• “双高”建设背景下高职院校大学生职业核心能力培养问题探究

• “电骡子”用心用情为民服务

• “双一流”建设背景下地方高校科研管理目标考核体系构建

• “养教结合”老年教育模式：必要、可能与路径

• “网上国网”的“互联网+电力营销”服务模式研究

• “让乡亲们喝上甜水，此生无憾”——记全国脱贫攻坚楷模、伽师县水利局局长刘虎

• “城邦”，我们的事业我们的家——记中建七局总承包公司新乡建业壹号城邦项目部团队

• “压面机”捏炮泥，妙！

• “奇绝仙境”令人醉

• “互联网+”背景下高校往来款管理创新研究

• “三个不要”映初心

• “双一流”视域下高校学科建设与绩效评价探究

• “双一流”建设背景下中医药院校化学类“以学生为中心”教学模式研究

• “战疫”之下思政课教师的使命担当

• “双百工程”背景下渭南电商扶贫模式与对策研究

• “弱电大师”王明：做一颗有用的螺丝钉

• “智”破征管难题 “数”优营商环境——六盘水市税务局打造“智税中心”推动《意见》落地落实

• “共产党员是杀不完的”——就义前给妻子桂芬的遗书

• “双创”时代背景下大学生就业创业机制优化研究

• “互联网+教育”在建筑装饰类课程中的应用

• “创”无止境，“新”有灵犀——关于创新中职德育课堂的探讨

• “泥疙瘩”做成亿元级新产业

• “一村一名大学生”计划获联合国教科文组织教育信息化奖

• “双高”背景下船舶英语多模态教学探究

• “互联网+”背景下高校党员教育工作的困境与对策研究

• “旋转型”相似在解题中的应用

• “双创”背景下提升大学生创业执行力的环节与机制研究

• “好好学习”引领教师成长

• “课程思政”背景下啦啦操对高校校园体育文化的影响研究

• “住”与“碳中和”

• “工匠精神”培育与技工院校德育的融合路径

• “四史”教育融入高校思想政治理论课研究

• “穿戴”一家

• “三课”联动,助力学校可持续发展

• “一带一路”：打造互联互通、合作共赢的高水平国际合作平台

• “互联网+”背景下的高职院校活动德育模式分析

• “大思政”背景下医学专业课程思政教育的优化路径

• “一带一路”背景下高校外语人才培养策略探析

• “421”安全管理法保障物资365天供应

• “微知库+QQ”支持的药品销售技术探究式网络教学实践研究

• “主题教育”在大学生入党动机教育中的应用研究

• “一键启动”打造矿山应急管理新模式

• “三违”帮教重在帮“心”

• “学习百年党史 争当先锋战士” 浙江省社会组织总会开展爱国主义讲座活动

• “互联网+小学英语教学”创新研究与实践

• “政行企校”联合构建的装配式建筑人才培养体系研究与实践

• “70+”时代来临，海信激光电视为什么可以独树一帜？

• “文化牌”奏响美丽曲

• “双一流”战略下，从学位授权审核看艺术类高校学科建设——以广西艺术学院为例

• “龙凤呈祥壶”中的吉祥寓意表达

• “互联网+”农业种植技术推广探究

• “福彩圆梦·孤儿助学工程”助力肇庆怀集县社会福利院走出首位研究生

• “四平台”做强城市社区“大党建”

• “多网合一” 探索乡村治理龙里新模式

• “6S”管理模式在护理管理工作中的实践

• “互联网+教育”背景下高中备课组研究方向探讨

• “双循环”背景下中国产权交易资本市场助力企业并购的思考——在2020世界并购大会上的演讲

• “互联网+”背景下茶文化对高职院校体育文化发展助推作用探析

• “不吃这一套”如何切换成英语

• “少子化”的生育“焦虑”

• “互联网+”衡阳油茶文化旅游产业现状研究

• “酒鬼”大满红

• “双减”大潮看国外

• “新加坡住房模式”长啥样？

• “佛山标准” 探索高质量发展

• “鲁迅在东南亚”的社会影响与历史重述

• “童心向党·百年辉煌”新书发布会暨主题阅读活动启动仪式在延安成功举办

• “人民共和国党报论坛”第十七届年会举办

• “一城一策”到“千城一策”:我国长期护理保险的推广理路

• “可移动式课堂”在设计类教学中的实践——以三大构成课程为例

• “云”上实践 让我们窥见未来

• “流浪”路上，这所学校创造了奇迹

• “走好全媒体时代群众路线” 济南市民智库建设升级暨报业集团读者开放周活动举行

• “广告”与“窄告”,融媒时代传统媒体的广告价值——以房地产行业为例

• “N”字形Trocar布置法在达芬奇机器人手术系统减重代谢手术中的应用价值题录

• “看见”彩虹里的每一道光

• “茶学思想”在高校体育教学中的应用探析

• “三原则”,新闻媒体坚持马克思主义指导地位的基本要义

• “观物取象”对油画创作的启发分析

• “为祖国健康工作50年”——中国工程院院士江欢成的养生经

• “二次函数”学习辅导

• “互联网+”的全民消防灭火救援机制构建策略探析

• “H2H”营养管理模式在稳定期COPD患者中的应用

• “双高计划”背景下高职师范专业思政课教学方法的实效性探究——以咸阳职业技术学院为例

• “周记打卡”第十九期：写作这场马拉松，慢慢来，才能跑得更远

• “叶”型鼻贴联合活瓣式脸贴在新生儿胃管固定中的应用

• “面向职业”的中职语文教学改革探讨

• “新时代·新青年·新学术：博士生论坛”征稿启事

• “十四五”高校信息化应聚焦人才培养

• “十三五”国家重点研发计划课题“城市污泥和矿化垃圾制备绿色墙材关键技术研究与示范”示范生产线和示范工程验收会圆满完成

• “How”引导的句式考点梳理

• “五招”寻找隐含条件

• “课程思政”与高职学生职业素养培育融合路径研究

• “铜王”刘学景

• “化学与生活”易错题专练

• “穷人店”征服世界

• “11233”煤质管理体系的创建与实践

• “信仰的丰碑——红色安徽特工传奇”专题展览的策展实践与思考

• “智囊团”成立，共同推进交旅融合高质量发展

• “名创优品”2批次口罩抽检不合格 近两年已多次曝出问题产品

• “中国共产党的故事”专题宣介会融媒体直播技术方案设计与应用

• “双一流”建设背景下高校图书馆智慧服务推进路径

• “八级慧谈”绘就融合发展“同心圆”

• “自媒体”时代的高校青年教师理想信念教育研究

• “太极思维”在舞蹈编导教学中的应用

• “十四五”：打造民生新高地 提升人民幸福感

• “顶靴老爷”铜像的文物价值新探

• “1+X”BIM证书与课程融合的研究——以《BIM建模应用技术》课程为例

• “新中式”高层住宅建筑外观设计

• “高等数学”课程融入思政教育的可行性研究

• “加减乘除”做实党员教育培训

• “电能计量”栏目征稿启事

• “消防兵王”的忠诚大爱——记全国优秀共产党员董永山

• “配网建设与运行”栏目征稿启示

• “红色舞蹈”的百年印记

• “赛课结合”在中职《服装陈列设计》课程中的实践分析

• “十七年”时期《电影艺术》的美术电影史书写——以靳夕《中国美术电影的发展》系列为中心

• “三个维度”增强干事创业本领

• “十三”薪

• “…”探寻者

• “农网智能化”栏目征稿启事

• “三个文化”融于标准化建设

• “学党史·葆初心”全国大学生书法篆刻主题创作获奖作品（二）

• “果树院士”束怀瑞

• “老少边山穷”蹚出“幸福康庄道”

• “良品”的坚守 “良品铺子”高质量发展模式

• “你从头到脚动一动”

• “大动画”与“元宇宙”：动画在影片形态之外的两个维度

• “双高”视阈下校企双主体共建高水平专业群的创新实践

• “南网在线”智慧营业厅上线

• “光伏发电”栏目征稿启事

• “人工智能+”在语文古文教学中的应用探讨

• “飞龙”串起汕潮揭直通大湾区

• “交通+”助推产业融合发展

• “四通八达”赋能发展新格局

• “新发展先锋+”为民务实见真章

• “互联网+”时代地方院校学生信息素养提升策略研究

• ““公路+”为荔浦城乡发展提档增速

• “微”翻转课堂：“双阶六环节”语文教学模式研究

• “十四五”《规划纲要》描绘汕头未来发展蓝图

• “张杂谷”在非洲布基纳法索种植成功

• “上瘾”新餐饮

• “智慧交通”让群众出行更美好

• “四放开”开启国合商业改革大幕

• “商都”地名考释——兼论“上都河”与“上都城”地名的由来

• “抗糖”迷思

• “陆联国”的梦想即将成真

• “双师工作室”导向下高职商务英语教学实践研究——以福建林业职业技术学院为例

• “双高”引领下校企双主体共建高水平专业企业学院探究

• “两化融合”在煤矿的实践与应用

• “双城记”里的司法“便道”

• “囤肉”过冬，千万别错付了

• “多球训练法”在青少年羽毛球训练中的应用

• “国门夜话”十分钟 战疫践诺当先锋

• “互联网+教育”模式下高中物理教学实践探究

• “蚕病学”全英课程教学设计的策略与探讨

• “五强化 五提升”助推国有企业党建深度融入安全生产

• “十四五”电子商务发展规划发布2025年电子商务交易额预期达46万亿元

• “救心”药，哪些人不能用

• “红黑榜单”知荣辱

• “两优一先”群像图：百年洪流有砥柱

• “旅游研究方法导论”线上线下混合式教学改革研究

• “阳光茅台”激发强劲动力

• “五星茅台”赋能高质量发展

• “十二时辰长安秀”文化IP赋能城市新消费模式

• “雄节不忘田子泰”:张謇与田畴比较研究

• “菱花提梁碗莲壶”的综合美与气质风格之我见

• “踏踏实实做人，认认真真做事”——中国科学院院士黄本立的长寿经

• “三贴近”原则下职业院校思想政治课教学之探析

• “数智灯塔”提效能

• “文化茅台”赋能世界级品牌

• “青年学习汇”平台助推干部成才

• “谨小慎微”抑或“险中求胜”?——环境政策不确定性与污染密集型企业绿色创新

• “数字政府”提升现代化治理能力

• “划破夜空的一道闪电”——从《南昌起义》油画说起

• “吹糠见米”：松辽盆地油气资源潜力分析

• “采油状元”演绎精彩人生——记全国五一劳动奖章获得者、中国石油吉林油田公司采油工张洪举

• “一带一路”视域下外宣文本的翻译研究

• “枯树新芽”：四川盆地古老层系孕育页岩气新希望

• “四态”同建 “三生”共融的乡村振兴“迁安样板”

• “君子仕学以弘道”——孔子博物馆馆藏《皇朝仕学规范》品读

• “上下求索”：鄂尔多斯“能源金三角”浮华褪尽

• “快乐竞争力”构建：“幸福企业”多重密码

• “立足盲区”：渤海湾盆地富油气凹陷和凸起是油气赋存主场所

• “本原性数学问题”在教学中的应用

• “自由视角”技术助力打造冬奥视觉盛宴——访冰雪项目交互式多维度观赛体验技术与系统项目主要负责人

• “产教融合”视域下航空维修人才培养模式的探索与实践——以成都航空职业技术学院为例

• “交我算”：科研信息化赋能科研创新

• “古玉”还需今饰——以金坛戴王府彩绘保护修复工程为例

• “油海拾贝”：准噶尔盆地“石油稀土”价值凸显

• “锱铢必较”：塔里木盆地油气产量与成本之间平衡分析

• “拨云见日”：柴达木盆地“蜂窝”里发现高产区

• “问题群”教学模式在初中历史教学中的运用

• “动中通”卫星车全媒体化改造

• “河长+检察长”职能作用在河湖管理保护中的运用

• “百城千业万企对标达标专项行动”取得卓越成果（英文）

• “向上”的文化培养“向上”的少年

• “互联网+”人力资源管理的创新趋势与对策探讨

• “互联网+”背景下的农村电商艺术包装与推广模式研究

• “立德树人”教育思想的幼儿园家庭教育指导探寻

• “5+N”课后服务，助力学生健康成长

• “陕西省石窟寺保护研究中心”正式成立

• “工匠精神”融入《仓储管理实务》课程教学研究

• “两净”行业：回归本质才能乘风破浪

• “互联网+”多媒体时代下高职学生英语自学能力培育探究

• “00后”高职学前专业学生专业认同感的培养

• “一带一路”背景下商务英语专业茶文化教学的探析

• “扪心自问,尚属光明,公道未泯,终可昭雪”——给妻子的信

• “听君一堂课，胜养十年蜂”——邢台市信都区举办养蜂培训班纪实

• “大美上饶”新画卷

• “一群多分”繁殖法

• “四轮驱动”跑出高质量发展加速度

• “名著导读”对促进阅读和习作习惯养成的作用

• “互联网+”背景下手机在跳绳教学中的运用研究

• “六度”建设焕活力 城乡面貌展新颜——织金县全面推动新型城镇化建设

• “党建红”助力“生态绿”

• “五个绿色”推进高质量发展

• “十四五”规划和2035年远景目标纲要提出建设高质量教育体系

• “西南纪行”摄影展部分经典作品展示

• “面向未来的气候变化数字解决方案”活动在渝举办

• “南澳Ⅰ号”出水瓷器文物凝结物类型研究

• “五员”老兵的华丽转身

• “三合一”场所消防安全问题及策略

• “土地整治+”激活乡村振兴新引擎——以日照市三庄镇大沈马庄乡村振兴齐鲁样板（鲁东南）项目为例

• “清廉”驶得万年船

• “二元制”学历教育 订单式人才培养 福建组建“消防救援学院”

• “两个确立”是时代呼唤、历史选择、民心所向

• “以学生为中心”视角下的高职网络课堂教学学生评教机制探索——以茶艺与茶文化课程为例

• “超级商场”进化记

• “萌经济”大有可为

• “1+X”证书制度下高职电子商务专业人才培养模式研究

• “火药王”

• “新基建”风口下，智慧交通的“破”与“立”——专访中国交通通信信息中心智慧交通事业部副总经理钟南

• “天龙”腾云

• “讲”出真情 “辩”出精彩——2021年南京市中考作文题解析指导与满分作文

• “工匠精神”在泥塑课程中的培养探析――以云南国土资源职业学院为例

• “《大众考古》进万校 文化遗产传天下”公益活动诚邀合作伙伴

• “三问三送”办实事 当好基层“三大员”

• “学方法”重于“教结果”——浅谈解决问题教学中向学生渗透数学思考方法

• “古今盉”紫砂壶的艺术特征与文化内涵研究

• “经济人”与“道德人”关系探析——基于《道德情操论》

• “互联网+教育”视域下武术教学改革研究

• “科教融合，项目纽带”基于本土传统文化的中职文创人才培养路径探索与实践

• “五进小区”社区治理创新模式探究

• “中国武警忠诚卫士”——张楠

• “尚拙”与“上进”

• “旋”而未定 “转”而得解——以“巧用旋转，探究线段数量关系”专题复习课为例

• “因式分解”新课引入案例分析

• “综合与实践”教学实施的原则与策略

• “山间明珠”：让红色成为最美底色

• “立德树人”背景下有效开展英语校本教研探究

• “勾股定理”教学对比

• “探索与发现”引领学生感受数学之美

• “互联网+”背景下的高校后勤管理信息化建设研究

• “全国第六届教育期刊改革与发展高峰论坛”在杭州召开

• “改革开放中的‘敢’”作文题解与构思示例

• “汗法”在皮肤病中的应用研究进展

• “线上线下混合教学”在小学语文教学中的应用

• “1+X”证书制度背景下高职学前教育专业音乐素养课的实施

• “三个聚焦”深化办实事

• “双高院校”体育社团建设现状与发展对策研究——以贵州交通职业技术学院气排球社团为例

• “产出导向法”理论指导下的高职英语写作课教学实践

• “3+1”人才培养模式下企业综合实习改革的探索与实践——以广东理工学院为例

• “双减”政策下的开学第一课

• “互联网+”背景下电路类课程教学方法

• “国Ⅳ”农机后处理系统正确使用

• “学工系统”在高职院校班会教育中的应用摭探

• “1+X”职业技能背景下传感网应用开发课程标准的分析与研究

• “三有三引”理念下高校党建团队建设探赜

• “跟着走”与“往哪走”

• “我们的榜样”——郭华

• “思政课程”到“课程思政”发展的内在逻辑及构建策略

• “逆全球化”概念辨析——兼论全球化的动力与阻力

• “爱心班长”与新兵训练

• “五句子、连八句”民歌结构特点考论

• “辣”出的汗不能一流了之

• “一带一路”跨境贸易信息化应用与大数据建设研究

• “6·25”冰雹环境条件及物理量诊断分析

• “教演创”三维协同艺术教育创新模式研究——红色文化艺术欣赏课程思政改革

• “戏曲要跟上时代发展的步伐”——戏曲评论家郭汉城的长寿经

• “本气自病”理论今诠

• “人工智能+”视域下职业教育研究演进分析

• “兆”字型单层宽频电磁超材料吸波器仿真及分析

• “三才益智”灸结合“同时多重任务”认知康复模式治疗轻度认知障碍的随机对照研究

• “以器官系统为中心”的医学教学模式现状与思考

• “脏腑-膜原(玄府)-眼目”气血输布轴探讨

• “肺虚络瘀”病机观与细胞自噬在特发性肺纤维化发病过程中相关性探讨

• “1+X”证书制度下课程内容与职业标准对接构建探析——以数控车铣加工职业技能标准为例

• “我的地盘我做主”劳动教育主题班会设计

• “阳光健康跑”对大学生体育锻炼行为的影响研究

• “社区医生—家庭”双向联动模式在老年慢性病管理中的实践

• “营改增”后总承包方甲供材计税方式研究

• “三合一”模式中半军事化管理对大学生体育健康意识和行为方式的影响——以广州华夏职业学院为例

• “向量的线性运算”研讨学教法教学设计、反思与点评（上）

• “趣理课堂”：从“有意思”走向“有意义”

• “云中仙境”——云台山

• “双元制”模式下的课程体系开发路径研究

• “知人论世”应当缓行

• “一人之本”透视“一国之事”——观滑稽戏《陈奂生的吃饭问题》

• “之琳文学社”简介

• “救命仙草”石斛的食用及功效

• “四强化”推动基层网点资产业务发展

• “高职扩招100万”背景下电气自动化技术专业人才培养模式探讨——以云南国土资源职业学院为例

• “互联网+教育”视域下依托BIM的高职学生工程造价专业课程开发的智慧路径研究——以智慧课堂教学为例

• “游历”话题作文导写

• “亲子共读”：常见问题与改良方法

• “补肾固元”法论治老年外阴瘙痒症

• “项目化教学”在高职化学教学中的应用

• “九岁现象”——教育关键期，班主任应有的所为

• “天字一号”铁锭与中国第一座近代化钢铁企业

• “非遗”和惠州客家古村落的可持续发展

• “互联网+”背景下高职院校工商企业管理专业实训室建设的研究

• “双减”背景下，对减轻作业负担的反思

• “红石榴文化”在汉藏合校校园建筑中的应用

• “以优带差”提高体育后进生成绩六策略

• “几何画板”有效助力初中数学课堂深度教学

• “中国文化概况”课程在独立学院的大学英语教学研究

• “一带一路”战略下的国际法分析

• “互联网+”时代大学生创业能力培养探析

• “烘云托月”法在写作中的运用

• “三全育人”模式下高校校园文化建设探析

• “社招”学生人才培养路径研究——以中医养生保健专业为例

• “国考”背景下学前教育专业学生思想政治教育的提升策略

• “五道红线”在房地产金融市场中风险防范的作用

• “机器人”进社团,科普实践欢乐多

• “互联网+”背景下现代企业员工培训问题分析

• “互联网+”环境下市场营销专业双创教学实践研究

• “旦”字的联想

• “一带一路”背景下河南旅游营销策略的提升与优化研究

• “好朋友”那些事儿

• “三全育人”背景下中职生职业生涯规划教育及实践

• “圈圈农场”播种快乐，“生活教育”点亮童年——户外大棚种植活动的实践与思考

• “一带一路”背景下的双语课程教学与人才培养——以传统书法为例

• “搅局”还是“助兴”

• “接近”名人需要准确的表达

• “粤”满中秋

• “戏剧性”表达 彰显情趣

• “红马甲”扮靓乡村振兴之路——河北东光农信联社的“寻根之路”

• “大智移云区物”背景下重构高职院校会计专业课程体系的探究

• “双高计划”背景下专业核心课程的教学改革实践研究

• “柚”见一轮明月

• “不拘小节”引发的网络故障

• “心字底”的旅行

• “学习新思想 做好接班人”活动文章欣赏

• “双碳”目标约束下区域碳与污染物协同减排的研究——以厦门市为例

• “借力”与太平洋岛国地区气候治理（英文）

• “抢”出来的快乐

• “课程育人”才是回归教育本真路径

• “八个统一”语境下云南高职院校思政课教学现状调查

• “到敌人后方去把鬼子赶出境”

• “我和海洋有个约定”

• “1+X”证书制度下旅游管理专业人才培养措施分析

• “一元二次方程”的教学设计与反思

• “弘扬新时代爱国爱教精神，铸牢中华民族共同体意识”研讨会暨纪念十一世乌兰葛根诞辰100周年座谈会在伊金霍洛旗举行

• “天下名巧”马钧

• “生命科学与智慧医疗”高峰论坛在北京举办

• “5年高考3年模拟”雪糕来了

• “以形写神”——论花鸟画创作中的形神观

• “十四五”时期四川省公共文化服务效能优化路径研究

• “十四五”时期黑龙江怎么干?

• “一平三端”助力智慧课堂的构建

• “三教”改革视域下的高职现代汉语“文字”模块教学现状调查及对策探析

• “基层党建+网格化管理”开启基层社会治理新格局

• “抱团”闯出强村富民路

• “彪炳史册的人间奇迹”——全国脱贫攻坚总结表彰大会侧记

• “夹逼”有妙用 解题变轻松

• “三进两联一交友”背景下大学生公寓文化认知调查分析

• “三教”改革背景下基于1+X(VETS)证书的高职英语课证融通——以《新标准高职公共英语》第四单元教学设计为例

• “新工科”背景下计算机类专业课程思政实施路径研究

• “四结合”创新人才培养模式在宠物养护与驯导专业的实践与探索

• “华育杯”中小学生好作文网络征集展评活动获奖作品集火热征订中

• “两弹一星”元勋——郭永怀

• “爱妻路”上的坚守

• “三全育人”理念下高职院校少数民族学生资助育人的路径探究

• “三方联谊”增强企业凝聚力

• “赛教融合”模式下高职学前教育专业人才培养的途径研究

• “天康河”号超大集装箱船靠泊操作要点

• “学生党App”中教学资源的优势分析与问题诊断

• “高级感”背后的失守——从粤剧电影《白蛇传·情》看粤剧创新危机

• “互联网+教育”背景下高职计算机基础课程改革研究

• “乡土情结”在乡村旅游开发中的应用

• “剧本杀”“机票盲盒”“数字科技”引领旅游时尚

• “互联网+”背景下高职院校思政教育如何创新

• “三化交融、情智共生”的桥梁施工课程教学改革探讨

• “绿途”系统:公民科学时代的植被调查制图新工具

• “三全育人”视域下高校新生重点群体筛查与问题分析——基于《中国大学生心理健康筛查量表》在某高校新生心理普查中的应用初探

• “市场营销实务”课程思政建设的探索与实践——以湖南汽车工程职业学院为例

• “极限思想”在晶体三极管开关特性电路解题中的应用

• “小先生”在小学数学高年级中的高效应用

• “点与圆、直线与圆的位置关系复习”教学设计

• “一带一路”背景下高职旅游管理专业课程双语渗透教学研究

• “一带一路”背景下高职物流专业国际化人才培养途径研究

• “三全育人”视域下的高职德育互融实施研究

• “金课”建设背景下的商业展示陈列设计混合式教学初探

• “双减”实施后，家长需要思考三个问题

• “魔法数学”在小学数学教学中的应用——“分数的初步认识”教学为例

• “南粤家政”总决赛全省44名养老护理员同台竞技 4名优秀养老护理员荣获“广东省技术能手”称号

• “系统困不住”的外卖骑手——劳动场景视角下的变通与协作关系研究

• “春梦了无痕”，经常做春梦正常吗？

• “格式化公文”的传承与创新——以国务院办公厅近15年来的节假日放假通知为例

• “信通杯”第四届全国建设监理论文大赛征稿通知

• “互联网+”背景下基础日语教学改革

• “三全育人”理念下高职旅游类专业课程思政建设的有效途径研究

• “涉黑”与“内斗”纠缠延烧——近期台湾政治乱局写真

• “剧迷”

• “首违不罚”让税务执法有温度有尺度

• “教学做一体化”理论在高职高专学前教育专业英语课程教学中的应用

• “大思政”背景下《jQuery技术应用》课程教学改革

• “追梦青年杯”纪念中国共产党成立100周年征文启事

• “问——学—学——问”，促进学生基于问题的深度学习

• “学习任务群”课堂教学内容的构建策略探析——以课文《罗密欧与朱丽叶》的多向度拓展为例

• “从0到1，从1到N”水发能源板块的“裂变成长”

• “一定要有共产党员的样子”

• “十四五”期间我国高等教育发展的基础与关键

• “南非国旗征”心电图改变1例

• “云消费”时代新消费场景下的新业态与新模式

• “大家好才是真好”学校共同体教育扶贫实践模式探索

• “互联网+”大数据信息安全的研究

• “互联网+”背景下成人教育在线课程开发现状与发展趋势

• “会展空间设计”课程教学改革思考

• “三级三长”督导 压实党建责任

• “短周期 高效益 省力化”现代苹果产业创新栽培模式

• “票e得”上线运行 停车开票“全自动”

• “互联网+”时代下乡村旅游O2O融合发展策略

• “新闻采访”课程教学改革实践探究

• “党的光辉照边疆”建党百年主题摄影作品选

• “随手公益，一起造福” 广东福彩开展《2020年度广东福利彩票社会责任报告》暨福彩销售网点点亮活动启动仪式

• “成长+超跌”共振 开启12月结构性行情

• “互联网+”智慧物流运营模式创新发展研究

• “双减”下职业教育成资本“避风港”：今年前九月融资额同比增长206.4%

• “魅力”协同:粲阈值研究在寻找新物理中的作用（英文）

• “天津女排”文创产品中的设计元素应用分析

• “服装品牌设计”课程教学改革与创新

• “课程思政”理念下的高职税费计算与申报课程教学探索

• “一带一路”，经济发展之路

• “社会企业+合作社+农户”实现乡村振兴模式路径研究——以中国扶贫基金会善品公社为例

• “互联网+农业”环境下农产品上行策略探究

• “中国（阆中）巴都和巴文化论坛”综述

• “互联网+”背景下的英语课堂教学策略探微

• “历史与社会”复习课教学有效性探索

• “石坚可磨——上海砚刻艺术邀请展”举行

• “十四五”海关科技融入地方科技创新体系的必要性及发展路径探析

• “后疫情”时代工艺美术行业的瓶颈与发展刍议

• “后扶贫时代”高校学生资助质量提升研究

• “互联网+”时代下信息技术与群文阅读教学深度融合的策略

• “国家精英”是如何形成的——布尔迪厄对法国大学校的社会制度分析

• “小个专”党建工作有特色

• “童乌”未必是人名

• “95后”高职医学生道德心理现状探析

• “说教”不如“体验”：道德与法治教学反思

• “生态宝贝”变身“摇钱树”

• “国字号”森林消防进驻广东

• “剑南烧春”的前世今生

• “绿色三宝”鼓起村民“钱袋子”

• “双高计划”背景下技术技能复合型人才培养模式的思考

• “全灾种”下抢险救援指挥与技术专业的课程体系调整优化

• “博物馆+文创”发展及趋势研究——基于博物馆公众号文创的内容分析

• “江东船王”朱宇红木雕刻艺术特征研究

• “人生旅程中的鞭影”作文导写

• “一带一路”倡议影响力正在全球不断扩大

• “一带一路”背景下摄影行业面临的新机遇

• “听、唱、动、奏”唤醒学生的音乐潜能

• “苦楚”与“荣耀”

• “东方风格”与英国身份的构建——对《威尼斯的石头》的解读

• “多合一”门店火灾防控的思考与建议

• “互联网+”背景下的高中化学实验教学研究

• “互联网+”时代的小学美术教学研究

• “奋进·决胜”新疆画院脱贫攻坚主题美术作品选——《援疆大爱》

• “微信读书”模式对大学生的影响研究——以新疆财经大学为例

• “互联网+”背景下提高初中道德与法治学科教学效率的策略研究

• “北极消防员”的极寒坚守

• “一带一路”背景下商务英语翻译人才的培养策略

• “亮光”照耀前行路,《天风》拂过满庭芳

• “互联网+”下的小学语文教学实践研究

• “互联网+”视角下广播电视新闻采编探讨

• “难得一见”的水星

• “红色引擎”助发展

• “冰蹴球”运动在我国的推广路径研究

• “开心”舞蹈

• “读思达” “核”聚汇——利用“读思达”培养小学生数学核心素养的对策

• “芦荡火种”沙家浜

• “立德树人”视角下开展中学舞龙运动的现状及对策

• “两山”理念与浙江乡村振兴实践创新研究

• “素人”成长记 1758DanceStudio网红孵化计划

• “再建构”在初中数学试卷讲评课的有效运用

• “健康第一”理念下高校体育教学改革与实践研究

• “2020年度中国社会治理百佳示范县市”榜单发布 社会治理都有哪些地方经验

• “弄斧”就得在“班门”

• “新工科”下基于课程思政的“智能仪器仪表基础”改革探索

• “南洪北孔”的昆山缘

• “有只鸟儿在树上”用英文怎么说?

• “政府指导价”是对校外培训的必要干预

• “减负不背包”的另一面是教学改革

• “日语入门与视听”课程混合式教学模式的设计与实践

• “2021中国春季休闲百佳县市”出炉 春暖花开时一起去西南

• “体教融合”背景下学校体育与竞技体育协同创新发展

• “80后”作家早期青春书写的“同质化”——以韩寒、郑执相关创作为例

• “做数学”，提升学生数学学习力

• “最多跑一次”后，乐清再推“最多报一次”

• “互联网+”时代做好油田保密工作的思考

• “川”香四溢

• “双高”建设中高职院校教学档案管理优化措施

• “互联网+”时代背景下民族地区高校民族健身操网络教学模式构建研究

• “问题导学”，从源头上夯实小学数学高效课堂

• “互联网+”时代高校办公室管理机制探析

• “我讲党史半小时” 随机抽点谈体会

• “三星堆”对话“玛雅”——跨越时空的“美美与共”

• “犹豫的二孩 彷徨的三孩”——鄂尔多斯市适龄女性生育二、三孩意愿调查解析

• “蜕变”实属不易

• “从延安到北安——跟党走、奋斗行”大型主题采访活动(一)序章

• “十四五”推进农业农村现代化规划

• “双减”政策下初中化学教师信息技术教学运用的实践与研究

• “丝路友好使者”的农机梦

• “袖珍国家”卢森堡

• “五化”：让“草根课堂”向更深处蔓延

• “团哈尔滨市委组织党员干部”参观哈尔滨博物馆

• “群星璀璨 照耀钢城”培育工程

• “友谊之河 浪花朵朵”——长江——伏尔加河地方合作机制下中（川）俄友好交往图片展

• “互联网+”时代下微课在小学语文阅读教学中的应用

• “数读”经济发展成就

• “双减”政策下提高小学语文课堂教学实效的探索

• “一带一路” 共赢之路

• “埃塞见证了‘一带一路’奇迹”——专访埃塞俄比亚驻重庆总领事安特能·塔瑞库

• “一带一路”背景下高职院校双语师资的界定与培养——以陕西工业职业技术学院为例

• “建党百年红色旅游百条精品线路”之红色龙江行(大庆篇)

• “五味”拼盘——让学生喜欢数学作业

• “永远跟党走 奋进新时代”——“中国青年五四奖章”“黑龙江省青年五四奖章”获得者(集体)事迹分享会在哈举行

• “争”中求真，凸显课堂的数学味

• “阅城·爱家”地域文化研学活动——湖南长沙市东茅街小学小记者研学记

• “天平砝码称重问题”的进制解法

• “新工科”背景下理工学科英语教学改革探索

• “义新欧”中欧班列为西班牙古城带来商机

• “浪漫使者”张程程遇见“西安味道”

• “互动——探究式”模式在小学数学课堂中的构建

• “天下太极出武当”2021年武当中秋无人机空中展演在玉虚宫举行

• “那”与“哪”的读音

• “体教融合”发展路径研究

• “献血无偿，用血收费”？血液中心表示：这锅不背！

• “联结”能力：在融合课程中实现的智慧力——小学语文与科学的课程融合初探

• “互联网+”背景下新优质中学体育模式的新探索

• “新”“老”碰撞：中小学“同课异构”武术课品鉴

• “互联网+”背景下小学道德与法治游戏化教学模式研究

• “武术之乡”研究述要

• “互联网+”背景下工会档案数字化管理探究

• “武当武术学术研究”专题征文启事

• “1+X”证书制度下汽车专业群实训基地优化与改革

• “双减”政策下，心理素质建设刻不容缓

• “6S”管理模式在高职院校外语系实训室管理中的应用

• “教师测试素养”视角下的大学英语校本测试

• “党在我心中”中央和国家机关青年党史知识大赛在京举行

• “统计与概率”试题精选

• “大写意”是一种方法

• “5G+互联网”背景下高职护士职业素养培养路径研究

• “互联网+”促进农业经济发展的方法

• “全经历”博物馆亲子游学项目的研究

• “隐仙”张三丰及其内丹思想浅析

• “1+X”工业机器人操作与运维典型工作任务红蓝码垛实践与探索

• “科学+想象”才能飞得又高又远

• “U型学习”理念下小学数学实验教学的实践研究——以《认识面积》教学为例

• “翻转课堂”教学模式在语文教学中的应用

• “挺台”虚热实冷——日右翼势力打“台湾牌”注定失败

• “产教融合、校企合作”背景下应用型本科高校实践教学改革研究

• “先学后教”教学模式在小学数学教学中的应用

• “皮蛋”洗澡记

• “一带一路”视阈下草原文学创作的文化自觉

• “隐居乡里·师傅的山”民宿荣获“‘雪鹿奖’2021目的地最佳民宿”称号

• “公办民助”:国立东南大学教育思想的首创及影响

• “两岸之间更要和合”——2021浙台大学生“台州和合文化”体验营侧记

• “教学做合一”思想在幼儿园教育活动中的运用研究

• “互联网+教育”视域下的小学生自主学习能力培养策略探讨

• “朗读”让语文阅读教学更高效

• “图形与几何”试题精选

• “智慧校园”下家校沟通与语文自主学习能力提升

• “松”的本质是“松开顶劲”

• “互联网+”背景下小学数学智能化教学创新途径探究

• “互联网+教育”背景下的幼儿家庭教育

• “双碳”目标下供应链企业的新思维

• “互联网+”时代小学教师校本培训策略探讨

• “互联网+”背景下高职体育教学改革探究

• “黄桃书记”黄诗燕

• “依规治班、德规结合”，培育和践行社会主义核心价值观

• “数与计算、代数初步知识、量与计量”试题精选

• “罪不容诛”是小罪吗

• “互联网+”背景下幼儿教师信息化教学应用探究

• “双碳”目标下的山东国企发展新路

• “互联网+”背景下信息类课程思政实践研究——以《Python语言程序设计》为例

• “脱离”妈妈成长

• “资源互助超市”——青年教师成长制度建立案例

• “天塌下来，有他顶着”

• “十四五”支持革命老区巩固拓展脱贫攻坚成果 衔接推进乡村振兴

• “开局‘十四五’——台湾媒体看贵州之贵阳贵安行”综述

• “互联网+”背景下家校共育的新趋势、新特点和新策略研究

• “学会自己拿”

• “老鼠遇见猫”,写话真奇妙

• “中国有了共产党——开天辟地的大事”教学设计

• “快乐语文”公益讲座掠影——走进福建省福鼎市桐南小学

• “三单”示径 自治开门

• “新时代，新在哪”教学设计

• “问题解决”试题精选

• “立德树人”要求下家校共建的实践与思考

• “学习任务单”在小学高段说明文阅读教学中的应用研究

• “三环六步”教学模式的应用

• “选用育留”构建“八能”人才体系

• “互联网+”时代大学计算机基础课程教学改革研究

• “燕双飞”：钱学森与蒋英的爱情故事

• “放管服”背景下政府放权对企业投资的实证研究——以中国A股高新技术企业为例

• “双减”之后，如何做好家长？

• “互联网+”产业融合下企业财务管理创新研究

• “二二三”战略融汇福建新时代创新驱动与高质量发展大商机

• “玩儿”也能玩儿出来好作文

• “中国日益走近世界舞台的中央”教学设计

• “自力更生 扬眉吐气”教学设计

• “看见中国汽车”品牌巡礼全国行小鹏站举办

• “坚持改革开放”教学设计

• “三茶果药猪”助力乡村发展 高品质农产品铸就“唐崖”品牌

• “五步教学法”在高中地理课堂中的运用

• “未来·我来”——重庆两江新区星湖学校办学主题的实践落地

• “神奇飞书”带你飞进巴学园

• “三力”助推乡村文化振兴

• “歌”“舞”深度融合下的复合型歌舞表演人才培养探究

• “你们懂了吗？”对吗？

• “绿叶在光下制造淀粉”实验教学改进

• “一老一小”系民生 普惠服务暖人心

• “脸”“面”与长寿面的来历

• “蓝箱”中的艺术——电视新闻主播在虚拟演播室中的艺术化呈现

• “测量泡沫塑料块受到的浮力”创新实验

• “早香粳1号”在上海市的种植表现及作“国庆稻”种植的栽培技术要点

• “茎穗兼收”玉米收获机推动产业变革

• “知识+情境+问题”下对培养学生科学思维的实施意见

• “1+3”体系精准发力 山东鲁成“实干”党建开新发展格局

• “青”字歌

• “西部乌镇”：克拉玛依乡村新景

• “师夷长技,强己独能” 2021年WDSF世界霹雳舞锦标赛中国队集训开始

• “绿色”切削液助力可持续发展

• “学科新探”专栏征稿启事

• “艺术终结之后”——中国舞蹈的后现代问题

• “雄性不育品系”留种难题的突破

• “晚清芭蕾”——盘锦辽河口寸子舞的传承与发展探究

• “十四五”时期国家自创区创新生态系统构建与路径实现

• “大元帅”与“小同志”

• “中国不一样了”——庆祝中国共产党成立100周年（二）

• “航空都会,枢纽花都”建设进行时

• “认数”与“数数”

• “路虎自由人”磁性编码型ABS系统的故障诊断

• “庆祝建党100周年”征稿启事

• “披文入情”巧获情感共鸣

• “深化专家工作站”工作会议报道

• “数学眼光”的基本表现及其评价——基于数感、量感、形感的思考

• “互联网+”背景下数学“新错题本”的实践研究

• “明达文化”背景下，探索初中体育体验式教学的有效策略

• “两山”论和黑龙江旅游

• “让文物说话,让历史说话,让文化说话” 文明交流互鉴:中国文物交流的职责与使命

• “智慧广电+”生态服务体系建设与思考

• “长文短教、难文浅教”的教学认知与路径初探

• “互联网+”时代工作坊实战型电子商务实验实训教学模式分析

• “三白”大西瓜

• “行”中透品质 “言”外显哲理——四下《挑山工》教学

• “互联网+”时代的电子商务

• “互联网+”背景下高职院校英语教学研究

• “长沙弹词”艺术特征及其现状与传承措施

• “电工基础”课程实验教学中存在的问题与改进对策分析

• “直面”沟通坦率对话——班主任德育教育案例分析

• “漫画”老师

• “双碳”目标下我国染料产业发展之路

• “乘法分配律”教学片段

• “OBE教育理念+雨课堂”的药事管理与法规课程的教学研究

• “互联网+”环境下企业财务会计管理模式的创新分析

• “加法结合律”教学片段

• “从延安到北安——跟党走、奋斗行”大型主题采访活动（二）出征体会

• “知识焦虑”及新时代大学生应对之策

• “家班共育”缓解家长焦虑

• “学”之视角下语文要素真实转化的基本路径——以统编三下习作单元为例

• “一带一路”背景下新疆高校俄语本科人才培养现状及挑战

• “共青团中央”B站短视频的视听创新

• “建党百年红色旅游百条精品线路”之红色龙江行（龙江篇）

• “中颜网”——超越产品本质,创造共赢心态

• “六自”：大学生乐学优学之道

• “古镇”传三宝 豆香飘千年

• “双减”政策来了 聚焦“双减”下的宁波行动

• “双减”的关键是落到实处

• “两区”建设人才方案：服务首都高质量发展

• “加减”之间 “双减”落地开花 宁波扎实推进“双减”工作见实见效

• “双减”落地，让教育回归初心 解读宁波“双减”工作方案

• “一干多支、五区协同”条件下医学类高职院校培养技术型运动康复人才的必要性研究

• “人本”思想在小学劳技培育中的实践与思考

• “爸爸,上帝是什么颜色?”

• “小彩舞”重游“大世界”——忆我与骆玉笙老师的最后一次交往

• “大班额、小场地”背景下的小学足球教学探索

• “恶”耶？“忝”耶？

• “学生公司”综合实践活动课程的开发与实施

• “鄞领服务直通车”为基层社会治理赋能

• “一带一路”倡议下我国高等教育结构调整探究

• “星光模式”为科技强农提供样本

• “侯马盟书——文字与书法艺术学术研讨会”在山西师范大学举行

• “互联网+”背景下小学语文识字教学策略

• “以善养人”智慧在高职学生教育管理中的运用探索

• “筷”乐生活，体验美术

• “俭神”再次出手!帮你扫除“思维障碍”

• “北冰洋之星”油桃在阜新市日光温室的引种表现及栽培技术

• “抛锚式教学”在中职《茶艺服务》教学中的运用

• “盆山蕴秀,寸草涵奇”——“以小见大”写出好文章

• “顺错思错，错中求进”——浅析小学数学错题订正策略

• “断代”中的“串联”——读朱琪《新出明代文人印章辑存与研究》

• “双减”大家谈

• “山村警察”王影

• “互联网+”背景下初中教学管理策略探讨

• “智慧校园+轻课堂”环境下提升计算思维核心素养的教学研究——以“校园一卡通”项目为例

• “传帮带”里的初心使命——记山东省高校黄大年式教师团队、山东科技大学矿业开发与环境保护教师团队

• “整本书阅读与研讨”任务群教学信息化实践

• “不写”之“写”意味长

• “学乐云”教学平台让初中英语课堂更有智慧

• “互联网+”背景下中职计算机专业课程的教学创新探究

• “Vans形象代言人”王安石——佞臣还是贤相

• “我的第一次出国印象”系列之二 “出国是个苦差事”

• “疫情电影”：从灾难想象到现实反思

• “易”往无前，把“易班”建设得“不一般”

• “1+X”证书制度下高职机电类专业教学标准与职业资格融合研究

• “小猕猴2020奇思妙想绘画创意大赛”获奖作品选登

• “双减”工作中的自我增能

• “新跑道”征稿

• “醉美”醉翁亭,“醉乐”欧阳修

• “青衫”究竟是何衫

• “1+X”证书制度下汽修专业人才培养新模式探究

• “互联网+”背景下旅游酒店产品和服务升级策略探析

• “兴趣体育”在初中体育教学中的运用探讨

• “不见面审批”窗口：山东师范类高校毕业生的贴心“保姆”

• “以和为美”——浅谈中国传统音乐哲思

• “空场”奥运会

• “学科育人方式”的课堂转变策略探析

• “概率”的前世今生

• “画虎类犬”的症结及“药方”——一道仿句试题的反思与修改

• “营改增”条件下建筑行业的税务风险研究

• “互联网+”背景下农业电子商务发展分析

• “南粳3908”在太仓市的示范种植表现及高产栽培技术

• “营改增”背景下房地产企业纳税筹划的重点研究

• “快看漫画”营销战略分析

• “双循环”新发展格局下,汽车产业如何抢抓新机遇、赢得新赛点?

• “中国智造”大展风采——长安UNI-K夺得2021世界智能驾驶挑战赛金奖

• “爱的教育”在小学语文教材中的呈现之例举

• “五学三引”模式在英语课堂中的运用

• “互联网+大数据”时代旅游类专业人才培养分析

• “互联网+旅游”背景下SaaS旅游云平台的发展思路

• 《lifetime》摄影作品

• “十四五”背景下文化旅游与地方音乐产业融合发展研究

• “云留学”的中国留学生，自嘲读了“电大函授”

• “打铁还需自身硬”：公检法内部扫黑

• “互联网+”背景下的乡村旅游发展模式——以南京石塘人家为例

• “十四五”时期商洛市深化拓展新时代文明实践中心建设的路径思考

• “他者”文化——论满清政权对中西绘画的态度

• “磨”“模”“魔”——谈模型思想在小学数学教学中的渗透

• “1+X”BIM证书制度下的“新形态一体化”教材建设

• “双减”背景下，利用新技术打造小学语文情境魅力高效课堂

• “三教”改革视域下高职现代汉语“文字”模块教学改革——OBE理念下混合式教学模式的实施

• “双师教学”模式在粤西基层青少年校园足球教育中的应用

• “印太”经济协调：尚难取得突破性进展

• “看你的袜子！”

• “9·11”20年

• “学姐”敲响职业教育的警钟

• “三精课堂”教学模式的初步构建——以初中生物教学为例

• “互联网+”时代民办高校课堂教学面临的挑战及对策

• “《七彩语文》杯”江苏省第十九届“中学生与社会”作文大赛决赛获奖作品集

• “党建+N”助推定边采油厂高质量发展

• “4D智慧餐厅”开拓食安校园新途径

• “教育信息化2.0”时代高校学生个性化培育探索

• “课程思政”建设在艺术院校大学英语教学中的路径与策略分析

• “关键词”读法与《山海间》

• “互联网+”时代背景下的中职英语教学研究

• “三五”教学模式在小学拼音教学中的应用

• “中国共产党与中华民族伟大复兴”研讨会在昆明举行

• “互联网+”环境下人力资源管理的有效措施

• “百千万亿”举措助力高质量 打赢脱贫攻坚战

• “学长课程”让学生“自我教育”成为现实——专访济南市天成路小学校长姚晶

• “去碳化”或将成为美日同盟合作新选项?

• “互联网+”背景下基于SWOT分析的西藏旅游目的地营销策略研究

• “夜经济”背景下青岛市滨海夜间旅游开发现状与对策研究

• “数读”留学生

• “整合阅读教学”在小学语文高段的应用措施分析

• “幼吾幼以及人之幼”——济南市历城区唐官小学“牵手孩子”纪（上）

• “三降一减一提升”中关于降“两金”的思考

• “两会思考”建立现代财税金融体制之具体问题探讨——关于增值税发票失控风险与建议

• “双高”建设背景下实现高校党建与中心工作深度融合路径思考——以杨凌职业技术学院“六融合”机制推动党建工作为例

• “双培养”：学校内涵发展的红色引擎

• “沾冬2号”冬枣在太康县的引种表现及丰产栽培技术

• “直播带货”助力乡村振兴 陕西直播产业研究院5G+电商助农新模式引发广泛关注

• “先学后教”模式对于促进学生自主学习的效果研究——以初中英语课程为例

• “营改增”背景下事业单位纳税风险防范探究

• “讲中求变”知识精准传授 “活学活用”激发内驱动力——以“认识人民币”教学为例

• “特殊情况”不能“特殊处理”吗？

• “生活教育”理论下关于开展区域游戏的几点思考

• “热血黏合两个天堂”——陈人杰《山海间》略论

• “十四五”时期特殊教育教师队伍建设措施

• “科学前概念”在小学科学教学中的运用——以《水》一课为例

• “3S”技术在森林资源调查规划中的应用

• “热闹”的动物医院

• “未知死，焉知生”——死亡教育随感

• ‘辽核1、2号’核桃与射干套种栽培关键技术

• “胖妈”减肥记

• “三味”老妈

• “人生橡皮擦”

• “问渠那得清如许？为有源头活水来”——让语文课充满激情

• “集体孤独症”的破灭——从乾隆帝与光绪帝致英国国王书看中西文明冲突在近世的节点

• “说题”：初中数学试卷讲评的实践

• “字字看来皆是血 十年辛苦不寻常”

• “雨林”绿萝

• “生命至上”的三重建构

• “双减”背景下小学数学作业管理有效途径

• “三抓一做”推进基层党建与生产经营融合发展

• “盲盒经济”为何走向畸形？

• “女友”专家团

• “互联网+”背景下游泳健身课教学模式构建——评《游泳健身教程》

• “我们”共成长

• “计划书”在幼儿自我保护能力提升中的运用——以区域运动“勇敢者道路”为例

• “小先生制”在生本课堂中的逻辑起点与操作范式

• “互联网+”背景下如何提升初中数学的教学效果

• “三心”合力，突破耐久跑困境

• “画数学”，让学生思维看得见

• “安下心、扎下根、不出油、不死心”誓言时代内涵的思考

• “神探”老妈

• “五心”教育抓好队伍建设

• “大课间”对中学生的体育兴趣激发价值分析

• “高效办成一件事” 光谷商事税事深度融合

• “四举措”锻造企业高素质治安保卫队伍

• “双新”推进：大中小跨学段打通教研

• “发现·粤教精彩”——2020年广东省校园摄影大赛

• “数学建模”核心素养在初中数学助学案课堂中的构建

• “同款鞋”：细节里绽放的师德之花

• “一带二三”活动：让“一盏灯”点亮“满天星”

• “营改增”下金融企业税负问题分析

• “互联网+”时代大学英语教学面临的挑战及优化途径探究

• “新师范”背景下学前教育师资培养供给侧改革研究

• “似无还有”辨“有无”——关于基层参阅类信息写作的“有无之辨”

• “倒奶”事件后，蒙牛岂能“神隐”

• “一带一路”背景下地方政府如何治理环境研究

• “营改增”下制造企业的税务筹划

• “四心”工作法换民心

• “科普+旅游”新业态下江苏火山类地质公园科普馆及其衍生品设计创新研究

• “他做的好事就像天空的星星数不清”——追忆二级英模刘安

• “闭门羹”是什么“羹”

• “《化学学报》2019年度最有影响力论文奖”揭晓

• “我们受特殊保护”教学设计

• “霸蛮”的“万字大师”

• “她”力量闪耀在2020

• “茅台院士”王莉落选工程院院士候选人

• “六个着力”加强国企党支部建设

• “三个融入”增强企业思想政治工作效果

• “三生·归真”育人理念下数学生成课堂样态研究

• “社会主义核心价值观儿童成长系列丛书”

• “营改增”对企业财务方面的影响研究

• “反例”在初中数学学习中的有效应用

• “托”与“幼”的双向衔接

• “抗糖化”大作战，哪种代糖最靠谱？

• “新零售时代”数字出版的机遇与挑战

• “双高计划”背景下高职航海类专业群的特色定位与建设策略

• “问题解决”模式下的初中数学教学案例二则

• “帮教育”,一所学校的教育语言——武汉市光谷实验中学简介

• “剁手一时爽 维权不敢想”将终结七部门联手剑指直播营销乱象

• “一带一路”视域下民族体育文化发展路径研究

• “五个带头”促党员发挥先锋模范作用

• “四借力”助力党员教育解难题

• “三个抓手”做实企业基层党支部工作

• “云”模式背景下的高中物理实验教学构建研究

• “健康中国”战略背景下体育特色小镇的开发研究——以海南三亚为例

• “共有型”企业文化难以“共有”吗？

• “后文革”之后

• “古渡”“今渡” 日本藏家与中国书画

• “常胜将军”的常胜秘诀

• “新冠”疫情期间民众对体育的重视

• “四个聚焦”强党建促发展

• “三举措”促党员作用发挥

• “车长制”有利于交通安全

• “培植乡里后进，雪太炎所言之耻”——著名语言文字学家、院士杨树达

• “公知”当效王右军

• “一带一路”倡议下河北企业对外投资问题及应对策略

• “小课堂”开启“大智慧”——小学家长心理健康教育实践探索

• “精神的力量”特刊火热征订中

• “穗明杯”广东青少年网球巡回赛分析

• “四史”实践育人地图

• “绘本花园”系列

• “收徒拜师”热闹下的冷思考

• “双减”政策背景下小学生作业减负增效的实践研究实施方案

• “分寸”之间

• “四维阅读”杯第六届创意作文大会专家顾问团（部分）

• “一带一路”沿线国家投资风险识别与优化策略

• “诗鬼”李贺：天若有情天亦老

• “中国之治”：开创人类文明新形态

• “自学·议论·引导”教学法在初中数学综合与实践课中的应用与研究

• “镜头”语言在演讲稿叙事中的独特效用

• “逃离文化”视角下农村小学高年级校园欺凌现状及对策研究

• “党的电影小组”成立

• “各个击破”

• “教会、勤练、常赛”的内在逻辑

• “营改增”后房地产税收管理存在的问题及对策

• “裸聊”背后的套路

• “中国化素描”教育百年进程

• “稀土之父”的浪漫爱情

• “随心飞”产品回顾与分析

• “史诗的图像建构——党史百年历史画创作与研究学术研讨会”在延安召开

• “清单式”监督 “分解式”推进 芦山县民生实事人大代表票决项目这样“炼”成

• “形式联合”下的体教融合策略

• “亡”字找朋友

• “素描”男生

• “金石佳好”主题特展开幕

• “颜色图书馆”

• “微时代”下的摄影课程思政探索与教学设计

• “人工智能+教育”背景下初中化学智慧课堂教学实践思路探析

• “片缕画尽古今事，丝丝环扣尺素书”——浅谈小学美术教学中连环画艺术的学习与赏析

• “研、演、延”三步法 聚焦小学美术片段教学

• “三农”

• “我妈说”

• “硬核”执法检查，筑牢“生命屏障”——井研县人大常委会《传染病防治法》执法检查侧记

• “我爸为红军为毛主席带路翻越夹金山”——访夹金山上的“马灯向导”儿子马文礼

• “以学定教”在初中英语教学中的有效实施研究

• “大家好才是真的好”——记合江县大桥镇人大代表先德江

• “无论城乡，一个待遇”可再放大

• “乐”于行文，“趣”于言境——试析古诗文教学趣味课堂搭建

• “安倍—岸田政权”的成型与前景

• “项目引导+任务驱动”教学法在健美操教学中的探索

• “直”与“植”——解析陶艺中的艺术直觉性与实践过程

• “藏乡舟曲”校本课程的开发实践探索

• “第四届中国四大名陶(4十N)展”暨“第十一届中国陶瓷产品设计大赛”获奖作品欣赏

• “著名居民”陈庆云

• “洪福齐天”紫砂壶中的吉祥寓意表达

• “飞来”的空气净化器

• “财务管理”课程思政建设内容探析——以石河子大学为例

• “双碳”目标背景下煤层气价格及其影响因素研究

• “小马虎”又马虎了

• “四维”解读文本，打造灵动课堂——以部编小学语文五上《四季之美》为例

• “读者意识”指导下的习作教学

• “数学画”不用很像

• “词句段运用”为第三学段习作教学搭建支架

• “语文园地”与单元整合教学设计策略

• “国际范”名场面

• “检查”需要落“卷”有声

• “花脸鑫”变形记

• “秩序”与“活力”的价值阐释及其辩证逻辑——基于“中国之治”维度的分析

• “三创”背景下高职大学生陶瓷创客空间的运营研究

• “水墨精神”在艺术设计中的应用

• “白”和“百”

• “岸田外交”走向与局限

• “以暴制暴”的罪与罚——正当防卫的“规范”幻象与法社会学反思

• “天情”视野下的庄子情论

• “IP热”背景下温州民间故事的动画化开发与研究

• “变化”有趣 想象无界——统编教材三年级下册《这样想象真有趣》教学设计

• “网红”泽穆尔：法国总统大选的黑马？

• “错误”，让课堂更精彩

• “芯”之所向 全力以赴——记北京航空航天大学副研究员叶茂

• “任务驱动式”整本书阅读指导的策略研究

• “黑马”不黑

• “行走课堂”在高校思政实践教学中的应用探究

• “矩形等周问题”的教学设计与课件制作

• “三要诀”挖潜项目管理

• “运用”绝不等于“刷题”——统编教材《语文园地》“词句段运用”教学思考

• “年华璀璨”儿童文学丛书(第二辑)

• “喜洋洋”的管理员

• “金课”视域下“运输组织技术”课程思政教学研究与实践

• “海狼”级攻击核潜艇“海狼”号

• “五个生词”快速阅读法

• “三讲”故事实现深度学习，想象思辨发展高阶思维——以统编版六年级上册《书戴嵩画牛》为例

• “应对百年未有之大变局的中国经济”专题征稿启事

• “番茄时间钟”助力学生管理

• “我心目中的鲁迅”读写课程设计

• “瑞香红”苹果新品种转让费刷新全国最高纪录

• “思意数学”讲评课教学模式构建与实践

• “环境公共利益”的法律表达与解释限缩

• “反”出新高度 “思”出新境界

• “行读鲁迅”——从“三味书屋”走向“百草园”——我们的语文项目化学习课程

• “选作课文时有改动”值得关注

• “目标-导学-检测”三环智能模式下的高效课堂探索——以西藏初中班道德与法治课堂为例

• “三农”工作转入全面推进乡村振兴加快农业农村现代化新阶段

• “建党100周年”系故列事 左权将军的家信

• “探究鳖臑的性质”教学设计探讨

• “455”:打造县域优质教研共同体的新路径

• “庆祝中国共产党成立100周年”美丽家园·刘统爱摄影作品展

• “整本书阅读”与“整本书教学”的辨析——我对“整本书”的一些想法

• “三全育人”视角下高校红色场馆育人路径探究

• “与名师团队同行”——《小学语文教师》与名师工作室携手打造精英团队

• “法律+造价”全过程工程咨询模式下的资料管理——证据规则的转化与运用

• “内卷”中年人如何理财

• “抱团股”有松动难瓦解

• “零碳”新主张 破局新征程——高效数字时代的绿色信科

• “互联网+”背景下学生就业创业指导现实困境和创新路径研究

• “变废为美” 壮族拼布的别样美

• “造粉”召集令

• “未来机场管理系列研究”(一) 未来领先机场管理模式要素研究：对标的视角

• “两个辛丑年的对比”刷屏,中国早已“换了人间”

• “鬼屋”越恐怖就越有趣吗

• “双减”背景下提高小学生英语口语能力的策略

• “三个注重”兜牢困难重度失能残疾人生活保障底线

• “一带一路”倡议下企业对外投资法律风险防范策略研究

• “清单习作”校本课程的设计与实施

• “虾后稻”全程机械化生产关键技术研究

• “七一勋章”获得者 卓嘎

• “零碳中国”标准通则发布，三项“零碳中国”蓝皮书系列首发

• “三张网”彰显福建未成年人保护成效

• “双减”背景下初中地理作业的优化设计

• “情指勤舆”一体化带来了什么

• “双高计划”背景下西藏高职院校产教融合发展路径探析

• “的地得”的朋友圈

• “铁血卫士”张士江:生死瞬间,他用生命守护生命

• “好好先生”不是真正的好人

• “新”要让你看见——浅谈人工智能手语播报的直播价值

• “潮玩”收藏怎么玩

• “国门警花”黄秀芳:三尺验证台前守护国门安全

• “情指勤舆”一体化湖北样本

• “碳中和”的意义与未来的转型机遇

• “主动”与“被动”的中年创业

• “一带一路”背景下体育教育专业创新型人才培养路径探析

• “掰掰”更健康？“正骨”到底靠谱吗？

• “互联网+”高校财务管理信息化创新应用

• “课堂实录+反思”提高教师专业能力的研究

• “美的”并购“小天鹅”的财务绩效研究

• “物之道”科学艺术雕塑

• “童心向党”庆祝建党100周年书画作品展

• “春雨”育“新苗” “星光”照前路——山西省临汾市社区矫正“三大工程”教育帮扶模式

• “的”前加料 物品更像

• “目”力所及辨分明

• “裆”下性病知多少？

• “周四有约”云课堂：打造线上教育矫正品牌

• “五位一体”大学英语课程思政实施路径研究

• “有益”的错误 学生的再“生长”

• “延时喷剂”到底管用吗？

• “会议”之事无小事

• “互联网+”背景下高中英语听力教学模式探析

• “微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略研究

• “以人民为中心”——中国共产党为什么“能”的答案

• “三通一平”建设全域高标准农田

• “土专家”利用农机化技术不断创新合作社新业态

• “长方体和正方体”单元试卷讲评教学设计

• “互联网+教育”背景下初中历史教学方式转变探索

• “翻转课堂”，玩转高中数学学习——浅谈翻转课堂在高中数学教学中的应用

• ““党建+红色文化”，奏响海北发展最强音

• “换苏”与“不换苏”拉锯战——近期执政民怨加剧民进党内派系内斗

• “川台70条”发挥惠台加乘效应

• “新高考”时代下高中英语课程教学策略研究

• “互联网+”模式下小学英语教学策略探析

• “铁老大”里的小科员

• “四强化”推进农民合作社高质量发展

• “百分数的认识”教学中的以学定教策略

• “基于思维发展”的教学理念在读后续写中的实际应用

• “圆”来如此简单——“辅助圆”构造的解题探究

• “四个留下”机制 助力乡村振兴——贵州毕节擘画“三农”新画卷

• “环西部火车游”品牌运营研究

• “说题”教学，让思维看得见

• “动静法”解函数背景下几何最值问题

• “教育信息化2.0”背景下高职商务英语专业人才6C能力框架构建

• “三牛精神”进校园 “三全三进”育童心——银川市兴庆区唐徕回民小学“三全育人”德育项目试验工作探索

• “人与自然”主题意义下初中英语阅读教学中的探究和实践

• “三夏”农机质量投诉受理存在问题分析

• “学习任务群”在高中语文作业设计中的贯通式运用

• “农”墨重彩——四川“三农”献礼建党一百周年

• “读思达”教学实践下中小学数学衔接的有效策略

• “大智移云”背景下高职管理会计岗位协同研究——以湖南业财税暨大数据管理会计应用能力竞赛为例

• “1+N”协同育人创新能力培养体系的构建与实施

• “家庭电路与安全用电”教学活动创新设计

• “互联网+”背景下开展家园共育活动的方法

• “分组合作”在乒乓球正手攻球教学中的运用

• “保险业务+物联网技术”与控保建筑保护研究

• “庆丰收、感党恩”努力绘就乡村振兴壮美画卷 2021年中国农民丰收节主场活动在长江流域三地同步举办

• “川字号”优质品牌农产品 云上展览馆盛大启幕

• “四招”稳步提升代发工资业务

• “五个全覆盖”发展普惠信贷业务

• “东达”戴新帽 生活换新颜——记先进基层党支部东达村党支部

• “互联网+”背景下的中职英语创新教学分析

• “听”在钢琴演奏中的意义和运用

• “生活教育”理念下幼儿生成活动的开展策略——以大班微项目活动“落叶圆舞曲”为例

• “安吉游戏”与“利津游戏”的比较及启示

• “一带一路”背景下新疆维吾尔自治区荒漠化防治的国际合作

• “精准扶贫”工程

• “今日是桃李芬芳，明日是祖国栋梁”——记北京王府学校2021届毕业典礼

• “站在最广大人民之中”

• “党校姓党”的历史传承与时代要求

• “万人助万企”科技特派员服务团走进淮阳

• “进步奖”和“优胜奖”

• “互联网+”背景下的新型职业农民培育研究

• “低碳环保”：与小学劳动技术教学同行

• “一期一训”搭建实践教学平台——湖北商贸学院艺术与传媒学院人才培养模式改革创新探索

• “双减”政策下学生作业何去何从？

• “雅江”助力《团结就是力量》首演

• “正音手册”在初中英语语音过程性正音中的应用探究

• “一带一路”背景下P-STAR英语口译工作坊教学模式构建

• “亿达时”在西安举办ETC灯光交流会

• “快乐体育”在小学武术教学中的应用

• “双碳”背景下的宁夏农业碳排放时序特征、驱动机理与脱钩效应研究

• “三农”问题:全党工作重中之重

• “了然于心”与“了然于手”——浅谈古人“辞达”论对当代公文写作的启示

• “追星”新姿势：一起与那颗星星发光

• “传闻”中的夏朝

• “枣”申全球农遗 讲好“黄河故事”

• “互联网+”与电子化人力资源管理路径

• “同材异构”命题方式给申论备考带来的启示

• “双循环”背景下连云港纺织企业转型升级调查与对策研究

• “何以陈曦——中国的当代艺术书写方式”研讨会纪要

• “热”“光”“原”高频考点解读

• “喷火龙”来了，怎么办？

• “十四五”，抖擞精神再出发

• “翻转建构教学模式”的探索——以高职音乐学科翻转课堂教学为例

• “互联网+”与住房公积金贷款隐患风险

• “502老师”

• “只有退休的干部，没有退休的党员”——记2020年度全国十大法治人物、江西省崇仁县礼陂镇人民调解委员会主任黄寿孙

• “互联网+”背景下大学英语混合式教学策略研究

• “善恶”与“生死”：《妙先生》中的哲学反思与价值表达

• “模型化”思想背景下的高三数学“三角函数”的复习

• “互联网+”背景下学校创客空间的研究

• “五个一”将安置帮教工作落到实处

• “服饰传承与创新”网络课程开发——以盘扣装饰设计教学为例

• “组团”抵制拖拉

• “四动四化”出实招 多元化解见实效

• “三三结合+八精准”夏邑模式

• “任意”&“存在”

• “五个聚焦”推进零售业务转型发展

• “爱的教育”的文化自觉

• “冷热相宜”让矛盾“降温”——一起插秧纠纷的化解

• “五个+”帮扶模式助力骆峪九年制学校“蝶变”

• “台电”会议系统为上海实践特别对话会护航

• “天蟾逸夫舞台”剧院修缮的声学设计

• “互联网+”视域下甘肃少数民族文化数字化建设路径探析

• “关键少数”的作用

• “十四五”司法行政事业发展规划出台

• “村改居”社区集体经济发展路径

• “校乡联动”高素质农民教育培训模式

• “高颜值、最江南、创新核”枢纽门户

• “减少使用塑料袋”倡议书

• “四史”教育融入高校思想政治教育的必要性论析

• “格拉斯哥时刻”

• “443”模式为沂蒙老区振兴积蓄力量

• “亏”与“赚”的领悟

• “小学数学教师·新探索”最新推出 数学教学:以知启智

• “面对挫折我能行”——如何提高小学生的挫折商

• “五育”并举视域下小学数学教学路径构建

• “综合与实践”教学助力学生发展——小学数学“综合与实践”学与教的案例研究

• “硬黄一卷写兰亭”

• “初中物理”线上线下融合式教学研究

• “我能”收获盒

• “银河探索”中餐主题宴会设计实例解析

• “核心素养”视角下小学语文教师教学能力建构路径

• “片区组团”激发乡村发展新动能

• “差异教学原则”在小学语文课堂教学中的应用分析

• “双减”政策下多元化课后服务活动的开展

• “变与不变”思想在小学数学教学中的有效应用

• “少教多学”模式在小学数学教学中的运用

• “综合与实践”让学与教更有价值

• “生长性”教育观下构建小学美术教学新样态

• “五行阵”谜案（上）

• “三阶·六学”构建“三单导学”下深度学习模式

• “互联网+”背景下员工培训现状问题及解决策略——以XL酒店为调查对象

• “大懒虫”现形记

• “师生共同阅读”中存在的问题及指导学生阅读的策略研究

• “一带一路”上的国花文化——利比亚·石榴花

• “实”字为要 强基铸魂 擎旗奋进引领发展

• “黄河生态保护与文化传承”大家谈

• “互联网+”背景下提升小学数学教学有效性策略

• “问题意识”在小学数学教学实践中的培养

• “新生代”学数学 北京外国语大学附属苏州湾外国语学校二年级一班（飞扬班）

• “红创一流·星耀管网”山地管网特色党建品牌创建及其启迪

• “双重角色”阅读圈模式在英语故事阅读教学中的创新应用——以一节八年级《典范英语》故事阅读课为例

• “小学数学教师·新探索”最新推出小学数学整体建构教学

• “一带一路”背景下海上天然气运输通道的安全评价

• “双减”背景下借助互联网实现中小学班主任专业化发展的行动研究

• “绿叶”衬“红花” 共育新一代——以浅谈学校“党建带关工委工作建设”工作途径

• “捕风捉影”乃由“系风捕影”改造而来

• “读图时代”的小学语文课堂教学方法研究

• “万瓦级掺镱大模场光纤的关键制备技术及应用”项目通过成果鉴定

• “支部建在连上”思想是谁提出来的？

• “互联网+”助力特殊家庭学生学习高中数学

• “学习弘扬林伯渠革命精神”学术研讨会在常德召开

• “互联网+”背景下的小学数学深度学习模式

• “小心脏”，我该如何拯救你？——浅谈心脏神经症

• “砍头不要紧，只要主义真”的作者是谁？

• “四个注重”推进政治巡察走深走实

• “新媒体+党建” 带给基层新活力

• “范导式教学”视野下的化学教学设计

• “汉寿亭侯”杂考

• “挑战者”3主战坦克即将面世——英国现役主战坦克现代化升级改造及未来计划

• “炮打白宫” 俄罗斯十月事件场景模型制作

• “跨界”融合传递新时代强音——广西日报社创新党史学习教育宣传报道工作的实践与思考

• “三步走”推进离退休党支部建设

• “互联网+”背景下的小学生心理健康教育

• “六个抓手”为企业高质量发展夯基

• “技能人才创新工作室”助企业高效发展

• “大块头”们的改变 美式摩托车的发展

• “非遗”数字化在网络时代下的活态传承

• “苗圃工程”：贵州儿童托育服务的探索与思考

• “一把手”要有企业家精神

• “三会”视角下“二次函数与一元二次方程（1）”教学实录及评析

• “红星闪闪放光彩”主题征文选登 立夏节起义

• “猜读识字”教学浅探

• “体医”融合背景下老年人健康服务研究

• “作文书”的奥妙

• “将军饮马”中的数学问题

• “神十三”航天员：到太空出个“长差”

• “四化”：解决小学生作业问题的原则与策略

• “健康中国”视域下广元市中小学生体质健康干预路径研究

• “稳增长”需要未雨绸缪

• “2021年高考模拟试题精选”征稿启事

• “互联网+”时代大学生创新创业教育新模式

• “法律+造价”全过程工程咨询模式下的项目绩效评价――围绕项目功能为中心的绩效评判

• “上瘾”消费，围猎了年轻人吗

• “他经济”崛起，男士美妆市场大解析

• “动物园”之家

• “一带一路”背景下国贸专业人才需求分析

• “暂时”之后

• “赠品”的美

• “头名”的代价

• “智慧香山”数学实践应用课程的开发

• “三长妙独步”：彭醇士论

• “一块煤”的裂变——平煤神马特色转型之路

• “喜事”变“坏事”

• “火辣辣”的机械化指日可待

• “五先一创”在新时代国企党建中的应用

• “老慢”老师

• “沃得分期购”助力农机租赁服务模式

• “微课程”在初中英语课堂教学的设计策略分析

• “创城”进行时

• “美丽乡村”征文大赛

• “互联网+教育”模式下初中英语听说课教学策略

• “过关清单”在识字教学中的运用及解析——以《金木水火土》一课为例

• “偏安”一隅 献力国之建设——记合肥工业大学国家自然科学基金优秀青年科学基金项目获得者王佐才教授

• “互联网+教育”架起家校合力育人的桥梁

• “小红军”踏寻百年党史

• “过关清单”让教学更加理性——以《威尼斯的小艇》一课为例

• “死而复生”的空棘鱼

• “泡泡”，一双深邃的迷人小眼

• “一带一路”倡议与国际商务应用型人才培养策略探究

• “三位一体”育人机制和人才培养模式的实践探索——湖北省武汉市东湖中学新疆班办班纪实

• “小”题“大”做 题尽其用——小学数学习题二度开发例谈

• “以读促写”在高中英语教学中的应用

• “长征路”上胜利会师

• “平凡英雄”礼赞

• “群众”一词的起源与变迁

• “初中英语阅读教学渗透写作训练”课例探究

• “双减”背景下小学数学作业优化的策略

• “以学定教”促使初中数学教学过程最优化的实践探索

• “互联网+”与人工智能构建现代育人新模式——宁夏师范学院“互联网+教育”建设实录

• “公益银行”助力社区治理创新的实践探索

• “作”出成绩，探析小学语文作文教学的有效方法

• “屏媒时代”更需提升媒介素养

• “核心素养”视域下的初中数学教学策略探究

• “全纳共同体”教学模式的实践与反思

• “体育产业”发展初探

• “双减”政策背景下的初中数学教学实施策略

• “怼神”荀子：反叛的大师

• “互联网+”助乡村教学展新枝结硕果——固原市原州区彭堡镇曹洼小学“互联网+”实践纪实

• “十四五”时期甘肃省乡村相对贫困人口识别与化解对策研究

• “权力”网上晒 难题热线解

• “鼠”相李斯

• “三部曲”打造装配式建筑产业工人队伍

• “法律+造价”全过程工程咨询模式下的争议解决——ADR机制的构建设想

• “新形势下国际工程高质量发展战略”系列之三 中国对外承包工程SWOT分析

• “红色之子”乌兰夫为民族团结和边疆稳定作出重大贡献

• “十三五”计划收官之年中国柔印新答卷

• “工程总承包卓越管理”系列之三:工程总承包卓越管理的方略 思路决定出路:新的管理要求需要新的管理思维

• “互联网+”模式下的高中生物教学研究

• “十三五”时期印刷装备科技成就与未来发展走向

• “互联网+”背景下高校创客教育的思考与实践

• “双高建设”背景下教学质量评价体系优化的探索与实践——以长春金融高等专科学校为例

• “十三五”期间保山市高原特色现代农业实现高质量发展

• “问题导学”在高中体育课堂教学的现状及对策研究

• “全国革命老区县发展史”丛书座谈会举行

• “党建+就业”模式 助推大学生实现高质量就业创新举措探索

• “管理学原理”课程思政教学改革初探

• “十四五”时期乡村治理思路和举措

• “开心果胖球”

• “铸牢中华民族共同体意识理论与实践研讨会”在云南召开

• “互联网+”思维下的小学数学教学研究

• “牧野宝藏——新乡市博物馆馆藏书画精品展”陈列内容解读

• “组合类”作文思维训练浅谈

• “丑小鸭”的蜕变

• “民族舞蹈作品欣赏课”开展的教学方法及意义——以赏析《牛背摇篮》《雀之灵》《狼图腾》课例为例

• “死”而复活的志愿军战士李玉安

• “互联网+”背景下小学信息技术施教措施

• “视觉修辞”下县级融媒体新闻内容生产与分发的重构——以河北省六县为例

• “双碳”目标与乡村振兴的双赢之路

• “病原生物与免疫学”课程中角色转换教学法

• “马克思六封书信手稿入藏仪式”在京举行

• “一·二八”淞沪抗战前后的鲁迅先生

• “新觉醒年代”视野下的《觉醒年代》

• “一带一路”背景下陕西民歌在音乐院校的文献价值

• “纵横各家，无所不可”——浅谈金城（北楼）复古印风的形成及其艺术成就

• “航空航天制造新技术及应用在线会议”圆满落幕

• “思政”元素融入藏族舞蹈教学的实践探索

• “黑色魅影”的幽暗语境探究——黑色电影的光影张力

• “三生空间”视角下生态敏感区村庄规划策略研究——以崇左市大新县上利村为例

• “点心”的由来

• “微课”视角下职业教育课程建设思考

• “酒”的由来

• “新农民”种出“莓”好生活

• “许大姐”的致富心路

• “饼干”的由来

• “桃王”评选看“颜值”更重“内涵”

• “互联网+”背景下博物馆非遗档案工作分析

• “课程思政”在国际汉语教学中的应用研究

• “1+X”群文阅读模式在小学语文阅读教学中的应用

• “微时代”下公共图书馆读者服务策略探讨

• “每次‘她’一叫我哥哥,我就稀里糊涂转账了……”

• “裸聊”背后的产业链

• “一分田”让好米“看得见”

• “纯色”桃品种改良有了遗传机制基础

• “山地之子”卡斯蒂略当选秘鲁新总统

• “孔雀”造型缩影下透析云南民间舞蹈文化根源

• “腊八粥”的由来

• “互联网+”背景下智慧课堂的构建研究

• “有棉”平台荣获全国“金扁担改革贡献奖”

• “双减”背景下小学语文教学有效落实减负提质的路径探究

• “文旅+动画”模式下的角色塑造与衍生品设计研究

• “问题链”教学在初中数学教学中的应用

• “微课”在初中英语词汇教学中的有效运用

• “互联网+”时代下文化馆服务形态与工作方式的转型

• “接童气”的小学道德与法治课

• “昆仑英才·科技领军人才”计划：促进优秀科技人才脱颖而出

• “名校环城”：读懂家长的教育焦虑

• “生活教育”背景下幼儿园的值日生活动

• “深情”对话，让阅读更有“深度”——谈对话策略在初中语文小说阅读教学中的有效运用

• “骨法用笔”在《梅竹聚禽图》中的表达研究

• “小杨老师”上岗记

• “互联网+”背景下的初中英语课堂优化模式研究

• “互联网+”背景下优化初中历史教学的有效方法分析

• “冰溪铁军”的锻造之路

• “暖如春、诚如宝”的张春宝

• “红色书香，陪伴成长”主题活动

• “90年辉煌，创·赢未来”——福斯油品集团90周年庆典

• “劳模”精神融入职业思政教育的创新方案——评《高校思政课教育实验研究》

• “东风阳光杯”第二届全国商用车维修技能竞赛半决赛（南京站）如期开赛

• “蟹爪枝”是树枝吗?

• “屋脊兽”都有哪些动物?

• “六一”艺术游园会,奇趣玩具总动员

• “夜曲”是专门在晚上听的曲子吗?

• “追寻红色记忆 传承雷锋精神” 庆祝建党100周年主题征文活动启事

• “愤怒的小鸟”变了

• “六”面玲珑巧变换

• “当大人”是种什么体验——中英合作独角戏故事剧场《男人与猫》

• “小学数学教师·新探索”最新推出问题点燃课堂——小学数学“生问课堂”教学模式的实践研究

• “完美”保护

• “胡话”的魅力

• “三道红线”下房地产企业融资策略分析

• “黑户”女孩的故事

• “科技点亮未来”——安徽休宁县青少年科普教育活动启动

• “以学生为中心”的中职学前教育专业舞蹈教学初探

• “低入—高引”:初中英语词汇教学例谈

• “百年风华 童心向党”主题活动

• “大有来头”的伞

• “抽签”入学或成基础教育改革的全球趋势 纽约市全面取消初中择校

• “课程育人”视域下高职院校居家体育课程的信息化设计与实施

• “SOS”的由来

• “自发书写法”在幼儿前书写活动中的运用

• “满堂红”的由来

• “一带一路”投融资模式与合作机制建设的战略思考与政策建议

• “智慧+共享”农产品供应链耦合效应评价研究

• “双元制”模式教学研究初探

• “空间向量与立体几何”综合复习卷

• “综合法求空间角与距离问题”A卷

• “三角函数、平面向量、解三角形”综合复习卷

• “圆锥曲线”综合复习卷

• “大头”的由来

• “慢”课堂,让学生的思维更舒展

• “课程思政”视角下中职学校基础会计教学设计探讨

• “约定”法在中职班主任德育教育工作中的运用

• “破天荒”的由来

• “直线与圆”综合复习卷

• “听视日”活动推动高效基层治理

• “荡秋千”的由来

• “金属与盐溶液反应后成分判断”解法新探

• “自主·合作·展示”教学模式在初中物理教学中的应用

• “三教”改革模式下《汽车喷涂》课程教学设计

• “函数”综合复习卷

• “互联网+”支撑下的幼儿园隐性课程开发现状及实施策略

• “重新爱上我们的物品”——快闪服装计划

• “1+X”证书制度下高职汽车专业课程体系探索

• “金课”背景下应用型本科院校大学英语教学改革及实践探讨

• “数列”综合复习卷

• “中国特色现代资本市场研究”征文启事

• ““问题”与“单元”的最美相遇——三上“整数乘法”单元整体设计

• “互联网+”下高职汽车维修服务类专业实训教学改革探讨

• “东西”的由来

• “互联网+”环境下生鲜农产品供应链升级途径选择

• “童心向党”书画、手抄报作品展示

• “一带一路”背景下京剧的字幕翻译与海外传播

• “一战”期间俄国经济治理的困境与危机

• “粗盐的提纯”考点梳理及拓展分析

• “男”言之隐——前列腺炎的预防及护理

• “群文”有道，“阅读”有法——略谈小古文群文阅读教学策略

• “3S”技术在森林资源调查规划中的应用分析

• “一带一路”职业教育国际行动中文明互鉴的意涵、价值与路径

• “互联网+”背景下自主学习课程模式探索——以汽车三维设计软件应用为例

• “不等式”综合复习卷

• “两园、两区、一平台”培养模式

• “综合法求空间角与距离问题”B卷

• “焦鹏程名师工作室”简介

• “学趣”体验式的数学问题研究——以初中数学八年级上册“1.1全等三角形”为例

• “本真语文”的倡导与实践

• “喜迎二十大 颂歌献给党”——原创歌词、歌曲作品征集评选启事

• “双减”背景下省市级减负政策工具选择研究——基于政策工具和减负类型双维度的分析

• “双重脱嵌”中的存在性不安——学校公共生活中儿童消极参与行为的现象学阐释

• “四结合”高素质农工培养模式

• “导数”综合复习卷

• “双高计划”背景下高职院校推进课堂革命的动因、主体与策略

• “竖曲线”施工技术在农田末级渠系中的应用

• “互联网+乡村振兴”对大学生返乡旅游创业意愿的影响分析——基于粤东地区乡村的调查

• ‘早金酥’梨全年管理要点

• “德雅”教育探索与实践

• “人老腿先老”并非只是衰老现象

• “图案”的未来

• “算两次”思想在平面几何中的常见应用

• “互联网+”时代初中化学实验教学的新探索

• “互联网+”背景下大学英语课堂生态的失衡与重构

• “糖葫芦”

• “茶园到茶杯”全过程可追溯

• “比”单元的备课思路与重点课例设计

• “红楼”六题

• “面积和面积单位”教学实践与反思

• “苗木大王”回乡种苗木，爱心献乡亲

• “四有模式”助推农民专业合作社健康发展

• “龙门遗粹”亮相国博，完整再现河津窑的辉煌曾经

• “红枣红糖补血”不可信

• “水木湛清华”清华110周年校庆展

• “五步助学法”助力落实“双减”工作

• “一带一路”国际能源合作创新模式实施保障机制研究

• ‘靖发1号’黑木耳高产栽培技术和管理

• “互联网+”时代培训新模式探究

• “文学泰斗”的由来

• “公倍数和最小公倍数”教学设计与说明

• “齐鲁三农论坛”和“乡村青年大讲堂”启动

• “学习贯彻党的十九届六中全会精神”专题（笔谈）

• “新红学”以来的《红楼梦》人物品评

• “学习党史 发扬传统 振兴文艺”征文启事

• “信用”为桨 “志愿”为帆 “三治结合”把舵行舟——荣成市创新探索“信用+志愿”乡村治理模式

• “绘本之力”何为

• “精神薪火 代代相传”征文启事

• “数据+平台+应用”信息化建设模式探索实践

• “色香”一味——葡萄花鸟纹银香囊的美

• “非训练营时期”的MMA体能训练计划

• “面积和面积单位”教学实录与评析

• “文艺元素”在高中数学教学中的应用策略

• “健康中国”视角下高校武术发展路径研究

• “图形的运动(二)”——单元教学内容重组与重点课例设计

• “学衡派”的谢幕

• “避险之王”黄金能否继续耀眼

• “傻”的是“瓜”不是“豆”

• “双新”实施中区域推进课程建设的金山实践

• “权力清单”助力村级资产管理有序

• “跨媒介学习任务群”实施的途径与方法——对《“动漫影视”的综合实践课型》的思考

• “专创融合”课程教学改革路径探索——以新媒体营销课程为例

• “大处着眼、小处着手”解决圆锥曲线中的定值问题

• “三农”补链

• “肿瘤治疗黑幕”爆出“过度医疗”为何屡见不鲜

• “怪柏”是否要还原为“柽柏”

• “二二三四”教学模式让“双新”照亮课堂

• “丢掉饭碗”的由来

• “陶”理臻臻，润物无声——陶行知生活教育理论在幼儿一日生活中的渗透

• “小眼睛看世界”低年级主题式综合活动课程的设计与实施

• “党在我心中” 庆祝中国共产党成立100周年征文启事

• “劳模”纳瓦雷特TKO迪亚兹

• “乌龙红茶”适制性技术初探

• “媒体+”彰显民本情怀

• “互联网+”视域下高中学生第二课堂创新中物理前沿知识的渗透

• “第二届新时代沿边开放论坛（2021）”举行

• “是什么”与“怎么办”——“定义数字人文”研讨会综述

• “诗词大会”总冠军彭敏:以梦为马终可期

• “极客少年”吴晓飞:造火箭,我行

• “新全球化时代”马克思主义理论创新的实践逻辑——“人类命运共同体”思想的价值理性期许及其世界性意义

• “健康生活目的地”的保山实践

• “有事好商量”激活基层治理“一池春水”

• “复线贯通”阅读策略在《复活》精读教学中的运用

• “大跃进”后朱德视察西部纪事

• “十四五”时期农村地区“双循环”经济发展策略研究

• “只可意会不可言传”辨析——从一个侧面谈阅读教学的专业性问题

• “三权分置”视域下农村宅基地制度改革的现实困境与路径研究——基于浙江省丽水市的实践

• “脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接指数”发布

• “网红重庆”文旅发展成因、困境及其对策

• “社会主义是干出来的”三重逻辑

• “澜沧江-湄公河地方政府合作论坛”在广西北海举行

• “彝人制造”组合演唱风格研究

• “灵魂谈判”的谈判底价是怎么测算的？

• “智能+”视阈下芦溪清明文献保管的创新方式研究

• “读”出队伍新气象，“学”出政协新样子

• “双循环”视角下我国推进乡村振兴的逻辑路径与对策研究

• “网球墙”在高校公共体育网球课教学中的应用

• “新课标”下高中语文“整本书”阅读教学指导策略研究

• “声”入儿童内心 “唱”起歌曲灵性——谈谈幼儿园歌唱活动中的教学方法

• “以学生为中心”的高中英语教学模式研究

• “中国历代人物传记资料库”(CBDB)的历史、方法与未来

• “说建研”三位一体的幼儿园特色建设实践与探索

• “人问之”的“之”指代什么

• “镜”若长河

• “公共交通工具上抢劫”之“公共”语义的再扩张

• “河南地域文化与河南文学”研究与“双高建设·产教融合”栏目征稿启事

• “互联网+”时代职业教育英语教学模式创新与发展研究

• “星舰”SN-9在试飞中坠毁

• “适度”信任水平与经济收入增长

• “问答式教学法”在高中数学课堂教学中的应用

• “一网”获4亿美元融资

• “联盟号”发射电子情报卫星

• “办不成事”窗口更是督促和鞭策

• “一网”要大幅压缩后续星座规模

• “运载器一号”成功发射：空射火箭，到底行不行？

• “父校”的变化

• “气息”在中国古典舞中的运用——以作品《点绛唇》为例

• “火神”固体发动机试车

• “竹山”变“金山” 竹产业的华丽变身

• “电子号”发射德企造神秘通信卫星

• “星期”是怎么来的？

• “一带一路”背景下，数字教育产品如何扬帆出海？——以网龙的国际化战略与实践为例

• “红船女儿”献礼中国共产党成立一百周年艺术特展

• “缺芯”蔓延下的汽车业何去何从？

• “蓝源”试飞“新谢泼德”

• “课程思政”理念下《汽车底盘构造与检修》课程改革创新路径研究

• “鹊”巢归“位”

• “忧乐精神”主题阅读教育活动暨第六届中小学生四维阅读·创意作文大会专家团队名单（部分）

• “遥控”老师

• “不假思索”与“不加思索”

• “爱尔兰女皇”号沉船事件——设计缺陷引发20世纪第二大海难

• “晓字学者所书”的精写刻字书——清代康熙年刊刻“一隅草堂”版《汗简》赏鉴

• “中原访碑”研学游暨“书法寻根”第十一届青少年书法现场大赛征稿启事

• “黑科技”打造畜牧健康管理专家

• “精微允执”八言联

• “说书”:“快乐读书吧”教学策略初探

• “口语交际”中说安慰话宜注意些什么

• “雷锋交警”精神永续——战友深情回忆李涌

• “三农”发展新篇章 乡村振兴新征程

• “对话提示语”的教学策略——以三年级上册教材为例

• “不为”到“有为”：“双减”背景下小学语文阅读试题命制刍议

• “小叶子”映现中国美——第四届进口博览会城市文明志愿服务综述

• “不可则止，勿自辱焉”

• “星链”第18组卫星成功发射

• “好吃”的年糕

• “清”致不凡 “气”韵高华——统编教材中的梅花诗及梅花意象的理解

• “few,a few,little,a little”的区别

• “被遗忘”的权利及其要旨——对“被遗忘权”规范性基础的批判性考察

• “秦都（咸阳）访碑”考察课纪实——西安美术学院书法系特色实践课

• “起、承、转、合”的运用

• “政治遗产”终留下？——美国阿联酋达成F-35军售协议

• “麻雀”与“家雀儿”

• “智慧保姆”照看老人生活

• “有趣的缩句”教学设计

• “星链”第17组卫星发射

• “双碳大考”进行时 长飞以创新实践争当绿色发展先行者

• “差生”

• “全域文化”概念及实施路径探索——以湘西土家族苗族自治州为例

• “sweet water”是甜水吗?

• “对分课堂”教学模式在《新能源汽车技术》课程实践教学的应用研究

• “初探”九江路——四位神学生的暑期实习心得

• “格拉斯哥”之后，各种博弈仍在继续

• “快餐化”背景下党报如何打造深度报道——以新华日报《深读》版创新探索为例

• “语文主题学习”课堂再思考——以统编语文教材七年级下册第三单元《阿长与〈山海经〉》教学为例

• “四川观察”抖音号的内容生产和运营特点探析

• “闪婚闪离”后，法院判返还部分彩礼

• “你在做什么?”——跟上帝学辅导(之十)

• “融”时代传统媒体大众传播新思路

• “新工科”建设下应用型汽车专业学科交叉融合的研究

• “赋能智造 创印未来”主题系列论坛与您共享商机与未来!

• “垃圾分类,人人有责”倡议书

• “奇妙游”系列终结,《唐宫夜宴》给河南广电带来了什么？

• “坚决守住脱贫攻坚成果”

• “互联网+教育”向“教育+互联网”转变的探索

• “自”、“质”、“智”、“制”——全面提升小学体育课堂教学质量

• “六阶逻辑法”在初中英语书面表达教学中的应用实践

• “从先行先试到先行示范——庆祝深圳经济特区建立40周年展览”策展的个性化思考

• “中国乐派”视野下音乐教育学学科发展的“三种意识”及其启示

• “十四五”规划和二〇三五年远景展望

• “互联网+”背景下民办高校分院品牌管理策略——以西安欧亚学院为例

• “运笔路径”和“粗细变化”——浅谈书法课中笔画分析的两个角度

• “音书”课堂,书法育人的独特范式

• “央视新闻”微信公众号平台:新闻传播变革的机遇

• “以优带差”法在耐久跑教学中的运用及原则

• “互联网+”时代下农业经济发展现状研究

• “送”鸡蛋

• “十四五”背景下山西地区城市文化与旅游产业融合发展探究

• “清朗”之后,未来品牌的明星营销怎么做？

• “腻歪”的老爸老妈

• “双标”老妈

• “双11”临近,润百颜把孙笑川当流量密码?

• “送教”的“弦”内之音——从几位老师“送教”想到的

• “海上花岛”的乡村振兴示范

• “互联网+”视野下的初中地理教学实践探究

• “潮州七贤”故事的由来及其在潮州木雕艺术中的应用

• “创意老顽童”印标才 创意大于广告 应有正向价值

• “文化时间”中的日常——中国当代艺术中的时间观（下）

• “平衡”的艺术

• “露台计划”&“正向艺术研究会”——Alice陈的艺术初心

• “表层结构和深层结构”理论在高考英语阅读理解教学中的应用——以推理判断题为例

• “四岗”体验 做生活小主人

• “大明星”的改变

• “互联网+”支撑下的高中数学史深度运用例谈

• “云奥运”报道的互动仪式分析——以“央视频”和微博的传播为例

• “花博机遇”的前与后

• “手机狂”叔叔

• “稳”字当头 “进”势彰显——盘点2021年农业农村工作新发展

• “照镜子，正衣冠”

• “血力白芨散”对畜禽出血性疾病的疗效

• “十年禁渔”护长江

• “双减”政策致力于教育公平化

• “互联网+”背景下高职英语口语混合式教学策略研究

• “激健+农药”减量防治小麦白粉病与叶锈病田间试验

• “双减”:一项关乎国家未来的教育政策

• “双新”视域下 高中体育与健康“素养·专项·融合”实践探索

• “生”机课堂 增速成“长”——高效生物课堂路径探究

• “新文科”理念下旅游管理专业人才培养模式研究

• “互助孝老食堂”值得推广

• “去个性化”也可为我所用

• “一带一路”背景下西安市旅游服务出口发展对策分析

• “子子孙孙永奉常”——对宋青花吉祥纹香炉的探索与赏析

• “抖音”为何让人成瘾？

• “谪仙人”李白的多重文化特质及其现代影响

• “双减”来了，家长这样应对

• “土味”再次来袭，巴黎世家真的错了吗？

• “觉醒”的德国电动车

• “枯死”的文竹

• “新文创”语境下我国非物质文化遗产的保护与开发

• “视频号+”与企业数字化转型升级

• “双联双进双服务”解园区难事

• “暂别Twtter”马斯克超级个人IP还能玩多久

• “太仓速度”演绎精彩蝶变

• “靶向执法”助力营商环境优化

• “微课”在高中语文教学中的运用思考

• “植物奶”火了，乳业将迎来新契机？

• “慢对话”激发深思考——罗鸣亮老师“认识负数”教学片断与赏析

• “撒轻松”水稻直播技术在豫南地区的推广应用

• “以科学之切于实用” 纪念科学仪器馆成立120周年

• “体验式教学”在提高初中体育课堂教学效果中的路径探索

• “周长”还是“面积”——三至五年级学生“周长”和“面积”认识学情调研

• “听听童书中的温暖故事”

• “互联网+”模式下寿县博物馆文化传播路径探索

• “青少年科技博览杯”科幻画选登

• “认识更大的数”中出的错

• “改变世界的女孩”系列科普绘本

• “股价上头”后,市值千亿的东鹏依旧难升第一梯队

• “让学引思”教学理念在初中地理课堂中的应用——以《美国》为例

• “以人为本”理念在高中政治学科核心素养培养中的运用方法初探

• “双新”背景下高中物理学科教学实践——以“导体的电阻”为例

• “停课不停学”期间思政课线上教学模式研究

• “D—D—F—R—R”：一种有效提升高中生读后续写能力的方法

• “互联网+”视域下的高中体育教学新探索

• “1+X”证书制度下会计人才培养体系研究

• “体验式学习”于音乐课堂教学中的应用

• “互联网+”时代高中英语教学核心素养的探微

• “神秘”的北京南城 和别克昂科威S艾维亚一起探世界

• “互联网+”背景下企业新媒体营销策略研究

• “平头哥”的“獾生逆袭”

• “以红润心，以劳笃行”：小学特色思政课程实践研究

• “硬骨头六连”精神

• “蜗牛座的谷小满”系列丛书

• “小人物”纪录片的正能量传播——以纪录片《中国人的活法》为例

• “1+X”证书制度下中职会计专业人才培养模式探究

• “艺”心向党 文化铸魂——安徽艺术学院打造以美育人艺术精品献礼建党百年

• “互联网+”背景下初中信息技术教学策略探讨

• “南京路上好八连”精神

• “互联网+”时代下高职会计专业人才培养方案优化探讨

• “书写性”刍议

• “盛”之隐忧——《满床笏》在《红楼梦》中的考察与阐释

• “我自身是信马克思主义的”

• “八路军的母亲”许志芳

• “同课异构”精彩课堂之思考与探究

• “金课”视域下大学英语“课程思政”的实施策略研究

• “核心素养”视角下和谐美术课堂构建探微

• “钢铁战士”——麦贤得

• “两路”精神

• “阅读圈”在高中英语阅读教学中的应用

• “研”读文本，有效提升学习力

• “围城”之下：直播带货多重b面

• “智批改”高中英语作文使用心得

• “数聚才智”的济南探索

• “家事”亦“国事”：我国首部家庭教育专门立法通过

• “菌草之父”林占熺“一带一路”惠民生

• “川渝联盟” 盛放南充 首届川渝体育舞蹈“联盟杯”赛暨四川省第三十届体育舞蹈（国标舞）锦标赛

• “革命人永远是年轻”——张秀卿和她的石家庄环宇木器加工厂

• “虎父无犬子”：胡达源如何培养胡林翼

• “两官”履职监督

• “一班一居”志愿服务项目的实践探索

• “大浪淘沙”整合营销该何去何从？

• “三加”助力产业发展

• “20+20”课堂教学探析

• “活历史”与工匠知识的建构——以景德镇民窑业研究为例

• “经忧”课堂——校长的课堂治理之路

• “射阳实践”进一号文件

• “无黑无恶”常态化“平安乡村”看杨陵

• “读写绘”绘出孩子的七彩童年——浅谈“读写绘”低段语文课程的实践

• “五良”融合产业宜机化改造的七条原则

• “彩虹路”谱写致富曲

• “一带一路”倡议下湖南矿业企业对外投资风险管理研究

• “借”来的口罩

• “四个靠前”走好广西金融扶贫之路

• “四好农村路” 打通江苏行政村

• “唐人”一词的由来

• “五毒”形象再设计

• “九妹”变形记 三阳新款JOYMAX Z 300

• “叛逆者”的哲学

• “爱种子”背景下习作单元教学策略探索

• “后后现代”的复调狂欢——詹妮弗·伊根《恶棍来访》解读

• “高轨新兵”

• “中国天眼”:睁“眼”观宇宙

• “向量的线性运算”研讨学教法教学设计、反思与点评（下）

• “数学化—生活化”双向化的教学实践

• “互联网+”背景下高职电工电子技术教学策略研究

• “双减”之下学校需要包容性差异化发展

• “养正教育”树品牌 特色文化求发展

• “糖友”做好三件事 稳定血糖度秋冬

• “互联网+”背景下具有协同育人特色的土建类专业实践教学体系研究

• “小人物”形象的时代性书写——以时代报告剧《在一起》为例

• “互联网+”时代信息技术课程价值的再认识

• “画风清奇”的高校课堂

• “寻福武当山”直播活动亮相央视《传奇中国节·春节》直播节目

• “微课+游戏”教学法在中职汽修专业中应用的实践研究

• “铲屎官”独白——“不按常理出牌”的怪虫

• “四融一体”做实定点扶贫

• “心”的救赎

• “人机智造”是企业未来发展新高地

• “老兵”新警,八千里边关的青春脊梁

• “倒霉”原是“倒楣”

• “台湾独立”还是“人民解放”?——台湾共产党政治主张辨析

• “千人针”——一个军国“美谈”的生成与传播

• “1331工程”提质增效建设背景下高校档案队伍建设优化策略

• “印太”背景下的印日合作

• “尼山书院”建设与传播研究——以胶州市“尼山书院”为例

• “国家神道”概念再考——以加藤玄智“国家神道”论为中心

• “记者算什么？!”

• “跨战争”视野与“战败体验”的文学史、思想史意义

• “白洁国”之旅

• “互联网+农业”模式对于农业经济效益和农民收入的提升作用

• “国民国家论”评介

• “历史(history)”词源考——近代西学东渐语境下中国和日本的“历史”认识

• “想象的同盟”:战后美日同盟的文化起源探析

• “同上”一词特好使

• “瞒豹”出逃，是谁吃了豹子胆？

• “放管服”下航空公司降低成本问题研究

• “三不”善待老年慢性病

• “踮脚”也能健身

• “安倍经济学”与日本经济

• “新冠冲击”与后疫情时代的日本经济

• “粉丝民族主义”浪潮中的国家认同建构研究——基于2019年以来网络热点事件的考察

• “九一八”事变后日本“亚洲主义”意识形态的政策化

• “黄金抗战”——胶东抗日根据地的黄金斗争与运金延安

• “弓矢的”的启示

• “互联网+教育”城乡同步互动课堂在小学学科教学中的实践应用

• “忧乐精神”主题阅读教育活动暨第六届中小学生思维阅读·创意作文大全专家团队名单（部分）

• “同”中阅，“异”中赏，“本”中选——例谈小学群文阅读教学中的真实性、灵活度、生活化

• “校企协同、工学交替”人才培养创新模式的研究

• “万里长城”真的有一万里长吗

• “免费学医，考医师证”找非遗技术——二十四气推拿

• “互联网+教育”理念下微课在中职英语教学中的应用分析

• “学习新思想 做好接班人”主题活动

• “别家孩子”信息接收对高职生自尊影响探究

• “快乐语文”公益讲座掠影——走进福建省南安市国专中心小学

• “互联网+”环境下的小学数学智能化教学模式研究分析

• “无边的语文课”

• “清园神器”石硫合剂的正确使用

• “果”然好滋味

• “南沙青蟹”地理商标通过初审

• “抱头照”不是娱乐的应有之义

• “四类型七维度”创新人才培养模式的探索与实践

• “逆商”，做向上的攀登者

• “断臂”的扫帚

• “暴躁大王”发脾气，三个妙招告诉你

• “核心素养”理念指导下小学音乐“生态课堂”构建研究

• “平成废柴”与“铁拳男人”——从《五个扑水的少年》与《铁拳男人》看体育类型电影的主题实现路径

• “降成本”政策措施助推实体经济高质量发展——基于四川省“降成本”政策效应的调查分析

• “农业水资源配置与利用”专刊征稿通知

• “80后”女主播返乡创业带领乡亲致富

• “比”中深化，“较”出思维——小学语文开展比较阅读教学策略探讨

• “散养”与“圈养”，还学生快乐课间

• “四脚吞金兽”成就千亿级宠物市场

• “双高”背景下高职扩招会计人才培养新路径——以宁夏职业技术学院为例

• “玩笑”之后品味“玩”——巧借生活情境 进行行为引导

• “师乘于生”，借力“降伏”

• “流量”vs“体验”，看数字风口上服装业的新变迁

• “九点”谋篇让文章深邃有魂

• “写”好组织文章 跑出乡村治理“加速度”——莱西市日庄镇组织布局优化调整的探索与实践

• “四维四举”构建家园养育新样态

• “互联网+”背景下蔚县剪纸的传承与保护

• “双高”建设视角下高职教师专业发展的逻辑、问题与路径

• “图形与几何”学习障碍及教学策略

• “本硕一体化”卓越中学教师“1点2线3面4体”培养体系的构建与实施

• “山宗·水源·路之冲——一带一路中的青海”

• “互联网+”下高校财务管理信息化协同创新思考

• “18招”推进学党史办实事见成效

• “三学”联动:开启美术常态课教学新样态

• “声望”控制与文化选择：台湾平埔人与汉人的交融历程

• “软硬”结合 彰显分拣强实力

• “非连续性文本”阅读能力提升策略例谈

• “五小+主题+微课”模式,激活英语教研新动能

• “出差天团”回来啦！

• “天上人间”90天：工作生活都挺好

• “大观念”统领：基于“核心素养”数学教学设计策略

• “立”德树人，“学”有所成——浅析立学课堂在小学数学教学中的践行

• “隼鸟2号”采样：“鸟枪”换“炮”

• “互联网+”思维对新媒体营销策略改革的影响探讨

• “互联网+”背景下高中英语教育与核心素养融合探析

• “新农科”背景下设施专业课程体系建设的实践与思考

• “奥西里斯-雷克斯”采样：吹气+吸尘器式

• “互联网+”背景下高校体育教学混合学习方法探析

• “无名墓穴”暴露加拿大的人权底色

• “凌源百合”区域公用品牌正式发布

• “育·防”结合对策下高职学生安全教育管理探讨

• “互联网+”下的高职院校图书馆定位与服务创新研究

• “嫦娥五号”：表钻结合 多点采样

• “不是盟友、胜似盟友”，是中俄关系未来发展方向

• “学习任务群”背景下的小学群文阅读实践方法探析

• “月球24号”：苏联时代最成功的无人采样

• “星尘号”采样：迎风“捞”粒子

• “唱忆青春 唱享未来”海峡两岸青少年新媒体“唱”论坛在福建厦门举办

• “玲龙一号”全球首堆在琼开工

• “文学圈”模式下的课外阅读指导初探

• “医养结合”背景下养老机构医疗空间的配置研究

• “沙漠第一泉”再现月牙美景

• “沁园春·雪”与建党百年颂

• “剥皮寮”中的章太炎

• “围栏”之思：学习单“对话”的探寻

• “义政”和“善政”的统一——先秦墨家视域下的政治发展概念

• “单项冠军+小巨人”：关键核心技术突破的互补力量

• “中国文学上一个最可爱的女人”

• “思趣课堂”的理论建构与实践探索

• “算”在趣境，提升计算教学效率——以《两三位数除以一位数》一课教学为例

• “融通创新”中的跨组织知识协同共享场域的建设探索——以“百度Al融通创新研学工坊”为例

• “类比”视角下的小学数学教学

• “生本课堂”理念指导下科学教学的原则及运用

• “比值定义法”的显性表象与隐性内涵

• “思趣课堂”在口语交际教学中的践行和思考——以统编教材三上第八单元《请教》为例

• “互联网+”背景下的初中数学探究性学习教学

• “互联网+”背景下体育培训市场的商业模式

• “童心向党”征集作品展示

• “半条被子”中的数学

• “虚构/非虚构”之外的叙事“回望”——以金宇澄的《洗牌年代》《回望》《繁花》为例

• “思趣课堂”在习作教学中的践行和思考——以统编教材三上《习作：那次玩得真高兴》为例

• “双碳”目标下银行投融资结构低碳转型之路

• “非瘟”背景下规模化猪场的生物安全防疫体系建设浅析

• “深圳学派”的领头人

• “十四五”时期我国新型智慧城市建设的七大趋势

• “窄式阅读法”:非连续性文本阅读教学的有益探索

• “多维+多元”，评价起波澜——调动学生“线上+线下”学习积极性的深度探索实践

• “差”一直没有变

• “农业机械使用与维护”专业教学模式改革策略

• “呃逆”是“打嗝”吗？——从《黄帝内经》和《本草纲目》等文献的记载说起

• “难文浅教”的有效教学策略

• “名师”的业余生活管窥

• “思趣课堂”视角下低年级识字教学策略

• “动物星球”：重庆自然博物馆之贝林厅

• “天下龙泉”大型沉浸式演出述说瓯江山水剑瓷之耀

• “一带一路”背景下“订单式”培养路径创新研究

• “互联网+”战略下农业经济效益的提升策略

• “新常态”将揭开面纱

• “小猪唏哩呼噜游戏故事”全新来袭

• “网红经济”下的电子商务税收机遇

• “形”绘世界 “数”写人生 江西省赣州市厚德外国语学校一年级三班（团结向上班）

• “手拉手”送书进校园

• “《七彩语文》杯”江苏省“中学生与社会”作文大赛

• “屋顶”上的数是多少

• “跨省通办”还可以再深入一些

• “限地价、竞配建”土地供给模式下无偿移交配建房的土地增值税处理分析

• “2021中国最具发展潜力百佳县市”榜单出炉 县域发展靠什么赢得未来？

• “互联网+”背景下高校服务乡村振兴的思考与探索——以清远职业技术学院为例

• “鄞州晚七点”公共文化品牌：文化志愿服务发展的创新实践

• “红色收藏”精品：毛选早期版本简介

• “实文化”在企业的落地路径

• “工匠精神”在国企工会工作中的运用

• “1+5+N”赋能椒江智慧文旅业发展

• “数”说中国共产党百年辉煌史

• “红色引擎”释放发展新动能

• “抗癌厨房”诠释南昌“温度”

• “营改增”税收政策对建筑装修企业的影响及对策

• “红色货币”中多彩的拼音文字 中华苏维埃共和国国家银行壹圆银币上的外文解读

• “火眼金睛”的人脸识别技术

• “小飞侠”之梦想之旅

• “小辣椒”许诺亚

• “互联网+”时代高校思想政治理论课实践教学探究

• “lán”字三兄弟

• “找次品”方法背后的道理

• “压水井”里忆流年

• “虎妈”和“狼爸”

• “七步八问”课堂教学模式探索——以初中历史《香港和澳门的回归》课堂教学为例

• “三个一”推动企业融媒体“融”中出“新”

• “云上星球”系列图书

• “凑整”加

• “五坚持”推动企业党建全面过硬

• “以文代文”助力高中语文阅读高效课堂建构

• “互联网+”技术对企业经济管理的推动影响分析

• “非遗传承+创意文化”视域下的现代湘绣设计创新分析

• “渐冻斗士”张定宇

• “95后”天才少年曹原:“我是中国人,我要回国”

• “春熙孃孃”：很飒很可爱

• “标点符号妈妈”

• “双减”政策背景下小学语文与互联网+融合策略探究

• “水果书记”竞芳华——成都市人大代表、蒲江县西来镇两河村党委书记姚庆英剪影

• “高冷”学霸变形记

• “润物无声，双向发力”——浅谈小学六年级语文课堂阅读教学与课外阅读的统筹思路

• “双减”背景下初中语文智慧课堂限时作业设计——以《观沧海》为例

• “代表”与“选民”切换 他的“变”与“不变”——金堂县五凤镇人大代表之家的“劳动力”刘述栾剪影

• “岗、赛、教、学、证”五位一体的金融管理专业实践教学模式构建路径探索——以东营职业学院金融管理专业为例

• “轻型高机动122毫米车载榴弹炮项目”解析 简述PCL-171 122毫米车载榴弹炮

• “宫崎骏与吉卜力的世界”动画艺术大展

• “一带一路”背景下西宁市文化遗产保护研究——以湟中县银铜器为例

• “五育并举”背景下语文教育与德育的融合

• “不会生病”的动物

• “选择”出一片精彩——“三角形的面积”课前材料的对比研究

• “行使好公民权利，选出我心目中的好代表”——我省县乡人大换届选举首个投票日见闻

• “到位”而不“越位”:课堂独立作业现状分析与优化策略探索

• “下午茶”

• “互联网+”背景下高职院校产教融合人才培养模式的改革创新研究

• “俄罗斯电影周”在京开幕

• “蜗”在大都市不如干在“小”县城

• “多面诗人”杜牧

• “常见酸碱盐鉴别”的教学与评价

• “双减”政策下小学语文作业有效性的提升策略

• “云上左中”打造指尖新生活

• “数青草堂”藏四幅“四王”名画

• “五心”工作法 构建思想政治工作新格局

• “形中藏数”思之美 “数中隐形”思之辨

• “你知道吗”在数学课堂上的穿插应用

• “石村块”艺术推动中国传统艺术在数字化时代复兴 石村版《清明上河图》被纽约工行收藏

• “你们的光也当这样照在人前”

• “教学做合一”在中职数学教学中的实施策略

• “少吃多餐”品成语——在小学低年段中实施套餐式成语积累策略的尝试

• “再创造”理念在小学中高年级平面图形教学中的应用

• “石村块”的艺术语言

• “互联网+”背景下生鲜电商跨界营销模式探讨

• “曲式结构”趣味教学在小学音乐课堂中的实践研究

• “陌生”的父爱

• “三化”建设为乡镇纪委塑“形”铸“魂”

• “互联网+”教育背景下高中体育教师的发展分析

• “人人学有价值的数学”——探究生活化教学在小学数学课堂中的渗透

• “以班为本”的校本德育课程实施之实践探索

• “1334”实践体系确保党史学习教育见成效

• “洼地效应”下粤港澳大湾区发展策略探析

• “万年长春：上海历代书画艺术特展”的几大亮点

• “甘露助学”计划

• “聚爱助行”计划

• “道德与法治”课程的体验式教学

• “伙伴关照”下的小学生“宽容品格”养成教育途径与策略

• “互联网+”背景下广告摄影在线教学创新

• “WP+语气词”句补论

• “洞洞姜”耐旱防虫产量高

• “花样篮球”运动促进幼儿发展的家长反馈调查研究

• “一带一路”上的国花文化——坦桑尼亚·丁子香

• “蟹香人家”谱写水乡“致富曲”

• “一题一课”，促进高阶思维发展——基于“关系”的《倍的认识》复习实践研究

• “学导课堂”：助推深度学习的教学探索

• “伙伴教学”在小学信息技术教学中的运用策略

• “三三三制”：指向写作素养的自然生长——例谈习作指导课效益的提升

• “树叶哥哥”返乡创业记

• “慧眼”识垃圾

• “周婆婆”爱心厨房

• “赋能新发展 智构新格局”——第五届世界智能大会在天津举行

• “小葡萄”里有“乾坤”

• “留光”1小时!我国科学家刷新世界纪录迈向“量子U盘”

• “互联网+”时代背景下提升高校商务英语教学效果的有效途径

• “江苏省抗击新冠肺炎疫情表彰大会”技术保障方案

• “醉人花园美景”：探索莫奈的绚丽花园画作

• “圆”来如此

• “境脉式教学”在初中化学新授课中的应用探究——以“金属的腐蚀与防护”为例

• “规划师论坛”栏目2021年每月主题

• “三全育人”视域下英语专业课程思政的建构路径和建设策略——以《英语国家概况》课程思政的建设为例

• “开门一件事” 掀起干事热潮

• “专”出特色和水平 “商”出质量和实效

• “1+X”群文阅读任务和阅读方法设计策略的研究

• “增四力”扎实推进廉洁文化建设

• “文化地标泛滥”与“摩天大楼崇拜”

• “三驾马车”带你突围

• “新黄河”重卡给用户带来舒适安全高效运营体验——中国快递快运行业高端客户·新黄河重卡品鉴会在上海举行

• “二孩政策”后孕产妇结构及产科麻醉管理分析

• “战贫先锋”凝聚榜样力量

• “表情放大镜”照一照——放大表情细观察

• “智慧工会”为工会工作插上信息化翅膀

• “十四五”时期信息通信业五大趋势

• “三份清单”背后的为民情怀——省政协开展“人民政协为人民、我为群众办实事”实践活动纪实

• “协”言“协”语话治理——丰南区政协开展专项调研协商活动

• “海数控”助力进口冷链食品防控闭环

• “铸牢中华民族共同体意识”专项课题研究阶段成果综述

• “救世主”拜登上台背后：一个尚未落幕的时代

• “一库一田一图一垒”——乐清市构筑智慧化防汛防台应急防控体系

• “作文先导式”教学模式在小学语文教学中的运用

• “我们的园地”征稿啦!

• “N的V”结构中V的名词化及相关问题

• “NP+V上去+AP”格式句法结构分析

• “伪词目”例说

• “三位一体”治理模式 为“竖起来的社区”赋能

• “课课练”对农村中小学学生体质健康水平影响的分析与研究

• “阶梯式”理念启示下的农村初中数学课后作业设计

• “三全育人”视域下高校交换生思想政治教育研究——以广东外语外贸大学日语语言文化学院、亚非语言文化学院（筹）为例

• “有序数对”教学反思

• “草根艺人”走进乡村：既演好人，又做好人

• “彩色玻璃”手套

• “化工围江”：待解的难题

• “短时”提高女子三级跳远成绩的探讨

• “尺一牍”“钱十一当一布”和“六百六十钱”——试论秦汉时期历法数字“十一”的应用

• “新茶馆”育人模式初探

• “双减”落地后首个开学日有何新变化？课后服务、作业管理再升级

• “问”出效率——浅谈初中历史课堂中的提问技巧

• “一带一路”倡议下高职英语教学融入中国文化的探索

• “我的第一次出国印象”系列之三 日本访学见闻录

• “五项管理”实施背景下和美课堂英语作业设计之思考

• “祥云工程”:让每一个家庭学会科学养育

• “100+N”开放协同创新体系建设暨河南农业农村科技创新融合发展会议在郑州市顺利召开

• “互联网+”背景下大宁河刺绣的传承及发展策略研究

• “两创”视域下传统染缬文化再生路径研究

• “超级农民”的心愿：提高农民养老金！

• “双减”必须与“双增”对接

• “基础”与“挑战”并行:教师校本评价机制的创新路径

• “新闻素养项目”:记者教会你辨别信息真伪

• “宝石学概论”课程思政建设存在的问题及解决办法

• “一七三”工作模式 实现矛盾不上交

• “树线矛盾”如何解？

• “一带一路”背景下跨境电商小语种人才培养研究

• “知心大姐”的调解情怀——记全国模范人民调解员、江苏省灌南县堆沟港镇人民调解委员会调解员张淑娟

• “外滩之窗”亮灯庆祝第37个教师节

• “2021中国县域网络购买力百强榜”出炉 62席！华东地区成“剁手”大户

• “我的爸爸是个大英雄”——记大连市金普新区光明社区工作者周鑫

• “后课标时代”的数学课堂教学转型

• “证明”：探寻数学本质的最佳路径

• “疫”无反顾保民生——大连市鹏程社区的小网格大智慧

• “捂热”中学历史课堂 培养学生家国情怀

• “伤腿志愿者”的责任担当——记沈阳市浑南区万科新里程社区工作者于天龙

• “自主探究·合作学习”的教学实践与思考

• “双碳”背景下SWOT分析四川省皮革行业发展

• “学习深度融合”——谈小学数学与小学科学有效融合策略实践

• “综合与实践”专题分布特征及功能探究——基于小学数学教材解读

• “长方体的棱的特征”的同课异构教学评析

• “慈善日”暨“99公益日”捐款活动——郑州高新区长椿路小学

• “模型建构”策略在生物学教学中的运用——“细胞各部分结构分工合作”叙事案例

• “做中学”让小学生做出数学的温度

• “体医结合”视域下河南省体育院校人才培养改革探究

• “找次品”问题的再研究

• “一题多解”在高中数学教学中的应用

• “认识图形”教学实录与思考

• “粗心骄傲奖”

• “风雅”的追问与追寻

• “三转三辩”，探寻文本秘妙的有效路径——以统编版语文五年级上册《鸟的天堂》研课为例

• “新中式”首饰设计与研究

• “地狱猫”MK.I战斗机

• “聚光谷”低年级主题式综合活动课程的设计与实施

• “绘”声“绘”色 巧用绘本

• “女大车”的千里姻缘

• “祝融”探火第一步，中国航天一大步

• “低头族”被私家地锁绊倒受伤 赔偿责任由谁承担?

• “生态+体育”背景下健康养生产业发展策略探析——以浙江省湖州市为例

• “互联网+”时代背景下的旅游酒店业发展探索

• “互联网+”融合教学模式下高校摄影课程的改革探析

• “龙学”研究的新收获——《〈文心雕龙〉文学思想渊源论》评介

• “让学引思”理念下音乐教学路径的探究

• “名家名作·优秀青年书法家”2021年度人物评选

• “刺桐城”：世界的十字路口

• “深度学习”教学法与学科教研相结合的研究

• “三段六环”教学模式——实现群文读写结合的新路径

• “虎穴藏忠魂，曙光迎来早”——隐蔽战线的英雄们

• “中年危机”的经济学分析——基于幸福感数据的证据

• “双高计划”背景下旅游文化类在线开放课程群建设研究

• “文果载心、余心有寄”——《文心雕龙》与《诗学》比较研究

• “猎毒人”提醒：你吃的减肥药可能也是毒品！

• “好记者讲好故事” 2020年全国巡讲活动走进山西

• “神仙山保卫者”称号的由来

• “互联网+”教育背景下小学生学习方式的转变探究

• “三线精神”与高职《汽车电工电子技术》课程的融合浅探

• “数形结合”思想在小学数学教学中的灵活应用研究

• “社区小先生”，加入幸福活动圈

• “预防溺水、提高生存技能”的主题班会

• “后消费时代”音乐审美的反思与创新

• “以文带文”在小学语文教学中的有效运用研究

• “课程思政”视角下大学英语教学改革探究

• “四个维度”打造首府南宁党史学习教育宣传新格局

• “互联网+”时代应用型本科职业院校汽车专业英语教学现状探析

• “广钟”声声，岭南回响

• “榆林王”井岳秀

• “产出导向法”在民办高校英语专业中应用的可行性分析

• “百词斩”App促进小学英语单词教学的实践应用

• “课程思政”建设在高校英语教学中的探索与实践——以郑州西亚斯学院课程思政示范课程建设项目为例

• “智能时代”应用型汽车专业人才培养

• “互联网+”推动农业经济发展的路径

• “互联网+”背景下文创产业的可持续性发展

• “00后”大学生爱国主义教育探究——基于网络视域

• “杠精”管住嘴

• “两性一度”标准下商务笔译教学模式创新研究

• “一带一路”上的国花文化——莱索托·螺旋芦荟

• “停不下来”的货车司机 做志愿者“上瘾”

• “很”好吗

• “科学”号探索深海大洋

• “冰冷”的点赞

• “理解为先”模式在小说单元教学设计中的应用

• “产出导向法”指导下的大学英语课程思政教学案例探析

• “三八线”消失了

• “绝域使才”张荫桓写的《三洲日记》

• “野生”志愿者们 他们为武汉拼过命

• “两降两升”背后的“红光经验”

• “三高四新”战略下株洲特色语言服务人才培养研究

• “大笨蛋”

• “停不下来”的李忠全

• “互联网+”背景下医院档案管理方式革新思考

• “互联网+”背景下高职英语混合式教学模式研究策略

• “缺芯”困局之下，我国汽车芯片产业如何寻求发展？

• “混杂的美学复合体”——中国早期电影真实性的三个侧面

• “走在发展前面”的儿童——论杨红樱成长小说中的儿童形象

• “数据库技术与应用”课程思政教学探索

• “知行合一”？——胡适与新诗歌谣化

• “岗课赛证”融通模式下高职电气专业课程思政研究——以《供配电技术》课程为例

• “人均98年”的小编本编在此！

• “雷”慑中国？——美国重型轰炸机频“访”中国的潜台词

• “雄赳赳,气昂昂”是如何唱响的

• “一带一路”背景下东盟跨境电商人才培养策略研究

• “笨人”的妙答

• “互联网”背景下乡村直播带货发展路径研究

• “销项税额抵减”专栏在房地产开发企业中的应用

• “这里的山山水水、一草一木，我深有感情”——记“十四五”开局之际习近平总书记赴福建考察调研

• “仙姑”现形记

• “导学互动”教学模式在初中数学教学中的运用分析

• “十四五”时期要继续把农村厕所革命作为乡村振兴的一项重要工作

• “文学鲁滨逊”的离散与回归

• “十四五”背景下建筑企业信息化转型升级之路

• “后改革”时代，山西国有文艺院团应如何发力

• “云”上布局助推多领域数字化重塑

• “多元一体”格局下我国少数民族舞剧的文化认同

• “游戏教学法”在小学数学教学中的应用策略

• “简”语·“趣”语·“巧”语——小学低年级语文课堂过渡语的设计研究

• “护根元菌”作用机理及使用方法

• “音诗画”的融入为小学音乐课堂教学带来的蜕变

• “十四五”时期会计师事务所贯彻新发展理念的几点思考

• “三变”改革激活乡村振兴原动力

• “牛年门笺”销市场

• “慢城”的小梦想家王韵晗

• “文化记忆”理论视阙下甘肃永靖傩舞的“维度”探析

• “骨盆前倾—腰曲增加”型非特异性下腰痛的非手术治疗手段研究

• “白环境”下的工控安全思考

• “外防”更要“内强”——强健体魄战胜新冠疫情

• “像婆婆那样，选择坚强”

• “绿色中国行”走进美丽梅河

• “红船颂”全国公安系统庆祝建党百年 美术书法摄影主题征集展示活动启动

• “中国品牌，世界共享 聚力双循环，引领新消费”——2021年中国品牌日活动在沪举办

• “互联网+”在农业技术推广中的作用与发展前景

• “印”领世界，见证未来

• “村账镇管”制度下加强村级财务管理的措施

• “绘”声“绘”色，激趣促学——浅析英语绘本在小学英语阅读教学中的应用

• “英语+商务+思政”模式助力学校商务英语专业健康发展

• “一带一路”视域下跨境电商市场营销策略创新优化研究

• “互联网+”背景下大学英语教学策略探析

• “拓扑”教学 融通生长——以“长方体和正方体”习题设计为例

• “互联网+”背景下业财融合路径研究

• “性激素六项”结果怎么看？

• “老张走了，就让他们接着做吧”

• “智慧课堂”下高中数学核心素养的培养探讨

• “互联网+”视域下大学生就业指导工作创新研究

• “好问题”促生图示优化儿童数学认知结构的实践

• “苦吟诗人”贾岛

• “不忘初心、牢记使命” 赓续中国共产党精神谱系的力量

• “互联网+”环境下推动初中英语写作教学的策略研究

• “互联网+”背景下的初中英语混合式教学模式探索

• “问题解决评价”机制的概念在高职英语教学中的应用——以“The Most Unforgettable Character I've Met”一课为例

• “对自己好一点”该怎么做

• “六个聚焦”推动日喀则市教育高质量发展

• “白石山翁”的长寿秘诀

• “群文阅读”在高中语文诗词教学中的有效性

• “互联网+”背景下高中历史教学核心素养的有效探索

• “得心应手”策略下的儿童水墨画教学实践——以浙美版五年级下册《映日荷花别样红》一课为例

• “蜀锦工坊”主题丝巾创意设计与现代研究

• “营改增”后建筑施工企业的税务管理分析

• “新农科”背景下涉农专业实践教学改革与实践——以植物保护与检疫技术专业为例

• “大思政”背景下跨学科综合教研实践探索——以高中语文《党费》一课多学科集体备课为例

• “生态+电力”助推碳达峰碳中和：国网湖州供电公司的探索

• “红色娘子军”激励我前行

• “只有单位好了，自己才能更好”

• “七查一访”维护企业品牌

• “保险+服务”助力防范高处坠落事故

• “名媛”的背后

• “体验式”教学在高中生物教学中的实践研究

• “三无”产品

• “课程思政”建设在高职教育中的探索——以SPOC混合教学模式为例

• “学案导学”教学模式在高中历史教学中的应用

• “新型面料”与《山海经》的碰撞和交融

• “案例”和“项目”双驱动的《三菱PLC基础与应用》课堂教学改革与实践

• “跨界竞争”下企业的优势与竞合结构

• “胎人”说

• “寻根与造物”：浅析雷德利·斯科特黑色科幻影像中的哲学内涵

• “阳光玫瑰”葡萄如何提高种植经济效益

• “互联网+”背景下现代农业产业链及商业模式解构

• “抵制非法、抵御渗透”是教牧人员的职责

• “氢弹之父”于敏

• “分寸”之间现宽、严

• “超人”妈妈

• “双循环”新发展格局下地方经济高质量发展路径探究——以江苏淮安为例

• “防流岗”挂牌保质量

• “以读促写”在初中英语写作教学中的应用剖析

• “暂停进口销售”的上海市进口普通化妆品备案常见问题

• “网格化”管理筑牢安全“防火墙”

• “课程思政”视角下中职会计专业教学现状的调查与研究

• “干活小心点”

• “互联网+”经济下高校学生管理工作的创新思路探究

• “蓝调”跑团

• “斐迪南”坦克歼击车的故事（下）

• “营战斗群战术”与中俄军演

• “课程思政”视角下中职会计专业教学理念与内容的研究

• “绿宝瓶”科普系列图书

• “煮饭仙人”村嶋孟

• “1+X”证书下的高职会计教学分析

• “隐性思政”教育如何融入中职语文教学

• “课程思政”视角下中职会计专业教学问题与对策的研究

• “十四五”厦门发展战略性新兴产业的思考

• “少教多学”理念引导下高中化学教学方法浅探

• “西部·联合-2021”演习中,俄军官兵驾驶中国08式轮式战车进行适应性训练。

• “三点三结合”推进党史学习教育走深走实

• “七彩党建”工程引领企业高质量发展

• “生活即教育”理念下幼儿园“全种植”活动的开展方法

• “基层治理体系和治理能力现代化建设”研讨会在内蒙古举行

• “四轮驱动”，让想象“驰骋”美术课堂——谈谈在小学美术教学中提升学生想象力的方法

• “体育强国”战略背景下西藏体育旅游市场营销现状及发展策略

• “台湾共产党人与上海”学术研讨会在上海举行

• “印太战略”视域下印度与泰国的安全合作探析

• “1+X”网格工作法的探索实践

• “华龙”出海彰显中核魂

• “稀土材料产业化应用与市场、储氢材料和氢能应用”交流会在成都成功召开

• “特”进“复”退，辽宁市场风起云涌

• “践行新发展理念的公园城市”的内涵及建设路径研究——以成都市为例

• “第六小组”：为人民奔波

• “四曲”和鸣奏响党史学习教育“交响乐”

• “非黑即白”的逻辑

• “四点发力”助推文明创建工作取得实效

• “奶声奶气”荷兰语

• “高端制造”加速第2代罐车需求释放

• “在轨服务”，太空竞赛重要领域

• “衣冠禽兽”大反转

• “后疫情”时期小学英语线上、线下衔接教学的思考——以译林版五年级下册教材为例

• “下饺子”似的造车潮中，怎样才算一家合格的新造车势力车企

• “立体式合作学习”教学模式的内涵与操作

• “二龚”：清贫守道 自成一格

• “翻转课堂”教学模式在《茶叶加工技术》课程中的实施

• “新加坡为‘一带一路’建设贡献了积极力量”——专访新加坡驻成都总领事陈子勤

• “演讲”要注重“演”

• “新四化”引爆车企新能源“抢滩战”

• “招商杯”赋能“挂车帮”，打造国内“共享挂车”新样板

• “十四五”，一个开放的新阶段

• “快活三里”莫滞留

• “身入”基层，“心入”群众

• “幸福欢歌”云接力精彩掠影(一)

• “哈利·波特”系列读后感

• “新文人画”再回眸

• “以美育人”提升学生审美情趣的策略研究

• “三新”基础上，中国高质量发展开新局

• “84派”张瑞敏：“交付”海尔

• “非遗”视野下民族音乐的传承推广探讨

• “五步”之内话说课

• “合肥第一党支部的故事”——纪念建党100周年主题创作展

• “互联网+大数据”在旅游文化管理中的应用策略

• “同伴悦读·书香飘溢”读书活动助力提升核心素养

• “新发展格局下现代流通体系建设”研讨会专家观点综述

• “中国的保尔”吴运铎

• “讨好”年轻人 奥运会新增项目越来越潮

• “百年芳华”别样红

• “玉溪（软初心）”烟包印制工艺解读

• “打胶”无法保密封 水泵安装有讲究

• “双循环”下，印刷业内企业疏通业绩增量“管道”

• “课堂”与“殿堂”携手 打造生命成长共同体

• “结构化”：针对自闭症学生的有效教学策略

• “互联网+教育”模式下高中物理教学探讨

• “情境教学”在高中数学教学中的应用

• “上善若水”的哲学内涵及启示

• “巧手名师”与学生的美丽约定——记天津市滨海新区大港第二中学教师祁永成

• “双减”政策各地细则

• “请你帮个忙”教学设计

• “打电话”教学设计

• “劝告”教学设计

• “人民英雄坦克”：一次击毁美5辆坦克

• “长大以后做什么”教学设计

• “怎么表演课本剧”教学设计

• “春游去哪儿玩”教学设计

• “说新闻”教学设计

• “自我介绍”教学设计

• “注意说话的语气”教学设计

• “转述”教学设计

• “辩论”教学设计

• “三多”妙招,助力口语交际渐入佳境

• “推荐一部动画片”教学设计

• “该不该实行班干部轮流制”教学设计

• “同读一本书”教学设计

• “翼龙无人机已经在你上空”

• “坏人帮”

• “双减”让教育回归初心

• “朋友相处的秘诀”教学设计

• “绿色转型”会成为欧美新议程的重中之重吗

• “物化、创新”：新课程背景下高中通用技术教学课程设计与应用

• “五育融合”理念下普通高中打造办学品牌特色的实践

• “画”出高效地理课堂——谈思维导图在地理教学中的应用

• “礼赞百年”庆祝建党100周年书画作品展

• “九一八”事变90周年了，七三一部队遗毒至今！

• “语”教于“境”——小学英语情景化教学探究

• “游”出趣味故事，“读”出绘本精髓——《黑布林英语阅读》系列The Beach快乐之旅

• “整本书阅读”在初中英语阅读教学中的实践与思考——以黑布林英语阅读The clever woman为例

• “农民的难题就是最重要的科研课题”——记山东省脱贫攻坚先进个人、山东农业大学教授陈学森

• “互联网+”背景下初中英语口语教学研究与实践探索

• “互联网+”环境下的高职英语教育模式探析

• “一起做游戏”教学设计

• “有事好商量，众人的事情由众人商量”——习近平推动人民民主的故事

• “开心侠”“遇袭”

• “通俗”并非“媚俗”

• “迷你工厂”办公桌配件

• “同是天涯沦落人”——从共情的角度解读《琵琶行》的创作意图

• “智慧教育”背景下农村青少年信息素养教育的优化路径研究

• “走进他们的童年岁月”教学设计

• “后小康时代”高等教育高质量发展实践路径探析

• “即兴发言”教学设计

• “五备三思”:学科核心素养背景下初中教师备课制度的创新实践

• “体验式”教学在初中英语教学中的实践

• “一带一路”华文学校行知教育论坛

• “得天下英才而育之”——访国家级教学名师、山东大学经济学院教授于良春

• “趣味故事会”教学设计

• “9·11”事件以来美国反恐过程中的主导性隐喻及其后果

• “土”和“士”

• “晾衣服”模型的静与动

• “马”字变动物

• “理直气壮”监督 “真心诚意”支持

• “互联网+”时代医院人力资源管理的信息化发展

• “民族解放”概念在近代中国的生成与初步使用研究

• “为理解而教”与深度学习——基于初中数学教学的思考

• “共产党万岁”

• “流淌”在中国流行音乐中的艺术自律——以歌曲《缘分一道桥》为例

• “未来工厂”引领制造强省建设——2020浙江省首届“未来工厂”发布会在杭举行

• “未来工厂”打造智造之路

• “数字赋能626”绘就数字浙江发展蓝图

• “一带”和“一路”，赋能教师持续发展的新引擎

• “三全”参与式教学 提升儿童课堂生活质量

• “技承活化”设计专题实践教学启示——以阳江风筝为例

• “微课”，让识字教学更精彩

• “浙”里的数字经济将占GDP“半壁江山”

• “一号工程”开新局 引领经济高质量发展——浙江省数字经济“十三五”发展成就

• “随手画”在小学美术教学的应用

• “我!不!起!来!”——小班儿童对情绪自我控制能力的叙事研究

• “印太”概念：全球语境中的思想溯源和国际接收

• “小霸王”变成了“小超人”

• “五联动”推动构建“大监督”体系——新时代国企构建“大监督”体系的探索与实践

• “张杂谷”覆膜滴灌高产栽培技术

• “一四三”管理模式的探索与实施

• “童心追梦”爱党情

• “双一流”建设背景下民族院校微生物学课程教学改革与实践

• ‘赤霞珠’‘梅鹿辄’和‘品丽珠’不同营养系果实与葡萄酒挥发性香气成分分析

• “养”出来的Z世代社交圈

• “以儿童为本”理念引领下的现场教研

• “互联网+”环境下职校新能源汽车专业教学策略研究

• “互联网+”时代我国农村电商产业集群发展问题研究

• “玩”出来的幸福童年

• “4R”理论在高教英语教学中的应用研究

• “累并快乐着”的幸福

• “双减”背景下信息技术在小学语文课堂中的整合运用

• “互联网+”背景下英汉笔译教学的优化路径研究

• “第三空间”视角下华文教材出版与文化认同构建初探

• “互联网+”背景下职校新能源汽车专业人才高质量就业路径研究

• “一带一路”背景下西部地区发挥民营企业功能的路径探究

• “两岸夫妻”的“别样”春节

• “春”意不减

• “一带一路”建设与区域经济融合发展的路径

• “互联网+”背景下电工电子技术的教学策略思索

• “都市里的村庄”：柏林施普雷费尔德住房合作社项目

• “站”进一栋楼宇 “联”动一片资源——本市楼宇“家、站、点”建设综述

• “Z世代”青年图鉴

• “等差数列中最值问题”的一些思考

• “狗屁不通”出于前人作文批语

• “互联网+”时代地方戏曲发展的机遇与挑战

• “互联网+”背景下中职音乐课堂新型教学模式初探

• “互联网+”背景下的大学生创业能力培养研究

• “籼改粳”鼓了农民的“钱袋子”——记全国优秀科技特派员宋世枝

• “渐进式”教学法在音乐欣赏活动中的运用

• “一带一路”沿线国家乌克兰和土耳其粮食生产流通概况及借鉴

• “习爷爷的教导记心间”陕西省少先队主题队日示范活动在平利县举办

• “后扶贫”时代下张家界市美丽乡村建设路径

• “达沃斯议程”对话会：以多边主义应对全球挑战

• “五个认同”铸牢中华民族共同体意识

• “明月前身”的忆念

• “我们的中国梦”——文化进万家线上剪纸作品展

• “失信联合惩戒机制”中“信”的含义之澄清

• “临清桑黄”品牌推动黄河故道产业振兴

• “双高”视域下高职教育内涵发展质量评价改革研究

• “互联网+”背景下农产品冷链物流协同运作体系优化途径研究

• “沙盘游戏”家庭教育指导课程的开发与实践

• “加减乘除”打造爱国主义教育“动力引擎”

• “真学课堂”实现英语真教育

• “绘本+”游戏总动员玩转亲子欢乐时光

• “双循环”新发展格局下的粮食产业强国建设思路

• “加拿大鹅”，到底呆不呆

• “微”练笔，助力三年级起步作文教学

• “十四五”时期辽宁巩固脱贫攻坚成果的对策建议

• “揭榜挂帅”克难关

• “三治”融合视角下的乡村治理优化路径

• “蓉漂”三部曲，“不惑”人生路

• “未来机场管理系列研究”(二) 面向未来的浦东机场人文机场建设思考

• “学赛研创一体化”创新创业人才培养的研究与实践

• “俱乐部+校园”网球运动融合发展研究

• “驿云·元和美宿”试运营

• “互联网+”时代下高职电子商务专业实践教学改革的策略试析

• “战疫”后时代——对数学线上教学效果的反思

• “水”的生命歌吟——《水藻行》的水意象研究

• “三策”并举抓实勤俭教育

• “服务+产品”双轮驱动中亦科技为客户发展助力

• “舞林”名宿现身指导 2021湖北省体育舞蹈公益课起航

• “五大发展理念”引领下的全民健身发展策略探寻

• “中国民间文艺家协会70年”系列丛书

• “气自华”方能“梦自圆”——2021-2022学年度上期开学典礼上的讲话

• “双减”需要辩证思考和综合治理

• “三园一社”劳动教育 成就学生幸福人生

• “三勤”:教师科研力提升的必由之路——以笔者教科研经历为例

• “爱生活·文化家居”美术特色校本课程的开发

• “双减”面临的四大难点

• “2021张之江两岸民间武术迎春联欢会”成功举办

• “三联三合”助力产业发展 推动乡村振兴迈上新台阶

• “有味”的识字教学——二年级下册识字单元教学例谈

• “月亮城”里话中秋

• “宋氏太极功”考证

• “人、球、他人”三者关系视角下球类教学效果的研究

• “互联网+教育”背景下农村教师专业发展的校本培养路径——以同心县王团镇中心学校为例

• “反刍”呈现本源，助力更好理解

• “以小见大”中的历史教学——以初中“西欧经济和社会的发展”一课为例

• “问题—引探”在小学篮球教学中的应用研究

• “OBE”理念下学前教育专业钢琴基础课程中技术与知识的进阶安排

• “工业学大庆”时期大庆美术创作探究

• “智慧教育”理念下信息技术课堂教学范式探寻

• “立情”应成为学校教育教学的新境界

• “无法穿越”的防火墙

• “科学+X”学科融合实践研究

• “情”与“理”在初中思想政治教育中的应用及意义

• “互联网+”背景下初中物理教学的探究策略

• “健康中国”战略背景下羽毛球运动在社区推广的SWOT分析

• “课内外一体化”模式下高校公共体育课程体系的构建研究

• “教”与“玩”有效结合——促进小学体育教学质量提高的有效途径

• “思、问、悟”思维模型的建构及应用——以中考化学实验探究性的问题教学为例

• “经验”给力，“支架”助力，让写作成为常态

• “哈克尼斯圆桌”教学法——线上阶段阅读《红楼梦》路径初探

• “问学课堂”下历史学案设计的“变”与“不变”——以部编版八年级上册第一课《鸦片战争》为例

• “互联网+”视角下高职院校档案文化发展探析

• “双减”之下学校何为

• “知行合一”理念在职业学校班级建设中的运用

• “四个三”支部工作法助推党史学习教育扎实开展

• “干好计量就俩字——‘精准’”

• “八项改革”推进情况及建议

• “表内乘法(一)单元复习”教材分析与教学建议

• “一五”计划彰显制度优势

• “互联网+”大数据背景下企业财务管理创新探

• “10以内的加法和减法单元复习”教材分析与教学建议

• “五育融和”在小学各学科及学校活动中的运用实践研究

• “美德嘉行——西泠印社社藏捐赠菁华展”启幕

• “类”概念阐释与人类命运共同体建构的价值

• “一件事”改出居民新生活

• “教学做合一”在初中数学课堂中的运用

• “互联网+”背景下初中道德与法治教学新取向及路径选择

• “创意农业”带来的致富路

• “费曼学习法”在小学跨越式跳高中的运用

• “微课”在中学教学中的应用与探究

• “光杆”女“司令”

• “三牛精神”：砥砺农民教育培训事业奋进的密码

• “六个一”策略推进小学整本书阅读的有效性研究

• “西泠印社第十届篆刻艺术评展作品展”优胜作品选登

• “泰州学派”创始人王艮的奇言怪行

• “理直”有时不可“气壮”

• “课内外一体化”联动教学模式在台山市技工学校中长跑技术教学中的实验研究

• “读写共赢”阅读教学模式的构建

• “互联网+”背景下网络安全及防御技术探究

• “双循环”背景下基于大数据的企业管理创新

• “七彩党建”领航向 凝心聚力新征程——烟台市蓬莱区第二小学党建品牌建设纪实

• “长五B”躯壳回归，西媒炒作坠落风险

• “两宋的金石世界——宋代金石学与印学：文献、实物、图像特展”启幕

• “飞地经济”发展促进辽宁高层次人才引进对策研究

• “Yes”的多种说法

• “树阴”还是“树荫”？

• “恋”上珍珠的“渔二代”

• “证据推理与模型认知”素养下促进学生深度学习——以《人类对原子结构的认知》为例

• “物联网植物工厂”下小学生信息素养的培养——以徐州市云兴小学为例

• “自主探究，合作学习”教学模式探析

• “三声”合奏助推教师成长

• “文化自信”背景下冰雪文化赓续和发展

• “药王”孙思邈

• “互联网+”环境下的中职数学教学模式分析

• “健康中国”背景下高职学生体育意识与行为相统一的路径研究

• “甜查理”草莓红叶病的防治

• “课堂革命 陕西行动”与“三个课堂”首届高峰论坛举行 践行“为党育人，为国育才”使命

• “红领巾心向党”主题征稿

• “感”的充分 才能“悟”的深刻——《用字母表示数》教学片断与反思

• “旋转”多一点,“学问”更多一点

• “双减”后，你怎么做才能让家长放心？

• “施地佳”有机土壤调理剂与微生物水肥一体化防治加工番茄列当大田示范

• “互联网+”时代背景下老年人体育保健教育模式研究

• “无生”上课的教学思考与策略

• “大头娃娃”再现江湖 如何选择安全的婴儿面霜

• “动”中体验 “议”中感悟——小学数学活动类课程教学探究

• “监督射线”聚能 精准“穿透问诊”——省人大常委会首次创新开展“穿透式”预算审查监督侧记

• “互联网+”背景下酒店信息化管理问题分析

• “废话文学”：用废话对抗废话

• “字”始“字”终，领悟四季之美——《春夏秋冬》教学设计

• “广西营养学会柳州螺蛳粉营养工作站”揭牌仪式举行

• “十四五”时期中外合作办学人才培养体系高质量发展研究——以贵州财经大学国际学院为例

• “智能+”背景下高职旅游管理专业人才培养方案优化研究

• “阳光玫瑰”葡萄缘何成为大路货

• “Feel like”的用法

• “气盛”寒潮来了，你了解它吗

• “四史”教育融入“军人思想道德修养与法律基础”课程教学研究

• “舌控”——用舌头当鼠标

• “产业大脑+未来工厂”绍兴试点建设记

• “凝视”与“反凝视”：女性电影的美学特征辨析——以《弗里达》《被嫌弃的松子的一生》为例

• “莲鱼共养”水生“金”

• “情景剧教学法”在初中道德与法治课教学中的应用分析

• “中学生与社会”作文大赛今年二十岁啦!

• “美丽三亚”沙滩手球邀请赛电视转播字幕图形设计与应用规范概述

• “家”的美学指涉：国产现实主义电影的表意风格检视

• “五个加法”见实效 开创美丽乡村新局面——南京农村人居环境整治探出新路子

• “一带一路”新形势下高校阿拉伯语专业教学改革的价值与策略研究

• “游读”课程的设计与实施——以“游读”课程《蝴蝶》为例

• “大学语文”课程身份确认下的目标获得

• “四川百年百杰科学家”礼赞盛典活动在蓉举行

• “杂碎”到底脏不脏

• “问题”是小学数学课堂思考的种子

• “五驾马车”增动力 集体增效民受益——安徽天长市铜城镇龙岗社区集体经济强村建设调查

• “短视频+精准扶贫”模式中农民的身体形象传播探析——以“中国瑜伽第一村”张家口市玉狗梁村的实践为例

• “耳胀”“耳闭”病名考证

• “二分法”在企业战略管理中的应用

• “乡村网红”的传播特征、影响和趋势研究

• “点对点”“面对面”“实打实”“手拉手” 五莲创新搭建县域经济高质量发展国企平台

• “一平三端”智慧教学系统在高校体育舞蹈课中的应用

• “首季红”非偶然 “全年红”有底气 山东港口“全局”建设“智慧港口”

• “红土圣地脱贫大决战”丛书

• “互联网+”初中英语教学环节的转变的思考

• “未来工厂”九大场景

• “互联网+”背景下大学英语“金课”的多模态教学探讨

• “通识性+在地性”：产品造型基础课程教学探索

• “立德树人”背景下3D德育模式的实践例谈

• “发现小艺术家”征稿活动开始了!

• “海派相声”的发展历程与艺术特色

• “互联网+”背景下的幼儿园信息化教学分析

• “经典”与“现代”碰撞下的别样火花——以信息技术为依托的国学经典诵读

• “快乐体育”教学模式在中学生体适能中作用的研究

• “中国传统艺术”课程思政建设与实践探索

• “互联网+”背景下农村小微规模学校美术教学策略探索

• “烤”场

• “智”胜绿色工业未来

• “立德树人”视角下高中政治学科教师素养研究

• “爱”与“责”并存，优化小学班级管理策略

• “嫦娥”打水漂

• “同伴反馈”教学策略在高中英语写作教学中的运用

• “设计师辅修科目”课程群教学模式个案研究

• “嘉宾有约”栏目征稿启事

• “三环四步”促学生足球运球能力提升——以三年级足球运球单元教学为例

• “盗”书记

• “卷首语”栏目征稿启事

• “灯塔工厂”引领制造业数字化转型

• “教会、勤练、常赛”提升大学生体质健康水平的分析

• “一题一课”式的初三复习教学实践与思考——以“一道中考题引发的探究”为例

• “浙”里一码在手，文旅全省通

• “互联网+”背景下高职院校大学语文教学策略研究

• “相对性”的真理，不可“绝对性”地运用

• “开皇乐议”中的人与事——兼论隋文帝的“政乐观”

• “元氏墓志”对王羲之书风的继承——以《元倪墓志》为例

• “对不对”老师

• “铸本”与“异史本”的同源性及其来源推断

• “求点赞”

• “习作精评”栏目征稿启事

• “艺术是人生的花朵”——解析乔治亚·欧姬芙的系列花卉母题

• “对赌协议”中约定的股权回购条件成就时，投资方能否主张实际履行？

• “我想和你谈谈”

• “大江健三郎人生成长散文系列”

• “手”卫人民

• “行动—反省”模式下打造社会工作专业“精品课程”的实践路径——以《社区工作》课程为例

• “三全育人”理念与高职院校课程思政协同育人机制——以成都职业技术学院为例

• “土专家”的乡村振兴路——省人大代表、省劳动模范古帮泽“画像”

• “SSA”模型的类型及教学应用

• “实录片段”栏目征稿启事

• “我们要以一个延安换取全中国”

• “机械设计基础”精品资源共享课程的建设与探索

• “技术+力量”——田径短跑教学模式创新探究

• “机器人即服务”的时代到来了

• “美”的“罪”意识——谈谈谷崎润一郎的“类型”小说

• “三新”举措促发展 生态农业铺富路

• “血清素”的悲哀

• “撞”出来的汽车安全

• “川派评论”及“巴山艺评”的势与事

• “两山”转化加速跑

• “云班课+KTS”双平台教学模式在汽车底盘控制系统课程中的应用

• “大海道——‘南海Ⅰ号’沉船与南宋海贸”策展解析

• “物与叙事：2020年度策展研究与实践”研讨会综述

• “十四五”时期江苏省深化价格机制改革路径研究

• “绿色内蒙古”建设即将再添“利器”——《内蒙古自治区草畜平衡和禁牧休牧条例》提交自治区十三届人大常委会初审侧记

• “双碳”目标下竞争性电力市场建设及价格形成机制研究——兼析典型国家电力市场建设的主要经验做法

• “四维”建构：提升学生思维品质的初中英语听说课教学策略研究

• “互联网+”教育背景下的初中物理教学策略

• “长耽典籍，若啖蔗饴”——李时珍及其《本草纲目·酒》

• “活化石”水杉的前世今生

• “动作发展”视域下小学田径教学的实施策略

• “果树认买”值得探索

• “华”山论剑——CCPC冠军车手赛场评车

• “制度+技术”双引擎助力投资领域“放管服”改革

• “互联网+”背景下的中职英语创新教学

• “运筹学”课程美育元素的研究

• “互联网+”背景下高职英语混合式教学模式的实践探究

• “这个乐团承载了很多人的梦想” 上海市工人文化宫茉莉花交响乐团独家专访

• “互联网+”背景下数据库系统原理线上线下混合式一流课程建设

• “优化作业”在培养英语自主阅读中的运用

• “学—教—评”一致性的课例研究——以M1U1 “Whose bag is this?”教学为例

• “出国留学第一课”答疑解惑

• “绘本+X”课程,让数学学习不一样——例谈小学低年段数学与绘本融合的实践研究

• “双高计划”背景下基于校级金课的在线开放课程建设研究与实践

• “角色体验选择单”助力语文差异化教学

• “十四五”时期加快推动内蒙古数字政府建设

• “双高计划”背景下专业核心课程线上线下混合式课程设计

• “嵌入式”研修:校本研修的新生态——以重庆融汇沙坪坝小学基于工作场的校本研修变革为例

• “1+X”证书制度下高职电子商务专业课程改革研究

• “三张牌”打通共富路

• “陌生化”对当代绘画艺术的理论价值

• “一生只为一事来”的连锁超市第一人——专访北京超市发连锁股份有限公司党委书记、董事长李燕川

• “党建+基层治理”破解“城中村”发展难题

• “2020年广东省博物馆民俗艺术研究与博物馆展陈实践工作坊”会议综述

• “课程思政”融入高职专业课的探索与研究——以自动化生产线安装与调试课程为例

• “问题导学”英语课堂中跨文化元素的渗透

• “第一方阵”专栏寄语

• “丁戊奇荒”的社会应对与传统救灾模式的近代化转型

• “学讲方式”下小学英语口语表达能力的提高路径

• “一带一路”视阈下自贡彩灯文化产业发展存在的问题及对策研究

• “秀”——广播主持人应该具备的素质

• “翻转课堂”在初中物理教学中的实践研究

• “好大哥”李相岑的公益坚守

• “打工书记”的脱贫路

• “沟域经济”引领生态农业发展的“黑水实践”

• “互联网+市场监督管理”的思考探讨

• “双体系”下数学建模课程教学模式的探究与实践

• “打工人”该警惕了 上海白领体检异常率99%

• “互联网+”形势下网络新闻编辑能力的提升

• “回流儿童”——不要让孩子的心也“背井离乡”

• “小消息”如何变成“大深度”——以《家校协同，让“问题孩子”成材》为例

• “教学做合一”思想下的散文类整本书阅读教学探究

• “全员导师制”背景下“好朋友老师”信息化管理平台的开发

• “雷锋精神在镇平落地生根”

• “非法同居”考

• “双减”背景下学校对小学生体育运动指导的初探

• “天和”的日与夜

• “疫情时代”在线教育舆情之观察

• “钉子精神”走向世界——世界技能大赛优秀选手校园宣讲会

• “PPP+REITs”——政策性租赁住房发展模式探究

• “空”就一定是Nothingness？——耶稣会士对佛教的态度与文化交流的限制

• “主体参与”型高中数学教材教法课的教学模式构建

• “互联网+”环境下传统媒体编辑必须具有“跨界意识”

• “四民工作1+1”助推乡村治理——江苏省南通市海门区畅通民情、代理民事、恳谈民议、帮扶民困

• “压强题”错解剖析

• “世界技能大赛”背景下酒店管理专业教师职业能力研究

• “心有灵犀一点通”——浅析高中数学解题中常用的四大数学思想

• “盲盒+文创”在文创产品设计中的新拓展

• “苦-火”与相关脏腑探析

• “择”之有慧 “研”定深味——以“百分数的意义”素材使用对比为例

• “画”出智慧，“记”下灵动——小学数学解决问题教学策略

• “老妪能解”的白居易诗

• “三全育人”视域下增强高校思想政治教育实效性研究

• “自主招生”备考解题教学设计与思考

• “四史”教育融入高校思政课的几点思考

• “双循环”背景下天津会展经济加速发展对策研究

• “翻转课堂”在小学数学教学中的应用探究

• “神兽”回家,考验家长的寒假亲子关系

• “互联网+”背景下高校思政教育创新途径

• “教学做合一”教育思想在小学数学教学中的运用方法

• “双减”过后，家庭教育需更“给力”

• “元功能对等”视阈下的《金匮要略》英译研究

• “冰冻圈科学丛书”简介

• “股权贷”开辟融资新通道

• “1+X”理念下统编教材群文阅读教学策略

• “勤王”后续:不排除还有更极端的事发生!

• “宏-微-符-图”看物质

• “互联网+教育”教学变革研究

• “大儿童保障体系”建设的广东谋策

• “互联网+”时代小学英语网络教研的有效方式探索

• “小江家护”居家养老照护服务体系的江宁实践和成效

• “互联网+思政课”教学模式研究

• “互联网+”在小学语文阅读教学中的作用

• “有效送教”策略研究——以临洮县教育联盟送教为例

• “鸡娃”时代 如何破解未成年人心理困境？

• “三步导学”教学范式下学生学习力的培养

• “诺曼底”号遇难记

• “杂志”的本义是仓库

• “儿科是一个牵动了太多人心的地方” 专访《了不起的儿科医生》编剧翁海鑫、王欢

• “以人为本”理念下中职院校开展学生管理工作的策略研究

• “保护头颈及开放气道”野战急救担架床的设计

• “梦·见未来——‘小猕猴杯’全国少儿绘画大赛”获奖名单公布

• “上有天堂 下有苏杭”的由来

• “小先生制”在音乐教学中运用的实践研究

• “吉”字凤鸟纹方砖

• “互联网+”视域下小学语文教学的思考

• “2021年中考模拟试题精选”征稿启事

• “庚子退款”绝非“仁声义向”

• “量的积累”到“质的飞跃”——一类常见解析几何问题的反思课

• “先学后教”模式下小学语文导学单的设计与运用

• “体育核心素养”下小学体育游戏的优化研究

• “一带一路”背景下企业管理会计研究

• “舞”糖

• “项目成功”四问

• “互联网+”背景下研学旅行课堂助力中小学德育工作的探讨

• “项目画布”框架：提高项目成功率的14个因素

• “多此一举”带来的感动

• “三个转变”促进幼儿发展

• “大思政”视角下汽车文化课程思政改革路径研究

• “新民意”剪纸创作语言的生成和呈现

• “抱残守缺”亦为美——景德镇古瓷片市场调研

• “纪实摄影”的重返：从概念到实践

• “服务浙江省、融入长三角” 浙江创新中心打造人才科创自由港

• “兜底条款”是个“筐”吗？

• “混合式多元化”作业模式助力小学数学教学探究

• “沙盘游戏进课堂”的实践与创新——以小学数学为例

• “二战”后的德国地铁

• “鏖战”电子信息

• “5E”教学模式下的高中数学概念课教学——以“抛物线的定义与标准方程”为例

• “打个比方说”——活化中小学书法课堂的知识传导

• “有心插柳，柳成荫”——起步作文教学中的一点思考

• “一字师”的由来

• “无声杀手” 当M16遇到消声器

• “无废城市”定义“美丽宁波”新内涵

• “蠹窗”，我安适归

• “林业和草原装备网”介绍

• “志愿者服务”主题采访报道活动阳光播撒暖人心——记曲靖市广播电视台在创文工作中讲好志愿者的故事

• “大家辛苦啦！”

• “解放儿童创造力”在教学实践中的运用

• “错视”之美——谈一件台北故宫藏珐琅彩盘

• “互联网+全民义务植树”助力绿满京华

• “扑克新娘”：美国淘金潮时的传奇华裔女子

• “普爱”立人:基于学生品格提升的家校共育路径新探索

• “互联网+”时代中小企业营销管理模式创新策略

• “快乐足球”对幼儿园开展文化活动的重要影响

• “一带一路”背景下城市经济发展——以连云港为例

• “教学评”一体化下“以评促思”学思课堂教学的实践与研究

• “适才教育”理念下学生多元评价思考与实践

• “大米”安全知多少

• “双减”落地 优化作业 减轻负担——“双减”背景下小学英语作业设计的优化策略

• “不解惑”也是一种教育智慧

• “让线圈转起来”的实验探究过程的改进

• “微课”在初中数学教学中的运用策略

• “研学后教”理念下小学语文生长课堂的建构与实施

• “大概念”数学课程的内涵诠释与实践建构

• “挖出来的诸侯国”——曾国

• “转困为优”玩转体育课堂——小学体育课堂“学困生”转化策略

• “道德文章 为人楷模”的著名学者张恒寿

• “黄家富贵，徐熙野逸” 五代至宋时的中国花鸟画巅峰

• “互联网+”背景下杨凌休闲农业存在的问题及转型升级对策

• “双减”背景下的数学信息化教学

• “课程思政”在财务会计课程的实践

• “双子叶植物”一课的教学设计

• “快乐体育”在初中体育教学中的实施策略

• “非自然叙事”视角下的谭盾《纸乐》解读

• “写象结构”:油画中的中西融合形态研究——以洪凌风景油画《初夏》为例

• “尖刀出鞘”破困局

• “黑眼圈”的故事

• “小”微课，“大”赋能——体育教学新模式的运用探究

• “1+X”引领下的“学练用”递进课堂教学评价研究

• “望闻问切”打造文明单位

• “散氏”不散——《散氏盘》结构分析

• “足”够热爱 强势归来——2019-2020全国青少年校园足球联赛（大学男子超冠联赛）在云南泸西顺利举行

• “互联网+”环境下中职院校数字档案信息化建设方法探究

• “双循环”新发展格局面临的挑战及构建策略

• “读写结合”在小学语文写作教学中的应用

• “用中学”:“语文要素”深度学习的呼唤——以《火烧云》的教学为例

• “互联网+”环境下的公共图书馆图书管理

• “数学实验”在数学教学中的实践探索

• “建筑大师”织巢鸟

• “文明生活”倡议书

• “制度+流程+工具+文化”内控合规管理方法探讨

• “妙问”引发“真学”的实践与思考

• “视界融合”观下的高中英语阅读教学探究

• “血战钢锯岭”

• “颜狮”出高徒 全新标致4008诠释新法式艺术

• “瓜”不敌众

• “儿童本位”理念下 大班户外野战游戏的探索和思考

• “悦读”引领少先队员新成长——上海市奉贤区育秀实验学校提升少先队员阅读素养的实践探索

• “发射”小小梦想

• “线上+线下”一体化教学：高校公共体育健美操教学实践

• “智慧体育”背景下陕西省全运会场馆赛后开发利用研究

• “互联网+”模式下图案纹样在设计类大学生创业中的美学与应用价值——以洛阳白马寺图案纹样为例

• “德育”与“工作”关系的讨论

• “微拍”追梦行

• “先学后教”模式在小学语文教学中的应用

• “不假思索”和“不加思索”是一回事吗？

• “十四五”融资平台转型发展和国资改革要点

• “三轨制”刑事制裁体系的可行性研究——基于特别没收的独立法律效果

• “双高计划”背景下畜牧兽医专业实践能力提升途径探讨

• “微课”在小学数学教学中的作用与应用探究

• “二零二一年”的用法规范吗

• “一体两翼”精准助推策略：常态化新冠肺炎疫情防控的“第三条道路”

• “小背篓”课程理念下的“七五”红色恬静研学

• “十三五”新疆林草信息化建设发展成效

• “同题异构”展绘本，“图文环游”拓思维——记笔者与苏丽亚老师的绘本教学之行“My dad”

• “学展点练”教学模式在小学数学教学中的融入

• “理想人世”在“鬼狐世界”的审美镜鉴——关于叶伟信版《倩女幽魂》的探究

• “匠人”赵鸿钦：做时间的朋友

• “海洋命运共同体”理念：从共识性话语到制度性安排——以BBNJ协定的磋商为契机

• “新高考”填报志愿的变化，你清楚了吗？

• “文朋友”“武朋友”

• “红色革命”经典影视的文本之旅——以部编版六年级上册《狼牙山五壮士》为例撤回

• “换位思考”在小学高年级语文思维训练中的运用初探——以《自相矛盾》教学为例

• “课程思政”视域下的高职语文教学改革探讨

• “小码课”撬动“大安全”

• “晋祠源泉”八景诗

• “主问题”在小学数学教学中的应用

• “奄”声符字的同源问题及其他

• “互联网+”时代大学生党员教育管理路径创新研究

• “两会”究竟传来哪些关于汽车产业的声音？

• “仁义不施而攻守之势异也”中“而”字当作何解？

• “业镜”小考

• “双高校”背景下基于新媒体的招生宣传策略探析

• “软”文化如何铸就乡村“硬”实力——专访浮梁县委书记胡春平

• “寒心河”畔建起幸福村

• “双循环”环境下印刷包装行业的外贸发展机遇

• “形势与政策”课程微课式、网络化、自主型教学方式探索

• “四有”转业军人单春明的故事

• “融”字建强“实”处见功谱华章

• “党建和创”的“三化”模式探索与实践

• “现代”的滋味：米兰·昆德拉重读札记

• “加减乘除法”对新闻宣传报道的作用与影响

• “联乡帮村”为乡村发展注入新动力

• “思维在场”:小学数学活力课堂的应然选择

• “同”:教师专业发展的文化取向——以潞城小学教师专业发展策略为例

• “快乐读书吧”内涵新解及实践策略——以统编版语文教材一至三年级上册为例

• “业秤”小考

• “刺点”：重阳殿壁画中的地狱场景

• “十四五”，农业绿色发展有了“硬杠杠”

• “诂”字增义释疑

• “四式”联学让党史学习教育走心入心

• “齐鲁工匠”于涛：人生因技能而精彩

• “老谢”脱贫记

• “十三五”时期京津冀协同发展稳步推进

• “抠门”姐姐

• “互联网+”在小学数学课堂教学中的应用探究

• “暂停”的思考

• “思想胜人”VS“技高过人”

• “一二三四五”:基层立法联系点的金水实践

• “党建+N”融合体系激发矿山新活力

• “情”牵热土 “勤”读天书

• “课程思政”背景下旅游管理专业的“三教”改革探析

• “互联网+种子”模式在西藏自治区的实施状况

• “其所得将无限也”:近代著名学人的读书与治学

• “让学引思”理念下的小学语文课堂构建分析

• “扫码点餐”收集用户信息存隐私泄露风险

• “双重起源论”视域中的马克思经济哲学思想的发展逻辑

• “凌动数据管理”一个都不能少

• “基本建模”:主题班会课程建设策略采撷——小学主题班会课程建设的几点思考和实践

• “三步棋”走出联系群众新天地

• “六抓”焕发代表工作新活力

• “公约型”户外活动促进中大班幼儿自主性养成的实践研究

• “三问”引导“学困生”写作议论性文章——以不变应万变

• “物”润细无声——班级环境文化建设小探

• “互联网+”背景下中职新能源汽车技术课程的翻转课堂教学研究

• “苏米”盛会话发展 产业振兴添动能

• “昆仑2021”:聚焦百姓“急难愁盼” 严打五类犯罪

• “课程思政”融入高职旅游酒店管理专业课的路径优化研究

• “小小蜜蜂”服务忙

• “我曾经告诉自己,如果我一无所有”——镜头中的惨绿少年们

• “五节争功”话收获

• “新小人书”图说社会主义核心价值观——泰山小学培育和践行社会主义核心价值观的行动实践

• “香”飘万家

• “乡村再造”:政党引领乡村治理的理论逻辑与历史经验

• “输出为本”模式下的历史教学设计与实施——以“影响世界的工业革命”一课为例

• “学习+精益”管理文化的探索与实践

• “君子文化”背景下智慧教学管理探索

• “小虎子计划”进农村文化礼堂

• “铁穹”升级，不同类型目标“一网打尽”

• “牛字经”带动“牛经济”

• “互联网+”教育背景下小学语文“空中课堂”的互动性

• “互联网+”背景下裕固族服饰文化的传承分析

• “三个不相信”英雄宣言

• “长”在树上的读书人

• “耿耿此心”顾炎武

• “3D立体战创伤贴画”模拟伤情的设计研究

• “十四五”数字转型背景下数字档案资源建设研究

• “郭忠田英雄排”：0伤亡消灭215名美军成传奇

• “东方直布罗陀战役的胜利者！”

• “马克思主义与当代中国”“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”专栏征稿启事

• “黑与白”现代展厅

• “崇尚科学 爱我中华”第15届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛征稿啦

• “百舸争流”共话商业航天——航天产业发展与商业航天国际论坛现场目击

• “一带一路”背景下辽宁东北民族民间音乐对外交流与合作研究

• “8个首次”为人大工作添活力——武夷山市人大常委会开展人大工作纪实

• “公忠不可忘”的杨匏安

• “十四五”开局良好 高质量发展答卷精彩

• “三力”驱动企业高质量发展——河钢邯钢党委加强思想政治工作的实践与探索

• “放管服”改革视角下营商环境优化探析——以龙岩市为例

• “稀土磁性材料产业链、供应链协调发展研讨会”在包头召开

• “导学互动”模式对初中数学教学的作用

• “用”图引话：思维导图应用于大班幼儿谈话中的实践研究

• “一舞鸲鹆知其志，不与俗态而同尘”——“魏晋风度”在鸲鹆舞中的体现

• “双高计划”建设背景下高职教师专业化发展路径撤回

• “一带一路”背景下民族音乐的文化担当与传播

• “5G+工业互联网”步入深水区 美的智慧园区备受认可

• “品”高考试题 “析”命题艺术——评2021年辽宁省普通高等学校招生选择性考试历史试卷第18题

• “种稻人”种的不仅是稻，更是科技与生态之花

• “双减”在行动系列报道之一 课后服务的静安样本

• “双特”流动,助力上海教育优质均衡发展的“先手棋”

• “六环一体”校本研修模式助推青年美术教师教学成长

• “双特”流动,“动”出教育优质均衡新活力

• “风口”依旧 植保无人机市场飙升

• “一带一路”背景下甘肃省区域营销战略探析

• “双创”背景下大学生公益创业社会支持体系研究

• “分享-创生”教育的理论与实践 谈成都名师智慧开课的“战疫行动”

• “双减”助力教育良好生态

• “新征程 再出发 行致远”2021年公司治理研究征文启事

• “双高计划”建设背景下高职院校创新创业教育探讨

• “母亲河”之一二

• “壮载伟业，致敬中国古典舞！”——中国舞蹈“荷花奖”古典舞研讨会侧记

• “撸”字英译漫谈

• “十四五”规划和2035年远景目标纲要 “三农”落子关键处

• “东方红”在全国农机展显风采

• “新一代”中联农机用户追梦田野

• “三学五环节”模式在初中数学教学中的应用

• “双减”在行动

• “精雅”理念文化下的课程建设实践探索

• “铁影壁”传说是纪念龙公龙婆 曾赶走“风婆 云童”

• “用生态的办法解决生态问题”全面落实 北京成为候鸟天堂 300余万只候鸟乐享北京生态福祉

• “全年尽责”应成为社会常态

• “拉尼娜”来了 冻水浇足浇透 风障挡盐板到位 北京八项措施确保植物顺利越冬

• “人防+技防+网防”三结合 大兴区全方位提升森林火灾防控能力

• “四个带动”建好站 “四个重在”出成效

• “天中八部”彰显法治中国“民主之光”

• “铲屎官”和“小祖宗”

• “NANA杯”遇见“十全十美”

• “多媒体技术”在舞蹈表演中的运用及作用分析

• “永不停歇”的练功房

• “不务正业”的音乐家

• “四融四同”推进基层党建“三基本”建设与“三基”工作有机融合

• “宅健身”：高端体育资源平民化

• “油公司”模式下科研院所培育操作技能人才队伍的实践与成效

• “社会工作+思政教育”：大学生思想政治教育模式创新研究

• “代表吹哨，部门报到”

• “悲伤过度”的天鹅，“拦停”23列火车

• “琴”有独钟 初绽光芒——记少年钢琴家陈坦锐

• “一战”中被忽视的群体——塞内加尔土著步兵形象

• “飞”越海峡的“血脉相连”——台湾青年冷冻骨髓捐赠大陆青年

• “双碳”目标下，煤炭行业与企业如何应对挑战

• “硬件”往村覆盖往户延伸

• “早喝盐水晚喝蜜”可以养生吗？

• “种植四部曲”助推幼儿深度学习

• “种业翻身仗”怎么打？

• “流动服务站”绘就文明风景线

• “农校对接”的农产品供应链助力乡村振兴研究

• “人猪冲突”要兼顾群众利益

• “让学引思”理念下小学数学高效课堂的构建探讨

• “阅读”倡议书

• “小小志愿者”活动让孩子们更加阳光

• “我把雷锋带回家”——北京市东华门街道办事处举办雷锋资料展走进10个社区

• “基准白校色法”在东京奥运会4K HDR与HD SDR同播系统中的实践

• “大一统”思想与中国国家建构

• “读”乃根本

• “跨媒介阅读与交流”在高中语文教学中的运用

• “万园之园”圆明园

• “百年党史与统一战线法宝作用”理论研讨会在山东省社会主义学院召开

• “海外赤子”一词的由来

• “以学生为中心”在生理学教学中的应用探索

• “腰缠万贯”一词的来历

• “贝壳友邻”链接文明桥梁

• “十四五”青年小辞典（二）

• “无商不尖”还是“无商不奸”

• “蝉联”一词的由来

• “我为群众办实事”

• “雷锋的微笑，是我心中永远的春天”——雷锋生前连长虞仁昌走进校园话当年

• “诗”情“花”艺 献礼百年华诞——农发行工会开展主题“三八”妇女节活动侧记

• “三个融合”推进基层思想政治工作的实践

• “不得将手机带入校园”是善意保护

• “读思达”教学法在特殊教育学校的运用

• “艺友制”理念指导下转化乡村学困生的策略

• “千以内数的认识”教学与思考

• “课程思政”融入体育课程路径的探究

• “双心”青年志愿者服务队：那一抹亮丽的红色

• “微网络”时代高中德育工作的挑战与措施

• “维也纳分离派”首领——古斯塔夫·克里姆特

• “两江-上游云”县级融媒体中心省级技术平台建设实践

• “读、听、讲”助孩子养成阅读好习惯

• “分数的意义”教学片段与思考

• “童话森林”的思维寻幽与精神览胜——评“小人鱼”主题群书阅读课教学

• “场再现”之幼儿膳管会——后疫情时代家园沟通路径(一)

• “天地人”的“凤梨航母”

• “日上三竿”到底是什么时间?

• “场所精神”的物质形态展现——以王澍作品为例

• “教学做”合一，成就高效数学课堂

• “空降”园长的管理策略

• “双减”视野下高中数学教学中应用探究性学习的优化策略

• “互联网+”背景下小学数学智能化教学创新路径

• “一带一路”数字经济与网络空间国际治理

• “不着四六”，为什么是“四”和“六”？

• “错误”资源在初中数学教学中的有效利用

• “单元主题学习”教学从理念走向实践——吴正宪老师“除数是两位数的除法(调商)”一课赏析

• “除数是两位数的除法(调商)”听课随感

• “建党百年红色旅游百条精品线路”之红色龙江行（农垦篇）

• “送《文明》进校园”大型公益募捐活动

• “学、展、点、练”的小学数学教学模式

• “为人民而舞”——北京舞蹈学院庆祝建党百年百部作品展播纪实

• “投建营一体化”模式探索

• “互联网+”背景下小学数学智能化教学创新途径

• “卡舒吉报告”重新“校准”美沙关系

• “三全育人”理念在高职院校思政教育中的运用

• “互联网+教育”背景下农村小学教学现状及问题探究

• “想象”这个词,原来真和大象有关系?

• “互联网+教育”背景下“书香校园”体系建构——固原市原州区第七小学阅读导行思政实践研究

• “互联网+”为小学语文高效课堂插上腾飞的翅膀

• “三寓三式”模式下印刷职业教育的创新与探索

• “法律+造价”全过程工程咨询模式下的风险管控——围绕价格变化因素的全面动态风险控制

• “柿”事如意——以文化为线索的研究性学习

• “00后”清华学子杨倩：拿下东京奥运会首枚金牌

• “双减”背景下中学英语学科作业设计探索

• “修”之歌

• “投融建营一体化”中的投资收益率问题

• “十四五”时期的关键政策是人口政策

• “三多”小学语文课堂教学实践探析

• “中国的根本问题在于自己”:美国媒体对20世纪20年代中国局势的解读

• “四史”学习教育融入高校思政教学的路径研究

• “双高计划”院校建设现状及对策研究——以湖北省高等职业院校为例

• “互联网+教育”背景下合作学习在中学英语教学中的运用策略

• “碳中和”背后的中国能源大三角

• “落花生·许地山”——爱国主义主题教育展暨纪念许地山先生逝世80周年座谈会在渝召开

• “漫画”：从鸟名到一个画种

• “十三五”期间天水市马铃薯产业取得的主要成就及存在的问题

• “评定分离”的探索还需较长时间

• “青春残酷物语”——曾国祥电影美学特征研究

• “评定分离”：将定标权还给招标人

• “早钟六号”枇杷的引种及丰产栽培技术

• “穿高跟鞋的吴大叔”入驻汇播生态产业园

• “四史”学习教育融入高校思政教育路径研究

• “落别”樱桃果实不同发育期糖酸组分积累及软化相关成分研究

• “互联网+教育”背景下小学科学教学实践研究——以贺兰县第二小学科学教学为例

• “一定要解放”的台湾同胞，他们是怎么看《长津湖》的?

• “两路”精神融入高职院校思政课路径探索

• “三要”：进口食品“安全宝典”

• “不受待见”的复原乳有点冤

• “五星出东方利中国”锦护膊情感化文创产品设计

• “可视语音”:汉字革命与字母普遍主义在中国

• “在你们冷峻的中介作用里”——伊夫·博纳富瓦的《致树》

• “云自习”:静心,还是云游

• “三问两评一述职” 服务中心强监督

• “挂帅”要有选择

• “整理国故”与中国近代美术发展方向的影响研究

• “四位一体”保实效

• “小实验”在初中物理教学中的作用建议

• “送给党的礼物”创意手工作品大赛征稿

• “回家”，讲述对党和人民的深情——全国优秀共产党员周永开赴省人大常委会机关作“三牛精神”专题讲座记

• “一杆铁笔刻诗魂——王麦杆艺术展”前言

• “挂帅”更需“表率”

• “自学指导 结对互讲”在初中数学教学中的实践与研究

• “切割线互垂”的几个变式探究

• “四个突出”打造新时代人大机关党建品牌

• “屯留模式”与中国农业社会化服务平台结合探索

• “电子竞技”

• “风光水火储一体化/源网荷储一体化研究”专刊征稿启事

• “后未来”与“超幻境”——徐浡君绘画近作评析

• “中方+属地”质量安全管理模式在海外工程项目中的运用

• “中国古代官员选拔与管理”教学设计——以商周至秦汉时期为例

• “四个突出”创模范 防范风险作贡献

• “双一流”建设背景下高校研究生学术素养培养路径探析

• “恩将仇报”的齐王

• “互联网+台州乡村治理创新”的路径研究

• “天下第一村”书记吴仁宝

• “互联网+”混合教学模式在经络腧穴学课程教学中的应用

• “互联网+党建”激发基层治理新动能

• “问题油”曝光如何选购安全食用油

• “超飒”汽修女孩刷屏不只是打破职业性别偏见

• “―”和“～”使用场合辨析

• “吃”字的朋友

• “三全育心”心理健康教育模式的探索——以无锡职业技术学院为例

• “一键响应”宽带后台支撑服务保障体系打造

• “思维可视化”在高中英语新教材阅读教学中的运用探索——以人教版教材(2017)必修二Unit2“Wildlife Protection”为例

• “三教改革”背景下高职公共英语“课程思政”实践途径探究

• “四借”法:用好统编教材——以六年级教材为例

• “红色文化”在高中语文教学中的践行策略

• “无病女生被手术”，需以事先监管填平“医疗陷阱”

• “麻烦”的柿子

• “气韵生动”对中国绘画艺术的影响

• “互联网+”背景下多模态话语理论在大学英语听说课教学中的应用

• “互联网+虚拟仿真”在数控加工实训教学中的应用研究

• “新农人”的时代之歌

• “十四五”启航，更好服务行业发展

• “自”字变变变

• “面积”单元教学前测与后测的设计与调查分析

• “一题多用”：充分发挥语文阅读试题的价值

• “面积”单元整体设计及课时安排说明

• “感、做、思、创”：小学数学学习的四重境界

• “互联网+”背景下金融支持农村发展方式转型与创新浅析

• “诗意评语”的品质诉求及撰写方式

• “四步走”提升贷款业务价值贡献度

• “主问题”在专题教学中的运用——以“史传文学叙事艺术研究”专题教学为例

• “六强化”推动基层网点安保工作

• “第一”背后的“秘诀”

• “良品铺子”微信营销存在的问题及策略研究

• “又”字增肥记

• “E环境”让“大语文”阅读焕发时代气息

• “三三融合”提升专委会党建和履职质量

• “天下第一福”在哪里？

• “体验式”文言教学路径探究

• “313”教室

• “0”惹的祸

• “华为杯”第十七届中国研究生数学建模竞赛圆满落幕

• “互联网+”下初中信息技术教学方式的转变

• “新彩”陶瓷手绘技法的应用

• “三三四”系统建设提升学生阅读品质的实践研究

• “亮剑”校园规划建设 谱写教育为民新篇

• “动词+it”构成的习语拾零

• “十四五”发展纲要解读|立足新阶段，贯彻新理念，开启新征程

• “燕京八景”是哪八景？

• “真实”学情下的课堂共生

• “互联网+”背景下新媒体营销特征及策略初探

• “在党50周年”纪念章

• “互联网+”背景下智慧幼儿园建设的实践探索

• “双新”背景下高中排球专项化教学实践与思考

• “二七”风暴在长辛店

• “冤家”好友

• “爽剧”盛行：反击生活的全民狂欢——近年热播“爽剧”的盛行原因及发展趋势分析

• “心安处即吾乡”——电视剧《我在他乡挺好的》的试水与突围

• “花式”阅读 打造英语活力课堂

• “活动单”导学模式打造低年级数学高效课堂

• “双循环”新发展格局下化“危”为“机”——台青王义翔扎根淮安再创业

• “全收获”理念下幼儿园种植活动策略的实践研究

• “家电系”汽车零件成趋势？

• “强化”与“弥散”：社会化媒体下的全景监狱

• “教父”大败局，60年建大帝国，一年就垮了

• “一带一路”视域下陶瓷文化的对外传播策略——基于“国际在线”对耀州窑活动报道的研究

• “我与台湾民情研究40年”座谈会在京举办

• “口语交际”板块对比研究及教学思考——以苏教版与统编教材为例

• “重型猎鹰”将发射“毒蛇”月球车

• “一网”发射36颗卫星

• “德尔塔4H”发射绝密侦察卫星

• “MEV-2”在轨服务器成功与现役卫星对接

• “载人龙”结束首次正式飞行任务

• “冲突”串联：核心素养视域下小说深度阅读大单元设计的实施路径——以统编高中语文选择性必修上册第三单元为例

• “年、月、日”教学实录与评析

• “十四五”目标：现代化开放型产业体系

• “探索规律”教学设计与思考

• “两面派”的由来

• “安乐窝”本不是贬义词

• “干”字当头 “做”字为先

• “解决问题”教学实录与评析

• “展开与折叠的学问”教学实录与评析

• “三角尺上的‘角’”教学实录与评析

• “四项基本原则”的内容是什么？

• “除法的初步认识”教学实践与思考

• “三角形的面积”教学实录与评析

• “大概念”视角：核心素养导向下单元整体教学的嬗变

• “重建三角”正弦定理在相似三角形中的应用

• “机智号”火星首飞成功

• “互联网+”背景下的教育教学

• “云”上书屋

• “平”语近人 振奋我心

• “有趣的商”教学实录与评析

• “快速战斗部署”概念下的F-15E“打击鹰”战斗机

• “朱德的扁担”的启示

• “星链”第27组卫星发射

• “炒鱿鱼”的由来

• “复杂系统”拉响气候危机的警报——解读2021年诺贝尔物理学奖

• “织女星”再次复飞

• “度”之以绳，建构语文和谐课堂

• “向雷锋同志学习”的题词是何时发表的？

• “1+X”证书制度背景下《网店运营基础》课程改革研究——以西藏职业技术学院为例

• “零起点”挑战数学课堂，新举措提效减负

• “1亿有多大”教学实录与评析

• “学生立场”下数学课堂的有效理答策略

• “新形势下公共卫生的发展高峰论坛”暨“安徽省2020年度流行病与卫生统计学学术年会”在合肥举行

• “千米的认识”教学实录与评析

• “美”视域下道德与法治课堂的有效教学路径研究

• “100以内数的认识”单元教学框架及重点课时设计

• “郑国恩现象”与美对华政策本质关系分析

• “混合运算”单元教学整合设计与说明

• “分类指导，分层达标”在初中体育教学中的实践

• “载人龙”执行“机组2”任务

• “新谢泼德”进行不载人试飞

• “庆祝建党100周年·做新时代追梦人”活动优秀书画作品选登

• “感悟生命”——小学语文课堂中生命理念教学研究

• “双高”背景下高职技术技能创新服务“大平台+”模式

• “诗圣”杜甫

• “过错”不要变成“错过”——小学班主任班级管理中如何进行有效的沟通

• “周长的认识”教学实录与评析

• “学为中心”背景下数学教师的理答策略

• “向量共线定理”题组

• “无疆”的美术——浅谈美术教育与学科教育的跨界融合

• “借错生蛋” 让数学课堂绽放“思维之花”

• “互联网+”背景下的混合式演奏教学模式探索与实践

• “礼”对中国古代舞蹈价值意义的影响与具体表现

• “生活中的比”教学实录与评析

• “你问我答”学向量

• “不接种会吃亏”应成为疫苗接种推广语

• “大思政”理念下课程思政融入国际化技能人才培养路径研究

• “生态系统的能量流动”一轮复习

• “为儿计深远，尽显慈母情”——析豫剧《卖苗郎》的母爱心理

• “互学型”学习方式推动化学深度学习

• “诗辩”或我们时代的文学

• “昆虫真有趣”系列 斑衣蜡蝉大变身

• “一个人”与“所有人”——读吉狄马加《迟到的挽歌》兼谈诗之“大用”

• “数形结合”思想在小学数学教学的应用研究

• “教、学、评”一体化中的“一体”问题

• “人口普查”

• “寻味”自然，助力乡村振兴

• “四招”教你手机拍秋景

• “三心”突围网点客户营销老问题

• “三治”融合 探索乡村治理新路子

• “舍家为国,舍己为民”——毛泽东的革命初心

• “银发族”数字生活图鉴

• “金”和“全”

• “奇妙的想象”特辑 “做作业”的垃圾车

• “星链”计划如何改变未来互联网?

• “四级化事法”巧解治理难题——海南省琼海市探索“户联系、组协调、村处理、云化解”的乡村治理新模式

• “我和动物的故事”特辑 探秘北京动物园

• “双减”进行时 各校在行动

• “雪中送炭”为中小企业纾困

• “三山玉叶”茶叶连续化加工技术与应用效果

• “儿童种子观”烛照下的“乐善”人格塑造

• “悟学”理念下培育学生化学“安全素养”的实践

• “民主”知识点理解与复习

• “悬铃木项链”的美丽传说

• “图形的旋转”教学设计及思考

• “水稻-小龙虾”连作种养技术集成初探

• “85后”青年 打造业内标杆企业 访锦亿科技集团有限公司总裁刘鹏飞

• “2021金塔汉简暨长城文化学术研讨会”开幕式致辞

• “内容→技术→关系”出版模式建构与运行——学术期刊的突围与转型

• “拖后腿”的裤子

• “又”字歌

• “战争已经结束”？

• “共享”课堂，创建教育微生态

• “商核”视域下的刀郎木卡姆“内核”结构探究

• “星空计划”夏令营

• “慧”学：信息技术助力小学语文教学新尝试

• “醉金香”和“阳光玫瑰”在奉贤区的种植性状比较

• “小先生”制助力小学生好习惯养成策略研究

• “隐形圆”问题

• “三品一标”农产品质量安全监管思路创新思考

• “线性相关”教学案例及分析

• “立德树人”任务下民办高校学生党建工作开展

• “五位一体”总体布局的内涵

• “农+”您要的平台在这里

• “笨工夫”才是真功夫

• “镜头”语言运用于习作教学的实践路径探索——以统编版六年级下册第三单元习作主题为例

• “互联网+”促进农业经济发展的措施研究

• “互联网+”下小学三年级后进生数学学习习惯培养分析

• “学习性评价”在初中化学教学中的应用研究

• “双高计划”背景下高职院校管理会计应用的思考

• “改”出农村新气象——山西省绛县农村集体产权制度改革工作纪实

• “纪念刘少奇湖南农村调查60周年学术研讨会暨刘少奇思想生平研究会年会”在长沙县召开

• “两点分析法”速解细胞分裂折线图

• “1+X”证书制度下商务英语专业人才培养思考

• “绿色化学理念”在高中化学教学中的融合

• “体医结合”背景下体育教学改革的实践探索

• “2021中国国际教育巡回展（线上）”成功举办

• “互联网+”背景下高职院校教育教学改革探索

• “不正经”的老师

• “非遗”语境下闽剧在艺术中职院校的传承研究

• “一带一路”八年间

• “越来越多欧盟企业希望参与到‘一带一路’建设中”——专访中国欧盟商会副主席、西南分会主席马晓利

• “不忘初心 助力基层”主题实践系列活动暨“红色印迹 沂蒙精神”党建活动在临沂举办

• “四个领办”激发乡村活力

• “互联网+”在农业技术推广中的应用分析

• “互联网+”背景下国有企业思想政治工作研究

• “文化养老”视野下老年图书馆的创建及服务的探索

• “情知激励”理念下的初中历史学科问题链教学设计的实践研究

• “养殖—沼气—种植”三位一体模式研究

• “中国高质量发展为世界带来新机遇”——国际社会积极评价中国构建新发展格局

• “深度学习”视野下体育教学例析

• “做学教评合一”视域下职业院校“适配课堂”范式的重建

• “未诉先办”秉承人文理念，提升患者满意度

• “锦上添花”

• “旱科威”保水剂在旱作区马铃薯种植中的应用试验

• “小小阅读策划师”：全息视域下阅读校本化实施途径的探索

• “行知思想”在小学数学教学中的运用

• “八仙闹春”

• “新四化”背景下汽车NVH的发展趋势

• “电”亮中巴经济走廊

• “互联网+”背景下北京市高校工会新媒体建设研究

• “十四五”时期江门市农业经济发展研究

• “非遗”视域下江苏传统民间舞蹈文化探析

• “标化可选”的新录取常态下留学生“软实力”将成制胜关键

• “绿色”课程体系的构建与实践策略

• “红船精神”的图像建构——以颜文樑《南湖》为例

• “游戏”情境在小学美术国画教学中的实践

• “红烨”纸品定制品牌形象设计

• “产出导向法”运用于综合英语课程思政建设中的可行性分析

• “双一流”建设背景下综合英语“金课”打造策略研究

• “时止则止，时行则行”——班级实施量化管理的策略

• “四史”元素融入声乐课程教学探索

• “戴口罩”入法 精准发力助防控——《福建省餐饮服务从业人员佩戴口罩的规定》解读

• “任务驱动教学法”在中职花艺设计课程教学中的应用研究

• “四步练习法”提高小学五年级学生50米×8往返跑成绩成效

• “互联网+”时代电商美工人才培养策略

• “悦”读文本,让语文课堂更“接地气”

• “中国意象”：中华文明的精华

• “互联网+多媒体”在小学数学课堂教学中的有效应用研究

• “2020年，我学会了___”作文导写

• “立德树人”视角下高职班主任班级管理实践分析

• “互联网+”环境下电视新闻编辑制作及其创新

• “艺术疗法”——美术馆服务精神疾病群体的实践与思考

• “一键化”、更智能、更高效——Adobe在MAX 2021上发布新一代Creative Cloud

• “柏林教学模式”对基础阶段德语学生“讲中国故事”能力教学的促进研究

• “互联网+”背景下钢琴教学改革探索

• “以乐化人”的高校思想政治教育策略研究

• “Fleur”五域教学理念下小学足球课堂的教学方法——以足球脚内侧传球技术为例

• “神之手”

• “记者朋友”

• “中山三器”一千字到底写了什么？

• “观察”激活创新 “构造”突破阻碍(一)——以导数中的构造为例

• “全能技工”老全

• “互联网+”背景下小学数学运算教学的优化路径分析

• “翰墨蕴法意·丹青绘新景——学习贯彻习近平法治思想，书写新时代法治福建新篇章”主题书画活动作品欣赏

• “三农”工作重心历史性转移

• “2021中国品质休闲百佳县市”榜单出炉 在小城觅一份安逸

• “双减”背景下的区域教学整体提质——基于“转化·融合·赋能”的教学成果推广应用

• “教学做合一”在汽车故障诊断与排除课程教学中的实践探索

• “阅读”在小学数学教学中的渗透

• “四川台资企业名品馆”线上开馆

• “乙烯的制取与性质”微型实验改进与教学探究

• “唐诗宋词之争”的文化根源探究

• “板凳族”该不该进地铁不可一刀切

• “永学雷锋”——记第六批全国学雷锋活动示范点、黑龙江省北安市雷锋车队

• “7出9进”式现代学徒制试点的探索与实践

• “蓄”人才“谋”发展 农民培育任重道远——专访农业农村部科技教育司负责人

• “娃娃集市”，让幼儿园生活更精彩

• “阅读链接”的教学价值与精准设计——以六年级上册教学为例

• “拥抱自然”真的很难吗？

• “双减”背景下高品质课程建设的新探索

• “李焕英”，电影背后的资本故事

• “雷锋”寻找“雷锋”！ 中华慈善总会雷锋专项基金、雷锋杂志社等发起奖励平凡英雄活动

• “学为中心”背景下初中化学教学的策略研究

• “松江”和“松江鲈鱼”之钩稽及其义项之思辨

• “政校合作 产学研贯通”高素质农民培育模式

• “头腾大战”背后：管辖权暗战

• “彤管”小考

• “4523”培育模式的创新与实践

• “互联网+”背景下高中地理教学实践分析

• “家园室”合创适宜性课程

• “老头乐”转正OR消亡？

• “天宫”旅游新体验

• “屋场会”：架起干群沟通“连心桥”

• “绿化将军”育“雄兵”百万——退休少将张连印为乡亲筑起一道生态长城

• “以台遏华”违逆大势 注定失败

• “读、思、达”教学法下的课堂核心问题设计研究

• “华为们”的野心和诚心

• “教—学—评一致性”理念下的小学数学课堂实践研究

• “屈原之死”引发的思考——关注节日文化资源中的生成课程

• “在最困难的时候坚持下去”

• “亲食堂”:将“一个你自己的养老院”变为现实

• “东风”小轿车问世,开创中国轿车工业纪元

• “疫”起跳绳 “绳”采飞扬

• “双循环”新格局中数字文旅创新发展探析

• “融合管理”的课后服务助力学生“乐成长”

• “读思达”教学模式在高中英语读后续写教学中的实践与运用

• “互联网+”背景下优化初中英语听说教学的策略

• “文创+旅游”发展路径研究

• “好客山东”旅游品牌影响下山东省乡土文化创新发展研究

• “拼团式”购物更有效率

• “90后”大学生情侣回村当猪倌

• “东数西算”开建

• “3313”工作法：破解基层治理难题的密码

• “谎言”里的情与爱

• “漫长”的煎熬

• “综合体+”城市普惠养老的眉山模式

• “3+3”就业机制助力群众增收致富——阿坝州黑水县外出务工人员就业情况调研报告

• “双主体”办学模式下高职院校校企文化融合的思考与研究

• “饭圈”乱象不能再乱下去

• “漂”在海上的科学家——记南京信息工程大学海洋科学学院副院长丘仲锋

• “互联网+历史”课堂教学感悟

• “开芳宴”概念的知识生成

• “同温层”中的阴影：对现代性和现代主义目盲的批判

• “牙仙”来了

• “互联网+”时代下高中英语高效课堂的构建途径

• “三个衔接” “三个转变” 推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接

• “情境化变式数学”育人初探——以《圈地中的学问：二次函数的应用》为例

• “国之大者”未敢忘 风物长宜放眼量——陕西科技大学人物创新纪实

• “四方格写作法”在初中英语写作教学中的运用

• “小组合作”在小学英语教育中的作用

• “中国趣味”“日本趣味”“日本主义”——日本美术在西方的接受及其中的中国美术因子

• “清淡饮食”过度 小心营养不良

• “以奖代罚”促进员工“我要安全”

• “以说促写”策略在小学英语教学中的应用

• “数学广角”的育人导向与教学策略探析——以俞正强的“鸡兔同笼”教学为例

• “觉醒年代”里的友谊——胡适与挚友许怡荪

• “三个三”机制推进自然灾害风险普查——杭州市临安区推进第一次全国自然灾害综合风险普查试点工作纪实

• “课程思政”视角下的大学英语教学改革刍议

• “梨苹果”和“苹梨果”

• “机器换人”助力食用菌产业升级

• “蓝军”出击，使命必达

• “互联网+”产业融合背景下企业财务管理创新对策分析

• “营改增”对建安企业税负的影响及对策

• “营改增”后建筑施工企业的税务风险与应对策略

• “网红”偶像，带我追光

• “六步教学法”在小学英语课堂教学中运用策略

• “互联网+”税务下电子发票对事业单位财务的影响

• “校—园”合作背景下师范生讲故事技能的训练策略

• “环境育人”视阈下中学校园互动景观设计研究

• “人文关怀”立意下初中历史课堂教学实践路径——以《对外开放》为例

• “互联网+”时代背景下跨境电子商务税收征管法律问题的相关研究

• “新疆棉花”事件后，中国品牌崛起正当时

• “归化和异化”策略在湖湘文化对外宣传翻译中的应用

• “水浒盲盒”再掀热潮，盲盒还有完没完？

• “不心动挑战”的N种打开方式

• “双减”下的教培行业 亟待转型 重新布局

• “抢人大战”进行时 留学生归国落户选择多样化

• “大美之艺·厚德之行”——2020天津美术学院教师作品双年展·美术学类研讨会发言摘编

• “以赛促学，以赛促教”促进实用英语课程改革的研究与实践——以写作比赛为例

• “蕉”建筑

• “共创”模式下应用型课程教学改革与探索——以绘画专业为例

• “双减”政策下 留学行业的“凉”与“热”

• “互联网+”时代小学数学教学模式探索

• “小木耳”变成“大产业”

• “四力”驱动，打造特色公益文化物流——以余姚市文化馆为例

• “两文件”筑牢大型商业综合体消防安全防线——访应急管理部消防救援局防火监督处副处长、高级工程师薄建伟

• “导游业务”课程思政建设现状及对策研究

• “六结合”育高素质农民

• “互联网+”技术助力小学教师专业发展

• “再快一秒 更新一步”意味着什么

• “以人为本”理念下小学语文教学管理探析

• “七融入”书法课堂教学改革及实践——以宿迁高等师范学校为例

• “田秀才”的科技种田经

• “爆炸桃”走红蕴含“小农业”机遇

• “四好农村路”联通江苏行政村

• “线条之美”在中国书画中的艺术表达

• “学、练、赛”教学模式打造初中体育高效课堂

• “互联网+”环境下的小学音乐教学新策略

• “同城化”区域比较中看资阳如何发展？

• “快乐读书吧”：引导中高年级学生课外趣味阅读

• “工艺的类别与选择”的教学策略与实施

• “名作欣赏杯”晋版图书书评大赛征稿启事

• “一带一路”倡议下中国钢琴文化的海外传播路径探寻

• “三驾马车”，打造低段高效写字课堂

• “九个重视”提升农民综合素质

• “马虎”父子

• “拒绝”与“回绝”语义对比分析

• “生物信息”专栏开篇词

• “十四五”规划为天津市产业经济发展擘画新蓝图

• “你眼睛里有只蚂蟥!3厘米长的!”

• “四项举措”做好高素质农民培育工作

• “四个注重”育高素质农民

• “量子信息”专栏专家个人简介

• “情在意中，意在言外”——浅谈中国古典舞的诗意表达

• “传神写照”在中国工笔人物画教学中的思政与实践研究

• “饭圈”乱象整治报道重在激浊扬清并举——以齐鲁晚报·齐鲁壹点系列报道为例

• “微时代”辅助下的三维高中课堂教学实践探索

• “老信访”终于摘了“小红帽”

• “饭圈”治理，关乎文化基础建设

• “将军”的变革

• “触网”：农村老人为何赶时髦

• “断流”:斩断境外电诈犯罪链条

• “疫线”六时辰

• “四喜丸子”——吉祥的菜肴

• “四史”教育融入音乐课堂中的创新实践策略

• “大佬”聊“大佬”

• “三只手”写童话

• “第二实践”在蒙特威尔第歌剧《奥菲欧》中的运用

• “红星耀童年”主题征稿

• “笔墨当随时代”——探析姜永安的水墨人物

• “数”中悟“数”，助力数感的培养

• “梨园”指戏曲界

• “量子信息专栏”开篇词

• “说明书”里的爱

• “生物信息”专栏专家个人简介

• “税春风”吹进田间 “税务蓝”走进乡村

• “平台+积分”构建协同治理模式

• “一带一路”背景下陕西高校与欧亚地区人文交流的整体现状与优化策略

• “指尖办税”的温度

• “十三五”：幸福指数年年向上

• “bpm”是单位符号吗?

• “小存折”催生乡村共建共治共享“大文章”——湖南省津市市在乡村治理中创新运用积分制

• “课程思政”视域下应用型本科高校体育与思想政治教育融合研究

• “变”出高分——高考英语书面表达题的提分秘籍

• “保守主义联盟”正在美国重新聚集

• “后特朗普时代”：萨尔瓦多总统布克尔何去何从

• “四问”直击“常见的量”教学底线

• “互联网+”时代英语图书编辑的应对策略

• “一网通”带来资产管理“一点明”

• “数据的收集和分类整理（一）”教学设计与说明

• “《资本论》是马克思和恩格斯两人的著作”命题的文本考证

• “病毒”知识点与考点归纳

• “双减”政策是教育本质的回归

• “双减”政策下，学校要做好“三增”

• “一二一”，让校内“减负”走起来

• “互联网+”视域下豫西非遗文化推广策略研究

• “巴掌大”的可穿戴式空调

• “公顷的再认识——平方百米”教学设计

• “十年最佳”超级跑车 YAMAHA FZR1000

• “玩转”高考试题中的比较大小

• “互联网+”背景下企业财务共享中心的构建策略分析

• “双减”给我们带来更多的是思考

• “双减”政策的背后：几分欢喜几分忧

• “剑”动弦意振曲声——纪念张剑平先生百年诞辰

• “尹锡悦现象”：韩国政坛这匹黑马能走多远

• “双减”实施需处理好三个问题

• “双减”或许可以减少奇葩建议

• “十四五”职业院校教师素质提高计划启动

• “文化养老”与公共文化服务体系融合的思考

• “惩罚”？一言为定

• “双减”之结，在于责任

• “思齐论坛”：创设基于“信本课堂”的校园文化

• “六个融入”：探究劳动教育的有效路径

• “养·化德育”模式的构建与探索

• “信本课堂”教学模式的创建与实施

• “戏曲进校园”活动的实践途径探究

• “双减”能否彻底减掉教育焦虑

• “蜀味”立法监督助脱贫——《四川省农村扶贫开发条例》实施5年推动四川脱贫攻坚战胜利收官记

• “美丽新宿迁 颂歌献给党”优秀曲艺曲本、戏剧剧本作品征集活动启事

• “免死金牌”管用吗

• “兴艺乐学”：助推优秀传统文化进校园

• “真·实”为本强师资 百年老校葆青春

• “目标式教学”方法在小学体育教学中的实践探究

• “25+5+5”课堂模式下的小学数学个性化教学策略探究

• “双减”落地，让教育回归理性——长治市积极推进“双减”政策深入实施

• “问题导学”教学模式的实施策略研究

• “一站式多元解纷中心”让纠纷不出园

• “一带一路”背景下中华优秀传统文化产业创新发展方式研究——以新疆和田维吾尔族“艾德莱斯”丝绸为例

• “文学”原为官职名

• “一人一案”：探索新形势下送教上门的管理之策

• “企服通”码上服务助推企业高质量发展

• “情境教学·深刻性学习”的理解与实践——以《用数对确定位置》一课教学为例

• “百里杜鹃”景区发展现状研究

• “错误”也有收获——浅谈小学数学错误资源的有效利用

• “估”之有道 “算”之有效——谈小学中低年级学生的估算能力培养途径

• “互联网金融”助力辽宁省农村精准扶贫研究

• “邮票上的化学工业与科技成就”活动方案设计

• “应付检查消防品”何以公然售卖？

• “兴艺乐学”理念引领下学校办学路径的探索与愿景

• “国家司法机关”教学设计

• “三重三抓”助推应急管理领域数字化改革

• “提现软件圈套”需要合力破解

• “问”准“问”透 督出一片美丽——乐山市市中区加大农村人居环境整治力度专题询问会侧记

• “危言乱世”

• “红村”谱新篇 记习近平总书记给横坎头村全体党员回信

• “多心”要不得

• “凤凰行动”宁波计划开启新征程

• “根园”的栏杆

• “五官”一词源于五个人

• “乡下男孩”吴举:世界拳王不是梦

• “互联网+”背景下小学数学课堂的构建

• “平安水域”守护一方水域平安

• “一案到底”，成就深度地理课堂——以“基于特定地形区的区域经济发展”一课为例

• “促生长”与“育生态”:枢纽型社会组织的功能刍议

• “城市书房”让生活浸润书香

• “天人合一”理念下的山水瓷画研究

• “五个认同”引领非公有制经济人士健康成长的逻辑、机制与路径

• “劳动创造美好生活”主题班会的设计理念与教学实践

• “一事一议”上项目 美丽乡村增颜值

• “网办中心”的那些事儿

• “丰收节”里手绘“丰收图”

• “非必要不返乡”应成疫情下的主动选择

• “暖心”窗口服务 助力营商环境提升

• “课程思政”育人理念下国际新闻采写课程创新路径研究——以《新闻采访与写作》为例

• “后疫情时代”中小餐饮企业成本管控的几点思考

• “玄机之上越过囚笼的田亩”——论赵目珍诗歌的哲学性命题及其诗艺构成

• “十四五”规划背景下智慧图书馆建设策略研究

• “思维可视化”视域下的小学数学教学探究

• “青年标杆”：90后肖帅

• “非遗”题材纪录片的内容创作与文化传播价值研究

• “元宇宙”概念大火，视听媒体更需居安思危

• “毛茸茸”们也有毒?

• “月”有阴晴圆缺

• “英雄徙边记”:成长小说的诗性“历史心性”叙事模式

• “自治”理念下高校学生管理服务制度建设与保障

• “璐瑶妈妈”：怎样让儿女“逆袭”

• “互联网+”背景下中职英语创新教学策略探究

• “三学”视角下的初中历史教学策略探究

• “双高”背景下高职“智+”专业群构建

• “油公司”模式改革过程中加强党支部建设的探索与实践

• “非遗文化”课程思政元素融入专业课程的探索与实践——以《服装网店实施》课程为例

• “青年学习沙龙”第四届(2021)理论征文

• “三全育人”语境下教师人文价值理性的提升与重塑

• “年”丰时稔,“画”说吉林——通榆年画展正式拉开帷幕

• “互联网+”教育下对中学英语教师专业发展的思考

• “分层教学”在初中数学中的应用与思考

• “外卖”千里寄哀思：媒介实践中的情感流动

• “互联网+”背景下初中生物实验教学的策略研究

• “双循环”格局下，重新调整2021年经济增长

• “互联网+”背景下艺术类大学生创新创业能力培养的几点思考

• “双碳”目标下，传统能源企业如何转型?

• “余力学文”

• “固收+”乘风破浪，投资者如何选择

• “传统碑帖学”研究的几个视点

• “广州汉墓考古新材料”专题主持人语

• “提高零供效率 绿色协同发展”倡议书

• “俗吏”郁达夫

• “童心文化”视域下的幼儿思想政治建设研究

• “集体创作”的流与变

• “大印学”概念的产生——当代印学研究现时代新路径新视野的探索学术座谈会会议现场

• “常州三杰”精神对高职院校沉浸式思想政治教育环境构建的思考与研究

• “互联网+微课”辅助下的初中物理教学策略探究

• “减负”“提质”两手抓 强化学校教育主阵地作用

• “互联网+”背景下化学探究性实验教学研究

• “大印学”概念的历史意义

• “小先生制”相伴学生自主成长——徐州市解放路小学“小先生制”20年实践探索

• “2,5的倍数的特征”融合平板交互平台的教学实录与评析

• “人工智能环境下作文简约教学研究”开题会在天津召开

• “抑郁”因为“变脆弱”？中老年女性如何突破精神上的桎梏

• “快闪”活动特征分析及导演创作技巧

• “现代小先生制”：让数学学习真实有效——“认识百分数”教学案例思考

• “双碳”路上如何统筹资源开发与生态保护

• “四个聚焦发力”推动高质量发展

• “社恐”没那么可怕，年轻人需要一点“社交距离”

• “双减”政策背景下如何指导学生学好英语

• “理趣”相生 “情义”彰显——小学性灵作文的实践研究初探

• “互联网+”视域下高校英语混合式教学改革对策研究

• “语文冷知识”快问快答

• “平”+“衡”=成功

• “双减”政策下中小学作业设计与管理

• “双减”背景下“双自主”作业模式的开发与实践探索——以初中数学课后作业为例

• “走出去”的价值链联盟管理

• “双创”背景下“新文科”专业任务驱动式教学面临的问题与对策研究

• “鬼压床”其实叫“睡眠瘫痪症”

• “绿水青山就是金山银山”在大理的生动实践

• “喵星人”洗澡记

• “爸爸接送日”

• “王文丽名师工作室”简介

• “小邮筒”解决“大烦恼”

• “荒谬”的意义——张鲜明幻象诗学论

• “法律+造价”全过程工程咨询模式下的合约规划——静态的合同文本，动态的履约管理

• “本真阅读”的理与术

• “彭爱芬名师工作室”简介

• “气到胃痛”竟是真的,按压这些穴位可以缓解

• “家俭则兴,人勤则健”——领导干部要建设好家风,过好亲情关

• “双高计划”视域下高职导游专业群德技并修育人机制探究

• “聊聊书法”口语交际教学实录

• “双减”政策背景下乡镇教育中的问题及对策

• “党的光辉照矿山”全国煤矿书法展览开展

• “本真语文”,走入学生心中的语文教学——以《穷人》教学为例

• “互联网+教育”平台在阳江市幼儿英语教师在职培训中的应用

• “学”的活动:找准学习过程的有效支点——以《认识圆柱》为例

• “以生为本”让慧学流行起来

• “班班通”在小学语文教学中的应用

• “四化”教学让小学英语课堂教学更有生机与活力

• “釆”和“采”辨析——二下部首识字“釆”“采”教学例谈

• “电商+直播”发展现状及改进策略分析——以淘宝店铺直播为例

• “素质固安”撑起和谐劳动关系防护网

• “一作一得” 提升学生写作能力

• “微课”与数学课堂关系之互补关系——从“列方程解决稍复杂的百分数实际问题”一课谈起

• “角色互换”式翻转课堂教学模式在应用型课程教学中的探索与实践——以融合媒体运营课程为例

• “绘”读文本 语用提升——基于整合式英语学习活动观的英语绘本阅读的教学实践探索

• “量感”感悟中的“不单一”——特级教师吴正宪《认识面积》片断赏析

• “便”废为宝

• “快易”网球与传统网球教学融合实证——以桂林电子科技大学为例

• “疫”线资源 以爱育美——以二年级美术《我的爱心卡》课例实践

• “巧克力”被送走了

• “体育强国”背景下的全民健身公共服务平台的研究

• “赢家效应”提升女儿自信心

• “互联网+”时代的新闻采编技巧及策略研究

• “互联网+”背景下生物教学中学生创新素养的培养

• “启发式”教学在初中物理教学中的应用分析

• “批判性思维”的定义困境与可能策略——基于大学写作教学的探索

• “解密”山钢集团“高强钢”

• “互联网+”时代在线教育模式创新初探

• “五常大米甲天下，天下大米假五常”，怎么破？

• “互联网+”环境下“搜索引擎”在信息技术课堂中的应用研究

• “让学引思”，构建初中英语有效课堂

• “透明”单板是花里胡哨，还是真材实料？

• “钢琴之王”的故乡——匈牙利

• “数与代数”几种固化题型的解题策略

• “短视频+体育”对体育学科核心素养培养的作用——以抖音APP为例

• “一带一路”倡议下企业市场营销战略新思路研究

• “景阳冈”打造工业旅游示范基地

• “百年放歌,童心向党”红色音乐主题活动启动

• “互联网+”背景下高职院校网络报账体系构建探索

• “非虚构”写作：风潮、特征与动因

• “事转企”过程中财务过渡的策略探究

• “阳光体育”视角下高校体育社团发展长效机制的建立

• “双高计划”背景下汽车底盘构造与维修课程改革研究

• “以文化人”视域下大学生社会主义核心价值观的培育路径

• “互联网+”视域下高职院校科技成果转化模式研究——以连云港职业技术学院为例

• “教学做训育”融合人才培养模式研究

• “富砂型”河流相沉积储层砂体精细刻画

• “让中国共产党永远年轻”——看百年大党的青春风采

• “单帧电影”摄影里的观念呈现

• “小组海报”微观教学法在理实一体化教学中的应用

• “炒”和“抄”

• “与国同庆”的大门牙

• “学玩合一”：开启幼儿科学活动探究之门

• “元阅读”视域下初中学生数学思辨力的培养

• “一带一路”背景下海南体育旅游小镇的发展模式研究

• “百姓颂百年,银幕歌声里的故事——讲故事,唱老歌,看电影”百场赏读会活动全国启动仪式举行

• “互联网+”背景下多系统协同的内部控制在高校中的应用研究

• “教结构—用结构”在数学教学中的生发路径

• “双导制”教学在低年级数学课堂中的有效运用——以二年级数学“买电器”教学为例

• “体医融合”背景下体育类高职院校康复专业人才培养的探讨与研究

• “六涛”书画艺术的传统精神与时代性特征

• “人间”可抵岁月漫长——苏轼前后《赤壁赋》的心理救赎

• “璧”“玉”有瑕——论《穆斯林的葬礼》中梁君璧、梁冰玉的悲剧原因及设计意图

• “无所期望的服务”与人的价值的实现——狄金森诗歌的个体心理学分析

• “课程创生”视域下的生命教育——以班本水稻主题课程的生发与实施为例

• “三教”改革背景下高职院校公共基础课教学改革研究——以应用文写作为例

• “博大精深的中华文化”教学反思

• “三个突出”抓实党史学习教育

• “一带一路”倡议下新疆区域优势特色体育产业联动发展研究

• “百年荣光，爱卫有我”公益行

• “简算”不“简单”——探讨小学数学中简便计算教学的有效策略

• “体育阳光运动”背景下高校大学生体育健身的现状研究

• “一题多变”提升学生的数学核心素养

• “懒人科技”

• “门”字歌

• “魔力”户外，再建深度学习体验场

• “三着力”做好新时代国企思想政治工作

• “三巡”工作前后武警某部新兵军事训练伤发生情况调查

• “孝圣”王祥的政治智慧与人格魅力

• “油公司”模式下基层党组织发挥作用的探索

• “我为群众办实事”——送科技下乡到平原县

• “漫不经心”的精巧构思——从叙事角度看《红楼梦》中的癞头和尚与跛足道人

• “放管服”改革背景下的城建档案联合验收工作探析——以枣庄市城建档案馆为例

• “双导制”课堂教学模式下学生自主学习能力的提升

• “三个抓实”提升基层党支部政治功能

• “牧歌”文化生态中神性人物的民间化过渡——从力与美包裹的部落传奇到《边城》

• “中国文化走出去”背景下高校英语教师的文化使命——读《外婆日用家当》有感

• “大陆是台商投资最佳选择”——第十五届台商论坛侧记

• “乐练赛”理念下小学体育教学的实践策略

• “公、智、能”视域下南模中学艺术课程学习方式的思考

• “按顺序写作”有妙招

• “三治”融合视域下城乡结合部的有效治理——基于长沙市Y社区的分析

• “多彩”的小学数学课外作业设计形式研究

• “千年老二”实现金牌梦

• “三教”改革背景下高职英语教材改革的思考与研究——以黄冈职业技术学院为例

• “申遗”路上 千年金沙更添“国际范儿”

• “爱河”遗恨——美国一起祸及百姓的工业污染事件

• “金陵意象”的词学传承和发展探讨

• “鹿邑芹菜”富一方

• “不正经”的养老院

• “封城”76天，我也是武汉的平凡百姓——台胞记“疫”2020（一）

• “自然拼读法”在小学英语单词教学中的应用

• “四部曲”培养学生口语交际能力

• “掌柜”二刚的碎碎念

• “百年百联·西泠名家迎新春联展”开幕

• “影视+课堂”，引领新成长

• “双减”背景下小学英语分层作业的设计开发

• “疫情”寒冰后旅游业的起跳——2021年包头市民旅游意愿调查报告

• “大概念”视角下的“大单元”结构设计

• “百年江苏”——大型美术精品创作工程作品展巡展（淮安）在淮安市美术馆开幕

• “放管服”形势下做好邯郸农机安监的思考

• “红色物业”的基层实践——以山西省大同市为例

• “三堂课”串起党史学习教育“点线面”——省政协党组以上率下推动党史学习教育走深走心走实

• “围脖”时间

• “教什么”与“怎么教”同样重要——以“用具体事例说明观点”教学为例

• “一带一路”国际科学组织联盟简介

• “让青少年读懂中国”系列活动书法优秀作品选登(一)

• “建筑防火与防排烟工程”课程教学改革与实践

• “Thank you for listening.”怎样译？

• “双减”下的中小学作业管理

• “小剧场”讲好“大政策”

• “双高”合作共育创新人才背景下高中育人方式的探索 以2022届“复旦-南模卓越助力计划”为例

• “综合性学习”单元的编排特点及教学建议

• “中国的乔布斯”、身价超四百亿元，他凭什么？

• “特赦”题材作品的突围与创新——以电视剧《特赦1959》为例

• “时间”遐想

• “智慧党建”驱动基层治理提档升级

• “多语种时代”网坛的模样

• “名作欣赏杯”全国青少年 “我爱祖国”线上書法大賽 征稿启事

• “节日之美”——以白朴杂剧出现的节日摭谈白朴艺术人生

• “猫老妈”

• “斜率方程法”在圆锥曲线中的应用

• “新五环”学习单助力习作单元整体学习路径具象化——以统编版四年级下册第五单元为例

• “戏子”之心

• “目标教学法”在小学语文网课中的有效应用

• “素养为本”的单元整体教学设计

• “英雄的湖北：浴火重生，再创辉煌” 外交部湖北全球特别推介活动

• “陌生化”理论指导下的小学语文阅读教学研究

• “三融”习作视域下的角色体验习作教学探究

• “数据库原理及应用”课程思政教学实践探索

• “青铭·染”隆昌石牌坊旅游文创的特色化研究

• “营改增”对餐饮服务业的影响与纳税筹划

• “晶体”微小更见深刻

• “瑰堡”六堡茶包装设计中壮族元素的融合运用

• “古诗新唱”创作中的音乐文化研究——以央视《经典咏流传》为例

• “五个聚焦”贯彻新发展理念

• “四态检测法”在课堂教学中的改革及实践——小议新课改背景下小学语文课堂教学评价转型的实践探索

• “三个着力”推进基层党组织标准化规范化建设

• “液压与气动”综合平台广告征订

• “工艺美术”运动对20世纪手工书籍的影响

• “一校一品”模式对校园体育品牌建设的价值探究

• “四步”抓实企业党建工作

• “维修实例”栏目征稿启事

• “思辨性阅读与表达”任务群作文教学探讨

• “双高”计划与高职中外人文交流——以安徽商贸职业技术学院为例

• “红江香樟”做企业精神文明风向标

• “湖南茶油”正式入驻步步高超市

• “七化”：提高初中立定跳远教学有效性的策略研究

• “教学做合一”思想在中职数学教学中的实践

• “三步走”实践育人模式融入高校资助工作的思考——以阜阳幼儿师范高等专科学校为例

• “以学定教”思想下的初中数学教学管窥

• “生活即教育”在一年级数学中的运用

• “双循环”发展格局之下，印刷业的新机遇

• “英雄城”南昌

• “岐黄杯”第十三届全国中医药博士生论文大赛通知

• “逸品”在书画美学中的历史嬗变

• “双高”建设背景下广东省高职教师职业生态的实证研究

• “十四五”期间中国染料业发展的基础与路径

• “花果同现”的奥秘

• “小气鬼”爷爷

• “互联网+”背景下旅游产品营销的创新思路——以机票盲盒产品为例

• “阳光排舞进校园”在厦门市中职学校开展的可行性研究

• “讲好中国制度故事”:立场、困境与策略

• “黑马”诞生记

• “忠”伦理与颜真卿楷模形象生成

• “合作”与“语文”共舞，彰显语文别样精彩

• “三个坚持”服务花样版权全链条保护

• “一带一路”视阈下潮汕文化融入高职英语课程教学研究

• “肝肾并重，长排同调”法治疗排卵障碍性不孕症经验

• “图说”小学英语词汇教学

• “多维视野下的盐业史融合创新研究”学术研讨会综述

• “玉兰”之花开放在调解战线

• ‘越秀’草莓在北京地区引种表现及主要栽培技术

• “最多跑一地”打造调解终点站

• “立德树人”的高考英语写作教学策略——以2020年全国卷Ⅰ作文为例

• “双创”背景下高校思想政治教育创新探讨

• “植物生态学实验”课程课题式教学实践

• “环境监测”课程中的案例教学探讨

• “336”教学模式下初中数学认知负荷探究——以《不等式的性质》为例

• “五育”融合视域下英语专业“全人”培养模式探究

• “新文科”建设背景下创意写作发展的融合理念及创新路径

• “科学思维课堂”构建的实践策略——以英语学科为例

• “笔意有尽，意无尽”——品邹国华老师的陶瓷山水

• “互联网+”时代中小学美育教学的困境及对策

• “互联网+”视域下自主学习的困境与对策探究

• “双减”背景下小学数学教学现状及改善策略

• “课程思政”教学范式的形成机理及改革路径

• “四史”教育融入高校思政课教学探索

• “三立三破”，新教师专业成长三部曲

• “一类特殊解三角形问题”一课的教学设计与实施

• “大大”其人

• “工夫不到不方圆”——紫砂壶作品《方墩》创作探究

• “三全育人”视角下高职学生法治素养的培养

• “互联网+”助力初中美术教师群体专业发展

• “课程思政”在大学物理实验教学中的融入

• “一带一路”沿线国家中医药政策及市场监管概况

• “语用”回归的诗意课堂——王崧舟《去年的树》课例分析

• “互联网+”背景下的中职英语创新教学思路探究

• “多视角”文本解读在小学英语阅读教学中的运用

• “第十一届全国音乐理论期刊工作学术研讨会”综述

• “快乐读书吧”教学策略之我见——以统编教材五年级上册“快乐读书吧”为例

• “幼吾幼以及人之幼”——济南市历城区唐官小学“牵手孩子”纪（下）

• “鱼台大米”香飘四方

• “他经济”崛起

• “有如发自内心的呼叫”:一个局内人对艾伦·洛马克斯思想缘起及学术遗产的回顾和展望(四)

• “三维三融”，为新时代劳动教育赋能

• “节语”定制活动化作业的设计与实施

• “尘寰·墨语”展现了艺术家对于所处时代的理性思辨

• “分手”淘宝,小红书加快“拔草”计划

• “能说会道”宝贝养成记

• “综合与实践”领域教学策略探索

• “长方形和正方形的周长”教学实践与思考

• “神奇的莫比乌斯带”教学设计

• “圆的认识”教学实录与评析

• “南越王墓”主人的奢华生活

• “清名高节老乾坤”——范仲淹家风漫谈

• “农民合作社+小场”解决“游离”场(户)的技术与销路问题

• “不出长沙”成就了茶颜悦色

• “三调”成果在自然资源和规划管理中的应用探讨

• “泛在读写”视域下的习作教学——以统编版语文五年级下册“神奇的探险之旅”习作教学为例

• “瞎”教学：走进中低年级美术课堂教学之门

• “数学画”：为儿童提供可视化的思维路径

• “饭圈”逃离算法围城

• “致敬经典·传承红色基因”健身操舞动作编排研究

• “图形的变化”专题解析

• “崇尚科学 爱我中华”第15届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛来稿选登

• “又见群星”——费德里科·祖卡里《神曲》插图

• “互联网+”背景下第三方物流企业仓储运作模式研究——以深圳科捷物流华佳仓为例

• “三角形的面积”教学实践与思考

• “小先生制”在数学教学中的运用

• “新”沙龙联结你、我、他——论多形式家长沙龙提高学生学习积极性的策略

• “平行四边形的面积”教学实录与评析

• “生活者”林海音

• “健康中国”视域下常德市全民健身生活化研究

• “做中学”在语文教学中的实践和思考

• “做中学”在科学教学中的多点启动

• “土建”专业就业及深造指导

• “权利的重量”——明代皇后的绝美凤冠

• “将军本色是诗人”——夏承焘日记中的陈毅

• “营改增”对小型企业会计核算的影响及应对策略剖析

• “三全育人”理念下高职英语课程思政教学改革研究

• “一五”时期武汉工业化建设及其成就

• “有如发自内心的呼叫”:一个局内人对艾伦·洛马克斯思想缘起及学术遗产的回顾和展望(二)

• “隐形”理论视角下贵州高校大学英语课程思政“浸润”教学机制研究之二

• “共生课堂”视域下学生归纳推理能力的培养——“找规律”教学片断与思考

• “孤独的时候”你会对自己说些什么或做些什么？

• “互联网+”时代下的高职舞蹈教学实践研究

• “尘寰·墨语”——精神、心灵与良知

• “阅读圈”运用与学生批判性思维发展研究

• “做个小挂钩”的教学设计与反思

• “白水贡米”品牌建设存在的问题及对策研究

• “国家非遗”古蔺花灯舞蹈的传承与创新

• “博观而约取，厚积而薄发”——“传承优秀文化，塑造中国形象”学术研讨会暨《古语金句》新书发布会在京举办

• “双高计划”背景下高职院校体育教师教学能力提升的路径研究——以陕西能源职业技术学院为例

• “双线混融”模式下的高职英语课程思政教学研究

• “互联网+”背景下高职院校统计学教学创新策略

• “互联网+”下的高中数学模块化教学的行动研究——基于高效课堂的视域

• “共享模式”下的体育社团资源共享平台模型构建

• “天宫”奇迹

• “素养立意”背景下的数学课堂教学

• “营改增”后税收对施工企业成本影响研究

• “一带一路”背景下兰州新区旅游移动商务发展优势及策略研究

• “营改增”后房地产企业财务在合同管理中的作用

• “马克思主义中国化与党的建设研讨会”在济南举行

• “营改增”下电信企业税务筹划管理研究

• “刀笔浑融”说——朱简篆刻思想刍议

• “互联网+”背景下艺术类高职院校体育教学改革与实施方法分析

• “十四五”时期的农业农村发展环境分析与战略思考

• ‘阳光玫瑰’葡萄组培脱毒快繁技术研究

• ‘贡柑’果实成熟期矿质元素的积累与分配特征

• “1+X”模式下的韦庄《菩萨蛮》“‘归’情”教学策略探究

• “互联网+”时代财务人员的转型与发展

• “红薯银行”值得推广

• “兴观群怨”在高中语文诗歌教学中的解析

• “快乐读书吧”持续性学习初探索——以统编教科书一至三年级“快乐读书吧”为例

• “人工智能+轻工领域”复合型研究生培养模式路径探索——以陕西科技大学为例

• ‘沃柑’果斑病病原菌鉴定及防治药剂筛选

• “以读促写”在英语写作教学中的应用分析

• “三段四环”模式在高中物理教学中的应用探讨

• “1+X”证书背景下重构机电专业人才培养模式

• “以赛促教”引导下的中职课程改革探析——以零部件测绘与CAD成图技术技能竞赛为例

• “互联网+”背景下高职汽车电子技术专业教学资源库建设研究

• “线上线下”情境下的《论语》整本书阅读策略探究

• “物质的量”学习难点与教学策略研究

• “融合思维”理念下地方党报的编辑策略

• “小背篓”课程理念下的“五项管理”实践探索

• “悦读”英语绘本，探寻阅读教学新思路

• “四全媒体”：媒体融合发展的新方向

• “问题导学—合作探究”教学模式的实施路径与保障措施

• “五项管理”视角下的小学体育作业设计

• “互联网+”背景下县级融媒体节目编排改革与创新实践

• “以人为本”理念在高中政治核心素养中的运用

• “1+X”证书制度下继续教育人才培养模式

• “帆”模式下的集团化办学高质量发展路径

• “五常”标准下学前教育专业学生道德修养建设

• “一生一案”教育理念引领下“一家一案”入户家访实践探究

• “立德树人”背景下农村初中英语闲暇教育的实验与研究

• “双减”政策的内涵、意义与落实路径

• “天体力学之父”——拉普拉斯

• “以图导学”模式在高中地理教学中的应用

• “非遗扶贫”视域下湘西传统雕刻技艺传承及活化利用策略研究

• “比较过氧化氢在不同条件下的分解”自制教具两则

• “安吉游戏”教育理念下低结构运动游戏评价探析

• “为戒而惩”应成为惩戒教育的基本遵循

• “布卢姆认知理论”之语文教学实践

• “4·15”全民国家安全教育日报道 安全筑“基”

• “混搭”组合，出乎意料

• “白开水”是White Water吗？

• “巴氏鲜奶”会是您的第一选择吗

• “金属及合金材料测试评价技术培训班”在包头成功举办

• “摔”出来的校园纠纷

• “工程总承包卓越管理”系列之十一：工程总承包设计卓越管理实战 实战操练：总包部如何管理设计

• “钉铰诗人”胡令能

• “战略性矿产资源开发利用”重点专项申报研讨会在包头召开

• “双高计划”背景下“多元培养、三维融合、协同育人”高职机械类人才培养模式探析

• “让学引思”在音乐课堂中的实践探究

• “重要他人”视域下高职院校新手英语教师专业发展困境及对策

• “挪威最大的书架”——奥斯陆新中央图书馆

• “实与活”小学英语高效课堂的教学模式探讨

• “互联网+”经济背景下企业会计优化策略

• “一带一路”背景下跨境电商人才英语能力提升路径研究——以大学英语视听说课程为例

• “让学引思”模式在小学语文教学中的应用

• “一带一路”背景下跨境物流的潜在风险及防范措施研究

• “十四五”时期深化医药卫生体制改革的思路

• “第三种驱动力”在中职英语教学中的运用

• “我的入党故事”征文启事

• “双联共建”助力美丽乡村建设

• “三全育人”视域下高校英语专业人才培养探析

• “明星”经济学家萨默斯

• “巧”用素材 让信息技术课堂走向高效

• “立德树人”教育思想在小学英语教学中的实践研究

• “感性认识”之路——国内音乐美学学科“感性认识”相关问题阐发

• “一带一路”倡议背景下壮族织锦技艺的在地化发展研究

• “训赛一体”模式下“综合型”高职艺术课程的教学思考——以《综合设计制作》陶艺课程为例

• “‘圆’的整理和复习”教学实录与评析

• “石头剪刀布”的新玩法

• “互联网+”背景下农村寄宿制学校家校共育的途径探究

• “大象机器人”的制作与教学

• “化学反应原理”相关模型在解题中的应用

• “青年团早期组织创建与‘团一大’”主题研讨会成功举办

• “法律+造价”全过程工程咨询模式下的项目能源管理——绿色发展理念的有效践行

• “蝴蝶效应”之数学分析

• “互联网+”模式下对公智能开户的最优解

• “多样画意”之辨:传统文人话语中的张南垣造园风格

• “大印学”观念的思想构造：在西泠印社春季雅集“大印学”概念的产生——当代印学研究新时代·新路径·新视野的探索学术座谈会上的总结讲话

• “逆向设计”与初高中教学衔接尝试——以统编高中教材两汉时期为例

• “新出海”潮起，如何选择最适合的数据中心服务商？

• “在我身后，有强大的祖国！”

• “甬”立潮头,服务为先

• “五问”法识别企业安全生产责任制“真假”

• “兵教兵”学习策略在中小学信息技术课中的应用探究

• “好好学习,天天向上”毛主席当年为谁而题

• “幸福欢歌”云接力精彩掠影(二)

• “碳中和”先锋，徐工引领电动机械出口新浪潮

• “新形势下国际工程高质量发展战略”系列之九 全球经营战略

• “脑子一固定 就很危险”

• “加减乘除”破解政务新媒体运营四大困境

• “体育+”背景下学校体育艺术节综合育人的实践研究

• “真”气养人——颜真卿书法艺术价值再认识

• “金融服务超市” 邀企业逛“金融服务大集”

• “探索勾股定理”的课堂实践与思考——基于“学·导·用”教学模式

• “巴金式”现实主义的反思：以《寒夜》作为对象

• “桃源”失落的隐喻——《桃花源记》叙事新探

• “分层教学”在高中物理课堂中运用思考

• “你认错人了吧”

• “错题集”应用在高中数学学习中的效果探讨

• “恋母”情结支配下张爱玲的情感认知——以《小团圆》为例

• “探究式”教学法在高中物理教学中的应用

• “大孩子”也能带出好班级——记湖北省第五届“新锐班主任”刘福旋的创意班级管理策略

• “抖”出七彩音符

• “271”教学模式在高一化学课堂教学的实践探讨

• “高山流水”教学设计

• “苏作”文化背景下文创产品的问题与对策研究

• ““有逻辑”地教才能“有实效”地学——以“角的大小”教学分析为例

• “大格局 新视野 持久战”全力打造高质量高效益发展的引领行

• “万名文艺家下基层”走进弋阳

• “双减”背景下通过优化作业设计提高初中数学作业的实效性

• “双减”政策下初中数学多样化的课外作业设计分析

• “自助服务”莫让消费者“无助”

• “银担”合作破圈之路

• “一主两翼”促活动 诚善笃信育雏鹰

• “汉八刀”玉雕艺术的西方美学思想阐释

• “两微一端”新媒体浪潮下的内容监管手段探析

• “状元张”南通城市品牌视觉形象创新设计研究

• “解构与分享”——广播音乐节目新样态在公共文化生活中的功能

• “5211课堂”范式下的初中数学教学示例

• “意”犹未尽 “追”根溯源——一道高考解析几何题的解法分析与拓展探究

• “褪去无知的夏娃”——《阿泰娜伊》中“觉醒”的二律背反

• “专辑”征稿启事

• “中华水塔”：生态环境从“治理”走向“智理”

• “情理”相融的内涵意蕴与教学策略

• “双碳”必由之路 电信运营商“绿电交易”策略研究

• “三网融合”下广播电视新闻发展探讨

• “读思达”教学法视域下的高考英语读后续写教学探究

• “生生”——第五届美术文献展对话主策展人付晓东

• “双减”背景下初中数学差异化作业设计探索

• “互联网+教育”背景下克拉申输入假说理论在大学英语教学中的应用研究

• “五三”雪糕：知识的“味道”

• “渡江第一船”精神的基本内涵和现实意义

• “鱼”味无穷

• “看书”的两层含义

• “十四五”新能源消纳形势分析与建议

• “二农”校友王效亭的《摇篮曲》

• “三全育人”视角下加强高校以党建引领思想政治教育探析

• “生物医用金属材料表面改性”专题序言

• “上海之鱼”移动驿站,激发公园活力

• “神秘”的果子

• “互联网+”时代下初中数学混合式教学模式初探

• “五华黑凤鸡”保种关键措施

• “情境探疑教学法”在初中化学教学中的应用

• “艺术公民”的摇篮 记天津茱莉亚学院与天津茱莉亚室内乐团

• “空气泡泡”空气净化生态机,一座“活的建筑”

• “守”“破”:梯度仿写——“阅读+”视域下小学英语写作新思考

• “绘本造境”对低年级学生英语学科能力的培养——王劲春执教绘本课“Get in”赏析

• “共生共融”花坛万众瞩目 350万盆鲜花扮靓昆明 首善标准共襄“春城之邀”

• “建、管、用”结合 聊城市属企业董事会建设规范高效

• “探戈是我们的根茎，我们希望它开出各种各样的花来” “我们的探戈”乐团创始人于箭独家专访

• “体教融合”研究的特征、热点与前沿——基于CiteSpace知识图谱的分析

• “生物医用金属材料表面改性”专题主编 曾荣昌

• “天天跑”锻炼模式对初中生身体素质影响的研究

• “互联网+”视域下高中信息技术教学方式的转变

• “声”入其境，予教于“乐” 对剧场音乐启蒙教育的思考

• “双碳”目标倒逼煤企主动发展新能源 煤企加速跨界新能源

• “政银担”模式支持农业农村产业发展问题探析

• “首违不罚”不是心存侥幸的理由

• “读课文·学党史”综合性学习策略浅探——以统编教材六年级下册第四单元的教学为例

• “联接每一次出发” 中通客车打造智慧运营管理平台

• “海鸥”展翅 “美好”起飞

• “健康中国”理念下兴化市板桥初级中学推广气排球的可行性研究

• “学党史，实践行”主题活动

• “艺”路相伴，共育爱党爱国心的探索

• “大院校+小组团”补短板——民生援藏提升山南教育医疗水平

• “碳中和”下的债市发展与创新

• “碳达峰、碳中和”背景下浙江绿色金融发展对策研究

• “十四五”时期地方资产管理公司转型路径探析

• “中国近现代史纲要”的教材体系向教学体系转化的路径

• “后疫情时代”基于国家安全观的高校平安校园建设路径探索

• “慢就业”：青年初职获得时间及教育的影响

• “面子”靓 “里子”美——湖北省鹤峰县推进农村人居环境整治纪实

• “十四五”时期大型银行线上经营体系研究

• “互联网+”背景下基于第二课堂的高校思政教学探究

• “中式物语”当代雕塑的“隐喻”表达

• “配角”：不可或缺的阅读视角——以《夏洛的网》中的坦普尔顿为例

• “快乐读书吧”指引下的整本书阅读指导

• “互联网+”背景下儿童智慧阅读场域构建及课程化实施探讨

• “俨然一个”和“俨然是一个”

• “九龙治水”变“一龙管水”

• “一分田”做出大文章

• “枫桥经验”的青羊表达

• “双创”背景下的文字学教学探索

• “少选之间”该如何理解

• “互联网+”时代传统期刊出版社的现状与守正创新

• “1+X证书制度”下高职畜牧兽医专业课证融通的课程体系研究

• “五育融合”视域下的课程教学设计探究

• “三教”改革背景下POA理论在商务英语实践教学的应用探究

• “走转改”下电视新闻记者工作的创新

• “一带一路”倡议下投资东北亚国家的税务筹划研究

• “Y一代”和“Z一代”决定美军及美国未来

• “巨著”的诞生

• “厚”教材与“薄”教材——小学语文教材的创造性使用例谈

• “X比N还N”修辞构式考察

• “秦巴奶奶”美食征服百万粉丝

• “教会、勤练、常赛”——体育教学新模式

• “暖”人心，“贴”到底 沈河区侨联慰问社区核酸检测工作人员

• “一带一路”背景下中国传统文化在艺术设计中的应用

• “双碳”目标下电力辅助服务发展方向解析

• “党对一切工作的领导”的逻辑与路径

• “天才少年”主动为祖国效力

• “15222”标准化管理模式 促进外包工程“五化”建设——世界级高坝大库外包工程安全管理标准化探索与实践

• “双循环”新格局下国企选人用人要更精准

• “讲好故事”温暖你我他

• “互联网+”背景下乡村全域旅游推动精准脱贫研究

• “三权分置”背景下农业土地适度规模经营的多维解析

• “双减”落地，教培机构关门

• “红船精神”的内涵及其对共产党人的启示

• “北大韦神”韦东奕

• “互联网+”背景下生鲜农产品品牌营销策略探析

• “白满川”的“川”怎么解释

• “红色引擎”跑出基层社会治理“加速度”

• “三看”听课导图，聚焦教师的美术课堂教学思维

• “上新桥壶”艺术创作研究

• “高温经济”带来凉爽夏日

• “满目错金线成雕”——《闽南一绝——蔡氏漆线雕》后记

• “铁拳”行动护民生

• “老阿姨”的鸡汤麻辣烫开锅啦！

• “上半场的演出曲目，本不属于这样的大音乐厅” 张昊辰2021年钢琴独奏会巡演

• “双循环”战略下保障我国国际粮食供应链安全的思考

• “绿色长城”护京津

• “丰巢柜超时收费”事件引发的思考：电商配送服务标准要不要调整

• “互联网+”背景下乡村旅游产业链发展研究

• “后扶贫时代”福建农村防贫减贫的对策思考——以23个扶贫重点县为例

• “中国高铁第一股”京沪高铁挂牌上市

• “庖丁解牛”分析有机合成与推断大题（上）

• “一对一”精准监督助推 民生实事项目落地见效

• “铲屎官”独白——熊猫便便的秘密

• “双循环”新发展格局下的企业转型路径

• “酶的化学组成和活性”知识拓展

• “精彩的课堂”实现“精彩地成长”——以人教版小学六年级《圆》的教学为例

• “醉”美上中医，“杏”好遇见你

• “数”观2021数博会

• “蓄力增能”再出发

• “一带一路”倡议将使中华戏剧再次光耀世界舞台

• “攻其不备”

• “宁波妈妈”让爱延续

• “学霸型”幼儿怎么引导?

• “三维立体”模式创新青少年法治教育

• “公民义务”教学设计

• “双高计划”背景下高职旅游管理专业人才培养模式创新研究——以黔南地区为例

• “双碳”目标下抽水蓄能电价政策研究——以沂蒙抽水蓄能电站项目为例

• “双创”背景下高校图书馆创客空间建设探讨

• “跨界”医疗工程师——记深圳大学医学部生物医学工程学院副院长陈昕

• “尝不尝”，具体情况说了算

• “碳中和”与城乡规划研究

• “组团式”支援工作推进会在西藏召开

• “以人为本”理念在初中班级管理中的应用

• “悦读”：让孩子的人生溢满花香——再谈提高小学生语文阅读理解能力的几点策略

• “同理心”思考方式在设计思维课程中的构建

• “深”“浅”相遇取其衡——谈幼儿园深度学习的偏差与纠偏

• “长鼻子”的程程——解密幼儿的说谎行为

• “中断”还是“维持”?——大班幼儿语境敏感性的个案分析

• “课程思政”视域下高中生涯规划教育实施体系研究

• “读写结合”在高中藏族班文言文教学中的运用——以《答司马谏议书》教学为例

• “三位”一体 促进“五育融合”视野下的课程教学变革

• “河湟刺绣”进校园的途径与方法探究

• “五项管理”政策落实现状及实践

• “中国革命传统作品”学习任务群教学策略——以毛泽东诗词专题鉴赏为例

• “红色华佗”——傅连暲

• “境脉”下嵌入“史料菜单”教学的尝试——以“明至清中叶的经济与文化”一课为例

• “非遗教育在小学教育中的实施”课题思考——以西宁市总寨镇逸夫小学为例

• “狼桃”和“鬼苹果”

• “红领巾”威风锣鼓队

• “禁捕退捕”下的洪泽湖船上新滩教会

• “指向表达”的阅读教学——为小学语文课堂“赋能增值”

• “习作练课堂”之靶心性训练——三年级上册第七单元习作“我有一个想法”教学设计

• “丑角”也要演得“美”

• “读得明”“想得开”“用得上”——整本书阅读教学需形成的三种关键能力

• “整”着读，实现整本书阅读价值的超越——以《中国神话传说》整本书阅读教学为例

• “十三五”期间果洛州教育事业取得新发展新成就

• “习作练课堂”之补偿性训练——“我有一个想法”讲评课教学设计

• “1+X”视域下高职院校人才培养探究——以大数据与会计专业为例

• “本真语文”课程：指向生命成长的价值意蕴

• “起初原有的生命之道”

• “两次鸦片战争”教学设计

• “无锡宜兴市沈华英名师工作室”简介

• “三新”要义下高职旅游管理专业人才培养探索

• “鸟巢”老师

• “互联网+”助力语文教学高效课堂

• “五位一体”协同育人体系构建策略

• “洋葱学院”电子学习平台用于数学教学的实践

• “互联网+”视野下在甘南藏区寄宿制学校中实施家校合作的策略

• “健康中国”视域下健身气功推广路径研究

• “对比与衬托”选择困境折射出的教学思考——以五年级下册《月是故乡明》的教学为例

• “习作练课堂”之提升性训练——三年级上册第七单元《语文园地》“词句段运用”教学设计

• “买买买”造就了荷兰这个国家

• “乐练赛”理念下小学体育智慧管控的案例分析

• “互联网+幼教”助力家园共育合作模式

• “工”于经世心 “衷”于致用情——品读高丽娟的作品

• “以趣促写”指导下的小学英语写话教学探究

• “军事化”和“武器化”——太空安全核心挑战

• “云”上的世界

• “亚洲北约”已具雏形

• “逆问”在初中语文课堂中的使用——以《关雎》为例

• “双通道”机制构建：打造人才多元化发展通道

• “让学引思”理念在初中语文阅读教学中的实践策略

• “双碳”目标下的建筑业：绿色低碳将成发展“底色”

• “一带一路”中国际工程企业风险初探

• “工程总承包卓越管理”系列之十：工程总承包概算控制管理方法 优质发展：成本管理是项目管理的基石

• “红领巾心向党”——《小星星》杂志社迎建党100周年主题演讲比赛

• “红心向党”画作展

• “画”里“话”外说东西——由靳尚谊一席话说开去

• “学校、家庭、社会”体育一体化的研究

• “老字号”也要“接地气”

• “南蔗北种”在鲁西南地区的探索与实践

• “互联网+”大环境下初中教学管理策略研究

• “双碳”目标对建筑业的影响

• “足”下追梦出大山

• “山水”有意

• “进博时间”的上海艺术市场

• “四年三巡视”倒逼婺城蝶变

• “双碳”进程中企业的挑战及应对之策

• “双新”背景下高中语文思辨性写作教学的思维策略

• “颂”的另一面

• “双新”背景下高中通用技术学生活动设计与实践——以“桥梁结构的优化与改进”为例

• “闻道未迟——沈鹏诗书作品展”开幕

• “法律+造价”全过程工程咨询模式下的项目勘察、设计管理——勘察、设计偏差的有效规避

• “双碳”目标下的中国建造

• “四招联动”破解人才瓶颈

• “互联网+”环境下初中英语教学策略探讨

• “快招公司”借加盟奶茶“挖坑”

• “四民六议三结合”：基层协商民主议事的兰州经验

• “十四五”：手中有粮心不慌

• “镜”观其变 因材施教 妙笔生花——统编教材普通单元习作教学策略例谈

• “新形势下国际工程高质量发展战略”系列之十 设计咨询先导战略

• “互联网+”时代如何培养初中生的历史核心素养

• “测电源电动势和内电阻”的误差分析

• “瘦身诈骗”三步曲

• “我们党对自己国家几千年历史有了发言权”——范文澜的中国通史编纂事业

• “互联网+”时代网络图片新闻的问题与对策

• “双高”建设背景下高职院校“三教”改革面临的问题及实施路径探索

• “多元一体”是中国历史发展主线

• “为人民执政、靠人民执政各项制度”的价值意蕴和实践路径

• “玉米书记”的为民情怀

• “收藏家”和“接盘侠”

• “绿色德育 红色党史”乡土德育教学活动探究

• “人脸识别第一案”,敲响技术滥用的警钟

• “四意识”培养助力小学生作文水平提升

• “四位一体”小学创客教育体系构建

• “教学、生产、服务”一体化混合制教学工厂案例探析

• “容生，我回来了”——父亲母亲分离40年的故事

• “双碳”目标下中国省域碳排放责任核算研究——基于“收入者责任”视角

• “三韵”视野下的小学音乐课堂教法再探

• “平遥唐都杯”《书法》杂志第七届中国书坛中青年“百强榜”榜单揭晓

• “互联网+医疗”让老年人就医更方便

• “双减”时代来临，我们这样打好“减负提质”攻坚战

• “亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导的建议

• “带电粒子在组合场或复合场中的运动”的教学设计

• “猪周期”又上演

• “读思达”教学法视域下的“1+X”群文阅读教学初探

• “互联网+”背景下小学语文教学与App的融合研究

• “AtelierTing亭”中古家居体验空间改造设计

• “剧场”商店

• “气荒假象”？LNG过山车

• “为两岸人民架起了友谊的金桥”——常州·台湾“两岸情”摄影交流30周年记

• “过程教学法”在高中英语读后续写教学中的运用初探

• “生态课堂”视角下的高中数学概念课的教学思考

• “情感过滤假说”理论与大学英语词汇教学

• “一带一路”视域下民办高校教育类专业学生美术素养的培养及发展对策

• “非遗”语境下昆曲传播与接受现状的思考

• “吹哨人”王海:我不是完美受害者

• “紫玉龙泉”紫砂壶的传统文化意蕴

• “LUIO”教学模式在初三英语复习课中的应用探究

• “避居山水”小考

• “对学”在初中英语教与学中的应用探究

• “3R”文本解读模式在高中英语阅读课中的实践与探究

• “窑火匠心”两岸情——福建德化陶瓷艺术展上两岸陶瓷艺术家的故事

• “任务驱动型”写作：学生问题意识培养和逻辑思维构建

• “数”临其境，感悟百年风华

• “职校生也能考事业单位”的导向意义

• “狂欢”过后

• “互联网+”背景下的初中物理自学指导与精细化教学策略研究

• “两类公司”的资产运营实践

• “蛟龙”号载人潜水器刷新“中国深度”

• “营改增”后建安企业异地预缴税金存在的问题浅析

• “五味杂陈”才会有真正好的教育

• “双减”之下，做好作业“加减法”

• “大智移云”背景下财务共享服务的构建与发展

• “时代楷模”吴蓉瑾:赓续初心育新人

• “看见中国汽车”品牌巡礼全国行奇瑞站举办

• “夕”与“月”,亲兄弟

• “双新”背景下化学实验教学与创新思维培养的现状调查

• “封城之作”HMCS SNOWBERRY K166 1943制作笔记

• “营改增”对建筑企业税务管理的影响与对策

• “红色热土”,永恒的丰碑

• “业财融合”下公办中小学预算管理的思考

• “三基本”建设和“三基”工作有机融合 推动基层党建工作全面进步、全面过硬

• “孔子”中的“子”是什么意思

• “乡土生物学”校本课程的开发与实践解析

• “融文化”理念指导下的中职学校心理健康教育创新实践

• “快乐学习”的本义

• “创设情境、合作探究、质疑反思、收获”的历史教学模式

• “创”与“缩”语文单元教学实践探索

• “川山×蜀水”小蚕人工饲料摄食性改良研究进展

• “减碳”目标倒逼跨国车企施压供应商

• “互联网+”模式下农业旅游商业模式创新研究

• “治已病，防未病”，审计监督发挥“经济体检”作用

• “玩转脸谱”德育共享课程开发与实施路径探析

• “一波三折”的东京奥运会终于“如期”举办

• “农业国际合作需要坚持战略定力”——专访中国社会科学院农村发展研究所农产品贸易与政策研究室主任、中国国外农业经济研究会秘书长胡冰川

• “州县给帖”与“乞帖为照”:论明代帖文的双重属性——以徽州文书与石刻史料为中心

• “双减”的目的和意义

• “影子几何”与诗歌批评

• “高空抛物”入刑的法教义学反思

• “123”守住乡村振兴绿色本底

• “中国曲艺之乡”山西沁县

• “断油”文件叫停记

• “互联网+”时代的初中班主任管理艺术

• “解放思想”在高年级数学课堂中的应用——以五年级《用字母表示数》一课为例

• “钉子户”和“常青树”

• “为自己的承诺刻制一枚花押”教学设计

• “顾盼生姿”教学设计

• “四史”教育融入高职思想政治理论课的思考

• “艺术乡建”的历史回望

• “情”在板胡演奏中的重要性探究

• “读故事-听故事-讲故事-写故事”的中医叙事医学实践探索研究

• “戏”游架上——丁衍镛与关良的水墨戏曲人物画比较研究

• “砚台”教学设计

• “文人子弟”与“文人弟子”

• “优先法”、“捆绑法”与“插空法”

• “通俗歌曲”浅谈

• “一带一路”背景下无人机专业大学英语课程的信息化教学模式

• “双高计划”背景下中国高职院校类型特色建设路径研究

• “互联网+政府服务”下档案信息服务的机遇与挑战

• “杨辉三角”中的探究性问题

• “舞”与“剧”的回顾与展望——近十年新疆舞剧发展脉络梳理

• “人人参与”汇民智 “人人出彩”惠民生

• “微课”助力小学语文高效课堂

• “水彩巴州”建党百年新疆水彩·粉画美术作品选

• “四全四美”只为最美的你

• “春水”“秋山”玉的文化内涵分析

• “驴肉火烧”写春秋——记河间驴肉火烧技艺的非物质文化遗产传承人李春秋

• “多黑佬”与荆棘地

• “铁人三项”，挑战极限的磨人运动

• “四维空间”高校少数民族学生管理模式探究

• “土狗”的快乐：我在快手追短剧

• “宽带浙江”助推信息基础设施发展——“宽带浙江”发展“十三五”成就

• “线”在素描中的作用分析

• “碳中和LNG”带来的挑战

• “青吴嘉”三地人大机关共建党史学习联盟

• “抓”出来的名字

• “山海平台”来袭，哪吒汽车携全新“黑科技”亮相广州车展

• “丹”心26年：GE杨丹走过的燃机之路

• “光盘行动”的晏子

• “一课三化”让小学数学更好“玩”――以“包装的学问”教学为例

• “脏脏”的味蕾美学，Dirty咖啡是什么？

• “以马为师”的启示

• “请你支持我”教学设计

• “意见不同怎么办”教学设计

• “聊聊书法”教学设计

• “演讲”教学设计

• “快乐体育”的内涵诠释及实践建构

• “中国星·安全星”，吉利星瑞安全实力缘何而来？

• “造粉”召集令(2021年12期C版)

• “我的暑假生活”教学设计

• “用多大的声音”教学设计

• “爱护眼睛,保护视力”教学设计

• “有趣的动物”教学设计

• “我最喜欢的人物形象”教学设计

• “我说你做”教学设计

• “看图讲故事”教学设计

• “商量”教学设计

• “拔节孕穗期”高职大学生思想政治教育路径研究

• “讲历史人物故事”教学设计

• “工银e生活”5折购

• “身边的‘小事’”教学设计

• “云教育”背景下高校学生教育管理服务模式的创新及探究

• “鄂西屋脊”党旗红——记“全国优秀党务工作者”王祖华

• “十四五”规划和2035年远景目标进课堂的路径探析——以“马克思主义基本原理概论”课为例

• “讲民间故事”教学设计

• “互联网+教育”在小学数学教学中的实践探索

• “牵手热线”红娘工作室十年成功撮合3000余对

• “家园共育”平台建设问题与对策建议——以调查问卷与访谈为分析依据

• “行走的思政课”:让红色教育“活”起来

• “互联网+教育”背景下中小学教师信息素养提升路径

• “题”尽其用，让教学更有魅力

• “四精”：助力线上教学与线下教学有效衔接

• “教学做合一”视角下素养立意的高中数学教学研究

• “故事教学”在小学高年段英语课堂教学中的应用

• “一带一路"上的国花文化——突尼斯和巴基斯坦的国花·素馨花

• “请教”教学设计

• “互动式”微课：引领儿童解题能力的妙用与反思

• “小兔运南瓜”教学设计

• “互联网+体育”如何构建高校体育特色课堂

• “福尔摩斯”探秘蒸汽眼罩

• “我们与环境”教学设计

• “制定班级公约”教学设计

• “包”你时髦

• “精准人文”何以可能——盖哈特·劳尔教授访谈

• “鹅山校友”榜样文化课程建设的思与行

• “互联网+”背景下的高职数学课程思政策略探讨

• “我们做朋友”教学设计

• “乐练赛”理念下提高小学足球教学趣味性的策略

• “做手工”教学设计

• “父母之爱”教学设计

• “观察”激活创新 “构造”突破阻碍(二)——以导数中的构造为例

• “物型课程”视野下构建“图书馆”幼儿园

• “网络学习空间人人通”在教学中的应用

• “生气”的苹果发现天然酵母

• “相当于”在化学解题中的价值体现

• “三段式”方法在小学中年段习作教学中的运用

• “酵母细胞的固定化”实验教学创新设计

• “明星”

• “五行阵”谜案(下)

• “历奇教育”在家校共建活动中的德育作用

• “博物”走进语文的价值

• “厕”读记

• “直播课堂”在教学实践中的运用

• “统计知识及其应用总复习”教学谈

• “机械设计”课程思政教学案例系统化探索

• “DC英豪”数据中心样板工程成功案例

• “双碳”目标下的能源转型:多维阐释与中国策略

• “公共空间”与舞蹈的思考

• “新高考”引领下高中生生涯规划——在探索中前行

• “读、做、问”让数学学习更高效

• “随手画”在小学美术教学中的应用分析

• “话”“画”交融促写作——小学写作教学策略例谈

• “引进与传承”在舞蹈中的思考——以芭蕾舞剧《红色娘子军》为例

• “式与方程总复习”教学谈

• “长刺”的建筑

• “读”出民间故事的别样精彩

• “一题一课”构建逻辑连贯的数学学习过程——以“反比例函数的综合问题”教学为例

• “互联网+”理念在中职室内设计专业中的实践教学探索

• “通情达理”的中考物理备考策略

• “乘风踏浪·乳此不凡” 《2021中国女性乳腺健康粉红报告》发布

• “互联网+”时代小学生数学核心素养培养的策略探究

• “光”中有魂——论“金钰”紫砂壶的艺术特征与文化情怀

• “电影”主题情境在高中政治议题式教学中的运用——以“‘价值与价值观’——《流浪地球》引发的价值思考”为例

• “互联网+声乐教学”模式探析

• “互联网+”与小学科学教学深度融合的策略研究

• “沃尔沃-为健康系上安全带”

• “读图时代”的小学语文课堂教学策略研究

• “以学生为中心”视域下的新加坡职业教育探析

• “以人为本”理念下的小学教育教学管理优化路径

• “大浪淘沙”，直播营销该何去何从？

• “互联网+”背景下大学英语课程思政的实践路径

• “四素句”训练在小学语文教学中培养学生写话能力的作用

• “氨基酸+蛋白质”知识总结

• “群”策“群”力,促家校和谐共育——浅析小学班主任微信群管理

• “旅游+”打造茶业生态圈

• “种养结合+休闲体验”生态循环发展模式

• “学讲方式”在小学信息技术教学中的有效运用

• “今日言印而曰不受西泠影响者，吾不信也”——傅抱石与西泠印社及社员的交集考略

• “英雄机长”刘传健

• “艺术本体论”视野下《坠落的人》的恐怖主题

• “稀土磁性材料产业链关键技术与应用高级研修班”在宁波材料所开班交流

• “新常态”背景下地方高校管理现状及对策研究

• “杂合”翻译论视角下的中国文化传播研究

• “绿色”江苏赋能乡村振兴

• “一带一路”背景下汉语国际教育硕士英语能力培养要求和课程设置探究——以云南四所高校为例

• “互联网+”背景下大学生创新创业教育策略探究

• “互联网+”背景下数学智慧课堂教学

• “00后”大学生恋爱观现状调查及引导策略研究——以上海某高校为例

• “大数据时代+线上课程”非寿险精算学课程实践研究——以天津财经大学珠江学院为例

• “稀奇博物馆”布光大作战

• “六位一体”：打造篮球特色校园文化

• “互联网+”时代下电路安装与调试课程信息化教学模式探究

• “百年恰是风华正茂”——经典红色小说中的插图艺术

• “精细化”视域下医院信息化管理系统优化研究

• “做”出教育的温度

• “稀土国家工程研究中心”纳入国家发改委首批新序列国家工程研究中心

• “00后”高校大学生心理健康教育路径探索

• “无色的美丽”：郑敏诗歌《冬日下午》解读

• “语”教于“境”——小学英语情境化教学探究

• “京城活雷锋”孙茂芳

• “一带一路”倡议下语言服务助力精准扶贫

• “互联网+”时代的工程项目档案管理研究

• “纸”的故事

• “营改增”后金融企业税务管理的优化策略

• “全国道德模范”庄仕华

• “时代楷模”张玉滚

• “互联网+”背景下初中英语智慧课堂的构建分析

• “助学课堂”教学的深度变革

• “问题串”：让数学课堂充满激情与智慧

• “春苗行动”成果显著 覆盖范围将持续扩大

• “救弊”说之得失

• “让菲律宾唤醒你——美味之旅”分享活动圆满结束

• “六一”快乐

• “教学做合一”视域下的初中历史教学策略

• “助学课堂”,学生立场——访山东省特级教师李玉玺

• “助学课堂”:小学语文课堂生态重构的探索与实践

• “互联网+”视角下高职院校招生宣传研究——以温州职业技术学院为例

• “当代雷锋”郭明义

• “互联网+”时代幼儿音乐教学的创新研究

• “大学英语”课程思政智慧教学设计——以《新生代英语》B2U3为例

• “双循环”新格局下高校创新创业教育路径提升与机制优化研究

• “一带一路”视角下高职教育国际化的机遇和挑战

• “农村干部学历提升工程”学习者困境的对策研究――以太原开放大学为例

• “李玉玺小学语文工作室”简介

• “双创”背景下高校创业指导工作创新方法研究

• “助学课堂”,生命绽放的地方——我眼中的李玉玺老师及他的“助学课堂”

• “相识 相知 相守”,“教学评一致性”让课堂熠熠生辉——“教学评一致性”课题研究叙事

• “一带一路”背景下湖南职业教育国际化发展现状分析

• “糖妈”可以通过少吃来控制血糖吗？

• “信息”之外的信息

• “生命惊奇”收藏展:在时光回廊里的交错奇遇

• “历”行“节”约：少先队节日活动的创意策划与组织策略

• “离岸”是一个为年轻艺术家提供创作的平台,对话张翀

• “诵读学传”是“四史”教育的好方法

• “顾此”不“失彼”——算法多样化与算法优化的关系探析

• “数与代数”领域学生数学素养的培养策略

• “沙杨事件”中的杨思一

• “学校—家庭—社区”三位一体中中小学德育模式研究

• “微写作”应用于小学高年级语文课文教学中的实践研究

• “让学引思”让小学语文课堂教学走向高效

• “背篼老师”,美名扬四方

• “互联网+”视野下赏识教育评价的实施策略

• “微”光点亮高年段写作课堂

• “小”中见大，心中有“数”——以小学数学“运算定律”教学为例探究教学优化策略

• “小淞果”在大学校里幸福成长——上海市宝山区淞南中心校少先队活动掠影

• “世纪老人”冰心的养生秘籍

• “我的第一次出国印象”系列之一——北纬三十八度以南

• “双减”、闲暇与幸福

• “七一勋章”获得者 陈红军

• “互联网+”，助力语文核心素养落地——以统编版四年级下册“习作：游___”为例

• “读”具一格——《世界多美呀》两次教学实践对比与思考

• “互联网+”背景下小学心理健康教育中的家校合作策略

• “让学引思”让小学语文课堂走向高效的对策

• “三有”德育体系构建实践研究

• “1+X”小学数学拓展性微课程的课程目标

• “为”而“不为” 引导学生“知行合一”

• “五步教学法”在初中化学教学中的应用

• “走得再远都不能忘记来时的路” 庆祝建党百年，中共一大纪念馆正式开馆

• “十四五”时期农村生态环境治理和保护面临的问题及对策

• “生活即教育”幼儿行为习惯的养成

• “趣”字当头，百读不厌——幼儿园国学经典诵读方法

• “云报”APP的运营观察报告

• “互联网+”时代下移动学习的实践与思考

• “为时代画像、为时代立传、为时代明德”——谈电视剧《山海情》对当下重大现实主义题材影视创作的启示

• “知法并行”物理科学方法教育模式的实践探索——《液体的压强》教学案例

• “互联网+教育”模式在大学英语教育中的应用

• “F4组合”

• “圆”折叠问题中的一个基本图形在不同情景中的应用

• “中国心”2020年度十佳发动机盘点

• “蓝领枪”代表:Hi-Point武器公司995TS卡宾枪

• “讲好中国故事”视域下汉语特色句式的英译研究——以赛珍珠《水浒传》英译本为例

• “大历史观”在初中历史教学中的运用

• “互联网+”背景下大学英语课程思政创新模式研究

• “E”学习背景下的幼儿教师学习共同体的构建研究

• “胡思明”款银嵌铜胎画珐琅西洋人物图鼻烟盒

• “读图时代”的小学语文课堂教学策略

• “蔡侯以吴子”及孙武伐楚入郢考论

• “建党百年与兵学谋略——纪念中国共产党成立100周年”征文启事

• “影视+旅游”模式下赤坎老街发展的机遇与挑战

• “三助教学”模式下的微作文教学研究——以七年级人物描写为例

• “知”“道”“知道”与“不知道”——从语义到哲理的探析

• “扎根”语文阅读，“花开”语言应用——以语言文字应用能力为核心的小学低年级语文教学新视野

• “互联网+”背景下小学语文阅读能力的提升策略

• “海洋经济调查研究创新与实践”获奖

• “湍流”勇进 创新飞梦——记湍流与复杂系统国家重点实验室

• “十三五”晋城市税收情况分析报告

• “创”“享”音乐——基于库乐队的新型音乐课堂探索

• “众筹阅读”：抵达儿童未来的阅读新高地

• “雷锋学校”大家庭又添广西新成员

• “雷锋”每天都在身边——龙口雷锋驿站常态化开展新时代文明实践纪事

• “乡村土专家”王洪绪与农机研发创新的不解情缘

• “双新”背景下“向量基本定理”的教学实践与思考

• “路人王”赛事中篮球解说员的草根叙事研究

• “碳达峰”“碳中和”将如何实现

• “提升初中数学教师命题能力”主题教研活动的实践与思考

• “SPARK”课程理念下足球教学的实践探索

• “特别法人”架构下农村集体经济组织的法律问题及对策

• “中国森林资源核算”研究成果发布

• “神舟十二号”发射圆满成功

• “数字时代”背景下我省财政数字化转型路径探究

• “三创”结合，探索小学武术教学中的传承与创新之路

• “放管服”视角下中小企业税务风险管理思考

• “0”不只是没有

• “中国哲学”的复归——评郭齐勇教授新著《中国哲学通史》（先秦卷）

• “学”起因于“为什么”——“因需而教”策略浅析

• “错题本”在高中数学学习中的运用研究

• “嫦娥五号”旅行日记

• “四位一体”目标下大学体育课程模式构建与实践

• “陪伴式”规划 守住一抹乡愁

• “时风制造”在新旧动能腾换之间升级

• “同步课堂”教学互动存在的问题与解决策略

• “台独”之路不通 当须迷途知返

• “店商”与“电商”

• “人生以服务为目的”——访天津康农食品集团董事长林易陞

• “双主体·双平台”互动模式在高校公体排舞教学中的应用探究

• “三型一化”供电营业厅建设实践与思考

• “破解党风廉政建设在逐级弱化”问题的实践

• “双一流”高校人文社会科学研究机构研究生培养模式创新——以武汉大学为例

• “职业人”视角下的中职学前教育专业实践教学策略研究

• “桃医疫乱”揭开民进党“防疫神话”画皮

• “以学生为主体”理念指导下的小学数学教学活动

• “合作竞争”模式在足球教学中的实践

• “六聚焦” “六着力” 开拓党建工作新局面

• “教学评一体化”视域下深度学习的高中化学教学研究

• “语文要素及其在教学中的有效运用研究专题”征稿启事

• “鸡毛蒜皮”也能撩动心弦！

• “2021中国特色美食百佳县市”发布 “调味品”变“主菜”，中国县域新故事

• “双减”政策背景下家庭教育面临的新挑战与新机遇

• “三化管理”构建市县质量监督集中管控体系

• “师说红课”,连接育人初心与师德养成 专访黄浦区教育党工委书记陈亮

• “最速曲线”的教育启思

• “肌肉溶解”引关注

• “顾老师讲红色故事”:“80后”历史老师的师说新红课

• “晾晒与亮赛”找准党建工作的新抓手

• “1+X”拓展阅读在小学语文教学中的探索与应用

• “成长教育”课程的游戏化实践

• “武艺超群”的浩浩——案析幼儿攻击性行为的成因及矫正对策

• “顽皮的”尿垫子

• “观察物体”教学实录

• “我要上奥运”中国城市街舞大赛正式启动

• “圆的周长”教材呈现与教学思考

• “社区证件照”的策划与拍摄探析

• “阿里样本”：互联网为扶贫插上翅膀

• “世界会客厅”的首发经济

• “十三五”期间永康非遗保护完美收官，成效显著

• “五五购物节”第二季：全球最In的消费盛宴

• “金鱼之死”的意外收获

• “线上+线下”：开辟语文教学新路径

• “国潮”出圈之旅:从文化自信到品牌自信

• “印记赣鄱——江西版画研究展”策展札记

• “学在官府”到“私家之学”的思考

• “五度”法推进主题墙创设

• “标志与诗意”作文导写

• “AutoCAD绘图”课程线上教学与考核研究

• “视觉质感”在书籍装帧设计中的应用

• “小红豆”成长记

• “阿富汗变局”美国的得与失

• “焦点”教学促使写人习作训练走向实效

• “双一流”大学何以吸引人才?——来自模糊集定性比较分析的证据

• “看哪走哪”：通往儿童诗的神秘河

• “新日英同盟”为何高唱入云

• “国培”迭代升级 师训提质增效——关于坚持五种思维做好“国培”的实践与思考

• “双减”政策背景下小学家班共育微课程开发与实践

• “客户经理+设备主人” 网格化管理提高供电所服务水平

• “拜登—哈里斯政府”是个什么梗

• “互联网+”环境下永州特色农产品营销策略研究

• “革命母亲”葛健豪的教育人生

• “愚公”故里的脱贫故事——国网泾川县供电公司脱贫攻坚纪实

• “五送”提升“零距离”服务用电感知

• “课程思政”融入高中英语课堂教学的方法探究

• “新财经”教育改革的思考与实践——以河北经贸大学为例

• “古远清与世界华文文学学科建设”学术研讨会在汉举行

• “线上+线下”教学模式在高职数学教学中的应用研究

• “省-市”两级平衡利库共享资源池构建研究

• “互联网+”时代会计工作的新变化及应对探讨

• “停课不停学”期间小学英语线上教学策略研究

• “不要叫我网红”作文导写

• “学历与职业”作文导写

• “人机对话”模式下护理学生护考需求现况研究

• “区块链+审计”运作模式的逻辑框架及分析研究

• “交流专业选择”作文导写

• “少年中国”的“少年运动”（节选）

• “两强”之外增加变数 全球手机OLED格局竞争加剧

• “儿童绘本”在小学美术教学中的应用探究

• “积极行动”理念下的幼儿社会情绪学习课程研究

• “古镇+小吃” 绘就村民美好生活

• “绿”到极致别样“红”——走进长沙“国家森林乡村”

• “月季王子”的产业发展之路

• “本刊特稿——中国特色、中国风格、中国气派的考古学”编后记

• “互联网+”桑苗营销的优势及发展对策

• “话题教学”在英语教学实践中的几点做法

• “2+1”全程人性化导乐陪伴分娩模式对初产妇分娩结局及心理的影响

• “三化四提升”基层治理显效能

• “我心中的古代神话”作文导写

• “英语流利说”手机App辅助大学英语专业口语教学初探——以内蒙古鸿德文理学院为例

• “光镊”之父——亚瑟·阿什金

• “丙吉该不该指责”作文导写

• “一拖三”打造乡村振兴示范带

• “五小”为职工搭建施展平台

• “教学评一致性”理念引导下的小学英语有效教学——以闽教版三年级下册英语Unit5 “Parts of the Body” Part A为例

• “三变”改革 助推村集体和农民双增收——以山东省日照市岚山区碑廓镇为例

• “狄仁杰与蔺仁基”作文导写

• “双高”建设背景下高职英语课程职业教学的实践

• “豆阎王”来啦,快跑

• “四维观”下数学建模素养实施路径的探究

• “用学术讲政治”的话语转换

• “大足”落国博

• “体育全球化”视域下中国足球归化外籍球员的理论证成

• “一带一路”倡议下以ESP为导向的大学英语教学改革探究

• “4个3”机制壮大村集体经济

• “共情式教学”在高中英语读后续写中的运用——以《火宅救人》为例

• “自学·议论·引导”教学法下初中文言文有效教学策略

• “长调”民歌在中学课堂中的体验与赏析

• “可怕”的通性通法

• “从一而终”的野菰

• “护身符”

• “沪惠保”火热背后的数据赋能

• “认罪认罚从宽”的内涵厘定与框架完善

• “沸腾的规律”究竟如何选择实验器材

• “问题链”模式在初中数学教学中的策略性应用

• “双减”政策下初中英语课堂教学研究

• “悦”读未央

• “读思达”教学法下的智慧课堂教学模式研究

• “读屏时代”我们怎样阅读

• “基于小组合作学习”促进数学学困生的转化

• “图形与几何”实践探究活动浅议

• “共情”策略在初中语文古诗词教学中的应用实践

• “芯”病何解？

• “花开中国梦”催化世界级生态岛蝶变

• “互联网+”背景下初中特殊家庭学生的家庭教育策略及家校合作德育模式

• “互联网+”时代下广播电视媒体与新媒体的融合发展探讨

• “青绘乡村”展江苏特色

• “互联网+共享农场”模式的运行及可行性分析

• “意象”关照下的古诗词教学

• “课程思政”融入南疆高职院校食品化学课程教学改革的探索

• “互联网+”背景下初中语文高效课堂教学

• “甲府”外星人事件

• “课程思政”理念下汽车检测与维修专业教学改革方向的探究

• “教学做合一”教学模式在汽车维修专业课教学中的实践

• “互联网+”视域下网络课程对教师培训的必要性研究

• “互联网+”与大数据为信息传输、软件和信息技术服务业提供新动能

• “指南精神”引领下开展班本“蝴蝶探究活动”的实践研究

• “院士峰会行”聚焦数字经济与人才培育

• “智能+”起航

• “三人行”与《诗探索》

• “以桑养畜”发展雅江县高原特色农牧产业的思考

• “互联网+医疗健康”信息共享模式的探讨

• “互联网+”视阈下大学生就业指导路径改革探索研究

• “负重前行”的2021:不在动荡中爆发，就在动荡中灭亡

• “互联网”时代学校教学管理信息化建设存在的问题及对策

• “00后”笑傲奥运

• “阳光玫瑰”葡萄在无锡地区的引种表现及栽培要点

• “双高”建设新形势下高职院校思政育人机制研究

• “三足”发力，走实教师专业成长之路

• “非遗”视角下江苏戏曲的保护及传承

• “互联网+”视域下高校视唱练耳教学探微

• “徒步齐长城”——农村大众报大型融媒报道的破圈探索

• “天赋”“情感”正与创作拜拜

• “时尚之都”米兰

• “大美术”的时代召唤

• “层累”的上古及三代乐舞史——对《尚书》中乐舞的思考

• “数字党建”赋能党建工作高质量发展

• “双减”政策下的青少年科学素质提升——以科学出版物为视角

• “戏精”:课堂教学的催化剂

• “双高计划”背景下中国特色现代学徒制发展路径研究

• “生存”还是“毁灭”:房价上涨对企业僵尸化的影响

• “博闻讲堂”大有“学问”——走进中央对外联络部研究室党支部

• “互联网+”推动工程物资设备管理提质增效

• “钤印”有什么讲究?

• “互联网+创新创业”背景下农村电商发展策略探究

• “抓狂”的阳阳不见了

• “互联网+”时代高校思政课教与学的新思路

• “草原母亲”——蒙古族歌曲中的母爱主题探究

• “十年禁渔”全面启动 第一季度取得明显成效

• “七绝圣手”王昌龄

• “文化自信”战略背景下中国传统手工艺影像的跨文化传播策略

• “乐天派”掌门人——刘禹锡

• “选项+分层”——新课改背景下高中体育课选项教学的实践与思考

• “一带一路”视阈下非遗潮绣文旅产品创新设计研究

• “连环画”是从什么时候开始出现的?

• “点亮”中国年，万事都大吉

• “三角形的三边关系”教学误区研究

• “植树问题”教学设计

• “新水墨”的当代性生成与思考——以徐累《龙马会》为例

• “鲁迅精神”指引下两种刊物的“和而不同”——《七月》《希望》的对比研究

• “想象之城”佛罗伦萨

• “足下”的由来

• “拍马屁”的由来

• “三进大院”究竟是什么意思？

• “国潮”文化语境下的当代蜡染

• “看的”想得出 “想的”看得到——基于简单几何体模型的数学实验设计案例

• “梦·见未来——‘小猕猴杯’全国少儿绘画大赛”获奖作品选登

• “借光”的由来

• “神舟”十三号飞天

• “为文造情”多半情不由衷

• “互联网+”时代背景下中职会计专业教学的优化

• “一带一路”倡议背景下五年制高职学校的发展模式探索——以江苏省南京工程高等职业学校为例

• “边吃边瘦”的代餐

• “互联网+”时代背景下高职院校医学教育改革探索

• “深度学习”背景下提高小学数学课堂教学效率初探

• “三限定”法助力解答哲学类材料分析题——以辩证唯物主义认识论考点为例

• “让红色基因、革命薪火代代传承”——少先队开展少年儿童党史学习教育的发端、意义和历史启示

• “女高管”家庭理财规划

• “数”呈现规律 “形”助推意会——“长方形面积的变化”教学实践与思考

• “用括线表示的实际问题”教学设计及说明

• “给圆一个角”:深耕厚植中促进学生成长

• “打工人”的养生之道

• “一校一品”网球校本课程建设实践研究

• “精听，泛听，精练”三步教学法在英语听力教学中的实践与探索

• “完整成长”课程的实践探索

• “妖魔化”创新不行了！是时候回归挣慢钱的道路上了

• “复礼”与“复兴”文艺复兴与明朝文学艺术的比较——以罗密欧与朱丽叶和牡丹亭为例

• “北戴合”新说

• “互联网+”背景下大学生体育类APP使用现状调查实证分析

• “公能”南开 快乐足球——重庆市沙坪坝区南开小学校校园足球工作情况介绍

• “人民政协”诞生记

• “四招”让宝贝爱上幼儿园

• “武林高手”

• “双减”时代学校研训新升级之路

• “双一流”背景下我国高校国际传播力构建策略探析

• “就题论道”的三个实例

• “猪队友”将到达“战场”

• “藕断”为什么会“丝连”

• “山水林田湖草沙是生命共同体”系统观对黄河流域发展的启示

• “会飞的母鸡”

• “打不垮”的粱爷爷

• “互联网+”背景下的中职英语创新教学微探

• “双减”入法打造全新教育格局

• “党建融中心、体系全覆盖”在国有煤矿运营中的实践

• “宋大师”的“奇迹”——美术课上的“奇葩”学生成长记

• “乐动”的小学英语课堂

• “因材施教”，架构英语阅读分层模式