• “娘家人”办的托管班

• “互联网+”职称不见面审批设计与实现

• “十二五”以来广西金融发展成就显著

• “五大指标考核”机制提升班组战斗力

• “动态培养”把好党员发展入口关

• “老干妈”:国民火辣女神

• “藏獒”和他的兄弟们

• “安心”探路

• “互联网+”背景下高职机电控制类课程教学改革与研究

• “人体的激素调节”一课的教学设计

• “互联网+”环境下中国大学生创业教育改革模式探究

• “刚柔并济”的安全生产之路

• “五福文化”点亮万家灯火

• “农民”话语的身份认同——以“伤痕文学”和“打工文学”为例

• “中国节”是怎么征服10后的

• “自主合作、互助共赢”教学模式下提高小学数学课堂效率的实施成果

• “和尚”应当怎样“撞钟”

• “一带一路”背景下的文化传播

• “坏情绪”未必真“坏”

• “东营杯”2017年度中国好技术、生产力促进奖颁奖大会暨中国生产力创新发展论坛于东营市隆重举行

• “恢复发展”——职业教育与改革开放同行

• “互联网+”背景下道德与法治教学创新刍论

• “微”我所用——浅议如何在微信中发掘新闻

• “三步”巧判溶液中粒子浓度的关系

• “熊本熊的成功之道”浅析

• “电场”思维教学案例分析

• “耀”亮那片璀璨

• “互联网+”为社区教育添彩

• “导入”建构英语教学情境之桥

• “第二届国际数字医学大会”通知

• “地球冥河”瑰丽奇特恍如外星球

• “三聚”彰显电网企业使命意识

• “互联网+”时代小学语文高效课堂的构建

• “中国制造2025”背景下高职院校共青团提升技能型人才培养水平的路径研究

• “翻转课堂”在高三语文复习课中的重要作用

• “理想”与“现实”的博弈交融——农村幼儿教师补充的现实困境与对策建议

• “漂流周记”实践及策略研究

• “以人为本”教学理念下小学学校管理模式的探讨

• “三农”工作取得新成效

• “选引育调”配强基层党组织书记

• “隔夜酒”为何仍成酒驾 血液酒精浓度说了算

• “治已病”不如“治未病”

• “三维一体,两年六段式”校村合作办学模式研究与实践——内蒙古建筑职业技术学院校村合作办学纪实

• “后方法”外语教学思想及其对外语教学的启示

• “互联网+”环境下成人财经英语人才培养研究

• “九个坚持”:推进宣传思想工作不断强起来

• “刚柔并济”的寒武纪小精灵

• “学霸导师”李健:要用成语支配好声音

• “上当”原来不是被骗

• “自己”的一些小物事

• “议价规则”入法是价格改革的智慧

• “最多跑一次”,用心化解“办事难”

• “八大行动”助力乡村振兴 汕头市将出台推进乡村振兴战略实施意见

• “猫福”大叔的瓦猫

• “帕克”首次近距离探测太阳

• “滇舟”扬帆

• “偷书”的女孩不是贼

• “六讲”工作法化解邻避效应

• “挥洒青春热血 助推治污攻坚”——广东省环境保护厅主题演讲比赛圆满举行

• “一挖一栽”背后的思考

• “以审判为中心”背景下的诉审关系思考

• “阅·读”课程助力内涵新发展

• “没有一个长寿者是懒汉”——著名表演艺术家李明启的养生经

• “质朴”与“奇幻” 导演刘方祺谈《解忧杂货店》的舞台化

• “严”字当头,全面提升国有企业党建质量

• “一旗领三红”再写新篇章

• “薛定谔细菌”诞生?

• “半老不老的书生”汤一介

• “奕多帮”在生长肥育猪上的应用效果

• “五一口号”与“四个自信”的初步形成

• “三学”促作风转变

• “保护妈妈”却让他走上歧路

• “五一口号”与新政协运动的重要意义

• “近悦远来”,重庆这样打造人才生态圈

• “三足”托起肇庆工业振兴

• “开元盛世”传销难逃法网

• “鱼”和“熊掌”不可兼得

• “玩”中学——以《摆一摆,想一想》为例

• “微课”和“双元制”理念下的混合式教学模式的创新应用研究

• “湖长制”来了 从此河湖全问责 水利部副部长周学文详解中国河湖治理新阶段

• “破碎型”家庭大学生的心理健康教育及调试研究

• “长者饭堂爱心餐”养胃更暖心

• “互联网+”理念下小学高年级英语读写练习设计的研究

• “生命至上 安全发展” 我们在行动——“海西安全发展行”新闻采访团南平、宁德行侧记

• “ATTPS”教学法在中职《物流中心运作与管理》课程中的应用

• “暗物质飓风”来了!

• “铁姑娘”严启慧

• “转型升级市场行”系列报道之二 纺织服装专业市场 转型升级六大方向

• “小土豆”也美丽

• “啰嗦”的郑师傅

• “玩”“做”“用”“学”四合一——第一学段“综合与实践”教学建议

• “盖斯定律”型反应热快速解题的思维认知模型

• “一带一路”建设与香港青年统战工作研究

• “互联网+”背景下创新创业型影视传媒人才培养的重要性探析

• “互联网+”小薇企业公共服务体系

• “母题”的拓展性挖掘

• “孤儿作品”,到底能不能用

• “运棺围堵”之后

• “韦寨之窗”课程:道德与法治时政微课程设计与实施

• “互联网+”背景下高职《先进组态技术》课堂教学模式——基于翻转课堂的分析与思考

• “一引、二学、三讲、四动”教学模式的构建与应用实效

• “行千里 致广大”:让巴渝大地“颜值”更高“气质”更佳

• “武林高手”结缘健身气功,女教师演绎别样人生——记重庆市“最美好体育人”童世敏

• “活”用电子白板功能,开创聋校课堂教学新境界

• “竞赛式”教学在中职教学中的尝试

• “江歌案”与日本的司法文化

• “文化嵌入”在高职大学英语阅读教学中的应用

• “皇家后裔”的双面人生

• “具有指导作用的案例”柔性拘束力之客观影响与规制路径

• “非升即走”制度在高校聘用合同中的效力认定——以郭某诉江南大学人事争议案为例

• “德法相伴”孕育和美道角

• “文化江津云”:百姓“点菜” 政府“送餐”

• “校企合作”模式下计算机网络技术专业创新创业人才培养途径研究

• “排队怀孕”的女幼师把幼儿园告了

• “大江奔流”看重庆

• “互联网+”环境下高校党建工作创新分析

• “中国创翼”创业创新大赛三明赛区选拔赛顺利落下帷幕

• “互联网+”时代信息技术与高中地理课堂教学融合研究

• “95后”高职生创业心理品质的调查与分析——以湖州职业技术学院为例

• “校企合作、分方向培养”的人才培养模式在高职教育中的实践应用——以济南职业学院酒店管理专业为例

• “分层学习”家长微信群妙用

• “暖冬行动”暖民心

• “舞狮”活动帮助学生找到展示舞台——班主任工作手记

• “多米诺骨牌效应”在少儿阅读推广中的应用探析——以开封市图书馆少儿阅读推广系列活动为例

• “软硬”兼施让城镇“改头换面”

• “家庭医生式”服务模式在对脑卒中患者进行护理中的应用价值

• “践行新时代党的组织路线”征文启事

• “文化自信”的论述是对历史唯物论的重大发展

• “我该怎么办”栏目2019年讨论题预告

• “拽王”变“舞王”

• “七个一”活动:推动党的十九大精神进校园

• “我该怎么办”栏目下期讨论题预告:学生行为习惯不好,怎么办?

• “工学结合”下高职物联网专业实践教学模式探索

• “雨课堂”混合式教学在高职《护理学基础》教学中的应用

• “专接本”工作现状及思考——以某卫生高职校为例

• “为党管档、为国守史、为民服务”的生动实践——平江县档案事业发展纪实

• “可贵者胆,所要者魂”——刘泉义访谈

• “老师,您是不是很讨厌我?”

• “闯关式”教学模式在《车工实训》课程的应用探索

• “项目课程模块化”在数控车工教学中的实践与思考

• “水”的印象主义音乐意境——《雨中花园》和《水之嬉戏》比较与诠释

• “育”见新时代 迎来新发展

• “三个创新”推动巡视工作全覆盖

• “鲲鹏展翅 乘风翱翔”城市景观标识系统设计的探索——以滨海新区标识为例

• “合作探究、夯实基础”初中思想品德课堂教学体会

• “移动互联网+教育”,让智慧校园落地开花——以淮安经济技术开发区某小学创建智慧校园为例

• “翻转课堂”在高职院校创设积极课堂心理环境过程中的价值探究

• “3+2”中高职分段培养存在的问题及对策——以武汉铁路职业技术学院为例

• “快乐智造”课程“做中学”

• “互联网+”视域下高职校园金融贷款现状及对策研究

• “海绵城市”理念下生态道路建设模式研究

• “心美术”教育:从游戏力到创变力

• “你生在太阳吹来的风中”,K歌谈极光

• “课程思政”的教师实践理念与策略

• “新零售之都”争夺战

• “蛟龙突击队”队员进行直升机滑降训练

• “互联网+”时代的大学英语教学模式探析

• “慢”阅读 “悟”写作——谈初中生语文写作指导的有效性

• “位子”新谈

• “互联网+”视域下新技术对远程教育的影响与建议

• “几何画板”在高中几何教学中的应用刍议

• “塞翁失马,焉知非福”新解

• “法治与德治”相统一的社会治理模式构建研究

• “互联网+”背景下中职院校教师信息化教学能力提升策略

• “宅男”的豆腐渣样心脏

• “师生互动”理念,让学生愉悦艺术教学中

• “星作家”计划

• “城市修补”理念下的老城区控规编制研究

• “一严二导三激发”的教育管理模式创新实践——中高职衔接高职段教育管理探索

• “共抓大保护、不搞大开发”不是说不要大的发展,而是要立下生态优先的规矩,倒逼产业转型升级,实现高质量发展

• “及瓜而代”与信誉度

• “一带一路”与我国西藏旅游翻译国际化

• “五抓促五好”汇聚文明创建正能量

• “挑战”芬兰教育

• “异分母分数加减法”练习设计反思

• “2017年三大刊+作者·读者·编者恳谈会”会议综述(英文)

• “我想和你们一起玩”教学设计

• “边远”乡村村民住宅建设的思考

• “八字箴言”破解高考实验题——例析2018年全国卷实验题

• “吨的认识”教学设计

• “唯物史观”维度下的高考历史选择题研究——以近五年全国卷中对唯物史观的考查为例

• “1+2+N”:夯实华夏根基 打开国际视野

• “行为引导型”教学法在中餐烹饪教学中的应用

• “用数对确定位置”教学研究报告

• “小雨沙沙”教学设计

• “矢量三角形”在高中物理力学中的妙用

• “儒雅”德育,奏响时代主旋律

• “高中美术微型课题导引”教学实践的策略

• “网络研讨”教师团队建设方略谈

• “让学引思”指导下的初中英语教学优化分析

• “新变局、新博弈、新挑战”——中美关系研讨会

• “针舞足蹈”一团糟

• “地理大发现”背景下的晚明大变局——兼谈历史学科的“时空观念”核心素养

• “分数除以整数”教学设计

• “一图三折”和“一图两证”验证勾股定理

• “江南菜乡”的困惑及对策思路

• “少教多学”模式下师生互动案例反思

• “3+N”集团化办学模式下中高职衔接研究——以成都职业技术学院为例

• “同创共享”:高中语文教学模式新探

• “故事”文化视野下的校本研修

• “笑尿了”其实是一种病

• “互联网+”时代教育管理服务的网络模式构建

• “一带一路”生态治理民间合作国际论坛在武威举行

• “红船精神”是实现中华民族伟大复兴的精神支柱

• “适合的教育”理念下高职人才分层培养模式构建与实践

• “延平畲歌”的音乐特点及其传承发展

• “真实性评价”理论视阈下高校思想政治理论课学生评价探究

• “公办老校”如何换新颜——记广东省佛山市凤城实验学校教改之路

• “情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用研究

• “动”“静”文化总相宜——株洲县第五中学校园文化建设小记

• “逆境”教育使他们在挫折中健康成长

• “新格局”背景下 金融支持口岸经济发展的思考 以百色龙邦口岸为例

• “混假”声唱法在“花儿”演唱中的运用

• “小盒子”征服“大块头”

• “一带一路”战略背景下高职英语技能型人才培养的对策研究

• “K字型”基本图形的应用——以2018年两道中考试题为例

• “邮票中的数学问题”教学设计

• “一带一路”形势下的高校外语教学

• “一对一”工作法:精准开展思想政治工作

• “航母梦 中国梦”国防科普讲座——中国科学院附属玉泉小学五级部特色课程

• “砥砺思想 宁静心灵”——我看《博览群书》

• “春意挂上了树梢”的四层解读

• “京石连线”建设正酣

• “科学公园”完美收官——北京市中关村第二小学科学课程活动记录

• “20世纪世界经济体制的创新和调整”易误辨析

• “三走”活动对高校体育社团的促进作用研究

• “统编本”背景下,“和大人一起读”活动教学初探

• “僵尸”剪纸大蜕变——幼儿园创意剪纸活动的有效策略

• “疏”而不“堵”——浅议大禹治水的方法在小学数学课堂教学中的运用

• “戏曲字幕”在戏曲整体艺术中的重要性探讨

• “361”教学法培养学生研究性学习能力实践研究

• “四家”成就教育家型校长

• “超级全能生”2018高考全国卷26省9月联考甲卷(A)

• “三位一体”探索教师队伍内涵式发展新途径

• “运输配送作业与管理”课程改革与实践

• “项目引领、任务驱动”教学模式在数控车教学中的应用

• “以学定教,分层施教”——《光合作用》构建的“生本课堂”

• “以就业为导向”原则下的建筑类高职人才培养研究

• “90后”大学生心理特点及教育管理对策

• “随风潜入夜,润物细无声”——浅谈小学数学学科的德育渗透

• “互联网+”背景下中学体育教学信息化改革可行性研究

• “菜单式”跟岗:农村教师成长的新路径——以南靖县教师培训为例

• “裕”绅士打官司

• “五小”创建活动释放七大效应

• “十分”精彩——浅谈小学晨会课设计

• “智慧教育”理念下提升职业教育教学有效性研究

• “三项制度”改革怎么改?——访国家电网公司人力资源部副主任董双武

• “现场处理”应成常态

• “3+X”考核管理模式的创新与实践

• “LEAP”策略提升学生的英语素养

• “小队芝麻官张小鱼”携手《军事文摘·科学少年》送惊喜

• “尚梅教育”引领学校特色发展

• “廊桥”连心 播撒希望火种

• “三位一体”法疏导初中生逆反心理

• “互联网+”视域下高校思想政治教育创新研究

• “微课”在小学高年级数学教学中的有效应用

• “ecoGranic indoor”使预制混凝土产品增添一种新型功能性表面

• “大喇叭”响起来 乡村振兴强起来

• “对分课堂”在高职物流教学中的实践探索

• “中国好技术”——中国新一轮的创新力量

• “朴”风捉影(服装设计效果图)

• “神药”串起的传销链

• “吃拿卡要”不是“人情惯例”

• “九一八”事变后东北流亡学生群体的抗日救国实践评析

• “三项制度”改革仍需攻坚

• “互联网+教育”浪潮中信息技术学科教学的思考

• “三打”助“三改”

• “中国人际网”现形记

• “套路”与“反套路”——2017年高考历史全国卷Ⅰ命题规律探析

• “初心工程”提升党组织战斗力

• “小绿人”皮特托先生

• “制作视力表”教学设计

• “互联网+”背景下集成电路制造工艺翻转式教学模式的研究

• “三点发力”助力脱贫攻坚

• “国家在场”与中国电影产业发展

• “载欣载奔”与“你这”式语法——课文句式探究两则

• “唱响中国”2018第三届大型词曲创作、音乐展演盛典

• “寻找信息”不是“小儿科”——以第一学段阅读教学为例

• “三项制度”改革突围

• “合”聚变——构建省级全媒体气象宣传格局探析

• “心灵鸡汤”走过了怎样的两百年?

• “教”出新气象新作为——来自学习贯彻落实《2018—2022年全国干部教育培训规划》的重庆基层一线心声

• “上接天线 下接地气”

• “两高”,梦想的缘起与归处

• “细说文本”的魅力——评柯军新书《说戏》

• “饿死”癌细胞真的可行吗?

• “理实一体化”在矿井建设教学中的实践

• “南孔圣地 衢州有礼”城市主题歌曲全国征集启事

• “互联网+”背景下的家校共育

• “马路神探”霍岗伟

• “六步教学”在高中数学课堂的有效运用

• “长江学者奖励计划”特聘教授——孙文献

• “诗画配伍”原创妙题集锦

• “中德人文交流的理论与实践国际研讨会:文化对话之变迁——中国与德国的视角”在同济大学举行

• “三联三促”破解易地搬迁三大难题

• “互联网+”背景下职业学院学生思政教育的问题和途径探究

• “电视+”:融媒体拓宽信息分享渠道

• “AI浅尝不止”的数据追求者

• “对症下药”绘“新貌”

• “智能因子”这样裂变

• “互联网+”形势下煤矿井下供电系统分析教学的创新

• “互联网+电力营销”提升客户优质服务感知度

• “实战型”人才培养背景下的公安文书教学改革与创新

• “六个多能”打造“全能型”供电所

• “派驻经理”式大客户服务模式

• “安全第一”栏目征稿启事

• “营改增”对建筑设计企业的影响和对策

• “我同意”你只会用“I agree”?

• “互联网+教育”模式在高职院校声乐教学中的应用

• “日晒高温覆膜法”防治韭蛆新技术

• “渡运安全月”首日,南宁海事送“安全”到船头

• “品类冠军”的新语境

• “蝶变”,从心开始

• “互联网+”背景下初中音乐欣赏教学资源库的建设探析

• “三线一单”中环境准入负面清单在园区产业发展中的实践

• “音乐感统”在中职“学前儿童音乐教育”中的运用

• “电与法”征稿启事

• “新”字当头,培养低年级学生线描画学习兴趣

• “提笔即练字”——低中年级写字教学的智慧过渡

• “互联网+”背景下智慧型信息技术课程家庭教育的研究

• “游戏、学习”交互式的课程游戏化教学初探

• “舍小家为大家”——记河源东源海事处处长曾吉平

• “家文化”助推企业新发展——中国葛洲坝集团五公司企业文化落地调查

• “打虎”通报措辞之变

• “小微创新”栏目征稿启事

• “庸人”领导自有奥秘

• “四个平台”打造党建品牌

• “悟”从“误”中来——高中政治错误资源“二次学习”的实践与思考

• “箭术”文化为生产经营工作保驾护航

• “语言游戏说”与幼儿语言教学游戏化

• “三学”联动模式下阅读教学的流程设计——以《钱学森》一课的教学为例

• “渠道总司令”的营销招数

• “涡旋电场能否引入电势能概念”的教学分析与实践

• “脸生干部”补课正当时

• “翻转课堂”模式在中学音乐教学中的应用

• “实”字活动为党建注入新动力

• “重拾”中华优秀传统文化的点滴思考

• “互联网+”环境下的学生课余活动指导策略初探

• “套头箱”的危害与治理

• “学渣”的植物分类学考试

• “全能型”建设带来“全能”新变化——国网四川南充供电公司松林供电所创建“全能型”乡镇供电所侧记

• “互联网+教育”对传统课堂教育影响的剖析

• “电动势”教学实录及评析

• “马后炮”的两面观

• “中国航运青年杰出人物”揭晓

• “在沉默中爆发”——浅谈小学默读教学的推进策略

• “问题解决”视阈下的中职语文课堂教学改革实践探索

• “人情保”“关系保”“错保”“漏保”——这“四保”,一个也不能有!

• “光彩服务日”活动精彩纷呈

• “摔倒版”炫富挑战火了,连政务号也戏精上身?

• “蚂蚁搬家”搬走270万社保款

• “数据的集中趋势和离散程度”难点解析

• “教师”是一份什么样的职业?

• “玩美童年”:课程美学的日常呈现——兼论“发现语文”跨界融合课程的美学建构

• “红色+”绽放创业发展激情

• “玩美童年”跨界学习的路径优化——以“诗意书签”综合课为例

• “生本教育”理念下初中语文课堂教学的探索

• “大牛”科学家施一公

• “玩美童年”理论框架下的班本课程实施

• “纪念改革开放40周年·变迁的时光”征稿启事

• “出列”路上的民生温度

• “三层·四维”推进企业文化重点项目落地

• “互联网+”背景下高校思想政治教育面临的机遇与挑战探析

• “放手”理念下推进幼儿自主游戏的策略

• “互联网+”背景下优化初中历史教学的措施探讨

• “语文主题学习”丛书这样用

• “我好无聊”真的不是“I’m so boring”

• “全能型”建设助力管理提升——国网河北武安市供电公司北安庄供电所创建“全能型”乡镇供电所侧记

• “研学后教”课堂理念下提升小学生英语学习能力的策略

• “互联网+”时代高职院校贫困生心理问题探究

• “机器+”时代——现代产品启蒙

• “1+X”习作指导《用具体事例证明观点》——以《真理诞生于一百个问号之后》为例

• “智慧教室”环境下应用多元智力档案袋实施小学生综合素质评价的策略

• “学有所教”目标下苏州终身学习数字化平台建设应用现状研究

• “全能型”乡镇供电所建设方案浅析

• “超级全能生”2018高考全国卷26省12月联考乙卷 理综生物部分

• “多规合一”新型城镇化背景下城乡规划措施

• “翻转课堂”教学模式在高职计算机组装维修课程中的应用思考

• “成分残缺或赘余”类病句复习指南

• “简约课堂”的构建策略与创新思路

• “情境导学”在农村高中美术课堂中有效运用

• “玩美童年”课程理念指引下的英语活动设计

• “一带一路”倡议下高职应用型跨境电商语言人才培养机制探究

• “猪兵”司令肖逢才

• “一带一路”建设中的中国出版

• “深度教学”在高中有机化学学科素养培养教学研究

• “北京8分钟”惊艳世界

• “衔接与连贯”在初高中生物教学中的作用

• “绿叶中色素的提取和分离”实验的改良和拓展

• “点子作文”教学新探索:以角色设置增强习作动力

• “思辨性阅读”在传统经典文本教学中的运用策略

• “互联网+”背景下的工会工作创新

• “微时代”背景下大学英语课堂学习共同体的建构策略研究

• “文化冲突”背景下高职院校留学生管理模式分析

• “这种状况必须改变”!习近平指出基层痛点

• “黄金果”里种出致富路——记遂川县山胃黄桃种植基地合作社负责人黄盐水

• “青青”河边草

• “自寻死路”的松鼠

• “颜值”真有那么重要吗

• “礼”对高职大学生素质提升的影响研究

• “辅”字当头,优化导学案设计

• “我好热”千万别说“I'm so hot”

• “致青春”主题征文:这宇宙没有谁比你更重要

• “问题学生”转化的有效策略

• “六年本硕一贯制”涵养卓越教师教育——访南京师范大学教师教育学院院长杨作东

• “三全育人”理念引领下的高职学生管理工作创新与实践——以湖南化工职业技术学院为例

• “变论斤卖为论个卖!” 水产专家建议汕头牡蛎走高端路线

• “诚一鲜鲩”诞生 致力于打造中国鲩鱼第一品牌

• “居民健康卡”的桂林试验

• “借力教学”:打造有效政治课堂

• “互联网+”背景下《广告创意与策划》课程教学设计研究

• “学案引领,微课支撑”下小学信息技术课堂教学模式的思考

• “园际项目共同体”教研机制的实践探究——以武汉市黄陂区学前教育区域教研为例

• “密室逃脱”伤身之责

• “应物”的转身

• “基地校”建设之略谈

• “1+2网络联校”艺术教育联动机制的路径和策略研究

• “如厕假条”凸显学校管理缺乏人性化

• “美婷”因成本过高“难产” 孔雀石绿替代药遇瓶颈,专家研发“美婷Ⅱ”

• “知音文化”建设的实践与探索

• “三问”,推进教研制度建设的文化再造——以湖北省军区幼儿园教研制度执行案例的反思调整为例

• “五有”品培训——以《优质培训授课“八字真经”》为例

• “大肚子”爷爷

• “价值与文化:中国改革开放40年”学术研讨会在京召开

• “共享教师”要把好事办好

• “2018中国国企混改与企业并购(成都)峰会”成功举办

• “蟹公寓”养殖青蟹技术

• “医联体”带来大实惠

• “但行好事,莫问前程”——深圳市大鹏新区南澳中心小学教师黄治维援疆支教故事

• “她就像我们的亲闺女一样”——记车榔村家庭医生岑继莉

• “特别的爱给特别的你”——聊聊我与唐同学的故事

• “乾、坤”的智慧

• “写字育人”与生活教育校本课程——江苏省南通市通州区石港小学“养正德育”品牌创建探索

• “和·慧”催开成才梦

• “统”字当头,让“语用教学”走向高效

• “师生成长共同体”之我见

• “五行”修炼助力青年教师成长

• “新工业革命下的技术革新与人力资源匹配”学术研讨会在杭州召开

• “树人教育”校本课程开发的探索与实践——以广州市番禺区石楼镇中心小学校本课程为例

• “精控微风制冷+干湿精储保鲜”海尔高端T型冰箱评测

• “绿书签”行动

• “互联网+”下的智慧农业气象服务研究

• “361教学模式”在教学中的效果分析

• “风行壮乡”征文启事

• “师爱”是教育的前提

• “三下乡”架起党群连心桥

• “三心二意”当好班主任

• “我们是不穿军装的边防战士”——走近广西边境“管边人”

• “化整为零,零存整取”——谈谈有效落实中年段习作目标

• “一带一路”藏着重构世界的机遇

• “基因-体质-疾病”关联模式下4种中医体质差异表达基因富集分析

• “军队-2017”国际军事科技论坛轻武器展品

• “互联网+”时代下新媒体(APP)在中职德育教育中的作用与应用研究

• “语文主题学习”之整本书阅读例谈——《哈利·波特与死亡圣器》阅读指南

• “互联网+”教育信息化视域下护理专业教学改革探究

• “如东民间画”的情趣美——教学案例《如东民间画》

• “隐性获得感”是教师发展的原动力

• “标准化+”到底怎么“+”

• “互联网+”时代背景下西藏职业院校大学生群体消费行为研究

• “气象开放日”活动小记

• “标准引领,质量提升”征文启事

• “庆功照”泄露的最高机密 透视朝鲜第二次“火星-14”弹道导弹发射

• “绿色作文”教学模式实践探究

• “校企合作”模式下语文教育应重视其人文性

• “师带徒”教学的承传与发扬

• “互联网+”背景下,特种作业(电工)人员安全技术培训教学模式的研究——以如皋市技工学校特种作业(电工)人员安全技术培训教学为例

• “冒富大叔”的顺口溜

• “谜”与“如谜的解谜者”(六)

• “三诱一生”绿色防控技术在蔬菜病虫害防治上的应用

• “把脉”森林,高科技助力

• “整”出农业发展新天地

• “一带一路”背景下高职院校协同创新人才培养模式探讨

• “互联网+”技术在创新特殊教育教学模式中的渗透

• “美国优先”:剑指中俄

• “是春谷文化”探访记

• “想干事也想赚钱”的副市长

• “党建+统战”打造“红色西街”——桂林市积极探索新的社会阶层人士统战工作新路径

• “党建+”推进城区垃圾分类的创新探索——基于浙江省浦江县破解城区垃圾分类难题的调查

• “校长陪餐”先要掀掉小灶

• “2018佛教论辩会暨中国佛教讲经研习班”在杭州举行

• “教考分离”模式下《建筑施工组织》课程改革与实践

• “把全校师生放在心中”——用积极心理学的理念建设幸福家园

• “哈”出一道光柱来——在体验中修正学生原有的科学经验

• “家文化”背景下亲子心理活动实践

• “艺德结合”创新培育中小学艺术人才

• “依法治校”视域下大学章程建设研究——以湖南交通职业技术学院为例

• “互联网+”视域下高职高专思想政治理论课的供给侧改革

• “公民十条”的践行者

• “战狼”出世 AV500系列无人直升机的研制与发展

• “火力侦察兵”准备降落在“科罗纳多”号上

• “简单”背后的“不简单”——参加“语文主题学习”实验观摩活动有感

• “英语流利说”与“英语趣配音”在高职口语教学中的应用实证研究

• “全学习”理念与课堂要素解读

• “互联网+”背景下高校教学档案管理系统的构建

• “夜游植物园 探秘夜精灵”半日夏令营——北京教学植物园环境教育品牌活动设计与探索

• “积累”、“体味”、“再现”——基于意象探讨的初中语文诗歌鉴赏研究

• “爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”——浅谈高职班主任情感管理的艺术性

• “稚语心声”活动在幼儿园开展的策略

• “文化”的气息

• “汪星人”的史前亲戚

• “做”数学——培养小学生动手操作能力的研究

• “绿色”涂料

• “红楼梦是镜花缘”——金克木对《红楼梦》的解读

• “十二五”期间资源循环利用产业发展回顾

• “互联网+”背景下高职会计实践教学问题及对策探讨

• “互联网+”时代的档案工作新思考

• “一文不值”?“一诺千金”?

• “林家铺子”里的“燕赵楷模” 记饶阳县林业技术推广站站长张铁兵

• “常规”与“当然”背后的思考

• “花苞心态”孕育我的教育情怀

• “传历史记忆 展黑土风采”——在传承与蛻变中构建多元的黑龙江省博物馆

• “四个意识”视域下高职学生“四个自信”的提升

• “圈养”与“放养”的融合——小学班级自主管理方法探索

• “互联网+”时代档案管理工作研究

• “语法-语用界面研究”专栏主持人语

• “算”出停车位——基于BP神经网络算法的车库空位预测研究

• “海盾”文化:新时代海事文化建设的弄潮儿

• “同一天出生的你被叫停”:即便是一块钱的善意,不应该被随意消费

• “厚积”才能“薄发”——浅谈低年级作文的起步教学

• “3+X”绿色产业发展的金阳探索

• “三资”管理夯实“五村”发展基础

• “一带一路”战略下探索《楚辞·卜居》文化负载词的英译

• “跨语言及语境的元话语研究”国际学术研讨会

• “法官,乃会说话的法律”

• “悦读”,许我青春的样子——首届“青春悦读沙龙”年度盛典青春“悦读”宣言

• “中国梦”全面融入大学生思想政治教育的途径研究

• “信仰”一直在场的戏剧创作——访剧作家孙德民先生

• “互联网+”环境下高校图书馆服务创新研究——面向网络资源的服务

• “党建+”理念下高校学生党建工作模式创新研究

• “一‘器’呵成”式教学模式在体育课堂中的应用初探——以“改制体操棒”贯穿《快速起动》一课为例

• “互联网+”背景下的高校后勤社会化及其应对思路

• “爱心轮职妈妈”之旅

• “劳模精神就是工匠精神”——听黄宝妹谈精彩人生

• “互联网+教育”背景下民办高校面临的机遇、挑战与对策

• “数字化环境下”不同文体的课文教学谈

• “3·15金融消费者权益日”活动如火如荼

• “互联网+”乡镇党办的目的是服务

• “一带一路”沿线国家电力投资需求分析——基于供需平衡视角

• “电化陕西”保卫蓝天

• “带着家的旅行”需三思

• “全程浸润式”小微德育课程

• “红色引擎”助企业发展

• “任务驱动式情景教学法”在铁道工程机械方向专业中的开发与研究

• “霞浦元宵茶”早春大棚栽培技术

• “雅马哈远程艺术教育系统”应用于全国多地公开课

• “五化”推动竹产业转型发展的屏山实践

• “一带一路”战略背景下雅安茶旅融合发展路径研究

• “围山转”造林绿了荒山 富了百姓 迁西县“围山转”造林模式推动三北工程建设纪实

• “棉纱大王”穆藕初的昆曲情结

• “在路上”征文评选结果揭晓

• “高阶思维”引领下的单元复习课策略——以浙教版八年级“一元一次不等式”为例

• “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”——小学生劳动能力培养向学习能力迁移的探索

• “美术教学+”时代——走向美术教学的多元化

• “互联网+”时代如何提升小学课堂教学的效果

• “尽管难度很大,但我们要做的仍然是不断地创新和挑战!”——作曲家权吉浩访谈录

• “我觉得肯定还会学艺术,艺术带给我特别多的感受!”——近访常桦

• “将世界杯装进口袋”,世界杯开启网络直播新时代

• “太平杯”第三届京津冀果品争霸赛评选揭晓

• “改革开放40年——那些年,我们的故事”征文启事

• “一线三直角”模型的应用

• “铁血丈夫”林觉民

• “借社生财”罗田变身富裕村

• “党建+”新理念引领精准脱贫

• “革命军中马前卒”——邹容

• “产出导向法”在高校英语专业写作教学中的应用分析

• “哈尔滨之夏”音乐会纪实(连载)——第八届“哈尔滨之夏”音乐会(1980年)

• “软”“硬”兼施,做强校园足球文化建设

• “我的包还在里面”

• “巧”设低年级学生喜欢的体育课堂

• “三进三帮”提升群众组织力

• “三重”教改行为,该改改了

• “尽善尽美武韶异”——蔡元培与陶冷月的相知之谊

• “电子书刊排版与制作”课程教改之我见

• “悦读”见证青春——首届“青春悦读沙龙”年度盛典举行

• “长江学者奖励计划”管理办法

• “一往情深”的啤酒工匠

• “刷”在农村墙上的时代变迁

• “五大新引擎”擘画贺州发展新坐标(下)

• “一带一路”背景下自贸区的茶业经济发展研究

• “妈,我再也不回家了”——运用“焦点解决短期治疗”技术化解亲子矛盾

• “色彩是破碎的光”——简谈小学美术教学对学生色彩运用能力的培养

• “五源”润智课程 涌动五彩浪花——兰州市城关区五泉小学“五源泉课程”简介

• “德”在“才”之前

• “工匠精神”贵在“精神”

• “审美与文化”在书法教育中的实施途径

• “中国之声”响彻阿富汗

• “课程思政”思路下茶文化在加强高职院校意识形态工作的现实意义

• “超薄玻璃”突破“封锁线”

• “四读”联通,有效推进“整本书阅读”

• “努力干,有奔头”

• “互助学习小组”班级的建立与培养

• “该中国上场了”——访2017年中国政府友谊奖获得者西蒙·尼古拉斯·霍沃思

• “共情”网络游戏

• “独角兽”回归会否带来牛市

• “识”“用”“建”巧结合,妙解图表信息题

• “问题引领”下的课例研究——以“旋转”的教学设计为例

• “史料实证”素养下的史料教学新思路

• “网上党委”助推互联网企业党建升级

• “潜规则”保障下的“趣”“美”“思”——基于数学教学设计的思考

• “模型法”在上海物理等级考第二轮复习中的作用

• “语文主题学习”的作用

• “双抗”治疗是把双刃剑

• “能力主线”模块化实验装置的开发研制

• “光复军”首领徐锡麟

• “丧尸”只在电影中?

• “巾帼英雄”——秋瑾

• “输”写出来的班歌

• “任务驱动”在中小学信息技术课程中的应用分析

• “书香”“墨香”建设,助推教育质变

• “语言构建与运用”的核心内容——以中年级阅读教学为例

• “第三届广西青少年科技运动会”在贵港市举行

• “让人们因你的存在而感到幸福”

• “四大方面”促生优质教研论文

• “拷问”獐子岛

• “最美渡工”郭罗恩

• “任怨”是一种修炼

• “四实”建设激活党支部组织力

• “学—研—推”模式在畲族优秀传统文化传承中的探索与应用——以宁德市民族中学为例

• “全视角”让思政在无声世界生根

• “微课”背景下社区教育学习成果认证与转换研究

• “红包正激励”应用于企业安全管理中的探索

• “庆祝改革开放40周年”全省摄影作品征集活动启事

• “质量守恒定律”概念教学的难点突破

• “老人味”可能是疾病在作祟

• “小多肉,大世界”精品研学路线设计

• “学问虽远在中国,亦当求之”——记摩中友协主席穆罕默德·哈利勒

• “以学生为中心”的小学英语阅读教学实践与思考

• “手脑并用”读数学

• “问题学生”的共性特征与转化策略

• “英语趣配音”在中职英语口语教学中的应用

• “加减乘除”扭亏为盈

• “星火”燎原

• “推荐”类口语交际教学策略谈

• “北斗”的“超级2018”

• “创客教育”理念下小学语文课堂教学的策略

• “新官理旧账”不能只靠个人担当

• “老花”配镜莫随意

• “大美育人”校园文化建设实践

• “飞虎队”名称由来考证

• “无线电能传输技术”专题征稿启事

• “百里煤海”的“创客空间”——未来公司金鸡滩煤矿职工创新工作侧记

• “南药通”——刘文华

• “50”+“1”能等于多少?——以班级为单位的整本书阅读共同体构建

• “六书”说在小学语文生字教学中的运用

• “六化”管理打造“幸福型企业”

• “微安教”筑起安全长城——皖北煤电钱营孜矿“大管理”窥探

• “小康电”照亮乡村振兴路

• “情景模拟教学”在《建筑工程招标与投标》课程中的应用与策略分析

• “五型”政府建设《实施方案》解读

• “老龄化背景下养老服务面临的挑战与对策”学术研讨会征文

• “家国情怀”到底是什么情怀?

• “三动”发力秸秆变废为宝 “三多”助力秸秆节本增效——南漳县实施秸秆综合利用情况简述

• “徽文化”视角下的皖南城市生态公园建构现状及方法研究

• “二氧化硫的性质和作用”的教学设计

• “绩优+高成长+低估值”——文化娱乐产业价值投资策略构建

• “营改增”对水利工程投资影响分析

• “Q礼仪,你知道吗?”

• “你说我写”协同合作学写话

• “互联网+”下高中化学微课开发与应用的研究

• “中国式”垃圾分类探索推进农村循环经济

• “一带一路”:探索全球经济资源配置新路

• “奶”“蜜”“盐”——如何找到家庭教育第一定律?

• “最后一公里”的安全守望者

• “候鸟老人”归来 需密切监测血压

• “互联网+”对传统航运模式的情景再构

• “互联网+”背景下高职教育的探索与思考

• “新时代语境下翻译研究与外语学科建设新方向”高层论坛会议通告及征文通知

• “二元制”人才培养模式改革探索——以福建省职业院校汽车类专业为例

• “少教多学”在初中语文课堂教学中的有效应用

• “通过儿童诗的教育”范型建构之校本探索

• “互联网+”背景下报社媒体融合发展研究

• “政企联动”理念在规划设计管理中的创新与实践

• “互联网+农业”,每个组合都很赞

• “党建+金融”双基共建 富顺推进“银农合作”助力乡村振兴

• “放管服”改革的县域担当

• “外引内联”激活力 精准施策促脱贫

• “了”字“惹”出的课

• “探究二氧化硫的性质”创新实验设计

• “三友杯”第十三届中国中学生作文大赛(2017～2018年度)江西赛区暨江西省第九届中学生作文大赛(初中组)获奖名单

• “惠斯通电桥”在高考中的考查及扩展

• “读书须知出入法”——整本书阅读策略探微

• “青春”的烦恼

• “文韵飘香”课外阅读活动的形式研究

• “番茄炒蛋”视频刷屏朋友圈

• “千亿”中小城市备受瞩目

• “歌迷”女儿

• “英语新闻”模块教学的自主构建与实施

• “对话”理念下的小学语文教学策略探究

• “智慧铁路”彰显民生情怀

• “巧”字当头,指导幼儿早期阅读

• “学生自定学习目标”提高高中生物学习的自主性、主动性

• “画”出数学课堂的精彩

• “国培”——教师专业成长的不竭动力

• “岭南诗宗”黄节

• “星级学生评价方案”对培养学生自主发展能力的有效性研究

• “双曲线标准方程”的教学设计

• “362”送教下乡培训模式构建与实施策略

• “用心”改变未来

• “读写”结合 细嗅蔷薇——赏析What is life?

• “熊孩子”频出,教育该如何施策

• “立德树人”理念下的体育教学探讨

• “挤时间读书”有点怪

• “每天一小时”体育锻炼重在落实

• “村友快递”开启乡村产业振兴新模式

• “云想衣裳花想容”中的“裳”读什么?

• “匠庐·阅山”：白云回望合 青霭入看无

• “互联网+”时代下小学教师的发展

• “我是个__的孩子”

• “传统”的OWL迎来了传统的合作伙伴

• “把人做大”是毕生的追求

• “融”要有效 “合”才有意

• “育锋”号集装箱教学实习船

• “双面胶”的烦恼

• “三角函数”教学中微课的设计实践

• “参与—体验—发展”德育教学模式的实践与探索

• “一朝一汐”：醒来是山水躺下是星空

• “互联网+”背景下高校图书馆创新发展研究

• “哲学与人生”案例教学法的应用

• “打黑”必先“撕伞”

• “不忘初心”成2017年度流行语

• “你若安好,便是晴天”——安全教育在小学语文教学中的渗透

• “广谱”抗癌药并非对所有实体瘤都有效

• “金圆桌”激励更多人 探索中国上市公司治理理论与实践

• “哈尔滨之夏”音乐会纪实(连载)——第十一届“哈尔滨之夏”音乐会(1983年)

• “油改电”轮胎式龙门起重机碳刷智能保护报警装置

• “正向建构”情绪管理的理论来源

• “危险期年龄”的孩子需要什么样的教育

• “浪”秧歌

• “三个到位”落实董事会职权

• “对抗”的魅力:与威胁共生,安全是信息化的生命

• “大数据”视域下教育信息资产的应用前景及其对高校采购工作的启示

• “先研后教”:让数学学习在学生身边发生

• “秋困”的背后 竟然是巨大肝癌

• “校企合作”推进机械制造与自动化专业的现代学徒制实践探究

• “绘”出小学英语精彩课堂

• “伪古文”不是对古典的致敬

• “同室操戈”的清洁鱼

• “八仙过海”显神通——活跃在乡村振兴第一线的南平市科特派小记

• “数字福建”打造数字中国示范区

• “赛”出健康好身体

• “超级细菌”免疫逃逸机制被揭示

• “搞点事情”易两败俱伤

• “微语文”教学实践与研究

• “互联网+教育”教学模式的创新研究

• “互联网+”背景下高职学生人力资源质量现状及提升策略

• “精细化”管理思想在中职技能教学中的应用

• “多角度”阅读对提升小学生阅读能力的重要性

• “价值”引领,努力提升散文教学的针对性、有效性和审美性——浅谈散文教学内容确定的几个基本价值维度

• “订单式”人才培养模式的现状与建议

• “too...to do”结构的肯定译法初探

• “大众创业,万众创新”背景下高职院校创业教育的现状

• “德性自育”,资源从哪里来?——李庾南班主任工作智慧给我们的启示

• “小练习”解决“大问题”——利用课堂切实提高学生的语文实践能力

• “变题”的方法与技术

• “抢红包”引发的辞退风波

• “风雨”交织见精神——刘传刚盆景创作解读

• “三招”助推学生有效观察

• “怎么”问方式的义素特征分析

• “舞”出来的精彩——江华县大圩中学舞龙活动小记

• “帕克”逐日,人类文明接近太阳

• “互联网+”时代下的就业趋势

• “驻颜有术”的形体老师

• “适宜教育”的校本实践研究

• “三权”分置思想指导下的深化农村土地制度改革的法律问题

• “形式焦点式”在高职日语教学中的应用探究

• “说题”教学在高三化学试卷讲评课中的尝试

• “多事之秋”话养生

• “逐水草而居”——当代蒙古族乐队的历史与现状

• “鸡兔同笼”数学问题的教学建议——基于各版教材编排差异的比较分析

• “熊猫血”女性注意:只有一次做妈妈的机会

• “恋与纸片人”什么的 最喜欢啦!

• “尚美悦读”英语校本课程的开发与实施

• “中国服务”助推全球服务贸易自由化

• “师”为“导”——让语文课“有滋有味”

• “图形与几何”教学中的“思维可视”策略

• “互联网+”时代公共图书馆读者服务创新模式初探

• “南通服务 耀眼全球”——2018全球服务外包大会(南通)峰会举行

• “愿将吾心付春光”——五四运动时期的石评梅

• “孩子王”的快乐二三事

• “一线三等角”模型在直角三角形存在性问题中的应用

• “桥”见好风景

• “营改增”对建筑施工企业财务管理的影响分析

• “伟大复兴——纪念中华人民共和国成立70周年”征文启事

• “精准滴灌”培育优秀年轻干部

• “跨界”无疆 天地由我——正南(重庆)实业集团有限公司的转型升级之路

• “红芯”闹剧 再证自主创新无捷径

• “教学做”一体化教学模式在推拿治疗学教学中的应用

• “标本兼治”提高学生写作能力

• “一带一路”第五年:服务贸易将成推动经济转型升级新引擎

• “互联网+”教育背景下“四位一体”班级管理模式探究

• “杭州服务”亮相京交会

• “喜庆三十载,走进新时代”——交通银行宁波分行2018新春联谊活动圆满落幕

• “老来瘦”当心“衰弱综合征”

• “威尔士周”一年一度精彩不断

• “山水之都 光影重庆”亮相香港国际影视展

• “三环十景”托起渝北乡村振兴的明天

• “一题多解”与“一题多变”在高中数学教学中的应用

• “城市照明:舞台、信息化与建筑、人性化之矛盾与融合”上海市照明学会学术委员会学术论坛顺利召开

• “互联网+”在农业技术推广中的应用

• “党建+”引领乡村振兴“加速度”

• “人工智能”中的服务外包机会

• “雨巷诗人”戴望舒的尘封情书

• “三赔”村支书赚来瑶亲好日子

• “数说”重庆改革开放40年

• “哲学视野下的新时代、新思想、新征程”学术研讨会在京召开

• “老十家”20载:5家规模跻身前十 8家基金数量超百只

• “动车之家”的深夜

• “互联网+”视域下高职实践性教学资源开放共享研究

• “我们是人民的勤务员”——从刘少奇同志纪念馆的几件藏品说起

• “以就业为导向”的中职英语课堂教学探索

• “一带一路”管理和软科学联盟在京成立

• “有志气、敢奋斗、做领袖”,英国驻重庆总领事为奖学金获得者颁发证书 “志奋领讲堂”教你如何做自己

• “3D+”打印大学生创业集合体模式研究

• “变”动之间,保密工作不容丝毫懈怠

• “互联网+医疗”的困境及政策研究

• “花样篮球”园本课程开发的价值与实施途径

• “有理数的加、减混合运算”教学设计

• “志”“史”证“实”:河南省民权县汉高祖庙考证

• “一体两翼”人才管理体系的探索

• “让学引思”课堂教学模式促进学生和谐发展

• “诚洁”课程体系的构建与实施

• “珍贵党史资料守护者”张人亚的革命生涯

• “无人”演唱会成本与效益是否有优势?

• “长久不变”与“三权分置”政策协同研究

• “营改增”对铁路运输收入的影响研究

• “一带一路”背景下多元金融业态优化建设策略

• “模拟利润中心”的激励机制探索

• “十二五”863计划生物和医药技术领域总体目标基本实现

• “东边道”上的绿皮火车

• “互联网+”模式下应用型高校大学生创新创业辅导制度的构建

• “一带一路”背景下国际航运金融发展现状探究

• “互联网+”背景下审计档案信息化管理模式探索

• “认识厘米”教学案例与反思

• “接过青花写意牡丹”浅酌

• “一带一路”背景下创新能源电力类专业人才培养模式的探索

• “阳江速度”推进海上风电产业发展

• “保家行动”守护清水

• “互联网+”时代管理会计的发展趋势及对策

• “金发”的金牌服务

• “刚需”是最不靠谱的创业思维!

• “点亮”图形 体会建模

• “偷”心

• “洗洗更健康”——动物洗澡花样多

• “影像”在人物通讯中的运用——谈人物通讯开篇如何提高吸引力

• “一带一路”背景下印尼语人才供需状况研究

• “中国工程”又一壮举! 全球首条特高压过江隧道贯通

• “魔镜”志愿者招募进行中

• “大、快、高发展广东海上风电”

• “传播”电竞的光亮

• “区域认知”素养的命题特点例析

• “洞庭湖黑杨”原创试题设计

• “非常6+1”——高三地理二轮复习讲练结合教学模式初探

• “三字经”为家庭教育纠偏

• “入摩”接着“入富”外资为何频“示好”中国资本市场?

• “解密”密码本

• “我看改革开放40年”征文启事

• “谜”与“如谜的解谜者”(三)

• “二缺”同桌

• “圆”来如此:“路径长”填空题的思路突破

• “垃圾围城”的出路

• “明礼修身”教育的课程建设实践探究

• “5W”方法的案例教学设计——以“渤海西调入疆可行吗?”案例教学为例

• “工巧”——早期书法批评标准

• “三色”产业育发展 “多彩”南丰谱新篇

• “吃货”小宝

• “一支人民的军队”的壮丽凯歌

• “菜鸟”班主任的困惑与成长

• “好好学习,天天向上”的由来

• “刻不容缓”的教师传统文化培训

• “互联网+”背景下川剧的突破与发展

• “以我为主”实现铁路高质量发展

• “VBSE”平台在中职财会实践教学中的应用分析

• “猪—沼—草(果蔬)”生态循环农业模式

• “机”奔田野脱贫路

• “城中村小”人的执着与坚守——记长春净月高新技术产业开发区大顶子小学教师群体

• “互联网+”现代农业大有可为

• “沉浸·体验”式阅读教学的研究与实践

• “无为而治”不等于“不为而治”

• “1+1+1”激发党建工作新活力

• “礼”文化在小组合作学习中的渗透

• “类地行星”计划

• “中国20强雕塑企业”

• “捣衣”的词义与写法

• “互联网+”背景下建设银行移动支付产品营销策略探讨

• “点面 虚实 双线联动”编制和实施学校《规划》的几点思考——以无锡汽车工程高等职业技术学校为例

• “爱润童心 乐润成长”——“润”文化对学生核心素养的培养

• “中德双元制”模式下的高职机电类人才培养探索与实践——以“工业机械师”培养为例

• “党小组+村民理事会”探索乡村治理新模式

• “小蚂蚁”昆曲团与传统文化的美丽邂逅

• “毒舌”吐槽,火力全开

• “我与50度酒鬼酒的故事”有奖征文(第二季)

• “大城管”模式的东阿实践

• “汗牛充栋”只能用于书籍

• “白加黑”旧路改造的关键技术分析

• “板凳党课”让农村党员愿意“听、信、行”

• “如何超越契诃夫”的当代答案 看莫斯科萨蒂里孔剧院《海鸥》

• “珍惜和父母在一起的时光”主题班会实录

• “无现金社会”之利弊

• “三有”课堂在中职体育教学应用的若干措施

• “超级小学”现象分析

• “讲”出精气神 “干”出新作为

• “一带一路”教育合作

• “到民间采风去——我爱诏安”综合性学习课题研究概述

• “火中取票”者并未得利

• “班主任”的译法

• “友爱”和“勇敢”

• “候鸟”养老图鉴

• “菜单式”讲习精准发力

• “四个引领”推动长庆党建高质量发展

• “大肚子”雨水收集器

• “跨科代课”关键是能否胜任

• “一带一路”背景下石油工程总承包面临机遇与挑战

• “融合式”党建为油田发展注入强劲动力

• “老生”钱程:为“笑”辛苦为“笑”忙

• “以生为本”开展育人工作

• “社工+志愿者”联动服务模式浅析

• “CHINAPLAS国际橡塑展”凸显循环经济新元素

• “模块式”教学模式在高职院校体育教学中的应用实践

• “互联网+乡村教育”——伊通县教师进修学校研培工作的新视野

• “润德奖”书法大赛征稿

• “林中巨人”望天树

• “故事”的角色 老维克剧院舞台剧版《当怪物来敲门》

• “趣”字为先 快乐歌唱

• “榜样示范”的真正含义

• “智造大观”聚焦世界目光,bauma CHINA 2018将于上海举行

• “生动班级”创建:德育实践的新思路

• “简明灵动型”小学数学课堂探究

• “打非治违”再强化 衡阳市端掉“火山口”

• “微”中见真知

• “分枝法”在高中生物教学中的妙用

• “黑科技”落地柳工:石墨烯从试验研发走向生产线

• “同笼问题”可通过少儿编程轻松解开

• “范式课改”带给我们的思考

• “五个一”让学校管理层踏上成长快车

• “候鸟”之路,不是说走就走那么简单

• “三抓三促”为民办教育嵌入“红色引擎”

• “理想的课堂教学”浅见

• “枫桥经验”指导下完善基层巡回检察室建设的对策研究

• “五个结合”创新形式载体

• “创想·毕业”——小学毕业课程的构建与实践

• “能源坦赞铁路”延续中坦友谊传奇

• “也”家两朵金花——too和also

• “菜鸟”老班——“虞美人”

• “是非”海达·高布乐 观英国和德国两版《海达·高布乐》

• “真”“善”“美”侧解——班主任心得浅谈

• “人字拖环保者”和她的Ocean Sole

• “有事好商量”的案例观察与思考

• “中国制造2025”背景下高职学生职业核心能力培养研究——以机械制造与自动化专业为例

• “我该怎么办”栏目2018年讨论题预告

• “木兰”上球场,英姿更飒爽

• “访惠聚”工作队为困难职工发放“暖心煤”

• “谷王”烘干机为什么卖得火?

• “定义对于论说”如同“决议对于行动”教学实录

• “翼”飞冲天 “中国好设计”金奖——翼龙Ⅱ无人机

• “一带一路”战略对二胡演奏艺术未来发展的启示

• “归纳出新思想”教学实录

• “创造性”和“缺少必要技术特征”同时评述的探讨

• “真理的力量——纪念马克思诞辰200周年主题展览”在国家博物馆展出

• “双龙戏珠”双龙镇

• “三羊开泰”纳吉祥

• “四个聚焦”推动宣传思想工作会议精神落地见效

• “一带一路”背景下边境地区司法协作问题研究

• “我站立的地方,就是战场”——火箭军总医院核医学应急救援训练考核剪影

• “秋老虎”发威要当心

• “秋冻”要因人而异

• “山寨”屡禁不止需追问“监管”

• “一次办好”信息集萃

• “辨识五谷作物 感受汉字魅力”跨学科语文实践活动方案

• “弯桥直做”预应力T梁长度可调式模板研究

• “1248”智慧党建系统提升党员教育管理水平

• “营改增”背景下施工造价成本的控制研究

• “马克思主义文献遗存的发现和收藏”暨第二届马克思主义文献典藏国际学术研讨会在北京举行

• “灌坝”为什么这样“红”——南川区东城街道灌坝社区打造城市基层党建示范窗口侧记

• “讲”农民期盼事 “习”脱贫致富经——隆德县新时代农民讲习所见闻

• “傲”字致败

• “曾左”与“左曾”

• “雷锋”是心灵的温度

• “三段式”教学提高小学语文课堂实效

• “超级人类”将诞生吗

• “金乡大蒜”品牌发展路径初探

• “足”踏实地:记纯粹的乐昌市校园足球活动

• “人来鸟不惊,飞鸟相与还”——《珍珠鸟》一课教学赏析

• “果王”猕猴桃

• “声动”童年,“启萌”未来——广州市粮食局幼儿园

• “特色小分队”助力脱贫攻坚

• “金健”米业

• “量子饮粒”高科技?忽悠!

• “薯夫妻”的创业梦

• “三分三合”推进乡村振兴

• “城市级”的健身房

• “贵太太”茶油

• “欧巴”迷妹艾美丽

• “感动中国”2017年度人物

• “快手胡”的尴尬

• “三乡工程” 美丽郴州

• “互联网+”模式下的室内设计发展模式

• “燕京八绝”之一景泰蓝

• “空天蓝军”狙击战——新疆军区某部北湾边防连兵备战剪影

• “颠倒的教室”——高中化学教学的改革实现

• “小国办大教育”的成功之处

• “幸福茶馆”话幸福

• “数字坂里”:平台之上见担当

• “序列叙事”奏出德育新篇章——佛山市南海区丹灶镇联安小学特色办学探幽

• “桥梁抗火与极端荷载”专刊导语

• “三会一课”提质增效的三条路径

• “人水和谐”的生动实践——福建莆田木兰溪治理纪实

• “妈,你就不能多挣点钱吗?”

• “改革开放与社会主义理论创新”研讨会在小岗村召开

• “脑机接口”显神通

• “如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说”——正向教养学习小组活动全纪录

• “串反并同”规律的理论分析及其应用

• “一带一路”与中国经济发展新思维

• “以人为本”视角下事业单位人力资源管理分析

• “互联网+”时代下O2O模式在高职院校创新创业型实践教学中的应用与思考

• “公益正能量,助人梦飞翔”——广州公益创投项目探索涉罪未成年人服务新方向

• “互联网+”对高职财会类专业教学模式的影响及挑战

• “三医融合”,助力生物医药发展驶入快车道——专访成都市温江区人民政府副区长、成都医学城建设指挥部第一副指挥长 丁宁

• “机遇与挑战”——外国语言文学学科建设新方向高层论坛在广西民族大学召开

• “我家的宝马是用来装菜的”:人生下半场,拼的是睡后收入

• “党建+河长制”把“支部建在河上”

• “资管新规”对信托公司的影响分析

• “一带一路”背景下中国绿茶国际化创新研究——以西湖龙井为例

• “泥腿子”成了最美农技员

• “夜校党课”遍地开花 “乡村振兴”硕果累累

• “超级全能生”2018年高考全国卷26省3月联考乙卷(A)

• “正切”教学引发的感悟与反思

• “金九”开局! 成色如何?——粤港澳湾区九城市场报告

• “一心二叶”的英译

• “互联网+”下的体验式经济模式的研究——以扬州四季亮点城市旅游为例

• “素养为本”的初高中衔接期化学教学的特征、价值和实践

• “盲人大院”的“孙子计划”

• “迷糊”游庐山

• “项目化、实战化、网络化”的网络营销课程改革与实践

• “吃”电子垃圾的机器人

• “互联网+农业”的实践研究——以益阳市“益村”平台建设为例

• “溶液的配制及分析”教学设计及反思

• “供电爸爸”的坚持

• “微课”发展管理的现实困境分析

• “互联网+”环境下服装品牌多维度营销生态空间构建研究

• “中信泰富炒汇巨亏”事件始末

• “互联网+”背景下高职学生自主学习能力现状及对策研究

• “集团作战”激发城市党建整体效应——巴南区龙洲湾街道探索区域化大党建工作纪实

• “一带一路”下海口市会展业发展策略研究

• “匠心”不失,手作不止

• “老吾老”以及人之老——大渡口区“老吾老”养老服务中心升级之道

• “三位一体”实施传统道德教育

• “考试焦虑症系统脱敏疗法”个案研究报告

• “楠木行动”造起片片“子孙林”

• “泰微课”在高中化学教学中的应用

• “非遗”项目进校园、入课堂的教育实践研究

• “奔马”般的孩子——朱利叶斯

• “阿多尼斯诗歌短章选”中文版书名诞生记

• “我国农机装备现代化战略研究”课题组调研山东农机企业

• “一带一路”的大唐广西版本

• “电力丝路”连结东盟朋友圈

• “图”有万千 心有千“壑”——论新课标下高中地理教学中对学生读图能力的培养探究

• “阿波罗13”号

• “一站式”垃圾分类回收两网融合模式——北京市延庆区垃圾分类示范片区创建工作侧记

• “三个坚持”筑牢国铁企业的“根”和“魂”

• “生”机勃发 “医”彻万融 成都生物医药产业发展解析

• “明线”建构知识 “暗线”培养思维——以“SO2的性质和应用”为例

• “互联网+”时代基于项目开发的C#程序设计教学改革探讨

• “咚咚咚”,是谁呀?

• “之”字的用法解析

• “吉林近代货币文化研究”专题研讨会在长春金融高专召开

• “不伸手”里有大修为

• “教师”与“先生”之差别论

• “网格化管理+组团式服务”的新型社会治安综合治理

• “一站式”询问未成年被害人办案模式的完善

• “后真相”时代深度报道的困境与应对策略

• “怪异”汤圆

• “美"的成语

• “乡间小道”成酒驾“重灾区”

• “黑”煤矿再现“绿水青山”——龙岩市永定区矿山修复转型取得初步成效

• “拾荒校长”拾起来的是精神

• “微活动”模式在初中英语阅读教学中的应用研究

• “糊涂”贪官

• “项目引领任务驱动”应用型人才培养的实践教学模式——《X线检查技术》教学改革

• “互联网+”对促进高校思政教学改革的多维思考

• “亲其师,信其道,爱其业”——师生情感在教学活动中的积极作用

• “锦绣之州”歌声里的十九大

• “五假副部”的政商沉浮

• “铁岭月嫂”——城市的家政名片

• “互联网+”下化学课堂学习环境构建——以沪教《溶解度》教学为例

• “小机构”缘何有大作为——临沂市12345政务服务热线受理中心编制资源挖潜纪实

• “超级技工”决战电视赛场

• “深化产教融合”政策的理论、文本及机制研究

• “悟理”课堂,与生活同行

• “六艺”与“七艺”的比较研究——以“乐”与“音乐”为例

• “一元二次方程”教学设计及反思

• “商人”的由来

• “秤杆”上的定盘星——记国网山东高密市供电公司营销部计量二班班长徐晓明

• “一带一路”是中国的战略需求

• “纪念改革开放40周年·变迁的时光”征稿启事

• “三化三实”模式促线损管理提升

• “读·写·考”三维构建高中语文高效课堂

• “电与法”栏目征稿启事

• “洗马”者,非洗马之人也

• “一带一路”背景下韩国出版对中国出版业发展的启示

• “枫桥经验”视野下的检察机关网络犯罪治理

• “互联网+”时代图书出版思维与策划能力的变革

• “二号首长”覆灭记

• “互联网+”时代背景下高职院校创新创业教育资源系统化建设探索

• “伊斯兰国”阴云仍未散去

• “后备箱”里的“规律”

• “大炉匠”——记吉林石化公司动力二厂锅炉车间运行三班班长董洪海

• “缘起——喜马拉雅艺术展”精品赏析

• “缺什么补什么,需要什么就培训什么”——全省安全生产执法培训班侧记

• “工具包”应该这样“打开”

• “十大好工人”成就工匠梦

• “新战略环境下装备与技术发展”研讨会通知

• “那一刻,我的政治生命画上了句号”

• “分式单元起始课”教学设计与思考

• “数学+”的思维角度下模块化教学的探讨

• “导学互动”模式在初中数学教学中的引入实践分析

• “互联网+”背景下高职院校植物保护专业教学模式改革研究

• “三维定制分段主导”校企合作办学模式实践研究

• “互联网+远程费控”电费回收新模式

• “网红”警花王茜

• “玩命”开车

• “三夏”麦收纪实:直击机手收益变化及辛酸

• “鸵鸟策略”的背后

• “互联网+”视域下的智慧物理课堂

• “在哪都能上好学”——新干县多措并举推进城乡教育一体化建设

• “三夏”麦收纪实:农机合作社成机械化作业主力军

• “轿”车

• “互联网+”时代高职教师信息化教学能力建设

• “三精”:让作文指导简而不凡——“素材好,文,才好”教学实录及点评

• “3+2”高职专升本衔接汽车检测与维修技术专业的一体化教学实践

• “互联网+”时代高职英语智慧课堂构建途径探索

• “一主两翼”模式在农村班级管理中的应用初探

• “绿色长城”丹霞地 “一步一景”万佛山

• “专题教学”的形式与共生点

• “互联网+”背景下职业院校电子商务课程教学探索

• “全能型”供电所建设的白沙实践

• “抖音”经济战

• “零距离服务”与“无干扰服务”

• “算趣”在情景活动中生发

• “自读课文”的教材定位与施教策略——“统编初中语文教材研读及教学”系列研究之一

• “安全第一”栏目征稿启事

• “研究型学校”文化塑造的实践与思考

• “镁”梦成“金”——潘复生院士的镁合金研发之路

• “互动探究课堂”在数学教学中的体会——以《整式的加减》为例

• “三个孩子一台戏”

• “平安行·2017”全国交通安全日宣传作品评选结果公布

• “担保干部”汪淑华

• “独树一帜”:追求特色办学的敞亮境界

• “孤岛”上的守望——记保靖县涂乍小学校长龙进国

• “互联网+”时代下高中教师专业发展现状分析

• “实战”演练,给予学生深刻体验

• “我该怎么办”栏目下期讨论题预告:学生沉迷手机游戏,怎么办?

• “诚信”为新时代“信用交通”护航

• “中国人寿银龄安康杯”顺德区中小学校师生演讲大赛乐从镇初赛圆满落幕

• “互联网+”时代商务谈判教改的创新与实践

• “跨界融合”在小学音乐教学中的运用

• “互联网+”背景下微课在中职数学教学中应用的探究

• “忠孝仁义”雕心塑魂铸安全——兖矿集团济二矿“忠孝仁义”安全文化建塑侧记

• “快乐家族”让机床转出欢乐的歌——记天津天铁冶金集团炼钢厂机加工班

• “气候变化经济学之父”斯特恩勋爵最新报告:加速气候行动是当务之急

• “数形结合”——高中代数解题的分析

• “部编本”开启新时代

• “讲故事”有助于古诗词学习

• “教育云”网上作业探索研究

• “小饭桌”现象看教育社会化管理

• “儿童绘本”在小学美术教学中的应用初探

• “反其道而行”,加强数形结合的价值体验——特级教师刘劲苓《数与形》教学片段赏析

• “技术与工程”领域教学探索

• “我也是花,我也在盛开”

• “三主”科研:引领内涵发展

• “订阅送惊喜”系列 好热闹的太空书信

• “小淘气”变身记

• “传化健康扶贫行动”启动

• “导学互动”教学法在高中化学教学中的构建与应用

• “互联网+”与分层教学背景下初中英语教学中创设师生学习之探索

• “互联网+”时代老干部工作转型发展思考

• “和美”关系成就“和美”教育

• “梨花”三弄,意趣无穷

• “互动式”教学模式在中学信息技术课中的应用

• “互联网+”形势下加强高校干部人事档案工作的思考

• “沙漠章鱼”千岁兰

• “一带一路”背景下我国中药材出口现状、问题与对策

• “互联网+”背景下的课堂教学评价

• “以生为本”的初中班级管理策略

• “鸡蛋”调味瓶,给烹饪加点乐趣

• “双导师制”在技师培养过程中存在的问题及对策思考——以某技师学院烹饪专业为例

• “反正”都很爱你 合肥城市轨道交通七夕纪念票赏析

• “设计类”科学拓展课的课型模式探微——以《自制比重计》一课为例

• “乐集藏爱同行”地铁文创助力公益——无锡地铁顺利举办全国首个官方文创慈善竞拍会

• “蓉漂”们,快上车!——全国首列“蓉漂·人才”主题专列首发上线

• “寻找创新小人才”活动征集启事

• “科学教育十讲”栏目约稿

• “80后”农机人闯出一片天

• “五假干部”卢恩光

• “希望”是个好东西

• “好作风”是最好的“开门炮”

• “人本”思想在高校人事管理队伍建设中应用分析

• “量感”培养应关注的几个要素

• “开始不习惯被溜须,后来听不到不舒服”——一个“能干院长”的腐败心路

• “讲故事”的课堂也精彩——《卧薪尝胆》教学设计及意图

• “大量元素水溶肥料”在番茄上的肥效试验

• “百年选学:回顾与展望”国际学术研讨会在北京举行

• “精准”是脱贫攻坚的“指南针”

• “我心底的那盏明灯”有奖征文评选揭晓

• “改革开放记忆”有奖征稿启事

• “脚跟疼”小心足底筋膜炎

• “板鸭”行医记(二)——中医在西班牙治疗的常见疾病

• “321”教、研、训一体化模式建设探究

• “一般过去时”的自述

• “宣城见杜鹃”语文主题课教学设计

• “互联网+教育”的创新本质与变革趋势

• “11+”体育热身训练 预防受伤很专业

• “四步法”在药用植物学课程教学中的应用

• “教诊改”背景下职校教学督导现状及对策——以江苏联合职业技术学院常州卫生分院为例

• “微生物菌剂”在西瓜上的肥效试验

• “蝌蚪”观察方法指导实录

• “质量兴农万里行”河南站活动在武陟县举行

• “二妹子”有话对党说

• “健康食物”也要吃得科学

• “一花六瓣”的资源整合效应

• “一花六瓣”教师发展共同体建设思考

• “一花六瓣”的常量与变量

• “红海行动”

• “互联网+”模式下发展高质量继续教育的探索

• “党报+大数据”:全方位的服务平台——陇南日报社党报融合转型的实践探索

• “网红”评语,字字入心

• “主情境”复习:趣中梳理,变中拓展——《〈认识图形(二)〉的整理与复习》教学设计

• “新工科”背景下高职院校数控技术专业人才培养模式的探索

• “让”出思维的天地,“放”出课堂的精彩——《不规则图形面积估算》教学实践与反思

• “合作”——职业教育人才培养新常态

• “部队要练夜战、近战”

• “动手”打破常规 “实践”体验创新

• “炒期货”20多天亏29万多元,郑州警方帮她揪出诈骗团伙

• “研学”的组织管理与规范

• “学农”须成为城市孩子的生活必修课

• “一带一路”背景下中东欧国家的国际传播及其特点

• “一花六瓣”教师发展共同体的课题研究

• “青青翠园”的教育含义——深圳市翠园中学初中部“415”课堂教学模式的实践与成果

• “一花六瓣”教师发展共同体的组织架构

• “主动探究”在小学课堂教学中的运用研究

• “戏疯子”汪正科

• “互联网+”背景下图书馆学科化服务创新研究

• “5·12”汶川大地震10年记(上篇)

• “实”是习近平治国理政思想的核心要素

• “微课”在初中物理教学中有效运用之我见

• “一课”教学到“一本”阅读——初中语文“溯源式”阅读教学探究

• “做数学”——让智慧出在指尖上

• “五位一体”教学模式实践研究——以“餐饮空间设计项目实训”为例

• “空军+蓝翔”:打造军地合作职业教育的新模式

• “互联网+微电影”时代广播电视编导专业课程改革探索

• “一带一路”倡议下的文化统战工作研究

• “互联网+”时代大学生创业困境与双创教育路径探析

• “四部曲”打造扎实灵动的劳技课堂——以教学《创意沙包》为例

• “融媒体”时代老年报的发展路径研究

• “情境”架起拼音学习的桥梁

• “互联网+”背景下教师,教育,教学新启示

• “立志”与“救国”:周恩来的早期教育经历

• “宅女”当心盆腔炎缠身

• “互联网+”背景下关于选题策划的新思索

• “强镇富民”战略:乡村振兴发展的重要动力引擎

• “喂食”机器人,这个“饲养员”有点酷

• “小情境”成就“大课堂”

• “蚕豆—一季稻”增效轻简栽培模式示范研究

• “中华云”媒体行业PaaS平台关键技术分析

• “读”占鳌头——试析小学语文朗读教学

• “福建省职称制度改革”专题培训班在上海举办

• “互联网+”时代的艺术设计教育

• “蛋壳”里出来的鲁先生

• “泻毒”对肉鸡生长的影响对比试验

• “掐尖招生”再梳理

• “烂牙风波”引发的教育思考

• “工匠精神”视角下高职艺术设计专业创新人才的培养

• “社区康复站”在康复治疗技术专业《社区康复》课程教学中的应用

• “一带一路”下我国西部地区商贸流通效率提升研究

• “闽宁方案”,为中国扶贫史增辉——闽宁对口扶贫协作接力长跑二十二年

• “细心+爱心”引导孩子合群

• “学为中心”在《历史与社会》作业训练中的尝试

• “新常态”下电视台新闻记者的新思维

• “课前预习”与“课中研讨”如何做到“淡妆浓抹总相宜”

• “释疑答惑” 让学生主动提问落地生根

• “好”中挑好 顺利“到达”

• “新铁军”扎根贵安助发展

• “海丝”逐梦行

• “选课走班”背景下的班级管理问题与对策

• “月宫一号”里的未来太空生活

• “一体四层二化”主体德育体系下的年级文化建设实践

• “免费在线家教”服务学生个性发展

• “吃苦课”,成长的必修课

• “不走寻常路”的农药喷雾器

• “心理剧”干预中学生考试焦虑心理危机探微

• “激健”在水稻绿色防控示范区内的应用效果试验

• “LTE在高铁场景下的覆盖”的理论研究

• “腰突”患者还能跑步吗

• “一普”登记录入的西周甲骨卜片

• “明代御窑瓷器——景德镇御窑遗址出土与故宫博物院藏传世嘉靖、隆庆、万历瓷器对比展”开幕

• “假司马印”与“军假司马”印考释

• “心理奴隶”自救指南

• “创新·素养”目标导向下青年教师发展的学校实践

• “洪荒少女”傅园慧:是泳者,也是勇者

• “志勤教育”的办学主张与实践

• “硬功夫”打造百色营商“软环境”

• “互联网+党建”模式下优秀学生党员成长档案建设的路径

• “就业扶贫”挑起“脱贫大梁”

• “先诊疗后付费”让每个人都看得起病

• “门门通”和“一门精”,哪个在单位里更吃香?

• “生活经验”对初中学生学习生物的影响

• “全民炒股”不再:机构博弈主导股市

• “红眼病”热敷做法不可取

• “互联网+”视阈下高职高专教师媒介素养的应然范式解析

• “中国汞都”绘新景

• “微时代”下中学政治教师校本研修策略创新

• “真正把心贴在人民身上”──习近平三进下党调研的启示

• “政道”与“政体”:中西方政治思想对比

• “情景交融”四法

• “丝路”起点的音乐学术聚议——评“2018西安音乐学院首届丝绸之路音乐节”

• “最近发展区”视域下的教学超越性研究

• “三个坚持”强化煤炭物资管供行业党建工作

• “爱心妈咪小屋”获女职工点赞——陕煤化集团建成首个母婴室关爱孕乳期女职工

• “向海经济”背景下高职院校公共基础课立德树人教学模式的探索

• “互联网+”背景下高职院校线上课程资源的构建

• “适度时尚”正在成为主流

• “学生排座标准”有利于教育公平

• “我来帮你”

• “出身”垃圾,“专吃”塑料 这种真菌真重口

• “暖心工程”暖民心

• “宴私之乐”:汉乐第四品——对萧亢达《汉乐四品》研究成果的辨析确认

• “交汇型”概率题演绎出来的精彩

• “武文化”校本课程建设的实践研究

• “原创”显身手 “研发”呈佳品

• “六根清净”使不得

• “互联网+”模式二维码支付在轨道交通AFC系统的支付应用研究

• “不一样”的两会

• “中国佛教文化遗产图片展”在印度孟买举行

• “生态福地、智造名城”:马鞍山新坐标——专访中共马鞍山市委书记张岳峰

• “长江钢琴音乐奖学金”助力钢琴共同课

• “标准化+”:安徽高质量发展的助推器

• “让历史告诉未来、档案大理记忆暨非遗保护专题图片展”开展

• “互联网+”时代下基层公共图书馆发展策略探讨

• “小肩膀”扛起“半边天”

• “小案例”诠释“大安全”

• “刷脸时代”那些事

• “升级版”城市吸粉术

• “局部零库存”模式在药库管理工作中的应用效果

• “超能”的感觉

• “书”出核心素养

• “春光”秀场

• “百花齐放”的女工工作

• “平行与垂直”教学实录与评析

• “云”助攻,实现高效语文的新跨越——基于云环境下的语文练习课教学案例解析

• “新发展理念”是电大思政教育的新动能

• “读、写、展、评”四位一体,有效推进初中生课外阅读

• “互联网+”时代下的大学英语教学模式探究

• “爱辉未检”用心呵护未来

• “导学案”在小学教学中的应用研究

• “太虚与近代中国国际学术研讨会”在京举行

• “退市进园”:蚌埠的“二次创业”

• “房中房”现象社会学解析

• “借题发挥”——小学数学课堂中的德育教育

• “为了你,我什么事都敢干!”

• “战术上的勤奋”与“战略上的懒惰”——对“生本教育”探索

• “错,而精彩!”——浅谈指导小学高年段英语错题集的有效使用

• “互联网+”背景下的中职英语创新教学初探

• “2018年高端家电品质+年华”正式启动

• “意外”之外的美丽

• “旋风勇将”留给我们的现实思考——访开国中将罗舜初之子罗小明

• “一日活动皆课程”助教师提升专业能力

• “单片微型计算机”课程的仿真教学探析

• “歌剧演唱人才培养项目”在中央音乐学院开班

• “数学日记”让学生爱上数学——指导小学高年级学生写数学日记的尝试与探究

• “营改增”背景下深化高职会计实训教学改进措施

• “互联网+”时代下借助“班班通”提升农村教师课堂教学水平策略研究

• “互联网+”环境下安徽省传统外向型企业跨境电商发展环境及对策研究

• “作文先导式”教学模式在小学语文课堂中的应用

• “互联网+”时代医院档案管理信息化建设策略

• “空气屏显”计数智能跳绳

• “肥力奇”牌有机肥料在春植豇豆上施用的效果

• “路劲铂隽杯”围棋大奖赛掀起热潮

• “雪亮工程”视频直播监控系统在广电网络中的应用

• “说”之有道,探究英语口语教学的原则

• “三维”助推中班幼儿同伴交往的实践与探究

• “激励法”在体育教学中的运用

• “洋垃圾”渐减少 “再生业”需规范

• “小”而不凡的微信小程序

• “巧”设低年级学生喜欢的体育课堂

• “创客教育”理念下的高中信息技术教学设计

• “温故知新”法在多文本阅读中的运用

• “长寿菜”入夏吃比啥补药都好!

• “只因先主丁宁后,星落秋风五丈原”(下)

• “悟空”可能首次看见暗物质

• “桃花源”:一方“小国寡民”式的人间乐土——浅探《桃花源记》的道家社会理想

• “科技范”“绿色范”秀出快递新服务

• “互联网+”现代农业发展存在的问题及对策

• “互联网+”在西湖区家庭医生平台中的应用

• “反复循环教学法”在初中英语教学中的具体实例应用及探究

• “后辅”不如“前补”——浅议小学数学学科“后进生”的转化

• “小糖人”的烦恼

• “立体式”中学物理实验信息化建设模式的构建探究

• “营改增”对环保再生资源行业税负的影响及对策

• “翻转课堂”教学模式在医护教学中的应用现状及问题分析

• “e签宝”新征程

• “分层训练”在数学课堂中的尝试

• “只因先主丁宁后,星落秋风五丈原”(上)

• “互联网+编辑业务”的工作模式创新探讨

• “智能+”催促IT变革

• “谢馥春”改革大潮中焕发青春的中华老字号

• “赋能”资本论

• “对分课堂”在职工培训中的应用与探索

• “语文味”让数学课堂锦上添花

• “学历案”引领下的高中英语写作

• “陈奖”得主的科研秘诀

• “山西林草大讲堂”举办网络意识形态和网络安全专题讲座

• “芯云”使太空垃圾“变废为宝”

• “弘扬延安精神 写好红色家谱”主题党日笔谈

• “四个创新”铺就“快车道”

• “活”起来,建构高效的综合实践课堂

• “二贵摔跤”:自己摔自己,底下定乾坤

• “细胞图谱”揭开人体奥秘

• “大量元素水溶肥料”在水稻上的肥效试验

• “营改增”对施工成本的影响及对策分析

• “指向写作”视角下小学高年级语文阅读教学浅探

• “四抓四提”推进专项整治“回头看”

• “个性化景观”在现代景观设计中的作用及探讨——以上海植物园木兰园与蕨类园景观提升设计为例

• “互联网+”背景下小学课堂教学模式变革略谈

• “校核”在统一社会信用代码档案信息处理中的作用

• “四好”创建 创出新天地

• “活”的思维 “乐”的课堂

• “互联网+政务服务”的信息安全管理问题分析及对策

• “校长团队”信息化领导力的现状、内涵及提升策略

• “微笑+方法+成功”的教学实践与探究

• “贵州印象”——贵阳北站

• “巨龙”腾飞

• “灯塔”之光升级党建新动能

• “三会一课”:提升党支部组织力的基石

• “问”在心窍——提升言语能力的源头活水

• “卓越技师”培养模式的研究与实践

• “互联网+科技馆”发展方向的思考

• “四招”打造书香班级

• “海外众创”和“创响中国”引领导特别关注

• “词块教学法”提升高职生英语阅读能力的应用研究

• “关注每一个学生”的有效措施

• “春捂”应因人而异

• “计算课”也能流光溢彩——以《8、7加几》教学为例

• “瑜伽+动感单车”训练对帕金森病患者运动功能障碍的影响

• “一主四翼”教学模式下的高中文言文教学策略

• “幽灵堵车”到底是谁惹的祸

• “红帆”扬船头 党课上渔船

• “一对一”教学之我见

• “一带一路”建设下中国—东盟边境旅游职业教育合作路径

• “隐形”的武器

• “五大工程”塑青工 人才培养传薪火

• “互联网+”时代下教学新模式:微课+微信

• “三观”不同,一句话都嫌多

• “格”与“调”:小学书法课堂教学的应然视角

• “阳澄”特色教育——正行走在路上

• “板桥竹”之遐思

• “公交电梯”妙解民生难题

• “超市学校”教学模式在中职学校市场营销专业实施的可行性与建议

• “名人效应”与全民阅读推广探究

• “双主体”课程体系的实施机制研究

• “互联网+职业技能鉴定”工作模式的构建

• “轻松筹”买冰糖橙被骗 骗子的微信公号竟是买来的

• “白皮星人”修复指南

• “互联网+”视域下的纪录片制作

• “分层教学模式”在信息技术课中的应用

• “行走的”危险化学品

• “我能行”精神不是万能的

• “码上支付”图方便更要重安全

• “预备员工制”专班建设例探

• “肺泡内气体交换”活动教具的制作

• “唯分数论”有违新时代的教育本真

• “仙姑寨主”张立恒 桃园里的“放牛娃”

• “牛顿第二定律的应用”的教学观摩与思考

• “一带一路”新一代信息技术产业国际合作论坛在京举办

• “不忘初心 砥砺十年”——社会力量参与汶川抗震救灾十周年纪念活动

• “以人为本”理念下的小学学校管理模式探讨

• “对蜡烛及其燃烧的探究”实验细节的改进

• “人工智能+教育”下中小学生学习编程的重要性

• “光的反射”实验教学设计案例分析

• “互联网+”背景下民办高校《大学生心理健康》课程教学研究

• “变化的电场产生磁场”实验教学研究

• “互联网+”背景下创客教育与高职创新创业教育融合模式探究——以时装零售与管理专业为例

• “茶馆式”教学法在农村小班化科学实验中的应用

• “走进古城古村,领略古风古情”研学旅行指导策略

• “5E”初中生物学概念教学例谈

• “互联网+”时代高职院校在线开放课程建设研究与实践——以贵州航天职业技术学院“网页设计与制作”课程为例

• “疯玩疯学”亦自律——访山东省济宁市第一中学张子礼

• “三落三起”挚守初心的洪学智

• “互联网+BIM”支撑下高职房屋构造与识图课程混合式教学创新与实践

• “新家诞生”活动助力一年级新生成长

• “公民”索菲亚真的接近人类了

• “咔嚓”声会让薯片变得更好吃

• “探究平面镜的成像特点”实验的改进

• “陀螺式肺活量训练器”教具的制作

• “走出去”学习先进经验 “带回来”补齐监管短板——全省非煤矿山监管干部能力提升培训班侧记

• “北斗”将如何影响我们的生活

• “示弱”是一种大智慧

• “小板凳式”宣讲越多越好

• “创二代”的故事

• “圆的面积”教学中培养学生推理能力探讨

• “营改增”对工程造价的影响研究

• “三合一”模式让流动党员管理永不掉线

• “2018中国电力人才发展论坛”成功举办

• “补习生态”环境下家长的“生存法则”

• “中华情缘”,世界影响——散记与刘佐秀老先生一席谈

• “五步走”“四上门”开展帮扶工作

• “建构”砖石砌体在大连老建筑中装饰性表达

• “互联网+”背景下专业课程建设的探索

• “禁言”约定

• “危险”事物也有魅力

• “253”课堂教学模式下的评课策略

• “一题一课”理念下的教学实施

• “徐无杖”的德治与法治

• “鸡冠子梁”上务林人

• “全国职业院校劳动教育研究院”成立

• “和平将军”张治中三到延安

• “家电大王”何享健成中国首善

• “活”出特色 “活”出精彩——例谈初中美术欣赏教学策略

• “最美事迹”让社会主义核心价值观落地

• “行政强制措施权不得委托”对畜牧兽医委托执法的困扰

• “互联网+”高效物流时代下国际单证实训软件设计探析

• “您特别像我的爸爸”

• “好,再耽误同学们两分钟啊!”看则漫画

• “红四军小路”与马蹄潭的故事

• “激光预警”预防高速公路疲劳驾驶的应用

• “课前准备机制”在中职心理健康“学本课堂”中的有效运用

• “以学生为中心”的中职《人力资源管理》课程教学设计研究

• “生利主义”下提高中职会计教学质量的探讨

• “汽车构造”实验课教学改革探索

• “你离群众有多近,群众就跟你有多亲”

• “可做梦”的书店

• “探究线段的数量关系”教学实录与反思

• “情指勤督”四位一体发挥武汉警力效能

• “一带一路”:我国高职教育国际化的“助推器”

• “醉驾非机动车”也是违法

• “醉心”辣椒科研,科技服务“三农”——访贵州省辣椒研究所副所长胡明文

• “以课领训”用培训文化引领和推动教师专业持续发展

• “电—数”融合推进中职数学建模教学的策略

• “黄淮海北部小麦—玉米全程简化高效与智能机械化配套关键技术”课题推进会暨2017年工作总结会议在河北农业大学召开

• “按日连续处罚”应当再突破

• “PAD课堂”教学模式探索与研究——以《字体设计》课程为例

• “一带一路”背景下高职院校学生就业分析与对策研究

• “从严治社”提升报业精气神

• “城市数据大脑”领跑杭州交通

• “五位一体”课程改革实践探究——以江苏省扬州市江都区大桥高级中学为例

• “旅游+”引领新潮流

• “一带一路”倡议下高等继续教育的发展路径

• “君子”理念与育人

• “单词连连看”对提高高职学生汽车英语词汇记忆能力的策略探究

• “真实写作”教学在中职语文作文教学中的践行

• “问题探究法”在中职数学教学中的运用

• “苏滁现代产业园”第十三届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛决赛圆满落幕

• “两刊”通联队伍学习习近平新时代中国特色社会主义思想培训班在京举办

• “学习科学”视域下有效英语试卷讲评课的要素研究

• “阳光评价”助推中小学生综合素养提升——深圳市教育质量评价的创新实践

• “独角兽”出没

• “两型”课堂构建策略

• “工作使人长寿”——中国工程院院士盛志勇的长寿之道

• “翻转课堂”艺术论

• “一句三嚼审题法”的特点与应用

• “赶”材料

• “三无主任”段培相的得失人生

• “静宁苹果”“泾川苹果”将亮相北京世园会

• “翻转课堂”应用于高中化学教学中的实践探究

• “秘书”“工作”探源

• “物质分类”教学三步骤

• “翻转课堂”教学模式在高职酒店管理专业的运用

• “独角兽”波澜

• “3+2”分段制高职学生自我管理现状及对策研究

• “中医体质与健康”教育项目启动会在兰州召开

• “新零售之轮”驱动下新零售业态创新路径

• “新字号”助力大庆走出转型发展新路子

• “外邪致中”还是“内伤致中”?——说说“真中风”和“类中风”

• “移动式学习”教学模式的研究与实践——以“平法识图与钢筋算量”课程为例

• “教师特长”是通用技术课精彩的保证

• “双师型”背景下专任教师下企业锻炼制度建设的思考

• “退”中追源,“进”而悟理——对新知探索环节的思考

• “三问一答”教学策略在思想品德课堂中的应用

• “提-叠”式小学合唱教学的实践研究

• “超星学习通”手机软件在《汽车故障诊断与排除》课程中的教学实践——以线性式节气门位置传感器的单体检测为例

• “乐”读经典 阅读生命

• “5+M+N”研修课程个性化服务教师发展

• “翻转课堂”对高职公共基础课的教学启示

• “问题活水”润泽英语课堂

• “法治进校园”全区巡讲团开讲启动仪式在邕举行

• “商业自动化”引发的商贸流通信息变革

• “一带一路”经济区跨境电子商务发展模式研究

• “净土保卫战”有了法治保障

• “云服务”在高中信息技术教学中的应用

• “独角兽”地图

• “生本教育”对中职教育的影响和启发

• “小吊顶”也有大市场

• “动力”先锋

• “三剑客”翻转课堂的技术与应用

• “有原则的实用主义”:欧盟对中欧经贸关系态度探析（英文）

• “互联网”时代高校思政课教学改革反思与对策研究

• “国风养心杯”有奖征文通知

• “经典永流传”之中学语文教学的严肃性

• “微课”背景下的初中理科自主分层作业探析

• “精准、传承、创新”世界中联肿瘤精准医学专业委员会成立大会在上海举行

• “蓬勃课程”让学生蓬勃生长

• “一带一路”倡议与国际能源秩序转型（英文）

• “双创”之星,从这里走出——黄河之星众创空间的发展之路

• “扩权强镇”改革的绩效分析——基于义乌市的实证调查

• “霸座现象”背后,是一场文明之战

• “四步三卡”语文课堂教学模式构建刍论

• “感恩之旅” 脱贫路上有你——河南大学生支教团助力大塘脱贫攻坚工作小记

• “不务正业”的妈妈

• ‘野村乔纳金’苹果引种试栽初报

• “边境牧民”VS.特扶家庭

• “超强鱼鳞”VS.“人造月亮”

• “精”字管理 推进矿井实现提速升级

• “六大措施”打造新班级

• “五学”潜能教学的核心理念与实施策略

• “小鲁班”VS.《寿司之神》

• “互联网+”精准营销的策划与实施

• “中华聪宝杯”2018校园征稿启事

• “三三二”幸福课堂教学模式实践

• “一带一路”背景下高职英语教师专业化发展的培养与补充机制研究

• “具”字的正确写法

• “广西教育提升三年行动计划”新闻发布会顺利召开

• “翻转课堂”在高职英语教学中应用的可行性探析——以信阳职业技术学院为例

• “思维导图”优化英语教与学的实践与思考

• “臭美”老爸

• “核桃黑”成因分析及预防措施

• “互联网+”背景下高职校园文化建设路径探析

• “一颗印章”改革破题 减负增效激发市场活力——楚雄州相对集中行政许可权改革实践探索

• “再造课堂”提升教师数学素养

• “跑步机”妈妈

• “吃”阳光的动物

• “美行”教育:幼儿养成教育的实践探索

• “互联网+”时代下智能手机在高职英语混合式教学中的应用研究

• “土方法”引出新发明——叩诊法

• “读写绘”快乐阅读实践的探索

• “中国的改革开放不是一句口号”

• “教学做创”视角下高职院校艺术专业的创新发展

• “密度”教学的逻辑解析和突破策略

• “口语交际”教学策略——以《打电话》为例

• “一带一路”背景下云南普洱茶英译研究——基于归化与异化策略

• “全域旅游”教学模块中的微课设计——以全国职业院校教师微课大赛获奖作品为例

• ‘哈密大枣’设施优质栽培技术

• “子弟兵的母亲”戎冠秀

• “互联网+”时代提高高职院校图书馆图书借阅量的途径探讨

• “互联网+”下企业财务管理模式分析

• “西陵答卷”的价值在于求真

• “背包书记”服务到家暖民心

• “5.12”十周年 高德康回访北川中学看巨变新颜

• “一头猪”撬动一个产业

• “双创”背景下高职院校家庭经济困难学生就业创业竞争力分析

• “气球式”求救信号救生衣

• “穗好”对设施红地球葡萄品质的影响

• “岗课训”融合模式下《外贸英语函电》课程改革与实践

• “野外营地安置体验活动”设计与评析

• “语段补写”课堂实录与反思

• “红塔乐走”,一场活力四射的跨界盛宴

• “幂函数”教学设计、反思及评析

• ‘甜红’山楂高效集约栽培技术

• “四抓四促”破解“两新”组织发展党员难题

• “组元教学”的核心

• “高考散文阅读中重要语句的理解、赏析、探究”课堂实录与反思

• “身临其境”,培养中学生的计算思维

• “牢记誓词,竭诚为民”——全省消防队伍迅速掀起学习习近平总书记训词热潮

• “纳比派”绘画的中庸之美

• “医教结合 综合康复”的实践与反思

• “一带一路”背景下高职院校国际贸易人才培养路径

• “互联网+”时代辅导员工作绩效的考核与评价探究

• “以幼儿为本位”实施有效教学

• “四个服从”为全体党员“立规矩”

• “四结合”“四凸显”,让红色基因代代相传

• “刷眼”如何开启孩子回家之门

• “龙宫”漫游

• “互联网+”环境下高职会计信息化课程教学改革研究

• “四学三导”教学模式初探

• “烧脑”的填字游戏

• “一二三五”家校共育模式研究——襄阳市大庆路小学家校合作实践

• “北方的蒙娜丽莎”

• “一带一路”背景下广西职业教育国际化发展策略

• “贴船下篙”切实提高中职数学教学质量

• “独臂”乡村医生的妙手仁心

• “小先生”带队小组学习在课堂教学中的实践研究——以T校幼儿心理学课堂为例

• “互联网+”形势下工会工作的优化与完善

• “以四阶段为生命周期”的技工院校班级管理模式实践与研究

• “一带一路”的经济重心与金融支撑的若干研究

• “写长法”在高三英语写作中的行动研究

• “快乐德育”彰显教育真谛——岑巩一中实施“快乐德育”纪实

• “微课”支持下的小学音乐教学趣味盎然

• “学习新思想千万师生同上一堂课”广西启动仪式暨首场授课在邕举行

• “互联网+”背景下成人教育混合式教学模式的改革与探索

• “双绞线及其制作”信息化实训教学设计与实践

• “互联网+”背景下有效家校沟通初探

• “最多跑一次”启示录

• “3+3”模式下南通技师学院服装专业课程体系的思考

• “安康杯”竞赛活动开展20年 “要我安全”到“我要安全”再到“我会安全”

• “以赛促训”导向的实训方案设计——以物流管理专业为例

• “三疑三探”教学模式在小学数学教学中的运用——以“圆”一单元教学为例

• “一带一路”背景下铁路物流人才培养的实践与探索

• “一带一路”建设背景下对民族文化影响国际贸易的理论思考

• “互联网+”大学生创新创业大赛引发计算机专业课改的思考

• “绅士国度”的贵族往事(上)

• “六型地铁”书屋上线

• “一带一路”背景下建筑施工企业外事管理工作的创新性探索

• “一三五”课外阅读教学模式初探

• “智能顺风”APP开发应用

• “汪星人”的演化史

• “学生自主互助式”班级管理模式探索

• “学陶师陶”,做幸福教师

• “互联网+”新模式已成为医药行业发展新引擎

• “分期”奔向幸福路

• “以赛导教,以赛促研”——参加全国信息化教学比赛经验谈

• “做人的成色”之艺术解读——评秦腔现代戏《项链》

• “最多跑一次”,还有哪些“拦路虎”?

• “精选、详析、热议、典评、多变”五步走物理习题课教学模式

• “互联网+”时代科技类版权编辑的职业素养探析

• “理旧账”考验责任担当

• “张衡地动仪从课本删除”,饱受争议!

• “无人银行”亮相:“无人家族”又添新成员

• “五A级景区,五A级服务”——长白山旅游股份有限公司安全管理工作一瞥

• “一带一路”战略背景下跨境电子商务物流发展探究

• “互联网+”环境下小学数学智慧课堂的构建

• “色拉布体像障碍”来袭 美颜自拍让人患上“丑人综合症”

• “首发数字工会”手机APP上线

• “综合性学习”教学价值分析与实施策略探索

• “以赛促建”在职业院校服装专业建设中的探索与实践——广州白云工商技师学院服装专业建设探索

• “铁手”刘功名

• “活化石”中国小鲵在东莞观音山遇生存危机?深山寻鲵 三大工程藏隐患

• “麻利书记”贺来凤

• “一带一路”与中国音乐特色话语的探讨

• “张衡地动仪被删”误读背后是期待

• “张衡地动仪从课本删除”体现敬畏历史和科学态度

• “排头兵”的深化改革突破口

• “三权分置”——农村宅基地制度的重大创新(下)

• “三旧”改造遇“十年之痒” 广东破局之策再激“千层浪”

• “赛场选马”激发干部活力——祁阳县推进教育人事改革小记

• “三权分置”体系下土地承包经营权流转问题和对策研究

• “三产融合”是乡村振兴战略的主要抓手

• “富贵树”罗汉松引网友热议

• “安康杯”走过20年

• “中国天眼”之父南仁东

• “互联网+”与茶产区区域经济发展思路创新

• “互联网+”视角下的国有企业思想政治工作研究

• “共生”视野下的小学语文阅读课教学探究

• “微时代”下茶文化在推进高校思想政治理论课综合改革中的必要性

• “四大机关”先行一步意味着什么?——省编办副主任李东民解读我省深化事业单位机构改革相关事宜

• “中国佛教讲经交流会”讲经法师代表2018巡讲活动隆重举行

• “贵州智造” 上天铸“核”

• “四聚力”打出就业扶贫“组合拳”

• “互联网+”视域下大学英语互动教育模式探讨

• “电容器的电容”教改尝试

• “化静为动”的绳末端速度的分解方法

• “学案导学”教学模式在高中历史教学中的应用

• “知止”是“福”

• “教学做合一”在幼儿教育中的探索与实践

• “灭火”风波

• “着装顾问”行业技能证书在舍衣首亮相

• “村社一体”助农增收

• “超级全能生”2018高考全国卷26省9月联考乙卷

• “运动”太激烈 小心卵巢黄体破裂

• “猛暑对策展”介绍防中暑产品

• “通村村”APP让山不再“高”路不再“远”

• “新安沉船”出水龙泉窑青瓷牡丹纹瓶

• “让学引思”:初中数学课堂的新视点

• “加减乘”改善开放软环境

• “工匠精神”的历史渊源及其文化模式的价值观思辨

• “三步扶贫法”助力脱贫攻坚

• “漫”妙横生的班主任——一位小学老师的漫画育人术

• “包书皮”也是一种仪式

• “中国红”主题活动在幼儿园的探索

• “一带一路”背景下浙江茶叶企业生产概况研究

• “融”出新意 “质”造主流——浅谈新时代城市党媒向智媒体转型的路径

• “大一统”的安全教育不可取

• “批评本”和“表扬本”

• “美男”王翔

• “长矛”导弹与中子弹(三)

• “标枪”发射瞬间

• “千金作文”荣获“第六届湖南省期刊优秀栏目”

• “功夫李”

• “纤”动源头,智启未来! 2018柯桥国际纱线坯布展打造精品平台

• “‘齐鲁杯’超药品说明书用药的风险与防范”征文启事

• “1+X”群文阅读教学的构建与实施

• “工匠精神”在高职院校弘扬培育之路径研究

• “三位一体”思想政治教育模式在高职院校立德树人研究中的应用

• “一带一路”国际青少年足球夏令营开营

• “老房认养”:乡村文化振兴的洪江实践

• “惩”与“罚”的两难抉择

• “护身符”

• “1带N”拓展阅读中“N”的安排与分配

• “普治融合”推进法治意识提升

• “双服务”促企业高质量发展

• “报业+文化”,融合转型+出新天地

• “1带N”涟漪型阅读教学与群文阅读教学之比较

• “伟大的变革”大型展览网上展馆全面上线

• “独角兽”上市,需制度建设护航

• “六度空间”管理 促师生幸福成长

• “空巢”老人也可乐享晚年

• “让学”于生 静待花开

• “双心门诊”助病人康复

• “内容+服务”打造出版新体验

• “教、学、做”模式培养园林人才

• “非指导性教学”理念下优化课堂探究

• “MOOC”背景下的高职专科学校药理学教学研究

• “1带N”教学中不同文体联结点的选择

• “梅州”舰进行直升机起降训练

• “互联网+”时代背景下高中政治课堂创新的思考

• “美丽产业”的绿金之路

• “百分数的意义”教学评析与反思

• “1带N”涟漪型阅读教学与“1+X”联读之比较

• “互联网+”时代图书馆网络服务创新探究

• “新时代好少年”主题教育读书活动举行

• “互联网+”时代下的公安院校朝鲜语教学改革研究

• “特教”的春天鸣唱

• “以点带篇,以点带面”式的阅读教学新方法——“1带N”涟漪型阅读教学操作解析

• “宠物依赖”算心理疾病吗?

• “一带一路”话语权建构与解析

• “严细实”抓好电力营销安全

• “四破四立”探索地市报业集团融合转型路径

• “趣”“实”相融:“有效”其实并不难——议小学低年级学生音乐节奏感的培养

• “直流异步联网”专题征稿启事

• “1带N”涟漪型阅读教学方法

• “多规合一”信息平台的空间基础数据处理

• “双网”融合开启供电服务新模式

• “小场地教学比赛”在高中体育足球选修课中的应用

• “互联网+”背景下初中英语教学的有效性研究

• “互联网+”搭建语文识字平台

• “秀山蜂王”的“甜蜜事业”——记2018年全国脱贫攻坚奖奋进奖获得者白天树

• “张扬”背后:后工业中国的隐秘解构

• “鱼”你相伴系列手工器皿

• “微量元素水溶肥料”在水稻上的肥效试验报告

• “一带一路,文化传承”2018年第十九届中国风景园林学会规划设计大会于兰州成功召开

• “诚善积分卡”促学生和谐相处

• “高电压与绝缘技术”专刊征稿启事

• “1548”班组管理模式的探索与应用

• “聚友财”护航平安互联网金融

• “竹境·花园——2018首届北林国际花园建造节”竞赛获奖名单公布

• “东波士顿和查尔斯顿的海岸防灾解决方案”荣获世界风景园林奖

• “脱贫攻坚战线的时代楷模”——追记重庆市扶贫开发工作先进个人杨骅

• “儿童食品”标签背后的真相

• “互联网+”——市场新渠道

• “城市空间结构”教学设计、反思及评析

• “党政融合,互为因果”理念提升经济效益

• “以学习为中心”:译林新版小学英语Story time板块教学新样态

• “互联网+”时代基层单位档案信息化建设的思考

• “蓝天王国”奇遇记(十七)——飞机设计流程

• “自生理论”引领新教师成长——以M老师的个人专业发展经历为例

• “湖商”源流考——兼论“湖商”的地域特征与士商现象

• “三位一体”管理模式在班组建设中的应用

• “双跨递进式工学交替”的跨境电商人才培养模式探索与实践——以广东工商职业学院为例

• “安迪?沃霍尔——从A到B循环往复”艺术展

• “班级博客”在行动——应用网络提高学生习作能力的尝试

• “数学建模竞赛”背景下高职院校数学教育改革研究

• “农业公园”里的美丽乡村

• “世界第一高桥”背后的科技力量

• “军嫂智慧售菜机”将落户北京社区

• “兵团化”作战:合力脱贫攻坚

• “宁夏气象基础数据综合监控系统”初步设计

• “自主·互助”式小组合作在化学教学中的应用探析

• “黔乡香”出山记——平塘县克度镇金山村以百香果产业富民兴村

• “阅读量”对于小学生写作能力的有效影响

• “治天下也,必先公,公则天下平矣。”

• “产业路改变了我的生活”

• “十二五”以来广西绿色经济发展简述

• “三个转变”推动贫困户稳定增收

• “沉入”语文课后训练的金脉矿——小学语文阅读课课后作业设计实效性的研究

• “特工股神”是如何炼成的

• “新四大件”走俏,你的家电再不升级就落伍了

• “图形”让数学更美妙

• “恋爱的悲剧”一章在《阿Q正传》中的作用

• “金属热胀冷缩吗”教学实录与反思

• “简便计算”其实真的“不简单”

• “互联网+”背景下高中英语写作混合式教学模式建构

• “不做‘小马虎’”教学设计

• “金融消费者保护”新时代

• “乘法结构”单元课程统整的实践与思考

• “他心想象力”培养方略

• “微课”在高中语文教学中的运用研究

• “三四三”高效教学模式构建浅析

• “动”之精彩——阅读教学高效课堂途径初探

• “班组串换”机制下的“他心想象力”培养

• “晒”鲅鱼

• “外语+”模式下酒店管理专业人才培养模式的构建与实践——以浙江越秀外国语学院为例

• “以人为本 分层设计”课堂教学的实践与启示——以一节新授课为例

• “向善乐学”:高品质课堂的重要维度

• “图形的运动(三)——旋转”教学设计

• “Unit 5 Part A Let’s learn/Let’s talk”教学设计

• “互联网+图书馆”服务理念在读者服务中的应用

• “醉美”走马塘

• “两山”转化的旌德路径

• “情趣语文”教学范式与教学策略

• “人-货-场”的数字化重构

• “多规合一”背景下的村规划编制方法探讨

• “互联网+”时代背景下思政网络平台构建的几点思考

• “两难问题”:助力“他心想象力”提升

• “天气在线”产品对玉树州南部3县汛期气温预报的检验分析

• “私车公用”遭遇事故:法律究竟怎么说

• “多位数乘一位数的口算乘法”教学建议

• “摆一摆、想一想”教学片段与评析

• “商不变的规律”教学断想

• “流金淌银”的土特产

• “麻将迷”奶奶

• “互联网+”环境下继续教育服务模式的现状及创新发展思路

• “十三五”背景下高职院校创新创业教育的现状及政策研究

• “数缺形时少直观 形少数时难入微”——以《反比例函数的图像1》浅谈数形结合在教学中的渗透

• “再造数学”:基于个性发展的儿童观照

• “学”与“习”

• “在新时代考场上亮出优异答卷”——专访铜陵市市长胡启生

• “灵魂出窍”的科学原理

• “两应”城市基层党建组织力带来蝶变

• “长江传媒幼儿教师助力计划” 全省公益巡回讲学走进洪湖

• “三权分置”入法,农村土地承包获制度保障

• “闯关教学”模式在中职技能竞赛辅导中的实践与研究——以“通用机电设备安装与维护”赛项为例

• “海归经济”释放新活力

• “三沼”综合利用生态循环模式(上)

• “微课”在小学数学课堂“翻转”出高效率探讨

• “童年”那首歌

• “四步”培养初中生互助合作意识

• “厨师”沈蒋荣和他的莫梵

• “父爱”主题作文素材积累与解读

• “数与式”的四种常见错误

• “普照”生活——生物科技

• “内能转换”类计算解读

• “市管校聘”激活教师队伍“一池春水”

• “电商群众化”需要新玩法

• “三点”简谈《西游记》

• “表”谈氧气性质

• “盈不足”中闪耀的数学建模思想

• “任务型团队合作”在高职大学英语教学中的实践研究

• “绿盾2018”覆盖所有国家级自然保护区

• “共享护士”服务亟需制度“护理”

• “自主学习单”辅助生物实验教学的实践研究

• “海文化”理念下的课程评价研究

• “一带一路”视阈下的文化印记——蚀花珠

• “情人眼里出西施”有科学依据

• “大数据”背景下计算机信息技术在网络安全中的应用

• “互联网+”时代背景下高职英语教学的有效策略探究

• “泰微课”对化学教学和学生学习化学的帮助

• “雪龙2”号极地科考破冰船在沪下水

• “借”方程之力 求字母之值

• “设问促启发”模式在提升小学数学课堂效率初探

• “互联网+”背景下高校校企合作共生系统建设研究

• “服务惠民”的阳光普照

• “五环节”教学开启教改新路径

• “天镇保姆”李春:挣了票子又赢了口碑

• “金猴”版票拍卖纪录刷新

• “小团体”教学模式在初中体育课中的实践

• “互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”研究

• “新经济·新业态·新高职—高职院校深化产教融合在行动”高峰论坛在天津职业大学成功举办

• “华东师大版”与“人教版”初中数学教材比较研究

• “互联网+”时代图书馆读者服务创新模式研究

• “乘坐”知识专列

• “定位选句”的语句复位题及解题策略

• “红船”扬帆 驶向百年

• “生活即教育”在幼儿园区域游戏中的运用探讨

• “伪知识”阶级

• “互联网+教育”新常态下学前教育教师信息技术素养调查与提升策略研究

• “集中休班好!”

• “互联网+”视域下艺术院校大学生就业指导课程教学改革研究

• “赛教融通”的高职电子商务人才培养方法与实践

• “阳光菜园”：提升留守儿童劳动素养的策略研究

• “谁会都不如自己会”

• “啊哈！编程星球”——让中学程序设计课堂“活”起来

• “营改增”后建筑服务企业财务风险的防范控制

• “一带一路”版贸会:山东出版的文化“航母”

• “一带一路”背景下我国未来经济增长潜力

• “隐私换便利”? 愿意也须慎行!

• “生活即教育”思想在生物教学中的实践探究

• “大理财”元年

• “互联网+”时代高职思想政治理论课混合式教学模式探索

• “ABC”新篇

• “摆进去”才能“悟出来”

• “鸿雁”升空让手机信号无死角

• “AI”时代未来教师专业发展途径探究

• “雨课堂”混合教学模式的教学应用——以《汽车市场营销》课程为例

• “转身”亦是强军

• “焊”卫大桥永固

• “悟空”单车：未成“斗战胜佛”

• “互联网+”时代教育督导信息化建设的机遇、挑战与对策

• “三改”刷新乡村幸福表情

• “慢运动”带来的改变

• “善学勤思”——浅谈小学数学自主学习的培养

• “北斗”年底服务一带一路

• “践初心·庆七一”主题活动获奖作品公布

• “巨型汉堡”——M1系列坦克的火力系统

• “故事林”里故事多——我的野故事课程冶的构建与思考

• “南海Ⅰ号”完整展示宋代社会

• “互联网+”时代高职院校面向社区开展继续教育工作的研究与实施

• “普世价值”的释义之辩、语境之困与应对之策

• “平视”心理应对职场抱怨

• “破冰”渤海湾

• “三学三强”提升民族地区新闻工作者业务能力

• “国培计划”乡村教师培训团队研修项目的实践与思考

• “班班通”让小学品德与社会课堂充满活力

• “零起点”教学研究的思考与实践

• “皇阿玛”不能喊? 清宫戏里的这些称呼都错了

• “小不如意”与“大不如意”

• “小兵”故事多

• “基地”建设:为师生发展创造良好生态

• “物象”贯穿类记叙文写作的几种形式

• “量子”还是骗子?——“量子商品”市场调查

• “互联网+”背景下小学语文“四学式”混合学习模式研究

• “品管圈”在骨科住院病案首页质量管理中的效果分析

• “互联网+”背景下地方高校软件工程专业人才培养模式研究

• “修志问道”与方志编纂思维更新

• “园区—高职—中职”一体化人才培养模式探索与实践——以泰州职业技术学院为例

• “学困生”学困的内因和外因

• “神龙”万万千 “龙头”一路牵——中国养蛇业领军人物冯德进与灵山蛇的故事

• “不长记性”的背后

• “微信+问卷星”整合移动学习平台在教学中的应用——以人体机能学为例

• “自信”的代价

• “毛毛虫效应”的启示

• “高压管理”是否可行?

• “多肉”情

• “学”和“做”中下苦功

• “吃货”的世界很简单

• “冰箱杀手”菌病可防,冷藏熟肉食用前要热透

• “智乐”教学 倾情育人

• “牛顿运动定律”备课参考

• “草根”艺术家、锡剧创始人王嘉大

• “三校生高考”前,记得……

• “放管服”改革的高青实践

• “普普通通”一家人

• “师严”方能“道尊”

• “新常态”背景下我国图书馆发展趋势浅析

• “放管服”改革五方面问题制约改革红利释放需引起高度重视

• “听声音”的黑科技来啦

• “收缩城市”,城镇化的另一面

• “一名刑警就是一座铜墙铁壁”——记海淀公安分局刑侦支队探长陈旭

• “大数据引领”的贵州模式

• “趣”字打头 “适”于童心——浅谈低年级识字教学策略

• “一带一路”的技术合作需打造中国的技术交易市场

• “今天看到你真好”

• “课程资源开发”在农村小学语文教学中的作用

• “一带一路”给中国金融科技发展带来新机遇

• “一带一路”深化中国经济金融开放

• “全实践”理念下高师学前教育专业实践整合课程探索

• “教、学、练、战”教学模式下公安专业刑法课程教学改革研究

• “云”聚贵州 热土创业

• “一题多解”与“一题多变”在初中数学教学中的应用——以《人教版九年级上册第二十四章圆中两道习题》为例

• “互联网+”环境下的企业人力资源管理创新研究

• “预测未来的最佳方式,就是创造未来”——访广东财经大学区域研究中心特聘研究员龙建刚

• “好故事”要讲“真道理”——关于《回望峥嵘读初心》的编著

• “好女人”驰骋国际市场

• “左眼跳财,右眼跳灾” 眼皮跳到底是怎么回事?

• “宜华足迹”见证汕头改革开放历程

• “破茧”体制改革 演绎华彩“蝶变”

• “云”上凉都乘好风

• “润”文化体系下生长课程的建设与实施

• “中国制造2025”涉及的十个关键领域(下)

• “互联网+健康医疗”视阈下社区居民电子健康档案管理策略研究

• “碧万恒”销售额均破千亿 房企分化格局继续

• “放环”且莫“一放了之”

• “互联网+”背景下的党校档案管理探讨

• “讨厌”拍照的“气球哥”

• “说教式”转向“体验式”让安全教育深入人心

• “my”的用法千变万化

• “云”端数据政企共享惠民生

• “汇通天下”日昇昌

• “东风印刷”书写改革创新传奇

• “两会”教育最强音

• “三级任务驱动”活动管理模式的组织策略

• “海记”牛肉火锅香飘全国

• “阳光帮办”在矿区闪光

• “自主点餐”做优生本服务——保康县歇马镇中心学校“生本服务”工作纪实

• “三专”模式促我成长——读朱永新的《致教师》

• “主题变形”技术研究——以李斯特两首交响诗为例

• “互联网+”时代中小学家校共育的探索与实践

• “互联网+”背景下的种业发展新机遇

• “岁月留声·港影港乐” 第七届香港主题电影展重庆站举行展映活动

• “春风万里 绿食有你”吉林省绿色食品宣传月活动在长春市启动

• “东北亚丝绸之路”一个重要节点——吉林“船厂”及其货币

• “我从远古来——史前宁波人的生活”特展开幕

• “互助幸福院”托起夕阳红

• “主动发展”,勃发文化的力量

• “漂人”吴志停的怒放生命

• “另类”的历史课堂

• “我爱地球妈妈”超越比赛话环保——记一项延续22年之久的环保公益活动

• “云教学”撑起一片蓝天

• “超级全能生”2018高考全国卷26省12月联考乙卷数学(文科)

• “互联网+”视阈下医院档案管理探析

• “互联网+”时代大学生档案管理工作改革创新

• “胸痛991” 助你救心梗

• “中国笛王”陆春龄的养生经

• “六个坚持”推进易地扶贫搬迁

• “六个坚持”确保易地扶贫搬迁再战再捷

• “2016—2017绿色中国年度人物”揭晓

• “三个一”入户密织暖心网

• “反思”在解题中的“升华”——培养学生反思意识,提高数学素养

• “瞒天计”难逃火眼金睛

• “新城”展新貌 筑巢引凤来——花溪大学城产业大招商工作纪实

• “择师”浅谈

• “细嚼慢咽”品语文真味

• “万众一心向前进”!——国家主席习近平在十三届全国人大一次会议闭幕会讲话侧记

• “智能袜子”实时追踪婴儿心率和血氧

• “校本课程”新释

• “四格局”全面增强服务成效

• “乐痛悲”背后的“儒道争锋”——解读王羲之的心路历程

• “一补三强”转思想 干群同心促脱贫

• “学习进阶”在有机化学教学中的应用——《有机化学基础》专题4复习课教学设计

• “超级全能生”2018高考全国卷26省12月联考乙卷数学(理科)

• “世界电视日”中国电视大会

• “123456”安全管理体系构建与实施

• “教学做合一”在高职病理生理学教学中的有效利用

• “课程思政”融入高职英语口语教学

• “放管服”改革见成效 人民群众得实惠

• “一带一路”互联网+医疗健康产业正热,企业如何找准自身定位?

• “六项引领” 实现党建工作科学化制度化创新化

• “双心双实”催生发展源动力

• “教学做合一”视角下的中职数学教学实践

• “请还给我”导写与例文品析

• “蓝色海湾”在行动

• “讲清楚”如何可能

• “分层异步”教学法在小学数学学讲课堂中的应用初探

• “三记重拳”深化“查、帮、教”

• “织”出美好生活——织金县推进农村产业升级发展纪实

• “四送”下乡 助推乡村振兴——全省农机“3·15”系列活动拉开序幕

• “夜猫子”早死的风险较高

• “低价游”如何抓住游客心理

• “互联网+教育”的精准扶贫思考——访教育信息化专家、华东师范大学教授任友群

• “互联网+”徐州沙集镇家具传统榫卯结构演变应用研究

• “HI阅读”线上阅读体验开通啦!

• “神仙汤”加减治疗妊娠发热

• “世界电视日”

• “五个突出”打好易地扶贫搬迁硬仗

• “学困生”的扶弱工作需多关注非智力因素的培养

• “借羊”帮扶村民的“查大姐”

• “哈尼染”掌门李高明的逃离与回家

• “留白”中尽显课堂互动

• “惟道是从”的书法家郑山莙

• “变废为宝”的绿色生态矿山

• “新物种”Living Window浮窗全场景TV在京发布

• “六比六争”助力企业提质增效

• “立德树人”视阈下的高职人才培养机制研究

• “农”本我心

• “党管人才”指引青年成长成才

• “煤电一体化”企业文化融合之道

• “新工科”背景下应用型本科院校人才培养模式探索

• “四步走”构建特色央企责任文化体系

• “中国互联网20年”获奖企业与人物公示

• “智趣数学”主张与实践

• “吃透”统编语文教材助学系统

• “语文主题学习”实验背景下的高效识字教学

• “互联网+”时代科技信息服务模式探究

• “合·乐”主题建构区游戏的实施

• “互联网+”在《Dreamweaver网页设计案例教程》学科教学中的应用

• “武林风”栏目发展现状调查研究

• “抖音”吞噬你的时间

• “三位一体”农产品物流发展模式研究——以日本农产品物流为例

• “江苏省初中教学管理创新特色学校”评选活动揭晓

• “小组合作学习”与大学英语课堂互动教学新模式

• “Let’s celebrate” Period 1 Welcome to the unit教学设计

• “5+5+5”互联模式打造标准化党支部

• “课堂等待”在小学语文教学中的应用研究

• “少教多学”在高中物理课堂教学中的实践研究

• “中国梦”融入大学生思想政治教育中的思考

• “后家装时代”高校室内设计专业人才培养方向的思考

• “党员示范行动”激发发展新动力

• “四化”竞赛造就“四有”员工

• “盗”亦有道——一位语文老师的作文教学感悟

• “合·乐区域游戏”现状及文化渗透

• “一带一路”战略下的中亚油气合作研究

• “智汇天津”2017国际技术转移大会举办

• “文化快车”来了

• “独臂侠”张利邢向幸福骑行

• “小典型”引领企业家风建设

• “微商”环境下中职电子商务专业职业素质提升研究

• “读”出语文的美学滋味

• “冰花男孩”呼唤“小学办到家门口”

• “五步助学式”地理教学方法实施策略摭探

• “四项措施”打造“三型”职工队伍

• “扒手克星”李先锋

• “学案导学”热的冷思考

• “一眼看出”在数学教学中的妙用

• “家庭趣味实验”对初中化学教学的研究初探

• “合作学习”理论在正常人体学基础教学中的应用

• “全媒体时代广播电视主持人的培养”思考

• “互联网+课堂导学”,引领学生走向深度学习

• “直线的点斜式方程”教学实录与点评

• “微”亦有道——微课“为什么我是单眼皮”的设计、制作及运用

• “煤改电”规模将继续扩大,招投标门槛提高——访中国节能协会秘书长宋忠奎

• “互联网+教育”背景下教学能力的提升策略

• “煤改电”:市场规模有望持续增长,集中供暖成新趋势

• “别具一格”的线性规划

• “童诗轻悦读”微课程的建构与实施

• “普及+特长”培育羽坛新苗,请看长沙市星城实验小学——“打”出来的办学特色

• “最潮”男装周诞生,引航产业新风尚

• “垃圾食品”一词被世界卫生组织否认

• “夹逼”思想在数学解题中的妙用

• “四步走”,让成长看得见——浅谈促进教师专业发展的四大策略

• “头号玩家”洗碗机唱响厨房洗涤主旋律

• “废用性阳痿”解析(上)

• “探究性学习”在历史课堂的应用

• “有仁术,更要有仁心”——记首都医科大学大兴区人民医院重症监护科周冠华劳模创新工作室

• “线上”+“线下”课堂模式推广的可行性探索

• “临港杯”2018年全国青少年航海模型锦标赛开赛

• “煤改气”:统筹兼顾,成效初显

• “煤改清洁能源”:2018年市场可期

• “贵漂”变“贵定”

• “掌趣公益”助62名乡村教师来京提素

• “熟”材新用·国家尊严

• “平安北京”背后的“段子手”——记北京市公安局办公室新闻中心民警郭涛

• “三期”女职工的工作岗位能否调整?

• “京味儿”老品牌北冰洋汽水重生记

• “佛性”青年与“血性”担当

• “上当”原来是上当铺

• “小饭桌”需要“大监管”

• “家校共建、家校合育”模式研究

• “营改增”对我国建筑企业的影响及应对策略

• “扶志”激发内生动力促脱贫

• “互联网+”背景下家校共育研究

• “好色”专业显示器HKC T7000钻石版

• “路桥工程计量与计价”课程教学改革的研究与实践

• “一生一档”模式下的心理健康辅导策略

• “一带一路”背景下陕西皮影艺术对外传播研究试论

• “笨手笨脚”用英语怎么说

• “张小平”事件后应思考留人之要

• “梨形”身材比“苹果形”更健康

• “老虎”要露头就打 “苍蝇”乱飞也要拍

• “问答式教学法”在高中数学课堂教学中的应用

• “互联网+”时代地方台党建栏目创作探究

• “玩命一跳”科学丈量

• “跳一跳”里的人生

• “行业观察”,观察什么?

• “一本四全”视域下高职院校学生心理健康素养提升项目的探索与实践——以无锡工艺职业技术学院为例

• “互联网+”新常态下大学生创新创业教育研究

• “洞察”号火星探测器升空

• “做学教合一”模式下中职数学课堂学习策略研究

• “口述新中国成立”征稿启事

• “假说—演绎法”对生物高考和衔接大学教学的重要性

• “推门听课”关键是要听出实效

• “政银担企户”联动创信贷支农新模式 以四川宜宾金江农商银行为例

• “懂法更懂情”的好交警徐文

• “互联网+”背景下基层图书馆服务创新与转型发展研究——以新疆维吾尔自治区某县级图书馆为例

• “车猫相撞”保险公司应否理赔?

• “以人为本”理念在班级管理中的渗透

• “好老师”精神家园建设探索与实践

• “雪龙2”号下水

• “彩虹”当空舞

• “两栖青年”达7000多万人:工作日上班休息时开网店

• “共亨+互补”:打造田园综合体

• “接力日记”让学生用我手写我心

• “蓝色粮仓”如何从浅蓝迈向深蓝? 广东首届海洋牧场专家论坛在广州举行

• “微”传播亟需价值引领

• “智慧”引领创新 美的i5 Extra“横扫”IFA荣获大奖

• “中国”认同研究

• “订单式”互动教研助力教师专业成长路径探索

• “群文”让阅读更美好

• “现代学徒制”人才培养模式在电梯维修保养专业中的应用探索

• “微课”让课堂“动”起来——中职机械制图微课的应用

• “冷场”现象的反思——浅谈小学科学课堂中学生表达能力培养

• “区”赢信任 “链”接未来

• “舞”彩丹霞

• “五大抓手”彰显铜鼓特色

• “满意,很满意”——铜仁万山跨区县易地扶贫搬迁移民的幸福生活

• “一县一业”结硕果

• “第二十届全国大型尿素装置技术年会”顺利召开

• “和气致祥,乖气致异”

• “导生制共同学习”彰显班级文化活力

• “开放贵州充满机遇”——首届中国国际进口博览会贵州交易团参会侧记

• “调”出发展好“黔”景——贵州推进500亩以上坝区农业产业结构调整观察

• “互联网+”时代加强企业党建人员队伍建设的意义

• “堵”“疏”结合,解决零食困扰

• “灭火”记

• “教学做合一”思想在幼儿教育中的应用

• “发招”在即,3月上海滩风云再起 访中国纺织工业联合会副会长、中国化学纤维工业协会会长端小平

• “现代学徒制”下酒店管理专业学生职业能力的培养

• “一县一业”描绘致富蓝图

• “懒”学生是如何“勤”起来的

• “互联网+”语境下报纸转型

• “视域融合”教学范式在小学语文教学中的实践

• “三业”一体化人才培养模式探索与实践——以南京商业学校为例

• “学习贯彻监督执纪规则 加强纪检队伍自身建设”征文评选揭晓

• “无牵无挂”

• “透明厨房”让市民吃得更放心

• “党建+扶贫”:工作实现双推进

• “荷赛”看到——

• “美国优先”政策侵蚀“美国领先”老本

• “一根筋”教师是乡村教育的福音

• “快乐读书吧”童话导读教学设计

• “古道新知:丝绸之路文化遗产保护科技成果展”精品珍赏

• “陆战之王”引领坦克新潮流

• “囤”时代,何所为

• “爱上阅读”是最大目的——访部编小学语文教材编者帅晓梅

• “封印”老师

• “闷雷”军医田竞

• “人生开心最重要”——著名音乐家何占豪的长寿经

• “营改增”背景下加强《国家税收》课程教学的探讨

• “朋友圈”刷出扶贫新资源

• “同住拼房”风险多

• “指纹识别”并购为何频引专利纠纷

• “无声”在数学教学中的应用

• “微课”在中职德育教育中的研究与思考

• “翻转课堂”视角下高等数学与高中数学衔接重叠内容的教学设计

• “中华少儿财智教育工程”发起人李树翔团队:未来5年培养1000万“财智宝贝”

• “全能战士”背后是对教育的热爱

• “战斗堡垒”的“强磁场”从何而来

• “天智一号”升空:能从手机上“追星”了!

• “贯彻落实习近平总书记关于党的建设和组织工作重要思想、践行新时代党的组织路线”七人谈

• “337调查”中ITC如何对待PTAB的专利无效判决

• “你挺起了大架山的脊梁,我们不能让你倒下!”——奉节县康坪乡大架村72户村民为村主任杨青林捐款的故事

• “红十字”方阵挺进战场——武警后勤学院附属医院大抓群众性战伤救治技术练兵活动新闻观察

• “艺术素质考核”促进中小学美术教育的发展

• “中国制造2025”,会变成现实吗?

• “初中综合实践活动问卷调查法中的数据分析”有效指导例谈

• “引子课文”的课程设计与教学实施

• “企业特派员”:架起服务企业“连心桥”

• “组组通”激活乡村发展动力

• “最多跑一次”减负利企提升效率——贵阳综合保税区打破信息孤岛深化外贸审批服务改革

• “假将军”招标“国防工程”

• “点亮星灯,携爱同行”公益主题活动

• “三位一体”:阅读教学新范式

• “互联网+”服装设计的创业教学模式分析

• “严管+厚爱”,打造干事有为的干部队伍

• “数形结合”思想融入小学数学课的实践分析

• “分层教学”在高中生物教学中的应用

• “三味书屋”陈设释疑

• “六化联动”打造国家级现代高效农业园区

• “互联网+教育”理念下高职牧医专业的问题研究

• “互联网+”商业模式创新发展趋势分析

• “教学做合一”在高中数学教学中的实践

• “做一个有办法的基层干部”

• “四步走”驾驭综合实践活动课堂

• “中国制造2025”涉及的十个关键领域(上)

• “双向控制”由服务型向管理型转变

• “新零售”也许不能改变风向,但一定可以改变风帆

• “刷新”一下,微软变“酷”

• “互联网+”时代的小学数学校本研修

• “天外飞仙”——陨石惊现深圳雍轩

• “智”变“投资管理”

• “雅”文化与小学语文课堂的融合

• “限时讲授”成就精彩课堂

• “微课”在小学语文翻转课堂中的实施

• “意美品读”:童趣诗在古诗教学中的美育探索

• “语文成长个案”的实践与初探

• “先导式”习作模式在小学语文教学中的运用

• “降薪招聘”在传统国有企业中的应用

• “两手空空” 岂不更好?

• “汉之星”系统在识字教学中的运用

• “五眼”看学生

• “互联网+”环境下的学生德育生态课堂构建

• “内外兼修、以人为本” 民生科技助力传统银行改革转型

• “趣味数学”校本课程建设方案

• “构建”思维导图,“理”出复习课

• “爱”与“慢”的教育艺术——小学班主任工作经验谈

• “轴对称”教学设计

• “电工技能与实训仿真教学系统”在《电工基础与电器组装实践》教学中的应用

• “五部曲”幼儿版画教学的实践

• “问题式”教学模式实施中需注意的问题

• “五课教研”:新高考改革下语文教师教学智慧生成路径

• “文化形成过程”在《导游基础知识》补充教学中的应用

• “三视”策略处理早读中“捣乱”现象的思考

• “刚”与“柔”的完美统一——窦娥形象浅析

• “互联网+高中地理教学”的实践探究

• “这段木头里一定有虫!”

• “互联网+”背景下技校教师工作创新研究

• “毛坯房”还是“精装修”——基于儿童本位的幼儿园环境创设

• “校中厂厂中校”在高职计算机专业的教学实践探究

• “面积的意义”前概念调查研究

• “三软”煤层综采切眼二排巷改造技术

• “F1 in Schools”科技竞赛构建STEM教育新生态

• “碰壁”在小学美术教学中的妙用

• “结对子”帮扶教育手段在农村小学英语中的应用

• “三年行动计划”即将启动 确保监测数据全面真实 走进国家环境空气质量自动监测站

• “感谢贫穷”不若“感谢生活”

• “西江卫士”青年突击队在行动

• “以学论教”背景下初中英语课堂听力教学中的问题及解决方法

• “大姨妈”不规律怎么办

• “润物细无声”——生活教育理念作用于幼儿科学教育

• “玩”绘本 “说”习作

• “三管齐下”——提高初中科学课前预习的有效性

• “悦行”教育助学生快乐成长

• “点亮你心中的灯塔”团体生涯辅导主题班会模式探析

• “微课+”在初中政治教学中运用初探

• “三下乡”走进中国扶贫第一村 丰厚“年礼”暖乡亲

• “互联网+”背景下“政校企”三方联动模式的农产品推广策略研究

• “沪通”变“互通”

• “没有围墙的学村”:让“入学即就业”成为可能——福建省诚毅技术学校探索特色办学的新路子

• “慢就业”量变孕育质变

• “构建”思想应用于化学基本理论、基本知识教学的实践与思考

• “桑吉”轮碰撞燃爆事故处置工作有序推进 难船黑匣子已经打开 正制定水下残油清除方案

• “三鲁”之争,鲁迅研究的众声喧哗时代

• “微时代”职高思想政治理论课教学创新探析

• “四大举措、八大强化”杭州打造深化服务贸易全国样本

• “互联网+”背景下高校金融创新人才培养战略研究

• “互联网+”背景下的小学英语作业的有效布置

• “厚、实、恒、新”在清华

• “互联网+”背景下管理会计信息化建设问题思考

• “品读北京——2018迎春活动月”正式启动

• “回家过年”微话题

• “长春长生疫苗造假”为企业职业道德教育敲响警钟

• “租”来的生活,需要标准保驾护航

• “2018宁波十校五月联考”作文讲评

• “四个维度”提高廉政宣教成效

• “以儿童自由发展为导向的校本课程”的设计与实施

• “互联网+”时代下计算机创新创业人才培养模式探索

• “书香企业”建设浅见

• “创新”作风帆 助服务外包蓬勃发展

• “阳光”下的罪恶

• “互联网+双创”背景下人才培养模式研究——以宝玉石鉴定与加工专业为例

• “说”出来的教学才精彩

• “问题·互动”课堂教学的探索与实践

• “奇葩姓名惹争议”升格导写示例

• “妙”用微课——小学美术课堂的大变革

• “翻转课堂”教学模式实践探讨

• “百千万专项行动”就各产品对标技术方案征求意见

• “大数据”助力恒力织造2017年再创新高

• “赵薇们”处罚还可以更严厉一些

• “四子工程”助推教师快速成长

• “新配方”促进“再生长”——国华北京热电关停三周年转型发展工作调查

• “华南”闯入综合实力百强的密码是什么?

• “电”亮西藏左贡大地

• “活动元”教学原理的实践探索和应用展望

• “跨界融合”,新媒体语境下的动态图形设计

• “超级全能生”2018高考全国卷26省12月联考乙卷

• “大党建”格局促进党建优势与企业发展深度融合

• “千湖之省”给湖泊上“户口”之后

• “百城千业万企对标达标提升专项行动”召开工作视频会议

• “康赛妮杯”全国绒毛纤维检验员职业技能竞赛在京举办

• “覆水难收”的误用

• “被娱乐”的价值观

• “智慧教育”走进新时代

• “一带一路”背景下广州发展邮轮旅游的思考

• “清官甚乐”乐在哪里

• “美丽”的意外演绎动态的精彩——英语课堂的动态生成

• “娘炮现象”引热议 青年学子慎思行

• “微日记”在初中写作中的应用研究

• “大家”文化驱动企业发展

• “烧烤模式”考验动物避暑技术

• “抗迁”风波的思考

• “善觉教育”的理论探索与实践

• “超级大锅”火眼金睛再次捕捉到“来自星星”的讯息

• “学校安全与校园欺凌预防研讨会”暨“适性教育”高端论坛在神龙小学圆满落幕

• “一生一课表”建构教师管理新样态

• “炸弹之母”VS“炸弹之父”

• “酒店业Uber” OYO“反攻”中国市场

• “以用定学”提高英语师范专业教学实效性

• “互联网+”下英语微课、慕课、翻转课堂教学模式分析

• “课间行为纠正小组”助力课间安全

• “一带一路”倡议下辽宁企业“走出去”的问题研究

• “一带一路”五周年纺织“走出去”步伐稳健

• “卖薯片”引发的思考

• “互联网+”打造高效课堂

• “辛巴课程”育全人

• “农村通”王震

• “互联网+”背景下小学生课外阅读习惯培养的研究

• “作文朋友圈”:优化小学高段习作教学的探索

• “五位一体”加强职校职业生涯规划教育建设

• “上海少女”回家:一段跨越时空的情缘

• “产教融合”视野下“宽平台、多方向”模块化课程体系分析

• “甘肃最美护林员”风采剪影

• “香蕉球”“电梯球”物理学角度看世界杯

• “互联网+”时代妇幼保健院档案管理机遇及挑战

• “互联网+”环境下档案法的适用性探讨

• “学渣”秒变“学霸”,居然有可能得了“天才病”

• “辅导员-学生-学校”:关于学生管理的三方博弈

• “新老三中心”教学模式下课堂教学三环节重要性研究

• “第八届全国地理标志商标摄影大赛”培训班暨地理标志商标保护和发展现场推进会在辽宁本溪召开

• “空巢青年”群像的社会心理诊断与支持

• “自己也是人”是警钟不是借口

• “入药佳果”杨桃

• “任务驱动”教学法在信息技术教学中的应用

• “雅兰”人携手谱新篇——雅长保护区成立十周年拾萃

• “安生立业 三化融合”——长乐职业中专学校创业教育的探索与实践

• “师带徒”——国企改革发展中的重要支柱

• “ACTIVE活力元素”高中化学课程创新基地建设内容初探

• “结构视野”下的初中化学教学

• “包山到户”的安徽金寨金桥村

• “冰上丝绸之路”,改变你阅读世界地图的方式

• “全感式”英语教学 “创新式”课堂实践

• “互联网+”背景下“3课时6段式”双语教学新模式的探索与研究——以《MATLAB程序设计》教学实践为例

• “三单”教学模式的基本特征和实施原则

• “电视之星”攻击性更强

• “四个者”启事

• “城中村”改造,如何实现多方共赢?

• “歌神”变“捕神” 网友打趣张学友可为人脸识别技术代言

• “互联网+”时代医院综合档案管理问题研究

• “功能习作”的内涵解读及推进方略

• “交通安全在我心中”——玉林市容县容州镇第六小学交通安全教育侧记

• “听书时代”何以终结“评书时代”

• “互联网+合作学习”的有效实现

• “善心”茶摊

• “致知教育”筑牢质量立校的根基——崇左市宁明县实验学校简介

• “1000以内数的认识”教学实录与评析

• “四前五心”促和谐稳定——思南县创新人民调解机制维护社会稳定

• “七彩”金花村:农民的幸福家园

• “别墅专家”如何打造一线城市复式“空中墅”?

• “妈妈班组”值得推广

• “小学科学课外亲子拓展活动的研究”课题实施策略

• “认识方程”教学反思

• “2017年度感动中国人物”群像

• “房产+”时代:房企跨界经营大势所趋

• “被选择”坚持出来的院士——中国科学院院士梅宏采访记

• “服务链+信用链”:一场政府“自我革命”——访贵阳综合保税区党工委书记、管委会主任曾文平

• “营改增”时代融资租赁业的纳税筹划建议

• “房树人”心理测验在学生个性成长中的运用

• “师生共研”心理校本课程的探究与实践——以“从众心理与行为的探索研究”课题为例

• “理解”方能“融入”——基于理解性学习理论的课堂教学观

• “十三五”国家重点出版物出版规划项目 中国科学院科学传播局“高端科研资源科普化”项目

• “对分课堂”教学模式在初中生物教学中的应用探究

• “放管服”可以这样做

• “五个一”规范提升街镇便民服务

• “e学习”在物理学科的渗透

• “欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩”

• “中国芯”离了美国到底行不行

• “空中座驾”哪家强

• “教学生活化”理念在初中化学教学中的应用探讨

• “云”上新天堂——杭州数字经济蓬勃发展缩影

• “一体化”管理的供电所党支部建设对标提升

• “班主任试喝”保障不了食品安全

• “安全第一”栏目征稿启事

• “四责一体”深耕基层党建“责任田”

• “功能习作”教学资源的开发与利用

• “三检查、三防止、两平衡”降低低压同期线损

• “教学环”理念下知识衔接新知课教学模式例说——以初中、高中知识衔接课二次函数补充教学为例

• “安全管家”请进门 专业服务“加把锁”——芙蓉区文艺路街道办事处引入第三方专业安全技术服务

• “互联网+”业扩平台的探讨

• “诗意语文”视域下幼师生审美情趣培养探微

• “一师一优课”活动中的几点感悟

• “自说自话”教学模式在高中化学教学上的应用分析

• “互联网+精准营销”深化优质服务

• “快乐教育”育“快乐花山娃”——崇左市宁明县城中镇中心小学“快乐教育”特色文化简介

• “长方形和正方形的面积”教学有感

• “平行四边形和梯形的认识”教学研究报告

• “1亿有多大”教学案例

• “月亮帮”的人,谁也惹不得?

• “让背诵成为一种习惯,才是有滋有味的语文”

• “我就是不认罪!”

• “游学”不能与“研学”画等号

• “背篓夫妻”相守35载:你是我的眼我是你的腿

• “预付费”藏有哪些陷阱

• “四个到位”强化线损管理

• “小语”想说爱你不容易

• “互联网+”环境下英语专业学生的职业规划研究——以少儿英语培训行业为例

• “谁和钱有仇”的想法是个坑

• “超级牛娃”是急功近利教育的“现实镜像”

• “牛娃简历”折射出幼儿教育之殇

• “进口博览会”举办背景下我国进口消费商业模式创新研究

• “神童简历”折射出的“超前教育”弊病

• “卓越教师培养计划2.0”:师范人才风向标

• “以人为本”让管理有温情

• “神”机“妙”算助飞航——面向高新复杂装备的高性能计算系统建设纪实

• “100分”与“怪问题”

• “望”到了什么——谈《沁园春·雪》领字的解读

• “打回去”解决不了校园欺凌

• “山乡巨变”背后的担当

• “贫油”大国的华丽转身

• “中国制造”工程机械掘金东盟潜力大

• “改革开放与马克思主义的当代发展”学术研讨会在广州召开

• “错误”资源的有效利用——初中物理课堂的价值延伸

• “牛娃简历”,是谁在贩卖教育焦虑?

• “冰花男孩”走红网络

• “绿色消费”切莫消费绿色

• “纸”点迷津:你用对纸了吗

• “适合教育”理念下的高中地理学困生转化策略

• “玛湖凹陷” 腾“巨龙”——砾岩油区成藏理论和勘探技术创新助推玛湖凹陷大油气区发现

• “马克思主义与美好生活”学术研讨会在东华大学召开

• “精分”老张的十个日常

• “五步自主学习”在初中地理课堂中的应用

• “化错教学”在小学数学课堂中的运用探讨

• “活起来、轻起来、绿起来”——云南经济在加快发展中谋转型

• “核心素养”征文获奖名单

• “做思共生”科学课堂主要环节与要素

• “老石油”的“老气田”

• “软文本”在翻译训练中的重要性

• “一带一路”背景下茶道精神对职业教育发展的对策研究

• “东北虎王”勇猛4YZ-5A玉米收获机实战记

• “一站式合作社”农机推广模式探究

• “四管齐下”让消息“轻装上阵”

• “三化”模式为“宝石花”增辉

• “做思共生”科学课堂主要结构与实施

• “互联网+”高校财务核算与管理创新研究

• “互联网+”时代下的中小茶叶企业财务管理创新

• “资本下乡”新思路 振兴乡村新力量

• “黑旋风”——高擎在世界金刚石工具基体界的一杆大旗 对话黑旋风锯业股份有限公司董事长张云才

• “非同凡想”的大象也会像猪一样飞

• “党建带团建”强化基层组织建设

• “西法东渐”的启示

• “三农”题材新闻采访与写作的技巧

• “海采”式报道:让话语权回归大众

• “三网融合”模式对广电运行模式的思考探究

• “创业=学业”是否真的靠谱?

• “砍去一半”引入新知,数学现实关联呼应——以平行四边形教学的两则情境创设为例

• “大气十条”为何如此给力

• “作业帮”惹的祸

• “小人书”与“大人书”

• “真人秀”的定制化探究——论《我回金种子再上班》的“植入创新”

• “吹牛大王”驾到! 速速扫码“接驾”!

• “剪式伸缩”水果采摘器设计

• “互联网+留守儿童”家校合力育健儿

• “教人求真,学做真人”永远是教书育人的真谛——读范基公老师‘育人六文’有感

• “2018年中国机械工程学会年会青年论坛——绿色制造创新助推高质量发展”

• “一带一路”区域发展战略下茶叶产业经济区域市场一体化发展模式研究

• “一带一路”背景下重庆民办高校西班牙语人才培养的思考和探究

• “智慧茶店”为什么会成为创业首选?

• “一带一路”核心区和自由贸易试验区建设成效显著

• “义务劳动”仍有必要

• “问”“问”相激,风生水起——浅谈课堂教学中的提问策略

• “VR虚拟旅游”制作推广创业策划

• “四位一体”成就好班主任

• “红船”扬帆起航

• “菜篮子”,稳! 商务部的这个惠民行动要去你的家乡!

• “舒兰大米”融身艺术震撼京城

• “圆滚滚”为啥圆滚滚

• “毕达哥拉斯树”教学研究报告

• “三步走”丰富和拓展“三会一课”基本要素

• “声波驱蚊”理论有效实践够呛

• “超级食物”自带套路

• “趣”让小学数学课堂生动且深刻

• “教学评一体化”研读,孕育成长勇气——《铃兰花》教学实录及评析

• “2018知识产权南湖论坛——新时代科技革命与知识产权国际研讨会”在重庆召开

• “云南王”龙云逃离南京始末

• “无光”也能生长 光合作用不止一种

• “行动导向教学法”在导游服务教学中的实证研究

• “您”就是语文

• “电商定制版”别沦为忽悠代名词

• “嫁”给深山小水电

• “土豪奖学金”背后的隐忧

• “六个一”主题实践促进文化落地

• “创”青春——2018年第十三届上海青年创业夏令营精彩瞬间

• “虹韵”校园,情智育人——上海市上虹中学生态文明教育纪实

• “实际、实用、实践”导向的教学模式探析——以高职酒店英语课程为例

• “互联网+”时代对中职旅游管理专业教学改革的探讨

• “寄物居”式写作的价值

• “抢人”计划,可否少点套路多点诚意?

• “旅游革命”还需人才支撑

• “中邪”拾砖捡玻璃的女生

• “农业质量年”工作第三季度进展情况

• “美”的突围——株洲市十八中办学写真

• “语文主题学习”重塑阅读课程

• “犟”老头左文生:生命不息 工作不止

• “两会”和“你”的关系

• “言”“文”共生 演绎精彩——提高初中文言文课堂教学有效性的策略探究

• “疑”出思维之光

• “以人为本”的高职护理《人体解剖学》实验课教学改革

• “爱”的音符——“问题儿童”的转变

• “五步曲”推进思想政治工作

• “智慧旅游”助旅游产业提质增效

• “草根”环保人 他们都是行动者

• “肥胖病”每年耗费60亿英镑英国将推动全面减肥

• “健康中国”的“辐射力”——相关产业的机遇与挑战

• “托举哥”:两小时托起一条路

• “互联网+”背景下中小学生传统文化教育的对策

• “跑崴子”后代们的特色农业发展之路

• “互联网+”跑出致富“加速度”

• “非遗+旅游”再燃云南魅力

• “博学博爱,立人达人”的博爱文化建设实践探讨

• “双师双能型”辅导员队伍建设存在的问题和对策

• “静”彩无限——安静的数学课堂也精彩

• “良医”论

• “设疑”艺术让数学课堂有趣起来

• “树线和谐”应做到“五个到位”

• “敦煌蓝”:一个生态文明的样本

• “三步走”工作法闯出新天地——湖北荆门发电公司党建工作调查

• “青年磁场工程”助力新时期国有企业转型

• “咱们合作社分红啦!”

• “聚焦改革开放40年·广西故事”征文启事

• “道”下留人

• “安全第一”栏目征稿启事

• “圆周距离”考题的思路突破与教学微设计

• “脚气”规范用药效果好

• “别具匠心”让生态文明教育绽放光彩——黑龙江省哈尔滨市南岗区第一幼儿园生态文明教育纪实

• “大众创业万众创新”背景下高校学生创业企业内部审计问题探析

• “多能一专”,明星教师成长的基本要求

• “适合的教育”视角下对小学数学教学的思考

• “春风万里 绿食有你” 2018年内蒙古绿色食品宣传月(呼和浩特)正式启动

• “你会道歉吗?”——铸就和谐师生关系

• “神耳”“金手”传承“中国心”——记哈电集团哈尔滨电机厂有限责任公司线圈分厂首席技师张金柱

• “五三五”:健康福建2030

• “寻找失去的庭院” 2018年第二届京津冀盆景精品展盛大开幕

• “电气神医”李建功屡建奇功

• “练”出精彩

• “互联网+”下商贸流通业发展战略分析

• “最后一公里”犯的错让我终身难忘

• “一环三研”提升幼儿一日生活品质——以小班幼儿喝水环节为例

• “末代皇帝”溥仪的户口簿

• “六个办”打通车管服务最后一公里

• “老”校长应有不老之心

• “减速器轴的设计”信息化教学设计

• “百企结百村”壮大农村集体经济

• “共享经济”下的大学生诚信教育

• “互联网+”背景下师专《高等数学》教学策略探究

• “科技改革30条”政策简明问答(中篇) 江苏省扩大科研人员自主权新政“速递”

• “小手机”撬动“大党建”——秦皇岛市山海关区自主创新研发基层党建工作手机APP

• “电与法”栏目征稿启事

• “支部+项目”在工程建设的实践应用

• “疑式”:根植于小学英语绘本教学的新“生力”

• “人民满意”的高职教育办学质量评价体系诠释与构建

• “浑小子”罚了未来老丈人

• “群”策“群”力,促家校和谐共育——小学班主任微信群管理策略初探

• “运城有身份证的苹果”被客商“抢”了 首批150万千克今起陆续发往江浙

• “年会”可以办成“家庭会”

• “一带一路”下区域产业梯度转移——基于国际国内双重视角

• “飞行检查”让使用不合格砂的预拌混凝土企业无所遁形

• “传统体育大撤退”谁之过

• “擂台比武”助推精准脱贫攻坚

• “科学运算”迎来绿色建材发展“加速度”

• “微文化”汇聚“大能量”

• “四卡一周报”提升供电所安全管理水平

• “四纵四横”高铁网提前建成运营,2017年共投产新线3038km

• “民情日记”号脉员工成长状况

• “一带一路”背景下国贸专业国际化人才培养模式探析

• “启智神器”珠心算

• “十三五”碳减排目标 有望提前完成 控煤仍是关键

• “一带一路”背景下的高职国际贸易专业电子商务课程国际化建设的问题与对策

• “求真笃行”校本特色品牌文化建设实践

• “地铁机电专家”赵际顺:用匠心创造不凡

• “莞式电商双创”人才培养模式下职校校企融通的实践探索

• “产学研协同推进水果产业新旧动能转换研讨会”专家观点集锦

• “三多三少”助力家校沟通

• “问题导学、模型构建、分组合作”的课堂教学模式初探——《生命活动的主要承担者——蛋白质》的课堂教学设计

• “追星”这件事

• “西北史地研究”精粹(一)

• “共享心理”条件下大学生群体性事件预防现状分析

• “告状”

• “互联网+”下的网络证据保全公证问题及解决方案探究

• “甘于被围猎”说明了什么

• “互联网+”背景下公安院校人文素质教育微课程的设计与应用

• “党员议事会”为企业党员赋“三权”

• “老机手”的小麦机4个保养秘籍

• “吃瓜瓜不熟,喝水水不开”

• “融创课程”:追求课程卓越的现实路径

• “医者仁心”的赤诚坚守者

• “旅行者1”号还活着

• “废用性阳痿”解析(下)

• “墨”攻天下——墨家教育思想对中等职业教育的启示

• “双创”背景下学前教育专业创新创业人才培养模式研究

• “中华一体”理论创建研究

• “听话”与“创新”

• “互联网+”与农业产业化发展趋势研究

• “六争攻坚、三年攀高” 打造创新发展新引擎——访奉化区科技局局长王倍龙

• “人才服务+”模式打造一流人才队伍

• “生活即教育”的简单尝试

• “竹文化”赋予大班幼儿艺术熏陶的策略研究

• “焦点”孩子的观察与发现

• “升维”与“降维”

• “高墙外”的护法人

• “老顽童”的“下半场”

• “廉政套餐”增强党员“免疫力”

• “胜浦乡韵”课程资源的优化建设

• “又懒又富”的北欧诸国

• “新时代”高职院校思想政治理论课教学的改进策略

• “合作学习”让葫芦丝课堂更高效

• “一带一路”与国际投资法律问题

• “四步走”实现高中音乐探究式学习

• “击”活音乐课堂奏响快乐乐章

• “阳光体育运动”背景下普通高校学生体质健康现状分析与对策

• “三自一导”教学模式初探——以“亚洲音乐—印度音乐”为例

• “互联网+”创新创业实践中高职学生信息化素养的培育

• “昌楠居名茶”茶叶实体店经营销售技巧

• “音”你而美,“乐”在其中

• “互联网+”背景下高职教育产教融合众创空间建设思路研究

• “互联网+”背景下职业教育专业教材的出版研究

• “微媒体”在高职院校思政教育工作中的创新应用

• “2018中央电视台春节联欢晚会”AR虚拟植入创作解析

• “小”空间的“大”乐趣——昆山花桥象屿西郊御府样板间

• “互联网+”时代教师专业成长新生态

• “尊重”是根绳,穿心提神拴住爱——记安徽电建一公司机械化大修厂钳工班

• “班本课程”助推学校品质发展

• “教学做合一”在数学教学中的实践与探索

• “哭鼻子”的冠军

• “造环境”还需啃哪些“硬骨头”?

• “升级版”社区党支部催生新气象

• “孝”是一种默默传递

• “朴素而天下莫能与之争美”——宁化县以“书香”“墨香”校园建设追寻教育本真

• “联校走教”中教师走教教学模式研究

• “云架构+数据核心”——关于电视台制播系统发展的思考

• “哈尔滨之夏”音乐会纪实(连载)——第四届“哈尔滨之夏”音乐会(1964年)

• “手挥五弦易,目送归鸿难”——浅谈如何提高学生的音乐鉴赏能力

• “黑龙江党建微信影响力百强榜”诚邀您加入

• “互联网+”时代下教师信息化素养的培养

• “互联网+”背景下中高职教师协同发展探究

• “万颅之魂”——王忠诚

• “青云”牌行业云

• “群文阅读”让语文教学焕发活力

• “岭南第一才子”宋湘

• “非遗传人制造烟花入刑案”尘埃落定:民俗与法理该如何平衡?

• “互联网+”时代中学生物实验教学的问题及措施

• “富二代”创业闹剧

• “CEO”区域全责管理实现员工自治

• “教科书式”诈骗模板:去迪拜,患上“肝癌”

• “岗位情境实训”课程体系促进学生创新实践

• “双一流”建设背景下地矿海油高校财务面临的困境及对策建议

• “负面清单”制度是一种态度

• “外行领导”违章指挥,你是服从还是拒绝执行?

• “专车”类共享经济的规制路径

• “三分法”下房地产开发企业土地增值税筹划

• “长时研讨”,让探究更有意义

• “平方差公式”的教学设计与分析

• “互联网+”背景下会计专业创新教学平台路径研究

• “MOODLE+微课”环境下数学核心素养的培养方法

• “疫苗案”为什么涉嫌生产、销售劣药罪

• “有效引导”策略在小学数学教学中的应用

• “秋季集中修”好热闹

• “以审美为核心”理念下的歌唱教学——以《美丽的夏牧场》为例

• “根”文化建设的实践与思考

• “违章的事我们坚决不干……”

• “颜王”孙红雷:历经沧桑仍坚守梦想

• “陪”,是旁观者“迷”;“跑”,是当局者“清”

• “一种家用固定坐便器”的研究

• “乡邮员”熊桂林:200多位老人管他叫“儿子”

• “关怀式”谣言来袭:以爱之名伤害你

• “坚守”专题素材解读

• “微课堂”提素质 “3+3”保安全 讲风格聚人心 张挨治班的“三把刷子”

• “故宫跑”:中国文化跑进新常态

• “工匠精神”引领下的高职教育教学改革探索

• “老吾老,以及人之老”

• “虎骨通”——党子英

• “一带一路”战略环境下大学生创新创业能力教育探讨

• “大检修”体系下的变电运行维护一体化管理新模式

• “一带一路”背景下外国留学生教育实践与探索——以浙江越秀外国语学院留学生工作为例

• “互联网+”背景下的高中音乐教学模式研究

• “红领巾阅读推广计划——桂林行”启动

• “只欠东风”之前

• “慕课”在护理教育中的应用及存在问题分析

• “捉刀”“捉笔”意不同

• “绵竹三绝”不平凡 千载百花堪烂漫——绵竹木版年画

• “拿手菜”原是贬义词

• “法德轴心与欧盟未来走向及中欧关系”国际会议在同济大学举行

• “互联网+”背景下高校思想政治教育开展

• “神笔”显灵了

• “病历书写规范口诀”轻松记

• “项目+竞赛”的教学模式在Java程序设计课程中的实践

• “互联网”背景下大学生自主创新创业教育研究——以特色茶吧为例

• “互联网”背景下中国传统文化茶文化在高职英语教学中的导入研究

• “审美-立美”——高职学前教育专业音乐教学改革研究

• “激发式舞蹈教学法”的运用与实践

• “水龙堂”主梦正圆

• “惊天第一破”启示录

• “多帮一”抓好“重点人”转化工作

• “邻居们会怎么说?”——印度邻里关系的合法性、社会控制及社会文化影响

• “哪壶不开提哪壶”的由来

• “毛躁”与“毛糙”

• “净口”最需长思量

• “不通人情”的丁肇中

• “七进”热潮 涌动三湘

• “互联网+”视阈下企业财务会计创新策略浅析

• “实”字当头干大事

• “巧”用多种绘画形式,丰富幼儿的想象力

• “草台班子”管煤矿 “阴阳图纸”糊弄人——国家煤矿安监局督查黑龙江小煤矿见闻

• “零事故”源于管理“零距离”

• “今天我喝水了吗?”

• “这家苗我跟定了!”50天出大虾,8成人赚钱,这支苗界新星缘何备受养殖户青睐?

• “厚积”才能“薄发”吗

• “他山之石,可以为错”——英国PPP项目经验借鉴

• “爱拼才会赢”:一个县级市的沧海桑田

• “会同龙虾花探秘”生物科技实践活动方案

• “三通”激励基层干部

• “一带一路”背景下的国际化人才培养

• “喝水减肥”不是梦

• “他为沽源发展打开一扇窗”——记沽源县委常委、副县长张天佑

• “我们对中国经济的前景是乐观的”——当前中国改革发展述评之一

• “互联网+”时代高职院校教师信息化教学能力提升研究

• “你负责养鱼,其他问题我全包!”通威在华东打造30万亩养鱼“车间”,开启渔业4.0新时代

• “以癌抗癌”有希望

• “工匠精神”如何融入职业教育之我见

• “以人为本”在初中政治教学中的应用研究

• “痕迹监督”促干部健康成长

• “教师引导 学生自主”的章末小结课——以人教版必修2第六章“万有引力与航天”为例

• “亮剑”先锋蔡玉才

• “新中国风”建筑装饰探析

• “无界”时尚怎样惊艳东西方? 2019/2020秋冬中国纺织面料流行趋势在巴黎发布

• “明星”黎明与万家灯火

• “大家好,我是钢琴家赵成珍”——韩国钢琴家赵成珍专访(上)

• “双核”城市的现象探究(以济青为例)

• “羊角蜜”甜瓜的管理技术

• “南海八号”起抛锚作业要点

• “刚柔并济”的新材料

• “以学定教”理念下的小学数学教学研究

• “华彩乐章”——章华雕塑作品展

• “四注重四到位”推进干部网络培训

• “课堂生成”,教学因你而美丽——《奇异的琥珀》教学案例

• “钢琴教材与教法”课程的理论构想与教学设计

• “慕课”在小学数学教学中的现状与分析

• “兴趣分班,兴趣分组,选项教学”模式培养高中生的体育兴趣

• “以一当百”的爆款营销

• “互联网+”背景下高校学生思想政治教育微载体研究

• “未能战死沙场,真是恨事”——忆中国共产党第一位女党员缪伯英

• “书香校园”的教育实施

• “一个原则”“三字方针”——2018年高考全国Ⅰ卷论述类文本试题解析

• “岩彩画”小学美术校本课程资源开发教学初探

• “圆的面积”教学设计

• “三阶递进,逐层深入”校企合作模式的探索与实践

• “翻转课堂”教学模式在中职语文教学中的应用研究

• “车间共享课堂”现代学徒制教学模式的探索与实践

• “状语从句”学习总动员

• “爱国小游戏”,中国骄傲的温情表达

• “互联网+”时代下高职市场营销专业课程教学模式的研究

• “张衡一号”:飞到天上“看”地震

• “三品一标”质量安全监管与追溯预警机制

• “互联网+”时代大学英语多元互动听说教学模式研究

• “互联网+”背景下的高校思政教育工作创新研究

• “生活化”教学在小学语文习作教学中的应用

• “纪念改革开放40周年全国个私协会非公有制企业党建工作座谈会”在湘召开

• “翻转课堂”教学模式应用于高校音乐教学的可行性分析

• “玩”转创新

• “教学做评赛一体化”教学模式在课程教学中的实践与探索研究——以高职《计算机应用基础》课程为例

• “她们”的力量

• “一研四式”助力转岗教师培训

• “互联网+”模式下MOOC在高职护理院校教学改革方法中应用的研究

• “以学生为中心的”学生自我管理模式概谈

• “人工智能”本质上是人类智能的提升与延续

• “惊讶”齐聚会,“兴趣”各不同

• “四促四化”规范落实“三会一课”

• “三月”合一 浪漫“红月”

• “一带一路”背景下文化传播与交流合作

• “以生为本”走出聋校职高语文教学困境

• “微课”教学在中职计算机专业实训课中的实践与研究——以《综合布线》课程为例

• “互联网+”时代下翻转课堂在中职数学教学中的应用分析

• “互联网+”时代职业院校教师的挑战

• “移动”的图像与绘画

• “一带一路”倡议下应用法语专业人才培养的思考——以无锡职业技术学院为例

• “互联网+”背景下智慧课堂的构建策略

• “世界地球日”的意义和魅力

• “园校”合作人才培养模式下中职《学前儿童健康教育》教学探索

• “陪读”不应成为教育常态

• “青藏高原加热引起的海陆热力差异对新疆夏季降水的影响机理研究”项目

• “工匠精神”引领下的中职德育课堂教学实践

• “问题学导”课堂教学模式的实践研究

• “进餐环节”实行自主的研修历程

• “北斗”女神,突破常规束缚

• “课程思政化”有效性评价指标体系的构建

• “金属铝在氧气中燃烧”的几种成功做法

• “知青家长”李庆霖的浮沉岁月

• “361”高效课堂教学模式在英语教学中的应用——以人教版必修五第二单元课文The United Kingdom教学为例

• “三根”决战一元二次方程

• “301调查”后,美国投资审查风险增强

• “互联网+”时代初中物理教学中“个性化学习”的实践研究

• “移动互联网+课程教学”对高职计算机专业课堂教学的融合

• “观察让细节生辉”教学设计及反思

• “职业人”视角下的高职国贸专业实践教学改革探索

• “高频考词”练中辨

• “活动单导学”模式在《电子技术基础与技能》教学中的运用思考

• “互联网+”在高职英语工作情境视听说中的应用研究

• “三要三不要”策略在小学语文古诗教学中的应用

• “天宫一号”的陨落与光荣

• “怎么教”未必不如“教什么”重要

• “中国零售电商白皮书”:TüV莱茵定义零售电商品质管理“3.0时代”

• “互联网+”背景下,提升学生信息素养的研究

• “一带一路”环境下高职院校新能源汽车技术专业就业分析

• “黄编教育”的思考与实践

• “协进课堂”下复习课设计的思考——以“金属和金属材料”复习课为例

• “漫步”钢琴二重奏(六)

• “互联网+”背景下高中德育新挑战及对策研究

• “芯屏器合” 成都电子信息产业知与行

• “互联网+”时代背景下高校辅导员工作新模式

• “多元育人,快乐成长”特色兴校之路探索

• “互联网+”视域下创新创业教育融入高职思政教学研究

• “一带一路”背景下铁路高职院校发展对策漫谈

• “工学结合”模式下高职学生管理新策略研究

• “大思政”视域下高职辅导员的工作

• “地球一小时”2018活动聚焦 从今夜开始 换一种“60+”新活法

• “地球一小时”与中国的十年同行

• “STEM”教育理念在“平衡常数概念确立及应用”课堂教学中的尝试

• “风”字带出来的课堂——古诗《风》教学漫谈

• “遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成”图像专题复习探研

• “引导+自主”的高中古代诗歌散文教学策略

• “混元兽”改写有袋类哺乳动物起源

• “乐龄人士”权益保障需政策倾斜

• “脑机接口”横空出世

• “任务驱动”在高中化学实验教学中的应用

• “挂车”出行

• “司令部”度夏忙些啥?

• “被遗忘权”诉讼战

• “开往春天的列车”走红之后

• “第十八届中国长春国际雕塑作品邀请展暨第七届中国曲阳国际雕塑艺术节”作品选

• “芯痛”之后,再谈科学家的信仰

• “低头族”背景下,辅导员对大学生核心素养教育路径研究

• “熊儿子”讲真话

• “泡泡”提示语在“趣、活、实”语文课堂中的巧用

• “平安夜”的守护

• “自媒体取代传统媒体”论调可以休矣

• “海鲜盒”里装满了现金

• “空手到”与大学生活

• “网络中立”对互联网新闻传播的影响观察

• “互联网+”环境下的高职辅导员工作研究

• “海盗湾”大战版权法

• “我”想有个家

• “赢领智尚”开启女装行业新时代

• “互联网+”背景下的小学数学教学探讨

• “共话新时代贵州教育改革发展圆桌会议”在省教育厅举行

• “慕课”理念下的小学语文教学探讨

• “三招”走活精准扶贫“一盘棋”——省烟草专卖局扶贫工作打出“组合拳”

• “双主课堂”下培养小学生学习数学主动性的实践研究

• “工学结合”环境下高职思政教育创新的思考

• “椰城”海口:三十而立正风华

• “体验式”教学法在小学品德与生活中的应用

• “绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透研究

• “基因魔剪”或增患癌风险

• “剪”赞改革开放40年

• “生长数学”理念下的《余角、补角》教学设计

• “皮皮鲁”被抢注14年终回归

• “空调病”腰腿酸痛有克星

• “走,找北京医疗队”

• “三会一课”贵在“贴近”

• “料”“药”“巧”:治“党课倦怠症”三方

• “问题导学”让教学标准明确、有法可依——以《抛物线的简单几何性质》为例

• “前置性补偿”观照下的整本书阅读

• “慕课”背景下的教学经验及对十九大精神教育工作的启示

• “互联网+”背景下高校教师专业能力的提升与发展

• “做学教合一”教学模式在中职学校《建筑制图与识图》课程中的探究

• “套路”再深,套住的终究是自己

• “大众创业、万众创新”背景下高职院校开展创业教育对策研究——以南京机电职业技术学院学生为研究对象

• “地方特色病”缘于生活习惯

• “每日一题”:价值取向、选题策略与反馈路径

• “互联网+”时代下微课在小学语文阅读教学中的应用策略

• “电子+物理”课程基地建设的实践与思考

• “互联网+”时代翻转课堂在小学语文教学中的运用对策

• “四轮驱动”筑牢安全生产管理基础

• “多元互动”式合作学习在高中语文教学中的应用

• “区块链+”引领技术、产业变革

• “互联网+”背景下高校“非遗”传播思路浅析

• “健康第一”视域下学校体育健康课程开展的现实困境与走出路径探析

• “乐痛悲”心路历程背后的“儒道争锋”——《兰亭集序》解读

• “周转”

• “声临其境”以“身临其境”——如何将声音描写推到极致

• “一叶知秋”问何故

• “学徒制”教育形式下煤矿地质学教学方法探究

• “中华优秀传统文化与思想政治教育”首届高层论坛成功举办

• “现代学徒制”与“包豪斯教育体系”相结合的教学模式在艺术设计相关专业的应用研究

• “邀苍井空戴红领巾”式违法闹剧别再上演

• “答题卡被掉包”闹剧留下哪些启示

• “自主合作,互助共赢”教学模式下提高小学数学课堂效率的实施过程探析

• “我真的那么重要吗”

• “虞美人”的花语

• “语用”教学要明确三个问题

• “晋”字探源

• “纺织丝绸科技与产业发展研讨会”在苏州大学顺利召开

• “自主学习、合作探究”中学语文高效课堂教学模式探究

• “三渠道”打造阅读与写作一体化教学

• “寻找少年航天员 我在空间站一天”征文活动

• “职业经理人+店长+培训师”执行班培训课在深圳举办

• “中国农垦”公共品牌首次亮相欧洲市场

• “三不愁”承诺需夯实助学工作

• “一个数除以分数”的思维断层该如何修复

• “疯狂动物城”运动会

• “互联网+”背景下内容营销与产品定位融合分析

• “四边形的认识”教学研究报告

• “美丽的杜鹃花”教学设计

• “六进”活动助力地信科普

• “三读”品味语言,感受“情动辞发”——苏教版五(下)《灰椋鸟》(第二课时)教学设计

• “免费晚托班”,好事还需办好

• “微课”让学生下笔有神

• “武林风”栏目对民族传统武术文化的影响

• “难道你没有听见它在说话吗?”——演奏中的修辞手法

• “滴入式教学理念”在十九大精神理论课教学中的应用

• “空之影”星球的问候

• “感谢贫穷”带来的思考

• “一评三考”:握紧队伍建设“方向标”

• “老铁”

• “互联网+”农产品供应链商业生态构建策略

• “粮改饲”的必然性和存在的问题

• “心火”——两代民警跨越20年的“信念接力”

• “裸读”让“先学”精彩绽放

• “焊接技术与自动化骨干专业建设”创新举措与成效

• “图形的旋转”教学设计及评析

• “抗令”战将严大芳

• “施坦威之家北京周年庆”暨“施坦威165周年庆典”成功举办

• “创新是融在我们血液里的特质”——访海洋石油工程股份有限公司董事长金晓剑

• “2017年度优秀论文”评选结果揭晓

• “全球坐标”下的中国角色

• “学在中国”:促进中国商学教育走向国际化

• “环境变好了,农村一点不比城里差!”

• “我的中国故事”征文活动通知

• “不仅能看见中国的历史,还能看见中国的未来”

• “一带一路”倡议对我国对外贸易发展的积极作用及发展规划

• “关中第一村”的生意经

• “竹林名士” 稽康的养生观

• “《红楼梦》选讲——品茶栊翠庵”教学设计与反思

• “你就做我们中国的炮兵元帅吧”

• “我与《国际人才交流》三十年”征文活动通知

• “诊改”视角下高职公共基础课教学改革与实践——以常州工程职业技术学院“高等数学”课程为例

• “问”出精彩,激“活”思维——以《平行四边形的面积》为例

• “三步”+“一美”,书面表达提升黄金法则——以2017年三套全国卷试题为例

• “智造”提速,制造实力圆东贝百年梦

• “无敌”赛艇中国造

• “互联网”+“微课”课堂教学模式的研究

• “突变”来得并不意外

• “天命玄鸟,降而生商”的图像学研究——从泉屋博古馆所藏商代铜鼓论之

• “益寿延年有高招”——国医大师李济仁的养生经

• “小粉红”“小青马”,爱国也要“萌萌哒”

• “被揭短”与“不揭短”

• “新”、“简”、“亲”、“活”四位一体的中职英语教学方法研究

• “好孩子”的哭泣

• “超级全能生”2018年高考全国卷26省3月联考乙卷(A) 英语

• “爸爸的围巾”

• “我的四十年”丛书出版:全球120位亲历者讲述40年沧桑巨变

• “县管校聘”下学校提高教师工作积极性需四“要”

• “县聘校管”应立足一个“三角地带”

• “县管校聘”后管好学校的“吉祥五宝”

• “汉之星”给小学语文教学注入活力

• “以旧迎新”教法让数学课充盈活力

• “四榜”齐鸣促学生成长

• “时光胶囊”里藏着时代文明

• “刷脸”作证可以有

• “基于核心素养教学目标引领，提升课堂质量行动”——品德与社会《携手共创和平》作业设计范例

• “中国策”:中国共产党长期执政的世界解读

• “红色猎鹰”飞出国门

• “唱”好初中英语课堂的最后五分钟

• “资本主义炸弹”——中子弹(四)

• “营改增”对勘察设计企业的影响

• “大众创业,万众创新”背景下高职院校创业教育工作存在问题及对策研究

• “童声合唱”的班本实践研究

• “教师补充培养”立足本土化

• “三品”研究与实践的思考

• “四招”助推课堂驾驭能力的提升

• “互联网+”连接脱贫新希望

• “互联网+”时代下高职院校教师创新教学的实践研究

• “消失”的垃圾桶

• “快乐体育”让初中学生更快乐

• “市场模式”下的共有产权房供地

• “严”守细节、“巧”设方案,助力广物地产成功转让

• “县管校聘”破解教师流动难题

• “互联网+”环境下农产品电商发展研究

• “厂中校”模式培养复合型汽车服务人才探索

• “寸草报春晖”——弘扬传统美德，从小孝敬父母综合实践案例

• “推进产权交易资本市场体系建设 助力国企国资改革高峰论坛”成功举办

• “四举措”精心组织部署 抓好基层工会经费使用工作

• “三品”实践 固本成长

• “影子培训”助力教师走得更远

• “越俎代庖”与“关注生本”——以《多边形的内角和》为例谈数学课堂应该关注什么

• “五析定向”为运算引路

• “五抓”强“五力”,让机关党建更好促进企业发展

• “三招”让“三会一课”在支部落地生根

• “三步法”促进学生乐学善学

• “互联网+”背景下中小学创客教育模式应用探析

• “翻转课堂”教学模式在小学品德与社会中的应用研究

• “自主学习”在数学探究式课堂中绽放异彩——由探究“三角形三边关系”引发的思考

• “环太平洋-2018”军演都有哪些武器亮相

• “抓主线、谋全篇”阅读教学方法探索

• “沉舟”何处觅豪情——由“沉舟侧畔千帆过”看文本解读的意义感知

• “推进产权交易资本市场体系建设 助力国企国资改革高峰论坛”新闻报道集锦

• “生涯探索”探究型课程的开发与实践——以上海市文来中学(初中部)为例

• “设计再生长——中国景观行业发展高峰论坛”在广州举行

• “小区灯课”:基层党建“加油站”

• “厕所革命·四川行动”交通沿线调研分析及思考

• “三农”电视节目资源开发与拓展分析

• “改革开放是亿万人民自己的事业”

• “文化——生态”协同演进的城市文化公园——以海门江海文化公园为例

• “自主+”模式下的大学英语听力网络平台自主学习行动研究

• “互联网+”在小学音乐教学中的运用

• “隐形”父母

• “主”在设计和调控 “导”于思想及方法——浅谈班主任如何在学生自主管理中发挥主导作用

• “数学课堂三导”教学实践的点滴感悟

• “手狮舞”迎春

• “工学结合”人才培养模式在高职电工基础课程中的应用与改进

• “准职场”特色文化在卓越技师培养中的引入和应用——以山东劳动职业技术学院为例

• “活的教育”在中学心理健康教育中的实践

• “产业+地产”IAB广州落地路径

• “校园欺凌”不止于肉体伤害

• “掌握技巧培养能力”——小学数学应用题教学解题技巧的培养

• “南湖智造”实现党课“从从0到1”

• “互联网+”背景下高职院校创业教育开展现状分析

• “百宝箱”提高学生美术素养

• “三生”热土育福娃——合肥市芙蓉小学

• “民”星满校园 快“乐”动起来——上海市松江区民乐学校鹿鸣少年宫的建设之路

• “大思政”背景下高职院校思政课教学改革略谈

• “爱”的气球——中职一年级心理活动课教学设计

• “演”活英语课堂

• “宝诚宝马班”现代学徒制培养模式的实施与思考

• “互联网＋”背景下高职校报关实务教学新模式

• “悦”读绘本 绘出精彩语音课——英语绘本故事与语音课的有效整合

• “互联网+”背景下云南中职学校心理健康教育发展路径

• “爱玛”计划

• “种”——北京方家胡同12号野友趣

• “化蝶”——关于“九位中国当代艺术家手稿展”

• “机王”黄金搭档 春耕大田显身手

• “互联网+职业教育”体系架构与创新应用

• “中国梦”引领大学生思想政治教育的相关问题分析

• “十九大”下工匠精神培养与高职思政教育的有效融合

• “从娃娃抓起”应立规矩

• “一带一路”英文新闻语篇的认知研究

• “营改增”后施工企业财务管理中的税务筹划研究

• “欺”君就怕没文化

• “互联网+教育”时代的学习新形态

• “2018年雅马哈钢琴全国特邀经销商大会”&“艺术家受聘仪式”成功举办

• “糊涂”也是班级管理的艺术

• “把孩子们的笑容留住”——记竹山县擂鼓中学青年教师伍智慧

• “言意共生”语文阅读教学研究

• “一校两用”成就乡村少年梦想

• “尚美教育”的学校表达

• “四法”让低年级学生喜欢识字

• “一名党员就是一面旗帜”——记竹山县张振武小学党员教师王芳

• “六位一体”模式打造研学旅行课程体系

• “六位一体”大学生创新创业教育个案分析与实践

• “责”被青春方能任重致远——通过养成教育培养核心素养

• “热工过程控制系统”精品在线开放课程建设

• “变了味”的话

• “文章不厌百回改”——信息化环境下小学高年级习作评改多元化的研究

• “童蒙养正”的国学路经

• “鲁迅采集的植物标本”解读——“名家的收藏”之一

• “文明”,校园最美的底色

• “导学互动”在初中数学课堂中的有效运用

• “3·15”山西农机在行动

• “家委会”如何成为研学旅行原动力

• “腾飞的祖国——改革开放四十周年”恩施州赛区主题演讲比赛圆满落幕

• “一校一品”特色课程构建的推广与实施策略——福州格致中学乒乓球特色课程实践探析

• “互联网+”品牌战略行动暨牡丹家纺项目推介会举行

• “教师指令的有效性”的观察与分析

• “太满”的《一出好戏》

• “弘扬伟大东北抗联精神 铸就党性教育特色品牌”理论研讨会综述

• “慈孝文化”:社会主义核心价值观乡土化的创新载体

• “提问魔方”在小学语文课堂中的有效运用

• “互联网+”时代的园本研修“微改革”

• “夜猫子”还是“百灵鸟”,谁更长寿?

• “天籁弥远 臻音韶华”——施坦威亚太区总部大楼落成典礼奏响施坦威165周年庆典亚太区首站乐章

• “语言建构与运用”导向下的高中文言文教学策略

• “京津冀文化协同发展”视角下的河北民间音乐产业化发展研究

• “互联网+教育”环境下中职教师“实践共同体”研修新模式——以江苏省第十二批特级教师(中职)群体为例

• “碳痴”——张国良

• “天宫一号”荣耀归来,中国空间站将豪华启航

• “张衡一号”跃上太空观地震

• “脑补”过度很要命

• “互联网+”对财政预算评审方式变革研究

• “联村卫生室”破解山区村民看病远

• “清明蔗毒过蛇”,都是变质惹的祸

• “大白菜排毒法”可信吗?

• “陪伴课程体系”的建构与实施

• “啤酒肚”是因为喝啤酒造成的吗

• “互联网+”视域下我国高校教育创新途径探究

• “幸福饺子”暖民心

• “学本课堂”演绎核心素养精彩人生

• “谜”与“如谜的解谜者”(二)

• “复合微生物肥料”在豫北沿黄地区水稻上减量施肥试验

• “水专家”李复兴：喝水也要讲科学

• “生本课堂”下问题解决策略在高中化学学习中的应用

• “感官总动员”提高幼儿的科学知识素养

• “摆脱塑料污染”运动等你加入

• “千年人造奇迹”与“地球最美曲线” 中国梯田靠什么入选全球农业遗产

• “橘色五心”架起党群连心桥

• “哈利魔法之心灵感应”在数制转换中的应用

• “优质轻负特色发展的转型区域基础教育课程体系改革”高层研讨会

• “生物医学光子学新技术及进展”专题前言

• “六个融合”提升基层党建水平——宁夏地质局党建与业务深度融合的思考与实践

• “闯”出来的漂亮成绩单

• “强筋健骨” 焕发新活力——霍州煤电集团霍宝干河煤矿公司“四赛联动”促发展纪实

• “21天美丽行动”的实践初探

• “四度”策略,促进幼儿行为习惯的养成

• “革”字破题 “创”字引领——晋煤集团寺河煤矿瓦斯综合治理助推矿井安全集约高效发展

• “走进家乡”语文综合实践活动的教与思

• “国防科技创新基地战略联盟”成立

• “跳”出规律找规律——听《搭配中的学问》一课有感

• “插空法”巧解气体参与制备类实验综合题

• “万有引力与航天”教学中几个问题的处理

• “五福临门”是哪“五福”?——“福”字解密

• “两大法宝”让糖尿病并发症无处遁形

• “站起来就头晕”虽常见,但却不简单

• “乘”“坐”语义辨

• “导学案”模式下的英语课堂浅谈

• “五化”并举破解农村薄弱初中发展难题

• “人的特性”:学校专业性的特定内涵

• “适”者,才能“生”存——谈小组合作学习在语文教学中的运用原则

• “生活化”浸染学生音乐情感

• “一物多玩”促进幼儿体能发展

• “不信东风唤不回”——由习作《爸爸,我想有个家》所想到的

• “五自融合”引领乡村振兴发展的广德实践

• “洋厂长”格里希的国企改革传奇

• “五手”干部画像

• “维京太阳”号于上海举行新船命名仪式

• “同理心”:通向学生心灵的桥梁

• “合作与探究”如何落实于语文课堂

• “以儿童为发展中心”的再认知

• “闪亮小科迷”征集令

• “真善美”在旅游开发中的运用

• “阳光动迁”亲历记

• “小组合作”引领下的小学数学课堂

• “金蝉”脱壳

• “互联网+”视域下舟山海岛旅游发展对策研究

• “全能型”供电所复合型员工队伍建设分析

• “特色”引领办学高度——深圳市光明区马山头学校办学特色解读

• “一带一路”海外基建项目融资模式分析

• “花漾学园”让儿童蓬勃生长

• “五一口号”发布前后

• “人工智能课堂”利与弊

• “录取不入学将受限”强化契约精神

• “互联网+”时代背景下旅游企业财务管理探究

• “新四大发明”

• “黑矿石”骗局忽悠790万

• “情景+叙事”与空间设计教学浅析

• “青年读物”如何焕发新生——以《我们来到这个世界的意义》为例

• “163”全过程技术监督精益化管理实践

• “新时代新诗创新”专题研究

• “能工”破茧成“巧匠”

• “三级联创”伴行“本质安全”——国网吉林四平供电公司全面推行党支部三级联创工作侧记

• “四主线一达成”教学理念概述

• “一旦吸了毒,人就不是人了!”

• “阅读教室”,让生字复现绽放光彩

• “汤学”新的开拓与争鸣

• “掐脖子”核心技术之殇 我们如何学习美国

• “扶贫”路上你有怎样的故事?

• “风雨”里的成长

• “侏罗纪世界”再现?群居迅猛龙足迹在山东出现

• “我需要最狂的风和最静的海”——李商隐诗歌印象

• “铁脊梁”托起致富梦的马嵬驿硬汉——记美草专业合作社理事长任美强

• “你们可以学我的勤”——沈尹默二三事

• “粮改饲”为什么能在临夏全面开花

• “一带一路”背景下中国茶文化的国际传播郭力嘉

• “小视频”让体育课更生动

• “三个家”在CCBN2018首次亮相,新奥特全新产品整合理念引发行业关注

• “一带一路”倡议下地方应用型本科高校国际化会计人才培养路径研究

• “学导式智慧课堂”及其教学实施——以“二氧化硫”教学为例

• “微学堂”开启智慧家校新模式

• “开启轻轨+有轨电车的潜力”研讨会在新加坡召开

• “为人修德,为学致知”的学校文化建设

• “新零售”背景下网络零售平台创新模式探索

• “立德树人”理念下高校学生管理工作探析

• “中国智造”视域下培养高职建筑专业学生“工匠精神”的途径

• “让学引思”理念下的初中语文阅读教学探究

• “自媒体”时代背景下班主任德育工作机遇与挑战

• “生本”理念在小学语文教学中的落实

• “微习作”:助力创意表达,提升核心素养

• “互联网+”时代广播电视编导专业的建设

• “微时代”背景下高职院校思想政治教育工作创新研究

• “五因素人格”、品牌人格化和品牌忠诚度的实证研究——以玩具游戏产业为例

• “依标扣本” 精准教学——统编小学语文三年级上册“习作单元”教材分析与教学策略

• “互联网+”环境下电子商务发展对商品流通渠道的影响分析

• “化学反应速率和化学平衡”单元突破难点教学

• “汉语盘点”写作指导与佳作点评

• “妈妈牌”毛衣里的温情

• “体验式学习”方法在高校篮球教学的实验探讨

• “一带一路”倡议背景下留学生教育与管理模式探究

• “向上向善、做个好人”主题帮教活动举行

• “末代皇帝”朱旭的养生之道

• “两加两减”推进农村住房改造和农民集中居住

• “中国制造2025”背景下高职学生的“工匠精神”培育

• “互联网+远程教育”背景下公共图书馆的服务研究

• “芯”创造激发家电发展新潜力 上下游协同加速中国制造升级

• “霾”从水上来 “水陆共治 保卫蓝天”沙龙聚焦港口船舶污染治理

• “互联网+”背景下高职英语教学创新模式研究

• “我爱大连·我执纯蓝”点燃夏日足球城 一方又出征

• “开城模式”:共建共治共享的平安乡村建设新探索

• “独具匠心”引领经济进入“智造快车道”

• “新常态”背景下高校学生管理工作创新探析

• “高品质服务”的正确打开方式——武隆区开辟旅游全方位服务“三位一体”路径

• “互联网+微喷滴灌”技术集成应用与思考

• “写意中国——2017中国国家画院年展”开幕式在北京举办

• “新中国美术家系列——中国国家画院国画作品展”在北京开幕

• “四化”:让道德与法治课更精彩

• “做新中国的小主人”——1949新中国教育(中)

• “探索为先,教学在后”高中物理教学模式

• “金陵三杰”之柳子谷书画精品赏析

• “一个地球城市挑战”发出邀请:迈向低碳和具有气候韧性的未来

• “社区学堂”诞生记——汕头市东里镇社工站工作纪实

• “河长制”提前半年全面建立 中国治水思路迎来重大转变

• “空想”很危险——《论语·为政》第15则解读

• “养读”:且行且思一路歌

• “能人”邓昌碧的N种“角色扮演”

• “家电产业上下游协同推进会”暨“中国家用电器核心零部件——智能传感器及智能芯片应用高峰论坛”在滁召开

• “凤凰”竞飞栖巴渝

• “四基”“四能”“三会”是理解课程标准的钥匙——关于《普通高中数学课程标准(2017年版)》的对话

• “红掌拨绿波”

• “聚焦瞬间,锁定精彩”群文阅读教学实录、反思与评析

• “御”Mavic Air随行无人机发布

• “把村子建美了,我们的生活就会好”

• “幸福坐标”绘就“思想扶贫”新路径

• “互联网+教育”背景下的小学作文教学

• “黄金搭档”中药茶

• “练练不舍”的有效综合性练习

• “深描幼儿学习经历”的实践与思考

• “脑白金”妈妈

• “华龙一号”三新设备推演管理

• “编外运动员”

• “爬格子”的幸福感觉

• “常见的酸和碱(第一课时)”课堂实录、反思及评析

• “华龙一号”国家重大工程标准化示范2018年终期检查顺利完成

• “抢抢族”妈妈

• “党建+”开启村级集体经济腾飞新模式

• “竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。”

• “墙面文化”树文明新风

• “双城”生活变“同城”

• “嵌丝软陶,传承经典”课程设计与评析

• “全国百佳乡镇卫生院”名单揭晓

• “生理时钟”与美容健康

• “让每一天都过得有意义”——记玉林北流市大坡外镇中心小学支教教师林媛红

• “教师忌语”能让教育少些伤害

• “百变”电吹风

• “小箱子,大戏剧”立起来剧场艺术统整课程教学实施策略——以苏教版语文二年级下册《狐假虎威》艺术统整课程为例

• “G1次”还是“高1次”——铁路列车车次的相关知识

• “新体系”让音乐本能回归音乐课堂

• “智慧农机”探新路 土地深松显神威

• “安防级”边缘存储产品

• “外婆”与“姥姥”之争

• “合核”牵手 助“信”前行

• “一带一路”金融标准走出去

• “分层次”考核在FLASH交互动画设计课程中的改革研究

• “五位一体”主题阅读课程教学实施策略例谈

• “电子电路基础”教法初探

• “秸”尽所能点“废”成金——内蒙古兴安盟秸秆转化利用做出大文章

• “点草成金”为秸秆找出路

• “五发展”跑出农机服务加速度

• “水”之于“鹅卵石”

• “第十四届全国胃肠外科学术会议”通知

• “虚功实做”润物无声——对如何讲好党课的几点体会

• “战壕扫帚”——冲锋枪

• “院坝党课院坝党课”接地气暖人心

• “产出导向法”在大学英语写作教学中的应用研究

• “1+N园本绘本主题活动”的开发与实践——以绘本《图书馆狮子》为例

• “规矩指数”倒逼村干部讲规矩有作为

• “立德”追“三品” “树人”求“三新”

• “能说会道”的章头图

• “寻找少年航天员——我在空间站一天”征文活动评审结果公布啦

• “基层党建+社会治理”的金华创新样本

• “蓝墨云班课”在警务英语教学中的应用研究

• “一带一路”背景下中国油气战略机遇与应对建议

• “童话研究室”照亮幼儿智慧心灵

• “互联网+”背景下的中等职业教育语文教学创新新思考

• “导学互动”教学模式在初中数学教学中应用的研究

• “中巴经济走廊”大型火力电站投产发电

• “创客教育”:用梦想驱动未来

• “雷沃智能农机”打造“智慧”新春耕

• “新时代石油企业党建工作应“六点”发力”

• “导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响探究

• “问题探究,互助合作”学习模式初探

• “垫底”如何逆袭先进?——临沂矿业集团党委规范创新党建工作调查

• “海文化”校本课程助学校创新发展

• “微课”在高职英语听说课程中的应用分析

• “数学计数原理”在高中有机物同分异构体书写中的应用

• “放歌新时代庆祝改革开放40周年山西书画作品展”举办

• “吝啬”的大慈善家田家炳

• “七个一”背景下 提高小学体育教学有效性的实践与思考

• “党建增信”力促非公企业解决融资问题

• “互联网+”背景下高职教育的发展探析——从会计专业谈起

• “互联网+”教育背景下大学英语教学策略研究

• “时代楷模”海口舰:捍卫万里海疆的深蓝利剑

• “改革开放四十年满文档案工作回顾与展望”座谈会在京召开

• “家父”“令尊”是两人

• “华润医药商业杯”全国主题党日优秀案例获奖名单

• “转换模式”与高中语文阅读教学融合刍议

• “构造法”运用在高中数学解题中的具体策略

• “来自天上的星星”上海晶钰陨石科普活动在沪上开幕

• “闭环式”管理凝聚基层党建新动能

• “互联网+”时代农村小学语文“翻转课堂”教学模式的运用

• “两化”管理提升基层“三素质”

• “一翻两免”耕作模式及推进措施

• “插队”怀孕被辞退,能否获赔?

• “行为——认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践

• “失速哥”是怎样炼成的——中国民航首批局方试飞员赵志强

• “留白式”教学法在初中物理教学中的应用

• “爱吐痰”的足球运动员

• “互联网+”背景下的高效课堂教学模式探讨

• “廉廉有余”基本经济舱的生意经

• “三带三创”助力脱贫攻坚

• “主体分析法”让高考复习更高效——以《政治生活》复习为例

• “学”在医院

• “法式长棍”的逆袭——全球宽体客机竞争再加码

• “长生问题疫苗案”引发的思考

• “放管服”改革不能放出“伤人虎”

• “研”高考真题 引领课堂教学——以2018年全国Ⅰ卷第40题为例

• “党建+精准扶贫”助力孟家堡村脱贫攻坚

• “小鲜肉”班主任

• “双创”教育背景下的高职院校实训基地建设研究

• “互联网+”背景下的政务服务探讨

• “走转改”中新闻故事化报道的优势探讨——以《宁夏日报》为例

• “中国智,世界能”——2018世界人工智能大会胜利召开

• “润”雨无声铸长虹 “峰”峦叠嶂显英雄

• “城管”爸爸耐心大

• “天价”为何能接连报出——探访红兴隆供给侧结构改革引发的观念变革

• “康教结合”理念下学前听障儿童教学实践

• “爱心书箱”引领文明之风

• “三道防线”聚风险管控合力

• “开门红”存款营销对策

• “最近发展区”理论在数学教育中的应用

• “深度学习”的内涵意蕴与学导策略

• “魅力滦平”的用电变迁

• “互联网+”背景下高职管理类课程教学改革——基于WICS领导力模型的分析

• “数学新课堂”与“未来新教室”创新建构——从实验课《一一间隔排列》一课说起

• “英语+互联网”为课堂管理插上腾飞的翅膀

• “一带一路”上的展览核心资源——2018年京交会会展业出展交流会成功举办

• “做”周长与面积

• “2018年中国外贸市场有奖调查”火热进行中

• “最近发展区”理论指导下的高中数学函数概念教学

• “生态系统的能量流动”一课中生物学科核心素养的教学探究

• “三问”新能源汽车如何安全着陆发达市场

• “电气设备振动与噪声”专题征稿启事

• “近自然林业”在森林可持续经营中的应用

• “80后”眼中的改革开放

• “问”无处不在——问题意识在小学英语课堂中的运用

• “趣课程”:谈幼儿园“适趣教育”

• “文化故事”特色教学让“美美之教”成为可能

• “自来水”印刷技术解决报纸行业环保痛点

• “单身经济”催生新消费日用品刮起了“Mini风”

• “双创”背景下专业旅游人才培养模式探索

• “坚决革命的同志”董振堂

• “一带一路”背景下湖北旅游产业发展研究

• “互联网+徐州旅游”新媒体营销策略研究

• “国画”工笔重彩与粉色装饰

• “创新”主题作文素材积累

• “明星教练”西北边陲展风采——记中国石油新疆油田公司陆梁油田作业区石南采油站采油高级技师张军

• “导演”的醒悟——例谈心理剧在班级管理中的运用

• “第三利润源”开发与风险管控并行

• “绵羊”也能做好班主任

• “互联网+”背景下智慧档案馆的可持续发展

• “满铁”调查机构的设立

• “哈尔滨之夏”音乐会纪实(连载)——第三届“哈尔滨之夏”音乐会(1963年)

• “东方”之光

• “安全生产辽沈行”深入开展

• “四项机制”创新性破解难题

• “新基础教育”班级建设究竟“新”在哪里——在全国“新基础教育”共生体学生工作第四次专题研讨会上的发言

• “百变”钥匙扣

• “不是不想做皇帝,只是更喜欢做木匠”

• “静”是一剂良药

• “新人”如何在新岗位实现梦想

• “掀桌”砍价法

• “一部计划一条线”在调度指挥中的应用与展望

• “中国扶贫攻坚前沿问题研究丛书”深圳首发 十八洞村等获赠图书

• “名花”有“主”

• “大连经验”缘何叫响全国

• “冰上丝绸之路”从亚马尔起航

• “巨眼” 观天

• “东北大帅”亲临职工足球联赛

• “宝宝”机器人来了

• “高效领导力”就在这里

• “没有特色”的好学校,正是我理想中的学校

• “创新科研协作机制 推进国际军事法研究”座谈会在京举行

• “东亚考古”的希望与使命

• “一带一路”背景下道路桥梁工程技术专业国际交流人才培养模式研究现状与展望

• “一点两化”在历史题库建设中的运用

• “圈圈雨滴”“紫色的雪”和“三根紫葡萄”——初探语言活动中科学教育的渗透

• “互联网+”古诗教学初探

• “丝路考古联盟”成立

• “海宁家纺杯”家用纺织品创意设计大赛评审完成

• “奔跑”VS“休憩”

• “得其趣”而“领其味”——小学语文古诗词教学新探

• “价类图”型中考推断题的解题及教学策略

• “四两拨千斤”——浅谈班主任中途接班的点滴经验

• “学教做、互动教学模式”在初中历史课堂的实践

• “悦”读越快乐——小班绘本游戏活动组织策略

• “乌龙”警报震荡夏威夷 140万人直面“核打击”的38分钟

• “三思”幼儿园绘本的选择与利用

• “微课”与小学数学的“三向”融合

• “过程教学法”启示下的初中英语写作教学探析——克服初中生英语写作焦虑的策略研究

• “互联网+”时代医院档案的管理方式探讨

• “营改增”后建筑企业增值税纳税筹划

• “钛”不容易——金属活动性探究引发的思考

• “我永远忘不了你”(节选)

• “五共”:共同体式的教师专业发展校本行动

• “四位一体”促进幼儿园美育课程游戏化综合发展

• “3S”空间信息技术在高中地理教学中的应用

• “微写作”:一种促进化学学习的新利器

• “阻力对物体运动的影响”演示实验的改进

• “玩”美游戏化教学的初探——以大班创意美术活动《七彩下雨天》为例

• “绘”也精彩——英语绘本在小学英语课堂的应用

• “人民友好使者”文幼章

• “口红效应”与粉丝经济

• “粮改饲”在临夏全面开花

• “面积分割法”VS“相似法”

• “新定义”题型解析

• “玉米收获专家”勇猛机械不只有玉米收获机

• “超级拖拉机1号”亮相洛阳

• “一次函数习题课”的教学实践与思考

• “三转变”做好供电公司基础培训工作

• “全能型”供电所建设背景下农电绩效管理探索

• “轻装备”:学校教育信息化建设的一种思路

• “白天鹅”起飞 合资/外资酒店的开放

• “共读”开智 国学养心

• “PCI”模式打造技能岗位精品课程——基于业务导向的兼职培训师培养与课程开发探索与实践

• “互联网+”背景下医院档案管理新思路

• “教师培训课程指导标准”与教师培训专业化

• “转胎丸”到底是个什么玩意?

• “互联网+”视阈下医院档案管理探究

• “我喜欢……”你还在用“I like...”?

• “明珠”有价,“葡萄”无价——徐渭《墨葡萄图》赏析

• “三新”经济13万亿意味着什么

• “改革开放四十年杜甫研究座谈会”综述

• “拔毛变猴”不是梦

• “以写促读”在初中文言文教学中的应用研究

• “先学后教、以学定教”模式下的高中数学教学策略

• “五共”学习共同体的基本特征及意义

• “物质跨膜运输的实例”中渗透作用实验的改进

• “拖延”背后的心理解读

• “超级蓝血月”时隔152年后再现

• “几何光学光路显示仪”的制作及应用

• “曝光台+回音壁”助力练江治污

• “四新技术”为品质工程添色彩

• “一带一路”中非友好合作,收获多方效益

• “一街一站”让深圳大气治理走向精细化

• “镜头里的城轨·主题摄影大赛”获奖作品(4)

• “夕阳红”讲红军“红”

• “声音的传播”实验的改进与创新

• “看脸时代”说颜值

• “互联网+”高校继续教育定位及其信息化管理策略

• “中国制造”闪耀文莱湾

• “河长+湖长”佛山打出特色“组合拳”

• “重现海丝繁华”中国航海博物馆首届文创设计大赛颁奖典礼举行

• “兰小草”匿名捐款15年

• “故宫跑”,井喷的文化激情如何从容安放

• “金句里的中国”激荡人心

• “挑战赛”为大工匠精神注入活力

• “中国留学生之父”容闳:睁眼看世界的“草根”第一人

• “挑战大工匠”助推匠人成长的一大平台

• “互联网教育”在音乐教学中的实践与思考

• “爱心月嫂”给我好日子

• “镜头里的城轨·主题摄影大赛”获奖作品(2)

• “微专题”在高三数学复习课中的应用研究

• “活的语文”观与整本书阅读的实践研究

• “大棚房”可以休矣 两部委联手在全国开展专项整治行动

• “智能化”旋风掀动港航产业新变革

• “齐天大圣故里”的神秀美景 江苏连云港花果山正式命名为国家地质公园

• “金属之王”如何深刻影响人类文明

• “南沙模式”拉动区位价值引擎

• “触摸”方寸小天地 “翻转”古诗大课堂

• “佛系”生活实为逃避

• “挑战大工匠”,它真正赛出了什么?

• “引导探究”在普通高中平衡班数学教学中的实践和探索

• “给学生减负”为何牵动人心

• “熊孩子”多出自扭曲家庭

• “先学后教,当堂训练”的教学模式在初中生物教学中的应用

• “牵妈妈的手”,守望家风报春晖

• “竹缘匠心——明清嘉定竹刻珍藏展”精品鉴赏

• “吞吐大荒——许钦松山水画展”在深圳关山月美术馆开幕

• “两手抓”走得更远 无锡宏大纺织机械专件有限公司发展纪实

• “武侠小说泰斗”金庸的传奇人生——人物素材专题

• “云技术”时代英语教师的角色变换

• “我们对中国经济的前景是乐观的”

• “并轨时代”机关事业单位退休人员社会化管理模式研究

• “过渡环节”的三大支持策略——以中班一日活动组织为例

• “大辽五京”再现契丹风云

• “大肚子”的故事

• “六一”儿童节活动开展实施体悟——以“大带小”活动为例

• “有意思”的语文课

• “教学做合一”思想下的小学语文教学

• “奶茶铺”的诞生——教师在幼儿自主游戏中的回应策略

• “ANEX 2018”时隔12年在日本举行

• “法治化”助推海南营商环境建设

• “多维度”体验,提升音乐实践活动的有效性

• “构建以证据为核心的刑事指控体系”课题调研报告

• “纺织之光”推广会走进西安 重点推广安全防护用纺织品科技成果

• “三化三百”推动党的十九大精神落地生根

• “内”“外”兼顾 比翼双飞——小学语文同步阅读教学刍议

• “互联网+基层党建”构想

• “小学—初中”衔接教育中的团队协作实践

• “卖官书记”的肮脏交易

• “蜂窑”与越冬

• “噬菌体侵染细菌的实验”相关试题归类例析

• “标准化+信息化”模式双推基层党建落地

• “校园贷”现状分析及法律规制

• “读心术”是否存在?

• “三强化”壮大村集体经济 高质量实施脱贫攻坚

• “电老虎”落马记

• “八到位”助力电费提前结零

• “学”在恰切处 “思”向纵深行——以《分数的初步认识》为例

• “百合”多妖娆(下)

• “三从”抓好党建工作

• “小微创新”栏目征稿启事

• “专业协作组织”考核评价机制研究

• “王者”荣耀,还是“亡者”荣耀?

• “翻转课堂”在汽车开放教育中的适用初探

• “工匠精神”下的中职电气实训课教学探究

• “圆”专题复习

• “课程设计”在高职院校教学中的作用

• “安全第一”栏目征稿启事

• “四抓四强化”深化作业现场安全管控

• “少教多学”在散文教学中的运用

• “将军渡”——孙口、蔡楼黄河渡口——刘邓大军中原突破、强渡黄河纪实

• “三个三”举措推进“全能型”供电所建设

• “8·8”地震后,那些温暖我们的中国表情

• “道德讲堂”构筑精神家园

• “城隍”的历史探析

• “3+3”中高职分段培养一体化课程体系设计的思考

• “五步教学法”在技校Flash教学中的应用研究

• “计算机应用技术”专业文化建设的探索与研究

• “互联网+”与中职数学课程教学评价

• “信息沟”运用任务促语言承载

• “中正仁和”——清帝王的儒家治国理念

• “互联网+”时代的供电服务新变革

• “互联网+”环境下图书馆信息服务模式探析

• “约定”法在中职班主任德育教育中的实践应用

• “亚非增长走廊”倡议:内涵、动因与前景（英文）

• “乡土小说中的女性形象”专题学习设计与实施

• “三废”处理工岗位能力需求分析

• “学、做、思、评”一体的教学设计与实践——以药剂专业综合实训项目《维生素C的分析》为例

• “二极管”在高中物理中的应用

• “全能型”建设 实现供电所内质外形新突破

• “霸蛮”之风“伏牛堂”

• “双创”教育环境下的高职语文教学改革刍议

• “五看”低压电流互感器 治理公变异常“负损”

• “一带一路”背景下新疆职业院校兼职教师管理制度的思考

• “默尔索们”的呐喊——《局外人》荐读

• “搭一脚手架”顺利解决物理问题

• “一带一路”国家教育交流与合作高端研讨会举行

• “世界长寿之乡”广西巴马成大健康产业投资洼地

• “熬”的境界

• “了”字的无穷韵味

• “拾起”主义

• “解题”是种领悟 “说题”是种高度

• “一带一路”与中日经济合作（英文）

• “隆中对”见孔明才略

• “趣味”识字法,“解放”识字教学

• “有我之境”才是更高的创作方向——当代对联创作探讨

• “智慧城管”行业标准在重庆出台

• “古诗新唱”初中古诗词教学策略分析

• “扫一扫”如何让钱包更安全

• “教学做合一”教育思想在地理教学中的运用

• “人间蒸发”的劫匪

• “小卖部成学生银行”,财商教育需跟上

• “期待最好的结果,准备最差的情况” 美国核电为何被评为最安全产业

• “五轮驱动”推进中职特殊学生帮扶工程

• “单元整体预习单”的有效实施

• “星地协调”守住生态保护红线——走进环境部卫星环境应用中心

• “寻疑—提问—讨论”的数学思维教学

• “鸡小二”罗爸爸

• “三段四岗”电子商务专业实践教学模式构建——以江阴中专校为例

• “教学做”一体化教学模式在高职高专《健康评估》教学中的应用

• “一带一路”倡议下职业教育发展的机遇、挑战与改革方向

• “引进来”与“走出去”的对话

• “互联网+”下的培训效能研究

• “穿越月饼”不该畅通无阻

• “一带一路”生态治理民间合作国际论坛在甘肃举办 11家企业登上福布斯中国荒漠化治理绿色企业榜

• “互联网+”背景下成人高等教育模式发展探究

• “互联网+”背景下高职英语教学模式的改革与创新

• “三个一线”激发干部担当作为

• “实训任务单导学法”在中职服装结构制图课程中的运用

• “勇当先锋、做好表率”要以“心”相许

• “江苏制造2025”背景下职业教育人才培养的思考

• “互联网+”背景下高校众创空间发展模式构建分析

• “一带一路”背景下高职院校留学生教育发展策略

• “万元户”现在能做什么

• “做学教合一”在机械基础课程实践教学中的应用

• “综合性学习”的应用

• “我们把词给她写好了,她现在已经背得差不多了”

• “小班化”教学的实践与思考

• “三讲三学”螺旋式培养“工匠精神”的教学体系探究

• “雨课堂”在“机械三维设计”课程中的运用

• “工匠精神”引领下构建高职《客户关系管理》课程课堂教学设计

• “我没什么福气,吃了几口羊肉就上火了”

• “生本”理念下的中职数学课堂教学改革探讨

• “四无主义”新一代 没理由向时间低头

• “互联网+”助力高职教育与产业深度融合

• “帮办、代办、一窗受理”集成一窗 打造“零麻烦”服务升级版——聊城市东昌府区深化“一次办好”改革推进审批服务便民化

• “互联网+众创空间”下职院创业教育的改革路径研究

• “你说之前那家兼职啊?我根本没看上,你不说,我早就忘了”

• “重唱与表演唱”在高师声乐表演课程教学中的探索与实践研究

• “互联网+”时代远程开放教育会计实践教学模式新思考

• “光伏云网”智能化服务研究与应用

• “学本”美术课堂的建构策略

• “美丽中国天籁童音”全国少儿歌曲大赛首部MV《中国字》正式上线热播中

• “一带一路”背景下英语有效开展的作用

• “崇真尚行”教研文化下的“六真”探索

• “庆祝改革开放40年”征稿启事

• “你好好考试,姨婆挺好的,等着你胜利归来”

• “花季”欧元与中国元素

• “李顺昌”的经营之路

• “党建+现代农业”新样板

• “哐当”一声的背后

• “老慢支”患者秋冬如何治疗和养护

• “互联网+”背景下中国制造业转型升级

• “苏州人”姚克

• “从天津再出发,提升慢性病综合防控驱动力”2018年全国慢性病学术年会在津顺利召开

• “一带一路”让“百年口岸”再现生机

• “年、月、日”教学思考

• “假性怀孕”爱给大龄女添乱

• “一带一路”在拉美扬帆远航

• “用字母表示数”教学与思考

• “智慧校园”助推高品质高中建设

• “大阅读”:种植阅读的高原

• “欲言又止”的哈欠

• “作业超时免做”善意还需理性支撑

• “梦想课程”铺就校企协同育人之路——基于校企合作的环境教育的实践探索

• “Aruba”、“Spore”体系下的特色育人模式研究

• “反生活”倾向让家庭教育越走越偏

• “小剧场女王”任素汐:只想做真实的自己

• “互联网+”背景下公证档案价值利用的探索

• “皮疹”久不愈 当心皮肌炎

• “智能高铁”,伴我同行

• “吃土”真是病,得治!

• “嘻哈”盛况

• “营改增”背景下建筑施工企业税务筹划研究

• “一带一路”背景下高职外语复合型人才培养策略研究

• “构建有效课堂”——提高高职院校青年教师教学能力的策略研究

• “互联网+医疗”的创新发展路径分析

• “报废潮”来袭,产业风口来临

• “谁执法谁普法”普法责任制的法治思考

• “一带一路”建设与产业合作专题征文启事

• “榆林煤”发展面面观

• “互联网+”时代茶企业电子商务发展模式的创新

• “王者”的新社交

• “互联网+”培养高职人才创新创业能力研究

• “风能进,雨能进,国王不能进” 产权保护的域外经验

• “随课微写”——让孩子们喜爱写作,思绪飞扬

• “无字碑”照“真面人”

• “三段五步”教学模式在小学语文课堂的应用

• “茶马古道”黄金旅游经济圈的建立分析

• “2017德国奥尔夫协会师资培训”安德莉亚·弗睿德侯芬专场有感

• “数字化”教学是高效课堂的催化剂

• “一带一路”背景下茶文化与旅游英语教学的关系探讨

• “一带一路”背景下探索传统音乐在中俄高校艺术交流中的策略——以“岭南音乐文化”为例

• “勾漏”双向四步教学法简析

• “互联网+区域教研”小学教师研修一体化平台建设的思考

• “六步五环”语文高效课堂教学模式研究

• “任务驱动”教学策略在数学教学中的尝试

• “户外大区域活动的有效组织”调研分析

• “五步教学法”让初中英语教学更有效

• “快乐”设计——平面设计教学改革探索

• “创意+闪售”令人耳目一新

• “产教融合,校企合作”人才培养模式的创新与实践——以盐城工业职业技术学院药品生产技术专业群为例

• “凿壁偷光”那孩子后来过得怎样

• “两新”党建谱新篇

• “奉献爱心,亲人回家”寻回走失老人公益项目

• “柏林之声·音乐欣赏会”在广州典雅音乐花园举行

• “安全第一”栏目征稿启事

• “玩”出名堂

• “火”速成长

• “买买买”的“变变变”

• “可持续发展”变得更为重要

• “后进生”的转化策略探析

• “白描”人物与梅、竹、兰

• “和爱教室”成长印记——南宁市秀厢东段小学实施班本课程探究之路

• “面祖宗”怎么吃面

• “读”占鳌头 分享快乐

• “一镇一特色”,开启乡村振兴新征程

• “班班通”在小学数学教学中的应用

• “互联网+”环境下教师反思能力的提升策略

• “花迷”爸爸

• “以儿童为本”理念下幼儿园户外环境创设的思考与实践

• “学习共同体”方式下的语文阅读教学

• “新时代中国特色社会主义政治经济学——纪念改革开放四十周年”高级研修班在中国人民大学举办

• “先行组织者”提升英语阅读效益

• “百店齐开,畅销全球”波司登上海旗舰店开业

• “三立足”提高学生的知识应用能力

• “解决问题”教学中渗透数学思想的研究与实践

• “电能计量”栏目征稿启事

• “四大金刚”变形记

• “首创杯”2018年度中国纺织非遗推广大使名单

• “电管家”提升客户“获得电力”便利水平

• “小微创新”栏目征稿启事

• “三变”改革增活力 股权改制奔小康

• “太行浩气”——名家谈吕云所

• “生活即教育”的小学数学教学

• “半成品加工”教学中的作品评价

• “记住这一天”作文升格指导

• “反转斗士”林纳斯 科学让我“不得不”支持转基因

• “排兵布阵”,堪称重任

• “但是”与“却”的区别研究

• “五心”服务助推电力扶贫出实效

• “刷脸”会不会刷走安全

• “文本图像化”在中职语文诗歌教学中的运用研究

• “中亚、南亚局势走向与中国边疆安全”研讨会举行

• “提前充电”助飞机避开雷击

• “一带一路”与翼向天开——例谈首都国际机场T3航站楼英语实践活动

• “虚”与“实”在高职《液压与气动》教学中的应用

• “见形知义”——图形操作在智障生识字教学中的应用

• “互联网+”时代党校后勤服务面临的挑战及创新策略

• “非虚构”再认知

• “非虚构”乡土写作的叙事立场和叙事伦理——以《松塆纪事》为例

• “一题多解”与“多题一解”在高中数学教学中的价值研究与实践分析

• “五大发展理念”融入思政课教学的探索与思考——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

• “互联网+”时代课堂教学范式研究——以江苏省教育信息化实践成果为例

• “武夷山水”:南平绿色发展新动能

• “学、探、导、练”式高中化学教学的思考

• “绣花式”扶贫的仙游实践

• “针对性”图象解决单调性问题

• “愤怒”的棉花糖——STEM课程之有限条件下的工程设计

• “精准培训”让培训变得如此有魅力

• “互联网+”时代背景下高等院校大学生电子商务创业教学教育的研究

• “互联网+”时代下的中职生思想政治教育

• “互联网+”背景下高职会计实践教学问题探讨

• “我们不值得表扬!”

• “互联网+”环境下高校信息素养教育模式创新研究

• “翻转式研修”:探索集团一体化校本研修的新路径

• “苏丝”丝绸再获“中国高档丝绸标志”使用证

• “苏式课堂”:让英语学习真正发生

• “深加工、勤操练”教学模式在高三英语复习课中的思索与实践

• “宏大人才”视角下国有大型商业银行全面人才评价体系的构建

• “新零售”的本质、成因及实践动向

• “绿色小记者”2018暑期征文活动开始啦!

• “自育自学”助力语文教学

• “或”、“且”不相同 解题需分清

• “生”临其“境”让课堂妙趣横生——浅谈中职英语课堂的情境教学

• “动态圆”在有界磁场中的应用

• “一米绿色”德育风——浙江省绍兴市柯桥区夏履镇中心小学生态文明教育纪实

• “钻”出来的青春更美丽

• “涤纶长丝熔体直纺智能制造数字化车间”项目通过验收

• “家长走进课堂”的教学研究

• “微”中见“著”——论微型日记对小学毕业班学生写作能力的提升

• “卓尔七彩阳光”铺就学生成长路

• “互联网+”时代下指导学生开展有效的课外阅读

• “无痕研学”之有痕教育

• “错误”成就精彩课堂

• “通电螺线管的磁场”实验改进

• “主题学习”开启小学语文课堂教学新篇章

• “苏教国际杯”江苏省第十八届中学生作文大赛(初中组)活动实施方案

• “活动探究”为思政课增添活力

• “高雅”艺术“通俗”化 促进品质校园建设

• “微课”在语文古诗教学中的应用

• “金牌师傅”赵斌:简单的事情做到极致就是成功

• “丝路传奇”入驻柯桥 续写丝路新辉煌

• “以学生为中心”原则在中职英语微课教学设计中的应用

• “足”下生“辉”创客路——访江苏省大丰高级中学施骏涛同学

• “双创”为乡村振兴添动力

• “三惠”文化润心田

• “教学做合一”在低年级语文教学中的应用

• “漫”游珠江

• “2018宁夏智博会”及仪表自动化产品(企业)评选

• “超级全能生”全国卷26省4月份联考参与有感

• “实兵演练”提高实务操作能力

• “旋”出一片新天地

• “丝绸之路”传来的佛教音乐——以《摩诃兜勒》曲为例

• “防台”在现场

• “后资管时代”的财富管理变局

• “做中学”式的拓展训练对大学生心理的影响探究

• “奥尔夫音乐教育理念”在四川凉山彝族民歌教学中的运用研究——以《种杉树》教案设计为例

• “互联网+”实训中心模式下资源共享创新建设

• “安全是对家人最好的承诺”——吉林珲春紫金矿业公司安全管理工作侧记

• “神仙”有无花不语

• “新双基”目标指引下的音乐欣赏课堂探究——以《乒乓变奏曲》一课为例

• “以人为本”视角下的小学教育管理策略初探

• “农牧业高质量发展10大三年行动计划”新闻发布会在呼和浩特召开

• “培训+贷款+就业”助力脱贫攻坚

• “萌芽”中的民事信托

• “美好生活质造家”:引领房地产时代新潮流

• “战争、文学与民族主义”专题讨论

• “写作本位”视域下的读写结合

• “营改增”后资管产品的税收合规管理探析

• “建、管、用”力推村级党组织标准化、规范化建设

• “德国制造”中的“隐形冠军”

• “方志文化走出去”的路径初探——以成都方志办为例

• “牌坊”与“牌楼”

• “刁蛮”班长王学军

• “潮牌”父女 诗文传家

• “营改增”背景下企业税收筹划的全新思路

• “微时代”的公共图书馆读者服务分析

• “百年松下·影像未来”——访松下电器广播电视系统营销公司总经理陈炜

• “百姓之友”苏东坡

• “互联网+”时代守住网络安全的“命脉”

• “现代学徒制”与“双元制”背景下之毕业设计对比研究

• “蓝睛课堂——南极探秘”全网公开课全媒体直播技术方案的设计与实现

• “以文带文”在小学语文教学中的有效运用研究

• “购物车”里的信息安全

• “英雄”的称号属于整个专案组

• “纪念改革开放四十周年暨学校党建理论与实践研究学术交流会”在四川·成都召开

• “加减乘除”让数学课堂更美丽——特级教师张齐华《确定位置》赏析

• “暴风雨”来临前

• “3.15”关注消费说维权

• “时装”加身 “农心”不改 写在四川南部农商银行开业之际

• “学院制”课程:“学院制”改革的核心载体

• “博雅”课程育博雅少年

• “网络佳人”套路多

• “践行十九大 共筑铜牛梦”——铜牛集团组团二十周年庆暨2017年度先进集体、个人表彰大会在京召开

• “课间电台点歌”可以有

• “生活激活课堂”之实践探究

• “两会”代表“回娘家”叙情交流出智慧

• “四大红包”也是教育改革的四大发力点

• “主体参与”策略在初中体育教学中的应用

• “进去”“出来”,高效进行现代小说教学

• “学院制”课程:架起东城区人才培养的“立交桥”

• “国民女神”张弥曼:与亿年鱼化石的不解之缘

• “互联网+”背景下教师的角色转变

• “学院制”建构职普联动新模式

• “让学”于自主,“引思”于探析

• “画”出生动的语文

• “五点”促进教师培训与团队建设

• “美优”抓党建 融动促发展

• “三位一体”改革小学英语综合素质评价

• “学院制”改革助力学校课程发展

• “五老”助力立德树人

• “第一书记在行动”——东方市积极落实“双争四帮”任务有力助推脱贫攻坚

• “痕迹主义”:形式主义新变种

• “我看不见世界,就让世界看见我”

• “宫斗剧”流行的心理原因分析

• “四面楚歌”引发的思考

• “能把贫困群众召集到一起学习就是一场革命”——专访海南省委副书记李军

• “互联网+项目学习”教学策略的应用创新

• “一践行三学会”:新时代教师专业发展的新要求

• “一带一路”上的广电勇敢者联盟——访中仪英斯泰克进出口有限公司”一带一路”业务部总经理郑惠兵

• “柔性自动化加工解决方案——2018模具智能制造研讨会”在深圳召开

• “互联网+”时代艺术设计专业成绩考核体系探讨

• “扶智”助力精准扶贫的重要作用及实践策略研究——以甘肃地区为例

• “混合性债务投资”的会计和税务处理问题研究

• “空间”关系中的交流与反思 南京艺术学院陶瓷工作室教学新观察

• “工匠精神”引领下入党积子培养模式探讨——以江院“3+3”中高职贯通背景为例

• “为美国第三次‘抵消战略’找一个敌人”

• “初中体育多样化”的理论研究

• “一带一路”背景下高校应用型翻译人才培养刍议

• “营改增”新政策下电信企业纳税筹划策略探析

• “营改增”对高校财务管理影响及革新建议阐述

• “互联网+”背景下图书馆参考咨询服务研究

• “皖林邮贷通”打通林权融资“最后一公里”

• “消脂健胃”山黄皮果

• “大礼包”

• “阿妈尼”走街串巷防火忙

• “互联网+”背景下高职院校跨境电商人才培养策略研究

• “营改增”背景下对小微企业的影响及对策

• “互联网+”时代的人力资源管理

• “芯痛”让我们别无选择

• “互联网+”背景下物流企业的发展研究

• “精准扶贫”曹雪芹

• “三日”暖风劲吹 探路思想教育——湖北长江医药集团思想政治工作纪实

• “中华优秀科普图书榜”2017年十大好书

• “计算机应用基础”课程项目化教学设计

• “杨癫疯”的教训

• “大宗维翰”折射结构化思维

• “一把手”面对面 交流上半年安全生产工作——全省设区市安监局局长及产煤设区市煤炭行管部门负责人座谈会召开

• “智慧”遇上安监 成就“城市生命线”

• “新时期四十年中华文艺思想研究回顾与反思”研讨会

• “公车亮明身份”还需前进一步

• “马尔姆”抽屉柜在北美市场重申召回 工商总局约谈宜家公司

• “分层教学”在农村自然小班化数学课堂中的运用

• “互联网+”时代行政院校图书馆服务创新探究

• “学为中心”的前提是教师“示弱”——以教学《这片土地是神圣的》为例

• “翻转课堂”之微课在初中物理实验教学中的运用

• “水改气”究竟靠不靠谱?金斯达有话说

• “互联网+习作教学”的有效策略

• “学为中心”课堂的教学构建误区及反思批判——以小学语文课堂教学实施为例

• “班级自治”理念下的班主任教学策略探究

• “互联网+”背景下商品交易市场发展模式探讨

• “看见”儿童,“看见”课堂的别样风景

• “活动任务”引领下的“分享与交流”式课堂教学——“圆的认识”教学实践与反思

• “朗读者”修炼之三部曲——指向语文核心素养的中年级学生朗读能力培养策略

• “学为中心”的价值思辨及教学实施——以小学语文教学为例

• “美的最大敌人是怨忿”

• “纺织计量重要基础技术的研究”通过结题验收

• “学为中心”的教师责任

• “全球中心仓”模式下我国跨境电商发展前瞻

• “学为中心”课堂实践的三种样态

• “分数的意义”教后评析

• “偶像”的新使命 访著名服装设计师刘洋

• “学为中心”的课堂教学思考与实践

• “北大荒精神”在高职语文教学中的研究与实践

• “互联网+”背景下的计算机基础教学模式探索

• “全盘西化”之滥觞?——学堂乐歌相关问题辨析

• “卓越农艺师”人才培养标准探析

• “互联网+”背景下如何培养县级电视台播音主持人素质

• “互联网+职业教育”体系架构与创新应用研究

• “仓丰讲商标” 如何让注册商标更值钱?

• “支存互联,惠泽众商”——华夏银行“平台通宝”产品在京发布

• “情景再现”对于新闻现场报道的作用

• “8字形”快速突破“星形”角度问题

• “三位一体”提升幼儿户外运动中保教一体的策略研究——以“三位一体”护理小班幼儿户外运动为例

• “特殊”与“一般”,唇齿两相依

• “晒课”:课堂教学难得的“日光浴”

• “不放心经理”赵之渊干出放心工程

• “整式乘法”错题笔记

• “互联网+”背景下施工企业内部控制的转变

• “361”有效课堂教学模式初探

• “廊上居”建筑装饰软装体验馆的构建与解析

• “微写作”——初中作文教学新路径

• “艺友制”思想引领下入职教师培训策略研究

• “书者,如也”观念探微

• “活血通络”毛冬青根

• “高新全人课程”体系构建与实施:健全学生人格,成就高新全人

• “营改增”对建筑设计企业的影响与对策

• “兜”住稳稳的幸福

• “滕派蝶画”——中国绘画史上的瑰宝

• “大生态+”奏响绿色交响

• “有上则有下,有此则有彼”

• “电化学”相关试题的备考策略

• “中国产权市场从这里起步”主题展览活动暨中国产权协会三届六次常务理事会在武汉举行

• “中国造”极地破冰船“雪龙2”号下水

• “一带一路”上飘起“贵州云”

• “勇猛红”再次绽放 最具影响力品牌奖为农机展锦上添花

• “五读”训练,提升学生阅读能力

• “三抓三强”助推“民心党建+河长制”治理模式

• “互联网+”时代背景下高职院校财会专业教学应声而变的探索

• “营改增”对企业财务管理的影响与策略

• “三强九严”强责固本 让机关党组织真正强起来

• “透明海洋”——全国大中学生第七届海洋文化创意设计大赛获奖作品选

• “三产”相融,打造智慧农场新业态——访衢州市龙海科技园总经理慎爱珍

• “光之诗人”英格·墨尔:用灯光照亮人心

• “建设”金融新格局 携手重庆共发展——中国建设银行重庆市分行学习贯彻党的十九大精神、服务地方发展侧记

• “中国奇迹”的秘密

• “组组通”决战“最后一公里”

• “地平线”上冉冉升起的太阳——“地平线”志愿者团队支教故事

• “营改增”对建筑施工企业财务的影响研究

• “远距离输电”演示实验的改进

• “智由仁出”方为美

• “三保障”创造更有尊严的生活

• “教海探航”与我的“苏派教学”研究四部曲

• “特别的爱给特别的你”——记重庆市儿童福利院康复治疗师杨军

• “松绑”教师编制,激活一池春水

• “万能工匠”助力幼儿发展

• “金凤”飞入寻常百姓家

• “四味真火”烧旺“大熔炉”——梁平区严肃党内政治生活的四条路径

• “双通”串起美丽山乡

• “讲”出新气象 “习”出新作为

• “第一书记”黄兴平的“心事”

• “多下水”与“不注水”

• “为政不背人情债”

• “百年老店”,专治不睡

• “网络大V”的底线

• “猎鹰重型”首飞成功看点何在

• “大学游”,如何“游”出名堂

• “90后”新教师专业发展的思考

• “证明动物需要呼吸作用”实验的改进

• “硫的燃烧”实验的改进

• “悦近来远”的中华礼乐文化——唐贞观“十部乐”地缘政治背景透视

• “基于网络的大学英语教学改革研究与实践”课题研究报告

• “互联网+家校合作”教育途径探究

• “攻坚”路上的光明行者——记国网河北武安市供电公司北安乐供电所所长李承斌

• “四三一”工程促进党建工作大提升

• “四精”工程 打造和谐宜居美丽宜丰

• “互联网+”时代创新推动人力资本提升

• “一带一路”视野下我国高职教育国际化发展策略研究

• “纪念改革开放40周年·变迁的时光”征稿启事

• “舍得”改变孩子

• “互联网+”背景下“教学做一体化”信息化教学设计探究——以正四面体立体造型设计课堂教学为例

• “电与法”栏目征稿启事

• “测定空气里氧气含量”实验装置的改进

• “三大突破”绽放文明校园美善华彩

• “大众创业,万众创新”背景下高职学生创业创新意识培养研究

• “互联网+”中职旅游专业课堂教学探索

• “四个一”提升供电营业厅规范化管理

• “浮力”实验疑难问题研究

• “国内第一深水桩”完成浇筑

• “以创导学”教育推动高职实训教学改革

• “数码平板学生派”走进课堂

• “丧文化”现象对高校思想政治教育工作的影响研究

• “五个一步”做合格的供电所所长——记国网江苏盱眙县供电公司管镇供电所所长陈士孝

• “大班授课小班研讨”对课堂效率影响的调查研究

• “学习故事”:让我们从“看到”到“看懂”

• “文明修身”学生公寓文化建设的实践

• “以就业为导向”的高职计算机软件专业人才培养模式探索

• “影像教学”在初中美术课堂实施策略

• “比较”中品味语言的滋味——人教版第七册语文《为中华之崛起而读书》教学例谈

• “白改黑”沥青混凝土路面工程施工监理探析

• “微舆论”环境下高校思想政治教育面临的挑战与应对

• “跨年”大考——芒果TV的技术功课

• “一带一路”构想背景下的争端解决机制

• “职工心灵驿站”帮我找回好心情

• “背奏”有困难,“琴路”怎么走?

• “互联网+”背景下的语文教学策略

• “幸福连线”

• “兴”的诗学意义探析

• “N+1”多元化校企合作模式研究——以重庆财经职业学院市场营销专业为例

• “互联网+共享经济”时代新零售发展路径探讨

• “互联网+”背景下的传统文化教育路径

• “红学”史的关键人物——戚蓼生、范锴、俞平伯

• “海绵城市”在三门峡地区的发展和应用

• “一碗汤”房,探索城市社区居家养老新模式

• “牛仔”很忙

• “读后续写”英语写作教学方式的运用研究

• “中国制造2025”视角下的职业教育转型与升级探究

• ‘红色之爱’苹果在阜新的试栽初报

• “基于创新素质测评的人工智能+VR人文创客”工作坊举办

• “我不需要朋友”

• “软实力”需下“硬功夫”

• “数说”贵州“校农结合”

• “避暑经济”让村民发“凉财”

• “文军扶贫”天地宽

• “课岗对接,课赛融通”下高职会展策划与管理专业实践教学模式探究

• “一带一路”中茶企出口风险的法律防范及争端解决

• “人地关系研究”特色栏目稿约

• “教师内驱力”的三种“激法”

• “互联网+”时代职业教育的创新发展

• “一带一路”背景下茶文化英语人才的培养思路探究

• “万宝杯”寻找中国家庭第一台冰箱活动启动

• “道德超市”引领文明乡风

• “逃避侦查或者审判”的行为如何认定

• “‘红旗河’西部调水工程”原创试题设计

• “解铃未必系铃人,甘愿常做摆渡人”——浅议“2018年全国新课标卷Ⅰ第2个选择题组”

• “植被与地理环境”考情与试题设计

• “长春动检”微信公众平台建立

• “虎”口拔牙

• “春”风花草香

• “国美1号”系列电视首发上市

• “ERO+AI”云米诠释净水新技术

• “小米电视+小爱同学”,解锁看球新姿势

• “互联网+教育”下信息技术学科核心素养的培养

• “5秒规则”靠谱吗?

• “建筑信息化”背景下建筑工程施工专业如何办出特色

• “商不变的规律”怎么失灵了——“带余除式”的实践与思考

• “设计中国北京”今年9月揭幕

• “预习作业”在小学英语教学中的运用探讨

• “趁热吃”是个伪命题

• “枫桥经验”:毛泽东、习近平跨世纪的共同关注

• “福”满心田

• “语文主题学习”有大美

• “鲲龙”入海——国产水陆两栖飞机AG600水上试飞

• “水壁虎”传奇

• “抢票神器”,在红海里“带你飞”

• “互联网+教育”对英语微学习资源建设的启示

• “材料狗”要认命,不能任性

• “海上熊猫”的最后救赎

• “以学定教”在数的认识与运算教学中的应用

• “读、赏、辩”结合下的语文阅读课堂的构建

• “第三只眼”看狼——《狼图腾》导读

• “工匠精神”在职业院校教学管理中的研究

• “洋街长”治街打造城市管理“义乌样本”

• “互动式教学模式”在高中英语教学中的运用

• “四化教学”在高中化学高效课堂构建中的应用研究

• “管理七巧板”项目在高职《管理学》课程教学中的应用研究

• “租来的生活”正当时

• “项目式学习”设计与实施

• “纸”有你才知道

• “干净的气味”不健康

• “北漂”租房故事

• “蚂蚁忘我吮吸苹果”的启示

• “行动”是最好的电影

• “和乐”课程,打造特色校园

• “互联网+”背景下中小学家校共育策略研究

• “微时代”背景下中职语文教学探究

• “小组合作学习”五字诀

• “工匠精神”指引下的中职院校班级团支部和班委会一体化问题及策略研究

• “声光控楼道灯电路的安装”实训指导心得体会

• “走心”的心理辅导活动课教学始于生活

• “四个结合”抓好初中数学教学

• “工业4.0”背景下的自动化制造技术

• “有偿救援”:你还会继续任性吗?

• “互联网+”背景下新媒体在科技馆教育活动设计中的应用探究

• “少教多学”在中职英语课堂教学中的策略与方法研究

• “教学做合一”在中职数学教学中的实践与探索

• “童化”习作教学初探

• “红墙摄影师”侯波

• “赏识”是把金钥匙

• “非主流”化学式

• “带刺的玫瑰”让你学会做教师

• “小微企业创业创新基地城市示范”活动券

• “七步工作法” 画出规范组织生活的路线图

• “兴趣”艺术在中职英语教学中的应用

• “大冬天我们心里暖”

• “我们的老年生活笑着过”

• “互联网+”背景下初中语文教学的发展策略

• “互联网+”小微企业公共服务体系

• “地震废墟上建起了新家园”

• “只留清气满乾坤”——党员干部畅谈新时代中国共产党人的历史使命(笔谈)

• “激情教学法”在中职德育课堂中的运用

• “电商定制版”真的物所超值吗

• “盼着总书记再来我家做客”

• “大家的脱贫信心一天比一天强”

• “儿童故事屋”习作课程的设计与基本教学策略

• “超级全能生”2018高考全国卷26省9月联考甲卷(A) 英语

• “大机电类”专业语文课程改革初探

• “95后”为何频现“闪辞”现象? 企业用人观或需转变

• “广场协议”及其对日本经济的影响

• “感恩意识”培养对“珍珠生”的重要性

• “互联网+”背景下涉农报纸发展路径的探讨

• “山竹”大王的残酷之旅

• “操作”让数学活起来

• “非物质文化遗产中的唐乐舞与中国古典舞国际研讨会暨东亚传统宫廷乐舞国际研究会(ⅡEATCD)2018年会”在沪召开

• “清废行动2018”释放了哪些信号?一方面要加强对固废、危废产生企业的监管,另一方面要加强各地固废处置能力建设

• “绿色指挥棒”考出发展高质量

• “4S体验式”教学在备考语篇型语法填空中的应用探究

• “互联网+”时代下高职学生思想政治教育工作创新探索

• “一带一路”教育共同体的构建研究与实践——以柳州实施“企业走出去职业教育伴随计划”为例

• “一带一路”与广西高校财务管理专业实践教学改革研究

• “全语文”:小动作,新突破

• “双11”看看古人是如何“淘宝”的

• “每日一题”:开启深度学习——以“网格背景下求锐角三角函数值”问题为例

• “全国蜜蜂遗传改良计划工作会议”在苏州召开

• “广播小说”的播讲艺术

• “语文主题学习”更好地落实读写结合训练

• “全语文”下的语文

• “双有”课堂助推师生成长

• “莫迪主义”与中印关系的未来（英文）

• “业师同授”模式下幼师学前美术教育实践课教学探索

• “互联网+”背景下高职图书馆馆员专业服务的发展与转型

• “互联网+”时代高中信息技术教学模式探讨

• “胡绳藏书馆”缘何落户襄阳

• “御前女官”德龄的沙市岁月

• “璞真堂”的书香故事

• “立体培养、多元出口”背景下——农村中职学校实施“职普渗透”教育的有效实践

• “闲不着”姥爷

• “生态美”角度谈延安市天然林保护工程环境管理

• “形散神聚”的主题,“浅入深出”的环节——中考二轮微专题复习课《无处不在的边角关系》教学流程与立意

• “全语文”下的名著导读——以《布鲁克林有棵树》为例

• “大国重器”彰显创新的自信

• “城市作业本”的独特风采

• “墨子号”的成功体现科技创新底气

• “架三桥”助推民营经济高质量发展

• “伙伴式”实验探究的实践研究

• “分析性写作”模式在“任务驱动型”作文中的实践探究——以广东“3+证书”高职类高考作文为例

• “晨光爸爸”课程的探索与思考

• “微”翅膀 大效应——浅谈“微课”在小学生自主学习英语中的应用

• “字”在古代是什么

• “红色经典+双育”模式的构建——《党的女儿》舞台项目教学实践与探索

• “语文核心素养与阅读教学研讨论坛”在福建教育学院举办

• “五段式”教学促进语文核心素养的有效培养

• “无人驾驶”时代

• “先动”课堂的教学实践与思考——以“铁三角关系的建立”为例

• “一枚印章管审批”改革倒逼做好顶层设计和制度安排

• “筷”字溯源

• “物必先腐而后虫生”

• “受益肥浅”

• “互联网+小学英语”教学初探

• “数学工坊”课程的构建与实践研究

• “工匠精神”三度写进政府工作报告

• “互联网思维”时代下高校辅导员管理工作探索与创新

• “悟空”号获得世界上最精确的太电子伏(TeV)电子宇宙射线能谱

• “三部曲”解析幼儿生活中人际交往能力的培养

• “互联网+”背景下中学物理实验教学新模式的研究与实践

• “小书迷”成长记

• “以形解数”助数学学习

• “辉煌成就激励我们努力拼搏”

• “老人摔倒扶不扶”体现的社会道德和法律意义

• “全民理财潮”下如何树立正确的理财观

• “互联网+”让阅读无处不在——“阅读推广”与自媒体的深度融合

• “教育的形式”与“形式的教育”

• “给力”的体育课堂需要时刻吸引学生的注意力

• “陶”李满天下

• “学思练”课堂模式下语文作业改革的尝试与探索

• “颈椎反弓”最爱招惹年轻人

• “服务于‘一带一路’倡议的工程建设标准化政策研究”项目验收评审会顺利召开

• “三全育人”视域下高职院校思想政治教育网格化探索

• “互联网+”创业促就业的探索与实践——以福建省尤溪县为例

• “看见”作文教学发展的新方向

• “含羞草”的绽放——茶艺课程对自闭学生积极影响的教育叙事

• “小马达”的苦恼

• “90后”升职速度加快,“大数据”感受到了

• “互联网+”工程机械营销——以LH工程机械公司为例

• “钢铁驼队”,一路向南海天阔——走访南向通道系列报道之甘肃篇

• “体育、艺术2+1项目”催生的小学音乐评价研究

• “匠心营造，别样洞天”——重构历史知识框架提升历史思维能力

• “工业设计+新旧动能转换”学术研讨会纪要

• “小组合作学习模式”的几点建议

• “我的入党故事”征稿启事

• “用数学”练习课教学设计

• “护航”生态产业园“成长”

• “课堂欺骗”的成因及对策研究

• “好客”的朋友

• “看”、“听”、“想”三部曲促进幼儿健康成长——探索幼儿社会实践活动新模式

• “我思故我在”——班主任教学管理浅谈

• “德学”修养教育思想下高校图书管理员工作能力的提升探索

• “党建+”激发党员内生动力

• “潜龙二号”——深海探宝的“黄胖鱼”

• “自在”的文章——读《文章自在》有感

• “草根”研究 “抱团”前行——谈微型课题研究的团队建设

• “三角岛”获政策性贷款4.46亿 全国首个生态旅游无人岛项目有望2020年部分开放

• “偷懒大王”变身致富代表

• “函数零点”的教学设计与反思

• “新常态”视角下高职院校辅导员软实力的提升

• “赛教融合,赛学相促”教学模式改革初探——以高职电气自动化专业为例

• “寓认证于无形”让社保基金参保人员“少跑腿”

• “秘藏山穴”保护建党文献的张人亚

• “西南地区少数民族民歌研究”专栏主持人语

• “兴麟系”房产帝国的崩溃

• “互联网+”时代下的高校教师职业道德修养

• “馅饼”还是“陷阱”需甄别——东部战区空军某部引导官兵加强个人信息保护

• “智研”党员服务队:以专业优势服务电网发展

• “佛系”乌拉圭

• “最多跑一次” 浙江以改革为抓手持续优化营商环境

• “新文人紫砂”亮相陶都——伯陶、云初紫砂传拓作品展及研讨会宜兴举行

• “小三阳”一般不会再恶化?6个就诊误区让乙肝患者“二次受伤”

• “感受——升华”小学语文阅读教学模式建构研究

• “一带一路”龙泉青瓷杭州展 暨百名工艺师爱心拍卖剑瓷作品巡展在杭启幕

• “福文化”与“泉文化”的创新结合之作——谈“福在眼前壶”的设计构思

• “一盟两翼”产教融合机制下会计人才培养模式的研究

• “众人拾柴火焰高”——初中语文小组合作阅读探究

• “途鹅”角力移动退税市场

• “形象的价值”系列报道(二) 海外打造品牌,参展搭建你做的够吗?

• “教学做合一”下的小学低段语文课堂

• “贸易战”之下,如何在美国保护知识产权?

• “趣味物理”在艺术类高中教学的应用

• “互联网+”模式下高职院校数字媒体应用技术专业创新创业教育研究——以青岛酒店管理职业技术学院信息工程技术学院为例

• “互联网+”视域下高职学生人文素养培育研究

• “遗忘”策略在教育教学中的巧用

• “后脱贫时代”国定贫困县金融扶贫政策延展策略研究

• “生成”因精心 “预设”见美丽——谈小学数学教学的预设与生成

• “互联网+”时代下高中教师专业发展的影响因素研究

• “独角兽”为何要创始人控制

• “少教多学”在初中语文阅读教学中的实践——以《白杨礼赞》阅读教学为例

• “以学定教”下小学数学课堂中的分层教学

• “工匠精神”在大学数学人才培养模式下的创新应用

• “互联网+公共图书馆”服务创新与转型发展的思考

• “自然环境”下幼儿自主游戏的探索与实践

• “学讲计划”下小学数学“互动课堂”的构建

• “中国元素”艺术与小学美术教育融合解析

• “股东至上”的迷失世界

• “微课”创新运用有效助力高中英语教学

• “计算机网络”课程考试方法的改革与研究

• “三会一课”岂能“摆拍”

• “双态IT”助力券商业务创新转型

• “说数学”教学模式对学生学习效果的研究

• ‘天山祥云’在校园景观设计中的应用

• “iS-RPA”助力金融业快速实现业务流程自动化

• “技能型”、“学术型”招生考试制度改革的探讨

• “海棠花红”映古城

• “六大解放”思想下激发幼儿创造力

• “互联网+”时代下幼儿教育的创新研究

• “黑马”诞生记

• “足球与竞技”课程课堂实施策略例谈——以四年级足球技术课《足球左右脚交替踩球跳》第二课时教学为例

• “十三五”期间陕西民办高校教师能力提升策略研究

• “清香”产业富一方

• “心理和谐”是心理学研究中国化的催化剂

• “幸运狗”引发的课堂生成

• “ATDTA”教学五环节在英语课堂中的实践研究

• “足球与团队”课程课堂实施策略例谈——以五年级战术课《踢墙式二过一》教学为例

• “爱上网”的旋转变换

• “无危”禾花雀被吃成了鸟中“大熊猫”

• “公民十条”的“表情包”

• “足球与游戏”课程课堂实施策略例谈——以二年级足球技术课《脚内侧传球》教学为例

• “待尸歌”民俗生存状态考及申遗可行性研究

• “三招”推进督学队伍建设

• “包庇”事件

• “支”出一片天——支架理论视角下小学高段英语写作探析

• “徐妈妈,别走!”800多学生请愿留宿管

• “素颜”的诱惑——高校黑白摄影艺术特性教学浅析

• “大气压强”教学浅悟

• “互联网+”助推教育腾飞——梧州岑溪市研发“乡村手机学堂”纪实

• “决胜执行难——执行利剑·长春出击”特别直播节目

• “人”是校园文化的主角

• “微”美呈现,“效”绽课堂——微课在农村初中英语课堂中的运用和研究

• “扶”出山村幸福路——大安市两家子镇抓党建促脱贫侧记

• “互联网+”背景下构建高中历史高效课堂的策略

• “主导—主体”教学模式,提高高中化学教学效率

• “问题驱动法”让小学数学教学更有效

• “互联网+”环境下大学生思想政治教育新模式研究

• “点燃思维,快乐分享”——Scratch在信息技术课堂上的实践应用

• “吉林长白山黑木耳”区域公用品牌闪耀起航——“吉林长白山黑木耳”区域公用品牌新闻发布会

• “非遗”课程,让核心素养真正“落地”

• “厕所革命”:小厕所背后的大文化

• “自主探索,自主发展”的英语教学模式思考与实践

• “我看到了未来世界的模样”——浙江省“千村示范万村整治”工程获联合国“地球卫士奖”

• “以学为中心”:新课标下小学数学教学开展

• “博识课”中的环境教育——探访首都师范大学附属中学(北校区)

• “教学做合一”——在美术教育中传承文化

• “翻转课堂”在小学高年级数学复习课中的应用模式

• “核心素养”背景下初中英语读写结合课实践初探

• “互联网+”背景下高中生物教学有效性策略研究

• “互联网+”视角下高职英语信息化教学的实证研究

• “六大工程”提升教师幸福指数

• “以人为本”理念下小学教育教学管理模式的构建

• “加减法”在书写电极反应式时的应用

• “宝剑”出鞘,把检察工作做到人民心坎上

• “互联网+”模式下高职《汽车营销》课程改革探索

• “别解”固然妙,但需谨慎使用!

• “一二三四”法复习元素及其化合物知识——以硫元素为例

• “互联网+”下农村小学教师发展模式

• “黑科技”打造高校版“霍格沃茨”

• “两会”教育观点集萃 “人工智能+教育”这个加法怎么做?

• “表态”之后更要“表现”

• “元四家”的野逸画风

• “设计思维”理念下的信息技术教学——以“网站Logo的设计”为例

• “一带一路”倡议视角下国际贸易争端与贸易法解决争端机制的完善

• “人不多”能否“差不多”?

• “向学”之路上的三个断想

• “老李”遇险

• “知识付费”的春天,在于挖掘免费课程的痛点

• “技术控”VIPKID

• “脑洞”! 当蔬菜与世界名画相遇……

• “神奇”的校车——学生品格教育项目化实施的实践

• “两微”平台以“小温暖”解决流动党员管理难

• “一带一路”背景下宁波海外仓建设及推进策略研究

• “颜值”干预下的竞选风波

• “六自教育”:促进学生品格提升

• “口舌蜂”的奇迹

• “情境+问题+活动”培养学生的思维能力——以译林版《英语》八年级下册Unit 8 Reading教学为例

• “学本英语”:把握学生发展的本原

• “于山水中见精神”——以“枫桥精神”为主题的乡村风貌提升规划设计研究

• “成功”乃成功之父——浅谈三星激励机制在中职生班级的运用

• “鎏金铜蚕”的几条注释

• “互联网+”环境下的初中语文阅读教学策略

• “一带一路”引领下青少年新时代先锋作用研究

• “椭圆的几何性质”一课的教学设计与反思

• “伯(孟)、仲、叔、季”的辈分次序

• “定制”班级文化 打造特色班级

• “翻转课堂”模式在数学教学中的应用研究

• “宣讲+文艺”新形式让理论传播更接地气

• “孤竹夜校”掀起党员干部学习大热潮

• “住”与“行”——居住郊区化带来的交通问题

• “红星”的工具箱

• “囧”字的起源

• “二手房”

• “力的分解”学习困难成因及对策探究

• “凤头”展采 先声夺人——中考优秀作文开头方法摭谈

• “初心”的力量——共产党员沈汝波40年践行党的宗旨竖起一座丰碑

• “断指铁人”王尚典:质量之魂,存于匠心

• “我对东博会说句话”

• “瀑布之乡”委内瑞拉的“危”与“机”

• “老男孩”顺电

• “温度”在润人润心中提升——评金苗红老师执教的《有温度的老字头》

• “路过”哈萨克斯坦?

• “美在东港 舞出梦想”

• “大数据”找室友VS.临时宿舍

• “中国产权协会走进晋江、学习践行‘晋江经验’暨‘央企、地方政府、民企战略对接会’主题活动”初见成效

• “捞出来”的博物馆

• “九零后”有机达人 用真诚和专业践行农业梦

• “花美男”的阴柔:是审美的拓宽,还是审美的病态?

• “党支部+合作社”开启集体经济发展新模式——对曲周县东刘庄村集体经济的调查

• “治嘴”与“治心”

• “质量是硬道理”的内涵与践行

• “回炉淬火”让不胜任现职干部重新出发

• “煤改清洁能源”,英国人是怎么做的?

• “我该怎么办”栏目下期讨论题预告:学生缺乏吃苦耐劳精神,怎么办?

• “2018年度寿山石雕刻技艺传承与创新人才培养”创作精品展

• “三慢”方法化解青春期叛逆

• “草根教研”——精彩教研的永恒课题

• “孤”女蜕变记

• “三点”策略应对逆反心理

• “五分钟开放式随堂小测”在小学数学教学中的应用

• “以威胁、引诱、欺骗以及其他非法方法”取得证据的适用规则

• “形象的价值”系列报道(一) 海外参展搭建,我们能挖掘更大的价值

• “先学后教”教学模式在小学高年级语文教学中的应用

• “枫桥经验”和党的群众路线

• “回炉烧饼”也脆,首例退市股重新上市具风向标意义

• “心字底”磨课记——记陆晓程老师《心字底》课程设计

• “一带一路”战略下我国工业信息安全产业“走出去”路径研究

• “空中课堂”让农民工指尖上大学

• “神奇”的校车——学校品格教育项目化实施的尝试与研究

• “三习”课堂的师生作为

• “任性”游客VS.文明旅游

• “每天和父母拥抱一次”主题班会课例

• “演员”不好当

• “交响”进课堂,教学“真”音乐

• “两会时间”的科技元素

• “有容堂”杯成联月赛第九期开赛启事

• “餐饮之礼”:“浸润”式德育活动例谈

• “从政潮”下话科学

• “民族摇滚”很“流行”——以作品《轮回》为例

• “幸福是奋斗出来的”——我国蜂业2017年回顾与2018年展望

• “帕克号”:拥抱太阳的追风者

• “低头族”提醒仪

• “幼有所育”短板在哪里

• “互联网+”为中小企业提供“快车道”

• “互联网+教育”背景下小学语文教学改革刍谈

• “凤头”,应在创新中追求精彩

• “激健”助剂在玉米除草剂减量应用中的试验报告

• “芯劲界 威无界”锡柴高端“劲威”品牌隆重发布

• “飞虎队”中的“中国虎”

• “你若懂我,该有多好”——记公开课《天净沙·秋思》有感

• “身历其境”的城市设计——关于埃德蒙·培根的“感知”理论的思考

• “苯酚酸性的探究”教学设计案例

• “探究静摩擦力大小”的实验方案赏析

• “微视频”在高中物理教学中的应用分析

• “空间几何体的三视图习题课”教学设计

• “教海探航”征文经典

• “任务驱动”教学法在高职《开关电源原理分析与调试》课程中的应用研究

• “童化作文”:探寻儿童语言和精神成长的秘密

• “教海探航”征文现象

• “教海探航”30年之文化现象透视

• “教海探航”征文故事

• “一带一路”战略下制药专业国际化的探索实践与思考

• “电子信息科学与技术”特色专业建设与人才培养

• “陌生”化学方程式的书写技巧探讨

• “晚熟”的隶书

• “鲲龙”腾飞,中国向制造强国迈进

• “互联网+医疗”新应用——暨我院全面启用云胶片

• “海归”老白和他的徒弟们

• “教海探航”30年掠影

• “比较白炽灯和荧光灯的效率”实验的改进

• “2018中国(江苏)未来教育与智慧装备展览会暨第四届未来教育高峰论坛”举办

• “教海探航”与区域教师队伍成长——基于“教海探航”中的“连云港现象”的分析

• “驯猴大师”赵虎

• “一带一路”和人民币国际化

• “测平均速度”实验的改进

• “探航”简史

• “亮点”点评让班组建设更具方向性更上一层楼

• “小少爷”会劳动了

• “过错”不要“错过”——谈初中数学课堂即生性资源的运用

• “让”中绽放课堂精彩 “思”中发展数学素养——以“图形的运动”教学设计为例

• “苏派”名师及其群落

• “预”则立 加强高一学生班级管理

• “护犊子”害人害己

• “五力”并举,提高校长治理领导力

• “天地图·贵州”数据与地理国情普查数据融合技术——以毕节市为例

• “智”造梦想 “童”创未来

• “下午茶”诉说心中情,小活动化解班中事

• “教育家”应成为每一个人的人生愿景

• “健康中国”战略部署下的医院党建工作思路

• “助学案之下的助学”思考与实践

• “2018中国丝绸大会”在南京召开

• “发挥联想和想象”教学设计及反思

• “江苏省丝绸专家座谈会”在宁召开

• “我要打死×老师!”——运用心理学方法化解师生冲突

• “小组合作学习”在初中历史教学中的应用

• “懒蛋”变形记

• “公推直选”是发展党内民主的必然选择

• “我是上级”岂能成为“护身符”

• “社会主义初级阶段理论”形成的幕后故事

• “五联五共”探索构建党建新格局

• “三步曲”提高中职数学课堂的学生参与度

• “微课”教学语言设计的案例研究

• “目中有人”的美国基础教育

• “捞月”图

• “三农”气象服务中存在的问题与解决对策

• “写”的思考及启示

• “画蝴蝶”活动对教与学的启示

• “依法办园”何以实现?

• “新高考”:给学生一个多选的未来

• “四岗”一体工学交替实训教学模式下中职学生职业素养培养的探索与实践

• “三多三解”,让区域游戏在民办园中落地生根

• “智慧林业”在森林资源管控中的应用和思考

• “百变”外婆

• “玩”出来的新高度

• “汉族文明”火花赏析

• “品质科研”视角下的学情分析再认识

• “一团和气”要不得

• “党建+乡贤”助推乡村振兴

• “领舞”时代潮 又见柳江涛 从2017年度广西科学发展先进县名列榜首看“柳江样板”“逆风腾飞”的成功注解

• “95后”非遗传承人:让面人郎传承插上新媒体翅膀

• “经历”之我见

• “双带双挂”全面提升素质 搭建平台大胆启用人才 新安煤业保证大学生留得住干得好

• “学讲”模式下小学数学课堂评价的艺术

• “自我管理”是班组长破题的关键

• “e+”时代构建语文高效课堂的探索——以技工院校语文教学为例

• “不吃早饭也是隐患!”

• “互联网+”在小学课堂教学中的应用策略

• “班组屋”释放活力打造特级安全高效矿井——黑岱沟露天煤矿扎实推进班组建设纪实

• “哈尔滨之夏”音乐会纪实(连载)——第九届“哈尔滨之夏”音乐会(1981年)

• “智慧河长”,巡河尽在“掌”握中

• “一带一路”背景下我国中小企业市场营销创新战略探讨

• “书香”原来是草香

• “千秋红岩”

• “三联三会”大变局

• “汉字理论与汉字史专题研讨会”将于2018年4月在郑州举行

• “当着领导卖力表现,领导不在应付差事”,该怎么对待这样的同事?

• “近悦远来”补“最大短板”

• “文明风采”三育融合立德树人品牌活动显实效

• “堤溃蚁孔,气泄针芒”古训中的人生智慧

• “桔子”引发的思考

• “两地”让生活更美好——各界群众话“两地”

• “首届跨文化汉字国际研讨会”将于2018年10月在郑州举行

• “一带一路”战略背景下培养新型外贸人才研究

• “姜军”教授刘奕清

• “管得宽”的李继明

• “游戏化”教学在高职演讲与口才课中的应用探讨

• “五谷养生粉”的对与错

• “互联网+”背景下高职建筑行业会计人才培养改革探索——以建筑经济管理专业为例

• “先学后教,当堂训练”数学教学模式探赜

• “撞了南墙”,师傅把他拉回头

• “互联网+”背景下管理会计与财务会计的融合分析

• “建设美丽国土 起航2018”辽宁厅文艺汇演掠影

• “互联网+”的不动产登记新模式探究

• “童玩”游戏在英语教学中的运用刍探

• “双一流”建设背景下的高职专业群建设

• “两地”崛起 重庆更美

• “四个全面”战略布局视域下县级统战工作研究——基于浙江省P县统战工作的实践

• “互联网+”背景下中小白酒企业营销对策刍议

• “结构性组织”思维下的教师培训项目管理专业化建设

• “我认为的”≠“学生需要的”——《班级生活记录》带来的受挫感与反思

• “值日班长”制,给学生参与管理的机会

• “一带一路”倡议机遇下的高职院校双创教师培养研究

• “忙”除了“busy”,还可以怎么说

• “战场”

• “新旧”搭配,作文不累——教你轻松“写物”

• “互联网+”背景下高职院校学生党建工作的探索

• “三点”控制管理法在煤矿安全管理中的应用

• “三软”煤层掘进工作面通风技术研究

• “3T”引擎:助推区域教师可持续发展

• “老师,我要转班!”

• “懒鱼”

• “匀变速直线运动的研究”中培养学生证据意识探讨

• “总想为母校做点什么”——向老师赠阅《博览群书》

• “It's high time…”你用对了吗

• “数说变化”

• “我该怎么办”栏目下期讨论题预告:学生不喜欢阅读,怎么办?

• “农垦改革百场行”之江西农垦新貌

• “淮风党建”树品牌 文明之风心底来——蚌埠市淮上区人民检察院抓党建促文明

• “阳光分班”播撒教育公平的种子

• “老班长”纪事

• “排毒饮食”有效果?都是忽悠

• “你一个卖煎饼的,凭什么月入13万?”

• “一线筑垒”贴近社区服务居民

• “一号提案”聚焦科技创新

• “免费登、特惠抢”第二个赏石艺术周活动方案

• “石奴”自述

• “你我说变化”

• “独行侠”转变记——小学生转学适应障碍辅导案例一则

• “买不到”的手串儿

• “双轨制”在高速公路档案管理中的应用

• “小岗位”上大作为

• “一带一路”建设与中亚公共外交

• “学为中心”的小学数学教学设计与运用

• “先学后教,当堂训练”教学模式在高中英语语法教学中的应用

• “黑宝”趣多多

• “画图策略”对提高学生解决问题能力的探究

• “一带一路”背景下中国在柬老缅越(CLMV)的投资:现状与建议

• “智慧党建”为基层党建插上智慧的翅膀

• “文化意识”培养目标下的英语课堂建构

• “新型政党制度与新时代中国特色社会主义政治发展”理论研讨会在北京举行

• “诗歌与社会交际”融通教学实践

• “体验学习圈”在物理概念教学中的应用——以“压强”教学为例

• “生长点”:让语文课堂更生态

• “撞脸”的汉字

• “胖肥”减肥记

• “三有”方式,让“三会一课”“火”起来

• “以智取质”谋赶超

• “格式塔”理论在小学低年级写生教学中的运用研究

• “四个全面”战略布局的现实逻辑

• “互联网+”时代下报纸民生新闻和新媒体的融合

• “一带一路”法治合作国际论坛综述（英文）

• “一带一路”与中国奇迹“走出去”

• “70后”农村娃学英语

• “自主-合作-展示-检测”型教学模式在初中英语教学中的应用

• “大金朝合”考

• “一蓑烟雨”新解

• “清静计划”助推蓝耳病净化——IPVS2018佰高威盛铂金专场研讨会

• “三课”推进语文名著阅读教学

• “养成教育”促进学生自主发展的重要途径

• “无盐”考

• “三线”网格互通,打造“有养”课堂

• “振兴煤矿工资签”考

• “路长制”护出“四好”公路

• “预”字当前 文化兴安 百年老矿安全之路行稳致远

• “大宣讲”机制为企业发展注入“强心剂”

• “四重医疗保障” 助力脱贫攻坚

• “中国印象·秀美重庆”首站法国巴黎 促进“一带一路”文化交流与贸易

• “真学课堂”下小组合作的问题生成和有效性探究

• “智慧工会”基础在建,关键在用

• “互联网+”时代基于移动学习的计算机基础教学研究与探索

• “会通物我,体物味情”——浅谈古诗词教学中的审美实践

• “大数据”时代背景下计算机信息处理技术探析

• “可亲的经典”课程建设有感

• “功成理定何神速?速在推心置人腹”——谈班主任教育学生的语言

• “全国模范职工小家”:武汉一冶建安商砼分公司

• “两居”工程提升幸福指数

• “移动+教育”的互动教学模式浅探

• “鸡蛋向石头”的挑战——回眸35年前哈尔滨统购统销流通体制改革战役性报道始末

• “海洋文化”校本课程建设实践

• “亲”不逾矩 “清”不远疏——我省积极探索构建新型政商关系

• “自主学习”模式在品德课中的应用探索

• “星光”行动培育创业创新力量

• “摸爬滚打”中前行——且看游园活动中CS游戏的有效推进

• “互联网+”背景下家校协同教育的变革与实践

• “火箭蛋”重出江湖? 蛋价突破4元

• “抛锚式教学”的设计与实践

• “融合教育”彰显大爱情怀

• “红五月”来袭

• “我把经典唱给你听”——央视《经典咏流传》节目赏析

• “数形结合”在小学数学中的运用艺术

• “对话式”学习者课堂的魅力解构

• “假说——演绎法”与理性思维的培养

• “数”说八闽40年山村巨变

• “对话式”学习者课堂学习环境设计

• “有心”指导 积累素材

• “五味俱全”烹出党课“好味道”

• “以文化人”视域下,班主任的德育工作

• “两定点一定线”模型及其应用——再探等腰三角形的存在性

• “酒”中乾坤知多少

• “双为主席”的风采——记鄂州市市容环境卫生管理局工会主席方作余

• “早、小、引、励”:培养小学生良好行为习惯四字诀

• “语文主题学习”让阅读课生动起来

• “互联网+”背景下整本书阅读的现状分析及策略探索

• “博览”中收获 “耕耘”中成长

• “刀笔”亦亲民

• “空心笔杆子”顽疾该根治了

• “双化”联想:低段易错字“识记与书写”指导策略

• “魔线”微课程助力学校发展

• “取消高考加分”是彰显教育公平的有力举措

• “面对面”化解信访心结

• “三个三”破解“三会一课”落地难问题

• “活”出灵魂、“动”出精彩——例谈初中地理课堂教学中学生活动的过程

• “校园贷”问题产生的原因及防范建议——陕西大学生“校园贷”调查报告

• “沉默”就是渎职

• “互联网+”背景下的休闲茶园与乡村旅游融合发展策略研究

• “闲”与“忙”的感慨

• “大饼子”餐桌沉浮记

• “微课”在幼儿园科学活动中的运用

• “含义深刻的句子”定位与教学

• “创意读写起步课程”探究

• “加名”的房屋是否为共同财产?

• “小官巨贪”数额大 横行乡里成“村霸”

• “义气”背后的那些把戏

• “语文主题学习”丛书给阅读指明方向

• “悦读+”越成长

• “赤脚书记”陈双田

• “教育方程式”的求解

• “人世几回伤往事,山形依旧枕寒流”——读刘禹锡《石头城》

• “互联网+”时代浙江茶叶出口面临的问题及对策

• “排头兵”的感召力——尚志市公路管理站党总支谋发展优服务工作掠影

• “减负”,我们依旧在路上

• “悦读共享”呼唤理性设计

• “参悟式”教学：中学体育课武术教学设计与实践

• “共和行政”摄政者不应是卫武公

• “上火”需分型,四季各不同

• “一粒米”撬动文旅大产业——从苏报地产大米整合项目看传统媒体的市场作为

• “寒从脚起” 勤做按摩保健

• “文体意识”下的小学语文教学

• “天人合一”思想在中日茶文化中的异同分析

• “领悟”——源于生活

• “微信红包带病毒”是假消息

• “小处着手”看初中班主任的工作效率

• “小白球”停转了

• “首席试吃官”的趣生活

• “一带一路”倡议下中国出口茶叶的翻译技巧与方法探究

• “弹唱跳”教学在学前声乐中的应用

• “工业4.0”和“双创教育”背景下的工商管理职业教育模式

• “家”文化在教学的作用

• “21天不生气”折射了家庭教育的“跑偏”

• “2+26”城市秋冬季大气污染综合治理攻坚行动启动

• “90后”与“明星猪”

• “不完美的指标”:《2018科学与工程指标》全新出炉

• “点拨”在数学教学中的运用

• “放管服”齐步走,大连环保审批改革获实效