景下高职英语教学策略研究

• “走出去,学进来”不断提升主题教育广度和维度

• “双减”背景下小学高年段数学课堂作业设计策略

• “问学”中生长“学问”：“问学课堂”的实践探索——以北师大版数学教材四年级上册“商不变的性质”的教学为例

• “1+X证书”制度背景下高职食品检验检测技术专业实践教学体系的构建

• “三位一体”综合合作的温州样本探析

• “东方宝石”褐马鸡

• “一户三权”集成管理改革的武进探索

• “辋川样”在金石学的生成溯源——以蓝田文管所藏辋川石刻为例

• “双碳”目标下光伏产业发展的新机遇与光伏在能源网络中的运用浅析

• “双减”背景下小学数学作业设计教学新探

• “1+X”证书制度下工程造价课证融通方案研究

• “九·一八”历史博物馆

• “互联网+”在农业技术中的推广和应用

• “点·链·场”情境学习视角下思维的进阶发展——以“金属及其化合物之间的转化”为例

• “中国力学之父”钱伟长

• “创意表达”视域下的小学习作教学思考

• “圈层式”培养路径助力新手教师破茧成蝶

• “学科融合”背景下提升小学体育课堂品质的教学设计研究——以原地拍球为例

• “点、线、面”立体式园本教研模式探析

• “红色幼教”典范是怎样炼成的？

• “双减”背景下依托“阅读链接”提升学生的阅读水平

• “双减”背景下小学美术审美教育中儿童艺术创造力的培养

• “人品”即为“文品”

• “活教育”思想下幼儿园户外自主游戏实践——以“小小消防员”游戏活动为例

• “金币”拉锯战：平台的双重扩张与数字劳动的情境性

• “双减”背景下初中数学课堂教学实效提升的建议

• “基建狂魔”东盟秀

• “五彩郑州”添亮色 多路径探索少先队组织化实践方式

• “盘存获新”积极践行新发展理念

• “去美元化”，现象还是趋势？

• “不失一分 学以报国”的航天探路者——我国自动化科学技术开拓者陆元九

• “双减”背景下小学数学学业质量评价策略

• “双减”政策下初中物理教学优化方法

• “三教”融合教学模式在新能源汽车专业教学中的应用

• “三个融合”赋能职业教育高质量发展 第二十届上海教育博览会高峰论坛职教分论坛举行

• “无聊怪”变身“魔术师”

• “绿皮书”的黑与白

• “双减”背景下初中道德与法治作业设计策略探究

• “四个融合”开创中学英语课程思政新路径

• “四到位”管理提升业扩报装规范率

• “营改增”对建筑施工企业的财务影响及对策

• “双碳”背后的电网行动

• “3+2”高职本科专业课程思政探索——以电力系统继电保护原理课程为例

• “全电厨房”，与“烟熏火燎”说再见

• “倍速时代”，学校如何“校准”学习时钟？

• “双减”背景下农村小学开展“体验式”托管服务的实践思考

• “节外生枝”的课堂更精彩

• “跟着古人去踏春”教学实录与反思

• “双减”背景下如何优化小学语文课堂教学

• “双减”背景下小学语文作业创新与设计

• “双减”背景下初中英语校本作业设计与实施研究

• “位置与方向”学法指导

• “分数乘分数”教材分析与教学建议

• “双减”背景下小学数学作业的有效性设计

• “看厦门”APP集成应用AR技术的探索实践

• “互联网+教育”下的初中英语教学创新

• “祝融号”成果名列2022年度中国科学十大进展之首

• “顺学而导”理念下小学数学教学方法探析

• “嵌入式每日一题”的功能及教学价值

• “新课标”理念下的探究式教学——对一道双曲线中面积问题的趣探

• “1+X”证书制度在工业机器人技术专业教学改革中的应用

• “每会一测”是加强辅导员应知应会的好方法

• “互联网+”足球产业融合发展的路径研究

• “双减”背景下初中家校社协同教育实践研究

• “强项令”董宣

• “五品”阅读，让课堂教学一路精彩

• “科技照亮梦想”2023主题绘画作品选登

• “双擎驱动”,中国方案! 潍柴全球首款大功率金属支撑商业化SOFC产品引领传统制造业转型升级

• “学习任务群”视域下语文课堂教学拓展的转型方向及策略

• “差不多”的小确幸

• “乡村振兴”战略下全域土地综合整治潜力评价指标研究

• “眼睛和眼镜”演示仪的创新设计与实践

• “做手术”的幕后故事

• “双减”背景下关于语文作业设计角度的一点思考——以统编版语文六年级下册《为人民服务》一课为例

• “指数”引航 以“学”为中心创生智慧课堂——以沪教版牛津英语五年级5BM4U2 Western Holidays为例

• “双减”背景下促进学生深度学习的课堂实践与思考——以“利用分式方程组解决实际问题”一课为例

• “温泉+”成就京北康养之都——专访河北省丰宁县委书记李东

• “读思达”教学法视域下习作教学策略

• “双减”背景下学生社会性学习的新视野

• “三变”改出村强民富好生活

• “双减”政策下以单元教学提高初中历史课堂教学质量的探索

• “减负增效”背景下初中数学智慧课堂的实践探讨

• “白肺”——重型肺炎的预警信号

• “传递爱”的教育

• “变”中求“不变”，感悟概念一致性——以“认识周长”为例

• “哈哈，是量感！”

• “三全育人”视域下就业创业指导课程创新探究

• “互联网+”教育理念下的小学语文教学实践探究

• “双减”背景下小学数学作业的有效管理

• “教—学—评”一体化下的英语命题设计

• “安行中国”助力汽车科普教育 护航公众安全出行

• “双减”背景下小学语文有效阅读教学的研究

• “八八战略”与数字经济创新提质“一号发展工程”

• “知行合一”思想视角下高职院校劳动教育难点审视与路径选择

• “双课”对接：教科研提质增效的可行路径

• “像”，像？不像？

• “互联网+”与农业技术推广的融合运用分析

• “双减”+新课标：新时代背景下小学英语分层作业设计研究

• “双一流”背景下基于“一核四维”模式的人力资源管理专业课程体系建构

• “双减”背景下的小学英语作业优化设计

• “I人”需要变成“E人”吗？

• “福娃之父”韩美林的养生经

• “互联网+”背景下《高等数学》课程线上线下混合式教学模式研究

• “1+X”证书制度背景下高校电子商务专业教学改革探究

• “共创”时代下的参与式艺术

• “教学做”一体化教学模式在高职院校生理学教学中的应用

• “戏曲进校园”政策背景下高校戏曲教育的创新实践

• “双减”背景下小学作业管理策略探究

• “双减”下高中地理作业设计分析

• “双层鲜棒种麻处理法”无性繁殖栽培技术

• “传”与“创”让传统戏曲“活”起来

• “公积金+银行”，促进住房公积金归集扩面高质量发展

• “互联网+实践”大学英语教学模式在职业本科中的应用

• “岗课赛证”视域下新能源汽车技术专业课程功能多目标优化

• “教学评一致性”在培智数学课堂中的应用

• “全收获”理念下开展幼儿园种植活动

• “双减”背景下小学高年级数学个性化作业设计

• “赔钱货”从何说起？

• “日行一善”的力量

• “互联网+”背景下汽车维修专业信息化教学改革与实践

• “互联网+”环境下高校辅导员职业素养及职业能力现状分析

• “梅开二度”时期黄梅戏创新发展的路径探析——以黄梅戏电视剧《郑小姣》为例

• “双减”下小学语文作业优化与设计

• “微孝列车”开进村

• “留白”策略在小学英语课堂教学中的应用分析

• “点问破解”四步走 推动调查研究见行见效

• “学思用”结合 增强国企思想政治工作实效

• “双减”政策下公共图书馆中小学生课外学习基地建设研究

• “党建+重大项目”为高质量发展汇聚红色动能

• “四步教学”让中职政治课堂“活”起来

• “一带一路”城市旅游联盟影响力评价关键性指标分析

• “双减”背景下小学数学分层作业设计的尝试

• “党建联络指导”机制助力国企高质量发展

• “双减”政策背景下初中数学作业设计方式创新分析

• “教学评”一致性在小学英语教学中的应用实践

• “风光无限”的时代

• “小先生制”在小学数学课堂中的有效应用

• “双减”背景下小学语文“线上+线下”教学模式优化与创新

• “外人”尽孝，是否能获得遗产？

• “活教育”思想下幼儿园STEAM教学的思考

• “失败”少年的野蛮生长

• “双减”背景下初中语文阅读教学探析

• “看山”的启示

• “互联网+”背景下高校教学管理信息化的路径思考

• “第三波浪潮”中数字政府治理的阻滞与推进途径研究——基于A市的治理实践

• “1+X”证书制度下高职畜牧兽医专业书证融通的课程体系探索

• “转化”——提升学生核心素养的必由之路

• “双碳”目标下基于BSC的火电企业绩效评价体系优化

• “双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略探究

• “甲虫之王”独角仙

• “高粱”书记余雄富：“青纱帐”里筑起共富梦

• “东数西算”与数字经济、“双碳”、“共同富裕”的关系认识及融合发展

• “退休院长”陈锡厚：做村民健康“守护人”

• “互联网+教育”背景下社区老年英语教学模式研究

• “双减”政策下初中数学作业优化设计探究

• “说”出广度 “读”出温度 “论”出深度——柳州日报社宣传报道党的二十大精神路径探析

• “双减”背景下运用项目式学习培养学生数学主动学习能力的策略探究

• “教一篇，知一类”教读课“1+X”模式探索

• “阳康”后如何避免患上心肌炎？

• “双减”政策背景下的小学音乐教学优化措施

• “美丽视界 美德少年”第三届全国少年儿童短视频征集活动

• “三新”背景下的高中生物课堂教学策略研究

• “五受”心理治疗策略对恐惧症患者近期和远期疗效观察

• “双新”背景下高中“歌唱”模块的合唱教学研究

• “中欧班列—连申快航”首列俄罗斯铝锭回程专列成功联运

• “新疆的明天一定会更加美好”——首届“你好，丝路”网络国际传播交流大会活动日前在新疆克拉玛依市成功举行

• “1+X”证书制度下课程思政融入专业教学的策略研究

• “沙场练兵”正当时

• “冥王星”的手账

• “江南小巷”

• “互联网+教育”下《电子技术基础》课程改革探讨与实施——以在蓝墨云中的应用为例

• “新京武杯”第七届武道运动大会暨功夫王中王钻石大奖赛在武当山举行

• “寻出一个信仰来”主题展览

• “体育课程一体化”视角下投掷教学实施路径——以水平四（七年级）投掷与体能练习单元为例

• “一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举（一）

• “江风吹醒少年的黑发”：家乡求学时的袁可嘉

• “持久盾牌”：美国版“铁穹”近程防空系统

• “乡音”宣讲 “声”入人心

• “舌尖上的美味”系列——巧克力，人类已为它痴迷1600多年！

• “话”言巧语 “生”机勃勃——小学语文课堂评价语言的有效实施策略

• “五步法”推动党建工作与生产经营互融互促

• “双减”政策下的初中生物课堂教学方法研究

• “糖友”巧避饮食误区 控好血糖事半功倍

• “艺术即经验”理论下中国民族民间舞审美形态的当代转化

• “五心四化三字诀”建设群众满意服务窗口

• “五育并举”视域下高职院校“双创”教育的路径探究

• “双碳”背景下汽车产业绿色发展实施路径研究

• “花开的声音”：賨城唱响蜀曲新韵

• “互联网+”背景下图书馆数字化阅读发展刍议

• “大砼”文化引领企业打造高质量精品工程

• “三举措”助力国企宣传思想工作迈上新台阶

• “双链条”发力 推动思想政治教育工作走深走实

• “棠棣之华”大书法作品（上海）展作品选

• “承续：新中国新发现书法主题大展”作品选

• “三段六环导学”模式下研课磨课活动对提高高中化学课堂有效性的实践研究

• “一体两面”党建工作模式：为国有互联网文化类企业高质量发展护航

• “334”低成本效益管理模式的探索与实践

• “双减”背景下小学语文减负增效提质的可行性研究

• “双减”背景下如何提高小学生的课外阅读能力

• “课程思政”理念下大学英语混合式教学模式探索与创新——以听力教学模块为案例

• “黄粱梦”遐思

• “活教育”视角下幼儿园食育实施策略

• “雏鹰展翅”小组——从现在起飞，携手探索科学

• “留守党员”的坚守

• “双减”背景下综合实践学科弹性作业研究

• “双减”政策下低年级数学作业设计初探

• “全球城市研究数据库青年学者研讨会”顺利举行

• “双减”政策背景下的小学英语作业优化设计探究——以Unit 1 Our school subjects为例

• “新工笔”创作的文化视域、语言形态及方法论

• “乐观大师”进阶“秘笈”

• “摘星星”的人——王亚平

• “八”“二”字样缝合治疗剖宫产术中出血的临床效果观察

• “诗情话意”话教育

• “坚韧不止”，设计用户满意的腕表——中国航天“太空创想”（联名）品牌中国行走进卡西欧（中国）贸易有限公司

• “乐活驿站”助力“康养兰亭”建设的探索

• “走班制”下高中语文阅读教学模式探究

• “三强化”加强和规范国有企业请示报告工作

• “启心育人”：心理健康教育体系构建的区域实践

• “双循环”发展战略下企业出口转内销问题研究

• “乙”字之谜

• “苏区”概念的渊源、使用及影响全文替换

• “国际非遗青少年联盟”成立

• “福标”四十年春华秋实 以蜂为业铸就民族品牌

• “温暖的教学”理念下假期项目化作业的设计与实践

• “四史”融入高校思政理论课教学的学理阐释

• “陶三杠”陶琰

• “结合”筑牢了道路根基

• “双减”背景下小学英语作业设计的优化策略

• “双减”视域下高校体育生的就业机遇、挑战与路径

• “双减”背景下小学数学课堂精准教学的实践探究

• “双减”背景下小学数学精准减负个性化作业设计策略

• “大数据+区块链”背景下企业财务会计与管理会计的融合发展

• “地球2.0”计划:寻找人类新家园

• “大思政课”视域下高校党建育人工作优化路径探析

• “多元化”教学法在高中美术教学中的有效应用

• “漫步生活，感悟美好”——论小学语文教学中本地生活素材的开发利用思路

• “结合”的前提是彼此契合

• “一带一路”背景下新商科人才培养问题研究

• “优质均衡”导向下区域教育联盟的实践与思考——以成都市第四区域教育联盟为例

• “金课”背景下《Python程序设计》课程教学改革探索与实践

• “双减”背景下数学跨学科融合作业设计策略

• “扎指血游戏”带来的困扰

• “想得到”还要“用得活”

• “整本书阅读”学习任务群的理解和落实——以《西游记》整本书阅读为例

• “拖沓”老爸

• “情知对称”老年手机智能技术分层培训——以长兴煤山镇为例

• “会前安全教育五分钟” 保安全助生产

• “一带一路”背景下高职旅游管理人才培养模式的创新

• “九年一贯·三位一体”劳动课程的构建与实施

• “双减”政策下小学语文课后作业设计——以五年级下册“古典名著”单元为例

• “读思达”教学法在高中英语读写教学中的应用实践与探索

• “五一”假期文旅复苏势头强劲

• “地方性”：文学书写的远征与重生

• “四个价值”导向下“辅助角公式”的教学设计与思考

• “三个聚焦”提升企业党建水平

• “汽缸活塞类”解题思路探究

• “打卡”中的移动与再现——城市传播的数字化空间意象

• “汉堡”历险记

• “立学课堂”理念下的小学中年级创意表达教学策略研究

• “学练赛”视角下提高初中生抢篮板球能力的有效策略

• “五环五学·生本课堂”教学模式的探索

• “和美教育”理念下劳动教育校本化构建策略

• “百强所”争创助力台区降损管理

• “零碳” 绘就绿色乡村新画卷

• “IPv6+”2.0网络切片技术在电子政务网的应用实践详解

• “后测试”时代测试示范区的生存之路

• “钱花了，没砸响？”民生项目不容揉沙

• “加”“减”并举 提高“双减”成效

• “体教融合”让梦想照进现实

• “乐学，好学”思维渗透于高中物理课堂教学的几点思考

• “软硬兼施，开放共享”畜牧兽医类专业智慧学习空间的搭建与应用——以宠物诊疗专业为例

• “双减”背景下小学语文生长型课堂的构建策略

• “药都”安国，举步可得天下药

• “双减”政策下学校体育课后服务供给模式发展研究

• “症状阅读”视角下当代小丑图像的内涵研究

• “直隶总督与直隶”展览：擦亮“清代省署第一衙”品牌，打造独具特色的文旅目的地

• “说”有章法，人物更传神

• “无聊”是意义的留白

• “青聚巢湖”青年科学家论坛成功举办

• “捣蛋鬼”小灰兔

• “全人”发展观下美工课游戏设计助力智力障碍学生培养自主学习意识

• “长衫”下的他们

• “双减”下初中英语高效作业设计策略

• “双减”背景下小学体育课外作业布置策略探析

• “四个评价”背景下的小学语文评价体系构建

• “昆曲新美学”的未来

• “双碳”导向下电商影响消费者绿色消费意愿的路径——基于“4P”理论框架

• “向阳花开——编写青春语文纪念册”教学实录与反思

• “礼法”思想对现代司法的影响

• “首违不罚”在优化法治化营商环境中的适用

• “反向留学”盛行，留学价值打折？

• “党建+耕地保护”守好“粮袋子”

• “温度“”力度“”精度”：以公平竞争促进民营经济高质量发展的三重维度

• “三全育人”背景下高职高专学校心理健康教育的实施途径

• “动作描写，让人物形象立起来”教学与反思

• “印研宋七”字体发布

• “2+5”双师型教师校企协同培养模式探究

• “四个发力”指引四川高质量发展再上新台阶

• “气氛”在艺术中的诠释与其在艺术作品中的应用

• “面对面”倾听客户声音

• “家—校—社”劳动教育场域建设实践

• “吃醋”，你学会了吗？

• “巴掌雨”玩具风靡火星

• “整本书阅读”学习任务设计的层次性

• “找次品”教学实录与评析

• “老二班”往事

• “有余数的除法”教材分析与教学建议

• “鸡兔同笼”教学实录与评析

• “同向同行”视域下思政课程助力课程思政研究

• “阳澄”红色基因的淬炼、传承与表达

• “先立后破”：不能饿着肚子吃海参鲍鱼

• “小草莓”结出大成果

• “氨的转化与生成”教学设计

• “一体化”背景下初高中政治衔接的教学策略

• “学历案”提升小学数学概念教学探析

• “四聚”明路径 “四高”提效能 淳化县“十大兴教工程”引领教育高质量发展

• “一带一路”视域下中国西部电影的发展与转变研究

• “文学阅读与创意表达”学习任务群解读与执行建议

• “美育”在构建和谐校园文化建设中的重要作用

• “大思政”视域下高校思政课实践教学现实困境及突破路径

• “中油4号”桃日光温室栽培管理历

• “五育”并举背景下劳动教育探索与实践——以深圳市翠北实验小学为例

• “不宜空腹”看人看量

• “多挡位”家用电热器的模型分析及应用

• “红都”教育正焕颜——延安市志丹县县域教育质量提升侧记

• “双减”背景下如何设计语文作业？

• “五问教学法”在初中物理实验教学中的实践研究

• “双减”政策背景下信息技术创新教学模式的应用

• “互联网+”背景下中小学器乐课堂智慧教学模式探究

• “金九银十”弱势复苏背后

• “农林水”加大投入促振兴规划先行

• “一带一路”倡议下民族传统体育文化交流研究

• “致富路上一个也不能落下！”——记浙江慈善奖获得者、温州十大慈善人物之一杨建南

• “双减”背景下小学体育教学中存在的问题及对策探索

• “最美教师”如何修炼？

• “量变”和“型变”在服装推板中的应用探究

• “结合”的结果是互相成就

• “结合”打开了创新空间

• “双减”政策下常德市中小学体育课后服务开展现状与改进方法

• “双减”背景下语文作业优化方法探索

• “双减”背景下初中数学卓越课堂的构建策略

• “海上风车”变迁史

• “一日一题”强化职工安全意识

• “3分钟”约定

• “画”出自己的与众不同

• “互联网+”时代下初中英语习作教学策略

• “双减”背景下小学英语项目化学习单元作业设计初探

• “双减”背景下农村小学数学作业设计的优化

• “吃出来”的食管癌

• “老”球员为什么仍然能赢

• “双减”背景下英雄中队实践活动策略研究

• “新课标”理念下语文教学中培养学生自主学习意识的途径

• “月亮”剪裁师

• “三新”背景下高中政治课堂教学路径分析

• “双减”背景下小学道德与法治教学质量提升路径探究

• “复式统计表”教学实录与评析

• “双减”背景下小学数学教学优化措施

• “五个坚持”推动教育、医疗组团式帮扶升级加力

• “五育并举”视域下的中小学心理健康教育课程完善途径

• “专创融合”课程建设的路径——以工程项目管理课程为例

• “双减”背景下小学高年级数学作业的优化设计

• “亩均论英雄”在印刷企业管理中的应用浅谈

• “时代新人说”进校园集中示范活动举行

• “小霸王”转变记

• “四多一中心”教学模式在高职护用药理学教学中的应用效果分析

• “双减”背景下高中物理减负提质高效课堂的构建策略

• “双减”背景下的初中生科学学习能力提升方法探索

• “乘法分配律”应用例题、典型题型现状分析与教学改进建议

• “角的初步认识”教学实录与评析

• “河南地域文化与河南文学”研究 “双高建设·产教融合”栏目征稿启事

• “雷锋式战士”冯万青：退役志更坚

• “双减”背景下体育教学的新思路与实践

• “大思政课”理念下高校政治理论课实践教学的守正创新

• “训练”结合 提升节后应急处突能力

• “颠覆”的母亲形象——张爱玲《金锁记》与金仁顺《桃花》之比较

• “情景再现”创作手法在纪录片中的运用

• “三融合 三打造”为企业高质量发展赋能

• “双减”政策下对提高小学语文课堂效率的思考

• “意”“艺”“义”：文言文教学的三重境界——以《伯牙鼓琴》一课的教学为例

• “1+X”证书、职业技能大赛融入畜牧兽医专业课程建设研究

• “双减”后，小学科学教师如何应对教学压力？

• “油公司”人力资源管理改革的优化策略

• “小学数学教师·新探索”最新推出让学生更智慧地学习——小学数学“真问题”教学探索

• “上美书峰——全国高校书法教师作品展”作品选

• “红色文化”在民办高校学生党建工作中的应用与实践探索

• “以读促写”在初中英语写作教学中的应用

• “百世佳”奏响瓶盖交响乐

• “旅游市场营销”课程教学改革探索与实践

• “小气”婆婆

• “‘双减’+集团共建”下的“云创”课程体系建设

• “儿童新闻”视阈下，博物馆幼龄观众社教模式方法研究

• “95后”年轻党员与群众“打成一片”

• “走一步,再走一步”,让心理描写步步为营

• “比次”“考索”“独断”的三维融通——郭英德先生的古典文献学研究

• “三恒”电路中图像问题的识别与解答

• “德法相辅”打造小学道德与法治高效课堂

• “另类”国家级科学大奖得主——中学物理教师兼组合数学家陆家羲

• “和诗以歌”在中职古诗词诵读教学中的应用探究

• “学习共同体”下如何培养农村小学生的课外阅读志趣

• “双减”背景下学生自主学习能力提升的实践路径

• “保健月饼”能保健康吗

• “SPOC+对分课堂”教学模式对临床本科实习护生自主学习能力的影响研究

• “五育”融合理念下小学思政课程一体化建设路径

• “双主互动”探究模式在高中物理课堂教学中的运用

• “长方体的认识”教学实录与评析

• “醉水”的大熊猫

• “建筑施工组织设计”课程与创新创业教育的融合

• “双减”背景下小学高段数学“每日一练”探析

• “三教”改革背景下体验式教学在中职英语听说课堂的应用

• “教—学—评”一体化在高中英语教学中的应用实践探究

• “最后的华县皮影”——华县皮影戏音乐风格观察与研究

• “一国两制”的新时代政治宣言及其实践意义

• “三个导向”实现“三真”

• “3+2”助理全科医生培训中教学管理效果及对培训质量的影响研究

• “计算机应用作曲”教学实践与研究——以星海音乐学院音乐教育学院教学为例

• “乡村振兴+教赛一体”式课程建设与实践——以产品设计专业为例

• “双减”背景下小学英语字母游戏翻转学习路径

• “文学阅读与创意表达”驱动性学习任务的特征与设计——以六下《十六年前的回忆》教学为例

• “双减”背景下小学数学作业的有效设计

• “两个结合”的实践逻辑

• “教学做合一”理论下的小学数学综合实践活动探索

• “有感班组长”，员工关系稳定的心锚

• “两个结合”视域下推动中华优秀传统文化融入高校思政课的三重逻辑

• “生活即教育”理念在幼儿园区域活动中的运用

• “大”有不同：big、large、huge

• “内10优7185”在尤溪作再生稻示范，头季+再生季喜获丰收

• “OBE+PAD”教学模式应用于高职英语写作技能大赛赛前辅导的实践研究

• “5W2H”法则在《安全学原理》课程教学内容设计中的探究应用

• “三融”构“三课”:推动小学英语思政融合课堂——基于“新旅文化”主题课程

• “党建5+”驱动学校高质量发展

• “双减”背景下小学英语单元主题作业设计思考

• “双减”背景下初中英语分层作业设计探索

• “三全育人”视角下高校辅导员心理育人路径探索——以“萤火虫”辅导员工作室为例

• “成果导向教育”培养汽修专业高技能人才的探索——以《车身涂装》课程为例

• “尚韵”书风探析

• “互联网+”时代微课在高职院校公共英语教学中的运用探讨

• “海上福建”气象保障样板区建设问题研究

• “三全育人”视域下高职院校“三支队伍”协同育人路径探究

• “认识大约几时”一课的实践与反思

• “1+X”证书制度下高职教师发展路径——以大湾区艺术设计专业为例

• “双减”下的小学数学分层教学有效策略探讨

• “双减”背景下小学高年级数学单元作业的设计策略研究

• “双高计划”建设背景下高职院校社会服务能力提升路径研究

• “双减”政策下小学数学课堂教学优化策略分析

• “三教”改革背景下提升课堂教学质量的创新策略

• “堵车精”和“急急怪”

• “4I理论”视角下高校学生党建微信公众号建设策略

• “祖国在我心中”活动设计与反思

• “三变”改革政策对民族地区农民收入的影响研究

• “叽叽”和“喳喳”

• “双减”背景下如何提升小学数学教学效果

• “仓教练”

• “最美书店”落户重庆 茑屋是否会“水土不服”？

• “双减”背景下初中英语课堂教学策略探究

• “令人”,该不该加?

• “外行”逛农机展

• “党支部+基地+合作社+农户”的农村新型经营模式探索——以甘肃省甘南藏族自治州为例

• “南事浔我”片区调解驿站：矛盾纠纷化解的“前哨站”

• “九心”调解：纠纷化解的“金钥匙”

• “双减”环境下初中语文阅读教学的现状及对策

• “码上办”还需“马上办”

• “1+X”证书制度下高职护理专业“书证融通”的实践探讨

• “湖湘文化”融入高职英语教学的路径研究

• “媒体+电商”发展路径探索——基于对舜网十余年电商之路的考察

• “巾帼专家”赴一线 志愿服务惠农民

• “三全育人”视域下高校学生党建品牌化建设探索

• “班主任+”视角下的学科德育

• “自主就餐”促进幼儿的身心发展

• “讲好中国故事”视角下大学英语课程思政的探索与实践

• “双减”政策背景下初中班主任管理策略探究

• “中国网球历史文化巡展” 穿越百年，与您共赴城市之约

• “三甲”是指前三名吗

• “计数方法”内容的教材学习进阶研究——以北师大版教材为例

• “双碳”战略下山东高速绿色转型实践路径研究

• “双减”背景下基于学生兴趣导向的小学英语教学

• “试误论”在初中数学教学中的应用研究

• “教学管”三位一体高职学风建设模式的构建

• “双减”背景下思维导图在小学数学复习课的高效运用

• “小积分”激活大能量 “信用+”点亮群众新生活

• “双减”背景下农村小学英语作业设计策略

• “王朝”还是“皇朝”

• “读思言”模式下的初中英语阅读教学策略探究

• “四个坚定不移”走好新的赶考之路

• “软件定义汽车”趋势下，BlackBerry QNX如何打磨高价值的硬核创新？访BlackBerry QNX大中华区总经理董渊文

• “互联网+”环境下基于创客空间的高职创客教育发展策略研究

• “从前有个小姑娘” 纪念丁是娥女士百年诞辰

• “三个务必”视域下红旗渠精神的时代价值

• “1-2-3-5”人才培养模式的探索与实践——以西安工商学院为例

• “双减”政策下小学数学个性化教学的实施

• “双碳”背景下应用型本科专业建设探讨——以能源与动力工程为例

• “双碳”背景下商业银行绿色信贷创新动力提升路径探析

• “初中物理教学中学生思维深刻性的科学培养”补充材料

• “九维育人”视域下《机械设计基础》课程思政建设探索与实践

• “活课堂”：让现代诗教学推动审美创造能力的提升

• “双减”背景下重构优化小学英语作业的策略初探

• “挂面大王”跨界养猪

• “1+X”背景下职业院校会计专业教学改革研究——以山东经贸职业学院为例

• “两山”理论下安徽省产业结构绿色转型升级研究

• “Z世代”与圈层破局 运营商内容营销方法与应用探索

• “双减”背景下初中语文个性化作业设计的有效途径

• “三向”童谣在音乐教学中促进审美感知与文化理解的探索

• “红色传承报告会——老一辈革命家的读书活动”在天津师范大学举办

• “放管服”背景下优化高校科研经费管理研究

• “疤痕”风波

• “亲自然”教育理念下幼儿园环境改造的实践探究

• “三突出三集中”壮大农村集体经济

• “双主互动”探究模式下高中物理课堂授课分析

• “青春中华加油站”助力青年教师专业成长

• “干”出来的精彩

• “互联网+”视域下小学数学教学的优化策略

• “生物安全”你了解多少

• “不”先生变了

• “影视合成”在线开放课程建设和实践研究

• “一带一路”背景下工商企业管理人才培养探析

• “双减”背景下初中英语阅读教学策略探究

• “物理+”背景下基于对分课堂与小组互评的复习教学实践——以“初中物理电学故障分析”专题为例

• “三全育人”背景下高职生焦虑心理的探策

• “点题整治”守好村集体“钱袋子”

• “农耕阅享”：指向学生品格养成的实践新样态

• “绿色课堂”：“双减”背景下高效教学的实践路径

• “果赖”，看屡上热搜的花花和谭爷爷

• “孙子智慧与中国式现代化”征文启事

• “缩水”的四星级酒店

• “唐代仕女-活力”中国陶瓷走进卢浮宫

• “互联网+”背景下跨境电商发展的SWOT分析

• “双减”背景下小学英语学科作业的改革策略研究

• “整本书阅读”思想下的名著阅读教学

• “电动化”加速新能源汽车热管理市场成长

• “双减”背景下课堂提问设计的策略

• “双减”背景下如何打造初中英语高效课堂

• “双减”背景下构建初中英语高效课堂的实践研究

• “双高”建设背景下中职学校档案工作发展现状及对策研究

• “动”“静”结合提升高中生的地理学习力

• “互联网+农业”对农村经济发展的影响

• “双减”背景下初中学校教学管理路径探索

• “劳弗特藏”中国早期录音中的民间歌曲分析与归类

• “鹅池”的故事

• “粮”辰美景见证东方红农“心”

• “五经普”开局稳！

• “空中课堂”在小学体育线上教学中的应用探究

• “互联网+”教育模式下高校大学生思政课程学习的优劣势分析

• “双减”背景下初中物理创新型作业设计探索

• “四筑牢”夯实人民调解防线

• “情·思”英语教学主张的论述

• “园林植物学”线上线下混合式教学

• “胆小鬼”插秧

• “微生物岩学科发展研讨会”综述

• “向自然”特色课程建设的实践路径

• “敦厚尚善”学校主题文化建设的内涵与实践表达

• “考古盲盒”:文物“下凡”之旅

• “造粉”召集令(2023年1-2期C版)

• “三教改革”背景下高校财会专业课程体系的有效建设

• “小影偶”表现“大世界”的路径分析

• “陕建·陆港杯”第二届中国大众网球联赛陕西省级联赛开赛

• “互联网+”背景下高校音乐教学创新策略

• “三百年婺源老茶号”的当代复兴

• “博大杯”北京经济技术开发区第二届职工网球比赛 “经开外企杯”北京经济技术开发区首届外企网球友谊赛挥拍

• “1+X”证书制度下高职院校电子商务专业的教学改革探析

• “双减”政策下初中语文作业存在的问题与优化路径

• “规锁”与反“规锁”：中国周边安全形势的主要矛盾

• “互联网+”时代小学道德与法治课程教学的创新策略研究

• “课程思政”现代汉语教学中的探索与应用

• “5G+教育”视角下高职英语口语混合式教学设计的优化与创新

• “六大解放”思想指导下的幼儿园科学启蒙教育实施策略

• “纯洁的冰雪，激情的约会”——冬奥会背景下冰雪运动消费结构与特征研究

• “稻鱼共生”系统变迁逻辑：工具—价值理性框架下的解析——以浙南龙现村为例

• “数智”技术赋能爱的学校 卢湾一小“数智”与“情感”双驱动的“四全”育人新探索

• “5G+智慧教育”背景下的校园网络建设存在的问题及对策

• “食领三秦”的西安饭庄

• “陕菜品牌创新工程”实施十五年大事记

• “智能+”时代高中信息技术教与学的思考——以Python语言教学为例

• “八八战略”实施二十周年有吟

• “八八战略”实施廿周年感怀

• “鸟”和“乌”

• “互联网+”背景下高职院校线上体育教学的困境与对策研究

• “八八战略”实施二十年赞

• “甬”攀高峰 看宁波20年高质量发展“成绩单”

• “大思政课”助力培育新时代体育人才研究——以太极拳课程为例

• “八八战略”颂

• “三全育人”视域下小学家庭心理健康教育体系建构

• “教—学—评”一体化引领下的小学英语单元整体教学设计

• “IPv6+”3.0关键技术解析与应用实践探索

• “绽放杯”的“花”要结新型工业化的“果”

• “差不多”先生和“精益求精”女士

• “八八战略”实施二十周年感赋

• “双减”背景下高中语文教学培养学生自主学习能力的策略

• “核污染”背后，潜藏的危险因子到底是什么？

• “志不求易”开拓海外三十载“事不避难”引领未来新发展——记中国石油勘探开发研究院项目评价研究所

• “三高”发力 打造新时代人民满意的司法所

• “互动式”教学在高中语文教学中的运用

• “看厦门”移动传播云平台网络安全体系建设与应用

• “五项管理”背景下初中英语作业设计优化策略

• “八八战略”在宁波

• “八八战略”实施二十周年有感

• “打卡”2023服贸会感受文旅融合新亮点

• “快乐语文”公益讲座特别报道 我的好朋友

• “八八战略”蕴含的世界观方法论与“六个必须坚持”的关系

• “考古盲盒”掀起潮玩新风潮

• “走进影音的世界”——《新青年》电影推荐(一) 《瞬息全宇宙》 多元时空下的大混战

• “双减”背景下城乡接合部小学英语教学优化策略

• “小浪子”回头记

• “文化地标”的内涵与理论——以江苏大运河文化地标为例

• “双减”背景下家校协同育人的实践探索

• “三年千亿”！江苏发布现代设施农业建设引领示范行动实施方案

• “三步一体”传统文化课程思政教育模式与实践——以高职旅游管理专业《大学语文》课程教学为例

• “双减”政策背景下的初中数学课外作业设计

• “双减”政策下初中语文“1+X”群文阅读教学的价值和意义

• “双减”理念下的小学数学游戏化课堂创建策略

• “双减”政策下的小学语文高效课堂的构建

• “心统性情”:朱熹“心”与“性”“情”理学关系之厘正

• “太空种子”点燃乡村娃科技梦

• “新国潮”视域下郑州市文旅文创融合发展路径研究

• “智能+”时代虚拟仿真技术对培养朝鲜语警务人才的作用分析

• “博”采众长 “瓷”领风骚——基于陶瓷文化的幼儿园博物馆教育活动实践探究

• “芯”事再加码

• “八八战略”实施廿年之浙江教育变化

• “一带一路”倡议下水利国企的机遇与挑战研究——以澧水公司为例

• “双减”背景下音乐多元主题作业探讨

• “大概念”下小学音乐单元教学思与行

• “精确制导”，有效概括——以2023年新课标Ⅰ卷文言文为例说“主观概括题”

• “我最在意的身份是教师”:钟秉林先生

• “双逆转” 中国的荒漠化和沙化防治更有底气

• “能”和“熊”

• “三国”题材文艺作品的传承与创新——从京剧《群英会》和苏州评话《三国·群英会》谈起

• “书生岂有封侯想，为播天威佐太平”——读贝尔斯《左宗棠传》

• “黄优1号”杂交黄颡鱼春管技术要点

• “读—思—言”教学模式在初中英语阅读课中的实践应用

• “三个创新”让新蔡代表工作更具活力

• “茶二代”续写“新茶经”

• “葡萄花儿”开

• “双减”作业乐趣多 特色作业展才智

• “互联网+”背景下幼儿园课程建设的误区与改进对策

• “莲藕+牛蛙”高效立体生态种养模式试验示范结果初报

• “十四五”时期协调推进新型城镇化与乡村振兴战略研究——以酒泉为例

• “互联网+”背景下职业教育信息化创新发展探究

• “第十九届全国少数民族语言文字信息处理学术研讨会”征文通知

• “VR+学前教育”融合创新应用及发展对策

• “强师计划”导向下师范类高职院校双师队伍建设研究——以泉州市为例

• “沂源红”苹果幼树栽培技术研究

• “双减”政策下小学数学作业优化策略研究

• “数智”与“情感”双驱动研究的教育站位

• “双减”背景下小学数学作业设计的实践策略初探

• “八八战略”实施二十年

• “三全育人”背景下职业院校劳动育人的实施路径研究——以杨凌职业技术学院为例

• “社会学的想象力”对提升学生思政课价值认同的有效性分析

• “三疹”中医治疗法

• “学、练、赛、评”一体化的内涵研究

• “双减”政策下小学数学预习作业的设计研究

• “双十一”来袭 即享欢购

• “力量”的生发——2023年新课标Ⅰ卷写作探究

• “拆家”小能手

• “古镇之间”中国古镇文旅发展交流会在高都举行

• “回文诗”可以倒着读吗?

• “川”字号，出发！

• “八八战略”赞

• “高手在民间”的深意

• “天下春，只因一草生”——现代诗单元教学札记

• “尚新”的消费，潜力几何？

• “品牌赋能+产业育城+EOD示范”绘就五大连池风景区高质量发展新蓝图

• “双减”背景下小学数学作业设计的策略研究

• “酋长”爱奔跑 2023 Indian Sport Chief

• “加油”“争气”四十载——记四川省油气地质国际研究中心主任周文

• “有以自得处”——沈周《卧游图册》花鸟画风格研究

• “3 F”港口危化品企业应急预案优化研究

• “山东手造”的微博话题设置探析

• “标题党”对信息认知的歪曲与控制

• “教—学—评”一体化思维在高中英语教学中的渗透

• “中国导弹之父”钱学森

• “互联网+”背景下培育和弘扬大学生民族精神的实践路径

• “碎片化”阅读时代报纸新闻设计的创新策略

• “双减”政策下中学音乐教学改革与课后服务模式探究——以校合唱社团为例

• “双减”背景下啦啦操进校园的价值阐析、问题检视与优化策略

• “双碳”背景下白音华二号矿排土场生态修复探索

• “如果”能否打破乘转商魔咒？

• “新课标”背景下虚拟机器人项目学习的实践探究——以“无人驾驶”项目为例

• “双减”政策背景下小学语文教学如何提质增效

• “精准思政—美育”融合课堂的建设——以幼儿歌曲弹唱课程为例

• “互联网+”时代下推动农业经济发展的探索

• “土疙瘩”变“金疙瘩”的“掘金”之路

• “教会、勤练、常赛”背景下中小学校园足球改革策略探析

• “双减”背景下初中数学作业创意设计案例

• “奔驰定理”及其推论的妙用

• “双减”背景下初中英语校本作业“YUE优化”设计

• “微时代”视域下微电影传播效果研究

• “双减”背景下初中数学错题管理的实施与反思

• “双减”背景下初中数学个性化作业的设计思路

• “说为主线”识字教学实探——一上识字9《日月明》教学设计

• “黄金大侠”

• “八八战略”中蕴含的思想方法和工作方法对宁波的启示

• ““大大单单元元””视视角下的初中数学课程创新教学

• “双减”背景下小学高年段数学教学方法探究

• “以德为基，以技为翼”的教育思考与实践

• “GOAT”靠离开证明

• “生态环境科普服务能力提升”系列沙龙活动综述——探寻生态环境科普服务提升之道

• “以生为本”理念下《农产品质量安全与风险评估》课程思政教学探索与实践

• “双高计划”建设中教师发展中心运行机制研究——以福建省为例

• “双减”背景下小学体育家庭作业设计

• “立德树人”理念下的小学数学教学方法探究

• “七千人大会”：党的建设的一次生动实践

• “自学·议论·引导”教学法的数学课堂三用

• “减负增效”视域下提升小学数学课堂教学效率的策略探究

• “五强五度”，推进高质量办学

• “双减”背景下农村家校社协同共育的不足与对策

• “双碳”目标下，山西等资源型地区如何实现绿色转型？

• “双减”政策应用于小学低年级数学课堂的实践策略

• “双减”之下，更需家校协同共育

• “非典型文科生”劳佳迪：用诗心描绘星星

• “知行合一”理论关照下的学前教育专业弹唱教学研究

• “郭予元院士诞辰90周年”专栏寄语

• “双减”背景下高中物理作业设计的优化

• “五心工作法”让国企党建更有温度

• “三个三”纪检工作法涵养风清气正政治生态

• “自热食品”食用后的处理工作需重视

• “三结合”夯实煤矿企业青年思想政治工作

• “三全育人”理念下高职数学教学的实践探索

• “特区速度”——厦门高崎机场建设那些事

• “五注重”高质量推进巡察工作向纵深发展

• “调和油”行业新变化

• “五突出”做好国企机要保密工作

• “枫桥经验”的几点认识与体会

• “吾心铸信”为企业发展凝“心”铸“信”

• “Pop 360”爆米花机

• “141”工作法开创党员教育工作新局面

• “四个四”引领产业育人——甘肃省定西市农民教育培训工作调研报告

• “丧”者“不丧”:“丧文化”新观察——以“鼠鼠文学”为研究对象

• “海洋环保卫士”邓淇丹

• “考古盲盒”爆红:文物“出圈”,文化“入圈”

• “三全育人”视域下新时代大学生党员责任担当教育的路径探析

• “超能”妈妈

• “双减”背景下初中物理作业设计的策略研究

• “双减”背景下小学数学探究作业设计的实践与研究

• “和而不同”视域下的文本生成方式——朱践耳民乐五重奏《和》研究

• “不想画画”的御用画师

• “三字诀”给出集体经济发展“联丰答案”

• “立德树人”视域下体育教师课程思政建设能力提升的困境及应对策略

• “双减”背景下小学数学作业设计探析

• “双减”背景之下的初中化学作业设计研究

• “吸磁”储物单元柜

• “三新”背景下高中数学课堂教学转型及教师行为改进策略

• “四力”“四起”放大党员冬训实效

• “从化十登”之三角山、桂峰山登山记

• “双高计划”建设背景下教学质量评价助推教师职称评审改革的实践审视——以广东省14所“双高”建设院校为例

• “金课”建设背景下高校教师教学理念转变策略

• “双减”下小学语文课堂作业有效设计的实施策略

• “出逃”或“坚守”——媒体转型期记者的职业认同探究

• “互联网+”环境下高中英语作业布置及评价探索

• “三个务必”：新时代新征程中国共产党赶考的成功密钥

• “O2O”模式在小学低年级英语教学中的应用实践

• “小猎豹”的本领你可猜不到——薮猫

• “八八战略”实施二十周年

• “注”和“住”

• “追风者”——记风电专家、西安理工大学教授穆安乐

• “双减”背景下儿童图书馆辅助阅读学习产品设计研究

• “做中学”理念融入小学信息技术学科教学的思考

• “双减”背景下小学数学前置性学习单的设计

• “交通情景模拟”进校园——“体验+互动”沉浸式宣传教育让学生入脑入心

• “四大转型”赋能 走向实践阅读

• “浙江宣传”的政务传播样本启示

• “雨课堂”在中职英语阅读教学中的应用探究

• “跟经典学写作”之“叙事要引人入胜” 错位叙事显张力

• “众创”时代数字内容侵权问题研究

• “五育并举”背景下激发学生学习动机探究——以上海外国语大学德语系为例

• “一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举（二）

• “党史中的湖湘少年”之刘少奇 农家子弟的求学之路

• “双减”背景下小学生数学核心素养在课堂教学中的培养策略

• “双减”背景下如何打造低年级的高效课堂

• “教会、勤练、常赛”一体化在初中篮球教学中的应用

• “鸟”字歌

• “联觉”在音乐欣赏课堂中有效应用的策略研究

• “蒲公英”心愿

• “走出去”企业践行ESG理念的对策建议

• “托管教”一体化服务 “托”起职工幸福感

• “五彩”梯田

• “斜杠青年”乐趣多

• “变与不变”：阿来小说的诗意取向

• “6.0版行动方案”一百天 跨国企业上海发展生态调研

• “老北京有意思”

• “模型师老原儿” 精彩的科普世界

• “徐瑛语文工作室”简介

• “红鞋子露比”系列(全3册)

• “杰米历险记”系列(第一辑)

• “双减”背景下巧用课后习题提高课堂教学效率——以部编版小学语文五年级上册第七单元为例

• “莲花”最知“陕南味”

• “互联网+”背景下，事业单位档案信息化应用措施探析

• “趣读中国历史故事”

• “双减”政策背景下中小学体育教育质量提升阻滞因素分析及对策

• “鹏城杯”全国象棋排位赛开战

• “放管服”改革背景下高职院校教师职称评审制度研究

• “五知五行”聚力 擦亮“垦荒勇创”党建品牌

• “母亲”题材作文的三重观察维度

• “青春”是一个动词

• “三全育人”视角下高校图书馆服务育人研究

• “加速”理论视域下网游的时间规范与认知异化——基于《王者荣耀》的再考察

• “两山”理论中的生态美学思想在未来社区规划设计中的应用探索──以贵安桃源社区为例

• “红色甲工”进步学生革命思想与运动的发展

• “一体化”教学法在新能源汽车维修教学中的应用

• “双减”背景下小学青年班主任素养提升策略

• “玫瑰姐姐”陈望慧：让川西高原绽放美丽致富花

• “祝您永远美丽”

• “对话学习”:说为主线作业的进阶路径——以二上第一单元为例

• “作业助手”在小学英语口语作业中应用的行动研究

• “素质为先、能力本位”中职会计专业教学改革与实践

• “炎黄子孙”一词的由来

• “匠”心制造 “木”育童心——基于幼儿学习品质培养的木工活动实践探究

• “藏”压岁钱

• “课程思政”理念下高职英语课堂教学策略研究

• “技能甘肃”背景下平凉职业教育创新发展研究——基于大数据分析技术

• “故园恋”——与作曲家刘聪谈音乐（上）

• “歌声中的党史”——创新党建、思政工作新路径

• “一带一路”背景下高职英语教学优化趋向与实践策略研究

• “安全”家族新成员:美国鲁格SECURITY-380自动手枪

• “双减”背景下张家界市校园足球特色学校“家、校、社”联动发展研究

• “工匠精神+创新精神”双核驱动的高职校园文化建设模式构建探究——以西安铁路职业技术学院为例

• “讲历史人物故事”课堂实录及评析

• “企业培训师实务”课程线上线下融合式教学探究

• “集中生智”助数字乡村建设驶入高速路

• “甬有碧水”奏响新时代治水强音 宁波市治水办

• “新六艺”的建构与实施——“双减”背景下的德育活动体系

• “三件大事”历史性胜利所彰显的客观规律

• “双减”背景下指向深度学习的初中数学例习题设计研究

• “智防溺水”筑牢未成年人生命防护墙——河南省南阳市预防溺水工作侧记

• “双碳”目标下我国汽车产业转型升级策略探讨——基于技术创新视角

• “刚强兄弟”：山上种树 心底开花

• “浙东红村”何以共富?

• “双减”视域下对初中语文课堂教学的思考

• “琵琶行”故事戏曲改编流变及原因探究

• “男子汉”一词的由来

• “大思政”视域下高职英语课堂提升学生文化自信的路径探究

• “四大工院”今何在，不见当年“八大王”

• “1+X”定制旅行管家服务职业技能等级证书下的高职旅游管理专业教学思考

• “双减”背景下小学英语情境式作业的设计与实践

• “双减”背景下小学数学优秀作业设计策略

• “天宫”建成！如何寻找这颗中国星

• “双减”背景下小学语文大单元教学设计的价值探寻

• “先诊疗、后结算”惠民利民

• “四全媒体”视域下地方党报融合发展之道

• “银发知播”:做文化传承的“提灯人”

• “师生合作评价”指导下的民办高校大学英语写作教学模式探析——以兰州博文科技学院为例

• “双减”视域下高中物理数学跨学科发展研究

• “双减”理念下初中数学高效课堂构建研究

• “什么都不怕”徽章

• “衣脉相承”——针织旗袍创新设计研究

• “走读式”谈话突破的策略和技巧

• “模仿”是青年体育教师快速成长的有效途径

• “城市针灸”理念在城市更新改造中的应用——以上海老城厢永宁街为例

• “最近发展区”理论指导下的高中数学教学研究

• “1+X”背景下“航空电气设备与维修”课程标准的开发与研究

• “五育”融合下的初中英语课堂教学分析

• “高端”的教训：亿元装修的网红店为何陨落

• “五育融合”视角下学校劳动育人的模式探索——以“星天地”创意中心建设为例

• “万有相通”哲学视域下直播带货策略的创新发展——以东方甄选董宇辉直播带货为例

• “线上+线下”混合式教学在高职学前舞蹈教学中的应用

• “实录片段”栏目征稿启事

• “印从书出”印学理念的实践研究——以邓石如篆刻艺术风格生成为例

• “走进奇妙的大自然”系列

• “枫桥经验”视野下社会组织参与基层社会治理路径探索

• “大流量”与“强引导”：主流媒体时代使命的辩证分析

• “要重视看不见的‘结果’”

• “终身幼儿园”:对创造力的托举

• “人单合一”理念在融媒体改革中实践研究

• “造粉”召集令(2023年3期C版)

• “加油”的由来

• “DNA研训”模式下的信息化培训团队建设

• “书法学”学科研究整体观

• “Birthdays”与Tom’s Special Day融合教学设计——译林版牛津小学英语与绘本融合教学案例赏析

• “靶向”传播 精准触达——义乌市融媒体中心党的二十大精神主题宣传报道梳理

• “互联网+”背景下初中历史课件的有效性探究

• “OKR+KPI”双重考核机制探索与实践

• “风筝”别墅 希腊庞塔

• “捉迷藏”别墅 希腊帕罗斯岛

• “火焰蓝”：新时代的责任与担当

• “红品牌”赋能高质量发展“红动力”——渤海装备积极实践党建品牌创建工作纪实

• “互联网之父”——蒂姆·伯纳斯·李

• “大思政”格局下高校共青团协同育人路径探析

• “双减”政策下陕西省青少年体育培训产业发展促进研究

• “东方甄选”主播直播带货话语策略探析

• “4+0”专本联合培养会计专业的人才培养模式思考

• “枫桥经验”的中国意义与时代价值

• “霞”字歌

• “数智赋能”护航“大国重器”

• “啪”,夹住了!

• “新工科”背景下“电力电子技术”课程教学探索

• “双循环”中育人才“岗位池”里促就业——聚焦四川省残联技能培训促就业工作

• “立德树人”视域下我国高职体育教学改革与创新研究

• “全民健身 活力中国 社区运动”迎春杯·全国东西南北中羽毛球邀请赛郑州揭幕

• “五个统一”做强十八洞黄金茶

• “怪”城深圳

• “双减”背景下如何提升小学英语课堂教学有效性

• “有头无尾”的大鱼

• “南国红豆”校园发新枝

• “小机灵”和“大壮”

• “哪吒文旅”品牌带动下宜宾经济发展势头向好

• “供电+能效”背景下营业厅转型升级的理论逻辑及实践路径

• “仁美”劳动教育评价体系实践初探

• “双减”政策下初中物理教学中培养学生创新能力的策略

• “双减”背景下初中物理课堂教学的提质增效

• “艺术”+“沉浸式”方法在高校思政教育中的运用研究

• “双减”背景下小学校园少儿舞蹈社团活动创新开展探索

• “求索之路，道阻且长”

• “电动化”趋势为电池热管理带来全新增量？

• “有温度”或是未来智能座舱交互的内核

• “南海Ⅰ号”活化策略

• “互联网+”背景下高职院校艺术设计专业创新创业教育的研究

• “非遗”保护视野下海派玉雕技艺的传承与保护

• “双新”背景下作业创新设计的实践研究——以高一年级诗歌教学单元为例

• “双减”背景下初中英语“菜单式”作业设计的实践研究

• “杂烩”随笔

• “边缘”海滨避暑别墅 希腊安提帕罗斯

• “十四五”时期版权融合发展路径探析——以《新供给经济学》为例

• “佳景”别墅 希腊帕罗斯

• “问题串”在中职数学概念教学中的应用——以“对数”为例

• “捡垃圾换门票”多多益善

• “小伞兵”都是蒲公英吗?

• “悦享运动” 有效锻炼

• “网红经济现象”的报道与创作——以电视新闻专题《柳州螺蛳粉为什么这样红》为例

• “任务驱动联合研究性教学法”在认知心理学课程教学中的应用

• “新文科”背景下艺术学学科建设发展研究

• “新工科”背景下当代大学生职业形象塑造探究

• “一中心三融合”网球专项课程线上线下混合式教学改革研究与实践

• “五育”融合视域下劳动课程一体化的构建与实施

• “灰犀牛事件”舆情应对反思——基于一起非典型校园纠纷事件

• “公安情报搜集”课程教学中学生自主学习能力的培养

• “即便”与“即使”

• “以学为主”的初中数学作业讲评课教学实践与思考

• “民歌新古典”——作品《醉了千古爱》艺术特征及演唱探究

• “三苏”蜀学在平面广告设计的应用浅析

• “快乐读书吧”的编排特点、功能定位与教学路径

• “小田”变“大田”增收有信心

• “双减”政策背景下高中小班英语作业分层设计实践研究

• “双高”背景下高职院校财务信息化建设存在的问题及对策

• “诗意田园”课程的建构及实践探索

• “流体力学”课程融合思政元素的教学策略

• ‘大红袍’花椒育苗及栽培技术

• “深海活潜艇”的秘密

• “双减”背景下小学数学作业设计的有效策略

• “生活即教育”理念在初中化学教学中的应用策略

• “三会”制度“点亮”百年小区幸福生活

• “名落孙山”的中“孙山”指什么？

• “抄公文”与“文抄公”

• “双减”背景下“立学课堂”建构的有效路径

• “双创”背景下服装设计专业工作坊教学模式实践探索

• “语”你一起 快乐成长——游戏表征中的“一对一倾听”

• “双高”背景下电子商务专业人才培养新思路

• “解禁燃放烟花爆竹”写作导写

• “三角”别墅 希腊帕罗斯

• “丝语江南”(全6册)

• “凝视”别墅 希腊帕罗斯

• “双减”背景下减轻教师负担和提高课后服务质量的探索——以高中化学为例

• “理解权利与义务相统一”教学设计

• “四个到位”扎实推进主题教育高质量开展

• “双减”视域下提升小学语文课堂教学效率的策略分析

• “数字中国”建设背景下我国数字流通发展研究

• “互联网+”时代医院综合档案管理新思路

• “门”道

• “鸟巢”别墅 希腊蔻斯特

• “拥抱”别墅 希腊帕罗斯岛

• “后扶贫时代”以乡村振兴为导向的河南省信阳市乡村旅游高质量发展研究

• “一带一路”背景下中国环秦岭公路自行车赛品牌赛事塑造研究

• “互联网+”背景下大学生创新创业能力培养策略研究

• “双减”背景下初中物理的作业设计研究

• “双减”背景下中小学数字图书馆建设

• “联圣钟云舫杯”全国首届楹联书法展征稿启事

• “互联网+”背景下智能网联汽车发展研究

• “五育”并举背景下学校校本美育课程开发与实践研究

• “五育并举”视角下跨学科综合实践课程的实施路径

• “线上线下”混合式教学在高校电视节目策划教学中的应用

• “鲁·萃”蓝染非遗传承与活化的文创探索

• “禁抖音”太荒唐——民进党当局“恐陆”何时休

• “大概念”视角下提升学生核心素养的实践与反思

• “互联网+”背景下开展家园协同教育的研究

• “告状大会”变“夸夸大会”

• “1+X”证书制度背景下中职汽修专业试点改革的探究

• “双减”背景下开展初中科学有效教学的策略

• “双减”政策下小学高年级语文作业设计的策略研究

• “十”字形元素在漆画创作中的体现——以陈立德作品为例

• “下班”的地铁去哪儿了

• “嫦娥”所采月壤有了新发现

• “双减”背景下在小学语文教学中融入传统文化的策略研究

• “核心稳定”原理在芭蕾舞中的应用

• “双减”背景下优化小学数学动手操作教学策略研究——以“笔算两位数减两位数(退位)”为例

• “诗画浙江”品牌下的会心之作——论民族室内乐《铜鉴湖笙歌》的曲式结构与笙声部技法处理

• “双减”政策下小学英语课堂教学的策略分析

• “一主两翼多渠道”：班主任心育能力培养模式的构建

• “神嗜饮食”及其他

• “文学阅读与创意表达”任务群的单篇建构、解构与重构——六下《十六年前的回忆》教学实录及赏析

• “花式夸夸”一箭三雕

• “1+X”证书制度下职业院校建筑工程技术专业人才培养模式改革探讨

• “红红”传声筒

• “凝视”下的思考：舞剧《海上夫人》的主体性建构

• “她力量”重塑影业新视界

• “语言文字积累与梳理”学习任务群的内涵特征与创新价值

• “五育融合”视角下能源安全课程校本化探索

• “问天”！——“神舟”背后的高校力量

• “一体两翼双引擎”：通用技术集团打造康养产业品牌

• “青椒”：在象牙塔里卷并快乐着

• “双高”背景下皮革检测人才创新创业教育培养策略

• “枫桥三贤”之一：王冕一生墨梅香

• “双减”背景下小学语文学习任务群的创新实践

• “双减”背景下初中数学创新作业的设计

• “厌童现象”

• “鲁提辖拳打镇关西”是正当防卫吗？

• “黑八年代”

• “双减”视域下指向核心素养的“格智”教学研究

• “枫桥经验”巧运用 “外管能力”促提升

• “三全育人”视角下高校辅导员的角色定位及履职路径分析

• “自下而上”的高中物理深度复习策略探讨——以“叠加场”复习为例

• “生活化”让小学低年级语文教学“活”起来

• “早期记忆”分析法和OH卡牌在促进学生心理健康中的运用

• “四步棋”成就“健全人格”的孩子

• “互联网+”背景下初中物理实验教学改革

• “问题——探究”式教学法在物理教学中的运用

• “互联网+”视域下移动端商业广告设计的创新与效应性分析

• “好+N”提升服务质量 让职工生活更有品质

• “小针孔”如何解决“蚯蚓腿”?

• “教—学—评”一体化的“核心”思考

• “悦”读绘本，童趣激智

• “双减”政策背景下的小学数学作业设计策略探究

• “立德树人”背景下高职院校体育课程思政体系建构策略

• “双减”视域下“家校社”共育智慧平台的建构与探索——以深圳市宝安区海城小学为例

• “大带小”混龄活动，助推大班幼儿成长

• “常见气体制取”中考试题的评价功能与解题策略

• “大观念”视角下高中英语拓展阅读教学

• “双减”背景下，“锁扣式”语文作业的实践与探索

• “描”出数形结合思想——北师大版数学五年级上册“摆三角形的规律”教学案例

• “7的乘法口诀”教学实践

• “美”中取乐——浅谈在小学美术教学中激发学生学习兴趣的策略

• “双碳”背景下小清河复航工程碳效益研究

• “双减”政策下建设全面育人班级文化的策略研究

• “破案式学习”实践路径的探索与反思——以“声音的产生”一课为例

• “九九研学”主题项目化学习的实践研究

• “亚运+”创造新动能 文体旅融合迸发新活力

• “双减”背景下校外美术社团个性化课程的设计与实践研究

• “双减”政策下初中语文作业设计的策略

• “枫桥经验”让侨民“侨”见温情

• “红船精神”融入高校立德树人教育的机制与路径研究

• “雅俗”艺术连续性的恢复——论杜威的媒介理论

• “头雁”领航，创新发展在龙江

• “新零售”模式下口碑营销策略的创新研究

• “2022港澳视觉艺术双年展”深圳站顺利举办

• “放”与“管”都要跟上 让灵活就业群体轻装上阵

• “三化”联动 助力都市农业高质量发展

• “鄞和”社会协同治理助推矛盾纠纷就地化解

• “民族形式”论争中的欧化语体批评

• “1+X”证书背景下的高职英语专业人才培养模式研究

• “三型四化一品”基层党建攻坚力提升体系的探索与实践

• “趣味田径”在小学体育课堂中的开展方式

• “双减”背景下小学体育教学方法的创新运用

• “健康促进”理念视野下合肥市高校公共体育课教学模式研究

• “非物质文化遗产”保护视角下广东连南瑶族音乐文化的保护与传承

• “虫脸识别”：“刷脸”知害虫！

• “四层四环”育人模式在数学教学中的应用研究——以“基本不等式”为例

• “读思达”模式在高中英语读后续写教学中的应用

• “三协同”视角下小学思政教育的实践探索

• “深”爱人才，“圳”等你来

• “寸锦寸金”的蜀锦

• “三全育人”视域下高职院校劳动育人共同体建设路径探析——以嘉兴职业技术学院为例

• “课程思政”理念下高校思政课程建设着力点研究

• “互联网+乡村振兴”背景下高职院校电子商务人才培养优化路径研究

• “好人好事”不容易

• “乡贤”村干部成长记

• “周末帮帮团”：家庭互助共同体的构建与运行

• “工业转型——创造不同”汉诺威工业博览会即将开幕

• “双减”下提高小学生解决数学问题能力的实践探索

• “围炉煮茶”:秋冬最火的仪式感

• “企业家加油站”两周年——加油，企业家！

• “双减”背景下基于“互联网+”的小学数学作业设计策略

• “双高”背景下探索高职院校创建光子制造专业生态条件

• “1+X”证书视野下职业本科会计专业教师职业能力提升模式研究

• “双新”背景下高中多样化作文评价工具的探索与应用

• “双减”政策下有效提高初中英语教学效率的策略分析

• “空白”艺术在平面广告设计中的应用

• “七十三、八十四”从何而来?

• “家国情怀”主题透视与素材梳理

• “水果皇帝”——莲雾

• “新工科”背景下课程思政的设计与实施

• “温诸子”略说

• “双高”建设背景下学前教育专业群课程体系的逻辑机理与体系建构

• “偷听”批评

• “方块”的妙用

• “玩转”启蒙班

• “智慧同侪课堂”在小学篮球大单元教学中的应用研究

• “新时代君子”文化建构与培育的实践研究

• “双减”背景下小学英语多元化作业设计探究

• “学练赛”视域下“3+”体育教学模式的思考与实践

• “分层多样小乐器进课堂”教学模式的探究与思考——南化实验小学音乐课程建设与教学改革案例

• “农村娃”也能玩转人工智能——农村小学人工智能教育的“青小路径”

• “双减”背景下构建小学数学生态课堂的策略探讨

• “以竹代塑”吹绿色低碳风

• “双新”背景下单元教学设计策略研究

• “生态家底”逐渐增厚 九月以来北京观测到219种鸟类 北京正迈向生物多样性之都

• “流利说”App在大学英语学习中的应用——以《舌尖上的中国》英文版配音为例

• “一课三学”，引领学生走向深度学习的数学发现学习支架——以“用字母表示数”一课为例

• “把论文写在祖国大地上”号召下《新疆农业科学》担当与作为实践研究

• “互联网3.0”背景下房地产营销创新与营销策略研究

• “双减”背景下小学课后作业设计的有效策略

• “洋娘舅”让外商有事好商量

• “五育融合”背景下高中地理教学实践——以“农民工的返乡路”为例

• “双新”背景下跨学科主题学习的校本研修实践

• “双减”政策下初中语文作业的设计优化研究

• “双减”背景下小学语文古诗词教学实践与推广策略

• “双减”语境下提升课程领导力的五个着力点

• “双碳”视角下西安幸福林带项目植物碳储量及优化策略

• “双新”背景下县域高中课程建设的特色之处

• “互联网+”时代应用文写作的新变化

• “大思政”视域下思政课实践教学的纾困路径

• “体育思政”理念下小学体育教育与思政教育的融合

• “减负提质”背景下小学英语背诵作业设计与评价探究

• “花钱买开心”背后的心理学依据

• “80后”海归“掘金”环保产业 为冶金化工产业发展增添“绿色动力”

• “红色资本家”荣毅仁与中信公司

• “双减”背景下小学数学课堂教学策略探究

• “双减”背景下小学高年级英语写作教学策略

• “守尚教育”理念下发扬“道钉精神”与“枕木品格”

• “肿瘤侦探”病理诊断

• “同心书屋”助力乡村教育振兴

• “双减”政策背景下提升小学生学习自控力的策略探析

• “后美国时代”中东地区秩序加速演进

• “四项工程”助推党支部书记队伍建设

• “走南闯北”的酸甜辣白菜（英文）

• “让海地人改变海地”——震后社区重建中的内生动力培育

• “望闻问切”,助力生本课堂——以“图形的平移”的教学为例

• “实干笃行、奋楫争先”书写不负使命的时代答卷

• “班级热搜榜”，激发“追光”内驱力

• “六个必须坚持”在教学中的推进——以“价值的创造与实现”一课为例

• “互联网+教育”背景下提高小学生自主学习能力的策略研究

• “读思达”教学法转化小学数学学困生的策略

• “双减”背景下提升数学学力的策略探析

• “神话之鸟”的神秘踪迹

• “互联网+”创新教育人才培养模式探索

• “船体建造工艺”课程思政教学研究与实践——以烟台职业学院为例

• “无手”律师白朝城：将法律的温暖传递给需要的人

• “互联网+”理念下中学信息技术教学策略创新探究

• “互联网+”林业灾害应急管理系统建设及应用

• “园林植物栽培与养护管理”课程思政教学创新探索

• “五种模式”推进干部教育培训提档升级

• “全过程、全身份、责任联动”岗位实习管理模式的探索与实践

• “互联网+”环境下新媒体辅助幼儿园教学的探究

• “双减”背景下初中英语单元主题作业设计的研究

• “双减”背景下小学语文读写结合教学策略探析

• “双减”背景下的小学英语单元主题教学研究

• “一核两翼三阶”的新思政课程教学渗透工匠精神的策略

• “医”鹭有“保”障 台胞有“医”靠——厦门医保倾情助力打造台胞登陆第一家园

• “六大解放”思想在幼儿园区域活动中的落实策略

• “疁”字姓氏义考辨

• “教会、勤练、常赛”一体化视角下构建小学体育教学新样态

• “双减”背景下的小学数学作业分层设计研究

• “双减”政策下初中语文作业的有效设计

• “自由平等的真谛”教学设计

• “有效引导”助推小学数学教学提质增效

• “双减”政策下初中数学智慧课堂的构建策略研究

• “六育”理念在项目教学设计中的应用——以“校园宣传全媒体设计”项目为例

• “三化两融合”视角下构建职业教育高质量发展的主要路径

• “双减”背景下语文习作讲评在启智课堂的策略运用

• “三维机械设计”职业本科教材建设路径探索与实践

• “双减”背景下初中英语教学减负提质策略

• “读思达”教学法在“学科思政”课堂的实践研究

• “1+X”证书制度下工业机器人技术专业课程教学改革探索

• “双高计划”背景下高职教育专业课教材建设策略探析

• “双减”背景下初中化学分层作业设计与实践

• “问题意识”与批评论文

• “戏中戏”电影中的功能性分析

• “狮吼功”，你也能——声波碎杯演示教具

• “Y”形传接球技术训练方法五则

• “小水滴”孕育师幼幸福的种子——访齐鲁名校长建设工程人选李晓燕

• “5G+AI”应用场景及新媒体创新应用研究

• “互联网+”时代医院综合档案管理的思考

• “双减”背景下小学作业评价改革策略——以西宁市城北区吧浪小学为例

• “森林日”：园本健康课程实践

• “自然灾害”案例式主题单元教学设计

• “一带一路”宣传片《大道之行》中多模态隐喻的认知构建

• “沙拉鸡”舞蹈创作研究

• “智多星管小正”青少年系列法治安全小说之网游阻击战（二）

• “微专题”教学在高三复习中的应用研究——以“平面向量与解析几何的交汇题”的教学为例

• “融学课堂”:为小学数学课堂赋能

• “生活教育”理论在小学英语教学中的精彩运用

• “枫桥”向北四十里 “兰亭”一书天下知

• “双减”政策下发展性教育督导实践研究——以西宁市城中区教育督导调研为例

• “宅改”让乡村旧貌换新颜

• “算法”驱动：由“问题”到“计算思维”

• “手中粮”变成“盘中餐” 山东黄金端牢战略粮仓“金饭碗”

• “互联网+”视角下语文教学中中华优秀传统文化的实施策略

• “民族复兴”视域下高校思想政治理论课的三重逻辑

• “私生子”：当法治遭遇民粹

• “本科”司机终于毕业了

• “智慧同侪课堂”助力初中道德与法治学科教学转型

• “智慧税务”下建筑企业的税务风险防范

• “三全育人”视域下思政课程与课程思政协同育人实践研究

• “12345”与“110”将实现互联互通

• “当代雷锋”孙茂芳、郭明义、庄仕华

• “有效失败”：问题化学习的新路径

• “五育并举”背景下初中社会融合实践课程的设计与实施

• “智惠行动”科技服务 助力镇巴乡村产业高质量发展——2023年中国科协“智惠行动·百会百县乡村行”走进镇巴科技志愿服务活动

• “谢谢你，丫头”

• “工地智能电子警察”上岗 中建三局光谷科学岛科创中心项目大力实施“智慧建造”

• “火出圈”的传统文化赋能美好生活

• “双减”政策下农村小学小班额语文教学的策略探讨

• “双减”背景下如何优化英语教学方法

• “双减”背景下小学课后服务存在的问题及对策

• “以生为本”视域下的小学语文作文教学转型之路

• “双减”背景下初中语文作业个性化设计

• “双减”背景下初中语文作业优化设计的实践探究

• “双减”政策下的初中数学有效教学

• “互联网+”背景下，儿童文学阅读指导模式分析

• “小五花”在形象塑造的象征与运用——以《爱莲说》为例

• “双减”背景下初中英语教学评一体化策略

• “凝神聚力”写文章——写好事务性文书的四点想法

• “互联网+”与农业技术推广的融合运用

• “双减”政策下小学语文课堂微写作的实践路径

• “八桂教学通”在初中英语单元整体教学中的应用

• “老铁”：快手社区共同体的文化生产探究

• “双减”背景下小学课后服务问题与改进探析

• “保卫大武汉”背景下中共的组织宣传与全民动员

• “全成长”导向的幼小衔接“1+3+N”模式

• “副刊圣手”聂绀弩之重庆编报生涯

• “印太”，印美各取所需罢了

• “五联”工作法赋能国企基层党建质量提升

• “双积分”管理在国企党建中发挥的作用

• “双减”背景下利用游戏化教学培养幼儿自主学习能力的策略研究

• “大旅游消费时代”如何拉开序幕?

• “三维育人”模式下的《临床药物治疗学》课程教学改革探索

• “双新”背景下县域高中校本研修体系的构建

• “嚣张”的小禾不再孤单

• “雨”的英语表达

• “三结合”如何才能形成合力

• “互联网+”背景下的计算机技术应用模式研究

• “威胁”的名词化及汉语词典收词释义考察

• “陶瓷世家”在瓷都闪耀

• “双碳”战略下传统能源企业转型战略初探——以中国神华能源股份有限公司为例

• “体教融合”背景下高中体育教学分析

• “双减”背景下小学生音乐素养培养的路径

• “塑造”女性的激素

• “小跟班”会影响幼儿游戏的自主性吗？

• “互联网行话”的特征及规范

• “孝”字变变变

• “双减”教育政策下初中物理分层布置作业

• “搞宪法是搞科学”——1954年《中华人民共和国宪法》的诞生

• “双循环”新发展格局下农业经济风险管理的创新逻辑与框架

• “双减”背景下家庭教育实施策略

• “三味真火” 立德树人 提质增效——“双减”背景下提升语文教学质量的实践研究

• “植”此青绿 不负春光——全省各地市中小学开展植树节活动

• “岭南文化艺术”介入首饰综合材料及工艺课程中的教学改革

• “背篓少年”这样走上网球场

• “双碳”目标下数据中心绿色发展可行路径研究

• “慢火”熬出语文课——记湖北省第四届“教研名师”徐志勤

• “双减”背景下小学语文作业设计的创新性研讨

• “长大以后做什么”口语交际教学设计

• “文体康旅”融合格局下民航如何助力“银发旅游”

• “双减”背景下作业设计的六要素

• “美瞳”不等于美丽 谨慎佩戴才能保证视力健康

• “老赵”小传

• “人工智能+通信工程”创新型人才培养探索

• “双化协同”助力工业低碳转型

• “双减”背景下初中英语实践类作业的设计与应用

• “多”策略运用:探寻幼小衔接活动开展新路径

• “厂中校”现代学徒制模式下的课程改革与实践

• “云旅游”背景下河北省文化创意产业数字化发展研究

• “园林规划设计”课程改革创新——以阳江职业技术学院为例

• “雷达克星”：反辐射导弹同台竞技

• “休”和“体”

• “正能量”与“大流量”：全媒体时代电视主题报道创新浅析

• “双减”背景下的初中地理大单元作业设计与实施研究——以“因地制宜发展农业”为例

• “双减”背景下初中数学作业设计策略研究

• “业财融合”在建筑企业施工项目管理中的应用

• “女丑”非遗高甲剧（外一篇）

• “双减”背景下小学数学课堂作业优化策略

• “黄石”与晚明文人园林的“画意”变革

• “三点”发力:绘就师幼共融的成长图谱

• “互联网”背景下小学语文教师的信息素养提升

• “教—学—评”一体化内涵解读——以《黄继光》教学为例

• “肠胃躁”是怎么回事？

• “没有好好孝敬父母是我终身的遗憾”——中国工程院院士周永茂的长寿经

• “高尔夫”教学法在《管理学》课程中的应用

• “我都干这么多年了！”

• “玩”出好品德

• “小快灵”立法力促改革 创新“头雁”持续攻坚

• “天下第一廉吏”于成龙

• “双减”背景下家校共育存在的问题及策略

• “个性”的言言变了——家庭育儿指导案例

• “国考”背景下医院开展绩效考核工作路径探析

• “双减”背景下初中数学有效教学目标的设定——以“一元一次方程”教学为例

• “双减”背景下小学低年级数学课后延时服务现存问题及优化策略探究

• “中国芯”何去何从——专访西安交通大学微电子学院副院长张国和

• “三微一端”视域下高校宣传思想工作路径新探索

• “课程思政”在初中英语阅读教学中的实践

• “锂”精图治，引领微纳米材料技术创新之路

• “泵”发高效，节能降耗有妙招

• “一歌多面”——浅析民歌《天上的风》

• “双减”背景下的初中物理微说题作业实践研究

• “四个环节”高质效办理电子函件

• “方便寂静”五言联

• “互联网+”乾塘莲藕特色产业电商发展模式研究

• “双减”视域下初中数学教学提质增效的路径

• “双减”进行时——让作业焕发新的生命力

• “小跟班”并不是不自主

• “铁血征途话战袍”——人民解放军迷彩服演进之路

• “读”出来的演讲能力

• “双减”政策下如何提高小学数学课堂教学的有效性

• “最强大脑”看这里

• “双减”政策下针对小学数学高年级的作业管理

• “分层探究+项目实践”：应用型新闻学人才培养模式改革实践

• “建筑老八校”：传承而行，历久弥新

• “双减”背景下初高中英语衔接教学之作业设计

• “一亮三比”提升支部组织力

• “煤炭产业经济形势研究”专题主持语

• “双减”政策下初中语文作业设计思路

• “悲秋综合征”呈多发趋势

• “双减”背景下初中道德与法治设计综合实践作业的应然性与策略探究

• “双减”背景下义务教育高质量发展的实践与探索

• “智多星管小正”青少年系列法治安全小说之人贩子来了（二）

• “互联网+”背景下建筑工程安全管理机制研究

• “经验链+生长点”视角下幼儿园角色游戏深度学习的策略——以“童乐小镇”角色游戏为例

• “顽皮的老小孩”，我该拿你怎么办

• “双减”政策背景下初中物理作业设计研究综述

• “日己”觥

• “双减”背景下的小学英语项目化作业设计探究——以Unit 1 How can I get there?为例

• “老顽童”的科学人生

• “双减”政策下的小学教育管理策略探讨

• “差生”逆袭：没有人会嘲笑一个上进的人

• “班级优化大师”在小学班级管理中的应用

• “承续：新中国新发现书法主题大展”名单

• “盛世琳琅——故宫博物院藏清代宫廷玉器展”开幕

• “电”亮孤寡老人的幸福晚年

• “海外中国”：怎样保安全

• “双减”背景下的课程教学改革《上海课程教学研究》2023年度征文启事

• “新闻传播学”让你在玩中学

• “百草园”里学秘诀，打造立体小乐园

• “拉索”：探索宇宙奥秘新利器

• “捞山楂”的快乐之旅

• “国家队”持股影响上市公司ESG表现吗？

• “1+X”证书制度下“宠物美容与护理”课程改革与实践

• “四个突出”加强供电企业廉洁文化建设

• “教—学—评”一致视域下小学写作教学探析

• “东方名片”通草画

• “小技改”创造“大效益”

• “流浪”气球的昔与今

• “三新”背景下高中数学建模融入课堂教学的思考

• “三步走”战略助力“满十年档案”进馆工作

• “我的长江我的家:绿色生态文学系列”序言

• “双创”背景下陶瓷教育发展前景探究

• “三步走”策略在长程幼小衔接中的实践探索

• “双减”背景下小学语文低年级非书面作业研究

• “星光”璀璨 前路绚烂

• “闭门羹”是什么“羹”

• “神州北极”警旗红

• “大思政”格局下高职院校劳动教育的思政功能内涵及实践措施探究

• “又快又6”

• ‘鲁丽’苹果引种试栽初报

• “五色地图”激发基层党建活力

• “圆美”“和合”文化视域下的音乐审美教学

• “一破二立三推动” 让技术赋能新幸福教育

• “此心安处是吾乡”—从苏轼看工匠精神

• “碳路者”领航担使命——党建品牌赋能高质量转型发展探索

• “五环节”教学法在初中生物教学中的应用

• “双创”背景下非遗皮影戏活化传承发展策略分析

• “东方神鸟”——褐马鸡

• “亲师”理念下初中英语教学有效性的提高

• “绿电”让产业发展动力满格

• “双减”政策下小学数学作业设计探究

• “互联网+”在国企基层党建工作中的实践

• “互联网+教室”系统设计与实现

• “三全育人”视阈下高职院校后勤培育学生劳动精神路径研究

• “双减”背景下初中英语单元作业的设计与实施探究

• “宁听骂声，不听哭声”的瓦斯检查员

• “双减”背景下的创新作业设计

• “双减”背景下小学语文教学增效减负的措施

• “娱教”思想下小学语文教学的基本路径

• “新春第一会”! 内蒙古聚焦这件事

• “发现教育”支撑下学校评价改革路径的探索——以苏州工业园区星海实验中学推进“智慧教育”评价改革为例

• “流水线公主”

• “双减”政策下初中物理教学实践探讨

• “文化老字号”的启程

• “双减”背景下小学数学多元化作业设计策略

• “乙类乙管”后如何应对新冠病毒

• “红色教育”：小学语文课本剧组织策略探微

• “双高计划”建设背景下工业机器人专业群Python编程课程教学改革探索

• “大数据分析”职业技能人才培养的研究分析

• “双减”之下小学体育如何构建课内外一体化教学模式

• “承神般倕四十载”暨《古建园林技术》杂志创刊四十周年庆祝大会在北京隆重举行

• “双减”背景下合作学习在小学语文教学中的应用

• “教学做合一”理念在高校旅游管理专业人才培养中的运用

• “两个结合”视域下中国式现代化生成根基研究

• “三全育人”视角下会计一体化教学方法应用研究

• “三强五精”做优做实档案管理 助力全面打赢出生缺陷防治攻坚战——以潍坊市妇幼保健院为例

• “双减”政策下小学数学“套餐式”作业设计策略

• “现象电影”的演变及对中国电影发展的启示

• “小先生制”与“导生制”的比较研究

• “五融五促”助力江苏外贸提质升级

• “金钥匙”开启杨梅产业链发展共富路

• “消费性书法”之我见

• “历史的星辰——近现代海派书法大展”开展

• ‘威海金’苹果果锈发生原因调查及防治建议

• “双减”背景下如何在小学低段语文中实施“绿色作业”

• “博物馆美育”栏目可以让我们更多一些思考

• “互联网+”背景下的高中心理健康教育路径分析

• “互联网+”时代下动画技术在高职教育教学中的应用

• “五项措施”服务营商环境 助力经济发展

• “三全育人”视域下，广西红色文化资源融入中职德育教育工作的研究

• “五化”并行，为集团品质化办学赋能

• “双减”十二时辰

• “健忘李”

• “双减”政策下初中英语课堂教学研究

• “三单”课堂教学模式探索

• “老师,我有不同理解”

• “生活教育”在高中语文教学中的有效应用

• “互联网+”背景下黑龙江省休闲渔业旅游发展

• “双减”政策下小学英语差异化教学的实践策略

• “互联网+”推动农业经济发展的路径探索

• “香港+米兰”双重上市 “欧洲+亚洲”双核并进 潍柴集团助力游艇界“劳斯莱斯”驰骋资本市场

• “双减”背景下用童话剧课程做好“加减法”

• “互联网+”时代网络安全服务能力体系建设研究

• “文学圈”模式下的整本书阅读教学策略

• “摘不掉”的口罩——容貌焦虑大家谈

• “非遗后”时代抢救性记录的必要性及实施路径分析

• “双碳”目标下煤电深度调峰及调频技术研究进展

• “观察叶片的结构和气孔”实验创新

• “碳家族”的发展历程——从“石墨烯”谈研究物质结构的方法与价值

• “质”“量”齐升! “银座速度”点燃城市烟火气

• “两弹一星”元勋中唯一的烈士

• “江苏油画雕塑院建院30周年系列艺术展”举办

• “时代的华彩——山东艺术学院建校65周年美术作品展”开幕

• “三看”衔接聚力 “三方”协同增效

• “暖冬行动”进行时:让这个寒冬更有温度——甘肃开放大学为帮扶村送温暖

• “红红”劳动体验日

• “中国公立第一园”120年前诞生在武汉

• “大思政课”背景下旅游职业教育思政课程与课程思政协同育人探索

• “将军饮马”问题的求解策略

• “怎样做好新时代人大代表”系列访谈之三 精心准备，“盛装”出席人大会议

• “慢教”“快教”总相宜——以《紫藤萝瀑布》教学为例

• “经方服药法”临证应用

• “师本”理念下的校本培训实践

• “五项清单”赋能人大监督

• “三全育人”视角下民办高职院校后勤服务育人模式的构建

• “兔墩墩”是否侵权“冰墩墩”

• “致敬青春·逐梦天府”港澳台青年文化嘉年华在蓉举办

• “湿”情“画”意

• “全民健身”背景下竞技体育与群众体育融合发展分析

• “健康中国”背景下全民健身运动路径探索分析

• “枫桥经验”何以历久弥新

• “模仿”的使用策略——以初三历史拓展作业为例

• “幕后”追光写忠诚——记国网武安市供电公司新闻宣传专责陈四海

• “快乐语文”公益讲座掠影——走进福建省昌明市三元区长安小学

• “吊诡”的几种含义——读《平行与吊诡》

• “4K+5G”技术在电视转播场景中的应用分析

• “十四五”时期陕西入境旅游市场及产品创新发展路径探析

• “百千万工程”谱写高质量发展篇章

• “双减”背景下课后服务治理的转型路径：基于公共治理理论分析

• “双碳”目标下文旅产业绿色发展路径研究

• “分解记忆法”

• “土豆”变“金豆” 马铃薯成乡村振兴好帮手

• “水中蝴蝶”鳑鲏

• “黑油山”石油主题校本资源开发初探

• “双减”背景下初中语文教研活动有效性策略

• “藏粮于地、藏粮于技”确保国家粮食安全

• “智慧派出所”的20种应用场景

• “三教改革”背景下“国际货运风险与保险”课程思政改革实践

• “本真”的复归：喜剧片的黑色幽默——以《绿皮书》为例

• “双高计划”背景下高职院校行政管理队伍激励机制研究

• “和平方舟”为各国患儿带了大白兔

• “读思达”教学法在初中道德与法治教学中的实施策略

• “双减”背景下小学数学提质增效的实践探索

• “三教”改革背景下中职语文诗词教学的策略

• “五个一体推进”强化国企党建与业务融合

• “悦心”劳动，浸润学生成长

• “心”语静待花开

• “400秒打到以色列”——伊朗版高超音速导弹亮相

• “打油诗”是打油的时候作的诗吗

• “电靓万企”满格电 经济发展“加速跑”

• “四区”特色服务和“4×6=0”工作法典型经验

• “点线面”结合提升国企纪检监察工作实效

• “四举措”探索加强干部队伍建设路径

• “双减”背景下小学数学作业分层设计的研究

• “双减”背景下小学数学课堂练习的有效性探究

• “导”明理 “数”精彩

• “豆选”：基层民主政治实践的历史经验

• “智电”满粮仓——国网安徽凤阳县供电公司赋能小岗村智慧农业领跑“长三角”

• “一带一路”倡议沿线国家贸易便利化对我国制造业出口质量的影响研究

• “四史”教育融入基层党校干部教育的科学路径

• “多元阅读”在特色课程园本化中的实践

• “盛京游”旅游文创App研究

• “艺友制”——让阅读更温暖

• “大思政课”视域下，提升高校思政课实效性的路径研究

• “互联网+少数民族工艺”的传承保护和创新交融

• “臭美”的老妈

• “教会、勤练、常赛”在体育课堂教学中的落实——以小学篮球为例

• “三全阅读”:儿童阅读课程建设新视角

• “童向阅读”,开启学生阅读之旅

• “双减”背景下初中数学校本分层作业设计与思考——以“二次函数”为例

• “萌文化”视域下动画广告的叙事策略初探

• “课程思政”视域下艺术设计类专业课程教学改革实践——以构成设计课程为例

• “学习把握文章的主要内容”的有效落实

• “双减”背景下初中数学作业有效设计方案

• “盐小勺”和我们的故事

• “庄严之问”为乡村振兴“把脉开方”

• “双创”教育在高职旅游管理专业中的运用与实践

• “小虫”备忘录

• “诚”文化背景下的课堂教学实践与思考——以小学数学为例

• “95后”北京女孩林西：创意“手机装裱师”

• “白日梦”式图像思维油画创作

• “天天有网球”获得体育总局国家体育产业示范项目的认定

• “知”路、“学”路与“教”路

• “营改增”后电信运营商的税务风险控制

• “依法行使权利”教学设计

• “业财融合”对商业企业预算管理能力的提升

• “车能路云”如何融合发展？

• “互联网+”背景下财务共享服务的探讨

• “弧长及扇形的面积”案例

• “业财融合”背景下国有企业财务人员的转型

• “体育思政”理念下高职体育教育与思政教育融合探析

• “常见的酸和碱”教学设计

• “金属工艺学”课程思政元素的挖掘与融入

• “双减”背景下初中数学小组合作学习的策略探究

• “云”平台推进小学家校共育信息化的应用探索

• “双减”背景下提高小学数学课堂教学效率的对策

• “双减”政策下小学语文优化作业设计路径

• “蹲点调查”：以调查研究提升媒体引导力

• “双减”背景下小学英语高效课堂的构建

• “微”可足道——微电影的发展策略探究

• “分数的意义”教学实录与评析

• “菜篮子”如何变成“菜盘子”——基于山东临沂市发展预制菜产业的调研

• “闹”乌龙

• “双减”背景下初中语文有效教学实践

• “新”教育评价体系的构建与实施——潍坊新纪元学校的探索与实践

• “鹅毛”为什么要“千里”相送

• “双减”背景下的数学课堂教学走向探析

• “双减”背景下基于“以说促写”理念的初中英语写作教学

• “学历单”在小学低学段数学计算教学中的实践思考

• “吹哨报到”小网格迸发大能量

• “捡漏”记

• “教会、勤练、常赛”视角下提升小学田径教学质量的策略研究

• “双减”背景下的高中物理分层作业实施

• “双减”政策下构建小学数学高效课堂的策略探索

• “霸凌剧”能改变韩国校园吗？

• “双减”背景下小学数学作业的多元设计策略研究

• “双减”背景下小学数学课堂提质增效的策略

• “互联网+”背景下应用型本科院校大学数学课程思政教学研究与探索

• “立德树人”视域下高校太极拳课程思政建设路径探究

• “五育融合”背景下提升素养的高中数学有效教学策略研究

• “规划师论坛”栏目2024年每期主题

• “金税四期”下的企业税务风险管理

• “双碳”战略下商业银行支持产业绿色转型策略研究

• “十招”打通集体“增收路”

• “电力精神”大家行

• “教会、勤练、常赛”促高中体育课堂质量提升

• “双减”背景下农村初中地理校本作业的设计策略

• “大思政”观导向下高校思政课实效性提升探讨

• “竖起耳朵”上音乐课——浅谈如何上好音乐欣赏课

• “不计工拙”：宋朝尚意书风的转捩

• “正面管教”在小学班级管理中的实践研究

• “双循环”新发展格局下陕西白酒产业链的升级路径研究

• “双碳”背景下乡村振兴路径探究

• “双减”政策下开展小学音乐教学的策略研究

• “双减”政策下小学数学教学减负增效策略研讨

• “四步五线”式电路分析提升学生思维品质的实践研究

• “533”预算定额体系在H公司的应用研究

• “双减”政策下高一化学分层作业的设计与思考

• “信息时代的语文生活”单元教学设计

• “互联网+”背景下信息技术与初中美术教学的融合——以“弘扬真善美”为例

• “足”够游戏，“足”够快乐——幼儿园足球运动游戏化的策略研究

• “央馆虚拟实验室”下的小学综合实践探析

• “双减”背景下提升初中数学课堂教学效益的策略

• “先手”“扳手”“接手”

• “四个融合”建强基层党组织战斗堡垒

• “三个着眼”构建基层党支部书记激励机制

• “双减”背景下低年级语文作业优化设计

• “双减”背景下家校共育策略研究与实践

• “互联网+”背景下医院档案信息资源的整合与开发利用机制探究

• “书记三事”护航企业高质量发展

• “互联网+”视角下交通运输信息化建设

• “互联网+”背景下培养初中学生英语自主学习能力的有效路径

• “水稻上山”不应被误解

• “四个强化”打造莘县人大工作“升级版”

• “双减”背景下初中化学有效作业设计思路

• “千万工程”托起美丽乡村

• “游戏化”体育教学模式在高中田径课中的应用

• “书法评论”专栏征稿启事

• “宜商三电” 助企惠民

• “问题驱动式”教学在初中体育课堂的实践——以排球《正面上手发球练习方法》为例

• “智能家居”之环境监控系统设计

• “名师送教”的六种模式

• “双减”下初中体育家庭作业的校本实践研究

• “用心做光”让城市生活更美好

• “双减”政策下小学数学作业设计的优化策略

• “双减”政策下小学数学作业分层设计有效性研究

• “网课爆破”不止爆破网课

• “德”的考核需把握“三性”

• “六个强化” 全面加强党的政治建设

• “身在最北方 心向党中央”深入推进信息通信技术赋能新型工业化全过程

• “千万工程”筑基共同富裕——基于浙江省东阳市南马镇花园村的调研

• “五个强化”让高素质农民培育更高效

• “绿叶子”的“共富经”

• “四心”助推思想政治工作守正创新

• “线性”的失落

• “积极阅读”到“理性表达”:提升学生阅读质量的有效路径

• “混搭”的拼贴艺术

• “双减”背景下小学数学多元化作业设计研究

• “双减”背景下构建以生为本作业体系的有效途径

• “双减”背景下如何优化英语教学手段

• “双减”背景下初中数学个性化作业设计研究

• “互联网+”对企业会计核算的影响探讨

• “一题多解”与初中数学核心素养培养

• “PEA”理论下学生阅读内驱力的激发

• “读来读往”:低年级整本书积极阅读与理性表达的教学策略

• “双减”背景下小学语文课后作业设计策略

• “读—写—评”一致:提升整本书阅读的思辨力

• “文学阅读与创意表达”学习任务群的教学价值及实施策略

• “趣化”:打开习作教学的新视域

• “双减”背景下课后延时服务开展数学阅读的实践研究

• “找”

• “守望相助、共同发展、普遍安全、世代友好”

• “人”面“桃花”相映：鲁迅新诗《桃花》与《狂人日记》的互文性写作

• “量”出来的分数——《分数的再认识(二)》教学设计

• “互联网+”时代背景下汽车产业营销模式的创新对策分析

• “进”和“近”

• “夏季行动”，派出所在行动

• “和AI一起认识负数”教学实践与思考

• “业财融合”在国有金融企业财务工作中的实施

• “金元宝”

• “双碳”目标下跨境数字贸易对江苏省绿色经济发展的影响

• “学群文化”推动高校思想政治育人路径研究

• “中高本”职业教育贯通培养的内在逻辑、现实困境及优化策略

• “老有所养”迈入法治轨道

• “变废为宝”在创设多彩初中美术课堂教学中的应用

• “红色基因”融入新时代长征路的策略研究

• “互联网+音乐”模式下的中学音乐教学策略

• “1+X”证书制度试点专业“课证融通”路径研究——以研学旅行管理与服务专业为例

• “乡亲相爱一家人”在榕台胞亲子迎新春联谊活动在榕举办

• “学思行悟”课堂教学改革背景下中职汽车运用与维修专业教学改革初探

• “双减”背景下，指向核心素养的初中道法作业设计

• “教-学-研共同体”模式下本科生投入深度学习的现状调查与分析

• “牧”字变变变

• “双减”政策下初中物理实践课堂的构建

• “三全育人”背景下大学英语课程思想政治教育实效性提升

• “小先生制”在小组合作学习中的实施策略

• “天人合一”思想在明代衮冕制度中的体现

• “四史”教育与思想政治理论课的契合性：逻辑、价值与路径

• “适老化”背景下基于Kano模型的老年用户交互设计需求分析——以医疗App老年用户界面设计为例

• “双减”下初中数学课堂提质增效策略研究

• “互联网+”背景下电力企业智慧财务管理的税务风险管控

• “把握课文主要内容”的策略研究

• “双碳”目标下工程领域的新趋势

• “双减”背景下小学数学教学中提升课堂效率的策略

• “00后”相遇“10后”

• “三段六环导学”模式对提高高中化学课堂有效性的实践探究

• “智多星管小正”青少年系列法治安全小说之谁拔了气门芯（三）

• “鸟虫书”起源新探

• “千万工程”绘就当代中国美丽乡村图景

• “索绪尔”之中和“索绪尔”之外——诗学语言论之一

• “双减”背景下小学语文教学增效减负的实践探究

• “双减”视角下小学数学分层作业设计研究

• “课本游”成旅游新时尚

• “互联网+”思维模式下小学英语教学策略

• “和雅”教育构建与实践

• “双减”背景下小学体育家庭作业的设计与实施

• “课程思政”在艺术设计类课程中的实施路径与思考——以平面构成课程为例

• “十四五”期间商业银行绿色信贷审计研究

• “孩子气”的大爷

• “两问四评”：让财政资金用在“刀刃”上

• “三新”背景下高中思想政治备考策略——以“民事权利与义务”单元为例

• “察”氏两兄弟

• “面积的认识”教学实录与评析

• “比例尺”教学实践与思考

• “双减”政策背景下高中物理有效作业设计探讨

• “社交卡顿”当代年轻人社交到底怎么了

• “双减”背景下初中数学作业创新设计研究

• “麦”字变变变

• “双减”背景下小学数学高效教学的实践探索

• “人大之为”护航中医药事业高质量发展

• “互联网+”背景下构建魅力课堂的有效教学方法

• “互联网+”背景下中职学校教学信息化探讨

• “一校两区”模式下学校优质均衡发展策略

• “数学+”项目式学习促进学生思维发展

• “问题引导——探究”式教学在高中有机化学实验教学中的应用

• “双减”背景下初中物理高效课堂构建的策略研究

• “厚积薄发” 救华为于危难

• “工匠精神”融入高职院校技能型人才培养：内涵、价值与路径

• “活”资源助幼儿园课程自然生长

• “1+X”视角下职业教育创新创业发展路径探析——以浙江同济科技职业学院为例

• “双减”视角下小学数学教学改革途径的探索

• “互联网+”视域下高职院校教师信息化教学创新与实践

• “一日蹲班”：创新学校育人模式

• “四创”入职培训，助力教师快速成长

• “1+X”证书制度下电子信息专业人才培养模式研究

• “未来电视”融媒体业务平台端到端体系建设的探讨

• “四到位”，培养学生数学能力

• “双减”政策下小学语文高效课堂的构建策略

• “摩托佬”在路上

• “线上+线下”混合式教学模式在初中英语教学中的应用

• “四步教学”模式在培智低年级生活语文课堂中的应用——以《马牛羊》一课为例

• “皇帝”这一称呼是怎么确定的

• “悦”读儿歌 快乐成长——“读读童谣和儿歌”诵读课教学设计

• “双减”政策下如何优化小学英语作业设计

• “人生应该做点勇敢的事情”——宝岛设计师邱奕翔圆梦“设计之都”

• “负数的认识”教学实践与思考

• “1+X”证书制度促进高职教学改革实践探究——以宁夏工商职业技术学院为例

• “互联网+”时代下商业银行内部审计问题与对策研究

• “1+X”证书制度背景下“儿科护理学”与幼儿照护课证融通实施方案研究

• “西泠八家”篆刻选

• “文景之治”是怎样炼成的？

• “收不住手”的App和愚人的智能电视

• “双减”之下的作业设计思考

• “传、帮、带、扶”为食用菌插上科技翅膀

• “强村九法”拓宽集体经济发展路径

• “双减”背景下小学语文课堂优秀传统文化的融入策略

• “双减”背景下单元结构化整体作业设计初探

• “小积分”描绘城乡治理“大蓝图”

• “五育融合”背景下小学美术跨学科学习策略

• “生命·生活·生态”整本书阅读与实践交融

• “三茶”融合发展的金融支持对策

• “业财融合”背景下保险企业的财务转型

• “在路上心里才有时代”——全媒体时代调查研究如何解决“隔了一层”问题

• “五项举措”扎实推进师德师风建设

• “双减”下初中数学教学及评价思考

• “校中厂”产教融合育人模式改革的实践研究——以兰州石化职业技术大学石油化工技术专业群为例

• “多向链接”助力幼小衔接

• “为人民起舞”之民族精神的熔铸——山东省舞剧新作线上展播活动综述

• “双减”背景下增强学生体质的策略研究——基于乡村小学家校共育现状的调研

• “三新”背景下化学实验分阶复习策略探究

• “五步”助力班主任成长

• “西博”参观记

• “量感”培养视角下的长度单位教学探索

• “度量”视角下的“测量”教学实践

• “声音景观”视域下高校美育优化探索

• “学、练、赛”一体化落实“常赛”的方法

• “参与式”教学法在初中物理教学中的应用研究

• “双减”如何落地有声

• “四雁”齐飞聚乡村

• “双减”背景下小学数学教学内容的优化与创新

• “双减”背景下初中物理的减负增效教学实践

• “双减”政策背景下河北省研学旅行产业创新发展策略研究

• “莲藕+”新业态带领村民奔富路

• “五过”铺就育人坦途

• “以练导学”的课堂教学实践研究

• “狭窄的心”与“大的宇宙”——论冯至《山水》的艺术哲思与世界性视野

• “非遗”报道如何写出“新花样”?

• “教—学—评”一体化下的小学英语课堂教学策略

• “棋”逢对手

• “量”源于“度” “感”源于“悟”——谈小学数学“量感”的培养

• “看”出来的高分

• “胖娃娃”搬家

• “双减”背景下如何提高初中英语教学质量

• “双减”背景下初中物理实验教学改进方法

• “岗课证赛”背景下的高职英语融通教学模式探讨

• “六化”管理提升降损质效

• “四全”营销稽查体系建设与应用

• “小步长程”：教学伦理与教师素养的双重要求

• “双减”落地,教研先行——论深度学习理论下的初中物理课堂教学

• “天阔”系列终端赋能全场景应用

• “华龙一号”核主泵电机薄壁长轴套的滚压工艺方法

• “爱的束缚”——适当放手，是父母给孩子最好的礼物

• “小农庄”劳动课程建设活动案例举隅

• “一种猪粪水分分离器及猪粪污水处理装置”专利成果的应用和推广

• “反向消费”：年轻人群中的新兴趋势

• “图图话话堡”征文

• “云天收夏色，木叶动秋声”立秋时节静待丰收

• “公”“私”为伴英伦行

• “1+4”工作法推动党建与业务工作深入融合

• “短贷长投”视角下民营企业过桥贷款问题与对策研究

• “双减”背景下引导小学生深度数学学习的探索

• “汇”阅读 悦成长——英语“汇”悦读拓展课程的实践与探索

• “大思政课”视域下理解思政课改革创新的四个维度

• “三全育人”视野下大学生思想政治教育浅析

• “层”出不穷 减负增效——“双减”背景下小学低年级语文分层作业设计策略初探

• “千万工程”二十年

• “双减”背景下小学语文作业设计与实施策略

• “一百十五六度”：摄氏度？华氏度！

• “双减”政策下优化小学数学作业，提高学困生数学能力的策略研究

• “钻”的是深度 “探”的是高度——青海省第二地质勘查院擦亮“高原钻探”品牌侧记

• “学历证书+若干职业技能等级证书”制度下人才培养路径研究

• “飞天神鸟”：从速度50开始

• “双减”背景下的小学美术创新教学策略

• “快乐读书吧”：开启学生课外阅读旅程

• “乘法分配律”在学与教中存在的问题及改进措施

• “甘蔗稳农、坚果富农”双轮驱动下崇左市现代特色农业高质量发展研究

• “三全育人”视角下高校基层资助育人工作

• “母亲牌”咸芥菜

• “寓教于乐”视角下的小学数学课程研发

• “双新”背景下高中数学与哲学融合教学的探索——“动”中觅“静”

• “以赛促学、以赛促教”理念下的工科高职院校语文教学模式研究

• “三真”之文动人心

• “1234”工作法助力文艺事业稳步发展

• “双减”背景下小学英语个性化作业的设计与实践

• “互联网+教育”模式下初中英语教学创新策略分析

• “双减”背景下小学科学作业的导向与路径——以“月球”一课的自然笔记作业为例

• “讲好中国故事”视角下大学英语课程思政实现路径探究

• “三联结”，明晰素养培养方向——以《元朝的统治》一课为例

• “双减”背景下的初中物理作业分层设计——以“欧姆定律的应用”作业为例

• “史上最贵”世界杯（英文）

• “三个模式”走好富民强村路

• “双减”背景下高中化学创新作业设计探讨

• “互联网+”背景下大学英语混合式教学改革路径

• “生本理念”下的初中数学课堂教学探索

• “互联网+”时代高校音乐教育的创新思考

• “趣”教文言文——以《王戎不取道旁李》教学为例

• “双创”教育下旅游职业教育发展策略

• “电与法”栏目征稿启事

• “互联网+”背景下的信息技术与小学英语课程深度融合

• “情思数学”创特色,成人达己共育人——河南省中原名师沈建群小学数学工作室简介

• “双减”背景下的小学语文作业多元化路径分析

• “任务驱动”教学法在高中数学复习课中的应用探究——以“构造函数解不等式”为例

• “无废城市”创建背景下的智慧环卫研究——以青岛市为例

• “画说吉林”全省美术、书法、摄影优秀作品《百宝下山》

• “互联网+”背景下高中地理生活化教学策略探究

• “面向制革污水循环利用的污染物高效络合-沸腾床分离集成技术及应用”科技成果鉴定会在辛集召开

• “三全育人”背景下高职生理想信念教育研究

• “五育融合”视域下劳动教育提升儿童意志品质的活动策略研究

• “互联网+”环境下大学生思想政治教育方法创新研究

• “湖湘文化”传承与保护的实践探索 以数字化技术为例

• “写”出我的风采

• “新文科”背景下古代玉器鉴赏课程建设思路

• “互联网+”背景下国有企业思想政治工作措施

• “嘿哟嘿哟”拔秧苗

• “清廉邵阳”的实现机制与实践路径研究

• “盛世莲花” 民企担当

• “双减”背景下小学英语高段作业的创新与优化策略

• “全周期管理”视域下的城市基层治理路径研究——以福建省泉州市A区为例

• “新收入准则”下的建筑企业财务管理实务

• “两个结合”开辟思想政治教育新境界

• “狗窝”变“新房”

• “以数治税”背景下企业税收风险管理问题及对策

• “电骆驼”赋能“骆驼城”

• “一村一规划”农村电网建设工作创新

• “双高计划”财务治理现代化路径研究——以某双高项目建设为例

• “允许非婚生育登记”究竟有何意义？

• “双减”视域下中考数学核心素养的考查分析与教学启示——以2022年安徽省中考试卷为例

• “双新”背景下学校课程建构的实践与思考

• “锐角三角函数”专题复习分析

• “理实一体化”在Python程序设计教学中的应用研究

• “安全第一”栏目征稿启事

• “神奇的食物”⑧ 猪肝,补铁的好食物

• “九九巡安 久久平安”——纪念妈祖羽化升天1036周年系列活动

• “互联网+”时代高校网络文明建设的机制创新

• “互联网+”背景下博物馆文创产品开发策略

• “碳”寻美好，绿色健康生活为我们带来了什么？

• “双减”提质新实践，构建作业新样态

• “双网融合 村网共建” 电力服务照亮乡村振兴路

• “小孩子哪来的隐私”

• “双减”视域下的义务教育学校供给侧改革探讨

• “音乐+汽修”跨界融合突破汽修技能教学瓶颈的实践探究

• “铺地锦”与竖式计算

• “光影课堂”在中职院校落实立德树人中的实践探索

• “乌龙间谍案”的背后

• “宛”象更新融合发展 “两新”党建释放新动能

• “且看鹰隼出风尘”台胞家族抗日救亡历史图文展

• “宜”路有“李”·两岸共赢

• “莓”好生活种出来

• “教—学—评”一体 优化课堂教学——以统编版语文教材五年级上册第五单元《太阳》一课的教学为例

• “四力”攻坚低效设备治理 助力降本增效

• “码上修”在汽修专业技能教学中的应用

• “积分制”“清单制”激发乡村治理内生动力

• “假装喜欢你”——运用叙事和行为疗法帮助师生共生长的个辅案例

• “大思政”视角下高职辅导员思想政治教育能力提升路径

• “一般三角形的边角关系”的项目化学习研究

• “双减”政策下初中物理作业的设计与布置

• “以针促医”，助力中医药“出海”

• “石榴花开 籽籽连心”——铸牢中华民族共同体意识图片展启动仪式在拉萨举行 孙献忠出席

• “新生活·新美学·新玉作”——国际新锐玉作展暨高端论坛在鲁迅美术学院大连校区成功举办

• “我”看“后现代养生”

• “花月醉雕鞍 大唐金乡县主展”的彩绘狩猎陶俑

• “谜”一样的牛津、剑桥面试，该如何准备？

• “双减”背景下促进学生科学思维进阶的策略

• “三全育人”理念下为乡村振兴提供更多专业人才

• “民情夜市”:深化全过程人民民主的临颍实践

• “山海关”汽水走向巅峰

• “四组关键词”助力清查纵深推进

• “双减”背景下小学综合实践活动与劳动教育融合的探究

• “减抗”背景下抗菌药物的合理应用

• “体验式教学”在高中音乐鉴赏教学中的应用

• “啥活都干”公司

• “小小志愿者”成长记

• “留学史与近代学科的形成”国际学术研讨会举行

• “二十大对台论述笔谈二”编者按

• “互联网+”时代背景下公共体育课教师教学能力提高路径探究

• “双线”结构下的单元统整教学——以统编语文教材三年级上册第二单元为例

• “心肝”和“脾气”

• “双新”背景下高三数学作业的设计策略研究

• “四步进阶”理念下全媒体广告策划与营销专业育人培养模式创新研究

• “数与代数”领域五年级学生几何直观测评分析——以重庆市江津区学业质量监测试题为例

• “双高计划”背景下地方高职院校教师教学创新团队建设路径研究——以云南省地方高职院校为例

• “五力齐发” 建设和美乡村

• “学习金字塔”理论下数学学科的主动学习研究

• “我是‘兵’，为了兵”——退役军人事务部移交安置司党支部建强党员队伍

• “立德树人”视角下高中班主任德育工作策略

• “委屈”的小偷

• “双减”政策下初中物理导学案的实践分析

• “互联网+”背景下北海贝雕技艺传承与应用研究

• “小芳”的故事

• “W”型火焰锅炉低氮燃烧系统改造的技术研究

• “学业质量标准”指导下的几何直观能力培养

• “教会、勤练、常赛”背景下体育教学困境与对策

• “主体性”视域的学科德育教学探讨

• “拜登经济学”粉墨登场

• “儿童气”+“书卷气”是教师最好的模样——江苏省张家港市实验小学教育集团总校长刘慧访谈

• “角的度量(一)”教学实录与评析

• “双减”视域下提高小学语文阅读教学的有效性探究

• “快乐分享”修炼手记

• “玩转”学习 精彩生活——从生活视角推动小学综合实践活动创新发展

• “中德牛业”种养结合模式探讨

• “一带一路”视域下中华文化传播路径研究

• “1+X”证书制度下高职电子商务专业课证融通教学改革探究

• “三阶四环”：基于小学数学概念教学的课堂样式实践研究——以人教版四年级下册“平均数”的教学为例

• “完整电影”神话——数字时代电影美学研究

• “互联网+”时代新媒体传播的未来发展趋势

• “链”上赋能 促地市级党报向“融”而兴

• “一带一路”倡议背景下中国民族音乐对外传播策略研究

• “办件好事献给党”推动党代表常态化履职

• “双减”背景下小学数学高效课堂构建路径

• “对角互补”型相似三角形的构建

• “庚”您在一起——金融劳模李庚二三事

• “不讲理”的避讳

• “双减”政策下构建小学数学说理课堂策略探究

• “五育融合”下职业院校学生劳动教育的路径

• “西游”荔枝哪家强

• “健康中国”背景下高校心理健康教育工作探析

• “五位一体”树优树强“党建+消保”品牌

• “五育”融合背景下小学语文整本书阅读教学实施策略研究

• “红色护田员”守护粮食安全

• “雕塑佬”钱海源的水彩画

• “1+X”证书视角下高职土建类专业人才培养面临的问题及对策

• “说真话，抒真情”主题作文导写

• “教、学、评”一体化的深度学习单元教学设计与实践——以“铁及其化合物”为例

• “小推车”精神放光芒，今创建引领“陈官乡”

• “双减”背景下初中英语任务型教学方式新探索——以深圳市高级中学(集团)南校区2020级1班为例

• “双碳”目标下工业互联网推动工业低碳发展的内在逻辑与路径选择

• “融·创”联盟:聚焦金融素养培育,为学生创造力培养赋能

• “双线会展”趋势下基于OBE理念高职会展专业教学改革研究——以会议运营与管理课程为例

• “文·创”联盟:文化与创新相融合,打造“百花齐放”的五育融合课程

• “一带一路”企业社会责任管理障碍、经验及其创新

• “爱心驿站”让长春更有温度

• “小诸葛”访社区 “红领巾”爱家园

• “额骨头”说

• “领域共同体”：教师专业成长的新视野

• “育”见“美”好，赋能美术作业新导向——在美术作业设计中提升学生审美感知素养的探究

• “双减”背景下初中英语作业设计策略探究

• “院网同映”电影发行模式下定价策略研究

• “岗课赛证”融通下的汽车电气课程教学实践探究

• “数智化”精准赋能 “多维度”优化服务

• “双减”政策施行后优化小学课后服务质量的策略分析

• “任务驱动型作文审题立意”教学与反思

• “三全”助力创建法治和谐校园

• “四味”课堂，让文言文学习有滋有味——以《司马光》一课为例谈文言文启蒙教学

• “看见”希望

• “三位数乘两位数”教学片断与思考

• “分数乘法”单元教学片断与思考

• “一带一路”倡议促进中国制造业崛起

• “三角形的内角和”教学中的“变教为学”

• “双减”背景下提升小学课后服务质量策略研究

• “三位数乘两位数”教学实践与思考

• “小数的初步认识”教学实录与评析

• “乘法运算的再认识”教学设计与说明

• “双减”背景下初中音乐课堂教学“提质”策略分析

• “三位一体”思政课实践教学服务应急管理人才培养模式研究——以防灾科技学院为例

• “导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用研究

• “慕课”融于高等数学教学改革的深度思考

• “双减”背景下初中数学有效作业设计的探索

• “双减”背景下小学英语学科单元整体作业设计的区域实施策略

• “双减”背景下小学数学构建简约化课堂的分析

• “双减”背景下构建小学英语高效课堂

• “双减”背景下小学数学教学提质增效方法浅析

• “慢教育”——让数学课堂绽放光彩

• “双减”下的高效课堂,AR让云朵“触”手可及

• “中华药都”的振兴“良方”

• “双减”背景下小学数学教学提质增效路径探究

• “双减”背景下小学高年级数学分层作业设计的研究

• “我是最好的球员” 克里斯·保罗

• “记者文学”与新闻笔力初心:AIGC风口下的审视

• “双减”背景下，如何打造初中物理高效课堂

• “编程·创未来”：助力科技教育在乡村落地生根

• “小地摊”蕴含“大民生”

• “真妙”的故事

• “双减”背景下英语单元主题作业的探索与实践

• “明正红”:守护更多人间滋味

• “施”情“花”意 心手相连

• “双减”背景下初中《C程序设计》校本课程开发探究——以编程游戏项目“黑白棋”为例

• “喜相逢”纹样研究

• “原点”与“源点”的重合：整本书阅读视域下名著阅读教学的建构——以统编版语文五年级下册名著单元教学为例

• “人猴分离”之后

• “对接标准、学训一体”双创实践课程在学前教育人才培养模式中的应用研究

• “学生视角”让作业回归学习本质

• “业财融合”在企业财务管理转型中的运用

• “七激”教学模式在高中美术教学中的应用探索

• “学、练、赛”在小学足球射门技巧教学中的实施策略

• “比例法”快速书写混合溶液质子守恒

• “双减”背景下数学练习课的增值策略

• “小数除以整数”教学分析

• “双碳”时代我国白酒企业ESG风险分析和绿色发展路径

• “一带一路”倡议下东北亚经济合作研究

• “班级family”,润泽出教育的温度和光彩

• “探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的改进

• “双减”背景下小学数学教学的优化

• “党媒+党课”让党的理论“活”起来——以“红色大巴·行走的党课”全媒体党建活动为例

• “3+1+1+1”社区护理实践教学模式在老年护理特色教育中的应用

• “双减”背景下劳动教育的新样态

• “互联网+体育”应用下全民健身发展对策思考

• “一带一路”视野下中国民族声乐艺术传播研究

• “四个强化”将党的二十大精神融入调解工作

• “搜题卡”解决留守班级大难题

• “双减”背景下县域中小学阅读教学路径研究

• “国民奶奶”获奖白玉兰

• “书止于颜鲁公”——颜真卿《祭侄文稿》收藏、传播史略

• “纸上谈兵”的来历

• “双减”背景下小学语文教学如何提质、增效

• “互联网+政务服务”模式下农机鉴定申办系统的升级应用

• “形式”在小学文学阅读教学中的内涵与张力

• “集约化”生产组织新模式

• “航·创”联盟:以“航”促“创”,打造学生创造力培养的动力源

• “辣”声歌唱：浅析湖南民歌的音乐与方言的关系

• “六大解放”思想指导下童趣体育教学策略研究——以一年级武术单元为例

• “教学做合一”思想在初中英语教学中的应用研究

• “土特产”文章大有可为

• “三步走”：失独群体会变得有希望、有能量

• “双减”背景下小学数学作业设计探究

• “互联网+”背景下的政治课教学路径探索

• “构造法”在研究含参函数零点存在问题上的应用

• “精准三力”打造高效柔性团队的探索与研究

• “诗仙”李白的功夫到底有多高

• “自警、自化、自立、自勉”育“四有”好教师——谈基层党支部建设培育教师专业素养的实践研究

• “不知为不知”的智慧

• “双减”背景下初中数学问题链教学的应用策略

• “双减”背景下一年级上册语文作业的设计与使用

• “双高计划”背景下高职院校学生党建与思政教育品牌融合体系探究

• “不老丹青生”朱屺瞻

• “量地测天”的僧人一行

• “双高”建设背景下人工智能职业技能等级划分对人才培养的影响

• “师生合作评价”在高中英语读后续写教学中的应用研究

• “双减”背景下的小学信息技术作业设计分析

• “青年农民上大学”助力巾帼创业路

• “融”出新活力 让市民离不开“光明”

• “无缝”医联体，仁济医院新探索

• “网络围观现象”话题作文指导

• “理”“例”契合:事实还须雄辩

• “安之若素”材料作文讲评

• “整十、整百数除以一位数的口算”教学片断与思考

• “饭圈文化”对新时代青年价值观的侵蚀及其消解之道

• “工匠精神”背景下高职院校工匠学院建设路径研究——以浙江工贸职业技术学院“轻工工匠分院”为例

• “双减”背景下家校共育的机制建设

• “计数方法”解决问题策略的学习进阶研究

• “三创新+三提升”助力公交高质量发展

• “三教”改革背景下高职课堂混合式学习活动设计与实践

• “语文学习任务群”教学的有效策略研究

• “双减”背景下的小学班级管理工作实践分析

• “我能行”教育理念的确立与实践

• “自媒体”乱象应从严整治

• “双减”政策背景下如何提高小学数学《整理与复习》课的有效性

• “鱼米之乡”绿色转型电赋能——国网江苏宝应县供电公司服务地方绿色节约型社会发展工作侧记

• “五聚焦”促进新时代廉洁文化建设

• “双减”政策背景下优化小学生语文作业研究

• “智”能转变，促进矿业发展——中国—东盟绿色矿山企业发展研讨会专家观点摘登

• “马克思主义的歌中之歌”——毛泽东读《共产党宣言》

• “台独”劣根未变——评赖清德近期两岸政策言论

• “UF+RO”双膜法在城市污水再生处理中的应用

• “艺术”赋能乡村振兴

• “大思政课”格局下“活页”教材设计与建设实践的研究——以厦门海洋职业技术学院公共英语为例

• “双减”背景下小学数学课堂教学的创新与研究

• “易想难算,易算难想”困境中培养学生数学素养——《点到直线的距离公式》教学尝试与思考

• “一二三四”齐发力 发展全过程人民民主

• “双减”背景下小学语文阅读指导策略

• “三个三”推动街道民主实践

• “五项措施”助力春灌保供电 优质服务入人心——国网河北省电力有限公司深泽县供电分公司春灌保供电工作纪实

• “留人计划”送岗留人更留心

• “聚光灯”“一码通”“排头兵”

• “个性”锦旗

• “间谍”眼中的宴会——《韩熙载夜宴图》的故事

• “双减”背景下小学低学段语文作业设计创新策略

• “任务型”教学范式在初中英语教学中的应用

• “跟着课本去研学”的研学实践课程实施研究——“跟着美文赏美景”

• “安全第一”栏目征稿启事

• “数的认识总复习”教学实录与评析

• “认识面积单位”教学实践与思考

• “双减”背景下构建“3+1+1”课后服务模式

• “乡村振兴”战略下羌绣的传承与发展——以绵阳职业技术学院羌绣大师工作室为例

• “小小孩”和“小大人”的看展攻略

• “双减”背景下研学实践课程群的高质量建设与应用要点

• “互联网+”背景下初中语文线上线下双课堂教学策略探析

• “分数与除法的关系”教学实践与思考

• “双减”背景下高考数学考查要求探析

• “引领行业健康发展，推动行业节能减排”行业自律公约

• “双减”背景下小学体育“学、练、赛、评”一体化教学模式的构建

• “儿童本位”理念下幼儿园室内体育运动的实践研究

• “下定义”与“作诠释”

• “创造力培养”的浦东实践 专访上海市浦东新区教育局副局长张伟

• “长征精神”对高校学生体育核心素养构建价值探究

• “三循环”助力南繁种业高质量发展

• “科·创”联盟:构建“科·创”课程群,为科创素养培养提供强劲引擎

• “仙作”家具的装饰纹样及文创运用探思

• “金融+公益”之旅中，认识“蓝信封”

• “岗课赛证”融通的高职商务英语教学实践探索

• “家文化”理念下随迁子女家校共育路径探索——以南京市觅秀街小学低年级某班教育实践为例

• “双减”背景下山区语文教师专业化成长探究

• “汽车人”进化——智能“汽车人”(下)

• “五位一体”高校足球教学的内容与实践

• “丰功岂在尊明朔,确保台湾在版图”——从郑成功到张学良的爱国心谈起

• “大单元”设计理念下“溶液组成的定量研究”教学探究

• “基于阅读促进幼儿多元表达的实践研究”的思考

• “去伪存真”作文导写

• “县官”名称背后那些冷知识

• “减负提质增趣”的小学数学作业设计思考——以苏教版小学数学三年级上册“认识长方形和正方形”单元为例

• “应用型人才”培养目标下中职体育课程思政实施路径研究

• “整数除以分数”教学片断与反思

• “纸”上得来不觉浅——统编版小学语文三年级下册《纸的发明》第二课时教学设计

• “一带一路”背景下中国与东南亚地区农业经贸合作路径研究

• “醉”美的味道——记我的家乡龙港芦浦社区

• “神奇药包”现形记

• “有事找徐洋!”

• “笨”事件折射出的师幼关系

• “非遗”工艺的传承发展与广播影视专业人才培养研究

• “第一个春运”和“最后一个春运”

• “数形”结合 构建“模型”——《转化策略》教学实录与评析

• “一带一路”背景下云南少数民族传统体育项目推广研究

• “智慧体育”视域下无人机项目对乡村振兴产业发展研究

• “上海市化学奇思妙想大赛”获奖结果公布

• “黑胶英雄”的香港四十年（英文）

• “三全育人”视域下的中职校全员导师制探索

• “一带一路”视域下中国财政政策支持电影产业可持续发展措施分析

• “深宅”画家 威廉·哈莫修伊：沉默的诗

• “细说”展示设计的艺术化

• “独善其身”的清醒者

• “四个一”点亮新时代文明实践

• “学业质量标准”的内涵、价值及教学启示

• “图片环游”在小学英语绘本阅读教学中的案例研究——以《跟上兔子》系列绘本中Little Mouse Honey为例

• “我法”：戴本孝的启示

• “双减”政策下小学语文优化作业设计

• “鼓·动”理念下提升幼儿园微项目活动中评价适宜性的研究

• “双减”背景下的初中语文教学创新

• “一带一路”背景下中俄电影产业的多元化合作路径探究

• “新媒体营销”模块化课程建设路径研究——以职业需求为导向

• “跟着课本去研学”研学实践课程的实施研究——以统编教材小学《语文》“爱国主义教育”为例

• “三全育人”视角下高校课程思政创新路径研究

• “新文科”背景下《努玛阿美》的民族元素与教学研究

• “百万扩招”背景下高职院校人才培养与教学管理工作的思考

• “1+3”模式提升融媒体时代新闻舆论“四力”——以来宾市融媒体中心内容建设为例

• “三板斧”助力福建杉木3代良种丰收

• “三全育人”引领下高职院校思政育人工作的创新模式研究

• “三变”改革拓富路——商河县殷巷镇四杨庄园果树种植专业合作社发展纪实

• “学训一体化”视域下高中多元化体育教学实践探究

• “数”中生成数感 “合”中理解位值——以北师大版一年级上册《古人计数》为例

• “六个抓好”育高素质农民

• “两位数乘两位数”教材整合与教学构想

• “比例”的练习

• “蔬香乐园”之劳动教育小议——基于校园劳动种植课程的劳动教育实践探索

• “三二三”模式助力乡村人才振兴

• “双减”背景下体育教育全面育人的实施路径

• “绿洲”上的印迹

• “1+N”全域育人：学生生活视域下课程思政的实践建构

• “双减”背景下初中数学分层教学实践策略

• “跟经典学写作”之“深化理性思考” 破立结合有章法

• “八港拖六”轮主机海水泵改造

• “寻找中国美丽化石”公益活动在京举行

• “互联网+”背景下常德市体育公共服务信息的供给与需求研究

• “十八岁去远行”材料作文讲评

• “精准细”让培训更高效

• “不承想”“不曾想”辨析

• “双减”政策背景下小学数学教学探究

• “五育并举”视阈下高校美育教育深度发展现状调查及对策——以天津市为例

• “科技小院”志愿服务惠及农民100万人次

• “双减”背景下农村小学数学作业设计方法研究

• “城市大脑”建设：价值意蕴、短板审视与优化路径

• “科学探究与创新意识”在高中化学实验教学中的实践研究

• “冰山理论”视域下教师专业发展的行动路径

• “互联网+”背景下企业政工工作的创新发展

• “严管与厚爱”，陪伴孩子健康成长

• “借”文本 “炼”表达——三年级整合读写教学的思考与实践

• “慧”爱学生 筑梦成长——我的带班育人方略

• “贞”心共建美丽家园

• “互联网+”时代档案管理的创新与思考

• “HUI”悦读——打造特色阅读路——五育融合视域下的小学英语阅读样态实践探索

• “双减”背景下的作业设计与实践

• “保全天性”还是“顺应自然”?——《庖丁解牛》任务学习

• “问学AI”翻转课堂：实现高质量课堂的有效途径

• “你好天津——鎏津岁月行”特色交流活动创新开展

• “七大行动”构建全环境立德树人新样态

• “人大+”模式：让岳滩基层民主更添活力

• “互联网+”背景下区域内乡村小规模学校联盟办学的价值、困境与对策

• “莓”美与共，共享美好时光——大二班的游戏故事

• “天使”在行动 幸福来敲门

• “大概念”视角下的高中生物学单元主题式教学策略研究

• “我本楚狂人”——李白与湖北安陆

• “互联网+”环境下小学数学深度学习模式探析

• “双减”视域下小学体育面临的问题及其对策研究

• “阅读拯救了我”——绍兴市柯桥区实验小学朱胜阳老师访谈

• “机械能守恒定律”教学探讨

• “我接受马克思主义，认为它是对历史的正确解释”——毛泽东读《社会主义史》

• “医养结合”与“老年医学”在老年健康服务中的作用与地位

• “两位数乘两位数”教学实录与评析

• “述而不作”新释：先秦儒家的致思方式

• “家校协同”视域下的家风建设

• “思政—教学”双主题融合式大学英语课程思政微观教学设计与实践研究

• “双减”政策下初中英语课后作业的优化设计策略

• “读思达”背景下小学数学小组合作学习的策略

• “布洛芬之父”斯图尔特·亚当斯

• “体医结合”视域下社会体育指导与管理专业人才核心能力培养路径探索

• “东姜西种”农业科技创新技术助推乡村振兴

• “忧郁典雅”的维纳斯——评桑德罗·波提切利《维纳斯的诞生》

• “小数乘整数”教学片断与思考

• “校园贷”背景下的大学生金融消费者权益保护国际经验与启示

• “长淮”名称及其文学书写内涵的历史变化

• “双碳”目标下清洁高效灵活煤电技术现状及煤电前景展望

• “城市轨道交通自动售检票系统及票务处理”课程模块化教学探讨

• “臻爱”课程：六年光阴照亮未来人生

• “集”智聚力，抱“团”发展，建设“家门口的好学校”——常州市花园教育集团建设发展新举措

• “读思达”背景下小学语文教学方式的转变策略与探究

• “五项管理”背景下小学生综合发展研究

• “热情”高涨 国内空调市场与天气同步升温

• “走进人海”，让经营有“甜头”——安吉县融媒体中心深融经营经验谈

• “双减”政策背景下小学数学教学策略研讨

• “法言法语”+“网言网语”：速读时代法治宣传新表达

• “破壁”创新 “孵化”成长——具有瑞安辨识度的智慧融媒发展之路

• “政产学研金行介”深度融合下各创新主体对科技人才培育的影响作用研究

• “产地遗址”——南海诸窑

• “擦亮”乡村幸福底色

• “双减”政策下基于新课标的初中数学课堂教学研究

• “纸盒武器”的小烦恼

• “出圈”的美术馆，助力非一线城市文旅发展

• “六点带动”推进全过程人民民主的范县实践

• “双减”背景下初中语文作业设计的研究

• “双减”背景下小学数学探究性作业的设计策略

• “有你糗事”并非脏话

• “体育、艺术2+1项目”在长沙中职学校中的实施现状调查与分析

• “双减”背景下初中物理课堂教学引入思维导图的策略

• “双减”政策下优化课堂教学的实践研究

• “享”的三部曲

• “双减”政策下初中历史教学“减负”探究

• “四新”背景下的高中英语读后续写讲评教学探究

• “画数学”——表达思维的别样方式

• “双减”背景下小学语文构建“三单”高效课堂的探索与实践

• “阳康”后还难受？这份心理指南请查收

• “O2O”教学模式应用于高中体育教学的模式建构

• “双减”背景下优化设计小学语文作业的策略

• “零距离”才会有凝聚力

• “双减”视域下的作业数字化的路径探索

• “双高”背景下高职院校无形资产核算和管理研究

• “镌木刷楮”——《十二生肖》饾版印刷非遗技艺初探

• “我只要还有能力,就会把党课讲好”

• “教会、勤练、常赛”教学新模式下中职卫校篮球课程一体化设计与实施

• “城市管理应该像绣花一样精细”——安岳县组织部分省市县人大代表开展城市精细化管理专项视察侧记

• “风腐一体”视野下监察机关性质的再审视

• “强基计划”视域下玻尔氢原子理论考点例析

• “工匠精神”视域下的艺术工学服装类特色应用型人才培养模式研究

• “双减”背景下初中英语课堂实施“教—学—评”一体化的必要性和有效策略

• “绝不”“决不”用法辨析

• “PPP+REITs”创新融资模式助推新基建

• “实用性阅读与交流”学习任务群的理解与实施

• “小斑点”减肥记

• “人才争夺战”下地方政府人才政策创新路径探索

• “互联网+”小学音乐教育模式实践与思考

• “四史”教育融入高中思政课《和平与发展》教学路径探析

• “育人为本”视域下高质量课堂构建研究

• “+少先队”模式 青少年宫助推县域少先队社会化工作

• “推开最窄的门,走向最宽的路”主题作文讲评

• “物体运动快慢”数字实验仪

• “相对运动”思想在动态数学题中的妙用

• “互联网+旅游”背景下“空心化”传统村落的活化策略研究——以铜陵市龙潭肖村为例

• “双减”背景下小学数学作业设计分析

• “我是手机”

• “一个经验”：初中学科育人的校本实践

• “分数”那些事——浅谈数学新课标理念下的分数概念课教学

• “立德树人”视域下的高中体育与健康课程德育实施策略

• “练”出精彩——小学高年级语文课堂小练笔教学研究

• “红薯村”的致富链

• “沥青中开出的花”作文讲评

• “绠短汲深”要不得

• “一粒米”成就乡村振兴大产业

• “双减”背景下数学作业的设计策略探索

• “毒丸计划”决策权问题思考

• “草莓+菌菇”立体栽培效益高

• “双碳”目标下资源型城市高质量转型发展探究

• “年货宠儿”车厘子和樱桃差的只是价格吗？

• “二二八”起义纪念历久弥新 多党合作事业发展岁月如歌

• “一带一路”发展研究中心

• “双减”背景下重置校本化课程体系的实践研究

• “尊重、关爱、造福台湾同胞”始终如一——写在“31条措施”发布5周年之际

• “压舱石工程”助推老油田稳定上产

• “人才牵引、绩效驱动”的标准化现场管理

• “教学做合一”引领艺教课堂探析

• “五育融合”视域下班级管理的新路径

• “三新”背景下高中地理核心素养要素及培养策略

• “4I”营销理论视域下公共图书馆代际阅读推广创新策略的探究

• “帮倒忙”也是一种成长

• “误诊案例”融入CBL教学法在提高中医儿科教学质量中的作用

• “千古第一瓷”——百鹿尊

• “割补平移” 巧解难题——化归思想在小学数学课堂解题教学中的渗透

• “海洋绿肺”的生态密码

• “开门杀”

• “问”渠清如许 为有“活水”来——浅谈开放式提问在英语课堂教学中的运用

• “双减”政策下初中数学作业设计方法创新

• “古海关遗址”——南越国宫署

• “双减”背景下优化数学作业布置的实践

• “乐学”策略在初中信息技术教学中的应用

• “治愈式旅途片”的深层寓意探索——评《男孩、鼹鼠、狐狸和马》

• “互联网+”时代中职电子技术专业教学改革研究

• “双减”背景下初中英语作业提质策略

• “双减”政策下课后服务教学研究——初中萨克斯管“4+”教学模式的实践探索

• “双减”视域下小学数学教学中提升学生数学思维能力的实践与思考

• “百数表”百变成新——“做个百数表”教学思考

• “双减”背景下小学英语作业优化设计探究

• “阅读圈”在课外阅读中的实践与反思——以黑布林版The Secret Garden为例

• “常态”的力量

• “双减”背景下游戏辅助美术教学的策略运用

• “问题导学法”在小学数学教学中的应用

• “二十四节气”小学微习作课程主题设计方法与教学策略探究

• “立法+监督”：人大助力河南乡村振兴入画来

• “五个加强”夯实新时代沈丘人大履职根基

• “媒体融合时代视觉设计的力量”论坛召开

• “洗”形于色·大展“烘”图——2023中国洗衣机&干衣机行业高峰论坛在京举办

• “互联网+”背景下环境设计专业教学模式创新研究

• “我的副行长男友，是不是真的？”

• “思辨性阅读与表达”任务群下三下教材整体审视及教学建议

• “微笑天使”江豚笑得更灿烂

• “武汉第一将军乡”——木兰乡

• “芪”心合力 蓄势共赢——2023年全国首届黄芪产业大会暨第四届子洲黄芪产业发展大会召开

• “祖传中药”包治百病？

• “思本课堂”:瞄向语文教学的准星

• “景村融合”理念下连云港西连岛村传统渔村更新设计——民宿室内设计

• “第三枪”：透过细节看影片《浴血无名川》

• “AI+教育”时代大学英语教师角色定位及专业发展路径

• “双新”背景下以“学科活动”育人的实践探索

• “用100以内的加减法解决的实际问题”的内容分析及教学建议

• “课后服务”背景下小学生体质健康提升策略研究

• “互联网+”时代南音进入小学音乐课的教学实践

• “沉船遗址”——南海Ⅰ号

• “双减”背景下的小学数学作业设计实践研究

• “互联网+”时代高中数学教学面临的困境与突破

• “中国史学会传统文化专业委员会”成立

• “1+1+1”护航，唱响流域发展欢歌

• “学习历程可视化”下学习活动转型设计的实践研究

• “三维形态基础”课程思政建设实践探索

• “双减”背景下初中生物学科实践性作业设计与实施

• “快乐阅读”让小学生爱上英语课

• “1+1”三级联动党建工作模式的探索与实践成果

• “大数据+基层公共文化服务”应用研究——以北京市石景山区为例

• “杂技+”破题由技入艺

• “早读”,亟待关注的阅读“第一时间”

• “留白”技巧在初中语文教学中的应用研究

• “互联网+”背景下初中信息技术多元化教学策略

• “双减”背景下小学语文高效阅读课堂的构建策略

• “百千万工程”奏响城乡发展“协奏曲”

• “教—学—评”一致性可实现吗

• “三夏”圆满收官 东方红小麦机刷屏

• “故宫以东·灼见”体验官系列活动解锁大美东城

• “以资鼓励”还是“以兹鼓励”？

• “笋”趣

• “三全育人”视域下高校大学生文化自信探析

• “液体黄金”橄榄油，你用对了吗

• “活化共治”激活乡村魅力

• “铜和浓硫酸反应”实验的改进方法

• “水”字的故事

• “生物银行”带来生命新希望

• “双标”民进党 “媚日祸台”无底线

• “融”中有“新”，澎湃主题宣传大流量——“二十城主流媒体聚焦‘世界最美海湾’”活动经验谈

• “双减”背景下初中道德与法治课堂评价的改进策略探索

• “互联网+”背景下初中英语大单元整体教学实施路径探究

• “工匠”吴波:每次检验都是与犯罪的无声较量

• “根本政治制度”教学设计

• “绿色包装”栏目征稿启事

• “浪里白条”勇救百余人

• “碳”本求源 “浴”众不同 2023年中国热水器行业高峰论坛成功召开

• “智多星管小正”青少年系列法治安全小说之人贩子来了（一）

• “汛”速行动 勇担使命

• “四下基层”：探寻宁德奇迹的奥秘

• “健育体育”教学主张内涵与实施策略

• “双减”是一次教育价值观的革命

• “上火”可不是“你着火啦”！

• “6·26”国际禁毒日——走近国家毒品实验室

• “叶氏车改”的前前后后

• “双减”背景下语文探究式教学

• “教—学—评”一体化，升华教学效果

• “双减”政策下青少年音乐素养提升路径研究

• “双减”背景下的学校书法艺术教育

• “调”以务实 “研”以致用——渠县人大常委会以高质量调查研究推动工作评议

• “双减”背景下高校协同育人在美育教学中的策略刍议

• “双减”政策下初中信息技术教学创新策略

• “双减”背景下小学语文作业的“赋能增效”

• “互联网+农业”背景下公共品牌营销策略

• “智慧明珠”闪耀 培育少年先锋——上海市浦东新区明珠小学少先队信息化建设的探索

• “十三五”期间“中医药现代化研究”重点专项支持中药资源可持续利用发展研究取得的成效及展望

• “双网”构载体 制度筑保障

• “昏”者, “婚”也

• “彩云汇”创新创业大赛暨2023年云南省创新创业大赛颁奖仪式举办

• “双高计划”背景下对标“七个有力”的“全国党建工作样板支部”培育创建研究

• “光明的路，我们越走越宽敞！”

• “思辨性阅读与表达”学习任务群视域下的单篇文言文教学实践

• “互联网+”背景下的中职思想政治教育教学创新实践

• “电气工程CAD”课程校企合作教学案例

• “就业+素质”目标下的职业院校英语教学改革分析

• “幼有所育”背景下托育师资专业化发展路径研究

• “双减”背景下初中语文作业的设计原则和功能导向

• “临安小语‘思本课堂’研究小组”简介

• “双减”背景下初中课后体育服务的开展策略

• “调解小挎包”：让纠纷不“发芽”

• “双减”政策下小学语文作业优化设计的有效途径

• “百分数”教学的新要求与新探索

• “思辨性阅读与表达”任务群下单元整组教学实践探索——以五上第八单元整组教学为例

• “征民意 优服务”宁波市公交集团志愿服务进社区

• “互联网+”时代下乡镇农业经济发展形势和存在问题分析

• “一村一校”双轨并行 共建红领巾劳动基地

• “三教”改革背景下福建省高职院校研学旅行人才培养路径探究

• “文体互动”：聚焦学生英语读后续写能力提高的教学实践解析——以“The Christmas witch”为例

• “限制”是舞蹈创作的磨刀石——以舞蹈作品《千手观音》为例

• “红船卫士”王会悟

• “双减”背景下小学英语个性化作业的设计方法与实施策略

• “还”和“再”是否重复

• “四驾齐驱”跑出基层人大 发展全过程人民民主加速度

• “学—教—评一致性”视角下的单元作业设计——以“面积”单元为例

• “学霸”笔记到底什么样儿？

• “五育并举、三全育人”在高中思政教学中的创新研究

• “极化-涓滴效应”理论下“双一流”建设对我国高校影响研究

• “CREATE教学法”在高中英语应用文写作中的应用探究

• “互联网+”时代计算机技能双线融合教学模式探究

• “三新”背景下基于微课的高中数学翻转课堂教学模式

• “双碳”经济视域下的皮革行业经济可持续发展对策

• “板块模型”难点问题突破

• “双减”政策下小学数学的课后作业设计特点分析

• “3向”策略打造塔尖型名师团队

• “活教育”思想引领班本课程中教师的思与行——以大班“唐三日记”主题活动为例

• “学校-企业-学生”三方共管的高职院校实习全程管理策略探讨

• “科创筑梦”助力“双减”科普行动的青岛实践

• “双高计划”背景下高职院校师资培训新路径研究

• “函数的概念(第1课时)”的主题性教学设计

• “了不起的全明星” 伊塞亚·托马斯的全明星经历

• “双减”背景下小学数学作业分层式设计模式的建构

• “三全育人”视阈下以红色文化为特色的高职院校团学工作现状及实现路径

• “和”的魅力与价值

• “感冒君”来了

• “双减”背景下指向新课标理念的初中化学家庭小实验设计

• “双减”背景下初中英语小组合作课堂教学初探

• “两山”转换县域样板间

• “关中文旅大集”将拉开序幕

• “篱笆问题”的研究拓展与猜想

• “思维可视化”在小学数学教学中的实践与思考研究

• “双减”背景下小学语文教学如何增效减负

• “玫瑰之国”保加利亚

• “皱皱巴巴”与“皱巴巴”

• “文学阅读与创意表达”学习任务群支持性学习工具的开发与使用——以第三学段习作教学为例

• “互联网+”视域下高职英语课程思政建设问题及对策研究

• “铲屎官”独白——和陆上巨兽的第一次“亲密接触”

• “双减”政策下初中英语高效课堂的构建思路探究

• “一带一路”合作倡议下霍尔果斯推动丝绸之路经济带核心区建设研究

• “数”的属性运算，“形”的特征推理——2023年高考数学全国甲卷理科第16题探究

• “双高”背景下高职“机械工程基础”课程思政研究——以重庆城市职业学院为例

• “科幻热”的“冷”思考

• “读政治学与行政学将来就是做官的吗？”

• “祺”布星罗的夜空

• “月月有主题 周周有培训 日日有宣传”——中国移动扎实开展农民手机培训活动

• “三下乡”服务之花绽放在“科技之春”

• “自主探究 学案导学”教学模式在高中化学教学中的应用

• “我们需要怎样的校园？”

• “业财融合”视角下建筑企业的成本管理优化

• “党建+”劳动教育在学生会改革中的应用——以高职院校为例

• “船舶避碰与值班”课程信息化技术教学创新与实践探索

• “三会”贯穿:乘法分配律的几何直观与意义建构

• “互联网+”背景下的高职公共英语混合式教学研究

• “江苏省文艺大奖第四届书法奖”作品展开展

• “交通分析理论”教学改革研究——以应用型大学为例

• “费曼技巧”与教育教学

• “双减”政策下的农村初中语文作业设计分析

• “三农”媒体乡野短视频品牌建设实践路径

• “双减”背景下区域学校体育发展的机遇与推进策略

• “双减”背景下初中英语主题整合教学设计的实践探究——以Unit 6 I’m watching TV和Unit 7 It’s raining！为例

• “双减”背景下小学语文单元一体化作业设计对策

• “破圈”与下沉：县区级融媒经营的上下求索——以深圳市龙岗区融媒集团经营战略为例

• “灯神”

• “五育并举”视域下学生评价机制的新思考

• “服务学习”模式下社工专业应用型人才培养体系的建构与创新

• “双减”背景下小学数学跨学科整合的课堂教学策略研究

• “互联网+”在农业技术推广中的价值与运用策略

• “互联网+”时代下乡村学校教育信息化建设探究

• “小魔女”的飞行梦

• “互联网+”教学模式在小学语文教学中的应用研究

• “迎大运，保安全”——四川省农机监理系统稳固筑牢农机安全生产底线

• “十四五”时期文化馆数字化高质量发展研究

• “逆行”玩转“新农具”——“新农人”鲁应葱的新舞台

• “新”在背景,“巧”在解法

• “李丽名师教学团队”简介

• “热射病”的迹象及预防

• “让学引思”,构建初中英语可见课堂

• “职业教育数字化转型发展”论坛在北京举行

• “双减”背景下高中英语作业设计的有效性探索

• “1+X”证书制度下高职《电子商务数据分析》课程教学改革实践探索

• “捏握提踮” 随时养生

• “孔乙己的长衫”：学历是年轻人下不来的高台

• “国考”背景下高职高专师范生教师资格证考试对策分析

• “玩美”跳绳校本课程的实践与探索

• “神奇毛巾”

• “早稻-晚稻-蚕豆”高效耕作技术

• “大思政”视域下大学生文化自信建设对策

• “双减”背景下小学英语单元作业的有效性设计——以Unit 1 Thanksgiving is very important in the US和Unit 2 Can you tell me about Christmas?为例

• “营改增”后建筑施工企业的财税风险及防范

• “省”,也是一种创新!——特级教师蒋守成《省刻度尺》教学片断赏析

• “互联网+”在农业栽培技术推广中的作用与发展前景研究

• “互联网+”农业培训工作创新探讨

• “法治政府”教学设计

• “四至、八能”全链创新质量管理模式助推民营企业高质量发展

• “我们的学习也应该是生动的”

• “双减”背景下小学英语阅读作业的设计策略

• “双减”背景下小学数学教学的策略探讨

• “互联网+”背景下汽车营销模式探析

• “五育”融合视域下劳动教育的实践与探索

• “义新欧”中欧班列对浙江省对外贸易的作用机制分析

• “问思辨对话课堂”教学范式的建构与运用

• “四全媒体”理念下电视新闻深度报道的不足及应对策略

• “基本政治制度”教学设计

• “互联网+”农技推广的实践与思考

• “超前学”真能让孩子“超前赢”吗？

• “情境化”微项目式课堂探究——以“全反射”教学为例

• “鉴毒师”陈月猛:让毒贩无处遁形

• “米宝贝”参观水稻生产基地

• “幕后英雄”守护生命线

• “第四届全国党史和文献论坛”举办

• “减负降压”做好小学数学单元作业设计

• “错误”绽放光彩：初中数学错题本的建立和应用

• “舌尖上的美味”系列——茴香豆，“香”名远播

• “ART SHANGHAI”亮相：外滩源壹号变身全球文化会客厅

• “空中警察”

• “双减”背景下初中物理课后延时服务探究

• “三全育人”视域下高职院校体育课程协同育人路径研究

• “无米下锅”怎么办

• “双减”背景下小学语文“读思达”教学法探析

• “减少生活垃圾”倡议书

• “1+X证书制度”背景下产教融合人才培养模式实践与研究——以中职汽修专业为例

• “天末才子”谢三秀

• “智多星管小正”青少年系列法治安全小说之谁拔了气门芯（二）

• “双减”下的考试要回归教育本质

• “四融合”赋能中职校机械制图课程教学

• “双减”背景下高中英语作业设计与布置的有效性研究

• “一三六”式共情课堂下高中数学课堂学习评价研究

• “轮椅总裁”李创利:把自己活成一道光

• “免申即享”为企业发展蓄力赋能

• “学”为中心，向教学更深处漫溯——对小学数学深度学习课堂教学设计的思考

• “互联网+农业”智能化技术应用推动农村经济的发展路径

• “他视角”下的中国故事创新叙事——辽宁日报《铁老外看中国》系列短视频实践

• “歼击23”摧毁地下钱庄

• “双碳”背景下新能源汽车发展策略探讨

• “双减”之下，小学生数学问题意识培养策略的探析

• “彩虹村”的样本价值

• “双减”背景下小学数学课后服务与作业设计实践研究

• “双新”背景下的高中英语教学策略探究

• “三个转变”推动解决“一老一小”问题

• “一校一站”校内外接轨 学习先锋寻初心

• “双减”背景下的小学数学游戏化教学策略

• “3+1+2”新高考下高中开展职业生涯教育的现状及策略

• “共享药箱”传递社区温暖

• “互联网+”背景下《材料力学》课程新型教学模式探究

• “微网实格”让幸福“满格”

• “双减”政策下小学音乐高效课堂构建策略

• “双减”政策视域下小学数学作业设计的策略探讨

• “1+X”证书制度下高职大数据与会计专业试点改革研究

• “光储充放”一体化助力碳中和——专访能链智电创始人、CEO王阳

• “触不可及”的伤痛与亲密关系（英文）

• “双减”背景下小学体育社团开展现状分析与发展对策研究

• “双减”背景下小学英语高效课堂教学策略探究

• “CREATE教学法”视角下初中生物深度教学中的知识观、教学观、质量观

• “以学定教”视域下的小学英语教学策略研究

• “福田杯”雷声击剑公开赛 掀起深圳竞技体育高潮

• “双减”背景下小学数学教学减负提质路径研究

• “互联网+”背景下高职金融学翻转课堂的教学探究

• “武”动燕赵 缘结两岸

• “私家车模式”中网约车驾驶员的涉税问题探析

• “三度创作法”成就典型报道佳作——纪录片《跨越90年的“重逢”》创作谈

• “双减”政策下的小学数学作业分层设计研究

• “绿电+”产业的崛起

• “1+X”证书制度下电子商务专业改革的方向与路径

• “双减”下，初中物理课怎样减负增效

• “双一流”建设背景下中医文化课程体系构建策略

• “言意之辨”与“不可说者”如何能说

• “一带一路”：西藏的进展及展望

• “一校一展”双向联动 模拟办展培养国际视野

• “致意最在逍遥处”——走进庄子的世界（上）

• “双减”背景下的初中数学作业个性化分层设计

• “新农具”干“新农活” “新农人”过新生活

• “直过民族”整体脱贫后使用普通话和规范汉字存在的问题研究——基于“直过民族”群众口述历史

• “药”有文化自信

• “双碳”背景下我国新能源发展的再思考

• “三教”理念下践行“用教材教”的教学研究——以“平面与平面平行的判定”为例

• “1+4”模式促进基层治理有力有效

• “世界难题”暴雨预报如何破

• “PLC技术应用”课程思政的研究与探索

• “北京倡议”开启教育交流合作新篇章

• “一码通”，激发家庭农场发展活力

• “读思达”教学法在小学音乐欣赏教学中的思与行

• “中日友好书法联展”作品选

• “双减”背景下指向学科核心素养的小学英语单元作业设计探究

• “旅行特种兵”：社会加速的缩影

• “1+X”证书背景下课证融通教学模式改革研究——以道路与桥梁工程技术专业为例

• “传统剪纸进校园”——在中小学美术课中的应用探究

• “等待”与“追寻”——宋代“闺思”小令的经典意象探析

• “高-本”贯通视角下大数据与财务管理专业人才培养模式的研究

• “旧物新生”班本劳动实践课程的开发与实施

• “双减”背景下初中物理作业设计初探

• “读思达”教学法在小学语文项目化学习中的有效应用

• “融陆”生活渐入佳境——3位台湾省籍医生畅谈在大陆工作、生活的点滴

• “中华民族共同体”视野下的伊犁民俗画——王蒙“在伊犁”系列小说价值重审

• “双减”政策的学校样本表达——基于制度适应理论的视角

• “乐玩腰鼓”特色活动的开展经验

• “互联网+”背景下中国现代农业产业链探析

• “学”字的秘密

• “双减”背景下初中英语“教-学-评”一体化创新实践研究

• “生命周期理论”视角下烟草商业企业财务档案管理路径研究

• “四级教研”促进城乡义务教育一体化发展

• “画数学”让思维看得见

• “233”策略，让“红领巾奖章”更闪亮

• “基本经济制度”第一课时教学设计

• “双减”政策下小学高年级英语作业的创新型设计及实施路径

• “干饭人”小轩

• “业财融合”背景下管理会计在企业中的应用

• “两创”视域下博物馆文物保护路径探析

• “单片机技术”课程线上教学探索

• “热线+网格”辽宁打通基层社会治理“神经末梢”

• “双减”背景下作业“赋能增效”实践探究——以小学语文学科为例

• “世界诗歌”论争背景下中国现代诗境遇探析

• “四抓四促”，提升公正执法满意度

• “互联网+”助力乡村振兴发展

• “互联网+职业教育”背景下高职体育课程线上线下相融合的改革研究——以正德职业技术学院为例

• “双减”背景下小学英语作业设计与实践

• “老师,我怎样学会深度学习”——立体几何篇

• “双减”背景下实现小学数学教学评一致性的策略研究

• “双减”背景下小学数学高效课堂的建构

• “插花”与现代生活

• “老张”

• “金税四期”背景下中小企业税务管理常见问题探究

• “特种兵式旅游”背后不可忽视的亚文化力量

• “价-类二维图”在元素化合物教学中的应用——以“硫及其化合物的性质”教学为例

• “双减”背景下初中语文优化作业设计探析

• “双减”背景下小学语文作业优化设计的思考

• “讲好中国故事”语境下国产动画电影的叙事研究

• “趣”焦幼儿园班级自然角创设

• “科幻热”背后,我们在关注什么

• “80后”小伙的养虾“致富经”

• “报界完人”狄楚青

• “走近___”作文构思与实例创新

• “北溪”是如何炸毁的

• “一贯道”在日伪时期的恶性发展

• “小小艺术家”玩转名画

• “教—学—评”一体化的作文教学策略浅谈——以统编语文教材四年级下册第四单元的习作教学为例

• “林改第一县”青山变金山

• “三实”融合抓党建 强基固本促提升

• “不同环境对植物生长的影响”综合实践活动课程设计

• “课程思政”融入大学英语教学的实践、反思与重构

• “双减”背景下小学数学度量大单元教学的策略

• “望闻问切”，调动“多感官”学数学——小学阶段数学学习方法的再思考

• “Weather”教学设计

• “武松”丁海峰:陪妻子抗癌,硬汉也柔情

• “能量”与“化境”——浅谈迈克尔·契诃夫表演方法中的“能量”与中国传统戏曲中的“化境”之共鸣

• “爱心是教育事业永不言败的最后一道防线！”——读李镇西《爱心与教育》有感

• “业财融合”在医院财务工作中的应用

• “双减”背景下初中数学有效教学的实践与思考

• “四点”向量的数量积运算性质探究

• “双高”建设背景下高职院校档案管理信息化研究

• “双减”政策下提升初中英语课堂教学质量的策略

• “双减”视域下科学教育的探索

• “双减”政策下提高初中学生地理实践力的案例探究

• “双减”背景下开展合唱教学的实践研究

• “静静”的我在宽阔的浙大

• “双减”背景下初中语文群文阅读的有效策略

• “双减”背景下初中生英语学习态度评价路径的行动研究

• “唠叨”的安全小助手:摩托车智能安全警示头盔

• “双向联动”助企业党建与中心工作深入融合

• “运河文化遗产保护”活动课程设计方案

• “人民战塑”在行动

• “种养循环”蹚出致富路

• “双减”背景下初中数学优化学生思维的实践探究

• “选育管用”全链条管理 建强党建指导员队伍

• “5333”工作法确保企业锅炉安全运行

• “金句凝心·翰墨铸魂”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育书法展作品选

• “1+N”党建品牌 助力企业高质量发展

• “四个强化”着力培养新时代党务干部

• “三举措”做实国有企业思政工作

• “互联网+”背景下小学语文群文阅读教学策略研究

• “阅”践二十大——书香滋养童年 阅读丰富人生

• “双减”背景下小学数学校本作业设计有效性研究

• “一二三四”工作法促合规

• “五育”融合视域下初中体育教学实践创新研究

• “双减”背景下初中数学“托管+拓展”课后服务模式的探究

• “三全育人”视域下徒手防卫与控制课程设计与实践

• “业财融合”下企业财务流程的优化

• “星盾”：民用“星链”转身投军？

• “氵”与“冫”的区别

• “瓜葛”为何指远亲

• “一月一调度”推动知识库建设工作落地落实

• “双碳”目标下西部地区煤矿多能互补供能研究

• “双减”背景下小学数学作业有效化设计策略

• “数智”赋能油气梦 钻坚仰高赤子心——记中国石油勘探开发研究院信息技术首席专家龚仁彬

• “双减”政策下，初中语文读写作业统整式设计探究

• “双创”视域下戏曲文学创作课程教学创新路径探析

• “竹”梦飞翔

• “双碳”背景下商业银行发展绿色金融的实践与思考

• “问”出来的深度学习历程——《四则运算》毕业复习拓展课教学实录

• “教—学—评”一体化视域下的古诗词教学策略

• “双减”背景下提高初中体育课堂教学有效性的探究

• “有趣”且“有序”——基于儿童立场的教学环节设计

• “五育”与初中英语教学有机融合的教学实践

• “美丽中国·美好生活”2022畅游一夏旅游宣传推广季

• “融课堂”理念下的初中思政课核心素养培育

• “互联网+”背景下初中学生综合素质评价系统特征与应用

• “线”性材料在当代雕塑中的空间表达

• “双减”背景下乡村教育高质量发展的思考

• “双碳”背景下探索构建“1233”降损管理新模式

• “让被调研者自己写报告”，谁给的底气？

• “新课标”理念下小学音乐教学改进与探索

• “切实做到学有所思、学有所悟、学有所得”—永清县政协赴川渝考察联谊小记

• “五个体系”助藏籍大学生在渝就业

• “转化”思想方法在小学数学中的运用

• “文化自信”融入高职英语课程思政的教学实践研究

• “三一二”园本研修促进教师专业成长

• “三教”改革背景下高职临床医学专业诊断学教材的改革

• “约不到的博物馆”不该是暑假标配

• “山东手造”新媒体矩阵传播研究

• “最佳辩手”是怎样炼成的——《三章》文本解读

• “变心”野马 2023 Suzuki V-Strom 800DE

• “双减”背景下小学生数学学习能力有效提升的实践

• “十四五”及更长一段时期高校毕业生等青年劳动力供需趋势研究

• “走”比“跑”快

• “三步”巧破总结写作教学中的“三惑”

• “双减”背景下城区小学课后服务质量提升策略——以L市城区小学为例

• “双减”背景下小学英语分层作业的实施

• “跨学科学习”任务群视域下的习作教学实践探索——以第二学段习作教学为例

• “空”心造就“实”力，匠心成就未来——基于“一挖掘二引领三融入”思政教学理念的动车组技术课程教学实践

• “岗课赛证”综合育人模式下“导游业务”课程教学改革研究

• “合作共建国家少年女子曲棍球队”签约仪式成功举行

• “减”出精彩 “增”实成长——张掖市甘州区教育系统多举措推动“双减”工作纪实

• “E+”背景下人工智能技术在数学教学中的应用

• “新品种+新技术”助农增收——《农村新技术》直播间传授“钦蜜9号”高产栽培技术

• “双减”背景下提升高中英语作业质量的案例实践——以Nature is speaking拓展性作业实践为例

• “旱改厕”粪污无害化处理及资源化利用技术

• “童心数学”：立足于儿童的生命成长视角

• “三生”视角下小学英语“沉浸式”语用的探索与实践

• “双减”背景下农村小学高年级数学分层作业的布置

• “中国链”战略探索者——记浙江工商大学工商管理学院（MBA学院）院长俞荣建

• “彝族四腔”的演唱技巧及情感表现

• “互联网+”时代下的企业实验室人员管理

• “五项措施”筑牢保暖保供安全生产生命线

• “互联网+”背景下如何实施中职英语创新教学

• “立德树人”视域下初中物理大单元的备课策略

• “数智化”精准赋能产业升级

• “三新”背景下高考作文命题规律与备考路径*——以2022年全国卷高考作文题为例

• “导航式家庭教育”的实践与思考

• “赏花经济”如何花好常开

• “旱鸭子”海军司令的强国梦——参观肖劲光故居有感

• “急人愁盼”的好科长

• “双减”背景下初中生物作业个性化的设计及评价策略

• “以学生为中心”的艺术类职业院校思政课教育研究

• “大湾区”有“大未来” 2023大湾区纺博会商机无限

• “三新”背景下指向深度学习的高中物理教学分析

• “双减”背景下提高小学英语作业设计实效探究

• “新成长”教育理念引领下的班集体建设路径探索

• “武林风侠侣情”的舞剧赋言——中国当代舞剧研究随笔之五

• “双减”背景下优化初中数学作业设计的实践研究

• “岗课赛证”下汽车检测与维修技术专业人才培养模式研究

• “互联网+”视角下英文歌曲在英语教学中的运用探讨

• “小白嘴”麻山药绿色高产栽培技术

• “立柱形”大樱桃密植丰产栽培技术

• “抗糖”减肥 当心别抗错了

• “内外兼修”筑牢集体经济发展之基

• “颜值”变“产值” “赏花经济”助力乡村振兴

• “星闪”技术优势、场景及发展思考

• “双减”政策背景下初中语文作业分层设计探究

• “五大工程”开创攀钢钒高质量发展新局面

• “我是陈村人”乡土研学课程的实践研究

• “以数治税”背景下的企业税务管理

• “五育并举”下的小学音乐课堂教学策略

• “错误”的答案

• “1+X”证书制度下汽车检测与维修技术专业人才培养模式研究

• “活教育”理念下幼儿在自然探究中的艺术表征——以大班自然角写生为例

• “双减”背景下小学数学教学项目式学习应用

• “学科育人”视域下高中英语传记育人价值探究

• “化”繁为简求真知 “学”以致用提素养——以大概念为统摄的单元情境化作业设计

• “双减”政策下如何有效推进小学语文古诗词教学

• “生活即教育”理念在初中英语课堂教学中的渗透策略研究

• “成长陪伴师”再好，也无法替代父母

• “双减”背景下在小学语文教学中开展家校共育实践路径

• “京东养车明星技师大赛”圆满落幕

• “染指”一词背后的郑国王位争夺

• “双减”政策下小学音乐教学的育人策略

• “拆分与重构”在现代陶艺创作中的应用

• “双减”背景下小学数学教学提质增效的思路

• “汪派山水”青绿山水创作技法浅议与影响

• “思维可视化”在整本书阅读教学中的运用——以《童年》教学为例

• “一带一路”背景下应用型本科大学英语和ESP教学衔接问题研究——以交通工程专业为例

• “两岸血脉相连，我不会停止”——台胞刘德文送川籍老兵“回家”

• “民告官”理念与制度的形成史考证及反思

• “双高计划”背景下高职经济数学课程“双线”融合式教学新常态研究

• “三全育人”背景下高职院校劳动教育的问题和实践方向

• “三融”视域下促进科技成果转化为现实生产力的天津实践

• “文学阅读与创意表达”视域下第二学段文言文教学的实践探索

• “候鸟天堂”守护人

• “双减”政策下的小学体育家庭作业创新构建

• “五育融合”视域下小学体育教学的实践探索

• “能源技术”栏目征稿启事

• “电力设备”栏目征稿启事

• “革命传统进课程”导向下初中历史教学探索

• “双减”背景下初中语文作业优化设计

• “双减”背景下小学数学作业设计与思考

• “双高计划”背景下高职院校师生共用新型活页式教材的开发

• “天府粮仓”，究竟有多丰盈？

• “互联网+”背景下的初中物理实验教学

• “年”的故事

• “三全育人”视角下高校计算机专业课程思政建设策略研究

• “镀金”归来，我在想些什么

• “观察物体”学习要点

• “双减”政策行稳致远的几点思考

• “‘教—学—评’一体化”:让小学语文教学走向高效

• “小块头”实现“大作为”

• “双减”政策下提高小学语文教学效率的路径

• “食”向多元 安全第一

• “美——远远没有开始”——试论潞潞无题诗的思想艺术价值

• “后工业”概念下的设计理论——一则“社会预言”的考据与辨析

• “双减”政策下小学英语差异化教学的实践研究

• “双减”背景下小学数学大单元作业设计的实践研究

• “东边日出西边雨——杨晓阳丝绸之路写意写生作品展”学术研讨会纪要

• “以学为中心”理念下的单元预习实践探索——以四年级上册第三单元教学为例

• “974体育场”：巧思妙建 绿色名片

• “双减”背景下小学习作教学科学评价方法

• “刀”耕不辍，传承工匠精神

• “yue”己法赶走“疑心病”

• “双减”背景下提高初中数学阅读能力的对策研究

• “工业互联网+危化安全生产”信息化平台构建策略研究

• “青蛙王子”就是你

• “印书盈”专业书刊印刷ERP精选版正式发布

• “手割法”在高中几何解题中的妙用

• “双减”背景下小学数学线上教学的实践与思考

• “双线组元”理念下的习作序列化建构

• “双减”背景下构建小学语文个性化生本课堂初探

• “主题式”单元复习教学策略初探

• “村网共建”绘制乡村新蓝图

• “双减”政策下小学科学高效课堂教学策略探讨

• “三个务必”的生成逻辑与当代价值

• “中国学派”的叙事想象力与超现实表达实践——议《中国奇谭》

• “双减”背景下指向素养提升的小学语文作业设计

• “互联网+”背景下小学信息技术互动课堂开展路径

• “水点桃花”粉彩瓷与“岭南画派”没骨花鸟的比较研究

• “双减”政策下小学音乐课堂教学实践模式的创新

• “最后一公里”的背后

• “师带徒”培养模式助力人才培养

• “五字法”评准初中数学专题复习课——评《以旋转为载体的几何探究题》

• “只逛不买”，商场未来何去何从？

• “一带一路”背景下贵州与东盟国家旅游合作的研究

• “π值”——引无数数学天才竞折腰

• “江”石榴高效丰产栽培技术

• “陌上花发，可以缓缓醉矣”——论古龙和古龙的武侠小说世界

• “四强化”打造国企高素质干部队伍

• “大思政”格局在艺术类高校思政教育中发挥先进性的路径

• “讲好中国故事”在陕西入境旅游市场中的实践路径探析

• “数据的收集、整理、描述”易错点分析

• “绿地香港杯”2022年Tennis123年终总决赛在北京举行

• “说学午读”校本课程的教学实践

• “领航新时代 奋进新征程” 江西省文联“万名文艺家下基层”学习宣传贯彻党的二十大精神

• “双减”背景下的小学英语课后作业设计

• “裁出”与“拼成”

• “食”向多元

• “艺趣儿童工作室”的创设与指导策略

• “悦德少年”成长记——青岛升平路小学德育品牌建设的思考

• “三个紧盯”激发人力资源效能 赋能工业振兴

• “党员领先指数管理”激活国企内生动力

• “无感认证”让社保服务更温馨

• “双减”下小学音乐课堂提质增效探讨

• “天地有别”的太空8K超高清拍摄定制方案解析

• “焊接机器人编程与应用”课堂革命研究与实践

• “六大行动”奠基学生幸福人生

• “全国台联海峡两岸民间交流基地”揭牌仪式在河南固始举行

• “摹印篆”与“缪篆”艺术分期再研究

• “大思政”背景下湖南红色文化融入大学生思想政治教育的路径优化研究

• “小先生制”——小学语文口语交际教学“新模式”

• “双减”教育政策下的小学体育分项作业创新设计

• “四元五环”教学模式在道德与法治课中的实践应用

• “跨”进小学英语作业，培育学生英语核心素养

• “双减”背景下，小学语文作业设计应做到“四个结合”

• “双减”背景下小学英语作业设计的问题和对策

• “墙奶奶”

• “双减”背景下提升作业水平的微观路径探索

• “双减”教育环境下小学语文减负提质教学策略

• “1+X”证书制度下中职旅游服务与管理专业岗课赛证融通教学实践探索

• “产教融合”理念对中职汽修专业教学的影响及教学对策

• “三教”改革背景下教学改革研究与实践——以《汽车底盘构造与维修》课程为例

• “双减”背景下的扑克牌游戏设计

• “四维度”做好农村小学心理健康教育

• “教学做合一”理论对探寻语文教学新策略的启示

• “三全四雅”课程改革的探索与研究

• “双减”背景下小学语文高效课堂构建分析

• “高薪”变身“低薪”，求职者可向公司索要赔偿

• “一带一路”背景下广西留学教育服务质量研究——以东南亚留学生为例

• “红领巾”看长沙

• “双减”背景下作业“减负增质”的策略与运用——校本研修主题教研成果

• “梧桐生矣,于彼朝阳”

• “双减”背景下小学数学核心素养在课堂教学中的落实策略

• “双减”背景下初中语文教学有效渗透优秀传统文化的策略

• “走在前、开新局”创新性开展县级档案馆档案利用工作

• “教会，勤练，常赛”——核心素养背景下的小学短跑教学策略研究

• “培”在您身边——记社区民警王培培

• “双减”背景下小学数学促进学生思维发展的方法论述

• “特殊”的外卖订单

• “五维”对话发展小学生数学“三会”素养的实践探究

• “三招”学会选取典型事例——以五年级下册第五单元为例

• “两山”理论引领长治高质量发展

• “读”出人生好品质

• “留”住温暖，“守”住希望

• “活教育”理念下自然资源开发与利用的实践路径

• “1+X”证书制度背景下“三教”改革创新路径研究

• “学习任务群”教学:让小学语文课堂呈现精彩

• “沣峪口暖心警务会客厅”的“五心”服务

• “文学阅读与创意表达”驱动下的审美创造——第三学段写景类课文教学路径初探

• “互联网+”背景下高职院校家校合作促进毕业生高质量就业研究

• “金乌驿站”推动企业高质量发展

• “赛会制”和“空场”终成历史

• “数商兴农”助力乡村振兴发展路径探析

• “中国体育彩票”2023年山东省“沿黄河”传统武术项目系列赛（菏泽站）暨第八届海峡两岸中华传统武术文化交流大赛

• “飞鹰”出击

• “AI外挂”案侦办记

• “爬坡过坎，关键是提振信心”

• “三新”推动学习贯彻党的二十大精神走深走实

• “互联网+”思维模式下初中数学智慧教学的“减负增效”

• “存在于世&多重景观”：龙美术馆十周年特展

• “跨界整合”视角下的小学语文习作教学新尝试

• “岗赛课证思”背景下的幼儿文学课程改革与实践

• “千山田黄石”亮相澳门国际博览会被“私人定制”

• “尽力就好”这句话，请家长慎用

• “双减”背景下小学数学实践性作业的设计方法

• “空间三元辩证法”视角下的传播创新——主流媒体城市传播实践的空间向度

• “双减”政策下小学体育家庭作业的实施策略与效果研究

• “双减”背景下中高年级语文作业设计与创新的研究

• “五育”课程体系的建构与实施

• “618”大促成绩单出炉 宁波跨境电商进口货值超27亿元

• “践行二十大·台胞看四川”主题活动在四川广安举行

• “高清喷墨 乐在分享”主题沙龙成功举行

• “进拖法”在顺流靠泊黄浦江龙吴码头之运用

• “语文实践”视角下的小学习作教学探索

• “双碳”背景下环保企业财务共享中心建设浅析

• “双减”花开陌上香

• “一核·双链·三模”:提升青年体育教师专业成长力

• “大思政”格局下新工科“课程思政”内涵挖掘与实施策略研究

• “熟悉”的教育

• “诗意地栖居”视角下苏轼的诗性精神

• “读”奏一首别样的新曲——三步解读《义务教育语文课程标准（2022年版）》

• “双减”背景下基于地理核心素养的作业设计

• “思维建模”在同分异构体书写和数目判断中的运用

• “看”“猜”联手

• “救亡的人民图像”——刘岘抗战版画中人民性与民族形式的运用

• “双减”背景下读写一体化在小学语文教学中的实施策略

• “粤菜师傅”工程背景下东江饮食文化传承与创新探究

• “健康中国”背景下基于OBE理念的护理学基础课程思政建设研究

• “双减”背景下优化初中道德与法治作业设计

• “双减”视域下小学数学作业设计的优化策略

• “双减”政策下利用实验提高初中物理课堂教学效率的研究

• “大思政课”视域下高职思政课“五位一体”分众式教学模式探究

• “小怪兽”也有小伙伴

• “互联网+”背景下成人远程教育中重点学科建设规划的研究

• “红马甲”到了老人笑了

• “双减”背景下初中道德与法治个性化作业设计

• “丰”景美如画，烟台学子们的秋韵·秋趣·秋收节

• “双减”背景下小学英语课内外作业的设计研究

• “小跟班”的春耕走访日记

• “双减”背景下基于深度学习的中职数学教学策略

• “研学评思”融合的校本教研模式探索——以统编版语文四年级上册第六单元为例

• “互联网+”背景下中职英语混合式教学探讨

• “教会、勤练、常赛”一体化视域下小学体育教学模式探析

• “三新”背景下思维导图在高中英语读后续写中的应用

• “三线四环”任务驱动 促进英语语用得体——以江苏省职业学校英语教材第三册第四单元“Sales service”的教学为例

• “双减”背景下初中数学提质增效策略

• “东方最美青铜器”莲鹤方壶

• “互联网+”教学：激活小学英语课堂的强引擎

• “一带一路”背景下基于语料库的衡阳石鼓书院文化英译

• “157”模式推动“三项制度改革”激发供电企业队伍行动力

• “思维训练可视化”和“语言运用文境化”在思辨性文本中的运用——《跳水》(第二课时)教学设计

• “双减”背景下小学数学单元作业设计路径

• “互联网+”下高职院校汽车专业的混合式教学研究——以《汽车发动机构造与维修》为例

• “教学做合一”思想指导下的小学数学教学实践

• “双减”背景下提升初中英语教学效率的研究

• “党建+百日安全攻坚”实现党建安全“同频共振”

• “语言文字积累与梳理”学习任务群的游戏化设计与实施——以小学语文一年级上册《小书包》教学为例

• “党建+”模式强化引领力

• “父亲,现在我们是战友了”

• “中润发·尤尼克斯杯”北京网协会员团体赛 开创赛事与品牌合作的成功实例

• “烧钱”赚钱都快乐

• “何处寻行迹——中央美术学院美术馆馆藏古代绘画中的人与自然”展开幕

• “互联网+”背景下初中英语教学资源应用研究——以八桂教学通平台为例

• “课程思政”视角下医护类高职院校思想政治理论课教学改革创新路径研究

• “弘牛教育”文化下的“五小”课程建设与思考

• “两山”理论实践路径探索——基于玉龙纳西族自治县的调研结果

• “青年夜校”是年轻人的生活后花园

• “小王子”星球

• “绿”见成效,“氢”启未来

• “张胜辉名师工作室”简介

• “美好教育”成就美好未来

• “创新中药与经典名方研究”专题征稿启事

• “1+X”证书制度下高职室内设计专业课程教学改革的研究

• “双减”背景下小学语文中段作业设计的课例实践——以《荷花》课时作业为例

• “五字诀”推动数字化供电所建设“实用化”

• “学力单”引领的结构化教学探索——以“吨的认识”为例

• “三驱”模式：教科研引领历史教师专业成长的路径与实践

• “天梯”架起求学路

• “一带一路”背景下土木工程国际项目翻译者必备素养及培养路径——以埃及斋月十日城铁路工程项目为例

• “1+X”证书制度下化工物流专业课证融通探索与研究

• “互联网+”与初中数学数学融合方法分析

• “电商直播”模式下消费者农产品购买意愿影响因素研究

• “合”而为声，“唱”出音乐精彩

• “三全育人”视域下中专计算机类专业课程思政探索——以Photoshop案例教程为例

• “五位一体”的语言智能外语教育系统构建研究

• “四道防线”协同提升社保基金管理水平

• “赣江潮”头听江西听中国——简评大型原创交响组歌《赣江潮》

• “课程思政”视域下高职英语学情分析的思考

• “三全育人”融入高职院校创新创业教育的实践路径

• “成长护照”：核心素养导向下的小学生评价改革新探索

• “双减”政策下的初中英语课堂教学

• “1+X”职业技能等级证书考核培训站点建设的思考——以轨道交通为例

• “小蚕共育”模式拓出致富“新丝路”

• “瓜秀才”育瓜记

• “互联网+”时代如何提升大学生的电子健康素养

• “青春版”的未来

• “双减”背景下初中英语课外作业有效设计的研究

• “双减”背景下的古诗文作业设计策略

• “双减”背景下小学英语单元整体作业设计路径探究

• “三送三帮”打造社会服务金字招牌

• “双减”下优化美术课堂教学策略

• “课程思政”理念下的高三班会设计

• “双减”政策背景下初中数学分层作业设计策略

• “90后”清华女博士白蕊：潜心研究，攻克世界级高端科技难题

• “很温暖”的名字和“永不过时”的精神

• “乔科战舰”的动力之源

• “Java程序设计”混合式教学创新模式探究

• “双减”背景下小学武术体育特色学校发展实践探析

• “我能理解”“我很高兴”“我还认为”——三段式沟通话术巧平校服风波

• “双枪将”朱秀清

• “赌石”诈骗团伙覆灭记

• “1+X”证书背景下汽车服务工程专业“岗课赛证”融合教学实践分析

• “漫画”引发的风波

• “双减”背景下小学音乐作业设计探究

• “精耕”社区警务

• “守望相助”语境下全方位建设模范自治区的全新阐释与实践路径

• “导学式课堂”理念指导下的函数教学探究——以“一次函数的图象”教学为例

• “我会学”能力型音乐课堂构建教学评价实践刍议

• “观察酵母菌和霉菌”实验的改进研究

• “三航”助力 凝心聚智——徐州市师范学校第一附属小学语文教研组简介

• “破五唯”背景下改进高校教师科研评价的原则与对策

• “质量守恒”思想在初中化学复习教学中的运用

• “六心”特色服务提升供电服务水平

• “数学焦虑”怎么办？

• “讨好”还有另一个名字

• “小不点”的“空中特技”

• “四史”教育融入“概论”课教学的思考

• “一点三链”课堂模式推进跨学科主题学习的实践路径——以《寻味湘西》跨学科主题教学为例

• “互联网+教育”技术与乡镇中学英语课堂融合的必要性分析

• “桑基鱼塘系统保护与多元发展关键技术集成与产业化应用”成果获浙江省农业丰收奖一等奖

• “楼梯式四步法”破解说谎难题

• “二能”并举促“健康圈”建立——浅谈常州市花园小学“家校社”联动机制的探索

• “读思达”教学法下初中英语阅读教学策略探究

• “新闻+”：媒体经营转型突破路径探索——日照日报社“中国少年赶海丰收节”活动运营的启示

• “活教育”视角下借助图画书实施教学活动的探索

• “道医圣手”王泰科道长悬壶济世 武当道医非遗传承中心正式揭牌成立

• “党建+综合能源管理”服务新模式的实践

• “目标”与“目标的达成”——养成性评价的创新实践

• “神医”尹彩宁

• “用方向和距离确定位置”教学片段与思考

• “教会、勤练、常赛”促学生掌握足球技能——以水平三（五年级）足球脚背正面射门为例

• “招数”与“内功”

• “可视化”理念下的物理实验教学——以“阿基米德原理”为例

• “我与农电管理”征文书法作品

• “双减”下的初中地理课堂教学

• “茅奖”：主流意识形态话语下的文学经典

• “核”力全开 奋战大修

• “非遗”档案式保存视域下我国“非遗”传承人记录工程的探讨

• “1+N”大党建在总承包管理企业中的具体实践

• “双减”背景下劳动教育的价值意蕴、现实困境与实践推进

• “聚三气强三劲”提升青年精神素养

• “六融合”助推党的建设和安全生产相融共促

• “种植e贷”助力村集体经济“活起来”

• “钦蜜蜜9号”枝条修剪技术要点

• “美技双修”重构匠心造园课程设计与实践

• “三个维度”赋能建强支部堡垒

• “真”学习缘自“巧”设计——《母鸡》备课构想

• “提醒特攻队”

• “失踪人口”

• “双减”下初中数学作业多元化设计

• “传武”中的内外三合

• “读思言”教学模型在初中英语阅读教学中的应用

• “岗课赛证”融通在职业本科数字媒体艺术专业课程改革中的应用与实践

• “进口蛋风波”凸显民进党执政荒腔走板

• “沉淀溶解平衡”单元教学设计初探

• “三全育人”背景下高职院校后勤育人的路径

• “双减”背景下初中道德与法治作业的设计与管理

• “一利五率”新考核指引下钢铁企业发展路径分析

• “一利五率”之资产负债率在钢铁企业的实证研究

• “00后”苏镝坷：与风暴赛跑的“追风者”

• “教学做合一”在中职数学教学中的应用与实践研究

• “电”亮多彩生活 助燃高质量发展引擎

• “增减”并轨,让校本教研去虚向实——访北京第二实验小学洛阳分校校长张胜辉

• “新疆阿勒泰——西藏日喀则”旅游推介会

• “读思议写”结合一体的初中英语阅读与写作教学策略探讨

• “党建+”推动党建与业务深度融合

• “村BA”直播为何突破5000万

• “任务驱动法”在高中语文教学设计中的应用研究

• “返归六经：新材料、新观念、新方法暨马一浮先生诞辰140周年学术研讨会”会议综述

• “双碳”目标下电力消费领域降碳服务举措研究

• “机械与功”进阶式大单元的教学建构与设计

• “三步走”破解县供电企业思政工作难题

• “香梨女神”千里援疆救香梨

• “双减”背景下初中体育教学效率提升的路径探究

• “一图一课”的复习课教学实践——以一次函数复习课为例

• “五育”融合的高中化学深度教学分析

• “双减”背景下小学数学阅读能力的培养

• “五育并举”下创新校本课程的实践探索——以京剧特色校本课程为例

• “智慧”又便民,这个公交站够赞!

• “橡皮蛋”的成分和形成原因研究

• “启慧”：让城乡教共体同频共振

• “看位找点”，做好企业典型报道

• “学习贯彻党的二十大精神，促进行业高质量发展”报告会在京举行

• “1+3+N”供电所绩效考核体系探索

• “今日分享”——班级管理的金钥匙

• “以学习者为中心”的高中英语读后续写教学策略探究

• “讲好中国故事”视域下的商务英语阅读课程思政教学改革研究

• “每经头条”：以深度报道体现舆论引领能力

• “两山理论”引领绿色发展奋力打造太行山水名城

• “助困”与“育人”相结合的高校学生资助体系构建

• “双减”背景下初中语文多元化教学实践探索

• “网罗”菁英，“企聚”鹏城！2023中国网球巡回赛系列赛企业家联赛将在深圳龙华开启

• “巡游+网约”出租车监管能力提升策略研究

• “星”光璀璨 催人奋进

• “中国青年工笔学术提名展”开幕

• “搭配”的教学当显现增量

• “读思达”教学法在小学数学课堂教学中的运用

• “双减”背景下小学英语单元整体教学的优化策略

• “双减”政策下小学数学个性化教学

• “五位一体”高质量遴选高校新生班干部

• “绿电”赋能乡村电气化转型

• “动感美术”课堂的创意构建

• “一带一路”背景下交通育人元素融入英语课教学的实践探究

• “十四五”职业教育国家规划教材高质量发展的思考与实践——以黑色金属材料类专业教材为例

• “调皮大王”变形记

• “教学做合一”在幼儿教育中的应用

• “课间圈养”的板子不宜全打在学校身上

• “特殊假设法”在解题中的应用

• “党建+” 强根基 促发展

• “互联网+”背景下新疆农产品市场营销存在的问题及对策建议

• “起、行、止”在中国古典舞动律节奏中的体现

• “智慧+普惠”弹好微贷转型“阳关三叠”

• “挑战”构建了教育叙事的张力

• “双减”背景下，主题阅读六课型教学模式

• “一切为了孩子”的“一切”是什么？

• “鸽子花”在大运会助力野生动植物保护

• “活教育”理念下足球实践探究

• “益粒种子”：爱心公益在行动

• “三降一升”干在实处 苦干巧干入“百强”

• “新物种”开启“新时代”——北汽雷驰新能源MINI卡试驾

• “观察鸟卵结构”跨学科教学设计

• “双碳”视域下林业碳汇内容识别及发展路径

• “大语文”时代下《大学语文》课程教学实践的思考

• “四喜”工程，让家园变花园

• “大智移云物区”背景下应用型本科院校管理会计人才培养模式研究

• “巨人杀手”穆霍娃

• “最后一课”,送你奔赴山海前程

• “老师,我怎样学会深度学习”——直线与圆

• “文化润疆”背景下新疆非遗音乐产业发展模式刍议

• “真实与幻梦”：超现实主义舞美创作研究

• “双高计划”背景下高职学生英语学习现状分析及对策研究

• “春到上塘”纪念馆

• “四维一体”教学模式在健身气功·八段锦教学的应用研究

• “双碳”目标下我国煤化工产业原料用能研究及政策建议

• “双减”背景下的低年级作业设计

• “双减”政策下初中语文作业的优化设计

• “双减”背景下单元一体化作业设计策略

• “双减”背景下作业活动化设计的实践研究

• “光盘行动”我能行

• “双碳”背景下我国推广干法选煤必要性及其应用策略研究

• “双减”背景下提高小学英语课堂教学有效性的策略分析

• “联调速裁网办”有效维护农民工工资权益

• “视界”大咖访谈|什么是好的智能座舱？

• “跨学科学习”任务群的综合性学习初探——以三年级下册“中华传统节日”教学为例

• “在正道上行”之哲学思辨探究

• “双师”素质教师团队的特征及类型研究

• “海灵系列”：人与自然的和谐与融合

• “无理”的点——“正弦函数、余弦函数图像”的教学实录与感悟

• “双减”背景下小学数学作业设计的实践策略探究

• “双减”背景下非纸笔评价模式改革探索——以小学数学一二年级期末非纸笔测评为例

• “求锐角的三角比”类问题的教学设计与策略探索

• “一带一路”背景下四川旅游产业发展路径探索

• “直线型路径问题”解决策略探索

• “经典文本”融入医学院校课程思政建设路径

• “神”在中国人物画创作中的重要性

• “卷”字当头，车企如何打造长期韧性

• “互联网+教育”下信息化和初中数学教学的深度融合

• “双高计划”视域下高职院校建设的关键维度研究

• “人才引领 创新驱动” 人力资源高质量发展对话会举行

• “双减”背景下初中物理作业设计实践

• “四雁”工程向振兴

• “双减”背景下小学英语单元整体教学实践策略

• “家园社”合作共育中培养幼儿劳动能力的实践

• “双减”政策下小学科学单元结构化作业设计与实施研究

• “五育”融合背景下提升学生数学核心素养的策略

• “跟经典学写作”之“比喻论证” 喻巧而理至

• “双减”政策下初中语文实践性作业的实施策略

• “双减”背景下初中数学“1+X”差异性作业设计对师生的促进作用

• “三全育人”视域下中职学校创新学生心理健康教育的路径

• “一带一路”倡议下我国农产品国际贸易发展问题及对策分析

• “互联网+”背景下小微茶企业营销策略研究

• “双高计划”背景下财会专业群建设路径探索

• “1+X”证书制度下大数据与会计人才培养改革探析

• “互联网+农机作业”服务新模式的实践和思考

• “四个支柱” 假和平 真卖台

• “智慧引擎”跑出“加速度”——省人大常委会扎实推进立法和备案审查工作信息化智能化建设

• “晋江经验”与习近平经济思想

• “爷爷，我替您圆梦了！”——一名台湾“90后”实现三代人大陆寻根梦想

• “家”护者

• “机械设计基础”课程思政实践与探索

• “设计工程一体化”模式下园林绿化工程种植技术分析研究

• “三季六礼”互动仪式：培养小学生“为公益民”的品格

• “宋拓魅力——碑帖珍本特展”开幕

• “一户四照”提升苏州人居环境管护水平

• “烂嘴角”，怎么预防？

• “稻+”综合种养走出致富新路

• “公司+农户”农产品供应链组织模式研究——以温氏集团为例

• “串门”话安全 组团学经验 十堰市郧阳区打破条块分割推动互鉴互学整体提能

• “问”之有道 智慧生焉——对小学低年级科学课堂提问策略的研究

• “名校+”工程推动教育高质量发展

• “一号文件”来到山沟里

• “两山论”染绿偏头关

• “十四五”中期评估宏观因素分析：适应深化资本市场改革的六条建议

• “减负”视角下优化学生数学作业的策略探析

• “碳”寻绿色美好生活 推动绿色经济发展

• “双新”背景下指向深度学习的选考思想政治复习“三部曲”

• “教学做合一”思想之于小学作文教学的启示

• “双减”背景下合作学习在初中英语学困生转化中的应用

• “救”在身边 交通救护伴行——东阳惠民公交开展应急救护技能培训

• “333职面未来” 少先队工作社会化的实践探索

• “热区桑树重要病虫害绿色防控技术研发与示范推广”成果荣获中国植物保护学会技术推广奖三等奖

• “现代桑基鱼塘科普工程体系构建和创新”通过成果评价

• “双减”政策背景下书面作业的优化设计——以初中生物学“植物光合作用的实质”一节为例

• “菜篮子”的幸福蜕变

• “高质量发展”背景下国企思政工作的路径研究

• “大党建”下的“小队建”

• “双减”政策下八年级历史拓展作业规划

• “风光”的值日生

• “双减”政策下小学数学作业如何减负增效

• “四元”育素养 “五环”增实效——“四元五环”教学实验研究

• “保险+期货+基差收购”模式运作存在的问题及对策研究

• “双碳”目标下石油企业可视化经营分析大数据平台创新应用实践

• “双减”背景下小学数学作业的“减”和“加”

• “制造名城”建设视域下株洲市职业教育提质升级策略

• “精神内驱力”让劳动思想在学生心中拔节

• “点线面体”深度融合 守住食品安全底线

• “互联网+”理念下小学语文教学方法信息化探究

• “定制公交”让市民出行更省心

• “实与活”导向下的小学英语统筹规划探究

• “混”出新活力，“改”出新机制——西昌月城公共交通有限公司混合所有制改革纪实

• “秀才”倒下了，老人还困在直播间

• “中国节日”系列节目的艺术表达创新

• “鼻吸能量棒”亟待监管叫停

• “湖湘诗词中的党史故事”之一 毛泽东：“一桥飞架南北，天堑变通途”

• “双减”政策下提高小学语文课后作业设计质量的策略

• “往来津渡——中韩交流史上的舟山”展览诞生记

• “东数西算”：构筑未来发展核心竞争力

• “泥”真精彩

• “中国网球历史文化巡展——石家庄站”盛大启幕 打造网球文化打卡新地标

• “X住了”构式演变探析——从语法构式到修辞构式

• “双减”政策背景下提升小学语文教学效率的策略

• “金融为民”背景下批量开立特殊群体账户金融风险与防控模式分析

• “三全育人”视域下高职院校开展中华优秀传统文化育人探索

• “双减”背景下农村小学数学教学中提升学生科学素养的探究

• “双减”背景下小学美术作业创新策略

• “双减”政策指导下小学数学减负增效发展的路径

• “吉格尔与空山基：明日迫近”中国首次双人展在京呈现

• “顶流明星”是怎样炼成的？

• “怎样解题表”应用一例

• “新课标”背景下复习课的优化方式与实践——以“方程、不等式应用题复习”为例

• “微”视频，高效率——微视频在小学英语听说教学中的应用

• “双减”政策背景下小学英语作业设计的实践探索

• “冀”语未来

• “叫一声老师”美绘系列

• “安吉游戏”园本化的应用策略研究

• “双减”背景下如何优化初中毕业班学生的英语作业设计

• “工匠精神”在国企工会工作中的实践探究

• “于文亮风”在网上刮起

• “互联网+”背景下的国企思想政治工作方法

• “双减”背景下初中英语作业设计有效性实践研究

• “田长制”在耕地保护中的应用实际及问题探索

• “互联网+教育”背景下初中语文智慧课堂构建

• “五育并举”下初中语文课堂教学路径分析

• “类器官智能”时代或将到来

• “双减”下小学语文作业设计的优化——从低年级学生说起

• “两法”实施背景下未成年人检察监督参与社会治理研究

• “三全育人”视域下高职院校思政育人实践教学探析

• “三全育人”视域下现代高校学生思政工作构建路径与保障机制探索

• “双减”背景下初中生数学学习行为习惯的养成教育策略

• “做学问就是要推动国家发展”——中国科学院院士徐如人的长寿经

• “建设廉洁文化，强化派驻监督”在基层的探索与实践

• “潍柴+雷沃”强强联合再造行业王者

• “双循环”格局下大连市生产性服务业发展建议

• “互联网+”时代中小企业经济管理水平优化路径探析

• “双碳”目标引领林业碳汇高质量发展

• “双减”背景下提升小学语文课堂有效性的方法探索

• “互联网+”环境下的企业内部控制策略研究

• “双减”背景下小学低年级数学实践性作业设计探析

• “多彩”金融助推中国式现代化建设

• “问题链”教学：奏响一曲思辨的“交响乐”

• “双减”背景下的小学高年级数学实践性作业设计策略

• “双减”背景下优化分层作业设计的方法

• “双减”背景下小学数学单元整体性作业设计策略探索

• “国防七子”毕业致辞,哪句戳中了你?

• “儿童友好”教育的实践探索

• “151大监督”格局护航企业高质量发展

• “练赛结合”教学模式在小学网球教学中的运用

• “文学阅读与创意表达”学习任务群课型设计例谈

• “童言童语”讲故事 “童音童频”学精神——内蒙古自治区民族团结宣讲“轻骑兵”宣讲党的二十大

• “增效减负”任务要求下小学语文课堂教学的策略

• “消融”的讲台

• “双减”背景下小学数学教学提质增效的思路探讨

• “建管并重”让每一寸耕地都成为丰收的沃土

• “人类命运共同体”理念的传播与认同研究——以俄主流媒体为例

• “侧卧式”干部

• “双减”背景下的数学作业设计

• “双减”政策下小学数学教师的一些有效做法

• “三聚焦”推动调查研究取得新成效

• “五口之家”保险如何安排？

• “大单元”教学：“核心素养”导向下的教学新样态

• “小学数学教师·新经典”最新推出 读懂每一个学生:课堂评估的目的、设计、分析和使用策略

• “反殖民与台湾光复图文展”观后感

• “四味”谈话：班主任德育工作的调味剂

• “红色”的队室

• “双减”背景下在小学英语课堂培育学生思维能力的策略

• “四区一展示”教学模式在初中数学教学中的应用

• “双减”政策下的初中数学分层作业设计探析

• “体医融合”复合型人才培养困境与实现路径探究

• “双碳”目标下L省绿色低碳发展路径探析

• “圆的周长”教学实录与评析

• “不讲究”的王安石

• “双新”背景下高中排球专项化教学研究

• “船舶液压传动”教学方法和考核方式探析

• “五育并举”下警察体育课程的育人价值与实施策略研究

• “相聚四川·携手同行”2023年港澳台大学生暑期实习逐梦扬帆计划正式启动

• “双减”背景下家校共谱小学英语新篇章——小学英语实施家校共育的探索

• “时代楷模”吴蓉瑾:弘扬教育家精神 努力学做教育家型校长教师

• “体医融合”背景下专科体校运动康复专业课程设计探究

• “四重奏”唱响节约集约新乐章——记全国自然资源节约集约示范区柳州市城中区

• “一利五率”新考核体系：聚焦经营本质 关注长远发展

• “科学圣人”张衡

• “双减”目标下小学数学思维型作业的设计策略

• “六维融合”的理实虚一体化课堂改革实践探索——以国际贸易实务与操作课程为例

• “四优四高”构建教育“合伙人”成长共同体

• “战地黄花”如何才能“分外香”——晋剧《战地黄花》观后

• “五育融合”背景下中学生体育素养的培养策略研究

• “双减”教育下家校共育的困境及路径

• “至美”教育的融创课堂实施路径

• “双减”背景下美术欣赏评述单元作业设计的探究

• “双减”政策下小学语文作业设计的实践

• “五育融合”背景下小学教学中“化知为德”的渗透

• “互联网+”背景下技工院校思政教育融入新专业课的学习效果的探究

• “黑洞是暗能量来源”或出现证据

• “双减”背景下初中英语作业设计实践策略

• “双减”背景下初中英语创新教学的策略

• “跨越式”跳高在小学体育教学过程中的难点探究

• “虫书”名辨及风格问题研究

• “民族精神”教育价值与教学策略初探——以革命文化题材类课文教学为例

• “体教融合”背景下小学体育体能训练方法研究

• “驾轻风，浮明月”——数字化复原避暑山庄乾隆时期云帆月舫

• “雨课堂+BOPPPS”教学模式在英语语言学课程中的应用

• “蹭老式消费”如何架起代际“桥梁”？

• “数字化”赋能教研训新样态——西安浐灞第四小学“北极星”教研训测评一体化模式探新

• “双高计划”背景下高职专业群建设的探索与实践——以药品生产技术专业群为例

• “双减”视域下提高小学生数学思维能力的实践研究

• “零碳明星”,臭氨要变“香”

• “致富花”进了“保鲜库”——山西大同云州区农产品冷藏保鲜设施建设见闻

• “20分钟工作法”让防疫更高效

• “狼牙山五壮士”英雄形象不容抹黑

• “三新”理念下物理有效备考的研究

• “把握文章主要内容”策略探究——以第二学段教学为例

• “赛教产学研”下“双师型”教师培养研究——以新能源汽车运用与维修专业为例

• “嵌入式”监督介入高校廉政建设创新实践探究

• “美”的熏陶 “爱”的教育——“湖畔公益实践工作坊”下美术教育生态美育的活动设计与思考

• “助人”为什么不快乐

• “编”织梦想“，程”就未来——扬帆编程主题深圳游学营

• “互联网+”中药饮片代煎模式现状分析

• “西泠印社建社以来印学研究流变与未来方向”专题研讨会成功召开

• “老师，是我的！”

• “从善而治”的政治学原理课程思政教学改革研究

• “年、月、日”融合式素养作业设计

• “双减”不减质 快乐学英语——浅谈“双减”背景下构建英语有效趣味课堂的策略

• “岗课赛证”融通视域下职业院校新型活页式教材开发的理念、原则与举措

• “互联网+”高职酒店管理与数字化运营专业校企合作模式转变

• “辣椒大王”的家庭农场精细化发展之路

• “生化环材”真的是“天坑”专业吗

• “浙”里将建设全国唯一的数字乡村引领区

• “五位一体”培养模式下体育硕士的培养现状

• “数融数改”浙江进行时：赋能轴承齿轮制造行业迈向高端领域

• “双碳”目标下我国核能“三步走”发展战略思考

• “四到位 七行动 五聚焦” 全面提升居民健康水平

• “山水小品创作与理论分析”教改项目的成果汇报

• “现象-推测”：发展小学生科学逻辑推理能力——以“地球的形状”一课的教学为例

• “双减”视域下小学数学小组合作学习探究

• “互联网+”背景下基于翻转课堂的项目式教学在高中信息技术课程中的应用

• “六网”治水促共富——绍兴市优化水资源管理的思考建议

• “第二圈能量”训练法在演员台词训练中的应用

• “翻转课堂”在初中英语教学中的实践探究

• “新汽车人才”培养模式的探索与实践——以湖南信息职业技术学院为例

• “乒乓外交”与屯留的一段渊源

• “棘戈”与“巴蜀铭文戈”研究辨析——兼与洪梅女士商榷

• “四下活动”让思想政治工作接地气

• “环保管家”服务模式在航运航电枢纽工程中的应用

• “双减”背景下初中英语校本作业精准设计探究

• “双减”背景下小学劳动教育现状分析及应对策略

• “双碳热”,远不止建学科、开专业

• “名侦探”鹦鹉

• “爆破英雄”杨根思

• “鸟中大熊猫”要在河南生宝宝了

• “双减”背景下优化小学数学分层作业设计研究

• “立学课堂”视域下的古诗文学习

• “产教融合+多模态智能教学模型”支持下特殊人群外语教学模式革新及就业能力探究

• “双减”背景下开展体育社团活动的实践与创新

• “知行合一”体验式幼儿劳动教育如何开展

• “一带一路”上的硬联通、软联通、心联通

• “问题引领·深度参与”在高中英语教学中的设计策略

• “悦读”经典——走进《诗经》中的百草园

• “双减”背景下基于主题意义引领的小学英语单元整体作业设计研究

• “双减”背景下教师导学的路径探析

• “双减”背景下初中道德与法治作业的分层设计

• “爱传递”之旅

• “五大公交”齐驾并驱 驶入“幸福快车道”

• “三全育人”模式下高校学生课程思政的研究及启示

• “双碳”背景下的轴向磁通电机应用发展探讨

• “星星”洒落在人间——记我的大学摆摊经历

• “小狮子”成长记

• “业财融合”背景下企业管理会计的转型

• “课岗证赛”融通的《建筑工程识图》教学改革研究

• “浙”里将推进未来社区全域覆盖

• “阳康”恢复性体育锻炼“五策略”

• “一带一路”为中外青年认识世界提供更加宽阔的视野

• “糟心路”变“舒心路” 代表“全过程”履职暖人心

• “世赛”并非“与我无关”

• “双减”背景下小学低段数学个性化作业设计探讨

• “新文科”背景下管理类专业人才培养模式研究

• “双减”背景下初中物理作业设计策略

• “雅万”时刻——写在四川省与印尼西爪哇省结好五周年之际

• “团团”“圆圆”的雅安情缘

• “生活现象情境化”在初中物理课堂教学中的应用

• “双新”背景下以语篇衔接理论为指导的上海高考英语阅读理解“六选四”

• “双减”背景下篮球教学中“育心”的策略研究

• “摆摊+直播”：你准备好赚钱了吗？

• “西湖一日游”定制师——四下第五单元学习任务群设计

• “双减”背景下小学英语课内外阅读融合的路径

• “双高”背景下涉农高职院校专业人才推进乡村振兴路径探究——以动物医学专业为例

• “整式的加减”难题解析

• “传统教育”是一个时间概念

• “新战场”上“1分钟响应”

• “戊唑醇”玉米包衣种子室内发芽试验

• “健康中国”背景下高职学生体育锻炼与体质健康关系的研究

• “互联网+”环境下物流企业人力资源管理体系建设探讨

• “硬手段”护航群众“稳就业”——安岳县人大常委会加强监督推动就业促进工作

• “双减”政策下小学语文作业设计研究

• “1+X”证书制度下数媒专业人才培养模式创新研究

• “互联网+教育”背景下开放教育微课设计研究

• “量”出你的反应力

• “童趣”课堂：让儿童学习有滋有味

• “双碳”背景下财政与税收对农业发展的支持及研究

• “双碳”战略下商业银行的机遇与挑战

• “跳蚤市场”献爱心

• “教—学—评”一体化，助力学生复述能力逐步提高——以《漏》为例

• “福萝卜”

• “双减”背景下的小学科学课程体验式教学

• “医学侦探”艾克曼

• “粗糙”的母爱

• “双减”背景下的驱动式数学课堂新样态

• “双减”背景下小学道德与法治单元作业设计的探究——以统编版三年级下册第三单元为例

• “双减”背景下初中英语教学实现减负提效的策略

• “亲子社群”：“双减”背景下重塑学生成长的家庭生活新样态

• “脑雾”到底是如何形成的？

• “学、练、赛”一体化视域下小学体育教学模式优化策略

• “秀”的含义演变

• “互联网+”时代信息技术与小学语文课堂教学的融合

• “双减”政策下小学语文低年级无纸化评价策略

• “着地”学地理撬动育人方式改革

• “双减”背景下初中英语课堂中先学后教教学活动的组织方法探究

• “百词斩”软件辅助中职英语词汇教学的应用探究

• “思辨、思变、思便”在体育教学中的内涵呈现及其运用研究

• “沉默公主”打开了话匣子

• “数融数改”浙江进行时：专注棉纺织行业全链路数字化综合解决方案

• “五项管理”背景下指向学生思维训练的作业设计路径——以初中地理作业设计为例

• “三微一端”教学情境下的中职思政课堂教学策略——以“哲学与人生”课堂教学为例

• “心里还是要有光明”——读阎真《如何是好》

• “想尽办法”创新公共文化服务模式——青岛市城阳区“片区化”精准服务模式助力现代公共文化服务体系建设

• “癸卯大吉”年味系列没骨画创作随笔

• “追风”的五种新兴尝试——从青岛广电对台风“烟花”“梅花”的融媒报道说开去

• “五个再造”，打造新型广播媒体生力军——湖北广播电视台新闻广播事业部融合机制创新实践

• “蓉”耀非遗

• “五个再出发”夯实普查登记准备

• “工程旅游”文献回顾与实例比较——港珠澳大桥背景下的多案例分析

• “教会、勤练、常赛”背景下上海市学生阳光体育大联赛推进策略研究

• “城市书房”：一城风雅颂

• “预设—尝试—追踪—优化”的逆向几何命题策略——以教材中“楼高问题”为原型的试题设计为例

• “一体两翼”战略为建筑节能与城市更新赋能——专访上海中南建筑材料有限公司党支部书记、董事长钟巍

• “教—学—评”一体化在初中英语教学中的应用研究

• “凯旋”号磁悬浮列车

• “生命历史”的延伸——创意作业的设计与实践

• “四个一”打通基层应急物资储备“末梢”

• “互联网+”视角下中职语文教学智慧课堂的运用

• “数融数改”浙江进行时：打造中小企业数字化改造应用样板

• “双轮驱动”与“战术融合”：新媒体时代电视媒体的创新突围之策

• “踏实搞好安全 对我来说是大事”——访沈阳飞机工业（集团）有限公司质量安全部技安节能环保室主任杨万英

• “人民教育家”于漪:学习领悟教育家精神 努力践行育人使命担当

• “双减”背景下初中数学教学过程中开放式课堂构建研究

• “三星堆”之名当为“宽山”论

• “一校一品”背景下羽毛球引入体育校本课程的SWOT分析

• “1+N”小学校园安全管理体系的探索与实践

• “双减”背景下提高初中英语小组合作学习实效性的策略探讨

• “行星防御”,出击!

• “深圳踏青日”108项文体旅系列活动启动 掀起全民健身新高潮

• “苗乡”彭水第四次唱响“生态曲”

• “适应不良”带来自我成长

• “碑学”与“碑派”

• “三个优化”，提升学生心理适应能力

• “小捣蛋”变了

• “四导四学”教学法在初中历史教学中的应用

• “一导两动三参与”提升道德与法治教学实效性