• “扬老师”传递战“疫”“心能量”

• “被中产”的落差靠什么来补

• “融媒体+”青年思想引领的探索与实践

• “智能盲”老人抱团学习

• “细胞的分化”前概念调查及概念转变策略

• “董小姐”的火速增援

• “血红蛋白的提取和分离”实验方法的改进与讨论

• “失控”公交车

• “二重证据法”对中学历史教学的启示

• “90后”情侣的“逆行”路

• “谢谢你们帮了俺的大忙”

• “影响农产品品质的区位因素”教学设计——以平和蜜柚为例

• “第四届中国民族美术双年展”在甘肃兰州开幕

• “双创”背景下高校食品专业人才培养模式创新研究

• “两校一体”办学模式下开放大学与高职院校命运共同体的建构研究

• “谢谢你帮俺脱贫”

• “双高计划”背景下高职公共基础课现状调查与发展路径

• “新冠”之下,居家老人做好防护10方面

• “辽东”地名源于沼泽考

• “曲线上一点处切线的斜率”教学探索

• “爱在南宁·携手抗疫”助力复产复工复学

• “四心四力”检验党建成效

• “十四五”时期我国工业的重要作用、战略任务与重点领域

• “英雄机长”执飞武汉

• “互联网+”问题导学：初中数学深度学习的实践路径

• “互联网+”下英语交互式微信课堂的构建与运用

• “线段最小值”问题破解攻略

• “流动的现代性”视角下的“倍速生活”

• “新工科”背景下思政教育的守正与创新

• “即”“既”不分现象很突出

• “红楼梦谜”：我寻，我解，我悟，我谈！——《红楼梦》“项目学习”教学策略浅谈

• “反戈”对象有特指

• “疫情期间”，慎用！

• “雌黄”与“信口雌黄”

• “壹桌计划”：为湖北学子架起“云端书桌”

• “橙色奇迹”黄树莓果实发育过程中抗氧化特性的研究

• “有丝分裂”概念生成中表现性评价的应用

• “G-U-S-C”四位一体教师教育改革实验区系统论的理论构建

• “乡村名师工作站”有效运行的思考及对策

• “非遗”视角下的《中国建筑的特征》

• “一带一路”战略下中国与中亚国家能源合作分析

• “为奉献者奉献” 让一线人员“放心”

• “抗疫”读写树人课程的建构

• “疫”线逆行“跑小青” 跑出温度、速度和态度

• “深度学习”指引下的问题驱动式教学实践与反思——以“伴性遗传”为例

• “丽星亿源食品”上抽检黑榜

• “生物学教学论文写作与课题申报高级研修班”活动圆满成功

• “以读促写”作文教学法的实践研究

• “权利”视域下传统高校课堂师生关系的破解与重构

• “云生活”释放了哪些文化新动能

• “互联网+”环境下高中语文写作资源整合与运用的实践研究

• “会场内瞬间笑声一片”

• “讲卫生”就是爱国

• “物与我皆无尽也”的“以文解文”

• “拥军永远在路上”

• “杭州数字经济旅游十景”亮相上海

• “一双鞋”闯出致富路

• “互联网+”时代高校计算机教育教学实践

• “味好美”清香米醋检出钠盐超标

• “互联网+教育”背景下高中思想政治混合式教学模式探究

• “精准扶贫一条街”,值得借鉴

• “我可爱的女孩，别偷偷自己抹眼泪”

• “这是我们的国，要用心来守护!”

• “我是共产党员，绝不退缩”

• “癖”和“痴”都有病字头

• “似是而非”,你用对了吗

• “南京方案”就是在为民众发红包

• “试错教学”在生物课堂教学中的实践研究——以“食物链”为例

• “互联网+”在动物屠宰检疫监管中的应用

• “健康中国”视域下高校体育教育教学实践

• “魔都”智慧——上海“十三五”养护在线监管平台建设与应用情况

• “三个效果”有机统一是重大理论创新

• “追光”前行 2020北京时装周将于9月15日举行，五周年全新闪耀精彩升级

• “大单元识字教学”:为何与何为——统编教材一、二年级识字单元的二次开发

• “六保六稳”财政政策对中小企业的影响

• “问题驱动式”视阈下的高中数学微课教学模式研究

• “葫芦娃”源自冀东遵化野瓠山

• “戮力同心”不规范

• “鲜肥”不是“新鲜肥美”

• “术”高千丈与“业”落归根：靳之林绘画的民艺匠心思想研究

• “我是老区村的村民”

• “策源-引问”源流式教学在生物学探究性教学中的应用——以“开花和结果”为例

• “互联网+”背景下优化初中历史教学策略研究

• “到来是夜晚，归去是黎明”

• “泉城”考

• “互联网+”对下颌阻生智齿拔出术后耳穴压豆止痛的中医延续护理

• “立象以尽意”——高考文学类文本阅读“形象分析”考点探究

• “史料实证”在历史高考一轮复习中的运用和实践——以《新中国初期的外交》为例

• “先学后教”的小学数学课堂教学模式初探

• “三旅”融合发展 群众收入增加

• “只要多活一天,我就再讲一天!”

• “胡老二”麻辣卤牛肉菌落数超标

• “奔小康，咱肯定能！”——华能北方公司九年帮扶嘎查村脱贫攻坚纪实

• “双循环”是为了更好地打通国际大循环

• “后浪”奔涌的时代际遇

• “最聪明的高铁”有多强

• “青马学校”为铁路青年种下信仰的火种

• “家校共育”模式下综合实践活动资源的开发研究

• “桓傅故里”说桓荣

• “贴身监督”给企业复工安上“加速器”

• “互联网+”背景下的高中议论文写作教学策略

• “老铁”是个什么梗？

• “弘扬红军长征精神”写作导练

• “乡贤+”,“加”出乡村振兴新动能

• “3F”美术教学中落实“以德树人”的研究与实践

• “互联网+”推动基层服务“瘦身减负”

• “几何图形初步”易错题专练

• “一轴两翼”教小说

• “卢梭悖论”与马克思的平等观

• “中语参·西部乡村教育大支援”活动倡议书

• “恐高”的充电宝

• “安全”伴我们前行

• “自能”作文三阶梯

• “送别诗”亦有“别”

• “导、学”结合，实现生物课堂中的教学相长——以“细胞核——系统的控制中心”教学为例

• “小船运动分解”难点问题的教学策略

• “书”的肚里能撑船

• “小数的初步认识”教学探究及思考

• “智慧医馆”助力传承国医国粹——记成都中医药大学国医馆“互联网+名中医”行动

• “流行”饮食方式解析

• “定量”测定叶片中还原糖的含量

• “发酵技术在食品中的应用及安全性评价”专题征稿函

• “确定性”焦虑与工具理性主义:新型冠状病毒肺炎疫情的哲学透视

• “努力提高抵御外部冲击的能力”——专访安哥拉财政部长薇拉·达夫斯(Vera Daves)

• “失败”的隐喻——对20世纪30年代江苏有关女子教育言论的研究

• “新冠”疫情蕴含的高校思政资源的梳理与运用

• “新生活课程”的建构与实施

• “银杏红茶”助农增收

• “红色珠江”，让社区服务更有温度

• “双循环”下,航运业如何乘风波浪?

• “地理教师卓越发展”项目

• “互联网+”背景下计算机基础课混合式教学模式的构建

• “古为今用”数学文化融入中考试题命制剖析——以“一元二次方程”几何解法为例

• “角”检测题

• “新课改”背景下小学校长管理能力提升策略探寻

• “进入区域市场从卢旺达开始”——专访卢旺达驻华大使詹姆斯·基莫尼奥(James Kimonyo)

• “个人贫穷论”和反贫困——社会经济地位与主观阶层认同对贫困归因的影响

• “冰雪+”文体旅创新融合发展的实践探索

• “几何图形初步”学习指导

• “躲”的后面是“不躲”

• “民族团结一家亲”活动阶段性成效探析——基于维护新疆和谐稳定的视角

• “两山”理论的县域绿色发展实践

• “大启慧”教育探索——以山西省汾阳市西河小学为例

• “蛇蝎”心肠未必“毒”

• “环保”餐具真的环保吗

• “郑伯克段于鄢”的“鄢”地新辨

• “守宫”壁虎怎会藏毒？

• “庆丰收、迎小康”作品征集函

• “太阳直射点移动、昼夜长短变化”演示教具的制作

• “板栗之乡”开出的合作致富花——青龙满族自治县五指山板栗专业合作社发展纪实

• ‘金陵黄枫’:与众不同的鸡爪槭

• “砒砂岩——‘地球生态癌症’”试题设计

• “虚高度化”产业结构下的山区高质量发展——以文成县为例

• “稳就业”“保就业”背景下企业用工情况调研——以淄博市企业用工情况为例

• “一带一路”下中国知识产权保护与发展的意义、现状及策略

• “观察花的结构”实验的优化设计及启示

• “空壳社”清理之后农民合作社规范化建设设想与实践

• “疫”常

• “当堂”结果论:厘清收获与目标的混淆——是指向过程还是指向结果

• “因果联系”在小说教学中的运用

• “双随机、一公开”食品行业监管效应的实验研究

• “五年中考，三大变革”助推中考语文名著阅读命题——2020年中考语文名著阅读命题评析

• “萌叔”刘仪伟：药食同源话养生

• “十年一觉扬州梦”,寻觅扬州本真美味

• “互联网+教育”让小学语文作业丰富多彩

• “三位一体”构建风控体系

• “先参保，再开工”何去何从？

• “单身狗”保护协会的会员们说

• “四轮”驱动企业年金走出发展瓶颈

• “物哀美学”在《故都的秋》中实现的三重内涵

• “力的分解”实验教学探究及其拓展

• “善变”的刘邦

• “最多跑一次”立法周年“体检”

• “十化”破产业瓶颈 创新促茶业转型——专家谈“十四五”茶产业高质量发展

• “卡果哇”与藏区基层社会治理——以同仁县江什加村结夏安居欢庆仪式为例

• “互联网+”教育模式助推小学语文课堂教学改革

• “几何图形”检测题

• “直线、射线、线段”检测题

• “立德树人”在信息化英语写作教学中的体现策略

• “文学圈”在初中英语阅读教学的应用

• “任意”与“存在”在导数问题中的合理运用

• “我本成都少年郎”——诗人流沙河的精彩人生

• “共青团+社会组织+青年” “枫桥经验”下的基层治理新模式

• “五化”框架下的企业实习管理实践创新——以机械类专业为例

• “深度伪造”技术安全风险分析及政策建议

• “一元二次方程”教学体会

• “天问”出征 揽星九天

• “我把音乐还给了人民！”——《我的祖国》诞生记

• “五审五定”话审题

• “四项青警计划”提升服务大局效能

• “忘记妈妈”运动

• “不羁放纵爱自由”——艾青的北京“心灵史”

• “控制”是根本要素

• “椎管减压,疏通督脉”论治脊髓损伤的学术思想探析

• “龙淇”凭品质成积木市场新锐

• “三需服务”员工银行 助推企业行稳克难——丽水市援企稳岗和服务企业用工的创新做法

• “院士夫妻”李兰娟与郑树森

• “疫”线上的“最美”故事

• “德国制造”会否走下神坛？

• “一带一路”倡议下传统武术的当代价值与功能审视

• “武举归来”——论宋代武举制浸染下武术的发展

• “科技战疫”，中关村的责任

• “一带一路”背景下大力推进佛山传统武术文化对外交流合作的思考

• “铸牢中华民族共同体意识系列展”首展开展

• “两党兵变与国共十年对峙”教学设计

• “理肺通痞五法”治疗功能性便秘

• “玫瑰”逐梦中关村

• “阳光心态塑造”辅导对血液科护士孤独感及幸福感的影响

• “七心”服务：把温暖送到一线人员心坎上

• “大国词人”乔羽

• “合情推理”(第1课时)教学设计

• “两新一重”与双循环新发展格局建立

• “苏高速·茉莉花”被国资委点名表彰！

• “后降费”时代，养老保险改革何去何从？

• “任务驱动式”任务群单元整体教学策略的研究

• “互联网+”模式下的初中英语词汇教学研究

• “震击法”打捞破解键槽卡

• “黑天鹅”满天飞 “灰犀牛”遍地跑 能源大变局时代的生存攻略

• ‘香雪’栀子：静待10年 只为“花开”

• “宁八件”让社保扶贫更有温度

• “礼”多人也怪

• “人体内的气体交换”实验教学的替代模型

• “三大法宝”激发基层动能

• “黄河流域生态保护和高质量发展”局长谈 奏响新时代黄河大合唱河南乐章

• “三个清单”破解党建“灯下黑”——濮阳市自然资源和规划局高质量推进机关党建工作

• “破釜沉舟,背水一战”之徐州会战

• “PBL+4P”小学英语课堂多元教学模式初探

• “四个坚持”助推黄河流域生态保护和高质量发展

• “五毒”之虫，是毒也是药

• “互联网+教育”背景下高职院校开放式专业教学资源库建设模式探索

• “5S”管理法在血液净化中心急救用物管理中的应用效果

• “边区首邑”延安：中国共产党城市民族工作的肇始

• “云观展”撬动文化共享

• “智慧水利”的推进器

• “人民艺术家”郭兰英：为祖国而歌唱

• “数”的哲学观念再论与早期中国的宇宙论数理

• “中国最美的书”获奖作品外形创新设计与工艺特色探析

• “互联网+教育”背景下线上线下混合教学模式的研究

• “新中国的教育”一课教学设计思考

• “荆楚水产采购网”帮助松滋渔民购鱼苗增资益

• “一带一路”倡议下中国武术软实力海外传播的提升路径研究

• “家乡味道”助力云南医疗队抗疫

• “质疑-体验-感悟”教学模式探索

• “非遗+”文化创意产品创新开发策略研究

• “丹”心筑梦

• “冰雪+”文体旅融合发展的实践探索

• “专业化”才是工程承包市场的主流方向——专访三峡国际能源投资有限公司经营管理部副主任张洪勋

• “德育场效应”视角下浅谈英译版《弟子规》融入高中英语教学的策略

• “互联网+”时代员工培训机制优化的探索与实践

• “我97岁的奶奶，内心还是18岁” 一场活动，让养老院老人都变成了歌星

• “互联网+”背景下高校思政教育的多元化策略

• “生命未息，初心不改”——老红军陈俊同志的家乡情怀

• “目标之问”引发的思考

• “结果”规则论:远离不按规则办事的误区——是产生式系统还是碎片化知识

• “后疫情时代”的珠心算教学策略初探

• “三多”助力志愿行 点滴融入爱接力

• “历史解释”在课堂教学中的渗透

• “各展身手”的谷中三色稻

• “疫情”精加工 “素养”孕其中——“新冠肺炎”疫情下中考数学命题研究

• “从游”理念下高校武术教学实践探索——基于口述史研究方法

• “全国信息安全标准化技术委员会WG1和工作组组长联席会议”在京召开

• “姨妈”来了

• “以学生为中心”进行启发式教学新探——论高校会计课程教学改革

• “互联网+”背景下高职学生心理健康教育的新路径探索

• “中科5号”异育银鲫池塘主养技术

• “太行女儿”申纪兰：一个时代的精神勋章

• “十四五”时期人才发展规划的新思维

• “果蔬加工和质量安全控制”专题征稿函

• “一带一路”倡议下的文化传播与民心相通

• “礼治”的法学解读:基本内涵、历史定位及当今价值

• “互联网+”能够提升政府采购绩效吗——基年全国政府采购电梯数据的准实验研究

• “中国梦”语境下民俗旅游产业优化策略

• “停课不停学”的高中化学实验在线教学实践

• “人类的明天”：两条观察主线——以社会和人为中心的牵引现代化观

• “四带四严”，全面加强汽车合资企业共青团工作

• “概率”概念教学中渗透或然与必然思想方法的案例分析

• “双重管理”模式在大型综合性医院导医管理中的应用研究

• “新基建”成为产业破局新动能

• “新基建”背景下工业互联网的安全挑战及应对策略研究

• “互联网+”背景下中华优秀传统文化的传承与弘扬——以高职《中华传统文化》课程为例

• “后疫情”时代的产业链变局

• “教育戏剧”的课堂运用策略探索

• “理趣体验”目标下的小学数学课堂探讨

• “三园融合”汽车产业人才培养的探索与实践

• “互联网+”时代下提升高职会计专业教学实效性的有效路径

• “十四五”规划的重要意义及其与2035年远景目标的内在逻辑

• “互联网+”背景下，高职院校招生宣传策略研究

• “课程思政”视域下高校思政课教学改革路径探究

• “思意数学”复习课教学模式构建与实践

• “互联网+”对企业会计准则的影响

• “5G+原生”体系的核心理念、技术架构及战略意义

• “营改增”对企业财务管理的影响分析

• “四强化一创新”精准开展高校教师党员发展工作——以黔南民族职业技术学院为例

• “燃烧我的卡路里”——自制食物热量计

• “互联网+健康行为管理”延续性护理干预对急性胰腺炎患者生命质量等相关影响评价

• “青”力而为 吹响暖心抗疫“青春集结号”

• “三阶两融”铁路电务对外培训模式的创建与实践

• “战火”中的泰康时速:武汉别怕,我们来了

• “数制融合”，如何挖掘大数据的价值？

• “四大件”的变迁

• “勾推法”溯源

• “一带一路”背景下信阳市对外贸易格局演变及影响因素研究

• “五四”新文化运动以来“美术与科学”观点的发展与影响研究

• “不是癌症的癌症”，却让呼吸都成为一种“奢侈”

• “线上+线下”混合式教学模式的探讨

• “古丽”带你走进新疆这个好地方

• “侗家七仙女”打开的“宝藏” 贵州黎平县盖宝村驻村第一书记手记

• “钻家”而非“专家”:精神障碍社区康复的策略浅析

• “融语文”理念下的学习支架探寻及建构

• “显性”科学本质教学与论证结合对学生科学本质观影响的研究综述

• “实景化”实训教学模式在财经专业技能实训中的运用

• “我想对您说”教学设计

• “把小说当作小说”来教与学——统编版六年级上册第四单元解读和教学建议

• “边改革边应急”,云南应急管理机制平稳运行

• “去年今日此门中，人面桃花相映红”——春季桃花养生

• “三角形法则”在动态平衡问题中的运用技巧及其命题特点分析

• “四冠影后”秦海璐：女性之美在于健康，健康有赖例行体检

• “火”咋追着我？

• “互联网+”时代高职院校学生职业核心素养培育

• “互联网+”环境下的美术教学创新策略探究

• “6+1”课堂教学模式在高三政治讲评课中的运用

• “对话”让英语课文“活”起来

• “互联网+”时代碎片化学习与教师专业素养

• “四位一体”多元交互式课堂教学模式应用效果评价与推广策略研究

• “互联网+”背景下高校财务管理的创新应用

• “互联网+”背景下高职学生注意力管理初探

• “互联网+”乡村特色旅游的发展路径研究

• “现代学徒制”背景下汽车电子技术专业课程改革的探索与实践

• “记忆”系列配饰设计

• “开展教学质量百校行”

• “南通乡土文化”地方课程的开发与可行性研究

• “问题解决”:让考试作文评改真正发生

• “把脉”别字，对症“下药”

• “红色物业”背景下武汉市江岸区物业管理满意度调研

• “积分制”在班级自主管理中的实效性——以小学班级管理为例

• “四位一体”多元交互式课堂教学模式下应用型本科高校教师角色定位与素养提升研究

• “互联网+”背景下高职金融专业人才培养模式构建

• “中油5号”油桃在湖北十堰引种表现

• “互联网+养老型小区”建设的研究与探索

• “校企合作”模式下高校民族传统体育与旅游产业融合发展研究

• “互联网+教育”背景下地方高校师范生职前核心素养模型探究

• “暖”得广厦千万间

• “根际微生物”专刊征稿函

• “一带一路”倡议下高职英语教学中母语文化的融入

• “六经”与“轴心时代”的思想和文学突破

• “城乡统筹发展”与小城镇总体规划的应对举措

• “互联网+”思维下高职院校思想政治教育实效性分析

• “互联网+”背景下数学教学的有效策略

• “广”开大门，“广”拓思路——广东广播电视台台标全新升级

• “营改增”对建筑企业会计核算的影响及应对策略

• “一个少数民族也不能少”，深情中有深意

• “实趣双导”驱动下的心理防疫课程研发路径

• “二孩”妈妈的烦恼

• “隐蔽青年”现象相关研究综述

• “空山灵雨”

• “互动三要素”让亲子运动更轻松

• “奇正相生 分合为变”之淮海战役

• “双一流”建设背景下行业特色型大学发展战略路径的探索与实践

• “互联网+”背景下高中政治教学的创新探究

• “融合性文体”的存在逻辑与教学价值——统编教材另类文体的教学刍谈

• “石痴良子”爱石录

• “精准”贯穿脱贫攻坚全程 “三真”展现民族团结情谊 访全国人大代表、湖南湘西土家族苗族自治州州长龙晓华

• “中华猿人”半小时125000元成交

• “汉家”的光影——中古刘、李、张氏神化的历史与宗教背景

• “小蜜蜂”巧取“乾坤袋”

• “互联网+”技术在电力智能运维系统中的应用

• “用嘴为乘客吸尿”，诠释价值理性的简单与纯粹

• “石头灵魂”画家：刘丹

• “一文一联”提升语文核心素养实践初探

• “双一流”建设背景下高校联盟的特点、动因与展望

• “精明收缩”理念下东北林区城镇规划应对——以内蒙古根河市为例

• “玫瑰花开”手工摆台

• “我的奇思妙想”习作设计

• “五育融合”推动基础教育高质量发展

• “草原开垦地‘地气上升’”试题设计

• “锡瓦什湖淤泥开发”试题设计

• “互联网+医保”:机遇与挑战并存

• “教学做合一”思想促进在线学习的实践探索——以《关雎》一文在线教学为例

• “停课不停学”小学语文线上教学现状及教学建议

• “全面二孩”背景下高校女教师工作满意度的研究——以河北农业大学为例

• “学写简单的研究报告”综合活动课录评

• “三步法”理解等效平衡问题

• “三查三验一确认”模式在住宿业监管中的实践应用

• “空中课堂”应优化教育供给

• “相互作用—力”单元教学设计

• “双一流”背景下体育科技期刊与体育学科建设互动融合发展研究

• “互联网+”背景下地方高校创新教育的校企合作机制研究

• “一带一路”法律外交视角下高校涉外法律人才培养机制探究

• “互联网+”时代小学语文综合实践活动课程设计与实施——基于疫情期间线上教学的思考与实践

• “飘”游记

• “一图”一重构 “一题”一世界

• “草根”追求让语文教学理性回归

• “一院多区”同质化服务难点分析与管理策略

• “五四运动”教学设计与实施

• “贵州辣椒”试题设计

• “庄子哲学”视域的“苏子答客”解读

• “物体的运动”复习课单元设计

• “微课+任务驱动”模式促进信息技术有效教学

• “观石得云”东莞可园雅集拉开英石省内巡展序幕

• “互联网+”视域下高校思想政治理论课优化路径创新研究——评《“互联网+”视域下大学生思想政治教育创新研究》

• “促实施为目标”的社区生活圈规划变革及其对我国社区规划师的启示

• “微专题”在初三化学复习中的应用策略

• “印太”概念与莫迪政府的印太外交实践

• “平均变化率”的教学设计与反思

• “月坝”试题设计

• “粮油加工与质量安全”专题征稿函

• “绿色化学”在高中化学教学中的渗透

• “3S”技术在现代农业中的应用

• “我们才是真的弱者”——游民文化意识与创造社批评话语的建构

• “晒”与“赞”：微信时代旅游体验的互动建构

• “魔方-3”高性能计算机运维管理平台设计与实现

• “轻语文”理念下的阅读教学四“趣”

• “泼猴”来我家

• “四美”初探直播课新尝试

• “湿”情画意湖上来

• “红枣夹核桃”走红市场的秘籍

• “幼弱”“老弱”及其社会政策

• “分式”优题库

• “新冠肺炎疫情防控”试题设计

• “能力导向”的课堂有效教学——提高初中英语课堂教学有效性策略

• “风吹雪”试题设计

• “肥”土养出好“钱”景

• “吃货”科予

• “三位一体”营造特色国际化社区

• “红凤”模式：以教育扶贫阻断贫困代际传递

• “非常”两会 因势而新

• “新型冠状病毒肺炎疫情”试题设计

• “全民偶像”的背后——疫情背景下的生涯角色探索与思考

• “城口老腊肉”试题设计

• “教学做合一”模式在高中英语阅读教学中的运用

• “分式”单元测试题(A)

• “慧教育”背景下小学教学管理的问题及对策分析

• “中国魔术之乡”宝丰县首期魔术培训班开班

• “人脸识别第一案”：我的脸谁做主？

• “互联网+”背景下远程教育网络精品课程建设探究

• “互联网+监督”治理小微腐败的路径与经验研究

• “善水”文化融入中职语文教学的实践研究

• “动物城”心中涌 趣探究乐无穷

• “微课+翻转课堂”教学模式在《经济法》课程中的应用探索——基于X学院体育经济管理专业的教学研究

• “高速免费救援”浙江开了个好头

• “电化学”考查特点分析及备考启示——以2020高考试题为例

• “绿叶中色素的提取和分离”实验教学研究

• “我们都是自家人!” 忆泉郡富美宫首次对台宗教文化交流活动

• “互联网+”驱动传统产业跨界融合的作用机制研究

• “2017—2019”这波秀：时间是改变我们的力量

• “定制化”时代门窗行业的发展方向

• “很多企业家总希望捐点东西，但其实给正在接受隔离观察的员工发工资，让员工在隔离点或者家里上班，就是对社会做了重大贡献。”

• “照顾者角色紧张”的NNN链接在住院老年脑卒中病人家庭护理中的应用研究

• “显出努力的样子”的背影

• “法宝”盒子

• “互联网+”背景下义务教育阶段物理实验教学的实践探究

• “互联网+”背景下外科护理学线上线下混合式教学模式的应用策略

• “云”课堂推动教育供给体系快速转型

• “学术代表作”制度下教师评价机制的可行性研究

• “新疆红色产业”试题设计

• “河狸坝”试题设计

• “民思农布”——记云南省迪庆州扶贫工作队员松晓虎

• “测绘工程专业英语”课程的教学改革探讨

• “隐逸”中的精神自由——苏轼黄州时期山水诗词生态美学思想赏析

• “一带一路”国家战略视域下鲁迅的翻译思想创新研究

• “历史解释”素养培育途径初探

• “专创融合”理念下艺术设计专业项目式教学方法改革探讨

• “互联网+港口公路货运交易”模式研究

• “新博物馆学”视角下城市博物馆实践研究——以深圳博物馆为例

• “廻”系列服装设计作品

• “第二天”与“明天”要分清

• “婉约之宗”的豪放之风——从李清照《渔家傲》说开去

• “蓬荜生辉”如何用？

• “食品蛋白质结构与功能性质”专题征稿函

• “遭遇疫情”岂能用“率先”？

• “当代文化参与”学习任务群的教学策略研究

• “互联网+PBL”在高职英语口语教学中的应用

• “大胆假设,小心求证”——妙解碱基互补配对类计算题

• “微塑料”试题设计

• “智慧旅游”试题设计

• “非遗”融入高职艺术设计专业课程思政的思考

• “加成反应”知识梳理及考点例析

• “首届珠心算发展高端论坛”在京成功举行

• “心口不一”为哪般——浅析周海亮微型小说《一封信》

• “田路分家”发源地

• “浮想联翩”求分式的值

• “趣”讲语法，“乐”学语法

• “蜈蚣败毒饮”对男性银屑病患者皮损及性激素水平影响研究——附30例临床资料

• “好习惯特训班”计划助力班级管理

• “如沐春风”不是形容春天

• “百部家庭教育指导读物”推荐书目(五)

• “电离平衡”知识解读

• “教学做合一”解放孩子的双手——幼儿玩具做中学的探究

• “快办行动”：让社保服务更快、更好、更优

• “近朱者赤”的心理健康代价：优秀的同辈作为“催化剂”和“压力源”

• “文化意识”视角下的高中英语阅读教学思考

• “Weakley型稀土多金属氧酸盐的制备与发光性质”在无机化学实验教学中的应用

• “课程思政”理念下高职通识教育改革策略研究

• “久久为功”：新时代高质量发展的一把“金钥匙”

• “专、特、新、实” 三明市政协探索加强专委会履职能力建设

• “互联网+”背景下英语教学策略

• ‘公农’白花草木樨新品种的选育试验研究

• “循吏”与“清流”历史之辩的政治诠释与时代意蕴

• “伟大斗争”的时代意蕴及逻辑进路

• “疯狂”的熔喷布——口罩“心脏”原材料涨价15倍调查

• “意念”打字成现实

• “生物毒素研究”专题征稿函

• “私人计划”之迟暮年华

• “文史互证”在文化史教学中的运用

• “双循环”下高要求 多式联运“补短板”

• “电网一张图”时空信息管理系统

• “一带一路”倡议与全球经贸格局重构的研究

• “远取譬”,表意深——写作中的象征手法

• “种群数量的变化”教学设计

• “快乐读书吧”的学理分析与教学建议

• “年代错位”与多重时间性：朗西埃论历史叙事的“诗学程序”

• “河南省杂技之乡”授牌仪式在濮阳县娄昌湖村举行

• “以瘦为美”背后的女性心理探究

• “宿舂粮”与“三月聚粮”的启迪

• “互联网+”时代教师信息化教学能力提升策略研究

• “百搭”维C潜藏风险

• “药店+商保”的富矿怎么挖 评《药店+商保，站在市场变革的前夜》

• “硬核政策”助中小微企业转型升级

• “有人说”的思考与应用——高中写作教学批判性思维训练的实践研究

• “互联网+”高校思政课程“微信课堂”的实践创新

• “火球”上天记

• “非遗+科技创新”助力我国灵芝产业提速升级

• “不少”与“等人”连用容易造成句子杂糅或重复

• “3s”党建工作法

• “宏微结合”视角下高中化学教学设计与实践

• “暝”是“天黑”吗?

• “固守中的突破”材料作文导练

• “草鞋没样 越打越像”——我与戏曲研究

• “互联网+”背景下高职院校学生心理健康现状与提升策略研究

• “我们做工友吧!”——浙江工会“当一周工人、体工会初心”活动纪实

• “画说”抗疫

• “双一流”背景下财经类高校一流学科建设的困境、机遇与出路

• “整本书阅读”的教学指导策略探究

• “错解题”的“分类归因”

• “服务创新与价值重构”主题研讨会在上海顺利举办

• “放鱼日”，烟台百万尾鱼苗放流黄海

• “钢铁彩虹”飞跨怒江

• “雨课堂”在环境化学教学改革中的应用

• “互联网+”背景下高中英语教学策略探索

• “两校一体”模式下职业院校与开放大学融合发展的问题与对策研究

• “深加工”助力“拔穷根” 打通产业扶贫“最后一公里”

• “互联网+”背景下财务管理创新研究

• “闷”与“闪”：借助文本情境，巧用析字悟文情——《荷塘月色》教学一法

• “停课不停教、停课不停学”——衡阳技师学院多举措推进网络教学

• “一带一路”战略下涉海企业网络协同审计体系研究

• “3D打印医疗器械”国家和行业规范及本刊组稿关注的重点

• “漫话土地”之四十六 抟土塑泥夺天工

• “误中悟”方式的意义描述及课堂设计

• “坐标法求解立体几何中的动点问题”课堂实录及教学启示

• “创新性”探究——一道开放性试题引起的思考

• “营气衰少,卫气内伐”致失眠机理探讨

• “共享员工”的内涵及发展趋势研究

• “探究影响酶活性实验”的教学设计

• “实数”常见考点展示

• “减数分裂”(第一课时)教学设计

• “咀嚼”教材 用好教材

• “大连砖”告诉你，砖品就是一种艺术

• “五位一体”经审监督体系 助推新乐工会工作迈上新台阶

• “雨天忧郁症”患者

• “支架式”教学法在高中英语写作教学中的应用

• “绝对贫困终结”后防止返贫的长效机制

• “不随意识记”在高中思想政治教学中的应用探讨

• “合”出高速度 “并”出高效率——聚焦安徽推进规划用地“多审合一、多证合一”改革

• “娘儿们”用法有误？

• “扶贫水”为织金贫困户架起脱贫新桥梁

• “青话”的艺术芳华

• “问题表征”在解题教学中的应用探究——以“一元二次不等式恒成立问题”为例

• “趣闻联播”姐姐

• “环保小卫士”的进阶之旅

• “三个坚持”筑牢中华民族共同体意识

• “立方根”检测题

• “耕海1号”海洋牧场综合体交付

• “大群团”下的“四季品牌”故事

• “云课堂”让停课不停学的日子充实起来

• “云”，改变生活

• “新济南”摄影大赛征集《活动启事》

• “彩墨游戏（一）”教学案例

• “事件的相互独立性”单元一课时教学设计、反思及点评

• “放管服”背景下高校科研经费内部控制管理对策

• “黄河”之上苦练功,央视春晚展英姿——河南新蔡冰上职业艺术学校参演央视春晚记事

• “不一般”的痛

• “水果王”孔铭皓

• “实数”学习指导

• “阴阳合同”涉税法律责任探析

• “实数”检测题

• “实数”易错题专练

• “三步走”实现美丽嬗变——招远市鹏泰农业专业合作社的发展之路

• “患”有通感症的我

• “无用”的手工耿和“有用”的阿木爷爷，我们为何都需要？

• “一带一路”背景下广东纺织服装业出口竞争力研究

• “尤达宝宝”为什么这样红？

• “创客联盟”打开成果共享之门

• “水果之王”猕猴桃

• “新冠”疫情对智能网联汽车行业影响的分析

• “提效降费、线上先行”，稠州银行助力小微企业抗疫复工

• “三教”改革背景下行业文化融入高职院校思政课教学路径研究

• “实数”常见错解剖析

• “娃娃宅”催旺过家家玩具

• “双一流”建设背景下湖南高校一流学科建设现状及对策

• “小站点”连着“大民生”——江西省赣江市南康区居家和社区养老服务站全覆盖

• “平方根”检测题

• “三环四步法”深挖教材例题——以“菱形的性质”例题教学为例

• “希望澡堂”助力教育扶贫

• “学材再建构”:指向整体建构的数学生态教学——以“二次函数、二次函数y=ax2图象和性质”为例

• “三国系列”之大耳先生

• “最美美术教师”作品选登

• “逐”贫，奔上小康路

• “三化”促“三力”——以“未成年人检察工作社会支持体系”建设推动基层治理创新

• “艺术源于生活，高于生活”教学设计

• “整本书阅读”指导的误区及改进策略

• “小村寨”变“网红村”，那京青年勇争先

• “2020年全国中学地理教研成果评比”征稿

• “中国视听大数据”2020年第一季度收视盘点

• “文化—技术”关系视角下现代文化产业高质量发展对策研究

• “硬核大夫”张文宏 感染科党员医生的“感染力”

• “微专题教学”与“学历案”的融合

• “运河+”视野下的常州城市文创产品创新设计研究

• “礼”：形式下的道德·符号中的情感·身体里的社会

• “境脉”视域下的政治活动型学科课程

• “二力平衡”随堂练

• “慧数学”游戏课程，让思维飞扬

• “三观”引领、“三化”主导、“三训”支撑下的畜牧兽医专业人才培养的创新与实践

• “我就是为壮锦而生的” 记广西金壮锦文化艺术有限公司创始人贺卡

• “一题多解”诸春秋 “核心素养”现水平

• “摩擦力”随堂练

• “互联网+”多模态技术辅助下英语“金课”的设计与启示

• “金九银十”来临 百城万企促消费

• “艺薯家”的创意农业

• “一带一路”视野下留学生第二课堂活动的建设与思考

• “互联网+”时代大学英语信息化教学探索——评《互联网+英语教学》

• “爬山图”绘画技术在缓解考前压力中的应用

• “自我”美学视阈下的吕乐电影研究

• “深山集市”里的赶集人 记依文·中国手工坊打造民族文创“心零售”模式

• “三伏天”需防寒

• “一带一路”背景下我国出版企业海外开发策略

• “匠心坊”职工创客联盟

• “贷”动青年创业 激活青春动能——邹城市“团聚好青年贷”为乡村青年创新创业注入金融活水

• “网抑云”流行引发争议

• “向量数量积的概念”教学设计

• “诵读”,让古诗词教学不断走向深入——以部编语文七年级教材诗词教学为例

• “城中村”改造中的相关利益分析——以乌鲁木齐市为例

• “我思故我在”,还是我直觉故我在?——纳桑尼尔·霍桑对现代性自律主体认知论意义上的解构

• “项目式学习”助推师生“共生共长”

• “互联网+”背景下高职院校信息化教学模式探讨

• “运个货”加码跨境物流

• “套路作文”成风几时休

• “先学后教”教学模式在高中政治课堂教学中的应用

• “某一区域生态环境问题对其他区域的影响”教学设计——以“三江源生态环境变化对长江中下游地区的影响”为例

• “尼日利亚——非洲人口最多的国家”教学设计

• “工业的区位因素”教学设计

• “云采购”助推供应链上下游企业复工复产

• “北煤南运”战略通道对江西电煤供应的影响分析

• “和”与“∽”差别大——相似三角形中的分类讨论

• “商学结合”模式下高职商务英语专业实践研究

• “牛顿第一定律”随堂练

• “战疫”在井冈山革命老区的水产团队

• “互联网+”下高校思政教育管理工作探究

• “幸福日志”每天的心灵故事

• “两港两航”战略合作

• “去括号与去分母”检测题

• “一元一次方程”学习指导

• “+量”心育微课程的创设与实践

• “整体·系统”视角下章起始课的教学与思考——以“平行四边形”为例

• “中国交通科技发展峰会”在京召开

• “从算式到方程”检测题

• “她”的世界——浅谈民间女性的艺术创作与情感表达

• “价值”文化铸就“软实力”

• “一元一次方程”易错题专练

• “时空过程”视角下上海郊区半城市化地区的格局演变及其对地区发展的作用

• “共建 共治 共享”——创新打造社会治理新格局

• “红色”阿青村 明天更美好

• “生物进化”专题复习中的进化与适应观

• “一带一路”背景下高职院校ICT复合型人才培养路径探索

• “互联网+”背景下智慧课堂教学实践研究——以《商务谈判课程》为例

• “微课”在小学数学课堂教学中的运用

• “新教育实验”的教师成长理论与实践

• “双轨并驱+双轮驱动” 打造“特色团建”新模式

• “良法善治与行业发展”第二届物业管理法治论坛暨法律政策工作委员会全体会议在沈阳召开

• “运动和力”学习指要

• “停课不停学”背景下《机械制图》课程远程教学实施方案的思考

• “真性情语文”教学主张

• “红船精神”德育价值践行与弘扬路径研究

• “美丽中国校园之旅”嘉年华——北京理工大学附属小学爱国主义教育创新探索

• “开放、融合、创新”，数字经济开启软件新生态

• “天地有正气，忠魂垂青史”——以京剧《杨靖宇》为例，解读多元视角下的英雄形象

• “融媒体”时代新闻宣传工作的思考

• “疫”路“化”开：疫情背景下高职思政课生活化教学路径研究

• “李白游历长江”试题设计

• “运动和力”易错题练习

• “剧”焦脱贫攻坚

• “小山”岛上的加油站

• “文创”是一种生活状态！民族文创“闪亮登场”

• “五种思维”视阈下国家粮食安全治理现代化研究

• “一带一路”背景下跨境电商与国贸本科专业教育融合模式探索

• “不见面”采购确保疫情期间采购项目顺利实施

• “互联网+”环境下进城务工随迁子女家校共育刍议

• “实际问题与一元一次方程”检测题

• “素养为本”的课堂教学探索

• “数来宝”引领泰山安全新时尚

• “学、练、创、产”四级进阶人才培养模式探索

• “合并同类项与移项”检测题

• “宅经济”凸显食品消费新变革

• “互联网+”下的高校思想教育工作策略

• “我和我的祖国”主题征文获名单

• “探究酶的专一性”实验改进及反思

• “互联网+”视域下高校学生管理探究

• “二安”为济南代言

• “00后”女大学生宿舍人际关系的研究--以长春财经学院女大学生为例

• “三强化”激活党支部神经末梢

• “非常”之年 “非常”两会 “非常”之声

• “共建共治共享”理念下的兵团基层治理

• “放管服”改革背景下卫生行政审批事项下放/承接现状和问题探析

• “起承转合”法在高中语文教学中的应用

• “摄影：1839-1937”——一部立体的摄影史

• “农兽药残留研究与检测”专题征稿函

• “工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的研究

• “分式”易错题

• “让”与“不让”的人性闪光

• “健康北京人”健康促进行动十年进展

• “神兽”走红的背后

• “疫情暴发”还是“疫情爆发”？

• “To be or not to be”三个译本比较阅读

• “十四五”规划中的投资“蓝海”

• “价值共生”：新时代思政教师专业发展路径创新

• “立体分层，走组引领”小组学习模式的活动机制

• “互联网+”时代背景下职业院校学生自主学习能力培养策略

• “夸”“喷”并行，兼听则明

• “砂子炉”里炼出茂金属聚乙烯

• “人字形小肋”对激波/边界层干扰的影响研究

• “一沙一世界，一水一天地”——“奇妙博物”主题课程下的沙水游戏探索

• “大思政”格局下高校党建带团建路径和载体研究

• “小实验”在物理课堂教学中的“大作用”

• “立德树人”背景下破解中职生难管理的策略研究

• “青马”扬帆正当时 创新构建特色育人模式

• “稳外贸稳外资”之加工贸易招商策

• “互联网+双创”背景下基于跨境电商平台的二外日语教学改革探究

• “线上+线下”混合式教学模式在高职高专护理临床应用病理学中的研究探索

• “现代童话之父”安徒生逝世145周年：他看到了深沉的海和布满了星星的天空

• “勤学”的老师和“辛苦”的学生——一堂不一样的医学伦理课

• “6+1”高效课堂模式下的语法复习课探索——以一节用思维导图引导谓语非谓语动词复习课为例

• “大语文”观导向下单元整体教学的思考与实践——以小学语文五年级下册第二单元教学为例

• “求是”与“求应该”:历史教育必须互彰的两面——《问史·立意:高中历史新教材学习设计》书序

• “制度创新”立意的“清朝前中期的鼎盛与危机”学习设计

• “四统一分”全覆盖，引领村民共富裕——记吉安县永阳江南蜜柚专业合作社

• “族秦者”的“族”是“灭族”吗

• “奋斗”阅卷实录

• “形”:早期艺术观念中人神对话的语言基础

• “长渔1号”落户南隍城

• “东司”语源辨析

• “外国作家作品研习”学习任务群实施探究——海明威作品专题的叙述性解读

• “新型化学电源”的重难点突破与问题分析

• “语境中识字”学习活动设计策略

• “单元贯通”对“学习任务群”的意义凸显与实施策略

• “中国艺术研究院教育成果展”在京开幕

• “阶段化混合式教学”在无机化学课程中的应用

• “平安守护”工程安全管控系统分析

• “酒仙湖杯”第四届“美丽中国·文化风采”全国摄影大展征稿启事

• “观众效应”：语文课堂教学的“助推器”

• “新时代”高职辅导员核心素养培育研究

• “模型法”突破Ka、Kp计算——以2020年全国理综卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)为例

• “昨天的历史，今天的新闻”——访摄影记者王颂

• “书香永存,惠泽千秋”——“纺织之光”在2019“文化教育公益专项基金”项目总结会上获表彰

• “先学后教当堂训练”教学模式在小学英语中的应用分析

• “一带一路”倡议下高职教育供给侧改革研究

• “党建+四治”构建城乡社区善治新格局——基于恭城、阳朔、七星、叠彩四县(区)的实地调研

• “一带一路”背景下民航服务专业《形体礼仪》课程建设和改革的重要性

• “三全育人”视角下高校学生党团班级协同工作机制研究

• “我”是怎样成长起来的——新手幼儿园教师专业发展主体因素的个案叙事研究

• “新基建”应慎行

• “互动式教学模式”在高中英语教学中的构建分析

• “三供一业”分离移交改造工程安全管理措施分析

• “疫”场考验下的陕西自贸区稳外资“解题方案”

• “自信探索”立意的“全球航路的开辟”学习设计

• “十四五”：规划艺术的“大考”

• “刑事一体化”视野下违法性认识的司法接纳

• “互联网+”下的小学语文教学实践研究

• “一钻到底”和增产增效，旺坤科技凭什么起飞

• “浮力”易错题练习

• “物体的浮沉条件及应用”随堂练

• “互联网+”背景下师范生对智能教学工具的应用现状研究

• “加德纳之问”

• “分式”单元测试题(B)

• “教学做合一”思想指导下的初中生物教学实践——以“关注家庭生活安全之现场急救”一课为例

• “探索三角形全等的条件(1)”课堂实录与反思

• “师生共读”助推“历史解释”素养落地——以“程朱理学”复习课为例

• “养植”活动中培养学生美术创作的有效策略

• “四句问话”在教师情绪调节中的运用

• “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”——传记电影《莫娣》的女性形象

• “互联网+”时代的高中语文阅读探究

• “熟能生巧”视角下中考数学复习的几点思考

• “教育爱”的特质及修炼

• “互联网+”的成人高校教学改革创新实践研究

• “一带一路”倡议下高职院校老挝语人才培养模式——复合型老挝语专业人才培养模式的探索

• “异面直线所成角”课堂教学的反思与重构

• “金龟子”谈艺术教育:艺术是门必修课

• “酸、碱、盐反应”的多角度教学

• “逻辑单元”的设计思路与教学建议（下）

• “疫”样假期 争做好儿童

• “术”“道”并重，提升阅读教学有效性

• “直观想象”在高考函数问题中的渗透应用

• “一分为二”破解函数问题

• “浮力”随堂练

• “一带一路”倡议与非洲一体化

• “互联网+”背景下高校“钢琴即兴伴奏”在线开放课程的应用与教学

• “暖心礼包”为稳就业提供兜底保障

• “全景式”教师人生成长模式的研究与实践

• “黏土妈妈”王亚会的幸福人生

• “醉美丰林·畅享冰雪” 丰林县首届冬季自然风光摄影大展征稿启事

• “浮力”学习指要

• “真实的语言运用情境”之要义

• “阅读策略”单元教学的有效路径

• “核-壳-冠”聚合物胶束模板合成无机中空纳米材料的研究进展

• “内”“外”表达：桂林龙脊梯田景区乡愁意识的建构与重塑

• “天人合一”的生态政策哲学观及其现代价值

• “互联网+”背景下构建初中语文高效课堂模式研究

• “妖镍”的前世今生

• “溯因”：让你的说理深刻起来

• “非遗”在中国大学美术教学中的创新提案

• “留真”背后的故事——蔡斯民与20世纪中国画名家

• “二次函数”全章感受课的教与学

• “云签约”总额超171亿 “文旅人在行动”大型网络大会圆满落幕

• “逆行者”钟南山院士的家风渊源

• “互联网+道德与法治”深度学习双个性化课堂初探——以“享受学习”说课为例

• “寿苏”与“访苏” 何绍基对苏轼影响的接受与容纳

• “放管服”催生科技体制机制改革加速度

• “金花奖”盛开在行业的风口上

• “一带一路”背景下民族地区国际化复合型人才培养的实践与反思

• ‘蓝叶’绿干柏扦插繁殖

• “微写作”在高中英语写作教学中的应用

• “封城”宅家的日子里

• “习”声回响：磨难压不垮，奋起正当时

• “中国好人”胡剑峰：30天一线“战疫” 20年志愿青春

• “以读促写”写作模式在初中英语写作教学中的实证研究

• “跨媒介阅读与交流”的实践探索

• “海南砗磲”试题设计

• “文化族别化”的当代困境及其反思

• “疱丁”乎？“庖丁”也！

• “规划”为王 谈会奖旅游业的发展

• “百部家庭教育指导读物”推荐书目(三)

• “新”临人间 “鲜”满天下

• “双循环”思路下的“十四五”规划

• “隔”与“不隔”是打开《故乡》主题的金钥匙

• “阿基米德原理”随堂练

• “多模态”理论下的过去完成时教学课例探究

• “宣誓主权”？“宣示主权”！

• “体验式”初中生涯教育校本课程的开发实践

• “旅游陷阱”风波再起

• “隐身”的国士——记著名核物理学家、“两弹一星”勋章获得者于敏

• “双创”活动 花开各地

• “智联机关”APP，办公区管理好帮手

• “函数单调性”概念建构过程的教学反思与重构

• “水果外科医生”的另类育娃路

• “明星”队组耀光芒

• “海织云”起霓裳美

• “跨省通办”需要更多“落地协议”

• “低欲望”心态的形成与影响

• “双循环”新发展格局下的干部作为

• “披沥”不是成语“披肝沥胆”的简缩

• “邻避效应”问题根源及对策分析

• “集中精力办好自己的事情”的深刻意蕴

• “倒推式服务”有力度更有温度——深圳市如何将近7000名散落的“珍珠”串联成特色支部

• “比照性”执行的典型表现及治理对策

• “免门票”促进旅游业转型升级

• “用向量法研究三角形的性质”教学设计、教学反思与点评

• “三全育人”的曲调该怎么弹

• “勾股定理”单元测试题

• “一次函数的应用”复习课的教学分析及反思

• “勾股定理”常考题型归纳

• “浸在”=“浸没”吗

• “品牌+节庆”融合发展 助力青岛扬帆远航

• “阳光和赢”杯“走向我们的小康生活”主题摄影展获奖作品公告

• “三高”煤用于航天炉加压煤气化降低灰熔点的研究

• “双11”专题

• “提前退休”大核查，踩好这些节奏

• “疫情”折射的教育使命

• “基因魔剪”：开辟生命科学新大陆

• “北斗+5G”或使中国最早实现智能化

• “功能”(Ergon)与“德性”(Aretē)——对《尼各马可伦理学》卷I.7的“功能论证”传统解读的质疑

• “欧佩克+”限产行动力及其市场影响研究

• “91经验” 稳岗助企，温暖同行

• “飞蝗来袭”试题设计

• “反比例函数”易错题

• “反比例函数”错解剖析

• “七种能力” “八项本领” 新时代能力提升必修课

• “新消费”趋势下，眼镜行业的线上布局

• “后物质主义价值观”的现实观照与理论旨趣

• “勾股定理”优题库

• “SMPIC”模型:重塑5G时代智能化数字出版流程

• “精准复工”克难关——江南工业集团复工复产纪实

• “武昌鱼”非“樊口的鳊鱼”

• “有望”使用不当！

• “十四五”时期数字经济与实体经济融合发展趋势研究

• “浮梁买茶”为哪般？

• “纪法贯通”的实践基础与当代价值

• “走出去”的企业境外财务管理属地化探讨

• “互联网+”信息时代背景下小学语文课堂教学的创新

• “十四五”时期全面推进社会主义现代化的战略取向探析

• “当铺思想”和信用体系并行不悖

• “做中学”思想在综合实践活动课程中的实施

• “互联网+”背景下农村初中新型英语教学方法研究

• “工匠精神”融入职业院校学生职业观的问题与对策

• “责任与担当”评价下的高中生物学命题策略

• “银发族”的驾车安全

• “新世纪儿童文学新论”丛书填补理论空白

• “小水滴”领跑扶贫路

• “特殊时期”对民营经济的影响及预测

• “白噪之域”拍摄手记

• “健康理念”正引领酒业新一轮变革

• “煤炭安全高效绿色智能开采地质保障”专辑特邀主编致读者

• ‘玉台1号’获国内首个茶菊新品种权

• “溶液”知识全解读

• “对标先进塑师德,争做‘四有’好老师”征文启事

• “洗马”=洗马的官？

• “《地理品格 教育情怀》阅读者所思”征文

• “动静有法,吃动平衡”——玉溪市红塔区第三幼儿园的教育新主张

• “非遗扶贫”方法论

• “我们和我们的凉山兄弟” 四川盐源县扶贫夫妻代驰、陈惠侧记

• “平面图形的认识(一)”的教学实践与思考

• “双一流”战略下高校资产管理优化路径探析

• “乘风破浪”的中国企业，迎“考”而上——2020亚布力中国企业家论坛夏季高峰会圆满闭幕

• “飞地经济”模式推动武汉经济高质量发展研究

• “农超对接”模式下农户与超市间心理契约缔结的合作博弈

• “驻”进心坎里，“扶”到点子上——记东海县双店镇三铺村第一书记陈尚开

• “茶花鸡2号”新城疫、禽流感免疫程序的试验观察

• “穿着皮鞋插秧”

• “田园水果”电商营销模式与创新策略

• “老区群众的需求就是我们工作的方向”——记随州市老促会副会长孙劲

• “人本管理”的大学思政教育科学化分析

• “玫瑰少年”之殇：被忽视的校园性别气质欺凌

• “钢铁风情园”为黔南州人民贡献钢铁绿色明珠

• “硫府”价态多 反应有规律

• “双循环”新发展格局下的创新驱动发展战略——意义、问题与政策建议

• “只要还能动，我就要讲下去！”

• “获得”与“得分”搭配犯了重复的语病

• “云水湾”湿地公园美景

• “雨课堂”在《楼宇自动化》课程中的实践探索

• “互联网+”背景下跨境电商人才培养策略

• “法德合治”原则与刑法思考方式——刑法适用论的思考

• “地摊”VS城市基层治理

• “三着力”构筑发展新蓝图

• “寺”“城”相遇 北京房山云居寺历史文化展览设计解析

• “新工科”背景下高校《移动通信》课程教学初探

• “非遗后时代”传统民俗的生存语境与整合传播——基于泰山东岳庙会的考察

• “直播带货”：广电新赛道

• “证据推理 问题驱动”促进学生深度学习——以“化学键”为例

• “友谊使者”的足迹

• “四步导学”模式在高中语文教学中的应用——以《孔雀东南飞》为例

• “三权分置”让农民尝到土地的“甜头”

• “四抓”抓出老区宣传工作新局面

• “双高计划”实施背景下实训室建设多样化模式的探究

• “一带一路”以人文精神创新经济全球化范式

• “美丽有约”让社区美好

• “笑脸北狮”再现辉煌

• “互联网+”时代下人力资源管理的新趋势及对策研究

• “本来杯”中国农垦“品牌故事”征文启事

• “院士回母校”专场活动在云南农业大学举办 “时代楷模”“农民院士”朱有勇为师生作报告

• “转化思想”在小学数学解题中的渗透

• “项目化学习”让儿童站在课程的正中间

• “套路贷”涉黑涉恶犯罪问题治理

• “套路贷”犯罪的侦查经营策略

• “一样”与“不一样”——访恩泽基金总经理周雨萱

• “两位数乘一位数”教学设计

• “党建+”模式下的扶贫之路

• “以畜牧业为主的农业地域类型”教学设计

• “七抓七促”夯实育人育才基础——玉溪市党建引领开创学校思想政治工作新局面

• “模拟拨珠”能有效提升珠心算教学训练质量

• “8”字型质量改进螺旋视角下的专业诊断与改进研究——以山东省临沂卫生学校中职检验专业为例

• “680亿”背后的非遗万象

• “让学引思”，让初中英语学习真发生

• “六个坚持”守初心 只为百姓乐安居 宜昌公积金中心战“疫”惠民工作掠影

• “政产学研用创”六位一体协同创新模式研究

• “旅游+养老”背景下旅顺口区旅游养老产品发展对策研究

• “山川异域，风月同天”，是跨越千年的佛法、诗歌与水石之旅

• “绿水青山”通达“金山银山” 福州市政协聚焦“深化国家生态文明试验区建设”

• “山”与“海”的约定——“宁海合作”助力宁蒗教育旧貌换新颜

• “小平台”承载“大协商”

• “天下廉吏第一”程启南

• “转”在高中议论文写作中的应用

• “如果祖国需要,我还能上前线!”——记抗美援朝老英雄、中国东方资产管理股份有限公司老员工刘祖良

• “十三五”成就巡礼 金融铸辉煌

• “互联网+”时代地理智慧课堂教学设计研究

• “学习进阶”引领下的珠心算教学探索与思考

• “保险+科技”发展趋势对保险经纪公司的启示

• “体育”,何以名之“体育”——2020年“深圳一模”语文卷作文题命题意图解析

• “中国机长”毕健强：起飞，我们回家

• “党的十九届四中全会精神与社院共识教育”专题研讨班在榕举办

• “生本教育”理念下思想政治教育的内涵与途径探析

• “四位一体”练“新兵” 实干引领破“旧局”

• “文旅融合”视域下文化资源的开发路径

• “新冠疫情”下激光电视的外观设计

• “抖音”,娱乐之外还能剩下什么?

• “改变”让城市更“优雅” 恩施州老旧小区“变身”记

• “抢占”班级黑板报的阵地

• “光荣小区”的好党员

• “十四五”人口老龄化的前瞻

• “地球公转的地理意义(一)”教学设计

• “北京大工匠”园林绿化工挑战赛决赛举办

• “无线”云购 让湖北水产品“无限购”

• “探究细胞膜控制物质的进出”创新实验设计

• “云课堂”背景下的初中语文单元整合教学初探——以部编版八年级上册第五单元为例

• “一带一路”背景下泰国孔子学院文化活动本土化发展现状及推进对策——以清迈大学孔子学院为例

• “互联网+”时代的事业单位内部控制建设探析

• “疫”起来战“拖”——“后疫情”时期居家学习攻略

• “互联网+”时代下对大学生慕课学习效果评价及存在问题优化的分析研究

• “语言积累、梳理与探究”在教科书中的编排及教学建议

• “一言止杀”丘处机

• “政行校企园”产教融合创新模式运作机制研究

• “以学定教”特殊时期网络教学的经验

• “码上工程”是清廉村社建设提质增效的重要动力

• “跟我上”与“给我上”的多维透视

• “问”中求道，“悟”中思辨——以一道习题的讲评为例

• “后改革时代”的党性之问——福州边检站党委打造“第一家园第一窗口工作队”的启示

• “纺织之光”长丝织造清洁生产技术成果推广活动走进黄梅

• “小老蟹”暂养也有春天

• “脱糖电饭锅”号称可使米饭降糖70%

• “租售并举”的关键

• “00后”大学生消费现状调查与行为引导研究

• “绘”出乡村振兴新图景 纪录片《地图里的乡村振兴》开机

• “圆桌会议”打通外资企业劳资对话新渠道

• “四年四步”中泰纺织集团高质量发展表率全疆

• “小心翼翼”的教育

• “阅读感悟”的教学困境与出路

• “双引擎”驱动黑色能源新跨越——冀东油田井下作业公司强化绿色理念融入科技手段新探索

• “阿姨”上大学有什么不可以

• “指挥棒”转向，高校教师怎么看

• “定心丸”“动员令”——习近平总书记看望经济界政协委员有感

• “一案到底”教学法实施策略例析

• “宪法监督”教学需要厘清的几个问题

• “建模、用模”策略在高三生物讲评课中的运用

• “95后”公益作家郭秦 温暖传递梦想

• “互联网+家校共育”提升体育教学实效之我见

• “致命”的作业辅导

• “选好角度”“自选角度”的立意区分与备考启示

• “互联网+”视野下小学数学智慧教学策略研究

• “花姐”的委员担当

• “医废处理”也是一场硬仗

• “互联网”背景下小学英语课堂教学研究

• “一件事”助力疫情下社保便利办理

• “行知学堂”：打造实践育人“青”字号品牌

• “校企合作”办学模式下学生心理问题研究

• “蓝疆”别急，我送你回家！

• “互联网+”背景下企业全面预算管理优化策略思考

• “财务转型+创新管理”成金陵石化攻坚创效利器

• “放心水店”让首都人民喝上放心水 北京市矿业协会第七届“好水北京”活动将办

• “学为中心”视角下的数学复习课设计——以“一元一次不等式复习”为例

• “可可西里·江源印象生态环保行”在青海玉树囊谦启动

• “暗网”犯罪及其应对措施

• “基于学生所学，建立任务驱动”的“教、学、评”一致性教学设计——以“解直角三角形”为例

• “三招”发现隐直线,动点路径看得见

• “蝴蝶”展翅 让旅游更文明

• “居家教学”的实践与思考——以“普查与抽样调查”的教学为例

• “全链条”服务是这样铸成的——淮南农场公司打造农服产业升级版

• “天堂绿肺”养成记

• “互联网+”背景下新时代高校党建带团建创新探索与思考

• “两山论”，领航美丽中国

• “西安奔驰女车主维权”事件观照下的法治社会建设

• “一带一路”视角下的国际贸易壁垒应对策略研究

• “超级工程”背后的情怀

• “区块链+宜宾“果真蔬心”绿色造型果蔬创意工坊”市场调研报告

• “二安”——文化济南新名片

• “声音的产生与传播”教学设计

• “一带一路”框架下大连与日韩地区邮轮业合作对策研究

• “脱贫攻坚”背景下医学影像技术省级骨干专业项目建设经验分享

• “梅”开墙外:芮译《金瓶梅》在英语世界中的书评考察

• “多轮续写”对学习者目标语词类主观性的作用研究

• “花儿”喜讯

• “互联网+”背景下高校学生事务一站式服务模式探讨——以河北经贸大学为例

• “诚信加油万里行” 运城市场监管局调查河津加油站

• “一带一路”对当代大学生就业的影响

• “互联网+”高职生创新创业能力培养策略研究

• “诚信”是立班之本

• “两山”理念的合肥实践

• “类碰撞”模型问题分析策略

• “互联网+”背景下大学生微创业策略

• “直线的方程”(第一课时)教学设计

• “生活即教育”理念下的生成课程与环境的互动——以大班“多肉联萌来啦!”生成课程为例

• “智慧队建”在学校少先队工作的探索与实践

• “自然界的水”考点分析

• “场”中投石,启迪学生思维的有效策略

• “全域审批、全员办理” 一站式服务好

• “图式”视角下的“角(1)”的教学研究

• “三进两联一交友”视角下提升新疆高校思想政治教育亲和力

• “1+X”证书制度下国贸专业课证融合实施路径研究

• “自主、交往、多元”模式下的课堂互动探究策略

• “三阶段”教学情境创设在新授课中的运用策略

• “互联网+”趋势下房地产估价机构的发展路径分析

• “一带一路”背景下中国图书境外版权保护策略

• “鬼畜”视频的平台侵权责任研究

• “区块链+审计”视阈下审计人才培养研究

• “宅经济”，开启“云生活”

• “核心素养”下的中职班主任工作策略研究

• “必要数据”原则的构建——从必要设施原则与数字市场的兼容性谈起

• “大语文观”背景下课外阅读策略分析

• “箱包之都”逆风闯市场

• “游戏+类比”在物理概念教学中的应用——以“功率”为例

• “我要和你断绝母子关系”——教师开展家庭教育指导的思考与实践

• “扶贫车”轮下的脱贫路

• “百部家庭教育指导读物”推荐书目(六)

• “湖北鱼”销全国

• “主问题·关键词”阅读课型:“永遇乐·京口北固亭怀古”教学实录

• “战疫情”高考预测作文题设计及写作构思梳理

• “安培力的方向”教学中的四点创新设计

• “两个三角形相似的判定(2)”教学实录与评析

• “翻转”小学语文阅读课堂的策略

• “无人区”的青春色彩

• “不等式及其基本性质”第二课时教学设计

• “活”得出色的数学课堂

• “互联网+”时代的高校餐饮管理策略探寻

• “郑大妈”的多肉种植记

• “互联网+”背景下北京故宫文创的开发设计与推广研究

• “算两次”——多角度看数学

• “职教改革”背景下高职教师企业锻炼的落实与优化

• “翻转课堂”与初中课堂教学的点滴思考

• “左右为难”的孩子

• “主题化探究式”在初中物理复习教学的实践与反思

• “80后”永久铸就经典无数，新时代再创荣光——访上海永久自行车有限公司董事长颜奕鸣

• “去括号”教学创新实践

• “四个一流”背景下地方高校地理学科建设路径研究以宝鸡文理学院为例

• “深度学习”主题教育活动的实践与探索

• “互联网+”背景下高中英语教学模式探讨

• “互联网+”背景下高中英语词汇教学策略探析

• “理论联系实际”学经典 克服理论脱离实际的主观主义学风

• “十三五”时期江阴生态文明建设的实践探索与经验启示研究

• “五治”打造乡村治理新样板

• “无接触”如何深度拓展社会治理空间

• “五月的风”2020年青岛摄影大赛启事

• “二次函数”易错题

• “叛逆期”学生的教育策略探微

• “共有产权养老”模式的利与弊

• “智趣课堂”在高中语文教学中的构建探究

• “新艺术”理念下的音乐通识教育对高校创新人才培养的影响

• “一二三四”悟“爱”心——小说《父母的心》教学案例

• “严管”促进公平有序的品牌竞争环境

• “一带一路”倡议下中国企业对沙特投资的风险及防范——以中沙泰达园项目为例

• “同题赛场”走进萧山区万向初级中学

• “疫”触即发的线上教学模式探究

• “绥滨白鹅”如何炼成区域公共品牌成长样本

• “藏”出好年景——曙光农场有限公司落实“四藏”战略纪实

• “感觉自己很多余”心理问题的咨询案例

• “家教关爱行动”关注孩子成长健康

• “教、学、做合一”在学生种植活动中的实践

• “互联网+”背景下企业管理模式创新研究

• “源”于数学历史 “流”向建模素养——以导数概念的教学为例

• “思辨性阅读”的有效路径例谈

• “互联网+”背景下大学生英语移动端学习调查分析——以广东培正学院为例

• “央馆全景”“钉钉”疫情期间线上教学实践探究——以苏州市为例

• “真还传”杀青 罗永浩到底有多会赚钱

• “鲜活”的集装箱助力美好生活

• “北大荒”品牌的故事

• “真”游戏，“真”儿童——幼儿园自主游戏的思考与实践

• “好米”如何不愁卖

• “五个一”纾解就业难题 助力青年精准就业

• “简明悟理”教育思想概述

• “特殊”监督检查的“意外”场景

• “虎妈”与“虎娃”的权利争夺——对一起失败的家庭治疗个案的反思

• “知行合一”——谈公共参与素养落地生根的若干策略——以《遵守规则》为例

• “互联网+”模式下小学英语教学策略研究

• “三联三育三促” 为青年建功搭建舞台

• “熊孩子”变形记——戴守正小记

• “筑墙”“架网” 确保办案安全

• “童话大王”郑渊洁的育女之道

• “东”风好借力 高楼出“平”湖——记山东省泰安市东平县人社局局长李学东

• “十四五”规划编制集思广益 哪些话题最热

• “人类命运共同体”研究:文献回顾与进路展望

• “5E学习环”模式在高中英语教学中的应用

• “新认证时代”的困境与对策

• “情感验证”:有效表达同理心的关键

• “脱贫攻坚：讲述扶贫故事”主题征文获奖公告

• “分拆上市”的诱惑

• “拆解问题式”归类法在矿山地质CAD绘图中的应用——评《建筑CAD》

• “互联网+”下小学高年级数学构建高效课堂的对策

• “后早教时代”幼儿园课程的适宜性建构

• “郑能量”力透纸背 正能量鼓舞人心——《郑州晚报》百版特刊《战“疫”郑能量》评析

• “互联网+”背景下中职学校班级管理制度实践研究

• “稳定的先锋派”及其逻辑展开——残雪的文学观论析

• “以人民为中心”是地市媒体融合发展的基点

• “讲学案”促成问学共同体

• “传统”金融搭上“网红”直播

• “书”适青岛,与春天一起醒来

• “同题赛场”走进杭州市萧山区万向初级中学

• “公益之城”温暖上海

• “新冠肺炎”——一个呼之欲出的简称

• “民艺撷英”APP设计——石湾公仔篇

• “三网融合”推动团干部管理质效双提升

• “应急语言研究”征稿启事

• “2020中青年语言学者沙龙”在商务印书馆举行

• “三教”融合助力山区线上教育

• “爱”大于“疫”

• “内家修为”与“外家功夫”之辨——例谈阅读教学的基础与技巧

• “读·品·写”三步式群文阅读教学模式的构建与实践

• “百行进万企”撬动银行小微金融服务理念变革

• “深度学习”从“问题”开始——以力与运动教学设计为例

• “四有”工作法打造扬州青年思想引领体系

• “感谢人民”蕴藏着“中国必胜”的成功密码

• “敦煌西湖”干涸近300年后重现

• “六稳”背景下减税降费理论分析

• “三借三还”助力质量提升 河北省石家庄市市场监管局创新推动区域经济发展

• “大市场、大质量、大监管”的理论基础、丰富内涵和重点任务

• “三苏”及“借古讽今”

• “文本互涉”理论的研究内容与路径选择

• “十三五”橡胶行业圆满收官

• “10万+”好青年领跑山东乡村振兴

• “互联网+”背景下中小学德育工作的探索——以“安徽基础教育资源应用平台”为例

• “保安状元”朱良玉：学习积累运用 迎接新的未知

• “仙境烟台”号钻井平台在挪威北海成功发现油气

• “那些人那些事”栏目征稿启事

• “六全”服务优化法治环境

• “耕海1号”海洋牧场综合体平台投入运营

• “四点”督战 推动15项改革攻坚落地见效

• “互联网+”与社保基金安全

• “步步惊心”

• “十大体系”助力市域社会治理现代化

• “1+1+3”战略 培树“烟台苹果”世界级名牌

• “亲历”与“过眼”的甄选“馆藏”与“私藏”的合璧

• “准Ⅳ类”标准下城镇污水厂提标改造的难点与举措

• “折腾”的人生最精彩

• “移动”优先 纸媒“殿后”——烟台日报社全媒体融合报道疫情防控和复工达产实践浅析

• “全国统筹”预期之下,如何下好“省级统筹”这盘棋?

• “妈生活”和“爸生活”

• “光盘行动”倡议书

• “华数之星”专栏开篇词

• “新基建”扑面而来,中国油企如何搭上时代快车

• “103岗”：从国门到家门的枢纽

• “闲聊”为何叫“聊天”

• “光大阳光”温暖小康梦

• “6+6”清源除乱象 江西市场监管重点行业领域专项整治“攻坚战”取得初步成效

• “烟台不缺富豪”的核心秘诀

• “五化”农贸市场让百姓更舒心 浙江省建德市市场监管局探索推动市场治理体制机制创新

• “一带一路”背景下中国与东南亚新兴市场的经贸合作需求及对策

• “人手少更要出彩”，山东广播电视台两会报道“创新永无止境”

• “信息化”与“小组合作学习”结合教学探究——以《三元一次方程组的解法》为例

• “商业与社会中的数字化转型”线上研讨会顺利举行

• “幸福五行”:班级幸福文化建设模式的实践和探索

• “党在我心中 永远跟党走” 各地举行纪念建党99周年主题活动掠影

• “会教”教材虽本领“活用”教材才智慧

• “工地朗诵”是发自劳作生活的光明音符

• “新基建”:点亮中国经济未来

• “线上教学”经验分享

• “爆款”文章是如何“炼”成的——以宜春日报社新媒体作品为例

• “破晓”重启 深秋逐鹿山海间 2020青岛·崂山100公里山地越野挑战赛圆满落幕

• “巡镇带村”为专项资金使用纠偏

• “我是屹立在帕米尔的阳光”

• “饰”说新语

• “检验检测促进经济社会创新发展”典型案例征集启示

• “七选五”题型的解答步骤及技巧

• “正己修身”与“以法治吏”

• “书斋内外——中国书画的自然与人文空间”教学案例

• “复制与传播”教学设计

• “全国农机合作社示范社”系列之报道七十五 资源整合 服务牵引 平台驱动 打造专业化农业生产服务体系

• “树保姆”保树苗枝繁叶茂

• “丰台区中小学美育学科微课征集评选”活动纪实

• “玉兔二号”月背探测之旅

• “五个一”体系 推动城市公共安全全面升级

• “营改增”政策对建筑企业的影响分析

• “新朝杯”圆梦小康征文启事

• “我只是几十万市场监管人中的一分子”——记全国抗击新冠肺炎疫情先进个人燕军

• “图片环游”在小学英语绘本教学中的应用——以“When I grow up”教学为例

• “生活教育理念”在化学教学中的应用探究

• “互联网+”教育背景下的初中化学教学研究

• “都市报+新媒体”的融合发展实践

• “组学生物技术”专刊征稿函

• “双创”背景下创新思维内涵的研究综述

• “大头娃娃”事件 母婴店将固体饮料冒充特医食品销售,引发“大头娃娃”悲剧。

• “变式训练”在数学情境教学中运用策略的研究

• “双循环”与竞争法治的“内外兼修”

• “动词+it”构成的固定短语

• “互联网+”医保,高维度的竞争

• “减负增效”下初中数学智慧课堂的实践研究

• “节能”的龙窑

• “双创”背景下高校艺术专业人才合作培养模式的创新与实践

• “六保”守住发展底线

• “群体性崛起”背景下霸权国的威胁评估研究

• “群殴”美团

• “大数据”带来大效益——贵阳农投利用大数据技术为产业发展赋能

• “无肉”的未来、器官可以打印成现实…… 生物科技正走向黄金时代

• “红土金菠”亮闪闪

• “互联网+”背景下的博物馆文创产品研究

• “印太”视阈下印度尼西亚外交内在逻辑探析——基于“中等强国”行为模式的视角

• “疫”后购房，新风系统成标配

• “天地图·抚顺”兴趣点检索技术分析

• “解锁”常见中医术语

• “月球基地应该是什么样子”教学设计

• “事件的相互独立性(第一课时)”教学设计与反思

• “地表形态的塑造——外力作用”教学设计

• “双创高地”长三角：政策助推力巨大“开放式创新”渐成趋势

• “执行不能”案件退出机制的当下境遇与未来图景

• “责任到人”的治理机制及其作用——以脱贫攻坚战为例

• “订单+生产托管”模式 助民脱贫增收——记河南省周口市淮阳县华中特色种植专业合作社

• “才聚鸢都——博士潍坊行”60余名博士达成来潍就业意向

• “半边天”的政治现象学反思:兼论新中国女性地位与角色的再构

• “放管服”改革背景下工程建设招投标分析

• “两定一竞”模式促集约高效发展

• “对分课堂”在物理学科的应用详解

• “神药”背后

• “十三五”农业农村发展各项目标任务完成

• “读写结合”，探寻文本内涵的金钥匙

• “哪里需要，哪里就有她的身影”——北京佑安医院主任医师李素英战“疫”二十天凯旋

• “煤矿千米深井围岩控制及智能开采技术”专辑特邀主编致读者

• “生本”操作论:祛除“大而化之”的痼疾——是模糊性目标还是作业化目标

• “生境”伦理的视界呈现——唐代兴教授《伦理学原理》介评

• “新基建”成经济发展新风口

• “笑而遣之”是心悦诚服的自愧不如吗——《卖油翁》再探

• “要了命”的红丸

• “人本·创化·适应”:李安宅教育思想及其在边疆教育中的应用——一个社会学/人类学家对中国汉藏教育文化问题的探寻与应对

• “互联网+个案管理”全程护理干预对慢性心力衰竭患者远期心脏康复效果评价

• “印太经济愿景”的分析及中国的应对

• “互联网+”时代高校基层党组织智慧党建云平台构建研究

• “监督+”体系助推治理效能提升

• “读想算说”并举,提升数学建模核心素养

• “中药药理学专题”征文启事

• “十四五”规划建议首提“促进住房消费健康发展” 万元时代的房企生存录 9个月新增30万家房企、34万家物业

• “互联网+”标准体系构建研究

• “灵魂砍价”再出江湖：从1.3万降到400元 心脏支架暴利终结

• “微课”视域下的初中物理教学方法

• “长相”特别的奇偶函数

• “闪电扩张”下的“病态适应”

• “小我”见证“大我”，做好时代答卷人

• “友谊勋章”获得者伊莎白·柯鲁克的海淀情缘

• “最”青岛的魅力

• “同题赛场”走进金华市浦江县

• “一带一路”国家贸易便利化对中国外贸的影响

• “1+1+1”组合签约模式下家庭医生助理服务对社区糖尿病管理的效果研究

• “城市化对地理环境的影响”教学设计——以福建省泉州市为例

• “首发”“首展”齐聚进博会，展品注入中国基因

• “营改增”前后建筑企业税负结构及水平比较研究

• “融教学”理念下的“大情境”创设

• “告诉他”还是“读出来”

• “互联网+行业”，个人信息保护何去何从？

• “好书推荐”活动招募通知

• “两个二代”技术装备创新研发攻关 十大突破与成就

• “先行组织者”视角下高中化学教学效果探讨

• “银+保+期”首次合体 工商银行开创金融扶贫新模式

• “人类进化历程及现代人种”教学设计

• “绿叶中色素的提取和分离”实验创新与改进

• “四举措”助力饲料企业复工复产

• “停课不停学”下的教育教学思考

• “停课不停学”背景下优化边疆地区智慧教育的思考

• “直线与平面垂直的判定”教学设计

• “慢教育”:回应生命不确定性的教育形态

• “疫情后”服务业直播及短视频营销私域流量建设

• “比较不同果蔬中维生素C的含量”实验的改进与优化

• “pH对酶活性影响的定量分析”实验改进教学设计

• “无废城市”建设下的环境教育研究——以福州垃圾场为例

• “逆行战士”在一线的200个小时

• “孟菲斯”设计的技术理性批判策略研究

• “一起读本书”活动通知

• “龙象共舞” 共创亚洲世纪

• “解冻”回暖

• “奥尼尔”蓝莓增殖及生根培养研究

• “孝老宴”上话帮扶

• “金科新区”一周年：产业聚集 创新发展

• “全民艾健康”行动蓬勃推进

• “智慧平顶山”项目荣获地理信息产业优秀工程奖金奖

• “小情境”阅读之言语生命重构

• “互联网+”制造业与现代物流服务业互动发展研究——基于浙江省的实证分析

• “新时代”背景下公众参与行政决策的理论思考

• “望阙”扶手椅设计

• “前丁后蔡”是苏轼毒舌吗？——蔡襄《茶录》人物故实考辨

• “双11”，刷新纪录！

• “十三五”期间吸收外资有望达6900亿美元

• “互联网+”背景下高校基层党建工作现状、面临问题、工作思路的深入思考

• “连江鲍鱼”试题设计

• “手鞋”设计

• “谈”出清风正气 “讲”出干事热情——稷山县纪委监委创新开展“四谈四讲”加强党员干部日常监督侧记

• “教学做合一”理念下解决小学数学问题的策略

• “倔老头”争地

• “四个规范”促“四线引擎” 推动纪检监察工作高质量发展

• “翻转”小学数学课堂教学的策略

• “天机芯”（Tianjic）迎来重大突破

• “立德树人”视域下小学英语教学改革的必要性研究

• “开源”与“节流”并重设计粮源制度

• “绘本语境”中的小学音乐教学探究

• “一带一路”国家文化创意产业演化图谱与中国新定位

• “线性化”在多元不等式证明与最值求解中的应用

• “观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”的实验改进

• “一带一路”：中国与南亚国家合作中的政党政治因素

• “世界咖啡”讨论模式在中学生物学课堂中的应用

• “保就业”是疫情过后最大的民生

• “体验式作业”为小学生数学学习添砖加瓦

• “蔓楼兰”的生意经

• “门槛”高低因事而异

• “互联网+”背景下高校工会工作模式的创新研究

• “中风1号”灌胃对脑出血大鼠脑组织中PI3K/AKT信号通路表达的影响

• “治未病”理论指导下探讨各证型后循环短暂性脑缺血发作与低密度脂蛋白和同型半胱氨酸的关系

• “三晋文化”涵养企业思想政治工作浅议

• “事实和证据”在高中生物学课堂教学中的应用

• “自主—互助—群体”复习策略的构建与研究

• “潍坊城市形象宣传语征集活动”评审结果出炉

• “三支队伍”服务民生：当好先行官，架起连心桥

• “非和谐”设计形态与审美要素分析

• “双高计划”背景下高职院校绩效管理的对策

• “观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验改进

• “直播+”赋能，激活市中新经济

• “三下”开采井筒保安矿柱优化及地表变形模拟分析

• “翻转课堂”下的初中英语阅读教学模式构建

• “阳马”精加工 “素养”孕其中——素养导向下的高考数学复习课研究

• “五谷”起源考之一：黍和稷

• “英语趣配音”在初中英语课堂的应用研究

• “华丰制造”助力“一箭九星”发射任务圆满完成

• “新基建”是云服务市场的“临门一脚”

• “精神糖果”的魅力——谈英语教学中的“糖果”运用

• “岳普湖的土豆熟了”

• “互联网+教育”背景下初中英语教学改革初探

• “学会思维”背景下的初中语文教学刍议

• “一带一路”背景下宁夏粮食产业经济发展的机遇挑战与路径选择

• “过紧日子”离不开员工适应市场经济意识

• “大块头”有“小情怀”

• “网红县长”带火了安化黑茶

• “读思达”教学法在小学语文教学中的应用

• “倔强”警花踏歌行

• “支架式教学法”在新高考高中英语词汇教学中的应用

• “强师工程”引领下的英语教师“四阶成长机制”

• “意大利制造”的新方向

• “神”老师！

• “跑腿公司”

• “90后”社区书记叶德添 打通最后100米

• “减数分裂”之图解突破策略

• “互联网+”背景下高校意识形态话语权的构建问题研究

• “双循环”护航能源发展 电力行业前景可期

• “电信扶贫模式”造出致富金钥匙——中国电信陕西公司成功打造“扶贫生态产业链”

• “好写”与“写好”——2020年高考天津卷作文试题评析

• “互联网+”背景下中小企业管理模式创新研究

• “最多跑一次”高校服务应用建设的探讨与研究

• “双一流”建设背景下研究型大学信息化校园建设策略研究

• “跑调大王”

• “2021年全国中学地理教研成果评比”活动征稿

• “一座难求”何以成全“终身学习”?

• “中国的水资源”教学设计

• “人类的聚居地——聚落”教学设计

• “中地参”景观图片征稿佳作(1)

• “赶水潭”试题设计

• “三字经”趣苑

• “十四五”时期民生保障蓝图

• “互联网+”背景下英语专业学生创新创业能力培养研究

• “一带一路”背景下陕西战略性新兴产业税收优惠政策分析

• “齐鲁号”欧亚班列烟台至白俄罗斯线路顺利开通

• “旧衣零抛弃”在行动 探索循环利用新模式

• “爵位”原来是饮酒的等级

• “十四五”养老服务体系须突破机制性障碍

• “浙”里的幸福

• “回到战国”:一堂探究课的教学实施

• “容老师,节日快乐!”

• “刚弹结合”思维指导下的城市规划策略探索——以重庆市万州区渝东示范区规划为例

• “话题”承载下英语综合板块“意趣”课堂的实践研究

• “TFU”视角下初中物理浮力教学分析与思考

• “符号态”视域下的克里斯蒂娃女性主体观

• “游戏化学习”在化学教学中的应用

• “邵氏五针法”为主治疗过敏性鼻炎

• “施氏十二字养生功”调节老年女性焦虑情绪的效果观察

• “一带一路”的实践与中国的语言战略研究

• “千年牡蛎礁”之“前世与今生”

• “电力大数据”应用有望进入主流趋势

• “撒哈拉以南非洲”(第二课时)教学设计

• “数读”社保“十三五”

• “日本”(第一课时)教学设计

• “造福塘”边的造福人——安徽寿县保义镇社保扶贫干部余传好和崔欢欢师徒俩的故事

• “居”间深意 “轩”之喜乐——细读《项脊轩志》核心词

• “喊十句口号 不如做实事一件” 云南省永仁县莲池乡查利么村党总支书记李云燕小记

• “百团千队”彰显杭州青年新担当

• “新时代语言文字事业”多人谈

• “整本书阅读”批读课教学策略

• “家乡文化生活”教学策略

• “没有中间商赚差价”是好事吗

• “2020全国护士微电影节”获奖名单

• “主题式复习”下高三课堂范例的编制与利用——以“草酸”复习为例

• “热证用灸”的历史源流

• “整本书阅读”不可缺失“说”

• “卧”的姿势、时位与禁忌文献研究

• “情境化”测试:语文素养测评的新趋向

• “十四五”健全多层次社会保障体系展望

• “戊戌变法”教学设计与实施

• “两山理论”在我国城市群高质量发展阶段的应用和实践

• “明清版图的奠定与面临的挑战”新旧教材知识全梳理

• “十四五”天然气产业发展应以“稳”为主

• “最美环保人”的感悟

• “批注法”在语文教学中的实践——以老舍《济南的冬天》为例

• “聪明的车”+“聪明的路” 构建智慧交通与未来城市的必备条件

• “一个人对弱者态度，才是他真正修养”

• “水到”之后方可有“渠成”——浅谈写作提升的四大“活水”

• “六有”“四亮”促党建激活发展合力

• “荡”与“刁”——读《水浒传》第二十回有感

• “圈养”与“放养”——谈“整本书阅读与研讨”的课内外任务设计

• “道略文化产业研究中心”2018年音乐剧相关数据引发的思考

• “习其句读,通古之文”——谈初中古文断句教学的有效性

• “隔离”获选《剑桥词典》2020年度词汇

• “团干进企业 青年进车间”——金华共青团助力企业复工复产“八大员”举措

• “6+14”之后是“4+20”——优化营商环境，南宁海关这样做

• “重组”与“渗透”

• “读写评”三位一体，序列化指导记叙文写作

• “问好”：礼貌待人的第一步

• “生产商+代理商”合力，变招掌握市场主动权

• “拆”出流动的画面，“拆”出文学的精彩

• “新国标”实施后电动自行车管理现状及对策研究

• “一次函数”单元测试题

• “群文类比”让语文“悦”读走向深远

• “消失”的嗅觉

• “四好农村路”高质量发展体系导图

• “每临大事有静气”

• “突如其来”的信任

• “党建+项目”模式助力项目建设提速

• “双一流”视域下高校人才竞争的问题、根源与破解路径

• “防”功用足 “抢”功用准——湖南省益阳市桃江县关于做好应急管理工作的思考与实践

• “历史的兴味”推动学科核心素养落地

• “和美”共生,打造高中地理新课堂

• “学霸”的N种日常

• “人民第一”是疫情防控和经济社会发展双战双胜的保证

• “嫦娥五号要经历多少挑战？”——访十一届全国政协委员、探月工程首任总指挥栾恩杰

• “《论语》阅读观”对初中生语文阅读的借鉴价值

• “互联网+”背景下中职德育信息化教学探究

• “数形结合”理解一次函数

• “疫”线粮食人——战“疫”中的“中原”力量

• “三种精神”有何深意

• “管理百家大讲堂”情人节开创双嘉宾线上“约会”

• “心源性呼吸道综合征”患者的心理调适

• “若”“必”意蕴无穷——《烛之武退秦师》解读

• “美丽行业”新看点——《化妆品监督管理条例》让美丽有“法”

• “泛娱乐化”现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对

• “新型智慧政务”将迎来跨越式进步

• “经营休眠期”我们应向日企借鉴什么？

• “对中国航天、中国科技、中国未来充满信心”——全国政协委员热议探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功

• “数字农产品电商”正全面推进

• “中国石化报微信公众号”内容选登

• “强线下行业”该如何自救？

• “强起来”的文化支撑

• “工学结合、校企合作”人才培养模式改革的探索

• “云上党建”的优势及其效能发挥

• “标准化家装”超级玩家，将改变装修行业

• “新冠”疫情影响下农业将何去何从——奥特奇上线COVID-19专题邀全球专家探讨

• “Z-ONE护航计划”启动，赋能企业发展

• “绿叶中色素的提取和分离”实验改进初探

• “家校协同 立德树人” 与孩子一起成长公益项目正式启动

• “七彩云南”频被误用 牵出含地名商标维权困境

• “背对”孩子也是一种“冷暴力”

• “不忘初心牢记使命”发挥高校院系基层党组织的政治核心作用

• “美元荒”擎起的强势美元与风险警示

• “第三空间”视域下高校学生社团立德树人长效机制构建

• “路长制”在上海

• “20后”时代 我们如何做更好的父母

• “制造+服务”的新模式才有未来！

• “拗相公”的神回复——《答司马谏议书》“概念”论争术探微

• “淡定”老爸趣事多

• “易启学”智能组卷系统的研究与构建

• “教学做合一”的学前教育教学探索与思考

• “抑扬”作文导写

• “星辰”相伴，走出心理困境

• “一二三，同步走”——访全国政协委员、对外经贸大学保险学院教授孙洁

• “综合与实践”活动课实施的思考——以“制作一个五角星”一课为例

• “一次函数”优题库

• “具体化”理论视角下的初中文言文解读路径探究

• “纸片模拟PCR”实验线上教学设计

• “互联网+”环境下提升高职院校教师信息化教学能力探讨

• “测量物质的比热容”实验的外延与创新

• “幂函数”教学设计

• “奇偶性”教学设计

• “世界屋脊”剪影

• “邀请市民参与命名”应成“规定动作”

• “声”东“击”西——浅谈幼儿声乐教学多元化教学模式

• “老生”王珮瑜：让年轻人迷上“时尚范儿”京剧

• “苯的分子结构”探究教学设计

• “探究与分享”活动六维度

• “模拟月相变化”实验创新设计与改进

• “好粮有网”智慧交易平台

• “叙述者”和“假想读者”的教学价值

• “戴着镣铐跳舞”的舞者——海上争锋2020（D组）第一名 黄一团队

• “特色功能”绿意浓——智能船艇概念设计（A组）第一名（并列） 马良团队

• “减少中国依赖度”值得警惕！

• “互联网+智慧车间”在数控实训教学中的有效实施

• “湘”村振兴 公路先行

• “独有你母”意纷纭——对《林黛玉进贾府》中贾母言语的深层解读

• “说”的能力培养正在路上

• “黑科技”引领智慧农业

• “情节”视域下的《百合花》教学

• “双性同体”理论视域下的晏殊——《蝶恋花》主人公形象再探

• “理+”“+理”:逻辑链与思维链的课堂对话——从同题异构看思维品质培养设计

• “平台”和“科技”决定了2020货运业大趋势

• “顺应天性，发展个性”的办园思想实践研究

• “百部家庭教育指导读物”推荐书目(二)

• “老鹰飞不过 猴子掉眼泪”的布落村

• “平面镜成像”教学设计的新探索

• “后真相时代”的大学生网络思想政治教育

• “一种用于识别宝石身份的方法及其识别系统”发明专利获授权

• “金海豚奖”揭晓 多项目落户厦门

• “轻”破解题思维瓶颈 重立学科核心素养

• “璎珞”与“缨络”

• “集中”是公车平台的核心

• “幸亏你们发现得早”

• “一带一路”建设背景下中华优秀传统文化传承场域的教育重构

• “玻璃砖”背景下的光学应用——光的折射、全反射定律在高考中的命题规律及复习策略

• “明股实债”会计核算和涉税处理的案例解析

• “互联网+思政课堂”教学改革

• “国家主席”教学中的认知偏差与教学改进

• “三全育人”视域下高校思政课改革的现实困境与路径选择

• “三生”和谐视角下的土地开发适宜性与土地利用效率协调性分析——以黑龙江省牡丹江市为例

• “美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言”教学设计

• “光之恋——伦勃朗光”教学案例

• “1+X”证书制度下高职公共英语三元课程体系设置探索

• “美在民间永不朽——中国民间美术”教学设计

• “教学”有效论:拨正建构主义的错位——是“教教材”还是“用教材教”

• “走进抽象绘画艺术”教学设计

• “造新楼”教学案例

• “互联网+”视域下建设高职动漫一流专业的研究与设计

• “建校70周年”《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2010—2019年优秀论文

• “一课一得”的语文教学实践——以《紫藤萝瀑布》教学为例

• “作家笔下的动物”与小学写作教学中的“观察”

• “最先一公里”带动“最后一公里”

• “区域外卖”无人机设计

• “花好月圆”中式落地灯设计

• “科学少年”停课不停学

• “通讯员”向我们走来——《百合花》中第一人称限知视角叙述艺术赏析

• “我有责任有义务为行业发声”——专访全国人大代表、中国工程院院士彭寿

• “教研训联动”促进教师专业成长——山西省汾阳市第四高级中学的实践成效

• “写好难状之景”写作课例反思及调整策略

• “决不能让贫困户再贫困下去！”

• “部编版”教材古诗词教学的几点策略

• “小书画院”的大情怀

• “新冠肺炎”选题征稿

• “网络营销”课程教学的优化

• “长安画派”之我见

• “争渡”还是“怎渡”？——兼谈中国古代诗歌的“语辞”问题

• “圆”来如此简单

• “三软”煤层综采工作面回采应力变化规律及对策

• “中国梦”融入大学生思想政治教育工作探究

• “OG”湿法除尘风机长周期运行问题分析及对策

• “不等式与不等式组”学习指导

• “文化自觉”与“文化自信”关系刍议

• “文化自信”背景下我国影视衍生品健康发展的设计策略研究

• “政府即平台”是可能的吗?——一个协同治理数字化实践的案例研究

• “小问号”弟弟

• “四自素养德育”的内涵及实践探索

• “翻转课堂”环境下大学英语“混合式教学模式”的应用与研究——以宝鸡文理学院为例

• “互联网+”思维指导下的思政理论课优化路径

• “三示范”深化基层党支部建设的实践与思考

• “不等式与不等式组”考点集萃

• “情”随“境”生 以“境”助学——谈谈高中英语情景教学法

• “四航”引领 “四度”深化——中小学校党建工作策略研究

• “是什么使美术作品多姿多彩——分析理解美术作品的创作意图”教学设计

• “大有作为”的不等式

• “黑色石阵”试题设计

• “多功能婴儿车”设计

• “一元一次不等式”检测题

• “谁与争锋—食管裂孔疝及食道反流焦点论坛”成功举办

• “躺坐两用”椅子设计

• “三段式”教学法在地理教学中的应用

• “割圆术”思想在高中生物学疑难曲线图中的应用

• “百部家庭教育指导读物”推荐书目(四)

• “群文阅读”之“群文整合”策略例谈

• “农业的区位选择”复习课教学设计

• “停课不停学”要对农村贫困学生厚爱一分

• “火星叔叔”带你游火星——从地球出发的火星探索之旅

• “全面两孩”政策下育龄女性职业困境的整体性治理——基于浙江省的调研

• “2020年全国中学地理教研成果评比”活动征稿

• “大智移云”背景下企业财务会计向管理会计转型研究

• “维棠之华”之“棠”考

• “三效”并举汇成大效益

• “大数据+人工智能”:高校教育信息化的必经路径

• “九字法宝”促进“青年大学习”走实走深

• “互联网+”时代的思政管理创新

• “学习强国”App的红色文化基因及功能优化

• “疫”无反顾，兴港物业服务再升级

• “读写整合”，开展阅读教学

• “三力”齐发推动全会精神落地生根

• “网课”有方，我心不慌——疫情期间高中生“网课”学习状态团体辅导

• “支架理论”在初中英语家庭作业中的应用

• “地理核心概念与乡土资源整合”的教学设计——以“成都市郫都区产业集聚”专题复习为例

• “物联网”下智慧工地项目发展探索

• “不等式”检测题

• “操作”基本论:课堂不可承载过重——是基本标准还是宏大理想

• “大概念”下高中生物教学的三个关键点

• “概念·思想”——搭建数学思维的生长点

• “十三五”时期中国电力发展成就及“十四五”展望

• “一带一路”倡议下跨文化营销的文化影响因素研究

• “两个二代”技术装备创新研发领导小组扩大会与现场办公会在浙江召开

• “一境到底”培育科学思维的概念学习——以“基因突变”的教学为例

• “问题导学”模式下的高中英语高效课堂分析

• “俄罗斯”(第一课时)教学设计

• “美丽乡村”建设背景下农村成人教育的转型对策

• “21世纪海上丝绸之路”沿线港口地位综合评价

• “新农保”拉近了父母与子女的空间距离吗——基于CHARLS数据的实证分析

• “一元一次不等式组”检测题

• “一题八问”击破交变电流难点

• “反例法”在中学数学解题中的应用

• “国亡史作”新解——史学史与情感史视野下的元好问碑传文

• “一带一路”沿线国家汉语国际教育发展新趋势及对策研究

• “崮”上故事多

• “1+X”证书制度体系构建的困境与出路——基于利益相关者视角

• “语文”教育本体论研究之反思

• “共享经济”背景下产教融合实训基地建设探索

• “芽”出健康 喝出老当益壮——一种家庭自制发酵型酸豆乳复合饮料的研究

• “酸雨对生物的影响”实验装置设计初探

• “启蒙运动”一课观后有感

• “混知”创始人陈磊：让严肃知识在漫画中精准抵达

• “从隋唐盛世到五代十国”教学设计与实施

• “入滇登记”小程序提升司乘通行效率

• “微”中见真义 方寸“博”乾坤——《好作文是这样生成的》序

• “中华人民共和国成立及向社会主义过渡”教学设计与实施

• “三辨”结合诊疗重症肌无力

• “失败”实验

• “端点效应”破解不等式恒成立问题——由2019年新课标全国卷Ⅰ文科第20题引发的思考

• “孔子”走进阿根廷

• “吃货”异国二三事

• “5G+工业互联网”助力制造业数字化转型创新发展

• “科技创新权威信息发布平台”助力交通强国大战略

• “不等式与不等式组”易错题专练

• “互联网+”背景下中学数学教学方法创新研究

• “e家园”文化品牌的实践与探索

• “互联网+”下小学数学智能化教学创新途径探究

• “古典车轮”上的博物之旅

• “一点多用”在初高中教学衔接中的运用——透过“东北问题”看“抗日战争”

• “顶梁柱，就要顶得住！稳得住！”

• “规则”结构论:单元教学应走结构化道路——是有序性目标还是重复性目标

• “工业4.0”：从试水进入深度竞争

• “以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用路径探析

• “语文为王”?

• “课眼”不等同于“文眼”

• “以人为本”理念在妇产科护理管理中的应用

• “一带一路”背景下漳州陶瓷文创产品设计开发模式研究

• “双11”变奏

• “乐”之比 看异同

• “宁”心聚力，用心打造服务新体验

• “赢接”增长新机

• “小喇叭”的兴衰

• “非遗传人”吕小怡：让苏绣“潮”起来的创意绣娘

• “三自精神”伴我走过抗癌路

• “体育人”的新年

• “让学引思”下的课内指向课外阅读策略

• “拼购+产地直发”拼多多全力扶贫

• “免费”不免责，高速须努力

• “荐股”4个月骗了500多万元

• “世界的语言和宗教”教学设计

• “美国农业地区专业化”教学设计

• “大变革的时代”教学内容的处理及设计思路

• “中国自然资源的特点”教学设计

• “支架式”阅读教学模式的创意构建

• “淮水安澜”在金湖的实践

• “走向经济治理现代化”助推经济传媒融合发展

• “人地关系思想的演变”教学设计

• “放”“管”“服”三措并举 让市场主体“进得来”“活得好”“做得大”

• “瘟猪”行千里 监管有漏洞

• “互联网+教育”治理转型：实践路径与未来发展

• “夹起”文化的漆箸

• “四保一责” 防“瘟”抗“疫”两手硬——看生猪产业稳产保供的“湘潭经验”

• “全等三角形”必刷题

• “楷模”原指两种树

• “花大姐”网上热卖国庆菊

• “六大举措”推进新时代职工劳动教育见实效

• “12315”接投诉300多万件 前3季度为消费者挽回经济损失20多亿元

• “互联网+”背景下中学语文口语交际教学的现状及改进策略

• “矛盾”的数学家——记中国数学机械化、拓扑学研究的奠基者吴文俊

• “一带一路”倡议下七年级地理教学资源的挖掘与使用研究

• “课程思政”在地理教学中的探索实践

• “双循环”与汇率

• “干旱的宝地——塔里木盆地”教学设计

• “最大反季节郁金香花展”在上海崇明绽放

• “工匠精神”:创新发展的又一关键性精神支撑

• “羽画王”高钰环:放弃白领做创客,小鸡毛做出财富大文章

• “赵少帅”的诚信情怀

• “波浪状镶嵌构造理论”在鄂尔多斯盆地金庄油田井位部署上的应用

• “全等三角形”单元测试题

• “金物奖”发现新一代国货之光

• “新时尚、新科技、新动能”高峰论坛成功举办

• “倍的认识”教学设计

• “三角形”单元测试题

• “椭圆”单元设计和“椭圆及标准方程”课时设计

• “互联网+”背景下高职院校翻转课堂教学质量保障体系探究

• “断裂”的褫夺与原发时境的开启——现象学视域中“长命锁”的时间经验探析

• “光盘打卡”小程序上线

• “特许经营”说:我也是有“冷静期”的

• “学习强国”高教平台混合教学干预机制研究

• “三角函数的周期性”的教学实录与点评

• “坐静之庭”花木匠心

• “月笙”牌碳菌肽素有机肥在油菜上的肥效试验报告

• “新基建”下新型城镇化发展方向探析

• “O”型橡胶密封圈在井下仪器的应用研究

• “互联网+”环境下的中职英语教学创新

• “双一流”建设高校人才培养目标的特征与定位

• “互联网+”背景下高职会计专业现代学徒制改革实践探析——以南京财经高等职业技术学校为例

• “导学案”教学改革的行动研究

• “券”动五月

• “党支部+合作社+科技创新” 助力马铃薯产业发展引领乡村振兴

• “中小微企业智慧成长计划”在京启动，逾百万人见证历史

• “立德树人”视域下的高职院校“三全育人”初探

• “非瘟”猪场培训和生物防护安全

• “云端生存” 2020沙漠中的绿洲！

• “打工人”的自我认同

• “人脸”算个人信息吗?

• “京城菜篮子”停摆农产品供应链在大考中迭代

• “项目教学六步法”在通用技术中的教学探究——以《驱鸟器的设计》为例

• “新基建”背景下我国医院基础设施建设发展及对策

• “全国统编教材名师精品课优盘”订购须知

• “一带一路”倡议对中国双边贸易发展的影响

• “穿上这身白大褂，即使再危险，我们都应该往前冲”

• “微信小商店”，对中小微企业意味着什么？

• “有效”目标论:厘清泰勒原理的含混——是课时目标还是整体目标

• “顺”民之路

• “马蝇效应”带给企业安全管理的启示：设定明确且适度的安全奖惩目标，能让企业员工更有动力地进行安全生产

• “十三五”国家重点研发计划系列项目动态 生产安全项目群成果评价与集成研究（课题编号：2019YFC0810801）

• “中关村论坛”扎根中国迈向世界

• “最美瓜二代”麦小登：陪着重病父亲创业登上央视

• “一江水 一家人”澜湄国家命运共同体公益海报设计大赛征集启事

• “互联网+”背景下中职语文教学模式创新分析

• “红/黄/蓝/绿”宝石

• “趣”贯课堂,巧学古文

• “3+4”班级课堂教学的主要问题及解决

• “互联网+”视角下陕西特色农产品电子商务模式选择及运营研究

• “任务驱动“法在《市场营销学》教学中的探索应用

• “互联网+”背景下农村电商扶贫模式问题研究

• “四个自信”在高校思想政治教育中的融入路径探讨

• “中蒙俄经济走廊”战略背景下黑龙江省商业银行“三品”战略研究

• “疫情下马院学子的初心和使命”线上主题论坛举办

• “对话”自然

• “逆行者”账单——初中“抗疫与成长”心理主题班会设计

• “微”时代,大课堂——微课在初中语文教学中的运用

• “合同事件”惊扰网络文学江湖，网文产业化蕴含巨大商机！

• “管理百家大讲堂+云访学”，助你找到“夜空中最亮的星”

• “伙伴行动”

• “支持复工复产十条”初见成效

• “余数”引发的无谓之争

• “百仕达”功能性写作教学点评

• “网红”操盘手

• “反专注”战略

• “双一流”背景下地方高校治理中社会参与的基本路径及其优化策略

• “新工科”专业建设的发展理路与未来走向

• “互联网+农业技术”的应用

• “四个+”改革激发街（镇）工作新动能

• “互联网+”背景下的小学语文新生态课堂

• “疫情乌云”背后，职场后浪们的信心还在吗？

• “管理百家大讲堂”助企业打造内功，抓牢疫情“小阳春”

• “疫情中场”不能懈怠 “全渠道”转型箭在弦上

• “科技向北”正式启动，跨界融合点燃北京科技圈

• “YI”然自若、守望互助——致敬战疫医护人员首饰设计作品展

• “人民艺术家”秦怡 人美心美大爱无垠的“最伟大母亲”

• “互联网+产业经济”背景下新业态的创造性变革

• “以读促写”理念下初中语文写作教学策略探究

• “互联网+公共资源交易”助力疫情防控和项目交易

• “童诗素养课堂”的构建与实践

• “一题一课”，借助问题串创设问题情境

• “同理心”在中职班级管理中的应用

• “分组—导生”制在中职茶艺技能教学中的实践与探索

• “小马过河”——浅谈小学语文绘本阅读教学的策略

• “名酒”向“民酒”转变不是消费降级

• “硬核”技术是开源时代唯一驱动力——专访Pivotal公司副总裁兼大中华区总裁于志伟

• “三变”改革与山地高效型农业发展研究——以重庆市万州区太安镇为例

• “以点带面”阅读 “重视人文”教学——小学高年级阅读教学策略

• “设计驱动”的公司为何更厉害

• “POA”理论在大学英语听说技能训练中的应用研究

• “缩句”还原,巧解“涨降幅度”

• “四力结合”提升理工类高校思政课亲和力

• “停课不停学”：学什么，怎么学？

• “搭积木比赛”教学过程

• “浙江广电&字节跳动新媒体产业孵化园”举行揭牌仪式

• “大创”项目对大学生创新创业能力的培养探究——以大创项目“Tour Guide Camp导游训练营”为例

• “标准化”助力打赢疫情防控阻击战 江苏省苏州市市场监管局规范疫情防控类产品企业标准质量

• “本刊不接受任何形式投稿代理”声明

• “读写结合”在中职语文教学中的实践策略

• “互联网+乡村振兴”背景下高等职业教育产教融合育人路径研究——以电子商务专业群视角

• “外资元年”，本土金融机构的危与机

• “玩”出思维,“画”出原理,“悟”出策略——以“西蒙斯趣味游戏”的教学为例

• “我在这战斗的一年里”

• “拉丁舞小白”的进阶

• “过渡期损益”的界定与归属——基于上市公司重大资产重组视角

• “互联网+”背景下党建工作面临的问题及措施研究

• “我是一颗螺丝钉，党需要我就上”——记广东省肇庆市市场监管局干部徐礼生

• “路程、时间和速度”教学设计

• “医护协同以护为主”教学模式在临床护理课程教学中的应用效果

• “1+X”的现代职教模式思考

• “唤醒”老城活力 以临平老城区文化艺术智慧城市应用为例

• “守门人”医疗系统中的转诊协调机制

• “苗药肾衰排毒汤”在慢性肾功能衰竭(CKD 5期)透析患者中结肠透析的临床研究

• “互联网+”BIM技术信息化管理在工程项目管理中的应用

• “百变空间”维度下的住宅建筑设计分析

• “互联网+”背景下中职电子商务跨专业教学的探索与实践

• “互联网+三位一体护理模式”对短暂性脑缺血发作患者自护能力、近期疗效及生存质量的影响

• “互联网+”时代应用型本科院校线上线下混合教学模式研究

• “三心”引领、“三意”支撑下的中职教师在线教学能力提升的研究

• “学案导学”——谈导学案模式下的高中英语课堂构建

• “解决问题的策略”教学谈

• “剑气匠心”还从劳动来——德清县职业中等专业学校践行“铸剑”劳动教育侧记

• “互联网+”背景下教师能力培养研究

• “深度伪造”的技术逻辑与法律变革

• “懒人果”变“致富果” 产业扶贫奔小康

• “印记中国2020——决战脱贫奔小康大众篆刻作品展”在京开幕

• “互联网+”背景下高职行业英语实践性教学探究——以电子商务英语为例

• “数据平台”如何成为中国队获得电子技术项目金牌的硬核支撑

• “互联网+”时代自学考试网络平台建设研究

• “自课程”：师生智慧成长激情的“燃点”

• “暖心”文件发布——大企业从中小企业采购必须30日内付款!制造业“账期、拖欠货款、押款”要彻底改变了!

• “三联动”课堂教学方式的实践与研究——以工厂电气控制设备课程教学为例

• “新基础教育”理念下小学英语课堂的变化

• “双高计划”背景下建筑经济管理专业课程建设研究

• “两微一端”在远程教育中的交互性比较

• “科学探索者”丛书中生物学教材“目标阅读技能”的分析

• “复合材料”专栏序言

• “多模态”教学在高中英语写作课堂的运用与探究

• “互联网+”延伸护理服务模式对冠心病合并高血压出院老年患者健康管理及生存质量的影响

• “光触媒”让清除甲醛不再是难事

• “赛教互促”教学模式创新——以人力资源竞赛为例

• “换位教学”在中职数学教学中的作用初探

• “宽带中国”战略实施效果评估

• “做中学”线上线下混合式教学模式在建筑装饰工程施工课程教学中的创新实践

• “中国饮食结构”的亮点让人“欲罢不能”

• “脊柱养生操”助我身体健康

• “光和K+对气孔开度的影响”实验设计再优化

• “英才计划”科技特训营：让高中生提前体验高校实验室

• “小麦+谷子+养羊”循环农业模式应用与探讨

• “控制变量法”在初中化学探究实验中的运用

• “三结合”显成效 “四三二”促共赢——江宁高等职业技术学校以人为本开创产教融合新格局

• “城市大脑·萧山平台”加速推进智慧城市建设

• “微课”在小学语文诗词教学中的应用探讨

• “跟进式教研”研讨过程解析

• “央视军事”携手《和平精英》打造爆款H5,创新主流价值观表达

• “以人为本”管理思想在中小学教学管理中的运用及思考

• “认知冲突策略”在初中物理教学中的运用

• “十一”出游安全吗

• “纸”“泥”美术教学的设计思路分析

• “瞌睡虫”与“猪队友”

• “武汉造”品质实力：东风Honda逐步追回去年同期产销量

• “辉煌六十载”：锦湖轮胎工业4.0的品质见证

• “手办”热伴生盗版猖獗

• “多规合一”理念下的城市交通规划探讨

• “以学生为中心”——浅谈初中英语教学的合作学习

• “问题链”解读初中英语阅读教学

• “决战脱贫攻坚 逐梦全面小康——全国地市媒体在行动”征文启事

• “5元口罩”事件

• “五维三步”音乐教学的实践策略

• “十四五”时期我国中小学智慧校园建设面临的机遇和挑战

• “互联网+”背景下农村初中生物理学习能力提升策略

• “同课异构”还是“同文异构”——以《水调歌头·明月几时有》为例

• “晨昏线乐队社”：首场校园演唱会嗨翻全场

• “黄河王小帅”，不只是个“小货郎”

• “互联网+”机械制造与工艺编制课程混合式教学设计探索

• “北斗人”焦永涛 科技创新的弄潮儿

• “先进煤间接液化及产品加工成套技术开发”专辑特邀主编致读者

• “最严医保令”发布

• “瑞思”突然关闭 400万学费“打水漂”

• “三度”求索 锤炼教师专业成长

• “免费”净水器不便宜

• “高仿”微信公众号幕后的黑产业链

• “汉语盘点二〇一九”评选结果揭晓

• “情境教学法”在语文教学中的运用调查分析——以甘肃省定西师范高等专科学校为例

• “望、闻、问、切”——激活初中英语课堂学生交际意愿

• “导学融智”培养学生的思维能力

• “反推法”结合“拆分法”在遗传题中的运用

• “议题式教学”在高中思想政治课堂的运用分析

• “携号转网”启动 运营商“花式挽留”

• “三合一”预制皮瓣移植修复拇指脱套伤的临床应用

• “小丁”,你好

• “微笑曲线”背后的中国品牌之光

• “现代生物进化理论”单元教学设计

• “猛攻五环内”VS“只卖S码”

• “生利主义”职业教育观导引下中职语文教学策略探究

• “超级钢”院士,一辈子就爱听钢铁“唱歌”

• “区块链”到底是什么？

• “文化扶贫”让搬迁生活更美好

• “两山”路绘就绿色梦

• “洪线”逆险守家园 勇做“第一响应人”——四川成都香城救援开展防灾减灾救灾工作纪实

• “绿叶中色素的提取和分离”实验改进与拓展

• “三疑三探”教学模式在高中语文教学中的应用——以《劝学》为例

• “银发族”的驾车安全之汽车构造

• “长度和时间的测量”“运动的描述”随堂练

• “勾股定理”的教学设计与评析

• “运动的快慢”“测量平均速度”随堂练

• “好水北京”8家优秀品牌 111家放心水店亮相——北京市矿业协会第五届第六次会员大会圆满举行

• “一带一路”下国际工程项目管理探讨

• “微课”翻转课堂在大学物理实验教学中的应用分析

• “机械运动”问题讨论

• “成电英才计划”拔尖创新人才培养的探索与实践

• “声现象”易错题练习

• “工匠委员”张恒珍

• “间接扶贫参与模式”，社会工作教育扶贫的更好选择

• “机械运动”易错题练习

• “影响酶活性的条件”的拓展实验

• “互联网+”背景下初中语文阅读教学路径初探

• “刀刃”向内挖“动能”——潍城经济开发区以改革激活内生动力

• “互联网+”背景下农村中职学校会计专业财税一体化实训教学探究

• “生活化课程”的理论思考与实践探索

• “互联网+”背景下的商英专业学生创新创业探究

• “女汉子”檀霞：22年为梦想而战，耕耘心中的“科教王国”

• “医养融合”模式下养老护理教育现状与发展

• “走路就能赚钱”APP涉嫌传销金融诈骗

• “品牌强垦”提高产业“吸金力”

• “十一”出游六大警示

• “六要六忌”抓实控辍保学 助力云南脱贫攻坚

• “云课堂”的得失及改进策略——以下关四中北校区为例

• “OSB联合PBL”的教学模式在机能学实验教学中的应用

• “百工之祖”鲁班

• “两会”青联“好声音”

• “闲言碎语”话易经 “东拉西扯”说建筑 与于双军谈易经思想在建筑体系中的运用

• “疫”不容辞 守护城市安全防线 鄂州市城管执法委抗击新冠疫情纪实

• “农味儿”短视频创作传播冷思考

• “参差不齐”的排箫

• “立体监督”护基金安全

• “线上社保”的机遇、挑战与治理效能——以浙江省为例

• “涨声”赢来“掌声”

• “乘风破浪”的老年教育文化

• “抄作业”正流行

• “罪不容诛”该万死

• “声音的产生与传播”“声音的特性”随堂练

• “声的利用”“噪声的危害和控制”随堂练

• ‘四季春1号’植物新品种权案成为2019年河南省高院知识产权保护典型案例

• “社保入税”对建筑业的影响分析

• “声现象”问题讨论

• “云南特色·冬农魅力”推介活动在北京举办

• “筑底”慢病全病程服务平台

• “积水平顶房”试题设计

• “东居延海”试题设计

• “九省通衢的武汉”试题设计

• “机制造舰、思想引航、实践远帆” 全力打造“真善美”种子工程

• “轻装上阵”的季节和犬“亲密接触”需要注意这些

• “1234”模式，让学生志愿服务更给力

• “三不”一体推进的浙江溯源和实践

• “团聚”青年社会组织 营造社会领域团建工作新局面

• “强基计划”背景下拔尖创新人才培养的时代内涵与建构路径

• “十四五”规划建议对我国生态环境立法的影响分析

• “家国情怀”在“抗疫”主题课中的渗透——以高一“南山班”地理“第一课”教学为例

• “整式的乘法与因式分解”单元测试题

• “互联网+渔业”在玉溪市的应用

• “渔猎”写作的隐喻路径及文学意义

• “整本书阅读”批读示范课设计——以《乡土中国·差序格局》为例

• “基于思维发展”的高中英语教学策略探究

• “梅陇香”自融合来

• “表达真情实感”的写作教学路径初探——以《我的上一次哭泣》写作教学为例

• “防松世界”的潜力新星——固特牢防松螺栓

• ‘矮黄’日本扁柏扦插繁殖

• “石油浇出来的小麦”试题设计

• “大惊小怪”组合

• “精致平阴”的发展之路

• “整式的乘法与因式分解”优题库

• “产学研联动”背景下房屋检测中介人才市场需求分析

• “法护青春” 服务青少年健康成长

• “非虚构”“二我差”:回忆性散文的大概念教学

• “互联网+”时代房地产网络营销发展与创新研究

• “畅通领、安全办”,推动失业保险服务质效全面提升

• “疫”线中的社保扶贫不断档

• “点数法”支付的要点及趋势

• “互联网+”背景下高中地理课堂导入新途径探究

• “中国人民警察节”是荣誉更是责任

• “钻石公主”轮在船隔离措施的思考

• “提”出精彩，“问”活思维

• “红蓝对抗”又摘桂冠

• “疫”险愈担当——银光集团全力阻击新型冠状病毒肺炎疫情

• “四问”疫情 带“火”的在线教育能持久否

• “白发鬓鬓”，一个美丽的错误

• “尿”床的尴尬

• “单元学习任务”驱动下议论文写作要素的有效落实——以统编教材中的《阿房宫赋》与《六国论》为例

• “疫后新常态”以开放决胜未来

• “国庆70周年阅兵”集中训练阶段地面方队医疗保障门诊疾病调查分析

• “双高”建设背景下高职院校跨境电商产教融合实践研究

• “混题”会给你带来失分的风险——提升核心素养 告别混题困境

• “等比数列的前n项和”课例

• “玩转科技模型”系列实践活动

• “智慧人社”撬动服务提质增速

• “元年”过后，配镜师岗位推广初见成效

• “我是一名配镜师”——新天鸿杯第三届千叶眼镜演讲风采大赛在渝举办

• “机械侠”登场 郑济铁路郑州境首片箱梁顺利架设完成

• “三位一体”推进青春建功乡村振兴

• “一体化”视野下的湘江保护立法

• “作者意识”视角下的文本解读策略探析——以人教版《英语(新目标)》阅读教学为例

• “实名举报，我放心”

• “另一个”形象

• “互联网+”环境下高职院校会计教学改革

• “笨”原来并不笨

• “四个育人”将共青团宣传思想文化工作引向深入

• “双招双引”激活天桥发展“一池春水”

• “实际问题与二元一次方程组”检测题

• “数据分析观念”在课堂中的有效落实——以二（下）“数据的收集和整理”为例

• “拆”出来的精彩

• “等高线地形图的判读与应用”教学设计

• “以案四说”警示教育助力一体推进“三不”

• “戏曲大师”尚长荣谈二十余年的“控糖经”

• “在线教学”中直播课堂的互动方式探索

• “宅生活”需要一场“云”旅游

• “白地”的解释

• “抉择”背后的味道

• “十四五”时期要进一步加大革命老区发展力度

• “二元一次方程组”学习指导

• “强制陪伴令”

• “增根”的再探究

• “规模”视角下的收缩城市影响因素研究——空间布局与社会联系对城市化的影响

• “微利时代”的针对性调整

• “感谢纪委为我澄清”

• “最小生物”与免疫系统的博弈，解读肺炎支原体肺炎背后的秘密——访南京市儿童医院呼吸科主任赵德育教授

• “冬奥会国家滑雪中心”试题设计

• “消元——解二元一次方程组”检测题

• “12310”举报平台受理哪些违规问题的举报？

• “死”与“活”：学生理解的用字母表示数

• “党建+网格”治理的天桥模板

• “视界融合”:探寻小学音乐感受与欣赏教学方法的新视角

• “爱我母语，爱我中华”读书教育活动——第十五届“语文世界杯”全国师生同台征文活动启事

• “二元一次方程组”易错题专练

• “一体三级”植根怀安供电——县级供电企业党建管理体系构建观察

• “二元一次方程组”检测题

• “二元一次方程组”考点

• “美酒”细品尝 氤氲生异香——记《酬乐天扬州初逢席上见赠》两次教学设计

• “云经济”被偶然引爆背后的必然与挑战

• “动”中寓“定” 以“定”谋“动”——广州近11年中考“变中不变”类试题解题与命题策略分析

• “青蒿与青蒿素”试题设计

• “我”可靠吗——《在桥边》文本解读

• “爱我母语，爱我中华”读书教育活动 第十六届“全国语文规范化知识学习活动”启事

• “互联网+”概念下中职电子商务实践教学模式探究

• “景村融合”视角下乡村振兴发展战略路径研究

• “苦人”孔乙己

• “史家之绝唱，无韵之离骚”——论《史记》整本书阅读

• “深度学习”在初中地理教学中的实践思考——以“海陆分布”教学为例

• “大气热力环流”教学设计

• “问题链·导学”教学模式在中学地理教学中的应用——以人教版“工业地域的形成”为例

• “犯罪”能否“震慑”

• “互联网+”时代的公安政务服务模式研究

• “时间意象”的功能

• “原点辐射”思维技术的运用——以“疫情中的‘谣言’与‘真相’”作文为例

• “宠物犬”的地位为何尴尬

• “辨”中思 “意”趋深

• “四新经济”下广东省培育和发展独角兽企业的策略研究

• “双创育人”背景下校内BIM工作室在产教融合中的应用研究

• “村播”新农事 应运而生恰逢其时

• “封巢”之下，长期主义显实效 绿城服务五年前瞻布局，保障业主快乐快捷购物

• “红色纽带”助李岘村脱贫致富

• “五标·六学·七星”课堂教学管理模式的实践探索

• “风光”无限 “硬核”黄河公司展担当

• “我要努力为老区人民服务”——记淮安市老促会原会长陈从亮

• “人机对话”口语测试背景下对初中英语口语教学的反拨

• “实际问题与二元一次方程组”(第一课时)教学设计

• “空间直线与平面”章起始课教学设计

• “五化策略”在初中物理概念教学中的应用——以“功”的教学为例

• “傻子”孙玉竹与140份《帮扶协议书》

• “品牌+”:融媒体时代少儿图书品牌宣传探析

• “用频率估计概率”的教学疑难与课堂尝试

• “打折销售”说课稿

• “四步走”推进双重预防机制在地铁运营安全管理中的应用

• “光合作用”中关于生命观念的感悟

• “孟德尔豌豆杂交实验(一)”教学设计

• “物质”,还是“物资”

• “新冠”疫情对肉牛养殖场的影响与风险认知

• “评好课”的学习与体会

• “新时代”背景下应用型本科院校大学英语教学改革研究

• “互联网+教育”背景下SPOC教学模式构建与应用的变革研究

• “输血与血型”教学设计

• “四全媒体”背景下社区移动学习探究

• “2020国民音乐教育大会‘万叶杯’论文（教案）征集评选活动”教案获奖名单

• “徵”“彊”“幾”怎可出现在课本中

• “两副耳朵”聆听，从声音到文化——谈通识语境下的音乐素养教学

• “互联网+”下的中学生档案管理工作对策探讨

• “百日攻坚创效”的华北油气规划

• “浆”在中国的转化历程、文化意义

• “鱼果模式”——以绿色发展理念引领品牌体系建设

• “圆”中的两解问题

• “知假买假”是否受《消费者权益保护法》的保护

• “圆”易错题

• “互联网+教育”背景下初中语文课堂教学策略

• “DNA的粗提取与鉴定”教学设计

• “以读促写”在初中英语教学中的应用探究

• “地理信息技术应用”选修模块课程标准变化及教师应对措施

• “互联网+延续护理”干预模式对中青年脑出血出院居家康复患者独立生活能力的影响

• “文”风而动 “语”你并肩战“疫”——疫情主题语言运用题教学案例

• “煤海”奋力转身 赋能生态三晋

• “认罪认罚”作为法定量刑情节的司法适用

• “四心”解开学生心结的有效钥匙——笔者任职校班主任工作的一点感悟

• “三格三工程”:中职学校专业教师分层培养的策略与路径

• “双一流”背景下的多层次研究生培养质量保障体系建设

• “数据的分析”复习课教学设计

• “生态文明教育”校本课程的开发与实践——以江西省九江一中八里湖校区为例

• “服务始于初心，品牌凝聚价值”——工商银行全力推进“第一个人金融银行战略”品牌体系建设

• “村村响”省级监管平台总体设计

• “大扬子”，医防领域展英姿

• “整本书”阅读教学的价值、问题及其应对

• “三张名片”，张张高颜值

• “长寿之乡”的幸福密码

• “印象派画家”金农

• “三明治”教学法在《外科护理学》教学中的应用研究

• “互联网+”大数据背景下学生创业孵化项目跟踪审计研究

• “六重”思考拾阶上 “加权”教学求实效——人教版“平均数”教学设计与思考

• “活动探究”新闻单元文本特征的理解及实践探索

• “1+X”证书制度背景下智能控制技术专业书证融通课程体系优化研究

• “互联网+”推进畜牧业走向智慧发展

• “善养”是训练太极拳的核心理念

• “游”出来的作文

• “世越号”打捞即将收官之时

• “任务驱动型教学法”在初中生物教学中的实践运用策略探析

• “空中公证”守护战疫民警

• “95后”快递小哥被评为高层次人才

• “消失”的副局长:沈知方中华书局经历考述

• “非遗”背后的匠心传承

• “交通+扶贫”让龙江百姓幸福满满

• “一带一路”背景下武术国际传播策略研究

• “协议减产”有量更要有质

• “行动导向”法在中职体育教学中的应用与研究

• “智慧清洁让生活更美好”线上研讨会举行

• “新基建+民生”将带动新业态大发展

• “乌兰牧骑错过比赛在列车上表演”的新闻是如何爆红网络的

• “每日一题”网络研讨活动的过程与反思

• “两弹一星功勋”王希季：用爱国情报国志书写航天人生

• “道”融生活,“法”在身边——谈小学道德与法治课堂教学的新方向

• “建桥”与“拆篱”上海合作组织在推进大欧亚地区合作中的作用

• “框架结构化”思维模式在初中语文教学设计中的运用

• “起跑线焦虑”是严重的“社会病”吗

• “十一”黄金周旅游业全面复苏

• “互联网+”背景下推进教育扶贫的对策分析

• “一钱太守”刘宠

• “高被引机构”和“高被引科学家”客观权威数据分析:你知多少?

• “五力”齐发 助推企业文化建设提挡增速

• “青贮微生物”专题征稿函

• “非接触”服务带来的营销模式变革

• “四好农村路”建设篇 铺就致富路 筑巢引凤来——“十三五”期间黑龙江省“四好农村路”建设纪实

• “京”鸡下“金蛋”——峪口禽业的品牌故事

• “观察种子萌发的过程”演示实验的改进

• “论道稷下:图像入史的可能性及其限度”学术论坛

• “八百壮士”为何葬身海外

• “抓住特征描写景物”教学设计及思考

• “6431”行动计划,开创新疆机关事务管理工作新局面

• “在家门口就可以挣钱，真好”——中国石化助力新疆岳普湖县脱贫纪实

• “清香”与“歌声”——谈“通感”的妙用

• “互联网+”背景下食品营销的特点与功能研究——评《食品市场营销》

• “地方”与“国家”文化权力的博弈——明代以降云南腾冲地区汉景帝神祠考论

• “中关村指数2020”来了，看中关村各项指标表现如何？

• “医院+社工+志愿者”多方联动下医患关系应对机制构建

• “声”“气”之道

• “我”与蔡司光学的故事——“我要去德国”蔡司验配精英挑战赛优秀选手访谈（二）

• “新教育”实验卓越课程理念下的农村学校“诗文雅会”课程研发与实施策略

• “氮”知识点指要

• “乔丹案”中的公证

• “疫”线志愿者故事

• “知识营销”利弊谈

• “微时代”视域下高校网络舆情传播机制研究

• “无人机执法”显成效 浙江省苍南县市场监管局推进疫情防控工作再升级

• “镁和铝”知识归纳比较

• “逆行”创造不平凡

• “三读两做”话阅读——中考记叙文阅读复习简析

• “新常态”下“云端”教学模式探索与实践

• “国宝”绘本养成记——《你好！我是胖大海》编辑手记

• “减量、控制、利用”推进畜禽养殖粪污综合治理

• “阳光云课”的实践与思考

• “民生小事”代表督办制的创新和实践价值

• “春日迟迟”析

• “和平宝宝”诞生记——《和平方舟的孩子》编辑手记

• “1+1”究竟有几种答案——“科学家带你读科幻”系列丛书编辑手记

• “蜂”味主题图书炼成记——《三十六只蜂箱》编辑手记

• “走”出疫情防控辖区全覆盖

• “工匠精神”视角下高职会计专业人才培养的思考

• “11～20各数的认识”教学设计

• “自画像”试题的考查与备考

• “动”“静”并举 可视化呈现——基于无锡日报报业集团推出的“新闻视频”分析

• “生态级”智慧社区平台

• “普世价值论”批判之十年流变

• “匪图”上的抗联足迹

• “90后”大学老师许董翔：三尺讲台上绽放青春风采

• “网红”直播的江湖

• “局长·代表面对面”推动代表工作与监督工作相融互促

• “发展好一个产业，富裕一方百姓”——中国石化助力安徽颍上县、岳西县持续巩固脱贫成果

• “应急装备之家”正式上线

• “吉格勒定理”带给企业安全管理的启示：想从根本上扭转企业安全管理的不利局面，请从设定一个更高的安全管理目标开始

• “三区三州”减贫与发展的多维路径与对策探析

• “作物品质遗传与改良”专题征稿函

• “红色故都”的忠诚卫士——记江西省瑞金市消防救援大队

• “一带一路”倡议下会计国际协调的路径探颐

• “互联网+”思维下智慧档案建设

• “12”的前面是“11”?——人教版一年级《11—20各数的认识》一课的思考

• “互联网+”背景下小学语文写作教学研究

• “高分七号”来了 1:1万地形图全覆盖还远吗?——访高分专项应用系统副总设计师、自然资源部国土卫星遥感应用中心总工程师唐新明

• “发酵剂”中微生物使发酵香肠美味可口

• “人机合力”防汛抗洪彰显中国智慧

• “顺应天命”不可取，“人定胜天”亦有害

• “新”思维让传统德育活动更精彩

• “非线性网状一体化”班级管理模式探索

• “管鲍之交”和“八拜之交”

• “互联网+”健康教育在脑卒中患者居家康复训练中的应用效果

• “红楼”俗语简说

• “高老头的父爱”对现代家庭教育的启示

• “互联网+”视角下的大学生“生涯-就业-创业”一体化辅导模式探究

• “大象食堂”开饭了

• “后疫情时代”的药品零售走向

• “秘密花园”生命体验德育课程探究——以山东省济南泉景中学小学部为例

• “有机合成”学法指导

• “四文”融合 “言”“文”突破

• “大思政”理念下高校辅导员与专业教师育人共同体探究——以大连艺术学院为例

• “不学也会”的课如何教——对“字母表示数”一课的教学设计与思考

• “两微一端”运用于加强和改进高校宣传思想工作的实践探索

• “河洛古国”掀起神秘面纱

• “党政双合”改革的历史参照、现实关照与前进路向撤回

• “又红又专”的历史叙述与政治意涵

• “2020年金经昌中国城市规划优秀论文奖”评选结果揭晓

• “多重身份”的林黛玉

• “老公，加油！我们都能平安回家”

• “网红”的特殊武器

• “悠悠”书童，“本真”育心

• “后疫情时代”城市周边游旅游产品的创新升级——以贵阳市周边游为例

• “造血式”扶贫扶志——华夏银行打造多样化精准扶贫特色样本

• “市长”爸爸

• “戏精”陈小韬

• “以学习为中心”课堂的构建——以西安外国语学校“典范英语”课堂为例

• “张玉新导师工作室”简介

• “天高皇帝远”？古代基层社会如何治理

• “精准扶贫”理念下沈丘县贫困治理的路径思考

• “绿美”雅安:小康路上的滋润之城

• “三心”呵护 大爱关怀 科学管理

• “四大变革”提升智慧城市治理水平

• “用学术讲政治”：内涵、问题及其实现方式——兼论推动“用学术讲政治”落地生根的有效路径

• “勤、细、智、实”铸文化之魂

• “让学引思”在高中地理防灾减灾教育中的应用

• “空巢青年”新画像及新特征

• “菅义伟时代”日本经济何去何从

• “冷链+保险”创新鲜花电商销售链路——京东鲜花新“花”样，“615生活鲜花节”创新高

• “有趣、有用、有效”课堂的建设与实践

• “资本翅膀”助制造业腾飞

• “一带一路”沿线八个国家在中国的专利布局现状与分析

• “二安”故里说二安

• “拍卖无处不在”——“斯坦福师徒”获2020年诺贝尔经济学奖

• “电子层结构相同离子”的知识规律及其应用

• “核心力量”训练对高中校园足球男生长传球准度的影响

• “中国精神·我们的故事”：与时代同频共振 如切如磋磨精品

• “云岭楷模”张桂梅为何要办女子高中

• “互联网+”纳入医保

• “华”气、“秀”气、“悲”气、“豪”气——析王勃《滕王阁序》的文气建构

• “双高计划”背景下高职教师考核评价制度的创新研究

• “万牙种”马泉生

• “南强北弱”格局待破解

• “金属及其化合物”复习导航

• “五感”体验激发文言文学习兴趣——《司马光》教学策略谈

• “恶龙”城堡

• “一核双轨四维”模式下学生党支部建设路径研究——以山东劳动职业技术学院信息工程系学生党支部为例

• “优课”数字化教学资源应用

• “高七”明眸有颗稳健的心——访高分七号主载荷双线阵相机项目负责人杨居奎和他的团队

• “走入棋中棋”乐无穷——棋类游戏在室内体育课中开发与发展幼儿核心素养培养

• “我没有被孤立”——班主任工作案例分析

• “思维可视化”在英语语篇阅读教学中的运用

• “以写促读,读写结合”理念下的整本书阅读指导策略

• “小升初”阶段的家长引领策略

• “新冠肺炎”后重新定义“舒适家居”

• “北京绿十字”：把农村建设得更像农村

• “植物体细胞杂交技术”的微课设计

• “病毒的故事”儿童主题教育绘本

• “梅香花悦”初中生品格涵养空间的创享行动

• “互联网+”时代事业单位政府会计制度改革实施问题研究

• “营改增”对企业会计核算的影响作用探析

• “大智移云”时代下的财务人员转型的思考

• “可甜可盐”的好课文——《记梁任公先生的一次演讲》

• “有效课堂”教学小组合作学习在体育教学中的运用

• “诗歌阅读”教学精微设计

• “世界那么大，我想去看看”——拼团式旅游服务平台创新项目研究

• “正面管教”理论在小学教学中的应用和实践

• “立体弘德”育人:中小学班主任使命担当的主旨选择——2021年《中小学班主任》(班级育人版)主题建构的诠释

• “互联网+”背景下农村小学班级管理创新策略

• “锦绣中华”微缩景观——“成语文化”微专题教学案例

• “两栖”员工养成记

• “流动座位”教学组织形式的尝试

• “互联网+”助力社区战“疫”防线建设

• “石影墨痕”南北名家文房石画展

• “名师教研室”栏目征稿启示

• “气”生命理论指导下中医快速康复外科新理念的构建

• “投其所好”的惩戒

• “几何画板”助我解难题

• “你在哪，家就在哪”

• “八下”优题库

• “微课指导+小组合作学习”打造高效课堂

• “张玉新导师工作室”网络主题沙龙教研活动纪要

• “互联网+”社会扶贫的经验与启示——以湖南永州为例

• “新闻阅读”教学精微设计

• “课程思政”背景下职校思政教师角色探讨

• “互联网+”背景下《客房服务与管理》创新教学探索

• “百万扩招”背景下美术设计专业中高职衔接人才培养模式改革研究

• “时代面孔”开栏的话

• “同源”与“共促”——体育产业公证法律服务的鹭江样本

• “互联网+”环境下企业信息管理创新模式研究

• “互联网+”对餐饮业的影响研究

• “K型”全等的妙用

• “三全育人”理念下高校思政工作大格局的构建

• “互联网+”共享经济下体验式有机农业新零售模式研究

• “互联网+”背景下高职院校校园贷的防控

• “下水作文”的价值

• “一家三口”并肩逆行

• “大思政”格局下课程思政的实践探索

• “大思政”在新时代高职传统文化教学中的渗透研究——以私立华联学院的教学实践为例

• “双创”背景下大学生个性化创新创业教育模式探索

• “互联网+”背景下工商企业管理专业创新创业教育与专业教育融合研究

• “双一流”建设背景下英语专业创新发展中的困境与突破

• “元白”并称和释疑

• “倾听力”，让思维的种子静默生长——浅谈低年级数学课中“倾听力”的培养策略

• “三阶”梯度帮扶法，化解青春自卑思想

• “人类命运共同体”思政教育的内容和途径

• “算两次”思想的妙用

• “引学引练卡”助推学生自主学习

• “心”堵“爱”疏

• “我无法呼吸” 新冠病毒与种族主义的迷思

• “家国同构”的家国之理

• “中华雅石艺术总会”第三届第二次展务执行干部会议圆满召开

• “防”与“守”

• “中华雅石艺术总会”第三届理监事改选暨会员大会成功举行

• “三项制度”改革为国企发展注入新动力

• “斥巨资”凑酒碗的赵亮

• “金课”建设背景下大学英语课程建设的几点思考

• “活宝”二姑

• “形散神不散”——浅谈课程改革中的小学语文教学设计

• “文化空间获得感”及其发展向度

• “互联网+”时代全网式生活对当代大学生健康影响

• “双一流”建设背景下的高校党建工作的思考与探索

• “互联网+”背景下企业内部控制存在的问题及对策

• “宅经济”对我国养老产业发展的启示

• “三个坚持”实现可持续发展

• “1+X”证书制度下高职会计专业教学的思考

• “做学教合一”在电工电子实训实践教学中的应用

• “目标”生本论:明晰课堂教学的结果——是指向学生还是指向教师

• “双创”背景下理工特色原创音乐对提升学生综合素质的研究

• “以赛促教、教赛互动”的创新人才培养模式探究

• “慕课+翻转课堂”教学模式在英语口语输出能力发展中的应用

• “互联网+”背景下教育行业的发展研究

• “三教改革”背景下“双师型”教师队伍建设探究——以高职院校公共课教师队伍建设为例

• “静”观青岛沁于心

• “犬场饲养综合症”对警用幼犬培育质量的影响

• “大学生群体对金课、水课的选择”的实证研究——基于SPSS科学计算与开发平台

• “黑科技”带你看看“水下有什么”

• “宝石生辰石”知识的教学方法创新刍议

• “人工智能”浪潮中医院会计行业改革

• “校企一体、协同育人”人才培养模式的理论研究

• “声入而心通”:师生倾听要“走心”

• “情子说”及其在教育中的应用(上)

• “干部下沉”常态化：新时代国家治理的重要课题

• “一带一路”视域下来华留学教育与经济发展协调关系研究

• “题组教学法”在初中数学教学中的应用

• “智慧芯”助农户增收致富

• “停课不停学”背后的思考

• “成本经营”出效益

• “互联网+”背景下中职技能实训中翻转课堂的应用

• “互联网+”背景下应用型本科院校会计学原理教学改革研究

• “互联网+”背景下构建大学英语“线上+线下”混合式教学模式筑造“金课”的思路

• “入格”才能“破格”——在文体中落实语用

• “义新欧”沿线国家文化交流机制研究

• “互联网+”时代网络外刊学习能力培养——以外刊公众号学习为例

• “互联网+大数据”应用推动沈阳市实体经济发展研究

• “考问”书记

• “一课一题”教学方法研究

• “互联网+政务服务”烟草专卖行政许可服务问题及完善对策

• “以学生为中心”教学模式与提高大学英语自主学习能力研究综述

• “银发族”的驾车安全之汽车简史

• “反其道而思之”,提高思维品质

• “思想政治教育学”场域中的“思想”之维

• “形气神一体同调”逆转乙肝肝硬化

• “诚信”文化与企业创新的关系分析

• “五长”带货助力脱贫攻坚

• “金课”标准下的高职教师能力探究

• “互联网+”时代语言自主学习研究：成就和展望

• “专”于精神,以人为“业”——班主任这条路上的第24个脚印

• “婚姻观念”视角下的宋代经济与社会

• “老药新用”策略助力COVID-19的治疗

• “万能瓶”在中考化学中的应用探析

• “以生为本”的抛锚式生物教学实践研究——《流动的组织——血液》抛锚式教学的深度思考

• “与招标人存在利害关系”如何认定？

• “互联网+”自动返现回收机应用研究

• “数字青岛”厉害了!青岛跻身“数字一线城市”阵营

• “决战决胜”创建全国民族团结进步示范县 广西德保县民族团结进步创建工作掠影

• “互联网+”时期高职电子商务专业教学模式分析

• “逆风而行”的保电勇士

• “二皇帝”和珅对乾隆皇帝的进贡（中）

• “任督配穴”隔姜灸法对少弱精子症患者精子质量和焦虑状态的影响

• “双一流”背景下推进高校思政课一体化建设

• “以学定教”思想下的初中数学教学探讨

• “孝”的教学铺垫

• “红红脸、出出汗”成为常态还有多远

• “互联网+”时代产教融合的现实困境与实施路径研究

• “新基建”时代数据中心的发展

• “互联网+教育”背景下智慧课堂教学模式研究

• “智慧教学”与初中语文教学有效融合的探讨

• “大数据”时代下薪酬管理该何去何从

• “一个人最要紧的是锤炼自己的真实本领”——访大理州实验小学校长周嗣昌

• “互联网+”背景下的研学旅行课堂助力中小学德育工作

• “千古一骂”里的驳论艺术

• “全国科普教育基地”优秀项目案例 蛭石膨胀实验揭开石头的神秘面纱

• “导评一体”习作课育人功能初探

• “让萤火虫回到我们身边”科技教育方案

• “三写三评三提升”，让初中写作活起来——以《准确审题 巧妙立意》写作训练课为例

• “命意”作文立意的智慧

• “科技馆活动进校园”项目案例 “流浪地球探索之旅”教育项目

• “你的榜样”应为“你这榜样”

• “自许”宜改为“自比”

• “声音真是如雷贯耳”？

• “双师型”思政课教师队伍建设略论

• “美涟”披上“洋外衣” 芸美生物复制品牌“广撒网”

• “世界地球日”主题班会演讲稿写作导练

• “由南追北”吴文英

• “鸽巢问题（抽屉原理）”教学设计

• “薄弱电网下的源–网–荷匹配与稳定控制”专题特约主编寄语

• “集装箱+生态池塘”养殖尾水处理技术模式观摩活动在安徽省太和县举行

• “5E教学模式”的实践研究——以《去括号》教学为例

• “让学引思”理念的生物教学实效性探索

• “Hi，您有一张区块链电子发票，请查收！”

• “互联网+”背景下高中英语阅读学习效果影响因素分析

• “群文写作”教学初探

• “互联网”+背景下高校盲人钢琴教学的困境及解决之道

• “地方时”教学设计

• “区块链发票”才是真正电子发票！

• “四大工程”凝聚创建合力 贵州清镇市民族团结进步创建工作侧记

• “人与自然是生命共同体”理念的时代内涵与现实路径

• “1+X”证书的职业教育课程模式研究

• “网红打卡地”养成记

• “复刻”世界

• “数字化实验”在信息技术推动和教学改革中的价值分析

• “中国绿色奇迹”背后的制度保障

• “看见”生命的意义,珍惜“拥有”

• “假货女王”翻车 直播带货待规范

• “抽象力”:《资本论》的“认识论”

• “整—散—整”的整本书阅读模式探析

• “驻村专业户”张厚方

• “互联网+”平台实时互动信息技术在工程项目管理课程教学中的应用

• “隐性”的放手会让孩子走得更远

• “上海工匠”王怀甫——记上海杂技团演员王怀甫

• “气上冲胸”与医门八法

• “国货之光”逆势增长的玄机

• “心不慌小镇” 传递价值观才是“第一营销”

• “完形建构法”突破高考物理中的创新性实验题

• “防控疫情,从我做起!”漫画展

• “刹车片”质量问题集中在摩擦性能不合格

• “三道红线”来临

• “家乡文化生活”单元教学设计示例

• “1+N”平台数据的媒体融合应用

• “逆向设计”理论指导下的单元学习任务设计例谈——以统编高中语文教材必修上册第二单元为例

• “当代文化参与”任务群教学需厘清的问题及实践操作——以统编高中语文教材必修上册第四单元“家乡文化生活”为例

• “冬奥网红路”的创品诀窍

• “中国文化失语”视域下的高中英语课堂教学中本土文化的渗透

• “四疑导学”在教学中的应用探索

• “旋转全等三角形”教学设计

• “责任面前不分性别!”——记剑阁县白龙镇副镇长张兰兰

• “大水大沙”冲淤形成长江下游浅情 8艘挖泥船保障12.5m深水航道畅通安全

• “宅经济”催旺亲子互动玩具市场

• “一线三直角”应用的三种境界

• “群文阅读”与“群生阅读”

• “思维发展与提升”下的高中议论文写作——以“充足理由律”为例

• “宅经济”崛起,物业电商未来可期

• “教育的后现代转向”视域下开放大学的发展进路

• “ 六亿神州尽舜尧 ”——毛泽东管理思想在物业防“疫”战中的运用

• “麻烦”不麻烦

• “回南天”生猪饲养管理及疫病防控策略

• “文”的“丢失”与“回归”——初中文言文教学反思与重建

• “人力资源+区块链”将带来全新雇佣关系

• “援药理论”现代中医临床应用思辨

• “校园社交”烽烟再起突破口在哪里？

• “南麒北马”首次在津合作纪事

• “合作型”模式班级管理策略探究

• “窃听机”妹妹

• “单件到积件”:中学物理演示实验改进创新思路与实践——以窗帘导轨改进创新系列演示实验为例

• “幸运5号”轮椅

• “共享技术员”是一个很好的证明

• “营改增”对建筑行业的财务影响及应对措施

• “勋章民警”程鹏

• “互联网+”延伸护理在居家患儿静脉留置针风险管理中的应用

• “恢复基金”给欧盟发展注入新动能

• “言意共生”下的文本教学

• “变教为学”激发孩子道德与法治学习内需

• “创新型领袖”需具备的五个过人特质

• “双创”背景下小微企业发展现状分析及创新策略研究

• “帆船之都”青岛品牌赛事入选山东省品牌体育赛事

• “互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式研究

• “嗜好成了我大肆受贿的推手”——杨玉成的忏悔

• “薄膜干涉”的教学难点分析

• “互联网+”自我管理项目对关节炎患者干预效果的网状Meta分析

• “红舟领航”青年先行，全力护航海岛通信

• “饭圈”是什么圈

• “三联五统四规范” 打通基层纪检监察执纪办案“最后一公里”

• “化危为机”的底气从何而来

• “共享员工”，酒店的自救新方？

• “重发展轻保护”该扭转

• “逆行”中彰显担当——全国人大代表、浙江省人民医院院长葛明华

• “代表议事”议出社区治理新路子

• “四步法”书写陌生氧化还原反应型离子方程式

• “职业人”视域下高职院校实践教学创新研究

• “心”相伴，独居老人不孤单

• “伏安法”测电阻教学改进探讨

• “夫”和成年礼

• “匀变速直线运动”的高考复习之我见

• “饭圈文化”下青年主体意识的建构

• “后脱欧时代”的英国之路怎么走

• “密度测量”实验在初中物理教学中的有效应用

• “县管校聘”制度实施过程中教师过激行为的成因分析与网络化规避策略探究

• “境脉”式教学在初中化学教学中的应用——以“金属资源的利用和保护”为例

• “机械能守恒定律”单元教学设计

• “无接触经济”激发经济发展新活力

• “血汗钱”回来了

• “二氧化碳与二氧化硅”知识解读

• “三网”打尽平衡常数计算

• “八个相统一”要求下思政课教学多样化探讨

• “知·味”思政课实践探究

• “光明精神”的落地与实践

• “静电的应用”教学过程设计

• “精神是儒 行动是商”——简论中国近代儒商标志性人物张謇

• “蹚出一条转型发展的新路” 要做到“敢”“稳”“成”

• “南宗一脉 江东隐士”纪念陆曙轮先生诞辰120周年研讨会

• “李妈妈”在武汉

• “逻辑单元”的设计思路与教学建议(上)

• “醉美”秋色——无人机视角下的呼伦贝尔秋色

• “跑”在一条“扶贫邮路”上

• “最美退役军人”孔金珠

• “抢个……”引发的思考——以统编小学语文三年级下册《燕子》为例

• “超龄”的幕墙

• “文化部少林功夫非洲学员班”的文化冲突与相互调适

• “神人老蔡”二三事

• “武汉希望工程”汇聚爱心和力量

• “i东营”探索青年网络思想引领新路径

• “互联网+”背景下高校思想政治教育管理创新

• “好声音”助力“重要窗口”建设

• “动卡空间”App上线生活缴费平台

• “三动三抓”显成果 小禹保护母亲河——福建共青团青少年生态环保工作经验

• “武林大妈”杨小君

• “三治融合”的持续创新

• “三大保障”力推工业企业复工复产

• “马上办”和“按制度办”要兼顾

• “阅”“悦”相融——通过阅读经典英语绘本,提高小学低段学生学习英语的兴趣

• “正心”“修身”，方能行得正坐得端

• “问题式”教学法在中职语文教学中的应用研究

• “工匠精神”与技工语文课堂审美能力的培养

• “三治融合”之理

• “绿树枝”啊,你在何方——读《追寻》

• “防栓示范病房”医护一体化管理模式

• “兴山印象” 改革创新攀高峰 奋进青春新征程

• “天水”名称来源与“牛郎织女”传说的关系置疑

• “错题再现”在二轮复习中的应用——以生态学专题为例

• “熟手教师”与“新手教师”高中生生涯规划教案设计对比与反思

• “里耶”地名考证

• “大头娃娃”再敲儿童食品安全警钟

• “基因控制生物的性状”教学设计

• “2020学生生物学绘图大赛”特等奖展示

• “四中心、五融通、三力互动”——翻开省级共青团融媒体中心新篇章

• “摸爬滚打扑抓扎”

• “四合”推动 “三双”培养 “两制”并重——南京高等职业技术学校多措并举深化产教融合

• “高级”一词的“高级”用法

• “四个一线”导向构建干部培养选拔硬核“闭环链”

• “飞轮效应”带给企业安全管理的启示：想打造一套良好且可持续运行的企业安全管理体系，需要保持耐心、循序渐进，从根本做起，从细节做起

• “职业技能提升行动”教学服务号正式开通啦！

• “化危为机”之经验研究 政企合作如何有效提升社会治理能力

• “零缺陷”服务管理在高龄患者手术质量管理中的应用价值分析

• “阳光和赢”杯“走向我们的小康生活”主题摄影展 征稿启事

• “四维”同频共振激发新时代凝聚力

• “全景式”学习：中职平面专业公司制集成化教学新载体探究

• “微”在课中 妙在心间——关于新型教育资源微课的几点思考

• “教是为了不教”——浅谈初中语文自读课文教学

• “轴对称图形”教学:制作、使用“多功能角平分器”

• “云医疗”助力健康中国建设

• “以人民为中心”的核心理念和价值取向

• “高压沿面绝缘性能提升关键技术”专题特约主编寄语

• “三个转变”:思政学习事半功倍新作为

• “佁然”和“怡然”之辨——《小石潭记》一则异文的校勘

• “角色扮演法”在生物学教学中的拓展应用

• “气”从“忽然想起”来——浅谈《荷塘月色》的文气

• “命运共同体”需要共同呵护

• “得意”而不“忘言” 关注言语形式

• “数据的收集、整理与描述”常见错解剖析

• “统计调查”检测题

• “疫”起防疫 为心赋能——应对疫情心理辅导活动课程设计

• “00后”青年不走寻常路的社会文化归因

• “晚晴”滋味

• “五维一体”上市公司财务困境预警体系构建及应用——以A光电科技股份有限公司为例

• “像素”发明者拉塞尔·基尔希去世

• “老”居民过上“新”生活

• “生而平凡，但我们选择勇敢”

• “不”同寻常 各个突破

• “一带一路”背景下中俄高校冰球赛事深度合作的研究

• “水浒乡”中酒犹香

• “一带一路”和中国《海商法》修改

• “六大行”：发放专项再贷款 定向支持防疫物资企业复产

• “皮格马利翁效应”带给企业安全管理的启示:企业安全管理工作是一项复杂而长期的工作,时刻保持对这项工作的信心非常重要

• “井喷”的背后

• “手艺人”田里驶上影视制作业快轨

• “一带一路”倡议背景下加强中印两国农业合作的构想

• “六好”引领 向示范性品牌技师学院迈进

• “疫”样时光：活出生命的精彩——高中心理辅导活动设计

• “理实虚”融合的一体化教学模式探索与实践——以注塑模的拆卸与装配教学为例

• “同题赛场”走进温州市

• “7S”管理与工匠精神在一体化教学中有机融合的探索与实践——以数控机床机械装调一体化课程为例

• “新冠病毒”致人类的一封信

• “比较过氧化氢在不同条件下的分解”课堂实录

• “佛系”沟通化冲突——戏剧教学法玩转非暴力沟通

• “国”即是“家”

• “网络红人”现象对当代大学生价值观的影响

• “5朵云”掀起节能浪潮

• “大思政”背景下的高校英语教学优化探索

• “教学做合一”理念在体验式心理课堂中的实践

• “石墨烯”专题序言

• “大”有可为:能化领域掀起重组潮

• “数据的收集、整理与描述”学习指导

• “我”在“概括”情境中解决未来问题——2020年浙江卷高考作文题评析

• “互联网+”时代背景下信息化教学在中职学校专业课堂中的应用与研究

• “主题先行”背后，是思辨与逻辑的要求——2020年全国新高考Ⅰ卷作文题评析

• “微课”引领下的初中语文名著教学——以部编版必读书目《西游记》为例

• “人的性别遗传”5E教学设计——衔接“伴性遗传”的教学

• “天鹅蛋”

• “小小工程师”儿童STEM工作坊——基于项目主题开展幼儿园STEM教育的实践探索

• “刻骨铭心”的大数据

• “感谢你，冠状病毒君”？！

• “轮转冰”背景下山东省单排轮滑球运动发展的构想

• “一带一路”背景下人民币国际化的原油计价研究

• “互联网+”视域下大学课外体育活动的管理

• “一带一路”背景下沿线国家电商物流的渠道选择与发展

• “空”“留”原本俱诗眼 只缘“诗”“佛”归一人——《山居秋暝》教学一得

• “一带一路”倡议下乌鲁木齐市冰雪产业发展研究——基于SWOT-PEST理论分析

• “浙”里幸福潺潺

• “海阳出厂”火箭发射成功

• “辨体”新阐与《词论》重衡

• “健康烟台”交出暖心答卷

• “龙车凤辇”不是“龙驹凤辇”——京剧《打龙袍》“龙车凤辇进皇城”辨析

• “数据的收集、整理与描述”易错题专练

• “一轴两翼三支撑”中职学校创新创业精神培养模式的研究与实践——以南宁市第三职业技术学校为例

• “互联网+中医药”生态的探索

• “水浒”国剧考

• “北冰南展”战略下冰雪运动发展的协同机制研究

• “拔书”比赛

• “药店+商保”热议背后的三个痛点

• “慢火车”是情怀和担当

• “云”中见奇——把握云之意象，助力古诗词教学

• “直方图”检测题

• “乐”为课眼，赏多重情趣——《从百草园到三味书屋》教学知识的择定与建构

• “听”字蕴神髓，形神合一契——《鼎湖山听泉》文本解读

• “生存”与“自由”:“感性活动”的辩证实质与时代价值

• “狮吼功”与“耳背功”

• “湾区花开”系列公共座具设计

• “双循环”格局下能源和化工产业前瞻

• “双创”视域下高校创新创业教育生态系统构建

• “心理成长任务包”助力学生安度疫情

• “城市轨道交通安全”专题征稿启事

• “悬崖村”报道：建设性新闻的实践与启示

• “智慧校园”下通用技术学科信息化提升分析

• “第一人”的脚步永不会停歇

• “问”得好，散文课堂才能教得好

• “三字”工作法打造绿色发展新样板

• “时代问题”阅卷实录

• “刘子微现象”门外刍议

• “最值”深藏题设中 洞察玄机豁然通

• “云录制”时期，电视节目互动性的优化路径探析——以中央广播电视总台《开讲啦》为例

• “骑行事件”写作导写

• “35岁现象”的成因分析及应对策略

• “夜经济”更需要文化支撑

• “管理百家大讲堂”直播,助力企业“复工”与“复商”

• “梅子金黄杏子肥”等四首古诗文速用

• “圣人之意”的传述与还原——郭象《庄子注》“言意之辨”新探

• “互联网+教育”背景下引导技术在环艺专业课程中的应用

• “战疫”当下保护好员工就是保护好顾客

• “医疗硅谷”重装启动，JMC发展步入新征程

• “深度学习”视域下的初中文言文教学策略探微

• “数据的收集、整理与描述”考点集萃

• “一起过戏瘾——高校传艺·戏聚云端”活动圆满落幕

• “十三五”，烟台“这五年”！

• “心系湖北·声援武汉”北京爱心义演举办

• “空谈”导写

• “畜+有机肥”利用模式推广效果

• “无名”的叙述:当代新闻话语的符号学分析

• “山水间”系列家具设计

• “波特定律”带给企业安全管理的启示:不要总盯着下属的错误,多做一些换位思考和问题分析,更有利于整棒安全管理效率的提高

• “108好汉”：为生命探路，为人类造福

• “去小学化”政策执行疲软的深层原因分析——以广东省民办园为例

• “认识小数”教学设计

• “学案导学”教学模式在初中信息技术教学中的应用

• “庆祝美国疫情”击穿文明底线

• “非常”与“常”的体验——统编版必修下册第二单元教学解读与设计

• “我只是持之以恒地做了自己喜欢和擅长的事情”——访“教育部中小学名师领航工程”罗蓉名师工作室主持人罗蓉

• “雪窝”烟台

• “互联网+”时代道德建设的运行机制探究

• “24点”的计算与“有理数的混合运算”

• “药店+商保”，新业态的花式探索

• “矛盾类”命题如何思辨——以“武汉加油”与“谈汉色变”作文为例

• “两山”理念诞生地 美丽“湖小青”在行动

• “景语”之类别

• “互联网+教育”背景下学生安全素养教育模式探究

• “畜牧微生物学实验”课程教学改革与探索

• “五一”口号意义解读：统一战线史上的里程碑

• “四力”提升助推共青团基层组织改革

• “主问题”导学在阅读教学中的应用

• “危险的时候,我必须赶回村里”——交行河南省分行驻村书记刘闯的抗疫扶贫故事

• “四强四促” 点燃乡村振兴红色引擎

• “三全育人”视域下高校思想政治工作做实做新途径

• “绿色三宝”复合制剂防治非洲猪瘟效果观察

• “任务”不同 构思有招——以疫情为例谈“任务驱动型作文”构思

• “两抓三看一提升” 打造青春建功动力源

• “弧度制”教学实录与反思

• “立体阅读”:赋予阅读教学以专业品格

• “互联网+”时代生本阅读中“客文化”融入策略研究

• “渐”阅卷实录

• “空间向量基本定理”的教学深思

• “奋战”在疫情一线的机器人,会怎样改变我们的未来?

• “双创”背景下的电子商务专业创新创业教育研究

• “后疫情时代”的管理新焦点:办公环境

• “三合一”指导下的“以一合三”

• “十三五”规划残疾人事业实施情况中期评估——第三方评估

• “学赛一体化”教学模式在物流人才培养中的应用

• “助学课堂”教学模式在初中英语教学中的应用研究

• “观察物体（二）”教学实录与评析

• “互联网+”背景下融合信息技术开展语文活动探究的策略

• “量子波动速读”，忽悠何以得逞？

• “互联网+” 发挥信息化优势 提升人才服务效率

• “互联网+”背景下高职学生英语自主学习能力培养探讨

• “纺织之光”肩负推动行业科技进步的重担——访中国纺织工业联合会副会长、中国产业用纺织品行业协会会长李陵申

• “光”耀纺织 传承炬火 纪念钱之光诞辰120周年专题报道

• “逆转理论”在教学中的功用

• “双循环”下创新仍是主旋律

• “童画”，让数学思维走向深刻

• “来自行业 亦用于行业 这是我们的初衷”——访中国纺织工业联合会副会长、中国化学纤维工业协会会长端小平

• “AI+医疗”时代,我国医疗服务砥砺前行

• “隧道视野效应”带给企业安全管理的启示:放弃一味追求企业短期利益的想法,从更长远的企业发展眼光看待企业安全管理问题才是更可取的

• “一个属于你的”儿童美术展开幕

• “战疫双侠”高峰对话:人工智能如何应对全球性公共卫生突发事件

• “疫”常时期 经典培根——济南市莱芜区花园学校初中部特色国学课程探微

• “举证”之风不可长——议论文要坚持“摆事实、讲道理”的论证方法

• “艺术节”活动课程建设思考与探究——以南京外国语学校仙林分校为例

• “AI+医疗”,探索“联邦学习”

• “复工复产”战“疫”中 写出的最好答卷——黎城县人大代表、县农商银行党委书记、董事长李晓钟助力复工复产二三事

• “双循环”下纺织园区高质量发展探索——第二届全国纺织服装产业园区发展论坛隆重召开暨“沭阳杯”第九届纺织行业新闻奖评选正式启动

• “小数的初步认识”备课思路

• “三区”人才助力脱贫攻坚

• “几何特征代数化”基本活动经验的内涵描述与价值分析

• “机械运动”在物理教学的引领作用

• “解三角形”在解题中的活用

• “3D打印生态圈”崛起

• “三美”视域中的“常”与“变”——统编高中语文教材必修上册新选古诗《芣苢》解读

• “我们”，命运相连——抗“疫”倡议书

• “百企帮百村” 助力脱贫攻坚落地见效

• “垃圾发酵池”的沛县实践与增温措施

• “循环-差异”教学模式在初中物理教学中的应用

• “多边形的面积复习课”教学设计

• “学习进阶”理论视域下的科学探究——以“探究凸透镜成像规律”为例

• “工作坊”在科技翻译教学中的应用

• “互联网 +”时代下医学院校学生“双创”能力培养的研究与实践

• “互联网+”下构建初中语文高效课堂的模式研究

• “以读促写”的有效落实

• “山森数控杯”全国首届多工序数控机床操作调整工职业技能竞赛总决赛闭幕

• “名实相生”与“名实相怨”——明清小说的一书多名现象

• “十三五”收官之年,奋力打赢脱贫攻坚战,惠之美人在行动——惠之美爱心帮扶农户解决滞销难题

• “共情”模式高校护理专业学生职业素质的培养路径

• “生活教育”理念在道德与法治中的运用

• “互联网+传统手工艺”助力精准扶贫

• “剪竹”课程对学生品质影响的实践研究

• “审因论治”在新冠肺炎中医诊疗中的运用

• “删”出一片新天地——一堂“锡惠在线”网课引发的思考

• “游戏式”体育教学模式的探讨

• “十三五”期间我国光伏应用市场稳步增长

• “健康中国”背景下医药院校思政教育的路径探究

• “新的艺术统一体”:什克洛夫斯基论《死屋手记》

• “互联网+”背景下小学语文古诗词学习

• “618”战报 报复性消费力量惊人

• “双融合”高职生心理健康教育模式探索

• “三落实三快跑”服务高质量发展 山西省阳泉市市场监管局助力脱贫攻坚工作

• “项目+”,解议题式教学之“围”

• “课程思政”理念指导下的高职外语专业文化课程改革

• “英式足球”一词的由来

• “一事双查”抓实监管 山东省威海市市场监管局着力提升产品质量监管效能

• “华数之星”青少年数学大会主题歌 加减乘除

• “教—学—评一致性”在低年级“看图写话”中的运用——以二年级下册《想象写故事》为例

• “平行世界”——景德镇陶瓷大学陶瓷美术学院本科优秀毕业创作评述

• “追光”之旅 开启后疫情时代时装周新模式

• “微时代”大学生爱国奋斗精神培育探究

• “渔灯节”，烟台特色的祭海盛典

• “科技制高点”开播:聚焦创新科技趋势，打造权威信息发布平台

• “00后”医学生学生干部培养模式探析

• “苹果税”风波再起：欧盟反垄断剑指IAP

• “圆的认识”教学设计与评析

• “末泥”色研究综述

• “以赛促教，以赛促学”在中职艺术设计课程教学改革中的应用研究

• “阅读计划书”：统编教材大单元阅读的策略探究

• “戏曲王”爷爷

• “鱼人”张

• “纺织之光”发起联合基金为鄂浙粤抗“疫”一线募捐

• “狂人”来了

• “运去哪”签约PSA

• “半套活儿”王国历险记

• “支架式教学”在高中生物教学中的应用研究

• “互联网+机关事务”广东版

• “你们保护世界，我们保护你们”——记“担当者共克时艰”志愿者团队发起人、厦门大学研究生张榕杰

• “三宝”爸爸

• “一带一路”背景下高职英语教学中人文素质教育

• “劲型时”

• “玩”心渐起

• “创意大神”李晓栋：用蔬菜面粉拍大片惊艳世界

• “国潮”迎春

• “双换元”是破解二元变量最值问题的利器

• “学习强国”+“融媒体中心”烟台疫情防控新闻发布会创出新形式

• “C位”出圈

• “坚持以本为本 推进四个回归”背景下高校班主任工作研究

• “翻转课堂”在高校基础日语教学实践中的应用

• “戏精”表妹

• “守护我的第二故乡”

• “预约”与“不可预约”——精彩课堂的别样风景

• “建设节约型机关”与“保障机关运行”

• “阳光”集团：日交付2000套防护服

• “三农”题材文学语言创作对社会主义新农村建设的价值研究

• “云课堂”背景下初中写作教学整合实践

• “双循环”格局下商业银行贸易金融发展策略

• “中国制造2025”背景下高等职业院校学生“劳动观”教育的路径探究

• “妈妈课堂”对儿童家长预防接种知识态度行为的干预效果分析

• “智慧牧业”平台在高职教育中的应用

• “一二三四五”中职思政工作法初探

• “尊重教育”校本课程体系的建构与探索

• “买”出新天地

• “不等式选讲”存在问题分析及解决对策

• “创客中国”首届京津冀中小企业创新创业大赛启动

• “全面二孩”背景下高校女教师工作满意度影响因素研究——以河北农业大学为例

• “旅游学概论”智慧型课程建设与思考

• “抗战老兵”田华：“只要雄心不老，就有无尽的潜能”

• “学习支架”下“两点间的距离”的教学探索

• “生本思想”下的高中数学“生长型课堂”的构建

• “出海”的时机到了

• “探”学科特色的情怀之路 “造”守正创新的情怀之师——以“新中国·老物件”研学实践活动促历史教研组建设

• “一带一路”倡议下广西旅游工艺品的设计再生策略

• “三三四”工作法在疫后社区治理中的应用

• “动物的行为”一节的自主实验教学设计

• “不合理低价游”的治理进路分析

• “议”出小区美好生活

• “疫情下共建‘一带一路’”——第四届“一带一路”与全球治理国际论坛在复旦大学召开

• “遗传”与“遗传效应”辨析

• “基因突变”的论证式教学研究

• “百花奖”决赛学习感悟

• “生物膜的流动镶嵌模型”教学问题剖析

• “量出为入”和“量力而为”——非洲小农的生计模式

• “九步监督法”建好大足路

• “数据模型”在物理教学中的尝试

• “互联网+”条件下“五位一体”协同教研模式研究

• “隔空”问答 不负期待——全国政协十三届三次会议新闻发布会侧记

• “龙头企业带万户生猪产业扶贫项目”集中签约 可带动贫困地区3.3万农户脱贫 新增年出栏2200万头生猪产能

• “交通BIM工程创新奖”申报截止时间延至4月

• “拟像”的陷阱:旅游型新农村建设的误区分析

• “质造”一流 消费无忧 江苏省苏州市市场监管局构建“国际一流、国内最优”生产消费环境

• “探究体液的缓冲作用”教学设计及反思

• “一站式”贴心服务助发展

• “安全定义边界”，信息安全迈入新时代

• “居家糖尿病护理平台”在早发2型糖尿病患者延续护理中的应用研究

• “中国制造2025”视阈下高校制造业人才培养——以宁波市高校为例

• “一带一路”倡议下知识产权保护合作与可持续发展目标的实现

• “蛋白质三维空间结构形成”模拟活动的设计与评价

• “后疫情时代中国如何参与电子商务谈判学术研讨会”成功举办

• “互联网+”时代三位一体的教育供给侧改革

• “双擎上云”，锐捷RG-CT7800助力“数字基建”

• “随缘”对网络公益平台捐赠金额的影响

• “三保障”专项帮扶 助力阜南县脱贫摘帽

• “超级网+智能云”——构筑数字孪生世界的基石

• “苹果为什么会烂掉——细菌、真菌的介绍”教学设计分析

• “互联网+”背景下高校课程思政的价值意蕴与实践路径研究

• “银发族”的驾车安全之汽车分类与构造

• “科研+养护”模式的思考与探索

• “慕课”教学模式在口腔住院医师规范化培训中的应用分析

• “五大体系”引领青年之家“百花齐放”

• “青”心聚力 “疫”线闪光——江西省返乡大学生积极参与社区疫情防控工作

• “找、育、引”三步法 让新兴青年更有归属感、获得感

• “一知半解”影响公众中医药素养

• “细胞质壁分离及自动复原”探究实验设计与实施

• “自主探究 精当点拨”教学模式在英语教学中的应用解析

• “四点一线”平滑衔接初高中物理——以“共点力平衡”的教学为例

• “中国文化与国际视野相融合”践行力探索

• “牛仔之乡”的变迁

• “互联网+体验式生活作文教学”的探索

• “三心”雕刻我的共青团印记

• “短视频”文化盛宴的文化哲学审思——基于大众文化批判理论的视角

• “改课”真的改了我的课

• “冰下草原”历险记

• “精准思政”的逻辑生成和实践路径

• “一带一路”建设项目风险管理实践与探索——以埃塞俄比亚某工程建设项目为例

• “双师教学”共同体模式构建：要素与结构关系分析研究

• “上云”不再是选择题

• “两事两法”争先做实 青春助力乡村治理

• “三多”联动齐发力 林区少改成效起

• “观察植物细胞有丝分裂”的实验改进

• “医联体”信息化建设的策略分析

• “以人民为中心”发展思想的逻辑建构

• “减负提质”倡导下的高中英语教学策略

• “发乎情,止乎情”——从“陆王心学”到明清之际的“启蒙美学”

• “生命至上”的旗帜在高高飘扬——战疫中的民政力量

• “疫”线更显“军人本色”

• “自己动手，丰衣足食”的历史及现实意义

• “酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”探究实验的改进

• ‘贵长’猕猴桃果实内源激素的动态分布及含量变化与果实形状发育的关系

• “智慧学伴”在初中历史教学中的应用

• “二氧化碳是光合作用的原料吗”实验创新

• “定点进驻”让监督在身边

• “后疫情时代”营商环境背景下海关作用的发挥

• “吴三岁”

• “八有”业余团校深化中学团员先进性教育

• “简约”古典诗文的教学方法——以丁卫军教学实录为例

• “先学后教”模式中学生“先学”动机解析

• “法官不得拒绝裁判”原则的历史演进与发展脉络

• “1+X”岗位生活实践助力儿童一体化成长

• “三情+”初中英语情感教学模式探索

• “三个创新”倍增县域共青团动员力

• “测定空气中氧气含量”实验的反思与创新改进

• “学习的通用设计”国内外研究现状与展望

• “云贸通”云上助力跨境贸易生态圈对接“永不落幕的进博会”

• “错题集”在高中数学学习中的运用探讨

• “科技创新政”助力科技成果转化

• “天下山川，以此为最” 作为中华民族祖脉的秦岭

• “特殊”假期，家长应该怎么做

• “记录金色童年 成就书法梦想”首届全国少儿美术书法作品展征稿启事

• “阿里小江南” 自在心深处 阿里地区札达县底雅乡掠影

• “县长直播带货”:带“新鲜”更要带“长远”

• “互联网+”背景下税收征管模式探究

• “测定电池电动势和内阻”的实验方法及误差分析

• “互联网+”背景下电商企业财务问题研究

• “强而避之”“避实而击虚”之湘江战役

• “韩美林紫砂艺术馆”开馆

• “互联网+”视域下高校党建工作的创新研究

• “解牛”是“宰牛”吗

• “泰微课”设计理念,让概念课教学充满活力——以“正多边形与圆”为例

• “做任务”让学习发生了什么变化——评《与你有约:外国小说专题研习》

• “老钱”与“新贵”

• “暖冬”行动

• “来年春色至，化作天地锦”

• “西部太阳谷” 火热新时代 四川得荣县脱贫奔小康侧记

• “互联网+”医保,药店转型的拐点

• “三会”的理解与实践

• “互联网+”时代外语类院校党员发展教育的创新性研究

• “全面二孩”政策下遵义市育龄人群二孩生育意愿及其与生育成本和效用的关系

• “普世价值”与双重标准：一个西方文化的悖论

• “我”与蔡司光学的故事——“我要去德国”蔡司验配精英挑战赛往期优秀选手访谈（一）

• “阳光体育”视角下的高校体育教学与运动训练

• “教学做合一”在小学作文中的运用

• “生命语文”视野下的古诗词教学策略

• “崛起”的多样态小镇青年

• “一带一路”:中德企业携手共赢

• “直播热”是不是一阵风?

• “旋”出新天地,“转”来巧思维——利用图形旋转培养学生的创新思维

• “车”到山前必有路

• “任意东西”之“东西”

• “天才”也坎坷

• “折纸”活动中发展数学学科核心素养的教学思考

• “洛伯定理”带给企业安全管理的启示：必须建立切实可行的安全管理制度和规程，并把责任落实到每个员工的身上。

• “肖”与“萧”辨析

• “新南方政策”视角下韩国——东盟关系:现状与前景

• “前科”这个词有特指

• “钱是能力证明”引争议写作导练

• “营改增”对产业结构升级的影响分析

• “咬”和“放”环节作为奖励方式在训练中的运用

• “井”上添花书写社区治理新篇章

• “担当”主题作文题导写

• “要让小山村里的孩子们也能上网课”

• “人设”,让我拿你怎么办

• “FinTech”赋能:科技金融法律规制的范式转移

• “平面与平面垂直”教学设计、教学反思与点评

• “情景与变式”在物理课堂教学中的应用——以人教版九年级“焦耳定律”为例

• “好好儿活”的多层次解析

• “课程思政”理念下计算机基础课程教学改革的探索与实践

• “三抓三强” 打造“精细化”党员教育体系

• “封城”日子不止爱

• “五步探引教学模式”在初中地理课堂中的运用

• “问-思-引-练”课堂教学“四步法”的实践与思考——“让学引思”背景下的课堂教改模式探索

• “五大体系”推进产业工人队伍建设改革走深走实

• “机器学习+量子计算”未来可期

• “空中课堂”直播 助力杂技教育——济南艺术学校杂技专业师生防疫中的实事

• “三全育人”视角下高职院校劳动教育实施路径探析

• “大智移云”时代背景下提升高职会计专业人才质量路径探析

• “荣晶县”? “荥经县”!

• “内源性-外源性”共诱导的微纳米纤维仿生骨膜

• “双循环”下港口企业如何当好“先行官”

• “无接触配送”有标准了！

• “后疫情时代”的财政政策选择

• “互联网+”高中语文阅读教学模式的建构

• “随时看”“随处用”，这两款智能新品不简单！

• “上新”啦!“中国职业培训在线”精品线上课程助力学员技能提升

• “看厦门”APP、吉林省县级融媒体中心入围广电总局公布智慧广电示范案例

• “耸人听闻”用错了地方

• “一带一路”相关术语英译研究

• “三破三立”多措并举 做好广西综合减灾“大文章”

• “相交线与平行线”考点解析

• “相交线与平行线”易错题专练

• “几何图形初步”知识梳理

• “平行线及其判定”检测题

• “名不见经传”使用有误

• “武汉加油”与“谈鄂色变”——“思辨性阅读与表达”学习任务群之辩论教学

• “一体两翼”文本解读观

• “相交线与平行线”错解剖析

• “迪士尼策略”在大学生职业生涯规划中个体指导的应用

• “三基”建设在国有企业改革发展中的实践作用

• “反比例函数”的课堂研修

• “全国一网”股份公司四次召开省网座谈会,加快对接后续整合工作

• “到底”与“究竟”的异同

• “位似伴生圆”问题初探

• “不忘初心、牢记使命”主题教育活动对共产党员的指引

• “蹲点”金银潭

• “同课异构”应依据“学情”区别设计

• “永坊模式”:一个赣西村支书的抗疫防御战

• “恃”与“怙”的区别——兼论《祭十二郎文》中对“怙”的注释

• “华为杯”第三届中国研究生创“芯”大赛决赛在临港新片区举办

• “初来乍到”的研究生小朋友

• “一带一路”国际税务调解的地位证立与机制建构

• “如数家珍”该怎么用?

• “百部家庭教育指导读物”推荐书目(十)

• “艺”起前行 共抗新冠——上海杂技团防控疫情阻击战实录

• “百强”出炉

• “中国上市公司500强”榜单揭晓 7家农牧企业榜上有名

• “人民至上”，从这句话读懂中国

• “飞天奖”“星光奖”揭晓

• “当代文化参与”学习任务群方案设计的有效路径

• “园林植物与人居生态环境建设国家创新联盟”在京成立

• “双11”火力全开

• “南宁经验”为民族地区基层治理提供借鉴

• “沾泥土、带露珠”，江苏卫视《从长江的尽头回家》踏上助力脱贫路

• “六个聚焦”打造创新发展先行示范区 决战脱贫攻坚、决胜全面小康看黔南

• “美丽经济”开出新格局——第八届沭阳花木节开幕

• “深耕中国，强化中国”2020维美德媒体招待会召开

• “平移”检测题

• “五朵金花”再现青州 花儿让生活更美好——第7届山东省花卉博览会暨第20届中国(青州)花卉博览交易会开幕

• “一带一路”倡议下中国—东盟科技合作对策研究

• “基于批判性思维的教学关键环节”观察量表的设计与运用——以《对外开放格局的初步形成》课堂观察为例

• “五四”前后早期马克思主义者与歌谣运动政治化转向

• “明星”是光环更是责任

• “编”出花样,“诵”出情韵,“品”出诗味——也谈《唐诗三百首》整本书阅读活动设计的三个关键词

• “无关型”问题

• “互联网+”背景下企业人才招聘模式的优化

• “放开”设问:开放式教学的一种途径——从一份学案中的“封闭式问题”说起

• “王国维之死”素材解读

• “明星思政课”教师的坚持与热爱——“全国教书育人楷模”张云阁教授专访

• “生活化教学”在初中数学教学中的渗透与应用

• “滇中翡翠”的高质量发展密码 决战脱贫攻坚、决胜全面小康看楚雄

• “健康中国”框架下的临床工程创新与发展

• “大型主题报道《坐着高铁看中国》”多维解读及运用示范

• “大气下陷-线粒体能量代谢重编程-肺癌转移”病机关联假说

• “十三五”这五年 数字的中国

• “相交线与平行线”学习指导

• “三聚焦”保障检修安全

• “庞贝病”男生被南开录取，愿梦想不被辜负

• “补短板”“强弱项”，深圳该怎么做？

• “希望之星”助推培训之意义

• “小练笔”设计的应然追求

• “大梦想+”点亮边疆民族地区青年梦想之光

• “只能靠中国人自己的努力！”

• “相交线”检测题

• “区块链+招标采购”应用场景研究

• “平行线的性质”检测题

• “相交线与平行线”常见考点

• “学有优教”视域下农村初中劳动教育实施的创意实践

• “新冠肺炎”信息疫情对大学生社交媒体用户信息行为的影响

• “福岛核污水难题”的教训和警示

• “宅”家办公的实用小帮手

• “5S-无缝”耗材管理在ICU一次性耗材管理中的应用研究

• “藏”在政府工作报告中的数字中国路线图

• “全息未来教育云平台”下的《金与南宋的对峙》教学

• “互联网+”时代学校德育的变革与坚守

• “主题式”案例教学在初中德法课堂的运用

• “跨过鸭绿江”融媒体直播获赞“答案滚烫”

• “十四五”:养老保险改革发展的着力点

• “微策略”在生物学教学中的作用——以苏科版“鸟类”一节为例

• “四好农村公路”建设管理方法

• “果酒和果醋的制作”教学设计

• “磨脑子”阅读 提升语文学习力

• “黄土地”与“黄河”精神照亮青年成才梦 西北民族大学人才培养工作略记

• “互联网+”教育背景下的农村初中英语听说教学研究

• “2020年高考,我们怎么看”征稿启事

• “披文入情”，带领学生感受《春酒》的魅力

• “铁腕治违”牢守安全底线 河北省沧州市多措并举力促产品质量提升

• “互联网+”背景下小学语文古诗教学如何与时俱进

• “受力分析”的思维切入点探讨

• “学案导学”教学模式在高中英语阅读教学中的应用

• “新冠肺炎”患者健康信息素养调查研究

• “说了算”不如“算了说”——摭谈定量计算法在高中物理教学中的应用

• “煤矿典型动力灾害风险判识及监控预警技术研究”“煤矿深部开采煤岩动力灾害防控技术研究”专辑特邀主编致读者

• “三力驱动” 奏响脱贫攻坚“三步曲” 内蒙古乌兰浩特市民委助力脱贫攻坚工作小记

• “教学做合一”在海门山歌校本课程开发中的实践

• “十三五”时期我国版权保护与管理回眸及展望

• “中国音乐剧教父”李盾：打造中国自己的世界级音乐剧

• “历史学科逻辑”指引下教学设计的三重境界——以《洋务运动》为例

• “打造地球上最受人尊敬的企业”——京东方以供给侧结构性改革为核心的质量提升之路

• “探究平面镜成像的特点”实验原理的思考

• “融”入河南——从“大象新闻”到“正观”“顶端新闻”，看河南省如何构筑融媒体全布局

• “十三五”时期我国出版走出去发展报告

• “问题式”教学模式在高中物理教学中的运用——以“带电粒子在电场中的运动”说课稿为例

• “国色天香”之魅

• “讲好中国故事”背景下大学英语教育中国文化失语现象及对策研究

• “她文化”内容迎来新发展

• “人社扶贫长效机制建设研讨会”在京召开

• “十三五”时期我国出版产业科技创新发展路径回溯

• “探究阻力对运动的影响”线上教学案例

• “白衣战士”夫妻档

• “支持疗法”助力中小企业渡难关

• “互联网+”背景下中学英语听说课教学模式探究

• “问”中探路，绽放思维之花——基于问题引领，引发深度学习案例研究

• “一带一路”上的山东引擎

• “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验改进

• “众志成城抗疫情”学科解读

• “法国应对疫情不力”的反思

• “一带一路”对外传播话语体系建构的融媒体路径

• “横岗眼镜·镜享人生”抖音上线发布

• “互联网+”时代下的眼视光专业教育改革——毕节医学高等专科学校眼视光技术专业发展模式探讨

• “民法典颁布与法治中国建设”学术研讨会成功举行

• “互联网+”环境下文创企业商业模式创新研究

• “套路贷”虚假诉讼案件的审查与识别——以民事检察监督为视角

• “以象传情、立象尽意”读写实践探索

• “四点定穿”在皮鞋结构设计中的应用

• “回家”的感觉真好——四川省贾雪枫名师鼎兴工作室2019年度工作回顾

• “危机的背后都孕育着商机” 应对挑战，专家这么说

• “素朴为本色，直心是道场”——访北京素直餐厅创始人冼冬

• “双黄连抗疫”背后的迷思与反思

• “应对”阅卷实录

• “袋鼠”=“我不知道”？

• “智慧公园”浓缩重庆“智造”，智能产业3年奔万亿

• “义乌模式”为何海城失灵

• “全科型”小学教师应具备的英语课堂教学技能探究

• “龙头企业带万户生猪产业扶贫项目”集中签约活动在京举行

• “新基建”要“新”也要“稳”

• “体验—建构”模式在“基因工程及其应用”教学中的应用

• “社会层面”核心价值观的跨学科活动设计探赜——基于“疫情下口罩的使用”的主题设计

• “患病男孩”与“男孩患病”——遗传概率计算中的性别问题

• “翻转课堂”在高中物理教学的实践研究

• “慕课”视域下《大学英语》金课的设计与实践

• “合作”及“兴趣”理论在教育教学中的实践应用——追溯个体差异的源头

• “互联网+”背景下农村初中特色文化建设的实践研究

• “金融助保”在探索

• “微”而不微 见“微”知著——高中古诗文教学瓶颈及突破方法

• “一带一路”倡议下中哈农产品贸易发展特征、阻碍及应对策略

• “95”后大学生恋爱观存在的问题及成因分析——以锦州部分高校为例

• “大监督”保障企业提质增效

• “互联网+”背景下信息技术在中职英语教学中的实践探索

• “三全育人”创新构建高职院校创业育人体系

• “五创法”在高中历史统编教材教学中的尝试——以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课为例

• “读—译—评—结”诗歌教学模式探究

• “思维可视化”在高中语文阅读教学中的运用价值

• “大思政”视域下高职思政课实践教学模式的改革与创新研究

• “互联网+”时代年鉴编纂创新路径的思考

• “互联网+”环境下的高中英语高效的教学活动的设计原则浅析

• “问题探究”式整本书深度阅读策略探索与实践——以王国维《人间词话》阅读为例

• “不忘初心”的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑

• “新闻传媒类”单元教学学习活动设计探究

• “整本书阅读教学”中工匠精神的体现

• “探究植物细胞的吸水和失水”实验改进和创新

• “‘实’汉字”阅卷实录

• “三权分置”视域下宅基地产权主体制度的法律构造

• “工学结合、教学做评合一”人才培养模式的探索与实践

• “颓废”“情趣”中见“深情”——《故都的秋》教学新探索

• “后脱贫时代”新型职业农民培育问题研究

• “浙学”基本精神与新时代大学生人文精神塑造

• “营改增”对建筑企业的影响及对策研究

• “它经济”新探索——宠物友好店

• “四个统一”“四个做到” 强化“一把手”和领导班子监督

• “纵向同课异构”视域下的历史课堂教学的省思——以李惠军老师的“辛亥革命”为例

• “低价倾销”之不正当价格竞争的法律解读

• “俗兴雅落，由礼入戏”——试论宋代民间舞蹈的蓬勃的发展及成因

• “中国糖王”周毅：刻苦学艺自主创业，精美作品惊艳世界

• “战疫英雄”递交了入党申请书

• “彩音”——视障人士在线传统音乐学习公益平台

• “丰容”理念在犬饲养管理中的应用

• “微”时代下，艺术嬗变初探

• “新户改”背景下稳定居留的农业转移人口为何不愿落户城市——基于长三角地区的实证研究

• “一带一路”语言服务需求背景下外语专业学生能力提升策略探讨

• “家乡文化生活”教学设计

• “大思政—跨学科”场域耦合下的形势与政策课程建设

• “两山”理论背景下温州绿色交通发展探析

• “燃文化”任务驱动型作文导写及例文

• “非指导性”教学思想下的自能习作评改模式建构

• “青龙村” 红军青龙场战斗胜利地

• “宅家”久看手机，小心蓝光能量累积伤眼

• “整式的加减”新题型

• “‘晋江经验’现在仍然有指导意义”

• “有点儿”与“一点儿”的偏误分析——以日韩学生为例

• “事事有人做，人人有事做”在体检中心护理质控管理中的应用

• “小险种”救在急处 “大作为”帮在难时

• “走出去”与“引进来”

• “小米粒”蕴含着“大民生”

• “九佬十八匠” 越来越吃香

• “强基计划”将带动教育生态系统变革

• “道德价值”与“道德运气”

• “印太”视域下中巴经济走廊建设:背景、内涵与影响

• “等比数列的前n项和”公式推导的多样化教学设计与对比分析

• “每个数字背后都是一个家庭”——疫情过后他要拍张全家福

• “十三五”时期我国经济社会发展成就显著

• “衣坛”争霸

• “她经济”先行者

• “武汉加油”——符号效应与大众文化

• “一时代有一时代之摩崖”——从古代摩崖石刻到李一《南陀行纪》

• “整式”检测题

• “带货女王”薇娅：年入5000万的背后

• “大智移云”背景下职业院校财会专业学生技能掌握程度调查与对策研究

• “生态银行”试点的武夷山探索

• “无废城市”建设的铜陵路径

• “童”与不同

• “教学做赛”教学模式下的中等职业院校一体化师资队伍建设

• “停课不停学”,在线课堂教学的实践与思考

• “贩卖”快乐

• “追光”，循着梦想的方向

• “整式的加减”学习指导

• “新奢”一派

• “梦幻西游”直播侵权案网易获赔2000万

• “博雅1+1高效课堂”教学法——一种贴合阜南一中实际的教学模式

• “互联网+”时代任务教学法在高职英语教学中的应用探究

• “新时代好少年”曹汝特

• “大”有可为

• “课程思政”背景下00后大学生有效参与课堂学习的策略诠释

• “放管服”背景下行政审批制度改革研究

• “互联网+”背景下的高校教务管理标准化研究

• “极简”度假

• “形势与政策”课网络教学的策略探究

• “五常法”管理在麻醉恢复室护理管理中的应用

• “模拟酒店”教学模式在中职酒店管理专业中的应用探究

• “抖车”庞文俊的汽车创业马拉松

• “新基建”提高应急管理技术效能——技术路线与关键技术的探讨

• “动物翻译官”赵序茅：我把青春献给你

• “四设”微视频播放在中职外贸专业教学中的运用——以外贸业务协调课程为例

• “整式的加减”易错题专练

• “整式的加减”常见错误剖析

• “PRESEKA”隧道贯通施工技术研究

• “善变”的老李——记河北省迁安市应急管理局党组书记、局长李志勇

• “读图时代”图像阅读对学生阅读与写作的益处

• “灰姑娘”朱晓玫：轰动海内外的“钢琴界扫地僧”

• “还原”体验，解读经典

• “少教多学”在教学中的必要性及实践分析

• “雨课堂”在《眼镜技术》课程教学中的实践探索

• “疫”情境写作任务设计

• “糊涂虫”

• “整本书阅读”书目的甄选策略

• “我们的视界”——首届中国-东盟友好合作主题短视频大赛启动

• “飘若浮云，矫若惊龙”——揭秘生活中的纳米材料

• “存在”的光晕——麦凯格《画廊里的美少女》赏析

• “一粒米”实现脱贫梦

• “人设戏精”网络亚文化的自我呈现、社会表征及其反思

• “整式的加减”检测题

• “武舞结合”下舞台艺术创作的实践解析

• “手性之花”绽放南开

• “名言佳句”满天飞,“云里雾里”不知云——例说高中作文中引用泛滥现象的成因及对策

• “醉美”西海岸

• “中国方案”智能网联汽车发展思路

• “弱”法律人工智能研究的逻辑起点

• “大浪杯”，奔涌向前！

• “只要生命不止,老区情结不变”——记固始县老促会副秘书长孙克新

• “长安梦”是一个怎样的梦

• “奋斗点燃生活”新材料作文导写及例文

• “委员通道”三年来

• “少教多学”阅读教学的构建

• “SSG教学模式”在小学英语绘本故事阅读教学中的应用

• “以意赋形,以神率意”的绘画创作感悟与实践

• “以物抵债”的税法适用困境及其化解

• “带电粒子在电磁场中的运动”专题复习

• “互联网+”理念下川剧脸谱的数字化推广探究

• “互联网+”背景下的电商智能物流体系研究

• “飞轮效应”的启示 在动荡中保持定力

• “势、人、事”:面对不确定,送你一套管理简化“组合拳”

• “整本书阅读连续课时教学”的研究与实践

• “新基建”投资热潮下的民企机遇在哪里?

• “深V”反弹彰显中国信心

• “疫情后半场,纠纷猛抬头”,暴露了哪些管理死角?

• “消费券”抢救小微企业,大规模持久战随后将至!

• “税法案例”的教学功能与纳税人意识培养

• “互联网+”背景下高职院校思政课线上线下混合式教学方式研究

• “抢人大战”政策下政府行为的理性思考

• “暗战”来袭，沈阳、大连、济南、青岛、南京、杭州等 谁将成为新的国家中心城市？

• “双师型”美术教师培养内外的现状分析

• “一部感天动地的奋斗史诗”——学习习近平总书记关于新中国史的重要论述

• “抗疫”中的一次诗书唱和

• “互联网+”背景下高职大学生创新创业教育研究

• “4+7”是否鼓励最低价联动？

• “互联网+”视域下小学语文“翻转课堂”教学模式的构建

• “五步法”在文史类科目教学中的运用

• “后疫情”时代银行信用卡业务展望

• “双循环”新格局下,企业并购迎来发展新机遇

• “企业+政府+金融”三位一体支持科创发展

• “双性同体”理念与当代儿童文学的新探索

• “中国能源·化工30人论坛”创立

• “课程思政”视阙下高职院校课堂创新研究——茶道精神与文明自信:给学生讲好“一带一路”上的中国故事

• “田园宰相”王憨山艺术研究

• “咽三针”治疗卒中后吞咽困难

• “双高计划”建设背景下高职院校提升国际化水平路径探索——以陕西省高职院校为例

• “爆笑”瞌睡虫

• “学生主体”视阈下的高校公寓文化建设探究——以杭州职业技术学院为例

• “新高教40条”背景下大学生课堂“抬头率”与图像传播的关联研究

• “5G+银行”典型业务场景预测

• “太安逸”也是病，别装作无所谓

• “以筋为先,以衡为用”理念在膝骨关节炎中的应用探讨

• “双高”建设的内在动力：源于价值追求的探索

• “十三五”收官之年,中国染料工业发展呈“三新”

• “歇斯底里”到底是啥病？

• “厉害”的蔡志忠

• “内衣之王”陨落 维密英国公司即将进入破产清算程序

• “最美护士”张美玲

• “四个全防御”确保节能安全高效

• “互联网+”视阈下推进高校马克思主义理论教育

• “非接触金融服务”启示录

• “瞪眼狂奔”陆正耀:打翻倒扣的咖啡杯

• “爱投资”被查处，涉案500亿 嫌疑人“85后”金融女博士早已逃至境外

• “有理数的混合运算”教学设计

• “望闻问切”——初中名著教学四步曲

• “互联网+”护理模式在乳腺癌患者术后淋巴水肿干预中的应用

• “智商”引领“×商”词族

• “十四五”区域发展优势如何进一步释放

• “一·二八”淞沪抗战英烈张笃初祭

• “用数学的眼光看世界”随想

• “跨界联名”长线运营是关键

• “互联网+”时代高校图书馆阅读推广实效性研究

• “鱼果模式”以菌抑菌技术原理浅析

• “六郁同治法”组方胰岛康Ⅱ号治疗肥胖型糖尿病前期

• “硬核医生”张文宏

• “网红村”书记为何沦为阶下囚？

• “产教融合”教学模式在独立学院的应用研究

• “产出导向法”下的商务英语视听说教学研究

• “互联网+”时代高校学生工作的新转变

• “三导”教学模式优化高中物理课堂的作用分析

• “新式茶饮”，你爱了吗

• “互联网+”背景下汽车类高职学生创业实践分析——以“车顾问”汽车服务网为例

• “课堂派+BYOD”下大学英语翻转课堂研究

• “毛毛虫”成长记——不愿上学、离家出走孩子的个案辅导

• “一带一路”沿线国家资历框架建设的经验及启示

• “互联网+”情境下地产企业转型研究

• “克拉玛依日报杯”重大主题征文 决战脱贫攻坚 逐梦全面小康 全国地市媒体在行动

• “路空一体”：持续输出应急抗疫“硬核力量”

• “一带一路”企业执行境外EPC项目涉税考量及规划

• “互联网+”时代高校思政工作面临的挑战与对策

• “复商”进行时:策略与技术

• “高,实在是高”——电影表演艺术家刘江的豁达人生

• “双一流”背景下大学生国际化培养研究——以北京某高校X学院为例

• “鳖稻共作”试验报告

• “课程思政”培养学生长笛演奏的心里调控能力——以科勒《长笛练习曲OP.33》为例

• “铅笔多少钱”的教育考题

• “问题驱动”一体教学模式下的读写双翼思考

• “平面直角坐标系”教学设计

• “篮”下有趣——浅谈小学篮球教学中的趣味教学

• “三分治七分养”胃病之饮食调养

• “记忆”的另类言说：莫迪亚诺作品的副文本解读

• “国家与人民”作文题与佳作点评

• “整本书阅读”该怎样读

• “云见”外，竹海茫茫

• “之”怎样取消句子独立性

• “从基因文库中获取目的基因”教学设计

• “改变”是一束新生之光

• “双一流”建设下地方医药院校的发展研究——以徐州医科大学为例

• “互联网+”对财务会计的影响分析

• “更智慧”的泰安旅游

• “三神针”治疗中风后失眠

• “席”中至味

• “双一流”高校国际交流指导“课程化”初探

• “解封”后 全球抢购中国自行车

• “球赛积分表问题”教学设计

• “小镇”崛起文化新坐标

• “互联网+”对道路运输安全管理的影响

• “互联网+”营销课程——混合式教学的创新与实践

• “传舍”，到底是何种级别宾馆

• “互联网+”背景下高校科研质量管理分析——评《科研项目质量管理》

• “我心中的光”作文题导写

• “三个优先”推进经济社会加快重振发展

• “全国五四红旗团支部(团总支)”名单

• “四季”赋予校长的智慧

• “放管服”相结合 探寻共青团基层组织改革的“潜江路径”

• “双创”教育改革与区域文化产业发展相关性——评《行业特色校园文化建设探索——基于“双创”育人理念的思考与实践》

• “互联网+”时代高校安全稳定管理模式创新研究

• “三重门”之后——无印良品的中国式困局

• “全民健心”论坛在浙江大学顺利举行

• “东亚文明交流互鉴”高峰论坛成功举办

• “抛物线及其标准方程”的“再创造”教学设计

• “玩转”课堂,用数学解决实际问题——教学中提高学生的数学学科核心素养

• “三位一体”:初高中语文阅读教学衔接初探——以课文《老王》为例

• “六个一”夯实农村家校合作基础

• “四翼”中的创新性初探

• “大鼻子”

• “线上教学”的优势与多维化教学的思考

• “智慧教育”背景下高校成人教育混合式教学探研

• “火眼金睛”释义

• “支架”与“目标”之辨——《故事二则》磨课

• “蹲”下来的力量

• “雨课堂”软件在中职职业生涯规划课程中的运用

• “深度学习”教学策略研究——以“提高农作物的产量”单元设计为例

• “双高计划”背景下商务英语专业育人路径研究

• “三微”阅读促农村音乐教师专业发展——陈晓雯音乐名师工作室侧记

• “五段式”复习模式,上好小学数学复习课

• “高原现象”在英语词汇学习中的成因及对策

• “亚姆村”里的感动

• “11～20各数的认识”教学实录

• “前”与“后”的判定

• “资本逻辑”的超越与当代中国社会主义现代化实践的内生结合

• “微课”在中职学校主题班会中的应用探究

• “互联网+”背景下红色文化融入高职思政课教学的路径探析

• “培养液中酵母菌种群数量的变化”实验优化

• “CBL+”在中职人力资源管理课程中的应用研究

• “小数四则混合运算”教材分析及教学策略

• “合理安排时间”教学设计

• “双高”视阈下专业企业学院国际化育人探究——以苏州工业职业技术学院为例

• “核酸是遗传信息的携带者”教学实施方案

• “9加几”教学片断及思考

• “最近发展区”理论在高中数学教学中的应用探究——以“含参数的一元二次不等式的解法”教学为例

• “全国优秀共青团干部”名单

• “拜-杜”法案、权利配置创新与大学职务成果转化——以美国常青藤大学为例

• “互联网+”视角下开放大学服务社区教育的探索

• “凤凰”捧回“上海品牌”认证证书

• “费希纳审美原则”在高中语文阅读教学中的应用

• “阅读+教育”体系成就学生终身发展

• “互联网+教育”背景下的初中英语教学策略

• “金课”建设，把“美好德育”做到学生心坎里

• “全国优秀共青团员”名单

• “全国五四红旗团委(团工委)”名单

• “三美”理论视角下“A Red Red Rose”汉译本赏析

• “体积和容积单位”教学过程

• “不忘初心” 让动手操作迈向高效

• “以人民为中心”的社会治理格局:逻辑理路、时代意蕴及实践探索

• “程式经验累积”培养低段学生的核心素养

• “数松果”教学过程及反思

• “问题串”在高中数学概念教学中的应用探讨

• “课程思政”背景下公共基础课教师教学能力提升路径探析

• “分数除法整理和复习”的教学设计——分数乘除法解决问题“解题思路的统一”

• “师位体验式”复习的研究与运用——以高中政治哲学生活模块复习为例

• “后真相”视域下社会思潮的多元样态及其应对策略

• “一带一路”沿线国家知识产权纠纷的解决机制

• “一带一路”倡议下中国与东盟环境保护合作法律路径探析

• “微时代”背景下中学生的思想政治教育探究

• “妙懂初中地理”驱动地理教学创新的实践研究——以“中国的地形”为例

• “大问题”引领,让数学学习自然发生——以“重叠问题”的教学为例

• “百部家庭教育指导读物”推荐书目(八)

• “老”老乡，奔小康——近年来全国农村养老事业改革发展综述

• “三好”儿童在行动

• “双轴疗法”治疗膝关节骨性关节炎

• “雪花”翩舞莫干山

• “疫”线故事

• “火”线的忙碌与感动

• “教育艺术化研究”引领班主任智慧成长

• “可能性”教学点滴

• “独立性检验的基本思想及其初步应用”的教学思考

• “他爸妈离婚了！”

• “往往醉后”创造的奇迹——记著名画家张之发的传奇人生

• “自负盈亏”的研究生——我的2020

• “地图三要素”一词在中学地理教学中的使用误区

• “我是共产党员，我上！”

• “互联网+”时代构建湖南高校扶贫与普通话普及共进机制的思考

• “互联网+”背景下高校大学生创业能力培养研究

• “大区位观”在人文地理复习中的运用

• “情理教学”的实践与思考

• “新冠”疫情下肉牛产业该如何发展

• “做减法”的教育惩戒

• “积极奉献社会”教学设计

• “课程思政”视角下高职院校思想政治理论课建设探讨

• “‘我’的解题分析”:如何引导学生思考——以一道几何探究题的解法探索为例

• “飞跃石尚”创意展主石

• “粤”读开启未来——引领职工阅读的广东模式

• “疫情过后怎么玩石头”系列文章激起石界千层浪

• “敏特英语”学习软件在初中英语词汇教学中的应用

• “疫情”背景下人类命运共同体的文化诉求

• “铲刀”清砂钻杆在页岩气井中的应用

• “基于单元话题的主题拓展阅读教学模式”的构建与实施

• “两室对接”机制下专业教师培养策略探讨

• “两位数加一位数进位加”教学案例分析

• “泰桥模式”诞生记——“苏高速·茉莉花”营运管理品牌孵化项目创建纪实

• “放”与“收”的完美邂逅——浅析文言文教学中的精教活学

• “鼎文化”引领下的校园文化体系建设——以缙云县职业中等专业学校为例

• “问题解决”助力语文课堂创设

• “稻虾种养”一田双收绿色农业稳粮增效

• “滴定的计算”在高考中的考查

• “非瘟”在先进管理模式面前不可怕——吉林省腾祥牧业科技有限公司生猪复养经验介绍

• “优先抵押权”及公证对其的助力——《民法典》第四百一十六条评析

• “嘎嘣脆”受体——可被单线态氧分子永久激活的G蛋白偶联受体

• “SK-S”型号卡瓦套管悬挂器背齿结构设计分析

• “互联网+村级财务”模式下会计委托代理服务应用研究——以良庆区项目为例

• “赏石如果有秘笈”大家谈

• “新基础教育”理念的落实距离我的课堂还有多远——再读《课堂教学改革与改革主体的发展研究》有感

• “两山”基地腾冲 北海美丽蝶变

• “变”与“应变”:大学生生涯适应力构建研究

• “一课+五育平台”中职学生核心素养培育的探索与实践

• “大铁鞋”，郑用旭的礼物

• “小学英语教学法”教学改革研究

• “冰雪女王”:把“冠军精神”融入志愿服务

• “风云”：防汛救灾中展现科技担当

• “疫情”迷途 “珠算”领航

• “无废”，让城市更美好

• “农家书屋”触摸一体式融媒体展示平台的开发

• “益生菌+中草药”增强复养信心——广西壮族自治区贺州市八步区桂岭镇钟欢养猪场生猪复养经验介绍

• “道融”跨学科整合课程的开发与实施

• “以学生为中心”的技工院校班级管理

• “花田守护人”计划：社区环境营造如何做？

• “互联网+”背景下西双版纳乡村旅游营销研究——以勐景来旅游景区为例

• “一带一路”倡议与企业信贷选择——基于中国上市公司的实证检验

• “地摊经济”下的城市基层治理转型——从运动式管控走向包容性治理

• “放出家门”让孩子更快成长

• “漫无目的”

• “入国问俗”:张德彝对西方民俗的心态、体验与认识

• “物质结构 元素周期律”的若干个“不一定”

• “心、技、品、才”四维构建技工院校书法教育途径——以宁波第二技师学院书法教育实践为例

• “智能+”与全媒体视域下的中国新媒体发展布局分析

• “仙境海岸鲜美烟台”亮相火箭海上发射现场

• “十四五”时期我国发展必须遵循的重要原则——论学习贯彻党的十九届五中全会精神

• “酸 碱 盐”中理化切入点分析

• “杂感”文体、网状结构与叙述张力——揭示《记念刘和珍君》教学的遮蔽点

• “双文本”阅读教学的特点及教学建议——以《为中华之崛起而读书》与《梅兰芳蓄须》教学为例

• “读势而为”——我的合唱教学策略

• “制作纸质头饰玩教具及故事表演”精品说课稿

• “支架式”教学在小学英语写作课上的研究

• “旌旗招展，热血沸腾”——全国政协委员热议少数民族地区脱贫攻坚

• “极限法”引入新课还需慎重——以“万有引力定律”为例

• “学本课堂”下学习目标的设计与落实

• “走访+”模式推动走访工作常态长效

• “互联网+”背景下高职计算机基础教学模式研究

• “学好逻辑学，当个好论手”教学设计及案例

• “关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄”

• “三位一体”探索大赛,助推师资培养新模式

• “互联网+”下互联网企业全面预算管理探讨

• “弹力”随堂练

• “嘉善模式”提升环保执法质量

• “热岛效应”和“冷岛效应”

• “力”易错题练习

• “偷”来的光

• “肠内营养耐受性评估表”在ICU病房中的应用研究

• “六项规定”促进风气转变——习近平同志在正定狠抓作风建设

• “一带一路”倡议下四川中小企业国际化发展战略研究

• “政府采购品目分类”在政府采购过程的作用

• “OEM”在集中采购工作中的应用风险及策略

• “华山四纵”队员口述：在武汉重症病房里的52天

• “复分解反应”知识解读

• “一带一路”引领下专业企业学院国际化育人

• “把长城润滑油打造成世界级品牌”

• “一带一路”背景下高职铁道工程技术专业人才培养模式的研究

• “小练笔”真不“小”——刍议写好“小练笔”的策略和评价建议

• “不见面开标”的综合分析及完善路径

• “土壤的主要形成因素”问题式教学设计初探

• “牛顿第一定律”教材分析及教学启示

• “天下搜宝”免费开店指南

• “璞石无念”——台中市石友会第六届第一次会员成果展举办

• “互联网+”社区孕产妇健康管理网络平台建设

• “零缺陷”护理管理理念在小儿手术护理质量管理中应用

• “互联网+”时代医学科普宣传的思考

• “力”学习指要

• “力”易错点盘点与攻略

• “五谷”起源考之二:稻和麦

• “无废城市”建设试点工业固体废物管理经验浅析

• “无废城市”建设背景下危险废物生产者的责任实现

• “数据的分析”单元测试题(A)

• “三维立体”的王羲之

• “俗称”在县区地名录编纂中的作用

• “对接产业、三方联动、联合培养”的现代学徒制人才培养模式探索与实践——以柳州铁道职业技术学院为例

• “江南”地理内涵的演变及其文化意象

• “东海牌”沥青：专业成就高品质

• “力”随堂练

• “党建+”方略为企业注入红色动力

• “氧气”的常见考点聚焦

• “智慧+服务” 创领未来

• “小大正”理念在电视剧制作实践中的再认识

• “两手硬”：央企的“战疫”担当

• “南方油城”茂名油页岩开发始末

• “重力”随堂练

• “90后”为何跳槽频繁？

• “隔离”之年的情怀

• “急难愁盼”，找党委

• “两法”对投诉规定的异同及现实处理

• “后疫情”时代，中国自行车产业的蓝图与现实

• “读、写、思”，助力数学教师专业成长

• “一点四线”议题式教学的实践逻辑

• “网红打卡”地名文化的冷思考

• “三体”教学模式下的地理实验教学

• “防疫”还是“保经济”

• “数据的分析”单元测试题(B)

• “长江”专题复习课教学设计

• “六稳”“六保”看秋粮

• “互联网+”背景下乡村生态旅游养老服务策略

• “大应急”推动国家治理现代化

• “三新”文章自悦目

• “城市大脑”催生应急管理现代化

• “神仙”打架，油企咋挣钱

• “互联网+”农业：首农的本地产业链创新启示

• “探究单摆周期与摆长的关系”实验的优化设计

• “生态+电力”城市建设的湖州经验及启示

• “农集区”失能老人居家照护需求协作模式——基于生态系统理论视角

• “在中国，为中国”已成为多数在华美企采用的供应链策略

• “五味甘露”药液浸浴对缺血脑卒中大鼠记忆功能影响研究

• “欧佩克+”最大规模减产能否扭转低油价

• “2020年科技创业贡献奖”评选启动

• “四同”促党建与业务深度融合

• “一带一路”视域下老挝的历史整合与现存问题

• “数字外贸”为外贸企业提供抗疫新选择

• “一带一路”背景下宁夏经济加快发展与协调发展研究

• “三战”理念在应急救援保障中的创新实践

• “做公益活动让我很快乐，也很充实”——记长治市上党区一家亲公益协会秘书长、党支部书记王建超

• “双循环”下推进煤炭市场体系建设的思考与建议

• “五精”推进党支部建设标准化

• “车厘子自由”背后的大公司们

• “无人时”最能见觉悟

• “精度、深度、广度”:提升教育质量监测结果运用的有效路径——以苏州教育质量监测结果运用为例

• “平面镜成像”实验改进与教学

• “语用”视角下的阅读活动设计策略

• “互联网+核心素养”下的初中数学课堂实践探究

• “慢就业”不能变成“懒就业”

• “为时而著”作文教学思考

• “中国画的传承与创新”主题性单元教学设计

• “光盘行动”后,校园餐饮浪费有何改善

• “换心手术”

• “本土左翼”台湾文学史观批判

• “智能+”推动传统禽肉加工转型升级——书评《禽肉科学与肉品加工》

• “育种皇后” 幸福像花儿一样——记辽宁省农科院科技特派员张青

• “三箭齐发”跑出加速度

• “一带一路”沿线省份物流效率及其影响因素的随机前沿分析

• “空气压缩引火仪”实验改进

• “我是江南第一燕”

• “六个发展”构建广州社会工作服务新格局

• “云”游历下

• “华夷译语”汉字注音法考源

• “旋转门”:构建家校协同育人体系

• “慈善+社会工作+志愿服务”融合发展的滨州实践

• “师德研究与实践”征稿启事

• “向阳花”在院舍内绽放——福利院成年孤儿就业促进小组

• “3+5+N”工作法助力疫情阻击战

• “胡不归问题”模型及应用

• “三力”并举 提升国有企业党建工作质量

• “探索生命起源之谜”教学设计

• “我能为抗疫做的，是成为一个24小时‘接线员’”

• “互联网+”下民族地区体育教师学习共同体构建研究

• “新基建”浪潮下运营商业务发展方向

• “中国芯”酝酿“寒武纪”的爆发——中关村芯片企业上市启示录

• “真象”

• “卖者尽责、买者自负”，基金募集机构的适当性义务何在？

• “生长性阅读”的内涵诠释与实践探寻

• “西关大屋”三宝

• “故事基调”下的道德与法治教学策略研究

• “猛男”幼教走红,背后的“男幼师荒”不能无视

• “降水的变化与分布”(第1课时)教学设计

• “中科院博士后当辅警”上热搜的冷思考

• “绿色植物的呼吸作用”课例改进

• “抖音+高中地理教学”的实践探讨

• “冲气”观与中医学

• “站”放的微笑

• “游戏精神”引领下的幼儿图画书教学

• “生态脆弱地区的可持续发展”教学设计——以“黄土高原生态脆弱区”为例

• “为决策而学”的地理议题教学研究

• “第八届中国支付清算论坛”在京召开

• “懂你”服务助力美好生活

• “我曾挥洒过青春与汗水的地方 如今留下的只有泪水”

• “河东先生”柳宗元

• “一带一路”背景下高端生态农业经济发展研究

• “逐一推进”让难题不难

• ‘爱德华’六道木扦插繁殖

• “诗中有画”的艺术典范——简析王维《山居秋暝》

• “银幕硬汉”于洋：电影是一生的挚爱

• “意识形态力量”的本质内涵——恩格斯“国家作为第一个支配人的意识形态力量”论断解析

• “一米线”

• “制止施暴反被拘”当事人赵宇获见义勇为表彰

• “线上+线下”协同:融合信息技术的社团活动实践——以“STEAM与趣味物理”社团活动为例

• “绝情”的妈妈

• “嚞星”北斗：展示中国力量，体现制度优势

• “四问”新冠肺炎

• “博物馆进中小学”教育效果值得期待

• “三个一”中的政协情缘

• “疫”境儿童居家康复“云”实践

• “三阶递进四元结合”跨境电商课程实践教学改革与研究

• “三区”科技人才下乡进大棚 科普工作不间断

• “千亿城区”雄起

• “互联网+教育”创新周引领教育新趋势

• “2020北京文化创意大赛”海淀分赛场圆满落幕

• “二手”赛道上，转转集团如何让闲置价值“转”起来？

• “过程”比“结果”更重要——从高三复习课的一道习题谈起

• “谁知盘中餐 粒粒皆辛苦”

• “电势、电势差和电势能”在人教版与粤教版教材中的对比分析

• “自主五步”教学模式在民族地区初中小班化物理教学中的应用

• “慢就业”需要“快思考”

• “互联网+微课”辅助初中物理教学的策略

• “放鱼日”湖南省同步放鱼2.77亿尾

• “我们在武汉”

• “硬科技”要能打硬仗

• “大概念”——一种新的教育理念

• “你好！中关村”——高校大学生主题文创设计征集活动开启

• “军”自黑土来 终守垦荒心——记新中国第一位女拖拉机手梁军

• “三四五”打造样板党支部

• “双循环”卡在哪

• “理论”与“历史”的混淆——就市场与奥地利学派同朱富强商榷

• “古代中国的经济政策”中的两个问题

• “登高言志”类古诗主题教学探索——以《观沧海》《望岳》《登飞来峰》为例

• “时间差”文本教学策略研究——以部编版语文教材为例

• “意义延伸”:课堂教学的又一种诠释——以“分数的意义”一课为例

• “双创”教育与高职会计专业教育融合的方案探究

• “罔替”不同于“更替”

• “吐槽”教材录

• “多情应笑我”辨说

• “一个乘数中间或末尾有零的乘法”教学设计

• “浊酒一杯喜相逢”？

• “益气活血汤”药物透入治疗气虚血瘀型奥沙利铂所致外周神经毒性病变的临床研究

• “区块”引领新发展，“链”上信用卡新未来

• “同分母分数加、减法”教学实录及评析

• “全球青少年图灵计划”面向全球遴选青少年AI人才

• “9加几”教学设计与意图

• “假说—演绎法”教学中的误区分析

• “疫”域倾心

• “管资本”背景下国有企业资产评估管理改革存在的问题与对策研究

• “非常措施”背后的法律依据

• “协同”·“配合”:高教课程思政社会建构研究

• “应用”抑或“基础”:高教制度建构视角

• “三全育人”视域下高校工会在育人工作中的定位及实现路径研究

• “互联网+”视角下的产业集群创新

• “凸透镜成像规律”教学设计

• “祁连山七一冰川”试题设计

• “印象主义绘画的审美情趣”教学案例

• “共享员工”模式的趋势研究

• “曲线运动”单元教学设计

• “四化”导向：县域生态研训机制理路

• “小幸福”语文课堂激励型氛围营造的研究

• “故事思维”让图像识读更生动

• “5E”教学法在课外小说阅读中的运用——以Sherlock Holmes:The Blue Diamond为例

• “学教同一”的课堂实践——以《一个人的遭遇》为例

• “十四五”，天然气这样发展

• “水循环”校内考察活动的设计与实践

• “情境化试题”对高中物理教学的启示

• “影戏话”与中国早期电影批评的文体新变

• “一体化”推进媒体深度融合，“高质量”提升舆论引导能力

• “四大战术”打赢了百日攻坚战

• “一管双用”站点启用

• “一带一路”背景下的航空枢纽建设

• “规定”与“自由”:阅读的两级台阶——以《围城》为例

• “简算两、三位数的平方”教学探索

• “数形结合”在“有余数除法”教学中的运用

• “红色物业”让37岁小区焕新颜

• “微课”教研模式探索

• “烟台造”8K 120英寸超高清电视全球首发

• “复调”理论视角下的希罗多德希波战争叙事

• “玩”起来,让单元复习更有效——以低年级教学为例

• “精准扶贫”法实现的困境与出路

• “取”与“舍”的纠结——一道求近似数的问题引发的思考

• “看”的教育意蕴及其对小学英语教学的观照

• “疫”日记

• “同课异构”课的学习活动优化路径探讨

• “长江航道大数据应用开发”项目顺利通过中期评审

• “小数加减法”教学实录及反思

• “噩耗终于传来”，实在让人费解！

• “学为中心”背景下高中英语课堂师生互动的优化

• “母题”写作专题研究探索

• “小支架”助力略读课文教学探究——以《灯光》教学为例

• “互联网+”环境下教师信息素养长效提升模式研究

• “入戏”与“出戏”:戏剧教学的应然追求(下)

• “模型化”复习与“以点带面”复习,谁胜一筹?——以“二次函数”复习为例

• “中国语言生活皮书”编纂十五周年暨第三届中国语言生活学术研讨会邀请函

• “材料作文”命题应注意的问题

• “依需”一类的缩略词语当慎用

• “素质固安”推进济宁安全发展

• “变”字当头，做优秀的全钢胎销售商和服务商——朝阳浪马轮胎有限责任公司董事长李庆文专访

• “二度教学设计”在物理教学中应用的心得

• “1”在解题中的妙用

• “中国革命传统作品”阅读教学品质提升的实践研究

• “轻杆”(或“轻绳”)末端速度的分解问题

• “甲骨文之父”王懿荣

• “我”究竟在“四叔”家住了几天？

• “逆行者”最美最动人 来自民族地区的战“疫”医务人员剪影

• “学习任务群”教学的导向与实施

• “多边形的内角和”教学及思考

• “我”写岳阳楼 “我”求古仁心——《岳阳楼记》第一人称表达方式赏析

• “为”有“好像”的意思

• “宁”成一股绳 心往一处“襄” 宁夏援鄂战“疫”侧记

• “只有被告人供述”案件司法证明的谬误与厘清

• “先锋”：独具气质的文化风景

• “批判性思维”：培养学生个性化阅读能力的必需品

• “红船精神”的思想政治教育价值解析

• “黔”心全意 情系荆楚 贵州援鄂战“疫”侧记

• “锐角三角函数”问题易错点剖析

• “多次”目的要清楚

• “化学与生活”考点展示

• “胃”，你还好吗

• “习题解读”栏目征稿启事

• “设问诱导+自主学习”教学实例探究

• “应用一元一次方程——追赶小明”教学设计

• “迈向全纳、公平、优质的教育和全民终身学习:大学的创新与发展”2020国际会议·上海

• “互联网+”背景下智慧广电的构建及发展

• “学为中心”的初中英语阅读教学思考

• “贴大饼”

• “甜歌皇后”李玲玉：良好的生活习惯使我走在健康路上

• “天使”携手 战无不胜 天津对口支援湖北恩施土家族苗族自治州战“疫”侧记

• “-2”与“+2”

• “双创”背景下思想政治教育改革

• “课外阅读指导”提升初中生英语读写能力的研究

• “稳”字当头

• “一带一路”背景下大连口岸冷链物流产业分析

• “SQ3R”读书法:让阅读从兴趣走向深入——以阅读《昆虫记》为例

• “90后”的守护

• “海派”名家之“海上四任”

• “问答式教学”在技工学校学生中的应用

• “十四五”油气产供储销体系建设构想

• “神助攻”来了 中华民族传统医药战“疫”一瞥

• “吃”准概念 知错易改

• “将军”绰号的由来——趣议恩格斯一次精辟的战场形势预测

• “5G+教育”时代下高等院校课程教学改革探讨

• “大变局”中船舶融资市场如何变?

• “一带一路”背景下国际工程风险的应对策略

• “人本德育”在中职德育教育中的运用

• “集中力量办大事”是对后发劣势的成功破解

• “花式抗疫” 少数民族艺术战“疫”创作一瞥

• “新28条”：公平为核心，稳定求发展

• “四路”同步走 治超一盘棋

• “目标导学”在古代诗词教学中的策略及应用

• “科学+城”：海淀区域发展与未来展望

• “自主合作式”中学美术课堂教学的探究

• “十四五”有色金属工业需要转型发展

• “若瑟夫”的形象意义与教学价值

• “零胶带环保纸箱”评审会在京召开

• “火箭”老师

• “间”字新解

• “套路贷”违法犯罪的打击策略

• “狼”“里山”“阴司”“冬至”意象的象征意蕴浅析

• “取代反应”知识解读

• “双一流”大学与产业部门、科研机构的三螺旋互动成效

• “两统筹”：化解地方基层审计机关现实困难的新路径

• “伊尹”之“伊”与“小臣”补释

• “银发经济”惟“两手”谐调才能长袖善舞

• “浸画叙事”在音乐欣赏教学中的实践策略

• “拼命三郎”马骥

• “色标”分级管理医护一体化服务对高危孕产妇分娩结局的影响效果分析

• “深文浅教”的教学实施与探讨——以钱钟书《论快乐》为例

• “中远海运兴旺”轮成为首艘获“中国洋浦港”船籍证书货船

• “双酸清洁”养殖模式的应用探讨

• “虚拟仿真”背景下畜牧兽医专业教学实践探索

• “贵州省的环境保护与资源利用”教学设计

• “亦步亦趋”误用情况及补充义项、修改词典的建议

• “运算检验”为数学运算护航——以“圆锥曲线单元复习课之检验篇”为例

• “我家楼下的电瓶车——纸版画创作”教学案例

• “零排放全降解”船舶生活污水处理设备及应用展望

• “新农科”视域下的兽医学科科研转型探索

• “幼小衔接”的有效策略分析

• “乱室佳人”

• “免疫调节”教学设计

• “煤”城变绿记——平顶山市强力推动国土绿化提速行动

• “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的改进

• “全收获”理念下幼儿园大班种植活动的实践思考——以大班莴苣种植活动为例

• “真理的发现”与现代国家想象——论中国文学史编纂中的进化论思想

• “精彩瞬间——初中套色木刻版画创作”教学设计

• “版”话梦想 “画”里传情——陕西省宝鸡高新第一小学博艺版画社团侧记

• “变量取值范围”问题求解策略例析

• “此中”有陶隐真意——《饮酒》（其五）主旨探微

• “书”送希望

• “天时、地利、人和”——移动APP环境下校本培训线上授课与线下互动策略初探

• “数学实验室”建设与使用的思考

• “函书”压实县域招标投标单位主体责任

• “新基础教育”视野下的课外阅读课内指导策略探究

• “本来杯”中国农垦“品牌故事”征文结果发布

• “教”与“学”的转换——学科核心素养背景下的高中美术课程教学探讨

• “虚灵不昧”与朱子晚年明德论思想跃动的禅学背景

• “新优质初中”建设背景下生物学课堂的“以学定标”

• “一孩政策”、生育率下降与性别平等——基于中国微观数据的经验分析

• “英雄赞歌”在荒原上回荡

• “拷问”离子 解析共存

• “简要分析某国因地制宜发展经济的实例”教学设计——以人教版教材“日本”一节为例

• “审美鉴赏与创造”是“联文并教”的新趋势

• “输出式”阅读

• “后疫情”的宜居时代——房企如何开展宜居产业化全装修项目

• “链”动全球

• “磁现象”创新教学设计

• “有事打电话”——全国海关12360统一服务热线侧记

• “旅游资源的评价”教学设计——以“爨底下村旅游资源评价”为例

• “轻”装前行

• “开花机器”——绯花玉

• “先放后收”应成为写作知识教学的基本原则

• “以读促写”的教学实践探索

• “山沟里的海关律师”

• “思辨性阅读与表达”任务群的教学实施建议

• “无性别”风潮

• “真·善·思·美”的教学追求

• “一带一路”环境下高职中外合作办学发展机遇与挑战

• “湘”村治超

• “互联网+”时代高校思政课实效性提升路径

• “两路”丰碑 强国支柱

• “Keep Britain Growing”活动

• “美图”点亮道德与法治课堂

• “以学生为中心”的中职教学内容研究

• “双循环”激活冷链物流“快进”键

• “三生”有“幸福”

• “引”水思“圆”

• “三全育人”视阈下高校思政教育工作有效路径探析

• “智慧阅读活动”浅探

• “金气秋分，风清露冷秋期半”——谈秋分节气的养生

• “战疫”一线高扬央企旗帜

• “阿波罗尼斯圆”的应用

• “三全育人”视域下高职学生安全教育的现状及对策

• “信息化+人工巡检”提高复工复产效率

• “红马甲”，温暖又一年

• “素养与情操——美术鉴赏的意义”教学案例

• “抵御疫情，党员就该冲在前”

• “长”风破浪

• “社会现象类”作文思辨表达策略——以“硬核”防疫标语作文为例

• “芯”动山东

• “链”中寻机

• “自学·议论·引导”教学法在初中地理课堂中的运用

• “抗疫”作品选登

• “另类”的倒流河

• “流量”更要“留量”

• “五精”教学使深度学习悄然发生

• “十问”关税保证保险

• “史料实证”在开放性试题中的运用策略

• “轻”声落地,润物无声

• “宅”出新花样

• “大历史观”在高中历史教学中的有效运用

• “背课”何以将教学引入奇妙的境界

• “三语教学”视角下的中学英语学习策略

• “当中国传统花卉遇上现代纸雕艺术”——绘画性纸艺探究式学习课例

• “一带一路”数字经济治理逻辑、问题及应对

• “数学抽象”素养探析概念教学——“离散型随机变量”优质课评比实录

• “互联网+”背景下新型职业农民培训路径探析

• “天然气欧佩克”没戏

• “学习强国”在大学思政教育中的使用

• “放管服”改革背景下的公证服务

• “舌脉互参”在四诊中的地位与作用

• “小店经济”，会成为“经济抗疫”的利器吗？

• “会”聚天津 “展”望未来

• “读写一体”意义的认识

• “生生语文”涵养生命 传承文化——广西中学作文教育发展高端研修会在桂林举行

• “铁建高速”的运营管理创新与品牌建设

• “北斗+广播”技术,赋能地灾防范

• “微芯桩”:地质灾害的侦察卫士——访中关村智连灾害感知科学研究院院长谢谟文

• “五神”金字塔:创造力培育的实践探索

• “罪魁祸首”冷链物流，其实是年增20%的红利市场！

• “日神”、“酒神”精神与“悲剧”性意味——对尼采美学思想中若干重要概念的梳理与阐释

• “活地图”村长——扶贫干部钟奕苑的五年扶贫路

• “全球保健品一哥”GNC衰败记，给企业上了一堂课！

• “随心飞”破冰航空市场的智慧和启示

• “情”意深深品文言

• “画”说挫折——表达性艺术治疗在高中挫折教育中的应用

• “期神”秦安股份神奇不再

• “项目学习”优化初中物理教学的策略探索

• “橡链云”工业互联网平台发布

• “邻里如亲”的幸福小城

• “后疫情”时期高校英语“双线”融合教学的思考

• “回顾、反思”有助于提高学生数学能力

• “健康中国”战略下的温江大健康产业实践

• “现金牛”舍得酒业遭戴帽

• “一带一路”倡议下太极拳国际传播的背景、困境与方略

• “互联网+微课”在初中物理教学中的应用研究

• “微时代”背景下高中语文写作教学创新路径

• “会”智济民 “展”德笃志

• “互联网+”背景下校企合作人才培养模式改进与探究

• “小策略”打造小学语文“悦动课堂”的实践探索

• “不做什么也是爱”——浅谈小学科学教学中学生“被打扰”的现象

• “学习贯彻习近平总书记关于志愿服务重要指示精神主题征文活动”评选结果揭晓

• “课程思政”教育理念融入高校MSW人才培养的思考

• “互联网+小学语文”智慧课堂探索

• “以文带文”在小学语文教学中的有效运用

• “一带一路”视域下的中外合作办学模式及新途径研究

• “互联网+”思维下的高中语文教学创新思考

• “三维切割法”巧助三视图还原几何体——信息技术与数学教学深度融合实验与对比分析

• “茶马古道”概念的形成及其传播

• “嵌入式”研修：基于学习场域的校本研修变革

• “自学、议论、引导”教学模式下初中数学教学的实践研究

• “太行山道路”经验的推广

• “三全育人”视域下新时代高校思想政治教育问题及对策探析

• “一带一路”建设背景下俄语翻译硕士人才培养的问题与对策

• “万里长江第一街”:千年西沱云梯街

• “双一流”建设背景下高职院校新任教师教学能力培养体系研究

• “时间—空间—社会”视角下回新纳楼司署空间功能的现代转型

• “我们接着干”是对朱小蔓老师最好的纪念

• “行知”路上的引路人：我和朱小蔓教授的故事

• “三聚三提升”推进宣传思想文化工作提质增效

• “双百蓝”：盘活基层社会治理棋局的专业力量

• “三靠”促“三配” 推进机关团干部配备工作

• “丝路青缘+”：团省委如何成就“陕西最大的红娘”?

• “婆婆嘴”说出的“豪言壮语”——记江苏省常州市钟楼区应急管理局副局长裴永生

• “工资、薪金所得”可单独计算纳税的九种情况

• “微党课”在高校党建工作中的应用及思考

• “中国之治”背景下制度意识的逻辑演进与路径探寻

• “疫情就是命令” 致敬一线的平凡英雄 记雨虹工建北方区夏立宏班组

• “三化”融合 助推工程质量提升

• “双链金融”为中小微企业融资脱困

• “蓝鲸2号”助力我国首个深水自营大气田完成首口开发井作业

• “隐秘的角落”，何以“乘风破浪”？

• “探索直线平行条件(1)”的教学设计

• “文化传承与理解”素养初解读——以《烛之武退秦师》的文本解读及教学为例

• “希沃易+”在高中数学互动课堂中的新体验

• “双创”背景下高职院校大学生创业培训实施方法研究——以河北旅游职业学院为例

• “第九届中国智能化绿色开采技术与装备大会”征文通知

• “互联网+”背景下高职院校后勤育人模式分析

• “摆脱大众脸”——蓬莱特色地域文化下的旅游文创产品创新研究

• “脖子以下全部瘫痪” 陕西农民在看守所被打瘫事件调查

• “互联网+”背景下休闲式语言学习方式相关研究

• “自主学练”在初中体育教学中的策略研究

• “萧红传”的历史化与经典化问题论析——兼及萧红研究的若干问题

• “过期”的糖果

• “主题驱动式”儿童想象力版画教学研究——以“多肉的联想”教学为例

• “家有好爸爸”征文获奖名单

• “四翼”中的综合性——以2019年高考数学全国卷Ⅲ(理)为例

• “有用+有趣”才是李佳琦的标准 “理性+感性”是底层逻辑

• “校政企”协同下高职院校学生资助体系及职业能力提升对策研究

• “抠门教授”:45元单车骑25年、捐款近70万

• “自主—合作—探究”式教学模式在初中生物教学中的实践

• “激励大饼”引发的一场“血案”

• “刚-柔-刚”释压吸能支护技术在新旺煤矿的应用研究

• “我校理论经济学学科建设取得新成绩

• “海斗一号”刷新中国潜水器最大下潜深度纪录

• “汉字文化”主题策划展

• “东方欲明未明色，北斗三点两点星”——丁玲在左联

• “三个四”走出深度贫困

• “不忘初心、牢记使命”的制度建设研究

• “兴趣”就是“方法”——让现代平面设计走进初中美术课堂

• “等比数列通项公式的应用”的教学新设计

• “依痕找物、顺物寻人”——宗通过工具痕迹追踪寻迹的典型案例

• “百部家庭教育指导读物”推荐书目(七)

• “让时间作水吧，睡榻作舟”——小记卞之琳的“尴尬”

• “美国1787年宪法”教学设计与实施

• “媒体平台×社区文化”——快手逻辑下的融媒探索

• “钢管拱王国”的信息转型之路

• “云端”突围

• “找次品”的教学研究与实践

• “校园活动我策划”综合活动课教学录评

• “写我所读”,国外整本书阅读中读写结合的理论与实践

• “十四五”期间会增设直辖市吗 深圳、青岛、大连、郑州、武汉、喀什等，谁最有潜力

• “复述课文”:小学故事性文本学习的重要方式

• “核心素养”引领下的高中美术鉴赏课堂教学探讨

• “植树问题”教材编排之我见

• “我学会了_____”习作设计

• “吴彤团队”是如何成为浙江卫视“厂牌”的

• “只是朱颜改”微探究教学及启示

• “生命语文”教学思考

• “分数的意义”中的“单位1”可以无限大吗

• “大数据+”描绘2020雪亮工程新未来

• “互联网+”语文作业有效设计与评价

• “一带一路”倡议下的职业教育国际化人才培养思考

• “工作坊+办事处”财会类专业校企合作模式研究与实践——以浙江工业职业技术学院为例

• “一盔一带”严格执行电动车头盔成热购

• “橘子糖”

• “差评师”女儿变身“暖宝宝”

• “黎氏阁杯”中国·山西第十二届赏石文化博览会

• “历史合力论”在高中历史教学中的应用

• “中本贯通”护生学习动力研究

• “互联网+护理服务”的发展现状

• “人工智能与社会趋势”主题研讨会在杭州举行

• “国家治理现代化与保险业高质量发展”学术研讨会在浙江大学举行

• “炊雕”释义

• “我是主持人”，上好语文课

• “十四五”是县域高质量发展的“黄金时代”

• “读者意识”对语篇建构的推动——从两道中考作文题说起

• “反常”之中见深意

• “追随死亡”，还是“向死而生”？——劳伦斯散文《鸟啼》赏读

• “抗战家书”与中学历史教学中的爱国主义教育

• “大问题”的学与用

• “竞合+创新”,烟台新争鸣

• “组团式”援藏管理模式提升护理质量的实践及成效分析

• “仙境海岸 鲜美烟台”城市形象微视频大赛

• “2+1”推进提质增效

• “十四五”,能源革命迈出坚实一步

• “执法5+”的实践探索

• “快捷”复工 更考验诚信与担当

• “液体的压强”随堂练

• “雪中送炭”暖人心

• “钻石公主号”余波未平

• “压强”随堂练

• “耕海1号”,海上看烟台新地标

• “拔节孕穗期”:借助成人礼,上一堂特殊的思政课

• “教学关键点”视角下培养学生数学核心素养的实践与思考——以“任意角的三角函数”为例

• “炊饭”释义

• “豆腐”中的文化寻根——《豆腐颂》教学艺术探微

• “中国本土创意写作学”专题研究

• “行者”无疆：从“读者”到“教者”——《论教养》备课手记

• “一带一路”海外建设项目邻避冲突的发生机理与防控策略

• “辟谷式”生存

• “王教授”的边检功夫秘籍

• “出其所不趋，趋其所不意”之四渡赤水

• “墙外开花”

• “以意逆志，知人论世”课堂实录

• “硬核”支援

• “漫画的启示”习作教学录评

• “F5G+”构建全光智慧城市新生态

• “项目式教学”专业教材设计

• “大气压强”随堂练

• “三心二意”成为一名好老师

• “压强”易错题练习

• “流体压强与流速的关系”随堂练

• “十四五”看中非油气怎么合作

• “一带一路”有了新定位

• “广东技工”大放异彩:队伍年轻化 水平国际化

• “压强”学习指要

• “活血散风”针刺法对痰瘀互结型高血压伴脑卒中血脂、清晨血压影响

• “链”接全球 中国制造全力复工

• “旱鸭子”的游泳神器

• “三桶油”借势入局

• “一花一世界,一图一历史”——历史学科核心素养下的图像史料教学

• “文人四友”与山西

• “工匠精神”视野下高职学生创新创业能力培养

• “人和”增量

• “自律”的回报——2020年上半年班轮公司业绩分析

• “十四五”智慧港口建设的三个目标

• “注意”，我正在看着你

• “方家山背”少年的春天

• “一带一路”中国境外工业园区绿色可持续发展研究

• “趣”解千忧——发掘学生学习的兴奋点,给科学课堂“减负”

• “DNA的粗提取与鉴定”实验教学方法例谈

• “双创”背景下我国创业投资体制的演进研究

• “立扫把挑战”刷爆全球社交平台

• “一鸣”进驻易捷便利店

• “化工过程强化”专栏——主编寄语

• “缩水”的数学建模课

• “求新”与“念旧”

• “中国扬州世界运河名城博览会”的精彩华章

• “手撕钢”中国精造

• “学讲方式”下小学英语口语表达能力的提高路径

• “比工人的意识更强有力的意识”的批判——恩格斯在《神圣家族》中的理论视野

• “大数据”助推工程招投标监管新突破

• “微课”教学在数学复习课堂中的应用策略研究

• “北大才子”彭敏终获《中国诗词大会》第五季总冠军

• “信创”政策聚力

• “植物猎人”余天一

• “折与不折” 出路就在那里——谈2019年安庆中考一模第23题

• “表格式、五步骤”解决动态生成函数问题

• “微团队”助教策略在护理技术实训中的应用研究

• “数”措并举，技高一筹——新高考背景下数车加工技能提升策略探究

• “综合能力”训练在计算机教学中的探索与实践

• “全面二孩”政策下小学教育资源需量预测分析——以广西壮族自治区为例

• “煤基甲醇制燃料和化学品新技术”专栏——主编寄语

• “美丽中国”视域下环保NGO参与环境决策的路径研究

• “一管就有效,一松就反弹”扬尘防治如何走出怪圈

• “两山”接力棒，东山接得怎么样？

• “师德督察团”，教师师德教育的有效尝试

• “三全育人”视角下高校专业课程教学改革的困境与解决

• “龟”去来兮 沧海将芜

• “寓德于体”理念下大学生思想政治教育的实践研究

• “最美的遇见 更好的我们”——窦艳波名师工作室简介

• “面对面”助力环保全民行动——“环保设施向公众开放NGO基金”进展与成效

• “乘风破浪、因海而兴” 为海岛通信织网，为海洋发展赋能

• “无废城市”如何管理危险废物? 危废智能监管的徐州模式

• “反射的概念”课堂教学回眸

• “30岁”以上船舶或无法靠泊桑托斯港

• “2+3+4”工作机制：团双滦区委全力创建全国农村社区治理实验区

• “互联网+党建”模式下高校基层党建工作的思考

• “一带一路”倡议背景下多边外交的重要性分析——以中国-中东欧“17+1”合作机制为例

• “两位数乘两位数”教学设计

• “五位一体”融合，构筑实践育人新高地

• “深化河长制 保护母亲河”

• “坚持和巩固什么、完善和发展什么”的时代回答

• “燃”动全国的少年

• “四环”议题式学习范式探寻

• “浮冰”上的家园

• “似是而非”课一座难求,大学生也要走近科学

• “工业摇篮”的漫长转身

• “新”——绕不开的关键词

• “李子柒现象”多题作文展

• “不较劲”的万茜：演艺圈的一股清流

• “微时代”背景下民族院校思政课教学改革创新路径研究

• “互联网+”时代高职电子商务人才培养对策探讨

• “我和花卉的故事”征文获奖作品名单公布

• “双高”建设背景下宁夏高职图书馆服务创新策略

• “篮球少年”张家城：以追梦跨过命运窄门

• “互联网+”模式下的医联体建设初探

• “中国革命传统作品”阅读教学品质提升实践

• “00后”大学生心理健康实证研究及心理育人策略探究

• “悬崖村”变迁：扶贫脱贫中的一道独特注脚

• “学习周志”在中职机电专业电工电子技术课程中的应用研究

• “三动”理念下初中数学“一题一课”教学——以一道八年级数学习题的发散性探究为例

• “女子”与“君子”:从女教理论看儒家思想的传播及礼俗之互动——以“女四书”为中心

• “两山”实践创新，永春探索了哪些模式？

• “互联网+党建”模式下应用型高校艺术类人才理想信念培育工作创新研究

• “应用三角函数模型研究潮汐现象”课时设计

• “互联网+”背景下初中英语信息化教学措施研究

• “以形式主义反对形式主义”：一种形式主义新变种 挖掘根源，铲除形式主义滋生土壤

• “小数乘法”教学设计——应用估算解决实际问题

• “稳就业”形势下职业院校技能培训的意义和路径

• “四元五环”教学实验与思考

• “爆款”文章是如何“炼”成的——以宜春日报社新媒体作品为例

• “质量强企”树起“行业标杆”——山东海化溴素厂高质量发展纪实

• “白莲教”质疑:无时不在抑或子虚乌有

• “读后续写”在高中英语教学中的应用

• “黑人权力”运动之社区济贫:黑豹党“生存计划”探析

• “热点新闻”中的“冷思考”

• “花园油田”的绿色发展经

• “弄潮”新业态 跨界联强手

• “思辨式”历史教学的实践探索

• “新课标”视域下初中生物学校内课程资源的多元开发

• “分数的初步认识”教学设计

• “系统观”厘清光合条件

• “探索生命的方法”一节探究实验改进及反思

• “以直代曲”思想在函数中的应用

• “十大流行语”展现中国新气象

• “指数与对数”单元教学设计的思考与实践

• “家支”文化影响下的凉山彝族青少年道德情感探究

• “美容贷”衍生出“黑色产业链”

• “海葵”台风(1211号)暴雨雨滴谱特征分析

• “铁案”符号：一种止于至善的法治精神

• “三三”系倾覆之路

• “一次进位笔算乘法”教学设计

• “课程思政”与“思政课程”同向而行的理论阐释

• “探究酒精对水蚤心率的影响”实验改进优化

• “最多跑一地”如何激发治理新效能

• “新幸福教育”喜获国家社科基金重点立项

• “互联网+教育”模式下高中物理教学分析

• “半城半乡”背景下的乡村振兴之道

• “清代学人书法”学术研讨会综述

• “沥”久弥新，长寿的奥秘！

• “火气”清，“和气”生

• “1521”教学模式与提高物理课堂教学效率实践与探究

• “戴上了‘紧箍咒’”讲不通

• “互联网+”背景下如何创设语法教学情境

• “民企发展新28条”及涉油气行业内容解读

• “呆讷”的班长

• “小店经济”蕴藏“大活力”

• “新时代青年的职业生涯规划”写作导练

• “连续”“持续”用法辨析

• “直播+电商”如何助力乡村振兴

• “宅经济”如何逆势发力

• “关门打狗”出奇功——辽沈战役之用兵谋略

• “倡导绿色低碳生活”教学设计

• “邻居节”记录青岛邻里温情

• “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”——荷花荷叶的养生功效

• “垃圾分类进课堂”主题综合实践活动探索

• “孀妻弱子”之解

• “三全育人”理念下的大学生就业

• “列举数字法”在《飞向太空的航程》的作用

• “光合作用的探究历程”教学设计

• “生气与争吵”新材料作文导练

• “链”向未来 区块链技术是高新技术发展的突破口

• “整容”

• “慢镜头”实验法在初中物理课堂教学中的应用

• “两墙合一”地连墙在调蓄池基坑工程中的应用

• “志敏班组”相伴美好出行

• “人民至上、生命至上”之人文担当——写在中国医师节来临之际

• “体教融合”或有望缓解学校体育的割裂之痛

• “氢热”大潮下 燃料电池车发展引关注

• “让城市更聪明一些、更智慧一些”

• “仁”爱思想助力医患和谐

• “孟德尔的豌豆杂交实验(一)”第2课时教学设计

• “微课程”在初中英语教学中的设计策略

• “天下青岛人”云艺演云端精彩上演

• “观察蚂蚁活动”案例片断四则

• “蓝色”兄弟

• “沉浸式”体验助力文旅消费提质升级

• “新冠”疫情对河北、河南和湖北三省肉牛产业的影响

• “应急语言问题”多人谈

• “腆为导师”应为“忝为导师”

• “3·11”东日本大震灾应急语言服务

• “One-Health”——为了地球的健康

• “绘”聚众力 “艺”起抗疫——北京市东城区小学美术教师抗击疫情绘画作品展

• “以赛促教、赛教融合”之高职英语口语 竞赛教学模式的实践研究

• “三位一体”锻造 脱贫致富“金钥匙”

• “学习共同体”理念指导下的高中英语语法教学

• “问题引领自主建构”的语文教学模式浅探

• “淘宝”农林废弃物 生态循环促振兴

• “不知所踪”写错了

• “乱辞无绪”中的因果关系——人教版《离骚》（节选）教学解读

• “输卵管方”对蛋鸡生产性能的影响

• “五级模式”构建社区基层党组织

• “和”文化孕育的中华民族精神传统及当代转换

• “代经济”灰色地带如何监管

• “基于素养,能力立意”引领下的思维培养——运动轨迹为圆的问题常见类型

• “滑轮”随堂练

• “新冠”疫情对安徽中小规模肉牛养殖企业的影响

• “三角形的小结与思考”教学设计

• “捣蛋”的孩子可能受了伤

• “一带一路”大数据决策支持体系建设研究

• “精准扶贫路上的农业”试题设计

• “疯狂”动物园——“云”端课堂下的“造型·表现”领域课程整合案例研究

• “锋面气旋”教学设计

• “三步五环节”教学模式实践研究——以“工业的区位选择”教学为例

• “我”与“我们”关系的历史流变

• “活”在当下还是在当下“活”着——浅析黄建国微型小说《一个玩笑》

• “2020年梅汛期降水研究”《暴雨灾害》专刊——编后记

• “哲理新诗”教学内容开发的路径——以《断章》为例

• “大约”是表示推测之意吗？——读《孔乙己》

• “一带一路”背景下投资争端解决机制之缺陷及应对之策

• “中国制造2025”背景下的职业教育课程体系重构研究

• “情趣小古文”教学的有效操作例谈

• “五合”“四每”整本书阅读方式的实践探索

• “用好”教材虽本领 “用活”教材才智慧——对中学音乐教学中如何使用教材的几点思考和建议

• “避险权”如何释放保护医护人员的善意

• “世界的聚落”(第一课时)教学设计

• “课程思政”背景下辅导员与专业教师协同育人路径探析

• “一·二八”抗战的战地报道与文学反思

• “双河长制” 助力河湖“长治”——永州冷水滩的“民间河长”

• “新冠”疫情对江西、安徽肉牛养殖企业的影响

• “章回体小说”教学内容开发的路径

• “读写一体”视野下的演讲词学习

• “意外”岂能轻易促“生成”——以宁鸿彬老师《皇帝的新装》教学实录为例

• “中拍·拍辅”成网络司法拍卖新工具

• “文艺”栏目征稿启事

• “冰山原则”的四个维度

• “1+X”单元教学模式的三维落实路径——“八阶语文”的整体设计思路与实践

• “一带一路”背景下大学法语人才培养模式探讨

• “中国的农业”(第一课时)教学设计

• “虚拟ATS系统”实践教学体系研究

• “战疫语言服务团”的实践与思考

• “文艺与灾难”专栏

• “互联网+”背景下电子商务学生创新创业的管理与培养

• “简单机械”学习指要

• “机械效率”随堂练

• “T3-D”不会忘记

• “产婆术”在地理思维培养中的应用探究

• “封城”，不封存记忆——武汉解封之际专访湖北出入境边防检查总站总站长陈永智

• “同伴纠错”在高中英语写作教学中的应用

• “双一流”背景下高校图书馆服务教育教学的实践

• “海上发射”试题设计

• “互联网+”环境下高中生物学科中生命观念内涵与教学方案的分析

• “醒脑调腑”针刺法治疗中风后失眠的临床疗效评价冶尕西，张瑜，关淑婷，季德江，张萍艳，任文静

• “有设计”的支架促生“有效果”的修改——以统编语文教材七下第三单元作文修改为例

• “彼其”是“他如果”吗

• “香云纱”试题设计

• “热问题”宜“冷处理”

• “十不见面”助力疫情防控

• “富贵竹”的由来与功能

• “互联网+”背景下高职英语混合式教学模式探究

• “杠杆”随堂练

• “黄宾虹入日籍”事件考

• “互联网+”背景下大学生创办代理记账公司的优劣势分析

• “研途”瘦身记

• “回到家乡，真好！” 记省政协首届“闽籍侨领故乡行”考察

• “刹时间”用错了

• “两癌”研究现状及热点探究——基于CiteSpace可视化分析

• “数字政府”技术平台整体采购合规路径研究

• “有理数的加减法”检测题

• “正数和负数”检测题

• “乌卡时代”金融业如何在数字化转型中寻找确定路径？

• “民国图书馆学学人研究”引言

• “视角的选择与转换”教学实录

• “锋”从磨砺出

• “有理数”易错题专练

• “活埋”老人必须依法严惩

• “有理数的乘除法”检测题

• “新发展阶段”：会展文化的宏大篇章——对第十六届中国会展文化节主题的理解与阐发

• “四位一体”资助育人工作模式的实践与探索

• “介词+反身代词”用法例析

• “千里歌路”建设与漓江流域民歌传统的深度阐扬

• “老玩童”邱潘秋

• “千万吨级”大炼油的前世今生

• “情境作文”或可开作文教学新境

• “中国方案”推动全球治理水平提升

• “互联网+”为招标采购穿上“防护服”

• “三治融合”助推乡村社会治理——以新疆阿图什市阿湖乡为例

• “思维课堂”视阈下的初中英语语言综合实践课

• “网络视听赋能美好生活”为主题第八届中国网络视听大会于近日在成都开幕

• “中版好书”2020年度总榜

• “学议导练”教学模式在高中政治课堂的应用——以“多彩的消费”一课为例

• “隐性思政”教育如何融入高校大学语文教学

• “峰中”目标为煤改气鼓劲

• “花痴”妈妈

• “多规合一”的土地储备规划研究——以贵阳市为例

• “体验式教育”下的乡村小学空间环境营造研究——以安乡县王家湾小学改扩建项目为例

• “我将无我，不负人民”的精神力量及践行路径——学习《习近平谈治国理政》第三卷感悟

• “纪念2020年中国航海日暨航海科技表彰活动”线上举行

• “四方杯”全国优秀语文教师课堂教学大赛

• “慢牛”行情更需兢兢业业

• “有理数的乘方”检测题

• “语言”教学论:抓住语文课程的本质——是“教教材”,还是“用教材教”

• “有理数”错解辨析

• “数字华夏”的深圳实践

• “疫”路相伴，温暖同行——一位92岁高龄老人的个案工作

• “淘宝”记

• “有理数”检测题

• “精准教学”视角下的中小学音乐教学思考

• “一带一路”——非洲能源增长催化剂

• “大事”的影响

• “化学反应的快慢”教学设计与反思

• “微”中有效——高中化学课堂中微型实验的实践探析

• “两山”理念的实践路径研究

• “专业委员制”在教师党支部创新建设中的实践研究

• “宫中”“府中”是代称

• “我要为这个大家庭负责”

• “产教融合，校企合作”实践过程中存在的主要问题探究

• “当地民众点赞是我最大的幸福”——专访中建国际南亚公司马尔代夫项目部项目经理王洲亚

• “互联网+”促进学前教育信息化的策略

• “有理数”考点解析

• “自己人效应”在班级管理中的运用

• “六步导学”模式在高中信息技术教学中的应用——以“表格信息的加工与表达第1课时”为例

• “三通三融”的普职融通策略探究

• “水的组成”渗透人文教育教学设计

• “平行四边形”优题库

• “平行四边形”单元测试题

• “虎啸”15年后重出江湖，惊艳女娲奖

• “双循环”聚焦 “十四五”规划、信用债违约 RCEP协议……

• “十三五”时期我国出版业公共服务的成效、经验与发展建议

• “屏时代”图像艺术的具身性问题

• “洋”未可尽法——芝加哥艺术博物馆馆藏中国“古石”

• “立竿见影法”测量经纬度坐标活动设计

• “互联网+”下的习题课教学

• “长山河精神”引领下的劳动教育实践研究

• “神运石”（上篇） 寻访西湖名石：乾隆魂牵梦绕的神石今何在？

• “十三五”，中国出版书写高质量发展新篇章

• “研学课堂”让初中地理教学灵动起来

• “最美”民法典的诞生

• “智慧旅游”背景下甘肃洮州卫城旅游体系的转变研究

• “知识求人”的时代:网络语境下的知识变革及新知识素养构建

• “十四五”以消费提质升级助推高质量发展

• “5E教学模式”在初中化学概念教学的实施策略

• “赏石大家荟”精品奇石展在莞举办

• “疑罪从无”法律原则也适用教育管理

• “两山”理念与绿色供应链构建

• “两山”理论如何指导实践

• “难点”在引领中突破 “素养”在活动中提升

• “多维视域下的文明与书写”少儿出版交流活动：用童书架起民心相通的桥梁与孩子一同发现美好书写美好传递美好

• “傻书记”的三件“傻”事

• “霸蛮老师”马学品：打造科技创新教育的“湖南新湘军”

• “神运石”（下篇） 寻访西湖名石：乾隆魂牵梦绕的神石今何在？

• “我愿意为家乡发展做点事”

• “5S”管理模式在皮肤科护理管理中的应用研究

• “迟到”六年的不动产权证

• “自清洁”混凝土省时省力

• “质量与密度”问题讨论

• “期望”,为学困生转化插上翅膀

• “芯”路历程

• “质量”随堂练

• “实验数学”开启学生智慧的源泉

• “零号病人”的出处

• “等分除与包含除对比练习课”教学设计与评析

• “密度与社会生活”随堂练

• “洪水无情人有情 乔迁新居谢党恩”——福建省三明市开展灾后农房重建工作纪实

• “内河航道整治工程BIM关键技术研发及应用”荣获中国航海学会科学技术二等奖

• “自学奇才”唐道奎：做教书育人的“特殊工匠”

• “密度”随堂练

• “大胆哥”樊志文：在认真和严谨中孕育硕果

• “四元素”的“冰雪奇緣”

• “七宝楼台”如何筑成:论梦窗词的文本空间构造手法

• “数航办”组织召开数字航道集中办公视频会

• “我们”为何以“新闻”为起点——试析《我们对于新闻学的基本观点》的理论构造

• “测量物质的密度”随堂练

• “十四五”时期我国高质量发展中供给侧的动力重塑和新动能培育

• “质量与密度”易错题练习

• “远程异地评标”在工程建设项目领域的运用和发展

• “万磁王”科学教育活动

• “留白”艺术，让语文课堂更精彩

• “被禁止在一定期限内参加政府采购活动”是重大违法记录吗？

• “温度”“熔化与凝固”随堂练

• “百年老店”重庆钢铁“死而复生” 宝武集团将成实控人

• “七统一”推动办公用房全生命周期管理

• “我们都是收信人，我们都是续写者”——学习习总书记回信精神有感

• “光现象”易错题练习

• “显性观察法”在F2代群体性状分离比计算中的应用

• “滴定分析法”在高考化学中考查应用举例

• “逃犯”戈恩的反击：要么死，要么逃

• “物态变化”问题讨论

• “科技青训师”高凯：用科技教育为青少年成长引路搭桥

• “光的直线传播”“光的反射”“平面镜成像”随堂练

• “四红”蹚出党建立教新路子

• “日月辩证法”:男性作家笔下的女性书写

• “一带一路”背景下高校大学英语专门用途英语教学改革与研究

• “三抓实 三带出” 积极履行全团带队光荣职责

• “大家放心,我先上”

• “三旧一新”背景下高中历史主题教学定位探究——以“第一次工业革命前后英国外贸政策的调整”为例

• “剪”拾意外的精彩

• “三段三性”数学新知认知模式的教学实践

• “两个健康”的温州试验

• “互联网+”心理健康服务体系的建设策略——以黑龙江省基础教育领域为例

• “五脏一体观”辨治功能性胃肠病躯体化障碍思路探讨

• “复式条形统计图”教学设计

• “口算”教学中的“争议”

• “第一书记”的坚守

• “江南三部曲”:百年沧桑中的城与人

• “中地参”景观图片征稿佳作(2)

• “画图观察——猜想验证——分析计算”——动点运动路径长求解三步曲

• “隐圣同凡”:《论语义疏》中的孔子形象

• “废弃矿井开发利用”试题设计

• “探究水的沸腾”实验六问

• “疫情大考”，国贸中心亮出精彩答卷

• “一体四区”新阵地,文化育人新高度——大学生宿舍文化建设工作初探

• “绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透分析

• “树造世界 树造未来”可再生材料之旅——斯道拉恩索举办媒体见面活动

• “雄文”到处写明玑——新时代党媒新闻评述写作探析

• “代表通道”传民声发心声

• “洪崖洞”试题设计

• “一带一路”国家煤炭清洁开发利用合作战略研究

• “党建+”模式下的精准扶贫之路

• “硫化+钙法+汽提”工艺处理氨皂萃余液研究

• “互联网+”背景下高中数学习题课高效教学模式的实践与探索——以“选择题的答题策略与提分技巧”为例

• “泰微课”导学案在农村初中物理教学中的应用研究

• “十四五”期间社会工作应以高质量综合效能型发展为基本遵循

• “七步工作法”助力社区善治——以北京某小区规划活动广场项目为例

• “过程写作”在高中英语写作教学中的应用

• “小站点”构建困难群众服务“大平台”

• “合理低价中标”在货物招标中的应用

• “三基建设”夯基石,“转型发展”谋新篇

• “后浪”们拒绝标签

• “光现象”问题讨论

• “民企28条”出台，有力支持民营经济改革发展

• “小乙烯”升级，向高质完美要速度——中国石油兰州石化24万吨/年乙烯装置改造纪实

• “物态变化”易错题练习

• “人狠话不多”的朱啸虎:我只是点了一个导火索

• “人们说”与“自己想”

• “为赵宇琦投票”：一场温暖的网络狂欢

• “村里永远都是我们的家”——平遥疫情“重点村”村干部的防控日记

• “转转工”的五彩蝶变——湖北省来凤县石桥村村民自治互助会助力乡村振兴记

• “让学引思”让高中思想政治课堂充满张力

• “2020珠峰高程测量”试题设计

• “云端”鲁台会如期开幕

• “幸存者”柳传志：惊涛骇浪35年

• “汽化和液化”“升华和凝华”随堂练

• “白朗松构造”之初等证明

• “吉德林法则”带给企业安全管理的启示:只有先认清企业安全管理的问题,才能很好地予以解决

• “夜潍坊”出发了

• “先行先试”的次优绩效及其扩散机制——以W市生活垃圾分类政策为例

• “新松”赋能中国智造

• “国家账本”透视:财政政策如何更积极有为?

• “两会”引领金融业前景向好

• “阜四小院”的社区文化自治探索

• “社工+调解”助力基层社会治理

• “洋网红”淘金中国

• “云上武邑”让扶贫“扶”出新活力——河钢数字技术股份有限公司助力打赢脱贫攻坚战

• “部长通道”隔屏不隔信心

• “铺垫式问题”在较难题讲评中的教学运用——以含参函数题讲评为例

• “后疫情时代”的研学旅行如何出发

• “开路先锋”工程，力保虎门畅通——虎门区域跨江大桥联动保畅探索与实践

• “慈善一条街”，让慈善触手可及

• “1”在基本不等式变形中的妙用

• “智慧服务区”建设的贵州探索

• “四角度复习”的教学设计与实践思考——以“分式的四则运算（复习）”为例

• “光的折射”“光的色散”随堂练

• “致敬英雄”主题作文与素材积累

• “全国尾矿库及在线监测系统建设应用情况调查系统”研发成功并率先在江西省示范应用

• “全民k歌”涉色情低俗 腾讯被罚

• “线上+线下”一体化的智慧养老服务模式探讨

• “函数概念引入”教学设计

• “慕课”视域下高校思政课教学改革的启示

• “三角形中边的关系”教学设计与教学思考

• “非典型课”,不该被漠视——以“求一个数的几倍是多少的简单实际问题”为例

• “四跨”融合培养新商科本科人才

• “有理数加法法则”的“三次”教学

• “时空观念”视角下的试题分析及教学启示——以2019年高考历史全国卷Ⅰ为例

• “史料实证”在初中历史教学中的尝试与思考

• “物质生活和社会习俗的变迁”教学设计

• “光荣革命”后文本法案顺利践行的疑问与思考

• “直线、射线和线段”的教学设计

• “新基建”长期利好ICT产业

• “课程思政”视角下的“改革开放伟大成就”教学思考

• “一课”教学到“一本”阅读——初中语文“溯源式”阅读教学探究

• “零关税”政策利好海南航运物流发展

• “分数应用题再认识”教学设计

• “一带一路”倡议下港铁联运发展策略

• “互联网+智慧医疗”的医院信息化建设思考

• “三个多用”蕴含为民情怀

• “五育并举培养人”背景下体育教育的创新

• “新基建”背景下的数字化转型新边界

• “等比数列前n项和”教学与反思

• “后撤站时代”的收费稽核管理体系构建

• “本味”视域下高中生物教学实践探索

• “等腰三角形”教学设计

• “鸟爸”田志伟：曾跨越两千多公里送一只斑头雁“归队”

• “圆的认识”教学片断

• “互联网+”历史智慧课堂构建路径及策略

• “当哪吒遇上民法典”引关注

• “互联网+”视域下的高校科研管理模式创新研究

• “互联网+”时代背景下医学检验专业实习带教模式的探索与研究

• “智慧党建”开创高校党建工作新局面

• “大数据”背景下民办高校混合式课程建设研究

• “互联网+”时代下的品牌CP营销发展探析

• “融媒体”时代大学生党建工作的特征及问题分析

• “互联网+”时代网络个性化营销方法探讨

• “筑巢引凤”：烟台引进人才4.8万

• “牛顿运动定律”单元教学设计

• “整体把握课程”视域下的数学学法指导——以“图形与几何”领域为例

• “中交模式”加速交旅融合

• “云+AI”，启动智慧收费2.0

• “互联网+”时代高校教育管理新模式初探

• “一系列应对措施精准有力”——人民银行副行长刘国强答记者问

• “直播带货”成为正式工种

• “问诊”户外体育游戏活动，实施“新”策略——幼儿园户外体育游戏活动开展策略

• “互质数”趣谈

• “双一流”背景下民办高校以学术讲座课程化促进学风建设的策略研究

• “学为中心”探究型复习课的教学初探——以“折叠问题”为例

• “战疫”中决战决胜脱贫攻坚

• “U乐团”信息平台

• “互联网+”时代下企业财务管理创新浅谈

• “最多跑一次”视野下江浙地区发达乡镇管理问题研究

• “双创”下地方普通本科院校财务管理专业毕业考核方式改革研究

• “战疫”育人元素在高职院校思政课中的应用研究

• “互联网+”直播课程教学模式探究

• “放管服”背景下高校二级学院设置财务助理探究

• “仙女杯”制作及实验改进

• “多边形的内角和”教学设计

• “因式分解”单元教学设计及反思

• “一带一路”背景下河北省海外孔子学院服务性研究

• “等腰三角形”一课的点评

• “互联网+教育”背景下电子产业园校企合作模式应用

• “颇不宁静”意为何

• “文人四艺”与“画中画”

• “平行四边形的性质（1）”教学设计

• “一带一路”倡议下东道国制度环境与中国企业“走出去”——来自中国对外承包工程的经验证据

• “七个落实”推动检察工作高质量发展

• “双一流”背景下高校图书馆基于ESI学科评价服务的实践探讨——以西安电子科技大学图书馆为例

• “真写作路径”模型在教学中的应用——2020年高考作文备考建议

• “画非画名石邀请展”高格亮相长江石赏玩或将迎来新时代

• “黔”力无限，未来可期——贵州交通“十三五”发展成就、做法及启示

• “权利要求书应当以说明书为依据”立法本意的探讨

• “与三角形有关的线段（1）”教学设计

• “互联网+”时代:关于高中思想政治教学的行与思

• “脏水玫瑰”何时能消失？

• “互联网+”创新创业大赛平台的大学生创新创业能力培养分析

• “暖心工程”助会员齐心抗疫专业服务促客户顺利复产——记厦门市税务师行业战“疫”复工

• “猪周期”又来?万科也宣布进入养猪业 恒大、碧桂园早已布局

• “三边村”敲响了脱贫钟

• “双创”背景下职业院校创新创业教育现状及发展路径研究

• “云阅读”和阅读教学

• “一带一路”背景下跨境电子商务纠纷解决问题研究

• “金课”建设背景下应用型本科院校课程建设研究——以《中级财务会计》为例

• “房中房”的房产税该如何计算

• “判断物体是否做功”的教学误区

• “三步走”持续深化扶贫领域作风建设

• “五个坚持”激励干部担当作为 助力转型发展蹚出新路

• “高校停课不停学”财政学专业教学方式改革的思考

• “教学内容统整”的实践研究

• “十二五”以来科学基金资助项目增长驱动分析

• “一带一路”背景下东盟国家留学生教学研究

• “公路收费+大环保”，“两条腿”走路后劲高——深高速“双主业”成长纪实

• “逆周期因子”提高了人民币汇率中间价的市场基准地位吗？——基于时变溢出指数的实证研究

• “吴用智赚玉麒麟”里的智慧

• “一带一路”沿线省域生产性服务业与制造业联动融合关系辨析

• “水报”“羊报”传汛情

• “文明实践”在身边

• “一带一路”经济走廊陆路节点口岸产业发展潜力及路径

• “逆全球化”下建设国际金融新体制的中国方案——基于“一带一路”研究视角

• “非接触式”服务对推进税收治理现代化的启示

• “清零”冲锋,决战“摘帽”

• “……是一种风度”半命题作文写作指导及佳作示例

• “导学互动”教学模式在初中数学教学中的作用

• “三管齐下”督战 脱贫攻坚“冲刺清零”

• “治未病”思想指导高血压病防治探微

• “一带一路”海外项目跨国远程异地电子化招标探索与实践

• “八坊十三巷”家乡民俗文化融入校本课程的研究

• “非接触式”服务让事务所在“战疫”中行稳致远

• “小先生制”在小学数学教学中的实施与思考

• “两位数加两位数的口算”教学片断及思考

• “驿”起走过的日子

• “数的运算”习题设计策略

• “互联网+”环境下人文特色学校班规生成研究

• “欲”的深渊

• “绿叶中色素的提取和分离”实验的改进与优化

• “向_____的自己致敬”作文题导写

• “主动投案潮”是这样形成的

• “一带一路”专题

• “植树问题”教学的数学思想渗透

• “‘重复’的奥妙”教学实录与评析

• “分数的简单应用”教材研读、实践与思考

• “7的乘法口诀”之教学对比分析

• “变局”中谋“破局” 全球旅游业积极应对疫情大考

• “四入”点亮班会课堂

• “彩虹故乡”的春天

• “毛孩子”缺水，问题多多

• “阐释思维”技术在高中时评写作中的运用探究——以“风月同天”与“武汉加油”的雅俗之辩作文为例

• “一元二次方程单元复习课”教学设计及思考

• “一带一路”倡议下投资母国的监管义务与法律对策

• “壮火食气,少火生气”对“火”病和“气”病的指导意义

• “内障”眼疾，中医有话说

• “2,5的倍数的特征”教学设计

• “梨五针”结合运动疗法治疗梨状肌综合征

• “游于艺”与“逍遥游”——影响中国传统绘画审美取向的两种观念

• “新冠阻击战”的功勋战队——来自潍坊卫健系统“战疫”一线的报道

• “一带一路”合作伙伴疫情防控和复工复产廉洁建设研讨会在京举行

• “牛市”的诱惑 90后成炒股主力军；80后悄悄加杠杆；70后怕被割韭菜

• “新零售”供应链场景化价值逆向重构

• “小花”一朵磅礴绽放

• “距离”产生美，好题在于串——一道期中原创题的命制过程及感悟

• “全局 全员 全覆盖”长江宜宾航道局全面推进数字航道建设及应用专项工作

• “吃淮扬菜、品今世缘、打掼蛋牌”渐成生活方式

• “绿”动未来：从“单打独斗”到“全民监督”

• “量子通信第一股”上市首日暴涨1000% 中签者日赚近17万

• “对话”与“让学”：较难题讲评的有效方式——以一道几何综合题的讲评为例

• “茅台式精准扶贫”获赞

• “微”风进课堂——微课在初中化学教学中的应用

• “让我们一起传递爱”

• “成己达人”目标引领下的德育校本课程构建——以吴江区实验初级中学为例

• “适量饮酒,快乐生活”将成为最美生活场景!

• “做中学”探究式科学教育研究与实践

• “疫”线探访：“世界超市”义乌 客流稀疏，订单锐减，防疫物资出口“一枝独秀”

• “翡翠”之名

• “人与自然”的当代表达——读左剑虹的山水艺术

• “软玉”之名

• “新湘事成”“赣服通”“壮掌柜”“浙里办”“深i您”…… 地方政府政务数字化转型被疯狂点赞

• “开创外交新局面”教学设计与实施

• “袁”远流长,任重道远

• “三化”思维模型在高三一轮元素化合物复习中的应用

• “互联网+”背景下加油站营销网络管理改革途径

• “红柳”在无人区茁壮生长

• “吴韵汉风”浸润“江海国门”

• “用建结合”模式在航油油库建设中的探索

• “琉璃”与“玻璃”

• “一例到底”与个性化教学优劣比较

• “汉译英”句子翻译填空题的解答技巧

• “云复工”打造文化大餐

• “人”与“非人”——智慧课堂中人的主体性考察

• “我虽逆行 但非独行”

• “文化润警”护天山

• “行路难,大道如青天”——深圳市中学历史教研十年探索之旅

• “互联网+”背景下山西省智慧农业发展对策研究

• “红船精神”光耀国门

• “产检陪伴，终于有了亲老公”

• “新治理”理念下居家养老服务政策的执行

• “习语”浸入润心灵 学科育人担使命

• “辛亥革命”主题教学思考

• “护企”力度还在加大

• “总统机”黑莓退出江湖？

• “川酒历史故事之五粮液”H5信息可视化海报设计

• “西尚”时尚品牌H5设计

• “小巷总理”朱丁艳

• “酸碱中和滴定”知识解读

• “五四运动”教学思考

• “随手拍”有奖征集活动

• “浮尘”展览H5设计

• “看人设教”与“纲举网疏”

• “雅俗共赏”教语文

• “互联网+”在中学信息技术教学中的应用

• “文书网”上线半年访问量破亿

• “四问”胶体 知识解读

• “彩图青少版中国科技通史”系列丛书，带你感受科技的魅力

• “驶入”中国 特斯拉“飚速”

• “上海-独山”外贸进口中转业务启动

• “背包式”巡察利剑直指群众烦心事

• “逗鹅冤”背后应有营商环境反思

• “摩磨擦”笔成功的背后——对日本百乐公司“可逆热变色”系列专利的分析

• “稳”字当头 过好“紧日子”

• “水上盒马村”助力莼菜产业发展

• “买单配票”骗取退税违法行为剖析

• “玩转”保税仓库