• “互联网+”时代高职院校在线开放英语课程建设研究与实践分析

• “双导师制”人才培养模式下英语教师培养模式的建构与反思

• “五脊六兽”谐音讹变轨迹

• “评《水浒》”运动中致信姚文元

• “新基础教育”理念下小学三年级数学复习课的探索——以北师大版三年级上册《乘、除法》复习课为例

• “互联网+”在农业技术推广中的作用与发展趋势

• “趣学教学”法在体育教学中的探讨研究

• “图形与几何”复习课教学策略的探索

• “圆通制-人事工作标准”推进高校文科专业教育教学改革

• “读”“画”“查”,预习三部曲——刍议小学语文有效预习方法

• “产出导向法”视域下的大学英语教学改革与实验研究

• “新红学”质疑

• “互联网+”背景下重构高职智慧课程实践

• “互联网+”下企业财务管理模式的研究

• “以学生为中心”的初中英语课堂探究

• “工学结合”模式下的中职思想政治教学改革研究

• “冰冷的美丽”到“火热的思考”

• “一带一路”背景下张家口地区综合性高校创新创业教育发展策略探究

• “微”而足道 助力习作——谈微电影在小学语文第二学段习作教学中的运用策略

• “做学教合一”模式下项目式教学的探究——以中级维修电工PLC项目教学为例

• “互联网+”背景下小学高年级数学构建高效课堂的基本对策

• “互联网+”背景下技师学院德育队伍建设

• “互联网+”时代下小学心理健康教育的研究

• “文中思图”策略在小学英语低段教学中的运用

• “互联网+”背景下小学班主任管理班级之表扬策略

• “互联网+”背景下高职高专英语教学模式探讨

• “五个结合”提高国企党委中心组学习成效

• “三个创新”创建青年文明号

• “互联网+”时代信息技术对高中地理课堂教学的影响

• “一带一路”中非发展合作新模式:“造血金融”如何改变非洲

• “极限思想”解决导数问题

• “责任与角色同在”教学案例分析

• “双创”视域下的高职数学教学改革探讨

• “三步法”破解动态电路中物理量变化规律

• “猪猪”的梦想

• “双新双创”为乡村带来蓬勃活力

• “情境教学”在高中历史教学中的运用

• “一带一路”形象传播暨海外软实力建设

• “检测生物组织中的还原糖”实验中分层次探究的应用

• “虐”兔记

• “一对一数字化学习”在西藏高中数学教学中的运用——以“求一元二次函数给定区间的值域”为例

• “一塔湖图社”:努力向世界一流大学出版社迈进——专访北京大学出版社社长王明舟

• “软实力”如何发力?

• “自主合作探究”学习模式在初中英语阅读教学中的应用体会

• “三个发力点”拓展政工功能

• “四三二一”齐步走

• “五型”班组的创建举措

• “互联网”+现代农业推动县域经济高质量发展

• “问题教学法”中的问题

• “微课”推动教师专业化发展的优势与策略

• “学·导·练”课堂教学模式的背景及主张

• “荆西”抢运

• “知觉力”与绘画构图的关系——阅读阿恩海姆《艺术与视知觉》后的一些看法

• “三色”担纲“三力” 护航智慧电网——国网浙江省电力公司物资供应服务队“红绿蓝”服务体系

• “宣传+服务”党建新媒体平台建设的探索

• “网罗”常见几何体表面最短路径问题

• “以书入画”——学习国画的必经之路

• “美分美秒”细节管控服务文化体验

• “溴乙烷的化学性质”探究教学实录

• “自由、时尚” 未来学校断想

• “导”未必真正“导”,“学”是否“自主学”——关于新课标下导学案的几点理性思考

• “等风来”不如“迎风开” 对外承包工程七大趋势

• “大设计”时代的思考

• “一带一路”背景下教育国际化战略对高中生的影响

• “参与式”课堂教学中如何做好教师角色的转变

• “《化学学报》2016年度最有影响力论文奖”揭晓

• “小径分岔的花园”展览开幕

• “两式两员四协同”——中山市文化馆总分馆服务体系建设进行时

• “室内设计制图”课程混合式教学探索

• “放”是为了赋予雏鹰坚强的翅膀——议小学班级自主化管理中班主任的重要作用

• “互联网+”时代下小学生写作能力现状研究

• “来画”,一起来画

• “艺术的力量——进博会里的当代艺术”媒体见面会举行

• “疑”始“问”领,构建小学数学自主学习高效课堂

• “幽默式教学”激活小学语文课堂

• “三心”服务全面优化电力营商环境

• “像中国的农业合作社一样发展”

• “梁溪折桂”绘画研读

• “智耀未来”——双登集团2018年新品发布暨高倍率&启停电池产业化竣工仪式隆重举行

• “我与行业共成长——纪念改革开放40周年暨邮电分营20周年”主题征文

• “一带一路”沿线国家旅游地理教学资源的挖掘和使用研究

• “我从非洲来”——记导演和丹

• “百年小戏”哈哈腔

• “导学案”开发与“翻转课堂”互补提升学生学习英语的能力

• “赛教融合”,改善高职英语教学——以口语技能大赛为例

• “互联网+”背景下高校思想政治教育的有效策略

• “翻转课堂”模式下的初中英语阅读教学初探

• “生活教育”理念下幼儿园班级环境的创设

• “思想道德修养与法律基础”课程教学设计探究

• “玩”转课堂,乐在其中——对小学低段音乐游戏性课堂教学的探讨

• “戴领”数字化转型之道

• “一带一路”倡议背景下民族院校研究生英语教学供给侧改革研究——以西藏民族大学为例

• “四个一”精神+工程实力,力保全球最大反应器按时吊装成功

• “学本课堂”下学习小组的建设与评价

• “兴趣”让词语“落地生花”

• “世界大变局与新时代中国外交”研讨会在北京举行

• “经验萃取型”工作坊的研究与实践

• “新课标”背景下小学数学教学有效性路径探索

• “后萨利赫时代”,也门往何处去

• “国际安全治理与‘人类命运共同体’”研讨会在北京举行

• λ表达式在Java中的应用

• “造粉”召集令(2018年5期B版)

• “教学做一体化”模式对《基础护理技术》教学的临床应用价值

• “海绵城市”理念在园林绿化工程中的应用

• “中国农民丰收节”:全民热热闹闹庆丰收

• “放胆”时光——在文字里相约成长

• “妻子再婚就丧失继承权”的遗嘱无效

• “多球训练法”在腰旗橄榄球教学训练中的设计

• “小芝麻”正开花

• “爱心椪椪椪”温暖冬日

• “养德育美——中小学书法教育”学术论坛在京召开

• “把每一位村民当作我的亲人”记瞻岐镇东——村妇联主席李艳娜

• “门”的故事

• “三融一体”助推定点脱贫

• “流动空间”在江南古典园林中的运用

• “辣妈”杨建红:从普通到不普通,只用了一支舞的时间

• “一人一艺”让艺术走进百姓生活

• “一带一路”视阈下艺术类院校的价值担当——以大连艺术学院舞台剧《丝路·青春》为例

• “蜗牛的家”——园艺疗法应用于打工子弟关护课堂的案例

• “体育+旅游”精准扶贫辟新路

• “盆栽蔬菜”受热捧

• “通情达理”的值日生

• “绿色”鱼腥草是有毒蔬菜?

• “一人一艺”构筑新型全民艺术普及共享生态圈

• “代表之家”激发代表履职活力

• “橙色”沙棘:沙漠之星

• “三千三万”推动十九大精神深入人心

• “爱情保险”值得买吗?

• “四措并举”,深入提升账、卡、物一致性管理

• “黑”枸杞,更养生?

• “名校长工作坊”撬动城乡教育均衡的动力引擎

• “五有”模式提升人大工作实效

• “十三五”综合交通运输的需求分析

• “门”中的情感

• “一带一路”倡议下我国民航建设国际航空枢纽的基础与对策

• “互联网+”时代数字化移动校园建设思考及对策

• “核心素养”理论下少数民族高中生在社团中的音乐成长——以厦门XX中学管弦乐团为例

• “北女”孙微娜:我在美国曼哈顿做“书医”

• “白色”银杏果,吃法很重要

• “萌经济”风行,LOGO撬动千亿级产业

• “大白杨”勇战布达佩斯

• “互联网+”影响下成本会计教学改革探究

• “海淘”药品是拿生命开玩笑

• “黄”秋葵,让生活多彩

• “新工科”背景下,高职物流管理专业人才培养方案的研究

• “比”而润之,始见初“心”——以《芙蓉楼送辛渐》一课为例谈高段古诗教学策略选择与案例解析

• “三化”言意兼得——以《渔歌子》一课为例浅议高年级古诗词群文阅读教学

• “解放老人”尚待破题

• “智慧教育”的渝北战略构想

• “生活教育”思想运用于小学语文习作教学的研究

• “鰼鱼故里·红色土城”——2018年贵州省第三届“四路花灯闹元宵”大型文艺晚会电视直播技术方案

• “歌剧之王”威尔第的故事(一)

• “意”“言”兼得,方为和谐课堂

• “顾威”式现实主义 “顾伯”的戏里戏外

• “以书雅趣”阅读课程的校本实践

• “互联网+”时代下大学生就业创业研究

• “猫王”埃尔维斯·普雷斯利的欧米茄腕表刷新品牌拍卖纪录

• “经典课堂”电子版目录

• “一对一”陪伴分娩对初产妇产程进展及分娩结局的影响

• “三感”数学美

• “明白”还是“空白”:概念教学的起点——以《倍的认识》为例

• “秦之道”改装论谈

• “欠身相让”的教育意蕴

• “徐新铭名师工作室”简介

• “庸”与“雅”,只在毫厘——由《福磬有余》谈紫砂壶的造型艺术

• “互联网+”时代下电视综艺晚会策划探讨

• “谈谈方法”——主题研究之方法观

• “名师之路”2018年春季第16届全国小学系列教学研讨活动

• “因类制宜 定频助安”

• “守艺·旅游·乡村振兴——2018第三届传统工艺青年论坛”综述

• “生活即历史”的高考命题立意与“蒙养历史”教学——以2018年全国卷Ⅰ历史试题为例

• “互联网+”背景下高职院校市场营销专业创新创业教育研究

• “行走的荷尔蒙”:男神朱亚文

• “碰蛋节”的快乐

• “三项”专用设备抵免企业所得税应注意“六点”

• “小学数学教师·新经典”丛书 小学数学教材中的大道理——核心概念的理解与呈现

• “四情”共塑窗口文化

• “寒香竹韵”的设计创意与文雅格调

• “营改增”背景下税收筹划研究

• “模仿迁移”在高段习作教学中的应用

• “武韵国术·传统武术交流大赛暨中原武状元争霸赛”

• “比较”鉴赏助力高中诗歌教学——以《声声慢》教学为例

• “人情味”和“语文味”的共融共生——教学苏教版六年级上册《爱之链》有感

• “互联网+”时代企业财务管理转型的若干建议

• “米寿”老人袁隆平:完成这两个目标就可以退休了

• “跨境电商”背景下国际经济与贸易专业人才培养改革探讨

• “三变”改革培育乡村振兴新动能

• “互联网+”思维的高职室内设计教学研究

• “鸡司令”让雷公山变成“金山”

• “随文”要贴近 “练说”要到位

• “侠世界创世征文大赛暨第二届掌阅文学大赛”颁奖典礼、武当山侠世界文旅综合项目启动仪式在武当山举行

• “互联网+”打造农产品上行新通路

• “隐形圆”有关问题的研究

• “留白”与“空白”的区分与边界——中国绘画的审美与文化张力及其建构

• “线下门店+电商”模式 助航休闲食品新发展

• “貌似”是比喻词吗

• “互联网+”语境下的中职英语教学优化

• “跨界+”的前瞻性与公益性——对话上海当代艺术馆执行馆长孙文倩

• “翻转课堂”理念下的小学英语课堂教学改革分析

• “村”一样美丽 “家”一样温暖——“辩课进校园”走进浙江省杭州银湖实验小学

• “影像上海”五周年

• “佛系家长”的佛系家教

• “百姓文化超市”点亮幸福生活

• “美丽的城市”——利物浦双年展二十周年

• “互联网+现代农业”助力区域产业扶贫对策研究——以西安市鄠邑区农业电子商务为例

• “书迷”妈妈

• “e学习”环境中的高中语文古诗词教学

• “空间向量的坐标表示”教学设计与反思

• “英雄”牌口琴简介

• “两条腿”用活村级扶持资金

• “对一类24点游戏的算法探究”课例研究

• “情”与“境”的交融——高中物理课堂教学引领学生思悟的策略

• “阳光教育论”对小学体育教育改革的启示

• “立德树人”视角下高职语文课程育人策略研究

• “融合课程”模式导入体育院校对人才培养改革的探讨

• “群文阅读”教学模式初探

• “三防”医学救援队高原联合训练中存在的问题及对策探讨

• “趣味地理”——地理教学中的“乐趣、兴趣、情趣”

• “导入”让政治课更有趣

• “互联网+”背景下安徽旅游产业发展困境及突围方式探索

• “蚁人”不再是科幻!

• “云+端”架构下学生如何个性化作业?

• “妹妹可曾读书?”

• “拨开云雾见月明,长途漫漫从头越”——谈谈对高三历史学科复习的感悟

• “互联网+”背景下高中篮球游戏化教学策略探究

• “稀”心毕力——稀土资源利用国家重点实验室

• “走班制”下关于高中政治教学的思考和建议

• “互联网+”背景下高中英语游戏化教学初探

• “随意形”在中学美术课堂上的应用

• “四字诀”玩转高中作文——浅论如何提高学生的写作水平

• “桑蚕丝”里的陷阱

• “赌”出的骨气

• “四个维度”探索吉林特色冰雪旅游新路径

• “一带一路”背景下“全域旅游+美丽乡村”建设研究——以榆中为例

• “既要低头拉车,更要抬头看路”——思想政治学科核心素养的学习与思考

• “互联网+”背景下初中音乐课堂教学策略初探

• “人和”之路——以关键能力评估助推学校治理水平提升

• “与其诅咒黑暗,不如点亮心灯”——“导学案制”教学模式实施的思考

• “大概”和“大约”

• “中国制造2025”背景下职业教育产教深度融合研究

• “和教育”云平台助力高中英语教学

• “保胃抗萎方”联合艾灸疗法治疗慢性萎缩性胃炎效果分析

• “你能保证一辈子不生病吗?”——《我不是药神》为什么爆红?

• “韧”优于“忍”溶思品教育于化学教育一例

• “肉烂在锅里”仓储管理理念原因分析及解决措施

• “滴滴”声中新年到

• “1号提案”聚焦社区治理

• “蜘蛛侠”给我勇气

• “以人为本”的学生管理实践探索

• “城事绽放”快闪花园

• “绘画”的壁纸

• “用数对确定位置”的教学探究

• “圆的一般方程”课堂之问题设计

• “烛光计划”五周年回顾暨新五年规划启动活动举办 叶冬松出席

• “傍大款”与“抱团取暖”同样重要

• “老牛吃嫩草”背后的生存逻辑

• “小组合作学习”在高三生物课堂中的实践体会

• “以花为媒”助推美丽文化

• “产学研一体化”路上的环保诗人——记中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院教授张春晖

• “玩”转篮球课堂

• “3+PV”万企帮万村扶贫模式探索

• “任意性问题”与“存在性问题”的求解策略

• “易粪相食”可以休矣

• “宇宙神5”发AEHF-4军事通信卫星

• “猎鹰9”获最重要科学任务发射资质

• “公共图书馆+学校”的少儿阅读推广实践与探索——以重庆图书馆为例

• “重鹰”赢得“卫讯3”发射合同

• “庆祝改革开放40年——见证农发行”征文启事

• “联盟号”发射格罗纳斯导航卫星

• “联盟号”发欧洲气象卫星

• “哈勃”的太空维修传奇

• “空气中氧气含量的测定”实验的梳理

• “郑人买履”里的“履”

• “全能”狗狗

• “开普勒”望远镜停用

• “套种+加工” 原料林收益有后劲

• “丰收节”为乡村振兴增力

• “半路出家” 中国插画师之纽约生存记

• “智慧景区”提升旅游体验

• “星”出东方利中国——改革开放40年我国卫星发展成就回顾

• “火神”计划2021年首飞

• “巡批”推进语文课堂“深度阅读”——以散文《动物笑谈》的教学为例

• “新时代讲习快车”推动理论直达群众

• “党建+乡村振兴” 推动农发行高质量发展

• “按钮战争”即将来临(上)——国外电磁炮的最新进展

• “乌龟”组长

• “修羽杯”·《书法》杂志第六届“百强榜”揭晓

• “我的太空梦想”文学艺术活动山东赛区活动启动

• “翰墨薪传·全国中小学书法教师培训项目”第四期国家级培训

• “三美”连袂 艺坛独步——柴建方书法、篆刻、摄影联展

• “爱护牙齿,美丽微笑”——《小星星》杂志社举办口腔知识进校园活动

• “海归”拳馆女主人,告诉你一个求职面试从未失败的秘诀

• “哈勃”维修十大要点

• “饸饹”背后学问多

• “先学后教,当堂训练”在初中英语教学中的实践与思考探究

• “智慧课堂”下的生物课堂教学研究

• “藏”与“鉴”的交汇——翁同龢的书法收藏及鉴藏观念

• “二胎”辩论赛

• “辉煌40年” 中国工业设备管理成果评选活动

• “大拇指中队”国旗下的表演

• “哈勃”惊人的探测成果

• “去产能”背景下河北省煤炭产业发展思路研究

• “量”和“率”要对应

• “先学后教”初中数学教学模式的探索与实践分析

• “汪星人”的身世之谜

• “此呼彼应”游戏在初中英语“主语+can+动词原形”句型中的运用浅析

• “合”出高效,“唱”出精彩

• “趣味性”在小学低年级数学教学中的应用

• “臻美课堂”视角下小学语文教学研究

• “密率”中的秘密

• “互联网+”时代下的房地产营销策略

• “冲”和“充”

• “御花园万春亭”穿越美国

• “旅游+”摘掉黎苗村寨“穷帽子”

• “穷则变,变则通,通则久”——包头铁路一中“引导行”三线教学法课堂教学改革采访对话

• “放管服”背景下高职院校人事制度改革探索

• “花”开基层

• “表演”让英语课堂熠熠生辉

• “四个一”促进安置帮教工作高效开展

• “中国云”为世界发展创造价值

• “钱新龙个人剪纸作品展”在宁波老年大学开展

• “做、学、教”学习模式在初中数学教育中的应用探究

• “枕语” 古陶瓷枕鉴赏专题

• “高薪养廉”的经济学分析

• “问题意识”应重来

• “一带一路”视角下广东省高职院校中外合作办学项目发展问题与对策建议

• “报业+书店”:一场布局超十年的转型尝试

• “端口至上”:理解社交媒介失范与规制悖论的新思路

• “南马”升级,跑友热情燃爆首秀

• “校所合作”模式破解司法所人员短缺难题

• “营改增”对企业财务管理影响分析

• “互联网+”视角下插画设计教学改革探究

• “斯”式关爱解锁保养新姿势

• “我以我心献党史”——记湖南省党史工作先进个人吴志平

• “四三二”机制加强专职人民调解员队伍建设

• “工学结合”模式下的高职院校教学改革实践探索研究

• “造粉”召集令(2018年12期C版)

• “新能源发电技术”课程教学改革研究与实践

• “儿童立场”下积极评价的“四维”构建

• “地下城”迷路记

• “互联网+”高速公路经济发展

• “套餐式”准备活动:撬动小学体育课堂有效教学的支点

• “三生教育”——一个重要的时代命题

• “悟性”

• “一带一路”沿线国家贸易格局及其经济贡献分析

• “营改增”政策执行过程中企业税收风险的规避分析

• “新消费·新智联”全新解读汽车行业新形势下的CRM

• “放”出一片多彩天空——小学数学合作交流方式探微

• “营改增”后融资租赁的税收研究

• “九个瞬间,致敬珠三角九座城”三部曲 台风“山竹”全媒体策划案例浅析

• “鱼·渔”兼顾 学会表达

• “一带一路”的法律问题与法治保障

• “渤海粮仓”辽西示范区成果丰硕

• “山橙时代”彭阳 种出可以“喝”的橙子

• “一减五增”调出农业发展新动能

• “慧玩”有甜味的深度学习

• “营改增”对事业单位会计核算及纳税的影响

• “营改增”背景下房地产企业财务管理研究

• “第一视角”看世界

• “初心小队”迎“六一”

• “六一”的思念

• “一国两制”实践在香港取得巨大成功的21年

• “时难得而易失也”有感

• “一带一路”建设与法治保障——专访中国国际贸易促进委员会法律部副部长刘超

• “地格达”类蒙药在蒙药复方制剂中的应用情况

• “营改增”后通信公司的税收变化及相应案例的税收筹划分析

• “药品零差价”对公立医院财务管理的影响与建议

• “创业创新”背景下大学生思想政治教育的创新路径分析

• “三位一体”校园足球活动体系的校本构建与实践研究

• “让学引思”语文课堂中“学”的建构

• “导读自悟法”阅读教学模式简介

• “图进式退”解图像

• “互联网+”时代下企业财务管理创新及对策

• “电波卫士”全力护航2018世界人工智能大会

• “以诗之名”:一场美丽约会——长沙市实验小学师生朗诵培训活动

• “构造法”在数学解题教学中的运用

• “租牛应付扶贫考察” 须从考察挖根源

• “复活”在村寨

• “一带一路”上邂逅卢布尔雅那

• “营改增”对建筑企业的影响分析及应对策略

• “常识”的命运

• “限制马路宽度”让城市回归宜居

• “读”辟蹊径 情动课堂——对“朗读低效”现象的思考及对策

• “机械基础课程设计”翻转课堂教学模式探究

• “智趣语文”操作策略与“智趣教师”素养研究——对话的类型与实例分析

• “五为”准则

• “当教师”是我的理想

• “秦失其鹿”考释

• “先行组织者”视角下高中化学教学效果研究

• “政策—生计模式—文化”聚落变迁动力解释模式——以贵州省黔西南册亨县布依族板万村为例

• “阐释党的十九大精神”征文启事

• “话匣子”伴我成长

• “少教多学”教学模式在高中政治课中的应用

• “醉”小狗

• “学案导学”在高中历史教学中的应用

• “句子迷”秀秀

• “大嗓门”班长

• “一串课”主题单元研究,有效落实教学目标——对“测量”概念教学的思考

• “百宝箱”在小学英语There be句型教学中的运用

• “学做导”引导高效课堂形成

• “房住不炒” 新时代房地产仲裁面临的机遇与挑战

• “翻转课堂”理念下的小学英语课堂教学改革

• “沈马”为家乡带来新活力

• “视、触”体积,建立空间观念——关于“体积和体积单位”的教学思考

• “嫦娥四号”将去月球背面

• “处罚”

• “寿司”的待遇

• “初中数学教材教法”课程改革的实践与反思

• “一带一路”对大学英语教学改革的启示

• “粉蕉大王”吴启军:把粉蕉“种”成广西特色产品

• “果大多”水溶肥料助力发展高效农业——访上海果大多生物科技公司总经理 郑道朋

• “我与《新教育》的故事”征稿启事

• “唱响春潮曲,奋进新时代——庆祝改革开放40年”主题征文启事

• “长象牙”的植物

• “盲人雕塑”游戏

• “一带一路”背景下《丝路·青春》剧目的文化交流与艺术类院校国际化发展研究

• “三八线”没了

• “三步走”将实物图转化成电路图

• “放心汽修内蒙行”暨内蒙古汽车行业协会赋能计划启动仪式在呼和浩特召开

• “自主互助型”教学模式在初中物理教学中的实践探讨

• “凯达妹”的蜕变

• “工学结合”特色现代学徒制课程体系的构建与实施——以无锡技师学院博世项目

• “小众奶”发展现状及前景

• “学霸蔡”

• “锻造”遥远星球的地球实验室

• “抱团”养猪走上致富路

• “三农”今年国家要做15件大事!

• “一带一路”畜牧业合作潜力大

• “视听做动”一体化数控实训室建设方案研究与实践

• “7S”管理法在院前急救救护车物品管理中的应用

• “给值求角”问题解法探讨

• “运”筹帷幄 “算”无遗策——数学核心素养之运算能力的培养

• “歌声真挚”与“指挥自如” 女性音乐家娜塔莉·斯图茨曼的双重气质

• “举一反三”推动作业自主——浅谈小学高段自主性作业的实施策略

• “问题串”在初中数学概念教学设计中的实践探究

• “类比教学”在小学信息技术教学中的有效应用

• “互联网+”背景下的传统文化教育

• “立冬”节气学创造

• “适合教育”的校本化研究与实践

• “互联网+”背景下创新创业教育融入思政课的探讨

• “地瓜皇后”吴伟莲

• “石油铁军”储气库建设立新功

• “四味”常态课堂探析

• “导学案”教学的分层实践研究

• “先行组织者”教学策略在初中数学中的应用

• “五步预习法”有效提高自主学习能力

• “互联网+”背景下初中英语信息化教学的策略研究

• “自学·交流·练习”模式中教师的“导”

• “四个导向”加快培育新型农业经营主体

• “用字母表示数”教学实践与反思

• “转化法”在解决数学问题中的巧用

• “一带一路”发展战略视野下我国特色农产品国际贸易发展战略研究

• “教学做合一”创造英语有效课堂

• “班门弄斧”也是一种成长方式

• “翻转课堂”在初中历史教学中的应用与实践

• “361分层活动导学”模式下初中英语课堂有效讨论的研究

• “农+” 您要的平台在这里

• “冥鸿”的被迫远翔——顾炎武的鼎革之难

• “艺术歌曲”:琴声与人声的千年对话 上海音乐学院举办首届中国艺术歌曲国际声乐比赛

• “双微”反哺传统媒体策略初探

• “自学·议论·引导”在初中数学“学案导学”中的实践

• “以内促外”激活农村小学课外阅读

• “小课堂”与“大社会”——浅谈小学语文教学的生活化

• “清基之王”花旗松素

• “以生为本”理念下职高班主任与学生之间有效沟通策略研究

• “啃”书专业户

• “减负”之我见

• “3(千秒)-1”“2千(米)3”等写法正确吗?

• “互联网+农业” 铜梁牵手电子商务实现乡村振兴

• “双十一”十周年:消费升级带动供给升级

• “常宁经济发展环境越来越好”

• “互联网+”下高职院校信息化管理的优化路径

• “嵌入式”防、控、问 以河南移动采购领域实践为例

• “互联网+”视域下的电子商务模块化教学改革优化策略研究

• “三结合”创造社会服务工作新思路

• “361分层活动导学”模式下初中数学习题讲评课“伴学共进”的实效性策略研究

• “轴对称图形”生活化教学案例分析

• “数学学历单”在课堂教学中的合理运用——以“三角形的分类”为例

• “游戏”课堂,英语教学别样精彩

• “一病一品”在糖尿病足护理中的应用效果

• “把我的笔记本还给我!”

• “二孩产妇”产后出血高危预警评估及综合干预效果评价

• “空心”隐忧

• “慕课”为思想政治理论课教学供给侧改革助力

• “校园足球”的发展成果和展望

• “校园足球”问题凸显,如何应对?

• “阅读”在乡村——乡村小学阅读课程的思与行

• “四步四查”优化高中英语小组合作学习的实践与反思

• “两学一做”学习教育常态化制度化浅议

• “绿色生态课堂”,彰显生命价值

• “4点半学校”在尴尬中前行

• “零起点”背景下的一年级计算差异教学

• “互联网+”时代高校足球场地资源利用与开发新途径

• “立德树人”背景下学校体育的育人价值

• “支架式”教学在高校足球教学中的实践应用

• “课堂转型”中的小学英语课堂教学模式探究

• “一带一路”建设中的高校英语教学改革与创新

• “这节课就是这节课!”

• “天下无糖”糖尿病健康体验营感触多

• “初心”成网红 掘地穿黄河

• “浮”在空气中的尘埃

• “天津智港”进行时

• “快乐体育教学”在小学篮球课中应用的实验研究

• “孟晓东语文名师工作室”简介

• “双五星”安全 护航你的Dream Car

• “互联网+政务服务”下提升政务微信平台服务效能的建议——基于天津政务微信实践特征的考察

• “玩命学”的中学生与“拼命玩”的大学生

• “How”问句大集合

• “翻转课堂”教学模式在高校啦啦操教学中的运用与创新

• “互联网+公共图书馆”服务创新与实践研究

• “大学生计划” 法国推出综合大学改革方案

• “好粮携手京东云”唱响“大同丰收节”

• “建筑垃圾精准管控技术与示范”项目通过立项公示

• “北方地区热泵供暖关键技术研究与规模化应用”课题工作会召开

• “This is...”并不简单

• “教”“养”并重的芬兰幼教

• “乡土”与“军旅”题材的双重变奏曲——评孙丽生长篇小说《寒门子弟》

• “网言网语”在初中历史教学中的应用

• “行云工程”启动 打造全球无盲区天基物联网

• “互联网+”背景下高职院校高水准创新创业资金保障体系的构建

• “冬季防火安全教育”主题班会

• “河北健康云”工程设计与实现

• “笑迎花季雨季——青春期异性交往”主题班会

• “研究编制绿色建筑设计及施工质量验收标准”课题通过验收

• “金字塔学习理论”在高中课堂“讲演策略”中的运用

• “处方式”分层教学法在高中体育专项化教学中的实践运用初探

• “枪式注射器”注塑模具中套模板数控加工分析

• “道理”何在——听罗鸣亮老师执教《长方体的体积》一课有感

• “一带一路”背景下航海类学生的职业教育问题及对策

• “笔杆子”应该向李袭吉学什么

• “互联网+”在中学化学教学中的应用探索

• “创”与“茫”——2017年度海峡两岸年度汉字与台湾年度汉字解析

• “现在分词作状语”的课后反思

• “植物猎手”西畠清顺

• “翻转课堂”教学模式在高校健美操教学中的研究

• “台独”分子的梦醒时分——加泰罗尼亚独立公投失败的警示

• “快乐画室”其乐无穷

• “让学引思”在初中英语阅读课中的有效应用

• “二三六”模式让高中生物走向教育生态

• “骆驼”“狮子”“婴儿”——例谈校本教研中磨课的三重蜕变

• “多元齐下,扬长培短”——多元智能与学习风格整合理论在小数数学应用题教学中的实践研究

• “木”字变魔术

• “综合与实践”活动:发展学生基本活动经验的有效载体

• “数形结合”在高中数学课堂教学中的应用研究

• “一题统领式”教学策略研究和实践

• “乘法分配律”教学的几点想法

• “平移和旋转”教什么?

• “信支书”的民本情怀

• “圆周角”教学反思——基于《数字化环境下的初中学科混合式教学课例研究》的教学反思

• “任意角的三角函数”教学设计

• “设套”与“解套”——道德与法治《感受生命的意义》教学案例

• “超预期”的2017

• “小剧本”方法在小学数学教学中应用探究

• “核心问题”与数学深度学习

• “高阶思维”与学生数学“深度学习”

• “串烧式”回归经典教学尝试

• “问题式”数学教学与高效课堂的探究

• “韧”在山西民间舞蹈文化中的审美价值

• “德国制造”启示下的山东盐业改革转型

• “互联网+”时代初中英语听说教学范式

• “上海扩大开放100条” 90%以上举措年内实施

• “画”数字

• “九十九分”管理

• “5·12”防灾减灾日

• “四个自信”的四大根基

• “三软”煤层巷道协同支护数值模拟研究

• “红色萧何”杨立三

• “营改增”背景下《税法与税务会计》教学改革探讨

• “自主学习教学模式”在中学化学教学中的应用

• “小委室”架起党群干群“连心桥”

• “国家队”三季报:整体稳定略有减持

• “小茉莉”绽放哥德杯&和平杯

• “黑白”一种近乎是诗意的表达 《闪耀路径(Shining Path)》黑白摄影展

• “雪轰”之妙

• “市场大革命”已经到来

• “学习宣传贯彻党的十九大精神”征文活动获奖名单

• “随山川形便”与“犬牙交错”(二)

• “天交”揭开“指环”序幕 听天津交响乐团《莱茵的黄金》音乐会有感

• “犟驴”蜕变记

• “小不点”和他的小组

• “解困基金会”让学生有计划消费

• “多条腿”走路反亏损维维股份盈利如何破

• “姐夫”还魂记 评杰吉耶夫和慕尼黑爱乐乐团南京音乐会

• “网红经济”的监管分析

• “互联网+国际岗位标准”的海上通信实践教学模式创新

• “船舶辅机”“互联网+”混合式教学改革的研究与实践

• “外来的”会计好管账

• “影像与空间”之教学感悟

• “题眼”在高中物理解题中的作用

• “断直连”,共建支付秩序

• “随山川形便”与“犬牙交错”(一)

• “让问”撬动高中生物课堂教学变革的实践研究

• “中国最具投资价值开发区” “中国绿色发展优秀开发区” 秦皇岛开发区实至名归

• “班级法庭”:我的班级我做主

• “以数思形”巧解函数问题

• “企业”还有没有存在的必要?——不确定条件下的企业组织构建

• “第三方”代理破解熟人监管难题

• “产教融合”校内实训基地建设模式研究与应用

• “还给”学生时间以发挥其主体作用

• “蛛丝马迹”中的马是什么马?

• “断直连”,影响的不仅是支付格局

• “一带一路”建设新进展与辽宁开放新机遇

• “洗课”让美术教学回归本真

• “LCC”新读写素养课程研究与实践

• “LCC”新读写素养视角下的作文教学策略——以习作课《旅游攻略》为例

• “平台+项目+人才”:高职艺术专业创新创业教育模式的研究与应用

• “递延所得税”对企业所得税影响分析

• “小先生制”思想烛照下的“生本课堂”建构探析——以孙双金老师的《只拣儿童多处行》的教学为例

• “每天锻炼一小时”对促进学生体质健康实证研究

• “开门红”遇冷记

• “首台(套)”保险助推“宁波制造”

• “黄金签证”下 希腊移民热度攀升

• “筑巢引凤”广纳英才 宁波出实招抢占保险创新高地

• “国宝”大熊猫的前世今生

• “互联网+”背景下的福建农村农产品销售研究

• “营改增”的改革使得建筑企业项目实施更加规范化的论述

• “互联网+”时代下企业会计优化路径的创新性研究

• “营改增”对电力施工企业的纳税影响及对策

• “慕课”背景下的财务会计课程资源建设探析

• “定制农业”实现多赢

• “称慕不止”与“不安”——浅议明末“流入中土”的宗教绘画

• “发文就算落实”的实质是懒政

• “开心麻花”:都市话剧成时尚

• “双创”环境下大学生就业能力提升对策路径研究

• “万人计划”青年拔尖人才:逐浪报国正当时

• “阿芳嫂”种茶记

• “网红”导演图鉴 专访青年导演杨佳洋

• “美丽中国”怎么建?习近平明确了时间表和路线图

• “取消农业户口”,农民为何不领情?

• “笔尖微博”的主要特点及价值取向

• “健康快乐”样态课程发展的研究

• “懂农业 爱农村 爱农民”约稿启事

• “改变”从“环保创意”落实到“环保实践”

• “90后”无臂女孩用双脚活出精彩人生

• “吉林智慧人社”主数据库接入吉林政务服务网

• “易拉罐女王”的创业史

• “HU理论”在工资集体谈判中的运用构想探析

• “千名教师环境友好使者——播种绿色未来”项目第一阶段圆满收官

• “铝的化合物之间的转化及图像”教学案例——基于“自主、合作、探究”模式的化学课堂教学实践研究

• “家庭零距离.成长看得见” 海风教育联手共青团举办公益讲座

• “义工断档”——社区治理中“社工+义工”的现实挑战

• “万明园小区”垃圾投放方式记录与科学调查方法的初步体验

• “73岁了,我走在第三次创业的路上”——记山东菱花集团董事长江保安

• “互联网+”思潮下的高职院校英语教学转型研究

• “互联网＋循环种养”开启畜牧新时代

• “博士羊倌”和他的“羊宝贝”

• “独角兽”争夺战

• “留白”的课堂:学生自由呼吸的天堂

• “迎检办公室”没有存在必要

• “读”以致“写”

• “语用”视角下的小学语文阅读教学策略

• “大众创业、万众创新”形势下深化高职院校创新创业教育教学改革研究

• “自主互助,展示反馈”在小学英语教学中的有效运用

• “点粪成金”在河北上演

• “五一口号”的故事

• “工学结合”模式下高职高专学生英语听说技能培训研究

• “身临其境”学英语

• “悠游”2018淮阴艺术馆提名展

• “游戏的终结Final Del Juego”群展

• “古波斯诗抄本”2018乌镇木心美术馆年度特展

• “清平福来”齐白石艺术特展

• “传神”湖湘工笔画邀请展

• “霸王龙”的逆转

• “寻找小主播”大赛获奖名单

• “高手”是这样炼成的

• “光明女神”2093万元成交

• “3S”技术在输电线路工程勘测设计中的应用

• “淄博窑”的前世今生

• “突然”与“突然之间”

• “民企月”里看民企

• “护花使者”的惊喜收获

• “机器不孤单”机器三部曲

• “古蜀华章”四川古代文物精华展

• “书情画意”岭南翰墨十四家作品展

• “雏凤争鸣”手拉壶的创作

• “范冰冰案”背后的法治公开课

• “问题式教学”在高三生物复习中的应用

• “9·28习近平考察东北讲话精神”的哲学意蕴

• “互联网+”背景下数学教学软件的实践应用

• “巧疑设问”体现数学思维之美

• “活动视域”下的初中物理教学设计探讨——观摩“电路连接的基本方式”的研究课有感

• “微课”在初中数学教学过程中的应用

• “一本装所有”的无线充电笔记本 MiLi Power Notebook Ⅱ体验评测

• “做”中学习空间几何教学策略浅谈

• “12号12人：外交公寓三年展”展评

• “幸福家轿”福睿斯,情感营销再升级

• “蚂蚁”过河:金融科技自平衡进行时

• “两型三化”构筑防汛度汛安全防线

• “四模块三环节”作文教学模式探究

• “后双十一时代”应如何进行网购维权?

• “篮”和“蓝”

• “973计划”专栏简介

• “青花玲珑的组成与运用”——以景德镇日用瓷为例

• “全民健身”国家战略下民族传统体育的转型与发展

• “翻转课堂”在小学数学教学中的应用价值简述

• “福猪工程” 助百万农户脱贫致富

• “人间国宝”伊势崎淳

• “慢、轻、微、精”,做传统行业的非传统企业

• “学讲训研”掀热潮

• “互联网+金融”背景下大学生金融风险防范与金融素养培养——以芜湖职业技术学院为例

• “校园足球”的地方经验成果

• “技艺融合”在PHP程序设计教学中的应用

• “支架”理论在高校英语口语教学中的应用

• “健康第一”指导下的职教体育教学改革策略解析

• “目标引领教学”在初中体育教学中的尝试与思考

• “江甜1号”甜叶菊种苗繁育技术

• “挡风墙”纠纷

• “搏命的猎犬”

• “深”入尚需“浅”出——吴正宪老师《比的意义》一课赏析

• “今天你必须陪我去散步”

• “三个三”抓实山区派出所队伍建设

• “潜龙”探海

• “互联网+”背景下公共服务供给创新研究——评《互联网+公共服务创新》

• “好大姐”李凤云的社区讲究

• “警务助理”助力乡村警务

• “榄风”和“小榄现象”

• “职业能力导向”与高职食品检测技术课程教学创新研究

• “到付”快递诈骗犯罪的打防控

• “尚技”是当代书家文化缺失的“伤疤”

• “旅行青蛙”真身和它的中国亲戚

• “山鸡”怎样才能变“凤凰”——我在四班的分层教育

• “越境”的中国文学

• “金三”税务风险管理路径

• “学案导学”模式下高中数学集体备课的有效性实施探究

• “关西第一古书肆”鹿田松云堂

• “拳击手”新贵 2018 BMW R 1200 GS Exclusive

• “二王书风”泛滥是当代书坛最大的迷失!——当代“二王书风”批判

• “拼”出来的精彩——记叙文选材组材创新方法之三

• “互联网+”时代下高校平安校园构建策略研究

• “支架式”教学模式在初中英语小组活动中的运用

• “爷爷级考生”在追求梦想的路上踽踽独行

• “有学问”的机票

• “天宫一号”“天宫二号”空间实验室

• “蓝鲸1号”“蓝鲸2号”海上钻井平台

• “害群之马”大变身——队员不服管怎么办?

• “任务型”教学模式在高中英语教学中的有效应用

• “复兴号”动车组列车

• “老干妈”陶华碧与资本市场绝缘,为何这么牛

• “小豆包”说,小姐姐是自信的白天鹅!

• “活字生香”活字文化艺术全国巡展上海站拉开序幕

• “墨子号”量子科学实验卫星

• “三管齐下”推进党风廉政建设

• “厉害了我的国——纪念改革开放40周年知识竞赛”竞赛题

• “厉害了我的国——纪念改革开放40周年”知识竞赛开始了!

• “全民K歌” 打造新“声”态

• “以工换工”助推农业新技术推广

• “区块链+” 领跑商业身份识别领域

• “三变”在乡村振兴战略中的价值定位

• “5个100”连城乡别开生面庆丰收

• “爱拼”的晋江凭什么赢得民心

• “双一流”建设背景下高职院校行政管理效率提升的若干思考

• “锐丰”打造2018西部音乐节

• “整体思想”在初中数学解题中的应用

• “3++导师带徒”推动京张高铁马到成功

• “错误”其实很美丽

• “吃货”二代

• “书虫大侠”杯第二十五届全国万校小学生创新作文大赛征稿启事

• “舒尔”助力打造《汉风秋月》中秋晚会

• “学党章,做合格党员”征文启事

• “五行遂昌 一诺千金”欢迎您

• “反差萌”兄妹首秀,为“小文”疯狂“打call”

• “稻香村”商标到底属于谁?

• “中美亚”闪耀2018国际影视演艺技术高峰论坛

• “星光”服务于央视中秋晚会

• “肚子痛”有办法

• “教学做合一”在初中生物“STS”教学中的渗透

• “易科”为《汉风秋月》中秋晚会护航

• “台电”助力IMF及世界银行集团年会

• “开沃杯”新能源车城市公交驾驶员技能竞赛成功举办

• “幸运拍”失效了

• “小气鬼”糖糖

• “租不起”比“买不起”更可怕

• “四个全面”之全面依法治国

• “欺骗”大脑能治病

• “四个苹果”的旅行:在事件中学习助推儿童绿色成长

• “T+0”类银行理财产品火热

• “以房养老”保险为何遇冷

• “拼命三郎”——记淅川县审计局副局长甘霖同志

• “三联三同” 深化抓党建促脱贫奔康

• “种”进村子,奔向小康——记安岳县朝阳镇红门村第一书记李贤波

• “互联网+”视阈下应用型本科高校国贸复合型人才跨界培养模式浅析

• “杀敌一千,自损八百”

• “拼多多、阿里、腾讯都是利用人们的低级趣味赚钱”

• “校社融合”培育新型职业农民的思考

• “二选一”的商业逻辑与法律解决

• “335”卓越课堂:有面子更要有里子

• “ATP的主要来源——细胞呼吸”高考考点突破

• “一核、四层、四翼”的思想指导下高考工艺流程题复习策略

• “评书微课程”的构建与实施

• “供给侧改革”视角下的平凉苹果产业发展路径探析

• “一点两线、四大课堂、全程跟踪服务” 新型职业农民培训模式的创新与实践

• “这个头开得很好”

• “四式监督法”助推街道中心工作迈出新步伐

• “湖北造”天基物联网组建工作正式启动

• “归雁”变“头雁” 领路创业致富

• “提问卡”,让课堂更高效

• “问题导学”的教学策略研究

• “点差法”在求解圆锥曲线问题中的应用

• “五用”“五化”推进党的理论大众化

• “画”出来的结果

• “有备而来”的美术课堂教学

• “绿色”课堂文化引领下的小学数学学科建设

• “捧着一颗心来,不带半根草去”——河北省曲周县白寨中学张敏老师

• “电梯劝烟猝死案”二审改判的公正维度与价值衡平

• “美团出行”已渐渐成型

• “汉语桥”让我一直和汉语在一起

• “以砖抵薪”,宽容惯出的痞子心态

• “1+X”小学语文阅读能力培养模式的应用价值与具体策略

• “金融支持随州市经济转型升级”研讨会综述

• “白金之国”的汉语热,学子梦想当“马云”

• “精准扶贫”的背后,是人与土地的关系——对话电影《十八洞村》导演、编剧苗月

• “儿童绘本”在小学美术教学中的应用探析

• “互联网+”背景下企业管理的创新实践路径

• “费改税”后基层运输市场管理工作的思考

• “戈字旁”教学设计

• “三力齐发” 构建中小学校党组织标准化体系

• “以学定教”在初中化学习题教学中的应用

• “互联网+”环境下品牌营销战略

• “用新技术推动社会进步是大学的使命”——访考文垂大学董事会主席Keith Bissett、常务副校长David Pilsbury

• “先学后教”还是“先教后学”?——《测量力的大小》一课两教对比反思

• “常春藤”大学

• “欢”度国庆

• “跨界”车手

• “建筑用密封胶物理性能测试”能力验证项目通过验收

• “十二五”国家科技支撑计划项目“城镇要害系统综合防灾关键技术研究与示范”通过验收

• “勤俭节约”是当前素质教育的基本要求

• “海归”田园逐梦来

• “中国农民丰收节”权威解读

• “互联网+”农业发展过程中六大政策的五个新玩法

• “蜂群”背后的秘密——从俄驻叙基地无人机袭击事件说开去

• “一招击中”高中数学——刍议数学语言在高中数学中的应用

• “大丰”倾力打造丰马in剧场

• “国企主导”之北京新华:砥砺发展,筑新华品牌

• “全球化浪潮”之广博集团:以品牌化,拥抱全球化

• “互联网+”之阳光印网:中国领先的企业非核心事务采购平台

• “欢乐一家亲”原创歌曲征集活动揭晓

• “韦伯”望远镜发射再推迟 费用超上限需重新授权

• “营改增”背景下企业纳税筹划工作的开展

• “营改增”背景下建筑施工企业税负的影响因素及筹划对策

• “营改增”背景下现代服务业税收筹划探讨

• “创业浪潮”之雅昌:传递艺术之美

• “港企北上”之雅图仕:浓浓桑梓情,悠远印刷路

• “看走眼”的母亲

• “少教多学”在初中英语词汇教学中的运用

• “互联网+教育”为起点公平提供支撑

• “无脸鱼”的真相

• “民企萌芽”之界龙:一家“开关厂”的逆袭

• “高速发展”之裕同:百强榜首成长记

• “人工智能”种苹果是噱头还是颠覆性变革?

• “景云生砚:海上文房集雅”开幕

• “‘四化’建设”之金杯印刷:三招促升级

• “悦读”绘本 快乐点燃——绘本《母鸡萝丝去散步》课程讲述

• “知识胶囊”,疗效几何?

• “无敌快球”

• “设计·应用”课程对教师要求的新思考

• “滨江发现之旅”微旅行线路

• “甜蜜”的伤害

• “言”“意”相生,让课堂自然生长——《苹果里的五角星》教学设计

• “大语文”背景下翻转课堂对中学语文阅读教学的“刺激”——以《项脊轩志》教学实践为例

• “营改增”的会计处理及其对财务的影响——以广东交通运输业为例

• “组团式”援藏背景下的教育受援学校基层党组织建设初探——以拉萨北京实验中学为例

• “吃货”引领新零售

• “微写作”:西藏高中藏文班议论文有效训练策略

• “三步曲”——初中英语听力教学策略初探

• “扫拂”在琵琶曲中的体现

• “一带一路”战略引领下的商务英语专业课程设置时效性研究

• “头号玩家”不走寻常路——青年钢琴演奏家薛啸秋系列故事(二)

• “圆舞曲之王”约翰·施特劳斯的故事(三)

• “五年登高”治理基层乱象 “效能风暴”实现集体闯关

• “帮”到点子上 “扶”在关键处——国网河南省电力公司博爱县供电公司精准扶贫工作纪实

• “以读促写”写作模式在初中英语写作教学中的应用研究

• “沙地衬膜水稻”亩产可达千斤!

• “迷失”的小组合作学习——浅析小学语文课堂上的小组合作学习

• “神”来之笔,笔下有“神”——论音乐课堂笔记对提升学生音乐素养的重要性

• “单位1”在用分数解决问题中的有效运用

• “你好,我们是山鹰救援队!”

• “郭明义爱心团队”雷锋杂志社志愿者团队:致全国学雷锋志愿者的倡议书

• “怡然自得”,怡园办学的永恒追求

• “当代雷锋”相逢西柏坡有啥大动作——“西柏坡论坛—新中国新时代的雷锋文化”系列活动纪实

• “赶考”路上的系列突破——部分全国文明城市代表赴河北省正定县参观见学侧记

• “营改增”后舞钢非钢产业迎来新机遇

• “买”了一肚子水果

• “三量齐增”巧施策 推动两新组织党建高质量发展

• “一带一路”背景下地方高校大学生艺术团构建探析

• “双师”视阈下高职院校青年教师专业能力提升策略

• “池田鲁迅”研究笔谈

• “核心技能项目贯穿式”实践教学模式解析——以《通信线路实训》课程为例

• “慢就业”不可怕,就怕“懒就业”

• “互联网+”教育背景下智慧学习生态环境构建探讨

• “导学互动”教学模式在高中教学中的应用

• “自然数与有理数一样多”的数学证明

• “可视化”教学,让学生的数学思维看得见

• “品牌的力量”2018货运产业链年度盛典在京举行

• “问题引领,自主构建”教学模式下的教学设计

• “管”“育”结合 努力打造德育品牌——大连市普兰店区第三十二中学德育工作的探索与实践

• “不做品牌做销量”?请问我可以骂人吗?

• “理解顾客需求”很重要,但是如何做到?

• “火炬”引领陕西创新发展30年

• “抖”出来的“网红城市”能走多远?

• “都教授”有“神通”

• “2018中国年度VAN”奖项发布

• “一带一路”倡议下江苏省交通高职教育发展的机遇和挑战

• “一带一路”背景下湖北高职旅游英语人才培养改革

• “分散型”立法模式应是我国毒品犯罪立法的方向

• “翠冠梨”物候期、花结构及果实发育特性初探

• “小皇冠”西瓜基肥减量试验初报

• “洋葱-青花生-荞麦”模式高效栽培技术

• “枕”上演唱会的秘密之旅 蜗牛睡眠3D音乐颈枕体验评测

• “学生中心”和高职课堂质量提升

• “顶天立地国际化”——专访西北农林科技大学校长吴普特

• “迷彩女书记”扶贫记

• “双11”购物节少点套路行不行

• “微课”在幼儿园品格教育中的应用

• “懒汉”不见了

• “华耘花糯402”种植密度试验简报

• “科技”采埃孚加速智能科技布局

• “石亭绿”茶饼采制技术

• “快宝”有机水溶肥对矮牵牛苗期生长的影响试验初报

• “一带一路”倡议下铜川发展建议

• “三优”苹果标准化建园技术总结

• “悦学”视角下小学数学欣赏课教学策略

• “支付宝”留下的涉税疑点

• “失败”的科学探究同样精彩

• “动荡不安”的网贷行业VS“如芒在背”的还贷者?

• “疯狂的柑橘”路在何方

• “早稻-青虾-泥鳅”高产高效生态种养模式

• “听”出好睡眠 蜗牛睡眠音乐助眠枕体验评测

• “胡世合事件”与中共南方局的斗争策略

• “解决问题的策略”教学思考

• “迎闯王不纳粮”之鉴

• “微鉴赏”有助学生核心素养的形成和发展

• “机器换人”助推温州农机装备结构优化升级

• “心理芭蕾”《罗丹》:天才极尽是癫狂

• “传统文化+新媒体”的国际传播战略转型

• “触摸人文江南,发现中华艺术之美”香港“西泠学堂”在孤山社址举办暑期游学班

• “吹沙”生成记

• “2018年民生示范工程”成都斩获第一

• “奇”书

• “魔鬼藏在细节中”

• “爱心菜”难解市场的结

• “科技柑橘”成致富果

• “双报告”制度有效防风险

• “中华优秀传统文化青少年教育传播数字化出版工程”资源征集书

• “互联网+”时代下有线网络公司发展思路探讨

• “自学、议论、引导”教学法对提升初中生数学素养的实践研究

• “以形助数,数形结合”思想在初中数学五大领域中的应用

• “解决问题的策略——转化”内容解读及教学思考

• “HSK动态作文语料库”的“把”字句偏误分析

• “互联网+”背景下高职信息化教育建设探析

• “互联网+”时代中小企业品牌推广策略研究

• “图形与几何”教学的“分寸感”——以“平行四边形的初步认识”教学为例

• “提示语”要丰富细腻

• “自学·议论·引导”教学法的实践感悟——以“一元二次方程及其解法”为例

• “因数与倍数”教学的“同”与“异”

• “村民自建”土地整治项目探索与思考——以贵州省黔东南州为例

• “教”与“玩”模式在小学体育教学中的构建

• “天津人力社保”手机APP上线支付宝缴纳社会保险费新功能

• “互联网+”背景下电视新闻编导的创新思维研究

• “以生为本”教学法在高中英语教学中的应用刍议

• “普绿通”药肥同田对比试验

• “与台湾交往法案”将严重破坏一中原则

• “猜想”在初中数学教学中的运用

• “净评估”开启一种新的战略思维模式

• “导学案”在初中英语教学中的应用

• “以形助数”在小学数学教学中的应用策略

• “互联网+”背景下的商业模式发展研究

• “把心交给学生,把学生装进心里”——践行我的教育格言

• “一带一路”:中日互利合作新平台

• “改变,从海口说起”征文活动全记录

• “互联网+”跨境电子商务带动大学生农村创业研究

• “问题串”在初中数学概念教学设计中的应用

• “完整儿童”观下美的感受与表达

• “理财新规”影响银行理财

• “走出去”的企业需要笃定前行

• “野蛮人”未必野蛮(下)

• “一校一品+社团”背景下学校足球特色项目建设研究

• “此心安处是吾乡”——跟苏东坡学接纳

• “舞”湖四海皆英雄 “中顺洁柔”CCAT国际标准舞全国城市联赛衡阳站

• “三心法”提高学生看图写话能力

• “快乐交往”视角下的幼儿园语言特色班级创建实践探索——以汕头市中山幼儿园为例

• “村小”管理 从小处入手

• “贪吃”的赵孟頫——《致民瞻十札》

• “六方面”有效落实“新课标体能练习”

• “互联网+”时代小学班主任德育工作面临的问题及对策

• “妖怪”艺术家朱敬一:让“毒鸡汤书法”火遍朋友圈

• “新工笔”影响下的教学反思

• “四和”文化创和谐——记本溪市溪湖区河畔小学校园文化建设

• “学-练-做-讲-评”教学模式在学前教育专业学生英语课堂中的探索

• “营改增”对企业财务管理的影响

• “资深家长”:年轻班主任快速成长的“助推器”

• “好奇”号邀你探玩火星

• “组合练习”模式在初中跳跃类教学中的运用初探——以一节优质课三级蛙跳教学片段为例

• “互联网+”时代,直销企业如何创新?

• “微课”翻转课堂模式在英语听力教学中的应用研究

• “造粉”召集令(2018年1-2期B版)

• “错”也可以很精彩

• “悟空”发现疑似暗物质

• “终结者”降临——俄罗斯机器人部队揭秘

• “出走”那点小心思

• “绿衣男孩”让我陶醉

• “系列课”背景下起始教材的比较研究与教学建议——以《近似数与估算》教学为例

• “农民伯伯”很忙

• “伦勃朗光”到底是什么样的光?

• “水娃娃”的游戏

• “久保田安心驿站”杜蒙店开业

• “中国好粮油”助力产业提质增效

• “区块链+农业”推动产业发展

• “帕”的文学功能浅析

• “分类指导”方法在高职院校就业与创业工作中的应用——以雅安职业技术学院医卫类学生为例

• “读懂中国”丛书推介会在纽约举行

• “电视控”的我该怎么办

• “营改增”对外贸企业的影响及应对策略

• “季节”衬悲情 “数字”显罪恶——《祝福》文本细读之一隅

• “营改增”后物业服务企业纳税筹划相应对策探讨

• “营改增”下事业单位税务风险与应对措施

• “扎堆”的2018

• “家文化”为职工构建温馨家园——访烟台白马包装有限公司工会主席陈鸿雁

• “举案齐眉”里的“案”

• “中堂”里的“中堂”

• “健康人生”文化创新医院思政工作——句容市人民医院以文化力打造思想政治工作新优势

• “个别辅导”教学策略在体育中考项目教学中的运用研究

• “指”出课堂新思考——浅谈体育教师的肢体语言

• “学习型教师网络” 助推可持续发展教育

• “互联网+”背景下的会计发展

• “动感中队”:自信之源,创意无限

• “形”虽有殊 其“理”归一——“分数乘整数”教学思考

• “营改增”对路桥施工企业会计核算的影响探讨

• “营改增”对企业经营的影响及策略探究

• “画图”助推问题的解决——“里程表(一)”教学思考

• “共享护士”有违规执业的“死穴”

• “互联网+”时代企业财务管理模式转型的探析

• “盛行”的四大理财究竟如何?

• “商人”金庸的财富江湖

• “掷双骰”教学活动设计

• “互联网+”背景下电子发票的应用对高校财务管理的挑战探讨

• “美白”的正解

• “营改增”对施工企业的影响及对策

• “OK老师”

• “大雅·真趣”第二届齐白石大学生文化艺术节美术作品中国画展览

• “萌萌哒”的郝老师

• “天王巨星”苏东坡

• “建筑工人实名制”应承载更多权益保障

• “小数的意义、性质与加减法(复习)”教学实录

• “保护自己”主题班会

• “张吕会讲”与“东南三先生”鼎立格局的奠定

• “八八战略”与习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的萌发

• “营改增”、税收负担与财务业绩分析

• “二更食堂”,流量生意耳光响亮

• “营改增”对地方政府的影响及实施途径的探讨

• “能吏”陶侃

• “一带一路”框架下产业合作的关联扩散效应分析——以中捷产业合作为例

• “生命的灵敏度”及“文学作品”教学的处境——对“安徽省JG14047课题”问卷调查的分析报告

• “互联网+”时代的管理会计信息化构建研究

• “互联网+”引领干部素能全面提升——青山区地税局大力推进“数字人事”工作纪实

• “今日头条”们被下架,缺少的不仅是编辑

• “神经元”助力上海城市管理精细化

• “整本书阅读与研讨”教学要返璞归真

• “两会”部长通道:隐藏了一种精妙的新闻设计

• “墙内开花墙外香” 意大利SuperAV轮式装甲车及其变型车

• “独倾”注释商榷兼谈“琵琶声”的作用

• “保壳”生死时速

• “关键少数”在思想政治建设中的“师范”作用

• “优爱腾”联手抵制有助规范影视市场

• “布朗运动”实验改进

• “这水能浇土豆秧吗?”——丹麦的一起土壤污染旧案

• “微时代”下高职声誉管理与校园文化建设一体化研究

• “花旗松素”中华记者行 中华记者行之195:吉林敦化行

• “学习科学”视域下高中生数学解题能力培养的研究

• “新哥德巴赫猜想”——任一偶数都是两个素数之差系列新猜想

• “书虫大侠”杯第二十五届全国万校小学生创新作文大赛获奖名单

• “教学做”一体化式教学在《工业机器人技术》课程中的应用与研究

• “四轮”驱动,“四力”提升,全面加强和改进高校思想政治工作

• “西瓜打针”能增甜吗?

• “翠带M15”甜瓜品种选育及高产栽培技术

• “人、地、钱”始终是农村改革的关键——首都农经学者共论农村改革40年

• “回头再观摩”之后的再探索

• “立美”思想的本体维度——论赵宋光美学观

• “活”的色彩——论色彩教学中的观察方法

• “中浙优8号”在古田县卓洋乡的种植表现及高产栽培技术

• “三权分置”需夯实基层组织与农民权利基础——来自浙江乐清的探索实践与思考

• “刷脸”正走入你我生活

• “让人民生活更美好”新闻发布会召开

• “支架式”习作讲评课的构建——以苏教版语文六年级下册“童年趣事”讲评课为例

• “玉露”蟠桃优质高效设施栽培技术要点

• “说”数学,让学生的思考更深入

• “二锌一硼”预防玉米果穗秃尖技术

• “互联网+”电子信息技术发展的思考

• “>”“<”不应与其相连的数字拆开转行

• “公因数和最大公因数”教学实录与评析

• “用连乘解决实际问题”教学实录与评析

• “邮票中的数学问题”教学实录与评析

• “十七年”时期长影儿童题材、体育题材影片概述

• “小数的加法和减法”教学实录与评析

• “长方形和正方形的面积”教学实录与评析

• “有余数的除法”教学实录与评析

• “互联网+”背景下医院人事管理信息化的思路探索

• “四边形的内角和”教学实录与评析

• “数学广角”教学的系列研究(八)

• “歌剧之王”威尔第的故事(五)

• “猪健素”对商品猪生产性能的效果观察

• “冷饭”也能做出别样风味——例谈小学英语课堂单元复习课的有效途径

• “地球”日习语

• “美丽乡村建设”理念下的乡村生态规划设计

• “线条的教学”在小学美术教学中的现状及对策探究

• “少教多学”在美术教学中的运用

• “互联网+”形势下中学生英语自学能力培养的策略研究

• “奇葩”老师

• “互联网+”模式下培养高中学生研究性学习能力的实践探究

• “欧·亨利英语短篇小说赏析”选修课程的开发与实施研究

• “解析几何复习课”案例研究

• “多规合一”背景下城市总体规划及应对策略

• “互联网+”环境下开展小学生书法教学的实践研究

• “四点入境”为诗歌教学突围

• “漫画”英语老师

• “成长,我们一直在路上”——新疆生产建设兵团第六师支教行

• “三渠道”转变物理课堂教学方式

• “新六产”火了山东农村经济

• “微课”在小学英语教学中的运用探究

• “以读促写,读写共进”教学原则在高中英语读写教学中的实例应用——以必修三第四单元阅读材料为例

• “吴越新韵”当代音乐创作与推广项目新作品音乐会全国巡演收官

• “先学后教”教学模式在初中数学教学中的应用

• “漫画”老师

• “用DIS传感器探究法拉第电磁感应定律”实验教学设计

• “三意识”做好“双基”管理工作

• “走教”,走出城乡教育均衡发展新路子——平定县中小学音乐等学科实施教师“走教”模式侧记

• “股改第一村”的幸福账单

• “三线一网格”预警信息管理之我见

• “农业+旅游”融合发展新模式

• “发票抵工资”对税收的影响及其对策

• “师”同“医”道

• “最美教师”的评与做

• “缺乏安全感”也是一种病

• “5+”扶贫模式,加出养殖脱贫好门路

• “慕课”对我国远程教育变革发展的启示

• “懒汉草”也能开出致富花

• “世界献血者日”宣传月——爱在六月,情满龙城

• “六个注重”夯实员工行为管理

• “治沙书记”董福财 用生命筑起绿色长城

• “上海制造”再出发

• “母题”的拓展应用——以“竖直平面内的圆周运动”为例

• “黄袖标”引发思考

• “夜不闭户”的小镇绍伊纳

• “问题—探究”视角下高中三角函数教学研究

• “富士”苹果树有机肥施用效果对比试验研究

• “说题”在数学习题课教学中的实践性思考

• “后考时代”的安全手册

• “控制”理论概述 班组控制过程(一)

• “互联网+”叫响“有困难 找工会”

• “新农兴”农机专业合作社发展情况调研报告

• “互联网+”时代下初中音乐学习方法

• “有重点”的德育突围——山东省青岛市中小学德育工作观察

• “魔性舞”为何接连走红?

• “以人为本”在高中班主任班级管理中的应用研究

• “四机制”助力安全生产

• “自我革命”是防范化解金融风险的根本途径

• “百变大咖”工作记

• “找次品”教学设计

• “互联网+”时代职业教育人才培养模式的转型升级

• “智慧农机”惠农业——诸城市发展智能农机化纪实

• “三权分置”制度下农村土地流转失约风险的防范机制

• “跨越发展争创一流,比学赶超奋勇争先”征文启事

• “果园”背后的现实与人性——观以色列影片《柠檬树》

• “生本”理念下的小学语文课堂师生互动策略

• “时间尺”带来的思考

• “害怕才丢人”——攀树剪影

• “英雄母亲”还是“卑微使女”——亚伯拉罕之妾夏甲的艺术重塑

• “互联网+”在农业技术推广中的应用分析

• “有意思”的童话教学

• “精诚所至,金石为开”——浅谈后进生的转化

• “POE”教学策略在小学生声音前概念转变教学中的应用——以探究“真空不能传声”为例

• “风筝”皮瓣修复外伤性眉中部缺损7例

• “吴叨叨”的三把火

• “铁汉”所长洪廉

• “互联网+”翻转课堂模式在高职英语教学中普及的可行性探究

• “微日记”助力小学语文作文

• “美德在线”在小学数学教学中的评价作用

• “互联网+”理念下的小学英语教学方式探究

• “两个结合”上好高中体育课

• “夸”字当头,共绘班级蓝图——从“夹心饼干”到合作伙伴

• “以学定教”在初中数学教学中的应用

• “具化 瘦身 流程化”责任落实3步走

• “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验有效性探究

• “防”“治”并举 筑牢基础

• “小霸王”驯服记

• “完美老娘”退休了

• “一枝独秀”不如“花团锦簇”

• “桃花源”里的苦乐年华

• “有毒”企业的“消毒”管理——华北制药河北华民药业有限责任公司尘毒危害治理工作侧记

• “动静平衡”原则在髋关节置换手术患者术后功能康复中的应用及量化研究

• “武装三清”,守护绿水青山

• “不转弯”的安全员(小小说)

• “四段七步”,让化学教学“序而不乱”

• “生本”模式难奏效

• “数学思考”在课堂教学中的体现策略

• “互动教学模式”引领学生走向“知行合一”

• “健康中国”视域下中学体育课程融合的设想

• “最强大脑”进课堂,Are you ready?——译林新版《英语》六下Unit 7 Summer holiday plans

• “生命课堂”的三维坐标

• “声韵”与“思辨”——语文学科味的课堂呈现

• “小群体”教学模式在普通高中篮球教学课程的实验研究

• “互联网+教育”视域下,让阅读引领精神时尚

• “两路”精神在西藏高校思想政治教育中的价值分析

• “附耳轻说”助我行

• “问题教学三层次”,直抵课堂最深处——薛法根《真理诞生于一百个问号之后》教学赏析

• “强国一代”的使命担当

• “冷眼”看帝王——例谈初中历史活动课

• “发现法”四环节应用于高中化学教学

• “自主五式学习”,让语文课更有“味”

• “新媒体”在内地西藏班师范生汉语教学中的应用

• “燃爆的热血青春”看动作军事电影的制作——以《战狼Ⅱ》为例

• “三秦工匠”席小军

• “坚定不移走中国特色科技期刊强国之路”征稿启事

• “草帽头”田园综合体呼之欲出

• “国初书法,吾松尝甲天下”——明中清末背景下的浦东“书家四杰”考略

• “思想”去哪儿了?——书法学术“专业化”批判

• “四知堂”清白传家

• “党建联姻” 把航向促振兴

• “高端”资源进村 引领乡村发展“突围”

• “狗”意象的跨文化分析

• “两新”组织争当乡村振兴“合伙人”

• “青州府花边大套”的纹样研究及传承发展

• “核心素养”下小学音乐“简约化”教学例谈

• “95后”就业半年内跳槽超三成

• “做中学”引领学校科学教育特色发展

• “我是星主播”电视美术与灯光设计创作谈

• “60后”创业另辟蹊径填补家乡市场空白 创业,什么时候都不晚!

• “整合”视角下的单元主题教学例谈

• “一核多元、四治协同” 探索乡村善治之路

• “扭曲的心灵”——一位青少年患者应对抗抑郁治疗的固性肌张力障碍（英文）

• “晒出”二次成长

• “把每个学生都放在心上”——包头市第二十八中学的课堂教学改革简述

• “小抄”变形记

• “三位一体”应用型院校心理健康教育模式研究

• “语文主题学习”背景下教师的主导作用

• “语文主题学习”成全了师生双方

• “雷锋精神伴我行”主题班会

• “思维导图”在中职电子线路教学中的应用研究

• “做中学、做中教”模式在聋中职校中式面点教学中的实践与应用

• “无花果”真的无花吗

• “阅读记录”之我见

• “鱼王”在哪里

• “畅言教学通”助力小学英语高效课堂建设

• “聪明”的小强

• “复活”满语

• “浅阅读”与“深编辑”

• “行知名校联盟”成员单位

• “真正的教育不是灌输,而是点燃”——从高中文言文教学说起

• “校园植物危机”的启示

• “一培二导”助力实验教学——“练习使用显微镜”实验教学的新探索

• “互联网+”背景下小学科学课堂生态建构

• “SAM+”公益活动ING起来

• “贯通九年”学校办学改革创新探微

• “班班通”在小学数学课堂的应用——教育信息化推动了城乡教育均衡和发展

• “队干部的故事”征文活动即将开始

• “屁股”

• “父辈”复仇——论余华小说《现实一种》的复仇主题

• “另类”择校

• “逻辑推断”新题型的应对策略

• “错题集锦”模式在初中化学复习中的应用

• “数形结合”的三重境界

• “活出自我”新材料作文导写

• “四色定理”证明

• “学案导学”在小学数学图形与几何领域中的应用研究

• “明月”叫与“黄犬”卧

• “课程思政”视角下信息技术课堂提升大学生职业素养的研究

• “厉害了!大中国的朋友圈!”活动设计巧在哪儿

• “工学结合”人才培养模式下高职思想政治教育改革探析探究

• “小小语言家”余清雅

• “瓮”中捉鼠记

• “基于“互联网+”的背景下农村电子商务人才培养模式的研究

• “捣蛋鬼”的班会

• “互联网+”思维下的电子废弃物绿色回收研究

• “宝塔”倒了——一份混龄户外自主游戏的随机观察记录

• “雷霆手段”要经得起法治推敲

• “华为系”零跑汽车的狼性思维

• “互联网+”时代经济发展的新模式探索

• “9加几”活动单导学模式初探

• “三提一强”抓采购“质量强国”勇担当

• “郭巨埋儿”的形象与细节

• “触摸”历史——走进博物馆(之十七) 山西博物院

• “夹心”的生日蛋糕

• “比马慢跑”的启示

• “劲点”的感觉

• “还欠款”是啥意思

• “抱团”养殖促增收

• “心有灵犀一本书”

• “归雁工程”助力乡村振兴

• “科学配方”烹制的中国故事——《中国合伙人》简评

• “江西省首批赣剧、采茶戏表演轮训班”在南昌开班

• “不缴保险不可开工”需要纵横拓展

• “大头”回家记

• “外国文学”双语教学探索实践

• “百姓河长”大有可为

• “学者”贵“学”——读《身份的虚设与命运的实存》一书有感

• “互联网+”背景下高职应用文写作课程新形态教材建设探讨

• “洋奶粉”无中文标签需赔偿

• “潜伏者”梁铮卿的故事

• “一带一路”背景下高校教师教学能力的培养途径研究

• “吹牛”的妈妈

• “我”的变形计

• “狡猾”的老李

• “举轻若重”的2018年维也纳新年音乐会

• “软指标”变“硬任务”组成人员履职有了“硬杠杠”——自治区人大常委会出台组成人员履行职责的规定

• “触摸”历史——走进博物馆(之十六) 中国人民革命军事博物馆

• “创城”的那些日子

• “智慧公积金”提升住房公积金管理服务水平

• “节约”一半

• “演义”的演义

• “随迁老人”如何更好融入异乡?

• “城市轨道交通客运组织”课程体系改革探讨

• “留白”的艺术——《行者无疆》观后感

• “忠诚协议”能获得法律支持

• “∠α+∠β=∠γ”型问题的相似三角形

• “互联网+”对企业财务管理的影响探究

• “试工期间”十项权利一项也不能少

• “笨菜”鼓起农民腰包

• “80后”小伙回乡养鹌鹑

• “一带一路”节点城市(郑州)物流效率分析

• “多元互动式”社区教育模式的探索及实践

• “风格”和“作者风格”两个概念在文化学观点中的相互关系

• “沉浸式”三维声制作 为中国电视节目增添新“声”力量——“2018三维声制作大赛”最终奖项揭晓

• “互联网+”环境下我国生鲜农产品品牌化建设路径研究

• “党建+龙虾”致富路上遍地红

• “90后”女大学生村官 施展才智助村民脱贫致富

• “西子湖畔”的“译友”——林纾和魏易

• “互联网+”时代应用型本科人才培养模式研究

• “微时代”思想政治工作如何突破

• “互联网+”背景中的图书馆服务新模式

• “课程思政”理念下高职公共艺术课程创新研究

• “花儿”的成长需要“阳光”的呵护

• “新时代与文学传播学术研讨会暨第四届学术期刊文学编辑论坛”

• “百年松下·影像未来”——松下BIRTV2018展圆满落幕

• “双关”修辞误判例释

• “速贴”个性定制CALL ME!——云锦天艺文化传媒有限公司

• “造芬”召集令

• “本土化”抑或“土生化”中国社会工作发展百年回眸

• “新忠义”校园文化建设的理念与行动策略

• “小创”开公众号啦

• “百场宣讲进工地”民政部、中国建筑集团

• “互联网+”背景下英语国家概况课程混合式教学模式探究

• “交替”皮瓣在手外科中应用

• “行动”更需“心动”——新课程下课堂活动的问题探析

• “蝉”与“蚕”

• “做、乐、赛”教学模式在高职院校思想政治理论课中的应用探究——以山东现代学院护理专业为例

• “超级天眼”看太空

• “失败”作品的创新火花

• “改革开放四十年与中国经济发展”论坛举行

• “川字号”农产品实力圈粉达成意向贸易额2.46亿元

• “优质肉牛新品种培育”项目通过验收

• “猪周期”遭遇新挑战

• “一带一路”视域下地方经济的发展——以江西赣州港为例

• “强起来”的中国人需要怎样的品格

• “双翼”齐飞 做“和美少年”——浅谈非智力因素对学生心理的影响

• “以人民为中心”用心用力用情服务

• “自残”风波

• “天眼”——平塘世界最大单口径球面射电望远镜

• “大了自然会好,老师你不用管他”——谈“二孩”的家长工作

• “新视角下的欧洲农场企业可持续能力研究”书评（英文）

• “三审三签”严把诉求办理质量关

• “宁镇扬”小语名师工作室联盟简介

• “沈阳之春”第七届中外音乐文化交流展将在沈阳音乐学院隆重举办

• “4000万元”亮化工程花得值吗?

• “彡”的音形义与构字作用

• “疼爱”笔记本电脑从小事做起

• “三种模式”推进粪污资源化利用

• “以问题为导向、以人民为中心”强力推进民心网建设创新发展

• “7+4”办理模式确保诉求办理质量稳步提升

• “触摸”历史——走进博物馆(之十四) 辽宁省博物馆

• “晴”字交朋友

• “大家”与大众——只有一本书的距离

• “珞珈山”与“柏克莱”的跨海握手——读裴高才《田长霖新传》断想

• “无人问津”的益智区

• “做四休三”为何未见舆论欢呼?

• “三个强化”提升基层行保密能力

• “公益福彩·幸福辽宁”——关爱城市美容师公益慰问活动正在进行中

• “四个到位”强化员工行为管理

• “教师成长手册”变迁记

• “个性化微课远程辅导”的若干尝试

• “文章底下的焦躁”

• “时政”助力高中政治学科核心素养培育的有效途径

• “双一流”建设视角下高校组团式援藏研究

• “预制钢丝网架复合保温免拆模板(PSI)现浇混凝土墙体保温系统”通过建设行业科技成果评估

• “谁”的故事

• “建材领域大气污染治理及调控政策研究”研讨交流会在京召开

• “应对人才争夺战”专项课题专家论证会暨人才工作研讨会召开

• “轻重缓急”不能成为“搁置不办”借口

• “互联网+”时代高职计算机基础微课教学应用探究

• “洒水”勿忘“消冰”

• “星光熠熠”的宁夏司法所

• “互联网+”背景下高校智慧校园平台建设探讨

• “互联网+”小学生传统美德教育的现状与存在的问题

• “规划师论坛”栏目2019年主题

• “对得起胸前佩戴的人民调解徽章”——记全国司法行政系统先进工作者、山西省大同市新荣区司法局西村司法所所长、西村乡调委会主任魏官元

• “种”出健全人类肾组织

• “《七彩语文》杯”第七届小学语文课堂教学大赛于本月举行

• “城市双修”规划评估方法及四川省岳池县实践

• “单元整体教学”的实践与思考

• “互联网+”时代中学班主任工作信息化的策略

• “感恩之旅”重启新生

• “互联网+”背景下高中化学师生有效对话策略研究

• “机器换人”时代悄然来临

• “小先生课堂”的实践与思考

• “一带一路”高职生广西民族音乐素质的培养模式的探索

• “互联网+”小学生传统美德教育策略的研究

• “底盘中置换电供能系统”在新能源纯电动汽车上的设计应用研究

• “亲其师”更需要“师爱生”

• “网络环境”平台下实施分层教学的策略

• “老李同学”印象

• “七有”开好班前会

• “互联网+农业”带动产业融合发展

• “互联网+”背景下小学生数学阅读能力培养的策略

• “疑·探·导·练”教学模式在高中化学教学中的尝试

• “三大工程”加强人民调解员队伍建设

• “峰回路转”的江苏农村税费改革

• “柳成荫”后的美丽——如何有效处理“规矩”课堂中的“意外”事件

• “问题”合同清理之麻城实践

• “小切口”走出“大天地”——山东省专职人民调解员队伍建设综述

• “工作室制”教学管理模式研究探析

• “特长比较优势”学生的发现与培养

• “活”字当头 上好道德与法制课

• “互联网+”小学生传统美德教育的影响因素

• “核心素养”下小学语文写作教学活动的开展策略

• “寻境”·本来社七人小品展

• “明德课堂模型”在小学科学教学中的实践研究

• “有泪轻弹”并不一定是懦弱无能的“标签”

• “轴对称”教学实践与思考

• “五步法”教学 培养幼儿绘画日记习惯

• “互联网+”让小学英语课堂“活”起来——互联网环境下促进朝鲜族小学英语教学的实践研究系列成果

• “361”教学模式下的初中语文教学策略探索

• “写景文章”教学之我见

• “互联网+”视域分析高校思想政治教育的时效性问题

• “提问”在农村中学数学课堂教学中的实践探究

• “以学生为中心”理念下的心理健康教育课程建设

• “后伊斯兰国”时期的国际反恐

• “明珠”廿五年:从办学,到办教育

• “头号玩家”改写游戏规则——奔驰EQC六大亮点详解MERCEDES-BENZ EQC

• “双证制”+“韭菜地图”韭菜质量管控进一步强化

• “父亲”的凝固与召唤

• “立体育人”德育工作模式的构建和实践

• “漫”说种种

• “七大方案”对抗全球变暖

• “数字地球”在军事上的应用研究

• “一体两翼”吹响新媒体“冲锋号”

• “鱼坚强”

• “新西安”的购房困惑

• “齿轮”转动中国高铁——记中车戚墅堰机车车辆工艺研究所王文虎及其团队

• “民告官”胜诉为依法行政提出更高标准

• “2018中国汽车论坛”即将在京召开

• “动”起来——计算原来如此精彩

• “微网络”时代下的中学德育课堂

• “情趣法”助力课堂教学更加高效

• “以学定教”理念在教学中的运用

• “小仙女”杨紫

• “替代法”在初中物理间接测量中的应用

• “电视问政”推动政府工作作风大转变

• “沙画”对幼儿创造能力的培养

• “铁人”:在时间的长河中（英文）

• “黄道周奖”第一届海峡两岸书法作品展征稿启事

• “审”爸爸

• “舌尖安全”莫忘农村

• “名词作状语”与“词类活用”关系辨析

• “测定空气里氧气的含量”实验的改进

• “互联网+”背景下路政管理的实践及思考

• “桩、车联动”助推智慧公交

• “科研围着经费转”仍存在

• “大数据运维”信息系统运行维护探讨

• “上帝”视角回顾2017年:8张照片震撼眼球

• “邻避”之后的面面观

• “庆祝国庆”,说法欠妥

• “四驱”试卷讲评法 培养英语学习力

• “读”占鳌头——论朗读在职高语文教学中的作用

• “五有”共促进,素养齐头进——思想政治课程标准下(2017)优化高中思想政治课堂策略

• “公交”大搜查

• “微载体”开启“互联网+”趋势下党建工作新模式——宁波市公共交通总公司探索公共交通行业党建工作新模式

• “学本课堂”视角下小学数学教学前置性作业布置的分析

• “互联网+”背景下的识字教学创新研究

• “质”地有声 雷克萨斯全新ES260 F SPORT

• “天工·青年玉雕师”2018年度人物

• “示标课堂”的实践与研究

• “无现金时代”即将到来?

• “灰绿”结合的雨水利用设施——湿地结合泵站规划设计初探

• “授之以鱼”不如“授之以渔”——探究小学数学教学中如何实现学生学习方式的转变

• “严家之饿隶”?——读严复书法

• “双创”视阙下高校环艺系艺术教育研究

• “用字母表示数”三种导入方法比较

• “活动性学程”理念下的语文单元整体教学目标设计

• “头疼问题”得到根治

• “一带一路”服务贸易创新人才培养体系探究——基于“五通”视阈

• “点”被绑架了

• “铁岭拂尘”非物质文化遗产传承与保护研究

• “开片釉”对于德化白瓷保持特色的作用

• “新海丝”背景下厦门高职旅游管理复合型人才培养——以厦门城市职业学院为例

• “八个统筹”:实施初中“团队一体化”项目试点

• “E”书一世界 书香润童心——上海市青浦区庆华小学互联网时代“红读”活动创新实践

• “室”外人观“室”有感——对名师工作室的认识

• “数”山有路巧设计 学海无涯妙激趣

• “主体性”化学课堂教学研究

• “南海一号”沉船出土部分瓷器装烧工艺探讨

• “基本解决执行难”在行动

• “互联网+”时代智慧课堂的校本探索与实践

• “第二届工业泵用户调查(国内外泵10大用户满意品牌评选)”活动——暨《工业泵选用指南》一书出版发行

• “博学”阅读 “雅行”实践——上海市青浦区庆华小学读书品牌活动的坚守与创新

• “课程思政”背景下社会主义核心价值观如何融入大学语文教育

• “英雄”形象题材选择对音乐创作的重要性

• “绿色”我们心中的向往——学校少先队四月活动建议

• “绝代双骄”的今天

• “前店后院”人才培养模式下实践教学体系的改革与实践——以南京旅游职业学院酒店管理专业为例

• “三比”读书法

• “积分入团”:探索改革路径 形成培养模式

• “组串”思想在统编教材识字教学中的运用——以统编一年级语文教材为例

• “快乐会议”的启示

• “新体系作文进校园”——走进安徽省石台县大演中心学校

• “农耕文化”,根植传统的语文综合性主题学习

• “少儿雅集”的春夏秋冬——以青少年校外群众活动为途径培育和践行社会主义核心价值观

• “转”的读音

• “教师工作坊”的“坊”读几声

• “本已”用得恰当吗

• “奔”的读音

• “就地取材”史料教学中如何“就材设问”——以人教版高中历史教材必修1为例

• “示错情境”在高中化学教学中的设计与教学功能研究

• “血”的两种读音该如何正确区分

• “反潮流”的珂洛艾伊

• “最多跑一次”的做法值得推广

• “我与化学”活动对学生学业发展影响的案例研究

• “奋进新时代——政协委员庆祝改革开放40周年”美术作品展在石家庄开展

• “千禧一代”:行业的“搅局者”

• “论从史出”原则下的历史课程校本化尝试——《晚清简史第二讲:天国悲歌》教学设计

• “问题”——学生数学思维的引擎

• “三变”探索新路径 释放农村新活力——甘肃兰州市农村“三变”改革发展纪实

• “北斗”助力丝绸之路经济带核心区建设 新疆培育卫星应用消费市场

• “第一书记”要有“三种精神”

• “1”在数学问题中的妙用

• “龙女牡丹”与“关东喜鹊王”辽沈画坛传佳话

• “五座桥梁”保障销售企业办公室工作高效运转

• “怪物”徐灿

• “懒”师也能出高徒——以向量的概念引入为例探讨数学自学习的实效性

• “国有资本划转”给商业银行业务发展带来新机遇

• “对不起,公司不要啃老族”

• “两山”理念背景下我国绿色税制体系的构建

• “下岗第一人”张希永

• “荒地”如何确权亟待明晰

• “怪物”出没 井上尚弥成功卫冕

• “数学规则”的课程主张与教学路径

• “结构分析法”破解平均不等式难题

• “互联网+”环境下当代大学生政治信仰教育存在的问题及对策

• “双联”制度促履职实效大提升

• “四部曲”奏响富民强村石塘梦

• “听、说”为基,助力低学段学生阅读能力的提升

• “想”“做”融合 让学习饱含活力——“三角形的内角和”教学实践与反思

• “千寻妙文,始于选题”——浅议如何确定历史小论文的选题

• “体验为王”时代的商业银行客户竞争策略

• “绿色古董”印象:颐和园古树名木保护“有一套”

• “一带一路”之我见

• “鸟枪”换成“大炮”后

• “互联网+”视角下高校图书馆艺术学习空间构建研究

• “无针”订书机

• “定建抓”推进从严治团工作

• “漏气”国际空间站恢复正常气压

• “柯旋风”持续加强的背后

• “一带一路”与泰国东部走廊发展规划对接:机遇大还是挑战大?

• “麦当劳叔叔之家”的启示

• “猪”多麻烦 我们该怎么办?

• “研、沿、延”:综合实践建构生长性课堂的路径选择

• “9”变成“6”

• “我只选择做自己需要的事情”——鬼海弘雄 鬼海弘雄肖像摄影展在北京开幕

• “少年强”不是“喊”出来的,“少年娘”也不是“看”出来的

• “闻道”于《我爱这土地》——利用优秀诗歌培育学生道德素养实践

• “入园难”“入园贵”如何解决?——聚焦省人大常委会学前教育工作情况专题询问

• “前程也许在遥远的地方,离别也许不会在机场,只要你说出一个未来”展评

• “添翼计划”之“丽水经验”

• “极核”引领:提升国际化服务功能

• “空港+综保区”:构建产业生态圈

• “习近平新时代中国特色社会主义思想”对高校辅导员职业队伍建设的启示

• “少教多学”课堂小组合作展示环节有效性提升的策略

• “隐形将军”韩练成的后事遗言

• “因户施策”助推贫困户增收脱贫

• “互联网+教育”背景下“三学”模式如何建构教学新生态

• “网约护士”监管亟待规范

• “走”出真情 温暖九寨山乡

• “立体”板书,为小语课堂画龙点睛

• “夜校5+” 把培训办到心坎上

• “蓉欧+”:多式联运联通世界

• “盈创动力”:创造全国金融服务样板

• “偷不走”的钱包

• “听说读写展”培育时代新人

• “小宝贝”成就大产业

• “热电”送凉爽

• “宜宾速度”:打造千亿智能终端产业

• “知识框架法”在中职“幼儿教育心理学”课程中的运用

• “液压传动与气动技术”课程教学方法的研究

• “十二五”期间西南高校科技创新绩效评估与比较

• “废笔”现象与中国画传统的命运

• “小文的有声部落”精彩上线,等你来踩!

• “极简主义”在旅游文创产品设计中的应用

• “让农家书屋成为农民的家”

• “5·12”汶川特大地震灾后重建的彭州市新兴镇阳平观村安置点

• “蓉漂”党员筑梦天府

• “看、听、问、勤”写稿四字经

• “风车王国”与风车村

• “棉+药”拓展乡村振兴路

• “互联网+”时代背景下学生管理工作创新分析

• “两个必然”的当代阐释与中国实践

• “蓉漂”党员,组织和思想都要“落户”

• “造血”贷款助脱贫

• “现代舞之母”邓肯的爱情传奇

• “颠”团子

• “龙猫”诞生了

• “做一个平凡的人 守好安全的灯”——记康定市公安局折多山警务站站长王洛让

• “低头族”老爸

• “高科技选民说服项目”帮特朗普胜选?

• “对标找差”做“足”竹箦

• “摊牌行动”

• “咖啡锈病研究联合实验室”在中国热带农业科学院环植所揭牌

• “三链融合”引领园区创新

• “五抓五强化” 党建助扶贫

• “强音酷跑节”艾瑞泽5致敬青春

• “现代学徒制”模式下酒店管理专业“双师型”教师培养途径研究

• “离开了麦子地就断了琴弦……”——我眼中的著名戏剧、曲艺文学作家王宏

• “肖+人才港”,“蓉漂”党员之家

• “读写结合,以读促写”课堂教学模式初探

• “汝窑之乡”宝丰县牵手CRC

• “三新三化”助推涪城区桑产业高质量发展

• “燃·力量”汽车动力发展趋势高峰论坛成功举办

• “华南战略”完美收官一汽-大众打造“智慧工厂”样板

• “中药农药”保障“舌尖上的安全”

• “注水数据”折射扭曲的政绩观

• “综合能源服务管家”为企业用电降本增效 专访远景孙捷

• “企鹅”牵手“蜜蜂” 腾讯蜂网共话智慧零售供应链

• “25%甲维·灭幼脲悬浮液”对家蚕危害的试验初报

• “迷”一样的我

• “读写结合,以读促写”初探

• “守门大将”不见啦

• “又”字交友记

• “中央一号文”再送“三农”政策春风

• “三型”党组织建设视域下的党建工作品牌化建设实践研究——以主题教育活动为例

• “儿童绘本”在小学美术课堂教学中的应用

• “把”字句

• “四个伟大”与新时代党的历史使命

• “互联网+”思维下共青团思想引领工作创新模式的分析

• “钩”与“钓”

• “买”和“卖”

• “拍照赚钱”任务定价模型的研究

• “微”力四射,小学美术课堂更精彩

• “无声”的较量 2018第五届环青海湖(国际)电动汽车挑战赛

• “长度单位”的奥秘

• “神眼”老妈

• “醉爱”桂花香

• “互联网+”背景下的政府应急传播体系转型

• “虎头”焉能“蛇尾”——浅谈高中数学课堂小结的有效策略

• “一带一路”投资须关注沿线国发展动态

• “生活情境视角下”的儿童微创意绘画的实践研究

• “厕所”问题也不容马虎!

• “抓阄”评低保,荒唐!

• “私人订制”的比赛

• “让每位老人都能老得漂亮”——记四川峨眉山市民政福利院团队

• “互动式教学模式”在高中英语教学中的应用研究

• “半价团购房”戳中监管痛点

• “一票否决”也要“减负”

• “老师:您真的解决冲突了吗?”——谈教师在幼儿冲突解决中的角色定位

• “双创”背景下数字媒体应用技术专业工作室教学法的可行性探究

• “发布会开始二十分钟前,王珉落马了”——傅莹揭秘“人大新闻发言人是怎样炼成的”

• “先学后教”在中职语文教学中应用的思考

• “往”和“住”

• “三防”医学救援队能力建设探讨

• “甜蜜”的艺术梦想——高更与《甜蜜的梦》

• “分享”“成功”的故事

• “白”字添旁歌

• “童伴妈妈”让留守儿童绽放笑容

• “月牙镰”印记

• “每家都要帮!”

• “海燕”引领

• “问题串—概念图”在小学数学教学中的应用策略

• “村霸”落网牵出镇人大主席

• “谁在打听领导日程”

• “乐氏”美丽越美丽——做最美女人

• “四部曲”奏响代表工作主旋律

• “互联网+”时代移动通信技术应用现状

• “自学·议论·引导”教学法在化学课程中的应用实践

• “人肉搜索”侵害隐私权的法律解析

• “互联网+运维”模式在高校机房管理中的有效应用

• “问走”雾霾浊流 “询来”蓝天碧水

• “文化自信与中国特色民族发展道路学术研讨会”在呼和浩特市召开

• “统一战线学习大讲堂”在党政新校区礼堂举办

• “互联网+”视域下高职毕业生创业路径

• “12334”模式强化员工思想政治工作

• “三举措”推动基层党建上水平

• “对偶代换”巧解赛题

• “一带一路”发展倡议下区域图书馆专题数据库建设探析

• “未完成”的空间——UOOYAA品牌办公室

• “同筑梦 共享光”——2019国际光伏建筑设计竞赛

• “海上丝绸之路”的文化现象及跨文化管理——以中国港湾工程有限责任公司海外发展为例

• “电联合并”呼声是“狼来了”?

• “五步法”推进企业稳健发展

• “绝对安全”从不存在 区块链也不例外

• “生活化”在小学数学教学中的体现

• “互联网+”形势下农业技术推广的模式优化及发展前景研究

• “牧式教学”下语文读写教学方式的转变

• “一带一路”背景下中小企业发展研究

• “秀水121”在金山区的种植表现及栽培技术

• “墨分五色”释评

• “盐粳15号”不同稻作方式栽培技术初探

• “管育并重”德育模式下的中职班主任管理工作

• “马拉松”缓释肥在甜瓜生产上的应用效果初探

• “班班通”环境下如何培养学生的数学素养

• “意表独具”教学与成果研究展

• “包分配”,终成往事

• “团体动力学”视域下的艺术院校工作坊教学实践

• “巧、心、多”的家访艺术

• “新安画派殿军”汪采白的绘画艺术——以安徽博物院藏品为例

• “四黄制剂”在母猪生产应用中的效果对比

• “网签”,能管住租房乱象吗?

• “2017 ICT行业龙虎榜”出炉 荣耀9青春版获“年度最佳四摄拍照手机”

• “互联网+”时代的高职大学生思想政治教育

• “脖子不听话”真讨厌

• “网页设计与制作”教学改革实践探究

• “倒数的认识”课堂实录及评析

• “三北”防护林建设存在的问题及解决措施

• “网络课程”在设计领域中的应用和思考

• “集合”的教学尝试与思考

• “黑脸包公”

• “翻转课堂”教学模式在高职公共英语教学中的应用

• “冰释前嫌”佳话破灭

• “隐性分层,递进导学”模式在小学英语教学中应用探索

• “读-思-言”模式的初中英语阅读教学实践

• “上海爷叔保安”的历史记忆

• “三角形的特性”教学设计

• “上海扩大开放100条”行动方案

• “亚信会议”拓展亚洲经济合作空间 机制历程、内容与前景

• “互联网+”时代高中英语自主学习探索

• “水稻+”稻田综合种养技术模式研究

• “糊涂虫”爷爷

• “知行合一”的艺术设计教育模式研究

• “平语近人”观后有感

• “新智力时代”背景下初中英语“识字脑”的教学策略构建

• “机关枪”妈妈

• “稻之道”水稻主要病虫害综合防控试验研究

• “互联网+”背景下的英语翻译教学初探

• “经历与体验”,让数学学习更加丰满——“生活中的负数”的观课后感

• “鹊桥号”成功发射

• “三变”改革与软籽石榴种植研究

• “绘”声“绘”色——小学生英语教学中绘本教学的探究

• “互联网+”背景下的高职院校美术教学实践

• “微专题”促进高三生物深度学习的有效策略

• “妙笔生花”里的“笔”

• “零缺陷”患者管理理念对手术室护理安全和质量的影响

• “两周两展”唱响广西科技“最强音”

• “翻转课堂”模式在英语词汇学习中的运用

• “手工打造”的小而美

• “互联网+”时代高职英语信息化教学模式探索

• “新颖”示范 培养美术创新能力

• “微课时代”的小学语文课堂教学

• “月亮女神”的惊世表演——蓝月亮、红月亮、超级月亮与月全食的合体

• “先导式”教学模式在小学语文作文教学中的运用

• “西藏民主改革第一村”的苦难与辉煌

• “片段式日记”初探

• “生动”中让课堂生动

• “几何画板”在初中数学教学中的运用探索

• “趣”字入手,有效激发幼儿的学习兴趣

• “生成性教学”理念下的高中数学教学设计

• “菊势”大变

• “四步式”解题分析与实施策略

• “初心创投”引领创意创新再出发

• “公道杯”的奥秘

• “浙鲜9号”鲜荚亩产创纪录

• “三资”管理呼唤完善农经体系

• “小组合作学习”在小学音乐欣赏教学中的应用探索

• “以虫治虫”解决京郊瓜农植保难题

• “新甬江人”志愿者服务队:无私奉献情洒第二故乡

• “泉水虾”特色养殖领跑村民致富路

• “班园文化”浸润学生快乐成长

• “互联网+”时代下高职院校图书馆阅读推广研究

• “爱的艺术”全球影像艺术大展

• “积极心理学”引领下心理健康教育模式的构建

• “互联网+”背景下高校艺术类创新创业人才培养模式探析

• “煌煌·巨唐”七至九世纪的唐代物质与器用展

• “绿色智慧园区”——工业园区绿色发展新方向

• “新角色”的定位与塑造——社会角色理论视角下教师进修学习的状态和困境研究

• “长安”状态——写在“‘在长安’·八位画家秦岭写生暨创作展”之前

• “希孟”考——故宫藏《千里江山图》作者身份新探

• “仪礼·兆与易”群展

• “互联网+农业”为乡村振兴注入新动能

• “低像素”下的“闪烁不定”

• “超市建在哪儿”教学实录

• “信用互助”解决了农民用钱难题

• “船舶操纵与避碰”精品资源共享课程设计与开发研究

• “老乡服务站”招募蔬菜直供基地

• “三相异步电动机正反转控制电路”的教学思路研究

• “三权分置”农地产权结构逻辑的法律表达

• “世相与映像”洛文希尔摄影收藏中的19世纪中国

• “全球都市”国际艺术双年展

• “问”水哪得清如许——海阳市人大常委会开展城市饮用水水源地保护监督工作纪实

• “100-48=?”教学思考与评析

• “分数与除法的关系”教学实录

• “逝者如斯:长江三峡 金沙江 怒江 澜沧江影像考察”首个巡展

• “五大行动”提升员工素质

• “中国绸都”文化在南充城市园林规划设计中的应用

• “白夜星辰”美轮美奂的沉浸式星空艺术娱乐展

• “克制”与“任性”

• “同传复调Ⅰ:上墙落地”当代先锋艺术展

• “过度兜底”源于“脱贫急躁症”

• “非主流”文豪苏轼:数次被贬,半生流离

• “梦回大唐”盛唐艺术与生活展

• “1千米有多长”教学思考

• “拉德布鲁赫公式”对违法命令难题的解决及其局限

• “小”习题闪耀出“大”思想

• “立德树人”师德建设的新要求与新挑战

• “野百合”将有标可依

• “四个一”唱好机关党建工作合奏曲

• “五个抓实”强化基层党组织政治功能

• “文化劳模”的审美同构——论邓楷的艺术追求

• “岩骨花香”秘密之二 从微生物学看武夷岩茶

• “小河长”上岗啦!

• “俭能列名得福”的启示

• “欣欣牌”纸问世啦

• “学案导学”模式在高中英语“三问三学”阅读教学中的应用

• “喧哗”群展

• “纸壶”烧水

• “双低油菜”绵油11浸种板田移栽操作规程

• “互联网+”背景下的高职英语混合式教学改革实践分析

• “不操心”和“急死人儿”

• “法国版FCS”的关键性进展——谈谈“蝎子”计划中的EBMR项目及其他

• “按钮战争”即将来临(下) 国外电磁炮的最新进展

• “5G搭台,AI唱戏” 推动网络智能化落地

• “党员书屋” 多形态助力党建基层学习全覆盖

• “东片茶 西片药 面上猪”——革命老区金寨一步接一步走稳脱贫路

• “新时代 新征程——齐鲁画风·山东中国画大展(1949-2017)”在京举行

• “中国农民丰收节”,不一般的节日!

• “431”班组管理法

• “互动”让英语课堂焕发活力

• “徒弟们”,我为你们骄傲

• “热闹与平静”等相关主题材料作文讲评

• “互联网+”模式下的建筑工地可视化监控管理

• “DNA之父”——詹姆斯·杜威·沃森

• “翻转课堂”教学模式在体育课堂教学中的实践探究

• “一带一路”和我的梦——《放眼看世界》读后感

• “阿里安5”偏飞原因查明

• “玉枝”茶果带民富 溧阳市天目湖玉枝茶果专业合作社

• “宇宙神5”发射GOES-S静地气象卫星

• “嫦娥”奔月:中国航天走向深空

• “飞行导弹列车”探寻新空战模式

• “互联网+飞防”解决施药难题

• “刺客”来袭

• “吃书”的故事

• “高分”改变我们的生活

• “和平号”的悲壮结局

• “嫦娥四号”月球车外观公布

• “臭”味食物营养不差

• “半农半读”促农创新致富

• “农药”与“养娃”

• “重实干、强执行、抓落实” 辽宁省侨商投资企业协会引荐客商到铁岭进行项目对接

• “北斗”之光惠泽天下

• “期末考试”较真碰硬 “末梢神经”提档升级

• “一带一路”建设中的宗教因素

• “科技+”邮票

• “金字塔式”的法国公立大学法学教育

• “桶长制”农村垃圾分类理念值得推广

• “三独”环境下小学生体育课合作能力的研究

• “新常态”下新闻报道的辩证思维及视角变化

• “猎鹰9”发西班牙雷达星及通信卫星

• “别现代”在上师大无形画廊开幕

• “双鱼”食品引领致富路

• “认养农业”大行其道

• “温州模式”的探路者

• “黑色天空”造出首颗实用卫星

• “关闭”:男中音高音技术探讨

• “四个结合”力促党的十九大精神落地生根

• “五一口号”与中国政治发展道路

• “课程思政”观与当下学前教育美术课程

• “大宣讲”凝聚新时代前进力量——我省学习宣传贯彻党的十九大精神宣讲活动综述

• “新奇特”农业各显神通

• “三因理念”在主题教育活动中的应用——以环保主题教育活动“净心”为例

• “互联网+”重塑江苏现代农业优势

• “视墨湖”亮相“百年粮仓”

• “龙马社”:独特经营之道下的优势与危机

• “最红团队”还病人“生命质量”

• “液压变量泵(马达)变量调节技术与应用培训班”报名通知

• “三农三牧”发展成就显著 美丽乡村建设任重道远——第三次全区农牧业普查结果显示“三农三牧”发生历史性变革

• “龙江丝路带”背景下的信用环境优化浅析

• “文墨相兼”——杨宝林书法展掠影

• “带进去”“带出来”相结合,搭建精准扶贫平台

• “少儿+艺术+英语”三位一体专业人才培养模式的可行性分析——以武汉传媒学院英语专业为例

• “互联网+”背景下中职英语创新教学的途径分析

• “文化菜单”让公共文化服务更加精准

• “互联网+”背景下住宅小区物业管理服务优化探究

• “三角函数”复习在线

• “不言之教”在二级医院急诊室护理管理中的应用探讨

• “汉服圈”扩大,复兴不是复古

• “0”的趣事

• “四最”耀“寻沾”

• “绩效化”考核体系放大党建工作效能

• “互联网+”时代的课堂教育资源

• “生活化课堂”在职业中专化学教学中的运用研究

• “双一流”建设高校及建设学科浅析

• “葡二代”为葡萄产业注入新活力

• “非遗+扶贫”亟需复合型人才

• “情”不知所起,因“舞”而深——杭州歌剧舞剧院《舞情》随想

• “5个”和“第5个”

• “土”和“士”

• “大对抗”仅换“小输赢”

• “纸”要功夫深

• “穿越”的迷局

• “营养健康”新技术或将带来餐桌革命

• “以草养桃”走出致富新路

• “诗和远方” 昼夜交替下的原野

• “中国有嘻哈”解说中国说唱的地下江湖

• “好记忆奶粉”尚未投产先开售

• “农业质量年”行动扎实推进

• “触幕·倾心”vivo X21新品发布会在乌镇召开

• “复旦中文学科建设丛书:修辞学卷”《启林有声》出版

• “命运多舛”的土耳其:并非一座孤岛

• “TNGA丰巢概念”首款SUV颜·力来袭 丰田再掀新风尚

• “狼爸”不同于“羊爸”

• “独角兽”沈晖

• “鼎鼎”大名

• “相似”考点探究

• “从”新诠释中华优秀传统文化

• “真实情境”让学生走进化学世界

• “北斗+农村党建”助力乡村振兴

• “狗马实外厩,美人充下陈”中的“美人”另解

• “改革开放”给我大舞台 “中国制造”圆我工匠梦

• “杨树”

• “红色旅游”不应公款“埋单”

• “Aesthetic Visions”审美视觉展

• “网红”产品不靠谱

• “黑色代购”

• “十三五”现代金融体系规划下我国商业银行的市场营销研究

• “身边事”也是好建议来源

• “媒”眼看上海

• “人龙舞·洪拳”训练与学校的德育发展初探

• “先学后教 当堂训练”教学模式在历史课教学中的运用及优势

• “做学教合一”教学模式在机械基础数字化实验课程中的探索研究

• “对分课堂”对初中数学教学的改变和影响的研究

• “劲羊”风暴来袭!雅马哈TMAX 530 DX训练营北京启幕

• “冰激凌”是由谁引进到中国的

• “励志院线杯”中小学微电影节成功举办 宝鸡影视教育获教育部优秀案例

• “《四朝宸翰》之宋高宗”考

• “教师工作室”在艺术类学生创新创业活动中的作用

• “后金砖时代”厦门提升文化软实力的对策思考厦门发展研究

• “点到直线的距离”——课堂教学中数学思想的渗透

• “另类妈”与“个性女”

• “引导—发展”教学模式在烹饪实践活动中的应用

• “翻转课堂”助力“德育微课”教学

• “洗脸”为例话作文

• “诗词女神”陈更

• “五步工作法”的科学性与普适性刍议

• “三盯三对照” 隐患排查治理到位

• “书香校园”构建的做法与思考

• “大艺年展”助力青年艺术进入市场

• “五步工作法”助推丹寨干部培训提质上档

• “千树万树梨花开”是谁的诗句

• “互联网+”提速农村转型现代化助力乡村振兴

• “辩论式评课”助力物理教师专业成长

• “动”起来 品德课堂魅力无限

• “后金砖时代”厦门市会展业创新发展研究

• “东江果”这样走出优质优价路

• “方程的根与函数的零点”教学分析与建议

• “互联网+”背景下高职体育教学模式探索

• “天下第一所”的难忘记忆

• “3+3+3+1”:无锡校园足球竞赛新模式

• “教科书式”执法故事

• “聪明”的捡包人

• “世界最长”昆虫幼体

• “四风”“四气”的具体表现、成因与对策研究

• “摘牌”整改为哪般?——校园足球特色学校整顿背后凸显人、财及理念问题

• “生成性教学”理念指导下的高中数学教学设计策略

• “记忆大师”郑才千

• “孙老大”的消费观

• “掏掏不绝”的零花钱

• “先行组织者”于初中数学教学中方式与成效的探讨

• “空中司机”蔡俊

• “幅”和“副”

• “先学后教”消除中学生物理思维定势的实验研究

• “特权”所长

• “步骤教学法”在平面构成课教学中应用的效果探析

• “数学建模”思想在中职数学教学中的应用探究

• “项目教学”在高职数学教学中的运用分析

• “探究影响导体电阻大小因素”的活动设计研究

• “五项措施”提升电能计量封印管理

• “有农扶贫模式”的调研与思考

• “双证书”制度下执业护士资格考试接轨的内科护理教学改革研究

• “一比一”谈设计 杭州临平西子国际设计品谈

• “工匠精神”背景下高职院校人才培养模式探析

• “六比”作船 优秀是岸

• “耳”中新贵——玉木耳

• “一袋面粉”如何塑造网络农业品牌

• “互联网+”时代大学生阅读情况调查与建议——以新疆交通职业技术学院为例

• “第一书记”带领下的贫困村脱贫之路

• “你”的态度“我”做主——浅谈小学语文课堂中如何引导学生形成积极的学习态度

• “猫咪经济”席卷中国是空巢青年太孤单?（英文）

• “三位一体”模式下UI设计专业实践教学的创新探索

• “一枝独秀”——茶叶大观园

• “课程思政”思路下加强高职院校意识形态建设的思考

• “互联网+”环境下房地产档案管理若干思考

• “低进高出、高进优出”的秘密何在?——白河高中“四率增值”量化评价改革纪实

• “青少年科技博览杯”科幻画选登

• “画家”民警李劲松

• “植物猪肉”面世

• “以人为本”促幼儿园教育教学管理的优化与提升

• “以说促写”在高中英语教学中的应用

• “互联网+”新经济形态下农业银行发展策略探讨

• “包治百病”的保健品专坑老年人

• “宰客”

• “学习表现积分卡”在初中英语教学过程当中的应用浅析

• “介词+which+to do”用法综述

• “新思想”开辟社会福利和慈善事业新时代——学习习近平新时代中国特色社会主义思想有感

• “山”,在山水之间感受天地万物

• “形转”到“实转”打造轻型化网点

• “佛系”大数据为何“杀熟”?

• “蒲公英”课程滋养孩子们飞向美好未来——访全国少先队工作协会副秘书长、陕西师范大学实验小学校长罗坤

• “教”为先,“评”为径,“写”为本——提升学生英语写作水平的有效策略

• “四箭齐发” 清收“破冰”

• “3+”模式化不良

• “伪有机”

• “一病一品”护理模式在糖尿病足护理中的应用效果分析

• “全能型”供电所劳动定员探索实践

• “醒脑开窍”针刺法结合手足三阴经推拿综合康复训练治疗中风后痉挛性瘫痪的近远期疗效

• “互联网+”模式下的计量故障抢修

• “获”与“活”他们有话说

• “一带一路”倡议下高职双语师资培训能力提升研究

• “N-1法则”在英语句法结构中的论证与应用

• “3+2”分段培养模式中高职英语教学一体化衔接的实践与探索

• “超级蓝血月全食”与教学的结合

• “合理儿童”的自由生活

• “洛阳纸贵”究竟到何时?—2018年下半年瓦楞包装用纸价格趋势分析

• “音乐知识竞答”答题卡

• “全国吞咽障碍规范化管理与操作技术实践学习班”通知

• “反向春运”,见证一种新的生活方式

• “电力村官”架心桥——国网四川射洪县供电公司扎实推进电力精准扶贫工作侧记

• “翻转课堂”教学模式在少数民族政治教学中的实践研究

• “自主—导学”课堂教学规则在高中数学教学中的案例研究

• “裙”中风景

• “人字拖”引领新潮流 2018赛季F1观赛指南

• “艺博会”惊艳海峡,两岸共圆工艺美术之梦

• “营改增”对企业税负的影响及应对策略分析

• “拔管”上演台湾时代荒谬剧

• “我家在哪里?”——“追根究底——闽台族谱暨家传文物特展”首次在台展出始末

• “艺博会”:一场内容丰富、精彩纷呈的艺术盛宴

• “小主人·五学法”模式下的数学智慧课堂

• “非居民企业”所涉及税收工作的应用和注意事项

• “坐而论道”的时代价值

• “未开具发票”收入实务及税务风险——以商品流通企业的一般纳税人为例

• “三心二意”,构建良好集体心理环境

• “营改增”条件下烟草商业企业纳税风险控制探析

• “小组合作学习”在提高英语写作能力上的运用和实践

• “万物皆吾与”郑月波诞辰110周年作品展

• “缪斯:张海儿—黑色镜头中的喧哗与骚动”

• “予所收蓄 永存吾土”——张伯驹先生诞辰120周年纪念展

• “生活即教育”:初中物理生活化教学理念研究

• “故瓦凿成今日砚,待教世人写兴亡”

• “原台南水道”成荷花秘境

• “百灵之声”锡台少儿合唱专场音乐会在无锡举行

• “艺博会”:两岸文化艺术交流的新平台

• “北京八分钟”主演“南充造”——川北大木偶幕后的教育思考

• “侵略性”广告投放的背后是在线英语机构的竞争交手

• “你没长眼睛呀!”

• “印太战略”与南海:焦点中的焦点

• “县管校聘”下幼儿园教师聘用模式初探

• “虎蓥”风波

• “天外飞仙”以421.25万美元又创宋瓷拍卖历史新高

• “亲历经典·温故知新”中国古代经典水墨珍品展

• “我对人类文明对话前景抱有信心”——专访联合国文明联盟高级代表纳赛尔

• “红色基因”皴染山东能源高质量发展底色

• “决战中台湾”全面展开

• “四个注重”夯实三基工作

• “小道消息”从哪来

• “微”阅读 “微”教学——谈微课在小学语文阅读教学中的有效应用

• “能者多劳”是对优秀员工的最大伤害

• “四步工作法”维护计生家庭权益

• “香格里拉对话会”折射亚太安全变局

• “健康扶贫”在西部——专访宁夏回族自治区“健康扶贫”

• “六个推动”提升中医药服务能力

• “六统一 一调整 一购买”推行基层医疗卫生机构集团化管理改革

• “让学引思”理念下的高中数学慕课建设研究

• “盲道拷问城市文明”新材料作文导写

• “空姐遇害”案告破! 留学生海外网约车安全堪忧

• “深圳90”撬动建设项目审批提速

• “前沿知识”在高中化学课堂上的应用

• “加乘除”让水果电商越做越强

• “党建+健康扶贫”助群众脱贫奔小康

• “随症采集”法在腰椎间盘突出症中医护理中的应用

• “炙手可热”能这样用吗?

• “春风行动”进校园 “同课异构”展风采

• “共智课堂”教学模式解析——以《烛之武退秦师》为例

• “读名著,促写作”作文指导课三例

• “打折”的启示

• “120”院前急救的护理风险及对策

• “京蒙帮扶”林业科技扶贫培训班举办

• “细节观察”在高中化学实验中的运用

• “智慧零售”180

• “左”“右”标识在手术室标本管理中的应用

• “维密超模”陈瑜:20岁“灰姑娘”的绝美逆袭

• “情境体验式教学模式”在高中英语教学中的应用

• “开明儿童文学书系”编辑荐语

• “效应”管理 人本教育

• “偏科”映客能借IPO破冰吗?

• “需求导向、产教融合”在中高职分段培养中的研究与实践

• “萌宝”黑科技大揭秘

• “无人银行”试水智慧零售,能走得更远吗?

• “四步”抓实清产核资

• “算”出“规律”——以北师大版四年级上册运算律为例

• “饭前拍照”的兴起

• “答”破沉默,实现对话课堂——农村小学高年级语文课堂学生发言弱化现象的探究

• “互联网+”时代县级公共图书馆的发展策略分析

• “云课堂”促进城区新校小学英语教师专业的发展

• “鸭”和“鸦”

• “一带一路”背景下天津职业教育构建国际化的有效路径

• “金砖”记忆 南音随想

• “一带一路”倡议对福建高职院校专业结构调整的积极影响

• “独立之精神、自由之思想”的历史意义与现实价值

• “名”和“各”

• “微课”在初中政治课堂教学构建中的运用

• “中国·溧阳首届八卦掌暨内家拳大赛”九月举行

• “新中国六十年有影响力的期刊”多次荣获“中国最美期刊”

• “互联网+”背景下小学课堂教学方式的创新策略研究

• “肘劲”还是“掫劲”

• “2018中国健身名山·武当山登山赛”在武当山成功举行

• “传统武术能不能打”是个伪命题

• “导”而弗牵 开而弗达——浅谈导学式英语课堂促进学生思维品质的培养

• “河北省第三届新锐班主任”评选开始啦

• “细化”音乐课堂评价,怎一个“好”字了得

• “政府+企业+高校”模式下的文化产业发展——以哈密维吾尔族刺绣为例

• “数学素养目标细目化”的备课实践与思考

• “微视频”开启初中英语“常态课”反思之门的研究

• “百变”牛老师

• “参与式教学”下的《密度》教学

• “以人为本”理念在高校教育管理中的实施

• “互联网+”模式下艺术设计专业的教育教学改革效果探析

• “夫妻相”与“夫妻像”

• “小英雄”陈俊伯

• “周婆婆爰心厨房”,期待您的参与!

• “走班制”在高中历史教学中运用的思考

• “租金贷”风险多地爆发 租客“被贷款”苦于维权

• “双十一”要不要“买买买”?——写在今年购物节之后

• “瞳孔”选民决胜负

• “营改增”新政前后不动产自营工程会计处理方法浅析

• “拔管案”已成为一场黑色闹剧

• “营改增”对建筑施工企业的影响分析

• “绿色和弦”库布其

• “互联网+”提升条码管理水平

• “抱团”秒变“博弈” 基金结构性调仓战来年

• “穷”,让人性的欲望卑微起来

• “晋江经验”弥足珍贵

• “乌姆干达”的力量

• “太空之旅33天”的故事

• “吹”出来的气质

• “政治挂帅”与“超前发展”:台湾当局“对外经济援助”的变迁与启示

• “微”机,危机!

• “枫叶之国”的魅力

• “中国农民丰收节”设立

• “打鸡血”+游戏+煽情 企业培训的标配?

• “一路一带”背景下海外投资企业财务风险防控

• “枫桥经验”的“居延答卷”

• “三队一室”机制破解派出所基础工作四大难题

• “三板斧”警务模式得民心

• “万能”的黑培训

• “戴帽工资”问题治理对策研究

• “大吉大利,今晚吃鸡!”

• “新市民健康城市行”精彩瞬间(十二)

• “五项先锋行动”促健康扶贫落地见效

• “四措”为民服务

• “乐警小丁”

• “十上门”健康帮扶出新招

• “新市民健康城市行”精彩瞬间(十三)

• “半农半读”职教模式在农业工作中的探索与实践

• “工兵”老马

• “支架式”教学——有效教学的生长点

• “策略+表达”:基于深度学习的读写新观念

• “三医”联动 建设健康襄阳

• “轻熟”之后的三种境界

• “闲暇英语”教学范式的建构策略

• “让学引思”理念下的初中语文教学研究

• “课程思政”在综合日语教学中构建的策略研究

• “互联网+”背景下的商务英语教学模式探析

• “学习故事”:实践师幼同步发展

• “人性化”视角下住宅小区景观设计探析

• “活”办学:中等职业学校生存与发展的必然选择

• “中西教育结合”之哲学思考——以“枫叶教育”为例

• “四个舟山”背景下舟山群岛新区国际化外语人才培养路径研究

• “治学治事宜分二途”

• “我与改革共成长”——李建军记忆中的公安改革往事

• “乐”在其中的“好亲戚”——记新疆阿勒泰公安边防支队加依勒玛边防派出所副教导员王晓乐

• “互联网+”背景下高中地理部级优课中现代信息技术的应用

• “洗衣粉”

• “翻转课堂”模式下大学生恋爱与性健康课程改革初探——以丽江师范高等专科学校为例

• “西马”视域下的赵树理研究——赵勇《赵树理的幽灵:在公共性、文学性与在地性之间》序

• “一带一路”畜牧行业投资合作交流会在京召开

• “巧媳妇”是如何炼成的?——河南省服装行业协会“巧媳妇工程”调查记

• “巴西肉”掘金中国市场

• “平和教育”的探索研究

• “和平使命-2018”联合军演中的中国新型120毫米自行迫榴炮

• “论技”酒城 铸匠梦想

• “军队-2018”装甲装备看点

• “军队-2018”国际军事技术论坛综述

• “朋克养生法”到底养生吗

• “冠军”泛滥谁之过?

• “巨星”收购“力易得”,聚力布局国内手工具领域——专访杭州巨星钢盾工具有限公司/上海力易得工具有限公司总经理田华

• “绘”出数学学习的另一面精彩——小学数学绘本教学的实践与思考

• “东方-2018”演习中的中国105毫米轮式突击炮

• “买瓶水喝”

• “过程写作”指导下的高中英语写作教学

• “互联网+”新型舞蹈教学平台

• “产出导向法”中实现高效驱动的探索

• “泄题”

• “精听”在大学英语视听说课程中的应用性分析

• “手绘小镇”三合村脱贫攻坚调查

• “金税三期”背景下企业税务风险管理方法创新分析

• “新的汽车时代正向我们驶来”——专访中科院科技战略咨询研究院研究员王晓明(之二)

• “信息化教学”下高职英语教学内容探索

• “能工巧匠”显身手——第二届“四川工匠杯”职业技能大赛决赛完美收官

• “中国”一词的前世今生

• “微课”助力小学语文高效课堂

• “兴趣教学策略”对提高体育教学有效性的实践研究

• “微课”在初中英语教学中支持学生个性化学习的应用

• “营改增”增后企业税务风险管理研究

• “说”出精彩——奏响农村小学英语口语教学中个性发展的乐章

• “营改增”后混合销售与兼营行为的异同及涉税问题浅析

• “互联网+”在农村经济转型中发展及作用

• “教育+互联网”理念在中职英语互动教学中的应用

• “教学做”一体化课程改革思索

• “中国心”2017年度十佳发动机关键技术解析

• “和平使命-2018”联合反恐军演中的中国装甲装备

• “十六”步流程提高汽车车身维修质量

• “互联网+”背景下职业教育教学资源库建设及其应用

• “吕望非熊”源流考

• “个性”运动会

• “可怕”来啦

• “一起作业”对提高小学生英语学习兴趣的研究

• “学·导·用”教学模式下打造优质数学课堂的尝试与思考

• “郢布”被误读为“郢爰”之考辨

• “金税三期”征管盲点及改进措施探讨

• “慕课”背景下高职英语教学模式初探

• “问题-分析-解决”的运用——初中数学教学中的问题导学法

• “留白处”的言语空间设计与生成

• “问题导学”模式下高中英语阅读教学有效设问例谈

• “目标”要准 “方法”要实——口语交际《说说广告》磨课纪实

• “大数翻倍法”和“短除法”的比较

• “心狠手辣”的温压弹

• “一元二次方程实数根的分布”问题之探究

• “五个快乐+”向阳新时代——上海市徐汇区向阳小学“快乐教育”品牌活动历久弥新

• “悟空”历险记

• “胆大胆小”兄弟俩

• “非遗小传人”公益项目案例概述

• “厦大”印象

• “录像裁判”执法世界杯

• “自媒体”语境下统战工作格局研究

• “圣诞特使”阿尔法·罗密欧带你玩转魔都

• “课堂式”培训仍有必要开展

• “课堂式”安全培训是否仍有必要开展

• “进入新时代·巾帼展风采”庆祝三八妇女节巾帼书画展在宿州举办

• “向量法”在高中数学立体几何中的应用

• “品管圈”活动在提高PIVAS工作质量中应用与体会

• “奇葩”老妈

• “荣志教育”点亮每一个学生的精彩

• “小小银行家”社区队活动

• “非常”老师

• “认识射线、直线和角”教学实录与评析

• “启航”以艺术的名义践行青年的立场

• “厨神”老妈

• “指尖上的老年教育”新模式探索

• “民兵连长”如何译“骑士团长”?

• “认识平行”教学实录与评析

• “激变时代”的文学困境

• “5G+8K”应用不断 掀起超高清视频产业发展浪潮

• “思维导图”在高中英语阅读中的运用研究

• “图形的认识”内容分析与学生常见的认知困惑

• “图形的认识”教学的心理学视角

• “两岸一家亲” 共圆中国梦——台生硕博士“复兴之路”暑期研习营综述

• “三区一群”空间下郑州产业发展面临的问题及对策研究

• “乘法和加、减法的混合运算”教学实录与反思

• “开讲”的艺术

• “2018茶马古道摄影纪行体验营”在迪庆举行

• “年、月、日”内容编排的主要特点及教学思考

• “二四分段”课程改革的探索与思考

• “两岸一家亲 共筑天使情”——第十六届海峡两岸和平小天使互访交流活动(上海段)侧记

• “智慧消防”平台建设分析

• “2、5和3的倍数的特征”内容解读及教学思考

• “语商教育”让学生自信而愉悦地走向未来——天津市第二十中学“语商教育”特色建设的回顾与思考

• “处方式”分层教学法在高中体育教学中的实践运用

• “奠基、合作探究、检测”教学模式在地理教学中的应用

• “帅鸽”阿灰

• “政产学研用”,形成一体化建设

• “思维导图”助力初中数学难点学习

• “北京价格”网站改版

• “三权”分置盘活连云港500万亩土地

• “六步三会”课堂教学模式对教学效率的影响

• “现代学徒制”人才培养模式下企业实习课程考核评价研究

• “综合与实践”活动如何培养学生的数学核心素养

• “一事一议”实现道路“户户通”

• “学案导学”教学模式在初中数学课堂教学中的应用研究

• “认养农业”:农业经营新方式

• “互联网+”时代高校就业指导线上线下双轨融合创新研究

• “掷”出智慧,追求综合与实践的“形与神”——例谈“掷一掷”的教学与思考

• “小组合作学习”与学生学习成绩的相关性分析

• “墨尔本奇迹”和“博尔德幸福”

• “愤怒”的妈妈

• “互联网+”战略下贵州农村电子商务发展

• “我的心情故事”教学实录

• “生活化教学”在高中地理课堂中的运用初探

• “读、研、点、练、悟”教学模式在高中英语阅读理解习题课中的运用

• “以生为本”理念在体育排球教学中的运用

• “互联网+”背景下对应用型大学会计教学的影响

• “春天的滋味”儿童诗创作指导课教学实录及评析

• “客”从和田来——热合拜尔·艾合麦提尼亚孜与湖北仙桃市结缘的故事

• ≤6月龄婴儿泪囊炎序贯治疗及疗效分析

• “两位数乘两位数的笔算乘法”教学实录与评析

• “野花野草”的春天

• “长方形和正方形的特征”教学实录与评析

• “扇形的认识”教学实践与反思

• “学术英语”课程的必要性

• “认识东、南、西、北”教学实录与评析

• “平行四边形的认识”教学实录与评析

• “趣话谜语诗”教学设计

• “小数混合运算”教学实录与评析

• “纸杯的表面有多大”教学实录与评析

• “卖茶翁”的茶禅诗与茶禅人生

• “营改增”对煤炭企业税收筹划的影响及对策

• “黑白键”钢琴合奏实践——探索应用型高校钢琴小组课的新模式

• “思维导图式”英语写作教学对高中生思维品质的影响——以“How to Add Details”作文讲评课为例

• “五味”党课提鲜“两学一做”学习教育

• “活动单导学”教学模式的建构原则

• “2018·爱绿一起”启动 古树传神 观鸟赏花 识虫辨草 150个生态成就等待解锁 首都精品生态活动再升级

• “616”工程激活利川发展潜能——湖北恩施土家族苗族自治州利川市实施“616”对口支援工程10周年纪实

• “南通市中青年名师吴建英工作室”简介

• “小古文·中国寓言群文阅读”教学设计

• “瑞典民谣精灵”苏菲·珊曼妮的艺术人生

• “用乘法口诀求商”教学实录与评析

• “艺术字”在声乐演唱中的指导意义

• “我是小小说书人”教学设计

• “数数”教学实录与评析

• “互联网+”构建有线电视行业的多维融合探讨

• “十八大以来对台方针政策”学习讨论会在京举行 坚持以人民为中心合力促进两岸融合发展

• “图”而时习之,不亦乐乎

• “互联网+”时代高校广播电视编导教学改革分析

• “民政为民、民政爱民”

• “互联网+税务”的相关法律制度探析

• “张胜辉名师工作室”简介

• “白淑贤精神”初探

• “核心素养”立意下的初中生物教学策略

• “四个避免”破解基层派出所困境

• “一带一路”在土耳其

• “牢牢把握科技进步大方向”——中国科技改革开放40年

• “岗位任务驱动式”在中餐烹饪教学中的应用初探

• “十一”黄金周314个景区降价或免票

• “变形导师”是怎样炼成的——记北京壹可文化传播有限公司创始人李一萍

• “工作朝上比,生活朝下比”

• “蓝绿交织”提升朝阳城市颜值

• “兴家先保国,有国才有家”——评川剧《还我河山》

• “营改增”形势下房地产企业的税务筹划研究

• “一带一路”倡议下高职院校酒店专业茶艺课程改革

• “网红城市”的营销觉醒

• “两张清单” 第一个晒出行政权力、行政责任“两张清单”的行政区

• “长春湖对话”研讨会在山东省栖霞市举办

• “六环节教学法”运用于阅读教学的实践探究——以《一棵小桃树》为例探究阅读教学的策略

• “醉翁之意不在酒”——“查字典比赛”习作教学实录及反思

• “四化”品牌创建的阳信实践

• “互联网+”对校园足球发展的影响分析

• “孤立的美国”:G7不欢而散之后

• “食在广州”从何而来

• “自主探究”模式下初中化学教学初探

• “社区共管”是加强两河源保护区管理的必由之路

• “95后”高职大学生的课堂管理方法

• “VIP陪练”成为现象级音乐教育的秘密

• “三网融合”背景下基层广电网络的应对措施

• “榆林煤”趟出高质量发展新路子

• “生动”可以这样表达——《带刺的朋友》教材分析与建议

• “牛脾气”的姥爷

• “三农”发展成效卓著 乡村振兴任重道远——河南省第三次全国农业普查结果显示“三农”取得历史性成就

• “互联网+”背景下高职艺术设计工作室教学模式探索

• “泰微课”在初中物理教学中的有效应用

• “成长课堂”第四届小学数学课堂教学观摩研讨活动通知

• “支点”虽小 作用很大

• “导学案”教学模式在高中物理课堂中的应用

• “三坚持、三融入”推动标准化党支部建设

• “宽叶木兰化石”与“普洱茶”的亲缘关系

• “大发展”时代

• “破烂王”变身“新农民”

• “云端”上的绿色行者,比亚迪C7首登黄山试运行

• “三全”驱动领跑学生阅读工程——提升外来务工子女阅读素养的路径研究

• “古董”的秘密

• “津津有味”才是课堂讨论的真面目

• “学案导学”在初中科学教学中的应用

• “精准外科”:借助人工智能、虚拟现实、机器人等技术的应用

• “除数是整十数的笔算除法”教学实录与评析

• “自能”课堂:培养学生数学核心素养的“苏式”力量

• ““抖音”“快手”可以玩吗

• “哪”与“那”

• “后来的我们”还会有“后来”吗

• “极端”创业者曹景涛和他的孤独

• “焦点解决”视角下的中职班级管理

• “情感道德论”在小学班集体品德发展中的案例研究

• “一带一路”背景下高职公共英语多元化教学改革的思考

• “梦想”和“创造”,让生命焕发光泽

• “两会”代表再次聚焦新能源 商讨汽车行业未来发展

• “鸭妈妈过马路”习作教学实录

• “互联网+”背景下高职院校学生的职业生涯规划教育

• “变”出语用新天地——浅谈语用学习过程的微创新

• “开源”引活水,因人而制宜——语文综合性学习教学策略例谈

• “三辨”方程,让认识直抵本质——《认识方程》一课的实践和思考

• “花果圣地”日迎万名游客

• “3·15”之际盘点2018年以来汽车召回事件

• “立德树人”视域下高职学生“工匠精神”培育研究

• “三会一课”大比武 锻造坚强党性

• “四位一体”视角下的高师班级德育探析

• “一件一件办 一年一年干”

• “双重预防机制”的2个进步

• “百兽奔腾”的喜与忧

• “景宁600”区域品牌建设路径研究

• “十个标准化”助力基层党组织建设迈上新台阶

• “有氧英语”教学,从语言到言语的应然进阶

• “一带一路”农业合作:提供更多创新机遇和路径

• “鱼菜共生”玩出农业新花样

• “70后”的我遇上了“00后”的“马小跳”

• “融错”教学策略在小学数学教学中的运用

• “一肩挑”让“领头雁”飞得更高

• “四结合”创新企业思想政治工作

• “导数”等同于“导函数”?

• “有氧作文教学”的实践探索

• “乡村振兴”战略背景下县级图书馆服务村镇图书馆建设研究——以淅川县为例

• “互联网+全民义务植树”开启新模式

• “永怀敬老之心”做好离退休工作管理

• “存在”的虚无:卡夫卡小说中空间要素与身体性关系实验探究

• “猫狗大战”又开始了

• “剧”说绘本

• “基础+特色”建设“职工之家”

• “大赛”归来——记“首届全国农业行业职业技能大赛”农机驾驶操作员和修理工技能竞赛决赛

• “微课”在初中地理教学中的运用

• “亚黄金椭圆”的新定义及性质

• “工贸行业最有成效的专项整治”——访原国家安全监管总局监管四司司长马锐

• “蔬式”新村 “三创”共赢

• “营改增”对高职会计教育的影响及对策研究

• “营改增”对高职会计专业实训课程教学的影响探究

• “研判科技大势 引领创新发展”倡议书

• “掌握学习”理论在高中英语阅读教学中的运用——以高考英语阅读理解“七选五”题型为例

• “基于微课的翻转课堂”在初中化学教学中的运用探讨

• “有氧作文教学”的习作训练活动

• “快乐教育”让孩子乐于接受

• “盘锦光哥”首试雷沃谷神RG50“一战成名”

• “微课程”的行与思

• “轻断食法”真的可以轻松变瘦?

• “张衡一号”自述

• “品牌党建”软实力 公平正义“硬支撑”

• “AI医生”来了

• “智造”升级打造数字化“企业大脑”

• “还有比舞蹈更幸福的事吗?”——记青年舞蹈家朱洁静

• “痛”并快乐着——《草船借箭》磨课记

• “营改增”对企业会计核算的作用

• “京郊第一潭”幽谷神潭

• “林业英雄”炼成记——记山东省淄博市原山林场党委书记孙建博

• “七五三”构建公交党建新格局——记宁波市公共交通总公司服务稽查大队党支部

• “营改增”形势下工业企业纳税筹划核心探析

• “互联网+”时代航空公司商务岗位人力资源工作思考

• “商不变性质”和“有余数的除法”兼容吗

• “玫茄一号”茄子无公害栽培技术

• “阅”读“阅”有趣——浅谈小学数学阅读能力培养策略

• “略”中求“精” 一课一得

• “小先生制”在错题订正与整理中的应用与思考——以《因数与倍数》单元错例教学为例

• “大雁”不再东南飞

• “自然避孕法”究竟靠不靠谱

• “互联网+”新时代高职辅导员工作方法创新研究

• “第十二届影响中国客车业年度盘点活动”在京盛大举行

• “菲”比寻常的手工艺王国

• “以学生为中心”的教育理念在小学音乐教学中的应用初探

• “投石机”STEM活动案例研究

• “世界地球日”另类潮流:百名模特着草编时装亮相

• “老师,害虫要全部消灭吗?”

• “营改增”后地产在建项目转让涉税问题研究

• “营改增”对企业税务内控管理的挑战分析

• “营改增”背景下房地产税收筹划存在的问题与对策研究

• “三全育人”模式在高职学生思想政治教育中的应用

• “情境”在教学中的审美价值

• “三生”融合式休闲农业旅游产业发展路径研究

• “琼楼一曲笙留韵,银汉三星鼎立唐” 国家艺术基金2017年度资助项目《京剧唐派艺术人才培养》开班

• “营改增”后增值税进项税额转出在存货核算中的应用

• “学生互评”在小学高年级德育课程评价中的探索与思考

• “奥尔夫音乐教学法”在初中音乐课堂中的运用

• “酒城”聆听——四川省2017年度广播节目评审推选评析培训会侧记

• “教学做合一”让低年级教学充满“生活味儿”

• “数学史”专栏征稿

• “营改增”对财产保险公司的影响及对策

• “情暖童心”活动搭上精准扶贫的快车

• “破局”与“重生”——融合环境下地市广电的解困路径探讨

• “网”罗天下:英语教学的必然

• “农超对接”金融服务体系的完善探索

• “讲理”:让数学学习深度发生

• “教体结合”培养体育后备人才体制变革

• “四个用功”“四城同创”改善人居环境

• “互联网+”背景下的高校英语混合式教学研究

• “互联网+”形式下小微餐饮企业顾客满意度影响因素研究——以无锡藕塘职教园为例

• “互联网+”时代的企业财务问题探讨

• “营改增”对企业会计工作的影响

• “知信行”健康宣教对剖宫产术后初产妇产妇离床活动的影响分析

• “上天”的玻璃!

• “诱思八环活力课堂”的实施——做“好老师”,打造“活力课堂”

• “互联网+”背景下信息化技术在饭店英语教学中的应用

• “互联网+”,加出新动能

• “六新”,2018年中国互联网产业发展趋势

• “新零售”模式的经验借鉴研究

• “深”得天下:积极心理学引导下的深度阅读

• “以学生为中心”的高职信息化教学模式的构建与应用

• “三位一体”监督:堵塞网络安全管理漏洞 国网浙江省电力有限公司信息通信分公司网络安全管理实践

• “五步法”高中英语写作教学模式初探

• “循词入文”的文包诗教学

• “如琢如磨”教《锄禾》——《锄禾》教学谈

• “指向核心素养”的教学设计——以《寓言两则》为例

• “聊斋学”高层论坛暨“中国聊斋学会”筹备会议在山东大学召开

• “‘聊斋学’高端论坛暨‘中国聊斋学会’筹备会议”掠影

• “匀变速直线运动位移与时间的关系”教学设计

• “算一算”金庸武侠小说课程——兼谈我的课程建构之路

• “别”样故事 “别”样的情——《黄鹤楼送别》教学策略

• “新零售”模式财务资源配置的案例研究

• “理”读文本 以“和”为道——《自然之道》的解读及教学

• “吃”出好作文

• “互联网+”时代高职院校思想政治教育教学改革研究

• “光明行”回归,上海医生再续藏地“眼缘”

• “饿了么”们,为何屡教不改?

• “科学探究”教学过程促进师生共进——一节市级公开课的教学实施及课后反思

• “麓原”牌复合微生物肥料在水稻上的应用试验研究

• “朗读课文”如何落地开花——以《动物儿歌》教学为例

• “主题、意义、情感”教学模式探究——原版英语绘本在初中英语拓展性课程中的应用

• “欲扬先抑”写人物——高年级习作专项训练

• “伴性遗传”——一节情景模拟下的教学设计

• “扶贫灯”点亮“脱贫路”

• “人大代表+乡贤”助力乡村振兴

• “湖广填四川”移民与荣昌陶

• “三启”与语文课堂教学

• “学为中心,素养为本”问题解决教学设计评价的研究

• “三亮三比三评”激发基层党建活力

• “融”会贯通 见“微”知著——小学作文微课的开发与应用例谈

• “猜-识-忆”,品读三部曲——《老王》教学案例

• “高原明珠”花溪

• “史料实证”素养培养下的高中历史教学新思路——兼谈学生理性思维品质发展

• “穿针引线”——论小学科学教学教师的主导职能

• “一带一路”为重庆地区印刷包装类高等职业教育发展带来的机遇与挑战

• “翻转课堂”教学模式实践困惑与建议

• “七化”铸就制梁标杆

• “好校长”成长记:行走戈壁荒原

• “零负团费”旅游的现状及对策探析

• “别样”履职大讲堂

• “技术改变教学”,改变了什么——例谈信息技术对教与学的深层影响

• “互联网+”背景下的高中数学课堂师生对话策略研究

• “天赋”转化为“优势” 差异性、个性化是最宝贵的资源

• “不忘初心、继续前进”的历史辩证理解与思考

• “互联网+教学”模式在初中英语教学中的应用

• “智慧课堂”,打造农村薄弱学校智慧教育生态圈

• “知信行”健康教育模式对COPD合并T2DM患者的认知程度和遵医行为的影响

• “谓语结构”法在中职非英语专业英语教学中的思索与探讨

• “医养结合”联合体发展中存在的困难和建议

• “3+1”背景提升项目:一剂“良药”助力留学“长征路”

• “校园足球”背景下的小学足球教学

• “三角形的面积”教后小结

• “五大载体”确保企业文化落地

• “和谐教育”思想与学校德育

• “学术包工头”现象该治治了

• “内优外联”启动“一次都不跑”新引擎

• “煤改电”工程建设项目常见风险规避策略研究

• “三互”工作法让党建效力更强大

• “三个结合”促进反腐倡廉

• “一带一路”战略背景下的基层图书馆自我定位与发展

• “创新街区”国际案例分析——新加坡纬壹科技城的经验与启示

• “幸福家园”助力企业和谐发展

• “先学后教,当堂训练”教学模式在小学高年级数学课堂教学中的运用

• “双沟探索”:看政府如何统筹全域农业生产服务

• “让学引思”,提升学生的数学学习能力

• “对分课堂”模式下的大学英语教学探究

• “老班”建新班——浅谈初建班级过程中的问题和解决策略

• “事业编制引才留才”违规失公平

• “写生昌吉”美术作品选

• “套路贷”的套路与防治

• “学讲计划”创新方式下的初中英语课堂教学模式

• “毛病”一词是怎么来的

• “跑龙套”一词是怎么来的

• “会”声“会”色 创新企业文化建设

• “领事婚姻”称谓在新中国的由来故事

• “妇人启门”再探——从宋代风水学说起

• “自然教育”理念下幼儿“亲亲种植”活动

• “亲子阅读”教学案例剖析

• “五位一体”协同机制下配电网工程安全管理

• “佞臣”们的“伪币”——一个特殊人群行使的铸币权

• “读”你千遍不厌倦——在精读和泛读中培养学生的阅读习惯

• “营改增”对建筑业财务管理影响及对策研究

• “重用”ABS

• “数形结合”在小学数学概念教学中的应用

• “五常法”在耳鼻喉科护理管理中的应用效果

• “端午节高速不免费”意义大于争议

• “积极关注”教学促进中职学生优良学习态度形成

• “回望齐鲁好风光”鲁台新闻媒体记者青岛联合采风

• “套路贷”案与律师辩护

• “小同世界”:摩洛哥王国印象

• “标杆”公司的控制权与创始人套现

• “勿谓言之不预”:台湾民意不会善罢甘休

• “明天,我们成都见”

• “山水平谷,森林城市,花果田园” 平谷区荣获北京市首个“国家森林城市”称号

• “导、读、拓”策略在英语阅读教学中的应用

• “不完美”女孩周冬雨

• “龟速”拆楼

• “泥人张”收藏看家传

• “接地气”的中国探月

• “悲情营销”不是助农是坑农

• “重塑艺术的美育功能座谈会”主旨报告及大会总结

• “三板斧”斩断“套路贷”黑手

• “年纪大”不是破坏社会规则的理由

• “三件利器”激发和平区商务委发展活力——天津市和平区商务委机关党支部建设的实践探索

• “旅居养老”要找到市场化和公益化的平衡点

• “三转”推进国企党风廉政建设

• “巧”设地理练习 “妙”培学科素养

• “微课程”理念在高中地理教学中的应用

• “九·一八事变”前东三省兵工厂出产火炮研究

• “促转会”丑闻戳破民进党“转型正义”画皮

• “野蛮人”未必野蛮(上)

• “城市阅读岛”建设之实践经验

• “大数据”揪出“装穷装病”镇干部

• “部编本”初中语文名著阅读教学初探

• “讲导向”是新时代媒体融合发展的生命线

• “四则运算”破解集体产权制度改革难题

• “数形结合”在初中数学中的重要性

• “素质+技能”——职工提升之道

• “导、学、测、评”教学模式在初中语文课堂教学中的运用

• “零”起点,并非从“零”开始——以起始年级计数教学为例

• “永不消逝”的播报

• “基于BIM的预制装配建筑体系应用技术”项目工作会东莞召开

• “圆柱的高”教学预设

• “智慧党建” 有滋有味——云集共享科技有限公司党建工作纪实

• “我和我的导师”主题故事征集启事

• “一带一路”战略下国际商务礼仪价值研究

• “安全诊断”常态化

• “双一流”农科联盟成立大会在京召开

• “深度学习”视角下小学数学活动的优化

• “三段六步教学法”在数学课堂中的应用

• “点线面”三结合推进“党建+社工人才”项目建设

• “揽过”坏了谁的“菜”

• “把健康带回家”关爱流动人口向幸福出发

• “互联网+订单农业”与金融市场融合发展研究

• “五一口号”的由来和意义

• “九合一”选举折射台湾政治生态新趋势

• “五个并重”创建国家卫生城

• “互联网+”思维模式下高校英语教学研究

• “捣衣”何止是“洗衣”

• “阿特拉斯家族”引起的恐慌

• “初唐四杰”之首王勃魂栖越南

• “部编本”初中语文课堂聚焦立德树人初探

• “阅读章”落谁家

• “以学定教”,悦享“人在课中央”——以“家乡方言知多少”的教学为例

• “互联网+”与创业生态系统的结合探讨

• “精益”生产管理助推国企党建

• “三抓三强”突破村集体经济发展瓶颈

• “单元主题式日记”学习活动方式设计

• “善”用演讲,提高英语应用能力

• “活教育”理论对幼儿教育的启示

• “厉害的国”需要每一个人的努力

• “阿波罗新大楼乔迁暨中国国际养生学院试营业、中国产经新闻报社新闻发布厅启用”庆典圆满召开

• “健康建筑应用技术研究”通过验收

• “双创”再升级 展现新速度

• “童子画”新视角——朱正茂作品赏析

• “四强化”提升计生服务水平

• “勾连”在古诗词教学中的运用——以《游园不值》的教学为例

• “脸书”再次遭遇用户数据泄露

• “既有公共建筑综合性能提升与改造关键技术”项目实施进展检查会北京召开

• “百分数”与“分数”的异同

• “2018国际商事法律合作论坛”将在长沙举行

• “三个强化”推进计划生育协会工作

• “网上办”跑出义乌速度

• “和教育”云平台助力小学数学教学

• “一词多义”在高中英语教学中的理解和运用

• “新市民健康城市行”精彩瞬间(五)

• “构件台振系统与模振系统的成型技术与设备研发”课题启动

• “6选3”模式下化学新课改在高中教学实践中的初步探索

• “互联网+电力营销”电子渠道一体化运营体系构建

• “一唱三叹”朗读教学模式浅探

• “以生为本”的华丽转身——“万以内数的认识”前后对比教学赏析

• “造粉”召集令(2018年10期C版)

• “疑探并举”出新知——以“三疑三探”教改实录一则为例

• “声音失场”走向“生态对话”:探寻课堂“生态之美”——以高中通用技术“对话式教学”为探究视角

• “聚合力量·破局发展” 2018年中国车商高峰论坛燃爆上海滩

• “最多跑一次”跑出《出生医学证明》办理新速度

• “造车如艺CAR AS ART” 2018马自达魂动设计论坛

• “361分层活动导学”教学模式下初中英语课堂导入模式的研究

• “蚂蚁森林”再添36家实施单位

• “微课程”在初中历史与社会地理模块教学中的运用分析

• “问题引导式教学”模式教学设计——带电粒子在电场中的运动

• “新体系背景下音乐教学对提升中小学生核心素养的研究”文献综述

• “颍河镇”以及它所打开的世界——墨白访谈录

• “无为”思想在中学生教育中的应用

• “问题连续体”模式在高中历史课堂的应用

• “对话式”阅读课堂教学策略问题探究

• “角色扮演”激活高中生物课堂

• “盐类水解”的教学设计

• “生态系统的能量流动”概念模型的构建

• “互联网+”时代下多元混合教学模式应用研究

• “学材再建构”数学教学课例研究

• “多元向美”课程体系的构建与实施

• “患者自我管理册”在血糖控制不佳2型糖尿病患者治疗中的作用

• “翻转课堂”教学模式在高中化学教学中的运用探索

• “梦想观察员”——点亮学生的圆梦之路

• “以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用探析

• “中国杯”首战潍坊 放飞国标舞

• “腾飞的祖国——改革开放四十年”主题教育活动演讲总决赛开赛啦

• “离子反应”教学中的化学核心素养与探讨

• “互联网+”时代信息技术对学生学习高中地理的影响

• “蜂窝视频元”在高中物理教学中的应用实践

• “丹东最温暖”

• “心理暗示”应用于教学的长效性问题

• “翻转课堂”模式在初中地理教学中应用的反思

• “中国航天基金奖特别奖”6人名单公布

• “境脉”思维在教学实践中的应用——以“乙醇”教学为例

• “芦、柳、竹”——扬中的三宝

• “汉奸”之伤

• “雄安新区绿色建筑标准研究”课题启动

• “试管”里的进化荣获诺贝尔化学奖

• “灵鹊”报喜!中国商业航天企业发布自主遥感星座计划

• “伪原创”生意经不可取

• “翻转课堂”与“导学案”在初中物理教学中的应用

• “初高中化学衔接”视角下的“氧化还原反应”教学设计

• “道德与法治”课程教学的课外延伸现状及对策

• “空中草莓”透心甜

• “三思”课堂促进学生思维发展——以《归去来兮辞》一课的设疑追问为例

• “第一届基础教育课程教学改革成果展”启事

• “运筹帷幄”里的“筹”

• “天下第三行书”——《黄州寒食诗帖》

• “假设法”在化学解题中的应用

• “爱”字当头,构建和谐校园——小议新课改下班主任工作的艺术

• “大思政”教育格局下的高职思政课教学

• “浪漫”葡萄每串卖出400元

• “似乎”妙哉

• “真”理,诞生于“三重”教学之境后——摭谈小学说理文教学

• “三心二意”作得天真诗篇

• “新农具”助力农业高质量发展

• “你讨我论”显真知

• “固本”,方能知进——如何提高后进生的小学数学能力

• “词”海无边,巧学渡之

• “一带一路”背景下的高职院校英语教学探究

• “虾稻共生”效益增

• “飞花”到我家

• “根据剪纸编故事”教学实录及反思

• “教为不教”理念下培养小学生习作自悟自构能力的策略研究

• “四风”问题新表现及防范对策

• “丰强生泰”四联活菌制剂

• “至简语文”的构建研究

• “劳而不伐,有功而不德”——写给恩师于永正

• “双创”教育背景下《旅游市场营销》课程的再设计——基于能力导向的视角

• “无边界”理念引领,助青年教师学习自主性有效提升

• “消费投诉公示”考验管理智慧

• “演”中悟爱——《小麻雀》教学片段及反思

• “复活”文化遗产,各大景点高招频现

• “活动单导学”模式下的初中数学概念教学案例分析与思考

• “三位联动”在艺术类学院学风建设的实践与认识

• “线上线下”联动 湖南建设乡村振兴高端智库

• “互联网+”,创建自主学习新样态

• “走出去”的因“税”而谋

• “我是青年 我为沈阳创城代言”公益健康跑启动

• “奇人”老陈——黑龙江省肇州县永胜乡胜利村人民调解委员会调解员陈国刚二三事

• “互联网+”环境下思政教育的探讨

• “守望人间三千年”——何文豪胡杨魂绘画专题展在上海举行

• “错彩镂金”的唐代服饰

• “绘本”在小学英语阅读教学中的应用研究

• “小标点”产生“大问题”——公文标点常见错误例析

• “大地回春”关山月梅花专题展

• “在·现场”ART+国际美术馆驻留计划巡展-上海站

• “虎门杯”国际青年设计(女装)大赛总决赛揭晓 郑林祥以作品《异装》一举夺魁

• “5E”教学模式在高中物理新授课中的应用与反思——以“法拉第电磁感应定律”教学为例

• “互联网+”时代智慧水务的建设与发展探索

• “和而不同”清代四川木雕造像展

• “鄙者”,还是“智者”——《曹刿论战》人物形象辩论的课堂实录及反思

• “2018未来产业深圳峰会”成功召开

• “光华——袁运甫艺术之美”展览

• “Re-meet再·见”Corbis影像体验大展

• “潮平两岸阔,风正一帆悬”——浅谈读后活动如何为开放式写作铺垫

• “谢谢你,谢谢!”

• “情境创设”在初中物理课堂中实施的案例研究——以“光的色彩 颜色”教学为例

• “田园牧歌”唱响大中原——河南畜牧业稳居全国领先水平

• “蒸”议

• “少教多学”理念下小学数学翻转课堂的开展

• “自学·议论·引导”教学法在初中数学课堂中的运用实践与思考

• “拒收现金”也是一种“霸王条款”

• “每周工作4天制”,公众为何不领情

• “小松鼠”丛林捕虫

• “品牌农业”颜值越来越高

• “给孩子一把金钥匙”——如何培养钢琴学生独立学习能力的探索

• “探究凸透镜成像规律”教学难点突破

• “站在学生角度”的初中物理教学探讨——“运动的相对性”的教学设计与反思

• “忘我”的力量

• “互联网+”背景下现代审计的转型升级

• “价值500万元以下固定资产入账”的政策理解与会计处理

• “恶金”曾经很昂贵

• “校本德育”的研究与实践

• “互联网+微课”在中职美术课堂上的应用实践研究

• “小美”建构人生“大美”

• “三法”提高小学英语词汇教学质量

• “小班化”教学及“一生一档”精准培养模式下的几点感悟

• “互联网+”时代背景下教师专业成长之我见

• “微课”让小学数学课堂“活”起来

• “期刊+”思路下教育期刊如何培养教师作者队伍

• “互联网+”背景下提高小学语文课堂效率的有效策略

• “禹步·面向历史矛盾性的艺术”第12届上海双年展

• “中国人工智能和大数据百人会”正式成立

• “剧傻”你中招了吗

• “黼黻文章”贵州民族服饰技艺展

• “甜蜜事业”的接班人

• “头号心理杀手”——抑郁症

• “自贸试验区要做河南高质量发展的排头兵!”——住豫全国政协委员调研河南自贸区建设情况记事

• “自育式”高中体育学习新探

• “三大构成”在艺术设计教学中的改革与创新

• “留住盘溪记忆”

• “白瓷的诞生”邢窑白瓷艺术文献展

• “以人为本”的学生管理模式探索

• “耀世遗珍”阿富汗国家博物馆藏珍宝展

• “熟悉”的乡土——读费孝通《乡土中国》

• “养猪上楼”模式推广应用调查报告

• “一号技术”——高青县实施小麦水肥一体化技术纪实

• “蝎子”计划中的“勒克莱尔” 从系统角度透视法国AMX-56主战坦克的现代化升级

• “光荣著于俗”的唐墓壁画

• “书之盛,莫盛于唐”

• “渠星”大米缔造者——记江苏农垦米业集团淮海有限公司总经理姜国平

• “重塑经验”群展

• “好”梦难圆 美国对台出售潜艇制造技术浅析

• “顺丰速运”运城快递西瓜

• “2018年面向科技精准扶贫的流体动力青年研讨会”在山西忻州成功举办

• “互联网+”背景下高校图书馆的发展探索

• “医药展”期间徐泾东站客流分析和运力调整建议

• “果果报”:推开儿童起点作文的大门——基于二年级学生语言文字表达的实践思考

• “一带一路”栏目可圈可点

• “后人文时代”人类主体性研究的传播学反思

• “互联网+”视野下体验式教学在中职《计算机应用基础》教学中的研究

• “被利用”未必是件坏事

• “互联网+”背景下高校图书馆服务平台建设路径分析

• “营改增”对建筑企业影响分析及对策研究

• “关陇理学”学术背景下的明清陇右文人书法创作

• “海量阅读”真的需要吗?

• “二孩时代”的师生沟通

• “营改增”后建筑企业税务风险管理研究

• “我”不是什么都没有

• “营改增”后不动产经营租赁涉税实务处理探析

• “营改增”对建安企业的税务影响及纳税筹划

• “中巴经济走廊”上的年轻人

• “互联网+”时代的口语交际教学

• “互联网+”税务时代中企业的应对策略

• “让学引思”在小学英语教学中的应用研究

• “艰难”生活,恰是教育的源泉

• “互联网+”背景下高职电子商务教育服务区域经济发展的探索研究

• “互联网+”背景下行政审批职能的提升与探索

• “一带一路”背景下东北地区经济发展机遇与对策

• “互联网+”背景下广告专业教育的改革

• “红头”的绿色记忆 雷德·奥尔巴赫

• “独角兽”搅热新经济

• “工业4.0”对我国高等教育人才培养的影响及应对

• “95后”高职学生思想政治群体特征辨析

• “学生说我打了他”——误会冲突的化解和修复

• “南京美食”主题习作的实践

• “营改增”对餐饮企业税收影响分析

• “2018年南京市校园足球行政管理人员及校长研训班”在京举行

• “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材iCourse·教材 《微生物学实验》第5版(附带数字课程)

• “互联网+”背景下农产品电子商务发展与应用研究

• “人民币国际化”视角下中俄跨境电商金融风险防范机制研究

• “工学结合”的高职课程设计来源剖析

• “越级对标”成就高端化领克

• “海量阅读”不能想当然

• “互联网+”理念的高职院校财务管理创新探讨

• “营改增”对企业财务管理的影响与策略剖析

• “互联网+”时代新媒体的发展途径研究

• “鳄鱼的眼泪”之说从何而来?

• “营改增”后建筑企业纳税筹划研究

• “汉堡定价的秘密”课堂教学实录

• “互联网+金融”企业财务风险研究——以第三方支付为例

• “想象共同体”与“自然共同体”——《想象的共同体:民族主义的起源与散布》《现代世界的诞生》读后

• “互联网+”时代事业单位财务管理创新分析

• “大数据”环境下电网企业税收风险管理

• “互联网+教育”背景下高职教学策略探索

• “营改增”对企业会计核算影响及对策探究

• “四个全面”战略思想融入高校思想政治教育的路径探索

• “九点钟睡觉”的教育智慧

• “在沉默中爆发”的《小偷家族》

• “互联网+”背景下高校会计专业教学中存在的问题与应对策略

• “幽灵超距作用”测试获突破,量子通讯安全问题有望解决

• “一带一路”倡议下中泰两国铁路职业院校合作办学的探讨

• “读整本书”的困难与化难

• “现代学徒制”模式下高职学生思想政治教育工作的探索与实践——以杭州职业技术学院西子航空工业学院为例

• “火炸药王”王泽山

• “四项机制”破解新时代党校师资队伍建设难题

• “狠心”的爸爸

• “乡村中国”快速迈向“城镇中国”

• “野”性的呼唤

• “亲土种植”助力农业可持续发展

• “车找人”梦想成真

• “微时代”下高校思想政治教育探究

• “营改增”对企业财务和会计的影响

• “树草共生”催生有机寿桃——河北行唐县城寨有机山庄发展有机产品纪实

• “中国制造2025”背景下数字化工厂实践教学平台的探索

• “乘1”与“诚意”

• “部首查字法”教学

• “一带一路”背景下的高职行业英语教学

• “邮票的张数”两种不同时期教材的比较

• “班级日志”式课间自我管理模式的构建

• “一带一路”背景下小语种发展面临的挑战与策略

• “四新”驱动 中国移动为5G网络注入智慧元素

• “荣昌路径”实现高质量发展

• “食神”蔡澜聊“有趣的人生”

• “教学做合一”指导下的小学语文教学

• “百花齐放春意浓”——新课标下小学语文分层教学分析

• “互联网+”背景下的中职物理教学研究

• “揭秘华夏”第一辑:翻着学玩传统文化

• “自信自控”教学课堂培养中职学生核心素养的探索与研究

• “互联网+”时代的体育教学新思考

• “新时代湖北讲习所”办得好

• “在长安·中国画八人作品展”10月27日开幕——品鉴当代语境下的“长安”状态

• “元”梦360

• “柑橘王子”顾品的“72变”

• “刻”与“画”——唐代石棺椁装饰艺术

• “与lnx,ex有关的函数零点问题”的微专题教学

• “五个振兴”与精准扶贫相结合 书写乡村振兴新篇章

• “巴铁”不“铁”?——评巴基斯坦引进韩国KH179牵引榴弹炮

• “拈轻怕重”的追求

• “黑豹”王牌的平安夜演出 巴克曼的曼海强袭战

• “爱护心灵之窗”爱眼护眼主题班会

• “讲五美 促全域”玛沁在行动——玛沁县开展全域无垃圾治理行动

• “大连接”两周岁 中国移动交出怎样的成绩单

• “病毒终结者”侯云德

• “二龙”加速度

• “90后”小伙与爱心红糖厂

• “法治超市”开进农家书屋

• “子恺漫画”缘何后继乏人:须从画外求答案

• “稻虾共生” 助力群众脱贫——山东济宁现代农业示范园引领绿色生态农业大发展

• “嘉节村”村名探究

• “种之芒种”不含种麦

• “竞拍”城市:短视频达人“大作战”

• “诗经悬案”之二 关于《诗经》的作者

• “大问题”教学,教师的引领策略初探

• “狗尾”续“貂” 创大师未创之作——《花格子大象艾玛和表弟韦伯》续写教学

• “巧学妙用”语用教学模式简介

• “走进西部”精读赏析课教学设计——《白杨》

• “和乐课程”打造品质教育

• “找次品”教学建议

• “保险+基金”,给自己多一份养老保障

• “水稻-果菜”轮作高效种植模式的研究应用

• “一心一意”做开题——开题论证的几点做法

• “互联网+”背景下小学数学课堂教学模式创新探索

• “三美”的交织与漂流——《雨巷》文化解读

• “五个转变”坚持发展“枫桥经验”

• “企业+基地+农户”模式获双赢

• “龙头”引领农户持续增收

• “读写绘”在小学低年级语文教学中的实践

• “积水”惊醒了我

• “新一线”城市 “95后”就业首选

• “路不拾遗”的美丽村庄

• “培养”和“放手”

• “战犯”之死的反思

• “互联网+”时代背景下教师混合式研修实践探究——以“椰城职教大讲堂”专题研修项目为例

• “互联网+”背景下民办院校大学英语视听说智慧课堂的生态构建

• “十三五”国家重点研发计划农药减施增效类项目述评

• “国学热”背景下小学国学经典教育教学策略

• “现代化”的出土国宝——两千年前古墓中发现玻璃杯?专家不敢相信,鉴定后才知真相

• “新虚词”可以休矣

• “先进稀土材料制备及应用技术(二期)”课题通过技术验收

• “在长安·中国画八人作品展”学术研讨会观点摘编

• “导学互动”教学模式在高中化学课堂实施应用

• “醛”净化室内环保装置在餐饮空间设计的应用效果

• “全国十佳农民”是怎样炼成的

• “晒”着他,给教育留点白

• “三进一”奖励法与农村留守儿童相互“碰撞”的研究

• “苦恼”的恩赐——一个“牧二代”的自述

• “双创”背景下高职院校创新创业人才培养模式探究

• “库尔德溃疡”在多国间发酵

• “长寿福地”香港与它的健康产业

• “吉德林法则”在安全生产中的应用

• “耶鲁村官”秦玥飞

• “教学做合一”在高中数学教学中的应用初探

• “导、读、练、用”四步法,助推小学英语绘本阅读

• “数”“形”结合——中学数学作图解题技巧应用实践

• “量子班组”班组长特训营

• “六抓六促”治理出生人口性别比

• “植树问题”教学反思

• “伏虎首相”——记英国“丘吉尔”步兵坦克(下)

• “方圆”天地角逐疾

• “中国流通媒体联盟”成立大会暨新时代流通变革与媒体创新论坛在京召开

• “全球化”时代下中国注册会计师行业发展历程

• “赌棍+酒鬼”的脱贫记

• “女机械兽”MMA生涯十大经典时刻

• “教得好”不如“问得好”——本原性问题驱动小学数学课堂教学的实践研究

• “透视”小组合作 优化有效课堂

• “生长性教学”:激活儿童的“生命感”

• “鲲龙”AG-600水陆两栖飞机

• “全息学习”视域下的小学数学课堂构筑策略

• “抚香叶芹1号”的繁殖方法

• “三个加强”彰显“两非”新成果

• “四到位”提升卫生计生工作水平

• “纪念改革开放40周年”《老年教育》书画大讲堂走进诸城市老年大学

• “以形助数 以数解形”打造高效课堂

• “公益体彩就在身边”之设施篇 体彩在身边 健康常相伴

• “回顾十四年 展望新征程”

• “导学案”在物理教学中的应用

• “写完以后读一读”:儿童习作起始阶段不可或缺的一环——基于统编教材三年级上册习作内容的研读与实践

• “互联网+”背景下继续医学教育的现状和发展趋势

• “变脸王”贝因美何去何从?

• “快餐化”评比表彰不可取

• “学徒+创业”人才培养服装设计专业实践教学研究

• “读”是语文教学第一大法——学习叶圣陶教育思想体会

• “傻傻的”小壁虎

• “一河两岸,南北两环” 开启沈阳高品质滨水生活新空间

• “等一等”让数学教学活动演绎更多精彩

• “网飞经济学”的启示

• “米”的前世今生

• “最后100米”致富路通到家了——江苏省丹阳市丹北镇飞达村修路致富纪实

• “千堡之国”卢森堡 欧洲的“人间天堂”

• “百姓问吧”开辟为民服务新天地

• “名师儿童文学教学”丛书让小学语文教育不再焦虑

• “诗在字前”——金圣叹批解唐诗,理论支点的精炼概括

• “互联网+”时代汽车营销专业学生职业能力培养的应对策略

• “晋国公馆”住宅区景观规划改造设计

• “复合微生物肥料”在油麦菜上的增产增效作用

• “四心”是深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙

• “上天入海”

• “陌生化效果”理论在高考英语阅读理解中的应用

• “旺仔特浓牛奶”上市一年战况盘点

• “千年瓷都、传承创新”——青年志愿者服务实践效果研究

• “一带一路”推动亚洲区域经济一体化逆势发展

• “四个强化”推进工程项目廉洁风险防控

• “两学一做”永远在路上

• “党员考绩”激活基层党组织“神经末梢”

• “巾帼须眉”底波拉

• “八个一”活动引领党支部建设

• “网红”气球:飘在空中的危险

• “三观一论”与习近平新时代生态文明战略思想

• “五个抓实”推进十九大精神落地

• “带喜”和“富贵”

• “三个基本”扎实推进基层党组织建设

• “正确使用词语”考点的备考策略

• “配角”也有大乾坤——浅议《水浒传》中的三个小人物

• “丰两优香一号”高产栽培示范小结

• “走出乡土”:尚未完成的对话

• “以人为本”的新实践

• “核心素养”理念对高中英语阅读教学方法的影响

• “要想富,先修路”,一条中国式“民谚”的国际化实践

• “城市轨道交通运营管理专业”试行现代学徒制试点的对策

• “渔樵耕读”题材在中国木雕艺术创作中的应用探析

• “牛郎织女”源于哪部著作

• “互联网+”背景下陕西高校校园体育文化发展路径研究

• “星火精神”在传承中升华

• “错误资源”在小学低年级数学课堂中的利用

• “器”之断想

• “五措并举”,深入推进抓党建促脱贫

• “11.3角的平分线的性质”教学设计——信息技术教学应用案例分析

• “翻转课堂”运用于语文教学的实践

• “天空之境”——乌兰县茶卡盐湖成功转型

• “六个到位”提升调度员幸福感

• “问题导学”课型下的文言文教学探析——以《诗经·卫风·氓》的教学为例

• “互联网+”时代公积金互联网产品的深度创新营销

• “营改增”对企业的影响分析

• “大数据杀熟”为什么是不合理的?

• “大寒”之后

• “思前想后”——初中地理高效学习的基石

• “无轨”山区也能分享高铁红利

• “差生”也能获诺奖

• “互联网+”时代农村初中思想品德课教学现状及完善路径探究

• “以读代讲”小学语文教学策略

• “动态生成”下初中英语听力教学与发展的策略

• “立德树人”和民办高校辅导员队伍建设的职业化、专业化

• “一带一路”战略背景下甘肃文化旅游业创新发展的思考

• “人工智能+大数据”在初中数学教学中的应用

• “四书五经”分别指什么

• “赤手空拳”折正十二面体

• “互联网+”背景下小学信息技术多元化教学模式探究

• “难懂难听的音乐不能出现在我的作品中” 采访华人女作曲家苏凡凌

• “刚”和“钢”应聘

• “艺术终结”后的现代艺术——关于艺术作品与艺术家的现象学思考

• “战斧”春秋

• “苏联”级战列舰 红海军幻梦的缘起与终结(三)

• “互联网+”时代家庭教育的困惑与对策

• “麦片专用燕麦新品种选育及加工技术联合研发”验收会在张家口市农业科学院召开

• “圆梦古城——希望工程关爱留守儿童暖冬行动”在西安举行

• “互联网+”时代人力资源管理发展研究

• “不断延伸的拳头” 朝鲜弹道导弹家族(下)

• “微课”让初中数学课堂“活”起来

• “星妈”邓为:把孩子带进光明里

• “三有”,让读写结合更加高效

• “海中霸王”的奇妙生活

• “生活中的数学”行动研究之小学生数学应用能力培养

• “六艺”指的是什么

• “亲家”读音及语义演变说由

• “圆的面积”教学与思维能力培养

• “引导探究”“变式训练”在初中数学教学中的实践——以公开课“分式的基本性质”为例

• “一带一路”倡议对浙江省茶叶出口贸易的影响研究——基于随机前沿引力模型

• “学材再建构”:让综合实践活动课充满智慧的声音——以“中点四边形”的教学为例

• “寻找”王光祈

• “让学”背景下阅读教学的新思考

• “陌生化”解读,提高学生阅读能力

• “少教多学”背景下的古诗词教学例谈

• “书法入中考”不能“一刀切”

• “加减乘除”话减压

• “戏”唱原本是妙弹——浅析弹词开篇《二十四节气》之“戏”

• “互联网+”背景下工商管理专业跨界培养的建议思考

• “猫捉老鼠”

• “写海”无涯 “导图”作舟——例谈思维导图在高段习作教学中的运用

• “数说”环保

• “上”“下”结合的特色小镇可持续发展路径

• “救命药”你吃对了吗

• “无中生有” 用美的方式来推动“儿童化解码”——无字绘本的基本特征及教学策略

• “互联网+”环境下大学生心理健康教育新模式的构建

• “互联网+”环境下高职商务英语混合式协作教学设计

• “城市双修”与可持续发展——《规划师》·咸阳论坛(2017)成功举办

• “互联网+教育”背景下高职公共英语教学实践研究

• “留白”艺术在小学数学课堂中的运用——三年级下册“简单的小数加减法”案例分析

• “罗麦杯”第四届未来飞行器创新大赛落幕

• “朱诺号”抵达木星减速时,在地球上如何判断它的姿态是否正确?

• “数学化”理论对初中数学教学的启示

• “学”为至道 以“学”论教

• “遮住”表象 “打开”思维

• “书虫”书趣

• “复原文本型”阅读例谈

• “乐”字当前 情感驱动——小学生习作有效指导例谈

• “运动粘度”“[动力]粘度”须要改为“运动黏度”“[动力]黏度”吗?

• “量”与“率”的较量

• “不完美”,也精彩——以《用列举的策略解决问题》为例

• “老师”抑或“老板”:论导师、研究生关系的经济性

• “赏”字当头,提升语文课堂的互动性

• “三点半难题”,怎么破?

• “YTL小学数学游戏课程”的开发与实施

• “消防灭火无人机”成功立项

• “乐”就这么简单

• “互联网+”背景下家园共育新模式

• “互联网”背景下小学语文教学方向探讨

• “导学案”开发与“翻转课堂”互补提升学习能力的研究

• “方”与“圆”的融通——《为别人画像》习作教学探究

• “一带一路”的文化印记

• “互联网+”环境中的科技期刊编辑素质

• “互联网+”视角下中职社会主义核心价值观培育分析

• “双一流”建设背景下研究生教育质量监测与评价研讨会在南宁召开

• “和合”理念中基于学生的数学练习设计

• “两学一做”学习教育在五年制高职院校思想政治工作中的实践

• “一带一路”背景下大学公共英语教学文化传播功能研究

• “一带一路”热带农业机械走进千岛之国

• “一带一路”背景下西藏民族旅游文化传播

• “味”道十足,数学课堂如此精彩

• “互联网+”时代的初中英语教学初探

• “希望台湾同胞能够在这里真正感受到两岸就是一家人”——国台办、海协会领导新春走访慰问在大陆台胞纪实

• “苗木夫妻”莳花弄草富乡邻

• “一线三等角”问题学生解题调查

• “村民幸福满意,就是最大的回报”——记“时代楷模”山东省兰陵县代村党支部书记王传喜

• “农村土地承包仲裁裁决书点评”征文启事

• “三感”,更要靠我们自己实现

• “一带一路”四川再出发,未来方向专家这样说!

• “大陆是在台陆配的坚强后盾”——台湾中华妇女联合会赴哈尔滨开展交流侧记

• “分数的基本性质”一节课引发的思考

• “一带一路”背景下复合型英语人才培养策略

• “一元二次方程”(第一课时)单元教学设计

• “冯志强拳法”武学轨迹探秘

• “走出去 融进去” 川企丝路掘金

• “熟能生巧,写能成篇”——浅谈小学英语高段写作教学的有效途径

• “火树银花”里的“火”

• “强村之路”怎么走 宁波市积极创新发展方式壮大村级集体经济

• “一带一路”生态旅游带发展模式与对策研究

• “王道”精神在台湾的体现

• “填坑”的能力

• “四环节教学模式”下物理课堂活动的组织设计

• “悦其名而丧其实”新表现也值得警惕

• “与台湾交往法案”:悬在中美关系和两岸关系头上的达摩克利斯之剑

• “具身认知”视角下幼儿积木游戏探索

• “读图”让非连续性文本深入童心

• “活动视域”下的初中物理教学设计探讨——观摩“电路连接的基本方式”研究课有感

• “森友学园”再次震动日本政坛

• “加、减法的意义和各部分间的关系”教学实录与评析

• “小径通幽”处,“灯火阑珊”地——新课程背景下初中生数学学习兴趣与方法的培养探究

• “桑-蚕-菜-沼”生态循环模式及技术要点

• “网络成瘾”标准新界定

• “引企入校,产教融合” 培养印刷专业技术技能型人才

• “三权分置”的权利构建须尽快完善——基于京郊承包地情况调查

• “广接”“善援”促和谐——记吉林省农安县高家店镇人民调解委员会主任张连东

• “构造类导数题”多种解题思路小探究

• “互联网+”背景下高职英语教学内容及教学方式的转化探讨

• “修法”损害劳工权益 民进党变“资进党”

• “中国周边学”呼之欲出?

• “霸王醉”品牌故事征文启事

• “特效”写景效果好

• “小细节”悟出“大爱”

• “名城名都”视阈下的河姆渡文化发展策略研究

• “中国周边学”研究的新契机与新方向

• “班班通”环境下的小学数学教学初探

• “自主+合作”学习方式在普高教学中的实施策略研究

• “逢8必危机”,会应验吗

• “科学—技术—社会教育理念”在高中物理教学中的应用研究

• “互联网+”模式下的智慧医疗体系

• “一窗受理、集成服务”高新区跑出便民加速度

• “联户改建”彰显民生情怀

• “组合图形的面积”教学实录与评析

• “新时代残疾人观与残疾人社会保障理论建构”学术研讨会在吉林大学召开

• “互联网+”在小学语文阅读体验式教学中的应用

• “互联网+”视野下非遗在高职校中的传承实践研究

• “互联网+高考改革(走班制)”时代下高中数学课堂教学的变化

• “乡土历史”增色历史家国情怀教育功能

• “大学习、大调研、大改进”背景下的档案编研工作思考

• “单表测电阻问题”的新拓展

• “洋唢呐”的华丽转身 2018杭州国际音乐节两场音乐会观感

• “唯美、质朴、有容”——以《小巷风韵》一课为例探索苏式音乐课堂

• “金鹰-2018”国际特种兵狙击手大赛赛事解读

• “互联网”背景下高校管理会计的具体应用

• “行健云备件共享采购平台2.0”上线暨合作签约仪式

• “为”与“位”

• “它”经济的崛起

• “森林康养”使乡村景观产生“磁吸效应”

• “共享”理念下残疾人社会工作与融合发展全国学术研讨会在无锡召开

• “互联网+”农村电商物流“最后一公里”问题及对策研究

• “互联网+”助力机电装调与检测技术教学

• “马上”是什么意思

• “哪怕只弹一个音,那也能成为你自己的即兴” 采访爵士乐歌手洪峥一

• “P-P-P”下高职学生行为失范干预的核心要素及模式创新探析——以常州科教城F学院“四元三维立体”培养模式为例

• “拓展”强过程 “沟通”显关联——“倍的认识”教学实践与思考

• “匣”路相逢:雷明顿870DM PK莫斯伯格590M

• “全国高等音乐艺术院校基本乐科课程建设学术研讨会”综述

• “互联网+”环境下高校图书馆阅读推广策略分析

• “三驾马车”抓好基层思想政治工作

• “四大危险”视野下的党建警示

• “主体参与”体验式德育在班级建设中的思考

• “一带一路”背景下大学生影像制作与闽南文化融合创新研究

• “竹子”的奉献——记河南省审计系统先进典型个人赵岩竹

• “双创”背景下高校大学生思想政治教育创新研究

• “简易实验”助力高中物理课堂的实践与研究

• “长江”闪耀——绽放中国钢琴品牌力量

• “贴秋膘”不等于吃肉,秋冬进补有学问

• “马拉松”实验

• “一带一路”:新时代的中国担当

• “水星”计划:克里特岛战役

• “互联网+游戏闯关教学”在中职汽车钣金课程教学中的应用

• “互联网+”模式下新时代青少年文化产业平台初探

• “领事认证”称谓在中国的演变故事

• “我与企业家面对面”活动在山东农业大学成功举办

• “山东新旧动能转换试验区”概览

• “互联网+”汽车维修服务APP的创新设计

• “新党事件”背后的“绿色恐怖”与“绿色恐慌”

• “好”学生养成记

• “机器诗”的套路

• “营改增”企业间资金占用、资金拆借的税收浅析

• “一带一路”视域下我国体育旅游发展研究

• “战略共创型”工作坊的设计与应用

• “两权”抵押贷款试点调研报告

• “营改增”对电影院企业财务管理的影响与对策——义乌电影院企业

• “成长课堂”第三届小学数学课堂教学观摩研讨会通知

• “互联网+”时代高职院校图书馆阅读推广创新实践研究——以宁夏警官职业学院图书馆为例

• “三路并举”成就开放河南

• “两票制”下医药流通企业全过程采用电子票据的意义研究

• “翻转课堂”教学模式在《汽车营销实训》教学中的应用

• “微课程”在汽车检测与维修技术专业课程中的应用研究

• “圆”与“缘”——写在我与改革开放的不惑之年

• “烧脑”的等腰三角形

• “完美”的三次方

• “请先坐下”不要急于脱口

• “杀人者”到“被杀者”——浅谈《罪与罚》中的拉斯柯尼科夫这个人物的角色转换

• “长方体和正方体的表面积、体积”课堂教学纪实与评析

• “兔爷儿”

• “三变”释放美丽乡村活力

• “营改增”对企业财务管理的影响及应对方案

• “动起来”≠“执行力”

• “四化同步”最新解读下农村职业教育的症结与转型撤回

• “外国代理人”:俄罗斯内外政策的一个关键词

• “四种角色”论对融媒体时代健康传播路径的启示

• “互联网+”时代:网络资源运用与初中历史学习之初探

• “多视角”文本解读在小学英语对话教学中的运用

• “第十四届工程建设行业信息化高峰论坛暨信息化成果展示交流会”在郑州隆重召开

• “翻转课堂”在英语复习课教学中的实践与应用——以译林新版《英语》五(上)Project 2 Our friends磨课为例

• “外研社杯”高职高专英语写作大赛对高职高专英语写作教学的启发

• “对分课堂”下的大学英语课堂教学模式分析

• “震撼”的遗憾

• “双一流”建设格局下的艺术学科发展——沈阳音乐学院刘辉教授出席第二届“中国艺术教育”论坛

• “营改增”税制改革对事业单位财务工作的影响

• “两微一端”视域下高职院校宣传思想工作创新研究

• “四管”推进物资精细化管理

• “完美”的信访程序究竟伤害了谁?——翁某与金山区金卫供销合作社财产损害赔偿纠纷之思考

• “惩戒”教育当慎行

• “无为而治”的管理价值及局限分析

• “广电+”的实践路径探析

• “挤牙膏”

• “说日记”:为写作打下坚实基础

• “童话体检讨书”让教育更温馨

• “我有不同想法”

• “营改增”对中小建筑企业的影响及对策

• “人本位”健康教育策略对PPH术患者的影响

• “荣誉市民”藤本道生:希望象征两地友谊的紫藤花一直盛开

• “放手”赢得学生更广阔的思维空间——由人教版九年级数学上册《圆》中一道证明题的教学思考

• “善变”的导演让晚会更吸睛

• “互联网+”时代图书馆数字资源的整合与应用——以上海戏剧学院图书馆为例

• “工程项目教学法”在机械设计课程教学中的应用

• “扶贫路”为何变成“打折路”

• “农创小镇”看吕艺

• “电路检测器”课的实验创新设计

• “共建共享共赢”:校本课程建设路径

• “被村干部”的贫困户

• “宰相”如何翻译成英语?

• “两位数加减两位数的笔算”教学建议

• “别墅扶贫”不可取

• “学—导—习”教学模式在课堂中的运用

• “幸福教育”理念下小学教学的多元评价策略

• “农业航母”将圆大国渔业科考之梦

• “茅盾文学奖对于我,完全是个意外”——深度对话凌力

• “童话体检讨书”体现教育的艺术

• “红红脸,出出汗”

• “风清扬”马云:事了拂衣去,千里不留行

• “水稻+N”模式效益佳

• “互联网+农业”在农产品电子商务发展的制约因素与建议

• “厌恶”和“轻蔑”最伤感情

• “新体系作文进校园”——走进福建省晋江市第四实验小学

• “成都周璇”的最后一个弟子

• “山耕”联“山居” 农旅结合振兴乡村产业

• “情知教育”:让学生自主发展

• “放管服”视域下医疗保险经办服务范式探微

• “长方体的认识”教学设计

• “市场需求下的课程评价改革”以《服饰品设计与制作》课改为例

• “激发兴趣,提高效率”四部曲

• “表扬!”

• “耍”与要

• “闲人”难寻

• “乘法分配律”教学实践与思考

• “互联网+社科普及”运行机制与发展模式研究

• “驻”进民心 “帮”出实效——记湖北省英山县金家铺镇花桥河村第一书记李灏

• “双一流”建设背景下西藏高等教育内涵式发展的几点思考

• “我在南通有个家”汉藏亲情结对活动的调查报告

• “玩转上海”课程建设项目推广实践初探

• “不翼而飞”的红领巾

• “改变人生”而不是“翻身”

• “闭”上一只眼睛,还孩子一方自由的天地

• “三下乡”社会实践之社会主义新农村文化建设现状调研总结

• “牧老大”生物发酵饲料

• “立德树人”优化高校思想政治教育

• “行·知科学”教学实践的文化特色追寻

• “公益福彩·幸福辽宁”关爱城市美容师公益慰问活动启动——5000个保温餐具慰问全省一线环卫工人

• “教学做合一”在小学信息技术教学中的实践与思考

• “微视频”支持下的家园互动实践研究

• “互联网+”背景下大学英语翻译教学模式创新探讨

• “稻都”长沙:专业观众“品禾论稻”

• “基于学生个性发展的课程校本化实施探索”研究成果的形成分析及推广

• “中学生义工服务站”:有效推进区域“普特融合”教育发展

• “新能仁”教育,在文化传承中创新——我们的新校文化探寻之旅

• “微时代”背景下高职学生网络舆情的特点分析与引导研究

• “大班额”背景下有效开展游戏活动的策略

• “宠物医闹”的原因与对策

• “乡村一体化”:推进农村学前教育高质量发展

• “非学习性”厌学产生的原因及其对策——以三起小学生拒入校园案例为例

• “国学热”只是一种风潮吗?

• “一课二教三研”校本教研模式在数学教学研讨中的应用

• “题”纳百川 有融乃大

• “素读”经典 让语文课上得更扎实

• “互联网+”模式下魅力数学课堂的构建

• “不听话”的硬币

• “互联网+”背景下高职院校创新创业教育模式初探

• “用好化学小先生,实现中学理科实验课开课率100%”主题教研活动顺利举办

• “基本不等式及其应用”教学设计与反思

• “乐学教育”:给学生起飞的翅膀

• “扶贫牛”让农民脱贫摘帽

• “蘑菇大王”葛战强的新春畅想

• “五轮驱动”打造建造金牌

• “先学后教”课堂教学模式操作体验

• “饕餮”盛宴——《哈里罗》教学反思

• “三个关注”让数学教学走向理性

• “一引一紧”促PPP模式行稳致远

• “智慧父母100天成长计划”纪实

• “流浪地球”靠谱吗? 科学家这么说

• “一带一路”建设与中国对外投资战略意义分析

• “教、学、做”合一——初中语文教学方法的创新

• “四我·五位·7S”生活育人模式的实践与创新

• “一优两高”绘宏图 地热勘查谱新篇

• “四家诗”是如何争得官学地位的

• “■竹”与“慈竹”不同

• “互联网+”模式下高校足球教学问题分析

• “互联网+”时代高职院校会计教学的改革和发展

• “拐弯”的声音

• “品民俗寻年味儿”——燕城小年活动精彩纷呈

• “全脑教育”引领学校教育特色发展

• “合”与“台”

• “追根溯源”学数学——浅谈小学数学“分数教学”中的“根”问题

• “绝壁绣花”保安全——记绿水洞煤矿攻克急倾斜煤层综采安全难题

• “被”字句

• “血色”顺风车 滴滴平台管控漏洞未除?

• “小鬼当家”,学习能力应运而生

• “细说汉字”之十一 飞龙在天——释“龙”(龍)

• “换”来的班级管理小策略

• “上海小学徒”为医院筹款“归来”

• “两学一做”在我国企业党务工作中的重要性

• “一费制”

• “鱼满而网合 水到而渠成”——小组讨论在低年级小班化合作教学中的运用

• “三笔字”教学中的问题及对应策略

• “营改增”系统助推业财一体化

• “太阳”长线主题课程实施之我见

• “太太有责”

• “首届中国自动变速器国际展览会”在古城西安成功举办

• “探秘”乌山

• “营改增”政策下企业的税务筹划浅析

• “法治社会建设新征程”征文活动获奖名单

• “严书记事件”中的传播恶习

• “有趣的测量——求不规则物体的体积”课堂实录

• “双新双创”之花盛开在南京乡村

• “以学论教”,优化初中语文教学课堂

• “功”在平时方能应在“急”时

• “一带一路”战略下的语言建设

• “食禁”还是“食药”?

• “互联网+”时代社区图书馆转型策略研究

• “数字乡村发展论坛” 数字乡村建设中的“乡村情怀”

• “羊吃人”的圈地运动

• “留白”艺术在中职散文教学中的运用

• “好奇号”登陆火星2000天

• “放弃我”和“抓紧我”——用爱滋养

• “激情”F1十五年 “速度”领先如一日——上海移动展新时代通信行业“排头兵”的自信和实力

• “名士乡”溯源母语育人 语文课当开发地域文化 全国第二届“越语文大课堂”观摩研讨会

• “视”不可挡的5G时代 视频娱乐红利如何被引爆?

• “2018年数字农业国际论坛”成功召开

• “两个示范”引领党员当先锋

• “我们天生是演员”——记《狐假虎威》课本剧表演

• “藏”在统编教材里的故事

• “价值共创经济”下品牌表情贴图对消费者购买意愿的影响

• “台湾人的身份认同”主题讲座在四川大学举办

• “三明治”教学法在口腔预防医学中的应用

• “音画世界”邀请您的参与

• “互联网+”背景下网络统战工作创新发展研究

• “双冠王”科米尔 功成名就

• “绿色营销”的理论溯源、实践分析及策略探讨

• “玉面刺客”宋克南 越努力,越幸运!

• “人琴俱亡”里的“琴”

• “比较阅读”:深度学习古诗的有效策略

• “微课”在高中英语词汇教学中的应用研究

• “深度学习”在小学语文教学中的问题及对策

• “慢课堂”提升学生语文实力

• “抽象代数之母”艾米·诺特的漫漫求学路

• “VIP陪练”创始人葛佳麒的创业之路

• “加勒比海的荷马”及其诗人朋友圈

• “以人民为中心的发展”是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义

• “愿为两岸关系缓解尽自己微薄之力”

• “洼地”变“高地”,勇做弄潮儿

• “仿神、仿形、仿言”实现读写联动

• “七彩语文杯”小学语文统编教材高端培训暨新教材教学论文评审活动

• “1+1”式本体性阅读教学实践探究

• “互联网+”时代背景下企业财务成本管理面临的挑战

• “学案导学”模式在通用技术课堂教学中的运用

• “以人为本”理念下中学生管理工作的思考

• “科学大游行”不仅仅是街头抗议

• “营改增”背景下建筑施工企业增值税税负因素分析及应对策略

• “工学结合”模式下的高职人才培养具体举措探究

• “台湾中国统一联盟”妇女干部参访团赴湖北参访交流

• “绿之源”:一方沃土,涵养灵慧教师——昆山市城北中心小学语文组简介

• “以赛促教”高职导游专业人才培养模式研究

• “营改增”对建筑企业财务分析与财务管理的影响及对策

• “中华复兴与当代台胞青年责任”研讨会在陕西举行 助两岸和平统一 促中华伟大复兴

• “一带一路”倡议与国际商事仲裁

• “大智移云”背景下基于中小企业财务数据分析的纳税风险研究

• “马背上”的法官——记内蒙古扎鲁特旗巴雅尔吐胡硕法庭庭长那顺

• “一带一路”生态文化旅游产业发展模式与对策

• “脑科学”引发的课堂与学习模式改变

• “中国品牌再拼价格就再无出路”

• “学中有戏”方能“学得有戏”——浅谈戏剧教育在英语教学中的应用

• “三核”课堂,让语文素养“落地”生根

• “我的作品来自生活、哲学与梦想”——印度“国宝级”建筑师多西

• “让人民群众买得放心、用得放心、吃得放心”——专访国家市场监督管理总局局长张茅

• “预学案”带领学生自主学习

• “影子校长”背后的引领者之志 华东师范大学未来教育引领者实践培养体系的创新之探

• “支架教学”支撑“创意习作”的构建

• “营改增”对集团公司会计核算体系及税费的影响研究

• “接地气、找高人、捞干货”

• “营改增”后建筑施工企业财务面临的问题和应对措施

• “营改增”后以公允价值计量之金融资产会计处理探讨

• “跨学科”与“防欺凌”:芬兰新教育课程的启示

• “茶马古道”骑马记

• “甬青70”通过省级审定 可望打破国外绿花菜种子“一统天下”局面

• “互联网+”时代背景下企业财务管理模式的创新

• “教学做合一”,提升地理教学实效性

• “启明夫人”考——兼谈齐白石与杨溥的交往

• “互联网+”新时代下中职旅游专业教学模式的改革

• “互联网+”时代对会计发展的冲击和影响

• “静”的修养内涵(外一篇)

• “拍鸟大军”先要学会“文明拍照”

• “新零售”背景下传统经销商转型升级思考

• “互联网+”电子信息技术发展分析

• “残酷”的动物丛林 “酷炫”的视听节奏——电影《动物世界》声音创作的工业化

• “一带一路”项目的内生风险和多元化争端解决机制

• “大拇指”教师的修炼 郊区新城新建学校教师专业化发展校本培训路径探索

• “五环八步”快乐教学模式课堂结构实践研究

• “奉献”

• “最多跑一次”是政府的一场“自我革命”

• “一带一路”倡议下中国企业如何应对反洗钱挑战

• “Bang泰拳”到底是什么?

• “校中企”实践环境下旅游专业实践教学模式研究——以河北旅游职业学院国际教育中心为例

• “责任、力量、特色”——“保护生态环境,促进绿色发展”专项行动的罗田实践

• “四步走”抓好网点储蓄业务

• “低重心”教学模式结合下的高中英语词汇高效学习研究

• “公益体彩 一起上场” 2018年辽宁体彩第十二届文化节开幕

• “智慧课堂”教学模式下初中英语听说教学策略探究

• “问题式学习”教学模式的研究与思考——以“平行四边形的面积”教学为例

• “智者千虑,必有一失”英译浅析

• “整数简便运算的整理与复习”的教学实践与心得

• “干”是西畴精神的核心要素

• “祝福祖国”大花篮再现天安门广场 360°解析大花篮诞生的背后故事

• “远小于”在数学学习中的应用

• “橙分期”赋能中国电信北京公司生态圈建设

• “篮球疯子”

• “中国书法史:观念与契机”国际讨论会

• “劲”有独钟──杨宾《大瓢偶笔》及其书法审美思想初探

• “对话”让课堂更精彩——“对话式”小学数学教学思考

• “硼、钙、酵素菌剂”综合运用草莓快速育苗技术

• “与诗同行”综合实践活动课教学谈

• “支架式”教学模式引入高中英语阅读教学的分析

• “水美大沙河杯”书画摄影大赛暨优秀作品展隆重举行

• “谁比谁多或少几”的教学思考

• “草原戈壁短尾羊”的历史变迁及选育进程

• “弘扬条约精神，深化友好合作——纪念《中日和平友好条约》缔结40周年”国际学术研讨会在京召开

• “对克”条件下的孝道——《郑伯克段于鄢》主题的延伸思考

• “同构”的对称思维是数学解题中的最关键最必要的共同素养

• “学案导学”在中职电子技术实训课的有效应用

• “小组合作学习”在中职英语教学中的实施

• “玩好”数学,实现数学的“再创造”

• “有心圆锥曲线”过顶点的内接三角形的一个统一有趣性质

• “洋教徒”与“外邦人”

• “数形结合”在物理中的应用实例

• “乡情·智性课堂”——教育的理想栖居地

• “学灯”丸善

• “互联网+”下信息技术教师角色转型的“跨界”发展

• “一带一路”对旅游业的影响

• “预”之有道,学之有效——谈小学英语阅读教学中先学单的设计方法与运用

• “晶耀浑河”——沈阳盛京大剧院建筑设计

• “三学三研”模式下英语学科核心素养的培养

• “知识与技能”的教学策略在音乐教学实践中的应用

• “课前展示在初中数学学科教学中的应用的实验研究”课题设计

• “一带一路”从梦想照进现实

• “我的班级管理故事”征文活动获奖名单

• “等差数列前n项和”(第一课时)课堂实录

• “文革”后首次基督教全国会议——中国基督教第三届全国会议

• “醉翁”之意不在“酒”——《鱼游到了纸上》教学实录及评析

• “五位一体”新型职业农民教育培训新模式——基于盐城市大丰区新型职业农民教育培训的现状

• “伪君子”与“真正的人”——人文主义视野下《牡丹亭》与《伪君子》的比较分析

• “科技争投”开局展现宁波速度

• “游戏”情境在小学美术国画教学中的实践探讨

• “袋鼠式护理”对新生儿神经行为及体格发育的影响观察

• “我的班级管理故事”征文评奖活动启事

• “十二五”期间盘锦市声环境质量状况及原因分析

• “四微”拓展普法教育新途径

• “锋领在线”让党旗在“云端”飘扬

• “内外兼修”只为居民幸福感 红梅新村环境综合整治提升行动纪实

• “吴淼峰名师工作室”简介

• “城中村”改造难题及解决方案

• “鉴古开今——兵之道”主题书法作品展

• “独立舞者”的形成与发展——以中国现当代舞者为例

• “微课”在小学高年级数学教学中的有效应用——五年级上册“植树问题”的微课设计与应用

• “人民调解,我终生奋斗的事业”——记全国人民调解工作先进个人、江西省南昌市洪城人民调解委员会主任熊五根

• “优秀班会课实录”(含教案)征文评奖活动启事

• “浮生”磁悬浮摆件系列产品设计

• “营改增”对企业会计核算的影响探究

• “营改增”后建筑施工企业财务管理研究

• “红领巾小书虫”的诗词大会

• “我”和“我们”

• “探究式教学”在小学数学中的应用策略浅谈

• “7+N”家校同频共振,给学生不一样的成长

• “优秀班会课实录”征文活动获奖名单

• “一件事”联办,打造“最多跑一次”宁波样板

• “营改增”新阶段下的企业纳税筹划的若干思考

• “50分不及格”最完美

• “互联网+”背景下高职院校财会信息化教学探究

• “班妈”的班级叙事体——105班团队行走纪要

• “再创造”理论下数学概念课教学初探——以“数系的扩充”为例

• “农业遥感迎来前所未有好时机”——访农业农村部党组成员、中国农业科学院院长唐华俊

• “苦咖啡文学”与王世襄式拙朴学

• “老娘舅”走进进博会 人民调解走出“国际范儿”

• “天顶号”发射安哥拉通信卫星

• “重写旧京”的方法论意义——评季剑青《重写旧京:民国北京书写中的历史与记忆》

• “一四四”多元组合教学在汽修教学过程中的应用

• “阿里安5”发射4颗伽利略卫星

• “航天数海杯”2017年中国航天十大新闻

• “尊重”引领教育 活动激发潜能

• “新时代司法为民好榜样”主题宣传活动正式启动

• “十三五”时期易地扶贫搬迁投融资模式研究

• “牛人”朱立科的转型路径

• “猎鹰9”用旧箭发“铱”星

• “一带一路”的三重国际意义

• “电子”号小运载发射成功

• “媒体+人民调解”开创人民调解新路径

• “袋鼠式护理”对新生儿神经行为及体格发育的影响

• “15分钟生活圈”:缩短的只是生活距离?

• “敦煌乐舞——常书鸿、李承仙丝绸之路艺术展厅”开馆仪式在我院隆重举行

• “千万调解员”吴润孙

• “营改增”对教育培训机构的影响及税收筹划

• “航天数海杯”2017年世界航天十大新闻

• “带余除法”教学的实践与反思

• “准职业人”培养课堂在应用型高校大学俄语教学中的应用

• “互联网+”时代下管理会计在企业中的应用

• “2019年高考模拟试题精选”征稿启事

• “五引领”激发青年员工工作活力

• “饮鸩止渴”中的毒鸟到底是哪种鸟?

• “隐圆”发现之旅

• “互联网+”背景下民办高校创新驱动发展的路径研究

• “否命题”等于“命题的否定”?

• “云平台+服务”的计算机实践教学模式探究

• “互联网+”智慧医院的医联体建设

• “日常生活审美化”的两个“帮凶”

• “让群众不光住上好房子”——麟游县移民扶贫搬迁成效显著

• “一带一路”背景下福州海洋渔业产品出口贸易存在的问题与对策研究

• “倍的认识”教学实践及反思

• “两节”宣传须在“接地气”上下功夫

• “意尽”搁笔终南山

• “小树枝”循环出绿色大产业

• “堂室”的意境

• “干混砂浆性能调控与系列产品制备成套技术开发应用及产业化”通过鉴定

• “4D”阅读教学模式的建构与实施

• “互联网+”下提高初中数学教学效果的措施

• “中国劳动经济学者论坛”第九次季会会议综述

• “数学好玩”理念在小学数学教学中的渗透

• “新旧动能转换”赢来公交发展“新模式”

• “真身”与“替身”——听五年级“异分母分数加减法”一课有感

• “弃管楼”成了“齐管楼”

• “做”出来的理解——苏教版三年级上册《认识周长》教学例谈

• “手脑”并用,方出真知——一(下)“寻找正方体展开图对面数字”的习题教学案例

• “跑马圈地”不是共享经济

• “种子课”——给知识以生长的力量——特级教师余正强《用字母表示数》教学片段赏析

• “双项递推数列”问题的研究

• “一带一路”建设与人力资源国际合作研讨会会议综述

• “快问快答”之林姓探秘

• “日本拟征‘单身税’”的背后

• “慢”步语文课堂 欣赏迷人风景

• “小”教育可以有大成就——香港游学心得

• “玩”出来的作文——五年级活动作文课《神奇的纸》教学实录

• “工程力学”课程教学资源库的建设与应用

• “创客中国”大赛北京区域赛圆满收官

• “东方数学奇才”李国平

• “手帐”杂谈

• “做学教合一”教学模式在中职美容教学中的应用

• “30万留学生计划”日本对国际生持开放态度

• “四重四足”传家久,升庵文化继世长——杨慎的家教文化及其教育应用

• “一带一路”下大学公共英语教学的文化传播功能拓展

• “九阳”真金不怕火炼

• “四种形态”在国企监督执纪中的实战探索

• “象外意内”——绘画的意境与情感

• “首饰金”与“金首饰”——论黄金首饰的两个概念

• “特来电”创新群智能充电系统——安全、高效、智能、精准

• “菜单式教学”在高中生物教学中的实践研究和反思

• “小假发”激活扶贫“大产业”

• “在加拿大感受全世界”申请加国大学及院校:加拿大标准学术英语考试或将替代雅思、托福

• “移动透声磁场” MONSTER Clarity 200BT无线蓝牙耳机体验评测

• “绿色化学”理念在高中化学教学中的运用

• “自治”之道的多维度论释——读贺麟《文化与人生》

• “包”字一家亲

• “现代学徒制”培养模式在职业院校电梯专业中的应用

• “中国心”新能源汽车年度压轴大戏隆重上演 “中国心”2017年度新能源汽车动力系统评选实车测试

• “数学大问题”视角下的课堂样态评析

• “三心”做好小学班主任管理工作

• “一号文件”再探乡村振兴之路

• “坑老”的保健品

• “李鬼”蟹勇争“金腰带”

• “乡村夜话”是推进乡村振兴的重要抓手

• “教学做合一”理论下班级课堂模式的转变

• “奇功”还需“绝招”破

• “站”斗

• “巧手”展“智慧”——折纸活动促进中班幼儿创造力的实践研究

• “314”联动研修模型的初步构建

• “共享经济”背景下校企共建生产性实训基地建设与研究

• “网红食品”的喜和忧

• “我为班主任代言”TOP3

• “背锅侠”是安全监管之殇

• “‘城市轨道交通运营管理专业’试行现代学徒制试点”的调查报告

• “双十一”对打响“上海购物”品牌的启示

• “疑探导练”教学模式在高中生物教学中的运用

• “县管校聘”是教师流动机制还是退出机制?

• “神韵”在古典舞表演中的表现研究

• “智慧城市”建设的牟平实践

• “当纳兰性德遇见蒲松龄”主题文化周在京举行

• “三大油”海上演练展实力

• “国宝”年夜饭吃点啥?

• “羊贵妃”来了 涮羊肉贵了

• “函数概念”教学之我见

• “稻-鲇”种养关键技术

• “女王的河谷”莫洛村

• “家里再穷,也不能没有书橱”——美好家风对我生命成长的润泽

• “刻意练习”方法在高中物理教学中的探索

• “中国尊”祝你安好

• “三注重、四完善、五保障”助力打造广安行政检察品牌

• “简洁易懂”让数学课堂更精彩

• “家站点”:从“建起来”到“转起来”

• “7·12”事故背后的无知无畏

• “行尚CEO”课程提升班主任修养

• “走进贵阳大数据交易所,共研未来商业模式和智慧财务” 2018'智慧财务转型TOPCFO城市巡回论坛·贵州站

• “人在算不如云计算”——记扬州化工园区危化品重大危险源在线监控及事故预警平台

• “三看一喷”追施小麦拔节孕穗肥

• “互联网+”时代背景下的农民教育培训方式

• “生本”视觉下小学有效管理中教师角色的定位

• “伙伴经历”让习作精彩生成

• “轻微失能”

• “乐动思维”课程为教师专业发展搭建平台

• “聪明”从思维建构开始

• “十三五”期间我国化肥使用量零增长有望如期实现

• “一带一路”背景下中哈塔城贸易发展探析

• “出思路、想办法、抓推进、勤督查”要贯穿于工作全过程

• “互联网+”背景下如何开展家校共育

• “为民履职,永远在路上”——轮椅上的“谏言先锋”孙建博

• “00后”一代的友善价值观培育

• “天下大事,必作于细”

• “现代教育学之父”——赫尔巴特(下)

• “行走方式”因阅读而改变

• “真阅读”:语文教学的最终归宿

• “互联网+”背景下小学中年级后进生数学学习习惯的培养

• “玩学融通”课程建设理念下的作文教学

• “取至高之境,开独造之域”——卓资县职业高中的追求

• “丛林猛虎”:诠释大义情怀

• “辞职”后路上出事故 算工伤吗

• “九字工作法”培育优秀群监员

• “分层教学”在小学语文教学中的有效应用

• “游荡”类背包旅行的体育学解析

• “数学抽象”素养培养的策略——以函数概念教学的教学设计为例

• “奇葩”学生对我作文教学的启示

• “共联共建” 壮大基层党建“朋友圈”

• “数”与“图”的完美相遇,提高阅读力——小学数学绘本阅读教学策略微探

• “超级黑鹰”3狩猎霰弹枪

• “羊倌”周爱国:我奋斗我幸福

• “互联网+”时代小学英语智慧课堂的实践探究

• “自动控制原理及应用”课程改革初探

• “活动式”阅读教学模式实例探讨

• “自·沧浪亭”当代艺术展

• “以读代讲,古文新读”的课堂模式的作用和意义

• “新写意主义”首届中国当代艺术名家邀请展

• “融——法国杜尚奖提名艺术家作品展”亮相清华大学艺术博物馆

• “健康守护天使”

• “读图时代”的小学语文课堂教学分析

• “长安”状态:中国画八位画家秦岭写生暨创作展启动

• “快给朕钱”——民国供养的逊清小朝廷

• “语文主题学习”实验要及时“转型升级”

• “情”溢英语课堂

• “敏盖”白绒山羊高效生态养殖模式

• “探究”引领 让化学课堂更高效

• “克”和“千克”

• “设”“艺”之间

• “道统说”到“气本论”:韩愈和张载反佛思想的逻辑进路

• “曾”看望恩师

• “一孕傻三年”或因颈椎病

• “3+2”中高职教育衔接中引入学分制教学管理模式研究

• “展览会+”引领会展行业走向智慧展览

• “贴”上去 “动”起来 “效”出来——基于盱眙县开展职业农民培育促进产业扶贫实践的思考

• “绿色银行”助力贫困群众奔小康

• “非连续性文本”阅读命题与教学设计策略

• “当代艺术”理念何去何从

• “交线”之趣

• “二力平衡”教学设计与反思

• “学”“思”结合,打造高效初中数学课堂

• “以学生为中心”的大学外语教学模式思考

• “行万里路”的意义

• “挣脱自我、更加快乐”的经济账

• “穿针”要做好“引线”——浅谈“导”在小学数学小组合作学习的作用

• “互联网+”背景下区域高职人才培养模式改革研究

• “长安状态”就是不断求新的艺术创作状态

• “可可共和国”餐厅

• “说”出来的数学智慧

• “不都”or“都不”?

• “导学案”教学模式在高中物理教学中的应用研究

• “互联网+”背景下电子商务企业营销模式的转型策略

• “半农半读”培训新型农民

• “原始农业”带动山区农民致富

• “东厂打手”“间谍活动”相继上演 台当局遭讽“演技爆表”

• “互联网+”时代背景下的中职英语教学研究

• “撒币”混战 直播平台拼钱能否迎来暖春?

• “天象”郅敏艺术展武汉开幕

• “一题多解与一题多变”在培养学生思维能力中的价值研究

• “互联网+税务”推动税收大数据分析的途径探究

• “6.1平均数”教学设计

• “泰微课”在小学英语语法板块教学中的应用

• “科举制度在台湾”——台湾进士专题在西安举办

• “任性加价”成常态,网约车的“存在即合理”?

• “明德杯”纪念建军91周年书法联展在泉城隆重举行

• “MM数学教育方法”在提高小学生数学素养中的应用路径

• “大中亚地区荒漠化综合治理和产业发展”国际培训班开班仪式在呼和浩特举行

• “新消费”的那些坑——3.15特别报道

• “歼-10”飞天路 无畏任我攀——记“歼-10”系列战机总设计师宋文骢和他的攻关团队

• “热热的”壶口瀑布

• “铁面老徐”是怎样炼成的

• “无作业日” “减负”大工程的一小步

• “巨人”到我家

• “绿色中国行——走进美丽中江”公益晚会现场花絮集锦

• “课堂革命”思辨

• “潜龙三号”自主潜水器

• “诗圣杜甫与中华诗学国际学术研讨会”在河南举行

• “拿地生意”让他花甲之年开启牢狱生活

• “合作探究模式”在小学高年级数学应用题教学中的应用

• “路长制”警务改革成效显著

• “命题双向细目表”在英语模拟考试命题中的应用

• “新需求,新创造”——TI推出超小型运算放大器

• “工学结合”模式下高职学生管理的创新

• “合作学习法”在中学足球教学中的实验研究

• “新基础教育”初探

• “留守儿童”的七彩天空

• “原乡与新土”及“离散与皈依”——品读加华新移民小说《寻找伊甸园》

• “惊心动魄”的钢琴考级

• “翻转课堂”教学模式设计

• “互联网+”模式下的医联体建设探讨

• “彩虹课堂”理念下的高中历史教学

• “犬司令”孙龙根

• “风清扬”将隐去:没有马云的阿里能否继续“起舞”

• “家里有矿”,3000元以上旗舰手机选购指南!

• “课堂革命”须“三革”

• “严+整”提升作风督查实效

• “盲人”摸物

• “课堂革命”与区域内涵发展

• “做学生锤炼品格的引路人”——家校共育 言传身教 耐心教导做学生锤炼品格的引路人

• “七夕”是个什么节?

• “互联网+”时代基于开放课程资源的艺术院校大学英语教学组织模式研究

• “跳出舒适区”李晟 自称新一代“网瘾”大户

• “触摸”历史——走进博物馆(之十五) 浙江省博物馆

• “三学三蓄”促转隶人员深度融合

• “最没有特色”的特色学校——走进蚌埠第二实验小学

• “真”锋相对戳痛处 “辣”味十足促整改——江安县建立巡察整改质效评估机制

• “悟空”号暗物质科学卫星

• “农村小学生学习习惯的养成教育研究”个人专题研究报告

• “新教育”初中缔造完美教室探讨

• “虚拟货币”质押借贷火热 币圈整治尚未波及

• “身心”关系视野下舞者综合素质的培养

• “生态经”里有出路

• “路程÷时间=速度”错了吗——谈学生数学前概念对建立科学概念的影响

• “互联网+”时代下小学语文的教学应用与反思分析

• “园丁”修炼日记——我的班主任成长叙事

• “火神”火箭主发动机确定 蓝源BE-4胜出

• “三案”并行显真功 高效课堂见真彩

• “至诚至真”成就禹王人

• “嵌入式”审计资源管理

• “生本教育”理念下中职德育课堂教学实践探究

• “联办共保”模式惠及养猪户

• “择时服药”在原发性高血压患者护理中的疗效观察

• “墙壁文化”让特色彰显学校品质——临汾市逸夫育英小学“墙壁文化”实践探索

• “四爪”奇鸟麝雉

• “微”故事教学 律动童心——谈故事教学法下小学英语微课的设计与运用

• “另眼相看”大提琴 记2018良渚国际大提琴艺术节

• “窗”见未来——“窗”校园文化建设研究

• “上海制造”与“匠心精神”

• “无穷的远方,无数的人们”——与年轻朋友的通信(之二)

• “备、导、放”:小学习作“自助式”互评策略

• “英雄”论得正当时

• “五融五共”创新党建文化体系 宁波保税区税务局以党建引领凝聚发展正能量

• “和合”文化的强劲动力

• “通俄门”持续吞噬特朗普“权力帝国”

• “忘”与“不忘”的于永正

• “心形”造型在女鞋系列款式设计中的应用

• “一带一路”背景下五年制高职烹饪专业双语教学研究

• “2018中国风格钢琴教学作品征集大赛”通知

• “硬应用”PK“软应用”

• “四有”跟进:让学生真切拥有“四自”生活

• “互联网+教育”理念下高职院校“体育经济学”课程教学改革的思考

• “红动宁海”:激活主题党日红色阵地

• “慕茗而来 缘聚武夷”——两岸婚姻家庭茶文化产业研习班活动侧记

• “韩国瑜现象”:民进党输了,国民党却没赢

• “脑子不够用”是真的

• “互联网+”背景下西安市农产品质量安全体系建设要点研究

• “犬之岛”上感受勇气与真诚

• “一带一路”视角下高职教育国际化发展实现路径研究

• “5的乘法口诀”教学实录与评析

• “用字母表示数”教学实录与评析

• “六化”推进生态文明建设永续发展

• “迁台历史记忆库”抢救计划发布会在京举行

• “醉翁”之意不在鱼

• “青年学习沙龙”第一届理论征文公告

• “谢谢聆听”及其他

• “牵手黔东南——大爱杭十四”彩虹人生读书屋捐赠仪式

• “服务三农,改善民生”河南新县农村商业银行

• “文学性”和“人文性”的冲突与和解

• “三角形的内角和”教学实录与评析

• “重叠问题”教学实录与评析

• “病树前头万木春”——2018香港巴塞尔艺术博览会

• “盗墨狂野”吴炫三当代水墨个展在台北举行

• “续写故事”教学实录及解析

• “音为梦想”Scratch Day China嘉年华

• “倍的认识”教学实录与评析

• “三位数乘一位数解决问题”教学实录与评析

• “四轮”驱动,让想象驰骋美术课堂——浅谈小学美术教学中学生想象力的培养

• “克和千克”教学实践与思考

• “分数的初步认识”教学实录与评析

• “一带一路”生态旅游带发展模式与对策

• “追求美与善 共享艺术盛宴”——成都双流区老年大学学员走进特殊教育学校

• “互联网+”背景下的技师学院数学教学改革探究

• “恰尔达什”对《匈牙利舞曲》与《匈牙利狂想曲》的影响

• “互联网+”中职《计算机基础》教学有效性初探

• “五点一线”创特色,巩固提升创奇迹

• “不忘初心、牢记使命”主题教育发生逻辑与实践路径——基于政党适应性视角的考察

• “小地方”的“大作家”——与庞余亮有关与无关的

• “最佳试卷”被收藏的“指标意义”

• “巨人”史玉柱的赌注

• “倒轧法”在清产核资中的运用

• “三网融合”背景下有线电视产业发展问题和对策分析

• “互联网+”背景下英语口语大赛赛前培训模式的探析

• “账本清楚了,百姓才服气”

• “行云流水”般的课不一定是好课

• “寻找狮岭的故事”《品德与社会》大型综合实践活动的探究

• “小组合作+一对一”在乒乓球模块教学中的应用

• “授之以鱼”不如“授之以渔”——议小学数学教学中如何实现学生学习方式的转变

• “互联网+”背景下的旅游管理专业人才培养模式改革研究——以重庆工商职业学院为例

• “浙油51”在杭州市的种植表现及栽培技术

• “工匠精神”背景下职业院校思想政治教育探究

• “水环境治理”的课程设置

• “三招”助力数学总复习教学

• “中国制造2025”视角下的职业教育转型与升级探究撤回

• “教学做合一”思想在幼师数学教学中的应用研究

• “学科核心素养”对小学教学的昭示

• “转角”遇见“华丽”——《巨人的花园》(第一课时)教学实录与评析

• “商的变化规律”教法新探

• “拼图阅读策略”在小学英语阅读教学中的运用

• “凤头”虽好,“豹尾”更佳——小议高中英语课堂教学的结尾艺术

• “不安全”教材的体育课实例研究

• “机器换人”为合作社插上腾飞的翅膀——余姚市康绿农机专业合作社

• “榜样”话题作文导写

• “威风凛凛”的长龙

• “粳”到底是读jīng还是读gěng

• “蟹蟹”你的爱

• “微课”热效应后的冷思考——小学信息技术微课教学的实践分析

• “土里刨金”助集体“强筋壮骨”

• “陪伴分娩”人性化服务的实践探讨

• “互联网+印刷”的反思与前行

• “龙头”带着大家跑

• “互联网+”背景下的地理学习方式创新探索

• “浓情体验”少先队校本活动课程的开展

• “量体裁衣” 恰当补白

• “闯三关”让学生爱上预习

• “踏破铁蹄”寻稻草

• “行动导向”引领下“三讲”教学模式的改革与实践探索

• “西兰卡普”的美丽传说

• “推理”课堂教学纪实与评析

• “智能投顾”纳入资产管理业务 监管与金融协同创新

• “中马一带一路出版中心”在吉隆坡揭牌成立

• “三思”而后行

• “复仇”者

• “模范妇女领袖”——向警予

• “尝试教学模式”在高中数学教学中的应用分析

• “数学哲学素养”下的高中数学教学微探

• “体验式”教学法在小学道德与法治教学中的应用

• “趣味体育”在小学体育教学中的运用

• “二十四节气”文化在小学语文课堂中的应用

• “汇金模式”探索金融国资管理新路

• “推门听课”是提高课堂教学水平的有效方式

• “五环四点”小学本色数学有效课堂教学策略研究

• “课文”中的识字教学策略探析——以部编教材一年级语文教科书为例

• “补白”,让语文的芬芳一瓣一瓣绽放——小学语文教学实践与思考

• “平安农机”示范街道创建工作思考

• “可燃冰”小考

• “七有”筑起民生建设新高地

• “三结合、一指导”写作教学策略研究

• “三举措”抓实党建促脱贫攻坚

• “懒癌”并不“懒”

• “美容贷”不为美你的脸 只为“贷”走你兜里的钱

• “面面俱到”——剖析斜面相关问题

• “校校企”三方联合育人的现代学徒制探索与实践——以唐山职业技术学院为例

• “溶液中的粒子浓度关系”大扫描

• “互联网+”时代的外语课堂创新:微课、慕课及翻转课堂三位一体的教学整合

• “多管闲事”的爸爸

• “三度”教学,落实数学核心素养

• “动起来”——小学数学课堂教学中学生动手能力的培养

• “以书养正”校本课程的实践研究

• “置身诗境 缘景明情”单元教学反思

• “千户万灯”公益项目再获中央财政支持

• “中国零垃圾女孩”汤蓓佳

• “2018年中国公共交通行业十大新闻事件”征集活动正式启动

• “野百合”也有属于他们的春天——我的待优生转化之路

• “马克思主义与当代中国”“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”专栏征稿启事

• “送子鸟”的美姿

• “虫”爸,我服了你

• “空城计”是虚构之笔

• “2018年度智能座驾”颁奖礼在京举办

• “互联网+”下摄影教学模式改革研究

• “光伏高速”通车啦

• “宅”休闲

• “五重奏”奏响岳阳人大工作最强音

• “独角兽”登陆A股前期准备

• “一带一路”战略下河南省对外贸易发展研究

• “互联网+农耕文化”赋予农业新活力

• “九项循证策略”在高中数学解题课中的应用——以求点的轨迹方程为例

• “精”字诀做实工作评议

• “枫桥经验”视野下基层涉土地矛盾纠纷法治化治理实证研究

• “诗界革命”今日谈

• “老铁”编剧4年采访数百人,攀枝花将拍工业史诗剧《大三线》

• “祖国利益高于一切”——记“中国电磁弹射之父”马伟明院士

• “狮城之国”的魅力

• “70后”杨晋柏成全国最年轻省部级领导

• “跪式窗口”各地要来一次大排查

• “三微一端”平台在高校思想政治教育工作中的实践探索

• “联想教学高尔夫”在“外贸函电”课程中的应用

• “高人”栽下“摇钱树”

• “互联网+”环境下语文教学变革的思考与实践

• “放心汽修内蒙行”鄂尔多斯赋能活动演讲嘉宾精彩观点集锦

• “一带一路”沿线65个国家和地区名单及概况

• “葡萄妹”——陈莉瑾

• “翻阅”和“点击”大不同

• “一部手机游云南”正式上线

• “喊醒”党员干部,筑牢廉洁自律的思想防线——专访巴中市委常委、市纪委书记、市监委主任贾璋炜

• “台湾商品中心”在上海自贸区成立

• “青海,我美丽的家乡”主题教育活动浅析

• “定人、定岗、定时、定责”班级四定管理法

• “四个走在全国前列”与法治政府建设

• “老先进”大步迈向“绿富美”

• “明星村”党建家族化要警惕

• “三岁”的孩子会赚钱

• “三评”改革很有含金量

• “选举治台”只能越治越乱

• “共享村落”是乡村振兴新的打开方式

• “让学引思”:高职数学教学有效果的选择

• “一带一路”改变了什么

• “大数据”让监督执纪更精准

• “牛倌”扶贫真“牛”

• “铁路旅客运输组织”课程教学改革的探索——以重庆公共运输职业学院为例

• “互联网+”时代下大学生信息素养培养策略

• “新南向”只是一场烧钱竞赛

• “守节”赞

• “速成”魔幻现实

• “三无新闻”为什么霸占了你的朋友圈?

• “一衣多穿”在现代女装中的功能性分析

• “互联网+”健身课程与传统健身课程的比较研究

• “三个三”为脱贫攻坚提供纪律保障

• “诗学”陶然

• “原型”与“还原”:陶然的首篇小说《冬夜》

• “两马”同春闹元宵 两岸圆梦新时代

• “中国风”影响下重塑的经典——基于“中国盒子”构思的《荷马史诗》(下)

• “自助式学习”背景下名著阅读教学策略

• “互联网+”下农村民俗旅游产品的开发与营销研究

• “冬莴笋—春莴笋—春玉米”循环高效种植模式

• “互联网+”思维模式下高校英语教学

• “土专家”活跃于农民培训中

• “六结合”打开课余田径训练渗透德育的通道——以深圳市宝安区径贝小学为例

• “分数加减法”错例诊治

• “和·连接美好生活”中国移动精彩亮相MWCS2018

• “不限量”套餐的是与非 转型成运营商发展关键

• “睢宁模式”是如何炼成的

• “大众创业、万众创新”背景下青年就业创业研究

• “技术中立”的是与非

• “写出自己的远方”——朵拉微型小说集《那日有雾》赏析

• “双创”背景下高职院校创新创业的现状与措施

• “有我”之境绘生活——我与金鑫的《童年·阳光·誓言》

• “‘361’模式”在课堂教学中的运用策略

• “现代文阅读”能力检测试题

• “特殊法测电阻”教学反思

• “不翼而飞”的2元钱

• “董事长”同桌

• “男子作闺音”之辨

• “二手号码”背后 用户如何才能不尴尬?

• “五折”折返跑教学要略

• “经纬”交错,指导英语课内外阅读

• “教育戏剧”背景下意大利即兴戏剧在实践教学中的应用

• “2018昆明郑和文化旅游节”在晋宁区举行

• “若a≥b且a≤b,则a=b”的运用

• “税改大潮”下的“轻”思维

• “不限量”套餐的是与非

• “中国近现代史纲要”与大学生爱国主义精神的培养

• “90后”代表杨昌芹:从“竹子之乡”走来的“竹编苗妹”

• “互联网+烟草农业”系统研究

• “橄榄枝”行动背后的中东态势

• “互联网+”模式下西安市农产品质量安全追溯体系建设研究

• “健康旌德、养生慢城”建设与康养产业发展研究

• “城市双修”理念下的乡村旅游规划实践——以韶关市翁源县江尾镇南塘村为例

• “由买票”引发的启示

• “艺术正义”与“私力救济”

• “集体生活”理念引领下的小学体育与健康合作学习策略

• “黑马”安能

• “鱼儿游走了”不一定是减法

• “有感情朗读”之我见

• “微时代”下高职院校学生网络舆情引导与教育载体应用研究

• “项目+工作室+一体化教室”三位一体培养模式探索——以农工贸职业学校信息与生物技术系为例

• “五层网络”“七项机制”提升矛盾纠纷化解能力水平

• “法治柳河”的美丽画卷

• “大智”会学习

• “两”字诉苦

• “1元拍卖”的奥秘

• “互联网+”走进乡村小学

• “国际赛”泛滥 该如何看待

• “神算子”预测器

• “春风行动”助力乡村振兴——吉林省“春风行动”侧记

• “三友杯”中国小学生作文大赛(2017～2018年度)江西赛区暨江西省首届小学生作文大赛获奖名单

• “躺式红绿灯”是对“低头族”的纵容

• “一带一路”背景下厦门建设海洋经济强市的对策思考

• “互联网+”背景下高职学生英语学习策略应用情况调查研究

• “兔”与“免”

• “一票否决”不能沦为“万金油”

• “以人民为中心”的国有企业信访维稳工作长效机制构建

• “互联网+”时代背景下的初中化学教学思考

• “游戏化”教学,实现魅力课堂

• “教、管、保”矫正彰显“治本安全观”

• “互联网+”在高中物理学业水平考试备考中应用初探——利用问卷星在线测试高效备考广东高中物理学业水平考试

• “百度”不来的爱情

• “我的电影,我的梦”北京微电影主题夏令营

• “云朵计划”不可行

• “蜂巢”成头盔缓冲材料

• “后814市场”将伙拼进行到底——好太太“814伙拼到底”总结会圆满落幕

• “国家地理”高级副总裁Claudia Malley 新环境下打造媒体价值

• “卵生”创意团队

• “互联网+”背景下高职机电一体化技术专业课程体系研究

• “生”动有“趣”——谈小学低年级数学趣味教学

• “京东618”项目管理实践

• “无要求”与“挑剔鬼”

• “球状”思维在散文教学中的价值分析及实践运用

• “国际接轨”辨

• “说”出来的英语才是真正的英语

• “精教活学,自主课堂”主题下的小学数学教学分析

• “店小二”王永康,这个月可真忙!

• “城郊镇”农村承包地确权工作的探索

• “互联网+”背景下农业银行支持农村电商发展的路径探索

• “崇尚科学 爱我中华”第11届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛获奖名单

• “逆城镇化”观察

• “睡美人”终被唤醒

• “泰微课”为信息技术“翻转课堂”插上翅膀

• “蓝晒”照片

• “布衣法官”崔林有的“调解道行”

• “未分配利润”不等于“净利润”的原因及分析

• “赏花经济”须注入文化内涵

• “地铁丢书”的背后

• “互联网+”背景下燃气企业提升居民用户服务水平的探索

• “逐个击破” 整体管控

• “共生工人”与机械外骨骼控制项目

• “亦庄效率”获企业点赞

• “女”是好还是坏

• “火中取栗”未得“栗”

• “探索与启示”——露西亚·西蒙斯、罗发辉作品展

• “方便”基督徒(相声)

• “趁有指望,管教你的儿子”

• “比较赏析”在高中语文古典诗歌教学中的应用

• “和谐”之道

• “夹逼”思想在数学解题中的几种妙用

• “数学阅读,精教活学,自主课堂”——浅谈小学数学课堂的阅读教学

• “丝绸之路经济带”的经济金融效应分析

• “互联网+微课教学”在高中历史教学中的作用

• “网约护士”靠谱吗

• “如何让短视频成长得又快又好,两岸媒体从业者给你支招,来一场酣畅淋漓的‘华山论剑’”——正能量应成为短视频行业发展的主旋律

• “喊话式”监管会终结周期股行情吗 机构们已是各怀心思

• “首来族”

• “税参谋”服务营商“好环境”

• “不计利害”的人生教育

• “互联网+”在安全管理中的应用

• “熊孩子”折射出的监护缺位

• “五网”并防 支撑安全

• “国家队”频频布局创业板 选股偏重价值投资

• “吐故”与“纳新”——钢琴教学浅思

• “系统升级”后的国际艺术评论奖(IAAC)

• “淘气”的姥姥

• “画数学”在小学数学教学中的妙用

• “黄土高原西北风——永远的信天游”陕北民歌演唱会成功举办

• “一带一路”上的雨燕精灵

• “小微”创“大作”——浅谈习作教学中的“微写作”

• “帮到点,扶到根”打好产业扶贫攻坚战——农业农村部2017年扶贫开发及援疆援藏工作综述

• “树让路还是路让树”不必纠结

• “玩物”未必丧志

• “活”的答案

• “数形”结伴走天涯——一道高考模拟题的解法探究

• “工匠精神”之我谈

• “脱台者”现象,拒绝沦为东亚一体化进程的边缘者

• “领巾CEO”课程为少先队活动课程注入新活力

• “律动”教学在高中音乐课堂中的有效应用

• “放管服”改革让纳税人更有获得感

• “三个创新”促进煤矿企业共青团组织发挥作用的研究

• “重置时间:艺术、技术与当代的未来”论坛综述

• “东北音乐创新实验室”揭牌仪式在沈阳音乐学院举行

• “幽音共琴为老伴,松窗与月有秋期”——2018年中秋古琴音乐会

• “发脾气”原来是受生物钟调控的!

• “一带一路”国家建立“植物保护国际联盟”

• “互联网+教育”下的学校变革初探

• “神童”的秘诀

• “让学引思”,让阅读教学迈向高效

• “商旅好人”德育综合实践课程体系建构与实施

• “互联网+”背景下少先队宣传新阵地的建设

• “让”出精彩 “思”出真知——例谈体育教学中如何“让学引思”

• “东方少年快乐营”快乐教育的创意探索

• “爱海桐”之综合实践活动课程

• “白山黑水‘东北风’”——东北地区音乐类“非遗”代表作展演在沈阳音乐学院举办

• “知与行合一”的教学沟通

• “超越无限”之旅 2016中美STEM+同题异构课程

• “48小时生存训练课程”开发的实践探索

• “玩具折纸”释放孩子天性

• “囧”事

• “让垃圾变资源”课程的研发与实践

• “数学写作”学校联盟2017年年会会议纪要

• “啤酒肚”爸爸

• “互联网+”时代高中英语学习的思考

• “社区服务与社会实践活动”特色课程实践探索

• “玩转‘智’‘趣’机器人”网络课程的开发及应用

• “校园四季”活动之“品秋季”的设计与实践

• “原来你是这样的清明” 一个传统节日课程的实践思考

• “城市·成长”社会实践活动课程的探索

• “生活化地理”理念下的地理教学探究

• “农保姆”帮农户实现“傻瓜式”种植

• “微信”运用于中职英语口语教学试探

• “互联网+”背景下的中职英语创新教学解析

• “以学定教”的语文教学策略探究

• “快递+”链接农产品流通

• “鲜”为人知

• “12·9”事故 安全为何再次向发展低头

• “四个合格”目标要求下大学生党建工作路径探究

• “四有”建设 提高企业隐患排查有效性

• “互联网+”背景下高中历史高效课堂的构建

• “一点一线”巧解力的动态平衡问题

• “差不多”(小小说)

• “互联网+”时代高中信息技术教学策略探讨

• “安全眼”APP开发与应用

• “历史理解”在实际教学中的应用——以“北美大陆上的新体制”为例

• “自学—议论—引导”教学法在初中英语中的实践分析

• “三位数加法”教学策略的构建与实施

• “新乡贤”聚力乡村振兴

• “小平您好”背后的故事

• “百娃大战”愈演愈烈 物联网娱乐是下一个风口吗?

• “五种”文化塑企魂

• “吃”垃圾 “吐”方砖 宁波一家新墙材企业被《人民日报》点赞

• “庄生晓梦迷蝴蝶”——“庄梦”及“物化”审美心理简论

• “双十一”:新节庆的诞生、未来与隐喻

• “草丛历险记”之《昆虫司令》

• “新常态”经济视角下西安小微企业发展现状与对策研究

• “营改增”政策对总承包商报价体系的影响研究——兼析存货计价方法对降低税负的影响

• “找碴”+“红包”助力涉电隐患排查

• “蜗牛们”如何慢生活

• “亲子阅读”方法知多少

• “一强三抓”服务小岗村产业发展

• “你的灵要以知识为美”——陈泽民老院长安息礼拜上的证道词

• “互联网+”思想政治教育探析

• “六联法”唱响阿里军地融合发展最强音

• “物质结构与性质”考题探究

• “小米之家”是如何做到坪效27万元/年,单月销售超10亿的?

• “五官”合力,展现习俗特色

• “1+X+N”党建模式在京张项目的运用

• “三快乐”文化助企业发展

• “五抓五提升”增强党支部组织力

• “六个着力”提升党建工作质量

• “六化”模式建设和谐矿区

• “党建带基建”“支部+项目”的实践应用与推广

• “三点作图法”找动平衡在锅炉引风机叶轮上的应用

• “高职高专衔接自考本科”的思考——以天津城市职业学院为例

• “基础”课中社会主义核心价值观的教学探究

• “知识更新,日求上进”——忆恩师陈泽民院长

• “场所与姿态”:绘画的心理凝视

• “一部反抗荒谬的悲剧”——《吉姆老爷》中的多重象征意义与殖民主义解读

• “梦回大唐之丝路情深”图展

• “海派”衰落 后继乏人?

• “造像深处”展项目风波调查

• “岗位胜任力模型”助推公司发展

• “情景式微课”在英语教学中的探索与实践——以综合英语教学为例

• “钓”苍蝇

• “寓言故事中的讽刺”群文阅读教学设计

• “岁时节令”与明清长篇家庭小说的叙事策略

• “热饭考题”折射环卫权益困境

• “MOOC+SPOC”模式下计算机基础课程翻转课堂教学模式构建

• “五策略”演绎不曾预约的精彩——例谈“非预设生成”调控策略

• “绿色课堂” 让学生成为学习的主人

• “用心聆听、用爱感化”——班主任工作琐记

• “教育戏剧”背景下的实践人才“产学融合”培养模式探究

• “任务驱动教学法”为指导下的移动终端混合式学习对高职生自主学习能力的影响研究

• “旗袍、蝴蝶”设计元素与女靴简约风格的设计

• “倍”“感”深刻 让数学核心素养落地——《倍的认识》教学实践与思考

• “八千里”豆腐干的前世今生——访陕西省甘泉八千里食品有限责任公司董事长周重

• “上行下效”误用了吗?

• “语言建构与运用”核心素养提升路径初探——以芜湖十二中语文校本课程为例

• “空调手表”——欺骗你的大脑

• “互联网+高等教育”推动下应用型高校慕课课程建设的应用研究

• “世界上最危险”的冰激凌

• “不忘英雄,才能长存理想”雷锋纪念访谈活动举行

• “一带一路”带给动力电池产业链的机遇与挑战

• “四个强化”推进基层党建

• “三融入”助推党建在施工一线落地

• “火种”奔涌血脉中

• “党务岗位胜任力模型”初探

• “营改增”背景下加强建筑企业发展的对策分析

• “营改增”的全面推行对中石油销售企业的影响及应对策略探究

• “营改增”背景下施工企业财务管理的影响与对策分析

• “秋之歌”——我教低段孩子办手抄报

• “一带一路”倡议背景下重庆高等职业教育国际化发展的思考

• “互联网+”背景下高职会计专业教学模式改进与探索

• “营改增”后对财产保险公司进项税额抵扣影响的若干思考

• “走进圆明园”,与传统文化对话

• “互联网+”背景下M公司财务风险问题研究

• “一带一路”的政治经济学分析(上)

• “鉴于”与“由于”介词用法的多角度考察与分析

• “四加”法落实“三会一课”

• “生活力”教育,滋养儿童生命的温暖之光

• “营改增”对轨道交通企业的影响及对策研究

• “互联网+”背景下的汽车制动液更换课程信息化教学设计探索

• “露脸”,激发学生写作动力的推进器

• “实验先锋”的铿锵行动

• “营改增”下建筑企业财务管理的应对措施分析

• “营改增”后建筑企业税收筹划工作探究

• “三大工程”推动党建上水平

• “中医康复卒中单元”医疗模式的疗效分析

• “营改增”税制改革对企业的影响

• “雷锋精神与新时代同行”论坛在厦门举办 让雷锋精神在全社会蔚然成风

• “营改增”对地方经济影响分析

• “2018雷锋精神论坛”在长沙望城举行

• “互联网+”在小学课堂教学中的应用策略建议

• “上网”+“下乡”,引金融活水灌溉乡村振兴梦想

• “黑科技”加持豪华车

• “营改增”新形势下房地产企业会计核算研究

• “十倍赔偿金”是一堂法制教育课

• “扭在一起”的实力

• “项针”联合康复训练治疗脑卒中后假性球麻痹临床观察

• “我只卖陕汽车”

• “能力、专业、实用”本位联动的高职院校体育课程设置研究

• “质疑”后的“发现”——“碳和氧化铜反应产物的探究”教学案例

• “火线”空降校长的应对策略

• “九型人格”教育实践——策划寄语

• “小组合作学习”模式提升初中生耐久跑能力的实验研究

• “玩”出不一样的数学视界——“好玩的长度”教学实践与思考

• “幼小衔接”教学方式的对接与实践——“0～9的认识”磨课历程与思考

• “月季夫人”蒋恩钿和北京的月季

• “骑士”的探戈——外卖员生活实录

• “海归”与“土鳖”的差别待遇背后

• “互联网+”背景下农村中学生法治教育资源的开发

• “三位一体”协调推进河北乡村振兴

• “免费师范生”政策调整的进步与纠结

• “兴趣、交流、表演”建构亲子阅读,促幼儿语言能力发展

• “‘除数是两位数的除法’整理和复习”教学实录与评析

• “面向未来”的芬兰新课改——芬兰教育考察报告

• “弘扬太雷革命精神,正当奋进时代新人” 群众性红色文化教育活动暨《张太雷生平事迹展》在常州召开

• “新时代”如何增强医学生思政课获得感

• “环”和“坏”

• “创新创业”背景下民办高职院校众创空间发展的体系构建与模型探索

• “吃货”的一天

• “简单电路”教学设计

• “红领巾”是谁

• “少教多学”——小学语文高效课堂的构建

• “先进稀土材料产业公共技术服务平台”项目通过验收

• “洒水结冰撞车”里的官僚主义

• “8:00”“8时”和“8小时”

• “新闻事件”与电视纪录片创作

• “没事”小兔

• “飞地”园区 “非一般”的速度

• “微”时代下教学视频的微制作

• “一带一路”上的《红楼梦》 钢琴协奏曲《红楼梦》赏析

• “2018年第二届医院管理暨智慧财务高峰论坛”成功举办

• “三步式”工作法提升电能替代成效

• “终身”并不意味着“终止” 陈钢“终身成就”专场音乐会

• “四项重点工程”:奠基四川现代化的战略抉择

• “互联网+”时代高职图书馆纸质报刊装订的探讨

• “兵法”攻坚 新房里迎新年

• “抽丝剥茧”解成题

• “星火燎原”第一阶段活动圆满收官

• “四线合一”做好新时代党的组织工作

• “悦”与“乐” 关于当前钢琴普及教育的思考

• “放水养鱼”

• “歌剧之王”威尔第的故事(二)

• “人大代表监督岗”发挥代表主体作用的“土左模式”

• “童的梦”光影盛典第五届西部儿童微电影大赛颁奖盛典暨第六届启动仪式在西安举行

• “匠心”打开“话匣子”

• “我是党员,我在脱贫攻坚第一线”——呼和浩特市人大常委会发挥党员先锋模范作用助推精准扶贫工作侧记

• “新时代 新梦想”网络媒体新春走基层

• “小画家”颁奖礼

• “偷”月亮的巫婆

• “双十一”背后的消费文化

• “辽溪农庄”新年新气象!

• “雪都”崇礼行

• “命”和“运”决定人的一生

• “一带一路”背景下新疆方志馆公共文化服务能力建设浅析

• “海绵城市”理念下的园林景观设计探索

• “商0”与“添0”

• “红颜”草莓病虫害防治技术

• “互联网+”时代管理学创新教学研究

• “比的化简”大家谈

• “阎肃杯”全国青少年音乐大赛北京赛区复赛圆满举行

• “处方式”分层教学法在高中体育教学中的实践应用

• “两红榜”提升党组织战斗力

• “周期”未必是“最小正周期”

• “对分课堂”在工科实训课程中的运用与实践

• “四步走”工作法推进乡镇供电所小型基建项目建设

• “全能型”与“星型”并行 提升供电所建设水平——扎实推进国网山西临汾供电公司全能型星级供电所建设进程

• “人生紧要处”的引路人——记金钦俊老师和我的“1977”

• “尝试教学模式”在高中数学教学中的运用

• “民情气象站”:大数据时代基层人大工作新探索

• “小传统”与“大传统”的互动——读《钧窑通史》

• “中国风”流行音乐的审美追求解读

• “智慧课堂”启迪智慧人生——聚焦“智慧课堂”的课堂转型实践探索

• “理实一体化”指导下高职纺织技术专业教学改革与实践

• “沃天宇”无人机云平台发布 聚焦百亿工业无人机市场

• “互联网+”时代教学的变化及教师的应对策略

• “细胞的能量‘通货’——ATP”一节的教学设计(人教版)

• “五步走”让小学信息技术课堂更高效

• “互联网+”背景下职业教育服务的内涵、目标及路径构建

• “走进学生心灵”班主任教育随笔

• “一言九鼎”里的“鼎”

• “以文‘化’人”课程建设 助力核心素养提升

• “生物膜的流动镶嵌模型”课例研究

• “核心素养”理念下的高中语文教学探析

• “五大发展理念”引领高职院校“立德树人”工作的探讨

• “泰微课”在高中政治教学中存在的问题及对策分析

• “互联网+”背景下教学质量的提高策略

• “时空观念”四个水平的教与学

• “三位一体”教学模式在高中英语写作教学中的应用

• “体验式教学”在高中数学教学中的实践与研究体会

• “探索勾股定理”教学设计

• “另类”吐丝动物的“全家福”

• “3+3”新高考模式下“弃物理现象”分析

• “翻转课堂”在高中英语阅读教学中的应用

• “双主双优”教学模式在农村高中地理中的应用

• “互联网+”背景下高中英语教学的探究与发展

• “数形结合”在初中数学中的有效运用

• “形”与“无形”

• “任务型阅读”的考查形式及解题对策

• “互联网+”背景下电子商务专业创业教育探讨

• “情景剧”让课堂绽放智慧之花

• “长命百岁”不是问题

• “微课”在高中语文教学中的运用思考

• “营改增”下的地质勘查单位的税务会计应对策略

• “绿色植保”理念在农作物病虫害防治中的实践

• “要深度挖掘汉源实践的重要价值”——专访四川省社科院副院长、研究员四川省乡村振兴战略研究智库首席专家 郭晓鸣

• “推动移民竣工验收,促进移民后续发展”研讨会在宁圆满结束

• “马铃薯之乡”农民:“靠薯吃薯”开启新生活

• “超人”亦烦恼

• “党建+为村” 为民服务插上信息化“翅膀”

• “自主参与式”数学高效课堂教学研究与实践——谈《与三角形有关的角》教学

• “雁山骑迹”:为旅游生活服务的绿道网络规划

• “农家书屋·实现梦想” 农民读书征文活动启事

• “低碳”理念下的初中数学深度学习的几点思考

• “集体庆生”微课程的架构与实施

• “城市园林绿化档案管理”存在的问题及对策

• “一带一路”背景下中国民族品牌与国家形象对外传播学术研讨会在广西师范学院举行

• “分数简便运算”教材横向比较研究

• “服务+市场”,催化纸媒转型生产力——以“小记者培训”为例,浅谈都市报转型如何找准定位

• “互联网+”背景下电信诈骗被害人心理分析与预防

• “心怀家国 志存天下”生涯规划教育探析

• “督、导、跟、推”责任督学挂牌督导模式助推河西教育高品质发展

• “唯命是从”的AI电视

• “满嘴跑火车”的好朋友

• “自学·议论·引导教学法”探析——从初中数学课堂教学实践谈起

• “发现、思考、交流、进步”——小学数学合作学习微探

• “我与党刊的故事”芳华60载征文活动启事

• “农业+”让“穷乡崮”变成“百果园”

• “风情街”的买卖故事

• “山药蛋派”的文学审美风格研究

• “三动”聚力 柱天踏地——沂南县家庭教育经验阐述

• “2019年中考模拟试题精选”征稿启事

• “非纸笔”作业设计的探究与实践分析——以小学低段数学日常作业为例

• “健康生活·悦动吉林”第五届吉林省农民文化节集安市系列活动有亮点

• “卓越课堂”视角下初中数学教学模式构建

• “融合式”海外党建模式的探索实践

• “园博时间”到!园区美景先睹为快

• “鲸”耀世界的造岛神器

• “标调”趣谈

• “云深不知处”——小学语文中的“隐者”意象和教学方法

• “无声”教育令我豁然开朗

• “韩国国父”抗日在中国

• “四位一体”加强党员教育管理

• “为读而写”专题培训有感

• “空山凝云颓不流”注释质疑

• “四爱”教育是班主任工作的基础

• “理实一体化”模式在机电一体化专业教学中的应用

• “三个创新”促进国有企业党建工作发挥实效的思考

• “太空电梯”开始研发

• “过程写作”在高中英语写作教学中的应用研究

• “纸上园丁”:白纸作画,植物当笔

• “东海秘境”花鸟岛

• “足球控”球球

• “党校姓党”原则下党校教师如何“传道”

• “时空涟漪”与诺贝尔物理学奖

• “三抓”促进党支部建设

• “六色思维”习作教学法

• “外卖单王”背后的故事

• “三夏”农机作业中的信息化和智能化应用

• “整数的认识”内容透视与教学启示

• “抗蚊名将”桉树

• “动”起来学词语

• “一带一路”下黑龙江省跨境电商发展现状及对策

• “融、容”并蓄 “和、合”树人——河北省承德市第三中学“和合”教育结硕果

• “侃书吧”

• “点到直线的距离”的“云课堂”教学设计

• “酸碱体质说”是科学还是谣言?

• “一波三折”习方法——以《临死前的严监生》教学为例

• “平行线”建模点分析与教学建议

• “同伴互助,合作学习”语文课堂教学探究——以《变色龙》第一课时为例

• “义绝”关羽千古流芳

• “小步高效”教学模式在《计数原理》课中的实施

• “四大主导产业”引领鸡西经济转型升级

• “返老还童时代”的人们——读《我们为何膜拜青春:年龄的文化史》

• “描写+想象”让高年级习作更灵动

• “孟加拉雀的鸣叫”带来的启示

• “可视化”思维过程,助推策略学习——“解决问题的策略(一一列举)”教学实践与思考

• “n岛n-1桥”问题的探究及推广

• “中国梦”对大学思政教育工作改进模式探析

• “问出”精彩与感动

• “你是儿歌我是诗”群文阅读教学设计与评析

• “童·趣”群文阅读教学设计与评析

• “互联网+”背景下混合式教学模式在计算机应用基础课程教学中的应用探究

• “医护患立体化加速康复模式”下老年食管癌微创手术围术期呼吸道的临床护理研究

• “互联网+”时代企业网络营销研究

• “古诗中的‘动’与‘静’”群文阅读教学设计与评析

• “一带一路”倡议下中国职业教育海外办学的战略架构

• “吃牡蛎”那些事:《我的叔叔于勒》的多元解读误区

• “想书坊”独立书店品牌形象设计

• “枫桥经验”在四川落地生根

• “海绵城市”在建筑设计中运用分析

• “土楼经济”串起跨界产业

• “观察物体”教学设计

• “贪心”画家的西班牙式脑洞——本刊小记者专访《猫飞狗跳》主演

• “互联网+”时代下“潜能生”转化的有效策略

• “严厉打击生产、销售假药行为座谈会”在京召开

• “互联网+”背景下学术图书出版的价值提升

• “认识角”教学设计

• “溴乙烷的化学性质”探究教学个案分析

• “云课堂”先导下的高中数学教与学模式变革

• “学讲”视角下“隐性”分层教学有效性探微

• “一课三研”助力教师实施幼儿美术欣赏教育

• “课前策动”条件下的思想品德课堂活动设计探析——以七年级下册《让我们选择坚强》为例

• “黔”成为贵州简称的文化探源

• “艺术工匠”张铁林

• “天津人力社保”手机APP认证缴费一卡搞定

• “文化大餐”滋养文明乡风

• “师生换位”提高课堂教学的有效性

• “微课堂”模式在初中语文教学中的应用

• “离子交换膜”在电化学中的应用

• “宽容+表扬”攻克问题生两大法宝

• “东坡望月”群文阅读教学设计与评析

• “喜连成社”精品剧目隆重上演

• “认识几分之一”教学设计

• “超市式阅读教学”初探

• “策马扬边”铺就便民利民智慧路

• “互联网+”背景下的汽车专业教学探讨

• “多元分层”在初中物理教学中的有效运用

• “三法”调动学生积极参与意识

• “阅历-体验”式园本课程的研究

• “请家长”式教育可以休矣

• “物质构成的奥秘”单元教学问题设计浅析

• “承上取下”活起来

• “小厨房”怎么开展更科学合理

• “一题四问”法提高初三学生数学“错题串设计能力”的策略研究

• “微写作”教学的探究与实践

• “解一元一次方程——去括号”如何教

• “生活垃圾的分类处理”教学设计

• “五一口号”与协商民主制度

• “训战结合”培训项目在农银大学的实践与探索

• “思维可视化”背景下小学数学课堂探微

• “春风行动”招聘会 走进就业的“春天里”

• “春风”送岗惠民生

• “互联网+”环境下中学英语教学新模式研究

• “互联网+”背景下中学地理数字化智慧课堂的构建分析

• “鹊巢鸠占”的蜜蜂

• “语文主题学习”让语文盛开阅读之花

• “爱”是班级管理的法宝

• “浙漾京城”,这样有戏——第三届“浙江戏曲北京周”成果丰硕

• “互联网+”背景下的高职英语考核评价体系研究

• “营改增”对建筑企业成本管理的影响与应对措施

• “保险+期货”开创“三农”风控时代

• “金牛春暖”送岗来,精准服务促就业——成都市金牛区举办2018年“春风行动”系列活动

• “图形的旋转”学生学习障碍分析——基于学生学习过程的研究

• “民防”之我谈

• “互联网+”视域下高校辅导员思政教育模式研究

• “心灵驿站”心理健康教育校本课程建设的探究

• “心语”解心结,岂不妙哉

• “新理念、新标准、新方略”——创新管理理念下的班干部队伍建设

• “德技并修、工学结合”育人模式初探——以我院幼儿发展与健康管理专业为例

• “春风”吹响就业惠民号角

• “自主淘金式”课堂教学实践探究

• “南方+”客户端:深融合带来全国两会“热”传播

• “圆舞曲之王”约翰·施特劳斯的故事(二)

• “振兴乡村教育”断想

• “路程、时间与速度”教学实录及评析

• “中国梦”融入大学生思想政治教育工作的良好途径

• “画”出来的精彩——例谈“画图中深度理解数学”的实践研究

• “圆的周长”教学实录与评析

• “平面图形的认识总复习”内容解读及教学思考

• “凑十法”教学的改进策略

• “平面图形的周长和面积总复习”内容分析及教学建议

• “放心汽修内蒙行”演讲嘉宾精彩观点集锦

• “哪杯糖水甜”引发的教学思考

• “混世魔王”偏偏钟情于琴——青年钢琴演奏家薛啸秋系列故事(一)

• “网师”崛起折射知识消费升级

• “共享农庄”到底是啥?怎么共享、怎么赚钱?

• “传承·创新·交流”——中国木版年画研究国际学术研讨会综述

• “互联网+农业” 扣响未来农业的科技发展之门

• “奔牛”企业文化实践与思考

• “放心汽修内蒙行”互动分享环节话题精粹

• “瘦肉精”现场快速检测技术研究进展

• “三位一体”农合联改革的“慈溪样本”

• “翼龙Ⅱ” 好威风

• “和而不同”——中国设计的未来发展趋势探究

• “设计有方 活力有常”——浅析空间设计对健身的影响和指导作用

• “轻食”要注意三点

• “开学第一课”,广告离远点

• “子不肖,富之过”

• “三力齐发”打造“河小二” 百米志愿岗全域全覆盖

• “互联网+”背景下新乡商业模式的创新路径

• “大书虫”

• “互联网+”时代下翻转课堂在中专数学教学中的应用探讨

• “诗情画意”:万素舞剧创作的现代性

• “周长的认识”教学实录与评析

• “千米的认识”教学实践与思考

• “空巢悲剧”也是时代的悲剧

• “轴对称”教学实录与评析

• “高冷”的数学建模凸显理性的“温暖”——对“植树问题”一课的思考

• “神奇的A4纸”教学实录与评析

• “工作效率、工作时间和工作量”教学实录与评析

• “罔”途有解,“悟”中取道——高中数学反思性学习的设计探究

• “折线统计图”教学实录与评析

• “运算定律的再认识”教学实录与评析

• “圆的认识(一)”教学实录与评析

• “年、月、日”教学实录与评析

• “20以内的进位加法”教学实录与评析

• “长方体和正方体的认识”教学实录与评析

• “生本教育”理念下的高中数学课堂教学的探索与实践

• “圆的认识”教学实录与评析

• “立体的截面”教学实录与评析

• “一带一路”畜牧业的投次机会——2017“一带一路”畜牧行业投资合作交流会在京召开

• “一带一路”快车上的三胞集团

• “互联网+”思维对企业管理创新研究

• “学习新思想 千万师生同上一堂课”活动向纵深发展

• “自由学习”教学模式在初中数学教学中的实践与研究

• “生活教育”引领中的小学数学模型建构

• “千克的认识”教学实录与评析

• “租房时代”真的到来了吗

• “简单的周期”教学实录与评析

• “随性签字”栽了跟头

• “可怜天下父母心”竟是她说的

• “加减乘除”激发基层党建“红色动力”

• “让思引学”财务报表分析课程教学改革探索

• “互联网+”下的市场营销模式分析

• “一带一路”铺开 国网大道行远

• “前倾跑”的探索——短跑途中跑的身体姿态对速度影响的研究

• “区块链+”重塑行业生态

• “省直管县”财政体制研究

• “学会学习”是小学英语核心素养中自主发展的根基

• “互联网+”时代下企业财务管理创新分析

• “永不落地”系列运动,创新体育教育教学新理念

• “1+3+X”释放集体经济发展活力

• “以学习为中心”的课堂教学尝试

• “新”与“旧”的层次性——沈从文《新与旧》解析

• “北漂村官”的京户生活

• “洞察号”登陆火星

• “逼上梁山”的高考

• “比例的认识”教学设计

• “互联网+”环境下商务英语翻译教学模式研究

• “泥牛入海”

• “顺变”买下房 妈妈已成仙

• “路怒”引路 权力跑偏——淮安市人大常委会原党组成员肖本明落马记

• “生命终有尽头,但是爱永无止境”

• “太多太多不容易 张开手需要勇气”

• “职普渗透”——都安县职教中心“立体办学”的实践与探究

• “神舟原点”的巴彦宝格德派出所

• “825”工程助力电网“走出去”人才储备

• “联网监管+库位管理+实时核注”的监管制度改革与信息化建设

• “吾”创年华·2018浓园文创艺术节在成都开幕

• “规划师论坛”栏目2018年主题

• “春雷2018”专项打击行动收官

• “土专家”攻克难题 让惠民成果更有“含金量”

• “聚焦重点段”教学小策略

• “中国梦”融入高校思政教学的措施探讨

• “吾心安处是故乡”——台青陈濂丰的闽西山村创业故事

• “里子”没有,“面子”也丢了

• “谈心谈话让我调整好心态”

• “两岸名家艺术联展”在台成功举办

• “新型教学关系”背景下教师该何去何从?

• “蘑菇头”和“秋千爸爸”

• “青春能否折腾”作文导写

• “聚焦重点段”教学“重点段”

• “互联网+”时代小学体育教学面临的机遇与挑战

• “鄙视链”写作导引

• “连枯枝败叶都是好的”写作指导

• “月圆人团圆,人圆心更圆”——记台湾大陆配偶姐姐找到失联20年的亲妹妹

• “绿色中国行”走进红色马栏绿色旬邑

• “向生活开放”在阅读教学中的运用——以《威尼斯的小艇》为例

• “定制”妹妹

• “三合一”督察让假装整改者无所遁形

• “全产业链质量控制”管理模式引领阿胶行业质量提升

• “读图时代”的课外阅读指导

• “话”太多（英文）

• “精确的审美趣味”讲评

• “百年记忆——西泠印社老照片展”作品选登

• “互联网+”环境下牛津初中英语单元混合学习的尝试

• “成功人生的关键词”讲评

• “不合逻辑”类语病探析

• “天船”是个什么船?

• “互联网+”时代下中小企业财务管理体系创新研究

• “整”“理”“复”“习”四步曲——小学数学一年级学生整理复习能力提高的几点策略

• “平等对待各类市场主体”意义重大

• “大壮现象”的背后是什么?

• “物业+治安管家”社区警务新模式

• “翻转课堂”在高年级习作教学中的运用

• “2018年在京台胞新春同乐会”在京举行

• “让学引思”在小学数学教学中的应用

• “跳”出体育教体育——浅谈如何进行体育学科整合

• “三单”人称顺口溜

• “三外合一”体制机制创新的实践与探索

• “种”豆

• “牛司令”

• “浅”文“深”问,发展学生思维品质——以译林新版《英语》五(上)Unit 6 Cartoon time为例

• “偷”鸡蛋

• “点”到不止——以《草原》教学为例

• “新”动未来宣言

• “四导”课堂模式下的高中英语阅读教学

• “求真笃行”校本特色文化建设的路径建构

• “抢人大战”之后该如何“留人”

• “朋友的味道”作文讲评

• “凤辣子”拥有的一切原本都是她的

• “让”当先,“引”适时,“学”“思”相得益彰

• “开源得法”——两点突破课外阅读

• “夜马”奔袭,万名跑者点亮西海岸 中铁世博城2018青岛·西海岸夜间国际马拉松鸣枪起跑

• “两薄一厚”教语文——以《唯一的听众》为例

• “积”与“和”比大小

• “亲近民俗数学”班本课程的实践与研究

• “一把手”上任先谈话交底 宁波市全面推行新任主要负责人面对面廉政谈话制度

• “猴子跳跃法”提高立定跳远成绩

• “三清博士谢邦鹏”新材料作文导写

• “观察—猜想—操作—验证—实践”五步教学法

• “精灵猴”小弟

• “以点带面”有效整合 抓住“三实”提高效率

• “课上不讲,课下讲”

• “金税三期”对企业内控管理影响与对策思考

• “今”字的写法

• “算盘”的由来

• “3×3”模式让代表持证视察成为常态

• “不同文明 共同未来”——中德跨宗教对话会在沪举行

• “互联网+”背景下网络零售平台创新模式探索

• “低头”与“抬头”

• “豆腐花”爷爷

• “青年马克思主义者培养工程”在民办高职党员发展中的作用

• “一带一路”倡议对我国货物运输的影响

• “火星2020”:人类历史上最贵的“车”

• “形”迹可疑 识辨真伪——浅谈物理图像教学的五点建议

• “猎鹰9”末级回收,再行创新式颠覆?

• “异分母分数加减法”教材比较分析——基于运算教学的建模

• “本刊专稿——冶金考古”编后记

• “仔细想想这位忍受罪人如此顶撞的耶稣”

• “新势力”受阻击:头部车企集体进入智能电动时代

• “互联网+”时代电视娱乐节目的转型方式与发展路径探究

• “爱家乡赞沈阳 做新时代好青年(少年)”主题征文活动

• “多面手”许家印的造车梦

• “齐州大讲堂”把脉新动能产业升级之道

• “探究平面镜成像特点”实验问题解读

• “弦歌逐梦”惠民行 中华民族一家亲——中央民族歌舞团走进湖北慰问演出掠影

• “爱心双百”让湖北黄石与西藏曲松两地人民心连心

• “瓦力”“爱娃”:火星附近第一对人造小不点

• “以家庭为中心”护理模式在幼年特发性关节炎患儿的应用

• “匠心独行——徐匡独版画艺术展”在北京画院美术馆开展

• “五位六自”生态化校本德育课程的实践探索

• “问题串”在高中生物神经系统调节教学中的应用

• “小”“大”之中话写作——一堂情境导学写作课后的反思

• “四荒”土地被改变用途发包方可否解除合同

• “互联网+”时代的民宿线上营销

• “猎鹰9”最终版,折射商业航天“进化史”

• “靶向”施策 “精准”帮扶 打赢脱贫攻坚战——基于民族地区精准扶贫的几点思考

• “我”让说明文更精彩

• “阿波罗”计划中的科学实验

• “互联网+卫星通信”:加速“一带一路”融合互通

• “互联网+”时代高职院校人力资源管理创新初探

• “工作室制”在高职院校实践教学中的探索

• “开心农场”欢乐多——济宁南阳湖农场打造新型现代化农业示范区

• “互联网+”模式下文化产业融资模式的影响

• “商人”库克:万亿市值能让苹果进入下一个辉煌

• “负”情绪危机

• “猴年马月”的追赶

• “互联网+”时代大学生创新创业教育工作的思考

• “千千”爱心赠刊 助力课外阅读——山西省千千晨晨食品有限公司为农村小学爱心捐赠

• “瓜不敌众”

• “一网通办”让群众办事创业更便利

• “洞察号”怎样洞察火星内部

• “一带一路”背景下热贡唐卡文化产业发展思考

• “微时代”背景下实施党员教育“微路径”的思考

• “嘎嘣嘎嘣”

• “民防”伴我成长

• “学校动起来”,意在让学生动起来

• “国际代表”林育英力促张国焘北上

• “GLTC”沟通模式在社区高血压管理中的应用

• “老爸”难当

• “森友土地门”会让安倍下台吗?

• “颜值”值几何?

• “权力”的舆论——从福柯的权力观看舆论中的权力

• “老有所养”需要更多模式创新

• “以学定教,顺学而导”理念下的小学数学教学

• “三度”班级管理模式

• “激荡40年——中国印刷业大学生联合大寻访”完美收官

• “原声配乐”在国内舞蹈音乐制作中的编辑样式

• “非遗”视角下的建窑建盏烧制技艺传承研究

• “基本不等式求最值”的函数解释及命题思路

• “互联网+”教育下的物理教学分析

• “四城相识”文创品牌设计及衍生品开发创新研究

• “敬拜赞美”如何提升品质?

• “三大工程”推进机关党建走在前作表率

• “颜值即正义”作文讲评

• “故事爸爸”和书的故事——读书、抄书、买书、讲书

• “兜”字上半部分如何书写

• “童声作文”——新体系作文教学研讨沙龙

• “醉”在美文

• “互联网+”背景下初中数学课堂的新构筑

• “翼然”助飞:医生的反哺

• “日积月累”中的成语要不要纳入考试范畴

• “安全同行,你我相依”——记北京大宝化妆品有限公司安全文化建设

• “2018年度全国人事人才研究主题征文”评选 我省12篇获奖

• “我是一个幸福的农民”

• “马背上的驻村工作队”

• “幕后大师”肖从真:美中求稳 专注结构

• “一支铅笔”对吗

• “模拟情境”创设在小学作文教学中的应用

• “统编本”初中语文名著导读教学策略新探