• “共和”考论

• “引导—探究”法教学模式在化学课堂教学中的应用

• “青鸟计划”助力“招才引智”

• “千金菜”——莴笋

• “杨医生又来啦！”

• “医农结合”让消费扶贫更精准

• “问题解决”数学课堂教学模式探析

• “一根针”如何巧穿“千条线”？——沙坪坝区石井坡街道杨春敏党代表工作室启示录

• “区块链+税务”背景下增值税征管模式创新探究

• “新材料”牛刀小试在“疫”线

• “野蛮生长”的高校“校园贷”的机理分析与治理对策

• “最美逆行者”让黑夜发出光明

• “校园贷”的现象分析及防范对策探究

• “脱欧”背景下欧盟政策调整与中欧关系

• “芯”决战,中国瞄准第三代半导体

• “新胜”之兴

• “五个抓手”促党建工作责任与生产经营责任有机结合

• “电气革命”时代的专利史 评《专利争执:英国关于电气技术及其发明者身份的诉讼》

• “B站”博主用粉笔雕刻出迷你动漫手办

• “双高计划”建设背景下高职院校中外合作办学项目的提质增效探究——以温州职业技术学院中外合作办学项目为例

• “智慧树”教师成长学院：让美丽看得见

• “小创”运动会

• “重建中气”中药复方对进展期胃癌患者生存预后影响的队列研究

• “天问一号”,我想问问你

• “流动党校”变“上学”为“送学”

• “智”者相逢，碰撞高质量发展火花

• “百千万”工程促党员教育常态长效

• “宅人”运动会

• “消失”的红领巾

• “互联网+”背景下汽车营销管理模式

• “未来之城”拔节生长

• “‘共抗乙肝·绿色家园’慢性乙肝患者健康教育项目”项目总结

• “互联网+”背景下社会工作者介入青少年居家学习状态调整的策略研究

• “一带一路”倡议与国际民商事司法保障问题实证研究

• “暖留工程”，打造乡村振兴的乐陵样本

• “子庚”簋铭文考释

• “空间魔法师”的“小秘密”

• “神机妙算”计算器具历史展在清华大学启幕

• “音画想象”助力小学音乐欣赏课的创造性培养

• “五育相融”校本课程建设的实践探索

• “驻点帮”为企业解困 “不见面”送服务上门——贵州多方高效联动便民利企抗击疫情

• “双高计划”背景下模具设计与制造专业的课程改革探究

• “党课开讲啦”让党员经常性教育动起来活起来

• “地摊经济”是城市文明的打开方式

• “甜到心里”的麦芽糖

• “合宁双城都市圈”三重观察

• “零战克星”:F6F“地狱猫”

• “中国舞蹈之母”戴爱莲的重庆岁月

• “互联网+”时代大学生职业生涯规划的影响因素及策略研究

• “双一流”背景下医学影像技术创新人才培养模式探讨

• “神速”背后的中国工人

• “兵支书”助力脱贫攻坚

• “主题式”集体备课:让校本教研走向高效

• “金手指”校本特色课程的教育价值

• “小电”，为电气财务代言

• “互联网+”背景下大学生创业胜任力影响因素研究

• “以诗解诗”：儿童化的统编版低段古诗教学

• “整本书阅读”指导策略初探

• “三个标准”提升党建引领力

• “从传统活法到文化脱贫”：精准扶贫长效机制中不可或缺的路径转换

• “临泉现在到了一个发力点”

• “让老百姓变成野生动物守护神”——专访西北濒危动物研究所前所长吴晓民研究员

• “魔术大师”绿豆

• “一带一路”背景下企业海外并购的税务风险分析——基于A企业并购的案例分析

• “清明”的渊源

• “互联网+”视阈下医院档案管理创新措施探究

• “三阶段,九小步”法在英语概要写作中的教学实践——以议论文为例

• “基础”课对大学生进行道德选择能力培养的教学实践策略

• “新”劳动教育观念下培养小学生的审美情趣

• “互联网+”时代背景下会计档案安全保密体系的构建

• “宅”出境界的古代“大佬”

• “质量—数量权衡”理论在家庭规模对儿童生长发育影响研究领域中的应用

• “泥的语言”之陶艺创作

• “互联网+”时代企业市场营销优化对策

• “产教融合”模式下中职机电专业校企合作实训基地建设的探索

• “科学探究与创新意识”导向下气体制备的教学——以“氯气的制取”为例

• “星火计划”照亮青年教师前行的路

• “二仙”文化流布与小南村二仙庙价值研究

• “互联网+”背景下应用型本科院校跨境电商人才培养模式研究

• “五式工作法”显成效——国网唐山供电公司深化党委标准化建设调查

• “海上党建·灯塔领航”管理体系的落地与实践

• “十四五”规划目标与任务解析

• “双一流”建设背景下药学类创新人才培养模式的探讨

• “双11”洞察：网络消费新热点

• “一带一路”背景下的我国国际工程商务人才研究现状

• “黄金分割”思想让数学课堂更“黄金”

• “价值链”管理的奥秘——贵州六盘水供电局推进党建与生产经营深度融合调查

• “半”翻转课堂理念下的高校英语教学模式研究

• “纹章瓷文化”系列之八：葡萄牙皇室纹章瓷欣赏——佩德罗三世国王纹章瓷

• “清肺散”穴位贴敷治疗痰热郁肺证慢性阻塞性肺疾病急性加重35例

• “多测合一”存在的问题及实施建议

• “借”毒液的小海兔

• “微时代”思想政治工作如何突破

• “遇见”的魅力·当心理学走进历史课堂——历史学科立德树人培养途径新探

• “造血”让扶贫更有力

• “田园+”课程:让灵性的生命之根生长

• “老哥”助我写“华章”——深切怀念周恩来侄儿周华章

• “画像”心目中的他或她

• “互联网+”背景下高职学生英语应用能力培养案例分析

• “1+X+Y”联读

• “微课”在高中思想政治课堂教学中的运用

• “学思辩行”提升支部战斗力

• “二孩家庭”大孩教育问题及对策思考

• “四方联动”监控《养猪与猪病防治》课程质量实践

• “一带一路”背景下大学英语课堂中跨文化意识的培养

• “双银行”系统的高职人才培养模式

• “小组讨论”在物理二轮复习试卷讲评课的应用

• “双十一”：在变于不变中寻求出路

• “红色印记 翰墨飘香”书画作品展正式开展

• “危”中寻“机”书写复工达产出色答卷

• “醒醒吧犯困人”，用1000万杯咖啡治好你的哈欠

• “国潮”背景下老字号品牌复兴研究

• “主导—主体”教育理念下的混合式教学——基于广告学概论SPOC课程的实证研究

• “119”消防宣传月主题活动拉开帷幕

• “互联网+”视域下高职会计专业职业能力培养模式探析

• “杏林”与“兰台”相遇 共同见证小康路

• “互联网+”视阈下医院档案管理的创新路径

• “三点一大”助力复工复产

• “教得完整”不如“学得充分”

• “碘升华吸热”演示实验的改进

• “一件新衣服”的正确表达是“a new clothes”吗?

• “土壤、阳光、雨露”孕育太阳花开

• “战疫一代”与中国未来——“90后”的集体记忆与青春力量

• “互联网+”产业融合背景下的企业财务管理创新研究

• “城市双修”视角下公共绿地海绵城市研究概述

• “党建+”相融相促共提升——国网吉林供电公司支部联创工作见成效

• “一带一路”倡议下陕西农村传统音乐的传播对策研究

• “债券通”助力人民币国际化踏上新台阶

• “非遗”视阈下关于畲族民歌传承与保护的思考

• “互联网+”背景下网课教学的应用模式与效果分析

• “三个意识”有效化解乡村校园常见危机——从“直饮水有苦味”说起

• “互联网+教育”背景下的初中英语口语教学新路径

• “五线谱地板教学法”课堂教学实践研究——以X市z小学为例

• “移字谜”大挑战

• “葛优躺”对颈腰椎伤害有多大

• “双组同行·双建共融”的党支部建设新模式

• “互联网+”背景下初中物理自学指导与精细化教学研究

• “大姨妈”撞到腹泻咋办

• “核心素养”与“音乐核心素养”之我见

• “武夷山水”走进小学美术课堂

• “互联网+教育”背景下初中语文课堂教学策略探究

• “三量”对比快速定位光伏电站引起的线损异常

• “电工之友”栏目征稿启事

• “黄金四分钟”是心源性猝死抢救的关键

• “降损节能”栏目征稿启事

• “乡村振兴 智慧用能”专题征稿启事

• “双一流”背景下行业特色大学学科建设路径选择——以中国石油大学（华东）为例

• “以学生为中心”的大学课堂教学设计

• “三教”改革赋能模块化教学团队建设——以高职院校烹饪专业实训教学团队建设为例

• “县校合作”思想服务于乡村旅游发展的建设策略

• “空袋子难以直立”——议论文一定要有论据支撑观点

• “陷阱式教学”在组织学实验教学中的应用

• “文化和旅游部(厅、局)”的英译与思考

• “简洁”——数学课堂的韵味所在

• “直线与圆的位置关系”（第1课时）教学设计及反思

• “立德树人”视域下《新闻联播》收看的实践与探索——以兰州新区舟曲中学为例

• “植树问题”教学案例解析

• “二元一次方程组”复习课教学设计及反思

• “断舍离”，让地理课堂呈现别样风景

• “互联网+”时代中职英语教学调查研究及有效策略初探

• “吃货”运动会

• “课程思政”理念下的高职英语课程建设

• “亲自然”活动三步曲——幼儿园家庭式种植活动的实践

• “1+X”证书制度下高职会计专业人才培养方案创新研究

• “环境问题敲响了警钟”教学设计

• “加法运算定律”教学浅见

• “小步子”教学法促进学生数学学科核心素养的形成——以《探究与表达规律》为例

• “非遗”连山瑶族小长鼓舞蹈校园传承路径探究

• “爸爸，我为你骄傲”

• “放管服”背景下高校科研经费管理改革研究

• “探究功与速度变化的关系”两种创新实验方案

• “智慧父母成长沙龙”线上活动——一种以学校为主导的家庭教育指导服务模式

• “五个思政”视域下民办高校思想政治教育创新研究

• “香”遇东阳 共享美好——2020第三届中国(东阳)香文化论坛纪行

• “云”中谁寄“网课”来

• “战”在一起，为“疫”线注入红色力量——重庆市人社局工资福利处（市工资统发中心）党支部以党建引领战疫侧记

• “我们都姓‘杨’，专帮百姓忙”——九龙坡区“老杨群工”基层社会治理经验侧记

• “云”办公打开防疫新通道

• “我是党员，我先上”

• “创新思维”视域下钢琴文献类课程改革探析

• “云端”赋能 “危”中有“机”

• “一带一路”沿线国家留学生“互联网+”创业在线教学研究

• “新基建”背景下水运科学大数据中心建设研究

• “每一位病人都是至亲”——记“全国疫情防控先进个人”张晞

• “旅游+”新时代下对旅游专业中职生的培养方法

• “双一流”视域下高校联络接待工作探析

• “活”动,推开精彩英语课堂大门

• “双一流“背景下微生物学课程的SPOC混合教学模式探究

• “礼物”——2020造型艺术学院学生作品提名展研讨会

• “三全育人”视阙下高校后勤工会的地位与作用——以北京科技大学为例

• “在异国划一方小小的清潭为樊篱”——曾晓文及其小说论

• “对联伴我成长”征文启事

• “十四五”绿色交通高质量发展十大趋势

• “PDCA循环” 助推营销基础巩固提升

• “健康中国”战略背景下的高等药学教育改革发展的挑战与思考

• “双一流”建设背景下高校研究生导师教学能力提升思考

• “吸管效应”下民族地区教育资源均衡化发展的问题与路径——以西藏自治区为例

• “翻转课堂”在影视动画实践教学中的应用研究

• “三尚”教育办学思想与实践

• “配网建设与运行”栏目征稿启示

• “智慧教育”的样子

• “好课谁说了算”教学体会——基于学生评课模式的生态课堂分析

• “心育”在体育教学中的渗透

• “有效写作”让学生笔下生花

• “互联网+”时代下艺术设计专业微课教学模式研究

• “一堂案例”引发的思考

• “技艺”的古今之变——从海德格尔对技术的追问看“当代艺术设计理论”的内涵

• “双一流”建设语境下民族院校学科文化建设的现实境遇与行动策略

• “来”“麦”二字考论

• “大金得胜陀颂”碑汉字碑文探析

• “小微创新”栏目征稿启事

• “第一”视角,诠释贵州辉煌交通

• “互联网+”背景下的家园共育

• “种”棵宝石树

• “学导”课堂视域下学习浅表化的原因和应对策略分析

• “微”中见大 让微课成就英语高效课堂

• “台前幕后”：农村家庭儿童抚育过程中祖辈、父辈的职能分工和代际关系

• “粤剧文化进校园”浅谈

• “互联网+”环境下高校图书馆智慧化服务模式探究

• “职工小家”建设路径探析

• “有用之用”与“无用之用”——以对联为例浅析古典诗学在当下的价值

• “中国近现代史纲要”课如何讲授“红船精神”的时代价值

• “X一时爽，Y”构式探析

• “互联网+”模式下高中生物教学模式探究

• “一带一路”框架下俄语人才培养模式国际化分析

• “一核三心”的班级管理创新

• “顺其自然”:匿名行善21年

• “新医科”背景下医学专业学生EOP应用能力培养的大学应用教学改革与实践

• “互联网+”时代高校大学生思政教育的创新研究

• “水资源的利用与保护”实验活动教学建议

• “互联网+”环境下初中英语课外阅读的教学策略探究

• “智”造防疫网

• “教为不教”的理论指导下小学语文写作教学的实践与创新策略探究

• “互联网+”环境下学生物理核心素养的培养策略分析

• “有目的地阅读”教学研究

• “三旧”改造下生态地区城中村改造困境及对策

• “大数据”在环境监测中的资源融合与共享

• “腹有诗书气自华，最是书香能致远”——论中华经典诵读与中职学生语文素养的提升

• “四步曲”让幼儿爱上阅读

• “互联网+”环境下中职教师信息化教学能力提升研究

• “游戏的乐趣与美好的教育”——记小班幼儿区域游戏“种子的秘密”

• “如果没有棒球，我可能就是一流氓”

• “互联网+”时代背景下中职市场营销课程课堂教学创新

• “五小”课程开发实施的策略研究

• “扁担货郎”落网记

• “原动力”中国原创动漫出版扶持计划项目

• “四步走”培养现代婺商精神传承人

• “智慧城市”背景下的城市规划创新

• “半份菜”里见节约

• “滇之瑰宝——乌铜走银精品展”在云南民族博物馆开展

• “互联网+”背景下高职有效教学策略探究

• “课程游戏化”背景下幼儿阅读活动的有效开展

• “互联网+”智慧环境下的职教校企合作研究

• “一意孤行”背后的律法故事

• “2+3”学前教育中高职幼儿文学课程衔接探究

• “胡格模式”下机械制造加工教学环境创建的研究

• “美美与共”的曲靖市麒麟区

• “二师兄”何时能来救驾

• “戏”里“戏”外，乐在其中——户外自主游戏的实施与研究

• “问渠哪得清如许 为有源头活水来”——从张玉新《声声慢》课堂实录看诗歌教学中创新思维的生成

• “一带一路”背景下高职院校留学生宿舍管理问题探析——以南京铁道职业技术学院为例

• “新工科”背景下自动化学生专业能力培养的探索与实践

• “青蓝工程”助推力行青年教师稳步成长

• “双一流”背景下地方应用型本科高校地质工程专业课程体系的构建

• “三教改革”在《园林工程材料与构造》课程中的探索

• “亲清在线”数字平台重塑新型政商关系

• “走进工作室”数字媒体应用技术专业教学模式改革的探索与实践

• “特殊两会”：我国公共卫生体系建设按下“加速键”

• “四个诠释”彰显文山创建特色——文山创建全国民族团结进步示范州通过省级初验

• “云享西湖”,黑科技带你游遍杭州

• “带针灸包”上两会，刘英才代表立志做基层民众“代言人”

• “记忆的自我参照效应”在小学语文教学中的应用

• “履职与行医，都要精益求精”——全国政协委员吴焕淦履职记

• “企业思维+竞赛引领”的电子商务类课程改革实践

• “以不变应万变”求解三力作用下的共点力动态平衡问题

• “互联网+”时代应用型教育新形态一体化教材建设的意义

• “在书上看到”是用介词“in”还是“on”?

• “互联网+”条件下政府会计核算创新的教学研究

• “互联网+管理会计学”教学一体化改革研究初探

• “乡村的美好生活”儿童主题展

• “何为‘趣村’？” “如何‘趣村’？”

• “关不住”的关紫兰

• “互联网+”背景下职校数学混合式教学模式实践应用研究

• “一带一路”背景下大学生跨文化商务交际能力培养研究

• “双高”目标引领下的创新创业教育体系构建

• “双高”建设背景下高职学生国际化能力构建

• “人设”的背后是人性——王方晨《背后》的人物写作手法刍议

• “双重预防机制”在江汉采油厂的实践

• “校企生态建设”助力独立学院机械类专业建设

• “互联网+”视域下“三段七步”式智慧课堂的构建

• “一站、一线、一网”构建创新、高效“互联网+”的船员服务一站式大厅

• “分层次教学”在体育专业乒乓球专修课程中的应用探究

• “一见倾食”网店营销分析

• “互联网+”环境下精准脱贫实现相关举措分析

• “主体体验式教学法”在汽修教学中的应用

• “微时代”背景下高校宣传工作创新路径研究

• “遇见夏木塘”大师集群设计

• “艺”起前行：上海“码头”的一场金秋盛宴

• “小院士”诗涵

• “互联网+”背景下高职院校智慧课堂教学研究

• “乡村振兴战略”背景下农村群众文化工作探究

• “三驾马车”驱动下金融扶贫的机理、成效、问题及发展对策——基于郧阳区的案例分析

• “职业精神”在高职院校人才培养中重要性的研究

• “双高”背景下高职院校“双师型”教师教学创新团队建设研究

• “地缘人口”理论探析——兼论我国西部边疆地区“地缘人口”战略

• “线上+线下”混合式教学在《油层物理》课程中的应用

• “一带一路”建筑企业境外的财务风险研究

• “产教融合”背景下地方高校仪器类专业人才培养模式探索与实践——以常州工学院测控技术与仪器专业为例

• “建筑施工技术”课程教学改革的探索

• “思政”元素融入学前教育专业舞蹈课程的实践研究

• “互联网+”背景下国企基层党建工作探讨

• “交管12123”处理交通违法记录的法律适用分析

• “尝试·分享·导学”——核心素养视野下小学数学教学模式的思考与实践分析

• “味道山乡”如何让富春山居更有味道

• “12+4”“5+4”让基层组织生活更“活”

• “乡音收音机”助老党员学习“不断线”

• “战疫情，抢春耕，夺丰收” 河北省小麦机械化镇压作业现场演示会成功举办

• “全民反恐”的制度建构与治理价值——《反恐怖主义法》实效评析

• “剧场化”排播的第七年,爱优腾格局如何?

• “三全育人”理念下对高校心理健康教育工作的思考

• “互联网+”时代人事档案管理信息化建设探究

• “捧着一颗心来,不带半根草去”——飞机屋场的国爷爷

• “互联网+”整本书阅读教学策略的研究初探

• “双循环培养路线”下的幼儿园教师培养策略实践与反思

• “三心”育人

• “云购武林”：开启智慧“云商圈”新征程

• “一带一路”倡议与中日韩自贸区推进的交互影响

• “劳动光荣”的扣子必须从小扣好

• “一课三表”在送教培训中的应用

• “双高计划”背景下高职院校特色专业群建设策略

• “以汉化夷”与“因俗而治”——清代云南改土归流地区两种文化治理方略及其关系

• “两打造,三注重”聚焦队伍提质量

• “局馆合一”25年来档案领导干部特点分析——基于我国省级及副省级档案局（馆）的调研

• “不就是盗个号吗”

• “生于1984年”的84消毒液

• “互联网+”背景下国企党建工作研究

• “三全育人”机制下的思想政治教育创新实践

• “生态性”景观研究——以四川美术学院校园景观设计为例

• “互联网+”背景下农村扶贫路径探究

• “旋转式”与“背滑式”加速蓄力阶段人-球系统运行速度对比分析——以我国2名优秀男子铅球运动员为例

• “人民调解”一体化快处交通事故纠纷

• “三有”课堂在初中语文教学中的构建与应用研究

• “任性”的词汇化探究

• “交直流混合配用电系统”专刊 特约主编寄语

• “五环”无抗饲料策略

• “交通文明村”养成记

• “互联网+”时代小学数学教学模式探索

• “业精于勤，行成于思”的培训模式探索

• “营改增”对建筑业劳务分包的影响及对策研究

• “最强大脑”初养成——浅谈小学低段学生思维习惯的培养

• “睡眠三步”及其对睡眠和神志的调节

• “假说演绎法”对高中生物高考的重要性探究

• “互联网+”背景下儿童卫生保健管理人员信息化能力提升研究——以河南省为例

• “双高计划”下教学质量评价体系优化策略分析——以江苏农林职业技术学院为例

• “四个强化”推动广播电视发射台档案工作高质发展

• “引导自学”式教学与“科学探究”式学习的融合

• “光盘行动”我带头 上海检察机关“制止浪费”行动掠影

• “三抓”“四化”构建安全文化

• “5个1”党建创新模式引领企业转型

• “双一流”战略下地方高校“一流学科”建设的困境与突破

• “疫情+网课”下的微型写作教学探赜

• “朋克养生”，年轻人的千亿级新消费市场

• “一带一路”的云计算视角下ESP教学初探

• “新文科”背景下会计学专业实践教学模式创新研究

• “三力”提升企业党建工作规范化

• “三为”服务助推城乡供电同质化

• “新”时代，生活会有哪些变化？

• “金课”背景下自动化专业导论课程教学改革

• “战疫”期间线上思政课教学：现状、问题及对策

• “好看的故事”驱逐“简陋的真事”

• “互联网+”背景下高校思政课发展路径

• “朋克养生”，年轻人的迷茫和妥协

• “红粉”大告白（2）

• “互联网+”背景下高校突发事件信息传播模式研究——论学生党员的关键作用

• “特立独行”的巴西总统

• “疫情+”任务驱动型表达的项目学习案例

• “新工科”背景下《工程热力学》教学改革初探

• “黑石号”沉船上的中国瓷

• “互联网+”背景下广西农业电子商务模式研究

• “中国航空之父”冯如

• “一带一路”倡议下留学生《医学微生物学》全英语教学体会

• “创新之家”促企业高质量发展

• “2020年老外@Chongqing·体验非遗”：听脱贫故事观乡村盛景

• “旅游+”背景下大连三寰牧场发展对策探析

• “思修”课教学坚持价值性和知识性相统一的价值旨归及实践路径

• “四项工程”打造廉洁项目部

• “三化”阅读助力“书香华电”

• “卑而骄之”与名将名战

• “不忘初心、牢记使命”主题教育的时代要求——以学生党员群体为例

• “双高”背景下高职院校隐性思政教育探究

• “大思政”视域下思政课教师必备素养探析

• “以本为本”理念下高校学籍管理制度建设研究

• “宅经济”面面观

• “航空城”长春发力无人机产业

• “回归自然”观念下的微型居住模式探究

• “驼峰航线”——飞越死亡高度的生命线

• “十三五”期间天津市精神卫生服务资源调查情况分析

• “互联网+”背景下财务会计发展的问题及策略分析

• “大夏书系杯·教育之可能”征文启事

• “90后”消费观

• “使命·担当·奉献——2020复工复产中的纺织人” 宁纺集团印染分公司“以变应变”取得好成绩

• “逆袭”下的“精气神”

• “GNSS原理与应用”课程教学改革探索

• “四坚持、四强化”助力脱贫攻坚

• “我是光荣的共产党员”

• “儿童天赋基因检测”产品销量可观

• “胖五”复飞背后的故事

• “神论文”吹捧导师和师娘引质疑

• “兴边富民行动”促进各民族共同团结进步析论

• “怡康”主题课程的体系架构与实施保障

• “腰突症”患者的锻炼方法

• “互联网+”背景下晋城市农产品包装设计策略分析——以泽州县义城红薯为例

• “听见中国听见你”2019年度优秀推选歌曲宣传活动隆重启幕

• “异化”流变:从异化劳动到异化自然再到异化消费

• “中国+中亚五国”举行首次外长会晤

• “三度”让深度学习真正发生

• “时政作文”高分必背:习主席新年贺词中的高考作文得分点

• “经历教育”视域下的化学线上教学

• “新冠肺炎”疫情下高职专业课程线上教学策略研究——以《铁路运输安全与应急管理》为例

• “逆风争第一”，TCL发布全品类新品

• “本土文化”促进教师专业发展

• “平战结合”的健康教育实践经验体会

• “熊猫血”知多少

• “123”工作法实现劳模培养与职工创新工作高质量发展

• “后考试大纲时代”初中地理教学的几个关键点

• “互联网+”环境下的小学美术教学

• “双高”背景下的高职教务秘书工作探究

• “植物的呼吸作用”实验教学设计

• “活在当下”的启示

• “贪吃蛇”大作战

• “小蓝帽”走进社区宣传垃圾分类

• “互联网+”背景下的高校“微思政”模式探究

• “我为冬奥出把力” 北京、张家口两地职工同场竞答冬奥知识

• “走”着“传帮带” 劳模传“真经” 北京地铁公司举办首届“畅通杯”健步走活动

• “地球三极”全球变化遥感对比研究（英文）

• “光盘行动”拉卡拉公司职工用餐新时尚

• “惟我们不能偕老,夫妻能偕老的有几呢?”——在狱中写给妻子的信

• “共享职工之家”让工会服务更精准高效

• “文明入法”,推进健康生活

• “扰民”的爸爸

• “互联网+”视阈下成人高等教育服务供给研究综述

• “双板”联动背景下物理教学方法初探

• “两转”环境下银行如何做好存款工作

• “一带一路”视域下临空经济金融支撑的路径研究

• “治本之法”严格规制医闹行为

• “中央企业第六届不动产盘活工作研讨会”在北京成功举行

• “生本教育”理念下小学生英语学习力培养探析

• “三元教学法”在物理中的研究与实践

• “小苏打和白醋的变化”实验的改进

• “假小子”唐雅淇

• “毽”康身体 活力无限

• “捐一只口罩、助武汉湖北”爱心公益活动圆满落幕 常州市纺织行业63家单位、五千余人累计爱心捐助85959.26元

• “书香”和“蝉联”的秘密

• “守旧者”的断舍离

• “互联网+”时代中企业文化创新策略研究

• “写出的”远大前程

• “初心故事”我来说

• “分层教学法”在农村初中英语教学中的应用分析

• “我一生的希望就是有一天中国翻身”——记我国胶体科学开山鼻祖傅鹰（下）

• “科学”流言

• “龙湾巧嫂”张亚利 自强不息铸芳名

• “多彩”的语文教学——新课改背景下小学语文创新教学策略

• “以导促学”提升中职数学的教学品质

• “局”与人的当代寓言——关于长篇小说《花局》的主题向度及艺术实践

• “四联行动”促进农村幼儿教师专业发展

• “梦”的旋律

• “流星副省长”的噩梦

• “河东狮吼”哪家强

• “互联网+”助力打赢 防疫复工双线战役

• “后真相”时代西方社交媒体的政治传播

• “囧囧”更有神

• “冻卵”并非解决女性生育焦虑的良药

• “协商教学”在小学数学教学中的应用

• “我是王校长”

• “核潜艇”精神融入新时代青年学生理想信念教育探析

• “片区联审”推动乡镇纪委案件办理标准化

• “患者保护条款”详解

• “互联网+”时代高校人才培育与思政理论相融合的路径研究

• “双招双引”背景下滨州能源类企业绩效考评体系研究

• “新时代区域教师教育高质量发展的审视与思考”主题论坛

• “促就业”背景下构建食品专业学生毕业要求达成评价机制

• “对话教学”理念带给幼儿园教学的启示——以科学探究活动“西瓜虫卷卷”为例

• “玩”出来的文化与教育——张琴与她的什邡市湔氐中学

• “以人为本”理念下学校人力资源管理初探

• “赣服通”:政务服务的“靓丽名片”

• “温暖化错”贵“三真”——小学数学错误资源利用策略新探

• “2+2+3”策略:幼儿园新生体验模式的探索与尝试

• “盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定”实验的改进

• “互联网+”背景下档案管理工作内容与模式转变

• “微信+”家庭教育指导模式的建构及应用

• “人与自然是生命共同体”理念的理论基础及实践路径

• “弱有所扶”民生安全网的整合治理研究

• “黄家女儿”为濒危艺种发声——访福建省工艺美术名人、江加走木偶头雕刻第四代传人黄紫燕

• “庚子赔款”数额确定始末

• “父祖被殴”的当代刑法价值

• “三此主义”

• “一带一路”背景下地区翻译人才质量研究

• “互联网+”模式下劳动法律关系的问题研究

• “女汉子”驾驶千余公里 护送工友返岗复工

• “间歇”禁食好处多

• “校企协同”的电气工程专业工程实践教学改革与创新

• “三理三导”视角下的大学生思政教育研究——疫情防控时期辅导员工作探讨

• “情感过滤假设”在大学英语听力教学中的运用

• “翻译工作坊”模式下《中国文化外译》课程教学改革初探——基于微信平台

• “全身心”管理模式的构建与实施——以苏州工业园区星洲小学为例谈

• “给我一片荒漠，还你一片绿洲”

• “红色引擎”激活力

• “华龙一号”核电项目

• “互联网+”时代的建筑工程管理信息化建设

• “四假县长”的横与贪

• “全流程”贴心保障，医保一线助力脱贫

• “当初，我认为这事密不透风”

• “大思政”背景下辅导员职业能力提升的路径

• “氡温泉”是否安全不能总靠消费者上网查

• “互联网+”背景下汽车营销管理的研究

• “产出导向法”在英语专业翻译教学中的应用

• “云端说课”齐话创新 名师专家共助燎原——第3届中小学教师创新教育说课大会精彩纷呈

• “武龙”：学生喜欢的课程

• “自学·议论·引导”教学法在文言文教学中的运用

• “小肉丸”撬动“大产业”——河南农业职业学院创新创业教育喜结硕果

• “八抓八提升” 铸魂新时代——酒泉市推进学校德育工作纪实

• “i+1”理论背景下独立学院基础英语创新课堂模式探讨

• “小手拉大手 全家总动员”——浅谈如何在家庭中开展垃圾分类活动

• “媒体+智库”推动小学数学思维教学再出发

• “我不会做”幼儿园教学案例分析

• “56号教室”的教育“神话”

• “春和景明”气象新

• “花样”数学，“数”你最美！

• “云”端发力 “硬核”复工

• “圆”来很简单——巧用辅助圆解题

• “互联网+”背景下“智慧党建”创新路径探微

• “电保姆”于震

• “四个强化”巩固共青团四维工作格局

• “大小传统”联结与近代乡村社会转型

• “三社联动”的社区治理实践探索——以海南省海口市B社区为例

• “微课程”在初中英语教学中的应用

• “1+X证书”制度背景下高职辅导员队伍建设路径研究

• “双11”全球狂欢季 鞋靴销售成绩亮眼

• “洗面贵儿”，以及南宋的卫生文明

• “以口头汇报为输出驱动”的商务英语教学行动研究

• “浙学”与“阳明学”论纲

• “8岁童厨”是父母对孩子进行劳动教育的好样本

• “双一流”建设下以人才培养为本推进高校校院两级管理体制改革

• “智造”机器人

• “三全”育人背景下广西高职院校心理健康教育课课程思政思考

• “一带一路”沿线国家陕西茯茶品牌外宣现状研究

• “互联网+”背景下的中职计算机实训教学

• “绿色公民”的行动者

• “五星工程”点亮群星

• “小河长”诞生记

• “五级结对双带教”的教师培训模式探究——以厦门市集美区为例

• “三色”旗下踏浪行——华能营口电厂企业文化发展纪实

• “三因三创”式学风建设模式的探索与实践

• “六步成行”打造南网“知行力”

• “三步互助”自主课堂教学模式的构建方式探寻

• “非金属矿加工与应用”课堂教学改革

• “精准扶贫”不能变成“精准扶亲”

• “四美”团青育新人

• “跨媒介阅读与交流”视域下开展媒介素养教育的实践

• “工程教育”背景下自动化专业应用型创新人才培养模式实践

• “双创”背景下创业型大学生分阶段完成学业管理思考

• “瑞幸租赁”的现金流模型

• “思维可视化”策略在科学教学中的应用——以“拧螺丝钉的学问”为例

• “党建+”引领下消除校园冷暴力探赜

• “一体”训仁与以“公”释仁:二程仁说的比较

• “五环行动法”项目式学习操作策略——以《探寻千年建本文化》项目学习为例

• “螺旋式观议课”：破解备课组低效教研的方法

• “三力”合一,构建高质量研训共同体——基于C市农村工作站等四个研训共同体项目的实践和反思

• “以图导学”教学法在初中地理课堂的应用

• “人人通”环境下数学教学策略探究

• “情境体验式”德育模式在班级管理中的应用

• “花朵”收纳盒

• “留白”艺术在小学语文差异性教学中的实践策略探究

• “间”,量词还是动词——《泊船瓜洲》解读释疑

• “儿童哲学”视野下的小学数学课堂教学实践

• “先学后教”在初中数学课中的落实研究

• “东方红一号”卫星和它的“星”伙伴

• “五环节教学法”在体育活动中的运用——以教学《垫子乐》为例

• “狱中八条”的历史警示

• “红船精神”与中国故事

• “双创”视角下《电子商务概论》课程思政教学改革探索

• “互联网+”环境下的初中语文阅读教学策略

• “互联网+”下高中生物微课资源的整合路径探析

• “共和国勋章”获得者钟南山

• “双元”模式下旅游服务类专业校内实训基地建设与实践研究的分析

• “十四五”期间长春市农业农村工作研究

• “近朱者赤”的健康代价:同辈影响与青少年的学业成绩和心理健康

• “神兽”羊驼有缺陷

• “互联网+”视域下编辑出版新常态与变革路径

• “居家医养结合”的新型城乡养老模式下的社区护理服务探索研究

• “语文味”课堂:指向核心素养的四个维度

• “全面二孩”政策背景下社会抚养费的废止

• “互联网+”背景下智慧医疗新模式构建探析

• “熟人社会”农村与“原子化”农村中的生猪养殖废弃物能源化利用——博弈、仿真与现实检验

• “人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇

• “四位一体”模式联合跌倒MEWS预警评分系统在神经内科防范患者跌倒中的应用研究

• “冰墩墩、雪容融”设计内幕

• “照骗”时代

• “互联网+”下初中英语阅读教学策略研究

• “大数据”——教与学双边发展的桥梁

• “神草”现身——莓茶之父黄宏全

• “合作探究”教学模式在初中物理教学中的应用分析

• “校-师-生”三位一体提升大学生学习投入的策略研究

• “武学奇才”小风风

• “三步”编好大会简报

• “互联网+”背景下的交通运输行业财务会计管理策略

• “疫”路有你，中国必胜

• “理论研究”栏目征稿启事

• “认识概率”的错解分析

• “最佳实践”视域下教育政策借鉴的机制研究

• “不确定”中的“确定”

• “七连清”后，拿什么引领职业前路

• “先学后教”在初中信息技术教学中的有效应用研究

• “互联网+”时代下高中英语教学分析

• “新文科”建设背景下成本会计教学改革刍议

• “5D”研修,创教师工作坊新常态——以“国培计划”2019省级中小学英语教师工作坊为例

• “融合”理念下，家园合作新方式的探究——以“家园智慧团”为例

• “县域推进师德养成教育的实效性研究”课题中期研究推进会掠影

• “印太战略”框架下的美日海权合作

• “慧生课堂”234教学模式的双向在初中数学教学中的应用

• “五创管理法”在贵州豫能安顺煤矿的研究与应用

• “间接测电阻”的教学研究

• “互联网+”背景下翻转课堂在工商管理学科的应用

• “融合”理念下“体验式”德育活动的实施——以广东省深圳市松岗中学为例

• “互联网+”时代翻转课堂在小学语文教学中的应用

• “课程思政”导向下的《大学语文》教学实践与研究

• “双万计划”背景下档案学“金课”建设探究——以黑龙江大学档案学专业文书学课程为例

• “总工”今年九十八

• “鲶鱼”的诞生

• “双一流”视域下高校档案工作探究

• “互联网+”时代下移动端微视频发展研究

• “互联网+”环境下档案数字化建设研究

• “互联网+”背景下医院档案管理探析

• “有效语文课堂教学”的探索之旅

• “六个一”活动放飞创新梦——中小学创新型人才培养的实践和探索

• “一张网”：在变革中迎接挑战

• “禁止”与“逆反”

• “讨好型人格”的4个特征

• “云战疫”编辑部

• “京族三岛”掌灯人刘斌

• “绵碚”联动 打造双赢“科技共同体”

• “社保代缴”导致待遇落空怎么办？

• “极高山摄影师”李国平：登顶全球14座8 000米以上雪山

• “阅”中有智 “读”中有法——以Unit2 How do you often exercise一课为例

• “双高计划”背景下技术技能人才新内涵研究

• “禁止登城”

• “北斗”这样影响我们的生活

• “志智双扶”断穷根——连城县探索开展激励性产业扶贫纪实

• “一带一路”重要节点城市建设背景下的徐州合唱

• “云”助力 招商引资打开新方式

• “情智共生”英语课堂的构建

• “多管齐下”加强课外阅读的有效性

• “停课不停学”下网络授课的有效教学——网课“正弦定理”的实践与反思

• “光速进化”的悬崖村

• “宏微结合”视角下《物质结构与性质》模块的教学实践——以“氢键的形成”为例

• “产教融合，校企合作”协同创新人才培养模式运行机制研究

• “子固精神”济成长——南丰县子固小学“弘扬曾巩精神致力习惯教育”掠影

• “做功改变物体内能”的实验装置

• “互联网+医疗”在整合型老年健康服务体系建设中的功能探讨

• “支部建在网格上” 让党建伸进社会治理的神经末梢

• “电击”急救的工作原理

• “五化实践”提升党支部组织力工作效能的探讨

• “梯度目标”让劳动教育不再“大水漫灌”

• “足够好”爷爷的时间简史

• “互联网+研训教”一体化促进区域教师专业发展——保定市竞秀区构建教师专业发展体系

• “继续为中国心鼓与呼”——中国工程院院士刘大响的养生经

• “我的院子我作主”——荣昌区万灵镇推进农家“小院自治”工作纪实

• “一带一路”背景下中国文化融入大学英语教学策略研究

• “比较”让小学语文阅读教学走向高效

• “要命的”骨质疏松症，越早预防效果越好

• “白纸作画”总成诗

• “互联网+”时代作文教学的创新策略

• “决胜小康 奋斗有我” 2020年安徽省“少儿报刊阅读季”活动启动

• “看图写话”教学设计

• “少教多学”理论在高中语文教学中的贯彻与实践

• “智慧提问”,提升信息技术教学的有效性

• “一带一路”背景下高职商务英语项目化研究综述

• “互联网+”背景下高中化学教学改革的思考

• “登门槛效应”在初中历史教学中的应用——以《西汉建立和“文景之治”》为例

• “源头”防贫 斩断“穷根”

• “一带一路”背景下制约地方院校跨文化交际人才培养因素探究

• “互联网+”背景下高职院校英语教学创新分析

• “外卖”售书:被点亮的新时尚

• “云计算”环境下的计算机网络安全方法研究

• “研学单”在小学高年级语文教学中的运用

• “新冠肺炎”疫情影响下泰安市岱岳区保障草莓生产的做法与对策建议

• “人才强企”战略为产权交易机构发展注入“新鲜血液”

• “互联网+”背景下小学语文古诗教学中如何渗透艺术教育

• “你守护大爱,我们助你圆满小家”——一场婚礼情系两地警民

• “和适课堂”让学生适性生长

• “高考延期”,更是一场意志大考

• “亲子契约”在家校共育中的应用探究

• “三处”巧解 拓宽思路 锻炼思维 促进发展——浅谈阅读教学的引导艺术

• “互联网+”思维模式下高校英语教学反思

• “常规+双特色”体育教学价值

• “互联网+”时代高中信息技术核心素养的培养浅析

• “一盔一带”主题儿歌 爸爸妈妈听我说

• “生长课堂”提升学生语文素养

• “精准打击”之下,“择校热”仍须从根上求解

• “自主就餐”成就孩子未来

• “互联网+”背景下大学英语混合式教学模式探索

• “一江一河”示范下的长三角滨水地区发展

• “疫”考下的区块链思维

• “道法课堂”的生活化教学

• “十四五”明确吉林省交通运输信息化建设框架

• “宁前胡”野生改家种的成效、存在问题及对策建议

• “一带一路”建设与中国对外直接投资:促进抑或抑制?

• “后死碑”：见证抗日男儿血洒中条山

• “互联网+”构筑智慧农业新模式——以石家庄市某区农业信息化建设为例

• “战斗民族”的民航历险记

• “古代文化知识”识记策略

• “互联网+”与“新国标”背景下应用型本科会计学专业课程体系的重构——以广东理工学院本科会计学专业为例

• “海空卫士”王伟曾经驾驶的歼8Ⅱ战机

• “蜗牛奖”激励员工再提升

• “一岗双责”强责任 党政同心夯根基

• “双循环”是未来中国经济发展新格局

• “金牌班队长”花庆果：动工必优，返工必究！

• “请别再叫我有韧性”：联合国人居署的《新城市议程》充当免疫角色

• “奋进书屋”催人奋进

• “3个重点”打基础 “4个零目标”提质量 “5个结合”保成效 “345”线上教育开启培训新模式

• “中国现当代作家作品研习”学习任务群教学论

• “五育并举”,学校交出智慧答卷——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

• “踏上强国之路”学习辅导

• “门当户对”的婚姻更美满吗?

• “高产高效”要进度也要温度

• “火神山”“雷神山”的建设者们，你们可安好？

• “一带一路”国际能源合作标准化管理研究

• “三全育人”视域下民办高校资助育人工作模式探究

• “两路”精神内涵与交通类院校大学生核心价值观教育研究

• “五步法”突破高考物理综合计算题

• “自主探究”何不尝试“教师搭台,学生唱戏”

• “互联网+”背景下高职会计专业学生职业核心素养的培养

• “先学后教”理论在高中数学课中的落实

• “疫情”难挡春意

• “贴秋膘”慎用胡椒

• “肾之果”——栗子

• “海上敦煌”南海Ⅰ号之谜

• “新基建”形势下充电桩关键技术发展展望

• “宏观辨识与微观探析”核心素养培养途径——以“元素化合物知识”为例

• “美美与共”的大庄村

• “看得见”的音乐——小学低年级音乐教学中图谱的有效运用策略

• “民族民间音乐”在地方高校教学改革中的实践与反思

• “疫情”中如何提升心理幸福感

• “天眼”粒子加速器

• “小讨厌”不讨厌

• “证据推理”素养培育在化学教学中的实践研究

• “无中生有”巧思维,三角函数妙求解

• “双元双准六融合”校企合作模式探索

• “拼”出幸福感!湖南卫视《618超拼夜》为复工复产注入新动能

• “语文主题学习”研究侧记

• “吸猫”成瘾,该怪你还是怪猫

• “思政”视域下德育与大学钢琴教学的融合措施分析

• “微课程”在初中英语课堂教学的设计策略

• “以生为本”视角下大学生职业生涯规划教育探析

• “没有强大的国防,就没有强大的国家”

• “信息茧房”负效应消解的路径选择

• “有米下锅”——中年级作文教学策略

• “佛光普照”紫砂壶的壶韵风采

• “大下姜”乡村振兴联合体

• “小火车”开进了藕田里

• “互联网+教育”背景下教师的角色认识与转型

• “武汉加油”抗疫主题公益歌曲专栏

• “大妈”“小伙”成为战疫生力军

• “物质结构 元素周期律”高考命题视角透析

• “90后”小伙辞职去可可西里捡垃圾

• “另类”，让教育更精致

• “精准扶志扶智”:缓解脱贫地区返贫之行动路径

• “非主科”教师担任班主任一样精彩

• “中国农民丰收节”江西活动

• “网上国网”App线上服务平台探析

• “理不直”岂能“气壮”——议论文如何正确使用素材

• “暴脾气”小胖蜕变记

• “停课不停学”背景下学校治理现代化的思考

• “海淀青少年们，欢迎回家！”

• “国际客厅”成功举办国际技术贸易大会

• “黑科技”助力荆楚大地智慧防洪

• “证据推理与模型认知”素养导向的“沉淀溶解平衡”教学实践与反思——以促进学生对沉淀转化实质的认识教学为例

• “对话教学法”在中职英语课堂的探究

• “读思达”教学法在小学体育教学中的运用

• “设问式”课堂教学方式的探究——以解三角形的教学片段为例

• “党建共享圈”激发基层党建活力

• “院企联姻”深耕人工智能产业

• “专创融合”背景下高职院校师资队伍建设

• “绘”声“绘”色 阅读“悦”美——浅谈小学低年级绘本阅读教学策略

• “互联网+”下的西班牙语国家概况教与学方式变革探索

• “契约式学习法”在体育课堂中的应用

• “新时代新跨越”丛书

• “决心书”背后的故事

• “老鸭集”餐饮创新商业模式

• “亲清在线”平台随时随地服务企业，成为数字社会治理的优秀典范

• “双一流”背景下高校民族语言文学专业建设的目标与路径

• “五彩”电力共画同心圆——国网建湖县供电公司九龙口供电所创建星级供电所侧记

• “先躲后撤”+“楼房低层撤离优先”——以青岛地区为背景分析倡导优化的城市地震应急避险新理念

• “一带一路”倡议下的国际法建构

• “全球最大关公像”“天下第一水司楼”被通报

• “三宝”助你度炎夏

• “问题链·导学”模式在教学中的应用——以“对象三要素”为例

• “项目+竞赛”的计算机专业实践能力培养模式研究

• “春秋决狱”现象之研究——以司法官自由裁量权为视角

• “四个转变”报好紧急信息

• “每天玩2小时”对孩子多重要

• “三个步骤”制订督查计划

• “银装”护目镜，防飞沫还能杀菌

• “四个聚焦”写好述职报告

• “外嫁女”权益与经济社员权益冲突出路探寻

• “校园足球”在初中体育教学中的实施

• “冬虫夏草”是怎样形成的？

• “一带一路”倡议下我国企业驻外人员所得税纳税合规对策探讨

• “5×5”新课堂精准教学范式实践探索

• “善意执行”理念下限制高消费制度的理解与适用

• “这是我的责任,我不能走啊”

• “我们都是民法典的受益者”

• “互联网+”背景下高校思政课堂教学的问题与解决策略探析

• “研学后教”课改背景下读与写的无缝对接——以“手拍原创”为例

• “5G改变生活”,真不是广告

• “做一个有社会责任感的新时代农民”

• “我要靠勤劳的双手去奋斗”

• “民法典与你同行”网络知识竞赛成绩揭晓

• “学案导学”模式下中学数学课堂教学研究

• “守护自己的家园,不要钱我也要来”

• “黎氏阁杯”中国·山西第十二届赏石文化博览会盛大开幕

• “科学”不应独行，学科需要融合

• “生存小队”体育主题学习的调查研究

• “悦呼吸”让旅程更愉悦

• “道尽高，言尽醇”——写在教育家张载诞辰1000周年

• “疫”中成长

• “嗒嗒机”里的时光

• “互联网+”时代背景下大学生校园贷困境及对策研究

• “五视”协同：把握统编教材本意——以六语“红色教育”主题单元为例

• “文山”的由来、表现与治理

• “三个对得起”换来新庙村蝶变

• “智慧广电”公共服务的内涵、现状及发展

• “科创中国”上线

• “看见”学生言行背后的需求

• “90后”汗水挥洒在田间地头

• “循序渐进”促进学生有效学习的数学教学思考

• “螳螂”捕蝉，“黄雀”在后

• “如果‘大家’守不住,‘小家’也没有了”

• “新基建”进入《2020年政府工作报告》

• “全国一网”背景下加强贵广网络通讯员队伍建设的几点思考

• “一张清单”统筹办公室全年工作

• “科创中国”科技创新企业家高峰论坛聚焦数智化

• “大学英语”课程的“微课”设计与运用

• “课程思政”视阈下的医学专业课类型化课程改革模式探索

• “互联网+”背景下网络工程专业人才培养初探——以中国地质大学(武汉)网络工程专业为例

• “00后”大学新生入学教育的问题与对策研究

• “停课不停学”背景下网课教学的实践与思考

• “平台+模块”人才培养模式下的高职院校教学管理制度探究

• “互联网+教育”下的艺术设计教学研究

• “让老百姓的日子越过越好,最有成就感”

• “本”位思考，微课可持续发展之“道”

• “空调病”与“空调保健”

• “一带一路”倡议下辽宁省高校与沿线国家教育合作模式研究

• “上海第一老人”苏局仙养生三字经

• “互联网+”时代内部审计问题研究

• “课程思政”视域下高校社会主义核心价值观育人体系构建研究

• “苦涩”的食堂记忆

• “天问一号”如何飞向火星

• “特殊”的爱慕,理性地处理

• “地表最强”的美国坦克还能驰骋多久

• “互联网+”煤矿安全在新经济形态下的发展及展望

• “傍上”风景区 吃上“旅游饭”

• “畅返不畅”整治工程项目对原水泥混凝土路面的处理方法

• “嫦五”携月壤成功返回地球

• “一带一路”视域下跨区域教育合作机制研究

• “互联网+”背景下艺术设计教育教学改革思考

• “奇迹”源于集中力量办大事的制度优势

• “课程思政”理念下大学数学教育探析

• “互联网+”背景下高校公共体育校本课程开发的理论研究

• “从重庆到孝感,我不是一个人在战斗”

• “互联网+教育”背景下大学教师的角色转型研究

• “慕课”在《管理学原理》课程教学中的应用分析

• “静音车厢”引导个人自律升级

• “马太效应”凸显 玉柴农机动力实现首季开门红

• “双一流”建设背景下高校人才培养模式研究

• “互联网+”环境下思政教育有效模式研究

• “无机及分析化学”混合式教学中课程思政融入的探究

• “用好”教材

• “等腰直角三角形”专题教学

• “互联网+”背景下新零售营销创新模式发展预测

• “营改增”对房地产开发企业财务管理影响分析

• “时代楷模”毛相林的精神之源

• “我能清晰地感受到每个人的好”

• “双彩虹”是怎么形成的

• “长征”系列火箭发射国际低轨卫星星座的思考

• “博艺”行为文化的构建与实施

• “新基建 新动力 新未来” 三菱电机参展第三届上海进博会

• “创客”养成之路

• “互联网+”时代高校教师信息素养教育研究

• “课程思政”视域下高职导游专业学生职业认知与职业行为塑造途径研究

• “民法典诞生,我此生无憾”

• “农林思政”与“农林青年”协同育人创新路径研究——基于“第二课堂成绩单”制度分析

• “北斗+安全智能监测”疫情期间监测预警地灾隐患——湖南联智科技股份有限公司防疫复工两不误

• “主持人化”恐怕难以拯救批评

• “一带一路”沿线国家粮食虚拟水贸易网络研究

• “跳切”在曹保平影像中的功能意义

• “三根骨头破困境”新材料作文导写

• “强势”的背后是“颓势”

• “互联网+”背景下高职院校钢琴智能化教学模式探索

• “新工科”人才培养的课程改革的案例研究——以天河学院Python课程为例

• “玉兔二号”的新发现

• “我们的中国梦——文化进万家”陕西文联陕西剧协文艺志愿服务活动掠影

• “一带一路”背景下高校通识课程教学探索——以上海大学通识课《丝路音乐文化》为例

• “一带一路”倡议下中国对沿线国家OFDI效果研究

• “导学练测”合理化及数学思维培养研究

• “社会生”大专文凭不能贬值

• “后网红时代”虾农效益同期腰斩40%！未来路在何方？且看江西恒兴这群人的破局之路

• “中国十大面条”之六 登上国宴殿堂的河南烩面

• “复兴·美好”——振兴东北经济,展望商业未来

• “绿色税制”迈开大步

• “三原色模式”助力学生成长——江苏省铜山中等专业学校养成教育活动掠影

• “以学生为中心”的个人职业发展与规划课程教学设计与实践

• “以赛促学、赛教融合”主动式实训教学体系构建——以中职《单片机原理及应用》论述

• “旅游日”去旅游

• “互联网+”背景下动漫产业营销模式分析

• “坚守社区抗疫防控第一线”

• “课程思政”背景下《计算机基础》教学探索与实践

• “互联网+”背景下的高职民航英语教学改革创新

• “没必要的设计”

• “战疫不结束，我们绝不走”

• “以赛代练”在高校钢琴教学中的实践设计

• “双一流”建设高校学报的研究生科研能力培养职能探讨

• “福寿安康”壶的创作体会

• “教学诊改”推进为何这么难

• “榴”光飞舞，香飘淅川——河南豫淅红生态农业有限公司发展石榴产业简记

• “公益社团+创业项目”大学生志愿服务模式探析——以江苏护理职业学院彩虹爱心协会为例

• “脑机融合”,当梦想照进现实

• “胸口碎大石”的秘密

• “自动控制原理”课程在应用型本科高校教学模式下的教学改革与探讨

• “电子产品装配与调试项目”技能大赛探讨

• “互联网+”思维下国际经济与贸易专业创新性改革

• “互联网+”下我国新生代城乡居民消费的影响因素分析

• “学习故事”在游戏指导中的应用——以建构区游戏为例

• “任务驱动”教学模式在雅思语法教学中的应用

• “一带一路”生态农业与食品安全论坛发展对策

• “鸳鸯”飞向小康

• “东方茶港”的百年兴衰

• “手工地理”在教学中的应用

• “禁抗”倒计时

• “爆品”再现！3.62万人观看，2小时订货200万，“华扬肽”一夜之间风靡水产业

• “拨珠动作”在珠心算教学中的运用

• “教学做合一”下的初中音乐教学改革探索

• “PU平台”提升高校学生志愿服务质量的路径研究——以江苏城乡建设职业学院为例

• “停课不停学”河南省洛阳市东升第二中学这样做

• “六大解放”提升幼儿游戏效果

• “学习金字塔”的微教研思考

• “互联网+”视角下的我国产业创新研究

• “两卡融合”下的自助机的改造与应用

• “创设情境法”的课堂应用

• “我对他们好，他们对我更好”

• “认知弹性理论”提升英语阅读能力

• “时间窗口”与“俊波速度”

• “新冠肺炎防护防疫标准公共服务平台”上线（英文）

• “筲箕滩”变成“金窝窝”

• “长作业”在游戏中玩转数学

• “停课不停学”如何务实有效

• “三变”换巨变 三建日日新

• “多元一体”视域下北魏宫廷音乐研究

• “升级版”河长制照亮无锡治水新征程

• “两头”之间的学问——读陆学艺的三农研究

• “一进天元门，一生天元人”

• “一切都会款款而来”——论刘君的散文创作

• “拟满还须缺,别易见应难”——读许海涛《残缺的成全》

• “小人国”里的“大智慧”：智慧学习环境下的儿童绘本阅读

• “驱妖”记

• “导学案”在高中数学课堂教学中的实践

• “多主体协同共治”下的农村人居环境改善

• “2020-2021年度纺织行业重点培育拟上市企业名单”开始征集

• “一园一品”集群发展——浙江建设小微企业园助力高质量发展

• “搬”进新生活

• “老科技”老有所为 新时代再建新功

• “首战用我，用我必胜”

• “互联网+”视域下管理学课程创新教学途径

• “信息技术+”,特殊教育变革的内生动力

• “二次作文”提升写作能力

• “这里最大的改变是村民们的笑脸变多了”

• “泥腿子”变身高科技玩家

• “人兽之辨”可以休矣

• “混合式教学”模式在中职会计实训教学中的探索与实践

• “北斗”星光灿烂将如何影响我们的生活

• “苦熬”没出路，“苦干”结硕果

• “做学教合一”模式下中职汽车专业学生小组合作能力培养的研究

• “互联网+”理念下的小学英语教学方式探究

• “生活教育”视角下的班本种植微课程实践探究

• “长脚”的南极科考站

• “三步骤”引导学生写作文

• “土默特札萨克达喇嘛察罕第彦齐呼图克图之印”的历史价值

• “通督疏经”针刺法在腰椎间盘突出症血瘀证治疗中的效果

• “看”的“愉悦”——现代信息技术对小学综合实践课堂教学的影响分析

• “我想用所学知识带领村民们过上好日子”

• “不打赢这场疫情攻坚战，我就不回来了”——一名江西驰援随州队员的战“疫”

• “大众创业、万众创新”背景下高校推进专创融合的路径与措施

• “林长制”筑牢东北生态防线

• “待到山花烂漫时”——忆我的父亲罗青长

• “再造一个子午岭”——华池县林业生态环境建设工作纪实

• “检察蓝”携手“国防绿”守护英烈

• “化工+”DIY手工坊市场调研报告

• “有影响,有地位,有品牌”名不虚传 农业大县体现新价值

• “一带一路”倡议下新疆高校外语教育多元化发展策略研究

• “种得下” “长得活” “产量稳” 丰城咬定春耕大事不放松

• “6趣”让晚年生活更健康

• “舒适圈”中的奋起——湘阴县教师进修学校的“国培路径”

• “五溪”文化的育人实践

• “国培计划”:十年回顾与创新超越

• “互联网+”背景下高职院校双创课程专创融合创新模式的实践探究

• “让学引思”理念下的小学语文阅读教学研究

• “算用结合”在小学数学教学中的运用

• “史料实证”素养的落地——口述史在历史教学中的应用

• “周记打卡”第十一期：作文写不好？ 请进“周记打卡”微信群

• “天问一号”探测器成功发射

• “燃灯校长”送1600多名女孩走出大山

• “夜京城”越夜越美丽

• “嫦娥家族”的探月之旅

• “中土大陆”是几日建成的——虚构世界创造指南

• “小脚丫时间”,照亮幼儿成长路

• “悦花越有”？不过是一场骗局

• “1+X证书制度”下中职教学改革的探索与研究

• “超级工程”背后的奋斗者——记中铁二十二局浩吉铁路建设者

• “保卫大武汉”:全国人民的共同心声

• “鸡栖于埘”之青瓷鸡首壶

• “互联网+”背景下校企共建“采购与供应链管理”课程

• “静”待花开是一种幸福

• “皇家魔术师”朱连魁 给慈禧演的魔术火遍欧洲却引来外国同行恶意模仿

• “纺织之光”科技项目水平有新提高

• “吃饭”风波

• ‘烟富3’苹果在大连市的试栽表现

• “国祯”牌“生物质灰+土壤调理剂”在萝卜种植中的应用

• “步鱼计划”推动柯桥纺织高质量发展

• “问”在“双主课堂”中的作用——以《解一元一次方程》教学为例

• “互联网+”时代的高中信息技术核心素养教育

• “互联网+”背景下高职院校校企合作人才培养改革探究

• “疫境”寻机,从“纤”开始 优可丝?·2020中国时尚面料设计大赛云端启动

• “云”端相会，纺城面料直通意大利

• “继续干下去”

• “准一线电商”三季报PK

• “地下出警队”覆灭记

• “金牌教练”炼成记——记重庆长安汽车股份有限公司北京公司刘泗磊职工创新工作室

• “帅府宴”与张学铭

• “互联网+”视域下职业院校智慧校园应用模式研究——以苏州建设交通高等职业技术学校为例

• “胖五”王者归来

• “约法三章”：倾力大扶贫

• “温暖的回响——上海市助力全国脱贫奔小康”档案文献展选萃

• “地球之肺”亚马孙雨林正在消亡

• “U-G-S”教师教育模式优化研究

• “北斗”开启全球化征程

• “卒中青年”越来越多！警惕5个危险因素

• “中华抗日第一村”的不屈保卫战

• “老代化”变“现代化”

• ‘品丽珠’葡萄不同营养系酚类物质差异分析

• “疫线”的先锋员 铿锵玫瑰绽芳华

• “后浪”之声 激荡人心 第29届中国真维斯杯——云上T恤创意赛收官

• “互联网+”背景下高职院校财务管理工作的挑战及机遇

• “七个一”机制：精准脱贫不漏一人

• “巧”用素材，打造智慧信息技术课堂

• “信心”与“言心”——思考王、湛之别的一个维度

• “三位一体”联合开展 经营效益颗粒归仓

• “三夏”农机跨区作业应急处置工作方案发布

• “永新珍好”是怎样炼成的

• “一二·九”运动掀起全国抗日救亡新高潮

• “小人国”玩出大智慧

• “阴影美学”与“低曝光美学”透视下的《永不消逝的电波》

• “以赛促教”高职舞蹈表演人才培养模式的探究

• “三差”学校的逆袭

• “一库多平台”的数字化学习资源库建设探析——以甘肃省数字化学习资源库平台为例

• “战狼精神”在中职班级管理中的应用

• “别人家的”父母

• “彭泽样板”不仅在“渔”

• “双基”在中小学音乐教育中的地位思考

• “全球英国”面临实践的考验

• ‘丹露’桃的引种表现及栽培技术

• “四个自信”引领高校思政课项目驱动教学初探——以《基础》《概论》课为例

• “一带一路”背景下学前教育CSP课程教学研究

• “课堂微写作”——探索习作教学的新路径

• ‘大红袍’李果实套袋技术

• ‘中油20’在大连市的试栽初报

• “为何讲评课变了味？”——对一节数学试卷讲评课的反思

• “一流高职院校”背景下复合型人才培养模式研究

• “先学后教,当堂训练”教学模式在小学高年级数学课堂教学中的运用

• “看见”自己——首次火星探测发射任务侧记

• “三焦分治湿热”理论在内伤杂病中的应用

• “经验炉”炼出课程创生力

• “对分课堂”教学模式的创新点研究

• “让有信仰的人讲信仰”之我见

• “一带一路”区域民俗音乐文化的机遇与挑战

• “互联网+公益”，志愿服务的新形式

• “案例教学法”应用于高职护理《内外科护理学》整合课程教学效果的质性研究

• “一例贯穿”议题式教学的设计要义——以《国家财政》一框教学为例

• “小太阳”电暖器是否有辐射

• “人本”理念下小学班主任管理策略分析

• “非遗”语境中传统琵琶演奏技巧的文化内涵

• “十三五”发电行业缘何V型走势（上）

• “三四三”教学模式在小学语文课堂中的有效运用探究

• “华德牧机”打捆机，国产打捆机的代言人

• “院校融通,学训结合”针推专业人才培养模式改革与探索

• “双高计划”背景下高职院校国际化水平提升的路径研究

• “工学结合”培养模式下高职院校《中药药剂学》教学刍议

• “互联网+”背景下物业社区O2O应用分析

• “安全”是一个永不过时的话题

• “小步快跑”加速改革,2020年地面频道面临哪些难啃的“硬骨头”？

• “正切函数的图象和性质”教学实录与反思

• “首倡地”的新作为——花垣县教育扶贫小记

• “化学工艺流程试题”的特点与命制

• “假说演绎”展思维

• “政工元帅”罗荣桓怎样领导军事斗争

• “十四五”农业机械化面临的挑战与任务

• “读”树一帜的语文课堂

• “员工、前员工”在被控侵犯商业秘密罪中的主体抗辩——从新修订《反不正当竞争法》的辐射影响谈起

• “守恒思想”在高中化学中的应用

• “班级优化大师”在小学班级管理中的有效应用研究

• “麻雀学校”的管理探析

• “契”:诗学审美创造过程中的纽结

• “部编版”初中古诗词教学中“家国情怀”的传承与高扬

• “小题”更应“大做”

• “十四五”我国油气发展路径选择

• “实”字当头让物理课堂落地生根——以高中物理若干教学片段为例

• “普通的事情，用心用情坚持做”

• “医教结合”为有需要的学生保驾护航

• “一带一路”背景下国际化物流人才培养的问题与对策

• “互联网+教育”视角下大学英语教学模式创新研究

• “不真而点画狼藉”解读

• “营改增”公共政策分析

• “汉之星”教学系统的应用解析

• “互联网+”时代高校工会信息化建设探析

• “服务”理念下的幼儿园教科研策略研究

• “校园贷”风险预警及防范对策研究——以QY科技学院为例

• “一带一路”背景下山东省对外经贸发展及外语人才的需求

• “互联网+党建”平台用户体验研究——以学习强国APP为例

• “深度教学”让小学数学课堂回归本真

• “党建+”视阈下学生社区网格化管理模式研究

• “红船精神”的时代价值探析

• “一带一路”沿线城市语言服务现状及其对翻译人才培养的启示——以泉州为例

• “微课辅助新能源科学与工程专业基础课程教学改革的研究”思政建设

• “汕马”升级为世界田径“铜标赛事”

• “一带一路”背景下高职院校复合型外语师资队伍建设探究

• “有备而讲”：让党课入耳入脑入心

• “掌握学习”理论在小学语文教学中的运用

• “艺友制”促进教师成长

• “互联网+公路工程”施工安全管理及检查评价系统研究与应用

• “教育是活生生的东西，不是道理”——朱永新对话冯骥才（之二）

• “未来教室”环境下的初中语文教学尝试与反思

• “仪态万千”的宋代桌椅

• “臻美育人”校本课程建设实践

• “我怎么了”

• “互联网+同步课堂”技术支持下的议题式教学

• “公民同招”需要强化落实

• “一带一路”视域下卓越涉外法律人才之培养策略分析

• “大众创业、万众创新”背景下大学生创新创业能力的提升

• “疫”路向前

• “北斗七星”打造营商环境最优市

• “云课堂”教学模式——北京市顺义区北小营中心小学校“停课不停教”在线教学经验

• “天问一号”探测器拍到地月合影

• “红色档案”征集令——以红色档案传红色基因延不朽精神

• “混合式研修”促教师专业成长

• “3+2”体育课程模式实践探索

• “一市独大”的辩证法

• “课外文言文”专题复习

• “想到”与“做到”

• “法学专业国家标准”下新建地方本科院校商法课程教学改革的思考——以德州学院为例

• “三段五学”课堂教学范式的构建

• “指墨”探微

• “2020上海国际音乐剧节”正式启动

• “持续关注”提升学生作业质量

• “察民所恶，以自为戒”

• “保交链”赋能保险行业高质量发展

• “互联网+”时代教学有效性与信息技术的整合教学创新与路径依赖

• “城市倒影”：南京江北新区地下空间开发之策

• “校社合作”模式下的社区教育服务SWOT分析——以广西民族地区为例

• “任务单导学”视域下职业教育教学模式改革研究

• “侨界力量”支援家乡抗疫

• “互联网+”思维下会计电算化课程教学改革探究

• “图配文”校本课程开发与实施

• “课岗证赛”融合模式在中药调剂技术课程中的应用——以广西卫生职业技术学院为例

• “课程思政”视角下英语专业《口译》课程教学探索

• “微思政”模式下的高校辅导员网络话语体系研究

• “永兴坊模式”对非物质文化遗产传承和发展的启示

• “三教”改革背景下高职混合式“金课”的建设探索——以学前教育专业大学英语为例

• “立德树人”理念在旅游管理专业人才培养中的应用

• “课内文言文”专题复习(下)

• “知行合一”价值取向对当代大学生思想政治教育的启示探究

• “博览群书”与独一无二的中国

• “跨文化”阅读教学反思

• “健康中国”背景下特殊教育学校体育文化建设研究

• “小团体”教学模式在高校啦啦操教学中的应用研究

• “满”和“全”的意义——基于意象图式的认知分析

• “互联网+”时代下影视教育体系中音乐素养的教育策略

• “另一面”的美狄亚 柏林德意志剧院话剧《美狄亚》观后

• “童话大王”谈打假

• “双减”背景下家园社协作——助力幼小科学衔接

• “钉钉”智能化信息管理模式的实践及应用

• “亲密”关系

• “2020《外国语》西部高校外语学科与教师发展高层论坛”成功举办

• “大中小学思政课一体化”的基础在于思想政治教育专业人才培养——从高校思政课实践教学存在的问题与对策谈起

• “流芳”：尹派艺术在福建

• “飞”向大海的海龟

• “在漫长的旅途中”发现灯光

• “坑爹”能手，变法领袖

• “互联网+”背景下幼儿电子成长档案的建构策略

• “2020新年音乐会名家名唱”戏曲晚会举行

• “劈砖物理课”彰显教学活力

• “问题解决”在高中地理课堂教学中的应用探究——以《农业的区位选择》为例

• “国才考试”对英语专业基础课程教学的启示

• “农业农业+”激发全面振兴新动力——砥砺奋进走龙江

• “新媒体+乡村治理”现存问题及平台运营策略初探

• “微课程”在初中英语课堂教学的设计策略分析

• “人工智能+”背景下轨道交通信号与控制专业建设研究

• “致敬武广高铁十年”系列报道全媒传播实践研究

• “捕诉一体”背景下加强侦查监督研究

• “互联网+”条件下的旅游企业投融资问题探索

• “恰同学少年”魅力西昌竞演活动圆满收官

• “DRG”论道：从“按项目付费”向“按病种付费”转变

• “互联网+”时代背景下高校图书馆阅读推广的创新路径分析

• “我为深圳设计城市雕塑”立体纸艺教学设计

• “考古成都——新世纪成都地区考古成果展”解析

• “一带一路”背景下“专门用途英语”在农机领域中的应用

• “脑洞”大开,一张纸有多少种玩法?

• “双独”时代家园沟通中的问题及对策分析

• “新区效应”与成都东部新区建设

• “西府皮影”形象发掘及文创开发路径研究

• “图解数学”“，小老师”的好帮手

• “体医结合”在普通高校体育教学改革中的可行性研究

• “一带一路”背景下高职院校外事工作信息化研究

• “立德树人”背景下高中班主任德育教学策略探究

• “三桥”下的幸福社区

• “双创”教育视角下高职实践教材开发研究

• “爸妈去支援武汉的日子(上)

• ‘新肥桃’选育及优质丰产栽培技术

• “承前启后”求突破 “虚实结合”促发展——“三角形的认识”一课的教学实践与思考

• “新课堂新模式”——“对分课堂”在理论教学中的实践应用

• “双一流”背景下研究生优质生源基地建设及长效发展思考

• “东方名家名剧月”剧目发布 海派戏曲成今年最大亮点

• “奋斗者”号如何探索万米海洋深渊

• “互联网+”背景下高职院校室内艺术设计专业课程教学改革探索

• “理实”一体化教学模式在物理教学中的实践与探索

• “原理”课教学坚持“八个相统一”的几点遵循

• “双创+思政”视角下的物联网工程专业认知实习实践教学模式思考

• “买车即上牌”北京试点电动自行车销售企业代办登记

• “互联网+”时代小学语文教育的对策探索

• “通”与“联”的视角——浅议小学数学教材的研读和组织策略

• “互联网+”环境下初中信息技术教学内容的优化策略分析

• “让学引思”模式的实践策略分析

• “新基建”的中长期投资逻辑

• “互联网+”时代文书档案管理工作探析

• “互联网+教育”下高职基础会计“线上+线下”混合教学模式实践与探索——以某工商职业技术学院为例

• “教育薪火”书系

• “和育”之雨 滋养生命之花——黑河市第五小学课程建设扫描

• “肩膀硬”的“好同志”梁必业

• “廉育美德润童心”的德育实践

• “十四五”时期 拿出实招硬招全面推进健康中国建设

• “会计学基础”课程中的思政元素

• “双创”导向下高校图书馆助力创客人才素养培育的实践路径探析

• “位值”背后的基本活动

• “外研社杯”全国高等职业院校英语写作大赛对英语写作教学的启示

• “民族走廊”的农信跫音 石棉县农信联社金融精准扶贫工作纪实

• “以来”应该怎么用

• “生命活动的主要承担者—蛋白质”启发式教学设计

• “教学做合一”视角下的初中历史教学探究

• “金花散茶”及“金花菌粉”对被动吸烟小鼠肺组织JAK2/STAT3炎性及磷酸化蛋白表达的影响

• “后真相”时代高校思想政治理论课教学方法的改革策略研究

• “有容堂杯”成联月赛第二十六期开赛启事

• “三期”叠加安全生产形势复杂严峻 当前，该怎样应对？

• “云南省盆景赏石协会成立20周年庆典”赏石作品选登

• “零废弃”行动 “无废城市”理念溯源

• “示众”怎可率性而为

• “互联网+”背景下职业院校学生创新创业教育研究

• “助学型”微课在中学信息技术课程中的应用研究

• “樱桃公主”返乡 “玩”出农业新花样

• “去小学化”的有效探索——湖南学前教育贯彻《指南》实验记

• “互联网+”背景下凤翔木版年画“门神”的传承与发展

• “属地”和“属事”的责任都应压实

• “应检尽检、愿检尽检” 共同守护北京

• “互联网+”背景下高中学生历史学科核心素养的培养初探

• “至暗时刻”中的罗斯福号

• ‘金翠香’梨丰产栽培技术

• “互联网+”强劲扬帆 全力助推教育改革创新

• “战疫”中的军队

• “后进生”何以变“后劲村”？——铜梁区太平镇坪漆村党支部“软弱涣散”整顿工作纪实

• “互联网+”背景下电子档案管理的创新思路

• “樱”你而美——武汉东湖樱花园

• “椪”出来的幸福

• “互联网+”背景下图书馆数字化阅读服务途径创新的思考

• “战疫”无烽火，何处是硝烟

• “项目制”下的高职强校工程建设：运作特点及其影响

• “新冠肺炎疫情已具有大流行特征，疫情的传播程度和严重性令人深感担忧。”

• “三联两解一提升”促循环农业发展

• “长·安”文化品牌学校:东莞市长安中学 扬长适性,居安思危

• “四会”能力模型助力班组长综合能力提升

• “放管服”背景下高校科研经费管理的研究与建议——以中国J大学为例

• “彭水赶场”，一场农产品的“网上盛宴”

• “专题化”让比较阅读更有效

• “双创”背景下高等数学教学改革与创新研究

• “吃一堑”后如何“长一智”？

• “物质的量单位——摩尔”的有效学习策略

• “互联网+”背景下档案工作面临的新问题与对策

• “疫情上报第一人”张继先：我这次把一生的眼泪流光了

• “明道银行”的潜课程思考

• “三个把握”办好活动请示件

• “泰微课”对高中数学课堂促进作用的研究

• “刀光剑影”的网络攻防技术

• “蒙”得正确，做得轻松——论述类文本解题十大妙招

• “虾莲共生”综合种养技术(上)

• “向教学生活要道德”——三论“班级育人”

• “一帆”微创意课程：因儿童而设计

• “报”上修成正果,“纸”上练就真功——小学高段班级“纸媒”运作的实践探索

• “企业的天花板主要来自老总。”

• “师傅之道”的教育学意义及运用——兼论“T态教育”

• “以天下为己任”的范仲淹

• “变中不变”——由一道练习题引发的思考

• “加大古诗文学习”任务驱动型作文导写及例文

• “走进游戏，走近幼儿”快乐成长方法的探究与实施

• “黔学之祖”王阳明,传道于贵阳

• “中国制造2025”视域下高职计算机人才职业流向及职业能力框架

• “四步法”提升工会劳动保护工作水平

• “互联网+”时代我国服务型政府建设困境与改进研究

• “物质跨膜运输”典例评析与备考难点突破

• “互联网+”背景下职场英语课堂设计的探究

• “e秒银商”助力供应链金融发展

• “一村一品”特色乡村设计探讨——以东茗乡石门坑村为例

• “四味”导入助力思想政治学科核心素养落地策略

• “互联网+穿戴式医疗设备”助力医养结合项目的落地实现

• “双一流”建设下大学生思想政治教育全程全方位协同育人研究

• “闽理食代”校园点餐平台开发与运营

• “酸雨城市”摘帽:一段值得回忆的历史

• “疫情让我们回归了事情运转的本质，结果反而更好了，内心也更踏实了。”

• “国民性”批判与伪满乡土文学现代性

• “只有在学校,我的心里才踏实”——记竹山县第二中学校长李家森

• “我们宁愿脱层皮，也要让群众脱真贫”

• “■”和“每”分指个体用法的对比

• “互联网+教育”背景下班级家长群的应用现状及对策

• “一起走才能走得更远!”——沙市中学举行新教材、新课标、新高考教师高端培训会

• “六色思维”在小学语文阅读教学中的创意应用

• “银税互动”探索小微金融破局之道

• “互联网+”背景下高职数学教学模式的创新研究——以成都航空职业技术学院为例

• “立德树人”理念融入班级管理途径探索

• “我们正在努力答题，渴望答出一个好成绩”

• “党建红”点亮“税务蓝”——国家税务总局重庆市税务局党委抓“三基”建设纪实

• “文明”词源辨释

• “惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”

• “儿童村”项目 让幼儿在游戏和生活中自然生长

• “继承发扬机要交通‘无限忠诚、无私奉献、无名英雄、无上光荣’精神”

• “老师,您可以看着我吗?”

• “停课不停学”背景下小学科学学习中的有效表达

• “三审机制”把好基层案件质量关

• “以后买卖都不用下山啦”

• “他会帮我们把羊卖到拉萨”

• “优化”课堂作业,提高小学数学课堂练习效率

• “伟大复兴——纪念中华人民共和国成立七十周年”征文评选结果揭晓

• “此诏朴简，令人想见西京风俗”——汉景帝《令二千石修职诏》赏析

• “工工”结合背景下电气自动化专业培养方案的修订

• “当代阿炳”甘柏林的三次境外演出

• “非虚构”一词的困惑

• “未来学校”的学生发展(三):让更多的家长参与学校管理

• “一通三防”的安全管理现状与应对策略

• “互联网+”背景下农村隔代家庭教育指导策略

• “海巡173”号交付 南海航标作业和维护能力将获提升

• “四织”健康教育网捕捉扑灭疫情的多个战机

• “以题组为情境”的高三数学复习课应用——以“隐圆”为例

• “破镜重圆”——战国铜镜修复

• “花儿音乐”创作现状分析

• “五环三维”作文教学模式初探

• “学员+”加强农村实用人才精准培训

• “三全育人”模式下高职院校学生心理危机干预工作探析

• “多模态”表征:小学英语教学更精彩

• “通信原理”课程的教学改革探索与实践

• “主动教育”教学模式的实践探索

• “噢！苏珊娜”教学设计

• “新鲜”之道：润泽学生语文素养多维度生长

• “班级生活有规则”教学设计

• “硬碰硬”的铁甲舰队之战

• “囚徒困境”视角下的课外辅导行为

• “双高”建设背景下混合式教学研究与实践——以自动化应用技术专业群为例

• “先学后教,合作探究”教学模式在初中数学教学中的实践与反思

• “数形结合”好帮手

• “AI”机器狗、大气环境“体检器”、给焊接机器人配的“OK”镜…… 这个展会科技感有点“炫”

• “互联网+”农机安全监理工作的研究

• “互联网+”背景下小学语文教学研究

• “线上+线下”培训模式探究——基于新冠疫情带来的思考

• “疫”线家书：待到山花烂漫时 用尽全力好好爱

• “烃的衍生物”考点探析

• “互联网+”视角下高职学生网络文化素养提升路径研究

• “教为不教”理念下小学数学自我调节学习心力研究

• “别人恐惧的时候，运作成本很低，可以用较低成本建立较高竞争门槛。”

• “黄河水甜、共产党好”

• “模拟电子技术”课程思政教学实例

• “你们不脱贫，我就不回城”

• “分数的意义”教学设计

• “教、学、做”一体化教学模式在中职《药物分析技术》教学的思考

• “互联网+教育”下的初中语文智慧课堂的有效构建

• “任凭风浪起,稳坐钓鱼台”——试论摩天大楼是如何抵抗台风的

• ‘伏令夏橙’原位转化体系的建立及优化

• “学习贯彻党的十九届五中全会精神”主题征稿启事

• “红男爵”的传奇人生

• “没想到把村里的老大难问题解决了”

• “奋斗者”号成功完成万米海试

• “自行车里的数学”教学设计

• “三全育人”视阙下文化育人的时代诉求与实现途径分析

• “天问一号”成功发射

• “急行跳远”教学设计

• “Unit 3 At The Zoo”教学设计

• “SYH”淘宝店口碑营销策略分析

• “原子结构、原子核”问题的高效复习策略——以物理学家为纽带进行串联

• “瓜豆原理”的应用及反思

• “办公厅的科研工作，是一项技术性很强的政治工作”

• “教”与“玩”有效结合——促进高中体育教学质量提高的有效途径

• “海上闻人”银行逆袭记

• “茴老爷”的人间值得

• “支教队教娃娃们用心，美滴很”

• “三美”教育之我见

• “开放型”教学课堂运用

• “应无所住而生其心”浅解

• “言意兼得”让课堂更精彩——高效语文课堂的构建策略

• “人民艺术家”秦怡及其经典银幕形象

• “和乐”教育谱童心——高台县光彩幼儿园内涵发展侧记

• “奴”作自称称谓词小考——兼谈《撰集百缘经》的译成时地

• “蚕俗文化”融入大班民间游戏对于幼儿深度学习能力提升的实践探究

• “公地悲剧”视域下德化陶瓷区域品牌发展问题与对策研究

• “知识沟”在中国城乡新冠肺炎疫情防控中的实证研究——以山西省为例

• “微课”在初中生物实验教学中的运用

• “智慧规划”背景下的松口古镇发展初探

• “任务驱动式”教学法在采购管理课程中的应用研究

• “花式作业”的形式主义不可取

• “星星的孩子”，让我牵起你的手——自闭症幼儿融合教育策略初探

• “冰雪文旅传媒工作室”旅游活动创新性探析

• “屋漏痕”简析

• “平台+服务”创新模式 助力打造阳光国企服务采购延伸链条

• “传承”主题素材解读

• “互联网+”背景下小学数学高效课堂构建分析

• “一房二卖”纠纷的法律问题研究

• “四则运算”:生物课堂的一种跨学科融合——《眼和视觉》一课教学处理

• “频率估计概率”教学中需厘清的几个问题

• “停课不停学”难在找到适切的学习方式

• “互联网+教育”背景下家校合作平台的利用

• “美”德

• “个性培养”下探讨大班幼儿分享行为的策略研究

• “少林学”学术研讨会在河南举行

• “问”出精彩来——小学数学课堂有效提问的策略

• “先学后教”优化教学实效

• “立德树人”视野下语文“美善互养”教学实践

• “领导”训话幌子下的千万骗局

• “互联网+”时代我国农业经济发展方式转变研究

• “互联网+”时代下市场营销策略的比较研究

• “双轮驱动”自贸区战略与中日韩贸易合作研究

• “形势与政策”课程实效——基于高校新时代“思政金课”视域下的思考

• “翻转课堂”在初中语文教学中的实践与应用

• “营改增”背景下建筑企业在选择供应商中纳税筹划研究

• “只管种，不愁卖”——贵港市覃塘区推进消费扶贫促扶贫产业化发展观察

• “新农科”背景下卓越动物科学专业“晋级式”实践教学模式的研究与实践

• “撂荒地”成了“聚宝盆”——广西做好土地流转文章释放村级集体经济发展新动能

• “一带一路”:“中国之治”与全球治理的良性互动

• “双元主体,双向互动”下的高职旅游管理专业群现代学徒制建设探究

• “云端作业”一线牵

• “还净”是环境整治的根本——宁城县大城子镇农村环境整治的几点思考

• “再监督”对高校内控体系建设与完善的质效探究

• “世界铜都”鹰潭:于变局中开新局

• “非遗”花棍舞进校园探究

• “4×4”足球比赛在教学训练中的运用

• “互联网+微课”让小学语文教学更精彩——以《飞向蓝天的恐龙》教学为例

• “创”出一片新天地

• “等腰三角形”的复习探究

• “乘加乘减”教学设计

• “互联网+教育”下农村留守儿童家庭教育的策略

• “认识平行四边形”教学设计

• “云端”上的生命教育

• “1+X”勾迹延展

• “我事毕矣,望善抚吾儿,以继余志”——就义前给妻子李灿英的遗书

• “集群”还是“学科”:德国卓越大学建设的启示

• “贴地飞行”的央美雕塑

• “四体碑范”的周愚山

• “垃圾分类”运动会

• “班本主题”下教师提升课程实施能力的实践探索

• “课程游戏化”理念引领下的木工坊活动支持策略探究

• “双一流”建设中地方行业特色型高校的发展思考

• “大湾区”港口物流人才培养模式初探

• “下药”行为既要惩戒又要预防

• “同向同行、协同育人”理念下高校思政教育的思考——以郑州航空工业管理学院为例

• “火车时刻表”运行模式在八钢生产制造体系中的应用

• “三心”教育对高职学生成长的重要性

• “互联网+”背景下初中语文阅读教学策略探析

• “玩潮无界”国创潮流玩具主题展

• “沉睡”的种子

• “报销王”的“报废”人生

• “宋妈妈”的幸福时光——记邯郸市肥乡区明德小学教师宋风云

• “考教热”还需在提待遇上“添把火”

• “柔性管理”理念运用于高校人力资源管理中对策探析

• “一带一路”倡议下中欧班列发展对策探讨

• “一带一路”背景下海外知识产权风险类型及其预警流程研究

• “持轻物掷准”教学设计

• “洪水不退,我们不退”

• “新工科”背景下控制电机课程教学改革问题探讨

• “忠信花灯”进入高中美术课堂的实践与思考

• “吸纳”与“生产”：基层多元共治的实践逻辑

• “智”造视阈下电气专业创新应用型人才培养模式研究

• “因数中间或末尾有0的乘法”教学设计

• “创意自然角,添绿又添趣”——让自然角成为幼儿流连忘返的地方

• “互联网+”视域下优化初中历史教学策略

• “培养场”与“管理场”双融合的内训师培养路径探索

• “以高质量组织工作推进高水平基层治理”主题征文 “三个过硬”选好用好干部

• “多因素特征分析”在双语词典学领域的应用构想——以汉法学习词典为例

• “敦煌西湖”

• “参与公益”教学设计

• “把‘严’的主基调长期坚持下去，推动新时代全面从严治党向纵深发展”主题征文 从"被动接受"到“自觉自愿”——赣州市南康区同级监督的探索

• “读写融合”在初中英语教学中的应用

• “攀越网格”引发的思考——浅谈实施幼儿园户外冒险游戏的困惑

• “网曝”与“网暴”

• “构词法”理论指导下的高职英语词汇教学任务设计

• “国内国际双循环”开启全球经贸新格局

• “红色最强大脑”聚人心助发展——国网上海电力打造“智慧党建+”品牌

• “三位一体”视角下第三方移动支付监管体系构建

• “平凡英雄”构筑精神基座

• “中国教育现代化”的时代背景与学理背景分析

• “糖心”苹果“，甜”在哪里？

• “一带一路”倡议下福建省对东盟直接投资的风险与潜力评估

• “爱热闹”的动物

• “90后”接棒!总有一种担当不负青春

• “互联网+”思维模式下高校课程自主学习体系的构建

• “产出导向法”与“过程教学法”的对比研究

• “新”风扑面的青岛

• “绿色技术”：解决紧迫的经济和生态问题——访中国科学院长春光机所德国专家岗特

• “一生有你们相依偎”——记一位老教师和她的孩子们

• “互联网+”背景下公立医院会计档案管理优化探析

• “共情”理念下家园合作初探

• “疫”起追随幼儿生活的每一段“经历”——以新型冠状病毒疫情下的幼儿课程实践为例

• “微尺度”：学科交叉引领新科学重大突破

• “不能愧对党报记者这一职业”

• “诗词里的科学”等你来挑战!

• “和大人一起读”中“大人”的角色定位

• “第二届中国健康管理与教育大会”会议通知

• “精准医学理念”下腹腔镜肝切除应注意的问题

• “南宁市师德教育巡回大讲堂”走进武鸣区

• “胖五”,大火箭有大梦想

• “互联网+”背景下创客教育在经贸专业教学改革的实践研究

• “一带一路”背景下汉语国际教育传播中国传统文化能力调研与对策分析

• “郭市长”太蛮横

• “互联网+”背景下高职院校动漫专业翻转课堂的教学应用研究

• “文化效应”对企业跨区贸易的影响

• “确定位置”教学实录与评析

• “互联网+”时代基于情感认同的KOL营销分析

• “新零售”背景下在校中职生股份制微创业——“校园无人售货”实践与研究

• “图象法”结合“电解复原”解决电化学的计算问题

• “宿敌”化解记

• “最美基层高校毕业生”首场先进事迹报告会在京举行

• “洛杉矶”级攻击核潜艇“阿什维尔”号与“蓝岭”号旗舰

• “‘知青精神’是值得发扬的”

• “双11”来了 十大陷阱不得不提防

• “女医生跪地做手术”诠释医者仁心

• “我住在五楼”怎么用英语表达?

• “双循环”战略的国企力量

• “两帮两促”行动助力决战决胜脱贫攻坚

• “电机学”课程融入思政元素的探索

• “数字图像处理”课程教学改革探索

• “西部歌王”的江津情缘

• “一带一路”背景下中职电子电器专业发展分析

• “玩中学”幼儿科学微项目活动指导策略

• “合脚”的才是最好的——蚌埠日报社因地制宜探索媒体融合发展之路

• “单一行政官”理论与美国总统权力的扩张

• “万众一心抗疫情 同舟共济克时艰”黑龙江省中小学生“抗疫”主题作品选编

• “博士团”助力“两业”扶贫

• “魔都”里的徐家汇与光启公园

• “我一生无愁无泪无私念,你切莫悲悲凄凄泪涟涟”——写给妻子郑家钧的信

• “分级分类”督导评估在幼儿园的应用研究

• “产出导向法”与“续作法”的相同之处与启示

• “战疫有毅”嘉报风采作品展举行

• “献给薛庆国”——阿多尼斯中国题材长诗《桂花》献词历险记

• “微网络”背景下初中德育困境与教育路径

• “U校园”学习云平台的英语自主学习需求分析

• “以德载人”——小学班级管理的德育之道

• “隼鸟2号”的巡天之旅

• “微山湖”舰舰炮实弹射击

• “高邑制造”助力高邑首届陶博会河北高邑首届陶博会8月盛装启幕

• “白鸽”翩跹 千年珍木珙桐树

• “1234”做一名合格的政工干事

• “爱牛”杯第二届全国“百城万人”自然笔记现场赛(苏州站)圆满落幕

• “吹试管”和“敲试管”有讲究

• “互联网+”形势下的铜仁民间特色文化品牌培育研究

• “健康家居”产品首批认证结果出炉

• “疫”不容辞，我们在行动——关于疫情下幼儿生命教育的思考与实践

• “绘”分享 “阅”快乐

• “一带一路”背景下跨境电子商务俄语人才培养

• “不忘初心、牢记使命”主题教育下的高校师德师风建设研究

• “贵州木纹石”装饰之美——以几座建筑装饰为例

• “重大科学基础设施FAST运行维护作业机器人系统”国家重点研发计划项目启动会成功召开

• “小钢炮”传奇

• “大耳朵”里的神秘宝藏

• “互联网+”对旅游酒店业的发展影响

• “抗疫终极武器”新冠病毒疫苗知多少

• “互联网+”背景下技能大赛资源转化实践

• “红马甲”常态化推进“双创”工作

• “1+X”证书制度背景下专业群模块化课程体系的构建研究

• “顾绣”之名与意涵流变

• “一核四层四翼”的高考评价体系背景下高考命题新趋势新变化浅探

• “三全育人”视阈下发挥高校工会思想引领作用的有效路径研究

• “四个自信”教育融入大学生思政教育的策略

• “十七年”苏联惊险小说的译介与出版

• “大和”号战列舰

• “吴门画派”与“苏州刺绣”

• “福鼎黑”产地白琳镇将新规划建设485亩现代化产业园

• “骂人不带脏字”的英译

• “加法运算定律”教学设计与反思

• “三全育人”视域下高校公共体育课程融入思政教育的路径探索

• “互联网+”背景下高职体育教学改革思考

• “外圆内方” 关于传统家具设计的一点思考

• “一带一路”背景下中国出口信用保险的WTO补贴风险研究

• “心”如鹿撞,莫轻忽中风

• “趣味物理实验”混合式分层教学模式构建

• “空降建筑”的科幻景观——智慧网谷小镇展示中心

• “顺风车”发生交通事故,保险公司应否赔偿？

• “马赛克方法”在幼儿园课题研究中的实践运用——以闽南建筑文化融入幼儿结构游戏为例

• “课程思政”融入创业启蒙教育课堂教学质量评价改革的实践探索

• “遏制战略之父”乔治·凯南的中国观

• “少年丝路”：开启农村小学的养蚕之旅

• “三全育人”视域下深化少数民族学生爱国主义教育的路径研究

• “课程思政”在高校钢琴教学改革中的实践探析

• “中外语言文化比较学会翻译文化研究会”成立大会暨首届全国翻译文化研讨会会议综述

• “鲲龙”击水腾空 记国产大型水陆两栖AG600团队

• “抖包袱”艺术在小学信息技术课堂教学中的策略研究

• “制天权”成人类争夺的新高地

• “互联网+”视域下大学生创新创业教育体系构建探究

• “明天的脖子”如何不被卡住？

• “油田白天是国家的，晚上就是我家的”

• “1234党建工程”引领经济社会高质量发展

• “宅家一日生活质量”提升与幼儿发展性评价

• “互联网+”背景下企业档案服务创新初探

• “百年未有之大变局”之哲学分析

• “他经济”崛起

• “4K超高清电视制播系统研制”立项索贝再度参与国家重大科研项目研究

• “概论”课专题式教学模式探索与实践

• “教学做”一体化在数控机床加工教学中的应用

• “先学后教”教学模式中先学时空的保障性思考

• “我是小农民”:种植角实践活动构设探究

• “蓝睛云”新闻发布平台的设计与实现

• “一带一路”格局内的税收仲裁机制构建

• “我们的蓝天回来了”

• “复式统计表”教学设计与评析

• “思维通透”主张下的教学变构——以小学数学“图形与几何”内容的教学为例

• “互联网+”时代高校思想政治教育工作研究

• “一带一路”背景下广东高星级酒店校企协同育人模式探究

• “互联网+”背景下大学生创业机会识别与利用能力研究

• “解决问题的策略”的“回顾与反思”教学谈

• “口罩诈骗”套路多,这四大套路要小心!

• “互联网+”背景下语文混合式学习方式探究

• “停课不停学” 有序开展线上教学 有效做好线下衔接——全省各地市学校线上教学开展情况纪实

• “雨课堂”在英语教学中的运用初探

• “丝绸古镇”向“时尚之都”华丽转身——2020盛泽时尚周落幕

• “立德树人”背景下高职医学生人文素养教育研究——以安阳职业技术学院医药卫生学院为例

• “奋斗幸福观”融入高职班级建设的探索和思考

• “一班多层”学情下的物理课堂分层教学浅见

• “双一流”背景下独立学院人力资源管理专业实践教学探析

• “多元立体支撑”信息化教学模式探究

• “钉”上去的伤口

• “大数据”互联网时代下建筑动画技术专业实践教学评价体系探讨与研究

• “四史”教育融入大学生思想政治教育的路径研究

• “校、产、销”协同育人新机制探索与实践

• “共商,共建,共享”：深化新时代高校课堂改革创新

• “互联网+”学习型社区教育机制研究

• “双一流”建设视阈下青年教师拔尖人才成长机制研究

• “三全育人”视角下雕塑专业课程思政的实践研究

• “万众创新”背景下分层教学在高职教育中的探索与实践

• “有目的地阅读”:理解、梳理与运用

• “三融四境”视域下就业创业课程模式构建初探——以河南机电职业学院为例

• “互联网+”开辟农村家庭教育的新天地

• “书生”抗洪记——江西省委教育工委、省教育厅抗洪救灾青年突击队救灾记

• “双导师制”理念下的小学教育专业协同育人培养机制探究

• “新冠肺炎疫情防控研究”专题征稿启事

• “老树发新枝”——创新型民间游戏的开拓

• “博物馆之夜·美术馆之夜”正式启动

• “放管服”背景下高校科研经费管理模式研究——以DLG大学为例

• “互联网”在现代农业中的应用现状及发展对策

• “疫情当前,召必回”

• “身上的伤是印在男儿身上的勋章”

• “每天步行3万步,爬近100层楼梯,只为辖区防控安全”

• “不放过每一个护理细节

• “汽车电工电子技术”的一体化教学模式探讨

• “怕也得上,因为职责所在”

• “云”中频寄锦书来——浅谈线上班级自主管理

• “队员们在前方守护病人,他们的家人我们来守护”

• “长五”升空 “嫦五”奔月 北方材料科学与工程研究院助一臂之力

• “思维通透”教学主张的核心要素——以小学数学“数与代数”内容的教学为例

• “病人需要我,我随时待命”

• “大单元”视域下的习作教学

• “立学”课堂视角下的语文教学

• “铁肩担道义,我们始终砥砺前行”

• “读”具匠心“茉莉书香”飘“万家” 樟树市第二幼儿园“茉莉书香”阅读活动掠记

• “为了让受病魔困扰的患者能早日回家团圆”

• “互联网+”档案利用服务长尾开发策略研究

• “洪边八景”之螺岩飞瀑

• “大智移云”时代高职院校“业财一体化”建设研究

• “自救成长营”,让学风浓起来

• “护球”惊心记——学生抗挫折能力培养策略例谈

• “打赢这场仗,再享受小家时光”

• “艺术女孩”成长记

• “岂曰无衣?与子同袍”——发扬一方有难、八方支援的大爱精神

• “321”阶梯式中职创新创业师资队伍建设的研究与实践——以南宁市第三职业技术学校为例

• “中顾委”创设的来龙去脉

• “割和补”在立体几何中的应用

• “试错教育”加速创新学生成长

• “当人们摘下口罩的时候,就是我们返渝的时候”

• “以赛促学”在物流方案规划与设计课程教学中的应用与反思

• “抗美援朝战争的胜利是伟大的”——重温毛泽东《抗美援朝的胜利和意义》

• “三教改革”背景下机械加工技术课程教学方法的创新研究

• “网红经济”的传播学分析——以美妆博主李佳琦为例

• “扛着这面旗,守到春暖花开”

• “互联网+职业教育”新形势下高职在线教学实施策略分析

• “党员干部关键时刻要站得住、顶得上”

• “多维沟通”讲解的实践与思考——以“英雄的鲜血染红了它——革命先驱遗书展”为例

• “背篼宣传队”背起抗疫宣传重任

• “互联网+”时代的教学转型——“新冠疫情”期间线上教育的挑战和反思

• “泡腾片”在初中化学实验中的运用

• “互联网+”时代的高中信息技术核心素养分析

• “双性并举”，凸显拼音情境图功能

• “互联网+”背景下的情景式和互动式教学模式探究——以初中英语课程为例

• “民族心理与民族地区社会心理服务”暨2019年中国民族心理学高峰论坛成功召开

• “师道尊严”式微的时代根源与创造性转化

• “我在榕树下等你”

• “逆行者”吴建国:重任在肩

• “分组-竞赛”模式在中考排球教学中的应用与价值分析

• “处方式”分层在高中体育教学中的运用策略探究

• “4+1”精益安全市场化管理体系的探索与实践

• “疑、探、导、练”的教学模式在高中化学教学中的应用

• “听、说、读、写”，让语文精彩绽放

• “六个一”建设优良学风

• “我也有个喇叭,我也可以去做宣传”

• “等疫情结束,我一定来接你回家”

• “一带一路”背景下金融创新研究现状简评

• “以舞战‘疫’”——兼谈舞蹈的身心自愈

• “我愿意帮你变得更好”——一位年轻教师对班主任工作的反思

• “互联网+”时代的农副生鲜产品发展对策研究

• “风雨过后必是晴天”

• “课案导学、问题探究”模式下培养农村高中生英语自主学习能力的有效策略

• “疫”过天晴,一起迎接春暖花开——重庆新冠肺炎患者康复记

• “我该怎么办”栏目下期讨论题预告:学生沉迷于网络短视频,怎么办?

• “师生互动”——高中美术鉴赏教学新模式

• “父亲,我欠你一声告别”

• “三步走”扎实推进规范“属地管理”工作

• “亲子日记”促家长与孩子共同成长

• “互联网+”思维下中职室内设计教学中混合教学模式的应用

• “自育自学”理论指导下的学生自主阅读策略探究

• “班级最美教师”颁奖典礼

• “东方之星”翻沉事件风灾现场调查分析与致灾风速估算

• “1+X”制度下“岗证赛课研”会计课程体系研究

• “I+X证书”制度下高职工业机器人技术专业人才培养体系的构建

• “跨国公司管理”课程实施项目化教学探讨

• “互联网+”视角下高中化学生活化教学的实践探究

• “三教”改革背景下高职公共关系实务课程教学诊断与改进

• “娓娓、絮絮、侃侃”——课前演讲可以更精彩

• “学生用户”视角下高校数字出版本科人才培养探析

• “四导四学”教学模式在生物教学中的实践与思考

• “益智数学游戏课程群”的构建和实施

• “话题式”教学法在初中英语教学中的运用与研究

• “教育教学与职业指导一体化”助推中职就业升学双发展

• “互联网+”时代下信息技术与群文阅读教学深度融合的创新教学模式研究

• “语言建构与运用”背景下鲁迅小说教学策略研究

• “科技脱钩”评论与思考

• “导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响浅谈

• “持证上岗”倒逼父母做个称职家长

• “3+4”中职升本科化工专业技能课程衔接的策略探析

• “互联网+”中职语文课堂教学改革探索

• “十八线”主播上线：上好网课不容易

• “宝贝别哭,妈妈下班后,带着奥特曼来接你”

• “这世上没有超级英雄,不过是无数人都在发光,然后萤火汇成星河”

• “3+1+2”高考模式下的高一物理教学策略探讨

• “四大精神”在抗疫中再谱华章

• “唱”出彩 “艺”为先——艺术课程建设中歌唱活动的支持性策略

• “一拓展三结合”:大学生思想政治素质培育方法创新的探索——以西京学院为例

• “三全育人”视角下机械工程专业课程思政研究

• “一带一路”背景下侨批档案与文化研究——以“东兴汇路”为例

• “互联网+”背景下语文拓展性教学的开展方法

• “数”创服贸新未来

• “黔”程似锦

• “淘宝村”模式是新技术促进乡村产业振兴的有效途径

• “教学做合一”思想在小学道德与法治学科中进行劳动教育的理解与运用

• “教学做合一”视角下提升高中生英语自我效能感策略研究

• “体验式”教学在中职《机械制图》课程中的探索与实践

• “理论强学、实践促学、双创训练”三位一体人才培养模式探讨

• “00”后医学院校大学新生入学教育新探

• “三化”措施推进学习宣讲方式创新

• “抗疫一线就是我的战场”

• “父母讲坛”:为学校教育推开“另一扇窗”

• “一片冰心在玉壶”——杜甫《春望》赏析

• “刺桐”还是“拆桐”?——读辛弃疾《满江红·暮春》

• “双高”建设视野下提升高职院校治理水平的路径探讨

• “我们是驾驶员,要跑在最前面”

• “请放心,我的院落我守着”

• “就是这个时候要挺身而出”

• “武汉、重庆,我们一起守护”

• “码”上经济迸发新活力

• “大数据”带你看中国经济的活力

• “算两次k”策略在反比例函数问题中的应用

• “板块”模型的能量问题探析

• “甲烷”教学反思

• “痉挛三针”联合Bobath康复训练法治疗痉挛型脑性瘫痪患儿的临床研究

• “小女人”的“大担当”

• “集腋成裘”说的就是“小创新”

• “四有”好老师引领下的区域教师队伍建设路径探索——以江苏省扬中市为例

• “最经典英语文库”最新一辑(第12辑)隆重上市

• “十三五”终点冲刺跑,你冲上来没有?

• “任务+场景式”教学法在中职英语教学中的应用——以中职英语Unit 8 We'd like to check in为例

• “互联网+”环境下的大学生创业问题与对策研究

• “双一流”建设背景下高职院校学生创新能力的培养

• “夫子”曾宪华——记新邵县坪上镇洪溪学校教师曾宪华

• “犟牛”仪孝国

• “互联网+”背景下职业教育技能比赛训练的改进与创新

• “治理性”问题与统筹科学化研究

• “大数据”背景下贵州电影工业标准化生产的渐近或背离——兼论“数据之都”的银幕形象

• “e课堂”开启职工培训新模式

• “画”砭时弊的人

• “商周十供”相关问题的考证

• “盛世桔”电客车亮相郑州 中国建筑正式进入地铁运营时代

• “游在杭州学数学”整合性课程的开发与实践——以“六和塔”游学课程为例

• “双一流”背景下计算机专业学术型博士生的培养

• “危”中寻“机” 构筑创新发展新路径

• “云服务”助企业复工提速

• “中介”理论在高中生语文写作中的运用研究

• “适”为上策：例谈学校制度的出台与修订

• “双一流”建设背景下打造高校管理类“金课”的教学思考

• “小心思”使小伎俩 未得逞反被免职

• “新能源云”巧解“窝电”难题

• “八一”节下，想起我身边的前辈

• “一主四翼”教学模式在数学教学中的应用

• “画中取意”：钢琴组曲《戈雅之画》的标题性创作手法

• “野蛮监管”导致职工受伤

• “课内外结合”群文阅读教学模式的构建分析

• “立德树人”在小学语文教学中的渗透及实践策略研究

• “生态城政务”正式上线

• “文化+”视域下高校创新创业文化元素的构建与培育

• “一带一路”沿线国家农业标准协同研究——以中国与东盟国家农机贸易为例

• “圆”是怎样炼成的

• “三全育人”思想下艺术类高校大学生的人才培养模式探究

• “推拉理论”下高校毕业生人才流失影响因素及对策研究

• “VR+电子商务”场景构造设计

• “大名人”变样了！

• “大思政”视域下音乐德育模式的构建分析

• “俭逼下”与“奢逼下”

• “史上最牛散户”回国领刑

• “一带一路”背景下中医药高校知识产权文化建设实践研究

• “树立正确职业观”漫画类作文导写及下水作文

• “平台型”媒体的博弈与困境——基于《技术垄断》的思考

• “互联网+”背景下新媒体发展对休闲潜水文化传播的影响

• “互联网+”下韩语教学资源平台的建设与共享初探

• “吃透”教材 “吃透”学生——“百分数的意义”教学反思

• “都市圈”发展样板怎么建

• “新四段式”教学法在体育复习课中的应用——以《队列队形》一课为例

• “文化+”融合理念下沈阳地域文化传承路径研究

• “互联网+”背景下中职语文口语交际教学有效策略浅谈

• “引导自学法”在高中化学教学中的应用研究

• “村社合一”联产业

• “互联网+”现代学徒制职教模式研究与实践

• “关门弟子”

• “父母持证上岗”建议背后有深意

• “留白”“限高”“慢行”政策说明什么？

• “分糖”无痕 润物无声——20以内进位加法解决问题教学有感

• “中国人民解放军”的称谓是什么时候诞生的

• “双高计划”建设应坚持“三个统一”

• “课程思政”在高职法律教学中的实施方法研究

• “三位一体” “四个下沉”精准落责——吉林石化染料厂“安全生产整顿”压实到班组

• “从严治党”在高校党建工作中的深化路径探析

• “互联网+”背景下提升高校体育舞蹈选修课学习质量的对策

• “双创”时代高职商务英语产学合作协同育人的机制研究

• “一带一路”建设、中西部开放与地区经济发展

• “互联网+”背景下大学生创新创业的现状及对策分析——以新疆农业大学为例

• “民参军”的制约因素和治理对策——企业财务风险视角

• “科学起跑线”丛书

• “双高”背景下高职院校电子商务专业人才培养模式优化研究

• “五段”也精彩

• “同案同判”的涵摄与超越——兼论区域法律统一适用与司法协同治理

• “移动通信”课程教学改革探讨

• “轴倔傻”的李班长——记新疆天智辰业乙二醇分厂班组长李春

• “红帆驿站”，打通服务群众最后100米

• “白改黑”路面的隐患及预防对策

• “校院融通、四位一体”护理人文关怀教育模式探究

• “互联网+教育”视角下小学高年级英语预习研究

• “水污染控制工程设计”课程实践教学基地建设探讨

• “山娃足球”照亮大山深处

• “以学生为关注焦点”深化高校就业指导公选课管理的探讨

• “健康苏州”视角下护理人才职业满意度分析

• “一带一路”倡议下职业教育“走出去”的实践探索——以广东农工商职业技术学院为例

• “一带一路”下重庆高校工程教育国际化现状评价

• “智慧办”平台上线运行

• “结对帮扶”中加强意识形态工作的思考与探索——以江苏安全技术职业学院为例

• “疫”无反顾，直面焦虑——浅谈特殊时期下，升学考家庭的父母如何处理焦虑

• “互联网+”背景下安溪茶产业发展模式研究

• “5·20”之后，两岸关系何去何从

• “涉农企业管理”课程教学模式与教学方法改革初探

• “微+德育”,让思政教育“立”起来

• “疫”融于教,“疫”中课堂

• “后疫情时代”,让未来教育尽早发生

• “互联网+”背景下应用型本科高校教学信息化建设研究

• “学导练”构建小学美术高效课堂策略

• “三爱三立”培育学子向善匠心

• “一带一路”背景下高校第二外语（阿拉伯语）教学探究

• “说理”，撬开数学思维的内核

• “问题教学法”在高中化学教学中的应用

• “中国近代现代史纲要”课程教学探析

• “产学研用”背景下工商管理专业实践教学体系的构建

• “微课+对分课堂”混合式教学模式在高职儿童护理课程中的应用

• “1+X证书”制度下高职资产评估专业人才培养研究

• “自由开放的印度太平洋战略”视阈下的日本对印度外交

• “大智移云物区”时代高职会计专业课程建设的探索与实践

• “人工智能+”背景下中职会计专业的实践教学改革探索

• “天问一号”:火星,中国来了!

• “线上线下”融合教学模式改革的实践研究——以中职数控技术应用专业为例

• “四新”技术缔造精品工程 维特根泡沫沥青就地冷再生技术助力S107关中环线大中修

• “德音”考辨

• “主谓为块”与“逻辑为纲”语序变易在英译汉的应用研究

• “海丝文化”语境下包装设计的策略与案例研究

• “霸主”,我想对您说

• “三爱三立”,立足幼儿体验,润泽幼儿心灵

• “党建+”思政,打造立德树人新窗口

• “双院制”模式下法学专业人才培养的思考

• “经验体系”助力教师主动“研发”——基于《教育家成长丛书》的案例研究

• “互联网+”的高职蒙授学生职业生涯规划课程改革探究

• “边读边想象画面”阅读方法初探

• “两山”理论的溯本与开新——基于马克思主义生态经济学视域

• “文学纪念碑”丛书子系列“浪漫星云”建设

• “青马”之约:几粒种子,一片森林

• “互联网+”视角下茶农农资线下向线上迁徙的购买行为研究——基于新冠肺炎事件强度的调节作用

• “班级孝心银行”,给予学生成长力量

• “新常态”下的研究生教育信息化管理

• “问题链”教学模式在初中化学教学中的实践与思考

• “三软”煤层工作面技术改造的应用与研究

• “都”的事件关联性及其语义阐释

• “实践智慧”引领教师向“专家型”发展——基于《教育家成长丛书》的案例研究

• “网上交友新时空”项目化学习的教学实践

• “非遗”木雕文化的教育传承及路径研究

• “互文阅读”在文言文阅读教学中的应用实践——以《师说》《续师说》互文阅读为例

• “我把作业落在家里了”不要说成“I forget my homework at home”

• “五大模式”助力聋生线上教学的无障碍

• “做学教合一”在电工电子实训实践教学中的有效运用

• “二元”与“多元”：库切的女性书写——以《福》中的“女性书写”为例

• “金税三期”工程构架下房地产开发企业税收风险管理研究

• “双高计划”背景下深化产教融合的路径研究

• “小场地教学比赛”在高中体育足球选修课中的作用分析

• “万里茶道”新机遇：中蒙俄跨界民族走廊研究

• “保险+科技”的破局之道——访汇才控股集团总裁、汇智保险智库院长张恒国

• “三全育人”视域下大学生特殊群体的育人模式创新研究

• “互联网+教育”背景下的高校课堂教学问题及策略分析

• “学习仿写”专题教学实录及反思

• “三层次+两模式”煤矿开采虚拟仿真实训教学实践

• “登高自卑”不指自卑或谦虚

• “一带一路”背景下中职日语教学中学生跨文化交际能力培养策略

• “互联网+”背景下中职数学教学模式分析

• “互联网+”背景下职业院校心理健康教育的方法与途径研究

• “互联网+”背景下混合式教学模式在高职体育教学整改中运用

• “小菜”

• “志哀”“致哀”辨析

• “三业闭合无缝贯通”在高职创新创业课程体系模式中的应用探索

• “π节”你还未听说过吧

• “F+”理念下STEM课程教学模式探索

• “以孔代巷”高位定向长钻孔的实践与研究

• “这是最坏的时代，也是最好的时代”

• “工匠精神”在中职德育工作中的渗入分析

• “三爱三立”筑就德育梦想——兰溪市第三中学“生态+思政教育”的实践与探索

• “状元师傅”带出“状元徒弟”

• “部编版”小学语文义务教育教科书的研究综述

• “五一”国内消费信心稳步恢复 印包市场复苏谨慎乐观

• “深度学习”之学、思、悟

• “两个一切”实现党建带脱贫

• “不求甚解”的表现

• “翻转课堂”模式在中职德育课的应用研究

• “空课”的和谐之音

• “C位等你来出镜”征集活动获奖名单揭晓

• “光影”之家——中国国际影视合作实验区

• “导赏、激趣、品究、反馈”四步法深耕部编初中教材名著阅读之分析

• “核心问题”引领下的除法竖式起始课教学实践策略探究

• “通知与删除”规则的异化——以《电子商务法》第42条为切入点

• “第三课堂”视角下高职院校学生宿舍文化建设研究

• “通天塔”——太空电梯技术

• “三线”搭挂 引起短路跳闸

• “一长两短靠接技术”在苹果老园改造中的应用

• “我能怎么做?”用英文怎么说

• “爱国”两个字的分量

• “金课”理念下高校教学模式改革探索——以地理科学专业自然资源学课程为例

• “新冠疫情”作文解题及构思示范

• “教学做合一”模式在中职建筑测量实训课中的实践与思考

• “黑天鹅”翻飞下的中国动漫产业路径依赖研究——基于长三角和珠三角地区的调研

• “互联网+”背景下高校二级学院研究生管理研究与实践

• “大思政”格局下高校心理育人的价值生成与实现路径探究

• “工匠精神”在中职体育与健康教学中的研究与实践

• “三全育人”视阈下高校心理健康教育的路径探索

• “微时代”背景下内地西藏班学生德育的新思路研究

• “四个结合”“三项机制” 有效开展企业精神文明创建

• “自然·共生”G+设计精英大赛在京正式启航

• “四个确保”筑牢防护“堤坝”

• “互联网+”背景下小学英语教学方式的优化

• “产教融合”机制下文秘类专业依托“互联网+”创新创业教育实践模式探索

• “高质量”发展的中国

• “十四五”规划看创新发展

• “双一流”建设背景下经济学专业拔尖人才培养问题研究——以广西财经学院为例

• “升学宴”“谢师宴”不应提倡

• “看海”还是抗旱 “西部变暖变湿”现象再引关注

• “十四五”规划看乡村振兴

• “星教育”引领,现代校园星光灿烂

• “一带一路”背景下陕西服务贸易竞争力及影响因素研究

• “敬业”兰花更芬芳——记全国“五一劳动奖章”获得者吉兰芳

• “好久不见,同学们”——拥抱每一位重返校园的孩子

• “三全育人”理念下高校网络思政育人路径思考

• “懂爱”的青春不迷茫

• “党建+”引领“一颗子” 激活发展“一盘棋”

• “信息系统基础”课程实战化教学改革探索

• “新能源材料与器件导论”的课程思政探索——以“钾离子电池”为例

• “工匠精神”融入高职院校德育工作路径研究

• “小微创新”栏目征稿启事

• “电力设备”栏目征稿启事

• “线上学习”的实践与反思

• “十四五”规划看商事制度改革

• “互联网+”对现代小提琴教学与实践的影响及改革研究

• “互联网+”对制造业升级的影响——基于供给侧、需求侧双向驱动的分析

• “三农”问题与乡村振兴战略:变迁与跨越

• “五彩电力”共画同心圆——国网江苏建湖县供电公司九龙口供电所星级创建侧记

• “美丽中国”先行，“风景园林”独好——中国林业产业联合会风景园林分会、国家林业和草原局园林景观工程国家创新联盟成立大会暨第一届第一次会员代表大会在安徽全椒召开

• “线上学习”有效性的保障机制探索

• “意在笔先”在临习教学中的应用——湘美版五上《边学边用》案例分析

• “互联网+”视域下高职院校学生思想政治教育创新性研究

• “一带一路”沿线国家要素禀赋对中国对外直接投资的影响

• “南海Ⅰ号”全面保护发掘工作介绍

• “任务驱动”教学法在汽修专业教学中的应用质量提升研究

• “三全育人”理念下的高校学生宿舍文化建设研究

• “善行教育”中校长的核心领导力

• “我们的岗位在边关”——云南德宏、保山边境保密干部群像

• “南海Ⅰ号”出水龙泉青瓷

• “一课制”研究助力教师专业素养提升

• “南海Ⅰ号”的整体打捞

• “嫩蕊商量细细开”——厦门市海沧区新教师三年成长助力行动

• “南海Ⅰ号”出水木质文物临时物理加固方法

• “感受人物形象”怎么考——六年级上册小说阅读试题一例

• “I live in US”是“我住在美国”的意思吗?

• “双高计划”背景下高职院校内涵式发展路径研究

• “四则运算”绘就“防癌图”——肿瘤专家解读三道科学防癌“方程式”

• “南海Ⅰ号”·鱼·古代鱼饰品

• “戏曲进校园”的教学实践初探——从广州市天河区五一小学“京剧进校园”活动为例谈起

• “互联网+”高中地理教学的实践研究

• “偶味”与“戏曲味”的博弈：中国偶动画戏曲元素研究

• “慢”成大业

• “多元一体”格局下的中国少数民族民歌演唱与教学研究——以广西艺术学院中国民歌概论课程为例

• “互联网+”下中职院校德育课程教学改革路径

• “南海Ⅰ号”考古现场绘图

• “三步走”与“三盘棋”——低年级写话教学探索

• “安全第一”栏目征稿启事

• “绳”采飞扬:让明生课程更丰盈

• “云阅读模式”助力后疫情时代家校共育

• “互联网+”背景下高职会计教学翻转课堂的运用及对策研究

• “课程思政”与商贸日语写作课堂教学的融合探究

• “用字母表示数”教学中符号意识的培育

• “互联网+”视域下高职生生涯教育路径探索

• “嵌入式系统”教学生态环境的构建探索与实践

• “十四五”规划看产业升级

• “小文倾听”平台对大学生实施精准就业辅导的作用

• “双高计划”背景下高职院校教师队伍建设研究

• “中农乐新型农业服务体系中农乐新型农业服务体系”的多元化探索

• “交互式一体机”在语文教学中的运用

• “互联网+”时代背景下城市空间的变革和重构

• “三道红线”考验房企“钱袋子”

• “吃货”的世界很简单

• “走出去教育”在高校思政教育中的作用探究

• “肺腑之味”鲃肺汤

• “法无禁止即可为”

• “丝绸之路”沿线省份公共基础设施投资效率评价研究

• “互联网+”时代下儿童卫生保健管理模式研究

• “微信公众号”在中职AutoCAD教学中的应用研究

• “南海Ⅰ号”出水瓷器脱盐

• “互联网+”背景下高校图书馆师生关系新思考

• “报关实务”课程创新“案例实践式”教学模式研究

• “互联网+”背景下保险课程教学模式改革与创新研究

• “普通生物学”探究性教学中教师的引导作用

• “土建工程基础”课程思想政治教育改革探索

• “南海Ⅰ号”沉船出水铜钱背后的故事

• “南海Ⅰ号”出水瓷器保护修复前期评估简析

• “以人民为中心”发展思想视角下高校柔性化资助育人模式的构建

• “互联网+”视域下声乐课程线上教学途径探究

• “教师是托着太阳升起的人”

• “南海Ⅰ号”出水的碗碟类瓷器

• “互联网+”时代关工委指导思政教育工作的新思考——以涉农高校为例

• “南海Ⅰ号”船体及发掘现场稳定性保护——喷淋保湿防腐系统的应用

• “以纸代塑”：白卡纸迎来新机遇

• “线上线下”相结合的大学英语混合式教学模式探究

• “走西口”影响下的晋、蒙两地汉族传统商宅比较研究——以晋北、内蒙古中部地区为例

• “南海Ⅰ号”出水铜器及其保护

• “互联网+”背景下大学生心理健康教育的“心”路径

• “红粉”大告白(1)

• “VR+直播”:线上卖房能否成为新趋势

• “小份菜”挑战餐饮企业后厨

• “南海Ⅰ号”瓷器反映的多文化融合

• “三螺旋理论”下高校创新型人才协同培养研究

• “1+X”证书制度改革背景下高职教师继续教育需求及对策探析

• “闲人”成了大忙人

• “参与式”教学模式在普通高校乒乓球教学中的应用研究

• “养生”理念在居住区景观设计中的应用

• “管育并重”模式在班主任德育教育的实施探讨

• “后疫情时代”亟须补上健康素养课

• “创新驱动迎挑战，合作赋能开新局”——第六届中国民营企业合作大会成功召开

• “四个一”工程助力教师专业发展

• “创造+实验” 创生学校文化

• “一带一路”下西藏基础教育信息化建设研究

• “护理基础技术”课程分层教学研究

• “诗”似看山不喜平——探究古诗词中的结构设计对写作的启发

• “互联网+大学生安全教育”创新模式探索

• “节气宝宝”上学记

• “四维发力” 努力锻造国有企业纪检监察“铁军”

• “材”华横溢 意“料”之中——多元化材料在小班创意美术活动中的运用研究

• “课程团队式”院校联合办学在高职外科护理教学中的应用研究

• “现代气动技术理论与实践”双语课程教学改革探索

• “互联网+”视域下大型仪器设备共享机制研究

• “路空一体”未来可期

• “新基建”助力城市轨道交通智慧化发展

• “学为中心”的项目式学习新模式研究与实践

• “登门槛”效应在高校学生管理中的动力机制研究

• “硬核”免疫力

• “外贸外资基本盘一定能稳住”——商务部部长钟山“部长通道”问答

• “南海Ⅰ号”出水墨书陶瓷器概述

• “互联网+”共享公共交通系统

• “陕西红拳”在榆林市校园里的推广现状及对策分析——以榆阳区各中小学为例

• “互联网+”下中小企业物流管理优化性研究

• “三维转换”视角下《九月九日忆山东兄弟》四种英译本对比

• “项目式”教学法在小学英语课堂中的应用

• “互联网+”背景下网络英语新词的特征探微

• “秋”与“autumn”认知词义对比研究

• “我看错了”——学生考试出错背后的原因分析

• “小西瓜”巫芮溪

• “保税+”助推内陆开放“加速度”

• “锡品卖全球”助力无锡跨境电商抢占先机

• “杭州服务”的思考和探索

• “压轴”到底是不是“最后”

• “物华天宝 人杰地灵——江西古代历史文化展”策展探索与实践

• “赣服通”功能再优化，八大举措助力复工复产！

• “自来王”

• “登高者”周绪红

• “中国文化走出去”背景下的外宣翻译研究——以2015-2019年“两会”热词英译为例

• “光剑”出鞘！上海大科学设施再添“新丁”

• “互联网+”背景下的高职英语教师专业能力发展探讨

• “翻转课堂”教学模式在初中英语阅读教学中的实践

• “两员一会”强化“小微权力”监督

• “抛锚式教学模式”在聋校英语词汇课堂的应用

• “微”视觉下北宋特色文化传播引导探析

• “互联网+”背景下高校教育管理模式创新研究

• “区域统筹,政校协同”的中高职融通办学体制机制创新实践——以柳州城市职业学院鹿寨分院为例

• “2020”我们必须“赢”

• “新动能”助推发展“加速度”——“十三五”期间全省科技创新工作掠影

• “小网格”管出“大天地”

• “大学消防公开课”走进校园

• “运动拼拼乐”活动设计

• “机电设备的安装与调试”课程载体化教学的应用

• “最美劳动者 微笑带回家”

• “中国制造2025”背景下我国传统制造业面临的挑战与对策

• “大手拉小手”让师爱更温暖——班主任经验交流谈

• “欧洲硅谷”爱尔兰的科技魅力

• “一带一路”倡议下我国基础外语教育的对策研究

• “轮毂女王”要上天

• “锤子”沉重

• “自适应式”教学模式在内分泌科实习教学中的应用探索

• “成功教育”在小学体育课堂教学中的实践研究

• “火眼”测核酸

• “长征”破穹

• “孝敬父母”责任担当素养的培育方式浅探

• “双创”续航 就业路宽

• “互联网+”背景下“四步法理虚实一体化”教学模式的构建——基于技工校电类专业课程

• “中国温泉之乡”的康养之道

• “新人物”的起点:胡适与上海澄衷学堂始末

• “养肌防老”从现在开始

• “刺猬”法则

• “七大体系”助推现代环境治理

• “核与辐射”铁军这样炼成

• “2020京津冀-环渤海钢琴艺术发展论坛”纪实

• “食在广东”饮食文化内涵译介及其英译策略研究

• “红色物业”让居民生活更美好

• “互联网+”背景下家校共育的新思考、新策略

• “红色物业”全覆盖 服务群众暖人心

• “百龄机” “补力多” “乐口福”小史

• “0”的艺术

• “互联网+”时代体育院校英语教师专业学习共同体的构建

• “老好人”岂能无责

• “新形势下的翻译研究与翻译教育”高层论坛会议通知

• “互联网+”下创新家校协同教育模式的探索

• “糖葫芦图”教你写好细节

• “1+X”证书制度背景下《个人贷款》混合式教学探索与实践

• “指”掌天下

• “互联网+”背景下中职服装工艺教学模式的探索与实践

• “斜杠”传奇

• “思维导图”在小学英语教学中的应用

• “厉行节约·光盘行动”铜仁市碧江区坝黄镇竹田小学

• “课程思政”在中职美术教育教学中的实践探究——以中职《公共艺术(美术篇)》为例

• “双一流”背景下高校美术教学融入思政教育机制探究

• “新工科”背景下高等院校本科生《细胞生物学课程》授课模式的改革与思考

• “速时主义”下钢琴网络教学之反思

• “疫”线党旗别样红

• “明月”何以耀珠峰

• “小馋猫”的秘密

• “百院大战”补短板

• “三个院子”开启小康致富路

• “红色物业”为什么“红”

• “美利坚和平”——作为帝国主义话语的新自由主义及其全球化神话构成的历史考察

• “互联网+PBL”教学在《临床疾病概要》教学过程中的思考

• “三联式”教师分层研修模式实践探究

• “索道医生”邓前堆：三十六载行医路

• “春节经济”启示录

• “永怀”追忆

• “一人食”餐厅：孤独可以被尊重被治愈

• “互联网”时代下智能手机APP在中职汽车专业教学中的应用

• “红埔军校”——中央苏区红军大学的来龙去脉

• “笙者,生也”——中国民族乐器教学案例一则

• “互联网+”背景下中职英语对话课教学新模式研究

• “生源素质差”就难以提升质量吗

• “新工科”背景下高等数学案例教学探究

• “三学两查一论”互动教学模式的探索与实践——以《消防工程案例分析》为例

• “全民健身与全民健康”体育强国工程的开展现状与对策

• “扩招”进行时

• “日出之国”汤加

• “工匠精神”教学要素解析及融入会计专业研究

• “双元制”背景下的数学教学

• “道路工程”课程设计浅析

• “互联网+”时代普通高中信息技术素养教育刍议

• “青蓝工程”下高中英语青年教师专业发展策略研究

• “演绎-探究-迁移”经典古诗文拓展课课模的建构初探——以《六国论》综合活动拓展系列课为例

• “互联网+”时代高职班主任工作浅探

• “互联网+”时代中职思想政治教育转型研究

• “产销一体化”教学模式在中职网店运营与管理课程中的应用

• “翻转课堂”教学模式在高校排球教学中的应用研究

• “跨学科学习”：意义与策略

• “左右手理解记忆法”在地理教学中的妙用

• “边角地”成新风景

• “互联网+”时代大数据在煤炭企业中的探索与应用

• “以生为本”理念下的中职会计课堂的构建

• “第三空间”视域下超文化交际能力多维培养探赜

• “河长+检察长”携手保护母亲河

• “提高高职图书馆资源借阅率”调研分析

• “集约式长丝卷绕成套装置”项目

• “问题生”教育策略刍议

• “泛在学习”理念下幼儿教师专业发展研究

• “SPORT”动感五步法:让英语课堂灵动起来

• “跨”+“特”：首都特色跨行政区划公益诉讼格局

• “十三五”时期全国超额完成2000万套棚改目标任务

• “人以群分”适用于大学生的学业成就吗——基于社会网络分析和Meta分析的方法

• “精准对接”才是有效路径

• “质量守恒”学习障碍的成因

• “纺织之光”基金会携手流通分会捐助汉正街

• “3D遇见南京”校本课程的开发与实施

• “新冠”大流行背后的反思

• “互联网+”共享学习、阅读资源新模式的建设

• “互联网+”时代高校计算机基础课程教学研究

• “独立人格”的“刻意”而为——新时期中国现代舞认知点滴

• “十三五”时期决胜全面建成小康社会取得的决定性成就

• “Enjoy Your Hobby”课后对整合教材的认识

• “2020年老外@Chongqing·体验非遗”:洋徒弟拜师学中国技艺

• “互联网+”产业融合背景下企业财务管理创新

• “解放军打到哪里,铁路就修到哪里”——记军委铁道部第一次工作会议

• “管理会计”课程教学实践探讨

• “折叠的时空：张炼2010-2019”展览作品选

• “大统战”视角下高校少数民族学生思想政治工作有效性刍议

• “课程思政”主导下高校教师党支部组织力提升路径研究

• “三融五嵌”课程建设模式在高职“课程育人”中的构建与运用——以广西建设职业技术学院建筑设备与环境工程系为例

• “1+X”证书制度下高职印刷媒体技术专业人才培养方案改革研究

• “普通机械加工与操作”课程标准的探索研究

• “双高”背景下的“双师型”教师内涵及培养

• “1+X”证书制度与高职老年服务与管理专业人才培养融合路径的反思与实践

• “生活力”思想在乡村学校的实践

• “知识-能力-素养”三位一体项目式教学模式探析与实践

• “翻转课堂”在高职院校的教学模式研究与实践——以工程力学课程为例

• “互联网+”模式下学生创新创业能力提升的探索与研究

• “工匠精神”培育困境：基于高职“厂中校”办学研究

• “双组份纺粘热熔非织造布生产联合机”项目

• “八位一体”：江苏扬中如何优化农村公共服务

• “职教20条”视角下职业教育管理队伍建设探索——以广州P学院为例

• “互联网+”背景下农村快乐式语文课堂建构的实践与探究

• “机器蛇”

• “以人民为中心”的哲学意蕴——学习《习近平谈治国理政》第三卷

• “能量石”是什么，为何不能随便戴

• “云端”四步走,下好“连片教研”整盘棋

• “十四五”时期，东北地区国企工作应关注哪些战略问题？

• “骡子”：用身体携毒的人

• “四类岗位、六大等级、三方评价”——旅游管理专业职业教育等级证书制度的研究与实践

• “七个着力”助发展,交通强市建设有担当

• “一带一路”背景下健身气功文化传播对策研究

• “少教多学”视域下“学生师徒制”模式初探——创造分层高效的中职计算机基础课堂

• “道德与法治”课堂渗透心理健康教育的策略

• “双一流”大学建设中研究生轮转培养制度的探究

• “专题化+任务驱动”模式在高职思政课中的运用探索——以供给侧结构性改革的教学为例

• “BIM+TKC”教学法在建筑工程造价教改中的探索

• “短活快”，指导开展随文练笔

• “八一三”淞沪抗战中的上海国际救济会

• “信、达、雅”三原则在My kingdom for a Horse汉译中的应用

• “别人家的孩子”

• “两平台、三学习”提高县域信息名师工作室网络研修实效

• “859”干部如何在压力中成长

• “因材导学”在小学语文教学改革中的实践研究

• “双园互动 双线并进 双方融合”——高职院校中外合作办学应用型人才培养的探索与实践

• “新冠”之战役 众志以成城

• “三全育人”视域下高校“课程思政”路径探析

• “空中课堂”有感

• “品牌管理”课程思政的探索与实践

• “体验式学习模式”的意义与实施方法——以音乐教学为例

• “豪门公子”行骗记

• “人民至上”的三重价值意蕴

• “闹心”与“房闹”

• “一人经济”兴起

• “两个最短”的联系与区别

• “倍增计划”下东莞制造业转型升级探索

• “晚霞红胜火”:陈述的艺术人生

• “会展+市场”深度融合 中国轻纺城展位首次亮相柯桥秋季纺博会

• “健康码”折射政务服务数据规则

• “互联网+”背景下学前教育信息化建设

• “126”网络教学模式的探索——以金华广播电视大学（浙江商贸学校）为例

• “外语+”环境下独立学院英语教师PCK发展现状及优化方案

• “合作学习”在小学语文识字教学中的应用

• “偷”来的温情与感动——《偷影子的人》阅读分享

• “传统文化”热点素材多维解读

• “JAPAN DENIM”迎接疫情下的挑战

• “小老大”智运军用物资

• “红色引擎”:开启合肥热电集团党建工作新篇章

• “新个体经济”浪潮

• “一体两翼”育童心——长沙市开福区清水塘教育集团德育创新发展纪实

• “直播第一城”，花落谁家？

• “地球血液”

• “镜子”主题作文导写——2020年高考作文仿真模拟题演练

• “电工之友”栏目征稿启事

• “封城”不封心 隔离不隔情

• “智慧广电专项扶贫”系列报道（二）

• “互联网+”背景下中职德育工作者如何提升自身的综合素养与职业能力

• “新优质初中”体育课堂的小组考核制度

• “暂”改“居”带来的温暖归宿

• “丹宸永固——紫禁城建成六百年”展览开幕

• “学案导学”理论基础及在高中物理探究教学中的应用

• “图形与几何”教学中高阶思维的构建

• “一带一路”倡议背景下铁道机车专业国际化人才培养的探索与实践

• “值守黎明”

• “以人为本”的理念在高中政治课中的渗透

• “优质校”建设背景下市场营销专业评价体系研究

• “中国十大面条”之七 神仙口福“片儿川”

• “角”的自述

• “放管服”5年，开启政府职能转变的“放管结合”

• “四项举措”助力全省疫情防控工作

• “生命化”的小学道德与法治课堂的构建策略

• “不能漏岗，千万守住！”——追记尚志市公安局国内安保大队二级警长王志伟

• “让学引思”理念下小学数学高效课堂的构建

• “黄油由牛奶制成”别译作“Butter is made of milk”

• “有锅气”的全能料理机实测！达酷客帮你还原妈妈的味道

• “互联网+”在小学英语教学中的运用探究

• “汽车：加速现代世界”主题展

• “全面二孩”、人口年龄结构变动与居民消费增长——基于2002-2017年全国省际面板数据

• “自分教学”课堂教学改革初探

• “F+”体育助力“四高三型”人才培养

• “F+”高中特色化育人模式探索

• “破”“改”“理”——教学管理改革的三把“金钥匙”

• “四力”助推校长提升领导力

• “三全三抓”建设幸福仁怀

• “三力”助推大学区教科研

• “青”锋出击 “团”战疫情

• “大同黄花”入选地理标志运用促进工程项目

• “年中福利”,速速来领

• “韩国加湿器杀人事件”触目惊心！加湿器的正确使用方式你真的会吗？

• “我10年校长当得很失败，感觉自己白活了……”

• “吃”的居家教育实践与探索

• “前移后延”延续性护理干预对眼科日间手术的效果评价

• “英国学派”的欧盟国际社会研究:逻辑与反思

• “小媒体”如何写出“大新闻”

• “一题多变”在小学数学解题教学中的运用

• “间接消耗战略”:20世纪80年代中国对苏联安全战略再考察

• “拙趣”理念下幼儿班级主题环境创设的重要性

• “90后”大学生夫妻的“乡创”梦

• “千年古港——上海青龙镇遗址考古展”在大连博物馆开幕

• “四结合”助推居家劳动教育生根开花

• “大数据”对规范高校经费管理与使用的研究

• “距离”的本质是什么

• “工学结合”人才培养模式下高职院校体育课程改革的探索

• “爱种子”教学模式下小学数学合作学习策略的探究

• “互联网+消费”背景下零售回归实体的模式选择

• “不见面”共防疫 镇守兴安“东”大门

• “找优班干”让他重新优秀

• “互联网+”时代背景下初中物理教学中“个性化学习”的实践分析

• “雷蒙”八十周年盛典闪耀京城

• “笨蛋”祖冲之

• “五育”并举，推动教育改革向纵深发展——学习苏霍姆林斯基教育思想的现实意义

• “呼死你”软件整治小广告

• “我就站在舞台中央”——初中道德与法治课堂学生主体展示活动的实践与思考

• “瑞莱特”微生物催腐剂试验示范效果

• “疫”路同行,德育为先

• “温馨村小”的理论研究和实践探索

• “青岛纺机大工匠”受表彰

• “美丽”的错解源自思维定势

• “‘少教多学薄积厚发’教学范式”构建的研究与实践

• “轻奢”成行业新风口，高端家电品牌该如何乘风破浪？

• “南海Ⅰ号”的水密隔舱

• “一带一路”背景下宝鸡地方文化产业的创新性发展研究

• “小会计”的“奢侈”消费

• “获得电力”评价指标体系优化研究

• “双一流”高校图书馆信息素养教育现状调查与分析

• “以读带写,以写促读”教学模式的实践探索

• “1+X证书”制度下《机械原理》混合式教学模式实践研究

• “五品模式”创新理论在农业特色产业高质量发展中的实践路径分析

• “互联网+”赋能零售业经营能力提升研究

• “攻击/attack”在汉英词典中的词类范畴化对比研究

• “小组式”:合作学习模式的一种尝试

• “读书让我们更理智”——两院院士顾诵芬的长寿经

• “火山”爆发

• “僵尸企业”市场化处置的实践与探索

• “校地企”协同开展乡村建筑人才技能培训探讨

• “幽灵之刃”——狙击步枪的发展之路

• “平面设计与应用”教学中基于学生发展的多元评价构建

• “四善”——写字教学的法宝

• “一带一路”与国际化大流通体系构建

• “小木匠”的故事

• “以说促写”的中学英语写作教学研究

• “电机与拖动控制”课程的教学改革

• “金钥匙”掀起可持续发展行动新篇章

• “四叶草”又绽放——第二届中国国际进口博览会回眸

• “进源找油”：致密油主要类型及地质工程一体化进展

• “六微课堂”焕发“疫”线党员培训大能量

• “危机”学生专门教育的合理性与争议性——基于美、英、澳三国替代性教育的实践反思

• “四海”与“海”无关

• “一带一路”交汇点建设视域下“新工科”人才培养模式研究与实践

• “两册+清单+积分”巩固拓展 “四个诠释”岗位实践活动成效初探

• “天鹅座”飞船告别国际空间站

• “南海Ⅰ号”出水的石质文物

• “一带一路”倡议下地方性高校国际化人才培养的问题及对策

• “四个回归”视域下高校思想政治工作路径探析

• “我的战场在加气站”

• “一带一路”倡议下我国高等教育国际化战略研究

• “一带一路”背景下广西与东盟高校网络在线教育合作探讨

• “源”来如此——一类绝对值函数的“中值”探究

• “互联网+”背景下高职会计实践教学体系创新研究

• “五大坚持”助推产业人才“铁军队伍”——工会组织在推进职工产业队伍建设中如何加快复合型产业大军建设的实践和探索

• “双创”教育背景下中职学生创新能力培养的路径探索

• “新工科”背景下非电类工科专业电工电子技术类课程教学改革探索

• “互联网+”背景下博物馆文创产品营销创新策略

• “光的色散”实验的改进

• “搅局者”会否出局？

• “变废为宝”益处多

• “纹章瓷文化”系列之一：走向世界的中国外销瓷

• “三个统一”让教书育人相得益彰

• “指尖课堂”让工作学习两不误

• “以点带面,从线到面”——结合线上线下建设先锋党支部

• “有爱,就有希望”主题征文启事

• “你们在前方救人,运输保障靠我们”

• “科技小院”写活扶贫“大文章” 张家口市沽源县东辛营村产业脱贫典型

• “超越式”教学模式下英语“契约作业”设计分析

• “加减乘除”法优化营商环境 提升市场主体便利度

• “双创”时代立德树人的价值意蕴及其实现

• “南海Ⅰ号”出水的试金石与歙石砚赏析

• “史料实证”在初中历史课堂教学中的实践运用——以《北魏政治和北方民族大交融》教学片断为例

• “海上大型绞吸疏浚装备的自主研发与产业化”项目获国家科技进步奖特等奖

• “普遍二孩”政策对女性就业影响分析

• “电警”夫妻同心抗疫

• “东海救151”轮正式加入动态值班序列

• “党建+五项融合”工作体系的构建策略

• “三点半”课后服务助力校本课程新发展

• “互联网+”环境下的小学语文教学变革——以小学作文教学为例

• “五转化”构建国企党建工作新格局

• “坏胆固醇”增高要积极防治

• “做思共生”在低年级段科学课堂的实践与思考

• “忍精不射”害处多

• “规格最正笔最雅炼”的七言古诗——读王维《老将行》札记

• “1+X”:一项亟待探究与实践的证书制度——《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》解读

• “课程思政”视域下的高校思政课实践教学多维融合模式创新

• “语言支教,文化扶贫”的普通话教学策略研究

• “算”——数学之魂——浅谈小学低年级计算能力的提高

• “如境”教育观的生成与构建

• “大众创业、万众创新”背景下高职创业教育的理性思考

• “新基建”与基层党建如何从“相加”到“相融”

• “专创融合”视角下高职院校人才培养模式研究

• “民俗文化”园本课程的构建与实施策略浅谈

• “地方发展型政府”何以促进产城共融

• “一带一路”倡议下国际经济与贸易行业发展

• “互联网+”背景下的高中化学创新教学

• “融合式党建”为企业发展注入新动力——中南电力设计院有限公司党建工作调查

• “对分课堂”教学模式在组织学与胚胎学理论教学的实践与探索

• “大智云移”时代下虚拟仿真财会综合实训研究

• “80后”女科学家彭艳：让“无人艇”惊艳在祖国蓝色海洋

• “互联网+”背景下提高冷链物流平台竞争能力的策略

• “双循环”新格局之下，中国企业如何备考答卷？

• “责任编辑负责制”中的“责任限制”探析

• “突现论”研究的三种立场

• “核心素养”理念下的小学高年级英语教学策略探究

• “村儿警”织牢疫情防控大网

• “依法治校”在高校管理中的应用思考与探究

• “新冠”疫情给农村经济带来的机遇及对策

• “保五创八 星光闪耀”创优星活动的实践探索

• “互联网+”产业融合背景下企业财务管理探究

• “经济人”和“道德人”的融合对高校青年教师师德建设的指导意义

• “存量变革”释放人力资源活力

• “互联网+”背景下企业财务管理模式探索与创新研究

• “校园贷”视域下大学生法制观缺失与对策引导

• “三权分置”改革背景下农村房屋的有条件转让

• “项目导入式+校企联动式”教学模式在高校视觉传达专业教学中的实践

• “朝圣”之旅 1973年“科学为人民”代表团访华始末

• “被迫”扁平化

• “双向拥抱”：非正式评价之妙

• “分数至上”的时代，不妨做一次“大锅饭”

• “梳”则通，“理”则顺——小学科学复习课知识结构图的运用策略

• “三快一慢”有损健康

• “互联网+”环境下的大学生创新创业教育探索——评《“互联网+”大学生创新创业实践教程》

• “海上强盗”——安德鲁军舰鸟

• “互动”让小学英语课堂精彩纷呈

• “慢游戏”理念在表演游戏中的实践与思考

• “双高计划”下创新人才产教融合培养机制的构建

• “一带一路”沿线国家与我国对外汉语教育合作研究

• “四共联建”抓实非公企业党建——福建省市场监管局非公党建经验分享

• “一懂三会，三清三关……”啥意思？

• “互联网+”模式下高校辅导员思政教育工作探讨

• “互联网+”背景下高职大学生心理健康教育改革探析

• “色难”问题的精神哲学诠释

• “性商高”,夫妻更和谐

• “90后”基层工会干部的抗疫担当

• “稻发兜”水稻专用微肥应用效果试验初报

• “素位之学”与“敬义夹持”——论陈确与张履祥学术思想中的关联

• “农业科技网络书屋”为乡村振兴梦插上腾飞的翅膀

• “四四三”模式夯实支部工作

• “红色引擎”推动复工复产

• “螺丝钉”的春夏秋冬

• “费马点”模型及其应用

• “工匠精神”融入高职焊接专业教学的研究

• “后疫情时代”艺术的思考

• “整村生产托管”实现三方共赢

• “帝纪”怎么就成了第一?

• “内部诊改”背景下课程思政教学实践——以工程经济学为例

• “一带一路”背景下校企合作外贸类人才的培养模式探究

• “登门槛”效应

• “问题学生”的成因及转化策略——以会宁县的中学为例

• “信息化与智慧校园”建设思路——以广西安全工程职业技术学院为例

• “戒尺”回归 有章可循

• “结晶学与矿物学”课堂教学改革探索

• “五位一体”微信群织网 雅安农商银行创新“非接触”线上营销模式

• “腾笼换鸟”带来产业升级

• “希沃白板”在高中地理教学中的应用研究

• “校园贷”风险防控机制研究

• “闽真2号”真姬菇的品种特性及工厂化高产栽培技术要点

• “快乐星期六”温暖童心

• “放管服”下科研事业单位财务管理作用的思考

• “双一流”建设背景下高校高层次人才的非正常流动监管——基于前景理论的演化博弈分析

• “无效用药”你有吗?

• “示范窗口”建设：以三维党建生态为支撑

• “四送”温暖助力扶贫脱困

• “云电法治周”品牌文化建设实践

• “拼却声名顾大局”：曾纪泽的跨语际实践

• “民主”概念变迁的启示

• “群文阅读”为孩子们插上飞翔的翅膀——初步探讨“群文阅读”的有效性策略

• “四维融合”推动企业安全高效发展

• “六步疗法”促提升——国网长沙供电公司优化党建工作调查

• “后疫情”时代的教与育

• “Historical”和“Historic”都指“历史的”,但真实意义大不同

• “行为—认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践分析

• “绿都”大量元素水溶肥料在白菜上的肥效试验

• “免牌卡”：让课堂管理看得见

• “闪送”小豆包

• “无形的剧场”——范勃访谈

• “一带一路”背景下区域经济协调发展创新探索

• “互联网+”新经济对收入分配格局的影响

• “三北”防护林工程退化林分修复改造技术研究

• “巧妇难为无米之炊”——让小学科学教育更科学

• “三人行”家园共育 护航幼儿健康成长

• “互联网+”港口物流服务模式创新的探讨

• “互联网+”背景下的高中英语多元教学模式改革

• “三台叠加” 我们枕戈待旦

• “最美家庭”的三峡“密码”

• “四点半”的宠爱

• “陇电工匠”李有旭

• “花果青蔬”有真谛——浅析陶瓷艺术与传统文化中“饮食美学”的关联

• “五学教学模式”在初中数学课堂中的应用研究

• “真实与虚构——贝尔纳·弗孔”学术对谈

• “四疑”教学模式初探

• “双一流”创新教育理念下高校教育管理探究——评《当代高校教育管理研究》

• “互联网+”对国际贸易的影响及对策研究

• “八面受敌”，备课《马说》

• “宏微结合”视域下高中化学教学设计的原则与“主题式三阶六环”的教学流程

• “五阶递进式”教学模式下实训操作课教学设计技巧

• “教学做合一”理念下数车理实一体化教学实施研究

• “双一流”建设背景下民族传统艺术专业的国际化人才培养模式研究

• “分层学导式教学法”在中职信息技术课堂教学中的运用

• “雨课堂”结合CBL教学模式在妇产科护理学大班制教学中的应用效果评价

• “四化工程”提升党员教育质量

• “客厅朗读者”让家中有书香

• “1+X”证书制度对中职教学改革的影响

• “戏中戏”套层结构的运用 革命历史题材戏曲的探索——以壮剧《百色起义》为例

• “五美”团建凝聚青春力量

• “能力本位”理念下的中职教师现代教育技术培训

• “五型”建设促基层党建工作质量提升

• “三生”教育视野下幼儿园游戏化课程开展的研究

• “XZR”教学法的提出

• “人的戏剧”——三江县侗戏传统剧目的人性意识

• “互联网+”背景下家园共育沟通模式探究

• “互联网+医疗”背景下连云港市医疗人力资源共享机制研究

• “双西合璧”,书写宜居样本

• “否极泰来”——从“天地否”“地天泰”看《周易》对中国哲学心性论的影响

• “明确自学重点”之实践探索

• “三色”支部促进党建生产深度融合

• “为什么到了夏天穿深色的衣服就会感觉不舒服?”等四则

• “三个深度融合”加快“三色三强三优”进程

• “修行者”德叔

• “周记打卡”第十五期：让写作成为一种习惯

• “任务型”教学模式在初中《新目标英语》中的运用

• “东华帝君”

• “1+X”群诗阅读教学模式初探

• “两山”理念指引湖州探索生态文明建设之路

• “吃货”行动指南

• “游戏”音乐 快乐教学

• “爱因斯坦”超级酷

• “互联网+”背景下以英文经典电影为载体的翻转课堂模式在大学英语教学中的应用

• “扫雷特工”，出动！

• “两山”理念指引下乡村旅游脱贫功效研究

• “互联网+”时代大学生就业创业指导工作策略研究

• “抢座”的蘑菇

• “周记打卡”第十四期：写作是一条认识自己、认识真理的路

• “红色代办”让营商环境更优化

• “好差评”是政务制度也是服务承诺

• “以人为本”护理模式在妇产科护理管理中的应用分析

• “不得提前收取学费”民办教育亟需扶持政策

• “四感”下的《小仓百人一首》分析

• “形”在当代工笔人物画的价值体现

• “外语+专业”复合型外语人才培养模式探究

• “鲁派”内画鼻烟壶艺术研究——以国家级非物质文化遗产传承人张广庆为例

• “大文学观”与大学语文教学的文化取向

• “合理”与“精准”:阅读策略单元实践导向

• “小疯子”转性记

• “课程思政”理念下的英语教学初探——以大学英语课堂具体教学实践为例

• “一次具有全局性、历史性意义的重要会议”——中共中央举行新闻发布会解读党的十九届五中全会精神

• “以学生为中心”的土木工程材料课程混合式教学模式探究

• “双一流”背景下高职安全类专业群建设探讨——以湖南安全技术职业学院为例

• “三破解三确保” 提升应急救援能力——蓝山县组建全省应急系统首个县级应急救援大队

• “美丽中国”的实践路径探究

• “十四五”时期我国服务贸易发展的总体目标和重点领域

• “模型”在立体几何试题中的应用剖析

• “既然中国没有上帝，他们是如何和睦相处的呢？”

• “十三五”时期我国服务贸易的发展现状

• “指数暴跌日强势抗跌股”的次日大喜大悲命运

• “整‘吃喝’ 拒收礼”故事三则

• “哨声”一响动鹤城——齐齐哈尔市党建引领基层治理工作侧记

• “互联网+”背景下家校共育的新途径

• “一带一路”背景下我国农村电商集群化发展策略研究

• “支持来自西蒙·霍沃思——武汉最铁的英国粉丝”

• “酒仙”戒酒

• “互联网+”时代下高职院校辅导员思政教育研讨及创新

• “互联网+”下高职会计人才培养模式研究

• “大数据”背景下铁路运输发展策略探析

• “一带一路”跨文化沟通与语言能力建设国际研讨会在上海财经大学召开

• “三步走”法答好评析题

• “语言与国家治理论坛”在京召开

• “河北省聚氯乙烯技术创新中心”落户三友氯碱

• “交警”坐在塔台里

• “一带一路”背景下中医药院校复合型人才的培养模式研究

• “稳外贸”，再出手

• “最近发展区”对英语教学的启示

• “互联网+”背景下中职会计人才培养模式的思考与探究

• “加工与应用”栏目征文启事

• “脱发族”应该怎么洗头?

• “互联网+”时代初中数学信息化教学策略探究

• “中国政府和中国人民使我动容”

• “互联网+”背景下高校英语翻译课程教学探究

• “慢教法”在高中数学教学中的运用

• “新工科”背景下应用型大学建设路径浅析

• “新工科”学生学术英语能力内涵及提高策略

• “降焦卷烟”“安全卷烟”的骗局

• “在地化”品牌在校企联动中的创新研究

• “一带一路”视域下商务英语专业学生跨文化交际能力培养策略分析

• “新美6+1”课程:让每一个生命温润美好

• “十四五”时期推动服务贸易创新发展的保障措施

• “写意寄情，形师造化”——中国现实主义水墨人物画的认知异变

• “四阶递进”产教融合实践教学体系探究——以中职市场营销专业为例

• “互联网+”教育背景下艺术类课程探究

• “互联网+”背景下大学生创业素质的提升策略

• “互联网+”背景下经济型连锁酒店转型发展分析

• “课程思政”理念在内科护理学中的探索

• “互联网+”背景下高校思想政治教育的改革途径

• “互联网+创业教育”:高校大学生创业教育模式探析

• “少教多学”——“互联网+”时代高中语文教学创新

• “职业对从业者素养的要求”思政课教学设计

• “素养为本”的线上高中化学教学设计的有效性探析——以人教版高中化学必修1《硫酸》教学为例

• “葡宁”在阳光玫瑰葡萄上的应用效果

• “世界工程技术的未来在中国”——访2019年中华人民共和国国际科学技术合作奖获得者赫伯特·芒

• “丧偶式育儿”：城市新生代母亲的母职困境及形成机制

• “丝绸之路经济带”沿线区域兵团文化旅游产业发展的瓶颈及对策

• “理错课堂”之我见

• “教学做一体化”教学模式在高职单片机教学中的应用研究

• “健康中国”背景下慢性病防治的体医融合服务模式探索

• “编外”测温员林忠

• “课程思政”融入高职院校专业课程有效性探讨

• “互联网+”背景下高职信息检索课程的SPOC教学模式研究

• “互联网+零售”对消费升级的影响——基于长三角区域差异性视角的实证

• “抖音”“快手”让人点赞的热门句子

• “农超对接”与农民专业合作社发展分析

• “VP/NP了,怎么办?”时态歧义现象讨论

• “互联网+”环境下的数学创新教学

• “唯”与“惟”之别

• “十四五”时期我国服务贸易发展的思路研究

• “后真相”时代高校思想政治理论课的价值导向与进路选择

• “互联网+”视角下职业院校财务管理的优化路径探究

• “语言输入假说”指导下的初中英语课外阅读达标探索

• “智能+”背景下“3C”融合专业集群的建设与实践

• “积分档案”在高校学生党员质量提升工程评价体系中的应用

• “互联网+”背景下的大学生英语自主学习现状

• “心”论四则

• “课内海量阅读”的教学实施及价值分析

• “一带一路”·中国名人名家文化世界行国画卷韩必省作品欣赏

• “SPT”智慧课堂模式下生物一轮复习课堂时间管理

• “互联网+”职业教育校企合作实践平台建设探究

• “一带一路”倡议下我国体育旅游发展研究

• “让学引思”促进数学高效课堂构建

• “三全育人”视角下高校美育工作实施路径研究

• “要树立不断学习的思想”——中国工程院院士周君亮的长寿经

• “十四五”时期我国服务贸易发展的国际国内环境

• “精准”家访，送“爱”到“家”——浅谈精准扶贫背景下的“精准”家访策略

• “互联网+”时代“斑马电商云”打通家政培训“任督二脉”

• “和美文化”的构建途径

• “格物致知”视域下的说课设计——以《探究平面镜成像特点》为例

• “一带一路”国家语言“软实力”的实证分析

• “互联网+农业”还是“农业+互联网”——中国农业产业升级的战略选择

• “互联网+”背景下高职院校思想政治理论课混合式教学研究

• “一帮双带”领脱贫

• “一带一路”背景下中国对东盟各国跨境电商发展潜力测度——基于二阶段贸易引力模型的实证

• “灰姑娘”白流苏的“抗争”与“自救”

• “三全育人”视域下高校就业指导工作高质量发展路径探索

• “以学生为中心”的教学模式分析——以财务管理课程为例

• “下水”的魔力

• “爱心大姐”杯青岛市第6届家政员节举办

• “云消费”期待监管“云思维”

• “包”出来的学生教育管理新模式

• “清洗”重复数据,优化WinServer磁盘管理

• “四进”在电力企业法律风险管理中的思考和应用

• “三坚持三引领”抓好党建带团建

• “抗疫文艺”的人文价值与实践

• “思想道德与法治”课程“五位一体”教学模式创新探索——以新疆医科大学为例

• “超强大脑”运转起来

• “互联网+”背景下高校教学管理模式创新及启示

• “一带一路”倡议下中俄跨境电商发展的挑战与策略

• “解题反思”在初中数学教学中的作用

• “不死性”：直面死亡的精神性——试论灾难电影中的死亡美学

• “曲”异，同“声”——长沙同升湖实验学校办学记

• “师友互助”教学模式在英语阅读课课堂中的应用

• “琢玉”系列特色课程的构建与实施

• “从特殊到一般”实施结构化教学——以《解决问题的策略——假设》第一课时为例

• “互联网+”时代下的智慧银行建设研究

• “学案导学”教学法在化学课堂中的探究

• “谭哥”:18年坚守为民初心

• “互联网+教育”模式下高校智慧计算机实验室的建设研究

• “双向协同、三链融合”传媒类专业课程思政理念与模式的构建

• “互联网+”背景下的网页制作课程改革探讨

• “互联网+”时代初中英语创新课堂教学模式与教学方法的实践分析

• “五抓五强化”党建目标管理体系的构建与实践

• “互联网+”背景下图书馆数字资源服务模式构建探析

• “供给侧”视角下高职思政课问题导向式专题教学模式运用性研究——以《思想道德修养与法律基础课》为例

• “小拳头”也要有“大威力”——政和县小型消防站疫情期间“防疫”“防火”两不误

• “互联网+”背景下创新创业教育理念在高职思政教育中的应用

• “互联网+”环境下有效预防校园暴力的探讨

• “一带一路”背景下高职院校跨境电商实用型人才培养模式探究

• “智能经济”还有多远？——中国AI落地的动能瓶颈与创新发展战略探析

• “问题主线”教学法在初中历史教学中的运用

• “中国蚕桑丝织技艺”保护联盟会议在成都举办

• “一带一路”背景下行业特色院校外语人才培养策略——以廊坊市为例

• “岗位引导、课证（赛）促进、技艺共升”的软件技术专业人才培养模式探索——漯河食品职业学院软件技术专业人才培养特色

• “海派”之于舞蹈,可行乎?

• “网络文学批评”的场域与难题性——“网络时代的文学评论论坛”述评

• “闺秀”词人顾翎词作研究

• “一带一路”倡议下涉外民商事判决执行机制探究——以互惠原则的演进为视角

• “样本案例”在研究性学习中的应用

• “课内海量阅读”的发展及创新

• “共同体”引领深度研训——小学数学学科的教科研训一体化实践

• “互联网+”环境下电视新闻编辑制作探究

• “十立”办教育 立州惠民生——贵州省黔西南州教育发展纪实

• “1+X”证书制度下中职会计专业教学改革与探索

• “郭澄清与中国现当代文学”学术研讨会纪要

• “双十一”折扣大比拼

• “智慧工会”:由“定菜单”到“点菜单”转变

• “我是共产党员，就得带头冲上去”——追记湖南省娄底市娄星区蓝天救援队队员朱建勋

• “互联网+”时代下的校本课程研究

• “揭榜挂帅”释放的创新信号

• “部长通道”回应了哪些热点问题？

• “海派舞蹈”的文化属性及特征简析

• “一带一路”大数据创新实验室项目启动

• “抗疫文艺”：抵近与超越——兼说灾难文艺与灾难美学

• “互联网+”时代小学体育教学面临的机遇与挑战研究

• “互联网+”时代优秀传统文化助推高校校园文化建设研究

• “十四五”农村供水保障规划思路分析

• “南昌谐谑故事”的传承、保护与发展研究——以非遗传承人“小筱贵林”口述史为视角

• “苏启渔03669”搁浅侧倾 “东海救101”救助4人

• “微案例”在高中政治议题式教学中的运用探索

• “以学为中心”的小学数学课堂教学策略研究

• “融”出特色 “行”成精品——《行进辽宁》特别报道的突破和收获

• “三个监督”有机结合让大连人大工作如虎添翼——“中华环保世纪行在大连”活动28年工作回眸

• “山湖诗群”：历史情态与美学风貌——《山湖集》读感

• “志智双扶”在资深

• “翻转课堂”在小学信息技术课程中应用探究

• “四维平台”构建企业青年思想引导体系路径探索和思考——以航空工业金城集团为例

• “互联网+”环境下的小学数学深度学习模式探讨

• “学习强国”平台在高校教师思想政治工作中的应用研究

• “智慧中线”保障一渠清水持续安全北送

• “纸原油”悲歌:丧钟为谁而鸣

• “北极消防员”

• “测”出成长路径——来自长沙市雨花区天华寄宿制学校数学组的实践

• “儿童立场”视域下新教材实践

• “伍氏口罩”立大功

• “缩放”视角下小数除法意义的教学探究

• “盒马鲜生”和“京东便利店”供应链模式分析

• “网抑云”背后折射的心理压力

• “雅”、“俗”互动中的竹刻艺术

• “互联网+”背景下知识付费现状及其模式分析

• “互联网+”背景下小学语文阅读教学

• “哈尔滨之夏”音乐会纪实（连载）——第二十七届“哈尔滨之夏”音乐会（2004年）

• “健康中国”背景下培养普通高校学生体育意识的策略

• “立德树人”导向下大学生社会主义核心价值观教育分析

• “中国之治”需要中国特色法治人才

• “剩男”“剩女”的差异——择偶梯度的秘密

• “微课程”教学模式在中职计算机基础课程中的应用分析

• “这才是烈士陵园该有的样子”

• “柿子加工季”

• “超硬刀具与硬脆材料高效精密加工技术及装备”项目通过科技成果鉴定

• “短视频电商”现象分析及对我国电商发展的思考

• “重启”后的第一次十公里跑

• “和谐”语境中高校思政教育传播的适应与发展

• “π型人才”引领未来

• “中国近代化的探索”学习辅导

• “一站式”建设增强司法获得感

• “豆腐块”中的成长记忆

• “党建引领+金融先锋”模式助推乡村振兴

• “探索宇宙”观课思考

• “卡脖子”技术问题的成因与规避——技术轨道的分析视角

• “民企入桂”活力激荡

• “游戏教学，知行合一”——幼儿园游戏教学浅析

• “七子”与“三曹”邺下交游及其诗文创作

• “小报告”大王

• “火中雕塑”技艺的传与承

• “兵头将尾”畅谈班组建设

• “公共艺术与城市创新”广东当代雕塑学术邀请展

• “图层方法”在初中区域地理教学中的应用策略

• “比赛教学法”在高校篮球教学中的运用浅析

• “2019年中国电视转播技术高峰论坛”暨中国电影电视技术学会转播技术专业委员会年会在新疆成功举办

• “扫黑”一线“铁将军”韦德鹏

• “三点一策”在小学数学课堂中的实施

• “疫”下催生线上消费新业态

• “三企入桂”赋能高质量发展

• “四法”叩响小学语文“悦读”教学之门

• “互联网+”背景下代理记账存在的问题及对策研究

• “2019年中国电视转播技术高峰论坛”暨转播技术专委会年会“委员沙龙”纪实

• “诗乐”教化之美育启示——流行歌词在语文课堂中的开发与利用

• “双高计划”：高职院校高质量发展的战略举措

• “慕课+”情境下的学习行为和学习效果探析

• “彩虹”表绘制脱贫幸福蓝图

• “微”创新也能实现大作为——讲述燕山石化公司职工创新工作室的故事

• “亲”“清”新型政商关系的认知与构建

• “享学”课堂，让学生自由生长

• “天使之翼”——上海援鄂抗疫纪念胸针设计故事

• “后真相时代”网络舆论舆情的变化和发展

• “数”助疫情防控准追踪

• “以人为本”思想指导下的小学语文教学管理

• “价—类二维图”在元素及化合物知识建构的应用探讨——以人教版“海水资源综合利用”为例

• “互联网+”时代美国老年教育服务供给模式探析

• “火雷兄弟”，铸就最美建设奇迹！

• “暴走”科学：火星文明狂想曲

• “三企入桂”让广西发展底气更足

• “音乐墙”的故事演变——从幼儿园环境创设的隐性教育说起

• “营改增”下会计核算产生的变化及影响研究

• “一带一路”背景下“双师型”高职英语教师素质培养研究

• “多囊”还能怀孕吗？

• “微作文”的教学实践与思考

• “精打细算”让孩子爱上喝水

• “一责四卡一清单”在危化品企业风险防控中的作用

• “翻转课堂”教学模式在初中物理实验课教学中的实践与思考

• “顶楼”艺术六人组：在万丈红尘中保持一点“雅兴”

• “扶一把”助力中小微企业逆境突围

• “智”助疫情监测早发现

• “硬核”措施激励干部担当作为

• “熊孩子”逆天

• “互联网+”时代地方政府治理创新的特点与机制——以昆明市盘龙区政府为例

• “学困生”成因及转化措施探讨

• “体验式”教学理念之职业学校语文教学方法探究——以江苏省职业学校语文教材第三册《故都的秋》为例

• “互联网+”背景下语文课堂阅读教学的应用探究

• “怪坡”之谜

• “小苔花”课堂——基于乡村儿童学力生长的语文综合性学习

• “今天你剁手了吗？”——服务业区位因素及其变化 教学设计

• “预”与“遇”的幼儿生活课程

• “法言法语”向“童言童语”转化的“三度”策略——以法治教育专册第四单元为例

• “热干面”加油

• “教学做合一”，开展语文“商讨教学”

• “纹章瓷文化”系列之十：葡萄牙皇室纹章瓷欣赏——路易斯一世国王纹章瓷

• “新常态”下高校学生管理工作创新对策浅谈

• “一线三直角”模型在正方形中的应用

• “闲鱼”现状分析及对策——基于用户调研与分析

• “淡化文体要求”三问

• “空中招聘”战疫情 “线上求职”稳就业

• “双创”教育背景下地方院校本科生导师制的探索

• “鸡汤”有毒吗？逻辑告诉你！——玛莎的笑脸与“概念混淆“”虚假两难”

• “任务驱动型”作文如何巧作“反驳”——以2019年高考全国卷Ⅰ优秀作文为例

• “翻转课堂”教学模式在妇产科护理学教学中的应用

• “破圈”仍需长期规划

• “互联网+”环境下的高职数字媒体应用技术专业教学模式研究与实践

• “线性代数”在电子专业的教学方法探索

• “江西老表”说江西恐龙化石

• “互联网+”环境下我国社会工作的发展及应对策略

• “手把手”教你上互联网医院

• “零起点”之困的再思考

• “党的领导”的法文本表达

• “互联网+”时代高职院校智慧档案建设

• “人物访谈”阅读训练二题

• “格点问题”教学导引示例

• “五个读”激活语文课堂

• “超时空活动教学”擎起小学数学线上教学

• “体艺2+1”背景下小学美术教学实践研究

• “疑罪从无”原则是我国的传统法律思想

• “居家课堂”：立足学生学会学习

• “后疫情时代”我国基层医疗卫生机构应急治理路径探索

• “艺”起前行“戏”聚合力

• “双高”建设中职业院校核心竞争力提升路径探讨

• “金山”阿尔泰

• “大屏+护眼”加持，海信激光电视走红全球市场

• “一带一路”倡议下国际投资争端解决机制构建探索

• “表达型”课堂让语文元素有效转化为语文能力

• “双高”建设背景下林业高水平特色专业群建设研究与实践——以辽宁生态工程职业学院为例

• “金融诊疗”助推金融支持稳企业保就业

• “我”是谁——《采薇》中“我”的身份探究

• “找抓手、搭梯子、重迁移”的预测阅读教学策略——以统编教材三年级上册《小狗学叫》一课教学为例

• “三问”2019年高考全国卷Ⅰ作文题

• “召唤结构”理论对文学类文本阅读教学的指导作用

• “双创”视域下高职学生实践能力培养策略

• “十四五”时期我国数字经济发展的方位点和发力点

• “互联网+”背景下中学语文教学研究

• “海洋命运共同体”视域下的公共卫生外交——以海上医院船为例

• “大俄语”时代下俄语教学现状及策略分析

• “互联网+”环境下小学生双语课外阅读指导策略

• “八融合”机制下书院社团发展路径创新研究

• “放权”后中小学校长更应成为“善治者”

• “互联网+高速公路”大数据综合管控平台设计与实现

• “主题单元”教学：数学教学的新样态

• “第三届数字经济百人会”在2020线上智博会期间成功召开

• “后作业设计”：重构小学语文课后作业

• “水性杨花"海菜花

• “审美人生教育”下的美术鉴赏教学策略

• “免费办国际驾照”？警方顺藤摸瓜抓获诈骗团伙

• “学生自主评价”让语文课堂更生动——小学语文课堂“学生自主评价”策略的运用

• “链时代”招商策

• “家院一体”让农村老人幸福“不掉队”

• “链时代”

• “目标教学”在中职院校气排球教学中的应用

• “五位一体”全面推进基层执法领域职能运行监管

• “旋转问题”同源变式探究

• “国家特需人才培养”视角下教师学习共同体研究——以国培项目县宁县四所中小学为例

• “海洋”全俄儿童中心：民间外交助力中俄世代友好

• “学院办大学”的价值意涵与实践路径——基于一所民办高校的案例分析

• “内外同治”法对周围性面神经炎的H-B评分及临床疗效的影响

• “链时代”到来

• “胜负手”:无锡打造太湖湾科创带

• “一带一路”倡议背景下河北省本地化翻译人才培养策略研究

• “互联网+”背景下小学语文写字教学策略

• “一带一路”视野下的琵琶艺术传播

• “创造教育”对低年级童话教学的启发

• “带动三亿人参与冰雪运动”实施纲要（2018-2022年）

• “文·画·美·剧”心理辅导精品项目实践研究

• “三棱锥”方略提升小学生体育“游戏力”

• “拔节孕穗期”高校思政课培育大学生核心素养探究

• “市民社会”就是“资产阶级社会”吗?——《关于费尔巴哈的提纲》第十条再解读

• “血型不合”会让孩子得新生儿溶血症吗

• “阿嘛”与彭晓波的往事记忆

• “新基建”助力抗疫情稳增长正当其时

• “光伏扶贫,我善行”——协会光伏项目助力韶关脱贫攻坚

• “佛系”对大学生思想政治教育的影响与方法研究

• “互联网+”背景下高校体育教学的创新策略分析

• “红色华佗”傅连暲

• “志智双扶”，点亮脱贫希望之光

• “在黄山工作,一定要有敬畏之心”——专访中共黄山市委书记任泽锋

• “三全育人”背景下高校就业困难群体帮扶工作探析——以中国石油大学为例

• “一带一路”倡议与中国OFDI企业财务绩效——基于微观企业样本数据的实证分析

• “虚构的悖论”:科林·拉德福德的美学命题及其效果史

• “德昌祥”的百年足迹

• “大数据”背景下档案信息服务模式变革的思考

• “核心素养”理念下小学生美术家庭作业研究

• “互联网+家园共育”的创新与实践研究

• “一型三有五达”助力云端成长

• “双一流”背景下地方大学“新文科”实验中心建设探索

• “美的身体”:张竞生美育思想及其文化探源

• “青岛之夏”音乐节对青岛城市文化发展的影响

• “直播带货”要“带标”更要“带法”

• “三八”理发店:七十年不变的情怀

• “为有源头活水来”——评陈祖馨《钢琴教学新思路》

• “TBM侧向平移+弧形出渣导洞”始发方案在青岛地铁中的应用

• “新文科”背景下的本科编导人才素质教育探析

• “河南巩义-连云港”外贸集装箱专列首发成功

• “童话王子”王尔德的一生

• “三个着力”推进机关党建全面进步

• “走向一种全新的平衡”

• “互联网+”背景下高职电工电子教学资源库建设

• “互联网+”背景下地方高校声乐教学模式探析

• “80后”田保姆种粮记

• “泸峰365”党建品牌闪耀泸州

• “六微一体”构筑国企党建新模式

• “东煤南移”移出新旧两重天

• “新常态”下大学生就业创业服务体系的建构探讨

• “好男儿就要逆向而行”

• “纯正中国”——德国布伦瑞克国家歌剧院中国艺术歌曲独唱音乐会观后感

• “为‘人民至上’誓言奉献一生！”

• “一带一路”与双循环同频共振

• “离散数学”课程思政教育的探索与实践

• “小气团长”的居家革命

• “近邻”守护和谐

• “为民服务解难题”的价值取向与实践要求

• “整乡推进、整市提升”推动党支部建设

• “植”根源头 “树”立思想——以《植树问题》为例剖析教师教书育人的终极目的

• “异端者”斯宾诺莎

• “高等数学”线上线下教学效果研究——以内蒙古农业大学职业技术学院为例

• “早饱”的人更健康吗

• “阴阳合同”损失谁来担

• “微文化”时代下辅导员思想政治教育工作现状研究

• “新农科”建设背景下地方农业高校优化实习教学管理模式的几点思考

• “互联网+”背景下中职艺校器乐课堂在线教学模式的探究

• “体验式教学”在高中数学教学中的实践

• “3+2”中高职通信专业课程体系衔接的研究

• “先锋志愿我先行”构建大学生志愿服务新体系

• “双一流”高校建设背景下青年教师教学能力提升途径探析——以西北农林科技大学为例

• “贵安八条”力促贵安新区高质量发展——省委、省政府《关于支持贵安新区高质量发展的意见》解读

• “我该怎么办”栏目下期讨论题预告:科任老师不配合班主任工作,怎么办?

• “幼师国培”促进高职学前教育专业实践教学改革的探索——以湖南民族职业学院为例

• “互联网+”背景下中职教师信息素养的培养研究

• “大语文教育”背景下高校语文课程教学改革探索

• “四则运算”绘就“防癌图”

• “老师,同学们为什么不喜欢我?”——学生人际交往障碍辅导案例一则

• “十四五”时期提升国家治理效能路径研究

• “能人丛”与产业扶贫的长效发展——基于河南省新县的实证研究

• “格物致知——鸿燊堂吉金”之兽面纹提梁卣图像解读

• “双11”启动后某快递公司现场流水作业

• “互联网+”时代档案安全问题探析

• “连云港-青岛-威海”金丰支线成功首航

• “互联网+”背景下高职电子商务专业社团与大学生创新创业能力培养

• “听不见”的痛与乐

• “隔墙有眼”的穿墙透视技术

• “亏本买卖”骗了两个亿

• “互联网+”时代亲子共读策略研究

• “一带一路”背景下从供需视角看大学生数学知识与能力对就业能力的影响

• “五个一起抓”汇聚发展力——中电建铁路公司党建带团建工作调查

• “四面引领”促进党支部建设

• “破万亿”目标的多重效应

• “数字经济，想说爱你不容易！”

• “泡学” 一场攻心骗术

• “互联网+”背景下中国传统文化课程教学改革与创新

• “一三六一”有效课堂模式初探——对初中数学课堂教学有效性的研究

• “红船精神”融入高职院校大学生思想政治教育的路径探析

• “隐”“引”“饮”——初中英语“学科德育”的实践与思考

• “狡猾”的鸟

• “互联网+”背景下茶叶企业财务会计信息化管理模式研究

• “互联网+”背景下小学生语文素养的提升策略

• “城中村”改造区家庭育儿现状分析

• “疫”中成长,我们也可以是“他们”——疫情下的主题班会案例与思考

• “工单课堂”实践教学促进“三教”改革之教法研究——以“单片机原理及接口技术”课程为例

• “律动”教学提高小学音乐课堂效率

• “线上讨论”教学模式在思政课教学中应用的探索

• “梦想田园”劳动实践项目的设计与实践

• “我是退役军人，我请战”——贵州省退役军人积极参与联防联控新冠肺炎疫情工作

• “递进融通”构建中高职衔接模块化课程体系

• “导学自主”高效数学课堂的打造

• “牢骚”里面有民心

• “胖五”上天，中国进入航天新阶段

• “小太阳”陈琪方:把外公和妈妈都借给你

• “瞌睡虫”与“猪队友”的黄金时代

• “学习故事”理念下幼儿园区域游戏的有效指导策略探析

• “新冠”手记——祈愿新生

• “背水一战”坚决打赢脱贫攻坚硬仗——我省提前一年基本消除现行标准下的绝对贫困

• “自悟”比“责罚”更有效

• “宠娃狂魔”鲁迅:只是看起来凶,其实超“暖”

• “读心术”成为现实

• “人人知晓 人人参与 人人奉献”——海南高速举办自贸港知识竞赛

• “互联网+”下高职院校管理会计人才培养模式探讨——以石家庄财经职业学院为例

• “双带头人”培育工程背景下高职院校“课程思政”建设研究

• “援鄂经历是我一生最难忘的记忆”

• “乐舞百戏”与汉代丧葬文化

• “厕所革命”：升“颜值”提品质

• “一带一路”倡议下安徽产业转型升级影响因素研究

• “教书匠”变身“逆行者”——致敬奋战在防控疫情一线的最美教育人

• “3D+四维”筑梦青春

• “差异合作教学”的实践研究——例析“正弦与余弦”教学设计

• “敬畏”情感的培育

• “广益达德”课程建设的探索与实践

• “写人要抓住特点”作文指导教学实录——以《我的同学》为例

• “用声音传播正能量”：课程思政理念下高校声音设计课程创新研究

• “阳光体育运动”背景下中学生体育课运动的探析

• “双高计划”背景下高职院校图书馆服务创新研究

• “3+2”中高职分段培养课程体系构建研究——以襄阳汽车职业技术学院空中乘务专业为例

• “最美司机”谷祥峰

• “四进四信”视域下高职院校基层团支部活力提升探究

• “与狼共舞”提高上市公司监管效能

• “双创”背景下艺术类高职院校学生职业生涯规划教育有效性研究

• “斗地主”与“调皮鬼”

• “抢”春时 “战”脱贫

• “得”的用法初探

• “不合格”的探析——基于A校艺术学类学位论文盲审结果的讨论

• “三圈”防疫有效有爱

• “系统思维、整体视角、综合治理，助力高质量发展”——“国土空间生态修复”专辑发刊词

• “把脉”风云为民生

• “三段六步”扎实推进书法教学

• “互联网+”人力资源管理的新趋势及对策分析

• “综实”助力 逆风成长

• “目标任务制”考核在县级供电公司绩效管理中的应用

• “十三五”期间海西州工业经济实现长足发展

• “七大工程”书写党建价值新答卷

• “美女蛇故事”教学价值的多维解读

• “套餐式”党员教育培训模型的创新实践

• “一棵树”成长为大产业

• “互联网+”背景下的混合式学习探究

• “五馆课程”:综合实践活动的新探索

• “少教多学”理念下的数学课堂实践

• “戏曲赏析”片段教学在社团课程活动中的拓展

• “清肺排毒汤”应急项目组相关成果在《柳叶刀》预印本发表

• “三位一体”中指挥、钢琴伴奏、合唱团队的角色、地位及相互关系——以广东海洋大学寸金学院艺术学院合唱团为例

• “1+X”证书制度下移动商务专业“双精准育人”人才培养模式研究与实践

• “长方体的认识”教学纪实与反思

• “防范金融风险”系列报道 打击伪金融创新不手软

• “17+1合作”背景下中东欧国家涉华舆情研究

• “躺着都能赚钱”的工作靠谱吗

• “全闽乐购”为消费复苏按下“快进键”

• “轴对称图形”教学设计与反思

• “梅花拳”掩饰下的黑社会

• “加法交换律”教学设计与反思

• “互联网+”时代高职院校辅导员思政工作方法的优化

• “扶贫战士”战疫情

• “闯海”26年，为海南写下数百首赞歌 王艳梅：在海南越久，爱她就越深

• “一带一路”区域冰冻圈变化及其对水资源的影响

• “解决问题”教学设计与反思

• “两平三角形”模型的应用

• “五个结合”促进线上教学质量提升

• “互联网+”背景下的茶文化在社区教育课程中的应用探究

• “电气工程及其自动化”品牌专业群建设思路与研究

• “商丘好人”郭强

• “营改增”背景下工程建设企业的税收筹划策略研究

• “互联网+”对高校预算管理的优化作用分析

• “GuggenTube”现象:打破数字博物馆的空间界限

• “深度学习”的小学语文古诗教学策略探究

• “玩转”多媒体之且行且思且悟

• “小手拉大手，疫情防控在行动”寒假特殊实践案例设计

• “旗帜领航·亮旗工程”的创新实践

• “读—思—达”模式下议论文写作教学探究

• “品质提升”是当前景区发展的主旋律

• “驻”进群众心坎里

• “玩中学”教学方式的构想与尝试

• “互联网+”背景下小学生整本书阅读的实践研究

• “三位一体”培养高层次人才

• “浙江计量”商标注册成功

• “重灾区”里的坚守

• “全球英国”外交理念与英国的战略选择

• “思维导图”在音乐深度教学中的运用

• “双高计划”引领下行校企协同建设专业教学资源库的研究

• “课程思政”视角下高职公共英语教师专业发展研究——基于《高等学校课程思政建设指导纲要》

• “一物多玩”对培养孩子户外活动积极性的意义

• “一带一路”国际产能合作的策略分析

• “和文化”——黄泉福雕塑艺术展在中国美术馆开幕

• “4+0”高职、本科联合培养学生学校归属感实践——以江苏农牧科技学院动物科学“4+0”专业为例

• “互联网+”环境下职业院校体育教师信息化教学能力提升途径探析

• “智利危机”下的中智贸易前景 雪中送炭

• “以舞激情，以情育人”——谈小学音乐课中的舞蹈教学

• “世纪难题”：什么是进步主义教育

• “微课”及其在小学英语教学中的实践

• “东海盆地西湖凹陷”专栏序言

• “部编本”初中语文课外阅读的实践研究

• “课本剧”让语文课堂更精彩

• “少教多学，浅入深出”——高中英语高效课堂的创设

• “三通两平台”与英语教学的整合研究

• “授人以渔”教学理念在对妇产科实习生进行带教中的应用价值

• “食育教育”培养幼儿良好习惯

• “双导师制”模式下的中小学青年教师培养路径探析

• “教”与“玩”——初中体育教学中的创新思路分析

• “恒新文化”烛照下的语文项目化学习课程建设

• “博约”提高小学语文阅读教学质量的有效性探讨

• “信息化教学”背景下高职线性代数精品课程建设的探索

• “做中学”理念下自制玩具的指导策略研究

• “百万扩招”背景下高职教师职业素养的发展研讨

• “互联网+”的门诊特殊疾病管理模式

• “一定一找”话旋转

• “诗铸的塑像”——看歌剧《林徽因》有感

• “翻转课堂”在高中数学教学中的应用

• “健康中国”理念下职业院校体育课程改革理论研究

• “保护长城 爱我中华” 长城保护志愿者活动在嘉峪关关城启动

• “输电线路力学基础”课程教学改革与实践

• “小组合作学习”教学体会

• “小家”我来照顾 你们安心为“大家”

• “晋江经验”的马克思主义经济学诠释与高质量发展对策

• “变体链”与现代作家传统的再认识

• “社会主义市场经济”的宪法内涵与法秩序意义

• “疫”线上的“金卫士”

• “村改居”社区党组织功能“适应性”再造研究——基于18个“村改居”社区的调查

• “互联网+”在高校财务管理中的应用

• “丢荒地”成“致富田” 韶关市稻渔综合种养产业发展迅速

• “问题化教学”在初中数学教学中的运用

• “丑书”与碑学美学现代性的多种面孔

• “双高建设”背景下高职高专会计英语课程设置的探索

• “笨鸟”逆袭记

• “任务单”教学的流程设计与价值探寻

• “即时批注”培养儿童阅读能力

• “以读促写“模式在高中英语写作教学中的应用研究

• “给我一杯Mojito”——2021春夏男鞋主题趋势

• “刺头”变形记

• “三全育人”视域下农林高校师德建设研究

• “一机多用”理念设备改造中的应用

• “互联网+”背景下家用制氧机设计研究与探讨

• “矩阵管理”引领学校发展——群力小学“矩阵式党员分类管理”经验与运用

• “3D打印技术”在小学信息技术课堂中的实践与思考

• “爱”的传递——幼儿园关爱课程教育建构实施策略

• “起承转合”结构法作文教学研究

• “智慧招生”模式下高职院校生源数量和质量双提升研究

• “到日食带上去旅行”云研学活动

• “生活即教育”理念在幼儿园生活课程中的实践探究

• “运算律”培养数学数感

• “自然笔记”课程实施策略

• “五式”专注法

• “天问一号”发射成功时

• “新常态”下新教师专业提升的实践思考

• “四史”你学了吗

• “板块学习”搭建知识模型

• “先生”那些事

• “辽阔教室”有幸福——我与我的学生的故事

• “胖五”飞出最快速度

• “龙江医派”非物质文化遗产档案保护的实践探索

• “炙烤”美国

• “爱满天下”，转化学困生要从“根”开始

• “不停学 不厌学”——网课模式下小学班级管理新方法

• “迷”人的水中兵器

• “恰同学少年——校徽上的大学记忆”展亮相中国园林博物馆

• “流苏”溢彩

• “爱种子”学本课堂调查

• “课程思政”视阈下‘文化自信’在大学英语教学中的融入研究

• “四位一体”全面提升基层治理能力水平

• “语言家园”单元任务设计摭谈

• “云赏樱”模式值得推广

• “自是花中第一流——李清照群词阅读”优秀课例

• “家校一体”小学德育新路径

• “双一流”背景下《地震勘探资料数据处理》全英文课程建设必要性探析

• “学生为主体”的活动课教学实践——以“再探特殊角的三角函数”一节的教学为例

• “一带一路”倡议下来华留学生的中国文化认同研究

• “广播电视媒体融合先进经验”系列报道（六）

• “变”与“常”：电商直播监管的问题检视与对策探寻

• “冰上丝绸之路”视角下北极海运安全的法律保障

• “互联网+教育”背景下促进教育均衡发展的实践探索——以山丹县为例

• “读写结合”式教学在小学中高年级语文教学中的应用

• “水立方薄膜(ETFE膜)热传导特性”创新实验的初步探讨

• “三部曲”工作法融入高职院校党员干部教育之研究——以无锡工艺职业技术学院数字艺术系为例

• “放”比“抓”更有效——浅谈班主任工作的艺术

• “平行空间—节点交互”——本科生风景园林设计理论课与设计课协同教学模式创新与建设

• “美唤”教学主张的应用

• “互联网+”环境下图书馆视频档案管理研究

• “五星级”服务的思与行

• “互联网+”背景下小学班级管理的创新

• “互联网思维”背景下领导模式变革新探索——价值服务型领导构建

• “十四五”时期贵州省推动制造业高质量发展研究

• “德治”“法治”并行促进大学生廉洁文化建设

• “微写作”成就大文章

• “我心中的组工文化”征文活动圆满结束

• “有机推断题”二轮复习突破

• “四重四培”——小学三年级作文入门的有效途径

• “互联网+”背景下中小学家校共育新模式的构建方法

• “翻转课堂”教学模式在大学英语分级教学中的应用

• “行知”思想引领下的爱的教育

• “性情”别解——从金岳霖和穆尔的观点看

• “互联网+”时代高职院校校企合作的构建与实践

• “多维度读”培养学生审题

• “一图一码”有了浙江标准从防疫应急之策到治理常态之法

• “我想这样玩”之游戏评价与分享策略三招——巧用评价,促进幼儿表演游戏水平的发展

• “瘦肉精”对食品安全的影响

• “说学数学”让课堂散发浓浓“儿童味”

• “说学美术”课堂的建构与实践

• “研训导一体化”背景下的教师培训改革:项目式研修——以小学数学学科为例

• “说学英语”教育思想微探

• “说学语文”实践初探

• “活动单导学”方式下高三物理复习教学的思考

• “电磁学”,让物理知识走进生活

• “说学教育”思想理论与实践

• “小组合作探究与校本课程整合”的教学初探

• “七法”巧解双变元最值题

• “双创”政策对加强大学生创新创业的影响因素研究

• “说—思—赏—写”：谱写小学儿童诗教学的“四部曲”

• “五个聚焦”擘画法治建设蓝图

• “美梦行动 健康成长”——小班幼儿良好午睡习惯初探

• “互联网+”背景下医院档案信息服务的路径

• “读写结合”在小学语文教学中的价值

• “平流无石”处更应“兢慎”行

• “教学做合一”引领小学体育教学

• “互联网”背景下中小学美术欣赏课探究

• “快手”用户的量化竞争与劳工化分析

• “讲好中国故事”启蒙小学生爱国主义情感教育的路径探索

• “爱种子”模式下“习作单元”精读课文教学的探索

• “恒”与“变”——浅谈初中质量守恒定律的应用

• “互联网+德育”在中高职一体化办学中的运用

• “5S”管理在基础护理实训室物品管理中应用探究

• “微项目”学习模式在高中化学教学中的应用

• “导学互动”教学方法在高中数学教学中的应用

• “博士村长”战贫记

• “互联网+”视域下的高职院校学生管理策略创新研究

• “家园互动”优化实践对策

• “天府新兴·和盛田园东方”田园综合体

• “童学”课程：留给学生一个快乐童年——核心素养背景下“童学”课程建设的实践与思考

• “情”“导”“活”促幼儿园青年教师成长

• “挂牌亮户”激发农村党员队伍活力

• “互联网+”背景下独立学院创新创业教育问题及对策研究

• “红色金融”助力小微三农

• “一校一拳”教改背景下中小学武术校本课程开发探析

• “浔龙河模式”中的创新驱动力

• “目标驱动”教学法在课堂教学中的实施步骤

• “学伴用随”原则下高中英语读写协同教学探析

• “互联网+”时代高校会计管理的应用

• “死去”20多年的弟弟复活了

• “十四五”煤电会迎来转机吗

• “类风关”可致残，早干预能控制

• “以学生为中心”网页设计与制作——以龙江鑫润粮食有限公司为例

• “互联网+”时代下陕西冰雪体育产业发展研究

• “SW+课堂”教学模式在农村小学的推广应用

• “一带一路”建设背景下地方院校汉语国际教育专业的发展

• “子夜”时分

• “微学习”网络学习平台设计与实现

• “1+X”证书制度下职业院校教师专业发展研究

• “十三五”期间我省林业草原生态扶贫取得突出成效

• “红枪白马”女政委

• “南城房姐”栽在了房子上

• “责信德育”进课堂

• “一带一路”视野下中国价值观国际传播研究扫描与前瞻

• “互联网+教育”背景下空中课堂的制约因素及教学策略——以南宁市第十四中学为例

• “潜移默化”让教育更优

• “后峰会前亚运”时期杭州新媒体旅游营销的内容特色与生产机制

• “营改增”对文化科技企业研发强度影响分析——以上海张江高新技术产业开发区文化创意产业为例

• “戴着口罩”抓发展，防疫复产两不误

• “互联网+”背景下的家庭教育初探与思考

• “表现性评价”在科学教学中的运用

• “创可贴”应援专场来啦,小编闪开!

• “看”法不同

• “哈尔滨之夏”音乐会纪实（连载）——第二十九届“哈尔滨之夏”音乐会（2008年）

• “一带一路”背景下跨境电商人才培养路径研究

• “金眼”看台湾

• “以儿童为本位”:“民国”小学家访之考察

• “铆足劲”冲刺全省排污许可全覆盖

• “左权民歌”中无伴奏合唱“语言”的运用

• “三生”理念下的乡村小微湿地规划设计研究

• “2020年公众十大用药提示”发布

• “威风凛凛”的值日生

• “白马王子”生气了

• “互联网+”时代，探索微课在初中化学中的应用

• “云计算”知多少

• “中华民族共同体”视域下黑龙江世居少数民族文学当代发展略论

• “C语言程序设计”课程教学改革与实践

• “互联网+”背景下旅游院校精准扶贫对策

• “加油简付”新技术落地汕头 车主加油即走 免下车免操作

• “立德树人”理念下高职院校常态化德育工作探讨

• “助学课堂”实施策略——以小学语文教学为例

• “问题草莓”都有问题吗

• “品”以立身 “格”以致知——咸宁市崇阳县第四小学“品·格”课程浅说

• “大思政”视域下当代大学生文化自信培育探究——以榆林职业技术学院为例

• “互联网+”背景下民间美术传承方式研究

• “稳外贸 共战疫”——政汇银合力支持外贸企业金融服务宣讲活动成功举办

• “非翻译家”林纾与“林译小说”讹误再解读——从《爱国二童子传》插图翻译说起

• “新冠”盯上了糖尿病,控糖能救命

• “战略—绩效”一体化管理体系的构建与实施

• “武戏文写”:战争背景下的“牧歌”

• “三个一”铺就校园足球普及之路

• “智慧课堂”，为自主学习插上翱翔的翅膀

• “陌生化”“自动化”与王国维“隔”与“不隔”的互释性研究

• “解忧杂货店”的“带货”传奇

• “三平台”环境下语文课堂教学的实践研究

• “世界级超级工程”这样打造

• “00后”少数民族大学生党员培养工作的思考

• “自探·合探·运用”教学模式初探

• “描写小英雄”第二届挑战赛来啦!

• “止咳神药”川贝枇杷制剂说明书修订

• “一个坚持”“十项工程” 努力加快推进教育现代化

• “十四岁青春礼”:激扬青春,拥抱时代

• “掰碎、揉合”学知识 数学教学方显效

• “虚胖”的大个子

• “前置学习单”在小学英语教学中的应用探讨

• “身体民俗”视角下的民俗舞蹈研究

• “知青岁月”一代人——读《知青岁月——哈尔滨市知识青年上山下乡资料文集》有感

• “数字丝绸之路”：数字国际合作路径与理念创新探析

• “眼睛和眼镜”的教学建议

• “咬文嚼字”学电气

• “互联网+”背景下语文教师专业发展刍探

• “互联网+”时代的农产品营销模式创新

• “军官”男友的许诺

• “一带一路”背景下西藏非公经济发展探究

• “金课”视角下的高校国防教育课程建设

• “互联网+”教育行动计划在偏远贫困地区的实施策略——以南疆乡村K12阶段教学为例

• “互联网+”时代电影批评的流变

• “互联网+”背景下模拟导游混合式课程建设与效果

• “案例和实践引导课堂”创新型人才培养教学改革方式研究

• “隧道时代”,南区发展前景更广阔

• “同人”写手

• “相聚广州圆 交流促发展”深入学习贯彻党的十九届五中全会精神暨总会四届二次理事会在广州顺利召开

• “体医结合”背景下基础教育体育与健康课程的问题审视与完善路径

• “空乘专业”女生职前体能训练课实验研究

• “硬核县长”在直播间里崛起

• “翻转课堂”如何在中职会计教学中应用

• “糖妈妈”怎么吃水果

• “1+X”证书制度背景下《学前儿童卫生与保健》课程混合式教学模式研究

• “互联网+”背景下的高校创客教育研究

• “互联网+”时代我国农业经济发展方式转变分析

• “李、闻惨案”的真实与谎言

• “精神疾病”不是免死金牌

• “自主+互助”式语文课堂教学模式的应用——以古诗教学《别母》为例

• “认识小数”教学纪实与评析

• “1+X”证书制度背景下广西中职电子商务专业人才需求调研分析

• “双师”课堂的研究与应用教师问卷调研报告

• “1+X”证书体制下的高职商科教学团队建设研究

• “互联网+核心素养”背景下的高中智慧校园建设路径

• “互联网+”背景下幼儿家庭教育之路

• “PA+k·PB”型线段和的最值问题

• “新常态”下高校高素质人才培养与管理工作的创新研究

• “一带一路”倡议下来华留学生教育助推我国高等教育国际化的研究

• “三全育人”视域下高职院校受助大学生感恩教育路径研究

• “中国近现代史纲要”课的基本线索及主线式专题设置研究

• “大数据”在小学语文教育教学中的运用

• “政产学研用”协同创新实践育人机制研究——以河南牧业经济学院新能源应用技术专业为例

• “第二课堂”制度下体育社团活动对提升学生能力的路径探索

• “借书而读”与“买书而读”

• “蒙氏理念”在区域游戏材料投放中的运用思考

• “一带一路”背景下来华阿富汗留学生跨文化适应实证研究

• “纸飞机”里的黑色交易

• “大国工匠”背景下高职院校大学生职业素养教育培养路径研究

• “工匠精神”融入高职思想政治教育探究

• “3+0.5+0.5”应用型人才培养模式下的《羊生产学》教学实习改革

• “微课”与小学语文课堂教学的整合

• “互联网+”背景下中职会计专业改革探讨

• “十四五”时期风电将是能源转型重要支撑

• “双一流”背景下航空航天特色型高校学科评价体系研究——以南京航空航天大学为例

• “化家为国”:传统中国治理中的家族规约

• “1+X”证书制度背景下中职计算机网络技术专业建设探究

• “河小青”:每条河流都需要呵护

• “一带一路”背景下中职酒店管理专业现代学徒制的探索

• “全等三角形”的自述

• “诗魔”白居易：生活让我一身才华

• “小马虎”与“全等三角形”

• “五问”未来生存的基础

• “互联网+”背景下基层畜牧兽医网格化监管应用

• “暖色语文”——我的语文教学主张

• “乐、慎、善、悦”：语文课外阅读指导策略探微

• “三全育人”背景下高校网络思政教育方式研究

• “寻乌调查”对党制定土地政策的影响研究

• “红色引擎”开创合肥热电党建工作新格局

• “放管服”改革背景下高校科研经费财务管理问题分析

• “互联网+”背景下高校思政教育工作实施路径初探

• “工匠精神”与中职德育如何有机融合

• “亲子协议”让女儿学会管理自己

• “双师”教学 让线上学习多元化

• “景漂”漫谈——城市艺术理想的构建路途

• “特殊学生”教育手记

• “减”或“调”,HR的第三选择

• “互联网+教育”背景下高职学生个性化学习途径设计要素

• “学习故事”助力观察让区域游戏玩出精彩

• “可持续生计”框架下欠发达地区乡村振兴推进策略研究——以甘肃省为例

• “共享用工”模式下，员工的权利应当由谁来保障

• “互联网+”融入大学生思想政治教育路径探析

• “深度学习”导向的高职护理教师改革策略

• “新四化”背景下汽车类专业人才培养改革探析——基于五年一贯制人才培养方案制订的研究

• “容小错”的成长价值

• “六心”到位,让班主任工作更有效

• “北大考古女孩”之父：能管住自己的孩子不会差

• “去杠杆”的财务思考

• “北斗时代”,我们的生活将怎样改变

• “优化”思想方法在教学中的实践

• “伊丽莎白女王”号在北海演习

• “唱、比、画、创”小学古诗教学的四步法——以统编小学语文三年级第一单元《古诗三首》教学为例

• “新教育实验”助力学校实施一体化管理

• “渔光互补”促绿色发展

• “交旅融合”新形势下的云南省公路景观建设探讨

• “艺术表现”素养下高中音乐教学实施策略探究

• “双创”背景下地方高校体育专业创新创业人才培养模式研究

• “清宫”伤了子宫,如何尽快幸“孕”

• “五维一体”为老年人多补点“健康素养”

• “松哥，真有两下子”——专访中国烹饪大师、闽菜佛跳墙传承人李勇松

• “新工科”理念下自动化专业人才培养模式的研究与实践——以南京理工大学为例

• “逆流”赴美

• “关总”的几笔账

• “新冠肺炎”疫情对云南春繁蜂群的影响情况

• “四教四抓一考核”安全文化管理模式的构建与应用

• “369”安全宣教模式的构建与实施

• “适合教育”,让每一位学生享受适合的教育——访佛山市禅城区张槎中心小学校长杨翠

• “双创型”人才培养视域下高职院校团组织建设存在的问题

• “关、停、并、转”——看阿姨来了公司在战疫中如何保证阿姨来了

• “新能源配储能”路在何方（上）

• “中华大粮仓”展现“硬实力”——全省推进现代农业建设掠影

• “1+1+1专业导师制”人才培养模式的构建与实践研究

• “学伴+”计划

• “三段六步”唱歌教学模式探究

• “读”之异彩

• “广东家协”:开工了,请拿好这份防疫指南

• “互联网+”背景下高校大学生理想信念现状与网络意识形态安全策略研究

• “互联网+”环境下小学美术校本课程的实践探究——以烙铁画为例

• “木屑”的妙喻

• “汤司令”养蜂奔小康

• “一带一路”背景下装备制造业校企协同人才培养路径研究

• “双高”建设中的应用技术导向教学改革探索——以无锡商业职业技术学院为例

• “互联网+”背景下高职院校教育教学改革研究

• “契约化+内部市场化”管理模式的构建与应用

• “新新媒介”引领作用与广告设计宣传在文创领域的应用——以淮河流域双墩文化为例

• “互联网+”背景下发展学生核心素养的实践

• “E-play家”幼儿自助式体验馆的园本实践研究

• “三学课堂”下初中生物生活化教学的策略

• “四化同步”构建高效高中政治课堂刍探

• “体验育人”理念在道德与法治教学中的实践与探究

• “健康中国”背景下高职康复治疗技术专业实践教学体系改革的探讨

• “舒心电”带来幸福新生活

• “协同”更需“携同”——以“超级xx进班级”活动为例

• “智慧云”激活“疫”期生产生活

• “双元制”职业教育“行动体系”实施与探索

• “啃读挑战”：践行“教师阅读学”的探索

• “互联网+”时代下高职英语教师信息素养研究

• “填坑爸爸”的马拉松

• “营”在龙江，按下发展“快进键”——全省持续推进优化营商环境工作掠影

• “快易洁”党员和工会干部让党旗高高飘扬在疫情防控第一线

• “中特高”建设背景下道路桥梁工程技术专业群建设研究

• “知情语文”：知识与情感的交融

• “一带一路”倡议下高职院校国际合作路径优化研究

• “黄金屋”自有“新师说”——投身教育的民国金融家

• “三教改革”背景下高职教师应有所作为

• “山东大嫂”689名员工献爱心 助力抗击疫情

• “以学习者为中心”的中职生态课堂构建策略研究

• “互联网+”模式下学校家庭教育指导策略摭探

• “送戏下乡”对于非遗类地方戏种传承与发展的促进作用

• “五心”服务:开启愉快线上学习模式

• “互联网+”背景下中国历史文化遗产外宣现状与策略研究——以汉中地区为例

• “礼赞新中国·奋进新时代”征文获奖名单

• “馆校结合”促中小学创客教育课程发展

• “渔光一体”池塘养殖松花江鳜苗种培育技术探讨

• “课程思政”理念融入高职纳税实务课程路径探索

• “何当共剪西窗烛”的影响力——“解密李商隐”之三

• “五德”教育下的校园阳光足球

• “四个全面”战略布局教学路径探索

• ‘夏普蓝’蓝莓在浙西南山地种植的适应性研究

• “伙伴教学”在中小学信息技术教学中的运用

• “红色教育”课程的实践探索

• “貘”与“大熊猫”的这段公案

• “一村一品”助推绍兴乡村旅游发展分析

• “糊涂”校长不糊涂

• “跳山羊”的启示

• “质量提升”是不懈的追求

• “活教育”思想下的体验式科学教育活动探究

• “七环节·六段式”新教育实践对学校内涵发展的作用

• “线上+线下”背景下混合式教学实践与探索

• “广播电视媒体融合先进经验”系列报道（四）

• “停课不停学”并不是要教师当主播

• “互联网+”环境下的小公民教育探究

• “备学、教学、导学”全过程线上教学的实践研究——以《新能源汽车安全用电与防护》为例

• “小先生制”教学模式的实践与研究

• “表演”语境中仪式音乐对性别的构建——以广西武鸣县板新村“建村”仪式为例

• “问”道策略 积极阅读

• “爱种子”教学模式在小学数学教学中的应用探究

• “分式”易错点剖析

• “互联网+”时代民族地区职业教育变革研究

• “新冠肺炎”恢复期蜜膏疗方

• “讨论—尝试”教学模式在初中化学课堂中的应用

• “停课不停学”的居家教学思考

• “水果小哥”雷东：能为家乡做点事，很累但很值

• “慕课”在职业教育中的多元立体应用研究——以验光技术课程为例

• “我分类,我承诺” 青龙桥街道开展垃圾分类环保活动

• “名誉村长”援手恩施乡亲

• “爱满京城 相约幸福” 延庆区总工会举办单身职工联谊会

• “绿水青山就是金山银山”在广东落地生根

• “互联网+”背景下班主任专业化发展的路径

• “绿色之旅”研学课程对中学生综合实践能力培养的探索——以长郡双语实验中学为例

• “一带一路”上的家电企业

• “双创”视阈下高职院校创业教育研究

• “停课不停学”的在线学习,真的只是权宜之计

• “敦煌西湖”300年后重现

• “一起教育”递交招股书 拟在纳斯达克挂牌上市

• “读、鉴、品”让经典更“经典”

• “一课双师”教学模式探究——以《客户服务与管理》为例

• “不打工男”第4次出狱成“网红”

• “义德”的力量——“美德的身世”之二

• “东方红一号”卫星从头顶飞过后

• “双创”导向下的艺术品电商课程教学探索与实践

• “2020国际形势前瞻:百年大变局下中国外交的挑战与应对”学术研讨会综述

• “纪念刘祚昌先生诞辰一百周年”筹备活动启事

• “一带一路”沿线国家引进外资与国内投资的替代互补关系研究

• “一带一路”倡议下京族独弦琴艺术网络传播研究

• “求是讲堂”专题讲座:拉开建院60周年庆典序幕

• “双11”电商迎来史上最密集最严厉监管

• “互联网+”战略下郴州电子商务发展研究

• “三句话”和“一道岗”

• “中国阐释学”义理与典籍翻译中的多元阐译

• “然于举土”铭新莽镜铭文校释

• “全面二孩”政策背景下80后女性就业影响浅析

• “新旧动能转换”背景下的本科生就业价值取向研究——以驻济高校为例

• “为民”在心中 “协商”显智慧——全省政协推进“有事好商量”协商议事工作纪实

• “口罩书记，我会一辈子记得这里！”

• “停课不停学”的真意在哪里?

• “一带一路”合作体系：基础框架与发展路径

• “抗疫”中的青春最闪亮

• “线上课堂”应纳入法制管控轨道

• “玩色游戏”,走进孩子的童心世界

• “5G+视频”浅谈

• “十一”黄金周 再迎火爆

• “县管校聘”激活教育一池春水

• “停课不停学”在线教育引争议

• “无缝”对接履职 探索“有线”议事 推动共商共治促进社会和谐

• “双循环”“双城记”下环保产业如何发展

• “胖五”复飞:王者归来,梦想再出发

• “智”援抗疫一线,机器人各显其能

• “被辛酸浸淫着的幸福”——迟子建小说短论

• “非虚构”作品多元叙事的可能性——《中国在梁庄》的叙事研究

• “一带一路”沿线来华留学生跨文化适应调查研究——以在宁三所高职院校为例

• “作品就是自己”——培养学生的做事能力

• “双循环”重大战略调整背后的5个核心问题

• “互联网+”时代下的“智慧校园”平台的探索与实践

• “以退为进”的班级管理智慧

• “互联网+检验检测认证”发展现状及分析

• “快乐作文”的激趣方法

• “五环节”开放式习作教学流程初探

• “大智移云”时代企业集团财务共享服务创新研究

• “软件高原”崛起“融合高峰”

• “双一流”大学创新型人才培养:理论内核、特质要义与建构方略

• “数字技术政治化”与中欧关系未来发展

• “农头工尾”：黑龙江如何突破、进取

• “纺女”二表妹

• “互联网+”背景下的乡村振兴研究——以河南省三农题材的自媒体短视频为例

• “双一流”大学图书馆学习支持资源建设路径研究

• “尽收城郭归檐下，全贮湖山在目中”——一次情景体验式自然山水园林的实践探索

• “我是科普小主播”面试通过者名单

• “城市绿地生态修复”模式探索与思考——以丽水市城市绿地生态修复专项规划为例

• “停课不停学”最应该强调的是自学能力

• “捕诉合一”的实践探究

• “舌尖上”的感恩教育——郴州市第十九中学“千家宴”德育工作写真

• “课程思政”的价值审视与内在机理——以“两区”建设背景下的地方高校为视角

• “此心安处是吾乡”——外乡人眼中的杭州防控

• “两学一做”背景下大学生党员积分制教育管理模式构建研究

• “互联网+”时代大专院校教师专业发展的危机与应对

• “实践取向”的高职高专学前教育专业人才培养路径探析

• “A+雏鹰计划”现代学徒制师徒关系构建的思考与实践

• “量子读书”宣称几分钟阅读10万字遭质疑

• “双高”建设背景下高职院校图书馆专业服务创新探讨

• “广播电视媒体融合先进经验”系列报道（一）

• “纹章瓷文化”系列之十一：葡萄牙纹章瓷欣赏——佩德罗四世国王、库蒂尼奥侯爵纹章瓷

• “学为中心”语境下高中政治课堂教学实践研究

• “后MOOC”时期高校图书馆角色的延展与创新

• “5·7”闽南沿海暖区特大暴雨中尺度特征分析

• ‘维纳斯黄金’苹果的品种特性及高接换优管理技术

• “一带一路”视角下利用职业教育解决跨境电商人才需求

• “核心素养”背景下的课堂教学探究

• “头雁”服务队：在防控一线助推企业复工复产

• “费马点”问题

• “四个精准”让职工感受满满的爱

• “同课异构”对教师专业发展的促进作用

• “现代院速度”——浅谈企业文化建设与启示

• “三顦”“五腄”杂考

• “书”类文献札记五则

• “和”思想的传承与创新——高职院校和谐师生关系的构建与探析

• “贵州缩影”：写满荣耀 映照未来

• “云端”面对面 议政心连心——网络全程直播贵州代表团审议政府工作报告侧记

• “贵州样板”：不辱使命 镌刻珍贵

• “五抓”行动提升组工队伍自身建设

• “自主—合作—探究”在高中物理教学中的应用初探

• “互联网+时代”高职新商科建设人才培养模式研究与实践

• “英语+旅游”双轮驱动——高职旅游英语专业内容依托式课程体系改革探索

• “讲好红色故事”融入高校思政教育探析——以贵州理工学院为例

• “两化两业”融合：开创高质量发展新格局

• “双师教学”模式:信息技术时代农村学校教学变革的新突破

• “中国的椅子”获奖作品展示

• “钻石之乡” 山东沂蒙钻石国家矿山公园

• “新中国70年十大经典班组”揭晓 三家纺织企业班组喜获新荣誉

• “时间”的空间表达与当代意识——论夏立君的《时间会说话》

• “多元协同、统筹创新”理念下小城镇环境综合整治的思考与实践——以杭州萧山区瓜沥镇为例

• “弹性碰撞”模型的简化处理

• “E”环境下如何提高小学语文拓展阅读的有效性

• “一带一路”倡议下的国际经济贸易合作的法律保障研究

• “去设计化”思路在乡村环境整治中的运用——以浙江天台后岸村为例

• “胜诉退费”的运行困境与改革进路——以构建诉讼费执行追缴制度为视角

• “小农人中队”成长记

• “三能培养”“两线驱动”打造育人有德教学有法修业有术的师资队伍

• “兵工泰斗”刘鼎 助力闽浙赣苏区

• “饥饿感”故事里的感与悟

• “双微”条件下国有企业工会工作的途径和方法

• “互联网+”模式下的新业态技术方案可专利性研究

• “我是共产党员，让我上”

• “三枪”全包上海援鄂医疗队贴身衣物

• “国际军事比赛-2019”传染病疫情的处置与思考

• “互联网+”背景下残疾人就业相关探讨

• “四项工程”筑“根”“魂”

• “互联网+”带动学前教育的深度融合

• “双创”视角下农产品营销课程精品资源共享建设

• “大众创业,万众创新”的金融支持政策

• “钉防疫、钉教学、钉宅家”三位一体的家校沟通模式——疫情下“钉钉”助推家校沟通模式研究

• “七步走”为孩子撑起心理健康保护伞

• “当家”记

• “浸润式”节庆活动初探

• “四种模式”领航农村集体经济

• “五心”育德促成长

• “四二三”举措破解复学难题

• “一带一路”背景下跨境电商与跨境物流协同发展的建议

• “找不到工作”的优秀毕业生

• “云”舞台让幼儿对“疫”发声

• “互联网+”背景下，幼儿园网络资源的开发与应用

• “瘦肉精”快速检测卡在畜产品质量安全检测中的应用

• “云课堂”里人心暖

• “野性课堂”，一种释放儿童天性的教育行动——以园外美术活动为例

• “贵州新路”：解放思想 开放前行

• “90后”“50+”消费启示录

• “问”出精品文章——例谈材料作文的审题立意策略

• “大概念”统领下小学数学进阶教学策略探寻

• “中国近现代史纲要”课落实立德树人路径研究——以贵州理工学院为例

• “协同”理论与“产业梯度转移”理论下京津冀一体化发展滞缓共性因素研究

• “钉子”书记校保青

• “互文性理论”视域下“名校”建设研究

• “同志侄”记忆中的“三个必须”

• “巧”在文道并进——吕祖谦重建文统的旨趣

• “心理学史”课程教学的问题和改革探索

• “文化意识”在中外合作班英语翻译教学中的应用

• “OREO结构写作法”在高中英语教学中的运用——SEFC Book2A Unit 1 Using language教学案例分析

• “后大学英语时代”大学英语教师职业倦怠研究

• “火箭”精准带货，靶向给药显神通

• “一主两翼”教学模式刍议——基于小学语文阅读教学策略分析

• “人工智能+教育”视域下英国文学“金课”建设

• “喵星人”的神秘世界

• “互联网+”背景下社会主义核心价值观融入高中信息技术教学研究

• “百年未有之大变局”下的国家政治安全建设论析

• “三美论”指导下的自然意象翻译——以李清照之词为例

• “蓝”能可贵的海洋能

• “粤剧红船”横向强度直接计算分析

• “产出导向法”在英语口语课中的应用：子任务设计

• “互联网+”时代事业单位档案管理创新探讨

• “《商标法》优先适用论”辨析

• “百年未有之大变局”下的全球治理体系改革

• “游戏·生活·融合”视阈下幼儿自主性活动的实施策略

• “东北区域环境史”研究体系建构及相关问题探论

• “谣言风暴”如何止

• “导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

• “互联网+”时代的幼儿园管理

• “学讲方式”助力小学美术教育实践分析——以《给您提个醒儿》一课为例

• “三色校园”让教育更有尊严

• “互联网+”家园共育 模式下培养幼儿良好习惯的实践研究

• “力动态”模型下的英汉义务性情态动词对比分析

• “点餐式”服务解民忧

• “大长腿”宁飞 疫情一线数最快

• “中国之治”的新境界

• “你”什么样，课就什么样——《商不变的规律》教学与思考

• “农耕园”里的体验式“玩美”活动

• “种群基因组成的变化”教学设计

• “教学做合一”在小学数学教学中的实践与探索

• “磨文”和“磨人”

• “四个平台”凝聚家校育人合力

• “点”破平行四边形存在性问题

• “整本书阅读与研讨”教学初探

• “一带一路”与百年大变局下的全球治理

• “庆祝中国共产党成立100周年”学术研讨参考选题

• “家长助教”，助力幼儿成长

• “不隔”的境界——《在亚当之前》的归化翻译

• “画”中有“话”——关于阅读活动中的审美教育

• “过滤的世界”与“真实的世界”

• “3+1”模式助力小组合作学习

• “一带一路”与国际合作理论创新：文化、理念与实践（英文）

• “化学反应原理”的难点分析及教学策略研究

• “一带一路”沿线国家留学生缘何来华求学——基于“双一流”建设大学的质性研究

• “一带一路”与中国经济开放新格局（英文）

• “学抓强”活动助力安全生产月

• “股权穿透”理论在公司对外非关联担保中的司法适用

• “预”得早、“防”得牢、“救”得快——福建立足“精准”有效发力 分级应对到达“最后一米”

• “融合创新与发展——聚焦教育信息化2.0”征文获奖名单

• “培训了却没考核，咋证明培训合格？”

• “中国特色社会主义制度与国家治理现代化”高端学术研讨会在郑州召开

• “赵氏孤儿”历史书写的美学剖析——兼论历史的“客观性”

• “互联网+共享辅导员”与职业化发展的关系

• “四清单一流程”努力实现“四个关键”

• “80后”新农民种出一片新天地

• “护根行动”强化党建引领

• “拥抱”波普尔：数学教学“举例”中的“求真”意蕴——对贲友林老师《商不变的规律》一课之省思

• “一带一路”视角下我国民办高校国际化发展的路径选择

• “战士”老孙

• “216工作法”筑起防疫健康大堤

• “一带一路”背景下的中职英语教学探索

• “虚惊体验”让人触目惊心

• “3321”管理法打造安全管理标准化示范班组

• “坐在地面采煤”的梦想成为现实——记中煤集团大屯公司开发建设50年变迁

• “跨界”攻关减少震后损失两万元

• “一字立骨”教古文

• “云”助力疫情期间健康知识普及

• “跨界村庄”：基于经验研究的社会学“跨界性”视角探索

• “牢记总书记嘱托，干出能源央企精彩”——住鄂全国政协委员陈修言回忆难忘时刻

• “五治融合”：变“枫桥经验”为“行唐模式”

• “六步曲”奏响辛集高质量发展最强音

• “只要坚持，就一定会取得胜利”——部分全国政协委员的抗疫故事

• “找回居民”：专家介入与城市基层治理模式创新的内生动力再造

• “少教多学”在语文教学中的运用

• “爱优腾”最新剧集资源“面世”，网剧市场正在发生三大结构性变化

• “互联网+”背景下高校学生英语应用能力培养立体化平台构建研究

• “脱欧”后,英国市场准入新趋势 CE认证,还是UKCA认证？

• “耍官威”背后的反思

• “网红”产品筋膜枪的是与非

• “高绩效团队建设”课程思政教学改革的实践研究

• “课程思政”视域下高校教师人文素养的培育研究

• “产出资源成本法”初论

• “互联网+课程思政”对教师能力的培养和提升研究

• “三全育人”视角下安徽省高职院校心理咨询服务工作的思考

• “整本书阅读与研讨”之我看

• “不合格，说啥也没用！”

• “城居保”改变了中国城镇居民的养老模式吗

• “爸爸团”融入幼儿活动的策略探寻

• “课程思政”视域下高校课程教育与思政教育协同育人路径研究

• “学生走上讲台”课堂教改初探

• “立德树人”与学科教学的现状调查与分析

• “伟大的国际主义战士、奥地利的白求恩” 罗生特在中国的战斗岁月

• “设境激趣”让学生爱上朗读——以苏教版小学语文一年级下册《月亮和云彩》为例

• “卡脖子”关键核心技术的甄选机制研究

• “科学”概念的中国化

• “用于”夫妻“共同生产经营”之债研究——以现有学说述评为路径

• “教学评一致性”理念在校本培训中的应用探索——以新入职教师队伍的培养为例

• “华龙一号”环吊环形支撑梁模块化吊装分析研究

• “空中课堂”更大的意义在于疏解心理压力

• “小老师模式”在实践教学中的探索——以湖北职业技术学院医学美容技术专业为例

• “互联网+”背景下的审计学教学改革研究

• “双一流”建设背景下艺术类院校的教学质量体系研究

• “海洋石油119”交付启航 南海油气勘探开发添重器

• “四个回归”视角下应用型人才培养模式改革

• “师傅，让我来”

• “牺牲决胜团”的赫赫战功

• “少教多学”视野下的微课教学

• “互联网+”背景下小学语文教学的创新

• “双龙探极”收获丰

• “德清杯”长三角空天信息数据开放创新大赛收官

• “一带一路”贸易便利化对沿线国家的影响研究

• “将在外，君命有所不受”——远程岗位真的有利于员工越轨创新行为吗？

• “对分课堂”模式在高校园林植物病虫害防治教学中的应用

• “封城”中的“非常”教育

• “感悟童趣与爱共演”之亲子故事表演指导策略

• “头悬梁、锥刺股”真的有益学习吗?——睡眠中的脑与记忆

• “稳”字当头 确保全面建成小康社会——聚焦中央经济工作会议

• “互联网+”背景下幼儿园网络资源研究

• “1+X”证书制度如何提高职业院校就业水平——以财经专业为例

• “太平之风”全景实录

• “无”中生“有”——吴正宪老师“小数除法”教学赏析

• “五位一体”多元开放人才培养体系构建与实践

• “导学互动”对初中数学有效教学的影响研究

• “习书记对民主党派一直非常关注和关心”

• “生本教育”下小学数学高效课堂教学的实施

• “广播电视媒体融合先进经验”系列报道(五)

• “态势感知”在广电安全播出中的应用探索

• “线上课堂”群话

• “我很热爱教育，但我的心很苦！”——如此“精细化管理”适合学校吗？

• “五大法宝”铸就学生的数学思维

• “多喝水”救不了有病的作文

• “四顾法”配合针灸远端取穴治疗落枕临床疗效

• “以学习为中心”的教学策略与实践

• “指向写作”的诗意旅程

• “深圳声乐季”将音乐力量辐射全国

• “大连海参”十二问

• “海青岛”有最美的风景

• “人防+物防+技防” 构筑迁西森林防火墙

• “懒蚂蚁效应”在教学中的应用

• “生物体维持pH稳定的机制”的教学设计

• “两次转译”帮助学生建构数学模型

• “停课不停学”之我见我思我前行

• “中国遗鸥之乡”——康保县康巴诺尔国家湿地公园

• “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置的设计

• “左右”教学 叫我左右为难

• “风的成因”模拟实验装置的改进

• “课程思政”在Linux操作系统课程中的探索

• “三步走”引领学生经历数学建模过程

• “安馨”智能手表的创意与设计

• “毛主席”称谓何时被叫响

• “进博机遇”令“脱钩”谬论失去市场

• “知恩图报”的另类解释

• “三苟”之心

• “起跑线”有千万条,并非只有培训班

• “和”在绿水青山间

• “寻理”课堂的教学探究

• “栽”在倒卖采砂权上的老板

• “仪式感”携手童画，让孩子爱上数学——以一年级上册“解决问题”教学为例

• “教学做合一”思想在高中数学教学中的应用策略

• “疫”路艰险 携手前行

• “推进全过程民主”深入人心 上海建立基层立法联系点一周年巡礼

• “双高”背景下高职中医学类专业产教融合的思考

• “互联网+”背景下如何对培智美术教学进行创新

• “三明治”多孔四元金属氧化物纳米片/碳纳米管柔性薄膜电极的构建及其性能研究（英文）

• “云上学习”推动理论武装提质增效

• “智慧教育示范区”创建项目第二次工作会召开

• “让学引思”和课程建设融合的实践探究

• “党建+网格”解锁百姓的“幸福密码”

• “十八线主播”：非常“疫期”的非常“体验”

• “德善娄江物型课程”育人模式的实践探索

• “互联网+”背景下“金课”的打造

• “走班制”对班级管理的影响与对策

• “小打卡”在长周期科学活动中的实践研究——以“月相变化”一课为例

• “一个都不能掉队”——枣庄市选派机关事业单位干部到村担任党组织书记

• “成兴”大战“正兴德”（上）——一场商战里的经营之道

• “结果”并不等于“效果”

• “两帮两促”这样展开……

• “文化石”上看文化

• “整本书阅读”在初中语文教学中的实践与研究

• “城市修补”语境下的街道设计要素探讨

• “哈尔滨之夏”音乐会纪实（连载）——第二十六届“哈尔滨之夏”音乐会（2002年）

• “广东共青团加强制度建设暨中长期青年发展规划专题研讨班”成功举办

• “生活即教育”幼儿行为习惯的养成

• “多维互动、主体体验”教学新思维——以大数据时代下高中文言文课堂为例

• “互联网+”背景下警官职业院校刑事诉讼法学实践教学体系的构建与探索——以宁夏警官职业学院为例

• “互联网+”时代背景下的初中语文教学

• “互联网+”下高中生物智慧课堂教学方式的变化分析

• “CO还原氧化铁实验”改进装置的优化

• “70后”环卫夫妻同心战“疫”保安全

• “教育戏剧”融入小学语文习作教学的有效策略

• “心即理”与“良心自由”之比较研究——兼论近代中西伦理体系中的核心思想

• “党工共建”全面激发工会组织活力——记房山区拱辰街道总工会

• “劳模帮帮团”助力企业垃圾分类和复工复产

• “铜舟”铜锌原电池的创新设计

• “云直播”走近劳模创新工作室

• “网上国网”APP推广策略的研究

• “手脑并用”让课堂学习真正发生

• “三全育人”视域下高校精准资助育人工作探究

• “明星”班组养成记——中国兵器工业集团北重集团防务事业部601车间班组管理纪实

• “哈尔滨之夏”音乐会纪实（连载）——第三十四届“哈尔滨之夏”音乐会（2018年）

• “贬抑化”华人男性形象的意蕴解读——论北美新移民女性文学中的华人男性形象书写

• “思维导图”在提高小学生数学运算能力的作用研究

• “半导体激光器”专题前言

• “安全第一”栏目征稿启事

• “侨乡”文学叙事及其写作伦理——以新移民作家为考察对象

• “先会”带“后会”

• “父母玩游戏是大神”还是“父母不喜欢我玩游戏”

• “让农业适应气候变化” 帮农作物到野外寻亲

• “电工培训”栏目征稿启事

• “乡村振兴 智慧用能”专题征稿启事

• “做学教合一”在电工电子实训实践教学中的运用

• “比较法”在小学数学总复习中的应用

• “契丹印象”辽代文物精品展

• “双抢”的那些日子

• “出彩河南人”2020最美教师

• “美丽的中国梦属于你们”——以习近平同志为核心的党中央关心少年儿童工作纪实

• “华”是一种信仰

• “创意”不是“叛逆”

• “来生休悔”:纳兰性德与顾贞观的知己之情

• “年”的守望

• “绣花式”精细管理,让淳安更有温度

• “■”字平生

• “越活越强”追梦人——记国网山东庆云县供电公司员工胡月强

• “民国背影”与“双城写作”

• “和”为朝阳,我心有光

• “娘家人”为防疫一线职工送清凉

• “电能计量”栏目征稿启事

• “一域四判”程序化求解含参函数的单调性问题

• “村社合一”兴产业 强村富民促发展

• “大思政”教育视角下进行大学生心理健康教育的探索

• “教学生活化”理念在高中化学教学中的应用探究

• “激情生本”课堂模式下的高中语文课型教学策略探究

• “数学步道”的策略初探

• “课程思政”视域下深化高职思政课教学改革的思考

• “空中课堂”是阻断贫困代际传递的有力抓手

• “课赛融通”模式在电子商务专业《视觉营销》类课程中的实践探索

• “量价费损”精益化管理在供电管理中的应用

• “新生”保护力 成长更精彩——湘潭市雨湖区风车坪建元学校数学青年教师培养探索

• “新基建”风起 播下中国未来的“种子”

• “互联网+”视阈下民办高校思想政治教育创新模式探析——以无锡太湖学院为例

• “支点”“支架”“支招”：例谈习作指导的有效路径

• “识字加油站”的教学价值、编排理念及教学策略

• “业务专班”为复工复产“添把劲儿”

• “浑水”摸鱼:一个资本猎手的沽空逻辑

• “福利整合”与“福利分置”:老年残疾人与残障老年人的福利治理

• “三转变”打造初中语文“读写一体化”新时空

• “互联网+”下高中生物“智慧课堂”的探索

• “官法同构”视域下的元朝五府官

• “华”是一种美好

• “体验式教育”在大学生党员中的应用措施分析

• “私人订制”——幼儿专属的社会性能力发展评估

• “跨越卡夫丁峡谷”理论的唯物史观解读

• “课程游戏化”背景下现代教育技术在幼儿园区域活动中的应用策略探究

• “电力设备”栏目征稿启事

• “我可以加您的微信吗？”

• “基龄”超15年 年化收益超20%混基仅2只 博时主题行业占得一席

• “云服务”彰显后疫情时代强劲发展韧性

• “心动”促行动——小学体育趣味课堂的创建方式

• “疫后”反思：把住供应链生命线

• “用学术讲政治”在基层党校教学改革中的思考

• “新旧”绿色建筑暖通空调技术条文分配对比分析

• “共商”“共建”“共享”思政课教学模式探究——以天津交通职业学院为例

• “牛奶”那么多 到底选哪种

• “一带一路”背景下旅游人才培养路径

• “常”字本用辨

• “寄于形”的隐含义素及其语用功能初探

• “内化于心”在志愿活动中的践行——以圆梦书柜公益支教为例

• “疫情”下的网课“大教育”

• “共享”与“独创”话题作文导写——任务领航、思维搭桥、写出层次分明的作文

• “互联网+”时代下职业教育管理模式创新研究

• “霍尔果斯-东门”无水港东行 首发哈萨克斯坦玉米

• “德”“心”相融——中学生价值体认与实践探究

• “一元的多样性的音乐”——西村朗《雅歌》中Heterophony技法研究

• “双高计划”背景下“双师型”教师教学创新团队建设研究

• “种得好”“卖得好”齐头并进——贵州绿色优质农产品市场影响力提升

• “本侧PT退出”硬压板投入引起的保护拒动故障分析

• “阅读脑”的认识、塑造与改善——从认知神经科学研究到教育、从实验室到教室

• “互联网+”背景下基于克拉申输入假说理论的职校语音课程教学研究

• “空中课堂”是教育扶贫的有效手段

• “电鳗”大战外星生物

• “问题教学法”在语文阅读教学中的运用实施

• “愚人节”还是“鱼人节”

• “湘村黑猪”:养殖机械化助力品牌化

• “Duty Report”在高职大学英语课堂教学中的行动研究

• “功能对等”理论视角下的汉语新词英译对策

• “一周一科一课”教研活动促进思政课教师专业化成长

• “2+3”家校共育模式深度推进家校建设

• “纸尿裤第一股”豪悦护理主板上市

• “区块链+”：经济社会转型新力量

• “三全育人”视域下高职院校思想政治教育网格化研究

• “互联网+”融合幼儿教育的实践模式及发展趋势思考

• “泥土味儿”宣讲让党的理论入脑入心

• “影响化学反应速率的因素”教学设计

• “工作坊”环境下家装色彩设计课程教学方法探索

• “双元双创”人才培养模式的创新与实践

• “村情通”：智能化治理的实践探索

• “有爱,就有希望”剪纸优秀作品

• “田园党课”激发基层发展活力

• “果酱女孩”李双池

• “强基计划”溯源、特点及影响

• “海丝”核心区科技创新态势探析

• “丧偶式育儿”的说法，对爸爸们公平吗？

• “后疫情”时期企业如何过好转型升级关 浙江开展创新方法培训助力复工复产

• “错峰神器”：水蓄冷空调助浦东机场日减高峰用电157万kW·h

• “奔跑男孩”为消防车带路跑出“加速度”

• “跨越”思想在高中数学教学中的作用

• “互联网+”视域下高职院校会计教学改革探讨

• “封城”记

• “北斗”诞生记

• “恐龙宝宝事件”引发的家园共育策略思考

• “十三五”我国生态环境质量总体改善——生态环境保护主要目标任务基本完成

• “全链条”深化垃圾分类“杭州模式”

• “三有”课堂教学理论与实践

• “三个突出”激发党员新活力

• “疫”样假期，情暖童心

• “质疑”彰显数学课堂的本真色彩

• “长处方”用药，风险控制很重要

• “教是为了不教”理念下初中英语举例教学的实践研究

• “按姓氏笔画排序”及类似表述的规范问题

• “人”是幼儿园文化的主角

• “互联网+”在郑州市旅游脱贫路径中的作用

• “小水滴的诉说”教学设计

• “千金”那些事儿

• “择班”视角下职校班主任工作考核公平问题探究——以江苏联院无锡汽车工程分院为例

• “惩腐打伞”利剑挥向纵深

• “课程思政”视角下中职会计专业教学设计与实践思考

• “戴明循环理论”在快捷酒店的应用

• “活的教育”思想下高中历史“活的课堂”探索

• “一带一路”建设下中哈能源产能合作研究

• “小舞狮”民俗探究活动的开展

• “B-7357”直升机争分夺秒连续出征 东海救助局成功接救5名患病渔民

• “新工科”背景下《道路交通检测技术》教学方法创新与实践

• “后疫情”时期教育变革迈入“双线”融合新常态——访教育部长江学者特聘教授、华东师范大学新基础教育研究中心主任李政涛

• “脱”出清凉一夏

• “互联网+”特色校园文化的构建

• “国之重器”有多重

• “隧道女神”严金秀,男性行业里的一张世界名片

• “俄罗斯道路”更明朗

• “镜面舌”是怎么回事

• “一带一路”战略对区域经济新格局的影响

• “老慢支”的冬病夏治食疗方

• “糖妈妈”需要关注的三大问题

• “报复性锻炼”当心得不偿失

• “MINI街道”例谈：课程游戏化中实施儿童本位课程

• “Unit 3 What would you like？”教学设计

• “微时代”背景下开展高校思想政治教育工作的新思考

• “双星”0day漏洞攻击

• “互联网+”环境下的中职C语言教学创新研究

• “地摊经济”能给城市带来什么?

• “情境式”教学模式在《项目管理》课堂教学中的应用探讨与实践

• “一带一路”背景下中国对俄罗斯直接投资的现状与经济风险分析

• “党在我心中——我的入党故事”征文启事

• “使命·担当·奉献——2020复工复产中的纺织人”摄影图片征集通知

• “互联网+”背景下中职数学核心素养的培养与运用

• “书记项目”促基层党建经验落地开花

• “双创”视域下电子信息类实践课程改革与探讨

• “互联网+党建”下高校境外实习学生党员的教育管理研究

• “强制报告制度”如何织密未成年人保护网

• “一带一路”战略对广西的影响

• “双一流”建设背景下无机及分析化学实验的作用及其实用性

• “悟”得透才能用得“溜”

• “有趣的平衡”教学设计

• “教学做合一”在中职专业课程中的实践探索

• “红绿画笔”书写精彩答卷

• “停课不停学”《建设工程计量与计价》课程实践教学浅析

• “互联网+”背景下中职写作教学探究

• “南海Ⅰ号”出土德化窑瓷器的模件化观察

• “云南记忆”丛书再添新成员——《云南近代交通史话》出版

• “雪龙2”号的来信

• “减延保扶”助中小微企业共克时艰

• “互联网+”时代金融管理专业学生创新创业能力培养研究

• “壮族三月三”民俗文化融入大班课程探究

• “雷蒙”的八十年

• “四明”护航创业板 “十点”读懂注册制

• “六步工作法”推动政策规定落地

• “疫”路同行 为家长开具“心理处方”

• “五个一切”成就学校教育

• “新基建”有望拉动新一轮环保投资

• “互联网+”时代基于“云计算”技术的大数据审计模式分析

• “百果园”里产业兴

• “整数尺”手法在乡土营造中的应用再探——兼论嘉定孔庙大成殿“减尺定侧”方式的可能性

• “监管执法一体化” 要破解“三大难题”直面“三大挑战”

• “厚道人”聂荣臻

• “制备固体酒精”实验的新方法

• “评星晋级”助力提升非公党建工作水平

• “互联网+”与小学数学教学

• “废物”变“宝物”,开拓新产业

• “十四五”时期农业农村高质量发展的挑战及其应对

• “双一流”背景下地方高校学科建设困境及突围

• “硬核”交通为战胜疫情保驾护航

• “互联网+”时代对政府服务的新要求

• “互联网+”背景下钢琴基础课程教学模式改革

• “入保”,没那么简单

• “双线混融教学”面临的挑战和应对策略

• “大智移云”时代下基于财务共享服务企业管理会计转型研究

• “声音高低”实验的改进与创新

• “水的净化”演示实验的改进

• “模拟血型鉴定”实验材料的创新

• “有心”的课堂是什么样

• “互联网+”背景下会计人才工匠精神培育探究

• “走出造型”教学设计

• “营造”十谈

• “1+X”证书制度下高职院校开展职业技能培训鉴定的改革与实践探索

• “长江白鲟消失”的理性思索

• “可能性”单元的“数学步道”活动设计

• “一环四步”教学法在小学语文教学中的应用——以《小英雄雨来》为例

• “挺”好方法多 常用丰乳霜留隐患

• “互联网+”视阈下中外合作办学人才培养模式改革研究——以长春大学为例

• “互联网+”时代高校网络心理健康教育途径探析

• “90后”教师的责任与担当

• “学以致知”到“学以致慧”的初中化学课堂教学转型——以“再识分子、原子”复习教学为例

• “区—园—企—校”协同创新学徒培养的探索与实践

• “三生三试”主题式情境学习的实施策略——以“摩擦力”为例

• “乐趣美术”课堂教学主张创意激趣

• “以读促写”下初中英语精选写作模本的探索与实践

• “百万扩招”背景下高职院校学生管理工作的探索与研究

• “互联网+”高职思想政治教育的研究与实践

• “想象”助推讲述活动走向生动有趣——以大班讲述活动《放风筝》为例

• “宅”家时光 爱的陪伴

• “长文”这般“短教”

• “双一流”建设背景下高校图书馆信息素养教育现状及发展对策研究

• “让台胞回家的路越走越宽”——厦门边检总站助力福建台胞台企登陆第一家园建设纪实

• “幼小衔接”的现实矛盾、深层原因及应对策略

• “转运”新冠肺炎患者的勇士——记门头沟区医院感染性疾病科(发热门诊)主任赵越

• “惠民保”值得买吗?

• “小厨师”的快乐时光——巧用“影像回放”促进小班幼儿角色游戏的发展

• “绿色开花植物的一生”观察方案的设计

• “4321”精准联创党建模式初探

• “一站式”模式下军人门诊服务效果

• “银的和铜的”与语言形象化

• “互联网+”时代的高校辅导员开展网络思政教育的挑战和对策

• “互联网+”健康微运动的高校体育与健康教学模式研究

• “一日通电”的战“疫”兵团

• “输血扶贫”和“造血扶贫”相结合

• “临战机制”三十五日之“复盘”——河北供水有限责任公司衡水管理处“防控疫情、保障供水”应急管理研究

• “读写教室”的“2.0版”升级演进

• “互联网+”环境下会计控制存在的若干问题解析

• “第九届广电传媒产业论坛暨第七届广播电视紫金论坛”(IMIC2020)将于江苏南京举办

• “未来学校”的学生发展(五) 服务型的学生中心促进学生社会化进程(下)

• “经济飞地”政策与企业投资:同群效应还是追赶效应?

• “种子选手”的逆袭

• “二元三环”线上学习模式教学实践探索——以苏州建设交通高等职业技术学校汽车工程系为例

• “双循环”下，瀚蓝环境可持续发展路径

• “工会创业贷”助企业复产值得借鉴

• “突发事件”中应急措施和反思

• “四能”及其培养

• “趣”字当头 有效参与

• “1+X证书”育人机制下高职教师职业能力提升策略研究——以Web前端开发为例

• “一钉办好”推动一定办好

• “国培计划”项目县建设的贫困县样本

• “戈尔-策兰之争”的来龙去脉——纪念保尔·策兰诞辰100周年

• “县城中学”现象

• “智慧校园”创建经验

• “一带一路”背景下职业院校国际化人才培养路径

• “后进生”转化,班主任何为?

• “互联网+”小学德育研究

• “合作式学习”再议

• “读”出新境界

• “国培计划(2019)”邵东市师德养成教育示范县项目基地校成果汇报会

• “跃峰渠精神”诠释

• “两个一站式”建设的福建探索

• “巧”用绘本教学，“妙”增语言素养

• “诸黄,猪膏发煎主之”应用探析

• “国漫”白家女的洪荒力

• “立德树人”理念在班级管理中的渗透

• “体能锻炼课堂”上线

• “会计信息化”应用型课程建设探析

• “鹅山校友”榜样文化特色课程:建构、实施与评价

• “不怕油”的吸油烟机，为你的厨房开启新净界！

• “未来学校”的分享式学习(二) 为学生学习提供丰富的资源和工具

• “世界之问”与“中国答案”的战略思维

• “互联网+”背景下幼儿园与家长工作新策略探讨

• “支架式教学”模式在高中生物教学中的构建策略分析

• “南张北溥”之比较

• “云”课堂的“疫”点滴

• “大企业病”的文化审视及治理

• “三会两制一课”之“一课”

• “三会两制一课”之“两制”

• “娘家人”为职工“雪中送炭”

• “2.0版读写教室”的“读写教练”角色定位

• “漂浮物体”液面变化的判断技巧

• “数”山有路“读”为径——小学生数学课外阅读指导策略探究

• “同价水”兜底 “公司化”管水——山西省河曲县破解农村群众饮水难纪实

• “党建+”新模式为粤港澳大湾区提供新动能——广东珠海供电局党建工作创新模式调查

• “1+2+3”模式推进新时代师德师风建设

• “2.0版读写教室”的读写活动开展——以“走读城市”项目活动为例

• “高考”前后防诈骗 必须筑牢“防火墙”

• “互联网+”背景下图书馆对高职院校教师教学水平和专业发展的影响

• “一带一路”背景下装备制造业校企协同人才培养创新与实践

• “一带一路”投资税收风险管理

• “互联网+”下企业内部控制与风险管理分析

• “迈小步,不停步,永远在进步”——记北京北一机床股份有限公司焦东明

• “夜行”的美与喜——《西江月·夜行黄沙道中》文本细读

• “抗疫”语文学科校本课程建设

• “一刀切式”作业模式的弊端和分层作业在小学数学中的应用

• “以文带文”阅读教学法的探索与实践

• “童心说”在小学语文习作中的应用略谈

• “唯分数论”已成过去式

• “六强”党支部激发企业高质量发展潜能

• “农村传统文化资源传承与创新发展”特稿专栏主持人语

• “咬”与“围”都是口字旁吗

• “趣”玩轮胎：本土资源引领下的户外体育活动

• “一带一路”背景下河北省对外文化交流路径创新研究

• “情义”“情意”和“情谊”

• “344”党建工作模式的构建与实践

• “五位一体”育人体系联合教学改革创新性分析

• “课程思政”背景下高校音乐教学创新路径探索

• “金陵碑刻”美感通识课程的实践研究

• “国考”背景下高专学前教育专业课程设置现状与重构

• “健康文化”背景下医学院校图书馆健康信息服务需求分析——以浙江省为例

• “小平台”里做“大文章”——“那些冷门的教学点”系列策划之“交流平台”

• “新乡三绝”书画作品赏析

• “写有温度的文字”视域下的《江南逢李龟年》

• “鸠占鹊巢”知多少

• “互联网+”背景下我国护理教育应用现状

• “支架式”教学理论在大学英语口语教学中的应用

• “三全育人”视域下的高校思政教学改革研究

• “活在当下”提升幸福感

• “读”出来的兴趣

• “隔代教育”不能越俎代庖

• “一带一路”背景下建筑工程专业英语课程教学研究与实践

• “云陪伴”让父爱不再缺失

• “项目治教”下的高职院校建设：行动逻辑及其效应

• “互联网+”环境下智慧农场营销创新研究

• “五唯”学术评价的制度分析——兼论反“五唯”后我国学术评价的制度取向

• “三合一”模式提供司法保障

• “空中课堂”之探究三部曲

• “职教高考”制度设计的多重逻辑

• “十清十训”践行枫桥经验

• “慧创”理念下的书法课程实践探究

• “三期”评价，聚焦学生习作素养的提升

• “双千工程”推动经济量质齐升

• “五四运动”时期报刊的影响力

• “挂车”

• “同心鼓击球”运动时力度与轨迹变化调整策略

• “互联网+”背景下中学语文拓展式阅读策略初探

• “互联网+”视域下大学物理实验教学模式探究

• “生活即教育”在数学教学中的有效运用

• “互联网+”背景下花卉冷链物流的发展分析

• “翻转课堂”模式在独立学院《大学英语》课程中应用的可行性分析

• “互联网+”背景下计算机技术在通信行业的应用及发展分析

• “变与不变”思想在小学数学教学中的应用探讨

• “疫情防控背景下的党建工作” 党员教育在线专题培训在江门、惠州举办

• “互联网+公共交通”的智能化提升

• “文学圈”模式下的整本书阅读与研讨——以《苏东坡传》为例

• “课程思政”理念与英语教学融合过程中的教学改革探究

• “互联网+高中思想政治课教学”的有效性研究与思考

• “十四五”，咱要办好这87件事

• “读写结合”模式在小学语文阅读教学中的有效应用

• “体育核心素养”下小学体育游戏的优化策略探究

• “扶德、扶智、扶技”精准扶贫三部曲研究——以江苏旅游职业学院为例

• “未来学校”的空间建设——支持性空间:学生的第三任“老师”

• “舒心德育”让校园充满芬芳

• “三以三促”推动中心组学习全面提质增效

• “五个力”促进党建与企业文化深度融合

• “护蕾行动”呵护女生健康成长

• “三优化”措施托举民办教育

• “视频+ABCD”技术战略应用实践——访索贝数码技术副总裁、媒体智能实验室总经理温序铭

• “互联网+双创”背景下《跨境电商专业英语》课程教学改革研究——以浙江东方职业技术学院为例

• “互联网+人社”的信息安全及应用风险

• “司空见惯”还是“奇葩无比”

• “笑声”何其多

• “教学做合一”在农村小学数学“活动”课堂中的实践与运用

• “三学课堂”打造高效道德与法治课

• “望 闻 问 切”：提高阅读教学实效性的四部曲

• “非瘟”后的复产再失败探究

• “三治合一”助推乡村振兴

• “以学定教”——让课堂鲜活起来

• “飞一般”的5G给物联网带来什么

• “希沃易+”在初中生物教学中的应用案例分析

• “互联网+”时代高职院校教育教学改革研究与探索

• “深入生活”：中国马克思主义文论关键词研究

• “另类”方法查看磁盘信息

• “物质性质实验”认知模型建构——以“探究铁及其化合物的氧化性或还原性”教学为例

• “一席”演讲新媒体传播特征分析

• “模块互融”突破初中学段中国画教学瓶颈的创新研究

• “投案自首”

• “少教多学”理念下数学教学实践——以七年级数学实验课“抢17”游戏为例

• “双高计划”背景下医学高职院校人文精神培育的需求与路径

• “信息茧房”对大学生思想政治教育的挑战及应对分析

• “语用型教学”主张简评

• “探究式教学”在初中化学实验教学中的应用

• “淤泥脱水固结一体化”技术在滇池底泥疏浚工程中的应用

• “生态式”基础教育学校评估研究——教育生态学的视角

• “好问小达人”项目化学习活动的设计与实践——统编教材“提问”策略单元教学一例

• “我最喜欢的课堂特征是什么”——基于师范生课堂特征喜好度的调查与分析

• “1235”模式温暖民心

• “二元制”人才培养视域下茶学专业教师角色定位与主体性发展

• “少教多学”，让小学数学课堂充满生机

• “四有”应收账款管理经验浅谈

• “后疫情时代”图书馆加速转型的人才需求

• “2+1”理论下竖笛校本教材的开发和运用

• “教学做”合一是初中信息技术高效课堂的支点

• “教学做合一”理论下初中语文教学实践探索

• “五心”建立新园新教师管理模式

• “萌主”有个大黑腹

• “概论”课“线上”为辅、“线下”为主融合教学的思考

• “线上线下”混合教学模式在农村高中英语教学中的应用

• “直臣”纠错

• “倒春寒”来了 安全应对有招

• “小三角”理论下“双音节名词+单音节形容词”结构探析

• “悦”读促成长，书香飘校园

• “三四五”工作法推进党建与教育教学深度融合

• “气韵生动”研究综述

• “充电”，让我保持前进的姿态

• “绿色长三角”建设驶入快车道

• “作文”“做人”一起抓

• “灰色区域”冲突与美国对华战略竞争新态势

• “互联网+”背景下酒店信息化管理常见问题及解决措施

• “一带一路”倡议下跨境电商与跨境物流协同研究

• “互联网+”背景下高职院校经济法教学体系改革的研究

• “一带一路”背景下中华文化对外传播力提升路径研究

• “大跃进”时期毛泽东对粮食产量的心态变化

• “一年一个诺贝尔奖”的日本

• “以人为本”的思想在城市公共空间设计的体现

• “慧”劳动 “悦”成长——武汉市汉阳区西大英才小学劳动教育侧记

• “四爱”课程助力学生幸福成长——武汉开发区黄陵小学校本课程开发的实践与思考

• “互联网+”时代大学生创新创业教育探索

• “互联网+”德育课程的实践与研究

• “幂的运算”中的数学思想

• “野孩子”蜕变记

• “三鹰”工程助力高水平智库建设

• “1+X证书”制度实施路径的理论探究

• “三维九度”小学英语品牌教研组的建设路径

• “学校能帮扶我们什么”——南昌大学对口帮扶玉山县程村村脱贫透视

• “精细化”管理在班主任工作中的运用

• “教育叙事”等的写作也是教科研

• “一带一路”背景下霍尔果斯市口岸物流发展现状及对策研究

• “左联”探索马克思主义文论中国化的三条路径

• “铁面”安全员

• “产出导向法”理论在初中英语Task板块教学中的运用

• “1+X证书”制度下关于“汽车评估学”教学设计和实施方法新探讨

• “一带一路”背景下中越边境贸易合作机制研究

• “间隔”艺术的美学效应

• “互联网+”背景下智慧医疗应用现状分析

• “互联网+”时代高校网络党建研究

• “云中音乐会”线上教学探究

• “抓阄”背后的碎片化思考

• “互联网+教育”背景下多媒体在幼儿语言教学中的运用策略

• “流花杯”2020年迎春盆景展作品选登

• “互联网+”环境下大学生消费观念探析——以淮南师范学院学生为例

• “微知库+腾讯课堂”在VR技术基础课程中的实践

• “社会病胎里的产儿”——《骆驼祥子》导读

• “创新”树人：法学专业卓越创新班实践探索

• “一县一案”助推“三区”教师专业发展

• “多校划片”利于抑制择校冲动

• “互联网+”时代企业内部审计信息整合机制研究

• “互联网”教育模式下新生态课堂效力研究

• “不合格”的手工书

• “错误”资源在小学数学教学中的运用

• “内外兼修”提升口语表达能力

• “互联网+”背景下高校工会工作创新路径探讨

• “读”出来的语文学科素养

• “互联网+”背景下提升初中数学教学方法的探讨

• “八个一”为学生撑起生命保护伞

• “互联网+”信息化下中高职院校兼职教师APP平台的研究与探索

• “海绵城市”在市政道路给排水设计中的应用研究

• “三聚焦三全力”攻克深度贫困堡垒

• “互联网+”背景下远程教育模式创新研究

• “的士”行千年

• “1+X”证书制度下的中职计算机网络技术专业教学改革

• “金沙明炉壶”创作体会

• “00后”大学生的学习观及思想政治教育策略分析

• “现代学徒制”教学模式在中职计算机专业应用的探究

• “后计生”时代的中国家庭生育抉择与政策转向

• “长兴传媒集团融媒体中心建设”专题编者按

• “一带一路”背景下高校图书馆新型智库知识服务的创新措施

• “996”与低欲望社会:加班对结婚和生育影响的实证研究

• “思意数学”的探索与实践

• “疯狂”的熔喷布

• “和平”“卫国”抗击疫情——扶贫干部许和平、石卫国的抗疫情怀

• “协商在一线”疏通多年“地下堵塞”难题

• “高斋隽友”胡可敏捐赠文房供石展撷英

• “互联网+金融”与实体经济发展之间的关系分析

• “抗拔不抗剪”钢混组合梁受力特性浅析

• “拔节孕穗期”,心理健康教育要跟上

• “整本书阅读”情节梳理“五法”

• “游戏思想”牵引的边界意识问题

• “翻转课堂”在高职院校《药理学》教学中的实践与探讨

• “双一流”建设下农林院校毕业生的就业趋势

• “中本贯通”材料模块课程一体化设计研究

• “课程思政”理念下《混凝土结构设计》课程教学改革探究

• “工具意识”培养策略探究

• “火烧车”技术鉴定探析

• “互联网+”在中职教育信息化2.0教学时代的应用

• “旋转”中的最值问题

• “能不能口算”由谁说了算？

• “慢生活”理念在乡村民宿软装设计中的表现与传达

• “互联网+”背景下高中地理教学微课应用现状研究

• “主场优势”与国有企业海外并购倾向

• “得比换比”证相似

• “四个一”活动：助力培育新时代好队员

• “互联网+”背景下高职院校创新创业探究

• “流动书吧”引领培养小学生快乐阅读兴趣

• “千里马”的“红色引力”——永川区探索构建党管人才新格局侧记

• “洪湖公园生物多样性调查”实践活动例谈

• “云观展”激活博物馆运营新思路

• “直播带货”的法治化监管路径探索

• “概率”中的高频错解

• “三全育人”理念与服装设计专业课程的有效融合

• “红娘”马海波：10年牵线东方红3 500“对”

• “戳戳乐”“云”大赛助力女职工减压

• “互联网+家园共育”模式存在的问题及优化策略研究

• “十四五”时期深化农村改革的重点任务

• “环保酵素”不能治污消毒

• “四环一心”教学模式在高中生物教学中的应用

• “飞地”区域法制发展的挑战及前景——以广东深汕特别合作区为例

• “氯气的性质（1）”项目式教学实践

• “先学后教，以学定教”的真学课堂实践——以“光合作用的探究历程”为例

• “整本书阅读”能力探析

• “沉浮与水位变化研究”实验的教学改进

• “训学赛”一站式清镇地质实习基地教学资源评述

• “中央厨房”式江阴融媒体生产平台建设分析与思考

• “声音”小概念 思维大发展

• “互联网+”背景下小规模学校中数学高效课堂的构建探究

• “以奖代补”鼓干劲 “动真碰硬”促实效——株洲市交通运输局推进顽瘴痼疾整治侧记

• “传奇”城市的空间立场

• “疫”路与情相伴——高中心理辅导活动设计

• “问题—探究”视角下高中三角函数教学研究

• “双高”背景下汽车专业实践教学基地建设研究

• “微时代”下的小学体育课堂教学策略

• “羊皮纸式”的叙史方式在小学语文教学中的运用

• “走动式管理”助推学校高品质发展

• “爱牛”杯“百城万人”自然笔记优秀作品选登

• “学习贯彻党的十九届四中全会精神”主题征稿启事

• “乐”灵轻逸,关于小学音乐教学的探索讨论

• “抢救式采访”与“九畹”口述文化史融媒报道实践

• “院府合作”推动优质医疗资源接地气

• “双创”背景下高校毕业生就业创业问题研究

• “卓越教师”话语:流变·分殊·融合

• “战区”逆行践初心——鄂州市政协机关战“疫”记

• “问题引导式教学法”在初中化学教学中的应用

• “滨江范式”：推进中小学生深度体验式学习的区域行动

• “白衣战士的安全比我的生命更重要”——记省政协委员、仙桃市卫健委主任杜伟华

• “这次抗疫是我履职的一次大考”——记武汉市政协委员、华中科技大学协和江北医院/蔡甸区人民医院院长陈立波

• “目”之廊

• “宅爸宅妈”带坏孩子

• “空气中氧气含量测定实验”改进综述——从药品角度进行解读

• “国潮”涌动,消费市场新风口

• “任务驱动：跟着影视学数学”的取材途径例谈

• “互联网+”时代背景下高校英语专业教学的实践改革方法

• “用爱熬炖心灵鸡汤”——周记里的班主任德育工作

• “走转改”背景下电视新闻记者工作创新探讨

• “部编本”语文教材助读系统在教学合理使用中的关键策略

• “全媒体+”时代新闻采编与报道的创新

• “1+X”证书制度下高职院校建设工程管理专业人才培养模式分析

• “五责闭环工作法”助推主体责任落实

• “无惧无畏，勇往直前！”——一名援鄂重症护理支援队队长的战“疫”日记

• “线段关系”疑无路 “图形变换”又一村

• “一材多用”在情趣数学概念建构中的有效运用

• “9511工程”大事记

• “朝阳产业”破局需多管齐下

• “班级心情墙”:学生情绪表达的舞台

• “让患者真正体会到中国制度的优越性”——记省政协委员、武汉大学人民医院院长助理兼汉南区人民医院院长胡钦勇

• “知行合一”指导下的德育工作微视角

• “大音希声，大象无形”——男中音歌唱家乔治·奥茨和他的歌唱艺术

• “语文主题学习”实验项目组联系方式

• “诱使”孩子走出家门

• “五四三”工作法提升办会水平

• “心虚”使人进步

• “课程思政”理念在高校英语教学融合过程中的教学改革探索

• “一带一路”背景下国际化外语人才培养模式及路径探索

• “智能+军队政治工作”初探

• “群落”研究：“三课三助”式学校教科研整体构想

• “研学旅行”要从课程建设入手

• “任务驱动：跟着影视学数学”的使用策略

• “产出导向法”在学术短文写作教学中的应用

• “夹心”族巧理财可老少兼顾

• “主持人语”在道德与法治课中运用的策略

• “以病人为中心”创建和谐就医环境

• “四化同步”对农村精准扶贫的推动作用

• “探究式教学”在中职语文课堂中的运用——以《鸿门宴》教学为例

• “逆向设计”提升高中英语教师单元整体教学设计能力的行动研究

• “乖乖娃”背后的隐患

• “语文主题学习”精品学习资源在“学习强国”上线了

• “产出导向法”在高中英语听说教学中的应用——以《高中英语必修五》第十四单元为例

• “新基建”顶层设计将出 央企大手笔布局特高压等领域建设

• “小农人”追梦记——基于种植活动的生命教育

• “心”会与“爱”一起生——心理健康在中职德育教学中运用的几点尝试

• “九章”问世，量子计算机将深刻影响未来

• “我们能够洗热水澡了!”

• ‘蓝丰’蓝莓品种特性及丰产技术

• “互联网+”时代农业全产业链发展模式创新

• “从有到优”与“从无到有”

• “双创”背景下大学生创新创业能力培养对策探析

• “i+1”理论指导下高职英语写作智慧课堂建设探索

• “青花王子”张浦生与一件明洪武酱釉瓷爵

• “小刺猬”成长记

• “听”使者养成记——小学四年级心理健康教育课教学设计

• “新模式+新工艺”——连云港港中亚钾肥实现“三零”过境

• “动态法”产能方程在高压气藏开发中的应用——以四川盆地安岳气田为例

• “后四化”背景下应用研究型高校会计高端复合型人才能力体系与培养模式的变革

• “生态海洋”——全国大中学生第八届海洋文化创意设计大赛获奖作品选

• “三全育人”理念下高校师范生思想政治教育实践路径研究

• “三新”经济释放澎湃动力

• “宫颈切片”到底是什么

• “我该怎么办”栏目下期讨论题预告:研学旅行教育效果不佳,怎么办?

• “你感觉很生气,对吗?”——例谈以“正面管教法”疏导学生愤怒情绪

• “指挥家”英麦尔

• ‘乙女’苹果在河西走廊干旱沙地的引种表现及栽培技术

• “你们在前线战‘疫’,孩子放心交给我们”——这位班主任把学生接到自己家

• “新基建”迎来战略机遇期

• “新冠病毒”疫苗研发，任重而道远

• “优秀+”：积极教育视域中的师生发展项目探索

• “黑天鹅”飞过

• “党建+”模式下大学生就业促进路径探索

• “君子教育”特色课程的探索

• “中枢组”成长记

• “高手”在我们班

• “四大天王”的华丽转身

• “微党课”发挥大作用

• “互联网+”创新采购新模式助力采购规范管理

• “一带一路”倡议下普通二本院校学生英语口语交际能力研究

• “莱格尔跑”在小学大课间活动中的应用研究——以白鹿小学为例

• “五色石”课程助力生命多彩绽放

• “第二课堂成绩单”制度下高校团支部建设质量提升路径探究

• “一带一路”国际合作高峰论坛报道分析研究

• “新零售”环境下高职智慧物流人才培养路径研究

• “耗时许久,仍未成形”

• “四史”教育融入高校思政课实践教学的路径探析

• “三角形的分类”教学设计与评析

• ‘映霜红’桃四主干开心形优质高效栽培技术

• “读心”：涵育教师使命意识的基本路径

• “试水”教育教学质量奖励 让优劳优酬成为常态

• “连云港——充满机遇的港口城市”专场推介会在上合组织秘书处举行

• “乐”做生活小担当——武汉市汉阳区中小学劳动教育推进会综述

• “以赛促教”高职舞蹈表演人才培养模式的探究

• “全等三角形”中考试题解析

• “Full moon,full feelings”阅读教学设计

• “田园课堂”下的幼儿自主探索初探——以大班生成活动“探索蚯蚓”为例

• “三要”“三不要”激发学生有效质疑

• “周桂官同学荣获‘最帅校长奖’”

• “一带一路”视域下小语种人才培养质量提升路径研究

• “影响力投资”与“资本向善”：2020年资本市场新旋律

• “云游”：在线上搭建行走的课堂

• “真正的人最终是靠自己来成就自己”——朱永新对话冯骥才（之三）

• “上善共生”，化蛹为蝶的教育力量——郑州航空港区推进区域德育品牌建设综述

• “田园线描画”——让中班教学活动别样精彩

• “新体系”音乐教学法的实践与探究

• “学习故事”，让我们变得不一样

• “十年征程守初心,凝心聚力创辉煌”浙江省社会组织总会第三届理事会第三次全体会议在杭州召开

• “2020华语原创音乐剧孵化计划”四强作品献演

• “互联网+”时代企业管理的创新路径发展研究

• “互联网+”时代高校应用型会计本科基础会计电算化实务课程构建

• “兴辽英才”谱出新篇章 辽宁振兴：广纳英才群星熠熠

• “白山黑水”话东北

• “小基地”撬起学生发展的“大未来”——江苏省连云港市马站中心小学“科技教育”掠影

• “移民太空”真的好吗?

• “宅经济”中的理财监管嬗变

• “一带一路”视域下短期非学历生汉语学习动机研究及对策

• “宾语从句”教学设计

• “我锻炼”体育教学主张的内涵及实践

• “心游”落地,育人有形——对我校“心型体育游戏”教育教学特色的实践总结

• “丝绸之路”宁夏段传统民居建筑研究——以西海固地区为例

• “化学反应中的质量关系”的教学素材选择研究

• “小先生制”与分层教学模式结合之探索

• “疫情”类习作的写法指导与范文示例

• “纹章瓷文化”系列之五:纹章瓷的先行者：葡萄牙

• “心型”游戏将助力我校赢得抗“疫”胜利!——北京市朝阳区芳草地国际学校慈云分校

• “互联网+”背景下的小学语文课堂教学探究

• “境脉”视域下基于HPS教学模式的化学课堂教学设计——以“空气成分的探究”为例

• “三化”教学目标 落实核心素养——在语文核心素养关照下对高三复习课教学目标的确定

• “音”为疫情——以“音乐”为主题的项目化学习案例设计

• “人的本质与利己利他”课堂教学互动

• “利用短视频传播社会主义核心价值观”的困境与出路

• “文学家风”系列

• “节外生枝”教语文

• “代写教案”不可取

• “《辞海》精神”——巢峰辞书编辑思想探微

• “快乐读书吧”栏目教学初探——以统编教材第二学段为例

• “起点”主题素材解读

• “一带一路”倡议下中国对东盟直接投资贸易效应与潜力分析

• “海日生残夜”的“海”

• “对话式教学”存在的误区及改进策略——以中学语文阅读教学为例

• “后新冠时代”加快智慧型社区商业服务体系建设的思考

• “永恒的圆”：克罗齐美学观与历史观的统一

• “童心”视域下的幼儿园区域游戏实践研究

• “全面二孩”政策影响及学校教育对策探究

• “学困”学情下历史教学方法选择的思考

• “以人为本”理念下企业开展职工思想政治工作的对策

• “慕课”背景下《小学英语教学法》课程一体化协同教学路径研究

• “对分课堂”在小学语文课外阅读中的应用

• “阳澄湖大闸蟹”区域公用品牌建设路径探究

• “多管齐下”求浮力

• “后”进生，要“厚”爱

• “洋办法,土办法,管用就是好办法”——沧州市农村大喇叭广播的实践与思考

• “众志成城——致敬抗疫者专题展”在广东省博物馆开幕

• “探索一号”潜水器支持母船的内装设计

• “不堪一击”OR“不可战胜”——揭秘真实的印度军队

• “三八线”上的“拉锯战”与“零敲牛皮糖”

• “互联网+”与智慧校园背景下高职英语教学内容及教学方法

• “三美论”下许渊冲译《登金陵凤凰台》的得与失

• “安”得广厦千万间——龙岩市永定区开展房屋安全大排查大整治见闻

• “蘧草”的生成——李一谈王蘧常书法

• “三引美智”课堂：审美化视点结构教学的变式

• “读吧”志愿者招募之路——新高考形势下提升学生社会实践活动能力的尝试

• “珠”海泛舟 走进汉代岭南珠饰

• “双一流”目标驱动下的高校干部队伍建设

• “自我评价与反思”的现状调查及解决策略探究

• “互联网+”环境下高校图书馆数字资源建设探析

• “双线”并行蕴涵养,经典阅读促成长——如何用经典著作开展贯通式阅读教学

• “刘妈”和她的14个“娃”

• “行走”课堂收获大

• “要不是你们，我们出不来”

• “解决问题”教学中有效利用数形结合思想

• “书卷气”的外在呈现与内在规约——论苏轼书法品评的建构与意义

• “学材再建构”在初中数学教学中的实施浅谈

• “互联网+”背景下职业院校班主任工作改革与创新分析

• “省级联考”与“校考”的优劣

• “教、学、评”一体化的教学实践与思考——以《铁及其化合物的应用》为例

• “学代会”视角下西藏大学生参与高校管理的价值探究

• “光明牌”冷饮,舌尖的记忆

• ‘资阳香橙’简易扦插繁殖试验

• “征程——庆祝中国共产党成立100周年”征文启事

• “双主体”视域下大学生网络思想政治教育研究

• “中国十大面条”之四 从没让人失望过的兰州拉面

• “生动数学”：基于审美化视点结构教学的数学教学实践

• “微网络”时代背景下高中德育教育的思考与实践

• “项目教学法”在资源植物学课程教学中的应用研究

• “大数据”环境下学校教育管理的发展研究

• “光盘行动”，不仅仅是节俭美德——专访“光盘行动”发起人徐志军

• “法治中国”背景下高校法治教育的发展研究

• “随手拍”点亮小区垃圾分类

• “后疫情”下的小学英语教学衔接

• “电科1号”海洋综合试验船设计

• “红流澎湃”颂彭湃——观南方歌舞团原创歌剧《红流澎湃》

• “互联网+”背景下移动端教学平台在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中的运用

• “凹型”综采工作面分层老空水探放技术研究与应用

• “小信息”写出“大文章”

• “新京海”跑出新征程上的“加速度”——写在温氏、京海联袂重组“新京海”一周年之际

• “双高计划”视域下科研“增值赋能”职教人才培养的策略——以江苏农牧科技职业学院为例

• “雨课堂”在“中国近现代史纲要”教学中的作用

• “中国速度”助力波黑经济发展

• “云养老”：打造一片生机盎然的老年世界

• “疾病”小传

• “广播电视媒体融合先进经验”系列报道（二）

• “主线问题”引领下的小学综合实践活动设计

• “互联网+”时代高校哲学社会科学育人途径的整合创新

• “五老”助推高校师德师风建设探微

• “环境科学导论”的移动学习环境构建与探索

• “双高计划”引领下高职院校教育科研的价值与发展路向

• “枫桥经验”在高校学生管理创新中的应用

• “儿童本位”观照下的道德与法治教学

• “红色一公里”——中国共产党的初心之地

• “3分钟”提升班组凝聚力 执行力 战斗力

• “一通三防”技术在煤矿安全生产中的应用效果分析

• “自动控制原理”课程教学优化的研究

• “公平而有质量”:“指南针”课程的建构与实施

• “泰微课”助力数学翻转课堂的思考

• “互联网+”背景下应用型高校税务会计教学改革

• “一讲”微课堂的新思路

• “十三五”,我们这样走过

• “有事好商量”推进基层协商行稳致远——南京市政协开展“有事好商量·民生专题协商议事月”活动综述

• “不同”的爱给“不同”的孩子

• “庆祝中国共产党成立100周年舞台艺术精品创作工程”重点扶持作品名单公布

• “三项举措”助力乡村精神文明建设

• “互联网+”背景下海南渔村民宿竞争力提升方法

• “全域旅游”打造逊克旅游新名片

• “小先生制”伙伴学习的组织与开展

• “诚敏至善”理念指引下的“明礼”课程

• “1+X”证书制度下高职物流专业人才培养模式

• “全域旅游”视域下武陵山片区高职旅游专业群“产教融合”发展模式

• “红色一公里”往事

• “冰山理论”在高职院学生学业倦怠个案干预中的应用

• “组合训练法”在小学足球教学中的应用研究

• “巧妇”有“米”“烹”出习作香

• “意趣”：有意义的教学研究，有意思的教学实践

• “翻转课堂”教学模式在高中化学教学中的运用

• “无为”而“为”——浅谈“语文主题学习”背景下的写作教学

• “互联网+”背景下高职学生管理工作的思考

• “谁也比不上我聪明！”

• “互联网+教育”下的校长课程领导力

• “剧目+课程”博物馆新教育模式探微

• “智能+”时代图书馆智慧生态系统的研究与构建

• “整合法”：学生思维品质提升新路径

• “4+7”城市药品带量采购在公立医院的实施探究

• “解决国培最后一公里问题”的思考与实践——吉林市船营区“送教下乡”培训项目总结提升阶段案例

• “问题式学案导学法”在高中历史课堂教学中的应用探讨

• “四个回归”视角下大学体育教学改革的路径选择

• “三步九环”生本课堂教学模式的探索

• “商”在群众心坎上 “议”到百姓心愿成——无锡市政协开展“有事好商量·民生专题协商议事月”活动综述

• “糟糕透了”也是一种爱

• “心”的实践 “心”的成果——小学语文立德树人的策略分析

• “全面二孩”政策背景下吉林省人口计生工作研究

• “传承不照搬 创新不忘本”——周国桢早期人物瓷雕鉴赏

• “三精”出版成就赣版好书

• “双创”背景下高职学生财商影响因素研究

• “90后”教师现状调研报告

• “联系”促学生深度学习——“圆柱和圆锥的整理与复习”教学实录及点评

• “互联网+”背景下商务英语实践教学模式的创新路径概述

• “选课制”——书法教学新构想

• “剪”出精彩课堂

• “以图导学”在初中地理教学中的应用

• “线上线下+翻转课堂+TBL”混合教学模式下的课程重构与实践研究——以“管理学原理”为例

• “互联网+”背景下自然环境在幼儿园环境创设的应用研究

• “博学广才,器识为先”——四川省广元中学

• “教学做合一”指导下小学英语课堂有效性的研究

• “营改增”对我国工业企业的影响探析

• “绿色通道”为唐山三友稳定生产保驾护航

• “光机电气一体化实训设备”在职业教学中的应用

• “节外生枝”铸就美——由一道几何题教学想到的

• “健康中国”理念下高职院校体育文化发展对策研究——以徐州为例

• “真实情境”在高三地理一轮复习中的运用浅析——以2020年全国Ⅰ卷为例

• “学材再建构”:数学学科育人结构的优化

• “有事好商量”激发基层治理新效能

• “巧裁缝”和她的三千徒弟

• “东郭”新编书法

• “孔雀蓝”，向着战场出发——全军医疗系统全面锤炼文职人员队伍纪实

• “化瘀”法治疗脑梗死研究进展

• “第四种剧本”——《布谷鸟又叫了》——“重读红色经典”之四

• “光谱文化”引领战略转型

• “西电头雁”精神引领青年启航

• “生活”入“文”有办法

• “三化”工作压实“一岗双责”

• “地市和县级媒体深度融合发展峰会暨第四届江苏传媒产业发展论坛”举办

• “7S”管理文化在发电企业中的推广应用

• “耿直男”的那些柔情事儿

• “融合式”党建推动高质量发展

• “三新三融”促党建业务提质增效

• “度”与“力”：基于易班开展大学生网络思政教育的实践与思考——以铜陵学院为例

• “四力驱动”推进中小水电企业高质量发展

• “微巡察”监督模式提升监督质效

• “和美银行”打造德育升级版

• “缘”来是你——期待如约而至的每一期

• “大国粮仓”靠得住吗？——专访国家粮食和物资储备局负责人

• “情”“境”“人”：云教育中学生自主学习能力的培养——以西南财经大学天府学院为例

• “战疫情、促发展”典型宣传公益活动启动 本刊联合赣商总会推选宣传和表彰一批先进典型

• “互联网+”时代下酒店管理专业在线教育策略

• “削枝存干”与凝练语言——浅论故事缩写教学策略

• “副科”老师的班级管理

• “声”援抗疫 心驰歌海——赣籍著名作家、音乐人冰耘创作系列抗疫公益歌曲引关注

• “两法”修订背景下校园欺凌和暴力治理之完善

• “五同而导”下的语文自主高效课堂六步法研究初探

• “微写作”让学生写作更加精彩

• “粒粒皆辛苦”,不应只是学生会背诵的一首诗

• “新闻联播”之人人都是班级“小主播”

• “逻辑谬误”与“逻辑错误”之辨——关于《逻辑的力量》单元术语统一问题的讨论

• “体验式”班会课浅析

• “青年领航计划”点亮未来——南网广东广州供电局青年员工培养发展调查

• “互联网+”为高效语文课堂插上飞翔的翅膀

• “主题党日+”建强基层党支部

• “三高两强”打造标杆党小组

• “和·合”视角下的小学数学课堂

• “博雅”课程的“加减乘除”法则

• “自主教育”创特色文化

• “教为不教”教学理念下高中体育学生自主学习能力的培养研究

• “小组编号”谁的错?

• “线上线下”书法教学探索与实践

• “问题个性”教学,把课堂还给学生

• “最美奋斗者”王辅成——耄耋之年仍不懈播种精神食粮

• “互联网+”助力教育资源均衡化研讨会在京召开 运用“互联网+”构建未来教育新生态

• “四力”是硬道理也是真本事——基于2019年度江苏省报纸好新闻评奖的启示

• “微探究”教学实验——小学数学教学中培养学生创新精神与学习能力

• “南越侵盗长沙”辨析

• “热浪”首袭南极

• “青梅煮酒论英雄”的酒

• “东南第一山”——雁荡山

• “五维”解构紫禁城中轴线

• “温肺化纤汤”获绿色通道批准

• “三重思维”激活企业社会责任管理的主体性

• “互联网+”理念下的高中物理教学模式探究

• “三多”课堂——提升思辨性作文教学的思维品质

• “山不过来,我就过去”——班主任与家长微信互动的创意实践

• “热敏灸”全产业链4年内营收100亿元

• “政治中立”原则对香港公务员队伍建设的影响及其辨析

• “公能”视域下小学书法课堂教学新思维——以《求是》教学为例

• “科技之冬”暖融融——诸城市开展冬季农机服务活动侧记

• “课程思政”在高职商务英语翻译课程教学中的融合路径探索

• “兴趣点”:打造高效数学课堂的基石

• “少先队志愿者徽章”设计活动 获奖者名单出炉

• “悉尼协议”视角下的思想政治理论课“活课”建设——以南京信息职业技术学院为例

• “墙角”是角吗？

• “大智移云”背景下中小企业财务人员出路分析

• “课岗对接，理实一体”课程改革探索与实践——以高职轨道交通客运组织课程为例

• “垂线与平行线”内容的结构化重组——基于不同版本教材的编排分析

• “溪霞红”里看“风景”

• “问”之到位，“引”其深思

• “互保消费者”面临之法律风险与防控

• “友善用脑”关注每一个孩子

• “我愿做点亮深山教育的小小火柴”——记“全国模范教师”、贵州省息烽县安清教学点校长刘正国