• “玩”美课堂：美术课堂中的玩耍教学

• “乐透”奖励进化史

• “互联网+”模式下高职院校学生思想政治教育创新性研究

• “停课不停学”背景下高职院校“线上线下”教学融合的现状与反思

• “健全文化产业体系研究”的问题导向、多维价值与时代关切

• “画中有诗”新释

• “老师,我不想原谅他”

• “互联网+”背景下康复专业实习生标准化沟通能力培养教改探索

• “一带一路”背景下大学生跨文化交际能力培养研究——基于高职公共英语教学视角

• “清音流韵”班级诗词大会

• “柑橘扶贫”：寻乌的脱贫之道

• “中国梦”指导下探索高职院校体验式思想道德修养与法律基础课教学模式

• “宅经济”快速崛起

• “中华十大名山”·长白山

• “幸福教育”理念下的学生成长路径探究

• “开学第一课”，劳模工匠教会了孩子们什么

• “互联网+”教育在农村小规模学校的应用探索

• “以诗论画”与“以诗证史”——杜甫题画诗《丹青引赠曹将军霸》解读

• “主播”养成记

• “活的教育”对中学历史教学的启示

• “词块理论”在高中英语词汇学习中的应用

• “课程思政”背景下高校体育课程教学路径的研究

• “一带一路”建设下的文化迁移研究及其对英语教学的启示

• “三核”课堂：我的数学教学追求

• “魏”你康健 “疫”起运动——南京市玄武区魏伟名师工作室活动掠影

• “欣赏之眼”对缺失视角的纠偏

• “小班化教学”模式在对外汉语教学中运用的探讨

• “坎”和“陷”再考察及其关系补说

• “生疑—绽思—活用”进阶教学基本环节探析

• “一带一路”背景下加快甘肃民族地区职业教育发展的路径研究——以临夏回族自治州为例

• “搭配”教学：简约而不简单

• “两个坚持”落实主体责任

• “三变+旅游+扶贫”模式的法律问题研究——以贵州省六盘水市为例

• “最美红领巾”年度活动

• “跨界”估算，步入深度思考

• “区块链+审计”的应用现状及发展研究

• “有丝分裂与减数分裂”简单化教学初探

• “宪法进校园”应常态化、长效化

• “双创”视域下高职院校工匠精神培育途径研究

• “小”课题蕴含“大”思想——以初中物理沪科版教材“温度与温度计”为例

• “剧场隐喻”的微观社会空间维度分析——以一所高校的教学空间为例

• “BOPPPS+云班课”模式在高职正常人体结构教学中的应用

• “互联网+”环境下移动互联应用技术专业教学改革实践探索

• “孤立”有援——高一年级心理辅导课教学设计

• “三课”联动,提升教师专业素养

• “互联网+”农村小学高年级整本书阅读教学策略

• “非常”的词汇化发展及其动因

• “华龙一号”堆芯延伸运行能力分析

• “言”“意”交融 比翼双飞——以部编版六年级上册《穷人》为例谈“言”和“意”的关系

• “超级英雄”——用爱创造的童话

• “幼儿园共同体”为背景的美育课程实践探索

• “红巷”里的“铁娘子” 社区中的“大家长”

• “互联网+”时代家庭、学校和社会合成教育的必要性研究

• “图书室”重启阅读人生

• “不走的扶贫工作队”带贫减贫——开创“两培两带两促”的上林经验

• “互联网+”下小学英语配音课教学分析

• “五小”活动：“动感中队”建设的实践探索

• “互联网+”视域下的中学德育方式与成效提升

• “双高”背景下版面编辑与校对专业高层次应用型人才培养的改革与实践

• “互联网+”三方联动的家长培训实践研究——基于高沙镇中学对“健心学堂”的利用

• “新工科”背景下的机械工程毕业设计改革研究

• “一带一路”倡议背景下财务会计与管理会计的有效融合分析

• “互联网+学前教育”促使学前教育与时俱进地发展

• “电力杀手”——石墨炸弹

• “问题串”促思维发展——娄底市第一小学数学组风采

• “红船精神”引领大学生先进典型培育的路径探索

• “剧透”中的叙事学

• “云培训”也需接地气

• “小白菜”的豆腐情结

• “书院精神”带给我们的启示

• “变”和“不变”：疫情时期中小学教育必须的应对

• “双创”背景下高校艺术类创新创业教育课程体系的构建研究

• “景观社会”理论视域中的教学情境及其生态构建

• “贷牛还牛”稳产业——绘制扶贫产业的“都安样本”

• “逐差法”的原理与推广应用

• “星云社”疫情期间线上科普教育结硕果

• “四个自信”视域下高职院校思想政治教育的实践路径探析

• “简真课堂”助推教学质量高效提升

• “互联网+”时代下职业本科计算机专业人才培养改革研究

• “互联网+”背景下职业院校会计专业学生创新能力培养研究

• “素养教育”课堂的实施策略

• “课程思政”视域下的高职公共英语教学研究

• “中国航天日”云端大讲堂精彩瞬间

• “65分”事件

• “太空课堂”云授课为全国中小学生科普航天知识

• “双高计划”背景下高职院校治理现代化的理性思考及实践路径

• “课程思政”视角下高校金融学专业教学改革探索——以金融学课程为例

• “云上”办事 安全快捷

• “动画片讲述”中幼儿学说完整句的指导

• “以学生为中心”的教学设计对病理学教学效果的影响

• “三级书记”靠前指挥 广大党员冲锋在前——长顺县克服疫情影响抓好脱贫攻坚和复工复产工作

• “读书”漫议

• “两金”专题简介

• “2015-2018年度《安装》杂志获奖优秀论文选集”征订启事

• “知其所以然”：高校“应用文写作”教学目标的应然境界

• “税务蓝”闪耀脱贫一线——国家税务总局安顺市税务局“14321”战法助力脱贫攻坚

• “草帽书记”

• “四全育人”背景下高校新闻传播混合式教学的思考与实践——以天津中医药大学健康传播方向为例

• “脚踏实地”与“仰望星空”

• “把脉大地”的勘察大师

• “扮靓城市”的特别驾驶员

• “四九城”的责任规划师

• “超级细菌”是怎样产生的？

• “强关联”与“弱关联”

• “行胜于言”的领军人

• “共生教学”的模式建构与变式应用

• “折翼天使”的呵护者

• “寓教于乐”,提高学生初中地理学习兴趣

• “微导读”在小学英语课外阅读中的运用实践

• “6岗16刀”生猪宰后检疫程序及操作要点

• “以想代算”在统计问题中的应用

• “翻转课堂”理念在高中通用技术教学中的实践

• “椭圆”的高频考点例析

• “猎彗人”梅西耶与梅西耶天体

• “互联网+”背景下创新创业教育与思政教育的融合

• “营改增”对商业银行流转税税负的影响及建议——基于河北省6家商业银行调研数据

• “福至”沓来——福文化视角下“福至”紫砂壶的艺术设计研究

• “空中黔课”下高中生物教师的“云上组织和管理”

• “社会主义运动史”专题复习策略

• “三重升级”优化科创生态 打造高质量发展动力源

• “互联网+”背景下初中英语阅读能力训练方法探究

• “三全育人”视角下助产专业课程融入思政教育和工匠精神的融合路径探究

• “中文+职业教育”助力高水平院校来华留学生培养的探究

• “SOLO”分类理论在数学教学中的应用

• “疫”网情深深几许

• “三全育人”背景下开展新时期民办高校思政教育的路径探索

• “云”上战疫——大数据助力贵州打赢疫情防控阻击战

• “学习故事”促师幼共成长

• “知人论世”在古诗词情感领悟中的运用

• “三级联创”汇聚发展合力——国网福建电力打造高质量党建样本

• “万企帮万村”：汇聚社会扶贫强大合力

• “豌豆联盟”掌门人

• “1+X”证书制度下高职土建类专业教学改革探讨

• “六个一工程”：体育与健康课程校本实施路径、成效及反思

• “人口增长对生态环境的影响”一课的教学设计

• “抗疫”主题现代文阅读训练两则

• “摩洛哥制造”释放产业机遇

• “盘活”经典结论,激发创新思维——一道经典结论的再证与探究

• “一带一路”背景下广西高职国际物流人才需求分析与培养建议

• “互联网+”背景下职业院校外语系班主任队伍建设研究

• “互联网+”与基层团建工作创新研究

• “1+3+2”线上教学模式初探

• “互联网+”环境下翻转课堂在中职数学教学中的运用浅探

• “互联网+”教育背景下成本会计教学改革

• “一带一路”倡议下中国城市群体系构建与价值链重塑

• “记事”让习作有话可写

• “课程思政”的研究现状与路径探索

• “互联网+”钉钉远程教学模式探索

• “理实一体化教学模式”在中职物流专业教学中的运用研究

• “小方圆”背后的“大工匠”

• “双高计划”背景下安徽省高职院校文秘专业徽商文化实践平台的建设研究

• “课程思政”视角下高职体育课程的发展与启示

• “文化同行”主题作品展

• “辽宁女装名城”的小目标：在全国女装产业中占有一席之地

• “一带一路”背景下民办职业教育发展研究

• “立德树人”理念下的“课程思政”逻辑与价值实现

• “互联网+”背景下幼儿语言教学的策略

• “王安全”的责任心

• “职业”与“发展”培养的几点思考

• “恶魔”之树

• “素养为本”的高中化学单元教学设计与实践

• “组合数论”的一个妙题——“装错信封问题”在高考中的实际应用

• “3+4”分段培养模式中职数学教学衔接内容研究

• “趣理课堂”触发学生深度思维发展

• “电力减负”助力企业轻装上阵

• “鸵鸟”金春雅

• “三生”劳动教育：促进职业学校学生生命生长的实践探索

• “为了谁”——高中生家庭教育案例

• “强师+特色”为学校发展护航——北京市第一零九中学特色教育撷珍

• “小碎件”游戏材料融入中班语言区的独特价值

• “教—学—评一致性”实践研究——以“离子反应”教学为例

• “自然拼读法”在小学英语语音教学中的应用分析

• “融合型分层培育模式”下培养大学生创新创业素养的实验研究

• “导学互动”教学模式在初中数学教学中的作用研究

• “双高”背景下智慧校园建设的探索与实践

• “教学做合一”在中职数学教学中的应用探讨

• “三全育人”理念与室内软装设计专业课程的有效融合

• “互联网+”背景下创客教育与中职教育融合的路径探索

• “北非花园”花正开

• “看电影”与吴宓生活中的娱乐和政治

• “互联网+”背景下家校共育模式的构建

• “课程思政”融入高职空中乘务专业课程教学的探索——以《客舱服务与管理》课程为例

• “脚手架理论”在高中英语课堂中的应用

• “三自”模式激发班组活力——中国神华能源股份有限公司神东煤炭分公司榆家梁煤矿班组建设纪实

• “物质的分类”教学价值分析与教学实践研究——人教版高中化学必修1“物质的分类”单元教学设计

• “新冠病毒”的当下治与防

• “文化+”时代滨州市黄河文化产业化发展创新路径研究

• “城市绿肺”的守护者——记延庆区平原造林管护中心副主任俞建明

• “成兴”大战“正兴德”（下）——一场商战里的经营之道

• “科学社会主义的理论与实践”教学设计

• “100分”的人生

• “走进分子世界”教学设计

• “四基”是构成数学核心素养的细胞

• “激健”农药减量技术试验

• “西汉与东汉”教学设计

• ‘红秋蜜’桃主要病虫害综合防治历

• “名著导读”要处理好起点和落点之间的关系

• “互联网+”时代大学生心理健康教育路径的选择与创新

• “放射化学”课程体系形成过程与人物育人要素探析

• “减负”政策下校园音乐文化教育评价指标优化研究

• “纺织之光”科技项目回访,德福伦产学研结合尽显创新实力

• “函数y=Asin（ωx+φ）的图象”教学设计

• “三高”后的第四“高” 高同型半胱氨酸血症

• “趣理课堂”的操作路径

• “坐”的科学

• “三全育人”理念下小学教育专业师德课程建设

• “西学中源说”与“中学西源说”先后关系辨正——“西学中源说”是中华学者对于“中学西源说”的高级应对

• “含氨基酸水溶肥”在水稻上的肥效试验与产量影响

• “聚形悟神 披文入情”思维下的高中语文散文鉴赏教学

• “浇水+间隔”旋耕法防治麦田杂草试验

• “素养为本”背景下的化学创新意识培养——以高中化学“原电池”单元教学设计为例

• “双高计划”背景下高水平专业群的建设路径研究

• “一带一路”和“互联网+”背景下厦门休闲旅游应用型人才培养路径选择

• “对分课堂”在实用语文教学中的实践研究

• “互联网+教育”背景下大学生微学习资源的调查研究

• “农行杯”河南省2020年高素质农民创业创新大赛复赛成功举行

• “1+X”证书制度下高校计算机网络专业教学优化策略

• “微课”在“现代教育技术”专业教学中的应用探讨

• “大国战‘疫’”任务驱动型作文导写及例文

• “国际范”渔港是怎么炼成的？探访广东珠海洪湾中心渔港

• “放管服”改革背景下社区智慧化治理体系的构建

• “MPCK”:图形与几何教学研究的全新视角

• “氢”洁能源之辨

• “氢”风长宜放眼量

• “5+N”建“双百”产业群 现代农业提质增效的渠县模式

• “健康四川行动”正式启动

• “氢”车熟路，为绿色交通“提速”

• “开放式”有效教学探索

• “双循环”如何促进新发展格局

• “大思政”背景下大学生社会实践课程建设的探索

• “园林建筑设计”课程思政的教学改革路径

• “课程思政”视角下中职会计专业教学设计与实践

• “慎密”务必“慎交友”

• “世界行道树之王”的秘密

• “七步确认法”强化班组安全管理

• “大扶贫”政策视野下的农业职业教育与极贫乡镇教育扶贫

• “双一流”背景下高校设备物联网建设及应用

• “一带一路”沿线数字经济共同体构建研究

• “老贵阳”求医轶事

• “党项人”考辨

• “船舶流体力学”课程教学内容的分析与思考

• “互联网+医疗健康”：共享健康红利

• “马上就办”引领福建提速快跑

• “四妙招”在文言文教学中的应用研究——以《书戴嵩画牛》为例

• “互联网+教育”渐入佳境

• “校企一体”背景下中职学校专业与岗位对接的人才培养探析——以旅游服务与管理专业为例

• “互联网+社会服务”迎来发展黄金期

• “动物间谍”那些事儿

• “两山”理念的水生态文明实践 水利风景区高质量发展调查报告(2020)

• “00后”高职学生心理资本与生活满意度的调查分析

• “氢”装上阵，寻道而行

• “最简单的有机化合物——甲烷”教学设计

• “中国蓝云”自动化管理运营系统建设实践

• “哪里有需要，就去哪里” 抗击疫情，我们是青年志愿者！

• “生活世界”的形式语用学重建

• “魔术师”之家

• “与时偕行”自有深意——“凝视中国节日”之三

• “教学设计”中的“教学”问题

• “小萝卜头”的故事

• “334”模式的高校基层党支部整体功能建设路径研究

• “三个优化”让小微企业信贷更便捷

• “英吉利印染”入选工信部工业数据应用试点

• “双循环”新发展格局下，培育中国外贸新优势

• “检重秤”一书出版

• “互联网+”背景下农村教师专业成长的研究

• “要么孤独，要么庸俗”吗——“名作中的爱情”之五

• “互联网+”背景下继续教育协同创新机制的探析

• “茶文化进校园”活动的实践性探讨——以湘西民族职业技术学院为例

• “青教赛”促进高校青年教师教学能力提升的探究

• “茶码古镇”斜滩

• “智慧广电专项扶贫”系列报道（三）

• “布”满全球脚步不停,产业互联信心不减 中国轻纺城展团纽约国际服装面料展“云端”助力稳外贸

• “尊严教育”成就师生未来

• “一带一路”沿线来华留学生出勤率的影响因素及优化路径探讨

• “精神还乡”主题阅读教学设计——在“科学与文化论著研习”中融入“当代文化参与”任务群学习内容

• “一个人与一个学科”——甘乃光档案思想述评

• “问题链”教学法在小学语文阅读教学中的研究与实践

• “动画导演基础”示范课教学方法的创新与实践

• “互联网+”背景下的农村中小学家校互动策略研究

• “小学期、真实岗、多循环”现代学徒制育人模式探索——以娄底职业技术学院畜牧兽医专业为例

• “学会生活”在低年级道德与法治课程中的应用探析

• “纹章瓷文化”系列之九：葡萄牙皇室纹章瓷欣赏——若昂六世国王纹章瓷

• “小积分”管好“大队伍”——沙洋县政协推进委员积分制管理的有益探索

• “双创”背景下高职院校就业指导课程教学问题及改进路径

• “社会建设”在我国政策中的演变——对党的“十四大”以来中央文献的回顾

• “小店经济”不是一个新概念

• “竖扫帚”引发“美丽的误会”

• “贷”动农户创业脱贫

• “互联网+”下小学三年级后进生数学学习习惯的培养

• “纺城云商”计划发布，开启线上拓市新篇章

• “读”你千遍也不厌——浅谈小学生阅读习惯的培养

• “双一流”建设背景下高校科研经费网上预约报账系统模式探讨

• “目标与行动”课程在高校人才培养中的重要意义

• “我为祖国加油”征文选登 儿歌三首

• “校园贷”心理防范干预与措施研究

• “新型高效热风法非织造布成套设备”项目

• “假品牌” 品牌最终体现在经营水平上

• “双11”,为何让人振奋？

• “她”经济

• “班级读书会”课型设计与实施探究

• “小店”重燃城市烟火

• “123456”党建工作总体方略的探索与实践

• “京张线”迎来智能新生

• “互联网+”下的高校档案管理研究初探

• “中观视角”：成就报道的新角度新探索新路径——以吉林广播电视台《见证70年·寻找市中心》为例

• “一带一路”沿线儿童需要什么样的基础设施？

• “央视新闻”微信公众号新冠肺炎疫情报道特点分析

• “电视乡土”：试析《中国地名大会》的文化认同机制

• “生命重于泰山——紧紧依靠人民群众 坚决打赢疫情防控阻击战”山东工艺美术学院阻击新冠肺炎疫情主题创作

• “法治意识”培养在教学中的实践探索

• “互联网+”背景下社区老年健康服务信息化的对策建议

• “杨丘之争”未落幕 中国超大对撞机激辩正酣

• “12345”：架起政民“连心桥

• “星·斗”领航计划人才培养模式的创新研究

• “互联网+”时代智慧型课堂的行动研究

• “我是祖国和人民培养出来的”——中国工程院院士陈一坚的长寿经

• “一带一路”倡议下的国际化人才培养研究

• “回到美洲”，谁将最终获利？

• “半条被子”彰显为民初心

• “小切口”体现大情怀 新京报庆祝改革开放40周年系列报道研究

• “体悟教学”凸显有意义的学习——以唐江澎老师的《新诗鉴赏》课为例

• “互联网+”背景下语文新型教学模式探赜

• “双创”背景下工程测量技术专业创新创业课程体系构建研究与实践

• “情境教育”在小学语文课堂的实践探究

• “中国制造2025”视域下高职院校培育工匠精神的困境与路径选择

• “课证赛岗”四位一体人才培养模式研究——以车辆工程专业为例

• “三个课堂”理念下的大学生实践创新能力培养研究——以会展专业为例

• “双料”人生——记桃江县教研室教研员邹席

• “伞形集团”典型国家LULUCF林业碳评估模型比较研究

• “大共享”经济下的企业社会责任3.0+探索——天九共享集团发布首份社会责任报告

• “游戏精神”与音乐教育同行

• “种草”生活：分享经济的新产物

• “互联网+”背景下普通话课程翻转课堂教学改革的探索

• “多方商量就把事给办喽”——荆门市政协探索政协协商与基层协商有效衔接的实践

• “配第-克拉克定理”的理论反思与实践检视——以印度产业发展和结构演化为例

• “医教结合”模式在高校大学生心理健康教育工作的探究

• “云”上看展有门道

• “微助教”平台在土建专业课程中的教学实践

• “新零售”环境下物流配送问题及对策

• “工匠精神”培育背景下空中乘务专业人才培养模式研究

• “1+X”证书制度的湖南高职院校艺术设计专业群建设的技能领域路径研究

• “朗”有情,“读”有意——初中英语朗读教学方法分析

• “情景教育”在小学语文课堂上的实践研究

• “驿站”连民心 协商释效能——钟祥市政协探索实践“协商在一线”

• “风景”研究的文化地理学价值

• “明天雕塑”和雕塑的明天

• “一带一路”倡议下交通类院校国际化人才培养路径探析

• “云招聘”架起就业“云梯”

• “角的初步认识”教学分析

• “问题”引路 “操作”搭桥——以《角的初步认识》为例

• “学生为本”理念下的高校会计教学改革研究

• “运用信息技术提高课堂效率的实践与研究”课题结题报告

• “一带一路”背景下高校英语教学策略研究

• “走到今天这一步,我对不起亲人朋友”

• “一元”升至“二元” “二元”回归“一元”

• “互联网+”模式下教学管理系统的现状与应用研究

• “凤还巢”里的追梦路

• “互联网+”背景下经济法新形态教材的若干思考

• “机械设计基础”课程思政教学改革初探

• “互联网+”背景下吉林农业发展探究

• “互联网+”时代下对休闲农业旅游的探究

• “青马工程”：打造一线青年源头培养模式

• “双线混融”教学模式在《电气控制与PLC》课程中的应用与探索

• “千人三库”人员素质模型构建和适岗能力提升研究

• “言传”不易 “身教”更难

• “知行合一”理念下的“劳动礼仪周”教育与班级创新管理

• “双一流”建设背景下学科环境与发展战略研究

• “微机原理与接口技术”课程思政初探

• “模拟电子技术基础”课程思政教学初探

• “模拟医院”教学理念下实训室建设和课程开展的研究

• “马克思主义中国化”题解

• “线上+线下”提升班会育人实效

• “音乐+语文”跨界教学的奇思妙想

• “元音”光环下的杨小勇

• “互联网+”背景下少儿英语培训机构人才需求的高职英语教育专业教学改革

• “互联网+教育”背景下高职教育生态重构的思考

• “逆流”下的“破冰”之旅——国家能源集团乌海能源公司疫情期间复工生产工作纪实

• “密码算法”“节点通信”解读及安全保障

• “双创”背景下建筑室内设计创客工作室的建设与教学改革研究

• “三全育人”视角下高校就业指导工作体系建设研究

• “驴友”李白的囧事

• “金课”视角下的《大学写作》课程教学思考

• “管”还是“不管”?——“极端事件”背景下的班主任工作策略

• “健康中国”背景下健康险经营效率及其影响因素分析

• “互联网+”产业融合背景下企业财务管理思路探索

• “互联网+教育”下的大学生人际交往能力分析

• “设计+项目管理”模式下的全过程工程咨询案例研究

• “治未病”思想对中医药院校大学生心理健康教育的影响研究——以预防医学专业学生为例

• “区块链+审计”在实务中的应用研究

• “三供一业”设施移交接收资产管理之我见

• “00后”高职院校大学生群体特征及思想政治教育途径研究

• “互联网+”背景下财务管理课程模块化教学改革与实践

• “英语阅读能力培养与提高的研究”课题成果展示

• “知人论世”在高中语文课堂中运用研究

• “工匠精神”融入高职教育教学改革策略探析

• “思政六法”让党建纪检工作成为海外企业稳产神器

• “0”活多变，计算不再枯燥——“商中间有0的除法”教学思考

• “精”导·“善”问·“主”学——以《四边形间的关系》为例

• “微视频在英语教学中的实践与应用”课题总结报告

• “互联网+”时代的人力资源管理变革与创新

• “A1油品商城”APP设计与分析

• “工匠精神”融入高职学生职业素养培育的实践研究

• “互联网+”时代高职院校公共英语混合式教学探究

• “互联网+”背景下体育保健与康复专业课程资源的整合与分析

• “须静观止——清代苏州潘氏的收藏”展探微

• “信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究”课题结题报告

• “韵美富春”幼儿美术特色课程的开发与实践

• “绿色教育”的幸福实践者——访安徽省无为第一中学校长魏文生

• “豫红花1号”农艺性状及营养成分相关性分析

• “双一流”高校图书馆微信服务平台的建设现状及建议

• “合作”中交流 “交流”中感悟——小学数学教学中小组合作有效性的探究

• “互联网+”背景下中职班级管理实效性分析

• “走，我们回家！”

• “爱在龙江”2020家政春晚隆重举行

• “一带一路”倡议下中新教育交流合作回顾与前瞻

• “读”领风骚——增强学生的阅读能力

• “反常”的消费热

• “轮转冰”发展理念下天津体育职业学院运动训练轮滑方向课程体系建设

• “动静”结合发展学生体育素养——以初中体育《快速跑的专门性练习》为例

• “网络斗士”的生意经

• “薅羊毛”20余万，获刑二至三年

• “一带一路”下中国与吉尔吉斯斯坦国际物流的发展战略研究

• “万人同上一堂课”——衡水学院基于班会课程化的国防教育实践探索

• “草圣”书法艺术管窥

• “血”融于橙 “惠”农于贷 资中农信联社“惠农·血橙贷”产品营销案例

• “基础硬件”“身份管理”解读及合规建议

• “放管服”视角下如何做好大科学装置所资产管理

• “农商E贷”实现“零接触”信贷服务

• “组团式”援疆对喀什地区医学科研能力的提升效果及对策研究

• “暖宝宝”的发热秘诀

• “说谎”的小刺猬

• “三叶”园本文化下“爸爸助教团”的实践与研究

• “课程思政”视阈下应用型高校审计课程教学实践路径研究

• “互联网+”思维在小学数学德育中的应用

• “三强化”确保管道安全度汛

• “金课”理念下高职院校的课程建设

• “江苏二胡”代表性演奏家演奏风格探析

• “问题中心”教学的理论溯源、本质特征与实施路径

• “六大行动”助力教育扶贫驶入快车道

• “古意”是什么，以及如何出新意于古法之外

• “渠道纳米化”:传统渠道繁荣渐行渐远

• “别一种社会想象”——对于其特征与建构的探讨

• “互联网+”时代下社会工作介入随迁老人城市生活怎么做?

• “金课”导向下的综合英语课堂教学改革

• “认同·参与·创造”激发教师内驱力

• “彩超”为汁么不是彩色的？

• “课程思政”背景下高校药事管理学教学与实践新思考

• “产出导向法”在大学英语课堂教学实践中的应用

• “小”纸箱中的“大”学问——幼儿园室内体育运动纸箱区的指导策略的探索与运用

• “自主·支持”课堂文化：内涵、价值与实施路径

• “老师骗人”——秦元勋的故事

• “爱国 爱海南 爱家乡 爱家庭”——保亭开展“四爱”卫生健康大行动助力海南自贸港建设

• “跨省通办”办出民生暖意

• “互联网+”背景下会展业发展之路

• “枫桥经验”在河北

• “中国国情与发展论坛”2020年学术年会在京召开

• “揭开公司面纱”原则对国企海外经营运作的启示

• “协同育人”背景下高校篮球课程教学策略探析

• “摸着石头过河”的来历

• “天问一号”启程“探火”

• “电商快车”开起来 实体经济“加速跑”

• “三个三”机制打出脱贫攻坚“组合拳”

• “巫溪洋芋”拿到出口欧盟“通行证”

• “棍针疗法”助你消除疲劳

• “智慧生态”城镇化发展模式探析

• “互联网+”背景下高职院校儿科护理方法改革探讨

• “医药商品”学习过程性评价体系构建与应用

• “十四五”期间现代煤化工发展还存在制约因素

• “四大招”强化提质增效工作

• “VBSE财务综合实训”课程思政的改革与探索

• “我的入党故事”征稿启事

• “互联网+”视域下红色文化融入高职思政课教学的策略探析

• “教学产一体化”教学模式在园林苗圃课程中的探索与实践

• “盛世吉祥套壶”创作体会

• “环西部火车游”旅游专列开通

• “九字”要诀提升班组建设水平

• “关于不同教龄的高中物理教师在教学中渗透物理文化现状的问卷调查”分析报告

• “党的领导”入法原则及其标准

• “读思达”在小学数学问题解决教学中的运用

• “天问一号”来了 我们离火星还有多远

• “三角形面积的求法”专题复习

• “三有三引”思想下农村学校党团队建设实践研究

• “法多元主义”视角下党内法规规范属性探析

• “美丽蝶变——百家党媒社长总编看红河”暨中国报协党报分会2020年年会的通知

• “家书抵万金”的文化影响力——“解密杜甫”之一

• “身心合一”理论视角下舞蹈训练的探索与实践

• “党建”与“共建”：形塑基层社会治理格局的双重逻辑——基于杭州市D区的考察

• “种子”思想下的小学主题班队活动实践探讨

• “亮点突破”引领高质量内容建设——以苏州日报报业集团的实践为例

• “无绳”圆锥摆的探究式教学实践研究

• “我是党员我要带好头”

• “万亿级”城市复工复产的党媒作为——以宁波日报报网为例

• “绳杆连接体”问题中速度分解的位移本质分析

• “老板兄弟”带着乡亲富起来

• “中国面孔”背后的真相——2020年天津卷高考作文题目解析

• “用进废退”,长期无性生活也会阳痿

• “情感过滤假设”指导下的高职英语第二课堂建设

• “东方红一号”卫星：开创中国航天事业新纪元

• “药”有作为,你该如何做?

• “双创”背景下高校创新创业课程教学模式的构建

• “陪读”奶奶与时俱进:跟着小孙女走进“智能时代”

• “成长未完成”——论苏童《刺青时代》的主题呈现

• “推定”在刑法中的适用探究——以巨额财产来源不明罪为例

• “生活化教学”策略在小学科学教育中的实施

• “一带一路”背景下民办职业教育多样化研究

• “氢”风渐起：瓶颈之下如何迎接机遇

• “1+X”证书与高职制药专业复合型人才培养研究

• “第二十一届全国大型尿素暨煤制合成气、甲醇装置技术年会”顺利召开

• “幸福教育”理念下校本课程的建构与探索

• “互联网+”环境下高职院校信息化教学管理研究

• “互联网+”背景下职业教育教学模式的分析

• “互联网+”时代校园信息化平台建设与研究

• “中国伦理学”的三种意义之辨析——兼论当代中国特色伦理学构建

• “干部，就要先干一步”

• “去资料化”——科研设计单位档案利用策略探析

• “统计与概率”的解题思路和方法

• “狡猾”的闾老师

• “互联网+”时代下,非正式学习与教师专业成长

• “疫”不容辞——内蒙古一机集团公司档案部门助力防疫阻击战纪实

• “互联网+政务服务”绩效评估主体的协调机制研究——基于利益相关者的视角

• “新电力 新生活 新未来”直播恭城

• “《民法典》出台背景下个人信息的保护和利用”专题研究

• “漏斗式”治理：社会工作政策生产何以“变形”？

• “那是他活该”-谴责受害者的心理成因

• “家国情怀”在《傅雷家书》语文教学实践中的渗透的研究

• “海绵城市”理论在塌陷区控规中的应用探究

• “夹缝”中求生存——城市更新背景下西安老火车站更新改造策略研究

• “互联网+”经济模式下非物质文化遗产创新与升级——以福州大漆髹饰产品为例

• “二胎家长”的烦恼

• “追星”有错吗

• “多规合一”背景下直线放样方法探讨

• “玉山美果”话榧子

• “三个体系”助力交通安全百日攻坚战

• “儿童发展心理学”课程教学思路与方式创新

• “胖五”回来了！

• “十四五”时期杭州发展必须遵循的基本要求——五论学习贯彻市委十二届十一次全会精神

• “瞌睡虫”的烦恼

• “热情与华丽”——肖邦F大调练习曲与#c小调圆舞曲

• “构园无格，借景有因”——中国园林艺术中的借景艺术

• “互联网+”时代高校钢琴专业课教改探索

• “沼泽”还是“高地”：专业学位博士生教育发展误区探析

• “泛艺术化”时代下的地产空间设计趋势——地产空间设计专辑

• “微信”在小学语文教学中的有效运用

• “融入式”境外企业档案工作策略分析——以万宝矿产有限公司缅甸项目档案工作为例

• “十三五”发电行业缘何V型走势（下）

• “新媒体传播在宣传工作中的运用与实践”专业技术人员高级研修班开班

• “智能化”助力家禽产业可持续发展

• “火山背柴妹”带动乡亲致富

• “丹麦维比小镇图书馆和文化馆”方案公布

• “小小自愿者”参与融合教育的作用与思考

• “问路”中蕴含的数学逻辑

• “终点说”的现实主义小说结构观——路遥小说观念研究

• “90后”女孩“复活”濒临失传的跷功绝技

• “熟后求生”——董其昌的书法与书论

• “行业背景优先”理念下“双师型”队伍建设的比较分析与可能方案

• “双本教学法”运用之文本篇——以沪教牛津版《深圳英语》五(下)U6 Holiday P1 Making a holiday plan为例

• “互联网+”时代中职计算机原理课程教学研究

• “动态”近红外光谱结合深度学习图像识别和迁移学习的模式识别方法研究

• “90后”女警花：直播田园生活走红全球

• “一带一路”倡议下我国国际经济发展面临的机遇与挑战

• “四个不摘”巩固脱贫攻坚成果

• “互联网+”背景下的WEB前端开发课程教学模式的探讨

• “废墟”中的家

• “词心”建构:秦观身世与词风的互文关系及其词史意义

• “精准目标,分层合作”教学模式在初中英语教学中的运用探究

• “七个结合”强化农村信用工程建设

• “互联网+农业”发展的瓶颈及创新路径

• “夜读”的播读技巧

• “数学课程改革回顾、总结与展望”征稿启事

• “用圆形纸创造角”教学片段与评析

• “放风筝”的教育启示

• “互联网+”变革小学科学教学方式——以《蚯蚓的选择》教学为例

• “互联网+”模式下传统图书馆服务创新

• “变化”让小学生耐力素质水平提升根本停不下来

• “不满一格的都按半格计算”引发的思考

• “互联网+”背景下的“七彩线上教学”

• “互联网+教育”背景下提高语文复习课效率初探——以中考修改病句模块复习为例

• “茶叶奶奶”张淑珍：用今生所学，造福商南百姓

• “The Runaway Bunny”绘本阅读欣赏

• “互鉴·同行·分享” 提升区域文明品质

• “一带一路”背景下如何通过国际交流提升中华文化的影响力——以河北高校为例

• “一带一路”背景下来华留学生教育发展研究——以日照职业技术学院为例

• “五分钟干部”服务群众马上到——松桃自治县为安置点群众打造温暖之家

• “双平台”+“三重保障”,教学效果和课程育人双显现

• “互联网+”环境下《PHP网站技术》课程的改革探索

• “僵尸企业”破产清算中财产清理与处置的问题研究

• “废墟”上的栖居——拆迁遗留地带的测度与空间生产

• “3+2”举措确保工作秘密安全

• “快乐读书吧”的教学策略

• “近代以来中国的官员选拔与管理”内容分析与教学活动设计

• “心理防疫”应成为公共服务标配

• “一带一路”背景下海外投资法律风险及对策分析

• “一带一路”战略实施下甘肃地区民俗体育发展的制约因素及对策

• “一带一路”中国跆拳道公开赛运营及产业现状研究

• “平安梧州名片”：“红袖章驿站”里的大妈们

• “红色动力”助推茅台高质量发展

• “优秀茅台干部”这样炼成

• “马克思主义哲学中国化”析伪

• “博士村长”战贫困

• “加标锁定”让生命掌握在自己手里

• “五构文本”教学模式在小学英语读写课中的实践与思考

• “靶向”精准 队伍过硬

• “三大试验区”新动力引领贵州走向新未来

• “慧创”给孩子的梦想插上科学创新的翅膀——徐州市潘塘中心小学

• “三改三化” 整治人居环境

• “困”而不能“惑”——英语课堂上学困生转化之谈

• “微创新”提升教师培训实效

• “问题导向,学教互动”下的高中英语听力教学

• “互联网+”时代绵阳市社区体育公共服务供给侧改革研究

• “互联网+”背景下高校计算机教学改革研究

• “慢综艺”真人秀节目叙事策略分析

• “示波器法”调整中波天线调配网络阻塞、陷波实践

• “三阶段六重点”构建县域校本研修模式

• “一带一路”背景下中俄高校合作研究

• “九·一八”历史博物馆时刻提醒人们勿忘国耻

• “互联网+”时代外卖骑手侵权责任探析

• “互联网+”背景下生物技术专业人才培养模式探讨

• “共享员工”来了

• “疫”路护航——公安书画家战“疫”作品专题展（十）

• “互联网+农机深松”技术的推广应用

• “雷锋志愿者我最棒！”——上杭县实验小学新时代文明实践从娃娃抓起

• “人工智能+教育”背景下的高职教学资源建设实践探索

• “黑脸书记”张卫东和他的黑小麦

• “私人生活安宁”入法将如何保护我们的隐私

• “硬核”行动打造“绿色茅台”

• “科技+”促射阳乡村振兴

• “阳光工程”传递廉政清风

• “互联网+”视域下大学生支教志愿者网络培训课程设计

• “水果染”等新兴面料成为时尚新宠

• “互联网+”背景下大学生创新创业的机遇和发展探索

• “图形中的秘密”课堂教学实录

• “双”字入诗韵味浓

• “魔性”鬼溪

• “一带一路”背景下河北省高校影视专业人才国际化培养策略研究

• “禧宝”开播,媒体智能化添新翼——无锡日报报业集团AI虚拟主播上线

• “活教育”思想下活游戏中的教师专业能力提升策略

• “病态囤积”应就医

• “数字时代”妇女平等工作权的保护

• “互联网+”时代高职院校辅导员应对突发网络舆情工作探究

• “辽博”:新中国第一座博物馆

• “雷锋讲堂”重温领袖毛泽东的人民信仰——上海军地300余名党员、志愿者同上一堂初心课

• “全员参与、以赛促学”模式在大学语文教学改革中的具体应用

• “微课”在小学数学教学中的合理运用分析

• “阿肯色艺术中心”将于2022年开业

• “互联网+”背景下高职计算机混合式教学中德育教育渗透分析

• “做任何事情都需要雷锋精神”——专访“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平

• “五个体系” 服务搬迁群众

• “教育说事”：教育硕士（学科教学·美术）培养方式的教改创新——以湖南师大美术学院为例

• “创造公平竞争环境”：美国名校申请者“背景考察”的动因

• “度象取真”与“画有六要”——五代荆浩《笔法记》解析（上）

• “中国制造2025”——“互联网+制造”模式下的高职计算机专业创新型人才培养方式研究

• “互联网+”时代高职大学生创新创业模式选择与路径优化措施探讨

• “国士无双”伍连德

• “跨界”科创达人

• “永州八记”“八愚”遗址及其他

• “吹灭读书灯，一身都是月”——恭贺姜德明先生九十华诞

• “微”认知资源的开发及实践研究

• “两弹一星”功勋科学家彭桓武

• “互联网+”时代下的中职生思想政治教育探析

• “多元互动”式合作学习在高中语文教学中的应用

• “崇尚科学 爱我中华”第14届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛征稿啦

• “互联网+”在小学音乐课堂教学中的实践应用

• “Introduction to Economics”留学生英文授课精品课程建设实践与探索

• “洗”底片

• “五不像”

• “互联网+”时代声乐器乐课程教学模式创新探索

• “懂事”——成长期待中的教育意蕴

• “金鹿”合作社助力“三夏”麦收

• “创新融合·赋能教育”2020全国高等教育教材峰会在京举行

• “以学定教,结合学情”初中物理教学模式——以“浮力”教学为例

• “死而复生”的生物

• “思维导图”在小学语文习作教学中的应用

• “面包”与“炸弹”——硝酸铵简史

• “疫情资源”在道德与法治教学中的使用策略

• “微时代”医院网络思想政治教育

• “一例多境”在议题式教学中的应用

• “多测合一”之我见

• “阅读伴我成长”系列公益活动

• “激素调节”教学整合方案

• “工程建设企业管理与实践”系列之十 锻造“百年大变局”所需的国际化人才队伍

• “施工企业合规管理体系和能力建设”系列之十 施企项目部的合规管理

• “诗人薄命”话语下的《午梦堂集》

• “以评为学”打造大学英语写作课程中的“金课”

• “一师一优课”高中部优级体育课程课堂分析研究

• “十四五”时期区域基础教育学位供需预测——以北京市及其各区为例

• “放、管、服”背景下优化高校科研经费管理研究

• “微能源,巨能量”——摩擦纳米发电机

• “攀比”好不好

• “互联网+政务服务”下建筑业流动人员档案信息化研究

• “1+X”证书制度背景下中职计算机应用专业Web前端开发方向课程方案优化探讨

• “玩美”文化视域下幼儿园园本课程建设研究

• “对分课堂”模式在物流学课程中的应用刍探

• “互联网+”背景下高校文书档案管理的困境及应对措施

• “产出导向法(POA)”指导下的大学英语听说课程改革与实践

• “还原法”巧解小学数学应用题

• “同伴教育”引入中职体育的价值及实施策略

• “反激逆从法”在慢性阻塞性肺疾病中的临床应用

• “双创”背景下高职院校软件工程课程教学改革

• “一体两翼”建设中华各民族共有精神家园

• “为了让子孙后代能看到美丽的中华白海豚” 鲸豚救护案例

• “折磨”植物的孩子

• “17+1合作”框架下中捷经贸合作：机遇与挑战

• “中国农业生产托管万里行全媒体直播活动——走进山东省”全面启动

• “天机”不可再失：武汉复航“第一飞”

• “魔童”的生命罅隙——《哪吒之魔童降世》的儿童教育反思

• “四环一心”教学模式在高中英语阅读课中的应用研究

• “存在者媒介”对探究文学意义的价值

• “一带一路”建设互联互通重大项目中长期投融资问题研究

• “图像与质感”——浅谈创作中综合材料探索

• “产赛教融合”视域下高职教师专业发展的价值逻辑与未来走向

• “2+1”中本贯通专业课程一体化建设实践研究——以文物保护与修复专业为例

• “新基建”背景下工业互联网平台技术发展新图景

• “双高”建设背景下财经商贸类高职院校人才培养的效果评价分析

• “融媒体+渠道”传播手段服务化探析——以区域新闻平台采编实践为例

• “新基建”:穿新鞋,走新路

• “互联网+”时代应用教学新媒体突破传统数学课堂

• “一二三模式”破解农村集体经济发展难题

• “海东盛国”的辉煌（上）

• “我们”与“他们”：三线人的自我认同与群体区隔

• “四海”之外的世界图景

• “互联网+”视阈下高职英语混合式教学探究

• “数据安全”强势立法

• “微视频导学”在小学高年级数学教学中的应用

• “以购代扶”渡难关

• “互联网+”背景下大学生英语语言输出能力策略研究

• “一村一品”做好农业“品牌化”文章

• “双高计划”引领下高职院校专业群协同性建设的价值导向、现实困境及发展路径

• “无功不受贿”的贪官

• “村居财务通”捅开账目窗户纸

• “微量元素水溶肥料”西瓜肥效试验

• “中药”主题智慧养老园区概念设计

• “问题导学法”在高中生物教学中的实践与思考

• “欧美览胜”教学案例

• “批注式阅读”在小学中年级语文教学中的应用分析

• “姜御百邪”——谈谈生姜的保健价值

• “互联网+”背景下构建小学数学高效课堂的研究

• “成本病”是否导致了“看病贵”?——来自中国省级层面的经验证据

• “互联网+”背景下少先队活动课程网络资源库的建设

• “三新”共建西溪美

• “快乐教育”视角下的小学生语文教学实践探索

• “绿色”产业 富民产业

• “互联网+”背景下“综合英语”课程教学的有效性研究

• “新基建”推动工业互联网发展迎来“新拐点”

• “目标导学,研练合一”课堂教学策略的应用——以《好的故事》教学为例

• “互联网+”时代下教师信息素养提升策略

• “不浪费每一次危机”

• “一核、两翼、四驱”中职劳动教育体系构建探索

• “大智移云”背景下中职财务会计教学改革探析

• “天赋河套”农产品区域公用品牌建设探析

• “哈尔滨之夏”音乐会纪实（连载）——第三十一届“哈尔滨之夏”音乐会（2012年）

• “新浪体”语言传播技巧分析

• “假富贵”的致富骗局

• “五口四残”贫困户科学养猪致富

• “三好一会”学生培养目标策略研究成果

• “互联网+”背景下提高职校德育教学实效的措施——以泗阳中等专业学校为例

• “一例到底”教学方法在高中思想政治教学中的应用——以《权力的行使：需要监督》一课为例

• “合作共赢”与“中国故事”——2019中国公共外交论坛会议综述

• “娜拉”与“海尔茂”的当代博弈——重读韦君宜小说《女人》及与妇女生活相关的文章

• “税月清风、至精至优”

• “3+2”高本贯通英语课程衔接研究——以苏州大学应用技术学院为例

• “最强大脑”养成记

• “局部空转”：表现、根源与治理

• “互联网+教育”背景下跨区域单元同步教学的探究

• “高楼养猪”政策亮“绿灯”

• “瓷”字是啥时候出现的

• “它”的世界你需要懂！——“IT生存法则”之RPA实践

• “科技型”农民成致富领头羊

• “愈”见

• “教科书式撤离”得益于防灾教育

• “云阅读”,筑起有温度的疫情避难所

• “草圣”张旭

• “万众一心抗疫情 同舟共济克时艰” 黑龙江省中小学生“抗疫”主题书法作品选编

• “丑书”与求真

• “拼”出小康生活 拼多多模式助力脱贫攻坚

• “当代文人收藏”如何可能？——兼及文人、收藏及其他

• “十四五”及未来一个时期成都的功能建设

• “计白当黑”在恽寿平没骨画中的运用与研究

• “问题解决”策略在小学数学教学中的实施探讨

• “小众答案”引发对小学数学考试文化的思考

• “有奖举报”能有效预防学生溺水事故

• “一带一路”倡议下我国中职邮轮专业人才英语能力培养的研究

• “我不是哑巴”：语言环境与幼儿口语发展启示

• “八大制度”促教育督导“长牙齿”——我区率先出台教育督导改革实施意见

• “互联网+”背景下高中语文教学创新实践

• “导设留延”——助力小学语文课堂深度学习

• “学习新思想 做好接班人”主题活动

• “6+1”模式 破解婚姻家庭纠纷化解难题

• “一育”见“五育” “五育”合“一育”——对话四川师范大学博士生导师吴定初教授

• “六精一全”医院药物临床应用管理模式的构建与应用

• “饭圈文化引爆全网”——心理学视角下的追星现象

• “即时反馈系统”在课堂教学评价中的应用

• “新时代”视域下体育社团供给公共体育服务的研究

• “互联网+”对供电企业基层党建工作的推动作用——以内蒙古通辽市科左后旗供电公司为例

• “局部空转”侵蚀制度优势

• “科”和“料”

• “5433”交通大会战工程建设如火如荼

• “一带一路”沿线国家民众心中中国形象现状及提升建议——以泰国为例

• “两扶三送”奔小康

• “一对一”责任制助产护理对初产妇分娩方式、优化产程的影响

• “交通设计”课程思政的建设思考

• “中”和“西”的真正融合——林风眠作品鉴识

• “双一流”视阈下高校管理能力建设四维分析与对策

• “互联网+”环境下的中职体育教学研究

• “互联网+”技术在高校体育管理中的应用及发展路径探析

• “视觉甲子”系列招贴设计

• “神韵雪峰，大美花瑶”庆新中国戚立70周年小学生征文大赛颁奖典礼成功举办

• “一带一路”视域下泰安市旅游产品“走出去”创新营销研究

• “疯狂”的鸡

• “穿”上交通工具

• “置主法之吏,以为天下师”和“以法为教”“以吏为师”——先秦法家由“国家本位”向“君主本位”政治思想的转型

• “互联网+”时代下出租车行业运营模式的探究——以兰州市为例

• “90后梗王”

• “小猪唏哩呼噜游戏故事”全新来袭

• “写字吧”:低年级线上写字教学的设计与实施

• “1+X”证书制度在新能源汽车技术专业人才培养的运用与探索

• “天海”捐款200万元 爱心共筑“战疫”长城

• “一清单一台账一卡”管理制度效果明显

• “一课双师”教学模式在快递业务操作与管理课程教学中探究

• “天下第一汤”

• “江南虎王”江标武

• “停不下”的高铁检修班工长

• “互联网+”时代高校思想政治教育模式研究

• “交通控制与管理”课程思政

• “轻食”减肥要科学

• “包容普惠创新”聚合发力

• “海河”携手“子牙” 推动人才事业持续发展 红桥区以深化人才发展体制机制改革为目标夯实人才基础 2019

• “互联网+”环境下科技期刊对一稿多投和重复发表行为的防范方法——以《半导体光电》为例

• “抓住每一次动手机会”

• “互联网+手机”在高校体育课中应用与实施——以西双版纳职业技术学院《体育与健康》为例

• “赶上了一个好时代”——“小巷总理”的告白

• “生动、智慧、多彩”的七色光课程体系的构建与实施

• “百变空间住宅”结构分析

• “健康中国”背景下云南省拉祜族学生健康生活方式及行为的素养影响因素研究

• “学困生”转化教育的探索与思考

• “快点儿”老妈

• “五强化”“五着力”打造新时代社区矫正“江苏品牌”

• “网格化+人民调解”的“吴中实践”

• “互联网+”背景下高职学生生态文明教育思路探索

• “以评促建”，助力学校从优秀走向卓越——对话成都市陶行知研究会会长姚文忠

• “互联网+”视域下党校干部培训模式研究

• “共享电表”在台区线损治理中的应用

• “教”而不思则罔——论青少年书法教育教学的几大误区

• “一主两翼”助力湖南水产产业升级

• “以赛促学”实践技能的积累——广告设计的多维化教学

• “第三空间”中的身份构建与认同——以电影《绿皮书》为例

• “我有一张扶贫作战图”

• “互联网+”时代中小型旅行社的发展研究

• “17+1合作”机制下中国对中东欧的投资

• “1+2+3”开辟“党校+基地”办学之路

• “一品茶馆”：用话题推动区角活动的策略

• “慕课”背景下高校音乐教学改革初探

• “二师兄”身价陡增为哪般？

• “资阳河”川剧相关文献综述

• “同理心”在家具设计过程中的运用及探索

• “霸王龙”米莉

• “三全育人”视角下高校资助育人体系校本研究——以伯藜学社发展型助学模式为例

• “罗森塔尔效应”在破解学生问题行为中的应用

• “全能型”乡镇供电所建设的思考

• “一带一路”背景下物质文化遗产开发策略研究——以南粤古驿道为例

• “坚守中华文化立场”的深度解读

• “体育与健康学科核心素养”视域下学生体能练习策略研究

• “职场透明人”如何刷出影响力?

• “金鹿合作社”群成员独享VIP服务

• “久保田三年体检”获用户高度评价

• “健康中国2030”视阈下《食品安全与营养》课程改革初探

• “水上春耕”助脱贫

• “以人为本”理念在高中政治学科核心素养培养中的运用探索

• “河长制”:水环境治理下的法治创新

• “绿幕”是电影美术造型的升级吗

• “足球+公益”大学生西部支教模式实践与思考

• “减碳承诺”在新能源领域中发挥的作用

• “文化软实力”视域下“汉语桥”世界大学生中文比赛发展策略研究

• “大思政”格局下高校“三全育人”路径研究

• “互联网+”背景下老年人精神文化服务发展分析

• “鹏霄”服务器正式下线投产

• “城乡变奏曲”——新世纪乡土小说城乡关系研究综述

• “欧佩克+”新协议达成为何如此艰难?

• “文学场”与“真理的原野”——以《生活使用说明》中的现实概念与文学观念为例

• “新工科”背景下，地方应用型高校食品科学与工程专业国际化人才培养的探究

• “铁的密度为7.9±0.1 g/cm3”的表示正确吗?

• “有困难，咱一起扛！”——台企顶新倾力支援战“疫”

• “立体造型”在小学美术教学中的应用

• “四轮驱动”美丽乡村“颜值”与价值齐增

• “美”“德”同行 助力发展核心素养——谈谈将德育融入美术课程的几点思考与实践

• “95后”高校新生适应性问题调查与教育对策

• “历史解释”素养落地应“清”“新”

• “小”差错，大问题——科技期刊中的政治性差错举隅

• “神经元”系统破解模具行业非标定制困局

• “兔子”曹老师

• “延时服务”背景下“答疑超市”模式的实践与思考

• “一指神功”大揭秘

• “阴阳”张力与战国诸子气观念的历史维度

• “革命母亲”云四婆

• “圣地巡礼”：助力“动漫·文旅”产业新引擎

• “非遗热”现象下非遗的保护与发展

• “洛”空间——甜品店入口花园设计

• “交直流混合配用电系统”专题征稿启事

• “现代”与“传统”的碰撞——论“谭卞之争”

• “品牌联名”首饰设计解析——以HEFANG Jewelry品牌为例

• “雷达图”在高校校内实践教学课堂质量评价中的应用——以北京城市学院为例

• “后浪”领克

• “互联网+”背景下农村电商人才培养机制研究

• “十四五”时期经济社会发展指导方针——学习贯彻党的十九届五中全会精神

• “十四五”及远景目标——伟大复兴的路线图

• “文化复兴”视野下港口历史遗迹保护性再利用设计策略——以青龙港为例

• “一带一路”沿线国家生态环境问题及对策

• “不合群”的女儿

• “环境保护”专题素材点击

• “双创”背景下高校艺术教育中培养学生创新能力的思考

• “新基建”总动员

• “互联网+”时代的计算机应用技术初探

• “S”型二元编码的正弦结构光模板设计与实验研究

• “听”与“想”

• “是”还是“不是”

• “学、练、赛、评”促教学效果提升

• “最美奋斗者”周令钊的意义

• “新评弹风格”唱响伟大斗争精神——从弹词开篇《七律二首·送瘟神》说开去

• “走近镇江锅盖面”之综合实践活动叙事

• “友朋小吃”里的故事

• “青铜轰炸机”维尔德一拳KO“金刚”奥提兹

• “趣玩”运动的花样体验

• “一带一路”建设下中国服务贸易发展研究

• “五新”推进中职教育质的飞跃

• “思意数学”教学设计与课堂教学实践

• “弯钩”教学设计

• “七心”党建赢得齐心协力谋发展

• “以刊评文”的危害与应对策略研究

• “《化学学报》2018年度最有影响力论文奖”揭晓

• “我与《山东教育》”征文启事

• “先学后教、自主学习”在职教英语教学中的应用

• “双高”建设背景下教师信息素养提升路径探索

• “营改增”背景下服务型企业财务管理创新

• “后”是男的还是女的

• “拟双子”阴离子表面活性剂在癸烷/水界面的分子动力学模拟

• “大秋”甜柿在昆山地区的引种表现及配套栽培技术

• “双高计划”背景下测绘地理信息技术专业群建设的思考

• “指挥官”大脑的一天

• “互联网+”环境下我国农产品电子商务模式探析

• “猪能吃的”和“猪不能吃的”

• “1+X”证书背景下中职信息专业教学内容的优化——以Web前端开发证书和网页设计与开发课程为例

• “固体废物处理与处置”课程思政化建设思路

• “万物互联”在社会生活中的应用及展望

• “鸭稻米”栽培技术探讨

• “蓝鲸”的杀伤力

• “学生命题”在高中数学概念课教学中的实践研究

• “距离之外的人道主义”：从《双城记》看狄更斯的胜利与局限

• “未来小说”：科幻文学的历史和形式

• “图形的运动总复习”教材分析与教学建议

• “互联网+”背景下高校学生思想教育方式的创新研究

• “鲁迅与但丁：跨时空对话”与中意文化交流

• “官员进直播间”值得点赞

• “鲁商文化”融入商科职业素养教育研究

• “第二乡”文化空间的建构——浅析艾芜《南行记》中的边地书写

• “云设计”网络时代下的室内设计新方式研究

• “四位一体”目标体系下独立学院健美操课程改革研究

• “简单性原则”与“复杂性思维”的哲学思辨及教学启示

• “U校园”智慧教学云平台使用现状调查与对策研究——以兰州城市学院《大学英语》课程为例

• “互联网+应用型”教育背景下一体化教材的建设与应用——以税法课程为例

• “日企排队撤出中国”真相调查

• “时尚大V”三阳派出所的新媒体工作室

• “互联网+”环境下大学英语多维在线互动教学模式研究——以写作教学为例

• “盒马鲜生”新零售业态下的问题与优化策略研究

• “互联网+足球”在训练中的应用

• “鲁迅与雨果：跨时空对话”与中法文化交流

• “产出导向法”在高职英语教学中的适用性探析

• “互联网+”环境下小学英语多模态协同式教学模式的构建探究

• “形似”和“神似”：《将进酒》的两个英译本比较

• “两会”代表委员车市新语

• “营改增”对会计核算带来的影响分析

• “曲艺名城”嘉定:嘉曲传唱 海派流芳

• “互联网+”环境下广安市特色农产品的网络营销策略研究调查报告

• “融e购”App电子优惠券营销应用分析

• “新基建”：推动西部发展的新引擎

• “火郁发之”在艾滋病治疗中的应用

• “湖景蜜露”及其早熟、晚熟芽变种的生物学特性观测及产量对比

• “冰”变“水”

• “繁华”的地下世界

• “口述当代写作学暨中国写作学会创会40周年”征文通知

• “八水绕长安”水文化历史研究

• “走出去”企业的社会责任对公司成长的影响——以安徽海螺水泥股份有限公司为例

• “西安八办精神”的基本内涵及现实启示

• “水上人家”探访行

• “四个全面”战略布局提出原因及逻辑关系

• “互联网+”下“工程教育认证”的模拟电子技术空间课堂建设与实践

• “绿毛”才是当事人

• “假设:解决问题的策略”教学设计与说明

• “西南明珠”战略下怀化建设国家物流枢纽城市的现状及对策研究

• “生活中的大数”整合思考与教学实践

• “思意数学”六种课型教学模式构建与探索

• “分数的初步认识”教学实录与评析

• “加味旋复代赭汤”治疗反流性食管炎的临床疗效及其价值

• “顺”势而为，“破”而后立，让学习真正发生！——对“三角形三边关系”的教学思考

• “四维”教材解析法在小学英语阅读教学设计中的运用

• “多维互动对话”下高职数学课堂教学的创新探索

• “用数对确定位置”教学实践与思考

• “互联网+”背景下高职英语教育创新方向研究

• “万以内的加法和减法”单元教学内容重组与实施策略

• “舌尖上的浪费”新材料作文导写

• “三角形的面积”教学实录与评析

• “豁痰”功效术语英译研究

• “互联网+”时代公共英语课堂英语听说能力培养策略研究

• “治中焦如衡,非平不安”理论在痰热型慢性咳嗽治疗中的应用

• “互联网+”视角下提升小学道德与法治教学信息化的途径

• “诗中居士”赵秉文佛缘解读

• “互联网+”背景下酒店信息化管理存在的问题及解决措施

• “336”模式在初中历史教学中的应用

• “阴虚证”证名及内涵源流考

• “无厌于日”考释

• “以脑为导向”的语文课堂图片导入问题情境的有效设置

• “留白”处无声胜有声——谈高中数学课堂留白

• “以人民为中心”：健康资源公平分配的价值旨归

• “整本书”让课外阅读绽放异彩——浅谈小学整本书阅读的方法与策略

• “田园牧歌”式的现代寓言——《边城》的现代性及其叙事策略

• “双高计划”下财务管理专业人才培养新方向的探究

• “新基建”催生经济发展新动能

• “鲁迅与世界文豪：跨时空对话”研究

• “核心素养”理念下小学图形与几何的优化教学

• “医教结合”在中小学心理健康教育工作中的难点与对策

• “手套君”之战

• “微课+”视域下的“自主·导学”教学探索

• “自学·议论·引导”教学法在英语阅读教学中的应用

• “一带一路”背景下吉林市冰雪旅游国际化可持续发展策略研究

• “五一”小长假武当山接待游客1.63万人次

• “互联网+体育”应用下全民健身发展策略

• “像松柏那样长青的革命元老”——江浩

• “百合壶”的艺术理念探究

• “以人为本”的高校体测管理模式

• “以学生为中心”的色彩人物课程改革研究

• “非遗+扶贫”，大家一起赢

• “互联网+”背景下大学生创业的优化研究

• “停课不停学”，家长作用不可或缺

• “勾股定理（1）”教学设计及教后反思

• “互联网+”高职思想政治教育的实践探讨

• “互联网+”时代小学教育管理的对策

• “去小学化”背景下幼儿园课程科学化的思考与实践

• “刘大瓶”的坚守与创新

• “数字歌诀巧应用” 提升汉字结构教学实效性之关键

• “全球化”可逆吗？

• “一带一路”背景下惠州鞋业出口贸易的现状及对策分析

• “双创”背景下女大学生创业意向影响因素分析——以河北女子职业技术学院为例

• “看·画·写·评”四常举 伴生启程书之心——浅谈小学一年级趣味写字指导教学

• “三香文化”办学理念指导下的书法教学

• “教育戏剧”的意义与教学策略探究

• “数控机床互联通讯协议标准与试验验证”项目验收会成功举行

• “另类”最值 多管齐下 落实素养

• “互联网+”背景下家校共育的新趋势、新特点、新策略

• “借宿”创始人夏雨清：赋予“民宿集群”100种体验

• “五四青年节”西藏学生活动掠影

• “大德育观”视域下的德育系统构建与课程实施探究

• “小切口”实现“大改革” 坪山依托专业物管为城市治理“增慧赋能”

• “美丽乡村”背景下乡风文明重构的探索和实践研究——以雄安新区白洋淀为例

• “投石”真的能“问路”?

• “偏心”的光环 点亮童心——一个特殊家庭背景孩子的教育案例

• “停课不停学”期间英语精读课堂的线上教学综述与分析

• “双心”融合,打开协同育人新篇章

• “核心素养”视角下初中数学高效教学“三策略”

• “四坚持四创造”,搭建学校体育发展的“共舞台”

• “云端”校园的摇滚梦

• “四知”宁波精神是政治自觉和文化自觉的统一

• “打溜子”的制作工艺传承与保护研究

• “开拓创新 不负韶华”，市政府外办“外事大讲堂”开讲

• “互联网+”背景下大学生党支部建设路径

• “美食小主播”上线啦

• “怒发冲冠”是什么样的

• “中国梦”引领下的国企思想政治工作

• “小先生制”在小学数学课堂教学中的应用

• “外推”与“内生”：高职教师教学能力提升策略研究

• “小神农”

• “设计”驱动创新,指向未来 同济黄浦设计创意中学创新人才培养初探

• “东方红一号”：去太空中唱歌

• “应和”与“想象”在艺术创作与品评中的作用

• “浦”写德育新章

• “双高”背景下新一代信息技术专业群建设探索与实践——以兰州石化职业技术学院为例

• “五位一体”视域下的于都县“党建+”扶贫模式探析

• “心理顾问制”,畅通医教结合“最后一公里”

• “数列的概念与简单表示法(1)”的教学设计（第一课时）

• “呼”地一下，飞起来

• “85后”跻身“500强”的背后…… 访天津卓朗科技发展有限公司总裁张坤宇

• “每天玩够2小时”何以上热搜

• “侧笔”三说

• “女生安全攻略”是性别歧视思维

• “九力”齐发 深入贯彻落实新时代党的组织路线

• “儿童吃播，父母圈流量”，一种监护之恶

• “互联网+”背景下英语教学模式探讨

• “读者剧场”朗读策略在小学英语课堂中的运用

• “风起风起，我有小小的黄花与你”——读李本《秋月曲》

• “流动的现代性”与“液态的记忆”——短视频在新时代集体记忆建构中的特殊作用

• “丝路探秘”主题综合实践活动课教学实践

• “以教导学”框架下高效课堂的建构

• “双一流”是集体项目更是长距离项目

• “双高计划”高职院校校长领导力的理论内涵及提升路径

• “OGC+UGC”“网生化”“人格化”:地方媒体的“出圈”之路——以“四川观察”抖音号为例

• “双一流”背景下大学生礼仪教育教学探究——以郑州大学为例

• “海上丝绸之路”的广东故事

• “四元教学”模式在中学英语线上课堂的运用研究

• “多种形式的拍球游戏”单元教学设计与反思

• “永恒失忆症”在影响着你吗?

• “一带一路”倡议下武术表演跨文化传播

• “核心力量”训练对高中校园足球男生长传球准度的影响研究

• “大国里的小教会”——重温丁光训主教关于中国教会的论述

• “土”办法推动产权制度改革顺利开展

• “互联网+”背景下语文课堂新畅想

• “互联网+”背景下线上翻转课堂实现路径探索

• “包头讲吧”宣讲平台

• “诱”的五个入口

• “编织时光”——浅谈罗寒蕾工笔画中肌理之美

• “山姆大叔”是谁

• “以读为本”,不能“一读了事”

• “贴”着人物：不是靠近，而是走进

• “青春”总被定义，它关联着自我对时间的认识

• “成都工匠”向伟：精雕细琢 精益求精 追求更完美

• “以柔克疫”在广东

• “花儿”总会绽放

• “视觉赤峰”微平台

• “岭南大学之父”钟荣光

• “教、学、做合一”理念在三大球项目教学中的应用

• “成都工匠”王宇：攻克难题有担当 不忘本心攀高峰

• “话”里“话”外话预测——《总也倒不了的老屋》教学设计

• “航天时代的开拓者”科罗廖夫

• “江古山”外“鹧鸪啼”

• “空壳社”现状调研引起的思索

• “课”不容缓 “网”上蓄能 宁河区疫情防控期间持续抓好教育培训工作

• “我们的工作连着贫困户的心”——江西瑞金五龙村挂点帮扶记

• “光盘”行动在校园

• “骑自行车理论”在高中作文教学中的应用——以议论文写作为例

• “分数除法”的解题思路和方法

• “三位一体”中小学德育体系探讨

• “互联网+”时代商业银行小微金融风险管理策略研究

• “小先生制”在综合实践活动中的效用

• “2020年黄河流域生态保护与高质量发展生态环境（甘肃）高峰论坛”举行

• “太阳神鸟”金饰的图形解析与文创应用

• “笨”方法也是“好”方法——《鸡兔同笼》单元重组引发的思考

• “互联网+”时代高等数学信息化教学研究

• “音·熊”文创——川音校园文创产品及周边开发

• “互联网+”促进农业经济发展方式转变的路径

• “直升机撒钱”带来大反弹

• “七岁看老”在健康老龄化领域成立吗?——基于儿童期SES的实证研究

• “吃主儿”王世襄

• “互联网+微课”让语文品读课堂教学绽放

• “三百年来第一人”吕凤子

• “疫”往无前,用声音传递温暖的力量

• “租购同权”在山西省的应用研究

• “十四五”规划：于变局中开新局

• “移动教学”在小学道德与法治课堂中的应用价值

• “以图释义”——信息图表设计在招贴中的运用方法探究

• “画中禅”——石涛“以心合心”美学思想研究

• “先思后研”：农村中学校本研修的模式

• “电压 电阻”复习指导

• “创赢武侯2019”大赛为新经济发展赋能

• “后集中认证时代”社保待遇领取资格认证面临的困境及对策

• “衣冠禽兽”居然象征职权,胸前补子一目了然

• “现代学徒制”模式下农业职业教育机制的探索——借鉴日本现代农业职业教育的视角

• “双11”销量破7亿，薇诺娜问鼎美妆国货第一

• “摆平”媒体不如“摆平”事儿

• “让学引思”理念下的小学数学教学策略研究

• “家校共同体”建设的行与思

• “景区经营管理”多元化教学模式的应用研究

• “自然后果法”:提升大班幼儿野趣游戏中“规避安全风险能力”的策略研究

• “芯片上的膜”助力“打败”新冠肺炎

• “互联网+”视域下大学生思想政治教育创新路径研究

• “开放型实验室”在信息化教学背景下的建设与探索

• “超星学习通”和“雨课堂”在有机化学教学中的应用

• “互联网+”背景下中职体育与健康课堂教学范式探究

• “举一反三”，让科学教育与生活实践相结合

• “三甲医院”译名标准化探微

• “消费券”能否刺激消费

• “三区三州”深度贫困地区特色农产品发展现状及建议

• “互联网+”视域下特色小镇的数字化升级路径研究

• “行政空转”：新型“尸位素餐”

• “工匠精神”融入中职技能训练实践的研究

• “天才”小学生获大奖，谁的人设崩了？

• “大棚贷”在山东临邑落地实施情况及相关思考

• “诗中有画”——杜甫诗歌的绘画美学思想与图像意境研究

• “思维导图式”板书在高中英语读后续写教学中的应用

• “互联网+”背景下社会组织的多元协同监管研究

• “打卡”民法典亮点

• “凶”怀大爱

• “梧桐校树”滋润“儿童成长”的文化意义探新

• ‘美乐’和‘蛇龙珠’葡萄在甘肃不同产区的品质评价

• “互联网+”背景下小学语文课堂教学新模式初探

• “三见”萝卜花,使儿童经验有迹可循

• “三思”而行——记厦门市康城小学的一体化育人实践

• “少教多学”策略在初中语文教学中的应用研究

• “绿色化学理念”在初中化学教学中的渗透探析

• “互联网+”视域下美丽乡村建设的实践路径研究

• “红领巾寻访”育家国情怀

• “三结合”促传统文化落地生根

• “学生走神监控环”:到底是谁在走神?

• “猎鹰9号”发射高通量通信卫星

• “小霸王”游戏机的“穷途末路”

• “载人龙”新伞多伞试验连续10次成功

• “星际线”船票贵不贵？

• “互联网+”时代下跨境电商的变革与发展探研

• “微课”在大学物理实验教学中的应用

• “四轮”驱动 助力白玉腾飞

• “二氧化碳的制取和性质”一课的教学设计

• “互联网+”视角下的小学数学教学探究

• “亦舒女郎”养成记

• “新跑道”征稿

• “情境教学法”在小学口语交际中的运用研究

• “互联网+”背景下农村初中新型英语教学手段的探究

• “银农直连”打通村财管理“阻塞点”

• “云刷馆”:换一种方式打开文化生活

• “领头雁”带领集体踏上致富路

• “导学——彼学——深学”:向1+x纵深处

• “互联网+”时代 做成长型的教师——浅谈如何运用现代信息技术促进教师专业成长

• “十四五”新蓝图：高质量发展，机遇满满

• “以形助数”教学方法运用的探讨

• “停课不停学”背景下人工智能加持的英语网络教学探究——以Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese教学为例

• “瘴”与岭南

• “深度学习”视域下小学数学复习课的实践研究

• “我身边的教育扶贫故事”征文启事

• “互联网+”背景下初中英语有效教学策略探索

• “七选五”阅读专项训练

• “守正创新”的兵学传统和指导价值

• “翻转课堂”在中职英语教学中的运用

• “动物的主要类群”一章的教学创新——观看自编自导节目“动物世界”

• “花”立枝头“花”才俏——浅谈关注生命发展的“真实”的阅读活动

• “互联网+”背景下的高校课程设计研究——以大数据视角

• “一带一路”背景下汉语国际教育新思路

• “探究能力发展水平差异评价与干预”模式及实施策略

• “互联网+”在小学音乐教学中的运用

• “一带一路”背景下对外汉语教材编写探索

• “翻转课堂”教学模式应用于应用型本科院校英语专业听力教学的优势

• “格局”：释与译

• “呼啸号”进行最后一次发射

• “小官大狂”不能惯着

• “报喜鸟”老师

• “学而时习之”章的释义标准和立场选取

• “绝对中国”系列招贴设计

• “一带一路”背景下新疆物流效率评价与提升研究

• “随心所欲”的语文学习——高中语文自主学习初探

• “云本融合”教学模式在中职英语教学中的应用

• “新谢泼德”再次飞天

• “明林兄,你好"一个永久的回声

• “学做五步”教学模式在高职英语教育专业写作教学中的应用

• “联盟号”在库鲁发射五颗卫星

• “百年西泠·嘉纳万方”——2020年杭州文博会西泠印社展馆在杭州开展

• “意趣英语”视角下的小学英语绘本阅读教学——以戈向红执教绘本阅读课“Dad for sale”为例

• “爱满天下”教育理念在小学英语教学中的运用

• “我的命都是您给的，我愿意”

• “战疫”必胜——书画名家“战疫”主题作品选登

• “劝学怀”全国大中小学教师篆隶书法作品展征稿启事

• “简单的排列”教学实录与评析

• “慢四牵引”教学策略初探

• “公积公益金”解析

• “双本教学法”在小学英语课堂中的有效运用——以“The happy farmer and his wife”为例

• “纪念赵朴初先生逝世二十周年”系列活动在太湖举行

• “百年西泠·金石传薪”西泠印社庚子秋季雅集系列活动综合报道

• “父母”称谓种种

• “顺其自然”教学的内涵与策略探微

• “你若安好，我便晴天！”

• “学案导学”在高中英语写作课堂教学中的应用

• “造血”兴藏 崇马共写新答卷

• “梯进式”学情会商 助力学生健康成长

• “增减挂钩”占补耕地数量质量综合平衡模型研究与应用

• “共和国勋章”获得者钟南山等抵达人民大会堂

• “偏微分方程数值解”课程教学实践

• “绘声绘色”，让小学英语绘本教学动起来

• “精雕细琢”——由三视图还原几何体的一种方法

• “毒驾”入刑的争议问题及应然思路

• “为什么‘负负得正’”学习探究的课例研讨

• “以退为进”,数学教学中的太极

• “拍人”转“救人”：柯达回光返照还是满血复活

• “以笔为援，童心抗疫”征文启事

• “弘学养正”理念下中学武术教学的行动研究——以福州七中武术教学实验为例

• “原油宝”爆仓敲响中国金融创新风险警钟

• “恐吓式教育”,你这样做了吗?

• “1+X”理念下的语文个性化阅读——以《秋天的怀念》为例

• “明白五进阶”的课堂教学方式及其实施要素

• “西泠学堂”联结杭州文博会——展百年流韵,传博雅中华

• “‘禅心古韵’杨剑金石拓片题跋展”在杭州举行

• “一带一盟”对接，双方金融体系也应有所对接——专访欧亚经济委员会一体化与宏观经济部部长格拉济耶夫

• “吃喝玩乐”也是一门学问

• “道法自然”的要旨点线运动于手工艺品创作的始终

• “吉日癸巳”条屏

• “云”教研的探索与思考

• “互联网+”背景下的幼儿家园共育策略

• “六大解放”思想让幼儿在自然角快乐种植

• “产出导向法”在财会英语教学改革中的运用

• “课程思政”视角下的高职英语教学改革探析

• “相遇丝路”萧奔尼泊尔画展举行

• “吝啬”的父亲

• “虚实一体化”远程教学模式探索

• “中年”海尔谋变能否提振业绩

• “需求错位”的背后——大空间活动设计案例分析

• “快时尚”大溃败

• “互联网+”产业融合背景下企业财务管理创新思考

• “帽子”短语

• “停课不停学”背景下的小学英语微课设计

• “问题链”教学法在初中物理复习课中的应用

• “教学做合一”提高高中物理教学效率的探讨

• “准公理化词类系统”的误区

• “虚伪的形式”与文学的真实

• “以题串知”的高三二轮深度复习实践探索——以“溶液中的平衡图像”专题为例

• “千金”原来指男儿身

• “碧血丹心:纪念沙孟海诞辰120周年系列活动”在北京举行

• “数”说疫情居家战疫好处多

• “青梅竹马”的由来

• “数据驱动下初中英语学习成效智能评价实践共同体”系列教研活动综述——停课不停研的佛山实践

• “组账乡管”遇到的问题与思考

• “倒推”有时更快捷

• “四名一高”成就名校——柳州职业技术学院

• “春天行动”需量质并举

• “数形转化”找规律

• “声·色·味”儿童语文教学研修团队简介

• “新时代·新名师之十大青年名师”从书(第一辑)首发仪式暨“十大青年名师”示范课展示活动

• “‘三角函数’引言”教学设计与反思

• “第四堵墙”上的视觉传播与表达——抗疫期间国家大剧院音乐影视作品的创制与传播功用

• “生态+交通”理念下的上海市崇明岛生态大道规划建设探讨

• “数码烫后印”工艺简析

• “1+X”证书制度视阈下高职会计专业人才培养模式改革研究

• “产出导向法”下大学英语自主学习策略模式

• “能量”机器人

• “智”与“趣”：低段识字教学的应然追求

• “洗碗工”出差了

• “光大大讲堂”再度开讲 光大在豫投融资取得新突破

• “道法自然”——南宋绘画艺术研究初探

• “徐熙野逸”花鸟画风探微

• “互联网+图书馆”新型服务平台的构建分析

• “安居乐业”

• “仿佛水消失在水中”——余华早期短篇小说创作读札

• “互联网+精准扶贫”视角下农村社会养老保障困境与发展

• “张家界地貌”山水画山石皴法探索

• “互联网+”背景下的电脑艺术设计教学模式改革

• “一带一路”倡议下的中非人文交流

• “后新冠”时代我国餐饮行业的发展对策研究

• “双高计划”视阈下高职绿色校园建设实施路径

• “国士无双”梁启超

• “应对百年未有之大变局的中国经济”专题征稿启事

• “两山”理念湖州探路

• “后疫情时代”高等书法教育面临的挑战与回应

• “边缘区”迎来新机遇

• “数学小发现”全国有奖征文开始啦

• “毕业总复习”的解题思路和方法

• “新冠疫情”对酒店业的宏观影响、应对措施及持续发展的研究

• “互联网+”背景下如何做好医院档案管理工作

• “整”字着眼，实现整本书阅读的有效突破

• “人与仁”:传统中医医患关系的当代启示

• “四仿五步”，提升学生仿写能力

• “小”表格解决“大”问题

• “停课不停学” 不是提前学

• “互联网+”时代混合式教学中教师角色的转变策略探讨

• “西泠公益行——西泠十家走进敦煌书画篆刻展”暨作品捐赠仪式于敦煌举行

• “互联网+”环境下高校韩国语课程混合式教学的应用

• “黄梅戏进校园”的理念与实践问题新探

• “社会联帮”微信小程序的设计与实现

• “互联网+”背景下个性化家庭作业设计策略

• “大数据+”模式牵手“制造业+”——乌镇大数据产业园片区建设“路线图”出炉

• “熊出没，注意”的由来

• “限塑令”差别对待 电商无“付费感”

• “两山”理念引领新川蝶变

• “浙”里的大数据风光独好

• “拖后腿”的逆袭

• “产学研用”模式与高校工商管理专业教学改革

• “学为中心”的小学数学课堂构建

• “互联网+”背景下的亲子阅读

• “六大名片”画龙点睛 特色打造名县之“名”——陇南成县特色立县战略思考

• “芙谣”系列

• “姐姐”霸屏 芒果超媒可否乘风破浪

• “狗不理”退市,老字号为何不吃香?

• “外国名著电影赏析”特色课程开发探析

• “互联网+”背景下高校网络营销专业翻转课堂教学探索

• “项目自评表”管理模式的尝试

• “黑石号”沉船出水珍品

• “饭圈文化”来了，该如何应对

• “儿童作文”的悲剧折射出的教育困局

• “五一”假期四川省休闲农业和乡村旅游接待游客1448.05万人次

• “至少跑三次”变为“最多跑一次” 北仑婚育户“一件事”改革 跑出便民加速度

• “包装”垃圾之困

• “五步”开启童话剧课堂教学——以《青蛙卖泥塘》教学为例

• “中原书风”在当代书法艺术中的传承和发展

• “一带一路”倡议下高校英语教师知识结构优化研究

• “复仇者联盟”成团,雷军“上攻”不易

• “三农”发展再谋新篇

• “互联网+”下中职新能源汽车维修专业核心课程混合式教学实践探讨

• “互联网+”时代影视人才“网感”培养策略

• “珞珈诗派”创作主题论

• “双高计划”背景下高职艺术专业“双师型”教师队伍建设路径

• “非指导性教学”理念下的小学语文优化教学方法分析

• “1+X”证书制度下的高职汽车专业建设探索

• “闽师”优秀传统与公费师范生师德培养

• “1234”激活文化服务新动力——关于创新文化馆数字服务平台建设的探索与思考

• “德孝之源·福地九嶷”

• “亲身”的词汇化及其动因

• “双高”新形势下提高教师队伍向心力和凝聚力的研究——以江苏医药职业学院为例

• “登堂入室”原来出自《论语》

• “黄河春晚”情系黄河人家

• “互联网+草莓”：新时代 新方向 新发展

• “女汉子”表妹

• “互联网+幼儿家庭教育”与传统幼儿教育如何深度融合

• “一带一路”下传统文化与中小学美术教育的融合

• “四步走”：小学生起步作文新尝试

• “跟”与“with”的对比研究

• “党员”怎么译比较好

• “互联网+”时代的职业英语教育初探

• “互联网+”时代高校网络舆情与正确舆论导向研究

• “老友记”——八人书画篆刻展

• “天竺为体，华夏为用”的东方文明结构意识——读《印度与中国——千年文化关系》

• “担当大事，全在明强二字”

• “未来作文”视野下的未来写作——写作教学四人聊

• “数学好玩”有效教学策略

• “年味儿”里的小康社会

• “文学的事业，就是心灵的事业”

• “一项小实验”(统编本三下)习作教学设计

• “共生型”中国农产品供应链物流服务体系研究

• “故事新编”(统编本四下)教学设计

• “动”“静”相融：在观察操作中进行空间建构——以苏教版教材“观察物体”为例

• “三角形的面积”教学设计

• “微时代”大学生思想政治教育中的人文关怀

• “出走”石狮“回家”记

• “一带一路”视角下大提琴本土化与戏曲音乐的融合与发展

• “小戏骨”张子枫:汗水换来的糖最甜

• “多型交互、多元发展”的作业设计——以《圆》的作业设计为例

• “翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用

• “玩”中的学问

• “后”疫情影响下，农药企业又该如何“自救”？

• “血-脉-心-神”一体观视角下冠脉稳态初探

• “礼乐”复兴与宣王冠婚仪式乐歌考论——以《頍弁》《车辖》《鸳鸯》等诗为中心

• “作”重在质，“业”精于勤——浅谈提高小学生数学作业质量的策略

• “互联网+”背景下企业会计核算规范研究

• “所有的平凡,原来都是幸运”

• “粉丝经济”视角下大学生的消费行为简析

• “虚拟旅游”对传统旅游业的影响

• “一图一课”中考数学复习的实践与思考

• “穆巴拉克传奇”的落幕

• “工艺+技能+管理”协同创新有特色

• “情境教学法”在中职数学教学中的作用

• “互联网+”在农业技术推广中的运用分析

• “三位一体”新型网店运营模式及营销策略研究

• “AR+APP”文化古迹轻旅游模式开发及应用——以曲阜“三孔”为试点

• “二选一”等市场差别对待行为的竞争法应对粗探

• “一带一路”背景与高校英语教学

• “达格沙”类蒙药品种考证及应用现状调查

• “小康社会”的起源和进程

• “互联网+教育”背景下的高中政治教学探讨

• “科学课堂”理念下小学英语课堂情境教学法的应用

• “肺炎1号”治疗2019冠状病毒病的临床疗效研究

• “一带一路”外宣报道中的中国话语构建

• “美丽女孩自主成长”德育课程的开发与实施

• “互联网+”智慧教室环境下初中数学图形与几何体验式互动教学探究

• “无一句人不能道，然未有一篇人易道也”

• “2020年高考模拟试题精选”征稿启事

• “快乐读书吧”，开启小学语文课外阅读之门

• “互联网+”背景下安徽省合肥周边乡村旅游转型升级对策探讨

• “T”型学习范式——勾连课内外 融通读与写

• “四个自信”视域下大学生制度意识培养研究

• “产”“管”“追”并举 整建制推进——筑牢齐鲁农产品安全之“堤”

• “甜源先行” 智慧产管

• “威望”号油轮沉船事件——一艘航行了26年的危船

• “问”出不一样的数学课堂

• “一带一路”建设背景下中西部地区产业经济发展现状与发展路径研究

• “玻璃心”的果果

• “天拖”易主，新址落成新品下线

• “无感授信、有感反馈、按需用信”——浙江江山市实现农户小额普惠贷款全覆盖

• ‘云麦52号’在景谷县的种植表现及高产栽培技术

• “互联网+”时代贵州微电影产业的发展研究

• “篇末点题”种种

• “玩”有引力——聚焦核心素养下小学体育课堂游戏化教学策略

• “互联网+”环境与高校辅导员工作

• “生活化”教学在高中地理课堂中的应用分析

• “乡村振兴”背景下藏羌彝走廊东段少数民族传统体育发展路径的研究

• “互联网+”背景下宁夏体育公共服务现状与对策研究

• “福”字道路遍社区 居民越走越幸福——薯田埔社区通过基层综合治理改革、城中村整治等举措让居民享受实惠

• “喿、耑、壴”的形音义与构字方式

• “市场采购”下高职外语外贸人才需求状况及培养研究

• “老班点评”选读

• “逐去其君，削去尊贵爵位”：蠡勺居士革命思想管窥

• “五维四步法”提升VoLTE语音质量研究

• “聚是一团火,散是满天星”的星火文化 班组文化(三)

• “缝合”意味着什么？——解析第四届今日文献展主题（节选）

• “中国制造2025”背景下高职院校计算机传统专业转型必要性浅析

• “宏观”和“微观”思想在控制系统中的解题应用

• “客体散文”：作家自我主体性的审视与突破

• “互联网+”背景下旅游人才培养分析

• “84”消毒液和洁厕灵应用教学的实践研究

• “大智移云”时代GIS在承德旅游发展中的应用与探索

• “双循环”经济增长模式研究

• “思创融合”理念下学校立德树人路径探析

• “含有一个量词的命题的否定”为何而教?——基于创新设计的解读、反思与批判

• “互联网+”背景下如何实现中学语文“悦”读教学

• “一带一路”背景下中俄贸易合作现状与发展愿景

• “人类命运共同体”倡导与大学生英语语言素养的提高

• “春风十里，不如陪您”——山东东明县新时代文明实践巡礼

• “健康广西2030”战略下广西体育信息资源共享路径探究

• “趣味故事会”(统编本三下)教学设计

• “蓝墨云班课”辅助下的大学英语听力混合式教学模式探索与实践

• “新电改”背景下水力发电企业成本控制分析

• “互联网+体育”应用下兰州市全民健身创新性发展研究

• “三位一体”理念下的生态友好型住宅建筑探讨——独栋住宅空间设计专辑

• “遇见”每一个孩子——集体教学活动中的“学习故事”

• “忙碌”的奥尼尔

• “吊环王子”陈一冰：不同的事业 同一个梦想

• “小先生制”对提高低年级学生自主管理能力的辅助作用

• “三全育人”下思政教育融入大学英语课程路径探析

• “X+痴”的三个平面分析

• “生活教育”在科学课堂的应用

• “互联网+”背景下初中语文阅读教学的开展对策

• “云班级”:为疫情而生,为未来而长

• “专创融合”视角下《网络借贷与众筹》课程思政教学设计探索

• “生活教育”点击科学课

• “停课不停学”,带来的可能是一场颠覆式教学改革

• “以问促思”实现课堂高效运行

• “互联网+”背景下中职英语教学初探

• “全收获”理念下提高幼儿在种植活动中的探究能力

• “飞地抱团”：强村富民新通道——浙江嘉善县创新模式助推村集体经济发展

• “自主应向”能力的培养之路

• “和美班级”的创建与管理

• “旅游英语”教学中的跨文化传播能力培养

• “一带一路”背景下企业市场营销战略的新思考

• “多元智能”在幼儿园教学中的应用

• “家庭科学探究营”活动探究

• “火柴”不灭——记日照市方舟救援队队长孙同磊

• “生活即教育”提升幼儿艺术创造能力

• “轻运动”调节“快生活”的价值与实践探讨

• “互联网+”背景下企业财务会计与管理会计的融合

• “互联网+”时代下我国农业发展的新机遇探讨

• “三重”评价促进学生个性发展

• “三化”推进长效实效

• “停课不停学”——“战疫”下的网络教学

• “首届民族史学科建设联席会议”综述

• “辛”和“幸”

• “破冰”在综合实践活动课中的应用

• “六个引领”提升建设品位

• “慢支”患者如何平稳过冬

• “凑合”——综合材质之美的创造

• “微写作”在高中英语课堂教学中的运用

• “互联网+”背景下中职汽车电器维修专业如何针对岗位需求进行人才培养调整

• “问题——探究”教学模式在三角函数教学中的应用

• “幼儿园如何过元旦”系列问题背后的思考

• “农家乐”旅游发展研究

• “学习”进阶视域下凸显科学思维的探究性教学设计——以“楞次定律”为例

• “负油价”加重恐慌情绪

• “负油价”下中国思路

• “宠物大胃王”：糟了粮食伤了宠物

• “图形与几何”教学的小初衔接思路

• “互联网+”教学探究——基于Logistic回归对小学数学线上教学的分析

• “画之逸格”与“笔简形具”——北宋黄休复《益州名画录》解析

• “函代批复”说法辨析

• “雨课堂”在《通信原理》课程教学中的应用

• “互联网+医疗”的新挑战

• “一带一路”倡议对经济发展的意义

• “探究—讨论”式课堂教学范式探索

• “互联网+”背景下多模态英语词汇教学模式在高职院校英语口语教学中的应用

• “一带一路”背景下中国与巴布亚新几内亚农林综合开发利用合作探析

• “舌尖上”的科学课

• “互联网+”背景下文学课程线上线下混合式教学探究

• “一带一路”建设中法律服务的必要性及其路径研究

• “立德树人”视域下基层党支部在校园体育文化建设中作用研究

• “思维导图”在小学数学教学中精致化应用

• “试问情深深几许”之李清照词作群读探究

• “一带一路”背景下中国石油装备制造企业国际合作深化策略

• “守生态 富口袋” 太仆寺旗实现增绿脱贫双赢

• “画”繁为简，“图”穷匕见——画图在生物解题中的实践研究

• “互联网+”环境下高职英语教学新模式探讨

• “互联网+教育”环境下高中现代化校园网络建设探析

• “绘”聚童心 读中成长

• “互联网+”背景下江苏省食品制造企业的新媒体营销现状分析

• “互联网+”时代零售连锁企业人力资源管理的创新研究

• “自主应向”能力培养的实践探索

• “双一流”建设背景下地球化学课程教学改革的思考

• “错误”教学法在基本不等式教学中“闪亮登场”

• “慢镜头”作文的艺术

• “活动型课堂”中情境材料的选取与加工

• “逆行者”最美

• “互联网+”商务英语阅读课程思政的实施路径研究

• “苏式课堂”找寻体现文化特色的教学

• “互联网+”医疗服务走进医保政策

• “懒”教师在科学课堂培养出勤学生

• “新工科”背景下大学英语课程思政教学模式研究

• “一带一路”背景下公共英语文化教育发展研究

• “线上教学”的哲学思考与实践

• “教—学—评”一致性理念下的小学科学教学设计

• “互联网+”农村中学物理课堂教学基本模式构建

• “初心犹如初恋，再也归不来”——与原著相较从叙事学角度解读《归来》

• “一核两翼，多轮驱动”：为学生终身发展奠基

• “教学做合一”理论在小学中年级数学教学中的运用

• “海南购”开了个好头

• “一带一路”背景下高职英语教学改革探微

• “生本教育”背景下的数学高效课堂

• “幸福教育”理念下学校特色发展的探索与实践

• “第三空间”视域下大学英语课程思政功能研究

• “保市场主体”就是保就业、保民生

• “华腾” 2020中国食品安全百佳县市

• “握手”也能帮助脑卒中患者康复

• “思无邪”的本义及其他——《论语》疑难句解读（中）

• “任命”俞渝负责当当公益基金

• “以读促写”在初中英语写作教学中的应用剖析

• “与名师团队同行”——《小学语文教师》与名师工作室携手打造精英团队

• “缩”炼思维 “写”见真功——以《缩写故事》为例浅谈写作思维的培养策略

• “解决问题的策略”的意义探寻与教学建构

• “综合得人”还是“剑走偏锋”

• “阳光教育”：将立德树人落到实处

• “三单·六学”课堂重构与学习方式变革

• “×”是什么符号

• “名师鉴赏”的合理方式

• “互联网+”乡镇时代下快递的发展现状及改进措施

• “生活化教学”在科学课中的应用

• “双一流”大学图书馆领军人才创新策略研究

• “3Q”触茶，茶香氤氲——中班“茶来茶趣”主题活动的生发设计与实践研究

• “高”的概念隐喻——基于语料的英汉对比研究

• “交互式白板”与幼儿园教学融合之研究

• “肺与大肠相表里”的研究进展

• “互联网+外贸”背景下跨境电子商务人才培养路径探析

• “劳动+”特色教育模式的实践研究

• “中国-东盟热带大型海藻产业发展机遇与对策”学术研讨会在中国热带农业科学院热带生物技术研究所举办

• “年段推课,分段录制,精准答疑”线上教学模式之我见

• “上善若水”对企业家的启示

• “宫小主” 2020中国美食百佳县市

• “逆飞”背后：顺丰航空疫情应对回顾与展望

• “龙”飞“凤”起 武陵深山闪耀“双子星”

• “双循环”新格局下甘肃经济发展研究

• “生本教育”理念下的高中数学课堂教学策略探究

• “魔法作文”开讲啦！

• “非常时期”中小学家校协同心理健康教育体系的建构

• “百花齐放”才是春——论幼儿自主个性化学习的教育策略

• “互联网+”下开放式创新驱动制造业转型升级研究——基于苏州制造业的调查分析

• “营改增”对企业会计核算的影响

• “融合”视角下的语用教学

• “全面二孩”政策实施效果:现有评价分析及其思考

• “上海之帆”举办中泰新企业化工专场线上对接会

• “花重锦官城”的“重”怎么读

• “硬核”广州值得托付

• “一稻三虾”生态种养效益好

• “天然气欧佩克”难成形

• “博物”视野下，幼儿园班级博物馆课程的创设探析——以大班“纸博物馆”为例

• “大国战‘疫’” 任务驱动型作文导写

• “南派足球”70年:那些人那些事

• “纸上观戏”初探——关良戏画特征略论

• “踮起脚”和“踮起脚尖儿”

• “三单·六学”:“学为中心”的课堂变革——浙江省衢州市巨化第三小学辩课研讨活动实录

• “茶禅一味”五题

• “小说”观念与类别探讨——以《旧唐书·经籍志》和《新唐书·艺文志》为例

• “醉”在北京晚秋

• “表格式”教学对护生临床教学质量的探讨

• “以译者为中心”视角下MTI法律翻译人才培养模式探析

• “?”“!”可以连用吗

• “心心相善”的造型装饰呈现与文化表达

• “双抢”：那些被汗水浸透的日子

• “包豪斯一百”文化项目及其展览“BAUHAUS IMAGINISTA”

• “分步目标式”英语整书阅读模式初探——以Black Beauty阅读教学为例

• “互联网+”背景下高校档案馆建设问题的新思考

• “教学存在感”及实现路径辨析

• “蜘蛛探秘”初体验——中班班本微课程的开发与建构

• “冻”力十足 夏日空调得这样开!

• “细腻革命”与温情研究——读《历炼精魂:新中国戏曲改造考论(增订版)》

• “逆生长”的冰川

• “人类命运共同体”的文化探源

• “语用”理念下小学语文低段阅读教学策略研究

• “时代楷模”朱有勇

• “线上教学”模式下英语教学中面对的问题与改进建议

• “东方红”于农机盛会彰显实力

• “新体系作文”进校园活动——《小学语文教师》倾情推出

• “新医科”战略背景下基于学科视角的医学文献可视化分析

• “中国速度”背后的付出

• “再物质化”时代生物艺术的机构化策略

• “拟订”跟“拟定”有什么不同

• “黛笠”紫砂壶的艺术美感与气质探讨

• “三位一体”护理管理模式在维持性血液透析患者中的应用

• “珠联璧合”紫砂壶的趣味艺术感刍议

• “腹针消梅核气法”在治疗慢性单纯性鼻炎中的应用

• “问题篓子”哲学家

• “实境课堂”为青少年点亮前行之光——泰兴市少先队实施红色基因工程

• “绘画之乡”邵阳地域美术风貌谈——邵阳绘画的地域文化发展撤回

• “陶瓷上的钢笔画”最新作品欣赏

• “求生期”的初任班主任工作总结与概述

• “创客”杨海东

• “研”理念下的普通中学宿舍管理制度建设

• “有名气”的女工班

• “身体神学”(下)——新冠肺炎疫情带来的神学思考

• “互联网+”背景下初中数学有效训练的若干思考

• “均”“调”距离论——中西调式建构力度与适应性差异的内在机制研究

• “水乡文化”对现代江南都市文化的影响——探寻水乡文化

• “太A了”构式研究

• “靠山吃山”的客家菜

• “三权分置”下农村宅基地流转的困境与出路

• “翻转课堂”模式在高中数学课堂的探索与应用

• “小店经济”蕴藏“大买卖”

• “海上超级快车”——高速巡逻船

• “梨园之戏墨”创作感想

• “三法”并举 灵活运算

• “三美论”视角下许渊冲英译《孤雁儿》评析

• “互联网+”环境下学校档案管理信息化建设研究

• “敬畏粮食”新材料作文导写

• “问诊式”有效教研——让自然角“活”起来

• “跟”材料作文讲评

• “我的双手在黑暗中祈求夜晚”

• “双高计划”背景下高职院校思政教育工作的研究

• “我与拳击、武术、搏击的故事”征稿

• “物联网与6G”专题导读

• “师傅是你的靠山”

• “互联网+”时代旅游电子商务人才需求调查分析

• “一带一路”背景下汉语国际教育跨文化交际人才培养对策探讨

• “互联网+”模式下高职英语教育的创新模式研究

• “你必须要和你的工作坠入爱河”

• “一片冰心在玉壶”——论“冰壶玉衡”的造型特征与古典气质

• “网红文化”对高职院校学生就业观的影响及对策研究

• “生当做铁人,永铸石油魂”的铁人文化 班组文化(二)

• “110工法”促进了创新创效

• “年检”环保报告:守护碧水蓝天 共谋绿色发展——自治区人大常委会审议2019年度环境状况和环境保护目标完成情况侧记

• “硕果累累壶”的工艺设计与文化解读

• “群文阅读”视角下的习作思维训练探究

• “互联网+”下高中化学微课开发与应用的探讨

• “实火”与“虚火”牙龈炎患者的血浆代谢特征研究

• “慢综艺”真人秀节目的叙事策略及诗意表达

• “议题式教学”在高中思想政治课堂中的运用分析

• “种群基因频率的改变与生物进化”一节的教学设计

• “5W”模式下《哪吒之魔童降世》传播特征研究

• “跟”莫丧志

• “互联网+”趋势下政治核心素养落地的策略

• “赋权理论”视角下农村妇女参与乡村振兴的路径研究——以S公益项目为例

• “心灵成长，逆风飞扬”观后感

• “巧克力”是否还像当初那么甜?

• “虾兵蟹将”的是是非非

• “四项作为” 开启人大工作新篇章

• “互联网+”背景下大学生社会主义核心价值观教育创新初探

• “一带一路”视域下高校创新创业人才培养模式研究

• “互联网+幼儿园”背景下家庭亲子陪伴的策略

• “阿苏者”跳歌调及“关龙”仪式的文化内涵——以新平彝族傣族自治县平掌乡为例

• “新升隆”号惨案始末

• “我的祖国”2020年浙江音乐学院国乐新年音乐会圆满举行

• “后真相”现象中作为接收者与生产者的互联网用户

• “自以为非”见党性

• “写海”无涯，“支架”作舟——浅谈写作支架在小学高年段英语话题写作教学中的应用

• “乱更”退敌

• “损其心者，调其营卫”——《金匮要略》桂枝加龙骨牡蛎汤方证解析

• “牛皮糖”般的挑战者沃尔科特

• “世界咖啡屋”与初中英语教学融合的实践与研究

• “音乐”材料作文讲评

• “跟”之,而“超”之

• “留守二代”的发展遭遇：一个我国农村留守儿童研究的重要议题

• “臭名昭著”的怪味植物

• “走班”模式下高中历史教学策略思考

• “典”出的一栋矗立中国人心中的“人民权利大厦”

• “互联网+”时代大学生就创业一体化应用平台构建研究

• “偷”光读书——赵九章的故事

• “停课不停学”期间高校线上钢琴演奏课的实践探索

• “向”“和”理韵识字

• “约法三章”的力量

• “政治算术”创始人——威廉·配第

• “双一流”背景下的高职院校科研管理创新

• “小切口”精细化立法的一次典型实践

• “四经普”数据:蕴含了哪些四川区域发展态势?

• “劝学杯”全国大中小学教师篆隶书法作品展

• “双重乐感”音乐学人才实践教学的理论思考——以贵州省高等院校音乐学人才培养为例

• “互联网+”与大学英语课堂教学变革探究

• “三降一升”:疫情对四川文化产业影响初探

• “光合作用过程的发现”教学设计

• “包容式”教育在小学语文教学中的运用策略

• “有福”■词义研究

• “互联网+”时代管理类课程线上线下混合式教学模式改革探索

• “互联网+教育”视角下小学高年级英语预习方法研究

• “90后”用行动践行责任与担当

• “互联网+”视域下教师专业发展共同体建构策略

• “贫困-疾病”恶性循环防治机制研究

• “十三五”期间财政文化情况回顾与“十四五”财政文化工作思考

• “读”数学 悟知识

• “三言”“二拍”中的商人形象分析

• “数学深度教学”十讲之七——“长时间思考”：反思与再认识

• “互联网+”时代高中生英语学习力的培养

• “微共体”视阈下体育学科评价改革

• “老朋友”奎洛:重返拳台

• “00后”大学新生入学教育问题及解决对策研究

• “传统武术进校园”活动的探索与实践

• “劝学杯”全国大中小学教师篆隶书法作品展征稿启事

• “阅读关怀”视角下小学生阅读生活质量改善模型的建构和应用研究

• “互联网+”背景下初中化学教学模式的策略研究

• “鹰眼”警探杜亮

• “巧选题”后天地宽——我与《小学教学》的故事

• “量身定制”信息化作业,助力学困生“精准脱困”

• “趣味泥塑”在农村小学美术课堂教学中的实践探究

• “裂变模式”的水果营销

• “纯天然”不一定更好

• “互联网+”时代高校行政管理完善

• “位置与方向”的几个要点

• “百般、万般”与“千般”的表达功能与演化模式探讨

• “无会月”对搬文山、填会海具有现实意义

• “做强”自主教育 共享“和美”生活——记上海市闵行区七宝明强小学校长姚凤

• “读”占鳌头：初中英语阅读教学中的改善策略

• “观察·日记·阅读”习作突破口探索的实践研究

• “互联网+”时代的互动式汽车营销分析——以长安汽车为例

• “对分课堂+微课”教学模式在大学英语翻译教学中的应用

• “互联网+”背景下互助养老的参与意愿研究——基于江苏省时间银行的养老品牌分析

• “尚武精神”在高校武术教育中的传承研究

• “互联网+”教学模式在初中英语课堂中的运用

• “停课不停学”更需细思

• “学、练、赛、评”背景下课堂教学的要点——以《立定跳远练习方法1》一课为例

• “互联网+”时代下的楼宇设备信息化管理

• “我是小小讲解员”(统编本五下)教学设计

• “互联网+”下有效开展高中思想政治教育之我见

• “十二生肖”怎么教

• “幸福教育”：为幸福人生奠基

• “学写作品梗概”(统编本六下)教学设计

• “一根扁担”承载的爱民情怀

• “简易计税”是一般纳税人会计核算专用科目

• “小数乘法”易错点

• “有口无心”:警惕课堂的“假性阅读”

• “学写读后感”(统编本五下)教学设计

• “互联网+”背景下农村留守孩子家庭教育问题探究与解决对策

• “互联网+基层社会治理”的优势与思考

• “全面二孩”政策效能渐弱背景下超大城市学前教育需求分析——以上海市为例

• “让世界因我而美丽”——情境教育理念下小学生命教育例谈

• “十三五”以来全国及各地区个人卫生支出分析

• “弱者”更容易受欺负吗?——体质状况对青少年遭受校园欺凌的影响研究

• “趣”字当头写夏天

• “特殊时期，你们的服务依然如此温暖”

• “有理数”单元的“二进制”学习任务设计

• “新工科”背景下机械类专业毕业生就业形势分析与策略研究

• “心”的辽阔，“情”的归真——写给敢于“放胆”的你

• “藏”起来的情思——统编本四年级下册散文单元的教学要义

• “一带一路”题材纪录片的在地化传播探索——以系列纪录片《通海夷道》为例

• “接受美学”视域下的影视剧《三十而已》

• “抗癌日记”短视频与癌症患者的社会支持获取

• “优孟衣冠”的启示

• “义”的教育与青年社会责任感培养

• “十三五”期间江西减肥增效工作取得了突破性成效

• “计算机应用基础”在中职公基联动特色课程中的作用

• “正话反说”也可爱——《猫》文本解读与教学设计

• “玩”，让语文课堂教学因你而精彩

• “软件定义汽车”成为未来趋势，引领行业变革

• “学写倡议书”(统编本六上)教学设计

• “鲜为人知”的肌肉

• “互联网+”视域下小学语文“翻转课堂”教学模式的探究

• “互联网+”时代下电子商务物流服务创新思考

• “情·知教学”视域下的教学模式与教育创新

• “小把戏”中的爱心与智慧

• “复合失控型”化工灾害事故风险及处置对策

• “城市安全发展”战略下国际安全社区建设准则解析

• “麦秸扇”摇出“致富风”

• “草根艺术”难登大雅之堂？——浅析网络电影行业新业态

• “十三五”,人民调解这样走过——成就篇

• “双创”与“建设海洋强国”背景下船舶与海洋工程专业创新创业教育发展分析

• “互联网”时代孤独异化的伦理探析

• “野蔷薇”嫁接出“致富树”

• “总爆发”——理解义和团运动的一个视角

• “90后”群体微信与微博自我呈现差异研究

• “九一八”事变后国联调查团的产生

• “网格搜索+XGBoost”算法建立儿童脓毒性休克预测模型

• “燕”意象在晏殊词中的运用

• “辩论”(统编本六下)教学设计

• “白衣战士”:用生命守护生命

• “引子课文”在小学语文课外阅读教学的应用

• “跨域交互”的审美诠释——评新媒体舞蹈《第七感官》

• “长大以后做什么”(统编本二下)教学设计

• “互联网+”时代下电子商务人才培养策略

• “角色”体验情感，“扮演”激活语言——小学英语角色扮演在课堂教学中的应用

• “互联网+”时代高校工会服务青年教师模式创新研究

• “变废为宝”的跳绳游戏

• “吃货”的较量

• “两办”新规定下的国有企业经济责任审计结果运用问题及对策研究

• “盟主”吴湖帆是如何练成的？

• “互联网+旅游”新营销形式探索

• “说”字上面做文章——《家庭风波》作后指导教学实录及评析

• “全国第五届新体系作文青年教师教学评比观摩暨名师教学论坛”活动圆满举行

• “六动模式”推进出租房消防隐患整治

• “互联网+”背景下概论课案例教学提高大学生法治意识探析

• “高于自然”和“咏物言志”——东西方思想家对某些名画评论的分歧

• “目的论”视角下从“可读性”出发浅谈汉译英歌词翻译技巧——以华晨宇的歌词为例

• “地球运动”教学中的锦囊妙计

• “互联网+党建宣传”模式下高校学生党支部工作探索

• “互联网+”背景下大学英语听说课程多元教学模式构建

• “课中课”课程思政改革模式在《财经法规与会计职业道德》课程中的应用研究

• “一带一路”背景下周礼文化旅游资源的开发与建设

• “视域融合”,打开古诗教学新视野

• “扑克牌游戏”风波

• “魔域”建筑区的烦恼

• “破镜”后的彩礼纷争

• “中国调解好样的！”

• “轻踏感”背后的自调式离合器

• “魔都”大学风云榜

• “对分课堂”模式在旅游英语课堂教学中的应用探究

• “支部建在小区上”的基层治理探索

• “学本语文”的实践与探索

• “导学-自学-助学”在成人英语口语教学中的应用研究

• “希望杯”征题启事

• “民主共和观念深入人心”说评析——辛亥革命影响再思考

• “一带一路”沿线国家汉文化传播现状与策略

• “梁鸯鸯小学语文教学研究团队”简介

• “共享用工”模式及前景思考

• “朋克”是什么？

• “让安全督查薪火相传”——记中国石化江汉油田分公司安全环保督查大队党支部书记向玉芳

• “自我介绍”(统编本四下)教学设计

• “李伏雨捐赠作品展”暨捐赠仪式举行 30件作品捐赠西泠印社

• “教学做”思想的启示

• “互联网+”学习辅导交互平台建设与应用研究

• “开放”理念下家园共育的路径探索

• “他者”纪实影像中的重庆城市形象塑造

• “那些你看不到的一面”——浅谈杨德昌《一一》中的人物形象建构

• “一带一路”建设背景下我国企业境外投资风险与应对策略

• “黑鹰”坠落 一鸣惊人——台军“新年空难”解析

• “帝国的管家”：后殖民视阈下“史蒂文斯”的他者形象

• “三个坚持”着力加强企业文化建设

• “加油，中国！”

• “一带一路”倡议的农业价值链关联效应——基于Eora26跨国投入产出数据的双重差分检验

• “少教多学”模式在高中英语教学中的应用

• “督”“导”并重，让课堂教学“有理有据”

• “大智移云”背景下广西中小型企业会计信息化建设探析

• “延伸式”抑或“嵌入式”县级政协履职下沉的路径透视

• “新时代·新名师之十大青年名师”丛书(第一辑)首发仪式暨“十大青年名师”示范课展示活动

• “战争云”真的成“云”了

• “诗”情“化”意化学课堂的构建

• “乌兰牧骑+”实现志愿服务效益最大化

• “哑巴老师”的教学经

• “互联网+教育”视域下新闻写作课程线上教学探索与反思

• “体验式”教学在道德与法治教学中的应用

• “忠诚、维护与担当——红二方面军(红二、六军团)与长征”学术研讨会在张家界市隆重举办

• “一带一路”背景下永泰葛岭旅游景点对外宣传翻译研究

• “红色土地·全面小康”2020中国红色旅游博览会在长沙举办

• “营改增”对企业税负的影响及应对策略

• “蒙—英—汉”三语环境下蒙医药、预科英语教学质量监控实证研究——以内蒙古医科大学为例

• “课程思政”与高校全方位育人

• “三义三向”文本分析法与卓越英语教师阅读教学能力培养研究——以How Daisy Learned To Help Wildlife教学设计为例

• “好分数平台”在初中数学命题、命卷中的应用

• “涵睿”——乡村旅游从业人员培训机构市场可行性分析

• “读演教学法”在小古文教学中的运用

• “护航”华为 中国需要展示更大“决心”

• “火星”随想

• “老记者”如何适应新媒体

• “民防故事”栏目征稿

• “互联网+”时代小学数学教学模式探究

• “行知名校联盟”成员单位

• “一带一路”倡议下的中医药国际化发展与文化有效传播

• “椰毒假单胞菌”知多少

• “互联网+”背景下智慧图书馆建设分析

• “泥婆罗门”疏证

• ‘蓬仙13号’桃优质丰产栽培技术

• “文化自信”视域下的英语翻译课程建设

• “产出导向法”在高校英语专业写作教学中的应用

• “互联网+”在线教学模式在高校教学中的应用

• “三工联动”推动社区养老服务发展

• “做好小岗位,学当小主人”二年级少先队活动方案

• “铸盾行动——2020上海民防‘迪美杯’海报征集活动”结果揭晓

• “一箭九星”,从海上到太空

• “5G+智慧教育”视域下的教师支持服务模式构建与行动路径研究

• “督学面对面”活动助推区域质量监测结果的应用

• “毋伐树木，毋动六畜”——古代野生动物保护的文化沿革

• “抗疫音乐与地方感知研究”专题

• “让学”理念下的初中数学教学的实践

• “慕课”在社会保障专业核心课程教学中的应用——以南京邮电大学劳动与社会保障专业为例

• “互联网+”背景下高职英语混合式教学探究

• “生本”理念下的初中化学校本作业设计

• “两学一归纳”教学模式在语文教学中的应用

• “雕琢喻证”提升文章“整体颜值”——议论文论证语言提升

• “整本书阅读”在高中语文教学中的意义研究

• “丹”心一片 情倾二人转

• “青年艺术100”总监彭玮解读：IN/OUT的内观与反思

• “不明天体”奥陌陌：我是谁，我要到哪里去？

• “劳”筋骨 “动”心志——少先队劳动体验活动方案

• “渊东”发力：靠硬核站上团餐品牌潮头

• “非常时期，就不握手了”——谈谈战“疫”时期的礼节

• “我会一直和家人在一起！”——记我所认识的亚太美商业领袖俱乐部副主席马意骏

• “互联网+政务服务”背景下的城建档案归档与管理

• “移动篮圈的篮球”——辽宁非遗名录项目满族珍珠球

• “百团大作”《统编本教材同步教案集》

• “四有”好老师视角下高校青年教师礼仪修养的培养

• “双一流”背景下工科人才培养模式探索

• “以文化人以文育人”——培养医学人文精神路径探索

• “一带一路”倡议下商务翻译的人才培养

• “生活教育论”在初中数学教学中的应用

• “健康守门人”李桂明：村民们的家庭“120”

• “青年艺术100”十周年：助力青年艺术家成长

• ‘金秋红蜜’桃高产优质栽培技术

• “争章推优、初高衔接”与学校“JECAS”体系融合的实践与探索

• “互联网+”背景下的高职教育产教融合人才培养创新

• “刻下”当前义探源

• “互联网+智慧医疗”现状与发展前景探究

• “五自”管理和小组合作是高中班级管理的有效措施

• “图式表达”促进儿童数学概念学习的实践研究

• “一年一审一结” 管好村里“钱袋子”

• “微时代”背景下高职学生管理工作创新探析

• “参与式教学”模式在声乐课堂教学中的实践研究

• “互联互通”在现代有轨电车中的应用

• “空中战警”筑起台州全域防控体系

• “神州一歘”——辽宁非遗名录项目锡伯族歘嘎拉哈

• “互联网+”视阈下青少年自杀风险筛查的理论研究

• “概念说明”的技巧

• “形式”的改变助力“质”的飞跃

• “人民英雄”陈薇：忙到飞起来的病毒猎手

• “厦门六种精神”教育意蕴与实践育人理路

• “互联网+”背景下英语专业口语课程CDIO教学模式探究

• “互联网+”农村中学物理课堂教学方式的转变

• “中医七法”辨证治疗急性胰腺炎的临床应用效果观察

• “学案导学”教学模式在高中历史教学中的运用探讨

• “放管服”改革背景下事业单位科研经费管控探析

• “阳光运动”视域下小学体育教学实践探究

• “互联网+”环境下中职语文教学的若干思考

• “教学做合一”理念下构建语文高效课堂的策略

• “小老师团队”教学模式在数学课堂中的应用

• “疫”下不停传捷报 定点帮扶摘穷帽——国家林草局定点扶贫贵州省独山县脱贫摘帽纪实

• “歌诗合为事而作”与“感物”说的相关性探讨

• “便携式语文”的内涵及其课堂架构策略

• “六”字形演变与中国古代建筑形态的关系

• “双5G”夯实“新基建” 助力数字经济高质量发展

• “融媒体”时代大学生思想政治教育创新机制研究——以北京农学院为例

• “五个有礼”塑行规 彬彬有礼展风采——以小学一年级新生行为规范教育为例

• “新基建”提速 5G新娱乐迎来发展“新蓝海”

• “半世文章百世人”——复社名士吴应箕

• “理虚实”一体化教学在汽车营销专业教学中的应用研究

• “一课一例”案例教学法促进学生深度学习的实践探索——以初中《道德与法治》“生命的韧性”一课教学为例

• “贫困在哪里，我们的团队就到哪里”——中国农科院黑龙江桦川科技扶贫采访记

• “五四”之后中国通俗小说审美价值的新变

• “从语言文字中想开去……”——统编版小学高年级写作指导研究

• “互联网+”视域下高职数学教学改革及创新初探

• “疫”路追凶——通过一枚残缺掌纹破获20年前命案积案

• “即使不得不关门,乌菲兹也没有熄火” 乌菲兹美术馆馆长艾克·施密特访谈

• “庄稼害虫”变成“致富虫”

• “互联网+”时代高校计算机基础课程教学探讨

• “一核两翼”英语专业课程思政体系构建的探索与实践

• “336混合教学模式”在高中啦啦操模块选项教学中的应用

• “发现那把从蛇中造出一个天使的锁”——关于《门槛·沙:埃德蒙·雅贝斯诗全集》

• “中国艺术歌曲研究大系”首批出版与选题研讨会

• “生活即教育”理念指导下美术教学策略分析

• “三心教材”点亮文秘专业生命化教育课堂实践研究

• “健教协同”视域下九年一贯制学校“同心圆家长心理大讲堂”特色项目建设探微

• “素养表现型”小学语文课堂的教学设计和策略研究

• “三全育人”视域下高校办公室管理育人新探

• “学展点练”教学模式在数学课堂中的应用

• “角”视野下的几个圆锥曲线高考题解法探究

• “优素”超市：以私人订制课程培养学生自主成长能力

• “互联网+”背景下的高中生物微课教学研究

• “讲绘”课堂,让每个孩子绽放精彩

• “双循环”新发展格局背景下的西部机遇

• “小积分”积出乡村社会新风尚——对宁夏固原乡村文明实践积分制的调查思考

• “微努”的心愿

• “化林之子”张正桃的风雨人生

• “一带一路”视域下西安建设国际化大都市的现状与思路

• “绿水青山”转化为“金山银山”的路径思考——以陕西省留坝县为例

• “职业打假”现象调查及对策研究

• “随波逐流”——一位一线语文教师的专业成长之路

• “快乐体育”在青少年田径教学课的实施与作用

• “函数的性质”问题探析

• “2112”方法论体系提升运营商政企市场布局能力

• “邑”颗初心 “豫”才强农 助农民挑上“金扁担”——中共商丘市委常委、夏邑县委书记梁万涛就文件答记者问

• “免费”上大学的N条路径

• “东林小学语文教学团队”简介

• “能力本位”理念下的高职体育专业教学团队建设

• “互助式”教学模式在大学乒乓球课中的实践分析

• “钓”爸爸

• “中国式情书”视觉信息传达方式的变迁

• “素养表现型”教学的课堂实践与思考

• “蓝思分级阅读”对初中英语阅读教学的影响

• “货到人”大幅提升库房效率

• “营改增”后建筑企业增值税纳税筹划问题探讨

• “数飞”：一种超强的语文学习力量

• “任务教学法”在大学英语写作中的应用路径初探

• “三步互助”自主教学模式在英语单元复习课中的应用

• “互联网+”思维下体育与旅游产业融合发展探讨

• “日不落帝国”衰退的社会因素——以《董贝父子》为例分析

• “中国梦”主题海报的多模态中心隐喻研究

• “2020年中考模拟试题精选”征稿启事

• “厨神”妈妈

• “城市轨道交通电力监控系统实训台”在教学中的应用

• “非指导性教学”在小学科学教学中的运用

• “互联网+”背景下高职体育教学模式的分析

• “互联网+教育”背景下课堂变革的反思及重建——《过去分词作定语和状语》推变课思考

• “体验液体压强存在”的实验改进

• “蜜饮茶”治慢性咽炎

• “今日油条”傍上了“今日头条”

• “比热容”不应简称“比热”

• “AGIL”模型视角下高校大学生劳动教育质量提升研究

• “一题多解”在高中数学教学中的应用探析

• “停课不停学”的有益尝试——银川市兴庆区回民第二小学“空中课堂”教学实践探索

• “非遗”保护视角下的无锡“游礼”品牌展示空间的创新设计表达

• “虾稻共育”让大米更美味

• “数字经济”下企业管理和财务管理转型

• “天使”与“魔鬼”——论《白鹿原》中的女性形象

• “导、学、评、展”街舞课堂教学模式的实践与探究

• “参与性景观”在居住区广场应用的新思考

• “黑人抬棺”的思考

• “慧”蕴“仓”中 智赋未来 专访慧仓科技CEO朱俊达先生

• “小”图“大”用：小学英语教材插图有效运用的实践研究

• “互联网+”环境下文创设计新媒介的应用

• “中国优质小町米之乡”水稻采用GS1追溯体系

• “合”字歌

• “王”和“玉”

• “C”计划，让成长出彩

• “水韵莲花”:高校文化育人守正创新的探索实践

• “一带一路”营商环境良法善治保障思考与对策

• “素质教育清单”推行实施亟须改进策略

• “互联网+”时代高校学生社团规范化发展研究

• “辛格”们背后的印军江湖

• “质量源于设计”在3D打印法制备对乙酰氨基酚缓释片中的应用

• “六步三平台”城乡教研一体化模式的研究与应用

• “停课不停学”下的互联网小学英语教学策略研究

• “抗疫精神”融入高校思政课线上教学改革的实践

• “质量创新与可持续,未来的成功因素” 2020国际质量创新论坛暨中外企业家论坛举行

• “立德树人”视角下体育与教育关系思考

• “偶像—榜样”教育路径探析

• “大思政”视域下《国际经济法》之教学改革

• “互联网+”背景下中小学教师信息素养提升的实践探索

• “互联网+”背景下SPOC在大学英语混合式教学中的应用研究

• “问题解决”教学模式在高中地理教学中的应用探究

• “情思课堂”在初中英语教学中的应用——以Unit 6 Birdwatching的Integrated Skills板块教学为例

• “变中求统”:大一统政治思想研究中的语境与逻辑问题

• “非暴力沟通”在科技期刊编辑与作者沟通中的应用

• “新德里之恋”——美国武装印度的背后

• “学为主”理念下学习单的设计范式

• “新手”老高

• “小学数学教师·新经典”丛书 小学生如何学习数据分析——基于学习过程的实证研究

• “五选”教学策略的有效实施——以初中语文群文阅读教学为例

• “让学引思”教学设计

• “知识树”的植根过程

• “反家庭”叙事与形上之思——鲁敏小说新论

• “趣味性”在小学音乐教学中的有效运用

• “创新可以解决当今世界面临的许多全球性问题”

• “别”处更精彩——主题式语篇教学在小学高段英语故事课中的运用

• “五分钟达标检测”的实践与思考

• “目标推进 四环聚焦”教学策略探究

• “小荷风采”全国少儿舞蹈展演优秀作品的创编分析

• “展示”的困境——20世纪30年代婚恋事件的媒体叙事

• “课程思政”视角下大学形体训练与礼仪课教学研究

• “在场”与“缺场”的就业相关法律问题

• “拍手歌”活动

• “以图导学”教学法在初中地理课堂的应用探析

• “和疫情赛跑”智慧校园疫情应急信息化平台规划和建设——以重庆工程职业技术学院为例

• “门神”外公

• “芯”火相传强国梦——记中国航天科技集团有限公司九院772所所长陈雷及团队

• “打包”没啥不好意思

• “三超”模板支撑系统的方案设计与施工工艺研究

• “互联网+英语学习共同体”的效应

• “一带一路”倡议下中国商业银行内部控制法律问题研究——以巴塞尔协议为视角

• “绿色生活,从纤维开始”—绿色纤维制品认证线上发布活动华丽绽放

• “积极养老”,你准备好了吗——上海老年人养老意识现状调查报告

• “三环一控”：中学小组合作学习的实施策略

• “互联网+”背景下的无机化学实验教学改革研究

• “一带一路”背景下开封文化旅游发展策略研究

• “四问”提升小学生数学阅读能力的有效途径

• “道”融生活 “法”在身边

• “天鲲号”重型自航绞吸船

• “一条腿”的幸福生活

• “智能座舱”的进阶逻辑

• “互联网+”时代高校篮球教学问题与改革路径分析

• “一带一路”视域下汉唐乐舞的传承与发展

• “新医改”下的县级公立医院收益能力研究

• “丁香妈妈”微信公众号的编辑策略

• “十四五”时期京津冀协同立法系统转型升级研究

• “以文化人”下的班级德育管理工作

• “一带一路”视角下黑龙江对外投资合作的路径选择——评经济科学出版社《“龙江丝路带”框架下黑龙江省对俄投资问题研究》

• “恨文化”影响下的韩国灾难片探析

• “远足”主题实践活动促进学生核心素养的发展

• “姑苏版”与黑田源次《中国古版画图录》研究

• “云”逛顶级艺术馆，共享艺术好时光

• “两学一做”背景下促进党员教师专业发展路径分析

• “匠心传承——徐竹初、徐强父子木偶艺术”展回顾

• “风·尚——18至20世纪中国外销扇”展览解析

• “举国体制”转型下青少年篮球运动员培养模式

• “北京礼物”的华江创新

• “卓越新闻人才计划”背景下创新型实践教学体系构建研究——以湖北文理学院广播电视编导专业为例

• “分层教学法”在农村初中英语教学中的应用

• “互联网+”环境下信息化英语课堂的开展

• “小题”也可“大做”

• “三孔”景区游客旅游满意度研究

• “医疗政策深度研究和建议”课程推介

• “东坡肉”的由来

• “天字第一号”的由来

• “IS智慧平台”在高中数学教学中的应用

• “5”>“7”?——试驾广汽本田全新冠道

• “嫦娥五号”去月球取样

• “互联网+”背景下高中英语教学模式重构分析

• “三真”教学模式下的线上学习有效策略

• “互联网+职业教育”体系构建与创新应用

• “名”亡“实”存——基督教信仰与盎格鲁—撒克逊英格兰树木崇拜的融合

• “互联网+”时代下的云教学模式

• “心怀感恩 责任如山”诗歌朗诵大赛

• “互联网+”时代下的职业教育教学改革研究

• “标准分增值评价法”的总结归纳与实施

• “课程思政”与大学生思想政治教育相融合的实践价值

• “引子范本”:由选篇走向整本书阅读——四下《宝葫芦的秘密(节选)》教学设想

• “数学游戏化双语绘本”的课程研究

• “一带一路”沿线贸易便利化发展格局研究

• “一带一路”背景下新疆入境旅游效率的空间差异研究

• “农民院士”朱有勇:“要把论文写在大地上”

• “布”一般的创意

• “六老汉”三代人治沙造林先进群体被授予“时代楷模”称号

• “零缺陷”管理在总承包工程中的应用

• “改变这个世界”：“自由社会主义者”博比奥政治思想片论

• “没想到它是小儿科”

• “孙子文化启蒙教育”实践探析

• “互联网+大数据”视角下新冠肺炎疫情防控模式探究

• “列宁诞辰150周年新闻学术研讨会”网上笔会在广西大学举行

• “在线”银行：“疫”中的智慧运营

• “平行与垂直”教学实录与评析

• “助学型”微课在高一数学学困生转化中的应用

• “关键少数”为民履职的示范效应

• “女魔”劳荣枝潜逃20年落网

• “情境教学法”在小学道德与法治课中的运用

• “二十四节气”里说语文

• “泰微课”与历史教学

• “欧洲粒子物理2020战略”发布

• “六个凶手”的杀人回忆，或世情镜像里的幽微天光——评李师江小说集《六个凶手》

• “可以人而不如鸟乎”（上）

• “浸入式”理念下的家校协同共育实践

• “议题式”教学设计:以文化的传承和创新为例

• “互联网+”时代高中信息技术核心素养的培养

• “四个着力点”激发基层党组织活力推进企业蓬勃发展

• “质疑”在小学数学课堂教学中的实践与思考

• “士”不可挡——路虎DEFENDER 110

• “采铜于山”与“废铜铸钱”

• “智”学课堂下培养小学生英语阅读思维

• “华中人民的长城”——纪念新四军成立83周年暨成立江苏省新四军纪念场馆联盟活动举行

• “稿费”的由来

• “进击”的水立方

• “小学低年级‘3+1’识字教学实验研究”课题研究报告

• “瘦王孙”王义骅:垂纶篆刻手段

• “四个一”活动开通民意直达车

• “毅力”号火星车将携带超过1000万个名字前往火星

• “备课室”征稿启事

• “互联网+护理服务”在慢病管理中的应用现状与展望

• “一带一路”倡议下中蒙交通走廊建设研判

• “互联网+课堂教学”变革——基于南山区前海港湾小学“空中课堂”在线教学的实践与思考

• “陌生化”表达：扮靓学生习作语言的有效途径——浅谈小学高年级学生习作语言陌生化表达的策略

• “遷”的俗字源流疏证

• “互动—合作”学习在初中英语课堂教学中的应用

• “去理想化”物理问题的特征与教学启示

• “珠中江”旅游圈与澳门旅游产业联动发展路径选择分析

• “识”“阅”交融 美美与共

• “规划师论坛”栏目2020年每月主题

• “三宜”策略催生初中英语阅读素养

• “停课不停学”,一次在家学习的大规模试验

• “画”“话”“化”：提升学生数学学习能力的有效策略——以《认识三角形》一课为例

• “抗疫”! 餐饮业难过“生死关”

• “竞速”试剂盒,药企与时间赛跑

• “火炸药大王”传奇

• “全景式数学教育”教学目标重构例谈

• “海蜜”系列甜瓜蔓枯病抗性来源分子标记初步评价

• “矮生台湾2号”四季豆无公害栽培技术

• “祝福”(■)词义研究

• “少教多学”策略下高中英语课外阅读识记能力的培养

• “求是”课程下交互式教学模式初探

• “一分”变“一元”是消解儿歌经典

• “互联网+”环境下中学数学教学探索

• “解题反思”在初中数学教学中的作用探究

• “新时代”背景下高职院校军事课教学改革与实践——以顺德职业技术学院为例

• “弱弱虎”健身记

• “生日蛋糕”衍生记

• “五大发展理念”中人民性内涵及当代价值研究

• “比尔·威尔逊”手枪

• “绳梯练习”对高中生灵敏素质影响的研究

• “两官”履职评议的常德模式

• “二次函数的图像和性质(2)”教学案例

• “我国基本制度”教学设计

• “双高”背景下行业职业教育指导委员会对于高职院校专业群建设作用研究

• “绵下文丛”二种:《介山记》与《剑虹斋集》

• “胆气春升理论”溯源及其与脾胃病的机理探究

• “反思创读、多重循环”在初中英语阅读教学中的应用

• “中国心”2019年度十佳发动机盘点

• “囧妈”不再囧

• “将计就计”

• “书香”战疫情

• “株两优831”机插秧适宜播种量试验初报

• “青少年科技博览杯”科幻画选登

• “直线的斜率”的教学实践探讨

• “一带一路”背景下《齐民要术》的外宣传播策略

• “南山精神”引领广州医科大学卓越医学人才培养

• “家国情怀与文化认同”岭南学术论坛在广州举行

• “经”与圣经

• “政治正确”使一些欧洲国家错过抗疫黄金时期

• “金牛亲家”援藏记

• “两山”理论下的广西林业产业结构优化研究

• “四位一体”打造农业生产托管新模式——以邢台市某农业服务公司为例

• “最老大智门火车站”现身汉口

• “无所不能”的5G智慧终端

• “死亡五小”变形记

• “贤城美谷1号”不同肥料用量及运筹试验初探

• “互联网+”形势下大学数学课程改革的思考

• “寨管家”:发挥“1+5>6”的聚变效应——贵州湄潭探索建立改善农村人居环境长效管护机制

• “小车间”推动“大扶贫”

• “学为先、学为主、学而会”视角下初中英语课堂的构建

• “有故无殒”思想指导下的古代妊娠疫病破禁用药分析

• “女友”专家团

• “教学做合一”理念下行知课堂教学最优化研究

• “央地关系”改革视角下国土空间规划体系构建思考

• “黑天鹅”与“反脆弱”

• “停课不停学”:学校挑战应对与未来有为思考

• “让学引思”课堂教学中“引”的艺术

• “联系生活实际理解词语意思”教学谈

• “静”下来，走进语文教学高境界

• “在中国、为中国” 百超中国展示强大的智慧工厂能力

• “一课三设计”读后续写课例研究

• “家校沟通30分”

• “超能力”足

• “网红”粉丝的购买行为研究

• “六一”，我们的节日

• “狮子”爸爸

• “捣蛋鬼”李笑颜

• “整改”将引导“自媒体”成为文明互联网社会一员

• “小先生制”在初中语文课后辅导中的运用

• “流量为王”非长远发展之道 网信办出手整治手机浏览器灰色产业链

• “甬农鲜”：架起从基地到社区的直通桥

• “荣耀长江”公益慈善云音乐会系列倾情启动

• “琴入心声·音爱有你——新媒体系列钢琴主题音乐会”成功举办

• “和魂洋才”崭新风格再瞩目 大泽寿人：《第二钢琴协奏曲》与《第二交响曲》

• “乐”闻其声——作曲家崔炳元的音乐创作之旅

• “我”和“你”——谈班主任的对话能力

• “借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧”——新中国成立以来党领导战“疫”的举措与经验

• “琦”人“奇”事

• “小巷神探”朱国治

• “三部曲”和谐并进，提高小学生解题能力

• “三社联动” 合力抗“疫”暖民心

• “三治融合” 助力彝区“双战双赢”

• “移情”下的忏悔

• “会飞的花朵”——蝴蝶

• “一带一路”人才需求下商务英语专业教学改革研究——评《基于教育转型发展视阈下高校商务英语教学的创新研究》

• “疫”路上有你

• “互联网+”条件下数学教学的华丽转身

• “一例多用”在政治课堂中的生存之道

• “造粉”召集令

• “简爱”酸奶有异物,谁之过?

• “学案式预习单”在小学数学教学中的运用

• “STEM”视野下幼儿园田园游戏课程的有效实践

• “精准教学”理念下的高中英语写作分组教学实践初探

• “鹿邑芹菜”赢得市场青睐

• “模块化”思维方法在相对分子质量计算教学中的运用

• “五心”行动助力防疫稳产“双胜利”

• “先上岗、再考证”，教师岗成为今年高校毕业生择业热点？

• “三学”模式下的初中数学教学

• “为何不辞而别，我的朋友？” 贝多芬与冯·斯达埃之间的友谊

• “变压器”一节对物理核心素养培养之刍见

• “我们万众一心”

• “金课”建设背景下国际贸易实务双语教学改革探讨

• “展”有法“示”有度——小组合作学习的展示策略

• “断供”! 汽车业严冬依旧

• “做”实数学,促进思维生长

• “复盘”网课，继续前行

• “砸墙”行动

• “红色帮扶” 助力防疫脱贫“齐步走”

• “长文短教”在小学长篇绘本教学中的运用尝试

• “做最好的自己”——谈郝又明校长的教育思想和教学实践

• “双一流”建设背景下研究生教育高质量发展路径研究——基于江苏高校的多案例分析

• “RAFT”框架下的过程性写作指导范例研究

• “千里马”问题

• “智数学”视野下，规律教学的应然和必然——以“找规律——简单的周期”为例

• “思维导图”在初中数学教学中的实践意义及应用

• “常优5号”母本机播机插高效制种技术

• “教学前沿”栏目征稿函

• “金银208”秋季设施大棚种植高效栽培技术

• “去中国化”终将行不通

• “数字鸿沟”

• “图”“图”结合 按图索骥——谈物理电学图像题的解法

• “互联网+”视域下海岸花鼓的发展与传承模式构建

• “解题反思”在初中数学解题教学中的作用分析

• “安倍时代”及其政治外交遗产

• “5G+银行”的创新发展与风险管控

• “白俄罗斯”国家和国名的由来

• “似是而非”恒成立,你遇到过吗

• “万企帮万村”背景下民营企业助力精准扶贫

• “大部制”改革后的流域管理实施机制思考

• “十四五”《建议》：新格局 新蓝图 新使命

• “规划师论坛”栏目2021年每月主题

• “音境”创设:小学音乐教学增强“现场感”的实践研究

• “绿色原则”让“清新福建”更清新

• “安倍经济学”的回望及“后安倍时代”日本经济走势

• “童”心抗“疫”作品展

• “春夏秋冬”中的秘密

• “夫妻癌”的发生原因与预防

• “信”立天下 “诚”就未来——以诚信教育为核心的综合实践活动课程的开发与实践

• “两会”声音:代表、委员积极建言献策,共话“食安”

• “疫”线攻坚战犹酣——达州市扶贫系统应对疫情决战脱贫攻坚纪实

• “短视频问政”大有可为

• “小喇叭”童可馨

• “翻车”的直播,屏幕后的“乱象”

• “智数学”视野下思维的互补与整合

• “校企共育”模式下的双师型教师培养探究与实践

• “文化传承与理解”的课堂实现再思考

• “重启科技与人文的对话”专栏征稿启事

• “主战场”上巧用“兵” 抗疫套餐助小微企闯难关

• “导师带徒”引领新员工成长成才

• “从三角形内角和到多边形内角和”的探讨

• “博物馆+网络直播”模式价值及趋势研究——以浙江省博物馆古琴音乐会直播为例

• “属地管理”不能转嫁责任

• “江中”大健康布局前路茫茫

• “疫情回美国”是给青少年喂食“毒奶”

• “加热和冷却”实验材料的优化与实验过程的创新

• “你们看到的是舞者的魅力，我看到的是抗疫的成果” 张文宏在上海大剧院观摩《天鹅湖》

• “微测试”在听障生小学数学教学中的实施和反思

• “实证精神”指引下的数学精准化教学

• “解决问题的策略”教学范式探析——以《解决问题的策略——替换》教学为例

• “慕课”背景下阿拉伯语教师面临的问题及对策

• “拼”出规律，“读”出精彩——自然拼读法在小学英语教学中的渗透策略

• “学科新探”专栏征稿启事

• “互联网+”混合式体育教学快速发展的思考

• “小萌新”之“双空型”题and开放型题

• “云经济”背景下的数字营销计划框架：目标与策略探析

• “生”字为本，“整”字统领，“学”字定教——小学高年级群文阅读例谈

• “跳读”不为人知的优点

• “通感”妙用

• “聚焦” 四川省现代农业“五良”融合暨农业装备转型升级推进会

• “双一流”建设背景下的高校后勤人员队伍建设

• “互联网+”模式下初中物理实验教学研究

• “雨打芭蕉”润沙湾

• “双评价”成果在县(区)级国土空间规划中的应用思路与实践

• “十三五”时期内蒙古经济社会发展成效

• “丝国”绣品大赏

• “五良”融合 良种先行——四川省农业农村厅种业发展处杨春国在全省现代农业“五良”融合暨农业装备转型升级推进会上的讲话整理

• “我们讲，即你在”——《证据》的复调对话性探究

• “度量”如何计量？

• “三全育人”理念下的思想政治工作方法

• “小小王羲之”六一儿童节书法笔会

• “三全育人”背景下本科生科研立项实施新思考

• “赢”字体现脱贫攻坚的五大意识

• “五个结合”画出航油企业同心圆

• “三全育人”理念下党员考评机制建设的模式

• “金景”教学文化理念的新模式

• “驱赶避雨市民的图书馆”有失人文关怀

• “李子柒进入语文试卷”是有益尝试

• “隐形加分”莫成损害教育公平的“隐秘角落”

• “一带一路”背景下来华留学博士生科研现状及其影响因素研究

• “广州状元”张镇孙

• “嗝大爷”

• “码”和“蚂”

• “浇”和“挠”

• “十三五”期间陕西省共下达教育领域投资55.26亿元

• “四心”润泽待花开——班主任工作“四心”践行心得

• “达·芬奇睡眠法”真的好用吗？

• “一”的学问

• “1245”工作法打赢抗疫复学“双战役”——汉阴县夯实开学重点工作

• “翻译的文化转向”背景下中式菜名的英译

• “好问题”胜过“好老师”——谈小学数学“问题”教学策略

• “生长式”习作课程群二十年研究成果亮点透视

• “柳”与“迎”

• “问题驱动”在高三数学复习课教学中的实施与运用

• “五良”融合 助推高质量建设国家现代农业产业园区——资中市农业农村局在全省现代农业“五良”融合暨农业装备转型升级推进会上的交流发言

• “努力”的英语表达

• “当面锣”“对面鼓”评议

• “可”字歌

• “成功的攻略”班会课教学设计

• “荣华富贵”鸭中求

• “暨”字错情举隅及规范应用

• “确定性”终结了,科学何处去?

• “迁移”在小学数学教学中的应用

• “1+X”证书制度背景下高职商务英语专业人才培养模式优化研究

• “双一流”建设背景下英语师范生文化自信建构探析

• “运斤成风”典故源流研究

• “五星”领航，固化管理，以电连心，助力供电所管理水平持续提升

• “大单元整体教学”视野下的教学结构分析——以《认识比》为例

• “融入式”党组织建设创新可提升基层组织力

• “徽章女孩”的暑假

• “快乐语文”公益讲座特别报道

• “课程思政”理念下影视编剧教学改革路径

• “三教”改革视域下CLIL课堂的构建

• “骆驼”任弼时:为党和人民奉献一切

• “脱贫攻坚”语境下电视扶贫节目的发展问题及对策探究——以农林卫视《林业生态脱贫大讲堂》为例

• “三角形”圣诞节

• “三个跳出”用活党课故事

• “当”字型问题的解题逻辑

• “四新”加持——长安UNI-T

• “疫”下“疫”后教育变革的思考

• “电网”织就农民幸福梦

• “疫”路耕耘,一路花香

• “充电”,让代表履职更有“劲”

• “吴门”园林画与戏曲版画的交融——《环翠堂园景图》的视点与空间建构

• “语用”视野下小学语文读写互动教学的探究

• “后练习”：数学课堂练习新思考

• “平语”近人——言谆意重，习近平寄语广大青年

• “互联网+”背景下高校计算机教学改革的思考

• “孤胆英雄”华龙毅的多彩人生

• “越+表时成分”结构与“越明年”的意义

• “名家笔端流淌的童年”

• “读出人物语气”方法浅探

• “赏析类”阅读题命题趋势和答题模式

• “一带一路”中的国际贸易新发展

• “母爱”到底是不是《我与地坛》的主题

• “课程思政”融入大学英语课程的探索与实践

• “三清”教学模式下英语后进生转化实践研究

• “江淮杰出工匠”是这样炼成的——记国网淮北供电公司输电带电作业班班长张涛

• “后发展学校”走综合发展之路的实践探索

• “生活教育”理论下的数学实践活动课教学

• “维修实例”栏目征稿启事

• “全阅读”毕业课程：带着梦想上路

• “双循环”新发展格局：事关全局的系统性深层次变革

• “工业赋能”助力时风产业发展

• “农产品+直播”逆向供应链模式研究

• “互联网+合作社”搭起三夏农机跨区作业信息桥

• “一带一路”背景下鄠邑农民画发展前景及意义

• “废柴”其实不“废”

• “李子柒现象”对网络人士统战工作的启示

• “内”强基固本提质增效 “外”助力地方经济发展

• “锵”琴竹与“402”扬琴琴竹比较研究

• “短视频+”背景下新闻媒体传播特征研究——以央视新闻抖音短视频为例

• “脱贫后”时期涉藏州县新生活研究——以四川省为例

• “一带一路”背景下河南中原文化传播的问题研究

• “一带一路”倡议下中国与阿塞拜疆的新型合作及其前景探析

• “锦绣潇湘”湖南精品旅游线路

• “小先生制”在初中英语教学中的运用研究

• “双疫”叠加背景下生猪复养探析

• “主动”与“非主动”：从新旧画派之争谈美术界对西画东渐的不同反应

• “师生合作评价”在大学英语写作教学中的实践及反思

• “四步一体，联想回忆”教学法在高中英语背诵中的应用研究

• “中高职衔接”结硕果

• “绘”也精彩——英语绘本在小学英语课堂中的应用

• “错题本”在高中数学学习中的作用探析

• “四”无忌惮——宝马4 SERIES COUPE

• “线上线下”融合的英语教学在职业学校教学中的探索

• “海岸卫士”红树林期待加强保护修复

• “会下金蛋”的迪尔CP690交付北疆用户

• “一带一路”农业国际合作背景下国内紧缺农产品进口渠道拓展研究

• “海上丝绸之路”中国港口古村文化的纪实影像探究

• “诗化语文”：向着儿童应有的童年回归——以周益民《一起看声音》儿童诗教学为例

• “互联网+”背景下小学英语教学中微课的应用探究

• “新课标”背景下中学生阅读能力培养的途径与方法

• “亮点作文训练法”的实践探索

• “四个靠前”筑牢防线 “三向发力”化危为机——衡钢“抗疫情保生产”工作纪实

• “网课时代”高校设计类课程革新趋势的探讨

• “参政议政能手”赵风清

• “互联网+”视域下教师师德师风建设工作的探究

• “峇峇”和“娘惹”——一个历史和时代的传奇

• “互联网+共享农业”平台关键技术集成与应用——以眉山市为例

• “一孔之见”宋仁宗——从北宋中期铸币管窥国家经济治理

• “杠精”出现之后——关于历史课堂生成性问题的思考

• “互联网+”背景下高校会计专业人才培养的探究

• “生态+农业+文旅”式田园综合体模式解构

• “后发展学校”的礼仪教育实践

• “互联网+”智慧社区养老服务模式研究

• “互联网+”催生下的未来学校——《未来学校 重新定义教育》读后感

• “看”的方式——在绘画创作中探寻视觉真实

• “对话式”教学的发展与传承

• “带薪休假”，草场又绿了！

• “互联网+”背景下的小学体育课堂管理模式创新路径

• “分层异步施教”的实验

• “阿土村”开始招募村民啦!

• “互联网+”背景下职业院校教师信息化素养提升研究——以郑州财税金融职业学院为例

• “新基建”需要协调好四个关系

• “三向”理念下户外混龄游戏的思与行

• “玩味”课程下幼儿园户外混龄游戏材料投放对策

• “三招”防控鸡MS

• “三变”改革中农民权益保护研究

• “东山”是什么山

• “产学融合”背景下乡村医生中医适宜技术培训课程建设的思考——以南漳县为例

• “停课不停学” 我们在行动

• “二战”中纳粹德国的宣传钞

• “千金难买好厝边”

• “唱、比、画、创”诗歌教学四重境界——特级教师何夏寿《古诗三首》深度推进策略

• “洗”照片

• “青蛙大战”

• “教、学、评”体系下的习题课教学案例——以复习板滑类题型为例

• “如画的”见证:19世纪欧洲历史意识的断裂与持存——以罗斯金的批评理论为例

• “五位一体”教学模式在高职院校中药学专业的应用创新——以《药用植物学》课程为例

• “特别的信”给特别的你

• “大大”和孩子们的故事

• “一带一路”与华商网络:一项经济地理分析

• “新少年”杯红领巾讲故事争章活动圆满结束

• “互联网+”背景下我国体育产业创新驱动机制的路径研究

• “一代完人”刘宗周

• “气门组结构与检修”工学一体化教学设计

• “不乐观的希望”

• “不合群”的欧洲语言

• “十四五”时期我国港口集装箱运输发展趋势及建议

• “一带一路”背景下对外汉语教师跨文化交际能力的培养——以英语专业大学生为例

• “史翠珊效应”

• “走班+走教”催开农村艺体教育之花——夏津县雷集镇学区创新艺体教育侧记

• “课程思政”在高校计算机网络课程中的探索——以南通理工学院为例

• “口述音乐史”特色资源数字化资料库建构探究——以《世纪交响》为例

• “少年电脑世界”游戏制作大赛

• “四位一体”教学模式在小学体育教学中的应用

• “扑克+”行动研究项目实践报告

• “互联网+”视域下六盘水“三线”文化宣传与城市形象传播策略研究

• “职能—项目”复合管理模式在图书馆的构建

• “战”疫情,“巧”教育,“促”成长——疫情,一堂特殊的“生命教育”课

• “丁真现象”背后的品牌逻辑

• “四步走”攻克小学英语听力难关

• “互联网+”亲子共读模式的实践探究

• “斜晖脉脉水悠悠”——《唐代经济与社会研究》阅读遐思

• “红色通缉令”追逃的本土化价值及制度构想

• “深空探测”

• “佛系”快递小哥撑起的生命线

• “我和我的祖国”征文获奖作品

• “红十字”闪耀解放战场

• “我健身我快乐”征文获奖作品

• “互联网+”太极十三式对女子强戒人员康复研究

• “非遗”文化视域下大学生社会主义核心价值观的培育

• “水族教育模范之家”，三都四姐弟两个博士两个本科

• “互联网+”高校音乐史论教学的新探索

• “悬浮剧”——国产都市剧的伪现实主义倾向

• “黄河入海”文化旅游目的地品牌建设探析

• “明理得法”——书法笔法、结字训练中的关捩

• “其耘陌上”——耕织图艺术特展展览综述

• “粤乐集结号——粤港澳大湾区青年民乐家广东音乐专场”综述

• “以书入画”与中国画的发展

• “小虎娃”课程助力学校全面育人

• “纪念中国共产党成立100周年”征稿启事

• “互联网+”时代乡村教师教学反思能力检核模型的构建

• “大比武”有助乡村大发展

• “酸性油气田H2S/CO2工况下金属材料的腐蚀和应力腐蚀开裂”专题序言

• “蹦极陪跳员”贾江红:陪你完成勇敢者的游戏

• “我终于成为正式党员了”

• “国培”教师王小芳：做教育扶贫的先行者

• “空气流量传感器检测与电路分析”的课堂教学设计

• “方程解”

• “互联网+”背景下融合文化德育的创新探讨

• “网红”备课本传递育人温度

• “陶”李不言，暗自芬芳

• “共享员工”或成共享经济发展新模式

• “学习领域”课程方案中国化模式的分析与思考——以中德SGAVE项目为例

• “放管服”下高职院校科研经费管理探讨

• “四区”建设 开启交通强国试点

• “线上音乐节”能否为行业再造增量？

• “垃圾直接当肥料”老习惯要改改了

• “轴对称图形”教学实践与思考

• “辨证论治”治疗慢性阻塞性肺疾病医案一则

• “三段式”实训教学方法在数控加工中的应用

• “摄影武器论”的追本溯源

• “仲裁组合拳”助力打赢疫情防控阻击战——吉林省劳动人事争议仲裁院疫情防控期间工作回顾

• “芦荟王”黄向阳:创业中的坚持

• “血符咒”

• “问题—互融式”教研模式实践探究——以西宁市第一幼儿园区角活动为例

• “八桂书风”的构建方式途径

• “多媒体技术”在舞蹈表演中的运用及作用分析

• “洁癖”奶奶

• “地瓜王子”带动村民走上脱贫致富路

• “两位数除以一位数（首位不能整除）”教学设计与评析

• “藏”在山林间的“致富经”

• “情境—探究—反思—创新”教学模式的实践与思考

• “问题连续体”模式在高中历史课堂的应用研究

• “达人”是何人

• “工业工程”技术发展促进现代企业创新发展的管理路径研究

• “后浪”B站的新机和隐忧

• “铁公鸡”

• “诗人启功”五题

• “孤山鲁韵——西泠印社山东社员作品展”在杭州举行

• “老县长”的爱民心

• “大国工匠”李云鹤:一家三代守护莫高窟

• “三分之二律”的启示

• “学前教育体验式课程动态授课模式”构建实践——西宁市城西区光华小学附属幼儿园教科研发展侧记

• “以美育人”目标导向下的美育课程实施路径思考

• “盒马村”：中国数字农业新样本

• “华育杯”中小学生好作文网络征集展评活动获奖作品集火热征订中

• “儿若安好，父便安息”——以医务社工介入成年早期哀伤辅导个案服务为例

• “天地之间 众志成城 抗击疫情”主题宣传画

• “来自星星”的女科学家王贞仪

• “以退为进”,小动物有大智慧

• “道法自然”创优良

• “小财迷”虾虾

• “陶”铸人生——记国家级非物质文化遗产项目“荣昌安陶”县级代表性传承人刘吉芬先生

• “且缓揭示”：让概念本质渐露“真容”

• “教练型”：类型定位下职业教育教师专业化发展的必由之路

• “铁打的”虎将梁兴初

• “一带一路”为世界经济添亮色

• “铁面御史”魏光绪

• “香菱壶”的设计理念和艺术造诣

• “差强人意”到底是不是批评呢?

• “牵手学习法”在道德与法治教学中的创意应用

• “高手”都有体系思维

• “小村说事日”说出好民风

• “火线”入党,集聚更强战疫力量

• “松趣”壶的创作体会

• “密码女神”王小云

• “小先生制”——提升小学语文作文教学的有效性

• “空中课堂”与高中化学教学结合的研究

• “放管服”视角下整合行政审批服务研究

• “七力”模式评估安全文化建设效果

• “互联网+”背景下家园共育的有效方式

• “一带一路”建设背景下新疆棉业经济发展浅析与展望

• “央企队”直播带货,画风啥样的?

• “三问”让“学困生”爱上写议论文

• “2020中国职业教育百佳县市”榜单发布：助力校园社会间“最后一公里”

• “特殊”面试

• “计算机应用基础”混合式教学改革与实践

• “智造”引领，打造高质量发展“长沙样本”

• “先学”基础上的解决问题策略教学新尝试——以“用列举的策略解决实际问题”教学为例

• “昌乐模式”贯通风险防控“最后一公里”

• “互联网+教育”下的初中语文课堂教学探微

• “中国城”开笔,故园梦寻

• “sinx”是“x”的函数吗

• “游记”的N种呈现方式

• “站在风口上，猪都会飞”的下一句

• “三位一体”阅读教学背景下散文教学实践探究——以统编教材七年级散文单元教学为例

• “三角形中位线定理”的教学设计

• “六卓越一拔尖”2.0背景下的学前教育专业学生核心素养——基于幼儿教师的视野

• “活动教学”在小学道德与法治课堂中的有效性探索

• “整合阅读教学”在小学中高段的应用措施分析

• “学好”的三层境界

• “互联网+”背景下高中信息技术教师的专业发展探讨

• “利益至上”可以休矣！

• “互联网+”视角下高中化学生活化教学的实践

• “互联网+”环境中大学生就业创业的对策

• “太极八式”壶之审美感受

• “诸痛痒疮，皆属于心”对针刺治疗慢性荨麻疹的启示

• “2020中国双创活力百佳县市”锁定首发

• “习作单元”视角下的想象作文教学——三下“奇妙的想象”习作教学

• “阐释”与“诠证”：理解莫言的两种方式

• “互联网+”背景下的初中物理实验教学的有效性探讨

• “一带一路”背景下基于Web App的文化交流与实现

• “当代世界经济与政治”课程教学体会与思考

• “微写作”在初中毕业班写作教学中的应用

• “互联网+”背景下湖湘文化课程建设研究

• “动物传染病和人类健康”全国博士后论坛在哈尔滨举办

• “旧事”如何写出“新鲜感”

• “笔墨当随时代”中传承与创新的新精神

• “有声”的叙述——读莫言《司令的女人》

• “一带一路”基础设施建设促进我国装备制造业升级

• “观、想、做”——中国建筑师工作法的传承与实验

• “十四五”农村就业创业的战略思路与政策

• “城中村”拆迁改造过程中村庄精英的权力再造——以H市D村的两次田野调查为例

• “双固一通”艾灸法对糖尿病及糖尿病周围神经病变大鼠海马BDNF和NT-3蛋白的影响

• “21世纪海上丝绸之路”海洋与气象灾害预警报现状和风险防范对策建议

• “东风”41与中国战略核威慑的有效性（上）

• “三全育人”理念下高校二级学院行政管理工作的思考

• “互联网+”背景下高职英语信息化教学模式研究

• “十四五”时期高水平职业院校教师教学创新团队建设实践研究

• “网络+课堂+实践”三位一体的高职行业英语课程思政模式探索

• “小康之舟”

• “移植的风景”——表现主义绘画研究

• “停课不停学”背景下高职院校线上教学模式研究

• “物理模型与建模”在高中生物教学中的应用

• “心中有图”才能“心中有数”——二次函数背景下两角相等存在问题的核心素养之构图与转化

• “我和于漪老师的故事”——学习“人民教育家”于漪老师教育思想的点滴所得

• “1+X”证书制度下农科类院校办学质量评价机制创新研究

• “数”看成都都市圈企业发展

• “战疫”期间更要做好食品安全监管

• “合·成”课程：国家课程校本化的实践研究

• “战疫”生命线之蔬菜配送

• “内部空间”的三种现实 “层屋”的设计与反思

• “三变”改革中入股农民权益受损原因分析——以六盘水市为例

• “三治”融合提升乡村治理能力路径探析——以重庆市云阳县为例

• “中东路冲突”之外的冲突——1929年白俄武装从中国袭击苏联（下）

• “引领+驱动”混合学习模式实践与研究

• “最美奋斗者”崔根良二次创业

• “同课异构”下的“新文化运动与马克思主义的传播”教学设计

• “2020中国县域人口流入百强榜”：它们为何成为“向往的城市”？

• “音腔”视角下竹笛、长笛表现力

• “江山”不老——论中国画《江山如此多娇》的经典化和价值重估

• “舞者隔空对话”话出了怎样的舞蹈？

• “课程思政”视域下的高校英语教学探究

• “互联网+”背景下英语教学新模式探究

• “三维导学”模式的构建与实施

• “一站式”实训室培养模式下中职机械专业教学

• “非遗”+旅游：深挖当地特色，营造动人氛围

• “新装”开街

• “工业强市”构建现代化产业体系

• “后碑学”视阈下阮元书法艺术探析

• “课程思政”视域下高职英语教学实践研究

• “猴哥”袁熙坤：出世与入世

• “一带一路”建设中的跨文化管理实践探索

• “工程建设企业管理与实践”系列之十二 天下莫能与之争——围绕管理金三角，做好管住理顺大文章

• “一带一路”倡议下河南语言文化建设与发展路径探析

• “三全育人”视阈下辅导员在学风建设中的困境与出路

• “共享养老”：社区居家养老产业创新发展路径

• “意境”中的生态美学

• “玩物”未必丧志

• “诊改”视域下的高职院校“双师”队伍建设——以学前教育专业为例

• “双城记”下川南经济区如何打造西部内陆自由贸易港？

• “米书记”与村民打成一片

• “教学做合一”思想在初中宪法主题学习中的运用

• “新文化运动与马克思主义的传播”教学设计

• “三段五步”综合性督导评估模式的构建——以包头市义务教育学校办学质量综合督导评估为例

• “锂电池之父”古迪纳夫的传奇人生

• “四卷本”文学历史与阅读接受的遇合

• “朔城街坊”是如何炼成的

• “两微一端”视域下大学生思想政治教育创新策略

• “一带一路”视角下的工会问题研究

• “艺术地奖惩”助力线上学习与活动

• “第十六届工程建设行业信息化发展大会”在浙江嘉兴召开

• “常物”背后的隐藏密码——以笛安小说为例

• “虚”“实”结合与自主设计在发酵工程实验教学中的应用

• “五大中心”促共享智能化

• “图形”俱乐部

• “走西口”对内蒙古中西部地区的历史影响

• “微”中见大：让微课成就小学语文高效课堂

• “互联网+”时代地方高校影视配音艺术人才培养及社会角色定位探索

• “渐进、发散”，谱出写作课堂二重奏——建构主义视角下英语写作教学的探索

• “非南非北亦古亦今”：王季迁旅美生涯与美国二十世纪中国书画收藏

• “新零售”视角下基于公平关切的鲜奶供应链订货策略优化研究

• “人不负青山，青山定不负人”——践行习近平总书记生态文明思想，推动安康绿色崛起（上）

• “课程思政”背景下的专业课教学研究——以长江大学《园林工程进展》为例

• “十四五”德育课程的理念寻根与实践回归——依托课程迭代、基于儿童成长节律的德育实践

• “唐诗故事”教学中的爱国主义教育

• “是A(呢)还是A(呢)”只是“A”吗

• “物”与“人”视角下消费异化批判

• “云”中藏有“三只手” 你的信息安全吗

• “一带一路”语境下敦煌莫高窟壁画在文创设计中的应用

• “三问”凸显数学本质——听特级教师罗鸣亮教学有感

• “规律”教学,让“合情推理”更丰实

• “独生子女护理假”法律效益的实现与发展研究

• “账本”里的绿色梦——记全国绿化奖章获得者、郴州市五盖山国有林场护林员邓子勤

• “推”出结论 “理”出脉络

• “精准营销”，拿个人信息牟利

• “双轨合一”模式下8所医药院校临床医学硕士专业学位研究生科研能力培养的满意度现状及其影响因素

• “学习隐私”——不可忽视的数学课程资源

• “一带一路”倡议下中国交建财务绩效调研分析

• “健康人居环境”研究框架浅析

• “角色互换”教学法在小学应用文教学中的使用

• “无边界学习”理念引领下的初中英语教学实践

• “师友互助”教学模式在初中数学课堂中的应用

• “延安宝塔山”符号的形成与流变

• “玉器之城”小康路上风景好

• “第一书记救了我的命！”

• “施工企业合规管理体系和能力建设”系列之十二 施企海外工程的合规管理

• “梁祝”悲剧的另类心理学解读——以越剧电影《梁山伯与祝英台》(1953年版)为文本

• “区域性语文教研活动的组织与设计”之散议

• “可信”的云舆情分析平台

• “阅”出深度“读”出本领——小学语文阅读教学中深度学习的实现路径

• “拄杖”一词在佛教典籍中的意义演变

• “时间完胜空间”？——对“用时间消灭空间”信条的新闻传播学再思

• “长程视野”下对“小数”概念教学的思考

• “偷”瓜记

• “一带一路”背景下重庆特色农产品营销模式探讨

• “属地动员”：一个理解中国疫情防控模式的分析视角

• “PRE”模式:聚焦核心素养的深度教学

• “5G+”安全生态构建与“5G+工业互联网”安全

• “狐假虎威”之后

• “想象力跟不上科技”当反思功利教育

• “数据+平台”：打造数字经济高质量发展引擎

• “革命历史画”的内外：论新中国革命历史画的创作生产与图像政治

• “突发原因不明的传染病”的依法治理之道

• “任务型”习作教学设计模式探究——以“习作：我的乐园”为例

• “以疑引读,以读促疑”阅读方法初探

• “幸福”词义考

• “转作风”:新闻舆论工作队伍的重要命题和应取路径

• “儿童味+”本色课堂之构建

• “互联网+”背景下藏族文化创意产品的设计实践

• “QC/T 699-2019《车用起重尾板》第1号修改单”征求意见

• “内高班”预科学生化学主题口头报告的表现与态度研究

• “一汽轿车”拟更名为“一汽解放”：上市公司主营业务立足商用车领域

• “叹魏观止”曹魏文化系列文创产品设计及广告推广

• “互联网+”背景下现代企业经济管理模式存在的问题及对策分析

• “互动教学”在初中英语教学中的运用初探

• “草原四季 亮丽北疆”全国美术作品展览系列活动

• “新基建”正逢其时为经济发展赋能

• “算力+数据”双剑合璧加速新材料创新

• “沿袭”和“回溯”的游戏 评《音乐的故事——从巴比伦到披头士》

• “互联网+”背景下高职会计信息化教学研究

• “东方红一号”卫星发射成功的幕后故事

• “十三五”，人民调解这样走过——群英篇

• “网红”玩具频伤人 “带娃神器”还是“坑娃利器”？

• “谷”家招工

• “云课堂”与传统课堂深度融合的困境与突破

• “愿更多的孩子崇尚科学”——访2010级星友、上海市农科院副研究员吴潇博士

• “互联网+”特色小镇发展模式及面临问题分析——以鼓楼金牛“互联网+”小镇为例

• “双创”背景下高职院校大学生创新创业现状调查与分析

• “东方杏花的守护者”——诗人、翻译家埃兹拉·庞德

• “矫正”的艺术——西方绘画中圣母子的图式流变探因

• “一带一路”背景下高职财经类专业实施产教融合国际化的研究

• “八成是假货”“九成为送礼”“十分不靠谱”——标榜“专特供名酒”网络交易调查

• “小猕猴2020奇思妙想创意绘画大赛”评选结果出炉啦

• “人不负青山，青山定不负人”——践行习近平生态文明思想，推动安康绿色崛起（下）

• “网络互动”平台下人才培养模式的创新应用

• “五城同创” 让城市更精彩

• “云”领战疫 “智”赋临矿 临矿集团蹚新路开新局

• “风味”

• “中国天眼”预计9月可启动地外文明搜索

• “五新”发展，引“行专调解”步入快车道

• “两会”知多少

• “独立工人”视角下共享经济就业特征及其影响机制

• “电子书包”在初中数学教学中的运用

• “四集中”练就人民调解“特种兵”

• “操作实验”在初中数学教学中的应用

• “三治融合”乡村基层治理新模式研究——以桐乡市“三治”实现路径为例

• “蜜瓜特派员”兰考“造星记”

• “APOS”模式下的“一元二次方程”教学探索

• “小欢喜”与“小别离”——两岸婚姻家庭的七夕素描

• “停课不停学”线上教学应对策略——以“同底数幂的乘法（1）”为例

• “泰微课”在初中数学“翻转课堂”中的应用研究

• ‘鲁枣2号’塑料大棚栽培模式与管理技术要点

• “我是猫”——日本人不得不说的爱猫情结

• “电气CAD”课程多种教学方法的应用

• “智慧广电”固边工程

• “三线段之和最短”问题的解答技巧

• “二倍角”模型运用赏析

• “真将军”与“明天子”——《周亚夫军细柳》教学设计

• “十三五”期间新疆发布地方标准463项

• “三教”改革视角下高职院校混合教学模式研究——以酒店人力资源管理课程为例

• “文化+”乡村旅游的困境与出路

• “C位”是何位

• “两新”党组织工作困境及对策

• “单向互动”走向“双向互动”——《解决问题的策略——从条件想起》教学思考

• “盖”究竟表达什么语气

• “做强做优做大”是国企重组整合指挥棒——访和君恒成国企改革改制研究院院长唐乐民

• “互联网+”在农业技术推广中的作用与发展前景

• “等压力法”快速判断液面升降

• “暖心食堂”激活村庄治理

• “回力1927”走上上海时装周T台

• “互联网+”时代推动农业经济发展的对策

• “神入”艺术在中学历史课堂教学中的运用

• “企信通”广受好评 青岛市国资委积极探索精准服务机制

• “文化自信”视域下地方高职院校非遗舞蹈创新人才培养路径

• “高原美人”绿绒蒿首次平原露地开花

• “非油炸”更健康

• “四大工程”提升教师队伍素质

• “四二一”结构与家庭养老经济压力

• “十三五”时期农业农村发展取得历史性成就

• “艺”起抗疫传播教育正能量

• “游百病”习俗中的民间文化补考

• “推荐一部动画片”(二下)口语交际教学设计

• “水发”来了 成武乐了

• “全收获”理念下种植活动对幼儿发展的影响

• ‘晨香’葡萄在郑州的引种表现及栽培建议

• “西泠情缘——宋涛捐赠作品展”在杭州举办

• “小积分”撬动“大治理”——浙江省平湖市乡村治理创新

• “致敬‘最美逆行者’，点赞美丽逆行”项目化学习活动探究

• “二次函数背景下等角问题”教学探索

• “三变”改革助推脱贫攻坚模式研究——以甘肃省平凉市崆峒区贾洼村为例

• “自主学习、合作探究”在初中数学课堂的应用与实践

• “国宝大熊猫”(三下)习作教学设计

• “阿波丸号”宝藏

• “问题串”在高中数学概念教学中的应用

• ‘新梨7号’在胶东地区引种表现及栽培技术

• “互联网+”背景下高校音乐通识课程创新模式探究

• “雨课堂”:创新高职生主题班课实践探索

• “匈奴相邦”玺的鉴藏与研究——兼谈王国维和黄宾虹的学术交往

• ‘绿化9号’桃果热烫处理条件研究

• “以书会友”校园读书节

• “阅读链接”的教学价值及使用建议

• ‘响富’苹果早果高效栽培管理技术

• “我们要身体力行地走在产学研深度融合的前列”——记济南大学化学化工学院教授、博士生导师郑庚修

• “互联网+”背景下的社区治理模式及健康管理的发展现状

• “与爱同行,惠游湖北”畅游十堰活动在武当山举行

• “双师型”教师资格认证标准的制定与实施

• “一带一路”信息通信企业“走出去”策略探讨

• “互联网+”背景下苏州地理标志产品的营销策略研究

• “一带一路”建设下高校音乐学专业人才培养模式的创新研究

• “一带一路”倡议与中蒙经贸关系发展

• “一带一路”倡议下我国艺术职业教育国际化的现状调查与分析

• “5G+工业互联网”黑龙江站培训圆满结束

• “五化协同”高校困难生就业帮扶长效机制探析

• “得意忘形”练太极

• “拳势”蓄发

• “以赛促改、以赛促教、以赛促学”在广告专业职业技能培养中的探索实践

• “己先动”与“我力在先”之奥妙——试解两位太极宗师百年拳诀之谜

• “生态设计”策划与展览的多重维度

• “庐剧进社区”对安徽老年人幸福感的影响

• “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”——二胡表演艺术“逆向思维”研究

• “望闻问切”支持幼儿整体发展

• “1+X”证书制度下四川高职院校艺术设计专业建设探究

• “校企共建”育高素质农民

• “霸王鞭”舞蹈形式探究——以甘肃节子舞为例

• “一带一路”视域下戏曲艺术传播的机遇与挑战

• “小增减挂”里做好集体增收文章

• “飞地经济”飞出新天地

• “乡音党课”可以多一些

• “六步教学法”打造高中思想政治高效课堂研究

• “五气”合一，让信息技术融合课神采飞扬——如何进行信息技术融合课说课

• “双一流”建设背景下高职院校发展研究

• “乡村游+新媒体”，倍儿棒！

• “整本书阅读”：从“整本书共读”开始

• “声势”在小学音乐课堂的运用

• “问题导学”模式下的小学数学课堂教学研究

• “红色防线”尽显国企担当——昆明公交集团党建引领筑牢疫情防控墙

• “互联网+”与中职德育课程教学模式的创新

• “傻公子”生意考略

• “舞者战疫” Rumba Walk

• “三步互助”自主课堂模式在初中数学教学中的应用

• “残缺”的友爱

• “祝福”(■)与“有福”(■)的联系

• “直播带货”助力经济复苏

• “走转改”背景下电视新闻记者工作的创新

• “民歌改编曲”与“原始民歌”对比分析——以《玛依拉变奏曲》为例

• “新能源+储能”认识几何?

• “十四五”氢能行业发展的五个基本判断

• “实”字贯通引领 提升农广校服务能力

• “浙”里的AI达千亿级

• “碳基强化功能薄膜材料与应用技术”专题序言

• “中国的辛德勒”约翰·拉贝

• “贵州—东盟”高等教育国际合作现状及机制创新研究

• “无接触”科技防疫显身手

• “一带一路”背景下大学英语教学中学生跨文化思辨能力培养

• “抗疫，我们义不容辞”

• “四十成翁”的屠隆

• “诗路金华”建设与文化遗产的保护与利用

• “一带一路”背景下职业教育“鲁班工坊”办学模式应用研究

• “工匠精神”引领的中职数学教学策略探究

• “实践剧目整体教学法”在综合院校音乐人才培养中的探究

• “像石榴籽一样紧紧抱在一起”

• “习而学”模式在高职《基础会计》课程应用

• “互联网+”背景下职业学校新能源汽车相关课程的教学方法

• “互联网+”视域下四川传统文化产业升级探析

• “晒”朋友

• “空白”的王维

• “讲究”与“将就”——浅谈美术作业的有效设计与指导

• “布谷鸟”唱出富农曲

• “一带一路”背景下高职院校市场营销的创新创业探究

• “旺仔”男孩的另类善意

• “知信行”理论护理模式对肛周脓肿手术患者术后康复及并发症的影响分析

• “设计+”模式下设计类专业双创实践教育研究

• “母亲节牌”意大利面

• “碳基强化功能薄膜材料与应用技术”专题主编汪爱英

• “中国辛德勒”的北京岁月

• “新五大”的新布局

• “金课”视阈下高等师范院校课程建设研究

• “四步走”丰富和拓展“三会一课”基本要素

• “壮丽四十年 阔步新时代——纪念中国注册会计师制度恢复重建暨行业改革发展40周年”征文启事

• “共享全球创新资源”——2020中国美容博览会四大看点

• “津英就业·相约西青” 2020云聘周活动正式启动

• “真打粮”叶面肥在单季稻上的应用

• “三九天”歇后语

• “分家后”,土地流转费该给谁

• “扫除”人工智能创新阻碍

• “新冠病毒”防范指南

• “美丽中国”治水人——记上海市政工程设计研究总院（集团）有限公司总工程师张辰

• “说数学”互生课程的开发与实施研究

• “互联网+”时代档案工作的挑战及策略分析

• “雪莲”品牌再次入选2020《中国500最具价值品牌》

• “新冠病毒”将与人类长期共存？

• “二手不二”设计工作坊发展现状及未来完善研究

• “中国十大非著名山峰”登顶地图（上）

• “雷蒙”品牌再次入选2020《中国500最具价值品牌》

• “邂逅她回眸且行慢漫路”——浅析《小城雨巷》

• “教”“学”永无空窗期——宁夏教育系统抗疫保学综述

• “问题链”在初中化学教学中的设计与实践研究——以“利用化学方程式的简单计算”为例

• “互联网+”时代下物业服务企业财务管理研究

• “推拉疗法”作物生态防控正当时

• “合村并居”，切勿违背农民意愿

• “十三五”宁夏教育十大成就

• “小积分”有“大效果”——山东省莒县峤山镇东徐家村“积分超市”实践探索

• “90后”新生代员工人力资源管理创新研究

• “父债子还”有条件

• “最佳组合”：炒土豆丝

• “自来水胶印”——绿色平版印刷润版技术助力绿色印刷快速发展

• “花式”保险护航江苏现代农业发展

• “三”字成语大集合

• “公共性”在现代档案管理模式建设中的作用研究

• “战疫情”更要出好安全“牌”

• “以统筹思维”引领国有企业集团化财务整合

• “空心村”的华丽蜕变

• “活”的人口史:从曾氏家族看19世纪中国官宦之家的婚姻、生育行为

• “五小”活动激发服务灵感

• “新冠肺炎”对农业产业经营的影响与对策

• “网红经济”下高校思想政治教育创新探析

• “绘本”在小学英语阅读教学中的应用

• “互联网+”时代下企业融资风险探讨

• “校企融合，工学交替”动画专业人才培养模式研究与实践

• “自学·议论·引导”教学法在初中英语语法教学中的运用研究

• “天下绝景”黄鹤楼

• “电工电子实习”课程思政教学模式研究

• “音”为有你，才精彩——以“神奇”一班的“神奇”合唱团建设汇报为例

• “联名”月饼来了

• “水流出来了”——幼儿户外自主游戏案例分析

• “提前谋划、转危为机”在线教学案例分析——以《软件测试》课程为例

• “00后”,你还愿意做科学家吗

• “三心书记”刘鉴祥——记大鹏新区南澳街道南隆社区畲吓居民小组党支部书记刘鉴祥

• “树老板”巧念桑葚产业致富经

• “熏陶感染”及其基本实现途径

• “老”教师适应新课改的几点建议

• “四访”架起干群“连心桥”

• “金丰麦1号”通过江苏省主要农作物品种审定

• “1+X证书”视角下高职商务英语人才培养方案优化研究

• “若将容易得，便作等闲看”

• “民法典，你好！”活动设计

• “后茶馆+微课”在中小学课堂中的整合应用

• “互联网+”发展对高职思政理论教育的消解及体系创新

• “控糖卫士APP”对社区中青年2型糖尿病患者遵医行为的效果评价

• “定海神针”姜老师

• “同课异构”在独立学院思想政治理论课教学中的运用

• “智慧建筑与建造”专业教学体系探索 新工科理念下的建筑教育思考

• “新零售”背景下从流通环节浅析效率低下的几大原因及未来展望

• “互联网+”时代出版社编辑工作的转型升级探究

• “互联网+会计”教育综合改革的研究

• “间隔排列”教学实录与评析

• “班班通”助力小学数学高效课堂

• “互联网+”背景下图书馆服务创新路径研究

• “以生为本”的初中英语阅读教学探究

• “项目化”教学在高中数学课堂中的应用

• “微时代”高职院校辅导员网络话语权提升策略研究

• “合作”在希望的田野上

• “村集体托管”是个好办法

• “简单的分数加、减法”教学片断与思考

• “辩证法”的隐身与当代学术思想的浅薄化趋向——以刘清平儒家“悖论”批判为分析例据

• “装病”的代价

• “蜗牛”老师

• “掌上办”“指尖办”，服务便民更高效！

• “征求意见”不可小觑

• “讨”出朋友一串串

• “交流平台”的价值思考及教学策略探究

• “以人为本”思想在古典诗文中的体现

• “妖娆”的小辉老师

• “阅读链接”分析及实施策略

• “朗读”意义再探析

• “一带一路”投融资风险因素分析及对策

• “踢”出足尖精彩，童享足球乐趣

• “双高计划”背景下高职院校精准服务“一带一路”的策略和保障

• “悦读”有助于自主性学习能力培养

• “以人为本”创新大学生思想政治教育

• “扮作白人”对黑人学生的冲击及影响——一种观察当代美国学校种族平等的新视角

• “口罩换肥皂”一举两得

• “网”住你我他——疫情下的班级网格化管理

• “至善”德育 “五行”树人——蓬莱一中德育活动掠影

• “去总化”背后是“去中心化”管理

• “李代桃僵”

• “和而不同”：论教育实证研究的两类方法

• “三治”结合提升基层治理水平

• “加强宪法监督”教学设计

• “三目标、一根本”框架下宏观经济学课程思政建设思考

• “互联网+”车辆管理模式在企业精益化管理中的应用分析

• “个案社会工作实务”课程思政建设路径探索

• “社区摄影师”高中艺术单元课程的开发与实践

• “语文园地”教学设计

• “互联网+”背景下甘肃省小学数学混合式教学模式研究

• “在线教学”课堂互动现状及其技术性突破

• “农+”您要的平台在这里

• “慢教育”让语文课堂更有活力

• “水中柳影引他长”的“长”读什么

• “五个聚焦”让托管更专业

• “一带一路”框架下中国话语权的建构——基于“再情景化”视角的分析

• “互联网+”市场的经济学分析

• “我是班级小网红”

• “‘漫画’老师”习作讲评课教学叙事

• “流亡”与赈济——中华书局藏徐悲鸿书信所见其南洋、印度之行

• “中国智造”素材与运用

• “点”到为止，做好班级安全教育工作

• “在线教育”的微型写作教学探赜

• “五化”并举 立德树人

• “互联网+”背景下大学英语多维互动教学模式研究

• “穿越周期”,而非“跨越周期”

• “过度包装”再分析

• “一带一路”倡议背景下我国高校国际交流的理念与路径创新

• “翘课大王”哈莉玛

• “互联网+时代”助推鲜花市场再升级

• “中国古典主义”写实油画赏析

• “合作热”背后的“冷思考”

• “定”“动”相宜就美文

• “智、趣、情”助力古诗词教学走出“冷遇期”

• “升级版”限塑令为生态环境保护助力

• “先学后教”的小学数学课堂教学模式

• “互联网+”语境下高职应用文习作教案改革初期

• “三度”融合,用文字表达乡村生活

• “互联网+医疗”背景下医院信息安全的构建与探索

• “黑脸书记”的扶贫黑小麦上市了

• “变老滤镜”让我们一窥未来的自己

• “习课堂”与精准扶“贫”

• “小智慧”替代“大嗓门”

• “互联网+”视角下电商助农创新模式探索

• “两面派”弟弟

• “听话”的小魔盒

• “新国画”——徐悲鸿与“新兴作家”的出场

• “习课堂”，家常课的革命——江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学“习课堂”改革访谈录

• “习课堂”的10条干货

• “班班通”环境下的科学课趣味化学实验教学

• “互联网+”背景下高校干部培训模式探索

• “大眼睛女孩”苏明娟,反哺公益春暖花开

• “四史”元素融入高校专业课程思政的探究——以上海海洋大学为例

• “文化+非遗”下的金坛刻纸活态传承与推广研究

• “探究碰撞中的不变量”的实验改进

• “一”字引发的反思

• “云课堂”视阈下的语文作业设计与管理

• “行动导向教学法”在高职体育教学改革中的应用研究

• “互联网+微课”，让生物课堂“移动”起来

• “青葵之声”，让你成为小主播——青葵班的语文综合实践活动

• “三全育人”视域下高校资助育人工作体系创新

• “往”字是形声字吗

• “终战史观”评析:战后日本右翼史观揭底

• “ABC时代”背景下高职IT专业群建设研究

• “不知秋思落谁家”句末该用什么标点

• “要健康,到武当”2020特区村民武当知识竞赛成功举办

• “法”和“劲”在太极拳推手中的运用

• “互联网+”背景下舞蹈的创新与融合

• “测绘4.0”互联网时代下的测绘地理信息

• “零废弃”校园，从孩子们的日常做起！

• “双高”视域下司法警官职业院校内涵发展困境及转型路径研究

• “灰色地带”之争:美日对华博弈的新态势

• “123”积分量化考核助推支部建设——高速轨道济南工程公司小支部做出大文章

• “有关图形的周长和面积比较”教材解读与教学建议

• “思意数学”习题课教学模式构建与实践

• “间隔排列”教学设计

• “考查”与“考察”的用法

• “唐隆政变”中的功臣——《张神智墓志》考

• “爱与勇气大师剪纸图画书”

• “不饿死一个人，不荒掉一亩地”——解放战争时期山东生产救灾中的初心使命

• “小团体”教学模式在应用型本科院校啦啦操教学中的应用研究

• “一带一路”背景下的中日关系:竞争性互惠结构的内涵与作用

• “人民科学家”叶培建

• “小圆球”名字多

• “1+X”装配式建筑证书“课证融通”探索

• “童”心“童”力战“疫魔”

• “朱毛之争”的成功化解——重温《中共中央给红军第四军前委的指示信》

• “一课一例”在促进深度学习中的应用——以“生命的韧性”为例

• “高利贷”彻底凉了

• “复调”色彩与沙汀小说语言的三种形态

• “物竞天择 适者生存”——鲁西南鼓吹乐中的文化调适

• “四个突出特点”是云南高质量发展的决策依据

• “互联网+”背景下基于微信的移动学习在昆明市高校排球教学中的应用研究

• “小大人”的隐秘角落——论单亲家庭孩子的沟通艺术

• “超级显微镜”——散裂中子源

• “篆刻艺术进校园”在高职院校中实施的研究

• “欣赏评述”在初中美术教学中的应用策略

• “双循环”新发展格局是大战略

• “晒”爸爸

• “汉中密约”与川陕红色交通线的建立

• “集中归档”服务模式探索与实践——以德州市档案馆为例

• “情节点”与“高潮”的电影剧作文献综述

• “采风”完善提案 建言共谋发展——综述全国政协十三届三次会议上曲艺界全国政协委员的提案和建议

• “自由竞争”为什么常常被误解

• “艺术即直觉,直觉即表现”——浅析克罗齐的美学思想

• “差等生”，不代表差的人生

• “蓝”“又”理韵识字

• “自由联合体”:试论萨特《禁闭》中的精神生态

• “一带一路”视角下中国电影产业跨国发展探讨

• “封城”墨记

• “我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动 优秀读本

• “她”字发明与认同中所蕴藏的文化内涵

• “文明”话语与甲午战争——以美日报刊舆论为中心的考察

• “学科思维导图”背景下小学数学板书的设计策略

• “低碳生活每一天”教学案例

• “取”与“舍”的纠结——一道求近似数问题引发的思考

• “植物工厂”金线莲

• “形意兼备”——谈标志的创意策略

• “广告法规与管理”课程在线教学模式探索

• “程式思维”与“场景写作”——论中国传统戏剧创作思维在今天的回响撤回

• “六步联动”的英语口语教学效应

• “以学定教”在数学课堂的应用路径

• “城市失格”系列创作的初衷

• “有心无痕”的课堂最美——以于永正老师执教《我的伯父鲁迅先生》为例

• “双分双走进,两室两评估”培训模式探索与应用

• “国字号”鸟类收藏：美国国家鸟馆巡礼

• “两级八星”点活岗位责任制 激发企业创新与发展活力

• “小太阳”照亮儿童未来

• “三位一体”的科研项目档案管理模式探讨

• “中国梦·新时代·话小康”宣讲团走进省属企业

• “善行28”让港城充满爱——辽宁省东港市新时代文明实践志愿服务项目工作掠影

• “呆萌大海怪”翻车鱼

• “一带一路”背景下孔子学院专门用途汉语教学现状与分析

• “一带一路”语境下敦煌壁画艺术的创新传承与文化传播研究

• “一体两翼”习作教学策略的实践与探索——部编版四年级教材习作教学有效策略例谈

• “新冠疫情”时间下的空间迷思

• “苣”字记词职能转移考察

• “台湾妈妈”变身“心理老师”——“台湾媳妇”徐慧娟服务社区注入正能量

• “云”时代的思与变

• “调节互动”课堂中教师的调节作用

• “无心”之说 开启探究之旅——可变区域下双变量最值的策略研究

• “科学怪人”卡文迪许

• “一流大学”竞赛育人的特色与成效研究

• “昆虫病原线虫+跳甲微管诱芯+鱼藤酮”综合防治青菜黄曲条跳甲效果试验

• “泛读+精读”模式下初中生英语阅读能力的培养

• “微课”视域下内蒙古高校视唱练耳课程教师角色的定位与思考

• “国史”在“中国近现代史纲要”课程教学中的重要作用

• “悦”艺术馆

• “永远为中国苦难的良心”——记台湾“统派猛将”王晓波

• “健康中国2030”规划纲要对昆明市小学啦啦操运动的影响研究

• “上当”的由来

• “大学生志愿者—留守儿童之家”模式对留守儿童心理健康的作用分析

• “健康龙江”视域下体医融合的现状研究

• “中国风”歌词意境研究——以方文山歌词为例

• “全域党建”行动全面加强基层党组织建设

• “编织”雪域巡察“天网”

• “实绩指数”让基层党建抓实在日常

• “一线工作法”培养选拔优秀年轻干部

• “绘”教学蓝图 寻数学“本”源——小学数学绘本教学的实践探索

• “向大爷”奔康记

• “互联网+”的农业种植技术推广解析

• “立德树人”背景下地理学科教学分析

• “见性成佛”的禅宗思想与传统佛道思想之审美辨析

• “中华民族共同体意识”研究的回顾与前瞻

• “互联网+”语境下高校附属公立医院思想政治宣教探究

• “四个点”助力小学生英语阅读素养提升

• “动词+上”和“动词+up”的对称与不对称性研究

• “三全育人”与高校学生党员价值教育——以特殊教育专业为例

• “黄金”金线莲

• “小道消息”是怎么来的

• “三全育人”视野下高职院校学生学风建设探究

• “暴雨飙风总不移”——儿子田申眼中的田汉

• “益肾调督”法针刺治疗阿尔茨海默病的作用机制研究

• “五个三”工作法 夯实战“疫”组织基础

• “懒妇惰汉”蜕变记

• “两度”进政协

• “枫桥经验”闪耀战“疫”一线——佛山市公安局黄岐派出所全力开展疫情群防群控

• “读”你千遍也不厌倦——谈小学语文朗读指导

• “一核六联四治”推进城乡结合部治理

• “中国干扰素之父”侯云德

• “三全育人”理念下二级学院一体化育人体系探索

• “十三五”十大农业科技标志性成果发布

• “123423”聚力模式强化党建引领力——国网满洲里市供电公司党建工作调研报告

• “党支部+专合社” 果农致富有奔头

• “四项举措”做实做细巡察“后半篇文章”

• “健康中国”视角下大学体育与优秀运动员研究分析

• “零容忍”政策为中国资本市场保驾护航

• “农村干部学历提升工程”靶向教学思考

• “问题导学法”在高中物理教学中的实施策略

• “素养为本”的化学教学设计与实施

• “碎片化学习”在计算机图像处理课程中的实践与探索

• “党建+旅游”绘出新风景

• “六员”预审制度严把党员入口关

• “非遗”在新时代如何更好地传承和发展

• “汤液经法图”系列研究之二：基于五味补泻理论的10首经方配伍原理解析

• “互联网+”背景下河南省农村医疗健康中的问题与策略研究

• “嫦娥五号”预计年底前发射

• “1+X”古诗词阅读教学实施策略研究

• “三审三公开”给村民一本“明白账”

• “互联网+”背景下提高高校学生党员管理和教育成效的途径

• “快乐星期天”公益达人:马宬恺

• “谁是最可爱的人？”主题班会

• “小飞达”进风洞

• “1+19+N”高质量供电服务指挥体系建设

• “项目+”模式激活村级集体经济

• “汤液经法图”系列研究之一：汤液经法图的来历、内容与应用

• “智慧课堂”线上主题教研活动课例

• “互联网+”背景下高中化学教学与核心素养融合的策略研究

• “意识到”、自发性与关联思维——试论葛瑞汉的汉学方法论

• “原人”的颓败

• “一带一路”背景下渭南经济实现追赶超越的路径探析

• “小专题”校本教研：助力教师专业成长

• “天问一号”成功升天！开启我国火星探测之旅！

• “双高计划”背景下高职院校国际化发展的导向、问题与对策

• “互联网+”背景下小学美术校本课程的发展——以扎染为例

• “顺学而导”理念下的小学数学教学策略

• “一肩挑”让“头雁”领航乡村振兴

• “铿锵玫瑰”绽放芳香——三台县四位女人大代表战“疫”记录

• “抓防疫促发展 我们这样做”——金阳县注重发挥人大代表作用战“疫”侧记

• “唱反调”的“胡嬢嬢” 抗“疫”前线勇担当——四川省人大代表胡德琼的战“疫”故事

• “三江并流区”水储量的时空变化特征及其对ENSO的响应

• “祛魅”与“返魅”：原生态数学课堂教学的重构

• “我的自画像”习作教学设计

• “海外赤子”指的是谁

• “农村干部学历提升工程”教学模式探究

• “养绿支队”给力生态高颜值

• “三生”视角下的国土空间利用质量评价——以攀西地区为例

• “211”概念图在初中化学酸碱盐复习中的运用

• “中国海鲈之都”养成记

• “三疑三探一拓展”教学法在农村边远地区小学课堂教学中的应用——以人教版教材“分数除法”单元教学为例

• “人之患在好为人师”别解

• “古诗词中的月”教学实录

• “问题导学”英语课堂教学模式解读

• “互联网+”产业融合背景下企业财务管理创新的探究

• “疑难杂症”的克星——记国网潍坊供电公司变电检修中心变电一次检修三班班长张宏滨

• “问题—探究—评价”教学模式研究——以深圳市观澜中学课堂教学改革为例

• “道”的现象学阐释引论

• “化”解题思路 “归”答题策略——谈在高年级数学计算教学中渗透化归思想方法的有效策略

• “送别诗”群文阅读教学策略

• “群”而不同 乐享阅读——《群文阅读的理论与实践》读后总结与感悟

• “李利会名师工作室”简介

• “互联网+”环境对非英语专业大学生外语磨蚀现象的影响

• “氛围美人”的最高境界

• “民族美术”创作的优势与困境研究

• “一物多玩”在探索和合作中促进幼儿创造性思维的发展

• “格莱美”对中国流行音乐文化的影响

• 《lost 3鸟妈妈的复仇》

• “中国梦”视域下中职学校思想政治教育改革探析

• “玩”出智慧:小学数学游戏化学习研究——基于人机交互的四则运算及思维训练

• “产出导向法”在专门用途英语教学中的应用研究——以医学英语为例

• “妈妈的爱”群文阅读教学实录及评析

• “五经配伍”治疗内伤头痛探析

• “不寐”病名源流考

• “一带一路”背景下对亚美尼亚城乡规划标准体系的思考

• “黑色星期五”美国购物日的全球化

• “初”来贺寿

• “互联网+”在小学数学教学中的有效应用

• “互联网+”环境下高校计算机网络课程教学模式探索

• ‘瑞阳’和‘瑞雪’苹果及其亲本果实中主要营养成分的比较分析

• “老将出马，一个顶俩”——荥经县人大代表徐生遥助力复工复产侧记

• “疫”不容辞的“索玛花”——凉山州人大代表沙马依作战“疫”故事

• ‘库尔勒香梨’果实发育过程中石细胞形成与细胞凋亡的关系研究

• “互联网+”环境下代理记账新模式发展研究

• “力”在现代舞编舞中的作用

• “线上线下混合教学”在小学语文教学中的应用

• “不起眼儿”的普通人

• “医者,意也”对中医理论体系及临床思维形成的影响

• “万众一心抗疫情 同舟共济克时艰” 黑龙江省中小学生“抗疫”主题绘画作品选编

• “疫”不容辞 服务至上——咸阳公交集团多措并举强化疫情防控工作

• “课程思政”背景下高校音乐专业教学改革之探究

• “列点式教学法”在准职业人培养实效课堂中的应用研究

• “扫黑英雄”钱海军：用生命诠释使命

• “十四五”时期印刷包装行业VOCs深度治理政策与技术建议

• “慧”用诵读法，趣学“小古文”

• “伏毒”与糖尿病性难愈溃疡发病关系的研究进展

• “阅读任务”增效整本书阅读 ——以《少年读〈史记〉》整本书阅读为例

• “互联网+”背景下高职院校金融类专业的信息化教学策略研究

• “微课”在高中数学教学中的实践探析

• ‘华硕’苹果采收期判定及其对贮藏品质的影响

• “以热为本,以期为纲”论治晚期糖尿病肾病

• “互联网+”在环境艺术设计专业教学的应用探讨

• “忽视”的问题与意义──略谈艺术与设计作品的过与不及

• “学”与“教”的字际关系

• ‘同心圆枣’树氮、磷、钾含量及需肥规律年动态变化

• “自主、合作学习小组”在语文课堂上的运用

• “错”出价值——略谈初中数学错题资源的转化应用

• “缸”和“瓮”意思相近,可以通用吗

• “互联网+”在初中英语课堂中的应用

• “弯”和“迹”声符的写法为什么不一样

• “文化自信”视角下的古诗词艺术歌曲赏析

• “思维导图”在初中数学知识梳理中的应用

• “互联网+”阻断代际贫困的策略研究

• “鼠”字的部首是什么

• “互联网+教育”背景下的农村中学语文写作教学探索

• “鲁班工坊”建设的制约因素及推进策略研究

• “景行行止”与“士贰其行”中“行”字音义新探

• “互联网+精准扶贫”背景下网络销售平台发展策略

• “送教上门”存在的问题与对策研究

• “凑”而行 “解”则优

• “北林1号”的推广价值及栽培技术

• “院校+建筑类企业”联合培养住房城乡建设领域施工现场专业人员初探

• “临城县尚水渔庄”休闲农业发展现状及对策

• “互联网+教育”精准扶贫的耦合、难点及对策

• “自然缺失”现状下的幼儿园自然教育探索

• “大思政”视域下高校弘扬长征精神研究

• “互联网+”农产品质量安全监管模式初探

• “游戏+课程”：引领幼儿快乐学习的良好选择

• “比例法”在热学计算中的妙用

• “写人法”要深涵泳，“热心肠”需冷眼观——《记梁任公先生的一次演讲》教学设计

• “一带一路”建设中财税政策对企业创新投入的影响

• “小先生制”在初中语文教学中的运用研究

• “金课”建设视阈下幼儿文学素养的提高策略探究——以铜仁幼儿师范高等专科学校为例

• “电力现货市场构建与运营关键技术”专辑征稿启事

• “阳光体育运动”理念下林业院校体育教学改革路径——评《林业高校体育课教程》

• “我”的作文不是老师眼中的高分作文

• “联合国官员”持枪证竟由“李鸿章”签发

• “斗智”玩思维——浅谈大班幼儿智斗课程初探

• “去耕种自己的园地”——关于回归文学本位和批评传统的思考

• “尿床精”

• “互联网+”时代中学英语口语教学探索

• “互联网+”视域下素质拓展游戏在高职院校田径教学中的应用研究

• “金晓东工作室”:大数据情报研判助力精准执法

• “战斗民族”特色格斗体能训练

• “数字丝路”与全球网络空间治理重构

• “超牛”

• “网瘾中年”和“网瘾老年”

• “三位一体”分解和贯通阅读教学单元目标的研究

• “三全育人”视域下高校体育信息化教学模式的构建与实践

• “政府+市场”双轮驱动培育地方征信市场研究

• “十五”以来深圳五年规划的脉络及启示

• “预培其损”针灸疗法治疗反复种植失败患者的临床观察

• “互联网+教育”背景下高校英语专业教师的身份认同危机探析

• “小胖”王朝：如流星般一闪而过

• “管育并重”在中职班主任德育教育中的融入

• “红色物业”参与社区治理的探索与成效——以天津市河东区实践为例

• “自学·议论·引导”教学法在初中英语听说课教学中的运用研究——以牛津英语八下Unit2 Travelling为例

• “阅读、情境、语用”三步曲——浅析新媒体在初中英语语用能力培养中的应用策略

• “肺者,相傅之官,治节出焉”理论探微

• “互联网+”背景下的中职计算机基础开放式作业研究

• “真功夫”被诉侵权的警示

• “和法”论治三阴性乳腺癌延长无病生存期的队列研究

• “三区三洲”技能大赛选手的选拔和培养模式探索

• “1+x”证书制度的高职汽车空调检测与维修课程

• “短腿动物家族”来了

• “五力”齐发“五化”并用——看莱州秸秆综合利用全程机械化

• “女中音民族化”进程中的多元演唱风格研究

• “金课”视角下中医药院校大学英语分类教学的有效性研究

• “性与天道”与秦汉时期的思想演进

• “数据治理”的转型:长沙市“一张图”实施监督信息系统建设的实践探索

• “互联网+”视域下大学英语教学方法改革研究

• “标准”之外说好课

• “互联网+市场营销”下农产品销售与发展之路

• “温煦肾阳,搜剔胞络瘀滞”理论提出、应用及发展的思考

• “不倒翁”不倒的秘密

• “阅读链接”：搭起文本理解的桥梁

• “三走”活动开展内涵式路径提升

• “工匠精神”的时代特征、内涵、意义与启示

• “挑食”的齿轮

• “互联网+”背景下新能源汽车消费的创新扩散研究

• “三探三思”：借微专题提升初三学生的几何综合能力

• “一图”+“三圈”助力“快”与“准”

• “信息化”背景下的高职英语教学实践研究

• “髋膝同调”方法治疗膝骨关节炎的依据探讨

• “展示型翻转课堂”在初中地理教学中的运用

• “疑问词+不定式”的用法和易错点小结

• “人与自然”主题语境下的英语阅读教学设计——以牛津高中英语模块五Unit3 Project为例

• “他者”视域下的认知·破灭·重构——从拉康“镜像理论”解读《双子杀手》

• “十个首次”彰显制度建设与时俱进

• “教师主动教学”理论下的小学语文教学特征

• “互联网+”导学案在医护英语教学中的应用

• “互联网+”背景下汽车底盘检修课程教学改革思考分析

• “TED英语演讲”辅助高中英语听说课堂构建分析

• “魔法棒”与“通行证”——读《灵犬莱西》有感

• “知善教育”理念下综合实践活动校本课程的开发

• “三位一体”恒流量喂料系统防断流改进

• “用力过猛”的处女座

• “读行合一”研学旅行特色课程的构建与实施

• “坦克”戴维斯TKO甘博阿

• “以器官系统为主线”医学英语词汇组块法记忆法问卷调查分析

• “微”时代下视唱练耳线上教学研究

• “课程思政”视域下大学语文教学中德育教育探析

• “爱、新、活、实”构建高效初中英语课堂

• “教学做合一”在初中英语阅读教学中的运用

• “互联网+”汉语言本科毕业论文指导——以QQ、微信指导为例

• “互联网+教育”下的电大教学创新团队建设

• “以读促写”下的高中英语课堂写作教学反思

• “井口内悬挂式”液压抽油主机设计

• “Do/Would you mind...”的用法

• “互联网+”时代应用型高校商务英语专业本科毕业论文写作初探

• “纯粹诗歌”和“纯粹绘画”:中国现代文艺本体化追求的一次诗画对话

• “四个自信”视域下大学生思想政治教育工作的创新

• “治理型发展”的价值逻辑与美好生活实践的中国智慧

• “互联网+”背景下阳光共享学堂教学平台的构建

• “董曼巴”，青海藏区送健康

• “单片机原理及应用”课程教学改革

• “生本课堂”下的小学数学教学探索

• “乌兰牧骑+”流动文明实践

• “五力”齐发 “五化”并用——莱州市秸秆综合利用实现全程机械化

• “双决双扶”聚力量 进村入户助脱贫

• “继承”与“拓新”——先锋小说对传奇叙事中情节构设的创造性转化

• “三角形的内角和”教学实录与评析

• “特殊交易”背后的时代诘问:妈妈,你去了哪里?

• “十四五”天然气：体制机制改革的挑战与路径

• “教学做合一”思想在小学数学教学中的实践

• “结晶学与矿物学”课程教学改革策略

• “厘米的认识”教学实录与评析

• “互联网+”环境下医院档案管理的创新研究

• “舞台上的思政课”

• “优化——沏茶问题”教学实录与评析

• “旋转的再认识”教学实录与评析

• “抓斗大王”包起帆

• “血大夫”

• “三层递进”审计思路探索

• “志”在兴安 决胜小康

• “地沟油”变身钻井润滑油

• “邮票法”：增量配电新思路

• “云雀”翱翔在青藏高原上

• “靑少年科技博览杯”科幻画选登

• “风”回三北

• “想见你，谢谢你”——动感101的“声音日记”

• “云综艺”的未来之我见

• “三服务”工作的积极践行者

• “互联网+”时代高校工会服务教师方式的创新

• “写读后感”(第二单元)教学设计

• “五位一体”集约化服务助力金银花产业高质量发展

• “2020中国综合生活质量百佳县市”出炉 “晋江绿”描出最美底色

• “人”字十兄弟

• “把一个人的特点写具体”(第五单元)教学设计

• “以流定形”:城市公共绿地设计方法探析

• “输赢溪”的传说

• “知己知彼”

• “数与形”教学实录与评析

• “拖后腿”的小护士

• “平均数”教学实录与评析

• “天赋河套”品牌线上线下全域传播

• “互联网+”时代地方综合年鉴编纂模式与应用创新浅议

• “三炮一弹”亮相北京车展，长城炮引领全场景皮卡生活

• “预习导学”环节下，数学导入方法的问题与反思

• “1.2(3)反证法”的课堂实录和教学分析

• “遨游汉字王国”(第三单元)教学设计

• “交换厢体”：秒变移动展示、配送、移动办公等平台，国内首创

• “中国的世界文化遗产”(第七单元)教学设计

• “双新双创”再升级

• “德育”VS“智育”：从博弈到共赢

• “很厉害”历险记

• “漫画的启示”(第八单元)教学设计

• “两个中心”打造文明实践新路径

• “吃播”，是时候回归理性了

• “统计与概率”教学：发展学生数据分析力

• “在线教学”教研热点反思10问答

• “党建+思政+德育”育时代新人——汉阴县实施“143”模式推进中小学思政课建设工作探析

• “教、学、评”一体化的在线直播课堂教学策略——以人教版高中化学选修五第二章第二节《芳香烃》（第1课时）为例

• “采食即墨”为产业振兴注入活力

• “立德树人”融入学科教学的实践探究

• “死亡之海”里的“千岛湖”

• “具身认知理论”下的初中物理概念生成教学策略

• “假设策略”教学中如何聚焦数学思考

• “十四五”新能源融资难题何解？

• “偷工减料”巧设计 “过关斩将”真创新——在物理实验教学中培养学生的创新能力

• “智慧党建” 推动企业党建数字化转型

• “高温腐蚀与防护”专题序言

• “佛山黄师傅”黄飞鸿

• “植物肉”前景是否可期

• “一核五维”一体化推进研究生思想政治教育工作

• “互联网+”视域下海南茶叶产业发展策略研究

• “全域旅游”背景下的苏州酒店业人才需求情况分析

• “万紫千红”总是丹霞

• “学思课堂”中复习课模式的实践——以苏科版八年级下册第十章《分式》复习课为例

• “六经皆史”与马克思主义中国化

• “绿之丘”作品研讨

• “欣”有灵犀 情感为引——小学音乐欣赏教学的情感体验探究

• “新鲜战略”促乳企大力布局奶源

• “自学·引导”框架下初中数学课堂教学策略分析

• “一带一路”倡议下应用型大学的国际化道路探索

• “互联网+”背景下护理实习生利用网络教学平台临床实习模式的探索

• “三大管理”降成本提效益

• “建”阵地，“立”课程——昆山市城北中心小学STEM课程的开发与实践

• “先学后教”模式在初中数学教学中的运用

• “丘陵城市”与其“回应性”体系——上海杨浦滨江“绿之丘”

• “高铁+”理念下九江高铁新区空间规划策略与实践

• “发酵工程”课程教学改革的探索与实践

• “四个重要”提升体育地位——学习习近平总书记重要讲话体会

• “天马行空”航班飞，想象故事写起来

• “岐黄杯”第十二届全国中医药博士生学术论坛征文活动通知

• “抗疫英雄”小蚂蚁的一天

• “小小公民”不可小觑

• “六年级上学期期末复习”的解题思路和方法

• “邵氏五针法”为主对过敏性鼻炎-哮喘综合征单项症状体征疗效评价

• “大方”的比利（英文）

• “新农人”种活“老栗树”

• “国三”发动机使用及维护保养技术

• “读懂中国” 等你来战

• “十四五”农业机械化面临的重大挑战与战略任务

• “群文阅读”特色课程与小学语文的建设

• “虾壳”的故事

• “一带一路”建设与中国开放型经济的转型发展

• “极化恒等式”在向量数量积中的巧用

• “课程思政”在大学物理课程教学中的探索与实践

• “等差数列的概念及通项公式”教学设计案例

• “老十针”缓解老年晚期非小细胞肺癌患者氩氦刀冷冻治疗相关疲乏的临床研究

• “不同”与“相左”

• “甚者独行”思想在浙派中医中的体现和对现代的影响

• “毛至之年”引发深思

• “让青少年读懂中国”系列活动书法优秀作品选登

• “一带一路”视域下延边州旅游发展策略研究

• “跳蚤市场”

• “法”“理”融合,发展数学运算素养

• “学院+书院”教育管理模式中书院文化育人的思考——以西安外事学院为例

• “翻转课堂”冲击下对高中化学适合教育的思考

• “定格”错误 “变焦”思维——浅谈初中数学反思能力的培养策略

• “大”语文观下的“小”合作对阅读教学的帮衬

• “课堂等待”在小学语文阅读教学中的巧妙应用

• “大思政”背景下包装工程专业教学新模式探索

• “线上出征” 雷沃服务用行动守护“中国饭碗”

• “热带和尚”僧海豹

• “互联网+”时代的初中地理教学要点分析

• “十四五”电力发展路径：电力新基建朝哪儿发力

• “医药市场营销技术”课程综合改革与创新实施的研究

• “互联网+”对劳动者工资水平的影响研究——基于不同行业特征的分析

• “重力,基本相互作用”体验式教学和反思

• “限时”提升——如何在初中生物课堂中提高学生的学习能力

• “学习强国”学习平台视角下的高校辅导员职业能力提升

• “一带一路”背景下国际能源合作机制创新模式研究

• “一带一路”视野下大学公共英语教学改革路径

• “互联网+”线上教学模式的实施与思考

• “做”而论道:小学道德与法治体验性活动作业探索

• “挂”“活”理韵识字

• “先学后教”之“先学”策略的研究

• “学”为中心:小学数学算法多样化的思考

• “互联网+”背景下有效的家校沟通策略

• “红阳”猕猴桃在江西寻乌县的引种表现及栽培技术

• “欢”动的高效音乐课堂

• “东西两窗”意不同

• “骑着绵羊去台湾”

• “绣”之以礼——侗族民俗礼仪侗绣文创设计

• “少教多学”在初中物理教学中的运用探究

• “互联网+血站物资供应”管理模式初探

• “迭式放缩”与二次型递推数列不等式

• “火”在彝族传统文化与汉族传统文化中的对比运用

• “游戏化”学习理念在大学生创新创业教育中的应用研究——以XX大学为研究对象

• “数学图式”在小学教学中的价值及应用

• “三聚焦”彰显司法所作为

• “互联网+”支撑下,小学数学课堂生活化的思考

• “问诊”述学——促进高中数学深度交流的策略

• “神秘”赋值的玄机

• “1+X”证书制度改革背景下中职电子商务教学创新研究

• “晃荡”的美学——舒国治散文艺术及创作价值初探

• “六个一”教学环节构建活力课堂——以农村中职汽修课程为例

• “一道一童谣”文创设计作品

• “一带一路”背景下中国与中亚地区油气合作前景研究

• “微课”在机械类专业英语教学中的应用分析

• “怀旧”主题咖啡厅的空间营造方式研究

• “互联网+”背景下汽车营销模式探析

• “少儿趣味田径”在小学体育课堂实施策略浅析

• “三位一体”保护发展鞍山评书艺术

• “互联网+农业”经济模式及建议

• “读、抽、删、连”写梗概

• “金鹿”合作社助力安徽等地“三夏”麦收

• “非遗”视角下对“一勾勾”戏剧的传承与发展研究

• “具身认知”观念下提升数学学习深度的策略

• “我什么都不信！”——由杜尚引发的一点思考

• “无眼镜学校”并非不可复制

• “1234”工作法强化信贷审查审议

• “第四次工业革命”与音乐管理（英文）

• “秦军”是如何炼成的

• “买”点色彩丰富的词 海边的傍晚

• “考试减负”突破口在哪里?

• “稀奇艺术”为何稀奇？——基于4P理论的当代工艺品营销策略

• “土传医生”微生物菌剂棉田应用效果

• “中国梦”视域下的新时期体育文学

• “1+X”证书制度下高职新能源汽车技术专业人才培养探究

• “破坏大王”妹妹

• “我”有许多小秘密——大自然中的为什么

• “言之刻”与“法之刻”——关于程朱理学与法家并称现象的分析

• “论域”与“方法”——2019剧院团管理专题研讨会综述

• “会下金蛋的”CP690顺利交付北疆奎屯农七师用户

• “水泥底下的玫瑰花”——论日据时期台湾新文学中的民族书写

• “轴对称图形的认识”教学实录与评析

• “地摊经济”的教育联想

• “东方常春藤”——中央戏剧学院

• “翔凤”蝴蝶兰的引种及其栽培技术要点

• “三‘圈’同心圆”“三‘新’向心力”——新民晚报90后再出发持续推进媒体深度融合

• “老顽童”组合

• “水漾年华”景观设计——以沁源“水漾年华”项目为例

• “两手抓”重塑制造业新生态——宁波建立区域性工业互联网产业生态的主要做法

• “教学做合一”思想在中职数学教学中的实践

• “聊天”提升学生的数学思维与表达能力

• “六稳”“六保”形势下怎么投资

• “融合”应是当前工业互联网发展的主题词

• “茶花鸡2号”林下散养不同生长阶段养殖效益分析

• “云经济”促湖北复苏

• “课程思政”教学理念在高职英语教学中的应用研究

• “垂线与平行线”单元“整理与练习”教学谈

• “长五”团队：探月又探火

• “互联网+”思维下档案信息化建设模式探究

• “大深圳”组团出圈

• “文人相轻”与鲁迅创作中的“油滑”

• “举一反三”还是“举三归一”——“认识平均分”例1教学实践与思考

• “双一流”背景下高校图书馆学科信息素养培养模式研究

• ‘圆铃2号’枣的引种情况及栽培

• “巴山原乡”定位下城口县农文旅融合发展的实践路径研究

• “数困生”解决问题困难的行为表现、原因分析及教学干预策略——从元认知发展的角度谈起

• “互联网+”环境下医院档案管理创新分析

• “一核两链四支撑”提升制造业数字化水平——浙江“1+N”工业互联网平台体系建设发展情况

• “议题解构”还是“工具建构”:比较视角下邻避治理的进展

• “暖宝宝”的放热原理及使用后成分的探究

• “双一流”背景下高校图书馆学科服务实践与思考——以西安电子科技大学图书馆为例

• “新基建”将支撑新一轮产业变革

• “积极教学法”在机械类课程教学中的应用研究

• “张枣博论译稿暨诗学思想研讨会”会议纪要

• “大头娃娃”再现，家长如何擦亮双眼选购奶粉

• “六模块、六对接”的人才培养模式探析

• “数控技术”课程教学改革的探讨与实践

• “精舍绕层阿，千龛邻峭壁”

• “互联网+”背景下基于教学做合一的高职英语口语教学探究

• “I-SEED”英语课堂学习共同体的构建

• “小组互动”教学法在英语阅读教学中的应用

• “以赛促教”广告专业小学期实训教学研究

• “名医传承”专栏征稿启事

• “熊孩子”也需要爱

• “大面包”——《小鸟和牵牛花》续集

• “一带一路”视域下大学英语课程文化教学可行性研究——以项目式教学为例

• “西班牙流感”爆发时的艺术家

• “感谢”疫情

• “用自己的话表达自己要说的意思”——小学作文教学的新探索与实践

• “互联网+”时代艺术院校大学英语第二课堂多元体系创新探究

• “走出去”的中国企业需要对标全球行业楷模

• “以读促写”在初中英语教学中的应用探讨

• “双循环”背后的战略逻辑

• “以读促写”在高中英语写作教学中的应用

• “一日三餐”的由来

• “人大代表论坛”花开鹤城

• “闭关战疫”76天 艺术家们在干嘛？

• “新朦胧主义”构建亚洲艺术现代意义

• “兴”的话语和《诗经》

• “软耳朵”和“硬耳朵”

• “老师”最开始是指教师吗

• “师生合作评价”:从理论到口译课堂的实践研究

• “国才考试”对大学英语教学之启示

• “思想道德修养与法律基础”实践教学模式探索

• “高足”这一称呼的由来

• “教学做合一”思想下的小学英语教学

• “马球状元”唐僖宗

• “象”还是“像”？

• “续写故事”教学实录

• “节约”的奶奶

• “综合性”考查要求的内涵以及对教学的启示——以竖直平面内圆弧轨道类高考试题为例

• “抗疫”的比较让思政课教学更有自信

• “互联网+”背景下时段开发在电视节目编排中的应用

• “月亮”在中外诗歌中的意象对比研究

• “中国方式”在现代家具设计的运用研究

• “互联网+”时代商务英语信息化教学的改革实践

• “互联网+高标准农田”建设初探——基于菏泽市定陶区高标准农田建设的思考

• “智慧农业”物联新时代 吉林省加快发展农业信息化扫描

• “精神”的设计:《寄生虫》美术造型语言特色与视觉审美

• “天猫618超级晚”，延续顶级视听品质

• “奇怪”的我

• “微视频”优化小学习作教学策略

• “老虎”“老鼠”前为什么要加“老”

• “三句话不离本行”是怎么来的

• “非遗”视角下安徽地方戏剧的文化传承与创新策略——以庐剧为例

• “智慧养老”能否破解养老产业困局

• “哀兵”到底是“必胜”还是“必败”？

• “印艺湖湘——西泠印社湖南籍社员作品捐赠展暨岳麓印社社员作品展”在杭州开幕

• “你们守护人民，我们守护你”——成都鸿源蒙牛乳业有限公司抗疫纪实

• “四心”党建助推伟人故里高质量发展——农发行湖南省湘潭市分行党建工作纪实

• “关键少数”要发挥好风向标作用

• “冻冻”不见了

• “互联网+”时代《纪录片创作》课程教学改革研究

• “70后”工笔花鸟画艺术创作观念研究

• “智库”定位下的高校图书馆创新服务

• “硬核”运维团队出海记

• “双一流”高校毕业生就业偏好及招引对策

• “第二届粤港澳大湾区青年合作发展论坛”征文获奖名单

• “德才兼备”及其反面

• “到敌人后方去 把鬼子赶出境”

• “种出”籽种大产业

• “世业杯”第一届全国美丽乡村健康跑暨第二届全国农民水果采收邀请赛在江苏镇江举办

• “主题式微型写作课程”的实践探索——以“舌尖上的家乡”为例

• “疫”勇军在行动——记老舅的抗疫行动

• “1234”基层职称改革 助力乡村人才振兴

• “湿式双离合器结构认知”的教学设计

• “土木工程制图与识图”线上线下混合式教学模式探究

• “自制笔法字帖”在中学书法教学中的实践与探索

• “双高计划”：新时代高职院校高质量发展的新实践

• “远离手机”倡议书

• “一带一路”背景下轨道交通类高职院校国际化办学的瓶颈与路径

• “一带一路”背景下高职英语教师国际化发展的机遇、问题与出路

• “坏脾气”的河豚鱼

• “大职教观”视域下职业教育1+X证书制度的实施

• “百年西泠·古韵中原”金石文化艺术大展西泠印社藏品选

• “一带一路”背景下的高职院校教师国际化发展

• “含腐植酸水溶肥料”在番茄上的肥效试验研究

• “核心素养”引领下的高中美术鉴赏课堂教学研究

• “以老解庄”及其学术价值探微

• “双核心3+3”育人模式下高职学生素质教育体系的建构——以辽宁城市建设职业技术学院为例

• “物流信息技术”课程思政探索与实践

• “不动”是假“动”是真 静观独思扬美名——四上《王戎不取道旁李》教学实录及评析

• “大碧头杯”第四届全国农民体育健身大赛暨2020年广西庆祝中国农民丰收节活动启动仪式圆满举办

• “雷州歌”源流之争

• “迁想妙得”与形象思维的关系研究

• “非遗”文化数字短片创作题材研究──以阳新布贴为例

• “首付一成 把车开回家”——汽车融资租赁业务过程中潜藏的风险

• “深”思“生”思 层层推进——三上《灰雀》教学片断

• “车电分离”商业模式大进展

• “铸鼎象物”意义研究

• “西方史学史”双语经典研读性课堂教学模式探索

• “金课”背景下高校《市场营销学》课程建设研究——以安徽外国语学院为例

• “六然训”有感

• “插电式混动汽车检修综合实践”顶岗实习模块的教学实施

• “积翠重苍——朱培尔书画篆刻作品展”在中国印学博物馆举行

• “向往——‘我’与安徽改革开放四十年”展览的实践与创新

• “大潮起珠江——广东改革开放40周年展览”策展纪事

• “区块链”——经济高质量发展的新动力

• “互联网+高中地理教学”的实践

• “道”与“物”的生态和谐——陶渊明论

• “思政课+中医药” 打造特色育人课程——山东中医药大学马克思主义学院思政课改革探索与实践

• “互联网+”背景下独立学院图书馆微信公众号运营现状及对策分析

• “生活教育”在小学数学教学中的实践

• “药王”三辞御请

• “生本”观念下的初中语文阅读教学策略探析

• “书”山有路勤为径——小学语文写字教学五种落实途径

• “真真假假”话比喻

• “陶怪招”

• “我在中国,看见山乡巨变”主题绘画征稿

• “样式雷”

• “守正创新:新时代的中国博物馆”研讨会综述

• “花痴”之国

• “一带一路”倡议下中国出版业“走出去”问题研究

• “一切都是无限的……”——走近钟飙的图像宇宙

• “街头，永远开放的画廊”

• “河南地域文化与河南文学”研究“双高建设·产教融合”栏目征稿启事

• “章哈”音乐活态传承的认同基础与现状考察

• “共振”中的异质呈现

• “双一流”建设背景下高校图书馆发展探析

• “一号工程”重在落地旨在“健康”

• “十四五”城乡融合发展面临新的重大挑战与策略

• “区块链+征信”助推健康保险发展的策略研究

• “互联网+”产业跨界融合新常态下乡村旅游产业链变革研究

• “电磁功能材料”专题序言

• “随申码”的背后

• “互联网+精准扶贫”新型职业农民培育路径探析——以黄冈市为例

• “灰色地带”战术，美军遏华新手段

• “过紧日子”当从源头抓起

• “化学农药对靶高效传递与沉积机制及调控”项目简介

• “从塞维利亚到中国——委拉斯凯兹绘画&雕塑大赛”即将启动

• “理”与“情”在小学语文德育教学中的表现

• “丰收节”里游运城

• “丰收节”里话稷山

• “互联网+”背景下家校联动的共育策略研究

• “丰收节”里看山西

• “悬榻”与“下榻”

• “痛感”的消弭——论1990年代以来中国城市文学中娼妓悲剧形象

• “黑三角”噪声特征分析及压制

• “互联网+”时代下财务会计发展的风险与对策研讨

• “快乐读书吧”的有效教学策略

• “回旋加速器”的探究式教学设计

• “十四五”文化产业发展新态势

• “互联网+”背景下旅游产业发展趋势分析

• “云端”上的桂台情——桂台两岸民众共庆“三月三”侧记

• “云”里“云”外两岸融合情——苏台两地线上交流疫后复苏攻略纪实

• “五缘”情深 两岸一家——揭开神秘金门岛中华文化底蕴

• “交通+旅游”理念下旅游公路景观规划设计

• “蜗牛”妈妈

• “化学农药对靶高效传递与沉积机制及调控”项目进展

• “问题教学”在初中语文阅读课中的实施研究

• “空中课堂”功夫在课下——莆田学院台籍青年教授崔立有的“复工兵法”

• “老有可为”:在参与社区治理中实现积极老龄化

• “奔跑者”肖东坡

• “产品”思维与模式在科学总结性评估中的运用与研究

• “活泼好动”的提香

• “5G+工业互联网” 助力航运业高质量发展

• “互联网+”时代背景下农村财务信息化管理存在的问题及对策——以灌云县为例

• “一带一路”背景下新疆文化旅游业发展现状及对策——基于2017-2018年

• “求人不如求己”升格

• “钉钉”:智能办公平台如何“火出圈”?

• “普遍降准”更利于实体经济高质发展

• “一带一路”融入高职思政课教学新思路——评《“一带一路”简明教程》

• “停课不停学”，线上作业设计的实践策略——以统编教材一年级下册《小青蛙》为例

• “谪仙人”是李白的号吗

• “融错教育”在高中化学教学中的应用研究

• “腾”字的部首是什么

• “三高”同桌

• “三农”自媒体农产品销售现状及发展对策

• “互联网+”驱动潍坊旅游业创新发展的现状、问题与建议

• “淘气”与“顽皮”有何区别

• “培根塑魂”：国有商业银行的光荣使命——中国工商银行黑龙江分行持续开展“文化大讲堂”启示录

• “4P”管理模式在降低心脏介入术后弹力胶布引起MARSI的应用研究

• “妙手婆心”与毛南族中医药

• “旅游+文化”背景下旅游人才培养及教育对策研究——以导游专业人才培养为例

• “词序颠倒”的病句该如何修改

• “悦”由“心”生,探索拼音新乐趣

• “科技成瘾”,你需要“防沉迷”

• “美”需要行动

• “学霸中的战斗机”是怎样炼成的

• “智慧旅游”时代高职院校课程体系构建研究

• “新基建”按下发展“快进键”

• “实与活”导向下小学语文高效课堂评价有效性分析

• “中国科幻研究院”在四川大学文新学院成立

• “户改厕”推动美丽乡村建设的实践与思考

• “5G+L4”重卡 智能驾驶商业落地先行者

• “信达雅”理论在英汉翻译中的运用

• “赏析”,让语文教学精彩起来

• “方便”一词的词类标注探究

• “综合与实践”教学应关注经验积累——以“汽车能通过隧道吗？”为例

• “翻转”高中英语教学的策略

• “教学做合一”思想在初中道德与法治课教学中的应用研究

• “知识传统的想象力”:社会学本土化的反思性建构空间

• “乡土田园”作文教学情境创设策略

• “水文化”浸润生态德育

• “互联网+”时代高校党建与思政教育工作创新发展研究——评《新时代“互联网+”视域下高校党建工作研究》

• “十三五”期间湖北省落实民贸民品企业优惠政策做法、效果及建议

• “进出口报关实务”教学效果提升路径——基于学生评价视角

• “大学计算机基础”在线课程建设

• “城边村”学校小学英语教学效果提升策略

• “三白”饭与“三毛”饭

• “不怕穷”贫困户的心理扶贫研究——以河南省X市S村为例

• “啭”题乐府的音乐文学形态及其欣赏

• “三圈环流和气压带、风带”复习课教学反思

• “教学做合一”思想在初中生物课堂中的应用

• “慧”眼识农

• “等”还是“不等”：一场游戏引发的对话

• “主动发展”教育理念下的研学旅行

• “梦想班级”德育模式下的特色班级建设

• “星”语“星”愿 同爱同行——融合教育背景下实践初探之我见

• “创新教育”体系下的教师专业深度发展

• “我们的园地”征稿啦！

• “十三五”易地扶贫搬迁住房建设任务和配套设施扫尾工程全部完成

• “做中学，学中做”的导师制教育管理模式研究

• “美丽乡村”征文大赛

• “互联网+教育”模式下高等教育信息化现状调查分析

• “人类命运共同体”思想的四重特征

• “村上式少年”的震后成长——村上春树短篇小说《蜂蜜饼》解读

• “不完满”正是青春别样的美——读《灌篮高手》有感

• “双创”与高校图书馆信息素养教育职能的发挥

• “微课”在初中历史教学中应用的有效路径

• “不忘初心、牢记使命”主题教育的生动实践 记中国联通践行“三个一切”大讨论

• “席勒式”与“莎士比亚化”理论解读《创业史》人物塑造——以梁生宝与梁三老汉为例

• “互联网+”下的初中英语课堂的改革与创新

• “互联网+”背景下提高税务处理教学方法的研究——以湘西职院为例

• “两步进阶”教学方式的探索与实践

• “一枝红杏入墙来，花开花落又逢春”——论流行合唱中新“声”“音”的运用

• “理实一体化”理念下的地方高校小学教育专业学科教学技能课教学模式改革

• “互联网+”时代大学生心理危机预防和快速反应机制的构建

• “2019，我的履职故事”——省十三届人大代表履职风采

• “英语趣配音”软件在中学英语听说教学中的应用探究

• “互联网+”背景下作文教学初探

• “00后”大学生职业生涯规划调查——以浙大城市学院为例

• “让学引思”理念在小学英语课堂教学中的实践

• “三步走”：提高送教上门工作的实效性

• “两文，两课，两经典”思政育人模式的实践

• “五心一线”的“三全育人”模式——以宁夏职业技术学院艺术设计学院为例

• “中药炮制学”传统炮制工艺综合性实验的开展——以王不留行为例

• “红色乡村”与艺术类高职院校社会实践活动的融合

• “教学做合一”在中职数学教学中的实践

• “您有一封来信” 从苏轼信札中浅析古代书信格式

• “抛锚式翻转课堂”教学模式在创新创业基础课程教学中的应用

• “活动”让初中英语课堂亮起来

• “双一流”背景下的高校艺术设计专业产学协同培养模式

• “模型法”在高中物理力学学习中的使用

• “5G+”打造美好生活新体验

• “电”靓浪漫宣恩

• “互联网+”大学生创新创业大赛高校组织工作路径探析

• “后疫情”时代，IT运维的“新常态”

• “双线组元”视角下统编版语文单元整体教学例谈

• “鲁艺音乐文化研究主题文献”的期刊出版现状及启示——以学术期刊《乐府新声》等为例

• “绿色煤炭”品牌精益化管理策略研究

• “互联网+”大学英语写作创新教学模式构建

• “小豆包”，你别哭

• “互联网+”背景下高职机电控制类课程教学改革与研究

• “错误”可以为课堂增添更多活力

• “多元统计分析”课程教学拓展研究

• “文学性”理论与“政治性”挪用——对韦勒克模式之中国接受的一个批判性考察

• “互联网+”时代下移动支付对医院的影响与改革

• “主动”出击 新华三安全生态的进阶

• “四精课堂”：支持学生个性化学习的实践探索

• “互联网+教育”背景下初中语文复习课的智慧课堂构建策略

• “深入其中”——德加窥探视角的绘画呈现

• “互联网+”背景下大学生就业协同机制研究

• “保守”传统的英雄:《斯通纳》中的自我塑造

• “秋风奏哀乐，钟声鸣悲歌”——古筝协奏曲《枫桥夜泊》之意境表现

• “爱”满课堂——《给家乡孩子的信》教学实录及评析

• “互联网+”视域下文化类空间展示设计

• “双高”背景下的高职院校专业群建设

• “一带一路”背景下独立学院英语复合型人才培养路径探析

• “走心”帮扶暖人心

• “无讼”回归与美好乡村建设

• “价值引领”在高中历史教学实践中的运用——以人教版《古代的经济政策》为例

• “线”出精彩——浅谈儿童线描教学

• “架上艺术无路可循？”——论中西艺术各自“内向”求索与发展

• “批判说”还是“命运说”？——也论《项链》的主题

• “疫情”下中国的制度优势

• “高阶互动乐学”:让英语阅读教学向深处漫溯

• “小组聊书会”搭载“主问题探究”：让课外阅读有形有法

• “呼图壁”地名来源新探

• “手账”引读 触类旁通——中外经典名著阅读中“手账式读书法”的运用策略

• “以学生为本”的九年级英语语法复习课的探索与思考——以“主谓一致”专题复习课为例

• “在场体验”:生命教育的重要方式

• “行是知之始”视角下影视后期制作课程同课异构探究

• “互联网+医疗健康”大势所趋——“2020中国医疗服务百佳县市”发布

• “互联网+”下信息技术在高职计算机课程中的应用

• “问题连续体”设计在初中英语阅读教学中的运用

• “×”与“√”

• “鹏娃子”成长记

• “利润、利息、地租”的袪魅与真相——马克思关于剩余价值特殊的资产阶级意识形态批判

• “行至仙居就是仙”——浙江仙居：文旅融合“秀”出新风尚

• “互联网+”时代下的产教融合人才培养模式研究

• “采艺”艺术实践工作坊展陈空间设计

• “铁骨御史”背后的女人——黄梅戏《御史夫人》的独特叙述与价值

• “洋 ”和“样”

• “寒冬”之下，影视圈何以迎春

• “随手画”让美术课堂充满诗情画意

• “接地气”的审美创造

• “情境探究，当堂达标”小学数学课堂教学模式

• “云”上突破 上海国企初探数字化转型

• “文”“言”并茂品经典

• “气球”空间站干不成了吗？

• “贝皮·科伦布”完成地球借力飞行

• “不要看错了”——基督徒如何看待心理学和心理咨询

• “讲出来”——提升学生数学核心素养的有效方式

• “我要做为中国农业造福的事” 访天津市绿视野节能工程设备股份有限公司总经理薛雷

• “秀”于外而绝无浮华，“意”于中而内蕴悠远——例谈真实有效的语文课堂

• “清”与“静”:扇面书法的审美追求及当代思考

• “扩展空间”在道德与法治课堂中的运用策略

• “互联网+”视域下绿色农业产业发展问题与对策——以外坂村茶产业发展为例

• “互联网+”对农业生产经营综合效益影响研究——基于益阳市泥江口镇的调查

• “都市农业职业教育”文献检索实践——以“中国知网”数据库专业检索为例

• “香蕉牛奶”和莫斯利安还有希望吗

• “怨诗”理论的来源与初步发展

• “危”中窥“机”——疫情下中国广告业的破局之道

• “太空船二号”首次在美洲航天港试飞

• “3·15”十大事件回顾

• “巨箭”长五B向空间站进发——大型运载火箭长征五号B技术特点解析

• “区块链+文化”让应用场景更丰富

• “一流大学”音乐素质教育教学改革具体方案及教育启示

• “互联网+监管”守护舌尖上的安全

• “比较两种不同的电路”的实验创新设计

• “五感”法,让人物描写更出彩

• “非常”手记：从“大会堂里拍画面”到“画面前拍大会堂”

• “营改增”实施后建筑企业的税务风险与防范

• “2020数字印刷在中国”专题报道

• “基督教中国化”是三自爱国运动长期的担当

• “恐惑”论:主体性的既视感

• “微时代”背景下国学经典传播策略刍议

• “双十”工程在经济社会发展中的意义

• “运载器一号”完成最后一次系挂试飞

• “互联网+”时代下新媒体营销策略的探讨

• “2020柔性版印刷在中国”装机量调查报告

• “闭门造车”造出了精品“车”

• “马克思主义与当代中国”“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”专栏征稿启事

• “不忘初心,牢记使命”主题教育的宣传工作策略研究——以高校为例

• “全面两孩”政策下山西省育龄人群生育状况调查

• “星船”SN4完成静态试车

• “窄式阅读”对促进高中英语阅读教学的实证研究

• “在危机中育新机、于变局中开新局”——习近平总书记同全国政协委员共商国是并回应经济社会发展热点问题

• “连……都……”结构中“连”的主题化现象——与日语「さえ/も」的比较

• “快递进村”进报告将带来哪些新变化？——两会之上看小快递服务大民生

• “互联网+”背景下广西农产品品牌核心竞争力分析

• “二”的贬义色彩意义变迁和文化内涵

• “大数据”应用于经济领域面临的问题与对策研究

• “美丽”正成为云南一张新的靓丽名片

• “在场”的激情——论汪政的文学批评

• “受过刑事或行政处罚入罪”视角下身份犯之共犯的认定

• “互联网+”下代理记账行业的创新与发展

• “台湾医生革命斗争史实图文展”在大连开幕

• “互联网+”背景下电子发票对高校财务管理的影响

• “有余数的除法”错例分析

• “互联网+”时代下初中语文的教学应用

• “非瘟“”高热”后对湘潭恢复生猪养殖的思考

• “被绑架”的社交媒体用户——从数字劳工的角度浅析微博上的明星黑粉

• “航旅一体化”发展模式探究

• “营改增”对企业财务税收管理的影响及对策研究

• “上林经验”让医生扎根基层

• “开”和“卉”

• “问题导学”在小学数学教学中的有效性探究

• “核心素养”理念下的小学生篮球教学质量提升研究

• “爱学校 爱家乡 爱祖国”教育教学在语文课堂教学中的渗透

• “作者论”视域下万玛才旦电影中的纪实美学研究

• “弱种子”教育问题探究

• “乐”在其中的校本特色共同体

• “疫”线最美校长——记西安经开第三小学党支部书记、校长张海兰

• “粤港澳大湾区”背景下外贸从业人员英语能力需求研究

• “思考力课堂”下的初中英语教学模式初探

• “有多少Schein，就有多少Sein”——对现象学“第一条原则”的再考察

• “互联网+”背景下翻转课堂的实践路径探索——以警务英语为例

• “词块教学法”在高职英语阅读教学中的应用研究

• “过滤器”和“放大器”——论电影剪辑中的加减法原则

• “唐僧”与“孙悟空”的新故事

• “How+形容词”引导的特殊疑问句

• “火”字歌

• “壮美广西 智慧广电”惠民活动揭牌社区全媒体信息室

• “公共阐释”视域与《父亲的生死时刻》——一种口述史散文的档案学价值

• “进击的女神”——女性消费趋势洞察

• “Vlog+新闻”模式的时政新闻报道创新——以“食贫道”的“武汉vlog”系列视频为例

• “双高计划”下高职院校高层次人才队伍建设的问题及对策

• “云生活”安全指南请收好

• “潜行四海”成就非凡《水下中国》

• “三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融”教学设计

• “MOOC+翻转课堂”模式在管理学原理课程中的整合运用——以广西外国语学院为例

• “三位一体，合力育人”德育工作的实践与思考

• “互联网+”带给孩子的快乐

• “冷饭”可以炒出“佳味”来——简评吴勇老师执教的《桂花雨》

• “硬核”助力，爱的“惠献” 科雷推出雷霸824系列CTP助力中小印企加速复产

• “互联网+教育”为宁夏教育赢得未来

• “森林质量精准提升工程”立体监测平台建设

• “党建+”模式下高校党组织育人的实践探索

• “最接地气”的教授——郝京华印象

• “除法的初步认识——平均分”教学设计

• “放大”只为了“深刻”这份情谊——浅谈小学数学课堂的教学艺术

• “教学做”一体化教学模式在高职英语教学中的多维构建

• “以数学核心素养为中心”的小学数学智慧课堂教学初探

• “空中课堂”在教学中的应用及效果分析

• “预测”,让阅读妙不可言

• “互联网+”在语文教学中的创新应用

• “为学而设计”的英语阅读课教学设计实践探究——以人教版七年级下册Unit 10 Section B为例

• “互联网+教育”让家庭教育更和谐

• “她经济”风口下的四个机遇

• “悦读”，在课内和课外的“携手同行”中延伸

• “阅读”与“悦读”——谈小学语文自主性阅读能力培养策略

• “互联网+”催生教学研究转型升级

• “互联网+教育”首都+首府+乡镇在线教研让课堂更精彩

• “转化”，让思维活起来——浅谈转化思想在高段数学活动中的教学思考与对策

• “史证”故事：一幅漫画引发的思考

• “她经济”的内涵

• “以自然之物言情”：纪录片《第三极》的符号解读

• “互联网+”背景下高中英语教学实践研究

• “二战”大屠杀叙事的影像伦理——以《辛德勒的名单》的边缘人物塑造为例

• “零句”论述质疑

• “云校家”向我们走来

• “扩容”背景下的小学班主任专业成长路径探寻

• “以听促说，听说结合”在初中英语听说课中的实践探究——以仁爱英语九上Unit2 Topic3 Section A为例

• “互联网+教育”带我领略多彩的学习生活

• “以学定教”理念下的小学数学计算教学策略

• “共同体”视角下高中语文教学模式重构分析

• “互联网+教育”在线课堂给原州区带来新变化

• “互联网+”时代的书法艺术批评

• “地摊经济”,到底是谁的生机

• “地摊经济”加持“稳”与“保”

• “逐层递进”实践教学模式在高职服装设计专业教学中的应用

• “事故预防”三步走——优化幼儿园事故预防措施

• “三招”有效促进学生数学思考

• “立德树人”背景下关注学科素养培育的英语阅读教学案例

• “凤凰”展翅 管理护航 对话北京大兴国际机场建设指挥部总指挥姚亚波

• “国培计划”训后跟踪指导机制的研究与建立

• “码上黔行”智慧体验诗与远方

• “to be, or not to be”到底怎么译

• “固体激光材料”专题前言

• “互联网+”环境下小学数学深度学习探究

• “351”企业高质量发展驱动模式

• “天价救援”谁之责？

• “营改增”背景下工业企业纳税筹划研究

• “信息反馈和矫正”在中职数学教学中的策略与运用

• “热水洗+臭氧氧化”联合工艺处理大颗粒油基岩屑

• “知白守黑”在陶瓷绘画中的作用

• “群诗教学”从串联开始

• “异质同构”理论在现代标志设计中的探索和运用

• “悦读”：探寻高中英语阅读教学的长效路径

• “互联网+”背景下初中信息技术教学多元化发展策略

• “六稳六保”政策支持下的钢铁财经看点

• “条形统计图”教学实录与评析

• “调研”与“考察”之异同

• “角的初步认识”教学实践与反思

• “千课万人” 首届暑期小学数学教师“浸入式·导师制”备课成长营

• “冒险家”马斯克的傲气与自负

• “教研组长”是教师专业成长的重要引领

• “天汉武术联谊会”在湖北天门市举办

• “最短路径问题”的拓展与应用

• “象山北纬30度最美海岸线”滨海旅游IP赋能高质量发展

• “驻颜”概念研究

• “95后”新生代员工激励机制研究

• “小组合作学习”的数学课堂教学模式

• “故事写话”在低年级教学中的应用

• “功”在当代 “力”向空天——记南京航空航天大学航空学院教授、博士生导师易敏

• “互联网+”时代下的社会工作发展研究

• “先学后教”教学模式的探索与研究

• “阅读传递包”活动的育人价值探寻

• “让学”的课堂最美

• “文学+游学”:绍兴文学资源活态化利用的策略

• “点面结合”写场面——统编本六上第二单元整体教学设计

• “成教化,助人伦”——《历代名画记》绘画教化功能新论

• “问题引领”在高中数学教学中的应用

• “经历教学”在语文课堂上的应用

• “被压抑”的世俗绘画——高居翰《怡情与致用的图像——大清盛世时期的世俗绘画》侧记

• “学习型”社会环境下高等音乐院校继续教育发展探索——以星海音乐学院继续教育学院为例

• “以人为本”教学理念下的初中英语课外作业的设计浅析

• “双合”课堂下学习任务单的教学实践——以“三角函数的诱导公式”教学为例

• “人口回流”视角下的中部地区乡村振兴——对湖北“毛嘴模式”的实证

• “画龙”到“点睛”——初中数学学生能力的培养及知识积累探微

• “情景教学”唤醒学生“责任意识”

• “技术+成本”双视角降本增效管理的构建

• “引桥”的别样芳华

• “微写作”应用于小学语文教学中的实践研究

• “五小”评价模式在数学核心素养培养中的实践探索

• “六引领”办好特殊教育——武功县促进特教跨越发展

• “集约型”高中数学课堂的打造

• “常见的数量关系”教学实录与评析

• “口算除法”教学实录与评析

• “足球健将”张起源

• “有余数的除法”单元备课思考与教学实践

• “两会”钢铁财经政策亮点

• “学材再建构”:章始课教学的实施路径与关键——以“变量之间的关系”为例

• “管”字的语法化与词汇化

• “掌握学习”教学法在排球垫球教学中的应用

• “三位数乘两位数”教学实践与反思

• “一题一课”精雕细琢，反思经验水到渠成——以解析几何的“一题一课”教学设计为例

• “用字母表示数”教学实录与评析

• “开拓东亚媒体研究沃野的金字塔之作”——卓南生新书《东亚新闻事业论》出版

• “互联网+微课教学”在高中历史教学中的作用与运用

• “五大经济”,打造“绿色创新之心”

• “一带一路”建设中岭南书法交流合作研究

• “互联网+”对现代企业经济管理创新模式影响评价研究

• “刷脸”开门

• “双调”“双升”，大地电气迎战新一轮发展 专访南通大地电气股份有限公司 董事长 蒋明泉

• “海豚”妹妹

• “一人一艺”全民艺术普及宁波模式 阔步走在全国公共文化服务前列

• “整体教学工作坊”研发团队简介

• “导”以趣，“读”有道——名著阅读指导方法探究

• “互联网+”常态下的小学数学教学现状与发展

• “微专题”教学在初中数学复习课中的应用

• “互联网+”时代计算机信息教学现状及改进策略——以小学苏科版教材为例

• “一带一路”核电出口国际竞争力分析

• “六个标准化” 促基层HSE标准化建设

• “逆行”的英雄

• “桃花源”意象的图像表现研究

• “课堂小组展示”在英语教学法课程中的实践与反思

• “捆绑式评价”在道德与法治课堂中的运用

• “小手拉大手·七色光志愿者活动”——新城区车站小学社会实践活动

• “情景剧”在中职导游专业课堂的应用

• “生本教育”理念下的幼儿园田园课程的思考

• “三预式”亲子科学游戏在大班科学活动中的有效运用

• “营改增”税收政策对施工企业财务会计的影响分析

• “洁厕灵和84消毒液混用的实验设计”及“氢氯光照实验的再改进”

• “三色错题集”在高中数学学习中的建立与有效运用

• “导学案”在小学教学中的应用研究

• “间离式”视听艺术探析——以印度电影《调音师》为例

• “红色文化”在幼儿教育中的融合及渗透分析

• “里”的语义、功能扩张历时考察

• “1+1”家班共育模式的探索和实践

• “金谷子”鼓起村民钱袋子

• “动词+非核心论元宾语”构式的特点研究

• “十四五”能源电力发展重大问题展望

• “蓝天”和“绿草”

• “沙俄”减产共识背后的博弈

• “互联网+”背景下城市商业银行的发展战略

• “喝墨水”的由来

• “棍”在警务现实应用的处置训练探析

• “AI合成主播”背景下电视新闻节目主持人的自我调适

• “飞毛腿”上将王平

• “航天101所”的氢能新局

• “三教”改革背景下高职院校柔性引才模式探究

• “小医院”变形记

• “互联网+”时代中国传媒业发展的机遇与挑战

• “三不如”与“无人敌”

• “蚂蚁花呗”所引起的消费信贷潮流思考

• “二十四节气”主题书法展的策划思路与实践步骤初探

• “变”与“不变”——大班课程游戏化建设中的实践研究

• “格物”之“格”考述

• “大思政”格局下高职英语教学“课程思政”教学探索

• “数字农场”成乡村振兴“新样板”

• “双一流”建设背景下的应用型本科高校英语教学改革探究

• “数”的表达与汉藏语名词的类型

• “引领者”刘智:永远做行业的第一

• “小碎件”材料融入中班语言区的实践研究——常见问题及教师角色的探讨

• “美术考古”时域下的黄河文化旅游

• “非遗”视域下湘西苗绣传承的创新路径

• “小先生”学导课堂教学模式探析

• “互联网+”背景下大学英语听说教学改革路径

• “博”采众长 “课”领风骚——课程资源开发视角的幼儿园博物馆创建研究

• “一元一次方程”创新型数学作业设计

• “互联网+”背景下智慧课堂模式设计与应用研究

• “A着NP”与“V着NP”的比较研究

• “互联网+党建”助力党建工作高质量发展

• “绿水青山就是金山银山”的理论意蕴

• “具身认知”指导下的高职英语有效教学实践研究

• “互联网+”背景下高校大学生思想政治教育方法研究

• “一题多解”在初中数学复习课中的作用

• “黑马”的由来

• “八个统一”之思政教育的理论性和实践性

• “大思政”视域下开展高校党建育人工作的意义

• “五彩斑斓”的练琴史

• “互联网+”背景下高校英语口语教学的策略研究

• “神眼”超人

• “直面真实”——有感于小冬教授油画展

• “通里攻下”法治疗重症胰腺炎的方法探讨

• “1+1+1”模式协同推进高校党风廉政建设

• “后网课时代”应对高中英语课堂中学生注意力下滑现象的对策

• “以问题为导向”的设计管理教学实践——以天津美术学院艺术设计学系为例

• “互联网+”年鉴框架创新思考与探索

• “整体与部分关系原理”在解函数综合题中的应用

• “地方志理论研究:难点与问题”征文启事

• “流动的花儿”亦芬芳

• “民防故事”栏目

• “设而不求”思想在函数中的应用

• “互联网+护理服务”背景下医疗废物管理存在的问题及对策

• “的”“地”“得”

• “5W”模式下主题出版的精准传播

• “文明禁忌”展的学术指向

• “米格走廊”——美国空军的“禁飞区”

• “互联网+”时代高校思政工作的创新

• “不忘初心”与新时期事业单位思想政治工作

• “黏人精”妹妹

• “书控”驾到

• “双休日”提案被采纳的前前后后

• “欲扬先抑”巧写人

• “以问题为导向”的艺术设计学专业教学探索——以天津美术学院艺术设计学系为例

• “BOPPPS+翻转课堂”在高职计算机教学中的应用——以Word表格制作为例

• “微课”让初中数学课堂“翻转”出高效率

• “以人为本”理念融入高职思想政治教育中的策略分析

• “记忆非遗”

• “互联网+”背景下高职院校在线开放课程建设与改革探讨——以《数据结构》为例

• “跨界”,不可或缺的写作活动

• “王子”和“公主”

• “十四五”时期脱贫摘帽县如何发展休闲农业

• ‘黑法师’及“法师系”品种

• “四链”同构建园区 振兴乡村底气足

• “教”的有效,才能“学”得有效——对苏教版小学数学有效教学的探讨

• “互联网+”时代高校艺术设计教学改革

• “无废城市”来了，企业准备好迎接机遇和挑战了吗？

• “以形索义”的训诂方法在中学文言文教学中的作用

• “支架”教学模式在初中英语阅读教学中的运用初探——以外研版九年级下册第四模块第二单元阅读课为例

• “翻转课堂”在中职数学教学中的应用案例研究

• “四疑四创”式数学思维课堂的探究与实践

• “小组合作 自然分层”激发学生课堂学习活力

• “梁祝”故事的历史嬗变与文化价值

• “阅读链接”:传递、链接与整合——统编本教材“阅读链接”的使用建议

• “■”的形义与构字选析

• “分数值评分”向“等级制评价”转变下的中职英语教学

• “阿拉”武当剑

• “三建三育”结硕果——耒阳师范学校教学管理改革侧记

• “一带一路”背景下跨文化交际复合型人才培养的探究

• “亲情公益”从学校走向社会的实践

• “互联网+”背景下合作学习在小学科学课程中的应用研究

• “反转式提问” 让语文课更过瘾

• “十八在诀”是太极拳的技术核心

• “借助思维导图提高数学课堂教学效率”的探究

• “阅读”为“悦读”——小学语文教学中的绘本阅读

• “一课时”少先队活动区域教研机制创新的实践研究

• “长文短教”:短在哪里,教在何处?

• “蓝睛”客户端轮播频道制播系统的设计与实现

• “情境—问题”模式下中职数学教学实践的研究

• “先严后松”，做严慈相济的好老师

• “最多跑一次”改革暖民心

• “度量”在前 “关系”在后——“分数的初步认识”单元教学实践与思考

• “三力”为微信健康类公众号传播“赋能”

• “问题+”：促进学生深度学习的助推器

• “特色学校”的实话实说

• “保小微 稳外贸”——聚焦中国信保首届小微客户服务节

• “互联网+教育”背景下高职优质课程资源建设与共享实践研究

• “我爱阅读”延展教学研究

• “包修”、“保修”要分清，民间家电维修团体逐渐退出舞台

• “问题导学”教学模式在数学课堂中的尝试

• “闪闪发光”

• “互联网+”数字化教学中高职教学模式改革创新研究

• “互联网+”背景下中俄高校师生学术交流中存在的问题及对策研究

• “一分一档表”的认识与使用

• “哔哩哔哩”新年晚会：青年亚文化和主流文化的双向“出圈”

• “访问控制”技术在银行网络中的运用

• “新型智慧城市”背景下公安信息化建设探究

• “三教”改革背景下基于“1+X”证书制度的教材开发模式研究

• “互联网+”背景下中职德育主题班会的开展

• “新工科”环境下电机与拖动基础课程教学改革方案

• “3S“技术在精细农业中的研究进展

• “不忘初心、牢记使命”主题教育融入大学生教育管理路径探究

• “项目教学法”在高职计算机课程中的应用探究

• “互联网+”高校图书馆空间与服务的延伸

• “丑”的狂欢——论西方审丑美学与莫言

• “大思政”格局下高校服务新农村建设人才培养策略研究

• “高颜值”特色借记卡，你心动了吗？

• “互联网+”背景下幼儿园亲子互动儿歌在抗击疫情中的宣教价值

• “互联网+”高职院校思政教育研究

• “大智移云”对应用型会计专业人才培养的影响研究

• “互联网+”时代信息技术课堂对促进学生创新能力提升的研究

• “变式教学活动”在初中数学例题教学中的组织设计

• “微课程”优化小学语文写字教学的有关探讨

• “残保金”征管问题及完善

• “互联网+”环境下小学数学课堂教学有效性探讨

• “貌异质同”话类比——基于问题解决的数学学习

• “藏”在音乐里的文化——读王耀华先生《中国传统音乐概论》有感

• “读、写、绘”，让一年级学生爱上写话

• “题组设计”让数学复习课迸发生机——小学数学复习课题组设计的思考与探究

• “慢就业”背景下大学生就业对策研究

• “彭祖”文化在现代文创设计中的活化运用研究——以彭祖故里文旅纪念品香包和五色土为例

• “情智共生，趣效双赢”教学风格的形成与思考——以执教“乘法分配律”一课为例

• “三抓”“三促”推进“双带头人”教师党支部书记培育的实践

• “人民”的艺术——江苏区域绘画艺术与受众

• “云路演”为江苏省科技型企业提供高效技术转移服务

• “十个指头弹钢琴”的心法

• “意境”在中国油画风景写生中的运用

• “学习强国”平台发展过程及思政育人功能探析

• “小屁孩”改变了我

• “以辩助学”在小学数学课堂教学中的作用

• “中国—东盟”背景下广西少数民族工艺美术文化创新发展路径

• “互联网+教育”背景下高校体育资源与乡村中小学共享的有效途径研究

• “你说是不是呢？”特殊正反疑问句的语用分析

• “氢”装上阵 未来已来

• “一带一路”背景下边境红色旅游资源开发传播策略探析——以崇左市龙州县红色旅游产业为例

• “师生共讲”模式在“环境监测”教学中的应用

• “应用型”物理中考试题分类解析

• “以学校为中心”的初中后勤管理模式创新

• “教学做合一”在初中物理实验探究中的实践

• “核心技能+”综合实训课程体系的构建——从“秘书栗娜”看中职文秘专业的人才培养

• “道德与法治”课外延伸活动的实践

• “资本理论”视角下影子教育对我国主流教育的影响

• “旋转体”的探索教学

• “四个一样”是怎样炼成的？

• “三个延伸”为导师带徒注入新内涵

• “北京市园林绿化行业第二届（树木修剪）金剪子大赛”举办

• “行”“思”相融——以珠心算助力学生数学素养提升

• “气息”在舞蹈中的科学运用研究

• “和大人一起读”教学初探

• “读思达”教学法的数学学科实践——以《邮票中的数学问题》为例

• “增彩延绿”让违建变城市森林 历史名园焕新生

• “勾股定理”教学设计及两点思考

• “开放性思维”对学生学习数学的影响

• “纯”舞蹈——我的舞蹈创作主张

• “非遗漆艺”如何进课堂

• “表情包哥哥”的动漫IP路

• “内高班”英语翻译作业的分层实施

• “互联网+”背景下高校思政教学模式探讨

• “解题反思”在初中数学教学中的效果

• “互联网+教育”理实一体化教学模式在“电器与PLC控制”教学中的应用

• “圆照之象,务先博观”——圆形批评视阈下“圆美”文学及尚圆批评论补遗

• “带货”综艺来袭!

• “医养结合、集中供养”养老模式的调查与思考——以陕西省榆林市榆阳区养老模式实践为例

• “风向标”:全国秘书技能大赛促进秘书学专业有效课堂实训研究

• “介绍一种事物”习作教学设计

• “师徒结对”模式下评课的优势

• ‘双谷一号’谷子化学除草配套栽培技术

• “预学、导学、悟学”，打造高效课堂

• “一带一路”视角下晏阳初平民教育思想的传播

• “互联网+”环境下体育教学中体育文化素养的渗透

• “让学引思”——提高小学语文课堂教学的有效性实践

• “命理”的哲思，自我的“误同”影像叙事与现代化寓意 ——浅论从《哪吒闹海》到《哪吒之魔童降世》的 影像叙事与现代化寓意

• “大道至简”——包装设计中简约主义的探讨

• “减负增效”教学策略在初中数学考试命题技术中的实践与研究

• “互联网+”情景模拟教学在神经系统疾病中的应用

• “宝菱”紫砂壶的自然艺术姿态研究

• “悲守穷庐”与“安于陋室”引发的思考——《诫子书》与《陋室铭》之比较阅读

• “掌握教学模式”在英国的成效与挑战

• “班级自主学习共同体”构建的基本策略

• “1+N”式现代学徒制人才培养模式实践与探索——以黎明职业大学数控技术专业为例

• “创新”给当代中国画留下“创伤”

• “互联网+”背景下传统盘扣的传播策略

• “掌握教学”:向教育传统挑战

• “中国特色文化英语教学”课程教学实践与效果研究

• “三情化学”提升初中生学习能力的研究

• “数形结合”在小学低段数学教学中的应用

• “书如其人”之吾观——东坡生平三贬与书论

• “整体识字”课型的课堂结构与教学环节

• “形同质异”题组“对对碰”——例析函数中易混淆问题

• “十七年”间的朱光潜

• “互联网+”背景下财务会计向管理会计的转型研究

• “小作家杯”全国校园文学创作大赛获奖名单

• “世界最佳”设计的幼儿园,将“以儿童为中心”做到极致

• “撕稠”之路

• “室内”耐久跑在体育教学中的探索与研究

• “掌握教学模式”的五大理念

• “互联网+”背景下汽车保养与维护课程信息化教学改革探讨

• “00后”大学生主流意识形态接受优化策略

• “事不避难，知难不难”——疫情笼罩下我的工作和思考

• “弹幕”防御大师

• “三驾马车”拉动日本劳动教育

• “苯及其同系物”考点聚焦

• “开门写报告”值得提倡

• “精研古法”的遗憾:于非闇与现代工笔花鸟画教学体系的创建

• “微仿”在写景状物类课文中的运用

• “研训一体式”新模式助力教师专业化成长

• “网格环境”下理工类英语专业本科生综合能力现状研究

• “微课”在小学英语教学中的应用

• “互联网+”模式下如何做好河南省蛋品的品牌建设

• “互联网+”背景下高职学生应用写作素质提升策略

• “轻”搬运时代全新升级新车

• “荆轲”精神,我为你自豪

• “极地之声——陆天宁中国画艺术展”在北京隆重举行

• “马良材”是谁

• “行走工作法”按下工业高质量发展快进键

• “老广”的孩子

• “乐”文化学习共同体构建的策略分析

• “恶童”在美国是什么待遇

• “刀锋”再现：摩托罗拉折叠手机回来了！

• “云跑”两会

• “综合性学习”教学设计

• “枫桥式”退役军人服务的实践及思考

• “数形结合”思想在高中数学中的应用

• “自然为上”与“名价品第”——《历代名画记》评析之三

• “互联网+”背景下播音主持教学实践

• “互联网+”时代大学生媒介素养培育探析

• “学习共同体”理念指引下的高中英语写作教学探究

• “冷面”中烤出的温情

• “音”为有你 “媒”从中来——探析多媒体信息技术在幼儿音乐活动中的运用

• “三力”建设在设备设施现场标准化中的应用

• “目击证人”长颈鹿(下)

• “单元整体教学”背景下语文要素的落实

• “i+1”和ZPD理论共性研究对大学英语教学的启示

• “互联网+”模式下的中学体育教学改革

• “聊”出作文来

• “7S”管理在技工院校的实践与探索

• “互联网+”背景下湖南地方高职院校电商专业特色发展的探索与实践

• “宅”在家里，也能自主学习

• “三课”一体化课堂教学样态的探索与表达——谈基于盐城市“让学引思”教改理念的体育学科教学行为

• “稳”住经济基本盘 “保”住民生底线

• “三美”论在许渊冲英译唐诗六首中的应用

• “互联网+”视域下美术创意产品的开发研究——以柳州地区为例

• “趣”学小学英语口语

• “双创”背景下中职学校市场营销教学改革探讨

• “双一流”背景下团队合作和研究生培养探索

• “鲜奶大王”的品牌之魂

• “一带一路”背景下高校英语教学改革研究

• “首届生态饲养技术高层论坛”将在江西南昌举行

• “课证融通、以赛促学”双创人才培养探索

• “渐进提示法”在初中物理概念教学中的应用

• “以赛代练”在高校钢琴教学中的运用思考

• “四让四引”教学策略在体育课中的应用

• “拐杖村医”石志利

• “七三七六”策略有效提高小学生的英语学习能力

• “打卡”博物馆——太原市迎泽区东岗小学探索新时代劳动育人新方式

• “十·一”长假将至 别让你的健康“休假”

• “停课不停学”，微课翻转助力小学英语线上教学——以一次英语绘本课为例

• “用逆”與包世臣書學

• “支架式”教学模式在高中英语阅读教学中的应用

• “生命课堂”顶层设计及区域推进实践研究

• “鲁迅与中国现代史”教学在澳洲

• “读写绘”对小学数学教学的影响

• “有备无患”

• “主题”散论

• “慕课”背景下独立学院大学英语教学探究

• “党建加速度”支部工作法的实践与探索

• “实锤”在英语中的替身

• “明月出天山”丝路迎宾宴的设计与研究

• “研究性学习”在小学数学教学中的实施

• “常见天气系统——锋与天气”教学设计——人教版高中地理必修一第二章第3节(第1课时)

• “和也” 2020中国县域消费百强榜

• “放管服”改革背景下的建设工程规划许可制度重构

• “互联网+教育”背景下金融英语翻转课堂教学模式构建

• “卷烟营销TOM危机管理模式”在抗击新冠肺炎疫情中的探索与实践

• “导学互动”教学模式对初中数学教学的作用探讨

• “互动体验式”在小学英语教学中的应用

• “双一流”时代中国大学模式的发展——对世界著名教育学者许美德教授的访谈

• “南孔圣地·衢州有礼” 2020中国礼仪百佳县市

• “预防为主”这杆大旗不能倒

• “台茶之父”吴振铎

• “师友互助”合作学习模式的问题与对策研究

• “同名村 心连心”联谊活动在厦门举办

• “资产阶级改良派的早期探索为什么没有成功”教学设计

• “蝶变”的乡村，不变的“乡愁”

• “设施农业”助推农民增收致富

• “周长是多少”的教学设计与反思

• “为什么说‘没有共产党，就没有新中国’”教学设计

• “编译”识小

• “禁野”修法不要盲目“一刀切”

• “百县精品” 2020中国县域电子商务百强榜

• “中国制造2025”背景下湖南中小企业金融生态环境现状分析

• “否定性行动”何以可能

• “思维导图”在九年级英语词汇教学中的应用

• “以读促写”在高中英语写作教学中的重要性及其应用

• “教-学-评一致性”的小学数学课堂实践研究

• “探究式学习法”在高中生物教学中的运用研究

• “一带一路”背景下大学英语跨文化交际能力培养

• “新桃”换“旧符”

• “一带一路”沿线国家来华留学生分布演变与趋势预测

• “以学生为中心”的小学语文朗读教学策略探析

• “十七年”电影工人意象神话原型研究

• “二爨”考

• “六写到”让平素新闻成精品力作

• “情”之所至 金石为开

• “双线型”导学案在小学数学教学中的应用

• “走出去”的课堂，别样的体验

• “互联网+知信行”健康管理模式对初治肺结核患者治疗依从性影响

• “区块链+高等教育”变革对高等教育生态的重塑

• “小蛮腰”的魅力

• “超人时代”来临？

• “减负”解决好三个问题才能落地

• “生态德育”校本化构建的实践路径

• “马太效应”凸显 玉柴农机动力首季开门红

• “惹不起”的大人

• “双循环”背景下加强信用建设优化营商环境的若干建议

• “支架式教学”在高中物理教学中的应用

• “新治贫”进入城市治理视野

• “残留”日军的中国姓名

• “副学士”设立意味着什么

• “BOPPPS有效教学设计+对分课堂”混合式教学模式探索与实践——以高校《市场营销》课程为例

• “Fun Plogging·益趣跑” 广汽本田与车主创享美好生活!

• “小胖子”现象的行为因素研究

• “越狱高手”

• “搜城101” 2020中国春季休闲百佳县市

• “对话”儿童的户外世界

• “推进国家治理体系和治理能力现代化相关统计问题研究”征文启事

• “两”字

• “O2O”模式下高职烹饪菜肴教学

• “互联网+”背景下数学智能课堂探究

• “互联网+”下的小学数学翻转课堂

• “生本课堂”理念下的高中数学高效课堂教学策略初探

• “玩”,让学生体验小古文学习的乐趣

• “作文先导式”在小学语文写作教学中的应用

• “融错”——因你课堂更精彩

• “不忘初心、牢记使命”主题教育工作探索

• “互联网+”背景下高校健美操网络教学模式

• “80后”北大毕业生苏勇力：第一书记的6年“扶贫路”

• “营改增”对地方财政收入的影响与财税体制改革的探讨

• “全新大众”稳步推进电动布局

• “工行榜样直播间”搭建助推业务发展新平台

• “三百工程”让新昌找到金钥匙

• “电子商业汇票”如何解锁发展困局?

• “非遗”助力高职学生就业创业研究——以少林武术文化为例

• “全员育人”大格局下各育人角色的定位及互动关系——以辅导员为视角

• “尬X”式词语的三个平面及其产生发展的原因

• “幽默大使”石俊良

• “蝇”生

• “首店经济”燃动新消费引擎

• “《化学学报》2019年度最有影响力论文奖”揭晓

• “知识图形化”在物理制约模型中的应用

• “参加抗日是我这辈子的光荣”

• “美篇”软件让三年级学生作文轻松起步——“互联网+作文”教学初探

• “做思共生”下小学科学实验教学探析

• “工行榜样直播间”访谈节录

• “2020百县榜单工程”年终总结 厉害！这些县域高频亮相

• “知行合一”导向下学生科学素养培养策略研究

• “后疫情”时期高校如何打好防疫与教学“组合拳”

• “明股实债”的认定及财税处理

• “立德树人”视域下辅导员美育育人工作路径研究

• “营改增”后的会计与税务筹划方式探讨

• “中华美学精神”与新时代艺术硕士(MFA)的培养

• “互联网+”背景下必须加快建立公安院校在线教学质量保障机制

• “立德树人”背景下的高职学生职业素养培育体系

• “互联网+”时代激发小学生学习英语兴趣的策略

• “90后”女生卖拉面，上了福布斯排行榜

• “班班通”背景下的农村小学多媒体教学初探

• “微时代”大学生就业指导的新途径

• “北宋画学”对当代高等美术教育的启示

• “评课”平台下教师专业素养提升策略分析

• “农民院士”的扶贫情怀——记中国工程院院士、云南农业大学名誉校长朱有勇

• “的”和“地”大作战

• “情真” “意美” 霸陵 “伤别”——漫谈中国古典爱情诗词的魅力三元素

• “欧体课堂”从横开始

• “围绕中心意思写”习作教学设计

• “作文先导式”教学模式的创新应用

• “快乐读书吧”,让整本书阅读快乐前行

• “逆”私情，“行”公益——“逆行”一词阐释的时代文化解读

• “把握文章主要内容”教学存在的问题与对策

• “一讲”微课堂教学实践与效果的研究

• “开门”汇智 打造生猪稳产保供“国有力量”——“加强多方合作 推进农垦生猪产业高质量发展研讨活动”侧记

• “十三五”十大农业科技标志性成果

• “驻”进兴隆村民心里的第一书记李晓丹

• “有滋有味”与“传承创新”——思想政治理论课内容建设与地方优秀文化发展的良性互动

• “一线一策”,实践客户零停电理念

• “小学数学教学论”课程中的整体教学实践

• “非遗”在地方院校课程改革中传承的意义及措施

• “井水不犯河水”？ 互联网基因该如何植入我国电信运营商

• “三斧”辟出新天地——从脱贫摘帽到乡村振兴的天镇路径

• “星”耀中华

• “十三五”农业农村目标任务胜利收官 乡村振兴实现良好开局

• “意”与“法”——董其昌的书家维度

• “健康第一”视域下小学足球体适能训练体系的构建策略

• “互联网+”时代西藏中学教师网络研修现状及对策研究

• “工匠精神”融入高等职业学校德育的研究

• “一带一部”战略下高职院校社会服务能力提升的长效机制构建

• “石油失策”加速二战日本败亡

• “教学做合一”理论对中职英语口语教学的启示

• “三步一体”在线教学模式实践及意义

• “良田良产”须“旱涝保收”——关于加强农田水利建设和节水技术推广的调研

• “五良”融合下青稞机械化生产现状及对策浅析

• “奥斯卡最佳短片”这样拍

• “村民回流”视角下的香港盐田梓复修问题探究

• “品质媒体+智慧媒体”，融合制胜——透视济南时报的转型突围密码

• “一带一路”视域下汉语言文化传播研究——以东北亚地区为例

• “是我的错吗?”

• “趣教”铸内力 “趣学”显外功——《“趣教趣学”初中作文教学36课》评介

• “双夏”合璧写春秋——记夏建元和夏慧琼夫妇的盆景人生

• “一稻三虾”谱写富民曲

• “天”赋使命——湖南天然林保护修复纪略

• “三文”融合:初中古诗词教学的新路径

• “互联网+”时代跨境电子商务发展对策

• “秘境卓尼杯”第一届乡村旅游主题摄影及全国农民书法绘画大赛征稿启示

• “双创”背景下药学专业本科毕业去向现况——以南京医科大学为例

• “很喝了几口酒”与“狠喝了几口酒”

• “楚元素”在湖北文创产品包装设计中的应用研究

• “课堂”哪得清如许，“会学善思”活水来——以《天游峰的扫路人》一课为例浅谈小学语文高效课堂的构建

• “观众·演员·编导”：基于深度体验的小学高年级段心理描写教学实践与研究

• “开方”必须先“问诊”“把脉”——从两名特殊儿童教育诊断评估中所想到的

• “中国黄牛”牛起来——我国肉牛品种40年保育发展记

• “大思政”视域下高职院校辅导员思想政治教育融入日常管理工作的实效性研究

• “新中式”男装品牌营销模式探究

• “耕读文化”背景下的礼仪教育实践路径与策略

• “互联网+”时代工商管理专业的教学变革

• “多网合一”改变了什么——温江区探索推进城乡社区治理能力现代化调查

• “九二共识”是两岸关系和平发展的“定海神针”

• “意义”与“灵性”的范式转换——小学作文教学的一种有效策略

• “控辍保学”路漫漫，学校管理是关键

• “回指”及其在初中散文教学中的运用——以《我为什么活着》解读与设计为例

• “天工·青年玉雕师”2019年度人物

• “互联网+”对会计就业与企业品牌发展挑战及对策

• “外贸店长”现代学徒制人才培养存在的问题及提升路径——以品牌联盟“外贸店长班”为例

• “百城会战”第十一号战役:打响“百城会战”行动浙江第一枪

• “百城会战”第九号战役:300多名警税人员雷霆出击……

• “和”的内涵在中国古代音乐美学中的深远意义

• “立德树人”背景下课程思政的实施路径

• “绿色校园”视域下校园垃圾分类处理面临的困境及解决方案——以广东第二师范学院为例

• “互联网+”时代下的家校合作教育在小学英语中的实践研究

• “互联网+”背景下义务教育控辍保学工作的有效开展途径

• “三个三”工作法提升日常监督质效

• “一带一路”背景下地方高校研究生教育国际化的路径

• “新工科”背景下的工科院校创新型人才培养机制

• “四步法”推进国企廉政文化建设

• “互联网+”背景下的线上线下混合式教学模式改革——以国际企业管理课程为例

• “绘”声“绘”色“慧”课堂——以绘本Luke′s blue box为例浅谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用

• “互联网+”背景下会计就业及企业品牌优化研究

• “美狄亚”与“细侯”的叙事比较

• “稻鸭共作”生态循环种养技术

• “十四五”林草发展转型

• “三维五步教学法”在高中生物教学中的应用——以“生物膜的流动镶嵌模型”为例

• “隔离”之年

• “大阅读”下农村小学中高年级语文阅读能力的培养策略

• “新中式”设计中中国吉祥图像应用研究

• “三农”工作用“度”量

• “综”与“德”——浅谈在综合实践学科中如何有效开展德育渗透

• “以学生为本”——构建实效性德育团队

• “信息疫情”下当代大学生的信息素养教育研究

• “故宫淘宝”的社交媒体营销策略探讨

• “两互两共”构建基层党建大格局

• “观摩·参与·实践”三位一体理念下广电教学模式的探索——基于“电视纪录片”课程的考察

• “互联网+”条件下微电影产业发展趋势

• “618”过去了，焦虑还在

• “人城境业”有机融合 打造全国一流美丽宜居公园社区

• “自主合作学习模式”在初中数学教学中的应用分析

• “花二代”的致富路

• “大象”之姿，何以起舞？

• “精兵简群”需要上下联动

• “一县一业”视域下特色农业品牌构建探究——以清丰县菌菇业为例

• “绘本心阅读”在家园共育实践中的应用价值

• “疫”日警花别样红

• “正念”在创意写作教学中的运用与思考

• “弯道超车”:5G时代主持传播的人性化回归探析

• “四举措”深入开展主题教育活动

• “工学一体、定向培养”模式的探索与实践——以安徽工贸职业技术学院为例

• “课程思政”与思政课程交互融合的探索与实践——基于湖南水利水电职业技术学院教育教学的思考

• “百城会战”剑指涉税犯罪

• “学而时习之，不亦说乎”在现代的启示

• “一带一路”背景下的斯里兰卡专门用途汉语研究——以海关汉语为例

• “形势与政策”实践教学创新管窥

• “百里柳江景区”旅游景区开发探究

• “徽州”旅游目的地形象感知的符号学分析

• “四举措”做好企业幼儿教师思想政治工作

• “世界经济新格局与中国经贸共生共赢发展”会议综述——暨第六届中国世界经济学科专家和中青年学者学术论坛综述

• “八桂书风”未来发展问题再思考

• “舞台式”教学法在艺术类大学英语教学中的应用

• “四个自信”视域下的“两山”思想解读

• “四聚焦”构建全链条人才培养机制

• “因材施教”教育原则之思考

• “618”拍了拍你：这次挺过去了，下半年怎么办？

• “只要能助农奔小康，干啥都行”

• “互联网+”T恤的个性化创作

• “一闭眼（目）”的历时演变及词汇化

• “亘古不竭，万载不息”——评国际标准舞舞剧《黄河》

• “双一流”建设背景下大学通识教育课程的设置

• “V得/不过来”结构的语义分析

• “她综艺”对女大学生的影响——以《创造101》为例

• “互联网+”背景下的小学数学文化素养培养策略

• “智慧教室”背景下基于“336”互动教学模式的读写结合课教学策略

• “星级”管理激发党员活力

• “四网合一”在森林防火工作中的应用

• “产出导向法”在学术英语教学中的应用及建议

• “齐物”观念的层次及其论证——从《庄子·齐物论》到《庄子·秋水》

• “高频电子电路”课程教学方法

• “小村说事日”值得夸赞

• “互联网+”背景下黑龙江省少数民族旅游文创商品开发研究

• “共富”难题与中国方案

• “金融之美”的经济哲学批判

• “新”“旧”碰撞下谈酒店组织变形记

• “执行难”的制度困局与社会化解

• “支架”理论在英语课堂教学中的应用

• “云应用”加速经济复苏云化之路仍存挑战

• “无废城市”值得期待

• “交点”型铀矿有关的铀活化、迁移、富集特征——以广东荷泗地区为例

• “美好生活”：新时代对善和幸福思想的新阐释

• “四个强化”助推职工技术创新发展

• “广电+直播带货”发展路径分析

• “腾达肉兔”屠宰性状测定

• “傅抱石”为何屡拍高价？

• “未成年”不应是施暴者的护身符

• “国际幸福日”研讨活动

• “长文短教”的误区及改进建议

• “山寨牙医”拔牙记

• “服从组织安排是我们的职责”

• “汽车打蜡”教学设计思路解析

• “以学生为中心”的小学语文朗读教学策略研究

• “互联网+”背景下农村电商扶贫面临的难题及实施方法

• “生活世界”视域下的教师实践性知识探析

• “东西协作”开展教育帮扶的岑巩实践

• “神经传导”在班级管理中的功能（下）——促进班级良好人际沟通的策略

• “未来社区”赋能城乡社区教育：动力机理及发展路径