• “4·20”庐山强烈地震已过去5年

• “家”字的写法

• “朴朴”一下,菜送到家

• “互联网+”时代高职会计教育的困境与变革

• “学生中心”与初中数学学科核心素养

• “水晶球”里的冻梨

• “中国梦”融入高职思想政治理论课三大创新路径的探析

• “路之远与近”作文讲评

• “心照”莫要“不宣”

• “奥尔夫”音乐游戏在小学音乐课中的运用

• “奏响2018”新年汇报音乐会——温州示范校区篇

• “研学后教”理念下的中学数学单元教学的策略研究

• “愿永远做人民群众的贴心人”——记彭州法院丹景山人民法庭庭长祝增巧

• “提技能、开眼界、交朋友”——记第4届东风天龙中国卡车驾驶员大赛济南、郑州、重庆站

• “吃货”的梦

• “酒店式”运营农家院收入翻倍

• “屈子魂·两岸情”陶艺展在海口举办

• “互联网+”背景下云南省高职院校会计人才培养模式转型升级探析

• “一带一路”奶业联盟正式成立

• “班史”:用作文记录班级生活的新创意

• “混改”构建企业持久内生动力

• “雏鹰农牧危机”这一课

• “蜂鸟计划”助飞文创企业

• “三化”为研学旅行插上翅膀——以“匠心传承走进艺术人生”研学旅行初探为例

• “偷书”记

• “人工智能女王”卡塞尔:到济南“传道解惑”

• “新”解放的新征程

• “陶”来快乐“泥”出风采——泥土芳香的游戏之旅

• “龙灯扛阁”的体育文化价值研究

• “三加强”发挥工会优势

• “土楼红美人”

• “苏联”级战列舰 红海军幻梦的缘起与终结(二)

• “一国”应当重于“两制”——台湾远望杂志社赴港交流侧记

• “小创客”有法宝

• “互联网+安全管理”的创新应用——智能安全帽云平台的设计思路与案例应用

• “亿耕牌”掺混玉米专用肥肥效试验

• “吹喇叭”

• “美丽草原我们的家”

• “2018第三届海峡两岸青少年创客大赛”在上海落幕

• “盐类的水解”第一课时教学设计与分析

• “爱管闲事”的奶奶

• “把脉问诊”谋良方

• “铺架王牌军”:在嬗变中求发展

• “互联网+”下农村电子商务扶贫模式的案例研究及对策分析

• “互联网+”“资本+”重构产业发展新格局

• “中央厨房”模式下省级媒体的融合发展路径探讨——以“山西媒体智慧云平台”为例

• “牧草王国”:呼伦贝尔的美好生活

• “台湾无处不中国”

• “打磨”的人生会出彩

• “互联网+”时代下中职会计教学探究

• “说、编、演”三步教学法玩转小学低年级数学课堂

• “老西开事件”始末(二)

• “新常态”下地市级电视台新闻记者的新思维

• “鸿鹄”之鹄,只能念hú

• “会诊式课堂”教学新模式在高职动画专业教学中的积极作用

• “嚼出”历史故事类课文的味道

• “冀洪一号”无核黑枣繁殖及栽培技术

• “四字诀”掀起学习贯彻党的十九大精神热潮

• “翰墨醇香·六十年代”全国书法名家学术邀请展

• “半”状态——当代视觉艺术设计方式的思考

• “渔翁”爸爸

• “互联网+”环境下电视新闻编导的创新思维研究

• “互联网+”时代下五年制高职班主任工作浅析

• “让学引思”,构建互动新课堂

• “互联网+”环境下广告设计专业与企业合作的运行方式

• “四维十环”开放式教学模式的探索与实践

• “助学课堂”助学生提升数学综合素养

• “匠人传统”下的创新“孤岛”

• “言值”的交锋——从《我是演说家》看演讲类节目的发展

• “慢设计”在产品设计中的应用研究

• “互联网+”时代如何提高农村小学数学教学效果

• “一二三四”班级管理法

• “翻转课堂”在中学体育与健康教学中实施的可行性探究

• “北漂”女大学生变身“土豆公主”

• “一带一路”背景下县域电商向电商经济的战略突破研究

• “思维导图”在初中英语阅读教学中的运用

• “互联网+”环境下河南省农业产业经济发展路径

• “窄马路、密路网”理念在南京江北新区中心区的规划实践探索

• “全能型”乡镇供电所建设浅析

• “实验数学”教学让课堂精彩纷呈

• “虚构”的真实

• “寓教于乐”理念在初中信息技术教学中的应用

• “服务营销”生态融合 “绿色便捷”智享未来——国网浙江省电力有限公司宁波供电公司开启电力营业“智”时代

• “新商业 新品质 新生活” 丰台区生活服务业创新发展推进会

• “互联网+”教育背景下开放大学教师队伍建设探析

• “乐学”“会学”“博学”——构建初中语文自主学习课堂教学模式

• “研培整合”的校本培训模式浅探

• “交通强国、铁路先行”理论研讨班

• “全能”女高音的不凡实力 张立萍《威尔第咏叹调》

• “维也纳新年音乐会”在上海

• “东进之花”彭甜:所有的日子都是诗

• “交通强国、铁路先行”的哲学意蕴

• “基于PBIMS平台的装配式设计系统研发”项目通过验收

• “药”创新——知识管理及分享在制药业的应用

• “高能”比克如何逆势而上

• “由技寓道”还是“由道寓技”? 对话中国艺术管理教育学会主席董峰教授

• “微时代”工艺美术专业课程开发创新研究策略分析

• “联合体”时代到来 农产品“名声大振”

• “《化学学报》2015年度最有影响力论文奖”揭晓

• “上合”十二国文化商贸考察团专程考察奥飞

• “实惠”德育 合力育德——浅谈中学德育

• “生本课堂”的实践与反思

• “一带一路”战略下大学英语跨文化交际教学模式——以陇南师范高等专科学校为例

• “差点教育”理论下的班主任工作感悟

• “锈丽江山”的立体构成研究

• “极限理性”和“有限可靠性”下的管理决策——展望人工智能对管理决策的革命

• “阳光女性”迎“三八”

• “新AI”时代:物种大爆发

• “中温保湿”烘烤工艺经济效益分析研究

• “智慧农业”省肥省人工,农产品优质又安全

• “常”和“长”

• “高山养蜂”项目——车企CSR的全新思考

• “语文主题学习”:让学生乐在阅读

• “机器换人”推进京郊林果残枝综合利用

• “一带一路”大背景下跨境电子商务的发展现状及策略探究

• “舌尖上优质”从好种子开始

• “建,投,评”模式在《证券投资基金》课程教学中的应用

• “机缘”与“戏缘”——纪念《富贵图》演出突破2000场

• “世界森林日”的由来

• “三山两沙四区”林业生态建设主体框架

• “送学上山”的党支部

• “四环五优”教学模式 构建数学高效课堂——“有理数的乘方”教学感悟

• “图形的认识”教学策略

• “2018中国汽车零部件行业年会暨高峰论坛”在陕西宝鸡召开

• “教练型”双师教学团队在中职市场营销专业的建设

• “精准扶贫”歌伴舞——晋剧《暖冬》观后

• “语文主题学习”回归母语教育原点

• “碧水丹山”龙虎山

• “点睛”要点得好

• “老猎人”落网记

• “语言文字运用”试题分类精编

• “一带一路”人才需求下商务英语专业教学改革研究

• “一带一路”战略视阈下我国区域金融协同发展研究

• “营改增”后融资租赁直租与售后回租对企业的影响分析

• “营改增”对地方财政收入的影响及对策

• “千秋功罪,谁人曾与评说”——杂说甜味与糖

• “着力打造高中数学高效课堂”研修总结

• “互联网+”环境下电子发票对企业财务工作的影响探究

• “海略”结对帮扶为略阳教育发展架起便捷桥

• “内外兼修”才能促落实

• “一带一路”建设对东北亚地区经济秩序的影响

• “徐老师”:用“心”守护孩子成长的天空

• “玩具无人机”受小学生热捧 安全隐患让人担忧

• “师古而不泥古”的王翚

• “两会”代表委员话安全

• “主题式”古诗教学探索

• “三问”,让阅读走向深入

• “直”字变身

• “天天都是安全日 人人都是安全员”

• “雅贿”消退后的艺术品市场

• “终点”那么远,分段来实现

• “做中学”模式下的初中物理实验教学探索

• “崂山翠螺”的加工方法

• “莫迪的印度”是如何形成的

• “乱书”的策略

• “安全生产月”活动看宁波

• “淘宝村”助力山东乡村发展

• “互联网+”背景下传统制造业转型发展分析

• “多元互动”式合作学习在高中语文教学中的应用分析

• “营改增”下会计师事务所税务优化

• “幼有所育”在上海

• “逗比”妹妹语录

• “变”出崇高的思想境界

• “课外阅读课内化”方法谈

• “历史解释”不能先入为主——对《明清君主专制的加强再探》一文的商榷

• “互联网+”背景下职业院校经济法教学体系改革的研究

• “有眼不识”的不是山

• “邻式作差法”破解数列难题

• “营改增”对建筑施工企业税负的影响及应对措施

• “四个巧用”培养学生核心素养——以译林新版《英语》五(下)Unit 3综合板块教学为例

• “教授家的娃娃”的足球梦

• “沂源红”苹果火热进泉城

• “狼烟”是何烟

• “盒”你心意,智造彩盒论坛暨文洪机长培训学校启动大会顺利召开

• “营改增”对农村商业银行的税负影响分析

• “营改增”税收政策实施对企业的影响及税收策划初探

• “生存痕迹”的痕迹:关于“生存痕迹——98中国当代艺术内部观摩展”的一种描述

• “青春残酷绘画”:一种青春的集体逃亡

• “新印刷”之资本

• “知”如何到“用”——浅谈函数零点存在性定理的应用

• “禾苗”茁壮 “绳采”飞扬——天津市宁河区苗庄中学探索“绳文化”办学特色小记

• “一带一路”宏观环境下高职院校会计专业人才培养路径探究

• “Good evening”与“Good night”的区分

• “圣散子方”联合伊瑞可(吉非替尼片)治疗晚期肺腺癌临床样品CTC、CSC相关性研究

• “快乐语文”公益讲座掠影——走进福建省沙县城三小学

• “一带一路”背景下规范衡水文化旅游宣传资料的英语翻译,全面推进“文化衡水”实践研究

• “粮改饲”推进草食畜牧业发展分析

• “营改增”后融资租赁之会计核算及财税影响

• “智慧松潘”广电新媒体系统的建设与应用

• “海绵城市”建设关乎绿色发展——记TNC在“海绵城市”建设中的实践

• “以读促写”提高农村初中生作文水平的策略

• “营改增”背景下企业税收筹划工作研究

• “一带一路”倡议对经济发展的影响探讨

• “走基层”的使命和态度及方法

• “金税三期”对中小企业纳税管理的影响分析

• “核心素养”引领下的高中美术鉴赏课堂教学思考

• “营改增”对建筑企业财务管理的挑战及对策

• “从地下走向国外”的状态应该改变——上海双年展的价值

• “英雄机长”的壮举绝非偶然

• “情绪轮”在信息技术教育教学中的应用

• “互联网+”环境下初中信息技术教学内容的优化分析

• “互联网+”大时代下的模拟电子线路教学改革

• “让学引思”在小学英语教学中的实践研究

• “互联网+”背景下乡村初中教师幸福感的现状

• “心理援助”对于中职学生逆反心理干预作用的研究

• “走进柔印”论坛在上海召开

• “网屏数码印刷展示中心”开幕

• “点读技术”点亮农村英语教学

• “创翼”引领“回归”——湖南省星城监狱帮扶特殊人群参加长沙市举办的第三届“中国创翼”创业创新大赛纪事

• “蒜”起“蒜”落

• “概念教学”在初中数学课堂的有效运用——教学案例分析

• “互联网+”背景下市场营销专业课程教学革新思考

• “自·沧浪亭”当代艺术展策展手记

• “产婆术”在液体压强公式推导中的运用

• “做”与“学”的和谐统一——谈如何让高中生在“做数学”中学数学

• “多”中评价“乐”中学——评价作业的多种方法

• “馒头”一词或来自佛经

• “感知—理解—拓展”模式在小学英语阅读教学中的运用

• “让教育像呼吸一样自然、本能”的追寻者——巨晓山

• “劳动者”与“建设者”

• “互联网+”背景下高职信息化教学探究

• “山药大王”谢新波的致富之路

• “一减一增”凸显预算新特色

• “数形结合”提升低年级学生数学思维能力

• “问题导学”在小学数学中的应用策略

• “黄发苍苍”的文竹

• “一带一路”战略国际金融合作体系构建思路

• “五一口号”开创新型政党制度的光明前景

• “互联网+”时代的网络安全问题及防控措施

• “苹果”里的儿童立场——从《认识苹果》看于永正老师的作文教学设计

• “我不”方显人性温度

• “一带一路”视角下跨境电商企业品牌营销分析

• “一带一路”为陕西三大区域发展赋能

• “美丽中国,幸福家园”少儿书画大赛圆满结束

• “营改增”对企业税务会计的影响

• “勇敢向前冲”户外游戏小记

• “破”“立”结合防欺凌

• “玩具医院”的诞生

• “基础护理学”微信公众教学平台的构建及其在教学中的应用

• “锁”住系统安全防线

• “‘问学单’设计和使用的优化”专题研讨

• “思修课”实践环节与学生工作相结合的路径探索

• “子涵童书”系列·梅式幽默的美绘演绎

• “投贷联动”助力小微企业发展

• “石油渗流力学”课程教学现状及对策

• “渔樵模式”宽富路

• “美味”的磷虾

• “融爱蕴美”理念下的幼儿园品质课程的开发

• “互联网+”时代基于碎片化开放课程的艺术院校大学英语教学初探

• “趣学”理念,让小学英语课堂激情飞扬

• “3s”视阈下小学英语阅读模式构建研究

• “大战”周期问题

• “小抠”锅炉班

• “+”思维影响下的区域美术学科研训

• “拜堂成亲”不算结婚

• “新工科”建设背景下职业院校工程教育改革发展的思考

• “从碑眼看刀到以笔代刀”——试析赵之谦篆刻立场的逻辑起点

• “老把式”演绎新故事——诸城农机手绽放别样风采

• “隐藏的都市矿山”开发——二手手机回收与再利用商业模式研究

• “枢纽、门户、流动”经济绘制陕西发展新蓝图

• “不忘初心,牢记使命”的深刻内涵

• “七彩”书香绘出快乐童年

• “互联网+”在农业技术推广中的作用与发展前景探析

• “玩转学科嘉年华”评价模式的构建与实践

• “互联网+”背景下艺术类学生思想政治教育实效性分析

• “抢人大战” 引得来更要用得好

• “红美人”红了半岛柑橘产业

• “贪玩”的博士

• “一心二用”

• “互联网+”时代下高职院校青年教师课堂教学现状与对策分析

• “海上画派”与20世纪早期绘画史视野中的赵之谦

• “合作”让数学探究“活”起来——以《制作活动日历》为例

• “古韵今声——西泠印社社藏历代印章原拓题跋扇面展”在巴黎开幕 “西泠学堂”法国公开课首讲获好评

• “唱”在戏曲表演中的重要性——论荆州花鼓的演唱特点

• “要树立少儿曲艺在孩子艺术培训中应有的地位”——四川省小牡丹艺术团副团长范杨访谈记

• “二次成长”的故事

• “低碳渔业经济”在水产产业方面的应用

• “营改增”后物流业税务筹划研究

• “全国名校教研联盟”成立大会暨首次教研活动通知

• “互联网+”背景下新时代乡村治理路径研究

• “大问题”驱动:让学生的数学学习真正发生

• “没有人才,一切归零;没有道德,人才归零”

• “营改增”背景下企业的税务风险及账务处理

• “凉山”扁穗雀麦栽培驯化报告

• “工匠精神”融入高职学生职业素养教育探析

• “纪念广播影视改革开放四十周年”主题征文

• “梦”外之论——评新编昆剧剧本《汤显祖平昌梦》

• “供给侧”改革背景下民办高校转型发展路径

• “惜别”之外的《惜别》——论止庵的长篇散文《惜别》

• “营改增”后对施工企业管理带来的改变及应对措施

• “营改增”背景下企业的税务风险研究

• “全面二孩”政策背景下杭州市学前教育现状及对策

• “互联网+汽车”高技能人才培养模式探讨

• “科技发展与社会进步”专题讲座在香港举办 香港中联办副主任(中科院原副院长)谭铁牛院士主讲

• “互联网+”背景下高职会计信息化教学实践探究

• “如果……那么……”的句式之妙

• “营改增”对房地产企业的税负影响及应对措施

• “微语境”下传统新闻编辑的转型与思考

• “罐头视频”:分享生活技能,制作创意美食

• “一号领导”生气了

• “教、学、评”一致性理念下的小学体育教学

• “营改增”后企业土地增值税的筹划问题探讨

• “最美大伯母”刘敏涛:逆境中蜕变的70后“老戏骨”

• “结”和“接”

• “英”你而“美”——例议小学英语教学与美术学科的整合

• “去工业化”的工业建筑设计——以几个垃圾发电厂方案为例

• “两新”组织深度融入社区治理 绘好城市基层党建最大同心圆

• “微”之有道 建构物理开放课堂

• “三社联动”模式下的儿童社会工作——以“童趣学苑”推动社区参与

• “大匠之园——吕云所艺术作品展”学术研讨会

• “两弹一星”元勋钱学森 五年归国路,十年两弹成

• “笼天地于形内,挫万物于笔端”——两岸名家作品联展

• “值得”与“不值得”

• “山积而高,泽积而长”——与两岸艺术家郑希林、江明贤对话录

• “十三五”盘锦生态市建设规划研究报告

• “早安中铝”创新宣教模式

• “欧洲中心”的美式大学:用新型国际教育培养世界公民——专访瑞士富兰克林大学副校长(分管招生管理与营销)兼校董会成员威廉·穆伦

• “快节奏”“慢镜头” 打造精品语文课堂

• “三共三解”促发展 党建助力奔小康──蓬安县福德镇对边界区域党建的探索

• “画画是我体验快乐的最佳方式”

• “四级”联动建体系 夯实基础强党建

• “三油五液”的更换周期是什么?

• “回家真好”——台湾新住民文化发展协会参访团到访台胞之家

• “龙脉相传 青春中华”2018年全国台联第十五届台胞青年千人夏令营在北京开营

• “爱”的背景下小学德育的课程开发——兼谈小学英语文化理念在儿童生命课程的生长

• “新时代中国城市社会发展指数暨百强城市排名”发布

• “分类建模法”在列方程解应用题教学中的应用——以“简易方程(二)”为例

• “监督+”机制破解“监督难”

• “2012感动中国年度人物”、台胞高秉涵——情系故土 圆一颗兄弟姐妹的归心 认祖归宗 尽一份中华儿女的责任

• “少子高龄化”问题下的日本社会

• “ice”冰冻一夏

• “懒六儿”变形计——记合江县白鹿镇柏松村村民刘亚秋

• “酿蜜册”在英语课堂教学中的应用

• “单元整合式小学语文教学法”的理论与实践

• “四聚焦四着力” 提升农村组织力——郫都区农村基层党组织建设的调查与思考

• “外星虫”引发的地下事件(寓言剧)

• “新课标”背景下提高小学数学教学有效性的途径

• “隐形”的学校

• “煤改电”——构建能源发展新模式

• “梦子”成长记

• “由浅入深”——例谈难题的弱化及解答

• “模块化”管理 “拼”出活力无限——长城钻探录井公司辽河项目部创新管理模式纪实

• “头雁”从鹏城高飞 深圳电信党建强“根”铸“魂”力促高质量发展

• “秋毫之末,视之可察”——记全国台联改革开放40周年两岸媒体分享会

• “末端融合、高效协同”供电服务指挥平台的构建与实践

• “学所以益才也,砺所以致刃也”——岛内篆刻家篆刻《习近平用典》纪实

• “第二届台湾创新创业青年辽宁(沈阳)行”活动在沈阳启幕

• “师”爱如春雨 浸润“生”心田

• “互联网+”模式下图书馆服务创新探析

• “双11”的光鲜 莫忘运营商的付出

• “工匠精神”引领科技创新——国网河南省电力公司商丘供电公司科技创新工作侧记

• “双11”成交额再创新高 阿里与运营商协力应对流量暴增难题

• “社团文化精品课程进社区”项目探索与实践——以广东青年职业学院红领巾志愿服务社团为例

• “做中学”活动在幼儿园的实践探究

• “一带一路”报道如何讲好中国故事——以湖南电视系列专题片为例

• “是否添0”的背后是人生态度问题

• “画”的灵魂

• “做学教合一”思想在中职数学教学实践中的应用研究

• “学”以致“用”——琵琶作品中戏曲元素的演奏与教学

• “手把手”教你如何摆脱乳房疼痛

• “田园里的诗歌”群文阅读教学设计

• “互联网+”背景下高职学生自主学习思想政治理论课的路径研究

• “留言板”征稿启事

• “互联网+电力营销”电子渠道一体化运营体系的建立

• “面积”一课结尾妙法

• “熏人”的香味不见了

• “声、形、情”三管齐下,促英语语言积累

• “小问号”的大收获

• “认识小数”还可以这样教——在“创造”中建构意义

• “和美教育”理念下内地西藏校数学课堂教学研究

• “百姓问吧”微历史

• “黄花梨第一大案” 黄花梨家具古今命运的缩影

• “佛系”国民党与“狼性”民进党之战

• “读写结合”效度提升的思考

• “卐字纹”的艺术特点与当代再运用研究

• “互联网+旅游”背景下旅游管理专业人才能力的培养研究

• “鸟爷”王三益:无人机巡护候鸟天堂

• “中医综合全息”与“微化中药分子渗透吸收治疗床”中医治疗腰椎病

• “游猎”与“购买”——浅析电视剧粉丝与网络粉丝的不同

• “禹步”的另类视角与步态

• “下半场”更要保安全

• “1+X+N”等于多少?

• “百姓问吧”专家阵容

• “起跑线”在哪里?

• “她经济”时代,他们“声”入人心

• “不知火”杂柑在简阳地区的引种技术

• “桑吉”号的正确打开方式

• “4+X”主题党日活动展现勃勃生机

• “丑石”之神韵——《晚清》

• “迷路”的报销款

• “民间人参”白萝卜

• “网红”百万医疗险保证续保,靠谱吗?

• “三提三增三营造” 构建共建共治共享发展治理格局

• “知味”与“风土”

• “小学数学核心素养”引领下的课堂教学传承与创新

• “中国美声”可持续发展路径探寻

• “百姓问吧”诞生记——访“百姓问吧”建设运营负责人马莹

• “世外志趣”与“现世情怀”——以中式茶艺与英式下午茶为例的中西茶文化研究

• “三大步”营造好氛围

• “诺必行婴宝幼儿特护膏”对卧床病人并发失禁性皮炎效果的观察

• “三线一网格”管理模式下农行网点管理部运作的新思考

• “神奇”的疑问句

• “错误”,让思考发生

• “两个责任”落地途径

• “品管圈”在降低脑卒中鼻饲患者非计划胃管拔除率中的应用

• “双创”背景下高职《国际金融》课程教学方法探讨

• “一带一路”背景下的海外市场开发风险

• “四个突出”提升风险管控能力

• “沉淀”也是教育不可或缺的芬芳过程

• “正方天域之家”的创建探索

• “主题分享式”教学中问题设计的原则

• “三加强”推进国企领导班子建设

• “都”怎么读

• “点点头” 明进率——单位换算教学例谈

• “童眼”看教材——浅谈基于儿童数学经验的教材解读

• “互联网+”背景下纯网综艺节目的价值导向研究

• “万企融合”推动数字贵州更上一层楼

• “巧”用多种形式丰富想象力

• “没有秘密”的瑞士军刀

• “自我管理”能力在写作教学中的价值与培养

• “鲁迅接受”的再次翻转

• “异曲同工,异曲同趣”——以三首筝曲为例

• “弃管小区”不弃管 多方协作齐出力

• “小学英语主题情景助读,阅读、思考、表达教学模式”的研究

• “农村幼儿园普通话教学”文献综述

• “五个聚焦”助PPP行稳致远

• “九型人格”教育实践——小毛为什么总是管不住自己的嘴?

• “四步”做好项目成本事后控制

• “五星班级”真的重要吗?

• “主题·情景”式教学在小学英语课外阅读教学中的应用

• “互联网+”艺术类学院创新创业人才培养模式构建——以大连艺术学院为例

• “五一口号”是中国共产党和民主党派共同作用的成果

• “最权威”润格证书,靠谱吗?

• “单元整合式小学语文教学法”中的阅读与写作方法

• “环大西洋”号海难——每人只错一点点

• “云+内容+端”全员安全培训的建设与应用

• “网络研修”之后的“华丽转身”

• “生活即教育”理念指导下的班级科学区域创设

• “中国溶洞之王”织金洞:美若仙境的地心世界

• “四大机制”构建困难员工帮扶工程

• “引企入校,校企协同育人”的探索与实践

• “互联网+”时代下的小学音乐教学探索

• “三合一”有效作业模式的设计与探究

• “互联网+”背景下小学班级文化建设实践研究

• “网游”的黑锅凭什么让手机背

• “严慎细实”航天人

• “太阳能+多能互补”治雾霾(上)

• “低年级学生就近走读”契合教育规律

• “成长课堂”第二届小学数学课堂教学观摩研讨活动

• “条形统计图”教学实录与评析

• “可能性”教学实录与评析

• “图片环游” 开启英语阅读美妙的窗

• “送还手机起争执”材料作文导写

• “SUV界”又一匹黑马

• “情境数学”以情境设计促学生思维素养提升

• “互联网+”时代下企业的管理会计问题及应对措施

• “互联网+志愿服务”在高职旅游专业实训课程实训中的优势

• “宽基教育下体验式双课型习作”研究与实践

• “计划单列市高职院校联盟”2018年年会在我院举行

• “互联网+”与高职院校心理健康教育

• “惠眼”APP的运营现状、问题与对策建议

• “意在笔先,趣在法外”——绘画写生浅谈

• “体验奢侈品包装的未来”——上海国际奢侈品包装展揭晓2018年展会主题

• “互联网+”时代传统会计行业发展对策

• “做数学”:从“结果”到“过程”的双项建构

• “平均数”教学实录与评析

• “有意味”才是创作的“王道”——谈电影《第三十六个故事》的创作思路

• “收集数据”教学实录与评析

• “食物中的营养物质”一节的教学设计

• “四手联弹” 奏响基层党建“最强音”

• “标题党”分析与新闻标题变革

• “艺术家”希特勒与他的追随者

• “趣”味盎然,有“趣”乃“专”——浅谈低年级学生专注力的培养

• “做数学”,激发儿童自由创造的数学潜能

• “七个一”:青年研训教师的有效培养模式

• “墨染霜华”王子武藏品展

• “立丰灵”防治水稻倒伏试验总结

• “大数据”背景下计算机信息技术在网络安全中的运用

• “绝无仅有”并非没有

• “绿太阳”主题实践课程:给学生别样的体验

• “一眼看三国”的边境美食——延边

• “营改增”新形势下建筑施工企业财务管理初探

• “大嘴巴”惹的祸

• “集字”法是书法艺术创作学习的一种捷径

• “SET SAIL”综合主题课程的开发 校本研究性学习活动课程的初步构建

• “互联网+”时代西部高等职业教育面临的相遇与挑战

• “建模思想”在数学教学中的有效渗透

• “95后”大学新生入学教育问题及对策研究

• “脚夫”指的是什么样的人

• “光影戏”——陕西皮影艺术在服装设计中应用探究

• “弃厂炒楼”与信用紧缩后,中小企业出路何在?

• “施氏十二字养生功”在社区防治颈椎病的推广应用模式的研究

• “思想者”刘西洁

• “先学”有实效 课堂更精彩

• “会话框架”对高中数学教学的启示

• “这就是……”结尾

• “供给侧”改革中的税收经济效应研究

• “剽窃”风波

• “丧魂失魄”的王朝

• “营改增”后房地产企业的税务筹划

• “定位优策”,方显第一课时语文本色——关于小学语文第一课时有效性教学的思考

• “协同办公”系统在企业管理中的应用与探索

• “韶峰牌”有机无机复混肥对大白菜产量、品质的影响研究

• “微型班会”在小学低段的探索与实践

• “互联网+”背景下小学音乐课堂教学探微

• “工匠精神”指引下的高职德育教学的新思考

• “明天计划”让梦想起航

• “新零售”背景下电子商务物流发展趋势研究

• “独角兽”IPO的合规与风控

• “交‘厢’辉映”先锋行动,促基层组织力全面提升

• “红心”闪闪放光芒

• “互联网+”时代的舞蹈教学模式分析

• “四寓教学法”构筑高中历史学科核心素养——以人民版必修—《美苏争霸》为例

• “锁定发行”存明显弊端不宜推而广之

• “乙烯”的教学实录

• “外语+”应用型复合人才培养战略下酒店管理专业建设的探索与实践

• “红歌”在高职院校学生思想政治教育工作中的价值研究

• “共饮一江水 两岸一家亲”——福建正式向金门供水现场侧记

• “三专”推动生态源头治理

• “2号人事部”撬动互联网+HR

• “三全”教育点亮七彩童年

• “智慧化”浪潮下广电网络发展思路分析

• “村村通”台站零线带电现象分析及维护

• “小方块”该退休了

• “懒惰”的0

• “背包法庭”巡回在包公故里

• “健康中国”视域下的传统体育养生文化

• “橘子味”的夏天

• “圆的周长”门诊室

• “侨易”过程中的“主体认同”与“移简”规则产生——以台湾华语情歌中的张爱玲形象为例

• “影子爸爸” 你正在亲手毁掉孩子的幸福

• “祥云”图案在鞋靴设计中的应用

• “虚幻与现实”比照下的文学叙事及艺术品格——对无名氏合著《红楼梦》存疑的探究与商榷

• “导学案”与“翻转课堂”互补提升学生数学学习能力的思考

• “壳”还值多少钱?

• “俗”教计算——形象记忆法在计算教学中的应用

• “10招”以防孩子被拐!

• “失眠”背后的隐喻——解读村上春树的《眠》

• “网红”店怎样成为“百年老店”?

• “互联网+”时代高职二维动画课程教学模式改革探讨

• “吴门传馨”周思梅书画展亮相上海豫园

• “31条惠台措施”的出台,让台胞在大陆发展更顺——“我们在大陆的路越走越宽阔,越来越安心”

• “两高”报告中的以小见大

• “全能”校长——记北票市凉水河蒙古族乡艾树沟小学校长刘凤山

• “价格险”兜底种蒜更踏实——山东金乡大蒜目标价格保险实施情况调查

• “互联网+”下的小学英语教学方式探究

• “十字营销”:开启美好时代的钥匙

• “学讲计划”在初中历史教学中的运用研讨

• “舌尖上的乡愁”铺就富民路

• “三个三”激活堡垒战斗力——阳煤二矿选煤厂重介队党支部“333”工作法探索运用

• “温润·思辨·本真·向善”苏式思品课堂的构建——以“增强民族文化认同感”一课为例

• “传道授业解惑”对体育教学的启示——以蹲踞式跳远动作技术教学为例

• “新市民健康城市行”精彩瞬间(七)

• “课后服务”之我见

• “读”中悟法 “用”中得法——《金色的草地》重难点突破

• “我的世界”和“我们的世界”

• “清华三农论坛2018”在清华大学举行

• “少教多学”理论在高中语文教学中的贯彻与实践探究

• “1,2,3,4”——武进创新“三资”监管新模式

• “两筛”工作扎实推进,成效显著

• “互联网+”智慧机场建设发展高峰会在北京召开

• “学讲计划”在任务型阅读教学中的运用

• “云养鸡”! 中国首只无壳孵化小鸡出生

• “四导”模式下的高中英语阅读教学初探

• “一带一路”背景下我国煤炭企业对外发展探讨

• “互联网+”时代广播新媒体的转型发展研究

• “互联网+”背景下高职院校大学英语课堂教学探究

• “角的初步认识”教学设计与说明

• “分数与除法的关系”教学设计与说明

• “比例尺”教学设计与说明

• “新集体”从选定目标开始

• “三个精准”防控廉政风险

• “一校一品”体育特色学校建设的实践探索——以福州市仓山区部分小学体育特色学校的建设为例

• “法律巡视”就是要真解决问题

• “双导师制”指导下英语教育专业师范生教学技能训练研究

• “要素突破式”阅读教学策略的实践探索

• “互联网+”背景下高职院校引入跨境电商英语课程的研究

• “翻转课堂”在思想政治课教学中的运用问题与对策

• “AI+Car时代”的汽车将是怎样一种存在?

• “5W”传播模式下中华优秀传统文化在东盟来华留学生中的传播初探

• “明星文物”带你穿越历史 深度触摸古老西藏

• “身土不二”:民族精神视角下的《玉子》人物形象研究

• “全等三角形”变式教学的实践与思考

• “大棚书记”耿遵珠的乡村振兴路

• “图谋”十万亿级大健康产业 修正打造有影响力民族品牌

• “沈阳之春”第七届中外音乐文化交流展在沈阳盛京大剧院隆重开幕

• “三段五自”教学法在人体解剖学教学中的应用

• “教学做一体化”教学在人体解剖学教学中的效果分析

• “三角形的面积”教学实录及评析

• “过山车”模型的前世今生

• “习近平新时代中国特色社会主义思想”的哲学思维与政治智慧

• “创客空间”典型实例调研与分析

• “英雄中队”研究又出新成果

• “玩美”足球 玩转童年——记海门市通源幼儿园“玩美”足球活动

• “四助”推进 气象更新——湖南省株洲市流动人口卫生计生基本公共服务均等化工作探索

• “铜与浓硫酸反应”演示实验的改进

• “学社融合” 全民发展

• “一带一路”背景下微信公众号传播力现状及提升路径

• “城-镇-村”环境综合服务实践探索——以陕西省韩城市国家文史公园为例

• “孩子们的诗”走红网络

• “我要将一生融入临沣寨”——河南省郏县副镇长尹亮亮与临沣寨十八年的情结

• “医疗健康云” 助力“健康贵州”

• “订单式”人才培养模式的研究与应用——人力资源管理

• “研究阐释党的十九大精神”和“新时代发展经济学研究”专栏征文启事

• “微课”在高职院校《计算机网络基础》课程中的应用研究

• “进行伟大社会革命”重要论述的理论和现实意义

• “潜江龙虾”亮相西安 “红色风暴”席卷古都

• “足球小将被困洞穴”事件的地理解读

• “野生龙血树”试题设计

• “气荒”持续,煤制气缘何依然步履维艰

• “秦岭中西部树轮气候学研究”项目

• “年轻”的格力再启航

• “疑·探·练·评”教学模式的研究

• “一元二次方程的根与系数关系”的教学片断与反思

• “张骞出使西域”插图位置宜微调

• “阳光体育运动”背景下吉林省高职院校健美操教学改革新思路

• “第十七届国际金属成形会议”在日本召开

• “改革开放40年:中国学术发展与特色期刊建设”研讨会

• “整本书阅读”在高中语文教学中的意义探析

• “二次房改”,深圳房价会降吗?

• “童年饮料”的怀旧牌怎么打

• “触草木,尽死”译文商榷

• “思维阶梯”式教学解决化学学习障碍点的实践——以“揭开原子核外电子运动的面纱”教学为例

• “中国纺织第一镇”厉害了!

• “绿色纤维”引领行业走向高质量发展之路

• “互联网+养老”的独特价值

• ‘耐寒优秀’青花菜不同播种期比较试验

• “问题接力(Question Relay)”改变地理学习——以高中地理“热力环流”教学片段为例

• “十艺济南·创意中国”第三届文化创意产品设计大赛评选结果出炉

• “实证”素养落地需打破惯性“问题认同”

• “三有”作文教学观:有序·有趣·有效

• “三大”驱动齐发力 牢记使命勇担当 黑龙江农垦倾力打造农业领域航母

• “中化”有机无机复混肥对黄瓜生长和产量及土壤的影响

• “民企办社会”稳健方长远

• “鲶鱼效应”与危机生存“密码”

• “互联网+”背景下高职教育创新发展策略研究

• “油气为王”,四季度能化行业投资把握三大主线!

• “金融夜校”开讲了

• “小海鸥”艺术团参加中国教育电视台春晚录制

• “未来会议中心”

• “控制变量法”在初中化学探究性实验中的应用及其考查

• “玩气球”改进实验设计

• “一带一路”背景下建材企业走出去涉税风险管控

• “互联网+教育”的背景下高职会计专业教学改革探索

• “IAA中国日”:中德专家探讨商用车未来

• “学长制”在加强大学生教育管理中的效用研究

• “氢”风徐来——记2018长三角氢能燃料电池汽车科普巡游

• “5E”教学模式与高中生物校本课程的结合应用

• “生活”进课堂 快乐学英语

• “微课程”理念在高中地理教学中的实践与探索

• “美味”的街道

• “让学引思”下的小学英语语境教学的探讨

• “中药外治”治湿疹

• “学对+小组”合作学习提高初中学困生数学运算能力

• “翻转课堂”模式下的初中生物教学实践研究

• “行走的教室”,新中新课堂实验

• “高空彩虹”捍卫祖国海疆

• “山路”同行,迷途护导 上海市灵石学校(工读学校)教师余文君的选择和坚守

• “敬老换住宿”模式值得推广

• “小”人大有“大”作为

• “情景再现”创作手法在纪录片中的应用研究

• “尝试—诊断—建构”模式在初中英语写作教学中的有效应用

• “无声”胜“有声”的教育智慧

• “耕小”依旧在 山深最长情——记宽甸满族自治县大西岔镇北江“耕小”教师邹本杰

• “诚实”的骗子

• “歌剧之王”威尔第的故事(四)

• “互联网+”影响下的初中英语教学探究

• “新高考”时代下高中英语课程教学策略探究

• “互联网+社保服务”模式下社保分中心的角色和作用

• “养老金15连涨”释放多重利好

• “头脑风暴”与5P教学模式在初中英语教学中的应用

• “舌战”外国政要和媒体,他有技巧!

• “五结合”打造“学习大课堂”平台 服务队伍建设和行业发展

• “督查钉子户”见闻

• “汉语桥”比赛辅导记

• “我的‘中国梦’”——专访卡迪夫大学孔子学院最年长学员

• “虎妞”宋寅:海上搜救女直升机机长

• “民进党不倒,经济不会好”

• “数字农业”哪些创业方向大有可为?

• “校农结合”一举多赢

• “五位一体”新理念 引领群众工作新作为

• “光明”与“文明”比翼齐飞——国网浙江省电力有限公司绍兴供电公司全国文明单位“五连冠”探秘

• “公司+基地+园区”推动蚕桑产业融合发展

• “压茬”式走访,架起“连心桥”——德阳市“清风行动·2018”纪实

• “廉政瞭望杯”全国纪检系统书画摄影作品征集启事

• “吹牛何”,辞职下海后仍被查

• “纪念李时珍诞辰500周年 中药保健食品行业学术研讨会”在京召开

• “四台融合”电费风险管控的探索与体验

• “判断并修改病句”考点的备考策略

• “器”中乾坤韵悠远——2018年高考天津卷作文评析

• “走进”厦门,培养学生数学素养

• “平安春运 交警同行”主题活动石家庄举办

• “我将无我”大境界

• “唇枪舌剑”

• “中职教师教育科研能力提升研究”调研报告

• “强基层 抓基础 提能力”——夯实国企党建工作策略研究

• “角色扮演教学法”在产品设计课程设计中的运用

• “袖珍之国”摩纳哥

• “快递爷爷”

• “电子”小运载试射成功 试飞中还试验了变轨级

• “妻管严”宰相——房玄龄

• “创新作文与兴趣培养”刍议

• “90后”返乡创业带富乡亲

• “读”中感悟“读”中理解——浅淡“读”在小学数学教学中的运用

• “一带一路”建设为世界经济发展注入强劲新动力——访中国社会科学院“一带一路”研究中心副主任王晓泉

• “临时队长”摊事儿

• “农机饭”越吃越香

• “跑腿书记”卓彦庆的故事

• “一带一路”沿线最适合投资的国家

• “三夏”禁止焚烧秸秆充分利用变废为宝

• “未来之城”:雄安市民服务中心

• “互联网+”背景下的农产品定制消费新零售探索

• “一带一路”行稳致远

• “乡贤”代表李炳林——让家乡成就“中国花木之乡”

• “全球变绿”值得庆祝吗?

• “数与运算、代数初步知识、量与计量”试题精选

• “问题解决”试题精选

• “统计与概率”试题精选

• “物体的体积一定大于容积”,对吗

• “放任式”汉语教学

• “图形与几何”试题精选

• “深海珍宝”图片展

• “文化再生”:如何让文化重新生根——陈玉女教授访谈录

• “小豌豆”带你玩并成长着

• “轮值+绩效”管理上台阶

• “杀人恶魔”罪不可赦,如何避免类似悲剧?

• “昆山砍杀案”助推正当防卫制度

• “男童截指”医患纠纷,香港这么处理!

• “绿动未来”为“蓝”行动 许未来一片洁净海岸

• “翻转课堂”教学模式在高职英语多模态教学中的运用

• “宝古佬”精神特质——《地球村的邵阳人》序

• “互联网+”背景下高职院校公共艺术课程改革路径

• “甬”筑长空 冲刺“千万”

• “我热爱党史联络工作”——记湖南省中共党史联络组长株潭岳片组顾问刘阳春

• “重庆山水主题小镇——六旗乐园”的前瞻思考

• “留守儿童”的心理健康状况及教育对策

• “你好,新周一”自主式升旗仪式变革

• “数字化时代的质量创新与共享”——在世界质量与改进大会开幕式上的致辞

• “属于你的创新”——记第72届世界质量与改进大会暨首次中美质量高峰论坛

• “画写日记”激发学生对写作的兴趣

• “一带一路”背景下提升高职留学生校园文化活动效果的路径研究

• “木旋村”老手艺人坚守百年非遗技艺

• “生生互动”对田径项目教学的促进作用

• “两透一创,一‘布’到位”——记第三届中国质量奖一线班组“上飞院总体布置班组”

• “五心”工作法 架起为民桥

• “睡着了”的报警器

• “小社区里的大管家”——东城区交道口街道交东社区书记 杨春茹

• “技术明星”朱明星——记国网安徽省电力有限公司蚌埠供电公司调控中心副主任朱明星

• “三互一体”的大学生理论社团新模式构建——以厦门城市职业学院“青年马克思主义者协会”为例

• “花旗松素杯”读者节圆满落幕 十佳读者脱颖而出

• “八步工作法”破解“一标三实”信息采集瓶颈

• “网红”韩亚

• “三助工作法”促老旧小区焕新颜——朝阳区左家庄街道三源里社区书记 侯喜君

• “网络警务”改变了朋友圈

• “假期工”招聘猫腻

• “与脑兼容”理论下的高中化学实验教学变革

• “且去填词”真伪考

• “最特殊的立方体”

• “以敬畏·敬无畏” 惠金所持续支持公共空间艺术项目 肖像摄影大师优素福·卡什艺术作品现身上海虹桥国际机场

• “教材拓展”激发“童心作文”无限乐趣

• “描写”——打开写景文的钥匙

• “对症下药”转化“后进生”

• “除险安居”为800多户群众解危

• “兵带兵”教学模式在初中英语分组学习中的有效运用

• “探究—发现”教学模式在初中美术课堂中的有效应用

• “国家”与“个人”兼顾 “文化”与“生活”并重——2018年高考作文题综述

• “大生课堂”品德教学中的学生“自主收集”

• “90后”姑娘回乡创业,网络直播卖衣大获成功

• “流浪”9万公里,直播8千小时 “牛哥追梦”:帮助流浪者踏上“回家的路”

• “藉孱躯暮齿,收远大之效”——曾国藩与幼童留美

• “两善一星”班级管理法的实践与探索

• “新文体写作”的意义

• “导学互动”教学模式下的小学语文课堂

• “互联网+”新时代:持续变革的秘书职业与秘书教育

• “绿色植保”理念下的病虫害防治对策

• “公因数和最大公因数”教学实录

• “一带一路”与福建民营企业发展研究

• “图形与几何”学习中的三大典型错误探析

• “物联网+农业”如何迸发新活力

• “拼命三郎”赵海岭

• “四个找准”攻坚精准脱贫战

• “两学一做”下强化企业党务工作的建议

• “学本英语”:语篇视野下的英语剧本阅读教学设计——以Unit 2 Growing pains Reading部分的Home Alone为例

• “互联网+”背景下课堂教学面临的挑战与思考

• “互联网+教育”背景下中学数学教学有效性的思考

• “翻转课堂”在小学语文教学中的运用

• “最美新能源车”开起来怎么样?——名爵6新能源天津试驾

• “互联网+”环境下企业网络安全的思考

• “自主性学习”在scratch教学中的应用

• “互联网+”时代的课堂教学变革

• “魔法姐姐”来啦——著名儿童文学作家晓玲叮当做客编辑部

• “问”课堂:问题里的获得感

• “问题化学习”,他们用14年研究一件事

• “互联网+”环境下小学信息技术教学内容的优化分析

• “互联网+”落地公共服务 “电子身份证”开启便民生活

• “爸妈装的后备厢”,有一些东西未曾改变

• “小数乘法”诊所

• “翰墨缘·两岸情——澹庐书会90周年书法特展”在京举行

• “学讲”背景下小学数学有效课堂构建策略

• “有奖竞答”答题卡

• “章太炎主义”的可能性——读林少阳《鼎革以文》

• “认识位置”教学思考

• “自主探究”:科学课堂探究活动有效性的主驱动

• “调侃南京大屠杀”,岂能只封一个网红账号?

• “双微”精准传播对电视法制节目影响力的拓展

• “三结合 三优先” 生态扶贫显实效

• “年、月、日”门诊室

• “数学思考”教学如何引向深入——“数学思考”教学片断与评析

• “戏中之戏”?朝鲜废弃核试验场之后……

• “成本杀手”戈恩爆雷,涉嫌瞒报收入被日本调查

• “做数学”——让课堂充满生命的活力——《三角形三边的关系》教学与反思

• “二倍速”追剧,人生不能少了“慢情怀”

• “使用原文”在高中英语读写课教学中的运用

• “Made in China”在世界饮食市场频频刷屏

• “习近平总书记对台工作重要思想将给祖国统一大业指明方向”

• “卫生纸经济学”,蔡英文团队救得了民生匮乏?

• “90后”文物修复师

• “我让她赔个卫星!”

• “他打破了我的鼻子!”

• “被八卦”怎么办

• “陆战之王”坦克(上)

• “非遗”之花绽放

• “中国房地产采购峰会供应商竞争力企业十强”榜单揭晓 紫荆花漆位列建筑涂料十强

• “为孩子奉献的公司,就该活下去”

• “三宁杯”危化品知识竞赛华谊集团获二等奖 上海市化工行业协会摘得优秀组织奖

• “6个会诊室”赢得百姓心

• “鸿雁联盟”打造人才零距离保障平台

• “蒜”出的钱道越走越宽

• “三园共建”促柏佛村驶向致富快车道

• “互联网+”视域下基于职业需求的现代汉语课程教学改革

• “天府胜地”书香浓

• “邹凌,你在我们心中比亲人还亲”

• “警察书记”周似会:脱贫绝不半途而废

• “新行当”渐成现代农业主力军

• “萌宠经济”:千亿级大市场正悄然崛起

• “鸭司令”发展养殖不走寻常路

• “追”着歧见,“问”出真实想法

• “植树问题”教学实录与评析

• “结对积分”模式用于胸痛中心核心科室护士培训的初步构想

• “羊吃草的面积”教学实录

• “90后”小家庭如何理财实现购房养孩计划?

• “互联网+”开辟中国教育新天地

• “二元制”人才培养机制研究——以福州职业技术学院为例

• “木鼓”在佤族民族民间舞中的重要地位

• “留白”在电视新闻配音剪辑与主持中的运用

• “城市美容师”如何被世界温柔以待

• “身入”才能“心至”

• “精神军国主义者”

• “苹果期货”帮助果农解决“贫果”问题

• “互联网+”时代下大学英语混合式教学模式探究

• “三三制”打造乡村 振兴“红色引擎”

• “数学广角”思维体操的有效场所

• “互联网+”视野下的教育改革趋势与教学思路调适分析

• “苹果柿”在武汉试种成功

• “生活化”在英语教学中的实践应用探究

• “人工字典”彭敏

• “数”织恢恢天网

• “特工”的约会

• “未来教室”在初中英语教学中的应用

• “在地自然教育” 小公园也有大课堂 龙潭西湖公园开展生态文明宣传教育活动小记

• “小文章”的美

• “早产”樱桃诞生记

• “云上扬州”,从“设计图”到“施工图”

• “象棋王”外公

• “瘦肉精”现场快速检测的应用及分析

• “学讲”背景下学生对知识的输入与输出

• “控经济”:新零售的利润G点

• “稻-鸭-鱼”共生种养技术

• “三维联动”交互法在初中英语教学中的应用研究

• “麦格纳双元制”人才培养模式的探索与实践

• “发现式”学习理论在高中英语观点论证类写作教学中的应用

• “反向测评”的票该怎么投?

• “鸳鸯碑”见证一代女皇的起伏

• “给政治课的毕业留言”有感——兼谈学科素养视角下的初中道德与法治有效教学

• “廉考”没过关之后

• “三审一评”提升执纪审查质量

• “标语哥”石光武:独臂撑起一片天

• “教、管、制、查、惩”下的五措并举——四川省卫生计生委党风廉政建设纪实

• “数字感知”改变未来

• “互联网+”语境下高职非艺术专业UI界面设计课程设置探讨

• “先研后教”可让数学学习在学生身边发生

• “最美舞者”廖智:十年里的三种重建

• “转化思想”在小学数学教学中的应用探究

• “设计·应用”课的教学感悟

• “导学案”开发与“翻转课堂”提升学生化学课学习能力结果研究

• “以实践能力为本位”的高职会计教学的思考

• “互联网+”助力乡村振兴

• “梦幻羽翼”选美大赛

• “稻鸭共作”增效益

• “手机控”爸爸

• “小学生大厨”制作校园美食

• “吹牛大王”召集令

• “轻资产”之战

• “一封读不懂的信”教学实录与评析

• “老改革”王泽普,再为改革鼓与呼

• “互联网+”背景下的农村电子商务发展研究

• “互联网+”时代对学生理财方式的选择探讨

• “互联网+”背景下的高中物理师生有效对话研究

• “文学圈”阅读教学中落实英语学科核心素养培养的可能性初探

• “课程思政”背景下高校书法教育新思考

• “口袋弹弓”玩具在学生中流行:3米外可射穿易拉罐

• “弃路走水”促环保 打造“3E”智慧港口 国际航运中心建设三年行动计划出台

• “小人代会”前建真言听实话——市人大常委会领导与市人大代表座谈交流

• “小螺丝钉”牢牢拧紧在人大事业机器上

• “四合”工作法 为地方立法提供高质服务

• “珍爱生命、预防溺水”主题班会

• “基因驱动”首次在哺乳动物中实现

• “911纪念馆”:以国家的名义悼念逝者警醒生者

• “趣活”女孩文那:让中国野生神仙登上爱马仕

• “人美雅集”暨《书法教育》全国工作会重庆九龙坡隆重召开

• “三位一体”打造企业自觉性管理模式

• “以墨润德 施教无痕”——黄河水利委员会黄河中学书法特色教学及作业点评

• “我的安全我做主”

• “两步走”顶层设计早开篇

• “安全事故”(小小说)

• “以考定教”的高考复习策略分析——以数学学科为例

• “营改增”后房地产企业的税务筹划研究

• “一带一路”倡议下山东全面提升对外开放水平的对策研究

• “巧”如其分,灵的化身

• “平均分2”教学设计

• “循循密密”——重复形式在公共艺术创作中的应用

• “新规”颁布实施后的农业机械保险保障制度探讨——蒙城县农业机械政策性保险保障为例

• “京东云配”“京东京车会”发布京东双轮驱动发力汽车后市场

• “转型”的大陆集团在改变

• “大酒府”酒屋,泰国

• “时间片”展览装置,日本

• “深度阅读路线”实施应注意的几个问题

• “蟹”逅相遇 适我愿兮——基于条码技术的阳澄湖大闸蟹冷链供应链设计

• “一带一路”国家基础设施发展的影响因素研究——基于面板门槛模型的实证分析

• “天眼”巨匠——南仁东

• “红领巾”争做小创客

• “海鸥”大张嘴

• “星火燎原”农民手机应用技能“农+”讲解

• “小豌豆”助你成为“小小银行家”

• “黑马”皇沟酒业

• “马云老师”为企业家们上了一课

• “真实和想象”的视觉旅行盛宴

• “危机回潮”警报拉响

• “摘帽”进行时——浙江省大力消除集体经济薄弱村纪事

• “不能忘却的文化记忆”系列 一行方块字,双泪落君前

• “生态植物”计划掀开新一页

• “新经济”统计的现状和面临的困难

• “轴对称图形”教学设计与说明

• “平移和旋转”教学设计与说明

• “扇形的认识”教学实录与评析

• “稍复杂的分数乘法实际问题(2)”教学设计与说明

• “洋私募”能否成为新选择

• “正方体的展开图”教学实录与评析

• “造血式”产业扶贫断“穷根”

• “20以内的进位加法”教材分析及教学建议

• “玩学融通”理念下的德育课程建设的实践与思考

• “分层培带制”:助推青年教师专业成长

• “2017年上海市质量管理奖”获奖公告

• “教师下水”

• “立体跨越式援藏”从“系统化精准援藏”到——湖北武汉市探索援藏工作新模式纪实

• “解决问题的策略”教学思考三题

• “互联网+”时代的职业经理人培养模式研究——从学员身份向用户身份的转变

• “可视化思维”视野下的数学教学策略

• “问题导向—分层引领”教学模式的构建——基于“智慧课堂”背景下的运用

• “互联网+”背景下传统媒体和新媒体融合发展思考

• “豪放派”与“婉约派”

• “空中帅府”之空警-2000

• “一带一路”战略下走出去企业的对外风险探究

• “图形的认识”教学中的几个关键问题

• “10-80-10”经验法,为课堂GDP增值——由深度教学理论谈“Cinderella”单元学习任务串的设计

• “互联网+”时代传统电视媒体的应对策略探讨

• “共享+”新时代!

• “狼性”教育真的对孩子有好处吗?

• “云会计”在中小企业会计信息化中的应用价值分析

• “美国”优先OR美国“价值”优先”?美拟限制STEM签证,“美国优先”这把火终于烧到了中国留学生

• “营改增”政策下的企业增值税筹划分析

• “互联网+”融入高职大学生思想政治教育工作的路径创新

• “双11”十年成长史:从“求生存”到“商业奥运”

• “授之以渔”的职业培训精准帮扶路径探索

• “互联网+”背景下现代化电子信息技术发展的途径探析

• “伙伴三人行”课堂架构下利用情境创设技巧提升自闭症学生的学习效能

• “三化”策略,校本化再造知识分类理论

• “中国精神·中国梦”优秀曲艺作品征集启事

• “互联网+教育”背景下社会治理工作发展瓶颈与对策研究

• “精英”之路

• “精英领航”精彩回放

• “工作留痕”岂能沦为“拍照留念”?

• “推理”教学设计及评析

• “手脑”并用,方出真知——“寻找正方体展开图对面数字”的习题教学案例

• “进德修业”——李刚田书法精品捐赠西泠印社

• “杀鱼弟”:随迁子女融入城市之痛

• “美眼”看语文——谈语文教师的专业发展

• “长城上搞民宿”,此风不可长

• “高管病后工资1200元”拷问保障之失

• “漫步宋词,品味经典”主题阅读——以《水调歌头》为例

• “休闲美学”与“闲书”“闲评”——明清市民美学漫论

• “立德树人”,关键在“树人”者“立德”

• “锯箭”断想

• “做、学、教、赛”四位一体,让应用文写作课堂活起来

• “平行四边形的认识”课堂教学纪实与评析

• “鸡兔同笼”问题教学研究

• “品质课程”的行动架构与实施策略

• “双打”行动 共建共治共享图解

• “择校热”问题正在走向治本

• “鬼手”何海霞

• “微时代”环境下微课在中职教学中的应用与评价——以计算机网络基础课程为例

• “让学于生”:追求有质感的语文教学——访浙江桐乡市崇德小学校长周跃东

• “让”出一片天地

• “角色扮演”在高中生物教学中的应用例谈

• “让学于生”背景下语文课堂教与字之思辨

• “大大的世界,小小的我”——西北大学附属小学实践业暑期德育作展

• “争与不争”讲评

• “传统文化”讲评

• “新时代”讲评

• “均摊法”求解晶胞的思维方法

• “文学形象”讲评

• “最具推广价值的作家”讲评

• “手”讲评

• “营改增”对会计核算带来的影响探究

• “灯光”讲评

• “二胎论”讲评

• “自由与自主”讲评

• “时代机遇与青年责任”讲评

• “骑牛上学”讲评

• “藏书”讲评

• “年度热词”讲评

• “鸡蛋”讲评

• “心中的时代”讲评

• “加加减减”讲评

• “一带一路”背景下人民币国际化问题探究

• “我与他人”讲评

• “呵护守卫美”讲评

• “三会一课”创新势在必行

• “领补贴”讲评

• “功过不能相抵了之”讲评

• “网络打赏”讲评

• “咏物诗”讲评

• “成熟”讲评

• “距离”讲评

• “静音”讲评

• “手机”讲评

• “高中生活关键词”讲评

• “苔花”讲评

• “佛系生活”讲评

• “互联网+”时代的电子商务研究

• “接力”讲评

• “桑吉”轮事故现场清污面积超一百平方海里

• “20佳”评选历久弥新 同场活动芳华尽“燃”——“汽车维修与保养之夜”盛大举办

• “跨界演唱”在声乐教学过程中的可行性与实践性探究

• “互联网+”背景下高职院校实习生思政教育新方法

• “芳华60载——我与党刊的故事” 不变的坚守 不老的芳华

• “三个三”规范涉案财物管理

• “四位一体,党建引领”促律所发展

• “国家治理”视野中的乡村治理——专访四川省委省政府决策咨询委员会委员、成都市社会组织学院发展顾问委员会主任、省社科院研究员郭虹

• “金石家书画”概念的提出在西泠印社早期社史中的意义

• “凤凰”新生振翅飞

• “四廉”教育,为新任干部戴好“紧箍咒”

• “老典型”的新追求

• “一带一路”倡议下中印经济外交研究

• “眼睛博物馆”

• “从美的事物中找到美”——小学音乐欣赏中丰富学生审美体验的有效策略

• “农保姆”帮五万农户实现“傻瓜式”种植

• “智慧课堂”模式下的小学英语词汇教学的实践探索

• “武侠情结”在班级学习型小组建设中的应用

• “害怕别人议论我”

• “五推进一加强”推动实施乡村振兴战略

• “花经济”开出致富花

• “调皮”的单位“1”

• “乐娃课堂”乐翻天

• “其他材料”由所在地明确

• “双创”时代背景下美术工作坊在高等学校人才培养中的运用研究

• “定制农业”渐流行

• “玉兔”号的妹妹,等你来命名

• “飞雪”

• “自动主义”创作方法初探——以安德烈·马松“自动绘画”系列作品为例

• “数字农业”创业大有可为

• “黄老师”和“绿老师”

• “知识付费”热潮下的“阅读服务”对出版业的影响与改造

• “大国品牌”又一年

• “反向约谈” 把“话筒”交给基层党员干部

• “复制”,学生习作的法宝

• “五大模式”探索村级集体经济发展新路径

• “红色”支部工作法

• “让形状美灵动起来”习作教学设计

• “假离婚”背后的法律雷区

• “专项拉练”:基层党建“助推器”

• “互联网+”让党员干部更好服务百姓

• “巨婴”们,该醒醒了

• “钢盔”部队的铁血荣光

• “社区居民就是我的亲人”——记自贡市大安区大安街道马草山社区党委书记张惠琴

• “店”煞风景

• “以人为本”的多元化实验教学评价模式探索

• “新媒体时代”背景下高中数学研究性学习资源开发的新思路

• “双创债”:助推金融产业提质增效

• “巨婴”式公民——损人伤己不足取

• “民兵雷锋”,新时代有新形象——上海黄浦区民兵36年为民服务400多万人次享誉申城

• “五促进”常态化推进幸福家庭创建

• “升级”文本内容 提升阅读素养

• “六送服务”温暖计生家庭

• “白金十分钟”:拥抱生命的臂膀

• “中国士兵的子弹长着眼睛”

• “互联网+”背景下中职数学教学目标与理念的研究

• “巨婴”须自重

• “志愿者”在行动

• “小书虫阅读角”:争创“动感中队”的窗口

• “行知上海,探寻社区”实践活动

• “日行一万步”真的好吗

• “云农12316”有效开辟农业公益服务渠道

• “固废法”再修订

• “现代学徒制”模式下应用型本科院校人才培养质量保障体系的构建

• “任务驱动法”在高职建筑CAD教学中的应用

• “美丽乡村”APP 农民喜欢的好农具

• “我为家乡代言”网上专项活动提高农民参与度

• “农民之家”微信公众平台帮助农民解决实际问题

• “问题解决”在高中数学中的实践与研究

• “向着火车站的方向游去”——论《平原上的摩西》中老工业城市市民的幻灭与挣脱

• “高级俄语”重点课程建设的改革与实践

• “三同两百”实践育人体系构建的研究

• “不看电视只读书”并非美好的生活

• “在岗学习”形态重构:提升我国现代学徒制育人成效的有力抓手

• “四项建设”助推高质量发展

• “五色纽带”工作法

• “读图时代”的新课题——浅论图像文化与青少年教育

• “行动导航”式中职课堂教学模式创新研究

• “以水为水”——从自然到艺术语言的一次逆翻译

• “尖刀班”决战苦草坪

• “种一辈子玉米都回不了本”不好笑

• “六维”着力 “六化”提升——创新做好国有企业党员教育管理监督工作

• “下文禁端午期间赛龙舟”是种权力任性

• “网红”百万医疗险是“馅饼”还是陷阱?

• “云互动”环境下小学数学翻转课堂的实践与思考——以《轴对称图形》的教学为例

• “民情通信息群”重在线下功夫

• “恩施硒茶”飘香世界

• “三农”期刊宣传工作座谈会在湖北恩施举办

• “校园开心农场”在农村小学校本课程中的实践研究

• “小土豆”变成了“金豆豆”——“恩施硒土豆”产业蝶变之路

• “互联网+”时代下优化农村小学校本培训模式的研究

• “思维导图”在小学英语课堂中的运用策略

• “战”马蜂

• “天眼”看宇宙

• “互联网+”时代中小学数字图书馆的建设与应用研究

• “互联网+”背景下的小学语文课堂教学

• “童言童语”读童话——《要下雨了》第一课时教学设计

• “厕所革命”需要落到实处

• “互联网+”视域下高职院校多元化创新创业教育模式探讨

• “互联网+”高职院校ESP行业英语教学模式探究

• “生而平凡,因理想而不平凡”——浅析《平凡的世界》的不平凡

• “互联网+”图书馆情景化用户偏好的信息服务模式分析

• “先行动后理念”的掌阅营销

• “文化自信”背景下的高中美术教学中乡土文化资源的传播探究——以关岭布依族苗族自治县为例

• “开普勒”:人类在宇宙中真的孤独吗?

• “詹姆斯·韦伯”:到底要烧掉多少钱?

• “中国风”飞舞波兰 CBDF代表团访问2018世界杯波兰MDF舞蹈节

• “本”与“源”“流”与“变”——新疆哈萨克族新民歌特征之辩

• “中蟠桃13号”在蒙阴县的引种表现及丰产栽培技术

• “厕所革命”谨防搞形式

• “品管圈”活动在静脉穿刺一次性成功率中的应用

• “当代艺术”的强大与尴尬

• “两学一做"党建活动提高学院核心竞争力的思考

• “新时代”非遗大师联袂打造“新文创”精品——“辉煌中国尊”走进“一带一路”

• “博收607”奶油南瓜及其无土栽培技术

• “葱岭”天池

• “2018柔性版印刷在中国”装机量调查报告

• “师徒伦理”小议

• “报喜鸟”老班的快乐

• “淘宝”电子商务平台在“网页设计与制作”课程中的应用研究

• “熊”背后的故事——学生成长问题的家庭背景分析

• “藝江南” 常熟服装设计师联合秀发布

• “六一” 减龄珠宝来袭

• “我有创意,与你一起实现梦想!”——聚焦第六届TEAM20建筑与规划新人奖评选

• “学的课堂”理念下初二英语集体备课中分层教学研究

• “辅”“导”学生自主确定班会主题

• “一带一路”一家亲——浙江城建海外劳务队伍打造实录

• “互联网+”高中地理教学探讨

• “二百五”的由来

• “武运粳30号”在宜兴市的种植表现及机插高产栽培技术

• “雪龙号”再次驶向北极

• “毒鸡蛋”等9项食品安全国标发布 LC-MS占主流

• “罗麦10号”高产群体特征及产量构成因素分析

• “和合文化”下的“老牌新生”

• “路程、时间与速度”教学实录与评析

• “大班额”教学如何提高教学效率

• “三角形三边的关系”教学实录与评析

• “公投”绑选举搅乱台湾政坛

• “毫升与升的认识”教学实录与评析

• “长方体的认识”教学实录与评析

• “圆柱和圆锥的认识”教学实录与评析

• “吃药”中的学问

• “平均分”的奥秘

• “淳六味”道地药材简述

• “博索纳罗现象”及巴西内政外交未来走势

• “用计算器计算”教学实录与评析

• “小数的初步认识”教学实践与思考

• “除数是两位数的除法”教学实录与评析

• “让学引思”在小学语文教学中的应用

• “分数的意义”教学实录与评析

• “比的认识”教学实录与评析

• “商不变的规律”教学实录与评析

• “圆的面积”教学实录与评析

• “取消药品加成”对医院成本控制的影响及措施分析

• “探索图形”教学实录与评析

• “多边形的内角和”教学实录与评析

• “姥姥牌”的美味

• “王卡宽带”模式带来的启示

• “一带一路”建设对辽宁经济发展的思考

• “诈孕”风波

• “红人经济”当道 找到属于你的“她”

• “完美偶像”洛天依,二次元如何撬动“00后”

• “超级飞鲨”——弹射起飞型歼-15舰载战斗机

• “敢问”路在何方 面向全国学生征集“好问题”

• “纸模大王”与他的模型之路

• “一带一路”上的辽宁

• “三步走”提升基层行零售客户群体建设

• “四字经”加快推进县域行“一项目一方案一授权”工作

• “平易近人”:读懂学生的各种行为——行为困难学生的教育策略

• “快尔卫”——创新食品包装顺应中国生鲜市场发展

• “李鬼”为何猖獗

• “支出型贫困”视角下的金融扶贫路径选择

• “垃圾分类宣传”召集令

• “多余条件”类物理试题探析

• “考”在“乐”中——小学生学业综合评价改革实践策略探索

• “穷人银行家”尤努斯:让弱势群体也能呼吸“金融氧气”

• “三段四式”课堂范式之目标任务设计——多变的价格

• “运动的描述”教材分析及教学建议

• “两角差的余弦公式”的教学探究

• “蹲下身子”,顺学而导

• “宜家效应”:21世纪的顾客希望能够定制任何东西

• “互联网+”背景下高中数学教学问题的突破与解决

• “正方形的性质和判定”课堂实录

• “以学定教”,将课堂还给学生

• “任务情节”阻碍学生思维发展

• “圈粉”成型记

• “微课”在高中音乐鉴赏课中的应用及效果分析

• “试错”与“试对”的逻辑与艺术

• “能政善政研修班”助推年轻干部成长成才

• “成长银行” 让学生快乐成长

• “状王”履新记

• “中国2010年上海世博会”普通纪念币防伪技术

• “童雅教育”让小组合作有章可循

• “演”出作文教学的多姿多彩

• “迷你实验室”视角下高中物理课堂教学

• “善用修辞,文句有表现力”的秘诀

• “互联网+”背景下信息技术教学的实践与思考

• “翻转课堂”教学模式在初中物理教学中的应用

• “佛系”游戏“旅行青蛙”,是如何占据用户时间的?

• “终端为王”的大坑还能埋下多少“冤魂”?

• “佛系”吗?一点也不

• “虞跑跑”是怎样炼成的

• “知你不凡”一览科技全球首发挑选引擎 专注“泛知识、泛技能” 好兔视频回归传播初心

• “变废为宝”,让美伴你成长——“校园装置艺术”与小学美术教学有效结合的实践研究

• “学习圈”教学模式在初中数学教学中的应用

• “互联网+班级管理”提高德育实效

• “网红村”炼成记

• “互联网+”时代高校学生思想教育工作新途径

• “低起点,小步子”让教学质量稳中求实

• “不可分”和“不可混”

• “做农民做不了的事”——辽宁盘锦大洼农垦改革发展探行

• “资优生教育”理念下学生核心素养培育的实践与思考

• “翻转课堂”在中职语文教学中的实践应用

• “运动安全”:中小学体育课堂有效开展的绊脚石

• “学校、家庭、社区”三元联动学练模式对小学生体质健康的影响研究

• “快乐学习,幸福教育”的践行者——王章永

• “基于导学案”的问题教学法中导学案设计和使用的问题及其对策

• “夺取大城市之创例”——解放石家庄战役的经验和启示研究

• “互联网+”时代下农村教师培训策略研究

• “种子县”是怎样炼成的——福建省建宁县水稻制种调查

• “暗示”与“符号”——解读舞剧《丝路花雨》的道具运用

• “犹抱琵琶半遮面”的味道——浅谈“课程导入”在初中思想品德课中的作用

• “咱们村有了幼儿园”

• “奇葩”的比赛1

• “站在学生身后”理念下的高中物理实验教学

• “下山入川”生态移民子女的生存状况与教育现状调查报告

• “新生代”为人代会带来新风——三位90后代表访谈录

• “五要”让说课更到位

• “移动”的便民事业 “不移”的代表情缘——记宝山区人大代表姚卫青

• “代表这么尽责,回去一定好好宣传” 36位旁听市民代表用心感受积极建言

• “世界咖啡”模式在初中英语写作教学中的应用——以译林版初中英语教材八上Unit 3 Task教学为例

• “互联网+”助推中职语文课堂传统文化的学习

• “增人气聚财气扬正气”振兴乡村

• “模拟公司”教学法在中职会计课程教学中的实践探索

• “鲜甜三门”浅海滩涂做文章

• “放”“管”之间——企业所得税优惠免备案下的税企挑战

• “互联网+”时代中职教师教学方式的研究

• “刘以鬯:世纪人生与文学”专辑(一)

• “独角兽”遇二级市场大考 真成长不惧小波折

• “一带一路”背景下初中英语教学“文化缺失”现象分析

• “互联网+教育”背景下小学生数学核心素养培养的纵横路径

• “活动”模块教学初探——以湘教版地理教科书为例

• “小票”成闪崩重灾区 惊心剧情背后几多玄机

• “一带一路”下境外电力投资开发

• “MSCI222”领航 融资客首重“性价比”

• “里屋”和“屋里”

• “故事情境中的小学生主题习作教学”的思考与实践

• “双垂四边形”辅助线的作法(初三)

• “童声雅诵”,醉在其中

• “啤酒肚”是喝出来的吗

• “小故事”概念童装店

• “2018年中考模拟试题”征稿启事

• “竹”日本料理

• “公益办大学,是留给未来的礼物与福祉”——《留学》专访西湖教育基金会执行秘书长刘旻昊

• “请珍惜你的签证,这是你在美国生活和学习的保障”

• “四位一体”的德育工作方法的实施与研究

• “三招”培养小学生学习数学主动性

• “语境”价值在高中历史教学中的功用分析

• “火柴盒”办公室

• “戏”“言”造就高效课堂

• “德育浸润”——初中劳技教学之“责无旁贷”与“义不容辞”探讨

• “乱了方寸”前不可加“心里”

• “情感、态度、价值观”目标在高段作文中的体现

• “蛋鸡高效饲养关键技术培训班”在菏泽成功举办

• “你什么时候有信仰的”

• “我用一份文书就能帮你‘扭转乾坤’”

• “审计”起源与词义杂考

• “一带一部”新定位引领湖南新发展

• “网上农场”助力养殖现代化

• “北肉南运”亟待提速

• “互联网+”背景下信息技术与高职数学整合的探索

• “工匠精神”融入工科高职院校学生职业素质培养的探究

• “迷人的动画片”教学设计

• “循环训练法”在高中男生乒乓球教学中的应用分析

• “营改增”对电力税负影响及对策研究

• “互联网+会计”时代高职院校管理会计课程教学改革研究

• “爱动”“多动”“能动”有多难?

• “营改增”政策对于电力企业税务的影响与税收筹划

• “营改增”下的企业纳税筹划与管理探析

• “真人秀”节目的现状及其走向

• “中央厨房”建设的实践与思考

• “互联网+”时代技工院校会计教学面临的问题探讨

• “营改增”对房地产企业的影响探讨

• “儿童数学教育丛书”简介

• “慢”递

• “六化”引导猪业持续健康发展

• “灵动教育”特色办学的实践探索

• “千首诗轻万户侯”的张祜与他的《塞上闻笛》

• “一带一路”倡议下福州市海洋经济发展的对策思考

• “云”里驰骋 “共享”天下——财务云丛书《财务共享服务》(第二版)重装亮相

• “复式条形统计图”三种问题情境的对比与教学启示

• “区块链”破题家禽保险

• “平行四边形的面积”教学实录与评析

• “把脉”上半年IPO市场

• “黑灯工厂”是“上海智造”的方向

• “观察物体(三)”教学实录与评析

• “神奇的莫比乌斯带”教学实录与评析

• “不规则图形的面积”教学的三点思考

• “临汾旅”:我们面前没有攻不破的城

• “无人时代”:广泛“落地”尚有距离

• “认识钟表”教学实践与思考

• “探索规律”教学实录与评析

• “互联网+”背景下高等院校教学模式改革初探

• “体验”式初中英语课堂的构建

• “‘数’说淘宝”教学实录

• “核心素养”理念下的小学高年级英语教学策略探究

• “知—研—行”教学方式提高高中英语文本阅读解读能力

• “互联网+”时代民办高校创新创业教育问题研究

• “创新举措值得在全国法院推广” 部分全国人大代表视察上海法院,为司法改革建言献策

• “时政+”与高中政治课堂的深度融合探索

• “校园贷”的风险防范及教育机制构建路径

• “倒计时”的启示

• “死”得太假了

• “语用”——抵达阅读教学的彼岸

• “‘先学后教,当堂训练’模式在小学数学教学中处理例题的策略研究”成果介绍

• “先学后教”小学数学课教学方法探索

• “玉堂清玩”考

• “先学后教,当堂训练”小学英语课堂初体验

• “越南砍刀”能否保住最后的尊严

• “分层合作教学法”在黑龙江省普通高校武术课中的应用研究

• “作文兄弟”闹别扭

• “不速之客”降临

• “黄冈伊利”涉税风险排查

• “疑、引、放、动、议、移”——学生实践能力培养模式初探

• “五步”解决问题 发展学生思维

• “小初衔接”问题与合理衔接举措分析

• “治超”应给农机留条出路

• “数形结合”思想在小学数学教学的应用

• “知行合一”理念指导下的小学数学教学实践能力培养

• “四步教学”在平行四边形面积教学中的运用

• “十二五”期间内蒙古规模以上工业财务数据分析

• “营改增”对企业财务体系内部控制的影响分析

• “语用情境”下的词语教学例谈

• “互联网+”背景下的计算机基础教学模式探微

• “京津冀一体化”背景下河北省传统媒体与新媒体的融合

• “特普会”引发美国国内政治风暴?

• “羊状元”不停歇的养殖事业

• “互联网+”视域下农业职业教育教学改革路径探索与实践

• “印度道路”,可复制吗?

• “乡贤”助力“乡建”

• “假游泳”缓解颈椎病

• “三招”提升集体“三资”管理水平

• “高天钢琴”杯第十一届肖邦青少年国际钢琴比赛圆满落幕

• “停车产业,金融助力”2018中国城市停车大会圆满落幕

• “天舟一号”货运飞船

• “三心”优质服务促进家庭幸福

• “图像化”整本书阅读策略的研究

• “互联网+政务服务”推进政府治理现代化的内在机理和现实成效研究

• “五强化”消除性别歧视 建设幸福家庭

• “醉”美林芝

• “三员合一”服务模式增效能

• “六举措”精准发力为贫困群众撑起健康保护伞

• “长大后,我们再相聚”——2018“行读江苏”两岸青少年文化研学之旅侧记

• “1+2”人才培养模式下增强学生学校归属感的研究——以重庆医药高等专科学校2016级璧山校院结合班为例

• “营改增”全面实施对轨道交通融资租赁业务的影响

• “正E联盟”成立传递社会正能量

• “四好农村路”什么样?

• “三位一体”搞活乡村旅游

• “营改增”后公立医院涉税业务的纳税筹划探讨

• “星火”足迹——辽宁农民手机应用技能培训掠影

• “营改增”后混凝土企业纳税筹划

• “营改增”对电网企业的影响

• “一带一路”背景下内蒙古区域性语言服务模式

• “掏心沟通”才是教育最美的色彩

• “我们共同拥有一颗中国心”——2018海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营—辽宁营纪实

• “互联网+”视域下高职学生创新创业素质提升研究

• “罚”治之国新加坡

• “混合式”教学在大学英语课程中的实践与评价——以天津天狮学院为例

• “互联网+”时代下会计教学方法探讨

• “舴艋”与“蚱蜢”

• “对分易”微信教学平台在公共计算机课程中的应用——以西藏民族大学为例

• “新市民健康城市行”精彩瞬间(十七)

• “当中国旗袍遇上日本和服” 中日民族服装秀主题活动在沈阳举行

• “以学生为中心”的高职英语教学模式探究

• “互联网+”时代背景下高职院校计算机应用技术专业的课程体系构建

• “近平同志把人民看得很重,人民也把他看得很重”

• “互联网+”背景下幼儿园家校一体化研究

• “营改增”背景下中职会计课程实践教学探索

• “上善若水”—昆山杜克大学生态景观设计

• “郑漂”生涯让我心存感激

• “互联网”下小学语文教师的信息素养提升

• “共享经济”现状和影响因素

• “天音计划”开启卫星导航迎来北斗时代

• “利涉大川——李世俊书法汇报展”在辽宁省博物馆开幕

• “互联网+”时代的高职会计教学变革研究

• “魔镜魔镜”打造美妆私教

• “新市民健康城市行”精彩瞬间(十六)

• “自由之神经由花神之路”

• “四好农村路”铺筑农民幸福路

• “全国文化干部素质能力提升工程”专业人才培训 中国女摄影家协会研修班“自拍自评”部分作品

• “营改增”下的财务核算及其对财务影响分析

• “知识诅咒”在生物教学中的影响与应用

• “造粉”召集令(2018年3期C版)

• “以读促说”教学理念在小学英语教学中的应用

• “红色旅游”要警惕公款消费

• “规定也得讲道理呀!”

• “梯形的认识”教学策略探究

• “逐步接近法”在高三英语写作中的应用

• “吉利入股戴姆勒”的十个追问

• “三种革命精神”的时代价值及现实启示

• “古市青岭”贡品花椒——访江西省修水县古市青岭花椒农民专业合作社理事长 周移元

• “四个结合”抓党建 促进卫计新跨越

• “简约”而不“简单”——构建“简约化”高中数学课堂的实践探索

• “四个三”推动卫生计生事业持续协调发展

• “互联网+”时代背景下高职计算机类专业创新创业人才培养研究

• “自制图画书”架起幼儿情感表达之桥

• “1”的美丽变身

• “平面”的课堂,也可以很美——观“墙面有多大”一课有感

• “语文主题学习”:让校园真正成为读书的地方

• “同侪互学”模式在教学中的实践研究

• “以读促写”模式在初中英语教学中的应用管窥

• “保护伞”涉黑更涉腐

• “小题”也该“大做”——一道习题引发的思考

• “八项措施”抓好健康扶贫 助力全县脱贫摘帽

• “一带一路”中外媒体看海南农业新发展

• “退位”退出的精彩——“两位数减两位数的退位减法”教学片段及反思

• “加勒比天堂”多米尼加

• “七个精准发力”打造“健康民生”

• “四个强化”做好党外知识分子统战工作

• “理解”是识记的前提——“古代文化常识”复习指津

• “拙趣”课程理念下幼儿园区域游戏探究

• “如果老师再给点时间,我也可以”

• “医改+健康扶贫”模式凸显实效

• “法律巡视”大道至简

• “两弹元勋”邓稼先 不图功与名,汗洒戈壁滩

• “套餐服务”提高卫生计生服务水平

• “激励”概述 班组激励(一)

• “一室一家”让代表和群众“心连心”

• “语文主题学习”实验中的教师发展

• “堵点”背后是民意

• “奥尔夫教育”对幼儿产生的作用

• “墙面有多大”教学实录

• “糊涂宰相”吕端

• “天山魂”的艺术呈现

• “樱花之约”见证大兴文创产业发展

• “眼界”写作引导

• “跨界唱法”对现代声乐教学的发展

• “整十数除以一位数的除法口算”教学及反思

• “三明治教学方法”在护理学基础实验课中的应用体会

• “走进故居,走近老舍”教学设计

• “PISA之父”的焦虑,STEM能解开吗?

• “会展照明”在教学中存在问题的探讨

• “知识化课堂”向“生命化课堂”转变的教学案例研究

• “大思政”教育下高校心理健康教育课程构建

• “互联网+”背景下旅游管理专业创新创业教育研究

• “万里”字缘一线牵 汉字溯源学文言——我的“汉源文言文”课程故事

• “村企一体化”开出农民脱贫致富“良方”

• “初始之物,其形必丑”——我们的一次评价模式改革尝试

• “人教版”与“北师大版”初中数学教材勾股定理内容的比较研究

• “心”的教育

• “心口不一”话语言——以《夜莺的歌声》为例谈语言描写

• “教到什么程度”的断想

• “青城山-都江堰”在线营销现状分析

• “套路贷”的危害和破解

• “四大工程”助推诚信计生转型升级

• “研究性阅读教学”在高中英语教学中的应用

• “全新创造型”工作坊的研究与实践

• “冰花男孩”的曲折求学路

• “油田大工匠”

• “互联网+”情景中的英语学习策略研究

• “林都”伊春政企合一体制破冰

• “1+X”拓展阅读浅思

• “满头红”蜜桔大棚完熟栽培试验初报

• “中国制造2025”背景下机械类本科专业《机械设计基础》课程的延伸

• “小岗村座谈会”为新时代农业农村改革指路定调

• “读—思—言”英语阅读教学模式反思与探究

• “微”课堂发挥“威”效应

• “五功夫”确保群众“小病能治”

• ‘黄老门’姜茎尖离体培养技术研究

• “2+26”城将执行特别排放限值

• “趣”读绘本,让英语阅读课堂更有张力

• “3+2”高职本科分段人才培养的英语教学体系研究

• “生物-心理-社会功能”整体照护策略对女性生殖系统及乳腺恶性肿瘤患者存活质量及家庭功能影响

• “mother”知多少

• “一带一路”战略下基于高职学生英语核心素养内涵特征的框架定位研究

• “建筑废弃物再生骨料关键技术及其规模化应用”获国家技术发明二等奖

• “我说,我问,我听”高中英语课堂的蜕变

• “闯关教学”在中职文言文课堂教学中的研究和实践

• “小数乘法”常见错例

• “一国两制”实践中统一战线争取人心问题研究

• “让学引思”,推动小学数学课堂走得更远

• “小数乘法”的解题思路

• “怎么办”事件——情境中的安全教育

• “一只鸟接着一只鸟”

• “营改增”后出现的新情况和新问题

• “平移和旋转”教学设计与评析

• “双体互动”教学模式在高中地理教学中的应用

• “放任自流”在作文教学中的尝试

• “玩”“美”课堂 物理制造

• “参与”四方式激活思品课堂

• “营改增”后税负为何不降反升

• “重”思维 “注”能力——低段应用题教学

• “致和”:追求“和生共长”的最佳境界

• “新时代普通高中教育质量”学术研讨会召开

• “作文先导式”在小学语文写作教学中的运用

• “评优课”与“常态课”:跨越“鸿沟”,融合共生

• “从条件出发分析和解决实际问题”教材分析及教学建议

• “一带一路”倡议下开发性金融助力环境风险管理——以国家开发银行为例

• “未来企业:具备AI思维、拥有AI能力、遵循AI伦理”

• “任意”脚扑朔,“存在”眼迷离

• “退耕还林”的重要意义

• “人工智能的未来是一片光明”

• “90后”音乐人宋黛霆“野蛮”生长

• “互联网+”环境下电子商务校企合作模式的探索与实践

• “健康建筑应用技术研究”课题通过验收

• “一题多解”教学案例

• “尊重敬畏机器智能,用未来的方式解决未来的问题”

• “91·7”举水汪家套抗洪抢险纪实

• “新市民健康城市行”精彩瞬间(十)

• “阳光教育”理念对小学体育教育改革的启示

• “AI的未来:算法突破、脑智同飞、人机耦合”

• “未来银行”引领全新金融服务模式

• “从条件或问题出发分析和解决实际问题”教材分析及教学建议

• “互联网+”时代下干部档案信息化管理的思考

• “AI+IoT为人们带来美好生活”

• “燃”情无限——煤燃烧国家重点实验室

• “测电源电动势和内阻”实验数据的线性处理

• “阴阳合同”逃税违法

• “三个公开”强化“阳光扶贫”监督执纪

• “图形与几何”领域中的教学策略研究

• “采摘经济” 乐了农家 醉了游人

• “快乐教育”的长宁定义

• “灯笼”打架

• “赤脚120”让贫困户享有更好的健康保障

• “新市民健康城市行”精彩瞬间(十一)

• “昌乐西瓜”如何历久弥新

• “醉美遵义·康养桐梓”

• “穷人”主办国际研讨会

• “百年未有之大变局”:五大特点前所未有

• “精益建造”才良模式的构成

• “互联网+”智慧博物馆建设经验研究——以内乡县衙博物馆为例

• “拍苍蝇”和“梳头发”

• “双11”银行理财产品冷清

• “土耳其流”助推土战略地位提升

• “阳光星期六”塑造多彩人生

• “健倡”牌红香芋引领致富路 常州市昌玉红香芋专业合作社

• “鸡”与“蛋”的千古之谜

• “老”彩种焕发“新”活力 即开票营销百花齐放

• “党员+”促进安全管理上台阶

• “七进”:让党的十九大精神落地生根(上)

• “五常法”在医院消毒供应中心的应用效果

• “四到位”巩固小学英语课堂教学

• “网络打赏”打的是中华文化的脸

• “淄博窑”的前世今生——附图

• “驿站大集”:开创社区养老服务驿站外延式发展新模式

• “运脾开胃”法治疗儿童HP感染相关性厌食症的疗效分析

• “三务必、三结合”发挥党组织战斗堡垒作用

• “非语篇”微教学在高中英语写作教学中的实践研究

• “微专题”复习——促进数学深度学习

• “家庭联谊会”促学生自主发展

• “互联网+”时代家校共建实践研究

• “按部就班”求轨迹方程

• “对分课堂”在小学群文阅读教学中的实践研究报告

• “双向培养”机制在基层党组织的实践

• “台布断交” 民进党当局很受伤

• “一班一品”助班主任专业成长

• “一对一”数字化助力语文阅读教学

• “射影定理”在解三角形中的应用

• “红船精神”内涵解读

• “温阳健脾汤”治疗脾胃虚弱型慢性萎缩性胃炎的临床疗效

• “玩转”3.14

• “网红”是这样炼成的——访台湾知名书法教育专家陈忠建

• “桥梁珠峰”港珠澳

• “嘉懿”牵手“振铎”“先锋”亦是“骨干”

• “学思维”活动课程对小学生创造性倾向的培养

• “学”为中心英语有效课堂之我见

• “亩均论”成“网红”

• “四三一”发展性评价在小学数学课堂教学中的应用

• “党员积分制”蕴积师德新境界

• “巧克力”吃醋了

• “一分钟”里读活力

• “离家工作最近的大陆城市”——在温台青创业就业系列故事

• “三注重” 促发展——小学数学教学浅议

• “全运”场馆外的“事故”

• “战神”的诞生

• “野”孩子

• “读写结合”在小学高年级语文中的教学实践探讨

• “智”造更长物流生态链

• “走班制”在小学是否可行?

• “冬梅护理”健康教育在消化内镜检查及治疗中的应用效果

• “一带一路”——东南亚华人社区社会工作

• “美”在语文课堂上绽放

• “三疑三探”数学课堂教学模式有效实施策略探究

• “机器换人”视域下对浙江农机化信息工作的思考

• “钝感力”让我们都成为了“笨”教师

• “营改增”两年:几家欢乐几家愁

• “老猫”不在家

• “组合拳”打出师德建设长效机制

• “自育自学”实验课初探

• “一带一路”建设公益先行 社会组织助力民心相通

• “三步”递进,开启绘本“智慧阅读”

• “溶液中离子能否大量共存”的判定与应用

• “西安年·最中国”春节系列活动引爆全国

• “班级小管家”活动中的家园合作

• “三个经济”助推陕西“追赶超越”理论与实践研讨会举行

• “五位一体”社会养老服务体系建设的“上海样本”

• “小先生”在课堂中的有效运用

• “霸道”的开沃

• “三北”工程40载:东北地区用执着书写绿色传奇

• “营改增”对房地产税收的影响及其税收筹划分析

• “营改增”政策下的企业增值税筹划探究

• “悟”从“误”中来

• “三资”上网 阳光监督

• “一带一路”环境下企业审计人才培养研究

• “营改增”税收政策实施对企业的影响及税收策划

• “小诸葛”史雯琴

• “爸爸书屋”让爸爸走进亲子“悦读”

• “一带一路”视野下的社会工作——第二届“一带一路”社会工作合作发展论坛

• “物化”的手机厂商路在何方?

• “中国农机40年”征稿启事

• “挤水分”影响投资增速

• “小碎件”课程开发的园本探索

• “营改增”后融资租赁公司会计处理的探讨

• “五大发展理念”厚植精神文明土壤

• “体育+”助力城市多元发展——访北京今日影响体育投资管理股份有限公司总经理孟蕾

• “最美税务人”震撼着我这滴水

• “问题导学”教学模式下圆锥曲线中斜率之积问题的教学案例及反思

• “凤头”导入,引人入胜——初中数学新课导入的初探

• “三北”工程保水土 让“北大荒”的拜泉县重变“北大仓”

• “营改增”对上市房地产企业税务的影响

• “123轻松筹公益盛典”发布年度公益榜单 区块链技术驱动公益更透明

• “作业控”的天时地利人和——学生作业监控观一隅

• “问题教学法”在英语课堂中的实施策略

• “乡财县管”管理方式下乡镇国库集中支付模式、问题和建议

• “娱导式教法”在技工院校会计理论课程教学中的应用

• “评定分离”需要哪些配套机制

• “英语”与“音乐”比翼双飞——浅谈歌曲在小学英语教学中的应用

• “情境启发”在农村初中物理课堂的有效实施策略研究

• “互联网+”新经济形态下高职财务管理专业人才培养探讨

• “孔雀皇后”的创富传奇——访江西省德安县玲蓉孔雀养殖合作社理事长 夏玲蓉

• “中国法研杯”司法人工智能挑战赛(CAIL 2018)颁奖会举行

• “互联网+”模式下职业院校实用英语口语教学改革的开展策略

• “加法”之后 戴尔易安信新品牌亮相

• “反季节”养鹅 成为业界“领头鹅”

• “轻装”上阵方能打破VR产业僵局

• “里面能煮头牛”——铸客鼎

• “中国国家统一”与“中华民族复兴”关系辨析

• “让学引思”理念在初中地理教学中的运用

• “工匠精神”引领下的高职学生职业素养培育研究

• “迪马牧王”打造新型茎穗兼收典型案例

• “吉林人才 创业创新”2018年主题实践活动盛大启航

• “中国创翼”创业创新大赛吉林赛区比赛各地分赛区精彩掠影

• “娃娃书记”的执着——记甘肃庄浪县南湖镇高房村第一书记艾伟俊

• “陈妈妈”:重庆江北区看守所的“心灵鸡汤”

• “六个深入”整体推进吉林省人社宣传工作新发展

• “江西机王”严要江的创业故事

• “互联网+”背景下的高职英语听说教学

• “思维导图”在小学英语作业中的运用策略

• “学的课堂”理念下初中英语分层走班教学实践探析

• “鹏城杯”网络安全竞赛开赛 复现真实网络靶场环境

• “营改增”后建筑企业税务风险控制探析

• “蒙以养正”

• “市长审案”的黄冈经验

• “中华水塔”行记 保护三江源公益环保行

• “学案探究”模式在高中数学教学中的应用

• “展示”对小学英语学习的重要意义

• “侏儒巨人”向命运挑战 做生活强者

• “六步法”在《汽车维护》课程中的应用

• “以学定教”在初中英语教学中的有效实施

• “难以”的词汇化过程

• “以读促写”教学模式在初中英语教学中的应用

• “支架式教学”策略在高中英语语法教学中的应用

• “提素质、转作风、树形象”活动探索实施

• “错题本”在高中物理学习过程中的作用

• “自主——合作——探究”模式在高中英语试卷讲评课中的应用

• “互联网+”背景下混合教学模式在大学英语翻译教学中的应用研究

• “智慧课堂”下微课在数学教学中的运用

• “群众跑腿”变“信息跑路” 北京联通助力政府打造智慧首都

• “深度学习”与工匠技艺

• “动手体验”使学生对“展示”心驰神往

• “互联网+”让英语教学活力绽放

• “感动中国”颁奖词中的语言艺术

• “互联网+”时代下高校图书馆数字阅读服务探究

• “独角兽”上市须防止非理性繁荣

• “营改增”对大型建筑施工企业的影响及应对措施初探

• “现代学徒制”的实践与思考

• “六新”机制提升储蓄存款竞争力

• “800800880808”的秘密

• “人类的飞天梦想”宇宙航天在高中物理中问题的畅想

• “农旅融合”拓宽仙桥村民收入

• “中置足球”运动项目的课堂教学探析

• “两学一做”学习教育常态化制度化背景下民办高校学生党支部导向性建设实践探索

• “打猎”游戏

• “母子之战”,谁输谁赢?

• “以虫治虫”,小瓶子里也有“大英雄”

• “互联网+”背景下高职英语课堂教学模式研究

• “之乎者也”能成为我们的朋友吗?——管窥中职学校的文言文教学

• “互联网+农业”背景下对电商物流人才培养路径的探索——以广东松山职业技术学院为例

• “遇见”你的美——理解、记忆文学作品方法之新途径

• “穿越”——搭建历史和生活的桥梁

• “碎片化”阅读对技工院校学生主流意识形态弱化的对策研究

• “人机对话,电脑评分”背景下给初中英语教学带来的思考

• “小老师”在课堂中的应用

• “7S”家校共育七步曲

• “烘干冷藏设备制造专家”中科股份国际展上引围观

• “教学做合一”教学模式在网络基础教学中的实践应用分析

• “叫板”豪华品牌,荣威挑战雪道的意义

• “新媒体技术”在小学数学教学中的应用举隅

• “双心”并用,让孤雁归队——谈教育性格孤僻的学生的几点体会

• “百县万村示范工程”DTMB与IP传输结合的广播方案

• “扶真贫、真扶贫”——中牟审计人的脱贫攻坚情怀

• “高送转”主题迎跨年行情布局

• “汽车界小米”的新挑战

• “白雪公主”草莓的特征特性与生物防治初探

• “向阳二号”香菇全熟料栽培技术推广应用

• “绘”声“绘”色,激趣促学——浅谈小学英语教学中绘本的运用

• “选择性执法”的症结如何解

• “教育厅长”贾政的家教怎么样?

• “随随便便”写日记

• “古市青岭” 贡品花椒

• “知变、求变、善变”:自主学习的核心动力——叶圣陶“教是为了达到不需要教”教育思想的启迪

• “童味”“无限”话语文——“生活语文”特质及其实践

• “学案导学”在聋校高中信息技术教学中的实践与反思

• “特殊”的旅行走进货币大世界——《人民币认识》的数学实践活动

• “让学引思”下的初中英语课堂实践探索

• “丝”丝入扣 “印”入心弦——东莞市骅弘丝印材料有限公司

• “汉枫”复合肥在龙粳31上的应用效果研究

• “小先生制”视域下的小学数学教学初探

• “南州冠冕”里的“冠”

• “四川造”电视剧闪耀金鹰奖——第12届中国金鹰电视艺术节暨第29届中国电视金鹰奖颁奖晚会圆满落幕

• “泥鳅大王”养成记

• “陌生化”理论视域下电视综艺节目的创作

• “银税互动”工作存在主要问题、发展趋势和建议——以宜宾地区为例

• “母担忧”在今天的正确打开方式

• “中华优秀传统文化教育研究”优秀课题学校教学成果展(一) 善养君子慧心 乐做儒雅少年 广东省大沥镇黄岐中心小学国学(儒雅)教育概况

• “互联网+”背景下微课在计算机专业教学改革中的应用

• “网联网+”时代乡村经济创新思路

• “功率”教学设计

• “诚朴”校训下的校本课程的开发和实施

• “书”以致用,“包”罗万象——探索电子书包与数学教学完美融合的学习方式

• “五位一体”初中英语特色校园文化的构建研究

• “营改增”对我国房地产企业税负影响的探究

• “营改增”对施工企业会计核算的影响及对策分析

• “主流”与“非主流”:我们错过的“世界幻想文学女王”厄休拉·勒古恩

• “新时代 新方位 再出发”趋势谈大幕开启谈论改革开放40年印刷产业之再发展

• “连线孤独”

• “一带一路”背景下提高我国通信服务贸易竞争力策略

• “翻转课堂”在高师声乐教学中的应用研究

• “系统观”决定企业存亡

• “同心同力、共享共赢”理念在输电线路通道管理中的应用

• “中国制造”需要更多的“工匠精神”

• “原子结构”常考知识要点例析

• “删繁就简三秋树,领异标新二月花”——高为杰教授印象

• “三网合一”背景下FTTH技术在广播电视网络中的运用探讨

• “一粒米”的梦想与成长——黑龙江肇源农场实施“三品”战略纪实

• “红色引擎”激发品质云龙新活力

• “麟儿”与“华盖运”

• “航天功能薄膜”专题序言

• “舌尖上的安全看陕西”系列活动在西安启动

• “彩虹计划”引领 学科育人走向深入

• “校友资源+”的讲究

• “绿叶”的活力与使命

• “教学做合一”模式在高职英语教学中的运用

• “中国制造”转型

• “人工智能赋能教育变革国际论坛”在京举行 7大主题聚焦AI对未来教育的影响

• “窃书不为偷”

• “去产能”政策之下,引导消费创新更紧迫

• “抱报窝”的秘密

• “2018年高考模拟试题”征稿启事

• “煤改气”困境的“科斯式”化解之道

• “话痨小王子”

• “数字湾区”的数字解读

• “五个着力”推进十九大精神落地生根

• “支教奶奶”周秀芳:爱洒湘西山区

• “以人为本”与小学学校管理

• “走出去”大有益

• “硬”移动也需“软”创新

• “1+N”:工业互联网的浙江蓝图

• “盐蛋”变味记

• “毛衫汇”:推动块状经济转型升级

• “亲情服务,文明公交”永远在路上——记滕州公交开展“亲情服务,文明公交”活动

• “魔盒”里的小精灵

• “双叶混合”

• “非遗”舞蹈进校园——舞蹈高等教育的文化传承创新

• “坐而论道,青春讲坛”——记常州公交青年论坛系列活动创新实践

• “随笔训练”在小学语文写作中的应用

• “南国嘉果”——奉节脐橙来袭京城

• “企业发展的根基是党建”——记北京东方神韵工贸有限公司董事长刘永连

• “说课”之我见

• “山竹”带来的震撼

• “互联网+”背景下高职院校网页设计课程教学改革研究

• “大块头”有力量

• “2018中国城市停车大会”将在京举办

• “生活经验”与“符号代数”的耦合策略

• “大战”牛肉包

• “城市双修”理念下的旧城复兴探索——以贵定大小十字街区为例

• “金特会”后的四大悬念

• “高斯”号脱险记

• “翻转课堂”理念下高职连锁经营管理专业课程教学模式的创新

• “跨国联姻”的喜与悲

• “流血”的素食汉堡,吃还不是不吃?

• “三维”视阈下的单元教学实践与省思——以人教版四年级下册《三角形》为例

• “画龙”巧“点睛”

• “当头棒喝”是真事

• “五月花”第二届全国女陶艺家作品双年展在醴陵举行

• “互联网+铁路冷链物流”拓展甘肃省精准脱贫新路径

• “分析性写作”如何备考

• “奥特曼”也喜欢笑脸

• “真相”作文讲评

• “埃塔”完了,西班牙的伤痕能治愈吗

• “两不怕”口号的由来与发展

• “非连续性文本”,让语文阅读更接地气

• “煮水浒品三国”

• “五轮驱动”弘扬中医国粹

• “千堡之国”卢森堡

• “另类”吐丝动物“全家福”

• “为艺术献身”的钢琴艺术色彩——以肖邦《升c小调幻想即兴曲》为例

• “金特会”,成果该如何评价?

• “看图学数理”数学绘本教学实践与思考

• “公转铁”运输试点给重卡市场带来压力

• “过程化”的物理作业的设计与实施

• “创新项链”串起长三角科技高地

• “红色引擎”引领乌鲁木齐公交跨越式发展——乌鲁木齐市公共交通集团有限公司四十年发展纪实

• “政府+协会+企业”打造治理单车共管共治新模式

• “2018年中国城市公共交通行业十大新闻事件”评选活动

• “深度”进化:康佳转型背后的逆生长之道

• “六一”联欢会发言稿

• “彤心”引领,彰显新时代少先队工作活力

• “一带一路”倡议下潍坊地区制造业发展契机与对策

• “精品+”党建思想政治工作新体系的实践与思考

• “鞍钢宪法”诞生前后

• “三段式”教学法在健美操教学中的应用

• “六强化”抓党建推动卫计事业新发展

• “塔卧精神”永放光芒

• “洋为中用”的成功案例

• “漂泊”材料作文指导

• “铁梳子”把村组“梳个遍”

• “五部曲”奏响美丽乡村建设和谐乐章

• “一创三亮树典型”发挥公交线路党员先锋作用

• “深度融合” 中小学图书馆转型发展的几点思考

• “公交优先”引领焦作公交驶出加速度

• “错题集”在高中物理教学中的有效使用

• “三抓三促”全面落实意识形态主体责任

• “唱谱”在儿童钢琴启蒙教学中的应用研究

• “分组合作”教学模式在MHK写作教学中的应用过程分析

• “亲”党史献余热——记武冈市党史联络组组长林雨亲

• “新市民健康城市行”精彩瞬间

• “跨界唱法”对现代声乐教学的影响

• “3·15”打假富二代

• “特色警务牌”盘活农牧区治安防控“大棋局”

• “传承陶瓷文化、奏响丝路华章” 白银平川区陶瓷小镇盛大开园

• “政产学研”协同拔尖创新型设计人才培养体系研究

• “董秘”家中成了名酒专柜

• “班爸”“班妈”是一家人

• “文创50条” 如何擦亮文化金名片

• “庆富案”能否浇醒台“防务自主”梦

• “最美山沟警察”顾兴庆

• “生活者动察2017”研究:新中产群体推升中国“文化消费”

• “列方程解决实际问题”的教学与思考

• “今日头条”两岸寻亲项目启动仪式在北京举行 移动互联帮台湾同胞回家团圆

• “给你们点赞”

• “中国石化公众开放日”品牌活动的实践探索

• “既要低头拉车,也要抬头看路”——全国台协会长座谈会侧记

• “工行伴青春,燃爆小宇宙”——2018年中国工商银行“e起燃”开学季主题活动

• “道德义县”绽放精神文明之美

• “四优四化”,河南农业转型进行时

• “生态淅川”建设中的人大力量

• “中国亚马逊”卖身记

• “智慧零售”扬帆起航——专访中国工商银行个人金融业务部总经理宋建华

• “最心灵”“阳光西藏”微信公众平台传播内容对比研究

• “天价”茅台老酒鉴别难

• “探头”全覆盖 “利剑”插到底——广安市脱贫攻坚专项巡察工作纪实

• “互联网+履职”:兰考人大代表的新行动

• “新西兰中文周”拉近中新城市关系

• “廉政专干”织密村级监督网

• “退休晚养老金反而少”的问题必须纠正过来

• “可选”的维立克面试 不可错过的脱颖而出的机会

• “校园贷”凸显的大学生信用安全教育缺失及应对策略

• “新常态”下推进高校党建工作创新研究

• “一站一台”连民心 绘出周口新画卷

• “互联网+教育”背景下新建本科院校教学信息化平台建设研究

• “互联网+”精准扶贫计划背景下对艺术高校教学新模式的探讨

• “AI+教育”:人工智能口语学习App“鲸小爱”首度亮相

• “一带一路”背景下新疆印刷的“专业链”与“产业链”协同发展研究

• “久久”重阳

• “不同·2018中国大同雕塑双年展”展评

• “慧美课堂”课堂模式下语文作业设计的创新探索

• “文化扶贫”扮靓农村生活

• “熊孩子”你不管,别人会帮你管

• “人智+机智”:银行智慧零售新模式

• “孙子兵学与改革创新”征文启事

• “京津冀”异地就医联网结算优化之初探

• “绵羊”人生

• “农机+农技”为合作社发展带来新动力

• “互联网+”背景下高校学生思想政治教育微载体的探究

• “买买买”狂欢节

• “三为”朴实课堂模式下分层教学法在初中英语教学中的应用

• “促转条例”真的是“转型正义”吗?

• “平安长寿”的皇家殿堂——汉长安城未央宫遗址

• “棉”和“绵”

• “抱团养老”须融入公共服务“怀抱”

• “导学案开发”与“翻转课堂”能力互补研究

• “互联网+”时代高职院校学生学习人文知识方式浅探

• “鹅蛋哥”吴成鼎的返乡创业之路

• “智慧零售”最强音

• “正能量爆棚”张钧甯:以真诚感受表演 黑科技很高端 为公益直播

• “神话与真理——罗德尔·塔帕雅新作展”展评

• “科幻小说之父”凡尔纳

• “达·芬奇 米开朗基罗 拉斐尔——来自文艺复兴的问候”述略

• “粮”心酿寿酒——访河南寿酒集团有限公司董事长周明新

• “老潘警调工作室”:打造“枫桥经验”宁波品牌

• “玩”出个性才能更上层楼

• “最美·绽放——范晓妍雕塑作品展”展览随笔

• “熊”出没 谁之过

• “真情实感”在小学语文作文教学中的体现分析

• “饿了么”点餐致中毒,食品安全问题谁“买单”?

• “低级错误”莫低估

• “互联网+”背景下的学生课外阅读指导研究

• “欧洲菜园子”是怎样炼成的?

• “未来农场”未来可期

• “互联网+”背景下高中语文教学变革研究

• “产教深度融合”背景下高水平高职院校建设路径探析

• “低电量焦虑”与“知识付费”

• “溪水”源于丰盈的“泉源”——关于生活化作文的指导策略研究

• “小”处着眼 落地生根——“亲近乡土”文化拓展英语课外阅读活动

• “棉花糖”

• “五借”绘本,开辟写话新路

• “新政”爆款第一车?

• “公转铁”后新联运方式呼之欲出

• “至美教育观”启发下德育工作的思考

• “动”出课堂精彩 引领道德成长

• “小先生制”下高中英语词汇教学的实施策略

• “三角形三边关系”教学片段

• “工学结合”模式下的高职英语课堂教学改革探索

• “五新”引领众泰品牌向上

• “三聚焦” 借助单元导学走向阅读精彩

• “集合”教学研究

• “教、学、做”一体化教学法在《数控车削加工》教学中的应用

• “爱恨交加”的名师培养

• “翻转课堂”在高中语文课堂中的应用

• “四化一体”建设安全标准化班组

• “加减法”结合用

• “85后”女生的劳动梦想

• “单元整体设计”下提升学生英语语用能力的实践与思考

• “微课”模式下高校基本乐科中师生关系变化的思考

• “导学作业”下的小学数学教学策略探究

• “读写绘”在低年级语文教学中的实践

• “直线与圆的位置关系”的教学思考

• “我说你做”讲策略

• “心有灵犀一点通”——浅谈高中数学解题中常用的四大数学思想

• “小学科”遇尴尬 故事教学是办法

• “圆舞曲之王”约翰·施特劳斯的故事(一)

• “水到渠成”话作文

• “生本课堂243”模式下的探究式英语阅读教学

• “解题反思”在初中数学教学中的作用简论

• “一带一路”背景下高职新疆籍少数民族大学生英语学习现状研究

• “四能”理念下几何画板软件在数学复习课教学设计中的辅助运用——以中考复习课“圆”教学设计为例

• “创新有方”才能“教之有效”——小学数学创新教学设计分析

• “小学数学教学法”课程中合作学习模式的运用

• “质量大讲堂”系列公益活动第三、四期开讲

• “共享教师”制度,来得正是时候

• “探索三角形相似条件”问题设计与思考

• “互联网+农机”在葡萄基地的应用

• “一带一路”对安全管理人员的要求

• “时分角函数与转轮公式”

• “四步法”让思维导图在信息技术教学中激发学生创造力

• “诊改”背景下学前教育专业教师教育类课程的螺旋式设计

• “三化”扎实施工作业班组安全

• “互联网+”理念下南北方高职教育存在的问题与研究

• “米老鼠”筑新窝

• “玩”幻方给我们的启示

• “平安农机”创建促进美好乡村建设策略研究

• “以学生为中心,以快乐为根本”高效课堂的养成——《难忘的第一次》教学课例研究

• “新”校园

• “共享教师”的价值取向是做大蛋糕

• “共享教师”推动了“教育扶贫”

• “生态课堂”“探”为径

• “情景探究式”历史课题教学的实践研究

• “翻转课堂”教学模式在初中美术教学中的应用研究

• “群英”再聚2018天津客车展

• “蔬菜大王”助力贵州脱贫攻坚

• “悦”字中国结拜年,宝马本土化营销再升级

• “红黄蓝”幼儿园事件后对政府发展学前教育的思考

• “《化学学报》2017年度最有影响力论文奖”揭晓

• “国企特殊论”可以休矣

• “筷”乐童年,学习无限——中大班幼儿学用筷子的现状分析与改进措施

• “深专”系列化、模块化中置轴轿运车新品获青睐

• “互联网+”时代高职设计类专业转型的“智慧教育”研究

• “慧”阅读,“智”语文——小学语文智慧阅读教学

• “3315资本引才计划”实施一年 撬动民间融资7.3亿元

• “互联网+教育”背景下中职微课程设计的实践研究——以《网络综合布线》课程为例

• “大阅读”背景下初中语文阅读任务设计的初探——优秀教研活动案例

• “风云”激荡四十载——中国风云系列气象卫星工程研制纪实

• “Have a Great Weekend”主题单元教学设计案例解析

• “营改增”对EPC工程模式的影响及对策

• “超级修理工”

• “绘画神童”达·芬奇的故事

• “自主运行、无人值守”的月球科研站或将不是科幻

• “语文主题学习”又是个什么模式?——一个教研员的“语文主题学习”实验感悟

• “互联网+”背景下高职院校开展思想政治教育的创新路径

• “营改增”对房地产开发成本影响的分析

• “意思”不简单

• “文人画”的界定及其当代价值

• “寿麻”新考——兼谈与麻姑、麻姐姐的关系

• “营改增”后房地产税收管理存在的问题及对策

• “视睿迪”:引领裸眼3D新视界

• “宁海村级小微权力清单三十六条”获首届“中国廉洁创新奖”

• “敢设计”释放创新力——洛客321设·国际设计师节掀起“敢玩、敢想、敢造”设计文化新浪潮

• “整合教学”在音乐课堂中的探索与实践

• “大侠”金庸的养生之道

• “阳光语文”教学主张

• “杜撰”原来有其人

• “十字三角”型无粘性敷料在气管切开中的应用研究

• “微课”在初中语文教学中的应用

• “亲手”挖出商王朝的唐际根

• “小葫芦,大作用”——谈小学葫芦丝课堂体验式教学的策略

• “租车巨头”的造车梦

• “互联网+”背景下中职会计信息化教学研究

• “低头族”姐姐

• “问题学习工具单”与有效教学

• “研”中提升 “思”中创新——浅议“一课二教”数学教研模式出现的问题和解决策略

• “有”和“冇”

• “戴着脚镣跳舞”——刍议对联与“大语文”之关系

• “嗨购”苏宁 乐享八月

• “互联网+”职工书吧主题餐厅 助推职工健康关爱工作

• “健康知识与行为”在小学体育课堂中的渗透

• “工作室制”下教学质量评价方法存在的问题及对策

• “笨人”沈从文

• “词尽之处”,哲思蔓生——读《音乐批评的五种哲学视角》

• “深海勇士”号迄今年龄最大乘客

• “一带一路”内蒙古国际青少年校园足球夏令营落下帷幕

• “功能性体能训练”手段对学生体质干预研究

• “快”出成效 “乐”见成就——小学“快·乐习作”教学的三个转向

• “1号监察建议书”靶向发力祛“顽疾”——青海化隆县建设用地问题调查和整改纪实

• “电影”一词再溯源

• “访惠聚”驻村工作中推进脱贫攻坚的实践与思考——以新疆呼图壁县为例

• “一带一路”的语言战略

• “俄罗斯民族”系列雕塑——吉尔吉斯人

• “林海桃源”首届葛渔城民俗文化艺术节精彩纷呈

• “北师大海南校友会颁发新生奖学金”活动掠影

• “表里不一”的我

• “太湖情怀”无锡中青年书法篆刻作品提名展亮相济宁

• “文武双修”特色发展

• “5+5”工作法助力星级供电所建设

• “疯狂”的陶艺

• “农网升级”展新貌

• “小书虫”的想象讨论会

• “希望工程”,中国人的慈善启蒙

• “开学了,我不想上学”

• “中国制造2025”背景下高职会计专业师资队伍建设的启示

• “一带一路”战略背景下投资印尼之路

• “营改增”背景下企业纳税筹划策略探讨

• “小康”“四好农村路”以及“中国温度”

• “商中之商”:中国经纪人史

• “启门”图再认识——以宋代巴蜀地区墓葬石刻材料为中心考察

• “三管齐下”精准精细推进健康扶贫

• “写长法”对高中学生英语写作句子结构的影响研究

• “石干娘”追记

• “产教融合”模式下高职机电专业校企合作实训基地建设的探索

• “可怕”的热唇草

• “互联网+医疗健康”满足群众新需求

• “最近发展区”教学理论在高中英语教学中的运用

• “全能型”乡镇供电所建设探讨与实践

• “荆楚文化与湖北民风民俗”学术研讨会在武汉召开

• “三个三”全面提升中医药服务水平

• “四举措”强化妇幼卫生计生公共服务

• “一带一路”战略下我国图书版权输出的成果与不足

• “互联网+”视野下企业会计工作的创新思路

• “以读促写”教学策略在高三英语写作教学中的运用

• “四手”操作技术在口腔修复治疗中的临床应用效果探讨

• “米”的定义

• “宫小姐”

• “四个强化”抓实计生信息化建设

• “四节一环保”下的绿色建筑工程监理

• “拍一拍”的尴尬

• “□”里填数

• “酸奶”中的数学

• “营改增”政策对国际工程承包企业的影响

• “错题管理”在数学学习反思中的应用

• “海绵城市”理念在市政道路设计中的应用

• “3+4”班级管理的策略探究

• “贵本色”、“贱相色”晚明书家的学古意识——以对怀素书风的认识与接受为例

• “一带一路”背景下海外项目人力资源本土化开发的实践分析

• “炳”守初心 业精于烙——谈张炳业先生的烙画艺术

• “百姓屋场会”传党音聚民意

• “六读悟情”古诗文教学法研究

• “互联网+”背景下中国传统文化在高职公共英语教学中的导入研究

• “后写作训练”时代的教学重构与践行

• “营改增”对建筑企业发展的影响及研究

• “全员育人”理念下大学生政治社会化的思考

• “外行”看“门道”

• “海绵城市”理念下的特色小镇的生态建设分析

• “活宝”悔恨记

• “四梁八柱”让意识形态工作落地生根

• “以学促教”在高中英语阅读教学中的运用课例

• “21天效应”在学生行为习惯养成中的应用

• “科技创新助力乡村振兴”战略与决策高层论坛举行

• “生本”课堂让语文教学“如释重负”

• “聚点练笔”解放课堂作文

• “水下快车”:蛙人运载装备发展现状及趋势

• “自然行旅”班本课程的行与思

• “导说自悟法”口语交际教学模式探索

• “南陈北齐”之陈巨来

• “微课”应用于高中语文教学的价值解析

• “互联网+”时代高职建工专业教学改革透视与实践

• “链”上场景

• “行动导向教学法”在中职应用文写作教学中的应用

• “管育并重”视角下高中班主任德育实践应用

• “薪火相传 点亮中国” 2018清晨生物年度盛典纪实

• “导写自悟法”作文教学模式探究

• “互联网+”在农村语文教学中的应用研究

• “以学为中心”的小学数学课堂教学探讨

• “破镜重圆”里的“镜”

• “读悟—说悟”:完整性语文课堂的实践探索

• “解决问题”中的错例分析

• “种”出来的椅子

• “互联网+”背景下的社区智能钢琴教室的发展趋势

• “四段十步”写字教学模式初探

• “生活化”作业设计的尝试与思考

• “学生参与”让小学语文教学“有滋有味”

• “公园盒子”:共享健身新玩法

• “学案导学微课助力”在信息技术课中应用的探索

• “产学创融合”药品生物技术专业“双创”人才培养模式的探索——基于三螺旋理论视角

• “无人零售”风口强劲

• “海绵城市”理念下的园林景观设计探索

• “红色引擎”助推高质量发展

• “中国灾难医学”从无到有

• “老鼠天空”不是梦——《德国,一群老鼠的童话》续写

• “小先生制”在小学英语教学中的应用

• “证照通”助力审批跑出加速度

• “微课”在小学英语教学中的应用实践策略探究

• “你摊上大事啦!”

• “十三五”农业农村经济发展面临的形势

• “四策略”提升小学生的数学运算能力

• “双汇事件”后,台湾拟将违规肉品入境罚款提高20倍

• “翻转课堂”模式下的英语前置性学习

• “吴教授看课”,手把手教上课

• “互联网+”家禽产地检疫远程电子出证新模式

• “桃花散”在公畜去势上的妙用

• “互联网+农业”背景下我国农业产业链的变化

• “中考试题”讲评教学的启示——兼谈初中科学核心知识的深度学习

• “领事保护”称谓在新中国的演变故事

• “三角形的高、中线与角平分线”教学设计

• “核心素养”视域下的绘本教学

• “五环八步”快乐教学模式研究

• “听”启智慧——小学英语5L倾听习惯发展智慧的思考与实践

• “三个聚焦”提升实效

• “户户通”工程推进中存在的问题与优化

• “两案”都要抓,“两案”一体化

• “一带一路”贸易合作大数据报告:中国与“一带一路”国家进口增速首超出口

• “导”疑解惑:激活学生综研课堂探究品质——“我的班级我做主”实践活动个案思考

• “柏林进程”伦敦峰会:收官,亦是启程

• “非洲的柏林墙”倒塌了——埃塞俄比亚与厄立特里亚关系转圜

• “易志军名师工作室”简介

• “阳光体育运动”背景下拓展运动在业余体校体操基础教学中的实践研究

• “自觉遵守规则”教学案例

• “导学案”对高中生物有效课堂的应用

• “伙伴课程”背景下小班“爸爸温暖周”活动初探

• “圆的面积”教学中渗透数学思想例谈

• “两步法”诊断纯电动汽车高压互锁系统故障

• “一带一路”倡议下国际贸易专业日语课程的改革建议

• “绘本故事”谱写“家园共育”新模式

• “花卉写生”在小学各学段的教学对比

• “三权”分置下农地权利主体界定之困境分析

• “融e联”:容易又安全

• “评”出效率与活力——小议初三英语试卷讲评课

• “三六三一”课堂教学模式在英语复习课中的应用

• “悦读”绘本 导法激趣——绘本导读课《城里最漂亮的巨人》教学实录及评析

• “同课异构”视角下的案例与创新设计

• “尝试教学”在小学数学教学中的实践探索

• “油腻”的书法家怎样“油腻”

• “四德教育”提升教师道德素质之我见

• “翻转课堂”模式在小学语文教学中的实践与思考

• “民生”跟着“民声”走

• “问”有学问 方能出“彩”——试论小学数学课堂有效追问的策略

• “胡格模式”在高职汽车维修专业教学中的应用

• “中国植胶区橡胶林植物多样性研究”获评国际领先水平

• “瑶族歌舞欣赏”课程建设初探

• “高知空巢银发”家庭综合理财方案

• “炼”出来春日骄阳

• “8890”运行首月群众集中反映八类问题

• “换位”或“让位”都是合谋——教师如何在学生视野里亮相

• “助学式”课堂中英语小组合作学习评价体系的实施策略

• “跳一跳”背后的“马桶经济”

• “翻转课堂”在高中英语语言技能教学中的应用及实践研究

• “互联网+”背景下的高等教育发展研究

• “完美”的小扎,这次该怎么画句号……

• “1对1未来学习”教学方式下的美术教学尝试

• “张仃百年诞辰纪念展”前言

• “玩”出兴趣,“踢”出精彩——角色扮演游戏(RPG)在足球教学中的运用研究

• “两弹”元勋邓稼先

• “橡胶树死皮康复综合技术研发与应用”获评国际领先水平

• “核心素养”理念下的高中语文教学探究

• “细胞的物质输入与输出”考点分类例析

• “一笔画”的工业美感

• “个体独立精备,集体资源共享”高中云备课模式初探

• “免费”的才是最“贵”的

• “四个第一”时刻谨记服务群众

• “平均分”与分数

• “上海对话”,艺术如何开启未来?

• “P2P女王”跑路为哪般?

• “新农人”铸就一支现代农业的主力军

• “反思创读、多重循环”在初中英语阅读教学中的运用

• “鲜”玩IP跨界

• “高大上”来袭,聊聊我国航天服的那些事

• “军魂信用卡”致敬最可爱的人

• “多元差异性评价”视域下学生的个性化成长

• “先行组织者”在高中数学教学中应用的案例分析

• “海绵城市”理念在市政道路设计中的应用

• “立即办”百姓吃水问题大如天

• “科幻小说之母”玛丽·雪莱的悲情人生

• “让学引思”实现课堂教学华丽转身

• “问题诊断导学”在高中生物教学中的应用

• “一个是工作,一个是事业” 采访四川音乐学院院长林戈尔

• “互联网+”对市场营销的影响及对策研究

• “一对一”带教模式应用在神经科护生护理教学的作用

• “中国桑茶之乡”落户南充嘉陵,并筹建院士工作站

• “五问猜人”游戏在小学英语疑问句复习课上的运用浅析

• “智防控 慧安全”您身边的智能卫士

• “云上扬州”为纪检监察插上腾飞的翅膀

• “先学后教”在高中语文教学中的应用

• “三位一体”信息资源管理的扬州模式初探

• “网红”景区的冷思考

• “金砖合作” 扬帆再出发

• “文包诗”教学三探——以苏教版语文教材《黄鹤楼送别》为例

• “四单导学”模式在生物教学中的应用

• “第1课中国早期人类的代表——北京人”教案

• “远距离照护”模式在门诊糖尿病患者中的应用

• “事了”才能“案结”

• “比较赏析”在高中语文古典诗歌教学中的应用——以苏轼的两首怀古诗为例

• “一带一路”研究新著

• “有温度”的豫酒振兴领航者

• “互联网+”促进学校校园足球发展的策略

• “言”出精彩英语

• “打工文学”的更名与危机

• “合法不作为”是官场最大怪现状

• “与君论饮莫论诗”

• “老油条”迟到

• “小题、多问、上台阶”破解相似干扰

• “国家课程校本化”刍荛之见

• “减负”,该怎么减

• “海量阅读”在农村小学英语教学中的研究

• “一干多支、五区协同”擘画高质量发展四川篇

• “咪蒙”团队办公室

• “说服教育法”在特殊教育中的运用

• “简”的另一种可能——深装集团办公总部

• “种族主义——人类种族的发明”展

• “流动的光”展览厅

• “减负”要精准 “亮剑”需持续

• “减负”应减不适负担

• “引导—探索—发现—归纳”教学法在高中地理实验教学中的应用分析

• “习近平治国理政与港澳未来发展”座谈会在暨南大学召开

• “互联网+”背景下小学班级管理的策略

• “两学一做”学习教育背景下提高学生党员发展质量的策略

• “互联网”时代物联网发展模式探究

• “陛下”一词最初来源于何处

• “锐见·飞越”——2018飞利浦精锐设计师成长计划启动

• “互联网+教育”背景下的教学模式探索——“教学助手”软件在初中信息技术课堂中的应用

• “互联网+”背景下的高校思政课实践教学探析

• “四个力”助推静安新跨越

• “能量之源——光与光合作用”高考考点透析

• “翻转课堂”与“导学案”教学互补结论性课题研究

• “平衡”里面学问多——小学跨学科兴趣活动探讨

• “红色文化”在小学语文教学中的作用

• “玩”舞蹈的态度——当舞蹈遇见艾姚·达东

• “教—学—评”,一致性课堂怎样设计课时评价

• “减负”应从“加法”起笔

• “学用一体”与英语学科核心素养落地的若干问题——本刊执行主编访谈录

• “互联网+”背景下数据库技术的应用

• “互联网+”时代的教育供给转型与变革

• “错误”也精彩——如何利用好数学课堂中的“错误资源”

• “1+N生本课堂”教学模式探究

• “学习共同体”在教育教学中的运用初探

• “三多三少”打造和谐家校关系

• “互联网+”时代职业院校会计人才培养策略

• “互联网+”时代如何提高小学数学教师的信息素养

• ≤40岁和>40岁子宫内膜样腺癌临床病理特征对比分析

• “代表履职就是要沉下去”——记浦东新区周浦镇人大代表张玉英

• “动”与“静”的品味、反思和创造

• “滚球达人”大集合

• “守望初心——新时代最美法律服务人”揭晓

• “机器人”活动对高中生综合素质全面发展的影响

• “互联网+”背景下小学语文教学方向分析

• “名师”杀手——“读懂孩子系列”之三

• “4+N”动态矫正 为社区服刑人员量身打造矫正方案

• “学习十九大,争做好少年”征文活动等你来参与

• “教-学-评一致性”,破解“低效”课堂的金钥匙

• “水逆”到底碍着谁啦

• “家”里的那头猪

• “翻转课堂”模式在酒店英语教学中的探索与应用

• “全球化、结构变化与工作任务:新时代的中国劳动力市场”国际研讨会综述

• “水上之都”威尼斯

• “善与恶”的另一种解读

• “一带一路”建设中国际产能合作的国别风险与金融选择

• “六最”项目树品牌 “民生工程”聚人心

• “文景之治”面面观——初中学生“历史解释”素养的培育刍议

• “互联网+”背景下初中英语“翻转课堂”教学模式的创新应用

• “还原古法”的批判

• “四好村”叩开幸福门——都江堰市蒲阳镇旗松社区脱贫攻坚见成效

• “美丽北京人” “美丽”新时尚 靓诺为首都形象名片助力

• “用分数解决问题”的教学实践与思考

• “小板凳”调解员:调解顺民意 普法接地气

• “小人物”的“大贡献”——记全国模范司法所长、山西省忻州市忻府区司法局庄磨司法所所长、庄磨镇人民调解员杜玉国

• “1234”工作模式 驱动社区矫正工作新发展

• “特殊”社区的“特色”警务

• “互联网+”背景下信息技术教与学方式的改变

• “访调对接”纠纷调解十要素

• “一带一路”背景下后发地区“以海兴市”探索与实践——阳江视角

• “三结合四段式”办好“农民夜校”

• “以学生为中心”的课程教学方法改革

• “一带一路”沿线国家公司所得税政策及税务筹划

• “以学定教”引探究 “深度学习”促发展——以《三角形三边关系》为例

• “调解”前面是“人民”

• “营改增”对公路施工企业财务的影响与优化途径分析

• “功夫”和“工夫"

• “三重优势”塑造小古文教学之基

• “一村一警一辅警”的具体做法与成效

• “霸气”大妈

• “懒”妈妈

• “偷”酒喝

• “以医养老”服务定位及推进策略小议

• “结婚啦!”

• “资浅”教师如何正确应对家长投诉

• “主手工作法”让你当好主手

• “十二五”期间在宁高校科技成果转化效率分析

• “京津冀一体化”视域中河北省传统媒体与新媒体融合发展研究

• “我们都是一家人”——记第十届海峡论坛·两岸基层调解员联谊交流会

• “英语流利说”对英语口语能力提升的作用

• “全国文明城市”创建中市民自律意识的培养——以清远市创建“全国文明城市”的实践为例

• “泰式广告”进泰国

• “农民村官班”教学管理问题与对策探究——以海南省农林科技学校为例

• “生产、生活”双管齐下 建设魅力绿色成都

• “国字号”试点趟出乡村振兴新路子——陕西榆阳区农村改革见闻

• “四格图”辅助解决问题的实践与思考——以人教版四下《小数点移动的变化规律应用》为例

• “放归”自然,呵护儿童灵性

• “四个起来”:促进人大工作更出彩

• “听”的故事 “场景化”筑起新音频时代

• “会疯”银行

• “互联网+医疗”正在进行创新和重塑

• “六大体系”保障刑满释放人员100%就业安置

• “四个走在全国前列”——广东加快构建推动经济高质量发展体制机制创新路径研究

• “互联网+”时代对传统会计的挑战及思考

• “新农人”孕育“新农业”

• “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学的“三个结合”

• “电闪雷鸣”不如“润物无声”

• “阳光教育”育德于心 “集赞争章”成德于行

• “一带一路”倡议带动中企在东南亚投资

• “新农人”回归田园梦

• “赵薇们”何时休

• “橡丰”4GXJ-I型电动胶刀

• “语文主题学习”之“一课一得”思辨

• “双班主任”家校沟通促进学生成长

• “量体裁衣” 助“脱贫攻坚”

• “保护”与“自护”同行——在情境游戏中提高幼儿自我保护能力的实践研究

• “鲲龙”要“水上飞”啦

• “转危为机”,“中国芯”或加速发展

• “读”是小学语文课堂教学之本

• “童玩”理念下,学生思维品质的培养

• “好+数+量+NP”结构分析

• “小红枣”成就增收富民“大产业”——且末县走上红枣产业提质增效大发展之路

• “井口”作文讲评

• “码”上扫京东APP食品区块链溯源信息提高食品安全透明度

• “像治酒驾那样治假货”别仅喊喊而已

• “丑八怪”一词的来历

• “研训导管评”初中研训工作模式的实践研究

• “80后”女警的别样青春——记青海省海北藏族自治州海晏县公安局治安大队大队长田琴

• “善良”的近义词

• “分数的意义和性质”单元复习课的教学策略

• “不怕冷”的母爱

• “纪念改革开放40周年暨西泠印社115年社庆”西泠印社社员作品选拔展邀请函

• “史料结合”理念在初中历史教学中的运用

• “一线考察干部机制”运行中干部心理的组织疏导与矫正

• “互联网+”背景下提升会计职业素质教学策略

• “水电匠心”筑坦途——江习高速公路建设纪实

• “制取二氧化碳”实验的改进

• “互联网+”下高职英语教学生态环境建设初探

• “强捐”捐不出大爱,也逼不出善心

• “双师型”职教人才培养模式的体育课程教学目标与特色

• “初中英语阅读写作一体化”教学模式探究

• “磨”中悟,“践”中思——小学英语课堂教学磨课中的四个“一”

• “桂林兴安·灵渠号”动车首发仪式直播技术方案浅析

• “新农人”将成乡村振兴未来主导力量

• “英雄本色”是如何炼成的?

• “智慧乘法”运算教学实验报告

• “互联网+”促进揭阳市物流产业转型升级途径探析

• “善良”的反义词

• “模范歼灭战”梁山歼灭战

• “班门”说傩

• “天字第一号”的来历

• “新六产”推动乡村产业振兴探究

• “狼外婆”的一年级之旅

• “先学后教”的3+X英语课堂教学改革模式构建

• “助推两岸青创基地健康发展”——2017国际创新创业博览会·海峡两岸青年创新创业论坛侧记

• “吃沙子”的操场

• “坐井观天”的物理现象解析——光的传播

• “互联网+”背景下高校会计人才培养模式研究

• “互联网+”时代下谈政务信息资源共享

• “建筑玻璃服役风险监测和可靠性评价关键技术与设备及应用”获国家科技进步二等奖

• “坏”老师就是这样让学习真正发生了——以“坏”老师的五个教学片段为例

• “驴友”生火熏黑长城

• “三段五步”高效课堂教学模式的实践研究

• “我们是为橙县而生的” 太平洋交响乐团中国之行

• “小学道德与法治”生活化教学探微

• “三言二拍”中明代苏州商业文化探究

• “拙趣”理念下幼儿探究式美术活动的实施

• “六一”说童鞋

• “失言”和“食言”

• “凸透镜成像规律”应用教学之浅见

• “五有五可”工作法:擦亮人大工作品牌

• “舍”了才有“得”吗?——人教版六上《百分数的认识》教学实践与思考

• “思维表达型”数学课堂的构建与实践

• “先学后教”在初中数学教学中的运用

• “对数的概念”的教学实践与思考

• “指数函数及其性质”的教学设计与思考

• “中国智造”人工心脏

• “五步一查”高效课堂教学模式概念界定

• “兴朝通宝·壹分”大钱的收藏

• “三新一旧”破解困局

• “翠冠”梨在苏州地区的栽培管理技术要点

• “武运粳30号”在昆山市陆家镇的种植表现及高产优质栽培技术

• “超级碗”融入美国文化社会的必修课

• “阅读期待”在阅读教学中的作用

• “弹劾”风波

• “爱行动”再出发——赴湖北恩施捐资助学日记

• “群众关心的问题,我们都密切关注”

• “况是清明好天气,不妨游衍莫忘归”

• “无人商业”新常态

• “三委会审”审出了“阳光效应”

• “低标准”缴纳工伤保险费 单位要补足伤残补助金差额

• “互联网+”战略视野下的农业经济发展浅析

• “提前识字”教学的实践探索

• “台独”恶行连连 只会搬起石头砸自己脚

• “六大体系”织就阳光政务——海原县全面推进基层政务公开 提升标准化规范化公开水平

• “一带一路”沿线国家制度质量差异研究

• “订单+定金”模式让植棉户吃下“定心丸”

• “吊兰小院”的故事

• “以人为本”理念在高校管理中的应用探究

• “轻推一把”的魔力——论幼儿角色游戏中教师指导的技巧问题

• “互联网+”时代电子线路仿真课程翻转课堂教学模式探究

• “常溪”果品种植收益丰 常州市翟家果品专业合作社

• “私人订制”创意活动策划对大学生群体活动质量影响的探究

• “未来教室”在初中化学课程中的优越性研究

• “查、改、控、评”精准降损

• “互联网+教育”与课堂教学有效性探究

• “问”出智慧——关于初中化学教学中有效提问的探讨

• “扇”分点“火”——以“扇形统计图”为例谈过程性目标的落实

• “玩转”科技与艺术的“泥巴课”

• “教练式”教学法在高职酒店英语教学中的实践研究——以庆阳职业技术学院为例

• “档案袋评价”在小学美术教学中的应用

• “班主任危机”现象引热议

• “多边形的内角和”教学的前思后想

• “学习单”在初中化学课堂教学中的运用

• “一带一路”校企一体化办学研究的文献综述

• “一带一路”增进我国与邻邦戏剧文化的相互了解

• “二进制数和五进制数”教学实录及评析

• “综合与实践”课程教学的思考与实践

• “变与不变”思想在小学数学教学中的应用

• “1+X”模式在小学语文略读教学中的运用

• “第3选择”必将成为中美间唯一道路

• “体育强、中国强”语境下武术助力强国战略的路径探究

• “变教为学”视角下挖掘学生“认知”上的错误

• “彩”从“错”中来——“差错”资源的教学价值研究

• “营改增”背景下地勘企业纳税筹划方法分析

• “营改增”背景下企业加强财务管理初探

• “营改增”对乡镇企业的影响探讨

• “美”和“烂”

• “洞察号”飞离地球

• “比值换元+非线性规划”求解三变元的取值范围

• “私人定制”苹果受热捧

• “富贵牡丹”开出希望之花

• “汪星人”中的大英雄

• “分数四则混合运算”教学设计与说明

• “不能忘却的文化记忆”系列 尘封在岁月角落里的烟火气

• “阳光”洒校园

• “关公”陆树铭与九旬老母:陪您走天涯

• “调和”讲评

• “比”讲评

• “高校+贫困村”发展富硒小米 带动贫困户增收

• “麦/玉/豆”机械化栽培技术

• “白兔”草莓俏销有妙招

• “营改增”对高速公路建设财务管理的影响分析

• “2018江苏·新北智慧社区论坛”在江苏省盐城市举行

• “下雨的惊喜”讲评

• “生态链”讲评

• “2018厦门工博会暨第22届台交会”新闻发布会在福州举行

• “尽快”的误导

• “满足”和“满意”

• “我的自传”——缅怀小组提升长者效能感

• “老西开事件”始末(三)

• “村庄”开放日,泰国

• “一带一路”倡议对浙江外贸发展的影响

• “三从三抓”促本溪交通顺畅

• “互联网+”时代的高职计算机应用技术专业转型发展研究

• “关爱老人”阳光行动

• “淮安号”恩来星腾空

• “无声”的忠诚——记北京市公安局丰台分局四合庄派出所民警刘艳庆

• “小马”奋蹄过“大河”——儿童剧《小马过河》的启示

• “CHINA与世界”:解开沉船古瓷的海丝密码

• “核心素养”在高中音乐教学中的渗透方式探究

• “乡贤堂”助力乡村治理

• “译名”讲评

• “因数与倍数的认识”教学实录与评析

• “互联网+”时代背景下财务成本管理的几点思考

• “机智”的“举报”

• “微课导学”模式在《市场营销学》课程中的构建

• “实习场”理念对幼儿园专用室活动的启示

• “最近发展区”在小学数学教学中的运用

• “精测尺架”在模具钳工装配中的应用

• “归还钱包”讲评

• “改造马车”讲评

• “有尺度的爱”讲评

• “阳光与风雨”讲评

• “曾被我忽视的世界”讲评

• “金税三期”对企业内控管理的影响

• “学会游泳”讲评

• “四月天”讲评

• “超级连接”背景下的博物馆文创升级——在国际博物馆日走访“故宫”与“国博”

• “小眼睛”里的“绿水青山就是金山银山”——红领巾寻访生态“新马庄”

• “三同”服务推进流动人口社区融合

• “大型公共建筑和商业建筑能耗评价比对与信息披露”项目通过验收

• “洋教授”直播化学实验走红的启示

• “心动”浸润兴趣 “行动”开启灵智

• “串反并同”应用动态变化问题的分析

• “诗经悬案”之一 《诗经》里的诗是采自民间还是献自公卿

• “互联网+”背景下高职院校创新创业协同育人机制研究

• “四个创新”力促药具工作健康发展

• “真情实感”在小学语文作文教学中的现状及对策

• “生活化取材”小实验在科学教学中的运用

• “花式”竞赛意义何在?

• “我的太空梦想”系列文学艺术活动启动

• “宇宙少女”号,出发!

• “翻转课堂”在汽修实践课教学中的设计与实践

• “三法”促小学英语课堂教学的有效互动

• “品管圈”活动在提升药房药学服务质量中的应用

• “通感”在药品包装设计中的应用研究

• “无心插柳”与“有意栽花”——例谈活用教材培养学生符号意识的策略思考

• “一带一路”建筑施工企业税收风险及应对策略

• “业余数学家之王”费马

• “渣山”变“田园”

• “无理方程”的教学实践与反思

• “融”在社区——西城区什刹海街道前海北沿社区书记 柳凤珍

• “列举策略”教学中的一次意外引发的思考

• “芳·绣×白·春”的品种特性及饲育技术要点

• “认识钟表”的教学设计

• “洋葱—玉米—甘蓝”高效栽培模式

• “苏联”级战列舰 红海军幻梦的缘起与终结

• “原生态”地域文化在高职院校包装设计课程实践中的渗透探究

• “农村初中班级管理‘公司化’模式”课题的研究概况

• “说”出自信——浅谈数学“学困生”的辅导

• “淘气包”塑形记

• “单片机工业控制技术”课程项目化教学改革刍议

• “突围”汽车后市场 打造全新生态圈

• “杀死”滴滴,一场“无防护之战”的缘起

• “碎片化阅读”之我见

• “安静与喧嚣”讲评

• “放假”讲评

• “异样的眼光”讲评

• “教师”讲评

• “儿童绘本创作”在高职学前教育专业中的教学实践研究

• “陷阱式”教学法在高中数学课堂中的应用

• “三个坚持”推进高质量发展

• “轻浮跨界”跨掉了什么

• “建党先声”:新民学会的成立与发展

• “问”字策在英语课堂中的运用

• “大问题”理论视角下的高中数学教学思考

• “2018北京文化周”在台举办

• “双创”背景下应用型本科院校体系构建研究——以物流管理专业实践教学为例

• “与台湾交往法案”把台湾推向风口浪尖

• “同根同祖同源 和平和睦和谐”——戊戌年黄帝故里拜祖大典侧记

• “两岸一家亲”互利双赢

• “问题——活动”教学范式在语文课中的运用

• “看得见”的质量管理

• “介入”的美学:蒋子龙小说的一种读法

• “以赛促学,以赛促教,以赛促建”思路引导中职电子商务教学模式改革探索

• “第五届中国行业协会发展论坛”在京举办

• “名著阅读”指导课的专业性和有效性——以《骆驼祥子》及《目送》的阅读指导课为例

• “一步跨千年”之后 党和国家扶持人口较少民族掠影

• “互联网+”时代下信息化工程造价保障体系的构建

• “家中有阿谁”中“阿”应怎么读

• “‘卓越发展QQ群’2018高考数学系列研讨之一:试题赏析”选登

• “山水无界”——微观层面城市设计方法探讨

• “多细胞生物体的组成”教学设计

• “超级牌照”能否讲好超级故事

• “四步教学法”在中职学校车工技能教学中的应用

• “一线筑垒”在渔村

• “华帝现象”与商业精神

• “几何图形”检测题

• “来画”:让视频制作零门槛

• “表达+对比”让创新思维充满语文课堂

• “两个先锋队”引领中华民族实现伟大复兴

• “互联网+教育”思维模式下高等数学教学

• “U”型板溶气气浮替换重力浓缩池的中试试验研究

• “定义”并不明确概念的“外延”

• “链”接社保,价值几何

• “钢铁侠”的卫星互联网计划

• “女儿红”2018年度营销工作会议召开

• “滞销大爷”的肖像权

• “那些人那些事”栏目征稿启事

• “语言表达连贯”题排序方法例谈

• “课程思政”视角下高职会计专业课教学改革探讨

• “史上最牛零食”辣条国标出台

• “技术达人”杨益

• “设备管家”唐耕夫

• “国民共进”推动中国经济高质量发展

• “荀艺薪传”两校艺术交流专场演出在沪举行

• “化圆为方”的绝招

• “壳”转新能源

• “企改”之音

• “大华HOC城市之心”战略发布会成功举办

• “第十四届CCFC全国计算机取证技术峰会”顺利召开

• “美女妈妈”的烦恼

• “全国中学散文课堂教学研讨会”成果展示

• “创”出文化新天地

• “五高”互联网汽车什么样?

• “太仓论坛”助推智能制造——2018中德智能制造解决方案大会成功举行

• “帆船之都”扬帆全球

• “E”课程体系建构

• “互联网+”向体育的延伸——智能穿戴设备在学校体育中的应用展望

• “青岛号”大帆船,即将回“新”家

• “学习习近平老区思想、纪念改革开放40周年”全国老区宣传工作会议掠影

• “济宁新闻”客户端正式上线 开启媒体融合发展新征程

• “悲情营销”是在坑农

• “实际问题与二元一次方程组”检测题

• “二元一次方程组”易错题专练

• “营改增”对小企业会计核算的影响及应对策略

• “老二”来了,“老大”怎么办——二孩时代幼儿心理健康的塑造

• “互联网+招标采购”促进招标投标规范发展分析

• “以商养会”造血机制的困境与出路

• “互联网+”下的高中数学翻转课堂初探

• “草根”到“骄子”的蜕变之路

• “同课异构”:一种有效的青年教师培训形式——以“交通运输方式和布局”为例

• “十几减5、4、3、2”教学设计

• “走进抽象美术”课程的反思与提升策略

• “创设情境、驱动任务”的教、学、评一致性教学设计——以“电解池的工作原理”为例

• “中美经贸关系与WTO”研讨会在浙江大学成功举办

• “十三五”海洋领域科技创新专项规划

• “品味青岛” VR全景:崭新视角让你爱上青岛

• “借错启发”,完善学生对高中数学的认知

• “本原性问题驱动下初中数学变式教学的行动研究”结题报告

• “银发”时代 养老地产进入抢滩登陆黄金期

• “中小学综合实践课程”公益研讨会启事

• “农业的可持续发展”案例设计——以云南元阳梯田种植业为例

• “理论与实践”栏目征稿启事

• “领头雁”展翅彩云南

• “数字化学习与创新”素养培养的教学实践——以校本选修课程《兴趣的发现:让我们一起玩编程》为例

• “示错”在高中数学概念教学中的运用

• “‘卓越发展QQ群’2018高考数学系列研讨之三:试题回望”选登

• “新时代湖北讲习所(襄阳)”的本土化讲习路径

• “汉武首立汉乐府”补证

• “优化——沏茶”教学设计

• “滑动+滚动”更易理解

• “确定位置”教学设计与说明

• “津门工匠”刘金军

• “动静结合”活化生物学概念教学——“四步参悟”减数分裂

• “中外管理标杆游学”走入隐形冠军企业——双童吸管

• “笔尖上的葫芦”教学设计

• “美丽中国”背景下中国区域产业转移对工业绿色效率的影响研究——基于SBM-undesirable模型和空间计量模型

• “延迟满足”也会伤害孩子

• “胡不归”的代数模型及其求解

• “魔幻农庄”崩盘 卷走玩家2亿元

• “先学后教,当堂训练”高中数学高效课堂教学模式探究

• “三数”档案解密

• “数据的分析”易错题

• “随机信号分析”课程综合实验教学设计

• “中国”中国灵芝 无锡市三联高科技开发有限公司

• “敦煌守护神”常书鸿

• “最多跑一次”提升档案公共服务新高度

• “数字化”学习中学生有效处理信息能力的培养

• “游而不学”怎么破?

• “悬球模型”及其应用

• “知假买假”的二元请求权基础及价值分野

• “主题阅读”背景下如何开展初中散文阅读教学

• “中国兵工学会精密成形工程专业委员会2018年学术年会”在西安圆满召开

• “滴滴模式”是危险的

• “新新媒体”助力小学生英语学习

• “四狠抓四强化” 全力保障扫黑除恶攻坚战

• “吃”进垃圾,“吐”出宝贝

• “互联网+”商业模式对企业内部控制的影响及对策——以厦门海晟连锁为例

• “第四届学术期刊文学编辑论坛”在安徽合肥召开

• “进博会”缘何令世界瞩目

• “数字经济”下企业管理和财务管理转型

• “有戏”,用多元化的方式撬开戏曲大门

• “时空观念”素养视域下的初中课堂教学省思

• “区块链+”:金融支持实体经济的新路径

• “法式生活艺术巡展”北京优雅呈现

• “互联网+社区教育”新形态:内涵与实现途径研究

• “三个区分”为干部撑腰鼓劲

• “目无全牛”与“胸有成竹”——浅谈中学语文教学过程的优化

• “游牧民”的春节

• “积家系统·2018·再创辉煌”年会盛典隆重举办

• “志愿者打卡器”:为建立正向激励机制打基础

• “个”在英汉双语儿童中的泛化:语言输入的影响

• “一网一证”探索志愿服务信用激励

• “工业控制系统信息安全技术国家工程实验室第三次理事会”在京召开

• “多一盎司定律”和“多一圈定律”

• “刚强”让她们的生命更有尊严

• “红砖”攻略,助力社会组织党建人才又红又专——上海静安区社会组织党建人才赴重庆专题培训侧记

• “标准——监测——评估”三位一体——教育评估的云南做法

• “脸”的重要性

• “跳起来摘苹果”的教育奋进新起点——2018年全国教育工作会议综述

• “前概念”对物理学习的影响及转化策略

• “碧桂园杯”2018第十三届环海南岛国际公路自行车赛圆满落幕

• “三区三州”旅游扶贫对接活动在凉山州举办

• “千以内的数”教学研究——以学习材料对学生数学思维发展的影响为视角

• “三康教育”理念下武术学校教育创新之初探——以浙江省湖州清泉文武学校为例

• “不可说”的坚忍——在《九十九度中》初悟人生

• “西安电子科技大学网络空间安全协同创新中心”通过陕西省2011认定

• “一带一路”首根百万级核电焊接转子制成

• “我的云南教育”

• “虾”路相逢 “绿色”制胜——石首市小龙虾产业打好生态牌绿色牌

• “物理重心法”解证几何题的数学背景及应用研究

• “∑”型几何题的一题多解与一题多变

• “火花”变“鲜花”:当全职主妇遇上残障人士

• “传情文本”写作思维探索(上)

• “组成地壳的岩石”教学设想

• “立破”之间——《水调歌头》教学创意

• “优爱腾”纷纷开始自查:监管升级下网络视听内容自查成常态

• “消防红”飘扬——探访青岛消防博物馆

• “空”字不空——解析中国古典诗词中“空”字的妙用

• “黄连温胆汤”加减治疗精神情志方面疾病219病例解析

• “项目式”教学模式的分析与构建

• “互联网+”背景下中学校园法治文化培育路径

• “药店二代”成功接班不容易 评《“药店二代”,拿稳你的接力棒》

• “导数概念”的比较研究——以McGraw-Hill Education的两版数学教材为例

• “一带一路”倡议背景下中国企业所面临的税收风险

• “四好农村路”关注每一个人的幸福

• “互联网+”背景下劳动关系的认定和处理

• “不教的数学”:指向核心素养的小初数学衔接教学的思考与实践

• “看理想”室内生活节 提供另外一种观照世界的角度

• “一带一路”传播羽毛球风采

• “三七之乡”的“庄稼医生”——记全国人大代表砚山县植保植检站站长赵云柱

• “谱系式”科学记录本在小学科学课中的运用

• “厕所革命”为美丽中国锦上添花

• “数形”和睦一家亲——从2017年山东潍坊中考11题谈起

• “冰花男孩”的提醒

• “过年不值买之阿胶”

• “人大代表是个光荣的称号,更是一份沉甸甸的责任”——栗战书委员长主持召开列席十三届全国人大常委会第六次会议全国人大代表座谈会侧记

• “心动物理课堂”学理分析与实践建构

• “证人”

• “礼敬中华优秀传统文化”成果展示交流会举行

• “第十六届全国耐火材料青年学术报告会”征文通知

• “对赌协议”法律效力的认定及股权回购责任的承担——对李某与T公司、刘某等人与公司有关纠纷案件的评析

• “定义与命题(第1课时)”教学设计及教后反思

• “第二次工业革命”教学设计与实施

• “两个一批”推动乡村振兴发展

• “走乡入户”大有可为

• “营改增”对信息技术业财务管理影响的探讨

• “123E起来”轻松筹公益盛典 用数据、技术展示“领航者”实力

• “伪涉高题”的初等解法

• “妇科圣药” 乌鸡白凤丸

• “翻转”英语写话 升华核心素养

• “整本书阅读”读前、读中、读后衔接研究

• “相似变换”思想方法下的数学教学思考

• “学书砺志”文化建设对学生心理品质的影响

• “下一代互联网互联设备国家工程实验室”介绍

• “五大”工程锻造教师 “六自”活动培育学生

• “让学引思”,构建学为中心的英语课堂

• “中华慈善日 善行辽宁·魅力盛京社会组织公益展会”在沈阳开幕

• “国酒茅台·国之栋梁——2018希望工程圆梦行动大型公益助学活动”北京地区助学金发放仪式启动

• “创新”业务外包需谨慎

• “十二五”期间浙江省公共卫生事业发展水平评价

• “雪线金刚”的不变誓言

• “双零驱动”深耕监督责任田

• “展会+品牌独立店”成为新潮流

• “十个一”系列活动助推十九大精神入脑入心

• “绿色审计”:守护绿水青山

• “无问西东”是一种青春态度

• “砂大碗”千年古法烧制 栖霞90后农民担纲传承

• “12345”热线:百姓民生急事的“暖心线”

• “双率”改革将再提速

• “3+1”校本管理模式的构建

• “六联”法创新城市党建

• “六度”课堂:学生深度学习的应然要求

• “互联网+”背景下基于微课的高中地理翻转课堂教学——以“自然地理环境的差异性”一课为例

• “寒舍”和“府上” 两者都用反

• “厚德使者”感动常在

• “落体运动研究”的教学设计与科学素养的提升

• ‘宁杞8号’体细胞胚胎发生体系建立

• “整本书阅读与研讨”任务群教学之我见

• “互联网+”模式在计量检测机构管理工作中的应用分析

• “一个数除以小数”教学设计——被除数比除数的小数位数少的情况

• “小数乘整数例1”说课稿

• “无结构”小组:幼儿同伴交往策略的实践研究

• “小学儿童音乐剧表演综合实践课程”研究与实践

• “金宝乐器”通过海关AEO高级认证成为“国际贸易VIP”

• “五驾齐驱”护航企业用工——海门市多措并举满足企业用工需求

• “火车”开进博览会——湖北省就业创业工作激荡新活力

• “基于脑、适于脑、促进脑”教育教学策略的思考与实践

• “365-1”学习指导教学模式在初中物理中的实践与研究

• “彩云之蓝”:“暖冬行动”的靓丽名片

• “乐享校园”APP设计与应用

• “种得好”视频直播节目:番茄生产系列讲座(二) 番茄高产高效栽培技术

• “以读促写”与高中议论文教学

• “要租房到建行”——访中国建设银行副行长庞秀生

• “互联网+”背景下电子招投标的发展

• “互联网+先进制造业”助力高质量发展

• “图示法”在作文教学中的有效运用

• “其他支出”也要透明

• “学习宣传贯彻党的十九大精神”主题征文获奖名单

• “路让树”凸显城市情怀

• “中草药”实践基地“物联网再现技术平台”架构的思考

• “微课”引领,提升物理课堂教学效益

• “空白罚单”作文导写

• “优化——合理安排时间”课堂实录及评析

• “热身”见成效

• “2018年金经昌中国城市规划优秀论文奖”评选结果揭晓

• “互联网+”背景下的高校舞蹈教学方式探析

• “纪念中国自然辩证法研究会批示成立40周年”征文启事

• “情”“声”“形”在声音中的表现探究

• “带货时代”,谁是下一个跨界之王?

• “京沪e家”的微政工

• “梦回燕园”,纪念北京大学成立120周年

• “十二五”国家863计划项目“智能电网关键技术研发(一期)”通过验收

• “标准草书”的书写权衡

• “花儿”漫土乡

• “落实绿色发展理念 全面推行河长制河湖管理模式”主题征文

• “旅游特色小镇”——专题研讨会

• “纺织之光”照亮强国路——记2017年度“纺织之光”中国纺织工业联合会科技教育奖励大会

• “源”于过程 “流”在思想

• “翰墨情缘”高氏艺术塑造人生

• “多彩中国微型艺术展”在意大利绽放光彩

• “一元购”的法律问题分析

• “新疆区域降温过程及极端低温事件的年、季定量评估研究及应用”项目

• “不等式与不等式组”易错题专练

• “解题研究型数学写作欣赏与指导”教学设计与思考

• “蛇吞象”式收购

• “一带一路”能源部长会议和国际能源变革论坛召开

• “红黑名单”纳入征信系统

• “清风”拂面志飞扬

• “圆”形毕露——例谈轨迹思想在解题中的应用

• “泰国4.0”对接“中国制造2025” 进泰瞄准“东部经济走廊”

• “2017年国家百千万人才工程”入选者文寨军 特种水泥行业的“守望者”

• “先学后教”在小学语文阅读教学中的运用

• “一带一路”倡议下四川旅游业转型发展的思考

• “网络恋爱”,让他走向深渊

• “信”时代招标代理机构转型发展的思考

• “时间银行”的启示

• “运动家-回+体娱加速器”亮相回龙观——国内首家专业体育加速器诞生记

• “滑”

• “智能武器技术专刊”征稿通知

• “枫桥经验”的历史来源和现实启示——毛泽东、习近平关注的一个重大问题

• “命题、定理、证明”教学设计及其反思

• “整式的加减”易错题专练

• “整式的加减”常见考点解析

• “整式”检测题

• “整式的加减”检测题

• “追赶者”的选择——中盐勘察设计院有限公司纪念改革开放四十年

• “一元一次方程”易错题专练

• “学导练”让课堂更高效——以《孔雀东南飞》课堂教学为例

• “支部建在小微上”:海尔集团基层党建的探索

• “和为贵”中的领导智慧(一)

• “端午”二题

• “长颈乐”为实体店赋能的场景优势

• “平行线的性质”检测题

• “几何图形初步”考点解析

• “风云人物”答“记者”问

• “玩转”内部财务控制 探讨商旅企业的内部财务控制问题及解决方案

• “反应热”知识内容的剖析

• “苏州片”枯木逢春发新芽《苏州传统失蜡铸造工艺的挖掘与传承研究》成果汇报

• “四心”在道德法治课中的运用探析

• “五大改造”视域下对高职刑事执行专业教学改革的思考

• “茅五”宣布:2019将相携步入千亿阵营

• “产”字声母演变的时间线——从所简切到楚简切

• “默认勾选”“最小化原则”“跨界融合” “个人信息安全规范”针对三大问题出招 将于5月1日起正式实施

• “赌王”退休 何鸿燊5000亿港元家产争夺战剧终,二房成最大赢家

• “枫桥经验”与新时代公安监所管理的契合——以台州公安监所管理工作为例

• “邮政”与“交通”的分合之缘

• “翻转课堂”在高职工商企业管理教学中的应用

• “先学后教,当堂训练”的课堂:怎样教?

• “枫桥经验”视角下深化社区警务建设的思考——基于社会资本理论的探讨

• “诵读欣赏”教学内容的选择

• “半饱”做官“留余”治家

• “金价”黑木耳 “e路”好噱头

• “网眼”聚焦“领头羊”

• “上海精神”历久弥新

• 《腊月二十八》的社会文学特色刍议

• 《拉封丹寓言》与《庄子》寓言哲理性的比较研究——从欲望、自由和生死角度的对比

• 《拉里的家宴》:现代焦虑的伦理书写

• 《拉赛拉斯》:文学公共领域与公共性

• 《拉奥孔》表现的“顷刻”美

• 《拉格泰姆时代》中不确定的叙事者及其隐喻

• 《拉格泰姆时代》中现实主义书写的双层隐喻

• 《腊月-蜡染绘画》

• 《拉合尔茶馆的陌生人》跨国视域中的“承认”与“成长”

• 《拉克伦特堡》中的他者隐喻

• 《拉美莫尔的露琪亚》疯狂场景中戏剧性冲突的塑造

• 《拉格泰姆时代》中的后现代叙事

• 《拉普拉斯的魔女》叙事时间的安排

• 《拉拉渡口》

• 《拉合尔茶馆的陌生人》的质疑与重构——哈米德对以美巴关系为代表的多元民族国家关系的探索与反思

• 《拉达克新闻报》与《拉达克信使报》:东方主义视角下的西喜马拉雅地区早期藏文报刊

• 《拉格泰姆时代》中犹太爸爸的伦理身份解读

• 《拉奥孔》中的“自然”与“自由”辨析

• 《垃圾分类主题教育公园》

• ■拉戈利的合成研究进展

• 《拉喇嘛益西沃广传》译注(三)

• 《啦啦队女王》作品艺术赏析

• 《拉罗斯》中正义主题的再审视

• 《拉市海》

• 《拉萨市城乡规划管理技术规定》编制思考

• 《拉拉的褐色披肩》中拉拉的成长

• 《拉库卡拉查》教学设计

• 《拉姆菲特先生的困扰》教学纪实与反思

• 《蜡染》文创设计

• 《喇嘛说》碑底本考

• 《蝲蛄吟唱的地方》中的身份伦理建构

• 《拉罗斯》的魔幻现实主义解读

• 《拉勾勾》教学研究

• 《拉祜少女》

• 《拉萨厅志》伪书考实

• 《拉贝日记》和《魏特琳日记》的见证式书写与身份认同

• 《拉丁美洲研究》2023年总目录

• 《辣椒杂志》常用法定计量单位及其符号

• 《腊叶》与鲁迅的生命哲学

• 《拉齐尼》

• 《拉网对句》第二十期

• 《拉网对句》第二十九期

• 《拉网对句》第二十五期

• 《拉网对句》第二十一期

• 《拉网对句》第二十六期

• 《拉网对句》第二十二期

• 《拉网对句》第三十期

• 《拉网对句》第二十三期

• 《拉网对句》第二十八期

• 《拉面》

• 《蜡笔山水》

• 《拉网对句》第二十七期

• 《邋遢老师和整洁老师》

• 《拉丁美洲研究》2022年总目录

• 《拉什迪小说的多元叙事与梵我一如思想研究》

• 《蜡梅秀石图》轴

• 《拉网对句》第十五期

• 《拉网对句》第十三期

• 《拉网对句》第十二期

• 《拉网对句》第十六期

• 《拉网对句》第十期

• 《拉网对句》第九期

• 《拉网对句》第十一期

• 《拉网对句》第十四期

• 《蝲蛄吟唱的地方》的空间叙事元素解读

• 《腊八粥》三层级教学设计

• 《拉萨市“十四五”综合交通运输发展规划》编制工作启动

• 《拉丁美洲研究》论文格式及引文注释规范

• 《辣条》产品标准通过评审 500亿市场亟待国标落地

• 《辣椒杂志》常用法定计量单位及其符号

• 《拉赫玛尼诺夫第三钢琴协奏曲》演奏技巧探究

• 《垃圾也是能源》

• 《拉萨面孔》

• 《拉合尔茶馆的陌生人》中的新蒙昧主义解构

• 《拉贝日记》:在德国讲述动人的中国故事

• 《蜡笔山水》

• 《拉丁美洲音乐——安第斯高原探戈音乐的融合》教学反思

• 拉戈利关键中间体的合成工艺优化

• 《拉丁美洲研究》2020年总目录

• 《拉丁美洲研究》论文格式及引文注释规范

• 《蜡笔小新》:在解构中体验快乐

• 《垃圾分类王国》

• 《拉喇嘛益西沃广传》译注(二)

• 《拉喇嘛益西沃广传》译注(一)

• 《拉斐尔的艺术·不可能的相遇》一场震撼人心的艺术盛宴

• 《拉面大叔》

• 《拉卜楞寺》油画

• 《垃圾分类机器球》

• 《腊八粥》教学设计(第1课时)

• 《腊梅图》

• 《拉德茨基进行曲》教学设计

• 《拉不愣寺》

• 《腊梅花开》

• 《拉丁美洲和加勒比发展报告》

• 《拉丁美洲研究》论文格式及引文注释规范

• 《辣椒杂志》常用法定计量单位及其符号

• 《拉丁美洲研究》2021年总目录

• 《蜡·锦相“缝”》

• 《拉达克新闻报》：史上最早的藏文报纸考辨及其价值探析

• 《喇嘛》

• 《拉格泰姆时代》中的音乐文化世界

• 《蜡笔小新梦境世界大突击》:梦境冒险与自我接纳

• 《拉合尔茶馆的陌生人》中哀悼与忧郁症的伦理逻辑——基于弗洛伊德精神分析理论的解读

• 《拉贝日记》中的创伤记忆与灾难书写

• 《垃圾分解器》

• 《拉网对句》第五期

• 《拉罗斯》中的性别空间想象

• 《拉网对句》第四期

• 《拉丁美洲研究》2018年总目录

• 《拉丁美洲研究》论文格式及引文注释规范

• 《辣椒杂志》常用法定计量单位及其符号

• 《腊月》

• 《拉祜山魂》

• 《拉林河畔》创作启示:宣传的艺术在于润物无声

• 《拉手娃娃》引导心得

• 《拉起手》教学设计

• 《辣辣的山城火锅》

• 《蜡烛的变化》教学案例分析

• 《腊梅双禽图》:清官夫妇藏了昏君的画

• 《垃圾分类,保护地球》

• 《腊梅》

• 《拉林河畔》

• 《拉贝日记》视频系统设计及实施

• 《拉贝日记》现场拾音方案设计及实践

• 《拉塞玛娅侦探所》

• 《垃圾场旁的精神花园》

• 《来吧!孩子》的社会性别视角观照

• 《来自星星的你》中的男性形象分析

• 《来日的父亲》对现代人的启示

• 《莱顿宣言》的核心观点及借鉴意义

• 《莱茵报》时期马克思的新闻自由观

• 《莱韦森报告》与英国报刊自律的未来发展

• 《莱尼大妈的黑臀舞》中历史化空间建构策略

• 《来日方长》的叙事肌理

• 《来平遥寻找世界》文化海报设计

• 《莱茵报》时期马克思的自由思想探析

• 《来自书柜的迎合》

• 《莱茵报》时期使马克思苦恼的“疑问”是什么

• 《来自彼岸的音乐家:古典音乐界的亚裔及美籍亚裔人士》书评

• 《来电狂响》:本土化改编探究

• 《莱茵报》时期马克思政论群的哲学主题

• 《濑乡记》辑考

• 《莱茵报》时期赫斯与马克思哲学思想比较研究

• 《莱茵报》时期马克思在治理问题上的双重批判

• 《涞流河米酒包装设计》

• 《来曹妃甸看鸟》AR旅游纪念明信片设计

• 《籁典》单音节象声词初探

• 《莱茵报》时期马克思对现实的初步发现及思想转变

• 《莱茵报》时期马克思文化思想的理论思考与实践走向

• 《莱茵报》时期马克思的国家观及其人民性思想

• 《莱茵报》时期马克思对古典自由主义的批判

• 《来到你身旁》的演唱技巧与情感表现分析

• 《莱谢蒂茨基钢琴技巧基础原则》中的技术要点分析研究

• 《来年醒狮》

• 《莱茵报》时期马克思世界观转向的理论主题

• 《莱谢蒂茨基钢琴技巧基础原则》中的音乐表演要点分析研究

• 《莱茵报》时期马克思世界观转向的发生逻辑

• 《赖有神山—远望》和田玉

• 《来宵夜吧》：深夜里的美味人生

• 《癞蛤蟆和小青蛙》教学设计

• 《来自星星的孩子：一位心理学家对青春期教育的建议》——假如我的孩子重新长大一次

• 《来自检察官的守护》

• 《来了》

• 《莱茵报》时期马克思对物质利益之道德批判的世界观考察

• 《来活了兄弟》：打造差异化的旅行体验真人秀

• 《来处是归途》中的逻辑真实与人文关怀

• 《莱尼大妈的黑臀舞》中的消费行为与身份建构

• 《赖因德纸草书》中的古埃及数学问题

• 【来自山东图片库的故事】 寻迹儒风

• 《来了》:日本家庭伦理体系的解离

• 《莱赛尔纤维工厂设计标准》启动

• 《赖婚》、保守主义与中国早期情节剧电影

• 《莱茵报》时期马克思对理性国家观的批判——一种现实国家观的确立

• 《莱莎的炼金工房》 适应时代的新进化

• 《来自经典的启示——韩超党建主题评论集》

• 《来自未来的电话》

• 《莱茵报》时期马克思共同体思想的四重呈现

• 《莱茵河的黄金》——“黄金”主导动机的配器分析

• 《来电狂响》:中产阶层的餐后游戏

• 《莱茵河2020年行动计划》实施效果评估结果及《莱茵河2040年行动计划》主要内容——对编制黄河生态环境保护规划的启示

• 《来自自由路的报告》与美式价值观

• 《来电狂响》单一场景的多重表达

• 《来自体温枪的祝福》

• 《来自手机的你》将会给综艺商业模式带来哪些颠覆和创新？

• 《来自盛唐》

• 《赖皋翔集》出版

• 《来复铭》新解

• 《莱州市金海种业有限公司诉张掖市富凯农业科技有限责任公司侵犯植物新品种权纠纷案》的理解与参照——植物新品种权纠纷案件中DNA检测报告的审查与侵权判断

• 《涞流河大米》

• 《来点新滋味》 品四季三餐美食 听人生百态故事

• 《来日非善：艺术、批评、紧急事件》

• 《来新夏文集》与那“十六个字”

• 《来吧，再试一次》写作指导

• 《莱奥纳多》封面设计选登

• 《拦江赋》中照海穴治疗噤口喉风探微

• 《狼图腾》中的深层生态学思想探析

• 《兰室秘藏》便秘证治浅述

• 《兰室秘藏》治疗脾胃病方剂用药规律及特点

• 《朗读者》:综艺清流唤醒文化渴望

• 《蓝天白云》教学设计与点评

• 《蓝胡子》的后现代改写及其意义

• 《朗读者》的情节、情感与情怀

• 《朗读者》:传播创新中彰显文化自信

• 《朗读者》走红的成因及其启示

• 《蓝色茉莉》的都市文化学分析

• 《岚气图》

• 《兰卡威勋章》

• 《澜》

• 《兰亭序》再释

• 《朗读者》:以文字经典烛照人文情怀

• 《阆中古城》

• 《蓝灰衬布前的塑料花》

• 《懒寻旧梦录》的叙事策略及其心理动机

• 《兰台万卷:读〈汉书·艺文志〉》的文献学价值

• 《蓝色茉莉》中伍迪·艾伦的别样自我

• 《兰亭集序》的文化意义及其艺术价值

• 《狼图腾》对现代大学生树立正确人生观的作用

• 《朗诵与语言艺术》公选课对大学生心理健康的作用及策略探讨

• 《廊桥遗梦》及《梦系廊桥》的生态观比较解析

• 《兰草》

• 《蓝与黑》

• 《兰陵王入阵曲》的艺术特征

• 《狼》教学的几点建议

• 《狼图腾》的视觉风格浅析

• 《蓝色的海豚岛》中的游戏精神

• 《狼图腾》:中国社会转型过程中的集体性焦虑

• 《狼图腾》和《草原日出》的生态主义叙事策略比较

• 《狼图腾》与《草原日出》中的生态主义叙事声音比较

• 《狼厅》的“家庭”建构与共同体形塑

• 《浪子回头:一个归家的故事》中的双层认知模式转换

• 《狼图腾》与《草原日出》中的生态主义叙事象征对比研究

• 《兰室秘藏》中葛根、升麻与黄芪合用的方剂初探

• 《蓝》

• 《狼图腾》电影音乐中的融合之美

• 《廊桥遗梦》之“桥”的多元解析

• 《廊桥遗梦》生态女性意识探析

• 《兰亭序》究竟好在哪里

• 《兰陵王入阵曲》勇开面具舞之先河

• 《浪淘沙·帘外雨潺潺》意境分析

• 《廊桥遗梦》中罗伯特·金凯的人物分析

• 《兰陵王入阵曲》的传承及价值研究

• 《朗读者》的启蒙之思

• 《狼图腾》与《白牙》中的生态思想之比较研究

• 《狼图腾》之魅——生态言说下《狼图腾》的美学关怀

• 《廊桥遗梦》中弗朗西丝卡的心理学解读

• 《朗读者》:现代性与大屠杀

• 《浪》

• 《岚间夜语》

• 《浪漫主义时期的德语歌剧》文献综述

• 《蓝华》

• 《琅琊榜之风起长林》的叙事美学研究

• 《兰花季》手绘

• 《朗乡的秋日之十》

• 《狼图腾》在翻译中的新生

• 《浪客美食家》——一个人的“聚餐”

• 《蓝石头》教学实录

• 《朗读者》开场白的辞格研究

• 《朗读者》:从小说到电影

• 《蓝精灵》系列动画的审美元素

• 《朗读者》的主题驱动型模块化叙事研究

• 《琅琊榜》之女性主义对父权制的颠覆

• 《篮球裁判一点通》APP软件设计研发与应用

• 《兰纳克:生活四部书》的文学想象与现实讽刺

• 《朗读者》的仪式传播研究

• 《兰亭序》文本释义研究

• 《朗读者》究竟是一部怎样的小说

• 《兰》(鹅蛋雕刻)

• 《狼图腾》英译本之词汇变异及其原因探讨

• 《岚》

• 《兰亭序》一直都在

• 《琅琊榜之风起长林》的中国古典美学内蕴

• 《蓝色狂想曲》中的几种爵士因素

• 《浪》国画

• 《廊桥遗梦》中所折射出的达尔文主义

• 《兰室秘藏》探微

• 《朗读者》:爱的感动

• 《兰室秘藏》学术特色及书中消渴七方用药特点分析

• 《兰亭集序》英译本的语料库文体学分析——以罗经国、林语堂译本为例

• 《兰亭集序》中“之”字变化与作者情感起伏相关关系的研究

• 《栏目包装》

• 《朗读者》的叙事视角的探微

• 《兰亭集序》教学实录及教学反思

• 《兰亭集序》的重心在哪里

• 《蓝》

• 《蓝色家园》教学设计

• 《兰花花》两种版本的演唱比较分析

• 《朗读者》的文学传播机制分析

• 《狼图腾》的译介与接受——中国当代生态文学海外传播之启示

• 《蓝灯》中“蓝灯”的象征意义

• 《兰亭集序》中的美学理蕴新解

• 《狼和鹿》(第二课时)教学设计

• 《兰亭集序》中文化意象的翻译策略探微--以自译《兰亭集序》为例

• 《兰溪小树林》

• 《蓝染映梦》系列方巾作品

• 《蓝衣魔鬼》的硬汉侦探小说特点

• 《兰亭集序》的“情”与“理”

• 《蓝色渐变》

• 《郎乡写生·万松岩》

• 《蓝色空间》

• 《朗读者》话语分析研究

• 《兰州右千户所陈伯勋供状》所记“合肥县太平乡”略考

• 《兰亭序》五种墨迹中“羣”字比较研究

• 《兰心大剧院》：异质元素的装配与艺术坚持

• 《蓝，另一种蓝》《山月记》

• 《澜蓝》

• 《朗读者》现代诗歌教学资源开发与运用研究

• 《狼》文本研读六题

• 《阆苑画屏行书七言联》

• 《兰陵王入阵曲》对当代戏剧艺术创作的启示——以现代话剧《兰陵王》为例

• 《狼厅》国内研究综述

• 《兰亭序》的魏晋风度及其美学思想

• 《蓝海之星》

• 《朗读者》与当代中国文学发展方向

• 《朗朗中文》缘何热销海外

• 《浪漫与街头》服装品牌产品设计

• 《兰亭集序》中的“错字”考辨

• 《蓝白之上》:非物质文化遗产题材纪录片的影像建构

• 《狼行者》的生态主义叙事与美学呈现

• 《兰亭序》对初唐楷书风格构造的影响

• 《兰心大剧院》从文学到电影的表达策略探析

• [栏目导言]坚定文化自信，在语文教育中传承发展好中华优秀传统文化

• 《蓝色随想》

• 《兰州大学学报（医学版）》2022年重点专题预告

• 《浪漫曲》中大提琴演奏技巧及情感表现

• 《蓝清缃绮》

• 《浪帆》

• 《狼》之“并驱”该怎么解释

• 《兰心大剧院》的“新感觉”视听语言与叙事美学意蕴

• 《兰室秘藏》饮食劳倦门方证规律浅析

• 《兰亭序》“颍上本”源流考辨

• 《蓝色的海豚岛》中卡拉娜觉醒的生态女性主义解读

• 《揽众山》陶瓷绘画

• 《蓝调蔓延》系列鞋类设计作品

• 《浪漫季节》、《午后》油画

• 《蓝鸟》:新时代的《人生》

• 《蓝海》、《蓝色》、《紫色》、《紫色花海》插画

• 《兰室秘藏》治疗脾胃病用药规律研究

• 《狼来了》——无聊感诱发不诚实行为

• 《兰亭序帖》之“攬”避讳考

• 《兰贝斯的丽莎》中女性疼痛的身体

• 《朗诵法》出版创作动因、核心内容与学术价值

• 《兰台轨范》盗汗治验撷英

• 《蓝韵·染之印》

• 《兰亭》对元代书法复古的意义：以元人学习《兰亭》为中心

• 《兰心大剧院》的视听语言和叙事策略研究

• 《蓝莲花》的创作及其背后的启示：埃尔热与张充仁的跨文化对话（英文）

• 《兰》

• 《兰心大剧院》的性别叙事重构研究

• 《狼》一文中“苫”的注释商榷

• 《蓝浅千峰黛》

• 《蓝晒景象》

• 《朗氏家族史：灵犀宝卷》所见羌塘历史地名考述

• 《兰心大剧院》：“作者论”视域下娄烨电影的视听语言分析

• [蓝染·印相]

• 《揽辔录》中宋金的货币流通

• 《兰州大学学报(医学版)》投稿要求

• 《兰州交通大学学报》征稿启事

• 《兰溪鱼鳞图册合集》出版

• 《兰州财经大学学报》2023年第1—6期目录

• 《榄之》文化体验馆设计

• 《襕印》系列服装设计

• 《篮球：同侧步持球突破》教学设计

• 《篮球组合动作及传切配合的技战术学习和比赛》教学设计

• 《兰州文理学院学报》（自然科学版）征稿简则及投稿要求

• 《朗氏族谱灵犀宝卷》中的《格萨尔》史料研究

• 《兰州学刊》2023年总目录

• 《兰州工业学院学报》征稿简则

• 《狼》的批判性教学思考

• 《蓝色树林》

• 《兰心大剧院》:复调叙事中的文本赋格现象

• 《兰州职业技术学院学报》征稿启事

• 《兰台世界》投稿须知

• 《蓝之梦》

• 《兰亭序》中的“之”字

• 《蓝色的海豚岛》读后感（英文）

• 《蓝山》

• 《郎官石柱记》宋拓孤本（部分）

• 《兰州日报》“党报热线进社区”：小切口问计大民生——融媒体下沉走出民生新闻报道新路子

• 《蓝调之二》国画

• 《懒人的幸福早餐》

• 《蓝晒》

• 《蓝魂湘西》

• 《篮球：传切配合（纵切）》一课的设计思路与呈现

• 《阆中古城》

• 《浪淘沙(其一)》《江南春》《书湖阴先生壁》(六上)教学设计

• 《朗月抒怀》

• 《蓝色星球》观后感

• 《浪个里个浪》

• 《浪漫》

• 《揽青山 观沧海》

• 《蓝印花布——凤凰戏牡丹》

• 《蓝夜花豹》

• 《兰亭集序》的语言特色浅析

• 《狼图腾》中的酒神精神探索

• 《兰州大学学报(自然科学版)》2023年第59卷总目次

• 《兰亭序》

• 《兰室秘藏》腰痛证治述要

• 《蓝染时光》系列染缬作品

• 《兰州财经大学学报》2022年第1～6期目录

• 《蓝海金钢》

• 《兰台世界》投稿须知

• 《蓝天》

• 《兰州职业技术学院学报》征稿启事

• 《蘭舍-景观庭院空间设计》

• 《兰亭集序》的帝王“粉丝们”

• 《蓝色星球的“精灵”》

• 『懒人』健身早计划

• 《浪子》多重叙事视角的转换指向与表达艺术

• 《烂漫》

• 《兰心大剧院》：戏中人事与风格再塑

• 《蓝色巴黎》

• 《兰花花叙事曲》演奏技法分析

• 《兰亭集序》里的生活方式

• 《兰州石化职业技术学院学报》总目次

• 《朗读者》的创新表达与价值再造

• 《蓝色的海豚岛》赏读

• 《浪漫鲸途》水彩

• 《揽月——文创陶瓷灯具》

• 《兰亭序》传本珍拓选

• 《狼蝙蝠》

• 《蓝色狂想曲》在手风琴上的演奏技法分析

• 《蓝色童话》

• 《浪淘沙·北戴河》草书

• 《澜廷商务中心》

• 《兰亭集序》和《归去来兮辞》比较阅读

• 《朗格汉斯细胞组织细胞增生症病理诊断专家共识》发布

• 《兰州大学学报(自然科学版)》2022年第58卷总目次

• 《狼图腾》英译本的译文之美

• 《浪石村古村落建筑》

• 《兰州工业学院学报》征稿简则

• 《兰台世界》投稿须知

• 《兰州文理学院学报》(自然科学版)2018～2019年相关指标统计与分析

• 《兰州文理学院学报(自然科学版)》征稿简则及投稿要求

• 《浪矢解忧杂货店》:从文学到电影

• 『兰州』轨道交通2号线一期工程首批车站主体结构封顶

• 《兰台世界》征订启事

• 《朗读者》的公益性传播策略分析

• 《兰英汉字典》抄本考证

• 《兰台世界》

• 《朗月》

• 《朗读者》:文化类电视综艺节目的传播探索

• 《兰亭序》之“揽”

• 【栏目介绍】健康教育——规范化诊疗,健康扶贫

• 《廊桥之梦一》

• 《蓝色旋律·上海国际车展》

• 《朗道传》

• 《兰州大学学报(医学版)》2019年第45卷总目次

• 《兰州交通大学学报》征稿启事

• 《兰州财经大学学报》2019年第1～6期目录

• 《岚烟》

• 《兰亭集序》人教版注译质疑

• 《狼图腾》与《与狼共度》的生态思想同构性探析

• 《兰州市公共场所控制吸烟条例》实施效果分析

• 《蓝珀分级》团体标准的关键技术及其解读

• 《蓝》

• 《狼》教学设计

• 《朗读者》的节目特色与创新

• 《兰州理工大学学报》征稿简则

• 《蓝蓝泉州湾》

• 《蓝色海湾之三》

• 《狼》之或然性解读

• 《兰亭序》中的“之”字

• 《狼图腾》中的狼性和人性

• 【兰芷幽香】

• 《蓝夜》

• 《朗读者》《奇葩说》对加强和改进部队思想政治教育的启示

• 《蓝色堤岸》

• 《兰花草》教学设计

• 《狼牙苗寨》

• 《狼牙山五壮士》教学实录

• 《兰亭序》的故事和真伪

• 《兰心诗钞》思想内容概说

• 《蓝海卫士》插画作品的延展游戏设计研究

• 《狼女朱莉》(节选五)

• 《琅琊榜》再解读中的主动阅听人现象研究设计

• 《蓝海卫士》插画作品的设定思维与宣传研究

• 《朗读者》和《见字如面》的对比分析

• /阆中/开展欠薪专项治理

• 《兰州石化职业技术学院学报》征稿简则

• 《兰州石化职业技术学院学报》总目次

• 《狼女朱莉》(节选四)

• 《狼女朱莉》(节选六)

• 《蓝田吕氏家族墓园》简介

• 《浪漫雪夜》

• 《朗读者》第二季:豆瓣评分9.3 文化类节目新突破

• 《朗读者》为什么能海内存知己

• 《廊桥上的童年》

• 《兰亭集序》的思想境界与生命情怀

• 《篮球体前变向换手运球》在“技能·体能·运用”维度下的单元练习方法研究

• 《朗读者》对朗读教学的启示

• 《兰亭集序》“幽情”发微

• 《兰州大学学报:自然科学版》2019年第55卷总目次

• 《狼吃羊》

• 《蓝色乐章》

• 《兰亭集序》教学心得

• 《兰州交通大学学报》征稿启事

• 《兰风松月》

• 《兰草》

• 《蓝域》

• 《狼皮》的反故土意象描写艺术

• 《览》《日出日落》系列壁灯作品

• 《兰亭集序》林语堂英译本中的文化翻译观探析

• 《兰州财经大学学报》2020年第1～6期目录

• 《蓝牙音箱》产品设计

• 《兰州大学学报(医学版)》稿约

• 《浪漫一代》

• 《兰州大学学报(医学版)》2020年第46卷总目次

• 《兰州文理学院学报(自然科学版)》征稿简则及投稿要求

• 《兰亭序》融入数控加工专业一体化教学

• 《兰台世界》

• 《兰台世界》投稿须知

• 《兰台世界》杂志

• 《琅琊榜》中的多元矛盾设置

• 《兰花》

• 《兰图》

• 《兰韵》

• 《篮排球专业运动鞋》新旧标准对比解析

• 《狼图腾》乡土语言的跨文化阐释

• 《兰州工业学院学报》征稿简则

• 《兰心诗钞》“均州沧浪”意象的“元典”元素分析

• 《蓝莲花》声音的传递手法分析

• 《兰亭论辨》

• 《蓝调》

• 《浪花》

• 《蓝胡子》《菲特的鸟》和《蓝胡子的蛋》中的性别角色比较

• 《狼》拓展阅读——牧竖

• 《狼烟四起》评测：水墨风格演绎SLG游戏

• 《狼王梦》的整本书阅读教学实践探究

• 《兰心诗钞》均州沧浪诗作的主题意义分析

• 《兰心诗钞》均州沧浪诗作的创作背景分析

• 3浪上升之中 保持形态节奏

• 《蓝门》里的童年

• 《懒人的幸福早餐》

• 《兰心诗钞》均州沧浪诗作的典型形象分析

• 《狼图腾》中草原狼动作描写的英译研究

• 《兰州石化职业技术学院学报》征稿简则

• 《兰州石化职业技术学院学报》总目次

• 《狼王梦》读后感

• 《兰亭集序》的教学策略研究

• 《狼群里的朱莉》中的文化冲突解读

• 《兰台内外》杂志征求意见

• 《浪淘沙·北戴河》

• 《浪子回头》和《犹太新娘》两幅神作看懂晚年伦勃朗

• 《蓝灯》中女性形象对比研究

• 《兰亭集序》文本关节梳理与再诠释

• 《狼的味道》

• 《兰亭序》

• 《狼牙山五壮士》教后反思

• 《蓝莲花》漆画

• 《狼》：一篇非典型《聊斋》作品的经典化

• 《兰州大学学报(自然科学版)》2020年第56卷总目次

• 《狼》的寄托——《狼》文本解读

• 《兰亭集序》多元修辞分析

• 《蓝色的海豚岛》和《鲁滨孙漂流记》的异同

• 《狼》教学设计

• 《兰亭集序》里的“三个”王羲之

• 《岚气图》

• 《兰州交通大学学报》征稿启事

• 《兰州财经大学学报》2021年第1～6期目录

• 《兰尼》

• 《兰州大学学报(医学版)》2020年第47卷总目次

• 《蓝色槽》

• 《兰亭集序》教学实录

• 《兰台世界》投稿须知

• 《兰台世界》

• 《朗读者》——媒体文化的理性复苏

• 《兰州文理学院学报(自然科学版)》征稿简则及投稿要求

• 《兰州职业技术学院学报》征稿启事

• 《兰州工业学院学报》征稿简则

• 《狼行者》的历史重述与国族身份建构

• 《兰心大剧院》：镜像改编与类型重塑

• 《郎戴亚和约》与安世高身份之谜解析

• 《朗乡写生-沿途风景》

• 《蓝色消失》与新世纪村上春树的小说创作（2000—2020）

• 《蓝色乡情》(卡通设计)

• 《狼行者》的视听呈现与民族风格探析

• 《蓝登传》中的文化趣味表征

• 《兰州学刊》2021年总目录

• 《兰心大剧院》：“黑白灰”影调下的个体轨迹与历史逻辑

• 《兰亭集序》说课稿

• 《懒饭》：干饭王标配

• 《兰心大剧院》：从互文实验到跨类型实践

• 《蓝色梦幻系列》

• 《兰亭集序》统编版注释商榷

• 《蓝海金钢》：聚焦守岛海军的“蓝海”之作

• 《狼牙山五壮士》教学设计

• 《懒惰哲学趣话》文体定位与情感解读

• 《狼》中的人性与世道

• 《浪淘沙(其一)》教学设计

• 《蓝色节奏》

• 《浪漫地理学：追寻崇高景观》

• 《烂漫》

• 《狼行者》：欧洲民间故事里的爱尔兰国族叙事

• 《浪》

• 《兰花花叙事曲》演奏技巧及人物形象分析

• 《狼图腾》生态主体的自我实现

• 《兰亭序》技法讲座（十二）

• 《揽青山 观沧海》

• 《兰台见证：荣成70年大事记》出版发行

• 《浪山节》

• 《兰考人民多奇志，敢教日月换新天》刻瓷板主题创作谈

• 《兰坪玉水坪》简介

• 《兰心大剧院》:美,但不好看?（英文）

• 《廊桥夜话》

• 《蓝》：从身体自由到心灵自由的挣扎之路

• 《浪淘沙》（书法）

• 《蓝石头》读后感

• 《兰德公司战略丛书：太空威慑和先发制人》

• 《兰亭集序》文书之美赏析课例

• 《兰州园林树木图谱》正式出版发行

• 《蓝花楹之舞》的双重历史书写

• 《郎官石柱记》

• 《兰陵王妃》上元花灯亮长安

• 《兰州大学学报(医学版)》稿约

• 《兰州交通大学学报》征稿启事

• 《兰州财经大学学报》2018年第1～6期目录

• 《蓝色的罐子》

• 《兰州大学学报(医学版)》2018年第44卷总目次

• 《朗读者》:在声音与文字中寻回“初心”

• 《朗读者》的“时令”——在《朗读者》第二季研讨会暨同名书籍多语种海外版启动仪式上的发言

• 《蓝天保卫战三年行动计划》即将实施

• 《兰州文理学院学报(自然科学版)》征稿简则及投稿要求

• 《朗乡写生-21》

• 《朗月清风FLOATing》

• 《兰州晚报》:品牌营销助力报纸经营转型

• 《朗读者》:文化类电视综艺节目的传播探索

• 《兰台珍档》背后的故事

• 《朗读者》节目热播的文化创意探讨

• 《兰州工业学院学报》征稿简则

• 《狼图腾》葛浩文译本翻译原则探析

• 《兰亭集序》里的“乐”“痛”“悲”

• 《兰草》

• 《兰州大学学报:自然科学版》2018年第54卷总目次

• 《兰亭集序》层次划分的同和异

• 《兰亭集序》教学设计

• 《兰亭集序》教学新突破

• 《兰亭集序》文本解读

• 《朗诵与国文教学》

• 《狼》教学设计

• 《兰亭集序》教学例谈

• 《朗诵与国文教学》

• 《兰亭集序》蕴含的文化精神

• 《兰亭集序》的哲理美

• 《朗读者》植入式广告营销分析

• 《蓝色的丝路》演唱分析

• 《廊桥遗梦》和伍迪·艾伦

• 《蓝色星球Ⅱ》揭秘海底世界

• 《蓝色地球》

• 《兰卡舞姿》

• 《岚山金石集》出版发行

• 《蓝蓝的天上白云飘》

• 《蓝色星球2》的幕后:记录“与海的第二次握手”

• 《兰亭集序》课堂实录

• 《狼》课堂实录

• 《朗读者》:文化类电视综艺节目的大众化探索

• 《兰花草》

• 《蓝天闲游》

• 《朗读者》的成功是人文精神的回归

• 《狼》,改变了他

• 《琅琊榜:风起长林》手游公测

• 《兰花》

• 《狼女朱莉》(节选三)

• 《兰亭集序》中“乐”与“悲”的解读

• 《狼女朱莉》(节选二)

• 《狼女朱莉》(节选一)

• 《狼王梦》读后感

• 《兰亭序印集》作品选

• 《浪漫主义的根源》与自由主义

• 《兰亭图》扇

• 《浪潮之巅》

• 《琅琊墩式封土墓》简介

• 《蓝鲸的眼睛》

• 《兰亭集序》的哲学思考

• 《蓝熊船长的13条半命》

• 《兰花花》:一曲抗争者的悲歌

• 《朗读者》的道德诠释

• 《兰》(书法)

• 《狼牙山五壮士》(第一课时)教学设计及评析

• 《老子》一书的结构、语言和管理哲学的特色——三论老子其人其书

• 《老子》悖论的顺应论解释

• 《劳动合同法》视角下的军队院校聘用人员管理

• 《劳动合同法》的不足与完善——《劳动合同法》在中小企业适用的法经济学分析

• 《老子》郭店简本与今本、帛本的关系

• 《老子》与《黄帝内经》中防病养生学术思想的关系*

• 《老年护理学》精品课程的建设与实践

• 《劳动合同法》实施后核心员工的管理

• 《劳动合同法》给HRM带来的三大风险及对策

• 《老子》引文中的思想世界——兼及老子的思想世界

• 《老人与海》——象征性海洋文学的杰作

• 《老王》教学方案设计

• 《老友记》中的性别幽默差异分析

• 《老男孩之猛龙过江》的情感艺术

• 《劳动卫国体育制度》的研究

• 《老炮儿》背后的新北京阶层冲突

• 《老子》中的科学技术思想

• 《劳动合同法》背景下高校劳务用工人员劳动关系分析

• 《劳动合同法》社会价值分析——基于劳动者、企业、社会长期利益的视角

• 《老乞大》《朴通事》正反选择问句否定项的语法化

• 《老人与海》主人公桑提亚哥形象分析

• 《老子》“善治”思想与古医学理论的会通

• 《老虎大福》中文化负载词语的翻译

• 《老生》:回归中国经典境界的惊喜与遗憾

• 《劳动合同法》对导游用工涉及的法律关系的影响

• 《老友记》与小组短剧任务在英语视听说教学中的应用——口语培训村一期体验式英语口语教学案例

• 《老区记忆》

• 《老牌坊》

• 《老人与海》中圣地亚哥形象研究

• 《劳动合同法》的实施有效吗?——来自“中国企业—员工匹配调查(CEES)”的微观证据

• 《老人与海》象征性语言分析

• 《劳动合同法》与企业人力资源管理转型

• 《老人与海》的创作背景及内涵研究

• 《劳动合同法》对职工劳动报酬权益的保障效应及机制分析——基于制度理论的视角

• 《老年护理》课程教学方法的运用

• 《老子》之道的定义及部分经文新释

• 《劳动合同法》对医院人力资源管理的规制

• 《老人与海》的象征主义研究

• 《老残游记》叙事策略研究

• 《老子》一书在日本的传播与研究

• 《老人与海》中的关系解读

• 《老爷爷的家》

• 《老子想尔注》“生道”思想中的养生意蕴

• 《老爷车》中的宗教元素探析

• 《老学庵笔记》中的“靖康节物”

• 《老子》部分“知”字用法及意义之逻辑辨析

• 《老人与海》中圣地亚哥的内心世界剖析

• 《老子》“同”的思想研究

• 《劳动合同法》与劳动力市场稳定性之关系研究综述

• 《老同志》与沈从文创作转型的努力

• 《老子》“德经”首章新解

• 《老男孩猛龙过江》:从微电影到大电影的升级与降格

• 《老子》中“仁”的思想内涵探究

• 《老井》电影改编研究

• 《老子》中的经济学思想及其评述

• 《老子》重要争议性字词考辨(一)

• 《老残游记》之性灵美

• 《老人写生》

• 《老子》著述体例及成书形式

• 《老人与海》的语言风格和翻译特点探究

• 《崂山诗词精选评注》读后

• 《劳动合同法》对企业雇佣水平的影响——基于无固定期限劳动合同条款的研究

• 《老王》教学实录

• 《老巷》

• 《老人与海》的象征意义及语言特色

• 《老人与海》不同译本的译者主体性比较研究

• 《老子》的分章观念及其检讨

• 《老子》群己观探赜——以“小国寡民”为视角

• 《老街印象》

• 《老爷像》

• 《老子》中的女性观对魏晋风气的影响

• 《老友记》中道歉言语行为的策略及文化分析

• 《老子》的圣王观探析

• 《老年病学》教学过程中的体会

• 《劳动与社会保障专业导论》课程的设计

• 《老子》称经辨——兼论其在西汉的命运

• 《老子》之“道”与管理智慧

• 《老残游记》的语言表述个性及叙事艺术分析

• 《老人》

• 《老子》解读方法刍议

• 《老庄道家与环境哲学会通研究》评介

• 《老人与海》主人公桑提亚哥形象分析

• 《劳务派遣管理新规》对用人单位的影响与对策

• 《老人与海》象征性语言分析

• 《老人与海》的悲剧意识及悲壮美

• 《老子》中的休闲哲学探析

• 《劳动合同法》对就业的影响分析——基于加班时间的视角

• 《老子》天地概念的自然观及启示

• 《老子》之“道”的应然品性——与古希腊哲学相比较

• 《老残游记》中“望”的用法和意义

• 《老人与海》中的象征主义分析

• 《老人与海》的体育精神及启示

• 《老人与海》中桑提亚哥的多重性格

• 《老子》中的积极修辞辞格研究

• 《老人与海》中的深刻意蕴

• 《老人与海》中桑提亚哥的主体形象浅析

• 《老人与海》的生态女性主义解读

• 《劳动合同法》教学创新的践行与思考

• 《老子》政治思想的批判维度省思——兼与杨师群教授商榷

• 《老人与海》中的象征主义研究

• 《老子》说“管理”

• 《老乞大》引发的对外汉语量词教学思考

• 《老子》“啬”释及其养生意蕴

• 《劳动合同法》视角下高学历高收入群体“过劳死”现象研究

• 《老残游记》视野中的晚清社会——以“清官政治”为例

• 《老子》蕴含的西方哲学“他者”思想——以现代性语境下的西方哲学危机为背景

• 《崂山道教与〈崂山志〉研究》简评

• 《劳动合同法》对医院人力资源管理的影响

• 《老残游记》逸云形象分析兼谈宗教对社会行为的影响

• 《劳动合同法》颁行以来在杭高校务工人员劳动权益保障问题调查研究

• 《老人与海》中圣地亚哥的“硬”:从文本到视觉

• 《老学庵笔记》中的蜀地民风

• 《老乞大》第一人称代词系统考察

• 《老乞大谚解》中的称谓语探析

• 《老残游记》创作上的得与失

• 《劳动合同法》背景下高校教师合法权益救济的几点思考和立法建议

• 《老人与海》的文本特征与文学价值剖析

• 《老人与海》“硬汉”形象塑造的独特性

• 《老子》生态伦理思想探微

• 《老人与海》中的英雄主义解读

• 《老人与海》两个汉译本的译者风格研究

• 《老子》对“死”的论述

• 《老子·二章》“故”字引起的误释

• 《老友记》中的幽默现象——基于评价系统介入理论的分析

• 《老人与海》的叙事分析

• 《劳动合同法》对企业人力资源管理的影响

• 《老妇与猫》中的叙事美学

• 《老乞大》《朴通事》六种版本中“馈”“给”二词的用法分析

• 《老子》“音声相和”试读

• 《老子》“音声相和”释义辑述

• 《老子》典型句式刍议

• 《老人与海》之赏析

• 《老人与海》里人与自然的生态内涵

• 《劳动合同法》视野下企业人力资源管理的薄弱环节与管控要点

• 《老人与海》中的生态自然观

• 《老人与海》:硬汉传说与生命轮回

• 《老子》还原

• 《老子》与成功之道

• 《老人与海》与《闯关东》中硬汉形象比较及其启示

• 《老子》“音声相和”命题之所指

• 《老子》与当代新发展观

• 《老子》还音乐以“真我”——以“八音坐唱”看原生态非遗传承

• 《老子》的文辞艺术研究

• 《老骥伏枥》

• 《捞地球》

• 《劳动合同法》在湖南省益阳市的实施现状与对策分析

• 《劳动合同法》对企业人力资源管理成本的影响及其对策分析

• 《劳动合同法》的实施给高等职业院校改革带来的挑战和机遇

• 《劳动合同法》:为高职院校带来发展机遇

• 《劳动合同法》对建筑施工企业的影响与对策

• 《老古玩店》小耐儿的悲惨命运

• 《劳动合同法》实施背景下企业人力资源管理体系完善策略研究

• 《老房子》

• 《老人写生(一)》

• 《老街》

• 《老屋庭院》

• 《老人》

• 《老子想尔注》与《老子指归》之关系

• 《劳动合同法》对电信用工的影响

• 《老子》哲学发展前史略论

• 《劳动合同法》对公路施工企业用人机制的影响及应对

• 《劳动合同法》时代的经济补偿问题探讨

• 《劳动合同法》背景下的民营企业员工培训风险和应对策略

• 《老王》教学设计

• 《老子》“无弃人”与用天下人之力思想的价值哲学解析

• 《劳山道士》:志怪、传奇与史家笔法之结合

• 《老长沙》

• 《老中医》的色彩运用与画面构图的艺术效果

• 《老炮儿》:均衡理论与电影叙事

• 《老人与海》的语言运用研究

• 《劳特里奇语用学手册》述评

• 《老人与海》中的生态意识解读

• 《老树色稿初稿》国画工笔

• 《老街区改造设计》环艺

• 《老子》“莫若啬”辨正

• 《老无所依》影片分析及音响设计探究

• 《老人与海》中译本之比较对翻译的启示

• 《老子》(上篇)在当代高校思想政治教育中的有益价值研究

• 《老人与海》和《白鲸》的生态意识对比

• 《老子》“不争”哲学 艺术化的生活智慧

• 《老子》“下知有之”辨正

• 《老子》“恍惚”考辨及释读

• 《老子》对“民”的态度同“道”思想的关系

• 《老树铅笔稿》国画工笔

• 《老子中经》相关问题新考

• 《老村记忆》

• 《劳动合同法》主要问题的经济研究评介

• 《老人与海》:隐喻“生命共同体”的文学体现

• 《老老恒言》中药粥的“养静”作用探析

• 《老学庵笔记》中的蜀地情怀

• 《老子》“柔刚”论与乒乓球弧圈打法之思辩

• 《劳动合同法》实施对企业劳动关系的影响——以对40多家企业的实地调研为例

• 《老子》“食税”平议

• 《老人与海》的课文主旨重析

• 《老人与海》的语言风格和翻译特点探究

• 《老鼠嫁女》和《老鼠娶新娘》——口语交际《听故事 讲故事》教学随感

• 《老子》“道生物”的理路推绎

• 《劳动合同法》实施后企业创新的影响及对策

• 《老人与海》情态标记语的语言研究

• 《老人与海》的生态哲学观

• 《劳动合同法实施条例》(草案)亟待规范解决的几个问题

• 《老人与海》中的生态自然观研究

• 《老人与海》中的象征意义新解

• 《老年高血压的诊断与治疗中国专家共识(2017版)》要点介绍

• 《老谋深算》的生态叙事策略

• 《老处女》和《班纳姐妹》中“钟”的象征意义解析

• 《老人与海》六译本的对比分析——基于名著重译视角的考察

• 《劳动合同法》对私营企业劳动收入份额的效应研究

• 《老男孩》剧本片段回放与点评

• 《劳动合同法》对人事聘用及仲裁工作的影响

• 《老人与海》:生命活力与自然法则的对话——解读海明威的“人与自然”观念

• 《老翁老矣春未老》

• 《老子》道论“有无关系”的生存主义阐释

• 《老子》“载营魄抱一”诠解

• 《老子》二十五章“道”之美

• 《老子想尔注》中的“符契”长生观

• 《老残游记》中“老残“形象分析

• 《老年人照料设施建筑设计标准》编制解读

• 《劳动合同法》实施一年以来相关研究述评——基于劳动力市场及其三方主体的视角

• 《劳特利奇词典学手册》评介

• 《劳动合同法》对中小企业劳资关系影响因素分析

• 《劳动合同法》对社会主义核心价值观的彰显——以诚信观为例

• 《老树墨稿》国画工笔

• 《老人头》

• 《老子》的思想域界、历史世界与生命境界

• 《劳动与社会保障法》课程本科教学案例库建设刍议

• 《劳动合同法》之劳动者义务综述

• 《老人与海》中多重叙述视角探究

• 《老友记》中的语用幽默

• 《老子》的道德思路梳理

• 《劳动合同法》对企业人力资源管理的影响

• 《老子想尔注》清静教义论析

• 《老子》的解读体系管窥——以“有之以为利,无之以为用”为例

• 《劳动合同法》对医院用工管理的影响

• 《老友记》与《爱情公寓》的比较浅析

• 《劳动合同法》实施前约定的违约金条款应否继续履行

• 《劳动合同法》背景下和谐劳动关系的构建——基于东至县实施情况的调查与思考

• 《劳动合同法》背景下和谐劳动关系的构建——基于东至县实施情况的调查与思考

• 《劳动价值论的创新与发展研究》评介

• 《老残游记》整体性浅论

• 《老友》引导我走出人生低谷

• 《老街》古文化街设计

• 《劳动合同法》重要条款释义

• 《老子》的圣人之道及其现代意义

• 《劳动合同法》立法新意

• 《劳动合同法》的实施与社会影响

• 《老子》美学思想的三个本原要素

• 《老子》第一章的思维逻辑研究

• 《劳动合同法》与劳动者合法权益的保护

• 《劳动合同法》若干问题再思考

• 《劳动合同法》立法的深层目的

• 《劳动合同法》对高校后勤用工管理的影响与对策

• 《老子》的圣人观

• 《劳动合同法》的实施与社会影响

• 《劳动合同法(草案)》的立法背景与创新

• 《劳动合同法》视域下雇主和员工的权利义务关系

• 《劳动合同法》对企业解雇成本的影响分析

• 《劳动合同法》:和谐劳动关系的新规则

• 《劳动合同法》实践困局

• 《劳动合同法》:个人劳动关系规范的变革与不足

• 《劳动合同法》的价值重塑与制度创新——基于劳动关系多元论视角

• 《老子》文本中的“义”观念及其与道的关系

• 《老子想尔注》的“神治”思想及其在天师道中的实现

• 《老子》《论语》时间副词比较研究

• 《劳动法》与农民工的权益保障浅析

• 《老子》“独”观念探微

• 《老老恒言》“粥谱说”的实用意义探析

• 《老街洞见》

• 《老龄化背景下我国残疾人养老服务社会支持体系研究》述评

• 《老人与海》中的生态自然观研究

• 《老子》第二十章与《卜居》对读

• 《老子》“能敝而不成”校释

• 《老人》

• 《劳动合同法》实施对浙江民营制造业用工行为的影响

• 《老子想尔注》作者、成书年代新考

• 《老子》“弱”性探究

• 《老子》第三章愚民说驳议

• 《牢狱之国旅行记》与以色列俄语文学的历史记忆话语

• 《老人与海》中译本之比较对翻译的启示

• 《老旧小区临街绿地改造设计》

• 《老老恒言》防疾观探析

• 《老山新韵》

• 《老子》社会管理思想及其对现代管理的启示

• 《老渔舟》

• 《老残游记》中的娼妓形象分析——以翠环、逸云为例

• 《老子》四十二章“一”“二”“三”释义新探

• 《老乞大》书名另释

• 《老奶奶》

• 《老子》“正言若反”的辩证思想及其价值省察

• 《老子》与《太一生水》关系再检讨

• 《老子》思想对现代传播的启示

• 《老子》蕴含的思想政治教育理论及当代价值

• 《老人与海》的象征艺术

• 《老人与海》中的象征艺术及其现实意义

• 《老子》、《易传》及汉唐时期哲学家们的过程论和生成论思想

• 《老子》的教育智慧

• 《老人与海》中的情态标记语解析

• 《老子》第6章“谷神”阐微

• 《老人与海》中的文学语言特征分析

• 《劳动合同法》争鸣之探析:聚焦倾斜性权利配置限度

• 《老子》中的“太初”之道——以第十七章为例

• 《老人与海》中的象征意义

• 《老人与海》的“主问题”教学设计

• 《老年护理学》教学方法使用心得

• 《老人与海》中语言特征和隐喻体现

• 《老人与海》的语言偏离现象解读

• 《老友》2005年总目录

• 《老人选择卫生服务能力评估问卷》的信度、效度研究

• 《老友》2013年总目录

• 《老友》2010年总目录

• 《老友》2016年总目录

• 《老同志之友》向您致谢

• 《老乞大》四个版本中的疑问句句末语气词研究

• 《老子节解》新探

• 《老师·好》回答“四有”好老师

• 《劳拉日记》对我国学前教育的启示

• 《劳特里奇翻译研究指南》翻译策略探析

• 《老子》重要争议性字词考辨(三)

• 《老人与海》和《佐贺的超级阿嬷》中优秀品质分析——逆境中微笑

• 《老子》之“愚”义辨

• 《老子》英译本的深度翻译研究

• 《劳动合同法》视阈下的求职者权益保护

• 《老子》新知——从文本到思想

• 《老友记》言语幽默的语用分析

• 《老巷》

• 《老子》“道性无为”主旨及其析义辨正

• 《老子》正反思想探微

• 《老残游记》与刘鹗的忧国情思

• 《老子》“知”论新探

• 《老房改造》

• 《老子》“三宝”健康人文思想研究

• 《老子》“无之以为用”新诠

• 《劳动经济学基础》评介

• 《老旦》

• 《老子》十六章“致虚极，守静笃”异文考辨

• 《老年社区景观建筑设计》

• 《老子》中的生态保护思想

• 《老挝人民民主共和国草药典》编制与研究概述

• 《老生》手镯

• 《老站台》

• 《老老恒言》夜坐防治老年失眠症探析

• 《老子》对道命名的“间性”思维

• 《老旧街区景观》环境设计

• 《老子·德经》首章的文本与义理问题——兼论老子哲学与周代思想传统的关系

• 《老子》中“复”的思想及其文学批评意义

• 《老子》中的“妙”与“徼”

• 《老泪》中的风俗书写及其作用

• 《老子》“罪莫大于可欲”校读

• 《老子》第28、29章解读

• 《老村》水墨画

• 《劳模胡辛》木刻

• 《劳动合同法》强制性规范研究——以“应当”语词为视角

• 《老山檀香包装设计》

• 《老家》布面油画

• 《老态龙钟》

• 《劳模刘奎生》油画

• 《老子》“玄”与晚唐五代“极玄”诗歌美学

• 《老老余编》养生思想评述

• 《老残游记》中暴力叙事及理想社会构建研究

• 《劳模代康伟造像》纸本重彩画

• 《老年体感游戏设备》

• 《老子》无为思想初探

• 《老房子》

• 《老友记》中话语标记语在话轮转换中的语用功能分析

• 《老马》——一个受难英雄的成长史

• 《老人与海》中圣地亚哥的形象分析

• 《老子》:“无弃人，无弃物”的“和光同尘”之道

• 《劳动合同法》二倍工资仲裁时效的思考

• 《老友》不乏好诗篇

• 《劳动在从猿到人的转变中的作用》导读(上)

• 《老人与海》的语言特色分析

• 《劳动合同法》下的高校临时用工管理研究

• 《劳动合同法》、利润冲击与企业短期应对——基于企业盈余管理的视角

• 《老人与海》名著阅读展示课教学实录

• 《老子译注》简介

• 《劳动在从猿到人的转变中的作用》导读(下)

• 《老子》说服传播研究

• 《老子》“损有余补不足”的“天均永续”之道

• 《老子》“我无为而民自化”的“自发秩序”之道

• 《老子》与中医文化

• 《老子》:“正言若反”“不笑不足以为道”的“吊诡·反讽”之道

• 《老子》文章体式刍议

• 《老子》之自然的独特性——多元视角的思考与发现

• 《劳动合同法》对企业人力资源管理的影响

• 《劳德章程》与牛津大学治理现代化研究

• 《老屋》

• 《老子绎读》英译策略与启示

• 《老人与海》的艺术美与原型解读

• 《劳特利奇二语习得与语用学手册》评介

• 《劳动合同法》的争鸣、探索与推动

• 《老子》“婴儿未孩”之“孩”

• 《老子》的古典文献学研究综论——基于郭店楚墓考古成果视角

• 《老子》对“名”的重审与运用

• 《老子》重要异文汇校辨正

• 《老子》中教育思想的探究

• 《老子》:“无弃人，无弃物”的“和光同尘”之道

• 《老无所依》：德勒兹“生成-他者”视野中的银幕诗性

• 《老王》:艰难时世的信任与隔膜

• 《老子想尔注》“道可道”章佚文新考

• 《劳动合同法》中惩罚性赔偿制度的立法反思与改进

• 《老人与海》的象征意义及现实解读

• 《老年人权利公约》的制定：进程与展望

• 《劳模马文雅》纸本素描

• 《老残游记》成语典故文化专有项翻译策略研究

• 《老人与海》中的人物形象研究

• 《老年人国际运动建议：专家共识指南》解读

• 《老子》对“虚”“静”的哲学提升

• 《老子》“自然观”探微

• 《老人与海》与《莫比·迪克》中鱼类形象的对比

• 《老友记》中间接拒绝策略的语用学研究

• 《老子》中的“婴儿”形象探析

• 《老人与海》的几种读法

• 《劳模马小光》纸本水墨

• 《劳模任朝霞》绢本淡彩

• 《老人与海》与《少年Pi的奇幻漂流》象征义对比分析

• 《老子》“戎马生于郊”本义及相关问题探论

• 《劳特里奇认知语言学手册》述评

• 《老子》翻译中译者主体性发挥的条件与限度

• 《老乞大谚解》和《朴通事谚解》中“将”字句翻译研究

• 《老子》首章演绎：道言、有无、道物之辨

• 《老残游记》对“春秋笔法”的运用

• 《老寨》

• 《老友记》中违反合作原则的会话含义分析

• 《老人与海》中悲剧意识体现与剖析

• 《老年教育研究与探索》

• 《劳动合同法》对事业单位用工制度的影响及对策

• 《老子》重要争议性字词考辨（二）

• 《老师·好》场景设计中的符号表现策略

• 《劳燕》对于个体意识的简式书写

• 《老人与海》吴劳译本中的衔接手段研究

• 《老子》哲学中的美学形态

• 《老子》虚静人生论及现代价值

• 《老子》“德经”首章四辨——兼论老子对仁义真性的执守与呼唤

• 《老年人居家护理技术规范》团体标准要点解读

• 《劳动合同法》在国有医院聘用人员管理中的实践和探索

• 《老年人外出障碍量表》的汉化及信效度检验

• 《劳动合同法》、企业边界与新劳动力二元市场

• 《老年人跌倒预防及管理的国际指南》要点解读

• 《劳动合同法》的实施对劳动生产率影响的实证分析

• 《老子》哲学中的视觉超越及其现代意义

• 《老子》出土文献诸本与王弼本十九章异文对比

• 《劳动合同法》缘起及历史脉络

• 《老子河上公章句》的“五性六情”说论析

• 《老子》作为一种共生哲学——为共生而承认无知，为共生而承担柔软

• 《劳特利奇音系学理论手册》评介

• 《老子》的自然：语义指涉与二重哲学意涵

• 《劳动法典》编纂中集体劳动法的体系与革新

• 《老子》的象喻言道方式及其诗学意义

• 《老年关怀居家智慧康养助步机器人》

• 《劳模王孝荣》素描

• 《老子》“道法自然”新诠

• 《老年护理学（第2版）》出版：老年护理在常见老年慢性疾病管理中的应用

• 《老子》经典化考述

• 《老年护理学（第4版）》出版：老年科护理在老年心血管疾病中的服务能力及管理引导

• 《劳动合同法》对企业劳动力配置效率的影响

• 《老人与海》两译本的体认翻译对比分析

• 《劳模陈炎顺》油画

• 《劳特里奇语言教学材料开发手册》述评

• 《劳动法典》法典编纂的能与不能

• 《老师请回答》对构建良好亲子关系的启示

• 《老年养护院建设标准》修订中的基本思考

• 《老人与海》中的主题解读

• 《老人与海》中圣地亚哥形象分析

• 《老乞大》四种版本语气副词比较探究

• 《老子》与《诗》之关联的语文学考察

• 《老街巷陌》

• 《老山界》课程思政教学设计

• 《老子》非复古主义析义辩正

• 《劳模孙福祥》纸本素描

• 《老子》兵书说再商榷——以老子之“道”为考察

• 《老三线人》

• 《老子》中的圣人及其政治建构

• 《老年心理护理》出版：老年心身疾病及心理护理分析

• 《老子或龙之道》对中国典籍的征引和阐释

• 《老子》“见素抱朴”的当代价值

• 《劳动关系与劳动法》课程教学探索与思考——基于“SPOC+慕课堂+QQ群课堂”的线上模式

• 《老年医学研究》编辑部对一稿多投问题的声明

• 《老年医学研究》启用“作者贡献声明”

• 《老年医学研究》对作者署名的要求

• 《老船旧事》

• 《老年人能力评估规范》国家标准解读

• 《劳动教育》课程教学改革探索与实践

• 《老人与海（节选）》（第二课时）教学设计

• 《老年医学研究》诚招审稿专家

• 《老年医学研究》对论文中基金项目的审核及标注要求

• 《老年人口腔健康状况》医疗卫生蓝皮书发布

• 《老年医学研究》英文摘要的撰写要求

• 《老年患者出院准备服务专家共识(2019版)》解读

• 《老年医学与保健》稿约

• 《老年医院建设基本要求》发布

• 《老年医学研究》稿约

• 《老年医学研究》对缩略语的使用要求

• 《老区建设》投稿规范

• 《老区建设》稿约

• 《老子》之“道”的现象学诠释研究

• 《老年髋部骨折诊疗与管理指南(2022年版)》解读

• 《老人与海》中的人物形象刻画探讨

• 《老子》经文新校及其说明(下)

• 《老子》经文新校及其说明（上）

• 《老一辈革命家的读书生活》

• 《老子》六四章错简补校——兼论老子的渐进防微思想与量变质变的差异

• 《老子》第五十七章“我无事而民自富”辨析——兼论老子治民思想

• 《老派少女购物路线》

• 《劳动午报》《工会博览》2024订阅火热进行中

• 《老人与海》（节选）（英文）

• 《老友记》言语幽默对提升大学生英语学习效果的调研分析

• 《老人与海》译本特色研究

• 《老家什》里对故乡的记忆和怀想

• 《捞洒撩盐》

• 《老人与海》的语言特色及象征意义研究

• 《老人与海》中的悲剧意识

• 《劳动合同法》视角下企业劳动用工风险管控策略研究

• 《老船》

• 《老人与海》作品中海明威的对话艺术

• 《老友记》角色排名

• 《劳动合同法》对企业人力资源管理的影响

• 《老工业记忆——征途》

• 《老年人口语非流利现象研究》简介

• 《老广门 新广门》平面艺术设计

• 《劳动经济研究》征稿启事

• 《老子》:光耀千古的道德典范!

• 《老屋流年》水彩

• 《姥姥山》

• 《老人与海》：做命运的搏击者

• 《老年急诊医学》出版发行

• 《老年肺结核诊断与治疗专家共识(2023版)》发布

• 《老龄科学研究》（月刊）欢迎订阅

• 《老龄科学研究》期刊征订单

• 《老马走进屠场》阅读

• 《老人与海（节选）》的写作艺术

• 《老王》的知性解析

• 《老王》中的一处细节解读

• 《老魏其人》阅读

• 《老年髋部转子间骨折》第二版新书介绍

• 《老玉米》阅读

• 《老龄科学研究》2023年目录

• 《老年人能力评估规范》国家标准出台 以标准体系建设助推养老服务高质量发展

• 《老王》的焦点阅读法教学探究

• 《老王》里的“失群落伍”

• 《老人与海》读后感

• 《老残游记》的文化研究综述

• 《老年医学研究》对缩略语的使用要求

• 《老年医学研究》英文摘要的撰写要求

• 《老年医学研究》稿约

• 《老年医学与保健》稿约

• 《老年友善医疗机构评定技术规范》标准解读

• 《老木马》水粉画

• 《老子》句

• 《老年医学研究》对论文中基金项目的审核及标注要求

• 《老年医学研究》对作者署名的要求

• 《老年心理护理》出版：心理护理联合健康教育对老年高血压患者降压效果、服药依从性及自我护理效能的影响分析

• 《老年医学研究》启用“作者贡献声明”

• 《老年医学研究》诚招审稿专家

• 《老年医学研究》采编系统开通公告

• 《老年医学研究》诚邀审稿专家

• 《老年医学研究》编辑部对一稿多投问题的声明

• 《老年医学研究》关于加强科研诚信建设的相关规定

• 《老饕三笔》

• 《老区建设》2022年度稿约

• 《老区建设》投稿规范

• 《老区建设》稿约

• 《劳动法》中涉及的法律问题研究

• 《劳动合同法》“不能胜任工作”中的法律界定

• 《老区新颜》

• 《劳动法》视域下突发公共卫生事件的影响与应对

• 《老人与海》的语言特色及象征意义研究

• 《老年人照料设施建筑设计标准》重新修订

• 《老龄经济》，点亮长寿时代新经济智慧的重要火种

• 《老挝星占学基础》中降雨预测体系及其与中国、古印度天文历法的关系

• 《老区建设》(上半月刊)2022年总目录

• 《老子河上公章句》日藏本三种述略

• 《老区建设》招募特约通讯员公告

• 《老区建设》（下半月刊）2022年总目录

• 《劳动在从猿到人转变过程中的作用》——恩格斯对马克思实践观的补充与深化

• 《老师的包子,包子的老师》

• 《老人与海》整本书阅读教学实践与探索

• 《老树新芽》

• 《老友记》回归，如何跟着美剧学英语？

• 《老兵新传》故乡壮美画卷之现代农业篇

• 《老店》：现实与历史的完美和谐

• 《老鼠阿贝漂流记》

• 《老年教育·书画艺术》老年书画学员的良师益友

• 《老人与海》中圣地亚哥的人物性格研究

• 《劳动经济研究》投稿体例

• 《老鼠娶新娘》新编

• 《老人与海》中的悲剧意识

• 《劳动保护》杂志通过新闻记者证年度核验的人员名单公示

• 《劳动经济研究》2022年总目录

• 《老子》第九章“功遂身退”句考异

• 《劳动经济研究》征稿启事

• 《老子句读》：论老子的理性

• 《老鹰重新展翅高飞》写作指导

• 《老子》到底在讲什么？

• 《老巷》

• 《老人与猫》

• 《老人与海》梗概

• 《老年脆性骨盆骨折临床诊疗指南》发布 形成23条循证医学推荐意见

• 《老王的包子铺》阅读

• 《老王》的主题审读

• 《老人与海》跨媒介教学探索

• 《老年睡眠呼吸暂停综合征诊断评估专家共识》部分内容选登

• 《老子》中“复”的三重内涵——兼论老子哲学的基本构造

• 《老王》的“三重错位”解读

• 《老龄科学研究》(月刊)欢迎订阅

• 《老龄科学研究》2022年目录

• 《老区建设》2019年度稿约

• 《老区建设》(下半月刊)2019年总目录

• 《老区建设》(工作版)稿约

• 《老区建设》（上半月刊）2019年总目录

• 《老子》“道“”德“”无为”内在联系论述

• 《老约翰农庄》中的象征性暴力与凯特的成长分析

• 《老子》译本总目

• 《劳动合同法》经济补偿条款的不足与完善

• 《劳动合同法》对产业转型升级的影响——基于企业发展的视角

• 《老区建设》杂志选题成果顺利通过中宣部出版局评审

• 《老残游记》写作缘起新考

• 《老无所依》的文学伦理学解读

• 《老残游记》的超时空成就和文化小说定位新论

• 《老区建设》杂志征稿启事

• 《老伴》

• 《老房——三堡》

• 《老子》的“尚水”情结及其文学思想价值

• 《老区建设》杂志“庆祝新中国成立70周年脱贫攻坚大家谈”征文启事

• 《老师好》的悲剧主义叙事风格

• 《老民兵》

• 《老年妇女肖像》

• 《老残游记》哈罗德·沙迪克英译本的杂合特征研究

• 《老年心脏病学杂志(英文版)》征稿启事

• 《老年医学与保健》稿约

• 《老子》“一二三”的音乐阐微

• 《老子》财富伦理思想及其当代启示

• 《老年医学与保健》2019年第25卷总目录

• 《老酒馆》创作研评会在京举办

• 《老年文汇报》:融合发展向深度探索

• 《老年日报》办好热线栏目真心服务老年群体

• 《老船》油画

• 《老人与海》中桑提亚哥精神解读

• 《老龄化时代的居住环境设计——协助生活设施的创新实践》

• 《老王》教学价值与有效教学的思考

• 《老人与海》语言风格的评析

• 《老王》结构教学设计

• 《老爷爷赶鹅》音乐教学设计

• 《老爸102岁》:“我不会让你儿子打败我儿子”

• 《老洛伯》一百岁了——从胡适的“尝试”看译诗发展

• 《老年人照料设施技术导则》的解读与思考

• 【老夫子】

• 《老头儿汪曾祺》

• 《老师的课外课》阅读训练

• 《老王》可以这样讲

• 《老农夫年鉴》品读

• 《劳动与技术》课外资源的开发与利用

• 《老年大学》

• 《老年教育·书画艺术》老年书画学员的良师益友

• 《老枪》:一个人的战争

• 《老王》教学设计

• 《老圃杂志二》

• 《劳动经济研究》征稿启事

• 《劳动经济研究》投稿体例

• 《劳动合同法》各阶段下中小企业的利弊

• 《老子》“柔弱”养生思想探析

• 《劳动经济研究》2019年总目录

• 《劳动保护》杂志面向全社会长期征稿啦

• 《劳动合同法》对于用人单位利益的保护

• 《老河口安岗楚墓》简介

• 《老雁》

• 《老人与海》的象征意义及语言特色分析

• 《老爸能撑一片天》读后感

• 《老区金秋》

• 《老年教育》“学刊、用刊”系列主题活动之书画大讲堂走进青岛市李沧区老年大学

• 《老人与海》的几何创作研究

• 《老龄科学研究》(月刊)欢迎订阅

• 《老龄科学研究》编辑部网上投稿系统投入使用

• 《老龄科学研究》期刊征订单

• 《老王》教学实录

• 《老中医》热播“中医药”成社会热词

• 《老木匠桑伯》文本解读

• 《老山新韵Ⅰ》

• 《捞鱼河》

• 《老王》课堂实录

• 《老年医学》正式出版

• 《老王》作者“愧怍”探析

• 《老龄科学研究》2019年目录

• 《劳动保险条例》的“细流”

• 《老年护理学》教学中开展智慧养老院中医护理实践的效果评价及其对教学质量的影响

• 《老房子系列》油画色彩语言的情感表达

• 《劳动号子》:幸福都是奋斗出来的

• 《老人与海》整本书阅读教学方法探微

• 《老物品》

• 《老子》的哲学思想和逻辑结构

• 《老师就像四季》

• 《老王》：一曲底层劳动人民善良人性的颂歌

• 《老人与海》与《愚公移山》的对比研究

• 《老王》的作者本意与解读自由

• 《老人与海》分层阅读赏析策略

• 《老年髋部转子间骨折》新书介绍

• 《老年骨科学》新书介绍

• 《老戏票之一》

• 《老友记》中话语标记语well的顺应性语用分析

• 《老年护理学基础》——老年护理学的日常生活护理要点研究

• 《老年日间照料中心设计》

• 《老北门度假酒店“渔人居”主题客房设计及饰面分析》

• 《老家山水系列之》

• 《老年医学研究》创刊工作圆满完成

• 《老年医学研究》英文摘要的撰写要求

• 《老年医学研究》稿约

• 《老年医学研究》诚招审稿专家

• 《老年医学研究》对论文中基金项目的审核及标注要求

• 《老年心脏病学杂志(英文版)》征稿启事

• 《劳动合同法》对劳动力需求影响的实证研究

• 《老年医学与保健》稿约

• 《老年医学与保健》2020年第26卷总目录

• 《老子指歸》文本層累考

• 《老师·好》打造共通意义空间的情感艺术

• 《老稼斋燕行日记》字词考

• 《老区建设》2020年度稿约

• 《老街》:方言话剧的独特魅力

• 《劳动合同法》教学方法及其对经济社会的影响

• 《老子》的修身处世思想研究

• 《老子》的贤德观及其传播价值新论

• 《老北京胡同》

• 《劳燕》:男性叙述下的女性故事

• 《老残游记》俗语词初探

• 《老兵新传》与北大荒农业现代化

• 《老子》原创意旨再论

• 《老子》与《易》道关系检讨

• 《劳动合同法》和公司并购绩效——基于双重差分模型的实证检验

• 《老师好！》节目介绍

• 《老子》哲学中的饮食与养生

• 《老子》第二章“是以圣人处无为之事”文脉梳理

• 《老区建设》杂志2021年征订开始啦!欢迎广大读者朋友征订

• 《老乞大》词语考辨七则

• 《老子》研究札記六題

• 《老街坊》：厚重浓郁的风俗画卷

• 《老老恒言》关于老年人睡眠养生的认识

• 《劳动合同法》的失衡问题分析

• 《老稼斋燕行日记》与清代满族形象的域外书写

• 《老子》文本中“名”的观念

• 《老子》“上德”论

• @劳动者这5项就业补贴可以领!

• 《老人与海》中的英雄主义情怀

• 《劳动合同法实务》教学改革的实践与思考

• 《老妇还乡》中个人被牺牲剧情的合理性解读

• 《劳动合同法》视角下若干司法实践问题探析

• 《老鼠蔬菜册页·自称》

• 《老子》文本演变及其影响——基于教育史和课程开发的视角

• 《老王》拓展阅读——老王

• 《老人与海》的悲剧意识研究

• 《老子》之六

• 《老人与海》中圣地亚哥人物形象探析

• 《老家瑞雪迎丰年》

• 《老子》“吾”“我”共存的意义

• 《老人与海》（片段）

• 《老年教育·书画艺术》 老年书画学员的良师益友

• 《老子》之五

• 《老子》中的治国哲学

• 《劳作》

• 《劳动保护》杂志社

• 《老子》之一

• 《劳动保护》杂志社 定制宣教服务

• 《老妇人》

• 《老王》课例对比研究——以黄厚江、肖培东、秦晓华老师课堂实录为例

• 《劳动经济研究》投稿体例

• 《劳动经济研究》征稿启事

• 《老子》之四

• 《老人与海》创作手法及寓意评析

• 《劳动号子》唱起来

• 《老年人书写笔设计》

• 《老八板》和《老六板》

• 《劳动经济研究》2020年总目录

• 《老街》

• 《老子》与人生进退

• 《老子》之三

• 《老水手行》的接受史

• 《老子》之二

• 《老老恒言》起居用具之枕的养生价值探析

• 《老屋》

• 《老无所依》与《基列家书》的老年模态与西部精神重构

• 《老龄科学研究》期刊征订单

• 《老龄科学研究》(月刊) 欢迎订阅

• 《老人像系列》

• 《劳氏海难救助协议标准格式(2011版)》评述——兼谈《中国海事仲裁委员会(1994)救助合同标准格式》的修订

• 《老龄科学研究》编辑部网上投稿系统投入使用

• 《老龄科学研究》2020年目录

• 《劳特利奇社会文化理论和二语发展手册》述评

• 《老年健康蓝皮书：中国健康老龄化研究与施策（2020）》新书发布

• 《老残游记》在英语世界的译介、研究与传播

• 《老街巷》

• 《老人与海》中的人物形象分析——以圣地亚哥为例

• 《老龄化背景下养老空间环境设计》

• 《老子》“玄”与“玄德”新释

• 《老老恒言》虚静养生思想指导亚健康调治

• 《老王》一文不同版本的差异与品读

• 《老年髋部脆性骨折病人照护最佳实践标准》要点解读

• 《老人与海》声音叙事品析

• 《老屋记忆》

• 《老人与海》中的圣地亚哥人物形象解析

• 《老友记》台词的文体特征

• 《老人与海》整本书阅读素养测评

• 《老老恒言》粥方制法与食法探析

• 《老人与海鸥》说课实录

• 《老王》课堂实录

• 《劳动合同法》对机关后勤事业单位编外聘用人员管理的影响

• 《老人与海》不同汉译本对“冰山原则”的解读

• 《老子》之道的四重内涵

• 《老区建设》（上半月刊）2020年总目录

• 《老师·好》的音乐协同叙事与视听审美探骊

• 《老子》“绝智弃巧”的逆向思维论析

• 《老子》“戰勝以喪禮處之”發微

• 《老广的味道》:饮食文化、故土情怀与集体记忆

• 《老子》哲學原創意旨的追尋 一些章節的注譯與述評

• 《牢记合作初心，继续砥砺前行》

• 《老子指归》与《太平经》的“承负说”

• 《老区建设》(下半月刊)2020年总目录

• 《老子》同义词研究

• 《老房子一角》

• 《老年医学研究》对论文中基金项目的审核及标注要求

• 《老年医学研究》获得“中国科技期刊卓越行动计划选育高水平办刊人才子项目”资助

• 《老年医学研究》诚招审稿专家

• 《老年医学研究》启用“作者贡献声明”

• 《老年医学研究》稿约

• 《老年医学研究》对作者署名的要求

• 《老年医学与保健》稿约

• 《劳特利奇翻译研究百科全书》（第三版）述评：学科动态多维度发展

• 《老城写生》

• 《老年医学研究》采编系统开通公告

• 《老年医学研究》英文摘要的撰写要求

• 《老年医学研究》编辑部对一稿多投问题的声明

• 《老年医学研究》征稿简则

• 《老年医学研究》对缩略语的使用要求

• 《老郭的“口头禅”》

• 《劳心者定律（第二版）》

• 《老子》视域中的“一带一路”——对推动“一带一路”走深走实的思考

• 《劳动保障监察条例》第二十条适用之争

• 《老友》

• 《老区建设》2021年度稿约

• 《老区建设》技术规范

• 《劳动合同法》中经济补偿金与经济赔偿金的正确适用

• 《老子》“大音希声”道法观

• 《老农民》

• 《老渔阳里2号》创作体会

• 《老区建设》（上半月刊）2021年总目录

• 《劳动合同法》对企业人力资源管理的影响研究

• 《劳动合同法》在技工院校的一体化教学研究

• 《老人与海》的悲剧艺术

• 《老年心理护理》课程教学实践与反思——以柳州城市职业学院为例

• 《老人与海》中的“困境”与“存在”解析

• 《劳动法》线上线下课程建设与教学的实践

• 《老子》之“道”的含义及其翻译研究

• 《老北京述闻》前言二则

• 《老北京述闻》里的北京小史

• 《老子与现代生活》译后记

• 《老区建设》（下半月刊）2021年总目录

• 《老龄科学研究》(月刊)欢迎订阅

• 《老子》八十一章本早期形态探索

• 《老山界》说课

• 《老龄科学研究》2021年目录

• 《老龄科学研究》期刊征订单

• 《老王》的人文情怀

• 《老人与海》整本书导读

• 《老人与海》独特的语言风格

• 【老君炼丹】

• 【老道】

• 《老子》成书年代再探——兼论《庄老通辨》思想史考辨价值

• 《老王》文本解读的问题链建构

• 《老人与海》的文学意象和电影意象

• 《老王》的悲剧品格

• 《老王》不能忽略的一个词:什么

• 《老鹰捉小鸡》:全力以赴,梦想起飞

• 《老山界》里的长征记忆与以学定教

• 《老子》“自然”生态思想对新时代生态文明教育的启示

• 《老王》三问

• 《老人与海》的语言特色及象征性探讨

• 《劳动与垄断资本》25周年纪念版文献补译

• 《劳动保护》杂志社通过新闻记者证年度核验的人员名单公示

• 《老叟读书图》

• 《老人与海》中的语言艺术特色分析

• 《劳动保护》杂志社 定制宣教服务

• 《老鹰捉小鸡》

• 《老灶台》

• 《老子》哲学对日本礼品包装设计的影响浅探

• 《老人与海》译本对比浅析——以张爱玲和余光中的译本为例

• 《老年教育·书画艺术》老年书画学员的良师益友

• 《劳动经济研究》2021年总目录

• 《老友》水粉画像

• 《老人与海》中的形象及其象征意蕴分析

• 《劳动经济研究》投稿体例

• 《牢记使命 永远跟党走》

• 《牢记使命 践行誓言》

• 《老人与海》中的生态意识研究

• 《老爷爷赶鹅》教学设计

• 《老无所依》：西部故事的新类型

• 《老舍赶集》:跨文体艺术创作典范

• 《老年心脏病学杂志(英文版)》征稿启事

• 《老年医学与保健》2018年第24卷总目录

• 《老年医学与保健》稿约

• 《老艺术家》

• 《劳特利奇哲学史》(典藏本)简介

• 《老唱片》

• 《老年人慎用药物指南》的说明

• 《老街暮雨》

• 《老年教育发展规划》对老年大学课程设置的启示

• 《老王》第二课时教学设计

• 《老年人糖尿病前期干预指南》干预措施要点

• 《老村里的新故事》

• 《老子》“师资”的内涵及其时代价值

• 《劳动午报》头版头条差异化创新研究

• 《老人与海》叙事深层结构分析

• 《劳动合同法》对就业的影响分析——基于加班时间的视角

• 《老区建设》(上半月刊)2018年总目录

• 《老区建设》(工作版)·稿约

• 《老区建设》杂志征稿启事

• 《劳动合同法》的缺陷与完善措施

• 《老伴》

• 《老歌》

• 《老化稠油热化学沉降脱水技术要求》标准的制定与应用

• 《老城故事记》

• 《老区建设》杂志社2017年度新闻记者证年检名单公示

• 《老屋图》

• 《老年服务沟通技巧》评介

• 《老舍赶集》 温暖的“全男班”及无限可能性

• 《老伴》

• 《劳动合同法》视角下高职院校教师法律权益救济思考

• 《老老恒言》的情志养生观

• 《老人与海》中译本之比较对翻译的启示

• 《老人与海》的语言运用探析

• 《老区建设》(下半月刊)2018年总目录

• 《老区建设》被评为“2018年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊

• 《劳务报酬——“外快”收入应纳税额的计算》微课程设计

• 《劳动人民的时空彼端》

• 《老年医学(第2版)》正式出版

• 《老人与海》赏析

• 《老龄科学研究》编辑部网上投稿系统投入使用

• 《老龄科学研究》期刊征订单

• 《劳动合同法》对劳动力市场“灵活性”影响辨析

• 《姥姥语录(增订本)》

• 《老龄科学研究》(月刊)欢迎订阅

• 《老王》教学重点之我见

• 《老师如何提问,学生才会思考》

• 《老龄科学研究》2018年总目录

• 《老人与海》整本书阅读指导案例

• 《老区呼声》栏目设得好

• 《老师如何提问,学生才会思考》读后感

• 《劳动合同法》实施10周年回顾与思考

• 《老王》教学设计

• 《姥姥的剪纸》文本解读与教学设计

• 《老公去哪了》即将上映——唯有信任,才能创造美好的世界

• 《劳动合同法》中经济补偿金适用范围的研究

• 《老王》的文本价值定位辨析

• 《老王》拓展阅读——卖葱姜的小脚老太

• 《老屋一侧》

• 《老年博览》2019年杂志火热征订中

• 《老子》“水喻”哲思中的四重意蕴

• 《老人》(油画)

• 《老景新貌》

• 《劳动最有滋味》

• 《老后破产》

• 《老人与海》和海明威其人其事

• 《劳动合同法》,风雨十周年

• 《老兵新传》——反映北大荒精神的第一部影片

• 《老牛和小羊》教学设计

• 《老奶奶》

• 《老年教育·书画艺术》 老年书画学员的良师益友

• 《劳动保障世界》征集相关栏目稿件

• 《老年教育》“学刊、用刊”系列主题活动之“书画大讲堂走进临沂市老年大学”在山东临沂举行

• 《劳动经济研究》征稿启事

• 《老有所养、老有所医、老有所乐、老有所为》系列漫画

• 《老妇还乡》与《雷雨》的戏剧特点比较分析

• 《老王》的“戏剧性”

• 《老人与海》中的英雄主义解读

• 《老人与海》的象征意义及语言特色分析

• 《老炮儿》:传统与现代的冲撞与融合

• 《劳森伯格在中国》

• 《老兽》 兽的活法,人的情愫

• 《老树新花》——西安老年大学书画院研究员作品集出版

• 《老人与海》中的生态意识解读

• 《老年人照料设施建筑设计标准》10月实施

• 《劳动经济研究》2018年总目录

• 《劳动经济研究》投稿体例

• 《老人与海》中桑提亚哥的人物形象分析

• 《老梅的生态茶经》

• 《乐府诗笺》训诂考据方法研究

• 《乐纬》误辑佚文辨正

• 《乐元语》考辨

• 《了不起的盖茨比》中两元性特征的应用

• 《了不起的盖茨比》中的绿与白

• 《了不起的盖茨比》中的中古世纪罗曼史因素

• 《了不起的盖茨比》——美国爵士时代的社会缩影

• 《了不起的狐狸爸爸》:从文学到电影

• 《了不起的盖茨比》中尼克的悲剧命运分析

• 《了不起的盖茨比》语言特征研究

• 《了不起的麦瑟尔夫人》:女性主体建构

• 《乐学选集》阅读札记

• 《了不起的盖茨比》神话原型研究

• 《乐记》中的政治美学思想析鉴

• 《了不起的盖茨比》中的美国狂欢文化

• 《了不起的盖茨比》中摇摆不定的叙述者

• 《乐章集》妆容考

• 《了解家庭》

• 《乐记》的审美心理分析

• 《了不起的盖茨比》中所反映的美国1920年代社会与文化

• 《了不起的盖茨比》中“美国梦”的破碎

• 《了不起的盖茨比》全新视角解读

• 《了不起的盖茨比》的多元叙事聚焦

• 《了不起的盖茨比》与《马丁·伊登》中美国梦的破灭(英文)

• 《乐观者的女儿》的女性成长主题解析

• 《了不起的盖茨比》中人物形象的模糊与盖茨比的梦想

• 《了不起的盖茨比》的盖茨比形象分析

• 《乐邦文类》诗词类文本研究

• 《了不起的盖茨比》中人物对话翻译策略研究

• 《乐记》的儒学思想

• 《了不起的盖茨比》中的矛盾描写

• 《了不起的盖茨比》中汤姆性格的斯芬克斯因子分析

• 《了不起的盖茨比》中的封闭空间分析

• 《了不起的盖茨比》女性主义解读

• 《了不起的盖茨比》中女性形象的妖魔化

• 《乐志论》创作时间蠡测

• 《了不起的盖茨比》背后的现实讽刺分析

• 《了不起的盖茨比》中的消费文化

• 《了不起的盖茨比》中三位主要女性形象的对比

• 《了不起的盖茨比》的传记式批评解读

• 《乐府补题·齐天乐》中蝉意象的情志意蕴

• 《了不起的盖茨比》中的象征技巧评析

• 《乐理与视唱练耳》课程发展历程探究

• 《了不起的盖茨比》中象征主义的运用

• 《乐府补题》清代以来的传播研究

• 《了不起的盖茨比》与《地之国》之互文性研究

• 《了不起的盖茨比》的颜色词探究

• 《了不起的盖茨比》女性形象解读

• 《勒俄特依》中火、水文化反映出的生命美学意识

• 《了不起的盖茨比》中主人公的悲剧成因探析

• 《乐庵语录》辨证

• 《乐记·乐本篇》的整体论哲学意味

• 《乐记》与《乐论》之比较探析

• 《了不起的盖茨比》艺术特色探析

• 《乐观者的女儿》的叙事视角分析

• 《了不起的盖茨比》中人物素描特征分解

• 《乐记》的音乐美学思想

• 《了不起的盖茨比》中黛西的形象解读

• 《乐府诗集》之《杨白花》考

• 《了不起的盖茨比》之人物刻画

• 《了不起的盖茨比》中的美国梦

• 《了不起的盖茨比》叙事模式解读

• 《了不起的盖茨比》中主要人物的原型分析

• 《乐记》中的音乐美学思想试析

• 《乐器演奏》课程对提高学生表演能力的研究

• 《乐府诗集》中的李白乐府考

• 《乐记》中“音乐美学”价值体系及其研究现状

• 《了不起的盖茨比》叙述技巧探析

• 《了不起的盖茨比》中散射型虚构运动的翻译对比——以姚乃强译本和谷歌翻译为例

• 《乐园》的完美理想与现实悲剧

• 《了不起的盖茨比》的象征意义解读

• 《乐记》气论初探

• 《了不起的盖茨比》电影叙事策略分析

• 《乐园》中的引路人形象研究

• 《乐山大佛景区导游全景图》中的景点名称英译评析

• 《了不起的盖茨比》的狂欢化精神解读

• 《了不起的盖茨比》之二元矛盾艺术思想解析

• 《乐记》的英语译介研究:动机与多样性

• 《了不起的盖茨比》:“美国之梦”的泥潭

• 《了不起的盖茨比》中新女性的反抗

• 《乐记》:有形的教育

• 《了不起的盖茨比》中的空间叙事

• 《了不起的盖茨比》中汤姆的人物分析

• 《了不起的盖茨比》中美国梦的破灭

• 《了不起的盖茨比》:美国大都市的文化标志

• 《乐府诗集·杂曲歌辞》类目成因考

• 《乐·茶》

• 《了不起的盖茨比》中对话翻译的言语行为理论研究

• 《乐记》对当代思想政治教育的启示

• 《乐府诗集》中的“张王乐府”研究

• 《乐记》中的音乐教育思想

• 《了不起的盖茨比》的“两性”叙述视角探析

• 《了凡四训》的改过思想研究

• 《乐府诗集·有所思》浅析

• 《了不起的盖茨比》的人物身份博弈解析

• 《了不起的盖茨比》的生态话语分析

• 《乐记》艺术哲学思想及其现代哲学语境探论

• 《了不起的盖茨比》的艺术特色研究

• 《了不起的盖茨比》展现的爵士时代背景下不同阶级女性价值观的研究

• 《乐纬》与汉代儒家乐政论的学理架构

• 《了不起的盖茨比》中的象征寓意分析

• 《乐理与视唱练耳》课程整合教学方法初探

• 《了不起的盖茨比》中叙述者的可靠性及其功能

• 《乐观者的女儿》中南方神话的构建与消解

• 《了不起的盖茨比》的语言特征探究

• 《乐记》中“乐教”思想在高校思政教育中的应用

• 《了不起的盖茨比》的自传性分析

• 《乐记》乐教美学思想辨正

• 《乐韵中华》刘锡津作品音乐会简评

• 《了不起的盖茨比》会话含义理论分析

• 《乐记》德性教化思想探析

• 《乐记》与《乐论》成书年代早晚之比较

• 《了凡四训》立命之学解读

• 《乐论》与《声无哀乐论》比较探究

• 《了不起的盖茨比》中的“美国梦”分析

• 《乐分享休闲食品Ⅵ设计》

• 《乐之本事》书评

• 《了不起的盖茨比》的意象象征分析

• 《了不起的盖茨比》中黛西的角色分析

• 《乐府诗集》歌辞本诸歌录考

• 《了不起的盖茨比》中人物刻画时对色彩描写的运用

• 《乐观者的女儿》中的饮食书写、性别政治与地域道德

• 《了不起的长城》：深耕文化沃土 讲述中国故事

• 《了不起的盖茨比》的叙事风格（英文）

• 《了凡四训》中的“友善”教育对当代大学生践行社会主义核心价值观的启示

• 《了不起的狐狸爸爸》：韦斯·安德森油画影像漫巡

• 《乐理与视唱练耳》课程考核方式改革研究——以广州大学为例

• 《乐队的夏天》海报设计

• 《乐记》美学思想对高校德育创新的启示

• 《了不起的盖茨比》中的悲剧人物盖茨比解读

• 《了不起的盖茨比》的视听意象和叙事策略

• 《乐府考略》编撰考

• 《了不起的盖茨比》中的盖茨比形象浅析

• 《了不起的盖茨比》会话：基于合作原则的分析

• 《了不起的盖茨比》的个体心理学分析

• 《乐律全书》中“转”之探析

• 《了凡四训》中的修身立德思想评析

• 《乐记》与儒家乐政的学理建构

• 《乐记》在英语世界的流传与影响

• 《乐记》中乐、情、礼三者间的联系及其在当下教育中的意义

• 《了凡四训》研究综述

• 《了不起的盖茨比》中的空间表征与身份认同

• 《乐章集》的编撰与用乐继承——基于乐章渊源的考察

• 《了凡四训》的劝善思想及其对社会主义核心价值观培育的启示

• 《乐记》中的情感社会学思想研究——兼论中国情感文明的早熟轨迹

• 《了不起的盖茨比》中的象征主义

• 《乐记·师乙篇》和《唱论》中的声乐演唱研究

• 《乐·间——现代住宅设计》

• 《乐享阅读》

• 《乐记·师乙篇》中的声乐思想解析

• 《了不起的盖茨比》中标记语的语用功能

• 《了不起的盖茨比》中盖茨比的悲剧

• 《了凡四训》的劝善思想及当代价值评析

• 《乐章集》钗意象探析

• 《了无痕》

• 《了不起的盖茨比》的女性形象解读

• 《乐队的夏天》中的人物互动行为研究

• 《了不起的盖茨比》中黛西的人物形象分析

• 《了凡四训》中的修身立德思想及其当代价值

• 《乐记·乐论篇》中的“乐治”思想对我国当前文化产业发展的影响和启示

• 《乐记》中的舞蹈思想研究

• 《了凡四训》融入大学语文教育的研究

• 《了不起的盖茨比》五个不同中译本的对比研究——基于体认翻译学分析

• 《乐队的夏天》与“情感现场”：音乐综艺的情感客体化

• 《乐出虚赋》音乐之虚观探讨

• 《乐记》“乐通伦理”释义

• 《了不起的盖茨比》中的物质书写

• 《乐府传声》管窥音乐美学思想

• 《勒俄特依》中的万物和谐研究

• 《乐山师范学院学报》投稿指南

• 《乐府新声》2023年（第41卷）总目录

• 《乐记》中先秦舞蹈的价值取向刍议

• 《了不起的盖茨比》中盖茨比的人物悲剧

• 《乐在其中》写作指导

• 《了不起的盖茨比》的消费性解读

• 《了不起的中国科技》

• 《乐府杂录》研究综述

• 《乐队的夏天》悄然归来：小众音综该走向何方？

• 《了不起的盖茨比》消费空间的幻灭

• 《了不起的女孩——100个改变世界的传奇女性》

• 《了不起的盖茨比》的叙事手法研究

• 《了不起的菲丽西》观后感

• 《乐记集校集注》序

• 《乐器》杂志广告服务收费价目表

• 《了不起的手艺人》：打造全新的传统文化类节目

• 《乐器》杂志400期寄语

• 《了不起的盖茨比》中英美文学象征意义

• 《了不起的老爸》的价值维度及表达策略

• 《了凡四训》对律师执业的启迪

• 《了不起的盖茨比》中的叙事空间解读

• 《乐山师范学院学报》投稿指南

• 《乐山师范学院学报》论文写作规范基本要求

• 《乐府新声》2022年（第40卷）总目录

• 《乐山师范学院学报》学术出版引文规范

• 《乐记》音乐美育思想探析

• 《乐队的夏天》的“破圈”机制

• 《乐淘淘》

• 《了不起的老爸》：并肩前行才是最好的姿态

• 《了解自己，增进健康》复习指导建议

• 《乐记》的“音乐本体”美学思想探微

• 《了不起的人工智能》

• 《乐高?周历2023》