• “三位一体”构建理念下的高校线上思政课程教学策略研究

• “响应式停靠”公交服务在杭州实施推广

• “三全育人”理念下地方高校图书馆“双创”服务创新

• “丁桥小蓝巴”招手送回家

• “向军旗敬礼”微党课宣讲

• “双碳”目标下能源电力绿色转型展望

• “双碳”目标下企业创新发展思考

• “双碳”目标下电力电子设备在有源配电网中的应用

• “双高”项目绩效与预算管理一体化研究

• “循环经济学院”线上培训活动开启

• “教育这十年”“1+1”系列发布会(3)：介绍党的十八大以来职业教育改革发展成效

• “测、评、练”一体化大学英语混合式教学研究

• “三教”改革视角下职业教育课堂改革：创新、实践与启示——以湖南商务职业技术学院送培到校“联合课堂”实践为例

• “几”字形超高超大混凝土结构施工技术

• “双减”主题漫画的多模态转喻意义建构

• “互联网+”视角下中职计算机课程混合式教学的透视与反思

• “传统”与“革新”:高校体育教学改革的理性回归

• “十四五”特殊教育高质量发展的宏伟蓝图

• “双减”政策背景下课后服务课程的建构

• “磨蹭娃”变形记

• “成美教育”：成就师生美好生活

• “舒展”课程的思考与实践——“为每一个儿童设计课程”的新探索

• “年度关注·课后服务进行时”征稿启事

• “云计算”环境下高职院校智慧教育云平台的研究

• “十三五”设计细分行业发展盘点

• “1+X”证书背景下高职物联网技术专业课程体系建设

• “对分课堂”创新型教学模式的研究与实践

• “课岗证赛融通”课程教学模式改革探索——以汕尾职业技术学院机电专业为例

• “FIFA11+”练习应用于青少年篮球运动员热身的可行性分析

• “互联网+”视角下智能设备助力智慧健身发展探讨

• “互联网+”背景下户外登山运动发展对策研究——以江苏省苏南地区为例

• “双减”政策背景下物理教学更应凸显原始问题的模型建构能力——以安徽省近几年初中学业水平考试物理学科压轴题为例

• “支炎一号”方治疗成人痰热壅肺型支气管扩张临床疗效分析

• “学习即研究”导向的物理教学案例分析——以人教版“电源和电流”教学为例

• ‘礼品2号’核桃引种表现及芽接换头栽培技术

• “对标提升”进入关键阶段

• “神格”至“人格”——中国动画电影中神怪形象创作的演变特征

• “四位一体”麻醉护理管理模式的构建及运行

• “防治康”三位一体中医服务模式对患者全程管理的应用

• “金色俄罗斯”丛书第四辑出版

• “新编新译世界文学经典文库”丛书上市

• “偷运谎言的特洛伊木马”——吉姆·克雷斯访谈录（节选）

• “三大工程”凝心聚力

• “气”生命理论指导下中医快速康复外科新理念的构建

• “驾照式”用药管理对提高中成药规范性使用的实践探讨

• “微信+微课”在线学习平台设计研究——以高职信息技术课程为例

• “一带一路”背景下高职院校中外合作办学项目建设研究

• “‘五力’导航，‘数智’制造类专业‘双元五融’人才培养模式创新与实践”教学成果推介

• “认养椅子”，打造“可以坐下的城市”

• “我和我的”系列主旋律电影的传播主题分析

• “一带一路”倡议下交通基础设施的溢出效应研究——基于“渝新欧”沿线国家的实证分析

• “互联网+”背景下农村电商营销的策略分析

• “第二届消费者科技及创新展览会”即将开展

• “通专互融·虚实链接·内外贯通——中职服装专业‘大课堂’的创新实践”教学成果推介

• “双高”职业院校教学团队的发展现状与对策

• “双碳”目标下绿色建筑的发展方向及技术应用

• “大学生心理健康教育服务平台”建设的思考与实践

• “双碳”背景下建筑陶瓷企业环保履责研究——以江西省高安市为例

• “两会”中的冷链物流发展建议

• “新基建”助力中国经济高质量发展理论分析与实证研究

• “城乡居民养老保险”对农村居民养老质量的影响研究

• “双碳”目标下的工业高质量发展思考

• “疫”炼成钢 越战越强——战“疫”给我们的启示

• “十四五”时期农产品冷链发展的新机遇与新趋势——访商务部全国农产品冷链流通监控平台项目组首席专家江波

• “四维融合”破解党建与业务“两张皮”问题

• “莲-螺-鱼”生态综合种养试验

• “明轩”为小园的是与“殿春簃”为小园的非

• “扬帆”计划发布一年 我国5G应用发展迅速

• “互联网+房产交易”平台建设研究

• “三全育人”背景下大学生法治素养提升研究

• “双减”政策背景下小学体育作业的实施困境与对策研究

• “东数西算”时代背景下运营商面临的机遇和挑战

• “正气候”行动对我国低碳城市更新的启示——基于悉尼巴兰加鲁、伦敦大象公园的案例比较

• “疫”往无前 保障全省表计供应

• “墨道山水”初探

• “远东”商标被傍牌 宜兴法院强制注销侵权企业字号

• “跨界”思维在建筑景观设计中的应用研究

• “彬”雪奇缘 华彬助力“三亿人上冰雪”

• “万慧达杯”第二届中华商标协会全国高校商标热点问题征文比赛活动通知

• “三步走”勾勒赋能乡村振兴路线图

• “中国学派”动画的传承与创新研究

• “金融组合拳”助力德宏州走出生态致富路

• “三步六化”数字经济催生业务发展新模式

• “十四五”规划背景下少年宫教育的思考

• “一带一路”视域下菲律宾国内英语帝国主义研究

• “互联网+”背景下的计算机技术应用模式分析

• “互联网+”背景下CDIO教学模式研究——以高职机电类学生综合职业能力培养为例

• “双高”驱动下的课程信息化教学模式研究——以《工程项目管理》为例

• “金课”建设视角下的财务管理课程教学改革探索

• “1+X”证书与高职建筑经济管理专业人才培养方案融合建议

• “变形监测分析与预测”课程思政教学实践

• “一公司多基地”管理模式下的整合与融合改革实践——以武汉钢铁有限公司为例

• “1+X”证书制度下高职院校《邮轮英语视听说》课程教学改革与实践

• “新城建”引领城市转型升级

• “互联网+高等教育”背景下民办高校计算机基础类课程立体式教学模式研究

• “华龙一号”内层安全壳施工技术研究与应用

• “双碳”驱动 “智”造未来

• “华龙一号”堆型钢衬里模块4至模块6施工优化研究

• “数字化”赋能城市管理 实现城市高质量发展

• “一带一路”背景下外籍职教师资培训实践探索——以陕西工业职业技术学院“印尼职教师资海外培训项目”为例

• “绿色货运”下新能源物流车政策分析

• “互联网+”背景下高校就业指导工作创新研究

• “双碳”目标下冷链物流骨干网项目冷库装备技术方案选型

• “四强”争先 “四力”致远——记全国优秀律师事务所浙江浣纱律师事务所

• “课程思政”视域下德技并修物流专业人才的优化培养模式研究

• “一带一路”倡议下高校学生就业能力提升策略研究

• “疫”无反顾 青春先行——一名律师志愿者的抗疫日记

• “双减”政策背景下道德与法治课程建设的价值思考与推进策略

• “心凌热”的经济遐思

• “粤港澳大湾区”报道的全方位全时段全媒体模式探索

• “课程思政”融入高职教学的方法探析

• “读图时代”的职业院校思想政治教育——由约翰·伯格观看理论引发的思考

• “泛娱乐化”思潮对大学生思想行为的影响及对策研究

• “走出去”中企谨防独立保函欺诈风险

• “三全育人”视域下的高职院校创新创业教育改革研究——以厦门兴才职业技术学院为例

• “5G+新媒体”时代古籍阅读推广现状与创新策略研究

• “互联网+”背景下福建传统制造业转型升级模式研究

• “乡村旅游+特色产业”助力乡村振兴的路径选择——以辽宁省义县为例

• “互联网+”与高职英语教师教学信息化教学能力提升研究

• ‘渤丰3号’杨叶片营养诊断

• “窗口意识”下嘉兴基层治理实践的价值研究

• “双减”背景下小学低年级语文非纸笔评价探究

• “碳中和”背景下民族地区生态环境与经济发展的影响研究——以广西壮族自治区地级市为例

• “互联网+”背景下大学英语分级教学存在的问题及对策研究

• “一带一路”建设中企业合规风险与管理

• “新广播”市场发展特点与经营变革策略

• “传红色精神，做健康学子”——《儿科学》课程思政教学设计与实践

• “中国法律阐释学”的建构

• “双减”政策背景下的中小学校园设计策略探析

• “互联网+”环境下继续教育英语教学新模式探析

• “建筑施工组织”精品开放课程的建设方案设计

• “互联网+”背景下高职高等数学混合式教学模式探讨

• “农工阶层换位”:基本含义、外部效应与优化策略

• “聪明技术”如何“更聪明”——算法推荐的伦理与治理

• “五基”协同生态遥感监测体系构建与应用

• “研教双循环”模式促进教研能力提升研究——基于职业教育高质量发展视角

• “1+X”证书融入建筑装饰专业课程体系研究

• “双碳”背景下农业低碳实践研究

• “资管新规”背景下银行理财业务转型

• “阳光体育”视角下高校体育教学与运动训练研究

• “做学教合一”模式在中职时装画课程教学中的实践与探索

• “帐篷螺丝”技术在后牙种植区水平骨增量中的临床疗效观察

• “十四五”构建智慧高效的生态环境管理信息化体系的思考

• “十四五”时期杭州水上交旅融合发展趋势及建议

• “互联网+”新形态下AFC系统的创新应用

• “金课”标准下面向服装设计类专业“服装材料学”的教学改革探索

• “双减”政策下小学数学作业设计策略

• “双减”背景下小学体育家庭作业的设计与实施路径研究

• “双减”政策背景下跆拳道项目融入学校体育的探索

• “学练三个一”视域下开放式运动技能的学习策略——以八年级多种形式的篮球运球设计为例

• “让学引思”主张下初中物理分组实验教学的研究

• “人-地-产”关联视角下乡村绅士化的影响效应

• “3S”体系精准控制网络风暴的研究与应用

• “紫领”：推动稳就业的新出口

• “学、练、赛”一体化视域下关于“赛”的思考

• “科创中国”创新创业投资大会成果发布典礼暨大湾区科技大会举行

• “学、练、赛”一体化视角下运用维度中“赛”环节的构建——以《足球：脚内侧传接球的运用方法》教学为例

• “双碳”视角下的信贷支持煤炭转型研究——以鄂尔多斯市为例

• “互联网+”背景下开放教育法学专业应用能力培养模式研究

• “相约新乡”微信公众号的城市宣推实践分析

• “双创”背景下高职院校物流仓储管理课程教学改革研究

• “恒爱行动”公益活动爱心编织作品展举办

• “互联网+体验”教学模式提升学生技能和职业素养

• “开口营销”迭代升级在信息化平台中的运用

• “创”新应“战”，光芯片测试重器中国造

• “双碳”背景下龙岩市能耗双控及工业节能工作建议

• “双碳”目标下房地产企业管理模式的创新研究

• “葛岭大讲坛”2022年第一讲:自治区党校陈学璞教授应邀到学院作学术报告

• “文化自信”的词语分析

• “制度—关系”互构视阈下的警民信任研究

• “三高四新”战略背景下中小微企业发展现状与对策研究——基于长沙市望城区的调查分析

• “三大主线”打造“花果宝山、科创乐园”

• “互联网+”背景下农资市场销售模式创新探析

• “工匠精神”对齐鲁工匠后备人才培养的理实一体化分析

• “双高计划”背景下高职院校教师教学创新团队建设研究——以医学类英语教师为例

• “双高计划”背景下高职院校专业群建设研究

• “了解你的敌人”——人类疾病博物馆

• “三全育人”视域下的高职院校劳动教育实施路径探析

• “互联网+”背景下“针织服装设计”课程教学改革实践

• “农险+”为特色农产品保“稼”护航

• “互联网+”时代工会新媒体建设的探索

• “黄金时代”的叙事与抒情——评王蒙的长篇小说《笑的风》

• “江西绿色生态”区域公用品牌建设模式研究

• “十四五”国家重点研发计划“结构用大规格集成材的制造与评价关键技术”课题在京启动

• “大平台+小法人”赋能资金业务新模式

• “意向性”对演奏者音乐作品意义建构的指导作用

• “网红”语境下城市公共建筑文化艺术性浅探

• “智慧人社”提升信息化服务水准

• “课程思政”视角下的广告类课程实践教学探索

• “一流课程”背景下《茶叶生物化学实验》的建设和实践

• “一二三四”法破解追及相遇问题

• “十四五”我国交通运输发展思路

• “双高计划”背景下高职院校实验实训条件建设探析

• “高本贯通”背景下公共英语教学如何提高CET4通过率——以《职业综合英语》为例

• “精准扶贫”视域下东西协作班英语课堂有效教学策略研究——以江苏联合职业技术学院无锡机电分院为例

• “网络+课堂+实践”三位一体的大学英语课程思政模式探究

• “中医药文化传播·我们在行动”广东站活动启动

• “双高计划”建设绩效管理的路径研究

• “犬医生”温暖阿尔茨海默病患者

• “双高”背景下涉农高职院校劳动教育课程实施现状与对策研究

• “钢木混”在超高层中局部节点的分析

• “中西医并重”视角下中医“治未病”融合3P健康管理的应用效果

• “体育+文化”背景下的主题社区公共体育服务提升策略研究

• “种子、土壤、空气”——我所理解的内部审计工作要求

• “医院-社区-家庭”模式下中医特色延续护理管理在社区慢病患者中的应用

• “二元制”人才培养之“套餐式”课程体系的构建与实施——以福建卫生职业技术学院中药学专业为例

• “赛教融合”视域下的高职课程教学改革研究与实践——以C语言程序设计为例

• “中国潮”“国际范”“烟火气”：北京建设商业消费空间新格局

• “快递进村”被写入中央一号文件

• “十四五”航空物流发展专项规划发布

• “四化”模式在水利基层党建创新中的实践应用

• “仁”的思想对现代企业价值观的影响

• “一带一路”背景下职业学校物流专业的建设研究

• “许昌三国文化遗存与乡村振兴”学术研讨会综述

• “宋诗选学”引论

• “三软”煤层沿空掘巷围岩力学环境及支护体承载性能分析

• “互联网+”视角下医院会计信息化实施与应用

• “十四五”国家护理事业发展规划：到2025年，全国护士总数达到550万人

• “场域理论”下的物流园区电商生态链的构建

• “数字中国”背景下的人才工作创新

• “人才管家”为企业奔跑加速度

• “多读书”可当语文教育改革重任吗——与“语文教学以‘读书’为要”论商榷

• “互联网+”视角下医院会计信息化实施情况探讨

• “一带一路”背景下对外直接投资的发展及对策研究

• “创新链与教育链耦合”的高职人才培养模式构建实践——以福建卫生职业技术学院眼视光技术专业为例

• “1+X”职业技能证书制度下高职院校现代信息技术人才培养模式的研究

• “互联网+”背景下“四融三段式实景驱导”课程改革探索与实践——以中职图像处理课程为例

• “互联网+”视野下的仿真课堂建设探究

• “一带一路”倡议下中尼职业教育合作办学探究

• “1+X”证书背景下“市场营销学”案例教学设计研究——任务驱动下的案例教学设计

• “文明”政务合作助推城市发展

• “332”+“住之初体验” 诸城市“先验房后收房”走出加速度

• “碳中和”背景下的中国成品油消费现状及未来发展分析

• “微课”在高职院校教学中的应用

• “一带一路”沿线国家普惠金融发展的空间特征及影响因素

• “1+X”证书背景下电子商务专业教学改革探究

• “课程思政”的价值意蕴与行动路向

• “互联网+”下的人力资源和社会保障信息化建设

• “以学生为中心”的操作系统课程在线教学策略

• “钢铁是这样炼成的”：音乐剧《致青春》的艺术特征

• “新城市主义”理念指导下的医养健康城设计研究——以山东省某国际医院项目设计为例

• “产教融合”背景下高职《计算机应用基础》教学模式改革研究

• “互联网+”背景下职业院校计算机课程的教学模式探讨

• “绝缘与护套材料”专题报道征稿启事

• “三集中”背景下基层央行科技部门职能定位初探——以人民银行遂宁市中心支行为例

• “互联网+”环境下高职院校意识形态工作研究

• “互联网+”模式下医院人事档案信息管理研究

• “政治学原理”课程思政元素及实现路径探讨

• “双万计划”背景下“森林经理学”课程建设探讨——以沈阳农业大学为例

• “海底电力电缆”专题报道征稿启事

• “以赛促改”背景下高职会计专业教学管理体系构建研究

• “三全育人”理念下实验室对研究生的育人功能研究

• “水处理生物学”课程立体化建设研究

• “小”新闻蕴含“大”力量

• “融媒体定制化服务平台”上线，助力全球媒体的合作、共享与联接

• “三全育人”视域下创新高校网络思政教育路径探究

• “冰墩墩”破圈：体育文创IP的价值裂变

• “环境工程模拟仿真”课程的思想政治教学改革探索

• “水解酸化+UASB厌氧反应+A/O+混凝沉淀+芬顿反应+终沉池”应用于造纸综合废水处理的研究

• “一病一品”联合“精准护理”模式在直肠癌术后造口患者中的应用效果

• “双减”政策催生家庭教育“心”生态

• “二胎”产妇产后抑郁影响因素及列线图预测模型构建

• “数据归档”文献定量比较分析——《十四五全国档案事业发展规划》数据归档研究之一

• “一带一路”倡议下职业教育国际化发展路径探析——以黎明职业大学为例

• “海巡01”轮完成东海海区跨辖区巡航

• “双碳”目标下进一步完善区域能评制度的建议

• “海巡09”轮首次在北部湾开展大型联合巡航

• “泉州:宋元中国的世界海洋商贸中心”遗产申报和保护传承

• “书法家文化修养系列丛书”的编辑与出版

• “二七精神”的历史特质和科学内涵探析

• ‘林州红花椒’良种优势试验

• “畅油哨兵”智控系统正式上线

• “生态知行”教育研学课程的理念构建和实践探索

• “以学为中心”的情境探究式教学案例分析——以斯托克斯公式*环流量与旋度为例

• “双减”政策背景下基础教育改革的问题及策略探析

• “线上+线下”多元化教学模式在手术室护理教学中的应用

• “闲为古文辞”：闻一多早期风格解析

• “双碳”背景下碳普惠城市建设的金融探索

• “以本为本”人才教育核心战略下高校思想政治教育路径探析

• “甘农贷”高质量服务乡村振兴的实践与思考——以某县农村信用联社“活体畜禽”抵押贷款为例

• “互联网+”背景下高校科研管理工作的转型思考

• “抗疫精神”融入新时代公安院校警察职业素养与情怀培育的路径探究

• “双碳”目标下物流装备企业的挑战与机遇

• “灵动模式”赋能电商物流,首推中件仓自动化解决方案

• “香花油茶”广西农户增收致富的“香饽饽”

• “防中柱压缩棒”在胸腰椎骨折后路经皮椎弓根螺钉复位固定中的疗效观察

• “红色引领·蓝色服务”擦亮民生底色

• “个体化”理论视域下大学生网络社会思潮研究

• “三全育人”视域下思政课主渠道与辅导员主阵地融合路径探究

• “985废物”现象背后的教育思考

• “双碳”转型对制造业企业的影响及金融服务策略研究

• “梯”升居住品质

• “PDCA”理论在畜牧学课程教学模式中的探索与实践——评《畜牧学概论》

• “双高”建设背景下对高职院校“专创”融合教育的思考与探索

• “岗课赛证”融通在《分子生物学》课程教学中的实践与探索

• “移动互联网+”教学与传统教学效果的对比研究──以《动物营养学》课程为例

• “1+X”证书制度下专业教师实践能力提升路径研究——以无人机驾驶职业技能等级证书试点为例

• “洗、按、补”三联疗法治疗早中期肝肾亏虚型膝关节骨性关节炎的临床研究

• “喜迎二十大 奋进新征程·信息技术变革”系列之六 元宇宙与未来教育

• “四史”学习教育融入高校思想政治工作的微模式

• “双减”背景下初中计算机编程翻转课堂教学策略——以“While循环”一课为例

• “智”教促“慧”学 共建高效课堂——初中信息科技课堂师生互动的有效性分析

• “互联网+”视角下中职计算机专业教学改革新探索

• “2.5天周末”背景下雅安旅游经济面临的机遇与挑战

• “1+X”证书制度下《使用Java理解程序逻辑》课程实训操作教学探索

• “三全育人”视域下高职院校资助育人工作创新与探索

• “中国标准化杂志社学术委员会学术沙龙——欧盟标准化战略”召开

• “双碳”背景下嵌入碳预算的全面预算体系构建探究

• “互联网+”居家护理App在中青年克罗恩病患者中的应用效果评价

• “工艺美术+”：新文科境遇下上海工艺美术职业教育的方向与举措

• “互联网+”的全民消防灭火救援机制构建分析

• “改造中国与世界”——“第一师范”革命志士群体形成的内在驱动力

• “首次太空授课”有哪些常识考点

• “化学工程与技术”一流建设学科宣介系列(二) 学科建设亮点

• “化学工程与技术”一流建设学科宣介系列(一)学科建设特色

• “十三五”期间宁夏城市O3质量浓度变化特征分析

• “过紧日子”背景下基层人民银行预算管理措施

• “治未病”思想指导下探讨肿瘤中医康复的全程管理

• “七情”治病、致病在中医急诊管理中的应用

• “公众号+临床药师”工作模式在全程化优质药学服务中的实践

• “白话文百人百论”八 白话文百人百论之邵飘萍、林白水、张季鸾

• “中医养生学”课程教学体会

• “四位一体”中医康复管理模式在康复科中的应用

• “银发力量”助力滇西应用型人才培养

• “中国图书评论”公众号

• “浮-磁”联合工艺处理内蒙某含金难选矿石试验研究

• “互联网+”背景下小学语文网络教学中微课的利用

• “互联网+”时代高等数学信息化教学研究

• “互联网+”时代高中小说整本书阅读教学策略研究

• “互联网+”环境下的初中语文阅读教学策略探析

• “互联网+教育”背景下初中历史教学方式转变思考

• “互联网+”背景下数学与劳动教育相融合

• “互联网+”时代下的中职生思想政治教育策略研究

• “互联网+”背景下的幼儿园与家庭共育策略

• “互联网+”背景下高校美术教育创新路径分析

• “互联网+”背景下的幼儿家园共育策略研究

• “他者想象”中的“中国白”——17—18世纪外销欧洲的德化白瓷与中西文化交融

• “产教一体”背景下的次世代游戏美术教育

• “乡—城流动人口”留城意愿代际比较研究——基于社会资本视角

• “双高背景下”高职低压电工课程建设探索与实践

• “两静一动”技术创新过程和应用效果

• “互联网+”时代下高校辅导员网络思政教育的挑战和对策研究

• “十四五”能源科技创新规划出台——五大路线攻关前沿技术

• “双碳”背景下煤制天然气与LNG产业及可再生能源协同发展路径的思考

• “双减”政策背景下农村学校开展劳动教育校本课程的困境与优化路径

• “双减”背景下小学数学特色作业设计

• “氢氧化钠与二氧化碳反应”实验的简约化设计

• “从作业走向作品”——小学寒假作业设计策略

• “空气中氧气的含量”的探究性学习与实践

• “情指行”一体化运行机制建设的实践与思考

• “一体多维交融”职业工匠人才培养体系成果的推广及影响力探讨

• “互联网+”背景下混合式教学模式在中职数学教学中的应用

• “陶花园”里的生活教育颠覆了什么

• “外研社杯”演讲比赛对高职英语口语教学的启发

• “被监护人”的特殊保护制度

• “神圣”音乐与戏剧语言的交织——布鲁克纳《第九交响曲》探析

• “几”字茶廊绿意浓

• “讲好中国故事”融入外语教学：教学实践及效果研究

• “琴道”本意考源

• “美丽家乡 你我共建” 大学生短视频征集活动正式启动啦！

• “产出导向法”在高职英语教学的实践研究

• “湘南脐橙”以品牌之名谋发展新机

• “互联网+”背景下的3A英语混合式教学模式探究

• “一肩挑”带来乡村振兴好前景

• “四治”建设美丽乡村

• “一带一路”背景下高职学生英语跨文化交际能力培养研究

• “人+货+山”助推产业融合升级

• “钱包”减肥

• “小个专”助力经济回暖回暖复苏

• “5+X”主题党日模式助推企业提质增效

• “天喜元宝”辨——记新发现的西辽钱币

• “三个着力”写好巡察“后半篇文章”

• “秀”出河湖长制生态美

• “家门口看上好中医”不是梦

• “教学做合一”思想与高中政治教学的融合实践

• “党建+金融”送暖纾困惠实体

• “知识+技能”:江苏特色职教发展路径

• “教学做合一”在高中思想政治活动式教学中的运用

• “四联四商”引领商圈“共荣”

• “企稳回暖”还需党员干部全力以赴

• “双减”背景下班主任在作业管理中的角色定位与工作策略

• “双减”之下，学校教学和管理应在“提质增效”上下功夫

• “环境杂志+”环保艺术作品征稿启事

• “发现教育”，让每个孩子在“发现”中成长

• “研、培、育”学区共建促农村教育优质均衡发展

• “摸鱼”理论

• “双减”背景下学生作业管理的有效策略研究*——以宁夏吴忠市红寺堡区为例

• “互联网+”背景下高中新疆班项目管理模式的构建

• “新”在何处? 在新发展阶段做好经济工作必须要统筹好发展与安全

• “三精三有”促“双减”的初中数学教学实践探索

• “纺织之光”2022年度中国纺联科教奖各奖项申报启动

• “乒”和“乓”的故事

• “以学生为中心”的乒乓球课程教学改革研究

• “班级合伙人制”下的班级建设与管理

• “新零售”背景下吉林省农产品对老年消费群体营销存在的问题及对策

• “1+X”证书制度下教师发展探究——以酒店管理与数字化运营专业为例

• “平法识图与钢筋计算”教学方法探索与应用

• “清新福建”的新“碳”索

• “互联网+”背景下高职建筑工程技术专业线上线下教学策略分析

• “数据库技术应用”课程改革研究与实践

• “最值得推广的经验”评选办法

• “单项冠军之城”的破局之道——宁波制造业企业保链稳链进行时

• “一国两制”在香港的实践取得了举世公认的成功

• “石油炼制工程”课程混合式教学模式研究与实践

• “三性”助推党史宣讲“有声有色”

• “稳增长促转型强支撑” 江苏奋力推进经济高质量发展

• “双碳”目标下中国低碳经济发展的动态演化及影响因素分析

• “我将无我”砺初心

• “三个聚焦”助推乡村振兴

• “共享制造”推动制造业和服务业融合发展研究

• “一流党建”领航事业发展

• “四史”教育融入高校思想政治工作的时代意蕴与实践指向

• “两查两建两强化” 加强廉政风险日常动态防控

• “修己治人”:胡居仁理想人格的实现路径

• “仪式感”在手术室实习护生带教工作中的应用

• “五举措”护航“廉洁体育”

• “1+X”证书制度下研学旅行专业人才培养研究

• “双碳”目标加速装备绿色化进程

• “三考一积累”破解机关党员发展难题

• “新时代工业和信息化发展”系列发布会开启第一场聚焦“推动制造业高质量发展 夯实实体经济根基”

• “以疾病为中心”的系统解剖学实验教学模式探讨

• “家里不劳动、园内小标兵”现象分析及对策

• “高等数学”教学中思政教育融入途径探讨

• “C语言与单片机技术及应用”课程内容整合与资源重构

• “互网+”背景下高校会计学教学改革初探

• “双高”战略视域下机车制动系统教学改革探索

• “1+X”证书制度下职业院校“双师型”教学团队的建设策略——以广西交通运输学校新能源汽车专业“双师型”教学团队为例

• “青年”作为一种精神

• “双碳”目标下高校节能减碳对策探讨

• “党建新引擎”推进企业高质量发展实践

• “素养为本”的“物质的分类”教学设计——以苏教版高中化学《物质及其反应的分类》教学为例

• “用STC单片机制作板式PLC及其应用实例”连载 九、消防兼平时两用风机控制

• “1+X”背景下构建传感网应用开发“岗课赛证”融通课程体系的研究

• “三融合四协作”模式培育教学创新团队——以广西物资学校电子商务专业为例

• “基础护理技术”教学中多元化形成性评价的应用探讨——以基础护理技术为例

• “油层物理”课程线上教学初探

• “青春党建”点燃企业发展“红色引擎”

• “以考促干”激发支部活力

• “氦气资源形成、评价与开发”专辑征稿启事

• “冷经济”:贵州冬季旅游增长点

• “四个围绕”促提升 党建领航增活力——安徽省肥西县人民检察院

• “匠心筑梦”视角下中职生人文素养提升实践探究

• “三全育人”理念下辅导员工作有效开展的路径研究

• “直线的倾斜角与斜率”教学设计

• “双减”政策下的小学数学作业设计

• “减负”在增效，“专业”在发展

• “双减”背景下幼小衔接工作的实践与思考

• “双减”背景下，教师如何提质增效

• “断豆”危机带来的启示

• “双减”背景下无纸笔作业设计策略——以统编版语文二年级教材为例

• “双减”背景下“课后服务+阅读”的实践探索

• “函数的单调性”教学设计

• “双减”背景下初中课堂教学质量监控问题及对策

• “双减”政策下的初中地理作业设计新路径

• “中文+职业技能”在线课堂教学改革成效研究

• “绿佳”少年，我们在行动

• “三维一课”高职旅游类专业学生职业素质教育模式探索

• “三教”改革背景下创新性课堂教学典型案例的设计与研究

• “疫”路前行我先上，环保铁军勇担当——广东省生态环境监测中心全力驰援广州抗疫

• “生态饭”

• “十元钱”绊倒“英雄汉”

• “三段九环”教师培训模式探索

• “双减”背景下如何做到“提质增效”

• “三教”改革视角下高职人力资源管理课程教法改革实施路径研究

• “双减”政策下对小学语文教学改革的思考

• ‘孝核2号’核桃品种的选育研究

• “法”之前的功夫

• “中国消防忠诚卫士”“全国应急管理系统二级英雄模范” 黄谷霖:镌刻在骨子里的忠诚与担当

• “织密”消防产品“安全网”——福建省消防救援总队探索消防产品质量监管新路子

• “老实人”罗荣桓二三事

• “区块链+共享经济+新零售”的创新发展

• “云朵妈妈”吴蓉瑾：27年坚持为孩子播种红色初心

• “英式英语”和“美式英语”啥区别？看完这些图秒懂

• “奉献”主题素材解读

• “以人为本” 强管理、促发展

• “奶粉第一股”的复合式操纵术

• “工匠精神”主题素材解读

• “学先锋,做先锋,喜迎二十大”主题征文启事

• “大宣讲”开创勇立潮头新境界

• “政坛流星”库尔茨

• “互联网+”背景下高校工会宣传教育方式的创新研究

• “屏幕党”护眼小常识

• “三全育人”理念下人力资源管理专业教育与思政元素耦合效应研究

• “双高计划”背景下高职图书馆人才队伍建设与管理探讨

• “双减”政策背景下小学语文作业优化策略

• “双减”背景下推进教师持续阅读的路径探析

• “10个上班族，9个颈椎痛”

• “四有”好老师标准在师范生师德养成中的时代内涵

• “课程思政”视域下高中化学教学中国家认同素养的培养策略

• “核心素养”理念下高校体育课程教学改革探讨

• “秀”是带好团队的有效方式之一

• “小”而精华 四项“马”术 全科大“夫” “小马夫”工作模式练成海岛电力铁军

• “五诊”班组安全管理法 创造者:福建水口发电集团尤溪水工建筑维护班

• “无知无畏”是最大的安全隐患

• “全能班组”吹响“工人先锋号”——国网山东经研院设计中心系统室班组成长侧记

• “西湖会议”是杭州不可或缺的红色记忆

• “E览无余”“E键对接”——山东能源枣矿集团付煤公司开启厂务公开新模式

• “红色”的亲子活动

• “以劳育人”理念下小学生劳动素养的培养实践及提升策略

• “1190E”班组管理法实现安全生产3310天

• “说文解字”巧带班

• “双减”政策背景下初中英语作业设计的优化策略探究

• “六双同步、标准融通”中国特色学徒制人才培养模式的研究与实践——以湖南铁道职业技术学院为例

• “信息化”工匠张学军:为油井“数字化”赋能

• “走班制”模式下高中化学分层实验教学实践与探索

• “心有大我”的精神接力——湖南职业院校两支“全国高校黄大年式教师团队”的故事

• “双减”政策背景下的学校教学新思路

• “铁军钻头”张战

• “课程思政”视域下高职动物药理教学改革与实践

• “秀”没错,但是不能过度

• “互联网+”环境下家国情怀教育实践策略分析

• “软硬兼施”——反无人机技术面面观

• “懒人经济”“宅经济”带动家电企业抢跑新兴赛道

• “教学做”一体化模式在康复治疗技术专业中的教学实践与成效分析

• “互联网+”背景下家庭教育发展策略探究

• “一带一路”视野下大学生文化自信培育路径研究

• “启发—探究”式教学在高中化学实验教学中的应用

• “双融四建”工作法在推进高职院校心理健康教育工作中的应用研究——以南京信息职业技术学院为例

• “四航”计划护企远航

• “保密观”团队:你讲好故事 我做好服务

• “像老师一样”做家长

• “红色引擎”动力强

• “学习强国”，美好人生的“加油站”

• “实”字当头，壮大经济命脉

• “共鸣”征文启事

• “三双”工作法为市场主体发展赋能

• “双减”背景下的小学中年级语文阅读教学探析

• “铁脚”法官廖子怀：为大山走出一条公正路

• “双减”背景下作业设计的实践与思考

• “三教”改革背景下高职教师听评课策略探究

• “五星服务”让居民安居更乐居——重庆最大公租房社区党建引领社区治理观察

• “我在打电话”用英语怎么说

• “三峡库心”融合发展辩证法——忠县党建与发展同频共振深度调查

• “三全育人”背景下课程思政融入中职计算机教学的策略研究

• “我的处世哲学是淡泊心态”——中国工程院院士汪应洛的长寿经

• “双减”视域下初中数学问题链教学设计探索

• “纯”文化助推学生健康发展——资溪县第一中学落实“双减”掠影

• “西风东渐”的在地实践：汉口租界园林钩沉

• “以学生为中心”背景下课程需求与教学目标的构建——以《幼儿英语活动指导》为例

• “双减”背景下初中化学家庭小实验的指导与实践

• “互联网+”背景下高职思政课程教学改革探究

• “七一勋章”获得者 王兰花

• “未来花园”建造纪事

• “古城新韵 童绘中轴”全国少年儿童美术作品征集活动启动

• “共享”理念下开封文化产业融合发展模式探析

• “屏幕/世界”：论短视频生产的“日常生活”叙事

• “寻宋江南”主题融媒行动LOGO推出

• “党代表记者”眼中的媒体融合报道

• “人民共和国党报论坛”在京举办

• “一个都不能少——长卷寻宝”入藏中共一大纪念馆

• “蠡湖”地名考辨

• “平抛运动”典型考点例析

• “昭君出塞”美人瓶——“昭君出塞”组合瓶创作体会

• “欣欣向荣”紫砂壶的艺术特色与寓意探析

• “退二上一”激励“退二线”干部退有所为

• “插入法”和“换元法”在同分异构体书写中的应用

• “顶流”谷爱凌对品牌代言的三重新启示

• “互联网+”背景下高中德育工作的创新思考

• “以美育人”视域下高校公共艺术教育的发展研究

• “亚军”来到季中赛

• “潮”“流”之中，品牌如何取法其上？

• “健康中国”背景下安徽健身休闲产业供给侧改革路径探究

• “全球北约”的亚太转向与前景展望

• “冰雪奇缘 冬奥有我”全国少年儿童书画作品征集活动优秀作品选登

• “Ping值”的变化有影响，但不是不可抗拒

• “全通道”法在声乐中的运用

• “课程思政”融入高职英语教学的初阶探索

• “疯狗浪”来了，要懂得借势

• “辛苦了”不要说成“You're tired”

• “割青苗”行为须制止

• “神奇草药”成“毒药”

• “红色送餐”暖人心

• “故宫小书包”——把故宫的历史带进大美甘孜

• “艺术为人民——刘文西艺术大展”策展手记

• “三个课堂”创新教学模式在国际商法课程中的应用及研究

• “双减”背景下做好班主任工作的思考

• “三曲”协奏 隆昌农商银行“云端”赋能农特产品

• “郎酒杯”全国陶瓷酒器创意设计大赛暨主题论坛在四川郎酒庄园举行

• “神舟十四号”首次出舱转播系统概述

• “懒惰”使人类进步吗

• “红色领航”助推“小个专”党建工作

• “互联网+”背景下农村中职生心理健康教育的路径

• “百城千屏”8K超高清业务传输模型建立及网络架构实现

• “互联网+教育”背景下线性代数课程教学质量评价体系构思

• “双一流”背景下大学生文化自信教育满意度调查和改进策略研究——以Z大学为例

• “数”说高血压

• “拥抱新能源赛道，续写陶瓷产业辉煌”——首届新能源陶瓷材料与器件技术高峰论坛暨长三角（江苏）第32届特种陶瓷年会

• “洪武赶散”传说与明初苏北的江南移民

• “在地性”公共艺术介入城市文化空间探微——以南京万象天地公共艺术季为例

• “模块化”书法教育的实践探索

• “工作坊培训+三级协作”培训模式赋能混合式校本研修——以南京高等职业技术学校工程2.0工作推进为例

• “最毒蘑菇”的毒素这样炼成

• “小步长程”：指向教师专业发展的有效实践

• “五位一体”构建职业技能竞赛赛训生态体系的探索与实践

• “区块链”思维下教师成长工作室发展新路径

• “问题解决策略”的教学思考

• “识字加油站”的功能定位与教学策略——2022年版课标视角下

• “葱”出大山香万里

• “应急收捕”分蜂群

• “梅葛”的婚礼仪式音乐建构——以云南省姚安县马游坪地区为例

• “未来之城”初绽新颜

• “建圈强链”的茅台作为

• “一带一路”倡议下国际商务管理对策与创新

• “双减”开启小学英语游戏课堂新时代

• “保护生物学”课程教学设计探索——以“物种多样性及其测定”为例

• “中国梦·劳动美”——奋进新征程 建功新时代 2022年度主题征文评选结果揭晓

• “整体”视域下的多元联结——观曹丽秋老师《爬山虎的脚》（第二课时）有感

• “归雁”变身“领头雁”

• “线下+线上双通道”班组培训路径探索

• “十四五”将壮大安全应急产业，纺织业迎来新机遇

• “丑”石不丑

• “泛红山文化”音乐遗存研究

• “贵州建造”精品工程绽放世界

• “变废为宝”活动在幼儿美术教育中的拓展和实践

• “互换性与技术测量”课程思政建设探索

• “新农人”成“兴农人”

• “纺织之光·爱益行”携手中毛协组织企业爱心捐赠

• “教学做合一”理念在初中数学教学中的实践探究

• “两个百年”历史焦点,纺织行业荣耀加身

• “太空旅馆”营业中

• “穿越”的和平外交——读周敦礼《近百年中国外交史》有感

• “沙雕”广告的快乐，年轻人懂

• “沙雕”广告，让品牌和消费者亲切对话

• “迟到”了14年的韦布望远镜，到底有多强？

• “哈勃”眼中的多彩宇宙

• “熊孩子”热衷恶作剧怎么办

• “双减”政策下作业设计的困境审视与思路转向

• “纵横”分析 四维解读 嵌入评价——基于核心素养落地的高中化学课堂深度学习实施策略

• “知行合一”理念下的幼儿园交通安全教育

• “家事”亦“国事”,带娃有遵循

• “花腔精灵之夜——2022年美声专场音乐会”广州上演

• “我与武汉密不可分”——港商谢俊明与他的第二故乡

• “已经改到位”的思想要不得

• “躺平式干部”呈现出哪些“姿态”？

• “互联网+美育”：小学美术信息化教学策略探究

• “春蕾桥”资助女童档案 爱心无价 功德无量

• “真将军”与“明天子”——《周亚夫军细柳》教学设计

• “消暑套餐”让员工“清凉一夏”

• “双减”下小学数学课堂练习实效探究

• “爱好交往”的扇形统计图

• “双减”下小学高年级数学作业设计研究

• “党建联盟”点燃“百亿方气库”建设新引擎

• “双减”背景下小学数学作业设计研究

• “三段五环节”教学模式实践与反思

• “双减”下小学生阅读能力培养路径探究

• “双减”背景下的初中英语有效教学探究

• “十四五”应急管理标准化发展计划出台

• “我是中国的孩子”百城百校巡礼季活动掠影

• “五步四动三能”多维融合教学模式探究

• “2022，我们在一起”——助力冬奥的首都志愿者群像

• “三示三学”合作学习课堂教学新样态探索

• “第四桶油”沉没：华信多元化扩张日暮途穷

• “音”为核心素养，“乐”动分享教学

• “双碳”目标下的新型电力系统建设

• “五个突出”扎实推进模范机关建设

• “怪男孩”变形记

• “五大融合”培育海外中国少年爱国主义情感

• “全息阅读”理念下大单元教学设计——以部编版三年级上册第四单元《故事猜想》为例

• “数字民政”视域下民政专业档案信息化管理工作探析

• “职业教育适应性”语境下职业教育文化自信建设

• “十四五”新能源发展路径、模式和趋向

• “学教习评”课堂教学模式探索

• “北溪-1”关闭：俄欧“斗气”再升级

• “动态模块组合”课堂教学模式探究

• “五环相扣”协同建构新时代中小学师德师风建设长效机制

• “00后”大学生婚恋观现状调查与对策研究

• “打卡”职业生涯教育新体验

• “三全育人”视域下高校档案管理育人路径探索

• “复活”龙虾养殖，带领村民养虾致富！让我们走进一位80后美女经销商的创业故事

• “岗课证赛创”:直播电商五位一体课程体系构建逻辑理路和实践进路

• “互联网+”背景下医院基建档案信息化建设路径分析

• “国奖”背后的人才培育密码

• “打”也有情

• “小事情”带来“大变化”——记湘南幼儿师范高等专科学校乡村振兴帮扶工作队

• “你”的夏日 “我”来守护

• “互联网+”背景下电子档案管理体系的创建研究

• “双碳”背景下的低碳照明设计研究

• “五育并举”校本化推动核心素养落地的深度研究

• “三全育人”视角下民办高校创新创业教育研究

• “1+X”证书制度背景下学前教育专业人才培养质量提升路径研究

• “金圆桌奖”获奖企业案例

• “科技向善”需要一套“好技术”

• “技能甘肃”背景下职业院校会计专业教师备赛对策研究

• “汽车文化”课程模块化重构与评价机制构建

• “举案说法”稿件的三个重要问题——以《河北工人报》特色专版专栏“维权在线”为例

• “小哥来吧”服务站现身上海——城市需要更多的温暖和善意

• “BXL”轮与“CS”轮碰撞事故案例的启示

• “双线”抽检并行 “双轨”推进监测

• “互联网+”视域下医院档案管理创新策略探究

• “刺客”列传

• “新工科”背景下的建筑工程技术专业赛教融合教学模式探究

• “亮剑”诈骗网 守护“养老钱”

• “线上线下”深度融合教学模式在高中数学教学中的应用——以“余弦定理”为例

• “千古治黄第一人”潘季驯

• “工业机器人集成工作站编程”课程思政教学改革实践

• “贴钱”支书程玉珍

• “高级词”和学生腔

• “主流媒体网络视听技术成果”专题

• “恶意返乡”遭批:返乡情切,何“恶”之有?

• “三教”改革背景下“数控车床编程与操作”课程教学实践探索

• “如意”史话

• “双减”如何助力高质量教育生态的重构与创新——基于陶行知教育思想的思考

• “四个聚焦”打造党建品牌 精准服务当好“市场卫士”

• “双高校”背景下高职院校公共英语课程思政教学资源建设研究

• “OBE+CDIO”理念下农机专业本科生学科竞赛体系构建与探索

• “吞吐鸡蛋”实验的探索与思考

• “和美教育”理念系统的升级迭代与实践探索

• “3+4”中本教育中专物理学生实验教学研究

• “虎虎生威”的水中生灵（一）

• “语言文字积累与梳理”的基础价值观

• “向北发展，向南防御”的战略方针是这样决定的

• “镍王”历险

• “艺养教育”凝练与艺美课程体系建设

• “环形诗”与神奇的142857

• “五位一体、多元共治”，书写版权保护“德化答卷”

• “七一勋章”获得者

• “自由视角”视频制作系统研发与实践

• “股市演员”的终局

• “实严强细”出实招 奋斗征程见真章

• “双减”视野下初中英语课堂构建策略探究

• “一颗珍珠都没有”

• “无废”理念润心田，绿色校园更美丽——成都市龙泉驿区灵龙小学校“无废学校”建设纪实

• “四步工作法”引领党支部工作提质增效升级

• “互联网+”时代高职院校辅导员思想政治教育工作方法与创新研究

• “小镇做题家”带来的启示

• “宝玉石CAD”课程教学中的课程思政探索与实践

• “餐饮+演艺”：文化IP创造消费新场景

• “注意—识别—回应”三部曲，改善被忽视幼儿的同伴关系

• “三全育人”视角下混合教学的课程思政实践路径

• “双减”背景下指向深度学习的小学数学作业设计

• “逆势”上行的健康医疗业

• “细胞的分子组成”专题易错题分析及变式练习

• “百年印记”全国大学生学党史篆刻主题创作（二）

• “以劳育德”与家校共育下劳动素养的培养策略

• “荒沟电站”全面投产

• “双减”背景下初中数学课堂作业的优化策略

• “华龙一号”通过英国GDA审查

• “无废学校”携手建，兰韵芬芳育慧心——重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校“无废学校”建设纪实

• “读思达”教学法在高中英语阅读课的应用

• “疫”线书写初心答卷——全省法学会系统积极参与疫情防控工作

• “以赛促教”在高职动画专业的应用探讨

• “万户捣衣声”：古人生活里的文艺与科学

• “双减”背景下小学语文阅读试题命制微探

• “北国好风光·尽在黑龙江”摄影精品选登 碧波凝眸

• “双减”背景下小学语文习课堂的实践与研究

• “三农”正能量自媒体价值及其发展策略——以“麦小登”为例

• “诗以序之”——郭沫若为四本印谱作序

• “硬核”促稳

• “翰利红”红茶加工技术小结

• “乐”在佳居中

• “全能少年”是这样炼成的——记十五届宋庆龄奖学金获得者吴琪嘉

• “智慧”业态转型：智慧档案馆的解析与构建

• “她力量”主题电视剧中女主形象的构建

• “互联网+”背景下高中德育新挑战及对策研究

• “以图导学”在初中地理教学中的应用

• “春蕾桥”资助女童档案

• “以生为本”理念下初中生地理学习兴趣的培养

• “多元化”教学法在高中美术教学中的有效应用

• “生本理念”在高中政治课堂教学中的运用

• “五E”模式多方位护理对慢性心力衰竭患者遵医行为的影响

• “红色音符”谱出幸福旋律——安达市城市基层党建工作掠影

• “识”出能力，“写”出精彩——低年级识字写字教学的有效实施

• “双减”政策下美育发展在美术学科中的体现

• “浙里”科学家的红色人生（二）

• “四性”检测成熟度模型研究——以政务服务“一网通办”为例

• “课程思政”视域下高职院校创新创业课程改革思考

• “慧眼”观天识“英雄”

• “1+X”证书制度下建筑钢结构工程技术专业实训课程体系建设研究

• “放管服”背景下艺术类高校科研经费管理研究——以A高校为例

• “短视频”在中职电子商务教学中的运用探析

• “引领·自觉·成功”教师发展模式的内驱性价值

• “90后”钟福强：直升机维修零容错

• “双减”背景下初中数学分层作业设计的实践与思考——以“2.4线段、角的轴对称性(1)”为例

• “塔尖式培养”回应国家人才战略需求——浙江大学基础学科拔尖创新人才培养实践探索

• “问题学生”教育是一个系统工程

• “新基建”给国防建设带来机遇

• “小刺猬”变形记

• “畅言”亲情，“智慧”搭建亲子桥梁

• “双减”背景下小学班主任工作思路

• “一堂示范课”评价之我见

• “赛教融合”背景下如何提升高职学前教育专业音乐课程质量

• “非遗”传承 香飘远方

• “师生角色互换法”在古诗教学中的运用

• “双节一会”，宁波打造东方滨海时尚之都

• “新文科”背景下英语翻译课程中融入课程思政的研究

• “双高计划”下高职院校社会服务能力影响因素与评价

• “五个到位”确保党史学习教育见成效

• “品教材”——教师应有的一项修炼

• “业态重塑”正当时

• “悟空”号暗物质粒子探测卫星

• “双减”背景下的年级建设

• “互联网+”背景下小学班主任德育工作创新与实践

• “东方吉金”中韩日古代青铜器展

• “花开美兰”，绽放海口——美兰机场T2航站楼地域性设计

• “双减”背景下的体育教学

• “成为母亲”的酸甜苦辣咸

• “双高计划”背景下高职院校公共基础课程如何助力“三全育人”协同长效机制的构建

• “脱糖电饭锅”真能脱糖吗

• “润”劳动精神，“丰”实践素养

• “四措”并举，打造“以学为主”的高三政治复习课——以“走进社会主义市场经济”一课为例

• “天问一号”传回火星巡视区高分辨率影像

• “漯开杯”河南省2022年高素质农民创业创新大赛圆满收官

• “辨志施乐”法对产后抑郁经产妇睡眠及生活质量的影响

• “两创”视域下现代乡村精神人格的建构——以李登建散文集《血脉之河的上游》为例

• “平泉黄瓜”产业发展现状及建议

• “复”出精彩——小学英语高年级语篇复述教学方法探析

• “互联网+”时代高校英语翻译教学模式建构路径的探索

• “互联网+”时代高职“热工仪表”在线开放课程建设及应用

• “双减”背景下低年级语文作业布置与评价的思考

• “阳光审批”优化营商环境

• “大国工匠”的三个身份——记航天科技集团九院刘湘宾

• “见习期”工资可以随便约定随便给吗

• “旅游+生活化”的高中地理教学策略

• “费用报销直通车”——综合性智慧报销平台云应用项目研究

• “可怕”的结膜下出血

• “头雁领航”激发内生动力

• “健康中国”背景下小学生体育学力的培养方法

• “有效减负，全面发展”政策下的初中语文作业设计与实施探究

• “三化统筹”抓实离退休干部党建

• “清底验炮”咱的本职工作

• “双减”政策下的学校作业管理

• “双减”背景下的作业之“变”

• “全人教育”理念指导下高校思想政治教育创新的有效路径

• “双减”背景下小学语文教学效率的提升方法

• “双报到”机制助推城市基层治理

• “蓝天卫士”培养记——我的航空班班主任工作

• “双减”背景下作业设计的优化与生态重构

• “双减”生活师生说

• “五”彩进博：新生活、酷科技、潮消费

• “从‘贞观之治’到‘开元盛世’”线上教学设计与反思

• “目标+创新+奉献”，助学生实现中考梦想

• “问”得合理,“学”得深入

• “党小组+”举措为矿井保驾护航

• “双碳”战略两周年之际,带动家电企业绿色升级

• “蜡梅”还是“腊梅”

• “双减”背景下如何构建高效课堂

• “微演讲”的内涵及价值

• “和雅教育”助推师生成长——武汉市光谷第二十五小学特色办学掠影

• “非遗”传承人王猛:烙画葫芦 妙绘乾坤

• “真”是组工干部的鲜明“底色”

• “走进航天员家乡” 带着青年学生 共逐航天梦想

• “永久奋斗”:中国社会主义革命中的道德论

• “三维度”培养初中生“人地协调观”——以湘教版八年级地理上册“中国的自然资源”为例

• “神”也可以下凡的

• “全球好物”共享“中国机遇”

• “1+N”管理模式的校本化实践

• “1+X证书”制度下专业课程体系与证书融合的现状及对策研究

• “行校企共同体”电梯类技术技能人才培养生态构建研究

• “新小先生制”课堂的教师角色定位

• “比来比去”探索二次根式

• “科创尖兵”殷亚宁

• “四个一”全面提升女职工素质

• “字母角色化”：拼音教学新探

• “一班一品”激发课后服务活力

• “森林的眼睛”：守望大山守望爱

• “新学府”文化的内涵与建设探索

• “翼”飞冲天,“创”造未来——苏州市吴江区铜罗小学“翼创工场”无人机社团

• “综合与实践”领域的主旨、特征与实施建议——《义务教育数学课程标准（2022年版）》内容解读

• “N次”相亲未果，婚介费可要回吗

• “喵星人”带来的灾难

• “感谢恩师·你我同行”大型公益活动初高中专项活动

• “话”“画”交融促写作

• “中国山水林田湖草生态产品监测评估及绿色核算”之河北秦皇岛 河北省秦皇岛市全域森林生态产品价值第四产业产值：412.76亿元/年

• “马背上的好曼巴”吴天一：在世界屋脊守护生命

• “对话式”道德与法治课堂 畅享德行成长交响曲

• “家百小商店”微信小程序上线一周年啦!

• “三教”改革背景下技工院校英语教学实践探索——以“Why was it built？”为例

• “趣”学 “厚”学 “真”学——《古人谈读书》教学设计及思考

• “项目化学评”：小学低年级无纸笔测评的校本化探索

• “四有”好教师团队关键素养的赋能行动——“乐学育人”目标引领下

• “一千重门外有你的名字”

• “双减”背景下初中英语阅读提质策略的分析

• “非同1班”美食家修炼手册

• “智能制造”背景下高素质技术技能人才培养的问题与对策

• “回归基础,吃透技术”活动的实践与思考

• “双碳”目标下的能源绿色低碳转型

• “产出导向法”视域下的大学英语读写教学设计与实践

• “新小先生制”：关于学习、教育、生命的实验

• “三个意识”在科研类班组TQM建设中的研究与实践

• “懒”老师教出“勤”学生

• “百花课程”助推教师队伍建设

• “微语文”里有乾坤——记第三届湖北教育“教研名师”赵春芸

• “水上太极”

• “图真”说与粉彩山水创作琐谈——以“珠山八友”为释例

• “心敏达聪，内外兼修”——浅谈器乐协作钢琴初级演奏技巧

• “营地”建设：助推综合实践教育融通式发展

• “模仿而来的音乐永远是不真实的”——访帕斯卡·内米诺夫斯基教授（下）

• “营口有礼”视角下高校校园文化育人途径的创新与实践探究——以营口职业技术学院为例

• “讲解小先生”让协作学习真实发生

• “高端书画评奖”骗局

• “混世魔王”的困惑

• “线上教学”之我见

• “中国黄金”同名商标侵权案

• “双碳”目标下煤炭企业高质量发展路径思考

• “殷商文化研究”专栏征文启事

• “2022中俄青年云歌会”引海内外媒体广泛关注

• “瘢痕妊娠”要早诊断、早终止、早清除

• “纺织之光·爱益行”，传递行业公益慈善力量

• “双减”政策下初中物理作业优化设计

• “四轮驱动”优环境 助企发展“燃动力”

• “金课”背景下高职院校公共英语课程思政建设的路径探究

• “三抓三创”建强党建品牌 着力助推模范机关创建

• “双工位”木耳菌包装袋机设计及技术实现

• “箕颍之志”和许由——浅析文献记载中许由的形象和作用

• “嫁”给前妹夫

• “涂酸”与“刷酸”需厘清

• “四三”安全文化夯实高质量发展之基

• “糖驾”也有安全隐患

• “思想政治教育”与中职课程融入探讨——以《基础会计》为例

• “双新”视域下学科阅读发展——中学图书馆的思考与实践

• “3·3”中国台湾电网大停电事故分析及启示

• “双减”政策下项目式作业初探——以“多彩的光”为例

• ‘华星’苹果在甘肃天水的栽培表现

• “疾病焦虑障碍”症候群

• “勘探四号”半潜式钻井平台居住舱室的整体换新

• “以读促写”在高中英语教学中的应用

• ‘玉铃铛’枣主要病虫害及综合防治措施

• “牙刷铭”

• “把计算器引入培智数学教学”课例的教学思考——微型课题研究一例

• “初中语文综合性学习”教学的探索与实践

• “促进学习的的评价”理念下的初中循证课堂建构

• “捏造并散布”型犯罪的解释路径

• “双减”落地：“作业限行”实施报告——杭州采荷中学教育集团的实践

• “中国飞人”苏炳添：努力就可以创造奇迹

• “智慧城管”赋能美丽平阳

• “三全育人”视角下生态学专业本科教育的课程思政建设

• “双减”背景下借助课余时间提升小学生数学素养的思考与实践

• “中国风”融入小学音乐课堂的教学策略

• “膜”形结合促思维,合理识图妙解题——浅谈含膜电化学类试题解题模型的建构

• “互联网+”背景下提振黑龙江信息产业与传统产业融合发展研究

• “试管婴儿”何时该做

• “军事飞行训练国际交流会议·2021”综述（下）

• “天人合一”思想的生态意义和当代启示

• “品质新生活 创造美好家” 天坛家具2022新品发布会隆重举行

• “错”亦有道——初中数学易错题教学分析与应对措施

• “中国共产党万岁”研究

• “课程思政”背景下高校英语课堂实践研究——以汽车专业英语为例

• “十四五”期间地方少儿出版社在科普领域的发展路径探析

• “不忘初心、牢记使命”主题教育制度建设研究文献综述

• “玩转”电磁感应现象中的单棒切割磁感线运动

• “茶品天下”系列之一：说茶

• “五步法”推动点题整治严监管提升攻坚效能

• “我与我花共成长”App：“互联网+德育”的探索实样

• “七一勋章”获得者 刘贵今

• “满血复活”的女生

• “非对称韦达定理”结构化简的运算技巧

• “双减”之下，学校要做好教师减负答卷

• “三新”背景下“基本不等式”的教学设计

• “精讲巧练”策略在古诗词教学中的实践运用

• “双减”背景下习作教学中精评细改的实践研究

• “双减”背景下小学数学校本作业设计的有效路径

• “双减”政策下学校作业管理新探

• “一带一路”沿线应急救援体系现状和发展建议

• “一带一路”能源项目环境风险管理研究

• “双减”后,家长的角色更重要

• “宝黛的青春朋友圈”项目式活动探析

• “未来电视”不止于电视

• “中国机遇”全球共享

• “减负增效”背景下小学数学作业布置策略

• “麦霸”姜滨

• “三全育人”融入高校思想政治工作的现状与解决对策

• “互联网+营销”在高速公路中的应用

• “松弛感”不是奢侈品

• “十四五”时期高校校园卡系统建设研究——以常州纺织服装职业技术学院为例

• “追光者”周行涛

• “2+3”护理专业健康评估教学中运用教学做合一教学模式的探析

• “互联网+”背景下聋人开展高等融合教育策略

• “3+9+6”行规养成积分制模式优化班级管理

• “本体性诗歌叙述”的时间性问题及其诗性建构

• “教研训联动”，促进青年教师专业化发展

• “多测合一”政策下城市不动产测绘信息管理平台构建的探究

• “双碳”背景下我国氢能发展有看头

• “问题串”在高等数学定理教学中的应用——以“反函数的求导法则”为例

• “云码云学”背后的技术

• “老掉牙”真不是年龄问题

• “龙江精神”和“五色教育”融入高校思政课教学的研究

• “清航壹号”试验成功

• “互联网+”背景下药物化学课程教学模式探索

• “十四五”期间风电塔筒市场形势预判与分析

• “互联网+”时代医院档案管理的创新策略

• “1+X”证书制度视阈下计算机应用专业人才的有效培养模式

• “概率论与数理统计”课程思政的思考与实践

• “双减”背景下的小学数学作业设计与课堂教学策略研究

• “主题型”新材料作文命题分析及写作导练——“致广大而尽精微”主题作文夹批点评

• “新工科”背景下工科课程教学内容改革探索——以新疆理工学院为例

• “三步走”做好家校协同育人

• “双减”背景下小学数学减负提质的策略

• “三单”设计，提升项目化学习的实效性——以教科版《科学》三年级下册“动物的一生”单元为例

• “双减”背景下学校德育校本资源开发与整合探索

• “双减”背景下农村初中英语作业设计的对策

• “互联网+”视域下党史教育新模式的构建

• “鹰眼”预警机醒酒器

• “口袋”缩紧 2022年融创各地项目交付迎大考

• “互联网+”时代高职学生管理模式的创新研究

• “零碳源”里程碑,技术自信支撑格力光伏新征途

• “勤劳”的妈妈教出“懒惰”的孩子

• “112233”安全工作法解读

• “多彩生命”课程的开发与实施

• “感谢恩师·你我同行”大型公益活动中学公益志愿团招募令

• “我消费我评价”满意不满意 消费者说了算 《产品可靠性报告》消费者满意度调查活动开始啦

• “十四五”时期重载铁路安全文化建设

• “老寒腿”患者 过冬别发愁

• “双创”背景下的时间序列分析课程教学改革探索

• “三访贯通”，走向“专业”——提高小学家访效果的思考与实践

• “一核两翼三循环”建设IPTV智慧运维体系

• “1+X”背景下高职院校无人机应用技术专业课程体系探讨

• “节日式卷入”与“网络化表演”：数字媒介仪式的再造——以“EDG夺冠”为例

• “教-学-评一致性”原理在初中生物课堂教学中的运用

• “双减”背景下2022北京中考数学考查目标分析

• “随手拍”是整治校外违规培训的有益补充

• “四链”融合助推中职教育高质量发展

• “四管齐下”,趣味为重,浅谈小说类名著阅读方法——以《骆驼祥子》为例

• “和美教育”铸牢师生中华民族共同体意识

• “双减”背景下的语文作业设计与实施

• “教-学-评”一体化的劳动教育校本模式探究与实践

• “北京广电”APP的运营及思考

• “迷你人脑”五分钟学会玩视频游戏

• “三教”改革背景下电工基础课程思政改革研究

• “漂洋过海”抢订单，各地组团包机开拓国际市场

• “十四五”期间泰州市海陵区生态环境保护工作策略研究

• “双减”政策下农村学校作业五育并举实践略谈

• “善用大思政课”视域下高职思政课创新与实践

• “网页设计与制作”课程思政示范课建设

• “教海探航”征文竞赛活动介绍

• “双减”背景下高中语文课堂创新教学的探索

• “善言与敢言”材料作文导写

• “小镇做题家”材料作文导练

• “主题教学”中深度备课的有效策略

• “2022年3·15国际消费者权益日”典型消费投诉案例（一）

• “互联网+”背景下事业单位档案信息化管理研究

• “智慧化”概念的内涵与演变

• “我消费我评价” 满意度高不高消费者说了算——《产品可靠性报告》发布消费者满意度调查报告

• “祝福祖国 喜迎二十大”

• “快、优、实”上下功夫 监管效能见真章

• “末端延伸”措施更优 便民惠企服务更暖

• “双减”背景下学生英语自主学习能力培养探究

• “一企一策”优服务 纾困增效稳经济

• “盯住”食品安全监管 “加码”民生幸福指数

• “文化强国”与“博物馆强国”建设背景下美国博物馆美育经验及启示

• “立德树人”理念下高职院校网络舆情突发事件疏导研究

• “天宫课堂”,余音回响(上)

• “三建三创三联” 引领职业教育事业高质量发展

• ‘山农酥梨’在鲁西南地区试栽表现及配套栽培技术

• “元宇宙+艺术”的机遇、风险和治理之道

• “高速铁路新材料”征稿启事

• “碳”路食品工业：数字化变革，产业链加持

• “督”以规矩 “导”以方圆

• “督”好五项管理，实现减负提质

• “三全育人”理念下高校思政课程个体性与群体性之统一

• “双减”背景下初中物理作业设计优化

• “场上旋风”武磊

• “引导看而不评，提升网络素养”写作导练

• “点”“线”连成“面” 筑实企业护秘维权“防火墙”

• “对分+翻转”课堂应用于线上线下教学的实践探讨

• “新、旧标准对比类文章写作方法”线上交流会成功举办

• “同构法”巧解不等式恒成立问题

• “疫”路守护 再担使命——扬州市政协委员奋战抗“疫”一线

• “编辑”出来的土壤

• “生就”的大儿童，“造就”的作家

• ‘阳光玫瑰’葡萄在山东蓬莱的避雨栽培技术

• “互联网+”时代背景下高职院校创新创业教育改革研究

• “謇字花纱”创新训练项目的设计与实践

• “两个确立”是党和国家事业兴旺发达的根本保证

• “三全育人”理念下民办本科高校“课程思政”协同创新路径研究

• “三全育人”理念下高职院校通识教育工作机制探究

• “帮信罪”离你有多远

• “课程思政”视角下中职语文教学改革探析

• “双减”背景下小学数学教学家校合作的实施策略

• “从小学党史，永远跟党走”辽宁省第十届“华育杯”征文活动集体奖获奖名单

• “双减”政策下初中数学开放性作业的设计

• “三环联动”式全科阅读项目化运行机制的实践探索——以小学语文三年级下册“纸文化”探究为例

• “错答”细剖析寻因 “问题”深学习悟理——一道电磁场习题的教学与反思

• “合作—竞争”模式在单元复习教学中的应用——以初中“简单机械和功”为例

• “双减”背景下小学美术课堂作业设计浅探

• “四深”微生物的地质作用——从气候环境变化到生态灾难

• “两票制”背景下医药企业财务管理优化路径

• “常见疾病康复”课程教学改革和实践应用于高职康复治疗技术专业学生的效果观察

• “撞车”疫情，食物垃圾处理器市场风光不再？

• “武校帮”覆灭记

• “五育并举”背景下《茶文化与茶艺》劳动教育改革与实践

• “为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步”——2022年中央经济工作会议侧记

• “小切口”撬动“大文章”

• “三位一体、全实践融通”托育人才培养模式探究

• “披文入情”教学法的操作路径初探

• “一起作业”软件促进英语词汇深度学习的实践探索——以闽教版小学英语五年级下册Unit1 Winter Vacation Part A教学为例

• “Hush Puppies暇步士”“WHEAT”等品牌童装抽检不合格

• “护鸟使者”白居易

• “双减”背景下关于小学德育工作的思考

• “红色基因”融入新时代预备警官核心价值观的培养路径——以江西司法警官职业学院为例

• “课程思政”视野下高校传统文化课程教学路径探索

• “OPAICN”多款燃气灶抽检不合格并涉嫌侵权

• “双创”背景下高校智慧党建与思政教育一体化创新路径研究

• “五常法”在鼻科换药室护理管理中的应用

• “数说”福建基础教育这十年

• “癸卯学制”与天津近代学校教育的兴起

• “算力+算法+算元”描绘数智未来——广西电网公司探索数字化转型之路纪实

• “双减”政策下小学语文作业设计优化策略

• “从1到0”和“从0到1”

• “双减”下家庭教育中如何培养学生良好学习习惯

• “互联网+”背景下小学道德与法治课程混合式教学模式的应用实践

• “双高计划”视域下高职院校专业群建设研究——以长春职业技术学院为例

• “金课”视域下高校思想政治理论课实践教师队伍建设研究

• “碳达峰、碳中和”与中国绿色低碳经济发展

• “玩偶医生”朱伯明 修复玩偶要价上千元陷收费争议

• “一带一路”和茶文化视阈下的商务英语专业人才培养策略探究

• “艺苑撷英——全国优秀青年指挥人才展演”音乐会举办

• “圆梦三十年 最美纺城人”系列报道(15) 中国轻纺城临安商会会长曹天龙：唯有坚定，与柯桥纺织同心共赢

• “互联网+”茶文化融合背景下党务管理模式的创新研究

• “高空抛物”行为司法认定的困境与出路

• “无废城市”，把城市废弃物“吃干榨净”

• “双新”背景下高中数学写作教学的困与思

• “五做五创”服务广西金融高质量发展——党的十八大以来自治区地方金融监管局机关党建工作纪实

• “疫”无反顾守护一座城——现场直击东兴抗疫一线

• “人民英雄”体系化叙事的实践与可能——对“人民英雄——国家记忆文库”的文本考察

• “作文教学”用于音乐创作教学的探索与实践

• “旗帜”荣光,绘就发展新图景——九三粮油工业集团有限公司党委实施“我是一面旗帜”党员先锋工程侧记

• “碳达峰·碳中和”背景下电工行业检测认证服务体系发展趋势初探

• “高山深谷频陶冶,智海书丛任享乐”——祝贺本刊主编杨文采院士八十华诞

• “以点带面”推动应急能力新发展——郴州市加强基层应急能力建设工作纪实

• “智学网”与生物试卷讲评结合的优势

• “双碳”目标引导环保产业深度变革

• “计划-预算-考核-激励”管理体系在薪酬绩效考核中的应用

• “问题解决”教学中教师的角色定位刍议

• “引导自学法”在化学教学中的应用分析

• “互联网+”应用于高职院校党建工作的途径探究

• “三生六步教学模式”在数学中的实践与研究

• “比喻”牵手“对比”,提升论证力

• “灵·悦”课堂教学模式构建

• “增强国防自信 凝聚强军共识” 广东省社会组织国防教育线上培训班顺利举办

• “抗疫+云课堂”背景下实践活动促进中学生信息素养提升的策略探索

• “减负增质”视域下语文作业设计的实践

• “伊斯兰国”形虽灭、影犹在

• “逻辑倒置”与“崩溃之境”:马克思的商品拜物教理论重释

• “媒体+纪检”融合赋能大数据监督的实践路径——以沈阳日报《正风肃纪进行时》栏目为例

• “同心”共谱民族团结和谐曲

• “全军覆没”的蜜蜂

• “北国好风光·尽在黑龙江”摄影精品选登 美丽乡愁

• “中国少儿出版第一股”荣信文化上市

• “综合实践”路上的追梦人

• “米票”制启动规模经营 机械化助力产业发展

• “傻气”的矿山守护者——2022年湖南省“最美应急人”谭巍巍

• “助力乡村振兴 社会组织在行动”主题活动顺利举办——王长胜会长率队到广西考察学习

• “国医大师”刘尚义的中医之路

• “BIM+Unity 3D”技术在地铁区间盾构施工中的应用

• “6瓣雪花”惊艳冰城

• “成长陪伴”理念下高职贫困生心理健康教育研究

• “精准扶贫不落一人”：十八洞村脱贫评估表

• “下半年经济有望继续保持回升势头”——国家发展改革委谈当前经济走势

• “中国这十年·黑龙江”主题新闻发布会答记者问实录

• “五个攻坚”开创玉东新区高质量发展新局面

• “四严七进”筑牢交通安全防线——绥宁县加强重点行业领域安全生产工作纪实

• “小乡村，大发展，产研融合助力共同富裕” 浙江省社会组织总会第二十八期共享沙龙活动成功举办

• “茶”委员张文旗：恩施茶农盼更多人喝湖北茶

• “北瓜南移”种出甜蜜产业

• “夜经济”重焕生机

• “小作坊”撬动乡村振兴“大产业”

• “三全育人”与高职图书馆服务

• “绿水青山就是金山银山”理念中的“浙江均衡”——基于帕累托效率法则的视角

• “那个令我感动的瞬间”作文题导写及学生范文

• “豹尾”的魅力

• “科创河北”助力邢台科技创新发展

• “三四五工作法”助力教师队伍建设

• “五治融合”提升社区治理水平

• “五度”融合：打造区域教师发展新样态

• “一二三”工作法提升两新党建水平

• “创想”好教师团队的价值意蕴与实践探索

• “五感”体验在农产品包装设计中的应用

• “三全育人”背景下高职院校音乐教育改革探索与研究——以滁州职业技术学院为例

• “首店经济”点燃消费新活力

• “爬架+铝模”体系在超高层住宅建筑中的应用

• “猪鬃大王”古耕虞的“三个乐章”

• “双减”，为中学历史和社会课程发展指明方向

• “平躺式午休”势在必行

• “退行性改变”是有病吗？

• “创意火把”点亮城西夜经济

• “爱满天下”才能桃李芬芳

• “云”上飘出茉莉香

• “党员示范岗”安全帽：党旗在桥头飘扬

• “小初衔接”教育的纾困路径——以江苏省无锡市侨谊教育集团紧密型学校为例

• “基因时间轴”模型建构及其在结构化复习中的应用

• “中国共产党国家治理现代化的理论与实践”学术研讨会征文启事

• “双减”背景下初中语文名著阅读教学策略探微

• “双减”背景下“高校+研学”实践教育体系的构建研究——以柳州城市职业学院为例

• “内卷化”危机中生物学改编题的困境与对策

• “双互”模式下高职大学英语课程思政建设

• “阳光”男孩走向阳光

• “有发展的改善”：共同富裕视角下中国社会政策转型研究

• “强省会”与打造“千园之城”升级版

• “双减”背景下小学语文高效课堂的构建

• “七彩虹”教师发展共同体建设路径

• “双奥之城”的夏季篇章——2008年北京奥运会鲜为人知的城市环境景观保障故事

• “我不是中国的客人,是这里的一分子”——记意大利放射物理专家Lucia Clara Orlandini

• “五融合”助推党的建设和业务工作同频共振

• “一带一路”背景下服务东盟高铁运维的留学生培养研究

• “四个融合”激励干部担当作为

• “红色议事厅” 架起为民服务连心桥

• “四化”工程跑出乡村振兴“加速度”

• “6分钟步行试验”简单评估心肺功能

• “祥瑞壶”的工艺特色与吉祥寓意探析

• “PLC原理及应用”课程开展OBE理念的混合式教学方法实践

• “互联网+”时代高校体育“教测一体化”模式探析

• “四项清单”制度保障水稻绿色高质高效创建

• “倍率改变的两种模式”的分层教学探究——基于湖南省学业水平选择性考试试题“欧姆表的改装”的作业设计

• “证据推理与模型认知”素养在高考中的考查及复习

• “一粒米”牵起稻香产业链

• “微”平台里的大文章，关于高校学生工作品牌建设的探索——以“厦理工e起来”微信公众平台为例

• “热线+网格”赋能城市精细化治理——以北京市石景山区为例

• “三剂良方”助力青少年健康成长

• “互联网+”背景下城乡异地同步课堂教学研究

• “大生教育”助力学生健康成长——江苏省海门中等专业学校养成教育活动掠影

• “平台+服务”：构建高质量网络安全监管体系

• “东阳江诗路”的文化内涵及旅游开发研究

• “学习习近平总书记关于科技创新重要论述”主题征稿启事

• “天熠”系列信创产品

• “黑匣子”之父

• “双减”背景下“小初衔接”的变化及其应对——以江苏省南京市河西中学为例

• “护理学基础”混合式教学中思政元素融入的探索

• “互联网+”时代高职高等数学混合式教学模式的研究

• “1+X”证书制度下高职院校BIM课证融合路径探究

• “思辨阅读”在高职语文项目化教学中的应用刍论

• “成长记录袋”评价法在基础日语教学中促进学生自主性学习的实践与探索

• “互联网+”时代高职院校思想政治教育教学改革研究

• “疫”不容辞，他们在阻击疫情中尽显“应急”担当——湖南省应急管理系统干部职工抗疫群像

• “国家发展靠人才,民族振兴靠人才”——《古语金句》之用人·选才

• “双创”视角下高职院校财务管理实务课程改革与研究

• “泰兴”号沉船及其出水陶瓷研究

• “三全育人”理念在高校辅导员学生干部培养工作中的实践探究

• “亚运在线”工作专班

• “双减”之下,辩证把握“增”“减”关系的学校作为

• “老师,我的手指好了”

• “复述”：构筑文本与童心的对话关系——统编版语文三(下)第八单元复述教学例谈

• “二月二”的起源与传承

• “一体两翼四驱”促进心理健康教师专业发展

• “十三五”期间我国煤矿事故特征及演变趋势分析

• “立德树人”在小学语文教学中的渗透及实践策略

• “立德树人”背景下小学语文德育课堂的构建

• “安心充电”撬动产业数字经济

• “三自五真”：儿童自然生长教育的园本课程建构与实践

• “三比三赛”赋能海南自贸港建设

• “草根发明家”张华山

• “黑烟囱”与深海盲虾

• “安全面面观”企业安全文化建设实践

• “花天酒地”看宁陵

• “三定”规定与保密事项范围

• “五导”教育浅谈

• “六个一”推动文化与思政工作双融共建

• “三结合三促进”夯实基层党支部

• “一体化+”善小志愿体系的赋能实践

• “互联网+”背景下国家开放大学教学质量提升研究

• “六个结合”改进中职“信息技术”课程教学探究

• “宋画里的生活”宋韵系列活动

• “有事好商量”打造基层治理新模式

• “双减”背景下有效减轻学生课业负担的策略刍探

• “双减”背景下小学综合实践课程活动开展策略研究

• “双高计划”建设重点与实施路径分析

• “流动少年宫”放飞乡村儿童多彩梦想

• “互联网+”时代高校公共外语教师专业发展策略研究

• “皇家橡树”号沉没的保密启示

• “双减”政策背景下的小学数学深度教学策略探究

• “大比武”竞赛单项个人油锯切割圆木第一名获得者游真祥：“不平凡”的护林员

• “五型两阵地”构建魅力团组织

• “教学做合一”在小学语文“立德树人”中的路径探索

• “碳”无止境，永攀高峰 记“全国工人先锋号”连云港神鹰张斯纬劳模创新工作室

• “雕虫小技”雕的到底是什么“虫”

• “双循环”新发展格局下贵州促进消费研究

• “三心”工作法：普通高中党建工作质量的提升策略

• “双减”背景下基于大数据的作业改进路径探析

• “中国复眼”重庆开建：构建世界上探测距离最远的雷达

• “立德树人”背景下初中德育教育策略之我见

• “娃哈哈·春风助学”开出职业体验训练营

• “三个提高”减负增效

• “解辛平”军事新闻政论思想研究（2013—2021）

• “禹上稻乡”共富体

• “双减”背景下校本美育资源的开发与整合——以武汉市青山区钢城第四小学为例

• “双碳”背景下加强国企党建工作的思考

• “相马”变“赛马”的辐射效应

• “一针治艾滋”或将有可能

• “心中那抹红”喜迎党的二十大主题征文启事

• “吹哨人”功能对油田经济责任审计效用研究

• “五育”融合:小学道德与法治课堂教学新常态——以统编《道德与法治》四年级下册教材为例

• λ-f域三维抛物Radon变换多次波压制方法

• “气味相投”的科学依据

• “双高计划”背景下河北省高等职业教育提质培优路径探究

• “教—学—评”一致性的价值指向、实施主体与教学变革

• “解构”多面设计达人——王紫菲

• “大比武”竞赛单项个人三公里负重越野第一名获得者郭俊威：科学高效训练出成绩

• “为祖国而歌”——略论全面抗战初期的新创新诗刊物

• “零”功耗变频柜通风机温度控制开关设计及应用

• “双减”背景下巧设学习实践单 提升课堂思维力——以统编版三年级上册语文为例

• “互联网+”视域下中职英语教学路径探析

• “双新”背景下高三英语学习策略浅探

• “好玩”理念统领下的写作教学例解

• “三新”背景下的“红色小说”群文阅读策略

• “科学+美育”：理性与感性碰撞的教育新路径——北京市中科启元学校的实践探索

• “读思达”视域下小学语文教学模式探究

• “应急夜市”热闹开场 助力社区防灾减灾

• “双减”背景下发展核心素养的物理作业设计实践

• “空间观念”不可怕——发展学生空间观念的几点反思

• “教学做合一”融合信息技术有效课堂的策略研究

• “四力”临时党支部建设实践

• “互联网+”背景下高中政治分层教学策略研究

• “经验之谈”有时并不可靠

• “绿色校园”背景下校园照明问题及策略研究——以江苏城乡建设职业学院为例

• “双减”背景下构建小学语文高效课堂的策略研究

• “四元五环”模式下小学语文“融合至美”有效教学策略研究

• “提质培优”背景下职业院校文旅融合专业群教师教学创新团队建设

• “县中提升计划”的主要目标和重点任务

• “神奇的食物”(1) 植物蛋白之王——黄豆

• “植物有话说”(5) 种花人的烦恼:有心栽花花不开

• “双减”下的数学作业设计三导向

• “动物都是科学家”系列十七 鸡走路时为何一直点头

• “双减”背景下数学分层教学的实践探索

• “好设计”激发学生语文学习内驱力

• “辽宁”号航空母舰

• “转化思想”在小学数学教学中的运用及培养

• “互联网+”视角下贵州苗绣在文创产品设计中的创新路径研究

• “1266”学本型课堂教学模式在高中化学教学中的实践应用

• “四步走”开展小学英语单元整体教学的实践——以译林版小学英语六年级下册第八单元教学为例

• “四史”资源在语文教育中的应用

• “非虚构小说”的起源探析

• “两点一线”也能写出好作文

• “互联网+”背景下的农村留守儿童家庭教育

• “双高”建设背景下学前教育特色专业群建设研究与实践

• “得美”:活动课程中的美育——以“一廊花事”为例

• “艺美”:艺术课程中的美育——以《萌鸡小队》一课教学为例

• “语言文字积累与梳理”学习任务群的内涵解读

• “钢铁之魂”浇灌志愿之花

• “上层建筑反作用于经济基础”的研究综述及当代启示

• “我这一生交付给了铁路”——两院院士沈志云的长寿经

• “智美”:学科课程中的美育——以《蟋蟀的住宅》一课教学为例

• “新派老人”张叔

• “人才作为第一资源”写入党章的历史进程、理论创新与现实价值

• “长鼻子”的甲虫——象甲

• “核能制氢倡议”联盟成立

• “四美”育人体系：儿童美育的校本实践

• “双减”背景下陶行知教育理念对班级管理的启示

• “新时代,新特教”,聚力融合新发展——广州市越秀区构建“多元融合特殊教育”新模式

• “他者”“失语者”“寻根者”——后殖民女性主义视域下的《最蓝的眼睛》和《接骨师之女》解读

• “中国饭碗”丛书

• “人机对话”测评趋势下的初中英语口语教学思考

• “微”可足道，让小学英语课堂更高效

• “未来电视”已来

• “教—学—评”一体化：打造阅读教学新样态——以《桂花雨》一课为例

• “主语从句”教学设计

• “发现生活的趣味与真相”|纪录片导演眼中的EOS C70

• “小书虫”大智慧

• “渐进型数学问题”专题突破

• “新”在哪里——关于义务教育新课标、新教学、新命题的探析

• “朴素”的地铁座椅

• “数”读这一年

• “核心赛道”看高一线

• “行知”课题群：“双减”隙地中的深耕实践

• “草原游”如何实现逆势升级——呼伦贝尔文旅产业调查

• “三全”视域下的全景式德育探索

• “小田变大田”的安徽探索

• “双减”政策下的高中生物教学策略探思

• “启美”:特色课程中的美育——以《不一样的我》一课教学为例

• “双减”背景下初中物理作业设计探究

• “五融”聚力，培养德技并修人才

• “双减”背景下初中数学作业设计

• “万物生长，艺术的力量”旅德艺术家孙颂文举行重庆个展

• “加快溶解”一课对比实验教学的优化策略

• “双减”背景下小学低年级语文作业设计创新途径探究

• “双减”背景下中小学研究性教学路径探析

• “00后”大学生网络素养现状及成因

• “破五唯”背景下高职院校教师科研评价体系构建的思考

• “枣庄泥塑”民间技艺口诀研究

• “双新”背景下高中圆锥曲线教学内容比较——以人教版为例

• “双一流”视角下维吾尔语听说课教学创新路径研究

• “有声绘本”的配置推进幼儿早期阅读——以武陵山贫困片区湖南邵阳新宁县为例

• “民转公”幼儿园财务管理问题与对策研究

• “北交效率”助力“华电速度”推动企业绿色转型发展——华电福新能源发展有限公司增资案例

• “1+X”证书制度视域下装备制造专业群人才培养探究

• “双碳”政策下干散货船公司发展策略研究

• “连接串联电路和并联电路”实验教学设计

• “教为不教”：理论内涵与实践路径

• “碳”寻个人账户 银行业碳金融创新提速

• “新时代四川省中小学教育装备建设质量的研究”专项课题开题会议召开

• “智”“惠”双修赋能西城惠民消费季

• “双高计划”背景下辽宁省公办高职院校师资队伍建设研究

• “三孩生育”背景下托育师资的专业发展困境与对策

• “主题式”教学模式在高中化学教学中的实践与探索

• “注射器针头作电极”的微型水电解装置设计

• “农民教授”刘玉祥——追记唐山职业技术学院教师刘玉祥

• “双减”之后家庭教育应及时补位

• “双减”落地有声,作业精彩纷呈

• “双减”政策下课后作业设计策略

• “双高计划”背景下地域优秀文化融入高职人才培养路径研究

• “双减”背景下初中语文学业水平考试的命题趋向

• “百城百夜” 百城百业

• “互联网+”背景下移动学习终端对独立学院英语专业听说教学模式的改进补充研究

• “双减”背景下家长数学学业焦虑调查与消解途径

• “双减”政策下中小学实验室和微机室的双开放

• “野孩子”也有春天

• “五育单”让孩子享受美好的教育生活

• “慧美”教育体系构建研究

• “一带一路”背景下国家语言能力建设与高职院校“专业+外语”人才培养模式的探索

• “词海无涯” 哀思不绝——悼念恩师乔羽先生

• “浙东唐诗之路”山水诗与英国山水诗比较及英译研究

• “四个衔接”让儿童从经验成长走向精神生长

• “互联网+”背景下高职商务英语应用型人才培养模式探究

• “消极教育”视域下幼儿超前教育研究

• “最美太空教师”王亚平:因热爱而坚持,因梦想而执着

• “互联网+人社”信息系统标准建设思路探析

• “铜臭味”从何而来

• “互联网+”背景下高校大学生的安全教育问题研究

• “乐学教育”旗帜高扬

• “陶”出精彩,“艺”享童年——唐山市路南区胜利路小学办学剪影

• “三教”改革下“四色文化”融入职业教育研究

• “双高计划”背景下高职院校双语教学模式研究

• “幼儿园教育活动设计”课程思政教学设计探究

• “儿童立场”视域下小学低段科学记录单的设计策略

• “硅谷”“裕廊”和“九州”告诉我们什么？

• “积极教学法”在高职院校教学评价改革中的实践探索

• “双拼”新解——高三思想政治学科跨模块组合主观题解题技巧

• “光头强”

• “双高”建设背景下安防类高职院校发展探索

• “双线融合”背景下小学数学智慧课堂探究

• “帮帮团”:助乐平快乐平安

• “华龙一号”标准梳理分析方法研究

• “忙”而延寿

• “内卷”的蒿草家族中，龙蒿缘何成为法餐的“灵魂”

• “思政+设计”双融共育理念的逻辑内涵和实践路径研究

• “双减”背景下，教师如何“以生为本”

• “互联网+”环境下财务会计发展模式与策略创新研究

• “宝石花”盛放 中央企业医疗机构专业化整合进入下半场

• “1+X”证书制度下高职学前教育专业人才培养模式研究

• “七看”巧选太阳镜

• “囚犯”汪锋长征记

• “何为周延,如何周延”——以高中思想政治选择性必修三“遵循逻辑思维规则”一课为例

• “中国共产党百年奋斗的重大成就和历史经验”学术研讨会召开

• “编读窗”栏目征稿启事

• “去”“留”两相宜,方得“两相和”——谈谈中年班主任形象的管理

• “双减”政策考验校长的领导力

• “亲情中华·魅力江苏”第七届全球中餐业领袖峰会在扬州举行

• “五步法”突破高考英语应用文写作——以2022年新高考全国Ⅰ卷写作题为例

• “隔空传人”玩转“冰雪九宫格”——浅析新媒体直播《冰雪年话》节目新技术应用

• “互联网+”背景下高职院校创新创业“金课”探索与实践

• “铅锌”万苦——贵州取得首个超大型隐伏铅锌矿床突破

• “互联网+”时代高校英语混合式教学设计创新探究

• “茶文化进校园”对初中数学教学的影响

• “三全育人”视域下高职院校劳动教育实施路径创新与实践

• “东数西算”驶入“快车道”：国企新型数据中心建设迎来新机遇

• “茶品天下”系列之四：浅说茶经济

• “三个课堂”，让孩子们乐享课后时光

• “好品山东”建筑业版要走“全产业链”发展道路

• “双减”之下，两招搞定提质增效

• “冰雪奥运”试题设计

• “双碳”背景下如何做好应对气候变化新闻传播——以《中国环境报》应对气候变化报道为例

• “超级管理员”挪用公款5000万

• “抗癌厨房”爱心涌动，夫妇俩19年坚守说一句“值得”

• “点、线、面”并举，合理规划学生作业

• “双新”背景下高一学段地理教学落实“双减”政策的策略

• “超级碗中场秀”音频系统剖析

• “质”有声,“形”必高——我的班主任形象建设心得

• “互联网+”背景下高职院校“双线混融”教学模式研究

• “党内一支笔、红军书法家”舒同

• “冰墩墩”“雪容融”为什么不能说话

• “双减”背景下作业设计的思考——以“溶液的形成”实践性作业设计为例

• “真空铃”实验的巧妙改进

• “医用电子仪器分析与维护”混合式教学中融入课程思政元素的探索

• “学习任务群”视域下高中语文群文阅读教学策略研究

• “三教”改革背景下混合式教学模式设计及实践——以高职Web服务器端开发课程为例

• “教学做合一”思想下小学英语导学案的设计与应用

• “四大板块、六大支撑” 协同式“双创”教学模式研究

• “跳出建筑业看建筑业”是巨变时代必备能力

• “双减”背景下的初中体育教学探讨

• “双高”建设背景下高职教师专业标准的框架研究——以杨凌职业技术学院高水平农业生物技术专业群为例

• “互联网+”职业教育教学方法的创新探究——以电子专业课程为例

• “活着的小萝卜头”忆狱中岁月

• “后脱贫攻坚时代”民办高校学生资助工作存在的问题及对策——以上海杉达学院为例

• “双碳”背景下政行校企协同创新工科高职人才培养模式研究

• “医养康护”一体,增强自身实力——以什邡市南泉镇卫生院“医养康护”为例

• “两膺上将”洪学智的传奇人生（九）

• “公平正义的守护”教学实录

• “分”出精彩与品质，“层”出不同与个性——语文分层作业的思考与实践

• “双高”学校国际化建设赋能乡村振兴探讨——以广西建设职业技术学院乡村建筑人才技能培训为例

• “小案”不“小”

• “五育”融合下小学语文全学科阅读育人新探索

• “互联网+”背景下金融翻转课堂教学模式及效果分析

• “三教”改革视域下高职院校课程思政教学探究

• “大思政”格局下乡村振兴社会实践的育人机制研究

• “微文化”视域下高职学生心理健康教育的“微”路径探析

• “海水性质”专题的深度研究和高考展望

• “活出生命的精彩”教学实录

• “三个务必”的特别深意与使命

• “云游侨博”对博物馆公共服务网络化的新探索

• “互联网+”时代背景下文化创意设计与艺术传媒的交互作用

• “三教”改革背景下高职劳动政策与法规课程教学改革：目标、困境及路径

• “童玩”理念下的幼儿劳动教育课程建设与实施

• “双减”背景下语文单元拓展作业的设计探究——以九年级上册第三单元为例

• “电雷锋”守护万家灯火

• “课赛融合”课程满意度影响因素研究——以L职业大学为例

• “文化强国”背景下中国民间故事的英译与对外传播

• “点石成金手”的修炼之路

• “互联网+教育”下智慧教学环境的建设探究

• “岗赛课证”模式融合下的大数据技术专业建设探索

• “五化”助力团风县档案馆数字转型

• “三全育人”模式下德育基地创建与运用探索研究

• “中国这十年”系列主题新闻发布会第六场

• “对比分析类试题”特点与备考策略研究

• “双创”背景下用人单位提前介入高校金融学专业人才培养模式研究

• “交际本位”下的写作教学策略

• “五美”育人 “智”领未来——江苏省睢宁县第二中学办学掠影

• “种子”红包，让学生“心花”怒放

• “三个伟大事件”视域下的八一南昌起义

• “泄洪英雄”甘宇:恢复良好已出院

• “四史”教育融入高职院校思政课程建设的价值与路径

• “线上+案例+思政+竞赛”混合教学模式探究——以天津天狮学院财务管理教学为例

• “1+X”证书制度下工程造价专业建设探索——以广西经贸职业技术学院工程造价专业为例

• “善”——看动机还是看结果？

• “烟火气”燃旺“夜经济”

• “超级义工”邹德凤

• “1+X”证书制度背景下计算机专业教师发展困境与突破策略

• “语言输入假说”对教师课堂话语的启示

• “八拼”干出新精彩

• “USE模式”视域下中职英语听说课策略探究

• “双碳”战略下“近零碳港口”建设的思考

• “一搬两带”模式下“家具与陈设”课程实效性教学改革

• “以读促写”，英语学习实现读写共生

• “国家认同感”视域下小学音乐社团工作创新策略

• “岗课赛证”融通背景下 新媒体专业“师生共岗”模式初探——以新媒体编辑岗位的师生专业实践为例

• “十四五”新型储能发展实施方案（上）

• “双减”背景下数学校本作业的精准实施

• “双减”背景下教师职业幸福感提升的有效路径

• “大田托管”再谋新跨越——看粮食生产大县诸城如何协同守护粮食安全

• “双创”背景下师范院校辅导员工作创新研究——基于动机理论

• “在地国际化”视角下的来华留学课程云模式构建

• “意外”成就伟大发明

• “佛教中国化”的具体表现和特点浅析

• “绿墩墩”实力除雪 中联重科拖拉机护航北京冬奥会

• “寻找中国好老师”公益行动——走进四川·雅安

• “情思”课堂，让核心素养“落地生根”——以五年级下册《共同建设有序生活》一课为例

• “塑料成型工艺与模具设计”课程教学改革与实践

• “冰冻岐山”，姜子牙到底用了什么“气象武器”

• “团团”大本营——光荣啊,中国共青团

• “双减”背景下，如何直面家庭作业的“三大问题”？

• “无为”·“无不为”

• “直面问题”：启迪学生自醒

• “一带一路”背景下茶文化外宣策略研究

• “三杨当国”话杨溥

• “双减”背景下初中语文教学减负增效的实践探究

• “1+X”证书制度下高职会计专业教学标准与职业技能等级标准的融合路径——以广西工商职业技术学院为例

• “两宽一高”地震勘探技术在油气精细勘探中的应用

• “一带一路”背景下高职英语教学对茶文化传播的价值

• “双循环”下文化产业与商贸流通产业的耦合路径

• “缘”来是你 不负遇见——我与《党员干部之友》的故事

• “大思政”视阈下高等院校茶文化育人的价值及路径

• “德育共同体”视域下高职院校人才培养思路探究

• “一带一路”倡议下国际化职业教育教学资源库的建设探讨——以动车组列车长岗位为例

• “之友人”的三个特别

• “立德树人”背景下初中数学德育教学探究

• “一带一路”背景下中国茶文化的外宣策略

• “互联网+”下农村重度残障适龄儿童远程送教问题研究

• “谁先到达”时间类模型面面观

• “趣”探秋叶记

• “秦淮灯会”主题活动中资源的开发与利用

• “价值观外交”：德国新政府的外交基轴？（英文）

• “绘”出精彩 “阅”出积极——浅谈绘本阅读促进幼儿积极学习品质的培养

• “武陵第一奇观”古丈红石林

• “助浴师”李民花:让失能老人活得体面有尊严

• “圣诞老人”送疫苗

• “封闭针”,您了解多少?

• “文绣”与“钟鼎”——刘正夫的书法面貌和书法观

• “小小建筑师”职业角色体验中的劳动能力培养

• “正值风华——中国画学会作品邀请展”综述（上）

• “无边界学习”课程理念下的家园共育策略

• “蝴蝶飞走了”——悼上海歌剧院女高音歌唱家黄葆慧

• “挚友论坛”，党员干部的“良师益友”

• “学的课堂”的教学流程与操作策略——以小学语文为例

• “指向立德树人的区域教科研整体改革实践研究”综述

• “友刊”与我的“师友情”

• “学的课堂”教学评价体系的建构与实施

• “五育共美”：“升级版”课后服务的思考与实践

• “十四五”时期河南民办高校特色发展的实现路径及对策研究

• “学的课堂”的价值意蕴和实践要旨

• “意识提升—吸收内化—自主应用”三段式对话教学的实践

• “社恐”真的是一种病?

• “指尖”上轻松监测心脏保健康

• “SPOC+对分课堂”混合教学模式在Python课程教学中的探索实践

• “社会工作概论”课程线上线下混合式教学设计与实践

• “辣妈帮”的“辣妈部落”

• “互联网+”下文化创意设计产业发展策略探究

• “双减”政策下如何提高学生数学自主学习能力

• “双减”之下，促进教师专业成长的探索与实践

• “学味”缺失的课堂表现及归因分析——“学的课堂”视野下

• “五星级社区”的安全经 探访襄阳市襄州区龙兴社区综合减灾工作

• “双减”背景下初中音乐课堂教学再建构策略初探

• “环”伴童年 “境”润童心——基于儿童视角下的班级环境创设

• “知之、信之、行之”——做马克思主义的坚定信仰者

• “三改”促更新 城市更宜居

• “引招育留”构筑人才聚集“强磁场”

• “保险+期货”，更精准发力

• “建功新时代·桂志这十年”新闻发布会在南宁举行

• “新小人书”：培育和践行社会主义核心价值观的校本实践

• “双减”政策下提高语文教学质量

• “立人教育”：成就每一个儿童的全面发展——南京市火瓦巷小学办学思考与实践

• “高”“新”之上 再攀新高

• “线上教学”还是“线上教育”？

• “自由自主阅读”在阅读教学中的运用

• “四微”让思政课教师“强”起来

• “立德树人”融入小学英语阅读教学的探究

• “合作督导”提升办园质量

• “纪检链”融入“指挥链”有关问题研究

• “1+X”证书制度背景下“课证融通”教学改革研究

• “双减”花开满园春——赣州市滨江第二小学课后服务掠影

• “联合利华饮食策划杯”2022世界川菜烹饪技能大赛暨川味小吃大赛成功举办

• “二十四节气”融入班本课程建设的思与行

• “强省会”舞起新型城镇化龙头

• “课程思政”在大学英语教学中的应用

• “一带一路”价值共享与中国企业海外形象建设

• “中国旅游地理”课程思政实证分析

• “阅读期待”在教学中的应用——以《大雁归来》为例

• “双减”落地落实的校本实践

• “空天地人”四位一体 十堰筑牢绿色“防火墙”

• “减负”背景下初中数学作业设计策略探究

• “高度重视”怎样有高度

• “农”墨重彩，书写“巴蜀粮仓”故事——记全国“人民满意的公务员集体”梁平区农业农村委员会

• “福”中有“乐”看将乐

• “先从法入”与“后从法出”

• “《红楼梦》整本阅读与研讨”设计策略

• “我在福州有新家了!”——福州为在榕就业创业台胞提供公共租赁住房

• “顶天”“立地”中的“为民”情怀

• “三库”理念与习近平生态文明思想在福建的孕育和实践

• “山曲”文献综述

• “两山银行”的创新机制、发展瓶颈和突破路径

• “安全医生”张军

• “双减”背景下作业模式的优化策略

• “三全育人”视阈下高校思政教育工作有效路径探析

• “双减”背景下小学数学课堂练习效率提升策略分析

• “宣传黄埔要宣传熊雄”

• “3e通”汇聚共建家园力量

• “三暖”工作法 打通服务群众“最后一米”

• “三创育精兵”工作法打造“地铁精兵”

• “奶爸”宅家也能干事业

• “党小友”，党员的贴心朋友

• “双新”背景下的“教、学、评”一致性研究

• “三要素六环节”支架式生活作文教学范式探讨

• “双减”背景下农村中小学美育课程的实践探索

• “双减”背景下的“同课异构”：回归教育本义的教研活动

• “双减”背景下区域家校社协同育人的思考与行动

• “1+X”证书制度试点背景下“纳税实务”课程改革实践

• “双减”政策背景下小学语文作业设计的优化策略探究

• “小-近-亲-实”思政大课堂实践探索

• “抖抖”你的“好作文”——“好作文”抖音征集展示活动方案

• “宁德是习近平治国理政思想的重要形成地和实践地”

• “与传统文化IP相结合”的阳明文化园发展研究

• “击鼓传花”游戏

• “为建设更智能的重庆而奋斗”

• “视域”与“视阈”：汉语词汇中用字的形音义适配析例

• “铸盾360”奉献社会有真情

• “特战队”工作法：当好疫情救治急先锋

• “双高计划”背景下《土力学与地基基础》课程教学改革研究

• “大数据”背景下计算机信息技术在网络安全中的应用

• “双减”背景下家校社协同育人新探索——以东西湖区愿景小学为例

• “韦布”出图啦,可这星芒为啥如此耀眼

• “五花八门”指什么

• “舍不得孩子套不住狼”是什么意思

• “三抓惠民治村”工作法引领乡村振兴

• “北京冬奥会开幕解说词”金句集锦

• “交通基础设施智能化运维技术”专刊导语

• “三创三树”工作法形成共治合力

• “红船精神”融入公安院校课程思政建设的探索与实践

• “一辈子做疫苗，让中国人有尊严有质量地活着”

• “双减”政策下初中英语学科学习能力诊断与评价方式改进研究

• “坏坏”的老师

• “产学研一体化”视域下法国高校创新创业教育的发展与成效

• “倍长中线”的“源”点——中点

• “12345克冠精神”工作法助力科技攻关

• “把最难的手术留给洪浪”

• “讲”行军故事，“话”全等三角形

• “世界上最大的植物”占地200平方公里

• “学创结合”在小学英语学习中的应用研究

• “党建+项目”,让枢纽联通美好生活

• “小肠适于消化和吸收的结构特点”实验的改进

• “pH影响过氧化氢酶活性”实验装置的改进

• “三创”背景下应用型本科高校产业学院建设研究——以哈尔滨华德学院“华德—龙江优特产业学院”为例

• “耳朵经济”中的单身族价值

• “观察叶片的结构”实验的改进

• “双减”落地生根,教师减负是关键

• “互联网+”背景下将地域文化融入小学语文教学的路径

• “区时与日期分布演示仪”教具的制作与应用

• “三个定位”谱新篇

• “空气占据空间”教学具的设计与应用

• “四史”教育与高职网络思政教育融合的意义与现状——以汉中职业技术学院为例

• “韦布”的新作品

• “双减”:教师和家长需做到有效配合

• “互联网+”背景下创新教师教育人才培养模式分析

• ‘艺圃’艺徒学堂传承校揭碑仪式在福建马尾举行

• “Z世代”涌入大屏，个人与家庭“兼容”

• “超重与失重”自主实验仪器的制作与应用

• “3+1+2”模式下生物学选考现状及影响因素调查研究——以吉林省东丰县第二中学为例

• “双创”升级背景下创新创业教育师资队伍建设研究

• “四史”教育与高校思想政治教育的融合发展微探

• “互联网+”环境下的高职英语混合式教学模式探究

• “金课”建设背景下“供应链管理”课程教学改革探索

• “双减”下校本德育课程的迭代升级——以株洲市天元区天台小学为例

• “宏观辨识与微观探析”的教学活动设计与实施——以“分子和原子（第1课时）”教学为例

• “幸福M.A.N课程”——幸福教育下班本课程建设的实践与思考

• “五育融合”视域下地理“学教模式”的实践研究——以“地质灾害”地理模拟课堂为例

• “体验大气压强的存在”实验的改进

• “红眼病”风波

• “对分课堂”教学模式在小学语文教学中的应用

• “棒棒糖”活动空间

• “苏”战速决下的政协担当——苏州吴江政协委员战“疫”记

• “教育+人工智能”如何构建良性发展生态?——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

• “三提三效”，龙岩医保在行动

• “微课程”在初中英语教学中的应用

• “云”端引领促成长 深度交流共芬芳——以一次网络研修活动为例

• “三循环递进式工学交替”育人模式的推广路径探究——以苏州托普职业技术学院为例

• “农机购置+应用”补贴形式，未来发展的方向

• “思修”课堂融入优秀传统文化的方法研究

• “互联网+”时代体育教师教学能力建设的探讨

• “双碳”赛道风起 汇川技术数字化赋能企业绿色发展

• “互联网+”时代大学生就业创业指导工作创新路径探析

• “有呼吸”的戏剧教研，支持教师专业成长

• “六治融合”在乡村治理中的运用

• “乡村振兴 装备先行”，第四届中国乡村振兴战略推进大会召开

• “健康湖南”视域下高职临床医学专业人才培养对接社会需求研究

• “双碳”目标提出两周年：大国重任 言出必行

• “赶考”未停 仁寿农商银行金融力量助乡村振兴

• “双减”：减了负担，多了快乐

• “双减”政策下提升初中语文教学质量的路径

• “双碳”战略下传统产业转型升级的思考与探析

• “纸”陪你成长——基于儿童经验的幼儿园纸艺活动实践研究

• “单元化”教学在小学语文教学中的实践

• “国Ⅳ”农机鉴定信息变更4大时间节点确定

• “多测合一”中地形图成果质检研究——以东莞市为例

• “微党建”赋能高校学生党建新活力

• “道路施工技术”课程思政建设研究与实践

• “双碳”目标下城市中心区地下公共空间与轨道交通一体化发展机制与评价方法研究

• “十四五”推进农业农村现代化规划（2）

• “小积分”积出好村风

• “土”专业带出“金牌”团队——记第四届“感动江西教育年度人物”洪一江

• “三全育人”视域下高校辅导员职业指导力的探究

• “体育弱班”的一次别样经历

• “互联网+居家护理”在带管出院患者中的应用

• “学习困难”门诊火爆，不能“误解”更不宜“谬解”

• “洗错”碗易滋生细菌

• “小茶杯”趟出乡村振兴新路子

• “五五”共建，九峰山村飘出幸福歌

• “1+X证书”背景下课程内容和职业标准对接研究

• “双高”视域下高职院校机要保密管理工作研究——以江苏食品药品职业技术学院为例

• “双创”背景下建筑材料与检测课程教学探讨

• “大语文观”视角下语文核心素养培养策略

• “一带一路”倡议下我国新型国际化人才培养路径

• “投稿箱”栏目征稿啦!

• “把脉问诊”护“三农”

• “双碳”战略背景下城市地下空间开发策略

• “小先生”角色重构的策略和价值探究

• “课程思政”融入高职英语口语教学的实践探索

• “康复医学概论”课程思政课堂教学设计与实施

• “考古”百议

• “校工结合”与“新工科人才培养”

• “沉”心一日活动 “浸”享儿童发展——探析县域学前教育“强根提质”行动路线

• “引”经验 “导”游戏——浅谈幼儿角色游戏的组织策略

• “小爱向美行动”的思与行

• “三全育人”视域下冬奥精神融入高职院校思想道德与法治课程的研究

• “三级书记抓质量” 哈电集团高质量发展出新策

• “智”同道和，共谋未来 中国智能船舶创新联盟召开2022年度工作研讨会议

• “快乐教育”助力师生同成长

• “园+家+校”合力助推幼小科学衔接

• “消失”的画(事件篇)

• “粘对”的哲学与美学审视

• “蜘蛛人”与“大黄蜂”

• “人格三重结构”论下《树上的男爵》柯希莫人生道路之探析

• “纸媒”到“指媒”，深融中交出新答卷——《无锡日报》、“无锡观察”深度融合的探索

• “战疫”有我，媒体社会责任的再认识

• “求真”教育推动“双减”见实效

• “教—学—评”一体化的化学实验教学模式建构

• “梅斯梅尔术”催眠与疗愈

• “串联”“并联”法在初中数学相似三角形试题命制中的应用

• “双减”背景下关于小学数学作业评价的探索与实践策略

• “云”上诵读经典 争当时代工匠 海淀区总工会举办海淀职工“云诵读”线上朗诵会

• “房地一体”数据自动化融合和建库方法研究

• “流”还是“留”：照见乡村教育里特别的他们

• “滋兰树蕙”润童心

• “质子医院”的规划设计探讨——以合肥离子医学中心项目为例

• “时传祥所”正式授牌 东城十位“最美环卫人”受表彰

• “三国迷”对联选婿

• “标准科技创新奖”获奖名单

• “村BA”火爆全网是怎样炼成的

• “一画胜千言”——用漫画让纸媒新闻活起来

• “慧”劳动 “乐”成长——幼儿园劳动教育的行与思

• “双减”背景下小学语文分层作业设计探析

• “立德树人”融入小学数学教学过程的策略

• “手游女孩”的蜕变

• “一带一路”背景下国际工程项目管理复合型人才培养机制探析

• “心血管权威发布”公众号简介

• “网格+织网”模式下幼儿园安全工作的对策研究

• “七分饱”是长寿秘方?

• “碳中和、碳达峰”与生态环境协同研究

• “互联网+体育教学+家校联动”教学模式的应用

• “去医疗化”与“医疗化”

• “1+X”证书制度下中职计算机应用专业“书证融通”课程体系的构建

• “一带一路”文明交流互鉴与应用型人才培养国际研讨会 交流碰撞思想 沟通凝聚共识

• “转场或留守——寻找报刊文学的编辑部往事”征文启事

• “健康第一”而非“成绩第一”

• “特岗计划”如何有效落地?

• “大班足球运动会”主题下生成活动的行与思

• “内外夹击”赶走恼人的青春痘

• “长赐”轮搁浅事故对大型船舶沿河道航行的启示

• “回购”当中必须警惕的事

• “三环五步”式跟岗培训助力学校干部成长

• “智慧广电”助力乡村振兴——江苏省金湖县智慧广电乡村工程建设路径探析

• “Unit 1 My day”教学设计

• “dark”的习语用法趣闻

• “化学反应工程”课程中引入技改内容的教学改革与探索

• “三重塑”助力解决模具产业难题 台州市黄岩区迭代升级模具产业大脑

• “岗课赛证”融通背景下“双师型”教师团队建设路径探究

• “多测合一”背景下城市信息模型应用于空间规划研究

• “让每一个独一无二的孩子，都能发出光”

• “三全育人”背景下《平法识图与钢筋算量》课程思政教学设计与实践

• “双减”有方 “乐学”有我——贵阳市第一实验中学“乐学文化周”纪实

• “‘普惠’让我们家长得实惠”

• “双减”政策下学校教育质量提升策略

• ‘碧玉’猕猴桃优质丰产栽培技术

• “后真相”时代，擦亮政治方向这只“眼”

• ‘莱格西’蓝莓在熊岳的试栽表现及温室栽培技术

• “三步走”夯实革命传统教育

• “空中看泰州”项目建设研究

• “GYZ模式”在中职学校教学诊改工作中的实践研究

• “细胞结构和功能”专题复习策略

• “土坑酸菜”企业湖南锦瑞食品停产整顿 两负责人被罚200万

• “《中国高考评价体系》下高考复习资料应用与课堂教学实践探究”课题实验班持续招募中

• “三教”改革背景下中职学校优化人才培养的策略——以贺州市推动中职教育发展为例

• “勾股定理小结与思考”教学设计与反思

• “生活需要法律”教学实录

• “立人”视角下的语文课外作业设计

• “跌跌”不休，空气净化器还有未来吗？

• “心中的‘110’”教学设计

• “双减”政策背景下初中生物“教、学、评”一体化的教学策略研究

• “十四五”规划契机下智慧养老标准体系构建探索——以益阳市为例

• “小巨人”大智慧——贵州专精特新“小巨人”企业深耕数字蓝海

• “管理科学、技术雄厚、行为规范、服务优质、运转高效”国内一流能源计量服务机构

• “新商科”背景下数字化人才培养的路径研究——以电子商务专业为例

• “环境好，老师好，离家又近”

• “双减”之下，怎样为孩子搭建精神阶梯

• “等腰三角形的轴对称性（3）”教学设计

• ‘维纳斯黄金’苹果倒“V”字树形栽培技术

• ‘中油金冠’油桃在大连的温室栽培表现

• “智慧广电驾驶舱”建设规划与实践

• “三低”概念股或成资金新宠儿

• “增值课堂”的建构与实施

• “激越6C”策略下的国际中文在线教学设计与实施——以旅游管理专业留学生汉语听说课程为例

• “场域共建 四方赋能”下的高中生历史学科核心素养润化策略研究

• “互联网+教育”背景下初中美术数字化教学实践研究

• “职前职后一体化”培养背景下乡村小学语文教师书写能力提升策略研究——以湖南幼儿师范高等专科学校为例

• “双减”政策下的初中语文个性化阅读教学策略分析

• “读思达”教学法在小学语文教学中的应用研究——以人教版小古文教学为例

• “我起床讲求三个半分钟”——国医大师金世元的养生经

• “师带徒”促进幼儿教师提升教学技能的研究

• “新农科”背景下土壤肥料课程思政建设策略研究

• “五育融合”背景下大学生劳动教育模式构建的四维解析

• “课程思政”背景下高校辅导员与专业课教师协同育人工作研究

• “以学生为中心”理念下翻转课堂应用于高校财务管理课程教学刍议

• “四史”教育融入新时代大学生政治意识培育的价值意蕴和实践路径

• “三全育人”视域下高校网络思想政治教育路径研究

• “白纸黑字”如何在当下留住受众

• “有院以后”的品牌连锁扩张路

• “立学课堂”的校本表达与实践演化——以南通市金沙中学为例

• “三位一体”阅读体系在初中语文阅读教学中的应用

• “尊重的教育”：我们何为，未来何往

• “双奥记者”走进“双奥之城”

• “派大星”和它的家族至亲

• “参政党”与“国家治理现代化”:基于中国自主知识体系建构的研究

• “语言建构与运用”视域下高中古诗文教学的实践与研究

• “5+”课后服务，激发校园活力 四川省眉山市彭山区第四小学课后服务案例

• “双减”背景下交互技术在小学数学课堂的应用探索

• “空心村”变身高端民宿集群

• “守中归原”，引领课程多元创生

• “二孩”模式家庭家具可变性设计

• “多网合一”提升网格化服务管理水平

• “不起眼”才是“真实惠”

• “金牌调解员”廖喜玉：该出手时就出手

• “一校一品”高效课堂，为“品质教育”助力增彩

• “三个工作法”突破问题类信息报送瓶颈

• “双减”背景下自适应学习系统的应用价值探讨

• “K线图”带来的变化和成就感

• “点线面”结合促两新党建上水平

• “角星人”出没，请注意

• “爆单”变“缺单”，近期出现的东南亚“订单荒”对我国相关产业有何影响？

• “摸鱼学”值得同情，“松弛感”却需要警惕

• “两减三提升”，让“双减”工作行稳致远

• “双减”催生家校协同方式创新

• “数字二维影像设计”课程多元教学模式研究

• “互联网+”语境下湘绣旅游文创商品研究

• “时间”在语文课堂里的妙用

• “三个清单”服务党委做好风险防范

• “跨省通办”架起暖心桥

• “红色网格”织出和谐社区

• “红色电商”赋能乡村振兴

• “难得糊涂”的由来及其意涵

• “环境保护法”课程思政教学设计与实践

• “让老百姓幸福就是党的事业”——论学习宣传贯彻党的二十大精神

• “三全育人”视域下职业院校班主任队伍建设研究

• “三全育人”融入小学教学课堂的实施路径

• “互联网+”视角下小学英语课堂融入德育的途径

• “健身达人”刘畊宏：最骄傲的身份是王婉霏老公

• “地包天”怎么矫正

• “双减”背景下初中数学智慧课堂上核心素养培养策略

• “机关党建”栏目征稿启事

• “双线三段四环式”混合研修模式探索

• “青春献礼二十大，强国有我新征程”活动开启

• “神舟十三号”航天员的天宫之旅

• “天宫画展”带来的开心时刻

• “星云课堂”带你驶向星辰大海——单反相机拍摄星空、星轨和空间站培训小记

• “三层级”层层推进 谱县所提质新篇

• “双减”背景下数学活动有效设计的策略——以北师大版初中数学七年级下册“简单的轴对称图形（第一课时）”三次磨课为例

• “课程思政”视域下高职体育教学改革模式研究

• “双减”背景下小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略研究

• “双碳”政策的变与不变

• “自学·议论·引导”教学法促进农村学生核心素养培养

• “三联症”帮你早期识别脓毒症

• “双轨制”课程审议模式的实践探索

• “中国白茶第一村”柏柳成功举办盆景、兰花、根艺展

• “双减”政策下小学一年级学生数学作业设计探究

• “5E”教学模式简介

• “社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。”

• “双碳”战略背景下我国碳金融市场发展展望

• “天宫课堂”在太行山路小学掀起航天热

• “风宪里”说“风宪”

• “互联网+”时代信息技术与小学语文课堂教学的有效融合

• “互联网+课程思政”在工程图学课程中的应用研究

• “整式的加减”复习指导

• “以体带全”的初中体育实践探索

• “双碳”背景下油田井站产气、节气管理方式的探讨

• “耕读劳动园地”栏目征稿启事

• “安全生产月”来了 准备好了吗?

• “闽人智慧”的文化想象

• “双减”背景下的初中生物学校本作业设计研究

• “闽人智慧”超越时空

• “海洋强国科普讲座”云科普活动成功举办

• “建筑装饰材料”课程思政教学融合及教学设计研究与实践

• “三教”改革背景下中职生职业英语能力培养策略研究

• “测井数据处理与解释”课程思政教学实践

• “双线”单元视角下的高中文言文教学

• “解码”课后练习 落实语文素养

• “盈盈丽影 婉柔花季”系列

• “与你一起成长”广东省第四届书信活动小学组获奖名单（部分）

• “为人”与“为学”

• “一抓二查三督导”安全生产管理的实践

• “双减”背景下小学语文课堂教学提升策略

• “教学做合一”在高中数学课堂教学中的策略

• “双碳”目标下，黄陵矿业的绿色低碳转型之路

• “双碳”目标下，煤炭企业绿色低碳转型的实践与思考

• “问题链”促进“知识链”——小学道德与法治课堂高效策略研究

• “双减”政策后的青少年身心健康值得关注

• “双减”之下的教育思考

• “海韵·江南风”系列展览成功举办

• “非常”方法，写出创意

• “总台算法”在央视频平台的应用探索

• “托儿”的艺术

• “双减”背景下的学校：理想教育的永恒追求者

• “总台算法”在央视频平台影视版块的实践

• “双碳”目标下，煤炭既要践行绿色低碳更要重视兜底保障

• “三建”共育中小学劳动教育的实践与思考

• “双碳”形势下的煤矿绿色开采探索

• “双减”背景下小学数学教学探析

• “学立方”，立体化培养全面人才——山东省青岛市市北实验初级中学校长马鹏业办学实践

• “双创联动”党建工作机制的创新应用

• “互联网+”背景下高职院校创新创业教育路径研究

• “新课标”岂能悬在空中?

• “田头直播间”为农产品打开新销路

• “双碳”目标引领煤炭行业高质量转型发展

• “双高计划”背景下高职院校图书馆发展模式的创新——以“童书馆”建设为例

• “智慧城管”档案信息化管理问题及解决对策

• “智慧大脑”，让千万吨现代化矿井“聪明”起来——淮河能源西部煤电集团智慧矿山建设纪实

• “读思行”三位一体，成就名师之路

• “一站式”金融“筑巢引凤”助力“金融活力”

• “双减”政策下中小学班主任工作现状及培养建议

• “减”出成长非走不可的“弯路”

• “罢课”风波

• “智能电动”引领国产汽车走向高端

• “后高考时代”需要多样化打开方式

• “双减”背景下家校社协同的高质量教育体系探究——以“1+3+N”管城路径为例

• “双高计划”背景下高职院校“三教”改革的发展进路

• “苏新”服务，加“数”智惠全球

• “大单元复习教学”模式的实践与思考

• “金刚钻”“瓷器活”千里一线牵

• “塘塘合作”云上帮扶助力乡村振兴

• “最热”之夏，江苏旅游市场“景观”如何

• “互联网+”背景下农业企业营销机遇及路径

• “生态智慧”教育理念下集团化教研的实践

• “一带一路”背景下职业教育推动中医药文化传播的现状与路径探索

• “双减”背景下家校社共育情况调研报告

• “3+1+2”新高考背景下的选科走班与学生自主管理探究

• “冷”资源如何变成“热”经济——服贸会各方探讨北京冬奥会后冰雪产业发展的“中国方案”

• “智慧政务”金融生态圈建设路径探索

• “千里马”奔腾创业主战场

• “乡建热”掀起，苏醒的乡村再出发

• “三风”入校园——记长沙市开福区新竹第二小学清廉文化建设

• “税动力”推动溧阳企业“智改数转”提速跑

• “双减”背景下的语文作业设计与评析探究

• “互联网+”背景下高校思政教育模式研究

• “健康贵州”背景下卫生类高职院校思政课教学体系改革探究

• “双减”视域下的美术课堂及作业实施策略浅析

• “标题说出了我们的心里话”——有感于“中蜂高产成熟蜜”

• “双减”政策背景下地理高效课堂的构建探究

• “互联网+”视域下高校思政课教学共同体构建——评《“互联网+”时代高校思想政治教育研究》

• “解密中国传统山水画展”文物保护与修复

• “市场、数字、投资”三力齐发向未来！ 专访浙江中国轻纺城集团股份有限公司董事长潘建华

• “双减”政策下高中思想政治课程中提升育人实效的策略探究

• “提质培优”背景下高职院校德育一体化建设研究

• “双减”背景下优化小学语文作业设计初探

• “非遗”传统匠造文化融创研究——以赣鄱漆艺为例

• “互联网+”背景下大学生体育创新创业能力研究——以普拉提运动为例

• “互联网+”背景下中学生党史教育案例资源的开发与实践——以环巢湖区域为例

• “追逃行者”朱胜利

• “三精”：幼儿阅读区环境创设策略

• “双创”背景下高校师资队伍构建研究

• “双减”政策下数学高效动态课堂的构建探研

• “小循环”实现教学评一体，促进学生减负增效——以小学六年级数学作业设计为例

• “你好亚运！余杭@未来”——余杭举行全民迎亚运誓师活动

• “混合式对分课堂”模式在中职语文微写作教学中的运用刍论

• “1234”：中职生读后感写作能力培养策略设计与实践

• “三全育人”理念下民办高校主题班会实践探索——以武汉外语外事职业学院主题班会为例

• “编”出智慧 “玩”出精彩

• “双减”背景下小学英语作业有效设计的思考

• “双减”政策下学校管理效能提升策略研究

• “互联网+”背景下小学高年级整本书阅读教学研究

• “顺口溜”在中职电力拖动理论教学中的运用探究

• “多规合一”实用性村庄规划助力乡村振兴研究

• “教学评一体”在习作教学中的落实路径摭探——以“形形色色的人”习作教学为例

• “可可豆”们,这里“有礼”啦

• “家校医”三方干预模式，应对残障大学生心理危机

• “抛物线及其焦点弦性质”的拓展探究

• “四统一”与“四必须”：从“中日科技题”说开去

• “轻负高质”的小学数学课堂教学的策略研究

• “贺冬奥·向未来”——佛教界祝贺北京冬奥会成功举办书法作品(下)

• “三步走”实施混改 打造现代综合物流服务商——中国国际货运航空有限公司增资案例

• “双减”背景下初中道德与法治作业设计

• “三全育人”视角下高职院校党团班“三位育人”实证分析——以湖南财经工业职业技术学院商贸物流专业为例

• “回化”:初中物理作业设计探寻

• “大思政”理念下民办高校基层党组织建设探索与实践

• “互联网+”背景下小学英语教学有效性策略探究

• “露西号”探测器将探访8颗小行星

• “福格行为模型”视角下初中物理“教-学-评”一致性的教学设计策略

• “第三空间”视域下城市书房建设与服务创新研究

• “宠”满为患（英文）

• “历史”和“史学”双重语境下的史料解读——以“中华文明的起源与早期国家”一课史料为例

• “少年拍天宫”影像征集活动火热开启！

• “少年拍天宫”科普课开始啦

• “怪诞”，幼儿有效提升兴趣的不二之选

• “双减”政策下“家校社”协同育人模式的探索

• “幼小衔接”中存在的问题及对策探究

• “互联网+”时代高校人事管理信息化探索

• “词句段运用”的解读与教学策略——以四年级下册第八单元为例

• “互联网+微课”模式下学科融合的项目式学习探索

• “互联网+”背景下初中数学教学中数学文化的渗透

• “智慧教育平台+区域”背景下教研模式的变革探析——依托“智慧教育平台”提升区域内教师听评课能力的案例研究

• “双减”政策下中学体育理论课的教学思考

• “互联网+理实一体化教学”课程背景下学前教育专业艺体类选修课程探讨

• “童心向党，我们都是追梦人”主题班会教学设计

• “自然语文”教学主张与实施策略

• “连接现代生活，绽放迷人光彩”2022年勉县“文化和自然遗产日”暨“非遗进景区”展演体验活动成功举办

• “小户数百人”还是“小户百数人”——例谈史料实证探究路径

• “四级五体”党建模式推动集团化办学高质量发展

• “神舟十三号”返回舱安全着陆

• “双减”背景下家校合作现状分析和改进措施——基于北京市通州区部分中学家校合作调查

• “重返金星”为哪般

• “三全育人”视角下的《自动生产线的安装与调试》课程改革探究

• “人类命运共同体”视域下高职院校心理健康课程思政的探索——以《大学生心理健康教育》课程为例

• “盲”说脱口秀

• “特殊学生”转化记

• “双减”背景下提高第三学段教学质量的策略

• “双碳”目标下的抽水蓄能作用及意义

• “导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用

• “学生成长在活动中”北京明远教育书院实验小学课内外活动介绍

• “互联网+教育”背景下提高小学生自主学习能力的思考

• “双减”政策背景下小学数学教学的有效策略

• “天宫课堂”在中西部青少年中点燃航天梦

• “三新”背景下高中化学作业设计的优化策略研究——以《硫及其化合物》为例

• “容”有法,亦有度

• “喜迎二十大 奋进新征程”2022西安红五月音乐会大家唱群众歌咏展演——唱响新时代的乐章

• “谁与归”是“与谁归”吗?

• “抗抑郁药治疗新冠肺炎”科学吗

• “完美妻子”为何遭遇婚姻背叛？

• “水中大熊猫”群在长江出现啦

• “干中学”视域下高职院校劳动教育探索

• “三年级效应”的破解之道

• “互联网+职业培训”背景下农民工职业技能培训的困境与纾解

• “基于问题”的学习教学策略探讨——以幼儿园大班科学探究活动为例

• “集”中生智，悟中取妙

• “川牌”水泥

• “班级小卖部”风波

• “双减”政策下的初中美术高效课堂

• “国民奶奶”吴彦姝：皱纹是岁月的馈赠

• “双减”背景下优化初中数学作业设计的实践探索

• “端稳端牢中国粮 做优做香湖南饭”实施方案

• “六义四动”教学模式在小学美术“造型·表现”领域教学中的应用

• “双碳”目标约束下厦门市的节能减排对策分析

• “用STC单片机制作板式PLC及其应用实例”连载 七、模拟量输入输出板制作

• “天宫课堂”开课了(二)

• “五育融合”视阈下地理与信息提案写作研究

• “双新”背景下提升中小学思政课教师核心素养的研究

• “一院一策 四个提升”助力医共体建设高质高效

• “双循环”背景下连云港市海州区产业发展问题研究

• “带孙费”引发的争议

• “清朗净网”为未成年人撑起一片网络蓝天

• “劳动+课程”的实践探索

• “三强化”提升机关党建水平

• “1+X”证书制度背景下湖南职业院校学生专业技能抽查制度再思考

• “互联网+”背景下的商务英语跨境电商人才需求与培养策略

• “植物有话说”① 水果的种子,能不能吃?

• “写”出创意好生活

• “十四五”推进农业农村现代化规划（5）

• “互联网+”时代高职院校学生职业生涯规划课程“线上+线下”模式的探究

• “阅读”名师：语文青年教师培养的实践方略

• “双减”背景下小学美术教育的思考与实践

• “以人为本”理念下的初中班主任班级管理初探

• “立德树人”视域下高中历史课程德育实践分析

• “茭”通创业富民 助力乡村振兴

• “百年印记”全国大学生学党史篆刻主题创作（一）

• “沉浸式”思想政治教育的独特优势及其实践运用

• “摩擦力”帮你戒掉坏习惯

• “湘赣红”省级区域公用品牌

• “2020·3·26”强对流天气过程技术总结

• “岗课赛证”融通培养高端技术技能财经人才的路径

• “岗课赛证”综合育人模式探索与实践

• “村社共建”做好土地文章

• “进步之星”诞生记

• “普惠+数字”，双轮驱动兴乡村

• “老师，我想请您给我写评语！”

• “廉”入民企擦亮亲清底色

• “厕所有鬼”风波

• “1+X”证书制度下舞蹈专业职业技能等级认证体系建设

• “中国传统文化”课程中的育人模式探索与实践——以郴州职业技术学院为例

• “双减”背景下小学数学作业高质量分层设计浅析

• “五重好礼”，打造寒假嘉年华

• “内香8518”在西藏察隅县的种植表现与栽培技术

• “岗课赛证”融通:职业教育育人方式改革的实践指向

• “两课堂三融通四环节”实践教学模式探索

• “岗课赛证”综合育人内涵解析与机制构建

• “一带一路”背景下商务英语对艺术贸易的影响

• “自学、议论、引导”在初中数学课堂中的应用研究

• “性情一体”与“性体情用”——李存山对儒家伦理思想的阐发

• “交旅融合”视角下关中平原美丽公路文化景观研究现状与展望

• “双一流”背景下依托大学生英语竞赛提高英语综合应用能力实践研究

• “动物王国”花式迎新年

• “戎归邕城”引领模范机关创建

• “人工智能伦理”笔谈

• “浮云”的诗意

• “大排畸”能查出所有畸形吗

• “教学评一体化”下的初中物理课堂教学研究——以“探究光的折射”为例

• “真实情境”和“认知情境”的区分

• “1+X”证书制度下的“岗课赛证”融入物流核心课程教学改革实践研究——以物流运输技术与实务课程为例

• “互联网+”高职院校思政课混合式教学模式实施路径的研究

• “双高计划”背景下高职院校现代学徒制人才培养的实践探索

• “三基”一体的高职跨境电商校内实训基地建设实践与探索

• “硬核”智造，南宁重点产业呈现新图景

• “133”培训法提升基层干部履职能力

• “互联网+”时代软件工程开发新技术分析

• “直播+电商”模式下心理契约到消费意愿的演化机制研究

• “三全育人”理念下高职院校资助育人实践探究

• “双减”背景下初中道德与法治教学方法探究

• “刷眼”如何开启孩子回家之门

• “吃”掉了牙齿

• “四史”教育融入高校思政课教学的路径

• “四进”提升党组织凝聚力

• “三全育人”背景下C语言程序设计课程思政教学探究

• “用二分法求方程的近似解”教学设计

• “亲家”之称始于唐代

• “大思政”教育格局下民办高校思想政治理论课实践教学模式改革与实践探索——以沧州交通学院为例

• “来者不善”的鳄雀鳝

• “思想政治教育学”语义及其流变考释

• “大思政”背景下基于5W1H分析法的高校图书馆思想政治教育功能研究

• “五雷轰顶”中的“五雷”是什么

• “双减”政策与提高基础教育质量

• “北冰南展”战略下南方高校开展冰雪运动的策略分析

• “小先生制”，课后延时服务中的“三昧真火”

• “绩考”提振干部精气神

• “全人发展观”视角下高职院校中华优秀传统文化美育课程体系建设的研究与实践

• “幸福圆桌会”共绘基层治理“同心圆”

• “双减”背景下信息技术与中学课程的融合

• “双高”视阈下基于BOPPPS模式的《微信小程序》课程改革的探索与实践

• “一带一路”视角下河南教育援疆问题研究

• “合格,他是我的骄傲”

• “冬奥改变了我的生活”——冬奥会带动冰雪经济助力乡村振兴

• “两周一景，两月一店”教学模式之于爱国主义教育的意义——以西安商贸旅游技师学院为例

• “元宇宙”视域下游戏产业高质量发展研究

• “十四五”我国将推进这些交通运输重大工程项目

• “自然环境的地域差异性”教学设计

• “心理问题躯体化”怎么办——对一名厌学小学生的长程心理辅导

• “互联网+”环境下的图书馆服务转型与发展

• “乌卡”与2023

• “三定”规定是国家秘密产生的重要法制基础和制度依据

• “4·15”全国保密宣传教育月活动报道线索征集

• “国四”倒计时 15部门联合印发污染治理行动方案

• “我不是培养科学家的”

• “2022佛教论辩会”在杭州举行

• “人人持证，技能河南”背景下焦作市高技能人才培养研究

• “寻找中国好老师”公益行动——走进四川·金堂

• “借力”提升集体经济发展硬实力

• “古代诗歌阅读题”写给同学们的一封信

• “微车间”开启乡村振兴“加速度”

• “五到位” 扎实开展基层干部培训

• “乡情治理”创新基层社会治理新格局——以广东省德胜社区慈善基金会运作为例

• “话剧姓话”、身体显现与媒介碰撞——北京人艺《哗变》演出史研究

• “G”速迭变,徐工挖机开启革新时代

• “环卫工作,突出的就是一个‘实’字”

• “城乡一体化协同教研模式”的构建与实践

• “双减”背景下初中地理分层教学探究

• “双减”背景下的语文作业优化策略

• “生本教育”在高中信息技术教学中的运用途径研究

• “智慧引擎”为嘉善 “机械强农”添活力

• “双减”背景下的古诗文阅读教学研究

• “双减”背景下,如何开展综合实践活动

• “意识形态悬浮”问题的现代性归因与消解

• “双减”政策下初中物理实践性作业的设计与实施

• “双减”之下,学校应多关爱教师

• “室组地”联动协作提升监督质效

• “初中化学学科实践课设计”培训课程的实践与反思

• “一带一路”下PPP融资模式面临的风险及最优路径

• “智”汇八方 “博”采未来

• “非遗”走进音乐课堂

• “学生助教”模式提升中职汽修专业实训课程学习效益的实践研究

• “双减”政策实施下的家校关系

• “三权分置”制度背景下农村集体土地流转向何方?

• “互联网+”背景下幼儿园体育活动的改革与创新

• “思辨型命题作文”的写作教学

• “互联网+”环境下考虑消费者行为的资源回收策略

• “重型新闻产品”的“二次创作”思考——《大河之北》融媒体产品浅析

• “保密故事大家讲”背后的故事(一)

• “学习强国”:提升德育能力的新助手

• “简易”与“支离”:班级管理的两个视角

• “八强化八提升”助推值班工作优质高效

• “正面管教”研习工作坊的操作模式与活动内容

• “理论研究”栏目征稿启事

• “利器”不能变“钝器”

• “职业教育”与“乡村振兴”协调发展的路径研究

• “以美育人”小学音乐课堂美育渗透探究

• “双减”背景下初中物理课堂教学的优化策略

• “三教”改革背景下中职计算机专业活页式教材开发与应用探究

• “双减”政策下如何让语文作业焕发生命力

• “以创业带动就业”背景下大学生创新创业能力培养研究

• “产学研一体化”视域下的全员思政“3+4”育人路径探讨

• “三全育人”视角下高职辅导员协同育人模式探索

• “军事飞行训练国际交流会议·2022”综述（下）

• “佞于隋而诤于唐”的裴矩

• “双减”背景下小学语文作业设计策略

• “书城”昆明——民国时期的昆明书店（1912—1949）（下）

• “双减”背景下小学英语单元整体作业设计

• “良师”抑或“佳眷”：中学教师的工作与家庭冲突

• “好孩子”的成长之路

• “双减”背景下小学科学教学策略分析

• “音乐教学法”课程教学模式改革探析

• “漂老族”与“老漂族”的特征及生活质量

• “三教”改革背景下高职教师混合式教学能力提升策略探究

• “棋王”阿超

• “人货场”视角下元宇宙推动电商变革的路径分析

• “农机达人”的种粮经

• “十四五”推进农业农村现代化规划(1)

• “增光”促“增效” 低碳园区绿意浓

• “五集”集出集体经济发展新思路

• “双碳”目标下绿色物流对流通企业绩效的影响

• “两个结合”视域下高职院校大思政育人模式实践探索

• “互联网+”背景下开放大学开展社区老年教育的路径探索

• “中国纺机名镇”王台：冲破桎梏，向前一步！

• “比较类”课后思考练习题的类型分析与教学建议——以统编版小学语文中年级下册教材为例

• “1+X”证书融入专业教学改革的运行逻辑与实践路径

• “初中生学业压力应对”心育校本课程开发

• “选点批注”自读课的学习利器——以《精神的三间小屋》为例

• “军事飞行训练国际交流会议·2022”综述（上）

• “电视问政”推进媒体舆论监督常态长效

• “逝去”与“新生”材料作文升格点津

• “三教”价值观在中职语文教学中的应用研究

• “问题+合作”研究性教学模式的构筑与实践研究

• “湘南脐橙”公用品牌体系

• “互联网+”背景下初中道德与法治教学探索

• “兴观群怨”在高中语文诗歌教学中的应用

• “双减”政策下小学语文高质量课外阅读的构建策略探析

• “Z世代”消费驱动的新型经济形态：基于调研数据的分析

• “课程思政”下“双师型”教师课程育人培养模式研究与实践——以《电子技术》课程为例

• “买平板定班级”不能止于通报批评

• “一专多能”专业合作社经营模式——以平舆县粮满仓农业种植专业合作社为例

• “区企一体化”：招商引资新探索

• “农业4.0”：走向耕作智能化

• “共同体”视角下幼儿园与小学联合教研的实践与思考

• “岗课赛证”综合育人教学改革研究

• “交往学习”在小学英语教学中的实践与探索

• “双减”背景下小学语文作业分层设计策略探究

• “十四五”时期基础教育集团化办学高质量发展的思考

• “慕课”背景下卫生学教学改革的探讨

• “双减”从根本抓起

• “互联网+”时代《网络营销》课程智慧教学模式改革与实践研究

• “双减”政策背景下小学数学课堂教学创新策略

• “双高”院校赋能信息技术类专业学生专创教育的路径

• “校企协同，共订标准”巧借实训提升高职生“软技能”研究

• “个转企”：孵化中小微企业

• “幸福职教”理念下开展劳动教育的策略研究

• “新课标”背景下小学语文阅读教学的实践创新研究

• “教、学、评一致性”理念下的高中化学教学实践策略探究

• “人·海”元素研学资源的开发及研学活动实施——以海南省为例

• “双减”背景下小学语文作业设计策略探究

• “二舅”给教育的启示

• “双减”政策下小学音乐社团活动实践路径探索

• “变个小孩子”教习作——小学语文习作教学策略研究

• “江南之梦”：麋鹿与石首天鹅洲的千载因缘

• “双减”视域下对家校协同育人机制的探索

• “双减”视角下的小学语文作业设计研究

• “福”文化 激活文旅产业一池春水

• “蓝碳”助力实现“双碳”

• “农业芯片”唤醒土地价值

• “上达只在下学里”

• “双减”背景下小学数学校本作业设计浅析

• “双减”背景下小学数学教学的继承与突破

• “养兵千日，用兵一时”——军工科研单位档案部门应急能力体系建设研究

• “双减”背景下初中物理教学设计策略

• “丑行担纲”——再看朱世慧的艺术人生

• “中国梦·劳动美——奋进新征程建功新时代”湖北省直机关职工宣讲比赛举行

• “三教”改革背景下线上教学的探索与实践——以城市轨道交通车辆构造课程为例

• “东数西算”助力中国数字经济均衡发展

• “全国向上向善好青年”

• “大国点名，没你不行”——福建省第七次全国人口普查回眸

• “16+1”合作框架下中国与中东欧国家贸易数据多角度分析

• “双高计划”背景下高职院校教学质量提升策略研究

• “艺”“术”“艺术”词源考释

• “文化遗产保护与开发”课程教学改革的实践与探索

• “丰碑”的历史记忆与想象建构——以“太行”为叙事的主题美术创作

• “三步法”书写有机物同分异构体

• “双减”背景下小学数学课后服务提升策略探讨

• “天宫课堂”开课了(三)

• “世界苗乡”彭水打造民族特色的国际旅游名城

• “敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”

• “翻转课堂”在公安院校行政法学课程中的应用——以“智慧树”平台为例

• “硒”有模式

• “和合”教育，春色满园——鄱阳县谢家滩中心学校打造“和合”教育共同体

• “有机合成”解题思维体系的构建

• “双减”落地,作业先行

• “我喜欢在纽约的大雨中阴暗地成长”

• “应急使命·2022” 抗震救灾演习在甘肃举行

• “80后”董仁威：想让中国科幻成为世界儿童科幻的“领头羊”

• “双减”之下,教师如何开展家庭教育指导

• “小手段”助班组职工技能提升

• “别”有一番滋味留心头——送别主题式古诗教学

• “三把钥匙”开启爱之门！

• “因材施教”作文教学模式初探

• “上古盐都”巫溪 打造三峡旅游新高地

• “红马甲”赵阿姨的夕阳人生

• “德育为先”理念在初中班级管理中的落实

• “双减”背景下以趣减负的策略探究

• “双减”后的长假,让学生自由写“长篇故事”吧

• “心”的救援

• “秀加班”秀出争议

• “未名茶话室开业了！”

• “互联网+”视域下高校网络思政工作的路径及对策探究

• “一带一路”倡议背景下广西民办高校非通用语种国际化人才培养路径

• “快乐体育”理念下的幼儿篮球教学研究

• “立德树人”视角下弘扬和培育民族精神的路径探索——以重庆轻工职业学院为例

• “非遗广西”丛书

• “标准地”改革让土地即供即用

• “要提倡科学诚信”——中国工程院院士赵文津的长寿经

• “圩美”:让城市记住乡愁

• “必多心”现场安全提升管理法 创造者：国家能源集团神东公司设备维修中心维修三厂

• “开发矿业”

• “大思政课”视域下高校思政课实践育人模式的路径探析——以高分子化学为例

• “教学”与“习题”:谈化归思想的应用

• “一少三多”语文诗意课堂与德育的交融

• “RCEP+陆海新通道”叠加效应强枢纽畅循环

• “思政元素”融入高校心理学专业课的教学实践与探索

• “十四五”我国税制改革战略研究——基于财税体制改革视角

• “立行教育”的理论诠释与实践探索——深圳市龙岗区德琳学校高品质办学路径解析

• “赶超者”六安

• “哪里有需要，我就往哪里去”

• “秀加班”秀出勤奋敬业好形象

• “小题大做”

• “六个结合”推动党史学习教育走深走实

• “三全育人”体系下高校辅导员角色定位与作用的发挥

• “妈妈也是‘守门员’！”

• “浙江现象”背后的关键密码

• “三全育人”视角下高职院校困难学生管理策略探究

• “清廉政务”为合山注入发展新动力

• “干部要当临床医生,领导要当主任医师”——对话六安市委书记叶露中

• “额温枪”中的锐角三角函数

• “投降”发生时，解说不能“投降”

• “伪装者”的诞生

• “双减”政策背景下初中数学教学中的德育渗透方法

• “整式乘法与因式分解”的生活应用

• “龙石”——观赏石界新星

• “以人为本”理念下的“生命课堂”教学实践与研究

• “自然地理”创新性试题选登(上)

• “新芜湖人”助力芜湖起飞——记“新芜湖人之家”委员工作室

• “行星地球”易错专题及变式练习

• “城镇内部空间结构”专题复习

• “反诈老陈”陈国平 辞职后表示将以普通人身份投身公益

• “图纸”在手,作文不愁——“布局谋篇”升格训练示例

• “藏地新浪潮”的概念及发展脉络分析

• “植物杀手”——薇甘菊

• “小岗村”改革激活希望的田野

• “常州三杰”精神融入“概论”课教学的路径研究

• “支架式教学”在小学习作教学中的应用研究

• “清苑西瓜”获评全国种植业“三品一标”基地

• “锋面和锋面气旋”易错点分析

• “快乐读书吧”——整本书阅读教学策略初探

• “导学互动”教学模式的内涵及现实意义

• “党建+”赋能助发展 领跑央企加速度

• “迎接党的二十大”征稿启事

• “兼容并蓄”填补劳动课教师缺口

• “双减”政策下小学数学阅读能力的培养路径

• “双减”背景下打造高素质教师队伍的路径探索

• “思辨性阅读与表达”任务群实施中的思想道德教育策略

• “双高”建设背景下高职院校产教融合机制探索

• “捕鱼高手”——普通秋沙鸭

• “冀张薯12号”在9省区繁育推广

• “四个选择”视域下党史学习教育融入高职院校思政课教学路径研究

• “双减”背景下小学家校“和乐”共育实践探索

• “光储直柔”技术在现代建筑中的应用

• “欧佩克+”与美国博弈显性化

• “小细胞”释放大能量

• “大国竞争”中的司法风险评析及法治应对

• “双高”建设背景下高职学报特色栏目与高水平专业群建设协同发展的研究

• “适性课程”成体系 教学质量稳提升——长春净月高新技术产业开发区第一实验学校教学简介

• “半月谈”提升营商环境“软实力”

• “混打”新冠疫苗 你的理解对吗

• “党建+”提升城市基层治理效能

• “养护空气洗” 护理衣物新升级

• “大校支书”石炳启:一心为民谋福利

• “五式”机制强穿透 县所党建提质“齐步走”

• “互联网+政务服务”背景下的政务服务中心设计策略研究——以广州花都政务服务中心项目为例

• “双减”背景下小学社团活动的优化策略

• “大思政”视角下高校思政课“三位一体”立体化实践教学模式研究——新时代思政课改革创新发展系列之四

• “山海产城”一体化的国土空间优化发展策略研究——以广东茂名滨海新区为例

• “搬”出宜居宜业新未来

• “中国天眼”展现 自主科技“加速度”

• “红色送学队”把党课讲到心里去

• “一线四场”:构建学校教研新样态

• “差异式”评价的校本探索

• “双减”背景下初中生减负策略研究

• “实事求是年”的由来

• “一线指挥部”抓建基层应处理好十对关系

• “三全育人”背景下高职院校心理健康教育工作创新实践

• “中国近现代史纲要”课程资源利用研究——以蒋廷黻《中国近代史》为例

• “禾下乘凉梦”成真

• “计时法”在旋挖桩混凝土浇筑中的应用

• “4%是很大的一件事”：数说教育投入情况

• “剪”出一段精彩

• “育训赛”一体化平台的构建与实践

• “文物党课”:对文化自信的生动解读

• “五步”开展党课研究式教学

• “新工科”背景下工艺操作实习教学模式改革研究

• “建筑构成学”视角下的民宿设计研究

• “不可思议”是数学计数单位

• “城市双修”理念下口袋公园景观设计——以锦安社区街角绿地为例

• “你是陕西的冯健雪”——冯健雪谈恩师王品素先生

• “金钟”在我心中敲响

• “一带一路”沿线国家财政政策与碳排放的关系研究

• “三变”提升党课“三味”

• “1+X”证书制度背景下学前教育专业活页式教材开发研究

• “一带一路”倡议背景下的中外环境设计专业教学创新模式比较研究

• “互联网+”时代混合式教学在中职教学中的应用

• “有无”之间让宣讲更“接地气”

• “双减”背景下优化作业设计的实践路径

• “双碳”目标下我国低碳清洁氢能进展与展望

• “二拖一”联合循环机组高低负荷并汽研究

• “互联网+”视域下高中信息技术教学方式的转变

• “智进人退”现象需警惕

• “努力创造更加灿烂的明天”

• “三个三”与“三基”工作相融互促

• “1+X”证书制度下《建筑工程识图》课程改革探究

• “黑天鹅”冲击斯里兰卡

• “浴”见倾心华帝分人浴零冷水燃气热水器

• “时间银行”引领社区养老新模式

• “3·15”消费安全工程启动仪式在京举行

• “书记项目”攻难题 企业党建抓实干——广西柳钢集团党委大力培育内涵丰富、特色鲜明的党建工作品牌

• “狼群”：海外权益维护的现实需求

• “一带一路”语境下作为地缘群体共享文化资源的中泰蜡条舞

• “大学目标和行动计划”的课程思政教学设计与探讨

• “降维行动”让家庭作业更高效

• “登门槛效应”在学困生教学中的应用

• “中药鉴定技术”课程思政元素及教学案例解析

• “父老乡亲的话我都记在心里”

• “十四五”国家消防工作规划印发

• “时代楷模”陈立群 将教育的种子播撒在大山深处

• “双减”背景下小学英语作业设计优化策略

• “双减”背景下小学英语“作业链”的设计方法研究

• “打破”老师的权威

• “生长性”教学理念下小学美术课堂的“新样态”

• “双减”政策下小学语文“高效课堂”建构的策略

• “双减”背景下家长教育焦虑的纾解方法

• “双减”背景下幼小衔接的实践路径

• “慈善比赛”背后的骗局

• “三局二胜制”获胜概率辨析及拓展猜想

• “燕赵三绝”之沧州落子艺术传承发展研究

• “一带一路”视域下中国民族音乐跨文化传播研究

• “虎”花“虎”草“虎”木(上)

• “双减”政策下小学英语差异性作业优化设计策略

• “养老产业”迷雾

• “贵州样板”铸奇迹——书写中国减贫奇迹的贵州精彩篇章

• “活水洗地”黑科技智米洗地机器人开拓者A1评测

• “时代楷模”刘芳 用自强不息点燃“光明之火”

• “家庭教育指导师”办培训？违规！

• “掌声”漫谈

• “双奥之城”，我的幸福回忆

• “七一勋章”获得者黄大发 愿群众之所愿

• “英雄”书写的坚守和突破

• “管闲事”致老汉猝死见义勇为应否担责

• “直播一姐”翻车的警示

• “设而不求”有变化 联立方程须谨慎

• “对分课堂+翻转课堂”教学模式在独立学院英语专业精读课教学中的应用研究

• “丝绸之路访唐诗”背后的“新文科”

• “1P+2D+3C”提问策略：依据、设计与应用——以人教版《英语》八上Unit 5 Reading Mickey Mouse为例

• “以学生为中心”的实用英语混合式教学实践——以北京体育职业学院为例

• “互联网+”背景下高职专业英语教学策略研究与实践

• “索马里海盗”为何剿而不灭

• “一键清粉”致710余万条信息被盗

• “讲好校园故事”，落实立德树人根本任务——浙江省衢州高级中学的实践

• “本真教育”品牌文化生长路径探微

• “衔接·进阶·融通”：物理活动情境创设的研究与实践

• “茶文化与地理”校本课程的设计与开发

• “劳动教育+”：高质量推进城市中小学劳动教育的区域探索

• “枕边风”吹来千万巨款

• “海王”诈骗五女友数百万元

• “剧本杀”知识产权保护与良性发展路径

• “捞人”陷阱

• “自洗钱”入罪后

• “1+X”建筑工程识图证书制度下课程标准探析

• “愿景激励计划”在中职英语课堂的应用研究——以上海一中职校为例

• “三生融合”理念下公园城市建设策略 基于重庆市大渡口区的实践分析

• “因症施策”探索社区治理新路径

• “三位一体”，推进课程改革——江苏省徐州市铜山区棠张中学特色课程掠影

• “中国面料之星”见证行业创新之道

• “房叔”院长

• “明德至善”：“双减”背景下中学教师人文素养提升的新路向

• “金三银四”：警惕招聘骗局

• “人造太阳”应用前景可期

• “一带一路”背景下的外报阅读教学探析——以《欧洲语言共同参考框架》视角

• “雨课堂+超星+微信”混合式教学模式下课程思政教学改革研究——以民办院校大学英语课程为例

• “一流课程”视角下英语教学课程思政实施路径研究

• “一带一路”背景下应用型本科院校ESP教学实践探索——以HJ学院为例

• “劝学”今说

• “红”“绿”相辉映 遵义正芳华

• “苏轼与其茶诗”教学案例

• “美行”劳动教育理念下的“劳动+”课程探索

• “最快的冰”靠科技造“魔力”

• “电力引擎”驱动广西高质量发展

• “双减”，从作业设计开始

• “三教”改革背景下基于支架理论的高职英语听说课程混合式教学改革实践研究

• “山系生活”的诗与画

• “三全育人”大思政格局下高校外语教师思政素养发展研究

• “三心党建”聚合力

• “三个不错”激励育英人砥砺前行

• “干”字当头 “实”字为先——记南方电网五一劳动奖状获奖集体柳州柳江供电局

• “教学做合一”在中职化学教学中的运用分析

• “广东好人”陈元锋

• “怀旧”与“幼态”：成人世界的情绪出口？

• “碳”路同行,共筑可持续时尚新生态 “时尚‘碳’索,溯源而上”天丝30周年时尚论坛举行

• “香附-郁金”药对治疗乳腺增生病的药理机制

• “课程思政”融入医学院校学生教育的探索与思考

• “订单农业”订出农民致富路

• “双碳”目标下煤田物探企业产业重塑

• “四史”教育融入高职院校思政课的价值意蕴与实现路径

• “三教”改革背景下的中职英语情境教学策略探究

• “一主四翼”展风采——区域书法教师团队建设策略

• “双减”之下作业减负的切入视角

• “民国先生”潘逊皋

• “日色冷青松”是什么颜色的?——中国古诗中的色彩课

• “互联网+”背景下煤炭营销管理研究

• “北国好风光·尽在黑龙江”摄影精品选登 琵鹭迎冬

• “双减”背景下学校特色课程的研究及开发

• “三人行”理念下的后勤团队建设

• “双减”背景下家庭、学校、社会教育新格局建构策略

• “手机成瘾”的插班生

• “三人行”园本课程理念下的家长社团构建

• “双减”背景下学校德育改革的策略探究

• “三培养”视域下高校思政理论课程教学策略研究

• “家站点”：发挥民情“连心桥”作用

• “玩味”商业模式

• “文化育人”在高校思想政治教育中的价值路径探析

• “苦味”颜料安心用

• “互联网+”下中职学校智慧课堂构建的问题及对策研究

• “办事员”的敛财高招

• “捣蛋大王”变形记

• “读”起千层浪,“阅”出品质课

• “做学教合一”模式下抛锚式教学的探究——以中职英语口语教学为例

• “三全育人”理念融入高校思想政治教育路径探究

• “中文+职业技能”教育高质量发展策略探索

• “文和友”的品牌定位迷局

• “早恋”风波

• “第一学院”是如何炼成的——长沙民政职业技术学院马克思主义学院建设纪实

• “双减”背景下学校家庭教育指导“六环驱动”的路径变革

• “双减”背景下低年级数学非书面作业的优化设计

• “1+X”证书制度下会计事务专业书证融通的探索

• “加速度”成长——长沙市益立中等职业技术学校发展侧记

• “1212”管理体系促进黄山区太平猴魁茶产业高质量发展

• “课程思政”背景下高校教师能力提升的路径探析

• “互联网+”时代中职英语教学的对策

• “创新达人”陈国信

• “2021年度电力行业教育培训领域影响力事件”揭晓

• “00后”闯职场

• “班级优化大师”与低年级美术教学融合的探析

• “三教”改革视域下高职院校家政服务与管理专业人才培养模式创新研究——以十堰地区为例

• “红粉”来信

• “互联网+”背景下新式技术在劳动教育中的运用

• “双高”建设背景下拔尖人才培养模式研究

• “变装视频”暗藏法律风险

• “大明·宫瓷——15世纪的明代宫廷用瓷”展览解读(上)

• “送培到校”对提升农村中职教师职业能力的作用——以湖南省湘北职业中专学校为例

• “双减”背景下提升初中数学课堂教学效益的策略探究

• “一核四擎”:党建领航高质量发展

• “真金白银”投环保，发展质量步步高

• “心”有所动 “花”必盛开

• “创客式”绘本阅读 促进幼儿多元智能发展

• “以贩养吸”终落网

• “多元融合，平台集成，机制联动”职业教育培训体系构建与实施

• “三能二通”益康寿

• “三心”工作法在青年党员教育管理中的探索

• “减负提质”背景下初中语文课堂练习优化探究

• “活的教科书” 红色德育在长沙县蔚然成风

• “花园”的花朵真鲜艳——株洲市荷塘区金山小学“以花育人”教育写真

• “我读古诗”栏目征稿

• “双创”视域下嵌入式课程教学改革探讨

• “手”巧了“心”才灵

• “最牛十元店”二次敲钟，还能讲出新故事吗？

• “双减”背景下小学数学方程教学

• “互联网+”时代乡村振兴与高校学生农村创新创业研究

• “五育融合”综合素质评价促进学生全面发展

• “双减”背景下如何开展高中化学教学

• “1+3”搭台 党建工作开新局——新田一中党建与业务深度融合见成效

• “双减”下小学高年级数学特色作业设计的思考

• “双减”政策下高职院校小学教育专业发展的挑战与机遇

• “快乐”由你掌握

• “双减”背景下语文课堂的加减法

• “互联网+教育”视角下小学高年级英语预习研究

• “新体系”背景下小学音乐教学中的情感体验探究

• “三全育人”综合改革视域下的网络育人模式构建——以湖南大众传媒职业技术学院“五彩融媒”为例

• “三全育人”理念下高职学生职业素养培育路径研究

• “互联网+”背景下学生物理学科核心素养的培育

• “互联网+”背景下多元化日语课程教学模式构建研究

• “教、赛、学”一体化的智能网联方向教学模式改革研究

• “新法”之下，家长该如何教育孩子成长

• “退休潮”背景下PPP模式医养康养结合的发展

• “双碳”背景下碳交易审计存在的问题及对策

• “三好学生”的成长呼唤“三好家长”

• “垮炖”小孩成长记

• “双减”理念下的初中数学高质量课堂构建

• “四位一体”,激发预备队员入队光荣感

• “十三五”期间我国煤层气勘探开发进展及下一步勘探方向

• “双减”后家庭教育的加法

• “用心传承文明,用行成就未来”

• “劳动育人”的多维路径探索

• “双减”政策下中学音乐教学优化策略

• “双减”背景下初中英语作业多元、分层设计的策略探讨

• “5W”模式视角下高职院校图书馆中华优秀传统文化的传承研究

• “柳味”特色的“四追”技巧——以柳州日报社乡镇历史文化融媒传播为例

• “互联网+”技术赋能初中英语阅读教学的实践探索——以上海版6B M3 U9 The oceans线上教学为例

• “双减”背景下家校协同的策略研究

• “五育融合”视域下实施小学劳动统整教学策略研究

• “一带一路”建设引领全球共同发展新实践

• “基础护理技术”课程思政示范课程建设探索

• “绿”动一带一路

• “适合教育”理念下小学科学综合评价研究

• “引探导测”在小学数学中的应用探究

• “教学做合一”思想在小学综合实践活动中的践行策略

• “校博会”知识活起来劳动更智慧

• “四文统一”教学小古文——《伯牙鼓琴》教学设计

• “双减”政策下的家校合育实践

• “缓慢而无用”的出版故事何以如此动人

• “双减”政策背景下小学英语作业设计的优化策略研究

• “功勋”屠呦呦：大写的人、大写的优秀

• “大有作为”的生动实践——看湘西民族职业技术学院如何精准服务民族地区高质量发展

• “双减”之下，我遭学生举报了……

• “双碳”之约：中央企业走绿色转型高质量发展之路

• “双减”政策下如何提高小学数学教学质量

• “互联网+”视频传播背景下的广播电视编导创新探究

• “互联网+货运”的郑州答案

• “我的名字只是一个符号”——“改革先锋”王启民的养生经

• “1+X”证书制度下建筑工程技术专业证书标准入课研究

• “茶字号”特色专业群发展新高地探索

• “智慧工会”实现路径

• “三教”改革视域下职业院校技能大赛资源转化实践探索

• “物业+养老” 让居家养老更暖心

• “德能并举、校企合作”背景下中职人才培养研究

• “苗木巾帼”的拓荒故事——记全国“最美基层政协委员”余蔚霞

• “一带一路”背景下跨境电商与国际物流人才的协同培养研究——以四川外国语大学为例

• “绿巨人”的“修脚师”

• “课岗证赛”融通背景下装备制造类专业群课程体系构建

• “双碳”目标下推进安徽生物基新材料产业高质量发展的对策建议

• “他的音乐从最初就融入了我的血液之中”——访邓泰山先生

• “叠艺”新声——评《“叠艺”新解——小奏鸣曲》

• “文人相重”——他为何反复强调——“追说阮国华”之二

• “新工科”背景下土木工程专业人才创新能力培养探索——以新疆理工学院为例

• “减掉”治理痛点 “加出”乡村振兴

• “开放型在线辅导”来了

• “渐进式台阶逆作法”施工格宾挡墙的技术应用

• “人间佛教与佛教中国化”——2021年人间佛教思想建设研讨会召开

• “建安风骨”背后的曹丕兄弟与“七子”们——“交游与经典”之一

• “疫”不容辞 首都有我——来自北京战“疫”一线的故事

• “思维可视化”在科学项目活动中的实践运用

• “十四五”推进农业农村现代化规划（3）

• “诗至大历而一变”的关键人物——“解密刘长卿”之三

• “中国这十年·山西”主题新闻发布会召开 牢记领袖殷殷嘱托 坚定扛起时代使命 奋力在全方位推动高质量发展上不断取得新突破

• “五大工程”做强樟树港辣椒

• “两弹一星”元勋孙家栋和他的最美嫦娥

• “生物-心理-社会功能”整体照护策略在卵巢子宫内膜异位囊肿患者围术期中的应用观察

• “十四五”新型储能发展实施方案（下）

• “3+1”让学校工会“活”起来

• “元宇宙”招聘、盲盒岗位……这些招聘“新玩法”你怎么看？

• “慢直播”:现代人的心理疗愈?

• “做一个既能弹又能教的钢琴家,因为分享是快乐的!”——访孙麒麟(下)

• “大同”思想与马克思主义的内在文化精神关联研究

• “时代楷模”潘东升:用生命诠释忠诚

• “四个强化”赋能城市服务管理

• “114”工作法：多元协商提升社区治理水平

• “城市路客”如何成为社区伙伴

• “反向抵押”辨

• “复古”在流行音乐中的创新意义——以歌曲《Versace On The Floor》《24K Magic》为例

• “1路”和谐天地宽

• “楼层管家团”引领社会文明新风尚

• “党小组+班组”双驱动工作法：形成“党建生产力”新路径

• “六里桥的钟声”——探访倪洪进老师随记

• “一带一路”,风景这边独好

• “五方共建”解民忧

• “双减”视域下，小学劳动教育“粮食”校本课程的实践探索

• “老漂族”生活现状调查:到他乡融入新生活不易

• “一平三端”在机械测量技术课程中的应用

• “四转四新”工作法：打造外籍人才服务管理新模式

• “元宇宙”时代来了,你该如何适应

• “互联网+”背景下学生数学核心能力培养策略研究

• “天底下每一个女儿不是都该这么做吗”

• “幸福当家人”工作法：激发居民群众参与社区治理主动性

• “铁及其化合物”单元教学实践与追踪评价

• “高科技”让卵巢早衰患者获得“生”机

• “关爱河湖 保护母亲河”全省联动巡河护河系列活动举行

• “鼻水”流不停 小心是脑子漏水

• “红色动力”助发展

• “双减”政策下小学语文教学模式的创新思路

• “聚蜂行动”汇聚基层治理新力量

• “八个聚焦”工作法：践行新时代首都公安精神

• “三全育人”背景下心理育人队伍建设及工作创新研究

• “老掉牙”也能啃苹果

• “安吉游戏”模式下城区幼儿园户外游戏活动的优化

• “三坚持”推动理论宣讲入脑入心

• “案—件比”检察办案质量评价指标的功能及优化

• “三全育人”背景下高职院校学生党建与就业融合新模式

• “证”规企业，振兴水产!

• “思想道德与法治”课程法治精神培育教学研究

• “刚强、刚烈、刚正、刚毅、刚韧”辨析

• “妄议中央”是党员不可触碰的红线

• “三一三”机制在提升医务人员微腐败防范意识中的运用——基于“一动力三循环”管理模式引导下

• “双减”背景下学校工作新思考

• “新课标”时代，学校课改走向何方——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

• “求深、求实、求精”提升红色档案“两个服务”能力

• “互联网+”视域下公共资源交易中心档案数字化探究

• “赛教融合”在中职美术教学中的运用研究

• “自组织”为班级管理注入新能量

• “立德树人”视域下共青团思想引领的实践探索——以江苏医药职业学院为例

• “1+X”证书制度下中职学校计算机应用专业人才培养模式的研究与实践

• “一图贯通，螺旋递进”教学模式下课堂教学实践与探究——以“钢筋平法识图与算量”课程为例

• “互联网+”背景下园际协同教研的思与行

• “学习运动是会有成绩的”——重温毛泽东《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》

• “智慧课堂”视野下多媒体技术在中职心理健康教育中的应用

• “变换”视角下的例题探析

• “鱼菜共生”山区帆布池绿色低碳养鱼技术

• “双减”背景下提升自主学习能力的探索

• “忘本”的国资委副主任

• “先学后教，当堂训练”模式在中职信息技术课程中的应用探究

• “八闽安全发展行”走进三明市

• “圆”来如此——圆中典型易错题分析

• “喜迎二十大 奋进新征程”中央和国家机关书画摄影展

• “女状元”的赶考路——记郑煤集团公司超化矿机电一队职工郭俊敏

• “互联网+”发展背景下高校学生创新创业的课程教育模式

• “多测合一”改革存在的问题及措施探讨

• “掌上天水”移动端展示系统设计与研究

• “最美老人”白方礼

• “红红”星球

• “近”一步海阔天空

• “互联网+”情境中的剑桥商务英语（BEC）课堂教与学

• “三验证、两对比”工作法在工作面区域瓦斯治理中的应用

• “纯植物降糖茶”竟含西药成分

• “赣劲十足”做好省党代会服务

• “教育学”遇上“心理学”的机遇和挑战

• “高考”的故事

• “双减”后的周末，应存放童年最珍贵的浪漫

• “以玩育美”：探索课程游戏化理念下的幼儿园“玩美”项目

• “三全育人”理念下高校辅导员的班级建设探究

• “昆山之路”背后的发展真经

• “两节”期间疫情防控与基层治理

• “两个结合”实现了马克思主义中国化新的飞跃

• “一核三维”，驱动立德树人“红色引擎”

• “算账搞生产”在煤矿生产经营管理中的实践

• “四史”教育融入高职思政课的教学内容和方法设计——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例

• “七位一体”安全生产标准化体系创建实践

• “互联网+”背景下高职高专院校高等数学课堂教学的优化

• “银发族”重返职场，老年人再就业前景如何

• “一带一路”视域下浙江高职思政教育话语权建构

• “红色卫士”助力安全中国

• “红红”那火火的“春晚”

• “皖美出行”是如何炼成的

• “135”党建模式助力矿井高质量发展

• “院落治理”：成渝乡村治理共同体实现范式

• “爱心冰柜”背后的“热度”与“流量”

• “野生网红景点”发生事故，推荐平台是否担责

• “课程思政”和“互联网+”教育背景下高等数学课程教学改革的几点思考

• “互联网+”下农产品安全监管探究

• “四项创新”全面加强两新党建工作

• “三项机制”提升主题党日效果

• “概论”课教学中讲好中国故事的策略探究

• “四并”发力 推动党员教育走深走实

• “链时代”的制造业要关注四大效应

• “云时代”背景下高职院校学生创业机遇与对策研究

• “有机旱作·晋品”精彩亮相第十九届中国国际农产品交易会

• “科技招商战”，这些城市凭何领跑？

• “双减”政策背景下小学英语教学策略

• “双减”背景下初中数学高效课堂模式探究

• “四项工程”推动党建与业务深度融合

• “六全法”助力党代会主持词起草审核

• “四长”连心 党建同心

• “传统首饰镶嵌技艺”与“现代新技术”的对话

• “三维”视角下畲族服饰图案中的中华民族文化认同

• “双减”教育背景下的初中历史教学

• “双百”行动办实事 “三问三实”得民心

• “妇产科学”课程思政建设路径的探索与实践

• “垃圾山”变“瓜果山” 湖北省武汉东湖新技术开发区督察整改见实效

• “亩均英雄贷”：安徽金融创新的“硬招”

• “清工部工程做法则例补图”卷十四“七檩三滴水歇山正门楼油画作金线大点金做法”图

• “龙地”传说

• “1+X”视角下高职教师社会服务能力提升的思考——以物流管理专业为例

• “十八而志，成长担当”成人礼仪式设计

• “3+1+2”模式下新课程新高考实施的典型问题与解决路径

• “海王式”投资靠谱吗

• “双减”背景下农村中小学课后服务问题及应对策略

• “简要复述”有法可依——以统编语文教材四年级上册第八单元《扁鹊治病》教学为例

• “拯救男孩”靠自己

• “双减政策”背景下的班本主题阅读项目学习探究活动

• “双减”之后,应双增学生学习自觉性

• “地球的新法则”:世界主义、共识共同体与“爱世界”

• “投资向未来：中国可持续发展投融资国际论坛2022”在服贸会期间成功举办

• “师造化”与海南山水画创作研究

• “一键死亡” 安乐死真的这么容易？

• “人造太阳”EAST 向人类能源终极梦想迈进

• “泰”强了!深耕动保18年,重品质强匠艺,锻造科技领先企业,如何为水产行业补“元气”?

• “红橹”阵地聚合力 共绘发展“同心圆”

• “互联网+”视域下颜值经济的商业逻辑分析

• “大连园”：靠城市地标美味八面飘香

• “少见多怪”养蜂趣事

• “一码通”崩溃，“访问量大”不是理由

• “双循环”格局下沿海港口吞吐量模型构建与预测

• “看见”,是人生的境界

• “三维转换”视角下刘宇昆译者主体性探析

• “高端苗”一尾难求!广东罗非鱼价创近10年历史之最,饲料涨价也挡不住养殖热潮

• “互联网+”背景下五年制高职数学教学实践分析

• “尝试反馈教学”课堂改革的校本实践

• “丝绸之路经济带核心区——产业振兴创新发展”院士论坛举行

• “兰州—连云港—尼日利亚”首趟纯碱班列开行

• “1+4”海洋科学研究生创新能力培养模式的探索与实践——以江苏海洋大学海洋科学与水产学院为例

• “整体性”与“一致性”：核心知识教学的基本追求——兼评“分数的意义和性质”单元系列课

• “碳中和”第1讲 二氧化碳的循环之路

• “古城”再造——盛京皇城文化街区街道景观艺术研究

• “老铁”“奅匠”直播间有多少东北话值得细品

• “互联网+”下湖南县域产业升级发展路径

• “淮安—连云港”海铁联运班列首发

• “互联网+”与英语教学的深度融合实践应用

• “城”与“市”的有机融合

• “1+X”证书制度下高职院校小学英语教育专业“复合型”人才培养模式的构建——以新疆应用职业技术学院为例

• “非现场执法”模式的历史演进和现实应用

• “鳖”不住了!从26元/斤飙至38元/斤，2022年甲鱼能否再跑出“加速度”?

• “链桥网”层进：中职结构化教学改革共同体的构建与实施

• “问题导学”模式下的问题设计原则与策略——以《藤野先生》教学为例

• “双减”：主动求变

• “服务+融合”全面提升非公党建效能

• “常”“新”结合,让学校可持续发展成为无限可能

• “专业实体”产教融合模式下校企共育“双师型”教师探究

• “素养为本”的高三化学复习课教学例析——以“化学平衡”复习课为例

• “烃”单元复习的“结构化”教学设计

• “双减”背景下利用生本云课堂提高教学有效性的探索——以桂林市第十九中学为例

• “多”视角研课 “促”深度学习——《教学月刊·小学版》(数学)2022年第4期导读有感

• “中纪委”的前世今生

• “互联网+微专题”在中职对口升学考试数学复习中的应用

• “卷入式”教研的区域实践——“现场改课”落地开花的故事

• “以人为本”视角下事业单位人力资源管理探究

• “力行近乎仁”主题作文写作指导

• “双减”视域下小学新教育理念的实施策略探析

• “双减”政策下开展德育教育的思考

• “四力合一”探索双创载体党建新途径

• “《大众考古》进万校 文化遗产传天下”公益活动诚邀合作伙伴

• “双减”中，绝不能让“作业设计”成为教师的负担

• “传统节日之春节”主题写作导练

• “1+X”阅读:《快乐读书吧》教学策略创新初探——以统编版六年级教材为例

• “一核五治”开启乡村治理新模式

• “和谐心理”健康教育模式在高中心理健康教育工作中的实践

• “不听话妈妈”的反思

• “聚个人之火,燃时代之光”主题作文导写

• “互联网+”背景下留守幼儿家园共育模式新探

• “互联网+”背景下高职智能视觉检测技术课程混合式教学模式研究

• “2021年奥运”素材解读

• “最重要的是要当一个音乐家，一个有实力的音乐家”——访刘孟捷教授（上）

• “探究Fe2+与Fe3+的相互转化”的教学实践与思考

• “产出导向法”理念下的高中英语写作教学——以教学人教版Unit 4 Book 1 Earthquakes Using Language为例

• “五融入”跑出非公党建“加速度”

• “双高计划”背景下高水平软件专业群课程体系建设路径

• “徒手做熟一只鸡”科学家的奇妙烹饪

• “不倒翁”也可以停止摇摆——增强幼儿自控能力的个案分析

• “×示”结构词汇化描写

• “双高计划”背景下高职院校“双师型”教师认定标准及培养路径

• “喜迎二十大 档案颂辉煌”主题征文评选结果揭晓

• “开心涂鸦”主题墙创设背后的故事

• “零碳”时代来临,看这些标杆企业如何增收又增利

• “纺织之光”应用基础研究三项目通过结题验收

• “无边界”校本教研的实践与思考——以长山小学为例

• “鲸”喜时光

• “亲子战争”背后 呼唤爱的双向奔赴

• “双减”:给儿童学习生活“留白”

• “陈皮”出逃记

• “π”的新值?

• “黑面包实验”演示仪的创新改进

• “第三届雅马哈钢琴比赛（业余组）”线上评委会会议顺利举行

• “写实”怪诞剧的特点——以迪伦马特《老妇还乡》为例

• “青春与人生规划”主题作文升格导写

• “家事”变“国事”，寻找依法带娃背后的支持

• “精神内耗”之困：“听见”教师们的集体倾诉

• “作业布置与批改”随感

• “互动+竖屏”制作方式对新闻传播的影响研究

• “2022健康中国·康养旅游百强县”入围名单发布

• “红领巾”评比“红满天”

• “路由器技术及应用”课程综合考评体系探索与实践

• “茶品天下”系列之六：漫谈泡茶要诀与技巧

• “戏中戏”在电影中的叙事美学分析——以《W的悲剧》为例

• “岗赛课证训”人才培养模式构建——以辽宁生态工程职业学院电子商务专业为例

• “一带一路”倡议背景下高职院校“走出去”的矛盾及实践探索

• “看得见”的民族语广播——民族语广播视频化初探

• “猎鹰”出击

• “生物与环境”模块备考策略

• “非遗”金州皮艺：传统技法与现代审美的碰撞

• “双减”背景下的小学数学阅读策略研究

• “85后”父母学堂：区域推进婴幼儿家庭教育的实践

• “互联网+”时代中学体育教育多样化教学策略探析

• “组歌”歌词创作的差异化和时代感——广东原创情景交响组歌《伟大力量》歌词创作谈

• “石油+材料”跨学科研究生培养模式的探索与实践

• “放歌穆棱·唱响词乡”——喜迎二十大全国原创歌词征集活动

• “一体化”合力越来越强 “高质量”成色越来越足——安徽省发展改革委负责人谈长三角一体化发展

• “为奥运喝彩”主题性情境活动的实施与思考

• “互联网+”背景下高职创新创业协同育人机制研究

• “等风雨经过”又见彩虹——赏港台“抗疫”歌词《等风雨经过》

• “三色”方针创建陕甘红军

• “95后”青年的气味实验

• “危难时刻，你永远可以相信应急人！” 石首应急驻村干部勇跳冰河救人

• “失踪”的蜂棚

• “双高计划”背景下物联网类专业人才培养策略研究

• “血糖平衡调节”易错题分析

• “重新发现”数学

• “双减”，从趣味英语启程

• “四化”建设背景下加强海事航保队伍职业化建设的思考

• “低调”地大——应急管理工作中的“智囊团”

• “内循环”战略背景下高职院校与制造业产教融合研究——以扬州市为例

• “互联网+”背景下疾控中心档案管理创新研究

• “互联网+”背景下脱贫攻坚档案管理新业态研究

• “走近张謇”主题性情境活动的实施与思考

• “应急管理的重点在风险管理”——访武汉大学应急管理专业向运华教授

• “踏着力气，踩着梦”，乐视坚定布局智能生态

• “通畅”是健康的重要保证

• “世卫”警戒猴痘疫情

• “巴王”的礼乐生活——涪陵小田溪M12出土器物鉴赏

• “习近平法治思想”教学设计

• “互联网+”背景下的档案信息化建设与档案管理

• “营改增”对建筑施工企业财务管理的影响

• “寻人一哥”曹金生：帮800多个失散家庭团聚

• “互联网+”背景下小学语文教学策略

• “五做五创”服务广西金融高质量发展

• “硬汉”城市如何才能变得“柔情”

• “Gold”黄金主题展

• “田园花传承爱”——海口琼山区举办三角梅花展助力乡村振兴

• “双减”重构教育“新生态”

• “红网格”筑牢社区治理大防线

• “互动探究式”模式在中小学理科教学中的应用

• “局”势生变，燃气热水器行业竞逐存量市场

• “煤改气”潮落，燃气壁挂炉行业迎来大变革

• “双减”下“读思达”在小学语文教学中的有效运用

• “好药”必须具备的四个要素

• “空姐”进化史

• “互联网+”下农村小学数学课堂教学与发展策略

• “一防二治三救”防治蜜蜂农药中毒

• “喜迎二十大，永远跟党走”主题征文

• “国漫崛起”背景下国产动画电影推介方式的探索与可能

• “三教”改革背景下《数字电子技术》精品在线开放课程的应用

• “改画高手”张老师

• “双碳”目标彰显气候治理大国担当

• “三段五步”模式在自闭症儿童课堂教学中的应用

• “活教育”思想在项目课程中的运用

• “液压与气动系统装调与维护”赛项学生培养方式的探索

• “匠心之致——日本传统工艺展”重庆站举行

• “合家欢”动画电影的共生叙事策略——以《夏日友晴天》为例

• “双减”背景下小学英语作业设计研究

• “中小学家庭教育典型案例研究”课题主题研究

• “以优带促”全面提升开发区体制机制效能

• “三教”改革背景下高职学生核心职业素养培养的有效课堂构建

• “一三五”课堂教学模式探析

• “双轮驱动”助力文化育人质量

• “承诺代证”激活“店铺经济”——淄博市临淄区开启市场准入改革新模式

• “互联网+”背景下小学数学信息技术教学策略探究

• “自学·议论·引导”教学法在初中化学教学中的应用

• “互联网+”下高等职业艺术院校思政课教学改革研究

• “双碳”融入城市，推动高质量发展

• “学霸作息表”与“年终总结”

• “五个聚焦”推进规范“属地管理”工作由“有序”到“深入”

• “中国棉花”可持续生产标准发布4月1日起实施

• “两山”先锋党建为林业发展注入“绿”动力

• “微不足道”的“小题大做”

• “十四五”时期青年将大有作为

• “歌唱美好新生活”2021中国原生民歌节唱响山城

• “万达开”迈向一体化

• “拥抱冰雪 奔赴未来”《格言(校园版)》北京2022年冬奥会主题少儿作品征集大赛

• “杉木”成长记——株洲市石峰区杉木塘小学课改初探

• “以岗定责”推动依法规范高效履职

• “叮咕隆咚锵！”活力咒语来了

• “五比五看”抓提升转作风促发展

• “三个务必”的理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑

• “十四五”城市群的绿色崛起

• “双减”背景下的数学教学优化策略

• “互联网+”背景下提高初中物理实验教学的有效性浅析

• “高分卷”背后的“硬功夫”——两江新区大力发展实体经济综述

• “双减”政策下初中数学作业的优化策略探讨

• “绘”出创意，绽放艺彩——绘本在幼儿园美术活动中的应用

• “新八级工”时代来了

• “没有风格，就是我的风格”——关山月先生作品赏析

• “导问式”数学概念教学的探索——以“函数的单调性”概念教学为例

• “北京冬奥会”主题作文素材运用评析

• “鸡头”与“凤尾”，都可以是好样的！

• “那杯茶”里的创业人生

• “双减”背景下初中学校心理健康教育的目标和有效途径初探

• “书城”昆明——民国时期的昆明书店（1912—1949）（上）

• “双减”背景下打造高效心育课堂提升心育素养

• “双减”背景下小学开展体育特色课后延时服务的实践——以花样跳绳特色课后延时服务为例

• “亦”飞冲天破云霄

• “美育进中考”,到底该怎么考

• “6字真言”助您远离乳腺癌

• “十四五”碧水保卫战

• “2022年北京冬季奥运会”主题现代文阅读训练

• “肾之谷”小米

• “错过”的智慧

• “语”师同行 香远益清——记娄底市黄显秋高中语文名师工作室

• “三全育人”背景下高职辅导员思政教育方法研究

• “平板教学”不该让学生“埋单”

• “法官e站”：老百姓家门口的司法服务站点

• “五育”学生管理模式对高校思政教育的影响研究

• “圆”滋“缘”味

• “三招”设计有情趣的小学语文课后作业

• “双减”背景下的小学道德与法治作业设计

• “始终做助推璧山高质量发展的奋进者”

• “双减”背景下学校对高中生高血压问题的支持策略

• “思路要清晰”作文教学设计及反思

• “八度”黄水，让每个毛孔深呼吸

• “亦心向党”激发党建活力新引擎

• “三北”防护林建设工程六期存在问题及解决对策——以国有林场为例

• “消防尖兵”炼成记——记“中国消防忠诚卫士”袁建兰

• “围绕中心选材”作文教学设计及反思

• “伪创新”要不得

• “三检制”在建筑工程施工质量管理中的应用

• “税力量”呵护“专精特新”企业创新进阶

• “三全育人”视域下高校思想政治教育工作的探索

• “快乐泥塑”社团课程的开发与教学样态

• “双减”背景下小学校内课外体育活动研究——以武汉市将军路小学为例

• “四加强四提升”工作法：破解“非坐班”党员教育管理难题

• “互联网+”时代提高中职学生数学阅读分析能力的思考

• “三个务必”的政治意蕴与实践意义

• “双减”政策下档案数字化管理利用的数智校园建设

• “红色力量”筑牢“里子”撑起“面子”——万盛经济技术开发区党建引领基层治理探索

• “成石教育”校本化实践探讨

• “症结内视”下的初中写作教学策略

• “既是保护他人，也是保护自己”

• “双减”背景下的学校转型路径

• “教学评一致性”视域下英语过程性写作教学探讨

• “风林火山”工作法：党建引领文化凝心

• “楼院+”共建“幸福样板”

• “五位一体”推进“双减”

• “教资热”折射教师队伍十年变迁

• “中国智造2025”背景下的工业园区规划与设计

• “中国锅”捕捉到30亿光年外矮星系信号

• “拼搏”主题素材解读

• “广域课程”及其价值取向

• “红领智谷”促发展

• “用心为村民办实事，用情为群众谋福利”

• “三促”强基 铸魂生根

• “码”上报 马上办

• “建外·红学堂”开课啦

• “双减”背景下英语作业分层设计探究

• “回天大脑”汇聚社区治理“新”力量

• “双减”落地 五育花开——鹰潭市八一小学特色工作纪实

• “微行动养根”下小学德育活动课程化实施对策微探

• “走进”与“超越”:初中英语教材的重构

• “双减”背景下的治理思维

• “‘亦’心向党”展活力

• “无边界教育”的理念与实践

• “小金盾”不是产品质量认证标志！

• “职场节目”如何征服大众

• “头雁”领航筑堡垒

• “红色爷爷”黄世鹏

• “繁星曙光 铭记师恩”——记钢琴教育家郑曙星教授弟子音乐会

• “双减”赋能 提质增效

• “知心姐姐”卢勤到玉泉开展“幸福教育”

• “阶梯式”阅读在语文教学中的运用

• “乡村振兴周末党校”构建党员教育新常态

• “双减”背景下作业提质的区域探索——北京市海淀区的实践

• “双减”政策背景下小学语文作业设计探究

• “双高”背景下高职信息素养教育研究——以青岛酒店管理职业技术学院为例

• “铜娃娃”变身记

• “支部建在小区上”

• “五个课堂”让党课入情入心入行

• “新国货”品牌强势崛起，助力国产电吹风进入高速时代

• “十四五”卫生健康人才发展规划

• “微党课”让党员教育“活”起来

• “中国果树地方品种图志”丛书出版发行

• “带走之旁的字”篆刻教学课例

• “以文化人 与爱同行”陕西文化志愿者故事、最佳文化志愿服务工作优秀案例

• “数字经济”引领汉阳创新发展

• “亿元级”消费券激发市场活力

• “5G+工业互联网在家电制造中应用”交流会召开

• “四化”同步发展背景下现代新型农民教育与培训内容体系研究

• “00后”家庭经济困难学生的特点与资助育人模式探讨：基于1709名大学生的调查分析

• “双高”建设背景下高职学报特色栏目建设的探讨

• “津门造”借跨境电商出海

• “智慧课堂”教学模式下大学生跨文化口语交际能力培养研究

• “三全育人”视域下高职院校《实用英语》课程思政融入探究

• “双高计划”背景下商用车智能制造省域高水平专业群的组建——以湖北工业职业技术学院为例

• “互联网+”视角下高职学校公共英语的混合式教学模式实践思考

• “互动课堂”系统支持下学习者个性化特征分析

• “东数西算”稳步推进 新基建赋能数字经济

• “数”读地方经济：压力中蓄潜力

• “软实力”支撑北京经济高质量发展

• “一带一路”背景下财经商贸类英语人才培养模式研究

• “三自”教学，让语文学习与精神成长同步——以《背影》教学为例

• “互联网+”时代石化企业供应链管理水平优化措施

• “五大计划”增五色 模范创建结硕果——中共济南市委组织部2021年度模范机关创建工作纪实

• “大观念”统领下初中跨学科单元教学探析——以美术与历史学科为例

• “双减”之下，课堂如何提质增效

• “我身边的优良部风”征文活动圆满结束

• “云端+线下”：特色所史传承促员工文化自信

• “课程思政”理念融入高职英语课程的有效路径探索

• “六个一体化”打造党团队一体化育人大兴模式

• “幸福交响课堂”让实践与价值相遇

• “中国品牌日”的两个缺憾

• “双减”背景下的课程重构

• “三教”改革视域下劳动教育融入高职教育教学的实践价值

• “双减”督导，“督”在何处，“导”向何方

• “袭人竟然这样做”教学设计

• “真实”的两面

• “双减”背景下，聚焦课堂教学质量提升的实践与思考

• “边地”的隐秘而伟大——读《北流》

• “高参小”：为师生打开艺术之门

• “位置”与“价值”

• “去中心化”模式下高职院校大学英语四级辅导实践研究

• “双循环”背景下我国农产品冷链物流升级路径探析

• “一带一路”背景下英语传播人才队伍建设研究

• “头雁”领航在现场 特色实践做表率——国网山东高密市供电公司开展“支部书记在现场”特色实践

• “电”亮苏区振兴路 今昔对比看巨变

• “金课”视阈下高职公共英语课程思政示范课建设路径探究

• “能效账单”助力企业节能增效

• “四史”学习教育融入历史教学，培育高中学生核心素养

• “小课题·微课堂”，培养研究型教师

• “五个第一”推动党建工作提质登高

• “大数据”时代国企党建信息化探讨

• “双减”背景下小学英语教与学的现状分析与路径突破

• “八战役”助推深入打好“攻坚战”

• “天才译者”金晓宇终于被看见

• “喜迎二十大，建功新时代”特别节目《奋进赶考路》之：永葆赶考姿态 奋力书写水利高质量发展优异答卷

• “思维可视化”背景下小学数学课堂建设探究

• “健康中国”战略下对国民体质监测工作的思考

• “三教改革”视域下高职大学英语课程思政建设探索

• “寻找中国好老师”公益行动——走进山东

• “乡村振兴”背景下农业经济管理的策略分析

• “四史”教育融入高职思政课教学的逻辑理路和价值意蕴研究

• “两控”助“双减” “多翼”筑“五尚”——“双减”背景下的作业管理实践

• “六维”“六工”推动网信工作提档升级——以嫩江市网信工作经验为例

• “电”靓大佛景区绿水青山——国网乐山供电公司九峰供电服务站赋能绿色低碳侧记

• “双减”背景下学校的思考与行动

• “美由心生”——音乐教学中的审美教育

• “1+X”证书制度下母婴护理助产专业建设改革的实践

• “减负增效”环境下语文教学新样态探赜

• “绘本”在英语阅读教学中的应用探讨

• “坚持人民至上”对推动经济高质量发展的意义——以天津市滨海新区经济发展现状为例

• “立德树人”理念下小学语文教学举措分析

• “数”读二十大报告

• “一”文带你看二十大报告

• “五个聚焦”深入推进机构编制执行情况和使用效益评估

• “活教育”理念下幼儿园足球游戏设计与实践探究

• “网红院士”汪品先 做“有价值的百分之五”

• “我”是独一无二的

• “数据+评估”提升机构编制使用效益

• “小微创新”栏目征稿启事

• “课例荟”:为教师高质量的专业成长赋能

• “互联网+”背景下混合式教学评价模式变革

• “三位一体”:构建高质量课后服务体系

• “字境思维”赋能识字教学的探索

• “境”与“情”在语文教学中的运用分析

• “喜迎二十大 奋进新时代”全媒体新闻行动暨“城记·40年”主题采访活动启动

• “政行企校”四位一体培养成渝双城经济圈跨境电商人才路径探析

• “门外”与“门内”之界——评贾晓伟《贝多芬的骰子》

• “藏息相辅”与中小学生创造性的发展

• ‘玫瑰香’葡萄果实成熟过程中质地与解剖结构的变化

• “音画性”创作手法在钢琴作品中的运用研究

• “双减”背景下农村初中合唱社团课程的实践策略探究

• “双减”之下，校长是服务者也是指导者

• “四位一体”解码基层管理体制创新路径

• “六共驱动”:集团化办学的实践模式

• “2021年度优秀论文”评选活动圆满收官

• “一带一路”背景下风力发电工程技术专业课程双语教学模式探析

• “1+X”证书制度下高职院校课证融通的必要性及实施路径——以学前教育专业幼儿照护试点项目为例

• “长征”七号活动发射平台快速检修

• “双减”背景下提高小学数学课堂教学效率的策略探究

• “互联网+”背景下的混合式教学:问题、范式与策略

• “医教融合”:高质量生命健康教育的实践路径

• “减负”莫忘培养学生良好的作业习惯

• “大融合”教师学习课程体系的实践研究

• “互联网+”在小学音乐教学中的运用方法

• “双减”背景下小学数学课堂教学有效性的实践

• “大思政”格局下传媒艺术类院校第二课堂的育人模式创新探究

• “双减”政策下初中英语阅读教学的创新

• “订单潮”退去航空业探寻新发展理念——有感2022年范堡罗航展

• “党建+”提升企业发展质效

• “悟空”号卫星探测到宇宙线硼/碳和硼/氧流量比例的能谱拐折结构（英文）

• “天宫课堂”开课了(一)

• “互联网+”背景下农村小学混合式教学实践研究

• “全息”视角下小学数学学习单的设计对策研究

• “双减”背景下小学语文教学减负增质提效的策略探究

• “悬丝诊脉”之飞机结构健康监测

• “互联网+”背景下地理实验教学设计原则及案例

• “双减”背景下初中语文读写结合教学策略研究

• “贸易慧谈”来啦！

• “夹缝求生”的多房间/背景音乐系统

• “岁寒三友”来相聚

• “声音剧场”在线上教师心理辅导中的探索实践

• “简约”而不“简单”——构建“简约化”高中数学课堂的实践

• “追随儿童”的集体教学活动新探索——例谈有效鹰架幼儿可持续发展的集体教学活动实施路径

• “五项管理”在班级管理中的实践探究

• “知行合一”劳动课程体系的构建与实施

• “逆交难忘六十春”——记胡耀邦和谭启龙的珍贵革命友谊

• “双减”政策下小学音乐课堂教学实践模式的创新

• “双减”政策下对作业问题的重新审视

• “双减”政策落实中存在的问题与对策

• “读”出文言味道——小学高年段文言文教学初探

• “跨学科学习任务群”的内涵、定位和践行

• “双减”政策背景下高中数学作业优化设计探讨

• “中国故事”融入高中生政治认同素养培育研究——以《中国特色社会主义》一课教学为例

• “双减”背景下习作单元作业设计与运用研究——以部编版语文教材五年级上册第五单元为例

• “三力论”视角下的小学习作教学支架的应用策略

• “大单元”背景下初中语文阅读课课前预习的定位与实施策略

• “双减”政策背景下学校体育发展研究

• “三措并举”，促进学校高品质发展

• “先生”——故事外的事

• “较真”的监考老师遇上“赖皮”学生

• “滕阁读书杯·教师的新角色与新本领”有奖征文启事

• “乱画”背后的秘密

• “三自”教育实践与管理

• “设而不求”思想在数学解题中的运用

• “五到”阅读法，让孩子爱上读书

• “双减”，如何确保落地实施不走样——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

• “双减”背景下基于深度学习理论的课堂教学探究

• “1+X”背景下工业机器人技术专业课程内容重构研究

• “三生教育”理念下的生物学课堂教学

• “双线六径”:幼儿园教师美术教学的合作研修实践研究

• “双碳”战略下建立健全建筑领域碳排放核算标准体系

• “健康宝”还有改进余地

• “怪物新人”再度出击 Perlisten R系列5.1系统

• “双轮”驱动“1+X”幸福课程的建构与实施

• “双减”背景下小学英语作业优化设计探索

• “从活力课堂”到“人生美篇”——小学语文中年级习作教学策略

• “三全育人”视域下中职心理健康“12345”教学路径的实践探究——以“自我成长”模块教学为例

• “班班通”助力构建小学数学高效课堂

• “荆楚楷模·最美应急人”提名人

• “双碳”战略下夏热冬暖地区住宅建设标准探讨

• “电子技术基础与技能”课程的信息化教学研究

• “爱”的教育

• “荆楚楷模·最美应急人”

• “双减”背景下，五育并举的探索与实践——以微信小程序“学生成长分享卡”为例

• “门槛越高，企业越想来” 宜昌高质量引入东部化工产业产生良性循环

• “双高计划”视域下高职院校辅导员在大学生创新创业教育中的角色定位及实现路径研究

• “三个课堂”在小学阶段的应用价值与应用模式研究

• “第二课堂成绩单”制度下高校基层团支部活力提升策略

• “双减”下小学语文课堂教学中文明礼仪教育的渗透

• “1+X”证书制度背景下“课赛证融通”应用型人才培养模式探究

• “婴语”翻译摇铃

• “江苏盐穴压缩空气储能”试题设计

• “红色火种守护者”张人亚在芜湖的革命活动

• “微”而不小，“红色”有戏 上海越剧院龙华系列题材微电影观赏印象

• “宿连”互通，运输成本可降低三分之二

• “双减”在知源

• “互联网+”背景下广西壮乡中药香囊营销策略分析

• “应用性”引路耕读实践 巧构地理实用大课堂——以校园“勤耕园”为例

• “4K/8K超高清电视制播呈现系统及产业化应用”项目鉴定会在北京举行

• “走过冬天”

• “双减”之下，校长何为？

• “双减”背景下小学数学课堂教学的转型与重构

• “三个到位”换来安全与效益双丰收 江瀚新材料扎实开展“三年行动”

• “滚轴中的爱马仕”德国BLACKROLL携手左右普拉提推出筋膜运动教练认证课程

• “最美应急人”是最生动的“教科书” 第二届“荆楚楷模·最美应急人”先进事迹在全省应急管理系统引起热烈反响

• “疯四”冷思考

• “科创中国”试点城市(园区)2021年度排行发布 贵州再创佳绩

• “乘法的初步认识”教学实录与评析

• “双减”政策下初中语文作业的设计与优化

• “三将”合力！荆州风险普查攻坚克难

• “互联网+”时代下小学信息技术教学策略

• “我们等他”是一种境界

• “百城千屏”8K超高清IP集成分发平台视频分发一致性检测设计及应用

• “大明通行宝钞”铜钞版

• “双减”背景下小学英语课如何“提质增效”

• “Unit 1 My school”教学设计

• “剪对称鱼形”教学设计

• “糖衣”良药

• “荆楚楷模·最美应急人”特别致敬人物

• “阅读”在数学教学中的作用

• “双减”背景下优化小学语文作业设计的有效策略

• “最有情味”奖

• “张同学”

• “夏威夷-帝王海山链形成于地幔柱-洋脊相互作用的模型”太超前吗？（英文）

• “建设世界级盐湖产业基地”知识产权体系构建思考与建议

• “两膺上将”洪学智的传奇人生（一）

• “三个转变”提升基层综合执法水平

• “伟大抗疫精神”融入高职院校思政课程育人的价值研究

• “问题解决”教学模式与专业课程思政的融合实践探究

• “前端控制”理论在核电工程设备竣工文件管理中的应用研究

• “中国第一,世界第二”广告,揭示了三个关于广告的本质

• “双减”下学校的思考和行动

• “绿·美”文化绘就生命底色

• “以学为主”课例观摩感悟

• “慧眼”是如何“活捉”黑洞、“生擒”中子星的

• “英雄”与“凡人”：小说改编话剧的价值迁移 从话剧《牛天赐》的结尾谈起

• “弧度”不糊涂 来历很清楚——HPM视角下“弧度制”的教学设计

• “宝贝与我”婴儿配方奶粉等13批次食品抽检不合格

• “酒泉汉唐美食街”游戏指导及分析

• “立德树人”教育思想指导下幼儿园德育工作的开展

• “金牌降压表”随身佩戴可降血压？生产企业多次虚假宣传曾遭禁售

• “快乐读书吧”教学策略初探

• “校园云书院”数字资源的建设与应用

• “户外游戏”生成幼儿“玩美”活动的实践

• “双减”政策下的初中语文教学思考

• “一带一路”背景下中国艺术歌曲在德国专业声乐领域的传播研究

• “生活离不开他们”教学设计

• “新课标”视域下的诗歌教学课型创新

• “生命的光与影”征文启事

• “双减”背景下的新版小学科学教学

• “双减”背景下小学语文课堂教学效率的提升

• “荷包”里的歌谣（下）

• “热穹顶”引发全球热浪

• “双减”政策下小学数学“导学单”的设计与运用

• “泰斗”的由来

• “双减”政策下初中数学作业设计的优化策略

• “双减”背景下的作业优化

• “课程思政”理念下高校艺术专业课程教学探究

• “宣畅气机法”在疑难杂病中的辨治体会

• “开小灶”一年，这三市“交作业”了！

• “三箭齐发”锋不可当护“夕阳”——全国展开打击整治养老诈骗专项行动

• “立足中国音乐文化”的新体系音乐教学特色探究——对“新体系音乐视听声觉训练”课程的解析与思考

• “双碳”目标下中国天然气发展的关键问题

• “同在屋檐下”，重塑乡村身份的实践

• “清朗”专项行动成绩单成效明显 2022继续开展十个方面重点治理任务

• “碳中和”背景下油气田碳捕集技术发展方向

• “职业教育案例研究”征稿启事

• “网红”之后如何“长虹”？深挖铜官窑的文旅“遗珠”

• “气象及环境条件对流行性感冒的可预报性研究”项目签约仪式圆满举行

• “一带一路”背景下中国西部对外出口贸易路径

• “人造火山喷发”能为地球降温吗

• “四史”教育视角下提升高职学生党员党性修养路径探析

• “十四五”时期先进制造业高质量发展的思考——以西安为例

• “一带一路”下公司治理对内部控制审计收费的影响

• “汶川哥哥”张自立：怀抱泸定婴儿“感动全网”

• “双碳”背景下储能对光伏项目的经济性影响分析

• “双减”政策下如何开展有效的数学教学

• “互联网+”环境下中国足球产业的创新发展探讨

• “为民造福是最大政绩”

• “线上+线下”教学模式下中学健美操的教学路径研究

• “关爱山川河流·守护国之重器”青少年志愿服务活动在水行政执法基地启动

• “雅趣”教育 润泽生命——抚州市临川区保育院发展略记

• “双减”背景下体育培训类俱乐部的现状分析与路径研究

• “一次多练”不如“一题多变”——以平行四边形面积计算的一道习题为例

• “泡泡”里的世界

• “意外”生成精彩

• “初心永恒 忠诚如一” 全国廉政小小说征集评选活动获奖名单揭晓

• “3060”行动有您

• “四个伟大”是新时代中国共产党自我革命之源泉

• “硬核”所长

• “归化”和“异化”视角下“大峨眉”景区公示语英译研究

• “1+X”证书制度下高职课程体系构建研究——以“护理专业+老年照护”为例

• “火炬一号”成功发射

• “双高计划”视域下的高职辅导员队伍建设研究——以绍兴职业技术学院为例

• “平常心”看待谷爱凌式“顶流人生”

• “双高计划”背景下高职院校教师发展方法研究

• “赛教融合,赛学相促”教学模式改革分析——以高职电气自动化专业为例

• “合纵连横、岗课融通”一体化设计中高职衔接课程——以电子信息工程技术专业为例

• “双高计划”背景下高职旅游类专业群课程思政教学模式构建与实践

• “双碳”目标下北京碳排放分析

• “教学做合一”理念下的小学语文“生成性”课堂构建

• “纺织之光·爱益行”温暖行动携手中家纺组织企业为豫晋受灾群众捐赠过冬物品

• “双碳”背景下我国油气企业绿色转型研究与实践

• “世界第四大菜系”：从哥本哈根到斯堪的纳维亚美食

• “1+X证书制度”下高职院校课证融通的意义及对策研究——以遗体防腐整容职业技能等级证书为例

• “智慧职教+微信”信息化平台应用于微生物检验教学中的作用分析

• “年度艺术家”和慧:国内首唱《托斯卡》

• “1+X”证书制度下课证融合教学模式研究——以室内设计职业技能等级证书为例

• “院园合作”视域下高职院校学前教育专业核心课程“学前儿童语言教育活动设计与实施”教学改革与实践——以宁夏民族职业技术学院为例

• “互联网+”背景下高职院校社会服务能力提升策略的探索

• “小先生”在小学语文教学中的大作用

• “党委书记接待日”的温度和色彩

• “车路云一体化”方案或将系统性解决城市数字交通问题

• “岗课赛证”融通的高职护理专业群课程体系改革与实践

• “世界级”工程的建家之路

• “小小运营管理师”服务大战略——校企协同育人助会展中高贯通专业学生走进“进博会”

• “花开富贵”贺新春

• “产出导向法”视角下高职英语混合式教学模式构建

• “战狼”汪锋

• “生活即教育”理念下的初中英语词汇教学

• “面”向未来 “食”行天下 特色面食直播对话系列活动圆满结束

• “四个融入”推动卓越文化落地

• “微时代”大学生就业、创业指导的新途径

• “后文学时代”的文学批评——刘大先文学批评实践论

• “心流”体验视角下展馆沉浸式设计研究

• “近视神药”低浓度阿托品真有那么神？

• “融”理念下的综合性学习单元高质量作业设计——以五下综合性学习《遨游汉字王国》为例

• “活力数学”教学主张的提出、研究及内涵意义

• “四个领航”推动巡察工作走深走实

• “全能男高音”乔纳斯·考夫曼

• “互联网+”背景下高职学生管理信息化建设研究

• “1+X”证书制度下“鲁班工匠”梯队式实践育人模式构建与实践研究——以建筑工程技术专业为例

• “吴文化”在初中美术课堂中的实践研究

• “立德树人”导向下高校体育课程思政建设机理与路向探索

• “坚守寂寞” 新材料作文导学及例文

• “卧”出一道亮丽的风景

• “互联网+”背景下中职计算机课程线上线下混合式教学模式分析

• “适量饮酒有益健康”，坑人的“健康建议”

• “督考合一”助企纾困为民解忧——我区获国务院督查激励事项系列报道之五

• “线性代数”课程教学体会

• “动物都是科学家”系列十九 装死,身处绝境时的无奈之举

• “双进”建设背景下设计概论的课程思政实践教育研究

• “趣动数学课堂”中的数形结合——以含参函数交点问题为例

• “启明星50”，飞上高空2万米

• “十四五”时期中华优秀传统民歌的发展路径探究

• “欢迎，总会有你!” 浙江省社会组织总会第二十七期共享沙龙在杭举办

• “中国血小板之父”阮长耿:心怀家国,一生逐梦

• “互联网+”情境下成人高等教育的教务教学管理模式创新研究

• “心语箱”架起“连心桥”

• “加强基层治理”视角下街道办事处人力资源管理新思路

• “要饭”日记

• “六个聚焦”赋力天峨高质量发展

• “清廉议事茶吧”为百姓办实事

• “神奇的食物”③ 小土豆，大能量

• “植物有话说”⑦ 滴水观音：别吃我，有毒

• “人工智能+”对学校变革的启示

• “二次函数图象与性质”教学设计与反思——核心素养视角下数学复习课的实践研究

• “放”出活力“管”出公平“服”出效率——我区获国务院督查激励事项系列报道之六

• “神奇的食物”(2) 教你做道东坡肉

• “板凳会”打通基层理论宣讲“最后一公里”

• “廉”风拂机关

• “互联网+”时代乡村班主任有效开展法治教育的路径研究

• “双减”背景下的学校心理健康教育

• “三学互动”教学理念下完善高职思政教学供给侧改革的策略研究——以江阴职业技术学院为例

• “微舆论”环境下大学生思政教育面临的挑战与创新研究

• “党旗领航 书记领跑”领出发展好路子

• “五老”余热护航青少年健康成长

• “六轮驱动”培育和践行社会主义核心价值观——以常州技师学院为例

• “船舶电力推进”课程思政教学研究

• “植物有话说”(6) 花朵的颜色有秘密

• “三个融通”：教师培训的逻辑起点和价值追求

• “三全育人”视域下高职思政课实践教学机制研究

• “岗课赛证创，五位一体”的实践教学体系构建——以建筑智能化工程技术专业为例

• “三全育人”理念下高校课程思政教学模式研究

• “黑马”诞生记——长沙市望城区职业中专学校教师队伍建设侧记

• “蒿里父老”及其相关问题的探析

• “思政课程+课程思政”大格局下职业院校学生思政教育的有效途径

• “五育融合”背景下的学校德育一体化实践路径研究

• “双减”背景下小学体育引入拓展训练的途径

• “互联网+”视频传播背景下的广播电视编导创新研究

• “三全育人”背景下高职院校课程思政与思政课程同向同行的路径研究

• “开学称体重”传递教育评价新导向

• “双减”背景下家校社“三位一体”育人模式的建构

• “站桩”新能源充电桩

• “简约智慧”课堂教学改革实践——以一次函数的应用(行程问题)为例

• “三级双轨”产教融合体系构建研究与实践——以湖南铁道职业技术学院为例

• “核心素养”视角下的审美——解读《昆明的雨》

• “离散度”，触发高管组织新解构

• “以人为本”康复护理在股骨粗隆间骨折患者围手术期中的应用效果

• “教育惩戒”是把双刃剑

• “星期八”驾到

• “七习惯自主长”：小学生自我管理实践探微

• “情绪管理”主题教学实践探索——以六年级心理辅导活动“做情绪的小主人”为例

• “快乐”的伤口

• “双减”后，警惕将课上成“流水线上的机械操练”

• “1+1+1”城市社区医养结合管理模式应用效果观察

• “欢天喜地 幸福公益”——浙江省社会组织总会第35期共享沙龙在杭州举办

• “十四五”老年人口将超3亿，“老有所养”如何保障?

• “双减”带来的三个转变

• “沉浸式研修”：促进教师专业成长的探索——以2021年“浙江省STEAM项目化学习教师挑战赛”为例

• “四基石”撑起班主任“带班育人”新格局

• “正文化”引领下的学校品牌建设探索与实践

• “四联四共”打造城市基层党建共同体

• “三教改革”背景下高职医学院校心理健康教育课程改革探析

• “质量卫士” 无损检测

• “适应态教学”：落实“双减” 重塑教与学

• “课程思政”视域下BOPPPS教学模式在护理学基础课程中的探索与实践

• “我给乡村孩子上堂课”走进缙云县长坑小学活动成功举办

• “调、管、带、激”绘就乡村治理“四环效应”

• “双减”背景下校长工作的着力点

• “三读法”分阶阅读丛书

• “信用+基层协同治理”新模式助力浙鲁乡村振兴模式研究

• “新媒体”管理方式在冠状动脉旁路移植术后患者的效果

• “课程思政”背景下思想政治教育融入高职院校艺术类专业课程的研究

• “信息茧房”对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策研究

• “双减”之下，如何进一步缓解教育焦虑

• “双减”之下，用妥帖的关照和引领陪伴一程

• “双减”，让“分层教学”从“尽力”走向“必须”

• ‘山农酥梨’在山东省肥城地区的引种表现及栽培技术

• “双减”政策下优化小学数学课堂教学的策略

• “数商兴农”背景下农业高职院校商务类产业学院协同育人研究

• “双减”政策下如何高效管理班级工作

• “双减”政策下加强小学生劳动教育的有效路径

• “单元习作练课堂”的整体架构与具体实施

• “挂羊头卖狗肉”的财通基金

• “大健康教育”，促进学生健康成长

• “社会主义发展史”融入“马克思主义基本原理”课程路径探索

• “富不过三代”的本质

• “知行合一”理念下高职院校课程思政育人模式的探索与研究

• “双减”背景下小学数学课后练习设计的创新

• “聚光灯”下长大的女孩

• “古今”组合单元的统整教学

• “情境-能力”视角下党员干部媒介素养的内容建构：一个探索性框架

• “AI智课”环境下小学数学互助释疑教学研究

• “十四五”期间在全国认定200个左右集群

• “经纬大师”史艳走进柯桥纺企深入交流对接

• “经验学习圈”视域下项目式研修的推进路径——以“指向联结力的结构化学习”项目为例

• “全景视角”下的《清明上河图》

• “早春鱼瘟”、黄颡鱼“过春”、病害一线快速精准诊断……实战干货来啦

• “丝”之诗意

• “新文科”背景下法学教材建设初探

• “以人为本”视角下事业单位人力资源管理探讨

• “双减”政策下小学语文作业设计的“四化”研究

• “90后”儿童文学作家常笑予：家庭土壤中孕育的文学梦

• “学生化儿童”的形成及批判性反思

• “员工业绩不达标须自行离职”，这样的约定有效吗？

• “献礼二十大 一起向未来”书画作品展在福州画院举办

• “中国智造”背景下高职教师角色重塑研究

• “开局稳”靠什么？

• “1.5+X”，让“双减”政策惠及每一个学生

• “双减”背景下高质量在线教育的实践探索

• “人体与外界环境的气体交换”教学设计及反思

• “钟”究是您，迎“南”而上

• “云就业”顶岗实习管理平台满意度影响因素研究

• “人体的血液循环”（第1课时）教学设计及反思

• “跨越时空”的乌龙事件

• “四有”引领 “融慧”育人

• “双减”政策下小学足球教学与训练探析

• “互联网+职业教育”背景下高职英语智慧课堂生态的建构

• “双减”背景下开展初中数学家校共育的有效路径

• “水力学”课程考核评价体系的改革研究

• “互联网+”时代初中数学教学困境与突破途径探索

• “润德立品”德育校本课程的建设与实施

• “中国文化失语症”的良方——大学英语课程思政

• “党史+”高职院校“三全育人”实践路径探析

• “云课堂”背景下初中语文整合教学模式的建构策略探寻

• “互联网+”背景下高校人事管理信息化建设探析

• “党建+红色物业”助力社区治理

• “南水北调”之后，第四大超级工程来了

• “1+X”建筑信息模型（BIM）教学改革研究

• “学、思、悟”视域下小学生党史学习教育的本土实践路径探究

• “双减”背景下小学班主任工作策略

• “做中学”在初中物理实验教学中的应用——以“电磁感应 发电机”为例

• “多余”的姐姐

• “三段式”磨课助推青年教师专业成长——以统编版小学语文教材五年级上册《父爱之舟》教学为例

• “为何说我自恋？”揭开白居易鲜为人知的“B面”

• “三微一体”个体心理辅导的实践探索——以南京市科利华中学为例

• “原生态”的小学语文作文教学策略探讨

• “双减”政策对研学旅行市场的影响

• “双减”下农村小学数学个性化作业设计与应用研究

• “双减”背景下提升农村小学数学课堂效率的研究

• “女强人”的贪腐之路

• “读写绘”模式在小学语文低年级写话指导上的作用

• “双减”背景下小学作业质量影响因素研究

• “双减”政策下博物馆教育功能的实现——以嘉兴博物馆为例

• “隐形盾”问世

• “鹩哥”失踪了

• “立德树人”理念下的幼儿园德育途径探索

• “双减”背景下小学语文生长型课堂的建构

• “等效电源”在高中物理中的理解与应用

• “双减”政策下提升初中英语课堂教学质量研究

• “互联网+教育”背景下高校智慧课堂教学模式的研究

• “双减”背景下加强语文写作教学策略分析

• “双减”背景下的小学英语绘本读学融合设计

• “走心”教育，探寻中学生价值观教育途径

• “双减”背景下中小学项目式阅读教学探析

• “五育”并举视域下中小学STEAM教育的课程化思考

• “互联网+”背景下小学语文教学探究

• “学讲”在小学语文教学中的困境及对策

• “后戏剧剧场”vs后现代戏剧

• “古法制盐”——寻找遥远的家园

• “双减”应赋予学校更多的办学自主权

• “教学做合一”思想在幼儿游戏教学中的运用

• “双减”背景下高中班主任德育工作面临的问题及对策

• “四史”教育融入大学生思政教育的路径刍探

• “北京养老方案”框架下街道乡镇养老服务联合体建设研究

• “三单”在农村学校整本书阅读教学中的应用刍探

• “双减”政策下校园体育发展浅析

• “读书四步法”教学方法的研究与实践

• “三重五步(TRIOS)”课堂教学范式——基于文化意识的高中英语分级群文阅读课堂教学实践研究

• “双减”背景下学生语文核心素养的提升探赜

• “植物生产与环境”课程的教学策略分析

• “双减”政策下小学班主任工作管理思路思考

• “双减”背景下小学语文分层作业设计的实践研究

• “互联网+”下高中数学建模教学的策略探讨

• “灰姑娘”的抗争 新女性的赞歌——《简·爱》导读

• “三全育人”视域下旅游类高职院校资助育人刍论

• “双减”背景下小学数学教师的专业化发展

• “双减”背景下如何发挥科普场馆的作用

• “意大利”作为文化建构——海涅“意大利游记”的书写策略

• “互联网+护理”的延伸护理模式对妊娠期高血压患者血压控制、遵医行为的影响

• “斜杠青年”与“一生执一事者”作文导写及例文

• “双减”政策下小学低年级语文幼小衔接教学实践策略探究

• “减负”之后 家长为什么压力更大了

• “营中偶像”或“和平王侯”：论席勒《华伦斯坦》三部曲中的战争与和平

• “绿城星火”党建云阵地让党旗飘扬在数字化云端

• “三全育人”背景下的高校全员协同育人机制研究

• “读图时代”下的小学语文课堂教学策略

• “以写促读”理念在小学语文阅读教学中的运用探析

• “组长负责制”的线上班级管理模式探讨

• “双减”开道 激励赋能——小学劳动教育的体系建构、行动开展和激励评价

• “双减”语境下语文课堂实现减负增效刍论

• “一村多”助力乡村振兴的内在逻辑、实践经验及未来愿景

• “双减”背景下小学道德与法治课堂检测模式构建

• “外语性”的再现：中国现代诗歌顾彬德译本隐喻翻译探析

• “双减”背景下小学语文作业设计新思路

• “剩”者为王!面对2022年诸多行业困局，好润如何积粮筑墙，长期作战

• “读思达”教学法在小学语文阅读教学中的应用

• “秦潼”易名“溱潼”背后的隐情

• “菲佣”对家政专业课程开发与职业资格制度建设的启示

• “今年螃蟹养殖或是史上最难一年”? 多产地深陷低价漩涡,仅有精品蟹才足以“保价护航”

• “双减”背景下初中物理实验教学改进策略

• “海上狼牙山”四十二烈士

• “双减”背景下初中化学作业设计形式研究

• “物质构成的奥秘”教学中几个常见问题探讨

• “精美城市”视角下地域性公交车站提质改造设计研究——以长沙为例

• “有理数”单元教学研究：在教育神经科学视野下

• “21天双陪伴”模式在青少年学业情绪问题干预中的应用

• “行·知科学”：小学科学校本课程新主张

• “双减”背景下教师心理资本建设路径探索

• “粪便药丸”可治肠道感染

• “观察比较鼓膜的振动”实验优化

• “双减”背景下小学科学实验课程教学探索

• “极致安全 协同创新”质量管理模式的实践与思考

• “组织一个革命的无产阶级的政党——共产党”

• “一带一路”倡议背景下校企融合国际化人才培养模式探析

• “一带一路”沿线国家工程建设标准化情况解析

• “太伯奔吴说”的困惑与探赜——兼议江苏地域文明探源中的特殊文化现象

• “互联网+”环境下学校税务管理的探讨

• “虹吸”还是“扩散”：商贸流通业集聚与城市规模

• “让学生爱上数学习题课”的实践研究

• “双西公路”：从连云港出发至俄罗斯圣彼得堡

• “跳跃基因”的发现者——芭芭拉·麦克林托克

• “割小麦做青贮饲料”事件探究——基于网络数据的文本分析

• “双减”引导下小学语文趣味性阅读创新模式的构建

• “双减”政策下初中英语教学中存在的问题及应对策略

• “新课标”对高中地理教师素养的要求嬗变与教师专业发展路径研究

• “一带一路”视野下水密隔舱福船制造技艺的传承保护研究

• “90后”航天人 修建天地通信“高速公路”

• “产出导向法”指导的大学英语课程思政实践研究

• “双减”背景下小学语文与数学学科特色作业设计策略

• “直播带货”的消费风险及规避措施

• “生活教育”理念下幼儿的自主学习初探

• “冰墩墩”承载着中国科技的“硬度”

• “交房即发证”不动产登记服务模式对房地产经济的影响和对策

• “大汉海疆：南越航海文明展”呈献秦汉瑰宝

• “务实”和“担当”，世纪之交的历程——浙江省建筑设计研究院前院长景政治专访

• “明股实债”融资模式的司法认定及风险防范——以信托公司为视角

• “双减”背景下学校德育战略布局与实践

• “破解”画中密码

• “学思融通”语文课堂教学模式探究

• “小与大”话题作文导写

• “共建共治共享”治理模式初探

• “数”上绽放“产业之花”

• “我不行”先生和“我可以”先生

• “双碳”约束背景下我国中小企业转型升级路径研究

• “美瞳”小姐姐们的卸妆“烦恼”

• “救援队长”闵波平的匠心追寻

• “欲补先通”针刺法治疗基因错义突变周围神经病验案1则

• “冰之帆”：智慧科技助航的“双奥场馆”

• “雪飞天”：1000个模块拼搭出可“变形”赛道

• “双奥之城”的志愿者故事

• “身边的国学”之体育休闲篇

• “教学评一致”创造活力新课堂

• “三医联盟”群策群力 共治共享药械安全

• “小电梯”关联“大安全” 严监管当好“守护人”

• “五觉”行动,融德育教育于幼儿园食育游戏中——以大班食育游戏为例

• “德”字主题作文导写

• “活”的环境,助推幼儿园课程生长

• “大干快上、火热推进”重大项目建设潮涌金华婺城

• “类脑智能”双创孵化平台：向“下一代人工智能”进发

• “合家欢”式班级环境的创设策略

• “工业互联网+双碳”实施方案酝酿待出

• “学生立场”下数学实验的创新性设计

• “科创中国”新时代创业者说

• “童化言语”,开启生活教育之旅

• “放手”,为幼儿一日生活铺就发展底色——以游戏材料收纳环节为例

• “操心书记”：朱国文

• “四着力四提升”强化作风建设 营造风清气正干事创业环境

• “双减”背景下小学数学作业设计

• “双减”背景下的单元作业设计方向——以《倍的认识》单元为例

• “十四五”新征程，出版湘军争当排头兵

• “冰丝带”：上线“超级大脑”

• “和”与“合”的景观实践

• “冰立方”：背后的科技密码

• “链”能否拴住数字作品版权

• “稳增长”再出重拳 有利跨年行情维稳上行

• “阳光玫瑰”绿色食品葡萄质量控制规范

• “点题”网络餐饮 守护“舌尖幸福”

• “互联网+”与思想政治教育变革中的辅导员职业能力思考

• “创青春-中关村U30”：具有国际视野的双创品牌

• “接诉即办”监督 助力群众问题解决

• “兴寿模式”的首推者：高帅杰

• “互联网+”背景下农产品区域公用品牌建设路径研究

• ‘青砧1号’自根砧苹果优质大苗繁育技术

• ‘鸡心果’在铁岭市的发展优势及栽培技术

• ‘维纳斯黄金’苹果在大连市的试栽表现

• “五强五心”,提升后勤管理效能

• “双减”背景下小学中高年级数学作业的优化设计

• “互联网+教育”环境下备课策略探析——以湖南汽车工程职业学院公共英语课程为例

• “863”计划倡导者：助推我国高技术进入新阶段

• “双减”后的首个寒假孩子们过得丰富多彩

• “2+N”党建实训体系——提升党建工作能力素质的有效途径

• “检查+考试”，安全生产执法再加力——龙岩市上杭县深入开展工贸行业安全生产培训“走过场”专项整治

• “双减”背景下,低年级单元作业设计探索

• “互联网+”视域下的小古文教学优化

• “智能制造”背景下中职学生“工匠精神”培养方式探索

• “全人教育”理念下高职体育课程育人策略研究

• “双高计划”绩效评价的逻辑内涵与实践路径

• “内”“外”兼修,激发低年级学生阅读兴趣

• “数字化”主导大型商超生死局

• “一带一路”沿线国家经济距离对我国农产品贸易成本的影响

• “新零售”背景下怀旧品牌定位对消费者冲动购买的影响机制

• “五个必由之路”：新时代中国的“成功密码”

• “时间只留住精品”——著名黄梅戏作曲家时白林的长寿经

• “一校一品”推动党员教育高质量发展

• “三会一课”的由来及其在新时代党员教育管理中的作用

• “三全育人”视角下新时代高校思想政治教育工作探析

• “双创”背景下高职院校创新创业教育路径探索研究

• “双减”背景下区域推进“新教学”的探索实践

• “瑶卿京剧”彰显课程文化特色

• “洞房经”婚俗仪式音乐文本解析——以台州地区为例

• “双减”背景下学前教育活动的实施原则及策略

• “回头看”实属必要

• “是工会法律援助给了我公平”

• “一村一法律顾问”制度的困境与破解之道

• “立德树人”视角下高职院校篮球选项课教学改革探索与实践

• ‘红阳’猕猴桃花粉生活力检测方法比较研究

• “鞭加背”,促成长

• “双减”之下小学英语中高年级作业优化设计策略

• “与众不同”的小于

• “双语带货”出圈新东方开启跨界转型之路

• “双减”背景下初中数学教学改革与实践策略研究

• “南京行动”见担当

• “1+x”群文阅读助推学生语文深度学习

• “六然处世”益养生

• “拼×”的语义演变以及文化因素探究——以当下流行的消费方式为例

• “冬奥效应”释放电网发展强劲动能

• “双减”背景下家校协同育人路径探究

• “双减”背景下的初中物理实践性作业设计研究

• “老慢支”用药警惕五误区

• “双减”政策下生活情境法在小学数学教学中的运用

• “双减”背景下有效开展过程性评价的尝试

• “小先生制”下幼儿园劳动项目的设计与实施

• “主线式”情境教学法在高中地理课堂上的应用路径探索

• “幸福童年”课程的内涵与建设路径

• “另类”孩子引发的思考

• “双减”背景下小学低年级语文作业设计策略

• “四位一体”支持策略：学校教育科研的生长点

• “选词填空类”题目解析与指导

• “始终”的词汇化探析

• “支持儿童成长”的小学劳动课程建构及实施

• “写作本位”视域下的小说类群文阅读教学策略研究

• “扶“”放”进阶:指向“独立学习”的高中数学教学新样态

• “语用教学”,“双减”背景下语文课堂的应然追求——曹永鸣语文名师工作室“语用教学”实践研究

• “线上+线下”小学语文阅读教学开展策略探究

• “博物馆+非遗”模式下广西戏曲音乐展陈探析

• “双减”政策对教师影响和教师赋能研究

• “一体四翼”发展布局落地 “十四五”实现良好开局

• “双减”背景下作业校本化设计的思与行

• “三重”发力 筑牢乡村医疗卫生服务网底

• “美好教育”助推县域教育高质量发展

• “乡缘”正在成为重要变量

• “四新”“四化”:高质量发展新航道

• “五个聚焦”抓党建 “双轮驱动”促发展

• “组团式”帮扶增动力

• “课题进课堂”：教科研应有的视角和样态

• “仙人粮食”说黄精

• “神奇”爸爸 抗疫先锋

• “天才译者”金晓宇:书就是我的子女

• “煤–水–环”绿色协调发展评价指标体系构建与应用——以寺河井田为例

• “一带一路”倡议背景下企业外宣及外宣翻译探索——评《外宣翻译导论》

• “7S”模式助力后勤精细化管理

• “摘星”少年

• “汪星人”特殊调查报告

• “中华文明探源工程”将助力我国石文化研究发展

• “推进第三支柱建设 打造养老金融上海样板”研讨会专家观点荟萃（上）

• “行走党课”从“心”汲取奋进力量

• “瘦”在古代诗歌中的妙用

• “双减”背景下小学语文“快乐读书吧”栏目在教学中的应用策略探析

• “家国情怀”主题素材解读

• “高本贯通”人才培养方案制订的逻辑审视与实践策略——以学前教育专业为例

• “半工半读”新型高校与高等职业教育渊源探析

• “十四五”全民健康信息化蓝图绘就

• “链+”课堂 助推“双减”——以“数轴定义”的教学为例

• “中药炮制技术”专业课程思政建设与改革——以江西省医药学校为例

• “先锋号”自动巡航探测车

• “地震云”真能预报地震吗

• “双报到”筑牢社区坚强堡垒

• “赶个健身集”受村民欢迎

• “粽”中情

• “习作评改实验室”的创建与使用

• “双创”教育背景下大学生创客精神的培育研究——基于高职课堂革命视角

• “双减”背景下小学低年段游园式学业评价探析——以南宁市锦华小学为例

• “封面人物”的故事

• “双减”新政后增强学校美育之思

• “七大提升工程”强塑贵州教育

• “双创”教育在中职学校的实施策略探讨

• “五个必由之路”揭示新时代中国的“成功密码”

• “胜利者”穆夫塔

• “双减”背景下，德育如何做加法？

• “产出导向”理念下高职英语体验式课堂教学探究

• “千亿百亿”产业释放发展新活力

• “强基暖邻”巧解社区治理困境

• “镇江运河史”校本课程的建构与实施

• “筑人才·强省会”留住在黔大学生

• “六新河池”启新程

• “津浦路东”还是“津浦路西”？修订本《毛泽东年谱》与增订本《刘少奇年谱》一则史实辨析

• “首届IPv6技术应用创新大赛科教赛道暨第六届下一代互联网技术创新大赛”获奖名单公示

• “双减”视域下高质量作业的实施策略

• “互联网+”时代下会计信息化的内部控制问题探讨

• “七选五”解题教学：从语篇结构入手

• “红色引擎”燃动锦绣之州

• “双减”背景下的数学专题课设计——以“一次函数复习——面积专题”为例

• “青春向党，不负人民”主题作文导写

• “1+N”式学写演讲词——以《我一生中的重要抉择》为例

• “双减”背景下留守儿童教育问题及解决策略

• “学习航天精神”主题作文导写

• “保险+科技”助力生态产品价值实现

• “新评弹”是不是评弹

• “美”在质量 “育”见未来——“双减”背景下的中小学美育工作实践建议

• “龙泉+”创建教师成长新样态

• “我们不一样，我们都很棒”——石家庄市桥西实验小学多元评价实践

• “海上粮仓”海南首座智能养殖旅游平台在广州南沙交付

• “桌上冰壶大赛”开启新学期

• “虎爸”逼5岁孩子学高数 精神伤害也是家暴

• “守童心”与“乐童心”——丰子恺与琦君“童心书写”比较研究

• “双减”政策下小学低年级语文“非书面作业”设计及应用

• “视、听、评”三位一体的低年级数学阅读教学模式探索

• “双减”背景下数学作业设计提质需“七度”

• “必须永远吹冲锋号”

• “跳跳虎”家明

• “文化素养”校本课程的初步建构

• “紧紧依靠工人阶级是必不可少的，工人阶级代表先进生产力”

• “三脉”相融，育新时代好少年

• “阅无限,向未来”——肇庆市第一中学实验学校红色立体阅读掠影

• “蚯蚓”爬上腿，手术要尽早

• “海龙号”支持船饱和潜水系统设备安装定位方法探讨

• “一单元一档案”湖南加装电梯办法多效果好

• “钢索女孩”的回家路（英文）

• “嫦娥三号”着陆器在月面工作100月昼啦

• “远离信息焦虑”材料作文解析+下水导写

• “集体合作与个人争先”主题作文导写及佳作展示

• “守‘沪’食药环”的检察人

• “黄金之城”的实习噩梦

• “悦”读越精彩，成长向未来——重庆市沙坪坝小学沙滨学校建设书香校园的思考与实践

• “算计”下班时间 忽视安全隐患 闸阀掉落砸去我3根脚趾

• “党员红旗诊所”让人与设备共“健康”

• “抗糖化”延衰老 怎么做不踩坑

• “您”为我的退休生活增色添彩

• “双减”之下，学校美育当何为？

• “科里科气”新电网亮相“双创周”

• “一揽子”春耕物资保障“北大仓”底肥苗壮

• “双减”背景下初中化学纸笔书面作业的设计与实践

• “葛三代”的故事

• “三公”新传

• “理论+实操” 专项考评+岗位大练兵 创建职业发展“三大体系” “多元化培训”有针对性才有效果

• “探秘”孩子的幸福童年

• “体育上升为第三主课”,落实到位才是关键

• “青春·奋斗”素材多维解读

• “速度与温度”主题作文导写

• “生态美人鱼”的马拉松

• “密不透风”的教育，遮蔽的不只是真实生活

• “致敬人民英雄”主题作文导写

• “化学反应的热效应”的单元教学实践与反思

• “小火山”平息记

• “拖延症”百害无一利？

• “互联网+”背景下提高小学美术教研工作有效性浅探

• “悍马”退役史

• “炒鞋团”进军元宇宙，该怎么理解“科技创新”

• “双碳”目标下油田企业节能减排管理探析

• “深度学习”视域下的农村初中英语阅读教学策略

• “岭南风”小辑

• “硫酸亚铁铵的制备”一课的主题式教学设计

• “天宫画展”来啦

• “岗课赛证”融通的职业教育新形态教材开发逻辑与路径

• “主动放弃治疗”是否视同工伤的司法认定

• “排患”哪家强 赛场亮一亮

• “双减”背景下小学语文作业创新设计研究

• “可食用硅胶”制作的“冰墩墩”外壳可以吃吗

• “金刚钻队”胡勇：困难面前敢亮剑

• “三全育人”视域下高职院校党支部活动的创新模式研究——以江西工业职业技术学院为例

• “P图玩梗”还要悠着点

• “卤代烃的性质”慕课开发实践与反思

• “21天设备定位”安全管理法 创造者：国家能源集团神东煤炭设备维修中心维修三厂电气维修车间高技能特长班

• “新能源金奖”产品评测首战开启,三一电动汽车起重机实力几何?

• “疯狂”的人类守护者

• “双师型”教师教学能力发展研究撤回

• “生活数学”课堂教学的有效性研究

• “大战”前的小插曲

• “南京家长成长学院”建设路径探析

• “课程育人”视域下素质拓展融入大学篮球课程的实践研究

• “您”让小班组发生了大变化

• “讲学型”自主阅读：语文阅读教学的有效途径

• “爸爸的爸爸”(豫剧戏歌)

• “芯”挑战中的新能源汽车

• “无处不在”的玻璃

• “双减”背景下小学数学作业设计的策略探讨

• “三全育人”视域下大学生党性教育实施路径探究

• “三全育人”理念引领下的高校思想政治教育模式创新研究

• “探火”一年 天问一号有何收获？

• “十四五”末高技能人才占技能人才的比例达到1/3

• “风火轮”降服了“跳跃带”

• “1+n”工作法守住安全和成本双红线

• “金氏唱法”对中国声乐艺术的贡献

• “三全育人”视域下高校思想政治工作体系构建研究

• “新八级工”制度将引技工进入怎样的天地？

• “红色信贷”助推乡村振兴 以罗江农商银行为例

• “双减”政策下小学数学课堂提质减负的策略

• “文学评论家”开栏寄语

• “捉挟”应该改成“促狭”

• “明白纸”监护 “模拟事故应急处置”逼真 “闻声辨案”精准 齐鲁石化基层车间职工创写“安全符号”

• “疫情+转型”冲击下油企实施国际并购的路径选择

• “一点都不能差，差一点也不行”

• “过五关” 泸县农商银行推动代理保险业务提升

• “三农”劳动实践融入大学生思政教育研究

• “茶品天下”系列之三：茶道礼俗

• “国宝”闪耀在书法艺术的星空里——广东省中山市东区朗晴小学书法教学之路

• “互联网+”教育背景下线上教学的实践与思考——以省级线上优秀课堂建筑力学课程为例

• “三字诀”做好春节期间安全保供工作

• “人宠友好”是一种双向奔赴

• “问题式学习”模式在园本教研中的实践

• “336”混合式教学模式在中学体育教学中的尝试

• “两警醒”安全管理法 创造者：马钢股份有限公司炼铁总厂高炉一分厂炉体作业区

• “浮力”教学案例

• “用STC单片机制作板式PLC及其应用实例”连载 十、按钮控制变频器准无级调速(续完)

• “全国技术能手”王宁：青春，是拿来历练的

• “双减”背景下初中生物课后作业设计

• “六级工”打破晋升“天花板”

• “星链”在俄乌冲突中的应用及启示

• “暖心岛”职工健康系列心理团辅活动走进金顶街

• “发家”歧路

• “智慧课堂”让语文教学智慧起来

• “散改集”粮食仓库装卸工艺方案

• “潍坊模式”视域下品牌农业提档升级研究——以潍坊市寒亭区为例

• “老有所养”问题探析

• “严”传身教

• “双减”背景下小学数学教学有效性策略探究

• “声音变现”，蓝海下的陷阱

• “双减”背景下小学音乐课堂提质增效的教学策略

• “声音经济”防幻听

• “管房生财”跌入牢房

• “双减”背景下信息技术在家庭教育中的应用

• “遇见号”列车启程啦

• “双高计划”背景下轨道交通类专业教学资源库建设创新策略

• “思念之情隐于诗”——艺术歌曲《山中》演唱分析

• “伤感词”走红之忧

• “君子”理想人格与中国共产党精神谱系的内在逻辑

• “双高”背景下的老校区改造后评价研究——以江苏食品药品职业技术学院洪泽实训基地为例

• “靠谱又赚钱”的养老投资项目

• “让”得适度，“引”得充分——以中职校汽车实训体验式教学为例

• “互网+”背景下学前教育专业教师多媒体课件制作能力提升路径

• “传播马克思主义的先驱”杨匏安

• “这是一次具有里程碑意义的大会”——国际社会热议中共二十大对中国和世界的深远影响

• “云旅游”,不一样的视觉盛宴

• “重庆人家”新气象

• “互网+”时代下中职信息技术课程教学模式改革探讨

• “三教”视域下高职机械专业基础课改革途径研究

• “三新”视域下高中化学教学思考

• “书墨飘香 传承经典” 北控能源工会开展职工书法培训活动

• “戏曲进校园”背景下小学戏曲校本课程开发初探——以马鞍山市西湖花园小学戏曲校本课程为例

• “双减”时代，小学低年级写字教学策略研究

• “研学后教”提高期末复习实效性——复习课“研学单”设计与分析

• “硬核”防晒经济

• “主题创新活动”的实践探索与思考

• “慎诉”政策背景下相对不起诉制度完善研究

• “慢就业”“求”什么？

• “大学生年度人物”入围候选人

• “我不拖拉”教学设计

• “三角形的特性”教学设计与思考

• “总工一堂课”开讲啦

• “双高计划”背景下高职院校构建终身教育服务体系实践探索——以福建船政交通职业学院为例

• “她经济”中的误区

• “心脑同调”法电针对焦虑大鼠行为学及血清相关因子的影响

• “适切教育”，提升高中语文文本解读品质

• “智慧农业”在辣椒种植中的应用

• “众天5号”甜瓜早春大棚栽培技术

• “宾纷意犹未尽”展示菲律宾艺术魅力

• “双高计划”背景下高职院校机房实验室管理优化探索

• “带着问题默读”的实践与思考

• “在地国际化”研究的国际视野及最新进展

• “双减”背景下语文单元作业设计优化探究

• “双减”背景下的语文教学

• “双减”背景下英语教学提质增效策略

• “我来当班长”活动值得提倡

• “绿色矿山”的葡萄熟了

• “放管服”改革：让川渝群众享受“同城待遇”

• “双减”背景下特色社团建设的思考

• “一亩田”里显身手

• “互联网+”背景下民族地区高中学生个性化学习策略研究——以甘肃省临夏回族自治州为例

• “三评三分”工作法激发老气田增产新活力

• “让学引思”在小学数学课堂中的应用探究

• “点线面体”育党员 “学思践悟”强本领

• “八个引领”兴果业

• “双高”院校专利申请授权、转化分析

• “句芒”探碳看点多——我国首颗陆地生态系统碳监测卫星发射成功

• “双减”政策下微写作的实施策略

• “十四五”推进农业农村现代化规划（8）

• “底层文化资本”何以可能

• “三位一体”管理模式在基建矿井的实践应用

• “两山”理念融入高校思想政治理论课教学的价值意蕴和实践路径

• “从鱼到人”有了关键证据

• “五彩六力七维集成”党建工作模型的实践

• “牢记使命 奋斗为民”系列主题新闻发布会省教育厅专场举行

• “三全育人”视域下高职院校学生干部培养探讨——由某职院“查寝事件”引发的思考

• “神探”崔国华：浙江公安系统的破案传奇

• “互联网+”背景下校企双主体实践教学监控机制的研究——以崇左幼儿师范高等专科学校酒店经营管理课程为例

• “脚印式”安全管理法的实践应用

• “双高计划”背景下高职学报质量提升探究

• “四美”联动打造美丽乡村升级版

• “双减”背景下的小学数学教学实践探索

• “釉下五彩”瓷的工艺特色及审美

• “五同”工作法促进党建与生产融合发展

• “飞入寻常百姓家”——海口琼山区用地方“土”话宣讲党史走新更走心

• “积分制”在线上班级管理中的积极作用

• “霸王岭上森呼吸·昌化江畔木棉红”——2021-2022昌江冬登春赏黄金旅游季系列旅游文化活动启动

• “正多边形与圆”关系的探究与思考

• “救急难”行动项目实现全省覆盖

• “教学做合一”理念下对小学数学教学的思考

• “双减”背景下小学道德与法治学科德育渗透策略

• “天宫”上新播报:“问天”实验舱

• “互联网+教育”模式对大学生思想政治教育的影响与提升策略

• “1+X”证书制度下高职物联网应用技术专业人才培养方案研究与实践

• “互联网+”环境下五年高职“专转本”学生自主学习能力提升的实践研究——以“C语言程序设计”课程为例

• “教学做合一”理论下的小学数学作业设计

• “双减”背景下辩论课堂的作用与效果

• “双高计划”背景下高职院校专业群建设机制创新研究

• “双减”政策下小学高年级英语作业设计

• “上海市民艺术夜校”品牌项目的探索与思考

• “山里先生”青春逐梦为人民

• “三孩”背景下高职院校婴幼儿托育服务与管理人才培养路径研究

• “十四五”国内成品油消费将进入峰值平台期

• “333”复合式加固支护技术在高原铁路某隧道坍塌治理中的应用

• “会上落实”不是真落实

• “秀才”算啥学历

• “三定”规定是构建廉政风险防控体系的重要法制基础和制度依据

• “情”“境”交融——探索高中生物教学新思路

• “宅经济”为家电出口注入活力

• “协”手共话·“荆”彩未来——深入学习贯彻党的二十大精神系列专题

• “东数西算”启动 高校超算如何建设

• “巡天”要来啦

• “三全育人”理念下班主任管理方法探索

• “圆满中和”的传统价值观在现代陶艺中的体现与运用——以陶艺作品《浮云》为例

• “城市人”理论下的社区养老服务设施规划配置策略思考——以宁德市主城区为例

• “白日”:“朝阳”还是“夕阳”——也谈“白日依山尽”中的“白日”

• “词句段运用”教学策略——以统编教材四年级上册“语文园地”为例

• “智慧房安”信息平台上线可实现重庆房屋建筑鉴定报告信息化管理

• “浸润式”历史课堂:家国情怀的意蕴表达

• “科创+文创”在文旅夜游照明设计中的应用——以名坊园旅游综合开发配套及道路亮化工程项目为例

• “帅”气亮相 闪耀赛场——记郑煤集团超化矿救护队副队长梁帅帅

• “追光者”徐伟

• “三心主任”王建

• “空姐”别样美——记抚顺矿业集团公司巾帼建功标兵、机械制造厂矿机分厂天车工王俭

• “聚合·极致”企业文化理念的探索与研究

• “敬业”主题素材解读

• “引领效应”开创党建新格局

• “三全育人”视域下高校图书馆阅读推广社团培育改革的实践探索

• “有需必动”龚善明

• “融模式”党建品牌为发展添动力

• “双减”去浮华,“四回”见真章

• “党建+”特色党支部跑出“加速度”

• “图片环游”：例谈小学英语故事教学有效方法

• “互联网+”背景下通识教育课程的教学改革研究

• “每一个生命都值得我们珍爱”

• “读书”系列散文阅读训练

• “一戏一格”的背后 徐新华戏曲创作探微与小析

• “具身认知”视域下的高中化学课堂教学课例——“原电池的原理及应用”

• “双标融合、双链对接、双态实施、双度评价”质量保证体系构建

• “互联网+”多学科协作教学模式在心胸外科重症监护室护士入职培训中的应用

• “安全常青树”章海峰

• “双减”背景下物理学科校本研修策略

• “全国党建工作样板支部”培育创建单位 湖南工程学院管理学院教工第二党支部简介

• “自能课程”背景下的劳动教育实践探索

• “雕塑·时间”的再认识

• “百花迎春”中国文学艺术界2022春节大联欢剪影

• “一带一路”倡议下形意拳发展困境及优化策略

• “三个工作法”是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践

• “美的教育”在道德与法治课堂的运用实践

• “双减”背景下课堂练习设计的探究

• “双碳”目标下酒泉新能源产业高质量发展对策研究

• “任务驱动教学法”在《动画设计模拟镜头表现效果》课程教学中的运用——降低课程学习难度的教学方法探讨

• “双减”视域下小学数学多元探索及归类构建的策略研究——以七巧板面积的教学为例

• “415”,制造强省的核心 在突破中发展的浙江先进制造业集群

• “小圈子”破坏“大规矩”

• “互联网+”背景下《学前卫生学》的课程思政教学探索与实践

• “团青号角”助燃青春梦想

• “重修官庄兴福寺”明碑考证

• “四必须四融合”打通“最后一公里”

• “复盘式”评课：研究性学习课堂教学的再现与重构——以《问题到课题》为例

• “五必谈五必访”做实思政工作

• “1262”法打造创新型示范党支部

• “互联网+”背景下企业会计的变革思路

• “光”的力量

• “互联网+”背景下家园共育的策略

• “双减”之下的小学“群文阅读”教学研究

• “六元价值管理”文化的创新与发展

• “双料”高级技师王宏图：干一行就要精一行

• “三勤”安全人张诗春

• “点名批评”很伤人

• “防火墙计划”始末

• “文化赋能”引领发展路径

• “静水深流——魏小杰雕塑作品展”在中国美术馆开幕

• “没有编制”的办公室主任

• “健身顶流”刘畊宏:最骄傲的身份是王婉霏老公

• “吉心工程”刘启芳:九年救治两万人

• “课程思政”理念下的小学音乐教学实践探索

• “三全育人”背景下中职学校美育实践探究

• “双减”背景下幼小衔接的开展策略——以永修县涂埠幼儿园为例

• “双减”在行动——江苏省淮安市和平镇中心学校延时服务第二课堂建设掠影

• “双减”背景下儿童“每月学习生活”的重建

• “双减”背景下初中英语课后作业个性化设计

• “北斗女神”徐颖

• “机遇·理念·共赢”——聚焦第十九届中国国际软件合作洽谈会

• “五严五力”锻造红色铁军

• “以人为本”情暖员工群众

• “醉驾入刑”十年刑事司法实证研究——以成都地区为样本

• “双减”背景下小学作业的设计与实践

• “早吃好晚吃少”有助于减肥吗？

• “点名批评”没什么不妥

• “华龙一号”总体设计标准体系研究

• “银政企”视域下金融支持科技创新机制的分析

• “四个课堂”提升政治学习成效

• “双高”背景下高职院校职能部门角色优化探析

• “链上党员”赋能智慧运营

• “硬盘考古”：数字化时代历史学史料搜集问题探析

• “冰墩墩”背后的文化自信

• “阳关大道”与“曲径通幽”——“叠艺”漫步钢琴演奏艺术论之三

• “齐鲁工匠”李强：让工作变得简单有趣

• “多面手”李晓波：文化基础差，追求不能差

• “高端”大势所趋，新一届红顶奖解密家电行业“未来密码”

• “温情党建”迸发前行动力

• “四个对照”构建廉洁文化生态

• “光年飞船”带你逛宇宙

• “双减”政策下公共图书馆未成年人服务创新路径探究——以庄河市图书馆为例

• “互联网+”背景下小学语文高效课堂探究

• “互联网+”背景下现代农业经济发展的路径探索

• “放管服”改革背景下公安车驾管业务办理情况调研

• “祸”运车

• “炫技”

• “红色引擎”激活发展动能

• “双碳”模式下供电企业应转变管理思维

• “新旧之间”的诗人夏明翰

• “星火湘传”建党百年文创产品

• “小微创新”栏目征稿启事

• “魁星文化”助力管理再提质——记国网山西阳城县供电公司固隆乡供电所

• “以生为本”做管理，“三全育人”助成长——以贵州工业职业技术学院工商管理系为例

• “双减”背景下小学语文渗透美育教育的作业设计

• “安全第一”栏目征稿启事

• “产教融合、校企协同”视域下应用型本科院校“一体、双向、多层”人才培养模式构建研究

• “黑脸主任”王钢华

• “我不是满分”——钱学森的故事

• “组合拳”痛打假冒国企

• “世界级服装产业集群先行区”虎门镇：从全国优秀向世界领先迈进

• “智慧红豆”高质量转型背后的故事

• “三千行动”“四条红线”“提级调查”保平安 湖北出台20条“铁办法”将安全生产十五条措施落细落实

• “原络通经”针刺法治疗痴呆小鼠学习记忆能力机制研究

• “点、线、面”在五虎上将交响乐海报中的综合运用

• “奇想文库”：百分百的用心 百分百的信心

• “1+X”证书制度背景下高职社招生“零存整取”的学分银行弹性管理机制研究

• “小小工程师”从这里起步——基于工程实践的小学科学课堂探讨

• “L”型布置的重力式沉箱码头和组合钢管——钢板桩码头交接处施工技术应用

• “双循环”背景下更加充分、更高质量就业的对策研究——以广西壮族自治区为例

• “三教”改革视阈下职业教育课堂改革：创生与实践——以浙江省职业院校机械类专业为例

• “第三届青年统计学者论坛”征文启事

• “双创”背景下大学生就业创业机制优化研究

• “流汗的劳动”让儿童自由全面发展

• “春风送暖”促就业助力“开门红”

• “三个助力”为美丽乡村赋能

• “绿”豆汤，到底是红色还是绿色？

• “互联网+”背景下应对重大灾害的德育功能探究——以河南暴雨为例

• “为之于未有，治之于未乱”——浅析动画短片《村庄》的主题思想

• “以人为本”提高小学高年级数学课堂教学的有效性

• “真勤奋”还是“假努力”？

• “查结构、看标点”求解“七选五”

• “不进行纸笔考试”后，小学低年级何为？

• “湖北标准”数质齐升上半年湖北246项地方标准获批立项

• “全链条”式培养,推动年轻干部健康成长

• “书香建工”主题阅读活动走进北京工人体育场改造复建项目

• “最重要的是要当一个音乐家，一个有实力的音乐家”——访刘孟捷教授（下）

• “互联网+”助力打造健康养老瓯海样板——专访浙江省温州市瓯海区卫生健康局党委书记、局长张益品

• “1+X”制度与高职资产评估专业融合研究——以中联“1+X智能估值”证书为例

• “一带一路”背景下雅安茶文化对外传播研究

• “两膺上将”洪学智的传奇人生(二)

• “象”往的生活

• “科学的发展是永无止境的”——中国工程院院士金怡濂的长寿经

• “岁寒三友”代表中国文化象征性符号在新中式景观设计中的应用

• “听音识病”？

• “互联网+”下高中物理教学策略

• “题”来“题”去——部编版教材“标题”在三轮复习中的运用

• “汉十联动—2022” 72小时地震救援跨区域实战拉动演练震撼来袭！

• “问天”十问

• “健康中国”背景下高职院校大学生体质健康促进研究——以陕西工业职业技术学院为例

• “四史”教育与高校思政课建设深度融合的价值意蕴

• “语言文字积累与梳理”学习任务群的理解与实践——以第一学段识字教学为例

• “风采”主题素材解读

• “双减”背景下的西陵教改新行动

• “最美驿站”在身边 精准服务暖人心

• “简捷”语文教学思与行

• “一盘棋、一家人、一张网” 全方位激发福建文艺高质量发展活力

• “福往福来”深耕海洋文化旅游

• “坑老”

• “积极空间”下的常德汉寿地区乡村公厕设计

• “双减”背景下班主任“对话式”德育实践

• “双减”政策下小学语文作业设计创新策略

• “不相容法则”在道德与法治教学中的应用

• “双减”之下语文作业设计有讲究

• “主动作为”应是家委会核心素养

• “互联网+”CDIO教学模式应用性教学研究——以液压与气压传动技术课程为例

• “三全育人”视域下大学英语课程思政生态链构建撤回

• “安踏+N”品牌收购式矩阵竞争

• “三提三效”显成效 奋力实现首季“开门红”

• “课程思政”在高职英语教学中的实施策略探究

• “对分课堂”模式下士官生思想政治课程实践探究——以武汉船舶职业技术学院士官学院为例

• “数智”助力供电服务精准指挥能力提升

• “智慧林草”平台在现代林业中的应用研究

• “双减”背景下初中英语作业设计的优化策略

• “情暖江门·关爱银龄”将暖心送到家门口

• “互联网+”背景下《信息技术基础》课程思政的教学实践研究——以武汉船舶职业技术学院士官生培养为例

• “茑屋书店”的四层增长密码

• “精准滴灌”培训机制在供电所应用成效明显

• “剪辑魔术师”揭秘特效制作

• “兔子队”的离去

• “双高计划”背景下高职院校预算绩效管理的思考——以A校项目支出绩效评价为例

• “从焦裕禄走过的地方，看焦裕禄精神的弘扬”大型主题报道活动交流分享会暨中报协党报分会焦裕禄精神研究会成立

• “躺平”的阴霾

• “大思政”格局下文博人才队伍建设浅析——以广东省博物馆（广州鲁迅纪念馆）为例

• “夫妻大仙”行骗记

• “效”上看高低见担当

• “爬行运动”火出圈真的对健康有用吗？

• “五育并举”提素养 “减负增效”促发展

• “天空之镜”石臼湖

• “盘中餐”的是非曲直

• “简捷”语文 “简捷”而行——江苏省宿迁市高行亮名师工作室简介

• “互联网+”背景下辅导员引领能力提升方法与结构分析

• “减负增效”理念在初中数学教学中的践行对策探究

• “颜值经济”避雷指南

• “双减”背景下在初中英语课堂教学中渗透德育

• “红星闪闪放光彩”——江苏省常州市武进区东安实验学校办学掠影

• “发现教育”下初中音乐演唱教学的思考与探索

• “奋力拼出一个新铜陵”——对话铜陵市委书记 丁纯

• “和合共生”理念下高职院校结构化教师教学创新团队建设路径研究

• “双奥”首钢的华丽转身

• “信息的传递”命题热点透视

• “领导经济工作的核心问题是深悟经济规律”

• “反向背调”流行，求职本就应是双向选择

• “推荐一个好地方”作文导写

• “三提三效”夯实厦门经济“压舱石”

• “出道”即顶流，国家植物园值得一看

• “演”好一出戏，管好一个班

• “搬运”知识两头赚，该有个说法了

• “挑战插画师”获奖作品展示

• “中华民族共同体意识”生成论略——基于历史唯物主义的视角

• “引领区”立法凸显“张江药谷”创新高度

• “我不是花生”

• “三化”联动 创新督导

• “三个转变”推动“三个深入”

• “老师好”背后的情感密码

• “双减”政策背景下学校体育活动高质量开展对策研究

• “双管模式”落实从业限制制度

• “踏歌”的历史隐踪与现代模态——以巍山彝族“打歌”为例

• “1+5”管理模式提升客户“获得电力”感知

• “推荐一个好地方”习作点评

• “神十三”稳稳落地 首次采用快速返回模式

• “双减”背景下小学语文教学中德育渗透的实践路径研究

• “三少三多”把党课讲生动

• “双减”背景下小学数学作业设计的实践与思考

• “互联网+”背景下信息技术与初中美术教学的融合

• “童言”看教育

• “互联网+农业”背景下农村电商转型升级路径探索

• “游趣”课程点亮师幼生命航程

• “健康中国”背景下高校运动防护课的SWOT分析及常态化研究

• “学习强国”湛江学习平台上线

• “双碳”目标下的中国特色碳定价体系设计思路探讨

• “氢”进万家

• “三心”提升党课“三味”

• “双减”背景下小学语文教学渗透德育的思考

• “一优两高”战略下推进格尔木市新型城镇化发展的策略思考

• “立体式教学法”在医学检验专业生物化学检验教学中的应用效果分析

• ‘岳冠’苹果

• “互联网+”高职在线课程建设的探析

• “圈层阅读”文化育人模式与高校思想政治教育价值期待

• “六抓六到位”助力“龙舟先锋”党建品牌建设

• ‘早金酥’等特色梨新品种快速开发推广的有效途径

• “双减”政策影响下高职院校师范生就业困境与对策初探

• “虎”植物来拜年

• “学、练、赛”一体化构建小学体育高效课堂的实践研究

• “强化反诈意识 提升防诈能力”广东省社会组织防诈反诈教育线上培训班顺利举办

• “八大行动”筑牢农业现代化基础体系

• “微党课”进庭院 讲党史听诉求

• “80后”冯骥才 文化遗产保护在路上

• “双减”之下，农村中小学如何开展课后服务

• “双减”下有效作业设计思路——以小学语文学科为例

• “轮滑球”校本课程的开发与实施

• “双减”背景下小学高年级语文作业的设计

• “躺平”没有出路，“动态清零”才是最佳方案

• “虎年吉祥物”来了！三星堆发掘现场拆“盲盒”

• “智赢网点”培训项目助力网点健康有效转型

• “人骨侦探”克莱德·斯诺

• ‘黄桃920’在沂水县的引种栽培表现

• “公民同招”，还利于民

• “党建+”跑出金融助力乡村振兴加速度

• “返老还童”新方法让皮肤细胞年轻30岁

• “两山”理论科学内涵及重要意义解析

• “一分为三”阐明世界

• “双减”背景下小学五育融合课程实践策略——以兰州市城关区静宁路教育集团创城分校美育实践为例

• “猴”的突破 中国首批“试管猴”构建成功

• “双减”背景下如何提高初中课堂教学的有效性

• “性”命攸关的甜蜜——大学生性教育健康知识

• “双减”背景下如何提高数学课堂教学效率

• “揭榜挂帅”云平台 用全球大脑解浙江“卡脖子”难题

• “探究提示”合理应用的实践探索

• “疫”不容辞的线上教师角色担当

• “拯救”沉默的男孩

• “丰”景遍黔南

• “雪地上的‘足迹’”教学实录与点评

• “双创”背景下大学生创业影响因素分析——以赣江新区为例

• “团团”大本营

• “天子驾六”车马坑发现20周年记

• “为党育人”的高校艺术教育路径探究——以成都大学-中国东盟艺术学院美术与设计学院为例

• “百褶长裙”出优雅

• “引学展评”四步教学法实施策略

• “玉米地”走出化工巨头

• “中国天眼”全球抢眼

• “稳增长”组合拳 有利四季度行情维稳上行

• “频率”与“概率”是一回事吗？

• “三明医改”措施的尤溪实践

• “缘”来如此——惊人的同月同日生

• “投针试验”——计算π的最为稀奇的方法之一

• “五个示范”推进责任田高产高效

• “学会”知识 “学会”学习——基于“U型课堂”的教学尝试

• “双减”政策背景下小学高段学生课外阅读的整体推进策略探究

• “十四五”科技人才评价方法与指标体系构建

• ‘锦绣海棠’苹果在冀北山地栽培的丰产性

• “地球独子”终于不会绝后了

• “活动式育人”校本课程开发路径探析

• “双减”背景下中学化学创新教育的实践与思考

• “三教”改革促进“四史”教育融入高职思政课的对策探究

• “办公自动化”课程新型活页式教材建设初探

• “三心”激活党课主题

• ‘鲁丽’苹果在菏泽的引种栽培表现

• “U”形切口在Devine手术治疗隐匿性阴茎患者中的应用效果

• “活动式育人”视域下的学校课程建设探索与实践

• “工匠精神”从小抓：班级木工坊的创新实践

• “自主合作学习模式”在初中数学教学中的应用

• “一心三融两促进”创“五新”夯实支部堡垒作用

• “科技兴蒙”行动对内蒙高质量发展的影响与思考

• “纸王”长成记

• “天问”新年报平安

• “能量”单元试教报告

• “活动式育人”中的“程序”策略

• “双减”下初中物理作业创新设计摭谈

• “互联网+”背景下开放教育“计算机应用基础”课程在线教学探索与实践——以广州开放大学“计算机应用基础”课程为例

• “六神”跨界

• “活动式育人”中的“智美”文化

• “活动式育人”之“规律式”研究

• “田间日”集中呈现粮油经生产机械化整体解决方案

• “能量”单元分析与教学建议

• “田间日”展现我国无人农场技术发展新成效——潍柴雷沃智能农机实现耕种收等无人化作业

• “道德储蓄”助力新型农业经营主体信用体系建设

• “种子课”，让知识不断生长——以《用字母表示数》为例

• “元宇宙”热点下的畸形之花

• “风口”还是“虎口” 元宇宙带来的考验

• “四抓并举”发挥好新社会阶层在乡村振兴中的作用

• “先量后论”——中职 3+2 班级管理策略探析

• “全国统一大市场”带来哪些方面的机会？

• “葡萄鸡”特色产品工艺配方的研究

• “双减”政策下语文课时作业现状及优化策略研究

• “五融”模式聚合力 党建赋能创标杆

• “折翼”天使逆风飞翔

• “让文物活起来”的博物馆实践研究

• “红船”驶过“山那边” 一路追寻伟大梦想——观歌剧《红船》和花鼓戏《山那边人家》有感

• “新媒体+”发挥新动能 促进企业高质量发展

• “双减”政策下小学英语课后作业的有效设置

• “茶品天下”系列之五：闲说茶的前世今生

• “丝绸文化”背景下的语文课程设计

• “听、看、谈、查、帮”五字方针推进“工会进工地”

• “太阳系大块头”的秘密

• “双减”政策背景下的小学数学大单元作业设计策略研究

• “双助回环”，提升小学阶段资助育人实效

• “双减”背景下小学主题式阅读作业分层次设计的探索

• “双减”背景下小学数学课堂教学策略研究

• “双减”政策下学校治理的现实困境和破解策略——以福州实验小学实践探索为例

• “文学阅读”与“创意表达”的融通共生——以“给英雄写致敬词，向党的20大献礼”项目式学习为例

• “按揭”之“揭”与“曷”“桀”声字之词源义“高”发微

• “五让工程”搭好“出彩舞台”

• “双减”政策下小学数学网络教学策略

• “双减”背景下初中数学作业讲评课有效性探究——以一道中考试题的讲评为例

• “借一还一”好求解

• “假日畅享”——璇溢设计2023春夏新品发布会举行

• “双师型”教师队伍校企协同培养的探索与实践——以杭州职业技术学院为例

• “互联网+”时代导游湖南课程教学改革与实施

• “数据”2021年中国家具行业现状分析

• “天问一号”着陆火星的那些难题

• “多规合一”空间信息管理系统的讨论与实现

• “点线面体”抓实党员教育培训

• “四向发力”推进党建与业务工作双向融合

• “活教育”思想下小班幼儿生活自理能力的培养对策

• “用好教材”构建有效的初中数学课堂

• “15分钟健身圈”政策在陕西城市的实践研究

• “新、真、短、快、活”应成为新闻创作的不懈追求

• “双减”背景下小学高年段数学课堂作业设计策略

• “曲曲联立”产生的错误及错因分析

• “双减”背景下初中道德与法治作业设计优化策略

• “小过重罚”何时休

• “西南三江矿产勘查与成矿作用”专辑序

• “上海接待办”当年是如何说服干部群众接待尼克松访华的

• “醍醐”新考

• “无事故管理”在采矿安全生产中的实践与应用

• “空气中氧气含量测定”实验的改进与创新

• “万岛之国”的魅力

• “双减”背景下提高初中英语教学效率的路径研讨

• “双碳”战略扬“氢”风

• “双减”背景下小学语文分层作业实施方法与策略

• “三小监督”护航清廉社区建设

• “减法”里的自我修行

• “四个聚力”促组织工作高质量发展

• “骑”乐无穷

• “互联网+”背景下高校体育教学改革的探究

• “互联网+”视角下小学美术多媒体辅助教学策略

• “扎根中国管理实践的管理研究”专栏征稿启事

• “互联网+”背景下中学语文核心素养教学对策

• “双减”背景下小学高年级语文作业优化设计策略

• “学法减分”助力道路交通治理能力提升

• “双减”引领 “作业”提质——小学数学校本作业设计的实践与思考

• “互联网+”背景下微课在小学语文阅读教学中的应用

• “磨蹭”老妈

• “铁锈蚀条件的探究”实验的创新设计

• “多维入网”提升搬迁安置区治理水平

• “斜面”实验教具的改进

• “走出去”和“引进来”——地方博物馆品牌发展策略

• “互联网+”视角下亲子阅读的实践研究

• “双减”背景下五育融合教学设计的若干思考

• “农村楷模”焕发振兴新动力

• “精神食粮”送基层 干事创业有激情

• “五维一体”：小学生自主教育模式的建构与实践路径

• “小服务”展现“大担当”

• “轻教学”策略在语文课堂中的渗透实践

• “疫情”期高三年级线上教学管理的创新实践

• “麻浦双C”里的失意

• “第十六届范·克莱本国际钢琴比赛”获奖选手采访实录

• “宁咖啡”:一切皆有可能?

• “双减”背景下的幼小衔接探讨

• “结对子”协同推进航天“两器”产品化管理实践

• “立德树人”背景下小学美术信息化教学策略

• “双减”背景下家庭教育与学校教育的融合

• “百日行动”守护边境平安家园

• “微阅读”在小学语文教学中的实施策略

• “哈比特城市传媒”实践创新中心：支持儿童生长的新引擎

• “后扶贫时代”高校资助育人工作策略研究

• “双减”背景下数学作业设计研究

• “互联网+工会”新模式助力智慧工会新发展

• “夕阳红”争当“宣传兵”

• “鬼压床”原来是病

• “过劳肥”如何调理

• “念旧”也有度

• “双主四方”案例教学模式在电子商务专业课程“商品拍摄”中的应用

• “五个完美结合”的执政艺术促进大学生政党认同教育研究

• “5521”分类管理模式 筑牢企业坚强战斗堡垒

• “小弟弟”也能做医美？

• “双创”价值引领高等教育供给侧改革

• “后人学陶,以韦公为最深”之“最”——“解密韦应物”之三

• “红临E家”赋能小区治理

• “创设联结”科学区域教学主张的作用、内涵、产生及推进策略

• “迟到罚款千元”,是否合法?

• “密薪制”不应成侵害劳动者权益的工具

• “满铁”特快“亚细亚”号考

• “背水驼子”直起了腰

• “衣食住行”防跌倒

• “创设联结”科学区域教学主张下的教学实践

• “脱贫攻坚巩固”理念下民族地区农村职业教育与乡村振兴战略衔接路径的研究——以湘西自治州为例

• “双减”背景下小学高年级古诗词教学策略探析

• “双心疗法”联合十味温胆汤加减对冠心病PCI术后合并焦虑状态临床疗效及Lp-PLA2、sICAM-1变化研究

• “零”系列食物真的能减肥吗？

• “双减”背景下小学教育的路径探索

• “两膺上将”洪学智的传奇人生（八）

• “稿费”古代叫什么

• “致广大而尽精微”是成事之道

• “一带一路”背景下贸易便利化对我国跨境电商发展的影响——基于我国与东盟十国样本的实证分析

• “双减”语境下基于数学思想方法的高效课堂

• “新中式”出圈

• “小”鸡腿，“大”德育

• “四个注重”提高自然拼读法在教学中的运用

• “身边的国学”之称谓篇

• “征稿” 让灵感变成铅字

• “咖啡屋模式”在小学语文信息化教学中的应用

• “1+N”教学法在小学语文童话阅读教学中的运用

• “双减”背景下语文作业设计刍议

• “三新”背景下高中生物学启发式教学创新应用

• “教学做合一”理念在初中数学教学中的实践探索

• “双减”之下，做好“三篇文章”

• “宝藏的位置”问题中的秘籍

• “十四五”住房和城乡建设科技发展规划

• “双减”背景下初中学校语文作业体系及其构建

• “双碳”目标下电力企业档案服务体系优化研究

• “春节档”预售近3亿元 主旋律影片强势发力

• “零零后”大学生消费行为调查

• “数字党建”赋能高校党建高质量发展

• “四史”融入高校思政课的历程、问题与解决路径

• “学”有所“思” “思”有所“得”——《整式的乘除》学习指导

• “起跑就是冲刺，开局就是决战！”200名饲料、动保、设备人员应“势”赴“荆”，携手共创行业发展新局面

• “中国保尔”吴运铎:从黄石这里走上革命道路

• “轻断食”到底该怎样“断”

• “十四五”期间企业档案工作转型升级的思考

• “微故事”与社会责任感建立的糅合点探究

• “所见明知”之“见”表被动吗

• “棒球的启示”审题指导及例文展示

• “咸”汽水喝出“甜”日子

• “双减”政策下初中数学作业设计探析

• “十四五”时期工会“素质提升”具体指标有哪些?

• “双减”后提高小学数学作业有效性的策略

• “结对子”协同模式对航天连接器等产品化工程推进浅谈

• “新课标”,新时代的育人“总指挥”

• “飞天·奔月”阅读活动新体验

• “鲁谷百姓书场”慰问一线社区工作者

• “现代流通领域”首份五年规划发布“开创性”助力畅通经济循环

• “边读边想象画面”的教学要义与教学方法

• “我是一个平凡的人”——中国科学院院士王方定的长寿经

• “十四五”:补齐丘陵山区农业机械化短板

• “肩”熬难耐，怎么缓解？

• “健”字引领 足球育才

• “围棋十诀”材料作文写作指导

• “担当”主题素材解读

• “互联网+”时代出版社编辑工作的创新思考

• “最根本的是要把我们自己的事情做好”

• “村村通”工程防液防气接头技术分析

• “四融四促”推动国有企业党建工作与生产经营深度融合

• “四结合”擎起学校美好未来

• “一件事”清单助力机关内部运转

• “1+X”党员引领匠心路——探寻党员干部服务基层的有效机制

• “生态桥”打通基层治理“断桥”

• “教学评一致”理念下小学语文革命文化类课文教学策略

• “萌育人”体系下“润”德育模式的思考

• “十四五”:明确了经济作物生产机械化发展目标

• “民事先枫”解民忧

• “会议认为”“会议指出”“会议强调”“会议要求”浅析

• “党支部+”打造美丽宜居村庄

• “蒋元生千年苗浴”产品品牌包装设计策略研究

• “一站三队”工作法：打造“社区好邻居”

• “双减”背景下区域基础性作业的设计与实施

• “十四五”:加快推动农业机械化智能化、绿色化

• “三名”工程：沭阳教育洼地崛起的密码

• “徐州—连云港”铁海联运开辟“铁路箱出境”新模式

• “融通德育”成就“大成”青年

• “关键习题学习设计”项目的研教实践

• “双减”政策下信息技术与初中数学教学融合应用——以数学活动“两个特殊两位数相乘的积的规律”为例

• “小枇杷”成长记

• “阳关大道”与“曲径通幽”——“叠艺”漫步钢琴演奏艺术论之二

• “第一届CHU(中匈)艺术之旅钢琴展演活动”即将开启

• “团团”大本营——为祖国披上绿装

• “星星”亮了

• “扎染”进课堂

• “惠”聚合力 奋楫争先

• “学科探究”引领课堂教学方式转型

• “三位一体”智慧园区综合数据服务平台的设计思路初探

• “双新”背景下高考备考主题经验交流之文学类文本阅读研讨——秦凤云语文名师工作室主题活动

• “读思达”教学法在小学数学教学中的实践应用

• “抗疫精神”融入大学生历史使命教育的时代价值和现实路径

• “畜牧云”大数据对新疆动物检疫电子出证系统管理的运用

• “关爱生命 救在身边”活动正式启动

• “1+X”证书制度下课证融通教学改革研究——以电子电路装调工作领域为例

• “双碳”背景下城市公园绿地更新研究——以广州市麓湖公园为例

• “只要工作需要，再难也要顶上”——记居仁堂京彩瓷高级技师李建强

• “1+10”党员联系群众工作机制：“最小单元”凝聚“最强力量”

• “三教改革”视域下提升教师教学能力比赛水平机制的研究

• “产学研协同”视域下职业院校校内实训基地创新建设研究

• “故宫男神”王津：让古钟表重获新生

• “十四五”新阶段水利信息化建设研究

• “双减”政策下的初中音乐美育教育研究

• “遇见美好的你”插画设计及应用

• “十四五”时期文化馆事业高质量发展研究

• “就业—生育”平衡视角下家庭生育支持政策研究——基于发达国家实践的考察

• “藏龙卧虎”的宿舍

• “五社联动”助力社区养老服务的实证研究——以江油市D社区为例

• “大数据、智能化”下高职会计《出纳岗位操作》课程改革与课程思政的实践

• “感谢恩师·你我同行”大型公益活动初高中专顶活动

• “手中有粮心不慌”——客户稳定性影响企业会计信息质量吗？

• “国潮”趋势下现代首饰设计的传承与赋新

• “野狐禅”语意探源

• “魔戒”

• “精神传导”下的两性关系——斯特林堡与《父亲》的创作

• “齐人有一妻一妾”章三题

• “唯分数”与考试数据

• “主动学习者”课堂改革路径探索

• “茶陵三学士”联事

• “和若铁路建设”试题设计

• “川流不息”天府雕塑80年——关于2021成都双年展特别邀请展

• “双碳”背景下关于安徽省开展碳排放权交易的几点思考

• “珐琅彩”与“粉彩”的区别——兼论珐琅彩技艺的现状与发展趋势

• “乐”之张力:深度引发儿童道德情感共鸣的班本课程

• “双减”背景下劳动教育新路径探索

• “泛偶像”时代儿童榜样教育的困境与突围

• “读思达”教学法视域下的“1+X”群文阅读教学初探

• “刷单+套现”并施“商家+刷手”通吃

• “一个伟大父亲”的家教之道——《我们今天怎样做父亲》荐读

• “晋江经验”对民营经济发展的理论贡献

• “智雅教育”的办学主张与实施路径——福州市鼓楼区实验小学的办学实践探索

• “双减”政策下小学数学探究性作业设计策略

• “金圆桌奖”评选申报企业案例

• “大年三十”去哪了

• “地方”如何进入历史 评李红艳著《历史进程中的河南剧作家群研究》

• “双减”政策下小学低年级语文识字教学实践研究

• “双减”背景下小学英语智慧课堂构建模式研究

• “平方百米”立大功

• “新轻厨”套系厨电惊艳亮相！格力电器差异化创新欲引领厨房升级新时代

• “双减”政策下小学数学作业设计的创新与实践

• “业余”20年(上)

• “双减”背景下的小学高年级作业管理策略

• “空气有质量”实验思考

• “双高计划”建设背景下民办职业院校构建学生技能竞赛体系策略研究

• “联精灵”是这样炼成的

• “伟大事业都始于梦想”主题班会

• “工人阶级的英雄”——项英在中国工人运动中

• “双一流”建设背景下贵阳市高校图书馆学科服务研究

• “教育即生长”视域下语文教学渗透德育的实践与创新

• “嗝嗝”烦心事

• “能文能武”的胡椒

• “木吸管”或成奶茶店的新选择

• “12345”工作法破解党建与业务“两张皮”难题

• “5G+智慧医疗”背景下“我为群众办实事”的新路径

• “大创+”计算机辅修专业课程教学探索

• “两岸家书”中的家国情怀

• “双减”背景下小学数学“融合作业”设计策略

• “四史”概念的形成

• “行不言之教”的智慧

• “千亿”石狮加速跑

• “小陶子”舞台:涵育儿童求真尚爱品格

• “海上宁德”，用5G逐梦深蓝

• “研”聚合力 “观”携手行——联片教研助推幼儿教师观察能力提升的实践探索

• “一带一路”视域下巴蜀民间艺术外来因素本土化研究——评《多元形式与传承：民间艺术发展》

• “流动”的“准民族志”写作——淡豹小说简论

• “俞”无声处

• “社恐”？没什么啦

• “一带一路”背景下安徽高等职业教育国际化发展研究

• “互联网+”时代档案学理论创新性发展研究

• “同步授课”发展教师专业能力的实践与探索

• “红美人”为何畅销

• “双师型”教师的身份认同困境与纾解路径

• “互联网+”双创融合教学改革

• “技”与“戏”的平衡：中国杂技剧的挑战与机遇

• “双高”建设背景下高职辅导员队伍建设路径探究

• “四史”教育融入思政课的价值意蕴与实现路径探寻

• “汇排队”见证学生成长的模样

• “我在幼儿园睡午觉”——小班新生的午睡管理案例分析与对策

• “毒”五月如何养生

• “双碳”目标下新能源项目开发建设法律风险防范

• “牢记使命奋斗为民”系列主题新闻发布会省教育厅专场

• “大教研”：指向立德树人的区域教科研整体改革实践进路

• “礼智课程”体系建构与实施探索

• “2022全球智慧城市大会·成都”开幕

• “泰山学术论坛——艺术学专题”暨“传统工艺振兴与文化产业发展”论坛在我校召开

• “有我之境”与“无我之境”新诠

• “茶品天下”系列之十二 人生浓淡一杯茶

• “益清”融学课程：内涵、理念与实践路径

• “高电压技术”课程教学改革探讨——以西南交通大学希望学院为例

• “飞机维护技术基础”课程理实一体教学模式探析

• “格”之无常

• “延退”后的康养蓝图

• “五步曲”让乡村校园更具泥土香和故事味

• “课程思政”理念在高校公共音乐教育中的运用研究

• “以学论教”的初中语文课堂教学改进策略

• “双减”政策下如何借助图书馆提升学生科学素养——以重庆市求精中学校为例

• “四区一高地”未来可期

• “家事”升格，我们该做点啥？

• “东风”和它的朋友们

• “清远经验与国有企业改革”研讨征文启事

• “湖泊革命”开启“十四五”玉溪抚仙湖保护治理新局面

• “双减”背景下推进学校写字（书法）教育的思考

• “双减”背景下的学校书法教育新探索

• “两面人”二宝变形计

• “农业生物环境工程”课程混合式教学模式探索

• “双减”背景下的学校书法社团建设

• “奋进新时代”主题成就展贵州单元图片选

• “三会”视角下二次函数的认识与思考

• “互联网+”背景下高职公共英语课程思政教学改革探索——以实用英语课程为例

• “藏”在展馆中的书法魅力——探寻立足儿童视角的场馆书法育人实践

• “双师型”教师队伍建设的江西政策：演进与特征

• “合法”养娃 合力育娃——谈农村小学教师引领家庭教育的策略

• “华龙一号”型号标准事故运行规程之防人因剖析

• “共富班车” 浙江建设共同富裕示范区的湖州实践

• “华龙一号”标准体系建立过程及后续发展建议

• “借用”资质承包工程工人受伤了怎赔？

• “不听话”与“太听话”

• “生活即教育”理念给小学数学课堂教学带来的创新探究

• “三全育人”视域下高职院校“1234”科研育人路径的研究与实践——以湖南城建职业技术学院为例

• “二孩时代”的烦恼

• “双减”遇假期，习字正当时——“葑溪娃”暑假书法学习的探索与实践

• “贵州人苦干实干的拼搏精神令人敬佩”

• “述祖穆圣”烫金大画 张家川县博物馆藏

• “双碳”目标下的绿色税收体系改革

• “双减”后的暑假更精彩

• “两山”理论引领乡村振兴的路径探析——以济南市莱芜区房干村为例

• “双减”背景下学校书法教育课程再建构

• “互联网+教育”背景下高职院校思政课创新实践教学模式初探

• “双减”背景下表现性评价在初中化学教学中的问题及应对策略

• “三步走”打造科技创新“金名片”

• “生本教育”理念在小学低年级英语教学中的应用策略

• “四不得”在薄弱学校治理中的应用

• “鲸”急救援

• “三下降”“三上升”——湖南省公安厅交通警察总队严格落实“十五条”硬措施

• “四度六步”教学法在初中数学教学中的应用

• “区域一体化”教育管理体制改革实践探索

• “双减”背景下区域艺术学科建设探索

• “崇学通州”：教育高质量发展的区域品牌

• “浙里加计扣除” 打通科技政策落地“最后一公里”

• “互联网+农业”背景下洛阳牡丹产业发展策略分析

• “艺术为人民——刘文西艺术大展”学术研讨会综述

• “双减”之下，家校合作如何优化升级

• “三变”改革促特色产业助农增收

• “双减”背景下教师专业学习与发展的路径探析——基于354名教师问卷调查的分析

• “校农结合”助力乡村振兴创新模式研究——以贵州省Q校为例

• “中”和“西”的真正融合——林风眠作品鉴识

• “三大法则”助力安全治理——长沙市开福区安全生产“百日攻坚”全面升级

• “双减”背景下小学数学高效课堂的构建

• “佛山标准”:推动水土双保护

• “戴月轩”湖笔制作技艺：让传统手工艺“活”起来

• “太空新人”蔡旭哲 为了这一刻等待12年

• “双减”政策之下，家长大有可为

• “正能量”如何转化为“大流量”——以2021年河北日报客户端抗击疫情报道中的“爆款”产品为例

• “加”是为了更好的“减”

• “八一”建军节忆战友

• “密薪制”，蜜糖还是砒霜？

• “百千读书工程”实践探索与思考

• “广州方案”:让建设用地“又好又快”实现再利用

• “漫话”食安

• “云”聚大型科研仪器资源掀起开放共享新篇章

• “铁棍子”外传

• “数”通万村强建设 央企引领智慧发展

• “倒数第一”的传奇

• “阳光体育”视角下高校体育教学与运动训练探讨

• “双减”背景下农村中小学实践性延展作业设计

• “黄金十年”贵州高质量发展好成色

• “韶关经验”:高质量建设土壤污染综合防治先行区

• “矛盾普遍性与特殊性关系原理”教学漫谈

• “3X”智趣数学课堂教学范式与策略

• “类文本”教学策略在群文阅读中的运用——《老王》《阿长与〈山海经〉》的“类文本”教学策略探索

• “仲裁”教学难点释疑与例析

• “双一流”背景下高职院校工程地质勘查专业发展与改革研究

• “化错”也是善解人意

• “生态场”视域下的综合实践活动

• “双减”视域下家校协同育人路径与方法

• “双减”背景下小学数学作业设计与实践策略

• “名师工作室”的团队研修实践与探索

• “隐秘的角落”：青少年宫的发展困境

• “五育融合”背景下小学劳动教育课程的实施路径

• “加减乘除”推进“双减”有效落地

• “仙作+乡村振兴”示范带11||仙作工艺带：六编六雕

• “文化辅导员”应成课后服务标配

• “双减”背景下的高质量教学新途径

• “准”处着眼 “实”处着手 “广”处着力——谈平顶山日报社“加快形成创新高地、构建创新体系”系列报道的策划与运作

• “第20届河南教育名片”清丰县第二初级中学

• “文”与“言”：文言文教学的关键

• “导师带徒”造就不一样的师徒

• “大国工匠”孟祥忠：难度最大的零部件我来加工

• “画”出不安全行为

• “三全育人”视域下高职院校心理育人体系的构建

• “一生一策”学生成长导师制的实践与省思