• “互联网+”背景下小学美术教学策略

• “以活动为载体，城中村学校‘四位一体’立体化德育模式”初探

• “互联网+”时代高中英语教学模式的构建分析

• “胸无成竹”是常态

• “双减”背景下小学德育有效途径的探究

• “双减”背景下小学语文课堂提质增效的策略

• “互联网+医保”背景下居民医疗保险结算档案管理研究

• “节约粮食”倡议书

• “孤独星球·童书系列·城市大探秘”（全九册）

• “双减”背景下英语个性化作业的思考与探究

• “互联网+”视域下小学语文读写一体教学路径建构与具体操作

• “体育思政”理念下高职体育教育与思政教育融合

• “虚实论”在戏曲舞台表演艺术中的体现分析

• “有趣得让人睡不着”科普系列

• “血管清道夫”EPA有望突破生物合成瓶颈

• “科技兴蒙”行动引领下的乌兰察布市企业科技创新发展浅析

• “双减”背景下的小学数学习题设计与思考研究

• “启导·探究·发现”教学法:让学生真正地发现与创造——以“勾股定理的发现与证明”教学为例

• “双减”背景下初中道德与法治高效课堂的构建策略

• “让学”理念指导下科学教学的多元探索

• “资管新规”下PPP项目融资的困境及路径选择

• “智慧课堂”模式在小学数学教学中的设计实践

• “在线作业平台”在小学数学教学中的应用策略

• “出入相补原理”进教材、进课堂实证研究——“出入相补原理”融入“多边形的面积”单元的必要性与可行性研究

• “孝警阿特”打造宣传特色品牌

• “以演促学、以演促教”高校舞蹈表演人才培养模式研究——以重庆对外经贸学院音乐舞蹈学院为例

• “学习型组织”在小学数学“综合与实践”板块教学中的运用

• “翻转课堂”在小学数学情境课堂中的实践与应用

• “三全育人”背景下高职院校后勤育人功能提升探索

• “老龄化”背景下养老服务法律人才缺口审视与策略

• “禹风”共产党员服务队品质化服务建设实践

• “综合+专业”综合协调提升供电所管理水平

• “1%工程”既是做公益,更是做文化

• “联盟11号”太空事故——3名宇航员血液沸腾，40秒遇难

• “无穷无尽”的圆周率

• “裸聊”陷阱

• “机场国门卫士”护航北京冬奥

• “双百政法英模”公安系统英模名单

• “青花椒案”背后关于通用名称不合理商标化的热思考

• “聪明”的安检仪

• “你想爬多高就爬多高”

• “三联”交心 直抵民心 宣汉县人大常委会探索践行全过程人民民主基层之路

• “非遗+”动漫下非物质文化遗产保护与传承

• “三个做优做强”战略部署

• “光明使者”守护万家灯火

• “2022年冬奥会”

• “双减”背景下中小学音乐作业的类型、特点及设计

• “教学做合一”理念在初中数学教学中的实践

• “舞魂艺林”：授业所向，一舞以航

• “双减”背景下高中学校高素质教师队伍建设的路径探析——以宁乡市第四高级中学的实践探索为例

• “四式”任务：指向深度学习的初中数学学习任务设计策略——以“1.2二次函数的图像(1)”为例

• “变”中凸显关键 “动”中把握本质——“三角形的认识”教学反思

• “退伍不褪色”的苗家汉子——访国网重庆彭水供电公司调控中心党支部书记王驰

• “解锁”2022时尚密码 我们要你“好看”！

• “数学思考”让学生思维走向深处——“数学思考”教学实践与思考

• “三项制度”激发企业活力

• “数学论证”:让空间观念有序生长——以“表面涂色的正方体”为例

• “多村联合”发展壮大村级集体经济 奋力开创抓党建促乡村振兴新局面

• “聚焦”成渝现代高效特色农业带建设规划

• “粮改饲”优化种养结构 草牧业发展提质增效

• “乡村振兴”须关注留守儿童的家庭教育

• “互联网+”背景下高职院校舞蹈教学模式创新策略探析

• “镇糯”飘香 丰产增收

• “虎踞游龙”！徐工履带起重机助力“华龙一号”12台大件就位

• “浸润式”教学:让音乐学习走向深度——以湘艺版音乐教材七年级上册《生死不离》歌唱教学为例

• “二真”入手“二效”凸显——让小学道德与法治课题研究过程贴地而行

• “分类”思想在高三复习中的应用

• “弯弯”的奶奶

• “大数据”监督在涉农资金监管领域的应用与实践

• “菱”辟蹊径 村强民富

• “喧而不闹”的弋阳腔与古戏台

• “协商教学”促进学生高效化学习——“分数与除法的关系”教学实录与思考

• “曾几何时”是何时？

• “我是汉字小精灵”评选活动开始啦！

• “女性自由和那个世纪被遗忘者的代言人”——安妮·埃尔诺

• “从摇篮到摇篮”协会

• “妈妈，我爱您，您听到了吗?”——在汉台胞母亲节主题活动在湖北武汉举行

• “喜迎二十大·老台胞看新四川”主题活动在四川遂宁举行

• “或”的两边

• “双碳”目标下中国资源再生产业高质量发展路径研究

• “思意数学”定理课教学模式构建与实践——以“平面向量基本定理”为例

• “非遗+互联网”模式下北海贝雕文创产品开发研究

• “三教”改革背景下外科护理实训教学探索

• “粽艺大观”宝岛多彩

• “生态教育”助力项目化学习本土实践

• “炯炯有神”们的哭诉

• “为群众办事 让群众满意”——费县人大常委会创新代表工作侧记

• “互联网+”背景下地方性高校思政课教学改革探究

• “康养+文化”产业融合路径研究

• “虹桥经验”：基层立法联系点六大工作法

• “四个自信”助力构建中国特色校园足球自信研究

• “我们为什么不能吃野生动物”项目化学习设计

• “肝胆英雄”吴孟超

• “产教融合”背景下陕西省高职院校体育教学现状

• “她不能来台，那我就去找她!”——两岸交换生的故事

• “三个课堂”学新旅 续写光荣再出发

• “育苗”课程融入项目化学习的实践与探索

• “碳中和”背后的战略博弈

• “双减”背景下小学作文教学中学生语文素养的培养

• “量化指标”推动人大代表积极履职

• “抛砖引玉”

• “云消费”时代国内旅游业高质量发展策略思考

• “电子商务创业”课程思政设计探索

• “常州三杰”文化与旅游融合发展研究

• “大综合一体化”改革助基层治理提质增效

• “双减”政策背景下，培养中小学生网络信息辨别能力的研究

• “小”社区里的就业“大”舞台

• “群文阅读”背景下以《史记》为例的文言文专题教学研究

• “德体共生”视角下的小学武术教学策略研究

• “四史”润童心 礼赞新时代

• “双减”背景下小学英语单元作业设计原则与实践

• ‘海滨绯红’等2个乌桕秋叶观赏新品种在徐州地区的引种试验初报

• “四位一体”汽车公共实训基地建设研究与实践——以重庆科创职业为例

• “残缺简谐运动”的特点及应用

• “四学”流程下云端一体化物理教学实践——以“力与运动、能量综合”复习专题为例

• “双减”背景下初中英语“减负增效”的策略研究

• “五四五四”工作法助推党建带团建——以中国移动安徽铜陵分公司为例

• “双减”背景下体育课堂教学与课外活动的有效衔接

• “五步法”打造党支部活动阵地

• “凉风起天末,君子意如何”——读《歌德与席勒——两位文学大师之间的一场友谊》

• “手造”盛宴动泉城

• “愉快工作法”提升企业凝聚力

• “六个一”工作法建强支部战斗堡垒

• “骗人”的报表

• “东数西算”热潮涌动

• “四突出”筑牢企业高质量发展党建根基

• “553”群安工作法 筑牢安全生产防线

• “三精”打造廉洁项目部

• “偷吃”零食的小牛

• “云演播”让艺术节与观众零距离

• “陌生化”美学在红色音乐剧中的有力尝试——探析音乐剧《九九艳阳天》导演思维与创作

• “三管齐下”加强基层党组织建设

• “竹+n”三效益复合经营体探析

• “小西瓜 大智慧”德育活动设计与实践研究——日喀则市上海实验学校生态教育典型案例

• “五字法”推进廉洁文化建设

• “三色工地” 点燃雄安电网建设引擎

• “文化引擎”助力国有建筑企业高质量发展

• “十八般武艺”融会贯通——浅析全媒体时代电视新闻编排

• “慵懒”与“厌客”——倪瓒作品中的阴翳美学

• “时间差”文本教学策略研究

• “三三三”工作法提高党支部组织生活会质量

• “2022年度县市科技创新百佳典范”出炉 “强科技”助力“强县域”

• “文雅婺风”多元艺术普及催开志愿服务之花——金华市婺城区文化馆公共文化服务高质量发展典型案例综述

• “名家短经典”

• “观念之网”：思想的“全球性”流动

• “高价”汉堡玄机何在?

• “弯弯”的建筑

• “双减”政策下城市初中数学作业面对的问题及解决对策

• “文化润疆”背景下新疆剪纸艺术在文化创意产品开发中的应用研究

• “互联网+”背景下文创产品设计专业课程混合教学模式探究

• “双减”背景下的课堂教学变革——连云港师专三附小打造“盐娃·生长课堂”掠影

• “四能”视角下苏教版新教材中“问题与探究”栏目的研析

• “法治政府”议题式教学的实践与思考

• “借景抒情”教学策略探微——以《祖父的园子》教学为例

• “圆”来是3.14

• “文”“道”相生视野下的作文立意指导

• “沂蒙赞歌”里奏响“水发乐章”

• “一条街”勾勒的都市文旅发展版图——重庆市江北区深挖文旅资源推进“两高”示范区建设更显人文魅力

• “省12345+网格”的和平样本

• “鬼抓人”来啦

• “四史”教育在小学道德与法治教学中的渗透运用探究

• “供热直通车”工作知识点都在这

• “以美育美”理念下的小学美术教学实践研究

• “我”的“人设”与情境的虚拟——情境任务型作文的两大特性

• “互联网+”背景下中小学心理健康教育中的家校合作研究

• “减”繁为“精”，构建和谐班集体

• “三比三助力”主题实践活动 汇聚“红色动能”

• “12345+网格”亮点巡礼

• “导学互动”教学模式在高中数学教学中的应用

• “智慧工地”在公路工程中的运用

• “供热直通车”起航送温暖

• “三教”改革背景下高职院校英语教师专业成长对策

• “大财富管理”背景下商业银行提升高净值客户综合服务能力的思考

• “双碳”目标背景下商业银行发展绿色金融探析

• “学-论-讲-练-拓”五步教学法在初中数学教学中的应用

• “互联网+”环境下城建档案利用的应用研究

• “好意同乘”出事故，司机是否需担责?

• “克和千克”项目式学习的实践与思考

• “互联网+教育”背景下中职动物微生物及检验课程信息化教学的探索与实践

• “真分数和假分数”教学实录与评析

• “同分母分数加、减法”教学实录与评析

• “互联网+”下高中物理课堂教学策略研究

• “双减”背景下语文作业设计的实施路径探索

• “三位数乘一位数(拓展)”教学实录与评析

• “异分母分数加、减法”教学实录与评析

• “三步工作法”规范农村产权交易

• “社工+家政”介入城市特困老人居养服务的实践探索

• “迷你杀手锏”战术核武器

• “红色草原”美丽中国——我国首批“红色草原”公布

• “思政课程”中“课程思政”元素的实践路径探析——基于《职业生涯规划》课程的教学实践

• “双减”背景下小学数学作业设计研究(三)——基于核心素养的作业难度设计

• “绿色冬奥,豫来愈美” 河南省少年儿童生态环境四联漫画征集活动完美收官!

• “悦读”红色小人书,传承革命文化——以《小兵张嘎》阅读课教学为例

• “双减”背景下如何提高小学英语课堂教学效率

• “武术世家”佛汉拳弟子陈军星

• “习课堂”操作理念的本土化实践思考

• “行为——认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践

• “运算定律之‘道’”教学实录与评析

• “小”数据，“大”数学——浅谈小学生数据分析能力的培养策略

• “互联网+”时代对心理服务行业的影响及应对策略

• “互联网+职业教育”背景下高职公共英语教师专业发展途径

• “1+X”证书制度下高职院校人才培养模式构建

• “双减”背景下的小学数学中如何培养学生的创新素养

• “让学引思”模式下的初中数学教学探索

• “双减”政策下小学数学课堂教学内容的重组实践

• “科技明星”卷入了俄乌冲突

• “5G云教育”背景下初中数学线上线下混合式教学实践探索

• “认知冲突”视域下的小学数学课堂学习研究

• “彩虹章”：基于素养发展的过程性学生评价

• “双减”背景下小学数学创新意识的培养策略

• “双减”背景下低年级英语阅读能力培养的实践和探索

• “五位一体”广播操教、学、练长效策略的实践探索——以《七彩阳光》为例

• “康养+”模式下的医疗景观设计研究框架构建

• “绿色设计”在装饰艺术材料应用中的体现与影响

• “互联网+”视域下小学中段学生语文写作能力提升对策

• “奇正相生”与“守正出奇”—秦私印艺术风格分析

• “双减”背景下如何提高初中生化学作业的有效性

• “双减”背景下初中物理课堂教学策略探究

• “双减”背景下初中地理作业的优化设计

• “城市异乡人”形象在中国独立纪录片中的演变

• “双减”课程化:以“精要的学”为原则

• “三段五环节”对小学高年级学生自主学习影响的分析

• “互联网+”视域下“博雅英语”系列课程思政教学的有效路径——以重庆移通学院远景学院为例

• “双减”课程化:对象和内涵

• “双减”背景下初中数学课堂教学的创新策略探索

• “双减”背景之下的小学数学作业优化设计方案

• “新文科”背景下旅游管理专业应用型人才培养模式的改革策略探究——以湛江科技学院旅游管理专业为例

• “中国风”歌曲旋律地域特征多元化略述

• “言意兼得”视域下的小学语文阅读教学实践研究

• “双减”背景下初中地理教学策略探析

• “互联网”时代大学英语教学改革

• “改写”与“省略”三不同

• “教学做合一”在英语语法教学中的价值探究

• “数字故事”在小学语文古诗文教学中的应用探析

• “双减”政策下小学数学实验教学策略

• “双减”形势下初中语文作业设计策略

• “三强化”推动国企党建工作高质量发展

• “三段五学”：让学生的“学”“思”更丰盈

• “十项精准”模式打造国企帮扶救助品牌

• “一体两翼”模型筑牢思想政治工作“生命线”

• “双减”背景下小学数学作业设计转型

• “翻转云课堂”：提高学生在线学习的有效性

• “实景三维响应了新时代对地理信息的需求”——访上海市测绘院地理信息管理与应用处处长毛炜青

• “双减”政策背景下小学美术作业设计策略初探

• “网军”——当今台湾怵目惊心的政治公害

• “工银光明行·最亮中国年”主题公益活动温暖启动

• “壮乡红”文化服务西部陆海新通道

• “一带一路”助力上合组织迈向高质量发展

• “党报+”讲好援疆故事的集中报道模式解析

• “道”与物理学

• “三维嘉兴”:解决基础性保障,满足个性化需求——访嘉兴市规划管理服务中心(测绘地理信息服务中心)副主任张建英

• “铁人先锋”：国企智慧党建的“石油样本”

• “12345”党建品牌牵引企业高质量发展

• “五步法”推动星级支部与班站所联创互促

• “四味”俱浓推动党史学习教育常态化长效化

• “减负增效”背景下如何利用信息技术优化初中英语听力教学

• “一带一路”背景下构建航海教育联盟实施“走出去”办学策略分析

• “五个维度”塑造发电企业品牌

• “双创”背景下德育教育与心理健康教育深度融合研究

• “五步法”夯实国有企业机关作风建设

• “三农”新媒体产品创新探索

• “新文科”艺术设计专业融合发展理念与路径研究

• “三新”举措提升离退休管理工作水平

• “三教改革”背景下职业教育教材的改革与研究——以《统计学基础》与《商务数据分析》教材融合为例

• “工匠精神”引领下中职学生核心素养培养的研究

• “互联网+”时代高校艺术类课程改革路径探索

• “智慧”让国企党建乘“云”而上

• “岗课证赛”融通的空乘专业教学评价

• “选课走班”背景下高中地理教学模式的优化策略

• “发展中国家”还是“新兴经济体”？

• “真予不夺”林凡艺术展在中国美术馆隆重展出

• “1+X”证书制度下的高职早期教育专业课证融通——以柳州城市职业学院为例

• “燃”爆 2021

• “探索直线平行的条件”教学设计

• “双减”政策下初中英语作业设计的优化

• “二爨”的审美价值及对当地文化形象的塑造

• “双高”背景下航海技术高水平专业群的组群逻辑与建设路径分析

• “失而复得”的复垦费

• “技术+数据”助力健康内容“四化式”传播

• “5G+”时代智能制造的创新应用重点探寻

• “互联网+”视域下皮革专业课程思政教育改革优化研究

• “互联网+”背景下的初中美术教学改革

• “元宇宙”是伪概念

• “互联网+”背景下高职学前专业舞蹈教师教学能力研究

• “一带一路”上的国花文化——塞舌尔·象牙安顾兰

• “量感”：内涵、表现与运用策略

• “江湖儿女”或是“江湖女儿”——浅谈《江湖儿女》中的女性成长

• “硬”核观点“软”表达——传统媒体内容可视化的路径探析

• “科技至简”，让教育智能设备从“能用”到“好用”

• “双减”背景下小学中年级语文作业的设计

• “三农”报道的转型提质之道

• “互联网+”背景下小学语文作业的设计策略

• “全盘西化”论的三个错误

• “这样的菜谁敢吃!”

• “自强不息”的青春面庞

• “迎接二十大，语言文字这十年”系列活动首场报告暨国家语委重大科研项目开题会举办

• “泉·润”文学社简介

• “包包”的烦恼

• “四个现代化”战略目标的提出过程和主要内容

• “民主”是蔡英文的底气？

• “熊猫兔”

• “纵笔大写意”的前世今生——关于第三届“新写意主义”展主旨的简要说明

• “冰与雪之歌”，科技为刃突破技术瓶颈

• “火眼”识病毒 中国实验室助力非洲抗疫

• “互联网+”背景下的小学数学游戏化教学

• “令人着迷的变化”——马奈的晚年如何表达现代之美？

• “一交互二融合三协同四保障”的创新创业教育体系构建与实践

• “破冰而出”，科技作笔描绘中国浪漫

• “上海公报”发表50周年的启示

• “1+X”证书制度下高职人才培养模式改革与研究

• “双减”政策下初中化学课后作业设计与布置策略

• “病毒侦探”金腾川：让科学跑赢病毒

• “双减”背景下初中地理课堂教学的探索与实践

• “三秦学者”团队支持计划：统筹用好省内外人才资源

• “双减”下小学体育教育中存在的问题及对策

• “三全育人”视域下高校图书馆育人角色与实现路径

• “再中国化”的历史趋势——谈谈新世纪以来的中国当代艺术

• “边疆人类学”专题研究

• “互联网+音乐教育”的特征及发展趋势——以“在线音乐技能教学模式”为例

• “课岗证赛”融合下高职学前教育专业课程教学改革探索——基于曹妃甸职业技术学院实证分析

• “小积分”激活“大德治”

• “镀铬状元”的坚守与匠心——记党的十九大代表、全国劳动模范甘军华

• “彻底地解决土地问题”——《中国土地法大纲》的颁布

• “独臂将军”余秋里的“军”事

• “双创”背景下大学生创业意愿的影响因素研究

• “以文谋独”？——中美战略竞争背景下台湾当局对美游说新形态

• “三位一体，三创融合”的高校创新创业教育体系探索

• “三为”课堂助力初中物理实验中学生创新能力提升

• “五色丝”源流考

• “线上+线下”混合式教学模式在Photoshop教学中的应用

• “二十四节气”在小学语文课程中的传统文化教育实践思考

• “互联网+”时代下应用型本科高校思政课教学改革探析

• “双减”背景下初中化学作业多角度分层设计探究

• “曲艺”命名随想

• “双减”政策落实的三大观念基础

• “十四五”农业机械化标准体系构建研究

• “老字号”闪耀进博会

• “花间世界：库淑兰作品研究展”四人谈

• “边境口岸”专题研究

• “双减”一周年一线观察

• “互联网+”背景下高校创业教育体系构建探析

• “无”中生有:否定词之古诗词教学魅力

• “思维课堂”:“双减”背景下高中地理教学减负提质策略研究——以湘教版高中地理必修第一册和第二册为例

• “东方红”叉车获市场青睐

• “能力立意”:基于中考命题谈初中地理教学策略——以湘教版初中地理教材为例

• “三教”改革背景下高职英语课程思政教学实施路径研究

• “造价工匠”主题课程思政教学实践探析

• “疫”情一线党旗红 纪检铁军勇当先

• “BOPPPS+对分课堂”教学模式在大学英语课程中的应用研究

• “互联网+”推进高中物理线上教学

• “一心向党，一生向党”——记河南省商丘市睢阳区包公庙乡人民调解委员会人民调解员张传真

• “东方红”开进省级小麦农业产业园

• “共学共情”在初中化学课堂教学情境中的应用

• “互联网+”背景下初中物理教师专业发展的实践探索

• “双减”下的初中生物课堂作业设计

• “金牌配角”

• “半路出家”的杨所长

• “微信公众号+二维码”应用于高速公路施工人员培训的方法探讨

• “雷霆手段”护民生

• “网红”当不成了

• “老村长”酿造国民白酒

• “百果园”迈入上市路

• “四联四合”——三工派出所的助企新路径

• “无味”所长蒋成军

• “四招齐出” 开启金融纠纷化解“快车道”

• “星”光闪耀，让司法所“亮”起来——河北省涉县“星级司法所”建设纪实

• “四化”建设，推进矫正高质量

• “在中国特色社会主义实践中丰富和发展科学社会主义”学术研讨会暨纪念江流教授诞辰一百周年座谈会在京召开

• “跨界者”土豆的烹调、贮存注意事项

• “侵犯”他人物品是否构成违法

• “一带一路”下的成都对外开放

• “平安英雄”王宁

• “一字之师”的来历

• “直线和圆的方程”单元教学规划——从综合法到坐标法发展数学运算素养

• “预测”阅读策略落实途径研究——以小学《语文》三年级上册第四单元为例

• “大概念”理念下的美国技术与工程教学

• “武当论道·再聚英雄”湖北网络主播带货总决赛在武当山举行

• “腋下创可贴”助力防疫

• “雷锋精神”永不磨灭

• “留白”在小学语文阅读教学中的应用

• “单元统整”理念下基于联想的一道数列题的讲评

• “双减”背景下初中道德与法治的分层教学策略

• “雷锋精神”大家弘扬

• “俗”而不凡的好书——读《俗世奇人》有感

• “学先锋,做先锋,喜迎二十大”主题征画优秀作品选登

• “双减”政策下教育类学术期刊的主题策划

• “六球一柱”神连(上)

• “双高计划”建设背景下高职院校财务人员绩效考核体系研究

• “湖南模式”亮点四·中小企业融资服务平台 “湘企融”湘当给力

• “湖南模式”亮点一·政企直通车 为中小企业铺就政策兑现“高速路”

• “五一”趣题

• “湖南模式”亮点三·人才培训 打造“专精特新”企业集聚人才强磁场

• “学先锋,做先锋,喜迎二十大”主题征文征画启事

• “一主三翼”家校合力促特色班级文化建设

• “双减”背景下小学数学教师实施减负提质的措施

• “5G+工业互联网”发展进入“快车道”三大挑战待解

• “双减”政策背景下学校德育生态重建之思

• “湖南模式”亮点五·专业法律服务 法律服务送上门 保驾护航企业发展

• “阅读”电影,向阳而生

• “湖南模式”亮点六·携手行动 “大手牵小手”融通创新 一起益企

• “方正教育”润色七彩童年

• “四位一体”“六个着力”：书写教育改革发展的“大连答卷”

• “湖南模式”亮点二·公共服务平台建设 小平台释放大能量 企业用得上有保障

• “情·知教学”理念下“导研式”校本研修模式的探索

• “五知五行”育人目标下特色德育课程的构建、实施与评价

• “五园”活动：用劳动撬动“双减”的杠杆

• “东边日出西边雨”背后的真相——天气预报为什么不能做到100%准确

• ‘小冤家’变良友

• “公民”的定义与美国国家认同危机

• “分数的加减混合运算”教学实践与思考

• “十百千”工程牵动市域教育科研转型升级的实践探索

• “数学广角——鸡兔同笼”教学实践与思考

• “放管服”改革、区域营商环境与城市竞争力——基于国内城市面板数据的实证分析

• “散步”由来

• “写生·创作:祝大年艺术作品展”在清华大学艺术博物馆举行

• “写生·创作:祝大年艺术作品展”前言

• “双减”背景下初中数学作业设计的改进、创新与实践

• “倡导-选择”型创新扩散——基于十八大以来人民政协制度创新扩散的多案例比较

• “双减”背景下区域强化作业管理的有效策略

• “三观建构”:从政治视角看近代前夜的盛世与危机

• “教会、勤练、常赛”理念下高中校园足球教学策略研究

• “花式”笔记,共读《钢铁是怎样炼成的》

• “双新”背景下高中体育融合式教学设计——以“乒乓球：左推右攻”一课为例

• “车辆转弯时的安全隐患”教学设计

• “黑科技”何以在这里层出不穷？——“科创之城”合肥2022开年观察

• “互联网+”智慧林业的发展策略研究

• “常赛”视域下发展学生身体素质的实践策略

• “牙山炮”再考证（下）

• “公倍数和最小公倍数”教学实录与评析

• “燕雀”战斗——仿生无人机在未来战争中放飞

• “立德树人”办学理念的“三观”

• “退笔成冢”——智永书法艺术风格探析之我见

• “合肥科创‘出圈’”等四则

• “三不”一体纵深推进反腐败斗争 营造风清气正的政治生态和良好发展环境

• “图尔敏论证模式”在高中议论文写作中的应用

• “在粤港澳大湾区实现梦想会更容易些”

• “思辨性阅读与表达”任务群的设计要点及策略

• “情境化”与理解性默写试题

• “十四五”全国畜牧兽医行业发展规划

• “稳步发展下去，过好小日子”

• “双减”背景下课外阅读与写作相结合的有效策略

• “秸秆-羊-肥-田”循环农业综合技术应用

• “四个自信”视域下高职公共英语“课程思政”建设探究

• “山羊之歌”身体戏剧创作历程（英文）

• “互联网+”碎片化学习对提高中职学生英语听说能力的探讨

• “双减”背景下如何科学设计名著阅读单元作业

• “整本书阅读”的“微教学”实践

• “1+X”证书制度下汽车营销与服务人才培养模式分析

• “双减”下的教育焦虑带给我们哪些思考？

• “苏钟”传承人陈凯歌与他的仿古天文计时仪器

• “佛系”与“鸡娃”的战争—— “双减”，真的减轻焦虑了吗？

• “双减”政策下初中物理作业的思考

• “教学合一”在初中语文整合教学中的路径

• “山羊之歌”身体戏剧创作历程

• “骑自行车”理论与高中议论文写作

• “高繁+优饲”在二狼山白绒山羊保种中的应用

• “双减”背景下基于项目的综合实践类作业设计

• “12345”绘就JMC虎年发展新图景

• “规划+监测”双向协力助推村庄规划建设

• “一带一路”倡议背景下职业院校英语教学改革

• “轨道上的粤港澳大湾区”正形成

• “新神榜”系列动画电影叙事的朋克式美学建构

• “碧水粮家”三部曲

• “策展”作为方法

• “双奥场馆”，精彩绽放再出发

• “最美”青春引路人——记2021年“最美高校辅导员”,辽宁大学化学院党委副书记、副院长刘巍

• “职工之家”应贴近职工

• “项目驱动阶梯递进式”社会工作实习教学探索

• “我们在北京冬奥会开幕式上传递国旗！”

• “一带一路”建设引领亚洲发展

• “劳模”的内涵要与时俱进

• “五老”为文明典范城市添彩

• “漆”彩人生

• “双减”背景下初中生假期生活调查与思考

• “双减”背景下区域课后服务质量调研与提升建议

• “双高计划”背景下浙江省高职院校科研发展现状分析

• “指尖上的形式主义”也该除

• “小丑”竟是我自己?

• “三观”与“三关”

• “一带一路”倡议下中国——老挝农业职业教育合作：动因、问题与优化路径

• “不学也会”的问题如何教—–对一节微专题复习课的教学实践与思考

• “活化”湿法岩沥青改性沥青及混合料性能研究

• “河岸周边”慢行通道规划研究——以澳门-珠海为例

• “精灵”昆虫的秘密

• “结果”怎样带单位

• “分数乘整数”教学片断与反思

• “地铁小达人”的体验报告

• “鸟叔”的世外桃源

• “求阴影部分面积”教学实践及思考

• “1+X”证书制度下高职城市轨道交通运营管理专业课证融通实施路径及策略研究

• “太和镇外来入侵植物调查”活动设计

• “观察叶片的结构”实验改进与创新

• “考察”与“考查”的区别

• “有声叙事”栏目征稿

• “细胞器之间的分工合作（第一课时）”教学设计

• “锦绣中华 丝韵江南”传统织染绣艺术与生活展系列活动即将亮相盛泽

• “寒意”来袭，你拿啥过冬？

• “从没见过江里有这么多鱼”——牛栏江水生生态修复增强沿江群众自豪感

• “链+”:资源渐进生长，学生不断发展——以人教版“1.2.1有理数”的设计与教学为例

• “捉刀人”是什么人？

• “怪”蛙大集合

• “马力”是怎么来的

• “毫米的认识”练习题教学谈

• “演绎”引领 提升思维——演绎推理在小学数学教学中的渗透

• “脓毒症预防与阻断”主题征文通知

• “企业家”汪建根的坚守、坚持与坚信

• “单元整体教学”观照下的单篇教学——以《两小儿辩日》为例

• “高山”长青“黄花”依旧 科技赋能壮大特色产业

• “以学习者为中心”理念下的现代诗教学初探

• “文学阅读与创意表达”学习任务群的理解与实施

• “二观”阅读·“逐一”比对——高考论述类文本阅读指导与答题实践

• “高原之舟”更生的科技力量

• “挺芉”专用高粱“一种双收”与初加工关键技术

• “跨媒介阅读与交流”视阈下的高中语文读写教学

• “双减”背景下的初中生物学科线上作业设计研究

• “5·21”国际茶日云南开展系列活动

• “会圆术”弧长近似值计算公式误差究竟有多小?

• “生活教育”理论下小学作文教学策略探微

• “双减”背景下初中生物学科多样作业设计的实践探索

• “面积守恒”的有效达成

• “医”路走来 非凡十年

• “双减”背景下小学数学作业的优化设计与有效实施

• “从延安走来的人”——丁玲与《在延安文艺座谈会上的讲话》的发生及其当代阐释

• “问题导学”是学生思考的支点——以人教版三年级“周长的认识”的教学为例

• “用面积解决问题”教学实践与反思——实习教师的一次教学

• “认识人民币”为何困难重重

• “治权之权”是这样运行的

• “函数的应用”课例的现场研修(续)

• “双减”政策背景下小学低年级语文校本作业设计策略浅探

• “岗课赛证融通”模式下智能网联汽车专业底盘课程效果提高研究

• “四维矩阵”打造“高速映山红”——江西省交通投资集团赣州管理中心品牌建设侧记

• “鸡兔同笼”教学设计与反思

• “十四五”高速怎么建？

• “十四五”投融资主体可持续发展分析

• “境脉”驱动化学课堂实践——以初中化学教学为例

• “双减”政策下英语课堂如何提质增效

• “三步六招”出，作品梗概成——以统编版语文教材六年级下册第二单元“习作”为例谈梗概写作

• “第十七届全国塑性工程学术年会暨第九届全球华人塑性技术研讨会”会议通知

• “植树问题”教学实践与思考

• “平疫结合”医院给水排水设计实例介绍及思考

• “十四五”省级高速规划

• “模拟保护色的形成过程”探究实验改进

• “酷拉米游戏”教学实践与反思

• “片面(地)+VP”的语义解读及其概念结构基础

• “十四五”时期我国农作物品种测试能力建设问题研究

• “双减”政策背景下的初中语文作业设计新思路

• “四好农村路” 路路向民心——2022年全国推动“四好农村路”高质量发展会议以视频形式召开

• “花式”评价让绘本阅读更“生动”

• “锅底灰”治犬细小病毒病病例

• “双减”背景下的初中英语作业个性化设计

• “线上教学”平台下PBL在高中英语校本课程中的实践探究——以高中校本课程“英语分级阅读课”《武术》为例

• “整天”类时间副词的负面评价表达

• “汉语语气问题”国际学术研讨会顺利举行

• “双减”背景下小学英语情境化作业的实践探究

• “横切-纵爆”复合卸压机制研究与应用

• “添”啊，这里藏着这么多知识！

• “以学生为中心”的高三历史复习课实现路径

• “认识梯形”的几点思考

• “数学广角——集合”教学设计与说明

• “打破”已有认知局限 让学生思维悄然转变——以“生活中的装箱问题”一课为例

• “双一流”建设目标下的高校职能部门考核路径探析

• “小代换”培养“大智慧”

• “10的认识”整合课,教学有感

• “积的变化规律”教学研究报告

• “一棵大树”立模型,助解题,促发展

• “双减”后的作业设计应关注学生的学习素养

• “三送三稳” 乐业湘潭——湘潭市多措并举稳定就业局势

• “瘦皱漏透”不是相石四法,而是古代民间的画石技巧(下)

• “具身认知”视域下的音乐课堂教学策略

• “凝聚创业新活力 培育发展新动能”——地方创业孵化示范基地代表特色经验汇编(下)

• “6·13”濮阳特大暴雨的中尺度特征及成因分析

• “新加坡规划之父”刘太格：解锁花园城市的密码

• “价值立意”在高中历史教学中的应用——以“五四运动”一课为例

• “龙袍装卸工” 港口生力军——南京市六合区“南京龙袍装卸工”劳务品牌纪实

• “三段六步法”教学探索——以“汉武大帝巩固大一统王朝”为例

• “四史”教育与家国认同——基于红色资源融入历史校本课程模式的探索

• “贵妃之死”所见史料实证素养中学业质量水平的四个等级——对全国卷1一道选择题的品析

• “银发经济”洞察：乐享生活，健康至上

• “民族资本主义”概念解读与时空观念素养培养

• “双减”政策下运用游戏化教学提高教育教学质量——东莞市初中历史品质教研组（东莞外国语学校）教研展示活动

• “银发”生辉 向新而行——中老年眼镜消费市场趋势解析

• “输入型”城市形态在中国东北地区的本土化演变：以大连市环形-放射状空间为例（英文）

• “大爱”相伴 “小峰”自立

• “新情境”命题下的专题复习课堂构建

• “织梦计划”指路青少年生涯规划

• “访前三导”：信访社工接访的流程

• “青春跑道”第二季收官汇报演出暨主题展览开幕仪式举行

• “互联网+”在近视防控中的应用

• “实用入侵”的困境

• “珍视与爱”让少年告别流浪

• “薪火相传”——艺术院校京剧专业中青年教师挖掘整理传统剧目展演在京举办

• “广大”处着眼 “精微”处入手——应急管理干部大培训工作纪实

• “锦标赛”式的欧洲征服——菲利普·霍夫曼《欧洲何以征服世界》简评

• “做历史”学科实践的探索历程

• “布布精彩”，困弱妈妈亦出彩

• “本刊不接受任何形式投稿代理”声明

• “去括号与去分母”要点过关

• “从算式到方程”基础巩固

• “应急”令下 “使命”必达——“应急使命·2022”高原高寒地区抗震救灾实战化演习掠影

• “看未来”需要眼力与耐力——汉口银行助力波睿达科创企业发展纪实

• “枫桥式”社工站：浙江绍兴基层治理新路径

• “儿童友好”综合服务守护彩色童年

• “合并同类项与移项”初试锋芒

• “实际问题与一元一次方程”实战操练

• “人类活动与地表形态”教学设计

• “5W1H”高中生涯规划教育体系探索

• “诊疗指南、专家共识解读”专栏征稿

• “情”在理不尽意处——关于情感史与中学历史教学实践的认识

• “一切为了人民健康——我们这十年”专栏征稿

• “碳中和”目标下分布式制氢技术优选

• “请进来，我主导”网络教学模式实践探索

• “导航信息安全”学科方向建设思考

• “绿色发展西南模式”的思考与实施路径——以中国石油西南油气田公司为例

• “互联网+微课”在中职美术教学中的应用探究

• “宅家”期间，如何引导孩子参与家务劳动

• “我手写我真”的初中写作教学

• “以人为本”构建商业银行数字化人力资源管理体系

• “代表通”：激发履职新活力

• “用红色地图上一堂生动历史课”教学案例征文评选结果揭晓

• “单项冠军”看大业：锚定高端智能之路

• “两个健康”立法护航民营经济

• “网络+代表”：代表智慧履职

• “迟到”九年项目终落地

• “冰雪友情 剪绘其美”单元教学案例

• “碳中和”背景下的液氢发展之路探讨

• “交流与传承——东西文化碰撞中的艺术擅变”深度学习教学案例

• “双减”背景下小学语文作业设计的优化策略

• “冬奥送祝福——面塑制作”课程设计

• “虞”越寒冬，战“疫”有我——绍兴人大全力参与疫情防控遭遇战阻击战侧记

• “双碳”目标下炼化企业转型发展思考与对策分析

• “四强化”确保扩种大豆油料见成效

• “金法督”：法律法规实时监督

• “五坚持”推动大豆油料生产

• “两站一庭”融合 创新治理格局

• “医保砍价”不是一个人在战斗

• “三位一体”视角下整本书阅读的指导策略

• “稻油轮作”效益佳

• “蜜儿乐儿乳业”代理的婴儿配方奶粉抽检不合格 去年因何被通报？

• “葱鲔火锅式”读书笔记：整本书阅读的好帮手——浅谈高中生读书笔记方法指导

• “诚信”主题素材及运用

• “双创”背景下的高校英语教学模式创新研究

• “发现传统 再现时尚——冬奥口罩设计”教学设计

• “涉嫌”二字在执法文书中应该如何正确使用？

• “读写评”模式在记叙文写作教学中的应用

• “浅文深教”的教学价值与实施方法

• “关键词”分析法在古诗词教学中的应用——以《定风波》教学为例

• “红楼艺梦”主题展览海牙中国文化中心开展

• “双减”背景下小学英语作业多元化设计策略思考

• “我做的都是很小的事”——全国五一劳动奖章获得者陈光峰二三事

• “三新”背景下的高中地理课堂教学转型分析

• “手拉手”架起民族团结“连心桥”

• “文化传承与理解”素养的落实路径——以《兰亭集序》教学为例

• “五步法”助力古诗词教学效率提升

• “赋能” “搭台” “聚智” 多措并举助力青年成长成才

• “双减”政策下情境教学法在小学英语中的运用

• “两山”转化秉持“生态自然，少做加法，多做减法”的原则 好运角把山海资源变成幸福产业

• “自我史”初探

• “训诂阐释学”构想

• “文本细读法”在高中散文教学中的运用

• “两山”实践创新的平台、路径和方向——“绿水青山”与“金山银山”双向转化路径与实现机制论坛综述

• “未来”科学家——未来科学大奖获奖者访谈实录（2016—2019）

• “战斗鸡”

• “理解为先”模式下初中数学大单元教学设计的思考与应用

• “小书虫”庄晨阳

• “互联网+”在患者自我用药管理中的应用进展

• “多语种教学改革虚拟教研室”建成

• “要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”——全国人大常委会开展科学技术普及法执法检查

• “儿童立场”视阈下生成性课程的构建与实施路径——以西安市A幼儿园为例

• “叛逆”的头发

• “人民城市”理念下社区治理机制研究——新加坡“心件”建设经验对深圳的启示

• “写给航天人的一封信”征文活动优秀作品展示

• “以读促写”在初中英语教学中的实证研究

• “艺术生命”理论视域下儿童艺术教育的内涵与特征

• “2022年中国招标采购理论研究与实践创新征文活动”开启

• “双新”背景下的高中地理跨学科融合式教学实践——以“脱贫攻坚乘风而行”为主题

• “五养”打造农村养老新模式

• “三箭齐发”让老人吃好暖心饭

• “实时监测+结果评价”在职业教育项目建设绩效评价中的运用研究

• “双减”背景下高中生物学单元作业设计——以“组成细胞的分子”为例

• “城市大脑”建设：价值意蕴、短板审视与优化路径

• “观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验改进

• “探究呼吸作用气体成分和热量的变化”实验改进

• “双碳”目标下中国天然气发展定位及潜在路径研究

• “探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验优化

• “1/4平方差”公式的源与流

• “从严从实”助力高质量发展 广西百色市田阳区市场监管局发挥职能作用为群众办实事

• “家国情怀”在初中历史教学中的落实

• “归一法”在战争史教学中的运用

• “坚持人民至上”的政绩观

• “直播带货”中产品质量问题及监管方向

• “问题学生”教育浅探

• “人间草木”故乡情——汪曾祺与高邮

• “无主体的过程”与“改弦易辙”——论阿尔都塞对马克思与黑格尔关系的阐释与重构

• “爱”程序安装指南

• “表观遗传”教学中易混概念的辨析

• “娘家人”的温暖来了 疫情之下,工会助企纾困在行动

• “生态足迹”概念的释疑与拓展

• “飞行器射频隐身技术”专栏介绍

• “双减”背景下小学数学作业设计问题与优化策略

• “智慧”开启幸福生活

• “覆盖近距”新定义 开放引领再三思

• “待客如亲”更进一步 长安福特售后原厂零件终身质保赋能新车上市

• “喜迎二十大 再创新辉煌”济南市2022年全国文明典范城市创建公益广告征集活动

• “猪住楼房”能规避市场周期律吗

• “精”“气”“神”，班级文化建设的三部曲

• “小课题”模式在探究性实验教学中的应用——以“果酒的制作”为例

• “互联网+”背景下物流企业经营模式创新研究

• “双高计划”背景下“双师型”教师队伍建设路径研究

• “微生物的接种以及菌落和抗生素抑菌现象的观察”实验教学设计

• “十四五”能源科技创新规划发布 多项涉化技术列入重点任务榜单

• “第三届中学数学新课程教学实施能力提升高级研讨会”会议简讯

• “电动汽车充换电及车网互动技术”专题特约主编寄语

• “森林乡村”视域下农村景观规划设计研究——以开封市为例

• “希望将最先进的生物医疗技术带进中国”——专访欧健生物医疗集团董事长拿督斯里陈革成

• “在自己身上,克服这个时代”

• “教学评一体化”视域下的高中数学课堂教学探索与实践——以高三复习课“不等式恒成立问题”为例

• “双减”背景下初中数学例习题变式设计作业的多样性研究

• “马大哈”老妈

• “盐系三角图”认知模型的构建及应用

• “齐鲁红色物业”共建美好家园

• “双减”背景下优化西藏农牧区中学数学课后作业设计的措施

• “时态一致”用法归纳

• “橘猫”饲养日记

• “巴渝先锋物业”融入基层治理

• “红心物业365”开创物业管理新局面

• “刘氏骨伤手法”联合中药热敷治疗神经根型颈椎病的临床研究

• “大概念”视角下数学新概念教学说课的实践与思考——以“复数的三角表示”为例

• “中学生物学实验教学”课程表现性评价的量规设计

• “跨学科主题学习”教学案例：澳大利亚的国宝——树袋熊

• “双减”下中小学生作业负担与破解路径

• “检验”守护幸福生活——潍坊市检验检测事业迈入新境界

• “有限与无限”素材拓展与运用

• “教学做合一”在初中物理实验教学中的实践——以“浮力”一课为例

• “就业专家”牟雨慧

• “对话提示语”的教学策略

• “总分式段落”写作分类训练策略

• “第六届世界中医药教育大会”成功举办

• “中语参·西部乡村教育大支援”活动倡议书

• “十四五”应急管理部门和矿山安全监察机构安全生产监管监察能力建设规划

• “跨学科主题学习”教学案例：为什么“法国梧桐”有人欢喜有人愁

• “互联网+”背景下高中历史自主学习探索

• “爱我母语,爱我中华”读书教育活动——第十七届“语文世界杯”全国师生同台征文活动启事

• “小伞”撑起来 “钱袋子”鼓起来

• “清单式”监督让问题一目了然

• “监督联动”守护“大国重器”

• “伤春悲秋”音乐疗愈，食疗按摩解肝郁

• “非法占有目的”之误解与纠正

• “公平统一”聚合力 “安全规范”提效力

• “清风廉韵”摄影展暨微电影展征稿启事

• “双减”政策下优化初中化学作业设计的探索

• “后”疫情时代海外玩具业扫描

• “从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播”课例设计与分析

• “两个确立”是新时代最重要的政治成果

• “双碳”目标下上海能源电力技术“十四五”规划解析

• “三医联动”如何保证公立医院公益性

• “不好伺候”的扁桃体

• “大数据”精准揪出违规领补“蛀虫”

• “传承与弘扬”首届《十钟山房印举》国际临创大展征稿启事

• “渤海走廊”上的红色哨所——走进潍坊市公安局海岸警察支队龙池派出所

• “一核两翼”:议题式教学的常态化实施——以《法律与生活》“自主创业与诚信经营”教学为例

• “蜂花正茂”顾锦文

• “物探+遥感”技术在矿山生态修复中的应用——以邢台园博园为例

• “数”读电商消费心理

• “家电医生”张伟：用技术守护每一个家庭

• “若尔盖盆地及黄河水系演变”试题设计

• “坎儿井”试题设计

• “溶液酸碱度的表示方法——pH”知识解读

• “金属及其化合物”的常见错误例析

• “厦门东渡港区邮轮产业发展”试题设计

• “青藏高原季节性积雪”试题设计

• “海上联营”绽放别样风采——潍坊市公安局海岸警察支队下营派出所采访札记

• ‘新冬26’和‘鄂恩1号’杂交F2代萌发期耐盐性分析

• “乳山绿茶”试题设计

• “侗寨鼓楼”试题设计

• “一带一路”高质量发展：态势、环境与路径

• “二元”与“悖论”

• “四维一体，学创共育” 眼视光技术人才培养模式探索与实践

• “丙安古镇”试题设计

• “灯塔”崩塌：美式民主的深层结构与运作逻辑

• “安全质控+畅快出行”建设警民分用实景三维系统——以杭州东站和萧山机场为例

• “教有生命的历史”课堂实践探索

• “三步法”比较分子键角的相对大小

• “双减”背景下家校共育的有效途径

• “云课堂”在高中历史教学中的应用与思考

• “师生双主教学相长”理念下的创新图示教学初探——以“俄国的改革”和“日本明治维新”为例

• “液晶聚合物与智能应用”专刊客座主编介绍

• “让专业的人做专业的事” 产业带融入内循环需要一条快速路

• “中国制造”闪耀世界杯 让世界见证中国力量

• “的士大王”周祥生：祥生车行何以独占鳌头？

• “理”蕴其中:基于教学逻辑视角下的教学设计——以“第一次世界大战”为例

• “性状分离比偏离问题”解题方法与策略

• “好书推荐”活动招募通知

• “首都科技创新发展指数2021”正式发布

• “岗课对接、课赛研创”打造现代测绘工匠培养新蓝本——专访广东工贸职业技术学院校长何汉武

• “四次转岗”中的完美转身

• “零碳元年”到来，眼镜行业的可持续发展如何

• “荒岛求宝”谜题的探求

• “互联网+”背景下大型仪器平台的智慧化管理

• “数形结合”思想在初中数学解题中的运用技巧

• “冬奥村”美景海坨山：燕京幽美“避世之地”

• “中关村指数2021”发布，中关村示范区硬核引领

• “分层”作业单在农村初中学校的应用——“双减”背景下作业设计的实践探究

• “老佛爷”训政

• “短视频”的思考

• “能力罗盘”指引下的“主题式学习单元”的实践与研究——以“角的整体建构”为例

• “双碳”目标下低碳城市建设与财税政策应对

• “双碳”目标与财政治理

• “虫洞”2022高浪星球B612展厅——PINES ARCH三裕建筑室内设计项目赏析

• “双碳”目标下提升山西省煤炭企业财税贡献度研究

• “双新”背景下高中文言文教学的有效性

• “双高”背景下高职院校校企合作模式探究——以光电制造与应用技术专业群为例

• “双一流”高校思政工作质量提升探析——基于意识形态建设视角

• “一带一路”背景下广西语言服务发展

• “双碳”目标下绿色投资政策实践、问题及建议

• “基于项目化学习的整本书阅读”的实践和思考

• “角色互换式”体验教学在高校地掷球项目中的应用研究

• “长江万里 会展未来” 第十八届中国国际会展文化节首度落户南京

• “网”到更要“心”到

• “新工科”背景下课程思政建设探索与实践——以软件技术专业为例

• “对症下药”息信访

• “疫”路坚守践初心——许昌市自然资源和规划局疫情防控工作纪实

• “90后”非遗传承人:刀与木之间,雕刻青春

• “双碳”目标下的国土空间规划方法研究与实践——以天津市为例

• “学习任务群”实施的四点思考

• “六一”儿童节临近 选购儿童家具有妙招

• “讲好铜故事 展现有色金属之美”主题展开展

• “国际化+数智化”背景下高校财务管理专业人才培养模式探究与实践

• “研创型”创新地区空间精细化供给的规划策略——以南京江北新区为例

• “借给陌生人的肩膀”,是一份不动声色的善意

• “中国制造2025”背景下中职学校产教融合实践探究

• “陆地养虾”,毕业论文成为现实

• “小空间”发挥“大作用”

• “检察蓝”守护新时代“绿富美”

• “内家修为”与“外家功夫”之辨——古典诗歌阅读教学的现状与出路

• “减”出效率 “放”出活力——叶县自然资源局优化营商环境工作纪实

• “双循环”新格局下虹桥国际开放枢纽功能与空间组织模式

• “腾”出城市发展新空间——广东省深圳市推动二三产业混合用地综合改革

• “邕”水叙事与家园遗产——多元一体格局视域下南宁博物馆器物叙事研究

• “主任接待日”焕发新活力

• “2021年浙江省音乐学科评审”活动观感

• “为人民而歌 与时代同行”——北京人艺建院70周年直播活动 媒体融合发展的创新与实践

• “奋进新时代”主题成就展中的老区元素

• “十四五”开局之年，乳源强势起步

• ‘全红’杨PdHY5转录因子基因的克隆及功能分析

• “擂台比武”，值得推广

• “最美家乡味·最美家乡人”品牌活动 让中华文化“看得见”“记得住”“传得开”

• “工业区位因素及其变化”情境教学设计——以特斯拉为例

• “1+X”证书视域下的“3+3”中高职衔接课程体系的构建与探索——以计算机网络技术专业为例

• “云”上冬奥:有何不一样?为何不一般?

• “冰墩墩”:“顶流”IP的诞生

• “杜诗能治病”与古人的读书养生观

• “十四五”初期中国成品油市场特征与行业发展建议

• “壮美广西·乡村振兴”战略背景下提升绿色治理能力路径探析

• “冰墩墩”溢出效应

• “关联思维”在深度学习课堂中的应用

• “三教”改革路径的实践研究

• “遇见，在最美的秋季”主题活动设计——以《登高》《沁园春·长沙》《故都的秋》为例

• “1+X”背景下中职老年护理三·四·五新样态课堂——以“脑卒中患者的体位管理”为例

• “龙蜒万里，塞越千年”世界文化遗产长城组印创作点滴

• “创设情境 自主探究”让中考一轮复习更精彩

• “水循环”地理实验教学探索

• “交通运输布局对区域发展的影响”(第一课时)教学设计

• “金字塔”架构:素养培育的课堂生长方式——以“如何依法守护自己的家园”议题式教学为例

• “双碳”目标下中国民航用能低碳发展路径探讨

• “宣恩早”蜜柑、贡水白柚产地土壤特征及生态效应

• “深学立人”:思政课的价值旨归及路径追寻

• “虚摹”:明清批评家对杜诗艺术的发掘

• “被子植物的一生”单元主题式整体性教学设计

• “任务分析”理论下的小学语文学习任务群设计——以《在牛肚子里旅行》一课为例

• “2022书写新时代”——中国新媒体公益出版工程

• “两新一旧”背景下，小学语文教学实施和改进建议

• “四项工程”让流动的党旗高高飘扬

• “读”中品情感，“细”处悟信赖——五年级上册第一单元《珍珠鸟》教学设计

• “正视”导写

• “千课万人”2022年秋季《义务教育课程标准(2022年版)》系列在线解读活动

• “全过程人民民主”主题教学应该关注学生困惑

• “人人都是服务员”

• “区块链+法治”，公证是核心工具

• “3568工作法”强化产业工人思想政治引领

• “赋家”称谓谫论

• “借”的几种表达方式

• “绿色低碳”成为岳阳市公共机构新名片

• “双减”背景下小学语文课外阅读实践活动的实施途径

• “以骨为先”诊治慢性筋骨疾病的理论探讨

• “龟龙百变”的盛唐强音——细读高适《燕歌行》的艺术魅力

• “直线方向向量”的牢骚

• “中国这十年”系列主题新闻发布会介绍坚持党的全面领导和全面从严治党有关情况

• “三八”节：致敬工地上空的美丽身影

• “数字碳中和”背景下电信运营商的对外赋能策略

• “单薄”的章节起始课如何教——对“多边形”第一课时的教学设计与思考

• “1+3+4”探索产业工人队伍建设改革路径

• “沈大师”其人其课

• “双线”问题并不难 掌握方法是关键

• “俄乌冲突”加剧运价波动或加大

• “择”最佳时机 “创”最大价值——例谈初中数学实验工具的使用策略

• “双减”背景下高考生物学考试内容改革实践

• “新文科建设”浙大传媒圆桌会顺利召开

• “三位一体”助力分析化学相关实验类课程的改革

• “双减”背景下家校协同育人的实践探索

• “清晰且令人信服”的法义与功能——基于域外起源与本土语境的双向考察

• “新教材、新理念、新设计” 第二届全国中学物理教学设计大赛

• “新医科”背景下医学影像学硕士专业学位研究生人才培养体系的实践探讨

• “感情投资”型受贿犯罪的证明标准

• “双碳”背景下微网分布式电能交易绩效评价指标与方法

• “东数西算”浪潮下，电信运营商数据中心发展策略

• “剪不断的生命脐带”群文教学

• “哀而不伤”的美学意蕴探析——由《亡人逸事》的结尾艺术谈起

• “空椅子”技术在解决学生成绩焦虑中的应用

• “互联网+”背景下的现代企业经济管理模式——评《互联网金融视角下中国中小企业融资问题研究》

• “稳 准 实 优”助企纾困见实效

• “中国烟台”脸书账号获评2021年度海外社交媒体平台优秀奖

• “圆锥曲线定值问题”课堂实录及反思

• “数”说全国统一大市场

• “互换通”来了内地香港金融市场将实现“四通”

• “党建+人才”助推企业高质量发展

• “面对面”服务群众丢不得

• “同案”不同判：未提前15日通知业主召开业主大会，决议能否被撤销？

• “无接触”模式助力提质增效——新网银行行长江海谈新市民金融服务

• “高大上”呈现新高度新广度新深度——基于南通日报社庆祝建党百年报道实践的考察

• “最低评标价法”下物企的投标策略

• “优酷模式”推动爆款微短剧蓬勃涌现

• “主题研学”实践提升学生的语文素养

• “十四五”期间,清洁能源产业如何高质量发展

• “苦口婆心”劝人好，清淡饮食护胃肠

• “保险+期货”在服务乡村振兴中的功能与作用

• “源-网-氢”三重博弈下的“真绿氢”研究

• “十三五”重点科技专项支撑我国食品安全检验检测标准体系建设

• “十四五”时期，推进节能环保产业高质量发展的思考

• “读、赏、写”结合的小学高年段语文阅读教学策略研究

• “六个体系”促进科技成果转化

• “新能源汽车运行安全保障关键技术”专栏客座主编简介

• “早金酥”让乡村早振兴

• “一带一路”倡议的现实根据、目标指向与实践方略

• “双减”背景下提升初中英语作业设计有效性实践

• “大思政”格局下的教学情境创设策略

• “教、学、评”一体化的实践研究

• “诗意”行走的教学

• “作业课程化”的研究与实施

• “教—学—评”的一致性

• “说真话,抒真情”写作点睛

• “深度学习”的力度、广度、厚度、高度

• “情境—问题—任务—生成”地理课堂教学模式探析

• “三核”引领，飞起新“雁阵”

• “独角兽”的创新之道

• “鲁迅笔下的范爱农”专题探赜

• “王夫人”的失败与过失

• “一区两带”构建基层治理新格局

• “2021天府金融指数”出炉

• “会诊开方”，二次督办“疑难”建议

• “可见的学习”理念下学生“讲·演”实践——以“人民代表大会:我国的国家权力机关”为例

• “加一加”识字法误区辨析

• “三颂不如二雅,二雅不如十五国风”解

• “国之大典”：感受千年传统文化

• “无时无刻”是何意

• “双减”政策下的语文教学策略探析

• “一带一路”沿线国家贸易便利化对中国出口二元边际的影响研究

• “德融数理”模式在思政课教学中的实践

• “小板凳”上话“民生” 共谱民主“春江曲”

• “一个篱笆三个桩”

• “他仿佛觉得有许多目光在望他”——《台阶》中父亲悲剧感之多重探析

• “双减”背景下的“加减奏鸣曲”

• “化学实验方案评价”的高三复习教学策略

• “古典美”与“现代性”(二)——《赤壁赋》与《登泰山记》的价值选择

• “一例到底”议中学 学有所得增实效——以“少年有梦”学习为例

• “基层单元”建设的东阳样板

• “七激”教学模式在高中物理中的应用

• “专精特新”——打造高质量发展生力军

• “四精”原则:法治课教学规范性标志

• “五课并举”助力思政课教师专业成长

• “化合价”知识的提炼

• “转身”与挑战

• “铝”途逐梦开新局——记云南铝业股份有限公司2021年度“劳动模范”杨国荣

• “素养为本”的物理课堂教学——以“牛顿第一定律”为例

• “红色管家”助力基层治理

• “矛盾小区”如何变“安居小区”？——北京大兴区党建物业联合体解老旧社区治理难题

• “进阶式”论证思维的理论依据和试题运用

• “双减”背景下如何提升学校课后服务质量

• “大概念”：为读解新“课标”导航

• “假理解”在初中生物学习中的表现及应对策略

• “快乐读书吧”整本书阅读教学路径探索

• “教学评一体”的语文单元整体教学设计与研究

• “红色物业”赋能基层治理的淮安样本

• “希望红”党建品牌点亮美好生活

• “全国青年文明号”洛阳机务段6K-059机车组司机长杨国华:做火车头,就要奋勇向前

• “我们同唱一首歌” 住闽全国政协委员江尔雄亮相“委员通道”

• “尝试性”：作业设计减量提质的要策

• “本位语文”语言建构的五个视角

• “憋”出来的病

• “一带一路”背景下湖北省对外农业产业现状及对策

• “5+1”高技能人才培养模式的探索与实践

• “党的十八大以来财政改革与发展的新成就新经验”征文启事

• “记号”与“符号”概念辨析：试论传统纹样的再设计

• “双减”政策下习作教学有效性研究

• “双减”政策下小学语文中年级个性化作业的定制策略

• “互联网+”背景下企业内部控制问题分析

• “刘畊宏女孩”必看的运动建议

• “大语文”教学中不可忽视的“小策略”

• “可能性”教学片段评析

• “双碳”目标下全域土地综合整治的学理研究与实践路径

• “项目学习”策略下的初中物理教学研究

• “专精特新”新生力量延绵不绝

• “一朵雪花”,开放在每一个未来

• “双碳”行动在玻璃企业的实践研究——以上海耀皮玻璃集团股份有限公司为例

• “烙饼能手”小黄鸡

• “泉雅”聚魂,寻得吾师常成长

• “双碳”之下 “六零”示范工厂引领行业新未来——建材行业“六零”示范工厂诠释

• “新时代机关事务行业建设”征文启事

• “南宗”画论与“神韵”诗学的交锋与融通

• “手造盛会”的多面精彩

• “提问教学”提升低年段学生数学核心素养

• “用‘6、7的加法’解决问题”教学设计

• “树立大食物观——向江河湖海要食物”征文活动

• “互联网+”背景下高中信息技术核心素养培养策略研究

• “人-地-业”协同视角下乡村旅游投资与目的地空间作用研究

• “三轮法”中考复习新方案 第4讲 化学与社会发展

• “三轮法”中考复习新方案 第3讲 物质的化学变化

• “三轮法”中考复习新方案 第5讲 科学探究

• “四态辨治法”治疗慢性肾脏病伴失眠经验

• “三桶油”公布成绩单，中石化拖后腿？

• “风口浪尖”的供销社

• “双碳”目标下瓦斯治理与利用标准

• “三轮法”中考复习新方案 第1讲 身边的化学物质

• “三轮法”中考复习新方案 第2讲 物质构成的奥秘

• “三学”课堂的育人智慧解读——以李庾南老师“三角形”新授课为例

• “函数最值”与“不等式恒成立”相互转化的解题示例分析

• “教学做合一”视域下初中生核心素养培养

• “_____,挺好的”导写

• “艺苑撷英——2022年全国优秀青年艺术人才展演”在京启动 全国优秀青年杂技人才展演首站登场

• “中国绸都”情景再现 “东方绸源”谱写新篇——大型原创杂技情景剧《东方丝源》成功首演

• “团校一体”办学模式下杂技与舞蹈的创新融合(续)

• “作业八音盒”：探索“双减”新生活

• “双减”，让孩子真正站立起来

• “云课堂”增强教育模式：数据驱动下的精准教学

• ‘斑叶’锦带花扦插繁殖

• “2022第一届航天器环境工程大会”征文通知

• “鱼肚子朝客”

• “理”“地”结合学习对生活有用的地理——以“大气的垂直分层”教学为例

• “学习共同体”改变课堂生态——读《学习共同体：走向深度学习》

• “中师功夫”是怎样炼成的

• “拼经济”，烟台再出手

• “信息疫情”的信息流行病学治理

• “兴趣学习”应用于初中化学实验课堂的探讨

• “理”“地”结合创造有温度有活力的地理课堂

• “新冠肺炎疫情”背景下的环境治理与公共健康

• “双减”政策

• “双减”背景下小学音乐游戏式教学实践探索

• “双减”背景下学校教研的重构、实施与反思——以郑州市第五初级中学为例

• “探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验改进与分析

• “小愚人”省力菜刀

• “黄河流域生态保护和高质量发展”专题征稿

• “十三五”期间洪泽湖底栖动物多样性调查及趋势分析

• “优结构”助力水产品出口快速增长

• “证照分离”改革后企业应关注哪些问题

• “双减”与深化教育改革

• “课程思政”融入中职数学课堂的实践——以“数列”单元教学为例

• “双高计划”背景下高职毕业生就业绩效因素检验与优化策略

• “文化+”牵引下的班级文化建设探究

• “四优四提促五子” 全力以赴稳外贸——访北京海关关长张格萍

• “传帮带”示范型服务 常态化导师型机制——应急管理部开展重点县专家服务指导工作观察

• “绿叶中色素的提取与分离创新实验”的教学设计

• “天将”模块化道路应急救援系统

• “互联网+”视角下现代物流管理的优化路径

• “互联网+”背景下珠三角皮革小微企业营销模式创新研究——基于4R理论

• “正合于现代中国的一种艺术”:鲁迅的现代国家美术观念与中国新兴版画艺术的发展

• “八国联军”侵华史回眸

• “国医传承”专栏特别征稿启事

• “天路·挑战不止”新品发布会在义乌举办

• “双减”背景下语文个性化作业设计“三维”路径

• “生态组合拳”在半地下污水厂景观设计中的实践

• “互联网+”背景下永城辣椒加工企业发展路径转型优化

• “形神共调”针法治疗慢性荨麻疹疗效观察

• “大数据杀熟”亟待升级监管与治理

• “双奥之城”铸华章 “天下一家”向未来

• “拔尖计划”2.0背景下有机化学实验课程教学体系的建设与实践

• “中国画火车第一人”王忠良老师火车钢笔画系列作品——世界首台火车“新城堡号”

• “数字经济”时代 钢铁贸易模式当如何重塑？

• “论展”融合 第二十四届北京科博会实现“论展一体”引发的研学

• “随行数字工作空间”开启新能量场

• “一带一路”文明交流互鉴：构建人类命运共同体的中国贡献

• “精细化学品化学”课程思政实施策略与实践

• “水韵湖城”区域电视门户平台研发

• “鲁南粮仓”农事忙

• “十四五”能源领域科技创新规划

• “数博会”的眼界 把握科技革命和产业变革新机遇的战略选择

• “校园心理剧”栏目诚征稿件

• “端”之妙

• “五七小龙虾”绘制江汉油田特色产业画卷

• “袁时代”的汾酒 何以续写辉煌

• “三位一体”党建联建模式的探索与实践

• “自圆其说”不等于“自说自话”

• “植物细胞的吸水和失水”实验教学设计

• “植物芳香油提取”的实验改进

• “红色物业”让生活更美

• “减数分裂和受精作用”中的知识陷阱

• “演读”——一年级学生语感的初步培养

• “读”与“写”结合视角下的小学语文教学研究

• “浙里种树”小程序

• “双减”视角下小语课堂优化的策略

• “红色物业”参与基层治理

• “五步”让小区美丽“蜕变”

• “趣味课堂”：“双减”之下的拼音教学路径

• “四多四少”:提升师幼互动质量——区域活动中师幼互动提升策略例谈

• “互联网+”助力生猪产业发展

• “因为我是党员”

• “清华大学家庭经济困难学生自述刷屏”材料运用角度

• “十四五”全国农业农村信息化发展规划

• “快、稳、严”战疫情 全力保障生产供应——高桥石化抗疫进行时

• “双一流”建设背景下大学治理与学科建设的关系探讨

• “模块化”管理开拓园区服务新思路

• “物业+社工”有序参与社区治理

• “不忘初心 助力基层”主题实践系列活动暨“红色印迹 沂蒙精神”党建活动在临沂市河东区举办

• “三步走”，巧解与定语从句有关的试题

• “大”“有”文化引领下的高中语文读写教学经验分享——以“报国爱乡、瞩远行近”的实践活动为例

• “扬州中国大运河博物馆常设展览”荣获“第十九届（2021年度）全国博物馆十大陈列展览精品推介精品奖”

• “双减”背景下小学英语教学中学生能力提升策略分析

• “益家人”，一家人——一个社区的志愿服务品牌实践

• “教是为了不教”教育思想下的“五疑伴学”教学模式探究

• “智慧课堂”教学模式下初中英语阅读教学初探

• “教—学—评”一体化视域下的初中英语读写整合教学实践研究

• “微”中有“效”,也谈初中英语微课教学——以牛津译林版初中英语8A Unit 8 Natural disasters为例

• “双减”背景下的英语学科核心素养在教学实践中的渗透浅谈

• “强基固本、晋位升级、示范引领”三大工程建强党支部

• “五育并举”理念下的初中英语美育教育

• “智能”包装，延长食品保质期

• “双减”背景下初中英语课外阅读教学的策略

• “解除或终止劳动合同证明书”是否需双方签署

• “新能源电力系统装备绝缘介电性能测试与表征”专题征稿启事

• “翻转课堂”模式在中专英语教学中的应用

• “设计+”推动政务服务改革应用策略研究——以浙江“最多跑一次”为例

• “新星”闪亮计划

• “双减”背景下小学英语课堂有效性策略探究

• “学术论文写作技巧”之怎样撰写作者声明

• “Elapse·印江南”陶艺系列作品

• “智趣英语”教学设计切点的多维探寻

• “新新2号”去青皮鲜核桃冻藏条件下的品质变化

• “禾点点”新闻客户端：力争成为全国市级媒体融合品牌标杆——专访嘉兴市广播电视集团（嘉兴市广播电视总台）副总编辑唐海波

• “视界观”的一站式场景打造——专访江苏省广电有线信息网络股份有限公司党委书记董事长姜龙

• “离子方程式”的常见考查方式赏析

• “小先生制”：指向学生发展的班级管理路径

• “法教义学视野下的《世界反兴奋剂条例》条款”专栏导读

• “三关注”“一不变”轻松突破化学平衡状态的判断

• “双通道”品种的引流增效

• “控费”哪家强？

• “施工图”变“决战图” 全力推进清廉国企建设

• “驻”进心坎 “帮”出新貌

• “七一”建党纪念日的由来

• “十四五”交通领域科技创新规划

• “三品”硬核加持,2022宁波时尚节不一般

• “六大工程”筑基 “工作专班”护航

• “一点”的新定义：从“数”的关联，到“形”的变构——2022年南通市中考新定义压轴题的命制与再思考

• “金融16条”促房地产市场平稳健康发展

• “既要”与“又要”

• “思辨性阅读与表达”的教学策略

• “两弹一星”精神融入高校 思政课教学体系的现实考量

• “携”“偕”宜分清

• “纺织之光·爱益行”温暖行动进行时:再战疫情 达利丝绸为多地捐赠20万只口罩

• “熊猫侠”也是“中国通”——专访海南国际经济发展局全球新闻官鲁斯兰

• “牛顿第三定律”实验教学设计

• “双向衔接”视角下幼小衔接工作的问题与对策

• “补链”“强链”为行业筑基赋能——中国化纤协会油剂助剂及母粒年会暨产业链技术交流会线上召开

• “倾听人民呼声，回应人民期盼”——十三届全国人大五次会议代表建议交办会侧记

• “对流实验”教具制作与教学建议

• “组校”联动监督助力解决学生就业难题

• “12320优医生”的初心与信心——专访重庆广电数字传媒股份有限公司副总经理朱万文

• “双减”背景下的家园校三方联动教研

• “铁骑”滚滚沙尘拥怀

• “中华文明之光”任务群单元教学探索

• “以文促廉”开启廉洁文化建设新实践

• “小醒脑开窍”针刺法对后循环缺血性眩晕患者的辅助治疗

• “全程·全方·全维”：区域活动中幼儿深度学习的支持策略探索

• “文学与文化”组合型材料作文导写

• “现在与未来”关系类作文写作指导与评点

• “我看美育”材料作文导写点津

• “三新”背景下语文教学的“技”与“术”

• “蛇”影迷踪（小说）

• “学历案”视角下高中生物学学习目标的设计

• “我赢”和“我能”材料作文导写

• “入境”与“出境”：名著阅读的教学方法

• “整体式教学情境”在高三生物二轮复习中的应用——以“细胞代谢”为例

• “左图右史”理念在初中历史教学中的实践——统编版八年级(上)第21课“敌后战场的抗战”教学设计

• “绿色能源”助力节能减排

• “五化策略”在初中物理概念教学中的应用——以“功”教学为例

• “三现”固本树导向,“妙手”烹鲜彰素养——名师评析2022年新高考Ⅰ卷作文

• “坚持”与“改变”作文讲评

• “鱼”你同行浪花满袖

• “数字化转型”视域下高职院校酒店管理专业设置现状探讨

• “开放共享，合作共赢”是推动互联网不断发展的精神力量

• “五治融合”视角下法治化营商环境的现实路径——白银市为例

• “双减”背景下初中生亲子冲突解决对策

• “嵌入式密封瓶”教具的制作与实践

• “比较清水、缓冲液、体液对pH变化的调节作用”实验教学设计

• “遗传密码的破译”教学设计

• “双减”背景下初中生心理作业设计策略

• “眼见为实”的初中生物学课堂演示实验

• “互联网”背景下宜昌市茶产业发展探析

• “互联网+”对财务会计工作的影响

• “治未病”思想在慢性心力衰竭防治中的应用

• “外卖员小作文”写满共情与奋斗

• “双减”背景下初中英语作业多元化的设计研究

• “双减”下的小学英语课后作业设计

• “以读促写”法在高考英语作文教学中的应用探究

• “赏悦”理念在幼儿园美术活动中的应用

• “综合学习”的价值意蕴与实践路径

• “加埃塔诺·佩谢人无完人”展览

• “互联网+”时代军校政治理论课混合式教学模式应用探究

• “类资本市场”、结构性失衡与房地产金融稳定

• “以读促写”提高初中生的英语写作能力

• “教学评一致性”理念下读写联动教学探究

• “双减”背景下“五要素范式”教师研修的区域实践研究

• “思维导图+群文阅读”提升中学生英语阅读能力研究

• “互联网+教育”背景下的小学英语线上教学模式探究

• “过程写作”在高中英语写作教学中的运用研究

• “限薪令”频发，金融业薪酬为何仍居高不下？

• “双减”政策下初中英语教学优化路径

• “同课异构”应力求形式与内容的统一——对一次县级主题教研活动的感悟

• “肝喜条达而恶抑郁”论治干眼的研究进展

• “双管齐下”,解答圆锥曲线中的定点问题

• “烤”验地球

• “长沙惠民保”火了背后 让惠民生之利真正落在百姓身上

• “世纪麦翁”：耕耘华夏留麦香

• “猪王”牵手“肉王” 牧原双汇抱团过冬

• “双碳”目标下社会工作参与绿色治理的角色定位

• “蚕茧”中的真情——阿尔兹海默症患者的精神世界

• “盐”值在线 “暑”你最美——记高温下的中盐上海公司物流人

• “互联网+”医疗护理模式在产科三位一体家庭式病房产妇中的应用效果

• “两个确立”的生成逻辑论析

• “三精准”助推基层社工站建设驶入“快车道”

• “同课异构”在物理教学应用中的实践与思考——以《摩擦力》教学为例

• “弹幕”怎么读?

• “知之为不知”,地图上的世纪骗局

• “剥洋葱”式督导，巧解志愿服务困境

• “擂台比武”:测绘青年才俊在科技创新中勇挑大梁——2022年青年测绘科技创新人才评选终评会侧记

• “双减”背景下学校美育的现实语境及路向趋势

• “双碳”背景下煤炭企业财务风险管理研究

• “蛋挞”怎么读?

• “十四五”云南省煤炭产业绿色低碳发展路径分析

• “温州伏茶”的慈善情缘

• “学习单+”,帮助学生找到整本书阅读的“关键支架”

• “选点”理念与阅读教学的主题、问题、话题和情境

• “连接”与“联结”

• “盐泥”处理的行业性难题首获突破 绿色产品盐泥碳酸钙问世并创造效益

• “暴发”和“爆发”

• “北京冬奥会”素材运用角度示例

• “中文自修杯”第八届“美丽汉字”征文活动寻踪中华文化,强国复兴有我市级获奖名单

• “美丽汉字”系列活动——“中文自修杯”第八届上海市小学生“美丽汉字”征文活动

• “双减”之下的工会“双作为”

• “双减”政策下初中语文作业设计的策略

• “2021玩具质量年度总结”——玩具质量白皮书下载

• “东数西算”能否解决地理信息大数据的算力焦虑——访安徽大学吴艳兰教授

• “一带一路”倡议下留学生跨境流动的特征与机制研究

• “飞行汽车”距离我们还有多远？

• “以考促练+翻转课堂”混合式教学模式在实验教学中的改革探索——以无机化学第一次实验教学为例

• “美丽汉字”系列活动——“中文自修杯”第九届上海市小学生“汉字小达人”活动

• “导·学·评”串联，整体推进习作单元教学

• “区块链+新业态”，赋能数字经济发展

• “淡泊”和“淡薄”

• “戴家塘”拆房记

• “功夫”和“工夫”

• “邮轮”与“游轮”

• “中关村论坛”为世界科技创新交流合作构建平台

• “美丽汉字”系列活动——“中文自修杯”上海市小学生“汉字小达人”活动模拟题

• “双减”背景下中小学如何做到减负增效

• “十四五”时期中国财政风险的衡量、识别与测算

• “语言建构与运用”在散文教学中的有效实践

• “包含”与“包涵”

• “互联网+”背景下皮革企业物流系统优化研究

• “威海金”苹果矮化自根砧带分枝苗木繁育关键技术

• “以出世的精神，做入世的事业”——李叔同人生哲学读书札记

• “超级跑者”在行动

• “长江三峡1”号在湖北宜昌首航

• “下一代欧盟”债券发行进展及影响分析

• “双减”背景下小学语文作业的设计与管理

• “世遗”之城大研古镇纪行

• “想想做做”在初中物理教学中的设计策略

• “土”露芬芳，打造有特色的地市党报夜读栏目——以闽西日报夜读栏目《岩声》为例

• “稳经济举措快马加鞭”须做好跨周期调节

• “三全育人”视角下探求课程思政教学改革的“最优解”

• “双减”背景下农村寄宿制初中数学作业设计与评价研究

• “连续退位减”的教材分析与教学建议

• “非遗珠算 趣味心算——元宵算珠奇遇记”主题活动在广州少年儿童图书馆举行

• “Z世代”：引领数字消费新风尚

• “我走过最长的路，只为找到你”

• “以读促写”应用于高中英语写作教学的实验研究

• “不太熟的人总是叫我帮TA买东西，该不该帮TA？”

• “望”字情深见“圣心”——杜甫诗教学例谈

• “奋进新时代”主题成就展

• “五育融合”视域下劳动教育的过程逻辑与未来路向

• “最具影响力论文奖”申报通知

• “绿色化学”理念下的高中化学教学探究

• “双减”背景下“五育并举”多元校本课程开发探究

• “思”为核心的初中语文教学实践

• “读思达”教学法视野下的文言文教学谈

• “双减”背景下开展小学科学低成本实验的策略

• “互联网+”时代小学英语智慧课堂的实践探究

• “双减”背景下小学语文课堂教学效率提升方法探思

• “花”字当头，“丛”中作乐——花园课程中幼儿的深度学习之我见

• “单元整体”视角的“数列”教学思考

• “立方根”初试锋芒

• “细”入佳境，“读”具匠心——以《壶口瀑布》为例谈文本细读

• “设而不求”巧思维，圆锥曲线妙突破

• “保护多样生物 拥抱蓝色海洋”主题“六一”儿童节线上活动精彩举办

• “突围”绿色通道治理困境

• “六模”新范式下小学中年级古诗教学探究

• “为理解而教”：让学生走向深度学习

• “双碳”目标下中国碳税开征的逻辑起点、国际借鉴和政策设计

• “五育”视角下高中数学课程评价体系构建的策略研究

• “双碳”目标背景下供应链经济的新特点、新挑战与新对策

• “十四五”提升智能制造水平

• “网络成瘾少年”背后的故事

• “双减”背景下优化小学英语作业设计的实践研究

• “多测合一”平台建设的丹江口探索与实践

• “互联网+”环境下职业院校信息化教学管理研究

• “双减”背景下中小学课后服务的挑战及应对——基于江苏省的分析

• “深度体验”视角下的数学概念教学思考——从“函数的单调性”的教学谈起

• “平方根”基础巩固

• “双减”背景下信息技术与小学数学深度融合研究

• “小红本”激活“产业路”

• “十三五”以来，我国散煤治理成效及未来七大战略探究

• “对中标结果产生影响”如何判定

• “傻瓜”王先元

• “犬类友好型”商业体进入2.0时代

• “钢铁驼队”再升级 中老铁路赋能区域发展

• “‘美丽中国，我是行动者’提升公民生态文明意识行动计划”生态环境保护主题摄影作品征集活动

• “平方根”学得好 基础打得牢

• “实数”中考新题型

• “飞乐股份”迁汉

• “实数”能力起航

• “四个注重”促进“疫”线干部担当作为

• “强师计划”：筑基提质的先手棋与着力点

• “低”的背后有深意

• “双减”背景下“压强与浮力”复习建议

• “碳中和”愿景下我国CCER市场发展研究

• “英语学习活动观”指导下的阅读教学实践——以译林版高中英语必修2 Unit 2 Extended reading为例

• “双减”背景下线上线下混合式教学的实践探索——以“磁现象 磁场”为例

• “北大医学”研究生规划教材《心理社会肿瘤学》出版

• “犬类经济”——打开高黏度的私域市场进行时

• “归雁行动”振兴乡村

• “三师一患”一体化营养管理在慢性肾脏病病人中的应用

• “双减”背景下家校协同育人的创新实践

• “扬帆启航”王杨名班主任工作室

• “兜住底”更要“兜牢底”

• “走进”与“走出”，如何选择？

• “物探+钻探”技术在五虎山煤矿010909工作面水害治理工程中的应用

• “羊奶粉”如此标签是否违法？

• “亮剑”驾培行业 “护航”民生福祉

• “指点江山”的误用

• “新舞台”与《定军山》：中国第一部电影新考

• “互联网+”视域的小学生心理干预新探索

• “田园松阳 有机茶乡”全国摄影艺术大展征稿启事

• “中国教育学会物理教学专业委员会成立40周年纪念暨2022年度中学物理教学创新展示交流活动”纪要

• “奉献”主题素材及运用

• “不完全劳动关系”的生成机理、运行特点与治理取向

• “光学薄膜”专题征稿——《光子学报》创刊50周年系列专题

• “古典美”与“现代性”（一）——统编高中语文必修上册第七单元教学思路与备课札记

• “儿童视角”的社会化——论二十世纪二十年代新诗中的“苦儿”形象

• “戛然而止”释义当完善

• “宁”聚青春心向党 引航奋进新时代

• “记”不在亭 “乐”出乎山水——欧阳修《醉翁亭记》的两个解读视点

• “悦读”模式下小学生语文能力的培养

• “纤云”是“纤细的云”吗

• “红色+”涌动新活力

• “四强化”抓好廉洁风险防控

• “中国社会科学院大学习近平经济思想研究中心”成立暨学习贯彻党的二十大精神研讨会成功举办

• “云游北京”大型系列主题融媒体宣传活动 聚焦首都文化发展，打造融媒报道新高度

• “印太”视域下的印越关系：新进展、新趋势及对中国的影响

• “双循环”新格局下我国国际物流供应链体系建设研究

• “一带一路”背景下海外战略支点建设的几点思考

• “一带一路”沿线国家碳排放空间分析

• “山崩地裂”突如其来——来自甘孜日报社关于泸定抗震救灾的报道党报记者不辱使命

• “产业转移”教学设计

• “好问题”的设计原则及案例探析

• “中国联中国年”2022壬寅春节对联大型融媒体主题征集活动 楹联文化“两创”的探索实践

• “整本书阅读”在小学语文教学中的运用

• “云南滇池”试题设计

• “分布式能源”试题设计

• “中地参”景观图片征稿佳作(7)

• “南海行为准则”磋商中的几个重要问题

• “喜迎二十大 奋进新征程 建功新时代”重大主题宣传征文启事

• “物我齐一”之后——谈郅敏的新作

• “双减”背景下初中数学课堂教学思考

• “书记+委员”宣讲号驶入井场戈壁

• “同江中俄黑龙江铁路大桥”试题设计

• “温室气体排放费”该不该收？

• “团”聚青年，助推高质量发展

• “能源新贵”——页岩气 脚下的绿色之树

• “双减”背景下高中物理五种关键能力的培育策略

• “三教改革”视域下融合课程思政的《三维建模》教法探索

• “四无粮仓”创建亲历者汪柏铭的保粮记忆

• “辞与物”——西安美术学院2022届陶艺毕业作品展

• “双减”背景下提升初中物理作业设计有效性的探析

• “对症”开良方 辽宁省锦州市市场监管局持续开展“优化计量惠企”活动

• “中地参”首阳教育云平台投稿系统说明

• “晋江经验”对县域高质量发展的启示

• “三能”重要指示的理论意蕴与创新模式研究——基于对C县公安局三个派出所的考察

• “每A都B”及汉语复句的二元双标化

• “新材料之王”大丝束碳纤维国产替代加速

• “变废为宝”显神奇——江永产业开发区废弃资源综合利用产业蓬勃兴起

• “十四五”时期公路运输经济发展研究

• “两场一体”模式下如何加快成都航空货运枢纽建设

• “互联网+党建”引领企业人力资源开发的实践与启示——以京东客服中心为例

• “零星级旅馆”，你住过吗？

• “绿”潮涌动大凉山

• “新零售”行业监管路在何方

• “十四五”：我国基本形成“123出行交通圈”

• “‘八八战略’实施20周年”主题征稿

• “看查配补”管好公物仓

• “阿波罗”垂直起降战斗机模型的制作 下

• “四张牌”制止餐饮浪费

• “白名单”体现精细化管理水准

• “枫桥经验”:风险社会背景下弹性治理的中国化方案

• “会客厅”里的文化名片

• “三大专项计划”常见问答

• “一带一路”倡议与沿线国家全球价值链地位攀升研究

• “一切为了群众的便利”

• “双减”下的初中生物实践作业设计

• “读思达”理念指导下的初中语文综合性学习——以部编人教版八(下)“古诗苑漫步”为例

• “数控技术”课程教学探索

• “国学热”背景下的初中古诗词教学

• “双减”背景下小学高年级阅读教学的新思路——以部编版五下《人物描写一组》第二课时为例

• “十三五”我国数字经济发展成效

• “十四五”数字经济发展主要指标

• “双减”背景下学科德育实施的困境与突破策略

• “城镇水系统全流程水质监测技术”专栏稿源联盟

• “集合间的关系”教学设计与反思

• “问题——联结”导向的线上直播教学路径探寻

• “以读促写”在高中英语写作教学中的践行探索

• “1+5+x”解锁基层团组织与团办青年社团协力发展密码

• “随便”卖卖手摇茶,一不小心上热搜

• “咸鱼”的翻身之路

• “三个引导”助力青年岗位建功

• “手掌工作法”走出凝聚服务新兴青年群体新路径

• “事件的相互独立性”教学设计与反思

• “互联网+”背景下教育教学创新实践探究

• “小企鹅”游泳去

• “吴姥姥”硬核科普走红：她还原了科学“有趣”的样子

• “四种色彩”扮靓中国

• “Show.Don't tell.”在读后续写中的运用

• “刷脸”与“丢脸”

• “现代三项”—城市小学劳动教育载体创新与实践

• “观其德义”：帛书《要》篇与孔子论《易》

• “四维工程”激发基层团组织“青”动力

• “好朋友中高考填志愿该不该选同一所学校?”

• “我的家庭教育故事”栏目诚征稿件

• “闻”:“乐”与“仁”的对接及境界形态——论孔子儒学“哲学的突破”的多样性

• “同文三馆”与晚清外语政策及其当代启示

• “三轮法”中考复习新方案 第5讲 “图形的变化”复习精讲

• “天宫课堂”推出，科普教育更接地气

• “三轮法”中考复习新方案 第4讲 “图形的性质”复习精讲

• “悦”读绘本，点亮童心——低年段小学生阅读能力培养例谈

• “时间银行”探索养老服务善治与共治

• “五社联动”助力“爸妈食堂”关爱困境老人

• “象·形”项目促进大班幼儿前识字发展

• “复旦学霸”的截图刷屏，这自律和坚持值得所有人学习

• “三轮法”中考复习新方案 第6讲 “统计与概率”复习精讲

• “读”为先导，促进思维进阶——统编版小学《语文》三年级（下册）《守株待兔》教学实录及评析

• “一站式”综合管理多重代谢紊乱患者代谢指标治疗效果的变化分析

• “DNA的粗提取与鉴定”实验设计及创新分析

• “卡脖子”形势下的高科技人才培养机制研究

• “浙里团建汇”以数字化赋能改革新飞跃

• “组队—深挖—强链”三步发力 打造国防技术成果转化“佛山模式”

• “双减”政策下体育培训产业的发展瓶颈与突破路径——基于产业成长要素视角

• “双循环”新格局下我国食品营养与健康产业发展策略研究

• “集成”引领,“情智”推动,书写新时代教育新篇章——江苏省兴化市实验小学学校文化建设采访侧记

• “莲文化”铸魂 “一体化”育才——绍兴市柯桥区职业教育中心打造“莲”文化，促进人才培养

• “两征两退”背景下上海高校毕业班学生春季入伍问题及其对策研究

• “六大亮点”让华丰公司2021成绩单成色十足

• “墙”倒则成“桥”——对幼儿大胆自信行为的识别与支持

• “活动元”在高中生物学教学中的应用——以“从生物圈到细胞”为例

• “智慧监管”守护校园食品安全 河北省石家庄市市场监管局探索食品安全监管新模式

• “双减”格局下的班级生活重建

• “阿米巴”经营管理助力中国铜业价值创造

• “孝文化”在青少年德育中的价值与渗透路径探究

• “不予退还投标保证金”不属于行政处罚

• “一物多码”让防伪技术再升级

• “幻彩”工艺在医药包装防伪上的应用研究

• “双碳”视角下乡镇国土空间格局优化路径探析——以湖北省武汉市江夏区山坡乡为例

• “2022年全国生物教研论文与成果评比”活动启事

• “1+2+X”教研模式:促进小学科学教师专业发展的策略

• “虚假广告”与“虚假宣传”如何区分

• “1+X”模式：新课标背景下小学跨学科习作教学实践初探

• “外甥阿柴王之印”上的骆驼漫话

• “5E教学模式”在初中生物学概念模型建构中的应用——以“尿液的动态形成”模拟实验为例

• “六步教学法”在电子组件安装与检测学习领域中的应用

• “喜迎二十大·礼赞新时代”——云南省美术家协会举办系列大展特别报道

• “明日委员”扬帆起航 让青少年“沉浸式”感受民主协商

• “新八级”拓展技能成才通道

• “放管”结合 协同高效 市场监管总局印发《注册计量师注册管理规定》

• “量身定制”出具不实审计报告——以W会计师事务所为例

• “主问题”：走向有意义的高中语文小说阅读教学

• “疆行读韵”以油画创作实践看盛世芳华

• “模拟政协”引领青少年参政议政 为“海南自贸港”建设献计献策

• “小警察”与“大警察”

• “互联网+”时代远程教育混合式学习的特征及价值取向

• “羽士”五弦琴的设计理念与实际应用

• “1+X”背景下高职学生幼儿照护职业技能培养研究——以K校为例

• “今筝”的研制与使用

• “双减”背景下小学语文作业设计——以第三学段为例

• “十四五”时期，这样完善技能人才职业发展通道

• “植物蒸腾作用”实验的改进与延伸

• “光的反射”实验装置的创新与改进

• “互联网+”背景下高职院校实践育人的逻辑理路与实现路径

• “区块链+公共资源交易”区域一体化发展研究

• “金三”来临 楼市小阳春还会再现吗？

• “双减”背景下小学文言文“趣味”学习探究

• “涨”声一片

• “长城”拓市全攻略

• “钻井人”是他最好的标签

• “星海杯”首届中国钢琴作品作曲比赛简章

• “中油e学”学得容易

• “教、学、评一致性”视域下的散文教学设计——以“故都的秋”为例

• “互联网+”背景下高职院校线上教学模式及发展对策研究

• “双碳”目标与数字化转型背景下能源产业科技人才队伍的建设

• “益肾助孕方”对肾虚型排卵障碍性不孕症患者促排卵治疗后子宫内膜容受性的影响——附35例临床资料

• “沉浸”与“想象”的二重奏——基于空间几何模型解读深度学习的核心要素

• “双因素”理论与横向科研经费“放管服”改革——以江苏CJ职业技术学院为例

• “她经济”时代，打好“她营销”牌

• “短视频+电商”模式的发展和趋势

• “双碳”新时代，房地产及物业企业如何行稳致远

• “两学一归纳”教学模式在初中道德与法治中的优化应用

• “教师主导学生主体”课堂教学模式应用研究

• “双减”背景下学校作业优化探索

• “晋江经验”视域下非公企业党建育人体系建设研究与探索——以福建百宏聚纤科技有限公司为例

• “一题八问”破解机车启动问题难点

• “双减”背景下落实单元大观念教学的策略探究——以高中英语阅读课教学为例

• “互联网+创客教育”培养学生美术创新能力的实践

• “课程思政”在高职院校“三教改革”中的实践——评《课程思政：从理念到实践》

• “以退为进”策略在数学解题中的应用

• “应用性”观念下汉语言文学专业改造的思考

• “以生为本”理念下的语文教学研究

• “走读家乡”综合实践活动的设计与实施

• “三边一角”在高中物理解题中的应用

• “双通道”还需政策“加把火” 评《解码“双通道”》

• “双碳”目标牵引 绿色低碳发展

• “双减”政策下小学语文高效教学策略

• “交叉学科建设研究”专栏寄语

• “迎接二十大，语言文字这十年”系列活动第二场报告 暨国家语委重大科研项目“我国语言文字治理体系现状及创新研究”开题会召开

• “迎接二十大，语言文字这十年”系列活动第五场报告 暨国家语委重大科研项目“中国语言学话语体系建设与国际传播研究”开题会召开

• “迎接二十大，语言文字这十年”系列活动第三场报告 暨国家语委重大科研项目“基于数字化的红色文化资源开发与有效传播”开题会召开

• “双减”一周年，来看看这份成绩单

• “数字花卉”激发产业集群全新动能

• “六清六廉”赋能清廉国企建设

• “迎接二十大，语言文字这十年”系列活动第六场报告 暨国家语委重大科研项目“海南自由贸易港语言服务研究”开题会召开

• “生活教育”理念融合语文教学的实践尝试

• “驯虎师”修炼记——“应对压力，积极转化”团体辅导

• “迎接二十大，语言文字这十年”系列活动第四场报告 暨国家语委科研项目“历史文化名城名镇名村语言景观调查研究”开题会召开

• “小商标 大门道”：快手直播间连麦普及知识产权保护

• “先学后教,当堂训练”在生物教学的应用

• “重走”长征路,体会长征情

• “四位一体”持续进阶全新捷达正蓬勃成长

• “三大国家级项目”共筑中国慢性阻塞性肺疾病防治长城

• “发现最美铁路”,在“交通强国”中感受别样“中国美”

• “串项链”法在手,有机见我抖三抖

• “双减”背景下小学数学深度学习的教学策略探究与实践

• “我就在你的形象里”——中国航天业的质量、责任、使命

• “是人”还是“斯人”？

• “三线”约束下土地利用变化及其对碳储量的影响——以武汉城市圈为例

• “刘胡兰小组”的故事

• “天镇保姆”名扬北京

• “双减”背景下小学语文作业设计的优化与创新

• “印太经济框架”内的各国诉求

• “十四五”时期生态产品价值实现前景研判

• “大国农匠”全国农民技能大赛（种植能手）在山东举办

• “室友经常在外面说我坏话,我该不该和TA撕破脸?”

• “课程思政”视域下的高中数学教学思考*——兼谈该视域下“函数的概念”教学设计

• “小天才”千万不要反被“聪明”误

• “一键转资”在巴陵石化公司重大建设项目中的应用

• “花心”酿蜜，“房”炼油

• “适应”作文题导写

• “巧手”织出“冬奥之花”

• “阴火”的概念史研究

• “千克和克”三个版本教材比较分析与思考

• “植树问题”教学谈

• “数据的表示和分析”教学设计

• “学习困难”门诊不可盲从

• “6的乘法口诀”教学方法谈

• “供应链价值元年”来了！

• “异乡”与“故乡”：粤剧在新加坡的传播偏向研究（1842—1912）

• “异分母分数加、减法”教学过程

• “对比”的妙用 《奇趣动物宝典》阅读笔记

• “业财融合”背景下国有企业财务转型研究

• “美丽”牌香烟里的广告经

• “责任”与“实业”：传化集团高质量发展的主题

• “以酸代盐”别有风味

• “蛋壳”技术在经皮球囊扩张后凸成形术治疗严重骨质疏松性椎体压缩骨折中的应用研究

• “3·15”案例回顾

• “我一直关心新疆的建设发展” 记习近平总书记在新疆考察

• “四专”服务，让企业更有感

• “中华文化符号解读”（第三季）即将开启

• “双减”政策下的羽毛球等级评定

• “不做中国的耐克，要做世界的安踏”

• “一带一路”倡议下高职外贸类教师专业发展研究

• “双高”建设背景下高职英语教师专业学习共同体构建实践研究

• “诗”以言志，“话”不虚传——诗歌鉴赏中的诗话题初探

• “阅读链接”的功与用

• “1+X”证书制度下无人机测绘人才培养模式探究

• “大智移云”视角下智能财税会计信息系统阐述

• “大医精诚”思想溯源及其哲学阐释

• “互联网+”背景下高校会计专业教育改革探究

• “我的愿景，是让国人多活十年”

• “经济合理增长”重在将防疫和稳增长措施落到位

• “我是中国研究生”系列主题活动

• “课程思政”视域下高职院校“人力资源管理”课程教学改革的探索

• “星辰杯”全国少儿美术大赛——一等奖及最佳创意奖作品选登

• “区块链+”边缘计算技术赋能新型智慧城市构建

• “一”“网”“情”“申”举措在高校学生资助工作中的践行

• “双减”背景下高中语文教学如何做到提质增效

• “1+X”证书制度下高职院校国际商务专业人才培养模式探究

• “三段式”教学法在高中语文教学中的应用

• “三门问题”的思考

• “互联网+”背景下数学高效课堂建构策略探微

• “双碳”背景下国有石油销售企业应对挑战发展路径探索

• “三三”工作法 打造服务企业海门样板——南通市海门区立足服务促发展

• “双减”背景下的三年级英语作业设计

• “双碳”目标下太阳能光热发电商业化应用及展望

• “双减”背景下农村寄宿制学校课后延时服务实践研究

• “273教学方法”在小学美术情境教育教学中的应用

• “攀升”到全球第一

• “四化并举”强化基本养老服务体系建设

• “休祲降于天”中的“休祲”如何理解

• “互联网+”背景下作文教学的探索与实践

• “二舅”的困扰谁来治愈

• “双减”背景下小学语文“一课六批”教学策略探究

• “一舅二舅”

• “可怕”的一等奖

• “寻、审、探、推”四部曲——幼儿园木块自主游戏“主题式”推进的实践研究

• “三增”促“三优” 市场主体添活力——宜都市改善营商环境有良策

• “海上共同开发国际案例与实践研究丛书”问世

• “智”聚云端 “慧”育新人

• “采得百花酿成蜜，为民辛苦苦也甜”——记党的二十大代表、太原市小店区平阳路街道办党工委书记侯丽琳

• “探究种子萌发的条件”实验改进与创新

• “反比例函数的图像和性质”教学探索

• “智见”2021，“创见”2022——2021社保年度报告

• “候鸟”的理想之城

• “互联网+”时代背景下初中英语教学改革与发展研究

• “一带一路”倡议与商业银行收益和风险研究

• “互联网+”背景下中职院校网页设计课程的改革

• “环境-遗传-基因互作”模式中磷脂酶Cε1对食管癌易感性的影响

• “一带一路”沿线国家乳制品贸易网络分析及中国的地位变化

• “光合作用吸收二氧化碳释放氧气”教学设计

• “一窗通办”：按下优化营商环境“加速键”

• “双减”政策下初中生地理作业完成的内在动机培养

• “医”心向党 踔厉奋进

• “双高计划”视域下基于专业群建设的课程编制研究

• “老师,我只想吹吹风。”——社会情感视角下突发事件处理

• “现金+股票”组合激励对于阿里云公司的影响分析

• “和若铁路”试题设计

• “情感”在中国古典舞身韵教学中的价值与意义研究

• “心理小报约稿啦”!

• “互联网+”背景下中职英语教学的多元化评价

• “藏”起来的愤怒

• “茭白扶贫”试题设计

• “问题式教学”在地理课堂教学中的实践——以人教版高中地理必修第一册“地球的历史”为例

• “好装修! 自带流量——阳光视线 装修首选”

• “微探究”在高中数学教学中的应用案例

• “后脑勺”的尴尬让我不能安心学习

• “低碳”老爸二三事

• “三全育人”视角下高职院校劳动教育实施措施探析

• “3000年来我国疫灾的时空变化”试题设计

• “九字真言”帮你赶走焦虑——写给焦虑但未来可期的你

• “凹岸侵蚀、凸岸堆积”及洪(冲)积扇的形成模拟实验

• “文”“言”并行，统筹引动——统编版初中语文教材古文系统编排特点及教学建议

• “协同共生”理念下企业深度参与高职应用外语课程与教学过程研究

• “社论体”作文热的冷思考

• “不怕牺牲、英勇斗争”的演进、内涵、价值和进路

• “大河奔腾专项基金”正式启动

• “天才少女”谷爱凌事迹的教学启示

• “鬆”不是“宿松”的“松”的繁体字

• “我开始觉得我是错了”——《猫》觉醒困境之多重透视

• “次第”前行

• “互联网+”背景下高职院校线上教学模式实践与优化

• “健康中国”背景下的健康医疗大数据发展

• “古典美”与“现代性”（四）——语言精神及其比较教学

• “莱州红”菲律宾蛤仔家系建立及生长性状遗传参数估计

• “第三届北京文旅重点项目投融资对接会”举办

• “1+X”单元整合阅读模式在语文教学中的应用

• “双创”背景下，高职院校辅导员在学生创新创业能力培养中的作用探讨

• “双减”背景下作业设计的策略研究

• “塞上江南”的农业社会化服务探索

• “稍微”与“小事”

• “十四五”规划下会展经济实现高质量发展的驱动机制与实现路径

• “双高计划”实施背景下高职专业群与产业群的协同机理、价值及路径分析

• “日常生活”治理：城市治理的转型方向与实践机制

• “文彩精华”何意

• “六新”模式推动临床护理高质量发展:以陕西省人民医院为例

• “双减”背景下低年级语文非书面作业设计研究

• “第十七届全国塑性工程学术年会暨第九届全球华人塑性技术研讨会”隆重召开

• “智能网联环境下的驾驶行为与交通安全”专栏客座主编简介

• “松弛”高贵，“努力”廉价？

• “网络跟练”——安全有效最重要

• “互联网+”背景下长春红石砬小米自媒体营销发展研究

• “提质增效”背景下石油企业科研经费管理浅谈

• “普惠+精准”的职工关爱体系构建

• “双减”背景下班主任的思维改变与应对策略

• “后竞赛时代”，如何评鉴“特长”

• “双减”之后，学校教育如何“加”

• “破难题、补短板、强优势”种业振兴有了新看点

• “两种”生产理论探析——基于《家庭、私有制和国家的起源》（第一版序言）（MEGA2版）的研究

• “药店+体检”，美国初级保健市场的深度探索

• “一带一路”倡议下饲料企业人才培养的对策分析

• “三品一标”和生态文明建设的集大成者 云南省种羊繁育推广中心“云上黑山羊”

• “双通道”进化论

• “双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略

• “腊”是极好的乡味

• “三标”车间职代会贯彻全过程人民民主建设

• “回家过年”就那么难吗？

• “双减”之下，教师迎来职业生涯“拐点”

• “双减”背景下的作业进阶策略

• “互联网+”背景下饲料企业人力资源管理创新机制

• “印章式”课外阅读评价的有效检视

• “解决问题策略”教学的要素思维培养

• “双减”背景下的小学作业管理

• “v着”叠用的性质及其句式的事件类型特征

• “讨”出问题 “论”出精彩——以“中华文化根”教学为例

• “位置服务极大地改变了人们生活,并且正在改变世界”——访国际欧亚科学院院士、北京邮电大学教授邓中亮

• “冰丝带”编织“雪世界”

• “互联网+”背景下饲料企业财务精细化管理优化路径探析

• “药店+体检”，从美日学什么

• “秀麿文”中森鸥外的“现代性”反思

• “五个导向+五大场景” 狠抓新就业形态劳动者入会

• “桥建合一”型地铁高架车站振动舒适度研究

• “活血生肌方”外用对气虚血瘀型下肢静脉溃疡的干预作用研究——附30例临床资料

• “三坚持、三强化” 深入推进党的十九届六中全会精神落细落地

• “双减”落地超半年 教育生态如何重构

• “烹饪原料学”融入课程思政的教学探讨

• “交流互鉴·协同发展”第六届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动在渝圆满闭幕

• “数”曾相识:企业如何避免在数据泄露上重蹈覆辙?

• “用极差、方差、标准差估计总体离散程度”教学设计

• “构建高水平社会主义市场经济体制”中的税收定位

• “三区”人才支持计划在曼庄村的援助服务

• “智慧九华”助推镇村提升综治服务水平

• “兴发感动”说与现代诗歌教学——以《再别康桥》为例

• “三生”视角的长江岸线功能格局演变分析——以重庆段为例

• “管服”结合 “两化”运作 创新工人文化宫新型运作管理模式

• “低慢小”无人机反制装备及关键技术发展需求综述

• “叙事热”现象探究

• “晴为黛影”解——《红楼梦》任务型微专题教学

• “双向约谈”：“谈”出问题，做实工作

• “我的存在性”及表达

• “阅读推介”需找准着力点

• “艺”路同行服务新兴青年 青春筑梦践行初心使命

• “后申遗时代”非遗传承人传承管理：实践阻梗、国际经验与中国启示

• “四维引领”强根基——上海市浦东新区音乐名师基地工作侧记

• “一起向未来”新时代英雄城市学子行

• “不管多偏远的地方，都不会被落下” 十八洞村里宣讲二十大精神的“院坝会”

• “北溪-2”管道建成但投产受阻 地缘政治博弈加剧俄欧天然气矛盾

• “一文一课程”教法策略探讨——以部编版小学语文《乡下人家》为例

• “1+N”政策体系核心文件出台 构成我国实现“双碳”目标的顶层设计

• “四抓四强”推进党建带团建工作走深走实

• “功臣家园”，让军人退役不褪色

• “中国社会科学院大学文库·优秀博士学位论文系列”首批著作正式出版

• “统筹协调”的法律解释

• “科创筑梦”青少年FAST观测方案征集活动

• “双减”背景下初中语文作业的布置和评价

• “336模式”激活力 “五位一体”跑出加速度——山西晋城推进县域团组织改革试点工作实践

• “5+5+5”模式助推搬迁社区治理

• “书同文”·魏碑书体·《康熙字典》

• “以情融情”的村改居社区服务

• “三个三”准确把握新时代民族工作根本遵循

• “籍籍无名”是什么意思?

• “翻转课堂”模式下的学前教育课程改革分析

• “双减”政策下初中地理作业设计的增效研究

• “高质量发展”的生动诠释

• “政治等效”框架下中国特色外交话语多语种、分众化“翻译传播”研究——以“人类命运共同体”为例

• “十三五”中国稻渔综合种养产业发展报告

• “开放银行”模式下的农商银行数字化转型

• “一带一路”沿线省份数字普惠金融的空间关联

• “互联网+”背景下高职教师核心素养提升策略

• “双减”政策背景下的小学数学教学评价策略探究

• “走出去”企业境外机构资产负债比例选择——基于所得税负担和企业价值的视角

• “2022银行数字化转型下信用卡智能风控研讨会”成功举办

• “做事遇到瓶颈期该不该放弃？”

• “疫”不容辞 社保担当

• “硬隔离”之下做好“暖服务”

• “双十一”学生党网购不完全报告

• “真将军”与“鸿鹄之志”——回溯《史记》原著的文本解读

• “优解”圆锥曲线问题,发展数学思维能力

• “以素养为导向、以育人为目标”创新学科教学的探索

• “党建红”擦亮“社保蓝”——北京房山释放社保经办“大效能”

• “双减”政策背景下教育期刊的发展定位与策略

• “为你们的工作作风点赞”

• “疫”刻不停歇,全力保发放

• “10·10”西藏白格滑坡运动特征反演分析

• “四个一”激活农村资源“一池春水”——记德州市陵城区智惠生态种植专业合作社联合社

• “中国气候宜居城市”品牌价值利用成功经验探讨——以建德为例

• “一带一路”倡议下的我国对外直接投资

• “三线精神”与亲历者社会责任价值取向——基于上市公司慈善捐赠的经验证据

• “模拟吸烟过程并探究其对人体的危害”演示实验的设计与应用

• “拗九节”——大班传统民俗节日活动

• “娃娃家”里的“奶茶店”——中班角色游戏的推进与支持

• “旧制”与“现章”:垂帘听政时的军机处职权

• “山坡娃娃家”——中班角色游戏中幼儿互动的发展

• “蓉欧快铁”——中班积木游戏案例

• “红色劳务”赋能就业转移——济南市打造农村劳动力就近就业新模式

• “联合舰队”越黄河

• “异托邦”语境下历史旧址场景建构——以冀东西部抗战旧址室内设计实践为例

• “犬类经济”扩容催生更多新职业

• “四环递进”教学模式的构建——以高中音乐鉴赏教学为例

• “土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验优化与拓展

• “互联网+”环境下传统文化进校园的有效途径

• “片区指导员”助力提质增效

• “双减”需要达成三点共识

• “双减”是学校教学提质增效的助推器

• “双新”视角下对生物学课堂教学改革的思考

• “双减”背景下语言类课程群建设

• “4C”将成为未来核心的劳动技能

• “宏观辨识与微观探析”视域下的初中化学教学——中和反应

• “双减”为村小阅读写作带来新机遇

• “素养为本”的试题命制与评价——以一道工艺流程题为例

• “双减”背景下作业分层设计策略及实践

• “生长数学”:数学课堂教学的愿景

• “海上的酒神”——《白鲸》中亚哈的生死本能解读

• “三环九步”线上体验式教学模式研究——以高一物理“平抛运动”的线上教学为例

• “五彩党建”引领现代农垦新区发展

• “三包两结构一体化”电子文件与电子档案规范管理模式实践

• “认养田”模式的实践与思考——以北大荒集团建三江分公司为例

• “探究酵母细胞的呼吸方式”实验改进

• “一带一路”沿线省区科技创新与旅游经济协调发展及影响因素研究

• “樱”接不暇 共品夏日美好

• “数字经济与税收治理”征文启事

• “教、学、评”一体化化学实验教学实践——以“物质的量浓度及溶液的配制”教学为例

• “极简中国艺术史”内容简介

• “证伪”与初中生数学学习的优化

• “稻”路越走越宽广——北大荒集团查哈阳农场有限公司水稻发展侧记

• “数”“智”赋能 产业升级——海南农垦以数字化转型助力企业高质量发展

• “三定法”精准提取公因式

• “多测合一”信息管理平台建设构想

• “超越与延异——西方现代艺术”教学设计

• “互联网+”环境下的美术教学创新策略研究

• “评、学、教”一体化视域下的数学课堂及思考——以“三点共线”复习课为例

• “双减”不只“减”学生 也要“减”教师

• “京剧脸谱”教学设计

• “双减”背景下小学语文作业精准设计的探究与实践

• “用教材教”:提升基于教材的加工转化能力——以人教版“二次函数”教材内容为例

• “好班长”吴迪带出强班组

• “干”字当头冲在前——记中盐新疆公司优秀共产党员毛旭林

• “南四湖专案”哪些公益诉讼经验值得借鉴

• “三道阀”锁紧粮食“统营”盈利点

• “十四五”时期优化税制问题研究

• “中国创新”这十年 “硬科技”崛起，攻坚“卡脖子”，“专精特新”大发展

• “花山鸡”的屠宰“芯”

• “偶戏”教学设计

• “苗疆走廊文化视域下的汉传音乐研究”项目主持人简介

• “一带一盟”对接合作视阈下贸易便利化对出口持续时间的影响研究

• “旷达说”是误解——《前赤壁赋》意象与写法分析

• “深入学习贯彻党的二十大精神”学术研讨会暨中国科学社会主义学会2022年年会在京举行

• “苗疆走廊文化视域下的汉传音乐研究”项目简介

• “双减”背景下初中英语单元作业设计改进思路

• “中国梦”的历史文化溯源和在历史教学中的延展

• “美酒”白掌茎尖培养及组培快繁技术

• “用民族复兴历史使命激励人”的价值与路径

• “两个确立”的三重必然性

• “三全育人”理念与学校课程思政建设的深度融合

• “不变体制变机制”:基层治理中的机制创新与体制活力——以新邵县酿溪镇“片线结合”为例

• “中国式现代化新道路”内涵解读

• “双碳”战略目标下政府市场协同机制研究

• “大思政”视域下学科育人实践与思考——以高中生物学科为例

• “兜”住所有的爱

• “八个相统一”与新时代思政课教学创新

• “三全育人”视域的思政教育与校园文化建设

• “智慧公证”语境下的信息化、标准化工作创新研究

• “十四五”规划绘就广西粮食和物资储备事业发展新篇章

• “好粮有网”智慧交易平台

• “取消中考分流”可行吗？——基于提出背景与风险规避的分析

• “伪创新”实为真折腾

• “试错教学”在模型构建中的应用——以“2021年高考浙江选考题”为例

• “双碳”目标的实现路径

• “国漫崛起,我为冬奥助力”优秀作品选登

• “顶撞”老师就是问题学生吗？

• “双碳”目标下 商业银行如何布局

• “中央后委在临县”迫切需要立体保护、开发、利用

• “蕨士”舞台——探索蕨类植物的变迁

• “喜迎党的二十大 展现粮储新风貌”主题征文启事

• “蹲下去”靠素养，“站起来”靠实力

• “蹲下”积涓流，“站起”成江海

• “十四五”循环经济发展开局良好

• “生态文明与应对气候变化”主题边会在埃及沙姆沙伊赫召开

• “跨媒介阅读与交流”中的互动与生成——统编版高中语文教科书必修（下）第四单元教学建议

• “水球灯”雨水收集系统

• “阿波罗”垂直起降战斗机模型的制作 上

• “同源异支”视角下土家织锦台台花纹样的符号特征及文化意蕴探析

• “几何图形初步”单元中抽象能力的具体体现

• “疫”线梅花香

• “双碳”背景下我国啤酒包装的发展前景

• “倒春寒”里的温暖坚守

• “蹲下”是格局，“站起”靠努力

• “远水解了近渴” 南水北调

• “包干制”or“酬金制”？

• “认知研究视域下的战争文学国际学术研讨会”在国防科技大学召开

• “食物”进化论——评《田园》《宇宙新“食”代》

• “一带一路”倡议与中小企业的“专精特新”之路

• “透明”岩石圈行动

• “科学星主播”主题活动——读《知识就是力量》 讲中国科学故事

• “龙虎斗”

• “三问三诊”课堂评价促进语文学习的探索

• “普林尼种族”观及其对欧洲人认知美洲的影响

• “秋风客”质疑——兼与司磊老师商榷

• “植物庞贝”揭开远古植物身世之谜

• “双减”语境中课堂提问设计的“减”“补”“增”

• “红医精神”中的美德伦理意蕴

• “生命的诗意”单元整体教学

• “全专协作”视角下区域安宁疗护服务体系建立的实践研究

• “虚”词更要讲“实”

• “两个结合”的思想渊源和原创性理论贡献

• “三位一体”教学样态下的单元整体教学研究——以五年级下册第八单元为例

• “昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架”成功通过

• “故事+”拓展型课程的实践思考

• “十四五”时期重点产品碳排放强度不断下降

• “第十八届全国耐火材料青年学术报告会”征文通知

• “大观念”引领下恒成立问题的求解策略

• “双新”背景下高中语文思辨性写作教学的思维策略

• “劝酒”记

• “奔驰定理”妙解一类三角形的面积比问题

• “21·7”河南极端降水的远距离台风作用分析

• “两园一链”新模式 助力长江大保护——中国环境保护集团有限公司固废处理模式创新及实践

• “扶正补土”针刺法联合常规康复训练治疗脑卒中后肩手综合征气虚证32例临床观察

• “制造业PMI环比回升”经济发展前景乐观

• “2022上海锻压技术与装备展”将于2022年12月21—24日在上海虹桥国家会展中心盛大开幕

• “减负”:从优化数学作业设计入手

• “大同土林”试题设计

• “冬奥梦”和“中国梦”精彩交织缘何而来

• “第一性原理”在黄酒营销中的思考

• ‘鄞红’葡萄cyFPB基因克隆及其表达分析

• ‘桂柚1号’及其母株全基因组变异差异分析

• “弘扬科学家精神”专题宣传（二）

• “制作并观察叶片的装片”实验的创新和改良

• “双减”背景下的初中生物学实践性作业设计

• “蛋白质是生命活动的主要承担者”问题驱动教学设计

• “最美科技工作者”入选者简介

• “东菲大裂谷”亮相《羽毛球》4月刊，彼此温暖、并肩踏上新旅程

• “铅笔大王”吴羹梅立志要做中华笔！

• “双减”政策下语文作业创新形式

• “团校一体”办学模式下杂技与舞蹈的创新融合

• “细胞呼吸的原理和应用”教学设计策略

• “耳与听觉”一节的线上线下混合式教学设计

• “21·7”豫北极端暴雨天气成因分析

• “银行管理实务”课程思政教学实践探索

• “牛人”牛事

• “法治”的生命力在于“依法治理”——学习贯彻党的十九届六中全会精神

• “打卡”吉林主题日，这里的非遗很“吉林”

• “十四五开局●看高新” 青岛高新区：乘势而上 推动高质量发展出新彩

• “双碳”背景下的高职新能源汽车技术技能人才培养适应性研究

• “十四五”背景下香港离岸人民币市场发展

• “三全育人”理念下提升高校就业指导工作高质量发展的路径

• “十四五”数字经济高质量发展的行动纲领

• “双减”了，我们变了吗？

• “双减”背景下中学生“双融双创”作业的设计与实施

• “五育融合”视域下的学生自治

• “煤电运化”一体化 全疆经营“一盘棋”

• “双减”背景下初中生分层作业设计研究

• “教、学、评”一致:初中语文单元整合作业设计——以九年级上册第四单元为例

• “四史”类主题图书如何“破圈”?——论主题出版三种创新思维方法

• “直方图”能力起航

• “双减”政策下的小学语文教育优化方案研究

• “数据的收集、整理与描述”考点展示

• “五育融合”育人课程建设的误区、困境与路向

• “青春示范站”打造社区里的活力范

• “好年华,聚福州”——福州市持续打造引才品牌

• “1+100”青年回村 助力共同富裕

• “两个确立”与“两个维护”内在统一的本质和要求

• “亲子共讲中华传统文化小故事”获奖名单出炉！

• “统计调查”基础巩固

• “口诀”的应用

• “双减”背景下“有效先学”教学模式的思考

• “双减”背景下以“积极心理+”构建学校七彩教育体系

• “小学多学科探究性学习活动”内容选择

• “直线与平面平行的性质定理”教学设计与思考

• “泗滨浮磬”究竟是指什么地方的石头?

• “党建+”:积极心育“一三五”,赋能学生幸福成长——湖南省长沙市雅礼实验中学心理健康教育工作掠影

• “妈妈岗”弹性灵活用工，创新女工就业模式

• “喜迎二十大 奋进新征程”——蓟州区奇石、书画作品展在区美术馆举办

• “瞻前顾后”谈概率——“概率”跨学段教材对比与教学建议

• “三治融合”推进新疆乡村治理的思考

• “双减”背景下高中化学习题教学探索

• “贵青筹”助推基层团组织资源配置方式社会化

• “新时代机关事务行业建设”主题征文启事

• “绘本共读”下的农村留守儿童情绪管理

• “青春志愿 多彩盐池”:让青春在志愿服务中绽放绚丽之花

• “平几浮搁”及当代流变

• “真情实意”更需“真金白银”

• “深度学习”视域下高中生物教学策略分析——以“基因突变”相关内容为例

• “四个之问”的科学回答彰显中国化时代化的马克思主义行

• “碑”花齐放有新天——当代书家谈碑与学碑

• “师带徒”模式在中医本科教学中的实践效果研究

• “五育融合”视野下的深度学习

• “双碳”目标下炼化企业碳会计体系建设研究

• “话术”行骗中的争议问题解析

• “学习贯彻党的二十大精神”专栏征稿启事

• “最闪亮的坐标”主题人物素材拓展与运用

• “一带一路”倡议下中国对外港口投资“大转向”

• “星海杯”首届中国钢琴作品作曲比赛决赛作品揭晓

• “不以考据为中心目的之人文研究”——从当代人文学科研究看当代书学研究的现状与危机

• “新时代弄潮儿”升格指导

• “两卡”类案件侦办要点

• “摆烂”,一种精神内耗

• “四化四制四融合”培育拔尖创新人才的路径探索——以北京邮电大学双创实验班为例

• “新引擎”驰骋新赛道——新时期会展业要提升促进消费活力的能力

• “真”“小”“细”，写“好”文章

• “信息数量与事情真相的关系” 同题作文演练

• “匠人·匠心·匠艺”主题素材拓展与运用

• “三常”举措推进廉洁教育常态长效

• “语”你相约，“文”海漫溯——济南德润高级中学语文特色教研组风采展示

• “中国形象的世界认同” 同题作文演练

• “三创”背景下学校思想政治教育创新

• “巡审联动”监督机制的浙江探索

• “药事管理与法规”课程思政建设实践初探

• “同一个违法行为”违反多个法律规范的法律适用探讨

• “童恩正带”：羁縻·土司制度与山地中国

• “贵州考古文化”专题研究

• “三个一批”强治理 “七措并举”促振兴

• “六廉”发力 擂响清廉机关建设“劲鼓”

• “64321”发展模式 助力底圩乡茶产业转型升级

• “非药”再上架

• “门诊统筹药店”遴选规则确定

• “两弹一星”精神与科学家精神

• “2022（第二届）国防装备制造业数字化转型产业发展大会”在广州成功举行

• “五社联动”破解基层基础工作难题——鄂尔多斯民生服务与基层治理的创新实践

• “京”系畜禽资源普查取得阶段性进展

• “大思政课”科学内涵的多维解读

• “我国关闭/废弃矿井资源精准开发利用研究”专题特邀主编致读者

• “现象级”健身热潮

• “1+百+千+N”推动志愿服务发展

• “扎根—融通—铸魂”创新创业教育生态体系构建与探索

• “三空间活力课堂”助推学科实践

• “清风”吹拂幸福村——河津市南桑峪村清廉村居创建工作综述

• “疫”往无前的纪检力量

• “药”轻情谊重

• “驻”进民心 帮出实效——河南省自然资源厅驻红花村工作队帮扶工作纪实

• “00后”生长军官女学员婚恋观调查及教育研究

• “疫”线监督有力度也有温度

• “双减”后时代,高考作文命题“三大趋势”与“四点警示”

• “同底数幂的乘法”教学设计

• “认识二元一次方程组”教学设计

• “致良知”与“心态秩序”:王阳明与费孝通思想之相通及其当下启示

• “大智移云”背景下应用型会计人才的需求和培养研究

• “代数推理”教学设计

• “知情意行”视域下的小初英语衔接教学分析

• “平行四边形的性质”教学设计

• “美育”思想在高中英语教学中渗透的途径

• “最具影响力论文奖”申报通知

• “四抓三联三保障”开展“清化收” 让集体利益“归仓”

• “双减”背景下的初中英语教学探讨

• “地震”逃生记

• “走近鲁迅”专题研究课

• “人机对话”背景下的初中英语听力和口语训练教学

• “动因-过程”视角下的积分制：产生、运行与效能——基于湖南省D村的个案研究

• “中心对称与中心对称图形”教学设计

• “逆全球化”背景下中国锂资源供应安全评价

• “正比例函数”教学设计

• “一切正常”的背后是中国航天人的坚守与传承

• “平移”教学设计

• “6·9”我在现场我记录

• “人”的觉醒，“在”的光芒——《兰亭集序》中的生命哲理

• “勾股定理”教学设计

• “啤酒+”消费场景风起云涌，海伦司何以成为“网红酒馆”？

• “拉奥孔”的历程：18世纪德意志古典艺术理念刍论

• “整本书阅读”的测试思路——以上海市命题实践为例

• “去我办公室一趟”

• “大隐于市”的“城市海绵”公园——杭州丰收湖公园

• “四招”破解含参不等式恒成立问题

• “放管服”背景下商业银行全生命周期账户管理研究

• “要命”的队形训练

• “双减”政策落实处 课后服务显成效——东川区第二中学积极推进课后服务工作

• “双减”背景下如何转化物理学困生

• “十四五”公共安全与防灾减灾科技创新专项规划

• “5+X”:指向初中科学核心素养的HPS教育变式

• “五声课堂”缔造“非常”物理——以物理八下“功”的教学为例

• “真实”不能缺席——保罗·维利里奥对战争与电影的批判性反思全文替换

• “实验探究”中的素养考查——以2022年高考理科综合全国卷生物学实验探究类试题为例

• “90后”博主抗癌日记 用文字传递活下去的勇气

• “双减”背景下教材旁白的功能与价值思考——以人教版教材七年级上册为例

• “线上线下”融合背景下的家校沟通策略

• “互联网+教育”背景下小学德育工作的创新实践

• “后疫情时代”，户外运动时尚报告

• “扑落蛾子”

• “‘干沙滩’变‘金沙滩’”试题设计

• “沙漠柽柳”试题设计

• “四方联动”探索高职信息化教学共建共享新模式

• “双减”背景下小学数学提质增效的教学创新研究

• “双碳”“双循环”下我国有色金属矿业发展新趋势

• “四个坚决”擦亮巡察“名片”

• “北湾蚊虫王国”试题设计

• “双减”背景下初中英语作业减负增效策略探索

• “普通公司”腾讯

• “思维”与“生活”的碰撞——探究小学语文教学中生活化教学的应用

• “亚健康”式“繁荣”——中国铜加工行业现状分析

• “滑雪运动员谷爱凌”素材运用角度

• “星链”在俄乌冲突中的运用分析与思考启示

• “颜值”作为语言现象的生成路径、意义延展与体认理据

• “巴丹吉林沙漠玫瑰湖”试题设计

• “电容器的电容”创新实验设计

• “胸怀天下”：全面抗战时期《新华日报》的对外宣传

• “唱”出上课的三境界

• “正面宣传为主”的理论起源与价值意蕴

• “一带一路”背景下中国文化的传播

• “充填体-煤柱”复合结构势能突变破坏机理

• “治未病”思想指导下慢性筋骨病防治难点与对策探析

• “赋值”法在函数不等式恒成立问题中的应用

• “互联网+智慧模式”的大中型停车场反向寻车系统

• “一带一路”国际化技术技能人才培养背景下的行业英语教材开发路径研究

• “对分课堂”教学模式在药用植物保护学教学中的应用

• “电化长江”的“游轮样本”

• “水中白磷燃烧”实验的再改进

• “三色”引擎激活党支部源动力

• “微党课”激发党建新活力

• “双减”背景下生活化写作教学的实践研究

• “双师”互动课堂，让融合深度发生

• “大学生活与经济学”课程思政教学的探索与实践

• “五抓五促”建强村干部队伍

• “香菱学诗”里的三首诗

• “双减”背景下如何把生活素材融入初中语文写作

• “三融三化三联三创”：国企党建创新的有益探索

• “分数除法”教学设计

• “内史化”:中国史研究的一个新视角

• “生活美学”视域下的乡村振兴路径研究——以重庆市三个文旅项目为例

• “双减”背景下小学数学作业设计的新探索

• “引导教学”视角下一道高考题的剖析——以2021年高考数学北京卷第9题为例

• “情艺双合”：新时代教师的文化特质

• “仁以为己任”的中国当代教师文化特质述略

• “三进”红色楼宇文化服务

• “站城融合”理念下高密度地区高铁枢纽城市设计——以深圳西丽枢纽为例

• “三十而立”：中国与中亚的历史新起点

• “党组织+物业+微网格”三位一体红色平台

• “亲情和院级非物质文化遗产”——自制磨刀机

• “五权”治理体系构建：生态产品价值实现机制探讨

• “三学课堂”，让学习真正发生

• “最美物业人”的安全守护

• “金水相生”理论在系统性红斑狼疮治疗中的应用

• “双减”背景下的阅读教学策略探究

• “丝路文化”视阈下我国二胡作品创新和发展方向概述

• “石头书”——文化汇入景中

• “二布三油”外墙筑漏修理方式

• “路灯”品牌 延伸美好生活——在守正创新中探索高速公路品牌建设的“湖南样本”

• “纯美”之旅 言意兼得——《青铜葵花》课外阅读交流课教学设计

• “溶液和溶解性及溶解度”知识聚焦

• “4·20”芦山地震灾后恢复重建的中国模式经验与启示

• “产业—空间—制度”视角下城市群产业协调发展研究——以北部湾城市群为例

• “核司令”程开甲：一辈子服从祖国的需要

• “氢键”知识点指要

• “不知道”与“知道”之间……

• “美人赋美,情韵悠长”——“美人赋”中国广播民族乐团大型民族管弦乐音乐会随笔

• “两度三点”工法在桥梁圆柱墩身钢筋保护层厚度控制中的应用

• “5+6+5”社区文化建设模式

• “幸福里”创新社区治理模式

• “拟人化”犬类消费市场悄然兴起

• “绿色教育”：基于绿色发展理念的学校高质量发展探索

• “飞马”牌香烟与吕良古镇的渊源

• “中和反应”知识诠释

• “三看”林黛玉和贾宝玉

• “互联网+教育”背景下乡村振兴人才培养模式研究

• “双减”背景下的学生个性化问题设计策略

• “三全育人”理念下高职思政课协同教学模式的构建

• “春捂”要注意，更要因人而异

• “双减”下培养学生元认知能力的高中化学项目式作业设计——以“探秘原电池”实验性作业为例

• “互联网+”时代交通收费站会计核算和财务管理的研究

• “图形的认识”教学中的数学经验再生

• “量”上重增收“质”上讲实效——关于江西省工会经费收缴工作情况的调研报告

• “西光所建所六十周年暨《光子学报》创刊五十周年”专辑（上）导读

• “I-ACT扶放进阶”教学模式的构建与实施

• “幸运肿瘤”来袭：理性待之，慎让“蝴蝶折翅”——访江苏省人民医院普通外科陆辉主任医师

• “山水画”学确立的理由

• “国医大师”段亚亭：养生不是老年人“专利”——养生贯穿一生，长寿则靠“心态、运动和进补”

• “熬姜呷醋”，有人爱吃醋，有人会用醋

• “双高计划”背景下艺术类高职院校乡村振兴与设计扶贫研究

• “互联网+”背景下初中历史教学策略探索

• “健脾益肾方”联合阿法骨化醇治疗老年衰弱综合征脾肾两虚证50例临床研究

• “网上”+生物发酵床养羊技术探析

• “监控”下的留守父母

• “麦田毕业照”为何那么美

• “培养担当民族复兴大任的时代新人”的科学逻辑

• “万事”与“跬步”

• “知信行”健康教育联合补肾活血汤对肾移植患者疾病认知、遵医行为及生活质量的影响

• “链长制”视域下高职院校食品专业群集成建设研究

• “七个轻工”主题纸质文创产品设计实践研究

• “双碳”目标下的土地利用碳平衡表编制初步探索

• “五种精神”的重要意义及深刻内涵

• “氢”情服务冬奥会——记燕山石化氢能保供团队

• “数字引擎”加力赋能实体经济——《中国数字经济发展报告(2022年)》发布

• “情境-问题”视角下初中数学单元整体教学建构

• “北风”吹出来的温暖

• “同离子效应对醋酸电离平衡的影响”趣味化及可视化实验设计

• “心中贼”

• “亚军”安琪酵母

• “双减”政策下地理作业的类型与实施

• “枯叶”家族的隐身术

• “大国农匠”张蕴力：戈壁滩也能开出“幸福花”

• “十四五”矿山安全生产规划

• “德阳市民通”智慧城市新媒体平台：以数字赋能民生

• “火场闯将”化身“赛场健儿”赛绩取得新突破——记第十七届世界消防救援锦标赛

• “烈火骑士”龙麻子：一个“坏孩子”的英雄路

• “黄河时代”，与莲有缘

• “旗帜领航”守护万家灯火

• “二度体验”：打通儿童生活与表达

• “用心”照亮出国展览前行路——专访中国贸促会资产管理中心原主任游明信

• “双减”政策下小学课内外阅读延伸的实践思考

• “承诺中华”，服务中国多元化医疗需求——专访诺华集团（中国）高级副总裁陈小晶

• “双碳”战略，数智赋能，橡胶工业强国可期

• “双减”政策下小学语文低段作业分层设计的有效路径

• “橡”阳而生，“胶”相辉映，智向未来

• “六青”品牌：夯实团青阵地，助力改革发展

• “十三五”时期我国国土利用形势分析

• “单元整体教学”视域下单篇教学任务的设计策略——以《“精彩极了”和“糟糕透了”》为例

• “深远海养殖装备”专辑征稿通知

• “上医治未病”之内涵解析

• “七个一体化”为县域共青团基层组织改革赋能

• “十四五”胶管行业目标：优化结构和布局，推动高质量发展

• “燃气下乡”助力乡村振兴

• “做好煤的清洁高效利用”——专访中化西南化工研究设计院有限公司党委书记、总经理陈健

• “催”煤成气写春秋——中化西南院自主研发甲烷化催化剂纪实

• “六个坚持”构建“颐养在嘉”幸福图景

• “春季死鱼综合征”的原因及对策

• “千万个”为什么? 八大山人拍品频频“千万”成交的终极追问

• “母亲湖”品牌以58.35亿元价值获评“内蒙古百强品牌”

• “服务入心”工程温暖雪域客户

• “微写作”训练方法浅析

• “镜语”的诗意回音与恐惧题意的内部和解——赏析王楚诗集《鹰，哑女与春天》

• “过度包装”两头抓：断供生产源头，端正消费观念

• “四融四同”促党建

• “非标之标”——对语文考评标准的思考

• “两区”建设的亦庄加速度

• “华尔街独狼”的资本竞夺术

• “一带一路”：包容性之路

• “艺术品市场与诚信建设”专题座谈会

• “微习作”在小学语文教学中的应用研究——以统编小学语文三年级下册教学为例

• “双高计划”建设背景下高职院校科研管理目标考核体系构建研究

• “三治结合”激发乡村治理新活力

• “鲲龙”AG600M灭火机完成投汲水试验

• “三原色”点亮榆横煤电新画卷

• “微写作”教学探析

• “岐黄玫瑰”耿嘉玮

• “武装保护秋收”标语初考

• “专精特新”企业长效发展的良方

• “白衣护盾”诠释大爱温暖

• “中国制造”的老区力量

• “用7、8的乘法口诀求商”教学设计

• “三三三”工作法 推动乡村振兴政策落地见效

• “谢谢您为我们拼过命”——一组来自福建各地尊崇烈士的精彩故事

• “民族政治与边疆治理”栏目征稿启事

• “征信修复”实为信用破坏

• “读思达”教学法提升学生的思辨能力

• “银发潮”来袭 多措并举呵护最美“夕阳红”

• “给青年一小时·四季”工作坊综述

• “双减”背景下校外优质资源进校园的现状、问题与建议

• “下岗”填料“再就业”

• “要的就是滴水不漏”

• “气+新能源”融合发展路径

• “问题”是创新的指南针

• “小窗口”展示党建大世界

• “一带一路”倡议下重大基础设施投资的文化风险评价研究

• “颜值消费”增长快 伴随问题多

• “一带一路”、OFDI与企业创新——基于沪深上市公司的实证分析

• “至简数学”何以能“改善学”“改善教”“改善评”

• “若工厂都像大连石化这样美丽……”

• “双减”背景下的初中语文教师作业观

• “红轨”

• “5G”课堂，让学习真正发生——以“弧长及扇形的面积”为例

• “人大之问”，问出监督实效

• “五码关联”如何助力酒企实现数字化转型升级？

• “教、学、评”一体化教学在高中化学课堂的应用

• “校园农场”设任务 “劳动价值”我评说——《以工匠精神雕琢时代品质》课程设计探索

• “愁情世界”的群文议题教学

• “第一动力”创佳绩 科研兴校谱新篇 广西民族大学科学研究工作略记

• “生长式语文课堂”的实践探索——在联读中走向《论语》深处

• “双减”背景下初中数学错题资源的有效利用

• “交叉持股”浙江海港正式成为招商港口第二大股东

• “哈尔滨望三国食品科技”面包煎饼抽检不合格 3次被通报存在哪些食品安全问题？

• “无食品安全标准的食品”抽检不合格究竟应该如何处理？

• “相”字的联想记忆

• “岗位讲述”助力员工一岗多能

• “一带一路”沿线征信数据跨境流动研究

• “平行四边形”单元整体设计及思考

• “三足鼎立”竞争格局下 自主新能源汽车发展方向

• “双12”静悄悄 消费信心慢热恢复

• “迁移”在小学数学教学中的运用

• “云上花展”助力行业突破疫情困局

• “聪明的车”还需“智慧的路”

• “停滞性”运转：论民主改革前西藏庄园社会的超稳定结构

• “巨龙”腾飞世界屋脊 紫金矿业建成我国最大铜矿山

• “互联网+”背景下的中职思想政治教育效果提升研究

• “中国竹园”向世界展示花竹相生的立体画卷

• “创思 创艺”——新文科背景下应用型音乐人才培养与实践

• “情境—模型”双向建构策略在化学微专题复习中的实践研究——以“离子反应”复习为例

• “共聚进博 畅享未来”——龙凤乐器传天籁 四海知音享筝声

• “获得”视域下初中函数性质教学的着力点研究

• “当我听到这首歌曲,我听到的是Rockfield”:Andy Fairweather Low发布全新作品"Somebody Wants My Soul"

• “海铁”齐发力 助力“中国制造”亮相世界杯

• “十三五”时期重庆市地表水环境质量时空演变研究

• “和朋友意见不合时,该不该少数服从多数?”

• “深海一号”能源站工程技术与管理创新

• “双减”政策指导让小学数学教学更高效

• “三全育人”视域下基础护理技术第二课堂实施路径探讨

• “四新”背景下高职物理教学改革与实践

• “秀”在合理区间内

• “斜杠大军”应有正确的打开方式

• “秀一秀”是肯定和认同

• “秀”出自我是一种分享

• “大就业”掠影

• “洪湖水产养殖技工”特色就业名片是怎样叫响的？

• “谢大厨”弹奏舌尖欢歌

• “助微计划”化解小微企业“疫烦恼”

• “秀”的本质是还原

• “秀”是其外，总结是里

• “作秀”的前提是“作为”

• “时间调制天线阵列理论与应用技术”专题前言

• “双减”背景下主题式教学在初中信息科技教学中的实践研究

• “灯塔工厂”：示范中国制造的未来榜样

• “大概念”视角下“学研一体化”的高中数学课堂构建——以“面面垂直的性质”教学为例

• “太平鼓”系列服装设计作品

• “时间调制天线阵列理论与应用技术”专题编委会

• “敦煌之美在哪里”系列之莫高窟

• “知识产权这十年”：开启全面建设知识产权强国新征程

• “调肝五要”提出与简释

• “做中学”数学教法初探

• “互联网+”背景下小学语文阅读教学策略分析

• “消费季”持续发力助消费复苏

• “三课”联动，助力整本书深度阅读——以《西游记》为例

• “朗丽”的诗语言踪

• “问题驱动,活动引领”在教学中的应用

• “中华文化走向世界”进程中的“东方主义陷阱”——以歌剧《图兰朵》及其母本源流为中心

• “耕耘者”振兴计划新型农业经营主体专题培训

• “亚洲第一深矿井”——山东黄金三山岛副井正式下掘

• “生活中的透镜”知识巩固

• “双减”政策背景下初中英语作业设计优化策略

• “凸透镜成像的规律”知识巩固

• “双减”政策下初中语文作业创新设计研究

• “透镜及其应用”易错警示

• “水球”实验再次亮相“天宫课堂”

• “双碳”目标下京津冀区域大气污染协同治理分析

• “位置变化快慢的描述——速度”教学分析

• “透镜及其应用”知识拓展

• “眼睛和眼镜”“显微镜和望远镜”知识巩固

• “新教材、新理念、新设计”第三届全国中学物理教学设计大赛

• “企业大学”成公司标配 教师培训机构跟它学点啥

• “互联网+”创业背景下乡村家庭的代际分工与伦理策略——基于福建省乡村创业家庭的案例分析

• “透镜”知识巩固

• “双减”政策下九年级语文教学新思路

• “透镜及其应用”疑难解析

• “药店+”的底层逻辑

• “语言文字积累与梳理”学习任务群设计实践探析

• “两高”发布司法解释，保健食品犯罪从重处罚

• “工程之眼”陈兆海

• “双减”背景下初中语文群文阅读的选文策略

• “四类药品”经营困局，药店如何破防

• “3C+3S”，第一三共中国制造全新加速度

• “割补法”解四边形面积问题初探

• “比价机制”模式，影响了什么

• “执业药师多点执业”获政策支持

• “激”发心意 “编”出新意——统编版语文教材四年级下册“故事新编”教学设计

• “双减”背景下的初中语文作业设计策略

• “一带一路”国际话语体系建设须双轮驱动

• “澳大利亚”教学设计

• “双减”背景下小学语文课内外阅读衔接教学

• “数字化+技术” 赋能苏州文旅产业

• “最具影响力论文奖”申报通知

• “悦”读文本，畅享别样精彩——小学语文阅读教学策略探析

• “双通道”药店：热潮过后，打起退堂鼓？

• “望”跌宕人生路 系一世家国情——《望岳》《春望》《野望》群诗联读

• “双碳”目标下我国能源结构、产业结构以及能源互联网的发展趋势

• “河道工程师”——中班沙水游戏活动

• “网文出海”的现状、问题及对策

• “自然而然”和“自我意识”——《昆明的雨》中的三个“我”

• “陕鼓模式”赋能行业高质量发展

• “快乐读书吧”的价值定位、呈现特点与实施路径——基于教材内容分析与转化的视角

• “生活教育”理念下的作文教学创新研究——评《生态作文教学》

• “双减”背景下学作评一体化作业的设计与实施

• “邂逅”南瓜——中班探索性活动

• “3·5”全国学雷锋日，运营商志愿者在行动

• “无过错不罚”在药品经营企业的适用及其优化营商环境的意义

• “苏式养护”为舒适出行

• “四个一起”:推进新建园教师专业高质量发展——以厦门市翔安教育集团福翔幼儿园教师专业成长为例

• “双联”架起“连心桥”，代表服务零距离

• “千里画廊”走威海

• “智慧农场”职业化运营模式训练对慢性精神分裂症患者社会功能及生活质量的影响

• “味在眉山”食品产业发展现状及对策研究

• “冰雪经济”盛行 运动眼镜或将迎来发展新纪元

• “乐圣”李龟年的花样年华

• “穷窝窝”变身“幸福滩”的“平阴实践”

• “互联网+”时代的企业财务战略规划

• “华北明珠”白洋淀野生鸟类种类达到242种

• “元宇宙”将对教育产生什么影响

• “环境中甲醛的去除”实验及其教学功能

• “十百千万”工程助力乡村振兴

• “两邻”理念引领聚力 基层治理有情有效

• “依法带娃”，育儿引导落实到基层

• “我的目标是报国为民，因为教育不是一笔生意”——福耀科技大学发起人曹德旺接受媒体专访

• “大龄”考研生被热议 高等教育不只属于年轻人

• “碧海2022”专项执法行动启动

• “四重四步”教学模式的初中化学教学实践——以“二氧化碳和一氧化碳”为例

• “丧文化”“躺平”的外表下，当代90后拼搏的底色

• “孟晚舟事件”材料运用角度

• “童心向党，快乐成长”绘画作品选登

• ‘富士’苹果不套袋与套袋密度对树体光合特性的影响

• “依法带娃”，在愉快相处中共同成长

• ‘圣诞快乐’朱顶红花芽分化研究

• “海归”还是“海待”，今天我们如何看待出国留学

• “外国作家作品研习”学习任务群教学内容的设计策略

• “朵云”品质、行深致远 上海朵云轩拍卖有限公司总经理彭芸访谈录

• “48号文件”为拍卖行业奠定了发展基础

• “碳中和与绿色能源”专栏征稿启事

• “碳中和与绿色能源”专刊前言

• “文字失语”阅卷实录

• “秋香”里的美好

• “文化化人”主题备考

• “四史”教育融入高校创新创业教育的路径探究

• “古塔重建与否”——如何看待文化传承

• “新课标”实施后艺术课师资培养如何向前推进?

• “浮力产生原因”实验的分析与研究——以“乒乓球浮力成因演示实验”为例

• “互联网+农业”环境下小农户知识势差、生态位宽度与双元创新——涉农网络关系嵌入的跨层调节

• “数”算直接，“形”看直观——一道广东解几模考题的探究

• “探究微粒的运动”进阶式实验教学设计

• “一切始于心灵”：Steve Vai与吉他手分享一些智慧之言

• “产婆术”在中职专业理论课教学中的应用

• “伟大祖国伴我成长”创意绘画大赛获奖作品选登

• “新农人”对大城市郊区农业生态化的影响：以南京市为例

• “放水养鱼”的智慧

• “土司文化遗产”专题研究

• “数字复活”实现逝者重生?

• “城市针灸”理论在老旧社区空间中的更新策略研究

• “黄河流域生态环境保护与高质量发展”专题研究

• “文旅融合发展”专题研究

• “大智移云”背景下通信行业中业财融合的应用

• “十四五”时期国际会展之都建设迎来新机会

• “一带一路”下的投融资模式风险和规避对策

• “让人民生活幸福是‘国之大者’”重要论述的价值指向与实践要求

• “十四五”应急管理标准化发展计划

• “公安大脑”建设与警务现代化：价值意蕴、逻辑建构和实践探索

• “老校新园”环境文化再建设的思考与实践——以中山市桂山中学为例

• “网络水军”违法犯罪治理路径研究

• “围放疗期”动态调整盐酸羟考酮缓释片剂量对肺癌骨转移患者镇痛效果的影响

• “第六代会展场馆”的再思考

• “三孩”政策下我国城乡学前教育师资需求预测——基于CPPS人口软件的分析

• “治上焦如羽”在耳鼻咽喉疾病治疗中的应用

• “分散式”辅警管理立法模式的困境与化解

• “言”“文”并重，多元化解读古代散文

• “三生”空间视角下南京市土地利用转型及其对生境质量的影响

• “绿色优储”助力高质量节粮减损

• “读”领风骚：阅读要注意“六个结合”

• “三不”一体推进医保基金监管走深走实

• “湾区横洲号”交付！

• “配合物理论”扫描

• “融”媒跑出加速度 “云”端奏响最强音——以上饶日报社“融合转型提升年”实践为例

• “节粮减损”政策表述的演变与概念界定

• “后学院”语境下科学家角色分化及社会影响

• “慢直播”在提升城市形象中的应用

• “课程思政”在学科教学中的实施——以化学学科为例

• “盐类的水解”疑难问题解释

• “54321”打造“最强党支部”

• “互联网+”背景下道路运输业转型升级的认识与思考

• “四个创新”开启江川高质量发展“新引擎”

• “一带一路”上,那些披荆斩棘的“哥哥”

• “钢琴诗人”肖邦

• “阳光育人”探索学生才能 “五育并举”激发学生潜能

• “双碳”目标驱动下出版业的困惑与出路

• “贪玩”的老人——著名表演艺术家孙道临的养生故事

• “互联网+”环境下传统物流企业价值共创流程与实现途径分析

• “互联网+”背景下网络食品安全监管策略

• “和差换元”法在数学解题中的应用

• “十美”：美在哪里？——评2021年度中国卓越科技期刊十大最美封面

• “问题导学”复习课问题设计艺术——以“圆锥曲线离心率求值与范围问题”教学为例

• “比热容实验”的误差分析与实验改进

• “五社联动”全民共治，一个街道的治理实践

• “政府自办+机构运营”的昆明探索

• “五社联动”促进基层治理效能提升

• “中国第一代真正意义上的社会工作者”

• “乌梅丸”方对防治鸡球虫病的应用与思考

• “合法性”视角下街道社工站统筹协调功能的发挥——以深圳市宝安区石岩街道社工站为例

• “先打后补”工作中的问题探讨

• “双减”背景下，“课程”视角的作业设计与研制

• “铁军”“标杆”辉映香江

• “一桥飞架南北”——武汉长江大桥的建设记忆

• “画平移”的学情调查与教学分析

• “倔老爸”和他的“三个女儿”

• “加减乘除”关系研究的串讲复习课

• “知力缘 科普情·知识就是力量65周年”系列专题

• “教学评一致性”的“长方形、正方形的面积”教学设计

• “打比方”,让数学学习简单点

• “理实一体、知行合一”实践教学质量评价路径与措施研究——以高职艺术院校音乐表演专业为例

• “一个因数中间有0的乘法”课例引发的教学设想

• “凑十法”的再思考

• “运算定律的整理与复习”教学设计

• “家·和”文化守住员工的心

• “毫米、分米的认识”教学思路

• “双减”背景下家校协同育人的现状与挑战

• “三四二”工作法提战力

• “百万”比亚迪

• “接地气”的太空技术

• “焦虑特征性舌象”提出与中医“化痰热-开玄府-引阴火”三步法论治焦虑障碍探讨

• “经筋理论”指导下自拟加减葛根汤治疗神经根型颈椎病疗效分析

• “和调督任安神法”治疗轻中度抑郁症的临床随机对照观察

• “世界第一锰都”整治调查

• “行脚记录仪”打了谁的脸

• “同精导气法”针刺联合穴位贴敷治疗功能性消化不良临床研究

• “5G+工业互联网”发展进入快车道

• “一带一路”倡议下国有中资矿企在赞比亚经营中的社会责任浅析

• “存量与增量”主题备考

• “冰墩墩”吹爆元隆雅图市值

• “北京二锅头”的商标之争

• “两翼理论”的思想源起和内涵认识

• “国潮热”彰显中国制造魅力

• “小苗木”撬动大产业——江苏省新曹农场有限公司发展林业生产纪实

• “塔拉”恋曲

• “中国杂技对外交流图片展”亮相濮阳市工人文化宫

• “教-学-评一致性”视角下的作业设计实践与反思

• “2021年度中国石油科学十佳论文”发布

• “2021年度中国石油科学十佳论文”获奖名单

• “直觉”在中西方艺术创作和美学中的论述与比较

• “厂站网池”一体化调度实时预报预警系统

• “双碳”科普策略

• “一强三拓”全面发力 勇立潮头大有作为

• “排队问题”教学尝试与拓展

• “IP”改编舞台剧国内发展研究探析

• “目的与过程”同题作文演练

• “幸福种子”：发展幼儿情绪胜任力的园本课程构建与实践

• “2021年度中国石油科学十佳论文”提名奖

• “李官黄金桃”的高质量发展之路——临沂市兰山区禾雨农机服务农民专业合作社社会化服务侧记

• “一线串珠”:以“家乡文化生活”为主题组织学生开展学习活动的基本步骤

• “爱上课”的我们，为共同的志趣相聚——跨域青年教师成长共同体建设路径

• “一骑红尘妃子笑”中，“骑”读jì，还是qí?

• “小先生制”提高学生课堂参与度探讨

• “科学探索奖”奖励年轻的医学科学家

• “善变”的墙

• “三线相融”，突破小学音乐多主题器乐欣赏教学难点

• “算法的社会性知识”——短视频内容创作者的算法解释与知识的集体建构

• “双减”背景下,让语文作业成为教学的需要

• “抛锚式”教学法在高中语文课堂中的应用——以《阿房宫赋》为例

• “一事一人”写作技法探讨

• “冰丝带”的守护者

• “养成好习惯”落实童蒙养正教学

• “加强物业管理 共建美好家园”典型案例

• “图式”理论及其在高中阅读教学中的构建——以《边城》为例

• “铁算盘”的温情——记江苏省泰州市市级机关财会管理中心

• “肉”字知多少

• “这次他一句话也没说”——《嘘,我有个秘密》导读

• “三山两盆”日月新 石榴花开幸福长 党的十八大以来新疆发展成就综述

• “文朋友”和“武朋友”

• “当家”可真难

• “双减”背景下如何设计初中语文作业

• “东归”与“西迁” 跨越时空的相逢 专访中国民族博物馆一级美术师翟跃飞

• “全球本土化”:世界风险社会与全球治理危机之出路

• “农博粉”高风味绿肩番茄安全丰产栽培技术

• “多元教学”助力初中小说教学——以《孔乙己》为例

• “煤—水”双资源型矿井开采技术方法与工程应用标准

• “美早”大樱桃冷棚移栽的表现及管理技术

• “南有吴运铎，北有胡达佛”

• “乐虎”功能饮料包装设计

• “跨媒介阅读与交流”隐含的课标指向与育人使命

• “双线”写作教学尝试——以初中写人记事写作教学为例

• “考场”变“秀场”

• “西海固之子”和他的生命体验 读报告文学《西海固笔记》

• “皖美”跨越·促进民营经济高质量发展 合肥：打造既有力度又有温度的发展环境

• “双减”政策下如何培养中小学生的阅读兴趣和阅读习惯

• “互联网+”背景下企业管理会计分析

• “链长制”产业招商模式探究——以烟台市为例

• “莞然而笑”不规范

• “出出进进，不绝如缕”？

• “蜗居”于家？“窝居”于家！

• “皖美”绽放·打造科技成果转化高地 培育“创新之花”结出“产业硕果”

• “红色娘子军”的带头人——记中铝矿业生产指挥保障中心化验室主管杜晨霞

• “五位一体”信息化管理在化工企业的运用与发展趋势

• “多飞行器智能协同制导与控制技术”专栏征文启事

• “一起中学App”在初中英语作业中的有效应用研究

• “双减”背景下初中英语作业设计原则与实践研究

• “双轮驱动”促进低年级学生的阅读思维发展

• “翠翠”是第二代？

• “双碳”目标下的国有企业财务管理之道

• “著称”岂能指弱点

• “大美无疆”系列服装设计作品

• “6+1高效课堂教学模式”在高中英语课堂上的应用策略

• “名副其实的‘砖’家”？

• “互联网+”下企业管理会计转型分析

• “艺”路童行——青岛演艺集团艺术学校点亮城市未来，助力童梦绽放

• “中小企业权益保护热线”启事

• “一带一路”视野下西南茶马古道研究：回顾、反思与展望

• “五十者”新解

• “令尹”就是“县令、府尹”吗？

• “右心为主导”的休克治疗原则——回望我20年前的一项研究

• “振聋发聩”该改为“震耳欲聋”

• “双减”政策下初中英语高效教学策略

• “迁移规律”在英语句型教学中的应用

• “以耕读二字为本，乃是长久之计”——中国传统耕读教育浅谈

• “齐次化”思想在求解数学问题中的应用

• “微写作”教学方法研究

• “体验交换”的群文导读策略

• “跨媒介阅读交流”：阅读教学新模式的实践探索

• “教、学、评一体化”模式在单元教学中的实践——以“细胞的结构与功能”为例

• “双减”背景下高中语文教学新思考——评《高中语文教学现场：一个教研员的思考和实践》

• “中国画火车第一人”王忠良老师火车钢笔画系列作品——80年代北京火车站待发的旅客列车

• “酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验改进

• “10～20各数的认识”教学设计

• “一位数除法的珠算”教学设计

• “教学评一致”的初中语文作业设计

• “双减”背景下初中语文作业的创新设计

• “微写作”教学策略刍议

• “龙麻3号”茎秆径向压缩力学特性试验

• “艺术城市·人文青岛”亮相文旅博览会

• “智能+”开启中国矿业新征程——看洛阳钼业如何打造智慧矿山标杆企业

• “龙首之眼”入藏金昌市博物馆

• “廉石”说廉——发掘观赏石廉洁文化内涵之我见

• “双碳”目标下，装配式建筑迎来新生机

• “双减”背景下的低年级作业设计策略

• “测定空气中氧气含量”实验的改进

• “二氧化碳的性质及其转化”的项目式教学——探寻二氧化碳的工业捕集方案

• “双减”背景下小学英语阅读素养的表现性评价实践研究

• “双减”背景下小学英语作业设计的有效策略分析

• “大单元”教学：为学生语文生命成长赋能

• “和解少阳”针法在眼科临床应用举隅——戴淑青主任治疗闭角型青光眼经验总结

• “三步法”治疗老年单纯性胸腰椎骨折的临床观察

• “汽化和液化”“升华和凝华”知识巩固

• “物态变化”知识拓展

• “招善引慈”助力共同富裕的开化实践

• “总书记，我们始终牢记您的嘱托！” 来自民族地区全国人大代表的心声

• “1+N”框架下小学作文评语儿童化的实施策略——以统编版语文四年级下册习作为例

• “支架”理论在英语听说教学中的实践与运用

• “此在之在”与“顿悟见性”——海德格尔和慧能的本体论思想比较研究

• “战略科学家”是怎样炼成的

• “物态变化”易错警示

• “瓜豆原理”在解题中的应用——以一个线段最值问题为例

• “双减”背景下的小学语文作业设计与使用策略

• “红色储蓄银行”激活工业园区志愿服务

• “双减”背景下小学高年级语文作业的优化设计思路

• “温度”“熔化和凝固”知识巩固

• “互联网+”背景下农村高中英语教学模式的构建路径

• “守护到家”：城中村儿童居家安全的全场景保护

• “融合式”语文阅读教学的实践策略

• “光的折射”“光的色散”知识巩固

• “双减”背景下的作业设计四策

• “大思政课”视域的单元作业设计——以“文明与家园”单元为例

• “赋能联动”构建流动儿童社区服务生态圈

• “物态变化”易错点剖析

• “假说”和“假设”的比较分析

• “光的直线传播”“光的反射”“平面镜成像”知识巩固

• “光现象”易错警示

• “全程微课辅助”教学模式的构建

• “测定某种食物中的能量”实验装置改良

• “四史”资源转化为叙事情境的路径选择

• “光现象”知识拓展

• “绿色植物的蒸腾作用”实验教学设计

• “双减”背景下小学语文读写融合策略探究

• “直线和圆的位置关系”一题多证方法例析

• “至简数学”秉承的基本观念

• “冰状雪”制造人秦大河

• “图形的相似”教学反思

• “双减”下初中数学作业的设计与布置

• “大思政课”视域的思政教师队伍优化

• “边端融合”架构下配电系统全域选择性保护的仿真研究

• “淀粉和葡萄糖透过透析袋的差异”演示实验的改进与实践

• “富氧燃烧+气化炉”在水泥炉窑节能减碳领域的应用

• “穿”的艺术——中华人民共和国的服装变迁

• “个体语言经验”：语文课程教学的关键落点

• “全球二维码迁移计划”浅析

• “菜篮子”产品量足价稳 农业农村经济发展势头良好——农业农村部相关负责人介绍上半年农业农村经济运行情况

• “手把手”帮扶强质量 浙江丽水莲都区市场监管局以标准化助企高质量发展

• “特殊”的“战役”——全国特种设备安全三年专项整治工作纪实

• “三化赋能”激发市场活力 河北沧州市全力推进市场监管治理体系和治理能力现代化建设

• “印记冬奥——大众篆刻作品展”在北京举行

• “2022上海锻压技术与装备展”将于2022年6月15-18日在上海虹桥国家会展中心盛大开幕

• “超范围从事计量校准”该咋处理

• “闪星”吉他手张帅,他的音乐很“技术”,很“细节”

• “米胶协定”的由来

• “喜庆党的二十大”学生书画作品展示

• “参照”规则视角下的证券虚假陈述侵权适用范围之辨

• “双减”政策下的语文素养及文化观念导向——评《小学语文教育的文化观》

• “得天下英才而教育之”：智力超常儿童的早期发现与培养

• “五无甘南”背景下的幼儿园环保教育课程探索与研究

• “整本书阅读”课程开发与实施的路径探析——以《中国民间故事》为例

• “保持专注”这件小事

• “尊重规律”主题备考

• “长、深、广”：数学学习过程经历的三度浅谈

• “十条措施”持续优化营商环境 山西省市场监管局推出提升信用监管效能新举措

• “暖心房”里话幸福

• “双减”背景下区域中小学生作业质量提升的成效与思考——基于S市2019-2021年义务教育学业质量监测数据的分析

• “智慧管气”筑牢安全防线 福建省福州市建设基于AI识别的气瓶充装智慧监管系统

• “互联网+”智慧林业发展中存在的问题及建议

• “点石成绿”换新颜——淅川县扎实推进石漠化区域绿化工作

• “强化理论”在公共资源交易代理机构管理中的应用

• “贬逐”文学发展——基于高中语文教材苏轼作品研究

• “双清”廉洁文化 为企业发展注入“廉动力”

• “四元联动”，求解流浪未成年人救助难题

• “国六”平行进口关务要点

• “跨学科主题学习”教学案例：寻味乡野——大闸蟹

• “寻金探宝”铸辉煌——河南省地质矿产勘查开发局2021年工作回眸

• “红领巾小小楼栋长”为社区治理添活力

• “跨文化专题研讨”学习任务群：教学价值、实施困境与解决路径撤回

• “闲”而不闲 “静”而非静——从越文化背景透视《朝花夕拾》

• “教人求真学做真人”——《论语》选篇的价值导向研究

• “智慧云”教育平台在初中地理教学中的应用研究

• “乡帮人”绘出美好新邻里——浙江海宁海昌街道社工站构建居民互助体系实践

• “秋月”梨黄化矫治型肥料

• “互联网+”线上线下混合式教学模式研究

• ‘Candyman Orange’当选最受游客欢迎的金盏菊品种

• “走近稻草人”班本微阅读的探索与实践

• “互联网+”：让“整本书阅读”彰显活力

• “双减”政策下单元作业设计的流程与建议——基于基础教育精品课作业设计的思考

• “以学生为中心”的职教课堂教学改革实践与探讨——以梨树“T”形芽接技术为例

• “绿主妇”带动社区治理:从垃圾村变花园村

• “选点突破”提升高中语文阅读效率

• “一带多”网上互动音乐课堂教学探索——以《鼓浪屿之波》教学为例

• “双减”政策背景下小学语文作业设计初探

• “寻找空之‘净’”跨学科教学设计

• “五维”建构残障人士一站式职业康复服务

• “太空种菜”成为现实

• “注意资源有限性”视角下“识图”的教学策略

• “评价指南”下的高中化学作业优化策略

• “平方差公式”教学实践

• “善用法律”大单元主题教学融合策略

• “空气中氧气含量测定”实验的改进与扩展

• “智慧新刑技”助推警犬工作实战新效能

• “小”题“大”做——从一道常见题谈起

• “导”、“思”、“说”、“学”理念贯穿课堂教学中的研讨——一节有“故事”的课堂实录及感悟

• “白鹤”起舞、跨越山海……中国基建谱写时代新篇章——主题素材“大国重工”拓展与运用

• “数形结合”思想专题复习课的教学设计和反思

• “设计—改进”教师专业化的路径——以环形跑道问题教学案例的改进为例

• “相交与平行”教学设计

• “微课研学”在小学音乐智慧课堂教学模式中的应用与实践——以音乐欣赏课《那不勒斯舞曲》为例

• “双高计划”背景下建筑装饰工程技术专业群产教融合研究

• “鸡兔同笼”问题的价值解读

• “课、岗、赛、证、研”融合下的高职学前教育专业音乐课程教学改革与实践

• “功勋”主题备考

• “双高计划”背景下高职院校高水平教学创新团队建设研究

• “体育渣”的苦恼

• “误中悟”方式的教学设计——以“完全平方公式”的教学设计为例

• “三治结合”何以得到全国性推广?——基于政策创新扩散的视角

• “双碳”目标背景下国内进口LNG产业发展思考

• “互联网+”背景下高职院校教学模式改革探讨

• “三行”立人,涵养学校特色育人文化

• “1+X”证书制度下的中职学校会计专业教学改革

• “吉杂19”黄瓜春茬高效栽培技术

• “存正气、通血管”百岁国医话健康长寿

• “美国航运改革法之我见”线上调查结果揭晓

• “不知不觉中,我成了看病专业户”——正确识别躯体症状背后隐藏的情绪问题

• “廉系卡”打通营商环境监督“直通车”

• “四落实”奏响作风建设“最强音”

• “暗雷”类新型网络犯罪的打击策略研究

• “四美”:数学实验教学目标达成的支持系统

• “U型”模式:概念教学培养数学抽象素养的有效路径——以“对数的概念”的教学为例

• “接诉即办”场域中政府的多重压力及其有效回应

• “坐标方法的简单应用”实战操练

• “平面直角坐标系”常见错解剖析

• “教、学、评”三位一体，智趣课堂出活力

• “任意角”概念不同引入方式的比较研究

• “两高”报告公布去年职务犯罪数据 保持反腐败压倒性力量常在

• “数列”复习的“四、二、二”

• “总体离散程度的估计(第1课时)”教学设计及反思

• “三角函数诱导公式”教学设计

• “平面直角坐标系”基础巩固

• “昆虫迷”同学

• “对数”单元一课时教学设计

• “基本数学活动经验”的认识与实践

• “托举明天·育见未来” 首届早期儿童家庭教育学术会议暨第三届托育机构师资队伍专业能力提升研修班及《早期儿童发展》征稿启事

• “水火洗礼 化土为玉”——龙泉青瓷教学设计

• “点燃”企业技术创新引擎

• “双减”政策视角下的初中语文阅读课堂增效教学

• “红色印记——学刻闲章”单元教学设计

• “守摊子”思想要不得

• “双减”背景下小学低年级语文作业的有效设计

• “诺苏姑娘”教学案例

• “第十九届国际金属成形会议(Metal Forming 2022)”隆重召开

• “逆运算”的内涵解析及其表现标准

• “五步法”在初中英语写作教学中的应用

• “双减”背景下高中英语单元整体课堂活动的优化策略

• “双减”背景下小学课后服务优化策略

• “光盘”成为新时尚——写在反食品浪费法实施一周年之际

• “红色引擎”驱动技术创新

• “守摊子”不如“闯路子”

• “RCEP红利”让企业受益

• “新农科”背景下翻转课堂教学模式在《果品蔬菜工艺学》课程中的探索实践

• “小快灵”地方立法书写反食品浪费“大文章”

• “惭愧”的背后

• “笃学丽智”劳模工作室

• “小快灵”成为立法独特风景线

• “三教”改革背景下教师教学反思能力发展研究——基于五名高职英语教师的个案分析

• “钢铁侠”爸爸的夏天

• “三个强化”推动产业工人队伍建设走深走实

• “姜和牌大蒜”爸爸

• “铸造博物馆的新科技力量”学术论坛 论坛综述

• “双高计划”背景下城轨专业群校企协同育人实践与创新

• “大仙”Miss Wen

• “吹”出来的“诗”

• “永磁”让推进技术更加与众不同——访Berg Propulsion董事总经理(西区)Jonas Nyberg先生和Yaskawa Environmental Energy/The Switch电气产品线业务总监Jussi Puranen博士

• “双减”背景下的名著阅读评价探与析

• “双减”背景下初中语文作业优化设计的有效路径

• “新一代”船舶设计的创新突破

• “五度”评价体系牵引思想道德修养课程改革探究

• “碳达峰与碳中和关键技术”专辑

• “博物馆+非遗”视域下岁时节日文化传承路径探析

• “能源、环境与经济增长:高质量发展阶段的机遇和挑战”国际研讨会在浙江大学举办

• “精思细量，匠心独具”：基于小组合作学习的五年制高职声乐专业视唱练耳课堂教学实践

• “双减”背景下达成语文教学增效提质的途径

• “乘着歌声游新疆”——新疆高位推出文旅融合发展新品牌

• “依‘标’施考”背景下《历史与社会》课堂教学亟须的“三个转变”

• “中国情怀”的培养——博物馆资源在国际班历史教学中的开发与思考

• “古典美”与“现代性”（五）——例谈现代汉语的逻辑审美

• “入学教育”主题项目式学习设计初探

• “学科+”：普通高中劳动教育课程建设的新路向——以江苏省江阴高级中学为例

• “活动体悟式”心法班会课的原理和实施方式

• “中美日韩高中生疫情下的生活”调查：中国高中生对未来最有信心

• “龙腾虎跃斗诗会”教学设计与反思——以初三古诗文复习课为例谈“守正语文”的教学主张

• “启梦”课程：“小五年精神”的新时代演绎

• “筑梦行动”培育新时代求真少年——宜兴市实验小学“小五年规划”活动巡礼

• “双碳”目标下煤矿采空区(废弃矿井)煤层气资源再利用的政策研究

• “一带一路”背景下中国对外投资效率研究——基于“一带一路”沿线国家技术溢出及经济增长的视角

• “双体系”下住院收入核算问题研究与对策探讨

• “互联网+”背景下食品安全监管与治理的法律体系完善探究——评《食品安全法律法规》

• “解放教育”，教育的解放——长春市朝阳区解放大路小学校高晓杰校长的办学探索

• “跨媒介阅读与交流”任务群的实施路径探微——以统编高中语文教材必修下册第四单元为例

• “双减”背景下小学数学闯关游戏的策略运用

• “十四五”宁夏渔业这么干

• “为未来而学,为未来而教”——常熟市滨江职业技术学校简介

• “青岛模式”智慧物业实践分享

• “双减”背景下小学英语实践类作业的设计与实施

• “绊脚石”的“变形之旅”——高中生学习动机激发心理辅导课

• “体验式”学习在高中数学教学中的应用探索——以“点、直线、平面之间的位置关系”一课的教学为例

• “儿童剧本杀”，别让孩子“入戏”太深

• “教、学、评”一体化的学生高层次思维品质培养教学实践——以“空气中氧气体积分数的测定”为例

• “三角函数”单元整体教学探索

• “互联网+”理念下的高中物理教学实践分析

• “问题孩子”赋能型家校共育“四步走”策略

• “天花乱坠”是什么意思?

• “双减”背景下提升学校数学教学的效率

• “平行四边形”思维训练

• “朝花”待拾——《朝花夕拾》读后感

• “启发式”教学在高中数学课堂上的应用案例——以“等比数列”一课的教学为例

• “汗牛充栋”能形容衣服多吗?

• “课程思政”在初中物理教学中的实践

• “三条红线”新政策下中国房地产行业发展趋势分析

• “中国这十年”·海南:全面深化改革开放 自贸港建设稳步推进

• “融合+”高中生涯教育三维模式的实践探索

• “乘风破浪”的LNG船驶向何方?

• “中国这十年”·宁夏:经济发展实现量的跨越和质的提升

• “平行四边形”新题集锦

• “校长妈妈”张桂梅

• “中国这十年”·辽宁:全面振兴全方位振兴迈出坚实步伐

• “中国这十年”·云南:高质量跨越式发展迈出新步伐

• “中国这十年”·河北:在绿色发展中加快建设经济强省

• “中国这十年”·贵州:努力走出一条赶超跨越的发展新路

• “中国这十年”·西藏:谱写雪域高原长治久安和高质量发展新篇章

• “是”与“应当”

• “以人系事”涵养家国情怀

• “中国这十年”·广西:谱写边疆民族地区高质量发展新篇章

• “夏”天到了

• “高科学、低技术”理念下新地域建筑创作研究——以甘肃省庆阳市毛寺生态实验小学为例

• “八下”新题集锦

• “确定”与“待确定”

• “二次根式”思想方法大聚会

• “中国这十年”·吉林:全面振兴全方位振兴迈出新步伐

• “中国这十年”·湖南:在推动中部地区崛起和长江经济带发展中彰显新担当

• “中国这十年”·安徽:高质量发展迈出新步伐

• “一次函数”有哪些易错点

• “中国这十年”·山西:推动能源大省崛起迈出新步伐

• “中国这十年”·江西:加快推进高质量跨越式发展

• “国风”“出圈”背后是文化“破壁”

• “河南一号”遥感卫星发射成功 实现全省优于1米卫星影像每两月覆盖一次

• “中国这十年”·江苏:奋力建设“强富美高”新江苏

• “模块”稳推进 审批加速跑——辽宁省创新开展建设项目用地审核“模块化”管理

• “寻味顺德”地理研学旅行活动设计与实施

• “二次根式”常见错解诊断

• “中国这十年”·上海:加快建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市

• “信息化+平台”在矿山安全管理中的应用和探索

• “勾股定理”错解剖析

• “双碳”目标下金属切削液低碳化途径分析

• “土壤的形成”教学设计

• “四+法”助推工会惠企政策畅通直达

• “三明治”式唇病变切除成形术治疗动静脉畸形巨唇症疗效分析

• “双奥之城”为什么这样“绿”？

• “红色女特工”——黄慕兰的传奇故事

• “减负”背景下增强初中英语教学效率探究

• “五育”理念下初中课程资源的开发和应用——以“落叶”为例

• “十四五”时期，养老有啥硬指标？

• “云上冬奥”，精彩无限

• “泛在学习”的道德与法治课堂构建研究

• “护花使者”让北方花都花香四溢

• “护士长体验日”活动在心内科重症监护室护士中的实施效果评价

• “及时雨”

• “双碳”政策背景下乡村振兴低碳发展路径研究

• “蹭热度”莫违公序良俗

• “覆水难收”误用一例

• “寡妇”到底指谁？——一次关于《孔雀东南飞》的思辨阅读之旅

• “偶像观”材料作文导练

• “名船”评价思路与时俱进

• “双减”背景下初中语文情境化作业设计与表现性评价

• “谢谢”产生时间及语法、语用功能探究

• “绿色珠江”工程首艘LNG动力改造船舶“穗航906”轮顺利交付

• “定群”教 “深度”学 “探究”练——探寻新课标、新教材、新高考视域下实用性信息类阅读备考新策略

• “一次函数”新题集锦

• “双面国家”：美国历史上的国家计划纠葛

• “一带一路”：多重主体性的交汇

• “世界名船录”里的世界

• “粮”辰美景丰收忙

• “纹以表意”——延边朝鲜族纹样再造与文创衍生设计研究

• “无人区”里五十八年的守望

• “迎接二十大，语言文字这十年”名家讲坛第一至第三场举办

• “一次函数”思维训练

• “动漫文旅+乡村振兴”新势力中的导演探索

• “融合·多元·创新”——贵州民族大学产品设计专业人才培养体系的构建与实践

• “法治护航家庭教育 共促儿童全面发展”全国贯彻落实家庭教育促进法暨家长教育素养提升工作现场交流会成功举办

• “大衰退”时代的律师生涯

• “四化”助力“融媒体+政务报道”破圈

• “送分题”变成了“送命题”?——以高考全国卷数学Ⅰ第18题为例

• “市民社会”的生命政治学意蕴

• “双减”背景下初中地理特色作业设计探究

• “双减”背景下初中语文古诗词作业优化设计探究

• “黑科技”聚焦环境服务 服贸会上的新“碳”索

• “候鸟”回迁、环京需求回撤 北京远郊新房成交量逐年上涨

• “互联网+”时代小学语文智慧阅读教学的应用

• “原始的力”与“愤懑”的社会想象——再论曹禺的创作心理与情感

• “三步”开启小学语文审美之门——以统编版语文教材三年级下册《方帽子店》为例

• “合作共赢”是主旋律 全球共享服务贸易“中国机遇”

• “邂逅”大叶紫薇树——大班科学探究活动

• “一园青菜成了精”——大班绘本剧活动

• “转化观”视域下图形推断题的考查与应对策略

• “黑客帝国”实锤！ 美国长期监听中国人手机并实施网络攻击

• “多元联动”的活动区游戏指导策略的探索

• “物质结构 元素周期律”常见考点聚焦

• “被朋友逼着扇自己耳光,我好难受!”——记一例中学生校园欺凌的咨询案例

• “一支笔卖出千亿市场” “文具刺客”屡现不止

• “焦虑”,我怎样才能掌控你?——一例心理高危高中生辅导案例

• “三治融合”如何有效实施——基于农村“硬核”防疫的反思

• “羧酸”知识考点例析

• “双碳”目标下中国可再生能源政策体系完善研究

• “整式”基础巩固

• “有机化学基础”典型试题赏析

• “整式的加减”能力起航

• “畅通散”外敷神阙穴对阑尾切除术后胃肠功能障碍患者胃肠功能恢复的干预作用研究——附60例临床资料

• “整式的加减”考点面对面

• “琳琅满目”的“博物之学”？

• “兴发感动”诗词教学论

• “一带一路”倡议下的西北地区物流发展策略

• “一带一路”对沿线国家主权债务风险影响研究——基于合成控制法与公共风险理论的分析

• “大方、大家、大咖”之辨

• “氧气”的学习指要

• “一眼看穿”晶胞投影问题

• “当代文化参与”学习任务群的实施路径探究

• “摧枯拉朽”辨误

• “传承非遗之美，增强文化自信”系列活动发言稿写作导练

• “不可理喻”能修饰“行为”吗？

• “双减”政策下初中化学微趣化作业的设计

• “人人奥运”：奥林匹克精神在中国深入人心

• “大山的女儿”黄文秀：一片冰心系扶贫

• “无废指数”构建方法探究——以“浙江省无废指数”构建为例

• “青少年模式”：算法变革、功能聚焦与价值失衡

• “垃圾”亦是“资源”

• “摸鱼”新义来自何方

• “奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会”

• “春满人间”新春音乐会：“春满人间”迎虎年，文化外交奏华章

• “欢乐春节”+“北方冰雪旅游海外推广季”：虎年交流“云主场”有新彩头

• “赶”与“拼”的担当——记党的二十大代表、中铝包头铝业装备能源部党支部书记徐俊霞

• “二十四节气”（冬春）动画短视频：节气里的中国故事

• “春节戏韵”少儿动画短视频展播：戏韵佳节庆新春，戏嬉冰雪贺冬奥

• “中国演艺庆新春”音乐会：听民乐 赏芭蕾 贺新春

• “云游新疆·冬”互动体验：“虎”贺新春，“冬”游新疆

• “别了”的独特视角，“归来”的民族尊严

• “发言话筒”：成全儿童集体教学活动中的话语权

• “小巨人”也能“大创新”

• “佳节好物 一起过节”：中国文创新春讲述中国故事

• “凝视、消费与建构”——“流调”引发网络舆论之“无组织的组织力量”考察

• “根系工程”，让乡村治理走得深、走得实

• “双统筹”，烟台的“硬核”作答

• “两会好声音”——建材行业全国两会代表委员积极建言献策

• “寻找身边的民间美术”之饼模教学案例

• “自我-技术”关系感知与调适：短视频观看中间歇性中辍行为研究

• “藻井熠彩”美育教学设计

• “双碳”目标下 我国绿色电力证书交易机制研究

• “扎染的意蕴之美”教学设计

• “雪容融”欢迎世界各地的冬残奥运动员们!

• “双碳”目标背景下全域土地综合整治减排增汇的机理与路径研究

• “探访古建遗迹，感受柱础文化”教学案例

• “西光所建所六十周年暨《光子学报》创刊五十周年”专辑（下）导读

• “小巨人”企业 乐普实业

• “双碳”背景下 我国能源转型发展的主要技术形式与生态环境影响

• “多主体协同”对流域生态补偿运行绩效的影响研究

• “新课标”如何不变成“旧实践”：论义务教育“双新”对学校教学的挑战

• “双减”背景下小学语文整本书阅读教学指导策略

• “双减”目标下小学高年级语文课后作业设计现状与对策

• “双碳”目标下 对《国民经济行业分类》的调整建议

• “双减”背景下初中语文翻转课堂的革新优化

• “耀华百年”系列活动正式启动

• “双减”背景下优化中小学生阅读活动路径分析

• “丝”路斗艳 征“途”再启——震泽丝绸杯大赛评委访谈

• “科普类”知识教学如何落实化学学科素养的培养——以沪教版“糖类 油脂”一课为例

• “稳”字当头

• “智”享阅读 “慧”启未来——黄石市有色第一中学智慧图书馆

• “纺织之光·爱益行”温暖行动:携手家纺协会为豫晋受灾群众捐赠过冬物品

• “黎氏阁杯”中国·太原第十四届赏石文化博览会 喜迎党的二十大召开,雅石小品人物精品展

• “瘦皱漏透”不是相石四法,而是古代民间的画石技巧(上)

• “压强”问题讨论

• “压强”知识巩固

• “双减”背景下小学低年级语文教学提质增效的方法

• “翼装飞人”的精彩飞行

• “大气压强”知识巩固

• “光影的多重向度”：从荣格分析心理学管窥电影《阳光普照》的“人格阴影”形塑

• “线段、射线、直线”教学与能力培养

• “非典型”崂山绿石记:何必竞逐“小方壶”

• “国家网络安全宣传周开幕式暨网络安全技术高峰论坛”在合肥举行

• “2022年国家网络安全宣传周——网络安全标准与产业装备发展论坛”在京召开

• “压强”易错警示

• “诗魔”誉石

• “纺织之光·爱益行”温暖行动:携手毛纺织协会捐赠1600余件冬衣

• “直线、射线、线段”教研随笔

• “双减”政策实施一年多，交出了怎样的成绩单？

• “马背院士”吴天一：把根扎在青藏高原

• “流体压强与流速的关系”知识巩固

• “两弹城”红色文化创意产品设计研究

• “十三五”以来四川盆地天然气产业发展成效及前景展望

• “液体的压强”知识巩固

• “普盛海洋牧场1号”交付

• “远瑞洋”轮的突破

• “快航”的便捷底色

• “科学与文化论著研习”教学之我见

• “教、学、评一致性”理念下高中化学教学策略探究

• “双减”背景下高中地理作业设计探索

• “1+X”证书制度下高职护理专业老年护理方向教学改革

• “随心所欲”的语文学习——浅谈高中语文自主学习课堂的构建

• “情”“理”相融，德育无声

• “熟能生巧”是一条普遍适用的教育规律吗?

• “人为根本”——浅析中小学学校管理中的人文理念

• “四精”视角下加强平台经济税收管理的思考

• “双碳”行动在路上

• “小巨人”企业 军星管业

• “十四五”时期城市交通转型发展的若干问题

• “十四五”时期上海市综合交通发展新格局

• “应×尽×”词语群速览

• “休得无理”还是“休得无礼”

• “日星隐耀”还是“日星隐曜”——统编语文教材《岳阳楼记》一处异文商榷

• “轴对称”中的数学思想

• “轴对称”思维训练

• “铁拳”行动出击！严查加油站“猫腻”、“五毛食品”......

• “教学做合一”教育理念在初中体育教学中的渗透

• “三断”条件下通信保障研究

• “公证债权文书载明的民事权利义务关系与事实不符”涉及的具体情形

• “轴对称”新题总动员

• “大思政”视域下初中班会育人方略的探索

• “发展中学校”学生厌学归因分析及对策研究

• “双减”背景下家校协同共促学生幸福成长的实践探索

• “双减”政策下小学班主任工作的几点思考

• “十三五”全国水产技术推广体系发展概况

• “多规合一”空间信息管理系统的设计与实现

• “双减”背景下“行走·寻美南京”课程建设

• “大数据”时代的公证法律服务

• “轴对称”易错点剖析

• “题”与“解题”中的传承与创新

• “世界诗歌”之辩中的翻译论题与中国当代诗歌的语境化阅读

• “60后”群体的时代特征与社会贡献

• “情感错位”理论视角下的文本解读策略

• “家乡文化生活”项目化学习的思考与实践

• “湖北青年五四奖章集体”——中国船舶七二二所软件无线电专业组先进事迹

• “五个必由之路”的逻辑必然

• “三级清单+BIM”开启建设管理新模式

• “猛虎离境”所见命题特点及启示——全国高考历史乙卷第42题评析

• “60后”退休潮：特征、影响及应对

• “两个确立”视域下推进新时代退役军人工作的探索与创新

• “双减”背景下的生活化作业设计

• “史料实证”素养落地之“三境”

• “60后”退休潮现象及老龄人力资源开发

• “名家史论”的价值定位与运用路径

• “岗课赛证”背景下畜牧兽医专业群课程建设研究

• “五个坚持”是我国社保事业发展的宝贵经验

• “三个深刻改变”的历史意蕴

• “青苹果”的诱惑

• “三教”改革背景下高职《养牛与牛病防治》教学改革初探

• “三全合一”:基层全过程人民民主的运作模式及其内在机理——基于Q社区的实践分析

• “反向营销”引爆随州文旅

• “党参、藜芦”散创新在兽医临床上的应用

• “双减”背景下小学语文作业设计路径探究

• ‘南通小方柿’cDNA文库构建及DkGA2ox2调控因子的筛选

• “全息无感”认证的风险防控

• “讨人嫌”的小路

• “非连续性文本”与统编高中历史教材的融合性运用研究——以《两宋的政治和军事》为例

• “抑郁质”女儿遇上“胆汁质”妈妈——高二学生亲子关系的个案辅导

• “广府好礼”广式糕点礼盒包装设计

• “铝及其重要化合物”内容的比较研究及教学建议——以苏教版高中化学新旧版本教科书为例

• “互联网+”背景下的农村体育教学体系建设

• “对待”与辩证：感受道家之风

• “北京冬奥会”素材

• “多谢后世人，戒之慎勿忘”：焦刘悲剧探源

• “双子星”与“三美论”：诗歌的音乐、绘画、建筑及情感之美

• “酸水解”合成路径打造高效沸石吸附剂

• “关键少数”示范带动“绝大多数”在新征程上更好推动中盐红四方高质量发展——中盐红四方在集团公司党员教育示范基地开展“关键少数”专题红色教育

• “双高计划”建设背景下浙江高职院校智能制造专业群建设策略

• “儿童文学翻译研究”专题

• “双减”背景下基于学生视角教学路径探索

• “潮州七日红”祭

• “一体两翼”之儿童本位翻译——周作人儿童文学翻译思想体系研究

• “肇庆红十景”评选活动为广大市民上了一堂红色教育课

• “减碳”要循序而进

• “精”于分析，“准”在目标——以“简单几何体的表面展开图”教学为例

• “胸怀”主题素材拓展与运用

• “稻+鱼”种植模式化肥减量增效同田对比试验

• “同题异构”:命题与教学的深度融合——以三道原创化学实验题命制为例

• “天地对话”引共鸣,青年学子共绘奋斗底色

• “创而不唯”地使用教材——以三个教学设计片段为例

• “343”工作法激发“两新”组织团建新活力

• “浓硝人”国防情

• “啃读挑战”，助推班主任专业阅读

• “百人百万吨”炼成记

• “责任”“担当”主题备考

• “从青蒿素的提取历程中探寻实验方法”项目教学

• “打工人”读哲学正常吗?

• “神兽”的时间，都去哪儿了？

• “京音乐”守望者——智化寺京音乐国家级非遗代表性传承人胡庆学访谈录

• “双高”背景下高职来华留学教育品牌发展策略

• “三全育人”激活自主管理 “红绿融合”彰显办学特色——丽水市职业高级中学“三自”管理育人实践

• “茶博士”余有本：把增收“密钥”送到田间地头

• “双减”背景下科普资源在课后服务中的应用现状与进路

• “演讲与口才”智慧课堂的构建

• “小导师”制：班级新型小组合作模式

• “双高”背景下的高职院校劳动教育实施路径探析

• “实境耦合”模式下高职类小专业人才培养路径研究——以卫生检验与检疫技术专业为例

• “一带一路”背景下国际经济法在皮革外贸中的作用分析

• “互联网+”背景下农村皮革产业减贫效应与直播电商模式研究

• “书生之见”新论

• “双高计划”下的浙江省职业院校综合竞争力评价研究

• “双减”及“五项管理”背景下初中《地理练习部分》的灵活使用

• “我与2035年蓝图”阅卷实录

• “德、技、课、证、岗”五维融通的“病原生物学”在线课程立体化建设实践

• “是真的吗”高中化学实践性作业的实施与思考

• “规范化+”提升企业基层党建质量的实践与探索

• “病入膏肓”新释

• “管育并重”模式在中职班主任德育教育工作中的运用及其有效性

• “双碳”目标下我国啤酒业将走向何处

• “通督调脏”针法对CUMS大鼠行为学及海马组织蛋白表达的影响

• “海底捞” 别成“伤心太平洋”

• “三新”背景下高中数学作业分层设计的有效性探究

• “思政+”融合课堂建设例析

• “同构”新天地，“找点”大舞台——2022年新高考Ⅰ卷第22题的解析

• “问题引领”下的一类圆锥曲线定点问题的探究

• “喜迎二十大 逐梦新征程”摄影展作品

• “玻璃材料与玻璃技术”专题

• “数”“形”和谐统一，问题巧妙破解——以2021年数学新高考Ⅱ卷第15题为例

• “拔苗”焉能“助长”——对当前高中数学教学难度调控的几点思考

• “科学”“科学家”“科学城”为首善之区铸创新之魂

• “烟台力量”逐梦九天

• “诗意家园”的美好与隐忧——沈从文《边城》的整本书阅读教学设计

• “大战渤海湾”

• “独角兽”弄潮中关村

• “指、对同构法”在不等式问题中的应用

• “双减”背景下小学语文教学提质增效的有效实践

• “以首倡之地的首倡之为,为乡村振兴赋能助力”——访党的二十大代表,农行湘西分行党委委员,吉首市支行党委书记、行长龙云

• “1”的10用技巧

• “四史”融入小情境的道德与法治教学

• “室组”联动这样为监督赋能

• “双减”背景下的语文假期作业优化设计

• “生活空间”再造：产业园“社区化”的重心

• “双减”下如何优化作业设计，促进“悦读慧写”

• “清白泉·兰亭杯”第六届全国大中小学生廉洁文化书法创作大赛征稿启事

• “室组”联动监督的时代考量

• “十四五”加强矿企保密管理工作的研究

• “芯片热”的冷思考

• “中国石化突出贡献专家”、石勘院首席专家张宏 在找油找气最前沿一干就是30多年

• “三全育人”模式下高职院校课程思政实施路径研究

• “2022年中国铟锗镓产业高峰论坛”在扬州举办

• “互联网+”环境下语文教学模式创新策略分析

• “九大举措”助推农牧场高质量发展

• “双创”情境下创业导师特质结构及其影响机制

• “四化”助力阅读——谈语文阅读习惯的培养

• “一笔勾销”:范仲淹如何对待庸官污吏

• “虎年”说“虎典”

• “中国这十年”·河南：在中部地区崛起中奋勇争先

• “中国这十年”·福建：努力建设“机制活、产业优、百姓富、生态美”的新福建

• “中国这十年”·广东：走在全国前列 创造新的辉煌

• “中国这十年”·浙江：奋力推进共同富裕先行和省域现代化先行

• “中国这十年”·四川：治蜀兴川各项事业取得新的重大成就

• “中国这十年”·甘肃：建设幸福美好新甘肃 开创富民兴陇新局面

• “诗豪”刘禹锡的《秋词》“豪”在哪里

• “中国这十年”·重庆：加快建设内陆开放高地、山清水秀美丽之地

• “中国这十年”·湖北：向着经济更好、结构更优、质量更高、后劲更足、实力更强稳健前行

• “中国这十年”·黑龙江：奋力闯出老工业基地振兴发展新路

• “中国这十年”·青海：努力推进青藏高原生态保护和高质量发展

• “大概念”教学的“生本”作业设计

• “宽运行范围高效谐振功率变换技术”专题特约主编寄语

• “双碳”背景下中国海油天然气产业面临的挑战与发展建议

• “2022世界合唱节”嘉宾合唱团

• “一带一路”：中职园林专业课程改革的创新与实践

• “中国这十年”·新疆：奋发有为建设美好家园

• “中国这十年”·天津：努力实现经济发展和民生改善良性循环

• “中国这十年”·陕西：谱写高质量发展新篇章

• “中国这十年”·山东：奋力开创社会主义现代化强省建设新局面

• “中国这十年”·内蒙古：积极探索生态优先、绿色发展的高质量发展新路

• “中国这十年”·北京：努力建设国际一流的和谐宜居之都

• “孩子不愿上学”的案例分析——给父母的一些建议

• “1243”智慧竣工决算管理体系构建——基于国网安徽电力的探索实践

• “沸腾”的可乐

• “她力量”全面赋能绿色发展

• “赛博朋克”下的人类困境

• “大主题、大理解”理念下的语法学习策略的探索

• “精准管理”在项目建设安全管理过程中的有效实践

• “吃”的学问

• “学为中心”视角下小学语文课堂教学的探索

• “神奇魔盒”——电视机

• “双碳”目标下企业会计与财务问题的优化及建议

• “花境之路”的设计、施工与养护

• “教学评一致性”在小学英语课堂中的应用分析

• “小榄菊花会”把情融化在菊影中

• “互联网+”背景下国际中文教育创新与实践研究

• “双新”背景下普通高中课程设置：架构、规准与路径

• “四有好老师”标准下中职数学课堂教学模式构建

• “互联网+”背景下中职会计专业改革探讨

• “互联网+”时代保障企业税务信息化系统稳定运行的“底层逻辑”

• “三进”课程的课堂教学设计路径逆向探析——以《习近平谈治国理政》俄文版翻译鉴赏课程为例

• “意象”入手，培养学生古诗词鉴赏能力

• “记者一线行”:探访中国石化油气田建设现场

• “双减”背景下小学数学作业探究

• “党建+安全环保” 助力企业高质量发展

• “一岗双责”的实质是“双岗双责”

• “家文化”建设落细落小落实

• “贵高速·山隐西江”野奢度假营地

• “产业+消费”打造中国石化特色帮扶模式

• “岗课赛证”背景下大数据与会计专业中高本衔接路径研究

• “春风”浩荡,找到千里之外接续力量——探访准噶尔盆地胜利油田西部探区

• “双碳”目标下加快“中国绿色硅谷”建设的调查与思考

• “三三五”教学模式下信息技术教育改革策略的研究

• “儿童食品”不能成噱头

• “三全育人”背景下中职学校“123”德育管理模式

• “工匠精神”视野下高职学生创新创业能力培养路径探究

• “劳美共生”探索中职学校融合育人新模式

• “教师教育学院模式”的实践探索——以张家口学院为例

• “趣读慧写”教学策略的探索

• “先行组织者”策略在初中地理教学中的应用

• “双减”政策下初中英语作业设计策略探讨

• “双减”背景下小学语文课堂教学的创新策略

• “情境探疑教学法”在初中化学教学中的应用

• “二次函数概念”的教学与思考

• “将军饮马”问题短路径中的运用与延伸

• “问题串”在物理概念建构课中的应用

• “双减”背景下对数学解题教学的思考

• “文旅融合”背景下的历史文化类节目叙事模式创新

• “金色阿富汗——古代文明的十字路口”展览空间设计研究

• “双减”背景下如何提高数学作业设计质量

• “赤壁”群文阅读教学

• “扬州瘦马”与江州司马——汉语方言学视角下《琵琶行并序》的悲剧美

• “和为贵”思想溯源

• “朝霞妈妈”胡朝霞，难的是一辈子做好事

• “弧”真不能进行加减运算吗

• “双减”背景下小学数学提质增效的教学创新策略

• “认识、认同、认定”服务新兴青年人才“零距离”

• “一核”引领 围绕“四层” 兼顾“四翼”——技术选考卷信息技术部分评析

• “四化”改革驱动共青团组织力提升显成效

• “乡村振兴”专栏征稿启事

• “立德树人”在高中英语教学中的渗透

• “互联网+教育”背景下翻转课堂在高中英语教学中的应用研究

• “一带一路”对沿线国家可持续发展的影响效应——基于双重差分模型的实证检验

• “链”通高质量建设世界一流企业新征程

• “数字畜牧”：全国第一个全流程畜牧监管平台

• “啄木鸟”养护工匠室：精雕细琢 匠心养路

• “共青团号”担当时代使命

• “统一经营”开辟农业高质量发展新路径

• “双减”政策下中小学优秀传统文化教育的策略探究

• “以读促写”在高中英语写作教学中的应用分析

• “牛顿第一定律”中蕴含的质疑和创新

• “理、实、仿、产、证”一体化教学模式在化工工艺类课程中的研究与探索

• “节能低碳”政策能否实现企业绩效双赢

• “广”和“厂”

• “以德报怨”还是“以直报怨”：论道德行为中的情感因素

• “中国共产党百年奋斗与科学社会主义在中国的实践”理论研讨会暨中国科学社会主义学会2021年年会会议综述

• “俄乌冲突”增加供应链风险

• “双碳”风口，双星奋楫

• “五步”介入干预青少年自伤行为

• “责、专、融”，十年写下的社区社会工作答卷

• “减盐”逐步成为健康生活新选择

• “2022年推动废旧轮胎综合利用行业发展与先进适用技术推广（线上）会议”成功召开

• “中文自修杯”第八届上海市小学生“美丽汉字”征文活动

• “双减”背景下优化初中英语作业设计的思考

• “纵横郁勃，骨气深厚”——从天津博物馆线“线走丰姿”展看王铎书法特色

• “三全育人”视域下职业院校劳动育人实践研究——以天津市电子信息技师学院为例

• “平行四边形”章首课的教学思考

• “若水”教育理念下随迁子女积极心理品质的培育

• “抛物线中的定点问题”微专题设计

• “五社联动”促进易地扶贫搬迁社区治理

• “岗课赛证”融通路径探究

• “含参不等式恒成立问题”的教学设计与实施

• “互联网+”视域下综合课程数字教学资源开发的实践研究——以五年制高职电气自动化专业工业机器人综合课程为例

• “七言律诗之首”——《登高》赏析教学

• “高效节能及智能化电机系统”专题特约主编寄语

• “三助”养老服务提升老人幸福感

• “问题”班级要从“心”管理

• “红色经典”类课文的内容分析与教学方法探究

• “电力装备可靠性与智能化”专题特约主编寄语

• “共生理论”视域下高职校企共建校内生产性实训基地建设成效的影响因素及提升策略研究

• “四步”阅读开启语文阅读教学新篇章——以《记念刘和珍君》为例

• “有困难就找刘会长!”

• “一带一路”倡议与“中间走廊”计划紧密对接 中土未来合作仍有巨大潜力

• “从买票听戏到登台唱戏” 中国会展标准国际化未来可期

• “十四五”城镇化与城市发展科技创新专项规划

• “低碳行动”单元主题教学——碳和碳的氧化物专题复习

• “海水提镁”项目式教学设计与实践

• “探索二号”完成深海地质原位观测及国产化装备海试

• “英雄”主题素材积累及运用

• “宝藏”训练营 奋进正青春 中南民族大学学生骨干训练营侧记

• “红色”是老区振兴的资源

• “双高”建设背景下皮具专业课程教学改革探讨——以《手工皮具产品设计与制作工艺》课程为例

• “叙事学”视角下高中记叙文写作教学思考

• “整式的乘法与因式分解”思维训练

• “双减”背景下初中物理课程校本化实施的探索

• “整式的乘法与因式分解”单元测试题

• “线上+线下”混合教学模式在群文阅读教学中的有效性探索

• “双减”背景下初中物理课外作业设计的研究

• “双碳”视角下我国露天煤矿的绿色可持续发展

• “活动·探究”单元作业设计谈

• “1543”工作机制 扎实推进社区“三资”提级监督试点工作

• “四宜绛县”护航路

• “抛锚式”与项目化教学融合促进深度学习的研究——以“电压表”教学为例

• “力的合成”科学探究实验教学设计

• “兴致所至”？“兴之所至”！

• “整式的乘法与因式分解”新题总动员

• “高屋建瓴”有新义

• “任务单”视域下的深度阅读——《昆虫记》任务单设计谈

• “实用性阅读与交流”任务群的实施路径探微——以统编高中语文必修上册第二单元为例

• “甲谊”是谁？

• “泥沙俱下”有断章取义之嫌

• “摆烂”是褒义，还是贬义？

• “雪”中有真意——高中语文必修下册第六单元教学设计之“环境的作用”

• “整式的乘法”易错点剖析

• “医院-社区-家庭”三元联动社会支持对乙肝肝硬化代偿期患者心理弹性及自我管理能力的影响

• “登顶”一词，不能再跟“冠军”

• “当代毕昇”王选

• “双碳”时代下的济南

• “富民创业贷”：新就业背景下如何发挥更大作用

• “问道·强国之路”丛书

• “学霸”杨璐菡

• “解衣般礴”：庄子的写意精神

• “灵活就业者达2亿”传递积极讯号

• “东数西算”带动新基建新发展

• “两个确立”的光辉意义

• “三融合”振兴美丽乡村——赣州市南康区蕉溪村巩固脱贫纪事

• “七五”普法：我国公民法治素养明显提升

• “产教融合、校企共育”模式下职业院校建筑类专业人才培养机制探析

• “地圆说”发展史中的初中数学问题

• “手术室里全是钱”背弃医者仁心

• “乡村就业工厂”转型升级及发展情况探析——以张掖市为例

• “三项”责任、“三型”机关、“三为”队伍——江苏省盐城市安全生产监察支队聚力锻造“标杆支部”

• “能源与可持续发展”易错点

• “零工驿站” 直通民心——黄石市用心织密灵活就业服务网

• “空间站”与“地球”彼此欣赏

• “互联网+”商务采办平台的创建

• “粗盐提纯”考点探讨

• “2022年全国优秀地理教研成果评比”活动通知

• “习题解读”征稿启事

• “三抓三促”推动拍卖服务高水平发展

• “中国红”的新任务！总台4K/8K超高清转播车再出征

• “中地参”卓越会员2022年服务内容

• “十四五”现代能源体系这样建

• “走出去”企业在转型升级中提升国际竞争力

• “三桶油”中谁最赚钱? 中海油人均创利最高,中石油高管薪酬最高

• “公众参与环境治理”机制的发展模式研究及对我国的启示——基于定性比较分析法（QCA）

• “相似三角形”重点知识梳理

• “食食在在”的奖励也是创意

• “极值法”与“数轴法”

• “1+X”证书与高职院校工程造价专业课程融合的改革实践与探索——以云南省某高校为例

• “虚拟币”或已介入“金融战争”

• “问题导向”德育课程有效实施的教学模式

• “大国焊匠”韩积冬 希望培养出世界冠军

• “互联网+”认知行为干预对初产妇产后6个月纯母乳喂养率的影响

• “中华皮影戏”在幼儿园传承与创新的实践探究

• “八个相统一”:思政课教学改革的根本遵循

• “美好教育1+9+N”高质量发展模式

• “大思政课”建设中实践教学基地的价值意蕴和关键问题

• “赵祯忍饿”与“何曾带厨”

• “大健康”理念下家园社科学保教新模式探索

• “学足学好”的要义：发现知识的本质与核心

• “父母学院”引领家长找准家庭教育方向

• “双减”政策下初中道德与法治的教学策略研究

• “1+X”矿山开采数字技术应用等职业技能等级证书塔吉克斯坦考核评价中心挂牌

• “保健品”推销常见的12个谎言

• “共同富裕”背景下的义务教育优质均衡发展

• “课程思政”引领精细化工实验教学改革

• “互联网+”时代高校舞蹈教学的信息化探索——评《高校教育信息化建设与应用》

• “讲台+舞台”音乐表演实践高校教学模式探究

• “方程的意义”教学设计

• “研教互融”学习模式的实践探索

• “先学后教，当堂训练”模式在地理教学中的应用

• “x=5”是不是方程？

• “除数是两位数的笔算除法”教学案例

• “乐善好施”的国王

• “四+四化”推动科研院所思政工作走深走实——昆明冶金研究院有限公司思想政治工作创新案例研究

• “自信自立”主题素材及运用

• “五·一”评课模式在小学数学评课中的探究与应用

• “互联网+”视阈下大学物理信息化教学探索——评《“互联网+”背景下信息化教学资源共建共享与服务》

• “互联网+”背景下中学体育多样化教学策略

• “截长”与“补短”在解题中的妙用

• “平台不得直接参与药品网络销售”的第三条道路 评《平台VS自营，二选一？》

• “1+X”证书制度下高职学前教育专业课证融合教学模式构建——以高职幼儿照护证书为例

• “美丽+健康”，CVS Health美妆“店中店”全新亮相

• “象笏”何人所赠

• “画桥”投射技术在高中心理课中的应用

• “六个结合”宣传一方梯田——由江西上堡梯田申遗成功看赣南日报全媒体立体宣传

• “子母补泻法”联合“肩三针”温针灸治疗肩周炎的疗效及对肩关节疼痛、功能的影响

• “数学教学的关键”与教师的专业成长——中学视角下的“数学教学的关键”（8）

• “角”教学设计

• “最后一米”的安全落实难在哪？——守住城镇燃气安全底线的话题评说

• “两次还原”破解抽象函数的周期性与对称性问题

• “平行线的性质”教学设计

• “一带一路”倡议能否改善劳动力错配?——来自中国地级市的经验证据

• “掌”握当下 点燃青春——高中生命教育心理活动课设计

• “双减”背景下单元设计的课堂测评实践与思考——以“函数概念与性质的应用”复习课为例

• “美”教古诗词

• “双减”背景下初中文言文作业优化设计探究——以《邹忌讽齐王纳谏》为例

• “互联网+”背景下的甩挂运输企业联盟的伙伴选择研究

• “学生中心”视角下S-T分析法的构建及其应用研究

• “互联网+”背景下小学英语微课教学探究

• “便携式灭火器”是否属CCC范围？——界定过程一波三折

• “滑铁卢”后无胜仗

• “三会一课”情景模拟演练 推动企业基层党建“活”起来“严”起来“实”起来

• “健康第一” 以体育人——义务教育体育与健康课程标准（2022年版）解读

• “三个结合”确保纪律规矩教育月活动得实效

• “三农”工作实现“十四五”良好开局

• “红色旗帜+绿色引擎”谱写高质量倍增发展新篇章

• “双11”理赔电话让人“忐忑”

• “备案”“登记”到底是何性质？是许可吗？

• “双11”消费者囤货意愿降低

• “好评返现”破坏商业生态属违法

• “雪容融”让无碍更有爱

• “双减”背景下初中英语个性化作业的设计与实施

• “量子纠缠”的联想

• “苹果树”评价：促进学生全面可持续发展

• “一般观念”指引实现高质量教学——“函数y=A sin(ωx+φ)的图象”教学点评

• “独特的这一个”——鲁迅的留日生涯

• “究竟是青春”——鲁迅的留日七载华年

• “未来之星”——2022年度“21家高成长性创新公司”及“新锐100”发布说明

• “八大行动”推进教育高质量发展

• “研学+”活动型课程走“新”又走“心”

• “双减”见实效 北京怀柔在行动

• “大思政”格局下红色文化融入思政教育探索

• “袖珍学校”如何演绎劳动教育“大精彩”？

• “碳”路者，新出发：碧桂园的绿色初心

• “再三赐予援助”——也谈蔡元培与《鲁迅全集》

• “三维聚合”推动深度教研

• “大思政课”教学的价值定位与应然选择

• “三性”课堂:深度学习的教学样态——以“法治社会”为例

• “包办代替”与“爱”背道而驰

• “十四五”油气管线建设及管线钢行业发展分析

• “支架式教学”在高中英语阅读教学中的应用

• “植物精神”

• “降噪”能否成为新卖点

• “五能”机制助推企业专业化发展

• “人人出彩”生长评价：为成长赋能 让生命绽放

• “固液不加热型气体制取与性质探究一体化装置”创新设计

• “双减”背景下学校高质量发展的思考

• “一体两翼”有序推进 长期成长基础筑成——旗滨集团研究报告

• “小巨人”企业 赛特新材

• “精读+略读”教学要全课时整体设计

• “α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”实验优化

• “双管齐下”，求圆锥曲线的离心率

• “互联网+”融合学科教学的案例分析——以“生态系统的信息传递”为例

• “细胞的能量‘货币’ATP”教学设计

• “小醒脑”针法结合平衡针治疗椎动脉型颈椎病30例

• “RCEP推动建材产业国际化布局”线上主题研讨会举行

• “肉为墙”理论在慢性筋骨病治疗中的探讨

• “疫”不容辞保供应 彰显国企“盐”担当

• “行动者网络”理论视角下乡村扶贫振兴研究——以重庆市石柱土家族自治县中益乡为例

• “点火爆炸”实验再改进

• “西南文化中的生物多样性”专栏

• “俄罗斯”教学设计

• “鸟岛湖岸线”试题设计

• “黄海冷水团”试题设计

• “测量纸锥下落的速度”实验创新设计

• “1+x”证书制度在旅游地理学发展中的价值分析

• “三新”背景下高中地理主题式教学设计的研究

• “绿叶中色素的提取和分离”实验改进与拓展

• “先鉴别，后发货”保障正品 得物App用安心消费“圈粉”年轻人

• “拔草”达人沙星宇“反向”带货美妆

• “无为而治”的管理价值及其局限性分析

• “保健品坑老”从重处罚 两高联合发布办理危害食品安全刑事案件司法解释

• “让思想政治教育走进高中语文课堂”——细读《普通高中语文课程标准》有感

• “双碳”投资规模将超百万亿

• “最具影响力论文奖”申报通知

• “三软”煤层穿层水力冲孔增透技术研究

• “双碳”背景下中国天然气调峰措施及建议

• “五常大米”开展品牌和商标维权行动

• “桂湘粤区域瑶族传统舞蹈发展脉络和拓展创新研究”项目简介

• “桂湘粤区域瑶族传统舞蹈发展脉络和拓展创新研究”项目主持人简介

• “羊了个羊”小游戏走红网络

• “奋进新征程 建功新时代 喜迎二十大”重大主题宣传征文启事

• “托举明天·育见未来”第三届托育机构师资队伍专业能力提升研修班暨中国家庭教育学会儿童早期家庭教育专业委员会学术会议顺利召开

• “工蓝”遇见“志愿红”

• “双碳”背景下全球凝析油贸易现状及趋势

• “三位一体”教学法在初中语文新诗阅读教学中的应用——以统编版语文为例

• “扬弃”之间彰显文本解读智慧

• “双减”政策下语文自主导学教学模式建构策略

• “和大人一起读”的教学价值及实施路径

• “双减”背景下的小学语文阅读教学初探

• “枫桥经验”数字化转型的实践价值与行动策略

• “大概念”视域下的小学语文寓言故事教学策略——以《坐井观天》为例

• “货到人”拣选系统中电商订单分批优化研究

• “导·学·讲·练·悟”教学模式对物理能力培养的实验研究

• “百年宝沃”第二次破产记

• “劳动者港湾” 做有温度的金融服务

• “十四五”时期第一批全国科普教育基地出炉

• “三线建设”企业“军转民”孕育的精神、经验与范式启迪——以“湖北工建”为例

• “《关雎》之事大矣哉”，孔子何出此言 《诗经·关雎》赏析

• “双减”政策下提高初中语文作业有效性的策略探索

• “中国出版集团好书”

• “唯实”的追求，亲近的态度 《致青年编辑的十二封信》何以吸引人

• “双减”背景下基于语文要素的课内朗读指导策略探究

• “好好儿活”背后的心理疗愈——再读《秋天的怀念》

• “双减”背景下中考语文试卷命题探索

• “天府粮仓”耕地10年锐减40%的警示

• “鱼头村”的新生活

• “不打烊”带来的惊喜

• “2022橡胶年会”圆满举行

• “刚”“柔”并济，将相一心——《将相和》教学中的人物形象分析

• “碳达峰、碳中和”目标下混氢天然气技术应用前景分析

• “日月前行——吴建军水墨作品展”开幕

• “碳中和”背景下银行绿色金融发展策略

• “八路军故乡”的好日子

• “为了祖国——现当代名家手稿展”开展

• “一带一路”倡议下河南农产品出口贸易提升路径

• “两个结合”谱写马克思主义中国化时代化新篇章

• “薇娅偷逃税事件”写作运用角度

• “沙县小吃第一村”的领路人

• “微火”成炬 新时期产业工人队伍建设改革5周年纪实

• “住”的梦

• “燎原401”诞生记

• “数字丝路”为推动经济全球化提供新动力

• “双碳”背景下新型数据中心数据存储绿色节能技术

• “四个引领”推动酒花产业高质量发展

• “偿二代”二期规则下寿险公司多元化投资策略

• “张同学”的视频刷屏

• “郁郁”没那么可怕了——叙事疗法在心理辅导中的应用

• “一体两翼”对外开放格局对辽宁跨境电商生态圈的影响

• “空天地人”小管家 选肥用肥更精准

• “煤改电”用户综合能源利用系统优化配置方法

• “三招”破解导函数零点不可求问题

• “2的满五加”教学设计

• “认识千以内的数”教学设计

• “双碳”人才队伍建设函待加强

• “双碳”目标下我国新材料重点方向发展研究

• “一盘棋”激活融合发展新明阳

• “微课”在中职计算机网络技术专业的应用探究

• “小”镇彰显“大”特色 要始终坚持高质量发展特色小镇——以海宁市阳光科技小镇为例

• “四链”并举 “四端”发力 构建现代产业体系

• “小巨人”的大手笔——记吉林金洪汽车部件股份有限公司

• “作者意”与“读者意” 谈阅读教学中的“标准答案”

• “十三五”生态环保投资进展及机制创新建议

• “两位数减一位数（退位减）”教学实践与思考

• “种书香” 校园阅读推广策略

• “读思达”教学法在高中信息技术教学中的应用

• “双碳”目标背景下我国政府绿色采购发展研究

• “产教融合”背景下高职院校工程造价专业顶岗实习调研问卷分析

• “我是注定了要毁灭的” 《道林·格雷的画像》导读

• “双减”背景下初中语文作业设计实践

• “侗族掌墨师口述史、手稿资料整理与研究”项目负责人褚兴彪简介

• “双减”背景下作业统筹管理和创新设计实践

• “8的进位加”教学设计

• “浙派工匠”培育路径的探索与实践

• “四史”教育融入专业课程路径探讨

• “第十九届国际金属成形会议”将于9月11-14日在山西省太原市举办

• “互联网+”背景下的小学数学个性化学习研究

• “互联网+”时代微课在初中语文教学中的应用策略研究

• “互联网+”助力小学道德与法治智慧活动课堂教学

• “典型者” “旁观者” “闯入者”——《装在套子里的人》《祝福》人物形象比较研读

• “五微四单”解难题

• “以竹代塑”为推动可持续发展作出贡献

• “侗族掌墨师口述史、手稿资料整理与研究”项目简介

• “代表钉钉”提升监督实效

• “虹”色力量 同心守“沪”——记“全国五一劳动奖状”获奖单位、建行上海虹口支行

• “稳、保、新”提振消费

• “外江戏”何以成为“客家戏”

• “导师学长制”工作室背景下的高职学生劳动教育实施模式探讨

• “七虎争霸” 折叠屏手机战事激烈

• “闯关”FDA 国产创新药频受挫

• “五尽工作法”创联络站工作新模式

• “望我的孩儿做最坚强的革命后续人”——母亲松伟的百年人生

• “代表在线·连心360”的德清实践

• “生活中的圆周运动”展示板的制作与实验

• “鼻祖”溯源

• “碳中和元年”下的绿色金融

• “江涵秋影雁初飞”解读辨正——兼议诗歌解读的文献佐证与实地考证

• “汶川哥哥”刷屏！长大后，我就成了你

• “五育”融合背景下新时代校外劳动教育的实践路径——以布艺创新教育项目为例

• ‘香玉’牡丹花营养成分和抗氧化活性的分析与评价

• “优化义务教育教师资源配置”实施方案评价与改进

• “新八级工”制度，能否破解技工荒

• “国培计划”培训团队建设政策的反思与改进——基于政策工具与政策要素的二维分析

• “慢”下来，让学生充分经历思维过程——以《平面直角坐标系中的轴对称与平移变换》教学为例

• “中远海运IQAXeBL电子提单服务”发布

• “三真”工作法维护水泥行业错峰生产期间职工权益

• “与现代诗为友”综合性学习的项目化实施——以部编版小学四年级下第三单元为例

• “年度怪老师”评比

• “互联网+党组织生活”的开展路径及作用分析——以“守初心、担使命、争朝夕”系列党组织生活为例

• “互联网+”背景下高校学生生命教育的研究与构建

• “裁缝”思维主导理性写作

• “互联网+”背景下学生语文学习高阶思维的培育

• “盆景”如何变“风景”

• “精明”的老妈

• “鬼娃娃”

• “爱笑的鱼”

• “共情式”指导，提升整本书阅读能力

• “1+X”证书制度试点背景下职业院校开展“三教”改革的行动逻辑与适然策略

• “基本不等式的应用”难学原因剖析及教学策略

• “永久黄”团体的历史变迁及时代价值

• “发展”视域下高校党史学习教育长效机制建设研究

• “巴黎贝甜”居然不是商标

• “岗课赛证”融通视阈下职业教育课程开发：要义、策略与路径

• “一带一路”沿线区域重点传染病流行现状与输入风险的应对措施

• “双新”背景下的“行—知—创”三阶课堂新探索

• “工学一体”趋势下职业教育学生“虚拟工资”有效评价载体建设研究

• “老师，我不能读书了！”

• “二项式定理”单元-课时教学设计

• “双高计划”视域下农业高职院校教学质量评价体系创新研究

• “小初衔接”的现实困境与区域突破路径

• “三教”理念下数学解题教学的探析

• “专精特新”首次亮相政府工作报告 “小巨人”如何跑出加速度

• “多元协同”治理视角下基于“窗帘行动”的社区独居老人管理服务系统设计

• “钢铁院士”崔崑

• “源”于过程,“流”在思想

• “致广大”而又“尽精微”,在清醒中奋进——2022新年致辞素材拓展与运用

• “金秋助学”惠安公司在行动

• “福彩生活”公益金支持烈士纪念设施筹建的探究

• “习校长”给我的启示与力量

• “老牌”孵化器的蝶变 上海张江药谷公共服务平台助力打造生物医药产业高地

• “可视化”教学在习作单元中的路径探究——作为“知识表征”与“思维策略”

• “感受生动的语言”教学策略

• “三步消毒法”对豁眼鹅种蛋消毒效果的研究

• “任务包”视域下的交际语境写作教学探究

• “苏大强”亮新招 精心呵护中小企业

• “三个务必”的生成逻辑、内涵演绎与实践意蕴

• “三教”改革背景下基于OBE理念的校企协同职业教育混合式教学研究与实践

• “玛瑙红”樱桃良种选育报告

• “低于成本”竞标的评审办法与修法反思

• “最美自然守护者”主题素材拓展与运用

• “翻转课堂”下的小学语文阅读教学策略

• “看到”的力量

• “一带一路”倡议与企业资本结构动态调整

• “资本的历史使命”视域下共同富裕的实践理路

• “中国传统戏剧图像史志研究”项目简介

• “中国传统戏剧图像史志研究”项目主持人刘文峰简介

• “双减”背景下语文课堂“活动单”导学实施策略

• “超声之父”王新房

• “喜迎党代会·书香进万家”——宁夏4·23世界读书日系列活动

• “双减”政策下的初中物理学业质量评价

• “新”欣方能向荣

• “大数据+业务”复合型能力模型研究

• “双减”背景下初中数学作业的批改与辅导

• “双减”背景下高中历史校本化作业的样态

• “无人的音乐”——从编码器到人工智能作曲的主体异位

• “爱我母语，爱我中华”读书教育活动 第十八届“全国语文规范化知识学习活动”启事

• “保交楼”稳民生更稳民心

• “第二个答案”的哲学意蕴与实践要求

• “法治引擎”助力乡村振兴——记乡村振兴促进法实施一周年

• “双碳”目标下中国与印度尼西亚的蓝碳合作研究

• “书香家庭亲子共读”扩宽视野思维和丰富阅读兴趣

• “两个结合”重要思想:百年流变·价值内涵·实践启示

• “三全育人”视角下高校思想政治教育路径探索

• “小切口”撬动“大民生” 麻城市下好防汛“先手棋”做好排涝“大文章”

• “互联网+”视域下高校汉语言文学教学策略探讨——评《移动互联网数字阅读环境下的文学传播研究》

• “深度学习”视域下统编版高中历史教科书插图释读与应用

• “三无一体”赓续市场监管使命 守正担当激发创新发展活力

• “群文阅读”视角下农村学生阅读现状及改善分析

• “拍卖”课题

• “文学狂”真疯狂

• “双碳”目标下“能源三要素”再思考

• “老虎”同桌

• “消失在过去的日子里”——浅析川端康成的掌小说《久违的人》

• “双减”之下课堂教学知性、理性与诗性研究

• “疫情终会散去，我们定将重逢！”——2022年“中国旅游日”主会场活动侧记

• “思政课的本质是讲道理”的深层内涵及践行策略

• “互联网+”时代基础日语智慧课堂教学模式设计——评《互联网+时代的日语教学模式探究》

• “中国武术月”系列线下活动“武动”希腊——雅典中国文化中心以武术为媒推动中希民心相通

• “利小便”法在腰椎间盘突出症急性期发作的应用

• “中国风”越来越受欢迎

• “双碳”背景下的百年轮胎

• “网络经济犯罪”作为独立研究对象的理论证成

• “双减”背景下学校课后服务课程实施现状及发展建议——基于对B市285所学校61326名学校管理者及师生的调查分析

• “勾股定理复习”的教学设计与评析

• “红烛颂：闻一多、闻立鹏艺术作品展”在清华大学艺术博物馆举办

• “干工作就是要有一股冲劲”——记航空工业昌飞钳焊厂冲机班班长王枫

• “比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验改进

• “双减”背景下的复习课教学与作业设计——以“全等三角形的复习”为例

• “风水大师”成不了贪官的“救命稻草”

• “三定”并举话具体——例谈“用具体情景表现成语意思”的教学路径

• “免疫功能正常”老年人肺豚鼠耳炎诺卡菌病1例报告全文替换

• “明白账”架起“连心桥”

• “一图一课”:聚焦经典几何图形的变式教学——兼谈中考几何复习的教学建议

• “金腰带”全线贯通，青岛地铁穿线成网

• “杏坛”和“杏林”有什么区别?

• “三项制度”改革 有效解决制约企业高质量发展突出问题和矛盾

• “隐形冠军”背后的秘密：“小而美”的生存优势

• “函来函往”有讲究

• “金五指”助阳西庚山村富民兴村

• “四双”工程打造党员教育管理强劲引擎

• “红色南雄·苏区新貌”摄影大赛开镜

• “183”行动全面部署乡村建设

• “四个融合”实现党建与生产同频共振

• “十四五”期间中国合成树脂工业的机遇和挑战

• “六式引才工作法”打造蓬莱人才集聚强磁场——烟台市蓬莱区凝心聚力吸引高校毕业生等青年人才

• “数字孪生”正款款走来

• “元宇宙”让会展业实现数字化改造

• “三全育人”视域下高校学生党员培养模式创新

• “小蓝莓”孕育乡村振兴“大产业”

• “活动·探究”任务框架下《周总理，你在哪里》备教思考

• “活动·探究”单元项目化学习线上教学实践探索与反思——以统编初中语文教材八年级下册第四单元为例

• “单克隆抗体”专题复习教学设计

• “大思政课”视域下课程思政创新发展路径——齐鲁工业大学（山东省科学院）课程思政的实践探索

• “反应”和“反映”要分清楚

• “小而美”企业生机勃勃发展的密码

• “说概念”：论述纵深发展的关键

• “和而不同”：涵养人类文明新形态的中国智慧

• “入境”到“造境”：交际语境写作的关键

• “想成为谁”比“现在在做什么”更容易吸引投资者

• “产量”变“销量” “粮源”变“良机”——呼伦贝尔大兴安岭集团兴安农畜产品经销公司大力发展粮食产业经济

• “融媒+大家”：主流媒体助力乡村振兴之实践创新

• “三线并进”筑牢党建引领乡村振兴基础

• “双减”背景下的整本书名著导读作业设计初探

• “敬亭绿雪”开园采摘

• “深阅读”作为图书馆阅读推广的方向——以张家港市图书馆为例

• “风投女王”徐新：今日资本创始人 研究赢家要把创始人的演讲全部看一遍

• “三新”视域下指向能力与素养的学科建构

• “双碳”目标下工程行业助力制浆造纸行业绿色建造与可持续发展

• “红色日记”里的革命故事

• “跨交会”的新商机 2022中国跨境电商交易会福州举办

• “博物馆之城”建设的主要内容与基本路径研究

• “双减”背景下地域文化校本课程探索——以“初级广州话”为例

• “教学改革考核考察”推动干部训用结合机制研究——以金华市为例

• “一降两抢”正显现

• “三会、四能”:数学解题教学的根本诉求

• “跨学科学习”任务群的理解、设计与实施

• “大小作文”模式研究对讲义编制的启示——以七年级上册单元写作教学为例

• “双碳”战略下新型智慧城市建设思考

• “世界熊猫青年记者追成都”步履不停——专访成都市广播电视台新闻综合频道党总支书记、总监，成都电视发展有限公司董事长杨永茂

• “六化”推进生猪产业高质量发展

• “湘”会展的消费力 湖南省持续通过会展业促进消费新活力

• “坚韧”主题素材及适用话题

• “分式”常考题型展示

• “落地”的航天科技

• “一年合，两年融，三年出成效”——专访张家港市融媒体中心（传媒集团）党委书记、主任、董事长陶惠

• “昆仑”行动：侦破食药环和知识产权领域刑事案件6.6万起

• “分式”思维训练

• “信火一体”抗击航空兵编队突防策略分析

• “实数”课例的现场研修

• “质量小站”牵引大服务 江苏南京市浦口区质量工作获省政府督查激励

• “POWER融媒大脑”：推动媒体融合从“局部破圈”迈向“整体跃升”——专访湖北广播电视台总编室主任曹曦晴

• “硬核操作”:套公式列分式方程

• “十四五”时期数字经济体系架构及内涵思考

• “飞”立潮头 “融”创未来——专访广东广播电视台电视融媒中心主任黄天文

• “奶糖”和“雪碧”

• “抢节目大战"

• “双碳”背景下安徽省煤炭资源保障程度研究

• “不值”，我们还要写吗

• “慢先生”

• “研学课堂”视域下中职数学模块化教学研究

• “三教”改革下电商专业课程改革与实践

• “三个闭环”助企提质增效 辽宁鞍山市持续开展分行业质量提升行动

• “双减”背景下生物学学习任务减量不减质

• “老牌”国家高新区适合产城融合发展吗——基于第一次创业时期53家国家高新区的数据分析

• “双减”背景下校本作业的创新实践

• “基因工程赋予生物新的遗传特性”的高考命题规律与备考策略

• “一题多解”和“多题归一”在物理教学中的应用——以动量守恒定律中的两类碰撞问题为例

• “诡异”的声音

• “分式”新题总动员

• “双碳”目标下膜技术发展的思考

• “三步法”破解DNA分子中的相关计算

• “肌筋膜链理论”在体外冲击波治疗足底筋膜炎中的应用

• “标准化”撬动城市“新变化” 山东烟台市打造标准化城市新样板

• “互联网+”背景下混合式教学在中职机械原理课程教学中的应用

• “移动表情包”

• “主谓一致”考点剖析

• “协同作用”与“拮抗作用”的辨析

• “双碳”背景下小水电高质量发展路径思考

• “双减”背景下初中生物学作业的设计及评价策略

• “玉米地中的数学之旅”教学实践及思考

• “三教”引领数学学习 内化数学知识本质——以“有余数除法”教学为例

• “递推法”在解决高中物理问题中的应用

• “比一比,多与少”练习课

• “禾下乘凉梦——水稻育种方式的选择”的情境主题式教学设计

• “双减”背景下生物学教师的思考

• “双等腰模型”让建系法如虎添翼

• “小老师模式”在小学数学低段教学中的应用

• “冬奥村新年音乐会”举行 北京乐器研究所受邀参演

• “氢”风借力，待时而“动”——看山东化企如何登上新能源动车（下）

• “双减”背景下高中英语课后作业设计分析

• “双减”背景下的初中英语提质增效写作学习新策略

• “中国”从哪里来？

• “倍”和“倍数”模糊不得

• “三角形”“全等三角形思维训练

• “主问题”设计在古诗词教学中的实践研究

• “全等三角形”易错点反思

• “吃透”根数与面积的关系

• “爱心驿站”温暖环卫工

• “双减”背景下古典诗词阅读教学策略研究——以统编版课本选文为例

• “三角形”中的分类讨论

• “三角形”“全等三角形”新题总动员

• “爱国虾”

• “中国荔枝之乡”惠州市镇隆镇

• “元素化学实验”中的热致变色现象(一)——部分Co(Ⅱ)化合物的热致变色现象及其变色机理探讨

• “小微专题”在“大单元”教学中的有效开发和实践——以统编教材必修（上）第三单元为例

• “十四五”支持革命老区巩固拓展脱贫攻坚成果衔接推进乡村振兴实施方案出台——实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接是新时代支持革命老区振兴发展的重要任务

• “点数成金”仍需跨过多道坎——6月财经金融热点观察

• “教·研·写”一体：教师专业成长的路径优化

• “新春奇妙游”妙在哪里

• “双碳”目标下配电网多阶段扩展规划

• “没说的”的多功能性及其句法表现

• “希望大家挤爆他的店!”

• “德耀中原”第八届河南省道德模范事迹选

• “一代虎圣”周啸虎

• “2022中国·烟台海内外精英创业大赛”启动

• “溶解度曲线”考点击破

• “过眼热”针刺治疗干眼症患者临床疗效

• “双碳”目标下渣油馏分的使用方向及主流技术路线

• “红色文化进校园”在揭东拉开序幕

• “检爱同行——法治进乡村”巡讲活动走进西盟

• “大字本”线装书在天津

• “我恩人删了我微信!”

• “三化一中心”监督工作机制建设的探索实践——以D公司纪委为例

• “1246”教育科研管理模式的研究与实践

• “k”的几何意义的应用

• “十个坚持”：党百年奋斗最重要的经验总结

• “学前儿童社会教育”课程思政教学改革探索及实践

• “3D显示技术及应用”专刊序

• “细菌画”创作再设计——高中校本化策略的开发

• “学、练、赛、评”教学模式下体育教师专业发展现状与对策

• “打开”情景交融 体会民族审美心理——高中语文教材必修上第七单元的设计与实施

• “郑氏”中医治疗方案干预神经根型阳虚体质颈椎病患者的疗效观察

• “双减”背景下提高初中数学课堂效率的策略研究

• “课程思政”论域下“教材思政”演进逻辑与建构策略

• “双碳”目标下将绿色低碳型技能人才培养模式纳入职业院校专业课程体系的路径探索

• “整体性教学”与“结构化教学”——中学视角下的“数学教学的关键”（4）

• “电功率”易错点剖析

• “三新”举措推进政协委员工作室创建管理

• “四个走在前列”助力青岛全力打造现代产业先行城市

• “1+5+10”，打造现代化治理城市“样板”

• “翻转课堂”在高校思想政治理论实践教学中的应用

• “重建自我”癌症患者重返工作适应性干预方案构建

• “互联网+微课”在初中地理教学中的应用

• “一带一路”背景下河南嵩山绵枣农产品出口策略优化

• “四新”经济活力涌 澎湃发展新动能

• “自强、诚信、求实、创新”——新时代传承践行企业精神 推动企业高质量发展

• “箱”约世界

• “记录家乡人和物”项目化学习设计

• “兮”字释义探究

• “演绎”科学史建构概念的教学过程研究——以“DNA是主要的遗传物质”为例

• “双减”背景下初中语文学习型生态课堂建设的思考与实践——以《背影》教学为例

• “课程思政”理念与统编初中语文教材的融合使用探究

• “项目学习工作坊”的构建与路径探索

• “探究酒精对水蚤心率的影响”实验改进及拓展

• “学习性评价”在初中化学教学中的应用

• “三圈三全”行为规范养成教育工作模式实践探索

• “外治之宗”吴尚先画像及用砚鉴赏

• “宝藏”老蒋

• “互联网+”环境下的高中语文课堂教学分析

• “跨越性”情境和学科间“自由进出”——谈跨学科学习设计的两个重点

• “亚洲象的蜗居生活”试题设计

• “海南种质中转基地建设与国家安全”试题设计

• “京新高速公路和途经的双井子乡”试题设计

• “因为胖被同学嘲笑,我该减肥吗?”

• “诗歌三境”与高中古典诗词教学

• “大珠小珠落玉盘”究竟比喻什么

• “升陷培本”法治疗气陷型肿瘤疾病经方与病案举隅

• “元功能”视域下亲情类散文教学策略探微

• “吃盐”的新型液体机器人

• “我”来体验“登雪峰”——走进《峨日朵雪峰之侧》

• “河南一号”照亮中原夜空

• “新建特色小镇”试题设计

• “海水的盐度”教学设计

• “神仙老师”，用心用情就能动人

• “六个城市”绘就新时代的青岛

• “河南一号”眼中的河南

• “双碳”不是赛道超车,而是转换赛道

• “微协商”解民忧 小路灯点亮大民生

• “中老铁路通车一周年”庆祝活动——构建职教命运共同体 共享铁路赋能新成果

• “一件事”实现直通中东欧

• “竹”在扎根

• “复演”式概念教学的研究与实践

• “多角度认识催化剂”高三复习教学

• “怎样得到更多的光和热”实验创新与改进

• “黄土高原勺状沟壑”试题设计

• “农业区位因素及其变化——以京白梨为例”教学设计

• “短路自恢复式”直流稳压学生电源的改进

• “医教协同”背景下护专生岗位胜任力培养效果分析——以楚雄医药高等专科学校为例

• “合”出来的新变化——济源产城融合示范区推进“多测合一”改革纪实

• “双减”政策下如何提高初中英语听力教学质量

• “双减”政策下小学数学高效课堂提质减负的策略

• “火山喷发的成因”模拟实验设计与改进

• “化零为整”拓空间 提质增效添动能——看广东省东莞市如何破解城市发展空间困局

• “去全球化”正在撕裂全球贸易秩序

• “赖师傅创新创效工作室”成立

• “见字如面·对话未来”书信征集活动优秀征文

• “线上线下教学相融合”培养学生物理实验素养

• “赤道式日晷法”绘制太阳周日视运动轨迹图

• “黑色产业”托起村民“红火日子”

• “后韩进”时代韩国班轮业负重前行

• “探究水沸腾时温度变化的特点”实验改进

• “靶向”营销结硕果

• “改”出新气象 “汴”出新作为——开封市自然资源和规划局深化“放管服”改革助力稳经济促增长

• “枫桥经验”的新疆油田样本

• “视觉形成”模拟实验的创新设计及应用

• “五化一体”策略在生物教学设计中的应用

• “结肠炎”背后的亲子关系问题

• “一带一路”倡议背景下饲料企业外贸营销策略研究

• “新课标”视域下义务教育英语教学转向与应对研究

• “双减”背景下中招“校额到校”政策实施现状及建议——基于北京市的调研分析

• “七一勋章”获得者瞿独伊的养生故事

• “两报”制度压实监督

• “封控”

• “微境精练”主题语境的高中英语语法微课——以定语从句为例

• “海洋生物学”校本课程的开发与实践

• “植物组织培养原理与应用”结构化复习教学实践

• “治”出山青水净——河南省地质研究院助力新密市废弃煤矿井污染治理纪实

• “双减”背景下小学数学作业优化设计探究

• “合两姓之好”：古代婚礼的思想意蕴

• “互联网+”教育模式下高中物理教学分析

• “双减”背景下的初中生物学线上作业设计研究

• “读思达”教学法在物理习题教学中的探索

• “我者”与“他者”的交织:汉唐间正史的族源叙事

• “双减”政策下的作业设计——以“种子的结构”一课为例

• “史料实证”核心素养层级分析与教学建议

• “夺冠”后，我就成了你——世界技能大赛金牌选手从教记

• “以礼节俗”:清代知识精英的婚俗移易实践

• “321”贝雷钢桥结构的优化及其力学性能分析

• “烟台葡萄酒，好喝！”烟台格“外”好——外国友人走进蓬莱品佳酿赏仙境

• “教师代表课”要代表教师自己

• “双碳”形势下如何深化清洁生产审核

• “双减”视域下初中生物教学实践创新与思考

• “1+5+1”,金融赋能高质量发展

• “兰福德问题”的探究意蕴

• “一核双线三融”：中职建筑装饰专业木工课程教学设计创新探索

• “跨单元”教学设计与实施的探索性实践——以初中数学“三角形”教学设计为例

• “海岛第一村”的现代化水厂

• “五育并举”视野下的高校音乐教学改革

• “为耕者谋利 为食者造福” 以科技为“定海神针” 食品工业服务人民美好生活

• “一路北上”的儿菜

• “海铭蓝”琵琶的研发制作

• “冲喜”而来的牢狱之灾

• “细心”

• “一国两制”的香港样本、法理要义与发展前景——对习近平总书记在香港回归25周年大会上重要讲话的理论解读

• “回归本体”的高校学术评价——基于《深化新时代教育评价改革总体方案》的思考

• “由果溯因”逆向思维方式解决析因类问题的探究

• “堵”局难破 高运价持续——2021年国际集运市场回顾及2022年展望

• “双减”背景下提高初中语文作业有效性的策略探究

• “数字赋能”使大规模因材施教成为可能

• “一分都不能少”——关于名著阅读提分的几点思考

• “地平线欧洲”计划设计与管理的启示

• “自学·议论·引导”教学法中小组合作学习的策略——以初中数学教学为例

• “两业”融合背景下 高校师资队伍建设策略

• “双减”引路，多元辅助——小学语文多元活动组织探究

• “俄”在烟台过中秋

• “情-境-思”融合理念下的初中英语听说教学实践

• “还她真实的评价”——柯灵书信中的张爱玲

• “天问一号”探测器降落伞强度空投试验

• “俺们这大学生村干部，真中！”

• “人与自然生命共同体”理论的内在逻辑与显著特征

• “双碳”目标下中国绿色金融发展实践、挑战及建议

• “好品山东”，烟台元素“强势出圈”

• “建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”——第三届新时代意识形态建设高端论坛

• “莼鲈之思”话鲈鱼

• “适合教育”的实践与思考

• “服务为主”理论导向下中小学心理教师的角色转变

• “公证+社区”工作模式初探

• “写长法”在初中英语写作教学中的应用研究

• “织于至善——罗关根缂丝捐赠展”展记

• “双减”背景下小学语文与信息技术的融合探究

• “峥嵘岁月”的力量——“扬州地区革命文物系列展”的实践与思考

• “蕲艾小草”进军“千亿大产业”

• “莞版故宫”沉浸式主题展览创新探索——兼谈“华彩宫瓷”策展实践

• “让文物活起来”背景下博物馆展示传播的思考与实践——以舟山博物馆为例

• “双减”政策背景下构建县域教育良好生态的实践探索

• “与共”视角下任务驱动型作文指导策略

• “五育融合”背景下的小学劳动教育实践与探索——以北京市海淀区五一小学为例

• “双高”背景下高职院校花卉生产课程融入创新创业教育的思考

• “无锡好人”徐伟栋

• “礼”存于心,春意常在——品读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子的评人标准

• “细菌耐药性”专题征稿函

• “职”等你来——高校毕业生求职应聘图说

• “浙里不止小康——八个窗口看浙江”形式设计小记

• “智慧展览”设计在小空间中的一次践行——以“弦歌不辍·厚德流光”展为例

• “柞水木耳”品牌可持续发展路径探讨

• “江海贷”让中小微企业“活”起来

• “最美的逆行者，我的她”

• “大美江南”海报艺术作品赏析

• “五五”工作法破解企业招工用工留工“三难”——滁州市复工复产稳就业的做法

• “五小”创新发挥大作用

• “郑州速度”背后，物业人的一天

• “将今论古”思想视域下高中地理解题思路的建构

• “妈妈，你守护大家，我陪伴你”

• “这一次，我是一名志愿者”

• “她们”，真棒！——记全国三八红旗集体、绍兴市新闻传媒中心越牛新闻团队

• “小蜜蜂节”传递对新业态劳动者关爱

• “社工委+物业”共融模式探索

• “美好”与“烦恼”

• “喜迎二十大·就业共富经”——杭州市就业援助精准服务成效显著

• “探究环境因素对光合作用强度的影响”实验教学设计与实施

• “消元法”在双变量不等式问题中的应用

• “四维一体”综合性教学初探——以“使市场在资源配置中起决定性作用”为例

• “随机变量及其分布列”考点例析

• “第十九届国际金属成形会议”会议通知

• “共生型”校园高质量内涵式发展的升级与重塑

• “一带一路”倡议在马拉维的重大意义

• “逆境与成长”主题素材积累与运用

• “整”：整本书阅读的抓手

• “大厂”还是“令人心动的offer”吗？

• “沉下去”，让管理有温度

• “齿轮团队”光耀大漠——记“全国工人先锋号”西北油田塔三号联合站

• “三个在哪里”大讨论助推主题行动走深走实

• “花园工厂”陇原景——方大炭素“碧水蓝天”工程记略

• “党建+安全”赋能物业服务企业高质量发展

• “如雷贯耳的作者”说不通

• “不尽其数”从何而来？

• “陪”等同于“赔”吗？

• “责任文化”是学校兴盛发展的强大内驱力

• “双减”背景之下如何提高中学英语教学的质量

• “双减”背景下如何应对教育焦虑

• “深地工程”启动：我国油气领域“深地一号”项目横空出世——中国石化“深地工程”顺北油气田落实4个亿吨级油气区，标志着全球埋藏最深的油气田成功勘探开发

• “景象”与“物象”辨疑

• “内容为王”应是媒体不变的追求

• “丛菊”因何非“残菊”

• “结亲”，非彼“接亲”

• “双碳”目标下液化石油气深加工企业何去何从？

• “书香校园”倡议书

• “求稳”催生“考公热”

• “悲凉”中觅“高雅”：以群文促精读的课堂实践——以《故都的秋》为例

• “才艺达人”许老师

• “银龄者·志愿行”探路互助养老

• “正式”难道还有真假之分吗？

• “怪人”老妈

• “三心”服务青年 助力“共青团号”开行

• “第六届中共党史研究青年学者论坛”征稿启事

• “统”与“不统”的辩证

• “读、写、做”联动，有效提升学生语用素养

• “四精”模式 助力“青春广铁”运维转变

• “全民参与、主动筛查、规范诊疗、治愈肝炎”——“全国爱肝日”宣传活动倡议书

• “卑自以牧”？“卑以自牧”！

• “写读后感”教学设计

• “名家经典阅读任务群”的读写探索

• “双新”背景下高中育人品质提升的初步探索

• “三高”校长就是高

• “常规+自选”组合拳 助推青年成长成才

• “看”出来的游记

• “四园联动”让劳动教育真实发生

• “扑面而来”的游戏朝你扑面而来

• “随风而逝”之风清扬传

• “四个维度”推进县域共青团改革走深走实

• “东汉的兴衰”教学设计及反思

• “口语交际：说新闻”教学设计

• “三大体系”激发小区团建新活力

• “口语交际：该不该实行班干部轮流制”教学设计

• “四大举措”助力“青年爱里”提质增效

• “红缨子”哺育的金沙酒

• “四位一体”构建基层党建带团建、队建工作格局

• “水泥路”变身了

• “我与婚俗改革”征文启事

• “双高计划”背景下高职院校劳动教育探究

• “肝应春”理论与鼻衄发病相关性探讨

• “节约用纸”倡议书

• “四优化四提升”激活基层团组织“神经末梢”

• “青春”释义管见——《闻官军收河南河北》中的“青春”

• “网红”作文写作导练

• “新文科”背景下体育院校大学英语教学改革路径探究

• “七助一度”齐推进 破解青少年成长烦心事

• “五社联动”增强社区支持网络韧性——陕西西安“社工+志愿者联合战疫行动”的经验

• “茅台1935”上市推介会走进“千年羊城”

• “益气活血汤”药物透入治疗气虚血瘀型阿片类所致便秘的临床研究

• “霞姑妈妈”信使情，儿童成长不孤单

• “号”声嘹亮 守护健康

• “三医联动一张网”信息化建设内涵与外延研究

• “双碳”目标下工程建设企业低碳转型发展路径

• “三教”改革背景下提高高职院校机械课程教学质量有效途径的研究

• “红棉守护”热线：起于抗疫，走向“平战”结合

• “老马”过河不留痕

• “三新”背景下的高中生物课堂教学思考

• “新课标”背景下中职语文课程路径探究

• “徽墨传承与保护”试题设计

• “互联网+”下中学信息技术教学方式的转变

• “含钠”对乙酰氨基酚可显著升高高血压和非高血压患者的心血管事件风险

• “每日疫情播报”为何被喊“抄作业”——小区治理背后的社会工作实践与思考

• “龙江模式”与黑土地保护——访中国科学院东北地理与农业生态研究所研究员韩晓增

• “双循环”格局中高等教育的区域化联动

• “三教”改革背景下职业院校教材建设研究与实践——以《职业沟通技能》教材为例

• “梨树模式”新进展：蔬菜秸秆还田技术

• “千龟竞渡”景观解读

• “野狐精”王安石带给北宋和当下书法圈内外的灾难与财富

• “专精特新”指数评价体系构建及应用——基于唐山企业的实证分析

• “两个确立”的三重维度和重要意义

• “双减”下的语文作业设计谈

• “新型学徒制”视域下高职数学教学改革案例研究——以山东劳动职业技术学院为例

• “奋进新征程 建功新时代”重大主题宣传征文启事

• “火炬”点燃创业激情

• “绿水青山·美丽中国”第三届全国短视频大赛启动

• “微互动”提升“政”能量——宜春发布微信打造“新闻+政务服务商务”媒体探析

• “编织艺术家”——猫草根系

• “认知—体验—规范”膳食干预模型对超重人群的效果分析

• “双减”政策下小学数学作业分层设计的实践研究

• “百变”数学

• “单项冠军”缘何云集齐鲁大地

• “线下+线上”混合式教学实践探究——评《线上线下混合式教学研究与实践》

• “立德树人”理念下的高中语文写作教学设计分析

• “双减”背景下小学数学教学提质增效的实施路径

• “直线与圆的位置关系”教学设计与点评

• “双减”背景下唤醒学生“问题意识”的策略探究——以《孔乙己》教学为例

• “肾通于脑”理论的科学实质探析

• “重”闻“重”做——烟台日报社聚力做好重大新闻案例分析

• “社团+”构建医院宣传工作发展新模式

• “一体三化”让新疆机关事务工作再添动力

• “党建+”引领安全管理的融合研究

• “云服务+公物仓”平台唤醒沉睡资产

• “三化”建设提效能

• “双碳”目标下绿色供应商评估方法研究

• “评定分离”的若干争议及厘清

• “百日行动”已依法关停“网络水军”账号21万余个

• “中国军工”展团重装亮相2022年巴基斯坦防务展

• “你是我的精神动力”同题作文演练

• “几何图形”基础巩固

• “角”要点过关

• “第四权”的争议：媒体舆论主题台词拓展与运用

• “双低”扫描联合个性化对比剂注射方案在颅脑CTA中的应用价值

• “浮力”问题讨论

• “救援航母”显身手

• “浮力”易错警示

• “我选择风湿免疫学，就是为了攻克疑难杂症”——访北京协和医院张奉春教授

• “以赛促学、以赛促教”模式下中职院校技能型人才培养的探索与实践——郑州财经技师学院技能型人才培养实践

• “限定”中的美好

• “声现象”知识拓展

• “声现象”易错警示

• “互联网+”背景下高职校企合作模式的转变

• “不打扰”是与野生动物最好相处方式

• “声音的产生与传播”“声音的特性”知识巩固

• “浮力”知识巩固

• “双减”政策下，小学习作怎么教?

• “运动的快慢”“测量平均速度”知识巩固

• “机械运动”知识拓展

• “机械运动”易错警示

• “大地妈妈”易解放

• “疫”得“疫”失才是本质

• “生生不息”的海洋循环运动——洋流

• “思辨类古诗”作文导写

• “多层面”理解替代法测电阻

• “双减”背景下农村小学生社团组织与实施策略研究

• “测量物质的密度”知识巩固

• “直线、射线、线段”学习辅导

• “双警”和“双进”

• “物体的浮沉条件及应用”知识巩固

• “直线、射线、线段”初试锋芒

• “我为员工群众办实事”

• “加油”，传播正能量

• “六力”齐发交出改革发展答卷——广西盐业集团“十四五”稳健开局纪实

• “科学(家)精神”主题备考

• “学业质量标准”下教材习作内容二次开发策略——以五年级上册第一单元为例

• “阿基米德原理”知识巩固

• “警医”夫妻比翼飞

• “人民”概念与中共革命意识形态的建构(1921—1949)

• “声的利用”“噪声的危害和控制”知识巩固

• “智学软件”助力高中化学分层教学的实践研究——以不同阶段“化学平衡常数”的教学为例

• “长度和时间的测量”“运动的描述”知识巩固

• “海基一号”正式投用了！

• “三敢”青年丛子博

• “飞”向蓝天

• “红色宣讲轻骑兵” 乌兰牧骑在基层宣讲党的二十大精神侧记

• “新时代思政课,越讲越理直气壮、生动鲜活” 喀什大学宣讲党的二十大精神“云上”备课会侧记

• “质量”知识巩固

• “质量与密度”易错点分析

• “杨佳:在黑暗中寻找光明”素材运用角度示例

• “双减”背景下小学数学高效课堂的建构探究

• “把管促”服务保障河南“十大战略”

• “与古为新”的民族工艺美术

• “一带一路”视野下的中拉农业文明史交流——“中国—拉丁美洲农业历史国际研讨会”综述

• “密度”知识巩固

• “质量与密度”知识拓展

• “转”出来的好业绩

• “天宫”上的科学实验

• “绿叶中色素的提取和分离”实验的改进与拓展

• “密度与社会生活”知识巩固

• “盐”简意赅古河东

• “开篇之作”与“首要问题”——剖析毛泽东对《中国社会各阶级的分析》文本修改的深刻内涵

• “室组地”联动啃下“硬骨头”

• “公田什一”解诂

• “浙”里跑出高质量发展加速度

• “1315”工作法破解老城区治理难题

• “诗”与“食”的互文阐释：《随园食单》中的诗学旨趣与美学追求

• “未来酒头脑”走进中国黄酒博物馆

• “浙油杂1403”在洞头海岛的种植表现及有机肥替代化肥减量初探

• “粪种”与“粪田”——《周礼》“强■用蕡”问题再认识

• “微写作”和“大文章”

• “伯鸿”阅读品牌建设的桐乡实践

• “北戏”大师工作室 助推荀派传承发展

• “美人”寄壮志 “风月”解悲情 “主客”悟人生——苏轼《赤壁赋》主要意象和写作手法新解

• “黄泥汤”是怎样变成“甘泉水”的

• “吾与点也”之“与”再辨

• “全家腐”的“何二爷”

• “办不成事”窗口包您把事办成

• “基因的表达”一轮复习情境教学设计

• “小麦青贮”背后的“账本”

• “新市民”能否拯救消费？

• “程之范医史论文奖”征文启示

• “一替一减”“二替一减”“三替一减”对水稻产量和氮磷钾化肥利用率的影响

• “丝路海运”航线增至94条

• “零”“负”运价背后供需再次面临挑战

• “腰六针”电针法联合隔姜灸治疗寒湿型腰椎间盘突出症的临床研究

• “笑”看华章

• “旗舰领航”稳企强链 江苏南通市市场监管局发挥职能作用助力实体经济发展

• “一核四驱”自然学科教学设计探索——以《物体的沉和浮》一课为例

• “一带一路”背景下民航运输专业人才培养模式的实践探讨

• “警”彩六一 携手“童”行

• “毕业后该不该把没有联系的同学删掉？”

• “双减”背景下的初中科学精准教学实践探究

• “全国模范公安单位”扫描 云南怒江边境管理支队独龙江边境派出所 70年！与一个民族同奋进

• “全国模范公安单位”扫描 广州市公安局出入境管理支队二大队 先锋之路 无境之桥

• “三教改革”中高职院校新形态教材建设及评价工作研究——以咸阳职业技术学院为例

• “湿轨模式”下翔宇路南站上行方向换乘的运行图优化方案

• “减重力”“护航椅”欢迎航天员回家

• “浸入式”质量提升让宜昌化工焕发新活力 中国航空综合技术研究所深入猇亭开展“万千百十一”项目活动

• “苦心人,天不负”——蒲松龄和《聊斋志异》

• “空心”女孩的寻心之旅——具体化技术在初中生个体心理辅导中的应用

• “一案三查”整改安全隐患到位

• “染指”到底应该怎么用?

• “警宝”眼中的爸爸

• “三融入”助推党建与中心工作同频共振

• “双减”背景下初中英语作业的优化设计

• “花火计划”:为留守儿童播下“星星之火”

• “青云染”染出典雅国色

• “适老化改造”不能停留在表面

• “全国模范公安单位”扫描 皇岗出入境边防检查站执勤十三队 永争“第一”是刻入骨子里的追求

• “正方形半角”模型及应用

• “素养为本”的化学课堂教学模式的运用研究——以“饱和溶液和不饱和溶液”为例

• “火龙卷与焰色反应”STEM项目活动方案

• “三个聚焦” 靶向施策 提升基层监督治理实效

• “清廉村居”建设为乡村振兴注入新活力

• “舌”从口出

• “术语学科建设曁术语理论与实践学术创新研讨会”通知(第1号)

• “围猎”海上垃圾

• “螈”在此山中

• “三文” “三化” “三力” 引领保障阳城高质量发展行稳致远

• “廉”花绽放 清风自来——阳泉市段南沟社区清廉建设综述

• “总书记对老区人民，一直很惦念、很关心”——栗战书委员长看望江西代表团代表

• “七抓”同向发力 提升“三个一批”治理成效

• “双节”断想

• “点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟”实验改进探索

• “齐次化”法在圆锥曲线问题中的应用

• “慢”中奥妙多（英文）

• “所谓”的言实对立与评价否定

• “不忘初心·永跟党走”诗书画展隆重举办

• “低价舱位”却致重大损失——集运火爆市场下的诈骗乱象

• “互联网+”背景下新媒体与传统媒体融合发展分析

• “双减”政策下的小学数学教学模式改革策略

• “双减”背景下高中地理作业设计的策略

• “三全育人”视域下高校辅导员对大学生思想政治教育的对策探讨

• “近世”与“大中国”——辽宋夏金元时期的历史地位

• “文明的产生与早期发展”教学设计

• “五送服务”掀起就业创业新热潮——八师石河子市为国家级旅游休闲街区提供精准服务促就业创业

• “互联网+”背景下的大学生直播电商创业

• “简与繁”和“繁与简”

• “黑科技”闪耀卡塔尔世界杯

• “和合”观念下的初中体育教学改进

• “真空不能传声”实验装置的改进

• “六个全力”展现开局新气象——兰州市稳就业保就业的做法

• “双减”政策下初中英语高质量教学探究

• “沙鸥翔集，锦鳞游泳”意义深度辨析

• “五社联动”熠熠生辉

• “双减”政策下的课程“养正”之旅

• “面向全体”的初中美术课堂教学策略探究——以“用线来造型”一课为例

• “把身体当地种”——评书泰斗袁阔成的养生故事

• “委蛇”是条什么蛇

• “汽化”相关实验的误区及改进建议

• “天工系列”服装设计作品

• “双碳”目标下城市山岭隧道设计研究与实例

• “文物墨影纸上春秋——四时有节”活动

• “以爱之名,与爱同行”——课外学堂互助型服务助力家庭教育实践

• “医者仁心”让监督执纪更有温度

• “定点群组突破”阅读教学方法探析

• “双循环”理实一体化教学法在中职会计专业教学中的运用与实践研究

• “三焕”促“三拳”看常熟融媒推进全媒新闻融合新实践

• “随机事件的概率”线上教学实践

• “十个坚持”见证“四心”

• “圆周角”的两个教学着力点

• “双减”背景下提高课堂效率的教学探索

• “洁癖”也是病吗?

• “未来航海家”系列课程

• “十四五”能源区域生产消费格局变化趋势研究

• “三位一体”合作经济的金融构造：商业银行嫁接信用合作机制

• “分组导生制”运用于中职学校技能教学的作用及评价方法研究

• “双模”推进一体化改革 全面提高人才培养质量

• “互联网+”时代背景下技师学院现代物流人才培养模式的改革与探索

• “两分法”教学的补充与完善——以小学语文教学为例

• “拱猪”游戏的深度蒙特卡洛博弈算法

• “德育”融入数学课堂的实践与思考——以“探索勾股定理”教学为例

• “等比数列的应用”教学设计

• “变”中求“不变”,圆锥曲线面积和定值问题解题方略

• “问题驱动,凸显思维”的例题教学

• “停课看云”是教育该有的样子

• “奶奶日历簿”不比朋友圈差

• “中地参”景观图片征稿佳作(4)

• “人体的生命活动调节”专项突破

• “软件定义汽车”时代：风险与应对

• “马瑙斯的产业发展”试题设计

• “双减”背景下初中数学教学的“三加两减”

• “平台+生态”构建HarmonySpace座舱生态

• “权利要求书应当以说明书为依据”的法条适用初探

• “精灵”的语言

• “人性之美”主题人物素材

• “双减”背景下复习课教学的实践探索

• “三问法”避免“事后诸葛亮”

• “三蹦子”的梦

• “文化记忆”与早期中国文学中的史诗——以屈原和《离骚》为例

• “三轮法”中考复习新方案 第2讲 “方程与不等式”复习精讲

• “圳”在抗疫 龙岗担当 龙岗区融媒集团战“疫”报道多产品破圈

• “电亮”青春逐梦路 “义东”青年展风采

• “三轮法”中考复习新方案 特别策划心语

• “泗”水流年,让青年在乡村振兴中大有可为

• “中国经济学创新成果文库”出版发行“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目

• “双碳”背景下生物液体燃料的机遇、挑战及发展建议

• “三轮法”中考复习新方案 第3讲 “函数”复习精讲

• “三轮法”中考复习新方案 第1讲 “数与式”复习精讲

• “教—学—评”一体化视域初中历史复习策略探索

• “春晖行动”促进城乡间人才资源良性互动的铜仁探索

• “海鸥”皮瓣在小儿手部烧伤后指蹼瘢痕粘连整形中的应用

• “大米粥+咸菜”这对“早餐CP”遭质疑 专家表示长期吃对身体不利

• “一带一路”国家AEO制度知多少

• “嵌套函数”问题分类解析

• “美丽经济”被世界看见

• “1+X”证书制度下高职商务英语专业人才培养模式探究

• “双减”进程中“文化摆渡人”实践的三个向度

• “父母为婚后子女购房出资性质”的类案分析——以中国裁判文书网158件案例为样本

• “过期”的爱

• “五进五到五出”抓思政

• “情景式”教学模式在药品微生物检测技术中的应用

• “1+X”证书融入职业教育课程开发与应用研究——以城轨变电所运行维护课程为例

• “会写诗的孩子不砸玻璃”

• “苏高速·茉莉花”杯决赛音频直播方案

• “一亩三分地”思维无法发展智能网联汽车

• “测绘科技经典著作”《制图综合》出版

• “存在方式”:中国水彩本土现实主义方法论

• “稳就业”还是“毁就业”?数字经济对农民工高质量就业的影响

• “互联网+”背景下的小学语文识字教学策略

• “读”领风骚，读出韵味——以《囊萤夜读》为例谈小学文言短文诵读教学

• “四大工程”力撑匠心服务

• “绿”功夫有大能量

• “幸福呼吸”项目地区慢性阻塞性肺疾病高危人群筛查现状分析

• “金句”频出——“互联网平台监管与企业自律”专题研讨会侧记

• “快递检出阳性”是新骗局

• “野蛮人”姚振华:立于危墙之下

• “星巴克”道歉以后……

• “软”“硬”兼施，推动养老服务体系建设

• “双减”背景下学校高质量课后服务的构建路径

• “互联网+畜牧业”产教融合实训平台开放式教学研究

• “养猪大户”偏爱新能源 正邦科技的400亿元大项目，实际只是当二房东？

• “德莉护眼”三证全无 虚假宣传

• “中华民族一家亲——中国画作品展”在中国美术馆开展

• “五育并举”视域下的语文与德育“互融共生”实践

• “双减”背景下如何融合初中语文阅读和写作教学

• “互联网+”时代高职心理健康教育模式创新探索

• “数形结合”天地宽——数形结合思想在小学数学教学中的运用

• “三融”联动构建职业教育“三全育人”实施路径——以聊城市技师学院为例

• “压力雪仗”学习活动工具在高三地理讲评课中的应用

• “斗争精神、斗争本领”极大提升——在缅怀和表彰中激发队伍奋进的动力

• “爱拼不能赢”:草根电商主播的现实困境及其成因探析

• “支教”城里孩子,“代培”海外教师——一所“村小”的逆袭

• “指数函数的概念”教学设计、教学反思与点评

• “双减”背景下作业设计与评价策略

• “得力干将”助生产 田间地头机械忙

• “两增两减”虫口夺粮促丰收行动方案

• “即使是岩石，只要你拿起铁锤钢钎，它也会迸发出火花”——杨文德

• “星宠至造”致力宠物经济下的模式创新

• “AI第一股”炼成记

• “评”“改”“创”提升语文教师命题能力的探究——以名著阅读试题为例

• “双碳”目标下，炼化行业“油转化”之路怎么走?

• “三全育人”培育理念下的高职院校育人策略探究

• “河南省第八届辅导员素质能力大赛”展会视觉识别系统设计

• “1+X”证书制度下大数据与会计专业课程体系的构建

• “管得住、通得快”——“入世”20年海关改革印记

• “1+X”证书背景下课证融通的策略探索

• “小学科学教师STEM教育能力提升的实践研究”研究报告

• “互联网+”时代高校“商务谈判”课程在线教学改革实践路径研究

• “一企一策”精准暖企

• “数学广角——搭配2”教学设计

• “新实例、新视角”浅析中职学校品牌建设对策——以新东方教育集团为借鉴

• “桑园+”技术模式浅析

• “学生为本·课程立意”的学习评价改革实践

• “四个坚持”推动纪律作风整顿走深走实

• “五位一体”双螺旋高素质员工成长机制研究——以白银烟草系统为例

• “双减”之下，如何为教师减负？

• “四有”好老师的时代意蕴及其养成

• “我的毕业我做主”——大班云上主题课程开发与实施

• “有余数的除法”教学设计

• “2021儒家经典跨语言诵读大会年度盛典”在济南举行

• “儒家学宗”荀子的“学习观”

• “老班长”青春不老——记浙江边检总站嘉兴边检站民警王传忠

• “散”出花样 “步”入自主

• “驻村第一书记”的火热故事——记黑龙江边检总站大兴安岭边境管理支队民警王鹏

• “兵王”变身“大管家”——记广西边检总站防城港边境管理支队民警王变闯

• “教学合一”在语文整合教学中的运用

• “数”读阎晓峰会长讲话要点

• “最低起征点”政策什么样

• “大炮”也有铁骨柔情——记云南边检总站临沧边境管理支队民警俞兵全

• “十四五”原材料工业发展规划印发 锂、镍、钴等回收再获支持

• “互联网+”携手乡村“小而优”学校建设

• “孔明灯的设计与制作”活动方案

• “后浪”中一朵奔腾的浪花——记新疆边检总站喀什边境管理支队民警季磊

• “双减”背景下，如何优化作业设计

• “十四五”原材料工业发展规划印发 不再分别制定钢铁、建材等行业“十四五”规划

• “铁公水”多式联运海关手续的办理

• “你在哪，家就在哪”——记云南边检总站怒江边境管理支队民警刘明佳

• “三疑三探”教学模式在初中语文教学中的实践探索

• “元宇宙”时代来临

• “和合”思想在浙江中医药大学教育治理中的应用与创新

• “芦万能”的十八般武艺

• “汽车下乡”传闻搅动资本市场

• “宣传小能手”的成长历程——记黑龙江边检总站大兴安岭边境管理支队民警葛文达

• “平”常名字不凡战绩——记云南边检总站普洱边境管理支队民警苏平

• “往前看，会看见不一样的风景”——记山东边检总站青岛机场边检站民警郑学平

• “少林小子”转型记——记广西边检总站防城港边境管理支队民警李江南

• “最北夫妻警务室”的接力人——记黑龙江边检总站大兴安岭边境管理支队民警史先强

• “最美边检卫士”的青春之歌——记山东边检总站威海边检站民警王鹏

• “活动·探究”：实现演讲词的教学价值——以统编语文教材八年级下册第四单元为例

• “借名买车”合同被判无效 规避政策竟有这些风险！

• “程序化”的青春更精彩——记辽宁边检总站大连和尚岛边检站民警张谦

• “老班长”的爱民情怀——记新疆边检总站伊犁边境管理支队民警吐尔德拜克

• “NIA大白”的进阶之路——记深圳边检总站蛇口边检站民警李强

• “中国式现代化”融入思政课探索

• “百事通”时伟峰——记安徽边检总站合肥边检站民警时伟峰

• “愿做大海中的一滴水”——记浙江边检总站舟山边检站民警张政

• “辉”洒汗水练本领——记湖南边检总站长沙边检站民警陈辉

• “画”说隔离——小学低年级学生如何应对疫情下的突发事件

• “亚洲特斯拉”能撑起越南制造的未来吗？

• “双碳”目标下中国电力市场的无谓损失与价格机制

• “小”岗位上的“大”作为——记吉林边检总站延边边境管理支队民警姜永红

• “十四五”综合交通运输“施工图”

• “唯过程主义”让基层很受伤

• “蟹稻共生”铺就新合村致富路

• “三变改革”变出新生活

• “躺平”决不会“躺赢”

• “双稳”+“双碳”背景下盐业企业的发展对策研究

• “草帽书记”郭宗建

• “弹性碰撞”与“非弹性碰撞”再认识

• “议”衔情境 “味”涵素养——议题式教学增强“议味”的策略

• “五育并举”指引下英语学科渗透劳动教育的命题分析——以2021年新高考Ⅰ卷“读后续写”为例

• “Made in Vietnam”正在变得昂贵 “中国干部”管理的越南制造

• “我不想学了”

• “三全育人”视域下高校贫困生资助育人工作困境及策略——以温州高校为例

• “1+X”工业机器人集成应用证书培训新形态一体化教材建设研究

• “互联网+”背景下职业院校大学生创新创业能力的培养

• “专精特新”首入政府工作报告 除了GDP各省区市还在比拼这个数

• “双减”背景下初中物理作业设计研究——以“认识电功率”为例

• “房住”和“不炒”兼容的长沙案例

• “互联网+”时代高校创新创业教育实践路径探索

• “三全育人”视域下高校后勤育人评价研究

• “严管”和“厚爱”并重的“两高”报告

• “动量定理”教学赏析与思考

• “六连冠”的背后 “亲商服务”的苏州模式——以苏州工业园区企服中心为样本

• “不愿进厂当工人”难题怎么解？ 人大代表：提升工匠的社会地位

• “引领数学教育 提升学科素养” 新时代中国数学教育百强示范校评选活动

• “加减乘除”过紧日子

• “好家风”涵育学生家国情怀

• “四方合约”助老巡访托起最美“夕阳红”

• “双减”背景下初中数学作业设计的思与行

• “青年红色筑梦之旅”活动正式启动

• “教育数字化”背景下的智慧校园建设

• “双碳”背景下煤炭企业绿色发展水平评价及影响因素研究

• “双碳”背景下我国工业碳达峰预测研究

• “中国脑计划”帮助更多人跨越心“坎”——访中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林教授

• “遥感+”打开遗产保护新视野——遥感专家眼中的遗产保护工作

• “双减”政策下的初三英语作业设计探究

• “倒置”架构钙钛矿电池转化率达24%

• “居无定所”的人有“出租屋”？

• “深度学习”视域下的学程变构实践——以“怎样判定三角形相似”第一课时教学为例

• “讲好中国故事”有歧义吗

• “画音乐”在小学器乐欣赏教学中的运用

• “目见耳闻”之辨

• “体验”与“反思”：文学作品课后作业设计的追求——以九下第二单元小说课后作业设计为例

• “携手同心,共育未来”——2021年中国家庭教育学会家校社共育专委会年会成功举办

• “1+1+6”动物疫病防控模式初探与启示

• “江南人住神仙地”:16世纪吴门绘画对仙山图像的借鉴与转化

• “好课”的标准：课标·课文·学生三位一体

• “以生为本”的“学问思辨行”高效课堂教学——“立体几何中的最值问题”教学案例及反思

• “模型”少一点 “积累”多一层

• “绿叶中色素的提取和分离”探究实验教学设计

• “探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验改进

• “一带一路”倡议下我国出版国际传播的现状、问题及对策

• “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验改进的教学设计

• “PES”三驱教学法在生物学教学中的应用——以“生态系统的结构”为例

• “数字建井”在砂岩型铀矿地浸开发中的探索与应用

• “圣泽901”白羽肉鸡配套系的培育及推广

• “管·艺·空间”教学案例

• “叙事共情式”心法班会课的原理和实施方式

• “低坡度”幼小衔接教育的校本实践

• “三桶油”发布今年第一季度业绩

• “王者归来——中国古代青铜器巡礼”——湖南省博物馆中华文明系列原创大展

• “联结”推进《世说新语》整本书阅读

• “双减”政策下班主任工作的变化与挑战——来自北京大兴区班主任工作调研的思考

• “断指铁人”王尚典

• “通调针法”电针对乳腺增生大鼠乳房形态和血清GnRH、FSH、LH、PRL的影响

• “四步教学法”在初中道德与法治教学中的应用

• “快乐英语”理念下小学英语教学方法研究

• “冰丝带”争金，为奖牌换色——北京冬奥会中国体育代表团第4金获得者 高亭宇

• “团宠”冬冬

• “红土金菠”生长记

• “行包”风波

• “海垦造”海南橡胶改性橡胶木亮相北京冬奥会国家雪车雪橇中心

• “1+X”证书制度下中职计算机专业人才培养探索

• “博雅”视角下高职开展劳动教育分析与探究

• “东海龙舌”春茶采摘推迟,产量增加品质更好

• “十三五”期间杭州市大气污染物变化特征

• “双减”背景下小学语文写作能力的提升策略分析

• “怪”老师

• “自主”促乐学，“学困”变学优——探究农村高中英语学困生如何进行自主学习

• “空中霸王”的克星

• “1+n”群文阅读模式在农村特殊家庭学生教学中的构建

• “双减”背景下如何走出“题海战”的阴霾

• “量”与“率”的较量——对“一个计量单位”的教学研究

• “断卡行动”以来的银行个人账户风险管理研究

• “射线、直线和角”教学思考

• “加减乘除”助力有效课堂

• “雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”句意商榷

• “后疫情”和“双循环”背景下的会展业更需要政府职能前瞻性和引领性

• “双减”政策下提升小学语文教学效率的有效探索

• “一树梅花一放翁”——群诗教学实录

• “上海380例家庭聚集性感染Omicron变异株的儿童及其家属临床特征分析”一文的专家点评

• “三角形的特性”教学

• “两弹一星”元勋——钱学森

• “农业标准”伴随曙光一路前行

• “一体两翼八度”：以整校改进研修模式造就优质团队——“雄安新区基于整校改进的优秀校长培养工程”项目的探索

• “信贷直通车”助力解决新型农业经营主体融资难题

• “强酸制弱酸”的经验性规律及教学应用

• “贵盐黔品”羊肚菌走俏节日市场

• “双减”背景下小学道德与法治高效课堂的实践

• “单元整合”下分数解决问题教学尝试

• “泰”丝滑

• “一带一路”国家古代汉语课程调查报告

• “学习投入”说辞与学生心声：后新冠时代数字实践中的互联、质疑和包容

• “连续进位加”教学设计

• “泰”奇遇

• “双减”理念下小学数学高效教学策略

• “平价时代”下风电项目发电量折减问题的研究

• “梦想”主题素材积累及运用

• “阅读·写作·心理发展三位一体”作文序列化教学策略

• “整合”在“活动·探究”单元中的有效运用

• “好好先生”要不得

• “见数思形 见形想数”的文化魅力——“数与形”教学实录与评析

• “白改黑”路面应力吸收层技术研究

• “三区联动”:应用型本科高校“双师型”教师队伍建设策略探析

• “平移和旋转”的教学与思考

• “内外兼修”的村庄

• “长方形和正方形面积的计算”课例解读

• “田书记”种稻 带富乡亲父老——记南京市高淳区淳和水稻专业合作社理事长魏统田

• “逛街狂魔”

• “互联网+”背景下公路运输车货匹配平台的发展

• “傻”爷爷

• “一带一路”沿线国家的环境风险评价及治理政策研究

• “航运版”2022年政府工作报告亮点知多少

• “低慢小”目标多体制武器分配优化模型

• “四步互动”教学法在高中化学课堂中的应用

• “一骑红尘妃子笑”背后的农业迁移

• “用数对确定位置”教学反思

• “只此青绿”凝成“金山银山”

• “三高四新”中的“1345”

• “炼化航母”南海启航

• “正负数”教学实践与思考

• “5G+”推动印制电路板产业升级

• “五位一体”“大思政课+”一体化创新实践研究——立足“五位一体”的课程思政育人

• “医”心向党 踔厉奋进——向所有平凡而伟大的医务工作者致敬

• “素养为本”的主题式教学实践与反思——以“Fe3+与Fe2+的检验及相互转化”为例

• “双减”政策下,小学数学作业设计新探

• “圆的认识”第一课时教学设计

• “两弹元勋”王淦昌：爱科普也爱诗歌

• “大红袍”李子带富一方百姓

• “诗意语文”——愉悦之源与实施之策

• “公顷和平方千米”教学建议

• “双减”背景下学校教育高质量发展的思考

• “沉浸式阅读”有效实施的策略

• “中国V链”:重塑数字版权交易生态

• “人民小酒”养成记

• “纯洁”的豆腐

• “不知所踪”≠不知所终

• “洗”是“洗刷”吗？

• “亭爱你”未成年人心理健康服务体系建设——以滁州市未成年人心理健康教育中心为例

• “脾肾益甲方”联合左甲状腺素钠片治疗脾肾阳虚型桥本氏甲状腺功能减退40例临床研究

• “霸王”不在家

• “一例贯通”为高一编程教学减负增效

• “双减”政策下优化英语作业设计与管理行动研究

• “立德树人”视角下的幼儿德育实践研究

• “志”“运”“德”材料作文写作导练

• “立学课堂”中基于“学生立场”的文本解读策略探究——以统编版语文七年级上册郑振铎《猫》一文为例

• “复原”，不是那“复员”

• “故事新编”的殊途——茅盾《豹子头林冲》与施蛰存《石秀》比较研究

• “分数的简单应用”教学设计

• “双减”背景下小学数学作业设计与优化

• “元旦”漫议

• “双减”之下家校协作促进低段学生语文习惯养成

• “重编程”让皮肤细胞“返老还童”三十岁

• “祝融”“冬眠”，期待下一个春暖花开

• “天宫课堂”第二课干货满满

• “情绪-行为-绩效”视角的创业激情研究

• “最美窗口”让你更爱上海

• “互联网+医护一体化”跟踪随访对急性心肌梗死PCI术后出院患者心脏康复及自我管理的影响

• “大气压强”教学设计

• “无边界”视角下科学概念教学的情境创设——以“力的存在”为例

• “五力”教案:力推高中物理课堂的深度学习

• “电动机”模型中的能量转化

• “等效法”破解“非匀变速运动”的思维障碍

• “整体意识”统领下的《史记》整本书阅读

• “鱼翔浅底”的修辞格

• “临沂动物群”重见天日加入寒武纪生命大爆发解谜团队

• “杀死”尼采?——精神障碍诊疗理念的科学主义批判

• “软联通”为粤港澳大湾区发展注入新动力

• “随文命题”下的高考小说阅读指津

• “互联网+”时代背景下高职院校辅导员大学生思政工作模式的研究与探索

• “创新一机”谱新篇

• “双减”背景下初中物理课后作业设计策略

• “探火”一年间 天问一号有何收获？

• “2022世界合唱节”获奖名单

• “他者”的困境与“自我”的突围——形象学视域下《西游记》女妖形象的西译研究

• “中国军工”展团精彩亮相沙特世界防务展

• “探究凸透镜成像”实验的改进

• “双减”政策下小学高年级数学减负提质的思考

• “认知语言学”专题

• “双减”政策背景下的育人生态重建

• “词别”也作另一种迎接

• “抖音模式”与课后习题的深度嵌入——以“自由落体运动”为例

• “一带一路”新闻合作联盟第二届理事会议举行

• “重大违法记录”一旦属于例外，则不受三年之限

• “芯片上的蠕虫”可无创诊断肺癌

• “植物界大熊猫”苏铁完整基因组图谱首次发布

• “登里一号”接南天——广西最高连续刚构桥登里1号高架特大桥建设创新纪实

• “最具影响力论文奖”申报通知

• “延续”“改变”与“重塑”——中国动画电影女性角色的演变

• “库仑定律”的教学及思考

• “双减”背景下美术学科校本化实践研究

• “动性”：早期中国电影的一种本体观念

• “以用促引”破解发展困境

• “三融三促” 提升公路为民服务水平

• “高速映山红”开遍最美乡村——江西省交通投资集团景德镇管理中心品牌建设侧记

• “仁爱观”和“天人合一观”的伦理与哲学思想研究

• “元素化学实验”中的热致变色现象(二)——部分Cr(Ⅲ)化合物的热致变色现象及其变色机理探讨

• “救时宰相”姚崇

• “双减时代”小学道德与法治作业:价值意蕴、理念改进与实践进路

• “刷单”电信网络诈骗犯罪脚本分析及其防控

• “五位一体安全防范”机制在本科化学实验教学中的探索

• “产业链+党支部”引领乡村振兴

• “双减”政策背景下家庭教育在小学教育阶段的实施

• “双碳”目标下中国能源CO2减排路径研究

• “大组讨论、小组实验”化工专业实验的新思路——以甲醇制汽油实验为例

• “中国创新”加速，产业链加码 2023将成折叠屏爆发年？

• “三高四新”战略背景下职业院校教师与企业人才“双向流动”机制研究——以湖南省为例

• “辽药”花开的守护人

• “数智化”接待 释放新动能

• “素养为本”的化学教学实践研究——以“青蒿素”为例

• “互联网+”时代高校音乐教学信息化建设研究——评《高校公共音乐课信息化教学改革的探索与实践》

• “中国烟草科教网”平台简介

• “日本中华思想”的理论建构与历史影响——以山鹿素行为中心的考察

• “或然历史小说研究”专题

• “感悟”类任务驱动型作文的写作指南

• “举重若轻”与“举轻若重”

• “清洁高效灵活协同发电技术”专刊征稿通知

• “较大数额罚款”如何影响投标人参加政府采购活动

• “小心歌”是一剂良药

• “大思政课”表现性评价“切入点”研究

• “香烟糖”惊现校园周边，该如何定性处罚？

• “群管家”上线 “烦心事”下线

• “大综合一体化”,探路行政执法改革

• “数字化”心理健康教育共同体建设实践——以广州市从化区为例

• “元素化学实验”中的“异常”现象(一)——Mn元素化学实验中的“异常”现象及其探析

• “镁铝亲兄弟”赏析

• “把脉”新型研发机构建设

• “共享法庭”:司法助力“浙”里共富

• “三段式”模型下多重平衡的化学计算

• “生前预嘱”立法,保障临终决定权

• “双减”中的家长之“位”与家长之“为”

• “藏”在一盘饺子里的爱

• “共价键”知识指引

• “分子、原子和离子”学习指导

• “定制”AI眼镜

• “双减”背景下小学教师教学新挑战及其应对

• “双减”政策下科技馆如何做好补位的浅思考

• “陪伴”主题素材积累及运用

• “双减”背景下家校共育新策略研究

• “双减”政策落地背景下的小学德育路径分析

• “双减”政策下小学语文古诗词教学措施探讨

• “我”陪伴创业者走过的这十年

• “避短扬长”思路开展科研攻关创新实践——许其凤院士学术思想侧记

• “二元”悖论与全球产业链竞争新趋势

• “学案导学”在中学英语教学中的应用研究

• “辣产业”酿出甜日子

• “一度”+“时期”，语义有重复

• “不绝如缕”如此使用不恰当

• “于归”莫作“迂归”

• “双碳”目标下建筑业绿色发展的实施路径

• “歼灭”“击溃”语序排列应合乎逻辑

• “回到”还是“经过”？——小议鲁迅《祝福》从初刊本到初版本的一处修改

• “绿色支撑”助产业创新发展 河北省唐山市市场监管局有力推进绿色产品认证工作

• “2022西湖论剑·网络安全大会——数据安全治理和个人信息保护论坛”在京举办

• “双减”背景下基于深度学习理论初中文言文教学趣探——以《〈孟子〉三章》情景化及任务驱动式教学为例

• “稳”得扎实 “进”得有效 上半年市场监管部门服务经济社会高质量发展工作综述

• “路”见兰考

• “2022西湖论剑·网络安全大会——关键信息基础设施及等级保护论坛”在京举行

• “时代之星”2022山东省首届青少年“谁不说俺家乡好”主题征文及朗诵作品评选活动

• “???”类反问句否定意义的形成与识解机制

• “代客订药”化解顾客找药难题

• “家乡文化”任务驱动型作文导练

• “小计量”服务“大民生” 山东省枣庄市市场监管局打出计量惠民组合拳

• “自主互助学习型教学模式”下的初中英语课堂小组合作学习探究

• “洞见”十八洞村

• “长期处方”实施细则落地山东

• “减负增效”的课堂教学模式探索——以小学数学课堂教学为例

• “选择”定位，“创造”进位，“未来”站位

• “2021年中国（株洲）钨产业论坛暨硬质合金市场应用研讨会”在湖南株洲举办

• “三加持”策略协同推进体育中考与体育教学的思考

• “智慧民政”架构研究与设计

• “移用”“化用”不足夸，独创“沁芳”显荣华

• “双碳”目标下成品油行业发展现状与思考

• “一体两域”谋新篇 二〇二二开新局——上海海成资源(集团)有限公司董事长 黄建荣

• “双碳”目标下的产业投资机遇

• “三手”围棋，为人之道

• “互联网+农业”发展现状及云养果园创新研究

• “全国档案学术交流知识服务平台”项目构建研究

• “励志故事”也要通人情合常理

• “自学考取11个本科文凭”凸显终身学习精神

• “水业泰斗”许保玖:受人尊敬的“大先生”

• “海归”青年放弃高薪返回井冈山:只为还原历史背后的温度

• “空气有质量吗”实验创新与改进

• “党支部+合作社+农户”经营模式：以肉牛产业兴旺壮大村集体经济

• “突出的自学成才者”刘世南:学界之镜鉴

• “读·思·达”:历史学科核心素养培育路径探索

• “双减”政策下的初中化学教学研究

• “灵魂”统摄下历史学科核心素养落地刍议

• “1+1>2”——高校图书、档案数字资源融合服务探究

• “中国女篮”素材运用角度示例

• “中国哲学社会科学话语体系建设·浦东论坛——哲学话语体系建设”举办

• “云中之路”那抹“白”

• “双减”政策下如何提高小学教师培训的效果

• “奋斗与追梦”金句素材拓展与运用

• “立”主题备考

• “规模经济”视角下饲料企业电子商务发展途径研究

• “双减”下小学班主任管理面临的挑战及对策

• “推理”教学设计

• “真实”的劳动教育校本课程开发要点——以“模拟城市”为例

• “津品服务”助推小微乡镇企业高质量发展

• “三色卡”评价体系在小学数学综合素养评价中的教育策略研究

• “互联网+”视域下饲料企业财务管理与成本控制契合发展路径探析

• “物哀美学”在《故都的秋》中实现的三重内涵

• “科技高粱”映红乡村振兴路

• “山茶故里”茶花盛开——第十三届中国茶花博览会在温州举办

• “双减”政策下初中数学教学模式改革思考

• “深蓝”号渔业捕捞加工船交付

• “籼改粳”稻产势与化肥减量增效方法试验效果

• “双减”背景下微课在初中历史教学中的运用

• “一只鞋”温暖一群人

• “我们对东北振兴充满信心”——习近平总书记考察辽宁纪实

• “乐”“趣”联接 突破阅读瓶颈——例谈初中名著导读教学的优化策略

• “‘同数连加’解决问题”教学设计

• “5+n”研学课程涵育儿童品格成长——广州市越秀区小北路小学整体性德育建构探略

• “教-学-评”一致性原则下的道德与法治教学策略——一道期末试题引发的思考

• “有准备的教育”助力班主任专业发展

• ‘黄斑卵叶’女贞扦插繁殖

• “田径百晓生”陈晨:把解说作为一门现场艺术

• “双减”政策下提高小学语文教学效率的策略研究

• “互联网+教育”背景下网络教学平台课程的建设和应用——评《互联网+教育：中国MOOCs建设与发展》

• “世界经济与中国2022：聚焦全球经济金融体系的未来”国际观点荟萃

• “资源一号”02卫星可见近红外相机、宽幅红外相机在轨顺利开机成像

• “互联网+教育”理念下高职院校体育教学优化模式——评《互联网+高职体育与健康》

• “海绵”城市建造过程中河湖水环境设计研究——评《海绵城市+水环境治理的可持续实践》

• “创·展·评”模式下美术作业改革的实践与探索

• “炫富秀权”要不得

• “第十一届中国水业院士专家论坛”预通知

• “铁杆朋友”——巴中友谊牢不可破

• “2022白银套期保值与风险管理专题培训会”在扬州召开

• “居代业”可行吗?怎么做?这场研讨会说清楚了

• “互联网+”背景下高校艺术教育管理的理论与实践——评《互联网艺术》

• “财税40号文”将推动再生铜原料供应格局发生转变

• “四个面向”视域下高等教育职能的演变及内涵升华

• “璃光计划”赋能基层医疗

• “国潮”文化火爆视域下的传播学分析

• “宣肺续骨汤”联合常规疗法治疗气滞血瘀型单纯性肋骨骨折37例临床研究

• “国际湿地城市”申报和湿地亲环境行为——基于淮安的实证研究

• “居代业”怎么做?

• “全域旅游”导向下鄂西游憩服务的空间潜力预测研究——基于集成模型的机器学习方法

• “BIM+VR”技术支持下的建筑设计研究

• “上海美专”美术史文脉钩沉

• “专精特新”为中小食品企业提供新动能

• “鸟”为什么比“乌”多一点?

• “0蔗糖”是无糖? 减肥应拒绝主食?

• “双碳”对我国造纸行业影响简析

• “三个三”系好成长“廉洁扣”