• “匠心”何所谓——从《我在故宫修文物》看匠人精神的传承

• “人脸识别”在领取养老金资格认证中的应用

• “孝亲、课子”拓展性课程的开发与实践

• “三软”不稳定煤层瓦斯防治技术研究

• “校园四季”新生活创建的教育学解读及变革路径

• “四季活动”策划的“一”与“多”

• “游”而无“学”不是真游学

• “奖”则“不奖”

• “互联网+”背景下初中物理自学指导与精细化教学的概念

• “游戏”社会

• “混”的代价

• “学本课堂”模式下小学语文“文包诗”导学策略研究

• “快递婴儿”激起“民愤”之浪

• “网红”的盛名:“章丘铁锅”不可承受之重

• “租”生活到来,你的信用准备好了吗

• “戏”弄体育 以小见深——小游戏在小学体育课堂中的应用探究

• “互联网+教育”背景下农村初中学生学习方式的转变研究

• “无用”之材臭椿

• “五有阳光青年”载体下女大学生“三观”教育的调查报告——以铜仁幼儿师范高等专科学校的问卷调查为例

• “鸡蛋撞地球”STEM教育活动设计

• “相约2020”的自信——“牢记嘱托 感恩奋进 脱贫攻坚看贵州”图片展观感

• “三软”厚煤层台阶式工作面综采支架对接技术的研究与应用

• “真实”前提下的写作实践

• “阳光妈妈”黄永绂

• “三治并举”构建现代乡村治理新格局

• “超级套装”帮人扔掉拐杖

• “小车先匀加速再匀减速”实验的改进

• “无人机+”时代的生活是什么样的?

• “压力作用的效果跟哪些因素有关”实验的改进

• “三审”筹帷幄 下笔定乾坤——例谈写作教学中的审题训练

• “技术与工程”在小学低年级科学教学中的实践——以一年级“刀和剪”一课为例

• “城市森林”公寓

• “李鬼”在大型会展冒充知名物流行骗

• “五爱”小山村,凝聚家乡情

• “黔景”无限好 筑巢引凤来

• “春风”拂过产业兴

• “柠檬问题”:应用信息经济学原理剖析国航A股IPO

• “花果山”上产黄金 群众生活日日新

• “第二届全国钢琴教学研讨会”纪要

• “悟空”又来闹天宫

• “钢琴教育社会化论坛”引发的几点反思

• “百合花行动”助残帮困

• “瓜熟蒂落”正当时

• “五步工作法”:贵州的“又一个创造”

• “贵州创造”保障“春风行动”

• “论从史出”在历史教学中的重要性及应用

• “金钥匙”打开实体经济“升级锁”

• “互联网+”背景下高校计算机教学改革探索

• “3+2”中高职人才培养模式探究

• “我很庆幸遇到了这样的月嫂”

• “智能制造”背景下现代学徒制国际化合作新模式研究

• “宝宝一到她手中就不哭”

• “她把客户当自己的家人一样去照顾”

• “校企医”三方共建协同育人模式初探(1)——以老年服务与管理专业为例

• “金屋藏娇”碧江村

• “一带一路”倡议下政府推动职业教育国际化的策略研究——以贵州省为例

• “我们家的大宝、二宝都是由她照顾的”

• “互联网+”背景下新形态教学激励及评价机制研究

• “一带一路”视域下职业教育开放性发展浅谈

• “手持式、可移式电动工具和园林工具的安全”修订意见

• “彼君子兮,不素餐兮”创意解读及思考

• “变一变”引导学生主动学习数学探索

• “其他月嫂不会处理的难题,她会”

• “三分钟”妈妈

• “乐百氏”把质量理念写进公司使命

• “三二分段”学生中职阶段顶岗实习新问题的分析与应对

• “三位一体”评价模式在中职汽修专业中的应用

• “水煮”供电

• “三位一体”学生评价模式在中职汽车运用与维修教学中的应用

• “小杨把我们当家人,我们把她也当家人”

• “乐学”之源与“善导”之基

• “玉兔号”的妹妹要上月球啦!

• “互联网+教育”下县级中专专业设置的实践与探索

• “诵经典、塑人格”课程实施中如何提高诵读效果

• “她一点也不像月嫂,像自家人”

• “地沟油”上天

• “传承航天精神 点燃航天梦想”——中西部师生北京航天科普行

• “她是天使的守护者”

• “双创”示范高校创新创业教育体系构建研究

• “她永远想到我们前面,知道我们需要什么”

• “互动式教学模式”在高中英语教学中的构建初探

• “全国最小的山”,这是玩的啥噱头

• “她是有经验又耐心的月嫂”

• “人如其名,慧手兰心”

• “互联网+”视阈下企业政工干部思想政治教育的思考

• “互联网+”背景下物流管理专业发展与创新

• “合规”挑动出海中企神经——专家解读《合规管理体系指南》

• “铭传学”校本课程的开发与实施初探

• “互联网+职业教育”背景下教师教学能力的提升策略

• “无常将军”来我家啦

• “少讲一点”在生物教学中的意义探研

• “灵活”教语文 “快乐”写作文

• “美国制造业领头羊”田纳西州欢迎中企投资建厂

• “以学生为中心”——让中职语文教学出彩

• “互联网+”背景下大学英语听说课的多维互动教学设计

• “中天维特”投资陷阱

• “迟到城”里的遭遇

• “师幼”有效互动促共同成长

• “不温不火”的欧亚经济联盟

• “雨中痛哭的外卖小哥”与“跪求机组的暖心故事”

• “从做中学”让幼儿自主学习

• “接班”小学六年级数学的教学策略探究

• “学生体质健康影响因素暨学校教学与生活卫生设施管理现状调研检测工作培训班”在北京举办

• “镜向未来”2018镜暴召开首届全国会员大会暨新品发布会

• “三横四纵”网格式成本管理体系构建与实践

• “黑心同胞”要提防

• “少年航天员特训营”精彩回顾

• “党组织+”促发展提业绩

• “科学网红”,值得我们敬重

• “落地”才是目的——谈高中语文课堂自主探究教学的有效性

• “互联网+档案”理论在企业档案管理中的应用研究

• “小不点”李靳宇的奥运梦想

• “互联网+”时代下的中职学生思想政治教育策略研究

• “撬动”高中物理实验的教学技巧探究

• “量子纠缠”

• “四位一体，四级穿透”闭环管理体系的构建与实施

• “快乐成长”是幼儿教育的有效方法

• “三清晰三到位”岗位责任体系构建与实施

• “互联网+农业”模式下现代农业产业发展存在的问题与实践路径

• “管育并重”教学对小学教师职业化成长道路的影响

• “互联网+”背景下会展专业人才培养的应变策略探究——以浙江农业商贸职业学院为例

• “一带一路”的央企时间

• “书画同源”对《字的联想》的教学启示

• “量化考核”促党建工作责任落到实处

• “2018博世家电设计师论坛”共话设计发展趋势

• “互联网+”时代民办高校的马克思主义理论教育研究

• “敢作敢当”彭达长:心底无私 万事不难

• “单一窗口”网上报检方便快捷

• “混”进冬奥会的业余选手

• “完美主义”暗藏危险

• “坏兄弟”——乙肝与艾滋病

• “银离子除菌技术”评价方法出台

• “管资本为主”催生自我革命

• “无意义题目”的有意义之处

• “智慧教学”让生物课堂更精彩——以“微课”教学为例

• “太空垃圾与“太空篱笆”

• “互联网+”的思维对计算机教学的启发

• “互联网+”的东风劲吹 农机行业当大力解放思想

• “微可足道”——实现历史教学课堂翻转的实践与认识——以《血战台儿庄》微设计为例

• “法律+人工智能”的应用新版图

• “学而时习之”的有效途径

• “抢人”经济战

• “液态活检”:人类攻克癌症大进步

• “海洋地质十号”调查船薄板变形控制

• “五双五联”让区域党建再添活力

• “互联网+”时代公共图书馆服务创新

• “技师工作站”状况调查、分析

• “九个一”专治拍片“新手病”

• “微课程”理念在高中地理教学中的应用策略

• “资源交换”,上市公司被骗2个亿

• “南网兄弟”:十万山的“光明使者”

• “合作式预习”促进初中生自主学习的实践研究——“水的组成”教学设计

• “安全生产防线”应成为落实安全管理责任的高压线

• “以幼儿为中心”幼儿园空间设计的表现

• “东方红”飘洋过海一路花开

• “情”令智昏绑架案

• “中华孝文化研学基地”在孝感天紫湖挂牌

• “材料丰富”不是“简单堆砌”——“成功人生”升格示例

• “识字加油站”里“加加油”——人教统编版一年级“识字加油站”教学感

• “数字化”校园助推金凤区教育创新发展

• “微”中见知——浅议微课在农村初中语文文言文分层教学中的应用

• “思维可视化”基础上的小学生数学核心素养发展策略

• “氨的催化氧化”实验设计

• “青年读物”如何焕发新生——《我们来到这个世界的意义》编辑手记

• “兵团作战”茅洲河

• “杂家”是思想品德教师的职业定位

• “人造树叶”将二氧化碳转化为液体燃料

• “春节的味道”主题阅读训练

• “立美家园”让孩子们“美”起来——生活即教育,体验即成长

• “文本细读”在高中散文教学中的运用

• “迁移理论”在小学语文教学中的运用

• “柳”的文化意象

• “盯一会儿”该怎么“盯”?

• “互联网+”背景下高中英语自主学习策略研究

• “送养”亲生子获刑的亲爹

• “互联网+”背景下初中思想品德教学如何培养学生的核心素养

• “创+”德育行走在文化路上——沈河区文化路小学德育工作综述

• “以学生为本”的课堂教学评价标准探析

• “纸糊”家具也硬朗 解析“纸浆新技术”

• “电力天路”架起发展大动脉

• “三维目标”的失落与唤醒——以小学语文阅读教学为例

• “绿色中国年度人物”走进大亚湾

• “中体西用”文化观与近代“西学东渐”

• “深圳绿源”——“深圳民间河长”让市长点赞

• “哀家”“本宫”“臣妾”休乱用

• “寒武纪”,名字高冷却是个热闹时代

• “工匠精神”素质培育研究

• “外嫁女”“入赘婿”有权分得征地补偿款吗

• “阳雀湖”做优做精樟树港辣椒品牌

• “阅读”我的孩子——班级管理实践叙事

• “泉”文化建设的实践与思考

• “魔盒”里的童心呵护

• “电力天路”入云端 铁塔银线蕴精神

• “四个融入”强化企业基层组织党的领导

• “高校红色文化资源育人研讨会”暨新书出版座谈会综述

• “领会”层次的数学教学把握

• “大唐启明星课堂”载爱启航

• “快马加鞭”不如“闭门造车”

• “随心所欲”的语文学习

• “表现性学习”指引下的语文教学——以《雨铃铛》一课为例

• “体验——发现”数学教学模式初探

• “脱发危机”之下话突围

• “保守”对待卫星图像

• “悦读”课堂中初中生语文阅读素养的培育策略

• “儿童的语文”视角下的语文教学策略——于永正老师课堂教学艺术例谈

• “以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用研究

• “辐射恐惧”过头了

• “一带一路”背景下的德育活动开展

• “四个一”创新年轻干部培养机制

• “匠心”不改刘玉华

• “剪”出来的“至简”课堂——语文教学策略探究

• “三步法”策略化解高中化学微粒半径大小比较的疑难问题

• “无用之学”有大用

• “得法”与“知理”

• “工匠精神”理念下学生职业核心素养探究——以酒店专业为例

• “法”融“理”通,则知识自然生长——《分数乘整数》教学与思考

• “变”中明理

• “生本教育”理念下中职数学教学的实践探讨

• “蓝天王国”奇遇记(十五)——机场

• “ScienceWord+PowerPoint”模式制作数学课件

• “和互动”,让家园互动零距离

• “望闻问切”把准学生心理脉搏——谈谈我的班级管理艺术

• “融媒体”时代电视主持人面临的挑战及对策分析

• “六品六艺”托起学生核心素养

• “网络研讨”实现教师多元发展

• “互联网+”:科学探究学习的新途径

• “教人求真”——让小学语文课堂求真求实

• “阳光分班”在路上

• “自我”方显个性:论小学作文指导

• “情境驱动”在高中生物教学中的应用

• “童子团”三兄弟

• “互联网+”时代下的品牌设计与动态图形联动课程教学改革研究

• “解决问题的策略”教学需做到“四防”

• “精英”教育的务实范儿

• “空气一族”的自我突围

• “现在,世界是孩子的书本”——最美研学基地十佳课程颁奖典礼举行

• “让所有的虚饰层层剥落”——品读陈敬容

• “背诵与默写”这件小事

• “隐形”爸爸

• “傣汉”双语节目播音主持语言分析

• “产出导向法”视域下的大学英语读写教学设计与实践

• “中年危机”自救良方

• “互联网+”档案管理方案在医院的应用及效果研究

• “互联网+”时代背景下高中英语教、学、研初探——以阅读教学为例

• “导学案”引路,核心素养生根

• “互联网+”视阈下的小学教学新趋势

• “一带一路”新形势下魅力课堂的构建

• “太阳能自动断水器”的诞生

• “高末儿”的味道

• “翻转课堂”模式在高中语文课堂教学中的有效应用

• “搞鬼”的小痘痘

• “轮机英语”单选题的词汇攻略

• “数说”半程市场 拖拉机行业进入“冰河期”

• “自在课堂”:让课堂亮起来,让每一个生命都闪亮

• “智慧英语”课堂实践初探

• “先学后教,以学定教”的小组合作学习

• “互联网+”背景下技工院校Flash课程教学模式的改革与探究

• “九一八”的国庆纪念化

• “京”典永流传——小学京剧进校园的实践与探索

• “导学互动”教学模式对初中数学教学应用分析

• “数学阅读”课程的开发与实践

• “争辩”是学习数学的一种有效途径

• “东方红”60年初心不改

• “双主共学”模式下卓越课堂的实践与思考

• “演一演”的情境教学法好处多

• “翻转课堂”模式在高校英语听力教学中的应用

• “我平生只做了一件事,那就是做汉绣”

• “互联网+时代”通过信息化的手段提供教学方式的变革

• “示众”案例在历史习题讲评课中的应用研究

• “图形的认识”内容结构及编写意图分析

• “走心”的初中文言文课堂教学探索

• “少教多学”理念下高中语文整合式教学探究——以《中国古代诗歌散文欣赏》为例

• “疑展评”有为课堂教学评价初探

• “活课堂”中的“活思维”——以“圆的认识”为例,谈如何深度构建概念

• “多元互动”教学模式的运用

• “互联网金融+房地产”在理性边界下的机遇

• “半命题”创意画的教学方法探索

• “致敬央行”征稿启事

• “教学做”一体化教学模式在计算机应用专业的应用思路探讨

• “三维重构”立体复习课——由“长方体和正方体的复习”一课引发的思考

• “华杯赛”停赛,欢喜了谁

• “互联网+”时代计算机教育创新模式研究

• “小意外”与“大思考”——点滴之处看两国文化差异下不同的育儿观

• “互联网+”背景下信息技术学科说课模式分析

• “生猪养殖技术”现代学徒制班课程体系和教学改革实践

• “志愿者,我最行”——初中生参加社会公益活动的研究报告

• “教学做合一”理论下美术教育活动的有效组织与实施

• “大还是小”教学设计

• “钓友”圈里的权钱交易

• “给予”心理的能量

• “青衣”故地,探访夹江千佛岩

• “女愚公”邓迎香的第二次“移山”

• “三会一课”的具体内容是什么?

• “大气十条”目标全面实现

• “地球之子”黄大年

• “忆影芳华”以服饰文化之心点亮虎门服交会

• “中国政府友谊奖既是荣誉,也是鼓励!”——记2018年中国政府友谊奖颁奖活动

• “互联网+”背景下的网页制作课程互动教学模式探析

• “乡村振兴战略”下乡镇企业的乡愁品牌建构

• “一带一路”倡议背景下河南对中亚地区农业投资合作的法律问题研究

• “纪念易俗社经典名剧《三滴血》上演一百周年”首轮演出活动圆满结束

• “工学结合”模式下高职思想政治课教学改革研究

• “照着讲”高校思想政治理论课实践教学

• “不转弯”的安全员

• “审辩式”历史教学的构思及实践——以高三复习课《鸦片战争》为例

• “怪”文化现象的地理视角解析——以“东北八大怪”为例

• “地球运动”考点分析(一)——挖掘地理信息 谈试题分析能力

• “夹谷文化与乡土德育”课程基地建设的价值与实践

• “你热爱它,就能干好它”——记芙蓉区东岸街道安监站站长付茂川

• “话题·情景·体验型”教学策略在高中英语词汇复习课中的应用

• “清明蔗毒过蛇”,不得不信

• “德育一体化”是个空泛问题

• “库列顺”唱响军民团结赞歌

• “旧书”换“新树”,知识与绿色接力

• “铁”肩担重任 实干铸忠诚——记中国人民银行清算总中心贺铁林

• “数与式”的考点分析

• “大连商标注册第一人”以他名字商标为品牌卖大米——仓丰大米是怎样的一碗米?

• “三夏”作业大考,哪款收割机能扛起“收获”重担

• “超人”班长

• “梦想教室”里的无限可能

• “有指导的再创造”:让“赵爽弦图”融入“勾股定理”教学

• “青”“蓝”结对 硕果满园

• “中国重汽境外维修工程师班”核心课程双语教学模式的探索与实践

• “共享农机”高效又划算

• “地球运动”考点分析(二)——研究地理真题 为高考保驾护航

• “旧瓶装新酒”:青少年社会工作补位学校性教育的经验初探

• “常见农产品的生产与发展”原创试题设计

• “一物立骨”:基于核心素养培养的数学主题复习课

• “分层·开放·全程”教学模式在小学英语教学中的实践及研究

• “曲突徙薪”的安全启示

• “情感支点导读法”实施策略

• “三夏”麦收联合收割机的润滑与保养

• “药蔬之王”话苦瓜

• “指标扶贫”带偏了脱贫攻坚

• “痕迹管理”在班级管理中有所为

• “负卡路里食物”的说法是正确的吗?

• “耍官威”违犯了哪些党纪

• “花样漳州”摄影采访活动在漳州举行

• “报业驾校”何以办出高质量?

• “笃实·登攀”——基于“醒心 护体 铸魂”三育人工作法的高校基层党组织标准化建设

• “提篮子”:花样百出的政商勾结

• “让学引思”的实践研究

• “同心致远,创新共赢”——科乐收经销商大会成功举办

• “新吴创业秀”推出文创专场 媒体界大咖分享数字时代的内容价值观和方法论

• “数”跃然眼前 “意”灵动于心——多元表征在“数”概念教学中的运用思考

• “篮球圈的秘密”项目式学习的实践与思考

• “纺织之光”走进江苏海安 推广化纤织造重点技术

• “湖泊”相关考点及典例分析

• “中国最美书店”的乡村实践路

• “花式”逃亡难逃法网

• “外力作用与地表形态”考向分析

• “分层教学法”在信息技术教学中的运用

• “地理环境整体性”的分析方法和意义

• “非典型植被”命题思路分析

• “月季大使”的追求——记北京纳波湾园艺有限公司总经理王波

• “爸爸的粮仓”:新农业的“种植者”

• “艾比湖流域风沙灾害问题”试题命制与说明

• “三位一体”高职英语教学改革新思路

• “局地雷阵雨”原创试题设计

• “人子吾子,我校我家”——淮安市浦东实验小学何祖宝校长访谈

• “伪装者”的自白

• “四新”推动中心组学习见成效

• “一菊一草一青稞”擘画产业造血体系

• “千人论坛”助力柯桥高端纺织建设

• “农机装备制造过程质量检测技术研究”项目年度工作会在洛阳召开

• “互联网+”视域下的高校创新创业教育研究

• “三学”引领下的单元整体教学——以“除数是两位数除法”单元教学为例

• “让人民吃得放心、提供更多优质生态产品”——例谈农产品品质类试题的突破

• “生活中的表”数学长实践作业的设计与实践

• “工匠精神”培育与职业院校德育融合研究

• “聪明”的数字药物

• “元件”拆析法 玩转“地球”

• “旅游地理”试题的分类和建模

• “福建土楼、羊茶共生与大红袍”原创试题设计

• “老好人”与“老害人”

• “地质作用过程的描述”微专题探究

• “报业驾校”以管理创新促科学发展——无锡报业大学城驾校狠抓内部管理、打造高素质队伍、提升品牌服务

• “盲人”喂饭

• “莞商·大朗智造科技城杯” 第十六届中国(大朗)毛织服装设计大赛完美收官

• “金融科技支撑新时代农村金融创新” 第十四届中国农村金融机构信息化发展战略高峰年会

• “金牌导航” 演绎活力课堂

• “互联网+”时代高校“课证赛”融通的实训教学改革思考

• “自我复制”求质变——同物自组法

• “亚里士多德也会犯错”——伽利略的故事

• “爱满天下”之我践

• “画”式预习 让课堂转起来

• “教学做合一” 发展幼儿手工能力

• “节约用水”教学设计

• “蝠”到啦

• “牛人”在我班

• “穿透”墙面看清你

• “超人”强

• “反激励”的魔棒

• “三驾马车”撬动乡村振兴

• “网实一体五一渐进”人才培养模式的探索与实践

• “互联网+”背景下的中职家校共育初探——以江阴市南华中等专业学校为例

• “校企合作、产教融合”人才培养模式的研究与实践——以丰县中专计算机专业为例

• “教学做”一体化教学在职校化学教学中的应用分析

• “五抓五实”,推进两新组织党建工作全面提升

• “营改增”背景下山区中职会计教学改革初探

• “狮子吼”里的“亲情暖”

• “互联网+”背景下高职院校高等数学课程改革与实践

• “教育薪火”书系

• “互联网+”背景下的中职英语创新教学策略研究

• “三个一”看税务新形象

• “贵州好人”张芳林

• “全面二孩”政策对民办高校生源质量的影响研究

• “互联网+”:夯实贵州发展“网底”

• “美女学神”刘明侦:90后博导院长炼成记

• “照单种养”:农商联动促进产销对接

• “我是组织的人”

• “互联网+”时代图书馆馆员培训与发展对策浅谈

• “四环节活动教学模式”下的中职语文教学

• “自我”和“他我”理论在高校思想政治课中的探究与运用

• “无为而治”管理哲学在高校辅导员工作中的实践

• “聚力今日,开启4K时代”索尼PXW-Z280手持式摄录一体机隆重发布

• “职普渗透”实验班教育方式的研究与实践

• “订单班”学生实习管理办法探讨

• “一带一路”背景下高职小语种教育策略

• “新思维”催发农民“新动能”——望都县农村双创工作侧记

• “有用功”的无用与“无用功”的有用

• “电”亮生活

• “互联网+”背景下高中英语教学融合策略研究

• “学、教、练”教学模式实现高中数学智慧课堂

• “思维型”课堂的教学策略在初中信息技术教学中的应用

• “家校俱乐部”提高学生身体素质研究

• “汉之星”让小学识字课亮起来

• “生动”标识,培养幼儿物品归整能力的“指南针”

• “古埃及农耕文明”试题评析

• “翻转课堂式教学模式”在高职高专院校综合英语课程教学中的应用研究

• “导学融智”培养学生音乐听觉艺术

• “知行做合一”——思维导图、STEAM教学与陶行知教育思想的融合教学实践

• “田园幼儿核心素养”落实的思与行

• “以练促学”的数学教学模式

• “大众创业、万众创新”时代背景下的高校创客教育

• “长文短教”也精彩——以《彭德怀和他的大黑骡子》一课教学为例

• “一带一路”战略背景下内蒙古高职教育的发展现状与存在的问题解析

• “人才+”助推人才与产业无缝对接

• “Learning By Doing”教学思想在管理类学科教学中的应用研究——以《资产评估》课程为例

• “海归”新浪潮,潮起何方?

• “生活教育”让幼儿园的语言教育更富有生活气息

• “工匠精神”支撑的教学理念——上海版牛津英语4A Module 2 Unit 3 Ihave a friend课例研究

• “体验式”园本教研的实践与反思——以园本教研“户外游戏体验”为例

• “智造为谁”,海尔厨电再增1000万台产能战略逐步落地

• “基因突变及其他变异”一章教学中的常见问题及解析

• “生活化”视角下小学数学教学刍议

• “多规合一”背景下上海市规划土地信息平台建设初探

• “订制式”生涯规划校本课程的开发与实施——以江苏省侯集高级中学为例

• “我”即孤独——读《东京一年》有感

• “绿色化学”理念在初中化学教学中的应用

• “印太战略”的真实意图

• “探”出生动语文课堂

• “小组-合作-探究”教学模式在初中历史教学中的应用

• “跳房子”主题背景下小班区域活动的设计与实施

• “魔法”科学课

• “彩虹”实验

• “互联网+”时代下高校档案管理制度建设

• “创客空间”是实现“双创”升级版的有效途径研究

• “抗挫折 树信心”团体心理辅导校本课程实践——以南京市溧水区第三高级中学为例

• “四微”并举,助力教师专业成长

• “多方建模”突破物理模型思维障碍——以理想气体压强微观表达式的探究教学为例

• “互联网+创新2.0”促从0到1的创新

• “心慧”心理校本课程建设的探索与实践——以江苏省苏州工业园区星洲学校为例

• “一带一路”倡议下“南宁渠道”升级的路径研究

• “薅羊毛”夫妻的贪腐之路

• “最近发展区”理论下的中职英语学困生“脱困”策略探析

• “微时代”辅导员思政教育工作的挑战及应对策略研究

• “飞天”汽车还在路上? NO!

• “C919绝对是中国制造”

• “天眼”再添“利刃”,FAST巡天能力将大大增强

• “跨境支付发源地”的第一个五年

• “单元统整式”教学基本范式——以统编教科书第三单元“想象”为例

• “倘存就不放弃”:忆舅舅方杰二三事

• “炸金花”炸出个抢劫犯

• “三三六七”织牢织密“防护网”

• “善慧”课程的探索与实践

• “数的运算”教学需要厘清的几个问题

• “情境”与“交际”:口语交际教学的基石——以《商量》为例

• “四个全面”战略布局的唯物史观释析

• “双U波现象”的提出与解释

• “专业班组”管理模式的应用分析

• “好人教育”:开启新时代立德树人新征程

• “单位恢复自办幼儿园”要考量教育公平期待

• “融合党建”让基层党组织强起来

• “最后”的小视频

• “德育导师制”下任课老师如何做好德育工作

• “5.12”汶川地震区地质灾害治理新思路

• “互联网+”模式下电力报修服务的探索与实践

• “全能型”供电所建设之浅见

• “三驾马车”并驾齐驱 全速迈向世界一流

• “不可能的降落”——改变航空史进程的“苏城迫降”

• “海绵城市”理念在市政道路设计中的应用

• “小微创新”栏目征稿启事

• “好人教育”:垫高学生幸福之梯——西安惠安中学“好人教育”特色育人实践活动纪实

• “太极功夫”成就一个教育传奇——记西北工业大学启迪中学校长王万斌

• “五个转化”谱写剑阁发展新篇章

• “好人教育”,一场伟大的探索之旅

• “深入生活、扎根人民”全国词曲作家采风创作江苏行

• “育事”到“育人”的理论与实践探究

• “安全第一”栏目征稿启事

• “互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用

• “三+”组合拳助力路畅行安——访广东省惠州市公安局交警支队支队长肖建生

• “微时代”高中写作教学的困境及出路探析

• “放歌新时代·温暖济南城”——泉城主题优秀原创歌曲征集大赛启事

• “三个提升”引领党建上台阶

• “全能型”供电所建设的辛庄实践

• “模拟创业”在高校创业教育中的运用

• “北京”二字能注册为商标吗

• “双基”共建 富顺农商银行探索服务新模式

• “备课”让我们做班主任更过瘾

• “老大”贿选副班长

• “八个一”提升公文拟办意见质量

• “灵魂”的含义

• “一带一路”视域下安徽外贸供给侧改革的目标与路径探究

• “煤矿村”转型记

• “天眼”开 幸福来——平塘县走出独具特色的易地扶贫搬迁之路

• “动感”梅花山 “静盈”月照景

• “高冷”大塘的“热”产业

• “履不必同,期于适足;治不必同,期于利民。”

• “同伴调解”巧解打架事件

• “蓝莓绅士”黄国辉:小浆果致富领路人

• “双十一”的江湖,你我都避不开

• “违纪”再定义

• “阴阳合同”法律问题分析

• “金融知识普及月 金融知识进万家”烟台银行在行动

• “煤改气”是好事,但要好事做到底

• “微课导学”在前置学习中的误区及对策

• “互联网+”背景下管理会计与财务会计融合分析

• “东南第一洞”的奇绚石景 安徽广德太极洞地质公园晋升国家级

• “双控”初见成效但压力仍不小 国家发改委盘点2016全国能源消耗总量和强度“双控”行动进展

• “大气十条”五年大考临近

• “超越性”与哲学生命力

• “进企业、下车间、同劳动”这样的活动你怎么看?

• “圆”满解决

• “玩转”凉都避暑景区

• “品字标”首次牵手联合国,重磅助推企业“走出去”

• “微课”在高中语文教学中的运用分析

• “貌合神离”例析

• “义博会”展现标准新格局

• “8亿亩湿地红线”守得住吗?

• “墙饰”来袭 助力软装新升级

• “五月的鲜花”为何历久弥新

• “要想身体好,首先要心态好”——著名表演艺术家田成仁的长寿经

• “荒野是国家森林步道最珍贵的本底”

• “动、法、学”构建通用技术课程体系

• “五月的鲜花”凝聚同事情

• “一案到底”高中政治教学法

• “互联网+”背景下的远程教育培训的发展趋势

• “双导师”下跨境电商的人才培养模式研究

• “精彩课堂不预约”——小学语文微课教学策略分析

• “绍兴柯桥面料馆”亮相美国拉斯维加斯引关注

• “20+20”教学模式应用于高中化学课堂教学的几点思考——以增城区第一中化学课堂小组合作展示环节为例

• “家国一体”的爱国主义价值观——“通商精神”初探之一

• “命运共同体”理念着眼“最大公约数”

• “新时代大学文化建设和大学精神培育”理论研讨会征文通知

• “一直走下去”——黄山日报着力打造“沿着小平足迹走”品牌活动

• “一带一路”倡议下辽宁司法保障机制的创新构建路径探析

• “太湖·西湖”企业家联盟成立

• “细胞增殖”一节复习课教学设计

• “三思”学习模型在试题评析中的应用

• “军事飞行训练国际交流会议·2018”综述(上)

• “机器人大厨”来啦

• “猎户座”飞船测试

• “智能壁灯”管家

• “四步”驱寒保健法

• “融汇贯通”! 郑报融媒与16县区 联手打造“县级融媒体中心”

• “倒春寒”多吃葱姜蒜

• “无人机的士”从天而降

• “消失”的炊烟

• “开放的一体化”带来更广阔的资源联动

• “微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用

• “比较阅读”在Project教学中的运用——以《牛津高中英语》M2U1 Project设计为例

• “的、地、得”三兄弟

• “拒不执行判决、裁定罪”在司法实践中适用问题的研究

• “兴趣教学”模式在高中物理教学中的实践探索

• “梦想屋”中茶文化融入青年群体的思想政治教育新模式研究

• “作者意识”与“读者精神”的互动构建

• “微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略探讨

• “四大公子”如何搅动战国时局

• “一带一路”背景下茶企对外融资的可行性分析

• “我与《解放军健康》”征文评奖揭晓10篇作品获优秀作品奖

• “小学副班长受贿”,究竟是跟谁学的

• “钉钉子”抓落实,保密干部要有精气神

• “战斗”在即,“流感”来袭

• “一带一路”视野下中国茶文化在哈萨克斯坦的传播

• “互联网+”背景下实现家校共育的策略

• “严”与“爱”的界限

• “新时期佛教教育体系建设”学术研讨会在京举行

• “红十字”千里驰骋——解放军第532医院实战化卫勤力量训练考核剪影

• “大营销”模式下茶企营销绩效评价研究

• “主题下区域活动”园本课程的探究与实践

• “五段式”跟进研究促进主题墙的创设

• “校农结合” “四定”促“八变”——“校农结合”助推西秀脱贫攻坚

• “汉风”沐沪上 “海韵”动申城——“汉风海韵”得丘盆景赏石(艺术)邀请展成功举办

• “一带一路”茶文化引导下的陈炉古镇建设和发展战略研究

• “诊改”背景下基于胜任力模型视角的高职教师发展研究

• “双创”视域下茶企人才市场的就业创新路径

• “6+X”主题党日活动推进党内组织生活规范化

• “双语教育”浸润民族团结教育之花

• “轴对称”一课的教学设计

• “乡村振兴论坛暨第五届全国爱故乡大会”在福州举行

• “现代学徒制”理念下的刑事侦查技术专业立体化教学模式改革与实践研究

• “互联网+”背景下高职学生全人教育的实践研究

• “门外汉”在赛场!

• “共享农庄”是个啥?

• “知识社会史视域下的中国佛教百科全书撰著”学术研讨会在北京召开

• “无为”之为:语文教学预设中的悖论统一

• “五个协同”推动京津冀三地农业共同发展

• “古塔花韵”杜鹃盆景展缤纷绽放

• “宅改”造就新农村(上)

• “学徒制”人才培养模式与思想政治理论课教学的冲突与矛盾

• “工匠精神”融入中职教育的重要意义

• “宫寒”性不孕,真不是小事

• “小”题“大”做——实现新闻线索价值最大化的几种途径

• “热线理政节目”更应强化服务理念

• “五步法”巧教标点符号

• “高级黑”现象面面观

• “世界大不过番茄炒蛋”是一碗有毒的心灵鸡汤吗?

• “文道教育”理念对学生行为习惯养成的作用

• “以就业为导向”的高职语文教学改革思考

• “多用脑子才能使脑子更灵活”——中国工程院院士黄文虎的养生经

• “以学定教”在空间与几何教学中的应用

• “交通土建施工类”精品资源共享课建设模式探讨

• “先有鸡”而且“先有蛋”

• “智服”歹徒

• “互联网+”背景下高职院校《中级财务会计》课程教学方法的探讨

• “2018中国佛教协会书法高级研修班”在南京举办

• “你是什么人”

• “四个文明”建设促企业和谐发展

• “一心多元”企业文化特质培育与实践

• “化学电源”教学设计

• “自清”的朱自清

• “让几何体回家”——由三视图还原几何体的一种有效通法

• “数列求和习题课”的教学实践与思考

• “黄金水道”铺展高质量发展新画面

• “数博时间”:共创新时代智慧生活

• “反射光线”变式探析

• “矮”也是一种病?

• “互联网+”背景下的教学模式研究与实践——以中职PS图像处理课程为例

• “移情入境,依境生情”——故事情境教学策略在高职英语语法课堂的应用研究

• “一带一路”中的海外党建价值创造实践

• “无人面馆”被关,不是终结或是开始

• “慢综艺”,新素材——“慢生活”主题读写专练

• “山品”教育渗透与小学低年级体育教学有机融合的研究

• “菜肴包”做的外卖食物能放心吃吗

• “时代楷模”吕建江

• “绿色煤炭资源量”引发的思考

• “宣讲”助力“救灾”

• “春秋针”防卒中靠谱吗?

• “大语文”时代,你准备好了么?

• “教学做合一”在歌唱教学中的应用研究

• “不走”的驻村第一书记——记邯郸市复兴区委组织部驻大名县宋尧村第一书记韩献良

• “绿色”太阳下的“八度阳光”

• “慢”男孩的转变

• “创新创业”教育与高职学生毕业设计融合探究

• “先学后教”理念下初中英语教学有效性的初步探究

• “通关”高中语文的教学方法

• “非线性编辑”课程建设与教学实践

• “养生”的白电

• “离线艺术家”巴托尔

• “润泽”文化体系下的小学教师校本培训思路探讨

• “微网络”时代高中德育工作的新挑战和新对策

• “海水稻”名不副实吗

• “教学做合一”提高小学语文课堂评价有效性

• “外来人”的坚守

• “三维”和谐互动培养学生思维素养——以“国家财政”教学为例

• “学党史、知党恩、跟党走”主题教育活动在大同启动

• “1+2+N”部署将政策知识送进家门

• “双性化”教育在农村幼教实践中的应用策略

• “资助-育人”并举的高校学生精准资助工作之思考

• “互联网+”形势下家校共育模式实践研究

• “读”领风骚 英语教学的“根本”

• “全能型”乡镇供电所建设的研究

• “以人为本”管理模式的应用探讨

• “眼高手低”备课谈——浅谈高中语文如何备课

• “五心”服务温暖业主——记北京建工物业阳光新干线项目部三八红旗集体

• “雄安新区” 有哪些历史渊源

• “问”到点子上 “学”得一级棒——例谈小学数学课堂教学的提问艺术

• “我喜欢到新的工程市场来发展”——访中交第二公路工程局有限公司项目经理杨彩青

• “云端”上的高速 海南省琼中至乐东高速公路施工侧记

• “立德树人”从雅行教育开始

• “纸上”科技“要开花,更要结果”

• “智慧站址”建设运营方案探讨

• “互联网+”下学校体育的推进探讨

• “5.26”见!——北京住总主持人海选记

• “健脑散”治疗老年痴呆症

• “互联网+”背景下的英语教学技能课程建设探索

• “大培训”为乡村振兴战略保驾护航

• “嘶喊哥”曹磊

• “河北省地下水管理制度体系与技术支撑重大命题研究”项目顺利完成招标投标工作

• “贵州品牌”走向世界

• “安康杯”竞赛知多少?

• “核心素养”背景下小学生阅读教学语用能力的培养

• “四围绕四提升”搭建京津冀人才一体化快车道

• “微时代”下中职思想政治教育存在问题及改进措施研究

• “非连续性文本”阅读考查“别样红”——以2018年全国卷实用文为例谈学、考趋向

• “两山论”是对马克思主义的重大理论贡献

• “轮机英语”词汇的多维性

• “河北省水资源税税额标准评估与优化”项目中期成果顺利通过专家咨询

• “治”出富美新生活——贵州创新基层治理助力脱贫攻坚

• “三项机制”夯实农村党建

• “蛟龙出海”战沙特——世界最大内径、最长海底高密度聚乙烯管道施工纪实

• “综合实践”提升学生素养

• “互联网+”背景下高校教师能力提升对策研究

• “一带一路”背景下西安民办本科院校国际教学合作项目创新模式

• “互联网+”背景下无锡地区现代物流优化策略

• “一带一路”背景下我国援外政策的建构与表达

• “数形结合”方法在小学数学教学中的实践研究

• “珠宝香瓜”大棚早春高效栽培技术

• “营改增”对工程施工企业财会工作的影响及其应对分析

• “气荒”引起的反思

• “诗情画意”,构建魅力语文课堂

• “二十四节气”走进中考

• “超级全能生”2018年高考全国卷26省3月联考乙卷 数学(文科)

• “互联网+”时代下改进高职会计专业教学的几点思考

• “首届中国地域文化研究高层论坛”在长春召开

• “游戏精神”在幼儿园课程中的应用

• “陌生化”理论在小学语文阅读教学中的活用

• “超级全能生”2018年高考全国卷26省3月联考乙卷 数学(理科)

• “雾化桑拿”成养殖场改善畜舍环境“好帮手”

• “壮族三月三”来对山歌

• “海绵城市”知多少

• “分层异步”方法在小学数学教育中的实践

• “数学广角”的教学实践与思考

• “朱子读书六法”对小学语文阅读教学的启示

• “乡村振兴战略与工商资本下乡”研讨会召开

• “计量单位”概念教学策略的实践与思考

• “火眼金睛”识汉字——浅谈低年级写字教学中学生观察能力的培养

• “从活力课堂”到“人生美篇”——小学语文中年级习作教学策略

• “互联网共享经济”时代下新零售商业模式研究

• “5E”教学法应用于高中生物课堂教学的策略分析

• “巴掌老师”的创新为何可贵

• “大自然,谢谢你”教学设计

• “小数乘整数”教学中典型学习资源分析与利用

• “智力小题”与“共用电子对数”的计算方法

• “超级全能生”2018高考全国卷26省12月联考甲卷

• “小人精”妹妹

• “情”牵语文阅读教学——浅谈语文教学中的情感教育

• “新常态”下我国农村电子商务发展战略研究

• “二元互动、四位一体”语文教学法探析

• “前滚翻”教学设计

• “让学引思”展现数学课堂魅力

• “译意”和“译味”的系统功能语言学解释

• “天道酬勤”创作详解

• “拇指文化”与高职学生政治心理引导工作实效性研究——以宜宾职业技术学院为例

• “以生为本、基于生活、生态发展”的政治课堂教学探索

• “融媒体”时代高清新闻直播系统的设计与应用

• “完成”胜于“完美”——低年级数学画图解题策略培养

• “守恒思想”在化学高考题中的应用

• “软”“硬”皆备 创幼儿幸福乐园

• “广播电视科技创新展”集中展示五大成果

• “加加减减”谈教育

• “长作业”实施与评价初探——以“‘数’说家乡”长作业为例

• “唯一” “惟一” 谁主沉浮

• “大司法”视野下我国审执分离的路径选择——以民事执行权为解释背景

• “互联网+农业”助白沙农产品成“网红”

• “导学案”教学模式在高中物理中的应用研究——以人教版必修2第六章平抛运动为例

• “三航课程”为青春护航

• “以人为本”思想在幼儿园管理工作中的运用途径

• “消防大队”诞生记

• “新闻3+1”教学模式下的高中信息技术教学分析

• “教学做”教学模式在高职《消费心理学》课程教学中的应用研究

• “微博”黑板报

• “女德班”并非关停这么简单

• “县管校聘”政策不应被误读

• “潜力生”成长记

• “数”说家乡——五年级数学长作业成果交流

• “我拿到图书角通行证了”

• “课题研究与教育论文撰写高级研修班(第二期)”在华中师范大学顺利开班

• “狗官建霖”:武夷山的守护神

• “百合”多妖娆(上)

• “话痨”小四

• “五观”为构建人类命运共同体指明了方向

• “互联网+”视域下电子信息工程专业人才创新创业能力培养

• “光伏+沼气”综合利用模式

• “资产为本”创新社区养老服务模式的研究与实践

• “钢脊”勇挑千斤担

• “湖长”是个什么“长”?

• “善行树”的成长

• “漳州110”的领头羊──记全国公安系统一级英雄模范郭韶翔

• “全球化”不是什么?

• “1+1”自主生态课堂的实践与思考

• “大道之行,天下为公”

• “有问题”的数学课

• “版主”制黑板报

• “互联网+”产业融合背景下煤炭企业财务管理创新

• “四教一体”引领广西中等职业教育改革与发展

• “求学问,需学问”——落实“增强发现和提出问题的能力”之思考

• “国际化舞蹈城”的打造——首钢园区的转型与改造

• “重复错题”多元订正策略探析

• “通行证”育人经

• “威尔逊之路”上的奇花异草

• “活”起来的后黑板

• “三角形按角分类”教学中可能存在的问题及改进措施

• “营造书香校园,构建悦读生态”的实践研究

• “学伴用随”原则在高中英语以读促写教学模式建构中的应用

• “咕咚”来了

• “学生开讲”,让课堂少一份沉默——以“圆的认识”教学为例

• “国潮”回力

• “望子成龙”全球化

• “互联网+”背景下软件技术专业创新创业教育模式研究

• “用2、5、3倍数特征”解决问题的策略研究

• “互联网+”人力资源管理的新趋势及对策分析

• “长白山人参”品牌授权仪式在长春市举行

• “百分数的认识”教学实录与评析

• “爱心、情绪”在幼儿心理健康教育中的有效运用

• “简”出精彩课堂——小学数学课堂教学中“简策略”初探

• “微感谢”板块

• “最暖订单”暖人心

• “医院财务分析”课程立体化教学模式的构建

• “三腺”炼油违法

• “互联网+”时代教育变革的“可能”与“不能”

• “幸福作业”打开融合共生的新世界——“小学生综合创生式幸福作业”的探索与实践

• “目标墙”变迁记

• “国货大王”的国货之路

• “互联网+”时代传媒产业生态结构的变迁分析

• “三段式”过程管理模式在单片机课程教学中的应用

• “云大物移”下的智能配用电探索与实践

• “电动机故障诊断”实训教学中任务驱动教学法的“微课”应用

• “我们是大班哥哥姐姐”主题活动方案审议实录

• “限唱令”影响下喜剧综艺类节目的定位及发展——以《欢乐喜剧人》为例

• “一带一路”背景下高职公共英语跨文化教学策略研究

• “教学做合一”与课程游戏化

• “互联网+”在农业技术推广中的作用与发展前景

• “全课程”教育:原野上开满会呼吸的花朵

• “小懒虫”飞起来了

• “全课程”下的教育戏剧课程

• “妈妈牌”挂面

• “全课程”,让孩子们更加出彩

• “互联网+”下传统企业电子商务发展研究

• “高电压与绝缘技术”专刊特约主编寄语

• “知读悟拓”小学古诗教学模式初探

• “绘本生活”

• “信用高速”体系的构建

• “百日课程”故事汇

• “全课程”教育,带来“不一样”

• “蔬菜精”的狂欢节

• “现代学徒制”在与企业对接中遇到的问题

• “家”有妙计

• “中国纺织大工匠”首场事迹报告会暨工匠绝招绝活现场技术交流传帮活动在南宁举行

• “先学后教,以学定教”理念下的小学数学教学策略

• “互联网+”时代初中班级管理初探

• “AI+”教育来袭——教学技术进步增加学生个性化与高效率学习体验

• “三段六环导学”模式在历史教学中的运用

• “启发式”教学在体育教学中的科学运用

• “偷懒”教师,促进互动——中班个别化学习活动分享交流的组织策略

• “立蛋”游戏迎春分

• “一带一路”战略下外语人才培养措施初探——以四川省部分高校为例

• “琐碎中有无限烟波”——以幼儿“乐说活动”中的关键事件为例

• “节日”课程背景下幼儿园班本活动的实践与探索——以大班“立蛋”活动为例

• “项目承载、校企协同”的创新人才培养模式探讨

• “和大人一起读”重新定位教师职责

• “以演促说”提升学生口语表达能力

• “楚天少儿悦读季”首个全民阅读示范学校落户鄂州市洋澜小学

• “C优合璧”助力ipad互动体验式课堂

• “学测”计算中守恒思想应用的案例研究

• “海水稻”为何火了

• “空柜游戏”让幼儿真正成为游戏的主人

• “学乐云”——在快乐中教学语文

• “外来”的综艺效果 “本土”的华夏文明

• “互联网+医疗”模式的应用对医疗服务模式和医患关系的影响

• “圆的一般方程”课堂教学与设计

• “物质的量”教学难点及改进建议

• “丝绸苏州2018”展会成功举办

• “双导师制”分岗位实训模式研究——以市场营销专业为例

• “中国定制”系列入门级彩色数码多功能机

• “用中学”:从“语用”走向“用语”的华丽转身——《春联》教学实录及反思

• “小课堂”开启“大教育”模式——记江西省兴国县实验小学“家校合作创新教育”

• “新民主主义革命时期”复习教学建议及思考

• “比较赏析”在高中语文古典诗歌教学中的应用探讨

• “期货投资与实务”考核改革设想

• “超级全能生”2018高考全国卷26省12月联考乙卷 英语

• “灵敏素质运动处方”在足球教学中的运用

• “百花齐放”春满园——和润德育课程之家长课堂实践与反思

• “书读百遍,其义自见”在高三语文复习中的运用

• “让”出课堂精彩——以《三位数除以两位数(试商)》一课为例

• “诗仙”当如是——读李白《越中览古》

• “课例研究”视域下幼儿教师的专业素养

• “生命化”教育的“一课双师”语文教学模式探究

• “易学、共荣”的个性化班级文化建设的研究

• “需求式作业”更精彩

• “上久楷·宋锦杯”江苏省首届丝绸行业摄影大赛成功举办

• “冷门曲目”的经验分享

• “要用心去聆听!”——钢琴家卞和京教学理念及其启示

• “鄂旅投杯”首届服务业技能(酒店类)大赛决赛成功举办

• “刁学员”的心理学应对之策

• “引导”要走入学生的内心世界——读郭思乐《教育走向生本》有感

• “体验式”臻美课堂教学初探——以《少年王冕》第二课时教学为例

• “可不能给‘金字招牌’抹黑”——“挂标识戴徽章”让党员身份“亮”起来

• “巾帼舞步”开创妇女思想引领新方式

• “厕所革命”的“密山模式”

• “五张牌”打好重庆旅游业发展“升级版”

• “没想到现在我也有了家庭医生”

• “把青春留在最需要我的地方”

• “我愿做一座桥梁,让知识和希望来来往往”

• “打苍蝇”与“除垃圾”

• “日子有奔头啦,不能再像以不能再像以前那么邋遢了”

• “三措并举”推动党的十九大精神在基层落地生效

• “行千里·致广大” 重庆唱响“山水之城·美丽之地”

• “跨年度递进式”研修引领骨干校长成长——岭南师范学院“强师工程”广东省中小学骨干校长高级研修侧记

• “无理”因何而“妙”?——探析诗词中的“反常合道”现象

• “一·二八”淞沪抗战中的复旦大学义勇军

• “层”出不穷 “练”出精彩——浅谈“激疑思辨,分层精练”课堂教学模式中的“分层精练”

• “指挥棒”逗硬以后……——量化考核激发无职党员履责主动性

• “商”字与殷商国号考

• “顽石”,沐浴爱的阳光

• “冰天雪地也是金山银山”建设实践研究

• “三抓三力”塑造党建品牌

• “高品质就业,就是要实现人生价值”

• “奋斗让我过上了现在的美好生活”

• “数学教学111模式”,打造高效课堂

• “读—悟—仿—练”教学模式在高中英语读写课教学中的实践研究——以一次同课异构活动为例

• “552”工作法助推党组织标准化建设

• “幸福生活才刚刚开始”

• “一根针”牵引“千条线”

• “上天入地”的过山车

• “游戏”课堂 聚焦规范——探索小学低年级音乐课堂规范的建立

• “语文式”倾听,成就有效课堂

• “五个一”提升南方电网党建工作质量

• “金三法”初探

• “曾经无处安放的心终于安顿下来”

• “蜂盟指数”上线

• “核心素养”下小学数学问题解决能力培养刍谈

• “波利亚解题理论”在几何作图题中的应用

• “互联网+”环境下的自主学习方式探索

• “后妈”如何度过排斥期?

• “三量法则”及在列方程中的应用

• “以史育人”理念下的校史馆及课程建设

• “猜想验证”在小学数学教学中的运用分析

• “你可以的”

• “1+7”工作法强化基层党组织建设的实践

• “剪”出精彩,激活初中美术课堂

• “纺织之光”针织科技成果走进辽源

• “互联网+”时代下的农业智慧

• “后妈”也能变“亲娘”——班主任中途接班管理策略

• “后妈”不好当?

• “赤脚妈妈”背后是对教育的尊重

• “有趣的魔法”——幼儿园中班数学活动

• “后妈”难当?——中途接班班主任策略探究

• “读书会联盟”阅读活动探究——以温州读书会联盟为例

• “好人老师”陈小玲

• “美育”育人

• “整式的加减”考点清单

• “学讲计划”在小学语文教学中的运用研究

• “学讲方式”下语文课堂学生行为新规范

• “不一样的脑袋”

• “新时代·新平台·新机遇”——“一带一路”大型网络主题活动福建站在福州市正式启动

• “英语游戏”里的大世界——运用游戏提高小学英语课堂效率的行动研究

• “海中战狼”——鱼雷

• “一带一路”建设与高职学生外语能力培养

• “问题驱动”促进化学核心素养发展——以“混合气体的检验”为例

• “走班制”下高中语文教学模式探究

• “读”有所得 “批”有所获——小学高年级文字式批注阅读能力的培养与运用

• “递进—循环”模式下小学语文教学策略分析

• “读—写—读”小学语文阅读教学模式的实践探讨

• “绿色发展、生态富民”的实践价值 《苏北地区绿色发展、生态富民的思路与对策》系列研究之一

• “互联网+”背景下党校图书馆阅读推广研究

• “问题导学型”课堂建构:小学语文学本教学变革

• “氧化还原反应”新概念教学难点的突破与反思

• “问题教学法”在初中英语写作教学中的运用研究

• “做学教合一”模式在中职实训教学中的实践探究

• “十米车厢”看文明规则

• “卓越计划”背景下高职体验式教学模式研究

• “不确定性”课堂实录与反思

• “先学后教”教学模式在中职经济政治与社会课上的实践与思考

• “互联网+”中职计算机课程体系研究

• “苦”辩

• “互联网+”背景下移动互联应用技术专业信息化教学的探究

• “互联网+”背景下高职学生自主学习模式构建与实施

• “资本主义炸弹”——中子弹(一)

• “教学做一体化”模式在机械基础教学中的应用

• “互联网+”在电子商务教学中的应用

• “百人百药”助力中医药产业发展圆新时代中医人的世界梦

• “四点一线”助推现代学徒制模式全面实施——日喀则市职业技术学校国家现代学徒制试点典型案例

• “民谣歌手”陶渊明

• “非连续性文本”阅读能力的测查与分析

• “公转铁”打响生态保卫战 铁路货运为保卫蓝天奋力前行!

• “三同”奏平安——新化县2018年力铸“安全之盾”工作扫描

• “交而不往”中的反思——浅谈在语文课堂中打造有效师生交往的心理基础

• “资本大戏”不断上演 新能源汽车洗牌加剧

• “互联网+”时代高职信息技术类专业课程建设新模式探究

• “互联网+”时代下的中职英语教学初探

• “大思政”教育视野下的高职学生德育实效性分析

• “一带一路”战略下食品贸易发展的新方向

• “积分制”在高职工作室教学管理中的应用探析

• “五站式”临床实践技能培养考核模式探究

• “营改增”下施工企业成本核算问题研究

• “核心素养”视角下中职历史教学的探析

• “营改增”对企业财务管理的影响及解决措施

• “互联网+”背景下的中职英语创新教学分析

• “冬奥在北京·体验在吉林”系列旅游推广活动在京举行 景俊海出席

• “发现语文”:诱成“自晓”最美丽

• “四位一体”快乐德育模式在职业学校有效开展的策略研究

• “生”临其“境” 情景交融——谈情境教学在中职英语中的应用

• “做学教合一”理念下钳工教学方法改革与实践

• “五力并举”实施课堂教学改革

• “互联网+”背景下公共图书馆的服务实践与创新

• “雨课堂”,助力教学智慧起来

• “语文主题学习”中的原点教学

• “我们要吃饭”:食物中的激进政治

• “互联网+外贸”背景下高职商务英语专业课程改革实践与探索

• “百胜”原来指王侯

• “约谈”让中职班级管理有温度

• “不倒翁”的前世今生

• “科技改革30条”政策简明问答(上篇) 江苏省科研项目管理改革新政八问

• “A2奶”有何神奇之处

• “安静与坚守”是工匠精神的底色

• “望”出不一样的古诗教学境界——四年级上册《古诗二首》教学回眸

• “一对一”责任制助产护理模式对初产妇分娩方式的价值研究

• “引企入校、校企共育”校企合作模式的探索与实践——以济源职业技术学院跨境电子商务专业与河南安德在线合作为例

• “怎样让孩子用好手中钱”是堂教育课

• “依学而教”的诗歌教学

• “实验:探究碰撞中的不变量”的教学改进

• “以真乱假”来涂鸦

• “发福”是祸不是福

• “十滴水”防痱子 当心宝宝中毒

• “校园安全”之我见

• “文”以载道 行“真”致远——长春市第一〇六中学学校文化建设纪实

• “鼓励表扬”在教育教学中的力量

• “三段式”胸椎扳法治疗胸椎小关节紊乱症200例临床疗效观察

• “核心素养”背景下的小学语文习作教学分析

• “乡村振兴战略”绘就乡村发展新图景

• “合唱教学”的策略

• “电解饱和食盐水”探究式实验教学案例分析

• “体验式”教学在小学道德与法治教学中的应用

• “第十一届中国医师协会外科医师年会”会议通知

• “做一题通一类”式教学在高考中的重要作用——以2017年江苏高考物理卷第2题为例

• “互联网+”背景下电子商务实训内容模块化探析

• “机电一体化”教学改革初探

• “三步五环双主体分层教学”模式的探索与实践

• “工学交替、实岗实训”教学模式的探索与实践

• “长矛”导弹与中子弹(二)

• “20+20”高效课堂实践“问题导学、启迪思维”——“羧酸”问题导学课堂教学探究

• “让学引思”:初中数学课堂新视点

• “工学结合”人才培养模式实践成效的探析——以高职院校城市轨道交通类专业为例

• “蓄水养鱼”做强口岸经济

• “双维”阅读课的构建

• “天文望远镜”

• “撸起袖子”绘出人生的风景

• “教学做一体化”在《AutoCAD室内施工图》课程教学中的应用

• “四位一体”推进教师研训机构创新发展

• “引导”在历史教学中的作用

• “认识概率”中考题赏析

• “教中构建工作场景+边做边学,做而有用”在一体化教学中的应用——以“城市轨道交通客流组织”课程为例

• “学本·生命”课堂的学理思考

• “互联网+”时代大学生心理健康教育的创新

• “探究”与“体验”理念在数学教学活动中的运用

• “悦”读时光

• “三贴近”让政治课堂更有生机

• “溯”材新用·有德者胜

• “张衡一号”:飞上太空“览”地震

• “品质高中”建设先行性探索的实践

• “问题探讨”在生物学智慧课堂中的运用

• “山水教育”描绘新时代学校的美丽画卷——新时代新学校建设的实践与思考

• “聚焦答案”模式在质量问题管理归零中的应用探讨

• “三研两训”“研”本培训机制的实践与探索

• “生态课堂”视阈下的创意学习力提升

• “陌生化”理论下的英语课堂实践

• “速”材即用·章丘铁锅

• “五水共治”背景下台州市污水处理策略研究

• “老高友”(老年高血压)慎用麻黄碱类药

• “趣·智·美”教育的追寻者——广东省名教师工作室主持人陈凤葵访谈录

• “肥胖但健康”仍面临较常人更高的心脏健康风险

• “互联网+”背景下农产品电子商务的运营问题与对策——兼论东台市三仓镇现代农业产业园电子商务中心运营实践

• “扬善”教育让学校“有善”

• “谜”与“如谜的解谜者”(一)

• “微信”在小学数学教学中运用探究

• “担保人”的故事

• “中国微型小说校园行”活动在南昌举办

• “三颗心”养成“孩子王”

• “松绑”放权敢为先

• “先学后教,小组合作”的实践与反思

• “中光杯”有奖征文评选结果揭晓

• “魔镜星球”接龙故事第二弹 深海的秘密

• “建—跟—评”教师发展管理体系之特色探析

• “智汇郑州”人才工程对于郑州中心城市建设的作用研究

• “数形结合”巧解二次函数问题

• “以学为中心”的小学语文课堂教学设计

• “做人民群众的安全靠山”——磐石市吉昌镇安全生产工作走笔

• “互联网+评价”在小语课堂中的应用

• “野蛮”弟弟

• “无为而治”在班主任工作中的运用

• “永川模式”——打造重庆综合标准化建设体系

• “空调病”到底是什么病?

• “北京时间”并非北京的时间

• “南橘北枳”辨基因

• “海归”奶奶的礼物

• “双创”平台建设驱动大企业创新战略——以中航工业集团为例

• “行走的书箱”激发乡村阅读力

• “挂职”莫忘“尽职”

• “一带一路”背景下的城市发展

• “贴近设计”,绽放个性之花

• “四好农村路”:开启乡村幸福门

• “南昌蓝”更蓝了

• “班班通”背景下作文课堂教学模式的转变

• “德国制造”是如何逼出来的

• “野性”的力量——评宋小词的《柑橘》

• “随军服务团”南下行军日记

• “有效帮扶”应建立在满足人的心理需求基础上

• “那一道舞动的风景”

• “自主教”倒逼“自主学”

• “中国百校之父”田家炳去世

• “网红”也要传递正能量

• “资源陷阱”与区域经济增长研究

• “治山理水”现生态之美——江西省景德镇市打造生态水景纪实

• “四大金刚”变奏曲

• “铁丝网文艺风”

• “苏区婚证”中的妇女解放

• “与数字为友” 乐享生活

• “七颗花生”为什么这样香?

• “一带一路”背景下美丽乡村建设情况调研与分析——以陕西马嵬驿为例

• “速”材即用·诗与远方

• “杏坛杯”课堂教学展评的启示——兼评张荣琴执教的初中英语展评课

• “腾飞的祖国——改革开放四十年”写作导引

• “菊”色营销

• “空中课堂”新型教学模式的运用研究

• “深度学习”理念下的课堂教学——《国际社会的主要成员》教学设计

• “非指导性教学”理念下的小学语文教学优化

• “互联网+水文”初探

• “行风监督员”制度改革浅谈

• “五抓五促”扎实推进教学质量提升

• “胆小”的王守仁

• “微”时代用技术改变教学的“微”思考

• “全能”变革带来新变化

• “文化作品的个性化解读”在高中语文教学中的应用

• “自主探究”视域下的文言文教学——以《记承天寺夜游》为例

• “三节教育”在农村小学常规管理中的有效渗透

• “班班通”环境下如何提高小学生识字兴趣

• “当堂达标”初中数学课堂学生有效参与策略研究

• “○○后”学生开展戏剧教学模式探究

• “趣”教“乐”学——部编教材汉语拼音教学的新探索

• “信仰”与“背叛”——浅析俄罗斯电影《小偷》

• “撒旦”在人间

• “陌生化”视角下的现实“温度”

• “建造”走向“智造”——装配式建筑践行者

• “北美华文文学论坛·洛杉矶”成功举办

• “不同的声音”不同处理

• “择校”何必择名校

• “情”“文”相融,读写相伴

• “熟”材新用·核心技术

• “两情相悦”,音乐教学之核心

• “互联网+家电回收”,能成为行业的鲶鱼吗?

• “品质革命”对中国制造提出更高要求 家电业“大牌”时代加速来临

• “战争一刻也离不了政治”

• “5E”教学模式在初中生物教学中的运用及反思

• “AI革命” 格力发布GMV6人工智能多联机

• “欧华文学会第二届国际论坛·法国”成功举办

• “2018首届中国住宅租赁产业合作发展高峰论坛暨产业协同成果展”在京召开 深入贯彻习主席“房住不炒,租购并举“住房租赁行业迎丰硕发展成果

• “2018中国高校CIO论坛”在西宁成功举行

• “合肥国际智慧物流港”的思与策

• “让东风来得更猛烈些!”——对话中共博望区委书记郝轶琦

• “公共艺术的公共性”探讨

• “四单四评”促进供电企业管理绩效提升

• “群文阅读”突破性的阅读教学

• “全国安全质量标准化工地经验交流会”召开——中国工程建设标准化协会施工安全专业委员会

• “富贵树”不幸被盗挖 罗汉松:富豪争移栽 野外踪难觅

• “挑战人性”是应对气候变化真正难点

• “手机门”

• “金山”与“碉楼”的文化想象——论张翎《金山》中族裔文学书写的两种面向

• “导入式教学法”在小学数学教学中的运用

• “利用高通量宽带卫星实现学校(教学点)网络全覆盖试点项目”通过验收 宽带卫星引优质资源到山区

• “截后余声”

• “整合教材，转变角色”是提高教育教学的有效手段浅谈

• “枫桥经验”在检察机关的推广经验探析

• “导学案”在小学语文教学中的运用探析

• “特殊化”背景下的“公平”悖论

• “三味”弘文提素养 “一核”作伴焕新颜——摭谈核心素养下的高中古文选修教学

• “区块链第一城”的杭州密码

• “双创”谋发展 “双服”展作为

• “新材料之王”中国储量居全球前列 石墨烯技术点亮绿色未来

• “九个清”工作法开启作风建设“新征程”

• “三导”策略运用到小学数学教学中的探讨

• “互联网+”背景下的司法信息公开研究

• “中国高校CIO论坛”五年记

• “硒视界”里不一样的华信

• “亲职教育”为“未来公民”奠基

• “还给你们!”

• “无绿色,不采购”大牌企业这样承诺——2018绿色供应链论坛在京举行

• “互联网+”背景下高职院校跨境电商人才培养模式研究

• “一战”画像

• “质量年度报告”要保证质量

• “鸿雁”西南飞——“鸿雁计划”吸引海内外英才“筑巢”重庆

• “重奖”必要,但绝非唯一

• “重奖”的背后要处理好两个问题

• “风筝书苑”的班本课程开发——乡土资源的教育开发与特色班级建设

• “万企融合”的产业方向与路径——访贵州大学机械工程学院院长、现代制造教育部重点实验室学术学科带头人李少波

• “三保障”:民之所需 政之所为

• “生活教育”理念下的“绿润童心”课程游戏化建设

• “愚公之乡”绽芳华

• “十百千万计划”

• “大块头”无人机的重庆故事

• “玩”“学”结合 幼儿园数学课堂更精彩

• “重奖冠军”之后应如何

• “辣根书记”的元曲情结

• “新郎橡树”——最浪漫的恋爱信箱

• “三有”书记邱伟

• “我喜欢看到患者展露笑颜”——记“全国岗位学雷锋标兵”赵庆华

• “探究功与速度变化的关系”之拓展与创新

• “五分钟微讲坛”自主导学模式初探

• “玩”书 让孩子爱上阅读

• “融媒时代”,驻站记者需提升“四种力”

• “东溪精舍十学子”与“闽中十才子”的交往

• “走”出新闻一片天——新闻舆论工作者在新时代践行职责使命的思考

• “剪纸”艺术中的高科技

• “第三届‘一带一路’壁画论坛——传统壁画的复制与修复研究”暨作品展

• “历史题材”网络小说影视改编的类型研究

• “他”的识见不平庸——采编“郑道平”文章的几点体会

• “大阅读”让语文活起来

• “作差式”直写质子守恒

• “东向牌”,博望怎么打?

• “校企一体化”办学模式下的校园文化建设实践研究

• “土豆专家”李飞

• “互联网+”背景下提升轨道交通客运服务礼仪

• “课后三点半”不应成为一种负担

• “装”的最高境界

• “一带一路”大背景下国企财务管理面临的困境及对策

• “三生”热土育福娃——安徽省合肥市芙蓉小学办学特色掠影

• “双百行动”纵深推进,对标先进打造尖兵

• “做思共生”科学教学的本质解析

• “圆满”真是一种教学“功德”吗?

• “让学”背景下语文课堂的三点改变——《我不是最弱小的》教学例谈

• “汉字魔术师”玩转低段识字教学

• “认识分数”过程中学生的困惑及解决策略尝试

• “开心阅读”——小学语文阅读课堂的思考与探究

• “陈伤”为何疼痛复发

• “三位一体”理念下的暑期“养正行动”

• “和手机成为朋友”主题班会课实录

• “做思共生”科学教学的校本实践

• “五项措施”建强基层风气监督员队伍

• “国宝”浮沉

• “专注”用英语怎么说

• “互联网+”对高校学生网络心理教育的促进性研究

• “混合式理实一体化”教学模式探索与实践

• “调皮”还是“无奈”?——与一位离异型单亲家庭初中生的对话

• “做”出一片科学新天地

• “发展经济林,助力精准扶贫”研讨会在吕梁市召开

• “任务驱动式”整本书阅读指导的策略探究

• “积累与运用”题的研制要点与导向

• “城市双修”背景下的城市特色风貌研究

• “寻求”工作法

• “放下”的智慧

• “长江三鲜”材料作文导写及例文

• “三权分置”——农村宅基地制度的重大创新(上)

• “综合”实践活动,促知行合一

• “我们”作为研究者

• “一以贯之”的美丽——谈小学音乐欣赏教学设计中的主线策略

• “三要”优化课堂时间

• “考不好”的优等生

• “渔东伽”来了!这个号称水产行业“小京东”服务平台究竟能给经销商和养殖户带来什么?

• “假”植物趣谈

• “中国光彩事业怒江行”活动举行

• “明珠号”FPSO跨海域作业单点系泊改造分析

• “变态啊!”

• “互联网+”视角下高校思想政治理论课教学改革的思考

• “助人为乐”的的help

• “一带一路”背景下西部地区城乡规划的应对策略

• “高密东北乡”对莫言小说创作的影响

• “网红”景点交通组织的调研和思考

• “色彩”在绘画艺术欣赏教学中的作用分析

• “小本本”见证大时代

• “My favorite...”英文写作提高班

• “后高考心理”是一道社会考题

• “继承、发展、创新”——美声唱法中国化

• “服饰魔法师”代永秀

• “贸易战”加速中国芯在夹缝中崛起

• “对分课堂”在高中化学教学中的可行性分析

• “习近平总书记引用典句书画作品展”展出

• “一主两翼”班级管理模式中的“监察团”构建方略

• “摆现象—析危害—挖根源—指办法”——议论文写作形式例说

• “云层与泥土”新材料作文导写及例文——半命题作文写作指导

• “时代楷模”杨雪峰:用生命守护平安的好民警

• “以人为本,塑造经典”——小学语文教学探析

• “情”与“理”在思想政治教育中的运用分析

• “后高考心理”是常态而非病态

• “课前预习”在英语阅读教学中的作用

• “生本教育”理念下小学数学复习课教学策略探究

• “糖控”小猪

• “翻转课堂”教学模式在中职语文教学中的应用

• “试错法”在高中议论文写作中的应用

• “国培计划”背景下中小学教师有效性培训策略探析

• “互联网”背景下的职业学校艺术类专业学生创新创业教育模式探讨

• “山竹”过后 中山:启动专项资金,助力救灾复产

• “山竹”过后 无人伤亡无船沉没 江门防御台风的“救灾宝典”

• “山竹”过后 广州南沙:多方协力助渔业“疗伤”

• “华龙一号”核电工程发电机定子吊装工艺分析

• “供给侧改革”视域下高职院校思政课吸引力提升探究

• “我与化学”活动的实施策略

• “她”字的故事

• “最美的风景”在哪里?

• “同”是天涯沦落人——《琵琶行》主旨探究

• “全球胜任力”未来青少年的标配

• “一带一路”是构建人类命运共同体的重要路径

• “山竹”过后 惠东:进入救灾复产进行时

• “山竹”过后 广州渔政:“一个都不能少”

• “种菜也能这么酷”实践活动

• “互联网+教育”背景下职业学校家校合作模式研究

• “山竹”来袭 广东海洋渔业系统“救灾复产”总动员

• “山竹”过后 珠海渔业生产已全线恢复

• “三多”策略助推家园共育的有效开展

• “客户名单”是否属于商业秘密

• “山竹”过后 省渔业互保协会:奔赴一线查勘理赔

• “网上北京市公安局”上线试运行120项服务可随时随地办理

• “服务换住宿”仅仅是个例

• “四轮驱动”,建设高素质产业工人队伍

• “云花”遇上互联网 如何碰撞出新火花

• “山竹”过后 登陆台山后第5天:潮水退去,复产正在进行

• “问题链”在初中数学课堂自主学习中的作用

• “聆听”在高中历史中的教学价值及实现路径

• “服务换住宿”模式虽好恐难复制

• “时光胶囊”咏叹

• “分层预习”让藏区同学自主步入数理课堂

• “创新引擎”激活发展动力——福厦泉国家自主创新示范区建设实践与思考

• “汽车营销”专业的实践教学分析

• “已知”——灵动学习的源动力

• “海绵城市”理念下的水系景观设计探究

• “全球科学大数据”沙龙成功举办

• “金色世界”用绿色描画“乡村振兴”

• “师生学习共同体”心育教学模式探究

• “共享教师”在兴国

• “无脚鸟”,枕着翅膀睡觉

• “云”飘唐诗中

• “中央厨房”:融媒体中心集成系统——以当代贵州融媒体中心“中央厨房”为例

• “外卖小哥”——最熟悉的陌生人

• “蓝鲸2号”

• “优秀医生”速写

• “搅局”双十一,传统零售电商新玩法

• “战痘”记

• “多元发展”理念引领下的魅力“三中”——佛山市第三中学

• “营改增”后的企业财税管理措施研究

• “优等生”为何也厌学

• “互联网+”背景下运营商的转型发展研究

• “互联网+”时代管理会计信息化研究

• “营改增”税费改革对公路工程造价影响的分析

• “三段”探究题,相似别忘记

• “省略句”考点解密

• “新商科”下《市场调研》课程实践改革研究

• “心灵彩虹”入选省妇联“志愿服务团队”推选活动

• “互联网+”下的会计改革与发展问题研究

• “无痕”之爱

• “共享农庄”市场环境及合作开发模式分析

• “中国果树地方品种图志”丛书出版发行

• “我的教师梦”

• “全球政党大会开创新型政党关系”之备考分析

• “以身扶贫”何尝不是对美好生活的向往?

• “新课改”:恢复汉语和写作的瑰丽之光

• “城里鸟”可能比“乡下鸟”更聪明

• “神算子”:超级计算机

• “扶贫干部与女贫困户结婚”的报道为何让人反感

• “场”思维下开放英语教学的思考

• “爱痕”

• “数据素养”与教师专业发展述略

• “不学礼,无以立”——从特殊教育的视角看优秀传统文化的育人功能

• “互联网+”背景管理会计与财务会计融合探析

• “客家第一宗祠”——上杭李氏大宗祠的建筑特色及价值

• “看人脸色”有科学依据

• “散改集”成为连云港港口提质增效好帮手

• “国家艺术基金2018年度资助项目——海峡两岸大学生文创艺术设计作品巡展”在福建师范大学美术学院开展

• “乐宝贝”户外游戏广场的环境创设——农村幼儿园区角游戏资源开发利用的实践研究

• “尴尬”的中国式环卫工人

• “高氧水”预防高原反应?

• “吴地童戏日”中大班混龄民间游戏的实施

• “实际问题与一元一次方程——配套问题”教学设计

• “少教多学”理念下高中古典诗歌教学的现状及对策研究

• “丝路帆远——中国海上丝绸之路文物精品图片展”在马耳他成功举办

• “老有所事”寿自高

• “芯”机遇要从根本上抓住

• “汽车安全技术”引领交通工具新潮流

• “港股基金一哥”详解2018年投资机会

• “老胡”的一天

• “联盟号”飞船成功对接国际空间站

• “芯”概念股突围

• “翻转课堂”在文言文阅读教学中的理念与实践

• “五心”成就“五星”班级

• “依法办园”背景下,幼儿园管理的策略

• “一带一路”:与世界分享发展机遇

• “玩美”教研,完美成长

• “平民演员”于是之——记1989年全国先进工作者、著名表演艺术家于是之

• “小”办公室创建 拉动大责任落实——长沙县黄花镇“企业安全生产标准化办公室”创建工作经验采撷

• “文化线路”的思想让考古学展开更加宽广的视野

• “这个读本编得好,我要带回去给家人看看”

• “互联网+”背景下传统产业与信息产业融合发展研究

• “三四”共进保安全——沅陵县官庄镇安全生产工作侧记

• “追随儿童,寓教于游”,以专业精神推进园所发展——幼儿园课程游戏化项目的思考与实践

• “营改增”后房地产企业的影响研究

• “浙”里科技最辉煌

• “英才行动”浙江行

• “奶茶铺”的诞生

• “互联网+”时代的企业管理创新

• “新誉杯”首届全国城市轨道交通行业职业技能竞赛行业技术能手访谈

• “中日信息服务产业恳谈会”重启 寻找产业新动能

• “校园贷”乱象下的信用缺失与重构

• “绅士国度”的贵族往事(下)

• “阶梯式”高职实训体系

• “新誉杯”首届全国城市轨道交通行业职业技能竞赛大事记

• “能采、能写、能编、能播”你能做到吗?——谈记者型主持人在新闻采访中的转换

• “慕课”背景下基础化学实验教学研究

• “体验式”的新闻连线直播方式分析

• “空间向量及其加减运算”的教学设计

• “六个一点”铸就高分作文

• “双套制”下档案管理理念的变革

• “互联网+”产业高技能人才培养探索

• “中国梦”引领下的西藏高校少数民族大学生思想政治教育探究

• “迫在眉睫”传统媒体的转变之路——广播电视台融媒体指挥系统浅析

• “道德两难法”在道德与法治课教学中的运用策略

• “图形结合法”在解初中物理题中的运用策略

• “互联网+”环境下学校管理的系统构建与有效运行——以某管理软件在学校管理中的应用为例

• “文道结合”的教学误区

• “互联网+教育”下的师生关系——基于符号互动理论的分析

• ‘庄子切棒悖论’、‘调和级数悖论’等的浅简彻底解决

• “产出导向法”对高职学生写作影响的分析与研究

• “博姨”的多彩晚年

• “全科型教师”校本培训的路径探索

• “1+3”评价模式在科学拓展性课程中的应用——以项目学习课程为例

• “跨越式跳高”学生胆怯现象分析与教学优化策略

• “有”以致真 领跑校本研修新常态──校本研修的现状诊断与对策思考

• “星球大战司令部”是怎样炼成的?

• “微课程运用的课堂教学评价标准量表”初探

• “幸甚至哉”所为何来 解读《观沧海》中的文本张力

• “微写作”——高中英语写作教学的“垫脚石”

• “目标式教学”在小学体育教学中的应用

• “互联网+家校共育”发展策略的思考

• “学展互助式”教学模式中小组评价初探

• “乔纳斯·考夫曼独唱音乐会”在广州大剧院上演

• “三位一体”走出基层党建引领社会治理新路

• “三强”带“三促” 推动中心组理论学习务实创新

• “现代生物进化理论的由来”——一节以问题为主线的“先学后导”教学设计

• “智能工作平台”体验活动

• “课程游戏化背景下幼儿园集体活动有效开展”的学术研讨活动在西安举办

• “窃听”后的反思

• “精简教学”的备课要略——以人教版五年级下册《刷子李》一文为例

• “互联网+”背景下的大学生创新创业教育人才培养模式

• “别人家”的小花

• “精、活、实、趣”:吕叔湘教育思想的实践

• “语言理解与运用”维度下第二学段课堂练习的设计策略

• “小鸟依人”最早竟是用来形容男子的?

• “学习地图”,让“教课文”转为“教语文”——以《真理诞生于一百个问号之后》一文为例

• “大家”之“大”

• “古今互鉴”让语文教学更丰盈

• “习本课堂”学生如何质疑的问题研究

• “党建+”力促教育发展——玉林市博白县开展中小学党建工作侧记

• “辉哥”的别样魅力——记贵港市高级中学教师杨辉振

• “墨子”号

• “低分成绩单”是政府的“履职清单”

• “赛教融合”模式下VR虚拟现实方向课程教学实践改革

• “四季分明”,教育才会硕果盈枝

• “特殊词序”考点揭秘

• “洛阳唐三彩艺术展”在波兰隆重开幕

• “互联网+”背景下高职高专学生自主学习能力调查及培养策略

• “课程-素质-品德”三位一体的高职学生综合素质评价体系构建与实施

• “补”出一片精彩来

• “安全大讲堂”“讲”出大安全

• “文件夹”壁挂式置物架

• “BYOD”在音乐欣赏教学中的应用

• “茶文化”校本课程开发的实践与探索

• “互联网+”背景下小学中年段思想政治教育研究

• “六性”提高学生做作业的幸福感

• “人”“世”之分析在阅读教学中的有效运用

• “最近发展区”在高中英语词汇教学中的有效应用

• “低头族”地下车库摔伤 法院判管理方担责四成

• “等差等比”型数列前n项和公式及其应用

• “物态变化”的知识点与习题解析

• “班团一体化运行”机制下高职院校基层团支部建设

• “互联网+”背景下中职数学情境教学的研究

• “互联网+”时代背景下高职院校创新型教学方法研究

• “混搭”或“混乱”:当代戏曲交响化观察与思考

• “互联网+”时代下高职电子商务教学改革研究

• “营改增”背景下中职会计课程实践教学策略

• “E班+E家”融合式班级全文化建设的探索

• “互联网+”背景下初中数学复习课优化教学实践尝试

• “职来职往”与“班级公司”活动法在中职德育课中的实践与探索——以《职业生涯规划》为例

• “海绵城市”在市政道路给排水设计中的应用

• “二孩政策”背景下幼儿园民办教师队伍建设问题研究——以湖北省为例

• “互联网+”背景下中职会计实训教学的思考

• “互联网+”视域下的语言与全球传播研讨会在上海外国语大学召开

• “互联网+”背景下网络化考试对高职院校人才培养的影响

• “微课”应用于中职《计算机应用基础》教学的分析

• “镜头里的城轨·主题摄影大赛”获奖作品(5)

• “志愿3+模式”实践育人思考与探索——上海商学院高等技术学院交通路院区、上海商业会计学校交通路校区志愿服务调研

• “直”斜面滑动摩擦力做功分析

• “工匠精神”导向的职教混合式教学研究——以《酒吧服务》课程为例

• “一带一路”背景下婺源茶叶出口形势分析

• “双备”方案,应对家长问责

• “鱼”翔浅底

• “引展探评”教学模式在高中英语名著阅读中的应用研究

• “互联网+”业态下高职电子商务教学的改革分析

• “学习共同体”助他脱迷

• “写攻略”戒掉“游戏瘾”

• “干群”冲突引发的班级管理改革

• “许昌模式”获点赞 法律服务显成效

• “超市”理念下幼儿园教育科研工作的开展

• “借形想象”在幼儿美术活动中的运用

• “STEAM+L视角下骑楼美的探索”统整课程的实践与思考

• “综合与实践”数学活动的分型教学

• “您知道的,我就喜欢打球”

• “小数加减法”教学实录与评析

• “图形的旋转”教学实录与评析

• “中国声音”为世界经济指明了发展方向

• “贤文化”学校特色的构建

• “互联网+”模式下大学生职业生涯规划课程改革探索

• “一题多解”在高中数学教学中的研究与实践

• “自主阅读”内化外显之初探——“五渠”引导下如何践行“和谐阅读”

• “话题式”教学在“GO FOR IT”英语教学中的实践

• “微”你服务,“课”随主便

• “预学后教”模式探索与教学举隅——以“面积概念”教学为例

• “金牛座”空地导弹——韩国空军引进的远程杀手

• “竞争·团结·交心”班级团队建设法宝

• “互联网+”中职计算机应用专业订单式人才培养新模式操作流程设计

• “风儿轻轻吹”教学设计

• “4+1”门派分庭抗礼 长租公寓江湖谁将称霸?

• “线上狂欢”——网络在线表演直播盈利手段背后的思考

• “关键少数”:请投好你的一票

• “When is your birthday”教学设计

• “只有游戏才能让我忘记烦恼!”

• “翻转课堂”模式在初中地理教学中的应用价值

• “超级全能生”2018年高考全国卷26省3月联考甲卷

• “分析性”新材料作文思维架构探微

• “漫话”钟表,感悟人生——学生发展“核心素养”教育培养案例摭谈

• “名言名句默写”这样做更有效

• “跛脚”的上市公司董事会

• “聚·宽教育”科研文化实现机制探索

• “平行四边形和梯形的认识”教学片段与反思

• “布雷德利”战车与“阿帕奇”武装直升机并驾齐驱

• “关键少数”是转作风优环境的关键

• “两会”代表话治理

• “互联网+医疗”的分析及建议

• “闪电”降落

• “无畏”级弹道导弹核潜艇——英国新一代海基核力量

• “汉语热”背后的“中国热”

• “八环节”体现语文教学“三主”精神探研

• “体态律动”唤醒音乐潜能——以小学人音版教材教学片段的音乐要素为例

• “陶陶文化”的创建思路及路径

• “圈子”里的天津官场

• “一霸手”的霸凌嘴脸

• “没有好的党风,改革是搞不好的”

• “自费购买门票也违反中央八项规定精神吗”

• “漫”游珠江

• “习作讲评与修改”教学评一致性的实践研究

• “党建引领 六进社区”何以扎根长安大地——加强党建引领基层治理工作的实践与思考

• “圆的认识”教学片断与评析

• “三关”不过 难度余生

• “三资”管理的农村审计模式初探

• “新零售”:电商入侵传统零售业?

• “特色党小组”特色的家

• “东柳”——山东柳子戏

• “营改增”背景下对税务实务的几点思考

• “最多跑一次”增强获得感

• “留住”玩家

• “喜欢”的就“能做”吗

• “我想一直讲下去”

• “互联网+”在高校基层党建中的应用概述

• “三变”促城乡共商共建共治共享

• “冰雪热”南下 看贵州如何“追冰逐雪”——访贵州省体育局副局长宋广强

• “贵州虎”腾跃世界“两极”

• “我们愿意跟着干”

• “文以载道”在作文试题命制中的体现

• “六步教学”催生中职数学课堂教学的高效性

• “做学教合一”理念构建中职应用文写作课堂探讨

• “立体交互式”中高职衔接电子商务专业人才培养模式的探索与实践

• “风起于青萍之末”是语文错误

• “做学教合一”在高职会计综合实训课程中的实践与探索

• “互联网+”背景下提高大学毕业生就业质量的探索

• “推断”题解答技巧

• “三位一体”合作模式下幼儿园课程游戏化有效实施的策略与建议

• “理实一体化”课程教学模式改革探讨

• “景村”党建让乡村更美

• “找对症”才能“下对药”——浅谈现代学徒制中学生心理的疏导

• “坏”食物也能帮你减肥?

• “阳光体育运动”视角下大学体育教学的实践策略

• “硬”对ED,把握性福

• “十一”出行,健康第一

• “函数的最大值与最小值”信息化教学设计案例

• “工作过程导向”教学模式下的计算机组装实训设计

• “中国制造2025”背景下中职院校发展面临的困境及改革策略

• “互联网+”对技工院校教学改革的影响

• “双元制”职业教育中存在的问题及对策探析

• “适合的教育”下中职电子电工专业高效教学的探讨

• “双师全程共导”教学模式在中职护理实训课中的应用研究——以《静脉输液》为例

• “剧情反转”与“反转剧情”——高考历史“剧情反转”类选择题解题技巧例说

• “取经”计划

• “现代学徒制”背景下的高职“双创”教育要“三深三试”

• “认识周长”教学研究报告

• “微课”在高中语文课教学中的运用

• “互联网+”背景下高职学生职业能力培养探索与实践

• “一带一路”建设背景下加快安徽对外贸易发展的对策分析

• “学会倾听”——学生课堂学习习惯的研究

• “沉浸式”汉语阅读教材的中国传统文化融入——以爱丽丝小学“沉浸式”对外汉语项目为例

• “机器人+”背景下如何培养学生学习微型机器人的兴趣

• “135”新员工培养路径探索与实践

• “性别”视野下小学综合实践课的资源整合策略寻绎

• “吉祥三宝”迎高考——艺考结束后的讲话

• “以趣激学”促进职高计算机教学

• “渔”与“鱼”皆可得——如何激发小学生数学创新精神

• “责己”之后,有章可循……

• “育高知,赋高能”博士高知人才培养探讨

• “追问”在小学数学学科教学中的应用技巧

• “冠军小学”背后的“密码”

• “五用”会计教学资源——谈基础会计教学资源应用

• “三角形的内角和”教学思考

• “品格银行”让学生品行“增值”

• “棉市”艳阳天就要来到?2018中国棉花(张家港)论坛共商棉事

• “猴子为什么没变成人?”引发的讨论——开学第一堂班会课

• “少教多学”,一门真正的“园林艺术”

• “推门听课”误区的化解策略

• “春天的美好姿态”教学实录

• “非连续性知识”阅读课程评价体系初探

• “生态+扶贫”:罗城遍开致富花

• “辨”中“思” “议”中“明”——《统计里的秘密》一课学习体会

• “直线、射线的初步认识”磨课感悟

• “故事味儿”在小学语文阅读教学中的作用分析

• “互联网+”服务型制造的价值

• “生活品德”的实践与探索

• “美刻奖”颁奖典礼在柯桥中纺国际时尚中心举行

• “悦读”四题

• “全国代理商企业顶级专家团上门问诊”贵阳第一站圆满成功

• “一日生活皆课程”幼儿教育理念的逻辑剖析

• “品质教育”凸显“学在南海”

• “奥运服饰文化研究中心”落地北京服装学院

• “视觉搜索”助阵快时尚抢夺线上市场

• “互联网+”时代背景下高职院校微课教学的尝试

• “丽泽”校名从《易经》走来

• “瑾惠”积极把握新零售机遇,追逐女装梦想

• “得趣”综合实践活动课堂要根植生活

• “一带一路”下湖北高等职业教育的发展

• “互联网+”破解中小企业融资难

• “一带一路”背景下,职业教育“走出去”的思考与探索——以天津渤海职业技术学院为例

• “知水论道”——2017净水发展高峰论坛成功召开

• “挖坑”商誉,最终坑了谁?

• “三江”清水 “一园”净土 三江源国家公园探索自然资源管理和生态保护新模式

• “互联网+阅读”背景下的高校图书馆阅读推广研究

• “重女轻男”的肾病

• “百校之父”与“疫苗之王”

• “如果巴黎是都市女郎,令人怦然心动,科尔马便是小家碧玉,让人一眼万年” 《中餐厅2》走进“法国最美小镇”

• “三项制度”提升基层党建工作水平

• “先知先觉”,在古诗词中学会审美

• “鸿鹄”究竟是什么?

• “票房冠军”来源于认真

• “微写作”嵌入初中语文阅读教学初探

• “我的母亲”如何“去标签”?——对邹韬奋《我的母亲》一文之教学反思

• “猫鼠游戏”让机器更“聪明”

• “新常态”下传统电视媒体的转型与发展

• “互联网+阅读”,语文学习更有趣

• “聆听”绘画,描绘“音乐”——壁画创作谈

• “如此”“寻找”“其他”“消息”

• “砌墙高手”是如何炼成的

• “车猫相撞”导致交通事故,保险公司应否理赔?

• “有1%的希望就要付出100%的努力”

• “合唱效应”与“独唱效果”:试论广播传播中重大主题报道创新

• “生活就像音乐 音乐既是生活” 欢迎订阅《音乐生活》!

• “实践和探究”教学模式在中职政治教学中的应用

• “中国梦”背景下高职院校创新创业教育思路探索——以常州纺织服装技术学院为例

• “设而不求”在反比例函数问题中的运用

• “一带一路”视阈下中国英语发展的路径研究

• “城归族”归来

• “互联网+”模式下人社工作的思考

• “互联网+”背景下高校教师培养路径研究

• “四位一体”工程造价预算及材料分析方法

• “红”与“蓝”的交响——舞剧《大红灯笼高高挂》“色彩”意象解读

• “寻找发展新动力”系列报道 重庆荣昌:别样的“工业化”

• “互联网+职业教育”时代下高职教育信息化研究

• “互联网+”时代高职创业教育的突出问题与发展路径

• “互联网+”环境下图书馆发展方向探讨

• “做中学”使课堂更灵动

• “美拍美文”:生活作文教学的新视域

• “慧玩”在幼儿教育中的实践

• “借”多媒体创设情境“助”幼儿音乐教学

• “丹青记忆 守望家园——中国文化遗产美术展(2018)”在广州开展

• “导学互动”在初中数学课堂中的应用

• “3+N”个性化精英高职人才培养模式的创新与实践

• “舞”动音乐课堂——浅谈舞蹈律动在小学低年级欣赏教学中的应用

• “互联网+”背景下物流产业与传统产业融合发展

• “命题”对语文教学的导向功能

• “树”,种到了空中水中——广西森林资源的世纪变迁和时代新貌

• “活动”搭建高效教学之桥

• “金色名片——改革开放40年中国出入境文物展览回顾”展在上海开幕

• “兄弟同心,邻里不欺” 侨乡十八行村的古建文化寓意

• “3+2”模式下市场营销专业课程体系衔接

• “律动课堂”下的有效提问

• “后MOOC”时代高职行业英语SPOC混合教学模式探析

• “全程下管-两堵一注-带压注浆”封孔工艺在13170底板抽采巷的应用

• “咖啡时间”也是亲子时光——青岛塔莉雅家(Thalia's House)亲子咖啡项目

• “预学案”在中职数学教学中的应用策略

• “改革开放40周年中国外交与人类命运共同体建设”学术研讨会综述

• “以人为本”理念在小学德育工作中的有效渗透分析

• “外号”风波

• “翻转课堂”下的管理学教学模式改革探析

• “2+3”中高职衔接模式下广西职业教育实训基地运行管理机制探索

• “微商”自产减肥药,19人获刑

• “电子信息+大数据”为引领 打造西部最大年度盛会 2018中国(成都)电子信息博览会暨中国大数据应用大会7月启幕

• “中高职衔接”专业课程数字化教学资源库共建及共享探讨——以影视制作专业AE影视后期特效制作专业课程数字化教学资源建设及共享为例

• “3+2”本科与高职分段培养存在的问题及对策

• “云网融合、智慧安防” 大数据·云、智能安防高峰论坛在蓉召开

• “大思政”背景下大学生“双创”教育模式探究

• “喝酒免责承诺书”有用吗?律师:不免责

• “建筑工程技术档案”课程积分制评价方法改革探索

• “互联网+”时代下对低年级语文识字课教学模式的探索——以二下《识字6》为例

• “新图”(NUMAP)模式在教师培训中的实践探索——以鹿城区小学英语教师学科培训为例

• “讳”之礼

• “互联网+”环境下高职建筑工程类专业课程资源优化与整合方案

• “铺地砖”教学设计

• “导”出亮点”——浅谈小学音乐课堂导入环节的多样性

• “互联网+”时代翻转课堂在小学语文教学中的运用

• “三龙”探海

• “诗情画意”品古诗——《江雪》教学设计

• “超级全能生”2018年高考全国卷26省3月联考甲卷(A) 英语

• “大遗址”事业展现了考古学的重大社会价值

• “七个一教学法”提高高职院校课堂教学效果

• “表内乘法”活动课

• “一带一路”绿色技术推介会探讨绿色发展

• “互联网+”环境下地方高校体育教育模式创新研究

• “一带一路”倡议下环保产业的新使命

• “世上最美好的地方”在哪里?彝族人的答案是“神仙居所”

• “共享停车”业务中的税务分析

• ““孵化+创投创投”让园企“双赢”

• “四大金刚”脱贫记

• “五环节、三结合”教学模式在解剖实践教学的应用研究

• “干点家务活”教学设计

• “质数和合数”教学设计

• “逐臭”是一种顽疾

• “一带一路”倡议下的中拉合作:基于铁路基础设施的案例研究

• “蓝天保卫战强化督查”全面启动

• “问题”不同 含义迥异

• “三举措”助力“两新”党建促扶贫

• “三多”工作法考察识别干部

• “南气北送”保供新举措

• “广州与中国统一战线”学术研讨会综述

• “风水”切割邻里情

• “角的大小比较”教学实践与思考

• “蓝天 碧水 净土”三大保卫战全面打响

• “OKR”管理模式的负面效应

• “引思、探索、互动”教学模式在作文教学中的应用研究

• “五破五立”开创城市基层党建工作新局面

• “认识图形(二)”教学设计

• “五会治屯”:开创农村基层组织管理新模式

• “酒托女”引诱高消费

• “享学”:提升儿童体育核心素养的有效途径

• “立定跳远”教学设计

• “多彩服饰”教学设计

• “门前桂花香”区域活动的实践

• “渔翁诗情”:由浅入深,渐入佳境——以《渔歌子》教学实录为例

• “组合拳”打出巡察新实效

• “国字号”排行榜上的贵州荣誉

• “三品工程”助特色食品产业迅猛发展

• “that”考点大聚会

• “触摸”文本 体验幸福课堂

• “神秘”的机关术

• “慢咖式”学生管理模式实践与探究

• “分享”课堂的权利——小学数学学历案带来的课堂变化

• “营改增”对建筑行业的税收和财务核算的影响探讨

• “读”领风骚——谈古诗词教学中的分层读

• “清风茶室”里的“四种形态”

• “一村一公司”富民兴村

• “两果”甜了鲁容乡

• “做学教合一”实训 “学思行一致”成长

• “名企务农”注入发展新动能

• “迁”出新知识 “移”出大文章

• “教学评一致性”量表设计的偏失及优化思路

• “桥”式修复术与传统阴道后壁修补术治疗阴道后壁膨出的比较

• “演学结合”教学模式个案研究——以琵琶教学为例

• “医共体”引导优质资源下沉

• “知人论世”运用于散文文本解读

• “笋芽”中队成长记

• “飞”说东营

• “现代桃源”岑峰村

• “宅文化”是自我放逐还是自我救赎?

• “语商教育”托起学生灿烂的明天

• “自主互助学习课堂”基于解决问题的教改之路

• “学导课堂多元实践”的区域探索

• “讽”乃邹忌最佳选择

• “唤醒”概念转变的萌芽——浅谈小学科学课堂认知冲突的情境创设

• “游戏精神”引领下大班创意戏剧五步曲的个案研究——以图画书《白杨村的美容院》为例

• “六大解放”思想对小学语文创新教学的启示

• “童言趣语”中的大智慧——浅谈儿歌在幼儿教育中的策略分析

• “新工科”背景下应用型本科院校复合型人才培养探索与研究

• “雕傩”大师王国华

• “行知思想”引领幼儿园“儿童博物馆”建设的践行之路

• “服务”业的政治经济学

• “促进有效学习”课堂变革的三大突破方向

• “开放教育”视野下的课程改革

• “当前中日关系现状及发展前景”研讨会

• “把课外阅读纳入教学计划”的浅思

• “熊孩子”现象引起对小语教学中核心素养落实的几点思考

• “四项活动”强党建促服务

• “风起壮乡”征文启事

• “述职”莫忘“述廉”

• “修辞达人”妈妈

• “深愧平生之志”为何“志”

• “行进中国 改革故事”征稿启事

• “生本潜能课堂”引爆儿童潜能

• “零作业”的背后,是高效课堂

• “芙蓉文化”下的传统文化教育创新

• “语用”视角下的阅读教学法研究

• “三个三”+“两个到位” 助力龙华脱贫攻坚

• “说得对”要靠“摸得准”

• “生活教育”理念下如何开展美术集体教学活动

• “三基教育”开启文化名校新征程——访山东省潍坊市第三中学校长程新民

• “党建+依法治村”促和谐

• “用C还是用P”——STEAM视角下的数学探究

• “耳朵经济”

• “高大上”的理论何以“有听头”——江津区夏坝镇“青菜头”宣讲队的故事

• “以读促写”在初中英语课堂教学中的运用——以八年级下册Unit 7 Section B读写课为例

• “硬读”,是一种别样的陪伴——以《一个人的村庄》整本书阅读为例

• “另类”的消防兵

• “e学习”环境下初中思想品德课探究学习的思考与实践

• “圆周角(第1课时)”教学设计及反思

• “欲求不满”的地震系统高官

• “六分”在读,“四分”于答——小说阅读备考指津

• “音”为有你,独领风骚! 雅马哈耳机新品发布会召开

• “小厕所”撬动“大民生”

• “书皮”书法

• “线成员”齐亮相

• “责任文化”立校 “适、实管理”育才——江苏省南通市通州区育才中学教学管理创新综述

• “互联网+”环境下创新家校协同教育的实践探析

• “小组互动”教学法在小学英语阅读教学中的应用

• “读”诗词有“感”——高中诗词鉴赏之我见

• “自行车医生”:送医上门服务农家

• “文化生活”的教学要有文化色彩

• “标准大讲堂”系列公益活动预告

• “2018荆门爱飞客飞行大会”点燃大众航空热情

• “六部门”联合印发《智能光伏产业发展行动计划》

• “互联网+”中职图像处理课程混合式教学模式的探索

• “绿波带”见证宁波智慧交通

• “文本细读法”激活初中语文阅读教学课堂

• “海丝先行区”民营企业“走出去”战略研究

• “一带一路”智库合作联盟召开理事会第四次会议暨“一带一路”高端智库论坛侧记

• “互联网+中医药”:重构中医药全产业链发展模式

• “UED115期新刊发布会——OPEN建筑事务所:建筑何为”成功举办

• “小海粟”书法校本课程建设

• “互联网+”环境下小学数学课堂教学有效性探究

• “慕课”在高校思政课教学中的应用

• “上扬曲线”划出云南发展新姿态

• “1亿吨原油产量包干”

• “锐澳”缘何“大起大落”

• “加” “减”之间折射经济高质量发展新走向

• “现厂”创意园

• “利改税”放权让利

• “互联网+成品油零担配送”业务发展前景分析

• “睡美人”变“网红”

• “日本制造”不再等于“日本人制造”

• “德国制造”凭什么“能用100年”

• “唾手可得”的一级建造师证书

• “南丹”特大矿难案被隐瞒背后

• “六大解放”思想在幼儿美术活动中的渗透

• “镜头里的城轨·主题摄影大赛”获奖作品(1)

• “江湖习气”靠什么治

• “智能飞行” 离我们还有多远

• “世界唯一”机场跑道公园国际方案征集评选结果出炉!

• “多读齐下”,铺垫数学逻辑思维能力的培养

• “吃掉”油污的细菌

• “取对数”策略在高中数学解题中的巧用

• “据”和“理”,如何建立关系

• “吊模宰客”违法犯罪打防问题研究

• “甬城”党课为何这样“火”

• “狼来了!”

• “三化十二制”:深化村级治理的“黄岩样本”

• “校园贷”的危害与青少年学生自我保护

• “假面”终会被揭穿

• “四大品牌”提升党建组织力

• “普特会”的突破——俄美关系改善迎来战略窗口

• “吃鸡”虽爽,但隐患颇多

• “问题意识”引领下的核心素养综合考查——以2018年高考全国卷Ⅰ文综历史第42题为例

• “习近平新时代中国特色社会主义思想高端论坛”在山东曲阜召开

• “最强”太阳耀斑爆发会带来什么?

• “3号令”对商业银行反洗钱系统建设的挑战及应对

• “治喉神药”岗梅

• “配角”也有大乾坤(节选)

• “新能源+智能”将重构交通出行方式

• “水下轻骑兵”的前世今生

• “三色”研学丰厚沂蒙底蕴智慧教育奠基世界公民

• “汉正街首富”见证改革开放历史转折

• “协作”是金融科技发展的必经之路

• “最美渔村”大澳走进新时代

• “既要修复环境,又要促进发展” 未来 让广东海岛成为中国的“马尔代夫”

• “干脆面君”,你是怎么爬到25层楼顶的?

• “共享”三天海上时光

• “核心价值观”在语文课堂中的体现

• “一专多能”型人才培养案例分析——以江苏省戏剧学校2016届丹剧表演班为例

• “导师学长制”工作室的构建及考核与评价——以商业影像工作室为例

• “八七”会议后的鄂南秋收暴动

• “要让大家把这项技术真正用起来”

• “海洋地质八号”科考日志:观摩科技 分享技术

• “民声热线”热点追踪

• “七年红旗不倒”的背后——记郑州铁路局新乡供电段高平作业车班

• “海洋监测是海洋事业最基础性的工作”——对话国家海洋环境监测中心主任关道明

• “函数单调性的讨论”教学课例研究

• “电商姐”葛小梅

• “普通中学校园情感场生态构建研究”的缘起和架构

• “四个最严”守护水产品“舌尖上的安全”

• “安居乐业”的肠道菌群

• “白+黑”助兴旺

• “突转”在小说中的运用

• “省钱挨罚,我不服!”

• “数据科学与大数据技术”:新兴专业中的香饽饽

• “谁是英雄? 今天,我们一起寻找”

• “班班通”环境下的小学数学课堂教学策略

• “牛超市”让贫困户走上脱贫路

• “互联网+”语境下的“电视+直播”

• “视而不见”不是“看不见”

• “兵头”论剑 大胆放权 争当“创客” 蒋庄煤矿让每一个班组都实力超群

• “过去进行时”新闻发布会

• “多规合一”背景下城郊型村落村规划实践——以重庆白市驿镇大河村村规划为例

• “吃苦教育”不可缺

• “讲习所”只是一个开始

• “牛”师徒的传奇故事

• “广电云”开启农村“数字化生活”

• “四环节法”教你如何写广告

• “红色故事党课”打造党课教育新格局

• “税银”新局

• “泰山黑”猪的选育进展报告

• “点穴”施教 事半功倍——学习贯彻党的十九大精神微型党课讲稿实录与启示

• “非正式沟通”效果好

• “伙伴计划”助力青年教师成长

• “神仙打架”也是一种官僚主义

• “比利时Musica Mundi国际室内乐培训营及艺术节”掠影

• “大家好,我是钢琴家赵成珍”——韩国钢琴家赵成珍专访(下)

• “三亮”扮靓个体工商户党组织

• “五聚焦”提升基层党组织“三会一课”效果

• “师爱”是办好教育的源泉

• “一带一路”背景下西藏建设面向南亚大通道的风险分析

• “ALL In”菲尼克斯电气PLCnext Technology将在中国深度落地

• “实”字当头干工作

• “数形结合”，让数学教学事半功倍

• “音乐与梦想”——四川省第三期师资培训成功举办

• “制怒”故事会

• “老师,请用眼睛提醒我”

• “没头脑”和“不高兴”新编

• “翻转课堂”在高职市场营销教学中的运用研究

• “一带一路手拉手,一班一国看世界”PBL晨会课程设计

• “冬补”莫冷落素食

• “整”出发展新天地

• “打闹”后的成长

• “厨师”是一份什么样的职业?

• “互联网+”背景下基于问题解决学习有效性评价指标体系构建

• “每个人的名字都是一幅画”

• “明月夜,短松冈”是谁“年年肠断”之地(外一篇)

• “六帽”阅读法,让思考看得见

• “问”出思维的火花

• “自助餐式”体育课教学组织形式在高职院校中的应用

• “光环”下的腐变

• “分层异步”教学法在小学数学学讲课堂中的应用

• “三三”党建工作法在基层支部建设中的实践

• “微腐败”的危害及防控对策研究

• “明矾净水”安全性的实验研究

• “三部曲”让小学数学实践活动更落地

• “第十一届中国医师协会外科医师年会”通知

• “互联网+”背景下民办高校内涵式发展模式研究

• “娘娘腔”变身“男子汉”

• “我该怎么办”栏目下期讨论题预告:班主任工作得不到学生认同,怎么办?

• “体验式”法治教育在青少年法治教育的作用

• “早认字”核心经验下的语文集体教学策略探析

• “云剪切”来啦 剖析Win10 RS5 17666的重磅更新

• “小湿地”营造“大生态”

• “兵妈妈”陈莉萍

• “洞”察山城符号的“前世今生”

• “问”和“答”

• “近体原则”在中职技能训练中的实践探讨——以职业院校技能大赛中职组客房中式铺床分赛项为例

• “微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略

• “互联网+”背景下中职学校三维动画制作课程教学改革探析

• “创意物化”视角下的综合实践活动目标分析

• “电工技能与实训”课程学习方法研究

• “花样跳绳”校本教材的构建与实践研究——以扬州市育才小学西区校为例

• “渝商”:创业人生演绎四十年奋斗史

• “试验田”上结硕果

• “四种模式”创新普惠金融宣传机制

• “以学生为中心”的课堂教学模式改革探究——以音乐表演专业器乐教学为例

• “上挂下叹”声乐训练方法初探

• “三品德育”的实践与探索

• “大数据”背景下新型农民培训的创新

• “熬”出来的新闻——谈公安新闻出精品

• “明者因时而变,知者随世而制”

• “夏秋攻势”

• “三变”变出新天地——宁县农村土地流转调查

• “教学与研究”栏目投稿须知

• “体验式”电视采访益处多

• “一卡通”在高校食堂管理系统中的应用研究

• “从零到一”,贵州跨境电商新突破

• “领先与追随”材料作文导写

• “一带一路”背景下西部区域经济的发展研究

• “一宣六帮”贴心为民

• “一带一路”民用建筑标准应用情况调研工作启动

• “双培”计划助推民族地区脱贫攻坚

• “提质省力减本”是新建果园改进的方向

• “李燕新作汇报展”、“苦禅门下翰墨情—杨子洋画展”在山东高唐李苦禅美术馆开幕

• “创”为学生 “创”见未来

• “有感情地朗读”存在的误区及对策

• “纺织之光”推广会走进湖塘 集中推介棉纺织产业节能减排关键技术

• “幸福阅读”为学生铺就快乐成长之路

• “个人”“团队”共促校园足球可持续性发展的探究

• “媒人去数日……”之巧解

• “小马”自知前程远 无需扬鞭自奋蹄——解密“小马数学”团队

• “千湖之省”湖北重拳治理水污染划定禁养区2141个

• “骄傲”的防避、“卑微”的守护——纪录片《房东蒋先生》人物浅析

• “问题化”课堂背景下的数学思维情境的创设

• “互联网+”时代政府网站建设探讨

• “五要素”激活班组建设——首钢集团有限公司矿业公司班组建设工作纪实

• “驾校教学模式”在中职园林绿化专业教学中的应用

• “熟”材新用·中国速度

• “写作支架”突破知识教学的困境

• “信号与信息处理”课程群的建设探讨

• “复原历史语境”与“重返历史现场”

• “海辽”轮起义始末

• “素养为本”的化学教学特征

• “痛苦”的深层意味——《第六病室》深度阅读

• “消失”的银河杯Major

• “速”材即用·中国好人

• “客都明珠”探路教育内涵式发展——梅州市梅县区推进教育现代化纪实

• “小组合作、自主探究”课堂教学模式的研究与实践

• “爬蜂病”毁了不少蜂群

• “学案四导”教学改革实践探索

• “母子连心”的确存在科学依据

• “体验式写作”阅读指导

• “亲职教育”——孩子健康成长的重要保证

• “精细化模式”助力班集体自主管理

• “亲职教育”亟须从“强制”走向普及

• “彩虹之州”成因之谜

• “我的家风、家教”主题征文大赛特等奖作品选(上)

• “一枝桂花”的家训

• “微课”在初中英语词汇教学中有效应用

• “智联天下,绿绘未来”,BICES 2019新闻发布会在京举行

• “让学引思”课堂模式的构建策略

• “茶水阿姨”杨容莲

• “最文艺社区图书馆”来了! 广州图书馆越秀·星汇云城分馆正式开馆

• “营改增”对会计核算的影响与对策

• “读-写-读”小学语文阅读教学模式的实践与思考

• “微课教学法”在初中数学教学中的探究

• “导学点练”四部曲

• “道”融生活 “法”在身边——小学低年级道德与法治课堂的实践探索

• “执行悬赏保险” 助力执行实效

• “以学为中心”的小学数学课堂教学初探

• “南京府”考

• “全学习”课堂品质要在破与立中提升

• “近视危机”逼近6亿中国人 八部委联合发文重视预防

• “戏仿”作品的知识产权问题

• “学步”“作文”——小学作文教学的一点尝试

• “数”说贵州教育巨变

• “一带一路”下,中外文化如何交流

• “边境旅游试验区”试水

• “掌握技巧培养能力”——小学数学应用题教学解题技巧分析

• “分层次教学”在高中数学教学中的重要作用

• “一带一路”核心区建设研讨会举办

• “带仙气儿”的雕塑花园

• “互联网+”新形势下商业地产运营创新研究

• “匠心·匠星”——第二十届中国雕塑论坛巡礼

• “双创”迈入系统提升新阶段

• “边缘化”初中的现实定位、内生动力与发展取向

• “科任联盟”,教育里独特的风景

• “边缘化”初中学校的现状分析及发展建议

• “模拟驾考”考出真本领

• “四步推进”持续发力 打好“精准扶贫”攻坚战

• “蓝天王国”奇遇记(十八)——飞机的总体布局

• “互联网+”环境下的计算机创新创业人才培养策略构建

• “学生申诉”:含义、事由及解决机制——基于高品质示范高中“依法治校”的视角

• “阳光体育”背景下的中学体育教学初探

• “对话成长·榜样少年”——辽宁省教育厅“对话成长·榜样少年”活动启动

• “学案导学”模式在初中历史教学中的实践

• “最盼”处做文章 “最急”处下功夫 “最需”处求突破——兖矿集团济宁二号煤矿工会扎实开展暖心行动

• “一分钟试卷法”——课堂反馈的有效形式

• “适性课堂”助力学习方式转型

• “读懂孩子”从“读本好书”开始

• “白富美”背后的赌博团伙

• “偷”影子的人

• “互联网+”背景下电子商务课程教学创新方式分析

• “互联网+”背景下高职英语课程混合式教学模式设计

• “传奇夫人”卢月好:70岁惊艳世界

• “生活教育”理论对小班种植活动的影响

• “互联网+”与党建信息化发展思考

• “方志+旅游”/助力政和美丽乡村建设

• “大思政”格局下高职院校新时代学管工作研究

• “水硬度的测定”信息化教学设计

• “拾光印记”,白领华茂未来空间店举行十周年店庆

• “色”计跟着感觉走

• “老小孩”的心事怎么猜

• “文”“语”并重 促进英语核心素养形成——以译林版《英语》9B Unit 1 Asia Welcome to the unit为例

• “不老帅哥”梁波罗的养生之道

• “素质体育机器人运动”与学生成长方式变革

• “素质体育机器人运动”校本化实践的三点思考

• “一带一路”海外工程项目巡礼

• “能干”的实习生

• “互联网+”时代创新大学生就业指导工作对策研究

• “工匠精神”视域下高职院校的创业教育研究

• “让学”前提下教师该如何“导”

• “以学生为中心”课堂教学模式的探讨

• “互联网+”在中职课堂教学中的应用——以电子商务课程教学为例

• “三维一体”教学模式在营销电商专业中的应用

• “新时代”背景下九年一贯制学校校园文化建设初探

• “生利主义”背景下中职学校社团建设实效性的思考——以南京商业学校烹饪专业“点刻”社团为例

• “互联网+”时代中职院校财会教学面临的问题探讨

• “电子技术”课程翻转课堂教学设计探究

• “放管服”改革插上新“翅膀”

• “云”上花开,别样精彩——小学英语云教育课堂的实践与探索

• “工匠精神”在当代高职大学生教育中的价值及功能研究

• “航空帝国”被肢解——联合飞机及运输公司被一分为三

• “家长共同体”:推进家校合作的新策略

• “6+1”高效教学模式如何激发学生学习兴趣

• “行走课堂”在建筑工程技术专业中的应用调查

• “四个转变”让“柴达木号”巨轮行稳致远

• “双师型”教师队伍建设探究

• “别具一格、引人入胜、活力四射”的“出彩”语文课是怎样炼成的

• “双十一”购物节过后,消费者如何维护消费权益?

• “酸碱体质”到底是什么

• “微+微”——找寻习作起步教学的有效路径

• “游戏”点亮综合实践活动课堂

• “问题式教学”在高中化学实验课堂教学中的实践

• “三软煤层”条件下岩巷作业线应用

• “微课”教学对高职数学教学的影响

• “论述类文本阅读能力提升”评价维度之管窥

• “全球眼”预警机首飞

• “双十一”的另一层含义

• “几何画板”在数学课堂中的运用

• “后进生”的转化要本着“人性化”原则

• “中国轻纺城杯”2018中国国际时装创意设计大赛奖项揭晓

• “多轮执教+逐轮教研”让教学更专业

• “教”与“学”的择取与思考——以译林新版《英语》六上Unit 3 Holiday fun的教学为例

• “三把火”点燃纱线的无限可能 2018 yarnexpo秋冬纱线展强势来袭

• “阳光玫瑰”葡萄两年快速丰产栽培管理技术

• “硫磺岛”号两栖攻击舰上的“鱼鹰”

• “把企业搬进校园”校企合作必要性分析

• “原电池”优质课教学设计案例赏析

• “五一口号”的新时代意义

• “未来”,未来——美国海军新型护卫舰展望

• “资本主义炸弹”——中子弹(三)

• “同课异构”——教师专业成长的一种有效途径

• “三点定圆”法在探地雷达分析地下管道管径计算的运用

• “敢为人先,心忧天下”的湖南检察

• “玩学融通”理念下学校综合实践活动特色课程群的建构

• “技术导向”教学法在通用技术课程中的应用研究

• “以人为本”在班级管理中的应用

• “以读促学”模式在初中英语教学实践中的应用探究

• “灵性教育”理念下教学改革方法研究

• “微课程”在初中地理教学中的应用与探究

• “30+20”历史复习课教学模式的构建与实践

• “储备”青山金山 “抹浓”绿色金色

• “伶牙俐齿”的绕口令

• “铝的重要化合物”教学策略设计

• “助学课堂‘自助’”让数学学习回归本真

• “421”家庭保障计划

• “全能”让供电服务更优质——国网焦作供电公司“全能型”乡镇供电所建设侧记

• “鼻衄”的食疗与生活起居原则

• “识体而教” 提升文本语用能力

• “板鸭”行医记(一)——中医在西班牙行医的特点

• “风光”科普 扮靓冀北

• “学而不思则罔,思而不学则殆。”

• “玉”部字的文化蕴意

• “高校思想政治工作和意识形态问题研究”理论研讨会综述

• “吃鸡”手游画质调节小工具

• “最本质的特征”入宪的逻辑思路

• “坚持党对一切工作的领导”的内涵与时代价值

• “适合的教育”是学生适合发展的必然选择

• “一带一路”建设的三重文化内涵

• “聊读”让儿童成为阅读的主人

• “极简”主义精品典范 三星笔记本星曜2018版

• “讲”与“习”凝聚脱贫攻坚强大动力

• “汝果欲学诗 功夫在诗外”——从作文教学“诗外功夫”角度谈文学社活动策略

• “打开”天地新

• “公转铁”利弊分析

• “思维导图”在初中英语阅读课教学中的运用

• “一带一路”的南向通道建设亟待加强

• “善意”不是违法的理由

• “四轮”驱动“廉花”竞开

• “互联网+思政”让青春更出彩

• “适合的教育”文献研究综述

• “不在钱多少,要让劳动者理直气顺”

• “厕所革命”撬动城乡文明升级

• “四型四能”培养模式,全面提升教师素质

• “大干100天”劳动竞赛第二阶段颁奖

• “严管”出成绩,海事立战功——珠海海事局港口海事处“严管文化”建设取得重大成果

• “羊城工匠杯”第一届珠江客船船员技能大比武在广州举办

• “安全生产”月系列活动有序推进

• “撂荒地”变成了“活力股”——城口县北屏乡月峰村是这样盘活闲置土地的

• “先学后教”让课堂教学更出彩

• “历史神入”促使课堂教学“出神入化”刍探

• “母鸡理论”巧解“空壳村”——荣昌区清流镇马草村发展集体经济见闻

• “营改增”对房地产企业财务管理的影响及对策分析

• “营改增”环境下企业税收筹划的策略探讨

• “赶考”新时代

• “马家军”在绿色的坚守中前行

• “劳模阵地课堂”提速更“提素”

• “龙江名片”“中华品牌”——关于冰上杂技和冰雕国外巡展的回忆

• “三变”改革具有多重价值

• “三少三多”策略增强幼儿体育活动实效探微

• “11323”模式的探索与实践

• “自己时代精神的精华”——习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑结构解析

• “儿童本位”区域环境创设策略研究

• “一课一得”之联系上下文理解词语——结合《掌声》一课谈联系上下文理解词语的具体策略

• “不走过场”的“年终大考”——潞安集团漳村煤矿2017年度党支部书记述职会侧记

• “港股三雄”实至名归:华宝海外中国成长QDⅡ再夺冠

• “周恩来与文化名人”图片展开幕

• “学习共同体”浅论

• “美术陶冶”:给学生发现美的眼睛

• “退役”太阳能板又逢“第二春”

• “7S”现场管理在医院办公室工作中的实践

• “生物少女”与“肿瘤君”过招

• “互联网+”形势下电力档案管理模式研究探索

• “享”“初心”当选2017年度国内字词

• “破窗效应”在幼儿园班级管理中的运用

• “百变少年”游景博

• “瓶”添乐趣

• “赢在中层”的一次竞聘改革尝试

• “绘画日记”绘出精彩世界

• “观察与护理记录表”在胸外科肺癌患者术后呼吸道专科护理中的运用

• “动”起来的课堂——基于美国加州长滩州立大学培训活动的思考

• “火龙灸”结合热奄包治疗肺胀患者疗效观察及护理

• “中国高空极限运动第一人”失手坠亡

• “星星”变大啦

• “偷听鬼”拉夫伦

• “冷”出别样的景致

• “原子结构”知识要点考查探究

• “课堂如厕表”诞生记

• “冷处理”,重在“理”

• “跌倒/坠床危险因素评估表”对老年病科安全管理的效果评价

• “先猜后证”——解决圆锥曲线探究性问题的有效策略

• “冷处理”,别失手“冷”坏了孩子

• “江海非遗研习”美术生态教学的操作与研究——以南通民间版画为例

• “互联网+”模式下高校实训设备管理方法研究

• “武艺(5-E)”精湛,练就优质读写课

• “最热的地方是教室”让人汗颜

• “营改增”背景下中职《税收基础》教学探讨

• “构建中国特色话语体系研究”专题征稿启事

• “互联网+”时代下图书馆服务的创新探索

• “微专题”校本研修的途径和策略探索

• “营改增”对施工企业成本管理影响探究

• “放生”阅读——初中语文部编新教材自读课文例谈

• “互联网+”视域下小学作文教学平台的构建措施

• “邻里节·百家宴”迎新春联欢精彩纷呈

• “高三女生挥刀自残”值得深思

• “以学生为中心”的班级管理新探索——以河北中医学院为例

• “小学数学体验式小课程”的设计与教学操作

• “三三课堂”实现“减负增效”

• “金牌文书”刘兴平

• “三角形的高、中线、角平分线”课例分析

• “一家人不说两家话”——五师塔斯海垦区公安局民警刘剑结对帮扶迪力夏提·哈迪尔的故事

• “互联网+”时代下中职学校就业指导工作探讨

• “根”系列课程:涵养中华民族之根

• “中央厨房”对保密宣传的启示

• “替代物”在开放性游戏中的演变——以大班角色游戏为例

• “一带一路”倡议背景下的国际政治经济形势分析

• “产城融合”是城镇化建设的重要抓手

• “营改增”在建筑企业实施后的税务筹划及风险应对

• “精勤”郎军烹饪技术工作室

• “金鱼怎么不见了!”——记自然角里的教育契机

• “长臂管辖”到底有多长

• “互联网+”民办高职院校超星学习通SYB培训课程研究

• “文化自信”视阈下中学生民族音乐教育研究

• “画外意”水彩画意境美的营造

• “凿空之旅”联通途

• “1+2+3+4”模式下的参与式创新教学研究——以《保险理论与实务》课程为例

• “接长板、补短板”是提升职教质量的务实抓手

• “一带一路”的民企“钱景”

• “一带一路”这五年

• “大道之行”势所趋

• “凡”华落尽？

• “清永”名师说

• “智”能加速看北汽

• “哈尔滨之夏”音乐会纪实(连载)——第十届“哈尔滨之夏”音乐会(1982年)

• “中国方案”利天下

• “五环五学”重构平等尊重的课堂生态

• “营改增”试点企业的纳税筹划途径

• “特金会”的历史意义和后续挑战

• “一带一路”倡议下“艺术+外语”复合人才培养模式研究

• “老来瘦” 当心营养不良

• “智轨”试营

• “懂得”才能创新

• “出行教父”不跟风

• “运城销售过期防水涂料案”列为山西消费维权十大典型案例

• “无人行车”进柳钢

• “百花园”中花正开

• “内力”与“外力”兼修方得始终——如何提高小学语文拼音教学

• “五有”语文课,一课一“真”得

• “小岗”阔步

• “互联网+”在作文讲评课中的运用初探

• “十三五”磷石膏处理处置现状及展望

• “医者国心”朱凤才

• “煤改电”在行动

• “互联网+”背景下高职学生心理危机干预体系的构建

• “在实践活动中认识厘米”教学建议

• “落锤”行动:美军合成营阿富汗山地作战典型战例

• “灰”舞人生

• “一带一路”环境下电子商务的发展模式

• “一带一路”背景下高职留学生教学探讨

• “小先生”导读策略

• “研究小杆秤”教学设计

• “解比例”教学设计

• “汉字书写危机”不容忽视

• “玩”到恰到好处

• “大家一起来”教学设计

• “前置作业”在初中数学复习课中的应用

• “解决问题——求瓶子的容积”教学实录与思考

• “多题一解”在高中数学教学中的实践

• “互联网+农业”背景下广西农村电子商务发展策略

• “引导式名著阅读”的校本研究

• “互联网+”在山地地震勘探项目中的应用

• “常”与“变”——乡土写作的新质与困境

• “海上丝路”海洋环境预报系统发布

• “群文阅读”教学法在初中古诗词教学中的运用

• “双11”十周年融合线上线下全消费场景驱动商业数字化变革

• “五一口号”对中国政治发展道路的历史意义

• “过度留痕”亦是形式主义

• “口述改革开放”征稿启事

• “孩子送这儿我放心”——十堰首家职工子女托管中心在郧西县挂牌运行

• “首届《长江文艺评论》优秀论文奖”揭晓

• “互联网+”背景下职业院校技能竞赛资源转化与推广研究——以测绘测量赛项为例

• “小数乘小数”练习教学设计

• “进校园”活动当谨慎

• “一带一路”背景下广西男幼师培养探讨

• “互联网＋”让政务服务更上一层楼 未来将打破“信息孤岛”

• “问题”是打开学生思维之门的金钥匙

• “教育即生活”理念在初中英语教学中的渗透

• “黎明号”:一座寂静的太空纪念碑

• “互联网+”背景下大学生创新创业教育的机遇与挑战

• “工作坊”让培训论坛生实效

• “互联网+”时代家校关系的正确打开方式

• “足”意盎然:汕头市龙湖区校园足球普及推广新貌

• “生活即教育理论”在低年级语文教学中的运用

• “脊梁背上的灰”怎么去掉

• “手误”转错账,是否就要“打水漂”

• “孝”字当头,他朝姐夫挥起了拳头

• “老中医”非法行医 涉嫌强制猥亵罪被提起公诉

• “艺术”的又一次出发

• “中国共产党的故事——习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的实践”专题宣介会活动侧记

• “换身新衣”提品质——一汽锡柴的品牌故事

• “一定位 两机制 三注重”多措并举提升文档工作

• “互联网+”模式下的中学体育教学研究

• “小土豆”转动“大扶贫”

• “互联网+党建”的探索与实践

• “浮出水面”的新型费米子

• “善之礼”——浅谈少先队活动中的德育教育

• “霍金”简史

• “云”中漫步:为实验室插上数字化的翅膀

• “笔手合一”的融合之道——小学硬笔笔势书写法初探

• “一带一路”背景下中国民间音乐的机遇探索

• “基因剪”成功编辑人类胚胎

• “围绕主题,张弛有度”——基于小学低段歌唱教学中拓展练习的案例研究

• “二手”火箭成功发射回收

• “痛感新闻”的背后

• “海翼”深海滑翔破世界纪录

• “人工智能”就这样来了吗?

• “减肥法”妙解大系数的一元二次方程

• “杏坛”之上:苏派书法教育课堂探究

• “变形金刚”原来是献血方舱

• “WiFi钥匙”再万能,也不能游离法律外

• “双创”人才能力解构与培养要素体系

• “人类命运共同体”视域下的高职院校建设

• “复式与融合”校园书法文化探究

• “渐变推理”:构建分子间作用力的认知模型

• “一带一路”战略背景下的国际贸易与国际物流之间的协同发展

• “超级细菌”有了克星

• “结构性矛盾”与社会治理体系的构建

• “纸电同步”渐成出版业发展趋势 维权难问题待解

• “啤酒游戏”在供应链管理教学中的应用探索

• “指南”精神观照下的区域德育实践与思考

• “计量单位”教学的两种基本样式

• “设计与人相联”——今年马来西亚国际家具展的主题

• “白气”不是“气”

• “互联网+”背景下职业教育的内涵与目标

• “被人遗忘”的维米尔

• “互联网+”视域下的职业院校信息化校园建设探析

• “2018服务型制造与创新论坛”成功召开

• “互联网+校本教研” 激活教师主体地位

• “巴黎文丛”编辑手记

• “互联网+”环境下信息技术应用于教学的实践与探索

• “研究+”:教育科研新思维

• “情境体验式”作文教学实践初探

• “美食诱惑”:世界一流大学的另类教育思维

• “一核三体”学校整体发展框架构建的探索与实践

• “一带一路”倡仪下的中白教育合作:历史、现状与展望

• “与生命和自由相比,金钱不值一文”

• “构”画小学英语阅读的蓝图——培养英语学科核心素养的小学文本重构阅读策略

• “用圆锥摆粗略验证向心力的表达式”实验的改进

• “异质分组”和“自由分组”的比较探析

• “新三好”,绽放生命教育之花

• “微视频拍摄”教学指导三步曲

• “关注有新鲜感的词句”单元目标如何落实

• “租购同权”政策对公民子女受教育权的意义和作用探析

• “互联网+”时代的公共图书馆服务模式

• “新青年下乡”活动中的美育实效探究

• “小小科学家”探寻敦煌“沙漠都江堰”

• “佛系”成网络热词,火爆背后是扎心的真相

• “佛系”,调侃中的治愈力量

• “物理学术巨匠”杨振宁

• “我的根在这里”——记南宁市良庆区那陈镇中心学校教师吴冰

• “广电根+华数根”首个行业IPv6根服务器系统启动上线

• “互联网+”时代下报纸民生新闻和新媒体融合的分析与思考

• “索”见不凡 2018索尼影像黑科技嘉年华盛大开启

• “吃鸡”利器——发烧级游戏鼠标导购

• “计算的脚步”

• “四个自信”源自党的伟大实践

• “体会词句表达效果”刍议

• “互联网+”背景下的中职课堂教学方法与实践

• “也许我并不需要考哈佛北大,只要快乐就好”——小学生“佛系作文”走红引发的思考

• “释怀”也是文化

• “月子中心”不能总是监管空白

• “两级八星”竞赛激发基层内生创效动力

• “六心”教育——高职学生德育教育新思路

• “报行合一”:车险盈利保卫战?

• “3+2”分段制大专生学习情况调查及对策

• “专家进班组”在八钢公司安全生产实践中的运用

• “不明白”你还在用“I don’t understand”吗

• “中国梦”大众认同群体性特征研究

• “哈尔滨之夏”音乐会纪实(连载)——第十二届“哈尔滨之夏”音乐会(1984年)

• “核心素养”培育视角下中职班级管理模式探究

• “熊孩子糊涂打赏”应从源头制止

• “大语文”已成亮点

• “专兼职督学”谈督学

• “三八线”事件

• “活化语用”走向高效

• “智慧课堂”突破课堂交流瓶颈

• “地理实践力”培养与乡土地理案例教学

• “学习力”在初中数学教学中的运用

• “创造”是写作的源泉——浅谈小学生写作思维的培养

• “苏式课堂”提素养,开放致远成“会学”

• “谜”与“如谜的解谜者”(五)

• “一天到晚想着安全生产”——冷水江市党政领导安全生产履职侧记

• “借荆州”的是非曲直

• “达”文化的新生态 描绘未来学校新蓝图

• “中国工程机械年度产品TOP50(2018)”榜单

• “宜施壮”生物有机肥在甜玉米上的应用效果

• “金孔雀”羽翼渐丰 西双版纳打造国际生态旅游州

• “炸弹”袭美

• “文脉流芳——第三届海峡两岸中青年篆刻大赛作品展”开幕

• “心如砥砺”见真情

• “博健”路上 一苇可航——宜兴市实验小学

• “图形与几何”教学中数学文化渗透存在的问题

• “老人”新面貌 机关新气象——省档案馆(局)以“三项机制”为抓手创“三心”机关

• “春甘蓝-玉米-秋甘蓝”周年三熟高效栽培技术

• “读”之真意——以《祝福》为例,试析语文“浅教深悟”

• “教学做合一” 促进幼儿生态教育

• “绿色发展、生态富民”要贯彻可持续发展原则

• “瓜熟蒂落”:一种应有的教学生态——从“二次函数解析式求法”的教学诊断与教材解读谈起

• “12350”电话静悄悄

• “营改增”下混合销售和兼营行为的税务处理研究

• “珍生态产品团体标准”发布

• “三创三树”打造亮丽名片

• “四甲”村见闻——安顺市平坝区十字乡四甲村变身记

• “互联网+”背景下如何提高职校德育教学实效——以淮海技师学院为例

• “大阅读”让阜宁教育跳出“转体两周半”

• “教育强县”战略力促富顺在川南崛起

• “蚕宝宝”成脱贫致富“金宝宝”

• “感恩父母”主题班会设计方案探研

• “云”端上的政务服务和社会治理

• “微课”教学应用于中职化学课堂的研究

• “志智双扶”激发贫困群众内生动力

• “动手操作”在小学数学中的创新作用

• “审美与快乐”式的小学音乐教学策略探讨

• “四向”理念下户外混龄游戏的实践与探索

• “互联网+”背景下中职“信息管理与信息系统”专业教学改革研究

• “问题生成”的课堂教学模式的实践与探索——以“力的分解”一课教学为例

• “互联网+”环境下行动导向教学法在电气工程专业教学中的应用

• “声乐跨界”现象及在教学中的思考

• “深度教学理论”让班会课学习逾越精神的鸿沟——“2017广州市班会课”课例评析

• “问题解决式”口算教学的研究——以“两位数乘整十数的口算”教学为例

• “和大人一起读”:儿童快乐成长的家庭阅读吧

• “主客二分”认识论主导的音乐美育观

• “中国家居综合实力100强品牌”启动仪式在福建三明举行

• “杠杆”教学需要厘清的几个问题

• “野丫头”成长记

• “数字化评价”方式在小学一年级数学口算教学中的应用

• “民族情 白山梦”——南宁市宾阳县邹圩镇白山小学民族文化教育侧记

• “自拍”让人更快乐吗?

• “第三届全国钢琴教学研讨会”报名通知

• “洗菜论”的由来和解读

• “妃子树”独领风骚

• “中生代哺乳动物国际研讨会”在北京召开

• “送教下乡”培训模式个性化延伸的策略探讨——以湖南省宜章县小学数学送教下乡培训为例

• “好记者讲好故事”巡讲感悟

• “谢谢你,贫穷”

• “大嗓门”的新西兰图伊鸟

• “好记者讲好故事”为何让记者乐此不疲

• “三美”原则和功能对等理论在英语诗歌翻译中的应用——以《当你老了》的翻译对比为例

• “戏墨”印象:体悟潘湘云的“创意”成长

• “天下第一剪”的悲哀

• “互联网+出版”助力新工科人才培养

• “宅男”的“逆袭”之路

• “我们这个时代的伟大故事”——改革开放40年世界回响

• “学校发展教师”的区域实践与思考——以江苏省南通市中小学教师发展示范校建设为例

• “匠心”铸就好故事

• “项目教学+任务驱动”教学模式在高职税法与纳税实务课程中的应用

• “以写促读”提高文言文教学的有效性

• “双重乐感”视角下的高校声乐教学

• “雄安精神”创造出“雄安奇迹”——中建深圳装饰公司建设雄安市民服务中心项目略记

• “文本细读法”在初中语文阅读教学中的运用

• “教海探航”经典

• “互联网+”新时代下的大学英语教学策略

• “三位一体式”班集体管理

• “漫步”钢琴二重奏(七)

• “听读绘说” 倍添美好

• “党支部+合作社”铺就富民强村路

• “购”热“租”冷,如何破解?——湖北省政协月度专题协商会助推“租购并举”圆百姓的安居梦

• “阶梯波叠加-谐波抵消”技术在DC/AC变换中应用

• “两会”精神在皮山农场三连开讲啦!

• “订制”出的“个性”人生

• “互联网+”背景下翻转课堂在高职公共英语教学中的应用

• “权相”贾似道收藏的一通石刻

• “筑”梦亚洲——华杰明

• “后高考时代”更需文明

• “课后再探究”太任性

• “赵体”书法:沈世枫行草诗文碑赏析

• “学”与教的应用

• “认识负数”观课有感

• “互联网+”背景下的高中生历史核心素养养成探讨

• “平行四边形的性质”教学实践与反思

• “好学校”是怎样建成的——怀来县沙城第四中学办学纪实

• “互联网+”助力习作教学

• “互联网+”模式下艺术设计专业教学的研究

• “互动式教学模式”在高中英语教学中的构建

• “互联网+教研”助推农村教师专业化成长——以甘肃省庄浪县教育局教研室推行“互联网+教研”为例

• “春诵”润心花自开

• “先贤文化”传承的现状与策略研究——以余姚市为例

• “美育”,让孩子自信一些

• “互联网+”时代的电商美工实战型人才培养策略分析

• “善导易入”谈导入

• “1+x”古诗文教学的拓展与延伸

• “一体四层四翼”理念下高中生物教学模式研究

• “喜阅”无限,成长也无限!——“喜阅教师公益行动”第一次分享活动观察记

• “民族遗珍 书香中国——中国少数民族古籍珍品暨保护成果展”全国巡展(丽江站)开幕

• “严督严查”筑牢安全屏障

• “江枫”指称及意境

• “研·赛·培”区域培训项目的模式构建

• “雪都红马甲”的初心与担当

• “社会调查制度”理论与实践研究

• “不拜,千古事”

• “以审判为中心”背景下证人出庭的三点建议

• “乡村振兴战略”时政热点与预测

• “红船精神”融入“95后”大学生理想信念教育探析

• “只作鸳鸯不羡仙”的民国才子陆澹安

• “麻秆儿”减肥记

• “三早”备战迎峰度夏

• “一票否决”须慎用

• “新零售”下的实体店

• “现代光信息传感”专题前言

• “光天线”提升微信传输速度

• “家长进校园”莫忘了“自愿原则”

• “一比一”强奸案看被害人言词证据的审查——以张某强奸案为例

• “草根”证券经理的逃亡之路

• “近似绝句联”之我见

• “好奇号”的新发现

• “4K聚精彩,博汇守安全”博汇科技2018新品发布会——访博汇科技事业一部总监 殷松迁

• “四个+”值班模式的探索与实践

• “奇葩”的陪伴

• “反比例函数”教学浅析

• “寓教于乐”式的安全教育既入心又入脑

• “锐角三角函数”(第1课时)教学设计

• “人才争夺战”升级 云南靠什么胜出?

• “五结合”促农牧绿色发展新典范——记莱西市农牧业大户王志涛事迹

• “这辈子就是冲着案子来的”——追记丰台公安分局民警肖俊京

• “四环节”教学法构建小学数学高效课堂

• “四结合”读书法——我的读书诀窍

• “面对面”零距离才是最好的方式

• “按图索骥”:探寻绘本图画资源的价值

• “转识成慧”:小学语文“智慧课堂”的应然目标

• “口香糖墙”的教育秘密

• “精神明亮”才能给人点灯

• “平台”才是县级融媒体中心的未来(下)

• “教学做一体化”模式在教学中的应用——以《汽车机械制图》课程为例

• “一主两翼”教学模式在小学语文教学中的应用

• “合”聚课堂——初中英语课堂合作学习探究

• “狗群”里的幸福

• “互联网+”社区教育的发展思考

• “留守”视角下甘肃地区农村生土建筑的应用探析

• “三三三”策略促进“139”教师发展共同体建设的实践探索

• “朋友圈”模式:高段写作指导新途径

• “互联网+”时代高职青年教师信息素养构成要素研究——以建筑工程技术专业为例

• “摄录者的4K征途” 索尼PXW-Z280/Z190体验分享会圆满成功

• “严”字当头 做合格党员

• “泛在学习”对中职语文教学及教学改进的影响

• “和谐督导”成就挂牌督导“江岸样本”

• “三变”营造良好政治生态

• “三带”带出好日子

• “教、学、做”理实一体化教学模式在《数控编程与加工》课程教学中的应用探究

• “站神”邓楚涵

• “以生为本”理念下的高中班级管理工作探索

• “一带一路”背景下哈尔滨打造对俄合作中心城市对策研究

• “互联网+”视阈下高校学生管理工作创新探讨

• “数据驱动”推进禁毒工作社会化——贵州省创建全国禁毒示范城市工作侧记

• “三扶三转”:就业扶贫的黔东南探索

• “公办初中办不过民办初中”的冷思考

• “黄红武厅长十二问”笔谈

• “五童”策略让“儿童为本”思想落地生根

• “热心读者奖”:明年“锦鲤”,也许就是你!

• “立定跳远”教学案例

• “细胞器——系统的分工合作”第一课时教学设计

• “童化”美术技能 创设快乐课堂——低年级美术教学重难点突破例谈

• “文化惠农”激发乡村振兴新动能

• “3+2”分段制高职学生自我管理现状调查及教学应对初探——以山东省临沂卫生学校高职班计算机应用基础教学为例

• “大通关”开启“加速度”

• “四个聚焦”对标对表促脱贫

• “管育并重”模式在中职班主任德育管理中的应用

• “大国工匠”视角下中职学生综合素养指标体系构建探索

• “四个融入”增强党建引领作用

• “亦师亦友”型管理模式的高职班主任管理研究

• “网红”蔚来汽车在德国

• “互联网+”背景下职业教育的课堂教学创新研究

• “问题解决”教学模式在中职饭店情景英语教学中的探讨研究

• “营改增”对建筑业财务管理的影响与对策

• “主题式项目教学”在思政课教学中的应用与质量评价

• “五位一体”教学模式的构建——以中职学生心理健康教育为例

• “乐学”之音在语文课堂奏响

• “村财乡管”财务管理模式探索与反思

• “三个满意度测评”让人大监督有权有力有效

• “以摊余成本计量的金融资产”的涉税会计处理

• “中国故事”背景下的中国茶叶博物馆外宣翻译策略研究

• “新采购”前沿阵地

• “功能党小组”激发基层组织活力

• “抹黑”的神奇节日——花脸节

• “口述改革开放”征稿启事

• “安”二代

• “互联网+”背景下的职教微课

• “选马、护牛、赶猪、打狗”

• “三步九法”在初三化学一轮复习课中的尝试

• “他就是我们身边的‘110’”——记杨家山社区安全生产信息员唐小弟

• “老虎笙”的前世今生

• “青少年健康问题”暑期课程暨研讨会在北京举办

• “一带一路”视角下我国职业教育国际化发展的探讨

• “老漂族”生活现状不容乐观

• “五个丰富”让美术手工课堂再现奇迹

• “导学案”模式在高中数学中的应用

• “自说自话”教学模式在高中化学教学上的应用探究

• “中国文化改变了我的生活”

• “引导探究”在中专数学教学中的实践探索

• “三环六步”教学模式在数学教学中应用

• “两学一做”学习教育创新发电企业基层党组织工作

• “学会学习”在历史教学中的实践

• “五一”口号发布前后昆明民主政治的发展进程

• “叶公好龙”故事作者论——与刘建朝《“叶公好龙”故事的编创者再探》商榷

• “国学”现状之思考

• “想不到”—“想得到”—“想得清”——探究一个数列不等式的证明

• “共享”因责任而亮——六年级责任主题教育活动

• “火眼金睛”识图,“七十二变”推理

• “初中生世界杯”江苏省第十七届中学生作文大赛(初中组)精彩回眸

• “自然校园”,探索学校课程整合之路

• “走近清明节”主题分解课例分享

• “好爸爸”成长系列课程助推好爸爸成长

• “轻”生意

• “戛纳国际科技节”:创意技术的“文艺复兴”

• “漂”而有家 老有所养

• “约创”云平台教学推广问题研究

• “学案导学”高中语文教学模式实践研究

• “泡沫期”里觅商机

• “交换空间”交换出了什么?——一次幼儿园环境创设活动的启迪与反思

• “互联网”背景下城厢古镇旅游业发展的思考

• “空巢时代”的养老探索

• “一带一路”建设背景下提升沈阳出口贸易发展水平的对策

• “互联网+”慢病管理的研究与应用

• “互联网+”背景下大连跨境电子商务出口问题分析和建议

• “依托课本,读写结合”高中语文教学问题与策略研究

• “营改增”背景下高新技术企业税收优惠筹划

• “探究音高变化系列”实验教具的改进

• “本色家园”标识、主题歌、主题用语征集评审结果公告

• “做思共生”科学课堂操作与实施

• “T-M”模式下小学机器人大班化教学课堂新模式

• “探究铁制品锈蚀条件”的创新设计

• “二力平衡”科学探究的深度备课及实验改进

• “白团子”有烦恼

• “糖门”大起底

• “新学期、新起点、新气象”主题班会教案设计

• “做思共生”科学课堂操作要义

• “京东Google”联姻 开启中国电商“出海”全新模式

• “心德育”之“四转”教师

• “我是实践家”暑期活动方案设计与实践

• “个性学生”的家庭教育指导实践与思考

• “家校共育”微课程:面向学生的品质表达

• “老爸校长”彭光伟

• “眼见不为实”的意识养成

• “冬病夏治”温阳活血膏治疗心肾阳虚证冠心病心绞痛的疗效和安全性

• “正在进行时”中的儿童自我塑造

• “体裁教学法”与高中英语阅读教学结合教学探究

• “小鬼当家”——在“教学做”实践中让幼儿学会自主管理

• “中医是科学”的说法弊多利少

• “大国工匠 耀辉津门” 首届津赣冀艺术家陶瓷文化交流会园满结束,交流会其间,好戏连连,精彩不断!

• “玩”出数学来——浅析游戏教学法在小学低年级数学教学中的运用

• “我”学习不可以差一些吗?

• “三心二意”上好初中化学复习课

• “粤东大数据中心”落户高新区成为省内首个本地拥有全省数据的地市大数据平台

• “动”“思”融合 明算理 促算法

• “1+4+2”抢搭创新发展快车

• “资本运作”点亮岗位价值

• “三重一大”等合规如何管控?

• “生成性模仿”作文教学实践探索

• “12345”精准培训工作模式的实践探索

• “三力”牵引课改走向纵深

• “双高”建设背景下高职院校一流师资队伍建设研究——以渤海船舶职业学院为例

• “三力”课堂:初中课改的江阴方向与路径

• “分阶体验式”心理健康教育校本课程的实施——以江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学为例

• “华为冲击”倒逼日企加薪

• “独立性检验的基本思想及其初步应用”教学设计(二)

• “河西走廊”原创试题设计

• “臭脚大仙”

• “错峰就业”应该有个期限

• “老三样”有了新模样

• “提醒”也是一门生意

• “独立性检验的基本思想及其初步应用”教学设计(一)

• “错峰就业”如何“错”出精彩?

• “独立性检验的基本思想及其初步应用”教学设计(三)

• “冰花男孩”的幸运不该是个例

• “羊毛”出在羊驼身上?

• “互联网+”时代阅读行为与阅读推广策略

• “超人”正式交棒90岁李嘉诚正式宣布退休

• “中银智慧付”,致富路上的“贤内助”

• “教师”另说

• “互联网+”在水利工程项目管理中实践

• “玉”见五千年前的文明

• “学案导学”教学模式在地理教学中的应用

• “闲书”里也有风景

• “哇时刻”助力转变“熊孩子”

• “暖、新、实”着眼全局 服务职工“实打实”

• “互联网+工地监管”模式应用研究——以南京市南部新城为例

• “错峰就业”核心是就业态度的改变

• “海绵城市”在市政道路设计中的应用分析

• “网络交警”杜昕:10年解答网民40万个为什么

• “区域地理”类高考试题的特点及学习方法

• “心理+”的校本心理健康教育实践范型

• “2018中国大会”在友城杜塞尔多夫举行:进一步深化中德战略合作,共享“一带一路”发展新机遇

• “中”“和”为贵 道统至上——朱熹家庭伦理思想的现代诠释

• “无现金支付”“秒退税” 海外支付便利惠及中国公民

• “重庆造”尖端科技亮相“军博会” “一带一路”沿线国家参展项目引人关注

• “黄河变清了”原创试题设计

• “益”路徐工情正式启动 全球首个道路机手公益活动在京举行

• “生态农业”原创试题设计

• “国字号”平台的使命与担当——贵州省人民医院呼吸与危重症医学科服务发展纪实

• “不忘初心、砥砺前行”——中国电子学会总部召开2018年表彰大会

• “大数据”为企业种下高科技种子 “赋能”重庆外向型经济发展

• “空心村”里的网红主播

• “善爱+规矩”让安全提质生产提效——江苏苏美达集团班组安全管理标准化创建活动一瞥

• “首发工匠”进基层宣讲工匠精神

• “郑能能”的正能量——记山东能源淄矿集团新河矿业公司机电队生产班长郑玮

• “咔嚓”声让薯片变得更好吃?

• “暖、新、实”让职工更爱工会——大家谈新时期首都工会工作的重点和着力点

• “马屁精”拯救欧洲

• “汉学研究是我人生的重要部分”

• “评头论足” 美术作业评价的实践与思考

• “游”法有据:旅行中法律纠纷的处理

• “京粮杯”职工羽毛球赛四强出炉

• “卜维平大师工作室”有一群创新志愿者

• “三角形的外角”的教学设计与反思

• “城市行走——关于更新和乡建的话题”论坛在上海举行

• “超级全能生”2018高考全国卷26省12月联考乙卷理科综合物理部分

• “2018年,我们要以新作为迎接新挑战”——访全国人大常委会委员、全总副主席许振超

• “四兄弟”手挽手——记四川广旺能源集团赵家坝煤矿井巷安全检查班

• “直线、射线、线段”课堂实录

• “对不起,这个明星我不能当!”

• “零到零”过程分析及其应用

• “小大正”是地方台精品创作的必由之路——以“商丘好人”系列电影为例

• “智”变重庆——透过首届智博会看崛起中的“未来之城”

• “护绿”即“生金”

• “胖师傅”的秘笈

• “实践型”职工在竞聘竞赛中屡次败于“考试型”职工,放弃参赛

• “城市群建设与区域协同发展”国际论坛在上海举行

• “名贵中药”檀香木

• “虚拟定位”手机推荐

• “扶贫攻坚一直在路上”

• “大连发布”满满含金量

• “杜甫与中华文化前沿论坛暨2017年度《杜甫研究学刊》作者座谈会”会议综述

• “千里眼”“看”生态

• “名不副实”的成语

• “网络学习空间”建设机制与应用模式探索

• “假成员”的真实身份

• “有效导学四步”课堂教学模式的实践与探索

• “思维导图”在小学英语单词教学中的作用

• “易收汇·共享仓”跨境生态服务平台正式上线

• “动商”四大干预措施培养健全学生人格——以广州私立华联学院为例

• “两弹一星”:自主创新的精神原点

• “砖头”手机

• “5·20世界蜜蜂日”分会场合辑

• “话吧”点亮政治课堂

• “工匠精神”融入高职思想政治教育的探讨

• “冷冻”诱王法

• “蓓蕾”绽放满阳城 一园春色秀芳华——双阳区“蓓蕾计划”在行动

• “南海前哨”吹来党建新风——海南省军区开展“书记讲台”活动见闻

• “三法”巧解高中化学题

• “微课”热效应后的冷思考——关于小学信息技术微课教学的实践分析

• “三段五环节”教学模式在农村中学化学教学中的研究及应用

• “微课”在小学语文低段教学中的应用——福建省教师空间平台应用案例

• “挤”进智能家居C位的那些音箱

• “十二五”期间我国煤矿事故起因统计分析

• “消化系统”信息化教学改革的探索与实践

• “EMC”模式在煤矿企业管理中的研究与应用

• “交互式教学”在初中英语听说课中的应用探究——以两节“同课异构”课为例

• “品质教育”理念下的德育特色活动探析

• “驯鹿”来袭

• “互联网+”时代线上线下混合式教学模式探究

• “互联网+党建”对高校创新创业教育的促进作用研究

• “互联网+教育”在建筑装饰类课程的应用研究

• “接受美学”对高中阅读教学的启示

• “评—学—教”一致性的课例研究——以“铁及其化合物”教学为例

• “成功”的课堂背后——《桃花心木》教学案例

• “体验式”教学法在小学品德与生活中的运用

• “教、管、导”三位一体下高职院校思政理论课探索与实践

• “风控之王”投之家

• “诚哥”轶事——记祁东县三星中学数学教师刘志诚

• “春晖”助我与梦想同行

• “掌众云”连接聚合新技术,打造微金融生态

• “区块链+供应链”金融展望

• “二次元”文化应用在高校网络思政工作中的思考

• “互联网+”背景下研究生班级创新管理模式探索

• “怪”老师的“怪”话题

• “对分课堂”教学模式在中职妇产科护理学中的实践研究

• “一带一路”国家技术贸易壁垒效应评价

• “留守”突围

• “打白靶”在手枪应用射击训练中的实效研究

• “一带一路”:新型全球化的探索与实践

• “四权”下放,叩响新型课堂之门

• “互联网+”背景下初中英语写作教学中同伴互评的应用研究

• “构建四心”的快乐德育

• “去中心化”语境下大学生主流意识形态认同的现状及提升策略

• “中国的夏伯阳”周志坚

• “紧紧地握着你们的手!”——毛泽东希望留苏学生回国服务的一封信

• “飞行工兵”基于STM32的自动捕捉飞行器

• “互联网+”大学生思想政治教育的挑战与应对

• “医养结合”导向下社区养老建筑设计策略研究

• “为荣”创客空间的建设与应用

• “戏曲进校园”活动走进南宁市第二中学

• “亲近自然,儿童为本”办园理念下幼儿园物质文化的构建

• “割、补豆腐块法”巧解化学平衡问题

• “说”出精彩,幼儿园教师说课技巧

• “土人”邵明安 科研不能打一枪换一个地方

• “打通”耳朵,学会“侧耳倾听”——浅谈听力教学在小学英语教学中的影响及其策略

• “自动驾驶”拖鞋

• “中国威胁论”又来了?

• “构建立德树人育人模式”现场会暨四川省第八届初中校长年会

• “他让我们感受到信仰的力量”——追记湖北省武汉市委原常委、组织部长杨汉军

• “三教”理念下的学生几何直观能力发展研究

• “四维并举”提高特殊教育学校的德育工作成效

• “五审”帮你解答中考古诗词鉴赏

• “双会”亮相虎门,展示印花工艺和产品

• “供给侧改革”背景下高职数字媒体技术专业课程改革研究

• “宠物依赖”算是心理疾病吗?

• “互联网+”背景下特色农产品电商物流发展研究

• “多多益善”的政协主席

• “迪普在鲁能”自安全园区网的一次最佳实践

• ‘早金酥’梨授粉品种选择及果实品质分析

• “五毒书记”的过往与新生

• ‘果之鲜’杏授粉品种筛选

• “梦”出新视角

• “营改增”政策背景下的企业税收筹划策略探讨

• “请问,丹麦的学校允许体罚学生吗?”——李镇西北欧访学日记选(一)

• “常青少儿生态营”的建构与实践

• “转型升级市场行”系列报道之十四 集散型市场转型升级新风采

• ‘金丝王枣’黑斑病的综合防控

• “歪打正着”的修行

• “不负如来不负卿”

• “三段式”自闭症儿童语言康复的实践与探索

• “三自”:几何直观能力发展的应然境界

• “老吕叨叨”——永不消失的公号

• “翻转课堂”在小学语文教学中的运用探讨

• “学教一体化”教学模式在学前卫生学教学中的运用

• “互联网+”背景下红色旅游品牌营销策略

• “健康与幸福心理”校本课程的开发与实践

• “虚拟货币”理财法律是否保护

• “银色罪犯”的罪与罚

• “南瓜壶”的遐想

• “拆分教学法”在小学语文阅读教学中的应用探析

• “低头族”注意抗颈纹

• “人才收割机”:城市格局最大搅动力

• “改革开放四十年与当代中国哲学发展”高端论坛在我校举行

• “蓝鲸1号”,又一个“世界第一”

• “上课不讲下课讲”——莫拍手,不喊冤

• “双创”背景下高职学生知识产权意识培养研究——以南京机电职业技术学院为例

• “子路治蒲”的现代启示

• “互联网+”思维下高职院校学生创新创业教育途径探析

• “3+2”对口贯通分段培养高职阶段课程设置优化的研究

• “一粒种子”成长小记

• “四管齐下” 托起高三中等生

• “互联网+”背景下初中英语核心素养培养研究

• “和而不同”——设计教育视域下的思考

• “清浅起步”:习作教学应有的方式

• “三校生”政治学科教学模式和教学方法探究

• “互联网+”背景下提高中职计算机专业教学的有效策略研究

• “海绵城市”理念在城市道路设计中的运用

• “互联网+”思维下的国际商务专业教学改革

• “互联网+”时代高职思想政治教育的路径创新研究

• “互联网+”背景下高职英语教学内容及教学方式的转化分析

• “职业学校军工学徒制培养模式”专业课程教学研究——以南京工程高等职业学校应用电子专业为例

• “工匠精神”培育——高职思想政治教育研究新范式

• “一带一路”视域下中国文化在哈萨克斯坦的传播

• “互联网+”背景下农产品电子商务营销策略漫谈

• “互联网+”背景下蓝墨云班课在中职语文作文教学中的应用研究

• “互联网+”环境下高职院校营养学类课程改革探讨

• “歌迷”老人唱歌养生

• “光缆距离速查表”在油气田光缆抢修中的应用

• “手机控”必备——手机配件导购

• “课堂学习、模拟仿真、岗位实训、企业实践”四融合教学模式探索

• “设疑教学法”在高中化学课堂中的运用

• “我又有问题了”——“小车速度变化规律”的问题链教学再现

• “华龙一号”应急柴油发电机组质量控制风险分析

• “督”“导”并行,让宿舍文化绽放芬芳

• “继电保护调试安措布置”技能培训的研究与开发

• “活结类”动态平衡问题的分析方法

• “以至”和“以致”要用对

• “坐井观天”也能健体强身

• “师生共进”办学理念在校本课程中的体现

• “四流融通”实训项目在职业学校的应用与探讨——以广东省经济贸易职业技术学校为例

• “班班通”设备及系统常见故障及处理办法

• “金字塔”式杰出人才培养模式在高职校企协同育人教育中的探索与实践

• “以诚为本”化解家校突发矛盾

• “乐问善问”促“乐学善学”

• “督”“导”并举,推进学校健康发展

• “一带一路”沿线城市物流产业竞争力提升

• “学训赛、产研创”融合式地质实训平台的创建与实践——以兰州资源环境职业技术学院地质全真实训场为例

• “办”变“局”

• “源于”与“缘于”的差别

• “互联网+”环境下高校JAVA课程信息化

• “容错”教学模式下数学心态重设的教学探究

• “三生教育”引领下的学校绿色发展——江苏省泗阳县众兴镇小学生态文明教育纪实

• “互联网+”时代下制造企业会计信息化建设

• “养正”沃土滋养教育蓬勃生长

• “现代学徒制”校外实习的现状及发展

• “双创”理念下高职机电一体化专业人才培养研究——以咸阳职业技术学院为例

• “例行”“力行”与“厉行”辨析

• “E+C”教学模式在饭店英语教学中的应用

• “互联网+”视域下的高职市场营销专业的教学变革

• “微课”在中职模具实训教学中的运用研究

• “互联网+”背景下中职护理专业教学探讨

• “互联网+”时代下高校安保工作信息化

• “华光绿色金属印刷整体解决方案”专家评审会和产品发布会在江苏成功召开

• “7S”管理模式在中职学校计算机机房管理中的实践应用

• “霸屏小生”邓伦:皮囊是速朽的

• “产教融合、工学交替”的技能人才培养研究与实践

• “微时代”中职德育工作的创新

• “中国美人鱼”刘湘:我不是“女神”,我只是破了世界纪录

• “花式跳绳”校本课程的开发与实践

• “一带一路”背景下“小语种+汉语言”复合型人才的需求

• “立德树人”视阈下协同推进高职院校思政教育与人文教育的相关研究

• “绿色”网购浅析

• “引导—探究”模式对提高学生学习能力有帮助

• “六双贯通”“双师型”教师队伍建设路径的研究与实践

• “导学-自学-互学”课堂教学模式——初中地理学科应用初探

• “逐梦学府 童心飞扬”——府学优质教育资源带举行庆“六一”活动

• “爱·启航”“爱·成长”“爱·翱翔”——北京市府学胡同小学优质教育资源带举办“府学·悠悠”舞蹈专场演出

• “现代农业”绘就北大荒新华章

• “巧”渗Phonics,“乐”助学生拼与记——浅析如何运用Phonics提高中学生的单词拼读与识记能力

• “解放儿童”对接“深度课堂”

• “校园电子商务”创业教育模式探究

• “洛桑模式”在实习管理中的运用——以扬州中瑞酒店职业学院为例

• “两促五范畴”语文学习能力评价的创新与实践

• “掌上6+1”移动系统在教学诊改中的应用

• “互联网+”背景下跨境电商商务英语人才培养策略

• “三步法”分析数学问题

• “工匠精神”视域下的高职院校学生职业能力发展路径研究

• “精益求精”促全环节规范化——记北京市城市管理委员会生活垃圾强制分类工作

• “工匠精神”引领下中职实践教学改革研究——以会计专业为例

• “幸福龙章评价”让每位学生受益

• “泰山”不仅是一座山

• “以读促写”在高中英语写作教学中的应用分析

• “互联网+”时代下社区老年教育推进策略

• “大思政”理念下高职院校思政课实践教学改革探索

• “慕课”在高职院校酒店管理专业实习生培养中的应用思考

• “00后”中职生心理健康现状及其对策——以常州旅游商贸高等职业技术学校为例

• “引企入校、工学交替”物流专业人才培养模式的探索与实践

• “倾听”辟出一条新途径

• “优学课堂”模式实践与反思

• “微课”在会计实践教学中的应用的实施策略研究

• “对分课堂”教学模式在大学生心理健康教育课程中的应用研究

• “斗牛士”谭旭光

• “哈尔滨之夏”音乐会纪实(连载)——第七届“哈尔滨之夏”音乐会(1979年)

• “热岛”海南 “南海明珠”的雄厚家底和特大机遇

• “世界海洋日”重温海洋小知识

• “沙战”40年 “世界最大生态工程”三北工程成就辉煌

• “以人为本”理念在高校管理中的价值探析

• “工匠精神”观照下的职校班级文化建设

• “一带一路”背景下辽宁省应用型本科院校外语服务型人才培养模式研究

• “恼羞成怒”与“老羞成怒”

• “教育+生活”的具体实践——高职教学中生活化教学的理性思考

• “秋水共长天一色” 海南西部海岸的浪漫湿地

• “奇怪”的特长生

• “疯”再起时——2017最贵艺术品排行榜

• “芝麻信用”服务协议,有多少法律上的“坑”

• “80后警哥”的本色人生

• “微课程”在初中地理教学中的应用

• “互联网+”中职计算机专业优质课堂探讨

• “随文识字课型”听后的思考

• “传承红色基因、担当强军重任”主题教育思想调查与研究

• “开会不要开死人”

• “做你自己啊!” 每次看到这句话我都有点懵

• “讲政治”“抓大事”提高遂行重大任务能力

• “90后”潜水小姐结缘海洋环保:始于兴趣 践于行动

• “活动单导学”教学模式下数学运算能力的培养

• “纺城有家”智慧党建APP 打造市场党建新平台 2018年中国轻纺城市场党群工作会议在柯桥召开

• “农田院士”朱英国的育种人生

• “互联网+”招聘模式倍受青睐

• “互联网+医保” 福建在行动

• “精专”教学古诗词:策略探究与课堂实施

• “我的梦 中国梦 喜迎十九大”中国城市党报新闻摄影大赛一等奖作品——无声世界的红舞鞋

• “全国党媒十九大融合报道精品100展示”获奖名单

• “我的梦 中国梦 喜迎十九大”中国城市党报新闻摄影大赛一等奖作品——穹顶之下 破茧重生

• “互联网+”时代,提高网络舆论引导能力的途径

• “和”而幸福 “梦”怀成长——白银市平川区第二中学校园文化建设纪实

• “散养”更见素养——核心素养视域下的《除数是小数的除法》教学辨析

• “三教三保”模式中存在的问题及对策

• “我的梦 中国梦 喜迎十九大”中国城市党报新闻摄影大赛一等奖作品——只要不跪着,就永远不比别人矮!

• “大浪杯”中国女装设计大赛再次扬帆启航

• “最美姐姐”放弃高薪,毅然回家搬砖“救弟弟”

• “删繁就简三秋树,领异标新二月花” 这副对联为什么成为习近平的座右铭?

• “五个集中”推动整改,杭州重拳治理建设领域欠薪行为

• “我把单位当成了捞钱的‘店子’”

• “不生活在阳光下,做什么都不会成功” 潜逃17年

• “红领巾”杯百科知识竞赛在罗江县实验小学举行

• “我的梦 中国梦 喜迎十九大”中国城市党报新闻摄影大赛一等奖作品——茅威涛:越剧守望者

• “个人不贪一分钱”的腐败也要查

• “微观察”+“微分享”:德育管理新尝试

• “感受到权力的魔力,我便一发不可收拾”

• “至简课堂”的实践与思考

• “精专”视野下古诗词教学的优化策略——围绕《〈出塞〉(其一)》一课的教学研讨

• “我参加的根本就是一场不对等的赌博”

• “校企共建”型校内生产性实训基地建设的研究与实践

• “一线三阶”:提升英语阅读能力的另一种模式

• “互联网+”背景下的高中数学课堂教学的改革措施

• “三区”支教的“长沙答卷”——长沙对怀化的教育精准帮扶写实

• “民主日”让职工行使建言献策的民主权力

• “倾心工作室”让职工之家更温暖

• “送温暖”:与时俱进的历程

• “我的梦 中国梦 喜迎十九大”中国城市党报新闻摄影大赛一等奖作品——小摊头的“互联网+”

• “我是个地地道道的‘两面人’”

• “针灸疗法”推动城市“微改造”

• “100减1等于0”:领导力的辩证逻辑

• “互联网+”时代下图书馆读者服务创新模式探索

• “一带一路”背景下公共图书馆服务阐释

• “不拿群众一针一线”的书记为何走向歧途?

• “微课”资源在高中思想政治课堂教学中开发与运用分析

• “爱勤同赏”高三班主任四步走

• “在‘官商家庭’中,我扮演了丈夫和市长的双重角色”

• “氨分子运动”实验的改进

• “沙化”政策分析及对策

• “一带一路”视阈下高职会计人才培养模式探索——以广西工商职业技术学院为例

• “三链融合”的合肥方略

• “国家”和“祖国”之异同

• “中心对称图形”教学中培养学生数学思维能力分析

• “背山”汉子的一天

• “智能化技术+大数据处理”护航通球试压

• “中国共产党:以人民为中心”教学设计

• “三珠竞走”演示仪的设计与制作

• “测定玻璃的折射率”实验的改进

• “原因”类试题的解决方法

• “指尖”上的技能培训

• “铜与浓、稀硝酸反应”实验的改进

• “双机大班长”赵虹

• “乱穿衣”引起的风波

• “习题式”教学模式初探——以“基因指导蛋白质的合成”第一课时为例

• “营改增”对建筑施工企业财务的影响及应对

• “我健身我快乐”征文启事

• “党纪之规”再升级

• “探究pH对酶活性影响”实验的改进

• “工夫茶”与“功夫茶”不是一回事

• “开放、合作、共赢”——携手共建网络金融生态体系

• “班班通”促进数学高效教学的实践研究

• “云”现金管理助力公司金融步入交易银行快车道

• “轴对称图形”教学设计

• “平淡”而不平凡的“年终决算夜”

• “主题牵动式”校本研修策略的探索与实践

• “纺织之光”2018年度中纺联科技奖申报启动

• “从严治党在身边”征文获奖名单

• “春蕾桥”资助女童档案

• “怀旧馅”月饼

• “卡罗世纪·刘洋时尚文化奖”创立

• “爱心工程”助力战场打赢——北部战区陆军探索训练伤防治一体化模式掠影

• “腰斩”、底价、低溢价成交——广州土地市场持续转冷

• “技术支撑,教学融合”模式应用于学科课堂

• “晒”出身边的新风尚——“从严治党在身边”有奖征文活动侧记

• “八仙过海”谋转型——区县(局)党委书记谈管护区(林场)经济转型发展思路

• “80后”“90后”,敢生二孩、三孩吗?

• “奏嘛”助力媒体融合发展

• “软实力”凝心聚力强发展

• “耕读”视野下教学文化的构建

• “E+互动”带来的小学英语课堂变革

• “颠覆”也是一种“创新”

• “厨房交响曲”

• “轻舟”冠脉分叉药物球囊何以成为“国际首个”?董何彦:打破国外垄断 创造民族品牌

• “另类经济学”让他迷失在算计中——云南省德宏州政府原副秘书长段培相案件剖析

• “小年”来临,结构升级“救场”——2018年空调市场预测

• “互联网+”背景下的中职数学教学策略刍探

• “三种责任”培养党员先进性

• “产城融合”新路径:“科技小镇”的大布局

• “随班就读”学生管理策略

• “金牌班长”松花江畔展风采——记中国石油吉林石化公司乙烯厂乙烯车间化工五班值班长姜涛

• “守正出新”讲新闻故事 多样化提升传播力——以新疆广播电台为例

• “跟踪”

• “世界级超级工程”——国内首座地处8度地震烈度区盾构隧道 汕头海湾隧道工程进入实质性掘进阶段

• “错误资源”利用三策略

• “隐身衣”真的存在吗

• “高标号”源于“高标准”——也说校长的“凝聚力”

• “发豆芽”的教育启示

• “催化剂大师”——林励吾

• “互联网+”时代城市APP该如何做好内容运营

• “异分母分数加减法”之结构化教学实施路径

• “尤斯伯恩看里面”系列

• “互联网+”时代下广播电视新闻采编新特点及应对策略分析

• “健康家庭”育新风

• “天鲲号”:掘地填海的国之重器

• “语文主题学习”:为学生的长远发展奠基

• “机器人记者”对新闻记者行业的冲击

• “离京潮”下的印刷

• “评价学生的数学学习”点滴认识

• “马工程”重点教材:特色 创新 精品

• “校企双导师”人才培养模式探究

• “新时代”特高压直流工程建设监理策划与构想

• “一点多面”突破式数学新课教学

• “首创杯”第二届中国纺织非遗大会指定文创纪念品设计征集活动启动

• “旅游+非遗” 打造有深度的美景

• “集成套餐服务”解政务“痛点”

• “Milano Unica 2019秋冬”闭幕开展了高密度的商谈

• “一带一路”背景下高职学生英语实践能力的培养策略

• “黔药”产业蓄势发力

• “倒叙思维”在高职院校音乐教学中的应用

• “三下乡”增信心 “四助力”帮脱贫

• “海洋100”组队成功! 2018海洋时尚创意设计大赛(服饰类)总决赛入围名单揭晓

• “臻·玺”告诉你百年定制的时尚态度 隆庆祥2019流行趋势暨定制新品发布会将于8月举行

• “首创杯”2018年度中国纺织非遗推广大使评选活动启动

• “出诊问病” 助力精准脱贫——铜仁开展专项行动整治扶贫领域突出问题

• “社工”的前世今生:一个仍然年轻的行业

• “卓耳”不凡——用心呵护绿色农田——访湖北卓耳节水灌溉有限公司总经理吴旭

• “互联网+阅读”在推进学习型城市建设中的研究与应用——以长春全民学习网为例

• “五性五融”破解PPP难题

• “共享”暂停,暴露的是监管的缺失

• “三项行动”严肃党内政治生活

• “组民自治”山村美——六枝特区中寨乡木则村干河组美丽乡村建设速写

• “中国最佳表现城市”凭什么?

• “五化”督导促进区域教育健康持续发展

• “微师培”——教师研修的“成都模式”

• “消费无忧”是无忧产品与无忧服务的叠加效应

• “一带一路”倡议与我国高职教育的对外合作发展——以农业高职教育为例

• “勤于反思”素养的课堂培育策略

• “有你真好”文化引领下“红棉德育”的建构

• “文科融合”升级我国文化产业链路径

• “一带一路”背景下高职院校的国际教育交流与合作——以农业高职院校留学生培养工作为例

• “2018亲情中华·重庆文化周”在意大利匈牙利举行 让世界领略巴渝文化的多彩魅力

• “干湿分储”分类保鲜更出色 统帅十字门冰箱评测

• “721”伊春暴雨的中尺度分析

• “三自”改革提升学生阅读素养

• “温暖冬天”行,看望慰问驻村扶贫干部

• “心语”引导我成长

• “四海”寻源

• “瞒天过海”瞒的是什么天

• “四季养生”,浸润心灵

• “仁义礼智信,温良恭俭让”如何融入大学生教育实践

• “联结前后”的同底数幂除法

• “独角兽”元年

• “环保”成为改变行业、市场结构的大趋势

• “独角兽”的三重门

• “活”“动”——小学综合实践课程的灵魂

• “板凳爸爸”背板凳两千公里

• “软硬”兼施解决组织问题

• “互联网+”背景下室内设计专业教学实践的探索

• “证伪”思想在小学数学课堂中的渗透与实践

• “立德树人”视阈下高校英语教师素质提升的新内涵

• “家乡味”校本德育课程需要“高站位”开发

• “互联网+”环境下数字媒体专业课程教学改革探索

• “学案导学,小组合作”教学模式运用策略——以初中生物教学为例

• “重”基础 “促”探究——新课改下优化小学数学概念教学探究

• “2018汽车轻量化创新技术奖”揭晓

• “研究性学习”在小学语文诊学课堂中的实施探究——以《恐龙》一课为例

• “微专题”在高中数学复习中的运用

• “中草药”代表 相宜本草引领护肤潮流

• “互联网+”背景下初中生德育培养策略

• “学讲计划”下初中语文教学的“不可忽视”——以《芦苇荡》教学为例

• “政校企”三方合作的“研学导师”培养初探

• “无盲点”德育管理模式下特殊家庭学生不良心理特征及成因浅析

• “互联网+”与“机器人+”相结合的“软硬叠加”实践教学模式

• “工匠精神”视域下高职《外贸英语函电》课程建设的实践与研究

• “白胖子”诞生记

• “日出号”卫星观测到迄今最强太阳磁场

• “爱”字当头,让留守儿童“阳光”起来

• “常规治疗+背部放血疗法”治疗麦粒肿

• “元科普”力作品析

• “一带一路”背景下应用型高校英语辩论课程开设必要性与可行性之研究

• “互联网+”时代高职院校图书馆阅读推广的思考

• “合作”开创办学新境界——宁乡市职业中专学校特色办学纪实

• “引导式教学”在双语教学中的尝试——以《兴趣爱好》为例

• “吉林三杰”精神文化内涵研究

• “鹰”式家族添新丁

• “养殖大县”开启“智慧畜牧”新时代

• “永乐年制”款铜香炉

• “铭心撷珍——卡塔尔阿勒萨尼收藏展”亮相故宫博物院

• “红色动力”提升“加速度”——牡丹江热电有限公司党委以党建促发展工作掠影

• “结亲周”日记

• “防”字开路闯出办学新天地——常德市鼎城区江南小学国防、人防教育小记

• “私车公用”发生交通事故,如何划分责任如何划分责任?

• “儿童专属”成噱头,公共管理要补位

• “以房养老”惹争议 老龄化时代养老该如何安放?

• “弟子”和“门生”有啥区别?

• “私人订制”按下脱贫“快捷键”——克东县开展“树新风、强信心、增动能、促脱贫”活动侧记

• “从前慢,现在快”:云南丽江雪桃“飞”出大山

• “大阅读”成就“全人生”——永州市冷水滩区梅湾小学“梅香校园”建设写真

• “小康井”引发的感悟

• “三适”校本化行动引领下的管理创新——以江苏省连云港中等专业学校为例

• “转化”思想在初中数学课堂中的巧用

• “洋庄稼”拓宽高原牧民致富路——甘肃甘南州夏河县藜麦开镰节侧记

• “函”“方”互化,实现高效课堂——在中考复习中,如何运用函数与方程思想提高解题能力

• “见证——我与改革开放”主题征文启事

• “纲要信号”图的类型及设计原则

• “一带一路”沿线26个国家和地区在武汉招商 项目涵盖农业、新能源、旅游、交通等多个领域

• “动”中探究,丰盈数学活动经验

• “绝巘多生怪柏”还是“绝巘多生柽柏”

• “集体导师制”的实践研究

• “诗歌除外”:学生写不好,还是老师读不懂

• “最近发展区”在物理教学中的应用

• “恒成立”问题的解题方法探微

• “互联网+”助新农人创业

• “互联网+”背景下播音与主持专业教学的新思考

• “语体转换”在音乐广播节目中的运用――兼谈语体转换与朗诵的“跨界”合作

• “无责免赔”条款违反法的基本价值

• “枫桥式”社区警务的现代启示

• “村村通”广播电视设备的安装与维护

• “数学建模思想”在高考数学中的应用

• “问”出一片新天地 为民铺就“幸福路”

• “大量元素水溶肥料”在番茄上的示范报告

• “枫桥经验”在当代的新发展与新应用

• “互联网+”思维下的党员教育电视片创作

• “慢课堂”提升小学生语文素养的实践与探索

• “分母代换”简解赛题

• “斗鸡”游戏在高中体育教学中的运用策略

• “五大舞台”同唱“精准扶贫戏”

• “投掷”新课堂体育综合实践活动课的思考

• “互联网+”时代高职院校创业教育教学团队的建设与管理

• “改革开放四十周年宗教工作理论与实践”学术研讨会在四川社院召开

• “台湾尊严”在哪里?

• “执政”失能怒对批评民进党永远是对的吗?

• “以读促写”行之有效

• “可逆教学法”在铅球教学中的运用

• “好老师讲好故事”征文评奖活动启事

• “何须浅碧深红色,自是花中第一流”——李清照的词与情

• “问题学生”成因分析与转化策略初探

• “促进融入 带来便利”

• “马背民族”的风情

• “微课”视域下的初中信息技术课

• “创客教育”理念下《教育技术》课程资源设计与构建

• “以生为本”教学法在高中英语教学中的应用

• “粮改饲”政策效应分析与关键问题研究观点

• “拙趣”理念下儿童美术活动的游戏化实施

• “性别观念开放”的时代,谁来为约会买单?

• “妈姐”陈小纭:挑战“不可能”成为大明星

• “这是两岸一家最生动的写照”

• “最美插画师”林Caroline:不靠颜值手绘如诗青春

• “一带一路”机场联盟与重庆航空枢纽建设

• “年检”环保报告,检阅民生答卷

• “河长制”实施过程中面临的问题与对策

• “互联网+” 让宪法精神植根人心

• “哈雷奶奶”黄炎贞:抛掉轮椅当大片模特

• “你就业,我帮忙”——长沙市雨花区“他乡美”俱乐部流动人口就业服务项目

• “When Elegance Meets Art雅艺之美”——Van Cleef & Arpels梵克雅宝典藏臻品回顾展在京举行

• “五位一体”构建患者安全防火墙

• “五抓实”固本强基抓党建

• “四举措”确保政务服务工作落到实处

• “四轮驱动”创建“国家卫生县城”

• “燕子医师”的为民情怀

• “一专多能”型高中体育教师核心素养的发展研究

• “自学+指导”教学模式在初中物理课堂中的应用

• “三不三公开”确保计生惠民政策落实到位

• “五核实五清楚三负责”开展计生奖扶工作

• “快乐体育”在篮球教学中运用的要义与实施路径

• “四工作法”确保卫生计生工作抓实见效

• “孙氏之道”“明之吴越”新释

• “四抓四提升”强力推进廉政建设

• “七策”驱动筑牢出生人口性别比根基

• “隐性课程”理论在中职院校学生德育教育中的运用

• “古法”红糖让农民尝到致富甜头

• “非危不战”另解

• “新课程标准下的中学数学教育”研讨会召开

• “兵学文化产业创意座谈会”在泰安召开

• “破冰”三十载 书忆胡秋原——我与爱国学者胡秋原先生的文缘

• “人工智能+教育”引领英语教学迈入教育信息化2.0时代

• “开”和“升”

• “双案一体,四步六环”教学模式概述

• “翻转课堂”在小学体育社团教学中的应用研究

• “营改增”对建筑业的影响及应对建议

• “星期八”的诱惑

• “晨读”有温,“策略”有度——课程视野下儿童晨读有效策略探析

• “联系策略”在语文生态课堂中的实践——《草原》一文的教学例谈

• “追问”成就灵动的课堂

• “‘361’模式”下小组合作学习的有效性实践研究

• “五一口号”与协商民主

• “月球之旅”

• “十二五”期间盘锦市辽河盘锦段水质现状及原因分析

• “绿色矿山”的创建标准及创建建议

• “1000以内数的认识”教学实录及评析

• “精准帮教”结硕果

• “以奖代补”激励机制的完善路径

• “顺口溜”里的纠纷调解

• “小棋子”融入“大棋局”——透视公共法律服务中的山东省人民调解工作

• “数学遇见春天”——全景式数学教育之跨学科整合课“100以内加减法的复习”

• “互联网+教育”与高职教师的职业发展

• “混合所有制”人才培养问题——以随州职业技术学院工业机器人技术专业为例

• “三心”凝人心,“三诚”铸师魂——浅谈教师队伍建设的举措

• “现代小先生制”:撬动课堂公共生活的重构

• “重甲战士”——马加奇6B主战坦克

• “互联网+”时代高职院校钢琴微课教学与翻转课堂的开展

• “两会”议调解

• “位置”学法指导

• “五大行动”助推乡村人才振兴

• “仁爱”和“礼仪”的国度——《帝企鹅日记》观后

• “平度花生”带动产业发展

• “四招”破解“离子浓度”问题

• “丑书”观念 如何清理?——从黄惇《清理“丑书观念”:我们不能再等了》一文说起

• “时代力量”2018年选举布局评析

• “病人”总统 美国历任总统的健康档案

• “华师科技园杯”优秀论文评选活动第二届获奖专辑推出启事

• “第三届华师科技园杯”(2017年度)优秀学术论文评选结果

• “纯诗”理论指导下中日诗歌色彩心理的比较研究

• “31条惠台措施”加速推进两岸经济社会融合

• “永远向日”的司马光

• “营改增”对建筑装饰企业的影响

• “改革开放再出发”的勇气与决心

• “丁香姐姐”的生态科普之路

• “常州是我看江南的一扇窗口”——追忆余光中先生

• “台独”之路还能走多远

• “互联网+”背景下信息技术在财务管理工作中的应用研究

• “九合一”选举视域下台湾“第三势力”发展空间浅析

• “不能没有信号,确保灾区群众能打出电话!”——山东移动全力做好潍坊洪灾通信保障纪实

• “创新”之路 “恒邦”之魂——记山东恒邦冶炼股份有限公司总裁曲胜利及其团队

• “抗疟”卫士:勇越生死线 丹心铸科研——记2017年度国家科学技术进步奖二等奖获得者潘卫庆

• “安全产业是国家重点支持的战略性产业”——访中国安全产业协会理事长肖健康

• “智慧潞安”的探索与实践

• “作恶”的人工智能

• “淮安模式”建设“双重预防”机制

• “学到汇”微信服务平台

• “让环境跟紧教育的脚步”班级环境创设探究

• “小组合作学习”中的英语思维训练探究

• “一带一路”背景下我国中小企业市场营销模式的创新模式研究

• “医改”“税改”背景下医药企业税务问题探究

• “营改增”企业有形动产处置的纳税筹划

• “无毛鸡”其实是高科技

• “营改增”背景下证券公司税收风险控制策略研究

• “5S管理”助力粮库安全

• “移动的危险源”惹的祸?

• “美丽中国,幸福家园”少儿书画大赛启事

• “启思”策略:助力学生语文核心素养的发展

• “课程游戏化”背景下班级游戏环境的适宜性改造

• “互联网+”背景分析财务会计的创新发展方法

• “活教动学”:提升初中生英语自主学习能力

• “新零售”:互联网引发的一场零售变革

• “诗韵佟江·风雅通化”——第五届吉林省市民文化节『健康生活·悦动吉林』通化市系列活动2018诗文朗诵大赛落幕

• “初步”也要深刻——“新基础教育”视角下《小数的初步认识》的教学思考

• “碎片化”出行,开启旅游新体验

• “逐梦少年诗歌创作大赛”来啦!

• “互联网+”背景下高职教师信息化技能提升策略

• “双创”视阈下中职生职业生涯规划课程内涵与改建

• “红领巾”带我游校园

• “感”缘“语”而生,语异则不同——培养小学生语感的几个策略

• “互联网+”时代体验式教学模式之“体验”设计研究——以信息化大赛案例《交通安全宣传演示文稿制作》、《NAT技术运用》为例

• “大白兔”和跨界营销

• “友善”在少先队活动中的分层实践

• “两抓两严”让矿工更安全

• “严肃”处理

• “时事述评”在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中的应用

• “六大解放”记心间 “让学引思”编学案

• “明德惟馨”立德“ 多文为富”树人——上海市嘉定区德富路小学培育新时代好队员

• “1+X”课程模式 巧谱美育新曲——浅谈小学美育新思路

• “护身符”(小小说)

• “互联网+”背景下地方文化与中职德育课程教学的融合发展

• “传统木船制造技艺”在职业院校的数字化探索——以木船粗胚制作的工艺改进为例

• “互联网+”背景下的智慧旅游发展模式构建

• “数”读新三板董秘生存现状

• “纸上谈兵”的标准化要不得

• “互联网+”背景下河南省特色小镇创新发展研究

• “旅行者1号”沉睡37年,又被唤醒

• “老师,您写错了!”

• “从心出发”——论小学美术课堂中的德育渗透

• “太阳能+多能互补”治雾霾(下)

• “旅游+互联网”背景下社群旅游初探

• “思想道德修养与法律基础”实践教学探析——以广州南洋理工职业学院为例

• “装饰画特色教学”校本课程开发的实践探索

• “主问题”引领下的小学数学课堂

• “互联网+”在消防作战指挥中心的应用研究

• “互联网+”背景下的高职旅游管理教学模式

• “我眼中的德克” 德克·诺维茨基

• “做中学”在初中生物概念教学中的应用——以《多细胞生物体的组成》课程为例

• “三小”场所消防安全管理现状及对策

• “绽放杯”5G应用征集大赛项目申报正式开始

• “德联车护”人才培养基地的建设与探索

• “三管”齐下 多措并举 大力推进蔬菜生产机械化

• “动手做”在初中物理教学中的实践研究

• “三资”管理有三难

• “云数赋能”加速企业数字化转型

• “信息互联”推动确权成果转化

• “空中南京保卫战”里的“广东雄鹰”

• “会诊式”技能竞赛辅导团队建设的实践研究

• “虎穴英雄”徐楚光

• “明”和“朋”

• “资源勘探者”号月球车取消,美国还准备重返月球么?

• “大白鲸”优秀作品征集活动征稿启事

• “丑小鸭”蜕变记

• “中国速度”让我惊奇

• “淡入旺出、课证融通”模式下高职旅游管理专业教学改革——以武昌职业学院旅游管理专业为例

• “有感情地朗读”在小学语文阅读教学中的运用

• “问题式”教学在高中地理教学中的应用

• “语文意识”背景下小学阅读的方式探讨

• “美国梦”的构建与破碎——再谈电影《了不起的盖茨比》

• “课”多磨才精——以苏少版音乐教材五年级下册《梨园英秀》教学案例

• “互联网+”时代创意文化与智慧旅游融合发展初探

• “追问”让课堂更精彩——浅谈小学数学课堂中的追问策略

• “知校”创始人张晓飞 教育信息化任重道远,先做教育再做产品

• “酥脆”进行时

• “复活”的作案者

• “稳”中求进 投身隔震减震

• “大数据”背景下高中计算机信息处理技术策略研究

• “推进小学英语课堂变革”教学反思

• “采蜜法”和“酿蜜法”

• “知识金库”与“抢金犯”

• “互联网+”背景下的信息技术教学

• “一课一得”让语文课更有针对性

• “千里惠民致富路” 让代表满意 为百姓造福

• “部编本”语文教材一年级上册“提前识字”的编写新意与教学策略探析

• “电视迷”爸爸

• “任重”,让教研更加道远——谈对网络教研的认识及如何有效实施

• “对话”在小学数学教学中的应用

• “红利”有待细化

• “互联网+”背景下民办高校创新创业人才培养的教学改革研究

• “年度最佳小读者”评选活动开始啦!

• “云课堂”先导下的学习模式实践与探究——改善课堂教学环境

• “和雷佳一起唱”声乐交流活动在沈阳音乐学院举行

• “数”与“形”融合共舞——浅谈小学数学课堂如何提高学生思维能力

• “综合与实践”基本活动经验积累的四部曲

• “瘦身健体”添活力 蹄疾步稳推改革——访全国人大代表、黑龙江农垦总局党委书记王守聪

• “源远流长 寻根之旅——雷佳民族民间歌曲音乐会”在盛京大剧院倾情上演

• “类等差、类等比数列”的教学设计

• “闲”意观照下的古代人物画

• “魅力”不只是吸引——《数学教学》“数学问题与解答”栏目几个问题的研究性学习

• “中国名茶之乡”光山县茶产业带动3650人脱贫

• “抠门儿”的皇帝

• “我是新北仑人,我很快乐!” 记宁波美联外贸服务有限公司副总经理贝莱瑞

• “四力”助我勤履职

• “宁波科技”闪耀省科技奖励大会 姚力军获科技重大贡献奖 36个科技成果获省科技奖

• “黑科技”破解交通“顽疾” 让文明出行成为习惯

• “康复服务行·2018康复中国万里行”总结会在北京举行

• “一带一路”音乐文化展演暨国际大学校长论坛闭幕式音乐会在沈阳音乐学院举行

• “一带一路”音乐文化展演暨国际大学校长论坛开幕式音乐会在沈阳音乐学院举行

• “笔墨传承——新安画派、黄宾虹、赖少其艺术渊源研究展”在合肥举办

• “味·象·道——老庄故里七人艺术展”在合肥开幕

• “水墨颂中华丹青绘雄安——全国百名教授博士书画作品邀请展开幕暨雄县丹青书画院揭牌仪式”在雄县举行

• “沈阳之春”第七届中外音乐文化交流展闭幕式暨《放歌新时代》音乐会在盛京大剧院上演

• “让学引思”在初中数学教学中的应用研究

• “直线的倾斜角与斜率”的教材研读

• “莱芜生姜”成为首批中国质量链上链品牌

• “象外”——绘画的时代意义

• “奇葩”的比赛2

• “高调”的伪装者

• “地方知识”的引用——陈彧君和潘娜潘·尤蔓妮双人展的“延时”

• “互联网+”背景下初中数学教学模式创新发展研究

• “小夫妻”创业开富路

• “测定电源电动势和内阻”实验误差的理论分析

• “寓言”的寓言

• “上海艺术24小时”初体验

• “中国雅思之父”胡敏:身心健康、德才兼备是梦想的两个翅膀

• “4+N”产业布局绘就脱贫致富图

• “装配式”中国制造和技术要率先走在“一带一路”上

• “那天,我跟着总书记学雷锋”——专访抚顺雷锋纪念馆馆长李强

• “纪念改革开放40周年与两岸关系和平发展”征文启事

• “合出来”的艺术与人生——评《搭档》

• “互联网+”让集中采购插上翅膀

• “四爱三有”新旗帜

• “营改增”后的材料采购实践与创新

• “登陆”打棒球,台湾青少棒的新选项

• “五一口号”发布后来沈民主人士人数考

• “营改增”下抵扣不足与抵扣不全面之困

• “扶贫车间”拔穷根

• “未雨绸缪”远胜“临阵磨枪”

• “互联网+”视频传播与广播电视编导的创新分析

• “一带一路”倡议下海外发展的体会与打算

• “互联网+建筑业”的探索

• “网约公交车”试水出行新模式

• “这样讲故事,好!”——第三届中国质量奖颁奖活动视听见闻

• “学习故事”儿童学习评价方式

• “电影丝绸之路”——中国电影国际化传播之探索

• “阅读能力”到“阅读素养”的转换——核心素养下英语阅读教学刍议

• “日本学刊”征稿征订启事

• “广播问政”新媒体激变下的新表达

• “上海之根”的古韵今风——上海市松江区创建全国文明城区工作纪实

• “轻罗”究竟有多轻

• “三段六环”教学模式在高考化学复习中的应用

• “高”姓寻宗

• “加”有四兄弟 解题别忘记(初二)

• “Σ”型几何题的一题多解与多变(初一)

• “目标体验”模式下物理教科书中问题栏目的有效利用

• “压力流动学说”之我见

• “天下名陵”探险记

• “瞌睡虫”飞飞飞

• “哑语”

• “互联网+家禽业”应注意哪些问题

• “小农场”圆创业梦

• “飞花令”上走麦城

• “麻醉安全与质控——液体治疗”有奖征文通知

• “五步三查”教学模式下高中英语导学案编制策略研究

• “能力导向”的课堂有效教学——试析提高高中英语写作课堂教学有效性的途径

• “一带一路”背景下提升商务英语专业学生跨文化能力的方式研究

• “翻转课堂”在高职课堂教学中的应用

• “不忘初心、牢记使命”的三重境界

• “阳光问廉”,把监督的“话筒”交给群众

• “阳光”沐浴高原美

• “一核三治一化”打造和谐幸福社区

• “情感美育,感恩课堂”的践行者——冯军

• “风电大基地”回头看

• “裂项相消法”证明数列不等式

• “微课”在高职计算机专业教学中的实践

• “互联网+”环境下我国STEAM教育的探讨

• “玉犀”的古雅与寄托

• “铺满”乡愁的燕城古街

• “互联网+”背景下高职院校行政秘书工作的研究

• “竹炉”的清雅脱俗

• “仗义”的村民小组长

• “3+1”教学模式下的地理教学

• “手套”和“鲨鱼”

• “首届书·画·瓷红色文创(安源)研讨会暨“毛主席去安源”限量版瓷雕全国首发仪式”在安源举行

• “我与《油气储运》”征文启事

• “两头清理两核对”——看甘肃泾川如何清查农村集体资产

• “授人以渔” 用科技激活扶贫“一池春水”

• “含有小括号的两步混合运算”教学设计与说明

• “分数的基本性质”教学设计与说明

• “比例”单元教材解读与教学建议

• “量感”:源自有效的体验——以“克的认识”教学为例

• “翻转课堂”视角下的高中数学探究式教学分析

• “缘”来一家人——台湾少数民族参访团赴江苏交流侧记

• “互联网+”时代背景下中职计算机基础教学改革研究

• “国考”,选拔“为人民服务”的人

• “压力三大”,不敢生二胎

• “塔西佗陷阱”:不是必然规律

• “教诊改”思路在信息技术生活化的探究

• “竹韵怡园”文化熏染下幼儿社会实践活动

• “三资”清查账务处理应用范例

• “一带一路”助力留学中国热

• “责任状”不能成为“免责单”

• “五位一体”:评价助力学生数学综合素质持续进阶——南京市玄武区“促进小学生数学综合素质发展的质量测查与评估”的思考与实践

• “梯形的认识”教学实录与思考

• “重心”思考更精彩

• “中小学课堂教学思维品质培养案例分析”专题

• “虚”“实”平衡,民营经济走出尴尬期

• “积分”换来美丽乡村

• “冰花”男孩,加油

• “通”与“联”的视角:数学教学思考与实践

• “认识倒数”教学实录

• “不含括号的乘法和加、减法两步混合运算”教学设计与说明

• “私人订制”:尊重差异的课堂教学——以“铺地锦”的教学为例

• “求一个数是另一个数的几分之几”教学设计与说明

• “两步混合运算”教材解读与教学建议

• “图形的放大与缩小”教学设计与说明

• “教学前沿”栏目征稿函

• “认识负数”教学实录

• “重庆,非来不可”行程单教学设计及评析

• “通”与“联”视角下的知识建构——“小数的初步认识”教学探索与研究

• “同课异构”在高中英语教学中的思考与实践

• “群文”整合的不同策略和实践价值

• “互联网+”推进垃圾分类改进措施

• “以生为本”在小学英语绘本选编及教学中的体现

• “互联网+金融”模式下的信息安全风险防范对策分析

• “一带一路”职业教育技能培训“走出去”路径探析

• “童年趣事”习作指导教学实录

• “问学”激活每一个学生的思维

• “文学芯片”与文学的传承

• “八小时以外”也要防微杜渐

• “中国心”双项评选,2018年度完美收官

• “望城‘雷锋窝子’现象”增刊座谈会

• “村晚”为何这样火?——对丽水乡村文化生态的观察

• “1+9”总控-分控自动化平台的研究与应用

• “梦圆2020”文学征文活动启动!

• “教案”与“学案”结合模式在中学物理中的应用

• “墨韵”散发书香 “涂鸦”七彩童年

• “少年号角杯·争做新时代好队员”知识竞赛试题

• “爱车管家”再升级,用车生活乐无忧

• “乱入”文坛的潜伏者

• “循学而教”:“学”何解,怎么“循”

• “大湖娃”小记者团寻访新时代“女羊倌”——淮安市洪泽实验小学“大湖娃”小记者团寻访活动

• “牛倌”畅谈生态脱贫致富经

• “醒、形、律、能”:一种基于儿童健康发展的晨间操组织模式

• “循学而教”的意义、价值及其实现可能性

• “城市三水”新征程:全力打造近悦远来的区域中心城市

• “包袱”在婚礼主持中的研究与运用

• “三步”任务探究 提升语用能力——以译林版小学英语五年级上册Unit 7《At weekends》教学为例

• “用上自来水,我们的生活变了样”

• “外引”“内培”双管齐下,人才“兴”农、人才“强”农 人才振兴 激发古老村庄新活力

• “循学而教”理念下的小学美术作业设计

• “不教”的教师精神

• “互联网+”背景下高校图书馆文献资源建设模式研究

• “名医传承”征稿启事

• “情、理、法”三步骤对幼儿进行道德启蒙

• “造梦空间”主题 扬帆起航 2018中国国际大学生时装周

• “学科新探”专栏征稿启事

• “党建增信”为企业融资“加分”

• “新时代企业改革发展论坛”在河南安阳召开

• “长话短说”

• “火电机组灵活性改造”专刊征稿启事

• “医养结合”视角下社区居家养老服务的现状及对策

• “日本马克思主义研究”学术研讨会会议综述

• “设计互联”——第十五届(2017)现代装饰国际传媒奖中外设计营商峰会

• “全省财政支持农业技术推广项目培训班”在济南举办

• “江南生活美学”遇见“台东生态美境” 第十二届“台湾·浙江文化节”在台东县盛大开幕

• “知识积累”(Maven)工程点燃美国军事智能化

• “百字微习作”用创意“玩”作文

• “雪莲”主题文化展 运河之端华服韵 科技“莲”动新时尚

• “跟着感觉走,紧紧抓住你的手”——浅谈教师课感的培养和训练方式

• “管资本为主”改革的几个问题

• “云”雕塑棚架

• “彩惠人生”发布,欧瑞博智能家居助力彩生活社区新经济

• “双十一”剁手不断

• “裸奔”

• “五管理”——力促低年级学生身心健康发展

• “一带一路”战略下“影视陕军”发展与传播研究

• “氧气小花”郑合惠子 喜欢演戏不怕失去 听歌旅行 经常网购

• “搬运工”的奇妙之旅

• “华·梦”开启 2018北京时装周时尚之旅

• “作家卡片”:值得充分开发利用的教学资源

• “双城”同创 人大在行动

• “捕诉合一”之问:让实践说话

• “人大常委会主任来咱选区述职啦!”

• “平面”教学设计的理性突围——兼谈原始概念的教学

• “夹生干部”一知半解催生“软性不作为”

• “犬(狗)”字花色谜

• “环保税”开征:挥别排污费

• “互联网+”特色农业产业精准扶贫现状探究

• “互联网+”背景下小学语文习作教学策略的研究

• “五环节启发探索式教学法”在公共基础课教学中的应用

• “互联网+”时代民办高校《审计学》案例教学模式的创新研究

• “全面屏”是怎样炼成的 vivo NEX S轻体验

• “网红当道”的台湾选举

• “大咖”名家聚天府,纵论监改再出发——首届天府廉政论坛在成都召开

• “纠缠时代”万岁

• “粮改饲”助推阳信县肉牛产业发展

• “读图时代”环境下的摄影教学改革浅析

• “问”出精彩 “解”出个性——《生命 生命》教学故事

• “场景时代”小学英语“浪漫交际”写真

• “新造”的家人

• “比”由言生 “比”入言中——兼谈《普罗米修斯》一课学习内容与评价任务的一致性

• “啄木鸟行动”,让错别字无处藏身

• “洗课”,让课堂更纯粹!——《理想的风筝》教学随想

• “互联网+”优质课程资源共建共享的探讨与研究

• “浓缩书”悄然走红

• “真情实感”在小学语文作文教学中的体现

• “卓越课堂”的构建

• “教师指导”与“童心素养”的有效融合——摭谈大班学习性区域游戏中教师的指导策略

• “百年和合·圣经纪念版”封面设计征稿启事

• “百年和合·我爱圣经”征文启事

• “施比受更为有福”——耶稣的复活带来新生命与真平安

• “周婆婆爱心厨房”,期待您的参与!

• “六有”平台见证四川脱贫“绣花”功夫深

• “择业创业观”专题教育改革的实践与研究

• “写熟悉的人的一件事”习作教学实录及反思

• “学习共同体”背景下的小学英语课堂教学

• “码农”们为何要回国创业?

• “科幻武器”即将梦想成真

• “电脑”与“人脑”——计算机存储原理对青少年思维培养的指导意义

• “高炉家杯”晨嵩武道第二届竞技功夫对抗赛

• “一带一路”质量合作与贸易便利化

• “城市双修”理念下的城市水系生态修复策略研究

• “微课”应用于高中语文教学的价值分析

• “3s”技术在农村土地确权登记发证中的应用

• “互联网+”高职学生学习方式的相关问题探讨

• “限塑令”发布十年,绿色生活尚在路上——上海市“限塑令”现状调查报告简述

• “武当369”旅游品牌暨特色道文化体验产品新闻发布会在武汉举行

• “两后生”中长期技能培训 助力脱贫攻坚

• “我有我的好习惯”活动实践与思考

• “冬病夏治”三伏贴防治冠心病心绞痛的临床疗效评价

• “值星班”劳动:培养有能力的好人

• “不忘初心,行走上海”活动设计方案

• “写九”越长冬

• “感受质量新方式” ——第62届欧洲质量组织年会纪实

• “失窃”了,怎么办?

• “拐点”下的翘盼

• “双创”下的社会治理与执政党价值整合

• “忘我”是一种境界

• “挑战吉尼斯纪录”

• “成果导向”教育理念指导下的大学英语分级教学研究

• “阿波罗”登月舱

• “天人地三才”配穴针刺法治疗原发性失眠的疗效观察

• “自主合作学习模式”在初中数学教学中的应用探究

• “非遗”抢救者郑国权

• “朝阳”辅警

• “五里”春风,十里暖人——记安徽省宿松县公安局五里派出所的真情服务

• “一题一课”:落实“三个理解”的教学智慧——以2017年江苏数学高考试卷第20题为例

• “孝子所长”张登岸

• “时代新人”活动与太原城市形象的构建及传播

• “一道解析几何题”教学的几点思考

• “小组合作学习”在高中数学“三·五·三”学本智慧课堂中的运用分析

• “五+”工作法在“团队一体化”中的应用研究

• “数学小发现”全国有奖征文开始啦

• “基于心,准于行” 党建与企业发展相融共生

• “绿色引擎”激活发展新动能

• “川港澳合作周·走进香港”经贸合作论坛在香港举行

• “工学结合”背景下班级管理的实践探索

• “四个一批”工程 推动社区工作者队伍建设

• “面子”理论与英语课堂提问

• “10年经验者”幼儿教师专业发展影响因素分析

• “一村万树”种出了乡村振兴的精气神——衢州市柯城区“一村万树”行动采访纪实

• “我们的园地”征稿啦!

• “三服务三落实”打造机关服务基层高效团队

• “刷脸”正盛,步态识别又来了

• “幸存者”龚宇

• “三送三访三促”全覆盖 “聚民利民惠民”固根本

• “关心下一代让我忘记病痛”——记第六届“四川关爱明天十佳五老”梁绍华

• “生活即教育”思想对小学英语课程开展学科德育的启示

• “学讲”方式在英语教学中的应用

• “以赛促教”视域下高职院校“协同与融合性”的教学改革与创新研究

• “赛课结合”教学模式在化工单元操作课程教学中的运用

• “互联网+”时代传统电视媒体的融合转型

• “六个着力”深化企业宣传教育工作

• “大学生创新创业项目”指导中存在的问题及对策

• “青廉工程”活水来

• “需要——社会发展的根本动力”辨正

• “强化外事服务,助力企业发展” 辽宁省外侨办召开省属部分企业参与“一带一路”建设座谈会

• “微语境”下传统新闻编辑转型及思考

• “问”之有道,提升数学教学有效性

• “独角兽”们的下一个春天?

• “体积和容积单位”教学实录与评析

• “因数与倍数”教学实录与评析

• “山”之视觉图像在山水画中的意义

• “六字”战略助力银行合规经营

• “融媒体时代”媒体转型的路径选择

• “'求比一个数多(少)几的数是多少'的实际问题”教学实录与评析

• “梦创拉萨” 努力打造高原双创新高地

• “做一个引领学生的班主任”

• “两、三位数除以一位数(首位能整除)”教学实录与评析

• “痘寇”来袭

• “愿相会于中华腾飞世界时”主题研讨会召开

• “风信子”男孩有个作家梦

• “独角兽”投行机会:CDR和新三板

• “谷”色“谷”香

• “语”出惊人

• “烤”场

• “空军战魂”高志航

• “三强化三确保”奏响党建脱贫“交响乐”

• “琴”景剧

• “志愿服务公益劳动让我坚定学医梦”

• “克的认识”教学实录与评析

• “小数的意义”教学实录与评析

• “疫苗女王”高俊芳25年财富路

• “黑马”哈罗单车

• “冷潮”之后,P2P或更加适合投资

• “平移和旋转”教学实录与评析

• “学不以致用”及“玩物未必丧志”

• “红海行动”背后的那些真实故事

• “周恩来与中华民族伟大复兴”研讨会在淮安召开

• “土豆”恐龙

• “嚼出”经济学

• “翘课大王”哈莉玛

• “空手套白狼”本是褒义词

• “鏖战”共享单车

• “说谎”的平均数

• “醉美”青海湖

• “抗洪抢险”在班里

• “三结合”助力初中英语阅读理解

• “原子吸收光谱法的应用”信息化教学的课堂设计

• “掌握学习理论”视野下的体育学困生转化

• “一带一路”国际合作中的铁路货物运输研究

• “空镜头”里面什么都没有吗?

• “金顶奖”提名设计师 楚和听香 观唐对话世界

• “一平三化”网络课程讲解体系

• “月光宝盒”里的大龙舟

• “抓住重点词句,促进小学生阅读感悟”方法探索

• “引导——探究”教学模式在化学课堂的运用探究

• “除数是整十数商是两位数的除法笔算”教学实录与评析

• “新时代”课改背景下的高三数学后期备考策略

• “能动学堂”教学改革若干核心问题的解读

• “登门槛效应”与“问题学生”的转化

• “语文主题学习”课堂中的“平等对话”

• “数”与数学核心素养

• “东营市文化交流团”赴台交流圆满成功

• “问题”让数学课堂充满活力

• “新南向政策”2018年起解散

• “小手牵小手 共续两岸情”——第十五届海峡两岸和平小天使互访交流活动侧记

• “大问题”视角下的教学与评析——以《图形的旋转》为例

• “两岸都是我无法割舍的牵挂”——一位嫁到台湾18年的山东媳妇的心里话

• “杜宁武与沈惠莲”双钢琴音乐会在沈阳音乐学院成功举办

• “微变革、微创新”视域下数学课堂教学微设计的案例探究

• “爱行千里·画我江山”——两岸油画家台湾写生作品展掠影

• “关于岁月与民谣的故事”——“台湾民谣之父”胡德夫《时光洄游》新书发布会侧记

• “为人民抒怀为时代放歌”艺术惠民音乐会在盛京大剧院太阳广场成功举办

• “互联网+”视域下地方高职院校学生创新创业能力培养研究

• “疏利少阳法”辅助治疗难治性抑郁症的临床疗效观察

• “福”字里的春节

• “语感阅读法”促进阅读教学效益的思考

• “乡愁”不会永远成“乡愁”

• “只为给学生提供便利”——赤峰市喀喇沁旗西桥初中物理教师高治理二三事

• “互联网+”背景下高职创新创业教育体系建设研究

• “看见台湾、筑梦德阳”德台青年企业家交流会在德阳市举行

• “互联网+”背景下高职英语信息化教学模态研究

• “新”长城的第三只眼

• “互联网+现代农业”的经营思维与创新路径

• “无泪洋葱”将上市

• “虚拟现实”发展分析

• “洪流”扑面

• “双养”模式:践行“两山”思想的慈利探索

• “统升独降”:只是一个开始

• “代表履职好不好,选民最有发言权”

• “创业者”长安

• “第三种人”与《星火》

• “黑天鹅”散去,湖面依旧美丽——2018年欧元区股市展望

• “戒奢华”与“劝君王”

• “工迎新春”,“金喜”来袭

• “无人货架”的新零售探路

• “海贼王”的幸福秘笈

• “微课”在高中数学课堂教学中有效应用的探究

• “长腿怪”

• “四个优势转化”促党建与经营深度融合

• “华盛顿快递”?——朝鲜“火星”15导弹横空出世

• “贴”尽其才 “语”尽其用——以随身贴为载体实施自主作业的革新

• “养生粉”真的养生吗?

• “嗨皮”读书记

• “华人神探”李昌钰

• “左邻右舍”共奔富路

• “12.28工银理财节”掠影

• “智慧零售”再定义——专访中国工商银行个人金融业务部总经理宋建华

• “我认的主义一定是不变了”——青年周恩来确立共产主义信仰纪实

• “争气”之战底气何来?——“一带一路”高峰论坛后中乌首个合作项目建设纪实

• “智慧围栏”破解无锡共享单车管控难题

• “被保险”的车票怎么买?

• “一机双井”直连式液压抽油机的设计

• “酸甜苦辣”的父母之爱

• “裂变”的大西洋联盟与欧洲对外政策调整——专访中国现代国际关系研究院欧洲研究所所长张健

• “中国与俄罗斯:新时代的合作”:中俄智库高端论坛在京举行

• “合”出新便利 “并”出加速度

• “后萨利赫”时代的也门局势

• “言而无信”的爸爸

• “文体”概念的历史解读与多维透视——兼谈写作教学强化文体自觉的现实必要性

• “多元设计”只为“以生为本”——初中数学作业设计初探

• “激进的一国方案”:巴勒斯坦人的出路?

• “分层教学,分层作业”在小学数学中的应用

• “你是我的眼”——记天津市视力障碍学校教师汤群

• “营改增”后房地产开发企业增值税的会计处理问题

• “拔管风暴”持续蔓延,重挫民进党

• “融慧”课程实施效果评价研究——以《快乐密码》心理课程为例

• “数学建模”的教学新模式——以“羽毛球筒的包装问题”教学为例

• “扑克牌”文化——卡片在“比较大小”巩固练习教学中运用的几点思考

• “不以结婚为目的”的婚恋节目就是耍流氓

• “学案导学”教学模式下的初中数学有效教学研究

• “先学后教”在初中化学教学中的运用方略

• “中国之声”带给地市广电的启示

• “平面向量”高考考点题型归类析与练

• “上海制皂”求精求新 新基地打造“老字号”

• “营改增”对房地产企业税收的影响及筹划对策

• “营改增”后房地产企业税务筹划初探

• “2018荣格个人护理品技术创新奖”揭晓

• “互联网+”时代民办高校《初级财务会计》课程教学模式改革研究

• “互联网+”背景下智慧广电的构建及发展

• “中小学生德育”内涵和实施方略

• “互联网+”时代下的会计教学模式浅析

• “爱心基金”不能成为忽悠病人的帮凶

• “任务驱动法”在中专计算机教学中的运用

• “求实”思想在小学语文课堂教学中的应用

• “互联网+”时代背景下的中医现代传承模式

• “少教多学”,让数学充满智慧

• “互联网+”时代广播新媒体的转型发展探析

• “中国天路”新举措 “空管方案”新作为——中国民航首条对外空中大通道“中韩空中大通道”正式建成启用

• “双创”背景下高职院校“3+1”创业教育模式实践研究

• “冷处理”的智慧

• “2018年支线航空与国产支线飞机发展论坛”成功落幕

• “工业分析检验”技能大赛训练策略探究

• “整本书阅读与研讨”的教学探究——以《儒林外史》为例

• “盐池滩羊”庆丰收

• “互联网+”背景下物业管理行业的发展趋势

• “延学单”,把课堂带向远方

• “驯马”记

• “长钉”在手能否伏苍龙——不断发展的以色列“长钉”导弹

• “互联网+”时代城市品牌形象传播探析

• “强化”还是“淡化”,皆是为了“教化”

• “史料实证”的重要性及意识的养成

• “二孩”政策背后的忧虑——谈谈小学生“大宝”心理辅导教育

• “窃”字行“窃”

• “有教无类”与“有医无类”

• “导学案”引领下高效历史课堂模式的创新

• “互联网+”时代的英语教学模式研究

• “过度阐释”质疑

• “曲线美”及其在室内设计艺术中的应用

• “学案导学”模式在中职数学教学中的应用实践

• “5+2”高职、本科衔接课程体系建设的实践与研究

• “探究式学案”在初中生物教学中的应用初探

• “与名师团队同行”——《小学语文教师》与名师工作室携手打造精英团队

• “紫藤君子”未君

• “好多鱼军团”

• “互联网+”背景下优化高职英语教学的若干思考

• “相信未来”还是“向死而生”——关于《鸟啼》的“真谛”探究

• “辛”苦一点,十分“幸”福

• “微时代”背景下高职学生思想状况及教育路径探究

• “十信金融案件”的影响与善后——台湾政坛风云系列之六

• “滚”字风波

• “差异性分析”的解题策略初探

• “爱书的孩子”阅读课程设计例谈

• “剪刀石头布”的新花样

• “乐”起来的精彩——让英语课堂洋溢生命的气息

• “e福州”打造数字中国城市样板

• “和教育”促进数学综合素养的提升

• “互联网+”背景下高职英语口语混合式教学模式探索

• “第七届中国昆剧艺术节”举办

• “信、达、雅”视角下《飞鸟集》翻译策略研究——以郑振铎和冯唐译本为例

• “黄岩工作法”牵住乡村振兴“牛鼻子”

• “班班通”环境下的初中英语课堂教学评价

• “佐罗小子”的击剑之路

• “乐”此不疲探索在微电子领域

• “互联网+”下我国农产品供应链创新

• “北方谈话”:十一届三中全会前邓小平的“一把火”

• “零工市场”——农民工的温馨港湾

• “大班额”背景下的小组合作学习

• “仿”之有道——试谈小学习作教学之仿写练笔

• “和谐互助”引领名师成长

• “时代少年”寻访“时代故事”——纪念改革开放40周年征文启事

• “也学牡丹开”——信息技术教学情境的创设

• “一带一路”对我国农产品贸易带来的影响分析

• “新的社会阶层人士”的历史由来

• “蒜”你狠

• “资料包”在人与社会课堂中的应用

• “微认知资源”:小学道德与法治可视化教学的新方向

• “活动探究”单元教学的误区及对策——以部编初中语文教材九年级上册“诗歌”单元为例

• “互联网+”背景下的数控系统发展新趋势

• “颜时代”的理性价值

• “未来战士”在这里诞生 俄少年军校缔造“最坚实的国防”

• “好色”的LITE能否打破微型车格局?

• “病毒式传播”才是报告的关键

• “S-200误击伊尔-20M”事件背后的博弈

• “免押金”模式兴起 共享单车“死亡潮”背后的商业模式重构

• “抢人大战”后的育人反思

• “陆战之王”坦克(下)

• “无意识设计”理念在产品设计中的应用分析

• “解禁”紫禁城（英文）

• “小国”丹麦的食品安全大事

• “上善·适合”:办适合学生成长的学校

• “上善·审美”:审美教育的学校表达

• “崇德敏智”育人目标下培养学生核心素养的教学实践

• “市域式专题教研”的基本要义和实施思路——以“中小学综合实践活动课程专题教研”为例

• “超级天眼”背后的科技热情（英文）

• “让学引思”在小学数学中的应用探析

• “城镇化”变革背景下的“新乡愁”绘画艺术实践

• “大人”怎样才能与孩子愉快地聊天?

• “感知—求是”模式在高中物理课堂的应用

• “苏联”级战列舰红海军幻梦的缘起与终结(四)

• “有意味的形式”——谈绘本教材的审美特质

• “弃课扶贫”的双重警示

• “玩”在英语教学中的作用

• “课堂积分奖励券”在初中英语课堂上的巧妙运用浅析

• “走私”午餐

• “萌宠”有约

• “小班”大学问

• “上善·开环”:集团化办学背景下的新校区建设

• “时代精神——西安美术学院作品展”研讨会摘要

• “空间”与“材料”——空间艺术形态视域下的教学应用与转化

• “悦读越美”在语文教学中的探索与实践

• “落叶生态处理 护林防火我先行” 北京首次开展冬季首都全民义务植树尽责活动

• “新互动媒介”让课堂焕发生机

• “上善·合一”:集团文化引领下的学校内涵发展

• “互联网+”教育理念驱动下的初中英语作业

• “在”与“不在”——谈课堂革命

• “园艺旅游”或成全球农业旅游新趋势

• “理”清“路”明

• “亮”出矮个子

• “携号转网”意义何在?

• “3·15”下云服务的安全思考 火热背后存隐忧

• “茶文化”室内空间装饰风格研究

• “四步走”解决电化学问题的方法

• “互联网+”在初中英语教学中的运用研究

• “小白鞋”引爆流行“三法则”

• “珍爱绿水青山 涵养生态资源” 京西林场举办首都秋季林木抚育管护义务植树尽责活动

• “智能+”为中国制造赋能

• “微课”引进小学课堂提升学生 “数学素养”的实验对比与评析——以小学数学第八册《四边形内角和》教学为例

• “传承与创新”互相融合的大型悲情京剧《飞虎将军》

• “空中手机开机”解禁 喜or忧?

• “营改增”背景下物流企业增值税纳税筹划方式之研究

• “营改增”背景下电力企业涉税风险与防范措施

• “五因素分析法”和动机要因调查法在安全事故分析中的运用

• “娱乐至上”网络表情包创作的解决策略研究

• “中国心”十佳发动机是如何炼成的?

• “精益建造”才良模式探路高品质发展

• “枫桥经验”的丽水实践

• “以圆为界”三幕舞剧——泸州老窖《空角引》音乐创作探讨

• “艺术还原”舞蹈编创技法简析

• “总包交钥匙”模式下的项目管理经验——以某城市综合体管理实践为例

• “三驾马车”齐驱并进

• “营改增”背景下民办高职税务会计课程教学探讨

• “互联网+”时代云会计模式构建路径

• “中国心”2017年度新能源汽车动力系统评选颁奖盛典

• “金秋助学”暖人心

• “雀巢”创始人——亨利·内斯特尔

• “我亲爱的祖国”断想

• “营改增”下的企业纳税筹划与管理策略

• “坐学”与巡回检查结合

• “侨居”多伦多:加拿大皇家安大略博物馆里的祖大寿遗冢

• “互联网+”政府采购理论、实践与探索

• “一带一路”背景下闽南古厝里的装饰元素与现代海报设计结合的分析

• “确定圆的条件”教学设计——以苏教版初中数学为例

• “微课”在小学数学高效课堂中的应用

• “互联网+”背景下高校教师创新能力提升路径研究

• “互联网+”时代高职人力资源管理专业人才培养探究旸

• “互联网+”时代下计算机科学技术发展趋势研究

• “生活数学”:基本特征与教学策略浅谈

• “推迟上学”需与家长同步

• “史上最严禁令”能否管住校外培训班

• “复眼观照”与剧场情景感

• “教具”变“学具”,让数学实验接地气

• “幸福·成长”课堂教学模式的实践与探索

• “边边角”的烦恼

• “我是人大代表,有事请找我!”

• “幼年研究生”培养的价值与操作要点

• “后创建时代” 河南人大更美好

• “请进来”和“走出去”

• “教学做合一”在农村体育教学中的运用

• “慢”在小学语文课堂教学中的创造性运用

• “心本教育”的探索与实践

• “四个全”为代表工作注入新活力

• “万国军校同学会”:民国军人也留学

• “乡村的士”打通出行“最后一公里”

• “双新双创(新农民新技术创业创新)”栏目欢迎投稿

• “农机世家”广阔天地显身手

• “互联网+”时代公共图书馆读者服务创新模式探究

• “双富”工程给村民带来红利110万

• “复制”格式 巧临妙摹——浅谈中年级英语模仿性写作

• “喇叭花,朵朵开”让好习惯深入课堂——小学低年级自然学科基于课标的学习习惯评价案例

• “懂农业 爱农村 爱农民”栏目约稿启事

• “双十一”十年社交电商和跨境电商将迎红利爆发期

• “1对1教育”如何走出“规模不经济”困境

• “洗”相片

• “翡翠岛国”守卫者:爱尔兰陆军

• “改”的魅力 “文”的绽放

• “商乘并举”双折戟 福田汽车何以续命?

• “微拍”学生思维过程,“微建”学生反思素养

• “结构”与“配型”的思维指向性

• “三者合一”的后勤管理

• “互联网+”视域下创新创业教育融入高职思政课路径分析

• “考辨”“语境”和“设问”——例说高中历史史料教学的有效性

• “文”以类聚,让孩子爱上阅读——浅谈低年级类文阅读选文的策略

• “STEAM+3D打印”教学模式下的案例研究

• “玩美”智慧融合 课堂绽放精彩

• “四心”探究会“开花”

• “魅力型”前置性学习单的设计策略

• “一带一路”背景下中国武术发展探析

• “情绪中暑”是怎么回事

• “三个三”工作法

• “四融四创”筑堡垒

• “好友型”开放 “友好型”放开

• “五突出、五强化”支部工作法

• “互联网+”形势下电力用户安全用电管理

• “猜想”让课堂如此精彩

• “生活教育理论”在教学中的运用

• “双创”时代背景下高职院校创新创业教育新模式

• “道不行,乘桴浮于海”——从《聊斋志异》看蒲松龄的“仁”道

• “六小”支部工作法

• “三亮”阶梯工作法

• “T宝小明星”体验课程的开发与实施

• “运算律”单元教学核心价值追求的实践探索

• “党建5+”支部工作法

• “四向拓展、全域开放”:定位新态势凝聚新动能

• “严”字当头 “实”字托底 强力推动党风廉政建设责任落地生根

• “4s”助力非公企业党建上台阶

• “互联网+”对高职英语教学的影响及对策

• “煤都”神木进入全域旅游与历史文化重建共谋时代

• “中国制造2025”背景下高职院校创新创业型人才培养模式改革

• “四定四重三提升”选育乡土能人 助力脱贫攻坚助推乡村振兴

• “互联网+”背景下高职英语写作混合式教学模式建构

• “思以智胜创领未来”2018海拉贸易经销商大会圆满落幕

• “开心农场围建”的数学建模——用二次函数解决问题(第1课时)的教学尝试与思考

• “两个格局”奠定经济强省坚实基础——论全面推动四川高质量发展

• “班妈”,谢谢您

• “湖湘文化”融入高职英语教学的路径研究

• “大棚房”屡禁不止 三大问题应深思

• “两会”上的农业焦点

• “2×4”矫治技术在替牙期阻断治疗中的变通应用

• “老娘舅”民间调解力量不可小觑

• “多一本书给孩子”公益赠书活动再度开启

• “立德树人”实践策略研究——小学阶段面向进城务工人员子女实施养正教育的探究

• “两会”农声

• “有效提问”——挺起高效数学课堂的脊梁

• “两会”劲吹“三农”发展风

• “崇尚科学 爱我中华”第12届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛征稿啦

• “三结合”生命教育策略探索研究

• “汪汪”号

• “抓阄扶贫”不可取

• “混”与“不混”

• “两会”之声:农人话农

• “四维四环四评”高效教学模式在小学英语教学中的应用

• “自学·议论·引导”教学法让初中地理教学更精彩

• “老师,你都不来看我”

• “宇宙神”5将发射一颗“卫讯”3

• “猎鹰”9发射阿根廷雷达星

• “哈勃”转入安全模式

• “天宫一号”功成归来

• “常青树”如何保持常青? 党建引领乡村振兴的滕头样板

• “信心更强了,底气更足了” 访宁波天生密封件有限公司董事长励行根

• “畅言”——数学课堂因你而畅所欲言

• “137累积法”在低年级语文教学中的运用初探

• “欧卫通”成为“阿里安”6首家商业客户

• “蓝源”BE-4成为火神火箭主发动机

• “颐养小屋”:医养结合的生动实践

• “阿里安”5发射两颗通信卫星

• “互联网+”背景下农村小学科学教学行动研究

• “大数据”督查:助力精准扶贫的利器

• “汉之星”促识字活动浅谈

• “隼鸟”2向龙宫小行星投放小型着陆器

• “以学生为中心”理念下的课堂教学

• “古道游牧情,奔向新时代”——2018年“当吉仁”赛马节

• “一带一路”背景下宁波如何提升城市旅游形象

• “猎鹰”9将搭载发射两个日本探月器

• “真、简、实”——数学课的追求

• “北斗”国际搜救将提供“中国守护”

• “非巡视地区”的景点

• “带娃工资”向谁要

• “水母飞天”

• “星河璀璨”

• “五四”传统与中国青年运动的历史走向

• “三生教育”融入高校思政教学的探析

• “多一些、少一些、多得多、少得多”案例分析

• “以写促读”模式在初中英语阅读教学中的实践运用研究

• “6S”管理模式助力开放

• “大师风范”陈洪铎:戎马一生 家国情怀

• “同课异构”迸发新的火花——浅谈小学数学“同课异构”教学

• “数学日记”爱你很不容易——浅议小学生写“数学日记”的培养策略

• “技能英语”在左,“人文英语”在右

• “互联网+”背景下现代艺术设计研究

• “营改增”实施后对房地产企业税负分析

• “收”“放”结合,“塑”造梦想

• “微课程”走进数学智慧课堂探析

• “互联网+”背景下的综合办公信息化建设探析

• “取消教师节”的“强烈建议”背后,听懂教师的“压力三大”

• “比赛化”3D打印教学的探索与实践

• “康健生活”思想在中学地理教学中的实践创新研究

• “趣”开文言蒙学之窗 巧润语文素养之心——低年级小古文教学趣例谈

• “简约”但“不简单”——听《半截蜡烛》有感

• “十一五”价格及取费变化对概算影响的分析

• “中”字舞台呈现盛世华章——2018央视春晚舞美灯光的那些事儿

• “从一而终”的痴迷——薛忆沩访谈

• “一二三四”工作法助力学生优质实习就业

• “教什么”决定了语文教学的质地——试谈高中语文教学内容的选择

• “共产党的大官也坐黄包车”

• “学运领袖”陈毅是如何炼成的

• “喊”就完事了,教你玩转潮流人工智能

• “一带一路”背景下的大学英语跨文化交际教学改革

• “日语翻译”的应用型培养教法探究——以被动态翻译课程教学设计为例

• “自我找茬型韩栋” 偏爱泡茶还会直播

• “两轮三环”的培养模式初探

• “游于艺——方唐书画展”在广州举行

• “家”在何方:赴台皖籍作家的心结

• “书桌上的花园” 欧普康花氧灯体验评测

• “拒绝送货上门违规”:快递柜不再是“借口”

• “为啥不让我们给你洗衣服”——警卫员忆朱德

• “微格研练”促课堂教学的有效性提升

• “天湖”纳木错

• “一带一路”倡议下高职英语翻译能力的培养

• “互联网+”背景下的高校智慧校园建设

• “这是公家的钞票，要看看牢哦”

• “疯人”陈航

• “伸手就来” SVAVO智能牙签盒体验评测

• “爱在芒果 幸福长沙 我的青春遇到你”——“第四届台湾高校新闻传播专业学生暑期赴湘实习交流活动”综述

• “三治”融合的“上田样本”

• “心桥”要和家长一起搭建

• “三农”

• “让学引思”理念在高中地理教学实践中的应用

• “玩具总动员”9年后重来,结局可能是悲剧

• “香港小黄鸭之父”林亮:从代工厂到玩具品牌梦工厂

• “五大举措”助推信贷转型发展

• “上海台做了中央台没有做的事”

• “牧羊人”远去 “落花生”归根——纪念许地山之子周苓仲先生

• “三步走”服务乡村振兴

• “玩具大王”林健锋——政商两界亲历改革开放40年

• “自学·议论·引导”教学法在初中数学教学实施中引发的思考

• “哎哟，小辫子出来了”

• “以学生为本”理念下的高中班主任管理工作探究

• “互联网+”时代下电力营销模式的应用研究

• “四完善”强化党风廉政建设工作机制

• “玩具大王”亲历改革开放40年

• “剪纸艺术”在教学中培养学生审美能力和创造能力的实践研究

• “意欲‘合’为”指导策略在高中英语概要写作教学中的实践

• “小”时代下的大智慧 马头动力工具发布CONNECT智能拧紧中枢新品

• “脱欧”倒计时中的英国

• “五心”打造客户满意银行

• “黑板变屏幕”让幼儿园活动更精彩

• “活动教学”在高中地理教学中的实践

• “沈阳之春”第七届中外音乐文化交流展在盛京大剧院隆重开幕

• “双色”荷塘,欢迎您

• “墨水男孩”的白与黑

• “一带一路”倡议下的来华留学生教育探究

• “敦煌大盗”斯坦因

• “西部职业学校校企合作办学机制”的实践与思考

• “电访”取代不了登门家访

• “学习金字塔”理论在高职院校英语教学中的运用

• “四能四会”技能型文艺人才培养模式探索——以重庆文化艺术职业学院为例

• “两个并重”培育合规文化——中国工商银行总行级“合规标兵”集体贵阳分行专访

• “图画日记”在幼儿植物种植活动中的应用探究——基于核心素养视角

• ‘纤序’芒栽培技术及园林应用

• “整式的加减”教学研究

• “美”之所在,“术”之所存

• “世界是学生的教科书”——鄂尔多斯市康巴什第一小学课程建设掠影

• “过去”与“未来”

• “聪明”咋还会受批评

• “智慧作文”让孩子爱上写作

• “互联网+政务”:电子政务发展新模式

• “查不出隐患”怎么办?

• “铣”出精彩

• “云计算”环境中的计算机网络安全探讨

• “生活生物”与“学科生物”的共性追问

• “触摸太阳”——帕克太阳探测器开启逐日之旅

• “触摸”历史——走进博物馆(之十八) 湖南省博物馆

• “00后”进入教育市场,游学之“变”有哪些?

• “70”师傅“90”徒

• “绘本”与“口语交际”揭开了相约的序幕

• “需求式”班组培训

• “电表的改装与校准”实验的改进

• “北华美专”说恨水

• “登鹭”办学 寓乐于乐

• “互联网+”背景下广播电视发展研究

• “鹅湖书院寻根之旅”成功举办

• “真实美学”下的“江湖”变迁——以《江湖儿女》为例

• “抢”车位解决大问题

• “互联网+”背景下计算机专业创新人才培养模式改革与实践

• “100”去“1”等于“0”——海南省陵水黎族自治县专职人民调解员队伍建设工作汇报

• “旬阳模式”健康扶贫走向“精准化”步道

• “手机+脚板” 引领人民调解新发展

• “五力”助推学生快速启动

• “歌仙”刘三姐

• “四抓”提升卫生监督综合执法能力

• “新市民健康城市行”精彩瞬间(六)

• “五大举措”为育龄妇女筑起健康防线

• “三强化”抓好免费孕前优生健康检查服务工作

• “四项措施”强力推进健康扶贫冬季攻势行动

• “互联网+”时代纪录片话语重构和影像赋权

• “不让我的责任田里有一根杂草”——记“全国模范司法所长”、河北省魏县边马乡司法所所长、乡调委会调解员李海群

• “中国制造2025”背景下汽车类人才培养模式研究

• “隐形车衣”能不能贴?

• “互联网+”环境下的移动学习技术辅助语文教学新思考

• “两弹元勋”邓稼先 深藏功与名,汗洒戈壁滩

• “绿色化学”理念下高中化学实验教学改革

• “澄怀味象——李宝华艺术作品展”在南昌举行

• “雕”与“塑”的对话——试论陶瓷艺术的历史脉络及其基本技法

• “生活即教育”思想对语文教学的启发

• “拉家常”式课前导入让小学语文课更有趣

• “小先生制”在高中语文课堂的意义

• “六招”抓好习作评改

• “层次性体验”在小学数学课堂中的应用分析

• “互联网+”时代背景下初中英语教学方法探究

• “上海智慧”解决众多科学难题

• “互联网+”时代,如何做一名优秀的编辑

• “扶”里抽金

• “武韵英姿”摄影展启事

• “示范性对话教学”在农村初中英语课堂内外的实践研究

• “自主探究”在高中生物教学中的应用

• “园博会”缘何花落南宁?

• “未来教室”小学数学教学的新时空——以《时、分、秒》一课为例

• “时代力量”选举新动向及发展前景分析

• “迎新春·送万福”《艺术市场》惠风书画院走进芦庄

• “滴滴打驴”不是创新

• “永恒的记忆”庆祝建军91周年特别节目暨“最美军嫂”颁奖仪式在武当山举行

• “双11”没啥用? 看看电商大佬们的数据吧!

• “漏斗原理”在汽车售后中为什么不适用?

• “互联网+”时代气象信息服务发展与思考

• “冬日暖阳——为特困家庭送年货”清远广电爱心帮扶活动再度开启

• “问题导学式”教学法在初中体育教学中的探究

• “反腐门诊”要善于“望闻问切”

• “新实业计划——中小实体企业转型升级工程”启动宣言

• “供给侧改革”——新形势下的初中品德教育思考

• “独有潇洒”与“别有伤心”——袁寒云致钱芥尘信札五通集释

• “佛系”债券基金怎么投?

• “互联网+”背景下江苏省中小农业企业商业模式研究

• “六个一”行动 助力流动人口卫生计生宣传服务

• “闲时退费”违规被下架

• “四个创新”促新时代人口工作均衡发展

• “新市民健康城市行”精彩瞬间(八)

• “做中学”——小学数学有效教学的实施策略

• “三色”安全帽合力促安全

• “新市民健康城市行”精彩瞬间(九)

• “王连玉,来看怎么操作”

• “大思政”背景下的高职高专思政课教学探究

• “五到位”推动计生利益导向工作

• “四个一”促计生树新风

• “互联网+”环境对西藏大学思想政治理论课的积极影响

• “新闻反转”的特征、成因及主流媒体应对策略

• “商圣白圭”的商道智慧

• “加”个安全班

• “愉快合作、主动探究”在小学数学课堂教学中的运用研究

• “高科达”自动送料抹墙喷涂设备 国家专利产品

• “水稻+”加出了千斤粮万元钱绿色优质可持续

• “营改增”时代的财税思考

• “三招”让集体备课活动事半功倍

• “自行车里的数学”教学研究

• “怪味儿糖果”体验记——慢镜头学写作

• “抽屉原理”教学研究

• “互联网+教育”的艺术课例研究

• “营改增”对企业税负影响的量化分析

• “互联网+”税务时代我国电子发票发展现状

• “教学做一体化”的高职会计类课程实践教学模式构建

• “天府龙芽”抱团首次亮相哈尔滨销区市场

• “听”中学习:提高小学生音乐鉴赏能力的有效策略

• “营改增”全面实施后企业纳税筹划新思路分析

• “农业科研国家队”是怎样炼成的?

• “靶向”施策 “精准”帮扶——山西省运城市稷山县国税精准帮扶41户建档立卡贫困户

• “箱”模像样

• “借形想象”——打响幼儿美术教学的突围大战

• “减负”并不是一个简单的加减法问题

• “互联网+”时代下苏北农业产业链优化研究

• “翻转课堂”在高职院校教学中的应用——以《财务会计》课程为例

• “新型智慧城市建设”背景下永川高职院校发展路径初探

• “在线答题”或催生直播迎来第二春?

• “严防死守”四部曲奏响幼儿园安全新乐章

• “生长型”阅读在小语课堂的实施

• “开讲”有料——营销有道

• “知信行”模式在护理安全管理中的作用

• “翻转课堂”模式在中专英语教学中的应用分析

• “二二八”起义部分先烈遗属赴六张犁弃葬墓区举行扫墓追思活动

• “两岸姻亲,情暖新春”2018元宵嘉年华活动在上海市举行

• “传播真善美 弘扬正能量”第二届海峡两岸青年短视频大赛征集启事

• “让我自己来”——论幼儿园游戏化体育活动的魅力

• “互联网+”时代背景下英语专业教学改革

• “探寻的步伐——九龙山第二届艺术展” 中国民族美术60年、中央民族大学美术学院成立60周年大型回顾展(序展)

• “思”——绽放语文课堂精彩

• “互联网+”环境下高校教师应当具备的新能力

• “北京蓝”初见成效

• “房住不炒”让民“住有所居”

• “互联网+”视域下国有企业党建工作创新研究

• “写意性”在工笔人物画中的表现

• “十三五”电子信息产业发展态势研究

• “两高”报告显示了司法进步

• “馨见书道赏芹画”书画联展在台湾举办

• “明师之道”:教师成长的必经之路

• “细嚼慢咽”的人肥胖几率要低42%

• “严书记女儿事件”背后的焦虑

• “一带一路”打开“东西双向互济”通道

• “这个会是讨论会,不是述职会”

• “小题大做”治“微腐”

• “主动服务理念”在学校后勤管理中的应用

• “舞蹈剧场”的核心与划分边界

• “品管圈”在眼科患者正确滴眼药水中的效果观察

• “名师之路”2018年秋季第17届全国系列教学研讨活动

• “意外”的公开

• “分数的认识”怎么教

• “护理书写质量控制本”在提高护理文书质量的应用及效果分析

• “充电宝公路”开通啦

• “粤港澳”大湾区经济发展路径研究

• “百亿项目”首批车辆投运,开沃汽车加速西北新能源市场布局

• “造粉”召集令

• “稻—鱼”立体种养技术要点

• “加工性问题”在语文课堂中的运用

• “畜禽繁殖调控新技术研发”项目启动

• “营改增”后建筑企业的税务精细化管理分析

• “天猫车站”——新零售创新模式,汽车后市场迎来修配融合时代

• “营改增”甲供工程下施工企业的计税方式分析

• “常山三宝”誉中外 绿水青山惠民乡

• “互联网+”下我国知识产权服务代理业的财务管理新问题

• “营改增”对商业银行财务管理的影响探究

• “诗、文参读”的比较效应——《黄鹤楼送别》与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学及点评

• “能力本位”导向的大学本科会计专业教学问题分析

• “互联网+”视域下高职院校创新创业课程改革研究

• “客气了”和“不客气”

• “2018中国皮革行业排头品牌”榜单发布

• “巴松狼王”的前世今生——访“环保达人”杜少中

• “中国梦”视角下的内地西藏中职班学生管理探索与研究

• “牵手未来”青少年防灾减灾培训体验公益行活动举办现场观摩会

• “飞虎队”的故事

• “花开幸福”山西特色广场舞惊艳北京

• “问题学生”小凯——心理健康教育案例

• “项目教学”在高职数学教学中的运用

• “三屏”联动——纪录片发展驶入“盛夏时节”

• “愿天下有情人都终成眷属”——浅析元代王实甫《西厢记》的艺术成就

• “监而不管”,云南7名检疫人员受处分

• “东风”归来——记农发行福建省分行退休专家林传兰

• “问”等花开——浅谈培养学生的问题意识

• “让学生走上讲台”——转换角色探究数学课堂教学

• “文化传承与理解”离不开对具体文本的解读与把握

• “解二元一次方程组”教学的几点反思

• “针锋相对”的俗语

• “班级罪人”

• “深入基层不放松,立根原在群众中”——读习近平《我是黄土地的儿子》、《摆脱贫困》有感

• “乡村振兴战略与农业发展银行”主题征文启事

• “扶贫葡萄”甜人心

• “静”如处子 “动”若脱兔

• “立地成佛”的泥潭龙

• “神风”之路

• “炒货大王”和他的家庭农场

• “双节”引发的消费问题，给了我们哪些启示呢？

• “新农人”推动家庭农场现代化演进

• “黑钢”95式乘用车

• “私虫订制”:冬季 北京为林木全面“体检”

• “吉玉坊”老龙窑传统手工建盏 呈现人、泥、火最完美结合

• “关注每一个,发展每一个”的三大突围——“学情前测”与“前置性学习单”的实践与思考

• “多多少少” 尽显探究式地理教学无穷魅力

• “学为中心” 任重道远

• “让学引思”让课堂迸发耀眼火花

• “痕迹主义”在基层流行

• “互联网+”图书馆图书资料管理研究

• “圆”的解题思路和方法

• “丧”下去,就意味向人生认输

• “党组织+”模式推进特色产业发展

• “多开会”莫如“沉下去”

• “互联网+”时代信息化手段在会计教学中的运用

• “无我”领导艺术在学校管理中的运用

• “跳一跳”小程序游戏的密码

• “多管齐下”抓好行政公文教学

• “十三五”××档案信息化发展现状及未来走向

• “平台+开发”的运维监控——智和网管平台SugarNMS

• “互联网+工会财务”的应用和发展研究

• “互联网+”视域下中职青年教师队伍建设思考

• “五好”青年努比亚V18来袭 将变革千元机市场

• “磁性医院”管理理念在聘用护士管理中的应用研究

• “互联网+”时代的生物识别技术及应用趋势

• “卓越计划”下的城轨车辆专业英语教学改革方案探索

• “李梅蜜蔗” “情定”北部湾

• “网管+运维+安管+开发”四合一模式创新网管运维理念

• “互动式”警示教育 助力正风反腐

• “我行我素”读书法

• “2018世界文化名城论坛·天府论坛”在成都举办 共谋“一带一路”文化交流合作与开放共享

• “友情”面前的困惑

• “眼中钉”还是“眼中丁”

• “成都造”励志音乐剧 引领道德风尚

• “一带一路”背景下外语的魅力如何体现

• “三字诀”助推天府文化润童心

• “算法案例——进位制”教学实录与思考

• “互联网+”英语学习——网络时代下的初中英语学习

• “汪汪”声里诸事旺

• “三令五申”不简单

• “翻译一姐”周宇

• “复盘式”教学在中职数学教学中的应用与实践——以“一元二次不等式解法”为例

• “双安双创”我们在行动

• “鱼”与“渔”——如何提高数学教学的有效性

• “音乐日志”系列作品在沈阳朗朗钢琴广场首演

• “丰收”主题乡村游火爆

• “一带一路”倡议下输入性蚊媒传染病的防控

• “2018·中国苏州 新时代,新作为——孙武文化传承创新学术研讨会”在太湖之滨举行

• “中国民族歌剧选段教学实践专场音乐会”在沈阳音乐学院音乐厅举行

• “古调独弹”出处之我见

• “营改增”背景下事业单位的涉税风险研究

• “营改增”后房地产企业税务风险控制研究

• “营改增”对农商银行的影响和对策分析

• “营改增”后企业会计核算对税务处理的影响

• “营改增”对建筑行业税务管理的影响

• “数阵”面面观

• “营改增”后交通工程施工企业财务管理中的税务筹划

• “六一”游园会

• “数学写作”学校联盟成员学校——溧阳市埭头中学

• “九地之下”的对抗将何去何从?

• “海上大熊猫”数量在减少

• “把方向、管大局、保落实”的实践与思考——以五矿矿业党委在企业生存危机下的工作实践为例

• “二桃杀三士”中的田开疆(彊)辨析

• “互联网+”时代背景下国内中小企业国际贸易模式的创新研究

• “营改增”对建设施工企业的影响及应对

• “营改增”背景下高职税务会计课程教学探讨

• “书生意气 挥斥方遒”网络视频互动同步作文秀——辽宁省沈阳市皇姑区第四届儿童阅读节主题活动

• “乌龙球”是什么球

• “云上贵州”政务数据平台的优化建议

• “蛋奶工程”也要精心烹制

• “互联网+”时代提升农民素质的路径探析——以农民学历教育平台建设为例

• “保佑他们平平安安”

• “四句话、十六字”成了我的“指路灯”

• “生命禁区”的那些人那些事——记包头铁路公安处马鬃山车站派出所

• “十六字”指引我前行

• “四比一提高”激发干事热情

• “六强”型财政的新使命

• “紧货币+宽财政”将继续实施

• “假币”真情

• “三网融合”语境下的电视时政新闻创新思维

• “三心”做好基层调解

• “大就要有大的样子”——献给中国共产党成立97周年

• “所际合作”激活派出所战斗力——陕西省西安市公安局长安分局整合警力资源破考评困局

• “网格化”推进政务警务一体化

• “凤还巢”建设美丽乡村

• “细菌”画演绎科技宅的浪漫

• “互联网+”时代的艺术设计教育发展趋势

• “融媒”模式下广播电视发展的新机遇

• “祝你生日快乐”

• “扩中”要靠全面改革来推动

• “90岁”女人写下的20条人生规则

• “外冷内热”的新能源

• “中兴事件”让国人很受伤?未来强悍中国“芯”将扎堆从IC PARK产生

• “互联网+”背景下继续教育管理创新探讨

• “互联网+”语境下优化高职思想政治教育的实践探索

• “微课”在小学数学课堂中的有效应用探究

• “和合”的政治之美

• “五个振兴”助力西藏乡村发展

• “开心果”妈妈

• “鬼屋”探险

• “你”“我”“他”在打架

• “这样的宣讲实践听得懂、记得住”——山西传媒学院师生走进太原市万柏林区漪汾苑社区宣传实践

• “量体裁衣”加速药品新设计——记广州医科大学药学院特聘教授易伟

• “魔术师”绿萝

• “草原英才”工程:开内蒙古引智新格局

• “翼课网”大数据、人工智能为英语学与教赋能

• “人面鱼纹”新解

• “少教多学”模式在高中英语阅读教学中的运用

• “全域旅游”时代旅游人力资本建设思考

• “独奏”之乐何如“伴奏”之乐——初中数学课堂教学中教师角色转换的再思考

• “互联网+”背景下高校基层党组织建设的挑战与对策研究

• “五促”推进招商引资工作再上新台阶

• “水滴”入沽

• “互联网+”背景下基层党建工作创新问题研究

• “延长寿命之术”:人类因衰老得的病真的能阻止吗?

• “喜乐岛联盟”吹响“台独”势力的集结号?

• “真学”理念下语文高效学习的策略

• “互联网+”背景下民办高校大学英语课堂教学研究

• “史学二陈”往来质疑略考——以往来书信为中心

• “双创教育”背景下高校英语教学实效性分析

• “三位一体”人才培养模式在连锁专业的应用分析

• “听、写、说、背、想”五法并举学英语——从钟道隆教授的英语“逆向学习法”得到的启示

• “翻转课堂”在小学体育社团教学中的有效应用

• “互联网+”时代中药种植的农业经济发展问题探究

• “钻”出来的辽瓷文化

• “智慧社区”视角下的社区综合化信息平台建设研究

• “00后”撑起爱的伞

• “五常法”护理模式对提高消化内镜护理质量的影响

• “反叛”背后——西方现代舞的艺术使命探究

• “做数学”比“说数学”更重要——初中数学计算教学初探

• “班主任测评”之后的班级管理“改革”

• “一生不羁放纵爱自由”——我读金庸

• “问题大学生”转化机制研究

• “互联网+教育”背景下高等职业院校教学模式改革研究

• “三拳”打出侠客的真善美——我这样解析“三拳”

• “海绵城市”理念在城市园林建设中的推广与体现分析

• “糊涂”的妙用——“糊涂艺术”在班级管理工作中的运用

• “小眼睛”看中国

• “心罚”可以休矣

• “民间美术”称谓管窥

• “互联网+教育”背景下新建应用型本科院校教学改革策略

• “一带一路”传播中华文化自信

• “夜店DJ”将如何带领高盛转型

• “触摸”历史——走进博物馆(之十九) 四川博物院

• “合作学习”在小学语文课堂教学中的实施优化

• “怪招”老师

• “因材施教,分层教学”在高中美术课堂中的应用

• “画话”相融——运用绘本赏析提升说话写句能力的指导策略

• “融错”,让课堂精彩纷呈——浅谈数学教学中“融错”理念的思考和实践感悟

• “两票制”医改的税收治理模式探析

• “点亮”湖面的白帆

• “年轻酒”的市场有多大?

• “红都”志丹赶超报告

• “新”衣服

• “中国汉唐古典舞”教学体系创建至今的回顾与思索

• “小二黑故乡”光棍脱单记

• “延安苹果”的志丹样本

• “三无产品”成爆款“秘方”何在

• “输出驱动—输入促成假设”理论在大学英语写作教学中的应用

• “阿里打假第一案”具有示范作用

• “说题”在高中数学集体备课中的作用分析

• “翻转课堂”与“导学案”互补对提升农村学生学习语文课的思考

• “体验式”教学法在小学品德与社会教学中的应用分析

• “老”代表的履职故事

• “德国学校奖”

• “让学引思”:诠释儿童本位数学教学主张

• “足迹”小组留在现代艺术史上的足迹

• “商的变化规律”教学实践与反思

• “腕底烟云未等闲——纪念何香凝诞辰一百四十周年艺术精品展”精选

• “荣宝斋首届全国青年书法篆刻展”序

• “真分数和假分数”教学实录与评析

• “百分数的认识”教学设计与说明

• “9的乘法口诀”教学实录与评析

• “重新认识平均数”教学实录与评析

• “四边形的认识”教学实录与评析

• “惊雷滚滚”或是网贷行业新生前的阵痛

• “慕课”对大学生政治认同教育的挑战及对策探析

• “圣母山泉”杯WBA拳王赛,赵君TKO韩国对手!

• “三头”并进,夯实小学生“几何直观”能力——以《观察由几个正方体摆成的物体》为例

• “4D”创意玩课 打造魔法课堂

• “分数的再认识”教学实录与评析

• “互联网+”环境下的小学古诗教学

• “和合”文化的时代价值诠释

• “四轮驱动”促农民培育助乡村振兴——记东台新型职业农民培育

• “务实工作法”助你成功

• “纪念”与“庆祝”辨析

• “内部往来”科目真的应该取消吗?

• “双线组元”“文言回归”——例析人教版八年级上册语文课堂教学的关注点

• “三资”管理六大新变化的背后

• “植物朋克”咖啡馆

• “快乐语文”公益讲座特别报道

• “吃书虫”和舞蹈家

• “橡皮擦”的启示:关注潜能生的数学学习文化

• “设计学案,讲练结合”模式下的一轮复习课——以《环境保护》课时1为例

• “飞花令”游戏

• “我愿负重,让你们更轻松”

• “师生互动教学”在数学课教学中的作用

• “武”出新时代——宝鸡市太极文化研究会武术大拜年

• “赏花经济”传递的新信号

• “妇安煎”治疗女性更年期综合征36例临床观察

• “目”字的写法

• “新湾试验”:乡镇人大主席团从这里走向全国

• “三大痛点”压倒生鲜电商

• “设计”无需事事“涉己”

• “互联网+农业”的投资机会

• “政策包”促民间投资

• “Cité des Affaires”办公楼

• “悦宾”往事

• “互联网+”时代高中家长学校的形式及内容探究

• “雨课堂”在麻醉教学过程中的应用效果观察

• “幸福家庭华舍人”项目的实践与探索

• “年戏”——热热闹闹的贺岁档

• “三为”筑起人大依法监督的坚强堡垒

• “问题式教学法”在初中道德与法制教学中的应用

• “周公商高问答”与中国发现勾股定理时间的研究

• “生物导弹”:秒杀农田病虫害于无形

• “蹦叭”跳动电表数

• “快乐宝贝秀”征稿啦

• “把脉”《劳动合同法》构建和谐劳动关系

• “山农酥”梨:好成果要让农民早受益

• “广播+”为传统媒体助力——浅谈市级广播新媒体视频直播如何选择“执行人”

• “动”之有法以提升语文活动课堂有效性

• “我们不怕失土丧师,万万不能投降!”——中国人民对南京大屠杀的回应

• “互联网+”电子信息技术发展探究

• “礼让”的力量

• “厉害了我的国”之“一带一路”——“祖国发展我成长”活动方案

• “真我”风采

• “工匠精神”背景下高职院校校企文化的融合

• “鼓手”——新制造力量,让生活更美好

• “他经济”不如“她经济”?——被忽视的男性消费

• “美丽的数学童话”全国有奖征文活动开始啦

• “绿波带动态控制系统”的技术实现

• “转化”技巧在化学计算中的应用

• “蜀东工”吕不韦戈背后的秘密

• “红薯奶奶”

• “大数据”时代的计算机安全信息处理技术研究

• “零工经济”来了

• “2017环游日本——中国人游日本摄影大赛”颁奖典礼在京举行

• “正当时”尼格尔·罗尔夫的行为现场

• “虫”字旁

• “地面小管家”竞选活动的价值与启示

• “三角形”的解题方法

• “马克思主义基本原理概论”课立体教学的有关问题

• “电容”定义的创新教学设计

• “数系扩充”的课堂“扩充”

• “互联网+”背景下高职院校教育教学改革之思考

• “触摸”历史——走进博物馆(之二十) 宁夏博物馆

• “北辕南辙”

• “羽人竞渡纹”源流考

• “优教班班通”云服务平台给小学数学课堂带来的变化

• “创文”路上手拉手

• “游”出快乐 “戏”出思维——七年级数学游戏设计与运用例谈

• “互联网+”背景下计算机基础教学转型与发展

• “坚定理想信念”主题党日活动

• “自学·议论·引导”教学法辨析——基于教学传统与“自学·议论·引导”教学法平衡的视角

• “庆祝改革开放40周年——我与改革开放共奋进”有奖征文启事

• “香草女孩”刘若蘅

• “美”的理想——浅谈当代工笔人物画的审美性

• “曲牌园地”编者按

• “11～20各数的认识”内容分析与教学思考

• “互联网+”背景下职业指导工作体系构建研究

• “问题解决”课堂教学模式在初中数学中的应用——以“多边形内角和”为例

• “练习串”——串出数学练习课的精彩

• “长白双宝”参元素眼贴——引领2018护眼新风尚

• “双积分”下车企如何依靠电子技术降低节能减排压力

• “用分数运算解决实际问题”内容分析与教学思考

• “银蛇”效应

• “若羌红枣号”首发8小时 内地市民“零距离”吃上若羌鲜冬枣

• “武汉·中国光谷”诞生琐忆

• “共享农庄”商机多 把握政策好赚钱

• “小家”和美,“大家”昌盛

• “死亡之海”里的夫妻水井房

• “三位一体”学生评价模式在中职《汽车运用与维修》教学中的实证研究

• “一带一路”背景下高职院校国际合作交流机制的实践与思考

• “双一流”建设背景下西藏民族音乐发展路径研究

• “扶贫扶志、志智双扶”在脱贫攻坚战中的重要作用

• “农旅融合”打好乡村致富牌

• “两会东风劲,大家快下田”

• “农村初中学生阅读兴趣的校本培养”课题研究

• “悦写”越精彩——基于国际理解教育视域下的学生写作水平的提升

• “中国家博会”与“国际木工展”强强联手2018年9月10～13日于上海虹桥国家会展中心共同举行“中国(上海)国际家具生产设备及木工机械展览会”

• “互联网+”经济形态下川陕革命老区农产品网络营销研究——以南江核桃为例

• “互联网+”时代,教师请给自己加点料!

• “互联网+”视角下现代农业体系创新路径研究——以成都市为例

• “翻转课堂”教学模式在高中英语语法教学中的实践研究

• “破窗效应”对大学英语教学的启示

• “3+2”分段式培养模式下高职阶段大学英语教学实践研究——以聊城职业技术学院为例

• “支架式教学”在高职英语教学中的应用探索

• “618”大促亮点多

• “候鸟”也无忧

• “一线总指挥”的县域振兴探索路径——方城县委书记褚清黎访谈录

• ““三层九级制”高职创新创业教育课程体系的构建与实践——以物流管理专业为例

• “互联网+”环境下技校英语“翻转课堂”教学模式研究

• “互联网+”下的高职公共英语混合式教学模式改革思考

• “课程思政”视域下高职院校建构协同育人平台的逻辑理路

• “互联网+”环境下零售企业营销效率影响因素研究——基于消费体验需求的分析

• “发现”美的眼睛,写出美的文章——对小学作文教学的点滴体会

• “未来教室”环境下小学英语App应用教学探微

• “互联网+”时代大学英语教学改革探索与创新——以英语阅读和写作教学为例

• “互联网+”时代背景下的中职英语教学初探

• “七月流火”有新义

• “语文核心素养”的认知与实践

• “起凤阅读计划 领航者”征集令

• “音乐爱好者Musiclover”音乐电台正式上线!

• “华盛顿最高贵建筑”的女掌门人:金萨·赫特

• “语言建构与运用”在语文教学中实施的策略

• “微调”体现科学课育人价值

• “农味”教育话“农味”

• “节外生枝”使科学课更精彩

• “阅读期待”引领义务教育阶段课外阅读指导

• “三环五步”教学模式的应用研究

• “教学做合一”给学生插上翅膀

• “0”医生看病

• “送《文明》进校园”大型公益募捐活动

• “互联网+”背景下高职院校管理学教学模式探索

• “任务单”在信息技术课堂Scratch教学中的有效运用

• “行知思想”照亮“科学儿歌渗透幼儿园生活教育”的践行之路

• “中国热带农业科学院-莫桑比克农业试验站”揭牌

• “全国游泳之乡”调究对中小学校园游泳开展启示——以荔湾区个案研究为例

• “坦克盾牌”能否令M1主战坦克“如虎添翼”

• “路霸”归来 2018 WRC墨西哥站

• “游戏式”习作课堂,引领生命向上长

• “一带一路”背景下加强中职生英语应用能力的培养与探究

• “君子止有事人、知生学问”——陆世仪与明清之际儒家生死、鬼神论的新动向

• “微课”在信息技术学科教学中的实践研究

• “音、形、义、用”四位一体词汇教学的探究

• “非连续性文本”的教学尝试与困惑

• “好玩”,物理与通用技术课程整合案例

• “互联网+”背景下高职信息技术类专业创新创业的“生态圈”环境研究

• “站”得起来与“站”不起来——心理困难学生的教育策略

• “翻转课堂”在会计《综合模拟实训》中的应用

• “泛科学”在学校教育中的渗透与定型

• “召唤结构”理论对高中语文文学类文本阅读教学的指导

• “做学教合一”教学模式实践研究

• “四机制”提升基层行教育培训效果

• “生活化”提升综合实践活动的实效性

• “富一代”的财富传承工具:家族信托设计流程

• “变异理论”使课堂教学更有效

• “共享”乌托邦

• “生本教育”下的教学实践分析

• “常规课堂”与“翻转课堂”的对比教学探索

• “健康中国”视域下民族地区体育特色小镇建设的SWOT分析与开发策略研究——以藏羌民族地区水磨古镇为例

• “互联网+教育”背景下的初中英语口语教学的新路径

• “一日一价”助力铁路迈向市场化

• “互联网+”背景下的小学课堂教学

• “互动语境”下小学英语教学的有效策略探究

• “互动教学”模式在体育教学中的有效运用

• “1+X”家庭教育模式的探索与实践

• “月亮之国”来了中国“驱魔人”

• “粉笔板书”与多媒体应成为优质语文课堂的双翼

• “慢”中求“实”,打造自然课堂——从“一次函数”的概念教学(片段)谈起

• “云时代”的曲艺评论需要什么

• “大思政”视域下体育课程协同育人的路径探究

• “倍增”的威力

• “勾股定理”基本图形美学赏析——以人教版初中数学为例

• ‘2017中国(张家港)长江文化艺术节

• “苏教版”初中数学二次函数教学策略分析

• “你中有我,我中有你”——访韩散记

• “图形的运动”总复习教学案例解析

• “五种模式”打造旅游扶贫新样板

• “动”出精彩,构建实效课堂

• “端午佳节话屈原”活动的实践与价值探讨

• “情、思、境”三元相生的英语复习课

• “同课异构”研究对中学化学教育的启示

• “中信童书世界精选绘本”培养成长型思维力

• “天龙八部”入选中学生荐读书目

• “体验式活动+”助力品德内化——对体验孕妈妈案例的几点思考

• “衣锦还乡”里的“锦”

• “探索性”问题的探讨

• “互联网+”视角下管理会计信息化的几点思考

• “糖王”周毅:用“古典美人”蛋糕惊艳世界

• “小事”不“小”——班主任工作二三事

• “三个聚焦”夯实贯彻省委十一届三次全会精神组织保障

• “一干多支”是统筹生产力布局的综合性战略——论全面推动四川高质量发展

• “互联网+教育”助推宁夏教育现代化

• “退二线”干部到农村一线挑重担

• “距离融资”与“关系融资”

• “野保狂人”黄泓翔:在非洲上演真实版《无间道》

• “蓝精灵”情暖回家路

• “四模五式”新型舞蹈教学方式的探索与实践——以信息化课堂“当代舞《进城》的欣赏与体验”为例

• “好奇”号的自画像

• “一带一路”倡议视角下构建内蒙古旅游外交体系

• “不予公开”的两个“没有”回复怎么用不容易败诉?

• “双创”趋势下的艺术管理实践教学新常态

• “2018年台北-上海双城论坛”助力两岸城市交流

• “伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”在京开展 两岸同胞在改革开放的历史大潮中同舟共济 砥砺前行

• “课赛融合”模式在高职体育教学中的实践

• “融台一家亲·两岸青年冬令营”在闽开营

• “力行教育”德育特色品牌初探

• “跟着热播影视去旅游”,盲从心态要不得

• “公共配套设施”建造成本如何在土增税中扣除

• “新进展、新趋势、新举措”拥抱大智能时代——第二届世界智能大会专题

• “熟”纸不“讳”

• “营改增”对“民办高校”财务管理工作的影响及对策

• “网络先行”在高性能计算中心搬迁中的作用

• “互联网+”环境下高职英语教学新模式分析

• “双导师制”人才培养模式下高职英语师范生教学模式改革与创新

• “互联网+”时代背景下大学英语课程的创新创业教学研究

• “一带一路”视域下安徽省旅游产业发展研究

• “一带一路”背景下建筑企业“走出去”的对策分析

• “一带一路”背景下贵州省茶叶出口对策研究

• “互联网+金融”时代大学生互联网理财需求情况调查与研究

• “2018第二届海峡两岸暨香港、澳门地区中华经典诗文诵读大赛”总决赛在沈阳举办

• “一带一路”战略背景下安庆潜山县桑蚕丝绸产业转型升级发展思考

• “生本教育”理念下小学数学课堂教学研究

• “大问题”教学的实施要诀

• “简易粉笔画”在小学语文课堂教学中的趣味性和背诵的有效性

• “互联网+”背景下高职英语口语教学实践探索

• “读·写·绘”为儿童的想象插上飞翔的翅膀——以绘本《疯狂星期二》的教学为例

• “工匠精神”指导下船舶工程技术专业现代学徒制教学模式的探索与实践

• “权威读者”的尴尬

• “吃”“喝”有讲究